“明月几时有”中秋节主题班会
汪清县第三小学 五·四中队
一、活动目的：
通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；
2、根据班会内容确定班会骨干同学；
3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；
4、学生查找有关中秋的信息。
三、活动过程：
1．主持人致欢迎词；
2．朗诵《水调歌头·中秋》；
3．讲述中秋的由来、食俗；
4．讲述身边有关中秋的传说故事；
5．有关中秋的民谣表演；
6．全班合唱《水调歌头·中秋》；
7．主持人宣布班会结束。
四、活动内容：
女：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了
生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。
男：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇
气、有了追逐梦想的汹涌的力量。
女：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——
合：“中秋节快乐！”
男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们
有没有学过什么诗词是有关中秋的？
女：下面请欣赏朗诵《水调歌头·中秋》：
（学生朗诵）
男：很好，谢谢同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》，同学们，我们
谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？
（同学们自由发言）
女：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊？
（同学们自由发言）
男：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中
秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗？
（同学们自由发言）
女：当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗
（同学们自由发言）
男：短短的四十五分钟即将过去，我们的主题班会也接近尾声了，最后由
我们大家合唱《水调歌头·中秋》。
（全班合唱歌曲）
女： “明月几时有”中秋节主题班会到此结束，祝老师同学们中秋节快乐，
谢谢大家。
“明月几时有”中秋节主题班会
汪清县第三小学 五·四中队
一、活动目的：
通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；
2、根据班会内容确定班会骨干同学；
3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；
4、学生查找有关中秋的信息。
三、活动过程：
1．主持人致欢迎词；
2．朗诵《水调歌头·中秋》；
3．讲述中秋的由来、食俗；
4．讲述身边有关中秋的传说故事；
5．有关中秋的民谣表演；
6．全班合唱《水调歌头·中秋》；
7．主持人宣布班会结束。
四、活动内容：
女：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了
生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。
男：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇
气、有了追逐梦想的汹涌的力量。
女：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——
合：“中秋节快乐！”
男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们
有没有学过什么诗词是有关中秋的？
女：下面请欣赏朗诵《水调歌头·中秋》：
（学生朗诵）
男：很好，谢谢同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》，同学们，我们
谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？
（同学们自由发言）
女：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊？
（同学们自由发言）
男：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中
秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗？
（同学们自由发言）
女：当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗
（同学们自由发言）
男：短短的四十五分钟即将过去，我们的主题班会也接近尾声了，最后由
我们大家合唱《水调歌头·中秋》。
（全班合唱歌曲）
女： “明月几时有”中秋节主题班会到此结束，祝老师同学们中秋节快乐，
谢谢大家。