·主题名称：过年啦
12月31 周一
活动名称：祝你新年快乐
活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。
2、能较连贯的回答老师提出的问题。
3、初步体验分享的快乐。
活动准备：自己贺卡若干、油画棒、动物图片。
活动重点：能够体验分享的快乐。
活动难点：能较连贯的回答问题。
活动过程：
一、出示贺卡。引入故事。
小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一
下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。
二、学习故事
1、交待故事名称。
2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给
小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记
忆。
3、提问：（1）这个故事叫什么名字？
（2）故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上）
4、 教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问！
（1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？
（2）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？
（3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？
三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。
1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。
小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一
张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波
呢？可是王老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们
帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完意见，完成贺卡）
2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师和小
老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请你的好朋
友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？小朋友你想
画什么好吃的？送给哪一位好朋友？（请部分幼儿回答）
1月4 周五
活动名称：卷爆竹
活动目标：1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
活动准备：各种大小不一的色纸若干，大爆竹，卷纸筒，饮料瓶，牙膏盒，易拉罐，薯片盒，音乐《卷爆竹》
活动过程：
一、听声音猜物，激起孩子的兴趣
师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想
先让你们听听他的声音再猜他试谁。 （放爆竹音乐，听两遍）
我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起他他请出
来好不好？
（师幼齐喊：爆竹抱住请出来！爆竹爆竹请出来！）
二、模仿爆竹
重点提问：1、那爆竹宝宝长什么样呢？
2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？
（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。兹，砰—啪）
小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花
来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆
竹对我们小朋友来说很危险，我们要学会保护自己！就像刚才那
样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆竹的地方远一些！
三、欣赏歌曲《卷爆竹》
1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。
师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？
（播放音乐幼儿欣赏） 重点提问：（1）歌曲里是怎么卷爆竹的呀？
（2）谁能勇敢地上来表演啊？
小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷
几个！慢慢卷，往里卷，一步一步向前走，爆竹卷的紧又紧，卷
呀卷，我们卷成一个大爆竹。
2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作，边集体念歌词几遍。
3、幼儿再次完整欣赏歌曲。
4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍，并尝试配上自创的动作。
1月5 周六 活动名称：过年啦
活动目标：
1、倾听故事，了解“过年”的传说。
2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。 3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。
1月8 周二
活动名称：敲锣打鼓放鞭炮
活动目标：1、尝试用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮的情景。 感受春节热闹的节日气氛。
活动准备：鞭炮、小锣、小鼓、录音磁带，敲锣、打鼓和放鞭炮的图片 活动过程：
一、欣赏音乐《锣和鼓》
1、边听音乐，边看教师敲锣和打鼓的动作表演。 2、说说老师做的动作是做什么，怎么做的，也来学一学。
二、敲锣打鼓
1、学学敲锣打鼓的动作。
2、相互比较，哪些动作最像敲锣打鼓的样子，一起学一学。
3、观察图片上人们敲锣打鼓的动作，找一找，我们还有什么动作没有做过，一起也来学一学。
4、跟着音乐模仿图片上敲锣打鼓的动作，边做边随音乐节奏发出“咚咚咚，”锵锵锵”，的声音。
三、放鞭炮、听音乐《卷爆竹》
1、观看图片：人们在春节里还会做什么。
2、说说鞭炮什么样，人们怎样放鞭炮，鞭炮会发出怎样的声响。
3、听听放鞭炮的音乐，跟着音乐节奏模拟放鞭炮，音乐结束时发出“砰—啪”的声音。
4、音乐结束时，教师站起说“砰”，大家紧接着一起跳起说“啪—”，表示鞭炮放上天。
1月10 周四
活动名称：做元宵
活动目标：
尝试动手做元宵，感受共同欢庆节日的快乐。
活动准备：糯米团、酒酿、糖等原料，盆子若干。电磁炉和锅。 活动过程：
一、感知交流 1、观察汤圆样品，说说这是什么，是什么形状的。
2、说说自己吃过的汤圆。
二、动手制作
1、看教师将糯米团分成小块，团成汤圆的过程，并欣赏儿歌“团
呀团，搓呀搓，汤圆变得圆又圆。”
2、卷起袖口，每人用一小团糯米团，按以上步骤团成汤圆。
3、将各自团成的汤圆整齐地排放在盆子里。
4、数数自己搓的汤圆有几个，看看圆不圆。
三、观察品尝 1、由教师在电磁炉上煮开水下汤圆。
2、品尝汤圆，说说自己做的汤圆味道怎么样，体验一起过节的
快乐。
最后两周的课是上《过年啦》里的课，因为我前两周请假，没上。
·主题名称：过年啦
12月31 周一
活动名称：祝你新年快乐
活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。
2、能较连贯的回答老师提出的问题。
3、初步体验分享的快乐。
活动准备：自己贺卡若干、油画棒、动物图片。
活动重点：能够体验分享的快乐。
活动难点：能较连贯的回答问题。
活动过程：
一、出示贺卡。引入故事。
小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一
下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。
二、学习故事
1、交待故事名称。
2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给
小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记
忆。
3、提问：（1）这个故事叫什么名字？
（2）故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上）
4、 教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问！
（1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？
（2）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？
（3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？
三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。
1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。
小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一
张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波
呢？可是王老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们
帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完意见，完成贺卡）
2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师和小
老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请你的好朋
友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？小朋友你想
画什么好吃的？送给哪一位好朋友？（请部分幼儿回答）
1月4 周五
活动名称：卷爆竹
活动目标：1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
活动准备：各种大小不一的色纸若干，大爆竹，卷纸筒，饮料瓶，牙膏盒，易拉罐，薯片盒，音乐《卷爆竹》
活动过程：
一、听声音猜物，激起孩子的兴趣
师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想
先让你们听听他的声音再猜他试谁。 （放爆竹音乐，听两遍）
我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起他他请出
来好不好？
（师幼齐喊：爆竹抱住请出来！爆竹爆竹请出来！）
二、模仿爆竹
重点提问：1、那爆竹宝宝长什么样呢？
2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？
（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。兹，砰—啪）
小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花
来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆
竹对我们小朋友来说很危险，我们要学会保护自己！就像刚才那
样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆竹的地方远一些！
三、欣赏歌曲《卷爆竹》
1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。
师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？
（播放音乐幼儿欣赏） 重点提问：（1）歌曲里是怎么卷爆竹的呀？
（2）谁能勇敢地上来表演啊？
小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷
几个！慢慢卷，往里卷，一步一步向前走，爆竹卷的紧又紧，卷
呀卷，我们卷成一个大爆竹。
2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作，边集体念歌词几遍。
3、幼儿再次完整欣赏歌曲。
4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍，并尝试配上自创的动作。
1月5 周六 活动名称：过年啦
活动目标：
1、倾听故事，了解“过年”的传说。
2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。 3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。
1月8 周二
活动名称：敲锣打鼓放鞭炮
活动目标：1、尝试用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮的情景。 感受春节热闹的节日气氛。
活动准备：鞭炮、小锣、小鼓、录音磁带，敲锣、打鼓和放鞭炮的图片 活动过程：
一、欣赏音乐《锣和鼓》
1、边听音乐，边看教师敲锣和打鼓的动作表演。 2、说说老师做的动作是做什么，怎么做的，也来学一学。
二、敲锣打鼓
1、学学敲锣打鼓的动作。
2、相互比较，哪些动作最像敲锣打鼓的样子，一起学一学。
3、观察图片上人们敲锣打鼓的动作，找一找，我们还有什么动作没有做过，一起也来学一学。
4、跟着音乐模仿图片上敲锣打鼓的动作，边做边随音乐节奏发出“咚咚咚，”锵锵锵”，的声音。
三、放鞭炮、听音乐《卷爆竹》
1、观看图片：人们在春节里还会做什么。
2、说说鞭炮什么样，人们怎样放鞭炮，鞭炮会发出怎样的声响。
3、听听放鞭炮的音乐，跟着音乐节奏模拟放鞭炮，音乐结束时发出“砰—啪”的声音。
4、音乐结束时，教师站起说“砰”，大家紧接着一起跳起说“啪—”，表示鞭炮放上天。
1月10 周四
活动名称：做元宵
活动目标：
尝试动手做元宵，感受共同欢庆节日的快乐。
活动准备：糯米团、酒酿、糖等原料，盆子若干。电磁炉和锅。 活动过程：
一、感知交流 1、观察汤圆样品，说说这是什么，是什么形状的。
2、说说自己吃过的汤圆。
二、动手制作
1、看教师将糯米团分成小块，团成汤圆的过程，并欣赏儿歌“团
呀团，搓呀搓，汤圆变得圆又圆。”
2、卷起袖口，每人用一小团糯米团，按以上步骤团成汤圆。
3、将各自团成的汤圆整齐地排放在盆子里。
4、数数自己搓的汤圆有几个，看看圆不圆。
三、观察品尝 1、由教师在电磁炉上煮开水下汤圆。
2、品尝汤圆，说说自己做的汤圆味道怎么样，体验一起过节的
快乐。
最后两周的课是上《过年啦》里的课，因为我前两周请假，没上。