E:一阵微风吹来，香味便弥漫开来，令人心旷神怡，仿佛置身于花海。）不仅写出了看到的，也写出了闻到的香味
2、 （到了秋天，枫树叶渐渐由绿变红，红的如大火一般。枫树上的叶子有的依然翠绿，有的绿中带红，还有的火红火红。通红的枫树叶已经摇摇欲坠，一阵微风吹过，火红色的枫树叶从树上缓缓飘落，在空中偏偏起舞，依依不舍的向大树告别，落在了地上。） A ：句子通顺、生动有趣
B ：（到了秋天，枫树叶渐渐由绿变红，红的如大火一般。枫树上的叶子有的依然翠绿，有的绿中带红，还有的火红火红）抓住了枫叶颜色的特点。
：C ：（通红的枫树叶已经摇摇欲坠，一阵微风吹过，火红色的枫树叶从树，上缓缓飘落，在空中偏偏起舞，依依不舍的向大树告别，落在了地上。）这是一个拟人句。
3、收集信息小组交流（树叶，作文、段落）
⑴拿树叶（我收集了一片很美的树叶，它的形状很可爱，金黄的树叶像蝴蝶一样美丽。）
⑵：我搜集了一段话 1、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。
⑶我也搜集了一段话 2、秋天的清晨，秋高气爽，风儿很凉爽。铺
面吹过，很是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的叫声。树上的叶子随着秋风飘落，飘到了这里，落在了地上。拾起一片秋叶，写着春夏秋冬，自然的美丽。
三、写作
1、走进田野，放眼望去，蓝天下，黄澄澄的稻子像铺了一地金子，看上去像一片金色的海洋，农民伯伯正在享受丰收的喜悦。一阵微风吹来，稻子起起伏伏，随风摇摆，就像大海里的波浪，
2、金色的秋天，正是收获的季节，果园里的葡萄树上挂满了珍珠般的大葡萄，秋风吹来，葡萄随风摇摆，好可爱呀！果园里有苹果橘子，柿子等等。啊！多么美好的秋天啊！充满活力的夏天固然美，但饱含着丰收喜悦的秋天更可爱！
指明评价：抓住了葡萄秋收的特点，具体描写了葡萄的形状，不仅写出了静态的美，也写出了动态美。
3、【秋天的树林】
我走进了秋天的树林。啊！地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的„„五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黄莺，展翅飞翔。还有的像舞蹈演员那样，轻盈得旋转、旋转着„„树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出“吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”
指名同学写好读好！
E:一阵微风吹来，香味便弥漫开来，令人心旷神怡，仿佛置身于花海。）不仅写出了看到的，也写出了闻到的香味
2、 （到了秋天，枫树叶渐渐由绿变红，红的如大火一般。枫树上的叶子有的依然翠绿，有的绿中带红，还有的火红火红。通红的枫树叶已经摇摇欲坠，一阵微风吹过，火红色的枫树叶从树上缓缓飘落，在空中偏偏起舞，依依不舍的向大树告别，落在了地上。） A ：句子通顺、生动有趣
B ：（到了秋天，枫树叶渐渐由绿变红，红的如大火一般。枫树上的叶子有的依然翠绿，有的绿中带红，还有的火红火红）抓住了枫叶颜色的特点。
：C ：（通红的枫树叶已经摇摇欲坠，一阵微风吹过，火红色的枫树叶从树，上缓缓飘落，在空中偏偏起舞，依依不舍的向大树告别，落在了地上。）这是一个拟人句。
3、收集信息小组交流（树叶，作文、段落）
⑴拿树叶（我收集了一片很美的树叶，它的形状很可爱，金黄的树叶像蝴蝶一样美丽。）
⑵：我搜集了一段话 1、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。
⑶我也搜集了一段话 2、秋天的清晨，秋高气爽，风儿很凉爽。铺
面吹过，很是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的叫声。树上的叶子随着秋风飘落，飘到了这里，落在了地上。拾起一片秋叶，写着春夏秋冬，自然的美丽。
三、写作
1、走进田野，放眼望去，蓝天下，黄澄澄的稻子像铺了一地金子，看上去像一片金色的海洋，农民伯伯正在享受丰收的喜悦。一阵微风吹来，稻子起起伏伏，随风摇摆，就像大海里的波浪，
2、金色的秋天，正是收获的季节，果园里的葡萄树上挂满了珍珠般的大葡萄，秋风吹来，葡萄随风摇摆，好可爱呀！果园里有苹果橘子，柿子等等。啊！多么美好的秋天啊！充满活力的夏天固然美，但饱含着丰收喜悦的秋天更可爱！
指明评价：抓住了葡萄秋收的特点，具体描写了葡萄的形状，不仅写出了静态的美，也写出了动态美。
3、【秋天的树林】
我走进了秋天的树林。啊！地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的„„五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黄莺，展翅飞翔。还有的像舞蹈演员那样，轻盈得旋转、旋转着„„树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出“吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”
指名同学写好读好！