论文撰写、装订规范

一、论文的内容

论文的内容及其顺序依次为：论文封面、正文、参考文献。

1. 论文题目

题目应该简短、明确、有概括性，字数一般在20字以内，必要时可加小标题。

2. 论文摘要

中文摘要：300～800字左右, 包括论文题目、摘要内容和关键词, 摘要内容之后空一行注明3～5个论文的关键词(不要求写外文摘要和关健词) 。

3. 正文

4. 参考文献

要求列出作者直接阅读过、对论文具有参考价值的文献，以示对文献作者的尊重。参考文献的写法应该遵循规范。在论文正文中必须有参考文献的引用编号。

参考文献另起一页。

二、论文的写作细则

1. 语言表述

论文应层次分明、文字简炼、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质、带感情色彩的非学术性词语。

对论文中出现的非通用性新名词、新术语或新概念，应在文中出现时解释清楚。

2. 标点符号

应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3. 名词、名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名可按通常标准译法写译名。

4. 量和单位

应严格执行国家标准《中华人民共和国法定计量单位》（GB3100～3102—1993）。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小

写字母。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。

5. 数字

按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的规定》，除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字。

6. 标题层次

论文分章节撰写，章节序号采用分级数字编号方法，但一般不超过四级；序号后空1格写标题，标题字数一般在15个字之内，末尾不加标点。

标题层次代号的格式如下：

第1章 XXXX (章标题，居中书写)

1.1 XXXX（一级节标题，顶格书写）

1.1.1 XXXX（二级节标题，缩进2格书写）

1.1.1.1 XXXX（三级节标题，缩进2格书写）

正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶„单独序号，对分项中的小项采用①、②、③„的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。

7. 注释

个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释号应置于所需注释内容末尾的右上角（上标），用圈码①、②、③等标识；将注文放在加注页的下端，不得隔页。

8. 图、表、公式

图应精选，切忌与表及文字表述重复；制图应符合有关标准的规定，图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致。

表格应随文给出，先见文后见表；表中参数应标明量和单位的符号；一张表格一页排不下允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

图、表、公式的序号一律按章内顺序分章采用阿拉伯数字连续编号，如：图2-5，表3-2，公式(5-1)等。图序及图名置于图的下方，居中排写；表序及表名置于表的上方，居中排写；公式应居中书写，公式的编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。

若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注写在图或表的下方。

9. 参考文献

书写格式要按国家标准规定，并按文中引用的先后顺序统一用阿拉伯数字编序号，序号宜用方括号括起，如：“[1]、[2]„„”，方括号后空1格书写内容；作者姓名写到第三位，余者写“，等．”或“，et al．”。

正文中引用文献编号应置于所引内容末尾的右上角（上标），如“网络的先进性[4]”。当在文中直接提及参考文献时，其编号应与正文排齐，如“由参考文献[4]可知”。不得将引用文献编号置于各级标题上。

几种常见参考文献的格式及举例：

⑴专(译) 著：[序号] 作者．书名(，译者)[M]．出版地：出版者，出版年．起止页码．

例：[1] 竺可桢．物理学[M]．北京：科学出版社，1973．56-60．

⑵论文集：[序号] 作者．文题[C]//主编．论文集名．出版地：出版者，出版年．起止页码．

例：[2] 郭宏，王熊，刘宗林．膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的研究［C ］．//余立新．第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集．北京：高教出版社，1999．421-425.

⑶研究报告：[序号] 作者．篇名[R]．出版地：出版者，出版年份.

例：[3] 白永秀, 刘敢, 任保平．西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]．西安：陕西师范大学西北经济研究中心，1998．

⑷学位论文：[序号] 作者．文题[D]：[××学位论文]．授予单位所在地：授予单位，授予年．

例：[4] 郑开青．通讯系统模拟及软件[D]：［硕士学位论文］．北京：清华大学无线电系，1987．

⑸期刊文章：[序号] 作者．文题[J]．刊名，年，卷号(期号) ：起止页码． 例：[5] 张昆，冯立群，余昌钰，等．机器人柔性手腕的球面齿轮设计研究

[J]．清华大学学报，1994，34(2)：1-7．

⑹报纸文章：[序号] 作者．文题[N]．报纸名，出版日期(版次) ．

例：[6] 丁文祥．数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20(15). ⑺电子文献（网上出版物）：[序号] 作者．文题[EB/OL]．出处或访问路径，发表或更新日期．

例：[7] 王明亮. 标准化数据库系统工程新进展

[EB/OL]．http://www.cajcd.edu.cn/pub/980810-2.html，1998-08-16．

⑻专利：[序号] 专利所有者．专利名[P]．专利国名，专利号，公告日期． 例：[8] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方法[P]．中国，881056073，1980-07-26．

⑼技术标准：[序号] 发布单位．技术标准代号．技术标准名称[S]．出版者，出版日期．

例：[9] 中华人民共和国国家技术监督局．GB3100~3102．中华人民共和国国家标准——量与单位[S]．中国标准出版社，1994-11-01．

⑽条例：[序号] 颁布单位. 条例名称[Z]. 发布日期．

例：[10] 中华人民共和国科学技术委员会．科学技术期刊管理办法

[Z]．1991-06-05．

⑾各种未定义类型的文献：[序号] 作者．文题[Z]．出版地：出版者，出版年．

三、论文的排版及打印要求

1．用纸及打印规格

论文要求单面打印，纸张规格为A4纸，每一页的上边距和左边距均为2.5cm ，下边距和右边距均为2.0cm ，页眉和页脚距边界分别为1.5cm 和1.75cm 。

封面、中文摘要, 正文、参考文献。

2．封面

中文题目：3号黑体字；

学生姓名、指导教师、专业名称、系别等：4号宋体字。

3．摘要

1）中文摘要：

论文题目：居中，小2黑体；段前、段后距为1行；行距：固定值36磅。 摘要：居中，4号黑体；段前、段后距为1行；行距：固定值24磅。 摘要内容：小4号宋体；首行缩进2格；段前、段后距为0行；行距：固定值20磅。

关键词：在“摘要内容”后空一行书写，小4号黑体；关键词之间“，”分隔。

Key words：在“摘要内容”后空一行书写，小4号Arial Black字体；关键词之间“，”分隔。

4．正文

1）标题

各级标题均单独占行。

章标题：居中，黑体小2号；段前、段后距为1行；行距：固定值36磅。 一级节标题：顶格，黑体3号；段前、段后距为1行；行距：固定值24磅。 二级节标题：缩进2格，黑体小3号；段前、段后距为1行；行距：固定值

20磅。

三级节标题：缩进2格，黑体小4号；段前、段后距为1行；行距：固定值20磅。

2）正文

宋体小4号，首行缩进2格，段前、段后距为0行；行距：固定值20磅。

3）图

图与前后文均间隔1行；图序与图名置于图的下方，居中，宋体5号；图内文字宋体5号。

4）表

表格无左右边框；与前后文均间隔1行；表序与表名置于表的上方，居中，宋体5号；表中文字宋体5号，居中。

5）公式

公式与前后文均间隔1行，居中，宋体5号；公式的编号用括号括起写在右边行末。

6）注释

宋体小5号。

6．参考文献

参考文献：居中，黑体小2号；段前、段后距为1行；行距：固定值36磅。 参考文献内容：宋体5号，段前3磅，段后0行；行距：固定值17磅。

10. 页码

位于页面底端，居中书写。

论文撰写、装订规范

一、论文的内容

论文的内容及其顺序依次为：论文封面、正文、参考文献。

1. 论文题目

题目应该简短、明确、有概括性，字数一般在20字以内，必要时可加小标题。

2. 论文摘要

中文摘要：300～800字左右, 包括论文题目、摘要内容和关键词, 摘要内容之后空一行注明3～5个论文的关键词(不要求写外文摘要和关健词) 。

3. 正文

4. 参考文献

要求列出作者直接阅读过、对论文具有参考价值的文献，以示对文献作者的尊重。参考文献的写法应该遵循规范。在论文正文中必须有参考文献的引用编号。

参考文献另起一页。

二、论文的写作细则

1. 语言表述

论文应层次分明、文字简炼、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质、带感情色彩的非学术性词语。

对论文中出现的非通用性新名词、新术语或新概念，应在文中出现时解释清楚。

2. 标点符号

应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3. 名词、名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名可按通常标准译法写译名。

4. 量和单位

应严格执行国家标准《中华人民共和国法定计量单位》（GB3100～3102—1993）。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小

写字母。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。

5. 数字

按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的规定》，除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字。

6. 标题层次

论文分章节撰写，章节序号采用分级数字编号方法，但一般不超过四级；序号后空1格写标题，标题字数一般在15个字之内，末尾不加标点。

标题层次代号的格式如下：

第1章 XXXX (章标题，居中书写)

1.1 XXXX（一级节标题，顶格书写）

1.1.1 XXXX（二级节标题，缩进2格书写）

1.1.1.1 XXXX（三级节标题，缩进2格书写）

正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶„单独序号，对分项中的小项采用①、②、③„的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。

7. 注释

个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释号应置于所需注释内容末尾的右上角（上标），用圈码①、②、③等标识；将注文放在加注页的下端，不得隔页。

8. 图、表、公式

图应精选，切忌与表及文字表述重复；制图应符合有关标准的规定，图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致。

表格应随文给出，先见文后见表；表中参数应标明量和单位的符号；一张表格一页排不下允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

图、表、公式的序号一律按章内顺序分章采用阿拉伯数字连续编号，如：图2-5，表3-2，公式(5-1)等。图序及图名置于图的下方，居中排写；表序及表名置于表的上方，居中排写；公式应居中书写，公式的编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。

若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注写在图或表的下方。

9. 参考文献

书写格式要按国家标准规定，并按文中引用的先后顺序统一用阿拉伯数字编序号，序号宜用方括号括起，如：“[1]、[2]„„”，方括号后空1格书写内容；作者姓名写到第三位，余者写“，等．”或“，et al．”。

正文中引用文献编号应置于所引内容末尾的右上角（上标），如“网络的先进性[4]”。当在文中直接提及参考文献时，其编号应与正文排齐，如“由参考文献[4]可知”。不得将引用文献编号置于各级标题上。

几种常见参考文献的格式及举例：

⑴专(译) 著：[序号] 作者．书名(，译者)[M]．出版地：出版者，出版年．起止页码．

例：[1] 竺可桢．物理学[M]．北京：科学出版社，1973．56-60．

⑵论文集：[序号] 作者．文题[C]//主编．论文集名．出版地：出版者，出版年．起止页码．

例：[2] 郭宏，王熊，刘宗林．膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的研究［C ］．//余立新．第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集．北京：高教出版社，1999．421-425.

⑶研究报告：[序号] 作者．篇名[R]．出版地：出版者，出版年份.

例：[3] 白永秀, 刘敢, 任保平．西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]．西安：陕西师范大学西北经济研究中心，1998．

⑷学位论文：[序号] 作者．文题[D]：[××学位论文]．授予单位所在地：授予单位，授予年．

例：[4] 郑开青．通讯系统模拟及软件[D]：［硕士学位论文］．北京：清华大学无线电系，1987．

⑸期刊文章：[序号] 作者．文题[J]．刊名，年，卷号(期号) ：起止页码． 例：[5] 张昆，冯立群，余昌钰，等．机器人柔性手腕的球面齿轮设计研究

[J]．清华大学学报，1994，34(2)：1-7．

⑹报纸文章：[序号] 作者．文题[N]．报纸名，出版日期(版次) ．

例：[6] 丁文祥．数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20(15). ⑺电子文献（网上出版物）：[序号] 作者．文题[EB/OL]．出处或访问路径，发表或更新日期．

例：[7] 王明亮. 标准化数据库系统工程新进展

[EB/OL]．http://www.cajcd.edu.cn/pub/980810-2.html，1998-08-16．

⑻专利：[序号] 专利所有者．专利名[P]．专利国名，专利号，公告日期． 例：[8] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方法[P]．中国，881056073，1980-07-26．

⑼技术标准：[序号] 发布单位．技术标准代号．技术标准名称[S]．出版者，出版日期．

例：[9] 中华人民共和国国家技术监督局．GB3100~3102．中华人民共和国国家标准——量与单位[S]．中国标准出版社，1994-11-01．

⑽条例：[序号] 颁布单位. 条例名称[Z]. 发布日期．

例：[10] 中华人民共和国科学技术委员会．科学技术期刊管理办法

[Z]．1991-06-05．

⑾各种未定义类型的文献：[序号] 作者．文题[Z]．出版地：出版者，出版年．

三、论文的排版及打印要求

1．用纸及打印规格

论文要求单面打印，纸张规格为A4纸，每一页的上边距和左边距均为2.5cm ，下边距和右边距均为2.0cm ，页眉和页脚距边界分别为1.5cm 和1.75cm 。

封面、中文摘要, 正文、参考文献。

2．封面

中文题目：3号黑体字；

学生姓名、指导教师、专业名称、系别等：4号宋体字。

3．摘要

1）中文摘要：

论文题目：居中，小2黑体；段前、段后距为1行；行距：固定值36磅。 摘要：居中，4号黑体；段前、段后距为1行；行距：固定值24磅。 摘要内容：小4号宋体；首行缩进2格；段前、段后距为0行；行距：固定值20磅。

关键词：在“摘要内容”后空一行书写，小4号黑体；关键词之间“，”分隔。

Key words：在“摘要内容”后空一行书写，小4号Arial Black字体；关键词之间“，”分隔。

4．正文

1）标题

各级标题均单独占行。

章标题：居中，黑体小2号；段前、段后距为1行；行距：固定值36磅。 一级节标题：顶格，黑体3号；段前、段后距为1行；行距：固定值24磅。 二级节标题：缩进2格，黑体小3号；段前、段后距为1行；行距：固定值

20磅。

三级节标题：缩进2格，黑体小4号；段前、段后距为1行；行距：固定值20磅。

2）正文

宋体小4号，首行缩进2格，段前、段后距为0行；行距：固定值20磅。

3）图

图与前后文均间隔1行；图序与图名置于图的下方，居中，宋体5号；图内文字宋体5号。

4）表

表格无左右边框；与前后文均间隔1行；表序与表名置于表的上方，居中，宋体5号；表中文字宋体5号，居中。

5）公式

公式与前后文均间隔1行，居中，宋体5号；公式的编号用括号括起写在右边行末。

6）注释

宋体小5号。

6．参考文献

参考文献：居中，黑体小2号；段前、段后距为1行；行距：固定值36磅。 参考文献内容：宋体5号，段前3磅，段后0行；行距：固定值17磅。

10. 页码

位于页面底端，居中书写。

教育教学论坛杂志社伊编辑友好提醒：发表论文须知

QQ ：2826759048

由于发表论文的需求远远多于杂志版面的供应，再加上众所周知的审稿难！审稿慢！卖方市场的出现加之发表论文的刚性需求，就导致出现先付款后发表的现状。论文发表网站正规与否是通过

网站从始至终所提供服务体现出来的，任何交易只要存在时间差都会有风险，但这个风险是可以通过您的智慧来避免的。因为不是所有论文网站都是骗子，你要做的就是过滤掉没保障的网站，选择可靠的论文网站！

一、论文发表交易中的常见骗术

1、直接骗钱，收到钱后消失；

2、钓鱼策略：先以低价或少收定金为诱惑，等您汇完定金后就告知原来协商的刊物涨价、拖延刊期或要求换别的刊物；

3、问题刊物：告知是发在正刊上，等您收到刊物后才发现是发在增刊、副刊、一号双刊上（这种情况非常普遍），因为任何事情都得等到事后才能知道结果；

4、发假冒刊物：盗用真刊物的封面，把内容替换掉；

5、偷换概念：把刊物封面上标注有“人文社科类核心”、“教育类核心”或者“xx部核心期刊”的刊物当作您要求的核心刊物推荐。

二、都是那些原因容易导致上当？

1、贪图便宜。

2、对刊物真伪无法辨别。

3、不仔细审核机构的保障措施，轻信口头保证。

三、论文发表上当受骗经验介绍(可点开查看)

1、号称交300元能发表论文，结果有200多名教师被骗。

2、上当者的经验教训，现在分享给大家，希望大家引以为戒：

3、研究生为发表论文上当受骗！！

四、能确保发表吗？发表不了怎么办？

1、我们在没看到您的文章前不承诺100%能发表，那是不负责的。只有假刊物才那样给钱就发，而是把您的文章给杂志社先审稿，初审通过后您再付定金，终审没通过不收费，您交完定金的全额退回。

2、要是因为文章质量问题审稿未通过，我们可以免费帮您修改，修改后再审稿，二次审稿没通过，退全额定金或帮作者转发其他期刊。

五、你们推荐的期刊价格便宜吗？

1、我们深知刊物正规和价格合理是您选择我们的关键”！所以我们的价格是否高于同行请您货比三家！

2、是否便宜？我们不会说“保证是最便宜的”之类的空话，建议您货比三家后再定夺！（假刊、假冒期刊、一号双刊、增刊、副刊、低价骗取定金和交完定金后又层层加价的行为不在我们比较之列）

3、最安全的才是最便便宜的，最省钱的才是你最想要的，一分钱一分货放到哪儿都是真理！每天都在发生。价钱是你选择的重要因素，但不是唯一因素。让你安全放心的才是最便宜的，论文能否发表，职称能否晋级！这才是主要的。因贪便宜发表耽误论文了，那时您损失的不仅仅是金钱，还有可能是更宝贵时间、机会！更别说那些因贪便宜被骗的事情了。望三思，然后速做决定。

4、提防非法期刊

论文发表首先要注意的就是避免非法期刊。因为根据规定，在非法期刊上发表论文在职称评审中是无效的。

那么何为非法期刊？说白了就是没有自身CN 刊号的期刊。鉴别非法期刊的官方行政机构是中华人民共和国新闻出版总署。新闻出版总署首页右下方有个期刊检索窗口，根据新闻出版总署工作人员的答复：“凡在新闻出版总署期刊检索窗口中检索不到的期刊就是非法期刊。”也就是说正规期刊应当都能查到。

5、论文发表无效的情况

（1）发表在非法期刊

（2）发表的时间错过了职称材料上报的时间

评职称发表的论文有时效性。早一年的，或晚过提交材料时间的，均无效。

当年的职称评选，一般要求当年发表的论文有效。否则，那评高级职称岂不是要将评初级，中级职称发的论文直接拿来用了。

有的作者，没有提前做准备，发表论文时间较晚，错过了职称评选部门要求提交材料的最后时间，因而造成论文用不上而无效。一般刊物从作者投稿到出刊，需要3个多月的时间。比如，目前是8月份，但一般刊物都征稿到了11月份了。如果作者要12月份提交材料，那就需要现在开始投稿了。

（3）署名在第3作者之外

大部分职称评选部门对职称评选要求都是前3署名作者才有效。如果贪多，而多署名，结果会造成，前3署名之外的作者无效。

（4）刊物级别问题造成的无效

不同级别的职称评选要求不同的刊物级别。一般，初级，中级职称评选，对刊物要求都是省级以上刊物。而副高级和正高级职称，则对刊物有一定要求。通常要求其中一篇论文要发在正规核心期刊上。

而核心期刊则指四年一评选的北大核心目录内期刊（中文核心期刊）或两年一评选的CSSCI 期刊目录（中文社会科学引文索引）上。目前发表费用较高。

6、刊物级别的区别

一般说来，“国家级”刊物，即党中央、国务院及所属各部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的刊物及国家一级专业学会会刊。“省级”刊物，即省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的刊物与本科院校学报。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的有的是国家级，有的则是冒牌货，必须看它的主办单位。即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。

从严格意义上说，期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为，国家新闻出版总署早就声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓国家级、省级等的等级区分。在实际生活中，许多人通常将某刊物说成是国家级的，某刊物是省级的或市级的。这种划分，在实际用途中有一定的对比意义。

7、不同期刊刊号间的区别

所谓CN 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。所谓ISSN 类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。什么是SCI 期刊，SCI 是美国科学情报研究所出版的收录全世界出版的数、理、化、工程技术等自然科学各学科的核心期刊。SSCI 是社会科学引文索引，美国科学信息研究所创建。

论文写作方面

（1）投稿文章一定注明作者通讯地址和联系电话

这涉及到了杂志将来的邮递，或文章有问题，编辑跟作者沟通

（2）文章字符数要严格控制

现在杂志都是按版面或字符数收费的，很多作者文章内容不错，但篇幅很长，占用版面很多，所以产生很高的版面费用。一般职称评审中，只要求论文发表的篇数，对于字符数很少有要求。

（3）论文格式要正确

一篇完整的论文应当包含以下几点：标题，作者，单位，摘要，关键词，正文，参考文献。

1、信誉保证：

以诚为本！无论遇到什么样的困难和问题我们都要以诚信待人，能做到就做、做不到的就拒绝。坚持做到：宁愿少一个客户少发一篇文章，也决不牵强答应作者！其实钱财是小前程是大，如果耽

误了作者的前程就是损害自己的信誉；就是耽误自己的前程；就是砸自己的饭碗。现今的中国社会已经发展到越来越有利于讲诚信的企业生存的时代，只有保证信誉才可以生存才可以发展。

2、正刊保证：

我站推荐的所有期刊，均同时具备国家正式刊号（CN 刊号）和国际标准刊号（ISSN 刊号）的合法的杂志正刊，不包括其他地方十分常见的增刊、特刊、专刊、假刊、香港注册的中文期刊等任何形式的非法杂志和非正规杂志，所有杂志都可以通过官方渠道检验真假。论文发表后，在职称评定、毕业答辩、硕士或博士报考、应聘理想工作、干部招考时可以有效使用的。提升您的人生价值，助您走向成功辉煌！

3、专业团队保证：

我社成功运作，培养和积淀了一支以服务理念为先、文字功底深厚、期刊发表投稿知识专业、解决方案创新的采稿编辑团队。这支团队提出的专业解决方案使得作者大幅度缩短了投稿周期，也使得杂志社能接收到更多适合其办刊风格的优质稿件从而提高办刊质量，提升刊物知名度，均收到良好的社会效果。

4、准确及时保证：

我社多年来先后与全国中文类核心期刊、CSSCI 期刊、人文社科核心期刊、CNKI 收录期刊，万方数据收录期刊等不同层次的学术期刊进行了良好的合作，涉及经济/教育/社科/医学/科技/电力/水利/机械/自然科学类刊物/综合性高校学报等诸多领域。依托多年从事学术研究的理论功底，凭借与多家杂志社接洽往来的人脉资源，我站能及时准确了解合作刊物的办刊宗旨和栏目设置及约稿范围、出版日期等庞杂数据信息。为那些急于赶时间发表的作者提供准确可靠的发表咨询服务。

5、守法经营保证：

我社具有合法经营资质，具备正规的企业法人营业执照、及其他一切合法经营手续。守法经营、照章纳税，作者凭借往来的电子邮件或者QQ 聊天记录即可作为维护自身权益的证据。

6、退款保证：

凭借本站多年来的服务经验，一般情况下省级刊物和国家级刊物经本站审核并提出修改意见以后都可以发表，但发表文章受各种因素影响，也不能绝对说所有的稿件都能百分之百发表。随意承诺什么样的稿子都可以百分之百发表，是不负责任的，因为稿件要经过杂志社的最终的审核才可以确定录用与否。大家也知道核心期刊的审稿更是严格，如果万一未能发表，无条件全额退款。

教育教学论坛杂志社伊编辑友好提醒：发表论文须知

QQ ：2826759048

由于发表论文的需求远远多于杂志版面的供应，再加上众所周知的审稿难！审稿慢！卖方市场的出现加之发表论文的刚性需求，就导致出现先付款后发表的现状。论文发表网站正规与否是通过

网站从始至终所提供服务体现出来的，任何交易只要存在时间差都会有风险，但这个风险是可以通过您的智慧来避免的。因为不是所有论文网站都是骗子，你要做的就是过滤掉没保障的网站，选择可靠的论文网站！

一、论文发表交易中的常见骗术

1、直接骗钱，收到钱后消失；

2、钓鱼策略：先以低价或少收定金为诱惑，等您汇完定金后就告知原来协商的刊物涨价、拖延刊期或要求换别的刊物；

3、问题刊物：告知是发在正刊上，等您收到刊物后才发现是发在增刊、副刊、一号双刊上（这种情况非常普遍），因为任何事情都得等到事后才能知道结果；

4、发假冒刊物：盗用真刊物的封面，把内容替换掉；

5、偷换概念：把刊物封面上标注有“人文社科类核心”、“教育类核心”或者“xx部核心期刊”的刊物当作您要求的核心刊物推荐。

二、都是那些原因容易导致上当？

1、贪图便宜。

2、对刊物真伪无法辨别。

3、不仔细审核机构的保障措施，轻信口头保证。

三、论文发表上当受骗经验介绍(可点开查看)

1、号称交300元能发表论文，结果有200多名教师被骗。

2、上当者的经验教训，现在分享给大家，希望大家引以为戒：

3、研究生为发表论文上当受骗！！

四、能确保发表吗？发表不了怎么办？

1、我们在没看到您的文章前不承诺100%能发表，那是不负责的。只有假刊物才那样给钱就发，而是把您的文章给杂志社先审稿，初审通过后您再付定金，终审没通过不收费，您交完定金的全额退回。

2、要是因为文章质量问题审稿未通过，我们可以免费帮您修改，修改后再审稿，二次审稿没通过，退全额定金或帮作者转发其他期刊。

五、你们推荐的期刊价格便宜吗？

1、我们深知刊物正规和价格合理是您选择我们的关键”！所以我们的价格是否高于同行请您货比三家！

2、是否便宜？我们不会说“保证是最便宜的”之类的空话，建议您货比三家后再定夺！（假刊、假冒期刊、一号双刊、增刊、副刊、低价骗取定金和交完定金后又层层加价的行为不在我们比较之列）

3、最安全的才是最便便宜的，最省钱的才是你最想要的，一分钱一分货放到哪儿都是真理！每天都在发生。价钱是你选择的重要因素，但不是唯一因素。让你安全放心的才是最便宜的，论文能否发表，职称能否晋级！这才是主要的。因贪便宜发表耽误论文了，那时您损失的不仅仅是金钱，还有可能是更宝贵时间、机会！更别说那些因贪便宜被骗的事情了。望三思，然后速做决定。

4、提防非法期刊

论文发表首先要注意的就是避免非法期刊。因为根据规定，在非法期刊上发表论文在职称评审中是无效的。

那么何为非法期刊？说白了就是没有自身CN 刊号的期刊。鉴别非法期刊的官方行政机构是中华人民共和国新闻出版总署。新闻出版总署首页右下方有个期刊检索窗口，根据新闻出版总署工作人员的答复：“凡在新闻出版总署期刊检索窗口中检索不到的期刊就是非法期刊。”也就是说正规期刊应当都能查到。

5、论文发表无效的情况

（1）发表在非法期刊

（2）发表的时间错过了职称材料上报的时间

评职称发表的论文有时效性。早一年的，或晚过提交材料时间的，均无效。

当年的职称评选，一般要求当年发表的论文有效。否则，那评高级职称岂不是要将评初级，中级职称发的论文直接拿来用了。

有的作者，没有提前做准备，发表论文时间较晚，错过了职称评选部门要求提交材料的最后时间，因而造成论文用不上而无效。一般刊物从作者投稿到出刊，需要3个多月的时间。比如，目前是8月份，但一般刊物都征稿到了11月份了。如果作者要12月份提交材料，那就需要现在开始投稿了。

（3）署名在第3作者之外

大部分职称评选部门对职称评选要求都是前3署名作者才有效。如果贪多，而多署名，结果会造成，前3署名之外的作者无效。

（4）刊物级别问题造成的无效

不同级别的职称评选要求不同的刊物级别。一般，初级，中级职称评选，对刊物要求都是省级以上刊物。而副高级和正高级职称，则对刊物有一定要求。通常要求其中一篇论文要发在正规核心期刊上。

而核心期刊则指四年一评选的北大核心目录内期刊（中文核心期刊）或两年一评选的CSSCI 期刊目录（中文社会科学引文索引）上。目前发表费用较高。

6、刊物级别的区别

一般说来，“国家级”刊物，即党中央、国务院及所属各部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的刊物及国家一级专业学会会刊。“省级”刊物，即省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的刊物与本科院校学报。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的有的是国家级，有的则是冒牌货，必须看它的主办单位。即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。

从严格意义上说，期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为，国家新闻出版总署早就声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓国家级、省级等的等级区分。在实际生活中，许多人通常将某刊物说成是国家级的，某刊物是省级的或市级的。这种划分，在实际用途中有一定的对比意义。

7、不同期刊刊号间的区别

所谓CN 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。所谓ISSN 类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。什么是SCI 期刊，SCI 是美国科学情报研究所出版的收录全世界出版的数、理、化、工程技术等自然科学各学科的核心期刊。SSCI 是社会科学引文索引，美国科学信息研究所创建。

论文写作方面

（1）投稿文章一定注明作者通讯地址和联系电话

这涉及到了杂志将来的邮递，或文章有问题，编辑跟作者沟通

（2）文章字符数要严格控制

现在杂志都是按版面或字符数收费的，很多作者文章内容不错，但篇幅很长，占用版面很多，所以产生很高的版面费用。一般职称评审中，只要求论文发表的篇数，对于字符数很少有要求。

（3）论文格式要正确

一篇完整的论文应当包含以下几点：标题，作者，单位，摘要，关键词，正文，参考文献。

1、信誉保证：

以诚为本！无论遇到什么样的困难和问题我们都要以诚信待人，能做到就做、做不到的就拒绝。坚持做到：宁愿少一个客户少发一篇文章，也决不牵强答应作者！其实钱财是小前程是大，如果耽

误了作者的前程就是损害自己的信誉；就是耽误自己的前程；就是砸自己的饭碗。现今的中国社会已经发展到越来越有利于讲诚信的企业生存的时代，只有保证信誉才可以生存才可以发展。

2、正刊保证：

我站推荐的所有期刊，均同时具备国家正式刊号（CN 刊号）和国际标准刊号（ISSN 刊号）的合法的杂志正刊，不包括其他地方十分常见的增刊、特刊、专刊、假刊、香港注册的中文期刊等任何形式的非法杂志和非正规杂志，所有杂志都可以通过官方渠道检验真假。论文发表后，在职称评定、毕业答辩、硕士或博士报考、应聘理想工作、干部招考时可以有效使用的。提升您的人生价值，助您走向成功辉煌！

3、专业团队保证：

我社成功运作，培养和积淀了一支以服务理念为先、文字功底深厚、期刊发表投稿知识专业、解决方案创新的采稿编辑团队。这支团队提出的专业解决方案使得作者大幅度缩短了投稿周期，也使得杂志社能接收到更多适合其办刊风格的优质稿件从而提高办刊质量，提升刊物知名度，均收到良好的社会效果。

4、准确及时保证：

我社多年来先后与全国中文类核心期刊、CSSCI 期刊、人文社科核心期刊、CNKI 收录期刊，万方数据收录期刊等不同层次的学术期刊进行了良好的合作，涉及经济/教育/社科/医学/科技/电力/水利/机械/自然科学类刊物/综合性高校学报等诸多领域。依托多年从事学术研究的理论功底，凭借与多家杂志社接洽往来的人脉资源，我站能及时准确了解合作刊物的办刊宗旨和栏目设置及约稿范围、出版日期等庞杂数据信息。为那些急于赶时间发表的作者提供准确可靠的发表咨询服务。

5、守法经营保证：

我社具有合法经营资质，具备正规的企业法人营业执照、及其他一切合法经营手续。守法经营、照章纳税，作者凭借往来的电子邮件或者QQ 聊天记录即可作为维护自身权益的证据。

6、退款保证：

凭借本站多年来的服务经验，一般情况下省级刊物和国家级刊物经本站审核并提出修改意见以后都可以发表，但发表文章受各种因素影响，也不能绝对说所有的稿件都能百分之百发表。随意承诺什么样的稿子都可以百分之百发表，是不负责任的，因为稿件要经过杂志社的最终的审核才可以确定录用与否。大家也知道核心期刊的审稿更是严格，如果万一未能发表，无条件全额退款。

个人简介

周锋，男，教授，船机修造工程交通运输行业重点实验室主任，大连海事大学交通运输装备与海洋工程学院副院长。科研工作的主要研究方向为：（1）新型光催化环境净化系统研究；（2）表面、界面物理化学基础研究；（3）船舶防腐防污技术。在国内外重要学术刊物共发表论文60余篇，其中36篇被SCI 检索，38篇EI 检索，获得国家发明专利授权4项，多次参加国际国内相关学术会议并作学术报告。

主要内容

科技论文写作

• 学术论文的分类；学术论文的常见结构；学术论文写作的一般性方法；

学术论文写作中的一些基本规范等

专利申请

项目申请

准备工作-阅读文献

CNS

Web of Sciences数据库

Engineering Village

CNKI-中国知网

求助：小木虫、QQ 群

准备工作-学术交流

国际会议

系列会议、大会报告

大型国内会议

名家荟萃、选择性强、他山之石

中小型学术研讨会

一线从业者、小同行思想碰撞

科技论文写作

概 论

概念与分类、科技论文发表的意义、科技论文的基本特点

撰写格式

科技论文各组成部分的基本写法

1. 概 论

简单定义: 对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体。

关于“科技论文”比较翔实的定义

从论文的内容角度来定义

是创新性科学技术研究工作成果的科学论述；

是某些理论性、实验性或观测性新知识的科学记录；

是某些已知原理应用于实际中取得新进展、新成果的科学总结。

1.2 科技论文的分类

科技论文根据其发挥的作用可分为四类

学术性论文

技术性论文

学位论文

其 他

学术性论文

研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文，它以报道学术研究成果为主要内容。

技术性论文

指工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交的论文，这种研究成果主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。

学位论文

指学位申请者提交的论文。依学位的高低又分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种。

学士学位论文

论文或设计应反映出作者具有专门的知识和技能，具有从事科学技术研究或担负专门技术工作的初步能力。

它可以是一篇论文，亦可以是相互关联的若干篇论文的总和。博士论文应反映出作者具有坚实、广博的基础理论知识和系统、深入的专门知识，具有独立从事科学技术研究工作的能力，应反映出该科学技术领域最前沿的独创性成果；因此，博士论文被视为重要的科技文献。

其 他

✓ 供在一定范围内的管理人员及科技人员阅读的内部科技资料

✓ 博士后出站报告

✓ 科技工作者之间以通信形式进行学术交流

✓ ……

科技论文按研究方式和论述内容可作如下分类

实 (试) 验研究报告型论文

这类论文不同于一般的实(试) 验报告，其写作重点应放在“研究”上。它追求的是可靠的理论依据，先进的实(试) 验设计方案，先进、适用的测试手段，合理、准确的数据处理及科学、严密的分析与论证。

理论推导型论文

主要是对提出的新的假说通过数学推导和逻辑推理，从而得到新的理论，包括定理、定律和法则。

写作要求：数学推导要科学、准确，逻辑推理要严密，并准确地使用定义和概念，力求得到无懈可击的结论。

理论分析型论文

主要是对新的设想、原理、模型、机构、材料、工艺、样品等进行理论分析，对过去的理论分析加以完善、补充或修正。

写作要求：论证分析要严谨，数学运算要正确，资料数据要可靠，结论除了要准确之外，一般还须经实(试) 验验证。

设计型论文

设计型论文的研究对象是新工程、新产品的设计，主要研究方法是对新的设计文件最佳方案或是实物进行全面论证，从而得出某种结论或引出某些规律。

对论文总的要求是相对要“新”，数学模型的建立和参数的选择要合理，编制的程序要能正常运行，计算结果要合理、准确；设计的产品或调、配制的物质要经试验证实。 综合论述型论文

是在作者博览群书的基础上，综合介绍、分析、评述该学科(专业) 领域里国内外的研究新成果、发展新趋势，并表明作者自己的观点，作出发展的科学预测，提出比较中肯的建设性意见和建议。

另一类写法：以汇集文献资料为主，辅以注释，客观而较少评述。

1.3 科技论文写作与发表的意义

✓ 科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。

✓ 科技论文的发表可以促进学术交流。

✓ 科技论文的写作与发表有利于科学积累。

✓ 科技论文的发表是发现人才的重要渠道, 是考核科技工作者业务成绩的重

要依据。

国外的调查表明：在美英等国科研人员投稿动机中，33.1% 是为了与同行交流，22.1%

是为了职业晋升，8.1%是为了个人声望，7.3%是为了获得资助。

国内作者投稿动机问卷调查数据？

从国内一些期刊日常投稿处理来看，虽研究生毕业前投稿或高校教师职称评定前投

稿比例近年有所增大，同时这部分投稿的被录用比例却相对较低。

我们为什么要写论文？

与投稿有关的一些违背道德规范的做法

为了各种实际的利益而将不成熟的研究结果匆匆成文

职称晋升、申请经费

学生毕业：毕业前学生着急，毕业后编辑着急

经济和名誉的诱惑：

一稿多投与一稿多发

移花接木

译作变成著作、改写变成自创

实验数据东拼西凑

中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会七部门联合印发《发表学术论文“五不准”》

发表学术论文“五不准”

1．不准由“第三方”代写论文。科技工作者应自己完成论文撰写，坚决抵制“第三方”提供论文代写服务

2．不准由“第三方”代投论文。科技工作者应学习、掌握学术期刊投稿程序，亲自完成提交论文、回应评审意见的全过程，坚决抵制“第三方”提供论文代投服务

3．不准由“第三方”对论文内容进行修改。论文作者委托“第三方”进行论文语言润色，应基于作者完成的论文原稿，且仅限于对语言表达方式的完善，坚决抵制以语言润色的名义修改论文的实质内容。

4．不准提供虚假同行评审人信息。科技工作者在学术期刊发表论文如需推荐同行评审人，应确保所提供的评审人姓名、联系方式等信息真实可靠，坚决抵制同行评审环节的任何弄虚作假行为。

5．不准违反论文署名规范。所有论文署名作者应事先审阅并同意署名发表论文，并对论文内容负有知情同意的责任；论文起草人必须事先征求署名作者对论文全文的意见并征得其署名同意。论文署名的每一位作者都必须对论文有实质性学术贡献，坚决抵制无实质性学术贡献者在论文上署名。

本“五不准”中所述“第三方”指除作者和期刊以外的任何机构和个人；“论文代写”指论文署名作者未亲自完成论文撰写而由他人代理的行为；“论文代投”指论文署名作者未亲自完成提交论文、回应评审意见等全过程而由他人代理的行为。

科技论文的编排结构具有一定的规律，形成了一套独特的结构程序 (标准) ：

ISO ：

“文献工作——科学报告编写格式” (1983年)

中国：

“科学技术报告、学位论文的编写格式” (GB7713-87)

“文献编写规则” (GB6447-86)

“文后参考文献著录规则” (GB7714-87)

科技论文编排的国家标准

国家标准GB7713-87规定的科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式，指明报告与论文由以下两大部分构成：

(1) 前置部分

(2) 主体部分

学术论文一般只包括 8 个部分

题 名 引 言

前置 论文作者 主体 正 文

部分 关键词 部分 结 论

摘 要 参考文献

2.1 论文的前置部分

2.1.1 题目

常见的问题：

(1) 题名反映的面大, 而实际内容包括的面窄

例如：仅仅是报道在 Si 3N 4 中加入了 SiC 晶须而使得材料韧性大幅度提高这么一个实验结果的论文，却取了这样一个题目

清华大学材料系一位博士生为一篇会议论文取了这么一个题目 (中国硅酸盐学会学术年会论文)

常见的问题：

(2) 标题一般化, 不足以反映文章内容的特点

摘要：以陶瓷坯体微波干燥实验为基础，着重说明了微波加热技术应用在陶瓷坯体干燥上所具有的可能性、优越性，总结出了微波干燥陶瓷坯体时，微波功率、加热时间及脱水率之间的依存关系。

“标题一般化, 不足以反映文章内容的特点”这一问题是很多论文作者常犯的一个毛病，也是一个很容易被忽视的问题。

看看 某学术年会上发表的一些论文的题目

❑ 钴酸镍尖晶石的制备研究

❑ 纳米多元铈氧化物的制备与表征

❑ 钛氧化物纳米管的制备和表征

常见的问题：

(3) 不注意分寸, 有意无意拔高

题目应简明, 使读者印象鲜明, 便于记忆和引用

GB7713-87 规定题目“一般不宜超过 20 字”。

应把这“20 字”视为上限, 在保证能准确反映“最主要的特定内容”的前

提下, 题目字数越少越好

国外出版的英文科技期刊一般要求论文题目不超过 12 个词或 100 ~ 120

个书写符号 (包括间隔在内)

压缩题目字数的唯一途径：

尽可能删去多余的词语

看看 Chinese Physics Letters 投稿指南中的一句话

❑ 论文的题目 “要尽可能多地给出有关研究的信息，尽可能少地运用investigate (调

查) ，study (研究) ，discuss (讨论) 等词”

试举几例

Al 2O 3耐磨陶瓷冲蚀磨损性能的评价研究

是“评价方法的研究”还是“评价与研究”？

钴酸镍尖晶石的制备研究

怕没有了“研究”就成实验报告了？

制备高固相含量 β-磷酸三钙悬浮体的研究

“高固相含量 β-磷酸三钙悬浮体的制备”也能说明问题的

添加剂对提高燃烧合成 Al 2O 3 陶瓷涂层表面质量的研究

天啊！为了“研究”，连最基本的文法都不要了。

可以考虑采用副标题的几种情况

❑ 单独采用主标题会使题目过于冗长；

❑ 主标题语意未尽, 用副标题补充说明论文的特定内容

❑ 一系列研究工作用几篇论文报道, 或者是分阶段的研究结果, 各用不同的副题名区

别其特定内容

❑ 其他有必要用副题名作为引伸或说明的情况

题目所用词语必须有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献, 以便为检索提

供特定的实用信息

题目中一定要有反映文章内容的关键词, 关键词多一些更好

SCI 网络版检索中有一个选项就是“限定在题目中检索关键词”

一般不能用学科或分支学科的科目作为题目组成部分

题名中应当避免使用非共知共用的缩略词、首字母缩写字、字符、代号等

对题目的文字要求

保证题目的结构合理

(1) 习惯上题名不用动宾结构, 而用以名词或名词性词组为中心的偏正词组 保证题目的结构合理

(2) 注意定语词组的类型选择。不注意定语词组类型的选择, 有时会产生歧义。 保证题目的结构合理

(3) 题名的语序不对, 有时造成语意混乱, 使人不知所云。

陶瓷刀具载能离子表面改性研究

题目要做到选词准确

2.1.2 署 名

科技论文署名的作用和意义

✓ 作为拥有著作权的声明

✓ 表示文责自负的承诺

✓ 便于读者同作者联系

科技论文署名的原则

署名者只限于那些参与选定研究课题和制定研究方案、直接参加全部或主要部分研

究工作并做出主要贡献, 以及参加论文撰写并能对内容负责, 同时对论文具有答辩能力的人员；

仅参加部分工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某一项测试任

务的承担者, 以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等, 均不应署名,

但署名者可以将他们作为参加工作的人员一一列入“致谢”

科技论文署名的原则

署名单位应该是本论文工作完成的所在单位。

在职研究生利用学校的实验条件、在学校的导师指导下完成的论文应该将学

校作为署名单位；研究生所在的工作单位如果确实提供了一定的研究条件，

也可以并列署名

作者的联系地址与论文署名单位不一致时可以以脚注形式给出通讯联系地

址。

科技论文的署名是一件极其严肃的事情

应按研究工作实际贡献的大小确定署名，论文中的每一位作者均应对其论点、数据

和实验结果负责，其中责任作者还应当对读者的质疑有答辩的能力与义务。

不恰当的署名既可能失去获得科学奖励的机会，又可能严重

损害论文与作者的声誉

科技论文的署名是一件极其严肃的事情

国内也有类似的情况……

研究生撰写科技论文时的署名问题

署导师的名字是一种义务？

考虑一下导师是不是发挥了实际的作用；

导师署名的论文至少在投稿前请导师过目 (当然导师是否愿意过目另当别

论)

修理一下导师？

师兄弟搭车？

想一下搭车的人准备冲击诺贝尔奖的时候，你的这篇论文 会不会有副作用

署名千万不要讲究哥们义气

2.1.3 摘 要

让读者尽快了解论文的主要内容, 以补充题名的不足。 摘要担负着吸引读者和介绍

文章主要内容的任务。

为科技情报人员和计算机检索提供方便。

摘要的分类 I

✓ 报道性摘要

✓ 用来报道论文所反映的作者的主要研究成果, 向读者提供论文中全部创新

内容和尽可能多的定量或定性信息。尤其适用于试验研究和专题研究类论文,

多为学术性期刊所采用。篇幅以200~300字为宜

✓ 指示性摘要

✓ 只简要地介绍论文的论题, 或者概括地表述研究的目的, 仅使读者对论文的

主要内容有一个概括的了解。篇幅以50~100字为宜

✓ 报道—指示性摘要

✓ 以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容, 其余部分则以指

示性摘要形式表达。篇幅以100~200字为宜。

一篇好的摘要中一般应包括的内容是：研究工作的目的、方法、结果和结论, 而重点是结果和结论。

摘要的写作要求

用第三人称

摘要一般只能用第三人称而不用其他人称来写

简短精练, 明确具体

简短指篇幅短, 一般要求50 ~ 300字 (依摘要类型而定)

精练指摘录出原文的精华, 无多余的话

明确具体指表意明白, 应有较多而有用的定性和定量的信息

格式要规范

尽可能用规范术语, 不用非共知共用的符号和术语

除了实在无变通办法可用以外, 一般不出现插图、表格以及参考文献

序号

一般不用数学公式和化学结构式

语言通顺, 结构严谨, 标点符号准确

2.1.4 关键词

关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的词或词组。

关键词包括主题词和自由词两个部分

主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来并

加以规范了的词或词组

自由词则是未规范化的即还未收入主题词表中的词或词组

每篇论文中应专门列出3 ~ 8个关键词, 它们应能反

映论文的主题内容。其中主题词应尽可能多一些

2.2 论文的主体部分

2.2.1 引 言

引言中要写的内容大致有如下几项

研究的理由、目的和背景

包括问题的提出, 研究对象及其基本特征, 前人对这一问题做了哪

些工作, 存在哪些不足；希望解决什么问题, 该问题的解决有什么作

用和意义；研究工作的背景是什么

理论依据、实验基础和研究方法

如果是沿用已知的理论、原理和方法, 只需提及一笔, 或注出有关的

文献。

如果要引出新的概念或术语, 则应加以定义或阐明

预期的结果及其地位、作用和意义

引言的写作要求

(1) 言简意赅, 突出重点

引言的写作要求

(2) 开门见山, 不绕圈子

引言的写作要求

(3)尊重科学, 不落俗套

引言的写作要求

(4)如实评述, 防止吹嘘自己和贬低别人。

中文期刊论文与英文期刊论文在“引言”写作方面的差异

英文期刊论文的“引言”篇幅一般较长，对研究背景的介绍比较详实。在很多情况

下，阅读引言就相当于阅读了一个压缩的综述。

中文期刊论文的“引言”一般较短且信息量不大。

2.2.2 正 文

正文的写作要求

论点明确, 论据充分, 论证合理

事实准确, 数据准确, 计算准确, 语言准确

内容丰富, 文字简练, 避免重复、繁琐

条理清楚, 逻辑性强, 表达形式与内容相适应

不泄密, 对需保密的资料应作技术处理

正文写作的两条基本原则：

I, 抓住基本观点

正文部分总是以作者的基本观点为轴线, 要用事实或数据说明观点,

形成材料与观点的统一。

对新发现的问题要详尽分析和阐述, 并加以严密论证, 否则得不出

正确的、有价值的结论, 说服不了审稿人和读者；

对一般性的问题只需作简明扼要的叙述, 对与基本观点不相干的问

题则完全不要费笔墨, 哪怕只有一句一字

关于事实或数据 “材料”

在论文写作中, 为表现论文主题而收集到的各种事实、数据和观点等称为“材料”。材料按来源可以分为三类：

直接材料：作者通过亲自调查或科学实验得到的材料

间接材料：作者从文献资料中得到的或由他人提供的材料

发展材料：作者对直接材料和间接材料加以整理、分析、研究而形

成的材料

选择“材料”时应遵循的原则：必要而充分

必要即必不可少, 缺此不能表现主题。写作时应紧紧抓住这类材料。与主题无关的

材料, 则不论来得多么不容易也不要采用, 一时用了修改时也应割爱；

充分即量要足够, 必要的材料若没有一定的数量, 有时难以论证清楚问题, 即所谓

“证据不足”。有了足够的量, 才能从中选出足够的必要材料。

选择“材料”时应遵循的原则：真实而准确

真实即不虚假, 材料应该直接来自客观实际, 而不是虚拟或编造的。准确即完全符合

实际。

写作时要尽量用直接材料；对间接材料要分析和核对, 引用时要在全面理解的基础

上合理取舍, 避免断章取义, 更不能歪曲原意；形成发展材料时, 要保持原有材料的客观性, 力求避免由主观因素可能造成的失真。

选择“材料”时应遵循的原则：典型而新颖

典型即材料能反映事物的本质特征。这样的材料能使道理具体化, 描述形象化, 有极

强的说服力。

要获得典型的材料, 调查和研究工作必须深入, 否则难以捕获事物的本质；

应善于从众多繁杂的材料中取其具有代表性的, 而将一般性的材料不吝舍

去。

新颖即新鲜, 不陈旧。

要使材料新颖, 关键是要做开拓性工作, 不断获得创新性成果；

收集文献资料面要广, 量要大, 并多作分析、比较, 从中选取能反映新进展、

新成果的新材料, 而摒弃过时的陈旧材料。

正文写作的两条基本原则：

II, 注重科学性和准确性

坚持实事求是的原则, 绝不能弄虚作假, 也不能粗心大意。

遣词造句要准确, 力求避免含混不清, 模棱两可, 词不达意。

给出的式子、数据、图表以及文字、符号等都要准确无误, 不能出现

任何细小的疏漏。

“日本居里夫人”曝出论文造假丑闻

“实验”的写法

这一章节应阐明的内容包括：

实验材料 (名称、来源、性质、数量、选取方法和处理方法); 使用的仪器和

设备 (包括型号、名称、量测范围和精度等); 实验及测定的方法和过程; 出

现的问题和采取的措施等

要求：阐述必须具体、真实。

由于科学技术研究成果必须接受检验, 介绍清楚这些内容, 目的在于使别人能够重

复操作。

实验方法的描述

所谓实验方法就是作者“做了什么”，“怎么做的”。

使用众所周知的常规方法，指出方法名称和参考文献即可

如果对已有的方法法做了修改，应写出方法名称和修改部分，并解释为什么进行了

修改

采用他人发明并公开报道的非常规方法时，指出参考文献 (必要时 (比如在后续讨论

讨论时不再涉及的话) 可以对方法加以简要评论)

对作者自行设计和创造的新方法应详细描述

“结果”的写法

与“材料与方法”相呼应，以文字、插图、表格、照片等来表达与论文有关的实验

数据、观察结果

要注意灵活且恰当地使用图表和照片

在可能的情况下应给出数据的误差范围

给出实验结果时应尽量避免把所有数据和盘托出, 而要对数据进行

整理, 并采用合适的表达形式加以表达。

要简要地说明数据处理和统计方法

关于“讨论”

“讨论”是论文中最有创造性见解最严格的部分

对实验、调查和观察结果进行理论分析和综合

使结果通过逻辑推理、理论分析，从中提出科学结论

讨论部分应围绕回答两个问题来展开：

“为什么出现这样的结果”

“出现这样的结果意味着什么”

“讨论”的内容

对本次实验或观察结果做出理论解释和讨论

将本次结果与过去及其他研究结果 (不同时间、不同地点、相同或不同的研

究对象中的研究结果) 相比较，分析异同，解释产生差别的可能原因，并根

据自己或他人的文献资料，提出自己的见解，实事求是，有根据地与其他作

者商榷

突出本项研究中的新发现、新发明，提出可能原因

分析本次研究的不足，还存在哪些尚未解决的问题，提出今后急需研究的方

向和设想

“讨论”的注意事项

突出重点，围绕几个“小核心”，设几个小标题进行

尽量从读者地地位设想，估计读者可能提出的有关这一研究题目的各种问题 叙述实验结果和讨论时，必须说明现象发生的原因和机制

解释表中数据或图中形象时，应逐一回答表或图所显示出来的各种于主题相

关的问题

如果一些数据暂时无法解释或者于本论文主题无关，用一句话带过

即可

正文部分写作的常见问题

实验数据重复表述

叶茂而枝不繁

不善于借鉴间接材料

捕风捉影，夸夸其谈

迅速提高正文写作能力和水平的途径：

阅 读

(像审稿人一样去阅读正式发表的高水平论文)

2.3 结 论

“结论”应该包括的内容

本研究结果说明了什么问题, 得出了什么规律性的东西, 解决了什么理论或实际问

题

对前人有关本问题的看法作了哪些检验；有什么一致或不一致之处；做了哪些修正、

补充、发展或否定

本研究的不足之处或遗留问题

“结论”的格式

如果结论段的内容较多, 可以分条来写, 并给以编号, 如 (1), (2), (3) 等, 每条成一

段, 包括几句话或1句话

如果结论段内容较少, 可以不分条写, 整个为一段或几段

结论里可以包括必要的数据, 但主要是用文字表达, 一般不再用插图和表格，不夹注

参考文献

“结论”的撰写要求

概括准确、措词严谨

对论文创新内容的概括应当准确、完整, 不要轻易放弃, 更不要漏掉一条有

价值的结论, 但也不能凭空杜撰。

措词要严谨, 语句要像法律条文那样清清楚楚, 不能模棱两可, 含糊其词。

一般不用“大概”、“也许”、“可能是”这类词语。

明确具体、简短精练

结论段应提供明确、具体的定性和定量的信息

一般不单用量符号, 而宜用量名称

行文要简短, 不对论文中各段的小结作简单重复

语言要锤炼, 删去可有可无的词语

不作自我评价

2.4 致 谢

一项往往不是一个人能单独完成的, 而需要他人的合作与帮助, 因此当研究成果以

论文形式发表时作者应当对他人的劳动给以充分肯定, 并对他们表示感谢

致谢的对象是：对本研究直接提供过资金、设备、人力 以

及文献资料等支持和帮助的团体和个人

“致谢”段可以列出标题并贯以序号, 如“6 致谢”放在如

“5 结论”段之后, 也可不列标题, 空 1 行置于“结论”段

之后

一个经常被忽略的细节

2.5 参考文献

参考文献著录的目的与作用

✓ 反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据, 也反映出该论文的起

点和深度

✓ 方便地把论文作者的成果与他人的成果区别开来，同时也表示对他人工作的尊重。 ✓ 索引作用

✓ 读者通过著录的参考文献, 可方便地检索和查找有关图书资料, 以对该论文

中的引文有更详尽的了解。

✓ 节省论文篇幅

✓ 有助于科技情报人员进行情报研究和文献计量学研究。

参考文献著录是一项很严肃的学术活动

✓ 参考文献的著录关系到论文的可信度和作者的声誉，论文作者对所开列的主要文献

均应认真阅读过，并向读者保证论文中某处引用的参考文献的确与该处的内容有关，文献发表的刊物、年代、卷号、标题、页码同样应核实无误

✓ 如果不是受文献检索条件的限制而未能在论文中列出与研究密切相关的主要文献，

读者、编辑和审稿人可能会看作是一种不良学风，这对作者的事业可能会产生严重的损害

参考文献著录必须杜绝以下做法

✓ 知而不引：明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作。 ✓ 断章取义。故意截取引文作者试图否定的部分来烘托自己的观点。

✓ 引而不确。没有认真看原文，引文错漏。

✓ 来源不实。某些字句来源不可靠 (比如非正式的或非学术的出版物) ，且不注明来源。 ✓ 盲目自引。不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己

文章被引用次数而自引。

论文中引用的参考文献必须是作者亲自阅读过的

如果通过文献阅读了解到一篇无法获取的原始文献对自己论文的论点有积极的支持

作用或者与自己论文的工作相似 (孟德尔事件) ，可以采用间接引用的方式：

[1] 参见：XXXXX

如果仅仅是通过阅读文摘了解了文献的基本内容而

必须在自己论文中引用该文献，应该直接将文摘的

检索信息写在“参考文献”中

[1] 作者, 题名，见：文摘检索信息

这么做的目的是避免因为未读全文而可能导致的误引

2.6 附 录

附录是论文主体的补充项目, 对于每一篇科技论文并不是必需的

为了体现整篇论文材料上的完整性, 但写入正文又可能有损

于行文的条理性、逻辑性和精练性, 这类材料可以写入附录

段

需要采用“附录”表述的一些材料

❑ 比正文更为详尽的理论根据、研究方法和技术要点更深入的叙述, 建议可以阅读的

参考文献题录, 对了解正文内容有用的补充信息等

❑ 由于篇幅过长或取材于复制品而不宜写入正文的资料

❑ 不便于写入正文的罕见珍贵资料

❑ 一般读者并非必要阅读, 但对本专业同行很有参考价值的资料

❑ 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印

输出件等

专利申请简介

一、专利要求

1、 概念

专利是专利权的简称，专利权是指国家专利行政部门授予专利申请人在一定期限内对其发明创造所享有的独占权。

发明创造——申请——审查——授权

2、专利的特性

公开性：对一般专利申请而言，要想获得专利权，其发明创造必须向社会公开，公开是获得专利权的前提。

独占性：专利权人对其发明创造享有独占权。

时间性：发明专利20年，从申请之日计算；实用新型和外观设计专利保护10年；

地域性：在哪一个国家申请就在这个国家获得专利保护，到别的国家进行出口、销售不受该国专利法的保护。

3、专利的类型

目前，我国的专利法所指的专利只有三种类型，即：发明、实用新型和外观设计。

1）专利法所称发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。

2）专利法所称实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

3、专利的类型

3）专利法所称外观设计，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。

发明专利——保护期20年，初审、公开、实质审查、授权；

实用新型、外观设计专利——保护期10年，初步审查、授权

3、专利的类型

当考虑发明创造在相关技术领域是否具备新颖性、创造性和实用性时，这就是考虑专利权取得的积极条件，专利权取得的积极条件又称为发明创造的专利性，是指由专利法明确规定的授予专利权所必须符合的实质条件。

3、专利的类型

发明创造要获得专利权必须满足“专利三性”：

新专利法规定 ：授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。 新颖性，是指该发明或者实用新型不属于现有技术；也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。

3、专利的类型

创造性，是指与现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型具有实质性特点和进步。

实用性，是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。

无实用性的情况： a 无再现性；b 违背自然规律；c 利用独一无二的自然条件的产品；d 无积极效果

3、专利的类型

专利法所称的现有技术，是指申请日以前在国内外为公众所知的技术。

不同的发明创造，取得专利权的条件不完全一样。上述“专利三性”不是所有发明创造取得专利权的必要条件，它只适用于发明和实用新型这两类客体。外观设计只要具备新颖性就可获得专利权。

4、企业申请专利的好处

1）、申请专利既可以保护自己的发明成果，防止科研成果遗失，同时也有利于社会的科技进步和经济发展；

2）、可以通过申请专利的方式占据新技术及其产品的市场空间，获得相应的经济效益（如通过生产销售专利产品，转让专利技术，专利入股等方式获利）；

4、企业申请专利的好处

3）、申请专利可以提高企业的知名度和声誉，向社会显示企业的科研水平和技术创新能力，显示企业的技术实力；

4）、申请专利可以增强企业的市场竞争力，提高企业产品的的附加值；

5）、申请专利可以扩大企业的无形资产，从而增大企业的总体资产。

5、专利申请程序

二、编写要求

关于发明、实用新型专利

（1）、首先介绍现有技术的状况，存在哪些不足之处。本发明需要解决什么问题。

写明背景技术有助于审查员了解技术方案的技术特征。在介绍背景技术时，申请人在指出现有技术的不足和缺点时，有关现有技术的这些不足和缺点只能是与本发明或者实用新型技术方案所要解决的问题有关，其它无关的不足和缺点就没有必要写出。

发明、实用新型专利

（2）、技术方案

1）对有结构的全新设计产品

a 、介绍产品的结构，由哪几大部分组成；其发明点在哪，发明点部分的结构应详细介绍；

b 、工作原理（或操作过程）。

该部分内容可结合产品装配示意图进行说明。

发明、实用新型专利

2）、对于改进的产品

a 、改进点一，

b 、改进点二，等等

发明、实用新型专利

（3）、本发明或实用新型与现有技术相比有哪些优点（尽量给出能说明有益技术效果的定量数据）。

有益技术效果：直接带来的、或者是必然产生的技术效果。有益效果可以由产率、质量、精度和效率的提高，能耗、原材料、工序的节省，加工、操作、控制、使用的简便，环境污染

的治理或者根治，以及有用性能的出现等方面反映出来。

发明、实用新型专利

有益效果可以通过对结构特点的分析和理论说明相结合，或者通过列出实验数据的方式予以说明，不得只断言具有有益的效果。

发明、实用新型专利

注意事项：

1）对所要解决技术问题应以正面的、简洁的、客观的语言进行阐述。

2）发明或者实用新型的技术方案是说明书的核心部分，是由一系列技术特征组成的，是确定权利请求范围的依据。

发明、实用新型专利

3）对技术方案的阐述应当清楚、完整，使所属技术人员能够理解和实施。

4）关于发明或者实用新型的有益效果的说明，应该是与现有技术相比较来进行的。通过对发明或者实用新型的结构特征的分析和说明，或者通过给出的实验数据等方式，让人信服技术方案的效果确实是有益的、进步的，不能只是空洞的叙述发明或者实用新型所具有的有益效果，而没有令人信服的证明过程。

先专利后论文

如何写项目申请书

一、选题的基本要求

1、科学性

（1）利用已经发现的现象和规律进行应

用前景或应用的探讨

（2）体现科学价值

（3）高科技含量

一、选题的基本要求

2、创新性

创新性既有原始性的创新性，也有在问题某一方面有新的探索或改进。

（1）探索与重复

（2）特色

（3）国内外的地位

一、选题的基本要求

3、实用性

（1）社会价值

（2）经济价值

（3）带动一个学科的发展

（4）形成或促进一个产业

一、选题的基本要求

4、可行性

（1）研究条件和基础

（2）技术和方法

（3）人员素质

一、选题的基本要求

5、连续性

（1）有相应的前期研究积累

（2）有深入研究的必要性

（3）以前完成项目的情况

一、选题的基本要求

6、注意政府或民间基金会的导向

参与制定指南

二、立项依据

1、阐述本项目对社会或经济的意义

2、本项目国内外进展情况

3、提出本项目解决的目标

4、强调本项目的必要性和重要性

三、研究方案

1、研究目标

2、研究内容

3、拟解决的关键问题

4、充分反映特色及创新点

5、预期成果

四、技术、方法及其可行性

1、采用的技术、方法

2、可行性分析

五、研究基础及条件

1、以往研究的积累

2、研究者的水平及专长

3、研究所需的设施和设备

4、合作研究

六、其他内容

1、题目、内容摘要、主题词

2、投送学科的选择

3、研究组组成

4、年度计划及预期进展

5、申请经费的额度和预算

6、专家和单位的推荐意见

七、申请书写作注意点

1、突出要点

项目的重点应当加以突出，切忌平铺直叙，显示不出项目的特色。

①在立论依据中，重点突出项目的重要性、创新性和必要性，而且要在叙述背景时巧妙地穿插进去。

七、申请书写作注意点

②在研究内容中，重点突出研究目标，目标应当与立论依据直接相关，并用研究内容加以细化，要注意目标与背景、内容的一致性，这样才能相互印证，起到突出本项目的特色和水平。

七、申请书写作注意点

③在技术和方法中，一定要证明目标实现的技术保证，轮廓要清晰，不要叙述与目标无关的内容，也不要大量描述技术细节来冲淡主题；同时，要充分论证这些技术及方法是确实可行的。

七、申请书写作注意点

④在研究基础与条件中，提供足够的客观证明来说明本项目实施是建立在可靠和可行的基础上，其目标是有把握完成的。

⑤在其他内容中，尽可能紧紧围绕项目的目标，写好各项内容。

七、申请书写作注意点

申请书通过树立一个明确的研究目标，从背景、研究内容、技术和方法、研究基础和条件等诸方面，支持这个目标，这样，项目的特色就会突出。

七、申请书写作注意点

2、前后一致

申请书书写过程中，各种说法和叙述始终要保持一致，特别在反复修改后，更要注意前后说法的一致。

与研究目标相关的内容，在立论依据中一定要重点介绍；

七、申请书写作注意点

在研究内容中一定要具体化；

在技术和方法中一定要有解决办法；

研究基础及条件中一定要提供相关的客观证明。

如果前后不一致，如研究内容中提到的事项，没有相应的实验方法、研究基础及条件，评审专家就有理由认为本项目是不可行的。

七、申请书写作注意点

3、表述清楚

如同其他写作一样，申请书的文字应当通俗流畅，容易理解，否则好的内容也得不到好评。

七、申请书写作注意点

申请书篇幅的长短应当适当。

过短的篇幅，往往反映申请者没有充分的思考、构想和研究积累，其创新性、重要性及可行性等特征往往得不到充分表述，也就难以获得批准。

七、申请书写作注意点

过长的篇幅就难以让评审专家看出重点所在，或者引起厌倦情绪，对项目评价也是不利的。 较为理想的写法，应当抓住研究目标及特色，用最简洁通顺的语言合乎逻辑地充分表述项目的特点，这样就能使评审者清楚地理解项目特点，相对容易得到好的评价。

小 结

在对社会、经济发展有价值的领域

提出一个有创新的、合理的目标

解决这一目标做哪些具体工作（内容）

能用先进、系统、可行的技术完成这一目标

有相应的研究基础支持目标的实现

小 结

对应用性研究（如产品开发）：

有人要（有价值和应用前景）

没人做（或没人做得好）

我能做（或我能做得好）

Story

Why? What? How?

个人简介

周锋，男，教授，船机修造工程交通运输行业重点实验室主任，大连海事大学交通运输装备与海洋工程学院副院长。科研工作的主要研究方向为：（1）新型光催化环境净化系统研究；（2）表面、界面物理化学基础研究；（3）船舶防腐防污技术。在国内外重要学术刊物共发表论文60余篇，其中36篇被SCI 检索，38篇EI 检索，获得国家发明专利授权4项，多次参加国际国内相关学术会议并作学术报告。

主要内容

科技论文写作

• 学术论文的分类；学术论文的常见结构；学术论文写作的一般性方法；

学术论文写作中的一些基本规范等

专利申请

项目申请

准备工作-阅读文献

CNS

Web of Sciences数据库

Engineering Village

CNKI-中国知网

求助：小木虫、QQ 群

准备工作-学术交流

国际会议

系列会议、大会报告

大型国内会议

名家荟萃、选择性强、他山之石

中小型学术研讨会

一线从业者、小同行思想碰撞

科技论文写作

概 论

概念与分类、科技论文发表的意义、科技论文的基本特点

撰写格式

科技论文各组成部分的基本写法

1. 概 论

简单定义: 对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体。

关于“科技论文”比较翔实的定义

从论文的内容角度来定义

是创新性科学技术研究工作成果的科学论述；

是某些理论性、实验性或观测性新知识的科学记录；

是某些已知原理应用于实际中取得新进展、新成果的科学总结。

1.2 科技论文的分类

科技论文根据其发挥的作用可分为四类

学术性论文

技术性论文

学位论文

其 他

学术性论文

研究人员提供给学术性期刊发表或向学术会议提交的论文，它以报道学术研究成果为主要内容。

技术性论文

指工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交的论文，这种研究成果主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。

学位论文

指学位申请者提交的论文。依学位的高低又分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种。

学士学位论文

论文或设计应反映出作者具有专门的知识和技能，具有从事科学技术研究或担负专门技术工作的初步能力。

它可以是一篇论文，亦可以是相互关联的若干篇论文的总和。博士论文应反映出作者具有坚实、广博的基础理论知识和系统、深入的专门知识，具有独立从事科学技术研究工作的能力，应反映出该科学技术领域最前沿的独创性成果；因此，博士论文被视为重要的科技文献。

其 他

✓ 供在一定范围内的管理人员及科技人员阅读的内部科技资料

✓ 博士后出站报告

✓ 科技工作者之间以通信形式进行学术交流

✓ ……

科技论文按研究方式和论述内容可作如下分类

实 (试) 验研究报告型论文

这类论文不同于一般的实(试) 验报告，其写作重点应放在“研究”上。它追求的是可靠的理论依据，先进的实(试) 验设计方案，先进、适用的测试手段，合理、准确的数据处理及科学、严密的分析与论证。

理论推导型论文

主要是对提出的新的假说通过数学推导和逻辑推理，从而得到新的理论，包括定理、定律和法则。

写作要求：数学推导要科学、准确，逻辑推理要严密，并准确地使用定义和概念，力求得到无懈可击的结论。

理论分析型论文

主要是对新的设想、原理、模型、机构、材料、工艺、样品等进行理论分析，对过去的理论分析加以完善、补充或修正。

写作要求：论证分析要严谨，数学运算要正确，资料数据要可靠，结论除了要准确之外，一般还须经实(试) 验验证。

设计型论文

设计型论文的研究对象是新工程、新产品的设计，主要研究方法是对新的设计文件最佳方案或是实物进行全面论证，从而得出某种结论或引出某些规律。

对论文总的要求是相对要“新”，数学模型的建立和参数的选择要合理，编制的程序要能正常运行，计算结果要合理、准确；设计的产品或调、配制的物质要经试验证实。 综合论述型论文

是在作者博览群书的基础上，综合介绍、分析、评述该学科(专业) 领域里国内外的研究新成果、发展新趋势，并表明作者自己的观点，作出发展的科学预测，提出比较中肯的建设性意见和建议。

另一类写法：以汇集文献资料为主，辅以注释，客观而较少评述。

1.3 科技论文写作与发表的意义

✓ 科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。

✓ 科技论文的发表可以促进学术交流。

✓ 科技论文的写作与发表有利于科学积累。

✓ 科技论文的发表是发现人才的重要渠道, 是考核科技工作者业务成绩的重

要依据。

国外的调查表明：在美英等国科研人员投稿动机中，33.1% 是为了与同行交流，22.1%

是为了职业晋升，8.1%是为了个人声望，7.3%是为了获得资助。

国内作者投稿动机问卷调查数据？

从国内一些期刊日常投稿处理来看，虽研究生毕业前投稿或高校教师职称评定前投

稿比例近年有所增大，同时这部分投稿的被录用比例却相对较低。

我们为什么要写论文？

与投稿有关的一些违背道德规范的做法

为了各种实际的利益而将不成熟的研究结果匆匆成文

职称晋升、申请经费

学生毕业：毕业前学生着急，毕业后编辑着急

经济和名誉的诱惑：

一稿多投与一稿多发

移花接木

译作变成著作、改写变成自创

实验数据东拼西凑

中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会七部门联合印发《发表学术论文“五不准”》

发表学术论文“五不准”

1．不准由“第三方”代写论文。科技工作者应自己完成论文撰写，坚决抵制“第三方”提供论文代写服务

2．不准由“第三方”代投论文。科技工作者应学习、掌握学术期刊投稿程序，亲自完成提交论文、回应评审意见的全过程，坚决抵制“第三方”提供论文代投服务

3．不准由“第三方”对论文内容进行修改。论文作者委托“第三方”进行论文语言润色，应基于作者完成的论文原稿，且仅限于对语言表达方式的完善，坚决抵制以语言润色的名义修改论文的实质内容。

4．不准提供虚假同行评审人信息。科技工作者在学术期刊发表论文如需推荐同行评审人，应确保所提供的评审人姓名、联系方式等信息真实可靠，坚决抵制同行评审环节的任何弄虚作假行为。

5．不准违反论文署名规范。所有论文署名作者应事先审阅并同意署名发表论文，并对论文内容负有知情同意的责任；论文起草人必须事先征求署名作者对论文全文的意见并征得其署名同意。论文署名的每一位作者都必须对论文有实质性学术贡献，坚决抵制无实质性学术贡献者在论文上署名。

本“五不准”中所述“第三方”指除作者和期刊以外的任何机构和个人；“论文代写”指论文署名作者未亲自完成论文撰写而由他人代理的行为；“论文代投”指论文署名作者未亲自完成提交论文、回应评审意见等全过程而由他人代理的行为。

科技论文的编排结构具有一定的规律，形成了一套独特的结构程序 (标准) ：

ISO ：

“文献工作——科学报告编写格式” (1983年)

中国：

“科学技术报告、学位论文的编写格式” (GB7713-87)

“文献编写规则” (GB6447-86)

“文后参考文献著录规则” (GB7714-87)

科技论文编排的国家标准

国家标准GB7713-87规定的科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式，指明报告与论文由以下两大部分构成：

(1) 前置部分

(2) 主体部分

学术论文一般只包括 8 个部分

题 名 引 言

前置 论文作者 主体 正 文

部分 关键词 部分 结 论

摘 要 参考文献

2.1 论文的前置部分

2.1.1 题目

常见的问题：

(1) 题名反映的面大, 而实际内容包括的面窄

例如：仅仅是报道在 Si 3N 4 中加入了 SiC 晶须而使得材料韧性大幅度提高这么一个实验结果的论文，却取了这样一个题目

清华大学材料系一位博士生为一篇会议论文取了这么一个题目 (中国硅酸盐学会学术年会论文)

常见的问题：

(2) 标题一般化, 不足以反映文章内容的特点

摘要：以陶瓷坯体微波干燥实验为基础，着重说明了微波加热技术应用在陶瓷坯体干燥上所具有的可能性、优越性，总结出了微波干燥陶瓷坯体时，微波功率、加热时间及脱水率之间的依存关系。

“标题一般化, 不足以反映文章内容的特点”这一问题是很多论文作者常犯的一个毛病，也是一个很容易被忽视的问题。

看看 某学术年会上发表的一些论文的题目

❑ 钴酸镍尖晶石的制备研究

❑ 纳米多元铈氧化物的制备与表征

❑ 钛氧化物纳米管的制备和表征

常见的问题：

(3) 不注意分寸, 有意无意拔高

题目应简明, 使读者印象鲜明, 便于记忆和引用

GB7713-87 规定题目“一般不宜超过 20 字”。

应把这“20 字”视为上限, 在保证能准确反映“最主要的特定内容”的前

提下, 题目字数越少越好

国外出版的英文科技期刊一般要求论文题目不超过 12 个词或 100 ~ 120

个书写符号 (包括间隔在内)

压缩题目字数的唯一途径：

尽可能删去多余的词语

看看 Chinese Physics Letters 投稿指南中的一句话

❑ 论文的题目 “要尽可能多地给出有关研究的信息，尽可能少地运用investigate (调

查) ，study (研究) ，discuss (讨论) 等词”

试举几例

Al 2O 3耐磨陶瓷冲蚀磨损性能的评价研究

是“评价方法的研究”还是“评价与研究”？

钴酸镍尖晶石的制备研究

怕没有了“研究”就成实验报告了？

制备高固相含量 β-磷酸三钙悬浮体的研究

“高固相含量 β-磷酸三钙悬浮体的制备”也能说明问题的

添加剂对提高燃烧合成 Al 2O 3 陶瓷涂层表面质量的研究

天啊！为了“研究”，连最基本的文法都不要了。

可以考虑采用副标题的几种情况

❑ 单独采用主标题会使题目过于冗长；

❑ 主标题语意未尽, 用副标题补充说明论文的特定内容

❑ 一系列研究工作用几篇论文报道, 或者是分阶段的研究结果, 各用不同的副题名区

别其特定内容

❑ 其他有必要用副题名作为引伸或说明的情况

题目所用词语必须有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献, 以便为检索提

供特定的实用信息

题目中一定要有反映文章内容的关键词, 关键词多一些更好

SCI 网络版检索中有一个选项就是“限定在题目中检索关键词”

一般不能用学科或分支学科的科目作为题目组成部分

题名中应当避免使用非共知共用的缩略词、首字母缩写字、字符、代号等

对题目的文字要求

保证题目的结构合理

(1) 习惯上题名不用动宾结构, 而用以名词或名词性词组为中心的偏正词组 保证题目的结构合理

(2) 注意定语词组的类型选择。不注意定语词组类型的选择, 有时会产生歧义。 保证题目的结构合理

(3) 题名的语序不对, 有时造成语意混乱, 使人不知所云。

陶瓷刀具载能离子表面改性研究

题目要做到选词准确

2.1.2 署 名

科技论文署名的作用和意义

✓ 作为拥有著作权的声明

✓ 表示文责自负的承诺

✓ 便于读者同作者联系

科技论文署名的原则

署名者只限于那些参与选定研究课题和制定研究方案、直接参加全部或主要部分研

究工作并做出主要贡献, 以及参加论文撰写并能对内容负责, 同时对论文具有答辩能力的人员；

仅参加部分工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某一项测试任

务的承担者, 以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等, 均不应署名,

但署名者可以将他们作为参加工作的人员一一列入“致谢”

科技论文署名的原则

署名单位应该是本论文工作完成的所在单位。

在职研究生利用学校的实验条件、在学校的导师指导下完成的论文应该将学

校作为署名单位；研究生所在的工作单位如果确实提供了一定的研究条件，

也可以并列署名

作者的联系地址与论文署名单位不一致时可以以脚注形式给出通讯联系地

址。

科技论文的署名是一件极其严肃的事情

应按研究工作实际贡献的大小确定署名，论文中的每一位作者均应对其论点、数据

和实验结果负责，其中责任作者还应当对读者的质疑有答辩的能力与义务。

不恰当的署名既可能失去获得科学奖励的机会，又可能严重

损害论文与作者的声誉

科技论文的署名是一件极其严肃的事情

国内也有类似的情况……

研究生撰写科技论文时的署名问题

署导师的名字是一种义务？

考虑一下导师是不是发挥了实际的作用；

导师署名的论文至少在投稿前请导师过目 (当然导师是否愿意过目另当别

论)

修理一下导师？

师兄弟搭车？

想一下搭车的人准备冲击诺贝尔奖的时候，你的这篇论文 会不会有副作用

署名千万不要讲究哥们义气

2.1.3 摘 要

让读者尽快了解论文的主要内容, 以补充题名的不足。 摘要担负着吸引读者和介绍

文章主要内容的任务。

为科技情报人员和计算机检索提供方便。

摘要的分类 I

✓ 报道性摘要

✓ 用来报道论文所反映的作者的主要研究成果, 向读者提供论文中全部创新

内容和尽可能多的定量或定性信息。尤其适用于试验研究和专题研究类论文,

多为学术性期刊所采用。篇幅以200~300字为宜

✓ 指示性摘要

✓ 只简要地介绍论文的论题, 或者概括地表述研究的目的, 仅使读者对论文的

主要内容有一个概括的了解。篇幅以50~100字为宜

✓ 报道—指示性摘要

✓ 以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容, 其余部分则以指

示性摘要形式表达。篇幅以100~200字为宜。

一篇好的摘要中一般应包括的内容是：研究工作的目的、方法、结果和结论, 而重点是结果和结论。

摘要的写作要求

用第三人称

摘要一般只能用第三人称而不用其他人称来写

简短精练, 明确具体

简短指篇幅短, 一般要求50 ~ 300字 (依摘要类型而定)

精练指摘录出原文的精华, 无多余的话

明确具体指表意明白, 应有较多而有用的定性和定量的信息

格式要规范

尽可能用规范术语, 不用非共知共用的符号和术语

除了实在无变通办法可用以外, 一般不出现插图、表格以及参考文献

序号

一般不用数学公式和化学结构式

语言通顺, 结构严谨, 标点符号准确

2.1.4 关键词

关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的词或词组。

关键词包括主题词和自由词两个部分

主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来并

加以规范了的词或词组

自由词则是未规范化的即还未收入主题词表中的词或词组

每篇论文中应专门列出3 ~ 8个关键词, 它们应能反

映论文的主题内容。其中主题词应尽可能多一些

2.2 论文的主体部分

2.2.1 引 言

引言中要写的内容大致有如下几项

研究的理由、目的和背景

包括问题的提出, 研究对象及其基本特征, 前人对这一问题做了哪

些工作, 存在哪些不足；希望解决什么问题, 该问题的解决有什么作

用和意义；研究工作的背景是什么

理论依据、实验基础和研究方法

如果是沿用已知的理论、原理和方法, 只需提及一笔, 或注出有关的

文献。

如果要引出新的概念或术语, 则应加以定义或阐明

预期的结果及其地位、作用和意义

引言的写作要求

(1) 言简意赅, 突出重点

引言的写作要求

(2) 开门见山, 不绕圈子

引言的写作要求

(3)尊重科学, 不落俗套

引言的写作要求

(4)如实评述, 防止吹嘘自己和贬低别人。

中文期刊论文与英文期刊论文在“引言”写作方面的差异

英文期刊论文的“引言”篇幅一般较长，对研究背景的介绍比较详实。在很多情况

下，阅读引言就相当于阅读了一个压缩的综述。

中文期刊论文的“引言”一般较短且信息量不大。

2.2.2 正 文

正文的写作要求

论点明确, 论据充分, 论证合理

事实准确, 数据准确, 计算准确, 语言准确

内容丰富, 文字简练, 避免重复、繁琐

条理清楚, 逻辑性强, 表达形式与内容相适应

不泄密, 对需保密的资料应作技术处理

正文写作的两条基本原则：

I, 抓住基本观点

正文部分总是以作者的基本观点为轴线, 要用事实或数据说明观点,

形成材料与观点的统一。

对新发现的问题要详尽分析和阐述, 并加以严密论证, 否则得不出

正确的、有价值的结论, 说服不了审稿人和读者；

对一般性的问题只需作简明扼要的叙述, 对与基本观点不相干的问

题则完全不要费笔墨, 哪怕只有一句一字

关于事实或数据 “材料”

在论文写作中, 为表现论文主题而收集到的各种事实、数据和观点等称为“材料”。材料按来源可以分为三类：

直接材料：作者通过亲自调查或科学实验得到的材料

间接材料：作者从文献资料中得到的或由他人提供的材料

发展材料：作者对直接材料和间接材料加以整理、分析、研究而形

成的材料

选择“材料”时应遵循的原则：必要而充分

必要即必不可少, 缺此不能表现主题。写作时应紧紧抓住这类材料。与主题无关的

材料, 则不论来得多么不容易也不要采用, 一时用了修改时也应割爱；

充分即量要足够, 必要的材料若没有一定的数量, 有时难以论证清楚问题, 即所谓

“证据不足”。有了足够的量, 才能从中选出足够的必要材料。

选择“材料”时应遵循的原则：真实而准确

真实即不虚假, 材料应该直接来自客观实际, 而不是虚拟或编造的。准确即完全符合

实际。

写作时要尽量用直接材料；对间接材料要分析和核对, 引用时要在全面理解的基础

上合理取舍, 避免断章取义, 更不能歪曲原意；形成发展材料时, 要保持原有材料的客观性, 力求避免由主观因素可能造成的失真。

选择“材料”时应遵循的原则：典型而新颖

典型即材料能反映事物的本质特征。这样的材料能使道理具体化, 描述形象化, 有极

强的说服力。

要获得典型的材料, 调查和研究工作必须深入, 否则难以捕获事物的本质；

应善于从众多繁杂的材料中取其具有代表性的, 而将一般性的材料不吝舍

去。

新颖即新鲜, 不陈旧。

要使材料新颖, 关键是要做开拓性工作, 不断获得创新性成果；

收集文献资料面要广, 量要大, 并多作分析、比较, 从中选取能反映新进展、

新成果的新材料, 而摒弃过时的陈旧材料。

正文写作的两条基本原则：

II, 注重科学性和准确性

坚持实事求是的原则, 绝不能弄虚作假, 也不能粗心大意。

遣词造句要准确, 力求避免含混不清, 模棱两可, 词不达意。

给出的式子、数据、图表以及文字、符号等都要准确无误, 不能出现

任何细小的疏漏。

“日本居里夫人”曝出论文造假丑闻

“实验”的写法

这一章节应阐明的内容包括：

实验材料 (名称、来源、性质、数量、选取方法和处理方法); 使用的仪器和

设备 (包括型号、名称、量测范围和精度等); 实验及测定的方法和过程; 出

现的问题和采取的措施等

要求：阐述必须具体、真实。

由于科学技术研究成果必须接受检验, 介绍清楚这些内容, 目的在于使别人能够重

复操作。

实验方法的描述

所谓实验方法就是作者“做了什么”，“怎么做的”。

使用众所周知的常规方法，指出方法名称和参考文献即可

如果对已有的方法法做了修改，应写出方法名称和修改部分，并解释为什么进行了

修改

采用他人发明并公开报道的非常规方法时，指出参考文献 (必要时 (比如在后续讨论

讨论时不再涉及的话) 可以对方法加以简要评论)

对作者自行设计和创造的新方法应详细描述

“结果”的写法

与“材料与方法”相呼应，以文字、插图、表格、照片等来表达与论文有关的实验

数据、观察结果

要注意灵活且恰当地使用图表和照片

在可能的情况下应给出数据的误差范围

给出实验结果时应尽量避免把所有数据和盘托出, 而要对数据进行

整理, 并采用合适的表达形式加以表达。

要简要地说明数据处理和统计方法

关于“讨论”

“讨论”是论文中最有创造性见解最严格的部分

对实验、调查和观察结果进行理论分析和综合

使结果通过逻辑推理、理论分析，从中提出科学结论

讨论部分应围绕回答两个问题来展开：

“为什么出现这样的结果”

“出现这样的结果意味着什么”

“讨论”的内容

对本次实验或观察结果做出理论解释和讨论

将本次结果与过去及其他研究结果 (不同时间、不同地点、相同或不同的研

究对象中的研究结果) 相比较，分析异同，解释产生差别的可能原因，并根

据自己或他人的文献资料，提出自己的见解，实事求是，有根据地与其他作

者商榷

突出本项研究中的新发现、新发明，提出可能原因

分析本次研究的不足，还存在哪些尚未解决的问题，提出今后急需研究的方

向和设想

“讨论”的注意事项

突出重点，围绕几个“小核心”，设几个小标题进行

尽量从读者地地位设想，估计读者可能提出的有关这一研究题目的各种问题 叙述实验结果和讨论时，必须说明现象发生的原因和机制

解释表中数据或图中形象时，应逐一回答表或图所显示出来的各种于主题相

关的问题

如果一些数据暂时无法解释或者于本论文主题无关，用一句话带过

即可

正文部分写作的常见问题

实验数据重复表述

叶茂而枝不繁

不善于借鉴间接材料

捕风捉影，夸夸其谈

迅速提高正文写作能力和水平的途径：

阅 读

(像审稿人一样去阅读正式发表的高水平论文)

2.3 结 论

“结论”应该包括的内容

本研究结果说明了什么问题, 得出了什么规律性的东西, 解决了什么理论或实际问

题

对前人有关本问题的看法作了哪些检验；有什么一致或不一致之处；做了哪些修正、

补充、发展或否定

本研究的不足之处或遗留问题

“结论”的格式

如果结论段的内容较多, 可以分条来写, 并给以编号, 如 (1), (2), (3) 等, 每条成一

段, 包括几句话或1句话

如果结论段内容较少, 可以不分条写, 整个为一段或几段

结论里可以包括必要的数据, 但主要是用文字表达, 一般不再用插图和表格，不夹注

参考文献

“结论”的撰写要求

概括准确、措词严谨

对论文创新内容的概括应当准确、完整, 不要轻易放弃, 更不要漏掉一条有

价值的结论, 但也不能凭空杜撰。

措词要严谨, 语句要像法律条文那样清清楚楚, 不能模棱两可, 含糊其词。

一般不用“大概”、“也许”、“可能是”这类词语。

明确具体、简短精练

结论段应提供明确、具体的定性和定量的信息

一般不单用量符号, 而宜用量名称

行文要简短, 不对论文中各段的小结作简单重复

语言要锤炼, 删去可有可无的词语

不作自我评价

2.4 致 谢

一项往往不是一个人能单独完成的, 而需要他人的合作与帮助, 因此当研究成果以

论文形式发表时作者应当对他人的劳动给以充分肯定, 并对他们表示感谢

致谢的对象是：对本研究直接提供过资金、设备、人力 以

及文献资料等支持和帮助的团体和个人

“致谢”段可以列出标题并贯以序号, 如“6 致谢”放在如

“5 结论”段之后, 也可不列标题, 空 1 行置于“结论”段

之后

一个经常被忽略的细节

2.5 参考文献

参考文献著录的目的与作用

✓ 反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据, 也反映出该论文的起

点和深度

✓ 方便地把论文作者的成果与他人的成果区别开来，同时也表示对他人工作的尊重。 ✓ 索引作用

✓ 读者通过著录的参考文献, 可方便地检索和查找有关图书资料, 以对该论文

中的引文有更详尽的了解。

✓ 节省论文篇幅

✓ 有助于科技情报人员进行情报研究和文献计量学研究。

参考文献著录是一项很严肃的学术活动

✓ 参考文献的著录关系到论文的可信度和作者的声誉，论文作者对所开列的主要文献

均应认真阅读过，并向读者保证论文中某处引用的参考文献的确与该处的内容有关，文献发表的刊物、年代、卷号、标题、页码同样应核实无误

✓ 如果不是受文献检索条件的限制而未能在论文中列出与研究密切相关的主要文献，

读者、编辑和审稿人可能会看作是一种不良学风，这对作者的事业可能会产生严重的损害

参考文献著录必须杜绝以下做法

✓ 知而不引：明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作。 ✓ 断章取义。故意截取引文作者试图否定的部分来烘托自己的观点。

✓ 引而不确。没有认真看原文，引文错漏。

✓ 来源不实。某些字句来源不可靠 (比如非正式的或非学术的出版物) ，且不注明来源。 ✓ 盲目自引。不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己

文章被引用次数而自引。

论文中引用的参考文献必须是作者亲自阅读过的

如果通过文献阅读了解到一篇无法获取的原始文献对自己论文的论点有积极的支持

作用或者与自己论文的工作相似 (孟德尔事件) ，可以采用间接引用的方式：

[1] 参见：XXXXX

如果仅仅是通过阅读文摘了解了文献的基本内容而

必须在自己论文中引用该文献，应该直接将文摘的

检索信息写在“参考文献”中

[1] 作者, 题名，见：文摘检索信息

这么做的目的是避免因为未读全文而可能导致的误引

2.6 附 录

附录是论文主体的补充项目, 对于每一篇科技论文并不是必需的

为了体现整篇论文材料上的完整性, 但写入正文又可能有损

于行文的条理性、逻辑性和精练性, 这类材料可以写入附录

段

需要采用“附录”表述的一些材料

❑ 比正文更为详尽的理论根据、研究方法和技术要点更深入的叙述, 建议可以阅读的

参考文献题录, 对了解正文内容有用的补充信息等

❑ 由于篇幅过长或取材于复制品而不宜写入正文的资料

❑ 不便于写入正文的罕见珍贵资料

❑ 一般读者并非必要阅读, 但对本专业同行很有参考价值的资料

❑ 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印

输出件等

专利申请简介

一、专利要求

1、 概念

专利是专利权的简称，专利权是指国家专利行政部门授予专利申请人在一定期限内对其发明创造所享有的独占权。

发明创造——申请——审查——授权

2、专利的特性

公开性：对一般专利申请而言，要想获得专利权，其发明创造必须向社会公开，公开是获得专利权的前提。

独占性：专利权人对其发明创造享有独占权。

时间性：发明专利20年，从申请之日计算；实用新型和外观设计专利保护10年；

地域性：在哪一个国家申请就在这个国家获得专利保护，到别的国家进行出口、销售不受该国专利法的保护。

3、专利的类型

目前，我国的专利法所指的专利只有三种类型，即：发明、实用新型和外观设计。

1）专利法所称发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。

2）专利法所称实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

3、专利的类型

3）专利法所称外观设计，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。

发明专利——保护期20年，初审、公开、实质审查、授权；

实用新型、外观设计专利——保护期10年，初步审查、授权

3、专利的类型

当考虑发明创造在相关技术领域是否具备新颖性、创造性和实用性时，这就是考虑专利权取得的积极条件，专利权取得的积极条件又称为发明创造的专利性，是指由专利法明确规定的授予专利权所必须符合的实质条件。

3、专利的类型

发明创造要获得专利权必须满足“专利三性”：

新专利法规定 ：授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。 新颖性，是指该发明或者实用新型不属于现有技术；也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。

3、专利的类型

创造性，是指与现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型具有实质性特点和进步。

实用性，是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。

无实用性的情况： a 无再现性；b 违背自然规律；c 利用独一无二的自然条件的产品；d 无积极效果

3、专利的类型

专利法所称的现有技术，是指申请日以前在国内外为公众所知的技术。

不同的发明创造，取得专利权的条件不完全一样。上述“专利三性”不是所有发明创造取得专利权的必要条件，它只适用于发明和实用新型这两类客体。外观设计只要具备新颖性就可获得专利权。

4、企业申请专利的好处

1）、申请专利既可以保护自己的发明成果，防止科研成果遗失，同时也有利于社会的科技进步和经济发展；

2）、可以通过申请专利的方式占据新技术及其产品的市场空间，获得相应的经济效益（如通过生产销售专利产品，转让专利技术，专利入股等方式获利）；

4、企业申请专利的好处

3）、申请专利可以提高企业的知名度和声誉，向社会显示企业的科研水平和技术创新能力，显示企业的技术实力；

4）、申请专利可以增强企业的市场竞争力，提高企业产品的的附加值；

5）、申请专利可以扩大企业的无形资产，从而增大企业的总体资产。

5、专利申请程序

二、编写要求

关于发明、实用新型专利

（1）、首先介绍现有技术的状况，存在哪些不足之处。本发明需要解决什么问题。

写明背景技术有助于审查员了解技术方案的技术特征。在介绍背景技术时，申请人在指出现有技术的不足和缺点时，有关现有技术的这些不足和缺点只能是与本发明或者实用新型技术方案所要解决的问题有关，其它无关的不足和缺点就没有必要写出。

发明、实用新型专利

（2）、技术方案

1）对有结构的全新设计产品

a 、介绍产品的结构，由哪几大部分组成；其发明点在哪，发明点部分的结构应详细介绍；

b 、工作原理（或操作过程）。

该部分内容可结合产品装配示意图进行说明。

发明、实用新型专利

2）、对于改进的产品

a 、改进点一，

b 、改进点二，等等

发明、实用新型专利

（3）、本发明或实用新型与现有技术相比有哪些优点（尽量给出能说明有益技术效果的定量数据）。

有益技术效果：直接带来的、或者是必然产生的技术效果。有益效果可以由产率、质量、精度和效率的提高，能耗、原材料、工序的节省，加工、操作、控制、使用的简便，环境污染

的治理或者根治，以及有用性能的出现等方面反映出来。

发明、实用新型专利

有益效果可以通过对结构特点的分析和理论说明相结合，或者通过列出实验数据的方式予以说明，不得只断言具有有益的效果。

发明、实用新型专利

注意事项：

1）对所要解决技术问题应以正面的、简洁的、客观的语言进行阐述。

2）发明或者实用新型的技术方案是说明书的核心部分，是由一系列技术特征组成的，是确定权利请求范围的依据。

发明、实用新型专利

3）对技术方案的阐述应当清楚、完整，使所属技术人员能够理解和实施。

4）关于发明或者实用新型的有益效果的说明，应该是与现有技术相比较来进行的。通过对发明或者实用新型的结构特征的分析和说明，或者通过给出的实验数据等方式，让人信服技术方案的效果确实是有益的、进步的，不能只是空洞的叙述发明或者实用新型所具有的有益效果，而没有令人信服的证明过程。

先专利后论文

如何写项目申请书

一、选题的基本要求

1、科学性

（1）利用已经发现的现象和规律进行应

用前景或应用的探讨

（2）体现科学价值

（3）高科技含量

一、选题的基本要求

2、创新性

创新性既有原始性的创新性，也有在问题某一方面有新的探索或改进。

（1）探索与重复

（2）特色

（3）国内外的地位

一、选题的基本要求

3、实用性

（1）社会价值

（2）经济价值

（3）带动一个学科的发展

（4）形成或促进一个产业

一、选题的基本要求

4、可行性

（1）研究条件和基础

（2）技术和方法

（3）人员素质

一、选题的基本要求

5、连续性

（1）有相应的前期研究积累

（2）有深入研究的必要性

（3）以前完成项目的情况

一、选题的基本要求

6、注意政府或民间基金会的导向

参与制定指南

二、立项依据

1、阐述本项目对社会或经济的意义

2、本项目国内外进展情况

3、提出本项目解决的目标

4、强调本项目的必要性和重要性

三、研究方案

1、研究目标

2、研究内容

3、拟解决的关键问题

4、充分反映特色及创新点

5、预期成果

四、技术、方法及其可行性

1、采用的技术、方法

2、可行性分析

五、研究基础及条件

1、以往研究的积累

2、研究者的水平及专长

3、研究所需的设施和设备

4、合作研究

六、其他内容

1、题目、内容摘要、主题词

2、投送学科的选择

3、研究组组成

4、年度计划及预期进展

5、申请经费的额度和预算

6、专家和单位的推荐意见

七、申请书写作注意点

1、突出要点

项目的重点应当加以突出，切忌平铺直叙，显示不出项目的特色。

①在立论依据中，重点突出项目的重要性、创新性和必要性，而且要在叙述背景时巧妙地穿插进去。

七、申请书写作注意点

②在研究内容中，重点突出研究目标，目标应当与立论依据直接相关，并用研究内容加以细化，要注意目标与背景、内容的一致性，这样才能相互印证，起到突出本项目的特色和水平。

七、申请书写作注意点

③在技术和方法中，一定要证明目标实现的技术保证，轮廓要清晰，不要叙述与目标无关的内容，也不要大量描述技术细节来冲淡主题；同时，要充分论证这些技术及方法是确实可行的。

七、申请书写作注意点

④在研究基础与条件中，提供足够的客观证明来说明本项目实施是建立在可靠和可行的基础上，其目标是有把握完成的。

⑤在其他内容中，尽可能紧紧围绕项目的目标，写好各项内容。

七、申请书写作注意点

申请书通过树立一个明确的研究目标，从背景、研究内容、技术和方法、研究基础和条件等诸方面，支持这个目标，这样，项目的特色就会突出。

七、申请书写作注意点

2、前后一致

申请书书写过程中，各种说法和叙述始终要保持一致，特别在反复修改后，更要注意前后说法的一致。

与研究目标相关的内容，在立论依据中一定要重点介绍；

七、申请书写作注意点

在研究内容中一定要具体化；

在技术和方法中一定要有解决办法；

研究基础及条件中一定要提供相关的客观证明。

如果前后不一致，如研究内容中提到的事项，没有相应的实验方法、研究基础及条件，评审专家就有理由认为本项目是不可行的。

七、申请书写作注意点

3、表述清楚

如同其他写作一样，申请书的文字应当通俗流畅，容易理解，否则好的内容也得不到好评。

七、申请书写作注意点

申请书篇幅的长短应当适当。

过短的篇幅，往往反映申请者没有充分的思考、构想和研究积累，其创新性、重要性及可行性等特征往往得不到充分表述，也就难以获得批准。

七、申请书写作注意点

过长的篇幅就难以让评审专家看出重点所在，或者引起厌倦情绪，对项目评价也是不利的。 较为理想的写法，应当抓住研究目标及特色，用最简洁通顺的语言合乎逻辑地充分表述项目的特点，这样就能使评审者清楚地理解项目特点，相对容易得到好的评价。

小 结

在对社会、经济发展有价值的领域

提出一个有创新的、合理的目标

解决这一目标做哪些具体工作（内容）

能用先进、系统、可行的技术完成这一目标

有相应的研究基础支持目标的实现

小 结

对应用性研究（如产品开发）：

有人要（有价值和应用前景）

没人做（或没人做得好）

我能做（或我能做得好）

Story

Why? What? How?

写作技巧：中考小作文的应对 短论类

由于材料丰富，形式自由，题型多样，短论在中考小作文的行列中占有相当重要的地位。可以说它是中考大作文议论文的缩微。它的主要特点有

①大多数是给材料作文。

②议论的形式主要是“议”、“感”、“评”。

③命题的形式主要是自由拟题。

④字数不超过300.

⑤主要要求是写成片断作文。

如下面的一些考题，都能体现出上述5个特点“正规”的中考短论题 ①就下面的内容，续写一个300字以内的议论片断。

勤学苦读，对于青少年尤为重要。„„

②阅读冰心的两首小诗，任选其中的一首，写一篇读后感。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。

③根据下面两个事例，写一段250字左右的有鲜明观点的议论性文字。

报载：1. 一位外国教育家在北京街头目睹中国小孩子衣着远远厚于他们的爷爷、奶奶。

2.日本著名的阳光幼儿园要求孩子们，即使是寒冬腊月，也要只穿一条短裤在园中跑步。 ④早读课之前，班主任打开教室门，见一条长凳倒在门口的正中，他有意不扶，退立一旁。全班同学准时到学校上早读课，班主任看到40几双不同款式的鞋从长凳上跨过进入教室，座位上没有长凳的同学站着喊：“凳子呢？„„”

读了上面这篇报道，谈谈你对此事的看法。要求自拟题目，议论为主，论点明确，并作一些简单的分析，250字左右。

⑤语文活动是语文学习的重要组成部分，为运用知识、掌握学法、培养能力、陶冶情操、提高素质创造了条件。

为此，曙光中学决定，从新学期开始，每星期二、四下午第三节课为语文活动时间，并强调不准占用这个时间讲课、补课或做其它事情。

针对上面这件事，讲一点自己的看法，写一段不超过300字的议论片断，题目自拟。 以上这几个题目，有的要求续议，有的要求“感”，有的要求“论”，有的要求“评”，材料多样然而贴近学生的生活，都把议论的“自由”让给考生，所以一般来说难度不大。

2.“变式”中考短论题

（1）从下面的材料中选取三项，组成一段完整的文字，说明一个道理，字数150字左右。

①。水滴石穿，绳锯木断②。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍③。建设社会主义，各科知识都有用，都需要，一样也不能偏废④。有志者事竟成⑤。业精于勤，荒于嬉⑥。爱迪生花了整整十个年头，经过5万次的试验，发明了蓄电池⑦。司马迁撰写《史记》，

是在遭受腐刑以后⑧。只有知识才是力量⑨。只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人 10. 志比精金，心如坚石 11. 李时珍在几年内，读了医书八百多种，单摘下的笔记就装满了好几个柜子 12. 知识是人类进步的阶梯

（2）阅读以下材料，选取一个角度写一段有明确观点的300字左右的议论短文，自拟一个题目。

①邓亚萍是第43届世界乒乓球锦标赛女子单打冠军，是世界一号种子选手。 ②邓亚萍身材矮胖，身高不足1.50米，为此，曾被省乒乓球队退回。

③邓亚萍5岁时，在一次比赛中曾输给一名12岁的球员，但邓亚萍发誓今后一定要赢她，事实果然如此。

④邓亚萍坚持刻苦训练，她除了能完成教练布置的训练任务外，还自觉地增加训练时间，提高训练难度。

⑤由于邓亚萍身材矮小，打球时不宜远台进攻与防守，因此，一般都争取在近台三板内解决问题。

⑥邓亚萍说：“对一名乒乓球运动员来说，爱国主义应体现在打球的每一板中。” 上面这两个题与前面的题相比，有了一点变化。这个变化就是增加了干扰因素，将众多的材料“堆”在考生的面前，让考生经过一些取舍之后再写小作文。但从另一个角度来说，它又显得更加自由一些。

由于中考短论从总体上讲与中考大作文中的议论文写作要求相近，所以在复习中应运用“大小议论文一起复习”的策略。但由于其“短”的特殊性，需注意如下内容

（1）最为俭省的入题方法是：开门见山，单刀直入。

（2）最为清晰的“议”的结构是：总说一议二议三议，或一议二议三议总说。

（3）最为精巧的“感”的结构是：引议联结，或引议议结，或引议感结。

（4）最为明朗的“评”的结构是引述一评二评三评，或引述正面评反面议结论。

在写任何形式的短论时，都不要被“写几句议论的话”或“写一个议论的片断”所迷惑。如果以为这样的文章对“结构形式”不作要求，那就错了。无论短论如何短，也一定要讲究结构清晰，讲究议论的方式方法。

3.介绍几种“片断”短论的写作模式

a.先看事例论证段的写作模式。

（1）总—分—总式。举例简略，讲究内容的分类概括排列。如

事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。

（2）总—分—总式。例子分开排列，讲究文面美。如

发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来。苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。

壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。

生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静想，终于创立了佛教。

我们虽然不人人能成为大科学家大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊！

（3）论—引述—析式。共三个段，当中引一个例子。如

一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得少了。鲁迅的一条裤子穿了好几十年也不愿换。他说：“我岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”

是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗？当然不是；是鲁迅吝啬吗？当然更不是。鲁迅对青年、对革命，向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。

写作技巧：中考小作文的应对 短论类

由于材料丰富，形式自由，题型多样，短论在中考小作文的行列中占有相当重要的地位。可以说它是中考大作文议论文的缩微。它的主要特点有

①大多数是给材料作文。

②议论的形式主要是“议”、“感”、“评”。

③命题的形式主要是自由拟题。

④字数不超过300.

⑤主要要求是写成片断作文。

如下面的一些考题，都能体现出上述5个特点“正规”的中考短论题 ①就下面的内容，续写一个300字以内的议论片断。

勤学苦读，对于青少年尤为重要。„„

②阅读冰心的两首小诗，任选其中的一首，写一篇读后感。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。

③根据下面两个事例，写一段250字左右的有鲜明观点的议论性文字。

报载：1. 一位外国教育家在北京街头目睹中国小孩子衣着远远厚于他们的爷爷、奶奶。

2.日本著名的阳光幼儿园要求孩子们，即使是寒冬腊月，也要只穿一条短裤在园中跑步。 ④早读课之前，班主任打开教室门，见一条长凳倒在门口的正中，他有意不扶，退立一旁。全班同学准时到学校上早读课，班主任看到40几双不同款式的鞋从长凳上跨过进入教室，座位上没有长凳的同学站着喊：“凳子呢？„„”

读了上面这篇报道，谈谈你对此事的看法。要求自拟题目，议论为主，论点明确，并作一些简单的分析，250字左右。

⑤语文活动是语文学习的重要组成部分，为运用知识、掌握学法、培养能力、陶冶情操、提高素质创造了条件。

为此，曙光中学决定，从新学期开始，每星期二、四下午第三节课为语文活动时间，并强调不准占用这个时间讲课、补课或做其它事情。

针对上面这件事，讲一点自己的看法，写一段不超过300字的议论片断，题目自拟。 以上这几个题目，有的要求续议，有的要求“感”，有的要求“论”，有的要求“评”，材料多样然而贴近学生的生活，都把议论的“自由”让给考生，所以一般来说难度不大。

2.“变式”中考短论题

（1）从下面的材料中选取三项，组成一段完整的文字，说明一个道理，字数150字左右。

①。水滴石穿，绳锯木断②。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍③。建设社会主义，各科知识都有用，都需要，一样也不能偏废④。有志者事竟成⑤。业精于勤，荒于嬉⑥。爱迪生花了整整十个年头，经过5万次的试验，发明了蓄电池⑦。司马迁撰写《史记》，

是在遭受腐刑以后⑧。只有知识才是力量⑨。只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人 10. 志比精金，心如坚石 11. 李时珍在几年内，读了医书八百多种，单摘下的笔记就装满了好几个柜子 12. 知识是人类进步的阶梯

（2）阅读以下材料，选取一个角度写一段有明确观点的300字左右的议论短文，自拟一个题目。

①邓亚萍是第43届世界乒乓球锦标赛女子单打冠军，是世界一号种子选手。 ②邓亚萍身材矮胖，身高不足1.50米，为此，曾被省乒乓球队退回。

③邓亚萍5岁时，在一次比赛中曾输给一名12岁的球员，但邓亚萍发誓今后一定要赢她，事实果然如此。

④邓亚萍坚持刻苦训练，她除了能完成教练布置的训练任务外，还自觉地增加训练时间，提高训练难度。

⑤由于邓亚萍身材矮小，打球时不宜远台进攻与防守，因此，一般都争取在近台三板内解决问题。

⑥邓亚萍说：“对一名乒乓球运动员来说，爱国主义应体现在打球的每一板中。” 上面这两个题与前面的题相比，有了一点变化。这个变化就是增加了干扰因素，将众多的材料“堆”在考生的面前，让考生经过一些取舍之后再写小作文。但从另一个角度来说，它又显得更加自由一些。

由于中考短论从总体上讲与中考大作文中的议论文写作要求相近，所以在复习中应运用“大小议论文一起复习”的策略。但由于其“短”的特殊性，需注意如下内容

（1）最为俭省的入题方法是：开门见山，单刀直入。

（2）最为清晰的“议”的结构是：总说一议二议三议，或一议二议三议总说。

（3）最为精巧的“感”的结构是：引议联结，或引议议结，或引议感结。

（4）最为明朗的“评”的结构是引述一评二评三评，或引述正面评反面议结论。

在写任何形式的短论时，都不要被“写几句议论的话”或“写一个议论的片断”所迷惑。如果以为这样的文章对“结构形式”不作要求，那就错了。无论短论如何短，也一定要讲究结构清晰，讲究议论的方式方法。

3.介绍几种“片断”短论的写作模式

a.先看事例论证段的写作模式。

（1）总—分—总式。举例简略，讲究内容的分类概括排列。如

事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。

（2）总—分—总式。例子分开排列，讲究文面美。如

发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来。苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。

壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。

生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静想，终于创立了佛教。

我们虽然不人人能成为大科学家大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊！

（3）论—引述—析式。共三个段，当中引一个例子。如

一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得少了。鲁迅的一条裤子穿了好几十年也不愿换。他说：“我岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”

是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗？当然不是；是鲁迅吝啬吗？当然更不是。鲁迅对青年、对革命，向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。

- 1 - 第一部分 毕业设计（论文）工作要求

一、毕业设计（论文）的目的和任务

（一）毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题及从事科学研究的能力，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。

（二）毕业设计（论文）工作和时间要严格按照学院的总体要求和培养计划执行。学生要按照毕业设计（论文）题目的要求，在教师指导下，认真进行毕业设计（论文）的各项工作，及时向指导教师汇报工作进展情况，听取指导意见，圆满完成毕业设计（论文）工作。

二、毕业设计（论文）的选题原则

（一）题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、社会实践、管理实践和科学研究相结合，使学生得到理论联系实际、设计与科研等较为全面的综合训练。

（二）毕业设计（论文）原则上一人一题，如确因题目较大，一个学生难以完成，可允许2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确分工，必须明确每名学生应独立完成的任务，并用副标题加以区别。选题可采取学生自选与指导教师分配相结合的方法，由指导教师组进行调整、平衡。

（三）题目难易程度要适当，份量要合理，要考虑现有条件并符合学生的实际水平，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在计划时间内完成。

三、毕业设计（论文）工作程序及要求

毕业设计（论文）工作程序：确定指导教师及选题方向——毕业实习——确定题目——毕业设计（论文）过程检查——组织答辩——评定成绩。其中：

（一）组织答辩

1. 学生在完成毕业设计（论文）任务后，必须在学院规定的时间内参加答辩委员会组织的毕业设计（论文）答辩。

2. 每个学生答辩时间一般为30分钟左右（专科生为20分钟左右），其中10－15分钟（专科生7-10分钟）由学生自述设计（论文）内容。自述内容主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要内容、分析和计算的主要依据、结论

- 2 - 及改进意见等；

3．答辩委员会成员在答辩时，除了对学生毕业设计（论文）内容提出质询外，还可以考核有关的基本理论、计算方法、实验方法等；

4．答辩委员会在答辩完毕后，应根据学生毕业设计（论文）的完成情况、答辩情况给出答辩成绩。并填写毕业设计答辩委员会记录。

（二）评定成绩

1．毕业设计（论文）完成后，必须通过答辩环节，方可获得毕业设计（论文）成绩。毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级分制记；

2．指导教师、评阅教师、答辩三项成绩中，指导教师评定成绩满分30分，评阅教师评定成绩满分20分，答辩成绩满分50分；

各档次成绩须按下列基本标准评定：

优秀（90～100分）：

毕业设计（论文）的全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。能全面、认真、准时地完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）内容反映的基本概念全部正确，综合运用知识和分析解决问题能力强，论证充分，有一定的见解。文字通顺书写规范。答辩时叙述和回答问题正确流畅，表达能力强。

良好（80～89分）：

毕业设计（论文）的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。能按时、较好地完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果反映的基本概念正确，论证合理。文字通顺书写规范。答辩时叙述和回答问题较为流畅、正确。

中等（70～79分）：

毕业设计（论文）的全过程表现较好，能遵守纪律，按时完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）内容反映的概念基本正确，论证一般，没有较大原则性错误。文字书写基本规范。答辩时叙述和回答问题基本正确。

及格（60～69分）：

毕业设计（论文）的全过程表现一般，能遵守纪律。基本能完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果中反映的基本概念没有原则错误，论证欠充分。文字书写基本规范。答辩时能叙述和回答问题。

- 3 - 不及格（60分以下）：

有以下情况之一的学生，毕业设计（论文）成绩按不及格处理：

1. 不能按时完成毕业设计（论文）的要求；

2. 毕业设计（论文）中基本理论、基本概念有原则性错误；

3. 技术路线或设计结构工艺有明显缺陷；

4. 抄袭者；

5. 作假者；

6. 答辩时回答问题基本概念不清，回答问题错误。

第二部分 毕业设计（论文）写作规范

一、毕业设计（论文）规范化 毕业设计（论文）包括封面、摘要、正文、致谢、参考文献、附录等。

1. 封面：纸型为A4开，统一印制，各项内容要填写齐全；其中答辩记录：由答辩委员会秘书根据学生答辩时答辩委员会成员的问题及回答的情况，以“问”和“答”的形式认真填写，不得做总结性记录；

2. 摘要：是毕业设计（论文）的主要信息的简要陈述，具有独立性和完整性。其内容包括研究目的、方法、结果、结论四部分，本科生毕业设计（论文）的摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，300字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应，专科生至少要有300字左右的中文摘要；

3. 目录：要层次清晰，且与正文中标题一致，目录包括正文主要层次标题、致谢、参考文献、附表等；

4. 正文：毕业设计（论文）正文部分包括前言、主体和结论。

前言：为开场白，应以简短的篇幅，说明毕业设计（论文）选题的目的和意义、国内外文献综述、研究的内容及预期目标。要求开门见山，突出重点，实事求是。

主体：简述与论文题目相关的基础理论（注意是简述！不要占较多的篇幅）； 根据所收集的资料、采集的数据及较丰富的参考文献，针对具体题目进行论述、计算、分析、绘图、编程及实例检验等；主体是毕业设计（论文）的核心部分，占主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。

- 4 - 结论：是整个毕业设计（论文）的最后总结，通过它传达作者的主要意向。结论不应是各章节的简单重复，而应该以正文中得到的现象及研究分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：

（1）毕业设计（论文）得到的结果所揭示的原理及其普遍规律；

（2）根据正文，要总结出有意义有应用价值的内容；

（3）进一步深入研究本课题的建议。

前言和主体要分章编写，章与章之间不接排，每章另起一页。

毕业设计（论文）正文的字数一般要求在10000字以上（专科生为7000字以上），文科论文为8000字以上（专科生为6000字以上）。

5. 致谢：以简短的文字，对在毕业设计（论文）中给予直接帮助的导师和单位、个人表示自己的谢意。

6. 参考文献：毕业设计（论文）要求有6篇以上的参考文献（专科生要求5篇以上）。参考文献是论文中引用文献的目录表，各条文献按在论文中的文献引用序号顺序排列。

7. 附录：未尽事宜可将其列在附录中加以说明。原始测定结果、分析报告、图表、测试报告单等均可列在附录中，附录序号用“附录A 、附录B ”等字样表示。

二、 毕业设计（论文）文本格式要求

(一) 基本要求

1．纸型：A4纵向、单面打印

2．页边距：上2.5 cm，下2. 5cm，左2.5 cm，右2cm ，页眉1.5cm ，页脚

1.75cm ，左侧装订

3．字体：正文全部宋体、小四号、标准字符间距。西文、数字等符号采用Times New Roman字体

4．行距：1.5倍行距

（二）封面：由学院统一印制下发。

（三）目录

1．标题“目录”（黑体、二号、居中）

- 5 - 2．目录中最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）

章标题（黑体、四号）

节标题（宋体、四号）

第三级标题（楷体、四号）

各级标题居左顶格、单独占行，标题后注明起始页码

3．目录不加页码

（四）摘要

1．中文摘要：

标题“摘要”（黑体、二号、居中）

关键词（黑体、小四号、居左顶格、单独占行）

关键词3～8个，词与词之间用分号间隔

2．外文摘要：独占一页。

“ABSTRACT ”（Times New Roman、二号、加粗、居中）

“Key words ”（Times New Roman 、小四号、加粗、居左顶格、单独占行） 与中文关键词对应，词与词之间用分号间隔

（五）论文正文

1. 前言编序号为“0”

2．页眉：（宋体、五号、居中）

奇数页：辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）

偶数页：学生姓名：论文题目

3．页码：页面底端（页脚）、右侧

4．章条序码（阿拉伯数字、小圆点间隔、末尾不加小圆点、左顶格、编号后空一个字距）

第一级（章）1， 2， 3， „（黑体、小二号）

第二级（节）1.1,1.2,„ 2.1,2.2,„ 3.1,3.2,„ „（黑体、小三号） 第三级（条）1.1.1,1.1.2,„1.2.1,1.2.2,„2.1.1,2.1.2,„2.2.1, 3

- 6 - 如在条以下仍需分层，则通常用a ，b ，„或1),2),„编序，左空2个字距。

5. 结论按章顺序编号

（六）致谢、参考文献不编号

（七）图表

1．图表字体（宋体、五号）

2．图表名（宋体、五号、居中）

3．图表按章编号（如图1-1、表2-2等），图编号及图名置下，表编号及表名置上。

（八）公式

公式统一用Microsoft 公式3.0在系统默认状态下编辑，居中放置，其前的“解”、“假设”等文字顶格书写，公式序号按章排，加圆括号，居行尾。如“（1-1）”、“（2-1）”。公式换行书写时与等号对齐，凡正文中未提到的公式可不排序。

（九）引用和注释：

1．引用 用“[1]”、“[2]”„„表示，按上标书写

2．注释 用“①”、“②”„„表示，按上标书写

3. 注文（宋体、五号、单倍行距）

注文在加注页面下端，用0.75磅、居左、页面宽的三分之一短线与正文分开。

（十）其它

1．标题“致谢”（黑体、二号、居中）

2．标题“附录A ” 、“附录B ”（黑体、二号、左顶格，页码不单排，与正文接续）

3．标题“参考文献” （黑体、二号、居中）

参考文献正文（宋体、五号）

- 7 - 各类文献的著录格式及示例：

1．专著

顺序号 著者. 书名[M].版本. 其他责任者. 出版地:出版者, 出版年. 页码. 示例:

[1] 夏小华, 高为柄. 非线性系统控制及解耦[M].第2版. 北京:科学出版社,2001.

2．期刊

顺序号 作者. 题名[J].其他责任者. 刊名, 年, 卷(期):页码.

示例:

[2] 高为柄, 程勉, 夏小华,(等). 非线性控制系统的发展[J].自动化学报,2003,17(4): 513～523.

3．论文集

顺序号 作者. 题名[A].见:编者. 文集名[C].出版地:出版者, 出版年. 页码.

示例:

[3] Fox R L, Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设计[A].见:机构学译文集编写组. 机构学译文集[C].北京:机械工业出版社,2002.232～242.

4．技术标准

顺序号 标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称

示例:

[4] GB3100～3102—93 量和单位.

5．学位论文

顺序号 作者. 题名:[D].保存地:保存者, 年份.

示例:

[5] 陈淮金. 多机电力系统分散最优励磁控制器的研究:[D].北京:清华大学电机工程系,2004.

- 8 - 6．会议论文

顺序号 作者. 题名[Z].会议名称, 会址, 会议年份.

示例:

[6] 夏小华, 高为柄. 稳定设计中的分解和参数化方法[Z].全国控制与决策会议, 黄山,2005.

此规范自公布之日起施行，由成教院教务科负责解释。

邮箱中。函授站通知：

论文必须按规范要求编写、排版。

论文必须于2013年12月10日前送交函授站。

12月份在辽宁科技大学答辩。答辩时交答辩费。 本科:360元，专科320元，（由辽工大收）。

（论文格式参阅第三部分毕业设计蓝本）

- 9 - 第三部分 毕业设计（论文）蓝本

目录(黑体二号居中)

(1.5倍行距，此处空一行)

0前言 …………………………………………………………………1 1矿震 ……………………………………………………………………………2

1.1矿山微震 ……………………………………………………………………2

1.1.1矿山微震的定义……………………………………………………………2

1.1.2矿山微震的特点……………………………………………………………2

1.2矿震的分类 …………………………………………………………………2 2矿山微震信号及干扰因素 ……………………………………………………3

2.1微震信号 ……………………………………………………………………3

2.1.1矿山微震信号的形成 ……………………………………………………3 ……

6结论 ……………………………………………………………………………5 致谢 ……………………………………………………………………………6 参考文献…………………………………………………………………………7 附录

- 10 - 摘要(黑体二号居中)

（此处空一行）

目前，随着我国大部分矿井进入深部开采，矿震灾害将日益严重，因此必须对矿震预测预报做进一步研究。

本文对国内外矿井矿震的发生历史及现状、矿震的预测防治技术进行了综合阐述，对矿山微震发生及其形成机理进行了分类和研究；论证了由矿震破坏产生的微震信号——P 波、S 波的形成及速度和运动状态；介绍了微震信号的几种干扰因素；在对水平摆、垂直摆和其它摆的工作原理进行说明的基础上，对微震信号的拾取技术也做了简单的介绍。结合北京木城涧矿区的地质地形特征，对微震信号拾取系统进行设计，形成了一套微震信号自动识别系统，系统对监测网络的布置以及站台的组成进行了分析，最后对所设计的系统进行了分析与调试。

矿山微震信号自动识别系统可以对由矿震所引发的微震信号进行拾取并分析P 波、S 波及干扰信号，确定信号到时及振幅、能量等微震属性，为预测和防治矿震灾害提供了必要参数。

关键词：矿震；矿震波；信号拾取；识别（黑体小四、左顶格、独占行、分号间隔）

- 11 -

0 前言（或引言）（章题序，黑体小二号、编号左顶格，编号后空一个字距） 矿震是一种极为复杂的动力失稳现象，迄今为止，人们对其形成机理还无统一的认识。在煤矿，矿震又称冲击地压，是指矿井高应力区内煤体、岩体及断层在受外界扰动瞬间失稳破坏时，释放出很大能量而引起的以猛烈震动和爆发式破坏为特征的矿山动力现象[1]。矿震是采矿诱发的矿井地震，是矿井的一大自然灾害。矿震发生时，煤、岩体内所积聚的能量大多数以动能的形式向外释放，造成煤岩体急剧破坏；部分能量以应力波的形式释放，引起介质的震动。其主要表现在地下工程开挖过程中硬脆性围岩产生爆裂松脱、剥落、弹射甚至抛掷现象的一种动力失稳地质灾害①。它直接威胁施工人员及设备的安全，影响工程进度，已成为世界性的地下工程难题之一。矿震破坏巷道、工作面，造成顶板下沉、底板鼓起，颠覆生产设备、破坏支架、引起瓦斯涌出等，并造成人员伤亡。由于矿震震源浅，造成震中烈度高于同级天然地震烈度，应力波传到地面后对地面建筑物也构成损害，因此对地面构筑物的影响也日益引起人们的关注[2]。„„

①××××××××××××××

- 12 -

1 矿震（章题序，黑体小二号）

本章重点在于对矿山微震的基本特征进行分析，研究其特点及发生条件并按不同分类方法对其进行分类，进一步研究微震发生的机理，进一步说明煤岩体破

1.1 矿山微震（节题序，黑体小三号）

1.1.1 矿山微震的定义（三级题序，黑体四号）

矿山微震又称矿震，是井巷或工作面周围的煤岩体，由于弹性变形能的瞬间释放而产生的一种突然、剧烈破坏的动力现象，是矿山压力的一种特殊显现形式[6]。简单地说，矿山微震就是井下煤岩体突然的、爆炸式的破坏。矿山微震发生时经常伴随有巨大的声响和剧烈的震动，因此人们又称它为“煤炮”、“煤爆”、“岩爆”等[9]。

1.1.2 矿山微震的特点

1）一般没有明显的宏观前兆。难于事先准确确定发生的时间、地点和强度。

2）发生过程短暂。如放炮一样，有巨大的声响和强烈的震动，可使电机车等重型设备被移动，人员被弹起摔倒，震动波及范围可达几公里至几十公里。地面有震动感觉。

3）破坏性很大。有时顶板瞬间明显下沉；地板突然开裂鼓起，甚至冒顶；大量煤炭被挤出或抛出，把巷道和工作面堵塞，支架被摧跨，造成冒顶伤人事故。

1.2 矿震的分类

矿山微震是一种复杂的矿山动力现象。其生成环境、发生地点、宏观和微观上的显现形态多种多样，以及它的显现强度和所造成的破坏程度相差很大。有的矿震影响范围仅几平方米或几十平方米，有的波及范围却很广，达几千平方米；有的矿震测得的地震能量不足10J ，仅相当于地震1级一下，有的则高达710J 以上，相当于地震3.9级；有的震动波衰减很快，仅能传播1000 2000m ；有的矿震震动持续不了几秒钟，有的却持续时间长达几十秒。有的矿震仅煤体冲击，有的则顶底板参与冲击，甚至断层构造活动造成。此外，由于矿震发生机理存在不同的理论，提出各自不同的矿震发生条件和判别准则。而且客观上不同矿井的矿震成因和特征也不同。即使同一矿井，由于地质构造、开采条件和开采方法的差

异，也使得矿震的成因、性质、特征、震源部位和破坏程度不同。综上所述，矿震存在不同种类，不能用同一机理去解释不同矿震的成因和现象。更不能用单一方法或措施去预测和防治矿震。因此要对矿震进行分类，并且出现了多种分类方法[12]。„„„„„

2 矿山微震信号及其干扰因素

本章将在前一章研究矿震的基础上，进一步研究矿山微震信号的形成及其运动状态，并对矿震波的性质进行初探，简单介绍波动方程，建立P 波、S 波的速度方程，进而对矿山微震信号的干扰因素做简单的介绍。

2.1 微震信号

2.1.1 矿山微震信号的形成

由于震源力的作用，在震源弹性介质区域里，岩石发生形变，介质产生振动，连续质点互相影响，在震源周围的广阔区域里形成振动，这种振动向外传播的过程形成震波。„„„

表3-6 五龙区长焰煤媒质特征表

指标 水分

W/% 灰分 A/% 挥发分 V/% 硫 S/% 磷 P/% y C /% 发热量

1-∙g J

原煤 7.77 19.78 40.13 228 0.027 79.72 2.48 精煤 40.11

7.91

40.11

1.46

0.012 79.72

4.67

图3-1采前预抽方式

- 14 -

2, 22, 22, 2x x yz yz y y xz xz z z

σλθμετμγσλθμετμγσλθμετμγ⎫

=+=⎪

=+=⎬⎪=+= （1-1）

- 15 - ６ 结论(章题序，黑体二号左顶格)

我国目前是矿震灾害最为严重的国家之一，我国未来矿震灾害形势也将更加严峻，发展矿山微震预测防治技术，解决我国矿震灾害预防问题是我们的当务之急。

本文根据矿井发生地质灾害是由于岩石破裂会伴随产生强度较弱的地震波这一特点，结合北京木城涧矿区的实际地质地形特征开发设计了一套对井下微地震进行实时监测的智能系统。该系统基本实现了实验室数据采集功能及对矿山微震信号的实时监控，借助于软件对信号进行过滤分析，提取微震信号，并进一步计算推导出微震信号的到时、振幅、频率等固有属性，以确定矿震级别，灾害程度，使矿震特征实时反映在工作人员面前，较好地起到防治作用。

本系统还存在不足之处。一是由于VB 语言编程的复杂，本人掌握的还不够熟练；二是对微震信号特征认识不足，编程时会考虑不周，造成程序实际运行速度减慢，通信实时性稍差。另一方面，系统对井下防爆方面还未探讨，这些都需要进一步研究和进一步实践来解决。

- 16 -

致谢( 黑体二号居中)

本设计在导师李普教授的悉心指导和严格要求下业已完成，从课题选择、方案论证到具体设计和调试，无不凝聚着李普导师的心血和汗水，在四年的本科学习和生活期间，也始终感受着导师的精心指导和无私的关怀，我受益匪浅。在此向导师表示深深的感谢和崇高的敬意。

本设计的完成也凝聚了基础部张丛一老师的辛勤汗水，是他无私的帮助和支持，才使我的毕业论文工作顺利完成，在此向张老师表示由衷的谢意。在论文的完成过程当中，同时得到了宁规载、高友录的热情帮助，一并表示深深地感谢!

- 17 -

参考文献( 黑体二号居中)

[1] 夏小华，高为柄, 程勉,(等). 非线性控制系统[M]. 第2版. 北京:科学出版社,2004. （专著）

[2] 蔡幸生. 非线性控制系统的发展[J].自动化学报，2003,17(4):513~523. （期刊）

[3] Fox R L.不等式约束的连杆曲线最优化设计[A]. 见:机构学译文集编写组. 机构学译文集

[C].北京:机械工业出版社,2005.232~242.（论文集）

[4] GB3100~3102—93量和单位（技术标准）

[5] 陈淮金. 多机电力系统分散最优励磁控制器的研究:[D].北京:清华大学电机工程系,2004. (学位论文)

[6] 夏小华, 高为柄. 稳定设计中的分解和参数化方法[z].全国控制与决策会议, 黄山, 2005. (会议论文)

…………

- 18 - 附录A （左顶格，黑体二号、西文A 等为Times New Roman）

- 1 - 第一部分 毕业设计（论文）工作要求

一、毕业设计（论文）的目的和任务

（一）毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题及从事科学研究的能力，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。

（二）毕业设计（论文）工作和时间要严格按照学院的总体要求和培养计划执行。学生要按照毕业设计（论文）题目的要求，在教师指导下，认真进行毕业设计（论文）的各项工作，及时向指导教师汇报工作进展情况，听取指导意见，圆满完成毕业设计（论文）工作。

二、毕业设计（论文）的选题原则

（一）题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、社会实践、管理实践和科学研究相结合，使学生得到理论联系实际、设计与科研等较为全面的综合训练。

（二）毕业设计（论文）原则上一人一题，如确因题目较大，一个学生难以完成，可允许2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确分工，必须明确每名学生应独立完成的任务，并用副标题加以区别。选题可采取学生自选与指导教师分配相结合的方法，由指导教师组进行调整、平衡。

（三）题目难易程度要适当，份量要合理，要考虑现有条件并符合学生的实际水平，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在计划时间内完成。

三、毕业设计（论文）工作程序及要求

毕业设计（论文）工作程序：确定指导教师及选题方向——毕业实习——确定题目——毕业设计（论文）过程检查——组织答辩——评定成绩。其中：

（一）组织答辩

1. 学生在完成毕业设计（论文）任务后，必须在学院规定的时间内参加答辩委员会组织的毕业设计（论文）答辩。

2. 每个学生答辩时间一般为30分钟左右（专科生为20分钟左右），其中10－15分钟（专科生7-10分钟）由学生自述设计（论文）内容。自述内容主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要内容、分析和计算的主要依据、结论

- 2 - 及改进意见等；

3．答辩委员会成员在答辩时，除了对学生毕业设计（论文）内容提出质询外，还可以考核有关的基本理论、计算方法、实验方法等；

4．答辩委员会在答辩完毕后，应根据学生毕业设计（论文）的完成情况、答辩情况给出答辩成绩。并填写毕业设计答辩委员会记录。

（二）评定成绩

1．毕业设计（论文）完成后，必须通过答辩环节，方可获得毕业设计（论文）成绩。毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级分制记；

2．指导教师、评阅教师、答辩三项成绩中，指导教师评定成绩满分30分，评阅教师评定成绩满分20分，答辩成绩满分50分；

各档次成绩须按下列基本标准评定：

优秀（90～100分）：

毕业设计（论文）的全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。能全面、认真、准时地完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）内容反映的基本概念全部正确，综合运用知识和分析解决问题能力强，论证充分，有一定的见解。文字通顺书写规范。答辩时叙述和回答问题正确流畅，表达能力强。

良好（80～89分）：

毕业设计（论文）的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。能按时、较好地完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果反映的基本概念正确，论证合理。文字通顺书写规范。答辩时叙述和回答问题较为流畅、正确。

中等（70～79分）：

毕业设计（论文）的全过程表现较好，能遵守纪律，按时完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）内容反映的概念基本正确，论证一般，没有较大原则性错误。文字书写基本规范。答辩时叙述和回答问题基本正确。

及格（60～69分）：

毕业设计（论文）的全过程表现一般，能遵守纪律。基本能完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果中反映的基本概念没有原则错误，论证欠充分。文字书写基本规范。答辩时能叙述和回答问题。

- 3 - 不及格（60分以下）：

有以下情况之一的学生，毕业设计（论文）成绩按不及格处理：

1. 不能按时完成毕业设计（论文）的要求；

2. 毕业设计（论文）中基本理论、基本概念有原则性错误；

3. 技术路线或设计结构工艺有明显缺陷；

4. 抄袭者；

5. 作假者；

6. 答辩时回答问题基本概念不清，回答问题错误。

第二部分 毕业设计（论文）写作规范

一、毕业设计（论文）规范化 毕业设计（论文）包括封面、摘要、正文、致谢、参考文献、附录等。

1. 封面：纸型为A4开，统一印制，各项内容要填写齐全；其中答辩记录：由答辩委员会秘书根据学生答辩时答辩委员会成员的问题及回答的情况，以“问”和“答”的形式认真填写，不得做总结性记录；

2. 摘要：是毕业设计（论文）的主要信息的简要陈述，具有独立性和完整性。其内容包括研究目的、方法、结果、结论四部分，本科生毕业设计（论文）的摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，300字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应，专科生至少要有300字左右的中文摘要；

3. 目录：要层次清晰，且与正文中标题一致，目录包括正文主要层次标题、致谢、参考文献、附表等；

4. 正文：毕业设计（论文）正文部分包括前言、主体和结论。

前言：为开场白，应以简短的篇幅，说明毕业设计（论文）选题的目的和意义、国内外文献综述、研究的内容及预期目标。要求开门见山，突出重点，实事求是。

主体：简述与论文题目相关的基础理论（注意是简述！不要占较多的篇幅）； 根据所收集的资料、采集的数据及较丰富的参考文献，针对具体题目进行论述、计算、分析、绘图、编程及实例检验等；主体是毕业设计（论文）的核心部分，占主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。

- 4 - 结论：是整个毕业设计（论文）的最后总结，通过它传达作者的主要意向。结论不应是各章节的简单重复，而应该以正文中得到的现象及研究分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：

（1）毕业设计（论文）得到的结果所揭示的原理及其普遍规律；

（2）根据正文，要总结出有意义有应用价值的内容；

（3）进一步深入研究本课题的建议。

前言和主体要分章编写，章与章之间不接排，每章另起一页。

毕业设计（论文）正文的字数一般要求在10000字以上（专科生为7000字以上），文科论文为8000字以上（专科生为6000字以上）。

5. 致谢：以简短的文字，对在毕业设计（论文）中给予直接帮助的导师和单位、个人表示自己的谢意。

6. 参考文献：毕业设计（论文）要求有6篇以上的参考文献（专科生要求5篇以上）。参考文献是论文中引用文献的目录表，各条文献按在论文中的文献引用序号顺序排列。

7. 附录：未尽事宜可将其列在附录中加以说明。原始测定结果、分析报告、图表、测试报告单等均可列在附录中，附录序号用“附录A 、附录B ”等字样表示。

二、 毕业设计（论文）文本格式要求

(一) 基本要求

1．纸型：A4纵向、单面打印

2．页边距：上2.5 cm，下2. 5cm，左2.5 cm，右2cm ，页眉1.5cm ，页脚

1.75cm ，左侧装订

3．字体：正文全部宋体、小四号、标准字符间距。西文、数字等符号采用Times New Roman字体

4．行距：1.5倍行距

（二）封面：由学院统一印制下发。

（三）目录

1．标题“目录”（黑体、二号、居中）

- 5 - 2．目录中最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）

章标题（黑体、四号）

节标题（宋体、四号）

第三级标题（楷体、四号）

各级标题居左顶格、单独占行，标题后注明起始页码

3．目录不加页码

（四）摘要

1．中文摘要：

标题“摘要”（黑体、二号、居中）

关键词（黑体、小四号、居左顶格、单独占行）

关键词3～8个，词与词之间用分号间隔

2．外文摘要：独占一页。

“ABSTRACT ”（Times New Roman、二号、加粗、居中）

“Key words ”（Times New Roman 、小四号、加粗、居左顶格、单独占行） 与中文关键词对应，词与词之间用分号间隔

（五）论文正文

1. 前言编序号为“0”

2．页眉：（宋体、五号、居中）

奇数页：辽宁工程技术大学成人教育学院毕业设计（论文）

偶数页：学生姓名：论文题目

3．页码：页面底端（页脚）、右侧

4．章条序码（阿拉伯数字、小圆点间隔、末尾不加小圆点、左顶格、编号后空一个字距）

第一级（章）1， 2， 3， „（黑体、小二号）

第二级（节）1.1,1.2,„ 2.1,2.2,„ 3.1,3.2,„ „（黑体、小三号） 第三级（条）1.1.1,1.1.2,„1.2.1,1.2.2,„2.1.1,2.1.2,„2.2.1, 3

- 6 - 如在条以下仍需分层，则通常用a ，b ，„或1),2),„编序，左空2个字距。

5. 结论按章顺序编号

（六）致谢、参考文献不编号

（七）图表

1．图表字体（宋体、五号）

2．图表名（宋体、五号、居中）

3．图表按章编号（如图1-1、表2-2等），图编号及图名置下，表编号及表名置上。

（八）公式

公式统一用Microsoft 公式3.0在系统默认状态下编辑，居中放置，其前的“解”、“假设”等文字顶格书写，公式序号按章排，加圆括号，居行尾。如“（1-1）”、“（2-1）”。公式换行书写时与等号对齐，凡正文中未提到的公式可不排序。

（九）引用和注释：

1．引用 用“[1]”、“[2]”„„表示，按上标书写

2．注释 用“①”、“②”„„表示，按上标书写

3. 注文（宋体、五号、单倍行距）

注文在加注页面下端，用0.75磅、居左、页面宽的三分之一短线与正文分开。

（十）其它

1．标题“致谢”（黑体、二号、居中）

2．标题“附录A ” 、“附录B ”（黑体、二号、左顶格，页码不单排，与正文接续）

3．标题“参考文献” （黑体、二号、居中）

参考文献正文（宋体、五号）

- 7 - 各类文献的著录格式及示例：

1．专著

顺序号 著者. 书名[M].版本. 其他责任者. 出版地:出版者, 出版年. 页码. 示例:

[1] 夏小华, 高为柄. 非线性系统控制及解耦[M].第2版. 北京:科学出版社,2001.

2．期刊

顺序号 作者. 题名[J].其他责任者. 刊名, 年, 卷(期):页码.

示例:

[2] 高为柄, 程勉, 夏小华,(等). 非线性控制系统的发展[J].自动化学报,2003,17(4): 513～523.

3．论文集

顺序号 作者. 题名[A].见:编者. 文集名[C].出版地:出版者, 出版年. 页码.

示例:

[3] Fox R L, Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设计[A].见:机构学译文集编写组. 机构学译文集[C].北京:机械工业出版社,2002.232～242.

4．技术标准

顺序号 标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称

示例:

[4] GB3100～3102—93 量和单位.

5．学位论文

顺序号 作者. 题名:[D].保存地:保存者, 年份.

示例:

[5] 陈淮金. 多机电力系统分散最优励磁控制器的研究:[D].北京:清华大学电机工程系,2004.

- 8 - 6．会议论文

顺序号 作者. 题名[Z].会议名称, 会址, 会议年份.

示例:

[6] 夏小华, 高为柄. 稳定设计中的分解和参数化方法[Z].全国控制与决策会议, 黄山,2005.

此规范自公布之日起施行，由成教院教务科负责解释。

邮箱中。函授站通知：

论文必须按规范要求编写、排版。

论文必须于2013年12月10日前送交函授站。

12月份在辽宁科技大学答辩。答辩时交答辩费。 本科:360元，专科320元，（由辽工大收）。

（论文格式参阅第三部分毕业设计蓝本）

- 9 - 第三部分 毕业设计（论文）蓝本

目录(黑体二号居中)

(1.5倍行距，此处空一行)

0前言 …………………………………………………………………1 1矿震 ……………………………………………………………………………2

1.1矿山微震 ……………………………………………………………………2

1.1.1矿山微震的定义……………………………………………………………2

1.1.2矿山微震的特点……………………………………………………………2

1.2矿震的分类 …………………………………………………………………2 2矿山微震信号及干扰因素 ……………………………………………………3

2.1微震信号 ……………………………………………………………………3

2.1.1矿山微震信号的形成 ……………………………………………………3 ……

6结论 ……………………………………………………………………………5 致谢 ……………………………………………………………………………6 参考文献…………………………………………………………………………7 附录

- 10 - 摘要(黑体二号居中)

（此处空一行）

目前，随着我国大部分矿井进入深部开采，矿震灾害将日益严重，因此必须对矿震预测预报做进一步研究。

本文对国内外矿井矿震的发生历史及现状、矿震的预测防治技术进行了综合阐述，对矿山微震发生及其形成机理进行了分类和研究；论证了由矿震破坏产生的微震信号——P 波、S 波的形成及速度和运动状态；介绍了微震信号的几种干扰因素；在对水平摆、垂直摆和其它摆的工作原理进行说明的基础上，对微震信号的拾取技术也做了简单的介绍。结合北京木城涧矿区的地质地形特征，对微震信号拾取系统进行设计，形成了一套微震信号自动识别系统，系统对监测网络的布置以及站台的组成进行了分析，最后对所设计的系统进行了分析与调试。

矿山微震信号自动识别系统可以对由矿震所引发的微震信号进行拾取并分析P 波、S 波及干扰信号，确定信号到时及振幅、能量等微震属性，为预测和防治矿震灾害提供了必要参数。

关键词：矿震；矿震波；信号拾取；识别（黑体小四、左顶格、独占行、分号间隔）

- 11 -

0 前言（或引言）（章题序，黑体小二号、编号左顶格，编号后空一个字距） 矿震是一种极为复杂的动力失稳现象，迄今为止，人们对其形成机理还无统一的认识。在煤矿，矿震又称冲击地压，是指矿井高应力区内煤体、岩体及断层在受外界扰动瞬间失稳破坏时，释放出很大能量而引起的以猛烈震动和爆发式破坏为特征的矿山动力现象[1]。矿震是采矿诱发的矿井地震，是矿井的一大自然灾害。矿震发生时，煤、岩体内所积聚的能量大多数以动能的形式向外释放，造成煤岩体急剧破坏；部分能量以应力波的形式释放，引起介质的震动。其主要表现在地下工程开挖过程中硬脆性围岩产生爆裂松脱、剥落、弹射甚至抛掷现象的一种动力失稳地质灾害①。它直接威胁施工人员及设备的安全，影响工程进度，已成为世界性的地下工程难题之一。矿震破坏巷道、工作面，造成顶板下沉、底板鼓起，颠覆生产设备、破坏支架、引起瓦斯涌出等，并造成人员伤亡。由于矿震震源浅，造成震中烈度高于同级天然地震烈度，应力波传到地面后对地面建筑物也构成损害，因此对地面构筑物的影响也日益引起人们的关注[2]。„„

①××××××××××××××

- 12 -

1 矿震（章题序，黑体小二号）

本章重点在于对矿山微震的基本特征进行分析，研究其特点及发生条件并按不同分类方法对其进行分类，进一步研究微震发生的机理，进一步说明煤岩体破

1.1 矿山微震（节题序，黑体小三号）

1.1.1 矿山微震的定义（三级题序，黑体四号）

矿山微震又称矿震，是井巷或工作面周围的煤岩体，由于弹性变形能的瞬间释放而产生的一种突然、剧烈破坏的动力现象，是矿山压力的一种特殊显现形式[6]。简单地说，矿山微震就是井下煤岩体突然的、爆炸式的破坏。矿山微震发生时经常伴随有巨大的声响和剧烈的震动，因此人们又称它为“煤炮”、“煤爆”、“岩爆”等[9]。

1.1.2 矿山微震的特点

1）一般没有明显的宏观前兆。难于事先准确确定发生的时间、地点和强度。

2）发生过程短暂。如放炮一样，有巨大的声响和强烈的震动，可使电机车等重型设备被移动，人员被弹起摔倒，震动波及范围可达几公里至几十公里。地面有震动感觉。

3）破坏性很大。有时顶板瞬间明显下沉；地板突然开裂鼓起，甚至冒顶；大量煤炭被挤出或抛出，把巷道和工作面堵塞，支架被摧跨，造成冒顶伤人事故。

1.2 矿震的分类

矿山微震是一种复杂的矿山动力现象。其生成环境、发生地点、宏观和微观上的显现形态多种多样，以及它的显现强度和所造成的破坏程度相差很大。有的矿震影响范围仅几平方米或几十平方米，有的波及范围却很广，达几千平方米；有的矿震测得的地震能量不足10J ，仅相当于地震1级一下，有的则高达710J 以上，相当于地震3.9级；有的震动波衰减很快，仅能传播1000 2000m ；有的矿震震动持续不了几秒钟，有的却持续时间长达几十秒。有的矿震仅煤体冲击，有的则顶底板参与冲击，甚至断层构造活动造成。此外，由于矿震发生机理存在不同的理论，提出各自不同的矿震发生条件和判别准则。而且客观上不同矿井的矿震成因和特征也不同。即使同一矿井，由于地质构造、开采条件和开采方法的差

异，也使得矿震的成因、性质、特征、震源部位和破坏程度不同。综上所述，矿震存在不同种类，不能用同一机理去解释不同矿震的成因和现象。更不能用单一方法或措施去预测和防治矿震。因此要对矿震进行分类，并且出现了多种分类方法[12]。„„„„„

2 矿山微震信号及其干扰因素

本章将在前一章研究矿震的基础上，进一步研究矿山微震信号的形成及其运动状态，并对矿震波的性质进行初探，简单介绍波动方程，建立P 波、S 波的速度方程，进而对矿山微震信号的干扰因素做简单的介绍。

2.1 微震信号

2.1.1 矿山微震信号的形成

由于震源力的作用，在震源弹性介质区域里，岩石发生形变，介质产生振动，连续质点互相影响，在震源周围的广阔区域里形成振动，这种振动向外传播的过程形成震波。„„„

表3-6 五龙区长焰煤媒质特征表

指标 水分

W/% 灰分 A/% 挥发分 V/% 硫 S/% 磷 P/% y C /% 发热量

1-∙g J

原煤 7.77 19.78 40.13 228 0.027 79.72 2.48 精煤 40.11

7.91

40.11

1.46

0.012 79.72

4.67

图3-1采前预抽方式

- 14 -

2, 22, 22, 2x x yz yz y y xz xz z z

σλθμετμγσλθμετμγσλθμετμγ⎫

=+=⎪

=+=⎬⎪=+= （1-1）

- 15 - ６ 结论(章题序，黑体二号左顶格)

我国目前是矿震灾害最为严重的国家之一，我国未来矿震灾害形势也将更加严峻，发展矿山微震预测防治技术，解决我国矿震灾害预防问题是我们的当务之急。

本文根据矿井发生地质灾害是由于岩石破裂会伴随产生强度较弱的地震波这一特点，结合北京木城涧矿区的实际地质地形特征开发设计了一套对井下微地震进行实时监测的智能系统。该系统基本实现了实验室数据采集功能及对矿山微震信号的实时监控，借助于软件对信号进行过滤分析，提取微震信号，并进一步计算推导出微震信号的到时、振幅、频率等固有属性，以确定矿震级别，灾害程度，使矿震特征实时反映在工作人员面前，较好地起到防治作用。

本系统还存在不足之处。一是由于VB 语言编程的复杂，本人掌握的还不够熟练；二是对微震信号特征认识不足，编程时会考虑不周，造成程序实际运行速度减慢，通信实时性稍差。另一方面，系统对井下防爆方面还未探讨，这些都需要进一步研究和进一步实践来解决。

- 16 -

致谢( 黑体二号居中)

本设计在导师李普教授的悉心指导和严格要求下业已完成，从课题选择、方案论证到具体设计和调试，无不凝聚着李普导师的心血和汗水，在四年的本科学习和生活期间，也始终感受着导师的精心指导和无私的关怀，我受益匪浅。在此向导师表示深深的感谢和崇高的敬意。

本设计的完成也凝聚了基础部张丛一老师的辛勤汗水，是他无私的帮助和支持，才使我的毕业论文工作顺利完成，在此向张老师表示由衷的谢意。在论文的完成过程当中，同时得到了宁规载、高友录的热情帮助，一并表示深深地感谢!

- 17 -

参考文献( 黑体二号居中)

[1] 夏小华，高为柄, 程勉,(等). 非线性控制系统[M]. 第2版. 北京:科学出版社,2004. （专著）

[2] 蔡幸生. 非线性控制系统的发展[J].自动化学报，2003,17(4):513~523. （期刊）

[3] Fox R L.不等式约束的连杆曲线最优化设计[A]. 见:机构学译文集编写组. 机构学译文集

[C].北京:机械工业出版社,2005.232~242.（论文集）

[4] GB3100~3102—93量和单位（技术标准）

[5] 陈淮金. 多机电力系统分散最优励磁控制器的研究:[D].北京:清华大学电机工程系,2004. (学位论文)

[6] 夏小华, 高为柄. 稳定设计中的分解和参数化方法[z].全国控制与决策会议, 黄山, 2005. (会议论文)

…………

- 18 - 附录A （左顶格，黑体二号、西文A 等为Times New Roman）

《石油石化节能》杂志论文的基本要求

论文一般包括：题目、作者、摘要、关键词、引言、正文、致谢、参考文献、作者简介。

1. 题目，包括中英文两种形式

题目是科技论文的必要组成部分。题目要简短精炼，所传达的信息要切合文章的中心和主题，恰当反映论文的研究范围和深度。一般情况下，题目中应包含文章的主要关键词。题名切忌用较长的主、谓、宾结构的完整语句逐点描述论文的内容，题名应简短，一般不宜超过20个汉字。

应避免使用“浅谈„ „”、“试论„ „”、“关于„ „的研究” 示例1：关于螺杆泵井参数优化技术的研究与应用

示例2：试论新时期电能计量与节能

示例3：含油污水物理杀菌装置应用效果浅析

2. 作者署名，给出作者名的拼音形式

作者署名是科技论文的必要组成部分。作者系指在论文主题内容的构思、具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的全部或局部上做出主要贡献的人员，能够对论文的主要内容负责答辩的人员，是论文的法定权人和责任者。署名人数不应太多，对论文涉及的部分内容作过咨询、给过某种帮助或参与常规劳务的人员不宜按作者身份署名，但可以注明他们曾参与了哪一部分具体工作，或通过文末致谢的方式对他们的贡献和帮助表示谢意。合写论文的作者应按论文工作贡献的多少顺序排列。作者的姓名应给全名，同时还应给出著者完成研究工作

的单位名称的全称。

署名的意义和作用：

署名作为拥有著作权的声明

署名表示文责自负的承诺

署名便于读者同作者联系

署名者的条件：

参加主要的研究工作

参加论文撰写

对论文的主要内容具有答辩能力

作者署名的格式

形式1: 刘义 石丽华（大庆油田工程有限公司） 形式2: 刘义1 张效音2 关小范3

(1.大庆油田工程有限公司; 2.东北石油大学;

3. 大庆油田有限责任公司第四采油厂)

同时给出作者名的拼音形式

示例 ：柴油机余热回收利用技术

刘义1 张效音2 关红梅3

(1.大庆油田工程有限公司; 2.东北石油大学;

3. 大庆油田有限责任公司第四采油厂)

Surplus heat recovery technology for a diesel engine Liu Yi, Zhang Xiaoyin,and Guan Hongmei

3. 摘要

摘要是科技论文的重要组成部分, 是以提供文献内容梗概为目的, 不加评论和解释, 简明、确切地记述文献重要内容的短文。

摘要应具有独立性和自明性, 并拥有与文献同等量的主要信息, 即不阅读全文, 就能获得必要的论文信息。

报道性摘要

报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要，相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。科技论文如果没有创新内容，如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论，是不会引起读者的阅读兴趣的；所以建议学术性期刊(或论文集) 多选用报道性摘要，用比其他类摘要字数稍多的篇幅，向读者介绍论文的主要内容。以“摘录要点”的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右为宜。

指示性摘要

指示性摘要是指明论文的论题及取得的成果的性质和水平的摘要，其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作) 有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文，其摘要可写成指示性摘要，一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊

等只概括地介绍论文的论题, 使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以150字左右为宜。

报道-指示性摘要

报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以200字左右为宜。

摘要编写时要客观、如实地反映一次文献; 要着重反映文稿中的新观点; 不要重复本学科领域的常识性内容; 不要简单地重复题名中已有的信息; 书写要合乎语法，尽量同文稿的文体保持一致; 结构要严谨，表达要简明，语义要确切; 要用第三人称的写法。

论文发表的最终目的是要被人利用。如果摘要写得不好，论文进入文摘杂志、检索数据库，被人阅读、引用的机会就会少得多，甚至丧失。一篇价值很高、创新内容很多的论文，若其摘要写成指示性摘要，可能就会失去很多读者。

三人称或无主句的写法。

摘要包括4个要素：目的、方法、结果和结论。

目的可以涉及论文写作的前提、目的、所涉及的主题范围及其重要性；

方法是指所采用的实验\试验方法、新技术和新措施等；结果和结论是指通过采用文章所述方法进行操作、试验和研究所取得的结果，以及通过结果总结分析得出的结论。

本刊摘要以150～300字为宜。

1） 完整——概括出文章的目的、方法、结果及结论；

2） 简洁——排除常识内容，避免与引言部分内容重复;

3） 独立——不得引用文中参考文献号、图号和公式号；

4） 具体——具体说明所取得的进展，如有量化指标就不用定性说明文字，不要用“效果很好”、“意义重大”等模糊的表达方式。 摘要写作技巧:

摘要是以提供文章内容梗概为目的，简明确切地论述文章重要内容的短文，因此摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。摘要包括 4 个要素：目的、方法、结果和结论，尤其是结果和结论要具体。摘要中不要使用“本文”、“本研究”、“作者”等主语，尽量少用“分析了”、“介绍了”、“总结了”等字样，应采用第三人称或无主句的写法。

作者还可以采用文章中体现摘要 4 要素的语句，通过恰当组织或补充语句便可写出满足要求的摘要。

示例1：

摘要：燃气泄漏不仅造成巨大的能源浪费、环境污染和经济损失，而且往往直接、间接地引起中毒、爆炸及着火事故，危及人身伤害与财产安全，如果能够及时发现泄漏，确定泄漏点，就能有效减轻或避

免泄漏事故造成的危害, 因此，如何对燃气泄漏进行有效的监测、确定漏点位置，对预防和控制泄漏事故至关重要。文章介绍了国内外有关天然气检漏的一些方法，以及在塔指小区的实际应用效果。 示例1：（修改后）

摘要：如何对燃气泄漏进行有效的监测、快速准确确定漏点位置，对预防和控制泄漏事故至关重要。为了提高气体管道泄漏检测的准确性和可靠性，应将各种泄漏检测方法有机结合，综合运用先进的设备以及使用虚拟仪器技术等多种检漏手段来准确查找漏点。应用综合检漏技术对塔指小区地面及地下天然气管网泄漏进行了检测，取得了令人满意的效果，报警定位误差小于100 m，准确查找出多处管线漏点，大大提高了泄漏检测及定位成功率。

示例2：

摘要：针对目前油田在用的294台高耗能变压器数量多、型号杂的情况，分析了35kV 油浸电力变压器的绝缘结构和技术性能指标，并根据掌握的高耗能变压器性能数据进行研究，提出了节能技术改造方案，并进行了经济效益分析，为油田35kV 级高耗能变压器产品节能技术改造提供了方案。

示例2：（修改后）

摘要：目前大庆油田有294台在用的高耗能变压器，如果直接更换为新型节能变压器，投资太大，最好的方法就是对高耗能变压器进行改造。通过对35kV 油浸电力变压器的绝缘结构和技术性能指标， 以及掌握的高耗能变压器性能数据进行分析，提出了节能技术改造方

案，即增加变压器绕组匝数和绕组线径。变压器降耗改造的结果表明，主变性能指标大幅度提高，每年可节约上千万的电费；改造后变压器的运行可靠性提高，噪音降低，谐波含量减少，提升了油田电网的供电质量；改造后的变压器降耗达14.75%。

4. 关键词

关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要从论文中提取出的、表示全文主题内容信息条目的词、词组或术语，一般给出3~8个。

发表的论文不标注关键词，读者就不容易检索到，文献数据库也不会收录；关键词选用不当，会降低论文的被检率，甚至检索不到。 应选择能反映文献特征内容、通用性比较强的关键词，首先要选用列入主题词表的规范性词。

5. 引言

引言又称前言、导言、序言、绪论，它是科技论文的开场白，由它引出文章。

引言的主要内容：

1）简要说明研究工作的主要内容和范围，即为什么要写这篇论文，要解决什么问题。

2）前人在本研究课题的相关领域所做的工作和存在的缺陷或知识空白，即做简要历史回顾和目前国内外同领域横向对比。

3） 引言不要与摘要雷同，不要写成摘要的注释，常识性的知识内容在引言中不要赘述。

4）预期结果与意义。

引言根据文章篇幅大小而定，可长可短，少则不足100字，多则上千字。比较短的论文可不列“引言”一节，在正文前只写一小段文字即可起到引言的作用。

引言内容：

6. 正文

正文是科技论文的核心组成部分，主要回答“怎么研究”(how)这个问题。正文应充分阐明科技论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程。根据需要，论文可以分层深入，逐层剖析，按层设分层标题。科技论文写作不要求文字华丽，但要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅; 内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话; 凡用简要的文字能够说清楚的，应用文字陈述，用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应由表或图来陈述。物理量和单位应采用法定计量单位。

正文中各章节内容的安排要注重文章的可读性，不要罗列文章标题。文章一般设定到3级标题，即

1

1.1

1.1.1

建议作者只使用到二级标题。

结论

是整篇文章的最后总结。它应该以正文中的试验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据，由此完整、准确、简洁地指出:

一是由研究对象进行考察或实（试）验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；

二是研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题； 三是与先前已经发表过的(包括他人或著者自己) 研究工作的异同；

四是本论文在理论上与实用上的意义与价值；

五是对进一步深人研究本课题的建议。

7. 参考文献

它是反映文稿的科学依据和著者尊重他人研究成果而向读者提供文中引用有关资料的出处，或为了节约篇幅和叙述方便，提供在论文中提及而没有展开的有关内容的详尽文本。被列入的论文参考文献应该只限于那些著者亲自阅读过和论文中引用过，而且正式发表的出

版物，或其他有关档案资料，包括专利等文献。

在科技论文中，凡是引用前人（包括作者）已发表文献中的观点和内容，都要对它们在文中出现的位置标引出来（以上角标的形式），并在文后给出参考文献表。

在科技论文中，凡是引用前人（包括自引）已发表文献中的观点和内容，都要对它们在文中出现的位置标引出来（以上角标的形式），并在文后给出参考文献表。

文章涉密内容的处理

由节能技术科对所管辖的单位技术人员撰写的论文进 行涉密审查。

期刊：作者. 题名[J]. 刊名，出版年，卷(期): 起-止页码.

王雪松，袁志祥，刘义，等. 延迟焦化工艺的技术进展[J]. 工业催化，2006，14(4)：22-25. 专著: 著者. 书名[M]. 版次. 出版地: 出版者, 出版年：起-止页码.

张立海. 延迟焦化装置技术回答[M].北京：中国石化出版社，2007：15.

汇编/论文集：作者. 析出文献题名[C]//文集名，会议名，会址，会议年，出版地：出版年： 起-止页码.

科技报告：作者. 报告题名[R]，编号，出版地: 出版者, 出版年：起-止页码. 学位论文：作者. 题目[D]. 保存地：保存者，年份.

技术标准： 标准编号，标准名称[S]. 出版地: 出版者, 出版年.

专利：著者. 专利题名[P]. 专利国别， 专利文献种类，专利号. 年. 月. 日

电子文献：主要责任者. 题名[ED]. （更新与修改日期）[引用日期]. 获取和访问路径

8. 作者简介

格式：姓名，？年毕业于？院校，学位，职称，所从事的工作或研究方向，电邮和通信地址，邮政编码。

李永益，1993年毕业于中国石油大学（华东），高级工程师，从事油田生产技术管理工作，E-mail:liyongyi1971@163.com, 地址：吉林油田分公司第二采油厂技术发展部，132021。

请在文后留下您的联系方式, 办公室电话和手机号

文章的保密性

《石油石化节能》杂志论文的基本要求

论文一般包括：题目、作者、摘要、关键词、引言、正文、致谢、参考文献、作者简介。

1. 题目，包括中英文两种形式

题目是科技论文的必要组成部分。题目要简短精炼，所传达的信息要切合文章的中心和主题，恰当反映论文的研究范围和深度。一般情况下，题目中应包含文章的主要关键词。题名切忌用较长的主、谓、宾结构的完整语句逐点描述论文的内容，题名应简短，一般不宜超过20个汉字。

应避免使用“浅谈„ „”、“试论„ „”、“关于„ „的研究” 示例1：关于螺杆泵井参数优化技术的研究与应用

示例2：试论新时期电能计量与节能

示例3：含油污水物理杀菌装置应用效果浅析

2. 作者署名，给出作者名的拼音形式

作者署名是科技论文的必要组成部分。作者系指在论文主题内容的构思、具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的全部或局部上做出主要贡献的人员，能够对论文的主要内容负责答辩的人员，是论文的法定权人和责任者。署名人数不应太多，对论文涉及的部分内容作过咨询、给过某种帮助或参与常规劳务的人员不宜按作者身份署名，但可以注明他们曾参与了哪一部分具体工作，或通过文末致谢的方式对他们的贡献和帮助表示谢意。合写论文的作者应按论文工作贡献的多少顺序排列。作者的姓名应给全名，同时还应给出著者完成研究工作

的单位名称的全称。

署名的意义和作用：

署名作为拥有著作权的声明

署名表示文责自负的承诺

署名便于读者同作者联系

署名者的条件：

参加主要的研究工作

参加论文撰写

对论文的主要内容具有答辩能力

作者署名的格式

形式1: 刘义 石丽华（大庆油田工程有限公司） 形式2: 刘义1 张效音2 关小范3

(1.大庆油田工程有限公司; 2.东北石油大学;

3. 大庆油田有限责任公司第四采油厂)

同时给出作者名的拼音形式

示例 ：柴油机余热回收利用技术

刘义1 张效音2 关红梅3

(1.大庆油田工程有限公司; 2.东北石油大学;

3. 大庆油田有限责任公司第四采油厂)

Surplus heat recovery technology for a diesel engine Liu Yi, Zhang Xiaoyin,and Guan Hongmei

3. 摘要

摘要是科技论文的重要组成部分, 是以提供文献内容梗概为目的, 不加评论和解释, 简明、确切地记述文献重要内容的短文。

摘要应具有独立性和自明性, 并拥有与文献同等量的主要信息, 即不阅读全文, 就能获得必要的论文信息。

报道性摘要

报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要，相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。科技论文如果没有创新内容，如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论，是不会引起读者的阅读兴趣的；所以建议学术性期刊(或论文集) 多选用报道性摘要，用比其他类摘要字数稍多的篇幅，向读者介绍论文的主要内容。以“摘录要点”的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右为宜。

指示性摘要

指示性摘要是指明论文的论题及取得的成果的性质和水平的摘要，其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作) 有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文，其摘要可写成指示性摘要，一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊

等只概括地介绍论文的论题, 使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以150字左右为宜。

报道-指示性摘要

报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以200字左右为宜。

摘要编写时要客观、如实地反映一次文献; 要着重反映文稿中的新观点; 不要重复本学科领域的常识性内容; 不要简单地重复题名中已有的信息; 书写要合乎语法，尽量同文稿的文体保持一致; 结构要严谨，表达要简明，语义要确切; 要用第三人称的写法。

论文发表的最终目的是要被人利用。如果摘要写得不好，论文进入文摘杂志、检索数据库，被人阅读、引用的机会就会少得多，甚至丧失。一篇价值很高、创新内容很多的论文，若其摘要写成指示性摘要，可能就会失去很多读者。

三人称或无主句的写法。

摘要包括4个要素：目的、方法、结果和结论。

目的可以涉及论文写作的前提、目的、所涉及的主题范围及其重要性；

方法是指所采用的实验\试验方法、新技术和新措施等；结果和结论是指通过采用文章所述方法进行操作、试验和研究所取得的结果，以及通过结果总结分析得出的结论。

本刊摘要以150～300字为宜。

1） 完整——概括出文章的目的、方法、结果及结论；

2） 简洁——排除常识内容，避免与引言部分内容重复;

3） 独立——不得引用文中参考文献号、图号和公式号；

4） 具体——具体说明所取得的进展，如有量化指标就不用定性说明文字，不要用“效果很好”、“意义重大”等模糊的表达方式。 摘要写作技巧:

摘要是以提供文章内容梗概为目的，简明确切地论述文章重要内容的短文，因此摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。摘要包括 4 个要素：目的、方法、结果和结论，尤其是结果和结论要具体。摘要中不要使用“本文”、“本研究”、“作者”等主语，尽量少用“分析了”、“介绍了”、“总结了”等字样，应采用第三人称或无主句的写法。

作者还可以采用文章中体现摘要 4 要素的语句，通过恰当组织或补充语句便可写出满足要求的摘要。

示例1：

摘要：燃气泄漏不仅造成巨大的能源浪费、环境污染和经济损失，而且往往直接、间接地引起中毒、爆炸及着火事故，危及人身伤害与财产安全，如果能够及时发现泄漏，确定泄漏点，就能有效减轻或避

免泄漏事故造成的危害, 因此，如何对燃气泄漏进行有效的监测、确定漏点位置，对预防和控制泄漏事故至关重要。文章介绍了国内外有关天然气检漏的一些方法，以及在塔指小区的实际应用效果。 示例1：（修改后）

摘要：如何对燃气泄漏进行有效的监测、快速准确确定漏点位置，对预防和控制泄漏事故至关重要。为了提高气体管道泄漏检测的准确性和可靠性，应将各种泄漏检测方法有机结合，综合运用先进的设备以及使用虚拟仪器技术等多种检漏手段来准确查找漏点。应用综合检漏技术对塔指小区地面及地下天然气管网泄漏进行了检测，取得了令人满意的效果，报警定位误差小于100 m，准确查找出多处管线漏点，大大提高了泄漏检测及定位成功率。

示例2：

摘要：针对目前油田在用的294台高耗能变压器数量多、型号杂的情况，分析了35kV 油浸电力变压器的绝缘结构和技术性能指标，并根据掌握的高耗能变压器性能数据进行研究，提出了节能技术改造方案，并进行了经济效益分析，为油田35kV 级高耗能变压器产品节能技术改造提供了方案。

示例2：（修改后）

摘要：目前大庆油田有294台在用的高耗能变压器，如果直接更换为新型节能变压器，投资太大，最好的方法就是对高耗能变压器进行改造。通过对35kV 油浸电力变压器的绝缘结构和技术性能指标， 以及掌握的高耗能变压器性能数据进行分析，提出了节能技术改造方

案，即增加变压器绕组匝数和绕组线径。变压器降耗改造的结果表明，主变性能指标大幅度提高，每年可节约上千万的电费；改造后变压器的运行可靠性提高，噪音降低，谐波含量减少，提升了油田电网的供电质量；改造后的变压器降耗达14.75%。

4. 关键词

关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要从论文中提取出的、表示全文主题内容信息条目的词、词组或术语，一般给出3~8个。

发表的论文不标注关键词，读者就不容易检索到，文献数据库也不会收录；关键词选用不当，会降低论文的被检率，甚至检索不到。 应选择能反映文献特征内容、通用性比较强的关键词，首先要选用列入主题词表的规范性词。

5. 引言

引言又称前言、导言、序言、绪论，它是科技论文的开场白，由它引出文章。

引言的主要内容：

1）简要说明研究工作的主要内容和范围，即为什么要写这篇论文，要解决什么问题。

2）前人在本研究课题的相关领域所做的工作和存在的缺陷或知识空白，即做简要历史回顾和目前国内外同领域横向对比。

3） 引言不要与摘要雷同，不要写成摘要的注释，常识性的知识内容在引言中不要赘述。

4）预期结果与意义。

引言根据文章篇幅大小而定，可长可短，少则不足100字，多则上千字。比较短的论文可不列“引言”一节，在正文前只写一小段文字即可起到引言的作用。

引言内容：

6. 正文

正文是科技论文的核心组成部分，主要回答“怎么研究”(how)这个问题。正文应充分阐明科技论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程。根据需要，论文可以分层深入，逐层剖析，按层设分层标题。科技论文写作不要求文字华丽，但要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅; 内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话; 凡用简要的文字能够说清楚的，应用文字陈述，用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应由表或图来陈述。物理量和单位应采用法定计量单位。

正文中各章节内容的安排要注重文章的可读性，不要罗列文章标题。文章一般设定到3级标题，即

1

1.1

1.1.1

建议作者只使用到二级标题。

结论

是整篇文章的最后总结。它应该以正文中的试验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据，由此完整、准确、简洁地指出:

一是由研究对象进行考察或实（试）验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；

二是研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题； 三是与先前已经发表过的(包括他人或著者自己) 研究工作的异同；

四是本论文在理论上与实用上的意义与价值；

五是对进一步深人研究本课题的建议。

7. 参考文献

它是反映文稿的科学依据和著者尊重他人研究成果而向读者提供文中引用有关资料的出处，或为了节约篇幅和叙述方便，提供在论文中提及而没有展开的有关内容的详尽文本。被列入的论文参考文献应该只限于那些著者亲自阅读过和论文中引用过，而且正式发表的出

版物，或其他有关档案资料，包括专利等文献。

在科技论文中，凡是引用前人（包括作者）已发表文献中的观点和内容，都要对它们在文中出现的位置标引出来（以上角标的形式），并在文后给出参考文献表。

在科技论文中，凡是引用前人（包括自引）已发表文献中的观点和内容，都要对它们在文中出现的位置标引出来（以上角标的形式），并在文后给出参考文献表。

文章涉密内容的处理

由节能技术科对所管辖的单位技术人员撰写的论文进 行涉密审查。

期刊：作者. 题名[J]. 刊名，出版年，卷(期): 起-止页码.

王雪松，袁志祥，刘义，等. 延迟焦化工艺的技术进展[J]. 工业催化，2006，14(4)：22-25. 专著: 著者. 书名[M]. 版次. 出版地: 出版者, 出版年：起-止页码.

张立海. 延迟焦化装置技术回答[M].北京：中国石化出版社，2007：15.

汇编/论文集：作者. 析出文献题名[C]//文集名，会议名，会址，会议年，出版地：出版年： 起-止页码.

科技报告：作者. 报告题名[R]，编号，出版地: 出版者, 出版年：起-止页码. 学位论文：作者. 题目[D]. 保存地：保存者，年份.

技术标准： 标准编号，标准名称[S]. 出版地: 出版者, 出版年.

专利：著者. 专利题名[P]. 专利国别， 专利文献种类，专利号. 年. 月. 日

电子文献：主要责任者. 题名[ED]. （更新与修改日期）[引用日期]. 获取和访问路径

8. 作者简介

格式：姓名，？年毕业于？院校，学位，职称，所从事的工作或研究方向，电邮和通信地址，邮政编码。

李永益，1993年毕业于中国石油大学（华东），高级工程师，从事油田生产技术管理工作，E-mail:liyongyi1971@163.com, 地址：吉林油田分公司第二采油厂技术发展部，132021。

请在文后留下您的联系方式, 办公室电话和手机号

文章的保密性

毕业论文

题目

生活垃圾填埋场填埋气体处理新技术研究

选题意义和内容

选题意义：通过调查分析研究国内外生活垃圾填埋场气体处理现状及新技术开发现状，可为进一步更好更合理的处理处置生活垃圾，减轻二次污染提供理论依据。

主要内容：国内外垃圾填埋场现普遍使用气体处理技术的原理、局限性分析，新技术的产生、原理及优缺点。为我国垃圾填埋场气体处理的新方法新工艺提供借鉴。

本课题目前资料收集情况（含仪器、试剂和参考资料等

主要参考资料

[1] 林启修. 城市生活垃圾卫生填埋场能源开发的探讨[J].有色冶金设计与研究，1995，3.

[2] 顾建良等. 垃圾填埋场气体的收集与处理[J].环境保护，1997,2.

[3] 黎青松. 城市生活垃圾填埋场产气规律研究[J].上海环境科学，1999,18（6）.

[4] 张华，赵由才. 矿化垃圾生物处理NOx 废气的研究[J].环境污染与防治，2005,27.

[5] 纪华，夏立江，王进安, 等. 垃圾填埋场硫化氢恶臭污染变化的成因研究[J].生态环境，2004,13（2）.

[6] 宋晓岚. 城市垃圾处理与可持续发展[J].长沙大学学报，2001,15（4）.

教研室

审查意见

教研室主任签字

年月日

学院

审定意见

学院负责人签字

年月日

学生姓名

周龙飞

开题报告日期

2016-4-22

指导老师姓名

张永涛

指导老师职称

讲师

毕业论文题目

生活垃圾填埋场填埋气体处理新技术研究

开题报告

文献综述（课题国内外研究现状及其评价，800至1000字）

中国毫无置疑是一个人口大国，因此国人在资源的消耗和废弃物的产生方面扮演了重要的角色，据统计，我国2010年的城市生活垃圾清运量约为1.4亿t ，近年来还在逐渐增加。由于我国城市生活垃圾产生量大，且分类程度低，很少一部分被焚烧、堆肥、回收利用，而约70%—80%的垃圾采取了填埋的方式。在垃圾填埋场，由于垃圾中的有机物的腐烂及其他垃圾稳定化过程产生了大量废气，对周边环境产生污染，尤其是对填埋场工作人员及周围居民产生了一定的危害和困扰。如何处理收集利用转化垃圾填埋过程中产生的有害气体，是国内生活垃圾综合治理的一项重大挑战。

垃圾填埋气体的主要成分为甲烷和二氧化碳 , 甲烷是一种热值很高的可燃气体 , 如不妥善的处置会产生危害 , 如利用的好 , 其本身也是一种很好的能源。甲烷是一种无色无味的有机气体 , 易燃 , 在空气中占比例 5 %～15 %时就成为易爆气体 , 高浓度甲烷也可成为窒息剂。填埋气在填埋区中能沿着阻力最小的通道水平或垂直扩散 , 在构造松散的土壤中可透过很远的地方 , 导致填埋场周围建筑物地下空间有可能积聚一定浓度的甲烷而造成潜在的危害。除了甲烷和二氧化碳，气体中还含有硫化氢、一氧化碳和硫醇等，这是恶臭的主要来源。 我国目前的主要处理方式为用排气井、PE 收集管、集合管、抽气井及抽气机组成的气体收集系统，对排出的气体大部分进行就地燃烧，少部分进行利用，利主要有以下几个方面：供给工业及温室用户；燃烧转化成电能；填埋气除了用于供热供电以外，还可用于1、作为运

输工具的动力燃料；2、经脱水净化处理后作为管道气体；3、应用于二氧化碳工业；4、用作生产甲醇的燃料。

但是，由于国内垃圾填埋场气体收集装置技术的相对落后，工作人员的专业程度相对较低，政府对于垃圾填埋气体污染危害、气体转化利用的意识不够坚决，导致在中国大部分地区垃圾填埋场的气体收集与利用率极低。存在气体泄漏、燃烧产生二次污染、恶臭无法抑制的问题。

本文就国内外生活垃圾填埋场气体处理现状及新技术开发现状，介绍新技术的产生、原理及优缺点。为我国垃圾填埋场气体处理的新方法新工艺提供借鉴，为进一步更好更合理的处理处置生活垃圾，减轻二次污染提供理论依据。

论文（设计）写作提纲或设计实验方案

前言（绪论，500字）

简要介绍生活垃圾填埋场气体的危害及气体处理的必要性。

提出中心论题：现有处理技术的局限性及新技术的优越性

说明写作意图：提出企业利用新技术对生活垃圾填埋场气体处理的优点，并提出企业利用新技术的方法和策略。

现普遍使用的气体处理技术分析

（本论国内、国外使用的气体处理技术及其原理、功能说明及优缺点分析 1000字）

2.1 国内生活垃圾填埋场普遍使用的气体处理技术分析

（以一个例子为例简要分析例子：主动气体收集系统）

2.2 国外生活垃圾填埋场普遍使用的气体处理技术分析

（选择使用比较广泛的两三个处理系统进行分析）

生活垃圾填埋场填埋气体处理新技术研究

（本论3500=300+2000+1200字）

3.1 生活垃圾填埋场填埋气体处理新技术研究进展

（通过介绍生活垃圾填埋场普遍使用的气体处理技术研究的进展，引入新技术）

3.2 新技术1

介绍其研发背景

详细介绍其功能原理

详细介绍其工艺流程（产气前、产气中、产气后）

收集后气体的两三个比较先进的利用途径（发电、提纯制作天然气）

新技术在环境要求、国家政策要求、经济技术要求、人类生存发展需要方面的符合程度。 相对传统技术的优点以及仍存在的不足

3.3新技术2

介绍其研发背景

较详细介绍其功能原理工艺流程

收集处理后气体利用途径

优点和不足

四、新技术的前景展望（本论总结新技术的经济技术可行性 300字）

五、结论（全文总结 500字）

工作进度安排：

2015年11月~2016年2月完成选题，初步了解课题性质、研究内容；

2015年3月深入了解课题，查阅相关文献资料，完成论文的初步写作计划；

2015年4月进行文献查阅工作并分析各种研究方法；

2015年5月对研究方法进行整理并完成论文撰写工作及答辩工作。

4. 指导教师意见（从选题、研究方法、研究内容、工作安排等方面给出评论与指导意见）

指导教师（签名）

年月日

指导老师指导记录 指导记录1

指导记录2

指导记录3

指导记录4

毕业论文

题目

生活垃圾填埋场填埋气体处理新技术研究

选题意义和内容

选题意义：通过调查分析研究国内外生活垃圾填埋场气体处理现状及新技术开发现状，可为进一步更好更合理的处理处置生活垃圾，减轻二次污染提供理论依据。

主要内容：国内外垃圾填埋场现普遍使用气体处理技术的原理、局限性分析，新技术的产生、原理及优缺点。为我国垃圾填埋场气体处理的新方法新工艺提供借鉴。

本课题目前资料收集情况（含仪器、试剂和参考资料等

主要参考资料

[1] 林启修. 城市生活垃圾卫生填埋场能源开发的探讨[J].有色冶金设计与研究，1995，3.

[2] 顾建良等. 垃圾填埋场气体的收集与处理[J].环境保护，1997,2.

[3] 黎青松. 城市生活垃圾填埋场产气规律研究[J].上海环境科学，1999,18（6）.

[4] 张华，赵由才. 矿化垃圾生物处理NOx 废气的研究[J].环境污染与防治，2005,27.

[5] 纪华，夏立江，王进安, 等. 垃圾填埋场硫化氢恶臭污染变化的成因研究[J].生态环境，2004,13（2）.

[6] 宋晓岚. 城市垃圾处理与可持续发展[J].长沙大学学报，2001,15（4）.

教研室

审查意见

教研室主任签字

年月日

学院

审定意见

学院负责人签字

年月日

学生姓名

周龙飞

开题报告日期

2016-4-22

指导老师姓名

张永涛

指导老师职称

讲师

毕业论文题目

生活垃圾填埋场填埋气体处理新技术研究

开题报告

文献综述（课题国内外研究现状及其评价，800至1000字）

中国毫无置疑是一个人口大国，因此国人在资源的消耗和废弃物的产生方面扮演了重要的角色，据统计，我国2010年的城市生活垃圾清运量约为1.4亿t ，近年来还在逐渐增加。由于我国城市生活垃圾产生量大，且分类程度低，很少一部分被焚烧、堆肥、回收利用，而约70%—80%的垃圾采取了填埋的方式。在垃圾填埋场，由于垃圾中的有机物的腐烂及其他垃圾稳定化过程产生了大量废气，对周边环境产生污染，尤其是对填埋场工作人员及周围居民产生了一定的危害和困扰。如何处理收集利用转化垃圾填埋过程中产生的有害气体，是国内生活垃圾综合治理的一项重大挑战。

垃圾填埋气体的主要成分为甲烷和二氧化碳 , 甲烷是一种热值很高的可燃气体 , 如不妥善的处置会产生危害 , 如利用的好 , 其本身也是一种很好的能源。甲烷是一种无色无味的有机气体 , 易燃 , 在空气中占比例 5 %～15 %时就成为易爆气体 , 高浓度甲烷也可成为窒息剂。填埋气在填埋区中能沿着阻力最小的通道水平或垂直扩散 , 在构造松散的土壤中可透过很远的地方 , 导致填埋场周围建筑物地下空间有可能积聚一定浓度的甲烷而造成潜在的危害。除了甲烷和二氧化碳，气体中还含有硫化氢、一氧化碳和硫醇等，这是恶臭的主要来源。 我国目前的主要处理方式为用排气井、PE 收集管、集合管、抽气井及抽气机组成的气体收集系统，对排出的气体大部分进行就地燃烧，少部分进行利用，利主要有以下几个方面：供给工业及温室用户；燃烧转化成电能；填埋气除了用于供热供电以外，还可用于1、作为运

输工具的动力燃料；2、经脱水净化处理后作为管道气体；3、应用于二氧化碳工业；4、用作生产甲醇的燃料。

但是，由于国内垃圾填埋场气体收集装置技术的相对落后，工作人员的专业程度相对较低，政府对于垃圾填埋气体污染危害、气体转化利用的意识不够坚决，导致在中国大部分地区垃圾填埋场的气体收集与利用率极低。存在气体泄漏、燃烧产生二次污染、恶臭无法抑制的问题。

本文就国内外生活垃圾填埋场气体处理现状及新技术开发现状，介绍新技术的产生、原理及优缺点。为我国垃圾填埋场气体处理的新方法新工艺提供借鉴，为进一步更好更合理的处理处置生活垃圾，减轻二次污染提供理论依据。

论文（设计）写作提纲或设计实验方案

前言（绪论，500字）

简要介绍生活垃圾填埋场气体的危害及气体处理的必要性。

提出中心论题：现有处理技术的局限性及新技术的优越性

说明写作意图：提出企业利用新技术对生活垃圾填埋场气体处理的优点，并提出企业利用新技术的方法和策略。

现普遍使用的气体处理技术分析

（本论国内、国外使用的气体处理技术及其原理、功能说明及优缺点分析 1000字）

2.1 国内生活垃圾填埋场普遍使用的气体处理技术分析

（以一个例子为例简要分析例子：主动气体收集系统）

2.2 国外生活垃圾填埋场普遍使用的气体处理技术分析

（选择使用比较广泛的两三个处理系统进行分析）

生活垃圾填埋场填埋气体处理新技术研究

（本论3500=300+2000+1200字）

3.1 生活垃圾填埋场填埋气体处理新技术研究进展

（通过介绍生活垃圾填埋场普遍使用的气体处理技术研究的进展，引入新技术）

3.2 新技术1

介绍其研发背景

详细介绍其功能原理

详细介绍其工艺流程（产气前、产气中、产气后）

收集后气体的两三个比较先进的利用途径（发电、提纯制作天然气）

新技术在环境要求、国家政策要求、经济技术要求、人类生存发展需要方面的符合程度。 相对传统技术的优点以及仍存在的不足

3.3新技术2

介绍其研发背景

较详细介绍其功能原理工艺流程

收集处理后气体利用途径

优点和不足

四、新技术的前景展望（本论总结新技术的经济技术可行性 300字）

五、结论（全文总结 500字）

工作进度安排：

2015年11月~2016年2月完成选题，初步了解课题性质、研究内容；

2015年3月深入了解课题，查阅相关文献资料，完成论文的初步写作计划；

2015年4月进行文献查阅工作并分析各种研究方法；

2015年5月对研究方法进行整理并完成论文撰写工作及答辩工作。

4. 指导教师意见（从选题、研究方法、研究内容、工作安排等方面给出评论与指导意见）

指导教师（签名）

年月日

指导老师指导记录 指导记录1

指导记录2

指导记录3

指导记录4

每个人心中都有一个对他而言了不起的人，我心中了不起的人，不是建国功臣——东姑阿都拉曼，也不是创办大家都耳熟能详的面子书的人——马克·扎克伯格，而是大名鼎鼎的阿尔伯特·爱因斯坦。为什么是他呢？就让我与大家说说关于他的事迹吧！

爱因斯坦生于1879年3月14日，在德国呱呱坠地。父亲赫尔曼·爱因斯坦是一名商人。母亲宝琳·柯克从小受到良好教育，是很有造诣的钢琴家。在耳濡目染下，他也渐渐喜欢上了音乐。爱因斯坦的母亲希望他学习小提琴，他便在5岁时便开始接触小提琴，但那时他并不喜欢小提琴。13岁时，他接触到了贝多芬与莫扎特的小提琴奏鸣曲后，便渐渐地爱上小提琴。从那时起，音乐在爱因斯坦的生活中扮演了中心的角色。

在爱因斯坦4岁或5岁时，有一天，他卧病在床，父亲送给他一只罗盘，他深深地被磁针展现出的奇异动作所着迷，这是他以后对于物理学产生浓厚兴趣的原因之一。1896年，爱因斯坦成功通过瑞士高中毕业考试，大部分学科都获得优良成绩，特别是在物理与数学两个学科，都得到了最高分6分。1905年，他发表了关于光电效应、布朗运动、狭义相对论、质量和能量关系的四篇论文，在物理学的四个不同领域中取得了历史性成就。该年被后人称为“爱因斯坦奇迹年”。

爱因斯坦于1915年发表了广义相对论。根据这理论，他预言，光线经过太阳引力场时会被弯曲。1919年，这预言由英国天文学家亚瑟·爱丁顿对于1919年5月29日日食的观测结果所证实。全世界的新闻媒体很多都以头版报导将这惊人观测结果，爱因斯坦因此成为家喻户晓的物理学者，同年11月7日，英国泰晤士报的头条新闻标题宣告，“科学革命，宇宙新理论已将牛顿绘景推翻”。

爱因斯坦在69岁时被被诊断出患有腹主动脉瘤，着名肠胃科权威医生鲁道夫·尼森是他的开刀医生，他用玻璃纸紧紧包住葡萄柚尺寸的瘤，试图促使血管纤维化，降低破裂的风险。爱因斯坦可能因此手术多活了几年。1955年4月13日，爱因斯坦的腹主动脉瘤破裂，引起内出血。他于18日过世，享年76岁。

爱因斯坦总共发表了300多篇科学论文和150篇非科学作品，并为物理学立下了光明的里程碑。爱因斯坦被誉为是“现代物理学之父”及20世纪世界最重要科学家之一。他卓越的科学成就和原创性使得“爱因斯坦”一词成为“天才”的同义词。

爱因斯坦一生为这个世界做出了巨大的贡献，他说过：”一个人的价值，在于他贡献了什么，而不在于他能得到什么。“爱因斯坦的一生就如一本精彩的故事书，让人回味无穷。我不奢望我能如爱因斯坦般聪明，我只希望我能为这世界做出一份贡献，哪怕是一分也好，不要成为这世界中的米虫。在我心中，爱因斯坦是自古以爱最聪明的学者，最了不起的人。

五年级:刘思苧

每个人心中都有一个对他而言了不起的人，我心中了不起的人，不是建国功臣——东姑阿都拉曼，也不是创办大家都耳熟能详的面子书的人——马克·扎克伯格，而是大名鼎鼎的阿尔伯特·爱因斯坦。为什么是他呢？就让我与大家说说关于他的事迹吧！

爱因斯坦生于1879年3月14日，在德国呱呱坠地。父亲赫尔曼·爱因斯坦是一名商人。母亲宝琳·柯克从小受到良好教育，是很有造诣的钢琴家。在耳濡目染下，他也渐渐喜欢上了音乐。爱因斯坦的母亲希望他学习小提琴，他便在5岁时便开始接触小提琴，但那时他并不喜欢小提琴。13岁时，他接触到了贝多芬与莫扎特的小提琴奏鸣曲后，便渐渐地爱上小提琴。从那时起，音乐在爱因斯坦的生活中扮演了中心的角色。

在爱因斯坦4岁或5岁时，有一天，他卧病在床，父亲送给他一只罗盘，他深深地被磁针展现出的奇异动作所着迷，这是他以后对于物理学产生浓厚兴趣的原因之一。1896年，爱因斯坦成功通过瑞士高中毕业考试，大部分学科都获得优良成绩，特别是在物理与数学两个学科，都得到了最高分6分。1905年，他发表了关于光电效应、布朗运动、狭义相对论、质量和能量关系的四篇论文，在物理学的四个不同领域中取得了历史性成就。该年被后人称为“爱因斯坦奇迹年”。

爱因斯坦于1915年发表了广义相对论。根据这理论，他预言，光线经过太阳引力场时会被弯曲。1919年，这预言由英国天文学家亚瑟·爱丁顿对于1919年5月29日日食的观测结果所证实。全世界的新闻媒体很多都以头版报导将这惊人观测结果，爱因斯坦因此成为家喻户晓的物理学者，同年11月7日，英国泰晤士报的头条新闻标题宣告，“科学革命，宇宙新理论已将牛顿绘景推翻”。

爱因斯坦在69岁时被被诊断出患有腹主动脉瘤，着名肠胃科权威医生鲁道夫·尼森是他的开刀医生，他用玻璃纸紧紧包住葡萄柚尺寸的瘤，试图促使血管纤维化，降低破裂的风险。爱因斯坦可能因此手术多活了几年。1955年4月13日，爱因斯坦的腹主动脉瘤破裂，引起内出血。他于18日过世，享年76岁。

爱因斯坦总共发表了300多篇科学论文和150篇非科学作品，并为物理学立下了光明的里程碑。爱因斯坦被誉为是“现代物理学之父”及20世纪世界最重要科学家之一。他卓越的科学成就和原创性使得“爱因斯坦”一词成为“天才”的同义词。

爱因斯坦一生为这个世界做出了巨大的贡献，他说过：”一个人的价值，在于他贡献了什么，而不在于他能得到什么。“爱因斯坦的一生就如一本精彩的故事书，让人回味无穷。我不奢望我能如爱因斯坦般聪明，我只希望我能为这世界做出一份贡献，哪怕是一分也好，不要成为这世界中的米虫。在我心中，爱因斯坦是自古以爱最聪明的学者，最了不起的人。

五年级:刘思苧

1 成都中医药大学外语学院

本科毕业论文（设计）要求

本科毕业论文（设计）是教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标最后一个重要的教学环节，是学生在四年学习中一项极为重要的成果展示。为了切实做好外语学院英语专业（中医药翻译方向）2007级本科毕业论文（设计）的工作，进一步提高本科生毕业毕业论文（设计）要求”，本规定自发布之日起执行。

一、 毕业论文（设计）组成

最后提交的完整的毕业论文（设计）应包括三部分：

1．成都中医药大学外语学院本科毕业论文（设计）开题报告；

2．一篇用英语写作、正文字数不少于3000单词、合乎规范的毕业论文（以下简称毕业论文）；

3．. 毕业论文答辩成绩；

注：以上三部分将装入学生的毕业论文（设计）档案袋。

二、 毕业论文（设计）选题

1． 毕业论文（设计）选题应符合专业培养目标，体现教学计划的基本要求，达到毕业论文

（设计）综合训练的目的。

2． 毕业论文应选择属于外语专业范围内（包括文学、语言学、文化研究、翻译、英语教

学法、中医英语、商务英语等）的题目，不选与英语专业关系不大或无关领域的题目（如经济、艺术、体育等）；应选择恰当具体、难易适中的题目; 不选大而广，过于深刻，或过于陈旧的题目; 提倡“小题大做”，视角新颖，做到一人一题。选题还应反映本专业的基本理论、基础知识和基本技能, 具有一定研究价值和实际价值。

3． 毕业论文（设计）选题应有一定的科学性，不仅能反映学生对所学知识的基本掌握与应用，而且能体现学生对所学知识的进一步深化与提高，使学生在完成毕业论文（设计）的过程中逐步掌握科学的研究方法。

三、 毕业论文（设计）基本要求

1． 毕业论文撰写应包括选题、开题报告、初稿、修改稿和定稿等五个环节。

2 2. 毕业论文应用英语写作，正文字数不少于3000个英文单词。

3. 毕业论文写作应由学生独立完成，可参考他人研究成果，但必须注明出处，不得抄袭。

4． 毕业论文应符合学术论文的基本规范要求。论文的格式和各种资料的引用以“毕业论文

格式”的相关规定为标准。

5．毕业论文必须通过答辩后，方能得到最后的成绩评定和相应的学分。

6．出现下列情况中的任何一条，毕业论文（设计）将被判定为不合格；如已参加或通过答

辩者，也将被取消最后的成绩和学分：

1). 严重违反学校、学院及本要求中有关学术规范和学术道德的相关规定，如抄袭剽窃他人成果、请人代写、网上下载，等等；

2). 不按时、保质、保量完成并提交毕业论文；

3). 毕业论文正文不足3000单词。

四、 毕业论文格式

毕业论文应由

（1）封面

（2）中、英文摘要

（3）正文

（4）注释(文中注)

（5）参考文献（3本以上）

（6）致谢六个部分组成

1． 封面：采用学校教务处统一格式，白底黑字，不得擅自改变或重新设计字体样式、大小及颜色等。除论文题目需中英文对照外（英文题目在上，中文题目在下），其余部分均用中文填写。需要统一填写的有：学院名称、 专业。

2． 中、英文摘要：中、英文摘要各占一页。中文摘要300字左右，外文摘要300 单词，关键词四至六个。摘要应精练、准确地概括全文中心思想；采用第三人称的写法（如 “论文作者对„„进行了研究”， “本论文分析了„„”； “The author attempts to study ．．．”， “This thesis has analyzed．．．”等）。

（1）中文摘要的提头第一行写上论文中文标题，三号字，加黑；

① 第二行左起写上学生姓名、专业、年级（例：张晓芸 英语专业（中医药翻译方向）2006级 ），四号，加黑。

② 第三行写指导老师姓名职称（例： 指导老师 杨 虹 教 授），四号字，加黑。

3 ③ “摘要”后接冒号，四号，加黑；摘要正文部分：五号，原则上不分段。

④“关键词”后接冒号，小四号，加黑；关键词之间由分号隔开，小四号。

⑤ 摘要与关键词之间空一行。

（2）英文摘要第一行写上论文英文标题；

① “Abstract ”后接冒号，四号，加黑；摘要内容：五号。

②“Key Words”后接冒号，小四号字，加黑；关键词词数和内容与中文关键词相同，关键词之间由分号隔开，小四号，除专有名词外，首字母无需大写。

③ 摘要与关键词之间空一行。

3. 正文：正文另起一页，第一行写英文标题，三号，加粗。

1）、正文一级标题一律使用罗马数字标注（I II III IV V ），罗马数字后空一格，不加任

何符号。“Introduction ”和“Conclusion ”部分不必标注数字。标题采用四号字体。

2）、二级及以下标题用阿拉伯数字标注。如第一部分以下标题可标注为：1.1,1.2，第二部分

以下为：2.1.1, 2.1.2。标题依次采用小四，五号字体，最小标题不能低于五号字体

3）、论文标题一律加粗，实词首字母必须大写。

4）、摘要内容、正文内容、参考文献和致谢，五号字；

4 ．注释：论文中的文献引文均采用文中注的形式：引用原文必须加引号，引文后用圆括号注明（1）作者名；（2）出版年；（3）引文所在页码。

例：“In the United States, the two-party system has become the dominant feature in the political landscape.”（王恩铭，2003：156）

5. 参考文献：参考文献（英文统一为Bibliography ，四号，加粗）应包括主要的参考资料

来源、书籍、刊物等。

1). 从正文后空一行开始, 不另起一页;

2). 通常情况下，参考文献应多于注释所引用的文本，且至少有一本英文参考书目；

3). 参考文献排列先英文 后中文。按作者姓名字母顺序排序。

4). 每一书目的顺序为：（1）作者名，（2 ）书刊/文章名，（3）出版社，（4 ）出版年月；中

文书目不加书名号；书名、著作名后用方括号加M ；杂志、学报后用方括号加J 。参考书目顺序用阿拉伯数字加方 括号标注，后空一格，不加标点，如：[1] ； [2]。见下：

Bibliography ：

[1] Chomsky, N，The acquisition of syntax in children from 5 to 10. [M] Cambridge, MA: MIT Press. (1969)

4 [2] Jane Austen, Pride and Prejudice [M] New York: Pocket Books, May 2004

[3] 李维屏，英美文学研究论丛 [J]第五辑，上海外语教育出版社，2006

[4] 李照国，朱忠宝. 中医英语 [M]上海：上海科技出版社.2002：240 242.

[5] 罗磊，现代中医药学汉英翻译技巧 [M] .北京：中国古籍出版社.2004：21 31.

6. 致谢：是指论文作者对四年来对自己的学业帮助很大的老师、家人、朋友，特别是论文

指导老师表示感谢的简短答谢辞，一律采用英文，一般不超过300个单词. “Acknowledgements ”采用四号字体，加粗。

注： 1）论文中中文一律采用宋体，英文一律采用Times New Roman

2）每段开始均需缩进

7. 页码：从正文开始排在页脚居中。

8. 论文打印：使用A4纸张打印，页边距为上下各2．54厘米，左右各3．17厘米；行距为

1．5倍（在WORD 文档里选“格式—段落—行距”）。一式三份，沿左侧装订成册。

五、 指导教师工作要求

1． 毕业论文（设计）的指导教师原则上应由具有中级（讲师）或以上职称的教师担任。由

学院论文指导小组确定并公布每位指导老师指导的学生名单。每位指导教师指导的一届学生数不得超过5人。鼓励有科研课题的老师多带学生。助教不能单独指导毕业论文（设计），但可协助副教授及以上职称的教师开展指导工作。

2． 在论文“题目来源”方面，除学生自拟题目外，也鼓励指导教师为学生拟定题目。

3． 每位指导教师对学生毕业论文（设计）的指导次数不少于5次。

4． 每位学生的论文开题报告必须和指导教师协商。

5． 指导教师对每位学生毕业论文的阅读和修改至少不少于3次。

6． 毕业论文答辩用英语进行，答辩教师必须提出至少两个与论文相关的问题供学生回答，

7． 毕业论文（设计）的时间安排如下，指导教师应及时督促学生按时、保质、保量地完成

各项任务：

预期的进度计划：

2011年11月17日--12月25日 拟定题目、撰写开题报告、完成初稿并交指导老师审阅；

2012年3月15日 提交论文第二稿

5 2012年4月15日 完成并提交第三稿

2012年4月30日 提交毕业论文: 开题报告；论文第一稿、第二稿、论

文定稿（3份）。

2012年6月（具体时间待定） 论文答辩

外 语 学 院

2011年11月15日

6 浅谈习语翻译中的文化转换现象

王 慧 英语专业（中医药翻译方向）2003级

指导老师 杨 尔 副教授

摘要：翻译不仅仅是语言的转换，更是文化的转换，同时也是文化交流的桥梁。习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式，是语言最重要组成部分，具有浓厚的民族色彩，也最能体现一个民族的文化。若要理解、学习他国的语言文化知识，熟知其习语传达的意义尤为重要，而习语中的文化因素常常是翻译中的难点。因此，翻译作为跨语言、跨文化交流的主要媒介，习语翻译的重要性不言而喻。本文作者通过分析习语和文化之间的关系，研究英汉习语翻译中的文化转换现象，从而采取科学有效的英汉习语翻译方法和技巧妥善处理英汉习语翻译中的文化问题，充分考虑译文读者的理解力和接受力，最大限度保持习语的文化内涵和增强翻译的可读性，顺利完成跨语言、跨文化交流。这不仅有助于中国与西方国家之间的交流，而且有助于整个人类社会的进步。

关键词： 翻译; 语言; 文化; 文化转换; 习语

7 On Cultural Turns in Translation of Idioms

Abstract: Translation is not only the transformation of language, but also that of culture. At the same time, it acts as the bridge of cultural exchange. Idioms are the unique and fixed means of expressions of a certain language formed in the course of using. With rich ethnical colors, idioms are the most important part of language and can best embody a nation’s culture. If one wants to understand and learn a foreign language and its culture, it is particularly essential for him to have a thorough grasp of the meaning conveyed by its idioms. However, the cultural factors always tend to be the most difficult in the translation of idioms. Since translation is the main medium of cross-linguistic and cross-cultural communication, the importance of idioms translation is self-evident. The author attempts to analyze the relationship between idioms and culture and study the cultural turns in translating idioms of English and Chinese, so that scientific and effective translation methods and skills are applied appropriately to deal with the cultural problems occurred in idioms translation. Therefore, target-text readers’ understanding and receptivity can be fully taken into consideration, cultural connotations of idioms can be conveyed to the greatest extent and the readability of translation can be highly enhanced. Then cross-linguistic and cross-cultural communication can be achieved successfully. This is beneficial not only to the communication between China and western countries, but also to the progress of the whole world.

Key Words: translation; language; culture; cultural turns; idiom

8 On Cultural Turns in Translation of Idioms

Introduction

Language is a complicated and flexible social phenomenon. From the usage of a language, we can easily identify the ethical clime, political and social life of a language, also, religious belief, consuetude, history allusion, idioms, thought patterns, self value and behavior principle. There’s close connection between language and culture. Generally speaking, culture means summation of material fortune and spiritual fortune created in the practical process of human society and history, including literature, art, religion, philosophy and social scientific and all the natural scientific fruit, which reflect human spiritual and material civilization. Briefly speaking, culture is social ideology and relevant system and organizational structure. It contains life style, value conception, thought pattern and etc. Culture has nationality and develops through ethical form and engenders the ethical tradition. Besides, human’s behavior and activity show the culture background consciously and unconsciously.

ⅠIdioms

Idiom has great national characteristic and close relationship with human life and labor. There ’re many idioms known by the local people, such as the living surroundings and things that they ’re familiar with. The locals can easily understand the meaning, but the foreigners may cannot. For instance, English is an island country, its seagirt and fishery is very prosperous that the seafaring used to keep ahead in the world. So many idioms about navigation came into being in English; however, Chinese people know little about navigate knowledge.

1.1 The Definition of Idioms

What are idioms? “They are frozen patterns of language which allow little or no variation in form and, in the case of idioms, often carry meanings which cannot be deduced from their individual components.” (Mona Baker, 2000:63) “English idioms are characterized by semantic opaqueness, structural stability, rhetorical colors and pragmatic flexibility.” (Li qingxue ,Peng jianwu ，2009:100)

1.2 The Content of Idioms

Both English and Chinese boast large numbers of idioms, which are rich in cultural

9 connotations. Idioms are closely related to a nation’s survival environment, social customs, religious beliefs, historical allusions and so on and so forth. Idioms in broad sense may include: set phrases, proverbs, sayings, epigrams, slang expressions, colloquialisms, quotations, two-part allegorical sayings, of which the first part, always stated, is descriptive, while the second part, sometimes unstated, carries the message(chiefly in Chinese).(郭著章，李庆生，1998:132) Ⅱ The Relationship between Idioms and Culture

The relationship between idioms and culture has been discussed by linguists, translators and anthropologist for a long time. Generally speaking, idioms and culture are intimately related to each other and can not be separated. We can not talk about idioms without mentioning culture and vice versa. Culture is the basis of idioms and most idioms are heavily culture-loaded. Idioms and culture are so closely connected that they are in fact inseparable.

2.1 Idioms Being the Carriers of Culture

Idioms are commonly believed to be the carrier of culture. They are also a part of culture and play a vital role in it. Different nations possess different cultures, and the cultural disparities can be truly reflected by their own idioms in various aspects. It is commonly held that cultural factors in idioms are the most difficult for a translator to handle. There are various ways to learn another country’s culture and promote cultural exchanges. Yet studying a country’s idioms is one of the most important and direct way.

2.2 Culture Shaping the Meaning of Idioms

Ⅲ The Key in Idioms Translation: Cultural Turn

“Translation is in its essence a cultural phenomenon; it not only deals with two sets of code systems, but also the two cultures which the source an d target languages embody.” (Li qingxue ,Peng jianwu ，2009:66) “For truly successful translating, biculturalism is even more important than bilingualism, since words only have meanings in terms of the cultures in which they function.” (Eugene A.Nida, 2001:82) This is especially true when it comes to idioms translation since they often have some implicit meanings. In the past time, translators were supposed to be bilingual, which means they should at least know two languages in order to complete the translation smoothly.

10 Ⅳ The Cultural Turns in Translation of Idioms

Since human beings live on the same planet, people west and east all have something in common. They may hold similar attitudes toward the same thing or undergo identical experiences, which means different cultures intertwine with each other or can be called cultural overlaps. It is these cultural overlaps that make it possible for people embedded with different cultures to communicate with each other. As a result, some English and Chinese idioms share similar or even the same implications.

4.1 Zero Turn

There are some English and Chinese idioms which are equivalent in both form and function. In addition, they also have similar cultural connotations or cultural overlaps. When they are translated from one language into another, no cultural factors need to be changed. It is relatively easy and convenient since they can be translated word by word without bringing about misconceptions. For example, “to strike while the iron is hot” and “to pour oil on the fire ”can be literally translated into “趁热打铁” and “火上浇油”.

4.2 Partial Turn

Partial turn of culture occurs when some components of the idioms can find similar counterparts in the target language, while others can not. Then these idioms are translated partially literally and partially freely so as to keep the general form and express the implicit meaning.

4.3 Full Turn

Because of cultural influences, most idioms’ literal meaning does not correspond with their figurative meaning. These idioms are opaque or even misleading. When this happens, the literal meaning should be sacrificed for the figurative meaning, which is conducive to readers ’ comprehension. Therefore, the idioms should be domesticated to accord with the target readers’ common sense.

Conclusion

All in all, idioms are the quintessence of ethic languages, and the most characteristic part of language took on national cultures. Therefore, during translation, especially concerned on the two different cultural background and expression style of two languages, it ’s essential to precisely

12 Acknowledgements:

My deepest gratitude goes first and foremost to Ms. Xu Tianshu, my supervisor, for her constant encouragement and guidance. She has guided me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not have reached its present form.

I would also like to extend my sincere thanks to my college as well as all my teachers for their instructive guidance and comprehensive education during these years.

Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis.

1 成都中医药大学外语学院

本科毕业论文（设计）要求

本科毕业论文（设计）是教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标最后一个重要的教学环节，是学生在四年学习中一项极为重要的成果展示。为了切实做好外语学院英语专业（中医药翻译方向）2007级本科毕业论文（设计）的工作，进一步提高本科生毕业毕业论文（设计）要求”，本规定自发布之日起执行。

一、 毕业论文（设计）组成

最后提交的完整的毕业论文（设计）应包括三部分：

1．成都中医药大学外语学院本科毕业论文（设计）开题报告；

2．一篇用英语写作、正文字数不少于3000单词、合乎规范的毕业论文（以下简称毕业论文）；

3．. 毕业论文答辩成绩；

注：以上三部分将装入学生的毕业论文（设计）档案袋。

二、 毕业论文（设计）选题

1． 毕业论文（设计）选题应符合专业培养目标，体现教学计划的基本要求，达到毕业论文

（设计）综合训练的目的。

2． 毕业论文应选择属于外语专业范围内（包括文学、语言学、文化研究、翻译、英语教

学法、中医英语、商务英语等）的题目，不选与英语专业关系不大或无关领域的题目（如经济、艺术、体育等）；应选择恰当具体、难易适中的题目; 不选大而广，过于深刻，或过于陈旧的题目; 提倡“小题大做”，视角新颖，做到一人一题。选题还应反映本专业的基本理论、基础知识和基本技能, 具有一定研究价值和实际价值。

3． 毕业论文（设计）选题应有一定的科学性，不仅能反映学生对所学知识的基本掌握与应用，而且能体现学生对所学知识的进一步深化与提高，使学生在完成毕业论文（设计）的过程中逐步掌握科学的研究方法。

三、 毕业论文（设计）基本要求

1． 毕业论文撰写应包括选题、开题报告、初稿、修改稿和定稿等五个环节。

2 2. 毕业论文应用英语写作，正文字数不少于3000个英文单词。

3. 毕业论文写作应由学生独立完成，可参考他人研究成果，但必须注明出处，不得抄袭。

4． 毕业论文应符合学术论文的基本规范要求。论文的格式和各种资料的引用以“毕业论文

格式”的相关规定为标准。

5．毕业论文必须通过答辩后，方能得到最后的成绩评定和相应的学分。

6．出现下列情况中的任何一条，毕业论文（设计）将被判定为不合格；如已参加或通过答

辩者，也将被取消最后的成绩和学分：

1). 严重违反学校、学院及本要求中有关学术规范和学术道德的相关规定，如抄袭剽窃他人成果、请人代写、网上下载，等等；

2). 不按时、保质、保量完成并提交毕业论文；

3). 毕业论文正文不足3000单词。

四、 毕业论文格式

毕业论文应由

（1）封面

（2）中、英文摘要

（3）正文

（4）注释(文中注)

（5）参考文献（3本以上）

（6）致谢六个部分组成

1． 封面：采用学校教务处统一格式，白底黑字，不得擅自改变或重新设计字体样式、大小及颜色等。除论文题目需中英文对照外（英文题目在上，中文题目在下），其余部分均用中文填写。需要统一填写的有：学院名称、 专业。

2． 中、英文摘要：中、英文摘要各占一页。中文摘要300字左右，外文摘要300 单词，关键词四至六个。摘要应精练、准确地概括全文中心思想；采用第三人称的写法（如 “论文作者对„„进行了研究”， “本论文分析了„„”； “The author attempts to study ．．．”， “This thesis has analyzed．．．”等）。

（1）中文摘要的提头第一行写上论文中文标题，三号字，加黑；

① 第二行左起写上学生姓名、专业、年级（例：张晓芸 英语专业（中医药翻译方向）2006级 ），四号，加黑。

② 第三行写指导老师姓名职称（例： 指导老师 杨 虹 教 授），四号字，加黑。

3 ③ “摘要”后接冒号，四号，加黑；摘要正文部分：五号，原则上不分段。

④“关键词”后接冒号，小四号，加黑；关键词之间由分号隔开，小四号。

⑤ 摘要与关键词之间空一行。

（2）英文摘要第一行写上论文英文标题；

① “Abstract ”后接冒号，四号，加黑；摘要内容：五号。

②“Key Words”后接冒号，小四号字，加黑；关键词词数和内容与中文关键词相同，关键词之间由分号隔开，小四号，除专有名词外，首字母无需大写。

③ 摘要与关键词之间空一行。

3. 正文：正文另起一页，第一行写英文标题，三号，加粗。

1）、正文一级标题一律使用罗马数字标注（I II III IV V ），罗马数字后空一格，不加任

何符号。“Introduction ”和“Conclusion ”部分不必标注数字。标题采用四号字体。

2）、二级及以下标题用阿拉伯数字标注。如第一部分以下标题可标注为：1.1,1.2，第二部分

以下为：2.1.1, 2.1.2。标题依次采用小四，五号字体，最小标题不能低于五号字体

3）、论文标题一律加粗，实词首字母必须大写。

4）、摘要内容、正文内容、参考文献和致谢，五号字；

4 ．注释：论文中的文献引文均采用文中注的形式：引用原文必须加引号，引文后用圆括号注明（1）作者名；（2）出版年；（3）引文所在页码。

例：“In the United States, the two-party system has become the dominant feature in the political landscape.”（王恩铭，2003：156）

5. 参考文献：参考文献（英文统一为Bibliography ，四号，加粗）应包括主要的参考资料

来源、书籍、刊物等。

1). 从正文后空一行开始, 不另起一页;

2). 通常情况下，参考文献应多于注释所引用的文本，且至少有一本英文参考书目；

3). 参考文献排列先英文 后中文。按作者姓名字母顺序排序。

4). 每一书目的顺序为：（1）作者名，（2 ）书刊/文章名，（3）出版社，（4 ）出版年月；中

文书目不加书名号；书名、著作名后用方括号加M ；杂志、学报后用方括号加J 。参考书目顺序用阿拉伯数字加方 括号标注，后空一格，不加标点，如：[1] ； [2]。见下：

Bibliography ：

[1] Chomsky, N，The acquisition of syntax in children from 5 to 10. [M] Cambridge, MA: MIT Press. (1969)

4 [2] Jane Austen, Pride and Prejudice [M] New York: Pocket Books, May 2004

[3] 李维屏，英美文学研究论丛 [J]第五辑，上海外语教育出版社，2006

[4] 李照国，朱忠宝. 中医英语 [M]上海：上海科技出版社.2002：240 242.

[5] 罗磊，现代中医药学汉英翻译技巧 [M] .北京：中国古籍出版社.2004：21 31.

6. 致谢：是指论文作者对四年来对自己的学业帮助很大的老师、家人、朋友，特别是论文

指导老师表示感谢的简短答谢辞，一律采用英文，一般不超过300个单词. “Acknowledgements ”采用四号字体，加粗。

注： 1）论文中中文一律采用宋体，英文一律采用Times New Roman

2）每段开始均需缩进

7. 页码：从正文开始排在页脚居中。

8. 论文打印：使用A4纸张打印，页边距为上下各2．54厘米，左右各3．17厘米；行距为

1．5倍（在WORD 文档里选“格式—段落—行距”）。一式三份，沿左侧装订成册。

五、 指导教师工作要求

1． 毕业论文（设计）的指导教师原则上应由具有中级（讲师）或以上职称的教师担任。由

学院论文指导小组确定并公布每位指导老师指导的学生名单。每位指导教师指导的一届学生数不得超过5人。鼓励有科研课题的老师多带学生。助教不能单独指导毕业论文（设计），但可协助副教授及以上职称的教师开展指导工作。

2． 在论文“题目来源”方面，除学生自拟题目外，也鼓励指导教师为学生拟定题目。

3． 每位指导教师对学生毕业论文（设计）的指导次数不少于5次。

4． 每位学生的论文开题报告必须和指导教师协商。

5． 指导教师对每位学生毕业论文的阅读和修改至少不少于3次。

6． 毕业论文答辩用英语进行，答辩教师必须提出至少两个与论文相关的问题供学生回答，

7． 毕业论文（设计）的时间安排如下，指导教师应及时督促学生按时、保质、保量地完成

各项任务：

预期的进度计划：

2011年11月17日--12月25日 拟定题目、撰写开题报告、完成初稿并交指导老师审阅；

2012年3月15日 提交论文第二稿

5 2012年4月15日 完成并提交第三稿

2012年4月30日 提交毕业论文: 开题报告；论文第一稿、第二稿、论

文定稿（3份）。

2012年6月（具体时间待定） 论文答辩

外 语 学 院

2011年11月15日

6 浅谈习语翻译中的文化转换现象

王 慧 英语专业（中医药翻译方向）2003级

指导老师 杨 尔 副教授

摘要：翻译不仅仅是语言的转换，更是文化的转换，同时也是文化交流的桥梁。习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式，是语言最重要组成部分，具有浓厚的民族色彩，也最能体现一个民族的文化。若要理解、学习他国的语言文化知识，熟知其习语传达的意义尤为重要，而习语中的文化因素常常是翻译中的难点。因此，翻译作为跨语言、跨文化交流的主要媒介，习语翻译的重要性不言而喻。本文作者通过分析习语和文化之间的关系，研究英汉习语翻译中的文化转换现象，从而采取科学有效的英汉习语翻译方法和技巧妥善处理英汉习语翻译中的文化问题，充分考虑译文读者的理解力和接受力，最大限度保持习语的文化内涵和增强翻译的可读性，顺利完成跨语言、跨文化交流。这不仅有助于中国与西方国家之间的交流，而且有助于整个人类社会的进步。

关键词： 翻译; 语言; 文化; 文化转换; 习语

7 On Cultural Turns in Translation of Idioms

Abstract: Translation is not only the transformation of language, but also that of culture. At the same time, it acts as the bridge of cultural exchange. Idioms are the unique and fixed means of expressions of a certain language formed in the course of using. With rich ethnical colors, idioms are the most important part of language and can best embody a nation’s culture. If one wants to understand and learn a foreign language and its culture, it is particularly essential for him to have a thorough grasp of the meaning conveyed by its idioms. However, the cultural factors always tend to be the most difficult in the translation of idioms. Since translation is the main medium of cross-linguistic and cross-cultural communication, the importance of idioms translation is self-evident. The author attempts to analyze the relationship between idioms and culture and study the cultural turns in translating idioms of English and Chinese, so that scientific and effective translation methods and skills are applied appropriately to deal with the cultural problems occurred in idioms translation. Therefore, target-text readers’ understanding and receptivity can be fully taken into consideration, cultural connotations of idioms can be conveyed to the greatest extent and the readability of translation can be highly enhanced. Then cross-linguistic and cross-cultural communication can be achieved successfully. This is beneficial not only to the communication between China and western countries, but also to the progress of the whole world.

Key Words: translation; language; culture; cultural turns; idiom

8 On Cultural Turns in Translation of Idioms

Introduction

Language is a complicated and flexible social phenomenon. From the usage of a language, we can easily identify the ethical clime, political and social life of a language, also, religious belief, consuetude, history allusion, idioms, thought patterns, self value and behavior principle. There’s close connection between language and culture. Generally speaking, culture means summation of material fortune and spiritual fortune created in the practical process of human society and history, including literature, art, religion, philosophy and social scientific and all the natural scientific fruit, which reflect human spiritual and material civilization. Briefly speaking, culture is social ideology and relevant system and organizational structure. It contains life style, value conception, thought pattern and etc. Culture has nationality and develops through ethical form and engenders the ethical tradition. Besides, human’s behavior and activity show the culture background consciously and unconsciously.

ⅠIdioms

Idiom has great national characteristic and close relationship with human life and labor. There ’re many idioms known by the local people, such as the living surroundings and things that they ’re familiar with. The locals can easily understand the meaning, but the foreigners may cannot. For instance, English is an island country, its seagirt and fishery is very prosperous that the seafaring used to keep ahead in the world. So many idioms about navigation came into being in English; however, Chinese people know little about navigate knowledge.

1.1 The Definition of Idioms

What are idioms? “They are frozen patterns of language which allow little or no variation in form and, in the case of idioms, often carry meanings which cannot be deduced from their individual components.” (Mona Baker, 2000:63) “English idioms are characterized by semantic opaqueness, structural stability, rhetorical colors and pragmatic flexibility.” (Li qingxue ,Peng jianwu ，2009:100)

1.2 The Content of Idioms

Both English and Chinese boast large numbers of idioms, which are rich in cultural

9 connotations. Idioms are closely related to a nation’s survival environment, social customs, religious beliefs, historical allusions and so on and so forth. Idioms in broad sense may include: set phrases, proverbs, sayings, epigrams, slang expressions, colloquialisms, quotations, two-part allegorical sayings, of which the first part, always stated, is descriptive, while the second part, sometimes unstated, carries the message(chiefly in Chinese).(郭著章，李庆生，1998:132) Ⅱ The Relationship between Idioms and Culture

The relationship between idioms and culture has been discussed by linguists, translators and anthropologist for a long time. Generally speaking, idioms and culture are intimately related to each other and can not be separated. We can not talk about idioms without mentioning culture and vice versa. Culture is the basis of idioms and most idioms are heavily culture-loaded. Idioms and culture are so closely connected that they are in fact inseparable.

2.1 Idioms Being the Carriers of Culture

Idioms are commonly believed to be the carrier of culture. They are also a part of culture and play a vital role in it. Different nations possess different cultures, and the cultural disparities can be truly reflected by their own idioms in various aspects. It is commonly held that cultural factors in idioms are the most difficult for a translator to handle. There are various ways to learn another country’s culture and promote cultural exchanges. Yet studying a country’s idioms is one of the most important and direct way.

2.2 Culture Shaping the Meaning of Idioms

Ⅲ The Key in Idioms Translation: Cultural Turn

“Translation is in its essence a cultural phenomenon; it not only deals with two sets of code systems, but also the two cultures which the source an d target languages embody.” (Li qingxue ,Peng jianwu ，2009:66) “For truly successful translating, biculturalism is even more important than bilingualism, since words only have meanings in terms of the cultures in which they function.” (Eugene A.Nida, 2001:82) This is especially true when it comes to idioms translation since they often have some implicit meanings. In the past time, translators were supposed to be bilingual, which means they should at least know two languages in order to complete the translation smoothly.

10 Ⅳ The Cultural Turns in Translation of Idioms

Since human beings live on the same planet, people west and east all have something in common. They may hold similar attitudes toward the same thing or undergo identical experiences, which means different cultures intertwine with each other or can be called cultural overlaps. It is these cultural overlaps that make it possible for people embedded with different cultures to communicate with each other. As a result, some English and Chinese idioms share similar or even the same implications.

4.1 Zero Turn

There are some English and Chinese idioms which are equivalent in both form and function. In addition, they also have similar cultural connotations or cultural overlaps. When they are translated from one language into another, no cultural factors need to be changed. It is relatively easy and convenient since they can be translated word by word without bringing about misconceptions. For example, “to strike while the iron is hot” and “to pour oil on the fire ”can be literally translated into “趁热打铁” and “火上浇油”.

4.2 Partial Turn

Partial turn of culture occurs when some components of the idioms can find similar counterparts in the target language, while others can not. Then these idioms are translated partially literally and partially freely so as to keep the general form and express the implicit meaning.

4.3 Full Turn

Because of cultural influences, most idioms’ literal meaning does not correspond with their figurative meaning. These idioms are opaque or even misleading. When this happens, the literal meaning should be sacrificed for the figurative meaning, which is conducive to readers ’ comprehension. Therefore, the idioms should be domesticated to accord with the target readers’ common sense.

Conclusion

All in all, idioms are the quintessence of ethic languages, and the most characteristic part of language took on national cultures. Therefore, during translation, especially concerned on the two different cultural background and expression style of two languages, it ’s essential to precisely

12 Acknowledgements:

My deepest gratitude goes first and foremost to Ms. Xu Tianshu, my supervisor, for her constant encouragement and guidance. She has guided me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not have reached its present form.

I would also like to extend my sincere thanks to my college as well as all my teachers for their instructive guidance and comprehensive education during these years.

Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis.

几年来自招作文

1．(上海交通大学2008) 温家宝总理2007年上半年在上海同济大学的一次演讲中说：“一个民族多一些经常仰望天空的人，这个民族就大有希望；而一个民族总是看自己脚下的一点事情，那她很难有美好的未来。我们的民族是大有希望的民族，我希望我们的同学应当经常地仰望天空。”请你以这段话为依据，生发联想，写一篇作文。

要求：(1)题目自拟。除诗歌外，其他文体不限。

(2)不少于800字。

(3)格式规范，书写工整，卷面整洁。

【提示】“仰望天空”，就是要有理想，要站得高，看得远，不能鼠目寸光，眼睛近视。这篇作文，可以写成议论文，也可以写成抒情散文。不管写成什么文体，都要紧扣“理想”。当然，我们一方面要“仰望天空”，另一方面也需要“脚踏实地”。如果写成议论文，能谈到这两个方面则更好。

2．(北京大学2010) 今年是北京大学中文系林庚教授诞辰100周年，有人评价林庚“建安风骨，盛唐气象，少年精神，布衣情怀”。请从中选择一个四字短语为题，写一篇要求在诗情画

意中富含哲理的散文，600"--800字。

【提示】对于“建安风骨”的理解，一般认为是鲜明爽朗、刚健有力的文风，是以作家慷慨饱满的思想感情为基础所表现出来的艺术风貌。“盛唐气象”是指唐代曾经是我国历史上最为辉煌的一个时期，国力强盛，经济繁荣。思想兼容并包，文化中外交融。盛世造就了士人的进取精神、开阔胸怀、恢弘气度，给文学带来了昂扬的精神风貌。“少年精神”是指朝气蓬勃，富有进取精神。“布衣情怀”是指要与普通百姓打成一片，要关心老百姓的疾苦。根据题目要求，在这16个字中任意取4个字来写都可，但要写得有诗情画意，且要富合哲理，这就有一定的难度了。

3．(北京大学2009) 有腐败分子认为：腐败，是一种人人难免的“普遍本性”，它有助于刺激 消费、增进感情，有利于经济增长，无害于和谐社会。请你写一篇驳斥“腐败无害论”观点的文章，要求至少有5处正确引用古诗文，题目自拟，800字左右。

【提示】这是一篇驳论文，批驳的靶子是“腐败无害论”。批驳的时候，可以用理论论据，也可以用事实论据，要将道理讲透。引用的古诗文，以下可供参考

(1)“不念居安思危，戒奢以俭，斯以伐根以求木茂、塞源而欲流长也。”(魏徵《谏太宗十思疏》)

(2)“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”(欧阳修《五代史·伶官传序》)

(3)“君子坦荡荡，小人长戚戚。”(《论语·述而》)

(4)“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”(《论语·子路》)

(5)“不以规矩，不能成方圆。”(《孟子·离娄上》)

4．(上海交通大学2009)(1)2009年春节将至，请你代××镇人民政府写一封给烈军属的慰问信；(2)以“倾听”为题，写一篇文章，文体不限，不少于800字。

【提示】 小作文是写一封慰问信，要求格式正确，语言通顺，感情真挚。格式包括标题、称

谓、正文、结尾用语、落款等，都要符合感谢信的规范写法。

大作文《倾听》可以写成记叙文，也可以写成议论文。如写成记叙文，可以记叙一个教师倾听学生意见的故事(或干部倾听群众呼声的故事) ，记叙一个欣赏音乐会时倾听美妙歌声的场

面等。如写成议论文，则重点要论述为什么要倾听，怎么去倾听等。

5．(清华大学、上海交大、南京大学、西安交大、中国科大五校联考试题2009) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的论述文。

著名学者、古文字学家、东方学家及翻译家季羡林先生说：“每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百的完满的人生是没有的。所以我说，„不完满才是人生‟。”

请根据自己的理解，联系社会生活实际，选择一个角度进行探讨，发表你的见解。

【提示】 这个题目是材料作文，要求根据季羡林先生的一段话，联系现实，选择一个角度去发表见解，写一篇议论文。对“不完满才是人生”，可以有各种各样的理解。一般可理解为：人生的道路不是平坦的，也不可能是十全十美的。因此，在人生的道路上，我们要不断拼搏，不懈努力，尽量把不完满的人生搞得完满一些，为社会多作一些贡献。

6．(清华大学、上海交大、南京大学、西安交大、中国科大五校2010) 材料作文，题目为“网瘾”。卫生部日前发出通知称：“电击治疗网瘾”技术的安全性尚不确切，暂不宜应用于临床。《中国青年报》：在过去三年里，已有近3 000名网瘾少年在某网瘾戒治中心接受过电击治疗。《亚太经济时报》：从电击疗法寿终正寝推及其他对青少年的教育方法，问题的根本在于教育已到了革故鼎新的时刻。《东方早报》：当孩子网络成瘾后，学校除了把孩子当作“差生”、“问题生”推给家长之外，并没有针对这些孩子开展相应的教育。《新民晚报》：治疗网瘾已成为迫切需要解决的时代课题，有效的治疗手段，一定会带来巨大的利润。新浪网：一旦网瘾确实能被电击治愈，那么如烟瘾、酒瘾等好多棘手问题都将成为科学实验室的目标。请你联系社会实际，选择一个角度进行探讨，发表你的见解。写一篇不少于800字的议论文。

【提示】 这是一篇材料作文，要求考生对治疗“网瘾”的问题发表见解。要求思路开阔，联系社会现实，发表自己的意见。“电击治愈”似应否定，要解决青少年的“网瘾”问题，需要家庭、学校、社会各方面一起来做工作，是一项系~L-Y-程。只要工作做得细，做得到家，青少年“网瘾”的问题终究是可以解决的。

7．(北京大学2006) 模仿贪官污吏写一篇600-．--700字的检讨，其中要体现出华而不实、雕琢堆砌、避重就轻和企图敷衍了事。

【提示】这篇作文让高中生来写有一定的难度，一个十六七岁的涉世不深的小青年，对贪官污吏的心理不可能了解得很透彻。我们在写这篇作文时，要像演员演戏那样，尽量进入角色，模仿贪官污吏的口气去写检查，体现出“华而不实、雕琢堆砌”的文风，达到避重就轻、蒙混过关的目的。这对一个缺乏社会经验的高中生来说，确实是不太容易的。

8．(中国人民大学2009) 有位哲人说过：“使你疲惫的不是眼前高山，而是你鞋底的一粒砂子。”生活也是这样，我们需要及时倒掉鞋底的那粒砂子。根据自己的感悟，写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体自选。

【提示】 这是一篇材料作文，最好写成议论文。“鞋底的一颗砂子”，是个比喻的说法，是指自己身上存在的一些缺点。我们要不断克服自己的缺点，这样才能轻装上阵。写作文时，我们要联系自己的经历，写出自己的感悟，避免泛泛而谈。

9．(中国人民大学2010) 作文题：上大学与成功有没有必然关系?

【提示】这是一个写议论文的题目，可以考查考生辩证思维的能力。“上大学”与“成功”有没有关系? 当然有关系。如果没有关系，那就没有必要办那么多的大学了。但两者是不是有“必然”的关系? 那可不一定。成才的途径是各种各样的，历史上有不少成功人士并没有上过大学，但照样取得了辉煌的成就。我们在写作时，要辩证地论述，可用一些典型的通过自学成才的例子来证明自己的观点。

10．(中国人民大学2010) 作文题：以“舞台”为题，写两篇200~400字的小作文，要求一个是写生活场景中的舞台，一个是写富有人生哲理的舞台。

【提示】这个题目要求以“舞台”为题写两篇200~400字的小作文，一篇是写生活场景中的舞台，一篇是写富有人生哲理的舞台。第一篇小作文可写成说明文或记叙文。如写说明文，则说明一个真实的舞台，包括它的位置、大小、设施、颜色、灯光等；如写记叙文，则可以记叙舞台上的一次演出。第二篇小作文是带有象征性的，写富有人生哲理的舞台，可以联想到许多方面，如写一个人的创业，写一个人攻克某个科学难题，甚至写一个人在平凡岗位上的默默奉献等等。我们每个人都在生活的舞台上表演，但每个人表演得精彩不精彩，却有很大的差别。

11．(山东大学2008) 作文题：种子

【提示】这个题目，可以写成记叙文，也可以写成抒情文或议论文。如写记叙文，可记叙某一个先进人物，到某一地区(或单位) 去开拓事业，像一粒种子那样，去生根、发芽、开花结果。如写抒情文，则重点要赞扬种子的生命力。如写议论文，则要联系生活中的人与事，赞扬生活中那些具有种子一样有旺盛生命力的人。

12．(复旦大学2005) 作文题：以“流行”为主题，写一篇1 500字以上的作文。

【提示】 这篇作文要求写1 500字以上，字数的要求是比较多的。从文体上来说，写议论文较合适。要对“流行”进行一番分析，论述什么叫“流行”，怎样看待“流行”，“流行”是不是最好的等问题。论述时要联系社会实际(如流行音乐、流行服装、流行小说等) ，这样文章内容才不会空泛。

13．(浙江大学2008) 作文题：谈谈你最喜欢的一本书，说说你读后的感受。

【提示】 这个题目相对来说比较好写。首先要选定你最喜欢的一本书，然后再写你读后的感受。可以写成议论文，也可以写成抒情散文。

14．(清华大学2009) 作文题：以《一和多》为题写一篇作文，除诗歌外体裁不限，1 000字以上。

【提示】这个题目，适宜于写议论文。“一和多”，体现的是统一性与个性、单一性与多元性的辩证统一。《论语》中说：“君子和而不同，小人同而不和。”“同”指统一性，也就是“一”；“多”指多元性、个性。我们要主张人的共性与个性的统一，人的自然属性与社会属性的统一。承认不同，承认差异，承认多样，是社会和谐的前提。如果把“一”和“多”的辩证关系说说透，这篇文章也就写好了。

15．(北京大学2010) 作文题：20年后的中国。要求写800字以上。

【提示】这个题目，可以考查考生的想象能力。考生要充分发挥自己的想象，想象20年后的中国是什么样子的。可以写成抒情散文，也可以写成议论文。

16．(武汉大学2009) 作文题：选取一首描写中秋的古诗词，由此发挥，自命题目作文，500字左右。

【提示】 中国古代的诗词中，描写中秋节的有很多篇目，最有名的如苏轼的《水调歌头》。写这篇作文，要求自拟题目，如用词中的原句“但愿人长久，千里共婵娟”作标题亦很确切。文章要写得有感情，要写出在中秋佳节对亲人的怀念与祝福之情。

17．(武汉大学2010) 根据纪伯伦的“爱不仅使爱者尊严高贵，而且使被爱者尊严高贵”，写一篇300字的阐释和拓展文章。

【提示】 纪伯伦(1883~1931)是黎巴嫩的著名作家，以写散文诗著称。他的散文诗集《先知》想象丰富，感情深沉，比喻新奇，充满哲理，具有浓厚的东方色彩。这篇作文，要求阐纪伯伦的“爱不仅使爱者尊严高贵，而且使被爱者尊严高贵”这句充满哲理的语言。爱者自然是“尊严高贵”的，被爱者因为得到了“爱”，提升了做人的尊严，因此也变得“尊严高贵”了。写作时，我们可联系一些古今中外的例子来谈，这样300字所蕴含的内容就比较丰富了。

几年来自招作文

1．(上海交通大学2008) 温家宝总理2007年上半年在上海同济大学的一次演讲中说：“一个民族多一些经常仰望天空的人，这个民族就大有希望；而一个民族总是看自己脚下的一点事情，那她很难有美好的未来。我们的民族是大有希望的民族，我希望我们的同学应当经常地仰望天空。”请你以这段话为依据，生发联想，写一篇作文。

要求：(1)题目自拟。除诗歌外，其他文体不限。

(2)不少于800字。

(3)格式规范，书写工整，卷面整洁。

【提示】“仰望天空”，就是要有理想，要站得高，看得远，不能鼠目寸光，眼睛近视。这篇作文，可以写成议论文，也可以写成抒情散文。不管写成什么文体，都要紧扣“理想”。当然，我们一方面要“仰望天空”，另一方面也需要“脚踏实地”。如果写成议论文，能谈到这两个方面则更好。

2．(北京大学2010) 今年是北京大学中文系林庚教授诞辰100周年，有人评价林庚“建安风骨，盛唐气象，少年精神，布衣情怀”。请从中选择一个四字短语为题，写一篇要求在诗情画

意中富含哲理的散文，600"--800字。

【提示】对于“建安风骨”的理解，一般认为是鲜明爽朗、刚健有力的文风，是以作家慷慨饱满的思想感情为基础所表现出来的艺术风貌。“盛唐气象”是指唐代曾经是我国历史上最为辉煌的一个时期，国力强盛，经济繁荣。思想兼容并包，文化中外交融。盛世造就了士人的进取精神、开阔胸怀、恢弘气度，给文学带来了昂扬的精神风貌。“少年精神”是指朝气蓬勃，富有进取精神。“布衣情怀”是指要与普通百姓打成一片，要关心老百姓的疾苦。根据题目要求，在这16个字中任意取4个字来写都可，但要写得有诗情画意，且要富合哲理，这就有一定的难度了。

3．(北京大学2009) 有腐败分子认为：腐败，是一种人人难免的“普遍本性”，它有助于刺激 消费、增进感情，有利于经济增长，无害于和谐社会。请你写一篇驳斥“腐败无害论”观点的文章，要求至少有5处正确引用古诗文，题目自拟，800字左右。

【提示】这是一篇驳论文，批驳的靶子是“腐败无害论”。批驳的时候，可以用理论论据，也可以用事实论据，要将道理讲透。引用的古诗文，以下可供参考

(1)“不念居安思危，戒奢以俭，斯以伐根以求木茂、塞源而欲流长也。”(魏徵《谏太宗十思疏》)

(2)“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”(欧阳修《五代史·伶官传序》)

(3)“君子坦荡荡，小人长戚戚。”(《论语·述而》)

(4)“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”(《论语·子路》)

(5)“不以规矩，不能成方圆。”(《孟子·离娄上》)

4．(上海交通大学2009)(1)2009年春节将至，请你代××镇人民政府写一封给烈军属的慰问信；(2)以“倾听”为题，写一篇文章，文体不限，不少于800字。

【提示】 小作文是写一封慰问信，要求格式正确，语言通顺，感情真挚。格式包括标题、称

谓、正文、结尾用语、落款等，都要符合感谢信的规范写法。

大作文《倾听》可以写成记叙文，也可以写成议论文。如写成记叙文，可以记叙一个教师倾听学生意见的故事(或干部倾听群众呼声的故事) ，记叙一个欣赏音乐会时倾听美妙歌声的场

面等。如写成议论文，则重点要论述为什么要倾听，怎么去倾听等。

5．(清华大学、上海交大、南京大学、西安交大、中国科大五校联考试题2009) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的论述文。

著名学者、古文字学家、东方学家及翻译家季羡林先生说：“每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百的完满的人生是没有的。所以我说，„不完满才是人生‟。”

请根据自己的理解，联系社会生活实际，选择一个角度进行探讨，发表你的见解。

【提示】 这个题目是材料作文，要求根据季羡林先生的一段话，联系现实，选择一个角度去发表见解，写一篇议论文。对“不完满才是人生”，可以有各种各样的理解。一般可理解为：人生的道路不是平坦的，也不可能是十全十美的。因此，在人生的道路上，我们要不断拼搏，不懈努力，尽量把不完满的人生搞得完满一些，为社会多作一些贡献。

6．(清华大学、上海交大、南京大学、西安交大、中国科大五校2010) 材料作文，题目为“网瘾”。卫生部日前发出通知称：“电击治疗网瘾”技术的安全性尚不确切，暂不宜应用于临床。《中国青年报》：在过去三年里，已有近3 000名网瘾少年在某网瘾戒治中心接受过电击治疗。《亚太经济时报》：从电击疗法寿终正寝推及其他对青少年的教育方法，问题的根本在于教育已到了革故鼎新的时刻。《东方早报》：当孩子网络成瘾后，学校除了把孩子当作“差生”、“问题生”推给家长之外，并没有针对这些孩子开展相应的教育。《新民晚报》：治疗网瘾已成为迫切需要解决的时代课题，有效的治疗手段，一定会带来巨大的利润。新浪网：一旦网瘾确实能被电击治愈，那么如烟瘾、酒瘾等好多棘手问题都将成为科学实验室的目标。请你联系社会实际，选择一个角度进行探讨，发表你的见解。写一篇不少于800字的议论文。

【提示】 这是一篇材料作文，要求考生对治疗“网瘾”的问题发表见解。要求思路开阔，联系社会现实，发表自己的意见。“电击治愈”似应否定，要解决青少年的“网瘾”问题，需要家庭、学校、社会各方面一起来做工作，是一项系~L-Y-程。只要工作做得细，做得到家，青少年“网瘾”的问题终究是可以解决的。

7．(北京大学2006) 模仿贪官污吏写一篇600-．--700字的检讨，其中要体现出华而不实、雕琢堆砌、避重就轻和企图敷衍了事。

【提示】这篇作文让高中生来写有一定的难度，一个十六七岁的涉世不深的小青年，对贪官污吏的心理不可能了解得很透彻。我们在写这篇作文时，要像演员演戏那样，尽量进入角色，模仿贪官污吏的口气去写检查，体现出“华而不实、雕琢堆砌”的文风，达到避重就轻、蒙混过关的目的。这对一个缺乏社会经验的高中生来说，确实是不太容易的。

8．(中国人民大学2009) 有位哲人说过：“使你疲惫的不是眼前高山，而是你鞋底的一粒砂子。”生活也是这样，我们需要及时倒掉鞋底的那粒砂子。根据自己的感悟，写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体自选。

【提示】 这是一篇材料作文，最好写成议论文。“鞋底的一颗砂子”，是个比喻的说法，是指自己身上存在的一些缺点。我们要不断克服自己的缺点，这样才能轻装上阵。写作文时，我们要联系自己的经历，写出自己的感悟，避免泛泛而谈。

9．(中国人民大学2010) 作文题：上大学与成功有没有必然关系?

【提示】这是一个写议论文的题目，可以考查考生辩证思维的能力。“上大学”与“成功”有没有关系? 当然有关系。如果没有关系，那就没有必要办那么多的大学了。但两者是不是有“必然”的关系? 那可不一定。成才的途径是各种各样的，历史上有不少成功人士并没有上过大学，但照样取得了辉煌的成就。我们在写作时，要辩证地论述，可用一些典型的通过自学成才的例子来证明自己的观点。

10．(中国人民大学2010) 作文题：以“舞台”为题，写两篇200~400字的小作文，要求一个是写生活场景中的舞台，一个是写富有人生哲理的舞台。

【提示】这个题目要求以“舞台”为题写两篇200~400字的小作文，一篇是写生活场景中的舞台，一篇是写富有人生哲理的舞台。第一篇小作文可写成说明文或记叙文。如写说明文，则说明一个真实的舞台，包括它的位置、大小、设施、颜色、灯光等；如写记叙文，则可以记叙舞台上的一次演出。第二篇小作文是带有象征性的，写富有人生哲理的舞台，可以联想到许多方面，如写一个人的创业，写一个人攻克某个科学难题，甚至写一个人在平凡岗位上的默默奉献等等。我们每个人都在生活的舞台上表演，但每个人表演得精彩不精彩，却有很大的差别。

11．(山东大学2008) 作文题：种子

【提示】这个题目，可以写成记叙文，也可以写成抒情文或议论文。如写记叙文，可记叙某一个先进人物，到某一地区(或单位) 去开拓事业，像一粒种子那样，去生根、发芽、开花结果。如写抒情文，则重点要赞扬种子的生命力。如写议论文，则要联系生活中的人与事，赞扬生活中那些具有种子一样有旺盛生命力的人。

12．(复旦大学2005) 作文题：以“流行”为主题，写一篇1 500字以上的作文。

【提示】 这篇作文要求写1 500字以上，字数的要求是比较多的。从文体上来说，写议论文较合适。要对“流行”进行一番分析，论述什么叫“流行”，怎样看待“流行”，“流行”是不是最好的等问题。论述时要联系社会实际(如流行音乐、流行服装、流行小说等) ，这样文章内容才不会空泛。

13．(浙江大学2008) 作文题：谈谈你最喜欢的一本书，说说你读后的感受。

【提示】 这个题目相对来说比较好写。首先要选定你最喜欢的一本书，然后再写你读后的感受。可以写成议论文，也可以写成抒情散文。

14．(清华大学2009) 作文题：以《一和多》为题写一篇作文，除诗歌外体裁不限，1 000字以上。

【提示】这个题目，适宜于写议论文。“一和多”，体现的是统一性与个性、单一性与多元性的辩证统一。《论语》中说：“君子和而不同，小人同而不和。”“同”指统一性，也就是“一”；“多”指多元性、个性。我们要主张人的共性与个性的统一，人的自然属性与社会属性的统一。承认不同，承认差异，承认多样，是社会和谐的前提。如果把“一”和“多”的辩证关系说说透，这篇文章也就写好了。

15．(北京大学2010) 作文题：20年后的中国。要求写800字以上。

【提示】这个题目，可以考查考生的想象能力。考生要充分发挥自己的想象，想象20年后的中国是什么样子的。可以写成抒情散文，也可以写成议论文。

16．(武汉大学2009) 作文题：选取一首描写中秋的古诗词，由此发挥，自命题目作文，500字左右。

【提示】 中国古代的诗词中，描写中秋节的有很多篇目，最有名的如苏轼的《水调歌头》。写这篇作文，要求自拟题目，如用词中的原句“但愿人长久，千里共婵娟”作标题亦很确切。文章要写得有感情，要写出在中秋佳节对亲人的怀念与祝福之情。

17．(武汉大学2010) 根据纪伯伦的“爱不仅使爱者尊严高贵，而且使被爱者尊严高贵”，写一篇300字的阐释和拓展文章。

【提示】 纪伯伦(1883~1931)是黎巴嫩的著名作家，以写散文诗著称。他的散文诗集《先知》想象丰富，感情深沉，比喻新奇，充满哲理，具有浓厚的东方色彩。这篇作文，要求阐纪伯伦的“爱不仅使爱者尊严高贵，而且使被爱者尊严高贵”这句充满哲理的语言。爱者自然是“尊严高贵”的，被爱者因为得到了“爱”，提升了做人的尊严，因此也变得“尊严高贵”了。写作时，我们可联系一些古今中外的例子来谈，这样300字所蕴含的内容就比较丰富了。

一、科研论文写作

1.1科技论文的逻辑结构

一般科技论文写作包括五个部分：

① 论文研究背景，

② 国内外研究现状，

③ 相关研究存在的问题，

④ 提出本文的新观点或新方法，

⑤ 研究结果和结论。

一般至少包括后面的2-3部分。

1.2写作过程

按照上述五个部分，构思论文体系结构，明确论文的创新点。对于创新点，一般分为原创（creation ）和革新（innovation ）两类。先写摘要，尽量按照上述五个部分来写。按创新程度，分别用“提出了”、“分析了”、“探讨了”等字眼。

原创（ creation ）是从无到有，是指创造新方法、新原理、新工艺、新材料、新算法等过程。而革新（innovation ）是对指对现有方法、原理、工艺、材料、算法的改进，或者应用上的革新和组合应用革新。

1.3提炼论文题目。

论文题目要反映论文的主要内容，要一目了然，题目字数要少，一般不超过30字，若太多，可用副标题。

进一步检索，看文章的创新点是否成立。一般来讲，将若干要点结合在一起，形成的创新点比较容易成立。只要有一个创新点，即可发表论文。

1.4论文标注。

说明本文研究工作得到的赞助（如NSFC 等，要严格按照规定方式标注）。

1.5摘要的提炼。

摘要是论文的独立部分，是对全文的高度概括，读者只看摘要就要能判别该论文的参考价值。尽量包括上述五个部分，字数按照规定，一般不超过300字。

摘要应包含以下内容：

①从事这一研究的目的和重要性;

②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;

③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;

④结论或结果的意义。

1.6撰写全文。

文章的全文，要围绕“创新点”进行，以“创新点”为核心展开论述。引言或者背景介绍引出创新点，理论分析围绕“创新点” ；实验验证针对“创新点”；而且，实验验证与理论分析要相互呼应。理论分析要注意逻辑性，实验验证要注意客观可靠性。

正文是全文的核心部分，占主要篇幅，可以包括：研究对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。各章节标题应大致对称，内容之间有严密的逻辑论证关系，各部分篇幅长短不宜悬殊太大，章节标题也不宜太长。

由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

1.7科技论文的逻辑：提出创新点-说明创新点-验证创新点

▲概述或前言

▲理论分析论证

▲工程实例研究

▲结果和结论

▲概述或前言——说明论文的研究背景。国内外研究现状，存在的问题，提出你的研究内容和新方法——“创新点”。

▲理论分析论证——围绕“创新点”论述，介绍和展开你的新理论，新方法，新模型，新计算，新仿真，新试验的有关原理和实现过程。“创新点”包括所用原理、理论、条件、对象、材料、工艺、手段、装备、程序等的创新和改进。

▲工程实例研究——通过实例（实验），验证你提出来的新理论，新方法，新模型，新计算，新仿真，新试验。其过程与理论分析相对应，一步步地回答你的新理论，新方法，新模型，新计算，新仿真，新试验等。

▲结果和结论——结果包括得到的结果和数据，被确定的关系性能曲线等，如实验、计算、研究、调查、观察等结果。通过对结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出新的问题，提出今后的研究方向、建议和预测等。结论是自然而然得到的推论。如，所提出的方法是可行的，有效的。

二、学位论文的结构与写作

2.1 硕士论文的要求

重点突出你“研究题目新的独立见解”，即以“新的独立见解”为中心展开论文，要强调你自己的所作的创新工作。切记：不能写成教材的形式。

学位论文：突出新见解

教材：突出用于学习

2.2学位论文如何突出创新点

思维的逻辑：介绍研究背景、国内外现状，存在的科学技术问题，重点突出研究内容、研究方法（新理论、新方法、新结构、新发现、新算法、新设计、新实验）、技术路线、报导研究新成果和结论等。

2.3如何确定合适题目

根据研究内容和研究方法提炼题目，题目要新颖（创新性）、能概括整个论文研究内容和新方法。以自己的研究工作和创新点为主线撰写论文。

◆第一章 绪论：课题的背景、国内外研究现状、存在问题、论文研究的内容、创新点及论文结构体系。

◆ 第二章 论文的理论基础知识简介：介绍学位论文所涉及的有关理论基础。如果理论比较集中，可以写成单独的一章。如果比较分散，这些内容也可以在各章用一节的篇幅介绍。

◆ 第三—五章 论文主要的研究内容和方法：学位论文的主要工作：按照研究内容，分2-3章来主要介绍自己的工作。

◆ 第六章 原型系统或实验/工程验证：介绍学位论文所提出或者研究方法的实验/工程验证。说明理论或方法的实用性、有效性、正确性等。

◆ 第七章 总结与展望：总结所做工作，展望下一步工作。

参考文献

致谢

在学期间获得的的学术成果

三、硕士学位论文的常见错误

（1）题目和内容不吻合。论文题目不能概括和说明有关章节的内容。题目—论文内容的高度概括，内容—论文题目的具体体现和展开。

（2）题目大，内容空。内容少而题目大，不能体现所做的创新工作。把所有参考文献的理论和公式罗列在一起，不作选择，整篇或整段地照抄照搬。--仅仅介绍与论文相关的理论基础就足够了！

（3）结构紊乱，自相矛盾。没有有序地组织内容，逻辑紊乱，层次不清，术语概念不一致，公式符号不统一，前后矛盾。

（4）创新点过多，创新点不成立。创新点缺乏旁证，经不起推敲。一篇论文有2-3个创新点成立，就很不错了。创新点并非越多越好。若其中有一个创新点不能成立，就会影响整个论文的可信性。

（5）实验不可靠。缺乏实验手段和误差分析：实验结果不能支持论文的结论。

（6）图表不规范、语法错误多、内容重复多、公式推导错误等。

一、科研论文写作

1.1科技论文的逻辑结构

一般科技论文写作包括五个部分：

① 论文研究背景，

② 国内外研究现状，

③ 相关研究存在的问题，

④ 提出本文的新观点或新方法，

⑤ 研究结果和结论。

一般至少包括后面的2-3部分。

1.2写作过程

按照上述五个部分，构思论文体系结构，明确论文的创新点。对于创新点，一般分为原创（creation ）和革新（innovation ）两类。先写摘要，尽量按照上述五个部分来写。按创新程度，分别用“提出了”、“分析了”、“探讨了”等字眼。

原创（ creation ）是从无到有，是指创造新方法、新原理、新工艺、新材料、新算法等过程。而革新（innovation ）是对指对现有方法、原理、工艺、材料、算法的改进，或者应用上的革新和组合应用革新。

1.3提炼论文题目。

论文题目要反映论文的主要内容，要一目了然，题目字数要少，一般不超过30字，若太多，可用副标题。

进一步检索，看文章的创新点是否成立。一般来讲，将若干要点结合在一起，形成的创新点比较容易成立。只要有一个创新点，即可发表论文。

1.4论文标注。

说明本文研究工作得到的赞助（如NSFC 等，要严格按照规定方式标注）。

1.5摘要的提炼。

摘要是论文的独立部分，是对全文的高度概括，读者只看摘要就要能判别该论文的参考价值。尽量包括上述五个部分，字数按照规定，一般不超过300字。

摘要应包含以下内容：

①从事这一研究的目的和重要性;

②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;

③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;

④结论或结果的意义。

1.6撰写全文。

文章的全文，要围绕“创新点”进行，以“创新点”为核心展开论述。引言或者背景介绍引出创新点，理论分析围绕“创新点” ；实验验证针对“创新点”；而且，实验验证与理论分析要相互呼应。理论分析要注意逻辑性，实验验证要注意客观可靠性。

正文是全文的核心部分，占主要篇幅，可以包括：研究对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。各章节标题应大致对称，内容之间有严密的逻辑论证关系，各部分篇幅长短不宜悬殊太大，章节标题也不宜太长。

由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

1.7科技论文的逻辑：提出创新点-说明创新点-验证创新点

▲概述或前言

▲理论分析论证

▲工程实例研究

▲结果和结论

▲概述或前言——说明论文的研究背景。国内外研究现状，存在的问题，提出你的研究内容和新方法——“创新点”。

▲理论分析论证——围绕“创新点”论述，介绍和展开你的新理论，新方法，新模型，新计算，新仿真，新试验的有关原理和实现过程。“创新点”包括所用原理、理论、条件、对象、材料、工艺、手段、装备、程序等的创新和改进。

▲工程实例研究——通过实例（实验），验证你提出来的新理论，新方法，新模型，新计算，新仿真，新试验。其过程与理论分析相对应，一步步地回答你的新理论，新方法，新模型，新计算，新仿真，新试验等。

▲结果和结论——结果包括得到的结果和数据，被确定的关系性能曲线等，如实验、计算、研究、调查、观察等结果。通过对结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出新的问题，提出今后的研究方向、建议和预测等。结论是自然而然得到的推论。如，所提出的方法是可行的，有效的。

二、学位论文的结构与写作

2.1 硕士论文的要求

重点突出你“研究题目新的独立见解”，即以“新的独立见解”为中心展开论文，要强调你自己的所作的创新工作。切记：不能写成教材的形式。

学位论文：突出新见解

教材：突出用于学习

2.2学位论文如何突出创新点

思维的逻辑：介绍研究背景、国内外现状，存在的科学技术问题，重点突出研究内容、研究方法（新理论、新方法、新结构、新发现、新算法、新设计、新实验）、技术路线、报导研究新成果和结论等。

2.3如何确定合适题目

根据研究内容和研究方法提炼题目，题目要新颖（创新性）、能概括整个论文研究内容和新方法。以自己的研究工作和创新点为主线撰写论文。

◆第一章 绪论：课题的背景、国内外研究现状、存在问题、论文研究的内容、创新点及论文结构体系。

◆ 第二章 论文的理论基础知识简介：介绍学位论文所涉及的有关理论基础。如果理论比较集中，可以写成单独的一章。如果比较分散，这些内容也可以在各章用一节的篇幅介绍。

◆ 第三—五章 论文主要的研究内容和方法：学位论文的主要工作：按照研究内容，分2-3章来主要介绍自己的工作。

◆ 第六章 原型系统或实验/工程验证：介绍学位论文所提出或者研究方法的实验/工程验证。说明理论或方法的实用性、有效性、正确性等。

◆ 第七章 总结与展望：总结所做工作，展望下一步工作。

参考文献

致谢

在学期间获得的的学术成果

三、硕士学位论文的常见错误

（1）题目和内容不吻合。论文题目不能概括和说明有关章节的内容。题目—论文内容的高度概括，内容—论文题目的具体体现和展开。

（2）题目大，内容空。内容少而题目大，不能体现所做的创新工作。把所有参考文献的理论和公式罗列在一起，不作选择，整篇或整段地照抄照搬。--仅仅介绍与论文相关的理论基础就足够了！

（3）结构紊乱，自相矛盾。没有有序地组织内容，逻辑紊乱，层次不清，术语概念不一致，公式符号不统一，前后矛盾。

（4）创新点过多，创新点不成立。创新点缺乏旁证，经不起推敲。一篇论文有2-3个创新点成立，就很不错了。创新点并非越多越好。若其中有一个创新点不能成立，就会影响整个论文的可信性。

（5）实验不可靠。缺乏实验手段和误差分析：实验结果不能支持论文的结论。

（6）图表不规范、语法错误多、内容重复多、公式推导错误等。

酸碱溶液的滴定及过程中仪器的使用

中文摘要

酸碱滴定是一种使用酸碱滴定管、移液管和分析天平等仪器进行溶液标定的应用于医学、环境处理、化工、科学实验等邻域易于操作有经济价值的操作

关键词：酸碱滴定；酸碱滴定管；移液管；分析天平；应用；操作

The acid-base solution titration and the use of instruments

Abstract

The acid-base titration is a kind of acid alkali burette, pipette and analytical balance and instrument calibration operation solution, its application in the medical, chemical, environmental and scientific experiments and other fields, it is easy to operate and has economic value.

Key word ：Acid-base titration ；acid-base titration ； pipette ；analytical balance ；application ； operation

第一章 前言

酸碱滴定在现实生活中的应用范围非常广泛，许多无机和有机的酸、碱物质都可以用酸碱滴定法直接测定，对于极弱酸和极弱碱，有的可在非水溶液中测定，或用线性滴定法测定，而更多的物质，包括非酸（碱）物质，还可用间接的酸碱滴定法测定。在我国的国家标准和有关的部颁标准中，如化学试剂、化工产品、食品添加剂、水质标准、石油产品等凡涉及酸度、碱度项目的，多数都采用简便易行的酸碱滴定法[1]。酸碱滴定在医用，化工等诸多行业中都有广泛的应用。以下就酸碱滴定的一部分内容进行介绍，即酸碱溶液的标定及在滴定过程中一些仪器的使用[2]。

第二章 实验内容

1. 实验目的

1.1 掌握酸碱溶液的配制与标定方法

1.2 了解并掌握分析天平、酸碱滴定管、移液管等仪器的使用。

1.3 熟悉滴定操作技术和掌握滴定终点的判断

2. 实验用品

2.1 实验仪器：分析天平（感量0.1mg/分度），台秤，酸碱滴定管（50ml) ，玻璃棒，量筒，试剂瓶（1000ml) ，电炉，称量瓶，锥形瓶

2.2 实验试剂：浓盐酸，固体NaOH , 邻苯二甲酸氢钾(KHP)(AR)，无水碳酸钠，酚酞指示剂，甲基橙指示剂

3. 实验原理

3.1 分析天平的使用

在使用分析天平之前，需要检查天平柱顶端的水平泡是否位于正中，如果不位于正中，需要对仪器进行调整，以至天平柱顶端的水平泡位于正中。然后利用差减法称量基准物质，基准物质一般放在称量瓶中，在移取基准物时，需要注意称量瓶的使用，即称量瓶是具有磨口玻璃塞得器皿，不能直接用手去取，而应用纸条裹着拿取称量瓶，称量瓶的瓶盖也要用纸裹着后再拿取。

利用差减法称取基准物质：（1）用小纸条夹住已干燥好的称量瓶从干燥器中拿出，放在天平的秤盘上。（2）显示稳定后，按一下清零键使显示为零，然后用纸条取出称量瓶将称量瓶放在已经准备好的白纸上，右手用纸片夹住瓶盖柄，打开瓶盖，使瓶身慢慢向下倾斜，并用瓶盖轻轻敲击瓶口，使基准物慢慢落入已准备好的锥形瓶中（有三个锥形瓶，注意锥形瓶的序号），当估计倾出的样品已接

近所需要的质量时，慢慢将称量瓶竖起，并用瓶盖轻轻敲击瓶口，使粘附在瓶口上部的样品落入瓶内，盖好瓶盖。（3）将称量瓶放入天平室内，读取相应的读数，记下数据。（4）重复上述步骤，再称取两次。

3.2 酸碱滴定管的使用

酸碱滴定管在使用之前需要验漏，再确定不漏的条件下，对滴定管进行润洗，先用自来水润洗三次，再用蒸馏水润洗三次，最后用待测液润洗三次，在润洗完过后，用待测液装满滴定管，进行排气泡（碱式滴定管是倾斜45°进行排气泡，酸式滴定管是快速开关活塞）。注意在滴定终点时，要半滴半滴的滴加，即挤出一滴悬而未落的液滴，用锥形瓶的内壁靠一下，然后用洗瓶冲洗，振荡摇匀。注意边滴边振荡。

3.3 配制标准溶液

在酸碱滴定中，酸标准溶液通常是用盐酸，碱标准溶液一般用NaOH 溶液，由于NaOH 固体易吸收空气中的二氧化碳和水分，浓盐酸易挥发，故只能选用标定法（间接法）来配制，即现配成近似浓度的溶液。其浓度一般在0.01~1mol/L之间，通常配制0.1mol/L的溶液。

3.4 碱标准溶液的标定

标定NaOH 溶液常用的基准物质为邻苯二甲酸氢钾（448O H KHC ), 它易制得纯品，在空气中不吸水，容易保存，摩尔质量较大，是一种较好的基准物质，标准反应如下：O H O H KNaC NaOH O H KHC 2448448+=+

反应产物为二元弱酸，在水中显微碱性，可选用酚酞作指示剂。

3.5 酸标准溶液的标定

标定HCl 溶液常用的基准物质为无水碳酸钠（32CO Na ), 它易吸收空气中的水分，因此32CO Na 固体需先在270℃~300℃高温炉中灼烧至恒重，然后置于干燥器中冷却后备用。32CO Na 与HCl 的反应如下：↑++=+223222CO O H NaCl HCl CO Na

计量点时溶液的PH 为3.98，可选用甲基橙作指示剂，用待标定的盐酸溶液滴定至溶液由黄色变为橙色，即为终点，根据32CO Na 的质量和所消耗的HCl 体积，可以计算出HCl 的标准浓度。

4. 实验步骤

4.1 配制0.1mol/LHCl 和0.1mol/LNaOH 溶液。

用量筒量取3.5ml 的浓HCl ，将其倒入盛有400ml 水的试剂瓶中，盖上玻璃塞，充分摇匀，就配制好了0.1mol/LHCl . 用台秤迅速称取1.6g NaOH 于100ml 小烧杯中，加入约30ml 无二氧化碳的去离子水溶解，然后转移至试剂瓶中，用去离子水稀释至400ml ，摇匀后，用塞子塞紧，贴好标签，备用。

4.2 NaOH 溶液的标定。

用差减法精密称取在105~110℃干燥至恒重的基准物邻苯二甲酸氢钾3分，每份约0.4~0.6g，分别置于250ml 锥形瓶中，各加蒸馏水50ml 使之完全溶解。加酚酞指示剂2滴，用待标定的NaOH 溶液滴定至溶液呈淡红色，且30秒不褪色，即可。平行测定三次，根据消耗NaOH 溶液的体积，计算滴定液NaOH 的浓度。

4.3 HCl 溶液的标定

用差减法准确称取于270~300℃高温炉中灼烧至恒重的基准试剂无水碳酸钠3份（应称准至0.0001g) ，分别置于250ml 锥形瓶中，各加50ml 水，使其完全溶解。加甲基橙指示剂，用待标定的HCl 溶液滴定至溶液由黄色变为橙色，记下滴定用去的HCl 体积(应记录至0.01ml ），平行测定三次。

5. 实验结果

NaOH 溶液的滴定

HCl 溶液的滴定

6. 实验总结

以上数据是本人作实验中所得到的，由于这是第一次作实验，实验当中存在一些不规范的操作，因此实验数据存在一些误差，可能与正确的数据有一些出处，这些仅供参考。酸碱滴定过程中需要注意的方面有很多，在此过程中要有严谨的态度。同时酸碱滴定应用领域非常广，作用也非常大。酸碱滴定法用于直接测定各类样品的酸度和碱度，以及间接测定氮、磷、碳酸盐、硫酸盐等的含量，滴定分析在工农业成产、医学、化工、环境处理和科学实验中都有广泛的应用。因此掌握酸碱滴定在当今社会非常重要。

致谢

参考文献

[1] 华东理工大学分析化学教研组； 四川大学工科化学基础课程教学基地. 分析化学[M] 第六版 北京：高等教育出版社 2009.7 （2012.12 重印）

[2] 宋光泉. 大学通用化学实验技术[M] 上册 北京：高等教育出版社 2009.9（2011.10 重印）

酸碱溶液的滴定及过程中仪器的使用

中文摘要

酸碱滴定是一种使用酸碱滴定管、移液管和分析天平等仪器进行溶液标定的应用于医学、环境处理、化工、科学实验等邻域易于操作有经济价值的操作

关键词：酸碱滴定；酸碱滴定管；移液管；分析天平；应用；操作

The acid-base solution titration and the use of instruments

Abstract

The acid-base titration is a kind of acid alkali burette, pipette and analytical balance and instrument calibration operation solution, its application in the medical, chemical, environmental and scientific experiments and other fields, it is easy to operate and has economic value.

Key word ：Acid-base titration ；acid-base titration ； pipette ；analytical balance ；application ； operation

第一章 前言

酸碱滴定在现实生活中的应用范围非常广泛，许多无机和有机的酸、碱物质都可以用酸碱滴定法直接测定，对于极弱酸和极弱碱，有的可在非水溶液中测定，或用线性滴定法测定，而更多的物质，包括非酸（碱）物质，还可用间接的酸碱滴定法测定。在我国的国家标准和有关的部颁标准中，如化学试剂、化工产品、食品添加剂、水质标准、石油产品等凡涉及酸度、碱度项目的，多数都采用简便易行的酸碱滴定法[1]。酸碱滴定在医用，化工等诸多行业中都有广泛的应用。以下就酸碱滴定的一部分内容进行介绍，即酸碱溶液的标定及在滴定过程中一些仪器的使用[2]。

第二章 实验内容

1. 实验目的

1.1 掌握酸碱溶液的配制与标定方法

1.2 了解并掌握分析天平、酸碱滴定管、移液管等仪器的使用。

1.3 熟悉滴定操作技术和掌握滴定终点的判断

2. 实验用品

2.1 实验仪器：分析天平（感量0.1mg/分度），台秤，酸碱滴定管（50ml) ，玻璃棒，量筒，试剂瓶（1000ml) ，电炉，称量瓶，锥形瓶

2.2 实验试剂：浓盐酸，固体NaOH , 邻苯二甲酸氢钾(KHP)(AR)，无水碳酸钠，酚酞指示剂，甲基橙指示剂

3. 实验原理

3.1 分析天平的使用

在使用分析天平之前，需要检查天平柱顶端的水平泡是否位于正中，如果不位于正中，需要对仪器进行调整，以至天平柱顶端的水平泡位于正中。然后利用差减法称量基准物质，基准物质一般放在称量瓶中，在移取基准物时，需要注意称量瓶的使用，即称量瓶是具有磨口玻璃塞得器皿，不能直接用手去取，而应用纸条裹着拿取称量瓶，称量瓶的瓶盖也要用纸裹着后再拿取。

利用差减法称取基准物质：（1）用小纸条夹住已干燥好的称量瓶从干燥器中拿出，放在天平的秤盘上。（2）显示稳定后，按一下清零键使显示为零，然后用纸条取出称量瓶将称量瓶放在已经准备好的白纸上，右手用纸片夹住瓶盖柄，打开瓶盖，使瓶身慢慢向下倾斜，并用瓶盖轻轻敲击瓶口，使基准物慢慢落入已准备好的锥形瓶中（有三个锥形瓶，注意锥形瓶的序号），当估计倾出的样品已接

近所需要的质量时，慢慢将称量瓶竖起，并用瓶盖轻轻敲击瓶口，使粘附在瓶口上部的样品落入瓶内，盖好瓶盖。（3）将称量瓶放入天平室内，读取相应的读数，记下数据。（4）重复上述步骤，再称取两次。

3.2 酸碱滴定管的使用

酸碱滴定管在使用之前需要验漏，再确定不漏的条件下，对滴定管进行润洗，先用自来水润洗三次，再用蒸馏水润洗三次，最后用待测液润洗三次，在润洗完过后，用待测液装满滴定管，进行排气泡（碱式滴定管是倾斜45°进行排气泡，酸式滴定管是快速开关活塞）。注意在滴定终点时，要半滴半滴的滴加，即挤出一滴悬而未落的液滴，用锥形瓶的内壁靠一下，然后用洗瓶冲洗，振荡摇匀。注意边滴边振荡。

3.3 配制标准溶液

在酸碱滴定中，酸标准溶液通常是用盐酸，碱标准溶液一般用NaOH 溶液，由于NaOH 固体易吸收空气中的二氧化碳和水分，浓盐酸易挥发，故只能选用标定法（间接法）来配制，即现配成近似浓度的溶液。其浓度一般在0.01~1mol/L之间，通常配制0.1mol/L的溶液。

3.4 碱标准溶液的标定

标定NaOH 溶液常用的基准物质为邻苯二甲酸氢钾（448O H KHC ), 它易制得纯品，在空气中不吸水，容易保存，摩尔质量较大，是一种较好的基准物质，标准反应如下：O H O H KNaC NaOH O H KHC 2448448+=+

反应产物为二元弱酸，在水中显微碱性，可选用酚酞作指示剂。

3.5 酸标准溶液的标定

标定HCl 溶液常用的基准物质为无水碳酸钠（32CO Na ), 它易吸收空气中的水分，因此32CO Na 固体需先在270℃~300℃高温炉中灼烧至恒重，然后置于干燥器中冷却后备用。32CO Na 与HCl 的反应如下：↑++=+223222CO O H NaCl HCl CO Na

计量点时溶液的PH 为3.98，可选用甲基橙作指示剂，用待标定的盐酸溶液滴定至溶液由黄色变为橙色，即为终点，根据32CO Na 的质量和所消耗的HCl 体积，可以计算出HCl 的标准浓度。

4. 实验步骤

4.1 配制0.1mol/LHCl 和0.1mol/LNaOH 溶液。

用量筒量取3.5ml 的浓HCl ，将其倒入盛有400ml 水的试剂瓶中，盖上玻璃塞，充分摇匀，就配制好了0.1mol/LHCl . 用台秤迅速称取1.6g NaOH 于100ml 小烧杯中，加入约30ml 无二氧化碳的去离子水溶解，然后转移至试剂瓶中，用去离子水稀释至400ml ，摇匀后，用塞子塞紧，贴好标签，备用。

4.2 NaOH 溶液的标定。

用差减法精密称取在105~110℃干燥至恒重的基准物邻苯二甲酸氢钾3分，每份约0.4~0.6g，分别置于250ml 锥形瓶中，各加蒸馏水50ml 使之完全溶解。加酚酞指示剂2滴，用待标定的NaOH 溶液滴定至溶液呈淡红色，且30秒不褪色，即可。平行测定三次，根据消耗NaOH 溶液的体积，计算滴定液NaOH 的浓度。

4.3 HCl 溶液的标定

用差减法准确称取于270~300℃高温炉中灼烧至恒重的基准试剂无水碳酸钠3份（应称准至0.0001g) ，分别置于250ml 锥形瓶中，各加50ml 水，使其完全溶解。加甲基橙指示剂，用待标定的HCl 溶液滴定至溶液由黄色变为橙色，记下滴定用去的HCl 体积(应记录至0.01ml ），平行测定三次。

5. 实验结果

NaOH 溶液的滴定

HCl 溶液的滴定

6. 实验总结

以上数据是本人作实验中所得到的，由于这是第一次作实验，实验当中存在一些不规范的操作，因此实验数据存在一些误差，可能与正确的数据有一些出处，这些仅供参考。酸碱滴定过程中需要注意的方面有很多，在此过程中要有严谨的态度。同时酸碱滴定应用领域非常广，作用也非常大。酸碱滴定法用于直接测定各类样品的酸度和碱度，以及间接测定氮、磷、碳酸盐、硫酸盐等的含量，滴定分析在工农业成产、医学、化工、环境处理和科学实验中都有广泛的应用。因此掌握酸碱滴定在当今社会非常重要。

致谢

参考文献

[1] 华东理工大学分析化学教研组； 四川大学工科化学基础课程教学基地. 分析化学[M] 第六版 北京：高等教育出版社 2009.7 （2012.12 重印）

[2] 宋光泉. 大学通用化学实验技术[M] 上册 北京：高等教育出版社 2009.9（2011.10 重印）

海水净化装置科学小论文范文 通山县慈口中学:朱当 辅导老师:刘金良

当今世界，水资源日益短缺，饮水问题成了现在人们讨论的热点:今后我们上哪取水？哪里的水人类才能饮用？……

据水文地理学家的估算，地球上的水资源总量约为１３．８亿立方公里，其中９７．５％是海水（１３．４５亿立方公里）。淡水只占２．５％，其中绝大部分为极地冰雪冰川和地下水，适宜人类享用的仅为０．０１％。

２０世纪５０年代以后，全球人口急剧增长，工业发展迅速。一方面，人类对水资源的需求以惊人的速度扩大；另一方面，日益严重的水污染蚕食大量可供消费的水资源。本届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告显示，全世界每天约有２００吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染８升淡水；所有流经亚洲城市的河流均被污染；美国４０％的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲５５条河流中仅有５条水质差强人意。

２０世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了５倍。世界上许多国家正面临水资源危机：１２亿人用水短缺，３０亿人缺乏用水卫生设施，每年有３００万到４００万人死于和水有关的疾病。到２０２５年，水危机将蔓延到４８个国家，３５亿人为水所困。水资

源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。

中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，中国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。

远航人员在每次航海过程中都要携带大量的淡水, 这样就会大大降低轮船的运输量, 如果能够在船上安装一个海水淡化装置不就可以解决这个问题了吗?

所以，鉴于这个问题我就想地球上海水含有量非常丰富, 但是又不能直接饮用, 如果能发明一个海水淡化器，适用于家庭和海上航行, 能喝上较为干净的水。

这个装置其实很简单：用一个废旧的饮料瓶，把瓶口处剪掉用砂纸打磨光滑（防止伤到手）。瓶子内由上至下分别放上：鹅卵石、石英砂、活性炭，(具有很强的净化功能, 活性碳有较强的吸附性能) 再把饮料瓶的底部扎个洞用导管将水引入烧杯中进行过滤，将过滤后的水倒入一个锅中进行煮沸在锅的上方安装一块铜板,(铜的导热性能比较好, 可以方便水蒸气放热液化) 铜板倾斜, 倾斜的下底部用塑料平的半边接好, 塑料瓶口向下倾斜向着一个容器, 容器用来接液化的纯净水.(沸腾的水汽化成水蒸气后遇冷液化得到纯水) ，就可以饮用了。 这个装置简单、可以用废旧的塑料瓶和干净的铜板制作, 没有难度，适合在家里操作。这就是我的构想。

海水净化装置科学小论文范文 通山县慈口中学:朱当 辅导老师:刘金良

当今世界，水资源日益短缺，饮水问题成了现在人们讨论的热点:今后我们上哪取水？哪里的水人类才能饮用？……

据水文地理学家的估算，地球上的水资源总量约为１３．８亿立方公里，其中９７．５％是海水（１３．４５亿立方公里）。淡水只占２．５％，其中绝大部分为极地冰雪冰川和地下水，适宜人类享用的仅为０．０１％。

２０世纪５０年代以后，全球人口急剧增长，工业发展迅速。一方面，人类对水资源的需求以惊人的速度扩大；另一方面，日益严重的水污染蚕食大量可供消费的水资源。本届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告显示，全世界每天约有２００吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染８升淡水；所有流经亚洲城市的河流均被污染；美国４０％的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲５５条河流中仅有５条水质差强人意。

２０世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了５倍。世界上许多国家正面临水资源危机：１２亿人用水短缺，３０亿人缺乏用水卫生设施，每年有３００万到４００万人死于和水有关的疾病。到２０２５年，水危机将蔓延到４８个国家，３５亿人为水所困。水资

源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。

中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，中国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。

远航人员在每次航海过程中都要携带大量的淡水, 这样就会大大降低轮船的运输量, 如果能够在船上安装一个海水淡化装置不就可以解决这个问题了吗?

所以，鉴于这个问题我就想地球上海水含有量非常丰富, 但是又不能直接饮用, 如果能发明一个海水淡化器，适用于家庭和海上航行, 能喝上较为干净的水。

这个装置其实很简单：用一个废旧的饮料瓶，把瓶口处剪掉用砂纸打磨光滑（防止伤到手）。瓶子内由上至下分别放上：鹅卵石、石英砂、活性炭，(具有很强的净化功能, 活性碳有较强的吸附性能) 再把饮料瓶的底部扎个洞用导管将水引入烧杯中进行过滤，将过滤后的水倒入一个锅中进行煮沸在锅的上方安装一块铜板,(铜的导热性能比较好, 可以方便水蒸气放热液化) 铜板倾斜, 倾斜的下底部用塑料平的半边接好, 塑料瓶口向下倾斜向着一个容器, 容器用来接液化的纯净水.(沸腾的水汽化成水蒸气后遇冷液化得到纯水) ，就可以饮用了。 这个装置简单、可以用废旧的塑料瓶和干净的铜板制作, 没有难度，适合在家里操作。这就是我的构想。

“石头剪刀布”

来源：钱江晚报

4年前，“石头剪刀布”这个被视为儿时的游戏，被学者用到一项正儿八经的科学研究中。

现在，这项此前被讥为“吃饱了撑的”研究，入选了“麻省理工学院科技评论2014年度最优”，成为了中国首次入选“麻省理工科技评论”的社科领域成果。

据统计，近5年全世界共有50项成果入选麻省理工学院科技评论年度最佳成果，其中来自中国的共3项。该研究成果作为社会科学领域的成果入选，在我国还是第一次。

这项由浙江大学、浙江工商大学、中国科学院组成的跨学科团队共同完成的成果，叫作“石头剪刀布”中的社会循环与条件响应，解释了“剪刀石头布”的制胜原理。

“石头剪刀布”研究采用经济学控制性实验方法——也就是实验经济学的方法，利用“石头剪刀布”这一家喻户晓而又在博弈论中处于元博弈模型的框架进行研究。这其中，包含了物理学、心理学、神经科学等领域的内容。

4年前，浙江大学实验社会科学实验室王志坚研究员、浙江工商大学公共管理学院许彬教授和中国科学院理论物理研究所周海军研究员，开始这项基于“石头剪刀布”模型的实证研究。

实验共招募360名不同专业的大学生和研究生志愿者参加，分成12组，让大学生们对着电脑做 “石头剪刀布”游戏，在线进行为期300轮的两两随机配对的“石头剪刀布”博弈。

这项研究旨在揭示“石头剪刀布”中的宏观周期现象与微观行为基础。研究发现，在宏观尺度下，对于不同激励参数，社会系统普遍存在持续的周期循环现象；而在微观层面，个体行为则存在一种隐藏的模式：在一定情况下，赢了会更多选择保留刚刚获胜的策略，输则更多按照“石头剪刀布”的名称顺序变动，而平的则按照“石头布剪刀”这样的反方向顺序变动。

《麻省理工科技评论》认为，这项研究是对人们玩“石头剪刀布”的方法的第一次大规模测量，测量揭示了隐藏的行为模式，聪明的人可以利用这个模式来提高自己的胜算。

该成果已多次成为国内外科研机构和研讨会讨论的内容，成为博弈论、微观经济学、优化算法理论和计算机科学领域本科教学教程的参考内容，并开始被正式发表的经济学和物理学类期刊论文引用。

“石头剪刀布”

来源：钱江晚报

4年前，“石头剪刀布”这个被视为儿时的游戏，被学者用到一项正儿八经的科学研究中。

现在，这项此前被讥为“吃饱了撑的”研究，入选了“麻省理工学院科技评论2014年度最优”，成为了中国首次入选“麻省理工科技评论”的社科领域成果。

据统计，近5年全世界共有50项成果入选麻省理工学院科技评论年度最佳成果，其中来自中国的共3项。该研究成果作为社会科学领域的成果入选，在我国还是第一次。

这项由浙江大学、浙江工商大学、中国科学院组成的跨学科团队共同完成的成果，叫作“石头剪刀布”中的社会循环与条件响应，解释了“剪刀石头布”的制胜原理。

“石头剪刀布”研究采用经济学控制性实验方法——也就是实验经济学的方法，利用“石头剪刀布”这一家喻户晓而又在博弈论中处于元博弈模型的框架进行研究。这其中，包含了物理学、心理学、神经科学等领域的内容。

4年前，浙江大学实验社会科学实验室王志坚研究员、浙江工商大学公共管理学院许彬教授和中国科学院理论物理研究所周海军研究员，开始这项基于“石头剪刀布”模型的实证研究。

实验共招募360名不同专业的大学生和研究生志愿者参加，分成12组，让大学生们对着电脑做 “石头剪刀布”游戏，在线进行为期300轮的两两随机配对的“石头剪刀布”博弈。

这项研究旨在揭示“石头剪刀布”中的宏观周期现象与微观行为基础。研究发现，在宏观尺度下，对于不同激励参数，社会系统普遍存在持续的周期循环现象；而在微观层面，个体行为则存在一种隐藏的模式：在一定情况下，赢了会更多选择保留刚刚获胜的策略，输则更多按照“石头剪刀布”的名称顺序变动，而平的则按照“石头布剪刀”这样的反方向顺序变动。

《麻省理工科技评论》认为，这项研究是对人们玩“石头剪刀布”的方法的第一次大规模测量，测量揭示了隐藏的行为模式，聪明的人可以利用这个模式来提高自己的胜算。

该成果已多次成为国内外科研机构和研讨会讨论的内容，成为博弈论、微观经济学、优化算法理论和计算机科学领域本科教学教程的参考内容，并开始被正式发表的经济学和物理学类期刊论文引用。

关于数学建模论文的写作

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数学建模论文基本格式

摘要

200-300字，包括模型的主要特点、建模方法和主要结果。

) 关键词

求解问题、使用的方法中的重要术语

) 内容较多时最好有个目录

问题重述

2. 问题分析

3. 模型假设与约定

4. 符号说明及名词定义

5. 模型建立与求解

①补充假设条件，明确概念，引进参数；

②模型形式（可有多个形式的模型）；

6. 进一步讨论（参数的变化、假设改变对模型的影响）

7. 模型检验

(使用数据计 suan 结果，进行分析与检验)

8. 模型优缺点（改进方向，推广新思想）

9. 参考文献及参考书籍和网站

10. 附录

(计算程序，框图；各种求解演算过程，计算中间结果；各种图形、表格。)

小经验：

1随时记下自己的假设。有时候在很合理的假设下开始了下一步的工作，就应该顺手把这个假设给记下来，否则到了最后可能会忘掉，而且这也会让我们的解答更加严谨。

2随时记录自己的想法，而且不留余地的完全的表达自己的思想。

3要有自己的特色，闪光点。

如何撰写数学建模论文

当我们完成一个数学建模的全过程后，就应该把所作的工作进行小结，写成论文。撰写数学建模论文

和参加大学生数学建模时完成答卷，在许多方面是类似的。事实上数学建模竞赛也包含了学生写作能力的

比试，因此，论文的写作是一个很重要的问题。

首先要明确撰写论文的目的。数学建模通常是由一些部门根据实际需要而提出的，也许那些部门还在经济上提供了资助，这时论文具有向特定部门汇报的目的，但即使在其他情况下，都要求对建模全过程作一个全面的、系统的小结，使有关的技术人员（竞赛时的阅卷人员）读了之后，相信模型假设的合理性，理解在建立模型过程中所用数学方法的适用性，从而确

信该模型的数据和结论，放心地应用于实践中。当然，一篇好的论文是以作者所建立的数学模型的科学性为前提的。其次，要注意论文的条理性。

下面就论文的各部分应当注意的地方具体地来做一些分析。

（一）问题提出和假设的合理性

关于数学建模论文的写作

在撰写论文时，应该把读者想象为对你所研究的问题一无所知或知之甚少的一个群体，因此，首先要简单地说明问题的情景，即要说清事情的来龙去脉。列出必要数据，提出要解决的问题，并给出研究对象的关键信息的内容，它的目的在于使读者对要解决的问题有一个印象，以便擅于思考的读者自己也可以尝试解决问题。历届数学建模竞赛的试题可以看作是情景说明的范例。对情景的说明，不可能也不必要提供问题的每个细节。由此而来建立数学模型还是不够的，还要补充一些假设，模型假设是建立数学模型中非常关键的一步，关系到模型的成败和优劣。所以，应该细致地分析实际问题，从大量的变量中筛选出最能表现问题本质的变量，并简化它们的关系。这部分内容就应该在论文的“问题的假设”部分中体现。由于假设一般不是实际问题直接提供的，它们因人而异，所以在撰写这部分内容时要注意以下几方面：

1论文中的假设要以严格、确切的数学语言来表达，使读者不致产生任何曲解。

2）所提出的假设确实是建立数学模型所必需的，与建立模型无关的假设只会扰乱读者的思考。

3假设应验证其合理性。假设的合理性可以从分析问题过程中得出，例如从问题的性质出发做出合乎常识的假设；或者由观察所给数据的图像，得到变量的函数形式；也可以参考其他资料由类推得到。对于后者应指出参考文献的相关内容。

（二）模型的建立

在做出假设后，我们就可以在论文中引进变量及其记号，抽象而确切地表达它们的关系，通过一定的数学方法，最后顺利地建立方程式或归纳为其他形式的数学问题，此处，一定要用分析和论证的方法，即说理的方法，让读者清楚地了解得到模型的过程上下文之间切忌逻辑推理过程中跃度过大，影响论文的说服力，需要推理和论证的地方，应该有推导的过程而且应该力求严谨；引用现成定理时，要先验证满足定理的条件。论文中用到的各种数学符号，必须在第一次出现时加以说明。总之，要把得到数学模型的过程表达清楚，使读者获得判断模型科学性的一个依据。

（三）

模型的计算与分析

把实际问题归结为一定的数学问题后，就要求解或进行分析。在数值求解时应对计算方法有所说明，并给出所使用软件的名称或者给出计算程序（通常以附录形式给出）。还可以用计算机软件绘制曲线和曲面示意图，来形象地表达数值计算结果。基于计算结果，可以用由分析方法得到一些对实践有所帮助的结论。有些模型（例如非线性微分方程）需要作稳定性或其他定性分析。这时应该指出所依据的数学理论，并在推理或计算的基础上得出明确的结论。 在模型建立和分析的过程中，带有普遍意义的结论可以用清晰的定理或命题的形式陈述出来。结论使用时要注意的问题，可以用助记的形式列出。定理和命题必须写清结论成立的条件。

（四）模型的讨论

关于数学建模论文的写作

对所作的数学模型，可以作多方面的讨论。例如可以就不同的情景，探索模型将如何变化。或可以根据实际情况，改变文章一开始所作的某些假设，指出由此数学模型的变化。还可以用不同的数值方法进行计算，并比较所得的结果。有时不妨拓广思路，考虑由于建模方法的

不同选择而引起的变化。通常，应该对所建立模型的优缺点加以讨论比较，并实事求是出模型的使用范围。

除正文外，论文和竞赛答卷都要求写出摘要。我们不要忽视摘要的写作。因为它会给读者和评卷人第一印象。摘要应把论文的主要思路、结论和模型的特色讲清楚，让人看到论文的新意。语言是构成论文的基本元素。数学建模论文的语言与其他科学论文的语言一样，要求达意、干练。不要把一句句子写得太长，使人不甚卒读。语言中应多用客观陈述句，切忌使用你、我、他等代名词和带主观意向的语句。在英语论文写作中应多用被动语态，科学命题与判断过程一般使用现在时态。最后，论文的书写和附图也都很重要。附图中的图形应有明确的说明，字迹力求端正。参加数学建模竞赛的十大秘诀

1 诚信是最重要的

数学建模竞赛是考查学生研究能力和实践能力的一场综合性比赛，有很多方面的知识和 能力可以考查，但其中我觉得最重要的是诚信。我感到中国在这方面的教育还远远不够，我 知道有很多同学写论文并不是实事求是地去做，而是编造数据、修改结论，明明自己没法编 程实现却硬说自己做出来了，还编了一些数据。这些行为也许能够骗过评委，也许可以因 “此”而获奖，但是这对他们将来是很不利的希望能够引起足够的注意。

2 团队合作是能否获奖的关键

在三天的比赛中，团队交流所占用的时间可能会超过一半。在一个小组中，出现意见不 一是非常正常的，如果一个队意见完全一致，我想他们肯定不会拿奖。出现分歧的时候应当 如何解决是很关键的，甚至直接决定你是否可以获奖，我的建议是“妥协”，这似乎是个贬 义词，但我的意思是说不要总认为自己的观点是正确的，多听听别人的观点，在两者之间谋 求共同点。如果三个人都是自傲类型的人，也许每个人都非常强，但一旦合作，分歧就无法 解决，做出来的就是一团糟，也就是说“三个诸葛亮顶不上一个臭皮匠”。我奉劝这样的话 最好别组成一队了。合作在竞赛前就应当培养，比如一块儿做模拟题什么的，充分利用每个 人的优点，也可以张三准备图论，李四准备最优化方法，然后几天后大家一块交流，这些都 是可以磨合团队之间的关系的。通常在比赛时，三个人的分工是明确的，一个是领军人物， 主要是构建整个问题的框架并提出有创意的idea ，自然其他部分比如论文写比如程序设计比 如计算他也能参加，应该算是一名全能型的人物；第二个是算手，顾名思义，主司计算方面 的问题，比如编程计算一个微积分或者手工计算一条最优路径等。优秀的团队算手一般会精 通（是精通不是入门）一个软件的应用，比如C 比如MA TLAB 比如LINGO ；最后一个是写手，主要工作在于论文的写作和润色上。好的论文要让人一眼就明了其中的意思，所以写手的工作还是需要一定的技巧的。当然，最重要的还是三个队员之间的讨论和交流，同心协力，在整个比赛过程中形成一种良好的交流氛围。

3 时间和体力的问题

竞赛中时间分配也很重要，分配不好可能完不成论文，所以开始时要大致做一下安排。 不必分的太细，比如第一天做第一小题，第二天做第二小题，这样反而会有压力，一切顺其 自然。开始阶段不忙写作，可以将一些小组讨论的要点记录下来，不要太工整，随便写一下，到第三天再开始写论文也不迟的。

也不要到第三天晚上才开始。另外要说的就是体力要跟上，

三天一般睡眠只有不到10 个小时，所以没有体力是不行的，建议是赛前熬夜编程几次，既关于数学建模论文的写作

训练了自己的建模能力，也达到了训练体力的目的，赛前锻炼身体我觉得没什么用处，多熬 夜就行了，但比赛前一天可不许熬。

4 重视摘要

摘要是论文的门面，摘要写的不好评委后面就不会去看了，自然只能给个成功参赛奖。

摘要首先不要写废话，也不要照抄题目的一些话，直奔主题，要写明自己怎样分析问题，用 什么方法解决问题，最重要的是结论是什么要说清楚，在中国的竞赛中结论如果正确一般得 奖是必然的，如果不正确的话评委可能会继续往下看，也可能会扔在一边，但不写结论的话 就一定不会得奖了，这一点不比美国竞赛，所以要认真写。摘要至少需要琢磨两个小时，不 要轻视了它的重要性。很有必要多看看优秀论文的摘要是如何写的，并要作为赛前准备的内 容之一。

5 论文写作要正规

论文一定要大致按照摘要、问题重述、模型假设、符号说明、问题分析、（建立、分析、 求解模型）、模型检验、参考文献、附录等等的方式来写。一篇论文结构上如果失败的话， 比赛也一定不会成功，一般初评会先淘汰一些结构失败的文章，如果论文没有好的结构，内 容再好也没有用。论文前面的结构一般都不会变，后面可以按照实际情况来安排，省略的部 分可以有结果说明、灵敏度分析、其他模型、模型扩展、优缺点分析等等，多看些优秀论文 就知道还有哪些形式了。附录可以贴一些算法流程图或比较大的结果或图表等等。 6 分析问题要认真

一般竞赛题目自己肯定没有见过，而且我发现近些年来的赛题都不是书上哪个模型可以直接套成功的，很多根本就没有固定的模型可以参考，所以分析问题不是一个去找书本的过 程，依赖书本就意味着自己的思想被束缚起来。可以完全按照自己的分析去完成，平时练习 的时候学习的是一种方法，通过以前学到的方法来解决，不是套用书本来解决，没有模型套 怎么办，只有靠自己去实际分析。我估计在前面说的五点也许会有三分之一的队可以做到， 而且可以做的很好，但是这一点上就需要真本事了，平时多努力，比赛发挥正常，这一点做 好是没有问题的。

7 编程求解是重要手段

美国竞赛时，美国学生中的论文很多是编程数据的说明，比如99 年A 题行星撞地球那题，他们也能够模拟出撞击后果，这对我们来说简直是不可思议的。美国学生实践能力较强， 而中国学生擅长理论分析，所以我把编程放在了分析的后面是有中国特色的。数学建模竞赛 特别强调计算机编程解决实际问题的能力，最近几年尤其强调，编程方面的能力不是一朝一 夕可以练成的，需要长期刻苦的训练，常用的工具有MA TLABMathematica

一个人只需要会一门语言就行了，但需要精通它。比如要画柱状图该怎么做，要用Floyd 算 法怎么办，赛前不准备是没有办法在比赛中很好运用的，因此每个常用的算法都自己去编程 实现一下。

8 模型的假设与模型的建立

评委看完摘要后紧接着就是看模型假设了，有一个万能的方法就是可以抄题目中可以作为假设的几句话，这样会给人留下好的印象，毕竟说明你审题了。但不能全抄，要加上自己 的一些假设。一般假设用文字描述就行了，最好不要太具体了，一些重要参数不要被定死只 能取某些值，否则会让人感觉论文的局限性较强。模型的建立是根据你对问题分析而来的， 提出的数学符号和建立模型最好要比较接近，在同一页最好，以便评委可以对照符号来看， 数学公式要严谨，推导要严密，这些都反映了参赛者的数学素质和能力，即使你推导不对， 关于数学建模论文的写作

别人看到你的阵势也首先会误以为你是对的。那么多的试卷，评委不可能顺着你的公式一直 推下去，但你要写得显得有数学修养才行。

9 图文表并貌可以增色

我听说一个不确切的信息是评委老师喜欢用MATLAB

编程的论文，不知道有没有这回事，但这说明了老师需要看一个具有图或表在其中的论文，一篇如果像政治书那样写的论估计没有人会对它感兴趣的，尤其是科技论文。MATLAB 编

程之所以受到青睐是因为MATLAB 提供的图形处理能力很强大。图表的说明性特别强，果结论有很多数据的话，最好做成图表的形式加以说明，会令你的论文更有说服力，也更容易受到评委的好评。

10 其他

其他内容还是有很多的，说也说不完，挑几个重要的讲。比如不要上网讨论，网上的人 水平参差不齐，你不知道谁是对的，而且很多人想得奖，不会告诉你正确的，反而骗你说相 反的，有时真理往往掌握在少数人手里。还有就是论文写作中灵敏度分析不要写太多，大致 说明一下就可以了，不要喧宾夺主。最后想到的就是要使用数学公式编辑器来写论文，不要 用什么上下标来表示，论文字体用小四，分标题用四号黑体等等。

关于数学建模论文的写作

第1 页

共5 页

数学建模论文基本格式

摘要

200-300字，包括模型的主要特点、建模方法和主要结果。

) 关键词

求解问题、使用的方法中的重要术语

) 内容较多时最好有个目录

问题重述

2. 问题分析

3. 模型假设与约定

4. 符号说明及名词定义

5. 模型建立与求解

①补充假设条件，明确概念，引进参数；

②模型形式（可有多个形式的模型）；

6. 进一步讨论（参数的变化、假设改变对模型的影响）

7. 模型检验

(使用数据计 suan 结果，进行分析与检验)

8. 模型优缺点（改进方向，推广新思想）

9. 参考文献及参考书籍和网站

10. 附录

(计算程序，框图；各种求解演算过程，计算中间结果；各种图形、表格。)

小经验：

1随时记下自己的假设。有时候在很合理的假设下开始了下一步的工作，就应该顺手把这个假设给记下来，否则到了最后可能会忘掉，而且这也会让我们的解答更加严谨。

2随时记录自己的想法，而且不留余地的完全的表达自己的思想。

3要有自己的特色，闪光点。

如何撰写数学建模论文

当我们完成一个数学建模的全过程后，就应该把所作的工作进行小结，写成论文。撰写数学建模论文

和参加大学生数学建模时完成答卷，在许多方面是类似的。事实上数学建模竞赛也包含了学生写作能力的

比试，因此，论文的写作是一个很重要的问题。

首先要明确撰写论文的目的。数学建模通常是由一些部门根据实际需要而提出的，也许那些部门还在经济上提供了资助，这时论文具有向特定部门汇报的目的，但即使在其他情况下，都要求对建模全过程作一个全面的、系统的小结，使有关的技术人员（竞赛时的阅卷人员）读了之后，相信模型假设的合理性，理解在建立模型过程中所用数学方法的适用性，从而确

信该模型的数据和结论，放心地应用于实践中。当然，一篇好的论文是以作者所建立的数学模型的科学性为前提的。其次，要注意论文的条理性。

下面就论文的各部分应当注意的地方具体地来做一些分析。

（一）问题提出和假设的合理性

关于数学建模论文的写作

在撰写论文时，应该把读者想象为对你所研究的问题一无所知或知之甚少的一个群体，因此，首先要简单地说明问题的情景，即要说清事情的来龙去脉。列出必要数据，提出要解决的问题，并给出研究对象的关键信息的内容，它的目的在于使读者对要解决的问题有一个印象，以便擅于思考的读者自己也可以尝试解决问题。历届数学建模竞赛的试题可以看作是情景说明的范例。对情景的说明，不可能也不必要提供问题的每个细节。由此而来建立数学模型还是不够的，还要补充一些假设，模型假设是建立数学模型中非常关键的一步，关系到模型的成败和优劣。所以，应该细致地分析实际问题，从大量的变量中筛选出最能表现问题本质的变量，并简化它们的关系。这部分内容就应该在论文的“问题的假设”部分中体现。由于假设一般不是实际问题直接提供的，它们因人而异，所以在撰写这部分内容时要注意以下几方面：

1论文中的假设要以严格、确切的数学语言来表达，使读者不致产生任何曲解。

2）所提出的假设确实是建立数学模型所必需的，与建立模型无关的假设只会扰乱读者的思考。

3假设应验证其合理性。假设的合理性可以从分析问题过程中得出，例如从问题的性质出发做出合乎常识的假设；或者由观察所给数据的图像，得到变量的函数形式；也可以参考其他资料由类推得到。对于后者应指出参考文献的相关内容。

（二）模型的建立

在做出假设后，我们就可以在论文中引进变量及其记号，抽象而确切地表达它们的关系，通过一定的数学方法，最后顺利地建立方程式或归纳为其他形式的数学问题，此处，一定要用分析和论证的方法，即说理的方法，让读者清楚地了解得到模型的过程上下文之间切忌逻辑推理过程中跃度过大，影响论文的说服力，需要推理和论证的地方，应该有推导的过程而且应该力求严谨；引用现成定理时，要先验证满足定理的条件。论文中用到的各种数学符号，必须在第一次出现时加以说明。总之，要把得到数学模型的过程表达清楚，使读者获得判断模型科学性的一个依据。

（三）

模型的计算与分析

把实际问题归结为一定的数学问题后，就要求解或进行分析。在数值求解时应对计算方法有所说明，并给出所使用软件的名称或者给出计算程序（通常以附录形式给出）。还可以用计算机软件绘制曲线和曲面示意图，来形象地表达数值计算结果。基于计算结果，可以用由分析方法得到一些对实践有所帮助的结论。有些模型（例如非线性微分方程）需要作稳定性或其他定性分析。这时应该指出所依据的数学理论，并在推理或计算的基础上得出明确的结论。 在模型建立和分析的过程中，带有普遍意义的结论可以用清晰的定理或命题的形式陈述出来。结论使用时要注意的问题，可以用助记的形式列出。定理和命题必须写清结论成立的条件。

（四）模型的讨论

关于数学建模论文的写作

对所作的数学模型，可以作多方面的讨论。例如可以就不同的情景，探索模型将如何变化。或可以根据实际情况，改变文章一开始所作的某些假设，指出由此数学模型的变化。还可以用不同的数值方法进行计算，并比较所得的结果。有时不妨拓广思路，考虑由于建模方法的

不同选择而引起的变化。通常，应该对所建立模型的优缺点加以讨论比较，并实事求是出模型的使用范围。

除正文外，论文和竞赛答卷都要求写出摘要。我们不要忽视摘要的写作。因为它会给读者和评卷人第一印象。摘要应把论文的主要思路、结论和模型的特色讲清楚，让人看到论文的新意。语言是构成论文的基本元素。数学建模论文的语言与其他科学论文的语言一样，要求达意、干练。不要把一句句子写得太长，使人不甚卒读。语言中应多用客观陈述句，切忌使用你、我、他等代名词和带主观意向的语句。在英语论文写作中应多用被动语态，科学命题与判断过程一般使用现在时态。最后，论文的书写和附图也都很重要。附图中的图形应有明确的说明，字迹力求端正。参加数学建模竞赛的十大秘诀

1 诚信是最重要的

数学建模竞赛是考查学生研究能力和实践能力的一场综合性比赛，有很多方面的知识和 能力可以考查，但其中我觉得最重要的是诚信。我感到中国在这方面的教育还远远不够，我 知道有很多同学写论文并不是实事求是地去做，而是编造数据、修改结论，明明自己没法编 程实现却硬说自己做出来了，还编了一些数据。这些行为也许能够骗过评委，也许可以因 “此”而获奖，但是这对他们将来是很不利的希望能够引起足够的注意。

2 团队合作是能否获奖的关键

在三天的比赛中，团队交流所占用的时间可能会超过一半。在一个小组中，出现意见不 一是非常正常的，如果一个队意见完全一致，我想他们肯定不会拿奖。出现分歧的时候应当 如何解决是很关键的，甚至直接决定你是否可以获奖，我的建议是“妥协”，这似乎是个贬 义词，但我的意思是说不要总认为自己的观点是正确的，多听听别人的观点，在两者之间谋 求共同点。如果三个人都是自傲类型的人，也许每个人都非常强，但一旦合作，分歧就无法 解决，做出来的就是一团糟，也就是说“三个诸葛亮顶不上一个臭皮匠”。我奉劝这样的话 最好别组成一队了。合作在竞赛前就应当培养，比如一块儿做模拟题什么的，充分利用每个 人的优点，也可以张三准备图论，李四准备最优化方法，然后几天后大家一块交流，这些都 是可以磨合团队之间的关系的。通常在比赛时，三个人的分工是明确的，一个是领军人物， 主要是构建整个问题的框架并提出有创意的idea ，自然其他部分比如论文写比如程序设计比 如计算他也能参加，应该算是一名全能型的人物；第二个是算手，顾名思义，主司计算方面 的问题，比如编程计算一个微积分或者手工计算一条最优路径等。优秀的团队算手一般会精 通（是精通不是入门）一个软件的应用，比如C 比如MA TLAB 比如LINGO ；最后一个是写手，主要工作在于论文的写作和润色上。好的论文要让人一眼就明了其中的意思，所以写手的工作还是需要一定的技巧的。当然，最重要的还是三个队员之间的讨论和交流，同心协力，在整个比赛过程中形成一种良好的交流氛围。

3 时间和体力的问题

竞赛中时间分配也很重要，分配不好可能完不成论文，所以开始时要大致做一下安排。 不必分的太细，比如第一天做第一小题，第二天做第二小题，这样反而会有压力，一切顺其 自然。开始阶段不忙写作，可以将一些小组讨论的要点记录下来，不要太工整，随便写一下，到第三天再开始写论文也不迟的。

也不要到第三天晚上才开始。另外要说的就是体力要跟上，

三天一般睡眠只有不到10 个小时，所以没有体力是不行的，建议是赛前熬夜编程几次，既关于数学建模论文的写作

训练了自己的建模能力，也达到了训练体力的目的，赛前锻炼身体我觉得没什么用处，多熬 夜就行了，但比赛前一天可不许熬。

4 重视摘要

摘要是论文的门面，摘要写的不好评委后面就不会去看了，自然只能给个成功参赛奖。

摘要首先不要写废话，也不要照抄题目的一些话，直奔主题，要写明自己怎样分析问题，用 什么方法解决问题，最重要的是结论是什么要说清楚，在中国的竞赛中结论如果正确一般得 奖是必然的，如果不正确的话评委可能会继续往下看，也可能会扔在一边，但不写结论的话 就一定不会得奖了，这一点不比美国竞赛，所以要认真写。摘要至少需要琢磨两个小时，不 要轻视了它的重要性。很有必要多看看优秀论文的摘要是如何写的，并要作为赛前准备的内 容之一。

5 论文写作要正规

论文一定要大致按照摘要、问题重述、模型假设、符号说明、问题分析、（建立、分析、 求解模型）、模型检验、参考文献、附录等等的方式来写。一篇论文结构上如果失败的话， 比赛也一定不会成功，一般初评会先淘汰一些结构失败的文章，如果论文没有好的结构，内 容再好也没有用。论文前面的结构一般都不会变，后面可以按照实际情况来安排，省略的部 分可以有结果说明、灵敏度分析、其他模型、模型扩展、优缺点分析等等，多看些优秀论文 就知道还有哪些形式了。附录可以贴一些算法流程图或比较大的结果或图表等等。 6 分析问题要认真

一般竞赛题目自己肯定没有见过，而且我发现近些年来的赛题都不是书上哪个模型可以直接套成功的，很多根本就没有固定的模型可以参考，所以分析问题不是一个去找书本的过 程，依赖书本就意味着自己的思想被束缚起来。可以完全按照自己的分析去完成，平时练习 的时候学习的是一种方法，通过以前学到的方法来解决，不是套用书本来解决，没有模型套 怎么办，只有靠自己去实际分析。我估计在前面说的五点也许会有三分之一的队可以做到， 而且可以做的很好，但是这一点上就需要真本事了，平时多努力，比赛发挥正常，这一点做 好是没有问题的。

7 编程求解是重要手段

美国竞赛时，美国学生中的论文很多是编程数据的说明，比如99 年A 题行星撞地球那题，他们也能够模拟出撞击后果，这对我们来说简直是不可思议的。美国学生实践能力较强， 而中国学生擅长理论分析，所以我把编程放在了分析的后面是有中国特色的。数学建模竞赛 特别强调计算机编程解决实际问题的能力，最近几年尤其强调，编程方面的能力不是一朝一 夕可以练成的，需要长期刻苦的训练，常用的工具有MA TLABMathematica

一个人只需要会一门语言就行了，但需要精通它。比如要画柱状图该怎么做，要用Floyd 算 法怎么办，赛前不准备是没有办法在比赛中很好运用的，因此每个常用的算法都自己去编程 实现一下。

8 模型的假设与模型的建立

评委看完摘要后紧接着就是看模型假设了，有一个万能的方法就是可以抄题目中可以作为假设的几句话，这样会给人留下好的印象，毕竟说明你审题了。但不能全抄，要加上自己 的一些假设。一般假设用文字描述就行了，最好不要太具体了，一些重要参数不要被定死只 能取某些值，否则会让人感觉论文的局限性较强。模型的建立是根据你对问题分析而来的， 提出的数学符号和建立模型最好要比较接近，在同一页最好，以便评委可以对照符号来看， 数学公式要严谨，推导要严密，这些都反映了参赛者的数学素质和能力，即使你推导不对， 关于数学建模论文的写作

别人看到你的阵势也首先会误以为你是对的。那么多的试卷，评委不可能顺着你的公式一直 推下去，但你要写得显得有数学修养才行。

9 图文表并貌可以增色

我听说一个不确切的信息是评委老师喜欢用MATLAB

编程的论文，不知道有没有这回事，但这说明了老师需要看一个具有图或表在其中的论文，一篇如果像政治书那样写的论估计没有人会对它感兴趣的，尤其是科技论文。MATLAB 编

程之所以受到青睐是因为MATLAB 提供的图形处理能力很强大。图表的说明性特别强，果结论有很多数据的话，最好做成图表的形式加以说明，会令你的论文更有说服力，也更容易受到评委的好评。

10 其他

其他内容还是有很多的，说也说不完，挑几个重要的讲。比如不要上网讨论，网上的人 水平参差不齐，你不知道谁是对的，而且很多人想得奖，不会告诉你正确的，反而骗你说相 反的，有时真理往往掌握在少数人手里。还有就是论文写作中灵敏度分析不要写太多，大致 说明一下就可以了，不要喧宾夺主。最后想到的就是要使用数学公式编辑器来写论文，不要 用什么上下标来表示，论文字体用小四，分标题用四号黑体等等。

[转] 开题报告、文献检索账号、文献综述、外文翻译、抄袭检测软件、论文目录，都在这了都在这了，有备无患，拿去吧！！ 2012-10-12 21:15阅读(7)转载自亲爱的小孩

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∙ ∙ ∙ ∙ 已经是第一篇 |下一篇：2013年硕士研究生...

开题报告、文献综述、外文翻译、论文反抄袭软件、论文目录，就差论文正文了，其他都全了！！ 开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称

论文名称就是课题的名字

第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

（二） 论文研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出) ： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。

规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的

成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点) 、研究的特色或突破点。

（四）论文研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

（五） 论文写作的目标

论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的, 要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题, 用词要准确、精练、明了。

常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。

（六）论文的基本内容

研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。

基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。

（七）论文写作的方法

具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。

（八）论文写作的步骤

论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间

文献综述怎么写

1) 什么是文献综述?

文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。

2) 文献综述的写作要求

1、文献综述的格式

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。 前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。

正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。

小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。内容单纯的综述也可不写小结。

参考文献，是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求，一般以30条以内为宜，以最近3-5年内的最新文献为主。

2、文献综述规定

1. 为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。

2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇，且文献搜集要客观全面

3. 在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。

4. 文献综述要条理清晰，文字通顺简练。

5. 资料运用恰当、合理。文献引用用方括号[ ]括起来置于引用词的右上角。

6. 文献综述中要有自己的观点和见解。不能混淆作者与文献的观点。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径，针对性强。

7. 文献综述不少于3000字。

3、注意事项

⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。

⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊ 引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。引用文献不过多。文献综述的作者引用间接文献的现象时有所见。如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来，这些文献在他人引用时是否恰当，有无谬误，综述作者是不知道的，所以最好不要间接转引文献。

⒋ 参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

5. 综述篇幅不可太长。杂志编辑部对综述的字数一般都有一定数量的约定。作者在初写综述时，往往不注意这点，造成虚话、空话较多，重点不突出。综述一般不宜超过4000字。 综述并不是简单的文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列，看上去像流水帐，没有作者自己的综合与分析，使人看后感到重复、费解，材料与评述协调。

3) 学术论文参考文献的著录格式

1. 专著： ［序号］作者. 书名[M].版本(第1版不著录). 出版地:出版者, 出版年. 起止页码.

2. 期刊: ［序号］作者. 题名[J].刊名, 年, 卷(期):起止页码.

3. 会议论文集（或汇编）: ［序号］作者. 题名[A].编者. 论文集名[C].出版地:出版者, 出版年. 起止页码.

4. 学位论文: ［序号］作者. 题名[D]. 学位授予地址：学位授予单位，年份.

5. 专利: ［序号］专利申请者. 专利题名[P].专利国别（或地区）:专利号, 出版日期.

6. 科技报告: ［序号］著者. 报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年. 起止页码.

7. 标准: ［序号］ 标准编号，标准名称[S].颁布日期.

8. 报纸文章 : [序号] 作者. 题名[N]. 报纸名，年-月-日（版次）.

9. 电子文献: ［序号］ 主要责任者. 电子文献题名［电子文献及载体类型标识］. 电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).

10. 各种未定义类型的文献: ［序号］主要责任者. 文献题名［Z ］. 出版地：出版者，出版年.

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NASA Technical Reports Server http://ntrs.nasa.gov/?method=browse

主要是关于航空航天领域研究的科技报告和会议论文。

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National Service Center for Environmental Publications提供的是美国环境保护总署(EPA)出版物。可以通过EPA 出版号或题名检索EPA National Publications Catalog。 Energy Citations Database http://www.osti.gov/energycitations/

提供美国能源部的科技信息摘要。学科范围：材料科学、环境科学、计算机、能源和物理。文献类型包括期刊论文、学位论文、研究报告和专利。

网上免费全文期刊FullText http://www.freefulltext.com/

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Open J-Gate 开放获取期刊门户 http://www.openj-gate.com/

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PMC(PubMed Centeral) http://www.pubmedcentral.org/

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DOAJ (Directory of Open Access Journals)

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HighWire Press http://intl.highwire.org

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University of Tennessee, Knoxville http://diglib.lib.utk.edu/utj/jei-home.php

田纳西大学的经济学杂志，包括2000年至2002年三年共12期的免费期刊。

The Electronic Library of Mathematics http://emis.math.ecnu.edu.cn/journals/

欧洲数学会电子图书馆，提供了期刊、会议、论文集、专著、演讲、软件等资源。并提供期刊和电子版图书的全文浏览。非电子版图书提供前言、摘要、目录和书评等内容。特别地，在经典著作栏目内，目前可检索到哈密尔顿和黎曼的经典论文的全文。

Science.gov http://www.science.gov/

美国“科学”网站收录内容以研究与开发报告为主，所有的信息均免费使用，也不必注册，但是通过这些站点链接的有些信息是限制使用或有条件使用的。

ERIC 教育资源信息中心 http://www.eric.ed.gov/

美国教育部资助的网站系列和世界上最大的教育资源数据库，其中包括各种文档以及教育研究与实践方面的论文摘要，这些摘要超过了一百万篇，收录980多种教育及和教育相关的期刊文献的题录和文摘。部分资源可查找到全文

PLoS 公共科学图书馆 http://www.plos.org/

PLOS 是一家由众多诺贝尔奖得主和慈善机构支持的非赢利性学术组织，旨在推广世界各地的科学和医学领域的最新研究成果，使其成为一种公众资源，科学家、医生、病人和学生可以通过这样一个不受限制的平台来了解最新的科研动态。PLoS 出版了8种生命科学与医学领域的期刊，可以免费获取全文。

Journal of Statistical Software http://www.jstatsoft.org/

由美国统计协会出版的《统计软件杂志》，提供1996年至今20卷的内容。可以免费获取全文。

Social Science Research Network http://www.ssrn.com/

社会科学（经济类）研究论文数据库，部分提供全文。

Max Planck Society http://www.livingreviews.org

德国马普学会，该学会创办了3种开放存取杂志：

（1）Living Reviews in Relativity ISSN 1433-8351 http://relativity.livingreviews.org/

（2）Living Reviews in Solar Physics ISSN 1614-4961 http://solarphysics.livingreviews.org/

（3）Living Reviews in European Governance ISSN: 1813-856X

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五分钟搞定5000字－外文文献翻译，你想要的工具都在这里。【大四的时候写毕业论文老师就要求得翻译外文文献并写入论文】

在科研过程中阅读翻译外文文献是一个非常重要的环节，许多领域高水平的文献都是外文文献，借鉴一些外文文献翻译的经验是非常必要的。由于特殊原因我翻译外文文献的机会比较多，慢慢地就发现了外文文献翻译过程中的三大利器：Google“翻译”频道、金山词霸（完整版本）和CNKI“翻译助手" 。

具体操作过程如下：

1. 先打开金山词霸自动取词功能，然后阅读文献；

2. 遇到无法理解的长句时，可以交给Google 处理，处理后的结果猛一看，不堪入目，可是经过大脑的再处理后句子的意思基本就明了了；

3. 如果通过Google 仍然无法理解，感觉就是不同，那肯定是对其中某个“常用单词”理解有误，因为某些单词看似很简单，但是在文献中有特殊的意思，这时就可以通过CNKI 的“翻译助手”来查询相关单词的意思，由于CNKI 的单词意思都是来源与大量的文献，所以它的吻合率很高。

另外，在翻译过程中最好以“段落”或者“长句”作为翻译的基本单位，这样才不会造成“只见树木，不见森林”的误导。

注：

1、Google 翻译：http://www.google.cn/language_tools

google ，众所周知，谷歌里面的英文文献和资料还算是比较详实的。我利用它是这样的。一方面可以用它查询英文论文，当然这方面的帖子很多，大家可以搜索，在此不赘述。回到我自己说的翻译上来。下面给大家举个例子来说明如何用吧

比如说“电磁感应透明效应”这个词汇你不知道他怎么翻译，

首先你可以在CNKI 里查中文的，根据它们的关键词中英文对照来做，一般比较准确。

在此主要是说在google 里怎么知道这个翻译意思。大家应该都有词典吧，按中国人的办法，把一个一个词分着查出来，敲到google 里，你的这种翻译一般不太准，当然你需要验证是否准确了，这下看着吧，把你的那支离破碎的翻译在google 里搜索，你能看到许多相关的文献或资料，大家都不是笨蛋，看看，也就能找到最精确的翻译了，纯西式的！我就是这么用的。

2、CNKI 翻译：http://dict.cnki.net

CNKI 翻译助手，这个网站不需要介绍太多，可能有些人也知道的。主要说说它的有点，你进去看看就能发现：搜索的肯定是专业词汇，而且它翻译结果下面有文章与之对应（因为它是CNKI 检索提供的，它的翻译是从文献里抽出来的），很实用的一个网站。估计别的写文章的人不是傻子吧，它们的东西我们可以直接拿来用，当然省事了。网址告诉大家，有兴趣的进去看看，你们就会发现其乐无穷！还是很值得用的。http://dict.cnki.net

3、网路版金山词霸（不到1M ）：http://pickup.mofile.com/6946901637944806

翻译时的速度：

这里我谈的是电子版和打印版的翻译速度，按个人翻译速度看，打印版的快些，因为看电子版本一是费眼睛，二是如果我们用电脑，可能还经常时不时玩点游戏，或者整点别的，导致最终SPPEED 变慢，再之电脑上一些词典（金山词霸等）在专业翻译方面也不是特别好，所以翻译效果不佳。在此本人建议大家购买清华大学编写的好像是国防工业出版社的那本《英汉科学技术词典》，基本上挺好用。再加上网站如：google CNKI翻译助手，这样我们的翻译速度会提高不少。

具体翻译时的一些技巧（主要是写论文和看论文方面）

大家大概都应预先清楚明白自己专业方向的国内牛人，在这里我强烈建议大家仔细看完这些头上长角的人物的中英文文章，这对你在专业方向的英文和中文互译水平提高有很大帮助。 我们大家最蹩脚的实质上是写英文论文，而非看英文论文，但话说回来我们最终提高还是要从下大工夫看英文论文开始。提到会看，我想它是有窍门的，个人总结如下：

1、把不同方面的论文分夹存放，在看论文时，对论文必须做到看完后完全明白（你重视的论文）；懂得其某部分讲了什么（你需要参考的部分论文），在看明白这些论文的情况下，我们大家还得紧接着做的工作就是把论文中你觉得非常巧妙的表达写下来，或者是你论文或许能用到的表达摘记成本。这个本将是你以后的财富。你写论文时再也不会为了一些表达不符合西方表达模式而烦恼。你的论文也降低了被SCI 或大牛刊物退稿的几率。不信，你可以试一试

2、把摘记的内容自己编写成检索，这个过程是我们对文章再回顾，而且是对你摘抄的经典妙笔进行梳理的重要阶段。你有了这个过程。写英文论文时，将会有一种信手拈来的感觉。许多文笔我们不需要自己再翻译了。当然前提是你梳理的非常细，而且中英文对照写的比较详细。

3、最后一点就是我们往大成修炼的阶段了，万事不是说成的，它是做出来的。写英文论文也就像我们小学时开始学写作文一样，你不练笔是肯定写不出好作品来的。所以在此我鼓励大家有时尝试着把自己的论文强迫自己写成英文的，一遍不行，可以再修改。最起码到最后你会很满意。呵呵，我想我是这么觉得的。

反论文抄袭检查，吼吼，终于找到了

很多即将毕业的学生都在为一件事情发愁，就是自已的论文能否能过抄袭检测， 所以经常打来电话，询问相关的软件问题。

现在提供论文检测的机构主要来源于三大中文期刊数据库，即中国知网论文检测系统，万方论文相似性检测系统，维普通达检测系统。

现在应用较多的是中国知网和万方的检测系统，但是两者都不是免费的，只有维普通达注册后可以免费检测三次。

介于此考虑，我在网上收集了一下，提供免费检测论文的几个网站。虽然与权威检测机构的检测结果不一定完全一致，但肯定对论文的修改是有一定帮助的。

1 维普通达检测系统http://gocheck.cn

个人注册后，可以免费检测三次。

维普通达检测系统是继中国知网和万方后，又一个拥有海量期刊文献系统支持的论文防抄袭检测系统，他的检测结果较其它网站，更为权威。个人建议使用该系统。

2 知识产权卫士-拷克网 http://www.copycheck.com.cn/index.html

暂时网站论文检测为完全免费。

拷克网成立于2009年，是专业的内容抄袭智能检测平台服务商，成立以来一直执行 “技术领先战略”，开创了具有国际领先水平的核心、高端、基础技术---互联网在线中文智能抄袭检测技术，作为一家拥有领先技术的服务商，我们致力于通过对技术的创新和应用，来满知识版权组织和个人的需要。

公司的技术核心是内容抄袭智能检测技术研究，以分词技术为基础，以结构智能方法论为指导，开发出文本语义结构化引擎、版式语义结构化引擎、行为语义分析引擎，由此构建了互联网内容抄袭智能检测服务平台。该服务平台主要提供：网站监控、数据萃取、信息标引、情报发现与分析、知识网络、行为语义分析等在线服务。

3 论文检测大师 http://www.check-paper.com/fileload/

暂时网站论文检测，每个IP 免费检测两次。

只支持 doc 类型文件上传！提交您的有效论文，请不要上传无用文档，每个IP 仅有2次检测机会，您的检测结果将以word 文档的方式发送到您的邮箱里。

4 PaperPass.Org 论文通行证网 http://www.paperpass.org/

系统推出免费试用功能，通过您的手机号码即可申请。申请成功后，您将免费获得3000字

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[转] 开题报告、文献检索账号、文献综述、外文翻译、抄袭检测软件、论文目录，都在这了都在这了，有备无患，拿去吧！！ 2012-10-12 21:15阅读(7)转载自亲爱的小孩

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∙ ∙ ∙ ∙ 已经是第一篇 |下一篇：2013年硕士研究生...

开题报告、文献综述、外文翻译、论文反抄袭软件、论文目录，就差论文正文了，其他都全了！！ 开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称

论文名称就是课题的名字

第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

（二） 论文研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出) ： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。

规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的

成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点) 、研究的特色或突破点。

（四）论文研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

（五） 论文写作的目标

论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的, 要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题, 用词要准确、精练、明了。

常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。

（六）论文的基本内容

研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。

基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。

（七）论文写作的方法

具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。

（八）论文写作的步骤

论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间

文献综述怎么写

1) 什么是文献综述?

文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。

2) 文献综述的写作要求

1、文献综述的格式

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。 前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。

正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。

小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。内容单纯的综述也可不写小结。

参考文献，是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求，一般以30条以内为宜，以最近3-5年内的最新文献为主。

2、文献综述规定

1. 为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。

2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇，且文献搜集要客观全面

3. 在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。

4. 文献综述要条理清晰，文字通顺简练。

5. 资料运用恰当、合理。文献引用用方括号[ ]括起来置于引用词的右上角。

6. 文献综述中要有自己的观点和见解。不能混淆作者与文献的观点。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径，针对性强。

7. 文献综述不少于3000字。

3、注意事项

⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。

⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊ 引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。引用文献不过多。文献综述的作者引用间接文献的现象时有所见。如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来，这些文献在他人引用时是否恰当，有无谬误，综述作者是不知道的，所以最好不要间接转引文献。

⒋ 参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

5. 综述篇幅不可太长。杂志编辑部对综述的字数一般都有一定数量的约定。作者在初写综述时，往往不注意这点，造成虚话、空话较多，重点不突出。综述一般不宜超过4000字。 综述并不是简单的文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列，看上去像流水帐，没有作者自己的综合与分析，使人看后感到重复、费解，材料与评述协调。

3) 学术论文参考文献的著录格式

1. 专著： ［序号］作者. 书名[M].版本(第1版不著录). 出版地:出版者, 出版年. 起止页码.

2. 期刊: ［序号］作者. 题名[J].刊名, 年, 卷(期):起止页码.

3. 会议论文集（或汇编）: ［序号］作者. 题名[A].编者. 论文集名[C].出版地:出版者, 出版年. 起止页码.

4. 学位论文: ［序号］作者. 题名[D]. 学位授予地址：学位授予单位，年份.

5. 专利: ［序号］专利申请者. 专利题名[P].专利国别（或地区）:专利号, 出版日期.

6. 科技报告: ［序号］著者. 报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年. 起止页码.

7. 标准: ［序号］ 标准编号，标准名称[S].颁布日期.

8. 报纸文章 : [序号] 作者. 题名[N]. 报纸名，年-月-日（版次）.

9. 电子文献: ［序号］ 主要责任者. 电子文献题名［电子文献及载体类型标识］. 电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).

10. 各种未定义类型的文献: ［序号］主要责任者. 文献题名［Z ］. 出版地：出版者，出版年.

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美国NCBI （美国国家生物技术信息中心）建立的数字化生命科学期刊文献集，S 现提供50余种生物医学期刊免费全文

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田纳西大学的经济学杂志，包括2000年至2002年三年共12期的免费期刊。

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德国马普学会，该学会创办了3种开放存取杂志：

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（2）Living Reviews in Solar Physics ISSN 1614-4961 http://solarphysics.livingreviews.org/

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五分钟搞定5000字－外文文献翻译，你想要的工具都在这里。【大四的时候写毕业论文老师就要求得翻译外文文献并写入论文】

在科研过程中阅读翻译外文文献是一个非常重要的环节，许多领域高水平的文献都是外文文献，借鉴一些外文文献翻译的经验是非常必要的。由于特殊原因我翻译外文文献的机会比较多，慢慢地就发现了外文文献翻译过程中的三大利器：Google“翻译”频道、金山词霸（完整版本）和CNKI“翻译助手" 。

具体操作过程如下：

1. 先打开金山词霸自动取词功能，然后阅读文献；

2. 遇到无法理解的长句时，可以交给Google 处理，处理后的结果猛一看，不堪入目，可是经过大脑的再处理后句子的意思基本就明了了；

3. 如果通过Google 仍然无法理解，感觉就是不同，那肯定是对其中某个“常用单词”理解有误，因为某些单词看似很简单，但是在文献中有特殊的意思，这时就可以通过CNKI 的“翻译助手”来查询相关单词的意思，由于CNKI 的单词意思都是来源与大量的文献，所以它的吻合率很高。

另外，在翻译过程中最好以“段落”或者“长句”作为翻译的基本单位，这样才不会造成“只见树木，不见森林”的误导。

注：

1、Google 翻译：http://www.google.cn/language_tools

google ，众所周知，谷歌里面的英文文献和资料还算是比较详实的。我利用它是这样的。一方面可以用它查询英文论文，当然这方面的帖子很多，大家可以搜索，在此不赘述。回到我自己说的翻译上来。下面给大家举个例子来说明如何用吧

比如说“电磁感应透明效应”这个词汇你不知道他怎么翻译，

首先你可以在CNKI 里查中文的，根据它们的关键词中英文对照来做，一般比较准确。

在此主要是说在google 里怎么知道这个翻译意思。大家应该都有词典吧，按中国人的办法，把一个一个词分着查出来，敲到google 里，你的这种翻译一般不太准，当然你需要验证是否准确了，这下看着吧，把你的那支离破碎的翻译在google 里搜索，你能看到许多相关的文献或资料，大家都不是笨蛋，看看，也就能找到最精确的翻译了，纯西式的！我就是这么用的。

2、CNKI 翻译：http://dict.cnki.net

CNKI 翻译助手，这个网站不需要介绍太多，可能有些人也知道的。主要说说它的有点，你进去看看就能发现：搜索的肯定是专业词汇，而且它翻译结果下面有文章与之对应（因为它是CNKI 检索提供的，它的翻译是从文献里抽出来的），很实用的一个网站。估计别的写文章的人不是傻子吧，它们的东西我们可以直接拿来用，当然省事了。网址告诉大家，有兴趣的进去看看，你们就会发现其乐无穷！还是很值得用的。http://dict.cnki.net

3、网路版金山词霸（不到1M ）：http://pickup.mofile.com/6946901637944806

翻译时的速度：

这里我谈的是电子版和打印版的翻译速度，按个人翻译速度看，打印版的快些，因为看电子版本一是费眼睛，二是如果我们用电脑，可能还经常时不时玩点游戏，或者整点别的，导致最终SPPEED 变慢，再之电脑上一些词典（金山词霸等）在专业翻译方面也不是特别好，所以翻译效果不佳。在此本人建议大家购买清华大学编写的好像是国防工业出版社的那本《英汉科学技术词典》，基本上挺好用。再加上网站如：google CNKI翻译助手，这样我们的翻译速度会提高不少。

具体翻译时的一些技巧（主要是写论文和看论文方面）

大家大概都应预先清楚明白自己专业方向的国内牛人，在这里我强烈建议大家仔细看完这些头上长角的人物的中英文文章，这对你在专业方向的英文和中文互译水平提高有很大帮助。 我们大家最蹩脚的实质上是写英文论文，而非看英文论文，但话说回来我们最终提高还是要从下大工夫看英文论文开始。提到会看，我想它是有窍门的，个人总结如下：

1、把不同方面的论文分夹存放，在看论文时，对论文必须做到看完后完全明白（你重视的论文）；懂得其某部分讲了什么（你需要参考的部分论文），在看明白这些论文的情况下，我们大家还得紧接着做的工作就是把论文中你觉得非常巧妙的表达写下来，或者是你论文或许能用到的表达摘记成本。这个本将是你以后的财富。你写论文时再也不会为了一些表达不符合西方表达模式而烦恼。你的论文也降低了被SCI 或大牛刊物退稿的几率。不信，你可以试一试

2、把摘记的内容自己编写成检索，这个过程是我们对文章再回顾，而且是对你摘抄的经典妙笔进行梳理的重要阶段。你有了这个过程。写英文论文时，将会有一种信手拈来的感觉。许多文笔我们不需要自己再翻译了。当然前提是你梳理的非常细，而且中英文对照写的比较详细。

3、最后一点就是我们往大成修炼的阶段了，万事不是说成的，它是做出来的。写英文论文也就像我们小学时开始学写作文一样，你不练笔是肯定写不出好作品来的。所以在此我鼓励大家有时尝试着把自己的论文强迫自己写成英文的，一遍不行，可以再修改。最起码到最后你会很满意。呵呵，我想我是这么觉得的。

反论文抄袭检查，吼吼，终于找到了

很多即将毕业的学生都在为一件事情发愁，就是自已的论文能否能过抄袭检测， 所以经常打来电话，询问相关的软件问题。

现在提供论文检测的机构主要来源于三大中文期刊数据库，即中国知网论文检测系统，万方论文相似性检测系统，维普通达检测系统。

现在应用较多的是中国知网和万方的检测系统，但是两者都不是免费的，只有维普通达注册后可以免费检测三次。

介于此考虑，我在网上收集了一下，提供免费检测论文的几个网站。虽然与权威检测机构的检测结果不一定完全一致，但肯定对论文的修改是有一定帮助的。

1 维普通达检测系统http://gocheck.cn

个人注册后，可以免费检测三次。

维普通达检测系统是继中国知网和万方后，又一个拥有海量期刊文献系统支持的论文防抄袭检测系统，他的检测结果较其它网站，更为权威。个人建议使用该系统。

2 知识产权卫士-拷克网 http://www.copycheck.com.cn/index.html

暂时网站论文检测为完全免费。

拷克网成立于2009年，是专业的内容抄袭智能检测平台服务商，成立以来一直执行 “技术领先战略”，开创了具有国际领先水平的核心、高端、基础技术---互联网在线中文智能抄袭检测技术，作为一家拥有领先技术的服务商，我们致力于通过对技术的创新和应用，来满知识版权组织和个人的需要。

公司的技术核心是内容抄袭智能检测技术研究，以分词技术为基础，以结构智能方法论为指导，开发出文本语义结构化引擎、版式语义结构化引擎、行为语义分析引擎，由此构建了互联网内容抄袭智能检测服务平台。该服务平台主要提供：网站监控、数据萃取、信息标引、情报发现与分析、知识网络、行为语义分析等在线服务。

3 论文检测大师 http://www.check-paper.com/fileload/

暂时网站论文检测，每个IP 免费检测两次。

只支持 doc 类型文件上传！提交您的有效论文，请不要上传无用文档，每个IP 仅有2次检测机会，您的检测结果将以word 文档的方式发送到您的邮箱里。

4 PaperPass.Org 论文通行证网 http://www.paperpass.org/

系统推出免费试用功能，通过您的手机号码即可申请。申请成功后，您将免费获得3000字

的检测量（每个手机限申请一次）。

注：由于服务器服务能力有限，网站每天（从零点计算）提供1000个用户申请免费试用，申请完为止，请您在每天的较早些时候申请，敬请谅解。

PaperPass.Org 网站诞生于2007年，是全球首个中文文献相似度比对系统，运营三年来，已经发展成为最权威、最可信赖的中文原创性检查和预防剽窃的在线网站。目前在用检测版本是汲取了大量的用户意见后开发的，更新了比对算法，比对的效率和准确率大大提高，另外还增加了上传文件、下载报告、引用率统计等实用功能。我们将继续贴近用户需求，升级比对算法，为用户提供更为专业的论文原创性检测服务。

5 中国搜文章照妖镜 http://www.zhongguosou.com/zonghe/fanchaoxi.html

完全免费，每次可检测4000字，可反复使用

文章照妖镜不但可用来分析文章抄袭的程度，而且可用来检测自己的博客文章被别人复制、被别人疯狂传播的程度，帮你保护你博客的版权。

- 1 - 搭学生活动平台 创校外教育佳绩 —富源县青少年校外活动中心优秀成果申报材料

富源县青少年校外活动中心位于富源县城鸣凤路648号，建筑总面积5032平方米，使用面积为1700平方米，为第一批国家彩票扶持建设项目，由中央彩票公益金和富源县政府拨款共建，工程总造价867万元，是一所集教育培训、文化娱乐、社会实践于一体的素质教育基地。活动中心有编制4名，实行主任负责制，聘任兼职优秀教师12人，自2007年9月启动运作以来，短短的几年时间里，有近35000余人次青少年接受过各种专业知识培训，在培养学生一技之长、丰富学生课余生活、倡导学生热爱科学、提升学生良好品质等方面做了卓有成效的工作，为社会主义新农村建设和高一级学校输送了大批特色人才，取得了明显的社会效益，彰显了社会公益性原则，于2012年云南省未成年人校外活动场所评估中荣获良好等级。

高起点高标准 打造活动平台

富源县委县政府始终把发展社会公益事业、支持校外教育作为贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重大举措，纳入富源县经济发展规划，十分重视和珍惜青少年活动中心建设项目列入国家公益性支持项目建设计划，立即成立了项目建设工作领导小组，建立了联席会议制度，有关部门统筹协

- 2 - 调，研究和解决青少年校外活动中心建设和发展中的困难和问题，同时每年投入一定经费对正常损耗设备及时更新，保证了各项活动的正常开展。2004年，省财政厅为活动中心配备了60万元的设备，包括50台电脑、音乐、美术、体育器材、气象器材、摄影器材、图书等；县教育局更是把建设一流青少年活动中心作为一项政治任务，思想重视，资金倾斜，在经费紧缺的情况下，拨款20万元给活动中心添置了课桌凳及办公用品，制定了《富源县青少年校外活动中心管理办法》，进一步明确办学目标任务。

开展特长培训 赢取社会效益

针对青少年学生的爱好，结合对城区青少年学生需求调研的基础上，活动中心把书法、艺术、科技、体育、写作等特长教育作为突破口，通过特长教育项目扩大活动中心的影响，加强对活动中心的宣传，提升活动中心的人气，吸引青少年学生来中心参加培训。根据富源县实际情况，中心全天、全年对中小学生开放，2007年以来，陆续开办了各类特长生培训班，主要是舞蹈、钢琴、绘画、书法、象棋、乒乓球6个项目300个培训班。每年春季、秋季办周末培训班，暑假、寒假办假期培训班。每年办四期，五年共培训学员15000人次。2012年以来，先后开设了舞蹈、绘画、书法、作文、钢琴、声乐、象棋、微机、科技、乒乓球等10个项目200个培训班，两年共培训学员10000人次，不断地扩大了活动中

- 3 - 心的社会影响和感召力，得到了社会各界的广泛认可。

发挥资源优势 丰富课余生活

为丰富广大师生的文化生活，挖掘学生的艺术天赋，促进校园文化事业和精神文明建设的发展，创设一个积极向上的校园文化氛围，加快素质教育的进程，增强班集体的凝聚力，培养青少年的集体荣誉感和爱国爱校情感，2013年3月3日至3月4日，活动中心与富源县第一中学继续联办第十届“三月三”校园艺术节。本届校园艺术节内容丰富，形式多样，以培养学生的审美观、审美情趣、审美能力以及创造美的能力为目的，丰富学生的课余文化生活、营造浓郁的校园文化氛围，为学生搭建一个展示才华和特长的平台。此次活动两校共有4800余名学生参加，学生积极踊跃，气氛活跃。艺术节设有文艺表演、书法绘画展、游园活动、体育竞赛等项目，极大提高了广大学生参与艺术文化活动的积极性，也使部分学生的艺术天赋得到了展现。加强了学生学习的上进心和信心，取得了较好的效果。为学生紧张的学习生活增添了许多欢乐，极大地丰富了学生的课余生活。特别是2013年6月1日，富源县财政局、富源县青少年校外活动中心开展了庆“六一”联欢活动。活动分两段进行，第一段开展声乐、绘画、书法、乒乓球、象棋、五子棋比赛，第二段开展游园活动。活动结束后，对取得一、二、三等奖的98名学生进行颁奖。这次活动，富源县财政局职工子女和富源

- 4 - 县青少年校外活动中心共300余名学生参加。通过联欢活动，使两个单位的少年儿童增长了知识，开阔了视野，愉悦了身心，增进了友谊，加强了团结，达到了预期的目的。

开展科普活动 倡导热爱科学

为了培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，富源县青少年校外活动中心与县科协联合，在2010年9月19日，开展了以“体验科技、创造未来”为主题的科普大篷车进校园系列活动。把当今最前沿的科技知识送进了富源县胜境中学、富源县第六中学，为8000多名中小学生送上了一道集科学性、知识性、趣味性为一体的科普盛宴。活动分为4大板块：航天航空、车模和机器人科普活动；低碳环保科普讲座；观看三维立体展板；II 型科普大篷车展教品演示、活动体验。这次活动内容丰富多彩、精彩纷呈。通过这次活动普及了一些科普知识，激发了学生探究科技知识的兴趣，培养了学生的创新精神。2012年3月，活动中心外聘教师汤学周到富源县第一中学宣讲节能环保知识，300多名学生听了讲座，50多名学生写了节能环保方面的论文。2013年7月，汤老师又指导活动中心的200余名学生做了兴趣科技小实验。这些活动的开展，普及了节能环保方面的知识，激发学生探究科技知识的欲望。

借力诵读活动 培养良好品质

“中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华

- 5 - 民族悠久文化的瑰定，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，今年6月，活动中心积极组织全校300多名师生参加了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动。此次活动坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以学生为主体，以《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》大型系列专题片为基本教材，以“学、诵、做”为教育实践方式，通过观看道德系列专题片、诵读中华经典教育活动、召开“学、诵、做”主题班会、开展道德实践活动，引导广大学生把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范来激励引导广大学生学习“道德模范”、“美德青少年”的精神，树立远大理想，培养爱党爱国爱家乡的情感。学习雷锋精神，续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的青少年。在活动开展过程中，好人好事层出不穷。活动中心杨美桃老师拾到一部手机，主动归还失主；象棋二班学生宋真和音乐班学生张格在下课时拾到人民币151元，主动交给老师。学生文明礼貌，遵章守纪，学习积极性高。此次活动以学道德模范传承中华传统美德，以诵中华经典传承中华传统文化，以做有德之人传承中华传统精

- 6 - 神，不仅丰富了校园文化、拓展了德育资源、传承了中华美德、还促进了学生健康成长。

总之，活动中心建成后，为全县广大青少年学生的健康成长营造了良好的社会育人环境，丰富了学生的课外文体活动，培养了广大青少年学生的创新精神和实践能力，加快了我县素质教育的实施进程。在下步工作中，活动中心将继续坚持正确的办学方向，进一步拓展办学模式，拓宽办学渠道，提升培训质量，打造中心品牌，推动富源县青少年校外教育事业再上新台阶，再创新辉煌。

- 1 - 搭学生活动平台 创校外教育佳绩 —富源县青少年校外活动中心优秀成果申报材料

富源县青少年校外活动中心位于富源县城鸣凤路648号，建筑总面积5032平方米，使用面积为1700平方米，为第一批国家彩票扶持建设项目，由中央彩票公益金和富源县政府拨款共建，工程总造价867万元，是一所集教育培训、文化娱乐、社会实践于一体的素质教育基地。活动中心有编制4名，实行主任负责制，聘任兼职优秀教师12人，自2007年9月启动运作以来，短短的几年时间里，有近35000余人次青少年接受过各种专业知识培训，在培养学生一技之长、丰富学生课余生活、倡导学生热爱科学、提升学生良好品质等方面做了卓有成效的工作，为社会主义新农村建设和高一级学校输送了大批特色人才，取得了明显的社会效益，彰显了社会公益性原则，于2012年云南省未成年人校外活动场所评估中荣获良好等级。

高起点高标准 打造活动平台

富源县委县政府始终把发展社会公益事业、支持校外教育作为贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重大举措，纳入富源县经济发展规划，十分重视和珍惜青少年活动中心建设项目列入国家公益性支持项目建设计划，立即成立了项目建设工作领导小组，建立了联席会议制度，有关部门统筹协

- 2 - 调，研究和解决青少年校外活动中心建设和发展中的困难和问题，同时每年投入一定经费对正常损耗设备及时更新，保证了各项活动的正常开展。2004年，省财政厅为活动中心配备了60万元的设备，包括50台电脑、音乐、美术、体育器材、气象器材、摄影器材、图书等；县教育局更是把建设一流青少年活动中心作为一项政治任务，思想重视，资金倾斜，在经费紧缺的情况下，拨款20万元给活动中心添置了课桌凳及办公用品，制定了《富源县青少年校外活动中心管理办法》，进一步明确办学目标任务。

开展特长培训 赢取社会效益

针对青少年学生的爱好，结合对城区青少年学生需求调研的基础上，活动中心把书法、艺术、科技、体育、写作等特长教育作为突破口，通过特长教育项目扩大活动中心的影响，加强对活动中心的宣传，提升活动中心的人气，吸引青少年学生来中心参加培训。根据富源县实际情况，中心全天、全年对中小学生开放，2007年以来，陆续开办了各类特长生培训班，主要是舞蹈、钢琴、绘画、书法、象棋、乒乓球6个项目300个培训班。每年春季、秋季办周末培训班，暑假、寒假办假期培训班。每年办四期，五年共培训学员15000人次。2012年以来，先后开设了舞蹈、绘画、书法、作文、钢琴、声乐、象棋、微机、科技、乒乓球等10个项目200个培训班，两年共培训学员10000人次，不断地扩大了活动中

- 3 - 心的社会影响和感召力，得到了社会各界的广泛认可。

发挥资源优势 丰富课余生活

为丰富广大师生的文化生活，挖掘学生的艺术天赋，促进校园文化事业和精神文明建设的发展，创设一个积极向上的校园文化氛围，加快素质教育的进程，增强班集体的凝聚力，培养青少年的集体荣誉感和爱国爱校情感，2013年3月3日至3月4日，活动中心与富源县第一中学继续联办第十届“三月三”校园艺术节。本届校园艺术节内容丰富，形式多样，以培养学生的审美观、审美情趣、审美能力以及创造美的能力为目的，丰富学生的课余文化生活、营造浓郁的校园文化氛围，为学生搭建一个展示才华和特长的平台。此次活动两校共有4800余名学生参加，学生积极踊跃，气氛活跃。艺术节设有文艺表演、书法绘画展、游园活动、体育竞赛等项目，极大提高了广大学生参与艺术文化活动的积极性，也使部分学生的艺术天赋得到了展现。加强了学生学习的上进心和信心，取得了较好的效果。为学生紧张的学习生活增添了许多欢乐，极大地丰富了学生的课余生活。特别是2013年6月1日，富源县财政局、富源县青少年校外活动中心开展了庆“六一”联欢活动。活动分两段进行，第一段开展声乐、绘画、书法、乒乓球、象棋、五子棋比赛，第二段开展游园活动。活动结束后，对取得一、二、三等奖的98名学生进行颁奖。这次活动，富源县财政局职工子女和富源

- 4 - 县青少年校外活动中心共300余名学生参加。通过联欢活动，使两个单位的少年儿童增长了知识，开阔了视野，愉悦了身心，增进了友谊，加强了团结，达到了预期的目的。

开展科普活动 倡导热爱科学

为了培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，富源县青少年校外活动中心与县科协联合，在2010年9月19日，开展了以“体验科技、创造未来”为主题的科普大篷车进校园系列活动。把当今最前沿的科技知识送进了富源县胜境中学、富源县第六中学，为8000多名中小学生送上了一道集科学性、知识性、趣味性为一体的科普盛宴。活动分为4大板块：航天航空、车模和机器人科普活动；低碳环保科普讲座；观看三维立体展板；II 型科普大篷车展教品演示、活动体验。这次活动内容丰富多彩、精彩纷呈。通过这次活动普及了一些科普知识，激发了学生探究科技知识的兴趣，培养了学生的创新精神。2012年3月，活动中心外聘教师汤学周到富源县第一中学宣讲节能环保知识，300多名学生听了讲座，50多名学生写了节能环保方面的论文。2013年7月，汤老师又指导活动中心的200余名学生做了兴趣科技小实验。这些活动的开展，普及了节能环保方面的知识，激发学生探究科技知识的欲望。

借力诵读活动 培养良好品质

“中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华

- 5 - 民族悠久文化的瑰定，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，今年6月，活动中心积极组织全校300多名师生参加了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动。此次活动坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以学生为主体，以《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》大型系列专题片为基本教材，以“学、诵、做”为教育实践方式，通过观看道德系列专题片、诵读中华经典教育活动、召开“学、诵、做”主题班会、开展道德实践活动，引导广大学生把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范来激励引导广大学生学习“道德模范”、“美德青少年”的精神，树立远大理想，培养爱党爱国爱家乡的情感。学习雷锋精神，续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的青少年。在活动开展过程中，好人好事层出不穷。活动中心杨美桃老师拾到一部手机，主动归还失主；象棋二班学生宋真和音乐班学生张格在下课时拾到人民币151元，主动交给老师。学生文明礼貌，遵章守纪，学习积极性高。此次活动以学道德模范传承中华传统美德，以诵中华经典传承中华传统文化，以做有德之人传承中华传统精

- 6 - 神，不仅丰富了校园文化、拓展了德育资源、传承了中华美德、还促进了学生健康成长。

总之，活动中心建成后，为全县广大青少年学生的健康成长营造了良好的社会育人环境，丰富了学生的课外文体活动，培养了广大青少年学生的创新精神和实践能力，加快了我县素质教育的实施进程。在下步工作中，活动中心将继续坚持正确的办学方向，进一步拓展办学模式，拓宽办学渠道，提升培训质量，打造中心品牌，推动富源县青少年校外教育事业再上新台阶，再创新辉煌。

1 有学者说一篇成功的论文中有三分之一来源于Idea, Design and Experiment/s，有三分之一来源于Writing ，有三分之一来源于Submitting and Arguing 。那么撰写论文的重要性可见一斑了，即使你的Idea ，Design 和Experiments 都非常好，如果没有好的Writing ，那么其价值就大打折扣了。这有些像一颗颗的珍珠，如果把他们胡乱堆在一起就没有多少价值，当把它们用绳子穿起来做成项链的时候，就会变得漂亮起来，如果在戴到一个美女脖子上那就更漂亮了。这也同包装类似，如果没有好的包装商品的价值就会打折扣。“内行看门道，外行看热闹”，并不是所有的审稿人都非常熟悉我们从事的研究领域，都非常清楚我们的论文所包含的价值，因此外观和包装很好，往往可以得到审稿人的认可。就如同在大街上看到一个美女，首先就会多一分喜欢和向往，谁又会上去看看她是不是“绣花枕头荞麦皮”。其实，真正有价值的论文很少很少，绝大部分的论文最终都是进入历史的垃圾堆了，编辑和审稿人其实也都非常清楚这一点，大部分论文都是处在可以接受也可以拒绝的边缘，感觉好一点也许就接受了，感觉差一点也许就拒绝了。

那么，如何写好一篇论文呢？首先要澄清一个问题——没有一个成功的作家是可以通过学校培养出来的，同样，写好论文也绝不是靠什么书面的技巧和别人的经验之谈就能够达到目的的，最重要的是靠自己去体验和努力。人们从阅读中能够掌握10%的内容，从听到的内容中掌握15%，而亲自经历过的内容则可以掌握80%，因此，要想真正掌握写论文的技巧还是需要自己多加练习。老师是教不出来的，不要指望拿到一个范本就万事大吉，更不能依靠几次所谓的培训就能解决所有的写作问题。但是，别人的经验和教训确实可以在我们写论文的初期少走弯路，特别是许多非常明显的错误可以得到最大限度的避免，在所有的退稿当中有相当一部分稿件就是因为有了太多明显的错误所导致的——因为这些明显的错误会让编辑和审稿人产生三种很坏的印象，缺乏基本的科学素养、没有严谨的科学态度、不够尊重所有的读者，有了这些印象以后论文不被“枪毙”那才是怪事。所以，我们把一些最基本的写作技巧和最应该避免的问题总结出来还是很有意义的。

创新性问题初探——开动思维试验，努力找出创新点

无论写作技巧多么高超，一篇高水平的论文第一是体现出创新性，创新性可以有以下几个种类：

应用性研究：新方法新应用研究；新方法旧应用研究；旧方法新应用研究 ·。

基础性研究：新发现新理论（认识）；新发现旧理论；旧发现新理论 ·。

交叉学科研究：A 领域方法解决B 领域问题；A 、B 结合创新 ·。

“前沿”研究：创新研究；跟踪研究 ·。（没有“跟踪研究”的“创新研究”？）

原创的工作对我们来说几乎不可能，真正的创新其实很难得，管理学上有一组统计数据：3000个最原始的想法当中，只有300个值得去考虑，其中又只有30个有进一步的研究价值，只有3个可以进行真正的实验，最后能成功的只有一个。那么是不是说我们就不能创新了？显然不是的。伟大的牛顿还要站在巨人的肩膀上工作，所以我们必须汲取前人的精华，日本有一句话“仿冒+改良=创新”，那么仿冒会不会很难呢？应该不会太难吧，看看别人做什么，我们也去做就是了；改良很难吗？比起单纯的仿冒来说确实难一点，但也不应该很难。关于创新，我权且叫做“熬粥理论”：稻谷第一次食用算作牛顿级别的贡献，把稻米烧熟并去掉皮

2 来吃算作诺贝尔奖级别的贡献，大米做成米饭或者大米粥就只能是一篇JACS 或者SCIENC E 论文了，大米粥再加上红枣花生做成八宝粥那么可以发表在Analytical Chemistry 上，如果改变八宝粥的配料和配比可以发表在Analyst 或者Talanta 上面，我们知道改变八宝粥的配料和配比几乎是没有限制的，你可以永远做下去，但是当八宝粥的种类非常多了以后就只能发表在国内核心期刊上了。那么我们仿冒别人做的八宝粥，在口味和营养方面做一些改良显然是不那么困难的，这不就是创新吗？！。所以创新也不是很困难的事情，我认为最关键、最困难得地方在于仿冒什么、改良哪个方面。

我想这个问题好回答一些，当然仿冒那些畅销产品了，本身这种商品就卖不出去，你仿冒的就更卖不出去了。对于论文来说自然就是跟踪那些热点课题，大家都做什么我就做什么。仿冒商品是要引起顾客的注意，仿冒论文就是要引起杂志和审稿人的注意，杂志和审稿人就是我们的顾客，要让他们买我们的账才行。这一点需要我们非常注意：我们不能自己在这里说自己好，一定要让人家说我们的好，人家不承认或者没兴趣就没用。举个例子：可口可乐和百事可乐在口味上其实差别非常小，不是特别专业的人员是不可能分出来的，但是就是有人喜欢购买可口，有人喜欢购买百事。当然，我们不是说无论我们的文章怎么样就一定要去迎合他们，如果确实比较好却又被拒稿，那很可能是我们选择的杂志不合适，选择杂志的问题在论文写作部分再说。

思维实验

我们的实验条件确实有限，但是恐怕世界上还没有哪个地方可以富裕到想要什么就有什么的地步，资源总是有限的。那么要充分利用现有的实验条件完成工作和学位，就只有开动脑筋，也就是充分利用思维实验，显得尤其重要。一个想法是旧成分的新组合，没有新的成分只有新的组合。举一个例子：某博士在研究某开链冠醚与铽离子配合物的荧光时，偶然发现了六次甲基四胺配制成的缓冲溶液具有荧光增敏作用，其实凡是从事过荧光分析的人，估计都会遇到这个问题，只是因为是缓冲溶液大家都将其“故意”忽略了，他最初发现这个现象以后，按照原来从事分析专业的习惯就写了一篇定量测定的论文投出了，结果很快被退稿，说这个作为一种分析方法没什么测定的价值，但是这位博士从感觉上不这么认为，于是就开始深入研究，首先是怎么这种缓冲溶液就有增敏效应呢，也许是与六次甲基四胺的笼型结构有关吧，那么待分析物质与六次甲基四胺分子是如何结合或者说发生了什么相互作用，很可能是形成了一种超分子体系，接下来就又想到既然是这种缓冲溶液有这个作用，那么改变pH 值就必然会影响到荧光强度，是不是可以作为pH 传感器……经过这三步深入分析之后，将文章全部重新改写，很快就发表在更高的杂志上了。

多组分荧光混合物的同时检测问题，在九十年代初厦门大学就用最原始的多波长校正等化学计量学的方法做过尝试发表在中文核心期刊上，在97年湖南大学对于同样的体系用相对较新的偏最小二乘和最简单的人工神经网络（ANN ）尝试发表在化学学报和Talanta 上，在2001年兰州大学用改进的ANN 重新处理同一个混合物体系发表在Analyst 上面。某课题组用荧光染料测定核酸成功以后，另一课题组就用荧光染料测定蛋白质；某课题组用共振光散射（RLS ）测定核酸了，另一课题组就用RLS 测蛋白质；某课题组用纳米材料结合荧光染料了，另一课题组就继续用结合了荧光染料的纳米材料作为测定蛋白质的手段和载体……这些实例还不足够给我们以启发吗？一篇论文的规模不一定很大，但一定要能反映作者独到的见解。其实每一个科研领域都有研究的必要性，而且思想和创新其实一点都不难！ 论文写作——天下文章一大抄，关键是要抄得巧抄得妙

3 在英文科技论文写作中，首先是一个英语基础和水平的问题，这来不得半点投机取巧，只有靠持续不断的努力提高自己的英语水平来更好的解决问题。英语不是母语、水平又不够，而且写作的经验太少，许多地方根本注意不到，这还只是语法、词汇和写作习惯的问题，涉及到实验的解释、讨论部分问题就更多了，所以我们经常会犯很多很多的小错误。特别注意：实验部分可以用过去时态，讨论部分用一般现在时态；主谓语的单复数一致如each ，both ，none ，and ，or ；冠词a ，an ，the 的用法；介词of ，in ，at ，under 等的用法；数量词的用法；各种连接词that ，however ，moreover ，therefore ，though ，but ，then 等的用法，等。本身我们的论文质量和水平就不是特别高，当审稿人拿过文章来看到满篇的小错误就会反感，接下来就是挑毛病拒稿了，甚至干脆直接枪毙了，什么意见都不给你。就像如果一个大美女脸上长了很多雀斑或者小疙瘩，非常性感的身材却穿上了没有洗干净的连衣裙，恐怕你就不那么喜欢了。道理都是一样的。

1、动手写文章之前，

一篇高水平的论文要思路清晰、层次清楚、内容完整、结构完整匀称。因此，一定要先定好框架和基调，再往里面填内容，就像盖楼房一样，切忌虎头蛇尾，有始无终。最好不要拿来一堆文献，东抄一段西抄一段。堆砌完了才发现很多东西没用，或者逻辑衔接不上。给人感觉是进了杂货铺。科技论文其实还是比较好写的，不是很讲究语言的修辞和优美，更关注的是简洁、明了、准确、客观，完全是一种英文的“八股”，只要多读多写勤于练习，还是比较容易的。英语总共有55万单词，2000个常用单词就能完成90%的语言，400个单词就组成了65%的写作内容，只有26个字母和44个发音，只有70种主要的拼写组合。我们特别注意的是对一些关键段落，关键句子，甚至关键词等要多多推敲，区分好那些是事实F act ，哪些是想法Idea ，哪些是涵义Implication 。千万不可一挥而就，因为你自己做的实验，你自己知道要表达什么意思，你写作的时候是按照自己的思路写下去的，但别人看的时候就会非常不同了。

通常，各个杂志都要求论文限制为一定的篇幅，一般研究论文Paper 在4000-6000字数，大约4-6个版面，综述类Review 在8000字数左右，快报Letter 通常少于3000字数，最多两页版面。因此，素材的选取在定下框架和基调的时候就应该做到心里有数，不但那些关系不大的或次要的内容要删除，更要慎重考虑那些可能与自己论文结论或内容相反的素材的取舍和使用。当然，Paper 的信息量大一些，实验详尽一些对于接受发表有利一些。

2、题目和摘要

一定要简明、到位，不能出现任何语法或词汇错误。以前经常使用的如 “某某问题的研究”一类的标题，现已很少有人使用。更为常见的是用论文中的主要结论作为标题，以期引起读者注意。标题之后其次最重要的是摘要，摘要要使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容。因为现在各种网络数据库免费提供题目和摘要以便检索，而不提供全文，所以必须在摘要中要读者能够明白你的工作。摘要中不能出现第一人称，也最好不要出现太长的各种从句，尽量不要出现“首次”一类的字眼，容易引起审稿人的反感！尽量要短一些，不可过多的描述技术和实验细节，大多数杂志都有字数限制，甚至一部分杂志不要文字摘要而只要一幅图表。摘要应该包括：研究的对象；主要研究方法；实验条件；主要结果；结论；其他非结论性工作（例如机理探讨等）；研究的意义。这几项内容缺一不可，但是必须用最精炼的句子来表述最关键的问题，不要只是简单的把正文中的内容照抄过来。

4 3、引言部分

最好是自己写，但对我们的英文水平来说还有些困难，那么就要摘抄别人的句子。此时，要多找些风格不同文献，单个句子的摘抄，切忌整段话搬过来。通常，三段论的写法比较好，条理清晰，逻辑明确。本文涉及的研究领域及其价值何意义（为什么要做？），前人的工作和尚存在的问题，本文的贡献（写明自己的新意和创新点）。非常忌讳主次不分、层次不明、详略不当，特别是引用前人工作与自己的研究关系不大。要注意两点：一是对于存在的问题我们不必要具体指出哪些文献中有问题，只要笼统的说就可以，或者引用综述文章中提出来的共性问题；本文的贡献部分最好简明扼要的说出论文的要点，慎重使用“首次”之类过强的字眼，语气要委婉。审稿人一般来说会用十几分钟的时间来看摘要和引言部分，到看完引言以后就已经对这篇文章定下了一个基调。因为审稿人的耐心和时间，往往不会非常仔细地去阅读全文，如果摘要和引言写不好、引不起审稿人的兴趣，往往就会去查找全文中的问题拒稿，甚至直接什么意见都不写就退稿了。

4、正确使用图表。

要牢记，很多人会首先浏览一篇论文的图表以了解这篇论文的主要内容！图表被认为是论文的精髓, 它既是论文的骨骼, 又是论文的肌肉, 因而形成论文的“核” ，图表的数量与质量决定了论文的去向。一幅好的图表可以顶壹千个文字，尽可能使用图表，图又比表直观，能用图就不用表，能用表就不用文字。当然，也不可过分追求使用图表，如果能够简单地用两句话说明白的事情，你非要搞一个图表也不好。论文中的图注和表注的也应该足够重视，要详细到足以说明问题，使读者看了图表及图注和表注就能够了解全文的主要结果。图表一定按照顺序标出来，在相应的文字说明中不要简单的把图表已经能够反映出来的数据在说一遍，只说与自己的讨论和结论关系最密切的内容。

同时要特别注意图表的规范性，Table 统一使用三线表，Figure 和Scheme 、Chart 、Gr aph 都有各自的含义和要求，要充分重视数据的取舍和图表的设计。同时，有些杂志对于图表的数量有一定限制。另外，对于文字的规范性和论文格式的标准性也要引起注意，应该严格按照Guide for authors 执行。当然，仔细阅读Guide for authors / Introduction to Author s 很烦人的，简单有效的办法是找一篇这个杂志的Sample Copy 来参照排版就可以了，

5、实验和讨论部分

实验的关键步骤要写清楚，即使你按照某文献或手册进行的试验并且也引用了文献还是应如此。讨论部分如果可能就要和前人的工作进行一些对比，既可以突出自己的优点，又表明自己对该领域有充分的了解，并增加说服力而不至于让人家以为自吹自擂。“单纯的收集数据和事实不等于科学”，就好比一堆水泥、钢筋和砖块放在一起并不能建成房子，必须经过适当的组织和使用这些材料才能建成房子。因此，实验结果通常不是按照自己做实验时候的顺序来简单罗列，最好是按照你要说明的问题进行适当的安排，以便于形成一个严密的逻辑，对于一些与结论关系不大的数据和内容要敢于舍去，而不要舍不得。对于数据的分析，特别是机理的讨论很重要，高档的文章往往实验不是很复杂，但是讨论非常严谨、复杂，有许多的公式和论证，限于自己的理论水平我经常就看不懂。在尽可能的情况下，多一些分析和讨论。

对于论文中的局限性的处理：我们往往害怕说出这些不足之处，加以回避，其实大可

5 不必！你回避的问题却往往成为审稿人提出批评的地方，因为是同行是专家，对这些问题了如指掌，到人家给你提出意见的时候，你再去修改难度反而比较大了。局限性是客观存在的，讨论自己的不足之处既可以表明作者的自信，也可以表明作者的科学严谨的态度，反而引起审稿人的尊重和认可，既然是不可避免的又是大家共知的局限性，讨论一下有什么不可呢？ 只是要注意我们只是讨论局限性或者需要进一步深入研究的问题，而不是说自己的工作比以前的工作没有优点。

结论和讨论之中要注意尽量不要使用模糊性的描述，例如：不能说“多次测量的平均结果是……”而应该明确说“七次测量的平均值为……”，同时也不应该过多地使用推测性的结论作为进一步的引申结论的证据。尽管在科研论文中一般不说非常绝对的结论，而只说“根据以上证据和讨论，很可能是……的结论”，同时，也允许做一些证据还不够充分的推论，但是不能从一个还不确定的“推论”继续作更多地“结论”。

对于能够支持自己文章结论的文献可以引用，不要引用与自己结论关系不密切的文献，不要夸大自己数据还不能完全支持自己的结论，在结论中适当强调研究的重要性。不要把结论Conclusion 和Summary 、Discussion 等同起来，必须适当区分。

6、致谢。不是可有可无的，有基金支持的项目研究会得到更多地认可，感谢课题组其他成员的帮助或者同行的学术交流讨论，会显得作者有很好的修好和品格。

7、文献引用。

引用自己的工作是必要的，但是我们要特别注意不要过多地引用自己的工作，否则审稿人会认为你很自负，或者故意忽视他人的贡献，特别是审稿人从事的领域很可能和你很相近（通常都是这样的! ）。还容易给人的印象是你在一个没有人感兴趣的领域工作，就你自己在做这些工作，这些都是不利的。另外，参考文献必须仔细核对，主编可能根据引言中的参考文献选择审稿人，所以应该将主要的文献放在引言中，而不是在后面。引言中的文献引用最好能够放在非常具体的位置，而不要很笼统的堆在一起，例如：“……[5-15]”不好，而应该“……[5-6]。……[7-10]。…[11]，…[12]，…，[13-14]…，[15]…”。

通常编辑和审稿人会根据参考文献来初步判断该论文的水平以及作者对有关学科的背景知识水平，因此，引用的文献通常限制在最近三年到五年之内的高水平的学术期刊，只有经典的结论或书籍可以使用年限比较长的，非英文的文献也尽量少引用，同时要注意尽量使文献分散在不同的期刊杂志，不要过多（三到四篇以内）引用一种杂志中的文章，要保证引用你所选择投稿期刊中的大约三篇文章比较好。一般的Paper 引用文献数量在20-40篇就可以了。有些杂志选择审稿人的时候可能从你所列文献中去寻找，所以引用文献要适当考虑到这个问题。

由于不同期刊对于引用文献的格式要求差别很大，例如有些要求列出全部的作者，文献的题目，期刊名称和年、卷、期、起止页码，有些则不要求写那么详细，例如只写前三位作者、不要题目和终止页码。如果文章被退稿改投的话，可能会带来很多麻烦，要重新查一遍文献的题目和页码等。因此，建议在引用文献的时候，第一次写作的初稿中把引用文献的细节都写出来，并且保存一份副本。为以后的修改和改投方便。

关于投稿期刊的选择、审稿人意见的答复和退稿的处理。

6 选择期刊：

根据稿件内容和期望的影响范围决定。要选择最适合你文章内容的期刊，不要太过考虑影响因子。不要因为因子低就觉得丢人、不好意思、抬不起头来，这是要不得的，邹承鲁院士、自然科学基金委等许多人都严厉批评现在唯论文数量论和影响因子论的作风。这些东西需要，但是不能走极端！。选择期刊的一个有效办法是仔细读一读杂志的Instructions To Au thors 中的Scopes ，浏览一下最近一年内此杂志所发表的文章，看看与自己的论文涉及的范围和质量是否合适。否则，很容易被拒稿。有些杂志可能要作者自己推荐审稿人，我们最好从文稿所列出的文献中选择为佳。

回复编辑和审稿人：

审稿人和编辑都是期刊覆盖领域的学者专家，绝大多数人都是负责任的，是在他们的能力范围之内提出的比较公正和科学的意见，虽然作为该领域的专家，他们负有评议同行工作的社会义务，对于他们了解世界范围内的同行都在做些什么工作很有帮助，但我们还是应该从内心里尊重他们的劳动。不能因为对自己论文有些尖刻的批评、错误的意见、拒稿而心里骂娘。这是要不得的，闻错则喜、有错必改，及时、礼貌、认真，坚持科学和公正原则是作者的科学品德的表现。

在写回信的时候，作者应该首先对审稿人的工作表示欣赏和感谢。声明稿件按建议作了最大程度修改。我们承认，经常见到的审稿人的观点并不总是正确。有些是由于审稿人的研究领域与作者的工作有一定距离，有些是作者没有交待清楚（英文表达的问题，或者是作者刻意回避的问题）导致审稿人对相关的论文部分有误解。要以实验事实回复审稿人疑问。同时指出对部分批评/建议有不同观点，这个是允许的。不要纯粹迎合审稿人，把审稿人的错误或者不科学的地方也去修改。也不能对这些意见置之不理，否则会被认为是故意或者不认真。只是在阐述相反观点时，要尽量委婉、谦虚并充分表达出对审稿人的感谢和帮助，例如我们可以说：审稿人的评价对于我们深入理解这个内容很有帮助，这个相反的观点正好从另一个角度论证了我们的结论；这个地方我们的真实含义是什么，可能是由于我们的语言表达不够充分所致的误解；我们同意审稿人关于我们的讨论和推测需要更多实验证据的批评，指出科技论文应该允许合理的假设和推测。

关于退稿：有时候审稿人也会犯错误，正如同许多很厉害的人也会出错，比如，开尔文勋爵说：“X射线是一个骗局”，物理学家卢费福说：“用打碎原子的办法产生能量是希望十分渺茫的事情，任何人期望从原子的嬗变获取能量是荒唐的臆想”，华纳公司总裁说“谁***想听演员讲话？”，20th Centrary Fox 公司总裁说“电视占领市场不会超过六个月”。当然，我们现在的退稿还不太可能是因为审稿人的错误。

退稿不可怕，最重要的是拿到具体的退稿意见帮助我们改正，要是任何意见都拿不到我们就真的是失败了。退稿并不绝对意味着我们的工作没价值或者有问题，有时候是因为期刊选择不合适，有时候碰到了比较说不清楚的审稿人，这个时候直接改投就可以。但是大部分情况下审稿人和编辑部都给出了退稿的详细理由，我们一定要仔细研读这些话的含义，特别是有时候虽然“退稿”但是并不是真的毫无希望，还是希望你修改后再寄回到这个杂志，一定要认真修改。如果确实是需要改投杂志了，切忌不加修改的改投，一定要按照那些正确的中肯的意见进行修改以后再投。

1 有学者说一篇成功的论文中有三分之一来源于Idea, Design and Experiment/s，有三分之一来源于Writing ，有三分之一来源于Submitting and Arguing 。那么撰写论文的重要性可见一斑了，即使你的Idea ，Design 和Experiments 都非常好，如果没有好的Writing ，那么其价值就大打折扣了。这有些像一颗颗的珍珠，如果把他们胡乱堆在一起就没有多少价值，当把它们用绳子穿起来做成项链的时候，就会变得漂亮起来，如果在戴到一个美女脖子上那就更漂亮了。这也同包装类似，如果没有好的包装商品的价值就会打折扣。“内行看门道，外行看热闹”，并不是所有的审稿人都非常熟悉我们从事的研究领域，都非常清楚我们的论文所包含的价值，因此外观和包装很好，往往可以得到审稿人的认可。就如同在大街上看到一个美女，首先就会多一分喜欢和向往，谁又会上去看看她是不是“绣花枕头荞麦皮”。其实，真正有价值的论文很少很少，绝大部分的论文最终都是进入历史的垃圾堆了，编辑和审稿人其实也都非常清楚这一点，大部分论文都是处在可以接受也可以拒绝的边缘，感觉好一点也许就接受了，感觉差一点也许就拒绝了。

那么，如何写好一篇论文呢？首先要澄清一个问题——没有一个成功的作家是可以通过学校培养出来的，同样，写好论文也绝不是靠什么书面的技巧和别人的经验之谈就能够达到目的的，最重要的是靠自己去体验和努力。人们从阅读中能够掌握10%的内容，从听到的内容中掌握15%，而亲自经历过的内容则可以掌握80%，因此，要想真正掌握写论文的技巧还是需要自己多加练习。老师是教不出来的，不要指望拿到一个范本就万事大吉，更不能依靠几次所谓的培训就能解决所有的写作问题。但是，别人的经验和教训确实可以在我们写论文的初期少走弯路，特别是许多非常明显的错误可以得到最大限度的避免，在所有的退稿当中有相当一部分稿件就是因为有了太多明显的错误所导致的——因为这些明显的错误会让编辑和审稿人产生三种很坏的印象，缺乏基本的科学素养、没有严谨的科学态度、不够尊重所有的读者，有了这些印象以后论文不被“枪毙”那才是怪事。所以，我们把一些最基本的写作技巧和最应该避免的问题总结出来还是很有意义的。

创新性问题初探——开动思维试验，努力找出创新点

无论写作技巧多么高超，一篇高水平的论文第一是体现出创新性，创新性可以有以下几个种类：

应用性研究：新方法新应用研究；新方法旧应用研究；旧方法新应用研究 ·。

基础性研究：新发现新理论（认识）；新发现旧理论；旧发现新理论 ·。

交叉学科研究：A 领域方法解决B 领域问题；A 、B 结合创新 ·。

“前沿”研究：创新研究；跟踪研究 ·。（没有“跟踪研究”的“创新研究”？）

原创的工作对我们来说几乎不可能，真正的创新其实很难得，管理学上有一组统计数据：3000个最原始的想法当中，只有300个值得去考虑，其中又只有30个有进一步的研究价值，只有3个可以进行真正的实验，最后能成功的只有一个。那么是不是说我们就不能创新了？显然不是的。伟大的牛顿还要站在巨人的肩膀上工作，所以我们必须汲取前人的精华，日本有一句话“仿冒+改良=创新”，那么仿冒会不会很难呢？应该不会太难吧，看看别人做什么，我们也去做就是了；改良很难吗？比起单纯的仿冒来说确实难一点，但也不应该很难。关于创新，我权且叫做“熬粥理论”：稻谷第一次食用算作牛顿级别的贡献，把稻米烧熟并去掉皮

2 来吃算作诺贝尔奖级别的贡献，大米做成米饭或者大米粥就只能是一篇JACS 或者SCIENC E 论文了，大米粥再加上红枣花生做成八宝粥那么可以发表在Analytical Chemistry 上，如果改变八宝粥的配料和配比可以发表在Analyst 或者Talanta 上面，我们知道改变八宝粥的配料和配比几乎是没有限制的，你可以永远做下去，但是当八宝粥的种类非常多了以后就只能发表在国内核心期刊上了。那么我们仿冒别人做的八宝粥，在口味和营养方面做一些改良显然是不那么困难的，这不就是创新吗？！。所以创新也不是很困难的事情，我认为最关键、最困难得地方在于仿冒什么、改良哪个方面。

我想这个问题好回答一些，当然仿冒那些畅销产品了，本身这种商品就卖不出去，你仿冒的就更卖不出去了。对于论文来说自然就是跟踪那些热点课题，大家都做什么我就做什么。仿冒商品是要引起顾客的注意，仿冒论文就是要引起杂志和审稿人的注意，杂志和审稿人就是我们的顾客，要让他们买我们的账才行。这一点需要我们非常注意：我们不能自己在这里说自己好，一定要让人家说我们的好，人家不承认或者没兴趣就没用。举个例子：可口可乐和百事可乐在口味上其实差别非常小，不是特别专业的人员是不可能分出来的，但是就是有人喜欢购买可口，有人喜欢购买百事。当然，我们不是说无论我们的文章怎么样就一定要去迎合他们，如果确实比较好却又被拒稿，那很可能是我们选择的杂志不合适，选择杂志的问题在论文写作部分再说。

思维实验

我们的实验条件确实有限，但是恐怕世界上还没有哪个地方可以富裕到想要什么就有什么的地步，资源总是有限的。那么要充分利用现有的实验条件完成工作和学位，就只有开动脑筋，也就是充分利用思维实验，显得尤其重要。一个想法是旧成分的新组合，没有新的成分只有新的组合。举一个例子：某博士在研究某开链冠醚与铽离子配合物的荧光时，偶然发现了六次甲基四胺配制成的缓冲溶液具有荧光增敏作用，其实凡是从事过荧光分析的人，估计都会遇到这个问题，只是因为是缓冲溶液大家都将其“故意”忽略了，他最初发现这个现象以后，按照原来从事分析专业的习惯就写了一篇定量测定的论文投出了，结果很快被退稿，说这个作为一种分析方法没什么测定的价值，但是这位博士从感觉上不这么认为，于是就开始深入研究，首先是怎么这种缓冲溶液就有增敏效应呢，也许是与六次甲基四胺的笼型结构有关吧，那么待分析物质与六次甲基四胺分子是如何结合或者说发生了什么相互作用，很可能是形成了一种超分子体系，接下来就又想到既然是这种缓冲溶液有这个作用，那么改变pH 值就必然会影响到荧光强度，是不是可以作为pH 传感器……经过这三步深入分析之后，将文章全部重新改写，很快就发表在更高的杂志上了。

多组分荧光混合物的同时检测问题，在九十年代初厦门大学就用最原始的多波长校正等化学计量学的方法做过尝试发表在中文核心期刊上，在97年湖南大学对于同样的体系用相对较新的偏最小二乘和最简单的人工神经网络（ANN ）尝试发表在化学学报和Talanta 上，在2001年兰州大学用改进的ANN 重新处理同一个混合物体系发表在Analyst 上面。某课题组用荧光染料测定核酸成功以后，另一课题组就用荧光染料测定蛋白质；某课题组用共振光散射（RLS ）测定核酸了，另一课题组就用RLS 测蛋白质；某课题组用纳米材料结合荧光染料了，另一课题组就继续用结合了荧光染料的纳米材料作为测定蛋白质的手段和载体……这些实例还不足够给我们以启发吗？一篇论文的规模不一定很大，但一定要能反映作者独到的见解。其实每一个科研领域都有研究的必要性，而且思想和创新其实一点都不难！ 论文写作——天下文章一大抄，关键是要抄得巧抄得妙

3 在英文科技论文写作中，首先是一个英语基础和水平的问题，这来不得半点投机取巧，只有靠持续不断的努力提高自己的英语水平来更好的解决问题。英语不是母语、水平又不够，而且写作的经验太少，许多地方根本注意不到，这还只是语法、词汇和写作习惯的问题，涉及到实验的解释、讨论部分问题就更多了，所以我们经常会犯很多很多的小错误。特别注意：实验部分可以用过去时态，讨论部分用一般现在时态；主谓语的单复数一致如each ，both ，none ，and ，or ；冠词a ，an ，the 的用法；介词of ，in ，at ，under 等的用法；数量词的用法；各种连接词that ，however ，moreover ，therefore ，though ，but ，then 等的用法，等。本身我们的论文质量和水平就不是特别高，当审稿人拿过文章来看到满篇的小错误就会反感，接下来就是挑毛病拒稿了，甚至干脆直接枪毙了，什么意见都不给你。就像如果一个大美女脸上长了很多雀斑或者小疙瘩，非常性感的身材却穿上了没有洗干净的连衣裙，恐怕你就不那么喜欢了。道理都是一样的。

1、动手写文章之前，

一篇高水平的论文要思路清晰、层次清楚、内容完整、结构完整匀称。因此，一定要先定好框架和基调，再往里面填内容，就像盖楼房一样，切忌虎头蛇尾，有始无终。最好不要拿来一堆文献，东抄一段西抄一段。堆砌完了才发现很多东西没用，或者逻辑衔接不上。给人感觉是进了杂货铺。科技论文其实还是比较好写的，不是很讲究语言的修辞和优美，更关注的是简洁、明了、准确、客观，完全是一种英文的“八股”，只要多读多写勤于练习，还是比较容易的。英语总共有55万单词，2000个常用单词就能完成90%的语言，400个单词就组成了65%的写作内容，只有26个字母和44个发音，只有70种主要的拼写组合。我们特别注意的是对一些关键段落，关键句子，甚至关键词等要多多推敲，区分好那些是事实F act ，哪些是想法Idea ，哪些是涵义Implication 。千万不可一挥而就，因为你自己做的实验，你自己知道要表达什么意思，你写作的时候是按照自己的思路写下去的，但别人看的时候就会非常不同了。

通常，各个杂志都要求论文限制为一定的篇幅，一般研究论文Paper 在4000-6000字数，大约4-6个版面，综述类Review 在8000字数左右，快报Letter 通常少于3000字数，最多两页版面。因此，素材的选取在定下框架和基调的时候就应该做到心里有数，不但那些关系不大的或次要的内容要删除，更要慎重考虑那些可能与自己论文结论或内容相反的素材的取舍和使用。当然，Paper 的信息量大一些，实验详尽一些对于接受发表有利一些。

2、题目和摘要

一定要简明、到位，不能出现任何语法或词汇错误。以前经常使用的如 “某某问题的研究”一类的标题，现已很少有人使用。更为常见的是用论文中的主要结论作为标题，以期引起读者注意。标题之后其次最重要的是摘要，摘要要使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容。因为现在各种网络数据库免费提供题目和摘要以便检索，而不提供全文，所以必须在摘要中要读者能够明白你的工作。摘要中不能出现第一人称，也最好不要出现太长的各种从句，尽量不要出现“首次”一类的字眼，容易引起审稿人的反感！尽量要短一些，不可过多的描述技术和实验细节，大多数杂志都有字数限制，甚至一部分杂志不要文字摘要而只要一幅图表。摘要应该包括：研究的对象；主要研究方法；实验条件；主要结果；结论；其他非结论性工作（例如机理探讨等）；研究的意义。这几项内容缺一不可，但是必须用最精炼的句子来表述最关键的问题，不要只是简单的把正文中的内容照抄过来。

4 3、引言部分

最好是自己写，但对我们的英文水平来说还有些困难，那么就要摘抄别人的句子。此时，要多找些风格不同文献，单个句子的摘抄，切忌整段话搬过来。通常，三段论的写法比较好，条理清晰，逻辑明确。本文涉及的研究领域及其价值何意义（为什么要做？），前人的工作和尚存在的问题，本文的贡献（写明自己的新意和创新点）。非常忌讳主次不分、层次不明、详略不当，特别是引用前人工作与自己的研究关系不大。要注意两点：一是对于存在的问题我们不必要具体指出哪些文献中有问题，只要笼统的说就可以，或者引用综述文章中提出来的共性问题；本文的贡献部分最好简明扼要的说出论文的要点，慎重使用“首次”之类过强的字眼，语气要委婉。审稿人一般来说会用十几分钟的时间来看摘要和引言部分，到看完引言以后就已经对这篇文章定下了一个基调。因为审稿人的耐心和时间，往往不会非常仔细地去阅读全文，如果摘要和引言写不好、引不起审稿人的兴趣，往往就会去查找全文中的问题拒稿，甚至直接什么意见都不写就退稿了。

4、正确使用图表。

要牢记，很多人会首先浏览一篇论文的图表以了解这篇论文的主要内容！图表被认为是论文的精髓, 它既是论文的骨骼, 又是论文的肌肉, 因而形成论文的“核” ，图表的数量与质量决定了论文的去向。一幅好的图表可以顶壹千个文字，尽可能使用图表，图又比表直观，能用图就不用表，能用表就不用文字。当然，也不可过分追求使用图表，如果能够简单地用两句话说明白的事情，你非要搞一个图表也不好。论文中的图注和表注的也应该足够重视，要详细到足以说明问题，使读者看了图表及图注和表注就能够了解全文的主要结果。图表一定按照顺序标出来，在相应的文字说明中不要简单的把图表已经能够反映出来的数据在说一遍，只说与自己的讨论和结论关系最密切的内容。

同时要特别注意图表的规范性，Table 统一使用三线表，Figure 和Scheme 、Chart 、Gr aph 都有各自的含义和要求，要充分重视数据的取舍和图表的设计。同时，有些杂志对于图表的数量有一定限制。另外，对于文字的规范性和论文格式的标准性也要引起注意，应该严格按照Guide for authors 执行。当然，仔细阅读Guide for authors / Introduction to Author s 很烦人的，简单有效的办法是找一篇这个杂志的Sample Copy 来参照排版就可以了，

5、实验和讨论部分

实验的关键步骤要写清楚，即使你按照某文献或手册进行的试验并且也引用了文献还是应如此。讨论部分如果可能就要和前人的工作进行一些对比，既可以突出自己的优点，又表明自己对该领域有充分的了解，并增加说服力而不至于让人家以为自吹自擂。“单纯的收集数据和事实不等于科学”，就好比一堆水泥、钢筋和砖块放在一起并不能建成房子，必须经过适当的组织和使用这些材料才能建成房子。因此，实验结果通常不是按照自己做实验时候的顺序来简单罗列，最好是按照你要说明的问题进行适当的安排，以便于形成一个严密的逻辑，对于一些与结论关系不大的数据和内容要敢于舍去，而不要舍不得。对于数据的分析，特别是机理的讨论很重要，高档的文章往往实验不是很复杂，但是讨论非常严谨、复杂，有许多的公式和论证，限于自己的理论水平我经常就看不懂。在尽可能的情况下，多一些分析和讨论。

对于论文中的局限性的处理：我们往往害怕说出这些不足之处，加以回避，其实大可

5 不必！你回避的问题却往往成为审稿人提出批评的地方，因为是同行是专家，对这些问题了如指掌，到人家给你提出意见的时候，你再去修改难度反而比较大了。局限性是客观存在的，讨论自己的不足之处既可以表明作者的自信，也可以表明作者的科学严谨的态度，反而引起审稿人的尊重和认可，既然是不可避免的又是大家共知的局限性，讨论一下有什么不可呢？ 只是要注意我们只是讨论局限性或者需要进一步深入研究的问题，而不是说自己的工作比以前的工作没有优点。

结论和讨论之中要注意尽量不要使用模糊性的描述，例如：不能说“多次测量的平均结果是……”而应该明确说“七次测量的平均值为……”，同时也不应该过多地使用推测性的结论作为进一步的引申结论的证据。尽管在科研论文中一般不说非常绝对的结论，而只说“根据以上证据和讨论，很可能是……的结论”，同时，也允许做一些证据还不够充分的推论，但是不能从一个还不确定的“推论”继续作更多地“结论”。

对于能够支持自己文章结论的文献可以引用，不要引用与自己结论关系不密切的文献，不要夸大自己数据还不能完全支持自己的结论，在结论中适当强调研究的重要性。不要把结论Conclusion 和Summary 、Discussion 等同起来，必须适当区分。

6、致谢。不是可有可无的，有基金支持的项目研究会得到更多地认可，感谢课题组其他成员的帮助或者同行的学术交流讨论，会显得作者有很好的修好和品格。

7、文献引用。

引用自己的工作是必要的，但是我们要特别注意不要过多地引用自己的工作，否则审稿人会认为你很自负，或者故意忽视他人的贡献，特别是审稿人从事的领域很可能和你很相近（通常都是这样的! ）。还容易给人的印象是你在一个没有人感兴趣的领域工作，就你自己在做这些工作，这些都是不利的。另外，参考文献必须仔细核对，主编可能根据引言中的参考文献选择审稿人，所以应该将主要的文献放在引言中，而不是在后面。引言中的文献引用最好能够放在非常具体的位置，而不要很笼统的堆在一起，例如：“……[5-15]”不好，而应该“……[5-6]。……[7-10]。…[11]，…[12]，…，[13-14]…，[15]…”。

通常编辑和审稿人会根据参考文献来初步判断该论文的水平以及作者对有关学科的背景知识水平，因此，引用的文献通常限制在最近三年到五年之内的高水平的学术期刊，只有经典的结论或书籍可以使用年限比较长的，非英文的文献也尽量少引用，同时要注意尽量使文献分散在不同的期刊杂志，不要过多（三到四篇以内）引用一种杂志中的文章，要保证引用你所选择投稿期刊中的大约三篇文章比较好。一般的Paper 引用文献数量在20-40篇就可以了。有些杂志选择审稿人的时候可能从你所列文献中去寻找，所以引用文献要适当考虑到这个问题。

由于不同期刊对于引用文献的格式要求差别很大，例如有些要求列出全部的作者，文献的题目，期刊名称和年、卷、期、起止页码，有些则不要求写那么详细，例如只写前三位作者、不要题目和终止页码。如果文章被退稿改投的话，可能会带来很多麻烦，要重新查一遍文献的题目和页码等。因此，建议在引用文献的时候，第一次写作的初稿中把引用文献的细节都写出来，并且保存一份副本。为以后的修改和改投方便。

关于投稿期刊的选择、审稿人意见的答复和退稿的处理。

6 选择期刊：

根据稿件内容和期望的影响范围决定。要选择最适合你文章内容的期刊，不要太过考虑影响因子。不要因为因子低就觉得丢人、不好意思、抬不起头来，这是要不得的，邹承鲁院士、自然科学基金委等许多人都严厉批评现在唯论文数量论和影响因子论的作风。这些东西需要，但是不能走极端！。选择期刊的一个有效办法是仔细读一读杂志的Instructions To Au thors 中的Scopes ，浏览一下最近一年内此杂志所发表的文章，看看与自己的论文涉及的范围和质量是否合适。否则，很容易被拒稿。有些杂志可能要作者自己推荐审稿人，我们最好从文稿所列出的文献中选择为佳。

回复编辑和审稿人：

审稿人和编辑都是期刊覆盖领域的学者专家，绝大多数人都是负责任的，是在他们的能力范围之内提出的比较公正和科学的意见，虽然作为该领域的专家，他们负有评议同行工作的社会义务，对于他们了解世界范围内的同行都在做些什么工作很有帮助，但我们还是应该从内心里尊重他们的劳动。不能因为对自己论文有些尖刻的批评、错误的意见、拒稿而心里骂娘。这是要不得的，闻错则喜、有错必改，及时、礼貌、认真，坚持科学和公正原则是作者的科学品德的表现。

在写回信的时候，作者应该首先对审稿人的工作表示欣赏和感谢。声明稿件按建议作了最大程度修改。我们承认，经常见到的审稿人的观点并不总是正确。有些是由于审稿人的研究领域与作者的工作有一定距离，有些是作者没有交待清楚（英文表达的问题，或者是作者刻意回避的问题）导致审稿人对相关的论文部分有误解。要以实验事实回复审稿人疑问。同时指出对部分批评/建议有不同观点，这个是允许的。不要纯粹迎合审稿人，把审稿人的错误或者不科学的地方也去修改。也不能对这些意见置之不理，否则会被认为是故意或者不认真。只是在阐述相反观点时，要尽量委婉、谦虚并充分表达出对审稿人的感谢和帮助，例如我们可以说：审稿人的评价对于我们深入理解这个内容很有帮助，这个相反的观点正好从另一个角度论证了我们的结论；这个地方我们的真实含义是什么，可能是由于我们的语言表达不够充分所致的误解；我们同意审稿人关于我们的讨论和推测需要更多实验证据的批评，指出科技论文应该允许合理的假设和推测。

关于退稿：有时候审稿人也会犯错误，正如同许多很厉害的人也会出错，比如，开尔文勋爵说：“X射线是一个骗局”，物理学家卢费福说：“用打碎原子的办法产生能量是希望十分渺茫的事情，任何人期望从原子的嬗变获取能量是荒唐的臆想”，华纳公司总裁说“谁***想听演员讲话？”，20th Centrary Fox 公司总裁说“电视占领市场不会超过六个月”。当然，我们现在的退稿还不太可能是因为审稿人的错误。

退稿不可怕，最重要的是拿到具体的退稿意见帮助我们改正，要是任何意见都拿不到我们就真的是失败了。退稿并不绝对意味着我们的工作没价值或者有问题，有时候是因为期刊选择不合适，有时候碰到了比较说不清楚的审稿人，这个时候直接改投就可以。但是大部分情况下审稿人和编辑部都给出了退稿的详细理由，我们一定要仔细研读这些话的含义，特别是有时候虽然“退稿”但是并不是真的毫无希望，还是希望你修改后再寄回到这个杂志，一定要认真修改。如果确实是需要改投杂志了，切忌不加修改的改投，一定要按照那些正确的中肯的意见进行修改以后再投。

1 一枝一叶总关情

——甘州区劳动街小学教师罗国申报“甘州名师”事迹材料 面对新课程改革的新要求和新任务，他不断增强学习的意识和危机感，始终把学习当作一种职责，一种精神境界，一种终身追求，他用党的理论学习指引方向。坚持认真学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会全会精神、树立和落实科学发展观和保持共产党员先进性教育活动读本等一系列党的理论的学习，不断坚定理想信念，用马克思主义的立场、观点和方法来解决和处理问题的能力，提高统揽全局的能力，自身的意识、服务意识、大局意识、忧患意识进一步增强，用党的理论指引正确的发展方向。不断增强学习的针对性，有目的、有任务的去学，提高学习的效率，通过学习，增强解决实际问题的能力。过硬的思想素质为他教育教学工作能力的提高奠定了坚实的基础。他对教育有了全新的认识。

人活着就要有所追求，有为之不懈奋斗的目标，崇高的追求莫过于对自己所选择事业的由衷热爱。虽然每个人的职业尽管有所不同，但他终生追求的，莫过于把这种对共产主义事业的深情倾注于自己的职业当中。教育是事业，其意义在于献身。他深信著名教育家陶行知先生曾经说过的一句话“我们要立大志，做小事”，从选择教育事业的那一天起，他就决定把教书育人当成自己生命中最大的目标，在看似细小的工作中勤勤恳恳地为教育事业贡献自己微薄的力量。 学以致用是他在教育教学中的指导准则。自从他老师调入城区小学任教以来，他深深感到打“铁还须自身硬”的道理，狠下功夫，提高自身素质，就从身边的知识学起，300多万字的《教育改革手册》便成了他常阅读的书籍，并广泛

2 涉猎各种教学杂志，《中小学管理》、《小学教学设计》、《小学语文教师》等杂志他从图书室中借阅次数最多，每期的学习笔记都在2万字以上。他从中懂得重视学生发现、创造、沟通、表达和交流意识及能力的培养。鼓励学生“试一试”、“想一想”、“猜一猜”，充分表达自己的想法。把学生从“吸收——存储——再现”的陈旧模式中解脱出来，向着“探索——转化——创新”的方向发展。“读中探究——探后评议——议中点评——总结拓展”、“创设语境——移情体验——感受深化”等一系列教学方式得到了学生的认可。为了提高班主任工作能力，魏书生的教育理论和班主任工作经常阅读，从中他懂得了什么是教学民主，什么是精细化管理；《教育的五十五个细节》让他懂得教育无处不在。《细节决定成败》一书让他懂得：百分之一的疏忽，就可能导致百分之百的失败。不管什么时候，他身边的书总能解决教学中实际存在的问题，阅读也成为他和别人交往的桥梁。

在教学过程中，他始终贯穿课前预习、精讲练习、复习巩固、检查验收四部曲，加强学生整体素质能力的培养。实施新教材时提出了单元整体教学法，每单元有整体目标，每一课以实现三维目标为出发点，充分发挥了教师的主导作用。广泛地让学生参与积极思考，亲自实践，培养学生自她意识、竞争意识和创新意识。由“布置大量作业，机械重复训练”转向“精选习题，注重检测，及时矫正，章节过关，提高效益”。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。增加对学困生的感情投入，使他们感受到教师的爱心和诚心，注重非智力因素的培养，引导学生明确学习目标，端正学习态度，使学生掌

3 握了科学的学习方法，形成了良好的学习习惯，体现了教育的全体性、全面性、主动性、差异性和持续性。

教育理论的升华，促进了他在教学专业水平的不断提高，师生关系民主、平等，教育质量名列前茅。专业的学习终结硕果：2005年获校级优质课三等奖：2005年9月，《爱拼才会赢》的自考心得刊登在《甘肃自学考试报》上；教学论文《作文批语面面观》2005年11月发表于《张掖教研》、论文《浅议作文批语》2006年5月发表于《甘肃教育》杂志。2006年12月，论文《几种心理效应在班务工作中的应用》发表在《中国教育学报》上。2006年12月、2007年7月两篇记事报告《用爱心铸就无悔的人生》、《用行动耕耘明天的希望》在《甘肃教育〃未来导报》上发表。他参与的课题《培养小学生良好的语文学习习惯方法的研究》在2007年张掖市第七届基础教育教学科研优秀成果一等奖。2008年被评为甘州区首届“书香伴我成长“读书活动先进个人。2011年《阅读教学教学教什么》在张掖市义务教育课程改革获奖论文评选中获得二等奖。2012年在张掖市、甘州区小学青年教师课改优质课评选中获得二等奖。

和学生一道成长，这又是他与众不同之处。自己读书成长的同时，他不忘对学生的启发和教育。身教重于言教，有了他的影子，学生的读书兴趣也很高。为了进一步提高阅读质量，树立科学的读书理念，学习正确的读书方法，除了从学校图书室借阅图书外，班级里成立了图书角，鼓励学生把家中藏书拿到班级图书角与大家交流阅读，他还设计了一系列课外阅读指导活动：“小小读书卡 收获大世界”的制作展示，“好书推荐大家看”、“读经典文学 做少年君子”、“我的读书心得”等主题中队活动，极大的丰富了学生阅读方法，

4 开拓阅读视野，提升学生的素质。2005年，唐渊等学生的5篇作文发表在《张掖日报〃教育时代学生版》，同时，他的论文《在读写教学中培养学生的创新能力》发表在《张掖日报〃教育时代教师版》上。同年，他所带的班级曾被评为“行为规范示范班”、在特色班级评选中被评为“阅读与写作特色班”。在2006年甘州区教育局组织的“人寿杯”网络征文大赛中学生有7篇获奖，他被评为“优秀辅导老师”。在“迎奥运全国小学生金牌作文大赛”中有11人获奖，他被评为“全国优秀作文辅导老师”。

在十多年的班主任工作中，坚决贯彻党的教育方针，坚持德育的首要地位，热爱学生，关心学生，尊重学生，能够平等地对待每个学生。他每天深入班级，耐心细致地做学生的思想政治工作，动之以情，晓之以理，约之以律。在他负责的班级里，班风正，学风浓，班级多次被评为先进集体。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行, 其身不正, 虽令不从”作为教师的他在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。他的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，他用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。2006年获校级“师德标兵”。2007年获得校级“模范班主任”。

“走进书本与大师为友，走进书本与经典对话，走近这些教育的痴心汉可以让人少一点浮躁和功利，多一点理解和宽容，更多一点热情和关爱，可以让我做一个让人民满意的好老师，让学校的生命线真正得以延长”这既是他的读书感言，也是他之所以成为先进的最好诠释吧！

1 一枝一叶总关情

——甘州区劳动街小学教师罗国申报“甘州名师”事迹材料 面对新课程改革的新要求和新任务，他不断增强学习的意识和危机感，始终把学习当作一种职责，一种精神境界，一种终身追求，他用党的理论学习指引方向。坚持认真学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会全会精神、树立和落实科学发展观和保持共产党员先进性教育活动读本等一系列党的理论的学习，不断坚定理想信念，用马克思主义的立场、观点和方法来解决和处理问题的能力，提高统揽全局的能力，自身的意识、服务意识、大局意识、忧患意识进一步增强，用党的理论指引正确的发展方向。不断增强学习的针对性，有目的、有任务的去学，提高学习的效率，通过学习，增强解决实际问题的能力。过硬的思想素质为他教育教学工作能力的提高奠定了坚实的基础。他对教育有了全新的认识。

人活着就要有所追求，有为之不懈奋斗的目标，崇高的追求莫过于对自己所选择事业的由衷热爱。虽然每个人的职业尽管有所不同，但他终生追求的，莫过于把这种对共产主义事业的深情倾注于自己的职业当中。教育是事业，其意义在于献身。他深信著名教育家陶行知先生曾经说过的一句话“我们要立大志，做小事”，从选择教育事业的那一天起，他就决定把教书育人当成自己生命中最大的目标，在看似细小的工作中勤勤恳恳地为教育事业贡献自己微薄的力量。 学以致用是他在教育教学中的指导准则。自从他老师调入城区小学任教以来，他深深感到打“铁还须自身硬”的道理，狠下功夫，提高自身素质，就从身边的知识学起，300多万字的《教育改革手册》便成了他常阅读的书籍，并广泛

2 涉猎各种教学杂志，《中小学管理》、《小学教学设计》、《小学语文教师》等杂志他从图书室中借阅次数最多，每期的学习笔记都在2万字以上。他从中懂得重视学生发现、创造、沟通、表达和交流意识及能力的培养。鼓励学生“试一试”、“想一想”、“猜一猜”，充分表达自己的想法。把学生从“吸收——存储——再现”的陈旧模式中解脱出来，向着“探索——转化——创新”的方向发展。“读中探究——探后评议——议中点评——总结拓展”、“创设语境——移情体验——感受深化”等一系列教学方式得到了学生的认可。为了提高班主任工作能力，魏书生的教育理论和班主任工作经常阅读，从中他懂得了什么是教学民主，什么是精细化管理；《教育的五十五个细节》让他懂得教育无处不在。《细节决定成败》一书让他懂得：百分之一的疏忽，就可能导致百分之百的失败。不管什么时候，他身边的书总能解决教学中实际存在的问题，阅读也成为他和别人交往的桥梁。

在教学过程中，他始终贯穿课前预习、精讲练习、复习巩固、检查验收四部曲，加强学生整体素质能力的培养。实施新教材时提出了单元整体教学法，每单元有整体目标，每一课以实现三维目标为出发点，充分发挥了教师的主导作用。广泛地让学生参与积极思考，亲自实践，培养学生自她意识、竞争意识和创新意识。由“布置大量作业，机械重复训练”转向“精选习题，注重检测，及时矫正，章节过关，提高效益”。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。增加对学困生的感情投入，使他们感受到教师的爱心和诚心，注重非智力因素的培养，引导学生明确学习目标，端正学习态度，使学生掌

3 握了科学的学习方法，形成了良好的学习习惯，体现了教育的全体性、全面性、主动性、差异性和持续性。

教育理论的升华，促进了他在教学专业水平的不断提高，师生关系民主、平等，教育质量名列前茅。专业的学习终结硕果：2005年获校级优质课三等奖：2005年9月，《爱拼才会赢》的自考心得刊登在《甘肃自学考试报》上；教学论文《作文批语面面观》2005年11月发表于《张掖教研》、论文《浅议作文批语》2006年5月发表于《甘肃教育》杂志。2006年12月，论文《几种心理效应在班务工作中的应用》发表在《中国教育学报》上。2006年12月、2007年7月两篇记事报告《用爱心铸就无悔的人生》、《用行动耕耘明天的希望》在《甘肃教育〃未来导报》上发表。他参与的课题《培养小学生良好的语文学习习惯方法的研究》在2007年张掖市第七届基础教育教学科研优秀成果一等奖。2008年被评为甘州区首届“书香伴我成长“读书活动先进个人。2011年《阅读教学教学教什么》在张掖市义务教育课程改革获奖论文评选中获得二等奖。2012年在张掖市、甘州区小学青年教师课改优质课评选中获得二等奖。

和学生一道成长，这又是他与众不同之处。自己读书成长的同时，他不忘对学生的启发和教育。身教重于言教，有了他的影子，学生的读书兴趣也很高。为了进一步提高阅读质量，树立科学的读书理念，学习正确的读书方法，除了从学校图书室借阅图书外，班级里成立了图书角，鼓励学生把家中藏书拿到班级图书角与大家交流阅读，他还设计了一系列课外阅读指导活动：“小小读书卡 收获大世界”的制作展示，“好书推荐大家看”、“读经典文学 做少年君子”、“我的读书心得”等主题中队活动，极大的丰富了学生阅读方法，

4 开拓阅读视野，提升学生的素质。2005年，唐渊等学生的5篇作文发表在《张掖日报〃教育时代学生版》，同时，他的论文《在读写教学中培养学生的创新能力》发表在《张掖日报〃教育时代教师版》上。同年，他所带的班级曾被评为“行为规范示范班”、在特色班级评选中被评为“阅读与写作特色班”。在2006年甘州区教育局组织的“人寿杯”网络征文大赛中学生有7篇获奖，他被评为“优秀辅导老师”。在“迎奥运全国小学生金牌作文大赛”中有11人获奖，他被评为“全国优秀作文辅导老师”。

在十多年的班主任工作中，坚决贯彻党的教育方针，坚持德育的首要地位，热爱学生，关心学生，尊重学生，能够平等地对待每个学生。他每天深入班级，耐心细致地做学生的思想政治工作，动之以情，晓之以理，约之以律。在他负责的班级里，班风正，学风浓，班级多次被评为先进集体。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行, 其身不正, 虽令不从”作为教师的他在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。他的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，他用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。2006年获校级“师德标兵”。2007年获得校级“模范班主任”。

“走进书本与大师为友，走进书本与经典对话，走近这些教育的痴心汉可以让人少一点浮躁和功利，多一点理解和宽容，更多一点热情和关爱，可以让我做一个让人民满意的好老师，让学校的生命线真正得以延长”这既是他的读书感言，也是他之所以成为先进的最好诠释吧！

数学小论文——写作指导

数学教学的本质是让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活，解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识，并建立良好的进一步学习的情感，为学生终身可持续发展奠定良好的基础，所以要把学生的现实生活和数学学习紧密联系在一起。笔者认为指导学生写数学小论文是引导学生进行研究性学习的一个很好的方法和途径，也是一种新型的师生交往方式，这是一个很新颖的研究课题。所谓“数学小论文”是让学生以日记的形式描述他们发现的数学问题及其解决，是学生数学学习经历的一种书面写作记录。它可以是学生对某一个数学问题的理解、评价，可以是数学活动中的真实心态和想法，可以是进行数学综合实践活动遇到的问题，也可以是利用所学的数学知识解决生活中数学问题的经过等。

一、数学小论文的作用

“数学小论文”是教师了解学生数学学习的心理、思维及等个别差异的新途径，是学生进行自我分析、自我评价的新思路，能提高学生的数学能力，培养学生学习数学的自信心。

1. 培养学生发现、分析、解决问题的能力，发展学生的自主性和创造性。学生的学习活动是基于发现问题、解决问题的一种活动，数学小论文的撰写能有效地增强学生的问题意识。数学小论文可以不拘泥于课本限制，也不受教师的束缚，是学生综合运用所学的数学知识，大胆进行尝试，独立对问题进行探究而写成的。它有助于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，发展他们的个性。

2. 培养学生的动手实践能力，提高学生学习数学的兴趣和的情趣。在小学数学教学中开展写数学小论文的活动，需要学生进行大量的动手实践。心理学研究表明，这样的活动能开启学生心智，增加学生学习数学的兴趣，发挥学生学习数学的潜能。由于知识的获得是学生自己努力探求的结果，所以它能让学生充分体验成功，有利于学生对数学产生浓厚兴趣。通过写数学小论文，学生可以更多地从生活中获取数学知识，增长数学才能，又有把学到

的知识与技能应用于生活的机会，所以在体会到数学来源的同时，会更加热爱数学与生活。

3. 帮助教师了解学生数学学习的情感，有利于教师，改进教学。教师可以在学生的文章中看出学生对数学学习的态度、信念、挫折感和成就感，在了解学生的基础上去反思和改进自己的教学行为，进行师生之间相互信任的交流，建立友好的师生情感。

二、数学小论文的多维视角与丰富内容

数学小论文通过学生对生活中数学问题的观察和发现，引起学生的好奇心和求知欲，使学生体会到数学贴近他们的生活，从而对数学产生亲切感，激发起他们学习数学的热情和兴趣；通过引导学生对课堂中学习的数学知识进行实践运用，让学生感受到数学的实用性，提高数学学习的实效；通过探究趣味题和智慧题，开拓学生的视野，培养学生思维的灵活性和深刻性。现结合笔者的教学实际谈谈数学小论文的几种具体写法。

1. 一道的解答。主要是学生对某一道有挑战性的题目简便的或与众不同的解法（包括一题多解）。例如，书后的思考题，奥数题，教师或家长布置的智慧题，数学刊物上的挑战题，平时自己在做题时遇到的有一定难度的题目等。学生通过对这些问题的解决，不但发展了思维，而且体验到一种强烈的成就感，这对他以后数学的学习将是一个巨大的动力。

2. 用数学的眼光去分析现实问题。主要指学生用数学的眼光去观察、计算、分析现实问题，获得一种理性的思考。比如，有学生写道：如果每人每天节约1克水，那全国13亿人口每天可以节约1 300吨水，发出了“人人节约一滴水，沙漠也能变绿洲”的感慨！还有学生写道：如果每个去银行储蓄的人每次都能为“希望工程”捐1角钱的话，全国那么多储蓄点捐到的钱可以资助多少贫困学生实现上学的梦想呀！学生能从这些角度通过数学的计算去思考社会意义，它的价值就能远远超过数学研究本身。

3. 问题。主要用来记录学生在生活中遇到的感兴趣并有亲身体验的有关数学的情境记录。写这种数学小论文的题材特别多，比如，有学生写到了人民币为什么只有1元、2元、5元而没有3元、4元、6元、7元、8元、9元的；再如，有学生写到了他家住的楼房每层有24级楼梯，那么他从1

楼到5楼要爬多少级楼梯。这些都是生活中每天要经历的很平常的事，但学生一旦用数学的眼光来观察和思考这些看似平常的生活问题，就在数学和生活之间架起了一座桥梁，能够感受到生活中处处有数学。

4. 课堂上的数学问题。主要指学生在课堂数学学习过程中自己的一些思考和发现。这对学生数学学习非常有帮助，比如，有个学生在学习画三角形的高时，发现书上介绍了锐角三角形和直角三角形的三条高，而钝角三角形只介绍了一条高。她在课后通过自己的思考和尝试，画出了钝角三角形的另外两条高，在得到老师的肯定后，欣喜万分，连忙写下了《我发现了钝角三角形的另外两条高》这篇数学小论文。

5. 数学实践活动中遇到的问题。主要指学生通过自己亲自动手实践，在实践活动的过程中产生的疑惑、获得的启示和得到的结论等。比如，有个学生在教师还没有上实践活动课“可能性”之前，自己看书并根据书上的内容用红、蓝铅笔去摸，自己动手去探索并验证规律，事后写了一篇心得体会，写出了她在动手实践过程中的想法和体会，让她觉得其乐无穷。

三、指导学生写数学小论文应注意的几个问题

1. 注意结合学生的实际水平，做到循序渐进。刚开始写作，起点不要过高，写作内容、形式的选择要考虑学生的实际能力和水平，还要考虑学生是否具备观察、测试、实验的能力和条件。没有经过实践，没有可靠的材料和数据，是不可能写出有科学价值的文章的。数学小论文的价值与题目的大小没有多大关系，小题目照样可写出大文章来。初学者最好是一题一议。题目大了费时费力，不容易说清楚，往往写不下去。题目缩小，论据材料容易收集，也降低了文章的写作难度，有利于学生的参与。

2. 注意结合学生身边的数学实际，做到切实可行。小学生所学数学知识有限，精力和时间也有限，教师指导学生写数学小论文应注意紧密结合学生的学习和生活实际。教师可以有指导性地帮学生选一些题材，让学生根据自己的亲身体验去写，这样学生易于接受，容易理解，有利于写作。比如，在学完面积单位和长方形、正方形的面积后，让学生通过亲自动手测量并估算出课桌、教室地面面积大约有多少平方米，并把实践活动的过程写成数学小论文。又如为了教育学生节约粮食，可以让学生调查统计学校食堂每天浪费多少千克粮食，

一年下来学校节约的粮食可以派什么用场。这样学生就会有活动，有思考，有内容可写。

3. 注意培养学生的参与意识，让学生积极主动撰写数学小论文。教学的主体是学生，只有学生积极参与，将数学小论文变成自觉的行动，这个活动才可能取得预期的效果。开展写作的目的也在于提高学生学习的积极性，变被动学习为主动学习，培养学生的自学能力和创新意识。由于小学生知识和能力的限制，大多数学生不大可能写出水平很高的小论文。写数学小论文的活动，对学生来说，最大的意义就是参与。在参与写作活动过程中，学生的能力会得到提高，才能会得到展现。

数学小论文——写作指导

数学教学的本质是让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活，解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识，并建立良好的进一步学习的情感，为学生终身可持续发展奠定良好的基础，所以要把学生的现实生活和数学学习紧密联系在一起。笔者认为指导学生写数学小论文是引导学生进行研究性学习的一个很好的方法和途径，也是一种新型的师生交往方式，这是一个很新颖的研究课题。所谓“数学小论文”是让学生以日记的形式描述他们发现的数学问题及其解决，是学生数学学习经历的一种书面写作记录。它可以是学生对某一个数学问题的理解、评价，可以是数学活动中的真实心态和想法，可以是进行数学综合实践活动遇到的问题，也可以是利用所学的数学知识解决生活中数学问题的经过等。

一、数学小论文的作用

“数学小论文”是教师了解学生数学学习的心理、思维及等个别差异的新途径，是学生进行自我分析、自我评价的新思路，能提高学生的数学能力，培养学生学习数学的自信心。

1. 培养学生发现、分析、解决问题的能力，发展学生的自主性和创造性。学生的学习活动是基于发现问题、解决问题的一种活动，数学小论文的撰写能有效地增强学生的问题意识。数学小论文可以不拘泥于课本限制，也不受教师的束缚，是学生综合运用所学的数学知识，大胆进行尝试，独立对问题进行探究而写成的。它有助于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，发展他们的个性。

2. 培养学生的动手实践能力，提高学生学习数学的兴趣和的情趣。在小学数学教学中开展写数学小论文的活动，需要学生进行大量的动手实践。心理学研究表明，这样的活动能开启学生心智，增加学生学习数学的兴趣，发挥学生学习数学的潜能。由于知识的获得是学生自己努力探求的结果，所以它能让学生充分体验成功，有利于学生对数学产生浓厚兴趣。通过写数学小论文，学生可以更多地从生活中获取数学知识，增长数学才能，又有把学到

的知识与技能应用于生活的机会，所以在体会到数学来源的同时，会更加热爱数学与生活。

3. 帮助教师了解学生数学学习的情感，有利于教师，改进教学。教师可以在学生的文章中看出学生对数学学习的态度、信念、挫折感和成就感，在了解学生的基础上去反思和改进自己的教学行为，进行师生之间相互信任的交流，建立友好的师生情感。

二、数学小论文的多维视角与丰富内容

数学小论文通过学生对生活中数学问题的观察和发现，引起学生的好奇心和求知欲，使学生体会到数学贴近他们的生活，从而对数学产生亲切感，激发起他们学习数学的热情和兴趣；通过引导学生对课堂中学习的数学知识进行实践运用，让学生感受到数学的实用性，提高数学学习的实效；通过探究趣味题和智慧题，开拓学生的视野，培养学生思维的灵活性和深刻性。现结合笔者的教学实际谈谈数学小论文的几种具体写法。

1. 一道的解答。主要是学生对某一道有挑战性的题目简便的或与众不同的解法（包括一题多解）。例如，书后的思考题，奥数题，教师或家长布置的智慧题，数学刊物上的挑战题，平时自己在做题时遇到的有一定难度的题目等。学生通过对这些问题的解决，不但发展了思维，而且体验到一种强烈的成就感，这对他以后数学的学习将是一个巨大的动力。

2. 用数学的眼光去分析现实问题。主要指学生用数学的眼光去观察、计算、分析现实问题，获得一种理性的思考。比如，有学生写道：如果每人每天节约1克水，那全国13亿人口每天可以节约1 300吨水，发出了“人人节约一滴水，沙漠也能变绿洲”的感慨！还有学生写道：如果每个去银行储蓄的人每次都能为“希望工程”捐1角钱的话，全国那么多储蓄点捐到的钱可以资助多少贫困学生实现上学的梦想呀！学生能从这些角度通过数学的计算去思考社会意义，它的价值就能远远超过数学研究本身。

3. 问题。主要用来记录学生在生活中遇到的感兴趣并有亲身体验的有关数学的情境记录。写这种数学小论文的题材特别多，比如，有学生写到了人民币为什么只有1元、2元、5元而没有3元、4元、6元、7元、8元、9元的；再如，有学生写到了他家住的楼房每层有24级楼梯，那么他从1

楼到5楼要爬多少级楼梯。这些都是生活中每天要经历的很平常的事，但学生一旦用数学的眼光来观察和思考这些看似平常的生活问题，就在数学和生活之间架起了一座桥梁，能够感受到生活中处处有数学。

4. 课堂上的数学问题。主要指学生在课堂数学学习过程中自己的一些思考和发现。这对学生数学学习非常有帮助，比如，有个学生在学习画三角形的高时，发现书上介绍了锐角三角形和直角三角形的三条高，而钝角三角形只介绍了一条高。她在课后通过自己的思考和尝试，画出了钝角三角形的另外两条高，在得到老师的肯定后，欣喜万分，连忙写下了《我发现了钝角三角形的另外两条高》这篇数学小论文。

5. 数学实践活动中遇到的问题。主要指学生通过自己亲自动手实践，在实践活动的过程中产生的疑惑、获得的启示和得到的结论等。比如，有个学生在教师还没有上实践活动课“可能性”之前，自己看书并根据书上的内容用红、蓝铅笔去摸，自己动手去探索并验证规律，事后写了一篇心得体会，写出了她在动手实践过程中的想法和体会，让她觉得其乐无穷。

三、指导学生写数学小论文应注意的几个问题

1. 注意结合学生的实际水平，做到循序渐进。刚开始写作，起点不要过高，写作内容、形式的选择要考虑学生的实际能力和水平，还要考虑学生是否具备观察、测试、实验的能力和条件。没有经过实践，没有可靠的材料和数据，是不可能写出有科学价值的文章的。数学小论文的价值与题目的大小没有多大关系，小题目照样可写出大文章来。初学者最好是一题一议。题目大了费时费力，不容易说清楚，往往写不下去。题目缩小，论据材料容易收集，也降低了文章的写作难度，有利于学生的参与。

2. 注意结合学生身边的数学实际，做到切实可行。小学生所学数学知识有限，精力和时间也有限，教师指导学生写数学小论文应注意紧密结合学生的学习和生活实际。教师可以有指导性地帮学生选一些题材，让学生根据自己的亲身体验去写，这样学生易于接受，容易理解，有利于写作。比如，在学完面积单位和长方形、正方形的面积后，让学生通过亲自动手测量并估算出课桌、教室地面面积大约有多少平方米，并把实践活动的过程写成数学小论文。又如为了教育学生节约粮食，可以让学生调查统计学校食堂每天浪费多少千克粮食，

一年下来学校节约的粮食可以派什么用场。这样学生就会有活动，有思考，有内容可写。

3. 注意培养学生的参与意识，让学生积极主动撰写数学小论文。教学的主体是学生，只有学生积极参与，将数学小论文变成自觉的行动，这个活动才可能取得预期的效果。开展写作的目的也在于提高学生学习的积极性，变被动学习为主动学习，培养学生的自学能力和创新意识。由于小学生知识和能力的限制，大多数学生不大可能写出水平很高的小论文。写数学小论文的活动，对学生来说，最大的意义就是参与。在参与写作活动过程中，学生的能力会得到提高，才能会得到展现。