中秋随笔

中秋随笔作文500字

初三作文

周居正:中秋随笔

年怕中秋月怕半,时令已到中秋,早晨上班已感觉一丝丝凉意,但是到了中午,炎热的夏季,仿佛带着无限眷恋,徘徊不忍离去。

今年的中秋来临之际,中华民族正上演着历史上最大快人心的反腐风暴,老虎一个个被揪出,苍蝇一只只被拍中。唯有我们统计人信奉的是“唯公则生明,惟廉则生威”, 独坐陋室,透过密密麻麻的数据,却能广知天下大事。

再看看我们辛勤的统计工作者,一路走来,不知度过了多少个中秋,也不知道牺牲了多少个和亲人中秋团聚的节日,为的是工作,为的是平凡的统计事业,

前几天下了一场秋雨,雨大,统计人坐在电脑旁,汇总着各种报表数据,撰写着各行业的调研报告,聆听着窗外雨打叶片的声音,声音像一首古老的琴歌,溅起细碎的秋意。雨停后,空气异常新鲜,推开窗户,清新的空气就扑面而来,疲惫的心里感受到,中秋到了。

儿时受故事书的影响,每逢中秋都在遐想月亮上是否有吴刚在砍树,嫦娥是不是在跳舞,现在每逢中秋,更多的是思念亲人,在这月亮团圆的时候,多么希望少一些“举头望明月,低头思故乡”的无奈。

今年的中秋又到了,愿所有的统计人陪着家人在月光下吃着月饼,欣赏美丽神奇的月亮!。

中秋之夜,遥祝我们的统计人事事平安!

撰稿人:周居正

周居正:中秋随笔

年怕中秋月怕半,时令已到中秋,早晨上班已感觉一丝丝凉意,但是到了中午,炎热的夏季,仿佛带着无限眷恋,徘徊不忍离去。

今年的中秋来临之际,中华民族正上演着历史上最大快人心的反腐风暴,老虎一个个被揪出,苍蝇一只只被拍中。唯有我们统计人信奉的是“唯公则生明,惟廉则生威”, 独坐陋室,透过密密麻麻的数据,却能广知天下大事。

再看看我们辛勤的统计工作者,一路走来,不知度过了多少个中秋,也不知道牺牲了多少个和亲人中秋团聚的节日,为的是工作,为的是平凡的统计事业,

前几天下了一场秋雨,雨大,统计人坐在电脑旁,汇总着各种报表数据,撰写着各行业的调研报告,聆听着窗外雨打叶片的声音,声音像一首古老的琴歌,溅起细碎的秋意。雨停后,空气异常新鲜,推开窗户,清新的空气就扑面而来,疲惫的心里感受到,中秋到了。

儿时受故事书的影响,每逢中秋都在遐想月亮上是否有吴刚在砍树,嫦娥是不是在跳舞,现在每逢中秋,更多的是思念亲人,在这月亮团圆的时候,多么希望少一些“举头望明月,低头思故乡”的无奈。

今年的中秋又到了,愿所有的统计人陪着家人在月光下吃着月饼,欣赏美丽神奇的月亮!。

中秋之夜,遥祝我们的统计人事事平安!

撰稿人:周居正

中秋随笔作文200字

初三作文

中秋随笔

在我的印象里,中秋是一个充满了静谧详和的夜晚,在熟悉而又刺鼻的气味之中,我们度过着一个又一个蒙着神秘面纱的美丽的中秋。

幼儿心中的中秋总是炫烂着的童话色彩:小时候的我认为对月亮最贴切的厚重比喻,便是一个薄薄圆圆的大饼,嫦娥因为肚子饿把这块“美味”的大饼一口一口地吃掉从而形成了月牙,而到了中秋王母娘娘便又会给嫦娥一块完整的饼。当然,我也曾数次怀疑过天上的嫦娥姐姐,是否会因为嘴馋而把广寒宫里唯一的活物——玉兔煮了吃。

中秋随笔

在我的印象里,中秋是一个充满了静谧详和的夜晚,在熟悉而又刺鼻的气味之中,我们度过着一个又一个蒙着神秘面纱的美丽的中秋。

幼儿心中的中秋总是炫烂着的童话色彩:小时候的我认为对月亮最贴切的厚重比喻,便是一个薄薄圆圆的大饼,嫦娥因为肚子饿把这块“美味”的大饼一口一口地吃掉从而形成了月牙,而到了中秋王母娘娘便又会给嫦娥一块完整的饼。当然,我也曾数次怀疑过天上的嫦娥姐姐,是否会因为嘴馋而把广寒宫里唯一的活物——玉兔煮了吃。

中秋随笔作文600字

高三作文

中秋随笔

皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声; 平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。

时光如白驹过隙,又迎来了人们翘首以盼的中秋佳节。

忙忙碌碌、勤勤恳恳的干这么长的时间,都没怎么仔细赏过月了。

月宫中冷寂寂的桂香,在人间也早已是热热闹闹了,它在热闹中散发着生活的甜美和浓厚的亲情。

在这美好的佳节里,徐明亮总经理和阮小强总助为了答谢并勉励广大员工,让员工们在公司能有归属感,开展了中秋博饼活动。

现场一共分成了10个小组,时不时传来了员工们博中奖品的欢声笑语,徐总和阮总也不甘寂寞的参与到了博饼活动中。

来自北方的兄弟不熟悉博饼规则,我们可爱的综合部人员就立马为他们讲解;在听懂规则之后,就立马投入到硝烟之中。有的还边博边讲着:“天灵灵,地灵灵,老天保佑啊 !” 谁知老天不保佑他,还让骰子跳出了碗,停了一次!比赛一轮接着一轮,有人博中三红、四进,必然有人一秀、二举。在激烈比赛中决出的每个小组状元们,都参加了王中王争夺赛。在不下30回合的激烈战斗中,,终于由收发部的兄弟夺得本届王中王。

“同心山成玉,协力土变金”齐心协力的团队合作往往能激发出不可思议的潜力,甚至创造奇迹。展望未来, 志在久远,有坚强的领导,各分公司有同心同德、精明干练的领导团队,有大批信念坚定、意志坚强的优秀员工,我们有理由相信公司的明天一定会更加辉煌!

中秋随笔

皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声; 平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。

时光如白驹过隙,又迎来了人们翘首以盼的中秋佳节。

忙忙碌碌、勤勤恳恳的干这么长的时间,都没怎么仔细赏过月了。

月宫中冷寂寂的桂香,在人间也早已是热热闹闹了,它在热闹中散发着生活的甜美和浓厚的亲情。

在这美好的佳节里,徐明亮总经理和阮小强总助为了答谢并勉励广大员工,让员工们在公司能有归属感,开展了中秋博饼活动。

现场一共分成了10个小组,时不时传来了员工们博中奖品的欢声笑语,徐总和阮总也不甘寂寞的参与到了博饼活动中。

来自北方的兄弟不熟悉博饼规则,我们可爱的综合部人员就立马为他们讲解;在听懂规则之后,就立马投入到硝烟之中。有的还边博边讲着:“天灵灵,地灵灵,老天保佑啊 !” 谁知老天不保佑他,还让骰子跳出了碗,停了一次!比赛一轮接着一轮,有人博中三红、四进,必然有人一秀、二举。在激烈比赛中决出的每个小组状元们,都参加了王中王争夺赛。在不下30回合的激烈战斗中,,终于由收发部的兄弟夺得本届王中王。

“同心山成玉,协力土变金”齐心协力的团队合作往往能激发出不可思议的潜力,甚至创造奇迹。展望未来, 志在久远,有坚强的领导,各分公司有同心同德、精明干练的领导团队,有大批信念坚定、意志坚强的优秀员工,我们有理由相信公司的明天一定会更加辉煌!

中秋随笔作文500字

初三作文

中秋节到了,可没想到这个中秋从早上开始就一直下雨,天空似乎和我的心情一样,向大地喷洒泪水,几片乌黑黑的云漂浮在天空上,遮掩了原本洁白如玉的玉盘,使得天空一直灰蒙蒙的,细细的雨帘,慢慢的遮掩了远处的高山,一片白雾蒙蒙的景象。

朦胧了,重叠的高山。

朦胧了,远处的城镇。

朦胧了,朦胧了………

中秋的月饼有些发腻,虽然甜,但是吃不下去太多,总是想,我们为什么每年中秋都是吃月饼?传统难道不能改变改变吗?

可惜……

此时此刻,嫦娥也是在孤寂的广寒宫里,默默地注视着被乌云遮掩的地球吗?是否她也知道,正好在她注视着地球的时候,也有人正注视着月亮吗?

月桂,永远砍不倒。吴刚,一直在用一把普通的斧头砍着这一棵永远也砍不倒的月桂。嫦娥,无声地看着吴刚坚持不懈地砍着月桂。而月兔,始终在一旁充当着旁观者的角色。

这个中秋,不同于以往,最大的不同之处,便是月亮消失了,在重重阻挡之下,它沉默了,这个中秋再也看不到带有浓重传奇色彩的月亮,没有了月光,没有了希望,没有了月桂,没有了吴刚、嫦娥和月兔,取而代之的却是无聊、短暂的空虚时光……

那首词曲又回荡在我耳边,“明月几时有?

把酒问青天。

不知天上宫阙,

今夕是何年……。”

中秋节到了,可没想到这个中秋从早上开始就一直下雨,天空似乎和我的心情一样,向大地喷洒泪水,几片乌黑黑的云漂浮在天空上,遮掩了原本洁白如玉的玉盘,使得天空一直灰蒙蒙的,细细的雨帘,慢慢的遮掩了远处的高山,一片白雾蒙蒙的景象。

朦胧了,重叠的高山。

朦胧了,远处的城镇。

朦胧了,朦胧了………

中秋的月饼有些发腻,虽然甜,但是吃不下去太多,总是想,我们为什么每年中秋都是吃月饼?传统难道不能改变改变吗?

可惜……

此时此刻,嫦娥也是在孤寂的广寒宫里,默默地注视着被乌云遮掩的地球吗?是否她也知道,正好在她注视着地球的时候,也有人正注视着月亮吗?

月桂,永远砍不倒。吴刚,一直在用一把普通的斧头砍着这一棵永远也砍不倒的月桂。嫦娥,无声地看着吴刚坚持不懈地砍着月桂。而月兔,始终在一旁充当着旁观者的角色。

这个中秋,不同于以往,最大的不同之处,便是月亮消失了,在重重阻挡之下,它沉默了,这个中秋再也看不到带有浓重传奇色彩的月亮,没有了月光,没有了希望,没有了月桂,没有了吴刚、嫦娥和月兔,取而代之的却是无聊、短暂的空虚时光……

那首词曲又回荡在我耳边,“明月几时有?

把酒问青天。

不知天上宫阙,

今夕是何年……。”

中秋随笔作文600字

初三作文

中 秋 随 笔

检测中心 xx

又是一年一度的中秋月明,又是一年一度的团圆日子。一年一度,当嫦娥奔月早已变成一个具体的计划,月亮似乎不再神秘。一年一度,当月亮似乎不再神秘,中秋佳节,却仍然是我们无法割舍的情怀。

古老的中华民族,因为明月和中秋佳节,留下了多少千古佳话,又留下了多少发人深省的心灵鸡汤?

“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟”

一阕《水调歌头》,不知考验了多少文人墨客的想象力,又不知让多少独在异乡为异客的芸芸众生祭起过“千里共婵娟”的精神团圆魔法!

“我本将心向明月,奈何明月照沟渠”,又有人说“我心照明月,明月许清风”,这些看似无奈的感叹,事实上蕴藏了多少思辨的哲理?许多令当事人几乎不能自拔的烦恼,在智者看来,其实是太自然不过的事情。这个时候,明月不再应该是多愁善感的导演,而可能是令人顿悟的道具。

又是一年一度的中秋月明,又是一年一度的团圆日子。在这产生魔法的特殊日子了,让我们祝福老人们幸福安康,儿孙绕膝;祝福孩子们学习进步,蟾宫折桂!祝福所有的人阖家团圆,和和美美。“但愿人长久,千里共蝉娟”

中 秋 随 笔

检测中心 xx

又是一年一度的中秋月明,又是一年一度的团圆日子。一年一度,当嫦娥奔月早已变成一个具体的计划,月亮似乎不再神秘。一年一度,当月亮似乎不再神秘,中秋佳节,却仍然是我们无法割舍的情怀。

古老的中华民族,因为明月和中秋佳节,留下了多少千古佳话,又留下了多少发人深省的心灵鸡汤?

“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟”

一阕《水调歌头》,不知考验了多少文人墨客的想象力,又不知让多少独在异乡为异客的芸芸众生祭起过“千里共婵娟”的精神团圆魔法!

“我本将心向明月,奈何明月照沟渠”,又有人说“我心照明月,明月许清风”,这些看似无奈的感叹,事实上蕴藏了多少思辨的哲理?许多令当事人几乎不能自拔的烦恼,在智者看来,其实是太自然不过的事情。这个时候,明月不再应该是多愁善感的导演,而可能是令人顿悟的道具。

又是一年一度的中秋月明,又是一年一度的团圆日子。在这产生魔法的特殊日子了,让我们祝福老人们幸福安康,儿孙绕膝;祝福孩子们学习进步,蟾宫折桂!祝福所有的人阖家团圆,和和美美。“但愿人长久,千里共蝉娟”

中秋随笔08作文900字

初三作文

中秋随笔

“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间……”云缭雾绕之间,朦胧的夜色笼罩着清幽的夜空,似蒙上了一层银色雾纱,宛如轻烟袅袅,久久不去;又似无形红线,牵万人之眸,引亿人之情,更添了几分幽雅与凄清。

花好月圆,红线双牵,只有稀少之人得以全,然而更多人宛若朦胧月色,似近在眼前却难以触见。提及月亮,不得不说的一个人---嫦娥。这位月宫仙子身世传奇,令世人对月亮有了情有独衷的爱意。相传后羿射下九日,救万民于水火之中,却惹怒了天帝,被贬凡间,幸与嫦娥共受灵山西王母所赐的一颗仙药。虽只有服下一颗才可成仙,但二人共分亦可长生不老。于是二人珍此仙药,准备择日而服。一日,后羿有事外出,他的徒弟欲窃仙药,嫦娥一女子难与其抗争,于是不得以服下仙药,身披暗淡的争光,逐月而去……当后羿发现,已追悔莫急,万念俱灰。两人并非相隔千里,而是举首可见,却难以相拥。

亦真亦假、亦明亦暗之间,清幽的明月满怀着思念与挂牵。从古至今,中秋明月一直是文人墨客瞩目的焦点。“幕云收尽溢情寒,银汉无声转玉盘。”淡淡月色,清冷的气息,却似有一种别样的喜悦气息。“此生此夜不长好,明月明年何处看?”然而在与家人的重聚之喜中,纵横交织着离别的伤悲,交杂着对明年的迷茫。

中秋节之重要,头等角色当数月饼。关于月饼来历的典故众说纷纭,其一便是后羿在嫦娥升仙之日,在月光下摆了许多用水果制成的月饼,对月。而更切实际的一种说法是当元朝统领中原,对中原人十分苛刻,为以防谋反,他们不准成群结伴,互相见面不准打招呼,甚至没收了一切利器。当时朱元璋欲反元,于是其同伴传言八月十五不吃月饼即有大灾。朱元璋等人即从月饼中密书谋及大事。朱元璋的成功与此事大有关连。为了纪念此事,中秋吃月饼习俗从此留了下来。

中秋月满,合家团圆,月色正浓,乐意无边;月圆似残,心海淡淡,不应有忧,月色永圆……不论你已与家人相聚,还是苦情人天各一方,不要忘记,在另一个地方,有人在与你共赏同一个月亮……

“转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟……”

中秋随笔

“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间……”云缭雾绕之间,朦胧的夜色笼罩着清幽的夜空,似蒙上了一层银色雾纱,宛如轻烟袅袅,久久不去;又似无形红线,牵万人之眸,引亿人之情,更添了几分幽雅与凄清。

花好月圆,红线双牵,只有稀少之人得以全,然而更多人宛若朦胧月色,似近在眼前却难以触见。提及月亮,不得不说的一个人---嫦娥。这位月宫仙子身世传奇,令世人对月亮有了情有独衷的爱意。相传后羿射下九日,救万民于水火之中,却惹怒了天帝,被贬凡间,幸与嫦娥共受灵山西王母所赐的一颗仙药。虽只有服下一颗才可成仙,但二人共分亦可长生不老。于是二人珍此仙药,准备择日而服。一日,后羿有事外出,他的徒弟欲窃仙药,嫦娥一女子难与其抗争,于是不得以服下仙药,身披暗淡的争光,逐月而去……当后羿发现,已追悔莫急,万念俱灰。两人并非相隔千里,而是举首可见,却难以相拥。

亦真亦假、亦明亦暗之间,清幽的明月满怀着思念与挂牵。从古至今,中秋明月一直是文人墨客瞩目的焦点。“幕云收尽溢情寒,银汉无声转玉盘。”淡淡月色,清冷的气息,却似有一种别样的喜悦气息。“此生此夜不长好,明月明年何处看?”然而在与家人的重聚之喜中,纵横交织着离别的伤悲,交杂着对明年的迷茫。

中秋节之重要,头等角色当数月饼。关于月饼来历的典故众说纷纭,其一便是后羿在嫦娥升仙之日,在月光下摆了许多用水果制成的月饼,对月。而更切实际的一种说法是当元朝统领中原,对中原人十分苛刻,为以防谋反,他们不准成群结伴,互相见面不准打招呼,甚至没收了一切利器。当时朱元璋欲反元,于是其同伴传言八月十五不吃月饼即有大灾。朱元璋等人即从月饼中密书谋及大事。朱元璋的成功与此事大有关连。为了纪念此事,中秋吃月饼习俗从此留了下来。

中秋月满,合家团圆,月色正浓,乐意无边;月圆似残,心海淡淡,不应有忧,月色永圆……不论你已与家人相聚,还是苦情人天各一方,不要忘记,在另一个地方,有人在与你共赏同一个月亮……

“转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟……”

中秋随笔作文700字

初三作文

中秋随笔

忙碌中,终于迎来了一年一度的中秋佳节,今天,我和爸爸妈妈回到了爷爷家,与爷爷奶奶一起共度这美好的节日。

刚进家门,爷爷奶奶就笑盈盈地出来迎接我们,大家互相问好﹑谈笑,宁静的小院里顿时热闹起来,到处洋溢着欢声笑语。爷爷今年当选了村委会的干部,人显得格外精神。听说村委会专门盖了大楼,爷爷也不像以前那样把家里当办公室,现在他有专门的办公室,我们都很好奇。于是, 吃过晚饭,我和姐姐央求爷爷带我们去村委会看看,爷爷欣然同意。

很快,爷爷带我们来到了村委会,只见一个不大的广场上矗立着一座四层大楼,看起来很气派。走进大楼,到处都装修得很漂亮,白色的地砖,雪白的墙面,干净整洁。一楼左侧是图书阅览室,这里不仅有图书室,还有一个很大的电子阅览室,几十台崭新的电脑摆放整齐,我

们不由得惊叹:“真是太先进了,这哪

里像是农村呀?”爷爷又带我们来到一

楼右侧他的办公室,宽敞的办公室里有

接待区,有办公区,姨妈开玩笑说:“你

们的办公室不亚于区政府办公室呀!”

爷爷笑着说:“这几年国家越来越富裕,

新农村建设发展得很快,农村的面貌一

天一个样呀!”坐在办公室里,我们又

听爷爷聊了很多工作中的趣事,让我了

解了很多之前不知道的农村的新鲜事。

转眼间,暮色已经笼罩了这座小村

庄,家家户户都亮了起来,此时,人们

一定都团团圆圆,我们疾步走在宽阔的柏油马路上,抬眼望去,明净的天空中那轮明月格外皎洁,如水的月光洒向大地,我不由得想起杜甫的名句:“露从今夜白,月是故乡明。”此时此刻,踏着故乡的土地,伴着故乡的明月,我觉得分外喜悦,分外亲切„„

中秋随笔

忙碌中,终于迎来了一年一度的中秋佳节,今天,我和爸爸妈妈回到了爷爷家,与爷爷奶奶一起共度这美好的节日。

刚进家门,爷爷奶奶就笑盈盈地出来迎接我们,大家互相问好﹑谈笑,宁静的小院里顿时热闹起来,到处洋溢着欢声笑语。爷爷今年当选了村委会的干部,人显得格外精神。听说村委会专门盖了大楼,爷爷也不像以前那样把家里当办公室,现在他有专门的办公室,我们都很好奇。于是, 吃过晚饭,我和姐姐央求爷爷带我们去村委会看看,爷爷欣然同意。

很快,爷爷带我们来到了村委会,只见一个不大的广场上矗立着一座四层大楼,看起来很气派。走进大楼,到处都装修得很漂亮,白色的地砖,雪白的墙面,干净整洁。一楼左侧是图书阅览室,这里不仅有图书室,还有一个很大的电子阅览室,几十台崭新的电脑摆放整齐,我

们不由得惊叹:“真是太先进了,这哪

里像是农村呀?”爷爷又带我们来到一

楼右侧他的办公室,宽敞的办公室里有

接待区,有办公区,姨妈开玩笑说:“你

们的办公室不亚于区政府办公室呀!”

爷爷笑着说:“这几年国家越来越富裕,

新农村建设发展得很快,农村的面貌一

天一个样呀!”坐在办公室里,我们又

听爷爷聊了很多工作中的趣事,让我了

解了很多之前不知道的农村的新鲜事。

转眼间,暮色已经笼罩了这座小村

庄,家家户户都亮了起来,此时,人们

一定都团团圆圆,我们疾步走在宽阔的柏油马路上,抬眼望去,明净的天空中那轮明月格外皎洁,如水的月光洒向大地,我不由得想起杜甫的名句:“露从今夜白,月是故乡明。”此时此刻,踏着故乡的土地,伴着故乡的明月,我觉得分外喜悦,分外亲切„„

中秋散文随笔作文1600字

初三作文

中秋散文随笔

秋语情思

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”——中秋,闲情信步,如约而至。春的手里牵着少女那只梦幻般的风筝,轴线丝丝缕缕,剪不断,理还乱,愁绪透着青涩,欢快隐着哀怨;秋的掌心里握着生命的陈酿,岁月愈深远,醇香愈浓烈,丰收的馈赠,回忆的梳理,有条不紊,成熟中透着韵致。

中秋如歌,轻吟浅唱。是无声岁月里落下的温柔甜美的一曲,是时光书简上清浅悠扬的低吟,无意中勾勒出心底久违的纯净。将清朗狭长的秋叶托于掌心,思索感念的却是人生的百般滋味。一枚小小的落叶,用洁净的灵魂窥视世界,天地间的缩影呈现出一派别样的简单和宁静,在秋景里浓缩成一枚弥足珍贵的记忆。

中秋如舞,轻盈跃动。静如处子,动如狡兔。秋月静谧,安然如水,或恬淡,或清丽,或隽永,睥睨凝神,娇目瞠视,无不动人心魄;秋风徐徐,轻舞飘逸,或柔美,或传神,或妙曼,悠然旋舞而下,成了生命中最凄美的一幕绝美风姿;秋雨多情,柔若扶柳,劲若苍黛,刚柔并济,婀娜生姿。嘉华若梦,韶华易逝,在舞动着缕缕秋思的文字里,诉说片片私语,留绝美于红尘,此生无怨无悔。

中秋如诗,空灵剔透。一个婉约纤美到灵魂深处的名字,令人屏息静气,唯恐稍有不慎,纷扰了这淡雅的气息,将一颗颗的清颜素心洒落诗行。秋波浩淼,秋思如诗,雁群远行,思乡无尽。那一抹秋阳华彩,那一语淡淡相思,那天涯朦胧的身影,此刻此时,长空一色,秋心依旧,撷一捧秋叶的静美,品读,感悟,一曲秋词楚楚,落下缠绵清愁„„

中秋如画,唯美妙曼。春的华美,风姿绰绰,秋的丰硕,风情款款;春花怒放,风华妖娆,秋水纯澈,清灵至极,秋之韵味,笔笔精炼入景入画。沉静内敛是秋静美的神韵,秋风落叶是动感醉美的风景,落叶斑斓纷飞,影影绰绰,风韵优雅娴美,动静相宜,美丽在宁静中悄然绽放,心情在怡然自得中缓缓放飞。

中秋如梦,姗然入境。揽一缕晴阳入梦,翩飞于碧水蓝天之间,云儿依依,水儿悠悠,缱绻缠绵,深情无限。轻轻越过心灵的露台,心儿在半痴半醉中,与中秋的情愫一起脉动,感受着秋行云流水般的馨香萦绕心间。欲念皆平,想望如水,平淡弥留指尖,踏实永驻心怀,温柔呢喃,贴心细语,是情侣一生含情脉脉的坚守。

中秋如幻,妙像迭生。至美中秋好似一生的红颜知己,无以言说的温度,一如既往的柔情,带着悄然倾心的炽热和暖意。成熟端庄的优雅,举手投足的知性,感性与理性相得益彰的唯美,将中秋的韵律谱成跳跃的音符,在天地云水之间涓涓流淌,将一生的素净清雅定格于完美。

片片秋叶摇曳枝头,在秋风的挽留里倾诉衷肠,将满腔相思尽情挥洒。伫立在中秋凝霜般的月光里,似乎映照了自己昏黄的过往,映射出曾经竭力掩饰的忧伤,也照见了那些千方百计想要彻底遗忘,却更加铭记于心的往事。月夜的清辉倾洒大地,伴着月饼的清甜,弥散瓜果的清香,甘之若饴的味道浸润心田,化成长的苦痛于无影无形。美丽人生回归自然,亲历真实情感的洗礼,用日渐坚实的双脚踏出一个个厚重的脚印,那是生命中最动人的瞬间。 秋的情怀丰沛充盈,高悬的寂寞,着地的失落,一如高踞树梢的纷繁和飘落树脚的凋零。清愁丝缕,冷暖交织,情爱纠结,那轻轻滑落的黄叶,似美人腮边的清泪,令人怜爱有加。在平实的土壤里,安放着自己一颗褪尽了尘埃的素心,深植尘世的欢喜和感伤,彰显人生的淡泊与旷达。平静地凋零——秋,是时令华章中翻过的最富有诗意的一页。

一抹秋阳斜照,洗去驻足心头的悲悯。落叶从容安详,在蓝天白云之间生息,坦然面对人生沧桑巨变的谢幕,不诉悲怨,不言伤痛。寂寥,惬意,是秋独特的情怀,掬一缕白露为霖,缓缓浇溉心间白莲,在秋宁静淡泊的情愫间游走,如闲适端行陌上秋色,舒展着一抹淡然的

微笑,无须浓重的染笔,只需素宣留白,便一纸韵味无限。呵!生命回归本真,原本无需重彩渲染。

中秋月圆,秋意正浓,月光轻淌,笛声清扬,秋风轻袭,落叶飞舞。在这至美佳境,悄然滑落,从眼前,至心间,高傲,无羁;淡然,静好;清心,无暇„„做一枚秋叶,妩媚尽致,内涵丰盈,置身乡野幽谷,饮甘露,浴秋阳,灵魂栖息云水之间,心灵休憩一方净土。

中秋散文随笔

秋语情思

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”——中秋,闲情信步,如约而至。春的手里牵着少女那只梦幻般的风筝,轴线丝丝缕缕,剪不断,理还乱,愁绪透着青涩,欢快隐着哀怨;秋的掌心里握着生命的陈酿,岁月愈深远,醇香愈浓烈,丰收的馈赠,回忆的梳理,有条不紊,成熟中透着韵致。

中秋如歌,轻吟浅唱。是无声岁月里落下的温柔甜美的一曲,是时光书简上清浅悠扬的低吟,无意中勾勒出心底久违的纯净。将清朗狭长的秋叶托于掌心,思索感念的却是人生的百般滋味。一枚小小的落叶,用洁净的灵魂窥视世界,天地间的缩影呈现出一派别样的简单和宁静,在秋景里浓缩成一枚弥足珍贵的记忆。

中秋如舞,轻盈跃动。静如处子,动如狡兔。秋月静谧,安然如水,或恬淡,或清丽,或隽永,睥睨凝神,娇目瞠视,无不动人心魄;秋风徐徐,轻舞飘逸,或柔美,或传神,或妙曼,悠然旋舞而下,成了生命中最凄美的一幕绝美风姿;秋雨多情,柔若扶柳,劲若苍黛,刚柔并济,婀娜生姿。嘉华若梦,韶华易逝,在舞动着缕缕秋思的文字里,诉说片片私语,留绝美于红尘,此生无怨无悔。

中秋如诗,空灵剔透。一个婉约纤美到灵魂深处的名字,令人屏息静气,唯恐稍有不慎,纷扰了这淡雅的气息,将一颗颗的清颜素心洒落诗行。秋波浩淼,秋思如诗,雁群远行,思乡无尽。那一抹秋阳华彩,那一语淡淡相思,那天涯朦胧的身影,此刻此时,长空一色,秋心依旧,撷一捧秋叶的静美,品读,感悟,一曲秋词楚楚,落下缠绵清愁„„

中秋如画,唯美妙曼。春的华美,风姿绰绰,秋的丰硕,风情款款;春花怒放,风华妖娆,秋水纯澈,清灵至极,秋之韵味,笔笔精炼入景入画。沉静内敛是秋静美的神韵,秋风落叶是动感醉美的风景,落叶斑斓纷飞,影影绰绰,风韵优雅娴美,动静相宜,美丽在宁静中悄然绽放,心情在怡然自得中缓缓放飞。

中秋如梦,姗然入境。揽一缕晴阳入梦,翩飞于碧水蓝天之间,云儿依依,水儿悠悠,缱绻缠绵,深情无限。轻轻越过心灵的露台,心儿在半痴半醉中,与中秋的情愫一起脉动,感受着秋行云流水般的馨香萦绕心间。欲念皆平,想望如水,平淡弥留指尖,踏实永驻心怀,温柔呢喃,贴心细语,是情侣一生含情脉脉的坚守。

中秋如幻,妙像迭生。至美中秋好似一生的红颜知己,无以言说的温度,一如既往的柔情,带着悄然倾心的炽热和暖意。成熟端庄的优雅,举手投足的知性,感性与理性相得益彰的唯美,将中秋的韵律谱成跳跃的音符,在天地云水之间涓涓流淌,将一生的素净清雅定格于完美。

片片秋叶摇曳枝头,在秋风的挽留里倾诉衷肠,将满腔相思尽情挥洒。伫立在中秋凝霜般的月光里,似乎映照了自己昏黄的过往,映射出曾经竭力掩饰的忧伤,也照见了那些千方百计想要彻底遗忘,却更加铭记于心的往事。月夜的清辉倾洒大地,伴着月饼的清甜,弥散瓜果的清香,甘之若饴的味道浸润心田,化成长的苦痛于无影无形。美丽人生回归自然,亲历真实情感的洗礼,用日渐坚实的双脚踏出一个个厚重的脚印,那是生命中最动人的瞬间。 秋的情怀丰沛充盈,高悬的寂寞,着地的失落,一如高踞树梢的纷繁和飘落树脚的凋零。清愁丝缕,冷暖交织,情爱纠结,那轻轻滑落的黄叶,似美人腮边的清泪,令人怜爱有加。在平实的土壤里,安放着自己一颗褪尽了尘埃的素心,深植尘世的欢喜和感伤,彰显人生的淡泊与旷达。平静地凋零——秋,是时令华章中翻过的最富有诗意的一页。

一抹秋阳斜照,洗去驻足心头的悲悯。落叶从容安详,在蓝天白云之间生息,坦然面对人生沧桑巨变的谢幕,不诉悲怨,不言伤痛。寂寥,惬意,是秋独特的情怀,掬一缕白露为霖,缓缓浇溉心间白莲,在秋宁静淡泊的情愫间游走,如闲适端行陌上秋色,舒展着一抹淡然的

微笑,无须浓重的染笔,只需素宣留白,便一纸韵味无限。呵!生命回归本真,原本无需重彩渲染。

中秋月圆,秋意正浓,月光轻淌,笛声清扬,秋风轻袭,落叶飞舞。在这至美佳境,悄然滑落,从眼前,至心间,高傲,无羁;淡然,静好;清心,无暇„„做一枚秋叶,妩媚尽致,内涵丰盈,置身乡野幽谷,饮甘露,浴秋阳,灵魂栖息云水之间,心灵休憩一方净土。

中秋随笔作文400字

高一作文

秋天的讯息是在我还穿着短袖衣服睡觉的时候随着我的痛觉神经传过来的,于是我就跌入秋天了。

一个人在街上闲晃,萧萧叶落,无痕亦无声,真正的好不热闹。叶子被风吹到整齐却又零散着。像争先恐后想目睹帝王风采的百姓却让卫兵拦了住。于是有秩序地混乱着。

风还是那么吹的,路还是那么躺着随人踏,干瘪的叶子还是会在人们碾碎它们心脏的时候无助地哀号,人还是那么正着走路,面无表情。不知道“面无表情的表情是最好的表情“这句话是不是适用于所有的人。

阳光,柔弱得不再耀眼,苍白得带着死亡的气息。可是它就是那么不自知啊!做着垂死挣扎,游荡在树木、道路与路人的身上,寻求帮助。

中秋节啊!月亮就那么破碗似的吊在天上,,炫耀它的清高么?还是在装吊死鬼?

月缺,人会圆么?即使圆了,真正圆的是什么?只是硬绑在一起的空壳!心却是零散得像大漠的沙。

晚风,真像鬼吹的阴风,让人感觉寒冷是由心脏向外弥漫开的,到了外界又被变本加厉反射了回来。

凄风残月里,今天的死亡近了,明天的新生也近了。明天还会这么冷么?明夜的月亮该会是圆的了吧。

秋天的讯息是在我还穿着短袖衣服睡觉的时候随着我的痛觉神经传过来的,于是我就跌入秋天了。

一个人在街上闲晃,萧萧叶落,无痕亦无声,真正的好不热闹。叶子被风吹到整齐却又零散着。像争先恐后想目睹帝王风采的百姓却让卫兵拦了住。于是有秩序地混乱着。

风还是那么吹的,路还是那么躺着随人踏,干瘪的叶子还是会在人们碾碎它们心脏的时候无助地哀号,人还是那么正着走路,面无表情。不知道“面无表情的表情是最好的表情“这句话是不是适用于所有的人。

阳光,柔弱得不再耀眼,苍白得带着死亡的气息。可是它就是那么不自知啊!做着垂死挣扎,游荡在树木、道路与路人的身上,寻求帮助。

中秋节啊!月亮就那么破碗似的吊在天上,,炫耀它的清高么?还是在装吊死鬼?

月缺,人会圆么?即使圆了,真正圆的是什么?只是硬绑在一起的空壳!心却是零散得像大漠的沙。

晚风,真像鬼吹的阴风,让人感觉寒冷是由心脏向外弥漫开的,到了外界又被变本加厉反射了回来。

凄风残月里,今天的死亡近了,明天的新生也近了。明天还会这么冷么?明夜的月亮该会是圆的了吧。

中秋节散文随笔两篇作文1800字

初三作文

中秋节散文随笔两篇

中秋节散文随笔两篇

参阅!

(篇一)

曾几何时,飞马扬鞭,奔腾万里长河,只为追逐。今夜,此时,月圆人静,闲敲棋子,期盼化身凤尾蝶,碥跹花丛之间,倾醉月光之下,缓了流年,慢了岁月。

遥相思,多少次欢聚与离别,兰舟催发,来不及尽述惆怅;故知偶遇,叙不尽悲欢迷途。只是一遍又一遍地念叨着“人有悲欢离别,月有阴晴圆缺”,期盼着,遥望着,不可忘怀,终不能“但愿人长久,千里共婵娟”。一曲悲歌,多少个痴情男女,无休无止,等待着一个又一个失落,如这般“汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅”,这又何必,只是默默祈祷,等待,任岁月冲洗了漫漫的愁绪,淡化夜以继日的煎熬,如此便好,只是苦了中秋,苦了曾经倾尽的年华。

月正圆远离了尘世的喧嚣,远离了纸醉金迷,灯红酒绿,任凭寒气充斥着。今夜,此时,多少位古代骚人为之倾倒,望月兴叹,狂歌痛饮,留下了千古绝句,然而,这不正是倾诉的好时机吗?“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。月出皓兮,佼人懰兮,舒忧受兮。劳心慅兮。月出照兮,佼人燎兮,舒夭绍兮。劳心惨兮”,这是第一个被这唯美的夜景驯服的人,而后子键,太白,东坡等等都为之相继倾倒。或痛哭,或惆怅,或狂放,总之,这夜,注定是诗人们的夜,月,亦是诗人们的月,这一夜,属于他们。

中秋的月,更为清晰,更为纯洁,然而,这一天月也如往常一样,但总会平添那一丝丝的哀怨,这一天代表着团圆,远在他乡的自己于远在天边的故人,是否也想到了团圆,想到了自己呢?“辛苦最怜天上月,一昔如环,昔昔都成玦。”,半圆时的月给人以安慰,而今晚的月,又能给人什么呢?不过是一阵凉意,一阵伤感,一阵心酸罢了。

中秋的月永远都是那么的不同寻常,有人说“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”,然而他们并不知道,也只有在那种远离尘世的角落里,才能感到清净,真正回到了自然。千年前奔月的嫦娥,想来应是无憾无怨,应为每一个人都会和嫦娥交谈,用心,用诗词。她,嫦娥,永不寂寞!中秋也是她一个人的节日。

(篇二)

转眼就是中秋节了,我们还没有一点准备,或许是因为这里气氛相对没有那么浓烈吧。半年的时光就像这河水一样湍急的流走了。今天变成了昨天,昨天又变成了过去。我们期望时空定格在那一刻,想要抓住些什么,却不晓得自己想要什么。时光总是那样的公

平,不曾为谁慢半拍,也不曾为谁快半拍。中秋节迈着轻盈的脚步,悄悄地来临,我们还漂泊在另一个城市.

已经是凌晨,马路上没有行人,这里中秋的夜晚很凉,丝丝凉意占据了整个夜,路灯在月光下也变得有些暗淡了,望着月亮,从那抹银光里,似乎看到了多年前嫦娥的影子,而我们就是那后羿, 只能望着月亮出神。眼睛忽然有些发涩,我们不得不收回目光,低下头后却发现,脚下那清晰的孤影触动着心底的思念。我们踩着自己的影子,开始漫无目的的行走

同样的月, 有人喜有人忧, 生性多愁善感的我们, 看淡淡的月光有着一抹忧伤,像是一颗孤寂的心,就如今晚的月亮那般孤独,那淡淡忧伤的光, 无限的悲伤,生活的不如意,就如今晚的弯月忧伤着不能圆的遗憾。

青春如同这个季节的落叶,孤独的身影在风中回荡,任风飘零。那憔悴而忧伤的叶子,静静地躺在冷冰冰的地上,生命的终结就只有碾成泥了。“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。”多么的凄凉。春天里这片叶子像婴儿一样声声啼哭着喜悦,长成生命一样的葱绿,而此刻它竟落得如此的凄惨。而我们们这代人的青春正是地上的落叶,时光的秋风将我们们的青春吹走了。

生活的不如意,让我们们百般的苦恼。尽管在年少轻狂的时候,拥有青春懵懂的活力,焕发无限的力量,胆敢勇闯命运的河流,踏平生活的坎坷,迈过生命的艰难,寻找生活的快乐。然而命运总是考验我们们的信心,折磨我们的意志,剥夺我们的幸福,扼杀我们的希望,埋葬我们的前途。

人世间的公平与谁理论!一样的生命,却不能一样的活;一样的活着,只能承受不一样命运。不堪负重,一无是处,生命就这样消耗殆尽,在岁月里苍老。

如此的蹉跎岁月,任时光的风浪将自己掩埋。我们就是那无根的浮萍,在岁月的河流里漂流,随风去,随风来,居无定所,流离失所,尽在时光的流里泛滥。我们必须学会自我们调节,生活即便是痛苦,也要唯心向暖,支撑着空虚潦倒悲寂的心,也许就会变得快乐。我们渴望能在生活里得到幸福,就必须努力拼搏、追求、付出、争取,时刻谨记,告诉自己面对生活,不要哭泣,眼泪是不会博得命运的施舍;不要屈服,只有坚强才能驱散阴霾;不要自卑,只有勇敢才能在废墟中站起来。

中秋节散文随笔两篇

中秋节散文随笔两篇

参阅!

(篇一)

曾几何时,飞马扬鞭,奔腾万里长河,只为追逐。今夜,此时,月圆人静,闲敲棋子,期盼化身凤尾蝶,碥跹花丛之间,倾醉月光之下,缓了流年,慢了岁月。

遥相思,多少次欢聚与离别,兰舟催发,来不及尽述惆怅;故知偶遇,叙不尽悲欢迷途。只是一遍又一遍地念叨着“人有悲欢离别,月有阴晴圆缺”,期盼着,遥望着,不可忘怀,终不能“但愿人长久,千里共婵娟”。一曲悲歌,多少个痴情男女,无休无止,等待着一个又一个失落,如这般“汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅”,这又何必,只是默默祈祷,等待,任岁月冲洗了漫漫的愁绪,淡化夜以继日的煎熬,如此便好,只是苦了中秋,苦了曾经倾尽的年华。

月正圆远离了尘世的喧嚣,远离了纸醉金迷,灯红酒绿,任凭寒气充斥着。今夜,此时,多少位古代骚人为之倾倒,望月兴叹,狂歌痛饮,留下了千古绝句,然而,这不正是倾诉的好时机吗?“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。月出皓兮,佼人懰兮,舒忧受兮。劳心慅兮。月出照兮,佼人燎兮,舒夭绍兮。劳心惨兮”,这是第一个被这唯美的夜景驯服的人,而后子键,太白,东坡等等都为之相继倾倒。或痛哭,或惆怅,或狂放,总之,这夜,注定是诗人们的夜,月,亦是诗人们的月,这一夜,属于他们。

中秋的月,更为清晰,更为纯洁,然而,这一天月也如往常一样,但总会平添那一丝丝的哀怨,这一天代表着团圆,远在他乡的自己于远在天边的故人,是否也想到了团圆,想到了自己呢?“辛苦最怜天上月,一昔如环,昔昔都成玦。”,半圆时的月给人以安慰,而今晚的月,又能给人什么呢?不过是一阵凉意,一阵伤感,一阵心酸罢了。

中秋的月永远都是那么的不同寻常,有人说“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”,然而他们并不知道,也只有在那种远离尘世的角落里,才能感到清净,真正回到了自然。千年前奔月的嫦娥,想来应是无憾无怨,应为每一个人都会和嫦娥交谈,用心,用诗词。她,嫦娥,永不寂寞!中秋也是她一个人的节日。

(篇二)

转眼就是中秋节了,我们还没有一点准备,或许是因为这里气氛相对没有那么浓烈吧。半年的时光就像这河水一样湍急的流走了。今天变成了昨天,昨天又变成了过去。我们期望时空定格在那一刻,想要抓住些什么,却不晓得自己想要什么。时光总是那样的公

平,不曾为谁慢半拍,也不曾为谁快半拍。中秋节迈着轻盈的脚步,悄悄地来临,我们还漂泊在另一个城市.

已经是凌晨,马路上没有行人,这里中秋的夜晚很凉,丝丝凉意占据了整个夜,路灯在月光下也变得有些暗淡了,望着月亮,从那抹银光里,似乎看到了多年前嫦娥的影子,而我们就是那后羿, 只能望着月亮出神。眼睛忽然有些发涩,我们不得不收回目光,低下头后却发现,脚下那清晰的孤影触动着心底的思念。我们踩着自己的影子,开始漫无目的的行走

同样的月, 有人喜有人忧, 生性多愁善感的我们, 看淡淡的月光有着一抹忧伤,像是一颗孤寂的心,就如今晚的月亮那般孤独,那淡淡忧伤的光, 无限的悲伤,生活的不如意,就如今晚的弯月忧伤着不能圆的遗憾。

青春如同这个季节的落叶,孤独的身影在风中回荡,任风飘零。那憔悴而忧伤的叶子,静静地躺在冷冰冰的地上,生命的终结就只有碾成泥了。“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。”多么的凄凉。春天里这片叶子像婴儿一样声声啼哭着喜悦,长成生命一样的葱绿,而此刻它竟落得如此的凄惨。而我们们这代人的青春正是地上的落叶,时光的秋风将我们们的青春吹走了。

生活的不如意,让我们们百般的苦恼。尽管在年少轻狂的时候,拥有青春懵懂的活力,焕发无限的力量,胆敢勇闯命运的河流,踏平生活的坎坷,迈过生命的艰难,寻找生活的快乐。然而命运总是考验我们们的信心,折磨我们的意志,剥夺我们的幸福,扼杀我们的希望,埋葬我们的前途。

人世间的公平与谁理论!一样的生命,却不能一样的活;一样的活着,只能承受不一样命运。不堪负重,一无是处,生命就这样消耗殆尽,在岁月里苍老。

如此的蹉跎岁月,任时光的风浪将自己掩埋。我们就是那无根的浮萍,在岁月的河流里漂流,随风去,随风来,居无定所,流离失所,尽在时光的流里泛滥。我们必须学会自我们调节,生活即便是痛苦,也要唯心向暖,支撑着空虚潦倒悲寂的心,也许就会变得快乐。我们渴望能在生活里得到幸福,就必须努力拼搏、追求、付出、争取,时刻谨记,告诉自己面对生活,不要哭泣,眼泪是不会博得命运的施舍;不要屈服,只有坚强才能驱散阴霾;不要自卑,只有勇敢才能在废墟中站起来。

中秋遐思心情随笔作文800字

初二作文

小编整理:生命需要感激,情感需要温暖,心灵需要感动。感激会触动每个人情感角落最真实的善良; 温暖会激发每个人萌发破土的冲动,感动会唤醒每个人心灵深处最本源的真情。 心灵可以超越一切时空的阻隔。心怀感激,会使我们的眼里充满真情的泪水; 心有感动,会使我们的心灵充盈暖意的温情。心灵让我们携手,心灵使我们情感的温度在相互传递中不断攀升。

网络结缘,是因为我们彼此相互看重! 网络真情,是我们彼此坦诚交流的结晶! 结识朋友,犹如大海寻针; 拥有朋友,当如至宝拥怀。结识朋友,需要赤诚和缘分; 拥有朋友,需要给予和维护。知己朋友间的相与,是精神的交融,真诚的付出,心灵的默契。

在孤独而坎坷的旅途,一句由衷的感谢,就会改变心的热度; 一点细微的关爱,就会震撼人的心灵。在相互感动中,感谢我们彼此间的给予与关注,感谢我们彼此的信任与尊重。志趣的纽带将我们系在了一起,和谐的音符谱写出我们情感交融的心曲。

我们没有擦肩而过,我们把握住了网络的邂逅。是博海里的真诚交流,是寂寞时的相互陪伴,是欢乐时的快意分享,是看不到尽头的光缆把我们紧紧的维系在了一起。

翻阅着人生的日历,品味着人生的滋味,我们难免会发出这样的感叹:不去追求浮华与光艳,生命的真谛只藏于平淡之间。抱着一颗感恩的心,让一切都顺其自然。心中永远记住那句禅语:感谢上苍我所拥有的,感谢上苍我所没有的。只要自觉心安,我们拥有的便是坦然。

人生如梦,日月如梭,珍惜与我结缘的每一位朋友! 珍惜时光赏赐给我的感动! 常怀感激之情,那心波的涟漪便可漫漫地扩散开来……

词不在绝,在于有人能懂; 歌不在唱,在于有人倾听。身距千里,心灵相通; 网络虚幻,寄托真情……

又是一年中秋月,与君共赏分外明。

举杯邀月,对酒当歌。谢谢你们,我的天涯挚友! 祝福你们,我的网络知音!

举杯吧朋友:“但愿人长久,千里共婵娟。

小编整理:生命需要感激,情感需要温暖,心灵需要感动。感激会触动每个人情感角落最真实的善良; 温暖会激发每个人萌发破土的冲动,感动会唤醒每个人心灵深处最本源的真情。 心灵可以超越一切时空的阻隔。心怀感激,会使我们的眼里充满真情的泪水; 心有感动,会使我们的心灵充盈暖意的温情。心灵让我们携手,心灵使我们情感的温度在相互传递中不断攀升。

网络结缘,是因为我们彼此相互看重! 网络真情,是我们彼此坦诚交流的结晶! 结识朋友,犹如大海寻针; 拥有朋友,当如至宝拥怀。结识朋友,需要赤诚和缘分; 拥有朋友,需要给予和维护。知己朋友间的相与,是精神的交融,真诚的付出,心灵的默契。

在孤独而坎坷的旅途,一句由衷的感谢,就会改变心的热度; 一点细微的关爱,就会震撼人的心灵。在相互感动中,感谢我们彼此间的给予与关注,感谢我们彼此的信任与尊重。志趣的纽带将我们系在了一起,和谐的音符谱写出我们情感交融的心曲。

我们没有擦肩而过,我们把握住了网络的邂逅。是博海里的真诚交流,是寂寞时的相互陪伴,是欢乐时的快意分享,是看不到尽头的光缆把我们紧紧的维系在了一起。

翻阅着人生的日历,品味着人生的滋味,我们难免会发出这样的感叹:不去追求浮华与光艳,生命的真谛只藏于平淡之间。抱着一颗感恩的心,让一切都顺其自然。心中永远记住那句禅语:感谢上苍我所拥有的,感谢上苍我所没有的。只要自觉心安,我们拥有的便是坦然。

人生如梦,日月如梭,珍惜与我结缘的每一位朋友! 珍惜时光赏赐给我的感动! 常怀感激之情,那心波的涟漪便可漫漫地扩散开来……

词不在绝,在于有人能懂; 歌不在唱,在于有人倾听。身距千里,心灵相通; 网络虚幻,寄托真情……

又是一年中秋月,与君共赏分外明。

举杯邀月,对酒当歌。谢谢你们,我的天涯挚友! 祝福你们,我的网络知音!

举杯吧朋友:“但愿人长久,千里共婵娟。

中秋随笔作文1800字

初三作文

中秋随笔

转眼就是中秋节了,我还没有一点准备,或许是因为这里气氛相对没有那么浓烈吧。半年的时光就像这河水一样湍急的流走了。今天变成了昨天,昨天又变成了过去。我期望时空定格在那一刻,想要抓住些什么,却不晓得自己想要什么。时光总是那样的公平,不曾为谁慢半拍,也不曾为谁快半拍。中秋节迈着轻盈的脚步,悄悄地来临,我们还漂泊在另一个城市.

已经是凌晨,马路上没有行人,这里中秋的夜晚很凉,丝丝凉意占据了整个夜,路灯在月光下也变得有些暗淡了,望着月亮,从那抹银光里,似乎看到了多年前嫦娥的影子,而我们就是那后羿, 只能望着月亮出神。眼睛忽然有些发涩,我不得不收回目光,低下头后却发现,脚下那清晰的孤影触动着心底的思念。我踩着自己的影子,开始漫无目的的行走

同样的月, 有人喜有人忧, 生性多愁善感的我, 看淡淡的月光有着一抹忧伤,像是一颗孤寂的心,就如今晚的月亮那般孤独,那淡淡忧伤的光, 无限的悲伤,生活的不如意,就如今晚的弯月忧伤着不能圆的遗憾。

只要有路,就难免没有坎坷。我这样对自己说,迈过去就是幸福,停滞不前,就只有沟沟坎坎。鼓足勇气,扯起生活的帆,迈过生活里一道道坎,寻找所于自己的幸福。可命运恰到好处的眷顾着我,没有幸运之神,只有流离失所的苦难。生活的厚度和宽度摆着我的面前,却是无法逾越。我也只能自圆其说,只有磨

难过后的生活,才会更幸福,就像风雨后的彩虹,更加的炫艳。于是抱着这样的希望,在生活里摸爬滚打,幻想某一天幸福降临在我的头上。可是任我怎样的努力,依然只有着苦难。我就像一个气球,希望就是空气,拼命的往气球里灌进希望的空气,最后“啪”的一声,我的幻想破灭了,什么也没有了。

青春就像这个季节的一片落叶,在风中旋起孤独的身姿,任风飘零。那憔悴而忧伤的叶子,静静地躺在冷冰冰的地上,等待它的命运就有碾成泥了。“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。”是多么的凄凉。想是在春天里这片叶子像婴儿一样声声啼哭着喜悦,长成生命一样的葱绿,而此刻它竟落得如此的凄惨。而我的青春正是地上的落叶,岁月的风霜濡染了我的青丝,时光的秋风将我的青春吹走了。

生活的不如意,让我百般的苦恼。尽管在年少轻狂的时候,拥有青春懵懂的活力,焕发无限的力量,胆敢勇闯命运的河流,踏平生活的坎坷,迈过生命的艰难,寻找生活的快乐。然而命运总是跟我开着玩笑,考验我的信心,折磨我的意志,剥夺我的幸福,扼杀我的希望,埋葬我的前途。

有时觉得人世间太不公平了!一样的生命,却不能是一样的活法;一样的活着,却只能承受不一样命运。生命给我的只有悲痛,命运给我的只有沉痛。不堪负重,一无是处,生命就这样消耗殆尽,在岁月里苍老。

如此的蹉跎岁月,任时光的风浪将自己掩埋。犹似无根的浮

萍,在岁月的河流里漂流,随风去,随风来,居无定所,流离失所,尽在时光的流里泛滥。

其实我是多么的向往这个世界,有暖暖的阳光,温暖我疲惫的心。其实我是多么向往有着淡淡的情怀,牵挂着、期待着、追寻着,无怨无悔平庸的活着。其实是多么向往能有一份固定的工作,稳定的收入,维持着我的生计。

然而现实里却难以实现,就像挂在天上的星星月亮,无法摘得。我只能自我调节,生活即便是痛苦,也要唯心向暖,支撑着空虚潦倒悲寂的心,也许就会变得快乐。因此我总想让自己停下来歇一歇,松弛肌肉,掸去疲惫,忘记悲伤。可生活的浪,一浪接一浪,容不得小憩一会。

或许我的命运就只能这样,只有沟沟坎坎地辛酸曲折,在人生的道路上颠颠簸簸迂回前行。似那背着重重壳的蜗牛负重的爬行。因此我多么的渴望能在生活里得到幸福,于是努力拼搏、追求、付出、争取,并告诉自己面对生活,不要哭泣,眼泪是不会博得命运的施舍;不要屈服,只有坚强才能驱散阴霾;不要自卑,只有勇敢才能在废墟中站起来。然而,我所有的努力和付出及自勉只是镜花水月一场,唯有眼泪洗面,悲痛疼心。

或许是命中注定,我不得不相信“生死由命,富贵在天”。于是开始懈怠在自暴自弃里,任自己在命运的流里浮沉。我犹似和尚撞钟——得过且过,在一声声悲鸣里延续生命,尽只有虚空的阴影,无聊的苦楚,烦乱的心思,心慌的恐惧,孤独地悲凉,惆

怅的心痛,憔悴的面容。

从此我变得麻木不仁了,习惯于这样曲折心酸的生活。为了让自己不再痛苦,最好的办法就是让自己忘记,忘记生活里的苦痛,活在遗忘里,活在没有时间的观念里。

中秋随笔

转眼就是中秋节了,我还没有一点准备,或许是因为这里气氛相对没有那么浓烈吧。半年的时光就像这河水一样湍急的流走了。今天变成了昨天,昨天又变成了过去。我期望时空定格在那一刻,想要抓住些什么,却不晓得自己想要什么。时光总是那样的公平,不曾为谁慢半拍,也不曾为谁快半拍。中秋节迈着轻盈的脚步,悄悄地来临,我们还漂泊在另一个城市.

已经是凌晨,马路上没有行人,这里中秋的夜晚很凉,丝丝凉意占据了整个夜,路灯在月光下也变得有些暗淡了,望着月亮,从那抹银光里,似乎看到了多年前嫦娥的影子,而我们就是那后羿, 只能望着月亮出神。眼睛忽然有些发涩,我不得不收回目光,低下头后却发现,脚下那清晰的孤影触动着心底的思念。我踩着自己的影子,开始漫无目的的行走

同样的月, 有人喜有人忧, 生性多愁善感的我, 看淡淡的月光有着一抹忧伤,像是一颗孤寂的心,就如今晚的月亮那般孤独,那淡淡忧伤的光, 无限的悲伤,生活的不如意,就如今晚的弯月忧伤着不能圆的遗憾。

只要有路,就难免没有坎坷。我这样对自己说,迈过去就是幸福,停滞不前,就只有沟沟坎坎。鼓足勇气,扯起生活的帆,迈过生活里一道道坎,寻找所于自己的幸福。可命运恰到好处的眷顾着我,没有幸运之神,只有流离失所的苦难。生活的厚度和宽度摆着我的面前,却是无法逾越。我也只能自圆其说,只有磨

难过后的生活,才会更幸福,就像风雨后的彩虹,更加的炫艳。于是抱着这样的希望,在生活里摸爬滚打,幻想某一天幸福降临在我的头上。可是任我怎样的努力,依然只有着苦难。我就像一个气球,希望就是空气,拼命的往气球里灌进希望的空气,最后“啪”的一声,我的幻想破灭了,什么也没有了。

青春就像这个季节的一片落叶,在风中旋起孤独的身姿,任风飘零。那憔悴而忧伤的叶子,静静地躺在冷冰冰的地上,等待它的命运就有碾成泥了。“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。”是多么的凄凉。想是在春天里这片叶子像婴儿一样声声啼哭着喜悦,长成生命一样的葱绿,而此刻它竟落得如此的凄惨。而我的青春正是地上的落叶,岁月的风霜濡染了我的青丝,时光的秋风将我的青春吹走了。

生活的不如意,让我百般的苦恼。尽管在年少轻狂的时候,拥有青春懵懂的活力,焕发无限的力量,胆敢勇闯命运的河流,踏平生活的坎坷,迈过生命的艰难,寻找生活的快乐。然而命运总是跟我开着玩笑,考验我的信心,折磨我的意志,剥夺我的幸福,扼杀我的希望,埋葬我的前途。

有时觉得人世间太不公平了!一样的生命,却不能是一样的活法;一样的活着,却只能承受不一样命运。生命给我的只有悲痛,命运给我的只有沉痛。不堪负重,一无是处,生命就这样消耗殆尽,在岁月里苍老。

如此的蹉跎岁月,任时光的风浪将自己掩埋。犹似无根的浮

萍,在岁月的河流里漂流,随风去,随风来,居无定所,流离失所,尽在时光的流里泛滥。

其实我是多么的向往这个世界,有暖暖的阳光,温暖我疲惫的心。其实我是多么向往有着淡淡的情怀,牵挂着、期待着、追寻着,无怨无悔平庸的活着。其实是多么向往能有一份固定的工作,稳定的收入,维持着我的生计。

然而现实里却难以实现,就像挂在天上的星星月亮,无法摘得。我只能自我调节,生活即便是痛苦,也要唯心向暖,支撑着空虚潦倒悲寂的心,也许就会变得快乐。因此我总想让自己停下来歇一歇,松弛肌肉,掸去疲惫,忘记悲伤。可生活的浪,一浪接一浪,容不得小憩一会。

或许我的命运就只能这样,只有沟沟坎坎地辛酸曲折,在人生的道路上颠颠簸簸迂回前行。似那背着重重壳的蜗牛负重的爬行。因此我多么的渴望能在生活里得到幸福,于是努力拼搏、追求、付出、争取,并告诉自己面对生活,不要哭泣,眼泪是不会博得命运的施舍;不要屈服,只有坚强才能驱散阴霾;不要自卑,只有勇敢才能在废墟中站起来。然而,我所有的努力和付出及自勉只是镜花水月一场,唯有眼泪洗面,悲痛疼心。

或许是命中注定,我不得不相信“生死由命,富贵在天”。于是开始懈怠在自暴自弃里,任自己在命运的流里浮沉。我犹似和尚撞钟——得过且过,在一声声悲鸣里延续生命,尽只有虚空的阴影,无聊的苦楚,烦乱的心思,心慌的恐惧,孤独地悲凉,惆

怅的心痛,憔悴的面容。

从此我变得麻木不仁了,习惯于这样曲折心酸的生活。为了让自己不再痛苦,最好的办法就是让自己忘记,忘记生活里的苦痛,活在遗忘里,活在没有时间的观念里。

随笔作文300字

初一作文

中秋即将来临,借此机会,从不言辞的女儿向爸爸妈妈说声:“中秋节快乐。感谢你们为我付出的一切!”从不说对不起的朋友,向我最挚爱的朋友赟赟说声:“节日快乐。有你,我真的很开心!”从不放肆的妹妹向哥哥说声:“中秋节快乐。你和我们虽不在一起,但不要紧,只要我们一家开心到老就成!“从不出色的学生向所有好老师说声:”节日快乐。感谢你们,世界上才有更多和你们一样的人才。”

一大堆来自“陌生人的团圆月饼,只不过是外表的修饰罢了,抵不过全家平平安安,实际点好!

一句虚伪的赞赏,只不过是下属对上属的巴结罢了,抵不过一句亲切的问候,温暖点好!

中秋即将来临,借此机会,从不言辞的女儿向爸爸妈妈说声:“中秋节快乐。感谢你们为我付出的一切!”从不说对不起的朋友,向我最挚爱的朋友赟赟说声:“节日快乐。有你,我真的很开心!”从不放肆的妹妹向哥哥说声:“中秋节快乐。你和我们虽不在一起,但不要紧,只要我们一家开心到老就成!“从不出色的学生向所有好老师说声:”节日快乐。感谢你们,世界上才有更多和你们一样的人才。”

一大堆来自“陌生人的团圆月饼,只不过是外表的修饰罢了,抵不过全家平平安安,实际点好!

一句虚伪的赞赏,只不过是下属对上属的巴结罢了,抵不过一句亲切的问候,温暖点好!

作文随笔作文1200字

初一作文

又是一年石榴红

清中1510郭浩天

科技楼的石榴又结了几许,拥着并着,长在枝头,挂在高处,像一位弯了腰的老太太,那些石榴便是她的孩子——定是十分辛苦,却又甘之如饴。远看,那红霞似彤云出岫,又似羞涩少女颊边的淡淡赧然,诉说着“倚门回首,却把青梅嗅”的小小心事。清风拂过,树叶间发出“沙沙”的声响,宛如月光下的十里荷塘,绿波荡漾。

这几晚是有月的——是昏黄的、微殇的月,还不是一轮圆月。哦,是快到中秋了。八月中秋,是多少人盼望的日子,一句“花好月圆人长久”氤氲了淡淡芳香。

小时候的中秋大多都是在老家度过的,没有喧嚣的鸣笛,亦鲜有不洽与争端,有的只是阖家团圆的喜悦。院中栽了一颗石榴树,岁月赋予了它枝繁叶茂,浓荫匝地,那一树一树的花开总是芬芳了我的梦。石榴初开,是不忍心吃的。一排排并不整齐却明丽清亮的籽儿,似水晶却没有它晶莹剔透,是玛瑙,但玛瑙却不及它柔软轻盈,是有三分生气二分明丽一分娇媚。它清爽的汁水,总要与家人分享。石榴与中秋总是共同萦绕在我的记忆里,像一场不是刻意为之但奇妙无比的邂逅,温柔了岁月。

忽然想起了一句俳语:吾心安处,便是吾乡。窃以为这便是对故乡的诠释。这种对故乡牵挂的情结,哪怕是在世间迷离,匆匆红尘间也能让时光温柔的停驻„„

院中的老树这几年不怎么结果了,也许是老了。我悲伤的想,以

后吃石榴也只能去超市买了,可那又怎及彼年的味道? 中秋将至石榴依旧,可是珍重的还是故乡的人、事、物。这颗不及世事的心,亦多了几分苍凉的味道。

清风徐徐,树影婆娑间,那抹红盘旋着,萦绕着,成为我心中一段隐痛地结。

叹宿生作

1509 张朔菡

十月既望,天高露清,幕叶萧森。登楼四眺,星斗浩然,若玉盘金沙,适在人上。斯宇宙之所处,实敞寡仇,空灵也。庭中植柏数十,直者若幢,立者若山,卧者若虬,盘者若盖。

斯夫风至,声切切然,枝叶抖颤,月影迷离,森然若魑魅之状。时飞鸟掠至,磔然有声,久而不绝。

凭轩栏以遥望,迎清风而开襟,揽月色以言志,沐纤风以销忧。望枫狄之灼灼,驻烟云之悠悠,追春花秋月之雅趣,守幽郁淡然之墟丘。思昨夜闲潭落梦,竟不知今夕何夕。

嗟呼!此景唯得天上有,人间又可览几回?然无心赏景,又何足少留?昔仲尼于陈尚有归欤之叹,钟仪晋俘不失南楚乡音,况今人乎!恍恍离乡,岂无魂归之念?夜深人静,岂能成寐!天惨惨尚无色,风萧萧而不息,鸟相鸣尚知归返,悲吾室空留凉衣!惟日月之高远,若天涯海角之距。循阶而下,如水月色,阔野鲜有人息。两行清泪,几人知游子清梦?景虽犹美,心尤怆怆。呜呼哀哉!美景伤情,岂不痛邪?!

今居校舍以假寄,故垒萧萧芦荻秋。莘莘学子,谁无父母,谁无弟兄?如今立墙为关,犹如万里,不可归去!平楚苍然,草木凄悲,寝寐少瞥,岂可得眠?噫呼兮!夜参半而不寐,怅辗转以反侧。长哭以唤风,哀叹以召雁,愿以雁兮携吾情,借风萧兮逝吾殇。归去,以少解吾等怅罔伤情云尔。

又是一年石榴红

清中1510郭浩天

科技楼的石榴又结了几许,拥着并着,长在枝头,挂在高处,像一位弯了腰的老太太,那些石榴便是她的孩子——定是十分辛苦,却又甘之如饴。远看,那红霞似彤云出岫,又似羞涩少女颊边的淡淡赧然,诉说着“倚门回首,却把青梅嗅”的小小心事。清风拂过,树叶间发出“沙沙”的声响,宛如月光下的十里荷塘,绿波荡漾。

这几晚是有月的——是昏黄的、微殇的月,还不是一轮圆月。哦,是快到中秋了。八月中秋,是多少人盼望的日子,一句“花好月圆人长久”氤氲了淡淡芳香。

小时候的中秋大多都是在老家度过的,没有喧嚣的鸣笛,亦鲜有不洽与争端,有的只是阖家团圆的喜悦。院中栽了一颗石榴树,岁月赋予了它枝繁叶茂,浓荫匝地,那一树一树的花开总是芬芳了我的梦。石榴初开,是不忍心吃的。一排排并不整齐却明丽清亮的籽儿,似水晶却没有它晶莹剔透,是玛瑙,但玛瑙却不及它柔软轻盈,是有三分生气二分明丽一分娇媚。它清爽的汁水,总要与家人分享。石榴与中秋总是共同萦绕在我的记忆里,像一场不是刻意为之但奇妙无比的邂逅,温柔了岁月。

忽然想起了一句俳语:吾心安处,便是吾乡。窃以为这便是对故乡的诠释。这种对故乡牵挂的情结,哪怕是在世间迷离,匆匆红尘间也能让时光温柔的停驻„„

院中的老树这几年不怎么结果了,也许是老了。我悲伤的想,以

后吃石榴也只能去超市买了,可那又怎及彼年的味道? 中秋将至石榴依旧,可是珍重的还是故乡的人、事、物。这颗不及世事的心,亦多了几分苍凉的味道。

清风徐徐,树影婆娑间,那抹红盘旋着,萦绕着,成为我心中一段隐痛地结。

叹宿生作

1509 张朔菡

十月既望,天高露清,幕叶萧森。登楼四眺,星斗浩然,若玉盘金沙,适在人上。斯宇宙之所处,实敞寡仇,空灵也。庭中植柏数十,直者若幢,立者若山,卧者若虬,盘者若盖。

斯夫风至,声切切然,枝叶抖颤,月影迷离,森然若魑魅之状。时飞鸟掠至,磔然有声,久而不绝。

凭轩栏以遥望,迎清风而开襟,揽月色以言志,沐纤风以销忧。望枫狄之灼灼,驻烟云之悠悠,追春花秋月之雅趣,守幽郁淡然之墟丘。思昨夜闲潭落梦,竟不知今夕何夕。

嗟呼!此景唯得天上有,人间又可览几回?然无心赏景,又何足少留?昔仲尼于陈尚有归欤之叹,钟仪晋俘不失南楚乡音,况今人乎!恍恍离乡,岂无魂归之念?夜深人静,岂能成寐!天惨惨尚无色,风萧萧而不息,鸟相鸣尚知归返,悲吾室空留凉衣!惟日月之高远,若天涯海角之距。循阶而下,如水月色,阔野鲜有人息。两行清泪,几人知游子清梦?景虽犹美,心尤怆怆。呜呼哀哉!美景伤情,岂不痛邪?!

今居校舍以假寄,故垒萧萧芦荻秋。莘莘学子,谁无父母,谁无弟兄?如今立墙为关,犹如万里,不可归去!平楚苍然,草木凄悲,寝寐少瞥,岂可得眠?噫呼兮!夜参半而不寐,怅辗转以反侧。长哭以唤风,哀叹以召雁,愿以雁兮携吾情,借风萧兮逝吾殇。归去,以少解吾等怅罔伤情云尔。

月下随笔作文700字

初一作文

晚饭过后,搬张八仙桌几把椅子出了家门,坐在院子里乘凉。

我仰起头望着深蓝色中带着黑色的天幕,不知怎的,心中生出某种渴望,幻想早点看见那纯净明润的明月。

又等待了十几分钟,我发现了。那轮圆润,无可挑剔的明月正冉冉升起。她就像一位仙女,披着雾一般的轻纱,舞着风一般的轻柔,天上的星星虽然稀少,却为这轮皎月的出场带来别样的美。

皎月是一位善良的仙女,她挥挥衣袖,那如象牙的粉儿洒向大地,我们的身上、所有的东西上,都笼着薄薄的一层纱,那一刻,四周遁消,我早已陶醉于这仙境般美好的世界里。

旁边的妈妈兴致很高,她不停的说着话,突然说起在异乡的叔叔,眼神黯淡下来。她说,过节都不回来啊,也好,也不用那样在家呆两三个小时又回去了。我注意到妈妈的神情,递过一杯桂花茶。轻声道:喝茶。妈妈的眼睛又亮了起来,但有些虚幻的东西在她的眼里一闪而过。

我继续凝视着那轮皎月,明朗圆润地就像刚发酵好的面团,又白又胖,得意满满。我忽听见妹妹天真的声音:“月亮在杯子里!”我低头看我手中的茶杯,月的倒影在杯中,安详宁静,我的心里莫名的受了些感动。

我拿起茶杯,抿了一口,香甜中带着微微的苦,我突然间明白了妈妈为什么会叹息。

拿出炭笔,素描纸,我静静地一笔一笔勾勒月的身躯,还有那天幕,黑色的天鹅绒似的,温暖。

在这佳节,月下的我心中有些感想,我爱这皎月。

不知皎月寄托了多少游子的愁思?

我静静地拥抱皎月,月的芬芳饱满,早已令我无法释怀。

月,拥你入眠,香甜美满,看你起舞,裙衫翩翩,思你美丽,画中佳人。那是多么美好。

PS:其实月亮真的很美很纯洁哦亲。其实中秋就应该发的,然后推到现在才发真的有些对不起各位了。嗷嗷,推荐一首歌《宫商角徵羽》以后每次发文都推荐一首歌哒。《纯属凑字数》

晚饭过后,搬张八仙桌几把椅子出了家门,坐在院子里乘凉。

我仰起头望着深蓝色中带着黑色的天幕,不知怎的,心中生出某种渴望,幻想早点看见那纯净明润的明月。

又等待了十几分钟,我发现了。那轮圆润,无可挑剔的明月正冉冉升起。她就像一位仙女,披着雾一般的轻纱,舞着风一般的轻柔,天上的星星虽然稀少,却为这轮皎月的出场带来别样的美。

皎月是一位善良的仙女,她挥挥衣袖,那如象牙的粉儿洒向大地,我们的身上、所有的东西上,都笼着薄薄的一层纱,那一刻,四周遁消,我早已陶醉于这仙境般美好的世界里。

旁边的妈妈兴致很高,她不停的说着话,突然说起在异乡的叔叔,眼神黯淡下来。她说,过节都不回来啊,也好,也不用那样在家呆两三个小时又回去了。我注意到妈妈的神情,递过一杯桂花茶。轻声道:喝茶。妈妈的眼睛又亮了起来,但有些虚幻的东西在她的眼里一闪而过。

我继续凝视着那轮皎月,明朗圆润地就像刚发酵好的面团,又白又胖,得意满满。我忽听见妹妹天真的声音:“月亮在杯子里!”我低头看我手中的茶杯,月的倒影在杯中,安详宁静,我的心里莫名的受了些感动。

我拿起茶杯,抿了一口,香甜中带着微微的苦,我突然间明白了妈妈为什么会叹息。

拿出炭笔,素描纸,我静静地一笔一笔勾勒月的身躯,还有那天幕,黑色的天鹅绒似的,温暖。

在这佳节,月下的我心中有些感想,我爱这皎月。

不知皎月寄托了多少游子的愁思?

我静静地拥抱皎月,月的芬芳饱满,早已令我无法释怀。

月,拥你入眠,香甜美满,看你起舞,裙衫翩翩,思你美丽,画中佳人。那是多么美好。

PS:其实月亮真的很美很纯洁哦亲。其实中秋就应该发的,然后推到现在才发真的有些对不起各位了。嗷嗷,推荐一首歌《宫商角徵羽》以后每次发文都推荐一首歌哒。《纯属凑字数》

创新随笔写作 写出真情实感作文2100字

初一作文

创新随笔写作 写出真情实感

湖北宜昌宜都二中 黎孔涨

高考作文总分六十分,要想在一小时内写出高分作文,无论是命题作文、话题作文还是材料作文,都要多打造几个亮点,拟题要有魅力,立意要深刻,开头结尾要精彩,主体部分要充实,语言要有文采,书写要美观等等,但我认为还有一点更重要,就是要写出真情实感,就像高晓声的《摆渡》中作家的那一声叹息让摆渡者终于把他渡到了彼岸一样,你的文章一定会让阅卷者心灵受到震撼,从而得到高分或者满分。

我认为在新课程改革的今天,要想提高学生的写作能力,除了按人教社必修教材设计的表达交流系进行统训练提高学生的写作能力之外,可以指导学生每周写一篇随笔,激发学生的写作兴趣,培养他们的写作习惯,写出真情实感,提高其写作能力。我经过多年实践,取得了较好的效果。

随笔由于是随意而谈,有话则长,无话则短,题材广泛。现实生活的见闻,以往事件的漫忆,所思所想的道理,作家作品的漫评,以及古今中外,天南海北,工作学习,旅游见闻,史话传说,掌故轶闻等,无不能作为随笔的材料,你可以在这似乎是信手拈来的材料中谈自己的一心得感悟。当然,这些材料也必须是有意义的、能给人以教育和启迪的东西,富有“理趣”。另外,在随笔中要敢于发表自己的见解。

随笔其实就是不拘体例,随“意”表达的文章,常以片断的文字表达所见所闻、所行所思,其“内容性质全然自由”(夏丐尊语) ;可叙事、可议论、可抒情、可写景,谈天说地,摹绘心情,评点世事,漫话人生,意兴笔随,自然成文。因而,它有很利于提高学生的观察与思维能力,有利于激发灵感和学用语言,养成良好的写作习惯。

那么如何指导学生创新随笔写作,写出真情实感呢?笔者认为要从以下几方面入手,以飨大方之家。

一、坚持“自由写作”,写出自己的真情实感来。

目前,在部分同学中流行一种不好的文风,那就是矫揉造作,硬性模仿,甚至胡编乱造,做作气严重。这主要是为了“应试”而出现的偏向。有人戏称这是做“套子式”的文章。如何纠偏?最好从练写随笔做起。要写好随笔,不做写作的“套中人”,就一定要“崇真求实”,树立“自由写作”的观念:只要自己觉得有意味的,都可以写下来,不拘形式,不受羁绊,不媚世俗,不人云亦云,让心田辉映着纯真的亮色,让思想感情的清泉潺潺流淌。

我每接一届新生,开学的第一节课就给他们讲随笔的写作方法,并读自己写的随笔给他们听,一起赏析高晓声的《摆渡》,要他们写作文一定要写出真情实感。要求他们坚持每周写一篇随笔,写自己的所做所见所闻所思所想,不规

定题目,写自己做想写的内容,写出真情实感,每周日上交,我也用心去阅读评改,坚持有针对性的写出个性化的评语,和学生进行心灵沟通,让他们越写越有兴趣,并督促他们锲而不舍地笔耕不辍。写得好的随笔推荐在校刊发表,并向报刊杂志推荐发表。

二、勤于用心采撷,从生活中开掘写作的源泉。

有人认为,写好文章的关键是要有丰富的阅历。这话有一定的道理,但不完全正确,因为高中生在学校的时间多,绝大多数同学还谈不上有曲折的经历,也不可能广泛地接触社会,这是他们的不足,但这并不能说明他们缺少写作的源泉,也不能说一定写不出好的文章来。

那么,他们写作的源泉在哪里呢?它就在他们的脚下,就在他们的日常生活中。他们多梦的年华、浪漫的情思、难解的困惑、省悟的欣喜,他们生活中的苦涩与甜美,他们对自然、社会和人生的感悟与思考,点点滴滴都可以一吐为快,涉笔成趣。只要敏于发现,勤于采撷,他们就会发现,“随笔”的源泉永远鲜活,永不枯竭。

秋季开学的第一周有的同学写暑假最快乐的事,对新学校和新老师的印象;第二周教师节期间有的同学写感恩教师和自己对高中生活的初步感悟;中秋节、国庆节期间他们写和家人团聚的快乐;运动会、元旦晚会时他们描写精彩的场面和人生感悟;元旦、春节期间回顾过去、憧憬未来;春天感悟青春,冬天磨砺意志;端午节写屈原《离骚》读后感;期中、期末考试后写自己的经验教训等等,“问渠哪得清如许,惟有源头活水来”,因为语文的外延和生活的外延相同,无不写出了自己的真情实感。

三、认真读书思考,彰显自己的“独特风格”。

所谓“独特风格”,就是自己独特的感悟和见识,乃至独树一帜的文章风格、人文品格和创造精神。要写好随笔,达到得心应手、“进乎技矣”的高妙境界,就必须勤于读书,撷取人类智慧的结晶,同时对所感知的进行辩证思考,对所积累的进行精心的提炼,来一个“六经注我”,来一番“自言自语”,或记叙、或议论、或说明,均写出独特的见识来,给人、事、物注入“我”的灵气。

我指导学生读《语文读本》和中外名著,看新《三国》、新《红楼梦》等电视剧,看《唐之韵》,看《百家讲坛》于丹品《论语》、易中天品《三国》,让同学吸取精华,启迪人生,激发兴趣,写出自己的独特感悟。

总之,随笔的写作,说到底还在于“勤”。勤能聚宝,熟能生巧,通过日常体验生活,勤读、勤问、勤观察、勤写作,随笔记录,锲而不舍,久而久之,同学们自然可以随心所欲,驾轻就熟,写出有真情实感的好文章,高考作文时也就能多些亮点,得到高分或者满分。

创新随笔写作 写出真情实感

湖北宜昌宜都二中 黎孔涨

高考作文总分六十分,要想在一小时内写出高分作文,无论是命题作文、话题作文还是材料作文,都要多打造几个亮点,拟题要有魅力,立意要深刻,开头结尾要精彩,主体部分要充实,语言要有文采,书写要美观等等,但我认为还有一点更重要,就是要写出真情实感,就像高晓声的《摆渡》中作家的那一声叹息让摆渡者终于把他渡到了彼岸一样,你的文章一定会让阅卷者心灵受到震撼,从而得到高分或者满分。

我认为在新课程改革的今天,要想提高学生的写作能力,除了按人教社必修教材设计的表达交流系进行统训练提高学生的写作能力之外,可以指导学生每周写一篇随笔,激发学生的写作兴趣,培养他们的写作习惯,写出真情实感,提高其写作能力。我经过多年实践,取得了较好的效果。

随笔由于是随意而谈,有话则长,无话则短,题材广泛。现实生活的见闻,以往事件的漫忆,所思所想的道理,作家作品的漫评,以及古今中外,天南海北,工作学习,旅游见闻,史话传说,掌故轶闻等,无不能作为随笔的材料,你可以在这似乎是信手拈来的材料中谈自己的一心得感悟。当然,这些材料也必须是有意义的、能给人以教育和启迪的东西,富有“理趣”。另外,在随笔中要敢于发表自己的见解。

随笔其实就是不拘体例,随“意”表达的文章,常以片断的文字表达所见所闻、所行所思,其“内容性质全然自由”(夏丐尊语) ;可叙事、可议论、可抒情、可写景,谈天说地,摹绘心情,评点世事,漫话人生,意兴笔随,自然成文。因而,它有很利于提高学生的观察与思维能力,有利于激发灵感和学用语言,养成良好的写作习惯。

那么如何指导学生创新随笔写作,写出真情实感呢?笔者认为要从以下几方面入手,以飨大方之家。

一、坚持“自由写作”,写出自己的真情实感来。

目前,在部分同学中流行一种不好的文风,那就是矫揉造作,硬性模仿,甚至胡编乱造,做作气严重。这主要是为了“应试”而出现的偏向。有人戏称这是做“套子式”的文章。如何纠偏?最好从练写随笔做起。要写好随笔,不做写作的“套中人”,就一定要“崇真求实”,树立“自由写作”的观念:只要自己觉得有意味的,都可以写下来,不拘形式,不受羁绊,不媚世俗,不人云亦云,让心田辉映着纯真的亮色,让思想感情的清泉潺潺流淌。

我每接一届新生,开学的第一节课就给他们讲随笔的写作方法,并读自己写的随笔给他们听,一起赏析高晓声的《摆渡》,要他们写作文一定要写出真情实感。要求他们坚持每周写一篇随笔,写自己的所做所见所闻所思所想,不规

定题目,写自己做想写的内容,写出真情实感,每周日上交,我也用心去阅读评改,坚持有针对性的写出个性化的评语,和学生进行心灵沟通,让他们越写越有兴趣,并督促他们锲而不舍地笔耕不辍。写得好的随笔推荐在校刊发表,并向报刊杂志推荐发表。

二、勤于用心采撷,从生活中开掘写作的源泉。

有人认为,写好文章的关键是要有丰富的阅历。这话有一定的道理,但不完全正确,因为高中生在学校的时间多,绝大多数同学还谈不上有曲折的经历,也不可能广泛地接触社会,这是他们的不足,但这并不能说明他们缺少写作的源泉,也不能说一定写不出好的文章来。

那么,他们写作的源泉在哪里呢?它就在他们的脚下,就在他们的日常生活中。他们多梦的年华、浪漫的情思、难解的困惑、省悟的欣喜,他们生活中的苦涩与甜美,他们对自然、社会和人生的感悟与思考,点点滴滴都可以一吐为快,涉笔成趣。只要敏于发现,勤于采撷,他们就会发现,“随笔”的源泉永远鲜活,永不枯竭。

秋季开学的第一周有的同学写暑假最快乐的事,对新学校和新老师的印象;第二周教师节期间有的同学写感恩教师和自己对高中生活的初步感悟;中秋节、国庆节期间他们写和家人团聚的快乐;运动会、元旦晚会时他们描写精彩的场面和人生感悟;元旦、春节期间回顾过去、憧憬未来;春天感悟青春,冬天磨砺意志;端午节写屈原《离骚》读后感;期中、期末考试后写自己的经验教训等等,“问渠哪得清如许,惟有源头活水来”,因为语文的外延和生活的外延相同,无不写出了自己的真情实感。

三、认真读书思考,彰显自己的“独特风格”。

所谓“独特风格”,就是自己独特的感悟和见识,乃至独树一帜的文章风格、人文品格和创造精神。要写好随笔,达到得心应手、“进乎技矣”的高妙境界,就必须勤于读书,撷取人类智慧的结晶,同时对所感知的进行辩证思考,对所积累的进行精心的提炼,来一个“六经注我”,来一番“自言自语”,或记叙、或议论、或说明,均写出独特的见识来,给人、事、物注入“我”的灵气。

我指导学生读《语文读本》和中外名著,看新《三国》、新《红楼梦》等电视剧,看《唐之韵》,看《百家讲坛》于丹品《论语》、易中天品《三国》,让同学吸取精华,启迪人生,激发兴趣,写出自己的独特感悟。

总之,随笔的写作,说到底还在于“勤”。勤能聚宝,熟能生巧,通过日常体验生活,勤读、勤问、勤观察、勤写作,随笔记录,锲而不舍,久而久之,同学们自然可以随心所欲,驾轻就熟,写出有真情实感的好文章,高考作文时也就能多些亮点,得到高分或者满分。

关于寂寞的随笔作文8600字

初二作文

篇一:关于寂寞的随笔

时间一点一滴的流逝,我依然瘫坐在沙发里,却也只能瘫坐在沙发里。

都说年华似水,我可以让水断流,却无法让时间停下,这么糟糕的比喻是谁说的?

看到旁边的相片,黑白照,还微微泛着黄。真是不错的影楼处理效果啊。那相框,是我从旧货市场买的,几十年前的制品。

为什么会这样,变得跟老人似的开始爱上怀旧。

开始喜欢用黑胶皮的日记本。然后,趴在桌子上,用一种怪怪的、没有笔锋的字体写下心情。然后歪着头,一个字一个字地数下去。最后才若有所思地长叹一口气。

似乎明白了什么。

似乎忘记了什么。

一个瞬间,我看见了逝去的太公公在向我微笑,嘴中呢喃着模糊的话语。

一个瞬间,我看见了绝美的安琪在向上帝哭诉,唇中吐露出妖冶的玫瑰。

水龙头没有关好,“滴滴答答”地很烦。我关上了水龙头,却突然意识到,原来“滴滴答答”声是唯一的声音。

寂静得呆滞。

温暖的阳光在此时成为了孤单的独舞者。

境由心生。

寂寞,也只不过是一种独特的嘲讽。

篇二:关于寂寞的随笔

每个人的一生中,或多或少都曾有过寂寞的体验。寂寞不一定仅仅是孤独、苦涩、迷失、怅惘和感伤,它也会是宁静、悠远、美丽、洒脱和含蓄。

“四海无人对夕阳”的寂寞是清高的;“独钓寒江雪”的寂寞是孤傲的;“采菊东篱下,悠然见南山”的寂寞是洒脱的;“帘卷西风,人比黄花瘦”的寂寞是委婉的;“我歌月徘徊,我舞影凌乱”的寂寞是豪放的;“江畔何人初见月,江月何年初照人”的寂寞是惆怅的;“前不见古人,后不见来者”的寂寞是怅然的;“缺月挂疏桐,漏断人初静”的寂寞是哀怨的;“待到山花烂漫时,她在从中笑”的寂寞是豁达的;“零落成泥碾作尘,只有香如故”的寂寞是自怜的;“大漠孤烟直,长河落日圆”的寂寞是壮观的;“山光悦鸟性,潭影空人心”的寂寞是幽静的……

寂寞如同“阳春白雪”,曲高自然和寡;寂寞如同“高山流水”,知音唯有子期;寂寞如同“阳关三叠”,一唱引三叹;寂寞如同“二泉映月”,忧愤不失追求……

寂寞不仅是对镜时一种无法梳理的情绪,也是面壁时一种冷静思索的境界;寂寞是一种思想,它时而静若寒剑,冷冷痛彻心肺;它时而迅如闪电,疾疾稍纵即逝;在每个寂寞的心中,它或许是内心深处最柔软、最不可触动的角落。

梁实秋先生说过“寂寞是一种清福”,寂寞可以让人感觉到一种空灵悠逸的境界,所谓“心远地自偏”,在这种境界里,我们可以在脱离尘世的喧嚣,在越来越小的思想空间里,任思绪尽情飞扬,任想象自由翱翔,让忧伤透彻沉默,让痛苦在此发光。

有朋友说“一杯茶,一瓢酒,一支烟,一本书,一面墙”,便能诠释寂寞的含义。“在寂寞中,我正视自己的情感,正视真实的自己。”

我说“享受寂寞如同空阶听雨”,当你一个人坐在老式的平房中,隔着窗儿,听那从屋檐上落下的雨滴,敲打着树叶,敲打着地面。你可以静数起声,静听其音,“滴答、滴答”的雨声中,会让烦躁的心灵复归平和,产生一种超然的幻觉,净化被欲望侵蚀的心灵,那会是怎样一种悠然呢?

在越来越喧闹的尘世中,人们却越来越孤独,才情被泯灭,个性被消枯,爱情永不知足,友谊脚步蹒跚,希望感到疲惫,创造与智慧分了手,只剩冷酷与死寂……寂寞的表现形式有两种,一种是写在脸上,一种是藏在心里;一种是精神贫乏者的寂寞,一种是精神富有者的寂寞;一种是形体的、外在的、浅表的,一种是隐匿的、内在的、深层次的。前者是因为他们不能或无法理解别人的许多思想和情感,后者是因为他们自己有很多的思想和情感体验得不到共鸣,不能被他人所理解。

寂寞并不与交往抵触,孤寂或许是一种财富;有些人常常在热闹中寂寞,那是一种无法言传的苦衷;有些人常常在寂寞中热闹,那是彻底表达的孤独。寂寞是一种自由的境界,智慧的境界,超凡脱俗的境界,也是交错着痛苦的人生境界。真正意义上的寂寞是一种文化底蕴的体现,含蓄、携永;是一种理性有层次的思考,深刻、清醒;是一种精神领域的探求,睿智、通达。寂寞到了深处就不会把它挂在嘴边,而只是淡淡的一句“天凉好个秋”,便蕴涵了所有的意境,而不是无病呻吟,作茧自缚,人为的做出各种痛苦状。

明月是寂寞的,洒向大地的依然是清辉一片;流星是寂寞的,陨落的瞬间依然有灿烂相随;空谷中的幽兰是寂寞的,她却不因此而减退芳华;峭壁上的青松是寂寞的,他却不因此而衰老苍翠。

感受寂寞是一门学问,也是一门艺术,寂寞有时候也是一种快乐的体验;耐得住寂寞是一种风度,也是一种功夫,这是人生的一种境界;懂得寂寞,才会享受寂寞,寂寞才会是一种清福。

篇三:关于寂寞的随笔

瞧去罢:当我静静地站立在那六月的田野,真的有种被稻秧簇拥之感觉,而此时,天是清幽幽的,大地是绿油油的,风儿是轻轻吹拂的。然整个大地么?因为有火红的太阳照射,使炎热异常,透明洁净,被不断充斥着整个大地空间,让世间仿佛没有任何人影,只是被一切的美丽景致包容,真真赋予着一种神奇力量,不断地被碧澄稻秧的绿意洇洇绕绕,最终萦成为一张张硕大的绿色绒毯,而尽将房屋与树林、山峦与丘陵、人类与物什等等,快乐地置于其中,并使之成为着大地之玩具,而吾自开放出恬淡怡然的舒缓,让我一下就感受到它的纯净与高洁、妍丽与祥和,以及雍容与自在的妙处,为寂寞的祥瑞翱翔。

这,真是大自然莹成的美好么?

寂寞为着寂寞生,寂寞由着寂寞乐,寂寞铸造真人生,寂寞才乃境界真。

寂寞么?真的能够产生出独特的意韵,并轻舞飙扬出美丽的清纯与幸福。

当文人墨客静默地吟诗作对的时候,当文豪巨擘独处品茗字斟佳句的时候,当科学巨匠进行深钻细研发明创造的时候,当工人农民精耕细作机械农活的时候……这一切的当,你可知道么?难道不是在于寂寞的空灵,不断创造出人类的独特魅力与希望所在的呀!

但真瞧瞧,寂寞还是自然界的美好在不断架构,使人与自然都在享受氤氲。

当万籁俱静的深夜之时,那黑黝黝的河流山川就是寂寞的因子;当空忽的山峦层层叠嶂云遮雾霭之时,那高耸的奇峰峭立可否就是寂寞的湖光水色;当静默地于键盘轻敲字键之时,那纷飞的字字珠叽更是寂寞的诱因在营造和谐的快乐。

是的,寂寞就是如此的让人留连往返,而由生出不凡的千古魅力。

然寂寞么?却与生俱来般地,与热闹是一对生死冤家,让各自不得不言出自由的新鲜空气与露珠雨滴。

但我认为,寂寞与热闹还是辩证统一的关系,是一对矛盾的对立统一体。它们之妙对,方凑成为世间独特的风景依然,清流激湍,浪花飞溅,细雨淅沥。

所以,要使人类成就出自己的独特人生,就不乏拥抱寂寞,远离闹处,平心静气,既身处凡尘,又坐拥独处,才能自任思想的天空不断放飞,以便平和恬淡地,悟出自己的独到见解与思维,能够达成一种非常美妙的境界。

那么,寂寞是什么呢?我却不敢违背人言,去任意侃评。但我的言仁言智妙策,方是有所悟见之新意新招新奇,叠出频繁,率意悟真。毕竟,寂寞是一种境界,是一种超凡脱俗的为人处事秘方。

寂寞是痛苦的,热闹是浮躁的,但耐住寂寞,享受寂寞,才可架构出不凡。

可历史上的相当枭雄却不是这样,他们并非感恩那些伟人巨擘对他们的关爱,让他们能够独处寂寞,从祸患的峰巅远离避祸,使他们能够在有出头之日,能够悟出自己的独到见解,并干出自己的不凡成绩。而是在这些伟人巨擘逝去之后,却拚命地贬斥自己的前辈伟人巨擘,可他们不知道的是,这些伟人巨擘却被越贬越伟大,而他们自己,恰恰成为了一个反面,而成为了不耻于历史的笑话与残渣,并只能被历史的烟尘泯灭。这些事例,已在中国的历史多次证明。同时也说明,寂寞能够使他们成功,而耐不住寂寞,当让他们自坠地狱。

但许多的仁人志士之成就,又当说明耐住寂寞而成就伟业的典范,已被发扬光大,“长江后浪推前浪,一代新人在成长”了。

寂寞还真是能够出成果的。像孔子之作《春秋》,孙子之作《孙子兵法》,司马迁之作《史纪》,曹雪芹之作《红楼梦》,凡高之作《向日葵》,裴多芬之作《裴多菲交响曲》……这些世间最美的惊世才能,哪样不是缘于寂寞,哪样又缘出于热闹。

所以,为了让人类能够干出事业,寂寞才是产生的土壤与源泉。

人生需要寂寞,可干具体的工作么?处理日常的小事大事么?生活的日常细节么?也要能够耐得住寂寞。

寂寞是一种甘醇的美酒,但热闹么?就无非是致人死命的毒药。

譬如所有没有连续两次荣获诺贝尔奖者,是因为成功让他们再也耐不住寂寞而选择热闹;而居里夫人的连续两次荣获诺贝尔奖,当是寂寞在进行创造而干出的绝妙伟杰。

鄙视、妒忌、记恨、怜悯,不是寂寞的佳作;街头巷尾、茶余饭后之引吭高歌、指桑骂槐、热闹非凡,更不是寂寞的佳作;谎言恶语、热血沸腾、慷慨激昂、斗志弥坚,也不是寂寞的佳作;战火纷飞、你争我夺、尔虞我诈,实在不是寂寞的佳作。寂寞啊!真正与人相郁相成相生相活,也相离相弃相背相遥遥无期,迢迢远矣。

然时下的社会,那些耐得住寂寞的人还是有的,像钱学森等科学巨匠之两弹一星的创造;袁隆平、侯光炯等农家学的杂交水稻科学发明,许多作家、艺术家的文章巨着的不断推陈出新;还有日前的两位中国科学家朱熹平和曹怀东的彻底解决数学界百年未破的庞加莱猜想问题;包括许多有识之士的为着整个中华民族的繁荣昌盛作出贡献的人们……难道不是寂寞在其中产生作用,并安安静静地,于静思默想的苦练,以及神思遐想的颖悟,所建立的神秘奇功么!

毕竟,时代是呼唤热闹的,但更呼唤的是拥有寂寞。因为,寂寞是一种美德,更是充实的智慧在其中产生效力。

为寂寞树立起时尚吧,因为,它是生命之成就嫁接的必然结果。

篇四:关于寂寞的随笔

每个人的一生中,或多或少都曾有过寂寞的体验。寂寞不一定仅仅是孤独、苦涩、迷失、怅惘和伤感,它也会是宁静、悠远、美丽、洒脱和含蓄。

“四海无人对夕阳”的寂寞是清高的;“独钓寒江雪”的寂寞是孤傲的;“采菊东篱下,悠然见南山”的寂寞是洒脱的;“帘卷西风,人比黄花瘦”的寂寞是委婉的;“我歌月徘徊,我舞影凌乱”的寂寞的豪放的;“江畔何人初见月,江月何时初照人”的寂寞是惆怅的;“前不见古人,后不见来者”的寂寞是怆然的;“缺月挂疏桐,漏断人初静”的寂寞是哀怨的;“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的寂寞是豁达的;“零落成泥碾作尘,只有香如故”的寂寞是自怜的;“大漠孤烟直,长河落日圆”的寂寞是壮观的;“山光悦鸟性,潭影空人心”的寂寞是幽静的……

寂寞如同“阳春白雪”,曲高自然和寡;寂寞如同“高山流水”,知音唯有子期;寂寞如同“阳关三叠”,一唱引出三叹;寂寞如同“二泉映月”,忧愤不失追求……

寂寞不仅是对镜时一种无法梳理的情绪,也是面壁时一种冷静思索的境界;寂寞是一种思想,它时而静若寒剑,冷冷痛彻心肺;它时而迅入闪电,疾疾稍纵即逝;在每个寂寞的心中,它或许是内心深处最柔软、最不可触动的角落。

梁实秋先生说过“寂寞是一种清福”,寂寞可以让人感觉到一种空灵悠逸的境界,所谓“心远地自偏”,在这种境界中,我们可以在脱离尘世的喧嚣,宰越来越狭小的思想空间里,任思绪尽情飞扬,任想象自由翱翔,让忧伤透彻沉默,让痛苦在此发光。

有朋友说“一杯茶,一觚酒,一枝烟,一本书,一面墙”,便能诠释寂寞的含义。“在寂寞中,我正视自己的情感,正视真实的自己。”

我说“享受寂寞如空阶听雨”,当你一个人坐在老式的平方中,隔着窗儿,听哪从屋檐上落下的雨滴,敲打着书页,敲打着地面。你可以静数其声,静听其音,在“嘀答、嘀答}的雨声中,会让烦躁的心灵复归平和,产生一种超然的幻觉,精华被欲望侵蚀的心灵,那会是怎样一种悠然呢?

在越来越喧闹的尘世中,人们却越来越孤独,才情被泯灭,个性被消枯,爱情永不知足,友谊脚步蹒跚,希望感到疲倦,创造与指挥分了手,只剩冷酷与死寂……寂寞的表现形式有两种,一种是写在脸上,一种是藏在心里;一种是精神贫乏者的寂寞,一种是精神呢富有者的寂寞;一种是形体的、外在的、浅表的,一种是隐匿的、内在的、深层次的。前者是因为他们不能或无法理解别人的许多思想和情感,后者是因为他们自己有狠多的思想和情感体验得不到共鸣,不能被他人所理解。

寂寞并不与交往抵触,孤独或许是一种财富;有些人常常在热闹中寂寞,那是一种无法言传的苦衷;有些人常常在寂寞中热闹,那是彻底表达的孤独。寂寞是一种自由的境界,指挥的境界,超凡脱俗的境界,也是交错着痛苦的人生境界。

真正意义上的寂寞是一种文化底蕴的体现,含蓄、隽永;是一种有理性有层次的思考,深刻、清醒;是一种精神领域的探求,睿智、通达寂寞到了深处就不会把它挂在嘴边,而是淡淡的一句“天凉好个秋”,便蕴涵了所有的意境,而不是无病呻吟,作茧自缚,认为地做出各种痛苦状。

明月是寂寞的,洒向大地的依然是清辉一片;流星是寂寞的,陨落的瞬间依然有灿烂相随;空谷中的幽兰是寂寞的,她却不因此而减退芳华;峭壁是的青松是寂寞的,她却并不因此而衰老苍翠。

感受寂寞是一门学问,也是一门艺术,寂寞有时候也是一种快乐的体验;耐得住寂寞是一种风度,也是一种功夫,这是人生的一种境界;懂得寂寞,才会享受寂寞,寂寞才会是一种清福。

篇五:关于寂寞的随笔

曾经有人说过“很多人在死后都会选择到天堂,而真正可以到天堂的却不多,或许说天堂很寂寞。”

“天堂真的寂寞吗?”我时常问自己。在《可爱的骨头》里,我看到了女孩苏茜悲惨的遭遇,也看到了她的天堂。她的天堂里,每天早上都会有各种大小的狗,它们在公园里奔驰,朋友哈莉在热烈的掌声中吹奏蓝调音乐,她和邻居们随着乐声起舞。可是,她还是很寂寞……

也许你不知道,从天堂俯瞰人间的感觉,那种怪怪的感觉,苏茜这样觉得。她经常观察人间,为了看看她的家人。但是她发现了父亲忧伤的神情,发现母亲的哭泣,发现了天才妹妹在回答露丝说“我比谁都想她!”天堂里虽然遇到了很多的“人”,认识了朋友,但是看到家人为了她而伤心,她心中也有回家的冲动,但是她已经死了,永远也回不去了,就在遥远的天国,没有亲人的地方,还是有点寂寞吧。我想是这样吧。

苏茜游荡在广场,她总是能看到人间,对她而言,应该不是一件快乐的事吧!她不愿看到凶手镇定的言辞,在父亲面前装样子,掩埋他杀人的事实。如果她还没有死,那该有多好啊!如果她还没死,家里还是象从前那样温暖,她还是嫉妒着她的妹妹,还可以看到她可爱的弟弟,也许她即将有了男朋友,她会有美好的未来!她不要天堂,她要她的家!天堂里没有她的梦想,没有她的快乐。天堂是寂寞的……

在夜深人静的时候,她总会失眠,她爬起来看那些灵魂的去向。记得第一次看到时,弗妮说“每个灵魂都不一样,但从这里远远看去,每个都是同一副模样。”她看到灵魂抛下肉体,发出萤火虫般的光芒,象下雪般美丽。这是她第一次感觉到灵魂的存在。她不希望在天堂里寂寞地活着,她应该“活”在这个世界里。她要重新获得心灵自由。

她要她的天堂里不再寂寞。

篇六:关于寂寞的随笔

中秋节到了,我意识到这是个很孤单的中秋,我为自己切了一块月饼,不过我没有吃由于这个学期我执意到学校边上租屋子,所以我不会家住了,中秋也如此。今天早上妈妈打电话来问我是不是去爷爷家过节,我告诉她学校有晚会。下午放学时我告诉老师我爷爷很想念我,我要去陪他老人家过节。就这样我推掉了所有活动。

我推掉了所有活动,我知道我说了慌,可是我真的不想去联欢,那很郁闷,毕竟月圆人不圆是很不好过的事。我回到自己的屋子我要等一个远方的电话,为了他我在中秋节一个人走在那条黑黑的小巷。

我看了看我的手机,它静静的躺着,丝毫没有要响起的迹象。就是因为看了一眼,我哭了,哭了也好啊,我好久没好好哭了,再说人难过哭还不可以吗?远方的人是不是知道这个世界有这么个角落里有一个人在为他哭泣呢?

也许看看书就会好些吧!我带上耳机,把声音开到最大,我喜欢深夜听摇滚乐,很震撼,也很舒服。我最近看书进度很慢。上个星期买的一本散文到现在还没看完,我都有点不好意思了,今天跟朋友借了几本小说,我决定今天一并解决了它们。

喧嚣的音乐一瞬间停止了我看了看遥控器,没电了。晚上我一般不出门买电池的,所以我决定不听了。我随手抓起手机走到阳台上去,等我看了看手机屏幕,我迅速被惊呆了,一个来电为接,那个熟悉的号码真实又不真实的闪现着。原来电话在我不知道的时候响了。于是我重新拨了回去。

“你打过电话来吗?”

“是的。”

“你终于肯打电话来了!”

“响了几声没人接我就挂了。”

“我当时听歌,没注意。”

“哦!”

“你还好吗?”

“很好。”

“今天是中秋节了。”

“我知道。”

我没意识到他的话语会那么的冷,冷的让我几乎找不到话题继续。

“祝你今天开心。”

“嗯,你也开心点。”

眼泪再次不争气的流了出来,我知道他能听出我哭了,不过他没有像以前那样安慰我,只是静静的听,一直听着。

我忽然意识到自己这样很傻,于是我说:

“我会开开心心的。”

“那就好,我挂了啊!”

我握着电话无力的蹲了下去,我知道我流泪了,可是没有一点声音,没有谁知道我那天哭了多久。

我穿上外衣想出去走走,不过我出门时发现有一封信,他寄来的信,我重新回到屋子里静静的看那封信,我记得里面有那样一段:

“月圆人也圆固然很美,却不如月圆人不圆来得深刻。既然注定今天不能一起度过,那么何不开心一点,中秋节也只是普通的一天,只不过人们赋予了他一定的意义,它就变的是我们伤心,那样我们不是太傻了吗?把一切平淡化,也就不会再有哀伤了。”

我洗了澡就睡了,我记得睡的很香。昨天和前天都是孤单的,今天也一样,对于往常的变化只是内心而已,我美化了梦境,所以我会为现实哭泣,我记起一句话:“希望越大,失望越大。”

篇七:关于寂寞的随笔

“甘于淡泊,乐于寂寞”,淡泊是恬淡寡欲,理性的成熟,寂寞是大脑的另一种精神领悟,寂寞也是高品质的享受人生的一种境界。

“宁静而致远,淡泊而明智”。“甘于淡泊”,是脱离尘俗参透人生的适情而至,淡泊并不是听天由命消极对待人生,而是适时的时候,让自己能以脱轨的状态,来思考一下你的路途。“乐于寂寞”能在寂寞中品出真滋真味的人一定是睿智的人,寂寞不可怕,可怕的是你在寂寞中找不到人性的另一个性情释放点。花无千日红,人无百日好,花落,人漠这是事境之事,所以有时低调与忍耐就成了智中之智。

淡泊并非平庸而是随性,不是不思上进,只是低调处理人生事,只是恬淡,恬淡就是以平和的心态去面对人生,以怡性怡情的胸襟去享受生活,花开任其绽,云散任去飘。得意时不忘我,失意时泰然恬淡,以平常心来对待人生的真谛。有欲苦不足,无欲亦无忧,人从出生起就开始被欲望所驾驭,要做到无欲无念,超凡脱俗应该不可能,但你可以有欲有念,可以去满足自己,但是不能贪,不管是面对什么样的欲望,只要过了界那就是累己累心。所以淡泊的性情是用理智去思自己所念所求,不被欲望所迫害。

寂寞是无奈的,是孤独时的精神纯真,它只属于你个人,你用自己明净慧心去感受尘事,在里面你可以独享心灵的宁静和升华,体悟生活中一份精致与淡雅,在寂寞中感受心灵的成熟与蜕变,寂寞是一种享受,会享受寂寞的人一定是有智慧的人,他知道什么时候该沉寂下来休憩自己的灵魂,一个寂寞的人他并一定能成功,但是一个成功的人他一定是耐得住寂寞的人。寂寞很美丽,风景的秀丽,只有懂欣赏它的人才会去侵入。寂寞是一个俗物,有时我们会耐不住尘事的纷扰,所以寂寞是心灵的归处,灵魂的居所,只有成熟的人才会体悟寂寞的真滋味,才能在寂寞去参悟人生的意义。

淡泊就是对世间事报以淡定的态度识别和处理,不争,不纠结,不骄燥,保持平常心的心态去面对人和事,“淡中出真味,常中识英奇”越是生性淡泊的人越能体会平淡中的长久。不争,不以欲让自己错觉,不贪念,不纠结,不去纠缠于过多的烦扰和困惑。淡然而不虚妄,从容面对得与失,静心必能修性致,淡泊可少纷争,锦衣丰食不长久,安于本份淡泊随性才能快活度日。生性淡泊的人,是风雅之人,是有着至高境界的人,他不跟风,不附庸雅俗。

寂寞是人性中回归自然的一种本性,寂寞一生终将与我们如影随行,喧闹过后的寂寞,是一种心境,寂寞是感觉,只是不同的人不同的感受。寂寞折磨人,也成就人,寂寞是远离嘈杂,去找心灵的寄放,寂寞有时让人迷失,但是能守住寂寞的人一定是大智者,不能说寂寞不好,但是想成就大事者,必先能耐住寂寞,寂寞是远离人群另一种人性中真我的回归,能承受与忍耐之人必是成大事之人。

篇八:关于寂寞的随笔

有一种单身,为了爱可以不顾一切.他们所等侯的只是让自己等待的那个人明白自己的心意,然后选择自己,接着,牵着手,一起走下去.

有一种单身,为了爱可以抛开一切.他们不怕别人的嘲笑,因为他们始终相信,那个等待的人终会有一天转过身来,拥抱自己,再不离弃.

有一种单身,为了爱可以放弃一切.他们不在乎自己这样的等待,会错过多少人,因为他们只喜欢那一个人,因为他们只为那一个人等待.

有一种单身,为了爱可以付出一切.他们不担心自己用了多少时间去等,自己付出了多少努力,因为他们知道那个人总有一天会答应自己,然后和自己一起白头偕老.

单身,并不是没有人喜欢,没有人要.只是为了那个人,他们不愿意去采摘路边那向他们招手的花朵,不愿意用不是真爱的爱来结束自己的单身,他们一直努力着,一直奋斗着,他们不在乎别人是否知道,不在乎别人是否理解,他们只想靠自己的付出走到目的地,然后摘下那朵一直开在心里的真爱之花.

记得有这么一副对联:有志者,事竟成,卧薪尝胆,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,破斧沉舟,三千越甲可吞吴!是的,光棍就是那个苦心人,他们终会等到那一天的,会梦想成真的,会和自己心爱的人牵着手,一起散步,一起去看电影,一起相依着,一起走完人生剩下的路程.

篇一:关于寂寞的随笔

时间一点一滴的流逝,我依然瘫坐在沙发里,却也只能瘫坐在沙发里。

都说年华似水,我可以让水断流,却无法让时间停下,这么糟糕的比喻是谁说的?

看到旁边的相片,黑白照,还微微泛着黄。真是不错的影楼处理效果啊。那相框,是我从旧货市场买的,几十年前的制品。

为什么会这样,变得跟老人似的开始爱上怀旧。

开始喜欢用黑胶皮的日记本。然后,趴在桌子上,用一种怪怪的、没有笔锋的字体写下心情。然后歪着头,一个字一个字地数下去。最后才若有所思地长叹一口气。

似乎明白了什么。

似乎忘记了什么。

一个瞬间,我看见了逝去的太公公在向我微笑,嘴中呢喃着模糊的话语。

一个瞬间,我看见了绝美的安琪在向上帝哭诉,唇中吐露出妖冶的玫瑰。

水龙头没有关好,“滴滴答答”地很烦。我关上了水龙头,却突然意识到,原来“滴滴答答”声是唯一的声音。

寂静得呆滞。

温暖的阳光在此时成为了孤单的独舞者。

境由心生。

寂寞,也只不过是一种独特的嘲讽。

篇二:关于寂寞的随笔

每个人的一生中,或多或少都曾有过寂寞的体验。寂寞不一定仅仅是孤独、苦涩、迷失、怅惘和感伤,它也会是宁静、悠远、美丽、洒脱和含蓄。

“四海无人对夕阳”的寂寞是清高的;“独钓寒江雪”的寂寞是孤傲的;“采菊东篱下,悠然见南山”的寂寞是洒脱的;“帘卷西风,人比黄花瘦”的寂寞是委婉的;“我歌月徘徊,我舞影凌乱”的寂寞是豪放的;“江畔何人初见月,江月何年初照人”的寂寞是惆怅的;“前不见古人,后不见来者”的寂寞是怅然的;“缺月挂疏桐,漏断人初静”的寂寞是哀怨的;“待到山花烂漫时,她在从中笑”的寂寞是豁达的;“零落成泥碾作尘,只有香如故”的寂寞是自怜的;“大漠孤烟直,长河落日圆”的寂寞是壮观的;“山光悦鸟性,潭影空人心”的寂寞是幽静的……

寂寞如同“阳春白雪”,曲高自然和寡;寂寞如同“高山流水”,知音唯有子期;寂寞如同“阳关三叠”,一唱引三叹;寂寞如同“二泉映月”,忧愤不失追求……

寂寞不仅是对镜时一种无法梳理的情绪,也是面壁时一种冷静思索的境界;寂寞是一种思想,它时而静若寒剑,冷冷痛彻心肺;它时而迅如闪电,疾疾稍纵即逝;在每个寂寞的心中,它或许是内心深处最柔软、最不可触动的角落。

梁实秋先生说过“寂寞是一种清福”,寂寞可以让人感觉到一种空灵悠逸的境界,所谓“心远地自偏”,在这种境界里,我们可以在脱离尘世的喧嚣,在越来越小的思想空间里,任思绪尽情飞扬,任想象自由翱翔,让忧伤透彻沉默,让痛苦在此发光。

有朋友说“一杯茶,一瓢酒,一支烟,一本书,一面墙”,便能诠释寂寞的含义。“在寂寞中,我正视自己的情感,正视真实的自己。”

我说“享受寂寞如同空阶听雨”,当你一个人坐在老式的平房中,隔着窗儿,听那从屋檐上落下的雨滴,敲打着树叶,敲打着地面。你可以静数起声,静听其音,“滴答、滴答”的雨声中,会让烦躁的心灵复归平和,产生一种超然的幻觉,净化被欲望侵蚀的心灵,那会是怎样一种悠然呢?

在越来越喧闹的尘世中,人们却越来越孤独,才情被泯灭,个性被消枯,爱情永不知足,友谊脚步蹒跚,希望感到疲惫,创造与智慧分了手,只剩冷酷与死寂……寂寞的表现形式有两种,一种是写在脸上,一种是藏在心里;一种是精神贫乏者的寂寞,一种是精神富有者的寂寞;一种是形体的、外在的、浅表的,一种是隐匿的、内在的、深层次的。前者是因为他们不能或无法理解别人的许多思想和情感,后者是因为他们自己有很多的思想和情感体验得不到共鸣,不能被他人所理解。

寂寞并不与交往抵触,孤寂或许是一种财富;有些人常常在热闹中寂寞,那是一种无法言传的苦衷;有些人常常在寂寞中热闹,那是彻底表达的孤独。寂寞是一种自由的境界,智慧的境界,超凡脱俗的境界,也是交错着痛苦的人生境界。真正意义上的寂寞是一种文化底蕴的体现,含蓄、携永;是一种理性有层次的思考,深刻、清醒;是一种精神领域的探求,睿智、通达。寂寞到了深处就不会把它挂在嘴边,而只是淡淡的一句“天凉好个秋”,便蕴涵了所有的意境,而不是无病呻吟,作茧自缚,人为的做出各种痛苦状。

明月是寂寞的,洒向大地的依然是清辉一片;流星是寂寞的,陨落的瞬间依然有灿烂相随;空谷中的幽兰是寂寞的,她却不因此而减退芳华;峭壁上的青松是寂寞的,他却不因此而衰老苍翠。

感受寂寞是一门学问,也是一门艺术,寂寞有时候也是一种快乐的体验;耐得住寂寞是一种风度,也是一种功夫,这是人生的一种境界;懂得寂寞,才会享受寂寞,寂寞才会是一种清福。

篇三:关于寂寞的随笔

瞧去罢:当我静静地站立在那六月的田野,真的有种被稻秧簇拥之感觉,而此时,天是清幽幽的,大地是绿油油的,风儿是轻轻吹拂的。然整个大地么?因为有火红的太阳照射,使炎热异常,透明洁净,被不断充斥着整个大地空间,让世间仿佛没有任何人影,只是被一切的美丽景致包容,真真赋予着一种神奇力量,不断地被碧澄稻秧的绿意洇洇绕绕,最终萦成为一张张硕大的绿色绒毯,而尽将房屋与树林、山峦与丘陵、人类与物什等等,快乐地置于其中,并使之成为着大地之玩具,而吾自开放出恬淡怡然的舒缓,让我一下就感受到它的纯净与高洁、妍丽与祥和,以及雍容与自在的妙处,为寂寞的祥瑞翱翔。

这,真是大自然莹成的美好么?

寂寞为着寂寞生,寂寞由着寂寞乐,寂寞铸造真人生,寂寞才乃境界真。

寂寞么?真的能够产生出独特的意韵,并轻舞飙扬出美丽的清纯与幸福。

当文人墨客静默地吟诗作对的时候,当文豪巨擘独处品茗字斟佳句的时候,当科学巨匠进行深钻细研发明创造的时候,当工人农民精耕细作机械农活的时候……这一切的当,你可知道么?难道不是在于寂寞的空灵,不断创造出人类的独特魅力与希望所在的呀!

但真瞧瞧,寂寞还是自然界的美好在不断架构,使人与自然都在享受氤氲。

当万籁俱静的深夜之时,那黑黝黝的河流山川就是寂寞的因子;当空忽的山峦层层叠嶂云遮雾霭之时,那高耸的奇峰峭立可否就是寂寞的湖光水色;当静默地于键盘轻敲字键之时,那纷飞的字字珠叽更是寂寞的诱因在营造和谐的快乐。

是的,寂寞就是如此的让人留连往返,而由生出不凡的千古魅力。

然寂寞么?却与生俱来般地,与热闹是一对生死冤家,让各自不得不言出自由的新鲜空气与露珠雨滴。

但我认为,寂寞与热闹还是辩证统一的关系,是一对矛盾的对立统一体。它们之妙对,方凑成为世间独特的风景依然,清流激湍,浪花飞溅,细雨淅沥。

所以,要使人类成就出自己的独特人生,就不乏拥抱寂寞,远离闹处,平心静气,既身处凡尘,又坐拥独处,才能自任思想的天空不断放飞,以便平和恬淡地,悟出自己的独到见解与思维,能够达成一种非常美妙的境界。

那么,寂寞是什么呢?我却不敢违背人言,去任意侃评。但我的言仁言智妙策,方是有所悟见之新意新招新奇,叠出频繁,率意悟真。毕竟,寂寞是一种境界,是一种超凡脱俗的为人处事秘方。

寂寞是痛苦的,热闹是浮躁的,但耐住寂寞,享受寂寞,才可架构出不凡。

可历史上的相当枭雄却不是这样,他们并非感恩那些伟人巨擘对他们的关爱,让他们能够独处寂寞,从祸患的峰巅远离避祸,使他们能够在有出头之日,能够悟出自己的独到见解,并干出自己的不凡成绩。而是在这些伟人巨擘逝去之后,却拚命地贬斥自己的前辈伟人巨擘,可他们不知道的是,这些伟人巨擘却被越贬越伟大,而他们自己,恰恰成为了一个反面,而成为了不耻于历史的笑话与残渣,并只能被历史的烟尘泯灭。这些事例,已在中国的历史多次证明。同时也说明,寂寞能够使他们成功,而耐不住寂寞,当让他们自坠地狱。

但许多的仁人志士之成就,又当说明耐住寂寞而成就伟业的典范,已被发扬光大,“长江后浪推前浪,一代新人在成长”了。

寂寞还真是能够出成果的。像孔子之作《春秋》,孙子之作《孙子兵法》,司马迁之作《史纪》,曹雪芹之作《红楼梦》,凡高之作《向日葵》,裴多芬之作《裴多菲交响曲》……这些世间最美的惊世才能,哪样不是缘于寂寞,哪样又缘出于热闹。

所以,为了让人类能够干出事业,寂寞才是产生的土壤与源泉。

人生需要寂寞,可干具体的工作么?处理日常的小事大事么?生活的日常细节么?也要能够耐得住寂寞。

寂寞是一种甘醇的美酒,但热闹么?就无非是致人死命的毒药。

譬如所有没有连续两次荣获诺贝尔奖者,是因为成功让他们再也耐不住寂寞而选择热闹;而居里夫人的连续两次荣获诺贝尔奖,当是寂寞在进行创造而干出的绝妙伟杰。

鄙视、妒忌、记恨、怜悯,不是寂寞的佳作;街头巷尾、茶余饭后之引吭高歌、指桑骂槐、热闹非凡,更不是寂寞的佳作;谎言恶语、热血沸腾、慷慨激昂、斗志弥坚,也不是寂寞的佳作;战火纷飞、你争我夺、尔虞我诈,实在不是寂寞的佳作。寂寞啊!真正与人相郁相成相生相活,也相离相弃相背相遥遥无期,迢迢远矣。

然时下的社会,那些耐得住寂寞的人还是有的,像钱学森等科学巨匠之两弹一星的创造;袁隆平、侯光炯等农家学的杂交水稻科学发明,许多作家、艺术家的文章巨着的不断推陈出新;还有日前的两位中国科学家朱熹平和曹怀东的彻底解决数学界百年未破的庞加莱猜想问题;包括许多有识之士的为着整个中华民族的繁荣昌盛作出贡献的人们……难道不是寂寞在其中产生作用,并安安静静地,于静思默想的苦练,以及神思遐想的颖悟,所建立的神秘奇功么!

毕竟,时代是呼唤热闹的,但更呼唤的是拥有寂寞。因为,寂寞是一种美德,更是充实的智慧在其中产生效力。

为寂寞树立起时尚吧,因为,它是生命之成就嫁接的必然结果。

篇四:关于寂寞的随笔

每个人的一生中,或多或少都曾有过寂寞的体验。寂寞不一定仅仅是孤独、苦涩、迷失、怅惘和伤感,它也会是宁静、悠远、美丽、洒脱和含蓄。

“四海无人对夕阳”的寂寞是清高的;“独钓寒江雪”的寂寞是孤傲的;“采菊东篱下,悠然见南山”的寂寞是洒脱的;“帘卷西风,人比黄花瘦”的寂寞是委婉的;“我歌月徘徊,我舞影凌乱”的寂寞的豪放的;“江畔何人初见月,江月何时初照人”的寂寞是惆怅的;“前不见古人,后不见来者”的寂寞是怆然的;“缺月挂疏桐,漏断人初静”的寂寞是哀怨的;“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的寂寞是豁达的;“零落成泥碾作尘,只有香如故”的寂寞是自怜的;“大漠孤烟直,长河落日圆”的寂寞是壮观的;“山光悦鸟性,潭影空人心”的寂寞是幽静的……

寂寞如同“阳春白雪”,曲高自然和寡;寂寞如同“高山流水”,知音唯有子期;寂寞如同“阳关三叠”,一唱引出三叹;寂寞如同“二泉映月”,忧愤不失追求……

寂寞不仅是对镜时一种无法梳理的情绪,也是面壁时一种冷静思索的境界;寂寞是一种思想,它时而静若寒剑,冷冷痛彻心肺;它时而迅入闪电,疾疾稍纵即逝;在每个寂寞的心中,它或许是内心深处最柔软、最不可触动的角落。

梁实秋先生说过“寂寞是一种清福”,寂寞可以让人感觉到一种空灵悠逸的境界,所谓“心远地自偏”,在这种境界中,我们可以在脱离尘世的喧嚣,宰越来越狭小的思想空间里,任思绪尽情飞扬,任想象自由翱翔,让忧伤透彻沉默,让痛苦在此发光。

有朋友说“一杯茶,一觚酒,一枝烟,一本书,一面墙”,便能诠释寂寞的含义。“在寂寞中,我正视自己的情感,正视真实的自己。”

我说“享受寂寞如空阶听雨”,当你一个人坐在老式的平方中,隔着窗儿,听哪从屋檐上落下的雨滴,敲打着书页,敲打着地面。你可以静数其声,静听其音,在“嘀答、嘀答}的雨声中,会让烦躁的心灵复归平和,产生一种超然的幻觉,精华被欲望侵蚀的心灵,那会是怎样一种悠然呢?

在越来越喧闹的尘世中,人们却越来越孤独,才情被泯灭,个性被消枯,爱情永不知足,友谊脚步蹒跚,希望感到疲倦,创造与指挥分了手,只剩冷酷与死寂……寂寞的表现形式有两种,一种是写在脸上,一种是藏在心里;一种是精神贫乏者的寂寞,一种是精神呢富有者的寂寞;一种是形体的、外在的、浅表的,一种是隐匿的、内在的、深层次的。前者是因为他们不能或无法理解别人的许多思想和情感,后者是因为他们自己有狠多的思想和情感体验得不到共鸣,不能被他人所理解。

寂寞并不与交往抵触,孤独或许是一种财富;有些人常常在热闹中寂寞,那是一种无法言传的苦衷;有些人常常在寂寞中热闹,那是彻底表达的孤独。寂寞是一种自由的境界,指挥的境界,超凡脱俗的境界,也是交错着痛苦的人生境界。

真正意义上的寂寞是一种文化底蕴的体现,含蓄、隽永;是一种有理性有层次的思考,深刻、清醒;是一种精神领域的探求,睿智、通达寂寞到了深处就不会把它挂在嘴边,而是淡淡的一句“天凉好个秋”,便蕴涵了所有的意境,而不是无病呻吟,作茧自缚,认为地做出各种痛苦状。

明月是寂寞的,洒向大地的依然是清辉一片;流星是寂寞的,陨落的瞬间依然有灿烂相随;空谷中的幽兰是寂寞的,她却不因此而减退芳华;峭壁是的青松是寂寞的,她却并不因此而衰老苍翠。

感受寂寞是一门学问,也是一门艺术,寂寞有时候也是一种快乐的体验;耐得住寂寞是一种风度,也是一种功夫,这是人生的一种境界;懂得寂寞,才会享受寂寞,寂寞才会是一种清福。

篇五:关于寂寞的随笔

曾经有人说过“很多人在死后都会选择到天堂,而真正可以到天堂的却不多,或许说天堂很寂寞。”

“天堂真的寂寞吗?”我时常问自己。在《可爱的骨头》里,我看到了女孩苏茜悲惨的遭遇,也看到了她的天堂。她的天堂里,每天早上都会有各种大小的狗,它们在公园里奔驰,朋友哈莉在热烈的掌声中吹奏蓝调音乐,她和邻居们随着乐声起舞。可是,她还是很寂寞……

也许你不知道,从天堂俯瞰人间的感觉,那种怪怪的感觉,苏茜这样觉得。她经常观察人间,为了看看她的家人。但是她发现了父亲忧伤的神情,发现母亲的哭泣,发现了天才妹妹在回答露丝说“我比谁都想她!”天堂里虽然遇到了很多的“人”,认识了朋友,但是看到家人为了她而伤心,她心中也有回家的冲动,但是她已经死了,永远也回不去了,就在遥远的天国,没有亲人的地方,还是有点寂寞吧。我想是这样吧。

苏茜游荡在广场,她总是能看到人间,对她而言,应该不是一件快乐的事吧!她不愿看到凶手镇定的言辞,在父亲面前装样子,掩埋他杀人的事实。如果她还没有死,那该有多好啊!如果她还没死,家里还是象从前那样温暖,她还是嫉妒着她的妹妹,还可以看到她可爱的弟弟,也许她即将有了男朋友,她会有美好的未来!她不要天堂,她要她的家!天堂里没有她的梦想,没有她的快乐。天堂是寂寞的……

在夜深人静的时候,她总会失眠,她爬起来看那些灵魂的去向。记得第一次看到时,弗妮说“每个灵魂都不一样,但从这里远远看去,每个都是同一副模样。”她看到灵魂抛下肉体,发出萤火虫般的光芒,象下雪般美丽。这是她第一次感觉到灵魂的存在。她不希望在天堂里寂寞地活着,她应该“活”在这个世界里。她要重新获得心灵自由。

她要她的天堂里不再寂寞。

篇六:关于寂寞的随笔

中秋节到了,我意识到这是个很孤单的中秋,我为自己切了一块月饼,不过我没有吃由于这个学期我执意到学校边上租屋子,所以我不会家住了,中秋也如此。今天早上妈妈打电话来问我是不是去爷爷家过节,我告诉她学校有晚会。下午放学时我告诉老师我爷爷很想念我,我要去陪他老人家过节。就这样我推掉了所有活动。

我推掉了所有活动,我知道我说了慌,可是我真的不想去联欢,那很郁闷,毕竟月圆人不圆是很不好过的事。我回到自己的屋子我要等一个远方的电话,为了他我在中秋节一个人走在那条黑黑的小巷。

我看了看我的手机,它静静的躺着,丝毫没有要响起的迹象。就是因为看了一眼,我哭了,哭了也好啊,我好久没好好哭了,再说人难过哭还不可以吗?远方的人是不是知道这个世界有这么个角落里有一个人在为他哭泣呢?

也许看看书就会好些吧!我带上耳机,把声音开到最大,我喜欢深夜听摇滚乐,很震撼,也很舒服。我最近看书进度很慢。上个星期买的一本散文到现在还没看完,我都有点不好意思了,今天跟朋友借了几本小说,我决定今天一并解决了它们。

喧嚣的音乐一瞬间停止了我看了看遥控器,没电了。晚上我一般不出门买电池的,所以我决定不听了。我随手抓起手机走到阳台上去,等我看了看手机屏幕,我迅速被惊呆了,一个来电为接,那个熟悉的号码真实又不真实的闪现着。原来电话在我不知道的时候响了。于是我重新拨了回去。

“你打过电话来吗?”

“是的。”

“你终于肯打电话来了!”

“响了几声没人接我就挂了。”

“我当时听歌,没注意。”

“哦!”

“你还好吗?”

“很好。”

“今天是中秋节了。”

“我知道。”

我没意识到他的话语会那么的冷,冷的让我几乎找不到话题继续。

“祝你今天开心。”

“嗯,你也开心点。”

眼泪再次不争气的流了出来,我知道他能听出我哭了,不过他没有像以前那样安慰我,只是静静的听,一直听着。

我忽然意识到自己这样很傻,于是我说:

“我会开开心心的。”

“那就好,我挂了啊!”

我握着电话无力的蹲了下去,我知道我流泪了,可是没有一点声音,没有谁知道我那天哭了多久。

我穿上外衣想出去走走,不过我出门时发现有一封信,他寄来的信,我重新回到屋子里静静的看那封信,我记得里面有那样一段:

“月圆人也圆固然很美,却不如月圆人不圆来得深刻。既然注定今天不能一起度过,那么何不开心一点,中秋节也只是普通的一天,只不过人们赋予了他一定的意义,它就变的是我们伤心,那样我们不是太傻了吗?把一切平淡化,也就不会再有哀伤了。”

我洗了澡就睡了,我记得睡的很香。昨天和前天都是孤单的,今天也一样,对于往常的变化只是内心而已,我美化了梦境,所以我会为现实哭泣,我记起一句话:“希望越大,失望越大。”

篇七:关于寂寞的随笔

“甘于淡泊,乐于寂寞”,淡泊是恬淡寡欲,理性的成熟,寂寞是大脑的另一种精神领悟,寂寞也是高品质的享受人生的一种境界。

“宁静而致远,淡泊而明智”。“甘于淡泊”,是脱离尘俗参透人生的适情而至,淡泊并不是听天由命消极对待人生,而是适时的时候,让自己能以脱轨的状态,来思考一下你的路途。“乐于寂寞”能在寂寞中品出真滋真味的人一定是睿智的人,寂寞不可怕,可怕的是你在寂寞中找不到人性的另一个性情释放点。花无千日红,人无百日好,花落,人漠这是事境之事,所以有时低调与忍耐就成了智中之智。

淡泊并非平庸而是随性,不是不思上进,只是低调处理人生事,只是恬淡,恬淡就是以平和的心态去面对人生,以怡性怡情的胸襟去享受生活,花开任其绽,云散任去飘。得意时不忘我,失意时泰然恬淡,以平常心来对待人生的真谛。有欲苦不足,无欲亦无忧,人从出生起就开始被欲望所驾驭,要做到无欲无念,超凡脱俗应该不可能,但你可以有欲有念,可以去满足自己,但是不能贪,不管是面对什么样的欲望,只要过了界那就是累己累心。所以淡泊的性情是用理智去思自己所念所求,不被欲望所迫害。

寂寞是无奈的,是孤独时的精神纯真,它只属于你个人,你用自己明净慧心去感受尘事,在里面你可以独享心灵的宁静和升华,体悟生活中一份精致与淡雅,在寂寞中感受心灵的成熟与蜕变,寂寞是一种享受,会享受寂寞的人一定是有智慧的人,他知道什么时候该沉寂下来休憩自己的灵魂,一个寂寞的人他并一定能成功,但是一个成功的人他一定是耐得住寂寞的人。寂寞很美丽,风景的秀丽,只有懂欣赏它的人才会去侵入。寂寞是一个俗物,有时我们会耐不住尘事的纷扰,所以寂寞是心灵的归处,灵魂的居所,只有成熟的人才会体悟寂寞的真滋味,才能在寂寞去参悟人生的意义。

淡泊就是对世间事报以淡定的态度识别和处理,不争,不纠结,不骄燥,保持平常心的心态去面对人和事,“淡中出真味,常中识英奇”越是生性淡泊的人越能体会平淡中的长久。不争,不以欲让自己错觉,不贪念,不纠结,不去纠缠于过多的烦扰和困惑。淡然而不虚妄,从容面对得与失,静心必能修性致,淡泊可少纷争,锦衣丰食不长久,安于本份淡泊随性才能快活度日。生性淡泊的人,是风雅之人,是有着至高境界的人,他不跟风,不附庸雅俗。

寂寞是人性中回归自然的一种本性,寂寞一生终将与我们如影随行,喧闹过后的寂寞,是一种心境,寂寞是感觉,只是不同的人不同的感受。寂寞折磨人,也成就人,寂寞是远离嘈杂,去找心灵的寄放,寂寞有时让人迷失,但是能守住寂寞的人一定是大智者,不能说寂寞不好,但是想成就大事者,必先能耐住寂寞,寂寞是远离人群另一种人性中真我的回归,能承受与忍耐之人必是成大事之人。

篇八:关于寂寞的随笔

有一种单身,为了爱可以不顾一切.他们所等侯的只是让自己等待的那个人明白自己的心意,然后选择自己,接着,牵着手,一起走下去.

有一种单身,为了爱可以抛开一切.他们不怕别人的嘲笑,因为他们始终相信,那个等待的人终会有一天转过身来,拥抱自己,再不离弃.

有一种单身,为了爱可以放弃一切.他们不在乎自己这样的等待,会错过多少人,因为他们只喜欢那一个人,因为他们只为那一个人等待.

有一种单身,为了爱可以付出一切.他们不担心自己用了多少时间去等,自己付出了多少努力,因为他们知道那个人总有一天会答应自己,然后和自己一起白头偕老.

单身,并不是没有人喜欢,没有人要.只是为了那个人,他们不愿意去采摘路边那向他们招手的花朵,不愿意用不是真爱的爱来结束自己的单身,他们一直努力着,一直奋斗着,他们不在乎别人是否知道,不在乎别人是否理解,他们只想靠自己的付出走到目的地,然后摘下那朵一直开在心里的真爱之花.

记得有这么一副对联:有志者,事竟成,卧薪尝胆,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,破斧沉舟,三千越甲可吞吴!是的,光棍就是那个苦心人,他们终会等到那一天的,会梦想成真的,会和自己心爱的人牵着手,一起散步,一起去看电影,一起相依着,一起走完人生剩下的路程.

风雨之后见彩虹作文600字

初二作文

风雨之后见彩虹

前些日,中秋佳节临近之时,归乡情切,偶有所感,遂随笔写下《月满中秋佳节夜 心有明月长团圆》的文字。恰好认识一朋友就职于贺州日报社,便拜托其帮我试着投稿。本来没报什么期望,毕竟之前从没有投稿的经历。中秋、国庆双节长假来临,对于长期漂泊在外的游子来说,假期最重要的事情莫过于陪伴家人一起,享受短暂而温馨的时光。幸福的时光总是过得很快,告别依依不舍的父母,收拾行囊返回工作的这个城市。晚上忙完家务,翻阅报纸,惊喜的发现自己的文章居然发表了。不敢置信的再次确认,真的是自己日前写下的文字。一遍遍的重复读着那些自己思乡的情绪,凑近报纸闻着那特殊的香味,一时间竟有些痴了。想不出什么更好的办法来表达此刻惊喜的心情,飞速跑下楼到附件的小卖部买来一包花生,几罐啤酒,独自坐在楼顶,享受这成功的喜悦。多年来一直想成为一名作者,期望看到自己的文字能出现在报纸和杂志上。可是由于自己的文字天赋实在太差,加之自己的毅力不够,总是以工作繁忙为借口,因此多年来竟一个字也没能出现在报纸和杂志上。最近在反省自己的过程中,终于下定决心要改正这个缺点,要坚持练笔。终于迈出了成功的第一步,我知道这仅仅是微小的一步,未来还有漫长的路要走。梦想不是那么简单就能实现的,因此我还需要付出更多得心血和汗水。风雨之后才能见彩虹,我不

会放弃,继续付出更多的汗水和努力,相信终有一天,我一定能实现我的梦想。

风雨之后见彩虹

前些日,中秋佳节临近之时,归乡情切,偶有所感,遂随笔写下《月满中秋佳节夜 心有明月长团圆》的文字。恰好认识一朋友就职于贺州日报社,便拜托其帮我试着投稿。本来没报什么期望,毕竟之前从没有投稿的经历。中秋、国庆双节长假来临,对于长期漂泊在外的游子来说,假期最重要的事情莫过于陪伴家人一起,享受短暂而温馨的时光。幸福的时光总是过得很快,告别依依不舍的父母,收拾行囊返回工作的这个城市。晚上忙完家务,翻阅报纸,惊喜的发现自己的文章居然发表了。不敢置信的再次确认,真的是自己日前写下的文字。一遍遍的重复读着那些自己思乡的情绪,凑近报纸闻着那特殊的香味,一时间竟有些痴了。想不出什么更好的办法来表达此刻惊喜的心情,飞速跑下楼到附件的小卖部买来一包花生,几罐啤酒,独自坐在楼顶,享受这成功的喜悦。多年来一直想成为一名作者,期望看到自己的文字能出现在报纸和杂志上。可是由于自己的文字天赋实在太差,加之自己的毅力不够,总是以工作繁忙为借口,因此多年来竟一个字也没能出现在报纸和杂志上。最近在反省自己的过程中,终于下定决心要改正这个缺点,要坚持练笔。终于迈出了成功的第一步,我知道这仅仅是微小的一步,未来还有漫长的路要走。梦想不是那么简单就能实现的,因此我还需要付出更多得心血和汗水。风雨之后才能见彩虹,我不

会放弃,继续付出更多的汗水和努力,相信终有一天,我一定能实现我的梦想。

初三随笔化作文教案作文6700字

初一作文

点豆子

教学目标:1、游戏:点豆豆愉悦身心,体验快乐。

2、激发写作动机,积累写作素材。

3、场面描写及心理活动描写训练。

教学重点:1、游戏过程的组织。(高效、有序)

2、学生兴奋点的转移,由游戏表面的热闹转入对情绪的体验,对写作的灵感与把握。

教学过程:

一、情景导入:

同学们,今天老师和你们玩个游戏。说下游戏的规则,请同学们认真听。

1、规则:看示范:请三个同学出列。

请第一排和第二排的同学是一组,第三排同学和第三排是一组。也就是说单排向后转。把你的左手伸出食指,右手手掌打开,并把你的左手伸点到你旁边的同学的右手手掌掌心。注意:我要朗读一篇小学生写的文章,当你听到“豆子”这两个字的时候,你要迅速的把左手抽出,右手迅速的握住你右边的同学的左手指,那就算赢了。点豆豆前,你的心情是怎么样的?引导学生说高兴、激动、紧张等。

准备好了,师读一篇关于豆子的观察日记:

今天,我种的豆子终于发芽了。

我种下它已经很长时间了,可它就是不发芽,我是天天盼,夜夜思。

该浇水的时候浇水,该施肥的时候施肥,精心侍弄。一周过去了,一个小嫩芽终于钻了出来。

小嫩芽绿绿的,绿中还透着黄,在黑黑的土里藏着,象一个赖床的小宝宝埋在被窝里不起来。

我想它长大了会是什么样呢?会不会长出小叶子,或者长出一个小花骨朵,渐渐绽开笑容。

我的豆子终于长大了,它把埋在土里的“头”抬了起来。

原来豆子并不象我想象的那样,长出小叶子或者是小花骨朵,而是顶着豆子皮从土里钻出来。

土把豆苗压得弯弯的,像一个驼背的老爷爷,恐怕要过几天才能直起身子来。

在游戏的活动后,老师询问一下同学的感受,认真观察,用心思考。并问下同学你的常胜秘密是什么?

二、写作:

要求:要像放电影一样的把刚才的事写清楚。

场面描写;也可以写自己的心理活动;也可以从旁观者的角度。要起一个好听的名字。写在随笔本上。

三、展示:把题目写在黑板上,根据题目选出展示作品;同学们推荐展示的作品。

四、朗读:自己读或者是推荐读。

五、布置作业:修改成文,写在作文本上或是作品集上。

六、小结:在失败的时候,挫折的时候,低落的时候,不断地勉力自

己,给自己信心,每个人都有一个成功的人生。

猜名字

课时:1课时

教学目的:通过这个活动,引导学生切身感受探索、合作、智慧与自信的重要性,然后通过对游戏场面的描写表达出自己独特的人生体验。

教学过程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:猜名字

活动步骤:

找一同学站在前面面对同学,不能看电视上的提示,其它从同学里找两名学生说他是谁,不能提它的名字。可以做动作。注意观察。 活动规则:

1、游戏挑战时间不得超过3分钟。

2、不能说其中的某个字。

3、其它同学只能看,不能说话。

二、活动交流

1、请回想一下刚刚发生了什么事?

2、过程怎么样?

3、在猜的过程中,其他同学是什么想法?

4、如果再玩一次,你会不会比这次做得更好?为什么?

三、师生同写

要求:1、文从字顺,内容充实,文面工整

2、描写真人真事,抒发真情实感(包括见、思两部分)

3、字数:不少于300字

4、时间:20分钟

四、展示评价

1、学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

2、老师展示同题作文。

神秘的礼物

一、教学目标:

1、通过这个活动,引导学生切身感受探索、智慧与自信的重要性,然后通过对游戏场面的描写表达出自己独特的人生体验。

2、有针对性地进行写作方法的指导。

二、教学内容:

1、游戏要观察仔细。

2、学生自己最满意的作品交流、欣赏。

3、教师对学生满意的一篇随笔有针对性指导成文。

4、学生根据教师的指导范例,小组讨论,选满意的一篇随笔成文。

三、教学流程:

1、师导入:老师带给你们一件神秘的礼物。你们猜是什么。引导学

生说。

2、神秘的礼物是一张白纸。你们希望它能变成什么,让学生说。

3、你们相信奇迹吗?让你们从这张白纸中过去。生讨论,组长总结发言。

4、老师用剪刀把纸剪成条形。让学生试着跳过去。

5、师总结过程中的情景。注意让学生写出详细的过程。

6、小组内随笔的自由交流指导。可以交换阅读。

注意事项有二:一是不要保守,二是读后要提出自己的看法,对同学有帮助。

7、独立成文。讨论结束后,根据同学的意见,和自己的认识,把这篇随笔修改成一篇完整的作文。

8、课后作业:把这次作文课上自己对于写作的有关知识和收获写成一篇作文。

新型时装秀

课时:1课时 活动目标: 1、促进成员间的多人合作概念。 2、感受个人在团队合作中发挥的作用。

教学过程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:新型时装秀

活动过程 :

1、每组出五人,并进行工作分工。三名设计师、一名、一名判

2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装

3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。

活动规则:

1、时装评判标准:、观赏性、可行性、搞笑性

2、裁判必须公平、公正,各裁判打分要被公开

道具: 报纸(大量)、剪刀(每队一把)、透明胶(每队一卷)

二、活动交流

1、请回想一下刚刚发生了什么事?

2、过程怎么样?

3、在做的过程中,其他同学是什么想法?

4、如果再做一次,你会不会比这次做得更好?为什么?

三、师生同写

要求:

1、文从字顺,内容充实,文面工整

2、描写真人真事,抒发真情实感(包括见、思两部分)

3、字数:不少于300字

4、时间:20分钟

四、展示评价

1、学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

2、老师展示同题作文。

课时:1课时 活动目标:

1、促进成员间的多人合作概念。

2、感受个人在中发挥的作用。

3、借着分工合作来完成任务

教学过程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:合力吹汽球

活动过程 :

人数:每组限六人 场地:不限 道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个) 适合:全部的人

游戏方法:

1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽

到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

活动规则:

裁判必须公平、公正,各裁判打分要被公开。

二、活动交流

1、闭上眼睛,请回忆下刚才的事。

2、在做的过程中,其他同学是什么表情?注意观察来没有?

3、如果再做一次,你会不会比这次做得更好?为什么?

三、师生同写

要求:

1、字数:不少于300字

2、时间:15分钟

3、场面描写注意细节;刻画人物注意描写角度和方法;感想类文章注意提升。

四、交流评价

学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

五、老师同题作文共享

六、教师总结

虽然同学们觉得这是一个挑战,但是每个小组都齐心协力,很默契的完成了任务,你们用行动说明:团结就是力量!

写作课时:1课时

写作日期:2009年3月20日

写作目的:通过这个活动,引导学生切身感受探索、合作、智慧与自信的重要性,然后通过对游戏场面的描写表达出自己独特的人生体验。

写作流程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:正三角形

活动步骤:第一关:找三名同学,蒙上眼睛,双臂交叉抱肩,原地转三圈,握住一根绳子,将绳子拉成正三角形。

第二关:另外再找六名同学,同样将眼睛蒙上,双臂交叉抱肩,原地转三圈,握住一根绳子,六个人将绳子拉成正三角形。 活动规则:1、游戏共设两关,每关挑战时间不得超过五分钟。

2、拉成的正三角形其中一个点要在正北方。

3、每个人都要握住绳子,并且每条边上的人数相等。

4、其他同学可以进行场外指导,但不允许接触选手和绳子。

二、活动交流

1、请回想一下刚刚发生了什么事?

2、是如何拉正三角形的?

3、被蒙上眼睛时心里有什么感觉?其他同学又有什么想法?

4、如果再玩一次,你会不会比这次做得更好?为什么?

三、师生同写

要求:1、文从字顺,内容充实,文面工整

2、描写真人真事,抒发真情实感(包括见、思两部分)

3、字数:不少于300字

4、时间:20分钟

四、展示评价

1、学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

2、老师展示同题作文。

放飞理想

教学目标:

1、玩《放纸飞机》的游戏,愉悦身心,体验快乐。

2、激发写作动机,培养写作兴趣,抒写生命言语,积累写作素材。

3、场面描写及心理活动描写训练。

教学重点:

1、游戏玩得尽兴,参与率100%。

2、随兴地写出具有真情实感的游戏体验。

教学难点:

1、针对学生习作中的问题指导写作。

2、通过读评改展的环节,锻炼学生的写作能力,提高习作水平。 教学过程:

一、激趣导入:

做过手工吗?喜欢折纸吗?今天我们来做折纸游戏——叠纸飞机。

二、创设游戏情境:

(一)折飞机:

1、折飞机的方法:

你会叠飞机吗?要想你的飞机飞得高,飞得远,在折叠时应注意什么?

(两翼对称,叠平整,仔细认真)

2、折飞机:

开始叠纸飞机,比一比谁叠的最好!

(教师巡视,评价学生折的飞机,激发学生的兴致)

3、起名字:

飞机叠好了,给自己的飞机起个好听的名字,再写上自己的名字。 (指名说一说自己给飞机起的名字)

4、写愿望:教师:人生不能没有目标,没有目标的人生是可悲的人生。平时忙忙碌碌,借此机会规划一下自己的未来,每个人想一想对未来的憧憬与希望,并把它写在纸飞机的适合的位置上。

5、交流愿望:

愿意告诉大家你的愿望是什么吗?(交流自己的愿望)

(二)放飞机:

让我们一起来放飞带着自己美好愿望的小飞机吧!

1、比赛规则:

比一比:谁的飞机飞得最高,飞得最远!第一次放飞,是初赛:在讲台上,八个小组,八次放飞,决出小组第一名;小组第一名进入复赛,

最后决出冠军!

2、师生同放纸飞机。

三、写作:

1、写前激趣:

玩得高兴吗?这么有趣的时刻,这么开心的经历,若留不住真是太可惜了!让我们赶快拿起笔,痛痛快快地写下来吧!

2、点拨习作范围、角度:

可以是游戏的过程;可以是游戏的场面描写;也可以写自己的心理活动;还可以从旁观者的角度写意写游戏过程中其他区人的表现。要起一个好听的名字。写在随笔本上。(教师与学生同写)

四、展示作品:

1、小组里读文,评议一篇随笔,准备在全班进行展评。

2、大组交流:让我们共同欣赏各组的优秀作品。洗完给大家认真同,然后说说哪里写的好,还有什么建议。(学生读,教师带领大家进行简单的评价)

预设:场面描写和心理活动描写的指导。(教师进行提示性、有针对行的指导。)

3、修改习作:欣赏了这几位同学的佳作,你肯定有不少可以借鉴的内容,拿起笔来修改、完善自己的随笔,把它写得更好。(学生修改随笔)

4、大组展读修改后的习作。

5、教师朗读自己的作品,与学生共赏。

五、布置作业:修改成文,写在作文本上或是作品集上。

古诗朗诵大比拼

活动目的:

1、帮助学生巩固已学过的古诗,培养学生学习古诗的兴趣。

2、通过比赛促进学生将所学的古诗自觉地归类,加深对诗句的理解,促进诗句的积累和内化。

3、通过比赛题目的精心编排,创设情境,使学生获得审美熏陶,激发学生的创作欲望,鼓励学生尝试写一写古诗。

4、帮助学生积累写作材料,进行写作。

活动方法:

1、将全班同学分为红、黄、绿、蓝四队,各选队长一名。主持人一名,另外选记分员一名。

2、由主持人随机抽取题目,并当众朗读,依次由各小队出一名同学背诵一首符合要求的古诗。背对了由记分员为该队加一分;背错了,减一分;无人会背的小队不加分也不减分。(采用打“正”字的方法记分)

3、凡是能正确背诵的同学,每次将得到一根火柴。

4、比赛结束后,根据各队得分数和各人手中的火柴数评选出优胜小队和优胜同学若干名。

活动规则:

1、各队同学认真听清主持人所读的比赛方法、规则及题目内容,主

持人只读一遍,不重复。

2、各队同学依次只有6秒钟的思考时间,由主持人数数记时。时间到而无人应答,则转由下一队同学答题。

3、主持人选择各队中最先举手的同学背诵,若该队同时有多人举手,则由别队的队长为该队选择一名同学背诵。(当然是认为最有可能会出错的同学)

4、背诵古诗的同学必须口齿清楚,声音响亮。

活动前准备:

1、将本班学生分为红、黄、绿、蓝四队,另外选择主持人1名,记分员一名。

2、精心编排一组比赛题目。

3、奖品若干份。

活动过程:

一、导入

1、老师发言:同学们,古诗是我国民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠。学习古诗不仅能丰富我们的知识,还能开阔我们的视野,陶冶我们的情操。从一年级到现在,我们已经背诵了不少的古诗。到底谁背得最多,背得最好呢?今天就让我们把各自的本事拿出来比一比,拼一拼吧。

2、主持人讲话。

3、各小队长带领本队同学喊出自己的口号。

4、主持人宣读本次活动的方法和规则。

二、诵读比拼

1、主持人随机抽取题目当众朗读。

2、各小队按规则依次朗诵比拼。

3、统计各小队和各队员的得分。

三、表彰获奖小队和获奖个人

四、老师小结

1、同样是背了不少的古诗,可为什么有些同学得了很多的分,而有些同学却得了很少的分呢?(不光是要把诗背熟,还要理解诗的意思。)

2、今天,我们比赛的题目有什么特点?(分类进行)——这其实是一种学诗的方法,这样有助于我们把学过的古诗整理归类并理解记忆。分类的方法很多,同学们可以自己试试看。

3、请本班陈永健同学朗诵自己所作的诗——鼓励同学们自己也来做一做诗。

4、向同学们推荐本校图书室中的几种古诗文著作。

5. 关于古诗的问题

题一:中秋节到了,学校没放假,住校的学生不能回家,你又太想念爸爸妈妈了。于是,你吟出一首唐诗,将自己此时的心情表达得很贴切。

题二:这天早上,你和家人来到番禺宝墨园游玩,看到满池荷花,你高兴极了,想说一声“好美啊!”又觉得太俗了。想了一会,你用杨万里的两句诗很好地表达了自己感受。

题三:明天学校组织夏令营,妈妈为你准备各种用品。坐在沙发上,看着妈妈忙碌的身影,你感慨万千,不禁在心里默念着孟郊的诗歌。 题四:暑假的一天,你和同学们参加夏令营去湖南的洞庭湖游览,望着美丽的洞庭风光,你不禁吟出一首刘禹锡的诗。

题五:你和同桌相处了两年多,原以为他默默无闻,是一个很平凡的人,这次在六一联欢会上,才发现他是一个多才多艺的人。请用苏轼的一首诗来表达你此刻的心情。

题六:你弟弟不太爱惜粮食,吃饭时搞得满桌都是饭粒,你为了教育他粮食来之不易,教给他一首李绅写的诗。

头脑风暴

写作课时:一课时

写作日期:3.13

写作目的:场面描写,用议论或抒情的表现方式书写感悟。 写作流程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:头脑风暴

活动步骤:

1、宣布游戏规则。

2、做活动,个人与集体相结合的原则。

活动规则:

1、用多条直线把九个点连接起来。

2、直线不得后退、断开。

3、有一个点可以重复使用。

你能最少用几条直线把它连接起来?

二、活动交流

成功者的感受,未成功者的感受,男生的感受,女生的感受

三、师生同写

要求:1、文从字顺,内容充实,文面工整

2、描写真人真事,抒发真情实感(包括见、思两部分)

3、字数:不少于300字

4、时间:15分钟

四、交流评价

学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

五、老师同题作文共享

六、教师总结

《礼物》教学设计

教学目标

1、能在老师指导下回忆生活,从亲身经历中选取写作素材。

2、能以“礼物”为话题写一件事,过程清楚,能运用一定的心理描写方法,写出真情实感。

教学教学重点、难点

1、重点:内容要具体、语句要通顺,过程要写清楚,特别强调要注

意写好人物的心理活动。

2、难点:抓住礼物的特别之处,写好人物的心理活动,表达真情实感。

时间调控:

课堂指导15分,写作20——25分。

所用方法:情景体验、从说到写、读写结合。

指导过程:

下面进行一项调查:收到过礼物的同学请举手!给别人送过礼物的请举手!每一份礼物都蕴含着丰富的感情,蕴藏着美丽的故事。今天我们就来聊聊礼物的故事。

一、说礼物。

出示说话提示:

1、说说收礼物的故事。(自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情。)

2、说说送礼物的故事。(自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。)

现场指导学生

出示说话练习建议:

▲可以用上“先……接着……然后”等表示先后顺序的词把过程和心理活动说清楚。

▲可以用上 “我想”“也许……也许……”“可能……可能……可能”等词语。

二、写礼物。

这么难忘的经历,若不留住,太可惜了!让我们赶快拿起笔,痛痛快快去写吧!

三、读礼物,学生适当点评。

写完了?把你的作品拿起来,放声、动情地朗读一下吧,就像给你最亲密的朋友讲述你的一段美好往事。读到哪里感觉不顺了,就停下想想,改改,然后继续读下去!自己读完了,再读给你的同桌听听,诚恳听取别人的意见,再次动手改改。

四、比一比,展一展

1.学生习作展读

2.自主修改习作

五课堂小结,激情写作。

是的,礼物如同一缕冬日的阳光,温暖着我们的心田;又似一条无形的纽带,沟通着你我他。礼物无论大小,价值高低,都凝聚着人们美好的心愿,让我们打开记忆的闸门,品味礼物的点点滴滴。拿起笔,写下难忘的礼物故事。

点豆子

教学目标:1、游戏:点豆豆愉悦身心,体验快乐。

2、激发写作动机,积累写作素材。

3、场面描写及心理活动描写训练。

教学重点:1、游戏过程的组织。(高效、有序)

2、学生兴奋点的转移,由游戏表面的热闹转入对情绪的体验,对写作的灵感与把握。

教学过程:

一、情景导入:

同学们,今天老师和你们玩个游戏。说下游戏的规则,请同学们认真听。

1、规则:看示范:请三个同学出列。

请第一排和第二排的同学是一组,第三排同学和第三排是一组。也就是说单排向后转。把你的左手伸出食指,右手手掌打开,并把你的左手伸点到你旁边的同学的右手手掌掌心。注意:我要朗读一篇小学生写的文章,当你听到“豆子”这两个字的时候,你要迅速的把左手抽出,右手迅速的握住你右边的同学的左手指,那就算赢了。点豆豆前,你的心情是怎么样的?引导学生说高兴、激动、紧张等。

准备好了,师读一篇关于豆子的观察日记:

今天,我种的豆子终于发芽了。

我种下它已经很长时间了,可它就是不发芽,我是天天盼,夜夜思。

该浇水的时候浇水,该施肥的时候施肥,精心侍弄。一周过去了,一个小嫩芽终于钻了出来。

小嫩芽绿绿的,绿中还透着黄,在黑黑的土里藏着,象一个赖床的小宝宝埋在被窝里不起来。

我想它长大了会是什么样呢?会不会长出小叶子,或者长出一个小花骨朵,渐渐绽开笑容。

我的豆子终于长大了,它把埋在土里的“头”抬了起来。

原来豆子并不象我想象的那样,长出小叶子或者是小花骨朵,而是顶着豆子皮从土里钻出来。

土把豆苗压得弯弯的,像一个驼背的老爷爷,恐怕要过几天才能直起身子来。

在游戏的活动后,老师询问一下同学的感受,认真观察,用心思考。并问下同学你的常胜秘密是什么?

二、写作:

要求:要像放电影一样的把刚才的事写清楚。

场面描写;也可以写自己的心理活动;也可以从旁观者的角度。要起一个好听的名字。写在随笔本上。

三、展示:把题目写在黑板上,根据题目选出展示作品;同学们推荐展示的作品。

四、朗读:自己读或者是推荐读。

五、布置作业:修改成文,写在作文本上或是作品集上。

六、小结:在失败的时候,挫折的时候,低落的时候,不断地勉力自

己,给自己信心,每个人都有一个成功的人生。

猜名字

课时:1课时

教学目的:通过这个活动,引导学生切身感受探索、合作、智慧与自信的重要性,然后通过对游戏场面的描写表达出自己独特的人生体验。

教学过程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:猜名字

活动步骤:

找一同学站在前面面对同学,不能看电视上的提示,其它从同学里找两名学生说他是谁,不能提它的名字。可以做动作。注意观察。 活动规则:

1、游戏挑战时间不得超过3分钟。

2、不能说其中的某个字。

3、其它同学只能看,不能说话。

二、活动交流

1、请回想一下刚刚发生了什么事?

2、过程怎么样?

3、在猜的过程中,其他同学是什么想法?

4、如果再玩一次,你会不会比这次做得更好?为什么?

三、师生同写

要求:1、文从字顺,内容充实,文面工整

2、描写真人真事,抒发真情实感(包括见、思两部分)

3、字数:不少于300字

4、时间:20分钟

四、展示评价

1、学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

2、老师展示同题作文。

神秘的礼物

一、教学目标:

1、通过这个活动,引导学生切身感受探索、智慧与自信的重要性,然后通过对游戏场面的描写表达出自己独特的人生体验。

2、有针对性地进行写作方法的指导。

二、教学内容:

1、游戏要观察仔细。

2、学生自己最满意的作品交流、欣赏。

3、教师对学生满意的一篇随笔有针对性指导成文。

4、学生根据教师的指导范例,小组讨论,选满意的一篇随笔成文。

三、教学流程:

1、师导入:老师带给你们一件神秘的礼物。你们猜是什么。引导学

生说。

2、神秘的礼物是一张白纸。你们希望它能变成什么,让学生说。

3、你们相信奇迹吗?让你们从这张白纸中过去。生讨论,组长总结发言。

4、老师用剪刀把纸剪成条形。让学生试着跳过去。

5、师总结过程中的情景。注意让学生写出详细的过程。

6、小组内随笔的自由交流指导。可以交换阅读。

注意事项有二:一是不要保守,二是读后要提出自己的看法,对同学有帮助。

7、独立成文。讨论结束后,根据同学的意见,和自己的认识,把这篇随笔修改成一篇完整的作文。

8、课后作业:把这次作文课上自己对于写作的有关知识和收获写成一篇作文。

新型时装秀

课时:1课时 活动目标: 1、促进成员间的多人合作概念。 2、感受个人在团队合作中发挥的作用。

教学过程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:新型时装秀

活动过程 :

1、每组出五人,并进行工作分工。三名设计师、一名、一名判

2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装

3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。

活动规则:

1、时装评判标准:、观赏性、可行性、搞笑性

2、裁判必须公平、公正,各裁判打分要被公开

道具: 报纸(大量)、剪刀(每队一把)、透明胶(每队一卷)

二、活动交流

1、请回想一下刚刚发生了什么事?

2、过程怎么样?

3、在做的过程中,其他同学是什么想法?

4、如果再做一次,你会不会比这次做得更好?为什么?

三、师生同写

要求:

1、文从字顺,内容充实,文面工整

2、描写真人真事,抒发真情实感(包括见、思两部分)

3、字数:不少于300字

4、时间:20分钟

四、展示评价

1、学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

2、老师展示同题作文。

课时:1课时 活动目标:

1、促进成员间的多人合作概念。

2、感受个人在中发挥的作用。

3、借着分工合作来完成任务

教学过程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:合力吹汽球

活动过程 :

人数:每组限六人 场地:不限 道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个) 适合:全部的人

游戏方法:

1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽

到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

活动规则:

裁判必须公平、公正,各裁判打分要被公开。

二、活动交流

1、闭上眼睛,请回忆下刚才的事。

2、在做的过程中,其他同学是什么表情?注意观察来没有?

3、如果再做一次,你会不会比这次做得更好?为什么?

三、师生同写

要求:

1、字数:不少于300字

2、时间:15分钟

3、场面描写注意细节;刻画人物注意描写角度和方法;感想类文章注意提升。

四、交流评价

学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

五、老师同题作文共享

六、教师总结

虽然同学们觉得这是一个挑战,但是每个小组都齐心协力,很默契的完成了任务,你们用行动说明:团结就是力量!

写作课时:1课时

写作日期:2009年3月20日

写作目的:通过这个活动,引导学生切身感受探索、合作、智慧与自信的重要性,然后通过对游戏场面的描写表达出自己独特的人生体验。

写作流程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:正三角形

活动步骤:第一关:找三名同学,蒙上眼睛,双臂交叉抱肩,原地转三圈,握住一根绳子,将绳子拉成正三角形。

第二关:另外再找六名同学,同样将眼睛蒙上,双臂交叉抱肩,原地转三圈,握住一根绳子,六个人将绳子拉成正三角形。 活动规则:1、游戏共设两关,每关挑战时间不得超过五分钟。

2、拉成的正三角形其中一个点要在正北方。

3、每个人都要握住绳子,并且每条边上的人数相等。

4、其他同学可以进行场外指导,但不允许接触选手和绳子。

二、活动交流

1、请回想一下刚刚发生了什么事?

2、是如何拉正三角形的?

3、被蒙上眼睛时心里有什么感觉?其他同学又有什么想法?

4、如果再玩一次,你会不会比这次做得更好?为什么?

三、师生同写

要求:1、文从字顺,内容充实,文面工整

2、描写真人真事,抒发真情实感(包括见、思两部分)

3、字数:不少于300字

4、时间:20分钟

四、展示评价

1、学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

2、老师展示同题作文。

放飞理想

教学目标:

1、玩《放纸飞机》的游戏,愉悦身心,体验快乐。

2、激发写作动机,培养写作兴趣,抒写生命言语,积累写作素材。

3、场面描写及心理活动描写训练。

教学重点:

1、游戏玩得尽兴,参与率100%。

2、随兴地写出具有真情实感的游戏体验。

教学难点:

1、针对学生习作中的问题指导写作。

2、通过读评改展的环节,锻炼学生的写作能力,提高习作水平。 教学过程:

一、激趣导入:

做过手工吗?喜欢折纸吗?今天我们来做折纸游戏——叠纸飞机。

二、创设游戏情境:

(一)折飞机:

1、折飞机的方法:

你会叠飞机吗?要想你的飞机飞得高,飞得远,在折叠时应注意什么?

(两翼对称,叠平整,仔细认真)

2、折飞机:

开始叠纸飞机,比一比谁叠的最好!

(教师巡视,评价学生折的飞机,激发学生的兴致)

3、起名字:

飞机叠好了,给自己的飞机起个好听的名字,再写上自己的名字。 (指名说一说自己给飞机起的名字)

4、写愿望:教师:人生不能没有目标,没有目标的人生是可悲的人生。平时忙忙碌碌,借此机会规划一下自己的未来,每个人想一想对未来的憧憬与希望,并把它写在纸飞机的适合的位置上。

5、交流愿望:

愿意告诉大家你的愿望是什么吗?(交流自己的愿望)

(二)放飞机:

让我们一起来放飞带着自己美好愿望的小飞机吧!

1、比赛规则:

比一比:谁的飞机飞得最高,飞得最远!第一次放飞,是初赛:在讲台上,八个小组,八次放飞,决出小组第一名;小组第一名进入复赛,

最后决出冠军!

2、师生同放纸飞机。

三、写作:

1、写前激趣:

玩得高兴吗?这么有趣的时刻,这么开心的经历,若留不住真是太可惜了!让我们赶快拿起笔,痛痛快快地写下来吧!

2、点拨习作范围、角度:

可以是游戏的过程;可以是游戏的场面描写;也可以写自己的心理活动;还可以从旁观者的角度写意写游戏过程中其他区人的表现。要起一个好听的名字。写在随笔本上。(教师与学生同写)

四、展示作品:

1、小组里读文,评议一篇随笔,准备在全班进行展评。

2、大组交流:让我们共同欣赏各组的优秀作品。洗完给大家认真同,然后说说哪里写的好,还有什么建议。(学生读,教师带领大家进行简单的评价)

预设:场面描写和心理活动描写的指导。(教师进行提示性、有针对行的指导。)

3、修改习作:欣赏了这几位同学的佳作,你肯定有不少可以借鉴的内容,拿起笔来修改、完善自己的随笔,把它写得更好。(学生修改随笔)

4、大组展读修改后的习作。

5、教师朗读自己的作品,与学生共赏。

五、布置作业:修改成文,写在作文本上或是作品集上。

古诗朗诵大比拼

活动目的:

1、帮助学生巩固已学过的古诗,培养学生学习古诗的兴趣。

2、通过比赛促进学生将所学的古诗自觉地归类,加深对诗句的理解,促进诗句的积累和内化。

3、通过比赛题目的精心编排,创设情境,使学生获得审美熏陶,激发学生的创作欲望,鼓励学生尝试写一写古诗。

4、帮助学生积累写作材料,进行写作。

活动方法:

1、将全班同学分为红、黄、绿、蓝四队,各选队长一名。主持人一名,另外选记分员一名。

2、由主持人随机抽取题目,并当众朗读,依次由各小队出一名同学背诵一首符合要求的古诗。背对了由记分员为该队加一分;背错了,减一分;无人会背的小队不加分也不减分。(采用打“正”字的方法记分)

3、凡是能正确背诵的同学,每次将得到一根火柴。

4、比赛结束后,根据各队得分数和各人手中的火柴数评选出优胜小队和优胜同学若干名。

活动规则:

1、各队同学认真听清主持人所读的比赛方法、规则及题目内容,主

持人只读一遍,不重复。

2、各队同学依次只有6秒钟的思考时间,由主持人数数记时。时间到而无人应答,则转由下一队同学答题。

3、主持人选择各队中最先举手的同学背诵,若该队同时有多人举手,则由别队的队长为该队选择一名同学背诵。(当然是认为最有可能会出错的同学)

4、背诵古诗的同学必须口齿清楚,声音响亮。

活动前准备:

1、将本班学生分为红、黄、绿、蓝四队,另外选择主持人1名,记分员一名。

2、精心编排一组比赛题目。

3、奖品若干份。

活动过程:

一、导入

1、老师发言:同学们,古诗是我国民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠。学习古诗不仅能丰富我们的知识,还能开阔我们的视野,陶冶我们的情操。从一年级到现在,我们已经背诵了不少的古诗。到底谁背得最多,背得最好呢?今天就让我们把各自的本事拿出来比一比,拼一拼吧。

2、主持人讲话。

3、各小队长带领本队同学喊出自己的口号。

4、主持人宣读本次活动的方法和规则。

二、诵读比拼

1、主持人随机抽取题目当众朗读。

2、各小队按规则依次朗诵比拼。

3、统计各小队和各队员的得分。

三、表彰获奖小队和获奖个人

四、老师小结

1、同样是背了不少的古诗,可为什么有些同学得了很多的分,而有些同学却得了很少的分呢?(不光是要把诗背熟,还要理解诗的意思。)

2、今天,我们比赛的题目有什么特点?(分类进行)——这其实是一种学诗的方法,这样有助于我们把学过的古诗整理归类并理解记忆。分类的方法很多,同学们可以自己试试看。

3、请本班陈永健同学朗诵自己所作的诗——鼓励同学们自己也来做一做诗。

4、向同学们推荐本校图书室中的几种古诗文著作。

5. 关于古诗的问题

题一:中秋节到了,学校没放假,住校的学生不能回家,你又太想念爸爸妈妈了。于是,你吟出一首唐诗,将自己此时的心情表达得很贴切。

题二:这天早上,你和家人来到番禺宝墨园游玩,看到满池荷花,你高兴极了,想说一声“好美啊!”又觉得太俗了。想了一会,你用杨万里的两句诗很好地表达了自己感受。

题三:明天学校组织夏令营,妈妈为你准备各种用品。坐在沙发上,看着妈妈忙碌的身影,你感慨万千,不禁在心里默念着孟郊的诗歌。 题四:暑假的一天,你和同学们参加夏令营去湖南的洞庭湖游览,望着美丽的洞庭风光,你不禁吟出一首刘禹锡的诗。

题五:你和同桌相处了两年多,原以为他默默无闻,是一个很平凡的人,这次在六一联欢会上,才发现他是一个多才多艺的人。请用苏轼的一首诗来表达你此刻的心情。

题六:你弟弟不太爱惜粮食,吃饭时搞得满桌都是饭粒,你为了教育他粮食来之不易,教给他一首李绅写的诗。

头脑风暴

写作课时:一课时

写作日期:3.13

写作目的:场面描写,用议论或抒情的表现方式书写感悟。 写作流程:

一、情境创设(游戏活动)

活动名称:头脑风暴

活动步骤:

1、宣布游戏规则。

2、做活动,个人与集体相结合的原则。

活动规则:

1、用多条直线把九个点连接起来。

2、直线不得后退、断开。

3、有一个点可以重复使用。

你能最少用几条直线把它连接起来?

二、活动交流

成功者的感受,未成功者的感受,男生的感受,女生的感受

三、师生同写

要求:1、文从字顺,内容充实,文面工整

2、描写真人真事,抒发真情实感(包括见、思两部分)

3、字数:不少于300字

4、时间:15分钟

四、交流评价

学生展示作品,学生点评作品,教师适当点拨。

五、老师同题作文共享

六、教师总结

《礼物》教学设计

教学目标

1、能在老师指导下回忆生活,从亲身经历中选取写作素材。

2、能以“礼物”为话题写一件事,过程清楚,能运用一定的心理描写方法,写出真情实感。

教学教学重点、难点

1、重点:内容要具体、语句要通顺,过程要写清楚,特别强调要注

意写好人物的心理活动。

2、难点:抓住礼物的特别之处,写好人物的心理活动,表达真情实感。

时间调控:

课堂指导15分,写作20——25分。

所用方法:情景体验、从说到写、读写结合。

指导过程:

下面进行一项调查:收到过礼物的同学请举手!给别人送过礼物的请举手!每一份礼物都蕴含着丰富的感情,蕴藏着美丽的故事。今天我们就来聊聊礼物的故事。

一、说礼物。

出示说话提示:

1、说说收礼物的故事。(自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情。)

2、说说送礼物的故事。(自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。)

现场指导学生

出示说话练习建议:

▲可以用上“先……接着……然后”等表示先后顺序的词把过程和心理活动说清楚。

▲可以用上 “我想”“也许……也许……”“可能……可能……可能”等词语。

二、写礼物。

这么难忘的经历,若不留住,太可惜了!让我们赶快拿起笔,痛痛快快去写吧!

三、读礼物,学生适当点评。

写完了?把你的作品拿起来,放声、动情地朗读一下吧,就像给你最亲密的朋友讲述你的一段美好往事。读到哪里感觉不顺了,就停下想想,改改,然后继续读下去!自己读完了,再读给你的同桌听听,诚恳听取别人的意见,再次动手改改。

四、比一比,展一展

1.学生习作展读

2.自主修改习作

五课堂小结,激情写作。

是的,礼物如同一缕冬日的阳光,温暖着我们的心田;又似一条无形的纽带,沟通着你我他。礼物无论大小,价值高低,都凝聚着人们美好的心愿,让我们打开记忆的闸门,品味礼物的点点滴滴。拿起笔,写下难忘的礼物故事。

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