四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

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要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

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四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

四：作文（50分）

题目：请以“捡拾点点滴滴的幸福”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限。 2、言之有物，表达真情实感。 3、文中不得出现真实的人名和校名。 4、不少于600字。

部分省市中考作文题

题目：我最好的朋友

以“学会留心”为题目

请以“为他人开一朵绚丽的花”为语题，写一篇作文。

请以“＿＿＿＿来了，＿＿＿还会远吗”为题写一篇作文。

请以“完美”为话题写一篇作文。

请以“成长”为话题，自选角度，写一片文章。

四川内江市 题目：路上

请以“追求”为话题，写一篇文章。

(1)请以“从此，我(他／她) 不再______”为题

福建宁德市 请你以“感谢___________”为题

请以《心声》为题写一篇文章。

（1）题目：《生活，因变化而精彩》

以“惜”为题写一篇文章。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

请以“我因_____________而自豪”为题写一篇作文。

请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。

请以“我和___________有个约”为题，写一篇文章。

请以“每一种草都会开花”为话题写一篇文章

请以“美就在身边”为话题写一篇文章

请以“磨炼”为话题，写一篇文章。

请以《_________改变了我》为题。

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章

请以“成长比成功更重要”为话题，写一篇文章，题目自拟。

请以“呼唤”为话题写一片作文。

二选一，从“孝敬父母”和“做人从„„开始”

题目：美，在我身边 题目：其实并不是这样

让_______永驻心中，半命题作文

（1）请以“ 来了， 还会远吗”为题写一篇作文。

“心中有盏红绿灯 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

1、人生路上多 2、话题：形象

从" 孝敬父母" 和" 做人从„„开始" 两个选材中任选一个作答

话题“走过” 半命题“××情××心”

让----在心底永驻，半命题作文，可填“友情、感动、幸福、善良等”

网络给我们带来了很大的危害..... 以“学会拒绝”为话题写作，

请以“十五岁，我们应该 ”为题

妈妈出门去了，留下四岁的双胞胎孩子在家，弟弟看见屋外灿烂的阳光，说：“姐姐，你看外面阳光多好，我们出去扫一点进来吧！”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光，扫啊扫啊，等他们把装满阳光的簸箕抬进房间，阳光却又溜了出去。他们不甘心，扫了一次又一次，

可屋里还是没有阳光。这时，妈妈回来了，看见了他们的奇怪举动，问：“你们在干什么呀？”“妈妈，屋里太暗，我们想扫点阳光进来。”妈妈笑着说：“傻孩子，把窗户打开，阳光不就进来了吗？”

是的，只要把封闭的心扉打开，就会有灿烂的阳光进来！

要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目

请以“在迎接

请以“印象”为话题，自拟题目，写一篇文章。

请以“家事”为题，写一篇600字以上的记叙文。

请以“追求”为话题，写一篇文章。

文题一：以“好想说声对不起”为题，写一篇记叙文。

请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂) ”

请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。

作文（1）题目：妈妈的手

请以 “宽容”为话题, 写一篇文章。

晨 路上 话题“呼唤”话题“磨炼”作文题：动力来自„„话题“奔跑”作文题：我拥有，我快乐 作文题：最好的奖赏 作文题：心声 话题“拥抱” 话题“信念”作文题：感谢作文题：生活因变化而精彩 作文题：寻找平衡作文题：我和什么有个约作文题 带着微笑出发作文题：成长与成功作文题--在某人的引领下作文题：关于后路的话题 作文：其实并不是这样 话题作文“变化” 作文题：记住这一天 作文题：孝敬父母或做人从什么开始

以“开端”为题，写一篇文章。请以“放大优点”为话题，写文章。

请以“ 之乐”为题，写一篇文章。

请以“语文”为话题．写一篇不少于600字的文章。

题目：又一次＿＿＿＿＿＿ (1) 另一种 (2 ) 我看见了

请以“和谐”为话题。 面对

题目：我梦中的小屋。请以“体验”为话题，写一篇文章。

请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。

请以“从‘头’说起”为题，写一篇文章，不少于600字。

请以“谅解”为话题，写一篇文章。 （1）一次不平常的经历

（2）以“珍爱”为话题 请以“精彩”为题。

请以“感恩”为话题。 请以“生活需要______”为题，写文章。

请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

题目：谦让 请以“有个好心情”为话题

⑴最美丽的 请以“课外阅读”为话题

请以“我的未来不是梦”为话题，写一篇文章。

题一：走近 (伟人、名著、自然、科学„„)

请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。

请以“借口——弱者的托辞”为话题

请以《帮助，不需要理由》为题目

请以“朴素”为话题写篇文章。 请以“拥有阳光”为话题

走出__(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、)

题目：我能行! 作文（2） 题目：清晰的面孔

请以“拥抱______”为题，写一篇文章。

以“掌声又响起来”为题，写一篇文章。

请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。

作文题： 让 的

请结合自己的生活经历，以“关心他人”为话题，写一篇作文。

题目：品尝 请以“学会放弃”为话题写一篇文章。

请以《之后的我》为题 请以“游戏”为话题 题目：老师，请把 带进 请以“翻过那座山”为题写一篇文章。

(孝心、诚信、知识„„) 无价 题目：窗外的 （风景、故事、人„„）

请以“助跑线”为话题 请以“走近”为话题，写一篇文章。

请以“学会理解”为话题。 题目：忘不了______

请以《点亮心灵的灯》为题 请以“十六岁，我多了一分

请以“成长的喜悦”为题目 请以“阳光”为话题

请以“流水”为话题写一篇文章。 题目：那一次，我读懂了

化 为

请以“乐在其中”为话题写一篇文章 请以“风景”为话题

第一题：沟通 ____是一把双刃剑

以“ 挺胸 ”为题 题目：那是一首歌

请以“乐趣”为话题写一篇文章。请以“书”为话题写一篇文章。

我爱这充满_________ 请以“充满活力的岁月”为题

请以“阅读”为话题写一篇文章。

请以“精彩”为题目写一篇600字左右的文章。

请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。

请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。

（2）请以“想起了_________”为题，写一篇文章。

部分省市中考作文题

题目：我最好的朋友

以“学会留心”为题目

请以“为他人开一朵绚丽的花”为语题，写一篇作文。

请以“＿＿＿＿来了，＿＿＿还会远吗”为题写一篇作文。

请以“完美”为话题写一篇作文。

请以“成长”为话题，自选角度，写一片文章。

四川内江市 题目：路上

请以“追求”为话题，写一篇文章。

(1)请以“从此，我(他／她) 不再______”为题

福建宁德市 请你以“感谢___________”为题

请以《心声》为题写一篇文章。

（1）题目：《生活，因变化而精彩》

以“惜”为题写一篇文章。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

请以“我因_____________而自豪”为题写一篇作文。

请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。

请以“我和___________有个约”为题，写一篇文章。

请以“每一种草都会开花”为话题写一篇文章

请以“美就在身边”为话题写一篇文章

请以“磨炼”为话题，写一篇文章。

请以《_________改变了我》为题。

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章

请以“成长比成功更重要”为话题，写一篇文章，题目自拟。

请以“呼唤”为话题写一片作文。

二选一，从“孝敬父母”和“做人从„„开始”

题目：美，在我身边 题目：其实并不是这样

让_______永驻心中，半命题作文

（1）请以“ 来了， 还会远吗”为题写一篇作文。

“心中有盏红绿灯 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

1、人生路上多 2、话题：形象

从" 孝敬父母" 和" 做人从„„开始" 两个选材中任选一个作答

话题“走过” 半命题“××情××心”

让----在心底永驻，半命题作文，可填“友情、感动、幸福、善良等”

网络给我们带来了很大的危害..... 以“学会拒绝”为话题写作，

请以“十五岁，我们应该 ”为题

妈妈出门去了，留下四岁的双胞胎孩子在家，弟弟看见屋外灿烂的阳光，说：“姐姐，你看外面阳光多好，我们出去扫一点进来吧！”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光，扫啊扫啊，等他们把装满阳光的簸箕抬进房间，阳光却又溜了出去。他们不甘心，扫了一次又一次，

可屋里还是没有阳光。这时，妈妈回来了，看见了他们的奇怪举动，问：“你们在干什么呀？”“妈妈，屋里太暗，我们想扫点阳光进来。”妈妈笑着说：“傻孩子，把窗户打开，阳光不就进来了吗？”

是的，只要把封闭的心扉打开，就会有灿烂的阳光进来！

要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目

请以“在迎接

请以“印象”为话题，自拟题目，写一篇文章。

请以“家事”为题，写一篇600字以上的记叙文。

请以“追求”为话题，写一篇文章。

文题一：以“好想说声对不起”为题，写一篇记叙文。

请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂) ”

请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。

作文（1）题目：妈妈的手

请以 “宽容”为话题, 写一篇文章。

晨 路上 话题“呼唤”话题“磨炼”作文题：动力来自„„话题“奔跑”作文题：我拥有，我快乐 作文题：最好的奖赏 作文题：心声 话题“拥抱” 话题“信念”作文题：感谢作文题：生活因变化而精彩 作文题：寻找平衡作文题：我和什么有个约作文题 带着微笑出发作文题：成长与成功作文题--在某人的引领下作文题：关于后路的话题 作文：其实并不是这样 话题作文“变化” 作文题：记住这一天 作文题：孝敬父母或做人从什么开始

以“开端”为题，写一篇文章。请以“放大优点”为话题，写文章。

请以“ 之乐”为题，写一篇文章。

请以“语文”为话题．写一篇不少于600字的文章。

题目：又一次＿＿＿＿＿＿ (1) 另一种 (2 ) 我看见了

请以“和谐”为话题。 面对

题目：我梦中的小屋。请以“体验”为话题，写一篇文章。

请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。

请以“从‘头’说起”为题，写一篇文章，不少于600字。

请以“谅解”为话题，写一篇文章。 （1）一次不平常的经历

（2）以“珍爱”为话题 请以“精彩”为题。

请以“感恩”为话题。 请以“生活需要______”为题，写文章。

请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

题目：谦让 请以“有个好心情”为话题

⑴最美丽的 请以“课外阅读”为话题

请以“我的未来不是梦”为话题，写一篇文章。

题一：走近 (伟人、名著、自然、科学„„)

请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。

请以“借口——弱者的托辞”为话题

请以《帮助，不需要理由》为题目

请以“朴素”为话题写篇文章。 请以“拥有阳光”为话题

走出__(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、)

题目：我能行! 作文（2） 题目：清晰的面孔

请以“拥抱______”为题，写一篇文章。

以“掌声又响起来”为题，写一篇文章。

请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。

作文题： 让 的

请结合自己的生活经历，以“关心他人”为话题，写一篇作文。

题目：品尝 请以“学会放弃”为话题写一篇文章。

请以《之后的我》为题 请以“游戏”为话题 题目：老师，请把 带进 请以“翻过那座山”为题写一篇文章。

(孝心、诚信、知识„„) 无价 题目：窗外的 （风景、故事、人„„）

请以“助跑线”为话题 请以“走近”为话题，写一篇文章。

请以“学会理解”为话题。 题目：忘不了______

请以《点亮心灵的灯》为题 请以“十六岁，我多了一分

请以“成长的喜悦”为题目 请以“阳光”为话题

请以“流水”为话题写一篇文章。 题目：那一次，我读懂了

化 为

请以“乐在其中”为话题写一篇文章 请以“风景”为话题

第一题：沟通 ____是一把双刃剑

以“ 挺胸 ”为题 题目：那是一首歌

请以“乐趣”为话题写一篇文章。请以“书”为话题写一篇文章。

我爱这充满_________ 请以“充满活力的岁月”为题

请以“阅读”为话题写一篇文章。

请以“精彩”为题目写一篇600字左右的文章。

请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。

请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。

（2）请以“想起了_________”为题，写一篇文章。

长沙中考网：中考作文，最令人关注的首先是试题写作的主题内容，全国各地作文主题内容以贴近社会生活和学生生活实际为宗旨，关注学生的真情实感，关注学生的生活体验，关注学生的健康成长，关注学生的学习发展，关注学生的品德修养，关注学生的价值取向，关注学生的人文思想，关注学生的独特感受„„

作文主题内容要贴近生活实际，首先体现在作文试题的材料上，因为作文试题的材料对学生的认识和思维起着积极的启迪和引导作用。过去，一些作文试题过分追求材料内涵的丰富性，在材料的寓意上狠下功夫，但却失去了材料的真实性，致使材料和现实生活、和学生的具体实际有一定距离，因而学生无从下笔。即使写了，也是主题贫乏，内容空洞，言之无物，缺乏真情实感。2010年的中考作文，首先会在试题的材料上注意与学生拉近距离，贴近现实，贴近学生学习和生活的实际，具有现实性、生活性、实践性。学生对作文试题材料的内容熟知了，这样才能有话可写，也才能真正起到材料对写作的引领作用。

选材热点方向介绍：

热点主题一 修养励志

新课标要求语文课程“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和

谐发展”，“应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向”。通过写作中关于品德、修养、励志等问题的抒写，可以使学生分清什么是真、善、美，什么是假、恶、丑；什么是文明，什么是美德；什么是修养高尚，什么是情操高洁；什么是志向高远，什么是立志成才。中考作文将修养励志作为热点主题之一，也正是为了引导学生加强自身思想品德和道德情操的修养，激励学生树立远大的理想，立志成为有用之才，这也是情感态度价值观的目标要求。

像07年浙江杭州卷以“友善”为题目；08年湖南长沙卷以“明天的太阳是新的”为题目；福建福州卷以“做一个有责任心的人”为题目，广东佛山卷以“爱的奉献”为话题；09年山东聊城卷以“知道与做到”为话题，湖南常德卷以“目标·过程·结果”为话题，湖南长沙卷以“一步，一步，再一步”为题目，湖北孝感卷以“求索”为话题，福建厦门卷以“尊重____”为题，四川内江卷以“帮助自己”为题，黑龙江哈尔滨卷以“路在脚下”为话题，广西南宁卷以“力量”为话题，河南卷以“逆耳忠言助我行”为题；10年湖南长沙卷以“送他人一朵花” 为题，苏州卷以“总有我的季节”为题；11年，湖南长沙以“给自己一个拥抱”为题或以“__是我的一张名片”为题，浙江绍兴卷以“微笑着，去唱生活的歌谣”为题，浙江杭州卷以“为了自己的梦想”为题目等等，都是围绕修养励志这个热点主题来命题的。 热点主题二 情感体验

人本身是情感动物，人类的情感也是复杂多样的，有亲情、爱情、友情、师生情、爱国情等等，每一个人都会经历各种各样的情感体验。

中学阶段正处于成长时期，也正是积极、健康情感的培养期。中学生对于父母及亲人亲情的感受，对于朦胧爱情的看法，对于同学朋友友情的认识，对于师生情感的体验，对于爱国之情的培养„„都需要一个积极的、正面的引导，使他们能够怀着一颗青春的心，养成一种真实、健康的情感。中考作文试题，热衷于让学生抒写自己的真实情感体验，正是出于这样的目的。因为，情感是写作永恒的主题。

像07年安徽省卷以“我们的心近了”为题，浙江金华卷以“这就是幸福”为题，山东济宁卷以“幸福”为话题，江苏盐城卷以“心中的阳光”为题，湖北孝感卷以“为他人开一朵绚丽的花”为话题；08年四川成都卷以“震撼我心灵的__________”为题，08年湖南长沙卷以“心灵的地震”为题；广东肇庆卷以“泪水”为话题；09年贵阳卷以“沉醉于 的世界”为题，江西卷以“我很幸运”为题，四川成都卷以“心中的风景”，江苏苏州卷以“一丝惬意心中来”为题；10年湖南长沙卷以“你的________，让我记住了你”为题，11年吉林省以“以心灵温暖心灵”为题„„都是要求学生以真情实感为中心，写出自己真实的情感体验。

热点主题三 青春成长

成长是一朵洁白的云，纯洁而又温馨；成长是一滴苦涩的泪，辛酸而又晶莹；成长是一首感人的诗，忧伤但又抒情。成长会有一点迷失，一点困惑，同样也有一份执著，一份张狂。知道成长的路上有泥泞，有荆棘，知道成长的岁月有风雨，有冰雪，但我会永远记得水手的话：风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦！也

许一路下来，我会满身伤痕，但我无怨无悔，回首这一路走来的历程，仍然会露出会心的微笑，尽管在这条路上洒下了汗水、泪水，但我却收获了一路旖旎的风光！青春，是美好的，也是多彩的，如同万花筒一般有着绚丽的色彩。一个人的青春年华，永远充满着好奇、遐想、快乐、友谊、烦恼、努力和成长。初中学生正处于青春初期，喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣，陪伴他们走进了青春，感受了青春，他们对青春更觉新鲜，更有体验。所以，青春、成长，是中考作文命不完的话题。所不同的是，不同地方的试题，命题的材料不同，角度不同，要求不同，但主题和内容却永远是相同或相近的。

像07年福建福州卷以“从此，我（他/她）不再________”为题，山东济南卷以“为自己高兴”为题，上海卷以“记住这一天”为题，四川安岳卷以“成长”为话题；08年江苏徐州卷以“成长回眸”为题，浙江省义乌卷以“我懂得了 ”为题，山东济宁卷以“成长的脚印”为话题或题目；09年江苏省盐城卷以“心灵的脚步”为题，浙江湖州卷以“我的行囊”为题目，湖南永州卷以“心中的阳光”为题，福建省三明卷以“我们初中生的故事”为题，安徽省卷以“师生之间”为题等，都是表现青春成长这方面主题的。

热点主题四 感动感恩

生活中，令人感动的人和事很多，需要感恩的也很多。我们为善心感动，为温暖感动，甚至为一个动作、一句话而感动；我们也感恩父母，感恩老师，感恩亲人，感恩朋友，感恩帮助过自己的一切人„„学会感动，学会感恩，说明我们懂事了，成人了。正因为如此，中考

作文才把感动感恩作为热点主题之一，常常在这方面来命题。

像07年山东青岛卷以“孝敬父母”为题，湖南长沙卷以“留点感激在心中”为题目，福建宁德卷以“感谢 ”为题；08年江苏盐城卷以“温暖的时刻”为题，四川南充卷以“这一天，让我铭记”为题目；09年北京市怀柔区卷以“感恩”为题目，安徽省芜湖卷以“那一次，我很感动”为题目，新疆卷以“感动”为话题，浙江丽水市卷以“谢谢你，为我助跑”为题；10年娄底以“回报”为题等，都属于这一热点主题作文。

长沙中考网：中考作文，最令人关注的首先是试题写作的主题内容，全国各地作文主题内容以贴近社会生活和学生生活实际为宗旨，关注学生的真情实感，关注学生的生活体验，关注学生的健康成长，关注学生的学习发展，关注学生的品德修养，关注学生的价值取向，关注学生的人文思想，关注学生的独特感受„„

作文主题内容要贴近生活实际，首先体现在作文试题的材料上，因为作文试题的材料对学生的认识和思维起着积极的启迪和引导作用。过去，一些作文试题过分追求材料内涵的丰富性，在材料的寓意上狠下功夫，但却失去了材料的真实性，致使材料和现实生活、和学生的具体实际有一定距离，因而学生无从下笔。即使写了，也是主题贫乏，内容空洞，言之无物，缺乏真情实感。2010年的中考作文，首先会在试题的材料上注意与学生拉近距离，贴近现实，贴近学生学习和生活的实际，具有现实性、生活性、实践性。学生对作文试题材料的内容熟知了，这样才能有话可写，也才能真正起到材料对写作的引领作用。

选材热点方向介绍：

热点主题一 修养励志

新课标要求语文课程“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和

谐发展”，“应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向”。通过写作中关于品德、修养、励志等问题的抒写，可以使学生分清什么是真、善、美，什么是假、恶、丑；什么是文明，什么是美德；什么是修养高尚，什么是情操高洁；什么是志向高远，什么是立志成才。中考作文将修养励志作为热点主题之一，也正是为了引导学生加强自身思想品德和道德情操的修养，激励学生树立远大的理想，立志成为有用之才，这也是情感态度价值观的目标要求。

像07年浙江杭州卷以“友善”为题目；08年湖南长沙卷以“明天的太阳是新的”为题目；福建福州卷以“做一个有责任心的人”为题目，广东佛山卷以“爱的奉献”为话题；09年山东聊城卷以“知道与做到”为话题，湖南常德卷以“目标·过程·结果”为话题，湖南长沙卷以“一步，一步，再一步”为题目，湖北孝感卷以“求索”为话题，福建厦门卷以“尊重____”为题，四川内江卷以“帮助自己”为题，黑龙江哈尔滨卷以“路在脚下”为话题，广西南宁卷以“力量”为话题，河南卷以“逆耳忠言助我行”为题；10年湖南长沙卷以“送他人一朵花” 为题，苏州卷以“总有我的季节”为题；11年，湖南长沙以“给自己一个拥抱”为题或以“__是我的一张名片”为题，浙江绍兴卷以“微笑着，去唱生活的歌谣”为题，浙江杭州卷以“为了自己的梦想”为题目等等，都是围绕修养励志这个热点主题来命题的。 热点主题二 情感体验

人本身是情感动物，人类的情感也是复杂多样的，有亲情、爱情、友情、师生情、爱国情等等，每一个人都会经历各种各样的情感体验。

中学阶段正处于成长时期，也正是积极、健康情感的培养期。中学生对于父母及亲人亲情的感受，对于朦胧爱情的看法，对于同学朋友友情的认识，对于师生情感的体验，对于爱国之情的培养„„都需要一个积极的、正面的引导，使他们能够怀着一颗青春的心，养成一种真实、健康的情感。中考作文试题，热衷于让学生抒写自己的真实情感体验，正是出于这样的目的。因为，情感是写作永恒的主题。

像07年安徽省卷以“我们的心近了”为题，浙江金华卷以“这就是幸福”为题，山东济宁卷以“幸福”为话题，江苏盐城卷以“心中的阳光”为题，湖北孝感卷以“为他人开一朵绚丽的花”为话题；08年四川成都卷以“震撼我心灵的__________”为题，08年湖南长沙卷以“心灵的地震”为题；广东肇庆卷以“泪水”为话题；09年贵阳卷以“沉醉于 的世界”为题，江西卷以“我很幸运”为题，四川成都卷以“心中的风景”，江苏苏州卷以“一丝惬意心中来”为题；10年湖南长沙卷以“你的________，让我记住了你”为题，11年吉林省以“以心灵温暖心灵”为题„„都是要求学生以真情实感为中心，写出自己真实的情感体验。

热点主题三 青春成长

成长是一朵洁白的云，纯洁而又温馨；成长是一滴苦涩的泪，辛酸而又晶莹；成长是一首感人的诗，忧伤但又抒情。成长会有一点迷失，一点困惑，同样也有一份执著，一份张狂。知道成长的路上有泥泞，有荆棘，知道成长的岁月有风雨，有冰雪，但我会永远记得水手的话：风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦！也

许一路下来，我会满身伤痕，但我无怨无悔，回首这一路走来的历程，仍然会露出会心的微笑，尽管在这条路上洒下了汗水、泪水，但我却收获了一路旖旎的风光！青春，是美好的，也是多彩的，如同万花筒一般有着绚丽的色彩。一个人的青春年华，永远充满着好奇、遐想、快乐、友谊、烦恼、努力和成长。初中学生正处于青春初期，喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣，陪伴他们走进了青春，感受了青春，他们对青春更觉新鲜，更有体验。所以，青春、成长，是中考作文命不完的话题。所不同的是，不同地方的试题，命题的材料不同，角度不同，要求不同，但主题和内容却永远是相同或相近的。

像07年福建福州卷以“从此，我（他/她）不再________”为题，山东济南卷以“为自己高兴”为题，上海卷以“记住这一天”为题，四川安岳卷以“成长”为话题；08年江苏徐州卷以“成长回眸”为题，浙江省义乌卷以“我懂得了 ”为题，山东济宁卷以“成长的脚印”为话题或题目；09年江苏省盐城卷以“心灵的脚步”为题，浙江湖州卷以“我的行囊”为题目，湖南永州卷以“心中的阳光”为题，福建省三明卷以“我们初中生的故事”为题，安徽省卷以“师生之间”为题等，都是表现青春成长这方面主题的。

热点主题四 感动感恩

生活中，令人感动的人和事很多，需要感恩的也很多。我们为善心感动，为温暖感动，甚至为一个动作、一句话而感动；我们也感恩父母，感恩老师，感恩亲人，感恩朋友，感恩帮助过自己的一切人„„学会感动，学会感恩，说明我们懂事了，成人了。正因为如此，中考

作文才把感动感恩作为热点主题之一，常常在这方面来命题。

像07年山东青岛卷以“孝敬父母”为题，湖南长沙卷以“留点感激在心中”为题目，福建宁德卷以“感谢 ”为题；08年江苏盐城卷以“温暖的时刻”为题，四川南充卷以“这一天，让我铭记”为题目；09年北京市怀柔区卷以“感恩”为题目，安徽省芜湖卷以“那一次，我很感动”为题目，新疆卷以“感动”为话题，浙江丽水市卷以“谢谢你，为我助跑”为题；10年娄底以“回报”为题等，都属于这一热点主题作文。

2010高考高分作文结构模板

教学目标：

1. 渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2. 培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。

教学过程：

一、 议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题）

2节、引出论点。（引论）

主体 3节、 分析问题 论证论点 （本论）

4节、 （用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点 （结论）

（三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

什么是母语（汉语）？

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体汉语是中华文化的标志汉语是中华国人的名片）

怎样学好中华母语？

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）

以“品味‘杂’”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术]

科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻]

生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。

流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。

流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式） 以“‘忙’之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈‘重复’”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读‘有为有不为’”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，

是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事） 9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。

呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

以“品味‘成长’”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。

成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

普陀区高中毕业考试作文题：

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，无须留恋。 青春就要向前走，因为时代在发展，吾辈须与时俱进。 青春就要向前走，因为我们前途无量，拥有未来的世界。 作文题：年轻的我们

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。 勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。

我讴歌青春，因为她是黄金的时代。

我讴歌青春，因为她是人生的春天。

2010高考高分作文结构模板

教学目标：

1. 渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2. 培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。

教学过程：

一、 议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题）

2节、引出论点。（引论）

主体 3节、 分析问题 论证论点 （本论）

4节、 （用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点 （结论）

（三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

什么是母语（汉语）？

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体汉语是中华文化的标志汉语是中华国人的名片）

怎样学好中华母语？

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）

以“品味‘杂’”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术]

科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻]

生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。

流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。

流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式） 以“‘忙’之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈‘重复’”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读‘有为有不为’”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，

是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事） 9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。

呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

以“品味‘成长’”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。

成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

普陀区高中毕业考试作文题：

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，无须留恋。 青春就要向前走，因为时代在发展，吾辈须与时俱进。 青春就要向前走，因为我们前途无量，拥有未来的世界。 作文题：年轻的我们

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。 勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。

我讴歌青春，因为她是黄金的时代。

我讴歌青春，因为她是人生的春天。

高考作文的基本结构范式（10法）

如何使高考作文分数稳定在56分左右

教学目标：

1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、 议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题），引出论点。 [引论]

2节、

主体 3节、 分析问题 论证论点 [本论]

4节、 （用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点 [结论]

（三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）

以“品味„杂‟”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术] 科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻] 生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。 流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。 流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）

以“„忙‟之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈„重复‟”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读„有为有不为‟”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则， 是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事）

9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。 呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（参见月考作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味„成长‟”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。 成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

普陀区高中毕业考试作文题：

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走（张一炜）

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，

无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。 青春就要向前走，因为我们前途无量， 拥有未来的世界。

作文题：年轻的我们（徐世立）

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春（李蔚青）

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。

勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春（龚辰烨）

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。 我讴歌青春，因为她是黄金的时代。 我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

高考作文的基本结构范式（10法）

如何使高考作文分数稳定在56分左右

教学目标：

1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、 议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题），引出论点。 [引论]

2节、

主体 3节、 分析问题 论证论点 [本论]

4节、 （用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点 [结论]

（三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）

以“品味„杂‟”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术] 科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻] 生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。 流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。 流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）

以“„忙‟之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈„重复‟”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读„有为有不为‟”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则， 是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事）

9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。 呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（参见月考作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味„成长‟”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。 成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

普陀区高中毕业考试作文题：

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走（张一炜）

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，

无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。 青春就要向前走，因为我们前途无量， 拥有未来的世界。

作文题：年轻的我们（徐世立）

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春（李蔚青）

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。

勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春（龚辰烨）

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。 我讴歌青春，因为她是黄金的时代。 我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

高考作文的基本结构范式——如何使高考作文分数稳定在56分左右

教学目标

1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、 议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题），引出论点。 [引论]

2节、

主体 3节、 分析问题 论证论点 [本论]

4节、

（用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点 [结论]

（三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

什么是母语（汉语）？

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构） 以“品味‘杂’”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术]

科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻] 生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。 流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。 流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）

以“‘忙’之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈‘重复’”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读‘有为有不为’”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，

是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事）

9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。

呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（参见月考作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味‘成长’”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。

成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，

无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。 青春就要向前走，因为我们前途无量，

拥有未来的世界。

作文题：年轻的我们

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。 勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。

我讴歌青春，因为她是黄金的时代。

我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

高考作文的基本结构范式——如何使高考作文分数稳定在56分左右

教学目标

1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、 议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题），引出论点。 [引论]

2节、

主体 3节、 分析问题 论证论点 [本论]

4节、

（用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点 [结论]

（三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

什么是母语（汉语）？

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构） 以“品味‘杂’”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术]

科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻] 生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。 流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。 流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）

以“‘忙’之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈‘重复’”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读‘有为有不为’”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，

是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事）

9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。

呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（参见月考作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味‘成长’”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。

成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，

无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。 青春就要向前走，因为我们前途无量，

拥有未来的世界。

作文题：年轻的我们

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。 勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。

我讴歌青春，因为她是黄金的时代。

我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

高考作文的基本结构范式（10法）

如何使高考作文分数稳定在56分左右

教学目标：

1 渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2 培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序，工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题），引出论点。

[引论] 2节、

主体 3节、 分析问题 论证论点

[本论] 4节、 （用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点

[结论] （三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

什么是母语（汉语）？

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

怎样学好中华母语？

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片） 上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构） 以“品味‘杂’”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美，人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐。舞蹈。美术。影视综合艺术] 科学因“杂”而发展。[理化生，仿生学，杂交水稻]

生活因“杂”而味美。[火锅，服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”） 为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。

流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。

流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式） 以“‘忙’之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”） 以“也谈‘重复’”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。 生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构） 以“解读‘有为有不为’”为题作文： 坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，

是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构） 以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。 国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事） 9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。

呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（参见月考作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味‘成长’”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。 成长是一个X ，有悬念才引人入胜。 普陀区高中毕业考试作文题：

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。 动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走（张一炜）

青春就要向前走，因为过去的时光不复回， 无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。

青春就要向前走，因为我们前途无量， 拥有未来的世界。

作文题：年轻的我们（徐世立）

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春（李蔚青）

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。 勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春（龚辰烨）

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。

我讴歌青春，因为她是黄金的时代。

我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

高考作文的基本结构范式（10法）

如何使高考作文分数稳定在56分左右

教学目标：

1 渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2 培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序，工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题），引出论点。

[引论] 2节、

主体 3节、 分析问题 论证论点

[本论] 4节、 （用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点

[结论] （三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

什么是母语（汉语）？

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

怎样学好中华母语？

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片） 上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构） 以“品味‘杂’”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美，人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐。舞蹈。美术。影视综合艺术] 科学因“杂”而发展。[理化生，仿生学，杂交水稻]

生活因“杂”而味美。[火锅，服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”） 为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。

流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。

流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式） 以“‘忙’之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”） 以“也谈‘重复’”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。 生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构） 以“解读‘有为有不为’”为题作文： 坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，

是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构） 以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。 国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事） 9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。

呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（参见月考作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味‘成长’”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。 成长是一个X ，有悬念才引人入胜。 普陀区高中毕业考试作文题：

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。 动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走（张一炜）

青春就要向前走，因为过去的时光不复回， 无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。

青春就要向前走，因为我们前途无量， 拥有未来的世界。

作文题：年轻的我们（徐世立）

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春（李蔚青）

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。 勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春（龚辰烨）

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。

我讴歌青春，因为她是黄金的时代。

我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

上海市普陀区桐柏高级中学高三语文组丁寅生执教

教学目标

1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、议论文的结构模式（谋篇布局）

开头1节、概括材料（话题），引出论点。[引论]

2节、

主体3节、分析问题论证论点[本论]

4节、（用三个分论点作段首句）

结尾5节、总结全文重申（深化）论点[结论]

（三层五节式. 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文[纵式结构]

什么是母语（汉语）？

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

怎样学好中华母语？

2“是什么”法（并列分解“是什么”）[横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文（上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3“为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）

以“品味‘杂’”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术]

科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻]

生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。

流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。

流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4“怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）

以“‘忙’之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5领域并列法（兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈‘重复’”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6由小到大法（兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读‘有为有不为’”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7古今未来法（兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二记叙文（夹叙夹议）结构模式

8感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事） 9分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中（在汗水中收获）

镜头二：苏州河边（在实践中收获）

镜头三：领奖台上（在创造中收获）

三抒情文的结构模式

10分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。

呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味‘成长’”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。

成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

普陀区高中毕业考试作文题：

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走（张一炜）

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，

无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。

青春就要向前走，因为我们前途无量，

拥有未来的世界。

作文题：年轻的我们（徐世立）

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春（李蔚青）

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。 勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春（龚辰烨）

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。 我讴歌青春，因为她是黄金的时代。 我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

上海市普陀区桐柏高级中学高三语文组丁寅生执教

教学目标

1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、议论文的结构模式（谋篇布局）

开头1节、概括材料（话题），引出论点。[引论]

2节、

主体3节、分析问题论证论点[本论]

4节、（用三个分论点作段首句）

结尾5节、总结全文重申（深化）论点[结论]

（三层五节式. 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文[纵式结构]

什么是母语（汉语）？

为什么要重视母语的学习？

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

怎样学好中华母语？

2“是什么”法（并列分解“是什么”）[横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文（上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3“为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）

以“品味‘杂’”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术]

科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻]

生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。

流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。

流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4“怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）

以“‘忙’之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

最后，忙要“有为有不为”。

5领域并列法（兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈‘重复’”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6由小到大法（兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读‘有为有不为’”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7古今未来法（兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二记叙文（夹叙夹议）结构模式

8感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事） 9分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中（在汗水中收获）

镜头二：苏州河边（在实践中收获）

镜头三：领奖台上（在创造中收获）

三抒情文的结构模式

10分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。

呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味‘成长’”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。

成长是一组宋词，三入境界悟真谛。

成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

普陀区高中毕业考试作文题：

阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走（张一炜）

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，

无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。

青春就要向前走，因为我们前途无量，

拥有未来的世界。

作文题：年轻的我们（徐世立）

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春（李蔚青）

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。 勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春（龚辰烨）

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。 我讴歌青春，因为她是黄金的时代。 我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

北京家教 找家教上阳光家教网 高考作文的基本结构范式（10法）

如何使高考作文分数稳定在56分左右

教学目标：

1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、 议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题），引出论点。 [引论]

2节、

主体 3节、 分析问题 论证论点 [本论]

4节、 （用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点 [结论]

（三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

北京家教 找家教上阳光家教网

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）

以“品味„杂‟”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术] 科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻] 生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

北京家教 找家教上阳光家教网

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。 流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。 流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）

以“„忙‟之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

北京家教 找家教上阳光家教网 最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈„重复‟”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读„有为有不为‟”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，

北京家教 找家教上阳光家教网 是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事）

北京家教 找家教上阳光家教网 9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。 呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（参见月考作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味„成长‟”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。 成长是一组宋词，三入境界悟真谛。 成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

普陀区高中毕业考试作文题：

北京家教 找家教上阳光家教网 阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走（张一炜）

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，

无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。 青春就要向前走，因为我们前途无量， 拥有未来的世界。

北京家教 找家教上阳光家教网

作文题：年轻的我们（徐世立）

年轻的我们应当朝气蓬勃。 年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春（李蔚青）

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。

勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春（龚辰烨）

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。

我讴歌青春，因为她是黄金的时代。

我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

北京家教 找家教上阳光家教网 高考作文的基本结构范式（10法）

如何使高考作文分数稳定在56分左右

教学目标：

1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序, 工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、 议论文的结构模式（谋篇布局）

开头 1节、 概括材料（话题），引出论点。 [引论]

2节、

主体 3节、 分析问题 论证论点 [本论]

4节、 （用三个分论点作段首句）

结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点 [结论]

（三层五节式 . 五股文）

如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？

1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）

（是什么、为什么、怎么办）

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

北京家教 找家教上阳光家教网

（汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片）

2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 （上海的名片）

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）

以“品味„杂‟”为题作文：

为什么“杂”给世界带来了美呢？

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术] 科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻] 生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

北京家教 找家教上阳光家教网

以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）

为什么要扎稳民族精神之根呢？

因为民族精神是我们做人的圭臬

（孔孟的修身之道）

因为民族精神是我们的立国之本

（自强不息，和为贵）

因为越是民族的，越具有世界性

（海外孔子学院，孙子兵法）

以“如何看待流行文化”为题作文：

流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。 流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。 流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）

以“„忙‟之管窥”为题作文：

怎样卓有成效地“忙”呢？

首先，忙要有正确的方向。，

其次，忙要有科学的方法。

北京家教 找家教上阳光家教网 最后，忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 （兼用“为什么”法，“原因分析法”）

以“也谈„重复‟”为题作文：

复而不重，使艺术惊世骇俗。

复而不重，使科学日新月异。

复而不重，使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文：

生命是一江春水，要勇往直前。

生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲，有低音也有高音。

6 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“解读„有为有不为‟”为题作文：

坚持“有为有不为”的原则，

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则，

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则，

北京家教 找家教上阳光家教网 是国家科学发展的保证。（可持续性发展）

7 古今未来法 （兼用“为什么法”；纵式结构）

以“倾听”为题作文：

倾听历史的回声，毋忘国耻。

倾听时代的强音，与时俱进。

倾听未来的召唤，前瞻思维。

以“国学”为题作文：

国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。

国学，是中华现代的人文滋品。

国学，是中华未来的强国之本。

二 记叙文（夹叙夹议）结构模式

8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）

以“我想握住你的手”为题作文：

我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。（接写一个故事） 我想握住你的手，因为是您教我学做真人。（接写一个故事）

我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。（接写一个故事）

北京家教 找家教上阳光家教网 9 分镜头法（并列横式结构）

以“收获”为题作文：

镜头一：实验室中 （在汗水中收获）

镜头二：苏州河边 （在实践中收获）

镜头三：领奖台上 （在创造中收获）

三 抒情文的结构模式

10 分情点法（移情并列象征法）

以“我爱绿色”为题作文：

呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。 呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。

（参见月考作文题：哪种色彩打动你心）

以“品味„成长‟”为题作文：

成长是一棵树，根深方能叶茂。 成长是一组宋词，三入境界悟真谛。 成长是一个X ，有悬念才引人入胜。

普陀区高中毕业考试作文题：

北京家教 找家教上阳光家教网 阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜，也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

（节选自辛磊《我们正年轻》）

以“青春礼赞”为题作文：

青春似春笋，充满活力。

青春似激流，永不回头。

青春似旭日，光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题：青春就要向前走（张一炜）

青春就要向前走，因为过去的时光不复回，

无须留恋。

青春就要向前走，因为时代在发展，

吾辈须与时俱进。 青春就要向前走，因为我们前途无量， 拥有未来的世界。

北京家教 找家教上阳光家教网

作文题：年轻的我们（徐世立）

年轻的我们应当朝气蓬勃。 年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题：把握青春（李蔚青）

勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。

勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。

作文题：讴歌青春（龚辰烨）

我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。

我讴歌青春，因为她是黄金的时代。

我讴歌青春，因为她是人生的春天。

（重点是3，5，8，10，并列发散法）

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

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要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

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（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

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要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

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要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

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要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

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要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

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生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

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生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

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生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

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生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“____________，不只是_________”为题作文。

要求：（1）先将题目补充完整；

（2）不要出现真实的校名、人名，字数不少于800字，文体不限。

广东省2017年中考作文猜押训练

(一) 半命题作文

1．在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想________”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，横线上可填入“停下”“向前”“拒绝”“放弃”等词语。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

2．在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、微笑、自信、诚信、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇敢前行。

请以“带着________出发”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，横线上可填入“快乐”“自信”“感恩”“勇敢”等词语。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

3．人生，是一次漫长的旅行，每一个驿站都会留下自己的脚印，或弯或直，或深或浅。朋友啊，想想看，在人生旅途上，该留下怎样的脚印。俗话说，“身后是脚印，前方是太阳”，你不必顾盼，只需奋力前行。

请以“留下________脚印”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

4．生活中，因为疏忽，因为不坚持，我们有时会丢失一些东西，如丢失钥匙，丢失学具……甚至丢失我们的原则、自信、尊严；因为努力，因为坚持，我们又会找回这些东西。

请以“找回________”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

5．鼓励是一种力量，批评也是一种力量；被理解是一种力量，受抱怨也是一种力量；开怀大笑是一种力量，痛哭流涕也是一种力量……

请以“________也是一种力量”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

6．美丽，是如诗如画的风景，漂亮俊朗的容颜；是丰富渊博的学识，乐观豁达的胸襟；是脚踏实地的追求，持之以恒的精神……只要我们用心感受，美丽无处不在。

请以“________如此美丽”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

7．让勇敢走进心灵，胆小者能强大起来；让新鲜空气走进城市，市民会拥有健康的体魄和愉悦的心情；让理解走进家庭，家庭会更加幸福长久。在生活中，也许正因为多了一分什么，你会感到无比开心和幸福；或者你希望能够拥有更多的东西，来完美你的生活。

请以“让_______走进_______”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

8．岁月流逝，生活会把许多的难题悄悄地混杂在日常琐事里，摆在我们面前：成功和成长，孰轻孰重？学会学习和学会生活，谁更重要？友谊和公平，怎么选择？过程和结果，如何看待？……

请以“_______比_______重要”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

9．请以“那时，真想说声________”为题目，写一篇文章。(先把题目补充完整再作文)

要求：(1)文体不限(诗歌、戏剧除外) 。(2)要写出真情实感。(3)不少于500字。(4)不得出现真实的地名、校名和人名，不得套作或抄袭。

10．请以“留一份________给你”为题目，写一篇文章。(先把题目补充完整再作文)

要求：(1)文体不限(诗歌、戏剧除外) 。(2)要写出真情实感。(3)不少于500字。(4)不得出现真实的地名、校名和人名，不得套作或抄袭。

11．人生就是一场旅行，需要我们关注的不仅是沿途的风景，还有那些留给我们深刻印象的人，他们带给我们温馨、感动、悲伤……

请你以“________深深地留在了我的记忆中”为题，写一篇作文。 要求：(1)先将题目补充完整，然后作文。(2)立意自定，文体自

选(诗歌除外) 。(3)说真话，抒真情，忌抄袭。(4)文中不能出现真实的地名、校名和人名。(5)书写工整，不少于500字。

12．莫里哀说：“人越觉得自己不配，越不敢希望到手。”鲁黎却说：“老是把自己当成珍珠，就时时有被埋没的痛苦。把自己当成泥土吧，让众人把你踩成一条道路。”你认为一个人到底应该如何对待自己？

请结合对上述材料的理解，以“________自己”为题，补全题目，然后写一篇文章。

要求：(1)文体不限，诗歌除外。(2)表达真情实感，不得套作、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、人名。(4)不少于500字。(二)

命题作文

13．有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

上述文字会带给你怎样的思考与感悟？请结合自身经历，以“只要还在”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，诗歌除外。(2)表达真情实感，不得套作或抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、人名。(4)不少于500字。

14．台湾作家龙应台曾在《山路》中写道：“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。”人生的风景，注定由自己创造。

请以“独自绽放的精彩”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

15．每个人的心中，总会有一个美丽春天，父母之爱，宛如春风

拂过；老师的关心，宛如春雨滋润；同学的友谊，宛如春花盛开……

请以“心里装着春天”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

16．声音无处不在：大自然的风声雨声，蝉鸣鸟语；生活中的歌声书生，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……

请以“牵动心灵的声音”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

17．“灯”象征着温暖、温馨、光明、希望。灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。

请以“成长路上有盏灯”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

18．硫铁石的外表像撒了金粉一样发出耀眼的光芒，但是它并不是真正的金矿石，里面也没有任何黄金的成分，人们常把它叫作“愚人金”。真正的金矿石，周身是黑色的，几乎没有什么光泽，与普通石头无异，石头里面的金子，需要粉碎后反复淘洗，多次提炼，才能从石头中分离出来，成为我们平常所见的熠熠生辉的金子。每个人都是一块有着金子成分的矿石，只不过有些人勇于开采自己，而有些人却贪图安逸害怕磨炼。

请以“打磨自己”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

19．因为懂得宽容，所以收获友谊；因为懂得真诚，所以赢得信任；因为懂得理解，所以消除隔阂；因为懂得……，所以……。让我们在成长中不断感悟世间的美好！

请以“因为懂得”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

20．不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过了许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。

请以“风景就在身边”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

21．我们投身于忙碌的工作与学习，却远离了最初的梦想与追求；我们沉醉于手机电脑里优美的风光图片，却忘记了泥土的气息、花草的馨香；我们介怀于误会隔阂、羁绊于不善表达，疏远了我们与亲人朋友的距离……但是只要我们有一颗真诚热情、拥抱自然的心灵，我们与这些美好的事物就不会再疏远。

请以“从此不再疏远”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

22．在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父

母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽是短暂，却又是永恒。

请以“那颗带我前行的星”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

23．《中国剪报》里有这样一段话：“人会长大三次：第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。”

请你以“我长大了”为题，写一篇作文。

要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外) 。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)不少于500字。

广东省2017年中考作文猜押训练

(一) 半命题作文

1．在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想________”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，横线上可填入“停下”“向前”“拒绝”“放弃”等词语。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

2．在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、微笑、自信、诚信、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇敢前行。

请以“带着________出发”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，横线上可填入“快乐”“自信”“感恩”“勇敢”等词语。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

3．人生，是一次漫长的旅行，每一个驿站都会留下自己的脚印，或弯或直，或深或浅。朋友啊，想想看，在人生旅途上，该留下怎样的脚印。俗话说，“身后是脚印，前方是太阳”，你不必顾盼，只需奋力前行。

请以“留下________脚印”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

4．生活中，因为疏忽，因为不坚持，我们有时会丢失一些东西，如丢失钥匙，丢失学具……甚至丢失我们的原则、自信、尊严；因为努力，因为坚持，我们又会找回这些东西。

请以“找回________”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

5．鼓励是一种力量，批评也是一种力量；被理解是一种力量，受抱怨也是一种力量；开怀大笑是一种力量，痛哭流涕也是一种力量……

请以“________也是一种力量”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

6．美丽，是如诗如画的风景，漂亮俊朗的容颜；是丰富渊博的学识，乐观豁达的胸襟；是脚踏实地的追求，持之以恒的精神……只要我们用心感受，美丽无处不在。

请以“________如此美丽”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

7．让勇敢走进心灵，胆小者能强大起来；让新鲜空气走进城市，市民会拥有健康的体魄和愉悦的心情；让理解走进家庭，家庭会更加幸福长久。在生活中，也许正因为多了一分什么，你会感到无比开心和幸福；或者你希望能够拥有更多的东西，来完美你的生活。

请以“让_______走进_______”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

8．岁月流逝，生活会把许多的难题悄悄地混杂在日常琐事里，摆在我们面前：成功和成长，孰轻孰重？学会学习和学会生活，谁更重要？友谊和公平，怎么选择？过程和结果，如何看待？……

请以“_______比_______重要”为题，写一篇作文。

要求：(1)补全题目，然后作文。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。(3)除诗歌外，文体不限，不少于500字。

9．请以“那时，真想说声________”为题目，写一篇文章。(先把题目补充完整再作文)

要求：(1)文体不限(诗歌、戏剧除外) 。(2)要写出真情实感。(3)不少于500字。(4)不得出现真实的地名、校名和人名，不得套作或抄袭。

10．请以“留一份________给你”为题目，写一篇文章。(先把题目补充完整再作文)

要求：(1)文体不限(诗歌、戏剧除外) 。(2)要写出真情实感。(3)不少于500字。(4)不得出现真实的地名、校名和人名，不得套作或抄袭。

11．人生就是一场旅行，需要我们关注的不仅是沿途的风景，还有那些留给我们深刻印象的人，他们带给我们温馨、感动、悲伤……

请你以“________深深地留在了我的记忆中”为题，写一篇作文。 要求：(1)先将题目补充完整，然后作文。(2)立意自定，文体自

选(诗歌除外) 。(3)说真话，抒真情，忌抄袭。(4)文中不能出现真实的地名、校名和人名。(5)书写工整，不少于500字。

12．莫里哀说：“人越觉得自己不配，越不敢希望到手。”鲁黎却说：“老是把自己当成珍珠，就时时有被埋没的痛苦。把自己当成泥土吧，让众人把你踩成一条道路。”你认为一个人到底应该如何对待自己？

请结合对上述材料的理解，以“________自己”为题，补全题目，然后写一篇文章。

要求：(1)文体不限，诗歌除外。(2)表达真情实感，不得套作、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、人名。(4)不少于500字。(二)

命题作文

13．有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

上述文字会带给你怎样的思考与感悟？请结合自身经历，以“只要还在”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，诗歌除外。(2)表达真情实感，不得套作或抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、人名。(4)不少于500字。

14．台湾作家龙应台曾在《山路》中写道：“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。”人生的风景，注定由自己创造。

请以“独自绽放的精彩”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

15．每个人的心中，总会有一个美丽春天，父母之爱，宛如春风

拂过；老师的关心，宛如春雨滋润；同学的友谊，宛如春花盛开……

请以“心里装着春天”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

16．声音无处不在：大自然的风声雨声，蝉鸣鸟语；生活中的歌声书生，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……

请以“牵动心灵的声音”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

17．“灯”象征着温暖、温馨、光明、希望。灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。

请以“成长路上有盏灯”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

18．硫铁石的外表像撒了金粉一样发出耀眼的光芒，但是它并不是真正的金矿石，里面也没有任何黄金的成分，人们常把它叫作“愚人金”。真正的金矿石，周身是黑色的，几乎没有什么光泽，与普通石头无异，石头里面的金子，需要粉碎后反复淘洗，多次提炼，才能从石头中分离出来，成为我们平常所见的熠熠生辉的金子。每个人都是一块有着金子成分的矿石，只不过有些人勇于开采自己，而有些人却贪图安逸害怕磨炼。

请以“打磨自己”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

19．因为懂得宽容，所以收获友谊；因为懂得真诚，所以赢得信任；因为懂得理解，所以消除隔阂；因为懂得……，所以……。让我们在成长中不断感悟世间的美好！

请以“因为懂得”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

20．不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过了许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。

请以“风景就在身边”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

21．我们投身于忙碌的工作与学习，却远离了最初的梦想与追求；我们沉醉于手机电脑里优美的风光图片，却忘记了泥土的气息、花草的馨香；我们介怀于误会隔阂、羁绊于不善表达，疏远了我们与亲人朋友的距离……但是只要我们有一颗真诚热情、拥抱自然的心灵，我们与这些美好的事物就不会再疏远。

请以“从此不再疏远”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

22．在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父

母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽是短暂，却又是永恒。

请以“那颗带我前行的星”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)文体不限，不少于500字。(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

23．《中国剪报》里有这样一段话：“人会长大三次：第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。”

请你以“我长大了”为题，写一篇作文。

要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外) 。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)不少于500字。

全国中考作文题荟萃

1、话题作文：珍惜

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。

2、半命题作文：最美的_______

“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美„„同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？

请将题目《最美的 》补充完整后作文。

3、命题作文：我与明天的自己有个约定

朋友，我敢保证你，在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。

4、话题作文：“留下”

雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》„„青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。

根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。

要求：除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。

5、半命题作文：我体验到的_______

人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！

小学六年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过„„让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败„„的情感凝聚在笔端，倾斜于纸上吧！

请结合自己的人生经历，以“我体验到的 ”为题，写一篇文章。

6、半命题作文：我学会了_______

在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存„„

请以“我学会了”为题，写一篇文章。

要求：先补充题目，再作文。

7、话题作文：“相伴”

在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。

请以“相伴”为话题，写一篇作文。

8、命题作文：我最欣赏的一个人

你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性„„

请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。

9、半命题作文：原来

我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任„„温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天„„

请以“原来 一直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。

10、命题作文：我的争 我的不争

梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有

过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋„„“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足„„

请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇文章。

11、半命题作文：_______需要表达

思想、感情 、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助„„勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。

请以“

12、命题作文：与平凡相伴

在芸芸众生中，有经天纬地、万人景仰的强者，但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸，回归平凡，将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡，能体味感悟平凡，有平和的心态，耐得住平凡，生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴，做平凡而有意义的事儿，体验平凡而有味道的生活„„请以“与平凡相伴”为题，写一篇文章。

13、半命题作文：我_______了××的_______

说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情的抒写；沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃，进行了动人的描画。生活中，也常常可见这样触动心灵的人或事„„

请以下面的格式拟定标题，写一篇作文。

拟题格式：我 了××的 （“××”应为人或事）

例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等

14、命题作文：那一刻，几分甜蜜在心头

那一刻，几分甜蜜在心头

要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文。

②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

15、半命题作文：快乐的_______生活

快乐的（学校、家庭„„）生活

要求：

①从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。

②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文。

③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感 。

16、命题作文：最是难忘那表情

在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒„„触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。

请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

17、话题作文：新

以“新”为话题作文

要求：

①内容具体，情感真挚，积极向上。

③除诗歌、戏剧外，不限文体。

18、命题作文：是苦也是乐

在陈权重的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为她们找到了隐藏其间的趣味。

其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，就是发现事物有意思，有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。

19、半命题作文：补你一个_______

请以“补你一个 ”为题，写一篇文章。

提示：横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等，先把题目补充完整再写作。

20、命题作文：那天，雨一直下

请以“那天，雨一直下”为题，写一篇记叙文。

21、命题作文：有种幸福在心间

请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。

要求：

①立意自定；

②文体自选；

22、命题作文：对话

对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花„„

请以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识„„

23、命题作文：不止一次，我努力尝试

24、半命题作文：晒出我的_______

“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情...... 同学们，你想“晒”点什么呢？

请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。

25、半命题作文：我们携手走进_______

有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园„„更具魅力，晨曦、晚霞、春天„„别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章

题目：我们携手走进_____________

26、半命题作文：这次，我没有_______

题目：这次，我没有_____________

要求：

①把题目补充完整；

②有真情实感，不得套写抄袭；

③用现行规范的汉语言文字表达。

27、半命题作文：_______里的微感动

28、话题作文：关于中国传统节日

春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月„„一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。

请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇作文。

注意事项：

1．作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；

2．叙事感情真挚、朴实、自然；

3．文体不限（诗歌除外）。

29、命题作文：丢

人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？

丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。

丢，可能是失去，也可能是获得„„

请以“丢”为题写一篇文章。

30、半命题作文：难忘_______的眼神

以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。

提示与要求：

（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

31、话题作文：让

互让、谦让、礼让、退让、避让、忍让„„以“让”为题, 写一篇记叙文或议论文。

32、半命题作文：守护_______

题目：守护 （将题目补充完整，然后作文）

33、漫画作文

看漫画写作文

上图的漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

34、话题作文“品”

“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。

品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行„„

请以“品”为话题写一篇文章。

35、半命题作文：我想去_______

阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界„„

请以“我想去 ”为题作文。

36、半命题作文：特别的_______

特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩„„都令人回味、感怀。

请以“特别的_____________”为题写一篇文章。

37、命题作文：回家

家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂„„

回，是过程，是情结，是觉醒„„

回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托„„

回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟„„

请以“家”为题写一篇文章。

38、半命题作文：我真幸运能够成为你的_______

39、命题作文：日成一事

日成一事，事不在大，把身边的小事做好，不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而为，有始有终。阅读一本书，就读懂这本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动；经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对„„

请以《日成一事》为题，写一篇作文

40、命题作文：想念那段温暖的时光

41、命题作文：假如时光可以倒流

“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人们的眼里，时间总是向前流逝，时光倒流只是美好的梦想。

但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，时光真的可以倒流，人们可以重新回到过往的日子和生活，重温已经消失了的温馨，或者弥补曾经留下的遗憾；也可以从自己的生

活出发，逆时间河流而上，游览心仪已久的景物和风光，结交原本只在书本中认识的人物，并亲身经历原本并不属于自己的生活——美妙的梦想就这样神奇地变成了现实！

假如时光可以倒流，你最想回到你曾经经历的何时何地？你最希望经历怎样原本不属于你的生活？你最想看到什么样的已经消失了的景物？你对因为时光倒流而彻底改变了的世界有着怎样的情感？又会引发你怎样的思考？

请根据你的认识、经历或想象，以“假如时光可以倒流”为题，写一篇作文。

42、命题作文：书，我的良师益友

43、半命题作文：_______让我与以往不一样

44、命题作文：爱的力量

世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈手痒了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土„„这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。

请以“爱的力量”为题，写一篇文章。

45、命题作文：有一种声音牵动我的心灵

声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声...... 总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。

请以“有一种声音牵动我的心灵”为题作文。

46、命题作文：那一刻，我_______

生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你顿悟亲情的温暖之后„„

请以“那一刻，我 ”为题作文。

47、半命题作文：_______让我走出困境

毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我

们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。

请以“ （勇气、自信、坚强. „„）让我走出困境”为题写一篇文章。

48、话题作文：画圆

读下面的文字，按要求作文。

圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。有些人为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。读了上面的话你有什么启示？请以“画圆”为话题写一篇文章。

要求：

①写成记叙文或议论文，题目自拟。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒发感情，发表看法；

②内容具体，感情健康真实；

③标点正确，书写工整规范。

49、命题作文：师师生生不了情

50、命题作文：想想别人

巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子„„”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。

51、命题作文：读书之味长

52、命题作文：苦趣

生活中的趣味有些从苦中得来的，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色，艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题，写一篇作文。

53、命题作文：凝视生活

我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人„„匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自

清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟„„

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

54、命题作文：温馨的设计

制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游„„生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。

请以“温馨的设计”为题，写一篇文章。

55、半命题作文：_______让我享受到了学习的快乐

《现代汉语词典》对“学习”这样注释：

①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法

请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇文章。

56、命题作文：记得那一次出发

出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺„„凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获„„

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

除诗歌、剧本以外文体不限。

57、命题作文：一次相逢一份暖

58、命题作文：办法总比困难多

59、命题作文：从未走远

有的人，无论远近，放佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔„„他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

60、半命题作文：_______小天地大

一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界„„敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。

请以“______小天地大”为题目，写一篇文章。

要求：

①补充完整题目后作文，除诗歌外，文体不限；

②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范。

61、命题作文：安然握住

有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子；有的人也许只见了一面却影响了你一生；有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落；有的人一个表情却成了你永远的牵挂„„我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。

请以“安然握住”为题目，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。

62、命题作文：铃声响过之后

生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声、电话铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声„„铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味„„

请以“铃声响过之后”为题目，写一篇文章。

63、话题作文：方法

“温故而知新”是一种学习的方法，“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确，往往事半功倍。

请以“方法”为话题，写一篇文章。

64、半命题作文：向_______鞠躬

阅读下面的文字，按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起

一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智„„令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧！

要求：

1. 以“向鞠躬 ”为题。

2. 将题目补充完整再作文，文体不限。

65、命题作文：身边风景也动人 赢得_______

请以“身边风景也动人”为题目，写一篇记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。

66、半命题作文：赢得_______

“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；„„

请以“赢得”为题，写一篇文章，力求写出真切体验与独特感受。

要求：

①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；

②文体不限（诗歌、戏剧除外）。

67、命题作文：邻居

阅读下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题，写一篇文章。

要求：

1. 除诗歌外，文体不限；

2. 文体特征鲜明。

68、命题作文：风景在路上

阅读下面的材料，根据要求作文。

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景...... 风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景...... 风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目写一篇文章。

69、命题作文：有那么一棵树

阅读下面文字，按要求作文。

在你的生命中，一定有那么一棵树，或在窗前，给你带来夏的清凉与秋的金黄；或在远方，呼唤起你的乡愁与梦想，或在名人笔下，演绎出曲折动人的故事，引发你的情思与遐想„„生命中，一定有那么一棵树，呵护你，陪伴你，指引你，，或许，你也是一棵树„„

请以“有那么一棵树”为题写一篇文章。文体不限，内容具体，感情真挚。

69、半命题作文：留在_______的记忆

阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，以“留在 的记忆”为题写一篇文章。

作家冯骥才在《日历》中写到：“记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。”

要求：

①将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。

70、话题作文：风景

古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦„„

那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢？

请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇作文。

71、话题作文：“发现”

拥有一双智慧的眼睛，你会发现；心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾„„只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。

请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。

72、半命题作文：

“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道„„）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜！

请将题目“ 去哪儿了”补充完整，写一篇文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。

73、话题作文：“突破”

在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍„„

请以“突破”为话题作文。

74、半命题作文：_______也是一种养料

人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖„„

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整； ②文体自选，诗歌除外。

75、命题作文：拐杖

76、半命题作文：原来，这里还藏着_______

77、命题作文：有一种记忆叫温暖

一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。

请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。

要求：

1. 文体不限，诗歌除外。

2. 有真情实感，不得套作，不得抄袭。

78、命题作文：酸甜苦辣

从小学到初中，生活开起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣„„ 请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性文章。

79、命题作文：阅读，让我长大

请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；

（2）除诗歌外，文体不限；

（3）字迹工整，不写错别字。

80、半命题作文：触动心灵的

请以“触动心灵的 ”为题，写一篇文章。

要求：

（1）先将题目补写完整，如“故事”、“歌声”、“友情”等，再写作文；

（2）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；

（3）字迹工整，不写错别字。

81、命题作文：语文课上

82、命题作文：给自己的世界一片晴朗

当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时„„不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗，请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。

83、半命题作文：_______，有我

84、命题作文：胡萝卜的种子 题目三选一

一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。（选自路斯﹒克劳斯《胡萝卜种子》）

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：我就是一颗会发芽的种子

题目二：种子发芽以后

题目三：由《胡萝卜种子》想到的

85、命题作文：月亮离我有多远

月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。 请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。

【提示】

（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。

（2）你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助其他方法打开思路。

86、命题作文：挥挥手，出发

是远方/在召唤我们前行/还是我们的心/已准备好出发（奔驰汽车广告语）

没有比脚更长的路/没有比人更高的山（汪国真）

“路”是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是用脚走出来的，“各”表示个人有个人不同的路。（三毛）

请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。

87、半命题作文：_______，不仅仅是享乐

88、半命题作文：_______不只是_______

生活中，许多人和事的意义不是单一的，比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„

请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“ ，不只是 ”为题作文。

89、命题作文：我长大了

《中国剪报》里有这样一段话：“人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候。第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。”

在人生旅途中，每个人或多或少都会有这样的体会和感受。请你选取其中的一点，结合你的人生体验，以“我长大了”为题，写一篇文章。

90、命题作文：不成曲调也是歌

人们都渴望自己的人生之歌曲调优美，悦耳动听，但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲调。但只要我们是在努力地按照正确的曲调去歌唱，即使是由于这样或那样的原因唱得不好，我们也无怨无悔！

请以“不成曲调也是歌”为题写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

91、命题作文：感谢生命中的美意

请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。

92、半命题作文：跨越汪国真说：“向上的路／总是坎坷又崎岖„„有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。”

请以“跨越

要求：

（1）将题目补充完整后作文。

（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。

（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。

93、半命题作文：我找到了_______ 话题作文

请将题目“我找回了 ”（自信 母爱 尊严 快乐„„）补充完整，写一篇文章。

94、话题作文：等待

对待生活要有耐心，要学会等待。等待阳光，等待甘霖，等待花开，等待成长„„等待是一个过程，等待是一种心境，请以“等待”为话题写一篇文章。

95、命题作文：生活告诉我

阅读下面文字，按要求作文。

缺月变圆，让人明了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！回报让乌鸦懂得反哺，感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待，为青春的生命注入无线的可能；同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓的纷争，多由于缺少谦逊礼让„„

生活事事包含哲理，生活处处都是老师。

请以“生活告诉我”为题，写一篇文章。

96、半命题作文：_______使我受益匪浅

要求：

(1)横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名，要写的是某一本书或某一篇文章使我受益匪浅。文中的“我”必须是考生自己；

(2)不仅要写出书名或文章名，还要写出作者的姓名或者笔名来；

(3)要具体写出书中或文章中的哪个或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括

的介绍。

97、命题作文：这里也有乐趣

98、半命题作文：渴望_______

小学生朝气蓬勃，充满活力，富于幻想，心灵深处经常萌发出无数的渴望：渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励，渴望得到家长的理解、支持和帮助，渴望有一位能互倾心曲的好朋友，渴望获得成功，小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游，一个完整的双休日„„

请你以“渴望_____”(先补全题目) 为题作文。

99、命题作文：请让我来帮助你

歌手程琳在《熊猫咪咪》中唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界，会变得更美丽„„”寄望你我他，弘扬雷锋精神，共创和谐文明!

请你以“请让我来帮助你”为题目作文。

100、命题作文：一句话照亮世界

我们在人生的旅途中，要听到也要读到很多有意义的话。其中有些话一定会给你不少的启迪，令你刻骨铭心，甚至会改变你的人生。

请以“一句话照亮世界”为题目写一篇文章。

101、话题作文：感悟美好

岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿菌场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞„„我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。

请以“感悟美好”为话题作文。

102、话题作文：感受自然、感悟生活

中庸的“雪”让人陶醉，桥那边的“石”奇美无比，朱自清笔下的“春”生机勃发，何其芳诗中的“秋天”绚丽鲜明„„多姿多彩的大自然奇妙无穷，细细观察，令人动情；慢慢品味，给人启迪。请自拟题目，写一篇感受自然、感悟生活的文章。

103、半命题作文：__________就在身边

有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。

请以“__________就在身边”为题作文。

要求：将题目补充完整后作文。

104、命题作文：校园友爱二、三事

105、命题作文：我心灵的甘露

生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神„„点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢？

请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。

106、话题作文：做

有这样一个故事。弟子问师父：“怎样创造奇迹？”师父答：“你现在为我做饭，一会儿告诉你。”饭熟后，师父说：“你开始做饭时，是生米；你不断地添柴加火，就将生米煮成了熟饭。这不是一个奇迹吗？”弟子恍然大悟。做，做事，认真做，努力做，坚持做，奇迹自然而生。

请以“做”为话题作文。

要求：

①先将题目补充完整，然后作文；

②内容具体，情感真挚，积极向上；

③除诗歌、戏剧外，不限文体。

107、半命题作文：藏在中的精彩

请以“藏在 中的精彩”为题，写一篇文章。

提示：可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整。

108、半命题作文：哦，原来这才是

请将下面的题目补充完整．．．．

，然后写一篇文章。 题目：哦，原来这才是

(哦：表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)

109、半命题作文：阅读阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。一双慧眼，带我们阅读大千世界：阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒„„

请以“阅读 ”为题目，写一篇作文。

110、半命题作文：阅读“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床„„画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹„„你会“画”生什么呢？

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：为________画上________

111、半命题作文：给_______取一个好名字

当一个新生命诞生的时候，惊喜的父母总要精心为之取一个好名字，寄寓一种美好的期盼。其实生活每天也都是新的：畅游山林，你惊喜地想给那棵开花的树取一个好名字；享受亲情，你惊喜地想给温馨的家庭取一个好名字；同学情深，你惊喜地想给可爱的班级取一个好名字；沉醉艺术，你惊喜地想给涂鸦的画卷取一个好名字„„取一个好名字，可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和珍惜，对生活的期待和热爱。

请你结合自己的经历，以《给_______取一个好名字》为题，写一篇文章。

112、命题作文：深处

大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴„„

请以“深处”为题写一篇文章。

113、命题作文：走，到另一个地方去

大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；社区之于校园，是另一个地方„„

远方对于眼前，未来对于当下，书中世界对于现实生活„„也都是另一个地方。 凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往„„

那么——

走，到另一个地方去。这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。

请以“走，到另一个地方去”为题，写一篇文章。

114、半命题作文：留一份给你

请以“留一份 给你”为题，写一篇文章。

要求：

（1）补全题目；

（2）文题自选（诗歌除外）；

115、半命题作文：只是因为

请以“只是因为 ”为题写一篇作文。

要求：（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个．．．．

，填在横线上，将题目补充完整。

（2）文体自选。

116、半命题作文：我与有个约定

请以“我与 有个约定”为题写一篇文章。

要求：

① 在横线处填入合适的词语，将题目补充完整，然后作文；

② 内容具体，感情健康真实；

③ 除诗歌外文体不限。

117、命题作文：成长需要担当

118、半命题作文： 刷新着我的生活 行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败„„不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。

请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②立意自定，文体自选。

119、命题作文：美丽的绽放

花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜者我是绽放„„绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。

请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。

120、半命题作文：错过_______

请以“错过 ”为题写一篇文章（请先在横线上把题目补充完整，横线上填写具体的人、事、物、景等等）。

121、命题作文：一句话的力量

在我们的生命旅途中，有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。这些话使我们铭记，令我们受益终生。

请以“一句话的力量”为题写一篇作文。

122、命题作文：远方

每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西 洋；农民工为此离乡背井到了繁华的都市，挥汗如雨；志愿者为此远赴穷乡僻壤，送教送医„„

你的心中是否也有一个远方在召唤? 那也许是个神秘的国度，也许是一种向往的生 存方式。也许是一个人生目标。

请以“远方”为题写一篇文章。

123、半命题作文：原来， 并不遥远

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以“原来， 并不遥远”为题，写一篇文章。

124、半命题作文： 征服了我。

请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。

125、命题作文：那一段美好的时光

126、命题作文：我与明天的自己有个约定

朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？

请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。

要求：

①文体自选。

②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。

127、命题作文：小人物

128、半命题作文：_______的眼泪

不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪流过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢„„有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言„„那么，让我

们的眼泪尽情地抛洒流淌吧„„

要求：1. 以“ 的眼泪”为题。

2.将题目补充完整再作文，文体不限。

129、命题作文：转身

130、命题作文：享受这过程，OK ！

狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，无奈洞口太小，只好先把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。

狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧„„可以说，这些，都是一种享受。

请以“享受这过程，OK ！”为题写一篇文章。

要求：

①读懂材料，确定选材和立意；

②可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和看法；

③写出真情实感；

④文体自选（诗歌除外）。

131、命题作文：生命的需要

没有湿度，种子就不会发芽；没有阳光，向日葵就不会开花；没有水流，鱼类就不能生存；没有草原，马儿就难以长大。万物的生长，都离不开一定的条件；离开粗茶淡饭，贵为宇宙精华的人——也会奄奄倒下。但人生又不是仅仅为了吃饭，一位作家就说过：人不能单靠吃米活着„„

人的生命不是一种简单的存在，那么，我们的生命还需要什么？

请以“生命的需要”为题，写一篇作文。

要求：文体不限，选取感触最深的一点进行“我笔写我心”的表达。

132、命题作文：你是我的太阳

133、命题作文：成长路上，有你真好

要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文；

②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；

③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

134、命题作文：有一种色彩属于我

有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫„„你也许对某种色彩情有独钟。

激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝„„青春的画卷上，总有一种色彩属于你。

请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。

135、半命题作文：我的一次 决定

木兰替父从军的勇敢决定，使她成为一位家喻户晓的巾帼英雄；鲁迅弃医从文的明智的决定，使他成为一位国人敬仰的文坛巨匠；邓稼先毅然回国的果断决定，使他成为一位人民称颂的“两弹”元勋„„人的一生需要作出许多决定，但无论怎样的决定，对我们都是一种考验，我们也一定会从中得到有益的启示。

请以“我的一次 决定”为题，写一篇作文。

要求：补全题目，横线上可以填入“明智”“大胆”“正确”“遗憾”等词语。

136、命题作文：心泉叮咚

每个人心底都有一汪清泉，用心聆听心泉激荡的声音，它可以很静、很美„„

请以“心泉叮咚”为题目．．

，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。

137、命题作文：传承

恒久的中华美德浸润着我们的灵魂，优秀的传统文化陶冶着我们的性情，良好的家风家训濡染着我们的言行。不知不觉中，我们将这一切传承。

请以“传承”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；

②可以记叙经历、抒发感情、发表见解。

138、命题作文：兴趣是最好的老师

兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。

请以“兴趣是最好的老师”为题目，写一篇文章，文体不限。

139、半命题作文： 是我致胜的魔杖

女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼„„同学们，什么是你致胜的魔杖呢？

请结合自身的经历与体验，以“ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。

140、命题作文：说说我自己

请以“说说我自己”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

141、命题作文：迟了一分钟

142、命题作文：好奇

好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因„„好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。

请以“好奇”为题目，写一篇文章。

143、命题作文：捡拾幸福

144、命题作文：今天，我想说说心里话

145、命题作文：微笑的味道

微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑时炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在„„记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。

请以“微笑的味道”为题写一篇文章。

146、命题作文：定格在记忆中的画面

147、命题作文：活出自己的精彩

148、命题作文：提醒

他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。

我受挫败了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强。我想逃遁了，我应该提醒自己”每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。

“提醒”真的那么重要吗？

请以“提醒”为话题，写一篇文章。

149、命题作文：“我的座右铭”

150、命题作文：含泪的微笑

151、命题作文：昂起头来真美

152、命题作文：窗外有蓝天

台湾歌手齐豫的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下：

如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让不再傍惶无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照

亮你心灵最深处„„擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天！

请以“窗外有蓝天”为题写一篇文章。

153、命题作文：走在路上

有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐„„”

请以“走在路上”为题，写一篇文章。

154、命题作文：原来我没懂

原来我以为青春只是一段时间，原来我没懂；原来我以为母爱只是一顿早餐，原来我没懂；原来以为友情只是一个玩伴，原来我没懂；原来我以为春天只是一些花朵，其实我没懂。

请以《原来我没懂》为题，写一篇文章。

155、命题作文：慢下来的时光

156、命题作文：那一天，我与____相遇

相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。

请以“那一天，我与相遇”为题写一篇记叙性文章。

157、命题作文：这就够了/这还不够

也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了„„

也许你狠听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够„„

题目一：这就够了

题目二：这还不够

158、命题作文：认真

你认真地望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地爱过一个

人吗？认真地追过一个梦吗？„„认真是一种态度，认真地去做每一件事吧！

请以“认真”为题目，写一篇文章。

159、命题作文：我想握住你的手

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。

请以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。

160、半命题作文：姗姗而来的_____

161、命题作文：留下

雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；范仲淹心系天下，留下《岳阳楼记》青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。

根据以上材料，请以“留下”为题目作文。

要求：

①立意自定，中心明确；

②文体自选(诗歌除外) ；

③综合运用各种表达方式。

162、半命题作文：我的_____梦来自语文

请把“我的_____梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。

163、漫画作文

作文素有语文的“半壁江山”之说而倍受关注。作文，有时令人欢欣鼓舞，有时令人头痛，同学们也可能饱尝了作文的酸甜苦辣……请结合你的体验和思考，以下面的漫画为材料写一篇作文，可选择其中一幅漫画作文，也可以选择几幅漫画作文。

说明：图3的老师讲：“同学们要如实描写„„”，男同学说：“上次我写了苹果有虫子，皮皱了——结果得分好低„„”女同学说：“就是嘛！还是写‘又大又红又亮’比较保险„„”

提示与要求：根据漫画内容，自拟标题、自选角度写作。

164、话题作文：过程

著名央视主持人白岩松在他的短文《爱你现在的时光》中有这样一段精彩的表述：“如果你真的过好了每一天，明天就会不错；如果我们的生活非常功利的话，反而得不到想要的结果。你越拥有一个完满的过程，你越有可能拥有一个完满的结局。”

请以“过程”为话题，写一篇文章。

165、命题作文：出错

166、命题作文：我最喜欢的一个词

167、半命题作文：那儿，_________

一个地方充满欢乐和笑声，有鲜花和掌声，有失落和泪水，那儿我们邂逅美丽，学会了坚韧。

根据以上材料，以“那儿，______”为题写一篇作文，自拟文体。

168、话题作文：关注

生活中，我们对某些（个）人、某些（件）事、某些（种）社会现象会特别关注。这些特别的关注，往往体现了关注者的素养、情感与责任。

要求：以“关注”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），可以记叙经

历，编写故事，发表议论，抒发感受。

169、命题作文：穿过乌云的阳光更绚丽

170、命题作文：活着需要什么

活着需要食物和水让自己的生命得以维持，但活着不仅仅是拥有生命，巴金曾说过：“我们不是单靠吃米活着”，活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑，让自己的生命与思想合并以致达到完美；活着还需要精神来支撑自己的灵魂，让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。

那活着，还需要什么呢？需要爱心，需要阳光，需要艺术，需要懂得放下„„ 请以“活着需要什么”为题，写一篇文章。

171、半命题作文：我_____书____

我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。„„不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。——作家、文学翻译家杨绛

没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。——美国诗人狄金森

映人眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪„„

请以“我___书___”为题，写一篇文章。

172、命题作文：那声音在我耳边回响

173、命题作文：原味

174、命题作文：抬头看看这别样的风景

175、命题作文：看见

看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。

请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇文章。

176、命题作文：因为有我

每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我，亲情多了一丝温暖，友情多了一份关爱，旅途多了一处风景。

请以“因为有我”为题，写一篇文章。

177、命题作文：读你

请以“读你”为题写一篇记叙文。

178、话题作文：难题

179、半命题作文：“请给我________”

提示：先将题目补充完整，然后作文。

180：命题作文：滋味

滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，" 最爱湖东行不足" 是白居易喜的滋味，" 日暮乡关何处是" 是崔颢愁的滋味，" 沉醉不知归路" 是李清照乐的滋味，" 燕然未勒归无计" 是范仲淹苦的滋味。

请以“滋味”为话题作文。

181、命题作文：那不一样的美丽

182、话题作文：善待他人

古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。他们“额上能跑马，肚里能撑船”，能够善待周围一切人，包括犯过错误的人、伤害过自己的人。有这样一个故事。德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。我们每一个人同他人发生矛盾，一般说来无非是细枝末节的小事，大家何不都宽容一些，大度一些？

请以“善待他人”为话题写一篇作文。

183、命题作文：“每个人心里一亩田”

在我们的心灵深处，总有一个地方，珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合„„

请以“每个人心里一亩田”为题，写一篇文章。

184、命题作文：丢掉

俗话说“有舍才有得”但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。

请以“丢掉”为题，写一篇文章。

185、命题作文：有一种声音在记忆深处

提示语：

生活中有许多声音，

自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；

校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；

生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听„„

这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵„„

请以《有一种声音在记忆深处》为题写一篇文章。

186、命题作文：遥远的眼神

187、命题作文：书里有个“我”

捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考„„

请以“书里有个" 我"”为题写一篇作文。

188、命题作文：渐至佳境

【渐入佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。

189、命题作文：不该错过的风景

190、命题作文：从脚下出发

191、命题作文：成长的力量

在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情„„这种力量伴随我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷！

请以“成长的力量”为题，写一篇文章

192、淮安中考作文题目：一枚书签

书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便。书签取材广泛，哪怕是用过的一张车票，喜欢的一片树叶„„皆可成为书签。书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想„„

请以“一枚书签”为题（也可根据上面材料自拟题）写一篇文章。

193、命题作文：那句令我心动的潜台词

194、半命题作文：那些__的日子

要求：请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

195、命题作文：让路

196、命题作文：近在眼前

197、半命题作文：这句话，我要说给_______听

198、命题作文：来不及

199、半命题作文：_______在其中

以“_______在其中”为题，写一篇文章。

要求：

1、先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”、“情义”、“做人”中选填，也可以填其他词语。

2、可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

3、文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。

200、命题作文：爱，还要会爱

人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性，爱有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请你以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。

201、命题作文：如果没有他们„„

202、命题作文：今天发生了什么

今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，爱在无偿地传递；今天，有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽„„今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始。

203、半命题作文：我与______的亲密接触

要求：

①把题目补充完整；

②有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；

③文体自定。

204、命题作文：少年风采

“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌，对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上„„都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。

205、半命题作文：以微笑_______

印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，

每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏„„

题目：以微笑

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧

除外）。

206、命题作文：心里美滋滋的

207、半命题作文：

人，最大的对手是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；

激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”„„

请以“ 自己”为题，写一篇文章。

208、命题作文：赢在专注

专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所

要做的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我；因为专注，我们激发潜能，开拓创新；因为专注，我们获得成功，赢得荣光„„

请以“赢在专注”为题，写一篇文章。

209、命题作文：敬畏文字

《咬文嚼字》杂志社，邀请读者一起“咬嚼”名人博客，大家惊讶地发现一些市场意识

很强，人气很旺的名人在撰写博客时，频频出现语言运用方面的“低级错误”，对语言文字缺乏敬畏之心。

古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳话。即使到了网络时代，我们阅读优秀作品时也

总能感受到作者严肃恭敬的写作态度。

请以“敬畏文字”为题，写一篇文章，自选文体（诗歌除外）。

210、命题作文：同在一个屋檐下

211、命题作文：“垒高自己”

212、命题作文：我是这样长大的

213、命题作文：心灵深处的歌

214、命题作文：我把掌声送给你

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。 你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！

你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友„„ 请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选。

215、半命题作文：最美

春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾„„在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇文章，文体自选。

216：命题作文：“改变一点点”

217：命题作文：逗号

逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事情，其实只是漫漫人生中的一个逗号，后面的路还很长„„

请以“逗号”为题目，写一篇作文。

218、命题作文：一份满意的答卷

我们在学习中、工作中、生活中„„无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。

请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇文章，立意自定，文体自选。

219、命题作文：你是我得一本书

请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。

要求：

①联系自己的生活体验．．．．．．．

写作。 ②文体不限。

220、命题作文：向前走

走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。 向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破„„请以“向前走”为题写一篇文章。

221、命题作文：被爱的感觉

远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下„„我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。

222、命题作文：向目的地进发

带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋„„

以“向目的地进发”为题写一篇文章。

223、命题作文：伸出我的手

224、半命题作文：在世界中感悟____

我们每个人都有许多自己的世界。比如，爱音乐的，有自己的音乐世界；爱篮球的，有自己的篮球世界；爱网络的，有自己的网络世界„„如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。

请以“在世界中感悟______”为题写一篇文章。

225、命题作文：启航

一个海员说，他最喜欢的是起锚时激起的那一片洁白的浪花„„

请以“启航”为题，写一篇文章。

要求：

1 内容充实，感情健康真实；

2 写成记叙文或议论文；

3 标点正确；书写规范。

226、命题作文：在体验中成长

时间在一分一秒地流逝，我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童成长为意气风发的沉稳少年，我们有过许许多多的难忘经历，在这些经历中，我们品味了生活的酸甜苦辣，也收获了人生的成长与快乐：一次难忘的家务劳动（洗衣、下厨、搞卫生等），让我们体验到劳动的艰辛，懂得了感恩父母；一次难忘的旅行，让我们领略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次来之不易的成功，让我们体验到了付出的重要，明白了奋斗的可贵„„

请你以“在体验中成长”为题目写一篇文章，来展现自己独特的人生体验吧！

227、命题作文：走过那一个拐角

生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览那一道道风景，蜿蜒回环是我，你须走过那一个个“拐角”，拐角也许是我们生命成长中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生命的智慧，犹如生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题作文。

228、命题作文：风雨

有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨„„风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励„„

请以“风雨”为话题作文。

要求：

①自拟题目，内容紧扣话题；

②除诗歌外，文体不限。229、命题作文：那件小事激励着我

脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自《读写舫·走笔》）

请你以“那件小事激励着我”为题目．．

写一篇文章。

230、话题作文：成全

当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。

请你以“成全”为话题．．

，自拟题目，写一篇文章。

231、话题作文：水

读《手握一滴水》的诗歌材料，以“水”为话题作文。(60分)

手握一滴水

一滴水里有阳光的谱系图

有雪的过去和未来式

有沙漠干渴的大陆架

有人的生命„„

我手握一滴水

就是握着一个重大的世界

但一个小小的意外，比如一个趔趄

足以丢失这一切

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。

要求：

①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；

②不得脱离诗的含义。

232、命题作文：帮助

微博上热传着一个动人的故事：在经历半年内接连失去丈夫和儿子的悲痛煎熬后，一位在深圳打工的40岁母亲作出了一个艰难的决定，将自己脑死亡的11岁儿子田干的所有器官及遗体捐献出来，帮助5人得到了及时救治。这位母亲说：考虑了很久，感觉能帮助一个人，就是做一件好事；能救活一个人，就是儿子生命的延续，就能感觉到儿子还在自己身边。

请以“帮助”为题，写一篇文章。

233、命题作文：我终于明白了你的良苦用心

要求：

①写一篇600字左右的记叙文。

②文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法，以表达自己真切的体验与感受。

234、自命题作文：魅力

魅力是一种力量，也是一种气质；魅力在于外表，更在于内涵；魅力可以表现人的一言一行，也可以表现在人的一颦一笑„„

我们身边总不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，亲近他„„

请以“魅力”为内容，自拟题目，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。

235、半命题作文：______之根，扎在心田

将题目补充完整后，写一篇文章。

236、话题作文：面对缺陷

女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。

女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？”

妈妈：：“孩子，世界上每一个人都是不同的。”

其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。

你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷的呢？请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。

要求：

①题目自拟，文体自选；

②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。

237、命题作文：成长的烦恼与快乐

238、命题作文：你是我最好的朋友

请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限。

②言之有物，表达真情实感。

239、场景作文

地点：街道

时间：夏天

天气：雨

人物：15岁的中学生小州等

要求：

①标题自拟，立意自定。

②文体自选，诗歌除外。

③书写规范。

240、命题作文：咀嚼生活的真味

请以“咀嚼生活的真味”为题写一篇作文，立意自定，文体自选。

241、命题作文：昂起头来真美

自信原本就是一种美丽！无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气美丽„„只要昂起头来，就会使你变得美丽。

请结合自己的生活经历和感情，以“昂起头来真美”为题作文。

要求：除诗歌外，文体不限。

242、命题作文：做好眼前的事情

有人问梵高：你的画里面哪张最好？他说：就是我现在正在画的这一张。一段时间后那个人再问，梵高说：我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张„„

请以“做好眼前的事”为题，写一篇文章。

要求：

①要写出真情实感；

②除诗歌、剧本外，文体不限；

243、话题作文：成长

一棵小树在漫长的生长过程中，会遇到风风雨雨的洗礼，面对困难，只要能挺过去，经受住时间的考验，它就会长成一棵参天的大树„„

请以“成长”为话题，写一篇文章。

要求：

①自选角度、自选文体（诗歌除外），自拟题目；

②所写内容必须在话题范围之内；

③可以记叙经历，抒发感情，发表见解；

244、命题作文：记忆中最美好的片段

生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好。

请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。

作文要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②表达真情实感，。

245、命题作文：我心目中的良师

246、命题作文：这也是一种美

罗丹说：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”亲爱的同学，只要善于发现，你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊老爱幼、乐于助人的心灵美„„美，体现在报效祖国和贡献社会的大事上；美，也体现在微不足道的生活小事中。

请以“这也是一种美”为题，写一篇文章，文体自选（诗歌除外）。247、半命题作文：我喜欢________这个成语

成语与我们有着千丝万缕的联系，它无不凝聚着先贤的哲思，透视出历史的光华。它是我们的朋友和师长，更是中华文化传统中的一块瑰宝。在毕业之际，让我们重新清理一下自己的成语宝库，看看有哪个成语能凝炼那新奇的见闻和感人的故事？有哪个成语能高度地概括那过往的岁月和人生的收获？这个成语或许勾起你无尽的思绪，或许会引出你情感的潮水，或许还会激起你灵魂的火花„„

请以“我最喜欢 这个成语”为题，写一篇文章

供参考成语：人杰地灵 时不我待 超凡脱俗 水天一色 另辟溪径 水落石出 春华秋实 乐此不彼 别有洞天 天外有天 松柏后凋 柳暗花明 一诺千金 愚公移山 囊萤映雪风雨同舟 百炼成钢„„（所选成语不局限于以上范围）

248、命题作文：我的引路人

以“我的引路人”为题目，写一篇记叙文。

要求：

1、叙事清晰，情感真挚

2、要有适当的描写议论和抒情

249、命题作文：魅力 或 半命题作文：魅力_____

魅力：很能吸引人的力量。

汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。

不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。

文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。

刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。” „„

请以“ 魅力”或者“魅力 ”为题，写一篇作文。

要求：

①先选择题目并补充完整。

②选择你最能驾驭的文体。

③书写规范、标点正确、卷面整洁。

250、命题作文：就这样慢慢长大

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟„„

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。

251、命题作文：带一本书去旅行

暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。

请以“带一本书去旅行”为题，写一篇作文。

252、命题作文：道路前面还是道路

海子有这样的诗句：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路”。 请以“道路前面还是道路”为题，写一篇文章。

253、命题作文：心中有支欢乐的歌

254、命题作文：不能没有你

255、命题作文：又是一个新起点

256、命题作文：那条河

河，无处不在。一条条河流，或悠长，或曲折；或激荡，或平缓；或清澈，或浑浊„„无不吸引着我们的寄情抒怀。生活中，还有许多条无形的河，就在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目（或根据上面的材料自拟题）写一篇文章。

257、命题作文：发现，离不开用心观察

258、命题作文：感谢阅读

259、命题作文：幸福就是现在

阅读下面的文字，根据要求作文。

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶„„

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

260、半命题作文：我的_____主张

主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保„„你总会有自己的主张。

请以“我的_______主张”为题目，写一篇文章。

261、命题作文：眉头舒展了

262、命题作文：让我心存感激的人

花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语„„都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。

请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。

263、命题作文：点点滴滴都是爱

母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助„„都让

我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。

请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。

全国中考作文题荟萃

1、话题作文：珍惜

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。

2、半命题作文：最美的_______

“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美„„同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？

请将题目《最美的 》补充完整后作文。

3、命题作文：我与明天的自己有个约定

朋友，我敢保证你，在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。

4、话题作文：“留下”

雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》„„青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。

根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。

要求：除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。

5、半命题作文：我体验到的_______

人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！

小学六年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过„„让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败„„的情感凝聚在笔端，倾斜于纸上吧！

请结合自己的人生经历，以“我体验到的 ”为题，写一篇文章。

6、半命题作文：我学会了_______

在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存„„

请以“我学会了”为题，写一篇文章。

要求：先补充题目，再作文。

7、话题作文：“相伴”

在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。

请以“相伴”为话题，写一篇作文。

8、命题作文：我最欣赏的一个人

你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性„„

请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。

9、半命题作文：原来

我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任„„温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天„„

请以“原来 一直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。

10、命题作文：我的争 我的不争

梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有

过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋„„“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足„„

请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇文章。

11、半命题作文：_______需要表达

思想、感情 、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助„„勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。

请以“

12、命题作文：与平凡相伴

在芸芸众生中，有经天纬地、万人景仰的强者，但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸，回归平凡，将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡，能体味感悟平凡，有平和的心态，耐得住平凡，生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴，做平凡而有意义的事儿，体验平凡而有味道的生活„„请以“与平凡相伴”为题，写一篇文章。

13、半命题作文：我_______了××的_______

说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情的抒写；沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃，进行了动人的描画。生活中，也常常可见这样触动心灵的人或事„„

请以下面的格式拟定标题，写一篇作文。

拟题格式：我 了××的 （“××”应为人或事）

例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等

14、命题作文：那一刻，几分甜蜜在心头

那一刻，几分甜蜜在心头

要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文。

②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

15、半命题作文：快乐的_______生活

快乐的（学校、家庭„„）生活

要求：

①从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。

②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文。

③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感 。

16、命题作文：最是难忘那表情

在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒„„触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。

请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

17、话题作文：新

以“新”为话题作文

要求：

①内容具体，情感真挚，积极向上。

③除诗歌、戏剧外，不限文体。

18、命题作文：是苦也是乐

在陈权重的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为她们找到了隐藏其间的趣味。

其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，就是发现事物有意思，有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。

19、半命题作文：补你一个_______

请以“补你一个 ”为题，写一篇文章。

提示：横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等，先把题目补充完整再写作。

20、命题作文：那天，雨一直下

请以“那天，雨一直下”为题，写一篇记叙文。

21、命题作文：有种幸福在心间

请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。

要求：

①立意自定；

②文体自选；

22、命题作文：对话

对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花„„

请以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识„„

23、命题作文：不止一次，我努力尝试

24、半命题作文：晒出我的_______

“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情...... 同学们，你想“晒”点什么呢？

请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。

25、半命题作文：我们携手走进_______

有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园„„更具魅力，晨曦、晚霞、春天„„别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章

题目：我们携手走进_____________

26、半命题作文：这次，我没有_______

题目：这次，我没有_____________

要求：

①把题目补充完整；

②有真情实感，不得套写抄袭；

③用现行规范的汉语言文字表达。

27、半命题作文：_______里的微感动

28、话题作文：关于中国传统节日

春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月„„一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。

请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇作文。

注意事项：

1．作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；

2．叙事感情真挚、朴实、自然；

3．文体不限（诗歌除外）。

29、命题作文：丢

人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？

丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。

丢，可能是失去，也可能是获得„„

请以“丢”为题写一篇文章。

30、半命题作文：难忘_______的眼神

以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。

提示与要求：

（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

31、话题作文：让

互让、谦让、礼让、退让、避让、忍让„„以“让”为题, 写一篇记叙文或议论文。

32、半命题作文：守护_______

题目：守护 （将题目补充完整，然后作文）

33、漫画作文

看漫画写作文

上图的漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

34、话题作文“品”

“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。

品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行„„

请以“品”为话题写一篇文章。

35、半命题作文：我想去_______

阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界„„

请以“我想去 ”为题作文。

36、半命题作文：特别的_______

特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩„„都令人回味、感怀。

请以“特别的_____________”为题写一篇文章。

37、命题作文：回家

家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂„„

回，是过程，是情结，是觉醒„„

回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托„„

回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟„„

请以“家”为题写一篇文章。

38、半命题作文：我真幸运能够成为你的_______

39、命题作文：日成一事

日成一事，事不在大，把身边的小事做好，不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而为，有始有终。阅读一本书，就读懂这本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动；经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对„„

请以《日成一事》为题，写一篇作文

40、命题作文：想念那段温暖的时光

41、命题作文：假如时光可以倒流

“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人们的眼里，时间总是向前流逝，时光倒流只是美好的梦想。

但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，时光真的可以倒流，人们可以重新回到过往的日子和生活，重温已经消失了的温馨，或者弥补曾经留下的遗憾；也可以从自己的生

活出发，逆时间河流而上，游览心仪已久的景物和风光，结交原本只在书本中认识的人物，并亲身经历原本并不属于自己的生活——美妙的梦想就这样神奇地变成了现实！

假如时光可以倒流，你最想回到你曾经经历的何时何地？你最希望经历怎样原本不属于你的生活？你最想看到什么样的已经消失了的景物？你对因为时光倒流而彻底改变了的世界有着怎样的情感？又会引发你怎样的思考？

请根据你的认识、经历或想象，以“假如时光可以倒流”为题，写一篇作文。

42、命题作文：书，我的良师益友

43、半命题作文：_______让我与以往不一样

44、命题作文：爱的力量

世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈手痒了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土„„这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。

请以“爱的力量”为题，写一篇文章。

45、命题作文：有一种声音牵动我的心灵

声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声...... 总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。

请以“有一种声音牵动我的心灵”为题作文。

46、命题作文：那一刻，我_______

生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你顿悟亲情的温暖之后„„

请以“那一刻，我 ”为题作文。

47、半命题作文：_______让我走出困境

毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我

们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。

请以“ （勇气、自信、坚强. „„）让我走出困境”为题写一篇文章。

48、话题作文：画圆

读下面的文字，按要求作文。

圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。有些人为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。读了上面的话你有什么启示？请以“画圆”为话题写一篇文章。

要求：

①写成记叙文或议论文，题目自拟。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒发感情，发表看法；

②内容具体，感情健康真实；

③标点正确，书写工整规范。

49、命题作文：师师生生不了情

50、命题作文：想想别人

巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子„„”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。

51、命题作文：读书之味长

52、命题作文：苦趣

生活中的趣味有些从苦中得来的，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色，艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题，写一篇作文。

53、命题作文：凝视生活

我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人„„匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自

清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟„„

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

54、命题作文：温馨的设计

制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游„„生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。

请以“温馨的设计”为题，写一篇文章。

55、半命题作文：_______让我享受到了学习的快乐

《现代汉语词典》对“学习”这样注释：

①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法

请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇文章。

56、命题作文：记得那一次出发

出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺„„凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获„„

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

除诗歌、剧本以外文体不限。

57、命题作文：一次相逢一份暖

58、命题作文：办法总比困难多

59、命题作文：从未走远

有的人，无论远近，放佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔„„他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

60、半命题作文：_______小天地大

一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界„„敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。

请以“______小天地大”为题目，写一篇文章。

要求：

①补充完整题目后作文，除诗歌外，文体不限；

②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范。

61、命题作文：安然握住

有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子；有的人也许只见了一面却影响了你一生；有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落；有的人一个表情却成了你永远的牵挂„„我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。

请以“安然握住”为题目，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。

62、命题作文：铃声响过之后

生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声、电话铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声„„铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味„„

请以“铃声响过之后”为题目，写一篇文章。

63、话题作文：方法

“温故而知新”是一种学习的方法，“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确，往往事半功倍。

请以“方法”为话题，写一篇文章。

64、半命题作文：向_______鞠躬

阅读下面的文字，按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起

一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智„„令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧！

要求：

1. 以“向鞠躬 ”为题。

2. 将题目补充完整再作文，文体不限。

65、命题作文：身边风景也动人 赢得_______

请以“身边风景也动人”为题目，写一篇记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。

66、半命题作文：赢得_______

“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；„„

请以“赢得”为题，写一篇文章，力求写出真切体验与独特感受。

要求：

①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；

②文体不限（诗歌、戏剧除外）。

67、命题作文：邻居

阅读下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题，写一篇文章。

要求：

1. 除诗歌外，文体不限；

2. 文体特征鲜明。

68、命题作文：风景在路上

阅读下面的材料，根据要求作文。

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景...... 风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景...... 风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目写一篇文章。

69、命题作文：有那么一棵树

阅读下面文字，按要求作文。

在你的生命中，一定有那么一棵树，或在窗前，给你带来夏的清凉与秋的金黄；或在远方，呼唤起你的乡愁与梦想，或在名人笔下，演绎出曲折动人的故事，引发你的情思与遐想„„生命中，一定有那么一棵树，呵护你，陪伴你，指引你，，或许，你也是一棵树„„

请以“有那么一棵树”为题写一篇文章。文体不限，内容具体，感情真挚。

69、半命题作文：留在_______的记忆

阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，以“留在 的记忆”为题写一篇文章。

作家冯骥才在《日历》中写到：“记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。”

要求：

①将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。

70、话题作文：风景

古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦„„

那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢？

请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇作文。

71、话题作文：“发现”

拥有一双智慧的眼睛，你会发现；心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾„„只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。

请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。

72、半命题作文：

“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道„„）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜！

请将题目“ 去哪儿了”补充完整，写一篇文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。

73、话题作文：“突破”

在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍„„

请以“突破”为话题作文。

74、半命题作文：_______也是一种养料

人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖„„

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整； ②文体自选，诗歌除外。

75、命题作文：拐杖

76、半命题作文：原来，这里还藏着_______

77、命题作文：有一种记忆叫温暖

一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。

请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。

要求：

1. 文体不限，诗歌除外。

2. 有真情实感，不得套作，不得抄袭。

78、命题作文：酸甜苦辣

从小学到初中，生活开起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣„„ 请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性文章。

79、命题作文：阅读，让我长大

请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；

（2）除诗歌外，文体不限；

（3）字迹工整，不写错别字。

80、半命题作文：触动心灵的

请以“触动心灵的 ”为题，写一篇文章。

要求：

（1）先将题目补写完整，如“故事”、“歌声”、“友情”等，再写作文；

（2）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；

（3）字迹工整，不写错别字。

81、命题作文：语文课上

82、命题作文：给自己的世界一片晴朗

当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时„„不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗，请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。

83、半命题作文：_______，有我

84、命题作文：胡萝卜的种子 题目三选一

一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。（选自路斯﹒克劳斯《胡萝卜种子》）

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：我就是一颗会发芽的种子

题目二：种子发芽以后

题目三：由《胡萝卜种子》想到的

85、命题作文：月亮离我有多远

月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。 请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。

【提示】

（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。

（2）你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助其他方法打开思路。

86、命题作文：挥挥手，出发

是远方/在召唤我们前行/还是我们的心/已准备好出发（奔驰汽车广告语）

没有比脚更长的路/没有比人更高的山（汪国真）

“路”是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是用脚走出来的，“各”表示个人有个人不同的路。（三毛）

请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。

87、半命题作文：_______，不仅仅是享乐

88、半命题作文：_______不只是_______

生活中，许多人和事的意义不是单一的，比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„

请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“ ，不只是 ”为题作文。

89、命题作文：我长大了

《中国剪报》里有这样一段话：“人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候。第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。”

在人生旅途中，每个人或多或少都会有这样的体会和感受。请你选取其中的一点，结合你的人生体验，以“我长大了”为题，写一篇文章。

90、命题作文：不成曲调也是歌

人们都渴望自己的人生之歌曲调优美，悦耳动听，但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲调。但只要我们是在努力地按照正确的曲调去歌唱，即使是由于这样或那样的原因唱得不好，我们也无怨无悔！

请以“不成曲调也是歌”为题写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

91、命题作文：感谢生命中的美意

请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。

92、半命题作文：跨越汪国真说：“向上的路／总是坎坷又崎岖„„有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。”

请以“跨越

要求：

（1）将题目补充完整后作文。

（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。

（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。

93、半命题作文：我找到了_______ 话题作文

请将题目“我找回了 ”（自信 母爱 尊严 快乐„„）补充完整，写一篇文章。

94、话题作文：等待

对待生活要有耐心，要学会等待。等待阳光，等待甘霖，等待花开，等待成长„„等待是一个过程，等待是一种心境，请以“等待”为话题写一篇文章。

95、命题作文：生活告诉我

阅读下面文字，按要求作文。

缺月变圆，让人明了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！回报让乌鸦懂得反哺，感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待，为青春的生命注入无线的可能；同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓的纷争，多由于缺少谦逊礼让„„

生活事事包含哲理，生活处处都是老师。

请以“生活告诉我”为题，写一篇文章。

96、半命题作文：_______使我受益匪浅

要求：

(1)横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名，要写的是某一本书或某一篇文章使我受益匪浅。文中的“我”必须是考生自己；

(2)不仅要写出书名或文章名，还要写出作者的姓名或者笔名来；

(3)要具体写出书中或文章中的哪个或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括

的介绍。

97、命题作文：这里也有乐趣

98、半命题作文：渴望_______

小学生朝气蓬勃，充满活力，富于幻想，心灵深处经常萌发出无数的渴望：渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励，渴望得到家长的理解、支持和帮助，渴望有一位能互倾心曲的好朋友，渴望获得成功，小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游，一个完整的双休日„„

请你以“渴望_____”(先补全题目) 为题作文。

99、命题作文：请让我来帮助你

歌手程琳在《熊猫咪咪》中唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界，会变得更美丽„„”寄望你我他，弘扬雷锋精神，共创和谐文明!

请你以“请让我来帮助你”为题目作文。

100、命题作文：一句话照亮世界

我们在人生的旅途中，要听到也要读到很多有意义的话。其中有些话一定会给你不少的启迪，令你刻骨铭心，甚至会改变你的人生。

请以“一句话照亮世界”为题目写一篇文章。

101、话题作文：感悟美好

岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿菌场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞„„我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。

请以“感悟美好”为话题作文。

102、话题作文：感受自然、感悟生活

中庸的“雪”让人陶醉，桥那边的“石”奇美无比，朱自清笔下的“春”生机勃发，何其芳诗中的“秋天”绚丽鲜明„„多姿多彩的大自然奇妙无穷，细细观察，令人动情；慢慢品味，给人启迪。请自拟题目，写一篇感受自然、感悟生活的文章。

103、半命题作文：__________就在身边

有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。

请以“__________就在身边”为题作文。

要求：将题目补充完整后作文。

104、命题作文：校园友爱二、三事

105、命题作文：我心灵的甘露

生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神„„点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢？

请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。

106、话题作文：做

有这样一个故事。弟子问师父：“怎样创造奇迹？”师父答：“你现在为我做饭，一会儿告诉你。”饭熟后，师父说：“你开始做饭时，是生米；你不断地添柴加火，就将生米煮成了熟饭。这不是一个奇迹吗？”弟子恍然大悟。做，做事，认真做，努力做，坚持做，奇迹自然而生。

请以“做”为话题作文。

要求：

①先将题目补充完整，然后作文；

②内容具体，情感真挚，积极向上；

③除诗歌、戏剧外，不限文体。

107、半命题作文：藏在中的精彩

请以“藏在 中的精彩”为题，写一篇文章。

提示：可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整。

108、半命题作文：哦，原来这才是

请将下面的题目补充完整．．．．

，然后写一篇文章。 题目：哦，原来这才是

(哦：表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)

109、半命题作文：阅读阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。一双慧眼，带我们阅读大千世界：阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒„„

请以“阅读 ”为题目，写一篇作文。

110、半命题作文：阅读“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床„„画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹„„你会“画”生什么呢？

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：为________画上________

111、半命题作文：给_______取一个好名字

当一个新生命诞生的时候，惊喜的父母总要精心为之取一个好名字，寄寓一种美好的期盼。其实生活每天也都是新的：畅游山林，你惊喜地想给那棵开花的树取一个好名字；享受亲情，你惊喜地想给温馨的家庭取一个好名字；同学情深，你惊喜地想给可爱的班级取一个好名字；沉醉艺术，你惊喜地想给涂鸦的画卷取一个好名字„„取一个好名字，可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和珍惜，对生活的期待和热爱。

请你结合自己的经历，以《给_______取一个好名字》为题，写一篇文章。

112、命题作文：深处

大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴„„

请以“深处”为题写一篇文章。

113、命题作文：走，到另一个地方去

大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；社区之于校园，是另一个地方„„

远方对于眼前，未来对于当下，书中世界对于现实生活„„也都是另一个地方。 凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往„„

那么——

走，到另一个地方去。这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。

请以“走，到另一个地方去”为题，写一篇文章。

114、半命题作文：留一份给你

请以“留一份 给你”为题，写一篇文章。

要求：

（1）补全题目；

（2）文题自选（诗歌除外）；

115、半命题作文：只是因为

请以“只是因为 ”为题写一篇作文。

要求：（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个．．．．

，填在横线上，将题目补充完整。

（2）文体自选。

116、半命题作文：我与有个约定

请以“我与 有个约定”为题写一篇文章。

要求：

① 在横线处填入合适的词语，将题目补充完整，然后作文；

② 内容具体，感情健康真实；

③ 除诗歌外文体不限。

117、命题作文：成长需要担当

118、半命题作文： 刷新着我的生活 行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败„„不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。

请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②立意自定，文体自选。

119、命题作文：美丽的绽放

花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜者我是绽放„„绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。

请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。

120、半命题作文：错过_______

请以“错过 ”为题写一篇文章（请先在横线上把题目补充完整，横线上填写具体的人、事、物、景等等）。

121、命题作文：一句话的力量

在我们的生命旅途中，有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。这些话使我们铭记，令我们受益终生。

请以“一句话的力量”为题写一篇作文。

122、命题作文：远方

每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西 洋；农民工为此离乡背井到了繁华的都市，挥汗如雨；志愿者为此远赴穷乡僻壤，送教送医„„

你的心中是否也有一个远方在召唤? 那也许是个神秘的国度，也许是一种向往的生 存方式。也许是一个人生目标。

请以“远方”为题写一篇文章。

123、半命题作文：原来， 并不遥远

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以“原来， 并不遥远”为题，写一篇文章。

124、半命题作文： 征服了我。

请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。

125、命题作文：那一段美好的时光

126、命题作文：我与明天的自己有个约定

朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？

请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。

要求：

①文体自选。

②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。

127、命题作文：小人物

128、半命题作文：_______的眼泪

不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪流过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢„„有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言„„那么，让我

们的眼泪尽情地抛洒流淌吧„„

要求：1. 以“ 的眼泪”为题。

2.将题目补充完整再作文，文体不限。

129、命题作文：转身

130、命题作文：享受这过程，OK ！

狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，无奈洞口太小，只好先把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。

狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧„„可以说，这些，都是一种享受。

请以“享受这过程，OK ！”为题写一篇文章。

要求：

①读懂材料，确定选材和立意；

②可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和看法；

③写出真情实感；

④文体自选（诗歌除外）。

131、命题作文：生命的需要

没有湿度，种子就不会发芽；没有阳光，向日葵就不会开花；没有水流，鱼类就不能生存；没有草原，马儿就难以长大。万物的生长，都离不开一定的条件；离开粗茶淡饭，贵为宇宙精华的人——也会奄奄倒下。但人生又不是仅仅为了吃饭，一位作家就说过：人不能单靠吃米活着„„

人的生命不是一种简单的存在，那么，我们的生命还需要什么？

请以“生命的需要”为题，写一篇作文。

要求：文体不限，选取感触最深的一点进行“我笔写我心”的表达。

132、命题作文：你是我的太阳

133、命题作文：成长路上，有你真好

要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文；

②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；

③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

134、命题作文：有一种色彩属于我

有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫„„你也许对某种色彩情有独钟。

激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝„„青春的画卷上，总有一种色彩属于你。

请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。

135、半命题作文：我的一次 决定

木兰替父从军的勇敢决定，使她成为一位家喻户晓的巾帼英雄；鲁迅弃医从文的明智的决定，使他成为一位国人敬仰的文坛巨匠；邓稼先毅然回国的果断决定，使他成为一位人民称颂的“两弹”元勋„„人的一生需要作出许多决定，但无论怎样的决定，对我们都是一种考验，我们也一定会从中得到有益的启示。

请以“我的一次 决定”为题，写一篇作文。

要求：补全题目，横线上可以填入“明智”“大胆”“正确”“遗憾”等词语。

136、命题作文：心泉叮咚

每个人心底都有一汪清泉，用心聆听心泉激荡的声音，它可以很静、很美„„

请以“心泉叮咚”为题目．．

，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。

137、命题作文：传承

恒久的中华美德浸润着我们的灵魂，优秀的传统文化陶冶着我们的性情，良好的家风家训濡染着我们的言行。不知不觉中，我们将这一切传承。

请以“传承”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；

②可以记叙经历、抒发感情、发表见解。

138、命题作文：兴趣是最好的老师

兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。

请以“兴趣是最好的老师”为题目，写一篇文章，文体不限。

139、半命题作文： 是我致胜的魔杖

女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼„„同学们，什么是你致胜的魔杖呢？

请结合自身的经历与体验，以“ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。

140、命题作文：说说我自己

请以“说说我自己”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

141、命题作文：迟了一分钟

142、命题作文：好奇

好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因„„好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。

请以“好奇”为题目，写一篇文章。

143、命题作文：捡拾幸福

144、命题作文：今天，我想说说心里话

145、命题作文：微笑的味道

微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑时炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在„„记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。

请以“微笑的味道”为题写一篇文章。

146、命题作文：定格在记忆中的画面

147、命题作文：活出自己的精彩

148、命题作文：提醒

他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。

我受挫败了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强。我想逃遁了，我应该提醒自己”每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。

“提醒”真的那么重要吗？

请以“提醒”为话题，写一篇文章。

149、命题作文：“我的座右铭”

150、命题作文：含泪的微笑

151、命题作文：昂起头来真美

152、命题作文：窗外有蓝天

台湾歌手齐豫的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下：

如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让不再傍惶无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照

亮你心灵最深处„„擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天！

请以“窗外有蓝天”为题写一篇文章。

153、命题作文：走在路上

有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐„„”

请以“走在路上”为题，写一篇文章。

154、命题作文：原来我没懂

原来我以为青春只是一段时间，原来我没懂；原来我以为母爱只是一顿早餐，原来我没懂；原来以为友情只是一个玩伴，原来我没懂；原来我以为春天只是一些花朵，其实我没懂。

请以《原来我没懂》为题，写一篇文章。

155、命题作文：慢下来的时光

156、命题作文：那一天，我与____相遇

相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。

请以“那一天，我与相遇”为题写一篇记叙性文章。

157、命题作文：这就够了/这还不够

也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了„„

也许你狠听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够„„

题目一：这就够了

题目二：这还不够

158、命题作文：认真

你认真地望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地爱过一个

人吗？认真地追过一个梦吗？„„认真是一种态度，认真地去做每一件事吧！

请以“认真”为题目，写一篇文章。

159、命题作文：我想握住你的手

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。

请以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。

160、半命题作文：姗姗而来的_____

161、命题作文：留下

雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；范仲淹心系天下，留下《岳阳楼记》青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。

根据以上材料，请以“留下”为题目作文。

要求：

①立意自定，中心明确；

②文体自选(诗歌除外) ；

③综合运用各种表达方式。

162、半命题作文：我的_____梦来自语文

请把“我的_____梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。

163、漫画作文

作文素有语文的“半壁江山”之说而倍受关注。作文，有时令人欢欣鼓舞，有时令人头痛，同学们也可能饱尝了作文的酸甜苦辣……请结合你的体验和思考，以下面的漫画为材料写一篇作文，可选择其中一幅漫画作文，也可以选择几幅漫画作文。

说明：图3的老师讲：“同学们要如实描写„„”，男同学说：“上次我写了苹果有虫子，皮皱了——结果得分好低„„”女同学说：“就是嘛！还是写‘又大又红又亮’比较保险„„”

提示与要求：根据漫画内容，自拟标题、自选角度写作。

164、话题作文：过程

著名央视主持人白岩松在他的短文《爱你现在的时光》中有这样一段精彩的表述：“如果你真的过好了每一天，明天就会不错；如果我们的生活非常功利的话，反而得不到想要的结果。你越拥有一个完满的过程，你越有可能拥有一个完满的结局。”

请以“过程”为话题，写一篇文章。

165、命题作文：出错

166、命题作文：我最喜欢的一个词

167、半命题作文：那儿，_________

一个地方充满欢乐和笑声，有鲜花和掌声，有失落和泪水，那儿我们邂逅美丽，学会了坚韧。

根据以上材料，以“那儿，______”为题写一篇作文，自拟文体。

168、话题作文：关注

生活中，我们对某些（个）人、某些（件）事、某些（种）社会现象会特别关注。这些特别的关注，往往体现了关注者的素养、情感与责任。

要求：以“关注”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），可以记叙经

历，编写故事，发表议论，抒发感受。

169、命题作文：穿过乌云的阳光更绚丽

170、命题作文：活着需要什么

活着需要食物和水让自己的生命得以维持，但活着不仅仅是拥有生命，巴金曾说过：“我们不是单靠吃米活着”，活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑，让自己的生命与思想合并以致达到完美；活着还需要精神来支撑自己的灵魂，让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。

那活着，还需要什么呢？需要爱心，需要阳光，需要艺术，需要懂得放下„„ 请以“活着需要什么”为题，写一篇文章。

171、半命题作文：我_____书____

我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。„„不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。——作家、文学翻译家杨绛

没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。——美国诗人狄金森

映人眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪„„

请以“我___书___”为题，写一篇文章。

172、命题作文：那声音在我耳边回响

173、命题作文：原味

174、命题作文：抬头看看这别样的风景

175、命题作文：看见

看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。

请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇文章。

176、命题作文：因为有我

每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我，亲情多了一丝温暖，友情多了一份关爱，旅途多了一处风景。

请以“因为有我”为题，写一篇文章。

177、命题作文：读你

请以“读你”为题写一篇记叙文。

178、话题作文：难题

179、半命题作文：“请给我________”

提示：先将题目补充完整，然后作文。

180：命题作文：滋味

滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，" 最爱湖东行不足" 是白居易喜的滋味，" 日暮乡关何处是" 是崔颢愁的滋味，" 沉醉不知归路" 是李清照乐的滋味，" 燕然未勒归无计" 是范仲淹苦的滋味。

请以“滋味”为话题作文。

181、命题作文：那不一样的美丽

182、话题作文：善待他人

古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。他们“额上能跑马，肚里能撑船”，能够善待周围一切人，包括犯过错误的人、伤害过自己的人。有这样一个故事。德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。我们每一个人同他人发生矛盾，一般说来无非是细枝末节的小事，大家何不都宽容一些，大度一些？

请以“善待他人”为话题写一篇作文。

183、命题作文：“每个人心里一亩田”

在我们的心灵深处，总有一个地方，珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合„„

请以“每个人心里一亩田”为题，写一篇文章。

184、命题作文：丢掉

俗话说“有舍才有得”但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。

请以“丢掉”为题，写一篇文章。

185、命题作文：有一种声音在记忆深处

提示语：

生活中有许多声音，

自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；

校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；

生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听„„

这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵„„

请以《有一种声音在记忆深处》为题写一篇文章。

186、命题作文：遥远的眼神

187、命题作文：书里有个“我”

捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考„„

请以“书里有个" 我"”为题写一篇作文。

188、命题作文：渐至佳境

【渐入佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。

189、命题作文：不该错过的风景

190、命题作文：从脚下出发

191、命题作文：成长的力量

在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情„„这种力量伴随我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷！

请以“成长的力量”为题，写一篇文章

192、淮安中考作文题目：一枚书签

书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便。书签取材广泛，哪怕是用过的一张车票，喜欢的一片树叶„„皆可成为书签。书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想„„

请以“一枚书签”为题（也可根据上面材料自拟题）写一篇文章。

193、命题作文：那句令我心动的潜台词

194、半命题作文：那些__的日子

要求：请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

195、命题作文：让路

196、命题作文：近在眼前

197、半命题作文：这句话，我要说给_______听

198、命题作文：来不及

199、半命题作文：_______在其中

以“_______在其中”为题，写一篇文章。

要求：

1、先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”、“情义”、“做人”中选填，也可以填其他词语。

2、可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

3、文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。

200、命题作文：爱，还要会爱

人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性，爱有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请你以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。

201、命题作文：如果没有他们„„

202、命题作文：今天发生了什么

今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，爱在无偿地传递；今天，有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽„„今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始。

203、半命题作文：我与______的亲密接触

要求：

①把题目补充完整；

②有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；

③文体自定。

204、命题作文：少年风采

“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌，对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上„„都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。

205、半命题作文：以微笑_______

印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，

每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏„„

题目：以微笑

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧

除外）。

206、命题作文：心里美滋滋的

207、半命题作文：

人，最大的对手是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；

激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”„„

请以“ 自己”为题，写一篇文章。

208、命题作文：赢在专注

专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所

要做的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我；因为专注，我们激发潜能，开拓创新；因为专注，我们获得成功，赢得荣光„„

请以“赢在专注”为题，写一篇文章。

209、命题作文：敬畏文字

《咬文嚼字》杂志社，邀请读者一起“咬嚼”名人博客，大家惊讶地发现一些市场意识

很强，人气很旺的名人在撰写博客时，频频出现语言运用方面的“低级错误”，对语言文字缺乏敬畏之心。

古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳话。即使到了网络时代，我们阅读优秀作品时也

总能感受到作者严肃恭敬的写作态度。

请以“敬畏文字”为题，写一篇文章，自选文体（诗歌除外）。

210、命题作文：同在一个屋檐下

211、命题作文：“垒高自己”

212、命题作文：我是这样长大的

213、命题作文：心灵深处的歌

214、命题作文：我把掌声送给你

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。 你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！

你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友„„ 请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选。

215、半命题作文：最美

春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾„„在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇文章，文体自选。

216：命题作文：“改变一点点”

217：命题作文：逗号

逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事情，其实只是漫漫人生中的一个逗号，后面的路还很长„„

请以“逗号”为题目，写一篇作文。

218、命题作文：一份满意的答卷

我们在学习中、工作中、生活中„„无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。

请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇文章，立意自定，文体自选。

219、命题作文：你是我得一本书

请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。

要求：

①联系自己的生活体验．．．．．．．

写作。 ②文体不限。

220、命题作文：向前走

走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。 向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破„„请以“向前走”为题写一篇文章。

221、命题作文：被爱的感觉

远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下„„我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。

222、命题作文：向目的地进发

带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋„„

以“向目的地进发”为题写一篇文章。

223、命题作文：伸出我的手

224、半命题作文：在世界中感悟____

我们每个人都有许多自己的世界。比如，爱音乐的，有自己的音乐世界；爱篮球的，有自己的篮球世界；爱网络的，有自己的网络世界„„如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。

请以“在世界中感悟______”为题写一篇文章。

225、命题作文：启航

一个海员说，他最喜欢的是起锚时激起的那一片洁白的浪花„„

请以“启航”为题，写一篇文章。

要求：

1 内容充实，感情健康真实；

2 写成记叙文或议论文；

3 标点正确；书写规范。

226、命题作文：在体验中成长

时间在一分一秒地流逝，我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童成长为意气风发的沉稳少年，我们有过许许多多的难忘经历，在这些经历中，我们品味了生活的酸甜苦辣，也收获了人生的成长与快乐：一次难忘的家务劳动（洗衣、下厨、搞卫生等），让我们体验到劳动的艰辛，懂得了感恩父母；一次难忘的旅行，让我们领略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次来之不易的成功，让我们体验到了付出的重要，明白了奋斗的可贵„„

请你以“在体验中成长”为题目写一篇文章，来展现自己独特的人生体验吧！

227、命题作文：走过那一个拐角

生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览那一道道风景，蜿蜒回环是我，你须走过那一个个“拐角”，拐角也许是我们生命成长中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生命的智慧，犹如生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题作文。

228、命题作文：风雨

有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨„„风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励„„

请以“风雨”为话题作文。

要求：

①自拟题目，内容紧扣话题；

②除诗歌外，文体不限。229、命题作文：那件小事激励着我

脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自《读写舫·走笔》）

请你以“那件小事激励着我”为题目．．

写一篇文章。

230、话题作文：成全

当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。

请你以“成全”为话题．．

，自拟题目，写一篇文章。

231、话题作文：水

读《手握一滴水》的诗歌材料，以“水”为话题作文。(60分)

手握一滴水

一滴水里有阳光的谱系图

有雪的过去和未来式

有沙漠干渴的大陆架

有人的生命„„

我手握一滴水

就是握着一个重大的世界

但一个小小的意外，比如一个趔趄

足以丢失这一切

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。

要求：

①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；

②不得脱离诗的含义。

232、命题作文：帮助

微博上热传着一个动人的故事：在经历半年内接连失去丈夫和儿子的悲痛煎熬后，一位在深圳打工的40岁母亲作出了一个艰难的决定，将自己脑死亡的11岁儿子田干的所有器官及遗体捐献出来，帮助5人得到了及时救治。这位母亲说：考虑了很久，感觉能帮助一个人，就是做一件好事；能救活一个人，就是儿子生命的延续，就能感觉到儿子还在自己身边。

请以“帮助”为题，写一篇文章。

233、命题作文：我终于明白了你的良苦用心

要求：

①写一篇600字左右的记叙文。

②文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法，以表达自己真切的体验与感受。

234、自命题作文：魅力

魅力是一种力量，也是一种气质；魅力在于外表，更在于内涵；魅力可以表现人的一言一行，也可以表现在人的一颦一笑„„

我们身边总不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，亲近他„„

请以“魅力”为内容，自拟题目，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。

235、半命题作文：______之根，扎在心田

将题目补充完整后，写一篇文章。

236、话题作文：面对缺陷

女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。

女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？”

妈妈：：“孩子，世界上每一个人都是不同的。”

其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。

你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷的呢？请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。

要求：

①题目自拟，文体自选；

②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。

237、命题作文：成长的烦恼与快乐

238、命题作文：你是我最好的朋友

请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限。

②言之有物，表达真情实感。

239、场景作文

地点：街道

时间：夏天

天气：雨

人物：15岁的中学生小州等

要求：

①标题自拟，立意自定。

②文体自选，诗歌除外。

③书写规范。

240、命题作文：咀嚼生活的真味

请以“咀嚼生活的真味”为题写一篇作文，立意自定，文体自选。

241、命题作文：昂起头来真美

自信原本就是一种美丽！无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气美丽„„只要昂起头来，就会使你变得美丽。

请结合自己的生活经历和感情，以“昂起头来真美”为题作文。

要求：除诗歌外，文体不限。

242、命题作文：做好眼前的事情

有人问梵高：你的画里面哪张最好？他说：就是我现在正在画的这一张。一段时间后那个人再问，梵高说：我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张„„

请以“做好眼前的事”为题，写一篇文章。

要求：

①要写出真情实感；

②除诗歌、剧本外，文体不限；

243、话题作文：成长

一棵小树在漫长的生长过程中，会遇到风风雨雨的洗礼，面对困难，只要能挺过去，经受住时间的考验，它就会长成一棵参天的大树„„

请以“成长”为话题，写一篇文章。

要求：

①自选角度、自选文体（诗歌除外），自拟题目；

②所写内容必须在话题范围之内；

③可以记叙经历，抒发感情，发表见解；

244、命题作文：记忆中最美好的片段

生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好。

请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。

作文要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②表达真情实感，。

245、命题作文：我心目中的良师

246、命题作文：这也是一种美

罗丹说：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”亲爱的同学，只要善于发现，你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊老爱幼、乐于助人的心灵美„„美，体现在报效祖国和贡献社会的大事上；美，也体现在微不足道的生活小事中。

请以“这也是一种美”为题，写一篇文章，文体自选（诗歌除外）。247、半命题作文：我喜欢________这个成语

成语与我们有着千丝万缕的联系，它无不凝聚着先贤的哲思，透视出历史的光华。它是我们的朋友和师长，更是中华文化传统中的一块瑰宝。在毕业之际，让我们重新清理一下自己的成语宝库，看看有哪个成语能凝炼那新奇的见闻和感人的故事？有哪个成语能高度地概括那过往的岁月和人生的收获？这个成语或许勾起你无尽的思绪，或许会引出你情感的潮水，或许还会激起你灵魂的火花„„

请以“我最喜欢 这个成语”为题，写一篇文章

供参考成语：人杰地灵 时不我待 超凡脱俗 水天一色 另辟溪径 水落石出 春华秋实 乐此不彼 别有洞天 天外有天 松柏后凋 柳暗花明 一诺千金 愚公移山 囊萤映雪风雨同舟 百炼成钢„„（所选成语不局限于以上范围）

248、命题作文：我的引路人

以“我的引路人”为题目，写一篇记叙文。

要求：

1、叙事清晰，情感真挚

2、要有适当的描写议论和抒情

249、命题作文：魅力 或 半命题作文：魅力_____

魅力：很能吸引人的力量。

汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。

不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。

文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。

刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。” „„

请以“ 魅力”或者“魅力 ”为题，写一篇作文。

要求：

①先选择题目并补充完整。

②选择你最能驾驭的文体。

③书写规范、标点正确、卷面整洁。

250、命题作文：就这样慢慢长大

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟„„

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。

251、命题作文：带一本书去旅行

暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。

请以“带一本书去旅行”为题，写一篇作文。

252、命题作文：道路前面还是道路

海子有这样的诗句：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路”。 请以“道路前面还是道路”为题，写一篇文章。

253、命题作文：心中有支欢乐的歌

254、命题作文：不能没有你

255、命题作文：又是一个新起点

256、命题作文：那条河

河，无处不在。一条条河流，或悠长，或曲折；或激荡，或平缓；或清澈，或浑浊„„无不吸引着我们的寄情抒怀。生活中，还有许多条无形的河，就在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目（或根据上面的材料自拟题）写一篇文章。

257、命题作文：发现，离不开用心观察

258、命题作文：感谢阅读

259、命题作文：幸福就是现在

阅读下面的文字，根据要求作文。

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶„„

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

260、半命题作文：我的_____主张

主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保„„你总会有自己的主张。

请以“我的_______主张”为题目，写一篇文章。

261、命题作文：眉头舒展了

262、命题作文：让我心存感激的人

花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语„„都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。

请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。

263、命题作文：点点滴滴都是爱

母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助„„都让

我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。

请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。

21、阿长的慈爱，老王的善良，父亲的“背影”，信客的忠诚，陪伴我们一路走来。告别了懵懂青涩的少年时代，张开双臂拥抱五彩斑斓的青春。一路走来，行走在天地间，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默注视你？又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你？是亲人的关爱，师友的支持; 还是知识的指引，美丽的憧憬？或者是„„在成功的路上，一路有你。我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光„„

请以“一路有你”为题写一篇作文，不少于600字。

美国作家莫顿•亨特在65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历，并认为那次经历中所获得的经验，使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过难忘的经历吗？从中又获得过一种怎样的感悟、启示、经验或感受呢？请以“我也能行”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求运用第一人称的写法，写出真情实感，并能具有完整的记叙要素和清晰的结构条理。记叙中结合点描写，语言要通顺，中心要明确，少写错别字。

25、“第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来„„第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。”（周素珊《第一次真好》）

人生中会有无数个新鲜而刺激、使人回味无穷的第一次，相信你们也经历过不少，那么请你以“第一次 ”为题，写一篇不少于600字作文。

要求：（1）在横线上填上合适的短语，把题目补充完整；（2）要有真情实感；（3）文章不得出现真实的人名和校名。（4）除诗歌外，文体不限。

(一) 那一刻, 我懂了

（二) 是一种美

【题目一】：那__________的一幕

生活中总有那么一些点点滴滴的小事，让你或感动，或鼓舞，或受到教益，或深受启发„„请先将题目补充完整，写一篇记叙文。

要求：作文中不得出现真实的姓名和校名，字数在600字以上。

题目一：以 《_________让我回味无穷》为题写一篇记叙文

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

阅读下面的文字，按要求作文。

生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙„„

请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇记叙文，不少于600字。

23.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字、有真情实感的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。

题目一：有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？

请以“我的财富”为题，写一篇文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。

题目二：每个人的成长、成功，都离不开社会、学校、家庭、他人的支持与付出，因此要倾尽自己所能回报社会，回报学校，回报家庭，回报他人。

请以“回报”为话题写一篇文章。

回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱„„这一切伴随着我们茁壮成长。

请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：①用恰当的词语将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。

一次演讲的成功，一次竞赛的失败，一次努力后的挫折，一次误解后的委屈，一次庄严的升旗仪式„„此时此刻，一定使你心绪难平，你会怎么想，怎么做呢？从中你得到什么启示或教益呢？请以“当我面对_____________的时候”为题，写一篇记叙文。

提示与要求：

（1）、在题目的横线上，可填上适当的词语，如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、误解或某种场景或某种目光„„把题目填完整后作文。

（2）、要写出真情实感。 （3）、不少于500字。

26阅读下面的材料，按要求作文。

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心„„

请以“学会 ”为题写一篇记叙文，字数500字左右。

26、世上谁没有追求? 谁没有向往? 谁没有渴望得到的事物? 也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖„„也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球„„也许渴望得到„„把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。

请以“失败之后”为题写一篇500字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。

请你以“ ，我成长中的一座桥”为题，，写一篇不少于500字的记叙文．．．。 要求：⑴先将题目补充完整，如“父爱”“母爱”“赞美”“挫折„„”等，再写作文。⑵

文中不得出现真实的班级、姓名。

请以“让 在心底长驻”为题

要求：①将题目补充完整（可以是友情、幸福、感动、善良„„„）

②自定文体，有真情实感，不少于600字

题一： （助人、旅游、读书、战胜自己„„），原来如此快乐

（2）《最让我___________的人》横线上可填“感动、 感激、牵挂、愧疚、敬佩、难忘„„”等均可。

在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚„„我们长大了。

请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。 ① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，

也可以填上其他的词语。）

题目：我的______

要求：①在横线上填上适当的词（如心愿、乐园、最爱、财富、老师、座右铭等），使题目完整。②写出你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③不少于500字。

在你的人生道路上，一定有对你产生深远影响的事物或经历吧。请你以“难忘的

________”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学共享你的人生收获。

24．时间过得真快，转眼间进入初中已二个月了，你在这个新的学习环境中看到了

什么？听到了什么？一定有许多感受吧！请以“这里有 ”为题写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语；

②要写真实的内容，抒发真实的感情；

③字数在500字左右。

21、根据要求作文。

物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。

一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动„ „ 经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。

请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整。

（2）600字左右。

（3）文中不要出现真实的地名、人名。

请以“我心中的_____”为题，写一篇600字以上的作文，除诗歌外，文体不限。 你心中有祖国的名山大川，你心中有故乡的小桥流水，你心中有纷繁的社会，你心中有多彩的人生，你心中有流芳的千古的文人墨客，你心中有精彩的影视作品，你心中有父母点滴的关爱，你心中有朋友真挚的情谊，你心中有老师谆谆的教诲，这一切的一切都值得你观察，你思考，你体验，你欣赏„„。

（2）半命题作文。

契诃夫有句名言：如果火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。如果你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。如果你的朋友背叛了你，那你应该高兴，多亏他背叛的是你，而不是你的国家。

请以“如果 ”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整；②立意自定；③不得抄袭；④不少于600字。

三、作文（50分）

微笑，是人类最美的表情，更是一种情怀，一种境界。带着微笑上路，人生的路上就多一份幸运，少一分困难。带着微笑上路，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个美好的世界。

请以“带着微笑上路”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

五、根据下面要求，完成第20题。（70分）

20．下面两个题目，任选一．．．题．

作文。 （1）题目：你还记得吗

（2） 是成功的第一步

请根据你的理解，将题目补充完整，然后作文。

要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整，卷面整洁。

29、阅读下面文字，按要求作文。

题目一：以 《_________让我回味无穷》为题写一篇记叙文

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

③写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名

29、阅读下面文字，按要求作文。

题目一：________是一笔财富

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

③写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。

27、同学们，成长是缓缓流淌的溪流，成长也是艰难的跋涉，成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。从小到大，你一定也有不少成长的经历吧。请以“ 引领我成长”为题，写一篇记叙文。横线上可填“好书”、“母爱”、“师恩”等你认为合适的词语。

要求：（1）补充题目。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式，不少于600字

30、阅读下面文字，按要求作文。

题目一：有这样一种________，请先把题目补充完整，例如横线上可填“声音”“鼓励”“信

念”“感动”“关爱”等等，然后作文。

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

③写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名

21、阿长的慈爱，老王的善良，父亲的“背影”，信客的忠诚，陪伴我们一路走来。告别了懵懂青涩的少年时代，张开双臂拥抱五彩斑斓的青春。一路走来，行走在天地间，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默注视你？又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你？是亲人的关爱，师友的支持; 还是知识的指引，美丽的憧憬？或者是„„在成功的路上，一路有你。我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光„„

请以“一路有你”为题写一篇作文，不少于600字。

美国作家莫顿•亨特在65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历，并认为那次经历中所获得的经验，使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过难忘的经历吗？从中又获得过一种怎样的感悟、启示、经验或感受呢？请以“我也能行”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求运用第一人称的写法，写出真情实感，并能具有完整的记叙要素和清晰的结构条理。记叙中结合点描写，语言要通顺，中心要明确，少写错别字。

25、“第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来„„第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。”（周素珊《第一次真好》）

人生中会有无数个新鲜而刺激、使人回味无穷的第一次，相信你们也经历过不少，那么请你以“第一次 ”为题，写一篇不少于600字作文。

要求：（1）在横线上填上合适的短语，把题目补充完整；（2）要有真情实感；（3）文章不得出现真实的人名和校名。（4）除诗歌外，文体不限。

(一) 那一刻, 我懂了

（二) 是一种美

【题目一】：那__________的一幕

生活中总有那么一些点点滴滴的小事，让你或感动，或鼓舞，或受到教益，或深受启发„„请先将题目补充完整，写一篇记叙文。

要求：作文中不得出现真实的姓名和校名，字数在600字以上。

题目一：以 《_________让我回味无穷》为题写一篇记叙文

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

阅读下面的文字，按要求作文。

生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙„„

请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇记叙文，不少于600字。

23.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字、有真情实感的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。

题目一：有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？

请以“我的财富”为题，写一篇文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。

题目二：每个人的成长、成功，都离不开社会、学校、家庭、他人的支持与付出，因此要倾尽自己所能回报社会，回报学校，回报家庭，回报他人。

请以“回报”为话题写一篇文章。

回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱„„这一切伴随着我们茁壮成长。

请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：①用恰当的词语将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。

一次演讲的成功，一次竞赛的失败，一次努力后的挫折，一次误解后的委屈，一次庄严的升旗仪式„„此时此刻，一定使你心绪难平，你会怎么想，怎么做呢？从中你得到什么启示或教益呢？请以“当我面对_____________的时候”为题，写一篇记叙文。

提示与要求：

（1）、在题目的横线上，可填上适当的词语，如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、误解或某种场景或某种目光„„把题目填完整后作文。

（2）、要写出真情实感。 （3）、不少于500字。

26阅读下面的材料，按要求作文。

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心„„

请以“学会 ”为题写一篇记叙文，字数500字左右。

26、世上谁没有追求? 谁没有向往? 谁没有渴望得到的事物? 也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖„„也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球„„也许渴望得到„„把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。

请以“失败之后”为题写一篇500字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。

请你以“ ，我成长中的一座桥”为题，，写一篇不少于500字的记叙文．．．。 要求：⑴先将题目补充完整，如“父爱”“母爱”“赞美”“挫折„„”等，再写作文。⑵

文中不得出现真实的班级、姓名。

请以“让 在心底长驻”为题

要求：①将题目补充完整（可以是友情、幸福、感动、善良„„„）

②自定文体，有真情实感，不少于600字

题一： （助人、旅游、读书、战胜自己„„），原来如此快乐

（2）《最让我___________的人》横线上可填“感动、 感激、牵挂、愧疚、敬佩、难忘„„”等均可。

在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚„„我们长大了。

请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。 ① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，

也可以填上其他的词语。）

题目：我的______

要求：①在横线上填上适当的词（如心愿、乐园、最爱、财富、老师、座右铭等），使题目完整。②写出你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③不少于500字。

在你的人生道路上，一定有对你产生深远影响的事物或经历吧。请你以“难忘的

________”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学共享你的人生收获。

24．时间过得真快，转眼间进入初中已二个月了，你在这个新的学习环境中看到了

什么？听到了什么？一定有许多感受吧！请以“这里有 ”为题写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语；

②要写真实的内容，抒发真实的感情；

③字数在500字左右。

21、根据要求作文。

物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。

一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动„ „ 经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。

请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整。

（2）600字左右。

（3）文中不要出现真实的地名、人名。

请以“我心中的_____”为题，写一篇600字以上的作文，除诗歌外，文体不限。 你心中有祖国的名山大川，你心中有故乡的小桥流水，你心中有纷繁的社会，你心中有多彩的人生，你心中有流芳的千古的文人墨客，你心中有精彩的影视作品，你心中有父母点滴的关爱，你心中有朋友真挚的情谊，你心中有老师谆谆的教诲，这一切的一切都值得你观察，你思考，你体验，你欣赏„„。

（2）半命题作文。

契诃夫有句名言：如果火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。如果你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。如果你的朋友背叛了你，那你应该高兴，多亏他背叛的是你，而不是你的国家。

请以“如果 ”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整；②立意自定；③不得抄袭；④不少于600字。

三、作文（50分）

微笑，是人类最美的表情，更是一种情怀，一种境界。带着微笑上路，人生的路上就多一份幸运，少一分困难。带着微笑上路，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个美好的世界。

请以“带着微笑上路”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

五、根据下面要求，完成第20题。（70分）

20．下面两个题目，任选一．．．题．

作文。 （1）题目：你还记得吗

（2） 是成功的第一步

请根据你的理解，将题目补充完整，然后作文。

要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整，卷面整洁。

29、阅读下面文字，按要求作文。

题目一：以 《_________让我回味无穷》为题写一篇记叙文

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

③写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名

29、阅读下面文字，按要求作文。

题目一：________是一笔财富

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

③写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。

27、同学们，成长是缓缓流淌的溪流，成长也是艰难的跋涉，成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。从小到大，你一定也有不少成长的经历吧。请以“ 引领我成长”为题，写一篇记叙文。横线上可填“好书”、“母爱”、“师恩”等你认为合适的词语。

要求：（1）补充题目。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式，不少于600字

30、阅读下面文字，按要求作文。

题目一：有这样一种________，请先把题目补充完整，例如横线上可填“声音”“鼓励”“信

念”“感动”“关爱”等等，然后作文。

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

③写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名

2011年至2015年江苏省13市中考作文试题 01. （2015年南京）巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

02. （2014年南京）请以“只是因为 ”为题写一篇作文。

要求：（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个．．．．

，填在横线上，将 题目补充完整。

（2）文体自选，不少于600字。

（3）不得出现真实的校名、人名。

03. （2013年南京）捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考…… 请以“书里有个„我‟”为题写一篇作文。

要求：⑴文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。 ⑵不得出现真实的校名、人名。 04. （2012年南京）暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。 请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人命。 05. （2011年南京）请以“也是一堂语文课”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。 06. （2015年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振聋发聩，让人获得信心和力量，……读书，如饮醇酒，如品香茗，浓淡自得，滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品位。与书相伴，一路成长。 请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验或所思所感。 要求：

(1)立意自定；

(2)文体自选，诗歌除外；

(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替； (4)不少于600字。 07. （2014年无锡）阅读下面的文字，按要求作文。

在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天：城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……

请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章，写自己的所见所闻，所思所感。

要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；（4）不少于600字。

08. （2013年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

远方的山是美丽的，远方的海也是美丽的。

幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方，才是最精彩的去处。

然而又有谁知道，自己脚下那一小块驻足之地，才是最稳实可靠的地方啊！它能磨砺你的思想，敏锐你的目光，坚定你起步的脚板，充实你背负的行囊…… 请以“我从脚下出发”为题，写一篇文章。

要求：(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理；

(2)文体自定，诗歌除外；

(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；

(4)不少于600字。

09. （2012年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

要求：

（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

10. （2011年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。

由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。

要求：

⑴请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；

⑵要写自己．．

生活中与“快乐”有关的事； ⑶文章中不得出现校名、人名. 如必须出现，一律用“×××”代替；

⑷不少于600字。

11. （2015年徐州）题目：办法总比困难多

要求：（1）请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选。（2）文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息

12. （2014年徐州）题目：阅读，曾让我感动

要求：①以“阅读，曾让我感动”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

13. （2013年徐州）题目：总有一次惊喜

要求：①以“ 总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

14. （2012年徐州）题目：又是一个新起点

要求：（1）以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章，文体自选。

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

15. （2011年徐州）题目：有句话儿在心头

要求：①以“有句话儿在心头”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文章不得

出现真实的人名、校名、地名。

16．（2015年常州）制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游，……生活处处需要付出热情，温馨的设计，不断丰富着我们的生活。

请以《温馨的设计》为题，写一篇文章。

要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

17．（2015年镇江）请以“补”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

18．（2014年常州）孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，……这里会有感人的故事，纯厚的情谊，深沉的思考。

请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

19. （2014年镇江）请以“走近了才知道”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

20. （2013年常州）阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！” 很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景有何止是清风明月、奇山异水呢？

请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③不少于600字；

④请勿透露考生个人信息。

21. （2013年镇江）在《现代汉语词典》中，“潜台词”有“比喻不明说的言外之意”的意思。 请以“那令我心动的潜台词”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。③不少于600字。

22. （2012年常州）请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。

说明：① 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

② 除诗歌、戏剧外，文体不限；

③ 不少于600字；

④ 请勿透露考生。

23. （2012年镇江）请以“”为题写一篇文章。

要求：①将题目空缺处补充文章。② 除诗歌外体裁不限，不少于600字。③文中不得出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

24. （2011年常州、镇江）理解，往往是一个曲折的过程。理解，需要智慧的闪光，心灵的沟通，时间的见证。

请以“理解是一个慢慢的过程”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；不能出现真实的地名、校名和人名。

25. （2015年苏州）出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④

文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

26. （2014年苏州）人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过______________”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

27. （2013年苏州）在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？

请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

28. （2012年苏州）清以：“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名;

⑤卷而整洁. 书写工整。 29. （2011年苏州）“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，这是一种怎样的执着！“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是一种怎样的洒脱！“剪不断，理还乱”，这究竟又是怎样的一种离愁！古代诗词，常常能触动我们多愁善感的心灵，也常常带给我们生活和智慧的启迪。

请以“怎样的________”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

要求：①先将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名。

30. （2015年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。 31．（2014年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。

32. （2013年南通）阅读下面的文字，，根据要求作文。

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。 请根据自．．．己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．

，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。 要求：

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名；

④书写要正确、规范、美观。

33. （2012年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，．．．．．．．．．．．．．．．

以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

34. （2011年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。 请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：

①捕捉生活细节，写出自己．．．．．．．．．．．“．那一刻．．．”．的内心变化；．．．．．．

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600个字；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名；

⑤书写要正确、规范、美观。

35. （2015年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟……

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名各人名。③字数不少于600字。④卷面整洁，书写工整。

36. （2014年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

2013年，82岁的加拿大当代短篇小说作家爱丽丝·门罗获得诺贝尔文学奖。对很多人来说，爱丽丝·门罗还是个陌生的名字。门罗是一个地地道道的家庭主妇，“你知道，我是要处理很多家务事的。”但是在过去的大半生里，“我没有一天停止过写作。”门罗说。门罗大量的短篇小说创作基本取材于她所在小镇的平民爱情、家庭生活。

依据材料，联系自己的生活体验或感悟，以“看似寻常”为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体自选；

②文中不得出现真实的校名、地名和人名；

③不得抄袭；

④字数不少于600字；

⑤卷面整洁，书写工整。

37. （2013年连云港）在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!

请以“成长的力量”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600字～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

38. （2012年连云港）海子有这样的诗句：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路。”

请以“道路前面还是道路”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

39. （2011年连云港）阅读下面一段文字，按要求作文。

走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。

请以“阳光路上”为题，写一篇文章。

要求：①处诗歌外，问题自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

40. （2015年淮安）阅读下面文字，完成作文。

《现代汉语词典》(第6版) 对“回味”一词作如下解释：【回味】huiw èi

回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。

在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。

请以“回昧”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

41. （2014年淮安）阅读下面文字，完成作文。

广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；……

同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。

……

只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。

请以“不一样的______”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将文题补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 42. （2013年淮安）根据要求完成作文。

书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便。书签取材广泛，哪怕是用过的一

张车票，喜欢的一片树叶……皆可成为书签。书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想……

请以“一枚书签”为题（也可根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

43. （2012年淮安）根据要求完成作文。

河，无处不在。一条条河流，或悠长，或曲折；或激荡，或平缓；或清澈，或浑浊……无不 吸引着我们寄情抒怀。生活中，还有许多条无形的河，在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目（或根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

44. （2011年淮安）根据要求完成作文。

生活中处处存在规则。面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式，遵守、突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

45. （2015年盐城）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

46. （2014年盐城）“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”

以“我与_________再见时”为题作文。

要求：⑴选择恰当的词语将标题填好；⑵立意自定；⑶除诗歌外，题材不限；⑷不少于600字；⑸不得出现真实的人名、地名、校名。

47. （2013年盐城）请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。

要求：（1）认真思考题目含义，选择恰当的角度：(2)除诗歌外，文体不限：(3)不少于6∞字；(4)不得出现真实的地名、校名和人名；(5)书写认真规范。

48. （2012年盐城）请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

49. （2011年盐城）请以“歌声”为题目写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

50. （2015年扬州）生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色，艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……

请结合自己．．在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。

要求：

⑴自选文体（诗歌除外），不少于600字。

⑵感情真挚，不得抄袭。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑷书写3分，请认真书写。

51. （2014年扬州）阅读下面文字，按要求作文。

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……

日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”，生活体悟，万千种种。

请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。

（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写分3分，青认真书写。

52. （2013年扬州）题目：渐至佳境

【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。

知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信┄┄

成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。 要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。

53. （2012年扬州）题目：不能没有你

要求 ①除诗歌以为，问题不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

54. （2011年扬州）生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。

要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

55. （2015年泰州）《现代汉语词典>对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。

请以“

要求：(1)将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。

(2)文体自选（诗歌除外）。

(3)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(4)书写工整规范。（4分）

56. （2014年泰州）在《现代汉语词典》中，“终点”有两个义项：①一段路程结束的地方；②特指径赛中终止的地点。

美国诗人艾略特有这样的诗句：

我们叫做开始的往往就是结束，

而宣告结束也就是着手开始，

终点是我们出发的地方，

……

请以“从终点出发”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名．．．．．．．．．．

。 （3）书写工整规范（4分）

57. （2013年泰州）请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选（诗歌除外）。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。

58. （2012年泰州）请以“感谢阅读”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) 。 (2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

59. （2011年泰州）努力：① 把力量尽量使出来。②花的精力多，下的工夫大。—— 《 现代汉语词典》

大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时常有对“努力”的思考…… 亲爱的同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？

请以“努力”为题，写一篇文章。要求：⑴文体自选（诗歌除外）⑵．不少于600 字，不出现真实校名、人名。

60. （2015年宿迁）阅读下面的文宇，根据要求作文。

生活中，总有些事情出人意料，或与人的意愿相违背，却常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示……

请以“可是你没有 ”为题，写一篇文章。 要求：①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。

61. （2014年宿迁）阅读下面的文字，根据要求作文。

我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。

62. （2013年宿迁）当苦苦探索而不得其解，或解决问题的办法不够理想，此时，你是否想到，还有一种办法……

请以“还有一种办法”为题，结合自己的学习、生活写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文字不得出现真实地名、校名和人名。

63. （2012年宿迁）主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。

请以“我的主张”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外) ；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

64. （2011年宿迁）课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。课堂里有启迪，有探究，有创造；有感动，有快乐，有苦恼……

请以“课堂”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

2011年至2015年江苏省13市中考作文试题 01. （2015年南京）巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

02. （2014年南京）请以“只是因为 ”为题写一篇作文。

要求：（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个．．．．

，填在横线上，将 题目补充完整。

（2）文体自选，不少于600字。

（3）不得出现真实的校名、人名。

03. （2013年南京）捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考…… 请以“书里有个„我‟”为题写一篇作文。

要求：⑴文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。 ⑵不得出现真实的校名、人名。 04. （2012年南京）暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。 请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人命。 05. （2011年南京）请以“也是一堂语文课”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。 06. （2015年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振聋发聩，让人获得信心和力量，……读书，如饮醇酒，如品香茗，浓淡自得，滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品位。与书相伴，一路成长。 请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验或所思所感。 要求：

(1)立意自定；

(2)文体自选，诗歌除外；

(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替； (4)不少于600字。 07. （2014年无锡）阅读下面的文字，按要求作文。

在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天：城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……

请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章，写自己的所见所闻，所思所感。

要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；（4）不少于600字。

08. （2013年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

远方的山是美丽的，远方的海也是美丽的。

幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方，才是最精彩的去处。

然而又有谁知道，自己脚下那一小块驻足之地，才是最稳实可靠的地方啊！它能磨砺你的思想，敏锐你的目光，坚定你起步的脚板，充实你背负的行囊…… 请以“我从脚下出发”为题，写一篇文章。

要求：(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理；

(2)文体自定，诗歌除外；

(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；

(4)不少于600字。

09. （2012年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

要求：

（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

10. （2011年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。

由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。

要求：

⑴请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；

⑵要写自己．．

生活中与“快乐”有关的事； ⑶文章中不得出现校名、人名. 如必须出现，一律用“×××”代替；

⑷不少于600字。

11. （2015年徐州）题目：办法总比困难多

要求：（1）请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选。（2）文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息

12. （2014年徐州）题目：阅读，曾让我感动

要求：①以“阅读，曾让我感动”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

13. （2013年徐州）题目：总有一次惊喜

要求：①以“ 总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

14. （2012年徐州）题目：又是一个新起点

要求：（1）以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章，文体自选。

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

15. （2011年徐州）题目：有句话儿在心头

要求：①以“有句话儿在心头”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文章不得

出现真实的人名、校名、地名。

16．（2015年常州）制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游，……生活处处需要付出热情，温馨的设计，不断丰富着我们的生活。

请以《温馨的设计》为题，写一篇文章。

要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

17．（2015年镇江）请以“补”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

18．（2014年常州）孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，……这里会有感人的故事，纯厚的情谊，深沉的思考。

请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

19. （2014年镇江）请以“走近了才知道”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

20. （2013年常州）阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！” 很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景有何止是清风明月、奇山异水呢？

请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③不少于600字；

④请勿透露考生个人信息。

21. （2013年镇江）在《现代汉语词典》中，“潜台词”有“比喻不明说的言外之意”的意思。 请以“那令我心动的潜台词”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。③不少于600字。

22. （2012年常州）请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。

说明：① 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

② 除诗歌、戏剧外，文体不限；

③ 不少于600字；

④ 请勿透露考生。

23. （2012年镇江）请以“”为题写一篇文章。

要求：①将题目空缺处补充文章。② 除诗歌外体裁不限，不少于600字。③文中不得出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

24. （2011年常州、镇江）理解，往往是一个曲折的过程。理解，需要智慧的闪光，心灵的沟通，时间的见证。

请以“理解是一个慢慢的过程”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；不能出现真实的地名、校名和人名。

25. （2015年苏州）出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④

文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

26. （2014年苏州）人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过______________”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

27. （2013年苏州）在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？

请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

28. （2012年苏州）清以：“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名;

⑤卷而整洁. 书写工整。 29. （2011年苏州）“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，这是一种怎样的执着！“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是一种怎样的洒脱！“剪不断，理还乱”，这究竟又是怎样的一种离愁！古代诗词，常常能触动我们多愁善感的心灵，也常常带给我们生活和智慧的启迪。

请以“怎样的________”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

要求：①先将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名。

30. （2015年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。 31．（2014年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。

32. （2013年南通）阅读下面的文字，，根据要求作文。

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。 请根据自．．．己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．

，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。 要求：

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名；

④书写要正确、规范、美观。

33. （2012年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，．．．．．．．．．．．．．．．

以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

34. （2011年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。 请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：

①捕捉生活细节，写出自己．．．．．．．．．．．“．那一刻．．．”．的内心变化；．．．．．．

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600个字；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名；

⑤书写要正确、规范、美观。

35. （2015年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟……

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名各人名。③字数不少于600字。④卷面整洁，书写工整。

36. （2014年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

2013年，82岁的加拿大当代短篇小说作家爱丽丝·门罗获得诺贝尔文学奖。对很多人来说，爱丽丝·门罗还是个陌生的名字。门罗是一个地地道道的家庭主妇，“你知道，我是要处理很多家务事的。”但是在过去的大半生里，“我没有一天停止过写作。”门罗说。门罗大量的短篇小说创作基本取材于她所在小镇的平民爱情、家庭生活。

依据材料，联系自己的生活体验或感悟，以“看似寻常”为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体自选；

②文中不得出现真实的校名、地名和人名；

③不得抄袭；

④字数不少于600字；

⑤卷面整洁，书写工整。

37. （2013年连云港）在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!

请以“成长的力量”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600字～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

38. （2012年连云港）海子有这样的诗句：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路。”

请以“道路前面还是道路”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

39. （2011年连云港）阅读下面一段文字，按要求作文。

走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。

请以“阳光路上”为题，写一篇文章。

要求：①处诗歌外，问题自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

40. （2015年淮安）阅读下面文字，完成作文。

《现代汉语词典》(第6版) 对“回味”一词作如下解释：【回味】huiw èi

回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。

在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。

请以“回昧”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

41. （2014年淮安）阅读下面文字，完成作文。

广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；……

同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。

……

只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。

请以“不一样的______”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将文题补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 42. （2013年淮安）根据要求完成作文。

书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便。书签取材广泛，哪怕是用过的一

张车票，喜欢的一片树叶……皆可成为书签。书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想……

请以“一枚书签”为题（也可根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

43. （2012年淮安）根据要求完成作文。

河，无处不在。一条条河流，或悠长，或曲折；或激荡，或平缓；或清澈，或浑浊……无不 吸引着我们寄情抒怀。生活中，还有许多条无形的河，在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目（或根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

44. （2011年淮安）根据要求完成作文。

生活中处处存在规则。面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式，遵守、突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

45. （2015年盐城）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

46. （2014年盐城）“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”

以“我与_________再见时”为题作文。

要求：⑴选择恰当的词语将标题填好；⑵立意自定；⑶除诗歌外，题材不限；⑷不少于600字；⑸不得出现真实的人名、地名、校名。

47. （2013年盐城）请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。

要求：（1）认真思考题目含义，选择恰当的角度：(2)除诗歌外，文体不限：(3)不少于6∞字；(4)不得出现真实的地名、校名和人名；(5)书写认真规范。

48. （2012年盐城）请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

49. （2011年盐城）请以“歌声”为题目写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

50. （2015年扬州）生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色，艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……

请结合自己．．在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。

要求：

⑴自选文体（诗歌除外），不少于600字。

⑵感情真挚，不得抄袭。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑷书写3分，请认真书写。

51. （2014年扬州）阅读下面文字，按要求作文。

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……

日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”，生活体悟，万千种种。

请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。

（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写分3分，青认真书写。

52. （2013年扬州）题目：渐至佳境

【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。

知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信┄┄

成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。 要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。

53. （2012年扬州）题目：不能没有你

要求 ①除诗歌以为，问题不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

54. （2011年扬州）生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。

要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

55. （2015年泰州）《现代汉语词典>对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。

请以“

要求：(1)将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。

(2)文体自选（诗歌除外）。

(3)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(4)书写工整规范。（4分）

56. （2014年泰州）在《现代汉语词典》中，“终点”有两个义项：①一段路程结束的地方；②特指径赛中终止的地点。

美国诗人艾略特有这样的诗句：

我们叫做开始的往往就是结束，

而宣告结束也就是着手开始，

终点是我们出发的地方，

……

请以“从终点出发”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名．．．．．．．．．．

。 （3）书写工整规范（4分）

57. （2013年泰州）请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选（诗歌除外）。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。

58. （2012年泰州）请以“感谢阅读”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) 。 (2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

59. （2011年泰州）努力：① 把力量尽量使出来。②花的精力多，下的工夫大。—— 《 现代汉语词典》

大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时常有对“努力”的思考…… 亲爱的同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？

请以“努力”为题，写一篇文章。要求：⑴文体自选（诗歌除外）⑵．不少于600 字，不出现真实校名、人名。

60. （2015年宿迁）阅读下面的文宇，根据要求作文。

生活中，总有些事情出人意料，或与人的意愿相违背，却常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示……

请以“可是你没有 ”为题，写一篇文章。 要求：①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。

61. （2014年宿迁）阅读下面的文字，根据要求作文。

我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。

62. （2013年宿迁）当苦苦探索而不得其解，或解决问题的办法不够理想，此时，你是否想到，还有一种办法……

请以“还有一种办法”为题，结合自己的学习、生活写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文字不得出现真实地名、校名和人名。

63. （2012年宿迁）主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。

请以“我的主张”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外) ；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

64. （2011年宿迁）课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。课堂里有启迪，有探究，有创造；有感动，有快乐，有苦恼……

请以“课堂”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

一、作文类型：

1. 半命题作文：

（1）请根据自己的亲身经历或体验，以“______的日子”为题目（补全题目），写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整。（2）写出真情实感。（3）字数不少于500字。（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。

（2）《当我面对______的时候》要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。

（3）《我眼中的________》要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达

（4）题目： 的风景。要求将题目补充完整，写一篇写景的文章。要写出景物的特点，描绘具体。不少于600字。

（5）人的一生，都在不断学习。当你学会了宽容、感恩、奋进„„你在人生的台阶上就又跨上了一步。请以“学会_______”为题作文。

要求：把题目补充完整。不少于550字。需结合自己的生活体验，说真话，抒真情。书写规范，卷面整洁。

（6）请以“感谢__________”为题写一篇文章。先在横线上填写适当的内容，使题目完整；

（7）请以“假如再给我一次 ▲ ”(机会，失败，尝试„„) 为题写一篇文章。

（8） “那一次，我尝到了 的滋味”为题作文。要求：1、将题目补充完整。2、文体自选，不少于500字。

2. 命题作文：

（1）请以《心灵的距离》或者《心灵的感动》为题目写一篇文章，字数600字。

（2）《为自己竖起大拇指》提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

（3）请以“变”为题写一篇记叙文。字数不少于600。

（4）请以《记住这一天》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于500字。③文中不得出现真实的姓名。

（5）请以“小事不可小视”为题写一篇作文。字数不少于600。

（6）请以“国庆之夜”为题写一篇作文。字数不少于600。

3、话题作文：

（1）请以“风景”为话题写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于500字。③文中不得出现真实的姓名。

（2）以“发现快乐”为话题，写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于600字。

（3）以“习惯”为话题写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于600字。

（4）以“门”为话题写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于600字。

4、材料作文：在人生的旅程中，你已经走过了十几个春秋。这十几年里，一定有一件事情，使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情——或者高兴得手舞足蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或者忧郁得缠绵悱恻„„请自选上述一个角度，自拟题目，把这件事如实地写出来，要敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的

感触写出来，写得越生动越具体越深刻越好。不少于600字。

5. 材料+半命题作文：

（1）《渴望得到__________》世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。 假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。八年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。

（2）我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十四、五岁的年纪里，一定有一些事、一些人；一抹微笑、一个拥抱；抑或是„„永远地刻在了你的记忆中，对你的成长起着非凡的作用。

请以“_________让我成长”为题写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，作文不少于500字。 ②写真人真事，抒真情实感。 ③除诗歌外，文体不限。

（3）约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。 时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季„„相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那水远的青春年华，让我们用心相约。 请以“我和______________有个约”为题，写一篇文章。要求：

①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 ②文体自选，诗歌、戏剧除外。 ⑨不少于500字。 ④文中不要出现真实的地名、校名、人名。

（4）亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流，我们能决定生活中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道„„ 请以“我选择_______”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如勇敢、忍让、坚韧），使题目完整。②要有真情实感。

（5）在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母和师长的理解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，甚至渴望有个漂亮的外表，一本好书等等。请以“我渴望_______”为题，写一篇文章。

6. 材料+命题作文：

（1）在你进入初中以来的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而，不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，请结合自己成长的过程，以“总有一把钥匙属于你”为题，写一篇作文。

（2）诸葛亮在《诫子书》中说：“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。”德国剧作家、诗人席勒也说过：“只有有耐心到满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。”请以《小事不小》为题作文，除诗歌外，体裁不限，不少于500字。

（3）幸福是什么? 幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福„„其实幸福就在我

们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇不少于500字的文章。

7. 材料+话题作文：

（1）曾几何时，天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长，懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任„„请以“成长”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。 友情提示：(1)书写认真的作文会被另外加分。 (2)要说真话，抒真情，写出真情实感。

（2）失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了„„，而这一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。 请以“征服自己”为话题写一篇文章。

一、作文类型：

1. 半命题作文：

（1）请根据自己的亲身经历或体验，以“______的日子”为题目（补全题目），写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整。（2）写出真情实感。（3）字数不少于500字。（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。

（2）《当我面对______的时候》要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。

（3）《我眼中的________》要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达

（4）题目： 的风景。要求将题目补充完整，写一篇写景的文章。要写出景物的特点，描绘具体。不少于600字。

（5）人的一生，都在不断学习。当你学会了宽容、感恩、奋进„„你在人生的台阶上就又跨上了一步。请以“学会_______”为题作文。

要求：把题目补充完整。不少于550字。需结合自己的生活体验，说真话，抒真情。书写规范，卷面整洁。

（6）请以“感谢__________”为题写一篇文章。先在横线上填写适当的内容，使题目完整；

（7）请以“假如再给我一次 ▲ ”(机会，失败，尝试„„) 为题写一篇文章。

（8） “那一次，我尝到了 的滋味”为题作文。要求：1、将题目补充完整。2、文体自选，不少于500字。

2. 命题作文：

（1）请以《心灵的距离》或者《心灵的感动》为题目写一篇文章，字数600字。

（2）《为自己竖起大拇指》提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

（3）请以“变”为题写一篇记叙文。字数不少于600。

（4）请以《记住这一天》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于500字。③文中不得出现真实的姓名。

（5）请以“小事不可小视”为题写一篇作文。字数不少于600。

（6）请以“国庆之夜”为题写一篇作文。字数不少于600。

3、话题作文：

（1）请以“风景”为话题写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于500字。③文中不得出现真实的姓名。

（2）以“发现快乐”为话题，写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于600字。

（3）以“习惯”为话题写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于600字。

（4）以“门”为话题写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于600字。

4、材料作文：在人生的旅程中，你已经走过了十几个春秋。这十几年里，一定有一件事情，使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情——或者高兴得手舞足蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或者忧郁得缠绵悱恻„„请自选上述一个角度，自拟题目，把这件事如实地写出来，要敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的

感触写出来，写得越生动越具体越深刻越好。不少于600字。

5. 材料+半命题作文：

（1）《渴望得到__________》世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。 假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。八年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。

（2）我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十四、五岁的年纪里，一定有一些事、一些人；一抹微笑、一个拥抱；抑或是„„永远地刻在了你的记忆中，对你的成长起着非凡的作用。

请以“_________让我成长”为题写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，作文不少于500字。 ②写真人真事，抒真情实感。 ③除诗歌外，文体不限。

（3）约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。 时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季„„相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那水远的青春年华，让我们用心相约。 请以“我和______________有个约”为题，写一篇文章。要求：

①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 ②文体自选，诗歌、戏剧除外。 ⑨不少于500字。 ④文中不要出现真实的地名、校名、人名。

（4）亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流，我们能决定生活中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道„„ 请以“我选择_______”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如勇敢、忍让、坚韧），使题目完整。②要有真情实感。

（5）在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母和师长的理解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，甚至渴望有个漂亮的外表，一本好书等等。请以“我渴望_______”为题，写一篇文章。

6. 材料+命题作文：

（1）在你进入初中以来的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而，不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，请结合自己成长的过程，以“总有一把钥匙属于你”为题，写一篇作文。

（2）诸葛亮在《诫子书》中说：“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。”德国剧作家、诗人席勒也说过：“只有有耐心到满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。”请以《小事不小》为题作文，除诗歌外，体裁不限，不少于500字。

（3）幸福是什么? 幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福„„其实幸福就在我

们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇不少于500字的文章。

7. 材料+话题作文：

（1）曾几何时，天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长，懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任„„请以“成长”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。 友情提示：(1)书写认真的作文会被另外加分。 (2)要说真话，抒真情，写出真情实感。

（2）失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了„„，而这一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。 请以“征服自己”为话题写一篇文章。

2007年至2016年江苏省13市中考作文试题 01. （2016年南京）请以“让我想一想”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

02. （2015年南京）巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。 03. （2014年南京）请以“只是因为 ”为题写一篇作文。

要求：（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任．选一个．．．

，填在横线上，将 题目补充完整。

（2）文体自选，不少于600字。

（3）不得出现真实的校名、人名。

04. （2013年南京）捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考…… 请以“书里有个„我‟”为题写一篇作文。

要求：⑴文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。 ⑵不得出现真实的校名、人名。 05. （2012年南京）暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。 请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人命。 06. （2011年南京）请以“也是一堂语文课”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。 07. （2010年南京）请以“我作主”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人名。 08. （2009年南京）请以“今天真好”为题，写一篇文章，文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。

09. （2008年南京）寻，就是“寻找”、“探求”。寻幽探胜，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人间真情……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

请以“寻”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。

10. （2007年南京）常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己!

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。

11. （2016年无锡）根据要求作文。

请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。

要求：

（1）立意自定；

（2）文体自选，诗歌除外；

（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；

（4）不少于600字。

12. （2015年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振聋发聩，让人获得信心和力量，……读书，如饮醇酒，如品香茗，浓淡自得，

滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品位。与书相伴，一路成长。 请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验或所思所感。 要求：

(1)立意自定；

(2)文体自选，诗歌除外；

(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替； (4)不少于600字。 13. （2014年无锡）阅读下面的文字，按要求作文。

在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天：城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……

请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章，写自己的所见所闻，所思所感。

要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；（4）不少于600字。

14. （2013年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

远方的山是美丽的，远方的海也是美丽的。

幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方，才是最精彩的去处。

然而又有谁知道，自己脚下那一小块驻足之地，才是最稳实可靠的地方啊！它能磨砺你的思想，敏锐你的目光，坚定你起步的脚板，充实你背负的行囊……

请以“我从脚下出发”为题，写一篇文章。

要求：(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理；

(2)文体自定，诗歌除外； (3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；

(4)不少于600字。

15. （2012年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

要求：

（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

16. （2011年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。

由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。

要求：

⑴请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；

⑵要写自己．．

生活中与“快乐”有关的事； ⑶文章中不得出现校名、人名. 如必须出现，一律用“×××”代替；

⑷不少于600字。

17. （2010年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中，许多时候、许多事情需要我们作出决定：一次赈灾活动，是否慷慨解囊；一次同学误会，是否有勇气说出消除隔阂的话语；别人遇到了生活的挫折，是否发去鼓舞对方勇敢面对的短信；自己面临新的机会，是否能够为自己“悍然”作主……一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象，成为我们永远值得珍藏的记忆。

请以“难忘的决定”为题写一篇记叙文。

要求：(1)决定的可以是有意义的事，也可以是有趣的事；(2)可以写自己决定要做的事，也可以写他人决定做的事；(3)不少于600字；(4)文中不得出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“X X X”代替。

18. （2009年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文学点亮过。一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。

请以“文学是灯”为题写一篇文章。

要求：（1）要写生活中你自己的事，也可发表自己的看法。（2）所记所议必须联系文学或文学作品。（3）如出现校名，一律用“××”表示。（4）文体自定，诗歌除外。（5）字数不少于600字。

19. （2008年无锡）撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。

要求：

（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需

要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己

定；

（2）可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写；如出现校名一律用“××”表示；

（3）文体自定，诗歌除外；

（4）字数不少于600字。

20. （2007年无锡）中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品．对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过．以至不能忘怀。

请以“我在 的引领下”为题写一篇文章。

要求：

1．先将题目补充完整后再作文。

2．所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。

3．文体自定(诗歌除外) 。

4．不少于600字。

21. （2016年徐州）题目：以心传递

要求：（1）请以“以心传递”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息

22. （2015年徐州）题目：办法总比困难多

要求：（1）请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选。（2）文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息

23. （2014年徐州）题目：阅读，曾让我感动

要求：①以“阅读，曾让我感动”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

24. （2013年徐州）题目：总有一次惊喜

要求：①以“ 总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

25. （2012年徐州）题目：又是一个新起点

要求：（1）以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章，文体自选。

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

26. （2011年徐州）题目：有句话儿在心头

要求：①以“有句话儿在心头”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文章不得出现真实的人名、校名、地名。

27．（2010年徐州）请从以下两个题目中任选一个写一篇文章。

（1）因你而快乐

（2）为你而担忧

要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②字数在600字以上；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

28. （2009年徐州）大自然是一曲曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而更新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴，花开叶落，雄奇的山峰，深沉的海洋……我们会产生怎样的联想? 引发怎样的思考? 得到怎样的人生启迪？

请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事，或阐述观点，或抒发感受。

要求：①题目自拟。②除诗歌戏剧外，文体白选。③字数在600字以上。D 文中不得出 现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

29. （2008年徐州）没有比人更高的山，没有比脚更远的路；人生，就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手；也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。 成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。

请以“成长回眸”为题写一篇文章，或讲述故事、抒发感受或阐发观点。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限。

② 字数在600宇以上（格子写不下，可以写在格了外，但不得另附纸）。

③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。

30. （2007年徐州）人生在世，总会心有所系，情有所牵：范仲淹心忧天下；陶行知忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间……心系祖国、事业、自然，抑或亲友、愿望、花草……无论是人、事、物还是情感、精神、力量，我们都会感悟到人性的善良、崇高，生活的丰富

与美好；从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。

请以”心有所系”为话题，结合自己的认识和体验写一篇文章。

要求：（1）题目自拟。（2）除诗歌戏剧外，文体不限。（3）字数在600字以上（格子写不下，可以写在格子外，但得另附纸）。（4）文中不得出现真实人名、地名和学校。

31．（2016年常州）族群、人群、群众、群体，群的形态丰富多彩；群的便捷、群的力量、群的适应，群的挑战无处不在。微信平台可以汇聚相距遥远的一群亲戚，校本课程能够召集趣味相近的一群同学，大自然更能轻松招引热爱阳光的一群群旅友……不知不觉。我们就会融入群的洪流。

请以“群”为题，写一篇文章。

要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

32．（2016年镇江）请以“又见，真好”为题写一篇文章。

要求：①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

33．（2015年常州）制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游，……生活处处需要付出热情，温馨的设计，不断丰富着我们的生活。

请以《温馨的设计》为题，写一篇文章。

要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

34．（2015年镇江）请以“补”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

35．（2014年常州）孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，……这里会有感人的故事，纯厚的情谊，深沉的思考。

请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

36. （2014年镇江）请以“走近了才知道”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

37. （2013年常州）阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！” 很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景有何止是清风明月、奇山异水呢？

请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③不少于600字；

④请勿透露考生个人信息。

38. （2013年镇江）在《现代汉语词典》中，“潜台词”有“比喻不明说的言外之意”的意思。 请以“那令我心动的潜台词”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。③不少于600字。

39. （2012年常州）请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。

说明：① 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

② 除诗歌、戏剧外，文体不限；

③ 不少于600字；

④ 请勿透露考生。

40. （2012年镇江）请以“”为题写一篇文章。

要求：①将题目空缺处补充文章。② 除诗歌外体裁不限，不少于600字。③文中不得出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

41. （2011年常州、镇江）理解，往往是一个曲折的过程。理解，需要智慧的闪光，心灵的沟通，时间的见证。

请以“理解是一个慢慢的过程”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；不能出现真实的地名、校名和人名。

42. （2010年常州）请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题，写一篇文章。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；

② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；

③ 不少于600字；

④ 文中不能出现真实的地名、校名和人名。

43. （2010年镇江）阅读下列文字，按要求作文。

在你成长的历程中，一定有一个“她”触动过你的心灵，让你魂牵梦萦。“她”包含“她”“他”“它”。“她”可以是人，也可以是一本书、一段经历、一处风景、一种社会现象或问题……

请以“叫我如何不想她”为题，写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限) ，文 中不要出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

44. （2009年常州）请以“传递”为题，写一篇文章。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；

② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；

③ 不少于600字；

④ 文中不能出现真实的校名和人名。

45. （2009年镇江）阅读下列文字，按要求作文。

生活中的人、事、物，常常叩击我们的心灵，由此所产生的情感一定会累积成一种表达 的力量，浓缩成一句话萦绕在心头。

请以“心中早想说一句”为题写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限) ，文中 不要出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

46. （2008年常州）鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。

要求：

① 除诗歌外，文体不限；

② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；

③ 不少于600字；

④ 文中不能出现真实的校名和人名。

47. （2008年镇江）阅读下面的材料，按要求作文。

父亲正在教儿子学骑自行车。儿子不过七八岁，和自行车一般高。学了半个多小时，仍旧没有进步。一上车，车就倒了。即使车当时没倒，也只是歪歪斜斜走上几米后，就连车带人一齐摔倒。这时，父亲郑重其事地对儿子喊道：“学会骑车注意三点：先要身子正，上了自行车不要斜着身子，身子歪了是骑不好车的；再是眼晴向前看，选择好前进的路；还有一

点是脚下要用力，才能使你的自行车走得快，走得稳………”

请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，任选一个角度．．．．．．

，自拟题目，写一篇不少于600 字的文章（除诗歌外文体不限）文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

48. （2007年常州）请以“你还会吗”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。

49. （2007年镇江）阅读下面材料，按要求作文。

在非洲。每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得更快．否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，在脑海里闪现的第一个念头是：我必须能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎著朝阳跑去。

同学们，读了上面的材料。你一定会有许多感触。生活就是这样，每当太阳升起之时·我们就应当毫不迟疑地向前奔跑。

请联系自己的生活实际，以“奔跑”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600字。④文中不出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

50. （2016年苏州）东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。

请以“东风为我来”为题写一篇文章。

要求：除诗歌、剧本以外问题不限；不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

51. （2015年苏州）出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

52. （2014年苏州）人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过______________”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

53. （2013年苏州）在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？

请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

54. （2012年苏州）清以：“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名;

⑤卷而整洁. 书写工整。

55. （2011年苏州）“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，这是一种怎样的执着！“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是一种怎样的洒脱！“剪不断，理还乱”，这究竟又是怎样的一种离愁！古代诗词，常常能触动我们多愁善感的心灵，也常常带给我们生活和智慧的启迪。

请以“怎样的________”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

要求：①先将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名。

56. （2010年苏州）有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名。

57. （2009年苏州）惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……

请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不少于500字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

58. （2008年苏州）在我们的周围有很多美妙的声音，有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然间感到自己是其中的一个和谐的音符。 请你以“聆听”为题写一篇文窜。

要求：

①将题目补充完整，并抄写在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不少于500字；

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、所在学校。

59. （2007年苏州）俗话说，一日之计在于晨。晨是美好的，是充满希望的，也是富有活力的，更是要好好体验和珍惜的。一天中最宝贵的时光在晨，一生中最生气勃勃的日子也在“晨”……

请以“晨”为题写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本以外题材不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。

60. （2016年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。

分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。

61. （2015年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。 62．（2014年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。

63. （2013年南通）阅读下面的文字，，根据要求作文。

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。 请根据自．．．己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．

，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。 要求：

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的地名、校名和人名；

④书写要正确、规范、美观。

64. （2012年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，．．．．．．．．．．．．．．．

以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

65. （2011年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。

请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：

①捕捉生活细节，写出自己．．．．．．．．．．．“．那一刻．．．”．的内心变化；．．．．．．

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600个字；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名；

⑤书写要正确、规范、美观。

66. （2010年南通）请以“让我悄悄地告诉你”为题目，写一篇文章。

要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

67. （2009年南通）请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。

要求：①要有自己的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

68. （2008年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；

一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景线；

一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。

要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

69. （2007年南通）以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。

要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

70．（2016年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”

请以“让自己美好”为题，写一篇文章。

要求：①，除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

71. （2015年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟……

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名各人名。③字数不少于600字。④卷面整洁，书写工整。

72. （2014年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

2013年，82岁的加拿大当代短篇小说作家爱丽丝·门罗获得诺贝尔文学奖。对很多人来说，爱丽丝·门罗还是个陌生的名字。门罗是一个地地道道的家庭主妇，“你知道，我是要处理很多家务事的。”但是在过去的大半生里，“我没有一天停止过写作。”门罗说。门罗大量的短篇小说创作基本取材于她所在小镇的平民爱情、家庭生活。

依据材料，联系自己的生活体验或感悟，以“看似寻常”为题，写一篇文章。 要求：

①除诗歌外，文体自选；

②文中不得出现真实的校名、地名和人名；

③不得抄袭；

④字数不少于600字；

⑤卷面整洁，书写工整。

73. （2013年连云港）在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!

请以“成长的力量”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600字～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

74. （2012年连云港）海子有这样的诗句：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路。”

请以“道路前面还是道路”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

75. （2011年连云港）阅读下面一段文字，按要求作文。

走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。

请以“阳光路上”为题，写一篇文章。

要求：①处诗歌外，问题自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

76. （2010年连云港）请以“留住那份纯真”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。 77. （2009年连云港）阅读下面一段文字，按要求作文。

我们司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。而一旦让自己开始奔跑起来，那其实是一种脱胎换骨的人生。因为只有奔跑的人生，才能创造出生命中最奇妙的风景。

请以“让自己奔跑起来”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌除外文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600-800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

78. （2008年连云港）阅读下面一段文字，按要求作文。

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

请以“因为有你”为题写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体自选；

②文中不得出现真实的校名、地名和人名；

③不得抄袭；

④字数控制在600—800字之间；

⑤卷面整洁，书写工整。

79. （2007年连云港）这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……

但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……

这才是生活中的大爱啊! 体悟出选样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭，④字数控制在600～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

80. （2016年淮安）阅读下面文字，完成作文。

在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……

最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。

请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

81. （2015年淮安）阅读下面文字，完成作文。

《

(第6版) 对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwèi 余味：～无穷。

回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。

在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。

请以“回昧”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

82. （2014年淮安）阅读下面文字，完成作文。

广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；……

同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。

……

只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。

请以“不一样的______”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将文题补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

83. （2013年淮安）根据要求完成作文。

书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便。书签取材广泛，哪怕是用过的一张车票，喜欢的一片树叶……皆可成为书签。书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想……

请以“一枚书签”为题（也可根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

84. （2012年淮安）根据要求完成作文。

河，无处不在。一条条河流，或悠长，或曲折；或激荡，或平缓；或清澈，或浑浊……无不 吸引着我们寄情抒怀。生活中，还有许多条无形的河，在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目（或根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

85. （2011年淮安）根据要求完成作文。

生活中处处存在规则。面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式，遵守、突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

86. （2010年淮安）阅读下面的文字，完成作文。

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式；是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐。我们的自然会更加美好……

请以“善待 ”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目补充完整；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

87. （2009年淮安）阅读下面的文字，完成作文。

春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。“爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？”经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。

“爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说，“给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”

根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中 （成长、感悟……）”中任选一个．．．．作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；

② 文中不得出现真实的人名、校名和地名。

88. （2008年淮安）阅读下面文学，完成作文。

幸福， 是一点一点聚成的。 进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞……

时间，是一点一点流失的。前天流失一点点的，昨天流失一点点，今天流失一点点，明天流失一点点……

根据上述内容，从“累积____（幸福、美德、知识……）“人生点点”中任选一个．．．．

作为题目，或自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名；

③书写规范、工整、美观的，另加1—3分

89. （2007年淮安）阅读下面的文字，完成作文。

傍晚，园丁到花田散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷……而在花园的一个角落，有一棵小草，在夕阳中开着灿烂的花朵。

园丁欣喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵?”小草微笑着说：“我不是橡树，也不是松树，我只是一棵小草，所以，我就尽力地开好我这朵花，快乐地做好我自己。”

根据上述内容，自拟题目或从“快乐地做好我自己”、“健康心态点亮人生”中任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写规范、工整、美观。

90. （2016年盐城）色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

91. （2015年盐城）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

92. （2014年盐城）“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”

以“我与_________再见时”为题作文。

要求：⑴选择恰当的词语将标题填好；⑵立意自定；⑶除诗歌外，题材不限；⑷不少于600字；⑸不得出现真实的人名、地名、校名。

93. （2013年盐城）请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。

要求：（1）认真思考题目含义，选择恰当的角度：(2)除诗歌外，文体不限：(3)不少于6∞字；(4)不得出现真实的地名、校名和人名；(5)书写认真规范。

94. （2012年盐城）请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

95. （2011年盐城）请以“歌声”为题目写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

96. （2010年盐城）书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。

97. （2009年盐城）脚步声声，敲打心灵，引发思考，激起遐想。

我们回望，曾经留下的深深浅浅的足迹；我们聆听，人在旅途前行的心声；我们期待，朝着未来的目标不断迈进……

请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

98. （2008年盐城）请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。

注意：

1．说真话，抒真情，忌抄袭。

2．字迹清楚，书写工整。

3．文中不得出现真实的人名、地名和校名。

99. （2007年盐城）阅读下列文字，根据要求作文。

亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。

请以《 改变了我》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。 注意：（1）先将题目补充完整；（2）文中不要出现真实的人名、地名、校名。

100．（2016年扬州）香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。

请以“留香”为题，写一篇文章。

要求：

（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。

（2）感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写3分，请认真书写。

101. （2015年扬州）生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色，艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……

请结合自己．．

在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。 要求：

⑴自选文体（诗歌除外），不少于600字。

⑵感情真挚，不得抄袭。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑷书写3分，请认真书写。

102. （2014年扬州）阅读下面文字，按要求作文。

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……

日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”，生活体悟，万千种种。

请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。

（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写分3分，青认真书写。

103. （2013年扬州）题目：渐至佳境

【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。

知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信┄┄

成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。 要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。 104. （2012年扬州）题目：不能没有你

要求 ①除诗歌以为，问题不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

105. （2011年扬州）生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。

要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

106. （2010年扬州）十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟……

请以“在乎”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。(2)感情真挚，不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

107. （2009年扬州）呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……

请以“呵护”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；

（2）感情真挚，不得抄袭；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

108. （2008年扬州）以“回家”为题，写一篇不少于600 字的作文。

要求：①文休不限，诗歌不少于20 行。②不得抄袭。③文中不要出现真实的人名、校名和地名。（作文答题纸另附）

109. （2007年扬州）“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行．“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。

吃_________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏

是福。(不必受示例的限制, 可根据自己的需要填写其他文字。)

要求：①除诗瞅以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

110. （2016年泰州）请以“学着这样做" 为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) 。

(2)不少于6 OO字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

111. （2015年泰州）《现代汉语词典>对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。

请以“”为题，写一篇文章。

要求：(1)将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。

(2)文体自选（诗歌除外）。

(3)不少于600字，不出现真实校名、人名。 (4)书写工整规范。（4分）

112. （2014年泰州）在《现代汉语词典》中，“终点”有两个义项：①一段路程结束的地方；②特指径赛中终止的地点。

美国诗人艾略特有这样的诗句：

我们叫做开始的往往就是结束，

而宣告结束也就是着手开始，

终点是我们出发的地方，

……

请以“从终点出发”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名．．．．．．．．．．

。 （3）书写工整规范（4分）

113. （2013年泰州）请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选（诗歌除外）。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。

114. （2012年泰州）请以“感谢阅读”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) 。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

115. （2011年泰州）努力：① 把力量尽量使出来。②花的精力多，下的工夫大。—— 《 现代汉语词典》

大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时常有对“努力”的思考…… 亲爱的同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？

请以“努力”为题，写一篇文章。要求：⑴文体自选（诗歌除外）⑵．不少于600 字，不出现真实校名、人名。

116. （2010年泰州）请以“他（她、它）也很重要”为题，写一篇文章。

要求：（1）在“他”“她”“它”三者中任选一个．．．．，将你确定后的文题填写在答题卡的横线上．．．．．．．．．．

。 （2）文体自选（诗歌除外）。

（3）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（4）书写工整规范。

117. （2009年泰州）针对目前正在蔓延的甲型H1N1流感疫情，在美国留学的小黄回国前做

了必要的防护工作，回国后在家自我隔离了一个星期，这期间她还主动打电话告知亲友，一周内不要到她家探访，她说，这样做对自己和别人都是一种负责的态度。

请以“懂得责任”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外) ；②不少于600字，不出现真实校名、人名；书写工整规范。

118. （2008年泰州）激情，一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；“祥云”火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……

请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，其他体裁不限。

②不少于600字，不出现真实校名．．．．．．．、人名．．

。 ③书写工整规范。

119. （2007年泰州）两岁时，张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市，为了锻炼自己的独立生活能力，小小年纪的他在几个城市之间独来独往；临近高考，他突然患病，母亲劝他放弃，张亚勤不听：“我就是想试试，即使失败也是一次练习；要是不争取，那就一定不会成功！”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后，硕士，博士……最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回首走过的岁月，张亚勤自豪地说：“在我看来，成长比成功更重要。在成长的过程中，我获得了独立、执著、坚强、自信……没有那一段成长的经历，便没有我今天的一切！”

请以“成长比成功更重要”为话题，写一篇文章，题目自拟。

要求：（1）除诗歌外，其它体裁不限。

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范。（4分）

120. （2016年宿迁） 请以“迎着风”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实地名、校名和人名。④不少于600字。

121. （2015年宿迁）阅读下面的文宇，根据要求作文。

生活中，总有些事情出人意料，或与人的意愿相违背，却常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示……

请以“可是你没有 ”为题，写一篇文章。 要求：①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。 122. （2014年宿迁）阅读下面的文字，根据要求作文。

我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。

123. （2013年宿迁）当苦苦探索而不得其解，或解决问题的办法不够理想，此时，你是否想到，还有一种办法……

请以“还有一种办法”为题，结合自己的学习、生活写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文字不得出现真实地名、校名和人名。

124. （2012年宿迁）主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。

请以“我的主张”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外) ；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

125. （2011年宿迁）课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。课堂里有启迪，有探究，有创造；有感动，有快乐，有苦恼……

请以“课堂”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

126. （2010年宿迁）生活的智慧就在于逢事问个“为什么”。无论是自己的一问，还是他人的一问，都有可能引发深刻的思考，都有可能取得意想不到的收获。

请以“那一问”为题，写一篇文章。

要求：①文体自定(诗歌除外) ；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

127. （2009年宿迁）历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事物，给你生活启迪……人生旅途，五彩纷呈，人总是在追求自己想要的生活。

请以“像 那样生活”为题写一篇文章。

要求：①请先在横线上填上一个恰当的词或短语，使题目完整；②文体自定(诗歌除外) ；③写出真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实地名、校名和人名。

128. （2008年宿迁）在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。

请以“让自己跑起来”为题作文。

要求：①文体自定（诗歌除外）。②思想健康，写出真情实感。

③不少于600字。④文中不得出现真实地名、校名和人名。

129. （2007年宿迁）生活中，我们可以从外界收获思想、精神、力量、勇气、自信……当然，外界也可以从我们这里得到启迪和帮助。于是一个人、一个团队、一个集体就可能拥有希望，走向成功。

请以“有你，一切都有可能”为题作文。

要求：①文体自定，诗歌除外；②思想健康，写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

2007年至2016年江苏省13市中考作文试题 01. （2016年南京）请以“让我想一想”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

02. （2015年南京）巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。 03. （2014年南京）请以“只是因为 ”为题写一篇作文。

要求：（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任．选一个．．．

，填在横线上，将 题目补充完整。

（2）文体自选，不少于600字。

（3）不得出现真实的校名、人名。

04. （2013年南京）捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考…… 请以“书里有个„我‟”为题写一篇作文。

要求：⑴文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。 ⑵不得出现真实的校名、人名。 05. （2012年南京）暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。 请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人命。 06. （2011年南京）请以“也是一堂语文课”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。 07. （2010年南京）请以“我作主”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人名。 08. （2009年南京）请以“今天真好”为题，写一篇文章，文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。

09. （2008年南京）寻，就是“寻找”、“探求”。寻幽探胜，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人间真情……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

请以“寻”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。

10. （2007年南京）常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己!

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。

11. （2016年无锡）根据要求作文。

请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。

要求：

（1）立意自定；

（2）文体自选，诗歌除外；

（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；

（4）不少于600字。

12. （2015年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振聋发聩，让人获得信心和力量，……读书，如饮醇酒，如品香茗，浓淡自得，

滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品位。与书相伴，一路成长。 请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验或所思所感。 要求：

(1)立意自定；

(2)文体自选，诗歌除外；

(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替； (4)不少于600字。 13. （2014年无锡）阅读下面的文字，按要求作文。

在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天：城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……

请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章，写自己的所见所闻，所思所感。

要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；（4）不少于600字。

14. （2013年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

远方的山是美丽的，远方的海也是美丽的。

幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方，才是最精彩的去处。

然而又有谁知道，自己脚下那一小块驻足之地，才是最稳实可靠的地方啊！它能磨砺你的思想，敏锐你的目光，坚定你起步的脚板，充实你背负的行囊……

请以“我从脚下出发”为题，写一篇文章。

要求：(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理；

(2)文体自定，诗歌除外； (3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；

(4)不少于600字。

15. （2012年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

要求：

（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

16. （2011年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。

由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。

要求：

⑴请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；

⑵要写自己．．

生活中与“快乐”有关的事； ⑶文章中不得出现校名、人名. 如必须出现，一律用“×××”代替；

⑷不少于600字。

17. （2010年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中，许多时候、许多事情需要我们作出决定：一次赈灾活动，是否慷慨解囊；一次同学误会，是否有勇气说出消除隔阂的话语；别人遇到了生活的挫折，是否发去鼓舞对方勇敢面对的短信；自己面临新的机会，是否能够为自己“悍然”作主……一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象，成为我们永远值得珍藏的记忆。

请以“难忘的决定”为题写一篇记叙文。

要求：(1)决定的可以是有意义的事，也可以是有趣的事；(2)可以写自己决定要做的事，也可以写他人决定做的事；(3)不少于600字；(4)文中不得出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“X X X”代替。

18. （2009年无锡）阅读下面的文字，根据要求作文。

人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文学点亮过。一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。

请以“文学是灯”为题写一篇文章。

要求：（1）要写生活中你自己的事，也可发表自己的看法。（2）所记所议必须联系文学或文学作品。（3）如出现校名，一律用“××”表示。（4）文体自定，诗歌除外。（5）字数不少于600字。

19. （2008年无锡）撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。

要求：

（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需

要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己

定；

（2）可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写；如出现校名一律用“××”表示；

（3）文体自定，诗歌除外；

（4）字数不少于600字。

20. （2007年无锡）中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品．对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过．以至不能忘怀。

请以“我在 的引领下”为题写一篇文章。

要求：

1．先将题目补充完整后再作文。

2．所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。

3．文体自定(诗歌除外) 。

4．不少于600字。

21. （2016年徐州）题目：以心传递

要求：（1）请以“以心传递”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息

22. （2015年徐州）题目：办法总比困难多

要求：（1）请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选。（2）文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息

23. （2014年徐州）题目：阅读，曾让我感动

要求：①以“阅读，曾让我感动”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

24. （2013年徐州）题目：总有一次惊喜

要求：①以“ 总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

25. （2012年徐州）题目：又是一个新起点

要求：（1）以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章，文体自选。

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

26. （2011年徐州）题目：有句话儿在心头

要求：①以“有句话儿在心头”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文章不得出现真实的人名、校名、地名。

27．（2010年徐州）请从以下两个题目中任选一个写一篇文章。

（1）因你而快乐

（2）为你而担忧

要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②字数在600字以上；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

28. （2009年徐州）大自然是一曲曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而更新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴，花开叶落，雄奇的山峰，深沉的海洋……我们会产生怎样的联想? 引发怎样的思考? 得到怎样的人生启迪？

请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事，或阐述观点，或抒发感受。

要求：①题目自拟。②除诗歌戏剧外，文体白选。③字数在600字以上。D 文中不得出 现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

29. （2008年徐州）没有比人更高的山，没有比脚更远的路；人生，就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手；也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。 成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。

请以“成长回眸”为题写一篇文章，或讲述故事、抒发感受或阐发观点。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限。

② 字数在600宇以上（格子写不下，可以写在格了外，但不得另附纸）。

③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。

30. （2007年徐州）人生在世，总会心有所系，情有所牵：范仲淹心忧天下；陶行知忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间……心系祖国、事业、自然，抑或亲友、愿望、花草……无论是人、事、物还是情感、精神、力量，我们都会感悟到人性的善良、崇高，生活的丰富

与美好；从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。

请以”心有所系”为话题，结合自己的认识和体验写一篇文章。

要求：（1）题目自拟。（2）除诗歌戏剧外，文体不限。（3）字数在600字以上（格子写不下，可以写在格子外，但得另附纸）。（4）文中不得出现真实人名、地名和学校。

31．（2016年常州）族群、人群、群众、群体，群的形态丰富多彩；群的便捷、群的力量、群的适应，群的挑战无处不在。微信平台可以汇聚相距遥远的一群亲戚，校本课程能够召集趣味相近的一群同学，大自然更能轻松招引热爱阳光的一群群旅友……不知不觉。我们就会融入群的洪流。

请以“群”为题，写一篇文章。

要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

32．（2016年镇江）请以“又见，真好”为题写一篇文章。

要求：①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

33．（2015年常州）制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游，……生活处处需要付出热情，温馨的设计，不断丰富着我们的生活。

请以《温馨的设计》为题，写一篇文章。

要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

34．（2015年镇江）请以“补”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

35．（2014年常州）孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，……这里会有感人的故事，纯厚的情谊，深沉的思考。

请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

36. （2014年镇江）请以“走近了才知道”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

37. （2013年常州）阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！” 很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景有何止是清风明月、奇山异水呢？

请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③不少于600字；

④请勿透露考生个人信息。

38. （2013年镇江）在《现代汉语词典》中，“潜台词”有“比喻不明说的言外之意”的意思。 请以“那令我心动的潜台词”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。③不少于600字。

39. （2012年常州）请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。

说明：① 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

② 除诗歌、戏剧外，文体不限；

③ 不少于600字；

④ 请勿透露考生。

40. （2012年镇江）请以“”为题写一篇文章。

要求：①将题目空缺处补充文章。② 除诗歌外体裁不限，不少于600字。③文中不得出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

41. （2011年常州、镇江）理解，往往是一个曲折的过程。理解，需要智慧的闪光，心灵的沟通，时间的见证。

请以“理解是一个慢慢的过程”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；不能出现真实的地名、校名和人名。

42. （2010年常州）请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题，写一篇文章。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；

② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；

③ 不少于600字；

④ 文中不能出现真实的地名、校名和人名。

43. （2010年镇江）阅读下列文字，按要求作文。

在你成长的历程中，一定有一个“她”触动过你的心灵，让你魂牵梦萦。“她”包含“她”“他”“它”。“她”可以是人，也可以是一本书、一段经历、一处风景、一种社会现象或问题……

请以“叫我如何不想她”为题，写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限) ，文 中不要出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

44. （2009年常州）请以“传递”为题，写一篇文章。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；

② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；

③ 不少于600字；

④ 文中不能出现真实的校名和人名。

45. （2009年镇江）阅读下列文字，按要求作文。

生活中的人、事、物，常常叩击我们的心灵，由此所产生的情感一定会累积成一种表达 的力量，浓缩成一句话萦绕在心头。

请以“心中早想说一句”为题写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限) ，文中 不要出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

46. （2008年常州）鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。

要求：

① 除诗歌外，文体不限；

② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；

③ 不少于600字；

④ 文中不能出现真实的校名和人名。

47. （2008年镇江）阅读下面的材料，按要求作文。

父亲正在教儿子学骑自行车。儿子不过七八岁，和自行车一般高。学了半个多小时，仍旧没有进步。一上车，车就倒了。即使车当时没倒，也只是歪歪斜斜走上几米后，就连车带人一齐摔倒。这时，父亲郑重其事地对儿子喊道：“学会骑车注意三点：先要身子正，上了自行车不要斜着身子，身子歪了是骑不好车的；再是眼晴向前看，选择好前进的路；还有一

点是脚下要用力，才能使你的自行车走得快，走得稳………”

请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，任选一个角度．．．．．．

，自拟题目，写一篇不少于600 字的文章（除诗歌外文体不限）文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

48. （2007年常州）请以“你还会吗”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。

49. （2007年镇江）阅读下面材料，按要求作文。

在非洲。每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得更快．否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，在脑海里闪现的第一个念头是：我必须能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎著朝阳跑去。

同学们，读了上面的材料。你一定会有许多感触。生活就是这样，每当太阳升起之时·我们就应当毫不迟疑地向前奔跑。

请联系自己的生活实际，以“奔跑”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600字。④文中不出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

50. （2016年苏州）东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。

请以“东风为我来”为题写一篇文章。

要求：除诗歌、剧本以外问题不限；不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

51. （2015年苏州）出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

52. （2014年苏州）人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过______________”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

53. （2013年苏州）在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？

请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

54. （2012年苏州）清以：“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名;

⑤卷而整洁. 书写工整。

55. （2011年苏州）“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，这是一种怎样的执着！“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是一种怎样的洒脱！“剪不断，理还乱”，这究竟又是怎样的一种离愁！古代诗词，常常能触动我们多愁善感的心灵，也常常带给我们生活和智慧的启迪。

请以“怎样的________”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

要求：①先将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名。

56. （2010年苏州）有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名。

57. （2009年苏州）惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……

请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不少于500字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

58. （2008年苏州）在我们的周围有很多美妙的声音，有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然间感到自己是其中的一个和谐的音符。 请你以“聆听”为题写一篇文窜。

要求：

①将题目补充完整，并抄写在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不少于500字；

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、所在学校。

59. （2007年苏州）俗话说，一日之计在于晨。晨是美好的，是充满希望的，也是富有活力的，更是要好好体验和珍惜的。一天中最宝贵的时光在晨，一生中最生气勃勃的日子也在“晨”……

请以“晨”为题写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本以外题材不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。

60. （2016年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。

分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。

61. （2015年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。 62．（2014年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……

请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．

，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。

63. （2013年南通）阅读下面的文字，，根据要求作文。

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。 请根据自．．．己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．

，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。 要求：

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的地名、校名和人名；

④书写要正确、规范、美观。

64. （2012年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，．．．．．．．．．．．．．．．

以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

65. （2011年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。

请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：

①捕捉生活细节，写出自己．．．．．．．．．．．“．那一刻．．．”．的内心变化；．．．．．．

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600个字；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名；

⑤书写要正确、规范、美观。

66. （2010年南通）请以“让我悄悄地告诉你”为题目，写一篇文章。

要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

67. （2009年南通）请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。

要求：①要有自己的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

68. （2008年南通）阅读下面的文字，根据要求作文。

一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；

一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景线；

一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。

要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

69. （2007年南通）以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。

要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

70．（2016年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”

请以“让自己美好”为题，写一篇文章。

要求：①，除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

71. （2015年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟……

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名各人名。③字数不少于600字。④卷面整洁，书写工整。

72. （2014年连云港）阅读下面的材料，按要求作文。

2013年，82岁的加拿大当代短篇小说作家爱丽丝·门罗获得诺贝尔文学奖。对很多人来说，爱丽丝·门罗还是个陌生的名字。门罗是一个地地道道的家庭主妇，“你知道，我是要处理很多家务事的。”但是在过去的大半生里，“我没有一天停止过写作。”门罗说。门罗大量的短篇小说创作基本取材于她所在小镇的平民爱情、家庭生活。

依据材料，联系自己的生活体验或感悟，以“看似寻常”为题，写一篇文章。 要求：

①除诗歌外，文体自选；

②文中不得出现真实的校名、地名和人名；

③不得抄袭；

④字数不少于600字；

⑤卷面整洁，书写工整。

73. （2013年连云港）在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!

请以“成长的力量”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600字～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

74. （2012年连云港）海子有这样的诗句：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路。”

请以“道路前面还是道路”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

75. （2011年连云港）阅读下面一段文字，按要求作文。

走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。

请以“阳光路上”为题，写一篇文章。

要求：①处诗歌外，问题自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

76. （2010年连云港）请以“留住那份纯真”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。 77. （2009年连云港）阅读下面一段文字，按要求作文。

我们司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。而一旦让自己开始奔跑起来，那其实是一种脱胎换骨的人生。因为只有奔跑的人生，才能创造出生命中最奇妙的风景。

请以“让自己奔跑起来”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌除外文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600-800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

78. （2008年连云港）阅读下面一段文字，按要求作文。

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

请以“因为有你”为题写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体自选；

②文中不得出现真实的校名、地名和人名；

③不得抄袭；

④字数控制在600—800字之间；

⑤卷面整洁，书写工整。

79. （2007年连云港）这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……

但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……

这才是生活中的大爱啊! 体悟出选样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭，④字数控制在600～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

80. （2016年淮安）阅读下面文字，完成作文。

在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……

最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。

请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

81. （2015年淮安）阅读下面文字，完成作文。

《

(第6版) 对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwèi 余味：～无穷。

回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。

在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。

请以“回昧”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

82. （2014年淮安）阅读下面文字，完成作文。

广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；……

同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。

……

只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。

请以“不一样的______”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将文题补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

83. （2013年淮安）根据要求完成作文。

书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便。书签取材广泛，哪怕是用过的一张车票，喜欢的一片树叶……皆可成为书签。书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想……

请以“一枚书签”为题（也可根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

84. （2012年淮安）根据要求完成作文。

河，无处不在。一条条河流，或悠长，或曲折；或激荡，或平缓；或清澈，或浑浊……无不 吸引着我们寄情抒怀。生活中，还有许多条无形的河，在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目（或根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

85. （2011年淮安）根据要求完成作文。

生活中处处存在规则。面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式，遵守、突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

86. （2010年淮安）阅读下面的文字，完成作文。

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式；是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐。我们的自然会更加美好……

请以“善待 ”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目补充完整；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

87. （2009年淮安）阅读下面的文字，完成作文。

春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。“爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？”经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。

“爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说，“给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”

根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中 （成长、感悟……）”中任选一个．．．．作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；

② 文中不得出现真实的人名、校名和地名。

88. （2008年淮安）阅读下面文学，完成作文。

幸福， 是一点一点聚成的。 进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞……

时间，是一点一点流失的。前天流失一点点的，昨天流失一点点，今天流失一点点，明天流失一点点……

根据上述内容，从“累积____（幸福、美德、知识……）“人生点点”中任选一个．．．．

作为题目，或自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名；

③书写规范、工整、美观的，另加1—3分

89. （2007年淮安）阅读下面的文字，完成作文。

傍晚，园丁到花田散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷……而在花园的一个角落，有一棵小草，在夕阳中开着灿烂的花朵。

园丁欣喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵?”小草微笑着说：“我不是橡树，也不是松树，我只是一棵小草，所以，我就尽力地开好我这朵花，快乐地做好我自己。”

根据上述内容，自拟题目或从“快乐地做好我自己”、“健康心态点亮人生”中任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写规范、工整、美观。

90. （2016年盐城）色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

91. （2015年盐城）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

92. （2014年盐城）“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”

以“我与_________再见时”为题作文。

要求：⑴选择恰当的词语将标题填好；⑵立意自定；⑶除诗歌外，题材不限；⑷不少于600字；⑸不得出现真实的人名、地名、校名。

93. （2013年盐城）请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。

要求：（1）认真思考题目含义，选择恰当的角度：(2)除诗歌外，文体不限：(3)不少于6∞字；(4)不得出现真实的地名、校名和人名；(5)书写认真规范。

94. （2012年盐城）请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

95. （2011年盐城）请以“歌声”为题目写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

96. （2010年盐城）书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。

97. （2009年盐城）脚步声声，敲打心灵，引发思考，激起遐想。

我们回望，曾经留下的深深浅浅的足迹；我们聆听，人在旅途前行的心声；我们期待，朝着未来的目标不断迈进……

请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

98. （2008年盐城）请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。

注意：

1．说真话，抒真情，忌抄袭。

2．字迹清楚，书写工整。

3．文中不得出现真实的人名、地名和校名。

99. （2007年盐城）阅读下列文字，根据要求作文。

亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。

请以《 改变了我》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。 注意：（1）先将题目补充完整；（2）文中不要出现真实的人名、地名、校名。

100．（2016年扬州）香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。

请以“留香”为题，写一篇文章。

要求：

（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。

（2）感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写3分，请认真书写。

101. （2015年扬州）生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色，艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……

请结合自己．．

在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。 要求：

⑴自选文体（诗歌除外），不少于600字。

⑵感情真挚，不得抄袭。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑷书写3分，请认真书写。

102. （2014年扬州）阅读下面文字，按要求作文。

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……

日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”，生活体悟，万千种种。

请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。

（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写分3分，青认真书写。

103. （2013年扬州）题目：渐至佳境

【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。

知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信┄┄

成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。 要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。 104. （2012年扬州）题目：不能没有你

要求 ①除诗歌以为，问题不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

105. （2011年扬州）生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。

要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

106. （2010年扬州）十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟……

请以“在乎”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) ，不少于600字。(2)感情真挚，不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

107. （2009年扬州）呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……

请以“呵护”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；

（2）感情真挚，不得抄袭；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

108. （2008年扬州）以“回家”为题，写一篇不少于600 字的作文。

要求：①文休不限，诗歌不少于20 行。②不得抄袭。③文中不要出现真实的人名、校名和地名。（作文答题纸另附）

109. （2007年扬州）“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行．“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。

吃_________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏

是福。(不必受示例的限制, 可根据自己的需要填写其他文字。)

要求：①除诗瞅以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

110. （2016年泰州）请以“学着这样做" 为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) 。

(2)不少于6 OO字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

111. （2015年泰州）《现代汉语词典>对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。

请以“”为题，写一篇文章。

要求：(1)将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。

(2)文体自选（诗歌除外）。

(3)不少于600字，不出现真实校名、人名。 (4)书写工整规范。（4分）

112. （2014年泰州）在《现代汉语词典》中，“终点”有两个义项：①一段路程结束的地方；②特指径赛中终止的地点。

美国诗人艾略特有这样的诗句：

我们叫做开始的往往就是结束，

而宣告结束也就是着手开始，

终点是我们出发的地方，

……

请以“从终点出发”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名．．．．．．．．．．

。 （3）书写工整规范（4分）

113. （2013年泰州）请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选（诗歌除外）。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。

114. （2012年泰州）请以“感谢阅读”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外) 。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

115. （2011年泰州）努力：① 把力量尽量使出来。②花的精力多，下的工夫大。—— 《 现代汉语词典》

大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时常有对“努力”的思考…… 亲爱的同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？

请以“努力”为题，写一篇文章。要求：⑴文体自选（诗歌除外）⑵．不少于600 字，不出现真实校名、人名。

116. （2010年泰州）请以“他（她、它）也很重要”为题，写一篇文章。

要求：（1）在“他”“她”“它”三者中任选一个．．．．，将你确定后的文题填写在答题卡的横线上．．．．．．．．．．

。 （2）文体自选（诗歌除外）。

（3）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（4）书写工整规范。

117. （2009年泰州）针对目前正在蔓延的甲型H1N1流感疫情，在美国留学的小黄回国前做

了必要的防护工作，回国后在家自我隔离了一个星期，这期间她还主动打电话告知亲友，一周内不要到她家探访，她说，这样做对自己和别人都是一种负责的态度。

请以“懂得责任”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外) ；②不少于600字，不出现真实校名、人名；书写工整规范。

118. （2008年泰州）激情，一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；“祥云”火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……

请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，其他体裁不限。

②不少于600字，不出现真实校名．．．．．．．、人名．．

。 ③书写工整规范。

119. （2007年泰州）两岁时，张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市，为了锻炼自己的独立生活能力，小小年纪的他在几个城市之间独来独往；临近高考，他突然患病，母亲劝他放弃，张亚勤不听：“我就是想试试，即使失败也是一次练习；要是不争取，那就一定不会成功！”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后，硕士，博士……最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回首走过的岁月，张亚勤自豪地说：“在我看来，成长比成功更重要。在成长的过程中，我获得了独立、执著、坚强、自信……没有那一段成长的经历，便没有我今天的一切！”

请以“成长比成功更重要”为话题，写一篇文章，题目自拟。

要求：（1）除诗歌外，其它体裁不限。

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范。（4分）

120. （2016年宿迁） 请以“迎着风”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实地名、校名和人名。④不少于600字。

121. （2015年宿迁）阅读下面的文宇，根据要求作文。

生活中，总有些事情出人意料，或与人的意愿相违背，却常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示……

请以“可是你没有 ”为题，写一篇文章。 要求：①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。 122. （2014年宿迁）阅读下面的文字，根据要求作文。

我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。

123. （2013年宿迁）当苦苦探索而不得其解，或解决问题的办法不够理想，此时，你是否想到，还有一种办法……

请以“还有一种办法”为题，结合自己的学习、生活写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文字不得出现真实地名、校名和人名。

124. （2012年宿迁）主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。

请以“我的主张”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外) ；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

125. （2011年宿迁）课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。课堂里有启迪，有探究，有创造；有感动，有快乐，有苦恼……

请以“课堂”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

126. （2010年宿迁）生活的智慧就在于逢事问个“为什么”。无论是自己的一问，还是他人的一问，都有可能引发深刻的思考，都有可能取得意想不到的收获。

请以“那一问”为题，写一篇文章。

要求：①文体自定(诗歌除外) ；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

127. （2009年宿迁）历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事物，给你生活启迪……人生旅途，五彩纷呈，人总是在追求自己想要的生活。

请以“像 那样生活”为题写一篇文章。

要求：①请先在横线上填上一个恰当的词或短语，使题目完整；②文体自定(诗歌除外) ；③写出真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实地名、校名和人名。

128. （2008年宿迁）在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。

请以“让自己跑起来”为题作文。

要求：①文体自定（诗歌除外）。②思想健康，写出真情实感。

③不少于600字。④文中不得出现真实地名、校名和人名。

129. （2007年宿迁）生活中，我们可以从外界收获思想、精神、力量、勇气、自信……当然，外界也可以从我们这里得到启迪和帮助。于是一个人、一个团队、一个集体就可能拥有希望，走向成功。

请以“有你，一切都有可能”为题作文。

要求：①文体自定，诗歌除外；②思想健康，写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

初一作文题目

1. 当你孤独时渴望他人陪伴；当你受挫折时渴望他人帮助；当你高兴时渴望与 他人分享?? 以《渴望》为题，写一篇记叙文。要求：有真情实感；字数不 少于 500 字；文中不出现真实的班级及姓名。在同学们的成长过程中，心灵 深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望” ，如渴望得到父母和师长的理 解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，甚至渴望有个 漂亮的外表，一本好书等等。请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。

2. 生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动， 给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩 ”为题目写一篇文章。要求：请先将题目补充完整（如精彩一幕、精彩瞬间、精彩人生等） ；文章不 少于 500 字。

3. 不论是名垂青史的伟人，还是默默无闻的凡人，人生在世，谁都会有自己的 心愿。人们的心愿既不是惟一的，也不是固定的，总是随着年龄和环境的变 化而变化。在许许多多的心愿中，有大有小，有实现的，也有难以实现的。 请以“心愿”为题，写一篇作文。文体不限，力求有新意。不少于 500 字。

4. 请以《我多么想》为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；从自己的生活经历中选取一件事，写一篇记叙文。字数不得少于 500 字。

5. 曾几何时，天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅 中不知不觉地成长，懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的 梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任?? 请以“成长”为话题，自 拟题目，写一篇不少于 500 字的文章。友情提示：书写认真的作文会被另外 加分；要说真话，抒真情，写出真情实感。

6. 在人生的旅程中， 你已经走过了十几个春秋。 这十几年里， 一定有一件事

情， 使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情或者高兴得手舞足 蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或 者忧郁得缠绵悱恻?? 请自选取上述一个角度，自拟题目，把这件事如实地 写出来，要敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的感触写出来，写得越生动越 具体越深刻越好。不少于 600 字。

7. 题目： 的风景。要求将题目补充完整，写一篇写景的文章。要写出景物的特点，描绘具体。不少于 600 字。

8. 我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也 有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的 生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这 样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十四、五岁的年纪里，一定有一些 事、一些人。一抹微笑、一个拥抱。抑或是?? 永远地刻在了你的记忆中， 对你的成长起着非凡的作用。请以“ 让我成长”为题写一篇文章。要 求：请将题目补充完整，作文不少于 500 字；写真人真事，抒真情实感；除 诗歌外，文体不限。

9. 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们 相约人生， 相约自然； 约同伴、 约亲朋、 约名家、 约凡人、 约山水、 约四季?? 相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我 们用心相约。请以“我和 有个约”为题，写一篇文章。要求：先在 横线处填上恰当的词语，将题目补充完整；文体自选，诗歌、戏剧除外；不 少于 500 字；文中不要出现真实的地名、校名、人名。

10. 人的一生，都在不断学习。当你学会了宽容、感恩、奋进?? 你在人生的台 阶上就又跨上了一步。请以“学会 ”为题作文。要求：把题目补充 完整。不少于

550 字。需结合自己的生活体验，说真话，抒真情。书写规范， 卷面整洁。

11. 请以“感谢 ”为题写一篇文章。先在横线上填写适当的内容，使题目 完整；

12. 请以“假如再给我一次 （机会、失败、尝试等） ”为题写一篇文章。

13. 请以“变”为题写一篇记叙文。字数不少于 600 字。

14. 失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭 隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了?? ，而这 一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生 活中的一切不幸。请以“征服自己”为话题写一篇文章。

15. 在你进入初中以来的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼 多多，忧愁不断。然而，不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、 少年，进入青年时期，请结合自己成长的过程，以“总有一把钥匙属于你” 为题，写一篇作文。

16. 亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无 法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态 度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定不是随波逐流，我们能决定生活 中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道?? 请以“我选择 ”为题，写 一篇不少于 500 字的记叙文。要求：在题目在横线上填上恰当的词语（如勇 敢、忍让、坚韧） ，使题目完整；要有真情实感。

17. 诸葛亮在《诫子书》中说“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。 ”德国剧作 家、诗人席勒也说过： “只有有耐心到满完成简单工作的人，才能够轻而易 举地完成困难的事。 ”请以《小事不小》为题作文，除诗歌外，体裁不限， 不少于 500 字。

18. 请以《记住这一天》为题，写一篇文章。要求：除诗歌外、戏剧外，文体不 限；字数不少于 500 字；文中不得出现真实的姓名。

19. 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。 收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊宁静也是 一种幸福?? 其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成 长中的每一个脚印里。 请以 “这就是幸福” 为题写一篇不少于 500 字的文章。

初一作文题目

1. 当你孤独时渴望他人陪伴；当你受挫折时渴望他人帮助；当你高兴时渴望与 他人分享?? 以《渴望》为题，写一篇记叙文。要求：有真情实感；字数不 少于 500 字；文中不出现真实的班级及姓名。在同学们的成长过程中，心灵 深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望” ，如渴望得到父母和师长的理 解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，甚至渴望有个 漂亮的外表，一本好书等等。请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。

2. 生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动， 给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩 ”为题目写一篇文章。要求：请先将题目补充完整（如精彩一幕、精彩瞬间、精彩人生等） ；文章不 少于 500 字。

3. 不论是名垂青史的伟人，还是默默无闻的凡人，人生在世，谁都会有自己的 心愿。人们的心愿既不是惟一的，也不是固定的，总是随着年龄和环境的变 化而变化。在许许多多的心愿中，有大有小，有实现的，也有难以实现的。 请以“心愿”为题，写一篇作文。文体不限，力求有新意。不少于 500 字。

4. 请以《我多么想》为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；从自己的生活经历中选取一件事，写一篇记叙文。字数不得少于 500 字。

5. 曾几何时，天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅 中不知不觉地成长，懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的 梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任?? 请以“成长”为话题，自 拟题目，写一篇不少于 500 字的文章。友情提示：书写认真的作文会被另外 加分；要说真话，抒真情，写出真情实感。

6. 在人生的旅程中， 你已经走过了十几个春秋。 这十几年里， 一定有一件事

情， 使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情或者高兴得手舞足 蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或 者忧郁得缠绵悱恻?? 请自选取上述一个角度，自拟题目，把这件事如实地 写出来，要敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的感触写出来，写得越生动越 具体越深刻越好。不少于 600 字。

7. 题目： 的风景。要求将题目补充完整，写一篇写景的文章。要写出景物的特点，描绘具体。不少于 600 字。

8. 我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也 有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的 生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这 样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十四、五岁的年纪里，一定有一些 事、一些人。一抹微笑、一个拥抱。抑或是?? 永远地刻在了你的记忆中， 对你的成长起着非凡的作用。请以“ 让我成长”为题写一篇文章。要 求：请将题目补充完整，作文不少于 500 字；写真人真事，抒真情实感；除 诗歌外，文体不限。

9. 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们 相约人生， 相约自然； 约同伴、 约亲朋、 约名家、 约凡人、 约山水、 约四季?? 相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我 们用心相约。请以“我和 有个约”为题，写一篇文章。要求：先在 横线处填上恰当的词语，将题目补充完整；文体自选，诗歌、戏剧除外；不 少于 500 字；文中不要出现真实的地名、校名、人名。

10. 人的一生，都在不断学习。当你学会了宽容、感恩、奋进?? 你在人生的台 阶上就又跨上了一步。请以“学会 ”为题作文。要求：把题目补充 完整。不少于

550 字。需结合自己的生活体验，说真话，抒真情。书写规范， 卷面整洁。

11. 请以“感谢 ”为题写一篇文章。先在横线上填写适当的内容，使题目 完整；

12. 请以“假如再给我一次 （机会、失败、尝试等） ”为题写一篇文章。

13. 请以“变”为题写一篇记叙文。字数不少于 600 字。

14. 失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭 隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了?? ，而这 一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生 活中的一切不幸。请以“征服自己”为话题写一篇文章。

15. 在你进入初中以来的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼 多多，忧愁不断。然而，不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、 少年，进入青年时期，请结合自己成长的过程，以“总有一把钥匙属于你” 为题，写一篇作文。

16. 亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无 法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态 度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定不是随波逐流，我们能决定生活 中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道?? 请以“我选择 ”为题，写 一篇不少于 500 字的记叙文。要求：在题目在横线上填上恰当的词语（如勇 敢、忍让、坚韧） ，使题目完整；要有真情实感。

17. 诸葛亮在《诫子书》中说“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。 ”德国剧作 家、诗人席勒也说过： “只有有耐心到满完成简单工作的人，才能够轻而易 举地完成困难的事。 ”请以《小事不小》为题作文，除诗歌外，体裁不限， 不少于 500 字。

18. 请以《记住这一天》为题，写一篇文章。要求：除诗歌外、戏剧外，文体不 限；字数不少于 500 字；文中不得出现真实的姓名。

19. 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。 收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊宁静也是 一种幸福?? 其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成 长中的每一个脚印里。 请以 “这就是幸福” 为题写一篇不少于 500 字的文章。

历届中考作文

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。 (1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。 (1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

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历年中考命题作文题目集锦

2014-06-22

历年中考命题作文题目集锦

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。 (1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。

(1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此

后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人

物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

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历年中考命题作文题目集锦

2014-06-22

历年中考命题作文题目集锦

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。

(1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达

方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。 (1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

历届中考作文

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。 (1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。 (1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

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历年中考命题作文题目集锦

2014-06-22

历年中考命题作文题目集锦

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。 (1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。

(1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此

后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人

物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

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历年中考命题作文题目集锦

2014-06-22

历年中考命题作文题目集锦

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。

(1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达

方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。 (1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)