[说说心里话]习作教学作文0字
初三作文相关作文
- 习作说说心里话作文2100字
- 习作4说说心里话作文2200字
- 说说心里话作文1700字
- "说说心里话"习作设计作文1900字
- 四下二单元[说说心里话]习作指导教学设计作文3400字
- 说说心里话(四年级下)作文3300字
- 说说心里话作文3400字
- 二单元习作作文3300字
- 说说心里话教学设计作文2400字
1 说说心里话 --习作指导课 教材分析: 本次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话.每个孩子在成长的过程 中, 都会遇到各种各样的困惑.烦恼,本次习作内容贴近学生的生活,习作的内容非常宽泛.心里话指向的对象广泛,可以是父母.同学.老师.陌生人.动物.植物等,内容非常宽泛,可以写一件事,也可以表达 ...
基于<目标引领,板块推进>阅读教学模式的设计 1 习作4 教学目标: 1.懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来, 可以方便与他人交流思想感情. 2.认真阅读例文,明确与他人交流感情要真实,语言要得当. 教学重难点: 1.懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来, 可以方便与他人交流思想感情. ...
<说说心里话>作文教学设计 慧济希望小学 王文柱 设计理念 教学中应该为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流,师生之间.生生之间展开一次心灵的对话,鼓励学生说真话.实话,以"我口说我心,我笔抒我情",让习作成为学生心情自由宣泄的平台 ...
"说说心里话"习作设计 李瑞根 [题目分析] 本次习作是指导学生说一说自己想对别人说的心里话.无论是自己做过的.听到的.看到的.想到的,只要是自己想说的话,都可以写出来.要求学生联系自己的生活实际和思想实际,写出自己真实想法和看法.习作的内容很贴近孩子生活实际,教学中要激发学生的 ...
说真话,表真情 --<说说心里话>习作指导教学设计 [设计理念] "珍视个人的独特感受","要求学生说真话.实话.心里话,不说假话.空话.套话","鼓励自由表达",是新课程标准倡导的教学理念.本设计贴近学生实际,创设" ...
<说说心里话>教学设计 设计理念 教学中应该为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流,师生之间.生生之间展开一次心灵的对话,鼓励学生说真话.实话,以"我口说我心,我笔抒我情",让习作成为学生心情自由宣泄的平台.另外由于语文园地中的另一 ...
<说说心里话>教学设计 ──人教版国标本四年级下册 宁波市教育科研先进个人, 现任宁波市北仑区蔚斗小学教科室主任,高级教师 潘秀玲 设计理念 教学中应该为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流,师生之间.生生之间展开一次心灵的对话,鼓励学生说真话.实话, ...
<说说心里话>教学设计 设计理念 教学中应该为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流,师生之间.生生之间展开一次心灵的对话,鼓励学生说真话.实话,以"我口说我心,我笔抒我情",让习作成为学生心情自由宣泄的平台.另外由于语文园地中的另一 ...
<说说心里话>作文指导教学设计 一.回忆话题,激发兴趣 同学们,其实在我们每个人的心里,都会有一些不想轻易说出口的"小秘密",都会有许多想向别人倾诉的话,这些心里话有可能是说给老师听的,说说你心中的委屈:有可能是说给父母听的,说说他们对你的严厉,说你对他们的感恩:也有 ...