北师大版一年级语文下册第十单元: <美丽的彩虹>教学设计 城关镇西华小学 温晓燕 一.教材说明: 本课是<北师大版一年级语文下册>第10单元----<雨>中的第2篇主体课文.<美丽的彩虹>是一篇充满儿童情趣的小儿歌,作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象.文中主要写几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象,通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽,大自然的美丽.整篇儿歌分为6节,每一小节浅显易懂,读起来朗朗上口,在学习中又渗透了自然小常 ...

"什么是美丽?"我一遍遍在心中问着自己我自己找不到答案.因为我不知道什么是美丽,我问妈妈什么是美丽?她回首(回答)我"年轻就是美丽",问不同的人有不同的回答. "不长痘痘是美丽"."长得漂亮是美丽"."身材好就是美丽",不,这不是我想要听到的答案,我所要的美丽不是这样的.我的心中出现了一个声音--"到外面找找答案吧".于是我推开大门来到一个全新的世界.一个不曾见过的世界,这有一 ...

六年级下册<跨越百年的美丽>学案 六年级下册<跨越百年的美丽>学案 教学过程: 第一课时 一.巧解课题,初识"美丽" 师:"肥皂泡.昙花,流星,彩虹"这些东西你们见过吗?他们都具有什么特点呢?(美丽且短暂)(板书:美丽) 师: "美丽的短暂是这世间最大的遗憾".然而,今天老师却要带同学们一起去认识一位(板书:跨越百年)请大家连起来读一读.这是今天我们要学习的课题.(生:读课题.) 师:题目中哪个词语引起了你的注意 ...

<跨越百年的美丽>课堂实录1 (高中教师执教) 师:3 月 19 日是个美好的日子,我们将在一起度过一段美妙的时光,因为我们将走近一位美丽的女性.以上这段话我用的最多的一个字是什么? 生:你用的最多的字是"美". 师:看这个"美"字(板书"美"),古人解释说:羊大为美,羊大了就美了.(生笑) 师:我们拿美组词可以组很多个,比如"美好.美妙",我们今天用的是"美丽".现在请大家打开课本, ...

尊敬的各位领导.老师,亲爱的同学们.大家下午好!我是来--五月新郑,大地飞歌,在这个柳絮飞舞.阳光明媚的日子.我们欢聚在这里,共同分享读书的快乐,我很高兴,今天,我为大家分享的作文的题目<什么是真正的美丽>. 人在追求成功的同时,往往追求美丽,什么是真正的美丽呢?一篇<跨越百年的美丽>让我懂得了什么是真正的美丽. 这篇文章主要写了:居里夫人和她的丈夫皮埃尔弄到了一吨可能含镭的矿渣,然后在化验室里一锅一锅地进行提炼,经过三年零九个月,他们终于在成吨的矿渣找到0.1克镭,而居 ...

平凡也美丽 一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转.尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽. 平凡的一滴水很美丽.茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水.他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生.他打工挣钱,不是为了"推动祖国经济发展,实现伟大复兴",而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了.平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国.洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在, ...

美丽的生命 [教材分析] <美丽的生命>是义务教育课程标准实验教科书<品德与生活>(教科版) 一年级下册"我爱美丽的生命"单元的第二个主题.本单元的三个活动主题"让我走近你"."美丽的生命"."我能做什么"紧密联系儿童的生活实际,引导他们形成初步的生命意识.本主题的设置是为让学生们懂得动植物与人一样,都是一个独立的生命体,他们需要与人一样有尊严地生活在地球上,需要人们的关爱,我们应当珍惜生命, ...

美丽的校园 活动目标: 1. 认识学校的环境,了解学校设施的作用. 2. 知道学校里要注意安全,能区分错误的行为. 3. 能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校. 活动准备: 1.参观美丽的校园. 2.自己准备水彩笔. 活动过程: ∙ 激趣导入,引发情感 1. 和着欢快的音乐,踏着轻快的步子,你听到了什么? (欣赏音乐<上学歌>,配图,会唱的可以一起唱.) 1. 背上小书包,我们已经上小学啦!已经是一名小学生啦!从小学本领,长大 报国家.我们要在这里渡过快乐的童年,在这里学习.游戏,在这 ...

平凡顾名思义,特别的不特别,一个让人不注意的小细节:美丽,在汉语词典中,是一个与众不同的词,有外在美和内在美. 你是一个生在蜜罐中的幸运儿,崇尚做一个新新人类,狂热追求,另类,叛逆,名牌,刺激,你以为你什么都懂,你以为你上通天文下晓地理,可是最平凡中的美丽,你不懂. 你不懂,为什么父亲总是那么笨,你考父亲的题他老不会,还不是给足你面子:你不懂,父亲为什么总是拼去赚钱,还不是为了你脚上,那双为摆阔而要得名牌球鞋:你不懂,父亲为什么老穿着汗衫,还不是为了你,在女同学面前大显绅士风度而要大把大把地花钱

残缺的美丽 山野 FM33.EQ 山野 - 残缺的美丽 歌词编辑 果果 就 有一种美丽叫曾经拥有 有一种美丽在爱过以后 女:有一种美丽孤单的守着回忆 心痛的选择放弃 这也是一种 残缺的美丽 回忆里 誓言里 爱到底 伤过的 恨过的 都变了 为什么 这结果 真的舍不得 拥有过 失去过 都值得 伤过的 痛过的 算什么 接受吧 这结果 流着泪笑着 有一种美丽叫曾经拥有 有一种美丽在爱过以后 有一种美丽孤单的守着回忆 心痛的选择放弃 这也是一种 残缺的美丽 拥有过 失去过 都值得 伤过的 痛过的 算什么

<美丽的武夷山> 一.教学内容:北师大版二年级下册<美丽的武夷山> 第二课时 二.教学目标 1.抓住重点词句,理解课文内容,积累优美词句. 2.学习正确.流利.有感情地朗读课文,感受武夷山的美丽. 3.培养学生热爱大自然.接近大自然的感情. 三.教学过程 (一)猜谜语 师:同学们,大家喜欢猜谜语吗? 生:喜欢 师:那么就请大家跟着我们的小博士一起来猜猜谜语吧! (点击幻灯片,展示谜语) 师:我们班的同学真是太聪明了,一猜就猜出了谜底,那么请同学们观察一下,这幅画有什么景色 ...

精选作文:美丽的小山村(200字) 作文 一个晴朗的日子,我回到了家乡的小山村,一下子就被那如诗如画的景象迷住了. 一栋栋干净.整洁的小瓦房,金色的阳光把小房子照射的像用金子拼成似的.周围有一片桃林,林子里有一簇簇金黄色的迎春花笑眯眯的随着春风摇摆着身躯:粉红色的桃花挂满树枝,使桃树漂亮得像爱俏的小姑娘.春风吹来,不时飘出陈阵花香.蝴蝶被桃花的香味所吸引,都围着桃树飞舞.蜜蜂也不辞辛苦远远飞来采蜜. 我踏着用石头砌成的石阶向河边走去.河水清得透明好像一条碧玉带子. 我深深地吸了一口气,好清新的空

<美丽的武夷山>教学设计及反思 刘万平 (甘肃省张掖市临泽县城关小学 734200) 一.教材简析: <美丽的武夷山>是北师大版小学语文二年级下册第五单元<青青的山>中的第二篇主体课文.这是一篇说明性的散文,描绘了武夷山的奇山秀水.旨在引导学生热爱自然.亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受. 二.学情分析: 由于教材的版本不一样,而且本课生字较多,学生读起课文来,相对难度较大.另外,孩子们没有游览武夷山的经历,因而他们对武夷山的美丽风光感受不深.但是,他们却渴 ...

我美丽,因为我努力! 成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水! --题记 美丽是一种外在,令人驻足而望:美丽更是一种心态,让人爽心悦目.而努力能成就美丽! 我国伟大领袖毛泽东,倡导"好好学习,天天向上",只有努力学习,才能有所成就. 科学家爱因斯坦,小时候非常笨,连一只小板凳都做不好.但是,正是因为有这么一项"缺憾"在激励他,同时也因为他有一颗向上的心.所以,他现在成了一位众人皆知的大科学家. 乒乓球女冠军--张怡宁.也正是因为自己的"台下十 ...

美丽的五星红旗 师:"今天老师给小朋友们带来了一个国旗,请小朋友们猜猜看它到底是哪个国家的国旗?"鼓励幼儿动脑筋思考,说出国旗名称 (一)音乐律动(儿歌).视频 老师播放天安门升国旗视频 师:小朋友见过国旗吗? 生:见过 师:什么时候看到的? 生:每周的第一天 师:小朋友的记忆真好,那你们看到的国旗是什么样子的 生:五个黄色的星星 师:除了黄色还有什么颜色? 师:红色 (二)师带领学生诵读国旗儿歌 国旗国旗真美丽, 金星金星照大地, 我愿变朵小红云, 飞上蓝天亲亲你. (三) ...

美丽中国梦 魏:多少次在爱的神情中询问你:"美丽中国是什么?"大自然悄悄对我说:"山也翠了,空气绿了,绿色轻轻展开阳光的素描,和风轻拂远山如黛,绿水秀波,一只春天的候鸟在窗前唱着动听的歌,仿佛秋天的枫叶又似跳动的音符与小溪一起尽情欢乐. 付:多少次满含热泪的询问你:"美丽中国是什么?父老乡亲告诉我,那绿油油的麦田,那漫山遍野的硕果累累,那锄头下翻动着生活的蒸蒸日上,那牵牛花绽放着人民生活富裕充实,是脚踩的热土给于的毕生信仰. 薛:多少次在清凉的梦中询问你, ...

<巨人的花园>第一课时(定) 课时目标: 1. 认识本课生字,学习新出现的词语. 2．初读课文,了解课文内容. 3．细读课文,感受花园的美丽和神奇, 了解花园变化的原因. 一.导入: 1.小朋友们,你们从小到大应该听过, 也看过不少的童话故事吧!那老师就先来考考大家.看图片猜童话. 2.这不错,看来同学们真的看了不少童话故事呢,而且看得出大家都很喜欢童话故事,对吗?今天老师要带大家走进英国作家王尔德的一则童话--<巨人的花园>.(板书课题,学生齐读.) 3.你们想不想赶紧 ...

美丽指的是什么?有人认为是指心灵的美丽,有人认为是指外表漂亮,也有人认为文静.端庄也是一种美丽.如果你问我,我肯定会毫不犹豫的回答:"快乐,用快乐的心态去对待生活,也是一种美丽." 或许你对这个回答啼笑皆非,或许你对这个答案不屑一顾,这怎么可能是一种美丽呢?其实不然. 美丽,不单单是外表美.心灵美.其实除此之外,还有许多种美丽.快乐也是美丽这个大家族中的一员. 脸上挂着灿烂的笑容,开心的度过每一天.用乐观的心态去对待每一件事情,不管遇到什么恼人的事情,总是会顺利解决的.开开心 ...

<美丽的彩虹>教案 (第1课时) 西大街小学 赵玉霞 一.激趣引趣,导入新课. 师:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师给你们出一个谜语,你们来猜一猜:"一座桥,七种色,高而远,只能看,不能走." 生:彩虹! 师:(适时板书"彩虹"二字):你们见过彩虹吗?谁来说说你在什么时间见过彩虹?是什么样子的? 师:让我们一起来欣赏一组彩虹的图片吧,一边看一边想:彩虹给你留下了怎样的印象?(播放课件) 师:谁来说说:你觉得彩虹怎么样?(指名回答)是啊,彩虹 ...

美丽的彩虹: 教学目标: 知识与技能: 1. 认识16个生字,能准确读出生字并且认清字形.(虹.晴.神.遥.仙.戴.顶.滑. 颜.淡.空.丁.定.七.巨.色) 2. 正确.流利.有感情地朗读课文,并在读中感受彩虹的神气和美丽. 3. 理解课文内容,学习想象和比喻. 过程与方法: 1. 识记生字,培养学生自己观察字型的能力.(虹.晴.神.遥.仙.戴.顶.滑.颜. 淡) 2. 会写6个字,能按按笔顺写字,写得正确,端正.(空.丁.定.七.巨.色) 3. 通过学习课文发挥学生的想象力. 情感态度与价值