苹果里的五角星

我的新发现之苹果里的"五角星"作文400字

四年级作文

今天,语文老师交给我们一个任务,就是预习《苹果里的“五角星”》。

我回到家,把这篇课文仔细读了一遍。咦,苹果里真有五角星吗?我左思右想了一番,决定亲自试一试,我拿了一个苹果,洗了洗把它放在菜板上,我学着书上的样子,拦腰切苹果。哎呀,不好了,我不小心切歪了,苹果只露出了一个角。我不甘心,又拿了一个苹果。

这次,我吸取了上次的教训,静下心来,深吸一口气,拿着水果刀,对准苹果腰的中心,喀嚓地一声,苹果切成了两半。哇,太棒了,太棒了,我成功了,苹果里真的有五角星,我迫不及待地把切好的苹果拿给妈妈看,“妈妈,苹果里真有五角星哎。”妈妈拿起来一看,说“哎,还真有五角星。”我高兴的一蹦三尺高。

我边吃着带有五角星的苹果边想:由切苹果到发现苹果里的五角星,使我明白了大自然中有很多未发现的秘密,只要我们善于观察,这些秘密就会一个一个地被我们探个究竟。你说是吗?

今天,语文老师交给我们一个任务,就是预习《苹果里的“五角星”》。

我回到家,把这篇课文仔细读了一遍。咦,苹果里真有五角星吗?我左思右想了一番,决定亲自试一试,我拿了一个苹果,洗了洗把它放在菜板上,我学着书上的样子,拦腰切苹果。哎呀,不好了,我不小心切歪了,苹果只露出了一个角。我不甘心,又拿了一个苹果。

这次,我吸取了上次的教训,静下心来,深吸一口气,拿着水果刀,对准苹果腰的中心,喀嚓地一声,苹果切成了两半。哇,太棒了,太棒了,我成功了,苹果里真的有五角星,我迫不及待地把切好的苹果拿给妈妈看,“妈妈,苹果里真有五角星哎。”妈妈拿起来一看,说“哎,还真有五角星。”我高兴的一蹦三尺高。

我边吃着带有五角星的苹果边想:由切苹果到发现苹果里的五角星,使我明白了大自然中有很多未发现的秘密,只要我们善于观察,这些秘密就会一个一个地被我们探个究竟。你说是吗?

[苹果里的五角星]读后感作文300字

四年级作文

我读了这篇课文后,知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻,有时还会显示他学会的新本领。

一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀,又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么,但作者很瞧不起小男孩认为小男孩才上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是,小男孩切苹果的方法和别人不一样:别人是从顶部切到底部,而他呢,是从拦腰切下去。不仅切法不一样,苹果里竟有一颗“五角星”呢!

是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法,往大处说,人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题,把发现的问题认真加以分析研究,同时还必须大胆发挥自己的创造力。

盐城市二小四年级:袁辰

我读了这篇课文后,知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻,有时还会显示他学会的新本领。

一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀,又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么,但作者很瞧不起小男孩认为小男孩才上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是,小男孩切苹果的方法和别人不一样:别人是从顶部切到底部,而他呢,是从拦腰切下去。不仅切法不一样,苹果里竟有一颗“五角星”呢!

是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法,往大处说,人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题,把发现的问题认真加以分析研究,同时还必须大胆发挥自己的创造力。

盐城市二小四年级:袁辰

苹果里的星星作文500字

六年级作文

这几天,天气比较干燥,妈妈每天晚上都要我吃一个苹果,因为这样才不会上火!可剩最后一个苹果时,妈妈不让我吃了,说要考我一道题,答对了才给吃!我信心十足地问妈妈:“ 什么题?”妈妈说:“切个什么字,能把苹果切成9份?”我张口就答:“切个天字!”妈妈微笑的摇摇头。“恩?怎么不对呢?”我用手比划着,,一比划,真不是!那是什么字呢?我冥思苦想。突然,一个字从我脑海中一闪而过,我仔细回想,原来切个井字可以把苹果切成9份!我高兴地:“井字!”妈妈点点头,说:“动手试试看。”我把苹果拿好,用水果刀把它拦腰切开。“咦?苹果里怎么藏有一颗五角星。”我再定睛一看,发现那个五角星是那么自然那么的美。苹果里藏有五角星这我还不知道,但我明白妈妈为什么要问我问题了,因为妈妈想让我知道,有些不起眼或很平凡的东西里,蕴藏着让人不知道的奥秘!我抬起头看妈妈,她的眼睛里流出喜悦和高兴。她知道,我会注意到这个小五角星,明白这个道理!

我很感谢我的妈妈,因为她让我知道了我有可能一辈子也不知道的事!所以,我要把它写下来,永远永远记在心底!

这几天,天气比较干燥,妈妈每天晚上都要我吃一个苹果,因为这样才不会上火!可剩最后一个苹果时,妈妈不让我吃了,说要考我一道题,答对了才给吃!我信心十足地问妈妈:“ 什么题?”妈妈说:“切个什么字,能把苹果切成9份?”我张口就答:“切个天字!”妈妈微笑的摇摇头。“恩?怎么不对呢?”我用手比划着,,一比划,真不是!那是什么字呢?我冥思苦想。突然,一个字从我脑海中一闪而过,我仔细回想,原来切个井字可以把苹果切成9份!我高兴地:“井字!”妈妈点点头,说:“动手试试看。”我把苹果拿好,用水果刀把它拦腰切开。“咦?苹果里怎么藏有一颗五角星。”我再定睛一看,发现那个五角星是那么自然那么的美。苹果里藏有五角星这我还不知道,但我明白妈妈为什么要问我问题了,因为妈妈想让我知道,有些不起眼或很平凡的东西里,蕴藏着让人不知道的奥秘!我抬起头看妈妈,她的眼睛里流出喜悦和高兴。她知道,我会注意到这个小五角星,明白这个道理!

我很感谢我的妈妈,因为她让我知道了我有可能一辈子也不知道的事!所以,我要把它写下来,永远永远记在心底!

珍贵的星星作文作文0字

初一作文

材料:每接到新学生,我都要在第一堂作文课上让他们欣赏" 苹果里的五角星" 。

我一手拿一个大苹果走上讲台,像耍魔术似的撂两下。同学们都莫名其妙地睁大了眼睛。 " 谁会切苹果?" 我严肃地问。

呼啦,教室里一下子冒出一片小树林。

我叫一个学生上来,他用我准备好的小刀咔嚓一声就把苹果一分为二,很自豪地微笑着走回自己的座位。

" 大家都习惯于从' 北极' 到' 南极' 切苹果,现在我没着' 赤道' 切试试。"

说着,我把另一个苹果横着切开,把两个大圆转向同学们。

" 两颗五角星!"

" 四颗!白五角星外面的黄色镶边部分也是五角星!"

我告诉同学们?quot; 苹果里的五角星" 是一个美国小孩儿发现的,从某种意义上说,这与哥伦布发现新大陆一样伟大。

要求:

请以" 好奇" 为话题,写一篇不少于800字的作文,文体不限,题目自拟。思路领航 1) 好奇是一个人有所发现、有所成就的前提。瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好奇。

2) 好奇会促进社会发展和进步。没有瓦特的好奇,蒸汽机就不会出现,英国的工业革命就会向后推迟若干年;没有哥白尼对天文学的好奇,就不会有" 太阳中心说" 的提出,黑暗的中世纪就会延长若干年。

3) 有了好奇心,还需要有对事物的兴趣的注意力的集中,才有可能成功。如果依孩子的性子,今天学琴,明天学画,最终的结果可能会一事无成,所以要对孩子的好奇心加以引导,不能任其发展。

4) 好奇不仅仅是孩子的专利,如果我们对生活多一份好奇,我们就会有意想不到的收获和乐趣。看看花开吧,你会为生命而感动;看看鱼游吧,你会明了自由的含义。

5) 好奇要有个限度、有个范围。对别人私事的好奇会使你成为不受欢迎的人,对歪门斜道的好奇会让人误入岐途,等等。珍贵的星星 关键构思 1. 从孩子的发现引发对自身现状的反省。

材料:每接到新学生,我都要在第一堂作文课上让他们欣赏" 苹果里的五角星" 。

我一手拿一个大苹果走上讲台,像耍魔术似的撂两下。同学们都莫名其妙地睁大了眼睛。 " 谁会切苹果?" 我严肃地问。

呼啦,教室里一下子冒出一片小树林。

我叫一个学生上来,他用我准备好的小刀咔嚓一声就把苹果一分为二,很自豪地微笑着走回自己的座位。

" 大家都习惯于从' 北极' 到' 南极' 切苹果,现在我没着' 赤道' 切试试。"

说着,我把另一个苹果横着切开,把两个大圆转向同学们。

" 两颗五角星!"

" 四颗!白五角星外面的黄色镶边部分也是五角星!"

我告诉同学们?quot; 苹果里的五角星" 是一个美国小孩儿发现的,从某种意义上说,这与哥伦布发现新大陆一样伟大。

要求:

请以" 好奇" 为话题,写一篇不少于800字的作文,文体不限,题目自拟。思路领航 1) 好奇是一个人有所发现、有所成就的前提。瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好奇。

2) 好奇会促进社会发展和进步。没有瓦特的好奇,蒸汽机就不会出现,英国的工业革命就会向后推迟若干年;没有哥白尼对天文学的好奇,就不会有" 太阳中心说" 的提出,黑暗的中世纪就会延长若干年。

3) 有了好奇心,还需要有对事物的兴趣的注意力的集中,才有可能成功。如果依孩子的性子,今天学琴,明天学画,最终的结果可能会一事无成,所以要对孩子的好奇心加以引导,不能任其发展。

4) 好奇不仅仅是孩子的专利,如果我们对生活多一份好奇,我们就会有意想不到的收获和乐趣。看看花开吧,你会为生命而感动;看看鱼游吧,你会明了自由的含义。

5) 好奇要有个限度、有个范围。对别人私事的好奇会使你成为不受欢迎的人,对歪门斜道的好奇会让人误入岐途,等等。珍贵的星星 关键构思 1. 从孩子的发现引发对自身现状的反省。

不走寻常路作文800字

初二作文

不走寻常路

初三(15)盛亦谦

芳香而又燥热的夏日,慵懒而又明媚的阳光中中,窗外的树叶如少年的衣角,毛茸茸的绿,明亮欢快,又带着轻微的躁动和跳跃。风在抒情,树叶在窃窃私语,清澈的声音落下,就像,过去的日子。

青春蓬勃的笑容在模糊的暖光中若隐若现,像是喜悦,却又罩着朦胧的忧伤。明天,明天将会是什么样子的呢?什么样的日子值得我们如此期待呢?我们中规中矩地把一个又一个明天踩在脚下,青春单调得像一个人过的,连心底那份微薄的功利和虚荣是那么的相似。 “姐姐,我发现了一个秘密哦! ”表妹像一只兴奋的小鸟飞进了我的房门,脸上带着难掩的与骄傲,“今天我帮妈妈切苹果时发现苹果里有一颗五角星呢!”看我一脸惊愕的样子,她神秘一笑,更加得意了,拿起一只苹果就向我示范。

我看她将刀横对着苹果,刚想阻止:“不对吧,应该竖着切„„”话音刚落,“啪嗒”一声,苹果已经被切成了两半,而每一半的横截面,真的是精致如绽开的花瓣般的五角星! 这个天真的孩子,挣脱固有思维的束缚,不走平常路的切苹果方法,带给我们的,不只是那令人惊喜的五角星啊!

提到苹果,相信每个人都会想起那改变世界的三个苹果——一个诱惑了夏娃,一个砸中了牛顿,一个在乔布斯手中握着。夏娃违反了上帝的旨意,不走寻常路,偷吃了善恶果,人类从此能够辨别是非;牛顿质疑束缚了人类几千年的错误神学观念,不走寻常路,提出了震惊世界的万有引力定论;乔布斯独辟蹊径,开动脑筋,不走寻常路,让不同凡响的苹果公司有了非凡的市值和收益„„

的确,我们没有亚当夏娃的幸运,能够生活在伊甸园中,我们也没有牛顿的过人才智,乔布斯的深谋远虑,没有那些成功人士坚信成功而背弃生活的力量。我们都只是认真而卖力地追随着社会步伐的普通人,一条河里的同流者。然而时间太庞大,我们还年轻,还有不可救药的幼稚和期待。但我们也还可以用一颗童心看世界,不走寻常路,让繁复的生活充满新意。

不走寻常路,再普通的“苹果”,你也能从中找出属于你的“五角星”!

不走寻常路

初三(15)盛亦谦

芳香而又燥热的夏日,慵懒而又明媚的阳光中中,窗外的树叶如少年的衣角,毛茸茸的绿,明亮欢快,又带着轻微的躁动和跳跃。风在抒情,树叶在窃窃私语,清澈的声音落下,就像,过去的日子。

青春蓬勃的笑容在模糊的暖光中若隐若现,像是喜悦,却又罩着朦胧的忧伤。明天,明天将会是什么样子的呢?什么样的日子值得我们如此期待呢?我们中规中矩地把一个又一个明天踩在脚下,青春单调得像一个人过的,连心底那份微薄的功利和虚荣是那么的相似。 “姐姐,我发现了一个秘密哦! ”表妹像一只兴奋的小鸟飞进了我的房门,脸上带着难掩的与骄傲,“今天我帮妈妈切苹果时发现苹果里有一颗五角星呢!”看我一脸惊愕的样子,她神秘一笑,更加得意了,拿起一只苹果就向我示范。

我看她将刀横对着苹果,刚想阻止:“不对吧,应该竖着切„„”话音刚落,“啪嗒”一声,苹果已经被切成了两半,而每一半的横截面,真的是精致如绽开的花瓣般的五角星! 这个天真的孩子,挣脱固有思维的束缚,不走平常路的切苹果方法,带给我们的,不只是那令人惊喜的五角星啊!

提到苹果,相信每个人都会想起那改变世界的三个苹果——一个诱惑了夏娃,一个砸中了牛顿,一个在乔布斯手中握着。夏娃违反了上帝的旨意,不走寻常路,偷吃了善恶果,人类从此能够辨别是非;牛顿质疑束缚了人类几千年的错误神学观念,不走寻常路,提出了震惊世界的万有引力定论;乔布斯独辟蹊径,开动脑筋,不走寻常路,让不同凡响的苹果公司有了非凡的市值和收益„„

的确,我们没有亚当夏娃的幸运,能够生活在伊甸园中,我们也没有牛顿的过人才智,乔布斯的深谋远虑,没有那些成功人士坚信成功而背弃生活的力量。我们都只是认真而卖力地追随着社会步伐的普通人,一条河里的同流者。然而时间太庞大,我们还年轻,还有不可救药的幼稚和期待。但我们也还可以用一颗童心看世界,不走寻常路,让繁复的生活充满新意。

不走寻常路,再普通的“苹果”,你也能从中找出属于你的“五角星”!

做实验的结果作文400字

五年级作文

拿一个苹果,拦腰切开,你能发现什么呢?我就说说我的发现吧!

我先拿一个苹果,从苹果的腰上小心翼翼地切开,发现这个苹果像两个精致小巧的碗。碗里有“五角星”,“ 五角星”,里面还有几粒种子。等苹果切开的时间太长的话,果肉上面的一层就会变成暗黄色的。

这时因为果子一直没有切开,所以一切开,阳光反射的光一照就会变成暗黄色。

如果你再看一下那个碗上的“五角星”,你会发现它又变成绿色的了!奇怪吧!

苹果不但好吃,而且还有丰富的营养!对人大有益处呢!我可喜欢吃苹果了。

苹果上有许许多多大大小小的纹路,还有一圈突出的小点儿,在阳光的照射下金光闪闪,就像一颗美丽顽皮的小星星,好看极了!

如果把切开的那一半儿苹果再切一下,你又会发现那一小份中间还有一层又厚又硬的保护膜 ,这里就是长籽儿的地方。

这就是我做实验的结果,也让我看看你的作文吧!

拿一个苹果,拦腰切开,你能发现什么呢?我就说说我的发现吧!

我先拿一个苹果,从苹果的腰上小心翼翼地切开,发现这个苹果像两个精致小巧的碗。碗里有“五角星”,“ 五角星”,里面还有几粒种子。等苹果切开的时间太长的话,果肉上面的一层就会变成暗黄色的。

这时因为果子一直没有切开,所以一切开,阳光反射的光一照就会变成暗黄色。

如果你再看一下那个碗上的“五角星”,你会发现它又变成绿色的了!奇怪吧!

苹果不但好吃,而且还有丰富的营养!对人大有益处呢!我可喜欢吃苹果了。

苹果上有许许多多大大小小的纹路,还有一圈突出的小点儿,在阳光的照射下金光闪闪,就像一颗美丽顽皮的小星星,好看极了!

如果把切开的那一半儿苹果再切一下,你又会发现那一小份中间还有一层又厚又硬的保护膜 ,这里就是长籽儿的地方。

这就是我做实验的结果,也让我看看你的作文吧!

走出思维定势作文600字

六年级作文

在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文,至今,我还铭记着它给人们的启示:创造来源于打破常规的思维方式。

这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部,而他呢,却是从中间切下去,这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过这次切苹果,使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力,一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星!是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

人只有突破传统的思维方式,才能发挥我们身上未曾发掘的潜能,如果一个人心灵受到束缚,他的潜能也会受到限制!

比如说一头被习惯所约束的大水牛!这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上,而当时的它力气还小,没能力挣脱,但长大后的它,仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢?因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗?约束它的不是小小的木桩,而是多年来的习惯!

再比如说,看魔术表演,一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了,人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢?而不会去想带下面的秘密!思维定势让大家都傻了,才显出魔术师的聪明!

要改变僵化的思维定势,需要我们改变观念。不断的去学习新的知识,并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察,勤思考,勇于尝试,勇于创新,就一定能走出思维定势!

广东省珠海市香洲去壮华学校六年级:舒欣1

在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文,至今,我还铭记着它给人们的启示:创造来源于打破常规的思维方式。

这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部,而他呢,却是从中间切下去,这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过这次切苹果,使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力,一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星!是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

人只有突破传统的思维方式,才能发挥我们身上未曾发掘的潜能,如果一个人心灵受到束缚,他的潜能也会受到限制!

比如说一头被习惯所约束的大水牛!这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上,而当时的它力气还小,没能力挣脱,但长大后的它,仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢?因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗?约束它的不是小小的木桩,而是多年来的习惯!

再比如说,看魔术表演,一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了,人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢?而不会去想带下面的秘密!思维定势让大家都傻了,才显出魔术师的聪明!

要改变僵化的思维定势,需要我们改变观念。不断的去学习新的知识,并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察,勤思考,勇于尝试,勇于创新,就一定能走出思维定势!

广东省珠海市香洲去壮华学校六年级:舒欣1

换个角度看问题作文题2作文1600字

初一作文

老报纸的价值 从平常事物中发现新价值

旧报纸,若是卖给收废品的,一斤大约三四毛钱。但上海吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》、《光明日报》、《解放军报》和《文汇报》等老报纸,20世纪60年代的普通报纸,每张要卖218元,就是20世纪80年代的普通报纸,每张也要卖128元。那些按理说没有收藏价值的普通旧报纸居然还卖得挺火。原来,商家打出的宣传是这样的:为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧!颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装,就有一些历史韵味。顾客主要是二三十岁的上海市民,他们或者购买自己出生那一天的报纸,看看自己出生那天世界发生了哪些事,或者买来赠送给长辈,以引起长辈对青春的记忆。这老板叫刘德保,素有收集老报纸的兴趣。他将老报纸的卖点定位于生日礼物上,可谓别出心裁,既雅致,又有韵味;既可以满足青年人对出生那个年代的好奇,又会唤起中老年人对逝去岁月的缅怀。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张一二百元的高价,价钱翻了千倍以上,可谓有极高的附加值了!

齐白石晚年变画法(创新就要勇于突破自己)

1920年,年近花甲的齐白石在艺术上已达炉火纯青的境界。但是他没有满于现状,他希望精益求精,追求卓越,显示新意。

一天,绘画大师陈师曾登门拜访,齐先生拿出自己的绘画作品请大师指正。陈师曾看后,对齐白石的高超技艺大加称赞;同时,他还指出了一些不足,希望齐白石能在此基础上另辟蹊径,形成自己的风格。从此,齐白石闭门谢客,苦苦钻研琢磨,刻意求新。经过十年的艰苦探索,他终于走出了一条突破自己、超越前人的艺术新路!

此时的齐白石,摆脱了民间艺术中粗糙繁琐的成分,融合了文人画简练隽永的笔墨,并创造性地以篆刻和金石之笔入画,终于形成了自己形神兼备的特色和刚劲清新的艺术风格,在中国画坛自创了“红花墨叶”派,达到了一个更高的全新的艺术境界。

打破常规的广告(创新要转换思维方式)

给化妆品做广告,按“常规思路”就该请玉女作模特;但南京某化妆品厂却请了一位满脸皱纹的老太太现场试用,然后大唱该厂产品的赞歌。结果购者如潮。按常理,应该“王婆卖瓜自卖自夸”,可某手表厂却偏要说自己的“瓜苦”,郑重向消费者宣布“我厂手表走得不准确,二十四小时会慢二十四秒,请君购买时三思”。“上帝”们深感其诚,纷纷掏腰包戴上了“慢24秒”的表。

世上万事,似乎都有常规,但若打破一下常规呢?不妨开拓一下思路,往往能柳暗花明。

鬼谷子的创新思维(创新就不要拘泥于常理)

相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格。有一天,鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头,让他俩上山砍柴,要求“木柴无烟,百担有余”,并限期10天内完成。庞涓未加思索,每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后,选择一些榆木放到一个大肚子小门的窑洞里,烧成木炭,然后用一根柏树枝做成的扁担,将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞。意为百(柏)担有余(榆)。10天后,鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴,火势虽旺,但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭,火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。

果然,孙膑和庞涓学成出师后,孙膑用兵出神入化,不拘于常理。而庞涓就稍逊一筹了。

换个角度切苹果

儿子骄傲地告诉父亲:他在切开苹果时发现苹果里有一个五角星。疑惑不解的父亲想,他怎么从来没有见过苹果里的五角星?当儿子把自己切开的苹果拿给父亲看时,父亲惊叹:真没想到还能把苹果横着切。切苹果一般总是以果柄为切入点竖着落刀,一分为二。如果把它横着放在桌上,然后拦腰切断,就会发现苹果里会有一个清晰的五角星图案。这让人不免感叹,吃了这么多年苹果,我们却从来没发现过苹果里竟然有五角星图案。而仅仅换一种切法,就发现了鲜为人知的秘密。创新的源泉,实际上就是突破自我,突破常规的思维定式,不仅生活中如此,管理上也应该换个角度。

老报纸的价值 从平常事物中发现新价值

旧报纸,若是卖给收废品的,一斤大约三四毛钱。但上海吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》、《光明日报》、《解放军报》和《文汇报》等老报纸,20世纪60年代的普通报纸,每张要卖218元,就是20世纪80年代的普通报纸,每张也要卖128元。那些按理说没有收藏价值的普通旧报纸居然还卖得挺火。原来,商家打出的宣传是这样的:为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧!颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装,就有一些历史韵味。顾客主要是二三十岁的上海市民,他们或者购买自己出生那一天的报纸,看看自己出生那天世界发生了哪些事,或者买来赠送给长辈,以引起长辈对青春的记忆。这老板叫刘德保,素有收集老报纸的兴趣。他将老报纸的卖点定位于生日礼物上,可谓别出心裁,既雅致,又有韵味;既可以满足青年人对出生那个年代的好奇,又会唤起中老年人对逝去岁月的缅怀。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张一二百元的高价,价钱翻了千倍以上,可谓有极高的附加值了!

齐白石晚年变画法(创新就要勇于突破自己)

1920年,年近花甲的齐白石在艺术上已达炉火纯青的境界。但是他没有满于现状,他希望精益求精,追求卓越,显示新意。

一天,绘画大师陈师曾登门拜访,齐先生拿出自己的绘画作品请大师指正。陈师曾看后,对齐白石的高超技艺大加称赞;同时,他还指出了一些不足,希望齐白石能在此基础上另辟蹊径,形成自己的风格。从此,齐白石闭门谢客,苦苦钻研琢磨,刻意求新。经过十年的艰苦探索,他终于走出了一条突破自己、超越前人的艺术新路!

此时的齐白石,摆脱了民间艺术中粗糙繁琐的成分,融合了文人画简练隽永的笔墨,并创造性地以篆刻和金石之笔入画,终于形成了自己形神兼备的特色和刚劲清新的艺术风格,在中国画坛自创了“红花墨叶”派,达到了一个更高的全新的艺术境界。

打破常规的广告(创新要转换思维方式)

给化妆品做广告,按“常规思路”就该请玉女作模特;但南京某化妆品厂却请了一位满脸皱纹的老太太现场试用,然后大唱该厂产品的赞歌。结果购者如潮。按常理,应该“王婆卖瓜自卖自夸”,可某手表厂却偏要说自己的“瓜苦”,郑重向消费者宣布“我厂手表走得不准确,二十四小时会慢二十四秒,请君购买时三思”。“上帝”们深感其诚,纷纷掏腰包戴上了“慢24秒”的表。

世上万事,似乎都有常规,但若打破一下常规呢?不妨开拓一下思路,往往能柳暗花明。

鬼谷子的创新思维(创新就不要拘泥于常理)

相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格。有一天,鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头,让他俩上山砍柴,要求“木柴无烟,百担有余”,并限期10天内完成。庞涓未加思索,每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后,选择一些榆木放到一个大肚子小门的窑洞里,烧成木炭,然后用一根柏树枝做成的扁担,将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞。意为百(柏)担有余(榆)。10天后,鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴,火势虽旺,但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭,火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。

果然,孙膑和庞涓学成出师后,孙膑用兵出神入化,不拘于常理。而庞涓就稍逊一筹了。

换个角度切苹果

儿子骄傲地告诉父亲:他在切开苹果时发现苹果里有一个五角星。疑惑不解的父亲想,他怎么从来没有见过苹果里的五角星?当儿子把自己切开的苹果拿给父亲看时,父亲惊叹:真没想到还能把苹果横着切。切苹果一般总是以果柄为切入点竖着落刀,一分为二。如果把它横着放在桌上,然后拦腰切断,就会发现苹果里会有一个清晰的五角星图案。这让人不免感叹,吃了这么多年苹果,我们却从来没发现过苹果里竟然有五角星图案。而仅仅换一种切法,就发现了鲜为人知的秘密。创新的源泉,实际上就是突破自我,突破常规的思维定式,不仅生活中如此,管理上也应该换个角度。

苹果一家子作文900字

六年级作文

常州邹区中心小学:六(1)薛斌鑫

早上,妈妈买了四种我特别爱吃的苹果。到了深夜十二点,忙碌了一天的人们早已进入了甜美的梦乡,此时从果盘里传来苹果一家子的对话。

原来,苹果四兄弟他们要推出一位老大。你听红富士抢着说:“我是大果型,身体圆嘟嘟的,怎么样,可爱吗?看!我的皮肤多有光泽,向阳部分呈红色,其余部分淡黄色,果蒂较粗短的苹果。我的水分多,味甜,肉清脆可口,是大多数人青睐的焦点。”

红星说:“那有什么,我还胜你一大段距离呢!我红星在苹果界里那可是无人不知,无人不晓。我也是大果型,萼洼比较尖,上有五个楞,像五角星,颜色呈红色。瞧我!多棒啊!身体多像五角星,我象征着中华人民共和国永远红红火火。还有一点:我身上散发的香味,那可是引得许多粉丝呀!”

金帅毫不在乎,说:“我虽然是中果型,但是在我椭圆形皮色的身体上有星星一样的果点,红星啊红星!你能象征着祖国红红火火,那我就能像征着祖国永远独占鳌头。”小国光骄傲地说:“那有什么了不起,知道我为什么叫小国光吗?因为我小巧玲珑的,称为‘小’,因为我曾经为祖国立下了汗马功劳,所以叫‘小国光’。而且我水分足,清脆可口,味甜,略带酸,这种味道只要吃一口,就想吃第二口。”他们四兄弟就这样你一句我一句,七嘴巴舌地说自己怎么怎么好。

就在这时,苹果族族长来了,他说:“孩子们,你们在干嘛啊?”“族长,您来得正好!您帮我们决定我们四个中谁是老大,好吗?”苹果四兄弟异口同声地说。老族长捋了捋自己那白花花的胡子,说:“孩子们,我首先给你们讲一些关于我们的事。我们苹果和葡萄、甘橘、香蕉称世界四大水果,这是我们最光荣的事迹,中国是我们最大的家。我们是落叶乔木,是重要的温带果树。土质以沙壤最为适宜,苹果家族各个喜欢阳光,要适度地剪去树冠的外围枝。耐寒.耐旱,对空气湿度较低。我们苹果还有一个光荣的称号——记忆之果,我们体内含有丰富的糖类、生素和人体需要的矿物质,含有微量元素锌。儿童缺锌,就会导致大脑发育不良,影响记忆力。这是谁给予我们的?是农民伯伯应该排自首位。做苹果要知恩图报!”

苹果四兄弟个个自愧不如,不知不觉到了三点,一切又恢复了原来的平静,苹果兄弟明白了许多道理,今夜苹果兄弟他们受益匪浅,一定会让他们终身难忘。

指导老师:田欢琴

常州邹区中心小学:六(1)薛斌鑫

早上,妈妈买了四种我特别爱吃的苹果。到了深夜十二点,忙碌了一天的人们早已进入了甜美的梦乡,此时从果盘里传来苹果一家子的对话。

原来,苹果四兄弟他们要推出一位老大。你听红富士抢着说:“我是大果型,身体圆嘟嘟的,怎么样,可爱吗?看!我的皮肤多有光泽,向阳部分呈红色,其余部分淡黄色,果蒂较粗短的苹果。我的水分多,味甜,肉清脆可口,是大多数人青睐的焦点。”

红星说:“那有什么,我还胜你一大段距离呢!我红星在苹果界里那可是无人不知,无人不晓。我也是大果型,萼洼比较尖,上有五个楞,像五角星,颜色呈红色。瞧我!多棒啊!身体多像五角星,我象征着中华人民共和国永远红红火火。还有一点:我身上散发的香味,那可是引得许多粉丝呀!”

金帅毫不在乎,说:“我虽然是中果型,但是在我椭圆形皮色的身体上有星星一样的果点,红星啊红星!你能象征着祖国红红火火,那我就能像征着祖国永远独占鳌头。”小国光骄傲地说:“那有什么了不起,知道我为什么叫小国光吗?因为我小巧玲珑的,称为‘小’,因为我曾经为祖国立下了汗马功劳,所以叫‘小国光’。而且我水分足,清脆可口,味甜,略带酸,这种味道只要吃一口,就想吃第二口。”他们四兄弟就这样你一句我一句,七嘴巴舌地说自己怎么怎么好。

就在这时,苹果族族长来了,他说:“孩子们,你们在干嘛啊?”“族长,您来得正好!您帮我们决定我们四个中谁是老大,好吗?”苹果四兄弟异口同声地说。老族长捋了捋自己那白花花的胡子,说:“孩子们,我首先给你们讲一些关于我们的事。我们苹果和葡萄、甘橘、香蕉称世界四大水果,这是我们最光荣的事迹,中国是我们最大的家。我们是落叶乔木,是重要的温带果树。土质以沙壤最为适宜,苹果家族各个喜欢阳光,要适度地剪去树冠的外围枝。耐寒.耐旱,对空气湿度较低。我们苹果还有一个光荣的称号——记忆之果,我们体内含有丰富的糖类、生素和人体需要的矿物质,含有微量元素锌。儿童缺锌,就会导致大脑发育不良,影响记忆力。这是谁给予我们的?是农民伯伯应该排自首位。做苹果要知恩图报!”

苹果四兄弟个个自愧不如,不知不觉到了三点,一切又恢复了原来的平静,苹果兄弟明白了许多道理,今夜苹果兄弟他们受益匪浅,一定会让他们终身难忘。

指导老师:田欢琴

给爸爸妈妈的新年礼物作文400字

四年级作文

再过十八天就是新年了,我绝定要送给爸爸妈妈一个礼物,我一个小孩也做不了什么,只能算一个小心意。

再新年那天,水果齐全,我想为爸爸妈妈做一盘水果沙拉。首先,拿出苹果一个,梨一个,桔子不限,香蕉一根,葡萄十二颗(可以是紫葡萄,也可以是绿葡萄)来做材料,再把这些材料清洗干净,然后把苹果和梨的皮削掉,把香蕉的皮扒掉,再把香蕉切成片,把梨切成小块儿的三角形,把苹果切成圆形,把桔子扒开,分成瓣儿。现在开始摆放,先把三角形拿出五个,分别当成五角星的五个角,中间放四片香蕉片,再中间放一颗葡萄,在拿五颗葡萄放在五角星的空叉处,苹果圆片放在五角星五个角的角底,用香蕉片把盘子的内边围住,再用剩下的六颗葡萄放在空处,再用桔子瓣把空隙盖上,就这样一盘水果沙拉就制作成功了。香甜可口,看着都很迷人。

这就是我送给爸爸妈妈的新年礼物,你可不许告诉别人哟!

四年级:韩宇芳

再过十八天就是新年了,我绝定要送给爸爸妈妈一个礼物,我一个小孩也做不了什么,只能算一个小心意。

再新年那天,水果齐全,我想为爸爸妈妈做一盘水果沙拉。首先,拿出苹果一个,梨一个,桔子不限,香蕉一根,葡萄十二颗(可以是紫葡萄,也可以是绿葡萄)来做材料,再把这些材料清洗干净,然后把苹果和梨的皮削掉,把香蕉的皮扒掉,再把香蕉切成片,把梨切成小块儿的三角形,把苹果切成圆形,把桔子扒开,分成瓣儿。现在开始摆放,先把三角形拿出五个,分别当成五角星的五个角,中间放四片香蕉片,再中间放一颗葡萄,在拿五颗葡萄放在五角星的空叉处,苹果圆片放在五角星五个角的角底,用香蕉片把盘子的内边围住,再用剩下的六颗葡萄放在空处,再用桔子瓣把空隙盖上,就这样一盘水果沙拉就制作成功了。香甜可口,看着都很迷人。

这就是我送给爸爸妈妈的新年礼物,你可不许告诉别人哟!

四年级:韩宇芳

神奇的五角星作文400字

初二作文

神奇的五角星

读了《苹果里的五角星》一课,我对切水果有了兴趣,心想:苹果里有五角星,梨子里面肯定也有。于是,我决定试一试。

我准备了一个梨子和一把水果刀。我把梨横放在砧板上,看准位置,一刀切了下去。糟了,刀口在梨子的外皮上一滑,切偏了,我没有看到五角星,只看到白白的果肉。我又拿来一个梨,正要切的时候,一想,还是别浪费了,继续切刚才的那个吧。

我用刀切下了一片梨,可是还没见五角星,我想放弃了,可又一想,再试一次,说不定会有新的发现呢。我小心地又切了一刀,这时,我看到淡淡的黑色梨核组成了一个小小的五角星,我兴奋极了,拿起刀,又切了下去。

现在呈现在我眼前的是梨子核组成的五角星,它是那么清晰,那么漂亮。我用保鲜膜把它裹了起来,想把我内心的喜悦与别人分享。

这个秘密从书上传给了我,我又传给你们大家,你们还可以再传给其他人,这是一件多么有趣的事情啊!

生活中有许多密秘密等着我们去发现,我要做个有心人。

神奇的五角星

读了《苹果里的五角星》一课,我对切水果有了兴趣,心想:苹果里有五角星,梨子里面肯定也有。于是,我决定试一试。

我准备了一个梨子和一把水果刀。我把梨横放在砧板上,看准位置,一刀切了下去。糟了,刀口在梨子的外皮上一滑,切偏了,我没有看到五角星,只看到白白的果肉。我又拿来一个梨,正要切的时候,一想,还是别浪费了,继续切刚才的那个吧。

我用刀切下了一片梨,可是还没见五角星,我想放弃了,可又一想,再试一次,说不定会有新的发现呢。我小心地又切了一刀,这时,我看到淡淡的黑色梨核组成了一个小小的五角星,我兴奋极了,拿起刀,又切了下去。

现在呈现在我眼前的是梨子核组成的五角星,它是那么清晰,那么漂亮。我用保鲜膜把它裹了起来,想把我内心的喜悦与别人分享。

这个秘密从书上传给了我,我又传给你们大家,你们还可以再传给其他人,这是一件多么有趣的事情啊!

生活中有许多密秘密等着我们去发现,我要做个有心人。

特别的苹果作文500字

五年级作文

苹果是我们平时最常见的水电动机,可今天在课堂上我才发现它的特别之处。

苹果红里带白,贺贺的,苹果的两面三刀边平平的,像一个红色的小车轮;苹果那根又黑又短的果把仿佛小女孩头上扎的马尾辫,仔细看看,才发现在苹果的顶端有一个小坑,它多像苹果睁着黑黑的眼睛,在环视着周围的一切。老师给苹果洗了个“凉水澡”,苹果上面有几滴晶莹的水珠,好像参加长跑的运动员满头大汗,小脸蛋红扑扑的,还泛着光泽呢!

老师用小刀把那两个苹果切开,我看见苹果里面有一个小小的“五角星”,似乎绽放着崔灿的光芒。在它的周围布满了一圈绿色的小点,婉如一串绿色的珍珠项链,真是太奇妙了!

过了一会,苹果那乳白色的果肉上出现了一层黄色的东西,好像生锈了似的。

老师给我一人发了一块苹果,我急忙把苹果放进嘴里,慢慢地嚼了嚼,顿时,苹果汁带着苹果香弥漫在嘴里的各个角落,苹果汁酸酸甜甜的。

苹果不但好看,还有很多的用途。苹果还可以压榨成苹果汁,制成果酱,果脯,况且苹果里含有大量的维生素,吃了有益健康。

一个小小的苹果竟如此与众不同,如此特别。这不正如生活中的一些工作在平凡岗位上的那些不平凡的人,默默地为社会做着贡献。

苹果是我们平时最常见的水电动机,可今天在课堂上我才发现它的特别之处。

苹果红里带白,贺贺的,苹果的两面三刀边平平的,像一个红色的小车轮;苹果那根又黑又短的果把仿佛小女孩头上扎的马尾辫,仔细看看,才发现在苹果的顶端有一个小坑,它多像苹果睁着黑黑的眼睛,在环视着周围的一切。老师给苹果洗了个“凉水澡”,苹果上面有几滴晶莹的水珠,好像参加长跑的运动员满头大汗,小脸蛋红扑扑的,还泛着光泽呢!

老师用小刀把那两个苹果切开,我看见苹果里面有一个小小的“五角星”,似乎绽放着崔灿的光芒。在它的周围布满了一圈绿色的小点,婉如一串绿色的珍珠项链,真是太奇妙了!

过了一会,苹果那乳白色的果肉上出现了一层黄色的东西,好像生锈了似的。

老师给我一人发了一块苹果,我急忙把苹果放进嘴里,慢慢地嚼了嚼,顿时,苹果汁带着苹果香弥漫在嘴里的各个角落,苹果汁酸酸甜甜的。

苹果不但好看,还有很多的用途。苹果还可以压榨成苹果汁,制成果酱,果脯,况且苹果里含有大量的维生素,吃了有益健康。

一个小小的苹果竟如此与众不同,如此特别。这不正如生活中的一些工作在平凡岗位上的那些不平凡的人,默默地为社会做着贡献。

苹果里的秘密 作文作文0字

初二作文

苹果里的秘密

今天上课,语文老师带来两个苹果。我们都盯着那两个红通通的苹果。我们感到好奇,上课要苹果干什么呢?老师说:“今天我们来切苹果,看看里面的图案。”我们心想:“苹果里面还有图,我们平时吃苹果怎么没看到呢?”我们更加疑惑了,真想快点切开看看,到底是什么图?

老师先点刘正宇上讲台切苹果。我们目不转睛地盯着刀和苹果。他把苹果竖着放在桌上,右手拿刀从蒂上切下来,苹果分成了两瓣。老师把两瓣苹果举起来,说:“仔细看,里面有什么图案?”我们睁大眼睛看,没发现什么呀?难道老师骗我们?老师指着苹果中心的位置再询问我们。有学生回答说:“是椭圆形。”有学生说:“像蝴蝶的翅膀。”老师说:“观察得很仔细,说得很对,苹果中间的核呈椭圆形。”

老师再点杨茗茶切苹果。他不是竖着切,而是把苹果横放在桌上,一刀切下去。我们都是像留正宇竖着切,横着切有什么不同吗?正当我们思考的时候,老师举起两瓣苹果让我们审视。里面的图案变了,不是椭圆形的,而是像五角星的形状。我们大吃一惊,都是苹果,里面的图案为什么不一样呢?

老师说:“横切竖切得到的苹果核图案是不一样的,你们回家后练习其他的切法,看看又有什么变化?”我们大声喊:“好!”老师接着说:“大家都见过苹果,也切过苹果,换个角度来切就会收获惊喜。这告诉我们在生活中要多观察、思考,想别人没想到的,做别人没做过的,肯定会有新的发现。”

苹果里的秘密

今天上课,语文老师带来两个苹果。我们都盯着那两个红通通的苹果。我们感到好奇,上课要苹果干什么呢?老师说:“今天我们来切苹果,看看里面的图案。”我们心想:“苹果里面还有图,我们平时吃苹果怎么没看到呢?”我们更加疑惑了,真想快点切开看看,到底是什么图?

老师先点刘正宇上讲台切苹果。我们目不转睛地盯着刀和苹果。他把苹果竖着放在桌上,右手拿刀从蒂上切下来,苹果分成了两瓣。老师把两瓣苹果举起来,说:“仔细看,里面有什么图案?”我们睁大眼睛看,没发现什么呀?难道老师骗我们?老师指着苹果中心的位置再询问我们。有学生回答说:“是椭圆形。”有学生说:“像蝴蝶的翅膀。”老师说:“观察得很仔细,说得很对,苹果中间的核呈椭圆形。”

老师再点杨茗茶切苹果。他不是竖着切,而是把苹果横放在桌上,一刀切下去。我们都是像留正宇竖着切,横着切有什么不同吗?正当我们思考的时候,老师举起两瓣苹果让我们审视。里面的图案变了,不是椭圆形的,而是像五角星的形状。我们大吃一惊,都是苹果,里面的图案为什么不一样呢?

老师说:“横切竖切得到的苹果核图案是不一样的,你们回家后练习其他的切法,看看又有什么变化?”我们大声喊:“好!”老师接着说:“大家都见过苹果,也切过苹果,换个角度来切就会收获惊喜。这告诉我们在生活中要多观察、思考,想别人没想到的,做别人没做过的,肯定会有新的发现。”

吃苹果作文400字

三年级作文

放学回到家,看到一个大苹果放在茶几上。

苹果整个呈现红色的。有的地方是深红色的,有的地方是浅红色的,很不均匀,可能是阳光照射的原因吧。

苹果很大。像正月十五挂的小红灯笼,还像小红气球。

苹果上下分别有一个圆圆的小酒窝,上面的酒窝很深,下面的酒窝很大。上面的酒窝里长着一个细细的,弯弯的小柄,下面的酒窝顶着一个像五角星的花帝。它的外表有很多斑点,还有许多的疤痕。

像一个胖娃娃的红红的脸蛋,它好像在对我微笑,仿佛在对我说,朋友,你好吗?

苹果真好看,我情不自禁的想摸摸这个苹果,苹果凉凉的、硬硬的、滑滑的、一点都不粗糙。

苹果真好看我忍不住地把它轻轻地闻了又闻,阵阵的清香让人垂涎欲滴。

苹果真香。我情不自禁的咬了一大口苹果,粉白的果肉鲜嫩诱人,充足的果汁似乎要流了下来,嚼在嘴里甜甜的、脆脆的,可香呢!。

我心里想这么好吃的苹果是谁的杰作呢?是出自辛勤的农民伯伯之手吧。

放学回到家,看到一个大苹果放在茶几上。

苹果整个呈现红色的。有的地方是深红色的,有的地方是浅红色的,很不均匀,可能是阳光照射的原因吧。

苹果很大。像正月十五挂的小红灯笼,还像小红气球。

苹果上下分别有一个圆圆的小酒窝,上面的酒窝很深,下面的酒窝很大。上面的酒窝里长着一个细细的,弯弯的小柄,下面的酒窝顶着一个像五角星的花帝。它的外表有很多斑点,还有许多的疤痕。

像一个胖娃娃的红红的脸蛋,它好像在对我微笑,仿佛在对我说,朋友,你好吗?

苹果真好看,我情不自禁的想摸摸这个苹果,苹果凉凉的、硬硬的、滑滑的、一点都不粗糙。

苹果真好看我忍不住地把它轻轻地闻了又闻,阵阵的清香让人垂涎欲滴。

苹果真香。我情不自禁的咬了一大口苹果,粉白的果肉鲜嫩诱人,充足的果汁似乎要流了下来,嚼在嘴里甜甜的、脆脆的,可香呢!。

我心里想这么好吃的苹果是谁的杰作呢?是出自辛勤的农民伯伯之手吧。

吃苹果作文500字

二年级作文

哈哈,吃苹果谁不会吃呀!就像猪八戒吃人参果一样,我也会!可是老师说要吃出情调来。看来,写这篇作文不容易呀!

我轻轻在从袋子里拿出了一个大大的苹果来。哇,苹果好沉啊!我猜想:它的大肚皮里肯定有丰富的果肉。我用手捏了捏,好硬啊,肯定比钢还硬!我用手摸了摸苹果,好光滑!苹果皮好嫩!比妹妹的脸蛋还嫩!

我睁开眼睛一看,苹果红红的、圆溜溜的,一个“地方”凹进去了,像肚脐眼。仔细看,有很多黑点。我想:这个苹果肯定遭到了不少的风吹雨打,经历了害虫的侵害。这个苹果真不简单呀!看起来,我们吃到了这样的苹果真不容易呀!

我拿起锋利的水果刀,把它拦腰一刀。哇,正中心有个“五角星”——种子!我问奶奶:“种子可以种吗?肯定能长出小苹果树来!”奶奶说:“必须过好长时间才能!”我用鼻子闻了闻果肉,一股清香“扑”来,我的口水也情不自禁地流下来了。

我再也忍不住了,张开我的大嘴,我猛咬一口,“撕”一大块下来,由于吃得太快,没吃出味来。我再咬了一小口,慢慢咀嚼,才吃出味来。酸酸的。

原来,吃苹果要小口小口地吃,慢慢品尝,才能品出味来。

今天我学到了怎样吃水果,还写作文了,真是一举两得,我吃水果时要细嚼慢咽。

哈哈,吃苹果谁不会吃呀!就像猪八戒吃人参果一样,我也会!可是老师说要吃出情调来。看来,写这篇作文不容易呀!

我轻轻在从袋子里拿出了一个大大的苹果来。哇,苹果好沉啊!我猜想:它的大肚皮里肯定有丰富的果肉。我用手捏了捏,好硬啊,肯定比钢还硬!我用手摸了摸苹果,好光滑!苹果皮好嫩!比妹妹的脸蛋还嫩!

我睁开眼睛一看,苹果红红的、圆溜溜的,一个“地方”凹进去了,像肚脐眼。仔细看,有很多黑点。我想:这个苹果肯定遭到了不少的风吹雨打,经历了害虫的侵害。这个苹果真不简单呀!看起来,我们吃到了这样的苹果真不容易呀!

我拿起锋利的水果刀,把它拦腰一刀。哇,正中心有个“五角星”——种子!我问奶奶:“种子可以种吗?肯定能长出小苹果树来!”奶奶说:“必须过好长时间才能!”我用鼻子闻了闻果肉,一股清香“扑”来,我的口水也情不自禁地流下来了。

我再也忍不住了,张开我的大嘴,我猛咬一口,“撕”一大块下来,由于吃得太快,没吃出味来。我再咬了一小口,慢慢咀嚼,才吃出味来。酸酸的。

原来,吃苹果要小口小口地吃,慢慢品尝,才能品出味来。

今天我学到了怎样吃水果,还写作文了,真是一举两得,我吃水果时要细嚼慢咽。

切梨作文400字

四年级作文

今天我们学了苹果里的五角星,是隔壁家邻居的小弟弟交给上小学的大哥哥,而且小弟弟才上幼儿园,可大哥哥已经上小学了。今天我也要想大家介绍几种水果,你咳嗽的时候可以吃,还要炖来吃,比较好,对咳嗽比较好。大家猜到了吗?哈哈,就是梨啦!秋天到了,树上结出了许多水果。有梨子,苹果,香蕉……秋天真是一个丰收的季节呀!春天到了,梨树抽出了新的枝条,过了几个月,树枝上长出了许多嫩绿的叶子。梨的好处可多了,好吃、可以直咳嗽……我告诉大家,其实梨里面也有五角星,只不过大家的都不知道而已。我是经过正真的实验发现的,我是从拦腰开始切的,我发现里中也有一个五角星,大家要善于观察,才能发现水果中的秘密哦。还有火龙果,它切出来是圆形的,里面有它的籽。还有草莓,它从上往下是心形的,还是红的呢,可漂亮了呢,味道也不错哦。

四年级

今天我们学了苹果里的五角星,是隔壁家邻居的小弟弟交给上小学的大哥哥,而且小弟弟才上幼儿园,可大哥哥已经上小学了。今天我也要想大家介绍几种水果,你咳嗽的时候可以吃,还要炖来吃,比较好,对咳嗽比较好。大家猜到了吗?哈哈,就是梨啦!秋天到了,树上结出了许多水果。有梨子,苹果,香蕉……秋天真是一个丰收的季节呀!春天到了,梨树抽出了新的枝条,过了几个月,树枝上长出了许多嫩绿的叶子。梨的好处可多了,好吃、可以直咳嗽……我告诉大家,其实梨里面也有五角星,只不过大家的都不知道而已。我是经过正真的实验发现的,我是从拦腰开始切的,我发现里中也有一个五角星,大家要善于观察,才能发现水果中的秘密哦。还有火龙果,它切出来是圆形的,里面有它的籽。还有草莓,它从上往下是心形的,还是红的呢,可漂亮了呢,味道也不错哦。

四年级

苹果的世界作文400字

四年级作文

苏州少年文学写作基地习作,指导老师:苏梅老师

欢迎访问我的博客

苹果小姐很年轻,她还是一个青苹果。

她穿着一条带白点儿的淡黄色连衣裙,长很很可爱,胖嘟嘟的,就像一颗大玻璃球,头上扎的翘辫子长长的,弯弯的,像一根刚从土里探出头来的小芽儿。

(比喻+拟人手法,很独特的写。——苏老师评点 )

用手摸一摸,是滑溜溜的感觉,同绸缎一般。

她还涂了苹果家族自制的香水,是那种很特别的香味,让人不舍得吃了她。

苹果的吃法很多,可以直接吃,摇身变果汁喝,切成丁,做苹果派...咬上一口,汁就溅了出来,果肉脆脆的,真是越吃越有嚼头。

之所以我爱吃苹果,是因为从《苹果里的五角星》中受到了启发,而不仅仅是因为它是智慧果,更何况它还含了大量的VC,我当然需要补充维生素喽!

再看看,苹果为了满足我们的胃口,把它自己奉献了,它多么伟大啊!

我们是不是该向苹果学习呢?

苏州少年文学写作基地习作,指导老师:苏梅老师

欢迎访问我的博客

苹果小姐很年轻,她还是一个青苹果。

她穿着一条带白点儿的淡黄色连衣裙,长很很可爱,胖嘟嘟的,就像一颗大玻璃球,头上扎的翘辫子长长的,弯弯的,像一根刚从土里探出头来的小芽儿。

(比喻+拟人手法,很独特的写。——苏老师评点 )

用手摸一摸,是滑溜溜的感觉,同绸缎一般。

她还涂了苹果家族自制的香水,是那种很特别的香味,让人不舍得吃了她。

苹果的吃法很多,可以直接吃,摇身变果汁喝,切成丁,做苹果派...咬上一口,汁就溅了出来,果肉脆脆的,真是越吃越有嚼头。

之所以我爱吃苹果,是因为从《苹果里的五角星》中受到了启发,而不仅仅是因为它是智慧果,更何况它还含了大量的VC,我当然需要补充维生素喽!

再看看,苹果为了满足我们的胃口,把它自己奉献了,它多么伟大啊!

我们是不是该向苹果学习呢?

心灵的呼唤作文600字

初三作文

——读《听从内心的声音》有感

这是个破茧成蝶的故事,“现代舞之母”——伊莎多拉·登肯超越旧式舞蹈思想和动作,追求自由,表现人类精神和灵魂的舞蹈,终于以她内心思想的舞蹈轰动世界。

我想就是一种超越了世俗观念,获得了生命的欢愉和快慰的“高度”。伊莎多拉·邓肯的追求与跳《雀之灵》的杨丽萍一样,都打破专业的束缚,听从内心的声音,创造一种自然的舞蹈。这种超越正是世界进步的愿因。

牛顿因为打破果熟落地的思想,而发现了万有引力;哥白尼因为打破宗教信仰的观念,而提出了《日心说》;中国因为打破了闭关锁国的政策,而促进了经济文化的对外交流……

古老是一层壳,模式化是一种束缚,超越就是从那层壳中挣扎出来。怎样挣扎出来呢?只需听从内心的声音。至今记得小学里学习的《苹果的五角星》这篇文章,也许是因为内心的好奇或突发奇想,便横着切苹果,却惊奇地发现苹果里竟隐藏着五角星。这就是打破循规蹈矩,上天所赐予他的礼物。

听从内心的声音,获得的是超越的快感。就像是站在高山之巅,闭着眼睛,张开双手,任凭风“呼呼”地吹乱自己的头发也不去整理。清凉的风使自己像脱离了尘俗,心儿变得超然宽广起来,再也不拘束,心中是一片广阔的新天地。此时的自己才是最真实的自己。

我们的生命价值也在于超越,超越自我,超越世俗,超越梦想……超越也是种开拓,人类上天入海,一次次超越自我,开拓未来。即使有无数的艰难险阻,我们也会像伊莎贝拉·邓肯那样百折不挠,也会像杨丽萍那样固执己见,也会像南极探险队员那样勇敢前进……

勇于超越梦想,去享受飞一般的感觉。

——读《听从内心的声音》有感

这是个破茧成蝶的故事,“现代舞之母”——伊莎多拉·登肯超越旧式舞蹈思想和动作,追求自由,表现人类精神和灵魂的舞蹈,终于以她内心思想的舞蹈轰动世界。

我想就是一种超越了世俗观念,获得了生命的欢愉和快慰的“高度”。伊莎多拉·邓肯的追求与跳《雀之灵》的杨丽萍一样,都打破专业的束缚,听从内心的声音,创造一种自然的舞蹈。这种超越正是世界进步的愿因。

牛顿因为打破果熟落地的思想,而发现了万有引力;哥白尼因为打破宗教信仰的观念,而提出了《日心说》;中国因为打破了闭关锁国的政策,而促进了经济文化的对外交流……

古老是一层壳,模式化是一种束缚,超越就是从那层壳中挣扎出来。怎样挣扎出来呢?只需听从内心的声音。至今记得小学里学习的《苹果的五角星》这篇文章,也许是因为内心的好奇或突发奇想,便横着切苹果,却惊奇地发现苹果里竟隐藏着五角星。这就是打破循规蹈矩,上天所赐予他的礼物。

听从内心的声音,获得的是超越的快感。就像是站在高山之巅,闭着眼睛,张开双手,任凭风“呼呼”地吹乱自己的头发也不去整理。清凉的风使自己像脱离了尘俗,心儿变得超然宽广起来,再也不拘束,心中是一片广阔的新天地。此时的自己才是最真实的自己。

我们的生命价值也在于超越,超越自我,超越世俗,超越梦想……超越也是种开拓,人类上天入海,一次次超越自我,开拓未来。即使有无数的艰难险阻,我们也会像伊莎贝拉·邓肯那样百折不挠,也会像杨丽萍那样固执己见,也会像南极探险队员那样勇敢前进……

勇于超越梦想,去享受飞一般的感觉。

苹果自述作文500字

五年级作文

大家好!我是苹果,我们在全世界有100种,在我国有20种。

我们的颜色有红的黄的绿的,我们的颜色不仅不一样,形状也不一样呢!有的苹果圆圆的,像小朋友红红的脸蛋。有的是椭圆的,像一个橄榄球,我们可爱的模样吸引了大批的顾客。人们用我来形容红红的脸蛋,我的心里非常甜蜜,像喝了蜂蜜一样甜。哦!对了。我是红苹果,绿苹果是我弟弟,黄苹果是我姐姐。

我的体形跟柿子差不多,可是我比它帅多了。你看他,穿着一件老土的衣服,一副老态龙钟的样子。你还是看看我苹果吧,身穿一件红夹克,摸起来滑溜溜的,多帅气啊!

我的味道酸甜可口,横着切开,果实表面就会出现五角星图案,摸样可爱吸引了大批的顾客,我的颜色随着季节的变化而变。我成熟的时候,你咬我一口,我的汁水酸酸甜甜,流入你的心田,为你解渴,就像是夏天的一场及时雨浇灌卷叶的麦苗。最好把我削成一片片,用来泡盐水吃,这样子特别好吃。

我的营养很丰富,含有大量的维生素。吃我可以预防感冒,我就是一位医生,每天一个苹果,可以远离疾病。多吃我,你的皮肤会变得白里透红。

我的作用多吧,别在夸我了,再夸我,我就要变得更红了——脸红了嘛!

五年级:开心独行侠

大家好!我是苹果,我们在全世界有100种,在我国有20种。

我们的颜色有红的黄的绿的,我们的颜色不仅不一样,形状也不一样呢!有的苹果圆圆的,像小朋友红红的脸蛋。有的是椭圆的,像一个橄榄球,我们可爱的模样吸引了大批的顾客。人们用我来形容红红的脸蛋,我的心里非常甜蜜,像喝了蜂蜜一样甜。哦!对了。我是红苹果,绿苹果是我弟弟,黄苹果是我姐姐。

我的体形跟柿子差不多,可是我比它帅多了。你看他,穿着一件老土的衣服,一副老态龙钟的样子。你还是看看我苹果吧,身穿一件红夹克,摸起来滑溜溜的,多帅气啊!

我的味道酸甜可口,横着切开,果实表面就会出现五角星图案,摸样可爱吸引了大批的顾客,我的颜色随着季节的变化而变。我成熟的时候,你咬我一口,我的汁水酸酸甜甜,流入你的心田,为你解渴,就像是夏天的一场及时雨浇灌卷叶的麦苗。最好把我削成一片片,用来泡盐水吃,这样子特别好吃。

我的营养很丰富,含有大量的维生素。吃我可以预防感冒,我就是一位医生,每天一个苹果,可以远离疾病。多吃我,你的皮肤会变得白里透红。

我的作用多吧,别在夸我了,再夸我,我就要变得更红了——脸红了嘛!

五年级:开心独行侠

苹果作文400字

三年级作文

我喜欢吃苹果,它的皮红红的,像一个小姑娘的脸,小姑娘正在向人们骄傲的夸赞着自己的脸,可美中不足的是脸上有大小不一的雀斑,小姑娘羞极了,真想打个地洞钻进去。用手踮一踮她,大约有三百多克重。上端有个2厘米的柄,像是刚才的小姑娘钻进了这里,不信你瞧:它的朝天辫还露在外面呢!底部有几片小叶子,像绽放出的一朵花,听大人说那是苹果开的花,枯萎了才逐渐形成的。

苹果虽然外皮美,里面的学问可有趣啦!把苹果竖着切,蝴蝶形状的卧室出现了,种子酣睡在客房里;横着切,奇迹发生了,出现在我的眼前的是五角星的图案。闻一闻,有一股淡淡的清香扑鼻而来,香味让人久久难忘。我恨不得一口把它吃掉,咬一口,甜甜的汁水流到你的嘴里,顿时感到清爽无比!

苹果含有丰富的维生素,有维生素A、D,它还可以提高免疫力,小孩子吃了可以增强记忆力,所以被称为记忆之果。

小朋友,苹果为了满足我们的胃口,牺牲了自己,我们该不该向苹果学习呢?

我喜欢吃苹果,它的皮红红的,像一个小姑娘的脸,小姑娘正在向人们骄傲的夸赞着自己的脸,可美中不足的是脸上有大小不一的雀斑,小姑娘羞极了,真想打个地洞钻进去。用手踮一踮她,大约有三百多克重。上端有个2厘米的柄,像是刚才的小姑娘钻进了这里,不信你瞧:它的朝天辫还露在外面呢!底部有几片小叶子,像绽放出的一朵花,听大人说那是苹果开的花,枯萎了才逐渐形成的。

苹果虽然外皮美,里面的学问可有趣啦!把苹果竖着切,蝴蝶形状的卧室出现了,种子酣睡在客房里;横着切,奇迹发生了,出现在我的眼前的是五角星的图案。闻一闻,有一股淡淡的清香扑鼻而来,香味让人久久难忘。我恨不得一口把它吃掉,咬一口,甜甜的汁水流到你的嘴里,顿时感到清爽无比!

苹果含有丰富的维生素,有维生素A、D,它还可以提高免疫力,小孩子吃了可以增强记忆力,所以被称为记忆之果。

小朋友,苹果为了满足我们的胃口,牺牲了自己,我们该不该向苹果学习呢?

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