论中国教育
教育是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提升民族素质、提高社会文明程度、促进社会发展进步具有重要的意义。梁启超在《少年中国说》中这样写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”这段话充分地说明了教育的重要性。只有培养出优秀人才，国家才能得到长足的发展
在当今中国，随着经济的发展，政治的文明，教育也有了很大的进步，实现了九年义务教育，教育的均衡发展，政府对贫困生的补助等。但无论在幼儿教育，中学教育，还是大学教育都存在一定的问题的。
幼儿教育
幼儿教育是基础教育的最低阶段，但也是人们及其关注的阶段。在幼儿教育上主要存在这样几个问题。
首先是幼儿园的巨额学费问题。随着城镇化的发展，很多年轻父母都走上了进城打工的道路，他们不得不面对孩子的上学问题。大部分家长为了让孩子能接受更好的教育，也为了能和孩子生活在一起，他们都会选择让孩子转到城里读书。但由于幼儿的过度集中，就很容易造成学费不断上涨的现象，甚至有些家长称幼儿园为“强盗园”。目前，许多城市的幼儿园费用已达到每学期5000元，这对于一些不同家庭无疑是一个重担。
我觉政府及相关教育机构必须对上述问题高度重视。可以利用政府的力量，控制幼儿园学费的上升；也可以提高私人幼儿园的建立标准，政府建立些幼儿机构，推动幼儿教育均衡发展。
其次是我们常常可以看到，俩三岁的小朋友就去参加辅导班，这已经成为中国相当普遍的一个现象了，及父母都望子成龙，尽管这是一个我们能够理解的现象。由于独生子女政策，这些孩子都是父母最大的希望，父母给了他们一切可以得到的资源。同时，我们却悲哀的发现发现这一代孩子被剥夺了属于儿童的快乐，如四处乱跑、和朋友们玩各种游戏、爬树等，取而代之的是无数的辅导和训练。 我们承认较早的多样化教育有利于开发孩子的潜能。但是，我强烈的认为孩子应该拥有一个充满游戏和快乐的童年，而不只是乏味的课程。适度的自由对孩子是有好处的，可以促进他们身体和智力上的全面发展。
中学教育
高中教育是基础教育的最高阶段，在我国整个教育体系中处在一个重要阶段。所以一起了社会的高度重视，但社会的关注点出现了偏差。
学生、家长、社会都过于关注升学率。升学率高的、考入名牌大学多的高中便成了名校、重点学校，升学率成了评价一所高中铁的定律，被固定下来。于是各校不惜一切挖尖子学生的生员大战如火如荼，造成了教育资源更加不平衡。学生也得不到公平的发展。因为学校对学生的评价也以学习成绩去衡量，学习好的
成了三好学生，坐在教室最优越的位置，经常受表扬，高分数成了学生的护身符。学习成绩差的被冷落、遭训斥，被排在最差的位置上，造成了学生心理上的极大压力，使学生关系不和谐，逆反心理较重。
这个时期的学生的心理本来就比较敏感，学校应该更加关注学生的心理健康，而不是一味的去追求升学率。有专家曾说过，一所学校的存在，可能导致一所监狱的存在，可见中学生的心理健康问题是不容忽视的。同时家长在选择学校的时候，不要光考察升学率，而要更多的参考学校的教育指标，参考孩子的想法。 大学教育
据有关统计，目前大学生的就业率正在逐年下降。引起这一问题的重要问题是大学生在接受大学教育的时候常会形成一种观念，想当然的认为大学生以后工作就是坐办公室的，他们不愿意从事一些基础性的工作。当然，这和他们在大学上的专业有关。现在中国出现了许多新兴企业，但很多学校的专业还没能跟上时代的潮流，大学生的素质不能适应新时代发展的需要。而且很多大学生仍然处于中学时候的状态，学校没有很好的培养他们的实践能力，当他们踏入社会的时候，工作能力就不是很高。
我认为学校可以更加注重大学生实践能力的培养。首先，学校可以鼓励学生多参加一些社团活动，社团是一个极为直接与有效的途径，社团的壮大与外交足以提供你社会实践的机会；其次，学校可以给学生上一些创业课，为学生以后投入工作做好准备；当然，为了让学生真正的走向社会，学校可以与相关单位签订协议，让一些同学可以在假期投入工作。注重学生的动手操作能力的培养，可以大大提高了学生的学习兴趣，同时使学员在校期间就积累了实际项目经验；而且有一个专业的就业分析团队，能够准确分析企业对用人的标准、需求，以此来更新我们的教学课程，确保每位学员来校就能学会，学会了就能就业
。
论中国教育
教育是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提升民族素质、提高社会文明程度、促进社会发展进步具有重要的意义。梁启超在《少年中国说》中这样写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”这段话充分地说明了教育的重要性。只有培养出优秀人才，国家才能得到长足的发展
在当今中国，随着经济的发展，政治的文明，教育也有了很大的进步，实现了九年义务教育，教育的均衡发展，政府对贫困生的补助等。但无论在幼儿教育，中学教育，还是大学教育都存在一定的问题的。
幼儿教育
幼儿教育是基础教育的最低阶段，但也是人们及其关注的阶段。在幼儿教育上主要存在这样几个问题。
首先是幼儿园的巨额学费问题。随着城镇化的发展，很多年轻父母都走上了进城打工的道路，他们不得不面对孩子的上学问题。大部分家长为了让孩子能接受更好的教育，也为了能和孩子生活在一起，他们都会选择让孩子转到城里读书。但由于幼儿的过度集中，就很容易造成学费不断上涨的现象，甚至有些家长称幼儿园为“强盗园”。目前，许多城市的幼儿园费用已达到每学期5000元，这对于一些不同家庭无疑是一个重担。
我觉政府及相关教育机构必须对上述问题高度重视。可以利用政府的力量，控制幼儿园学费的上升；也可以提高私人幼儿园的建立标准，政府建立些幼儿机构，推动幼儿教育均衡发展。
其次是我们常常可以看到，俩三岁的小朋友就去参加辅导班，这已经成为中国相当普遍的一个现象了，及父母都望子成龙，尽管这是一个我们能够理解的现象。由于独生子女政策，这些孩子都是父母最大的希望，父母给了他们一切可以得到的资源。同时，我们却悲哀的发现发现这一代孩子被剥夺了属于儿童的快乐，如四处乱跑、和朋友们玩各种游戏、爬树等，取而代之的是无数的辅导和训练。 我们承认较早的多样化教育有利于开发孩子的潜能。但是，我强烈的认为孩子应该拥有一个充满游戏和快乐的童年，而不只是乏味的课程。适度的自由对孩子是有好处的，可以促进他们身体和智力上的全面发展。
中学教育
高中教育是基础教育的最高阶段，在我国整个教育体系中处在一个重要阶段。所以一起了社会的高度重视，但社会的关注点出现了偏差。
学生、家长、社会都过于关注升学率。升学率高的、考入名牌大学多的高中便成了名校、重点学校，升学率成了评价一所高中铁的定律，被固定下来。于是各校不惜一切挖尖子学生的生员大战如火如荼，造成了教育资源更加不平衡。学生也得不到公平的发展。因为学校对学生的评价也以学习成绩去衡量，学习好的
成了三好学生，坐在教室最优越的位置，经常受表扬，高分数成了学生的护身符。学习成绩差的被冷落、遭训斥，被排在最差的位置上，造成了学生心理上的极大压力，使学生关系不和谐，逆反心理较重。
这个时期的学生的心理本来就比较敏感，学校应该更加关注学生的心理健康，而不是一味的去追求升学率。有专家曾说过，一所学校的存在，可能导致一所监狱的存在，可见中学生的心理健康问题是不容忽视的。同时家长在选择学校的时候，不要光考察升学率，而要更多的参考学校的教育指标，参考孩子的想法。 大学教育
据有关统计，目前大学生的就业率正在逐年下降。引起这一问题的重要问题是大学生在接受大学教育的时候常会形成一种观念，想当然的认为大学生以后工作就是坐办公室的，他们不愿意从事一些基础性的工作。当然，这和他们在大学上的专业有关。现在中国出现了许多新兴企业，但很多学校的专业还没能跟上时代的潮流，大学生的素质不能适应新时代发展的需要。而且很多大学生仍然处于中学时候的状态，学校没有很好的培养他们的实践能力，当他们踏入社会的时候，工作能力就不是很高。
我认为学校可以更加注重大学生实践能力的培养。首先，学校可以鼓励学生多参加一些社团活动，社团是一个极为直接与有效的途径，社团的壮大与外交足以提供你社会实践的机会；其次，学校可以给学生上一些创业课，为学生以后投入工作做好准备；当然，为了让学生真正的走向社会，学校可以与相关单位签订协议，让一些同学可以在假期投入工作。注重学生的动手操作能力的培养，可以大大提高了学生的学习兴趣，同时使学员在校期间就积累了实际项目经验；而且有一个专业的就业分析团队，能够准确分析企业对用人的标准、需求，以此来更新我们的教学课程，确保每位学员来校就能学会，学会了就能就业
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