——《爱的教育》读后感
泉州市通政中心小学四年五班 汪东林
指导教师;傅彩虹
生活就像一段旅程，其中埋藏数不尽的快乐宝藏，只要细心寻找你便可全部纳入囊中，在这诸多的宝藏中，我最喜欢在书中寻找快乐的感觉，在我众多的书中，我喜欢的书是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家—亚米契斯的著作。这本书是以小学生安利柯的眼光从四年级开学用日记的形式，写到第二年的7月份，他的父母在他的日记本上写的文章和老师讲的“每月故事”生动刻画了各种高贵品质，不光教会安利柯如何做合格的人，也教育每个看过这本书的人，热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等等人类美好的感情，具有很强的艺术感染力。
最令我感动的一篇文章是《六千里寻母从亚平山脉到安第斯山脉》它讲述了一个13岁的男孩名叫马尔科，独自一个去美洲寻找他的母亲，从欧洲出发，飘洋过海，跨越国度，经过了27天漫长的海上飘泊，历经千辛万苦，终于找到了母亲的感人故事。
看到了马尔科对母亲那感人的爱，我不由地想起了我们现在的幸福生活，现在的一些独生子女，生活在父母的光环下，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，但他们还会觉得委屈不高兴，其实我们的父母都不得非常地爱我们，但我们不但没有体会到，还成天与他们作对，现在我体会到了，我以后一定要好好学习，来报答他们的爱。
还有《不幸事件》这篇文章中的小男孩名叫罗伯蒂，他是一个三年级学生，有一次在上学路过大街时，看见一个一年级的小学生从母亲那儿跑开，因为跑得太快摔倒在地，这时一辆马车正向他驶来，眼看就要遭殃了，罗伯蒂勇敢跑过去，一把抓住这个小孩得救了，而罗伯蒂由于来不及躲闪，而爱了伤的故事。
我们真应该向罗伯蒂这种乐于助人的精神，多为他人想想。当然，也不限于为别人受伤就是为他人着想，其实遇到什么好事不要只想着自己独占，而是让大家一起分享，这就是为他人着想的基本。两人打架前，先为对方想一想便少了两人受伤；两国交战时，能为对方想一想，便少了一场威胁，两国人民的战争。我想如果人人都能做到为他人着想，那世界该多美好！
我真高兴买了这本书，它教了我如何让生活有更多的快乐。
——《爱的教育》读后感
泉州市通政中心小学四年五班 汪东林
指导教师;傅彩虹
生活就像一段旅程，其中埋藏数不尽的快乐宝藏，只要细心寻找你便可全部纳入囊中，在这诸多的宝藏中，我最喜欢在书中寻找快乐的感觉，在我众多的书中，我喜欢的书是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家—亚米契斯的著作。这本书是以小学生安利柯的眼光从四年级开学用日记的形式，写到第二年的7月份，他的父母在他的日记本上写的文章和老师讲的“每月故事”生动刻画了各种高贵品质，不光教会安利柯如何做合格的人，也教育每个看过这本书的人，热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等等人类美好的感情，具有很强的艺术感染力。
最令我感动的一篇文章是《六千里寻母从亚平山脉到安第斯山脉》它讲述了一个13岁的男孩名叫马尔科，独自一个去美洲寻找他的母亲，从欧洲出发，飘洋过海，跨越国度，经过了27天漫长的海上飘泊，历经千辛万苦，终于找到了母亲的感人故事。
看到了马尔科对母亲那感人的爱，我不由地想起了我们现在的幸福生活，现在的一些独生子女，生活在父母的光环下，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，但他们还会觉得委屈不高兴，其实我们的父母都不得非常地爱我们，但我们不但没有体会到，还成天与他们作对，现在我体会到了，我以后一定要好好学习，来报答他们的爱。
还有《不幸事件》这篇文章中的小男孩名叫罗伯蒂，他是一个三年级学生，有一次在上学路过大街时，看见一个一年级的小学生从母亲那儿跑开，因为跑得太快摔倒在地，这时一辆马车正向他驶来，眼看就要遭殃了，罗伯蒂勇敢跑过去，一把抓住这个小孩得救了，而罗伯蒂由于来不及躲闪，而爱了伤的故事。
我们真应该向罗伯蒂这种乐于助人的精神，多为他人想想。当然，也不限于为别人受伤就是为他人着想，其实遇到什么好事不要只想着自己独占，而是让大家一起分享，这就是为他人着想的基本。两人打架前，先为对方想一想便少了两人受伤；两国交战时，能为对方想一想，便少了一场威胁，两国人民的战争。我想如果人人都能做到为他人着想，那世界该多美好！
我真高兴买了这本书，它教了我如何让生活有更多的快乐。