与美同行作文

与简单同行作文作文400字

初二作文

[与简单同行作文] 因为简单,所以快了,与简单同行作文。曾经听过这样一段话,至今还记忆犹新,也不知道是为什么,或许生活的真谛就是如此。

如果你要去旅行,那么行李应该很简单。钱,衣服,手机。就这样简单的行李。就不会觉得沉重,也就容易获得更多的快乐。

如果你选择坐火车到达目的的,那么就请你放下报纸或是杂志,看看沿途的风景。人生也如坐火车,旅程中人们总是疲于奔波,忙着找自己的位置,却忽略了路上的风景,无暇顾及与去感受路程中的惊喜和美丽,初中三年级作文《与简单同行作文》。 ◆分享好文◆等到达目的的时,才发现最美好的东西原来已经错过。

简简单单的生活,简简单单的快乐。不要不停的劳碌奔波,偶尔驻足,你就会发现这个地方原来便是柏来图梦想中的‘理想国’;陶渊明笔下的‘桃花源记’

用心体会生命中的波澜壮阔,收获心底的一份平静与惬意。与简单同行,一路豁达;与简单同行,就是与幸福同行。

初三:百慕达奶油花

[与简单同行作文] 因为简单,所以快了,与简单同行作文。曾经听过这样一段话,至今还记忆犹新,也不知道是为什么,或许生活的真谛就是如此。

如果你要去旅行,那么行李应该很简单。钱,衣服,手机。就这样简单的行李。就不会觉得沉重,也就容易获得更多的快乐。

如果你选择坐火车到达目的的,那么就请你放下报纸或是杂志,看看沿途的风景。人生也如坐火车,旅程中人们总是疲于奔波,忙着找自己的位置,却忽略了路上的风景,无暇顾及与去感受路程中的惊喜和美丽,初中三年级作文《与简单同行作文》。 ◆分享好文◆等到达目的的时,才发现最美好的东西原来已经错过。

简简单单的生活,简简单单的快乐。不要不停的劳碌奔波,偶尔驻足,你就会发现这个地方原来便是柏来图梦想中的‘理想国’;陶渊明笔下的‘桃花源记’

用心体会生命中的波澜壮阔,收获心底的一份平静与惬意。与简单同行,一路豁达;与简单同行,就是与幸福同行。

初三:百慕达奶油花

半命题作文审题作文3300字

初三作文

半命题作文的审题

【题型特点】

半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题,由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充。这种题型的最大特点是:考生立意、选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当加以限制,既可使评分更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。因而越来越受到命题者的青睐。

其结构形式有如下几种:

1. 补前半题:如《 ____________,太棒了!》;2. 补后半题:如《善待 。》;

3. 补中间部分:如《和 在一起》;4. 补首尾部分:如《《 是 》。

【题目回放】

人生路上风景好。一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进; 一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想„„

请以" 一路与________同行" 为题写一篇文章。

【审题步骤】

上面的作文题目是一道十分典型的半命题作文考题,题面包括题目、提示性导语和要求三个部分。对于这样的作文题目,我们在审题时要分三步进行:

第一步 审导语

半命题作文的导语或阐释,或举例,或提示,往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。我们细心研读上面的导语,可以梳理出如下的一些重要的信息:提示语有四个分句组成,内容上是从老师、朋友、书籍、精神四个角度提示了我们,帮我们打开了思路,但我们不能被提示语所限制,最好不要用提示语来写作,而是应该展开联想,从不同的角度打开思路,拓宽写作素材。例如我们可以联想到:人(亲情、友情、师生情)、事、物、景,兴趣爱好,精神、品质(信仰、拼搏、坚强、宽容)等等,思路打开了,可写作的材料就很多了。我们可以选择一个新颖的材料作为写作的素材。

第二步 审题目

把握已有的那一半题目所透露出来的信息:认真推敲“一路”这个词语,它可以实写路上发生的事情,也可以指人生之路,写作时要注意点明。“同行”是指彼此双方共同完成,而不是写一方。

仔细揣摩自己所填内容和已定部分的搭配,如果是后面的两种形式,还要注意自己所填内容的前后搭配问题。我们在填题时要考虑到前后所填内容的搭配问题。

第三步 审要求

作文的要求常常包括体裁、篇幅及表达等方面限制,我们也要仔细阅读,才能写出符合考场要求的作文来。

在经过以上三个步骤的严格审题后,我们就可以胸有成竹地去补全作文题目了。

【易错点再现】

1、 1、拟题俗套,重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。比如这个作文很多学生易写《一路与老师同行》《一路与友谊同行》《一路与拼搏同行》《一路与月亮同行》但是这样命题不仅太直白,而且老师看得太多,就会出现审美疲劳。当然,也有少数同学命题甚佳,能够找一个很小又吸引眼球的角度,例如:

《一路与马头琴同行》《一路与越剧同行》《一路与蔷薇同行》《一路与林黛玉同行》《一路与老街同行》

比如“——的味道”这一半命题作文,大多学生会首先想用“爱”来补充,如《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》,如通过一碗姜汤来怀念爷爷,命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材,将题目命为《一碗凉稀饭的味道》那就很新颖。所以,半命题作文,我们首先应该将题目补充得新颖独特,俗话说“题好文一半”,命了一个新颖的作文题目,作文就成功了一半。

2、 2、拟题过大,难以下笔。《一路与大自然同行》《一路与爱同行》《一路与青春

同行》

这类范围过大的拟题比比皆是。显然,拟出这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难,更不易写出自己的真情实感。这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是,只能泛泛而谈,要写深写透很难,且不说内容的创新。

3、脱离文题,我行我素。半命题作文在将题目补充完整后,就相当于一篇命题作文了,因此文章的内容就应围绕题目来表现,但有些同学却抛开题目,任意为文。如有位同学拟题为《一路与老师同行》,这是一个缺少新意的文题,这位同学在文章里却歌颂老师的伟大崇高,显然与文题相距甚远,造成失分 。“贴标签”的作文出现的比较多。例如《一路与拼搏同行》写的是妈妈教他学游泳,明显的不合题意。

【如何审好半命题作文】

一、寻找关键词。关键词是试题中的重点,文章该写什么,甚至该怎么写,都可以从这个词中看出。如2009年福建卷《这也是一种 》,题目中的“这”显然是关键词,它是指示代词,指代比较近的事和物。比较近,就暗示你所写的要突出真实、真切之感,最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下,就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”,“也”表示同样。写的内容表象和实质有差异,但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字,要求文中有作者认识的转变,你可以不交代这个认识的变化过程,但要有体现“也”字的点题。再如作文题《我终于 》,有的考生对“终于”两字视而不见,所写作文只有“终于”产生的结果而没有写“终于”之前的经过情况,这样,就偏离了题意。我们在拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思。

二、化大为小

就是选择一个比较小的切入口. 从一个具体的角度切人题目. 从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目. 像《走近 》这样的题目,学生经常会把题目拟得过大,难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《走近科学》、《走近自然》、《走近名著》,对于这样大的题目,文章容易写得空泛、笼统,难以写出真情实感。所以,在补题的时候尽量把题目具体化,贴近自己的生活实际。例如补为《走近扬州剪纸》、《走近大观园》、《走近东关街》等,这就具体得多,就能用真实的生活细节来写活名著、生活等对自己的深刻影响,生动形象地展现自己的体验与观感。

三.力求新颖

由于半命题作文有限制的一面,考生中最常见的毛病便是补题雷同。写的作文“撞题几率”也相当高。比如,半命题作文《难忘的 》,极易雷同的补题是《难忘的一天》、《难忘的一件事》等,由于平时习作中多出现类似的命题,相当多的考生似乎只有“一天”、只有“一件事”是“难忘的”; 例如:《难忘的》,可填上“一条红丝带”,写《当我面对 的时候》这一半命题作文时,题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功 的时候》的作文便

会成批出现,要“面对”的似乎不是“挫 折”就是“成功”。试想,思维闭塞,缺乏创新,都是按照同样的思路去补题,怎能不出 现补题雷同的现象呢?填题,要力求创意新颖

补好了文题,也就成了命题作文了,那我们就要按照命题作文的要求,对已经补好的文题进行审题,审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选,选出最有代表性的材料,用恰当的表现手法和生动的语言来表达文章的主题。

新题演练

请以“我生活在 之中 ”为题,写一篇600字左右的记叙文,要求思想健康,内容充实,在记叙中兼有适当的议论或抒情。

写作导航:

半命题作文补题,应大胆舍去试题提示语中的词语,舍去大家耳熟能详的词语,打破思维定势,全方位、多角度地发散思维,文章方能独树一帜,内容新颖鲜活。同时,要避俗求新,就应大胆选择带有自我色彩的素材,一般说这类素材大多带有个人“版权”,所以容易写新颖。其次,要学会比较鉴别,灵活取舍。如“我生活在之中”,填“家庭”“学校”“社会”——浅薄直露,味同嚼蜡,而且“学校”“社会”范围太大,不易入题;填“集体”“亲人”“友谊”——词语平常,容易雷同;填“麻将声”“追星族”——选材新颖,切中时弊,发人警醒;填“题海”“夹缝”“梦魇”——选词新奇,比喻形象,容易出彩。如此比较一下,高下立判。新颖的题目、新鲜的内容和新巧的构思,极易为考场作文赢得高分。 写作小技巧

1、有一点小生活 2、有一点小感情

3、有一点小发现 4、有一点小哲理

5、有点小描写 6、有一点小化用

7、有一点小技巧 8、有一点小才气

半命题作文的审题

【题型特点】

半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题,由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充。这种题型的最大特点是:考生立意、选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当加以限制,既可使评分更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。因而越来越受到命题者的青睐。

其结构形式有如下几种:

1. 补前半题:如《 ____________,太棒了!》;2. 补后半题:如《善待 。》;

3. 补中间部分:如《和 在一起》;4. 补首尾部分:如《《 是 》。

【题目回放】

人生路上风景好。一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进; 一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想„„

请以" 一路与________同行" 为题写一篇文章。

【审题步骤】

上面的作文题目是一道十分典型的半命题作文考题,题面包括题目、提示性导语和要求三个部分。对于这样的作文题目,我们在审题时要分三步进行:

第一步 审导语

半命题作文的导语或阐释,或举例,或提示,往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。我们细心研读上面的导语,可以梳理出如下的一些重要的信息:提示语有四个分句组成,内容上是从老师、朋友、书籍、精神四个角度提示了我们,帮我们打开了思路,但我们不能被提示语所限制,最好不要用提示语来写作,而是应该展开联想,从不同的角度打开思路,拓宽写作素材。例如我们可以联想到:人(亲情、友情、师生情)、事、物、景,兴趣爱好,精神、品质(信仰、拼搏、坚强、宽容)等等,思路打开了,可写作的材料就很多了。我们可以选择一个新颖的材料作为写作的素材。

第二步 审题目

把握已有的那一半题目所透露出来的信息:认真推敲“一路”这个词语,它可以实写路上发生的事情,也可以指人生之路,写作时要注意点明。“同行”是指彼此双方共同完成,而不是写一方。

仔细揣摩自己所填内容和已定部分的搭配,如果是后面的两种形式,还要注意自己所填内容的前后搭配问题。我们在填题时要考虑到前后所填内容的搭配问题。

第三步 审要求

作文的要求常常包括体裁、篇幅及表达等方面限制,我们也要仔细阅读,才能写出符合考场要求的作文来。

在经过以上三个步骤的严格审题后,我们就可以胸有成竹地去补全作文题目了。

【易错点再现】

1、 1、拟题俗套,重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。比如这个作文很多学生易写《一路与老师同行》《一路与友谊同行》《一路与拼搏同行》《一路与月亮同行》但是这样命题不仅太直白,而且老师看得太多,就会出现审美疲劳。当然,也有少数同学命题甚佳,能够找一个很小又吸引眼球的角度,例如:

《一路与马头琴同行》《一路与越剧同行》《一路与蔷薇同行》《一路与林黛玉同行》《一路与老街同行》

比如“——的味道”这一半命题作文,大多学生会首先想用“爱”来补充,如《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》,如通过一碗姜汤来怀念爷爷,命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材,将题目命为《一碗凉稀饭的味道》那就很新颖。所以,半命题作文,我们首先应该将题目补充得新颖独特,俗话说“题好文一半”,命了一个新颖的作文题目,作文就成功了一半。

2、 2、拟题过大,难以下笔。《一路与大自然同行》《一路与爱同行》《一路与青春

同行》

这类范围过大的拟题比比皆是。显然,拟出这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难,更不易写出自己的真情实感。这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是,只能泛泛而谈,要写深写透很难,且不说内容的创新。

3、脱离文题,我行我素。半命题作文在将题目补充完整后,就相当于一篇命题作文了,因此文章的内容就应围绕题目来表现,但有些同学却抛开题目,任意为文。如有位同学拟题为《一路与老师同行》,这是一个缺少新意的文题,这位同学在文章里却歌颂老师的伟大崇高,显然与文题相距甚远,造成失分 。“贴标签”的作文出现的比较多。例如《一路与拼搏同行》写的是妈妈教他学游泳,明显的不合题意。

【如何审好半命题作文】

一、寻找关键词。关键词是试题中的重点,文章该写什么,甚至该怎么写,都可以从这个词中看出。如2009年福建卷《这也是一种 》,题目中的“这”显然是关键词,它是指示代词,指代比较近的事和物。比较近,就暗示你所写的要突出真实、真切之感,最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下,就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”,“也”表示同样。写的内容表象和实质有差异,但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字,要求文中有作者认识的转变,你可以不交代这个认识的变化过程,但要有体现“也”字的点题。再如作文题《我终于 》,有的考生对“终于”两字视而不见,所写作文只有“终于”产生的结果而没有写“终于”之前的经过情况,这样,就偏离了题意。我们在拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思。

二、化大为小

就是选择一个比较小的切入口. 从一个具体的角度切人题目. 从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目. 像《走近 》这样的题目,学生经常会把题目拟得过大,难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《走近科学》、《走近自然》、《走近名著》,对于这样大的题目,文章容易写得空泛、笼统,难以写出真情实感。所以,在补题的时候尽量把题目具体化,贴近自己的生活实际。例如补为《走近扬州剪纸》、《走近大观园》、《走近东关街》等,这就具体得多,就能用真实的生活细节来写活名著、生活等对自己的深刻影响,生动形象地展现自己的体验与观感。

三.力求新颖

由于半命题作文有限制的一面,考生中最常见的毛病便是补题雷同。写的作文“撞题几率”也相当高。比如,半命题作文《难忘的 》,极易雷同的补题是《难忘的一天》、《难忘的一件事》等,由于平时习作中多出现类似的命题,相当多的考生似乎只有“一天”、只有“一件事”是“难忘的”; 例如:《难忘的》,可填上“一条红丝带”,写《当我面对 的时候》这一半命题作文时,题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功 的时候》的作文便

会成批出现,要“面对”的似乎不是“挫 折”就是“成功”。试想,思维闭塞,缺乏创新,都是按照同样的思路去补题,怎能不出 现补题雷同的现象呢?填题,要力求创意新颖

补好了文题,也就成了命题作文了,那我们就要按照命题作文的要求,对已经补好的文题进行审题,审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选,选出最有代表性的材料,用恰当的表现手法和生动的语言来表达文章的主题。

新题演练

请以“我生活在 之中 ”为题,写一篇600字左右的记叙文,要求思想健康,内容充实,在记叙中兼有适当的议论或抒情。

写作导航:

半命题作文补题,应大胆舍去试题提示语中的词语,舍去大家耳熟能详的词语,打破思维定势,全方位、多角度地发散思维,文章方能独树一帜,内容新颖鲜活。同时,要避俗求新,就应大胆选择带有自我色彩的素材,一般说这类素材大多带有个人“版权”,所以容易写新颖。其次,要学会比较鉴别,灵活取舍。如“我生活在之中”,填“家庭”“学校”“社会”——浅薄直露,味同嚼蜡,而且“学校”“社会”范围太大,不易入题;填“集体”“亲人”“友谊”——词语平常,容易雷同;填“麻将声”“追星族”——选材新颖,切中时弊,发人警醒;填“题海”“夹缝”“梦魇”——选词新奇,比喻形象,容易出彩。如此比较一下,高下立判。新颖的题目、新鲜的内容和新巧的构思,极易为考场作文赢得高分。 写作小技巧

1、有一点小生活 2、有一点小感情

3、有一点小发现 4、有一点小哲理

5、有点小描写 6、有一点小化用

7、有一点小技巧 8、有一点小才气

与春天同行作文作文500字

初一作文

[与春天同行作文]

大地妈妈身上的冰雪被春天第一束温暖的阳光融化了,数九的严寒迅速的被和煦的春风驱赶了,当冬爷爷的一切还没来得及进行打包整装时,春姑娘早就俏皮地挥舞着衣袖来到了人们的面前,啊!一切都是新的,一切都是绿的,一切都是温暖的,与春天同行作文。轻风染绿了嫩柳,暖阳催开了娇花,看远山含情人欢笑,听莺歌燕喃水丁冬,让心儿在无边的春色中慢慢沉醉,小学三年级作文《与春天同行作文》。瞧!大地上泛出的淡淡青绿色,给我们渲染出了一派浓浓的春意。枝头上抽出的新芽和嫩嫩的花蕾,将我们带到了一片绿色的海洋。春天!你如诗般瑰丽,如梦般甜蜜,如酒般香醇。你象征着勃勃生机的生命,象征着美好的未来,象征着新的希望。 春天!我愿与你同行!我要为你歌唱!你把幸福送到人间,你用双手把大地装扮,你撒下春的阳光雨露,让整个世界充满着新的生命活力。 啊,亲爱的同学们!请不要在春天里做那冬天的梦,也不要为这短暂、诱人的春天而妨碍我们追寻未来的脚步。我们不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。让我们以沉稳、坚实的步伐与春天同行,迎接收获的明天!

[与春天同行作文]

大地妈妈身上的冰雪被春天第一束温暖的阳光融化了,数九的严寒迅速的被和煦的春风驱赶了,当冬爷爷的一切还没来得及进行打包整装时,春姑娘早就俏皮地挥舞着衣袖来到了人们的面前,啊!一切都是新的,一切都是绿的,一切都是温暖的,与春天同行作文。轻风染绿了嫩柳,暖阳催开了娇花,看远山含情人欢笑,听莺歌燕喃水丁冬,让心儿在无边的春色中慢慢沉醉,小学三年级作文《与春天同行作文》。瞧!大地上泛出的淡淡青绿色,给我们渲染出了一派浓浓的春意。枝头上抽出的新芽和嫩嫩的花蕾,将我们带到了一片绿色的海洋。春天!你如诗般瑰丽,如梦般甜蜜,如酒般香醇。你象征着勃勃生机的生命,象征着美好的未来,象征着新的希望。 春天!我愿与你同行!我要为你歌唱!你把幸福送到人间,你用双手把大地装扮,你撒下春的阳光雨露,让整个世界充满着新的生命活力。 啊,亲爱的同学们!请不要在春天里做那冬天的梦,也不要为这短暂、诱人的春天而妨碍我们追寻未来的脚步。我们不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。让我们以沉稳、坚实的步伐与春天同行,迎接收获的明天!

青奥于我们同行作文作文400字

高一作文

[青奥于我们同行作文]

······ 青奥与我们同行· 2014年的青奥会渐渐的走来,我们的年龄也跟着增长,让我有种迫不及待的想参加青奥会,虽然我年龄不够,但也会支持青奥,和他们一起动起来,青奥于我们同行作文。· 听说青奥会会在南京举办,我的心情就更好了,面对着千载难逢的好机会,做为一位南京人,一名小学生,我怎么能不好好准备一下呢?从现在开始,从身边做起、讲文明、懂礼貌这是每位南京人应该做到的。我们要用实际行动来支持青奥、迎接青奥,为这场盛大的运动会,出上自己的一份力量! 在举办青奥的过程中, 假如你在大街上乱扔一张纸,你到是觉得无所谓,但你就大错特错了,如果你旁边的人就是过来旅游的老外,他看见了,也许会和你学乱扔垃圾,也许会丢了我们南京人的脸面,更是中国人的脸面,小学六年级作文《青奥于我们同行作文》。听了这些话你是不是觉得有些道理,少一点污染,让大家眼中多一些绿茵,多些鲜花,。我相信,只要我们同心协力,到那时候我们的南京城会更加美丽! 支持青奥,我们一起同行

[青奥于我们同行作文]

······ 青奥与我们同行· 2014年的青奥会渐渐的走来,我们的年龄也跟着增长,让我有种迫不及待的想参加青奥会,虽然我年龄不够,但也会支持青奥,和他们一起动起来,青奥于我们同行作文。· 听说青奥会会在南京举办,我的心情就更好了,面对着千载难逢的好机会,做为一位南京人,一名小学生,我怎么能不好好准备一下呢?从现在开始,从身边做起、讲文明、懂礼貌这是每位南京人应该做到的。我们要用实际行动来支持青奥、迎接青奥,为这场盛大的运动会,出上自己的一份力量! 在举办青奥的过程中, 假如你在大街上乱扔一张纸,你到是觉得无所谓,但你就大错特错了,如果你旁边的人就是过来旅游的老外,他看见了,也许会和你学乱扔垃圾,也许会丢了我们南京人的脸面,更是中国人的脸面,小学六年级作文《青奥于我们同行作文》。听了这些话你是不是觉得有些道理,少一点污染,让大家眼中多一些绿茵,多些鲜花,。我相信,只要我们同心协力,到那时候我们的南京城会更加美丽! 支持青奥,我们一起同行

与快乐同行作文作文1700字

初二作文

与快乐同行作文

与快乐同行作文(一)

与快乐同行,这简简单单的几个字包含了多少意义,是呀,快乐是那么的简单,拥有了快乐就拥有了幸福,每一次旅游是快乐;每一次欣赏是快乐;每一次聆听是快乐;每一次感受是快乐„„可快乐又是多么的珍贵,当有一些不如意,快乐便消失得无影无踪。所以我们就要学会与快乐同行。

当你遇到一道难题时,不明白其中的奥秘,而别的同学做出来了,这时候你千万嫉妒,因为嫉妒是烦恼之源,它会把你的内心变得狭窄。这时的你可以去请教别的同学或老师,别人会很乐意地帮助你。那时你会发现:请教别人也是快乐的。如果别人有什么不明白的地方,你也可以主动把你知道的告诉别人,你也会为此感到不一般的快乐。 无聊的时候可以去学校走走,呼吸新鲜的空气,细闻青草的芳香,抚摸大树粗糙的枝干,你会感觉到大自然鬼斧神工的高妙,这时候的你既锻炼了身体又放松了心情,何乐而不为呢?你还会发现:运动是一件多么美好、多么令人快乐的事呀!

我一直与书快乐同行所以我与书结下了不解之缘。我喜爱读书,它给了我知识,激发了我的乐趣,更给了我力量。我离不开书,每当我闲暇之时,总会捧着自己心爱的书津津有味的读起来,用知识武装自己。每当我捧起一本书,总喜欢去吸取书中如牛奶般丰富的营养。它会让我感到有一种发自内心的充实感。

快乐就是那么简单,有时候只要一本书或一朵花就可以与快乐同行。 与快乐同行作文(二)

快乐是美好的,它能使我的心情变得愉悦,并用这样的心情去感染别人。因此,我怀揣着一颗热忱的心来到这个世界,感受属于我自己的快乐。

文明快乐

在上学的路上,我小心谨慎的穿过马路,遇到车辆懂得避让;在校园里,我发现地上的纸屑、果皮,会把他们扔进垃圾桶;见到老师和同学,我微笑着向他们问好,把快乐传递给他们。在这一次次文明的行为中,我似乎觉得整个世界都变得美好了。我感受到了文明带来的快乐。

学习快乐

在课上,我认真听讲,仔细思考,积极发言,把己的情感投入到课堂之中;在课外,我善于探索问题,遇到难题,会用多种方法,直到解决为止。一次,我做一道题花了整整一个小时。努力一定会有回报,在每节课的努力学习下,我得到了更多的知识。就这样,我感受到了学习带给我的快乐。

健康快乐

体育课上,我完成每个运动项目,增强身体的免疫力;眼保健操、广播体操我也毫不马虎,认真完成,缓解课后的疲劳;在周末,我也参加各种运动项目,保护好自己的身体。每天我都健健康康的度过,没有病毒的困扰,健康带给我的快乐可见一斑了。 快乐其实还有许多,只要我们有一颗快乐的心去对待生活,我们便无时无刻都是快乐的。

快乐很简单。愿所有人都拥有一双慧眼,全力去探求生活中的快乐,感受快乐,与快乐同行!

与快乐同行作文(三)

美是什么,美是我们对一种事物的欣赏,美,是我们心灵深处的期盼。

在生活中,没无处不在。给老人让座;捐钱给灾区;探望老人„„这些,都是生活中的美。

与美同行,要学习别人的优点与长处,更要真正去做到。若要做一名当之无愧的美德少年,让文明伴随我们成长其实十分简单,遵循两个字——自觉就行了。只有做到自觉,才能拥有美德。

正在此时,一幅幅不和谐的画面映入眼帘,绿如地毯的草坪上明明写着:“小草对你微微笑,请你走路绕一绕。”可是一双双脚丫却毫不留情地踩了上去,我仿佛听到了小草哭泣的声音;在往前走,我们来到了一座小亭,只见红柱子上,刻满了:xx ,到此一游。真是大煞风景;我们只好继续往前走,湖水上早已布满垃圾。我打心里想:我们人类就不能文明一点吗?给这么美的景色都给玷污了。

正好,在后面的大人一吐痰,清澈的湖水中多了黄色,还有人在树上爬来爬去,也可怜了那颗大树。

讲文明,讲礼貌,连小学生都懂得的道理,为什么在日常生活中不文明的行为却比比皆是呢?我多想说“请管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不乱涂乱画;管住我们的脚,不践踏草坪,不攀援树木„„”我相信,只要我们从现在做起,从小事做起,改掉不文明行为,美丽将会与我们同行,快乐将会与我们同行。;管住我们的手,不乱扔垃圾、不乱涂乱画;管住我们的脚,不践踏草坪,不攀援树木„„”我相信,只要我们从现在做起,从小事做起,改掉不文明行为,美丽将会与我们同行,快乐将会与我们同行。

与快乐同行作文

与快乐同行作文(一)

与快乐同行,这简简单单的几个字包含了多少意义,是呀,快乐是那么的简单,拥有了快乐就拥有了幸福,每一次旅游是快乐;每一次欣赏是快乐;每一次聆听是快乐;每一次感受是快乐„„可快乐又是多么的珍贵,当有一些不如意,快乐便消失得无影无踪。所以我们就要学会与快乐同行。

当你遇到一道难题时,不明白其中的奥秘,而别的同学做出来了,这时候你千万嫉妒,因为嫉妒是烦恼之源,它会把你的内心变得狭窄。这时的你可以去请教别的同学或老师,别人会很乐意地帮助你。那时你会发现:请教别人也是快乐的。如果别人有什么不明白的地方,你也可以主动把你知道的告诉别人,你也会为此感到不一般的快乐。 无聊的时候可以去学校走走,呼吸新鲜的空气,细闻青草的芳香,抚摸大树粗糙的枝干,你会感觉到大自然鬼斧神工的高妙,这时候的你既锻炼了身体又放松了心情,何乐而不为呢?你还会发现:运动是一件多么美好、多么令人快乐的事呀!

我一直与书快乐同行所以我与书结下了不解之缘。我喜爱读书,它给了我知识,激发了我的乐趣,更给了我力量。我离不开书,每当我闲暇之时,总会捧着自己心爱的书津津有味的读起来,用知识武装自己。每当我捧起一本书,总喜欢去吸取书中如牛奶般丰富的营养。它会让我感到有一种发自内心的充实感。

快乐就是那么简单,有时候只要一本书或一朵花就可以与快乐同行。 与快乐同行作文(二)

快乐是美好的,它能使我的心情变得愉悦,并用这样的心情去感染别人。因此,我怀揣着一颗热忱的心来到这个世界,感受属于我自己的快乐。

文明快乐

在上学的路上,我小心谨慎的穿过马路,遇到车辆懂得避让;在校园里,我发现地上的纸屑、果皮,会把他们扔进垃圾桶;见到老师和同学,我微笑着向他们问好,把快乐传递给他们。在这一次次文明的行为中,我似乎觉得整个世界都变得美好了。我感受到了文明带来的快乐。

学习快乐

在课上,我认真听讲,仔细思考,积极发言,把己的情感投入到课堂之中;在课外,我善于探索问题,遇到难题,会用多种方法,直到解决为止。一次,我做一道题花了整整一个小时。努力一定会有回报,在每节课的努力学习下,我得到了更多的知识。就这样,我感受到了学习带给我的快乐。

健康快乐

体育课上,我完成每个运动项目,增强身体的免疫力;眼保健操、广播体操我也毫不马虎,认真完成,缓解课后的疲劳;在周末,我也参加各种运动项目,保护好自己的身体。每天我都健健康康的度过,没有病毒的困扰,健康带给我的快乐可见一斑了。 快乐其实还有许多,只要我们有一颗快乐的心去对待生活,我们便无时无刻都是快乐的。

快乐很简单。愿所有人都拥有一双慧眼,全力去探求生活中的快乐,感受快乐,与快乐同行!

与快乐同行作文(三)

美是什么,美是我们对一种事物的欣赏,美,是我们心灵深处的期盼。

在生活中,没无处不在。给老人让座;捐钱给灾区;探望老人„„这些,都是生活中的美。

与美同行,要学习别人的优点与长处,更要真正去做到。若要做一名当之无愧的美德少年,让文明伴随我们成长其实十分简单,遵循两个字——自觉就行了。只有做到自觉,才能拥有美德。

正在此时,一幅幅不和谐的画面映入眼帘,绿如地毯的草坪上明明写着:“小草对你微微笑,请你走路绕一绕。”可是一双双脚丫却毫不留情地踩了上去,我仿佛听到了小草哭泣的声音;在往前走,我们来到了一座小亭,只见红柱子上,刻满了:xx ,到此一游。真是大煞风景;我们只好继续往前走,湖水上早已布满垃圾。我打心里想:我们人类就不能文明一点吗?给这么美的景色都给玷污了。

正好,在后面的大人一吐痰,清澈的湖水中多了黄色,还有人在树上爬来爬去,也可怜了那颗大树。

讲文明,讲礼貌,连小学生都懂得的道理,为什么在日常生活中不文明的行为却比比皆是呢?我多想说“请管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不乱涂乱画;管住我们的脚,不践踏草坪,不攀援树木„„”我相信,只要我们从现在做起,从小事做起,改掉不文明行为,美丽将会与我们同行,快乐将会与我们同行。;管住我们的手,不乱扔垃圾、不乱涂乱画;管住我们的脚,不践踏草坪,不攀援树木„„”我相信,只要我们从现在做起,从小事做起,改掉不文明行为,美丽将会与我们同行,快乐将会与我们同行。

命题作文[有你同行]同题异构优秀作文作文3000字

初三作文

命题作文《有你同行》同题异构优秀作文

(一)有你同行

有人说,成长是一条艰难的路,最难忍的便是无尽的孤单。回首这条路,深浅不一的是同你踩出的两对脚印,繁华似锦的是同你种下的辛劳之花,明媚耀眼的是同你共沐的温暖阳光……我会心地笑,妈,成长路上,有你同行,我不孤单。

漆漆长夜,灯光却笼罩出一片明亮的温馨,在那片温馨中,一定有两个身影共同伏案,你说,你一定会陪我,我的身边少不了你的身影。你说,妈和你同行。所以,你总那样配合我,当我的笔尖掠过试卷上的题目,你便在旁边为我描出红艳分数,圈圈点点,勾勾叉叉,曾令我畏惧的答卷因为有你同行而温情诗意,灯光下,你的微笑若有若无,你仔细地审视着我的每一处答案,那样认真,所以,你才总骄傲地对我说:“世界上最了解你的人,就是你妈。”,我深信不疑,因为我明白,同行路上,你最用心,那些分数明白,那些脚印明白,在你爱的光芒下,你牵着我的手,与我同行,我不孤单。

长长跑道,你在那里伫立着,一边掐着秒表计时,一边提醒我“摆手!注意姿势!冲刺!”,一圈下来,我习惯性地望向你,竟发现你不在,蓦然回首,才发现你气喘吁吁地跟在我身后,你苦笑地看望着我,“妈不是不想陪你,妈真的跑不下来啊!”,我心疼地看着你,头发有些凌乱,露出了根根白发。妈,其实,我知道,我奔跑的每一步,都有你的目光相伴,都有你的关注同行,妈,其实,在奔跑的每一步,我都能感到你爱的气息,因为有你同行,我不孤单。

妈,因为有你同行,所以我从不孤单。黑夜里,我们手牵着手,分享彼此手心的温暖,你无声地接过我沉重的书包,我“嗒”一声打开明亮的手电筒,漆黑的楼道中有你同行;下雨天,你为我披上厚厚的衣服,揽住我的肩,我接过你的伞,用一把小小的伞撑起头上共同的晴天,那一刻,全世界都在下雨,而所有晴天的温暖似乎都藏在这把小伞下,你的爱胜似晴天;炎日中,耳边是你扇扇的风声;寒冬里,手上捧的是你新烤的红薯……我的身边离不开你的身影,与你同行,我不孤单。

妈,我多想永远牵住你手,与你共度无数个温暖的春夏秋冬……

成长路上,与你同行,我不孤单。

(二)有你同行

夏日的风拂过脸颊,有些灼热。情不自禁地又来到了你曾经站立的地方,只是此刻,空旷的地上,以没有了你的踪影。一旁的石凳石桌还在,唯独少了曾经那美好的画面。

记得曾经,一如今日的炎热,我步伐急促的走到这里,然后在石凳上坐下,随即便发觉头顶的阳光少了一些。抬头,看见你高大的身影,伫立在泥土上,用你繁密的枝叶,遮挡住了焦灼的阳光。

那时总想,炎热的夏天,只要躲在你的树荫下,便不用承受阳光的炙热。

我有些怀念的望着你曾经站立的地方,抬头仰望着你曾经的高度。记得你同我一样,都慢慢成长,逐渐变高。

但是冬天的你,却和平时高大茂密的样子不同。

曾经看到在寒冷日子里,落尽树叶的你,我总会担心你是否能挨过寒风,是否依旧在夏日带给我清凉。因为在风中的我已颤颤巍巍,想要尽快躲进温暖中去。只是后来,才发现我的担心全是多余。你依旧伫立,虽没有了绿叶的衬托,却显得你的树干更加粗壮挺拔。

细想,你是不是要告诉我,即使在面对困难时,也应该不畏惧,坚持下去?似乎明白了些什么,但是眼前是空荡荡的平地,心中难免有些失落。

记得你也有被困难打到的时候,在暴风雨降临之后,你挺拔的身躯便渐渐倾斜。只是似乎那时,我也面对着挫折,无暇去担忧你的状况。但当我脚步沉重的再次经过你的身旁,却发现你依旧挺立,虽有些倾斜,但枝叶依旧繁茂,树干依旧挺拔。

才发现,原来风雨也阻挡不了你向上的力量。

于是,我豁然开朗,即使我们已被困难所击倒,我们依旧能在逆境中更顽强的拼搏,这样的成功,才更来之不易。

这,便是你曾经想要向我诉说的吧。

只是现在,头顶依旧是烈日,而你却已不再。脑海中对于你的记忆一点点的汇聚,清晰起来。

可转念一想,却发现,这也是你特意的安排,收起你庇护的枝叶,想要我独自面对骄阳,严冬,风雨。想要告诉我,没有克服不了的困难,只要勇于面对,终会成功。

转身,莞尔,谢谢你在我身边,谢谢你陪我成长,即便你已不在,但你的启示,也会伴我同行。

(三)有你同行

走在成长的路上,回首而望,发现原来一路走来都有你与我同行。

夜深了,丝丝冷风穿梭于夜空。在这万家灯火熄灭的时刻,我的房间还透出灯光。我正伴着柔和的黄晕,赶着写试卷,准备明天的测验。不知是不是为了使我不那么晕晕欲睡,晚风透出的冷意又加重了几分。我实在是有些坚持不住了。这时,母亲打开房门,拿着一杯升腾着热气的牛奶放在了我的桌面上,她用手拍了拍我的肩,转身轻声关门离开。我心中感到一股温暖。母亲,原来这一路来一直有你同行。

日暮西山,已是傍晚将近六点了。我依然还未回家,只是在教室里努力写着我的英语作业。六点十分了,我拿着我的作业找到老师,让老师检查。老师微微瞄过几眼,点了点头,又问了我一些问题,我一一回答。我的心急得如热锅上的蚂蚁一般,我怕回答错老师的问题。出乎意料的,老师细细问完。紧接着又说道:“你最近成绩下降了,你可要更认真些。”说罢,便让我离去。在我转身时,却发现老师眼神中饱含深意,那是对我的期望。我心头一震,老师竟是对我充满期待。老师,原来在这学习路上,一直有你同行。

阳春三月,我独自走在小道间,心中充满忧愁。无论是生活上的压力亦或是学习上的压力,都让我有种想发泄的欲望。背上忽然被拍了一下,转身一看,竟是我同桌。他望着我说:“你怎么像是有很多心事呢?”我无言以对。他拉着我的手,带我来到草地上,猛地大叫一声。我惊讶地看着他,却不料他说:“你也这样大叫一声发泄出来吧。”我看着他,有些哽咽。朋友,原来在我忧愁时,一直有你同行。

抬首低头凝眉间,我已然度过了十四载岁月。这一路来,有你同行。

(四)有你同行

我悄悄的走了,正如我悄悄的来了,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

——徐志摩

翻开一本《徐志摩诗选》,慢慢品味,慢慢咀嚼,我步入了一个空灵飘渺的世界。有你同行,我倾听着你的心灵独白,看着你对我点点头却又摇摇头,你是在告诉我,那个幻妙的世界,那片奇丽的天空。

你在那条乡间小路上,看落叶纷纷,听他们喁喁细语,你说:“皆随秋逝去。”再无尽的哀思,再悠长的忧愁,在你眼中,也不过是一片空白。我追随着你的步伐,把生活的不愉快,把学习的压力,抛之脑后,听黄鹊枝头高歌,闻玫瑰芬香诱人,依旧自由自我。 徐志摩,你有颗超脱与尘世之外的心。你在问:“风是向哪个方向吹的? ”你也能说出“痛苦是短暂的,但快乐是长久的”的哲理,因为你透彻了生命的意义,懂得了痛并快乐着。你也能发出“我在茫茫人海中寻一灵魂之伴,得之我幸,不得我命。”因为你明白所谓的永恒,所谓的放弃。我读着你写下的哀愁离骚,你告诉我的人生哲理,恰当的选择,恰当的放弃,选择更好的明天。就连你眼中的雪花也有它的快乐,在半空翩翩潇洒,认清了方向,消溶入了你的梦想。

康桥边的溪流,岸边的杨柳,我有你同行,深刻地领悟孟子的“天降大任与人也,必先

苦其心智,劳其筋骨……”就算心如冬泉,心如枯枝,梦里也有夜里的月光,明日的晨曦。黯淡是梦里的光辉,更似新一次的轮回。

我嗅着你的诗情,在青春大好年华,尽情展现自己的才华,流露自己的情感。年轻人不在要勇于表露自己么?

有你同行,我更能感悟这个世界。我怀着三分平淡,三分婉约,三分豪情和一份恬静,凑成十分的惬意,超脱忘怀,在那个幻妙的世界,那片奇丽的天空,偷走那片云彩。

命题作文《有你同行》同题异构优秀作文

(一)有你同行

有人说,成长是一条艰难的路,最难忍的便是无尽的孤单。回首这条路,深浅不一的是同你踩出的两对脚印,繁华似锦的是同你种下的辛劳之花,明媚耀眼的是同你共沐的温暖阳光……我会心地笑,妈,成长路上,有你同行,我不孤单。

漆漆长夜,灯光却笼罩出一片明亮的温馨,在那片温馨中,一定有两个身影共同伏案,你说,你一定会陪我,我的身边少不了你的身影。你说,妈和你同行。所以,你总那样配合我,当我的笔尖掠过试卷上的题目,你便在旁边为我描出红艳分数,圈圈点点,勾勾叉叉,曾令我畏惧的答卷因为有你同行而温情诗意,灯光下,你的微笑若有若无,你仔细地审视着我的每一处答案,那样认真,所以,你才总骄傲地对我说:“世界上最了解你的人,就是你妈。”,我深信不疑,因为我明白,同行路上,你最用心,那些分数明白,那些脚印明白,在你爱的光芒下,你牵着我的手,与我同行,我不孤单。

长长跑道,你在那里伫立着,一边掐着秒表计时,一边提醒我“摆手!注意姿势!冲刺!”,一圈下来,我习惯性地望向你,竟发现你不在,蓦然回首,才发现你气喘吁吁地跟在我身后,你苦笑地看望着我,“妈不是不想陪你,妈真的跑不下来啊!”,我心疼地看着你,头发有些凌乱,露出了根根白发。妈,其实,我知道,我奔跑的每一步,都有你的目光相伴,都有你的关注同行,妈,其实,在奔跑的每一步,我都能感到你爱的气息,因为有你同行,我不孤单。

妈,因为有你同行,所以我从不孤单。黑夜里,我们手牵着手,分享彼此手心的温暖,你无声地接过我沉重的书包,我“嗒”一声打开明亮的手电筒,漆黑的楼道中有你同行;下雨天,你为我披上厚厚的衣服,揽住我的肩,我接过你的伞,用一把小小的伞撑起头上共同的晴天,那一刻,全世界都在下雨,而所有晴天的温暖似乎都藏在这把小伞下,你的爱胜似晴天;炎日中,耳边是你扇扇的风声;寒冬里,手上捧的是你新烤的红薯……我的身边离不开你的身影,与你同行,我不孤单。

妈,我多想永远牵住你手,与你共度无数个温暖的春夏秋冬……

成长路上,与你同行,我不孤单。

(二)有你同行

夏日的风拂过脸颊,有些灼热。情不自禁地又来到了你曾经站立的地方,只是此刻,空旷的地上,以没有了你的踪影。一旁的石凳石桌还在,唯独少了曾经那美好的画面。

记得曾经,一如今日的炎热,我步伐急促的走到这里,然后在石凳上坐下,随即便发觉头顶的阳光少了一些。抬头,看见你高大的身影,伫立在泥土上,用你繁密的枝叶,遮挡住了焦灼的阳光。

那时总想,炎热的夏天,只要躲在你的树荫下,便不用承受阳光的炙热。

我有些怀念的望着你曾经站立的地方,抬头仰望着你曾经的高度。记得你同我一样,都慢慢成长,逐渐变高。

但是冬天的你,却和平时高大茂密的样子不同。

曾经看到在寒冷日子里,落尽树叶的你,我总会担心你是否能挨过寒风,是否依旧在夏日带给我清凉。因为在风中的我已颤颤巍巍,想要尽快躲进温暖中去。只是后来,才发现我的担心全是多余。你依旧伫立,虽没有了绿叶的衬托,却显得你的树干更加粗壮挺拔。

细想,你是不是要告诉我,即使在面对困难时,也应该不畏惧,坚持下去?似乎明白了些什么,但是眼前是空荡荡的平地,心中难免有些失落。

记得你也有被困难打到的时候,在暴风雨降临之后,你挺拔的身躯便渐渐倾斜。只是似乎那时,我也面对着挫折,无暇去担忧你的状况。但当我脚步沉重的再次经过你的身旁,却发现你依旧挺立,虽有些倾斜,但枝叶依旧繁茂,树干依旧挺拔。

才发现,原来风雨也阻挡不了你向上的力量。

于是,我豁然开朗,即使我们已被困难所击倒,我们依旧能在逆境中更顽强的拼搏,这样的成功,才更来之不易。

这,便是你曾经想要向我诉说的吧。

只是现在,头顶依旧是烈日,而你却已不再。脑海中对于你的记忆一点点的汇聚,清晰起来。

可转念一想,却发现,这也是你特意的安排,收起你庇护的枝叶,想要我独自面对骄阳,严冬,风雨。想要告诉我,没有克服不了的困难,只要勇于面对,终会成功。

转身,莞尔,谢谢你在我身边,谢谢你陪我成长,即便你已不在,但你的启示,也会伴我同行。

(三)有你同行

走在成长的路上,回首而望,发现原来一路走来都有你与我同行。

夜深了,丝丝冷风穿梭于夜空。在这万家灯火熄灭的时刻,我的房间还透出灯光。我正伴着柔和的黄晕,赶着写试卷,准备明天的测验。不知是不是为了使我不那么晕晕欲睡,晚风透出的冷意又加重了几分。我实在是有些坚持不住了。这时,母亲打开房门,拿着一杯升腾着热气的牛奶放在了我的桌面上,她用手拍了拍我的肩,转身轻声关门离开。我心中感到一股温暖。母亲,原来这一路来一直有你同行。

日暮西山,已是傍晚将近六点了。我依然还未回家,只是在教室里努力写着我的英语作业。六点十分了,我拿着我的作业找到老师,让老师检查。老师微微瞄过几眼,点了点头,又问了我一些问题,我一一回答。我的心急得如热锅上的蚂蚁一般,我怕回答错老师的问题。出乎意料的,老师细细问完。紧接着又说道:“你最近成绩下降了,你可要更认真些。”说罢,便让我离去。在我转身时,却发现老师眼神中饱含深意,那是对我的期望。我心头一震,老师竟是对我充满期待。老师,原来在这学习路上,一直有你同行。

阳春三月,我独自走在小道间,心中充满忧愁。无论是生活上的压力亦或是学习上的压力,都让我有种想发泄的欲望。背上忽然被拍了一下,转身一看,竟是我同桌。他望着我说:“你怎么像是有很多心事呢?”我无言以对。他拉着我的手,带我来到草地上,猛地大叫一声。我惊讶地看着他,却不料他说:“你也这样大叫一声发泄出来吧。”我看着他,有些哽咽。朋友,原来在我忧愁时,一直有你同行。

抬首低头凝眉间,我已然度过了十四载岁月。这一路来,有你同行。

(四)有你同行

我悄悄的走了,正如我悄悄的来了,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

——徐志摩

翻开一本《徐志摩诗选》,慢慢品味,慢慢咀嚼,我步入了一个空灵飘渺的世界。有你同行,我倾听着你的心灵独白,看着你对我点点头却又摇摇头,你是在告诉我,那个幻妙的世界,那片奇丽的天空。

你在那条乡间小路上,看落叶纷纷,听他们喁喁细语,你说:“皆随秋逝去。”再无尽的哀思,再悠长的忧愁,在你眼中,也不过是一片空白。我追随着你的步伐,把生活的不愉快,把学习的压力,抛之脑后,听黄鹊枝头高歌,闻玫瑰芬香诱人,依旧自由自我。 徐志摩,你有颗超脱与尘世之外的心。你在问:“风是向哪个方向吹的? ”你也能说出“痛苦是短暂的,但快乐是长久的”的哲理,因为你透彻了生命的意义,懂得了痛并快乐着。你也能发出“我在茫茫人海中寻一灵魂之伴,得之我幸,不得我命。”因为你明白所谓的永恒,所谓的放弃。我读着你写下的哀愁离骚,你告诉我的人生哲理,恰当的选择,恰当的放弃,选择更好的明天。就连你眼中的雪花也有它的快乐,在半空翩翩潇洒,认清了方向,消溶入了你的梦想。

康桥边的溪流,岸边的杨柳,我有你同行,深刻地领悟孟子的“天降大任与人也,必先

苦其心智,劳其筋骨……”就算心如冬泉,心如枯枝,梦里也有夜里的月光,明日的晨曦。黯淡是梦里的光辉,更似新一次的轮回。

我嗅着你的诗情,在青春大好年华,尽情展现自己的才华,流露自己的情感。年轻人不在要勇于表露自己么?

有你同行,我更能感悟这个世界。我怀着三分平淡,三分婉约,三分豪情和一份恬静,凑成十分的惬意,超脱忘怀,在那个幻妙的世界,那片奇丽的天空,偷走那片云彩。

与你同行作文作文600字

初二作文

与你同行

朝阳愿与朝霞同行;夕阳愿与晚霞同行;小溪愿与木舟同行;雨滴愿与乌云同行。不论

事物或人物是好是坏,都有同行者的陪伴。在这何许多的事物中,我愿与你—小溪同行。 虽然它没有波涛汹涌的气势,没有令人毛骨悚然的宽广,更没有惊涛骇浪的磅礴之势;可它有着纯洁宽容的心。那大江大河虽很有气势,却混沌不堪,不如小溪那般清澈见底。 是啊!你纯洁在于你清澈见底,那何以见之它宽容呢?呵!随处可见:秋色逼近,枯叶摇摇欲坠,风卷残叶,将它送给大河、大江,可枯叶却因它们的粗暴而死不瞑目;只好把枯叶带给小溪,小溪像妈妈一样温柔柔的抚摸着。秋天,正是落叶之季,小溪仍是充满生机! 一年四级一直是轮回的变着,可它一直没变„„

记忆中一直隐约的闪出一些片段,是一首诗,诗中也有小溪、落叶和小舟,只是在原有的基础上多了一个主人公,多了一个岸,更多了一份凄凉。“我”,也就是主人公,走下岸,踏上小舟,坐在船头“任意东西”。随手拾起一片叶,上面有“我”的过去。的确,每一片落叶都是回忆,过去并不可能都是美好的,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”天下无不三的宴席,一想到我们会经过多次的相遇、分开,(同学、朋友、同事„„)即使回忆再美好,分开之时也应该只剩凄凉吧!

小溪,藏有我们的记忆„„

我之所以喜欢小溪自然不只这些,当然主要还是因为它有感情。每当我伤心的时候,它似乎也放慢了水流之速,让人感到恬静,和谐;每当我开心的时候,它又好似自己也很开心,加快了步伐,潺潺地流水声为我喜悦的心跳伴奏。

与你同行

朝阳愿与朝霞同行;夕阳愿与晚霞同行;小溪愿与木舟同行;雨滴愿与乌云同行。不论

事物或人物是好是坏,都有同行者的陪伴。在这何许多的事物中,我愿与你—小溪同行。 虽然它没有波涛汹涌的气势,没有令人毛骨悚然的宽广,更没有惊涛骇浪的磅礴之势;可它有着纯洁宽容的心。那大江大河虽很有气势,却混沌不堪,不如小溪那般清澈见底。 是啊!你纯洁在于你清澈见底,那何以见之它宽容呢?呵!随处可见:秋色逼近,枯叶摇摇欲坠,风卷残叶,将它送给大河、大江,可枯叶却因它们的粗暴而死不瞑目;只好把枯叶带给小溪,小溪像妈妈一样温柔柔的抚摸着。秋天,正是落叶之季,小溪仍是充满生机! 一年四级一直是轮回的变着,可它一直没变„„

记忆中一直隐约的闪出一些片段,是一首诗,诗中也有小溪、落叶和小舟,只是在原有的基础上多了一个主人公,多了一个岸,更多了一份凄凉。“我”,也就是主人公,走下岸,踏上小舟,坐在船头“任意东西”。随手拾起一片叶,上面有“我”的过去。的确,每一片落叶都是回忆,过去并不可能都是美好的,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”天下无不三的宴席,一想到我们会经过多次的相遇、分开,(同学、朋友、同事„„)即使回忆再美好,分开之时也应该只剩凄凉吧!

小溪,藏有我们的记忆„„

我之所以喜欢小溪自然不只这些,当然主要还是因为它有感情。每当我伤心的时候,它似乎也放慢了水流之速,让人感到恬静,和谐;每当我开心的时候,它又好似自己也很开心,加快了步伐,潺潺地流水声为我喜悦的心跳伴奏。

青奥,与我同行作文作文700字

初三作文

[青奥,与我同行作文]

······· 青奥,与我同行··········· 北京东路小学 康元南 美丽的南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一,有着六朝古都或十朝都会的美誉,文明用语也是我们中华民族的优良传统,青奥,与我同行作文。中山林、明孝林、雨花台&&一个个风景名胜美不胜收。现在,我们肩负着一个重大的责任要做好迎接南京青奥的准备。作为未来社会的主人,我们更应该以实际行动来迎接南京青奥的到来,为青奥举办成功做一些自己力所能及的事情。 首先,我们要倡导绿色青奥,生活处处要低碳,小学五年级作文《青奥,与我同行作文》。可说起来容易,若能长期坚持下来,才能达到最终的目的。其实,人们都知道要主动将垃圾分类、节约水电资源、植树造林净化空气等等,可我们能做到吗?是可以的。每天外出骑自行车,不仅锻炼的身体,而且还十分环保低碳,多么一举两得啊;少做私家车,多做公共汽车,这样大大减少尾气的排放,对空气的污染。爱护公物,珍惜时间也要做到。 低碳绿色固然重要,但文明礼仪也很重要。 文明礼仪是许多人不能做到的,公共场所大声喧哗,随意的粗话、打架,使用公共设施时随乱插队,没有尊老爱幼的意识,这些都是可以避免的。讲文明、懂礼貌不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养,人总要和别人交往,学会礼貌待人,恰当的使用礼貌语言会使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好,所以说,待人接物都要讲礼貌。 不是说自己的一小步,就是迈向社会文明的一大步吗?我们都是社会的一分子,低碳文明的小康生活要我们一起携手努力去创造。既然社会给了南京一个机会,南京就要换世界一个精彩。我在这里呼吁大家不要让环保、文明成为一句口号,并预祝南京青奥会圆满成功!

[青奥,与我同行作文]

······· 青奥,与我同行··········· 北京东路小学 康元南 美丽的南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一,有着六朝古都或十朝都会的美誉,文明用语也是我们中华民族的优良传统,青奥,与我同行作文。中山林、明孝林、雨花台&&一个个风景名胜美不胜收。现在,我们肩负着一个重大的责任要做好迎接南京青奥的准备。作为未来社会的主人,我们更应该以实际行动来迎接南京青奥的到来,为青奥举办成功做一些自己力所能及的事情。 首先,我们要倡导绿色青奥,生活处处要低碳,小学五年级作文《青奥,与我同行作文》。可说起来容易,若能长期坚持下来,才能达到最终的目的。其实,人们都知道要主动将垃圾分类、节约水电资源、植树造林净化空气等等,可我们能做到吗?是可以的。每天外出骑自行车,不仅锻炼的身体,而且还十分环保低碳,多么一举两得啊;少做私家车,多做公共汽车,这样大大减少尾气的排放,对空气的污染。爱护公物,珍惜时间也要做到。 低碳绿色固然重要,但文明礼仪也很重要。 文明礼仪是许多人不能做到的,公共场所大声喧哗,随意的粗话、打架,使用公共设施时随乱插队,没有尊老爱幼的意识,这些都是可以避免的。讲文明、懂礼貌不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养,人总要和别人交往,学会礼貌待人,恰当的使用礼貌语言会使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好,所以说,待人接物都要讲礼貌。 不是说自己的一小步,就是迈向社会文明的一大步吗?我们都是社会的一分子,低碳文明的小康生活要我们一起携手努力去创造。既然社会给了南京一个机会,南京就要换世界一个精彩。我在这里呼吁大家不要让环保、文明成为一句口号,并预祝南京青奥会圆满成功!

作文 责任与你同行作文800字

初一作文

[作文 责任与你同行]责任 陈褚

责任就是指对自己所作所为产生后果的承担,作文 责任与你同行。一个人在社会中的身份不同,所承担的责任就不同,在家庭我们就是子女,就要有孝敬父母的责任;长大后我们就是父母,有照顾子女的责任;在学校我们是学生,就要承担学习的责任……

有一次我在一本书中看到一篇小故事:有两个小孩子调皮把打谷场的麦杆全部烧了,当学校追查时,一个学生立刻到老师那儿承认了错误,而另一个则想法推脱,最后受到别的同学的鄙视。

记得我曾经也有过类似的经历,那是七年级的时候,有一次我的英语报听写未过关,被老师要求重新听写,而放学后我却忘记了直接走了,初中二年级作文《作文 责任与你同行》。 ◆分享好文◆想起来时,我并没有逃之夭夭,而是毅然跑了回去,参加报听写。我下楼时,刚好遇到了英语老师,听说她正和班主任商量怎样惩罚那些逃跑的学生呢!幸好我主动回来了。

看,有时承担了自己应承担的责任不仅没有什么坏处,反而还对你有帮助,让别人认为你是一个值得信任的人。即使我们在负责的同时要承担代价。如果一个人失去了责任心,你也就失去了别人的信任。

与你同行

一起陪伴我们走过光阴的人或物,也许有所不同,与我同行的则是我的眼镜。 记得我五六岁时,我经常且非常容易接触到眼镜,是因为我小叔那段时间在开眼镜店,又因为那时我非常喜欢和我的堂弟在一块玩。于是,我就直接搬到他家住了一段时间。那段日子里,我们玩得非常开心,经常到他家那个眼镜店中去。我那时还小,脑子中还没有眼镜这个概念。每次去玩,我总会先摆弄一下那里的眼镜,不想玩时,就去看一会儿机器做眼镜。

不过有一件事让我到现在还记忆犹新,那次也是在看机器做眼镜片,突然就来了一个人,那人不小心撞到了堂弟,他的手因此一下就伸到了正在运转的机器中。幸亏那我小叔在场,同时他眼疾手快,一下子将堂弟的手一把拉了出来。从那以后,小叔再也不让我们去他那儿了。

二年级时,我也知道了关于眼镜的新知识。

[作文 责任与你同行]责任 陈褚

责任就是指对自己所作所为产生后果的承担,作文 责任与你同行。一个人在社会中的身份不同,所承担的责任就不同,在家庭我们就是子女,就要有孝敬父母的责任;长大后我们就是父母,有照顾子女的责任;在学校我们是学生,就要承担学习的责任……

有一次我在一本书中看到一篇小故事:有两个小孩子调皮把打谷场的麦杆全部烧了,当学校追查时,一个学生立刻到老师那儿承认了错误,而另一个则想法推脱,最后受到别的同学的鄙视。

记得我曾经也有过类似的经历,那是七年级的时候,有一次我的英语报听写未过关,被老师要求重新听写,而放学后我却忘记了直接走了,初中二年级作文《作文 责任与你同行》。 ◆分享好文◆想起来时,我并没有逃之夭夭,而是毅然跑了回去,参加报听写。我下楼时,刚好遇到了英语老师,听说她正和班主任商量怎样惩罚那些逃跑的学生呢!幸好我主动回来了。

看,有时承担了自己应承担的责任不仅没有什么坏处,反而还对你有帮助,让别人认为你是一个值得信任的人。即使我们在负责的同时要承担代价。如果一个人失去了责任心,你也就失去了别人的信任。

与你同行

一起陪伴我们走过光阴的人或物,也许有所不同,与我同行的则是我的眼镜。 记得我五六岁时,我经常且非常容易接触到眼镜,是因为我小叔那段时间在开眼镜店,又因为那时我非常喜欢和我的堂弟在一块玩。于是,我就直接搬到他家住了一段时间。那段日子里,我们玩得非常开心,经常到他家那个眼镜店中去。我那时还小,脑子中还没有眼镜这个概念。每次去玩,我总会先摆弄一下那里的眼镜,不想玩时,就去看一会儿机器做眼镜。

不过有一件事让我到现在还记忆犹新,那次也是在看机器做眼镜片,突然就来了一个人,那人不小心撞到了堂弟,他的手因此一下就伸到了正在运转的机器中。幸亏那我小叔在场,同时他眼疾手快,一下子将堂弟的手一把拉了出来。从那以后,小叔再也不让我们去他那儿了。

二年级时,我也知道了关于眼镜的新知识。

一路与读书同行作文1000字作文1100字

初二作文

[一路与读书同行作文1000字] 一片茫然笼罩着我的内心,望着前方慢慢无际的道路,是多么的迷茫与无助,一路与读书同行作文1000字。前方的路,要怎样走? 停留在众多道路交织成的岔路口,不知该如何前行,只得停留在原地用一脸的茫然朝向错综复杂的道路,是读书,为我的前行指明了方向,为我前进的道路点起了一盏明灯,伴我一路同行。

轻轻地翻开书页,欣赏卷面上灵动的文字,如同涓涓细流,滋润了我干涸的心田;细细的品读文章,体会字里行间里的情感,如同股股热焰,振奋了我那颗消沉的心。慢慢地回味语句,赏析句句段段的惬意,如同丝丝清风,轻轻拂过我那颗躁动的心。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。一代伟大诗人屈原,感动了春秋。当时独生处于汨罗江畔,悲伤占据了整个内心,如同挥之不去的暮色,笼罩着苍凉的大地。滔滔不绝的汨罗江水,在奔腾不息,一刻也未断绝,就像屈原万般悲伤的思绪,剪,也剪不断。带着对祖国人民的悲伤,带着对国家兴亡的愁虑,带着一颗被悲伤所侵蚀的心,抱石投江,纵身一跃,在茫茫天地间构成了最美的弧线。屈原的爱国情怀,深深地触动了我的心灵,让我明白,人生路上,也应带有一颗爱国赤心,初中三年级作文《一路与读书同行作文1000字》。 ◆分享好文◆

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。无尽的愁虑在女词人李清照的心头无限延伸。当年的易安,与丈夫对酒当歌,畅快淋漓,无忧无虑地度过每一天。可晚年,是如此的哀愁,当年争渡争渡,惊起一滩鸥鹭的欢快心情已被岁月的无情所磨灭,当年俊丽清秀的容颜也只剩下人比黄花瘦,已变得憔悴不堪,。丈夫已去,无心梳妆,只有独自一人斜倚窗前,独自一人悲叹萧瑟的晚秋,度日如年。读到这里,泪水不禁满上眼眶,在眼里不住地打转,为李清照的孤单寂寞感到伤心同情,又不禁想到,生活中的我,又是多么的孤独,但又不禁心生感叹:孤独寂寞,往往充满着人生,人生路上,免不了孤独。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹旷达的胸襟,让他不以物喜,不以己悲。在欣赏洞庭湖沙鸥翔集,锦鳞游泳,浮光跃金,静影沉璧的美景时,他仍能把酒临风,宠辱偕忘在淡泊的意境中享受他喜洋洋的人生。读到这里,我不禁对范仲淹的淡泊情怀产生莫大的敬佩。生活中的我,总能被一些利誉所冲昏了脑袋,总不能把金钱荣誉所释怀,我的人生,被太多的物质所羁绊。是范仲淹,让我明白,人生路上,必须携有一颗淡泊的心。

与读书同行,我不再茫然,是读书给予我丰厚的知识与经验,让我看清前方,毅然前行。 扬帆起航,一路与读书同行。

初三:温子茹

[一路与读书同行作文1000字] 一片茫然笼罩着我的内心,望着前方慢慢无际的道路,是多么的迷茫与无助,一路与读书同行作文1000字。前方的路,要怎样走? 停留在众多道路交织成的岔路口,不知该如何前行,只得停留在原地用一脸的茫然朝向错综复杂的道路,是读书,为我的前行指明了方向,为我前进的道路点起了一盏明灯,伴我一路同行。

轻轻地翻开书页,欣赏卷面上灵动的文字,如同涓涓细流,滋润了我干涸的心田;细细的品读文章,体会字里行间里的情感,如同股股热焰,振奋了我那颗消沉的心。慢慢地回味语句,赏析句句段段的惬意,如同丝丝清风,轻轻拂过我那颗躁动的心。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。一代伟大诗人屈原,感动了春秋。当时独生处于汨罗江畔,悲伤占据了整个内心,如同挥之不去的暮色,笼罩着苍凉的大地。滔滔不绝的汨罗江水,在奔腾不息,一刻也未断绝,就像屈原万般悲伤的思绪,剪,也剪不断。带着对祖国人民的悲伤,带着对国家兴亡的愁虑,带着一颗被悲伤所侵蚀的心,抱石投江,纵身一跃,在茫茫天地间构成了最美的弧线。屈原的爱国情怀,深深地触动了我的心灵,让我明白,人生路上,也应带有一颗爱国赤心,初中三年级作文《一路与读书同行作文1000字》。 ◆分享好文◆

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。无尽的愁虑在女词人李清照的心头无限延伸。当年的易安,与丈夫对酒当歌,畅快淋漓,无忧无虑地度过每一天。可晚年,是如此的哀愁,当年争渡争渡,惊起一滩鸥鹭的欢快心情已被岁月的无情所磨灭,当年俊丽清秀的容颜也只剩下人比黄花瘦,已变得憔悴不堪,。丈夫已去,无心梳妆,只有独自一人斜倚窗前,独自一人悲叹萧瑟的晚秋,度日如年。读到这里,泪水不禁满上眼眶,在眼里不住地打转,为李清照的孤单寂寞感到伤心同情,又不禁想到,生活中的我,又是多么的孤独,但又不禁心生感叹:孤独寂寞,往往充满着人生,人生路上,免不了孤独。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹旷达的胸襟,让他不以物喜,不以己悲。在欣赏洞庭湖沙鸥翔集,锦鳞游泳,浮光跃金,静影沉璧的美景时,他仍能把酒临风,宠辱偕忘在淡泊的意境中享受他喜洋洋的人生。读到这里,我不禁对范仲淹的淡泊情怀产生莫大的敬佩。生活中的我,总能被一些利誉所冲昏了脑袋,总不能把金钱荣誉所释怀,我的人生,被太多的物质所羁绊。是范仲淹,让我明白,人生路上,必须携有一颗淡泊的心。

与读书同行,我不再茫然,是读书给予我丰厚的知识与经验,让我看清前方,毅然前行。 扬帆起航,一路与读书同行。

初三:温子茹

与爱同行_作文作文初二

初中作文

[与爱同行_作文]

与爱同行

致在党的光辉下成长的中学生们:

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间&&每当这首歌响起时, 团结就成了爱的代名词;世上只有妈妈好&&亲情就成了爱的代名词,与爱同行_作文。点点滴滴都诠释了美好的生活因为有爱,美好的生活需要爱。

当太阳刚从地平线上缓缓升起; 当鲜艳的五星红旗在你头上飘扬;当雄壮的《义勇军进行曲》在你耳边荡漾,爱国之情就会从每个人的心底油然而生。追忆抗日战争,回想红军二万里长征,是因为有那么一腔爱国热血,才换的我们今天的美好生活。回想闻一多烈士,他兀兀穷年,沥尽心血,转楚辞,迈新义,为的就是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。美好生活因为有人民对祖国的爱。

当我们做错事,父亲扬起的手掌并不是我们想象中的无情,初中一年级作文《与爱同行_作文》。也许你当时会记恨,但是父爱就是恨铁不成钢的愤怒;也许你会不断的抱怨,我妈怎么总是这么唠唠叨叨的,你会烦,但是你要理解,母爱就是临行密密缝,意恐迟迟归。父母的爱是我们的天堂,父母的爱使我们茁壮成长。

在家靠父母,出门靠朋友。想必每个人都听过蚂蚁抱成团的故事,森林里发生了火灾,许多只强壮的蚂蚁,立即让老、少、母蚂蚁先抱成团,他们在最外层保护,虽然牺牲了一部分蚂蚁,但是却保住了一个蚂蚁家族,所以他们把团结的意识一代一代的传了下去。还记得2008年吗?那是让13亿中国人刻苦铭心的年份。尽管这地震,使清新的空气立即变得污浊了,使明媚的阳光立即变得晦暗了,使愉快的世界立即变得愁苦了。但是 这不祥并没有使人们丧失信心。政府、医护人员,人名群众群众和国际友人,他们的行动使灾区人民无助的心燃烧起希望。那一年,让我们更加懂得了爱的普照众志成城。

因为有爱,我幸福;

因为有爱,世界才会变得五彩斑斓。

因为有爱,社会才会更和谐,更温暖!

[与爱同行_作文]

与爱同行

致在党的光辉下成长的中学生们:

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间&&每当这首歌响起时, 团结就成了爱的代名词;世上只有妈妈好&&亲情就成了爱的代名词,与爱同行_作文。点点滴滴都诠释了美好的生活因为有爱,美好的生活需要爱。

当太阳刚从地平线上缓缓升起; 当鲜艳的五星红旗在你头上飘扬;当雄壮的《义勇军进行曲》在你耳边荡漾,爱国之情就会从每个人的心底油然而生。追忆抗日战争,回想红军二万里长征,是因为有那么一腔爱国热血,才换的我们今天的美好生活。回想闻一多烈士,他兀兀穷年,沥尽心血,转楚辞,迈新义,为的就是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。美好生活因为有人民对祖国的爱。

当我们做错事,父亲扬起的手掌并不是我们想象中的无情,初中一年级作文《与爱同行_作文》。也许你当时会记恨,但是父爱就是恨铁不成钢的愤怒;也许你会不断的抱怨,我妈怎么总是这么唠唠叨叨的,你会烦,但是你要理解,母爱就是临行密密缝,意恐迟迟归。父母的爱是我们的天堂,父母的爱使我们茁壮成长。

在家靠父母,出门靠朋友。想必每个人都听过蚂蚁抱成团的故事,森林里发生了火灾,许多只强壮的蚂蚁,立即让老、少、母蚂蚁先抱成团,他们在最外层保护,虽然牺牲了一部分蚂蚁,但是却保住了一个蚂蚁家族,所以他们把团结的意识一代一代的传了下去。还记得2008年吗?那是让13亿中国人刻苦铭心的年份。尽管这地震,使清新的空气立即变得污浊了,使明媚的阳光立即变得晦暗了,使愉快的世界立即变得愁苦了。但是 这不祥并没有使人们丧失信心。政府、医护人员,人名群众群众和国际友人,他们的行动使灾区人民无助的心燃烧起希望。那一年,让我们更加懂得了爱的普照众志成城。

因为有爱,我幸福;

因为有爱,世界才会变得五彩斑斓。

因为有爱,社会才会更和谐,更温暖!

法纪与我同行作文作文0字

初一作文

[法纪与我同行作文]

与快乐同行;与美貌同行;与胜利同行;与友情同行&&我说与幸福同行,法纪与我同行作文。幸福是什么?当你从母亲手中接过一杯浓浓的奶茶时,你会在温馨中体会幸福;当你在苦闷中得到朋友的劝慰时, 你会在友情中回味幸福;当你放学回家独自坐在桌前欣赏歌曲时,你会在遐想中品味幸福;当你漫步在公园或绿荫道时,你会在大自然的怀抱中感受幸福。殊不知,我们时刻在与幸福同行&&时值金秋,落叶纷飞。大家都坐在教室里全神贯注的听老师讲课。可是我却早已心不在焉,看着窗外片片凋零的落叶&&眼眶中又悄悄泛起了热盈盈的泪水。那天我们全家正在高高兴兴的吃着晚饭,突然一阵急促的电话声打断了我们的笑声&&你们快过来啊,奶奶她快不行了只听见电话那边姐夫悲痛欲绝的哭喊声。爸爸顾不上解释什么,拉起我和母亲直奔向奶奶家&&看着奶奶那苍白无力的脸,奶奶&&我一跪在地,便趴在床前痛苦起来。你---要--好好--学习,好好的---生活,奶奶-可在--天上看--这你---呢&&妈父亲一声喊后,最疼爱我的奶奶便永远离开了我,那一次我抱着奶奶整整哭了三天三夜. 如今我仍然时时想起奶奶在世时对我的疼爱&&小新,小新,抬起头只见一块块白白的手帕在我的眼前,同学们都知道我的事情,于是他们就经常想很多办法让我开心。看到眼前着一幕,顿时我感到的不再是孤独寂寞,而是满满的幸福&&我感觉奶奶正在天上对着我微笑,因为我在好好的生活&&同学们看到我笑了,脸上也露出了灿烂的笑容。其实我们时刻在与幸福同行母亲的一句唠叨;父亲一张严肃的脸;老师的一句批评&&在我们看来似乎都很烦人,但是在这些细小的动作和话语中,总是包含这长辈对我们无限的爱,难道这不是属于我们的幸福吗?难道幸福不在我们身边吗?难道我们没有时刻在与幸福通行吗?你觉的合适吗? 我的作文水平也不怎么好,如有错别字,请多多包含~~~~~与特奥同行 特奥会是特殊奥运匹克运动,它是基于奥林匹克精神,专门为智障人士设立的国际性的体育训练和竞赛。作为一个中学生,我们应该发扬奥林匹克的精神,与奥运同行。 有一次我参加了青浦区红领巾理事会组织的活动,到青浦辅读学校与我们同龄却有智障的同学们一起开展了联谊活动。我们青浦辅读学校也有参加过特奥会的同学们。他们是一个个溜冰能手,他们曾参加过多次全国以及世界性的溜冰比赛,拿过多枚奖牌。有一个还参加过全国特奥会,为学校争得了荣誉。他的教练为我们补充说:这个小孩不但成绩优异,而且他还特别的刻苦,每次放学后,他都要从滑着溜冰鞋走2公里的路,每天都走得大汗淋漓,有几次他还摔交了,摔得很厉害,但他却从不放弃,每天坚持走。听了这番话,我感动地泣不成声,他身上坚持不懈的精神是值得我学习的,我们不能因为他是智障人士就歧视他,他身上也有闪光点,也有我们做不到的地方。 特奥会虽然是为智障人士举办的体育训练,但是我们也应该与他们一起奋斗。特奥会是智障者的福音,在我们这个美丽的地球上,生活着许多智障者;同时,在我们中国也生活着近1300万智障人群,小学生作文《法纪与我同行作文》。他们是我们的兄弟姐妹,同样,他们对幸福怀着强烈的渴望,也有着与生俱来的权威和尊严,他们也渴望得到理解与尊重。智障者,对于他们的人生将更为坎坷,他们的处境更为困难,他们更需要我们的抚慰和关爱。 特奥会让我们看见那些智障人士在竞赛场上,比一般人花出了几倍的汗水,在他们的眼神里看不到一点退缩和懦落,而是看到了坚强和奋斗,他们也渴望在竞赛场上得到好的名次,为国家争光添彩。作为中学生的我们更应该多多宣传特奥会的精神所在,关心身边智障人士,不能用歧视的眼光看着他们,不能让他们的心理上受到伤害和压力,我们应该好好向他们学习坚持不懈,勇往直前的精神,与他们携手共创奇迹。 特奥会是智障人士的福音,更是体现奥林匹克运动精神的特殊竞赛,我们应该和智障人士一起携手与特奥同行。五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮。歌唱我们亲爱的祖国,从此走向繁荣富强&&今年是改革开放的第30年,再次听到这首《歌唱祖国》的时候,心里便为祖国感到无比自豪。如今的中国已不是之前的东亚病夫,这头熟睡的狮子已经一点一点地苏醒,要证明给全世界看:老虎不发威,别当我

是病猫!虽然不是同样的岁数,但随着祖国前进的步伐,我觉得,我也与祖国同行。1979年,中国在邓小平爷爷的领导下,正式开始改革开放。他说:我们要全面开放,积极发展对外贸易,吸引外资,引起外国先进技术和管理经验。邓小平爷爷还提出要设立深圳经济特区和开放沿海部分港口城市,其实这个政策是正确的。所以深圳发生的巨大变化,令国人瞩目,也令世界震惊。1997年,一个小生命诞生了,那就是我。我长大了,也开始对外改革开放。爸爸妈妈教我走路,教我说话。学会了喃喃话语后,我便开始上学。托儿所、幼儿园、小学,随着年龄的增长,伴着老师的栽培,知识懂得越来越多,也获了许多奖,成了老师的助手,同学的榜样。在坚强方面,我与祖国共成长。2008年5月12日,我国四川汶川发生了8.0级的大地震,这场空前绝后的灾难使汶川人民失去亲人,痛不欲生,使我们大家也感到悲伤不已。但祖国并没有这么倒下,就像一头沉睡的狮子虽然受了伤但也能挺得过去。指导了这件事后,全国人民都献出爱心,尽自己最大的努力去帮助他们,连南京的义丐徐超也捐出了444.01元。这场灾难虽然使我们失去很多,但也使我们变得坚强,变得团结。小时候,我很怕黑,灯一关就大哭起来,害怕妖魔鬼怪现身。由于经常一个人在家,所以便不再害怕黑暗。一年级,我太文静,总是受人欺负,还经常哭鼻子,哪一天要使不哭那就不正常了。后来我才明白:什么事只要笑一笑,没什么过不了,从此,我变得坚强了,我不再哭了,有些事我会用笑为它画上完美的句号。在荣誉方面,我与祖国同行。2008年8月8日,第29届奥运会在中国北京举行,鸟巢里的开幕式和闭幕式令全世界都惊叹不已,具有中国风的创意令所有人都进一步地认识了中国。在奥运会的比赛中,许多中国选手都创造了奇迹,顺利地取得了金牌,因此,中国以51枚金牌的成绩名列奖牌榜第一位。我经历了12年的风风雨雨,荣誉也得了不少。有全国的、省级的、市级的和校级的,在文明、钢琴、才艺、绘画、作文、数奥、英语、演讲、舞蹈方面取得了优异的成绩。5年的班长职位让我变得大方、文明,在我的学习道路上留下了几个踏实的脚印。五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮,歌唱我们亲爱的祖国,从此走向繁荣富强&&我现在才12岁,还会继续长大,但祖国和我是一起成长的,我相信,祖国会加快前进的步伐,在之后的几年里变得更加繁荣昌盛。

[法纪与我同行作文]

与快乐同行;与美貌同行;与胜利同行;与友情同行&&我说与幸福同行,法纪与我同行作文。幸福是什么?当你从母亲手中接过一杯浓浓的奶茶时,你会在温馨中体会幸福;当你在苦闷中得到朋友的劝慰时, 你会在友情中回味幸福;当你放学回家独自坐在桌前欣赏歌曲时,你会在遐想中品味幸福;当你漫步在公园或绿荫道时,你会在大自然的怀抱中感受幸福。殊不知,我们时刻在与幸福同行&&时值金秋,落叶纷飞。大家都坐在教室里全神贯注的听老师讲课。可是我却早已心不在焉,看着窗外片片凋零的落叶&&眼眶中又悄悄泛起了热盈盈的泪水。那天我们全家正在高高兴兴的吃着晚饭,突然一阵急促的电话声打断了我们的笑声&&你们快过来啊,奶奶她快不行了只听见电话那边姐夫悲痛欲绝的哭喊声。爸爸顾不上解释什么,拉起我和母亲直奔向奶奶家&&看着奶奶那苍白无力的脸,奶奶&&我一跪在地,便趴在床前痛苦起来。你---要--好好--学习,好好的---生活,奶奶-可在--天上看--这你---呢&&妈父亲一声喊后,最疼爱我的奶奶便永远离开了我,那一次我抱着奶奶整整哭了三天三夜. 如今我仍然时时想起奶奶在世时对我的疼爱&&小新,小新,抬起头只见一块块白白的手帕在我的眼前,同学们都知道我的事情,于是他们就经常想很多办法让我开心。看到眼前着一幕,顿时我感到的不再是孤独寂寞,而是满满的幸福&&我感觉奶奶正在天上对着我微笑,因为我在好好的生活&&同学们看到我笑了,脸上也露出了灿烂的笑容。其实我们时刻在与幸福同行母亲的一句唠叨;父亲一张严肃的脸;老师的一句批评&&在我们看来似乎都很烦人,但是在这些细小的动作和话语中,总是包含这长辈对我们无限的爱,难道这不是属于我们的幸福吗?难道幸福不在我们身边吗?难道我们没有时刻在与幸福通行吗?你觉的合适吗? 我的作文水平也不怎么好,如有错别字,请多多包含~~~~~与特奥同行 特奥会是特殊奥运匹克运动,它是基于奥林匹克精神,专门为智障人士设立的国际性的体育训练和竞赛。作为一个中学生,我们应该发扬奥林匹克的精神,与奥运同行。 有一次我参加了青浦区红领巾理事会组织的活动,到青浦辅读学校与我们同龄却有智障的同学们一起开展了联谊活动。我们青浦辅读学校也有参加过特奥会的同学们。他们是一个个溜冰能手,他们曾参加过多次全国以及世界性的溜冰比赛,拿过多枚奖牌。有一个还参加过全国特奥会,为学校争得了荣誉。他的教练为我们补充说:这个小孩不但成绩优异,而且他还特别的刻苦,每次放学后,他都要从滑着溜冰鞋走2公里的路,每天都走得大汗淋漓,有几次他还摔交了,摔得很厉害,但他却从不放弃,每天坚持走。听了这番话,我感动地泣不成声,他身上坚持不懈的精神是值得我学习的,我们不能因为他是智障人士就歧视他,他身上也有闪光点,也有我们做不到的地方。 特奥会虽然是为智障人士举办的体育训练,但是我们也应该与他们一起奋斗。特奥会是智障者的福音,在我们这个美丽的地球上,生活着许多智障者;同时,在我们中国也生活着近1300万智障人群,小学生作文《法纪与我同行作文》。他们是我们的兄弟姐妹,同样,他们对幸福怀着强烈的渴望,也有着与生俱来的权威和尊严,他们也渴望得到理解与尊重。智障者,对于他们的人生将更为坎坷,他们的处境更为困难,他们更需要我们的抚慰和关爱。 特奥会让我们看见那些智障人士在竞赛场上,比一般人花出了几倍的汗水,在他们的眼神里看不到一点退缩和懦落,而是看到了坚强和奋斗,他们也渴望在竞赛场上得到好的名次,为国家争光添彩。作为中学生的我们更应该多多宣传特奥会的精神所在,关心身边智障人士,不能用歧视的眼光看着他们,不能让他们的心理上受到伤害和压力,我们应该好好向他们学习坚持不懈,勇往直前的精神,与他们携手共创奇迹。 特奥会是智障人士的福音,更是体现奥林匹克运动精神的特殊竞赛,我们应该和智障人士一起携手与特奥同行。五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮。歌唱我们亲爱的祖国,从此走向繁荣富强&&今年是改革开放的第30年,再次听到这首《歌唱祖国》的时候,心里便为祖国感到无比自豪。如今的中国已不是之前的东亚病夫,这头熟睡的狮子已经一点一点地苏醒,要证明给全世界看:老虎不发威,别当我

是病猫!虽然不是同样的岁数,但随着祖国前进的步伐,我觉得,我也与祖国同行。1979年,中国在邓小平爷爷的领导下,正式开始改革开放。他说:我们要全面开放,积极发展对外贸易,吸引外资,引起外国先进技术和管理经验。邓小平爷爷还提出要设立深圳经济特区和开放沿海部分港口城市,其实这个政策是正确的。所以深圳发生的巨大变化,令国人瞩目,也令世界震惊。1997年,一个小生命诞生了,那就是我。我长大了,也开始对外改革开放。爸爸妈妈教我走路,教我说话。学会了喃喃话语后,我便开始上学。托儿所、幼儿园、小学,随着年龄的增长,伴着老师的栽培,知识懂得越来越多,也获了许多奖,成了老师的助手,同学的榜样。在坚强方面,我与祖国共成长。2008年5月12日,我国四川汶川发生了8.0级的大地震,这场空前绝后的灾难使汶川人民失去亲人,痛不欲生,使我们大家也感到悲伤不已。但祖国并没有这么倒下,就像一头沉睡的狮子虽然受了伤但也能挺得过去。指导了这件事后,全国人民都献出爱心,尽自己最大的努力去帮助他们,连南京的义丐徐超也捐出了444.01元。这场灾难虽然使我们失去很多,但也使我们变得坚强,变得团结。小时候,我很怕黑,灯一关就大哭起来,害怕妖魔鬼怪现身。由于经常一个人在家,所以便不再害怕黑暗。一年级,我太文静,总是受人欺负,还经常哭鼻子,哪一天要使不哭那就不正常了。后来我才明白:什么事只要笑一笑,没什么过不了,从此,我变得坚强了,我不再哭了,有些事我会用笑为它画上完美的句号。在荣誉方面,我与祖国同行。2008年8月8日,第29届奥运会在中国北京举行,鸟巢里的开幕式和闭幕式令全世界都惊叹不已,具有中国风的创意令所有人都进一步地认识了中国。在奥运会的比赛中,许多中国选手都创造了奇迹,顺利地取得了金牌,因此,中国以51枚金牌的成绩名列奖牌榜第一位。我经历了12年的风风雨雨,荣誉也得了不少。有全国的、省级的、市级的和校级的,在文明、钢琴、才艺、绘画、作文、数奥、英语、演讲、舞蹈方面取得了优异的成绩。5年的班长职位让我变得大方、文明,在我的学习道路上留下了几个踏实的脚印。五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮,歌唱我们亲爱的祖国,从此走向繁荣富强&&我现在才12岁,还会继续长大,但祖国和我是一起成长的,我相信,祖国会加快前进的步伐,在之后的几年里变得更加繁荣昌盛。

青奥伴我同行作文作文700字

高一作文

[青奥伴我同行作文]

南京是中国四大古都之一,又被称为六朝古都和十朝都会,青奥伴我同行作文。朱自清先生评价:逛南京就像逛古董铺子,到处是时代侵蚀的痕迹,你可以凭吊,可以悠然遐想&& 2014是一个多么简单又充满生气的数字,又是一个南京人期盼已久的节日青奥会。青奥会全称青少年奥林匹克运动会。2014年青奥主题是:分享青春、共筑未来。 我期待的青奥会是绿色的:马路焕然一新,两旁种满了树木;分类垃圾箱站在车站旁,小区里,大街上;私家车少了许多,更多的是公交,自行车;尾气少了,氧气多了,空气清新了。 我期待的青奥会是热情的:街头的志愿者热情的向外国人指路,介绍南京千百年来的光辉历史,带领外国人游览南京的名胜古迹。 我期待的青奥会是热闹的:场上运动员们拼搏,场下观众们呐喊助威,小学六年级作文《青奥伴我同行作文》。中国运动员发挥优秀,捷报频传。 2014年我已是一名青年了,作为一名青年,我有义务要为青奥做贡献:作为一名小学生,我们必须学好外语,才能给外国人指路。回答外国人的问题。从现在行动起来:练普通话,学习英语;游览名胜古迹,了解南京历史。 阿姨,从这一直走到十字路口,左拐,就有一个饭店嗯,没错,前方约300米处有个厕所&&是的,我是一名南京人,会一点英语&&虽然还未到2014年,但青奥时为外国人服务的样子早已浮现在我眼前。 宣传环保生活,提倡绿色青奥,劝吸烟者戒烟,教无文化者识字。不乱丢垃圾,见垃圾捡起,以身作则。 为和谐、友好、热闹的青奥努力!为自己是南京人骄傲!为运动员加油!

[青奥伴我同行作文]

南京是中国四大古都之一,又被称为六朝古都和十朝都会,青奥伴我同行作文。朱自清先生评价:逛南京就像逛古董铺子,到处是时代侵蚀的痕迹,你可以凭吊,可以悠然遐想&& 2014是一个多么简单又充满生气的数字,又是一个南京人期盼已久的节日青奥会。青奥会全称青少年奥林匹克运动会。2014年青奥主题是:分享青春、共筑未来。 我期待的青奥会是绿色的:马路焕然一新,两旁种满了树木;分类垃圾箱站在车站旁,小区里,大街上;私家车少了许多,更多的是公交,自行车;尾气少了,氧气多了,空气清新了。 我期待的青奥会是热情的:街头的志愿者热情的向外国人指路,介绍南京千百年来的光辉历史,带领外国人游览南京的名胜古迹。 我期待的青奥会是热闹的:场上运动员们拼搏,场下观众们呐喊助威,小学六年级作文《青奥伴我同行作文》。中国运动员发挥优秀,捷报频传。 2014年我已是一名青年了,作为一名青年,我有义务要为青奥做贡献:作为一名小学生,我们必须学好外语,才能给外国人指路。回答外国人的问题。从现在行动起来:练普通话,学习英语;游览名胜古迹,了解南京历史。 阿姨,从这一直走到十字路口,左拐,就有一个饭店嗯,没错,前方约300米处有个厕所&&是的,我是一名南京人,会一点英语&&虽然还未到2014年,但青奥时为外国人服务的样子早已浮现在我眼前。 宣传环保生活,提倡绿色青奥,劝吸烟者戒烟,教无文化者识字。不乱丢垃圾,见垃圾捡起,以身作则。 为和谐、友好、热闹的青奥努力!为自己是南京人骄傲!为运动员加油!

梦想与我同行作文作文1000字

初三作文

梦想与我同行作文

梦想与我同行作文

高二(7)王新剑

我有一个梦想,我想成为像刘翔一样的运动健将,这个梦一直埋藏在我的心里,我甚至不只一次在梦中梦见自己站在110米栏的起点处,和我一起比赛的是刘翔、罗伯斯等世界级名将,我心中无比激动,开始了,随着裁判员的一声枪响,我飞快地跑了出去,我飞跃了第一栏,第二个第三个„„我已经领先了第二名一个声位,最后冲刺,结束了,我第一个到达终点,我拿了冠军,我太激动了,我流下眼泪,全场都为了我沸腾了,那是胜利后喜悦的泪水,我的梦也醒了,我仿佛感觉脸上有什么东西,我用手碰,竟然是自己的眼泪,我的猛地一震,那是我的梦吗?是,那就是我一直以来梦寐以求的梦想,我希望它是真的,可它不是,我觉得我不可能实现它,因为它离我太远了。我的心一下子落入了谷底,我感到心灰意冷,我恨自己不行,可我也没办法,我进入了两难的境地。

可是我后来想通了,我不一定要自己实现它,因为它和现实的差距太大了,我根本赶不上它,我想把这个梦寄托在别人身上,寄托在那些中国的运动健将身上,让他们去实现,每次看见他们获得冠军,就觉得>我的梦想也实现了,虽然,不能自己亲自去实现它,但这就够了。

另一种方式的成功也是成功嘛。虽然我把梦寄托在别人身上,但我也决不放弃对梦寻找的权利。我努力朝着那个梦去努力,即使实现不了也没有关系,因为我为此努力过,奋斗过,这样就很好了。

“梦想”是个美好的词语,许多人为了它付出过精力、汗水、时间、甚至生命,但我们仍然义无反顾地去追寻着梦想,因为它太迷人了,它充满着诱惑,它诱惑着一代代的青年们为此痴狂着魔。

我们中国也有个梦,它叫“中国梦”,相信大家都不陌生,它是今年出来的新名词,这个梦非常大,因为它是中国的梦,这个梦不是靠个人的,而是需要所有人去奋斗、努力实现它,不过我相信它一定能实现的。

其实不管什么人都有梦想,有的梦大,有的梦小,可不管大小它仍是个梦,有了梦,就想去寻找它,实现它,明明实现不了,可依然去奋斗。努力、坚持不懈,>这就是我们,着就是我。

“梦想”它是个好东西,我希望我能够拥有它,我也希望能够实现它,九让我们为了各自的梦想去努力奋斗吧!希望梦想不再遥远。

梦想也我们同行、与我同行,让我们插上美丽的翅膀,去追寻我们心底的那个美好的梦想吧! 《梦想与我同行作文》

梦想与我同行作文

梦想与我同行作文

高二(7)王新剑

我有一个梦想,我想成为像刘翔一样的运动健将,这个梦一直埋藏在我的心里,我甚至不只一次在梦中梦见自己站在110米栏的起点处,和我一起比赛的是刘翔、罗伯斯等世界级名将,我心中无比激动,开始了,随着裁判员的一声枪响,我飞快地跑了出去,我飞跃了第一栏,第二个第三个„„我已经领先了第二名一个声位,最后冲刺,结束了,我第一个到达终点,我拿了冠军,我太激动了,我流下眼泪,全场都为了我沸腾了,那是胜利后喜悦的泪水,我的梦也醒了,我仿佛感觉脸上有什么东西,我用手碰,竟然是自己的眼泪,我的猛地一震,那是我的梦吗?是,那就是我一直以来梦寐以求的梦想,我希望它是真的,可它不是,我觉得我不可能实现它,因为它离我太远了。我的心一下子落入了谷底,我感到心灰意冷,我恨自己不行,可我也没办法,我进入了两难的境地。

可是我后来想通了,我不一定要自己实现它,因为它和现实的差距太大了,我根本赶不上它,我想把这个梦寄托在别人身上,寄托在那些中国的运动健将身上,让他们去实现,每次看见他们获得冠军,就觉得>我的梦想也实现了,虽然,不能自己亲自去实现它,但这就够了。

另一种方式的成功也是成功嘛。虽然我把梦寄托在别人身上,但我也决不放弃对梦寻找的权利。我努力朝着那个梦去努力,即使实现不了也没有关系,因为我为此努力过,奋斗过,这样就很好了。

“梦想”是个美好的词语,许多人为了它付出过精力、汗水、时间、甚至生命,但我们仍然义无反顾地去追寻着梦想,因为它太迷人了,它充满着诱惑,它诱惑着一代代的青年们为此痴狂着魔。

我们中国也有个梦,它叫“中国梦”,相信大家都不陌生,它是今年出来的新名词,这个梦非常大,因为它是中国的梦,这个梦不是靠个人的,而是需要所有人去奋斗、努力实现它,不过我相信它一定能实现的。

其实不管什么人都有梦想,有的梦大,有的梦小,可不管大小它仍是个梦,有了梦,就想去寻找它,实现它,明明实现不了,可依然去奋斗。努力、坚持不懈,>这就是我们,着就是我。

“梦想”它是个好东西,我希望我能够拥有它,我也希望能够实现它,九让我们为了各自的梦想去努力奋斗吧!希望梦想不再遥远。

梦想也我们同行、与我同行,让我们插上美丽的翅膀,去追寻我们心底的那个美好的梦想吧! 《梦想与我同行作文》

与你同行作文650字作文0字

初二作文

[与你同行作文650字]

寂寞时,我们才会想起朋友,与你同行作文650字。她们,便 是陪自己度过难关的旅伴;她们,便是与自己

同享快乐的友人;她们,便是一直鼓励,支持

自己的知己。

我今年上六年级了,在读五年级的时候

,我有三个最好的朋友,她们是婷、彤、雅。

我现在总是回想着我们以前的快乐时光,以前

,只要一有时间,我们就会聚在一起述说许多

发生在自己身边的新鲜事。有时候一想到自己

要六年级了,就既欢喜有伤心。欢喜的是自己

马上就要完成小学学业了,伤心的是要告别与

自己同窗苦读了几年的同学,很舍不得。

然而正是因为这舍不得的提前到来而创

造了伤痛......

正当我们拿着暑假作业高高兴兴的去学

校报名时,噩耗传来了,学校说六年级要分班.

..什么?这简直不可思议,最后一年了,难道

就不可以让我们在这最后一年里,好好相处,

仅剩一年,可老天偏爱捉弄人,最后... 还是.

..分班了....

分班了久了,跟新同学和新老师都相处

的还不错,可我们依然不忘有时间的时候在一

起聊聊天... 这很happy ,可是,当三个班的老

师知道三个班的人总是在一起玩是,麻烦又找

上门来了,三个班的老师在班上跟学生说,不

准跟六年级其他班学生玩,尽管老师这样说,

我们也当作没听到,依然在一起玩,那段时间

,我很怀恋,也很快乐....

愿我们一起走过这难忘的日子...

回首我们一起走过的日子,这部小说便

有了与以往不同之处:作者是我们自己,创作

的时候不懂得珍惜与推敲,小学六年级作文《与你同行作文650字》。 ◆分享好文◆写完了再从头到尾

看一遍,觉得过去好美,是自己不懂珍惜过去

在一起的快乐时光....

过去教育了我:在一起的时候要懂得珍

惜,等到分开时才回想起来,那只不过是回忆 而已,到时候在后悔,就来不及了。

[与你同行作文650字]

寂寞时,我们才会想起朋友,与你同行作文650字。她们,便 是陪自己度过难关的旅伴;她们,便是与自己

同享快乐的友人;她们,便是一直鼓励,支持

自己的知己。

我今年上六年级了,在读五年级的时候

,我有三个最好的朋友,她们是婷、彤、雅。

我现在总是回想着我们以前的快乐时光,以前

,只要一有时间,我们就会聚在一起述说许多

发生在自己身边的新鲜事。有时候一想到自己

要六年级了,就既欢喜有伤心。欢喜的是自己

马上就要完成小学学业了,伤心的是要告别与

自己同窗苦读了几年的同学,很舍不得。

然而正是因为这舍不得的提前到来而创

造了伤痛......

正当我们拿着暑假作业高高兴兴的去学

校报名时,噩耗传来了,学校说六年级要分班.

..什么?这简直不可思议,最后一年了,难道

就不可以让我们在这最后一年里,好好相处,

仅剩一年,可老天偏爱捉弄人,最后... 还是.

..分班了....

分班了久了,跟新同学和新老师都相处

的还不错,可我们依然不忘有时间的时候在一

起聊聊天... 这很happy ,可是,当三个班的老

师知道三个班的人总是在一起玩是,麻烦又找

上门来了,三个班的老师在班上跟学生说,不

准跟六年级其他班学生玩,尽管老师这样说,

我们也当作没听到,依然在一起玩,那段时间

,我很怀恋,也很快乐....

愿我们一起走过这难忘的日子...

回首我们一起走过的日子,这部小说便

有了与以往不同之处:作者是我们自己,创作

的时候不懂得珍惜与推敲,小学六年级作文《与你同行作文650字》。 ◆分享好文◆写完了再从头到尾

看一遍,觉得过去好美,是自己不懂珍惜过去

在一起的快乐时光....

过去教育了我:在一起的时候要懂得珍

惜,等到分开时才回想起来,那只不过是回忆 而已,到时候在后悔,就来不及了。

一路同行作文作文1200字

初二作文

一路同行作文 江西省赣州市于都中学高三(15)班 张志诚 生活就像克里特岛上的迷宫,我们走在其中,不断迷失,又不断经历峰回路转,柳暗花明,我们会一直行走,直到终点。但同行的人呢?也许在下一个转角我们就会走散,从此隔着干山万水不再相见:也许下一个岔口又会遇上和自己一样的孤独旅者,结伴而行,然后又是分离„„一次次轮回般地上演,给自己叠加上一段又一段记忆。然而总有些背影要淡去,而有些——就像现在我脑海中闪烁的你,大概是时间也冲刷不去的烙印吧? 我们是什么时候开始同行的呢?不甚明晰的照片应和了我的感觉:是啊,都八年了呢,那时的你我不过是初入学习殿堂的小孩,能因为一张画片而欣喜半天,却不会因为一场争吵而失去笑脸。童年如此美好,我们一路同行,身边的人渐渐走散,我们还是无忧无虑地幸福和快乐着。我记得我们曾经打了一架,相互扯着头发不肯放手,后来却依旧打闹说笑,矛盾从来就没有在我们之间投下阴影,而是被阳光逼成一点无限微小的尘埃,不知被抛在了哪段路上。命运神奇的手笔不肯让人落单,让我们一路同行着离开了童年,又携手进入少年时代。 不过此时我们的差异也被渐渐明事的心放大了,你仍是那个痴傻贪玩的孩子,即使嘴角初现的绒毛也未能遮掩你脸上的稚气;而我呢?已渐渐疏远了游戏,疏远了追逐,疏远了漫画,开始学着怎么与人相处,怎么在班里如鱼得水,怎么赶着自己追逐分数„„我们的距离越拉越大,你似乎也毫不在意,难道我们就这样分道而行,像所有人一样? 可是谁知道是怎么回事呢?我平时努力,可到你跟前又聊上了新出的游戏:我明明拘谨,可和你又肆无忌惮:我是一条变幻的河,而你是宽阔的河道,任我如何泛滥,你只是一脸傻气地笑。还好,我们又走了好远,直到毕业把我们分开。 毕业那天,在我的百般催促下,你才懒洋洋地把同学录写完,递过来,我望着你傻傻的笑脸,哭笑不得,一面暗骂你没心没肺,一面觉得伤感。直到回去的路上,打开同学录,看到你写的留言:“我们同行八年了,真不容易,你已不复昔日,变得成熟、稳重„„” 后面是什么,记不清了,因为眼前有些朦胧,想到别人说你大智若愚我曾戏谑不已,我抬头看了看天,很蓝,嘴角不由得上扬:“感谢有你,一路同行。” 教师点评 作者以时间为序,写出了自己关于友情的心路历程,这足够牵引出每个读者内心里的故事。朋友们一起走过的日子,构成了一个个美好的往昔,即使曾经的欢笑与泪水渐渐远去,也会给人留下无尽的牵挂与回味。 在文章中,作者写出了朋友虽然共同成长,却体现出性格上的差异,这是一种真实的反映。在人生这段旅途中,有时风光美好。有时也可能雷雨交加,无论何时,请珍惜友情吧,因为随着岁月的流逝,它会越来越珍贵,让我们在一路前行的时候不再孤单,内心充满温暖。

一路同行作文 江西省赣州市于都中学高三(15)班 张志诚 生活就像克里特岛上的迷宫,我们走在其中,不断迷失,又不断经历峰回路转,柳暗花明,我们会一直行走,直到终点。但同行的人呢?也许在下一个转角我们就会走散,从此隔着干山万水不再相见:也许下一个岔口又会遇上和自己一样的孤独旅者,结伴而行,然后又是分离„„一次次轮回般地上演,给自己叠加上一段又一段记忆。然而总有些背影要淡去,而有些——就像现在我脑海中闪烁的你,大概是时间也冲刷不去的烙印吧? 我们是什么时候开始同行的呢?不甚明晰的照片应和了我的感觉:是啊,都八年了呢,那时的你我不过是初入学习殿堂的小孩,能因为一张画片而欣喜半天,却不会因为一场争吵而失去笑脸。童年如此美好,我们一路同行,身边的人渐渐走散,我们还是无忧无虑地幸福和快乐着。我记得我们曾经打了一架,相互扯着头发不肯放手,后来却依旧打闹说笑,矛盾从来就没有在我们之间投下阴影,而是被阳光逼成一点无限微小的尘埃,不知被抛在了哪段路上。命运神奇的手笔不肯让人落单,让我们一路同行着离开了童年,又携手进入少年时代。 不过此时我们的差异也被渐渐明事的心放大了,你仍是那个痴傻贪玩的孩子,即使嘴角初现的绒毛也未能遮掩你脸上的稚气;而我呢?已渐渐疏远了游戏,疏远了追逐,疏远了漫画,开始学着怎么与人相处,怎么在班里如鱼得水,怎么赶着自己追逐分数„„我们的距离越拉越大,你似乎也毫不在意,难道我们就这样分道而行,像所有人一样? 可是谁知道是怎么回事呢?我平时努力,可到你跟前又聊上了新出的游戏:我明明拘谨,可和你又肆无忌惮:我是一条变幻的河,而你是宽阔的河道,任我如何泛滥,你只是一脸傻气地笑。还好,我们又走了好远,直到毕业把我们分开。 毕业那天,在我的百般催促下,你才懒洋洋地把同学录写完,递过来,我望着你傻傻的笑脸,哭笑不得,一面暗骂你没心没肺,一面觉得伤感。直到回去的路上,打开同学录,看到你写的留言:“我们同行八年了,真不容易,你已不复昔日,变得成熟、稳重„„” 后面是什么,记不清了,因为眼前有些朦胧,想到别人说你大智若愚我曾戏谑不已,我抬头看了看天,很蓝,嘴角不由得上扬:“感谢有你,一路同行。” 教师点评 作者以时间为序,写出了自己关于友情的心路历程,这足够牵引出每个读者内心里的故事。朋友们一起走过的日子,构成了一个个美好的往昔,即使曾经的欢笑与泪水渐渐远去,也会给人留下无尽的牵挂与回味。 在文章中,作者写出了朋友虽然共同成长,却体现出性格上的差异,这是一种真实的反映。在人生这段旅途中,有时风光美好。有时也可能雷雨交加,无论何时,请珍惜友情吧,因为随着岁月的流逝,它会越来越珍贵,让我们在一路前行的时候不再孤单,内心充满温暖。

与你同行作文备课 郭加奇作文1200字

初二作文

1 作 文 训 练

作文训练要求: 题目写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,

力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。

写 前 指 导

一、回扣课文、交流材料 当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候,我们成长的历程,会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理,这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴,如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命。这节课我们就 拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧! 二、指导学生编写作文提纲、组织材料

这个“你”可以是陪伴自己成长的父母、朋友、老师、崇拜偶像等人。也可指现实生活中存在的具体的“物”,如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍,放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记,寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……;还可指精神生活中抽象的概念,如引领自己到达成功彼岸的理想和信念,鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念,支撑自己战胜困难的意志和毅力……写

作对象的丰富性,决定了本文选择的写作题材的丰富性。

三、指导学生口述构思

2 新颖。

结合。

感,为结尾的抒情议论作铺垫。 。

四、评议指导

“与你同行”中的“你”,也暗示我们:最好以第二人称的口吻来写作文章,因为第二人称的陈述方式,易于事情过程的叙述和文章情感的抒发,易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”,就会陷入审题的误区,造成人称的混乱,从而影响表达的效果。

五、板书设计

与你同行

具体人物

抽象概念

作 文 批 改

一、较好的作文

3

同学没几个;主要是因为学生对修辞不敏感,不知道运用。

(1)语言通顺,能围绕中心表达自己把事情完整地表达清楚。 (2)选材范围较为广泛,所选材料基本符合习作要求

义的。

作 文 讲 评

难点 文中必须表现自己与某人有交流,你是记叙的主体。

4 公杰 《与你同行》

福、坚强、乐观、勇敢等等,文中对二者相处或交流的叙述都应该围绕着感受与影响展开,与中心关系紧密的详写,其余的略写或不写。

是语言表达,要么是素材的选用,要么是构思新颖,要么是出色

的细节描写„„总之,这就需要同学们平时多读,多写,多思考

五、板书设计

与你同行

你——主要位置

我——次要位置

二 次 评 价

一、教师总评 第二次作文与第一次相比有了较大进步,在语言上不少已经做到生动形象了,也有了出色的细节描写,在内容上挖掘较深,素材

1 作 文 训 练

作文训练要求: 题目写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,

力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。

写 前 指 导

一、回扣课文、交流材料 当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候,我们成长的历程,会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理,这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴,如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命。这节课我们就 拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧! 二、指导学生编写作文提纲、组织材料

这个“你”可以是陪伴自己成长的父母、朋友、老师、崇拜偶像等人。也可指现实生活中存在的具体的“物”,如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍,放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记,寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……;还可指精神生活中抽象的概念,如引领自己到达成功彼岸的理想和信念,鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念,支撑自己战胜困难的意志和毅力……写

作对象的丰富性,决定了本文选择的写作题材的丰富性。

三、指导学生口述构思

2 新颖。

结合。

感,为结尾的抒情议论作铺垫。 。

四、评议指导

“与你同行”中的“你”,也暗示我们:最好以第二人称的口吻来写作文章,因为第二人称的陈述方式,易于事情过程的叙述和文章情感的抒发,易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”,就会陷入审题的误区,造成人称的混乱,从而影响表达的效果。

五、板书设计

与你同行

具体人物

抽象概念

作 文 批 改

一、较好的作文

3

同学没几个;主要是因为学生对修辞不敏感,不知道运用。

(1)语言通顺,能围绕中心表达自己把事情完整地表达清楚。 (2)选材范围较为广泛,所选材料基本符合习作要求

义的。

作 文 讲 评

难点 文中必须表现自己与某人有交流,你是记叙的主体。

4 公杰 《与你同行》

福、坚强、乐观、勇敢等等,文中对二者相处或交流的叙述都应该围绕着感受与影响展开,与中心关系紧密的详写,其余的略写或不写。

是语言表达,要么是素材的选用,要么是构思新颖,要么是出色

的细节描写„„总之,这就需要同学们平时多读,多写,多思考

五、板书设计

与你同行

你——主要位置

我——次要位置

二 次 评 价

一、教师总评 第二次作文与第一次相比有了较大进步,在语言上不少已经做到生动形象了,也有了出色的细节描写,在内容上挖掘较深,素材

寒假作文:与幸福同行作文900字

初二作文

寒假作文:与幸福同行

所以在我的漫漫人生路,一路如此。如果说,幸福是源自爱,那么无论爱与被爱,都觉幸福。

懂得助人,所以各种募捐我也从未含糊。保持这样一份关爱他人的心态,那便是我最大的财富,是我最为珍贵的幸运石。

春天,向日葵抽出新芽,刚从黑暗中苏醒的她,始终张望着那团火热的太阳,她十分享受地接纳着太阳施与的温暖。是不是我太多情,看不惯人间冷暖,非要插手去管大自然对动物生命的生杀大权?家门口奄奄一息的野猫在雪下哀声呜咽,我匆匆赶回家,背着父母,把刚买来的烧鸡顺着窗子丢了出去……

我就这样三冬如一日地喂养着这野猫,现在想来,我在四季间轮回游移,那些付出爱的瞬间,我也曾真真切切地感受到过无比幸福。被爱的同时,幸福早已溢满心间,于是,感动在体内萌芽……次年,夏,当不计其数的葵花籽饱满地绽开笑脸时,那是被爱的她也去付出爱,又别是一番幸福滋味。

当我也学会去爱别人,也必将会在这付出中,交换来等价的幸福。一生轮回,两般幸福。人生是条路,长路漫漫,没人能陪伴从头走到尾,精神却不一样了。

现在想来,那时候,不仅仅是与母亲同行,也是在与爱

同行,也是在被爱的同时感受着幸福,与之同行。一只漂亮的花伞掀开那珠帘,伞下,是母亲温柔的脸。我们就在雨中踢踢踏踏地走,不论坑洼、泥泞,因为有母亲的搀扶和陪伴,我也从未摔倒过。

那也是我抵抗着泥泞道路的盾牌,是我穿过荆棘、火海、刀山,一切困难阻碍的护身符。冬雪

好像那一年,雪也是这样一直纷纷扬扬地挂在枝头,盖上地面,就像是一床温软的被子,盖在万物的身上,有的暂时睡去,而有的,不敌天堂的召唤,就此长眠。与幸福同行

如果说,幸福是源自爱,那么无论爱与被爱,都觉幸福。 自然还是要有极少的泥水溅在衣服上,因为母亲早就为我绾起了裤管,我也尽可能地避免了沾惹那污水。春雨 好像那一年,也是一样淅淅沥沥的雨不停下着,在房檐垂出清丽梦幻的珠帘。至于动物,无论野猫、麻雀,也都渐渐与我熟识了。

这便是向日葵乃的一生。在被亲友们,师长们关爱的同时,感受着满满的幸福,那是我一路走下去的最大的动力。她俯下身,绾起我的裤管。

当然,人亦是如此。

寒假作文:与幸福同行

所以在我的漫漫人生路,一路如此。如果说,幸福是源自爱,那么无论爱与被爱,都觉幸福。

懂得助人,所以各种募捐我也从未含糊。保持这样一份关爱他人的心态,那便是我最大的财富,是我最为珍贵的幸运石。

春天,向日葵抽出新芽,刚从黑暗中苏醒的她,始终张望着那团火热的太阳,她十分享受地接纳着太阳施与的温暖。是不是我太多情,看不惯人间冷暖,非要插手去管大自然对动物生命的生杀大权?家门口奄奄一息的野猫在雪下哀声呜咽,我匆匆赶回家,背着父母,把刚买来的烧鸡顺着窗子丢了出去……

我就这样三冬如一日地喂养着这野猫,现在想来,我在四季间轮回游移,那些付出爱的瞬间,我也曾真真切切地感受到过无比幸福。被爱的同时,幸福早已溢满心间,于是,感动在体内萌芽……次年,夏,当不计其数的葵花籽饱满地绽开笑脸时,那是被爱的她也去付出爱,又别是一番幸福滋味。

当我也学会去爱别人,也必将会在这付出中,交换来等价的幸福。一生轮回,两般幸福。人生是条路,长路漫漫,没人能陪伴从头走到尾,精神却不一样了。

现在想来,那时候,不仅仅是与母亲同行,也是在与爱

同行,也是在被爱的同时感受着幸福,与之同行。一只漂亮的花伞掀开那珠帘,伞下,是母亲温柔的脸。我们就在雨中踢踢踏踏地走,不论坑洼、泥泞,因为有母亲的搀扶和陪伴,我也从未摔倒过。

那也是我抵抗着泥泞道路的盾牌,是我穿过荆棘、火海、刀山,一切困难阻碍的护身符。冬雪

好像那一年,雪也是这样一直纷纷扬扬地挂在枝头,盖上地面,就像是一床温软的被子,盖在万物的身上,有的暂时睡去,而有的,不敌天堂的召唤,就此长眠。与幸福同行

如果说,幸福是源自爱,那么无论爱与被爱,都觉幸福。 自然还是要有极少的泥水溅在衣服上,因为母亲早就为我绾起了裤管,我也尽可能地避免了沾惹那污水。春雨 好像那一年,也是一样淅淅沥沥的雨不停下着,在房檐垂出清丽梦幻的珠帘。至于动物,无论野猫、麻雀,也都渐渐与我熟识了。

这便是向日葵乃的一生。在被亲友们,师长们关爱的同时,感受着满满的幸福,那是我一路走下去的最大的动力。她俯下身,绾起我的裤管。

当然,人亦是如此。

雷锋精神伴我们同行作文作文800字

初一作文

雷锋精神伴我们同行作文

雷锋精神伴我们同行作文

宜兴市周铁中学初一(1)班 邵阳

雷锋,一个名字,响彻了无垠大地;雷锋,一种精神,感动了亿万心灵。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

一位坚定的共产主义战士,用情操、用信念点燃了青春的梦想;一个任劳任怨的青年,用道德、用行动散发着奉献的芬芳。一颗实实在在的心,忘记了自己的美丽,在平凡与默默中抒写了生命最灿烂的篇章。

雷锋精神作为一种社会影响力成为了社会的印记。当我们戴上红领巾时,都在内心默默宣誓要以雷锋为榜样,以对社会作出最大贡献为人生目标。学习雷锋事无巨细,从点滴做起,从力所能及的事情做起。学习雷锋要渗透到生活的点点滴滴,深入到社会的方方面面。

一切崇高的事物都隐匿于平凡,甘愿做绿叶的沉默与倔强。宁做高山岩石,不做河旁之柳,这是雷锋的至理名言。滴水融入大海无声,始终怀着澎湃的激情、火焰燃烧般的热情——为人民服务!他短暂的一生,一直不停地发热、放光芒,把温暖、希望传递给四面八方。

几十年来,你并未离开过。你的身影一直在我们身边。像春风,像细雨,渗入每一个角落。生活中,你的故事不断重复上演着,公交车上给老人让座;搀扶残疾人过马路;帮敬老院打扫卫生;奋不顾身地投身于抗洪抢险……那一幕幕画面,在人们记忆的长河里树起了永恒的丰碑。

雷锋精神是中华民族五千年文明的象征,是促进社会和谐、进步的无形资产。

同学们,我们正值青春年华,有的是活力,学习雷锋就从自己身边做起吧!生命的光明一直就在身边,生活的奇迹就在不经意的一言一行之中。一句关心的话、一个善意的眼神、一份小小的帮助……都会给他人的生活带来感动与希望;不图回报的付出,毫无私利的善举,背后隐藏的是青春的热情。我们心中都有一轮美丽的红日,让雷锋精神在这红色的大地上生生不息,一直伴着我们前行,前行! 《雷锋精神伴我们同行作文》

雷锋精神伴我们同行作文

雷锋精神伴我们同行作文

宜兴市周铁中学初一(1)班 邵阳

雷锋,一个名字,响彻了无垠大地;雷锋,一种精神,感动了亿万心灵。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

一位坚定的共产主义战士,用情操、用信念点燃了青春的梦想;一个任劳任怨的青年,用道德、用行动散发着奉献的芬芳。一颗实实在在的心,忘记了自己的美丽,在平凡与默默中抒写了生命最灿烂的篇章。

雷锋精神作为一种社会影响力成为了社会的印记。当我们戴上红领巾时,都在内心默默宣誓要以雷锋为榜样,以对社会作出最大贡献为人生目标。学习雷锋事无巨细,从点滴做起,从力所能及的事情做起。学习雷锋要渗透到生活的点点滴滴,深入到社会的方方面面。

一切崇高的事物都隐匿于平凡,甘愿做绿叶的沉默与倔强。宁做高山岩石,不做河旁之柳,这是雷锋的至理名言。滴水融入大海无声,始终怀着澎湃的激情、火焰燃烧般的热情——为人民服务!他短暂的一生,一直不停地发热、放光芒,把温暖、希望传递给四面八方。

几十年来,你并未离开过。你的身影一直在我们身边。像春风,像细雨,渗入每一个角落。生活中,你的故事不断重复上演着,公交车上给老人让座;搀扶残疾人过马路;帮敬老院打扫卫生;奋不顾身地投身于抗洪抢险……那一幕幕画面,在人们记忆的长河里树起了永恒的丰碑。

雷锋精神是中华民族五千年文明的象征,是促进社会和谐、进步的无形资产。

同学们,我们正值青春年华,有的是活力,学习雷锋就从自己身边做起吧!生命的光明一直就在身边,生活的奇迹就在不经意的一言一行之中。一句关心的话、一个善意的眼神、一份小小的帮助……都会给他人的生活带来感动与希望;不图回报的付出,毫无私利的善举,背后隐藏的是青春的热情。我们心中都有一轮美丽的红日,让雷锋精神在这红色的大地上生生不息,一直伴着我们前行,前行! 《雷锋精神伴我们同行作文》

作文与我同行作文100字

初三作文

打开作文思路习题 姓名

——— 与我同行

主题

选材

结构(纵式、横式)

如果写一件事情列出写作思路,

如果写小标题请写出三件事的主要内容

打开作文思路习题 姓名

——— 与我同行

主题

选材

结构(纵式、横式)

如果写一件事情列出写作思路,

如果写小标题请写出三件事的主要内容

打开作文思路习题 姓名

——— 与我同行

主题

选材

结构(纵式、横式)

如果写一件事情列出写作思路,

如果写小标题请写出三件事的主要内容

打开作文思路习题 姓名

——— 与我同行

主题

选材

结构(纵式、横式)

如果写一件事情列出写作思路,

如果写小标题请写出三件事的主要内容

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