中年级作文教学，是小学生从词到句，组段成文的过渡时期，是小学生作文的转折点。随着新课程的全面实施，作文教学也出现了许多令人释怀的新气象，这是我们许多教育者孜孜以求的结果。可是，尽管如此，我们的学生一提到要写作文总是愁眉苦脸的。很多老师都普遍感到：作文难教！但纵观教材我们不难发现，很多经典文段就是作文的镜子。下面就自己在作文教学中谈几点体会：一. 从经典结构学布局教四年级语文时，发现中年级很多学生不会安排段落结构，常常是复杂零乱。虽反复讲也是收效甚微，今日教学《秦兵马俑》倒是有些许的收获。秦兵马俑第8自然段每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人&&走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的 中年级作文教学，是小学生从词到句，组段成文的过渡时期，是小学生作文的转折点。随着新课程的全面实施，作文教学也出现了许多令人释怀的新气象，这是我们许多教育者孜孜以求的结果。
中年级作文教学，是小学生从词到句，组段成文的过渡时期，是小学生作文的转折点。随着新课程的全面实施，作文教学也出现了许多令人释怀的新气象，这是我们许多教育者孜孜以求的结果。可是，尽管如此，我们的学生一提到要写作文总是愁眉苦脸的。很多老师都普遍感到：作文难教！但纵观教材我们不难发现，很多经典文段就是作文的镜子。下面就自己在作文教学中谈几点体会：一. 从经典结构学布局教四年级语文时，发现中年级很多学生不会安排段落结构，常常是复杂零乱。虽反复讲也是收效甚微，今日教学《秦兵马俑》倒是有些许的收获。秦兵马俑第8自然段每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人&&走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的 中年级作文教学，是小学生从词到句，组段成文的过渡时期，是小学生作文的转折点。随着新课程的全面实施，作文教学也出现了许多令人释怀的新气象，这是我们许多教育者孜孜以求的结果。