1 作 文 评 分 细 则
作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文．．．
。 风景不一定壮丽宏伟，一草一叶、一树一花皆为风景，一举一动、一颦一笑皆为风景。只要有心，风景就在身边，装点着人生。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题与立意
1. 对本次作文题的理解
风景，百度词条的解释是：供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观。 材料第一句点出风景的“自然”属性，同时表明命题者倾向于“小处的风景”。后半句点出风景的“人文”属性，人的动作、表情皆可成为风景。
材料第二句点出风景在身边，以及风景的意义。暗示我们用心观察体验生活，叙写身边的风景、熟悉的事物或人物，表达风景对于个人习惯养成、人生涵养、道德情操甚至价值取向的重要意义。
材料的核心概念是“风景”，但纵观材料，要求写“身边的、细小的”“对人生有一定启迪意义”的风景。
2. 本次作文题的立意
行文时可写风景的自然属性，以写实的方式，赞美身边的优美风光，表达热爱自然、享受自然的情怀；也可写人记事，以虚化的方式，把某人或某一类人当做“欣赏”的对象，歌颂真善美，批判假恶丑，弘扬社会主旋律，传递正能量；还可以虚实结合，采取象征手法，形成人和物的完美结合，以物喻人，上升到一定的情感高度和理性高度，揭示人生哲理。 需要提醒的是，命题作文切忌贴标签，一定要具体可感，考生在作文时应多多联系自己的生活体验、情感体验、智慧认知，力求在新颖和独特、深刻上下功夫，在细腻中挖掘真情，展现认知，在思辨中突显真知，充满新见。
二、判 分 1. 判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，本次作文文体是记叙文，应以记叙、描写为主，可适当抒情、议论。
2. 判分等级
一类63～70；二类56～62； 三类49～55；四类42～48；五类28～41；六类27分以下。
3. 几点说明
【立意】
2 ①立意偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷；若语言功夫好，可适度上浮。
②立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义。尽管立意不准确，但语言功夫尚可，此类作文原则上定为四类卷及以下。
③立意与和行文完全与材料无关，此类作文定为五类卷及以下。
当然，记叙文题材宽泛、构思方法繁复多变，具体情况需要各位阅读卷老师认真阅读、仔细甄别，要勇判高分，敢打低分，坚决杜绝保险分。尤其是行文构思、语言风格等某一方面有鲜明特点的作文可以判为一类卷。
【构思】
记叙文构思极容易出现低幼化倾向，如流水账般记录生活中的“风景”，或者只针对学校、家庭生活中反复出现的普通活动且未诠释一定的内涵意蕴，或者情节突转严重，前后衔接不畅，不符合生活实际的虚构。遇到此类作文，可下浮一个档次。
构思中，未突出“风景”的具体内容，可下浮一个档次。
对于立意准确、构思巧妙的文章，即使语言上稍显欠缺，只要不影响阅读的观感，可大胆上浮一个档次。与此同时，即使语言华美，但构思低幼，打擦边球或在叙述中对核心词汇的表现有所偏废，应大胆下浮！
【其他】
①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。
②如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，就应该在48分以上判分。以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于在最后阶段调动学生写作的积极性。
③对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，应勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。
④文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
4. 个案处理 ①确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分。（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
⑥缺作文题，扣2分。
1 作 文 评 分 细 则
作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文．．．
。 风景不一定壮丽宏伟，一草一叶、一树一花皆为风景，一举一动、一颦一笑皆为风景。只要有心，风景就在身边，装点着人生。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题与立意
1. 对本次作文题的理解
风景，百度词条的解释是：供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观。 材料第一句点出风景的“自然”属性，同时表明命题者倾向于“小处的风景”。后半句点出风景的“人文”属性，人的动作、表情皆可成为风景。
材料第二句点出风景在身边，以及风景的意义。暗示我们用心观察体验生活，叙写身边的风景、熟悉的事物或人物，表达风景对于个人习惯养成、人生涵养、道德情操甚至价值取向的重要意义。
材料的核心概念是“风景”，但纵观材料，要求写“身边的、细小的”“对人生有一定启迪意义”的风景。
2. 本次作文题的立意
行文时可写风景的自然属性，以写实的方式，赞美身边的优美风光，表达热爱自然、享受自然的情怀；也可写人记事，以虚化的方式，把某人或某一类人当做“欣赏”的对象，歌颂真善美，批判假恶丑，弘扬社会主旋律，传递正能量；还可以虚实结合，采取象征手法，形成人和物的完美结合，以物喻人，上升到一定的情感高度和理性高度，揭示人生哲理。 需要提醒的是，命题作文切忌贴标签，一定要具体可感，考生在作文时应多多联系自己的生活体验、情感体验、智慧认知，力求在新颖和独特、深刻上下功夫，在细腻中挖掘真情，展现认知，在思辨中突显真知，充满新见。
二、判 分 1. 判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，本次作文文体是记叙文，应以记叙、描写为主，可适当抒情、议论。
2. 判分等级
一类63～70；二类56～62； 三类49～55；四类42～48；五类28～41；六类27分以下。
3. 几点说明
【立意】
2 ①立意偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷；若语言功夫好，可适度上浮。
②立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义。尽管立意不准确，但语言功夫尚可，此类作文原则上定为四类卷及以下。
③立意与和行文完全与材料无关，此类作文定为五类卷及以下。
当然，记叙文题材宽泛、构思方法繁复多变，具体情况需要各位阅读卷老师认真阅读、仔细甄别，要勇判高分，敢打低分，坚决杜绝保险分。尤其是行文构思、语言风格等某一方面有鲜明特点的作文可以判为一类卷。
【构思】
记叙文构思极容易出现低幼化倾向，如流水账般记录生活中的“风景”，或者只针对学校、家庭生活中反复出现的普通活动且未诠释一定的内涵意蕴，或者情节突转严重，前后衔接不畅，不符合生活实际的虚构。遇到此类作文，可下浮一个档次。
构思中，未突出“风景”的具体内容，可下浮一个档次。
对于立意准确、构思巧妙的文章，即使语言上稍显欠缺，只要不影响阅读的观感，可大胆上浮一个档次。与此同时，即使语言华美，但构思低幼，打擦边球或在叙述中对核心词汇的表现有所偏废，应大胆下浮！
【其他】
①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。
②如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，就应该在48分以上判分。以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于在最后阶段调动学生写作的积极性。
③对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，应勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。
④文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
4. 个案处理 ①确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分。（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
⑥缺作文题，扣2分。