人无完人作文

演讲稿作文1200字作文1200字

初一作文

[演讲稿作文1200字] 今天,我来竞选的目的只有一个:一切为了大家,希望能为大家谋利益,演讲稿作文1200字。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,也正是这种内驱力,当我走上讲台来的时候才信心百倍。在现在这个没有硝烟的社会,要想使自己或一个团体立于不败之地,除了要自强,必须还要有一种合作精神,我相信我能够团结好这个团体,也有责任为学校做一份实事。所以,我想成为学习部的一员。

如果能竞选成功,我会为我能加入这个组织而感到荣幸,为能为同学们做些事情而感到高兴在学习上,我会更加努力,争取做得更好。起到排头兵的作用。我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的各种热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心的向别人学习;在工作上,我会尽职尽责,认真负责。多为同学办好事,初中一年级作文《演讲稿作文1200字》。 ◆分享好文◆把学习部这个组织带好带强。使之让同学们和老师们可以充分信任,信赖。帮助同学们把学习成绩提高上去,不仅如此,还要帮助同学们课余生活做好,要大家既学习好,又能生活的开心快乐。

即使没有成功,我也不会灰心。我灰继续做好本职工作,努力学习。因为我认为有些时候过程比结果更重要。有人道:路漫漫之修远兮,吾将上下而求索。在今后的学习生活中,我会因为今天有勇气站在这个讲台上而感到骄傲。金无足赤,人无完人,我有一些缺点和不足。在以后的工作中,欢迎老师和同学们帮我指出。今天,我来竞选的目的只有一个:一切为了大家,希望能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,也正是这种内驱力,当我走上讲台来的时候才信心百倍。在现在这个没有硝烟的社会,要想使自己或一个团体立于不败之地,除了要自强,必须还要有一种合作精神,我相信我能够团结好这个团体,也有责任为学校做一份实事。所以,我想成为学习部的一员。

如果能竞选成功,我会为我能加入这个组织而感到荣幸,为能为同学们做些事情而感到高兴在学习上,我会更加努力,争取做得更好。起到排头兵的作用。我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的各种热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心的向别人学习;在工作上,我会尽职尽责,认真负责。多为同学办好事。把学习部这个组织带好带强。使之让同学们和老师们可以充分信任,信赖。帮助同学们把学习成绩提高上去,不仅如此,还要帮助同学们课余生活做好,要大家既学习好,又能生活的开心快乐。

即使没有成功,我也不会灰心。我灰继续做好本职工作,努力学习。因为我认为有些时候过程比结果更重要。有人道:路漫漫之修远兮,吾将上下而求索。在今后的学习生活中,我会因为今天有勇气站在这个讲台上而感到骄傲。金无足赤,人无完人,我有一些缺点和不足。在以后的工作中,欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受,努力改正。初一:你在逃

[演讲稿作文1200字] 今天,我来竞选的目的只有一个:一切为了大家,希望能为大家谋利益,演讲稿作文1200字。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,也正是这种内驱力,当我走上讲台来的时候才信心百倍。在现在这个没有硝烟的社会,要想使自己或一个团体立于不败之地,除了要自强,必须还要有一种合作精神,我相信我能够团结好这个团体,也有责任为学校做一份实事。所以,我想成为学习部的一员。

如果能竞选成功,我会为我能加入这个组织而感到荣幸,为能为同学们做些事情而感到高兴在学习上,我会更加努力,争取做得更好。起到排头兵的作用。我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的各种热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心的向别人学习;在工作上,我会尽职尽责,认真负责。多为同学办好事,初中一年级作文《演讲稿作文1200字》。 ◆分享好文◆把学习部这个组织带好带强。使之让同学们和老师们可以充分信任,信赖。帮助同学们把学习成绩提高上去,不仅如此,还要帮助同学们课余生活做好,要大家既学习好,又能生活的开心快乐。

即使没有成功,我也不会灰心。我灰继续做好本职工作,努力学习。因为我认为有些时候过程比结果更重要。有人道:路漫漫之修远兮,吾将上下而求索。在今后的学习生活中,我会因为今天有勇气站在这个讲台上而感到骄傲。金无足赤,人无完人,我有一些缺点和不足。在以后的工作中,欢迎老师和同学们帮我指出。今天,我来竞选的目的只有一个:一切为了大家,希望能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,也正是这种内驱力,当我走上讲台来的时候才信心百倍。在现在这个没有硝烟的社会,要想使自己或一个团体立于不败之地,除了要自强,必须还要有一种合作精神,我相信我能够团结好这个团体,也有责任为学校做一份实事。所以,我想成为学习部的一员。

如果能竞选成功,我会为我能加入这个组织而感到荣幸,为能为同学们做些事情而感到高兴在学习上,我会更加努力,争取做得更好。起到排头兵的作用。我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的各种热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心的向别人学习;在工作上,我会尽职尽责,认真负责。多为同学办好事。把学习部这个组织带好带强。使之让同学们和老师们可以充分信任,信赖。帮助同学们把学习成绩提高上去,不仅如此,还要帮助同学们课余生活做好,要大家既学习好,又能生活的开心快乐。

即使没有成功,我也不会灰心。我灰继续做好本职工作,努力学习。因为我认为有些时候过程比结果更重要。有人道:路漫漫之修远兮,吾将上下而求索。在今后的学习生活中,我会因为今天有勇气站在这个讲台上而感到骄傲。金无足赤,人无完人,我有一些缺点和不足。在以后的工作中,欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受,努力改正。初一:你在逃

高考作文复习全程训练1作文4200字

高中作文

高考作文复习全程训练

作文指导与训练(一)

第一次作文·议论文的审题与立意

[训练目标]

学会审题与立意,使议论文“符合题意与文体要求,思想健康,中心明确”。

[写作指导]

根据考纲,基础等级的一至三条要求是:⑴符合题意;⑵符合文体要求;⑶思想健康,中心明确,内容充实。“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康,中心明确”实际上属于审题立意的范畴。因此第一次议论文作文我们要求在这三点上要达标。一般情况下,考生只要看清了题意,“符合文体”与“思想健康”的要求是不难达到的。关键是审准题意,确立正确的中心论点。

先谈确立论点的一般要求。首先,确立论点要准确。其次,要根据读者思想实际立论,否则就是“无的放矢”。空发议论,泛泛而谈,是没有求实作风的表现。例如根据作文题《金无足赤,人无完人》立论,如果针对领导者用人求全责备的现象,就可以立论为“人无完人,用人要用其所长”;如果针对歧视犯错误同学的现象,就可以立论为“世上没有不犯错的人(完人),我们要热情帮助他们改正错误”;如果针对有的人获得成功就骄傲自满的现象,就可以立论为“世上没有完美无缺的人,有了成绩也不要骄傲自满”。反之,如果不这样针对某类具体现象发议论,只是用举例、引用、比喻等方法论证“金无足赤,人无完人”这句话的正确性,而不解决任何实际问题,就属于“无的放矢”。

再根据材料或话题立论,除了要尽量做到前面所说的“准、实”之外,还要注意审准材料,弄清题意。下面举例说明:

1、要“全”不要“漏”。例如有道作文题是:请以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意,联系自己学习语文的实际,写一篇不少于800 字的文章。此题除题目与字数的要求外,从内容角度看有以下两点要注意:一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话,并将它化为自己的观点;二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。只谈语文学习和生活的关系而不联系自己的实际,就属于“漏”掉了要求,作文评分是要降等的。谈语文学习和生活的关系也要从两方面来理解,概括才全面。即生活离不开语文;语文要在生活中学习。这是文章的观点。文章思路应为,我在生活中是怎样用语文的,在生活中是怎样学语文的。

2、要“准”不要“偏”。 2000年的高考以“答案是丰富多采的”为话题作文,有个考生将话题限制为“人生的答案是丰富多采的”,并巧妙地以“选择题、填空题、判断题和问答题”四种形式来说明人们应该如何回答人生答卷。他用选择题说明我们要面对人生的大是大非问题时要作出正确的选择;用填空题说明在人生的填空题上,我们要填充适合自己的知识;用判断题说明对他人和各种社会现象给出自己的判断,即使可能会有所损失,也要敢于坚持自我;用问答题说明我们要学会独立处理问题。最后照应话题并启示读者:“在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多采,但真要交出一份满意的答案,远非想象中的简单。你会如何做答呢?”根据“答案是丰富多采的”的题意,考生作文中写的各种“答案”都应该是正确的。因为材料中关于四个图形的解说,也是“由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案”,而且,“丰富多采”是个褒义词,显然排出错误的答案。但是本文所说的四种题型的“答案”有正误、取舍之分,所以这篇文章尽管构思新颖,但偏了题。

3、莫把话题当命题。2000年高考作文题要求以“答案是丰富多采的”为话题写作文,很多考生以这句话为论点作文,因而思路拓展不开,缺少自已的创见。

[作文训练题]

一、命题作文:《说说“眼见为实”》、《发光与沾光》、《“热”论》、《红灯与绿灯》要求:1、给以上题目各确立一个论点,要求联系实际进行立论且立论新颖。2、任选一题写作;不少于800字。

二、话题作文:

课时紧,作业多,资料多,社会上很多人议论中小学生负担过重的问题,而最有发言权的莫过于学生自己。请围绕“中学生负担过重”这个话题,写一篇议论文。要求文题自拟,不少于800字。

第二次作文·议论文的结构

[训练目标]

掌握总分式、递进式、对照式、启感式等结构方式,使议论文结构完整。

[写作指导]

考纲上关于基础等级的第四条要求是“结构完整,语言通顺”。语言训练我们安排在第三编,本次作文专门训练议论文结构方式。“结构完整”就是要求行文首尾一贯,条理清楚,层次分明。而要做到这点,就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。“启”是指启示类,“感”是指感想类。共同特点是先叙材料,后发感想。感想类可以先叙材料后发感想,也可以边读边感,如文学评论。这种写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。当然也可以采取“联”、“引”、“议”、“结”或“引”、“联”、“议”、“结”的步骤。

[例文评析]

根据下面材料自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的议论文。 一位台湾女作家,在她的散文中,写了这样的句子:“初夏的日子,阳光改变了空气的气味。”一位大陆评论家说:“这样写很好,用的是美文笔法,善用通感,讲究炼字,刻意经营。”我看了不禁哑然失笑,因为我的女儿4岁时就“通感”过。冬天里我时常晒被子,晚上睡觉时女儿说:“妈妈,我最喜欢睡晒过的被子,里面有太阳的味道。”撇开母女亲情不说,平心而论,我觉得女儿的话说得比散文家更生动些。记得一位大画家说过:“每一个孩子都是艺术家。”不知什么缘故,有不少孩子长大了反而变蠢了呢!

[例文评析]

自然才是美

一位台湾女作家在她的散文中这样写道:“初夏的日子,阳光改变了空气的气味。”无独有偶,一个小女孩也这样告诉她的妈妈:“我最喜欢睡晒过的被子,里面有太阳味道的。”小女孩的话和女作家的话意思相近,可是小女孩的话却要生动得多。究其原因,是因为小女孩是非常自然地说出这句话的。她说话的时候,无须考虑要讲究语言的修辞;女作家则不然,她要刻意雕琢语言,而过分的雕琢反失却自然。可见,自然才是美。

当今青年学子中,象那位台湾女作家那样刻意为文的并不少,其作品矫揉造作有余,清新自然不足。尤其在华丽文风盛行的风气下,不少的人竞相追求一种飘浮、朦胧的意境。结果,朦胧过度,反成晦涩,令人不知所云。我曾在《大学生》上看见过这样一首诗:“明月高悬/孤星冷照/离开了你/我的世界/只剩下/一根冷冷的弦”。这就是典型的“为赋新词强说愁”。除了把读者弄得一头雾水之外,还给读者心中平添一股怒气:这也叫诗?!

追求纯朴自然是我国诗文家的传统。李白曾经说过:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”可见他也是不赞同刻意为文的。不只李白,还有清代的袁枚,他主张“性灵说”,也认为文章贵在自然,不能有空泛的话。中国近代有“才女”之称的张爱玲,她的小说《金锁记》就由于过分讲究技巧而招致许多文学家的批评。著名文学家傅雷在《论张爱玲的小说》中这样写道:“技巧将是张女士的最大的敌人。”看来,刻意雕饰是写不出好作品的,文章贵在自然。

当然,我们提倡写文章要自然,并不是要大家不注重语言的锤炼,而是要反对刻意为文;诚心诚意希望青年学子们多写一些自然、清新的文章。(郑敏)

[评析]本文抓住材料中的关键语句之一──“我觉得女儿的话比散文家说得更生动些”,从文风角度立论,联系当前青年学生文风不正的实际,有感而发,有的放矢,针对性强。文章首先以台湾女作家与小女孩的话进行对比分析,揭示原因,推出论点;然后联系当今青年学生文风不正的现象,强调端正文风的必要性;再以李白、袁枚、张爱玲的正反事例论证追求纯朴自然是我国文章家的传统,强调端正文风的重要性;最后特别说明“提倡写文章要自然,并不是要大家不注重语言的锤炼,而是要反对刻意为文”,是“诚心诚意希望青年学子们多写一些自然、清新的文章”,在辩证说理的同时,照应了观点,使文章结构浑然一体。

[作文训练题]

一、阅读下面一段话,根据要求作文。

汉桓灵间,太原孟敏行途中不慎失手打碎瓦甑,掉头不顾,径然前行。名士郭泰见而奇之,随尾问其故,孟曰:“瓦甑已破,不复能用,顾之何益?”郭泰服其“有决断”,张扬于世,卒显其能。

《孟敏与瓦甑》的故事,可谓千古佳话,其原因何在?请你联系自己的学习生活,选择某种议论文结构方式,发表议论,题目自拟。要求:不少于800 字;字迹工整,卷面整洁。

二、根据下面的一幅漫画写一篇议论文,不少于800字。

观点不同(缺图)

第三次作文·议论文的论证方法

[训练目标]

学会运用多种论证方法来充实议论文的内容。

[写作指导]

议论就是讲道理,要使自己的道理使人信服,就要充实内容,而不能只是一味地翻来复去地空谈抽象的大道理。充实议论文内容的最有效的方法就是在确立了论点并给文章拟好了提纲后,要运用举例、引用、比喻、对比、因果等论证方法进行论证,而这些论证方法都离不开事例、原理、名言等材料,所以要使内容充实,文中一定要有丰富的材料。请看下面一篇 2000年高考优秀作文:

[例文评析]

创新棗个性的凸现

湖南某考生

一个圆,有人看来是一轮红日,有人看来是一轮满月,有人看来是一个封闭的不与外界沟通的思想,有人看来是一个永远走不出的迷宫。多样的人,多样的思想,多样的答案,无限的多样性构成了一个如此丰富多姿的世界。

秦砖汉瓦,唐风宋雨,古人们在诗词的浩浩海洋中给我们塑造了一个全新的艺术境界。同是送别,王维“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,李太白“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,王子安“无为在歧路,儿女共沾巾”,高适“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。同是惜时,李太白“生者为过客,死者为归人,天地一逆旅,同悲万古尘”,曹孟德“人生几何?去日苦多”。同是咏梅,陆游知“零落成泥碾作尘,只的香如故”,王安石“遥知不是雪,唯有暗香来”,而毛泽东则“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,它在丛中笑”。同是黄昏日落,李商隐“夕阳无限好,只是近黄昏”,而毛泽东则“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,从头跃,苍山如海,残阳如血”。同是战争残酷,曹孟德既叹“千里无鸡鸣”,而毛泽东“战地黄花分外香”,你能说,谁人更佳,谁人更出色?不不不,不同的人,不同的个性,不同的思维,谁都不可以对之妄加否定!

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高考作文复习全程训练

作文指导与训练(一)

第一次作文·议论文的审题与立意

[训练目标]

学会审题与立意,使议论文“符合题意与文体要求,思想健康,中心明确”。

[写作指导]

根据考纲,基础等级的一至三条要求是:⑴符合题意;⑵符合文体要求;⑶思想健康,中心明确,内容充实。“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康,中心明确”实际上属于审题立意的范畴。因此第一次议论文作文我们要求在这三点上要达标。一般情况下,考生只要看清了题意,“符合文体”与“思想健康”的要求是不难达到的。关键是审准题意,确立正确的中心论点。

先谈确立论点的一般要求。首先,确立论点要准确。其次,要根据读者思想实际立论,否则就是“无的放矢”。空发议论,泛泛而谈,是没有求实作风的表现。例如根据作文题《金无足赤,人无完人》立论,如果针对领导者用人求全责备的现象,就可以立论为“人无完人,用人要用其所长”;如果针对歧视犯错误同学的现象,就可以立论为“世上没有不犯错的人(完人),我们要热情帮助他们改正错误”;如果针对有的人获得成功就骄傲自满的现象,就可以立论为“世上没有完美无缺的人,有了成绩也不要骄傲自满”。反之,如果不这样针对某类具体现象发议论,只是用举例、引用、比喻等方法论证“金无足赤,人无完人”这句话的正确性,而不解决任何实际问题,就属于“无的放矢”。

再根据材料或话题立论,除了要尽量做到前面所说的“准、实”之外,还要注意审准材料,弄清题意。下面举例说明:

1、要“全”不要“漏”。例如有道作文题是:请以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意,联系自己学习语文的实际,写一篇不少于800 字的文章。此题除题目与字数的要求外,从内容角度看有以下两点要注意:一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话,并将它化为自己的观点;二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。只谈语文学习和生活的关系而不联系自己的实际,就属于“漏”掉了要求,作文评分是要降等的。谈语文学习和生活的关系也要从两方面来理解,概括才全面。即生活离不开语文;语文要在生活中学习。这是文章的观点。文章思路应为,我在生活中是怎样用语文的,在生活中是怎样学语文的。

2、要“准”不要“偏”。 2000年的高考以“答案是丰富多采的”为话题作文,有个考生将话题限制为“人生的答案是丰富多采的”,并巧妙地以“选择题、填空题、判断题和问答题”四种形式来说明人们应该如何回答人生答卷。他用选择题说明我们要面对人生的大是大非问题时要作出正确的选择;用填空题说明在人生的填空题上,我们要填充适合自己的知识;用判断题说明对他人和各种社会现象给出自己的判断,即使可能会有所损失,也要敢于坚持自我;用问答题说明我们要学会独立处理问题。最后照应话题并启示读者:“在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多采,但真要交出一份满意的答案,远非想象中的简单。你会如何做答呢?”根据“答案是丰富多采的”的题意,考生作文中写的各种“答案”都应该是正确的。因为材料中关于四个图形的解说,也是“由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案”,而且,“丰富多采”是个褒义词,显然排出错误的答案。但是本文所说的四种题型的“答案”有正误、取舍之分,所以这篇文章尽管构思新颖,但偏了题。

3、莫把话题当命题。2000年高考作文题要求以“答案是丰富多采的”为话题写作文,很多考生以这句话为论点作文,因而思路拓展不开,缺少自已的创见。

[作文训练题]

一、命题作文:《说说“眼见为实”》、《发光与沾光》、《“热”论》、《红灯与绿灯》要求:1、给以上题目各确立一个论点,要求联系实际进行立论且立论新颖。2、任选一题写作;不少于800字。

二、话题作文:

课时紧,作业多,资料多,社会上很多人议论中小学生负担过重的问题,而最有发言权的莫过于学生自己。请围绕“中学生负担过重”这个话题,写一篇议论文。要求文题自拟,不少于800字。

第二次作文·议论文的结构

[训练目标]

掌握总分式、递进式、对照式、启感式等结构方式,使议论文结构完整。

[写作指导]

考纲上关于基础等级的第四条要求是“结构完整,语言通顺”。语言训练我们安排在第三编,本次作文专门训练议论文结构方式。“结构完整”就是要求行文首尾一贯,条理清楚,层次分明。而要做到这点,就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。“启”是指启示类,“感”是指感想类。共同特点是先叙材料,后发感想。感想类可以先叙材料后发感想,也可以边读边感,如文学评论。这种写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。当然也可以采取“联”、“引”、“议”、“结”或“引”、“联”、“议”、“结”的步骤。

[例文评析]

根据下面材料自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的议论文。 一位台湾女作家,在她的散文中,写了这样的句子:“初夏的日子,阳光改变了空气的气味。”一位大陆评论家说:“这样写很好,用的是美文笔法,善用通感,讲究炼字,刻意经营。”我看了不禁哑然失笑,因为我的女儿4岁时就“通感”过。冬天里我时常晒被子,晚上睡觉时女儿说:“妈妈,我最喜欢睡晒过的被子,里面有太阳的味道。”撇开母女亲情不说,平心而论,我觉得女儿的话说得比散文家更生动些。记得一位大画家说过:“每一个孩子都是艺术家。”不知什么缘故,有不少孩子长大了反而变蠢了呢!

[例文评析]

自然才是美

一位台湾女作家在她的散文中这样写道:“初夏的日子,阳光改变了空气的气味。”无独有偶,一个小女孩也这样告诉她的妈妈:“我最喜欢睡晒过的被子,里面有太阳味道的。”小女孩的话和女作家的话意思相近,可是小女孩的话却要生动得多。究其原因,是因为小女孩是非常自然地说出这句话的。她说话的时候,无须考虑要讲究语言的修辞;女作家则不然,她要刻意雕琢语言,而过分的雕琢反失却自然。可见,自然才是美。

当今青年学子中,象那位台湾女作家那样刻意为文的并不少,其作品矫揉造作有余,清新自然不足。尤其在华丽文风盛行的风气下,不少的人竞相追求一种飘浮、朦胧的意境。结果,朦胧过度,反成晦涩,令人不知所云。我曾在《大学生》上看见过这样一首诗:“明月高悬/孤星冷照/离开了你/我的世界/只剩下/一根冷冷的弦”。这就是典型的“为赋新词强说愁”。除了把读者弄得一头雾水之外,还给读者心中平添一股怒气:这也叫诗?!

追求纯朴自然是我国诗文家的传统。李白曾经说过:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”可见他也是不赞同刻意为文的。不只李白,还有清代的袁枚,他主张“性灵说”,也认为文章贵在自然,不能有空泛的话。中国近代有“才女”之称的张爱玲,她的小说《金锁记》就由于过分讲究技巧而招致许多文学家的批评。著名文学家傅雷在《论张爱玲的小说》中这样写道:“技巧将是张女士的最大的敌人。”看来,刻意雕饰是写不出好作品的,文章贵在自然。

当然,我们提倡写文章要自然,并不是要大家不注重语言的锤炼,而是要反对刻意为文;诚心诚意希望青年学子们多写一些自然、清新的文章。(郑敏)

[评析]本文抓住材料中的关键语句之一──“我觉得女儿的话比散文家说得更生动些”,从文风角度立论,联系当前青年学生文风不正的实际,有感而发,有的放矢,针对性强。文章首先以台湾女作家与小女孩的话进行对比分析,揭示原因,推出论点;然后联系当今青年学生文风不正的现象,强调端正文风的必要性;再以李白、袁枚、张爱玲的正反事例论证追求纯朴自然是我国文章家的传统,强调端正文风的重要性;最后特别说明“提倡写文章要自然,并不是要大家不注重语言的锤炼,而是要反对刻意为文”,是“诚心诚意希望青年学子们多写一些自然、清新的文章”,在辩证说理的同时,照应了观点,使文章结构浑然一体。

[作文训练题]

一、阅读下面一段话,根据要求作文。

汉桓灵间,太原孟敏行途中不慎失手打碎瓦甑,掉头不顾,径然前行。名士郭泰见而奇之,随尾问其故,孟曰:“瓦甑已破,不复能用,顾之何益?”郭泰服其“有决断”,张扬于世,卒显其能。

《孟敏与瓦甑》的故事,可谓千古佳话,其原因何在?请你联系自己的学习生活,选择某种议论文结构方式,发表议论,题目自拟。要求:不少于800 字;字迹工整,卷面整洁。

二、根据下面的一幅漫画写一篇议论文,不少于800字。

观点不同(缺图)

第三次作文·议论文的论证方法

[训练目标]

学会运用多种论证方法来充实议论文的内容。

[写作指导]

议论就是讲道理,要使自己的道理使人信服,就要充实内容,而不能只是一味地翻来复去地空谈抽象的大道理。充实议论文内容的最有效的方法就是在确立了论点并给文章拟好了提纲后,要运用举例、引用、比喻、对比、因果等论证方法进行论证,而这些论证方法都离不开事例、原理、名言等材料,所以要使内容充实,文中一定要有丰富的材料。请看下面一篇 2000年高考优秀作文:

[例文评析]

创新棗个性的凸现

湖南某考生

一个圆,有人看来是一轮红日,有人看来是一轮满月,有人看来是一个封闭的不与外界沟通的思想,有人看来是一个永远走不出的迷宫。多样的人,多样的思想,多样的答案,无限的多样性构成了一个如此丰富多姿的世界。

秦砖汉瓦,唐风宋雨,古人们在诗词的浩浩海洋中给我们塑造了一个全新的艺术境界。同是送别,王维“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,李太白“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,王子安“无为在歧路,儿女共沾巾”,高适“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。同是惜时,李太白“生者为过客,死者为归人,天地一逆旅,同悲万古尘”,曹孟德“人生几何?去日苦多”。同是咏梅,陆游知“零落成泥碾作尘,只的香如故”,王安石“遥知不是雪,唯有暗香来”,而毛泽东则“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,它在丛中笑”。同是黄昏日落,李商隐“夕阳无限好,只是近黄昏”,而毛泽东则“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,从头跃,苍山如海,残阳如血”。同是战争残酷,曹孟德既叹“千里无鸡鸣”,而毛泽东“战地黄花分外香”,你能说,谁人更佳,谁人更出色?不不不,不同的人,不同的个性,不同的思维,谁都不可以对之妄加否定!

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感谢你,无声的老师--读[快乐作文]有感作文500字

六年级作文

在我整齐有序的书架里,《快乐作文》占了绝大部分,它是我无声的老师,是我最喜欢的书。是它让我知道了剪辑艺术;是它让我知道了背诵八法;是它让我知道了场面描写“六衬托”;是它……它就像是一个作文老师,经过它的指导后,我的作文水平稳步上升。可它不仅仅是作文老师,它还是一个有着渊博知识的智者。是它让我明白“问津”的由来;是它让我明白了每个人都有自己的长处,相信自己,一定会找到属于自己的位置;是它还让我明白了金无足赤,人无完人,如果只盯着别人的缺点,就很难找到朋友……

这个作文老师、有着渊博知识的智者不仅教会我知识,还让我增加了读书的乐趣,从《残狼灰满》到《神秘的公寓》无一不是它提供给我读的。现在,我只有一发到《快乐作文》就会津津有味的读起来,就连我的家长也有时跟我抢着看那奇妙的故事,是啊,书是阶梯,能攀登知识之峰;书是火把,能指引前进之路;书是雨露,能滋润干枯之心田;书是春风,能舒坦发困之心书是阳光,能照耀万物之灵书是道路,帮助人们走向成功的殿堂书是钥匙,能开启智慧之门书是良药,能医治愚昧之症书是乳汁,哺育人们成长。书是你最好老师,教你如何为人处世

正如诗上写的,《快乐作文》又何尝不是如此呢?五年来,谢谢这个无声的老师教会了我这么多、这么多……

六年级:鑫光灿烂2014

在我整齐有序的书架里,《快乐作文》占了绝大部分,它是我无声的老师,是我最喜欢的书。是它让我知道了剪辑艺术;是它让我知道了背诵八法;是它让我知道了场面描写“六衬托”;是它……它就像是一个作文老师,经过它的指导后,我的作文水平稳步上升。可它不仅仅是作文老师,它还是一个有着渊博知识的智者。是它让我明白“问津”的由来;是它让我明白了每个人都有自己的长处,相信自己,一定会找到属于自己的位置;是它还让我明白了金无足赤,人无完人,如果只盯着别人的缺点,就很难找到朋友……

这个作文老师、有着渊博知识的智者不仅教会我知识,还让我增加了读书的乐趣,从《残狼灰满》到《神秘的公寓》无一不是它提供给我读的。现在,我只有一发到《快乐作文》就会津津有味的读起来,就连我的家长也有时跟我抢着看那奇妙的故事,是啊,书是阶梯,能攀登知识之峰;书是火把,能指引前进之路;书是雨露,能滋润干枯之心田;书是春风,能舒坦发困之心书是阳光,能照耀万物之灵书是道路,帮助人们走向成功的殿堂书是钥匙,能开启智慧之门书是良药,能医治愚昧之症书是乳汁,哺育人们成长。书是你最好老师,教你如何为人处世

正如诗上写的,《快乐作文》又何尝不是如此呢?五年来,谢谢这个无声的老师教会了我这么多、这么多……

六年级:鑫光灿烂2014

给郑澜的一封信作文400字

五年级作文

给郑澜的一封信   亲爱的郑澜:

你好!

今天我提起笔给你写信.你是我最好的朋友,每当我们考试时,考完了,你总是第一个跑去问成绩的,一问完如果我考得好的话你回奔跑过来大叫:谭佳露!你考了***分,如果我没考好的话你会垂头丧气的对我说:你考了分.

最使我感动的是你每次去广州的姨妈妈家回来时你都会给我带些什么,而每次带的东西都是实用的 耐用的 精致的 让我爱不释手的,比如说今年你给我带的米老鼠瓷娃娃即可以当储蓄罐又可以当摆看的东西.

你的成绩在我们班上是数一数二的每次考试都是名列前茅 幸亏有了你的指导,你的帮助我才能将在蒋老师的作文班写的作文达到优秀再这里跟你说声谢谢!

人无完人,毛主席也会犯错何况是你所以我要指出你的1大缺点望你改正,做个完人!

一.太爱干净,孩子的童年就是要玩得痛快学得扎实.你那么爱干净连头发都不能挨一下所以你要痛快些!

最后,我祝你做个完人!身体健康!天天向上!

你最最最好的朋友:谭佳露

二零零七年十二月九日

给郑澜的一封信   亲爱的郑澜:

你好!

今天我提起笔给你写信.你是我最好的朋友,每当我们考试时,考完了,你总是第一个跑去问成绩的,一问完如果我考得好的话你回奔跑过来大叫:谭佳露!你考了***分,如果我没考好的话你会垂头丧气的对我说:你考了分.

最使我感动的是你每次去广州的姨妈妈家回来时你都会给我带些什么,而每次带的东西都是实用的 耐用的 精致的 让我爱不释手的,比如说今年你给我带的米老鼠瓷娃娃即可以当储蓄罐又可以当摆看的东西.

你的成绩在我们班上是数一数二的每次考试都是名列前茅 幸亏有了你的指导,你的帮助我才能将在蒋老师的作文班写的作文达到优秀再这里跟你说声谢谢!

人无完人,毛主席也会犯错何况是你所以我要指出你的1大缺点望你改正,做个完人!

一.太爱干净,孩子的童年就是要玩得痛快学得扎实.你那么爱干净连头发都不能挨一下所以你要痛快些!

最后,我祝你做个完人!身体健康!天天向上!

你最最最好的朋友:谭佳露

二零零七年十二月九日

写作文的苦与乐作文500字

初三作文

作为21世纪的新少年,我们可是祖国未来的希望。拿我本人来说,虽然不是才高八斗,但也可以说是一个标准的“三好学生”。俗话说“金无足赤,人无完人”,再聪明、出众的人也会有自己的小烦恼。

每当周五这天降临的时候,我都会有一种又喜有悲的心情,喜的是可以放假休息了,悲的就是,老师又要布置作文了。我总是默默祝愿老师忘记这个作业,可天不遂人愿,老师好像很喜欢这个作业似的,从来都不会忘记。

每当我呆呆地望着作文本时,就会一个劲儿的埋怨自己:本来脑子里边儿想写的东西可多了,“读书笔记”也做了不少,怎么一动笔脑子里面就一片空白,把什么都忘得精光了呢?

最可笑的是,有时写着写着就会走题,写完后竟发现,不按着老师题目写的作文比原题写的还要好呢! 对了,有时写作文,我还会走神儿,把周边人说的话给记录下来,当察觉的时候,已经写了大半张纸了。

不过,我也并不是完全厌恶写作文,有时,它还能给我带来不少乐趣呢!

一天,我陪奶奶去河对岸薅草,碰巧看见了老太太的儿媳,又随着想到了儿时曾陪我度过一段美好时光的老太太,感触颇深。回到家后,我的灵感便便如喷泉一样,一涌而出。即兴便写了《老太太和她的芋头叶子》这篇文章。没想到,投进了一家报社,还被发表了出来。现在一谈到“作文”这两个字眼,我还是又喜又悲。

作为21世纪的新少年,我们可是祖国未来的希望。拿我本人来说,虽然不是才高八斗,但也可以说是一个标准的“三好学生”。俗话说“金无足赤,人无完人”,再聪明、出众的人也会有自己的小烦恼。

每当周五这天降临的时候,我都会有一种又喜有悲的心情,喜的是可以放假休息了,悲的就是,老师又要布置作文了。我总是默默祝愿老师忘记这个作业,可天不遂人愿,老师好像很喜欢这个作业似的,从来都不会忘记。

每当我呆呆地望着作文本时,就会一个劲儿的埋怨自己:本来脑子里边儿想写的东西可多了,“读书笔记”也做了不少,怎么一动笔脑子里面就一片空白,把什么都忘得精光了呢?

最可笑的是,有时写着写着就会走题,写完后竟发现,不按着老师题目写的作文比原题写的还要好呢! 对了,有时写作文,我还会走神儿,把周边人说的话给记录下来,当察觉的时候,已经写了大半张纸了。

不过,我也并不是完全厌恶写作文,有时,它还能给我带来不少乐趣呢!

一天,我陪奶奶去河对岸薅草,碰巧看见了老太太的儿媳,又随着想到了儿时曾陪我度过一段美好时光的老太太,感触颇深。回到家后,我的灵感便便如喷泉一样,一涌而出。即兴便写了《老太太和她的芋头叶子》这篇文章。没想到,投进了一家报社,还被发表了出来。现在一谈到“作文”这两个字眼,我还是又喜又悲。

为自己喝彩作文作文300字

初一作文

[为自己喝彩作文]

人的一生,缺点数不胜数,而优点却屈

指可数,为自己喝彩作文。但“人无完人,金无足赤”。我们总 要为自己的某些优点而高兴,而喝彩!不是吗

?所以,我为自己喝彩!

就拿上次考试来说吧!一位同学找不到

他的尺子了!急得犹如热锅上的蚂蚁。他是在

没法子了,所以转过身来,低声细语地说:“

我可以用一下你的尺子吗?”我看着他那狼狈

样儿,便爽快地借给了他。他拿着尺子,如获

至宝。对我这般“仗义相救”连连道谢。这时

,我头顶仿佛飘着一朵幸福的云,啊!我好快

乐!因为,我帮他“赢得”了那道题的分,为

我们的平均分又增添了几道不起眼的光环!我

为自己的乐于助人喝彩!

我为自己喝彩,为我所有的优点喝彩。

哪怕它们是多么的微不足道,我就是要为自己

喝彩!你为自己喝彩过了吗?

[为自己喝彩作文]

人的一生,缺点数不胜数,而优点却屈

指可数,为自己喝彩作文。但“人无完人,金无足赤”。我们总 要为自己的某些优点而高兴,而喝彩!不是吗

?所以,我为自己喝彩!

就拿上次考试来说吧!一位同学找不到

他的尺子了!急得犹如热锅上的蚂蚁。他是在

没法子了,所以转过身来,低声细语地说:“

我可以用一下你的尺子吗?”我看着他那狼狈

样儿,便爽快地借给了他。他拿着尺子,如获

至宝。对我这般“仗义相救”连连道谢。这时

,我头顶仿佛飘着一朵幸福的云,啊!我好快

乐!因为,我帮他“赢得”了那道题的分,为

我们的平均分又增添了几道不起眼的光环!我

为自己的乐于助人喝彩!

我为自己喝彩,为我所有的优点喝彩。

哪怕它们是多么的微不足道,我就是要为自己

喝彩!你为自己喝彩过了吗?

谢谢您,老师 作文作文600字

六年级作文

谢谢您, 老师 作文

只是告诉我, 您认为成绩是次要的, 您只看过程。谢谢您, 老师

肖婷婷

三尺讲台, 三寸舌, 三寸笔, 三才桃李, 十年树木, 十载风, 十载雨, 十万栋梁, 这就是您的一生。

记得有一次, 在课堂上, 我在左顾右盼, 你给我叫了起来, 让我答刚刚的问题, 我答错了, 大家哈哈大笑, 整个课堂活跃了起来。”您语气心长地说。(面描写) 你瞥了我一眼, 什么都没说。

我同意这种做法, 让同学自己去发现错误, 改正错误, 这才是最有价值的。您创造了许多名词, 三加三的论据形式, 作文自点, 读书笔记自点, 这些有一些人可能不懂, 可我懂。这些的的确确有利于我们的学习。

可是每次你都不说。我最服的就是你, 全班只有在您的课上, 才格外安静。你还让我们找分, 总会在考试后让我们自己讲一遍。

再重新给分。(点描写) 下课后, 您叫我去办公室, 当我拉着沉重的步伐走进办公室时, 一个声音传来, “不要乱笑, 那样耽误别人, 也影响自己, 乐极生悲。(综合性语言)

人无完人, 总有大意的时候, 考试失利可谓我的老毛病。 我认为没错, 但我要加一句, 老师决定态度。只有在您这样的老师教诲下, 我们的态度才有可能提上去。(赞颂了老师, 没直接写老师, 为下文做铺垫。

)

您, 我的语文老师, 是一个普普通通的教师, 在平凡的岗位上做着不平凡的工作, 您对我的影响是很大的。感谢您, 您是最伟大的农村教师。细节决定成败, 态度决定高度, 这是您改的。

谢谢您, 老师 作文

只是告诉我, 您认为成绩是次要的, 您只看过程。谢谢您, 老师

肖婷婷

三尺讲台, 三寸舌, 三寸笔, 三才桃李, 十年树木, 十载风, 十载雨, 十万栋梁, 这就是您的一生。

记得有一次, 在课堂上, 我在左顾右盼, 你给我叫了起来, 让我答刚刚的问题, 我答错了, 大家哈哈大笑, 整个课堂活跃了起来。”您语气心长地说。(面描写) 你瞥了我一眼, 什么都没说。

我同意这种做法, 让同学自己去发现错误, 改正错误, 这才是最有价值的。您创造了许多名词, 三加三的论据形式, 作文自点, 读书笔记自点, 这些有一些人可能不懂, 可我懂。这些的的确确有利于我们的学习。

可是每次你都不说。我最服的就是你, 全班只有在您的课上, 才格外安静。你还让我们找分, 总会在考试后让我们自己讲一遍。

再重新给分。(点描写) 下课后, 您叫我去办公室, 当我拉着沉重的步伐走进办公室时, 一个声音传来, “不要乱笑, 那样耽误别人, 也影响自己, 乐极生悲。(综合性语言)

人无完人, 总有大意的时候, 考试失利可谓我的老毛病。 我认为没错, 但我要加一句, 老师决定态度。只有在您这样的老师教诲下, 我们的态度才有可能提上去。(赞颂了老师, 没直接写老师, 为下文做铺垫。

)

您, 我的语文老师, 是一个普普通通的教师, 在平凡的岗位上做着不平凡的工作, 您对我的影响是很大的。感谢您, 您是最伟大的农村教师。细节决定成败, 态度决定高度, 这是您改的。

中国的未来不是梦作文作文700字

初一作文

[中国的未来不是梦作文]

中国的未来不是梦·············金陵汇文小学部六(1)班薛可桢我们的祖国正在为更好的明天努力着:因为人口太多而执行计划生育;想尽一切办法把中国的领土抢回来;李总理不顾余震的危险,雅安地震后立即赶到雅安&&他们做的,每个人都看在眼里,坚信着中国的未来不是梦,中国的未来不是梦作文。最近雅安发生了7.0级大地震,地震共计造成196人死亡,21人失踪,11470人受伤。地震发生后,四川省立刻启动一级应急程序,军区部队紧急出动xx 人赶往芦山,两架直升机已经起飞,小学六年级作文《中国的未来不是梦作文》。人们都尽自己最大的能力捐款,送去衣物、被褥、帐篷。无不体现出中国人民心连心,一方有难八方支援,全国人民与雅安人民永远在一起。金无足赤,人无完人。没有什么是完美的,中国也有很多地方需要改善。中国人口最多,国土面积不是世界上最大的&&这些原因造成了人民素质欠缺,没有保护环境的意识。多少中国人移民到国外生活,称中国将来将会是穷人呆的地方。作为一个中国人,不但不维护祖国的尊严还自己出口伤国,使我感到非常汗颜!美国是一个很发达的国家,现在很多国家去那儿都不需要办繁琐的签证,而中国人需要,所有家产加起来要超过十万。总结来说,美国提防着中国人影响它们国家的市容,可是如果我站到他们的角度上想,却能深深地感觉到美国人在尽力保护着他们的国家。将来,把祖国变得更繁荣更强大的人是我们,这些是我们的义务和责任。作为一个中国人就要尽自己最大的努力去守护她,也许她不是最发达的,不是面积最大的,我们难道不应该怀着一颗感恩的心为她做些什么吗?我坚信,中国的未来不是梦!······

[中国的未来不是梦作文]

中国的未来不是梦·············金陵汇文小学部六(1)班薛可桢我们的祖国正在为更好的明天努力着:因为人口太多而执行计划生育;想尽一切办法把中国的领土抢回来;李总理不顾余震的危险,雅安地震后立即赶到雅安&&他们做的,每个人都看在眼里,坚信着中国的未来不是梦,中国的未来不是梦作文。最近雅安发生了7.0级大地震,地震共计造成196人死亡,21人失踪,11470人受伤。地震发生后,四川省立刻启动一级应急程序,军区部队紧急出动xx 人赶往芦山,两架直升机已经起飞,小学六年级作文《中国的未来不是梦作文》。人们都尽自己最大的能力捐款,送去衣物、被褥、帐篷。无不体现出中国人民心连心,一方有难八方支援,全国人民与雅安人民永远在一起。金无足赤,人无完人。没有什么是完美的,中国也有很多地方需要改善。中国人口最多,国土面积不是世界上最大的&&这些原因造成了人民素质欠缺,没有保护环境的意识。多少中国人移民到国外生活,称中国将来将会是穷人呆的地方。作为一个中国人,不但不维护祖国的尊严还自己出口伤国,使我感到非常汗颜!美国是一个很发达的国家,现在很多国家去那儿都不需要办繁琐的签证,而中国人需要,所有家产加起来要超过十万。总结来说,美国提防着中国人影响它们国家的市容,可是如果我站到他们的角度上想,却能深深地感觉到美国人在尽力保护着他们的国家。将来,把祖国变得更繁荣更强大的人是我们,这些是我们的义务和责任。作为一个中国人就要尽自己最大的努力去守护她,也许她不是最发达的,不是面积最大的,我们难道不应该怀着一颗感恩的心为她做些什么吗?我坚信,中国的未来不是梦!······

作文 读[木偶奇遇记]作文0字

初一作文

[作文 读《木偶奇遇记》] 在寒假里,我读了意大利着名儿童文学家科洛迪写的这本《木偶奇遇记》,作文 读《木偶奇遇记》。我觉得科洛迪很了不起。因为他通过这本书告诉我们:要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

我认识了许多书中的人物:有勇敢的木偶匹诺曹,经过仙女的指点变成了好孩子;有善良的仙女帮助匹诺曹改正错误;有可恶的小矮人车夫,他把孩子们带到玩具城里,把他们变成驴,最后把他们卖了赚钱;还有可怜的杰佩托。其中,我最喜欢的就是木偶匹诺曹了,他的事情最多:他很调皮,不爱学习,经常逃学;他很爱撒谎,每次撒谎后,他的鼻子就会伸长,有一次一天他撒了好几个谎,鼻子长得让他不能动弹;他不爱关心别人。但最后他改掉了所有的坏毛病,成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

由此,我想到金无足赤,人无完人。每个人在成长过程中,都难免会犯各种错误,读后感《作文 读《木偶奇遇记》》。不光是我们,就算是名人,他们也曾经犯过错,华盛顿小时候就把他父亲种的树给砍掉了,但是他勇于承认错误,改正错误。所以我们犯了错误不要紧,只要能及时改正就行。

上学期由于我不遵守纪律,上课没有认真听讲,学习不主动,导致学的东西不扎实,学习退步,考试成绩不理想,从一个优秀生成了一个中等生。我一定要学习木偶匹诺曹努力改掉坏习惯,做一个听话、诚实、爱学习、受老师喜欢的好孩子。

《木偶奇遇记》真是一本好书,使我受益匪浅,让我懂得了很多道理,从中受到了启发。 小学三年级:蒋易辛

[作文 读《木偶奇遇记》] 在寒假里,我读了意大利着名儿童文学家科洛迪写的这本《木偶奇遇记》,作文 读《木偶奇遇记》。我觉得科洛迪很了不起。因为他通过这本书告诉我们:要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

我认识了许多书中的人物:有勇敢的木偶匹诺曹,经过仙女的指点变成了好孩子;有善良的仙女帮助匹诺曹改正错误;有可恶的小矮人车夫,他把孩子们带到玩具城里,把他们变成驴,最后把他们卖了赚钱;还有可怜的杰佩托。其中,我最喜欢的就是木偶匹诺曹了,他的事情最多:他很调皮,不爱学习,经常逃学;他很爱撒谎,每次撒谎后,他的鼻子就会伸长,有一次一天他撒了好几个谎,鼻子长得让他不能动弹;他不爱关心别人。但最后他改掉了所有的坏毛病,成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

由此,我想到金无足赤,人无完人。每个人在成长过程中,都难免会犯各种错误,读后感《作文 读《木偶奇遇记》》。不光是我们,就算是名人,他们也曾经犯过错,华盛顿小时候就把他父亲种的树给砍掉了,但是他勇于承认错误,改正错误。所以我们犯了错误不要紧,只要能及时改正就行。

上学期由于我不遵守纪律,上课没有认真听讲,学习不主动,导致学的东西不扎实,学习退步,考试成绩不理想,从一个优秀生成了一个中等生。我一定要学习木偶匹诺曹努力改掉坏习惯,做一个听话、诚实、爱学习、受老师喜欢的好孩子。

《木偶奇遇记》真是一本好书,使我受益匪浅,让我懂得了很多道理,从中受到了启发。 小学三年级:蒋易辛

写同班同学的作文作文500字

初一作文

写同班同学的作文 同班的你 在全班43位同学中,我只对你钦佩有加。你的形象深深地刻在我的脑海深处。你虽然外表长得普通,衣着也很朴素,但是你开朗乐观的性格,善良纯朴的心灵,却让我对你刮目相看。 作为副班长的你,上课总是那么专心致志,并能主动思考,踊跃发言。有一节语文课上,老师让我们默读课文,边读边思考“导读”提出的问题。教室里静得出奇,连一根针掉在地上的声音都听得见,你早已按捺不住,“刷”的一声高高举起了右手。一会儿,老师让你站起来回答,你把组织好的语言流利地说了出来,对老师的问题对答如流,准确无误。同学们向你投去了羡慕而钦佩的目光,可有谁知道,你在家已经做了充分的课前预习,你用你的勤奋换来了我们对你的赞赏。 学校准备在“六一”期间举行一年一度的跳绳比赛,下课时,班主任让你督促参加比赛的同学练习,你就给他们来个魔鬼训练。我在旁边看着,都觉得又苦又累。可你就是不肯放过大家,俨然是个教练。就因为有了你的魔鬼训练,才使我们班获得了跳绳比赛的一等奖。 人无完人,金无足赤,你当然也有不足之处。 你是个女孩子,却像男孩子一样爱打闹。有一次上体育课,你无意中发现了一条蚯蚓,就抓着它去吓唬胆小的同学,惹得大家鬼哭狼嚎,一片混乱。为此,体育老师批评了你一顿。

写同班同学的作文 同班的你 在全班43位同学中,我只对你钦佩有加。你的形象深深地刻在我的脑海深处。你虽然外表长得普通,衣着也很朴素,但是你开朗乐观的性格,善良纯朴的心灵,却让我对你刮目相看。 作为副班长的你,上课总是那么专心致志,并能主动思考,踊跃发言。有一节语文课上,老师让我们默读课文,边读边思考“导读”提出的问题。教室里静得出奇,连一根针掉在地上的声音都听得见,你早已按捺不住,“刷”的一声高高举起了右手。一会儿,老师让你站起来回答,你把组织好的语言流利地说了出来,对老师的问题对答如流,准确无误。同学们向你投去了羡慕而钦佩的目光,可有谁知道,你在家已经做了充分的课前预习,你用你的勤奋换来了我们对你的赞赏。 学校准备在“六一”期间举行一年一度的跳绳比赛,下课时,班主任让你督促参加比赛的同学练习,你就给他们来个魔鬼训练。我在旁边看着,都觉得又苦又累。可你就是不肯放过大家,俨然是个教练。就因为有了你的魔鬼训练,才使我们班获得了跳绳比赛的一等奖。 人无完人,金无足赤,你当然也有不足之处。 你是个女孩子,却像男孩子一样爱打闹。有一次上体育课,你无意中发现了一条蚯蚓,就抓着它去吓唬胆小的同学,惹得大家鬼哭狼嚎,一片混乱。为此,体育老师批评了你一顿。

尺有所短,寸有所长(450字)作文作文3800字

初二作文

精选作文:尺有所短,寸有所长(450字) 作文 尺有所短,寸有所长 鹰从云端飞来,落在一个草棚上,又飞到另一个草棚上。于是,一只老母鸡得意地说:鹰为什么受人尊敬?它的脚不比我们长,眼不比我们大。只要我愿意,照样从一个草棚飞到另一个草棚。其实,鹰飞得比我们还低。听了母鸡的议论,鹰说:是的,鹰有时飞得比鸡低;可是鸡却永远不能飞得像鹰那样高。于是一场飞行大赛开始了&& 话音刚落,鸡就冲了出去,只见鸡从这个草棚飞到那个草棚,穿梭自如,没有一点困难。鹰看见鸡冲了出去,他也像离弦的箭一样,直冲云霄,他飞的好高呀!鸡抬起头,发现根本就看不到鹰了,鹰飞的太高了。这场比赛就以鹰飞的高度而决定了胜负。 读完这个故事,我们似乎能领悟什么。 没错,每个人的缺点总会被别人的优点击败,但是每个人的优点都能战胜对手的缺点。这是为什么呢?答案很简单,每个人都有自己的长处和短处,我们不能用自己的一技之长衡量别人的短处,正所谓:智者千虑必有一失,失者千虑必有一得。六年级:vinentchan

篇一:尺有所短寸有所长 作文

尺有所短寸有所长

彩虹美丽无比,却生命短暂;石桥生命长久,却形貌欠美。可贵的是,它们都没有以己之长揭彼之短,而是互敬互赞。这则寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短,寸有所长”的道理吗? 文中的鹰却只看到了自己的爪子有多么大,多么锋利,可是却忽略了尺有所短的道理。

每一个人都不可能是十全十美,也不可能是一无是处的。尺虽比寸长,但也有不够长的时候;寸虽比尺短,但也有用得上场的时候。“金无足赤,玉有微瑕”,“愚者千虑,必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载,有一天刘邦与韩信闲聊,刘问: “爱卿与朕孰能耶?”韩曰:“若论带兵,上不如我,信将兵多多亦善。”刘又问:“卿何故为我所御?”韩曰:“上善将将,信不及。”韩信的回答实在妙得很,即维护了皇帝老子的面子,又说出了人各有所长的道理,难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。爱迪生和爱因斯坦,两人都是大科学家,但前者擅长的是发明创造,后者却以理论研究为专。这也恰恰说明了他们两位伟大的科学家善于发挥自己的长处,试想,如果硬让爱迪生去研究物理理论而让爱因斯坦去搞发明创造,恐怕人类也没有今天的辉煌。

在我们的同学当中,科科拔尖、样样都好的人固然有,但恐怕只是凤毛麟角。大多数同学既有自己所擅长的科目,也有自己不擅长的科目。即使是那些成绩较差的同学,也一定会有过人之处。科比布莱恩特读书时成绩并不好,但这并不能否定他在篮球上的天赋。孔子说

得好:“三人行,必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处,那么我们就应该正确地认识自己和对待别人,既不因自己有不及人之处便妄自菲薄,甚至自暴自弃,也不因他人有不及己之处便自高自大,盛气凌人。只有虚心向他人学习,取长补短才能取得真正的进步。

尺短寸长,人无完人。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样,有一个谦逊的胸怀,才能让自己的人生向更好的方向发展!

篇二:尺有所短 寸有所长 作文

尺有所短 寸有所长 ——小议“用人”

骆驼和山羊一块寻

食。看见墙头探出的树叶。骆驼一抬头就吃

到了;山羊怎么也够不着。又向前走,从一个墙洞中看见墙内大片绿草,山羊轻松地钻了进去;骆驼只能干着急。 这则童话很有趣,它说明了一个深刻的道理:尺有所短 寸有

所长。这对于我们用人来说,是很有启发意义的。

当代文学巨匠郭沫若,写作自然是他的拿手好戏,可他却心悦

诚服地称一位演员为他的一字之师;原子物理的奠基人卢瑟夫,谁不佩服他的物理才能呢?可他还拜自己的学生为师;名震世界文坛的列夫〃托尔斯泰,他的生活阅历无疑是深广的,可他写《复活》时还向监狱的看守请教。这些事例一方面说明了这些伟人非常谦虚,另一方面也说明了“尺”虽长,但有时也显得短。人都有自己的长处,也都有自己的短处。由于时间和空间的局限,每个人都不可能是尽善尽美的。这就是人常说的“金无足赤,人无完人”。

因此,我们在用人时,首先要看到别人的长处,而不要老是盯

着别人的短处,吹毛求疵。抓住人家的小辫子不放。我们经常听到“本地无良马”的感慨,究其原因,就是这个“短”字在作祟。

其实,天下有的是“良马”,关键是如何去“识马”、“用马”。

项羽和刘邦争雄,为什么刘邦能战胜实力比他强得多的项羽呢?只要一听刘邦自己的话就一清二楚了:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子

房。镇国家,抚百姓,如馈饷(调运军粮),不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”很明显,刘邦成功的秘诀在于用人,也就是用人之长而补己之短。

用人的另一个基本观点就是:每个人都有一定的才干,即使“寸

人”亦有所长。因此充分发挥每个人的才干(哪怕是一技之长),使人尽其才,是我们事业兴旺发达的根本保证。如果我们对“寸人”一概弃之不用,其后果是不堪设想的。就拿80年代中国足球队的赵达裕来说吧,许多人都说他个头矮,速度慢,没有多大用场,而苏教练却认为他“短”中有“长”;竞赛意识好,射门佳,这正弥补了中国队的不足。在与阿根廷的比赛中,下半场换他上场,终于由他敲开了阿根廷的大门,使得中国足球

扬长避短,实现人生的价值

山羊和骆驼发挥各自的长处,都吃到了自己想吃的东西。一个成功的人,他一定要懂得发扬自己的长处,弥补自身的不足,把自己最精彩的一面充分展现出来,充分利用起来,扬长避短,脚踏实地朝着自己的人生目标奋进。

林肯是扬长避短的典范,一方面,他对自己可以做到扬长避短,另一方面他对别人也能做到扬长避短。

林肯相貌丑陋,无论是竞选州议员,还是竞选总统,这对他而言都是一个劣势;但是每次有人以此为话题攻击他时,他都能借机展示自己的智慧与幽默。比如——他跟史帝分生·道格拉斯一起竞选总统,在进行辩论时,道格拉斯指责林肯是个两面派,有两张面孔。林肯听了之后,不慌不忙地回答说:“如果我有两张面孔,我还会情愿带这一副吗?”他的勇于自嘲,立刻赢得了台下不约而同的叫好。凭借这种扬长避短的才能,林肯成为美国总统。

可是,后来他不得不接受新的挑战。美国内战爆发了,林肯按照传统的所谓“完人”的标准,选了几位无缺点的将领,然而,出乎他的意料,每一位无缺点的将领皆被打败,后来,林肯总结教训,认识到选拔将领不能只求无缺点,因为不可能有人是绝对完美的,所以,他把嗜酒贪杯但有

独特军事才能的格兰特任命为总司令,在当时情况下,格兰特的军事才能是十分难得的,而嗜酒贪杯是次要的,完全可以经过诱导不至误事,林肯扬长避短,知人善任,极大地争取了南北战争的最后胜利。 在《田忌赛马》中,齐王与齐国诸公子赛马,设重金赌注。孙膑通过认真分析,把他的马分成上中下三等。比赛时,让田忌用下等马对付他们的上等马,用中等马对付他们的下等马,上等马对付他们的中等马。三场比赛完后,田忌一场不胜而两场胜,最终赢得了千金赌注。孙膑也因他的扬长避短之计,取得田忌的信任,并被推荐给齐威王。

当今社会无论我们做任何事,在辛勤付出的同时,更需要我们独具“慧眼”,从宋代诗人“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”中发现人生哲理,要有对客观事实的了解,要有自知之明,扬长避短,发挥自己的优势,这样才能更好地发展自我,实现人生的价值。833

篇三:尺有所短寸有所长

尺有所短寸有所长

彩虹美丽无比,却生命短暂;石桥生命长久,却形貌欠美。可贵的是,它们都没有以己之长揭彼之短,而是互敬互赞。这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短,寸有所长”的道理吗?

每一个人都不可能是十全十美,也不可能是一无是处的。尺虽比寸长,但也有不够长的时候;寸虽比尺短,但也有用得上场的时候。

“金无足赤,玉有微瑕”,“愚者千虑,必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载,有一天刘邦与韩信闲聊,刘问:

“爱卿与朕孰能耶?”韩曰:“若论带兵,上不如我,信将兵多多亦善。”刘又问:“卿何故为我所御?”韩曰:“上善将将,信不及。”韩信的回答实在妙得很,即维护了皇帝老子的面子,又说出了人各有所长的道理,难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。爱迪生和爱因斯坦,两人都是大科学家,

但前者擅长的是发明创造,后者却以理论研究为专。如果有哪位好事者硬要避其长,就其短,强迫他们一个搞核物理理论研究,一个搞实用物品的发明,那么人类文明的发展不知要滞缓多少年!

在我们的同学当中,科科拔尖、样样都帅的人固然有,但恐怕只是凤毛麟角,大多数同学既有“长”科,也有“短”项。即使是那些成绩较差的同学,也一定会有过人之处。容志行、何灼强读书时成绩并不好,但这并不能否定其体育上的专长及后来的为国争光。孔子说得好:“三人行,必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处,那么我们就应该正确地认识自己和对待别人,既不因自己有不及人之处便妄自菲薄,甚至自暴自弃,也不因他人有不及己之处便自高自大,盛气凌人。只有虚心向他人学习,取长补短才能取得真正的进步。

尺短寸长,人无完人。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样,有一个谦逊的胸怀,在四化建设中贡献出更多的才智!

精选作文:尺有所短,寸有所长(450字) 作文 尺有所短,寸有所长 鹰从云端飞来,落在一个草棚上,又飞到另一个草棚上。于是,一只老母鸡得意地说:鹰为什么受人尊敬?它的脚不比我们长,眼不比我们大。只要我愿意,照样从一个草棚飞到另一个草棚。其实,鹰飞得比我们还低。听了母鸡的议论,鹰说:是的,鹰有时飞得比鸡低;可是鸡却永远不能飞得像鹰那样高。于是一场飞行大赛开始了&& 话音刚落,鸡就冲了出去,只见鸡从这个草棚飞到那个草棚,穿梭自如,没有一点困难。鹰看见鸡冲了出去,他也像离弦的箭一样,直冲云霄,他飞的好高呀!鸡抬起头,发现根本就看不到鹰了,鹰飞的太高了。这场比赛就以鹰飞的高度而决定了胜负。 读完这个故事,我们似乎能领悟什么。 没错,每个人的缺点总会被别人的优点击败,但是每个人的优点都能战胜对手的缺点。这是为什么呢?答案很简单,每个人都有自己的长处和短处,我们不能用自己的一技之长衡量别人的短处,正所谓:智者千虑必有一失,失者千虑必有一得。六年级:vinentchan

篇一:尺有所短寸有所长 作文

尺有所短寸有所长

彩虹美丽无比,却生命短暂;石桥生命长久,却形貌欠美。可贵的是,它们都没有以己之长揭彼之短,而是互敬互赞。这则寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短,寸有所长”的道理吗? 文中的鹰却只看到了自己的爪子有多么大,多么锋利,可是却忽略了尺有所短的道理。

每一个人都不可能是十全十美,也不可能是一无是处的。尺虽比寸长,但也有不够长的时候;寸虽比尺短,但也有用得上场的时候。“金无足赤,玉有微瑕”,“愚者千虑,必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载,有一天刘邦与韩信闲聊,刘问: “爱卿与朕孰能耶?”韩曰:“若论带兵,上不如我,信将兵多多亦善。”刘又问:“卿何故为我所御?”韩曰:“上善将将,信不及。”韩信的回答实在妙得很,即维护了皇帝老子的面子,又说出了人各有所长的道理,难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。爱迪生和爱因斯坦,两人都是大科学家,但前者擅长的是发明创造,后者却以理论研究为专。这也恰恰说明了他们两位伟大的科学家善于发挥自己的长处,试想,如果硬让爱迪生去研究物理理论而让爱因斯坦去搞发明创造,恐怕人类也没有今天的辉煌。

在我们的同学当中,科科拔尖、样样都好的人固然有,但恐怕只是凤毛麟角。大多数同学既有自己所擅长的科目,也有自己不擅长的科目。即使是那些成绩较差的同学,也一定会有过人之处。科比布莱恩特读书时成绩并不好,但这并不能否定他在篮球上的天赋。孔子说

得好:“三人行,必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处,那么我们就应该正确地认识自己和对待别人,既不因自己有不及人之处便妄自菲薄,甚至自暴自弃,也不因他人有不及己之处便自高自大,盛气凌人。只有虚心向他人学习,取长补短才能取得真正的进步。

尺短寸长,人无完人。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样,有一个谦逊的胸怀,才能让自己的人生向更好的方向发展!

篇二:尺有所短 寸有所长 作文

尺有所短 寸有所长 ——小议“用人”

骆驼和山羊一块寻

食。看见墙头探出的树叶。骆驼一抬头就吃

到了;山羊怎么也够不着。又向前走,从一个墙洞中看见墙内大片绿草,山羊轻松地钻了进去;骆驼只能干着急。 这则童话很有趣,它说明了一个深刻的道理:尺有所短 寸有

所长。这对于我们用人来说,是很有启发意义的。

当代文学巨匠郭沫若,写作自然是他的拿手好戏,可他却心悦

诚服地称一位演员为他的一字之师;原子物理的奠基人卢瑟夫,谁不佩服他的物理才能呢?可他还拜自己的学生为师;名震世界文坛的列夫〃托尔斯泰,他的生活阅历无疑是深广的,可他写《复活》时还向监狱的看守请教。这些事例一方面说明了这些伟人非常谦虚,另一方面也说明了“尺”虽长,但有时也显得短。人都有自己的长处,也都有自己的短处。由于时间和空间的局限,每个人都不可能是尽善尽美的。这就是人常说的“金无足赤,人无完人”。

因此,我们在用人时,首先要看到别人的长处,而不要老是盯

着别人的短处,吹毛求疵。抓住人家的小辫子不放。我们经常听到“本地无良马”的感慨,究其原因,就是这个“短”字在作祟。

其实,天下有的是“良马”,关键是如何去“识马”、“用马”。

项羽和刘邦争雄,为什么刘邦能战胜实力比他强得多的项羽呢?只要一听刘邦自己的话就一清二楚了:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子

房。镇国家,抚百姓,如馈饷(调运军粮),不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”很明显,刘邦成功的秘诀在于用人,也就是用人之长而补己之短。

用人的另一个基本观点就是:每个人都有一定的才干,即使“寸

人”亦有所长。因此充分发挥每个人的才干(哪怕是一技之长),使人尽其才,是我们事业兴旺发达的根本保证。如果我们对“寸人”一概弃之不用,其后果是不堪设想的。就拿80年代中国足球队的赵达裕来说吧,许多人都说他个头矮,速度慢,没有多大用场,而苏教练却认为他“短”中有“长”;竞赛意识好,射门佳,这正弥补了中国队的不足。在与阿根廷的比赛中,下半场换他上场,终于由他敲开了阿根廷的大门,使得中国足球

扬长避短,实现人生的价值

山羊和骆驼发挥各自的长处,都吃到了自己想吃的东西。一个成功的人,他一定要懂得发扬自己的长处,弥补自身的不足,把自己最精彩的一面充分展现出来,充分利用起来,扬长避短,脚踏实地朝着自己的人生目标奋进。

林肯是扬长避短的典范,一方面,他对自己可以做到扬长避短,另一方面他对别人也能做到扬长避短。

林肯相貌丑陋,无论是竞选州议员,还是竞选总统,这对他而言都是一个劣势;但是每次有人以此为话题攻击他时,他都能借机展示自己的智慧与幽默。比如——他跟史帝分生·道格拉斯一起竞选总统,在进行辩论时,道格拉斯指责林肯是个两面派,有两张面孔。林肯听了之后,不慌不忙地回答说:“如果我有两张面孔,我还会情愿带这一副吗?”他的勇于自嘲,立刻赢得了台下不约而同的叫好。凭借这种扬长避短的才能,林肯成为美国总统。

可是,后来他不得不接受新的挑战。美国内战爆发了,林肯按照传统的所谓“完人”的标准,选了几位无缺点的将领,然而,出乎他的意料,每一位无缺点的将领皆被打败,后来,林肯总结教训,认识到选拔将领不能只求无缺点,因为不可能有人是绝对完美的,所以,他把嗜酒贪杯但有

独特军事才能的格兰特任命为总司令,在当时情况下,格兰特的军事才能是十分难得的,而嗜酒贪杯是次要的,完全可以经过诱导不至误事,林肯扬长避短,知人善任,极大地争取了南北战争的最后胜利。 在《田忌赛马》中,齐王与齐国诸公子赛马,设重金赌注。孙膑通过认真分析,把他的马分成上中下三等。比赛时,让田忌用下等马对付他们的上等马,用中等马对付他们的下等马,上等马对付他们的中等马。三场比赛完后,田忌一场不胜而两场胜,最终赢得了千金赌注。孙膑也因他的扬长避短之计,取得田忌的信任,并被推荐给齐威王。

当今社会无论我们做任何事,在辛勤付出的同时,更需要我们独具“慧眼”,从宋代诗人“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”中发现人生哲理,要有对客观事实的了解,要有自知之明,扬长避短,发挥自己的优势,这样才能更好地发展自我,实现人生的价值。833

篇三:尺有所短寸有所长

尺有所短寸有所长

彩虹美丽无比,却生命短暂;石桥生命长久,却形貌欠美。可贵的是,它们都没有以己之长揭彼之短,而是互敬互赞。这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短,寸有所长”的道理吗?

每一个人都不可能是十全十美,也不可能是一无是处的。尺虽比寸长,但也有不够长的时候;寸虽比尺短,但也有用得上场的时候。

“金无足赤,玉有微瑕”,“愚者千虑,必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载,有一天刘邦与韩信闲聊,刘问:

“爱卿与朕孰能耶?”韩曰:“若论带兵,上不如我,信将兵多多亦善。”刘又问:“卿何故为我所御?”韩曰:“上善将将,信不及。”韩信的回答实在妙得很,即维护了皇帝老子的面子,又说出了人各有所长的道理,难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。爱迪生和爱因斯坦,两人都是大科学家,

但前者擅长的是发明创造,后者却以理论研究为专。如果有哪位好事者硬要避其长,就其短,强迫他们一个搞核物理理论研究,一个搞实用物品的发明,那么人类文明的发展不知要滞缓多少年!

在我们的同学当中,科科拔尖、样样都帅的人固然有,但恐怕只是凤毛麟角,大多数同学既有“长”科,也有“短”项。即使是那些成绩较差的同学,也一定会有过人之处。容志行、何灼强读书时成绩并不好,但这并不能否定其体育上的专长及后来的为国争光。孔子说得好:“三人行,必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处,那么我们就应该正确地认识自己和对待别人,既不因自己有不及人之处便妄自菲薄,甚至自暴自弃,也不因他人有不及己之处便自高自大,盛气凌人。只有虚心向他人学习,取长补短才能取得真正的进步。

尺短寸长,人无完人。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样,有一个谦逊的胸怀,在四化建设中贡献出更多的才智!

作文作文500字

五年级作文

妈妈,我想对你说“你鼓励的眼神,像冬天的被子,让我得到温暖;妈妈,你鼓励的眼神就像一股泉水,让我快高长大;妈妈,你鼓励的眼神就像淙淙小溪,在我心中流淌,滋润我的心”。

妈妈,我就像是新生的小花,需要你的呵护。记得有一次,我在写数学题,突然,一道题不会,我绞尽脑汁,使出浑身解数也百思不得其解,我苦苦地思考着,这时,您走过来,给了我一个鼓励的眼神,那慈爱的眼神照亮了我烦闷而苦恼的心。我灵光一闪,终于有了一个解题的办法,我终于做出来了。妈妈,谢谢您,你的鼓励让我感到母爱;你的鼓励,让我体验到成功的喜悦。

妈妈,“人无完人,金无足赤”。你的鼓励,给我带来了信心,让我勇敢地站起来面对困难,你的鼓励,让我看到了前进的道路,找到了奋斗的方向。记得还有一次,我去滑冰,一不小心就摔倒下来,手臂上流下血来,我的眼睛里慢慢的流出眼泪,我痛苦的真像有一把刀割到我的手臂。这时您给了我一个鼓励的眼神说“加油!学会不怕困难”。这时我又坚强的站起来了,我不怕困难了。谢谢您妈妈,给了我一个鼓励的眼神。

“谁言寸草心,报得三春晖”,是啊!谁能说得尽母亲对我们的爱,谁又能报答得完母亲对我们的爱!妈妈,我爱你。

妈妈,我想对你说“你鼓励的眼神,像冬天的被子,让我得到温暖;妈妈,你鼓励的眼神就像一股泉水,让我快高长大;妈妈,你鼓励的眼神就像淙淙小溪,在我心中流淌,滋润我的心”。

妈妈,我就像是新生的小花,需要你的呵护。记得有一次,我在写数学题,突然,一道题不会,我绞尽脑汁,使出浑身解数也百思不得其解,我苦苦地思考着,这时,您走过来,给了我一个鼓励的眼神,那慈爱的眼神照亮了我烦闷而苦恼的心。我灵光一闪,终于有了一个解题的办法,我终于做出来了。妈妈,谢谢您,你的鼓励让我感到母爱;你的鼓励,让我体验到成功的喜悦。

妈妈,“人无完人,金无足赤”。你的鼓励,给我带来了信心,让我勇敢地站起来面对困难,你的鼓励,让我看到了前进的道路,找到了奋斗的方向。记得还有一次,我去滑冰,一不小心就摔倒下来,手臂上流下血来,我的眼睛里慢慢的流出眼泪,我痛苦的真像有一把刀割到我的手臂。这时您给了我一个鼓励的眼神说“加油!学会不怕困难”。这时我又坚强的站起来了,我不怕困难了。谢谢您妈妈,给了我一个鼓励的眼神。

“谁言寸草心,报得三春晖”,是啊!谁能说得尽母亲对我们的爱,谁又能报答得完母亲对我们的爱!妈妈,我爱你。

[假如没有灰尘]之感作文300字作文400字

初一作文

古代,人们讨厌灰尘,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。可是,灰尘对人类还是有许多用处。 假如没有灰尘,天空没有灰尘制造的云雾,没有七色彩虹,大自然将变得十分单调,天空只有蔚蓝的一片。灰尘可以挡住一部分阳光,可以吸收一部分水源。假如没有灰尘,阳光耀眼得人睁不开眼睛,地面始终是湿湿的,天空也十分乏味。 任何事物都有它的两面,灰尘也不例外。只要你尽量避开这个事物的缺点,而利用它的优点,这个世界将会变得非常美丽。灰尘虽然包含着许多病菌,使人得许多疾病,但是它可以在大气层中形成云、雨、雾、雪,缤纷的彩虹也有功劳,所以人们正充分利用它的好处。 人无完人,金无足赤,万物随着自然的变化而变化,生物既有优点,又有缺点。只要我们充分发扬自己的优点,尽量避开缺点,那么世界就会因此而变得美妙!

古代,人们讨厌灰尘,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。可是,灰尘对人类还是有许多用处。 假如没有灰尘,天空没有灰尘制造的云雾,没有七色彩虹,大自然将变得十分单调,天空只有蔚蓝的一片。灰尘可以挡住一部分阳光,可以吸收一部分水源。假如没有灰尘,阳光耀眼得人睁不开眼睛,地面始终是湿湿的,天空也十分乏味。 任何事物都有它的两面,灰尘也不例外。只要你尽量避开这个事物的缺点,而利用它的优点,这个世界将会变得非常美丽。灰尘虽然包含着许多病菌,使人得许多疾病,但是它可以在大气层中形成云、雨、雾、雪,缤纷的彩虹也有功劳,所以人们正充分利用它的好处。 人无完人,金无足赤,万物随着自然的变化而变化,生物既有优点,又有缺点。只要我们充分发扬自己的优点,尽量避开缺点,那么世界就会因此而变得美妙!

作文 遗憾作文700字

初一作文

[作文 遗憾] 遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西:它是一轮映在水中可望而不可及的明月;它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦;它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花;它是一棵枝繁叶茂却不能结实的果树;它是一曲婉转悠扬却略带伤感的小调;它是一枝阵容整齐但缺乏灵魂的球队;它是一篇充满悬念却没有结尾的文章,作文 遗憾。

它是一场神奇的足球赛,始终占握着场上的主动,却最终输掉最后的比分;他是一次战争,虽然赢得了多次战役,但最终却一败涂地;它是风啊!虽然呼呼地吹着,却始终夹杂着一股炎炎的热意;它是雷啊!虽然怒吼着,却未曾伴随着一点雨滴;它是电啊!虽然歇斯底里地撕咬着,却未能扯开一片乌云。

遗憾是一种心理感觉:它是在你走过了千座山万条河之后,却才发现自己走错了方向之后的懊丧;它是在你修好一座摩天大楼之后,却发现没有装电梯的后悔;它是你摆好棋谱信心十足地迎战对手,却最终被杀得片甲不留的悲凉;它是古人的为山九仞,功亏一篑的无奈;它们是苏轼笔下的人有悲欢离合,月有阴晴圆缺的自我安慰;它是淳于髡对齐威王酒极则乱,乐极则悲的劝解,初中一年级作文《作文 遗憾》。 ◆分享好文◆

它是一种令你感到大喜大悲的感觉;它是一种令你感到大起大落的感觉;它是一种令你感到大彻大悟的感觉。

它是每一个人都会拥有的感觉,他会令有的人感悟到月满则亏,水满则溢的睿智;它会令有的人感悟到金无足赤,人无完人的真理。

遗憾,它又是一种药物啊!坚强的人当它是强心剂,奋发图强;懦弱的人当它是麻醉剂,从此一蹶不振。

我们会把它当什么呢?我们应当把它当成什么呢?我想每个人都应该思考吧。 江苏淮安清浦区清浦中学初一:陈嘉豪

[作文 遗憾] 遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西:它是一轮映在水中可望而不可及的明月;它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦;它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花;它是一棵枝繁叶茂却不能结实的果树;它是一曲婉转悠扬却略带伤感的小调;它是一枝阵容整齐但缺乏灵魂的球队;它是一篇充满悬念却没有结尾的文章,作文 遗憾。

它是一场神奇的足球赛,始终占握着场上的主动,却最终输掉最后的比分;他是一次战争,虽然赢得了多次战役,但最终却一败涂地;它是风啊!虽然呼呼地吹着,却始终夹杂着一股炎炎的热意;它是雷啊!虽然怒吼着,却未曾伴随着一点雨滴;它是电啊!虽然歇斯底里地撕咬着,却未能扯开一片乌云。

遗憾是一种心理感觉:它是在你走过了千座山万条河之后,却才发现自己走错了方向之后的懊丧;它是在你修好一座摩天大楼之后,却发现没有装电梯的后悔;它是你摆好棋谱信心十足地迎战对手,却最终被杀得片甲不留的悲凉;它是古人的为山九仞,功亏一篑的无奈;它们是苏轼笔下的人有悲欢离合,月有阴晴圆缺的自我安慰;它是淳于髡对齐威王酒极则乱,乐极则悲的劝解,初中一年级作文《作文 遗憾》。 ◆分享好文◆

它是一种令你感到大喜大悲的感觉;它是一种令你感到大起大落的感觉;它是一种令你感到大彻大悟的感觉。

它是每一个人都会拥有的感觉,他会令有的人感悟到月满则亏,水满则溢的睿智;它会令有的人感悟到金无足赤,人无完人的真理。

遗憾,它又是一种药物啊!坚强的人当它是强心剂,奋发图强;懦弱的人当它是麻醉剂,从此一蹶不振。

我们会把它当什么呢?我们应当把它当成什么呢?我想每个人都应该思考吧。 江苏淮安清浦区清浦中学初一:陈嘉豪

我的爷爷作文500字作文600字

初一作文

我的爷爷爱“找茬儿” 山东省济南市新苑小学五(2)班 于怡鸣 我的爷爷

是一个做事非常认真、严谨的人,尤其是对我写的作文更是严格要求,他总喜欢“找茬儿”。 最近,我迷上了写作,而且还在各大报刊上发表了一些文章。但是这些文章一旦到了爷爷的手里,他总会横挑鼻子竖挑眼,左挑骨头右挑筋。 起初,我对爷爷的“找茬儿”还是很不服气的,因为爷爷已经七十多岁了,他那个年代的人怎么会懂得我们现代小孩的思想呢?但是还真不能小看爷爷的“挑三拣四”,有时候我的作文经爷爷点拨后,马上有柳暗花明的效果。 记得有一次,我写了一篇写人的文章,经过多次修改,我觉得已经很不错了,爸爸妈妈看了也都赞不绝口。但爷爷看后,指着我的文章说:“你看这个地方写得比较啰唆,这个词用得也不是很恰当,不能体现出人物的特点,而且你看还有几个错别字呢!”我有种茅塞顿开的感觉。经过反复修改,人物的音容笑貌、举手投足、鲜明的个性顿时跃然纸上,爷爷看了修改后的文章,满意地笑了。 静下心来仔细想想,面对爷爷的“找茬儿”,我为何不能接受呢? 俗话说:“金无足赤,人无完人。”写出来的文章也不可能是“十全十美”的。想想王安石“千锤百炼为一绿”,想想贾岛“敲”字的妙用,都是经过反复斟酌、仔细推敲,直至自己和大家都满意了才罢休。所以,一篇好文章就是磨出来、改出来的。 我的爷爷就是这么喜欢不厌其烦地“找茬儿”——对我的文章逐字、逐词、逐句的反复琢磨,帮我查错字、添漏字、改标点。我喜欢爷爷“找茬儿”。

我的爷爷爱“找茬儿” 山东省济南市新苑小学五(2)班 于怡鸣 我的爷爷

是一个做事非常认真、严谨的人,尤其是对我写的作文更是严格要求,他总喜欢“找茬儿”。 最近,我迷上了写作,而且还在各大报刊上发表了一些文章。但是这些文章一旦到了爷爷的手里,他总会横挑鼻子竖挑眼,左挑骨头右挑筋。 起初,我对爷爷的“找茬儿”还是很不服气的,因为爷爷已经七十多岁了,他那个年代的人怎么会懂得我们现代小孩的思想呢?但是还真不能小看爷爷的“挑三拣四”,有时候我的作文经爷爷点拨后,马上有柳暗花明的效果。 记得有一次,我写了一篇写人的文章,经过多次修改,我觉得已经很不错了,爸爸妈妈看了也都赞不绝口。但爷爷看后,指着我的文章说:“你看这个地方写得比较啰唆,这个词用得也不是很恰当,不能体现出人物的特点,而且你看还有几个错别字呢!”我有种茅塞顿开的感觉。经过反复修改,人物的音容笑貌、举手投足、鲜明的个性顿时跃然纸上,爷爷看了修改后的文章,满意地笑了。 静下心来仔细想想,面对爷爷的“找茬儿”,我为何不能接受呢? 俗话说:“金无足赤,人无完人。”写出来的文章也不可能是“十全十美”的。想想王安石“千锤百炼为一绿”,想想贾岛“敲”字的妙用,都是经过反复斟酌、仔细推敲,直至自己和大家都满意了才罢休。所以,一篇好文章就是磨出来、改出来的。 我的爷爷就是这么喜欢不厌其烦地“找茬儿”——对我的文章逐字、逐词、逐句的反复琢磨,帮我查错字、添漏字、改标点。我喜欢爷爷“找茬儿”。

美德好少年竞选作文作文700字

五年级作文

美德

很多人会认为自己没什么美德,其实每个人都有美德,只是自己没注意到罢了。我就有一些美德。

不乱扔垃圾就是我的美德之一。平时,我总是找到垃圾桶再扔垃圾。经常的,我吃完零食,无论零食产生的垃圾有多么多,如果没找到垃圾桶,我总是紧紧地攥在手心里,不随地乱扔。有一次,我去外面旅游,在景区里很少有垃圾桶,我吃完零食,就把零食外壳攥在手里。结果攥了一个多小时,妈妈劝我扔了吧,因为地上已有许多垃圾,我却说:“我们不能像扔这些垃圾的人一样没有品德、良心,我这样可以感染一些人。如果人人不乱扔垃圾,那就不会有‘白色污染’了。”妈妈听了会心地点了点头。

自强不息也是我美德。学习和生活中,很多同学都羡慕我的成功。其实,我取得的这些成绩和进步也是来之不易的。我坚信:只要对自己有信心,坚持不懈,总有一天会成功的。 “金无足赤,人无完人”,我也有缺点。进入小学三年级了,可我的作文总是写不好。我就告诉自己:世上无难事,成功的道路上总是铺满荆棘。于是,我试着寻找原因。所谓“读书破万卷,下笔如有神”,我发现是因为自己书读得少,好词好句积累不多,所以写出来的文章很枯燥,像记流水账一样。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”我先从积累好词好句开始。只要能找到的书,我全部拿来读,并做笔记。渐渐的,积累的好词好句多了起来,而且我写作文也一改以往马虎应付的态度,写一篇就力求写好。不知不觉中,我的作文写得越来越溜了,经常得到老师的表扬,还有一些文章发表在报纸刊物上,在学校征文比赛中也获了奖。我终于用我的努力验证了“世上无难事,只怕有心人”。

不要认为自己没有美德,其实人人都有。

美德

很多人会认为自己没什么美德,其实每个人都有美德,只是自己没注意到罢了。我就有一些美德。

不乱扔垃圾就是我的美德之一。平时,我总是找到垃圾桶再扔垃圾。经常的,我吃完零食,无论零食产生的垃圾有多么多,如果没找到垃圾桶,我总是紧紧地攥在手心里,不随地乱扔。有一次,我去外面旅游,在景区里很少有垃圾桶,我吃完零食,就把零食外壳攥在手里。结果攥了一个多小时,妈妈劝我扔了吧,因为地上已有许多垃圾,我却说:“我们不能像扔这些垃圾的人一样没有品德、良心,我这样可以感染一些人。如果人人不乱扔垃圾,那就不会有‘白色污染’了。”妈妈听了会心地点了点头。

自强不息也是我美德。学习和生活中,很多同学都羡慕我的成功。其实,我取得的这些成绩和进步也是来之不易的。我坚信:只要对自己有信心,坚持不懈,总有一天会成功的。 “金无足赤,人无完人”,我也有缺点。进入小学三年级了,可我的作文总是写不好。我就告诉自己:世上无难事,成功的道路上总是铺满荆棘。于是,我试着寻找原因。所谓“读书破万卷,下笔如有神”,我发现是因为自己书读得少,好词好句积累不多,所以写出来的文章很枯燥,像记流水账一样。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”我先从积累好词好句开始。只要能找到的书,我全部拿来读,并做笔记。渐渐的,积累的好词好句多了起来,而且我写作文也一改以往马虎应付的态度,写一篇就力求写好。不知不觉中,我的作文写得越来越溜了,经常得到老师的表扬,还有一些文章发表在报纸刊物上,在学校征文比赛中也获了奖。我终于用我的努力验证了“世上无难事,只怕有心人”。

不要认为自己没有美德,其实人人都有。

交友之道作文作文700字

四年级作文

[交友之道作文]

这些日子来,随着考试的日渐临近,自己的心情波动特别大,交友之道作文。因为一直以来,我对这次考试都很重视,总觉得万一考砸了就完了。于是越是这么想,越是觉得压力大。每天奔波于三点一线:家――学校――食堂,每天埋着头只想着学习,但是知道自己的心情很不好。不过还是很庆幸有朋友在身边。在他们的支持与鼓励下,我渐渐走出了心理的阴影,成绩也有了提高。所以朋友是很重要的。

交朋友大致分为四类:第一类是泛泛之交,这一类朋友路上见面时心情好就打招呼,心情不好时就视而不见,友情指数10%第二类是狐朋狗友,但此处不是贬义,只是强调这一类朋友是那种形影不离型,整天在一起嘻嘻哈哈,一起起哄,一起破坏,友情指数40%第三类是有共同的爱好,共同的追求,一起学习,一起进步之人,这样的朋友不超过十个,友情指数80%第四类就是闺中密友型,两个人几乎无秘密,对方的心事一清二楚,即使在教室,这两个人一个坐第一组,一个坐第八组,但她们也会同时形成统的默契,这样的朋友仅限于1人,友情指数99%,初中三年级作文《交友之道作文》。我希望我的朋友――她:不是冷漠的,而是能时时牵挂着别人不是武断的,而是能广泛的听取别人的意见不是懦弱的,而是能为我挺身而出的人不是愚蠢的,而是一个能为我出谋划策的人不是呆滞的,而是一个充满幽默感的人&&他还不能是狡诈的、贪婪的、虚伪的、吝啬的&&他应该是诚实的,不曾或曾善意欺骗我的人应该是直率的,能大胆对我提出有根据的批评的人应该是正直的人,是光明正大,刚正不阿的人应该是勤奋的,能和我共同发展,共同进步的人应该是豁达的,大方豪爽的人应该是勇敢的,敢于面对任何现实的人&&

然而,金无足赤,人无完人。别对朋友过于苛刻。在你要求人家的时候想一想你自己能否做到呢?

[交友之道作文]

这些日子来,随着考试的日渐临近,自己的心情波动特别大,交友之道作文。因为一直以来,我对这次考试都很重视,总觉得万一考砸了就完了。于是越是这么想,越是觉得压力大。每天奔波于三点一线:家――学校――食堂,每天埋着头只想着学习,但是知道自己的心情很不好。不过还是很庆幸有朋友在身边。在他们的支持与鼓励下,我渐渐走出了心理的阴影,成绩也有了提高。所以朋友是很重要的。

交朋友大致分为四类:第一类是泛泛之交,这一类朋友路上见面时心情好就打招呼,心情不好时就视而不见,友情指数10%第二类是狐朋狗友,但此处不是贬义,只是强调这一类朋友是那种形影不离型,整天在一起嘻嘻哈哈,一起起哄,一起破坏,友情指数40%第三类是有共同的爱好,共同的追求,一起学习,一起进步之人,这样的朋友不超过十个,友情指数80%第四类就是闺中密友型,两个人几乎无秘密,对方的心事一清二楚,即使在教室,这两个人一个坐第一组,一个坐第八组,但她们也会同时形成统的默契,这样的朋友仅限于1人,友情指数99%,初中三年级作文《交友之道作文》。我希望我的朋友――她:不是冷漠的,而是能时时牵挂着别人不是武断的,而是能广泛的听取别人的意见不是懦弱的,而是能为我挺身而出的人不是愚蠢的,而是一个能为我出谋划策的人不是呆滞的,而是一个充满幽默感的人&&他还不能是狡诈的、贪婪的、虚伪的、吝啬的&&他应该是诚实的,不曾或曾善意欺骗我的人应该是直率的,能大胆对我提出有根据的批评的人应该是正直的人,是光明正大,刚正不阿的人应该是勤奋的,能和我共同发展,共同进步的人应该是豁达的,大方豪爽的人应该是勇敢的,敢于面对任何现实的人&&

然而,金无足赤,人无完人。别对朋友过于苛刻。在你要求人家的时候想一想你自己能否做到呢?

说说心里话作文600字

四年级作文

《说说心里话》作文指导课评课稿

今天,听了龚老师的习作课后,我受益匪浅。下面我简单谈一下自己对于龚老师的《说说心里话》的几点看法。

一、简单的目标,明确的构思

对于本节课来说龚老师设计了一篇小文章,让学生在作文中做到有章可循,有“据”可依。并结合学生在生活中的实际,敞开学生的心扉,使得课堂教学有条不紊地进行。

二、巧妙的指导

在教学过程中,龚老师不时的对于学生的困惑点进行及时的归纳总结,让学生的思路更开阔,重点更加的突出。在学生没话可说时,王老师通过多种方式引导学生进行谈论,展开话题,形式不拘一格,令人耳目一新。

人无完人,真诚的谈谈自己对于这节课的想法。回想本节课,学生到底在课上学到了什么? 学会写真心话的方法了吗?我的个人看法是,对于小学生来说,做到有话可说,有事可写,就不简单了。作文指导课最终的目的也即如此。有话说了,有材料了,才能写出优秀的作文来。而本课龚老师在导入上没有给定学生思考的目标,学生在这一环节有些迷茫,找不到方向,导致课堂没有很强的积极性。让学生总体上没有了作文的材料。再就是本堂课中老师罗列的范文,让学生的真心话变了味。学生没有了说真心话的舞台。学生所要做的只是在编故事,根本就无真心话。要是能够在课上创造一个真实的情节(可以师生演一演),学生的心理话可能会更多?我认为龚老师的心里话可以在上课开始前就面对学生说出了,相当于“范文”,给学生借鉴。有了鲜明的例子。

学习在于相互指点,一点浅见,请龚老师和各位同行批评!

金小教研组

2013.4

《说说心里话》作文指导课评课稿

今天,听了龚老师的习作课后,我受益匪浅。下面我简单谈一下自己对于龚老师的《说说心里话》的几点看法。

一、简单的目标,明确的构思

对于本节课来说龚老师设计了一篇小文章,让学生在作文中做到有章可循,有“据”可依。并结合学生在生活中的实际,敞开学生的心扉,使得课堂教学有条不紊地进行。

二、巧妙的指导

在教学过程中,龚老师不时的对于学生的困惑点进行及时的归纳总结,让学生的思路更开阔,重点更加的突出。在学生没话可说时,王老师通过多种方式引导学生进行谈论,展开话题,形式不拘一格,令人耳目一新。

人无完人,真诚的谈谈自己对于这节课的想法。回想本节课,学生到底在课上学到了什么? 学会写真心话的方法了吗?我的个人看法是,对于小学生来说,做到有话可说,有事可写,就不简单了。作文指导课最终的目的也即如此。有话说了,有材料了,才能写出优秀的作文来。而本课龚老师在导入上没有给定学生思考的目标,学生在这一环节有些迷茫,找不到方向,导致课堂没有很强的积极性。让学生总体上没有了作文的材料。再就是本堂课中老师罗列的范文,让学生的真心话变了味。学生没有了说真心话的舞台。学生所要做的只是在编故事,根本就无真心话。要是能够在课上创造一个真实的情节(可以师生演一演),学生的心理话可能会更多?我认为龚老师的心里话可以在上课开始前就面对学生说出了,相当于“范文”,给学生借鉴。有了鲜明的例子。

学习在于相互指点,一点浅见,请龚老师和各位同行批评!

金小教研组

2013.4

阳光作文学案第9讲作文600字

初二作文

1 第九讲 心理描写(学案)

授课老师:帅哥雷

教学内容:心理描写

知识点:1、心理描写与语言描写标点上的不同;2心理描写a+b+c结构

人之初,性本善 (古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼” 人之初,性本善。性相近,习相远。„„) 人无完人,金无足赤

海阔天空

海内存知己,天涯若比邻。

海上生明月, 天涯共此时。情人怨遥夜, 竟夕起相思。

海枯石烂 海纳百川,有容乃大

空前绝后

空山不见人,但闻人语响 空山新雨后 孔夫子搬家――尽是书

后生可畏

2

前不见古人,后不见来者 厚颜无耻

畏首畏尾

微不足道 围魏救赵 未老先衰 危机四伏 望子成龙 危言耸听 微言大义 威信扫地 惟利是图 惟我独尊 为虎作伥

委曲求全

3、我会写:人山人海——好阔天空——空前绝后——后生可畏——畏首畏尾——委曲求全

1、什么是心理描写?

心理描写就是藏在心里没有说出来的话。人物说的话要用引号引起来,那心里描写中话没有说出来,那用什么标点符号呢?

3

心想:~。(心理活动)

心理活动只有冒号、没有引号。

A. 心理活动与人物的情感有关。

喜欢XXX/讨厌XXX

B. 心理活动与人物的心情有关。 心情好的(获奖一等奖)

4

雷老师摔跤记

□□一天,郭老师走进教室摔跤的动作、神态,作业本散落一地的景物描写、声音的描写) □□我在干什么?看见郭老师摔跤后的心理活动。(A+B+C)

□□ 喜欢雷老师的XX 同学在干什么?动、神、语(心理)关心

□□ 不喜欢雷老师的XX 同学在干什么?动、神、语(心理)幸灾乐祸

5

6

1 第九讲 心理描写(学案)

授课老师:帅哥雷

教学内容:心理描写

知识点:1、心理描写与语言描写标点上的不同;2心理描写a+b+c结构

人之初,性本善 (古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼” 人之初,性本善。性相近,习相远。„„) 人无完人,金无足赤

海阔天空

海内存知己,天涯若比邻。

海上生明月, 天涯共此时。情人怨遥夜, 竟夕起相思。

海枯石烂 海纳百川,有容乃大

空前绝后

空山不见人,但闻人语响 空山新雨后 孔夫子搬家――尽是书

后生可畏

2

前不见古人,后不见来者 厚颜无耻

畏首畏尾

微不足道 围魏救赵 未老先衰 危机四伏 望子成龙 危言耸听 微言大义 威信扫地 惟利是图 惟我独尊 为虎作伥

委曲求全

3、我会写:人山人海——好阔天空——空前绝后——后生可畏——畏首畏尾——委曲求全

1、什么是心理描写?

心理描写就是藏在心里没有说出来的话。人物说的话要用引号引起来,那心里描写中话没有说出来,那用什么标点符号呢?

3

心想:~。(心理活动)

心理活动只有冒号、没有引号。

A. 心理活动与人物的情感有关。

喜欢XXX/讨厌XXX

B. 心理活动与人物的心情有关。 心情好的(获奖一等奖)

4

雷老师摔跤记

□□一天,郭老师走进教室摔跤的动作、神态,作业本散落一地的景物描写、声音的描写) □□我在干什么?看见郭老师摔跤后的心理活动。(A+B+C)

□□ 喜欢雷老师的XX 同学在干什么?动、神、语(心理)关心

□□ 不喜欢雷老师的XX 同学在干什么?动、神、语(心理)幸灾乐祸

5

6

[木偶奇遇记]读后感作文500字作文600字

初一作文

暑假里我读了一本十分有趣的书——《木偶奇遇记》,这本书故事情节曲折生动,深深地教育了我。 《木偶奇遇记》讲述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把获得生命的小木偶当成儿子。老人买掉了上衣,供儿子上学。可小木偶一心贪玩,为了看戏不惜卖掉课本。在酒店获得好心老板的五枚金币,回家的路上受狐狸和猫的欺骗,差点被他们吊死,幸亏巧遇仙女而得救。他一心想成为一个用功学习的好孩子,可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼,后被卖到玩具国,变成一头蠢驴。后来还是仙女搭救了他。最后,他们父子在鲨鱼腹中意外重逢,并设法逃了出来,在海边住下。从此,小木偶每天去做工,有空还编篮子,晚上读书、写字。最后终于成为一个诚实、听话、又爱学习,还能帮助父母的好孩子。 看完这本小说,我不禁有点惭愧。因为皮诺曹的坏毛病我多多少少也有一点:我也贪玩,上课有时会开小差,还对爸妈撒过谎,有时还有点自私、任性。 “金无足赤,人无完人”,在我们的成长过程中,难免会犯这样那样的错误,从皮诺曹的故事中,我懂得了知错能改是多么的重要。 皮诺曹的成长经历告诉我们:只有诚实才能获得信任,如果你一直撒谎,别人就会对你失去信心,而你就会失去朋友。 看完这本书,我受益匪浅。从书中我懂得了做人要诚实、善良、坚强、勇敢,最重要的是要懂得感激父母、孝顺父母,长大以后好好报答他们的养育之恩。

暑假里我读了一本十分有趣的书——《木偶奇遇记》,这本书故事情节曲折生动,深深地教育了我。 《木偶奇遇记》讲述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把获得生命的小木偶当成儿子。老人买掉了上衣,供儿子上学。可小木偶一心贪玩,为了看戏不惜卖掉课本。在酒店获得好心老板的五枚金币,回家的路上受狐狸和猫的欺骗,差点被他们吊死,幸亏巧遇仙女而得救。他一心想成为一个用功学习的好孩子,可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼,后被卖到玩具国,变成一头蠢驴。后来还是仙女搭救了他。最后,他们父子在鲨鱼腹中意外重逢,并设法逃了出来,在海边住下。从此,小木偶每天去做工,有空还编篮子,晚上读书、写字。最后终于成为一个诚实、听话、又爱学习,还能帮助父母的好孩子。 看完这本小说,我不禁有点惭愧。因为皮诺曹的坏毛病我多多少少也有一点:我也贪玩,上课有时会开小差,还对爸妈撒过谎,有时还有点自私、任性。 “金无足赤,人无完人”,在我们的成长过程中,难免会犯这样那样的错误,从皮诺曹的故事中,我懂得了知错能改是多么的重要。 皮诺曹的成长经历告诉我们:只有诚实才能获得信任,如果你一直撒谎,别人就会对你失去信心,而你就会失去朋友。 看完这本书,我受益匪浅。从书中我懂得了做人要诚实、善良、坚强、勇敢,最重要的是要懂得感激父母、孝顺父母,长大以后好好报答他们的养育之恩。

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