担当作文

担当作文讲评作文1100字

六年级作文

担当

担当是每个人都应该要做的,它是我们每个人的生活中不可或缺的部分。在生活中每个人都扮演着各种各样的角色,同时也有不同的责任要担当。这就说明担当是人所必需的。

担当是一中态度。孔子曾说:“士而怀居,则不定以为壮矣。”意思是一个人只顾自己的小事,而不关心国家的大事,这样的人就不能称作君子。在现在同样如此,如果一个人只顾自己的小家庭,而不关心国家发生的事情,这样的人是不值得歌颂的。担当是范仲淹的“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐。”的旷达胸襟,是杜甫的“安得广夏千万栋,大庇天下寒士俱欢颜。”的济世情怀。担当是一种积极的态度,就如古人所言:担当是一种人生态度。”

担当是一种行动。清朝的顾炎武说过:“天下兴亡,匹夫有责。”这就是说国家的兴盛和衰亡和每个人都有关。我们要想使国家兴盛繁荣就要学会担当。懂得主动承担应该承担的责任。担当是一种每个人都具有的积极行动。古人云:“一屋不扫,何以扫天下。”意思是说如果就连屋子里的简单的事情都不承担,更何况是国家大事呢?这就说明担当是一种行动。不能只凭口头上说担当,要有一定的行动才能算得上担

当。

担当需要勇气。不是每个人都有勇气去担当一些事情,尤其是当你做错了某件事情的时候,你是否有勇气去担当相反的惩罚呢?显然不是所有人都会担当那份责任,这就表明担当也需要勇气。

担当在我们生活中无处不在,即使是在古代也一样。三国时期,诸葛亮本来是躬耕于南阳的,可是为了帮助刘备打天下,他决定当刘备的军师,这就是一种担当。如果诸葛亮没有担当,即使刘备十顾茅庐也未必能请到他,也就没有刘备后面的发展了。这就表明担当很重要。担当就像鱼和水一样,鱼只能在水里游,离开了水,它就无法生存,鱼在水里才能快活的生存,就像我们担当才能使生活过程更加有价值和充实。

担当的人很重要,我不能像君子那样有崇高的作为,至少我们可以做一个有担当的人。

一、分论点不恰当、不深刻;

1. 担当是对百姓的态度;

2. 担当能使人在死神面前无惧死亡;

3. 担当是真、善、美。

二、分论点设置随意,彼此之间关系不清,没有逻辑关系,显得思维混乱。

三、分论点之间又交叉关系。

1、担当是承担起自己的责任;

2、担当是对他人的负责;

3、担当是一种爱。

分论点提炼示例:

(一) 从是什么的角度

1. 担当是一种强烈的责任感;

2. 担当是一种博大的胸襟;

3. 担当是一种崇高的境界。

(还可以从担当什么的角度,如材料,范文)

(二) 从为什么的角度

1. 担当能赢得他人的赞赏、敬佩;(实现人生

价值) (徐砺寒)

2. 担当能激发潜能,成就卓越;(詹天佑)

3. 担当能促进国家的发展进步。(历代仁人志

士的担当)

(三) 从怎么样的角度

1、 担当需要勇气;

2、 担当需要强烈的责任感;

3、 担当需要坚定的信念(坚强的意志)。

担当

担当是每个人都应该要做的,它是我们每个人的生活中不可或缺的部分。在生活中每个人都扮演着各种各样的角色,同时也有不同的责任要担当。这就说明担当是人所必需的。

担当是一中态度。孔子曾说:“士而怀居,则不定以为壮矣。”意思是一个人只顾自己的小事,而不关心国家的大事,这样的人就不能称作君子。在现在同样如此,如果一个人只顾自己的小家庭,而不关心国家发生的事情,这样的人是不值得歌颂的。担当是范仲淹的“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐。”的旷达胸襟,是杜甫的“安得广夏千万栋,大庇天下寒士俱欢颜。”的济世情怀。担当是一种积极的态度,就如古人所言:担当是一种人生态度。”

担当是一种行动。清朝的顾炎武说过:“天下兴亡,匹夫有责。”这就是说国家的兴盛和衰亡和每个人都有关。我们要想使国家兴盛繁荣就要学会担当。懂得主动承担应该承担的责任。担当是一种每个人都具有的积极行动。古人云:“一屋不扫,何以扫天下。”意思是说如果就连屋子里的简单的事情都不承担,更何况是国家大事呢?这就说明担当是一种行动。不能只凭口头上说担当,要有一定的行动才能算得上担

当。

担当需要勇气。不是每个人都有勇气去担当一些事情,尤其是当你做错了某件事情的时候,你是否有勇气去担当相反的惩罚呢?显然不是所有人都会担当那份责任,这就表明担当也需要勇气。

担当在我们生活中无处不在,即使是在古代也一样。三国时期,诸葛亮本来是躬耕于南阳的,可是为了帮助刘备打天下,他决定当刘备的军师,这就是一种担当。如果诸葛亮没有担当,即使刘备十顾茅庐也未必能请到他,也就没有刘备后面的发展了。这就表明担当很重要。担当就像鱼和水一样,鱼只能在水里游,离开了水,它就无法生存,鱼在水里才能快活的生存,就像我们担当才能使生活过程更加有价值和充实。

担当的人很重要,我不能像君子那样有崇高的作为,至少我们可以做一个有担当的人。

一、分论点不恰当、不深刻;

1. 担当是对百姓的态度;

2. 担当能使人在死神面前无惧死亡;

3. 担当是真、善、美。

二、分论点设置随意,彼此之间关系不清,没有逻辑关系,显得思维混乱。

三、分论点之间又交叉关系。

1、担当是承担起自己的责任;

2、担当是对他人的负责;

3、担当是一种爱。

分论点提炼示例:

(一) 从是什么的角度

1. 担当是一种强烈的责任感;

2. 担当是一种博大的胸襟;

3. 担当是一种崇高的境界。

(还可以从担当什么的角度,如材料,范文)

(二) 从为什么的角度

1. 担当能赢得他人的赞赏、敬佩;(实现人生

价值) (徐砺寒)

2. 担当能激发潜能,成就卓越;(詹天佑)

3. 担当能促进国家的发展进步。(历代仁人志

士的担当)

(三) 从怎么样的角度

1、 担当需要勇气;

2、 担当需要强烈的责任感;

3、 担当需要坚定的信念(坚强的意志)。

作文作文700字

六年级作文

担当

高一18郑粤

一种担当,敢于担当的人生,书写着伟大,镌刻着璀璨。担当,是接受并负起责任,龙应台在《山路》中写道:“有些事,只能一个人做;有些关,只能一个人过;有些路,只能一个人走。”是啊,唯有担当,个人才能壮实,民族才能强大,国家才能兴盛。

一个人的担当。

北国雪飘,茫茫大地,一小队人马正向北去,轿中的,是即将和匈奴和亲的昭君。美丽灵秀的她,本可以在宫廷中享受锦衣玉食,但是,她选择了担当大义,一个柔弱的女子,扛起了大汉王朝与匈奴的和平。没有她的担当,汉匈两国没有和平;没有她的担当,汉匈两国人民无法安居乐业;没有她的担当,汉朝何以屹立东方?

一个人的担当,让世人惊叹!

一群人的担当。

茫茫大海,狂风巨浪,几十只木船在海浪中挣扎,那是郑和的船队。船上的每一个人,背井离乡,奔赴他国,只为光照四邻,宣扬国威。有无数人在海浪中葬身鱼腹,但他们决不放弃,而是执着担负起责任。他们的担当,让中华威震四海,八方来潮,一个盛世在他们的时代被悄然开启。

一群人的担当,让人不由心生敬佩,更让世界为之动容!

一个国家的担当。

在战火纷飞的硝烟中,他们的国家给世界造成了伤痛,然而,战后这个国家勇于担当责任,那便是德国。他不顾战后衰退的国力,执意担当起向各受害民族赔偿的责任。波兰墓碑前德国总理的一跪,展现了这个国家的担当精神,也让这个国家重新站起。世人投去的不仅是原谅的目光,更有钦佩。

一个国家的担当,让一个民族再次崛起!

担当是一种态度,更是一种行为。他需要你有昭君的大公大勇之心;他需要你有郑和船队迎战困难的气魄;他需要你有德意志民族面对责任不推诿的正确心态。

梁启超曾曰:“少年强则国强。”历史存在于继承,文明辉煌于开拓。让我们勇于担当,迎接美好未来!让我们勇于担当,迈向崛起的时代!

担当

高一18郑粤

一种担当,敢于担当的人生,书写着伟大,镌刻着璀璨。担当,是接受并负起责任,龙应台在《山路》中写道:“有些事,只能一个人做;有些关,只能一个人过;有些路,只能一个人走。”是啊,唯有担当,个人才能壮实,民族才能强大,国家才能兴盛。

一个人的担当。

北国雪飘,茫茫大地,一小队人马正向北去,轿中的,是即将和匈奴和亲的昭君。美丽灵秀的她,本可以在宫廷中享受锦衣玉食,但是,她选择了担当大义,一个柔弱的女子,扛起了大汉王朝与匈奴的和平。没有她的担当,汉匈两国没有和平;没有她的担当,汉匈两国人民无法安居乐业;没有她的担当,汉朝何以屹立东方?

一个人的担当,让世人惊叹!

一群人的担当。

茫茫大海,狂风巨浪,几十只木船在海浪中挣扎,那是郑和的船队。船上的每一个人,背井离乡,奔赴他国,只为光照四邻,宣扬国威。有无数人在海浪中葬身鱼腹,但他们决不放弃,而是执着担负起责任。他们的担当,让中华威震四海,八方来潮,一个盛世在他们的时代被悄然开启。

一群人的担当,让人不由心生敬佩,更让世界为之动容!

一个国家的担当。

在战火纷飞的硝烟中,他们的国家给世界造成了伤痛,然而,战后这个国家勇于担当责任,那便是德国。他不顾战后衰退的国力,执意担当起向各受害民族赔偿的责任。波兰墓碑前德国总理的一跪,展现了这个国家的担当精神,也让这个国家重新站起。世人投去的不仅是原谅的目光,更有钦佩。

一个国家的担当,让一个民族再次崛起!

担当是一种态度,更是一种行为。他需要你有昭君的大公大勇之心;他需要你有郑和船队迎战困难的气魄;他需要你有德意志民族面对责任不推诿的正确心态。

梁启超曾曰:“少年强则国强。”历史存在于继承,文明辉煌于开拓。让我们勇于担当,迎接美好未来!让我们勇于担当,迈向崛起的时代!

担当作文作文1200字

初一作文

1

阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

“担当”,在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行为。担当,可以为自己、他人,也可以为国家、民族„„

你对“担当”有着怎样的体验或感悟?

请以“担当”为题,写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于800字。

担 当

什么是担当?他是一种态度,亦是一种责任感;他是一种接受,亦是一种行动。为自己、他人,为国家、民族。历史上那些杰出的担当者,即使在自己名字的正面烙下深深的伤痕与苦难,也一定会在名字背面呈现历史赋予的闪光勋章。

“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子,放弃了绿柳夹河而列、长风携云朵翩跹而来的长安,放弃了歌舞升平的华丽后宫,担负起维系和平安定的重任,用一生的流年换取大汉百姓的安定,撑起大汉王朝的半边天。同样是女子,担当民族使命的女子会迸发出无比顽强的精魂。

“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。”朔北的环境严酷,大漠的狂风凛冽,血色残阳勾勒出一个伟岸的剪影——苏武,那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣,在富华豪奢与民族大义之间选择担当起国家的重任,民族汉史的重担。即使历经千磨百炼,担着责任的他,步履却越发坚实沉稳,在驼铃凄怆的歌声中,呼啸——“威武不能屈,富贵不能淫”!担当着国家大义,人的精神会变得无比坚韧强大。

担起百姓安危,杜甫吟唱“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。” 担起国家大义,林则徐高呼“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;担起民族使命,朱自清在清华园断喝“宁可饿死,不领美国救济粮。”担起唤醒民众之任,鲁迅高歌“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”他们用妙手指出一条通往希望的血路,他们为中国担起一条指向希望的通途。

担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜,在飘雪的冬季,散发着一缕幽香;担当是黄花在秋天失去光彩,无声无息的零落成诗,毫无怨言;担当是雾罩的清晨,阳光照在斑驳石壁上,那一份苍老后的古韵古香……

西湖梦柳处,您的英灵向我们走来,精忠报国是何担当!一身盔甲,令所有的对手溃不成军。你的信念,你的英武,你的胆识,你的担当之举,撕破那一角黑夜,那还我河山的誓言,留遍祖国的每一寸角落。天涯地角有穷时,只有爱国无尽处!报国难摇,精忠犹在。八千里路云和月,重拾了旧河山。谁谓前途苦难满,横刀誓把荆棘斩。等闲推出扶桑日,社稷山河在眼前。接受并负起责任,虽千万人,吾往矣!担当,忠君,爱国,济苍生!

是他们,在担当中成就了自己!是他们,在担当中将生命升华!是他们,在担当中构筑一个民族的脊梁!

担当重任如此重要, 那么如何才能做到呢? 我认为:我们需要用知识武装自己, 需要有十足的信心和勇气, 需要有铁肩担道义的气魄, 需要有舍我其谁的大公大勇之心. 我们青年人应该担负起净化精神的责任, 时代在发展, 社会在进步, 科技在腾飞. 勇于担当重任吧! 创造人生的精彩,书写生命的辉煌。

2

1

阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

“担当”,在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行为。担当,可以为自己、他人,也可以为国家、民族„„

你对“担当”有着怎样的体验或感悟?

请以“担当”为题,写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于800字。

担 当

什么是担当?他是一种态度,亦是一种责任感;他是一种接受,亦是一种行动。为自己、他人,为国家、民族。历史上那些杰出的担当者,即使在自己名字的正面烙下深深的伤痕与苦难,也一定会在名字背面呈现历史赋予的闪光勋章。

“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子,放弃了绿柳夹河而列、长风携云朵翩跹而来的长安,放弃了歌舞升平的华丽后宫,担负起维系和平安定的重任,用一生的流年换取大汉百姓的安定,撑起大汉王朝的半边天。同样是女子,担当民族使命的女子会迸发出无比顽强的精魂。

“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。”朔北的环境严酷,大漠的狂风凛冽,血色残阳勾勒出一个伟岸的剪影——苏武,那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣,在富华豪奢与民族大义之间选择担当起国家的重任,民族汉史的重担。即使历经千磨百炼,担着责任的他,步履却越发坚实沉稳,在驼铃凄怆的歌声中,呼啸——“威武不能屈,富贵不能淫”!担当着国家大义,人的精神会变得无比坚韧强大。

担起百姓安危,杜甫吟唱“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。” 担起国家大义,林则徐高呼“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;担起民族使命,朱自清在清华园断喝“宁可饿死,不领美国救济粮。”担起唤醒民众之任,鲁迅高歌“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”他们用妙手指出一条通往希望的血路,他们为中国担起一条指向希望的通途。

担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜,在飘雪的冬季,散发着一缕幽香;担当是黄花在秋天失去光彩,无声无息的零落成诗,毫无怨言;担当是雾罩的清晨,阳光照在斑驳石壁上,那一份苍老后的古韵古香……

西湖梦柳处,您的英灵向我们走来,精忠报国是何担当!一身盔甲,令所有的对手溃不成军。你的信念,你的英武,你的胆识,你的担当之举,撕破那一角黑夜,那还我河山的誓言,留遍祖国的每一寸角落。天涯地角有穷时,只有爱国无尽处!报国难摇,精忠犹在。八千里路云和月,重拾了旧河山。谁谓前途苦难满,横刀誓把荆棘斩。等闲推出扶桑日,社稷山河在眼前。接受并负起责任,虽千万人,吾往矣!担当,忠君,爱国,济苍生!

是他们,在担当中成就了自己!是他们,在担当中将生命升华!是他们,在担当中构筑一个民族的脊梁!

担当重任如此重要, 那么如何才能做到呢? 我认为:我们需要用知识武装自己, 需要有十足的信心和勇气, 需要有铁肩担道义的气魄, 需要有舍我其谁的大公大勇之心. 我们青年人应该担负起净化精神的责任, 时代在发展, 社会在进步, 科技在腾飞. 勇于担当重任吧! 创造人生的精彩,书写生命的辉煌。

2

作文作文700字

六年级作文

成长与担当

作者1302班 梅桀鸣 指导老师:李爽

成长是每个人人生的试炼,随着年龄的增长,不同的年龄段都担当者不同的责任。然而只有成长才知道担当,担当无论你地位的贵贱,勇于担当责任就是人至真至诚的美。

一个美国少年在踢足球时,不小心踢碎了别人家的玻璃,当时别人要他赔十二点五美元,但是少年没有只好回家找父亲。父亲跟他说:“这十二点五美元我可以帮你赔偿,但一年之后你必须还给我。”当时的十二点五美元可不是一笔小数目,少年凭着自己的努力终于在半年内把这笔钱挣了回来。这个少年就是曾经的美国总统里根。在这个事件中我们知道了里根的父亲教导了儿子要去承担责任,还要敢于担当责任,不要去逃避、推脱,责任重于泰山。

幼年时,我们要担当自己的生活起居,青年时我们要担当自己的学业跟一名学生的责任,而中年时我们将要担当家庭、工作、社会的责任。责任就是对自己要求做的事,而这个社会尊重那些为他尽到责任的人。

这种至真至诚的美我们会一一传承下去,就像是一条河流,缓缓地在流淌,然后蒸发成云彩、云朵降下新的雨水。大地又将诞生新的河流,在旧的河道,用新的雨水,缓缓地,继续流淌。生生不息,源源不绝。

不积小流,无以成江海。我们要从生活中的点点滴滴做起,从中来慢慢滋润我们的人生,让我们更加成熟。所以为了承担责任,我们首要任务是努力学习科学文化知识,提高道德水平,做一个有主见有思想的人,因为我们肩上担负着这些责任是需要这种力量,这也是我们当下能做且必须做得的事情。而且我们现在同时要重视培养责任与担当的意识,因此我们需要成长,更需要担当。

成长与担当

作者1302班 梅桀鸣 指导老师:李爽

成长是每个人人生的试炼,随着年龄的增长,不同的年龄段都担当者不同的责任。然而只有成长才知道担当,担当无论你地位的贵贱,勇于担当责任就是人至真至诚的美。

一个美国少年在踢足球时,不小心踢碎了别人家的玻璃,当时别人要他赔十二点五美元,但是少年没有只好回家找父亲。父亲跟他说:“这十二点五美元我可以帮你赔偿,但一年之后你必须还给我。”当时的十二点五美元可不是一笔小数目,少年凭着自己的努力终于在半年内把这笔钱挣了回来。这个少年就是曾经的美国总统里根。在这个事件中我们知道了里根的父亲教导了儿子要去承担责任,还要敢于担当责任,不要去逃避、推脱,责任重于泰山。

幼年时,我们要担当自己的生活起居,青年时我们要担当自己的学业跟一名学生的责任,而中年时我们将要担当家庭、工作、社会的责任。责任就是对自己要求做的事,而这个社会尊重那些为他尽到责任的人。

这种至真至诚的美我们会一一传承下去,就像是一条河流,缓缓地在流淌,然后蒸发成云彩、云朵降下新的雨水。大地又将诞生新的河流,在旧的河道,用新的雨水,缓缓地,继续流淌。生生不息,源源不绝。

不积小流,无以成江海。我们要从生活中的点点滴滴做起,从中来慢慢滋润我们的人生,让我们更加成熟。所以为了承担责任,我们首要任务是努力学习科学文化知识,提高道德水平,做一个有主见有思想的人,因为我们肩上担负着这些责任是需要这种力量,这也是我们当下能做且必须做得的事情。而且我们现在同时要重视培养责任与担当的意识,因此我们需要成长,更需要担当。

作文竞赛题作文13500字

初一作文

中国中学生作文大赛(2015~2016)

中国中学生作文大赛在这个金秋又一次拉开帷幕!我们诚邀广大中学生朋友,展现你的文采,抒发你的胸怀,尽情书写心中的梦想,在大赛中脱颖而出,成为新一届作文大赛的闪亮之星吧!

一、大赛主题

“中国中学生作文大赛(2015~2016)”总主题:我成长 我担当

二、总主题内涵解读

当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么?答案也许千差万别,但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼。先天的娇贵和后天的溺爱造成了中学生责任感不强,担当意识差,不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色,更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。认清成长道路上的角色与责任,并学会担当,才能不断进步,健康成长。因此,本届大赛的总主题从成长开始,于担当落笔。

初中组(共15题)

一、全命题作文

1. 星空下的遐想 2. 我给自己写封信

3. 长大后我就成为你 4. 相处有道

5. 人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候;第二次是在发现即使再怎么努力,有些事终究还是令人无能为力的时候;第三次是在明知道有些事可能会无能为力,但还是会尽力争取的时候。

人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历,以“成长的蜕变”为题目,写一篇不少于600字的文章。

二、半命题作文

要求:将题目补充完整,再按题作文,不少于600字。

6. 一路 (书香、成长、风景„„)一路 (笑、歌、春风、风雨„„)

7. 就这样 长大(慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地„„)

8. 我努力读懂 (包容、经典、自己、父母„„)

9. 我为 分忧愁

三、材料、话题作文

10. 著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题,如,“我不去想是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”(《热爱生命》) ,“是男儿总要走向远方,走向远方,为了让生命更辉煌。”(《旅程》) “我祈求,只要不是平淡,如果远方呼喊我,我就走向远方。”(《只要明天还在》)

请阅读上述诗句,以“走向远方”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

11. 阅读下面这段材料,根据要求作文。

奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标:“世界那么大,你长年累月地站在这里,只能看到来来往往的车辆,永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道:“到世界各处走走,见识不同的风景,确实是很快乐的,很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向,虽然我不能像你们一样到处旅行,也不能见识各地的风景,但看到你们都在我的指示下顺利旅行,我也是很快乐很幸福的。”

全面理解材料内容,选择某一角度、某一侧面立意,题目自拟,文体自选,写一篇不少于600字的文章。

担当(一)

1人生是一种担当,承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生,书写着伟大,镌刻着璀璨。担当,是为己,为人,为国的不朽诗篇。

2担当,是为自己,无悔一生,步伐那样潇洒。

3三百多个单杠上的回环,无数铿锵有力的正步,落在操练场上的滴滴汗水,悄然绘制成他担当的画卷。许三多,那一种对自己人生担当的力量,无坚不摧,每一个训练任务,他无畏担当。如此担当,他只为自己,为自己能无愧于心,无愧于身上的迷彩军装。看他,踏着矫健的步伐,因担当而无悔一生!百废待兴的eBay 网,一个无人欲及的挑战,而她却选择担当。或许要问为何?她说:为自己,为不遗憾梅格,那个全球最大拍卖网的总裁,因为自己的担当而创出了潇洒人生。

4担当,是为他人,那一种情深意切,感动天地。

5是谁在当户织?是谁在叹息?是谁奔走在市场买鞍买鞭?是谁披上戎装代父从军?是木兰!虽为女儿身,却也敢担当。为免除年迈父亲的出征之苦,卸下红装换戎装。花木兰的担当是为父亲,那份浓厚的亲情怎能不感天动地?一匹马儿为伴,一曲山歌自聊,虽是一份孤寂,却是如此深情为了山里人,王顺友数十年如一日地来往于山里山外,为人们送信,这份信使的担当,是为了他人,而令人倍生敬意。

6担当,是为国家,那一句豪言壮语,惊天动地。

7背上的“精忠报国”是母亲的教诲,战场上的拼死杀敌是对国家的担当。岳飞,一个民族英雄,一个国家的壮士,他用自己的鲜血与生命,书写了为国担当的战歌;杨立伟,出征前的誓言回响天地,那是一个没有硝烟的战场,失重的痛苦与不适,却没有击败他的意志决心,面对航天任务,他担当,为国家,为了中国在航天事业的飞跃这一份担当,足令天地动容。 8人生区区数十载,不要少了担当,那一份为己,为人,为国的担当,就此书写着人生的不凡乐章,是那样恢弘,是那样壮丽,音音扣人心弦。

担当(二)

英雄,可以担当天下之人。

——题记

洗尽铅华的历史长河遗落了多少璀璨明珠,无需留恋潋滟凡尘,他们顶天立地,他们歌霸亘古,他们负起天下重担。担当如山重负,策鞭兴国之沙场,他们的名字叫英雄。 “至今思项羽,不肯过江东”。

他,豪情一生却败得狼狈不堪,虞姬之血洒落土地,他无力挽回只得纵身跃入那片腥风血雨,他是项羽,是名闻天下的西楚霸王。即使败在了刘邦“四面楚歌”的围困之下,他也不肯卸下身之重任,辜负江东父老殷切地期盼与希冀,涂血于江东河岸,那一啸惊天地泣鬼神的绝唱,是他悲剧英雄一生的终结。但他终究接受了失败的现实,并负起重责。倘若他苟且人世,曳尾江东,放弃担当之责,又何来至今犹唱“生作人杰,死亦作鬼雄”的颂歌。

她,一介女流,却担当了国之重任,披上红装,只身前往那了荒无人烟、黄沙袭天的塞外戈壁。她无所畏惧,毫无私欲,只是不愿深陷宫闱高墙,她铮铮道出愿意前往那令人战栗的荒芜之地,用终身换取汉匈时代安宁那份担当,即使是男子也不得不甘拜下风,那一路马蹄嗒嗒踏飞黄沙袅袅,那一路琵琶玎玲响彻寂寥戈壁,“孤月啊,请不要为我哭泣,王嫱生作汉女,幸担重任,定当为天下付诸绵薄之力”。

英雄为何物?英雄是屈原望断山河破碎,仰天长啸的奋身一跃;是辛弃疾起舞弄剑,誓与宋土共存亡的铁骨铮铮;是荆轲风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返的恒久悲歌;是苏武牧羊风刀血剑十九载,归心不改的坚守;是岳飞怒发冲冠,刺穿金敌盾甲的英勇;是林则徐火烧鸦片唤醒国人的大无畏;是秋瑾“身不得,男儿列心却比男儿烈”的革命精神。

林清玄曾道“相似的人,在融入与对照中泯灭彼此的分别”他们都是英雄,都有着担当天下

重任,为之倾注毕生的气魄。

都羡长安城里一骑红尘妃子笑,谁怜马嵬w éi 坡下半抔黄土掩风流。“英雄”,万人敬仰,万世传唱,可那份担当之苦,又会有几人真正体会?

担当,何其不幸,何其幸哉。

平安之世,纵使不需要抛头颅洒热血的英雄身姿,但作为中华儿女是否需要传承前人的机会精神,担当建设和谐社稷的责任呢?

听吧!那一声声高歌正引领着我们奋进,作一回自己的英雄。

担当(三)

一只蜂,穿梭来往,担当起了酝酿甜蜜的责任;一方石,架桥铺路,担当起了纷至沓来的脚步;一层瓦,覆顶遮檐,担当起了蔽风挡雨的任务.

蜂如此,石如此,瓦如此,人亦如此。担当,是一种进取的行动,在前行的路上,勇于担当,便会收获阳光。

1为自己的目标而担当,是使自己的人生更有意义的行动.

当流畅有力的签字落在《解放黑奴宣言》上时,林肯已决意担当这为使自己废除奴隶制梦想实现的行动使他的生命发出光彩;当投笔从戎的决心变为慨然一举时,班超已决意担当为人应如张骞,在为国与国的交流往来中做出贡献,这一人生抱负已在班超的行动中得以实现他们,是为自己的梦想、抱负而担当的人如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的历程。 2为他人的福祉而担当,是使旁人的生命随之美丽的行动。

虎门硝烟却被一纸贬出玉门关的林则徐,在艰难的境地里仍为他人担当;黄沙滚滚中,他的足迹便布南疆北域,治理荒地的任务就此被担当‘自出费用以修“林公渠”,亲视瓜田以保收成增加,惩恶扬善以求百姓安居„„终于,伊犁的旱田中生出鲜嫩的瓜果,一方得以造福百年沧桑的林公渠中,清水仍在汩汩流淌,将那肯为他人担当的精神浸入百姓心中。 3为国家的担当,是使一国免于侵扰,在发展路上不断前进的行动。

蔺相如不愿在两虎相斗中弃国事于不顾的语音至今绕梁;烛之武巧施雄辩,化解国难的事迹依旧为人颂扬;百万雄师在江涛翻滚间穿行的情景,仍历历在目如今闻名遐迩的海尔亦将中国品牌带入了世界的发展之中,这是为国的担当,一国因为这些担当而从沉沦中崛起,从干戈中平复,一步步向前,迎接发展的阳光。

担当,是一种进取的行动,使个人在梦想的实现中成长,使他人在行动的感化中将担当传承,更令一国在担当的支撑中进取,在前进的路上收获阳光。

何不在人生路上选择担当?担当,这行动必将使我们迎接绚丽的曙光。

担当(四)

担当,意为“接受并负起责任”在当今这个社会中,有太多的事情需要我们去担当我们只有勇于担当重任,才有可能走向成功。

勇于担当重任,于己于国,善莫大焉且不说毛遂自荐,勇于担当重任,终成为宾客中的佼佼者;且不说亚里士多德担起重任,率领手无寸铁的妇女儿童,利用光的反射原理击退侵略者;且不说蔺相如挺身而出,担起为国家捍卫尊严的重担,成就“完璧归赵”的佳话;单单说2002年世界杯中足坛门将卡恩,在本国球队遇到缺兵少将的困境时,挑起维护祖国荣誉的大旗,凭借一己之力,把德国队送入决赛,同时,自己也获得了新千年的第一个“最有价值球员”奖这些成功人士的相同点就是勇于担当重任,在国家或集体临危受难之际,挑起大梁,带领国家走出困境不但国家和集体摆脱危险,自己的名字也流芳百世。

相反,不敢承担重任,既误人又害己生活中总有人想钻空子,不愿担当,玩忽职守,最终身败名裂像非典时期,人心惶惶,百姓在那时只关注北京疫情的变化但当时身为市长的孟学农,因为怕被人们指责管理不善,不想担当救市救民的重任,于是瞒报、谎报感染非典人数及疑似感染非典人数之后证明,这给人民造成了无法挽回的损失孟学农也因玩忽职守而被撤下这

个事例就像警钟一样,提醒着我们:在国家危难时刻,若不尽自己的能力,担当重任,那么只会身败名裂。

担当重任如此重要,那么如何才能做到呢?我认为:我们需要用知识武装自己,需要有十足的信心和勇气,需要有铁肩担道义的气魄,需要有舍我其谁的大公大勇之心。

如今的我们大多数已经成人,成人就意味着要担当更多的重任面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状,面对国外叫嚣的反华势力,我们青年人应该担负起净化精神的责任,应该挥舞起爱国的大旗,担当起保护国家的责任。

时代在发展,社会在进步,科技在腾飞随着年岁的增长,肩上的担子也就越重如果你不想被重担压垮,那就迎难而上,勇于担当重任吧!

担当(三)

一只蜂,穿梭来往,担当起了酝酿甜蜜的责任;一方石,架桥铺路,担当起了纷至沓来的脚步;一层瓦,覆顶遮檐,担当起了蔽风挡雨的任务

蜂如此,石如此,瓦如此,人亦如此担当,是一种进取的行动在前行的路上,勇于担当,便会收获阳光。

为自己的目标而担当,是使自己的人生更有意义的行动

当流畅有力的签字落在《解放黑奴宣言》上时,林肯已决意担当这为使自己废除奴隶制梦想实现的行动使他的生命发出光彩当投笔从戎的决心变为慨然一举时,班超已决意担当为人应如张骞,在为国与国的交流往来中做出贡献,这一人生抱负已在班超的行动中得以实现他们,是为自己的梦想、抱负而担当的人如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的历程。 为他人的福祉而担当,是使旁人的生命随之美丽的行动。

虎门硝烟却被一纸贬出玉门关的林则徐,在艰难的境地里仍为他人担当黄沙滚滚中,他的足迹便布南疆北域,治理荒地的任务就此被担当自出费用以修“林公渠”,亲视瓜田以保收成增加,惩恶扬善以求百姓安居„„终于,伊犁的旱田中生出鲜嫩的瓜果,一方得以造福百年沧桑的林公渠中,清水仍在汩汩流淌,将那肯为他人担当的精神浸入百姓心中。 为国家的担当,是使一国免于侵扰,在发展路上不断前进的行动。

蔺相如不愿在两虎相斗中弃国事于不顾的语音至今绕梁;烛之武巧施雄辩,化解国难的事迹依旧为人颂扬;百万雄师在江涛翻滚间穿行的情景仍历历在目如今闻名遐迩的海尔亦将中国品牌带入了世界的发展之中这是为国的担当,一国因为这些担当而从沉沦中崛起,从干戈中平复,一步步向前,迎接发展的阳光。

担当,是一种进取的行动,使个人在梦想的实现中成长,使他人在行动的感化中将担当传承,更令一国在担当的支撑中进取,在前进的路上收获阳光。

何不在人生路上选择担当?担当,这行动必将使我们迎接绚丽的曙光。

担当(四)

担当,意为“接受并负起责任”在当今这个社会中,有太多的事情需要我们去担当我们只有勇于担当重任,才有可能走向成功。

勇于担当重任,于己于国,善莫大焉且不说毛遂自荐,勇于担当重任,终成为宾客中的佼佼者;且不说亚里士多德担起重任,率领手无寸铁的妇女儿童,利用光的反射原理击退侵略者;且不说蔺相如挺身而出,担起为国家捍卫尊严的重担,成就“完璧归赵”的佳话;单单说2002年世界杯中足坛门将卡恩,在本国球队遇到缺兵少将的困境时,挑起维护祖国荣誉的大旗,凭借一己之力,把德国队送入决赛,同时,自己也获得了新千年的第一个“最有价值球员”奖这些成功人士的相同点就是勇于担当重任,在国家或集体临危受难之际,挑起大梁,带领国家走出困境不但国家和集体摆脱危险,自己的名字也流芳百世。

相反,不敢承担重任,既误人又害己生活中总有人想钻空子,不愿担当,玩忽职守,最终身败名裂像非典时期,人心惶惶,百姓在那时只关注北京疫情的变化但当时身为市长的孟学农,

因为怕被人们指责管理不善,不想担当救市救民的重任,于是瞒报、谎报感染非典人数及疑似感染非典人数之后证明,这给人民造成了无法挽回的损失孟学农也因玩忽职守而被撤下这个事例就像警钟一样,提醒着我们:在国家危难时刻,若不尽自己的能力,担当重任,那么只会身败名裂。

担当重任如此重要,那么如何才能做到呢?我认为:我们需要用知识武装自己,需要有十足的信心和勇气,需要有铁肩担道义的气魄,需要有舍我其谁的大公大勇之心。

如今的我们大多数已经成人,成人就意味着要担当更多的重任面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状,面对国外叫嚣的反华势力,我们青年人应该担负起净化精神的责任,应该挥舞起爱国的大旗,担当起保护国家的责任。

时代在发展,社会在进步,科技在腾飞随着年岁的增长,肩上的担子也就越重如果你不想被重担压垮,那就迎难而上,勇于担当重任吧!

担当(五)

星辰不畏夜的包裹,用勇气担当起指路的重任,闪烁于夜幕之下,指引行路之人。 太阳不惧夜的阻挠,凭信念担当起普照大地之任,周而复始,送来光明与温暖。

中华自古便有众多为民请命、为国捐躯之人,他们用毅力与智慧撑起中华的晴空而我们,只有拥有勇气、信念和智慧,方能担当起家国重任。

担当,需要勇气。

是谁在国家尴尬之时挺身而出?是谁丝毫不怕“独留青冢向黄昏”的寂寞?是谁带着车马粮奴告别绿柳夹河而列,长风携云朵翩跹而来的长安,甘赴寒风与沙石吹打的大漠?是她,那个名唤昭君的绝美女子正是她用勇气击败对西域的畏惧,用勇气担当起为国家减免战火的重任,替大汉朝撑起一片安定平和的天空!

担当,需要信念。

那个风雨如晦的年代,有多少人迷失了自己的方向,终得碌碌无为的一生而鲁迅伫立于风雨之中,化为时代永恒的坐标!他深知作为中华儿女,理应担当唤醒民众之任,为了担当,他坚定信念,弃医从文,以笔为枪,厮杀出一条通往希望的血路他的信念,感染了千万迷惘的青年,终于,这坚定不移的信念为他赢得了千古英名;也正是因这信念,那个刚毅的男子为中国担起了一条指向希望的通途。

担当,亦需要智慧。

自古为国为利赴汤蹈火的人不胜枚举,而最终能够担当重任的却屈指可数,空有一腔热血而无智慧为羽,终一无所获,自然担当不起家国重任不禁遥想墨子,那个坚持为民请命的男子,奔波四十余天,面对已在赶制武器的敌国,赤手空拳的他该怎样应对才能担当百姓付与他的希望?墨子自不是莽撞之人,他用智慧与公输盘设战,九守而无一败;用智慧与君王相谈,终打消了攻宋的企图,是智慧使墨子成就了一世美名,更是智慧使墨子担负起救国救民的重任。

为担当,她鼓足勇气,终撑起一片安定的晴空。

为担当,他信念不移,救国家于水火之中。

为担当,他以智慧为兵,拼出一方百姓的安宁。

当我们也拥有勇气、信念和智慧时,我相信,我们定能为国担当,使中华于今世闪耀无尽的光芒!

我很累,可是心甘情愿

岁月总是去的让人彷徨。甚至还来不及想,自己就这么轻而易举的长大了。不知从什么时候起,那个乖巧听话的小孩已经蜕变成了沉静理智的少年,仿佛是深夜里的昙花一现,都还来不及看清楚变化就已经来临。随着年龄的增长,周围的目光越来越严厉,身上的责任越来越重。我很累,可是心甘情愿。因为我长大了,成熟了,懂得了该怎样扛起肩上那副沉甸甸的

担子。

曾经的我只是拥有一个纯真的笑颜,清澈、不含杂质。梦幻的以为自己可以永远生活在童话般的世界里。但是我只看到了春天的花瓣,而没有看到秋天的落叶。总是单纯地索取着,从没想过奉献。可是现在我明白了,长大了。我也会渐渐成为凄美的“落红”,不为别的,只为来年“更护花”。不是真的变了,仅仅是成熟了,仅此而已。所以,我很累,但不抱怨。 不断地告诫自己:你已经不是小孩子了,必须要学会承受生活的压力,你是最好的!我愿意承受很多责任,也有很多不太想去承担的。不过我很有自知之明,这是社会赋予我的角色,我是逃不掉的。我试着去乐观地接受他们,试着努力做到最好。当你征服了一个又一个自己的时候,那种自豪感是没体会过的人想象不到的。生活是快乐的,压力也会给其增添活力。如果抛去其他的不管,作为一个普通人,我是优秀的。所以,我很累,但快乐着。

我的个子越来越高了,甚至超过了妈妈。曾在她睡着的时候偷偷地看她。逝去了青春年华的妈妈早已不再美丽。她的睡颜那么恬静慈祥,与在我小时候给我的感觉一模一样。那时候,妈妈总是尽心尽力的照顾我、迁就我。她吃了很多苦,我都知道。可现在,我长大了,该轮到我照顾她了,我会让她快快乐乐的度过今后的时光。这不光是我的责任,也是我的理想。所以,我很累,但幸福着。

独望窗外,清凉的月辉洒在脸上,有着说不出的惬意。平凡的一切,没有波涛、没有海浪,静静的运行着,我安心了。累了,可是不想睡。我在进步,不抱怨、快乐、幸福着。责任是你的一部分。所以,幸福的背着她,漫长的走下去吧。

责任

也许,我们得过多地赞美梅的清高、太阳的灿烂、牡丹的艳丽、云的浪漫、月的高洁,因此,总忘了花有花的责任,云有云的责任,月也有月的责任,万事万物都有自己的责任!

每当明月当空,万簌俱寂时,我曾独自沉思:实际上,我们每个人也都有我们自己的责任。当远古时,也许那时的人们就已担负起让人类走向文明的责任。其时,他们可以和猿猴一样整天嬉戏。因为有责任,才有他们的努力,虽然是刀耕火种,但毕竟向人类文明迈出了第一步。当古代时,也许只因要担负起平定大战、统一全国、让百姓重新安宁的责任,刘备才三顾茅庐,才有诸葛亮的出山,才有“大江东去、浪涛尽”的情怀。也许就因为这个责任,才有了关于天下流传千古、脍炙人口的故事和诗篇。当近代时,也许只因要担负起救国救民、除尽封建思想的重任,才会有惊天地、泣鬼神的戊戌变法。这仅仅存在了一百零三天的“百日维新”,虽然最终仍旧失败了,但却让我们感慨万分。也许正因为肩负这个伟大的重任,谭嗣同在临终前才写下了“我自横刀向天笑,去留甘胆两昆仑”豪情万丈的诗篇。这就是责任啊!

责任和自我如同一架天平。责任的法码越重,我们就越是要加倍努力。而这努力又是最艰辛的,甚至是痛苦的。在天平的法码上,我们不能让责任一边沉下,因为沉下,就意味着将辜负每个人对你寄予的厚望,也意味着将放弃你自己已作出的一切努力。沉下的结果让人心寒、心碎。因此,你只有再去努力!

事物的发展并不都一帆风顺。好不容易赢了时,在一短暂的欢乐过去,剩下的,又不得而知•也许就因为这个,才有了古人闲云野鹤的情怀。这情怀,或许只是一种暂时的逃避吧?!逃避,只能获得灵魂片刻的放松,思想却依旧凝固在自己未完成的事业上。责任仍旧加码, 灵魂得不到真正的解脱。诸葛亮终究会出山; 刘伯温迟早会回到朱元璋身边,重新完成自己未完成的事业。只有面对现实、不负于责任的人,才是最聪明的人。这样作虽然艰辛, 却无愧于心。

现在,我们每个人依旧都有各自的责任。当我每次期中考试时,母亲总是会说:“没关系的,别紧张。不就是一次测验吗?你连期末考试都经历过了,难道还怕期中考试?”我望着母亲

有时候,也会常常发生不负责任的事情,它们往往会酿成悲剧。

1982年5月28日,一列火车向关内行驶,一位铁路工人把起道机放在路线上,没拿下来,便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废。三名旅客丧生。这次事故,原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。

责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜,但是,该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任时,高呼一声:“扛起来吧,做一个坚强的勇者!”

责任

春天花苞静静的生长,带着我从婴孩走向花季的少年。

花苞开始绚烂的绽放,青春年华的岁月为我打开了人生不可缺少的使命——责任。

年少的时光过去了, 带走了幼儿的天真。带回开的是青春岁月, 青春有提个伴侣, 它随青春的脚步走向我们。它代表我们的年龄, 它是青春的主要精神, 它是责任。

当我任性嚣张的挥霍自己青春的偶然,我发现青春是来之不易的,是会消失的„„回首自己的成长历程,当我的脸庞绽开青春之花时,母亲的眼角却悄悄爬上了皱纹;当我浓密的黑发在阳光下闪烁时,母亲的白发却在灯光下愈加显眼;当我尽情地焕发自己的青春光彩时,母亲却在一步步地走进垂暮之年。终于明白,青春对我已不再只是生命中最灿烂的季节,青春更是一种责任。

第一次意识到责任这词我身上也有时。可以说有少许的兴奋,少许的悲伤,再加上一丝的沉重。如果把心中的感情分成几部分来算,到是几家欢喜几家愁了。

说起第一次感到责任,竟然是从千篇一律的学习生活中领悟的。为此我还想了很久别人领悟的地方那么有‘新意’?我的却是从我痛之欲绝的学习生活之中称之为我的”第十九层地狱”, 考试这一项中领悟的。回想起来那一天, 心中不由一冷, 身体也不由的颤抖起来。那是头一次数学考四十多分, 拿到试卷想起了老妈的绝招“以言动人”和老爸的“孙子言”。眼前出现了老妈正在象唐僧一般飞快言语, 以至我无言以对的样子, 上次给老妈教育是上个星期时吧。原因是我放学没先回家和几个女孩子一起出去小鱼池玩,被下班的妈妈碰巧抓住,上次记录好像三个小时, 至今依旧后悔。早知如此, 拿天我去了。还有老爸的”孙子言”就是满口道理, 儿时不觉有何可怕, 至今已了解, 乃是心理战术之一也, 以其道理使吾等心里惭愧。至毒至狠, 传说中的杀人于无形莫过于此。

哎。今天都在的老爸老妈使我新惧, 不知以何脸面区面对了。我向判官似的老爸老妈递上我的”状纸”, 脸色红转紫, 经过七色转变后, 形成青色, 温度向下打了个滚---冷阿。最后, 他们终于开口说:”现在你也不小了, 这次我就不说你了, 不过你要知道这是你的责任。”

责任这词在我脑中散开, 原来我也由责任, 光是这两个字就足以让我重重的垂下了头。

如今, 我有很多责任。因为我已经长大了, 青春-责任, 无论是什么都不能使两者不存在, 我爱青春, 我爱责任。

责任

大千世界,朗朗乾坤,出现“奶粉事件”责任何在?

——题记

(一)

一位母亲焦虑的坐在电话机旁,眼里血丝横布,脸上映满疲惫的影子,人好像苍老了许多。静静地,一动不动好似雕刻,思绪又将她狠狠的拉回几天前的一幕:闲暇时,打开电视机,偌大的一张“通缉令”占满整个电视屏幕:旭!18岁,因索要盗窃他人巨额财物而成在逃犯„„好有知情者„„“她稳了稳颤抖的身子,望着通缉令中熟悉的照片,泪眼婆娑——怎么会是自己的儿子?想到这,心如刀绞。

夜凉如水,这位母亲终于做出了决定,她轻轻的拿起电话筒:“喂!您好!这里是警察局吗„„” (二)

雨势越下越大,路边的泥渣沾满她的鞋子,她的背上背着一个小男孩,小男孩被裹得严严实实,舒舒服服的躺在她的身上,她撑着伞,一步深一步浅的在槽糕透顶的在泥地里奔走,大雨浸透了她单薄的衣服,却全然不知„„奔到了一家门前,将小男孩轻轻地放下,摸摸小男孩的头有没有湿——笑了!接着抚了抚小男孩稚嫩的小脸,叮嘱了几句望着小男孩进了门,顿了顿,弹了弹身上的雨水,打着伞又冲进了茫茫雨帘,因为她想:该送下一位小学生回家了„„

(三)

某企业濒临倒闭,资金周转紧张,向来的老字号产品已不和大众口味,老板坐在办公室沉默着,烟一根一根的抽着,愁眉紧锁:“只有这条出路了吗?”“是的,要想低成本,高回报,就只有这样,现在的伪劣产品随处可见,也不见得发生了什么大事件,所以只要你签了这份合同,从此咱俩的公司就一起把生意做大,实现高报酬,低成本,振兴企业,其实只要把产品做得不出人命,一切安好!因此你只有签合同这条路可以走了。”

思索良久,老板猛地站起,将合同放入了碎纸机,合同就这样条条碎纸地从机里出来,接着扔入垃圾桶——他欣慰的笑了。

责任何在?责任无处不在!——后记

责任

英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”

责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个十字架,最终带给你的是人类的珍宝

诸葛亮本该是个不问世事,做个世外高人,人间隐士,充分发挥其聪明才智,疯狂著书,然后遗泽百世,要不然就是辅佐曹操,意气焕发,指点江山,激扬文字,笑看乱世的。可是诸葛亮被刘备死后托孤,死心塌地扶那个扶不起的阿斗,结果自己命都搭上了。

昭君凭着一男儿都汗颜的气魄与胆量,毅然挑起“使国安”的责任,远嫁他乡。茫茫大漠,黄尘漫天,长鸿孤雁,泪打琵琶,琴韵悠悠,,昭君却义无返顾,是责任让柔弱如水的她作出了这样壮举。

弗兰克,他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,还清了所有曾存在他银行里的钱,而给世界留下了一笔真正的财富。

若不是有常人所没有的勇气,又怎会有如此的经典?愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉

而我们的责任或许没以上的那么伟大,但至少我们现在的责任需要勇气!

初三了,一切变得身不由己,好好读书也许是我们现在唯一想要好好完成的责任。为的是以后能够更好地完成自己的责任。面对着枯燥的生活,每一天都在重复前一天的生活,下决心好好学习,认真学习,不仅仅只是有毅力和动力就可以的事,更需要的是勇气。一次次狠心的磨着自己的棱角,告诉自己现在该有“天下兴亡匹夫有责”的观念。于是坚持着,坚持着所谓的责任,磨练着,为的是以后的责任„„

古人将能够承担责任的称为勇者,不敢的是懦夫,要承担责任,光有勇气是不够的,还必须付出艰辛的劳动正如美国总统罗纳德; 李根。

“化作春泥更护花”是责任,“蜡炬成灰泪始干”是责任;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是责任;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是责任;“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”是责任;“醉里挑灯看剑,梦里吹角连营”是责任

春蚕无闻吐丝是一种责任,山涧小溪泠淙滋润是一种责任,北国清角吹寒是一种责任 在我看来责任不仅是一种心态,一种气魄,一种品质,更是一种勇气。

12. 阅读下面的材料,按要求作文。

上中学了,我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海,何处是岸?

又熬过了一个夜晚。

今天,我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本,走出房间„„

接下来,会发生什么事情?

请发挥想象,自拟题目,自选文体,续写此文,写一篇不少于600字的文章。

13. 一根火柴可以带来光明,也可以毁掉财富。差别在于,你用它点燃什么?请结合自身体验,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

14. 阅读下面的文字,根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛„„

请以“声音”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

15. 一位老农面对荒芜的田地问几个儿子:“如何除掉地里的杂草?”儿子们回答说:用锄头挖掉,用火烧掉,撒上农药„„老农说:“都试一下,如果没有除掉,一年后再来这里商议。”一年后,儿子们相约而来,他们看到的是荒芜的田地上,长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时,他们明白了:欲无杂草,必须种上庄稼。

其实,人生,社会何尝不是如此呢?希望没有“杂草”,就该种上我们需要的“庄稼”。 请根据以上材料,结合自己的经历和感悟,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

扬长避短,成就人生

当今社会无论我们做任何事,在辛勤付出的同时,更需要对客观事实的了解,扬长避短,发挥自己的优势,这样才能更好地发展自我,实现人生的价值。

兔子是短跑冠军不会游泳,这是由它先天条件决定的,即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长,不去学习游泳,打洞之类的薄弱项目,才能在优势项目中立于不败之地。否则,游泳没学会却把短跑给忘了,那又该怎么办?

所以说,发扬长处,避开短处,才是成功的硬道理。

聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》,唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年,凭借在《长征》中的出色表演,唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖,使他的演艺事业达到了又一个顶峰。有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民,他毫不犹豫地回答自己演不了,并说还有一些角色也演不好,比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因,都有一定的局限性,虽然大家都在尝试突破自己,但不是任何角色都能够胜任,聪明的人懂得去扬长避短。

在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中,都流传着这样一个“长板和短板”的理论。在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优势中的其一或全部,这就是“优势”,也就是所谓的“长板”。不具备的就算“短板”。 每个公司都是“长板”和“短板”的组合,只有将“长板”和“短板”互补,发挥“长板”的优势,弥补“短板”的不足,才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。

由此可见,扬长避短是成功的一项重要因素。

的确,纵古观今,扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期,田忌通过用下等马对上等马,中等马对下等马,上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足,从而赢得胜利;我国著名的文学家钱仲书,虽然年轻的时候数学不及格,但是清华大学还是破格录取之,终在

文学方面成为一代大师;抗战时期,中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路,毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”,最终取得了战争的胜利。

一位名人曾经说过:“人必须悦纳自己,扬长避短,不断前进”。一个成功的人,他一定懂得发扬自己的长处,来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点,扬长避短,脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。

扬长避短

种子放大坚毅的优点,最终成长为参天大树;小溪放大坚毅的优点,最终汇成河川大泽。放大优点,你会发现新的天地,不断成长,终获成功。

“金无足赤,人无完人。”每个人都有不足的地方;“天生我材必有用”, 每个人都有占优势的地方。国际数学大师陈省身在被记者问为什么当初选择数学时,他回答:“别的都不会,只好做数学。无独有偶,另一位记者采访著名画家黄永玉,问他当初为什么选择画画,他的回答也是:“别的什么都不会,只好学画。”他们获得了成功,因为,他们懂得:扬长避短。 扬长避短,学会放弃。中国的教育制度,在高一升高二的时候,有一项意义非凡的选择---文理分科。面对分科,最应坚持的一个原则就是---扬长避短。发挥自己的优势,放弃薄弱的科目,分科的重要目的就是为了减轻负担,培养专项人才。“术业有专攻,如是而已。” “鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。”二者的选择,取决于价值,学会放弃,就是把价值最大化。学会放弃,专于成功!

扬长避短,强大自己。抗日战争时期,中国人民在党的领导下,英勇抗战。“游击战,地道战,地雷战等一系列充满人民智慧的战斗方式,充分发挥我方优势,人,地结合,持久战斗。武器装备,我们比不上日方,正面战场,国民党失利连连„但,经历了八年的艰苦抗战,是我们取得了胜利,东方红,太阳升,中华民族摆脱了受屈辱受压迫的历史,从此站起来了! 用我方的优势力量,集中消灭敌人。面对敌人的优势,我们的劣势,保存力量才是上策。“敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打。”飞蛾扑火,无谓的牺牲,是不明智的,扬长避短之后,我们强大了!

扬长避短,巧得胜利。田忌赛马的事例就证明了这点。田忌的马,无论上等,中等还是下等,都比不上齐威王的,但他在孙膑的帮助下,取得了胜利。他的策略是:用下等马同齐威王的上等马比,这固然输了。接下来吗,分别用上等马与中等马比,中等马与下等马比,都赢了。这样,三局中二胜,获得胜利。

扬长避短、,是智者的选择,是勇者的武器,可以起到事半功倍的效果。

猎豹无法飞翔,但它的奔跑速度是其他动物无法比拟的;苍鹰不可以潜游海洋,但它可以翱翔于天空,俯视一切;小草无法长成大树那样挺拔,却可以用绿色点缀整个春天。扬长避短,希望就在前方,成功就在前方!

中国中学生作文大赛(2015~2016)

中国中学生作文大赛在这个金秋又一次拉开帷幕!我们诚邀广大中学生朋友,展现你的文采,抒发你的胸怀,尽情书写心中的梦想,在大赛中脱颖而出,成为新一届作文大赛的闪亮之星吧!

一、大赛主题

“中国中学生作文大赛(2015~2016)”总主题:我成长 我担当

二、总主题内涵解读

当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么?答案也许千差万别,但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼。先天的娇贵和后天的溺爱造成了中学生责任感不强,担当意识差,不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色,更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。认清成长道路上的角色与责任,并学会担当,才能不断进步,健康成长。因此,本届大赛的总主题从成长开始,于担当落笔。

初中组(共15题)

一、全命题作文

1. 星空下的遐想 2. 我给自己写封信

3. 长大后我就成为你 4. 相处有道

5. 人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候;第二次是在发现即使再怎么努力,有些事终究还是令人无能为力的时候;第三次是在明知道有些事可能会无能为力,但还是会尽力争取的时候。

人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历,以“成长的蜕变”为题目,写一篇不少于600字的文章。

二、半命题作文

要求:将题目补充完整,再按题作文,不少于600字。

6. 一路 (书香、成长、风景„„)一路 (笑、歌、春风、风雨„„)

7. 就这样 长大(慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地„„)

8. 我努力读懂 (包容、经典、自己、父母„„)

9. 我为 分忧愁

三、材料、话题作文

10. 著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题,如,“我不去想是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”(《热爱生命》) ,“是男儿总要走向远方,走向远方,为了让生命更辉煌。”(《旅程》) “我祈求,只要不是平淡,如果远方呼喊我,我就走向远方。”(《只要明天还在》)

请阅读上述诗句,以“走向远方”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

11. 阅读下面这段材料,根据要求作文。

奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标:“世界那么大,你长年累月地站在这里,只能看到来来往往的车辆,永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道:“到世界各处走走,见识不同的风景,确实是很快乐的,很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向,虽然我不能像你们一样到处旅行,也不能见识各地的风景,但看到你们都在我的指示下顺利旅行,我也是很快乐很幸福的。”

全面理解材料内容,选择某一角度、某一侧面立意,题目自拟,文体自选,写一篇不少于600字的文章。

担当(一)

1人生是一种担当,承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生,书写着伟大,镌刻着璀璨。担当,是为己,为人,为国的不朽诗篇。

2担当,是为自己,无悔一生,步伐那样潇洒。

3三百多个单杠上的回环,无数铿锵有力的正步,落在操练场上的滴滴汗水,悄然绘制成他担当的画卷。许三多,那一种对自己人生担当的力量,无坚不摧,每一个训练任务,他无畏担当。如此担当,他只为自己,为自己能无愧于心,无愧于身上的迷彩军装。看他,踏着矫健的步伐,因担当而无悔一生!百废待兴的eBay 网,一个无人欲及的挑战,而她却选择担当。或许要问为何?她说:为自己,为不遗憾梅格,那个全球最大拍卖网的总裁,因为自己的担当而创出了潇洒人生。

4担当,是为他人,那一种情深意切,感动天地。

5是谁在当户织?是谁在叹息?是谁奔走在市场买鞍买鞭?是谁披上戎装代父从军?是木兰!虽为女儿身,却也敢担当。为免除年迈父亲的出征之苦,卸下红装换戎装。花木兰的担当是为父亲,那份浓厚的亲情怎能不感天动地?一匹马儿为伴,一曲山歌自聊,虽是一份孤寂,却是如此深情为了山里人,王顺友数十年如一日地来往于山里山外,为人们送信,这份信使的担当,是为了他人,而令人倍生敬意。

6担当,是为国家,那一句豪言壮语,惊天动地。

7背上的“精忠报国”是母亲的教诲,战场上的拼死杀敌是对国家的担当。岳飞,一个民族英雄,一个国家的壮士,他用自己的鲜血与生命,书写了为国担当的战歌;杨立伟,出征前的誓言回响天地,那是一个没有硝烟的战场,失重的痛苦与不适,却没有击败他的意志决心,面对航天任务,他担当,为国家,为了中国在航天事业的飞跃这一份担当,足令天地动容。 8人生区区数十载,不要少了担当,那一份为己,为人,为国的担当,就此书写着人生的不凡乐章,是那样恢弘,是那样壮丽,音音扣人心弦。

担当(二)

英雄,可以担当天下之人。

——题记

洗尽铅华的历史长河遗落了多少璀璨明珠,无需留恋潋滟凡尘,他们顶天立地,他们歌霸亘古,他们负起天下重担。担当如山重负,策鞭兴国之沙场,他们的名字叫英雄。 “至今思项羽,不肯过江东”。

他,豪情一生却败得狼狈不堪,虞姬之血洒落土地,他无力挽回只得纵身跃入那片腥风血雨,他是项羽,是名闻天下的西楚霸王。即使败在了刘邦“四面楚歌”的围困之下,他也不肯卸下身之重任,辜负江东父老殷切地期盼与希冀,涂血于江东河岸,那一啸惊天地泣鬼神的绝唱,是他悲剧英雄一生的终结。但他终究接受了失败的现实,并负起重责。倘若他苟且人世,曳尾江东,放弃担当之责,又何来至今犹唱“生作人杰,死亦作鬼雄”的颂歌。

她,一介女流,却担当了国之重任,披上红装,只身前往那了荒无人烟、黄沙袭天的塞外戈壁。她无所畏惧,毫无私欲,只是不愿深陷宫闱高墙,她铮铮道出愿意前往那令人战栗的荒芜之地,用终身换取汉匈时代安宁那份担当,即使是男子也不得不甘拜下风,那一路马蹄嗒嗒踏飞黄沙袅袅,那一路琵琶玎玲响彻寂寥戈壁,“孤月啊,请不要为我哭泣,王嫱生作汉女,幸担重任,定当为天下付诸绵薄之力”。

英雄为何物?英雄是屈原望断山河破碎,仰天长啸的奋身一跃;是辛弃疾起舞弄剑,誓与宋土共存亡的铁骨铮铮;是荆轲风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返的恒久悲歌;是苏武牧羊风刀血剑十九载,归心不改的坚守;是岳飞怒发冲冠,刺穿金敌盾甲的英勇;是林则徐火烧鸦片唤醒国人的大无畏;是秋瑾“身不得,男儿列心却比男儿烈”的革命精神。

林清玄曾道“相似的人,在融入与对照中泯灭彼此的分别”他们都是英雄,都有着担当天下

重任,为之倾注毕生的气魄。

都羡长安城里一骑红尘妃子笑,谁怜马嵬w éi 坡下半抔黄土掩风流。“英雄”,万人敬仰,万世传唱,可那份担当之苦,又会有几人真正体会?

担当,何其不幸,何其幸哉。

平安之世,纵使不需要抛头颅洒热血的英雄身姿,但作为中华儿女是否需要传承前人的机会精神,担当建设和谐社稷的责任呢?

听吧!那一声声高歌正引领着我们奋进,作一回自己的英雄。

担当(三)

一只蜂,穿梭来往,担当起了酝酿甜蜜的责任;一方石,架桥铺路,担当起了纷至沓来的脚步;一层瓦,覆顶遮檐,担当起了蔽风挡雨的任务.

蜂如此,石如此,瓦如此,人亦如此。担当,是一种进取的行动,在前行的路上,勇于担当,便会收获阳光。

1为自己的目标而担当,是使自己的人生更有意义的行动.

当流畅有力的签字落在《解放黑奴宣言》上时,林肯已决意担当这为使自己废除奴隶制梦想实现的行动使他的生命发出光彩;当投笔从戎的决心变为慨然一举时,班超已决意担当为人应如张骞,在为国与国的交流往来中做出贡献,这一人生抱负已在班超的行动中得以实现他们,是为自己的梦想、抱负而担当的人如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的历程。 2为他人的福祉而担当,是使旁人的生命随之美丽的行动。

虎门硝烟却被一纸贬出玉门关的林则徐,在艰难的境地里仍为他人担当;黄沙滚滚中,他的足迹便布南疆北域,治理荒地的任务就此被担当‘自出费用以修“林公渠”,亲视瓜田以保收成增加,惩恶扬善以求百姓安居„„终于,伊犁的旱田中生出鲜嫩的瓜果,一方得以造福百年沧桑的林公渠中,清水仍在汩汩流淌,将那肯为他人担当的精神浸入百姓心中。 3为国家的担当,是使一国免于侵扰,在发展路上不断前进的行动。

蔺相如不愿在两虎相斗中弃国事于不顾的语音至今绕梁;烛之武巧施雄辩,化解国难的事迹依旧为人颂扬;百万雄师在江涛翻滚间穿行的情景,仍历历在目如今闻名遐迩的海尔亦将中国品牌带入了世界的发展之中,这是为国的担当,一国因为这些担当而从沉沦中崛起,从干戈中平复,一步步向前,迎接发展的阳光。

担当,是一种进取的行动,使个人在梦想的实现中成长,使他人在行动的感化中将担当传承,更令一国在担当的支撑中进取,在前进的路上收获阳光。

何不在人生路上选择担当?担当,这行动必将使我们迎接绚丽的曙光。

担当(四)

担当,意为“接受并负起责任”在当今这个社会中,有太多的事情需要我们去担当我们只有勇于担当重任,才有可能走向成功。

勇于担当重任,于己于国,善莫大焉且不说毛遂自荐,勇于担当重任,终成为宾客中的佼佼者;且不说亚里士多德担起重任,率领手无寸铁的妇女儿童,利用光的反射原理击退侵略者;且不说蔺相如挺身而出,担起为国家捍卫尊严的重担,成就“完璧归赵”的佳话;单单说2002年世界杯中足坛门将卡恩,在本国球队遇到缺兵少将的困境时,挑起维护祖国荣誉的大旗,凭借一己之力,把德国队送入决赛,同时,自己也获得了新千年的第一个“最有价值球员”奖这些成功人士的相同点就是勇于担当重任,在国家或集体临危受难之际,挑起大梁,带领国家走出困境不但国家和集体摆脱危险,自己的名字也流芳百世。

相反,不敢承担重任,既误人又害己生活中总有人想钻空子,不愿担当,玩忽职守,最终身败名裂像非典时期,人心惶惶,百姓在那时只关注北京疫情的变化但当时身为市长的孟学农,因为怕被人们指责管理不善,不想担当救市救民的重任,于是瞒报、谎报感染非典人数及疑似感染非典人数之后证明,这给人民造成了无法挽回的损失孟学农也因玩忽职守而被撤下这

个事例就像警钟一样,提醒着我们:在国家危难时刻,若不尽自己的能力,担当重任,那么只会身败名裂。

担当重任如此重要,那么如何才能做到呢?我认为:我们需要用知识武装自己,需要有十足的信心和勇气,需要有铁肩担道义的气魄,需要有舍我其谁的大公大勇之心。

如今的我们大多数已经成人,成人就意味着要担当更多的重任面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状,面对国外叫嚣的反华势力,我们青年人应该担负起净化精神的责任,应该挥舞起爱国的大旗,担当起保护国家的责任。

时代在发展,社会在进步,科技在腾飞随着年岁的增长,肩上的担子也就越重如果你不想被重担压垮,那就迎难而上,勇于担当重任吧!

担当(三)

一只蜂,穿梭来往,担当起了酝酿甜蜜的责任;一方石,架桥铺路,担当起了纷至沓来的脚步;一层瓦,覆顶遮檐,担当起了蔽风挡雨的任务

蜂如此,石如此,瓦如此,人亦如此担当,是一种进取的行动在前行的路上,勇于担当,便会收获阳光。

为自己的目标而担当,是使自己的人生更有意义的行动

当流畅有力的签字落在《解放黑奴宣言》上时,林肯已决意担当这为使自己废除奴隶制梦想实现的行动使他的生命发出光彩当投笔从戎的决心变为慨然一举时,班超已决意担当为人应如张骞,在为国与国的交流往来中做出贡献,这一人生抱负已在班超的行动中得以实现他们,是为自己的梦想、抱负而担当的人如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的历程。 为他人的福祉而担当,是使旁人的生命随之美丽的行动。

虎门硝烟却被一纸贬出玉门关的林则徐,在艰难的境地里仍为他人担当黄沙滚滚中,他的足迹便布南疆北域,治理荒地的任务就此被担当自出费用以修“林公渠”,亲视瓜田以保收成增加,惩恶扬善以求百姓安居„„终于,伊犁的旱田中生出鲜嫩的瓜果,一方得以造福百年沧桑的林公渠中,清水仍在汩汩流淌,将那肯为他人担当的精神浸入百姓心中。 为国家的担当,是使一国免于侵扰,在发展路上不断前进的行动。

蔺相如不愿在两虎相斗中弃国事于不顾的语音至今绕梁;烛之武巧施雄辩,化解国难的事迹依旧为人颂扬;百万雄师在江涛翻滚间穿行的情景仍历历在目如今闻名遐迩的海尔亦将中国品牌带入了世界的发展之中这是为国的担当,一国因为这些担当而从沉沦中崛起,从干戈中平复,一步步向前,迎接发展的阳光。

担当,是一种进取的行动,使个人在梦想的实现中成长,使他人在行动的感化中将担当传承,更令一国在担当的支撑中进取,在前进的路上收获阳光。

何不在人生路上选择担当?担当,这行动必将使我们迎接绚丽的曙光。

担当(四)

担当,意为“接受并负起责任”在当今这个社会中,有太多的事情需要我们去担当我们只有勇于担当重任,才有可能走向成功。

勇于担当重任,于己于国,善莫大焉且不说毛遂自荐,勇于担当重任,终成为宾客中的佼佼者;且不说亚里士多德担起重任,率领手无寸铁的妇女儿童,利用光的反射原理击退侵略者;且不说蔺相如挺身而出,担起为国家捍卫尊严的重担,成就“完璧归赵”的佳话;单单说2002年世界杯中足坛门将卡恩,在本国球队遇到缺兵少将的困境时,挑起维护祖国荣誉的大旗,凭借一己之力,把德国队送入决赛,同时,自己也获得了新千年的第一个“最有价值球员”奖这些成功人士的相同点就是勇于担当重任,在国家或集体临危受难之际,挑起大梁,带领国家走出困境不但国家和集体摆脱危险,自己的名字也流芳百世。

相反,不敢承担重任,既误人又害己生活中总有人想钻空子,不愿担当,玩忽职守,最终身败名裂像非典时期,人心惶惶,百姓在那时只关注北京疫情的变化但当时身为市长的孟学农,

因为怕被人们指责管理不善,不想担当救市救民的重任,于是瞒报、谎报感染非典人数及疑似感染非典人数之后证明,这给人民造成了无法挽回的损失孟学农也因玩忽职守而被撤下这个事例就像警钟一样,提醒着我们:在国家危难时刻,若不尽自己的能力,担当重任,那么只会身败名裂。

担当重任如此重要,那么如何才能做到呢?我认为:我们需要用知识武装自己,需要有十足的信心和勇气,需要有铁肩担道义的气魄,需要有舍我其谁的大公大勇之心。

如今的我们大多数已经成人,成人就意味着要担当更多的重任面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状,面对国外叫嚣的反华势力,我们青年人应该担负起净化精神的责任,应该挥舞起爱国的大旗,担当起保护国家的责任。

时代在发展,社会在进步,科技在腾飞随着年岁的增长,肩上的担子也就越重如果你不想被重担压垮,那就迎难而上,勇于担当重任吧!

担当(五)

星辰不畏夜的包裹,用勇气担当起指路的重任,闪烁于夜幕之下,指引行路之人。 太阳不惧夜的阻挠,凭信念担当起普照大地之任,周而复始,送来光明与温暖。

中华自古便有众多为民请命、为国捐躯之人,他们用毅力与智慧撑起中华的晴空而我们,只有拥有勇气、信念和智慧,方能担当起家国重任。

担当,需要勇气。

是谁在国家尴尬之时挺身而出?是谁丝毫不怕“独留青冢向黄昏”的寂寞?是谁带着车马粮奴告别绿柳夹河而列,长风携云朵翩跹而来的长安,甘赴寒风与沙石吹打的大漠?是她,那个名唤昭君的绝美女子正是她用勇气击败对西域的畏惧,用勇气担当起为国家减免战火的重任,替大汉朝撑起一片安定平和的天空!

担当,需要信念。

那个风雨如晦的年代,有多少人迷失了自己的方向,终得碌碌无为的一生而鲁迅伫立于风雨之中,化为时代永恒的坐标!他深知作为中华儿女,理应担当唤醒民众之任,为了担当,他坚定信念,弃医从文,以笔为枪,厮杀出一条通往希望的血路他的信念,感染了千万迷惘的青年,终于,这坚定不移的信念为他赢得了千古英名;也正是因这信念,那个刚毅的男子为中国担起了一条指向希望的通途。

担当,亦需要智慧。

自古为国为利赴汤蹈火的人不胜枚举,而最终能够担当重任的却屈指可数,空有一腔热血而无智慧为羽,终一无所获,自然担当不起家国重任不禁遥想墨子,那个坚持为民请命的男子,奔波四十余天,面对已在赶制武器的敌国,赤手空拳的他该怎样应对才能担当百姓付与他的希望?墨子自不是莽撞之人,他用智慧与公输盘设战,九守而无一败;用智慧与君王相谈,终打消了攻宋的企图,是智慧使墨子成就了一世美名,更是智慧使墨子担负起救国救民的重任。

为担当,她鼓足勇气,终撑起一片安定的晴空。

为担当,他信念不移,救国家于水火之中。

为担当,他以智慧为兵,拼出一方百姓的安宁。

当我们也拥有勇气、信念和智慧时,我相信,我们定能为国担当,使中华于今世闪耀无尽的光芒!

我很累,可是心甘情愿

岁月总是去的让人彷徨。甚至还来不及想,自己就这么轻而易举的长大了。不知从什么时候起,那个乖巧听话的小孩已经蜕变成了沉静理智的少年,仿佛是深夜里的昙花一现,都还来不及看清楚变化就已经来临。随着年龄的增长,周围的目光越来越严厉,身上的责任越来越重。我很累,可是心甘情愿。因为我长大了,成熟了,懂得了该怎样扛起肩上那副沉甸甸的

担子。

曾经的我只是拥有一个纯真的笑颜,清澈、不含杂质。梦幻的以为自己可以永远生活在童话般的世界里。但是我只看到了春天的花瓣,而没有看到秋天的落叶。总是单纯地索取着,从没想过奉献。可是现在我明白了,长大了。我也会渐渐成为凄美的“落红”,不为别的,只为来年“更护花”。不是真的变了,仅仅是成熟了,仅此而已。所以,我很累,但不抱怨。 不断地告诫自己:你已经不是小孩子了,必须要学会承受生活的压力,你是最好的!我愿意承受很多责任,也有很多不太想去承担的。不过我很有自知之明,这是社会赋予我的角色,我是逃不掉的。我试着去乐观地接受他们,试着努力做到最好。当你征服了一个又一个自己的时候,那种自豪感是没体会过的人想象不到的。生活是快乐的,压力也会给其增添活力。如果抛去其他的不管,作为一个普通人,我是优秀的。所以,我很累,但快乐着。

我的个子越来越高了,甚至超过了妈妈。曾在她睡着的时候偷偷地看她。逝去了青春年华的妈妈早已不再美丽。她的睡颜那么恬静慈祥,与在我小时候给我的感觉一模一样。那时候,妈妈总是尽心尽力的照顾我、迁就我。她吃了很多苦,我都知道。可现在,我长大了,该轮到我照顾她了,我会让她快快乐乐的度过今后的时光。这不光是我的责任,也是我的理想。所以,我很累,但幸福着。

独望窗外,清凉的月辉洒在脸上,有着说不出的惬意。平凡的一切,没有波涛、没有海浪,静静的运行着,我安心了。累了,可是不想睡。我在进步,不抱怨、快乐、幸福着。责任是你的一部分。所以,幸福的背着她,漫长的走下去吧。

责任

也许,我们得过多地赞美梅的清高、太阳的灿烂、牡丹的艳丽、云的浪漫、月的高洁,因此,总忘了花有花的责任,云有云的责任,月也有月的责任,万事万物都有自己的责任!

每当明月当空,万簌俱寂时,我曾独自沉思:实际上,我们每个人也都有我们自己的责任。当远古时,也许那时的人们就已担负起让人类走向文明的责任。其时,他们可以和猿猴一样整天嬉戏。因为有责任,才有他们的努力,虽然是刀耕火种,但毕竟向人类文明迈出了第一步。当古代时,也许只因要担负起平定大战、统一全国、让百姓重新安宁的责任,刘备才三顾茅庐,才有诸葛亮的出山,才有“大江东去、浪涛尽”的情怀。也许就因为这个责任,才有了关于天下流传千古、脍炙人口的故事和诗篇。当近代时,也许只因要担负起救国救民、除尽封建思想的重任,才会有惊天地、泣鬼神的戊戌变法。这仅仅存在了一百零三天的“百日维新”,虽然最终仍旧失败了,但却让我们感慨万分。也许正因为肩负这个伟大的重任,谭嗣同在临终前才写下了“我自横刀向天笑,去留甘胆两昆仑”豪情万丈的诗篇。这就是责任啊!

责任和自我如同一架天平。责任的法码越重,我们就越是要加倍努力。而这努力又是最艰辛的,甚至是痛苦的。在天平的法码上,我们不能让责任一边沉下,因为沉下,就意味着将辜负每个人对你寄予的厚望,也意味着将放弃你自己已作出的一切努力。沉下的结果让人心寒、心碎。因此,你只有再去努力!

事物的发展并不都一帆风顺。好不容易赢了时,在一短暂的欢乐过去,剩下的,又不得而知•也许就因为这个,才有了古人闲云野鹤的情怀。这情怀,或许只是一种暂时的逃避吧?!逃避,只能获得灵魂片刻的放松,思想却依旧凝固在自己未完成的事业上。责任仍旧加码, 灵魂得不到真正的解脱。诸葛亮终究会出山; 刘伯温迟早会回到朱元璋身边,重新完成自己未完成的事业。只有面对现实、不负于责任的人,才是最聪明的人。这样作虽然艰辛, 却无愧于心。

现在,我们每个人依旧都有各自的责任。当我每次期中考试时,母亲总是会说:“没关系的,别紧张。不就是一次测验吗?你连期末考试都经历过了,难道还怕期中考试?”我望着母亲

有时候,也会常常发生不负责任的事情,它们往往会酿成悲剧。

1982年5月28日,一列火车向关内行驶,一位铁路工人把起道机放在路线上,没拿下来,便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废。三名旅客丧生。这次事故,原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。

责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜,但是,该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任时,高呼一声:“扛起来吧,做一个坚强的勇者!”

责任

春天花苞静静的生长,带着我从婴孩走向花季的少年。

花苞开始绚烂的绽放,青春年华的岁月为我打开了人生不可缺少的使命——责任。

年少的时光过去了, 带走了幼儿的天真。带回开的是青春岁月, 青春有提个伴侣, 它随青春的脚步走向我们。它代表我们的年龄, 它是青春的主要精神, 它是责任。

当我任性嚣张的挥霍自己青春的偶然,我发现青春是来之不易的,是会消失的„„回首自己的成长历程,当我的脸庞绽开青春之花时,母亲的眼角却悄悄爬上了皱纹;当我浓密的黑发在阳光下闪烁时,母亲的白发却在灯光下愈加显眼;当我尽情地焕发自己的青春光彩时,母亲却在一步步地走进垂暮之年。终于明白,青春对我已不再只是生命中最灿烂的季节,青春更是一种责任。

第一次意识到责任这词我身上也有时。可以说有少许的兴奋,少许的悲伤,再加上一丝的沉重。如果把心中的感情分成几部分来算,到是几家欢喜几家愁了。

说起第一次感到责任,竟然是从千篇一律的学习生活中领悟的。为此我还想了很久别人领悟的地方那么有‘新意’?我的却是从我痛之欲绝的学习生活之中称之为我的”第十九层地狱”, 考试这一项中领悟的。回想起来那一天, 心中不由一冷, 身体也不由的颤抖起来。那是头一次数学考四十多分, 拿到试卷想起了老妈的绝招“以言动人”和老爸的“孙子言”。眼前出现了老妈正在象唐僧一般飞快言语, 以至我无言以对的样子, 上次给老妈教育是上个星期时吧。原因是我放学没先回家和几个女孩子一起出去小鱼池玩,被下班的妈妈碰巧抓住,上次记录好像三个小时, 至今依旧后悔。早知如此, 拿天我去了。还有老爸的”孙子言”就是满口道理, 儿时不觉有何可怕, 至今已了解, 乃是心理战术之一也, 以其道理使吾等心里惭愧。至毒至狠, 传说中的杀人于无形莫过于此。

哎。今天都在的老爸老妈使我新惧, 不知以何脸面区面对了。我向判官似的老爸老妈递上我的”状纸”, 脸色红转紫, 经过七色转变后, 形成青色, 温度向下打了个滚---冷阿。最后, 他们终于开口说:”现在你也不小了, 这次我就不说你了, 不过你要知道这是你的责任。”

责任这词在我脑中散开, 原来我也由责任, 光是这两个字就足以让我重重的垂下了头。

如今, 我有很多责任。因为我已经长大了, 青春-责任, 无论是什么都不能使两者不存在, 我爱青春, 我爱责任。

责任

大千世界,朗朗乾坤,出现“奶粉事件”责任何在?

——题记

(一)

一位母亲焦虑的坐在电话机旁,眼里血丝横布,脸上映满疲惫的影子,人好像苍老了许多。静静地,一动不动好似雕刻,思绪又将她狠狠的拉回几天前的一幕:闲暇时,打开电视机,偌大的一张“通缉令”占满整个电视屏幕:旭!18岁,因索要盗窃他人巨额财物而成在逃犯„„好有知情者„„“她稳了稳颤抖的身子,望着通缉令中熟悉的照片,泪眼婆娑——怎么会是自己的儿子?想到这,心如刀绞。

夜凉如水,这位母亲终于做出了决定,她轻轻的拿起电话筒:“喂!您好!这里是警察局吗„„” (二)

雨势越下越大,路边的泥渣沾满她的鞋子,她的背上背着一个小男孩,小男孩被裹得严严实实,舒舒服服的躺在她的身上,她撑着伞,一步深一步浅的在槽糕透顶的在泥地里奔走,大雨浸透了她单薄的衣服,却全然不知„„奔到了一家门前,将小男孩轻轻地放下,摸摸小男孩的头有没有湿——笑了!接着抚了抚小男孩稚嫩的小脸,叮嘱了几句望着小男孩进了门,顿了顿,弹了弹身上的雨水,打着伞又冲进了茫茫雨帘,因为她想:该送下一位小学生回家了„„

(三)

某企业濒临倒闭,资金周转紧张,向来的老字号产品已不和大众口味,老板坐在办公室沉默着,烟一根一根的抽着,愁眉紧锁:“只有这条出路了吗?”“是的,要想低成本,高回报,就只有这样,现在的伪劣产品随处可见,也不见得发生了什么大事件,所以只要你签了这份合同,从此咱俩的公司就一起把生意做大,实现高报酬,低成本,振兴企业,其实只要把产品做得不出人命,一切安好!因此你只有签合同这条路可以走了。”

思索良久,老板猛地站起,将合同放入了碎纸机,合同就这样条条碎纸地从机里出来,接着扔入垃圾桶——他欣慰的笑了。

责任何在?责任无处不在!——后记

责任

英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”

责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个十字架,最终带给你的是人类的珍宝

诸葛亮本该是个不问世事,做个世外高人,人间隐士,充分发挥其聪明才智,疯狂著书,然后遗泽百世,要不然就是辅佐曹操,意气焕发,指点江山,激扬文字,笑看乱世的。可是诸葛亮被刘备死后托孤,死心塌地扶那个扶不起的阿斗,结果自己命都搭上了。

昭君凭着一男儿都汗颜的气魄与胆量,毅然挑起“使国安”的责任,远嫁他乡。茫茫大漠,黄尘漫天,长鸿孤雁,泪打琵琶,琴韵悠悠,,昭君却义无返顾,是责任让柔弱如水的她作出了这样壮举。

弗兰克,他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,还清了所有曾存在他银行里的钱,而给世界留下了一笔真正的财富。

若不是有常人所没有的勇气,又怎会有如此的经典?愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉

而我们的责任或许没以上的那么伟大,但至少我们现在的责任需要勇气!

初三了,一切变得身不由己,好好读书也许是我们现在唯一想要好好完成的责任。为的是以后能够更好地完成自己的责任。面对着枯燥的生活,每一天都在重复前一天的生活,下决心好好学习,认真学习,不仅仅只是有毅力和动力就可以的事,更需要的是勇气。一次次狠心的磨着自己的棱角,告诉自己现在该有“天下兴亡匹夫有责”的观念。于是坚持着,坚持着所谓的责任,磨练着,为的是以后的责任„„

古人将能够承担责任的称为勇者,不敢的是懦夫,要承担责任,光有勇气是不够的,还必须付出艰辛的劳动正如美国总统罗纳德; 李根。

“化作春泥更护花”是责任,“蜡炬成灰泪始干”是责任;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是责任;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是责任;“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”是责任;“醉里挑灯看剑,梦里吹角连营”是责任

春蚕无闻吐丝是一种责任,山涧小溪泠淙滋润是一种责任,北国清角吹寒是一种责任 在我看来责任不仅是一种心态,一种气魄,一种品质,更是一种勇气。

12. 阅读下面的材料,按要求作文。

上中学了,我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海,何处是岸?

又熬过了一个夜晚。

今天,我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本,走出房间„„

接下来,会发生什么事情?

请发挥想象,自拟题目,自选文体,续写此文,写一篇不少于600字的文章。

13. 一根火柴可以带来光明,也可以毁掉财富。差别在于,你用它点燃什么?请结合自身体验,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

14. 阅读下面的文字,根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛„„

请以“声音”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

15. 一位老农面对荒芜的田地问几个儿子:“如何除掉地里的杂草?”儿子们回答说:用锄头挖掉,用火烧掉,撒上农药„„老农说:“都试一下,如果没有除掉,一年后再来这里商议。”一年后,儿子们相约而来,他们看到的是荒芜的田地上,长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时,他们明白了:欲无杂草,必须种上庄稼。

其实,人生,社会何尝不是如此呢?希望没有“杂草”,就该种上我们需要的“庄稼”。 请根据以上材料,结合自己的经历和感悟,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

扬长避短,成就人生

当今社会无论我们做任何事,在辛勤付出的同时,更需要对客观事实的了解,扬长避短,发挥自己的优势,这样才能更好地发展自我,实现人生的价值。

兔子是短跑冠军不会游泳,这是由它先天条件决定的,即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长,不去学习游泳,打洞之类的薄弱项目,才能在优势项目中立于不败之地。否则,游泳没学会却把短跑给忘了,那又该怎么办?

所以说,发扬长处,避开短处,才是成功的硬道理。

聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》,唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年,凭借在《长征》中的出色表演,唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖,使他的演艺事业达到了又一个顶峰。有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民,他毫不犹豫地回答自己演不了,并说还有一些角色也演不好,比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因,都有一定的局限性,虽然大家都在尝试突破自己,但不是任何角色都能够胜任,聪明的人懂得去扬长避短。

在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中,都流传着这样一个“长板和短板”的理论。在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优势中的其一或全部,这就是“优势”,也就是所谓的“长板”。不具备的就算“短板”。 每个公司都是“长板”和“短板”的组合,只有将“长板”和“短板”互补,发挥“长板”的优势,弥补“短板”的不足,才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。

由此可见,扬长避短是成功的一项重要因素。

的确,纵古观今,扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期,田忌通过用下等马对上等马,中等马对下等马,上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足,从而赢得胜利;我国著名的文学家钱仲书,虽然年轻的时候数学不及格,但是清华大学还是破格录取之,终在

文学方面成为一代大师;抗战时期,中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路,毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”,最终取得了战争的胜利。

一位名人曾经说过:“人必须悦纳自己,扬长避短,不断前进”。一个成功的人,他一定懂得发扬自己的长处,来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点,扬长避短,脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。

扬长避短

种子放大坚毅的优点,最终成长为参天大树;小溪放大坚毅的优点,最终汇成河川大泽。放大优点,你会发现新的天地,不断成长,终获成功。

“金无足赤,人无完人。”每个人都有不足的地方;“天生我材必有用”, 每个人都有占优势的地方。国际数学大师陈省身在被记者问为什么当初选择数学时,他回答:“别的都不会,只好做数学。无独有偶,另一位记者采访著名画家黄永玉,问他当初为什么选择画画,他的回答也是:“别的什么都不会,只好学画。”他们获得了成功,因为,他们懂得:扬长避短。 扬长避短,学会放弃。中国的教育制度,在高一升高二的时候,有一项意义非凡的选择---文理分科。面对分科,最应坚持的一个原则就是---扬长避短。发挥自己的优势,放弃薄弱的科目,分科的重要目的就是为了减轻负担,培养专项人才。“术业有专攻,如是而已。” “鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。”二者的选择,取决于价值,学会放弃,就是把价值最大化。学会放弃,专于成功!

扬长避短,强大自己。抗日战争时期,中国人民在党的领导下,英勇抗战。“游击战,地道战,地雷战等一系列充满人民智慧的战斗方式,充分发挥我方优势,人,地结合,持久战斗。武器装备,我们比不上日方,正面战场,国民党失利连连„但,经历了八年的艰苦抗战,是我们取得了胜利,东方红,太阳升,中华民族摆脱了受屈辱受压迫的历史,从此站起来了! 用我方的优势力量,集中消灭敌人。面对敌人的优势,我们的劣势,保存力量才是上策。“敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打。”飞蛾扑火,无谓的牺牲,是不明智的,扬长避短之后,我们强大了!

扬长避短,巧得胜利。田忌赛马的事例就证明了这点。田忌的马,无论上等,中等还是下等,都比不上齐威王的,但他在孙膑的帮助下,取得了胜利。他的策略是:用下等马同齐威王的上等马比,这固然输了。接下来吗,分别用上等马与中等马比,中等马与下等马比,都赢了。这样,三局中二胜,获得胜利。

扬长避短、,是智者的选择,是勇者的武器,可以起到事半功倍的效果。

猎豹无法飞翔,但它的奔跑速度是其他动物无法比拟的;苍鹰不可以潜游海洋,但它可以翱翔于天空,俯视一切;小草无法长成大树那样挺拔,却可以用绿色点缀整个春天。扬长避短,希望就在前方,成功就在前方!

2018届高三年级联考作文解析作文4400字

初三作文

深圳市2018届高三年级四校联考作文解析

高映东、葛福安 2017年10月3日

一、原题

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

嘉靖三十四年,时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死,他书写的绝命联“铁肩担道义,辣手著文章”至今流传。1916年9月,时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义,妙手著文章”,传诵甚广。1967年9月6日,杨联陞向恩师钱穆“求字”,恳请钱穆先生书写“平肩担道义,庸手著文章”,以“平肩亦可分担道义,庸手犹当勉著文章”自我警勉;而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义,只手著文章”,两字之改,再出新意,传为佳话。

这几个不同版本的对联,你最喜欢哪一个?请写一篇文章,明确你的选择,并阐述你的理由、观点和态度;自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

二、审题

题目要求是“铁肩担道义,辣手著文章”这一对联的源、流演变中的选择,选出自己“最喜欢”,其实,内在是在选择中看出考生对“担当”的理解。可以说,选择是表面的任务要求,选择理由的深层阐发是内在的任务要求。

因此,“如何担当,怎样担当”是这首作文题的写作思维及运笔的重点。

这道作文题目不妨称之为“内窥式”写作,既然考生择一“最”,就要内窥入深,否则就有浅尝辄止之嫌。当然,“内窥”为最用力的功夫,还要有“外延”的能力。考生要引得进去,爬得出来,在咬文嚼字上用足力道,既能言出所选择的内在深意,又能结合此联中传达的历史内涵、文化意义以及当下的时代需求,当然,如果能深知材料中所涉及的前因后果和时代背景,写出文章,有书卷气而无书呆子气,则可能为佳作。

题目是需要咬文嚼字的功夫,也是有着相当难度。应该说,这道作文题是向着高难度去的。此题考查的是我们每个人对儒家文化内在逻辑的不同侧重的理解,却又是借一对联入题,切口小,入口小,又不可绕道而行。不需要回答要不要“担当”,这个无需回答,而是要“担当”,只不过,在选择某一版本的对联后,需要回答“需要这样的担当”,“为什么需要这样的担当”。

在此前提下见仁见智,考生可以从杨继盛、李大钊、杨联陞、钱穆四先生拟联中任选一联来理解,但不要超过一个,否则违背要求。考生需要阐述“最喜欢”的理由、观点和态度,若泛泛而谈、蜻蜓点水,则难以出高分。

三、材料解析及立意阐释

(一)材料解析

1.杨继盛“铁肩担道义,辣手著文章”——“铁肩”比喻勇于承担重任的强者。“辣手”本意是毒辣的手段,引申义是能手,对某方面熟悉的人。“铁肩”与“辣手”展现给我们的是一个强势而霸道的形象,是一个风风火火的事业型人才,是一个狂飙突进、横冲直撞的子路般的担当者。这则材料的“担当”有一股子路见不平的“愤”。

(备注:明知不能成功,明知必死无疑,依然慷慨而行。„„而在西方人的眼中,这更是一种不可思议的违反逻辑的行为。而在中国古老的哲学中,这种行为有着一个恰如其当的名称:明知不可为而为之。我深信,这正是我们这个伟大民族的魂魄。——当年明月《明朝那些事儿》谈及杨继盛。)

2.李大钊“铁肩担道义,妙手著文章”——“妙手”常见组词是“妙手回春”,一个“妙”在技艺和能力方面相对于“辣”的机械和激进,要婉曲和精明不少。“妙手”指精妙的手艺,手法,用“妙手”来写文章,可见人在传道受业方面需要有点受众意识,要让受众能接受你的道义。然而在勇于担当方面,在当时风雨如晦的中国,还是要“知其不可而为之”的。

3.杨联陞“平肩担道义,庸手著文章”——“担道义”何尝是英雄豪杰,天下兴亡,匹夫有责,平民的肩膀也能或多或少的分担一点,哪怕是为自己的成长和幸福承担责任。“庸手犹当勉著文章”降低了自我过高定位所带来的负累和压力,意在强调,无论你资质平庸还是天资聪颖,都应该勤勉地“著文章”。在倦于学之际,在愿有所息一念之间时能警醒自己:生无所息。钱穆是国学大师,学生杨联陞是海外汉学的先驱者,师生二人在人文学科和社会科学诸领域都做出了开创性贡献,可以说在一定程度上挽救并匡扶了中华文脉(1967年的

历史背景与师生二人的身份不言自明)。此外,杨教授还曾任赵元任先生助手,与胡适论学谈诗二十年,谊兼师友,被称为“中国文化的海外媒介”“汉学界的检察官”。

4.钱穆“双肩担道义,只手著文章”——化用傅尃(bù)《夜吟寄钝剑》:“风云只手开天地,道义双肩并古今。”钱穆作为老师,往往有更深层的意蕴,他不但肯定了杨联陞的自勉,而且赋予“双肩”和“只手”一个最直观的意思,即“简单”或“单薄”。人人有“双肩”,人人有“只手”,无需吹得天花烂坠,我们担当,无非就是举手投足之间。“担当”不是暴虎冯河,更多的是无所谓、有所为。钱杨师生对这幅对联的改动(窜改),各有深意,而钱的改动,更是一种升华。

(二)核心概念阐发:“道义”与“文章”

我们发现,四则对联都有“道义”和“文章”。道与义在古代是各自独立的两个问题,《论语》对“道”与“义”都有论及。关于“道”,《论语•学而》中记载有子提出的“君子务本,本立而道生”的思想,最具本质意义。《论语•学而》中孔子提出“见义不为,无勇也”似乎更具现实意义。“道义”在当下可以粗略地阐释为道德义理,即一种社会意识形态,对为人处世的约束和规范,每个公民都要承担与其年龄段和身份相适应的“道义”,“道义”具有映射特点,让他人承担过高的“道义”是一种精神绑架,反之,则是无原则无底线的迁就。“道义”是相对的,其本身就是用来维系和调整人与人关系的或明朗或潜伏之准则。在本题中,“道义”可视为一个整体来看,不需要分开。

“文章”不单是古人表情达意、互相应酬的必需,而且儒家信奉“述而不著”,古人不刻意追求严谨性较强的论文和专著,而是在论述类文章中娓娓道来自己的思想,或者说是言传身教,那么广义的“文章”就是人思想的载体、结晶。中国文人追求“君子不器”:君子的目标,不是要成为一个有特定用途的器具。

则形而下的“器”比不上一个人的修身养性之“道”,这样看来,率性而为的文章,在自由度上要远大于成体系的理论。文章抑或道的传承靠人,靠一篇文章来点化和改变人。这样看来,上下联的关键词“道义”和“文章”可以互文,可以统一为做人、做事和影响人。

(三)立意建议

综上,立意的逻辑起点建议如下:选杨继盛“铁肩担道义,辣手著文章”的,侧重在“担当之勇”——敢于挑战的勇气,大无畏的精神;选李大钊“铁肩担道义,妙手著文章”的,侧重“担当之妙”——道义担当,妙手为文,勇于担当,自信而为;选杨联陞“平肩担道义,庸手著文章”的,侧重于“低调自视,不弃担当”,可以谈匹夫有责,虽平庸却不弃担当之责任;选钱穆“双肩担道义,只手著文章”的,侧重于“平实担当”,强调为人、处世、治学等的脚踏实地作风,担当无可弃,担当自在寻常时,为人为学均要有社会责任感。

四、其他说明

题目驱动要求如下:这几个不同版本的对联,你最喜欢哪一个?请写一篇文章,明确你的选择,并阐述你的理由、观点和态度;自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

1.“最”具有排他性,因此考生最佳四选一;

明确你的选择,要求考生迅速承题,不得大段复述题目,搞版面拖延战术;

2.阐述你的理由、观点和态度,这里观点先行,进而是态度,文字驾驭能力高的考生,可以针对其他三联的一些不同词汇表态,即“不承认,但不否认”。“理由”是写得深刻的主要评分依据。作文的发展等级,主要看理由是否有完整严密的逻辑链,能否在规定时间内完篇文质兼美的文章。

3.自拟标题,则不许抄袭四则对联中任何上联或下联,至多化用关键词诸如“只手”“双肩”等。

4.不要套作,不得抄袭。考生可能窄化理解“文章”,而倾向“道义”,诸如“文天祥”“魏征”“荆轲”等渲染所谓“道义”事迹可能频现。

五、阅卷层次(拟)

一档卷(55-60):把握题意,立意深刻,选材恰当;中心突出,内容充实;逻辑严谨,结构整饬;有新意,有文采。例如:(1)开篇亮观点,甚至题目中彰显观点,有明确选择或明确肯否的;(2)能旗帜鲜明地扬善弃恶、能逻辑清晰地阐述“如何担当,怎样担当”的;

(3)能从材料中引发深刻的道理,文采优美的;(4)能从材料中引发深刻的道理,语言朴实无华却有一定功力的;(5)在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。

二档卷(48-54):符合题意,立意较深刻,选材较恰当,中心明确,内容较充实,结

构完整,语言通顺。例如:(1)能从所选对联中引出有深度的道理,但为文章法或语言等方面略有瑕疵的;(2)在立意、结构、文体某一方面有创新,但在说理逻辑、语言表达等方面略有瑕疵的;(3)有灵气、有新意,能从材料中引出有意义的道理,但素材或史料运用方面略显稚嫩和机械的。

三档卷(43-47):基本符合题意,立意—般,选材尚恰当,中心尚明确,内容尚充实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。例如:(1)新意不够,主要围绕“我们要担当”,而在“如何担当,怎样担当”方面少有涉及的;(2)能从所选对联中引出一定的道理,但在内容、结构、语言方面较平庸的;(3)能大致说一些道理,但道理空泛,语言有华而不实之处的。

四档卷(37-42):偏离题意,立意或选材不当,中心不明确,内容单薄,结构不够完整,语言欠通顺,语病较多。例如:(1)大致符合标准,但没有就事论事而是高谈阔论的,全文读起来昂扬过度,有故意拔高(升华不自然)之感;(2)罗列现象、泛泛而谈、穿靴戴帽、生搬硬套,全文读起来为“百科全书”“素材列锦”之感;(3)基本没有读懂题目,脱离材料中心意涵或仅是沾边一笔带过“担当”,全文读起来缺乏思考、认识肤浅,展现出考生较低的社会认知程度;(4)内容乏善可陈,语言实在稚嫩,语病较多。读起来和初中水平无异的。

五档卷(31-36):脱离题意,另起炉灶,文理不通。五类卷都是没有答题或根本不按照要求答题的,例如:(1)几乎没有完成“并阐述你的理由、观点和态度”这一任务驱动,硬凑了800字;(2)或许是来不及写了,夺路而逃,反复在公理性质的问题“我们要担当”缠绕陈述,乞求阅卷者能给一个交代得过去的分数;(3)内容单薄空洞,完篇仅限于涂满答题卡,文理不通、不知所云,有文章之形,而无文章之实的。

残卷:全文不足400字按残卷给分,400字以上每少50字扣一分。20字以下,写1个字给1分。

套作和抄袭:套作问题经阅卷现场统一意见后酌情裁判;经查证为全文抄袭的按15分以下赋分;反动文章(含玩世不恭地游戏考试的,违反社会主义核心价值观的)按0分处理并报送相关单位备案。

其他:无题文扣2分;错别字(随意楷化草书成不规范的简化字、二简字也算)1个扣1分,重复不计但上不封顶(的地得用错统一算1分);标点错误多至多扣3分(一逗逗到底扣1分);卷面涂改混乱不堪影响识别效果的酌情扣1—2分。

深圳市2018届高三年级四校联考作文解析

高映东、葛福安 2017年10月3日

一、原题

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

嘉靖三十四年,时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死,他书写的绝命联“铁肩担道义,辣手著文章”至今流传。1916年9月,时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义,妙手著文章”,传诵甚广。1967年9月6日,杨联陞向恩师钱穆“求字”,恳请钱穆先生书写“平肩担道义,庸手著文章”,以“平肩亦可分担道义,庸手犹当勉著文章”自我警勉;而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义,只手著文章”,两字之改,再出新意,传为佳话。

这几个不同版本的对联,你最喜欢哪一个?请写一篇文章,明确你的选择,并阐述你的理由、观点和态度;自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

二、审题

题目要求是“铁肩担道义,辣手著文章”这一对联的源、流演变中的选择,选出自己“最喜欢”,其实,内在是在选择中看出考生对“担当”的理解。可以说,选择是表面的任务要求,选择理由的深层阐发是内在的任务要求。

因此,“如何担当,怎样担当”是这首作文题的写作思维及运笔的重点。

这道作文题目不妨称之为“内窥式”写作,既然考生择一“最”,就要内窥入深,否则就有浅尝辄止之嫌。当然,“内窥”为最用力的功夫,还要有“外延”的能力。考生要引得进去,爬得出来,在咬文嚼字上用足力道,既能言出所选择的内在深意,又能结合此联中传达的历史内涵、文化意义以及当下的时代需求,当然,如果能深知材料中所涉及的前因后果和时代背景,写出文章,有书卷气而无书呆子气,则可能为佳作。

题目是需要咬文嚼字的功夫,也是有着相当难度。应该说,这道作文题是向着高难度去的。此题考查的是我们每个人对儒家文化内在逻辑的不同侧重的理解,却又是借一对联入题,切口小,入口小,又不可绕道而行。不需要回答要不要“担当”,这个无需回答,而是要“担当”,只不过,在选择某一版本的对联后,需要回答“需要这样的担当”,“为什么需要这样的担当”。

在此前提下见仁见智,考生可以从杨继盛、李大钊、杨联陞、钱穆四先生拟联中任选一联来理解,但不要超过一个,否则违背要求。考生需要阐述“最喜欢”的理由、观点和态度,若泛泛而谈、蜻蜓点水,则难以出高分。

三、材料解析及立意阐释

(一)材料解析

1.杨继盛“铁肩担道义,辣手著文章”——“铁肩”比喻勇于承担重任的强者。“辣手”本意是毒辣的手段,引申义是能手,对某方面熟悉的人。“铁肩”与“辣手”展现给我们的是一个强势而霸道的形象,是一个风风火火的事业型人才,是一个狂飙突进、横冲直撞的子路般的担当者。这则材料的“担当”有一股子路见不平的“愤”。

(备注:明知不能成功,明知必死无疑,依然慷慨而行。„„而在西方人的眼中,这更是一种不可思议的违反逻辑的行为。而在中国古老的哲学中,这种行为有着一个恰如其当的名称:明知不可为而为之。我深信,这正是我们这个伟大民族的魂魄。——当年明月《明朝那些事儿》谈及杨继盛。)

2.李大钊“铁肩担道义,妙手著文章”——“妙手”常见组词是“妙手回春”,一个“妙”在技艺和能力方面相对于“辣”的机械和激进,要婉曲和精明不少。“妙手”指精妙的手艺,手法,用“妙手”来写文章,可见人在传道受业方面需要有点受众意识,要让受众能接受你的道义。然而在勇于担当方面,在当时风雨如晦的中国,还是要“知其不可而为之”的。

3.杨联陞“平肩担道义,庸手著文章”——“担道义”何尝是英雄豪杰,天下兴亡,匹夫有责,平民的肩膀也能或多或少的分担一点,哪怕是为自己的成长和幸福承担责任。“庸手犹当勉著文章”降低了自我过高定位所带来的负累和压力,意在强调,无论你资质平庸还是天资聪颖,都应该勤勉地“著文章”。在倦于学之际,在愿有所息一念之间时能警醒自己:生无所息。钱穆是国学大师,学生杨联陞是海外汉学的先驱者,师生二人在人文学科和社会科学诸领域都做出了开创性贡献,可以说在一定程度上挽救并匡扶了中华文脉(1967年的

历史背景与师生二人的身份不言自明)。此外,杨教授还曾任赵元任先生助手,与胡适论学谈诗二十年,谊兼师友,被称为“中国文化的海外媒介”“汉学界的检察官”。

4.钱穆“双肩担道义,只手著文章”——化用傅尃(bù)《夜吟寄钝剑》:“风云只手开天地,道义双肩并古今。”钱穆作为老师,往往有更深层的意蕴,他不但肯定了杨联陞的自勉,而且赋予“双肩”和“只手”一个最直观的意思,即“简单”或“单薄”。人人有“双肩”,人人有“只手”,无需吹得天花烂坠,我们担当,无非就是举手投足之间。“担当”不是暴虎冯河,更多的是无所谓、有所为。钱杨师生对这幅对联的改动(窜改),各有深意,而钱的改动,更是一种升华。

(二)核心概念阐发:“道义”与“文章”

我们发现,四则对联都有“道义”和“文章”。道与义在古代是各自独立的两个问题,《论语》对“道”与“义”都有论及。关于“道”,《论语•学而》中记载有子提出的“君子务本,本立而道生”的思想,最具本质意义。《论语•学而》中孔子提出“见义不为,无勇也”似乎更具现实意义。“道义”在当下可以粗略地阐释为道德义理,即一种社会意识形态,对为人处世的约束和规范,每个公民都要承担与其年龄段和身份相适应的“道义”,“道义”具有映射特点,让他人承担过高的“道义”是一种精神绑架,反之,则是无原则无底线的迁就。“道义”是相对的,其本身就是用来维系和调整人与人关系的或明朗或潜伏之准则。在本题中,“道义”可视为一个整体来看,不需要分开。

“文章”不单是古人表情达意、互相应酬的必需,而且儒家信奉“述而不著”,古人不刻意追求严谨性较强的论文和专著,而是在论述类文章中娓娓道来自己的思想,或者说是言传身教,那么广义的“文章”就是人思想的载体、结晶。中国文人追求“君子不器”:君子的目标,不是要成为一个有特定用途的器具。

则形而下的“器”比不上一个人的修身养性之“道”,这样看来,率性而为的文章,在自由度上要远大于成体系的理论。文章抑或道的传承靠人,靠一篇文章来点化和改变人。这样看来,上下联的关键词“道义”和“文章”可以互文,可以统一为做人、做事和影响人。

(三)立意建议

综上,立意的逻辑起点建议如下:选杨继盛“铁肩担道义,辣手著文章”的,侧重在“担当之勇”——敢于挑战的勇气,大无畏的精神;选李大钊“铁肩担道义,妙手著文章”的,侧重“担当之妙”——道义担当,妙手为文,勇于担当,自信而为;选杨联陞“平肩担道义,庸手著文章”的,侧重于“低调自视,不弃担当”,可以谈匹夫有责,虽平庸却不弃担当之责任;选钱穆“双肩担道义,只手著文章”的,侧重于“平实担当”,强调为人、处世、治学等的脚踏实地作风,担当无可弃,担当自在寻常时,为人为学均要有社会责任感。

四、其他说明

题目驱动要求如下:这几个不同版本的对联,你最喜欢哪一个?请写一篇文章,明确你的选择,并阐述你的理由、观点和态度;自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

1.“最”具有排他性,因此考生最佳四选一;

明确你的选择,要求考生迅速承题,不得大段复述题目,搞版面拖延战术;

2.阐述你的理由、观点和态度,这里观点先行,进而是态度,文字驾驭能力高的考生,可以针对其他三联的一些不同词汇表态,即“不承认,但不否认”。“理由”是写得深刻的主要评分依据。作文的发展等级,主要看理由是否有完整严密的逻辑链,能否在规定时间内完篇文质兼美的文章。

3.自拟标题,则不许抄袭四则对联中任何上联或下联,至多化用关键词诸如“只手”“双肩”等。

4.不要套作,不得抄袭。考生可能窄化理解“文章”,而倾向“道义”,诸如“文天祥”“魏征”“荆轲”等渲染所谓“道义”事迹可能频现。

五、阅卷层次(拟)

一档卷(55-60):把握题意,立意深刻,选材恰当;中心突出,内容充实;逻辑严谨,结构整饬;有新意,有文采。例如:(1)开篇亮观点,甚至题目中彰显观点,有明确选择或明确肯否的;(2)能旗帜鲜明地扬善弃恶、能逻辑清晰地阐述“如何担当,怎样担当”的;

(3)能从材料中引发深刻的道理,文采优美的;(4)能从材料中引发深刻的道理,语言朴实无华却有一定功力的;(5)在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。

二档卷(48-54):符合题意,立意较深刻,选材较恰当,中心明确,内容较充实,结

构完整,语言通顺。例如:(1)能从所选对联中引出有深度的道理,但为文章法或语言等方面略有瑕疵的;(2)在立意、结构、文体某一方面有创新,但在说理逻辑、语言表达等方面略有瑕疵的;(3)有灵气、有新意,能从材料中引出有意义的道理,但素材或史料运用方面略显稚嫩和机械的。

三档卷(43-47):基本符合题意,立意—般,选材尚恰当,中心尚明确,内容尚充实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。例如:(1)新意不够,主要围绕“我们要担当”,而在“如何担当,怎样担当”方面少有涉及的;(2)能从所选对联中引出一定的道理,但在内容、结构、语言方面较平庸的;(3)能大致说一些道理,但道理空泛,语言有华而不实之处的。

四档卷(37-42):偏离题意,立意或选材不当,中心不明确,内容单薄,结构不够完整,语言欠通顺,语病较多。例如:(1)大致符合标准,但没有就事论事而是高谈阔论的,全文读起来昂扬过度,有故意拔高(升华不自然)之感;(2)罗列现象、泛泛而谈、穿靴戴帽、生搬硬套,全文读起来为“百科全书”“素材列锦”之感;(3)基本没有读懂题目,脱离材料中心意涵或仅是沾边一笔带过“担当”,全文读起来缺乏思考、认识肤浅,展现出考生较低的社会认知程度;(4)内容乏善可陈,语言实在稚嫩,语病较多。读起来和初中水平无异的。

五档卷(31-36):脱离题意,另起炉灶,文理不通。五类卷都是没有答题或根本不按照要求答题的,例如:(1)几乎没有完成“并阐述你的理由、观点和态度”这一任务驱动,硬凑了800字;(2)或许是来不及写了,夺路而逃,反复在公理性质的问题“我们要担当”缠绕陈述,乞求阅卷者能给一个交代得过去的分数;(3)内容单薄空洞,完篇仅限于涂满答题卡,文理不通、不知所云,有文章之形,而无文章之实的。

残卷:全文不足400字按残卷给分,400字以上每少50字扣一分。20字以下,写1个字给1分。

套作和抄袭:套作问题经阅卷现场统一意见后酌情裁判;经查证为全文抄袭的按15分以下赋分;反动文章(含玩世不恭地游戏考试的,违反社会主义核心价值观的)按0分处理并报送相关单位备案。

其他:无题文扣2分;错别字(随意楷化草书成不规范的简化字、二简字也算)1个扣1分,重复不计但上不封顶(的地得用错统一算1分);标点错误多至多扣3分(一逗逗到底扣1分);卷面涂改混乱不堪影响识别效果的酌情扣1—2分。

语文作文作文7300字

初三作文

1

一、【作文命题】

阅读下列材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的作文。

一个大学生毕业生回忆说,他上小学四年级时,偶然发现“梯形的面积等于上底加下底乘以高除以二”,他非常激动,利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”。第二天拿给老师看,老师说小学数学课本上早就有这个公式了,这件事影响了他一生。

二、【审题立意】

材料中有两个人物:一个是学生,一个是老师。从材料的中心来看,学生应该是审题立意的主要人物,也可以从老师方面立意。

1、从学生角度立意:

审题时要抓住“这件事影响了他一生”以及学生“非常激动,利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”,这件事到底产生了怎样的“影响”,材料没有明示,有两种可能:一是知道自己做了无用的探索,做事具有盲目性;二是没有放弃探索的精神,在探索之前先对探索的方向、价值进行思考,形成了正确的探索习惯,受益无穷。二者立意皆为切合题意。可以从以下方面感悟、联想:

(1)从学生发现探索的过程看:学生忙活了一个晚上,结论已经是课本上有的,学生白忙活了——做有价值的事情;做事不要盲目,要充分调查(三思而后行);先思考,后做事;学思结合。

(2)从学生的探索结果看,不管探索之路的结果如何,都要具有大胆的探索精神——要有发现和探索精神;要敢于发现、勇于探索。

2、从老师角度立意:

老师对学生的态度材料中没有明示,“影响”未谈及好坏,但从“一个大学毕业生”来看,可能是有益的教诲,要不然他不会一路走向成功,所以对老师不可指责,老师的话对他无异于当头棒喝。可以从正面立意——要学会赞美、学会欣赏、肯定与激励能创造奇迹、。

三、优秀作文题目

《三思而后行》《思考伴着探索飞》《让思考之花盛开在探索的枝头》《先思后行更精彩》

《学而不思则误》《探索前的思考》《思考的灯塔照亮了发现之路》《发现之路漫漫,吾将上下求索》 《鼓励让梦想成真》《赞美之风扬起梦想之帆》《拨开迷雾,送来阳光》《赠人一朵鼓励的玫瑰花》 《肯定与激励能创造奇迹》《老师,您是我的北极星》

四.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

犹太人有句谚语:“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是‘我只是一颗尘埃’,另一张写着‘世界为我而造’。”

2

这句谚语引起了你怎样的思考?

要求:自选角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作点拨】

这是一道新材料作文题,写好此题,首先要理解所供材料的基本含义。材料的主要信息就是两句话,一句是“我只是一颗尘埃”,另一句是“世界为我而造”。“我只是一颗尘埃”,是说自己渺小,要以谦卑的心态去看待万事万物;“世界为我而造”,是说自己的伟大,“我”能够主宰世界。这两句话既有区别,又有内在联系,因此这个材料的思辨性很强,写作的范围较广。综合两方面的意思,人需要自信,但更需要谦卑和有所敬畏,而谦卑和有所敬畏的人,常常更有自信。写作时,必须体现积极的价值取向,阐明生命的价值和意义,揭示对生命本质的理解。就文体而言,写记叙文或议论文都可以。一般来说,写记叙文在内容的选择上有一定难度,无论叙事还是写人,都要凸显“自信与谦卑”这一主题,关键要写出具体的情节。要注意对文章主题意义的挖掘,对语言文采的提升,选材既要相对集中,又要与众不同,角度力求新颖。同时,要注意从自己的生活实际出发,努力写出独特感受,表达真情实感。写议论文,要有鲜明突出的中心,要明确表达自己对“自信与谦卑”的理解。在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透,同时也要注意思考的辩证,注意论证的全面性与层次性,既要写出思想深度,又要兼具文采。

○立意角度及点拨

立意一 自信与谦卑

重点论述一个人既要自信,又要具有谦卑的品格,自信让人更好地走向世界、创造世界,谦卑让人成就美好的心灵。

立意二 渺小与伟大

一个人在宇宙中、在历史的长河中是十分渺小的,渺小得如一颗尘埃,但又是伟大的,可以创造最伟大的事业。我们要尽自己所能,在短暂的人生旅程中,创造出属于自己的辉煌。

立意三 认识自己

犹太人在口袋里经常放两张纸条,目的是告诫自己要正确认识自我,一方面要看到自己的潜能,另一方面也要意识到自己的不足。只有正确认识自己,才能扬长避短,占领人生的制高点。

立意四 心态与人生

心态决定人生的成败。良好的心态是人生与事业成功的保障,而消极的心态往往导致人生的失败。在正确认识自己的同时,要拥有积极的心态,实现自己的人生价值。

【佳作示例】

自信与谦卑

3

曾看过这样一句话:不要在走路的时候高仰着头,因为那样会踩到狗屎;也不要总是低着头,因为那样会撞到树。前者是盲目自大,而后者却是自卑。为人处世,自大就会目空一切,不可一世;自卑则会自怨自艾,缩手缩脚。正确的态度应当是,既要自信,也要懂得谦卑和敬畏。

很喜欢犹太人的一句话:“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是‘我只是一颗尘埃’,另一张写着‘世界为我而造’。”是啊,面对茫茫无际的宇宙,我们太渺小,太微不足道。人只是自然界的一根苇草,却是一根能思想的苇草,是自然界热烈又生动的灵魂,有着恢宏的气势、飘逸的神采,这怎能不让人骄傲?

泰戈尔说:“天空中没有翅膀的痕迹,而我已经飞过。”这是怎样的谦卑,又是怎样的自信啊!

居里夫人因为发现了放射性元素镭而名声大震,从此上门拜访者络绎不绝,希望她参加一系列社会活动。面对荣誉,居里夫人没有骄傲自满,而是谢绝一切邀请,投身于另一个课题的研究。她不愿抛头露面,甚至“逃”到乡下,装扮成农妇,继续从事她的事业。不久她终于发现另一种放射性元素“钋”,她伟大的人格与其卓越的成就一起载入史册。

有人形容居里夫人是“跨越百年的美丽”,而她的美丽在于谦卑和自信。她没有留恋,贪图荣誉,也没有骄傲自满,而是以谦卑、敬畏的心态看待荣誉、看待科学。居里夫人留给后人的不仅仅是科学的财富,更教会我们谦卑和自信。天使之所以能飞,是因为他把自己看得很轻。

人生需要自信,但别忘记谦卑和敬畏,只有谦卑的自信,方能眼视四方,心游万仞;志冲九霄,才能真正主宰自己的生命之舟,乘风破浪,笑傲四海。

【点 评】

文章紧扣材料提炼观点,切合题意。开头以哲理性名言引出,幽默风趣又引人入胜,同时点明全文的主旨:“既要自信,也要懂得谦卑和敬畏。”紧接着,围绕材料中的一句话展开论述,阐明人应该自信但也要谦卑的理由。在论述过程中,列举居里夫人的事例进行具体分析,内容充实,充分论证了主旨。“天使之所以能飞,是因为他把自己看得很轻”一句,更是画龙点睛,阐明了谦卑的价值与作用。结尾一段,既对上文进行归纳总结,又照应开篇,进一步点明中心。全文谈体会真实具体,结构严谨,语言生动流畅,体现出作者较为扎实的语言功底。

材料作文“人最害怕的是自己”构思演练

【仿真试题】

阅读下面的文字,按要求作文。

小和尚问师父:“人最害怕的是什么?”师父笑问:“你说呢?”小和尚说出孤独、误解、绝望等十几个答案,师父都说不对。最后,师父告诉他:“人最害怕的是自己,你刚才所说的孤独、误解、绝望等,都是人自己内心世界的影子。”人生的许多悲剧,都从害怕自己开始。

读了上述材料,你有怎样的感触和思考?请自选角度,写一篇不少于800字的文章。

要求:立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不得抄袭。

4

【解题】

角度一:可以从“强大内心,端正心态”的角度立意。审读材料,小和尚最怕的正是自我内心的影子。端正心态,让自己变得强大,便能去除内心灰暗的影子,战胜自己,从而避免人生的诸多“悲剧”。

选材小贴士:可以撷取生命中有志之士睿智取舍,走出“心影”的例子。比如援引马恭志的事例。马恭志一生只做过两件事情:一是花了8年学会走路,一是用25年为大家放映电影。草根自强,正源于内心的强大,健康的心态。

【佳作展示】

迎自己,赢自己

“知人者智,自知者明;胜人者力,自胜者强。”生活中,人们往往为自己内心的“影子”所牵绊。请直面心影,超越自我,这样你会在赢了自己的同时也赢得生命的春暖花开。

寒冷与黑暗并行,内心的寂寞与失意如影相随。梦想被雪花般的退稿函击得粉碎,绝望的阴影剿灭了青春的激情。“走在一条四周漆黑的小路上”,“意外”爆红的夏达也曾在“每个岔路和障碍前停留过”。 哭过,怕过,勇敢的夏达毅然直面心影,点亮信念的灯盏,舞动手中的画笔,夏达依然坚守着自己的最爱,“努力地快乐前进”。《子不语》《长歌行》,夏达终于用信仰与执著照亮心湖,将生命的苍白点染成流光溢彩的世界。

面对内心失意的“影子”,夏达微笑面对,孜孜以求,执著抗争,在赢了自己的同时赢得了青青绚丽的世界。 “牢记生命的理想,别被生活的愚妄蒙蔽了视听。”当“正大综艺”被你主持得风生水起时,你也曾睥睨“群芳”,沉迷于璀璨光环的荣耀;当美誉加身掌声如潮时,你也曾心有畏惧,如履薄冰。“命运的戏谑有时就在于你自我沉迷,在于你内心的惊惧。”做最好的自己,你终于走出心造的“阴影”,擦掉自身的炫彩后素面朝天奔赴纽约。端正心态,审视自我;挑战生命,超越自己,杨澜将生命当成一把锐利的刀,用它斩除了旅程中的荆棘,勇攀新的高峰,已然踏上生命的至美境界。

坦然生活,智慧应对,不断超越新的高度时你会不断地取得突破,创造新的辉煌。

直面自己,你会激情勃发,昂然奋起;超越自己,你会笑傲生活,一飞冲天!然而,生活中却总有一些人囿于自我,甚至毁于自我。还记得近日山东大学被劝退的97名学子那痛苦而又迷茫的眼神;还记得那个曾经红极一时却因为惧怕生活的艾美乐绝望而又悔恨的泪水。的确,人生的许多悲剧,都是从害怕自己开始的。倘若三毛能够直面生活,直面失去荷西的自己,又怎能走不出心灵的阴霾,继续用唯美的情感续写撒哈拉那美好的记忆?

让我们祛除内心阴暗的影子吧!直面自我,超越自我,才能挖掘生命的潜能,才能焕发生命的光彩,才能成就辉煌的人生。

迎自己,赢自己;

赢自己,赢世界!

【点 评】

5

作者以散文的笔触行文,观点鲜明,议论大气,情感真实自然,由不同角度论证中心,字里行间弥漫着浓郁的人文关怀,读来如沐春风,如饮甘露。

材料作文“独”辩证思维构思演练

阅读下列材料,按要求作文。

“独”很常见,也很复杂。“一枝独秀”固然动人,似乎不及万紫千红美丽;“独当一面”诚然神勇,似乎不如众志成城牢固。人们需要团结合作,但也离不开“独处”;世界需要沟通交融,却也少不得“特立独行”。“花间一壶酒,独酌无相亲”是寂寞,也是自在;“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”是坚守,又何尝不是悲怆…… “独”有时不太完美,有时又是应该追求的境界。你对“独”有怎样的体会或见解?

要求:自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

【构思导引】

(一)挖掘材料中的辩证点:

1. 关注提示语对辩证构思的暗示性特点:你对“独”有怎样的体会或见解?由此可知作文主题必须从不同角度围绕“独”展开,不能脱离“独”这一范围。脱离“独”,谈合作等,就是偏离题意。

1. 辩证关系体现在题目上:如①孤独,但不沉沦。②称孤道寡的朕与众志成城的民。③既独善其身,又普渡众生。④一枝独秀与万紫千红。⑤独当一面与众志成城。⑥团结合作与独自前行。⑦沟通交融与特立独行。

【佳作展示】

独是一种人生追求

“独”字寥寥几笔,却有着丰富的内涵。是寂寥、是坚守、是境界,更是一种人生追求。

郑板桥的竹子

竹是南方特产,丛丛簇簇,密密麻麻,常绿常青,“蜀南竹海”浩荡大气,令人叹为观止。

而郑板桥的竹,独特怪异,三两根依偎在一起,个矮叶短,东倒西歪,粗看毫无美感,可细览之下,却像有生命一般,如横刀立马的将军。

在那个秋叶衰而寒蝉噤的时代,郑板桥以形象怪异却坚贞不屈的竹子,展现了他为人刚正不阿,学有识、行有范的风骨。以竹的“坚韧、清纯、独立”宣告着他“傲岸不羁、遗世独立”的精神品质。

郑板桥的“独”追求的是坚贞、清正的操守。

季羡林的“字”识

智者乐,仁者寿。昔日的红衣少年,如今的白发学者季羡林先生,一直孤独地坚守着自己的人生追求。

6

在那学风浮躁的时代,季先生依旧保持独特的风骨。他连辞国学大师、学界泰斗、国宝三项桂冠,回到当初简易的小屋研究“字”识,成为当今世界能识“梵文”的三四人之一。在这般“花花草草由人恋,生生死死随人愿”追名逐利的浮躁声中,季先生一直独守志向过着孤独而单调的学者生活。愿用独处一世换中华文化的万世传承,斯人虽逝而“字”识长存。

季羡林的孤独追求正是历代学者孤独而崇高的精神追求。

尼采的星空

若不是曾痴迷地仰望那片灿烂的星空,怎么会有流传后世的感人箴言。当身边的朋友均沉迷于风花雪月之中时,尼采依然执著于对虚无缥缈、深邃宇宙的探索。他想象着自己就是太阳,为人们带来温暖、希望;他也想象自己就算是一小块煤,也要猛烈地燃烧……他执著追求的孤独旅程,造就了他的独特品格。

尼采从不畏惧因独特受排挤,只害怕因不够独特被自己唾弃。

独是一种人生追求,是郑板桥的竹里含有的刚正不阿的文人气节。

独是一种人生追求,是季羡林清心寡欲的学者气质。

独是一种人生追求,是尼采仰望星空时饱含万般深情的科学家风范。

【简 评】

本文内容上注意了辩证分析,结构上采用了小标题格式,从郑板桥的竹子、 季羡林的“字”识、尼采的星空三个角度分别论述郑板桥、季羡林、尼采的“独”。材料新鲜,说服力强,语言表述很有文采。

材料作文“担当”构思演练

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(1)习近平同志指出,是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,这是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。作为党员特别是领导干部,敢于担当,既是党和人民事业的要求,也是共产党人应该具备的政治品格。

(2)国务院总理李克强在自己的首场“总理记者会”上给新一届政府“约法三章”:一是政府性的楼堂馆所一律不得新建;二是财政供养的人员只减不增;三是公费接待、公费出国、公费购车只减不增。“约法三章”用实际行动践行着“己正,才能正人”,不仅表明了新一届政府的反腐决心,更彰显了新政府的担当。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作点拨】 这道命题由两则材料组成,二者是有机的整体,不可割裂开来。由多则材料组成的题目,一般有两种情况,一是材料之间是统一关系,互相支持,互相印证,共同说明某个问题、反映某种规律、揭示某种观点,审题立意时关键是要抓住它们的共性。二是材料之间是对立关系,互不包容,甚至相互排斥,审题的方法是寻求互补,

7

运用“求和”的方法归纳出材料的基本观点,进而立意。这道命题属于前者。解读本题,要仔细研究材料提供的信息,从中寻找或提炼“关键词”,求同存异,准确立意行文。材料(1)中,习近平同志主要强调的是“忠诚履责、尽心尽责、勇于担责”,其关键词是“担当”;材料(2)中,李克强总理的“约法三章”主要包含了“反腐”和“担当”两层意思。将这两则材料综合比对,求同存异,它们的共性自然是“担当”了。由此,可以以“担当”为中心进行立意谋篇,如“担当是一种美德”“勇于担当,善于担当,是人生的至高境界”“生命因担当而精彩”等。

解读本题还必须注意两点:一是切不可就事论事,只在“领导干部”或“政府”身上做文章,空话大话满天飞,而应该由点到面、由此及彼展开联想,联系实际特别是生活实际进行深入论证,使文章更加贴近现实,具有更广泛的指导意义。二是严防偏题跑题,不能断章取义,抓住“干扰信息”不放,围绕“腐败”立意行文——这是对材料的错误理解。

【佳作示例】

勇于担当 走向成功

鲁迅先生说过:“自古以来就有拼命实干的人,有舍身求法的人,有为民请命的人,他们是中国的脊梁。” 孙中山先生也曾说:“唯我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。”

先贤的教导犹在耳畔,我们要时刻牢记:一个人只有敢于担当,才能走向成功;只有敢于担当,才会被历史铭记。

翻开历史画卷,那些可歌可泣的英雄人物,他们身上无不闪耀着“担当”的光彩。

苏武敢于担当,才会不为匈奴的威逼利诱所动,成为后世楷模;林则徐敢于担当,才会有虎门销烟的壮举,成为民族英雄;詹天佑敢于担当,才能成功修筑京张铁路,让中国人扬眉吐气。正是这么多勇于承担历史重任巨人的存在,中华民族才不断发展,一步步走到今天,以高昂的姿态屹立于世界民族之林。

可能你会说,敢于担当是那些名人伟人的事,与我们平民百姓没有关系。其实,每个人都身负担当之责,“担当”体现在生活的方方面面。

敢于承认自己的错误并承担后果是担当。巴金老人晚年在《随想录》中忏悔了自己曾做过的错事、说过的假话。他敢于担当,为国家为人民树立了敢于说真话的榜样。他的担当,实现了他“化作泥土,留在人们温暖的脚印里”的愿望。人无完人,敢于揭自己的“疮疤”,才是明智的人,才是健康的人。

做好自己的本职工作,不因个人利益或各种困难而轻言放弃是担当。一个平凡的公交车司机,驾驶途中遭遇“飞来”异物导致肝脏破裂,他强忍剧痛,缓缓停稳车,安全疏散乘客,挽救了24名乘客的生命,自己却因抢救无效而与世长辞。他就是杭州“最美司机”吴斌。在生死关头,他不顾个人的生命安危,勇于担当,尽职尽责,让我们永远记住了他。

自觉承担社会责任是担当。在汶川、玉树发生地震时,人们众志成城,出名的抑或普通的,都在为社会尽一份力量。正是有了这些乐于担当的人,我们的社会才能和谐、稳定地发展。

诸如此类的事情,难道说跟我们没有关系吗?

8

个人的成长需要担当,社会的发展更离不开担当。敢于担当,人生才会多一份精彩;敢于担当,才能拥有事业的辉煌;敢于担当,才能勇做中国的脊梁!

【点 评】

文章开头用先贤的话点明题旨,顺势提出论点,掷地有声。接着列举事例,阐述“勇于担当”的重要意义;然后更进一层,论述担当与个人的关系;最后再次纵深延展,个人成长、社会发展都离不开担当,层层递进,逻辑严密,主题深刻。文章内容充实,过渡自然,首尾照应,堪称佳作。

1

一、【作文命题】

阅读下列材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的作文。

一个大学生毕业生回忆说,他上小学四年级时,偶然发现“梯形的面积等于上底加下底乘以高除以二”,他非常激动,利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”。第二天拿给老师看,老师说小学数学课本上早就有这个公式了,这件事影响了他一生。

二、【审题立意】

材料中有两个人物:一个是学生,一个是老师。从材料的中心来看,学生应该是审题立意的主要人物,也可以从老师方面立意。

1、从学生角度立意:

审题时要抓住“这件事影响了他一生”以及学生“非常激动,利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”,这件事到底产生了怎样的“影响”,材料没有明示,有两种可能:一是知道自己做了无用的探索,做事具有盲目性;二是没有放弃探索的精神,在探索之前先对探索的方向、价值进行思考,形成了正确的探索习惯,受益无穷。二者立意皆为切合题意。可以从以下方面感悟、联想:

(1)从学生发现探索的过程看:学生忙活了一个晚上,结论已经是课本上有的,学生白忙活了——做有价值的事情;做事不要盲目,要充分调查(三思而后行);先思考,后做事;学思结合。

(2)从学生的探索结果看,不管探索之路的结果如何,都要具有大胆的探索精神——要有发现和探索精神;要敢于发现、勇于探索。

2、从老师角度立意:

老师对学生的态度材料中没有明示,“影响”未谈及好坏,但从“一个大学毕业生”来看,可能是有益的教诲,要不然他不会一路走向成功,所以对老师不可指责,老师的话对他无异于当头棒喝。可以从正面立意——要学会赞美、学会欣赏、肯定与激励能创造奇迹、。

三、优秀作文题目

《三思而后行》《思考伴着探索飞》《让思考之花盛开在探索的枝头》《先思后行更精彩》

《学而不思则误》《探索前的思考》《思考的灯塔照亮了发现之路》《发现之路漫漫,吾将上下求索》 《鼓励让梦想成真》《赞美之风扬起梦想之帆》《拨开迷雾,送来阳光》《赠人一朵鼓励的玫瑰花》 《肯定与激励能创造奇迹》《老师,您是我的北极星》

四.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

犹太人有句谚语:“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是‘我只是一颗尘埃’,另一张写着‘世界为我而造’。”

2

这句谚语引起了你怎样的思考?

要求:自选角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作点拨】

这是一道新材料作文题,写好此题,首先要理解所供材料的基本含义。材料的主要信息就是两句话,一句是“我只是一颗尘埃”,另一句是“世界为我而造”。“我只是一颗尘埃”,是说自己渺小,要以谦卑的心态去看待万事万物;“世界为我而造”,是说自己的伟大,“我”能够主宰世界。这两句话既有区别,又有内在联系,因此这个材料的思辨性很强,写作的范围较广。综合两方面的意思,人需要自信,但更需要谦卑和有所敬畏,而谦卑和有所敬畏的人,常常更有自信。写作时,必须体现积极的价值取向,阐明生命的价值和意义,揭示对生命本质的理解。就文体而言,写记叙文或议论文都可以。一般来说,写记叙文在内容的选择上有一定难度,无论叙事还是写人,都要凸显“自信与谦卑”这一主题,关键要写出具体的情节。要注意对文章主题意义的挖掘,对语言文采的提升,选材既要相对集中,又要与众不同,角度力求新颖。同时,要注意从自己的生活实际出发,努力写出独特感受,表达真情实感。写议论文,要有鲜明突出的中心,要明确表达自己对“自信与谦卑”的理解。在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透,同时也要注意思考的辩证,注意论证的全面性与层次性,既要写出思想深度,又要兼具文采。

○立意角度及点拨

立意一 自信与谦卑

重点论述一个人既要自信,又要具有谦卑的品格,自信让人更好地走向世界、创造世界,谦卑让人成就美好的心灵。

立意二 渺小与伟大

一个人在宇宙中、在历史的长河中是十分渺小的,渺小得如一颗尘埃,但又是伟大的,可以创造最伟大的事业。我们要尽自己所能,在短暂的人生旅程中,创造出属于自己的辉煌。

立意三 认识自己

犹太人在口袋里经常放两张纸条,目的是告诫自己要正确认识自我,一方面要看到自己的潜能,另一方面也要意识到自己的不足。只有正确认识自己,才能扬长避短,占领人生的制高点。

立意四 心态与人生

心态决定人生的成败。良好的心态是人生与事业成功的保障,而消极的心态往往导致人生的失败。在正确认识自己的同时,要拥有积极的心态,实现自己的人生价值。

【佳作示例】

自信与谦卑

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曾看过这样一句话:不要在走路的时候高仰着头,因为那样会踩到狗屎;也不要总是低着头,因为那样会撞到树。前者是盲目自大,而后者却是自卑。为人处世,自大就会目空一切,不可一世;自卑则会自怨自艾,缩手缩脚。正确的态度应当是,既要自信,也要懂得谦卑和敬畏。

很喜欢犹太人的一句话:“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是‘我只是一颗尘埃’,另一张写着‘世界为我而造’。”是啊,面对茫茫无际的宇宙,我们太渺小,太微不足道。人只是自然界的一根苇草,却是一根能思想的苇草,是自然界热烈又生动的灵魂,有着恢宏的气势、飘逸的神采,这怎能不让人骄傲?

泰戈尔说:“天空中没有翅膀的痕迹,而我已经飞过。”这是怎样的谦卑,又是怎样的自信啊!

居里夫人因为发现了放射性元素镭而名声大震,从此上门拜访者络绎不绝,希望她参加一系列社会活动。面对荣誉,居里夫人没有骄傲自满,而是谢绝一切邀请,投身于另一个课题的研究。她不愿抛头露面,甚至“逃”到乡下,装扮成农妇,继续从事她的事业。不久她终于发现另一种放射性元素“钋”,她伟大的人格与其卓越的成就一起载入史册。

有人形容居里夫人是“跨越百年的美丽”,而她的美丽在于谦卑和自信。她没有留恋,贪图荣誉,也没有骄傲自满,而是以谦卑、敬畏的心态看待荣誉、看待科学。居里夫人留给后人的不仅仅是科学的财富,更教会我们谦卑和自信。天使之所以能飞,是因为他把自己看得很轻。

人生需要自信,但别忘记谦卑和敬畏,只有谦卑的自信,方能眼视四方,心游万仞;志冲九霄,才能真正主宰自己的生命之舟,乘风破浪,笑傲四海。

【点 评】

文章紧扣材料提炼观点,切合题意。开头以哲理性名言引出,幽默风趣又引人入胜,同时点明全文的主旨:“既要自信,也要懂得谦卑和敬畏。”紧接着,围绕材料中的一句话展开论述,阐明人应该自信但也要谦卑的理由。在论述过程中,列举居里夫人的事例进行具体分析,内容充实,充分论证了主旨。“天使之所以能飞,是因为他把自己看得很轻”一句,更是画龙点睛,阐明了谦卑的价值与作用。结尾一段,既对上文进行归纳总结,又照应开篇,进一步点明中心。全文谈体会真实具体,结构严谨,语言生动流畅,体现出作者较为扎实的语言功底。

材料作文“人最害怕的是自己”构思演练

【仿真试题】

阅读下面的文字,按要求作文。

小和尚问师父:“人最害怕的是什么?”师父笑问:“你说呢?”小和尚说出孤独、误解、绝望等十几个答案,师父都说不对。最后,师父告诉他:“人最害怕的是自己,你刚才所说的孤独、误解、绝望等,都是人自己内心世界的影子。”人生的许多悲剧,都从害怕自己开始。

读了上述材料,你有怎样的感触和思考?请自选角度,写一篇不少于800字的文章。

要求:立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不得抄袭。

4

【解题】

角度一:可以从“强大内心,端正心态”的角度立意。审读材料,小和尚最怕的正是自我内心的影子。端正心态,让自己变得强大,便能去除内心灰暗的影子,战胜自己,从而避免人生的诸多“悲剧”。

选材小贴士:可以撷取生命中有志之士睿智取舍,走出“心影”的例子。比如援引马恭志的事例。马恭志一生只做过两件事情:一是花了8年学会走路,一是用25年为大家放映电影。草根自强,正源于内心的强大,健康的心态。

【佳作展示】

迎自己,赢自己

“知人者智,自知者明;胜人者力,自胜者强。”生活中,人们往往为自己内心的“影子”所牵绊。请直面心影,超越自我,这样你会在赢了自己的同时也赢得生命的春暖花开。

寒冷与黑暗并行,内心的寂寞与失意如影相随。梦想被雪花般的退稿函击得粉碎,绝望的阴影剿灭了青春的激情。“走在一条四周漆黑的小路上”,“意外”爆红的夏达也曾在“每个岔路和障碍前停留过”。 哭过,怕过,勇敢的夏达毅然直面心影,点亮信念的灯盏,舞动手中的画笔,夏达依然坚守着自己的最爱,“努力地快乐前进”。《子不语》《长歌行》,夏达终于用信仰与执著照亮心湖,将生命的苍白点染成流光溢彩的世界。

面对内心失意的“影子”,夏达微笑面对,孜孜以求,执著抗争,在赢了自己的同时赢得了青青绚丽的世界。 “牢记生命的理想,别被生活的愚妄蒙蔽了视听。”当“正大综艺”被你主持得风生水起时,你也曾睥睨“群芳”,沉迷于璀璨光环的荣耀;当美誉加身掌声如潮时,你也曾心有畏惧,如履薄冰。“命运的戏谑有时就在于你自我沉迷,在于你内心的惊惧。”做最好的自己,你终于走出心造的“阴影”,擦掉自身的炫彩后素面朝天奔赴纽约。端正心态,审视自我;挑战生命,超越自己,杨澜将生命当成一把锐利的刀,用它斩除了旅程中的荆棘,勇攀新的高峰,已然踏上生命的至美境界。

坦然生活,智慧应对,不断超越新的高度时你会不断地取得突破,创造新的辉煌。

直面自己,你会激情勃发,昂然奋起;超越自己,你会笑傲生活,一飞冲天!然而,生活中却总有一些人囿于自我,甚至毁于自我。还记得近日山东大学被劝退的97名学子那痛苦而又迷茫的眼神;还记得那个曾经红极一时却因为惧怕生活的艾美乐绝望而又悔恨的泪水。的确,人生的许多悲剧,都是从害怕自己开始的。倘若三毛能够直面生活,直面失去荷西的自己,又怎能走不出心灵的阴霾,继续用唯美的情感续写撒哈拉那美好的记忆?

让我们祛除内心阴暗的影子吧!直面自我,超越自我,才能挖掘生命的潜能,才能焕发生命的光彩,才能成就辉煌的人生。

迎自己,赢自己;

赢自己,赢世界!

【点 评】

5

作者以散文的笔触行文,观点鲜明,议论大气,情感真实自然,由不同角度论证中心,字里行间弥漫着浓郁的人文关怀,读来如沐春风,如饮甘露。

材料作文“独”辩证思维构思演练

阅读下列材料,按要求作文。

“独”很常见,也很复杂。“一枝独秀”固然动人,似乎不及万紫千红美丽;“独当一面”诚然神勇,似乎不如众志成城牢固。人们需要团结合作,但也离不开“独处”;世界需要沟通交融,却也少不得“特立独行”。“花间一壶酒,独酌无相亲”是寂寞,也是自在;“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”是坚守,又何尝不是悲怆…… “独”有时不太完美,有时又是应该追求的境界。你对“独”有怎样的体会或见解?

要求:自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

【构思导引】

(一)挖掘材料中的辩证点:

1. 关注提示语对辩证构思的暗示性特点:你对“独”有怎样的体会或见解?由此可知作文主题必须从不同角度围绕“独”展开,不能脱离“独”这一范围。脱离“独”,谈合作等,就是偏离题意。

1. 辩证关系体现在题目上:如①孤独,但不沉沦。②称孤道寡的朕与众志成城的民。③既独善其身,又普渡众生。④一枝独秀与万紫千红。⑤独当一面与众志成城。⑥团结合作与独自前行。⑦沟通交融与特立独行。

【佳作展示】

独是一种人生追求

“独”字寥寥几笔,却有着丰富的内涵。是寂寥、是坚守、是境界,更是一种人生追求。

郑板桥的竹子

竹是南方特产,丛丛簇簇,密密麻麻,常绿常青,“蜀南竹海”浩荡大气,令人叹为观止。

而郑板桥的竹,独特怪异,三两根依偎在一起,个矮叶短,东倒西歪,粗看毫无美感,可细览之下,却像有生命一般,如横刀立马的将军。

在那个秋叶衰而寒蝉噤的时代,郑板桥以形象怪异却坚贞不屈的竹子,展现了他为人刚正不阿,学有识、行有范的风骨。以竹的“坚韧、清纯、独立”宣告着他“傲岸不羁、遗世独立”的精神品质。

郑板桥的“独”追求的是坚贞、清正的操守。

季羡林的“字”识

智者乐,仁者寿。昔日的红衣少年,如今的白发学者季羡林先生,一直孤独地坚守着自己的人生追求。

6

在那学风浮躁的时代,季先生依旧保持独特的风骨。他连辞国学大师、学界泰斗、国宝三项桂冠,回到当初简易的小屋研究“字”识,成为当今世界能识“梵文”的三四人之一。在这般“花花草草由人恋,生生死死随人愿”追名逐利的浮躁声中,季先生一直独守志向过着孤独而单调的学者生活。愿用独处一世换中华文化的万世传承,斯人虽逝而“字”识长存。

季羡林的孤独追求正是历代学者孤独而崇高的精神追求。

尼采的星空

若不是曾痴迷地仰望那片灿烂的星空,怎么会有流传后世的感人箴言。当身边的朋友均沉迷于风花雪月之中时,尼采依然执著于对虚无缥缈、深邃宇宙的探索。他想象着自己就是太阳,为人们带来温暖、希望;他也想象自己就算是一小块煤,也要猛烈地燃烧……他执著追求的孤独旅程,造就了他的独特品格。

尼采从不畏惧因独特受排挤,只害怕因不够独特被自己唾弃。

独是一种人生追求,是郑板桥的竹里含有的刚正不阿的文人气节。

独是一种人生追求,是季羡林清心寡欲的学者气质。

独是一种人生追求,是尼采仰望星空时饱含万般深情的科学家风范。

【简 评】

本文内容上注意了辩证分析,结构上采用了小标题格式,从郑板桥的竹子、 季羡林的“字”识、尼采的星空三个角度分别论述郑板桥、季羡林、尼采的“独”。材料新鲜,说服力强,语言表述很有文采。

材料作文“担当”构思演练

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(1)习近平同志指出,是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,这是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。作为党员特别是领导干部,敢于担当,既是党和人民事业的要求,也是共产党人应该具备的政治品格。

(2)国务院总理李克强在自己的首场“总理记者会”上给新一届政府“约法三章”:一是政府性的楼堂馆所一律不得新建;二是财政供养的人员只减不增;三是公费接待、公费出国、公费购车只减不增。“约法三章”用实际行动践行着“己正,才能正人”,不仅表明了新一届政府的反腐决心,更彰显了新政府的担当。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作点拨】 这道命题由两则材料组成,二者是有机的整体,不可割裂开来。由多则材料组成的题目,一般有两种情况,一是材料之间是统一关系,互相支持,互相印证,共同说明某个问题、反映某种规律、揭示某种观点,审题立意时关键是要抓住它们的共性。二是材料之间是对立关系,互不包容,甚至相互排斥,审题的方法是寻求互补,

7

运用“求和”的方法归纳出材料的基本观点,进而立意。这道命题属于前者。解读本题,要仔细研究材料提供的信息,从中寻找或提炼“关键词”,求同存异,准确立意行文。材料(1)中,习近平同志主要强调的是“忠诚履责、尽心尽责、勇于担责”,其关键词是“担当”;材料(2)中,李克强总理的“约法三章”主要包含了“反腐”和“担当”两层意思。将这两则材料综合比对,求同存异,它们的共性自然是“担当”了。由此,可以以“担当”为中心进行立意谋篇,如“担当是一种美德”“勇于担当,善于担当,是人生的至高境界”“生命因担当而精彩”等。

解读本题还必须注意两点:一是切不可就事论事,只在“领导干部”或“政府”身上做文章,空话大话满天飞,而应该由点到面、由此及彼展开联想,联系实际特别是生活实际进行深入论证,使文章更加贴近现实,具有更广泛的指导意义。二是严防偏题跑题,不能断章取义,抓住“干扰信息”不放,围绕“腐败”立意行文——这是对材料的错误理解。

【佳作示例】

勇于担当 走向成功

鲁迅先生说过:“自古以来就有拼命实干的人,有舍身求法的人,有为民请命的人,他们是中国的脊梁。” 孙中山先生也曾说:“唯我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。”

先贤的教导犹在耳畔,我们要时刻牢记:一个人只有敢于担当,才能走向成功;只有敢于担当,才会被历史铭记。

翻开历史画卷,那些可歌可泣的英雄人物,他们身上无不闪耀着“担当”的光彩。

苏武敢于担当,才会不为匈奴的威逼利诱所动,成为后世楷模;林则徐敢于担当,才会有虎门销烟的壮举,成为民族英雄;詹天佑敢于担当,才能成功修筑京张铁路,让中国人扬眉吐气。正是这么多勇于承担历史重任巨人的存在,中华民族才不断发展,一步步走到今天,以高昂的姿态屹立于世界民族之林。

可能你会说,敢于担当是那些名人伟人的事,与我们平民百姓没有关系。其实,每个人都身负担当之责,“担当”体现在生活的方方面面。

敢于承认自己的错误并承担后果是担当。巴金老人晚年在《随想录》中忏悔了自己曾做过的错事、说过的假话。他敢于担当,为国家为人民树立了敢于说真话的榜样。他的担当,实现了他“化作泥土,留在人们温暖的脚印里”的愿望。人无完人,敢于揭自己的“疮疤”,才是明智的人,才是健康的人。

做好自己的本职工作,不因个人利益或各种困难而轻言放弃是担当。一个平凡的公交车司机,驾驶途中遭遇“飞来”异物导致肝脏破裂,他强忍剧痛,缓缓停稳车,安全疏散乘客,挽救了24名乘客的生命,自己却因抢救无效而与世长辞。他就是杭州“最美司机”吴斌。在生死关头,他不顾个人的生命安危,勇于担当,尽职尽责,让我们永远记住了他。

自觉承担社会责任是担当。在汶川、玉树发生地震时,人们众志成城,出名的抑或普通的,都在为社会尽一份力量。正是有了这些乐于担当的人,我们的社会才能和谐、稳定地发展。

诸如此类的事情,难道说跟我们没有关系吗?

8

个人的成长需要担当,社会的发展更离不开担当。敢于担当,人生才会多一份精彩;敢于担当,才能拥有事业的辉煌;敢于担当,才能勇做中国的脊梁!

【点 评】

文章开头用先贤的话点明题旨,顺势提出论点,掷地有声。接着列举事例,阐述“勇于担当”的重要意义;然后更进一层,论述担当与个人的关系;最后再次纵深延展,个人成长、社会发展都离不开担当,层层递进,逻辑严密,主题深刻。文章内容充实,过渡自然,首尾照应,堪称佳作。

担当作文作文800字

六年级作文

担当

何谓担当?

我望着漆黑深邃的夜空在心里默默的发问。头顶一片深色中,月亮似是挤出来的,以并不强大而有些清冷的光,倔强地对抗着无边的黑暗。与之对视,似是感到那些带着决绝的,信念坚强的,抑或是些许恐惧却又强作镇定的眼神。那些曾经仰望着她的眼神,越过时间和空间,向我投来,在心中反复锤炼着疑问。那些岁月中各领风骚的傲骨文人,书写传奇的英雄豪杰,或纵横捭阖的政客谋臣,你们可能告诉我。

铁肩担道义,妙手著文章

那一年夜晚的北京城头,衣冠整齐的文臣负手而立,肃杀的风,透着血色的月,脑海中是白日同僚们恐慌的神色和失败的绝望气氛,仿佛敌人的铁蹄已经踏过他们府宅的废墟。远处的黑暗中依稀有点点的火光,可以想见武器擦过磨石的声音,异族的入侵者面上垂涎之色。这是庞大帝国自始建起最危急的时刻。再有几个时辰,这里将是血肉横飞的战场,刀剑无情,斩断一切,硝烟之后,或者拖着满是鲜血的身躯凯旋,或者,将化作英魂,眼看敌人踏过昔日辉煌的宫门,王朝就此终结。前路那么艰难,或许他应该像别人一样,寻个理由辞官回到自己的家乡,至少有安闲的后半生。但是这些年扎根心中的道不允许他作这样的决定,怀天下之心不允许他在国难当头是退缩。二十年前痛斥汉王的傲骨文人,蜕出文人的软弱,留下铮铮的傲骨。明朝绝不南迁,明日他将在此,兑现身为大明兵部尚书的诺言。

“千磨万炼出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”

世人知他写得文章的妙手,却时常忘记他担得道义的铁肩。而就算是那妙手写就的文章中,我们没有看到寻常人写过的晴空万里,美景如画,失意惆怅,幽冷寂寞,只看到了一腔报国的热血,时刻坚定支持他的信念,铿锵有力的誓言。

他是于谦,透过往日的刀光剑影,遥望几百年前的月光,我懂了他,懂他那时在城头心中的不安和一丝恐惧,更懂他保卫家国虽万死亦不辞的担当。

担当,就是哪怕烈火焚烧,粉身碎骨,也要守护心中至珍至中之物。

担当

何谓担当?

我望着漆黑深邃的夜空在心里默默的发问。头顶一片深色中,月亮似是挤出来的,以并不强大而有些清冷的光,倔强地对抗着无边的黑暗。与之对视,似是感到那些带着决绝的,信念坚强的,抑或是些许恐惧却又强作镇定的眼神。那些曾经仰望着她的眼神,越过时间和空间,向我投来,在心中反复锤炼着疑问。那些岁月中各领风骚的傲骨文人,书写传奇的英雄豪杰,或纵横捭阖的政客谋臣,你们可能告诉我。

铁肩担道义,妙手著文章

那一年夜晚的北京城头,衣冠整齐的文臣负手而立,肃杀的风,透着血色的月,脑海中是白日同僚们恐慌的神色和失败的绝望气氛,仿佛敌人的铁蹄已经踏过他们府宅的废墟。远处的黑暗中依稀有点点的火光,可以想见武器擦过磨石的声音,异族的入侵者面上垂涎之色。这是庞大帝国自始建起最危急的时刻。再有几个时辰,这里将是血肉横飞的战场,刀剑无情,斩断一切,硝烟之后,或者拖着满是鲜血的身躯凯旋,或者,将化作英魂,眼看敌人踏过昔日辉煌的宫门,王朝就此终结。前路那么艰难,或许他应该像别人一样,寻个理由辞官回到自己的家乡,至少有安闲的后半生。但是这些年扎根心中的道不允许他作这样的决定,怀天下之心不允许他在国难当头是退缩。二十年前痛斥汉王的傲骨文人,蜕出文人的软弱,留下铮铮的傲骨。明朝绝不南迁,明日他将在此,兑现身为大明兵部尚书的诺言。

“千磨万炼出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”

世人知他写得文章的妙手,却时常忘记他担得道义的铁肩。而就算是那妙手写就的文章中,我们没有看到寻常人写过的晴空万里,美景如画,失意惆怅,幽冷寂寞,只看到了一腔报国的热血,时刻坚定支持他的信念,铿锵有力的誓言。

他是于谦,透过往日的刀光剑影,遥望几百年前的月光,我懂了他,懂他那时在城头心中的不安和一丝恐惧,更懂他保卫家国虽万死亦不辞的担当。

担当,就是哪怕烈火焚烧,粉身碎骨,也要守护心中至珍至中之物。

高三作文--担当作文作文800字

高三作文

担当作文

高三(1) 06052320-60134

月圆的时候,老街巷又响起了二胡的旋律。

说它是二胡,倒不如说是如泣如诉。他永远在那样一个位置上,将手中的二胡拉过来又拉过去,整条街巷都屏住了呼吸,静静地听着,静静地看着。

是的,他的旋律是可以看的。看到的不是音符,而是一种生活,一种栖居在月光下的生活。

月华如水,他扯动的琴弦亦如水,仿佛每一次颤音每一次高昂每一次婉转萦回都如水,化开在小镇里,匍匐在每一块青砖之上。于是,他连同他的二胡一起,化作一股泉水,汩汩流淌在生活中。

下弦月,仍是老街巷,仍是他和他的二胡。

从远远的街心走来,背有些佝偻,却仍用力地挺着;手杖剥落些许青漆,却仍坚实地敲着;二胡破旧了吗?哈哈,我比它老得还要快吧!

他又扯起了弦音,扯动了老街巷一天的疲惫,扯着自己的生活,向前走。

泉水在山间?不,在音乐里。月光在头顶?不,在心间。眼眸中苍茫一片,但心中自有他映月的二泉。二泉,一眼叫做音乐,一眼唤为生活;月,便是他自己了。

自己用月光照亮自己的生活,担起自己的一切,便是他的《二泉映月》了罢。

这个叫做“瞎子阿炳”的天才,只拥有一把二胡,便撑起了他全部的天空。前进,后退,风吹雨打,都只是一个瞎子,一柄二胡,生死相伴,浮沉相依。若他的心情是逃避,是退却,恐怕那一段琴弦早就断了!

远远的,他又坐定了,老房子,新月如钩,还有他的一片琴声,流淌入夜色。

于是夜色也像泉水了,在月光下泛着蔚蓝。

……

活着,有时就是一种责任。不只为父母兄长,妻子和所有为自己祈祷的人,更要为自己,自己屹立山河而负起的责任。勇敢地活着,就是担当下这责任。

他走了,走在回家的路上。脊背有些嶙峋?可它从未弯曲过。手杖已磨得光滑?却是最坚实的。二胡呢?回去上点儿松香,明天的月亮会很好吧!

……

春天来了,老街巷依旧匍匐着生活。石桥的拐角处,似仍有一位挺直的腰,我看不见他孤零零的形状,却觉得,他,充满了整条街巷。

可能写得不如大家好……还希望大家看过以后表笑北……留一个分数,然后挑点儿意见……北感激不尽……

担当作文

高三(1) 06052320-60134

月圆的时候,老街巷又响起了二胡的旋律。

说它是二胡,倒不如说是如泣如诉。他永远在那样一个位置上,将手中的二胡拉过来又拉过去,整条街巷都屏住了呼吸,静静地听着,静静地看着。

是的,他的旋律是可以看的。看到的不是音符,而是一种生活,一种栖居在月光下的生活。

月华如水,他扯动的琴弦亦如水,仿佛每一次颤音每一次高昂每一次婉转萦回都如水,化开在小镇里,匍匐在每一块青砖之上。于是,他连同他的二胡一起,化作一股泉水,汩汩流淌在生活中。

下弦月,仍是老街巷,仍是他和他的二胡。

从远远的街心走来,背有些佝偻,却仍用力地挺着;手杖剥落些许青漆,却仍坚实地敲着;二胡破旧了吗?哈哈,我比它老得还要快吧!

他又扯起了弦音,扯动了老街巷一天的疲惫,扯着自己的生活,向前走。

泉水在山间?不,在音乐里。月光在头顶?不,在心间。眼眸中苍茫一片,但心中自有他映月的二泉。二泉,一眼叫做音乐,一眼唤为生活;月,便是他自己了。

自己用月光照亮自己的生活,担起自己的一切,便是他的《二泉映月》了罢。

这个叫做“瞎子阿炳”的天才,只拥有一把二胡,便撑起了他全部的天空。前进,后退,风吹雨打,都只是一个瞎子,一柄二胡,生死相伴,浮沉相依。若他的心情是逃避,是退却,恐怕那一段琴弦早就断了!

远远的,他又坐定了,老房子,新月如钩,还有他的一片琴声,流淌入夜色。

于是夜色也像泉水了,在月光下泛着蔚蓝。

……

活着,有时就是一种责任。不只为父母兄长,妻子和所有为自己祈祷的人,更要为自己,自己屹立山河而负起的责任。勇敢地活着,就是担当下这责任。

他走了,走在回家的路上。脊背有些嶙峋?可它从未弯曲过。手杖已磨得光滑?却是最坚实的。二胡呢?回去上点儿松香,明天的月亮会很好吧!

……

春天来了,老街巷依旧匍匐着生活。石桥的拐角处,似仍有一位挺直的腰,我看不见他孤零零的形状,却觉得,他,充满了整条街巷。

可能写得不如大家好……还希望大家看过以后表笑北……留一个分数,然后挑点儿意见……北感激不尽……

以担当为话题的作文1400字作文900字

六年级作文

以担当为话题的作文1400字 担当 这一日,京城铺起了一道红绸。 花轿,新嫁娘。红盖头下隐藏的一张脸,行人们都纷纷伫足。 人们都说,那是一张绝美的脸,可是又有谁真正见过这张脸呢?又有谁能够在漾着翠波的湖水中寻见她的踪迹,恐怕没有。日日沉寂在深宫中静思,轻拨起那沾满尘埃的琵琶,吟唱起那恨惊鸥鹭的曲调,宛如这似水的流光,了却无痕„„ 人们开始想象,红盖头下遮住的是一张怎样的脸呢?人们断想,这张脸一定是如天仙般多姿。柳眉?杏眼?抑或是面如桃花,笑如春风?人们把目光久久地停在这块鲜艳的红盖头下,以为可以用目光窥见红盖头下那张绝美的脸„„ 马车渐行渐远,红绸延伸到了远方,风沙冰凉,似乎要卷走残阳下无尽的忧伤„„人们又在想些什么?这张隐藏的脸上,又在想些什么?是新嫁娘幸福羞涩的笑,还是远走故乡时离人的泪水?抑或只是一个肩负民族重任的寻常女子,怀着常人不曾有过的紧张,不敢有丝毫的懈怠,于是不敢哭,也不敢笑,只是矜持„„可是,怎么会没有泪呢? 大漠的风沙如此大,怎么会不打在脸上,又怎么会不痛在心里,风沙打在鲜艳的红盖头上,不知红盖头下这张绝美的脸,可曾有着惊骇的神色?或者是这种惊骇已化为溪流,轻轻地淌过涂满胭脂的脸,斑斑点点,乱了红妆„„ 出塞的路,多么漫长,漫天的黄沙,如同飞雪簌簌而落,蔚为奇观,春风不度的玉门关如今她都得度了,手系一丝红绸,飘落于杜鹃之上,把春心托给那啼血的鸟儿,远在异乡,也叫父老乡亲们安心。 红绸尽头,风沙止步;长烟无痕,繁华散去;倾向花轿,堂上坐着的,便是可汗了吧。掀起红盖头,貌惊四座。 昭君嫣然一笑,其意不言自明,可汗惊骇于一张倾城的脸„„ 天无私覆,地无私载,日月无私照。此后数十年,汉胡两国未发生战争,天下太平。 多年以后,人们怀想起这个为国献身的英雄女子,为之歌日: “青冢有情犹识路,平沙无处可招魂„.点评: 红绸,花轿,嫁娘,绝美的脸。作者运用形象思维的方式,讲述了一个古老而又年轻的“和亲故事”,由衷地赞美了一个柔弱女子为了民族团结敢于担当的形象。

以担当为话题的作文1400字 担当 这一日,京城铺起了一道红绸。 花轿,新嫁娘。红盖头下隐藏的一张脸,行人们都纷纷伫足。 人们都说,那是一张绝美的脸,可是又有谁真正见过这张脸呢?又有谁能够在漾着翠波的湖水中寻见她的踪迹,恐怕没有。日日沉寂在深宫中静思,轻拨起那沾满尘埃的琵琶,吟唱起那恨惊鸥鹭的曲调,宛如这似水的流光,了却无痕„„ 人们开始想象,红盖头下遮住的是一张怎样的脸呢?人们断想,这张脸一定是如天仙般多姿。柳眉?杏眼?抑或是面如桃花,笑如春风?人们把目光久久地停在这块鲜艳的红盖头下,以为可以用目光窥见红盖头下那张绝美的脸„„ 马车渐行渐远,红绸延伸到了远方,风沙冰凉,似乎要卷走残阳下无尽的忧伤„„人们又在想些什么?这张隐藏的脸上,又在想些什么?是新嫁娘幸福羞涩的笑,还是远走故乡时离人的泪水?抑或只是一个肩负民族重任的寻常女子,怀着常人不曾有过的紧张,不敢有丝毫的懈怠,于是不敢哭,也不敢笑,只是矜持„„可是,怎么会没有泪呢? 大漠的风沙如此大,怎么会不打在脸上,又怎么会不痛在心里,风沙打在鲜艳的红盖头上,不知红盖头下这张绝美的脸,可曾有着惊骇的神色?或者是这种惊骇已化为溪流,轻轻地淌过涂满胭脂的脸,斑斑点点,乱了红妆„„ 出塞的路,多么漫长,漫天的黄沙,如同飞雪簌簌而落,蔚为奇观,春风不度的玉门关如今她都得度了,手系一丝红绸,飘落于杜鹃之上,把春心托给那啼血的鸟儿,远在异乡,也叫父老乡亲们安心。 红绸尽头,风沙止步;长烟无痕,繁华散去;倾向花轿,堂上坐着的,便是可汗了吧。掀起红盖头,貌惊四座。 昭君嫣然一笑,其意不言自明,可汗惊骇于一张倾城的脸„„ 天无私覆,地无私载,日月无私照。此后数十年,汉胡两国未发生战争,天下太平。 多年以后,人们怀想起这个为国献身的英雄女子,为之歌日: “青冢有情犹识路,平沙无处可招魂„.点评: 红绸,花轿,嫁娘,绝美的脸。作者运用形象思维的方式,讲述了一个古老而又年轻的“和亲故事”,由衷地赞美了一个柔弱女子为了民族团结敢于担当的形象。

我成长,我担当作文1000字

初二作文

学生姓名: 李志杰

学校全称: 颍上县第五中学

年级和班级: 八年级19班

指导教师: 陈娜娜

联系电话: 15385807382

作文题目: 我成长,我担当

本人承诺:我承诺本篇作文属本人原创

我成长,我担当

成长,到底意味着什么?仅仅意味着年龄的增长,学时的扩展,阅历更丰富?还是有什么更深的含义?对于这个问题,我从没细心思考过。我只知道,小时候,成长在我心里象征着更多想做的事情,可以去玩更多的东西,可以自由自在的玩,可以无拘无束的独行。

慢慢的,在父母的的照料下,我已经慢慢长大了。随着成长,我意识到,成长——并不像我小时候想象的那样简单。犯了错,不能再凭哭泣赢得大人的谅解。也不能像小时候因一些小事而“嬉戏打闹”。大人们总会说:“孩子你长大了,该要记住责任与担当这两个沉重的字眼了。”

那时的我并不知什么是责任,更别说担当了,我就去找了几个关于这两个字眼的故事,结果这两个字眼带给我的是震惊!

伟大的美国总统华盛顿在幼时因为他的父亲给他买了一把小斧头,而把父亲心爱的樱桃树砍倒了。但是意识到自己错误的他,并未逃避自己的责任,而是勇于担当一切,向父亲承认了自己的错误。因

为他勇于担当自己的责任,父亲也原谅了他,使他避免了父亲的责骂。从中也意识到自己勇于担当是应该的,也是必然的。

这是我看的第一个故事,但我并未去看其他几个故事。因为这一个故事就足以让我意识到这两个词的重要。这就是担当,这就是责任!它们是成长中必须要走的路!

成长有烦恼、有快乐、有委屈、有赞扬、有失败、也有成功。但最重要的是要勇于担当。无论你是一位平凡少年,还是一位有家室的人,都不能放弃那颗勇于担当的心。当别人为了冠军而去走捷径的时候,你却坚守着自己的道路前进时,吗,那么你就是永远的冠军,只因为你勇于承担„„

二战时期,某国家为了锻炼士兵长跑素质,特地在路口设置士兵通道和军官通道,为了公平,参加比赛的都是士兵。当一位士兵看到军官通道的时候,心中抱怨了不止一句,但仍在沿着士兵通道跑着,当自己跑到终点时,发现自己竟然在前三名。军官走到他面前说:“恭喜你孩子,那个军官通道是给不诚实的人准备的,你是一位敢于承担的军人!”

这个故事我已忘记从哪听来的,但却一直深深映在我的脑海里„„

在成长中,我们经历过酸甜苦辣、喜怒哀乐,但这是你必须承担的,而你又不得不承认,他们是精彩的,也是必然的。

学生姓名: 李志杰

学校全称: 颍上县第五中学

年级和班级: 八年级19班

指导教师: 陈娜娜

联系电话: 15385807382

作文题目: 我成长,我担当

本人承诺:我承诺本篇作文属本人原创

我成长,我担当

成长,到底意味着什么?仅仅意味着年龄的增长,学时的扩展,阅历更丰富?还是有什么更深的含义?对于这个问题,我从没细心思考过。我只知道,小时候,成长在我心里象征着更多想做的事情,可以去玩更多的东西,可以自由自在的玩,可以无拘无束的独行。

慢慢的,在父母的的照料下,我已经慢慢长大了。随着成长,我意识到,成长——并不像我小时候想象的那样简单。犯了错,不能再凭哭泣赢得大人的谅解。也不能像小时候因一些小事而“嬉戏打闹”。大人们总会说:“孩子你长大了,该要记住责任与担当这两个沉重的字眼了。”

那时的我并不知什么是责任,更别说担当了,我就去找了几个关于这两个字眼的故事,结果这两个字眼带给我的是震惊!

伟大的美国总统华盛顿在幼时因为他的父亲给他买了一把小斧头,而把父亲心爱的樱桃树砍倒了。但是意识到自己错误的他,并未逃避自己的责任,而是勇于担当一切,向父亲承认了自己的错误。因

为他勇于担当自己的责任,父亲也原谅了他,使他避免了父亲的责骂。从中也意识到自己勇于担当是应该的,也是必然的。

这是我看的第一个故事,但我并未去看其他几个故事。因为这一个故事就足以让我意识到这两个词的重要。这就是担当,这就是责任!它们是成长中必须要走的路!

成长有烦恼、有快乐、有委屈、有赞扬、有失败、也有成功。但最重要的是要勇于担当。无论你是一位平凡少年,还是一位有家室的人,都不能放弃那颗勇于担当的心。当别人为了冠军而去走捷径的时候,你却坚守着自己的道路前进时,吗,那么你就是永远的冠军,只因为你勇于承担„„

二战时期,某国家为了锻炼士兵长跑素质,特地在路口设置士兵通道和军官通道,为了公平,参加比赛的都是士兵。当一位士兵看到军官通道的时候,心中抱怨了不止一句,但仍在沿着士兵通道跑着,当自己跑到终点时,发现自己竟然在前三名。军官走到他面前说:“恭喜你孩子,那个军官通道是给不诚实的人准备的,你是一位敢于承担的军人!”

这个故事我已忘记从哪听来的,但却一直深深映在我的脑海里„„

在成长中,我们经历过酸甜苦辣、喜怒哀乐,但这是你必须承担的,而你又不得不承认,他们是精彩的,也是必然的。

担当 作文作文8600字

六年级作文

1 担 当

人生是一种担当,承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生,书写着伟大,镌刻着璀璨。担当,是为己,为人,为国的不朽诗篇。

担当,是为自己,无悔一生,步伐那样潇洒。

三百多个单杠上的回环,无数铿锵有力的正步,落在操炼场上的滴滴汗水悄然绘制成他担当的画卷。许三多,那一种对自己人生担当的力量,无坚不催,每一个训练任务,他无畏担当。如此担当,他只为自己,为自己能无愧于心,无愧于身上的迷彩军装。看他,踏着矫健的步伐,因担当而无悔一生!百废待兴的eBay 网,一个无人欲及的挑战,而她却选择担当。或许要问为何?她说:为自己,为不遗憾。梅格,那个全球最大拍卖网的总裁,因为自己担当而创出了潇洒人生。

担当,是为他人,那一种情深意切,感动天地。

是谁在当户织?是谁在叹息?是谁奔走在市场买鞍买鞭?是谁披上戎装代父从军?是木兰!虽为女儿身,却也敢担当。为免除年迈父亲的出征之苦,卸下红装换戎装。花木兰的担当是为父亲,那份浓厚的亲情怎能不感天动地?一匹马儿为伴,一曲山歌自聊,虽是一份孤寂,却是如此深情。为了山里人,王顺友数十年如一日地来往于山里山外,为人们送信。这份信使的担当,是为了他人,而令人倍生敬意。 担当,是为国家,那一句豪言壮语,惊天动地。

背上的“精忠报国”是母亲的教诲,战场上的拼死杀敌是对国家的担当。岳飞,一个民族英雄,一个国家的壮士,他用自己的鲜血与生命书写了为国担当的战歌。杨立伟,出征前的誓言回响天地,那是一个没有硝烟的战场,失重的痛苦与不适却没有击败他的心。面对航天任务,他担当,为国家,为了中国在航天事业的飞跃。这一份担当,足令天地动容。

人生区区数十载,不要少了担当,那一份为己,为人,为国的担当,就此书写着人生的不凡乐章,是那样恢弘,是那样壮丽,音音扣人心弦。

担 当

担当,是接受并负起责任。无论个人还是国家、民族都应当勇于担当。惟有如此,国家才能兴盛,民族才能强大。

一个人的担当

北国飘雪,茫茫大地,一小队人马正向北去。轿中的,是即将和亲匈奴的昭君。美丽如她,灵秀如她,本可在汉室宫廷中享受锦衣玉食。但是,她选择了担当大义,接受了和亲匈奴的使命。一个柔弱女子,用自己的肩膀,扛起大汉王朝与匈奴的和平,密切了两国的友好关系。没有她的担当,汉匈两国不会有和平;没有她的担当,汉匈两国的人民无法安乐生活;没有她的担当,汉朝何以光照四邻,屹立东方?一个女子的担当,强盛了一个国家,光耀了几朝几代。

一个人的担当,让世人惊叹!

一群人的担当

茫茫大海,狂风巨浪,几十只木船在海浪中挣扎,那是郑和的船队。船上的每一个人,背井离乡,远赴他国,只为光照四邻,宣扬我中华国威。他们出使各国,无数人在海浪中葬身鱼腹,但他们依旧不放弃。他们是一群勇于担当的人。接受这项任务的他们,从未想过放下,而是执著担负起责任。他们的担当,让中华威震四海,八方来朝,一个盛世被悄然开启!

一群人的担当,让人心生敬佩,更让世界为之动容!

一个国家的担当

战火纷飞,硝烟中,他们的国家给世界造成了伤痛。然而,战后的这个国家没有放弃责任,而是勇于担当。满目疮痍的德国大地上,一个民族担起了责任,深深忏悔;德国不顾战后衰退的国力,执意担当起向各受害民族赔偿的责任。半个世纪以来,她无时无刻不担负着这责任。波兰墓碑前德国总理的一跪,展现了这个国家的担当精神,也让这个国家重新站起。德国的责任还将继续,但她早已屹立在世界民族之林,世人投去的不只是原谅的目光,更有钦敬!

一个国家的担当,让一个民族再次崛起!

担当是一种态度,更是一种行为,它需要你有昭君的大公大勇之心;它需要你有郑和船队迎战困难

2 的气魄,永不放弃的坚持;它需要你有德意志民族面对错误不躲避、面对责任不推诿的正确心态。 我们的祖国,屹立在世界之东方,机会和发展并存。每一个血脉奔涌的青年人,都应该有为她担当的胸怀和勇气。

所以,让我们勇于担当,共同迎向光明、美好的未来;让我们敢于担当,使我们的国家再度迈向又一个兴盛、崛起的时代!

担 当

担当,是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树;担当,是洪流肆虐时那道隆起的高高堤坝;担当,是风雨中海岸边那座永远屹立的灯塔。

担当是对责任的担负,是伟岸人格的表现。

担当家庭重担,也可演绎精彩人生。家是人们的避风港,是人们心灵的暖房。当灾难袭来,这家庭的重担有谁来担?坚强少年洪战辉以自己的经历为人们讲述了一段关于承担与责任的故事。家徒四壁不沮丧,父病妹弱不逃避,稚嫩的肩担起家的重担,虽道路艰辛,也要在人生路上留下灿烂的人性之光。这位少年的担当,怎能不令人钦佩,“感动中国十大人物”便是社会对他的肯定.

家庭构成社会,为社会勇挑重担之人同样令人敬重。一个人如果不仅看到“小我”,更能看到大“我”,这不能不说是一种境界。狮子山下的“愚公”,香江边上的贤伉俪,投身教育,散尽家财,为了学生,牛马也做。胡鸿烈,钟期荣,他们相信教育能改变社会,他们为教育做出楷模。他们放弃锦衣玉食,偏偏固执的投身于毫无商机可言的教育界,担当教育者树仁立德的重任。一批批优秀学子从树仁学院脱颖而出,这是远比金钱更珍贵的。这对伉俪的故事必将永远传颂于香江之涘。

担当国家重担的人,必将千古流芳。担国之重担者,一生拥苍生入怀,以天下为己任。担国之重担,是诸葛武侯“鞠躬尽瘁,死而后已”,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”;是周恩来“为中华崛起而读书”,是董存瑞“为了新中国,前进”,是朱镕基“反贪腐,给我留一口棺材”,是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯。他们担国之重任,继往开来,成为民族的脊梁。

每一位青年,作为家庭的一员,作为社会的一份子,作为国家的公民,你担当了吗,你准备担当起什么?

当每一位中华儿女都勇于担当之时,一个繁荣昌盛的国家将屹立于世界东方,一个和谐美满的社会将令世界惊叹!

担 当

烈日威加四海,播撒光热,照耀万物,自是一种担当;猛士正视鲜血,直面人生,殒身不恤,自是一种担当。担当,亦是“铁肩担道义,妙手著文章”的义无反顾;担当,还是“侠之大者,为国为民”的气壮山河。

担当,是人之存世之魂,是国之立世之神,是每个人应具备的责任。

为己:粉身碎骨浑不怕

担当,是司马迁于鸿毛与泰山间的忍辱抉择,从此隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞,担当起血著史书的责任。担当,是肖邦把家园之思,亡国之痛埋在心头,从此羁旅异乡,手指流转于黑白世界,担当起音乐筑魂的责任;一位位先驱,或面对生死别离,或面对家破国亡,没有丧失生的豪情,没有放弃活的气节。用生命,活成一座座丰碑,担当起一份无愧于心的责任!

为人:满腔豪情堪称侠

诸葛亮,乱世卧龙,胸中兼怀天下,面对的却是一个扶不起的阿斗。他本可以放弃,放弃这个负担。但忆刘备,三顾茅庐,询以天下大事;临危托孤,寄以国家兴亡。这份知遇之恩,怎能不担当?于是诸葛孔明,泪洒《出师表》。侠之大者,重情义,敢担当,“千载谁堪伯仲间”。伟哉!

李剑英,命运给他16秒,他就用凛然之生命担当起人民的安全。“他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他就让生命转向„„”这位长空英雄,用人生最珍贵的16秒,践行了军人为民的责任。16秒钟,飞机陨落,却有一颗侠义的灵魂化为明星,永保人民。侠之大者,满豪情,

3 轻生死,敢担当。壮矣!

为国:民族脊梁民族魂

林则徐,于列强横行之时,万里销烟,雄壮虎门,壮我国人。是他,冷对昏君,怒对贪官,担当起“开眼看世界”的责任。是他,含恨被贬,忠而被忘,仍心念强国图存的责任!“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,他拥有的是一颗英武的民族魂!

金晶,于藏独乱窜之时,孤身抵挡,紧拥火炬,展我国威。是她,用弱小的身躯,抵住粗暴的藏独分子,担当起保护火炬,维护和平的责任。是她,在遭遇惊吓,再传火炬之时,依然绽放出最灿烂的笑容,她展现出最完美的中国风范!

历史是活态的,这份担当的大义也是要继承的。痛观时下,多少人不敢担当起生命本可承受之重,多少青年已近而立却在家啃老,何时担当起修身齐家,富强我中华的责任?

梁启超曾曰:“少年强则国强。”历史存在于继承,文明辉煌于开拓。我们要担当的,当是一份继往开来的责任。

担 当

人生为一大事来,这是教育家陶行知说过的一句话。其所谓“大事”或许并不是每个人都要有的人生目标,但为大事付诸行动、担当责任的精神,值得每一个人学习。

(一)改造国民

“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神„„”鲁迅,中国现代史上最痛苦的灵魂,毕生都在为改造国民劣根性而战斗。从实业救国受挫到医学救国无望,再到回国后“躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬”,直至用文学之笔唤起无数沉睡在“铁屋子”里的人,激起一批“真的猛士”的报国之情,奋勇前行,其间鲁迅迷茫、痛苦、徘徊、绝望,但根植于骨子里的责任因子始终在流淌,永不停息。

时至今日,鲁迅留给后人的文字依旧燃烧着火焰。担当,这种意识一旦融入骨髓,人生便不甘于苟且、颓靡。

(二)终极关怀

哲学,其“爱智慧”的本质决定了哲学家的人生探寻历程,大哲学家都在试图以某种体系或学说来解释世界的本质、人生的意义,他们担当起了人类探路者的重任。无论是柏拉图的“理想国”,康德的“本体论”,还是尼采的“形而上学”,让•保尔•萨特的“存在主义”,或是马克思的历史唯物主义,先哲们探寻灵魂与理性、现象与本质、虚无与存在等问题的过程,为世人展现了终极关怀的深刻意义。痛苦思索及责任使命,注定了这种担当是人类文明史上最伟大的行动。

理性者无法就简单的对与错给历史上的哲学家作评判,但凡认为唯心主义是错误、否定一切形而上学的人,从某种程度上来说,不但是浅薄的,而且更是浅陋的。在这里且不议论高中哲学课本上“反对形而上学”这句话是否有失偏颇„„

哲学家淡去功利而担当灵魂探寻的重任,值得后人永远钦敬。

(三)大国崛起

80后或90后的我们,应该有种生逢其时的幸运感。中国文化的复兴不可阻挡,中华民族的崛起已是不争的事实。近代史百年屈辱刻在每一位国人心里,其伤痛只能用大国崛起抚慰,时代给予我们的不仅仅是机遇,更多的是责任。

风生水起才知天高云淡,沧海横流方显英雄本色。大国崛起的时代,“英雄主义”理想变成了实实在在的发展空间,我们可以带领民族企业走向世界的舞台,带领中国企业进入发达的国际市场,输入我们的技术、我们的文化。其过程是振奋人心的!李彦宏、张朝阳等人之所以能在各自的领域成就一番事业,是因为他们都在做这个时代期望每一名中国人应该做的事情。

这种担当,正是时代所需要的。当代青年应认识到人生道路选择与时代发展态势的关系。大国崛起,与个人而言,是责任意识赋予与接受的过程。我们走在这条崛起之路上,是幸运的。

“欲平治天下,当今之世,舍我其谁也!”两千多年前,孟子如是说。其言论在今日更具有崇高价

4 值观效应。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”责任担当概念的明确,注定了一个人不会平庸。 如今这个信仰缺失的时代,拥有一份责任担当意识,也许是有志者最深刻的依托和最清晰方向。成大事者应以此了然于魂。

担 当

星辰不畏夜的包裹,用勇气担当起指路的重任,闪烁于夜幕之下,指引行路之人。

太阳不惧夜的阻挠,凭信念担当起普照大地之任,周而复始,送来光明与温暖。

中华自古便有众多为民请命、为国捐躯之人,他们用毅力与智慧撑起中华的晴空。而我们,只有拥有勇气、信念和智慧,方能担当起家国重任。

担当,需要勇气。

是谁在国家尴尬之时挺身而出?是谁丝毫不怕“独留青冢向黄昏”的寂寞?是谁带着车马粮奴告别绿柳夹河而列,长风携云朵翩跹而来的长安,甘赴寒风与沙石吹打的大漠?是她,那个名唤昭君的绝美女子。正是她用勇气击败对西域的畏惧,用勇气担当起为国家减免战火的重任,替大汉朝撑起一片安定平和的天空!

担当,需要信念。

那个风雨如晦的年代,有多少人迷失了自己的方向,终得碌碌无为的一生。而鲁迅伫立于风雨之中,化为时代永恒的坐标!他深知作为中华儿女,理应担当唤醒民众之任,为了担当,他坚定信念,弃医从文,以笔为枪,厮杀出一条通往希望的血路。他的信念,感染了千万迷惘的青年,终于,这坚定不移的信念为他赢得了千古英名;也正是因这信念,那个刚毅的男子为中国担起了一条指向希望的通途。 担当,亦需要智慧。

自古为国为利赴汤蹈火的人不胜枚举,而最终能够担当重任的却屈指可数,空有一腔热血而无智慧为羽,终一无所获,自然担当不起家国重任。不禁遥想墨子,那个坚持为民请命的男子,奔波四十余天,面对已在赶制武器的敌国,赤手空拳的他该怎样应对才能担当百姓付与他的希望?墨子自不是莽撞之人,他用智慧与公输盘设战,九守而无一败;用智慧与君王相谈,终打消了攻宋的企图,是智慧使墨子成就了一世美名,更是智慧使墨子担负起救国救民的重任。

为担当,她鼓足勇气,终撑起一片安定的晴空。

为担当,他信念不移,救国家于水火之中。

为担当,他以智慧为兵,拼出一方百姓的安宁。

当我们也拥有勇气、信念和智慧时,我相信,我们定能为国担当,使中华于今世闪耀无尽的光芒!

披开史册话担当

悠悠岁月,沧海桑田,那北国的城墙早已成为历史清袖下的尘土,壮士们早已远去。但他们筋骨里镌刻着的担当之魂,却如一夜春风吹来的万千梨芳,盛开于华夏大地。

担当,需要的是勇气。

勇气如同一把利剑,断开世间纷乱。兵荒马乱的战国,手持勇气利剑的,是荆轲。身为一名刺客,身上负载的除了任务或许无需其它。但,我们忘不了你呵。易水一别,那“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复不还!”变徴之音,还在史册中回响。其实你的心里早就作好最坏的打算了吧?但家国将失的哀痛,面对城下之盟的危亡,你不惧不屈。君子一言,驷马难追。你并非口出狂言的青年,是勇气推着你走向历史的最前台。若是没有临行前的仰天长啸,哪来让世间为人喟叹的荆轲刺秦王?勇气,是担当责任的开篇之歌。

担当,亦需要智慧。

若说担当是一条崎岖的山路,智慧无疑是通向目标的捷径。一块美玉,引发了秦赵两国之争,小心翼翼的斡旋之间,战争一触即发,蔺相如,带着书生的谦逊走了出来。“璧有瑕,请指王。”秦国大殿之上,响起了赵国智者朗朗洪声。完璧归赵的心机和智慧点亮了历史晦暗的天空。渑池相会后,回赵,此时的他位高权重,面对廉颇的轻视,他豁达以理相待,在他人疑惑的眼光中步步退让。直到真相明了,

5 顾全大局的大智慧彻底感动了高高在上的廉颇,负荆请罪成为一桩美谈。试问若是没有蔺相如用智慧解决纷争,哪来的赵国安宁?智慧,让担当者在儒雅之间,游刃有余。

担当,还需要信念。

信念是支撑人们担当责任穿越长久岁月的力量源泉。莫说时光飞逝,但言一分一秒之中都包含着游子情切切的归家之迫。但看苏武,这位大汉使者,在贝加尔湖畔牧羊人,眼神始终不曾背离国家的方向。纵使青草一年复一年更易,纵使家国千万里,纵使圣上授予的节杖节毛脱尽,可是啊,他的心,确实从不曾离开大汉一分一秒。忠贞爱国的信念担当起出使不辱的民族气节。

担当,是一个人必要的能力,也是赋予一个人的义务;担当,能够架起我们通往崇高殿堂的虹桥!

因为担当,所以精彩

凡是它所到达的地方,便有阳光;凡是它所留下的印迹,便有辉煌;凡有它的人生,便不会迷茫。“担当”,这个古老而沉重的字眼,贯穿中国五千年的沧桑,似一种坚定的意志,一片虔诚的信仰,在无数英雄们的手中代代相承,在代代伟人身上连连演绎。

一千多年前,文天祥用“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”来担当国家的命运;一百多年前,谭嗣同用“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”来担当人民的前途;21世纪的今天,张纯如用真相与青春来担当被掩盖的历史;朱邦月用爱心与坚持来担当家人的不幸„„一曲曲以担当为主题的旋律,汇集在人类文明的上空,奏响,回荡!

一个勇于担当的人,必定有“铁肩担道义”的气魄。汉高祖刘邦凭借一身惊人的胆量,走进了霸王的鸿门宴,用勇气与胆识担当起统一天下的大任。

一个善于担当的人,不仅有过人的勇气,还有超群的智慧。蔺相如几次三番与秦王对峙,用勇气与机智维护了国家的尊严;但面对廉颇的一再挑衅,他却放下尊严,始终忍让躲避,以此来担当国家的安定。

担当,不是莽夫感情冲动,它须屏弃鲁莽蛮干,它需要胆识、智慧以及恒久的毅力。苏武,面对匈奴的威逼利诱,在同行纷纷投降的情况下,坚持住自己的节操,用超凡的意志,撑过了十九年孤寂艰难的岁月,用信念担当起大汉的尊严。

“担当”是一项神圣的使命。一个新的生命,在呱呱坠地的那一刻起,便注定要置身于担当与被担当之中。担当,是来自内心那份崇高的责任感和使命感,而不是强加于身上的被迫和无奈。一个勇于担当的人,必定是懂得爱的人,也必定是拥有爱的人,更是在担当与被担当之中感受幸福的人。

所以,不要只懂得索取,不要再以自己年小为借口来推卸责任。洪战辉十二岁开始担当起家庭的重任,刘胡兰十六岁担当起“生的伟大,死的光荣”称号。这样的年龄,要比我们小得多;这样的气魄,是我们90后可望而难企及的。在愧疚之余,我们应该挺起胸来,担当起属于自己的那份责任。

所以不要为找不到担当的责任而发愁,生活在父母羽翼下的我们,认真学习,孝敬父母,关爱他人„„这个世界需要我们担当的还很多很多;也不小视那些不足一谈应该担当的义务,担当好一天的值日,让同学在明净整洁的环境中学习,勿失其责,不愧我心,就明白了担当的含义。

因为我们还很年轻,因为未来的世界属于我们,所以勇于担当,善于担当,是我们一生的主题。最终也因为我们能够担当,会让世界变得更加精彩!

在担当中彰显精彩

风无声,雨有情;花凋落,叶寂寞。光阴荏苒,它们依旧担当起岁月的轮回。

——题记

在花看来,蜜蜂是益友,为它担当起传粉、延续种族的重任。在蜜蜂看来,花是衣食父母,为它担当起提供花蜜的责任。大千世界,在担当与被担当之中显得那么和谐美丽,将生命演绎处精彩十足。

担当,是为自己,无悔一生,步伐那样潇洒。翻开尘封的日记,泪痕点点,在人生成长的路上,担当的足迹中浇开了朵朵红花。

洪战辉,这个在几年前感动了亿万人民,感染了无数大学生的青年,用担当谱写了一曲感人肺腑的乐章。他,用还很稚嫩的肩膀担起了整个家庭的艰辛,用人间大爱为捡来的妹妹撑起了一个温暖的家,

6 从十二岁起,便用一个小小男子汉的气魄,担当起了自己不倒的人生。面对厄运频频袭来,他用信念和勇气,走出了自己的风采,走出了中国青年应有的潇洒!

担当,是为他人,那是一种情深意切,感天动地。生命旅途中,我们不是孤身一人前行,我们身边总有那么一些人需要我们去担当或在为我们担当。

朱邦月,一个用实际行动为他人担当的人,为了践行对朋友承诺,用无私的爱为这个摇摇欲坠的家庭重新安装柱梁。让生命的火炬再次燃起。或许他只是千百万人中普普通通的一员,然而,当生活的沧桑爬上他的额头,当无情的风雨铺天盖地席卷而来时,他的拐杖却比一般人的脚步更加坚定,他用承诺和爱来担当,让天地为之动容。

担当,是为国家,那一句豪言壮语,耿烁千秋。身处乱世,风雨如磐,在民族风雨飘摇之际,无数仁人志士,以天下为己任挺身而出,担当起民族兴亡。

还记得当年一个学生回答老师掷地有声的话语:“为中华崛起读书!”一句话,响彻中华大地,激励了千千万万有志青年担当起民族救亡图存大任。他,就是我们敬爱的周总理。他胸怀世界,心忧天下苍生,鞠躬尽瘁,死而后已。在他辞世之日,联合国也为他降半旗致哀,举世痛悼。

历史的辉煌只能证明过去,未来的道路还须后人开创,继往开来的使命责无旁贷地落在我们肩上,我们要有敢于担当的勇气,谱写祖国新的篇章,让自己的人生在担当中彰显精彩。

担当,真的很美

纷扰的社会,有太多的东西需要我们去承担。深邃的夜空中,我聆听前人的呼吸和心跳,那份担当,触动心弦。

担当,是一种寂寞的美。

对酒当歌,人生几何?他在月明星稀,乌鹊南飞里叹息。日月之行,若出其中,星河灿烂,若出其里,他在孤独中对沧海呐喊。乱世之中,他逆流而行,行法家之路,击败吕布、袁术等豪强集团。他背负着对天下子民的责任,在群雄割据的动荡里,秉持着浩荡的胸襟去招揽贤士,孟德终成一方霸业,统一北方而名垂青史。他用满腔热血和宏图大愿担当,他的担当是寂寞的,却也是美丽的。

担当,是一种无私的美。

做官先做民,万事民为先。他是人民的公仆,他的出现让那个穷山寨弥漫芬芳,他的脚步续写了218个乡镇的希望。再度对那条他曾步行了4个小时的山路张望,试问,当初不是郑培民步伐的铿锵,甘泉怎会洒到那么多贫瘠的土壤?,他用为民请命和默默奉献来担当,他的担当是无私的,变是美丽的。

担当,是一种豪放的美。

独立寒秋,湘江北去。他挥毫写自己的信念。在社会动荡的洪流里,他望着霜染的枫林,碧透的江水,叹着百舸争流,在烽火硝烟的热浪中,他看着振翅的雄鹰,遨游的鱼儿,叹着万类霜天竞自由。他心似明镜,豪情冲天,试问苍茫大地,谁主沉浮?毛泽东用他博大的胸怀和凌云壮志来担当,他的担当是豪放的,更是美丽的!

人生,就像沙漠中的仙人掌,戈壁滩里的白杨,他们活着并不单单是为了以历磨难,却不得不学会承担。正是这份勇于担当,让他们百折不挠,让他们在恶劣的环境中欣欣向荣地生长。正是担当,让他们百炼成钢,让他们越过一次又一次的雪雨风霜。

站在静谧的夜空下,无需踮起脚尖,只要稍稍回望,你便会发现:担当,真的很美。

1 担 当

人生是一种担当,承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生,书写着伟大,镌刻着璀璨。担当,是为己,为人,为国的不朽诗篇。

担当,是为自己,无悔一生,步伐那样潇洒。

三百多个单杠上的回环,无数铿锵有力的正步,落在操炼场上的滴滴汗水悄然绘制成他担当的画卷。许三多,那一种对自己人生担当的力量,无坚不催,每一个训练任务,他无畏担当。如此担当,他只为自己,为自己能无愧于心,无愧于身上的迷彩军装。看他,踏着矫健的步伐,因担当而无悔一生!百废待兴的eBay 网,一个无人欲及的挑战,而她却选择担当。或许要问为何?她说:为自己,为不遗憾。梅格,那个全球最大拍卖网的总裁,因为自己担当而创出了潇洒人生。

担当,是为他人,那一种情深意切,感动天地。

是谁在当户织?是谁在叹息?是谁奔走在市场买鞍买鞭?是谁披上戎装代父从军?是木兰!虽为女儿身,却也敢担当。为免除年迈父亲的出征之苦,卸下红装换戎装。花木兰的担当是为父亲,那份浓厚的亲情怎能不感天动地?一匹马儿为伴,一曲山歌自聊,虽是一份孤寂,却是如此深情。为了山里人,王顺友数十年如一日地来往于山里山外,为人们送信。这份信使的担当,是为了他人,而令人倍生敬意。 担当,是为国家,那一句豪言壮语,惊天动地。

背上的“精忠报国”是母亲的教诲,战场上的拼死杀敌是对国家的担当。岳飞,一个民族英雄,一个国家的壮士,他用自己的鲜血与生命书写了为国担当的战歌。杨立伟,出征前的誓言回响天地,那是一个没有硝烟的战场,失重的痛苦与不适却没有击败他的心。面对航天任务,他担当,为国家,为了中国在航天事业的飞跃。这一份担当,足令天地动容。

人生区区数十载,不要少了担当,那一份为己,为人,为国的担当,就此书写着人生的不凡乐章,是那样恢弘,是那样壮丽,音音扣人心弦。

担 当

担当,是接受并负起责任。无论个人还是国家、民族都应当勇于担当。惟有如此,国家才能兴盛,民族才能强大。

一个人的担当

北国飘雪,茫茫大地,一小队人马正向北去。轿中的,是即将和亲匈奴的昭君。美丽如她,灵秀如她,本可在汉室宫廷中享受锦衣玉食。但是,她选择了担当大义,接受了和亲匈奴的使命。一个柔弱女子,用自己的肩膀,扛起大汉王朝与匈奴的和平,密切了两国的友好关系。没有她的担当,汉匈两国不会有和平;没有她的担当,汉匈两国的人民无法安乐生活;没有她的担当,汉朝何以光照四邻,屹立东方?一个女子的担当,强盛了一个国家,光耀了几朝几代。

一个人的担当,让世人惊叹!

一群人的担当

茫茫大海,狂风巨浪,几十只木船在海浪中挣扎,那是郑和的船队。船上的每一个人,背井离乡,远赴他国,只为光照四邻,宣扬我中华国威。他们出使各国,无数人在海浪中葬身鱼腹,但他们依旧不放弃。他们是一群勇于担当的人。接受这项任务的他们,从未想过放下,而是执著担负起责任。他们的担当,让中华威震四海,八方来朝,一个盛世被悄然开启!

一群人的担当,让人心生敬佩,更让世界为之动容!

一个国家的担当

战火纷飞,硝烟中,他们的国家给世界造成了伤痛。然而,战后的这个国家没有放弃责任,而是勇于担当。满目疮痍的德国大地上,一个民族担起了责任,深深忏悔;德国不顾战后衰退的国力,执意担当起向各受害民族赔偿的责任。半个世纪以来,她无时无刻不担负着这责任。波兰墓碑前德国总理的一跪,展现了这个国家的担当精神,也让这个国家重新站起。德国的责任还将继续,但她早已屹立在世界民族之林,世人投去的不只是原谅的目光,更有钦敬!

一个国家的担当,让一个民族再次崛起!

担当是一种态度,更是一种行为,它需要你有昭君的大公大勇之心;它需要你有郑和船队迎战困难

2 的气魄,永不放弃的坚持;它需要你有德意志民族面对错误不躲避、面对责任不推诿的正确心态。 我们的祖国,屹立在世界之东方,机会和发展并存。每一个血脉奔涌的青年人,都应该有为她担当的胸怀和勇气。

所以,让我们勇于担当,共同迎向光明、美好的未来;让我们敢于担当,使我们的国家再度迈向又一个兴盛、崛起的时代!

担 当

担当,是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树;担当,是洪流肆虐时那道隆起的高高堤坝;担当,是风雨中海岸边那座永远屹立的灯塔。

担当是对责任的担负,是伟岸人格的表现。

担当家庭重担,也可演绎精彩人生。家是人们的避风港,是人们心灵的暖房。当灾难袭来,这家庭的重担有谁来担?坚强少年洪战辉以自己的经历为人们讲述了一段关于承担与责任的故事。家徒四壁不沮丧,父病妹弱不逃避,稚嫩的肩担起家的重担,虽道路艰辛,也要在人生路上留下灿烂的人性之光。这位少年的担当,怎能不令人钦佩,“感动中国十大人物”便是社会对他的肯定.

家庭构成社会,为社会勇挑重担之人同样令人敬重。一个人如果不仅看到“小我”,更能看到大“我”,这不能不说是一种境界。狮子山下的“愚公”,香江边上的贤伉俪,投身教育,散尽家财,为了学生,牛马也做。胡鸿烈,钟期荣,他们相信教育能改变社会,他们为教育做出楷模。他们放弃锦衣玉食,偏偏固执的投身于毫无商机可言的教育界,担当教育者树仁立德的重任。一批批优秀学子从树仁学院脱颖而出,这是远比金钱更珍贵的。这对伉俪的故事必将永远传颂于香江之涘。

担当国家重担的人,必将千古流芳。担国之重担者,一生拥苍生入怀,以天下为己任。担国之重担,是诸葛武侯“鞠躬尽瘁,死而后已”,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”;是周恩来“为中华崛起而读书”,是董存瑞“为了新中国,前进”,是朱镕基“反贪腐,给我留一口棺材”,是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯。他们担国之重任,继往开来,成为民族的脊梁。

每一位青年,作为家庭的一员,作为社会的一份子,作为国家的公民,你担当了吗,你准备担当起什么?

当每一位中华儿女都勇于担当之时,一个繁荣昌盛的国家将屹立于世界东方,一个和谐美满的社会将令世界惊叹!

担 当

烈日威加四海,播撒光热,照耀万物,自是一种担当;猛士正视鲜血,直面人生,殒身不恤,自是一种担当。担当,亦是“铁肩担道义,妙手著文章”的义无反顾;担当,还是“侠之大者,为国为民”的气壮山河。

担当,是人之存世之魂,是国之立世之神,是每个人应具备的责任。

为己:粉身碎骨浑不怕

担当,是司马迁于鸿毛与泰山间的忍辱抉择,从此隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞,担当起血著史书的责任。担当,是肖邦把家园之思,亡国之痛埋在心头,从此羁旅异乡,手指流转于黑白世界,担当起音乐筑魂的责任;一位位先驱,或面对生死别离,或面对家破国亡,没有丧失生的豪情,没有放弃活的气节。用生命,活成一座座丰碑,担当起一份无愧于心的责任!

为人:满腔豪情堪称侠

诸葛亮,乱世卧龙,胸中兼怀天下,面对的却是一个扶不起的阿斗。他本可以放弃,放弃这个负担。但忆刘备,三顾茅庐,询以天下大事;临危托孤,寄以国家兴亡。这份知遇之恩,怎能不担当?于是诸葛孔明,泪洒《出师表》。侠之大者,重情义,敢担当,“千载谁堪伯仲间”。伟哉!

李剑英,命运给他16秒,他就用凛然之生命担当起人民的安全。“他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他就让生命转向„„”这位长空英雄,用人生最珍贵的16秒,践行了军人为民的责任。16秒钟,飞机陨落,却有一颗侠义的灵魂化为明星,永保人民。侠之大者,满豪情,

3 轻生死,敢担当。壮矣!

为国:民族脊梁民族魂

林则徐,于列强横行之时,万里销烟,雄壮虎门,壮我国人。是他,冷对昏君,怒对贪官,担当起“开眼看世界”的责任。是他,含恨被贬,忠而被忘,仍心念强国图存的责任!“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,他拥有的是一颗英武的民族魂!

金晶,于藏独乱窜之时,孤身抵挡,紧拥火炬,展我国威。是她,用弱小的身躯,抵住粗暴的藏独分子,担当起保护火炬,维护和平的责任。是她,在遭遇惊吓,再传火炬之时,依然绽放出最灿烂的笑容,她展现出最完美的中国风范!

历史是活态的,这份担当的大义也是要继承的。痛观时下,多少人不敢担当起生命本可承受之重,多少青年已近而立却在家啃老,何时担当起修身齐家,富强我中华的责任?

梁启超曾曰:“少年强则国强。”历史存在于继承,文明辉煌于开拓。我们要担当的,当是一份继往开来的责任。

担 当

人生为一大事来,这是教育家陶行知说过的一句话。其所谓“大事”或许并不是每个人都要有的人生目标,但为大事付诸行动、担当责任的精神,值得每一个人学习。

(一)改造国民

“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神„„”鲁迅,中国现代史上最痛苦的灵魂,毕生都在为改造国民劣根性而战斗。从实业救国受挫到医学救国无望,再到回国后“躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬”,直至用文学之笔唤起无数沉睡在“铁屋子”里的人,激起一批“真的猛士”的报国之情,奋勇前行,其间鲁迅迷茫、痛苦、徘徊、绝望,但根植于骨子里的责任因子始终在流淌,永不停息。

时至今日,鲁迅留给后人的文字依旧燃烧着火焰。担当,这种意识一旦融入骨髓,人生便不甘于苟且、颓靡。

(二)终极关怀

哲学,其“爱智慧”的本质决定了哲学家的人生探寻历程,大哲学家都在试图以某种体系或学说来解释世界的本质、人生的意义,他们担当起了人类探路者的重任。无论是柏拉图的“理想国”,康德的“本体论”,还是尼采的“形而上学”,让•保尔•萨特的“存在主义”,或是马克思的历史唯物主义,先哲们探寻灵魂与理性、现象与本质、虚无与存在等问题的过程,为世人展现了终极关怀的深刻意义。痛苦思索及责任使命,注定了这种担当是人类文明史上最伟大的行动。

理性者无法就简单的对与错给历史上的哲学家作评判,但凡认为唯心主义是错误、否定一切形而上学的人,从某种程度上来说,不但是浅薄的,而且更是浅陋的。在这里且不议论高中哲学课本上“反对形而上学”这句话是否有失偏颇„„

哲学家淡去功利而担当灵魂探寻的重任,值得后人永远钦敬。

(三)大国崛起

80后或90后的我们,应该有种生逢其时的幸运感。中国文化的复兴不可阻挡,中华民族的崛起已是不争的事实。近代史百年屈辱刻在每一位国人心里,其伤痛只能用大国崛起抚慰,时代给予我们的不仅仅是机遇,更多的是责任。

风生水起才知天高云淡,沧海横流方显英雄本色。大国崛起的时代,“英雄主义”理想变成了实实在在的发展空间,我们可以带领民族企业走向世界的舞台,带领中国企业进入发达的国际市场,输入我们的技术、我们的文化。其过程是振奋人心的!李彦宏、张朝阳等人之所以能在各自的领域成就一番事业,是因为他们都在做这个时代期望每一名中国人应该做的事情。

这种担当,正是时代所需要的。当代青年应认识到人生道路选择与时代发展态势的关系。大国崛起,与个人而言,是责任意识赋予与接受的过程。我们走在这条崛起之路上,是幸运的。

“欲平治天下,当今之世,舍我其谁也!”两千多年前,孟子如是说。其言论在今日更具有崇高价

4 值观效应。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”责任担当概念的明确,注定了一个人不会平庸。 如今这个信仰缺失的时代,拥有一份责任担当意识,也许是有志者最深刻的依托和最清晰方向。成大事者应以此了然于魂。

担 当

星辰不畏夜的包裹,用勇气担当起指路的重任,闪烁于夜幕之下,指引行路之人。

太阳不惧夜的阻挠,凭信念担当起普照大地之任,周而复始,送来光明与温暖。

中华自古便有众多为民请命、为国捐躯之人,他们用毅力与智慧撑起中华的晴空。而我们,只有拥有勇气、信念和智慧,方能担当起家国重任。

担当,需要勇气。

是谁在国家尴尬之时挺身而出?是谁丝毫不怕“独留青冢向黄昏”的寂寞?是谁带着车马粮奴告别绿柳夹河而列,长风携云朵翩跹而来的长安,甘赴寒风与沙石吹打的大漠?是她,那个名唤昭君的绝美女子。正是她用勇气击败对西域的畏惧,用勇气担当起为国家减免战火的重任,替大汉朝撑起一片安定平和的天空!

担当,需要信念。

那个风雨如晦的年代,有多少人迷失了自己的方向,终得碌碌无为的一生。而鲁迅伫立于风雨之中,化为时代永恒的坐标!他深知作为中华儿女,理应担当唤醒民众之任,为了担当,他坚定信念,弃医从文,以笔为枪,厮杀出一条通往希望的血路。他的信念,感染了千万迷惘的青年,终于,这坚定不移的信念为他赢得了千古英名;也正是因这信念,那个刚毅的男子为中国担起了一条指向希望的通途。 担当,亦需要智慧。

自古为国为利赴汤蹈火的人不胜枚举,而最终能够担当重任的却屈指可数,空有一腔热血而无智慧为羽,终一无所获,自然担当不起家国重任。不禁遥想墨子,那个坚持为民请命的男子,奔波四十余天,面对已在赶制武器的敌国,赤手空拳的他该怎样应对才能担当百姓付与他的希望?墨子自不是莽撞之人,他用智慧与公输盘设战,九守而无一败;用智慧与君王相谈,终打消了攻宋的企图,是智慧使墨子成就了一世美名,更是智慧使墨子担负起救国救民的重任。

为担当,她鼓足勇气,终撑起一片安定的晴空。

为担当,他信念不移,救国家于水火之中。

为担当,他以智慧为兵,拼出一方百姓的安宁。

当我们也拥有勇气、信念和智慧时,我相信,我们定能为国担当,使中华于今世闪耀无尽的光芒!

披开史册话担当

悠悠岁月,沧海桑田,那北国的城墙早已成为历史清袖下的尘土,壮士们早已远去。但他们筋骨里镌刻着的担当之魂,却如一夜春风吹来的万千梨芳,盛开于华夏大地。

担当,需要的是勇气。

勇气如同一把利剑,断开世间纷乱。兵荒马乱的战国,手持勇气利剑的,是荆轲。身为一名刺客,身上负载的除了任务或许无需其它。但,我们忘不了你呵。易水一别,那“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复不还!”变徴之音,还在史册中回响。其实你的心里早就作好最坏的打算了吧?但家国将失的哀痛,面对城下之盟的危亡,你不惧不屈。君子一言,驷马难追。你并非口出狂言的青年,是勇气推着你走向历史的最前台。若是没有临行前的仰天长啸,哪来让世间为人喟叹的荆轲刺秦王?勇气,是担当责任的开篇之歌。

担当,亦需要智慧。

若说担当是一条崎岖的山路,智慧无疑是通向目标的捷径。一块美玉,引发了秦赵两国之争,小心翼翼的斡旋之间,战争一触即发,蔺相如,带着书生的谦逊走了出来。“璧有瑕,请指王。”秦国大殿之上,响起了赵国智者朗朗洪声。完璧归赵的心机和智慧点亮了历史晦暗的天空。渑池相会后,回赵,此时的他位高权重,面对廉颇的轻视,他豁达以理相待,在他人疑惑的眼光中步步退让。直到真相明了,

5 顾全大局的大智慧彻底感动了高高在上的廉颇,负荆请罪成为一桩美谈。试问若是没有蔺相如用智慧解决纷争,哪来的赵国安宁?智慧,让担当者在儒雅之间,游刃有余。

担当,还需要信念。

信念是支撑人们担当责任穿越长久岁月的力量源泉。莫说时光飞逝,但言一分一秒之中都包含着游子情切切的归家之迫。但看苏武,这位大汉使者,在贝加尔湖畔牧羊人,眼神始终不曾背离国家的方向。纵使青草一年复一年更易,纵使家国千万里,纵使圣上授予的节杖节毛脱尽,可是啊,他的心,确实从不曾离开大汉一分一秒。忠贞爱国的信念担当起出使不辱的民族气节。

担当,是一个人必要的能力,也是赋予一个人的义务;担当,能够架起我们通往崇高殿堂的虹桥!

因为担当,所以精彩

凡是它所到达的地方,便有阳光;凡是它所留下的印迹,便有辉煌;凡有它的人生,便不会迷茫。“担当”,这个古老而沉重的字眼,贯穿中国五千年的沧桑,似一种坚定的意志,一片虔诚的信仰,在无数英雄们的手中代代相承,在代代伟人身上连连演绎。

一千多年前,文天祥用“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”来担当国家的命运;一百多年前,谭嗣同用“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”来担当人民的前途;21世纪的今天,张纯如用真相与青春来担当被掩盖的历史;朱邦月用爱心与坚持来担当家人的不幸„„一曲曲以担当为主题的旋律,汇集在人类文明的上空,奏响,回荡!

一个勇于担当的人,必定有“铁肩担道义”的气魄。汉高祖刘邦凭借一身惊人的胆量,走进了霸王的鸿门宴,用勇气与胆识担当起统一天下的大任。

一个善于担当的人,不仅有过人的勇气,还有超群的智慧。蔺相如几次三番与秦王对峙,用勇气与机智维护了国家的尊严;但面对廉颇的一再挑衅,他却放下尊严,始终忍让躲避,以此来担当国家的安定。

担当,不是莽夫感情冲动,它须屏弃鲁莽蛮干,它需要胆识、智慧以及恒久的毅力。苏武,面对匈奴的威逼利诱,在同行纷纷投降的情况下,坚持住自己的节操,用超凡的意志,撑过了十九年孤寂艰难的岁月,用信念担当起大汉的尊严。

“担当”是一项神圣的使命。一个新的生命,在呱呱坠地的那一刻起,便注定要置身于担当与被担当之中。担当,是来自内心那份崇高的责任感和使命感,而不是强加于身上的被迫和无奈。一个勇于担当的人,必定是懂得爱的人,也必定是拥有爱的人,更是在担当与被担当之中感受幸福的人。

所以,不要只懂得索取,不要再以自己年小为借口来推卸责任。洪战辉十二岁开始担当起家庭的重任,刘胡兰十六岁担当起“生的伟大,死的光荣”称号。这样的年龄,要比我们小得多;这样的气魄,是我们90后可望而难企及的。在愧疚之余,我们应该挺起胸来,担当起属于自己的那份责任。

所以不要为找不到担当的责任而发愁,生活在父母羽翼下的我们,认真学习,孝敬父母,关爱他人„„这个世界需要我们担当的还很多很多;也不小视那些不足一谈应该担当的义务,担当好一天的值日,让同学在明净整洁的环境中学习,勿失其责,不愧我心,就明白了担当的含义。

因为我们还很年轻,因为未来的世界属于我们,所以勇于担当,善于担当,是我们一生的主题。最终也因为我们能够担当,会让世界变得更加精彩!

在担当中彰显精彩

风无声,雨有情;花凋落,叶寂寞。光阴荏苒,它们依旧担当起岁月的轮回。

——题记

在花看来,蜜蜂是益友,为它担当起传粉、延续种族的重任。在蜜蜂看来,花是衣食父母,为它担当起提供花蜜的责任。大千世界,在担当与被担当之中显得那么和谐美丽,将生命演绎处精彩十足。

担当,是为自己,无悔一生,步伐那样潇洒。翻开尘封的日记,泪痕点点,在人生成长的路上,担当的足迹中浇开了朵朵红花。

洪战辉,这个在几年前感动了亿万人民,感染了无数大学生的青年,用担当谱写了一曲感人肺腑的乐章。他,用还很稚嫩的肩膀担起了整个家庭的艰辛,用人间大爱为捡来的妹妹撑起了一个温暖的家,

6 从十二岁起,便用一个小小男子汉的气魄,担当起了自己不倒的人生。面对厄运频频袭来,他用信念和勇气,走出了自己的风采,走出了中国青年应有的潇洒!

担当,是为他人,那是一种情深意切,感天动地。生命旅途中,我们不是孤身一人前行,我们身边总有那么一些人需要我们去担当或在为我们担当。

朱邦月,一个用实际行动为他人担当的人,为了践行对朋友承诺,用无私的爱为这个摇摇欲坠的家庭重新安装柱梁。让生命的火炬再次燃起。或许他只是千百万人中普普通通的一员,然而,当生活的沧桑爬上他的额头,当无情的风雨铺天盖地席卷而来时,他的拐杖却比一般人的脚步更加坚定,他用承诺和爱来担当,让天地为之动容。

担当,是为国家,那一句豪言壮语,耿烁千秋。身处乱世,风雨如磐,在民族风雨飘摇之际,无数仁人志士,以天下为己任挺身而出,担当起民族兴亡。

还记得当年一个学生回答老师掷地有声的话语:“为中华崛起读书!”一句话,响彻中华大地,激励了千千万万有志青年担当起民族救亡图存大任。他,就是我们敬爱的周总理。他胸怀世界,心忧天下苍生,鞠躬尽瘁,死而后已。在他辞世之日,联合国也为他降半旗致哀,举世痛悼。

历史的辉煌只能证明过去,未来的道路还须后人开创,继往开来的使命责无旁贷地落在我们肩上,我们要有敢于担当的勇气,谱写祖国新的篇章,让自己的人生在担当中彰显精彩。

担当,真的很美

纷扰的社会,有太多的东西需要我们去承担。深邃的夜空中,我聆听前人的呼吸和心跳,那份担当,触动心弦。

担当,是一种寂寞的美。

对酒当歌,人生几何?他在月明星稀,乌鹊南飞里叹息。日月之行,若出其中,星河灿烂,若出其里,他在孤独中对沧海呐喊。乱世之中,他逆流而行,行法家之路,击败吕布、袁术等豪强集团。他背负着对天下子民的责任,在群雄割据的动荡里,秉持着浩荡的胸襟去招揽贤士,孟德终成一方霸业,统一北方而名垂青史。他用满腔热血和宏图大愿担当,他的担当是寂寞的,却也是美丽的。

担当,是一种无私的美。

做官先做民,万事民为先。他是人民的公仆,他的出现让那个穷山寨弥漫芬芳,他的脚步续写了218个乡镇的希望。再度对那条他曾步行了4个小时的山路张望,试问,当初不是郑培民步伐的铿锵,甘泉怎会洒到那么多贫瘠的土壤?,他用为民请命和默默奉献来担当,他的担当是无私的,变是美丽的。

担当,是一种豪放的美。

独立寒秋,湘江北去。他挥毫写自己的信念。在社会动荡的洪流里,他望着霜染的枫林,碧透的江水,叹着百舸争流,在烽火硝烟的热浪中,他看着振翅的雄鹰,遨游的鱼儿,叹着万类霜天竞自由。他心似明镜,豪情冲天,试问苍茫大地,谁主沉浮?毛泽东用他博大的胸怀和凌云壮志来担当,他的担当是豪放的,更是美丽的!

人生,就像沙漠中的仙人掌,戈壁滩里的白杨,他们活着并不单单是为了以历磨难,却不得不学会承担。正是这份勇于担当,让他们百折不挠,让他们在恶劣的环境中欣欣向荣地生长。正是担当,让他们百炼成钢,让他们越过一次又一次的雪雨风霜。

站在静谧的夜空下,无需踮起脚尖,只要稍稍回望,你便会发现:担当,真的很美。

2012年山东省高考作文解读及优秀作文作文4500字

高中作文

1

审题训练:

中国近代革命的先驱者孙中山先生的一段名言,“惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日”。

请考生根据自己的感悟和联想,自选角度,自定立意,自拟题目(三自),文体是诗歌除外,要求文体特征鲜明。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:

近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。

要求:1. 选准角度,自定立意;2. 自拟题目;3. 除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;4. 不要脱离材料内容及含意的范围。

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800宇的文章。(∞分)

窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅圈画。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静……

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方……

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

2

这段材料所蕴含的内容与当今时代对年轻人提出的要求相契合,可以引导考生深入思考,将个人的学习生活与社会、时代结合起来,树立崇高的理想和正确的人生观、世界观,关注现实,志存高远,为了实现理想而心无旁骛,最终实现中华民族的伟大复兴。试卷中体现出的时代特色,有助于引导考生在学习书本知识的同时,不断关注社会,关注时代,提高自身的综合素养。

今年的作文在去年命题作文的基础上,进行了回归,是材料作文,材料选用的孙中山先生,孙中山的这段话是孙中山先生在1913年写给邓泽如的一封书信中的一段话。

之所以选择这段材料的是背景是:一是今年是辛亥革命后一百年后的第一年;二是在十八大召开之时,中国的改革开放进入了一个发展的关键时期,在这个时期如何继续深化我们的改革,中国发展的方向是什么,新一代大学生如何在新时期思考当代的中国现实发展与改革等问题已经摆在了国家和人民的面前。

这个材料的身体难度不大,既有明确的指向改革与发展,同时有比较开阔,空间比较大,同学们感到有话可说。

本题的题干是要求考生根据自己感悟和联想,自选角度,自定立意,自拟题目(三自),文体是诗歌除外,要求文体特征鲜明。

对作文的评分依据三个等级层面制定:内容、表达和发展等级。

内容要求方面,多了一项思想健康,把切合题意改为符合题意,降低了考生的审题难度。

符合题意:

材料可以分为三部分,学生要从三要素来把握材料:

1.要有担当。担当具体指对国家、对民族、对人类、对世界有所承担,有所贡献。另外还要有自我的体验与投入,可以是一个人、一辈人、一批人;

2. 要奋力拼搏。考生在文章中要体现不畏艰难、猛力向前奋力拼搏的方面;

3. 要含有坚信未来,争取成功的一面。

附合题意是指有担当、有拼搏,但是无成功与未来也可,最好的立意就是三要素缺一不可。有1、2无3也算附合立意,有1定会有2。

具体的细则是:

考虑到山东语文的备考与今年的备考有不太对口的地方,社会的风气与内涵和本文的题目也有差距,所以对有担当做进一步调整:

一、不一定非要有担当改革开放、社会潮流、善长恶消,只要有其一有进步向上、对人类对世界有奉献即可。

二、论述中没有担当,考生所运用的材料例子中有担当一方面也可,无直接点明但内涵中有也可。

有一部分论述是谈及个人奋斗、成功的,只要有益于社会,把个人与社会的发展、人类进步联系在一起,通过个人奋斗和社会奉献联系在一起也可。(芙蓉姐姐、希特勒)。个人的奋斗有益于人类社会,有内涵的也视作有担当。有担当的必谈有拼搏奋斗,不谈未来也可。

基本符合题意:

单纯论述个人自我的奋斗,争取自我的成功,无担当或者毫无担当只谈自我。个人的奋斗没有进步因素,是灰色的。 偏离题意:

既无担当也无自我的个人投入,个人投入奋斗无方向,只谈个人的其他事情,没有担当也无投入、奋斗。二是整篇作文与当前的主流观点相左,想对立,相冲突,内容不当或者不健康(反对社会、党的领导、写情书、写打油诗、文章都是低俗的话语等)。

内容:

内容充实成为今年作文很重要的评判点。文章能够穿越古今的时间概念联系历史、联系现实、并且联系自我的实际。

3

只要有其一即可。 材料应该是具体的、鲜活的、感情应该是真实的。

内容较充实:

有联系三者之一,但抽象化、不具体,笼统的表达。感情不够真实,有造作的迹象、空泛而谈。或者是材料单薄,只有论述没有联系,无材料或者材料匮乏说套话、空话。

内容不当:

材料与观点不配合。罗列材料。材料之间的联系松散,没有内在的逻辑性。

表达:

审题难度不大所以表达部分就突出它的重要性。题目要求文体特征鲜明。

符合文体要求最重要的是议论文和记叙文。记叙中插入议论,议论中掺入记叙成分都是不当的,不要相互掺乎,文体不清楚不明确。记叙文分为抒情类的和叙事类的,抒情中要有判断有回忆。

关于特殊文体:

书信体:要注意格式,称呼对方,对话的关系;

新闻体、报道、通讯等。

关于分数定位:

山东有很多的优秀试卷,高分段要敢打。58分以上的作文要提交阅卷组。打分要有梯度。

切入分:42分。及格:36分。

具体细节上:

题目:无题目扣2分;题目不通顺扣1分;

错别字:一个口1分重复不扣,扣分上限为3分;

抄袭试卷上的文章的: 全篇整篇抄袭的10分以下;一半左右抄袭的20分以下;

字数:缺50字扣1分;400-600字:25分左右;400字以下:20分以下;200字以下:10分以下;对知识题的部分抄袭的:1-9分。

优秀范文以及材料

一、优秀材料:

屈原、烛之武、林则徐、辛弃疾、苏武、张骞、戚继光、赵一曼、杨靖宇、鲁迅等;朱光亚. 刘伟等感动中国的人物;

二、优秀范文

时代在召唤

当硝烟弥漫的岁月淡去,你可有为国捐躯的豪情?当革命的旗帜褪去鲜红,你可有奋力向前的勇气?当激情燃烧的时代渐远,你可有与天比高的壮志?„„ 时代在扣问每一个中国人,时代在召唤新一代的青年人。

物欲充斥,但是时代都有历史作为号角。百年前仁人志士的奔走呼唤仍旧回荡在每一个青年人的耳畔。

时代在召唤。召唤我们用只是武装我们的头脑。百年前的中国,硝烟四起,无数中国人将身躯奉献给了祖国,做了做过雄起的基石。多少文人志士用知识发挥了人生的最大价值。鲁迅用笔杆做枪杆,弃医从文的确定是伟大的,心灵的治疗远比躯体的治疗更加的有效。李大钊、胡适等人则投身教育事业,让北大成为青年人腾飞的舞台。当祖国有难,我们奋发学习便是对祖国的最大支援。我们要用知识填充大脑,让自己更加有高度,如此才不枉先辈们的教诲。

时代在召唤。召唤我们用行动去奉献社会。五四广场上早已散去青年人的奔走呼号,但他们的进步精神却永远留在人们心中。曾经,他们斗志昂扬,奋发向上,不畏强权;如今,我们应该用于奉献,回报社会。大灾大难后,向灾区积极捐款,尽自己一份应有的力量;不幸发生时,微博上的支持与鼓励;奥运世博会上微笑的志愿者„„当代青年可以用多样的方式去奉献社会。时代不同,方式不同,但我们的进步精神勇在。

时代在召唤。召唤我们编织我们梦想,奋勇向前。中国之所以能从黑暗的深渊中腾飞而起,那是因为中国人有梦想并为

4

之拼搏奋斗。孤身一人横渡大西洋去美国参加奥运会,刘长春书写了一段传奇,开启了中国人的奥运梦想。84年的许海峰一枪为中国赢得了世界的喝彩;历经磨难,钱学森不畏美国人的阻挠,毅然回到祖国,梦想令他归心似箭,梦想令他废寝忘食;罗布泊升起的一朵蘑菇云正如中国之梦的完美绽放。如今,我们也要编织我们的梦想,为中国的腾飞再次添上一双有力的翅膀。 百年的奋斗史早已写入教科书。如今,新的时代在召唤,召唤我们去续写一块有一块丰碑。听,时代在召唤。 心系天下 奋力拼搏

腾飞的神龙脚下,是奋斗不止的华夏子孙。历史的长河涌现出多少勇士,他们有“铁肩担道义,妙手著文章”的坚毅,有“为中华崛起而读书”的决心。人生的奋斗中,真正的勇士总是心系天下,奋力拼搏。

人生总要有所担当,只有当一个人为肩上神圣的责任而奋斗,他才有奔跑不息的动力,他才能见证生命的光泽。历史的云烟遮挡不住圣贤那闪耀千年的精神文明。我想起了至圣——孔子。夫子的一生,似乎都在奔忙中度过周游列国的途中,滚滚的烟尘化作夫子满身的疲惫和内心的苦涩。但,夫子从未在困难面前言弃,因为他拥有一颗用于担当的心,“仁以为己任”,一颗仁义的心带着他内心的坚定,一步步踏在人生的奋斗路上。正是这一份心系天下的责任,推动夫子一生“知其不可而为之”的奋力拼搏。圣人之所以为圣,在于它竭尽全力恢复周礼,把仁与礼的思想洒遍天下,在于他一生为生命的担当留下的汗水。千年之后的我们,毅然沐浴在儒学浓厚的仁礼之间。华夏子孙依然记得夫子那高大的身影和他一生奋斗不息的脚步。

心系天下,奋力拼搏,成就了一位圣贤,造就了一个民族的精神乃至整个世界的!

回眸当下,同样有心系天下的身影。2011年“感动中国”获奖人物——朱光亚,用他写满汗水的生命彰显了他强烈的责任感和他奋斗不息的坚韧。中国原子能事业的丰碑上,必将永远的镌刻上这个名字。一生中,朱光亚始终心系祖国科技的进步与发展。他的每一身影几乎都奋斗在核试验的第一线。他无悔洒下的每一滴汗水都在无声中记录着中国原子能事业的飞速发展。

心系天下,奋力拼搏。先生找到了人生价值的精华,带着神圣的责任,他走过了无悔的一生,也感动了整个中华大地。 永远忘不了前辈们用双手托起中华腾飞的伟岸身影。此时此刻,望着窗外这个纷飞的世界,我渐渐感到,生命的责任正悄悄落在我手中急行的笔上。相比青史上的先贤和引领我们前行的勇者,我肩上的担子要轻得多,但我想来,这眼下的奋斗不只是为了自己个人的前途和命运,也关系到国家与民族的未来。忽然发觉我肩上的担子又是那么的沉重,肩上的责任又是如此的神圣,而我,将用一种不屈,一种坚定的精神,奔向我的梦想。我将谨记先贤们坚定的步伐,心系天下,奋力拼搏!

1

审题训练:

中国近代革命的先驱者孙中山先生的一段名言,“惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日”。

请考生根据自己的感悟和联想,自选角度,自定立意,自拟题目(三自),文体是诗歌除外,要求文体特征鲜明。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:

近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。

要求:1. 选准角度,自定立意;2. 自拟题目;3. 除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;4. 不要脱离材料内容及含意的范围。

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800宇的文章。(∞分)

窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅圈画。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静……

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方……

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

2

这段材料所蕴含的内容与当今时代对年轻人提出的要求相契合,可以引导考生深入思考,将个人的学习生活与社会、时代结合起来,树立崇高的理想和正确的人生观、世界观,关注现实,志存高远,为了实现理想而心无旁骛,最终实现中华民族的伟大复兴。试卷中体现出的时代特色,有助于引导考生在学习书本知识的同时,不断关注社会,关注时代,提高自身的综合素养。

今年的作文在去年命题作文的基础上,进行了回归,是材料作文,材料选用的孙中山先生,孙中山的这段话是孙中山先生在1913年写给邓泽如的一封书信中的一段话。

之所以选择这段材料的是背景是:一是今年是辛亥革命后一百年后的第一年;二是在十八大召开之时,中国的改革开放进入了一个发展的关键时期,在这个时期如何继续深化我们的改革,中国发展的方向是什么,新一代大学生如何在新时期思考当代的中国现实发展与改革等问题已经摆在了国家和人民的面前。

这个材料的身体难度不大,既有明确的指向改革与发展,同时有比较开阔,空间比较大,同学们感到有话可说。

本题的题干是要求考生根据自己感悟和联想,自选角度,自定立意,自拟题目(三自),文体是诗歌除外,要求文体特征鲜明。

对作文的评分依据三个等级层面制定:内容、表达和发展等级。

内容要求方面,多了一项思想健康,把切合题意改为符合题意,降低了考生的审题难度。

符合题意:

材料可以分为三部分,学生要从三要素来把握材料:

1.要有担当。担当具体指对国家、对民族、对人类、对世界有所承担,有所贡献。另外还要有自我的体验与投入,可以是一个人、一辈人、一批人;

2. 要奋力拼搏。考生在文章中要体现不畏艰难、猛力向前奋力拼搏的方面;

3. 要含有坚信未来,争取成功的一面。

附合题意是指有担当、有拼搏,但是无成功与未来也可,最好的立意就是三要素缺一不可。有1、2无3也算附合立意,有1定会有2。

具体的细则是:

考虑到山东语文的备考与今年的备考有不太对口的地方,社会的风气与内涵和本文的题目也有差距,所以对有担当做进一步调整:

一、不一定非要有担当改革开放、社会潮流、善长恶消,只要有其一有进步向上、对人类对世界有奉献即可。

二、论述中没有担当,考生所运用的材料例子中有担当一方面也可,无直接点明但内涵中有也可。

有一部分论述是谈及个人奋斗、成功的,只要有益于社会,把个人与社会的发展、人类进步联系在一起,通过个人奋斗和社会奉献联系在一起也可。(芙蓉姐姐、希特勒)。个人的奋斗有益于人类社会,有内涵的也视作有担当。有担当的必谈有拼搏奋斗,不谈未来也可。

基本符合题意:

单纯论述个人自我的奋斗,争取自我的成功,无担当或者毫无担当只谈自我。个人的奋斗没有进步因素,是灰色的。 偏离题意:

既无担当也无自我的个人投入,个人投入奋斗无方向,只谈个人的其他事情,没有担当也无投入、奋斗。二是整篇作文与当前的主流观点相左,想对立,相冲突,内容不当或者不健康(反对社会、党的领导、写情书、写打油诗、文章都是低俗的话语等)。

内容:

内容充实成为今年作文很重要的评判点。文章能够穿越古今的时间概念联系历史、联系现实、并且联系自我的实际。

3

只要有其一即可。 材料应该是具体的、鲜活的、感情应该是真实的。

内容较充实:

有联系三者之一,但抽象化、不具体,笼统的表达。感情不够真实,有造作的迹象、空泛而谈。或者是材料单薄,只有论述没有联系,无材料或者材料匮乏说套话、空话。

内容不当:

材料与观点不配合。罗列材料。材料之间的联系松散,没有内在的逻辑性。

表达:

审题难度不大所以表达部分就突出它的重要性。题目要求文体特征鲜明。

符合文体要求最重要的是议论文和记叙文。记叙中插入议论,议论中掺入记叙成分都是不当的,不要相互掺乎,文体不清楚不明确。记叙文分为抒情类的和叙事类的,抒情中要有判断有回忆。

关于特殊文体:

书信体:要注意格式,称呼对方,对话的关系;

新闻体、报道、通讯等。

关于分数定位:

山东有很多的优秀试卷,高分段要敢打。58分以上的作文要提交阅卷组。打分要有梯度。

切入分:42分。及格:36分。

具体细节上:

题目:无题目扣2分;题目不通顺扣1分;

错别字:一个口1分重复不扣,扣分上限为3分;

抄袭试卷上的文章的: 全篇整篇抄袭的10分以下;一半左右抄袭的20分以下;

字数:缺50字扣1分;400-600字:25分左右;400字以下:20分以下;200字以下:10分以下;对知识题的部分抄袭的:1-9分。

优秀范文以及材料

一、优秀材料:

屈原、烛之武、林则徐、辛弃疾、苏武、张骞、戚继光、赵一曼、杨靖宇、鲁迅等;朱光亚. 刘伟等感动中国的人物;

二、优秀范文

时代在召唤

当硝烟弥漫的岁月淡去,你可有为国捐躯的豪情?当革命的旗帜褪去鲜红,你可有奋力向前的勇气?当激情燃烧的时代渐远,你可有与天比高的壮志?„„ 时代在扣问每一个中国人,时代在召唤新一代的青年人。

物欲充斥,但是时代都有历史作为号角。百年前仁人志士的奔走呼唤仍旧回荡在每一个青年人的耳畔。

时代在召唤。召唤我们用只是武装我们的头脑。百年前的中国,硝烟四起,无数中国人将身躯奉献给了祖国,做了做过雄起的基石。多少文人志士用知识发挥了人生的最大价值。鲁迅用笔杆做枪杆,弃医从文的确定是伟大的,心灵的治疗远比躯体的治疗更加的有效。李大钊、胡适等人则投身教育事业,让北大成为青年人腾飞的舞台。当祖国有难,我们奋发学习便是对祖国的最大支援。我们要用知识填充大脑,让自己更加有高度,如此才不枉先辈们的教诲。

时代在召唤。召唤我们用行动去奉献社会。五四广场上早已散去青年人的奔走呼号,但他们的进步精神却永远留在人们心中。曾经,他们斗志昂扬,奋发向上,不畏强权;如今,我们应该用于奉献,回报社会。大灾大难后,向灾区积极捐款,尽自己一份应有的力量;不幸发生时,微博上的支持与鼓励;奥运世博会上微笑的志愿者„„当代青年可以用多样的方式去奉献社会。时代不同,方式不同,但我们的进步精神勇在。

时代在召唤。召唤我们编织我们梦想,奋勇向前。中国之所以能从黑暗的深渊中腾飞而起,那是因为中国人有梦想并为

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之拼搏奋斗。孤身一人横渡大西洋去美国参加奥运会,刘长春书写了一段传奇,开启了中国人的奥运梦想。84年的许海峰一枪为中国赢得了世界的喝彩;历经磨难,钱学森不畏美国人的阻挠,毅然回到祖国,梦想令他归心似箭,梦想令他废寝忘食;罗布泊升起的一朵蘑菇云正如中国之梦的完美绽放。如今,我们也要编织我们的梦想,为中国的腾飞再次添上一双有力的翅膀。 百年的奋斗史早已写入教科书。如今,新的时代在召唤,召唤我们去续写一块有一块丰碑。听,时代在召唤。 心系天下 奋力拼搏

腾飞的神龙脚下,是奋斗不止的华夏子孙。历史的长河涌现出多少勇士,他们有“铁肩担道义,妙手著文章”的坚毅,有“为中华崛起而读书”的决心。人生的奋斗中,真正的勇士总是心系天下,奋力拼搏。

人生总要有所担当,只有当一个人为肩上神圣的责任而奋斗,他才有奔跑不息的动力,他才能见证生命的光泽。历史的云烟遮挡不住圣贤那闪耀千年的精神文明。我想起了至圣——孔子。夫子的一生,似乎都在奔忙中度过周游列国的途中,滚滚的烟尘化作夫子满身的疲惫和内心的苦涩。但,夫子从未在困难面前言弃,因为他拥有一颗用于担当的心,“仁以为己任”,一颗仁义的心带着他内心的坚定,一步步踏在人生的奋斗路上。正是这一份心系天下的责任,推动夫子一生“知其不可而为之”的奋力拼搏。圣人之所以为圣,在于它竭尽全力恢复周礼,把仁与礼的思想洒遍天下,在于他一生为生命的担当留下的汗水。千年之后的我们,毅然沐浴在儒学浓厚的仁礼之间。华夏子孙依然记得夫子那高大的身影和他一生奋斗不息的脚步。

心系天下,奋力拼搏,成就了一位圣贤,造就了一个民族的精神乃至整个世界的!

回眸当下,同样有心系天下的身影。2011年“感动中国”获奖人物——朱光亚,用他写满汗水的生命彰显了他强烈的责任感和他奋斗不息的坚韧。中国原子能事业的丰碑上,必将永远的镌刻上这个名字。一生中,朱光亚始终心系祖国科技的进步与发展。他的每一身影几乎都奋斗在核试验的第一线。他无悔洒下的每一滴汗水都在无声中记录着中国原子能事业的飞速发展。

心系天下,奋力拼搏。先生找到了人生价值的精华,带着神圣的责任,他走过了无悔的一生,也感动了整个中华大地。 永远忘不了前辈们用双手托起中华腾飞的伟岸身影。此时此刻,望着窗外这个纷飞的世界,我渐渐感到,生命的责任正悄悄落在我手中急行的笔上。相比青史上的先贤和引领我们前行的勇者,我肩上的担子要轻得多,但我想来,这眼下的奋斗不只是为了自己个人的前途和命运,也关系到国家与民族的未来。忽然发觉我肩上的担子又是那么的沉重,肩上的责任又是如此的神圣,而我,将用一种不屈,一种坚定的精神,奔向我的梦想。我将谨记先贤们坚定的步伐,心系天下,奋力拼搏!

山东作文打印版作文4700字

四年级作文

1 给材料议论文写作之审题立意、构思拟题、形成美文 山东卷:阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。 ——孙中山

要求:①选准角度,自定立意; ②自拟题目; ③除诗歌外,文体不限; ④文体特征鲜明。

2 博览文史的学识与才情,有着超乎常人的天下意识与宇宙感悟,却因一时的怀才见弃便忘却了以天下为己任的担当精神,绝尘远去,将才华埋没进一座座孤山。

历代隐逸之风,与其说是安贫乐道的高风亮节,不如说是消极避世的狡黠与懦弱。黄钟毁弃,瓦釜雷鸣都不是逃避的理由,“事修而谤兴,德高而毁来”自是人生常态,但真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,敢于以担当的精神力挽狂澜于既倒,扶大厦以将倾。

蔡元培面对乌烟瘴气的北大,以担当之精神引进德国的办学理念,在北大提倡学术民主、思想自由。蔡元培用单纯的理想、坚贞的信念驱散了密布的乌云,赋予了北大一个兼容并包的全新灵魂。崔永元面对电视界的商业化、庸俗化,孑然一身、矢志不渝,以一己之力对抗浅薄和浮躁,呼唤道德与良知,尽管饱受抑郁、失眠的折磨,他却以担当的精神、坚定的信念、坚守的良知,为世界带来一丝曙光。蔡元培和崔永元,他们心怀天下之兴衰,不计一己之得失,终会因责任意识和担当精神而被历史铭记。

宋儒张载有云——为天下立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。这与孙中山“以担当中国改革发展为己任”的担当精神不谋而合。在社会的发展浪潮中,梅妻鹤子固然清高,却缺少了指点江山的豪情与担当。

“王孙兮归来,山中兮不可留。”漫漫人生路,勿忘与担当同行„„

汀上梅花香鸦片战争的炮火打破了一个天朝沉醉的迷梦,四万万人民的眼泪映不出神州的方向,天安门前学生的怒吼唤不清一个早已枯朽的中国,但唯有一些人用他们的身与心,用他们的意志与精神,撼天动地,共三光而永光。

一枝梅花落在你的眼睛里,可这本该是中国历史上最黑暗的日子之一。

实在不敢想象你这个戏称自己是“一佳顶双目”的男人在临刑时该是怎样豁达怎样的英气逼人。

你赴刑场时手里夹着的那半支香烟还燃在历史的光影里,你沿途高唱的国际歌还响彻在长汀公园的刑场上,你奋力去照亮社会前进的道路甚至不惜举全身而自燃,一颗灿星从此陨落,秋白不朽。

孙中山说:“惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽海枯石烂,而此身尚存,此心不死。”而你,是即使此身不存,此心也不死的人。你在临刑前的从容与对中共的坚信激励了后世不知多少志士,你心中的“大丈夫文武忠孝,求化为国”的豪言始终像鞭子抽在你瘦弱的身躯上,于是你宁肯倒下,也要去铺平中国革命的道路。

你从不灰心,也从不因困难而缩步,哪怕你被王明驱逐出了中共中央领导集团,哪怕你后来被捕,被国民党威逼利诱,你一直很坚定的走向革命,与你同时代的好多人却做了软骨头,在刀剑下乞怜。

你是真正的,目睹人民臣服于水火时操起菜刀去救国救民的人,用自己柔弱的身躯,又偏偏演出了一场泰山崩于前而不倒的英雄戏。

你是文人,信奉过“穷则独善其身,达则兼济天下”,你本该在书斋里实现自己的文化价值,本该将“瞿秋白”这三个字镌刻在文人格上,可你没有。你将自己的全部都倾注在中国革命上,一路披荆斩棘,遇刀剑水火而不退缩。我想,这大概就是所谓的“哲人者,宁肯舍其事而成其心”。

你终其一生,也未曾留巨著传世,然而我却在你喝破魔界、吼震浊世的声音中听到了真正知识分子存在的价值和意义。

你为中国发展而献身、为世界进步而殒命的理想贯通了天香楼到罗汉岭,以致后世。虽几经变迁,你永不朽。

3

观泱泱社会之潮,多少颓靡败落的人被淹没在历史的洪流中,多少愤世嫉俗的人挺身呐喊、逆流而上。如此天壤之别,究其本源,是责任担当让不同的人在历史的淤泥中留下深浅不同的脚印。

为自己担责,乃人生第一境界。把自己当作社会不可缺少的一分子,是为个人担责的基本认知。现代社会不乏这类人,很多人已懂得去做好个人的生存之事和自己的家庭之事、工作之事。而在自己的岗位上保护环境,在自己的家庭内孝敬长辈,乃至在日常生活中保全自我性命,等等,都是为自己担责的具体表现。江苏省海门市环卫处锦绣站清扫女工贾丽华,冬天顶着寒风,夏天冒着酷暑,每天凌晨三四点就起身赶到所负责路段进行清扫。她始终把清扫街道、清洁城市作为自己的责任。这种对自我职业的坚守,便是为自己担责的一大表现。再如,辽宁省沈阳市的“感动校园十佳好少年”马鹏飞,他用柔弱稚嫩的肩膀,艰难地挑起生活的担子,悉心照顾身患重病的奶奶,书写了一篇大孝至爱的感人传奇。当然,还有很多人,他们从未放弃过对父母多年的养育之恩的报答。如此孝顺、敬仰长辈,也是为自己担责的重要表现。综观以上,将责任担当视为自我生存的一部分,此境界乃人生的首要之处。

为他人担责,乃人生第二境界。在为自己担责的基础上,为他人生存而付出努力可谓“大无畏之己任”。从古至今,从幼至老,司马光砸缸救人,白求恩舍己救人,陈贤妹抱起幼童„„他们舍弃自己利益,却担当起了救他人的责任。虽是举手之劳,可这精神足以万古长青。此为“以先他人之利”的崇高境界的又一表现。为他人指责,该何时担当,一遇事便会有所体会。

为社会、国家、民族担责,乃人生第三境界。唯有将责任担当上升到国家、民族的层面才能势如破竹、散发出最闪亮的人性光芒。面对腐朽浮沉的世风,鲁迅冷如鸱枭,肩住了黑暗的闸门,以矢志不渝的青春与热血昭示世人:“国为天下国,故此中华之兴亡,匹夫有其责;人为自由之人,故此中国之强弱,人皆有担当!”他如此愤世的呐喊,划破了黎明前最黑暗的长空。这种“此身尚存,此心不死”的爱国情怀,正是人生第三境界的全力贯注。这种以社会、国家、民族担当为己任的行为,不正体现了万古流传、可歌可颂的中华民族的豪情壮志吗?

行文至此,正应了孙中山的一句话:“惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。”“责”,是自我应该承担的重要内容;“担”,是体现自我精神、实现自我价值、提升自我境界的根本途径。有“责”不“担”,绝对不行!如果“担责”能达到上述三种境界,那么自我的人生价值就能大放光彩,中华民族的伟大复兴也就指日可待了。

蝴蝶翩跹于花海,正如担责游弋于社会洪潮,愈是多姿多彩,愈是光芒闪耀。人生这三种境界,可谓闪耀光芒的瑶池溯源。

苏批:以担当为话题,道理不可谓不浅;理由充分材料丰,当然也是好文章。

4 承担拯救民族的重任,销烟的响声震惊世界;那是踽踽独行于伊利戈壁、坚韧不屈的瘦弱身躯,在流放伊犁之后,是他坚定地站起来,承担起造福百姓的重担,林公渠的清流滋养一方。是的,他便是林则徐,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。正是林则徐的这份担当,使他无论身居高位,抑或流放边疆,都不改为国效力、为人民请命的责任心。一个时刻以天下为己任的人,必是一个伟大的人。

学会担当,以他人利益为己任。

还记得那位“最美苏州女孩”吗?是她在雨中为残疾乞丐撑伞,自己却淋湿全身。还记得那位“最美女教师”张丽莉吗?是她在面对飞驰而来的汽车时一把推开学生,自己却失去了双腿。还记得那位“最美司机”吴斌吗?是他在被铁块刺入腹部后仍然强忍着剧痛停下车,甚至安慰惊恐的乘客。在他们心中,别人的利益、苦乐,重于自己的利益、安危。他们用一颗无私的心,尽自己所能地为他人付出。以他人利益为己任,担负起社会责任,这也是一种担当。子曰:“己欲利而利人,己欲达而达人。”正是这些舍己为人的“最美丽的人”,为我们的社会点亮了人性的光芒。一个时刻以他人利益为己任的人,必是一个美丽的人。

学会担当,个人才得以发展;人人学会担当,社会才能凝聚在一起;国家学会担当,世界才能和平发展。当日本大地震爆发,是中国毅然伸出援手;当索马里海盗猖狂,是中国果断出兵,肩负起维护世界和平的责任;当席卷全球的金融危机爆发,是中国勇立潮头,为世界经济复苏做出贡献。一个懂得担当的民族,是一个大气的民族,是一个真正伟大的民族。

学会担当,不仅是个人的品质,也是社会和国家强盛的不二法门。担当一份责任,可以从点滴小事做起,也可以尽力为国家发展出谋划策。

学会担当吧!“天下兴亡,匹夫有责”!愿人人都学会担当,让我们的社会更加美好! 苏批:个人、集体、国家,思路常见;拣有话可说处,描写修辞。

5 任的蓝天便一定会被撑起。

国家兴亡,匹夫有责。在创建社会主义新中国的道路上,我们便是主力军。经济的快速发展已让我们享受到了成功的喜悦,但革命尚未成功,同志仍须努力。我们要以匹夫之力撑起那片充满爱心与责任心的蓝天,共同创建更加美好的明天。

苏评:写出对生活的思考,提炼出材料的理由。

中华民族,泱泱大国,华夏历史,浩浩荡荡。历史的潮水打不退时代的光芒,淹没不了那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼的英雄。古代有顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的担当,现代有孙中山“以中国改革发展为己任”的担当。而作为年轻人,我则要树立“天下兴亡,我的责任”这种观念,为中国的发展尽一份心,出一把力。

其实,世界历史上不无青春的担当,他们都熠熠生辉,光照历史,激发后人。 汉代驃骑将军霍去病17岁便立志“匈奴未灭,何以家为”,法国圣女贞德16岁便高扬“资由民族主义”的旗帜,华裔女孩乔紫薇15岁便获得“英特尔国际科学与工程学竞赛”最高奖„„他们无不是在青年时代就肩负起自己祖国的重任,只争朝夕,精神贯注,猛力向前,推动国家之富强、民族之进步。

同样是青春激扬的年代,面对国家危亡的局势和沦为半殖民地半封建社会的境遇,中国“五四”青年学生做出了激烈的反抗——“四万万人同声唱,甘为民族赴火场”。他们身体力行,不做沉默的羔羊,中使我们的民族、我们的国家免受被奴役的命运和沦陷的奇耻大辱。青年毛泽东写下的“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,便是那个时代进步青年的生动写照。

青春的旋律是亢奋激扬的,它可以谱一曲盛世华章。青年时代,犹如一缕阳光,可以照亮黑暗;又如一缕清风,可以温暖大地。作为“90后”的我们又该怎样以担当中国改革发展为己任呢?唯有此身尚存,此心不死!

也许,有人会慨叹世风日下,人心不古,对这个社会的丑恶现象无比厌弃,最后干脆闭上了眼睛,塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶,有人光天化日之下抢劫你视而不见。不,作为“90后”的我们不应该是这样的。无论如何,我们都应担负起历史与民族的责任,因为我们是在新时代背景下成长起来的青年一代。我们要顺应时代潮流,做头脑清醒、一身正气、敢于担当的时代弄潮儿!而麻木不仁、漠不关心、“跨掉的一代”,绝不应是贴在我们身上的标签。因此,面对雪灾地震,我们要第一时间伸出援手;面对跌倒的老人,我们要第一个跑去搀扶;面对社会上的不良现象,我们要第一批站出来制止„„

不管时代如何变迁,请相信我们的力量,相信有能力改变世界的自己。路途虽不平坦,或许还布满荆棘,但请相信,我们终有最后成功之一日。担负起吾辈之责任,虽海枯石烂,此身尚存,此志不死。

青年人,天下兴亡,我的责任。唯以吾辈之担当,方能实现中国改革发展之大业。 苏批:没有理由就材料充分,更要针对现实说理。

一条曲径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落时更能迭出惊心动魄的鸣响;一个故事,遗憾悲愤里才有肝肠寸断的凄凉;一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。(苏批:此一段完全出自他文)

我的人生, 是一片文摘, 不接受平淡, 只收藏精彩;我的人生,是一首彩铃,不播放前奏,只奏响高潮(苏批:此一段完全改造他文)

6

1 给材料议论文写作之审题立意、构思拟题、形成美文 山东卷:阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。 ——孙中山

要求:①选准角度,自定立意; ②自拟题目; ③除诗歌外,文体不限; ④文体特征鲜明。

2 博览文史的学识与才情,有着超乎常人的天下意识与宇宙感悟,却因一时的怀才见弃便忘却了以天下为己任的担当精神,绝尘远去,将才华埋没进一座座孤山。

历代隐逸之风,与其说是安贫乐道的高风亮节,不如说是消极避世的狡黠与懦弱。黄钟毁弃,瓦釜雷鸣都不是逃避的理由,“事修而谤兴,德高而毁来”自是人生常态,但真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,敢于以担当的精神力挽狂澜于既倒,扶大厦以将倾。

蔡元培面对乌烟瘴气的北大,以担当之精神引进德国的办学理念,在北大提倡学术民主、思想自由。蔡元培用单纯的理想、坚贞的信念驱散了密布的乌云,赋予了北大一个兼容并包的全新灵魂。崔永元面对电视界的商业化、庸俗化,孑然一身、矢志不渝,以一己之力对抗浅薄和浮躁,呼唤道德与良知,尽管饱受抑郁、失眠的折磨,他却以担当的精神、坚定的信念、坚守的良知,为世界带来一丝曙光。蔡元培和崔永元,他们心怀天下之兴衰,不计一己之得失,终会因责任意识和担当精神而被历史铭记。

宋儒张载有云——为天下立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。这与孙中山“以担当中国改革发展为己任”的担当精神不谋而合。在社会的发展浪潮中,梅妻鹤子固然清高,却缺少了指点江山的豪情与担当。

“王孙兮归来,山中兮不可留。”漫漫人生路,勿忘与担当同行„„

汀上梅花香鸦片战争的炮火打破了一个天朝沉醉的迷梦,四万万人民的眼泪映不出神州的方向,天安门前学生的怒吼唤不清一个早已枯朽的中国,但唯有一些人用他们的身与心,用他们的意志与精神,撼天动地,共三光而永光。

一枝梅花落在你的眼睛里,可这本该是中国历史上最黑暗的日子之一。

实在不敢想象你这个戏称自己是“一佳顶双目”的男人在临刑时该是怎样豁达怎样的英气逼人。

你赴刑场时手里夹着的那半支香烟还燃在历史的光影里,你沿途高唱的国际歌还响彻在长汀公园的刑场上,你奋力去照亮社会前进的道路甚至不惜举全身而自燃,一颗灿星从此陨落,秋白不朽。

孙中山说:“惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽海枯石烂,而此身尚存,此心不死。”而你,是即使此身不存,此心也不死的人。你在临刑前的从容与对中共的坚信激励了后世不知多少志士,你心中的“大丈夫文武忠孝,求化为国”的豪言始终像鞭子抽在你瘦弱的身躯上,于是你宁肯倒下,也要去铺平中国革命的道路。

你从不灰心,也从不因困难而缩步,哪怕你被王明驱逐出了中共中央领导集团,哪怕你后来被捕,被国民党威逼利诱,你一直很坚定的走向革命,与你同时代的好多人却做了软骨头,在刀剑下乞怜。

你是真正的,目睹人民臣服于水火时操起菜刀去救国救民的人,用自己柔弱的身躯,又偏偏演出了一场泰山崩于前而不倒的英雄戏。

你是文人,信奉过“穷则独善其身,达则兼济天下”,你本该在书斋里实现自己的文化价值,本该将“瞿秋白”这三个字镌刻在文人格上,可你没有。你将自己的全部都倾注在中国革命上,一路披荆斩棘,遇刀剑水火而不退缩。我想,这大概就是所谓的“哲人者,宁肯舍其事而成其心”。

你终其一生,也未曾留巨著传世,然而我却在你喝破魔界、吼震浊世的声音中听到了真正知识分子存在的价值和意义。

你为中国发展而献身、为世界进步而殒命的理想贯通了天香楼到罗汉岭,以致后世。虽几经变迁,你永不朽。

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观泱泱社会之潮,多少颓靡败落的人被淹没在历史的洪流中,多少愤世嫉俗的人挺身呐喊、逆流而上。如此天壤之别,究其本源,是责任担当让不同的人在历史的淤泥中留下深浅不同的脚印。

为自己担责,乃人生第一境界。把自己当作社会不可缺少的一分子,是为个人担责的基本认知。现代社会不乏这类人,很多人已懂得去做好个人的生存之事和自己的家庭之事、工作之事。而在自己的岗位上保护环境,在自己的家庭内孝敬长辈,乃至在日常生活中保全自我性命,等等,都是为自己担责的具体表现。江苏省海门市环卫处锦绣站清扫女工贾丽华,冬天顶着寒风,夏天冒着酷暑,每天凌晨三四点就起身赶到所负责路段进行清扫。她始终把清扫街道、清洁城市作为自己的责任。这种对自我职业的坚守,便是为自己担责的一大表现。再如,辽宁省沈阳市的“感动校园十佳好少年”马鹏飞,他用柔弱稚嫩的肩膀,艰难地挑起生活的担子,悉心照顾身患重病的奶奶,书写了一篇大孝至爱的感人传奇。当然,还有很多人,他们从未放弃过对父母多年的养育之恩的报答。如此孝顺、敬仰长辈,也是为自己担责的重要表现。综观以上,将责任担当视为自我生存的一部分,此境界乃人生的首要之处。

为他人担责,乃人生第二境界。在为自己担责的基础上,为他人生存而付出努力可谓“大无畏之己任”。从古至今,从幼至老,司马光砸缸救人,白求恩舍己救人,陈贤妹抱起幼童„„他们舍弃自己利益,却担当起了救他人的责任。虽是举手之劳,可这精神足以万古长青。此为“以先他人之利”的崇高境界的又一表现。为他人指责,该何时担当,一遇事便会有所体会。

为社会、国家、民族担责,乃人生第三境界。唯有将责任担当上升到国家、民族的层面才能势如破竹、散发出最闪亮的人性光芒。面对腐朽浮沉的世风,鲁迅冷如鸱枭,肩住了黑暗的闸门,以矢志不渝的青春与热血昭示世人:“国为天下国,故此中华之兴亡,匹夫有其责;人为自由之人,故此中国之强弱,人皆有担当!”他如此愤世的呐喊,划破了黎明前最黑暗的长空。这种“此身尚存,此心不死”的爱国情怀,正是人生第三境界的全力贯注。这种以社会、国家、民族担当为己任的行为,不正体现了万古流传、可歌可颂的中华民族的豪情壮志吗?

行文至此,正应了孙中山的一句话:“惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。”“责”,是自我应该承担的重要内容;“担”,是体现自我精神、实现自我价值、提升自我境界的根本途径。有“责”不“担”,绝对不行!如果“担责”能达到上述三种境界,那么自我的人生价值就能大放光彩,中华民族的伟大复兴也就指日可待了。

蝴蝶翩跹于花海,正如担责游弋于社会洪潮,愈是多姿多彩,愈是光芒闪耀。人生这三种境界,可谓闪耀光芒的瑶池溯源。

苏批:以担当为话题,道理不可谓不浅;理由充分材料丰,当然也是好文章。

4 承担拯救民族的重任,销烟的响声震惊世界;那是踽踽独行于伊利戈壁、坚韧不屈的瘦弱身躯,在流放伊犁之后,是他坚定地站起来,承担起造福百姓的重担,林公渠的清流滋养一方。是的,他便是林则徐,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。正是林则徐的这份担当,使他无论身居高位,抑或流放边疆,都不改为国效力、为人民请命的责任心。一个时刻以天下为己任的人,必是一个伟大的人。

学会担当,以他人利益为己任。

还记得那位“最美苏州女孩”吗?是她在雨中为残疾乞丐撑伞,自己却淋湿全身。还记得那位“最美女教师”张丽莉吗?是她在面对飞驰而来的汽车时一把推开学生,自己却失去了双腿。还记得那位“最美司机”吴斌吗?是他在被铁块刺入腹部后仍然强忍着剧痛停下车,甚至安慰惊恐的乘客。在他们心中,别人的利益、苦乐,重于自己的利益、安危。他们用一颗无私的心,尽自己所能地为他人付出。以他人利益为己任,担负起社会责任,这也是一种担当。子曰:“己欲利而利人,己欲达而达人。”正是这些舍己为人的“最美丽的人”,为我们的社会点亮了人性的光芒。一个时刻以他人利益为己任的人,必是一个美丽的人。

学会担当,个人才得以发展;人人学会担当,社会才能凝聚在一起;国家学会担当,世界才能和平发展。当日本大地震爆发,是中国毅然伸出援手;当索马里海盗猖狂,是中国果断出兵,肩负起维护世界和平的责任;当席卷全球的金融危机爆发,是中国勇立潮头,为世界经济复苏做出贡献。一个懂得担当的民族,是一个大气的民族,是一个真正伟大的民族。

学会担当,不仅是个人的品质,也是社会和国家强盛的不二法门。担当一份责任,可以从点滴小事做起,也可以尽力为国家发展出谋划策。

学会担当吧!“天下兴亡,匹夫有责”!愿人人都学会担当,让我们的社会更加美好! 苏批:个人、集体、国家,思路常见;拣有话可说处,描写修辞。

5 任的蓝天便一定会被撑起。

国家兴亡,匹夫有责。在创建社会主义新中国的道路上,我们便是主力军。经济的快速发展已让我们享受到了成功的喜悦,但革命尚未成功,同志仍须努力。我们要以匹夫之力撑起那片充满爱心与责任心的蓝天,共同创建更加美好的明天。

苏评:写出对生活的思考,提炼出材料的理由。

中华民族,泱泱大国,华夏历史,浩浩荡荡。历史的潮水打不退时代的光芒,淹没不了那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼的英雄。古代有顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的担当,现代有孙中山“以中国改革发展为己任”的担当。而作为年轻人,我则要树立“天下兴亡,我的责任”这种观念,为中国的发展尽一份心,出一把力。

其实,世界历史上不无青春的担当,他们都熠熠生辉,光照历史,激发后人。 汉代驃骑将军霍去病17岁便立志“匈奴未灭,何以家为”,法国圣女贞德16岁便高扬“资由民族主义”的旗帜,华裔女孩乔紫薇15岁便获得“英特尔国际科学与工程学竞赛”最高奖„„他们无不是在青年时代就肩负起自己祖国的重任,只争朝夕,精神贯注,猛力向前,推动国家之富强、民族之进步。

同样是青春激扬的年代,面对国家危亡的局势和沦为半殖民地半封建社会的境遇,中国“五四”青年学生做出了激烈的反抗——“四万万人同声唱,甘为民族赴火场”。他们身体力行,不做沉默的羔羊,中使我们的民族、我们的国家免受被奴役的命运和沦陷的奇耻大辱。青年毛泽东写下的“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,便是那个时代进步青年的生动写照。

青春的旋律是亢奋激扬的,它可以谱一曲盛世华章。青年时代,犹如一缕阳光,可以照亮黑暗;又如一缕清风,可以温暖大地。作为“90后”的我们又该怎样以担当中国改革发展为己任呢?唯有此身尚存,此心不死!

也许,有人会慨叹世风日下,人心不古,对这个社会的丑恶现象无比厌弃,最后干脆闭上了眼睛,塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶,有人光天化日之下抢劫你视而不见。不,作为“90后”的我们不应该是这样的。无论如何,我们都应担负起历史与民族的责任,因为我们是在新时代背景下成长起来的青年一代。我们要顺应时代潮流,做头脑清醒、一身正气、敢于担当的时代弄潮儿!而麻木不仁、漠不关心、“跨掉的一代”,绝不应是贴在我们身上的标签。因此,面对雪灾地震,我们要第一时间伸出援手;面对跌倒的老人,我们要第一个跑去搀扶;面对社会上的不良现象,我们要第一批站出来制止„„

不管时代如何变迁,请相信我们的力量,相信有能力改变世界的自己。路途虽不平坦,或许还布满荆棘,但请相信,我们终有最后成功之一日。担负起吾辈之责任,虽海枯石烂,此身尚存,此志不死。

青年人,天下兴亡,我的责任。唯以吾辈之担当,方能实现中国改革发展之大业。 苏批:没有理由就材料充分,更要针对现实说理。

一条曲径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落时更能迭出惊心动魄的鸣响;一个故事,遗憾悲愤里才有肝肠寸断的凄凉;一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。(苏批:此一段完全出自他文)

我的人生, 是一片文摘, 不接受平淡, 只收藏精彩;我的人生,是一首彩铃,不播放前奏,只奏响高潮(苏批:此一段完全改造他文)

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2017山西公务员申论作文分论点写法点拨作文900字

初三作文

2017山西公务员申论作文分论点写法点拨

申发论述题是作文必考题型之一,基本都是最后一题。属于作文的主体部分,所占篇幅比重也最大,而分论点也很重要。中公教育专家这里就给大家简单介绍下分论点的几种写法。

文章的主体要做到理证和例证相结合。理证法中常见的基础写法是原因或影响分析,建议用的优化方式是引言分析和效应分析,所以大家应在靠前多储备一些相关的名言和效应。像常见的破窗效应、贝尔效应、寒蝉效应等。适当的在写作中运用中一部分。比如围绕“保障和改善民生,促国家兴旺繁荣。”这个分论点写一个分论点段落。国家能否兴旺繁荣,关键在于保障和改善民生。《慎言·御民篇》有云:“天下顺治在民富,天下和静在民乐,天下兴行在民趋于正。”即国家发达与否在于民众富不富裕,国家太平与否在于民众高不高兴,国家兴旺与否在于民风是否正派。可见,保障和改善民生关乎国家兴旺繁荣。联系当前不难发现:虽然我国经济发展的总成绩优秀,但仍存在房价高、教育难、医疗贵、养老保障缺失等诸多“瘸腿现象”。这些问题的违反了“维持社会公平公正”的基本原则,加剧了社会矛盾,不利于社会和谐与国家兴旺繁荣。故此,必须在经济发展的基础上,政府需加大对民生的各项投入力度,政策要落实的更加彻底。从而才能更加有效地保障和改善民生。

像例证法的应用举例子。可以用写社会热点、经典故事、以及自身经历。比如围绕“建设主流道德,要求我们学习模范勇于担当的精神。”建设主流道德,要求我们学习模范勇于担当的精神。中学生徐砺寒骑车不小心刮坏路边停靠的私家车,主动留下自己的联系方式和家庭住址给私家车主,这中学生勇于承担的举动感动了私家车主。最美司机吴斌在异物砸碎前挡风玻璃,击穿腹部的情况下,手捂肚子,强忍剧痛,用自己生命的最后76秒坚守和完成了一名职业驾驶员的责任。徐砺寒、吴斌之所以成为最可敬、最可爱的人,是因为他们勇敢的担当起了属于自己的那一份责任,他们用实际行动告诉我们面对责任每个人都有义务勇于担当。因此,要大力弘扬徐砺寒、吴斌勇于担当的先进事迹,在全社会形成人人敢担当的良好氛围,促进全民整体道德水平的提升。考生们平时写作可以多加练习。让自己的文章理证和例证相融合,论证方式多样化。

2017山西公务员申论作文分论点写法点拨

申发论述题是作文必考题型之一,基本都是最后一题。属于作文的主体部分,所占篇幅比重也最大,而分论点也很重要。中公教育专家这里就给大家简单介绍下分论点的几种写法。

文章的主体要做到理证和例证相结合。理证法中常见的基础写法是原因或影响分析,建议用的优化方式是引言分析和效应分析,所以大家应在靠前多储备一些相关的名言和效应。像常见的破窗效应、贝尔效应、寒蝉效应等。适当的在写作中运用中一部分。比如围绕“保障和改善民生,促国家兴旺繁荣。”这个分论点写一个分论点段落。国家能否兴旺繁荣,关键在于保障和改善民生。《慎言·御民篇》有云:“天下顺治在民富,天下和静在民乐,天下兴行在民趋于正。”即国家发达与否在于民众富不富裕,国家太平与否在于民众高不高兴,国家兴旺与否在于民风是否正派。可见,保障和改善民生关乎国家兴旺繁荣。联系当前不难发现:虽然我国经济发展的总成绩优秀,但仍存在房价高、教育难、医疗贵、养老保障缺失等诸多“瘸腿现象”。这些问题的违反了“维持社会公平公正”的基本原则,加剧了社会矛盾,不利于社会和谐与国家兴旺繁荣。故此,必须在经济发展的基础上,政府需加大对民生的各项投入力度,政策要落实的更加彻底。从而才能更加有效地保障和改善民生。

像例证法的应用举例子。可以用写社会热点、经典故事、以及自身经历。比如围绕“建设主流道德,要求我们学习模范勇于担当的精神。”建设主流道德,要求我们学习模范勇于担当的精神。中学生徐砺寒骑车不小心刮坏路边停靠的私家车,主动留下自己的联系方式和家庭住址给私家车主,这中学生勇于承担的举动感动了私家车主。最美司机吴斌在异物砸碎前挡风玻璃,击穿腹部的情况下,手捂肚子,强忍剧痛,用自己生命的最后76秒坚守和完成了一名职业驾驶员的责任。徐砺寒、吴斌之所以成为最可敬、最可爱的人,是因为他们勇敢的担当起了属于自己的那一份责任,他们用实际行动告诉我们面对责任每个人都有义务勇于担当。因此,要大力弘扬徐砺寒、吴斌勇于担当的先进事迹,在全社会形成人人敢担当的良好氛围,促进全民整体道德水平的提升。考生们平时写作可以多加练习。让自己的文章理证和例证相融合,论证方式多样化。

高二作文作文4100字

高二作文

沟通,架起成功的桥梁

沟通是最有效的软化剂,化解人与人之间的所有不快,沟通是必不可少的大气,连接自然界中的任何事物,沟通是坚实的桥梁,架起国家间的友好,世界的和睦。因此,学会沟通,从而架起成功的桥梁。

沟通,它可以使人与人之间化解矛盾,协作互助,共同实践梦想,无论是一个家庭一个企业还是国君与臣子,适时,大量的沟通都是必不可少的。他可以让家庭更加温暖,让公司少些残酷的竞争,让国君更好的治理国家。唐太宗因为懂得及时积极与大臣们商讨、沟通而成就一代伟业。孟子因为懂得如何沟通,说服各诸侯国国君而使天下安定,球场上,队员们因为懂得如何沟通、协作,而赢得了一场又一场比赛。懂得沟通,让交流与合作协助你走向成功。

沟通,他可以使人与自然和谐相处,共同美化我们的地球,随着社会经济的快速发展,人与自然的矛盾越来越突出。如何化解这一矛盾?如何让自然更好的为社会发展服务?沟通。在人们近些年来对自然的了解、探索,沟通中,人们逐渐学会了与自然沟通这门艺术,学会了保护自然,合理利用自然。沟通,让人与自然的和谐更好的服务于人类的发展,地球的保护。

沟通,它可以使国家与国家合作共赢,从而打造出一个和平美好的世界。从古至今,国家在沟通中与发展与进步。从汉武帝,唐太宗几代明君多次出使西域,使得其政治稳定,国家富强,领土的以扩大,到当今世界的全球经济一体化,各国的领导人频频访问各个友好国家,寻求合作伙伴,他们为的是什么?是国家的强盛与世界的和平。然而清朝那闭关锁国的惨败清晰地呈现在人们眼前,实践证明,一个过安家的伟大,即需要接受外来的优秀科技与先进思想,也需要自身走出国门寻求合作伙伴,传播文化,从而实现双赢。沟通,让国家更强大,世界更繁荣。

这就是沟通的力量,是化解人与人的矛盾的良药,是连接世界的纽带,是维护人与自然和谐的必备养料。因此,学会沟通,架起沟通的桥梁,它会引领你驶向成功。

担当

七尺男儿,既要有" 会当凌绝顶,一览众山小" 的气魄,又要有" 一人做事一人当" 的勇气。担当是接受并负起责任,是态度也是行动。

担当是什么?从水浒梁山中的" 一人做事一人当" 到近代中国孙中山的革命救国,他们身上无一例外的背负着责任。责任有大有小。当学生,你便有读书的责任;当父亲,你便有养家的责任;作为国家领导,你便有救国兴亡的责任„„人一出生便背负着责任。有责任便要有担当,担当需要有勇气与态度。有的人敢于担当,有的人畏于担当,有的人逃避担当。作为新时代的年轻人,我们应该敢于担当,承担起自己的责任。

担当不能是一纸空言,而要付之以行动。华盛顿误砍樱桃树,但却敢于担当。司马光在小朋友都跑掉的情况下,敢于担当,打破缸,救出了伙伴。从古到今有多少先烈敢于担当,得以流芳百世。" 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。" 文天祥几百年前一声吼,担当了宋臣的责任。" 王侯将相宁有种乎?" 几千年前一声怒吼,陈胜担当起反抗暴君的责任。可见担当不仅是一种责任,而且也是一种行动。

当儿子患病,母亲自愿为其捐肝;那么当“母亲”有难,儿女又岂能逃避。5.12特大地震中,人民解放军担当起抗震救灾的责任;南方雨灾,人民群众承担起清扫积雨的责任;森林大火,消防员担当起了灭火救灾的责任„„这一切担当是为自己,为他人,为家庭,为国家„„可能为了自己小小的承诺;可能为了自己的身份„„

个人要担当,国家又岂能逃避。从中华人民共和国屹立于东方以来,我们的国家就开始担负起自己的责任。每年我国都不断地派遣维和部队,维护世界的和平;对其他发展中国家提供援助,帮助他们度过难关。小到个人,大到国家,担当是我们应尽得责任。 在现实生活中,我们也要有担当。小时候我不懂什么是担当。98年洪水爆发时,我看到解放军战士舍生忘死在洪水中面不改色,我才明白什么是担当,什么是责任。从那以后,我才渐渐由一个男孩变为一个男人。有人说:" 一个男孩变为一个男人要从担当开始。" 我想是这样的。在生活中我们要学会担当,敢于担当,这样才能成为一个大写的人,我们人生的标点应该是一个大大的“!”,而不是悄然无声的“„„”

拥有阳光

大自然中的阳光驱赶走世界的黑暗与寒冷,给人间带来光明和温暖。无论是希腊人对阿波罗的景仰还是中国神话夸父追日的美传,都体现出人们对于阳光的感激与崇敬,自然界不能没有阳光,否则万物无法生长;人类社会同样不能没有阳光,否则,心灵只能在晦暗中消亡,每个人都要拥有阳光。

拥有阳光,是要拥有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信与激昂。 法国总统萨科奇小时家境十分贫寒,经常受到同龄孩子的嘲弄与讥讽,有一天,他骑自行车穿梭于树林间,被邻家的富裕子弟们拦住,一把拽过自行车摔在了地上,说:“像你这种穷鬼,哪配骑自行车?”说罢,狂笑着离开。萨科奇并没有反抗,而是回到家里在日记本中写道:“我不是想当总统,而是一定要当上总统。”

正是他的这种自信给他带来了无穷的斗志、动力和激情,使他在挫折面前不低头、不畏惧,勇往直前并最终取得成功。

拥有阳光,是拥有“复值接舆膝狂歌王柳前”的害达与超然。

这种豁达与超然不是陶潜“不为五斗米折腰”而隐居南山的归隐之情,而是一种积极用世、乐观向上的心态,桑兰正值青春飞扬时期,却不甚摔落,将后半生交付轮椅。然而,她不仅没有悲痛、沮丧,反而更加乐观坚强,积极生活。现在她上了大学并且是中央电视台特约奥运记者。她的人生更加富有意义,她的阳光更加灿烂。陶潜遇到仕途不顺却只想归隐避世,逃离现实,较之于桑兰,又差矣!

拥有阳光,是要拥有一种发自内心的坚定的自尊与自爱。

2007年11月,重庆的一群农民工写信给温家宝总理,希望他们和专家创作的《农民工之歌》登上春节联欢晚会。他们不仅得到了温总理的回信,并且得到了登上春晚的机会。“身上的是泥水,脸上的是汗水”、“昨天我们还是农民、今天当工人哪”、“相信自己,相信未来,我们的人生一样好年华„„”如果不是他们的坚持,如果他们自己都觉得处在社会低层,受人歧视,他们就没有勇气向总理发出请愿。如果他们不珍爱自己的成果,他们的《农民工之歌》就不会震撼我们,并给他们带去诸多关爱和关怀。

我们只有自信、激昂、豁达、超然,自尊自爱,才能真正拥有阳光,才能真正驱走内心的黑暗与寒冷,撷得灿烂的人生。

愿我们每个人都能拥有阳光!

自胜者强

生命,就像是一场战役。我们所能取得的成就,往往不在于他人,而是在于自我。我们能战胜多少个软弱怯懦的自我,就能够奏响多少胜利的乐章。

因此我说,自胜者强。

只有战胜自己,才不会被内心的软弱所拖累。西楚霸王,一腔的热血与豪情在乌江的斜阳里定格为悲怆的交响。若是他能战胜自我,放下所谓的颜面奔赴江东养精蓄锐。也许,就真的是“卷土重来未可知”了吧。而他,在征服了那么多的城邦之后,在破釜沉舟的决绝毅然之后,在战胜了无数精锐之师后,却无力的倒在了那个逃避现实、妄图用死亡来掩盖终结失败的自己面前。

只有战胜自己,才有勇气面对生命中更大的挑战。海伦·凯勒,一个双目失明、双耳失聪的弱女子奇女子,正是用自己数十年如一日的坚韧意志与不懈努力战胜了那个不完满的自己,使自己的内心变得更为完满美丽。她也在史书上为自己留下了富有传奇色彩的、浓墨重彩的一笔。

只有战胜自己,我们的生命才会有更大的意义。生命的意义并不在于我们一路走来时摘得的娇艳玫瑰,而是在于我们在披荆斩棘时留下的累累伤痕,而战胜自己,就是开端厮杀的第一个回合。我们不能倒下,也不可以倒下。我们不能被命运之神征服,不能成为为他卖命、任他摆布的奴隶。

只有战胜自己,我们才能做天地之间的强者。西谚有云:“天助自助者。”是啊,人生就是硝烟弥漫的战场,这里不允许软弱,不允许退缩,拥有的,只是刀光剑影和激烈的搏杀。

我们要先战胜那个软弱的自己,才能昂首挺胸,做一个真正的强者! 我看到楚霸王失意的双眼与泛着寒光的剑。我看到海伦·凯勒自信的微笑与依旧光芒流转的瞳仁。正是他们,在无时无刻的鞭策着我,自胜者强。

生命是一朵常开不败的花

其实,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。 ——题记

快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅,而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。

一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠,雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折,那么是

挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。

当苏武被流放到北海时,北海的羊群咩咩地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位放羊老人从未曾放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

昭君出走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声,“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师,终至出塞算是一次挫折,那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

苏武和昭君的举动应该是对直面挫折,缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我们的最佳选择。

没有必要因叶落而悲秋,也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。

人们常说,风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此,我们还有什么理由“放大人生的痛苦”。

生命是一朵常开不败的花,那挫折必是滋润花的养分,没有经历过挫折的人生是不完整的人生;没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题,要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花,只有在遭遇挫折时排解痛苦,积蓄人生的力量为新的目标而奋斗,生命之花才会常开不败,生命的存在才会有新的更深刻的意义!

沟通,架起成功的桥梁

沟通是最有效的软化剂,化解人与人之间的所有不快,沟通是必不可少的大气,连接自然界中的任何事物,沟通是坚实的桥梁,架起国家间的友好,世界的和睦。因此,学会沟通,从而架起成功的桥梁。

沟通,它可以使人与人之间化解矛盾,协作互助,共同实践梦想,无论是一个家庭一个企业还是国君与臣子,适时,大量的沟通都是必不可少的。他可以让家庭更加温暖,让公司少些残酷的竞争,让国君更好的治理国家。唐太宗因为懂得及时积极与大臣们商讨、沟通而成就一代伟业。孟子因为懂得如何沟通,说服各诸侯国国君而使天下安定,球场上,队员们因为懂得如何沟通、协作,而赢得了一场又一场比赛。懂得沟通,让交流与合作协助你走向成功。

沟通,他可以使人与自然和谐相处,共同美化我们的地球,随着社会经济的快速发展,人与自然的矛盾越来越突出。如何化解这一矛盾?如何让自然更好的为社会发展服务?沟通。在人们近些年来对自然的了解、探索,沟通中,人们逐渐学会了与自然沟通这门艺术,学会了保护自然,合理利用自然。沟通,让人与自然的和谐更好的服务于人类的发展,地球的保护。

沟通,它可以使国家与国家合作共赢,从而打造出一个和平美好的世界。从古至今,国家在沟通中与发展与进步。从汉武帝,唐太宗几代明君多次出使西域,使得其政治稳定,国家富强,领土的以扩大,到当今世界的全球经济一体化,各国的领导人频频访问各个友好国家,寻求合作伙伴,他们为的是什么?是国家的强盛与世界的和平。然而清朝那闭关锁国的惨败清晰地呈现在人们眼前,实践证明,一个过安家的伟大,即需要接受外来的优秀科技与先进思想,也需要自身走出国门寻求合作伙伴,传播文化,从而实现双赢。沟通,让国家更强大,世界更繁荣。

这就是沟通的力量,是化解人与人的矛盾的良药,是连接世界的纽带,是维护人与自然和谐的必备养料。因此,学会沟通,架起沟通的桥梁,它会引领你驶向成功。

担当

七尺男儿,既要有" 会当凌绝顶,一览众山小" 的气魄,又要有" 一人做事一人当" 的勇气。担当是接受并负起责任,是态度也是行动。

担当是什么?从水浒梁山中的" 一人做事一人当" 到近代中国孙中山的革命救国,他们身上无一例外的背负着责任。责任有大有小。当学生,你便有读书的责任;当父亲,你便有养家的责任;作为国家领导,你便有救国兴亡的责任„„人一出生便背负着责任。有责任便要有担当,担当需要有勇气与态度。有的人敢于担当,有的人畏于担当,有的人逃避担当。作为新时代的年轻人,我们应该敢于担当,承担起自己的责任。

担当不能是一纸空言,而要付之以行动。华盛顿误砍樱桃树,但却敢于担当。司马光在小朋友都跑掉的情况下,敢于担当,打破缸,救出了伙伴。从古到今有多少先烈敢于担当,得以流芳百世。" 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。" 文天祥几百年前一声吼,担当了宋臣的责任。" 王侯将相宁有种乎?" 几千年前一声怒吼,陈胜担当起反抗暴君的责任。可见担当不仅是一种责任,而且也是一种行动。

当儿子患病,母亲自愿为其捐肝;那么当“母亲”有难,儿女又岂能逃避。5.12特大地震中,人民解放军担当起抗震救灾的责任;南方雨灾,人民群众承担起清扫积雨的责任;森林大火,消防员担当起了灭火救灾的责任„„这一切担当是为自己,为他人,为家庭,为国家„„可能为了自己小小的承诺;可能为了自己的身份„„

个人要担当,国家又岂能逃避。从中华人民共和国屹立于东方以来,我们的国家就开始担负起自己的责任。每年我国都不断地派遣维和部队,维护世界的和平;对其他发展中国家提供援助,帮助他们度过难关。小到个人,大到国家,担当是我们应尽得责任。 在现实生活中,我们也要有担当。小时候我不懂什么是担当。98年洪水爆发时,我看到解放军战士舍生忘死在洪水中面不改色,我才明白什么是担当,什么是责任。从那以后,我才渐渐由一个男孩变为一个男人。有人说:" 一个男孩变为一个男人要从担当开始。" 我想是这样的。在生活中我们要学会担当,敢于担当,这样才能成为一个大写的人,我们人生的标点应该是一个大大的“!”,而不是悄然无声的“„„”

拥有阳光

大自然中的阳光驱赶走世界的黑暗与寒冷,给人间带来光明和温暖。无论是希腊人对阿波罗的景仰还是中国神话夸父追日的美传,都体现出人们对于阳光的感激与崇敬,自然界不能没有阳光,否则万物无法生长;人类社会同样不能没有阳光,否则,心灵只能在晦暗中消亡,每个人都要拥有阳光。

拥有阳光,是要拥有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信与激昂。 法国总统萨科奇小时家境十分贫寒,经常受到同龄孩子的嘲弄与讥讽,有一天,他骑自行车穿梭于树林间,被邻家的富裕子弟们拦住,一把拽过自行车摔在了地上,说:“像你这种穷鬼,哪配骑自行车?”说罢,狂笑着离开。萨科奇并没有反抗,而是回到家里在日记本中写道:“我不是想当总统,而是一定要当上总统。”

正是他的这种自信给他带来了无穷的斗志、动力和激情,使他在挫折面前不低头、不畏惧,勇往直前并最终取得成功。

拥有阳光,是拥有“复值接舆膝狂歌王柳前”的害达与超然。

这种豁达与超然不是陶潜“不为五斗米折腰”而隐居南山的归隐之情,而是一种积极用世、乐观向上的心态,桑兰正值青春飞扬时期,却不甚摔落,将后半生交付轮椅。然而,她不仅没有悲痛、沮丧,反而更加乐观坚强,积极生活。现在她上了大学并且是中央电视台特约奥运记者。她的人生更加富有意义,她的阳光更加灿烂。陶潜遇到仕途不顺却只想归隐避世,逃离现实,较之于桑兰,又差矣!

拥有阳光,是要拥有一种发自内心的坚定的自尊与自爱。

2007年11月,重庆的一群农民工写信给温家宝总理,希望他们和专家创作的《农民工之歌》登上春节联欢晚会。他们不仅得到了温总理的回信,并且得到了登上春晚的机会。“身上的是泥水,脸上的是汗水”、“昨天我们还是农民、今天当工人哪”、“相信自己,相信未来,我们的人生一样好年华„„”如果不是他们的坚持,如果他们自己都觉得处在社会低层,受人歧视,他们就没有勇气向总理发出请愿。如果他们不珍爱自己的成果,他们的《农民工之歌》就不会震撼我们,并给他们带去诸多关爱和关怀。

我们只有自信、激昂、豁达、超然,自尊自爱,才能真正拥有阳光,才能真正驱走内心的黑暗与寒冷,撷得灿烂的人生。

愿我们每个人都能拥有阳光!

自胜者强

生命,就像是一场战役。我们所能取得的成就,往往不在于他人,而是在于自我。我们能战胜多少个软弱怯懦的自我,就能够奏响多少胜利的乐章。

因此我说,自胜者强。

只有战胜自己,才不会被内心的软弱所拖累。西楚霸王,一腔的热血与豪情在乌江的斜阳里定格为悲怆的交响。若是他能战胜自我,放下所谓的颜面奔赴江东养精蓄锐。也许,就真的是“卷土重来未可知”了吧。而他,在征服了那么多的城邦之后,在破釜沉舟的决绝毅然之后,在战胜了无数精锐之师后,却无力的倒在了那个逃避现实、妄图用死亡来掩盖终结失败的自己面前。

只有战胜自己,才有勇气面对生命中更大的挑战。海伦·凯勒,一个双目失明、双耳失聪的弱女子奇女子,正是用自己数十年如一日的坚韧意志与不懈努力战胜了那个不完满的自己,使自己的内心变得更为完满美丽。她也在史书上为自己留下了富有传奇色彩的、浓墨重彩的一笔。

只有战胜自己,我们的生命才会有更大的意义。生命的意义并不在于我们一路走来时摘得的娇艳玫瑰,而是在于我们在披荆斩棘时留下的累累伤痕,而战胜自己,就是开端厮杀的第一个回合。我们不能倒下,也不可以倒下。我们不能被命运之神征服,不能成为为他卖命、任他摆布的奴隶。

只有战胜自己,我们才能做天地之间的强者。西谚有云:“天助自助者。”是啊,人生就是硝烟弥漫的战场,这里不允许软弱,不允许退缩,拥有的,只是刀光剑影和激烈的搏杀。

我们要先战胜那个软弱的自己,才能昂首挺胸,做一个真正的强者! 我看到楚霸王失意的双眼与泛着寒光的剑。我看到海伦·凯勒自信的微笑与依旧光芒流转的瞳仁。正是他们,在无时无刻的鞭策着我,自胜者强。

生命是一朵常开不败的花

其实,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。 ——题记

快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅,而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。

一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠,雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折,那么是

挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。

当苏武被流放到北海时,北海的羊群咩咩地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位放羊老人从未曾放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

昭君出走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声,“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师,终至出塞算是一次挫折,那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

苏武和昭君的举动应该是对直面挫折,缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我们的最佳选择。

没有必要因叶落而悲秋,也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。

人们常说,风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此,我们还有什么理由“放大人生的痛苦”。

生命是一朵常开不败的花,那挫折必是滋润花的养分,没有经历过挫折的人生是不完整的人生;没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题,要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花,只有在遭遇挫折时排解痛苦,积蓄人生的力量为新的目标而奋斗,生命之花才会常开不败,生命的存在才会有新的更深刻的意义!

高考优秀作文作文3000字

高一作文

即墨实验高中高三语文优秀议论文(一)

(2012山东卷)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。——孙中山

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

敢于担当,迈向成功58分

诚如孙中山先生所言:既以担当中国 改革发展为己任,既不可以失败而灰心,已不能以困难而缩步,精神关注,猛力向前,则中有最后成功之日。先生的话告诉我们:做一件事情,首先要敢于担当,并且要不畏艰难,按道理做事,终有一奋骥足的成功之日。

康德说:“既然我已经站在了这条路上,那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修远兮”,如果我们已经选择了前进的方向,那么,就要勇敢的担当起重任,不在失败和困难面前畏葸不前,集中精力,成功之日总会到来。

敢于担当则明,心死放弃则暗,这是被无数事实证明的真理。畅游历史之中,徜徉伟人之间,你会被他们在困难中敢于担当的身影所感动。

当我们还停留在困难面前,不敢向成功进发时,不妨去看看巴金老人和索尔仁尼琴吧,这两人,代表了两个国家敢于说真话的勇气,巴金老人晚年在《随想录》中忏悔了自己曾做过的错事,说过的佳话,他敢于担当,为国家人民树立了说真话的榜样,他的成功,实现了他“化作泥土,留在人们分享的脚印中”的 愿望。

索尔仁尼琴说:“一句真话,比一个世界都重要。”他曾经被驱逐出境,流亡多年,但他一直担当着自己的重任,走在铺满荆棘的道路上,最终,他赢得了人民,“俄罗斯的良心”重归故土。失败者在困难面前看到的是“黑云压城城欲摧”,而成大事者看到的是“甲光向日金鳞开”。中有敢于担当,不惧挫折,人生才会见到彩虹。

萧伯纳说:“人生有亮出悲剧:一是万念俱灰,二是踌躇满志。”如果我们在困难面前坚持住了,却因意识的成功而自满,那人生亦不能称之为成功。

作为我国光学事业的奠基人,王大珩一生专注于事业,不被外物干扰。他因不凡的成就被国家奖励,受到人民赞扬。但他仍担当住自己的责任,不居功自傲,默默为国家奉献自己。近几年,随着“三钱”、朱光亚、菏泽会等老一批科学家的去世,国家的重任落在了我们年轻一代身上。我们应像孙中山先生说的那样,担任起责任,精神贯注,全力向前,为国家做贡献,终有成功之日。

林则徐敢于担当则明,成为民族英雄;巴尔扎克敢于担当,在困境中成功;还有像吴菊萍、吴斌这样的现代人,敢于担当,成为“最美”。再看看现实中的许多人,没有责任意识,不敢担当,从而有了“毒胶囊”、“地沟油”等“绿色食品”。人们该唤醒自己了,为国家,为什会,勇敢的担当责任,不畏困难,走向成功。

尼采说:“能将我杀死的物质能使我更强。”我们应敢于担当,让自己更强大,敢于挑

战,迈向成功,凑出人生的华彩乐章。

感谢挑错

近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏为当代作家挑错。对此,作协主席铁凝诚恳致谢,莫言在被“咬”后也表示:请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。

挑错,一个似乎让人厌恶的字眼。在著名作家的眼中,竟成了值得感谢的行为。感谢挑错,它铲去错误的毒瘤,让真理之花绽放,让跋涉者离卓越的山峰更近一步。

感谢挑错,是一种谦卑的姿态,更是一种大智慧。京剧名旦梅兰芳先生,在一次演出结束后,于众人喝彩声中听见一老人大喊“不好!”散场后,梅先生特意将老人请至后台:“说吾孬者,是吾师也,请您指教!”老人深受感动,提出中肯的改进建议。从那以后,梅先生每到此地演出,必请老人前来,面对老人毫不客气的挑错,梅先生不觉丢脸怨恨,反而拜老人为师;正是因为感谢挑错,改进不足,梅先生登上京剧舞台的巅峰,成为一代传奇。

“人非圣贤,孰能无过?”即使是大家学者,也要经历由无知开始的学习过程,感谢挑错,才能认清不足,至臻至善。章太炎先生出生于医学世家,自恃医技高明,直至一次自己生病久治不愈,经名医挑错才知道自己的药方不管用。从此苦心钻研,在医学领域也有所建树。假若没有那次生病后名医挑错,章太炎恐怕意识不到自己的不足,发愤学成又从何谈起?感谢挑错,成就大师之学。

感谢挑错,是一种态度,更是一种行动;闻过则喜,主动找人挑错,更难能可贵。日本人原一平,由一个小职员发展成为“推销大师”,正是因为他每周请朋友、客户吃饭,让他们为自己的言谈举止挑错,不断改进,终于创造了行业神话,从现在做起,感谢挑错,才能把握成功的契机。

为学时,感谢挑错可以消除谬误,凸显真理;为人时,感谢挑错可以彰显风度,追求卓越。人生的路途中,正是那些挑错的声音将我们的道路照亮,让我们少走弯路,直奔成功。

面对《咬文嚼字》的挑错,铁凝、莫言不但不气不恼,反而心怀感恩;相比之下,孔庆东在微博骂人被告仍不改正,则失了知识分子的精神。感谢挑错,作家们为当今社会树立榜样:是对真理的尊重,更是对谦逊人格的展示。

感谢挑错,它是成功路上的垫脚石,让我们循着真理之路攀升卓越之巅!

2013年山东卷,一类卷,内容20分,表达20分,发展19分;扣错别字2分,最后总评57分。

(四)谈意气

意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀…… 人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮,七分化为剑气,秀口一吐便

是半个盛唐。若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?

人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。若无意气,他们怎会有如此壮行?

人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。若无意气,她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?

意气,是成就人生所必需的。然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少,他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对,打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人,要有意气,要意气风发。

即墨实验高中高三语文优秀议论文(一)

(2012山东卷)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。——孙中山

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

敢于担当,迈向成功58分

诚如孙中山先生所言:既以担当中国 改革发展为己任,既不可以失败而灰心,已不能以困难而缩步,精神关注,猛力向前,则中有最后成功之日。先生的话告诉我们:做一件事情,首先要敢于担当,并且要不畏艰难,按道理做事,终有一奋骥足的成功之日。

康德说:“既然我已经站在了这条路上,那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修远兮”,如果我们已经选择了前进的方向,那么,就要勇敢的担当起重任,不在失败和困难面前畏葸不前,集中精力,成功之日总会到来。

敢于担当则明,心死放弃则暗,这是被无数事实证明的真理。畅游历史之中,徜徉伟人之间,你会被他们在困难中敢于担当的身影所感动。

当我们还停留在困难面前,不敢向成功进发时,不妨去看看巴金老人和索尔仁尼琴吧,这两人,代表了两个国家敢于说真话的勇气,巴金老人晚年在《随想录》中忏悔了自己曾做过的错事,说过的佳话,他敢于担当,为国家人民树立了说真话的榜样,他的成功,实现了他“化作泥土,留在人们分享的脚印中”的 愿望。

索尔仁尼琴说:“一句真话,比一个世界都重要。”他曾经被驱逐出境,流亡多年,但他一直担当着自己的重任,走在铺满荆棘的道路上,最终,他赢得了人民,“俄罗斯的良心”重归故土。失败者在困难面前看到的是“黑云压城城欲摧”,而成大事者看到的是“甲光向日金鳞开”。中有敢于担当,不惧挫折,人生才会见到彩虹。

萧伯纳说:“人生有亮出悲剧:一是万念俱灰,二是踌躇满志。”如果我们在困难面前坚持住了,却因意识的成功而自满,那人生亦不能称之为成功。

作为我国光学事业的奠基人,王大珩一生专注于事业,不被外物干扰。他因不凡的成就被国家奖励,受到人民赞扬。但他仍担当住自己的责任,不居功自傲,默默为国家奉献自己。近几年,随着“三钱”、朱光亚、菏泽会等老一批科学家的去世,国家的重任落在了我们年轻一代身上。我们应像孙中山先生说的那样,担任起责任,精神贯注,全力向前,为国家做贡献,终有成功之日。

林则徐敢于担当则明,成为民族英雄;巴尔扎克敢于担当,在困境中成功;还有像吴菊萍、吴斌这样的现代人,敢于担当,成为“最美”。再看看现实中的许多人,没有责任意识,不敢担当,从而有了“毒胶囊”、“地沟油”等“绿色食品”。人们该唤醒自己了,为国家,为什会,勇敢的担当责任,不畏困难,走向成功。

尼采说:“能将我杀死的物质能使我更强。”我们应敢于担当,让自己更强大,敢于挑

战,迈向成功,凑出人生的华彩乐章。

感谢挑错

近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏为当代作家挑错。对此,作协主席铁凝诚恳致谢,莫言在被“咬”后也表示:请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。

挑错,一个似乎让人厌恶的字眼。在著名作家的眼中,竟成了值得感谢的行为。感谢挑错,它铲去错误的毒瘤,让真理之花绽放,让跋涉者离卓越的山峰更近一步。

感谢挑错,是一种谦卑的姿态,更是一种大智慧。京剧名旦梅兰芳先生,在一次演出结束后,于众人喝彩声中听见一老人大喊“不好!”散场后,梅先生特意将老人请至后台:“说吾孬者,是吾师也,请您指教!”老人深受感动,提出中肯的改进建议。从那以后,梅先生每到此地演出,必请老人前来,面对老人毫不客气的挑错,梅先生不觉丢脸怨恨,反而拜老人为师;正是因为感谢挑错,改进不足,梅先生登上京剧舞台的巅峰,成为一代传奇。

“人非圣贤,孰能无过?”即使是大家学者,也要经历由无知开始的学习过程,感谢挑错,才能认清不足,至臻至善。章太炎先生出生于医学世家,自恃医技高明,直至一次自己生病久治不愈,经名医挑错才知道自己的药方不管用。从此苦心钻研,在医学领域也有所建树。假若没有那次生病后名医挑错,章太炎恐怕意识不到自己的不足,发愤学成又从何谈起?感谢挑错,成就大师之学。

感谢挑错,是一种态度,更是一种行动;闻过则喜,主动找人挑错,更难能可贵。日本人原一平,由一个小职员发展成为“推销大师”,正是因为他每周请朋友、客户吃饭,让他们为自己的言谈举止挑错,不断改进,终于创造了行业神话,从现在做起,感谢挑错,才能把握成功的契机。

为学时,感谢挑错可以消除谬误,凸显真理;为人时,感谢挑错可以彰显风度,追求卓越。人生的路途中,正是那些挑错的声音将我们的道路照亮,让我们少走弯路,直奔成功。

面对《咬文嚼字》的挑错,铁凝、莫言不但不气不恼,反而心怀感恩;相比之下,孔庆东在微博骂人被告仍不改正,则失了知识分子的精神。感谢挑错,作家们为当今社会树立榜样:是对真理的尊重,更是对谦逊人格的展示。

感谢挑错,它是成功路上的垫脚石,让我们循着真理之路攀升卓越之巅!

2013年山东卷,一类卷,内容20分,表达20分,发展19分;扣错别字2分,最后总评57分。

(四)谈意气

意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀…… 人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮,七分化为剑气,秀口一吐便

是半个盛唐。若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?

人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。若无意气,他们怎会有如此壮行?

人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。若无意气,她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?

意气,是成就人生所必需的。然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少,他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对,打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人,要有意气,要意气风发。

作文作文500字

初一作文

伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他,而把父亲心爱的小樱树给砍倒了,但是当他意识到自己闯祸时,并没有逃避自己的责任,而是勇于向自己的父亲承认了自己的错误。父亲也很宽容大量的原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任,也因为父亲的宽仁,华盛顿避免了父亲的责骂,也从中明白勇于担当是应该的,也是必然的。 家是我们的港湾,当你在成长的旅途中失去方向的时候,家的塔灯是永远不会灭的。我的成长起源于家,最后是否落叶归根于家呢?父母是我们的蒙师,我们在即将踏入社会,离开家的时候,是否可以想想自己可以为父母做些什么了呢?成长需要担当,即将长大成人的我们是否要负起父母的责任呢?答案是肯定的。我们在父母的庇护下快乐的成长,而父母却在日渐变老。时时刻刻想着父母,为父母做些什么,并不仅仅是我们的责任了,而是一个心态,一个无需多言,说做就做的义务。何为孝,就是在他们累的时候,叫声爸爸妈妈辛苦了,给予他们一个怀抱,让他们歇歇,告诉他们孩儿已经长大了,是我们来回报你们

人生无论贫穷还是富有,尊贵还是低贱,都有自己的那份担当

。勇于担当,生命才会更有意义。成熟不是看你的年龄有多大,而

是看你能担起多大的责任。敢于担当,才能赢得别人的敬重与关怀

伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他,而把父亲心爱的小樱树给砍倒了,但是当他意识到自己闯祸时,并没有逃避自己的责任,而是勇于向自己的父亲承认了自己的错误。父亲也很宽容大量的原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任,也因为父亲的宽仁,华盛顿避免了父亲的责骂,也从中明白勇于担当是应该的,也是必然的。 家是我们的港湾,当你在成长的旅途中失去方向的时候,家的塔灯是永远不会灭的。我的成长起源于家,最后是否落叶归根于家呢?父母是我们的蒙师,我们在即将踏入社会,离开家的时候,是否可以想想自己可以为父母做些什么了呢?成长需要担当,即将长大成人的我们是否要负起父母的责任呢?答案是肯定的。我们在父母的庇护下快乐的成长,而父母却在日渐变老。时时刻刻想着父母,为父母做些什么,并不仅仅是我们的责任了,而是一个心态,一个无需多言,说做就做的义务。何为孝,就是在他们累的时候,叫声爸爸妈妈辛苦了,给予他们一个怀抱,让他们歇歇,告诉他们孩儿已经长大了,是我们来回报你们

人生无论贫穷还是富有,尊贵还是低贱,都有自己的那份担当

。勇于担当,生命才会更有意义。成熟不是看你的年龄有多大,而

是看你能担起多大的责任。敢于担当,才能赢得别人的敬重与关怀

一路书香,一路成长作文作文900字

初一作文

一路书香,一路成长作文

一路书香,一路成长作文

七(6)班 谷佳 六水斋

书本是沁人心脾的甘泉,畅饮之,心灵会澄澈而明亮;是柔情似水的明月,仰望着,

心灵会宁静而安详;是晶莹无瑕的白雪,领略之,心灵会纯净而舒畅。书本是源泉,文

章如溪水,泉水丰盈而不枯竭,小溪自然活活泼泼地流个不停。 ——题记

我漫步于塞外地大漠,看王维点燃那一柱孤烟笔直入天,欣赏' 长河落日圆' 地动人

画卷,令人流连忘返。天空中,雁去衡阳,大漠边是' 匈奴未灭,何以家为' 地呐喊。军

营中羌管悠悠,倾诉着思乡之情。在书中漫步,品悟人生哲理,逐渐成长。

伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山;龚自珍的片片落红幻化成软软的春

泥;晏殊的独自徘徊寂寞了曲径通幽;温庭筠的脉脉斜晖笼罩着大地。文字笑着,跑着,

化成了一组组精美的曲调,引着我打开知识的大门。手中捧着一杯奶茶,静静聆听书中

的香气,任书中的精灵飞舞着,向我展示盛大宴席。于是我在书中慢慢成长,如果书是

一颗种子,那么担当便是一块肥沃的土地,必将让我茁壮地成长为一棵参天大树。

当东方的地平线透出一派红光时,当碧绿的湖面荡起涟漪时,当绚丽的彩霞放射出

万丈光芒时,我的内心却无法平静:邱少云、江姐、许云峰……一个个个性鲜明的人物,

用鲜血染就我们的大好河山,那一颗颗为祖国而跳动的心啊,是什么让他们用鲜血去呵

护,用生命来担当呢?

我在书中寻找着,思索着,顿然醒悟:是责任,是担当。是它让秋瑾发出' 粉身碎

骨寻常事,但愿牺牲报国家' 的感慨,是它让岳飞吼出' 归来报明主,恢复旧神州' 的呐

喊!是书让我明白了祖国上下五千年的辉煌与坎坷,沧桑与奋飞。

是啊,' 为中华崛起而读书' 这不光是先辈的呐喊,也是我们的责任。

习习书香,在我成长的漫漫长路中,一步步告诉我:生命总有尽头,责任却会陪我

们走完一生。在理想与现实之间,不变的是责任,在黯淡与辉煌之间,不变的是担当,

纵使黑暗吞噬了一切,太阳依旧会照常升起。

整理好我们的行装,起点虽不相同,依然会到达辉煌的终点,因为人生没有对错,

成功只属于敢于担当的奋斗者。就让我们挑起身上的担子,去开创我们的七彩人生吧! (指导老师:陈永杰)

一路书香,一路成长作文

一路书香,一路成长作文

七(6)班 谷佳 六水斋

书本是沁人心脾的甘泉,畅饮之,心灵会澄澈而明亮;是柔情似水的明月,仰望着,

心灵会宁静而安详;是晶莹无瑕的白雪,领略之,心灵会纯净而舒畅。书本是源泉,文

章如溪水,泉水丰盈而不枯竭,小溪自然活活泼泼地流个不停。 ——题记

我漫步于塞外地大漠,看王维点燃那一柱孤烟笔直入天,欣赏' 长河落日圆' 地动人

画卷,令人流连忘返。天空中,雁去衡阳,大漠边是' 匈奴未灭,何以家为' 地呐喊。军

营中羌管悠悠,倾诉着思乡之情。在书中漫步,品悟人生哲理,逐渐成长。

伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山;龚自珍的片片落红幻化成软软的春

泥;晏殊的独自徘徊寂寞了曲径通幽;温庭筠的脉脉斜晖笼罩着大地。文字笑着,跑着,

化成了一组组精美的曲调,引着我打开知识的大门。手中捧着一杯奶茶,静静聆听书中

的香气,任书中的精灵飞舞着,向我展示盛大宴席。于是我在书中慢慢成长,如果书是

一颗种子,那么担当便是一块肥沃的土地,必将让我茁壮地成长为一棵参天大树。

当东方的地平线透出一派红光时,当碧绿的湖面荡起涟漪时,当绚丽的彩霞放射出

万丈光芒时,我的内心却无法平静:邱少云、江姐、许云峰……一个个个性鲜明的人物,

用鲜血染就我们的大好河山,那一颗颗为祖国而跳动的心啊,是什么让他们用鲜血去呵

护,用生命来担当呢?

我在书中寻找着,思索着,顿然醒悟:是责任,是担当。是它让秋瑾发出' 粉身碎

骨寻常事,但愿牺牲报国家' 的感慨,是它让岳飞吼出' 归来报明主,恢复旧神州' 的呐

喊!是书让我明白了祖国上下五千年的辉煌与坎坷,沧桑与奋飞。

是啊,' 为中华崛起而读书' 这不光是先辈的呐喊,也是我们的责任。

习习书香,在我成长的漫漫长路中,一步步告诉我:生命总有尽头,责任却会陪我

们走完一生。在理想与现实之间,不变的是责任,在黯淡与辉煌之间,不变的是担当,

纵使黑暗吞噬了一切,太阳依旧会照常升起。

整理好我们的行装,起点虽不相同,依然会到达辉煌的终点,因为人生没有对错,

成功只属于敢于担当的奋斗者。就让我们挑起身上的担子,去开创我们的七彩人生吧! (指导老师:陈永杰)

[梯子不用时请横着放]分析作文4500字

高三作文

《梯子不用时请横着放》相关文章

【写作指导】高考作文无论是材料作文还是命题作文,审题时首先应当解决的是明晰题意,据题立意。审题的结果应呈现为语义明确的句子。同一个目的两种不一样提示达到的效果是不一样,“请注意安全”只是让你谨慎注意,不要让梯子倒地时伤害你,没有讲到具体防范的方法。而“梯子不用时请横放”是对不安全隐患提出了具体防范方法和措施。同样是提示,前者仍有意外发生的可能,而后者讲到了具体的细节和措施,按照提示要求去做,那么意外就不可能发生。

平时我们总是习惯讲大道理——“注意安全”,但在日常生活中具体的细节上讲得很少,如“梯子不用时请横放”。平时我们要做一些具体的事。

“梯子”横着放比立着放安全,这个道理人人知道,但到在实际工作中无须提示主动将“梯子”横放,真正把“要我安全”到“我要安全”变成所有管理者和每个人的自觉行动。

行动胜过千言万语,不要停留在讲大道理上,要从具体的行动开始,如“不用时请将梯子横放”。

“没发生梯子倒下伤人事件”不等于没有事,要防患于未然,凡事要从预防开始。

切合题意立意方案1:“注意安全”意味着提示注意,意味着通过某种途径暂时解决了问题,但不是根本的解决方案;“不用时请将梯子横放”意味着问题不但得以解决而且从根本上解决了问题,意味着梯子再也不会伤人。安徽卷作文可以写《治标与治本》、《从根本上解决问题》、《一步到位的选择》、《最好的选择》、《别再隔靴搔痒》等。

切合题意立意方案2:“工作人员”写提示标语,“用手”使问题暂时得以解决,如果没有这样的提示,“工作人员”就是失职,就会被追究责任;“一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久”表明他有自己的思考和见解,他是在“用脑”、“用心”解决问题。作文题目可以写成《用手与用心》、《用心才能把事情做好》、《智慧的力量》。

切合题意立意方案3:写了条幅“注意安全”,是对别人提出要求,将条幅改成“不用时请将梯子横放”是对当事人提出的要求,为人应该敢于担当,做时代的主人。拟提:《与我有关》、, 《别说:这是你的事》、《世界属于我》、《我为世界献爱心》、《人人献出一点爱》

符合题意的立意:换个角度看问题——《横看成岭侧成峰》、《多样的选择》、《多样的人生》

时间有限,思考不够周密,见谅。

提示与担当

“明哲保身,但求无过”,曾被毛泽东主席视为自由主义进行批判。然而,这种曾被批驳得体无完肤的思想,其流毒至今仍未肃清。

某公司为防止梯子倒下伤人,工作人员便特意在旁边写上 “注意安全”的字样。“注意安全”看似温馨提示的四个字,背后其实另有玄机。仔细体会,潜台词应该是,“我已经提示,再与梯子发生碰撞,无论致伤致残都与我无关”。

也曾见过“此处禁止乱扔垃圾”,感觉这样的提示不够温馨,仔细想想乃不得以而为之;“水深危险,禁止游泳”,这样看似冰冷的提示,实则包含珍爱生命的温馨。好在有人留意到“注意安全”四个字火热背后的无情,建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”,不经意的改动重重地掴了部分国人耳光,至少也当让那些目睹小悦悦被多次碾压而袖手旁观者面红耳赤。 经济飞速发展,思想道德素质也本该随之提升,然而有些人却心机更深,更有城府。只是想要多给一些提示,从而保全自己,没有想到挺身而出,担当责任。

两千年多前,孔子乘坐一辆缓慢的木车,以执着的激情不知疲倦在大地上往复奔走宣传仁义;墨子晴天一身汗,雨天一身泥,带领弟子实践“兼爱”理想,即使没有避雨的屋檐,依然激情满怀;孟子善养浩然之气,敢于舍生取义,面对“顾左右而言他”的梁惠王,依然以“王

道”苦苦相劝……正是这些以天下为己任,敢于担当精神的感召,才使得中华正义之花越开越灿烂。

司马光敢于担当,砸缸救人不计得失,文天祥敢于担当,大义凛然出使北国,史可法敢于担当,为国为民效命疆场……他们的举动一定会让今天的那些不思有功但求无过者汗颜。 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”、“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。这个世界不是缺少担当,而是缺少发现。看看身边的人吧,最美妈妈吴菊萍、最美教师张丽莉、最美司机吴斌,帮助别人快乐自己的郭明义,还有不怕引火烧身救助小悦悦的阿婆……这些普通平凡的人啊,身上写着敢于担当的正义,心中装着勇于救助他人的爱心和振兴民族的责任。我们不需要遇事退缩、推卸责任之徒,我们不需要事不关己、高高挂起的“打酱油”姿态,我们更不需要个人利益第一,视国家、社会、人民如粪土的腐败分子。

鲁迅说:“中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人:他们是中国的脊梁。”孙中山说:“我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。” 不必抱怨社会散漫、人心不古,不必抱怨精神萎靡、信仰不存,除了抱怨,除了防范之外,我们似乎应该强化伦理道德意识——少一些提示,多一些担当;少一些冷漠,多一些奉献;少一些猜忌,多一些真诚。

世界是我们的,认真履行职责,尽职担当责任,我们的明天会更加美好。

【文题解析】

马鞍山市含山中学吴耀新(语文教育硕士市语文学科带头人高考优秀阅卷教师)

2012年安徽高考语文作文题目《梯子不用时请横着放》是一篇较为典型的材料作文。下面我就从审题立意、文体结构、语言表达三个方面来说说我的一家之言。

从审题立意的这个角度来说,作为一篇供料作文,考生在审题时必须多加小心,否则,立意不佳的考场作文一般来说得分情况不会理想。就这篇材料作文来说,可以有多个角度供考生选择,比如从使用者角度,从留言者角度等等,都是可以的,但这其中有个最佳立意角度问题,我个人认为,这个材料作文比较好的立意应该是要正确处理好个人和他人的关系问题,所以社会公德方面的立意应该是作文出题者的命题意图。也就是说,诸如“梯子”一类的社会公共设施,在自己使用好以后,要妥善处置,处置时要充分要考虑到他人的安全利益等等,只有这样“我为人人”着想了,这个社会才会更加和谐文明。毕竟,在我们当前这个时代,“只扫自己门前雪,不管他人瓦上霜”的个人利益至上的社会不良现象还是时有发生的,这个作文命题的社会基础应该就在这个方面。

从文体结构这个角度来说,把这个作文题的文章体裁选定为议论文,应该是比较妥当的较好选择。众所周知,议论文的写作一向是许多高考考生的薄弱之处。所以考生们在临场写作时一定要突出文体特征,对于一篇议论文来说。论点要突出:开题就要亮出中心观点,中间论述要紧紧围绕中心观点,结尾时要回扣中心观点。论证方法的选择上可以多样化些,如举例论证,正反论证等等。论据则要新颖贴切,不要堆砌材料,而要熟例粗举,生例细举。如果能紧扣社会现实有感而发就更好了。议论文的文章结构主要依靠段落的划分来体现,而一篇应试作文的段落既不宜过多当然也不宜过少,一般来说,五至七段为佳。在议论文的写作三要素当中,要根据自己的实际情况有意识的打造属于自己的作文亮点,或论点深刻,或材料丰富,或语言有文采,或表达有创新,等等都是可以的,关键是我们的考生一定要有考场作文的“亮点”意识。

从考场作文的语言表达的角度来说。这篇应试作文的语言应该平和而不能过激,应该以理服人而不是感情冲动,应该注意语言表达的逻辑性而不能思维混乱不知所云。因为对于一篇议论文来说,语言表达的条理性是非常重要的,它是考生思维的直接外化,也是写作部分的思维考点。此外,对于今年的考生来说,尤其是要注意语言表达的规范性,慎用网络语,

不讲江湖话,也不能过于成人化和幼稚化,所用语言要符合自己的身份特征和年龄特征。最后,在写完后要检查一遍,避免语言的“硬伤”,如字数不够,错别字,病句等等,但要注意卷面的整洁度,除了必须要改的“硬伤”错误,否则,不宜涂改过多,不然是会影响阅卷老师的印象得分的。

纵观这次的安徽省2012年高考作文题,我个人觉得,审题立意是关键,文体结构要清晰,语言运用要规范,如果考生真正做到了这三点,他的语文作文得分就应该就会比较理想。 体贴他人关爱自己

吴耀新

工作中,当你在梯子不用时,你应该怎么办?写一条“注意安全”的标语放在旁边?不,你应该将梯子横着放!生活中,在你在使用过公共设施后,你应该怎么办?立马走人不管不问?不,你应该将东西归置好以方便他人!路过时,你看着一起恶性交通事故发生了,你应该怎么办?袖手旁观看个热闹?不,你应该将在打电话报警后积极参加伤员的抢救!因为,体贴他人就是关爱自己。

体贴他人就是关爱自己,这关爱是一种公德。“为人”与“为己”原本就不是一个两难的选择,“我为人人,人人为我” 原本就应该是一个真实的社会准则,然而,曾几何时,“人不为己,天诛地灭”的极端利己主义四处横行;曾几何时,“有钱则救,无钱则看”的拜金主义甚嚣尘上;曾几何时,“路遇不平,闭眼而过”的自保想法颇有市场。我们不禁要追问:我们的这个社会中的一些人到底怎么啦?“ 助人为乐,救危扶难”的中华传统美德是在何时丢失的?“赠人玫瑰,手有余香”的现代社会公德是何处没有的?“一方有难,八方支援”的当代集体主义又是何故丢失的?

体贴他人就是关爱自己,这关爱是一种行动。工作中的你也许收入有多少,生活中的你也许能力有大小,社会中的你也许职位有高低。但是,在关爱他人方面,你一定是可以有所作为的:你做不到舍己救人,但你可以多干那些利人利己的事,你可以少干那些损人利己的事,你可以不干那些损人不利己的事;你做不到一掷千金做慈善,但你可以助人为乐,你可以见义勇为,你可以诚实守信,你可以敬业奉献,你可以孝老爱亲!你做不到一呼百应去改变世界,但你可以改变自己,你可以影响身边,你可以感动他人!现在,人人都在讲现在的社会道德失范,个个都在说当今的世界诚信缺失,时时都在谈无数的他人道德滑坡,那么,我们为什么不让蕴含在自己的道德力量喷涌,我们为什么不让人人都找到自己的雷锋,我们为什么不努力成为“身边的感动”——我们应该始终坚信:世界不缺乏美,缺少发现;中国不缺乏雷锋,缺少弘扬;身边不缺乏感动,缺乏鼓舞。

体贴他人就是关爱自己,这关爱是一种快乐。现在,人人追求快乐,这本无可厚非,因为这是人之本能,但什么才是快乐呢,这就因人而异了:有人把喝酒当做快乐,于是乎小酒天天醉,整日晕乎乎;有人把钓鱼当做快乐,于是乎东南西北到处跑,刮风下雨不耽搁;有人把打牌当做快乐,于是乎呼朋唤友牌桌坐,隔三差五一小聚。我不能说那些不是快乐,“子非鱼焉知鱼之乐”,“鞋子舒不舒服,只有脚知道”,此话不假不空,随着社会价值的多元化,人的快乐观也应该多元化,这没错,问题是,快乐对于现在的人来说好像是一件很奢侈的事:当快乐成为一种追求时,这本身就说明了它的稀少。那现在的我们应该这样才能得到快乐呢,我的回答是——体贴他人就是快乐自己!

去体贴他人吧,因为体贴他人就是关爱自己!这关爱是一种公德,这关爱是一种行动,这关爱是一种快乐!所以,你应该在不用时请将梯子横着放,你应该在路见不平时请见义勇为见义智为,你应该在别人有难时请帮上一把快乐自己!我们等着更多人践行“体贴他人,关爱自己”的那一天!

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【写作指导】高考作文无论是材料作文还是命题作文,审题时首先应当解决的是明晰题意,据题立意。审题的结果应呈现为语义明确的句子。同一个目的两种不一样提示达到的效果是不一样,“请注意安全”只是让你谨慎注意,不要让梯子倒地时伤害你,没有讲到具体防范的方法。而“梯子不用时请横放”是对不安全隐患提出了具体防范方法和措施。同样是提示,前者仍有意外发生的可能,而后者讲到了具体的细节和措施,按照提示要求去做,那么意外就不可能发生。

平时我们总是习惯讲大道理——“注意安全”,但在日常生活中具体的细节上讲得很少,如“梯子不用时请横放”。平时我们要做一些具体的事。

“梯子”横着放比立着放安全,这个道理人人知道,但到在实际工作中无须提示主动将“梯子”横放,真正把“要我安全”到“我要安全”变成所有管理者和每个人的自觉行动。

行动胜过千言万语,不要停留在讲大道理上,要从具体的行动开始,如“不用时请将梯子横放”。

“没发生梯子倒下伤人事件”不等于没有事,要防患于未然,凡事要从预防开始。

切合题意立意方案1:“注意安全”意味着提示注意,意味着通过某种途径暂时解决了问题,但不是根本的解决方案;“不用时请将梯子横放”意味着问题不但得以解决而且从根本上解决了问题,意味着梯子再也不会伤人。安徽卷作文可以写《治标与治本》、《从根本上解决问题》、《一步到位的选择》、《最好的选择》、《别再隔靴搔痒》等。

切合题意立意方案2:“工作人员”写提示标语,“用手”使问题暂时得以解决,如果没有这样的提示,“工作人员”就是失职,就会被追究责任;“一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久”表明他有自己的思考和见解,他是在“用脑”、“用心”解决问题。作文题目可以写成《用手与用心》、《用心才能把事情做好》、《智慧的力量》。

切合题意立意方案3:写了条幅“注意安全”,是对别人提出要求,将条幅改成“不用时请将梯子横放”是对当事人提出的要求,为人应该敢于担当,做时代的主人。拟提:《与我有关》、, 《别说:这是你的事》、《世界属于我》、《我为世界献爱心》、《人人献出一点爱》

符合题意的立意:换个角度看问题——《横看成岭侧成峰》、《多样的选择》、《多样的人生》

时间有限,思考不够周密,见谅。

提示与担当

“明哲保身,但求无过”,曾被毛泽东主席视为自由主义进行批判。然而,这种曾被批驳得体无完肤的思想,其流毒至今仍未肃清。

某公司为防止梯子倒下伤人,工作人员便特意在旁边写上 “注意安全”的字样。“注意安全”看似温馨提示的四个字,背后其实另有玄机。仔细体会,潜台词应该是,“我已经提示,再与梯子发生碰撞,无论致伤致残都与我无关”。

也曾见过“此处禁止乱扔垃圾”,感觉这样的提示不够温馨,仔细想想乃不得以而为之;“水深危险,禁止游泳”,这样看似冰冷的提示,实则包含珍爱生命的温馨。好在有人留意到“注意安全”四个字火热背后的无情,建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”,不经意的改动重重地掴了部分国人耳光,至少也当让那些目睹小悦悦被多次碾压而袖手旁观者面红耳赤。 经济飞速发展,思想道德素质也本该随之提升,然而有些人却心机更深,更有城府。只是想要多给一些提示,从而保全自己,没有想到挺身而出,担当责任。

两千年多前,孔子乘坐一辆缓慢的木车,以执着的激情不知疲倦在大地上往复奔走宣传仁义;墨子晴天一身汗,雨天一身泥,带领弟子实践“兼爱”理想,即使没有避雨的屋檐,依然激情满怀;孟子善养浩然之气,敢于舍生取义,面对“顾左右而言他”的梁惠王,依然以“王

道”苦苦相劝……正是这些以天下为己任,敢于担当精神的感召,才使得中华正义之花越开越灿烂。

司马光敢于担当,砸缸救人不计得失,文天祥敢于担当,大义凛然出使北国,史可法敢于担当,为国为民效命疆场……他们的举动一定会让今天的那些不思有功但求无过者汗颜。 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”、“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。这个世界不是缺少担当,而是缺少发现。看看身边的人吧,最美妈妈吴菊萍、最美教师张丽莉、最美司机吴斌,帮助别人快乐自己的郭明义,还有不怕引火烧身救助小悦悦的阿婆……这些普通平凡的人啊,身上写着敢于担当的正义,心中装着勇于救助他人的爱心和振兴民族的责任。我们不需要遇事退缩、推卸责任之徒,我们不需要事不关己、高高挂起的“打酱油”姿态,我们更不需要个人利益第一,视国家、社会、人民如粪土的腐败分子。

鲁迅说:“中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人:他们是中国的脊梁。”孙中山说:“我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。” 不必抱怨社会散漫、人心不古,不必抱怨精神萎靡、信仰不存,除了抱怨,除了防范之外,我们似乎应该强化伦理道德意识——少一些提示,多一些担当;少一些冷漠,多一些奉献;少一些猜忌,多一些真诚。

世界是我们的,认真履行职责,尽职担当责任,我们的明天会更加美好。

【文题解析】

马鞍山市含山中学吴耀新(语文教育硕士市语文学科带头人高考优秀阅卷教师)

2012年安徽高考语文作文题目《梯子不用时请横着放》是一篇较为典型的材料作文。下面我就从审题立意、文体结构、语言表达三个方面来说说我的一家之言。

从审题立意的这个角度来说,作为一篇供料作文,考生在审题时必须多加小心,否则,立意不佳的考场作文一般来说得分情况不会理想。就这篇材料作文来说,可以有多个角度供考生选择,比如从使用者角度,从留言者角度等等,都是可以的,但这其中有个最佳立意角度问题,我个人认为,这个材料作文比较好的立意应该是要正确处理好个人和他人的关系问题,所以社会公德方面的立意应该是作文出题者的命题意图。也就是说,诸如“梯子”一类的社会公共设施,在自己使用好以后,要妥善处置,处置时要充分要考虑到他人的安全利益等等,只有这样“我为人人”着想了,这个社会才会更加和谐文明。毕竟,在我们当前这个时代,“只扫自己门前雪,不管他人瓦上霜”的个人利益至上的社会不良现象还是时有发生的,这个作文命题的社会基础应该就在这个方面。

从文体结构这个角度来说,把这个作文题的文章体裁选定为议论文,应该是比较妥当的较好选择。众所周知,议论文的写作一向是许多高考考生的薄弱之处。所以考生们在临场写作时一定要突出文体特征,对于一篇议论文来说。论点要突出:开题就要亮出中心观点,中间论述要紧紧围绕中心观点,结尾时要回扣中心观点。论证方法的选择上可以多样化些,如举例论证,正反论证等等。论据则要新颖贴切,不要堆砌材料,而要熟例粗举,生例细举。如果能紧扣社会现实有感而发就更好了。议论文的文章结构主要依靠段落的划分来体现,而一篇应试作文的段落既不宜过多当然也不宜过少,一般来说,五至七段为佳。在议论文的写作三要素当中,要根据自己的实际情况有意识的打造属于自己的作文亮点,或论点深刻,或材料丰富,或语言有文采,或表达有创新,等等都是可以的,关键是我们的考生一定要有考场作文的“亮点”意识。

从考场作文的语言表达的角度来说。这篇应试作文的语言应该平和而不能过激,应该以理服人而不是感情冲动,应该注意语言表达的逻辑性而不能思维混乱不知所云。因为对于一篇议论文来说,语言表达的条理性是非常重要的,它是考生思维的直接外化,也是写作部分的思维考点。此外,对于今年的考生来说,尤其是要注意语言表达的规范性,慎用网络语,

不讲江湖话,也不能过于成人化和幼稚化,所用语言要符合自己的身份特征和年龄特征。最后,在写完后要检查一遍,避免语言的“硬伤”,如字数不够,错别字,病句等等,但要注意卷面的整洁度,除了必须要改的“硬伤”错误,否则,不宜涂改过多,不然是会影响阅卷老师的印象得分的。

纵观这次的安徽省2012年高考作文题,我个人觉得,审题立意是关键,文体结构要清晰,语言运用要规范,如果考生真正做到了这三点,他的语文作文得分就应该就会比较理想。 体贴他人关爱自己

吴耀新

工作中,当你在梯子不用时,你应该怎么办?写一条“注意安全”的标语放在旁边?不,你应该将梯子横着放!生活中,在你在使用过公共设施后,你应该怎么办?立马走人不管不问?不,你应该将东西归置好以方便他人!路过时,你看着一起恶性交通事故发生了,你应该怎么办?袖手旁观看个热闹?不,你应该将在打电话报警后积极参加伤员的抢救!因为,体贴他人就是关爱自己。

体贴他人就是关爱自己,这关爱是一种公德。“为人”与“为己”原本就不是一个两难的选择,“我为人人,人人为我” 原本就应该是一个真实的社会准则,然而,曾几何时,“人不为己,天诛地灭”的极端利己主义四处横行;曾几何时,“有钱则救,无钱则看”的拜金主义甚嚣尘上;曾几何时,“路遇不平,闭眼而过”的自保想法颇有市场。我们不禁要追问:我们的这个社会中的一些人到底怎么啦?“ 助人为乐,救危扶难”的中华传统美德是在何时丢失的?“赠人玫瑰,手有余香”的现代社会公德是何处没有的?“一方有难,八方支援”的当代集体主义又是何故丢失的?

体贴他人就是关爱自己,这关爱是一种行动。工作中的你也许收入有多少,生活中的你也许能力有大小,社会中的你也许职位有高低。但是,在关爱他人方面,你一定是可以有所作为的:你做不到舍己救人,但你可以多干那些利人利己的事,你可以少干那些损人利己的事,你可以不干那些损人不利己的事;你做不到一掷千金做慈善,但你可以助人为乐,你可以见义勇为,你可以诚实守信,你可以敬业奉献,你可以孝老爱亲!你做不到一呼百应去改变世界,但你可以改变自己,你可以影响身边,你可以感动他人!现在,人人都在讲现在的社会道德失范,个个都在说当今的世界诚信缺失,时时都在谈无数的他人道德滑坡,那么,我们为什么不让蕴含在自己的道德力量喷涌,我们为什么不让人人都找到自己的雷锋,我们为什么不努力成为“身边的感动”——我们应该始终坚信:世界不缺乏美,缺少发现;中国不缺乏雷锋,缺少弘扬;身边不缺乏感动,缺乏鼓舞。

体贴他人就是关爱自己,这关爱是一种快乐。现在,人人追求快乐,这本无可厚非,因为这是人之本能,但什么才是快乐呢,这就因人而异了:有人把喝酒当做快乐,于是乎小酒天天醉,整日晕乎乎;有人把钓鱼当做快乐,于是乎东南西北到处跑,刮风下雨不耽搁;有人把打牌当做快乐,于是乎呼朋唤友牌桌坐,隔三差五一小聚。我不能说那些不是快乐,“子非鱼焉知鱼之乐”,“鞋子舒不舒服,只有脚知道”,此话不假不空,随着社会价值的多元化,人的快乐观也应该多元化,这没错,问题是,快乐对于现在的人来说好像是一件很奢侈的事:当快乐成为一种追求时,这本身就说明了它的稀少。那现在的我们应该这样才能得到快乐呢,我的回答是——体贴他人就是快乐自己!

去体贴他人吧,因为体贴他人就是关爱自己!这关爱是一种公德,这关爱是一种行动,这关爱是一种快乐!所以,你应该在不用时请将梯子横着放,你应该在路见不平时请见义勇为见义智为,你应该在别人有难时请帮上一把快乐自己!我们等着更多人践行“体贴他人,关爱自己”的那一天!

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