四年级语文上册《爱我中华》教学设计 丰乐学区新庄小学 陈雅丽
教材分析：
《爱我中华》是一首歌词, 它语言朴实, 格调工整, 表达了各族兄弟姐妹亲如一家, 爱我中华要把祖国建设的更加美好的豪情壮志，旋律昂扬，催人奋进，欣赏歌词及歌曲，可以激发学生心中对祖国的热爱，从小树立长大要为祖国建功立业的远大理想。
学生分析：
小学四年级学生想像丰富，口头表达欲望强烈，喜欢听歌，也爱唱歌。
教学目标：
1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。
2、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。
3、自学生字词词语，背诵课文。
教学准备：歌曲《爱我中华》、课件
教学重点、难点：
1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。
2、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。
教学时间：一课时
教学过程：
（1）指名朗读
（2）齐读，边读边想：同学们，你们知道我们的国家有多少个民族吗？你知道的有哪些民族呢？
（3）反馈
用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花, 比作五十六个兄弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。
（4）指导有感情的朗读。
过渡：不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么？
2、学习第二小节
（1）自由读，
（2）小组讨论交流：诗歌为我们展示了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？
A：“爱我中华，健儿奋起步伐。”健儿指哪些人？你从中体会到了什么？
B：“爱我中华，建设我们的国家。”可让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自己知道的人或事。
C：“爱我中华，中华雄姿英发。”可让学生想想是谁雄姿英发？
（3）你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。
（4）指导有感情朗读。
4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。
四、感悟中心：
文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流． 次出现了“五十六”
处点到“爱我中华”一句
重复“五十六”和“爱我中华”在文中起什么作用，说明了什么？
五、拓展延伸：
放飞想象：
你们爱自己的祖国吗？
谁愿用一句话来表达对祖国妈妈的爱呢？
可是，爱国并不是一句口号，你打算怎样把它落实在自己的实际行动中呢？
六、总结全文
这么美的歌词，配上昂扬的旋律，更能表达人们的爱国情感，让我们再一次歌唱这首催人奋进的歌吧！（放歌曲爱我中华）。
七、板书设计：
爱我中华
健儿奋起步伐
建设我们的国家
中华雄姿英发
四年级语文上册《爱我中华》教学设计 丰乐学区新庄小学 陈雅丽
教材分析：
《爱我中华》是一首歌词, 它语言朴实, 格调工整, 表达了各族兄弟姐妹亲如一家, 爱我中华要把祖国建设的更加美好的豪情壮志，旋律昂扬，催人奋进，欣赏歌词及歌曲，可以激发学生心中对祖国的热爱，从小树立长大要为祖国建功立业的远大理想。
学生分析：
小学四年级学生想像丰富，口头表达欲望强烈，喜欢听歌，也爱唱歌。
教学目标：
1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。
2、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。
3、自学生字词词语，背诵课文。
教学准备：歌曲《爱我中华》、课件
教学重点、难点：
1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。
2、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。
教学时间：一课时
教学过程：
（1）指名朗读
（2）齐读，边读边想：同学们，你们知道我们的国家有多少个民族吗？你知道的有哪些民族呢？
（3）反馈
用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花, 比作五十六个兄弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。
（4）指导有感情的朗读。
过渡：不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么？
2、学习第二小节
（1）自由读，
（2）小组讨论交流：诗歌为我们展示了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？
A：“爱我中华，健儿奋起步伐。”健儿指哪些人？你从中体会到了什么？
B：“爱我中华，建设我们的国家。”可让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自己知道的人或事。
C：“爱我中华，中华雄姿英发。”可让学生想想是谁雄姿英发？
（3）你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。
（4）指导有感情朗读。
4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。
四、感悟中心：
文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流． 次出现了“五十六”
处点到“爱我中华”一句
重复“五十六”和“爱我中华”在文中起什么作用，说明了什么？
五、拓展延伸：
放飞想象：
你们爱自己的祖国吗？
谁愿用一句话来表达对祖国妈妈的爱呢？
可是，爱国并不是一句口号，你打算怎样把它落实在自己的实际行动中呢？
六、总结全文
这么美的歌词，配上昂扬的旋律，更能表达人们的爱国情感，让我们再一次歌唱这首催人奋进的歌吧！（放歌曲爱我中华）。
七、板书设计：
爱我中华
健儿奋起步伐
建设我们的国家
中华雄姿英发