苏秦开始想凭借自己的学识和口才去游说，秦国接受自己的主张，重用自己。
可是最后他失败了，一个人回了家，他的父母原以为苏秦这样巨大的投入会换来高官厚爵的，可是当看到他一副贫穷的样子就责骂他。
后来他认真学习成了一个受人尊重的人。
我要向他学习，他不怕别人的责骂，后来学习了一些知识，说服了秦、楚、燕、韩、赵、魏、六国的君王，得到了他们的信任，成为联络使者和指挥官。
只有坚持，才能成功，我要学习苏秦的精神。
五年级:创新与梦想
苏秦开始想凭借自己的学识和口才去游说，秦国接受自己的主张，重用自己。
可是最后他失败了，一个人回了家，他的父母原以为苏秦这样巨大的投入会换来高官厚爵的，可是当看到他一副贫穷的样子就责骂他。
后来他认真学习成了一个受人尊重的人。
我要向他学习，他不怕别人的责骂，后来学习了一些知识，说服了秦、楚、燕、韩、赵、魏、六国的君王，得到了他们的信任，成为联络使者和指挥官。
只有坚持，才能成功，我要学习苏秦的精神。
五年级:创新与梦想
<百家姓>读后感 中国古代的启蒙教材,历史悠久,形式多样,<百家姓>就是其中较有代表性的一种. 中国人有着非常浓厚的宗教观念,非常看重自己的姓氏,一个姓氏就是一个家族的象征.一个家族的荣耀.早在汉代就有人看史编撰启蒙的姓氏读物,而宋代的<百家姓>则更是家喻户晓.妇 ...
以前我都是不看百家讲坛的,时间太晚了.因为历史老师让我们去看,我就在网上挑了一期<三字经>解读去看看,这个我还是挺感兴趣的.也因为看了这期的百家讲坛,我才真正认识了<三字经>. <三字经>和<百家姓><千字文>共称三百千.而三字经用&quo ...
寒假,老师布置作业要求我们看<百家讲坛>关于苏轼的内容,并且还要我们写一篇观后感.我艰难的看完了苏轼的十集一开始不以为然的,可到后来听<念奴娇-赤壁怀古>时我热血沸腾,再到<江城子-记梦>时,感于苏东坡先生"相顾无言,惟有泪千行"的言简意深.全 ...
"孔子"记载的论语,是从生活经验的解释和他的门徒的经验中的孔子.其中许多 守则的措辞是我们中很多人,他们熟悉儒家经典,他们在中国社会中占有主导地位两千多年,今天仍然能为我工作 现代人建设和谐社会,建立良好的人际关系,提供温暖的说服力. 北京师范大学教授喻丹将从七个方面为嘉宾讲座, ...
我们是炎黄子孙--龙的传人,世世代代我们都诵读着千古流传经典的文化遗产.其中<三字经>.<百家姓>.<千字文>是古代每个儿童必不可少读的经典著作. <三字经>是灿烂的中华文化的精华,是国学经典之一.它易读.易记.易解.<三字经>内容丰富多彩 ...
<朝花夕拾>指早上的花到晚上才拾取,如同晚年的作者回忆少年时代.儿时的记忆犹如清晨绽放的花而作者到傍晚才摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,令人浮想联翩,回味无穷. 书中共十篇"从记忆中抄出来"的散文.可是<五猖会>却令我 ...
坐在藤椅上,杯中的茉莉散发着沁人心脾的馨香,轻轻地弥漫在身边,手捧着那本淡绿色的<朝花夕拾>,品味着从字里行间散发出独特的童真,随着那一片片思念的云彩飞向那曾属于我们久违的世界-- 晨曦中的鲜花故然绽放着娇嫩的花瓣,唤发着淡淡的清香,顶着残阳采的花失去了晨曦中的娇嫩与芳菲,却平添了一种迟 ...
弟子规读后感 正值秋日,我于红色报告厅聆听了陈老师的国学讲座--<弟子规>,我获益颇丰.在听讲座之前,听说过<弟子规>这本书,但我还以为这是和<三字经>.<百家姓>一样的少儿读物而已,粗粗浏览了一遍后才发现,怎么说呢,应该说是<论语>的&q ...
"诵读国学经典"倡议书 敬爱的老师.亲爱的同学们: 天地造化,日月精华,孕育了神州的山河大地: 广土众民,毓秀钟灵,创造出灿烂的五千年文化. 国学经典作为民族精神的重要载体,字字珠玑,内涵深厚,是人类知识的结晶和智慧的源泉.其意韵之美.精炼之美.智慧之美千古流传!经典中包涵着&q ...