- 九年级语文下册 2[石缝间的生命]教学案 (新版)语文版作文2900字
1 2* 石缝间的生命 [教学目标]: 知识与能力: 掌握文中的几个词语,熟读课文,把握文章内涵.反复诵读,揣摩语言的表现力. 过程与方法: 理解石缝得的生命的生长特点,了解作者所赞美的精神与讴歌的人. 情感态度与价值观: 结合生活实际,培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神. [教学重难点]: 1.在 ...
- [石缝间的生命]教案作文2200字
1 <石缝间的生命>教案 教学目的: 1.掌握文中的几个词语,熟读课文,把握文章内涵. 2.理解石缝得的生命的生长特点,了解作者所赞美的精神与讴歌的人. 3.结合生活实际,培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神. 教学重点与难点 重点:认识石缝间生命所体现的崇高精神,培养学生在逆境中顽强拼搏 ...
- 九年级语文下册第一单元2[石缝间的生命]教学设计语文版(新)作文2700字
1 <石缝间的生命> 教材教法分析 本文是一篇激情勃发的托物言志的抒情散文,涌动着对高昂的生命力的赞颂.阅读这篇文章,应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力.坚韧的生存意识.勇敢的拼搏精神的热烈赞扬,从而磨练自己的意志,培养自己善于在困境中成长在困难中奋斗的可贵品质. 学生学法 ...
- 石缝间的生命教学设计作文4100字
<石缝间的生命>教学设计 一.教学目标 1.把握课文内容,欣赏石缝间的三种生命形象. 2.反复诵读,揣摩和品味文中富有哲理的语句和富有表现力的词语.(重点) 3.理解课文主旨,培养学生在逆境中顽强拼搏的精神.(难点) 二.教学过程 1.导入(走进自然,感受生命) 课件展示大自然丰富的景观 ...
- 石缝间的生命赏析作文1000字
<石缝间的生命>赏析 在自读课本上,我读了<石缝间的生命>这篇写景状物的抒情散文,其实作者所选择的题材很普通.这篇文章所描写的对象, 只是在石缝中生长的,最不起眼的野草.山花.松柏三种植物.但通过读完这篇文章,使我懂得了一个很深刻的道理:生命就是拼搏. 就像这一句" ...
- 石缝间的生命作文1000字
石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下. 是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧.尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找.它们面对着的现实该是多么严峻啊. 于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出了倔强的生命. 或者,只是一簇一簇无 ...
- 九年级语文上册 11 石缝间的生命课堂导学 北京课改版作文1500字
1 11 石缝间的生命 名师导学 1 理清结构: 2 语言特色: 课文是一篇把议论.描写和抒情融为一体的咏物散文.文章用白描的手法,塑造了小草.蒲公英和松柏三个具有顽强生命力的艺术形象.如课文第5段,作者运用对比的手法,描写生长在石缝间的蒲公英时,首先描写了蒲公英变异的生长形态和顽强的生命力:因山风 ...
- [石缝间的生命]阅读答案作文1500字
1 希望通过这些阅读,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读.鉴赏.写作能力以及语文综合素养. 石缝间的生命 ①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下. ②或者就只是一簇一簇无名的野草.春绿秋黄,岁岁枯荣.它们没有条件生长宽阔的叶子,它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶,更有的,它们就在一簇一簇瘦 ...
- 石缝间的生命阅读答案作文1800字
石缝间的生命 林希 ①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下. ②或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣.它们没有条件生长宽阔的叶子,它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶,更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须,只为了不向母体吮吸一点乳汁,便自己去寻找那不被觉察到的石缝.这就是生命.如果这 ...
- [沪教版]八年级语文上册:[石缝间的生命]教案作文2000字
QQ 个人图书馆 qqshu.cc QQ 个人图书馆 qqshu.cc <石缝间的生命>教案 一.目的要求: 1.掌握文中的几个词语,熟读课文,把握文章内涵. 2.理解石缝得的生命的生长特点,了解作者所赞美的精神与讴歌的人. 3.结合生活实际,培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神. 二.教 ...