我想，我能行
学校:铁涌中学 作者:曹丹
一、活动目的
1、针对本班部分同学学习目的不明确，有不自信的现象，通过班会课，使学生相信自己。
2、树立学生自信心，培养学生积极的人生观。
3、使同学们用我能行的态度，面对以后的学习。
二、活动准备
1、确定班会的日期，提前观看学校举行 <心灵之声>——“我想，我能行”大型残疾人艺术团表演。
2、录制好《相信自己》《怒放的生命》《飞的更高》《明天会更好》等歌曲。
3、确定基本思路，让学生提前做好准备工作。
三、活动过程
班主任导入：
同学们，看完<心灵之声>——“我想，我能行”大型残疾人艺术团表演，相信同学们，确实接受了一次心灵的洗礼，受到了一次特殊教育，内心都很激昂。对自信，也有了新的定义。今天我们就再次亲近心灵，举行以《我想，我能行》为主题的班会。
我想，我能行（板书）
一、相信自己
1．播放2005年春节联欢晚会，中《千手观音》的片断
主持人：我们应该庆幸，至少我们四肢健全，残疾人都能活出精彩，为什么我们不行？我们应该多一份坚定不移的信念，多一份超越自我的洒脱，多一份傲视挫折的勇气，用笑语忘却曾经的失败，用坚强迎接将来的挑战，相信自己，我能行。
2. 播放歌曲《相信自己》，激荡学生的情感
主持人：花儿之所以美丽，不仅仅在于绚烂的色彩，更在于其中蕴涵着耀眼的生命光辉；有的人之所以引人注目，不仅仅在于外貌的漂亮华贵，更在于那种发自于心灵深处的自信。所以，同学在生活、在学习上，首要做到什么？
全班同学：相信自己。
二、树立自信心
1. 展示漫画
雄鹰说：“我能征服蓝天。”
溪水说：“我能汇入大海。”
种子说：“我能擎起天空。”
终于，雄鹰长出翅膀，征服了广阔的蓝天；溪水汇流入海，成就了浩瀚的大海；种子破土而出，长成了参天大树，擎起了一片天空.
2. 播放歌曲《飞的更高》
主持人：萧伯纳有句名言：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”什么是自信？自信，就是相信自己的力量，自信心就是确信自己所追求的目标是正确的，并坚信自己有力量与能力去实现所追求的目标。
自信是做人的原则。人，只有树立了信心，才能实现自己的理想。有时，人生像一座险峻的山峰，只有自信地向上不停攀登，才能让无限风光尽览眼底。
3．提问“同学们有谁认为自己是一个自信的人，请举手”（一般只有十来个同学举手）。
再请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
得出：生活、学习的成功，都需要树立自信心
三、我能行
1. 播放“印尼大海啸”的片断
旁白：在百年不遇的印度洋大海啸中，15岁的女孩樱达是记者发现的印尼 亚齐省第一个幸存者，洪水袭来时，她的父母和弟弟都被洪水卷走了，她紧紧地趴在茅草屋项上顺水漂流，心中一直想着“再坚持一下”，最后成功获救。试想樱达如果不是有一种“我能行”的信念，她就不可能在失去亲人时，独自坚持那么久，创了生命的奇迹。
主持人：要有“我能行”的意识，就要提高自己的自信心，要如何提高呢? A 同学：多与周围的人们交往，让别人发现你的长处，同时自己发现自己的长处。
B 同学：走路要挺胸抬头，对人交往要友善却不卑不亢。
C 同学：„„等等
主持人：对，首先得先克服自卑的心理，树立自信心，每天在心中默念“我行，我能行”。别的人能得行，我也行啊！大家都是人，都有一个脑袋、两只手，智力都差不多。只努力，方法得当，那么什么事都能办到的。
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才能行；
今天若不行，明天争取行；
能正视不行，也是我能行；
不但自己行，帮助他人行；
相互支持行，合作大家行；
争取全面行，学习才能行。
2. 布置课后作业
主持人：请同学们，课后举体的列出自己的优点和长处，写一篇自我评价。让我们发现，如有过人之处就应充分发挥出来，对自已不足的地方一定要改正。
四、请班主任作总结性发言。
结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你坚持相信自己，树立自信心，做到我能行，在今后学习中，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的，祝同学们《明天会更好》！
五、宣布主题班会顺利结束，播放《明天会更好》。
我想，我能行
学校:铁涌中学 作者:曹丹
一、活动目的
1、针对本班部分同学学习目的不明确，有不自信的现象，通过班会课，使学生相信自己。
2、树立学生自信心，培养学生积极的人生观。
3、使同学们用我能行的态度，面对以后的学习。
二、活动准备
1、确定班会的日期，提前观看学校举行 <心灵之声>——“我想，我能行”大型残疾人艺术团表演。
2、录制好《相信自己》《怒放的生命》《飞的更高》《明天会更好》等歌曲。
3、确定基本思路，让学生提前做好准备工作。
三、活动过程
班主任导入：
同学们，看完<心灵之声>——“我想，我能行”大型残疾人艺术团表演，相信同学们，确实接受了一次心灵的洗礼，受到了一次特殊教育，内心都很激昂。对自信，也有了新的定义。今天我们就再次亲近心灵，举行以《我想，我能行》为主题的班会。
我想，我能行（板书）
一、相信自己
1．播放2005年春节联欢晚会，中《千手观音》的片断
主持人：我们应该庆幸，至少我们四肢健全，残疾人都能活出精彩，为什么我们不行？我们应该多一份坚定不移的信念，多一份超越自我的洒脱，多一份傲视挫折的勇气，用笑语忘却曾经的失败，用坚强迎接将来的挑战，相信自己，我能行。
2. 播放歌曲《相信自己》，激荡学生的情感
主持人：花儿之所以美丽，不仅仅在于绚烂的色彩，更在于其中蕴涵着耀眼的生命光辉；有的人之所以引人注目，不仅仅在于外貌的漂亮华贵，更在于那种发自于心灵深处的自信。所以，同学在生活、在学习上，首要做到什么？
全班同学：相信自己。
二、树立自信心
1. 展示漫画
雄鹰说：“我能征服蓝天。”
溪水说：“我能汇入大海。”
种子说：“我能擎起天空。”
终于，雄鹰长出翅膀，征服了广阔的蓝天；溪水汇流入海，成就了浩瀚的大海；种子破土而出，长成了参天大树，擎起了一片天空.
2. 播放歌曲《飞的更高》
主持人：萧伯纳有句名言：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”什么是自信？自信，就是相信自己的力量，自信心就是确信自己所追求的目标是正确的，并坚信自己有力量与能力去实现所追求的目标。
自信是做人的原则。人，只有树立了信心，才能实现自己的理想。有时，人生像一座险峻的山峰，只有自信地向上不停攀登，才能让无限风光尽览眼底。
3．提问“同学们有谁认为自己是一个自信的人，请举手”（一般只有十来个同学举手）。
再请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
得出：生活、学习的成功，都需要树立自信心
三、我能行
1. 播放“印尼大海啸”的片断
旁白：在百年不遇的印度洋大海啸中，15岁的女孩樱达是记者发现的印尼 亚齐省第一个幸存者，洪水袭来时，她的父母和弟弟都被洪水卷走了，她紧紧地趴在茅草屋项上顺水漂流，心中一直想着“再坚持一下”，最后成功获救。试想樱达如果不是有一种“我能行”的信念，她就不可能在失去亲人时，独自坚持那么久，创了生命的奇迹。
主持人：要有“我能行”的意识，就要提高自己的自信心，要如何提高呢? A 同学：多与周围的人们交往，让别人发现你的长处，同时自己发现自己的长处。
B 同学：走路要挺胸抬头，对人交往要友善却不卑不亢。
C 同学：„„等等
主持人：对，首先得先克服自卑的心理，树立自信心，每天在心中默念“我行，我能行”。别的人能得行，我也行啊！大家都是人，都有一个脑袋、两只手，智力都差不多。只努力，方法得当，那么什么事都能办到的。
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才能行；
今天若不行，明天争取行；
能正视不行，也是我能行；
不但自己行，帮助他人行；
相互支持行，合作大家行；
争取全面行，学习才能行。
2. 布置课后作业
主持人：请同学们，课后举体的列出自己的优点和长处，写一篇自我评价。让我们发现，如有过人之处就应充分发挥出来，对自已不足的地方一定要改正。
四、请班主任作总结性发言。
结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你坚持相信自己，树立自信心，做到我能行，在今后学习中，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的，祝同学们《明天会更好》！
五、宣布主题班会顺利结束，播放《明天会更好》。