只见爷爷在事先平整好的一小块地上挖了几排小坑，然后蹲下身，小心翼翼地把一撮撮小花苗和菜秧分开，一只手拽着小苗的茎，另一只手托住小苗根部连带的小土块轻轻地分别放进小坑里，接着又把挖出来的土重新填进坑内，用两手把根部的土按一按，最后再给它们一棵棵浇上水。
【点评】这段动作描写把爷爷种花的仔细样儿描写得具体生动。现在，你会种花了吗？
只见爷爷在事先平整好的一小块地上挖了几排小坑，然后蹲下身，小心翼翼地把一撮撮小花苗和菜秧分开，一只手拽着小苗的茎，另一只手托住小苗根部连带的小土块轻轻地分别放进小坑里，接着又把挖出来的土重新填进坑内，用两手把根部的土按一按，最后再给它们一棵棵浇上水。
【点评】这段动作描写把爷爷种花的仔细样儿描写得具体生动。现在，你会种花了吗？
有一天,奶奶带我去看活神仙,我想:天下真的有活神仙吗?我不信,要去看个明白.我和奶奶走到一座小寺庙里,只见一位六十多岁的老爷爷面前放着一锅翻滚着的热油,他把两只袖子向上挽了挽,然后就把双手伸进了油锅里.我大声地说:"快.快.快把手拿出来!"老爷爷却面不改色地说:"没关系 ...
初中作文系列训练写人记叙文讲座及范文 知识要点概述: 以写人为主的记叙文,一般分为三种类型:写一个人.写两个人.写几个人. 1.写一个人. 记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况: 1.1 通过写一件事写一个人.有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点: 1.1.1 要选择有代表性的 ...
1 飞扬文采,鲜活人物 --写作训练之神态描写 一.什么是神态描写? 神态描写:描写人物脸部的细微的表情和变化.(专指脸部表情) 二.神态描写的作用 1. 展示范文:她轻轻地走到我跟前,腼腆地冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里."你的种子呢?"我问.她的脸刷地红了,撩起上眼皮看 ...
1 南庄小学校二年级下册同步作文 语文园地一 主题:春天来了 要求:描写春天的景色.快了, 近了, 春天离我们不远了. 春天,她象征着温暖与希望.春天,桃红柳绿,春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心,我们迫不及待,在焦急地等待着春天的光临.我们用身心去感受春天,用耐心去观察和想象春天万物的 ...
"千教万教教人求真,千学万学学做真人."--陶行知 虽然我没有听过陶行知爷爷的声音,但他的那句名言在我心中无声胜有声,让我受益良多. 作文难写,考场作文更是难写.为了找到应考作文的"捷径".星期天一大早,妈妈就钻进了书店,中午抱回一大堆作文书.我目瞪口呆地望着 ...
1 习作一:想象作文 本单元的四篇课文,描写了人与动物.动物与动物之间的感人故事.在<老人与海鸥>一文中,作者通过对老人的神态.动作.语言以及对海鸥动作的描写,反映出老人与海鸥之间的深厚情谊. 习作内容:扩写<老鼠开会> 寓言故事原文: 老鼠开会 很久很久以前,老鼠们因深受猫 ...
二年级下册同步作文 语文园地一 主题:春天来了 要求:描写春天的景色.快了, 近了, 春天离我们不远了. 春天,她象征着温暖与希望.春天,桃红柳绿,春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心,我们迫不及待,在焦急地等待着春天的光临.我们用身心去感受春天,用耐心去观察和想象春天万物的变化. 提示: ...
小学低年级看图写话技巧 一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写.为什么孩子说起来这么容易,写起来又这么困难? 有以下几点原因: (1)是孩子还没掌握看图写话的方法. (2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索.发现的阶段,他们驾驭语言的 ...
教材是依据 教案是根本 1 教学是关键 提高是目的 第一讲 好爸爸,好妈妈 教学目的: 1.让学生明白什么是人物风采日记. 2.在外貌的描写中一定要突出重点. 3.通过一两件事来体现人物的性格特征. 4.让学生懂得体味父母无私的爱. 教学重难点:1.在外貌的描写中一定要突出重点. 2.通过一两件事来 ...