3. 上学路上
教学目标：1. 熟悉上学路线和标志物，知道有关路线图的知识。
2. 能画出简单的路线图。
3. 树立初步的安全意识。
教学重难点：（重点）知道如何安全上学。
（难点）学画简单的路线图。
教学准备：纸、彩笔、尺子
课件
教学过程：
3. 上学路上
一、导入
1. 齐读课题
2. 在上次交流“爸爸妈妈一天做多少事情“的时候，我知道了许多同学来学校上学都需要父母接送，能说一下为什么父母要接送我们上学、放学吗？
3. 你们想自己上学吗？认识上学的路吗？
二、学习读、画路线图
1. 从你家里出发，怎样才能来到学校呢? 路上经过哪些地方？
2. 刚才，同学们说的很详细，可是太多了，老师记不住。你们有什么好方法可以让老师知道你们家到学校的路线，让老师忘不了吗？（路线图）
3. 你们会画路线图了吗？真的吗？那先看看课本11页，你能读懂课本上的两幅路线图吗？(分别说一说)
4. 看来，读路线图已经难不倒大家了，那画路线图呢？路线图应该怎样画呢？（方向，起点和终点，路线，标志物）
5. 同学们说得真准确，那老师要考考你们喽，仔细看老师的要求。（课件）
6. 谁想上来展示一下自己的作品？
小结：看来画路线图已经难不倒大家了，老师相信你们能画出从家到学校的路线图，回家之后，和爸爸妈妈一起画好不好？
三、游戏竞赛
1. 通过刚才的学习，我们知道了怎样画路线图，知道了上学的路，那你们知道怎样才能安全的上学回家吗? 我们先来做一个小游戏。
2. 读游戏规则，三人一组，看看谁是最后的优胜者，开始吧。
3. 总结游戏：谁是第一个到学校的？为什么？
谁是最后一个到学校的？为什么？
通过这个游戏，你明白了什么？
4. 你知道怎样才能安全的上学、回家了吗？
四、谈收获，感想
通过这节课的学习，你学会了什么？懂得了什么？
五、课后延伸
老师希望同学们将今天所学的知识和你们的好伙伴，和其他的小朋友一起分享，让他们和我们一起高高兴兴上学，平平安安回家，好不好？
3. 上学路上
教学目标：1. 熟悉上学路线和标志物，知道有关路线图的知识。
2. 能画出简单的路线图。
3. 树立初步的安全意识。
教学重难点：（重点）知道如何安全上学。
（难点）学画简单的路线图。
教学准备：纸、彩笔、尺子
课件
教学过程：
3. 上学路上
一、导入
1. 齐读课题
2. 在上次交流“爸爸妈妈一天做多少事情“的时候，我知道了许多同学来学校上学都需要父母接送，能说一下为什么父母要接送我们上学、放学吗？
3. 你们想自己上学吗？认识上学的路吗？
二、学习读、画路线图
1. 从你家里出发，怎样才能来到学校呢? 路上经过哪些地方？
2. 刚才，同学们说的很详细，可是太多了，老师记不住。你们有什么好方法可以让老师知道你们家到学校的路线，让老师忘不了吗？（路线图）
3. 你们会画路线图了吗？真的吗？那先看看课本11页，你能读懂课本上的两幅路线图吗？(分别说一说)
4. 看来，读路线图已经难不倒大家了，那画路线图呢？路线图应该怎样画呢？（方向，起点和终点，路线，标志物）
5. 同学们说得真准确，那老师要考考你们喽，仔细看老师的要求。（课件）
6. 谁想上来展示一下自己的作品？
小结：看来画路线图已经难不倒大家了，老师相信你们能画出从家到学校的路线图，回家之后，和爸爸妈妈一起画好不好？
三、游戏竞赛
1. 通过刚才的学习，我们知道了怎样画路线图，知道了上学的路，那你们知道怎样才能安全的上学回家吗? 我们先来做一个小游戏。
2. 读游戏规则，三人一组，看看谁是最后的优胜者，开始吧。
3. 总结游戏：谁是第一个到学校的？为什么？
谁是最后一个到学校的？为什么？
通过这个游戏，你明白了什么？
4. 你知道怎样才能安全的上学、回家了吗？
四、谈收获，感想
通过这节课的学习，你学会了什么？懂得了什么？
五、课后延伸
老师希望同学们将今天所学的知识和你们的好伙伴，和其他的小朋友一起分享，让他们和我们一起高高兴兴上学，平平安安回家，好不好？