这半年，语文组的工作：
1青年教师培养方面：老师们都比较积极主动，能够主动承担组内力所能及的事情；为人处事方面也谦虚好学，勤奋踏实；教学方面，基本每周每个青年教师的课都至少两名老教师去听评，与上学期相比，青年教师都有一定程度的进步。但青年教师的教学水平参差不齐、也基本形成了自己的教学风格。普通系列呈才老师做事积极，为人热情，头脑灵活，虚心好学，要求学生严格，对待工作肯下功夫，有一股好强不服输的韧性；但教学方面有些急功近利，急于出成绩。陈辉良老师工作努力、踏实、勤勤恳恳，备课批改作业、辅导学生都很用心，如能在学生管理方面多加注意，就更好了。
2一课一研方面，能够及时进行，老教师知无不言言无不尽，青年教师能够提前备课，积极提问，这是比较好的方面。但我们以后还可以在教学思路、教学方法、教学理念方面多些探讨和研究，分层教学方面也可以有更多一些尝试，在提前谋划方面更全面细致。人多力量大，充分发挥每个人的作用，教研的意义才能更好的发挥。
3个人工作方面，作为备课组长，我缺乏经验，很多事情可能处理不周，考虑不全，越来越现，这是一项很复杂、绝对考验人能力、耐心、细心的工作，上上下下，方方面面。袁老师统筹大局，我在细节方面尽力而为。我乐于做具体的事物，不辞辛苦，但是遇事紧张不够镇定，紧张发言，心中没思路；习惯平静的叙述与传达，习惯询问习惯征求，所以在处理事务的落实力、执行力方面不像袁老师那样立竿见影。 4教学成绩方面：语文普通系列和C 部相比，总体来说成绩各有高低，
在二卷方面，一直是B 处于弱势地位。默写好了，诗歌又差。急于赶路，慌与研究，忙于讲题，自己将自己的的节奏打乱。三调考后质量分析会告诉我们：用智用心胜于劳力耗时，慌不择路，很有可能走的路是错路。我们在这方面必须提高警惕。
成长之路总是充满坎坷，又总是不经意间给人惊喜。任何事情总是说来容易做来难。但我发现：每一次的挫折都会激发自己思考并寻求解决措施；每一次出现问题和状况也总会带给自己警醒。承担备课组长一职正是这样。
学校信任我们，把责任交给我们，我们唯有小心谨慎才能不辜负学校的信任。
这半年，语文组的工作：
1青年教师培养方面：老师们都比较积极主动，能够主动承担组内力所能及的事情；为人处事方面也谦虚好学，勤奋踏实；教学方面，基本每周每个青年教师的课都至少两名老教师去听评，与上学期相比，青年教师都有一定程度的进步。但青年教师的教学水平参差不齐、也基本形成了自己的教学风格。普通系列呈才老师做事积极，为人热情，头脑灵活，虚心好学，要求学生严格，对待工作肯下功夫，有一股好强不服输的韧性；但教学方面有些急功近利，急于出成绩。陈辉良老师工作努力、踏实、勤勤恳恳，备课批改作业、辅导学生都很用心，如能在学生管理方面多加注意，就更好了。
2一课一研方面，能够及时进行，老教师知无不言言无不尽，青年教师能够提前备课，积极提问，这是比较好的方面。但我们以后还可以在教学思路、教学方法、教学理念方面多些探讨和研究，分层教学方面也可以有更多一些尝试，在提前谋划方面更全面细致。人多力量大，充分发挥每个人的作用，教研的意义才能更好的发挥。
3个人工作方面，作为备课组长，我缺乏经验，很多事情可能处理不周，考虑不全，越来越现，这是一项很复杂、绝对考验人能力、耐心、细心的工作，上上下下，方方面面。袁老师统筹大局，我在细节方面尽力而为。我乐于做具体的事物，不辞辛苦，但是遇事紧张不够镇定，紧张发言，心中没思路；习惯平静的叙述与传达，习惯询问习惯征求，所以在处理事务的落实力、执行力方面不像袁老师那样立竿见影。 4教学成绩方面：语文普通系列和C 部相比，总体来说成绩各有高低，
在二卷方面，一直是B 处于弱势地位。默写好了，诗歌又差。急于赶路，慌与研究，忙于讲题，自己将自己的的节奏打乱。三调考后质量分析会告诉我们：用智用心胜于劳力耗时，慌不择路，很有可能走的路是错路。我们在这方面必须提高警惕。
成长之路总是充满坎坷，又总是不经意间给人惊喜。任何事情总是说来容易做来难。但我发现：每一次的挫折都会激发自己思考并寻求解决措施；每一次出现问题和状况也总会带给自己警醒。承担备课组长一职正是这样。
学校信任我们，把责任交给我们，我们唯有小心谨慎才能不辜负学校的信任。