《简爱》读后感600字 潘依如 好的书可以影响人的一生，滋润人的心田，让人有丰富的精神世界。最近我就看了一本好书——夏洛蒂。勃朗特写得《简. 爱》。这是一本英国乃至世界文学史上的经典传世佳作。 至今为止，只有《简. 爱》这一本书让我有非常强烈的想继续看下去的欲望，到底是什么吸引着我的心呢？也许是简爱悲惨的命运；也许是罗切斯特先生与简爱的故事；又也许是桑菲尔德里面的古怪事„„这一切一切都很精彩。 简爱是这本书的主人公，她自幼就父母双亡，寄住在舅妈家，受尽舅妈的虐待、表哥的欺凌。后又被狠心的舅妈送进专门收养孤女的半慈善学校——劳乌德，继续在恶劣环境中挣扎。毕业后在桑菲尔德当家庭教师，开始了新生活。她与主人罗切斯特先生都彼此喜欢，最后决定结为夫妻，突然又知他已有个已经疯了的妻子后不辞而别，在罗切斯特先生双目失明后才回到他身边，开始了无比幸福的生活。 看完后我心情很好，开始回想书中那个自尊，坚强，善良的简爱，我记得她说过：“越是孤独，越是没有朋友，越是无所依靠，我就越要自尊。”这就是她。我深深的佩服她，因她的坚强。 现在的人越来越不坚强，特别是我们学生。一名高中生高考时只考上了二本，他是一个要强的人，以前学习一直名列前茅，但这次考试没达到他的目标，考后又得知家里积蓄因给母亲治病而快花光了，家里也供不起他读大学，就这样，他离家出走了，最后还跳河自杀了。可见他多不够坚强，一场考试就把他打败了。如果我们祖国的花朵都像简爱一样坚强，那祖国的未来将风光无限。 去看《简. 爱》吧，去学习简爱的高尚的品质吧。

《简爱》读后感600字 潘依如 好的书可以影响人的一生，滋润人的心田，让人有丰富的精神世界。最近我就看了一本好书——夏洛蒂。勃朗特写得《简. 爱》。这是一本英国乃至世界文学史上的经典传世佳作。 至今为止，只有《简. 爱》这一本书让我有非常强烈的想继续看下去的欲望，到底是什么吸引着我的心呢？也许是简爱悲惨的命运；也许是罗切斯特先生与简爱的故事；又也许是桑菲尔德里面的古怪事„„这一切一切都很精彩。 简爱是这本书的主人公，她自幼就父母双亡，寄住在舅妈家，受尽舅妈的虐待、表哥的欺凌。后又被狠心的舅妈送进专门收养孤女的半慈善学校——劳乌德，继续在恶劣环境中挣扎。毕业后在桑菲尔德当家庭教师，开始了新生活。她与主人罗切斯特先生都彼此喜欢，最后决定结为夫妻，突然又知他已有个已经疯了的妻子后不辞而别，在罗切斯特先生双目失明后才回到他身边，开始了无比幸福的生活。 看完后我心情很好，开始回想书中那个自尊，坚强，善良的简爱，我记得她说过：“越是孤独，越是没有朋友，越是无所依靠，我就越要自尊。”这就是她。我深深的佩服她，因她的坚强。 现在的人越来越不坚强，特别是我们学生。一名高中生高考时只考上了二本，他是一个要强的人，以前学习一直名列前茅，但这次考试没达到他的目标，考后又得知家里积蓄因给母亲治病而快花光了，家里也供不起他读大学，就这样，他离家出走了，最后还跳河自杀了。可见他多不够坚强，一场考试就把他打败了。如果我们祖国的花朵都像简爱一样坚强，那祖国的未来将风光无限。 去看《简. 爱》吧，去学习简爱的高尚的品质吧。

精选作文:《出色的老师》读后感600字)(450字) 作文 今天，我们班的老师要给我们讲一篇文章，名字叫做《出色的老师》。我读了一遍，觉得里面有很深的道理。 黑人同学因为道德，把表还给了我；也应为道德，举报了我。 有的同学为了求近路，不惜践踏绿油油的草坪；在校园的地板上还时常见到垃圾；班级里的墙上、桌上，密密麻麻地刻满、画满了各种各样的涂鸦；有些同学课件时追追打打，弄坏了垃圾桶、桌子、椅子、门„„但是不管这些事情是否是有意的，这些行为都给别的同学的学习与生活造成了不便之处与麻烦，也给学校增加了不必要的维修费用。更别说是在更广大的社会上了。每每看到这些无公德的事，我便会情不自禁地嘟哝一句：真缺德！是啊，他们就是缺少了人们最最重要的公德心！ “人无德不立，国无德不兴”。社会公德是多么重要啊！还有一个学校的校风是否端正的问题；而从大处讲，是体现了一个民族乃至国家的品德素质的高低。是的，让我们从自己本身做起，弘扬社会公德！ 读完了这篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就没人在不讲公德的啦也就没有小偷，强盗„„世界将永远是和平、美好的！山西大同城区四十四校六年级:郭书杰

篇一：《出色的老师》读后感600字

《出色的老师》读后感600字

今天，我们班的老师要给我们讲一篇文章，名字叫做《出色的老师》。我读了一遍，觉得里面有很深的道理。 黑人同学因为道德，把表还给了我；也应为道德，举报了我。

有的同学为了求近路，不惜践踏绿油油的草坪；在校园的地板上还时常见到垃圾；班级里的墙上、桌上，密密麻麻地刻满、画满了各种各样的涂鸦；有些同学课件时追追打打，弄坏了垃圾桶、桌子、椅子、门但是不管这些事情是否是有意的，这些行为都给别的同学的学习与生活造成了不便之处与麻烦，也给学校增加了不必要的维修费用。更别说是在更广大的社会上了。每每看到这些无公德的事，我便会情不自禁地嘟哝一句：真缺德！是啊，他们就是缺少了人们最最重要的公德心！

人无德不立，国无德不兴。社会公德是多么重要啊！还有一个学校的校风是否端正的问题；而从大处讲，是体现了一个民族乃至国家的品德素质的高低。是的，让我们从自己本身做起，弘扬社会公德！ 读完了这篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就没人在不讲公德的啦也就没有小偷，强盗世界将永远是和平、美好的！

山西大同城区四十四校六年级:郭书杰

篇二：做最好的老师读后感600字

做最好的老师读后感600字

这学期，当我读的是《做最好的老师》这本书，感受了李镇西老师的与众不同，从他自己的身边的故事举例说起，真实自然，每一节都让人感动。 爱学生，说起来容易做起来却很“难”。我们很多老师都是爱学生的，但是为什么还会不被一些学生喜欢呢？“爱学生要有一颗爱孩子的心，首先就应该要有一颗与孩子一样的童心”，这句话给了我很大的启示，也许只有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时，我们就更容易的去理解学生，当我们有了童心和爱心之后，自然我们就会很容易的走进学生的心灵世界，和他们一块来分享快乐与烦恼，学生就会把你当做他们

的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来，因为学生是最单纯、最可爱的，他们也是最容易感动的。我们要爱学生，但是不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的学生，我们应该一视同仁，把目光投向每一个学生，老师的一个关切的眼神和一个微笑就能个一个学生莫大的动力，让他感受到老师是关心他的，让每个学生都感受到温暖，作为老师，我们更要注意观察去发现每个学生的闪光点，肯定学生，赏识他们，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的优点是发现学生的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处，只要你能相信你的学生是优秀的，相信他能做的更好。李老师说得对，因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和同学心贴心；因为有爱，才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。当学生喜欢你的时候，他很自然的也就会喜欢你的课，这就是所谓的爱屋及乌吧。

合上《做最好的老师》体会到：做一个有“爱心”的老师很难，教育上的爱是一种思想，一种情感，一种氛围。今后，要把自己的爱很自然的贯穿在我教育过程的每一个环节。

篇三：《给教师的建议》读后感600字

《给教师的建议》读后感600字 这学期，我读了苏霍姆林斯基编著的《给教师的建议》，没有读完整，但感受很多。

作者的这个观点：“对于学习上的差生，把学习仅仅局限于背诵必修的教材是特别有害的，----这种做法会使他们养成死记硬背的习惯，变得更加迟钝。”个人觉得有道理。苏霍姆林斯基觉得最有效的手段就是扩大他们的阅读范围，应当让这些儿童的头脑中尽可能多产生关于周围世界和现象的疑问，让他们带着问题来问为什么，在他们所读的书籍里，在他从周围世界里所遇到的事物中，应当经常发现某些使他感到惊奇和赞叹的东西。用惊奇、赞叹可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、惰性和虚弱，正像用体育锻炼可以治疗肌肉的萎缩一样。对照我的做法。有一点以前绝没有想到和采用过的手段就是：让学生多阅读。而做得最多的方法就是一遍一遍地让学生学会在课堂上没有掌握的知识，这种做法和苏霍姆林斯基所建议的方法恰好是背道而驰的！认为他们连课本上的知识都没掌握，更没说是课外阅读了。我永远会记住：儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，是防止死记硬背的最有力的手段。

这本书是提升自身素养的好教材。面对信息社会把传统的“教给学生一碗水，教师需要有一桶水”的标准提高到至少是一口不断渗出新水的“井”的要求，已经成了人们的共识。那么，如何在完成自己比较繁重的教育教学任务的同时，来提高教师自身的素养呢？我们也可以从苏霍姆林斯基的著作中找到答案：

“如果教师引导最有才能的学生超出教学大纲的范围，那么集体的智力生活就会变得丰富多样，从而影响到最差的学生也不甘落后。”在根据自己的实践和体会建议老师们，为了学生的健康发展，不能墨守成规，密切注意“每一个儿童的思维发展都有其独特的道路，每一个儿童的聪明和才智都各有各的特点”，这样才能充分发挥孩子们的学习主动性，根据自己的特点建构起有自己特色的知识和能力体系。

篇四：中学生《简爱》读后感600字

中学生《简爱》读后感600字

这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心，她坚强与真挚的心灵，给了我深深的启迪。 我喜欢简爱，这个姑娘她平凡，却不屈服；她的人生起伏波澜，但她美好的追求从未停止。

看看简爱，你会发现，作为一个普通人，只要付出努力，也能创造出美丽的天地。

一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情？因为普通，她可以选择静静地思考，简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。所有的风言冷语从未浇灭她心中的火焰，因她不是为了心死而降生，来到世上，她是为了寻找幸福。

简爱普通，但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装，没有浓厚的粉饰，外表上，简爱展示的是她的青春，展示的是她的真实。而行动上，她更是展现了真实的自我。小时候在姑妈家，她不招人喜欢，因为在别人眼里，她总是那么没有规矩，不懂礼貌。因为，她从不会为了得到称赞和奖励，而讨、附和里德姑妈，她会直言说出心中的不满；面对表哥约翰的一再欺侮，她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的真实想法来支配自己的行动，希望展现给人们她的真实一面。可是周围人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。简爱总是努力着，使人们接受她，纵使不喜欢她的人永远也不会理解她。

她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的姑娘、朴素的穿着，看上去那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~ 您并不~ 您也不~

这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。 简是个坚强的女孩。面对人生的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。这么一个普通的姑娘用奋斗赢得了生命的春暖花开。

作为一个普通人，只要真诚，只要勇敢，只要努力，就可以收获美丽。

精选作文:《出色的老师》读后感600字)(450字) 作文 今天，我们班的老师要给我们讲一篇文章，名字叫做《出色的老师》。我读了一遍，觉得里面有很深的道理。 黑人同学因为道德，把表还给了我；也应为道德，举报了我。 有的同学为了求近路，不惜践踏绿油油的草坪；在校园的地板上还时常见到垃圾；班级里的墙上、桌上，密密麻麻地刻满、画满了各种各样的涂鸦；有些同学课件时追追打打，弄坏了垃圾桶、桌子、椅子、门„„但是不管这些事情是否是有意的，这些行为都给别的同学的学习与生活造成了不便之处与麻烦，也给学校增加了不必要的维修费用。更别说是在更广大的社会上了。每每看到这些无公德的事，我便会情不自禁地嘟哝一句：真缺德！是啊，他们就是缺少了人们最最重要的公德心！ “人无德不立，国无德不兴”。社会公德是多么重要啊！还有一个学校的校风是否端正的问题；而从大处讲，是体现了一个民族乃至国家的品德素质的高低。是的，让我们从自己本身做起，弘扬社会公德！ 读完了这篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就没人在不讲公德的啦也就没有小偷，强盗„„世界将永远是和平、美好的！山西大同城区四十四校六年级:郭书杰

篇一：《出色的老师》读后感600字

《出色的老师》读后感600字

今天，我们班的老师要给我们讲一篇文章，名字叫做《出色的老师》。我读了一遍，觉得里面有很深的道理。 黑人同学因为道德，把表还给了我；也应为道德，举报了我。

有的同学为了求近路，不惜践踏绿油油的草坪；在校园的地板上还时常见到垃圾；班级里的墙上、桌上，密密麻麻地刻满、画满了各种各样的涂鸦；有些同学课件时追追打打，弄坏了垃圾桶、桌子、椅子、门但是不管这些事情是否是有意的，这些行为都给别的同学的学习与生活造成了不便之处与麻烦，也给学校增加了不必要的维修费用。更别说是在更广大的社会上了。每每看到这些无公德的事，我便会情不自禁地嘟哝一句：真缺德！是啊，他们就是缺少了人们最最重要的公德心！

人无德不立，国无德不兴。社会公德是多么重要啊！还有一个学校的校风是否端正的问题；而从大处讲，是体现了一个民族乃至国家的品德素质的高低。是的，让我们从自己本身做起，弘扬社会公德！ 读完了这篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就没人在不讲公德的啦也就没有小偷，强盗世界将永远是和平、美好的！

山西大同城区四十四校六年级:郭书杰

篇二：做最好的老师读后感600字

做最好的老师读后感600字

这学期，当我读的是《做最好的老师》这本书，感受了李镇西老师的与众不同，从他自己的身边的故事举例说起，真实自然，每一节都让人感动。 爱学生，说起来容易做起来却很“难”。我们很多老师都是爱学生的，但是为什么还会不被一些学生喜欢呢？“爱学生要有一颗爱孩子的心，首先就应该要有一颗与孩子一样的童心”，这句话给了我很大的启示，也许只有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时，我们就更容易的去理解学生，当我们有了童心和爱心之后，自然我们就会很容易的走进学生的心灵世界，和他们一块来分享快乐与烦恼，学生就会把你当做他们

的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来，因为学生是最单纯、最可爱的，他们也是最容易感动的。我们要爱学生，但是不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的学生，我们应该一视同仁，把目光投向每一个学生，老师的一个关切的眼神和一个微笑就能个一个学生莫大的动力，让他感受到老师是关心他的，让每个学生都感受到温暖，作为老师，我们更要注意观察去发现每个学生的闪光点，肯定学生，赏识他们，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的优点是发现学生的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处，只要你能相信你的学生是优秀的，相信他能做的更好。李老师说得对，因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和同学心贴心；因为有爱，才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。当学生喜欢你的时候，他很自然的也就会喜欢你的课，这就是所谓的爱屋及乌吧。

合上《做最好的老师》体会到：做一个有“爱心”的老师很难，教育上的爱是一种思想，一种情感，一种氛围。今后，要把自己的爱很自然的贯穿在我教育过程的每一个环节。

篇三：《给教师的建议》读后感600字

《给教师的建议》读后感600字 这学期，我读了苏霍姆林斯基编著的《给教师的建议》，没有读完整，但感受很多。

作者的这个观点：“对于学习上的差生，把学习仅仅局限于背诵必修的教材是特别有害的，----这种做法会使他们养成死记硬背的习惯，变得更加迟钝。”个人觉得有道理。苏霍姆林斯基觉得最有效的手段就是扩大他们的阅读范围，应当让这些儿童的头脑中尽可能多产生关于周围世界和现象的疑问，让他们带着问题来问为什么，在他们所读的书籍里，在他从周围世界里所遇到的事物中，应当经常发现某些使他感到惊奇和赞叹的东西。用惊奇、赞叹可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、惰性和虚弱，正像用体育锻炼可以治疗肌肉的萎缩一样。对照我的做法。有一点以前绝没有想到和采用过的手段就是：让学生多阅读。而做得最多的方法就是一遍一遍地让学生学会在课堂上没有掌握的知识，这种做法和苏霍姆林斯基所建议的方法恰好是背道而驰的！认为他们连课本上的知识都没掌握，更没说是课外阅读了。我永远会记住：儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，是防止死记硬背的最有力的手段。

这本书是提升自身素养的好教材。面对信息社会把传统的“教给学生一碗水，教师需要有一桶水”的标准提高到至少是一口不断渗出新水的“井”的要求，已经成了人们的共识。那么，如何在完成自己比较繁重的教育教学任务的同时，来提高教师自身的素养呢？我们也可以从苏霍姆林斯基的著作中找到答案：

“如果教师引导最有才能的学生超出教学大纲的范围，那么集体的智力生活就会变得丰富多样，从而影响到最差的学生也不甘落后。”在根据自己的实践和体会建议老师们，为了学生的健康发展，不能墨守成规，密切注意“每一个儿童的思维发展都有其独特的道路，每一个儿童的聪明和才智都各有各的特点”，这样才能充分发挥孩子们的学习主动性，根据自己的特点建构起有自己特色的知识和能力体系。

篇四：中学生《简爱》读后感600字

中学生《简爱》读后感600字

这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心，她坚强与真挚的心灵，给了我深深的启迪。 我喜欢简爱，这个姑娘她平凡，却不屈服；她的人生起伏波澜，但她美好的追求从未停止。

看看简爱，你会发现，作为一个普通人，只要付出努力，也能创造出美丽的天地。

一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情？因为普通，她可以选择静静地思考，简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。所有的风言冷语从未浇灭她心中的火焰，因她不是为了心死而降生，来到世上，她是为了寻找幸福。

简爱普通，但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装，没有浓厚的粉饰，外表上，简爱展示的是她的青春，展示的是她的真实。而行动上，她更是展现了真实的自我。小时候在姑妈家，她不招人喜欢，因为在别人眼里，她总是那么没有规矩，不懂礼貌。因为，她从不会为了得到称赞和奖励，而讨、附和里德姑妈，她会直言说出心中的不满；面对表哥约翰的一再欺侮，她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的真实想法来支配自己的行动，希望展现给人们她的真实一面。可是周围人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。简爱总是努力着，使人们接受她，纵使不喜欢她的人永远也不会理解她。

她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的姑娘、朴素的穿着，看上去那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~ 您并不~ 您也不~

这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。 简是个坚强的女孩。面对人生的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。这么一个普通的姑娘用奋斗赢得了生命的春暖花开。

作为一个普通人，只要真诚，只要勇敢，只要努力，就可以收获美丽。

精选作文:《简爱》读后感(700字) 作文

自从学完第9课《小草和大树》后，班里就有一多半的同学看《简。爱》这本书，于是我也跟着大鱼上饭买了一本《简。爱》，心中不禁引起了一些疑问：《简。爱》真的这么引人入胜吗？买来后不看不知道，一看却爱不释手它可以教会我们如何分辨善恶美丑；教会我们如何做人；还可以照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向。下面请听我来为你介绍吧！简是一个孤儿，从小被她舅妈收养，受尽了虐待。特别是舅舅的儿子约翰，是一个又胖又壮、横蛮无理的小家伙，每次都无缘无故的打简，简的舅妈不仅看到不制止，而且还支持儿子的野蛮举动。最后简是带着一肚子的气离开了舅妈家到了罗沃德学校，结识了海伦。彭斯，并成为好朋友。可悲的是善良的海伦。彭斯因病去世了，简十分伤心。但过了不久，简听说里德太太生命垂危，简却忘记了里德太太的一切不好，毫不犹豫的回到了简曾恶厌的地方。当简看到里德太太时，剩下的都是对舅妈的伶悯之情。在里德太太临死前告诉了简一件非常非常重要的事情：在三年前，简的叔叔给里德太太写了一封信：‘夫人：烦请惠请我侄女简爱的地址，并告知其近况。目前我家境富裕。我未娶无后，甚望有生之年将她收为养女，并在死后将全部财产馈赠与她。顺道敬意。 但因里德太太当时非常讨厌简，不想让简走运，过上好日子。所以里德太太给简的叔叔回了一封信，说简伤寒病死了。就是这样，让简失去了一个转变命运的机会。然而，简没有计较这些事，还不停的安慰里的太太，让里德太太把这些事忘掉。简非常希望能和舅妈和解，可是里德太太直到死也没有改变对简的看法，这使简很无奈。从这件事中，我看出了简是一个宽容大度、不计较小事的人。我们一定要学习简的这种宽容大度。让我们用信心、用勇气去面对一切，为我们的人生画上一个完美的句号！六年级:张驰

篇一：中学生《简爱》读后感600字

中学生《简爱》读后感600字

这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心，她坚强与真挚的心灵，给了我深深的启迪。 我喜欢简爱，这个姑娘她平凡，却不屈服；她的人生起伏波澜，但她美好的追求从未停止。

看看简爱，你会发现，作为一个普通人，只要付出努力，也能创造出美丽的天地。

一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情？因为普通，她可以选择静静地思考，简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。所有的风言冷语从未浇灭她心中的火焰，因她不是为了心死而降生，来到世上，她是为了寻找幸福。

简爱普通，但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装，没有浓厚的粉饰，外表上，简爱展示的是她的青春，展示的是她的真实。而行动上，她更是展现了真实的自我。小时候在姑妈家，她不招人喜欢，因为在别人眼里，她总是那么没有规矩，不懂礼貌。因为，她从不会为了得到称赞和奖励，而讨、附和里德姑妈，她会直言说出心中的不满；面对表哥约翰的一再欺侮，她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的真实想法来支配自己的行动，希望展现给人们她的真实一面。可是周围人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。简爱总是努力着，使人们接受她，纵使不喜欢她的人永远也不会理解她。

她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的姑娘、朴素的穿着，看上去

那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~ 您并不~ 您也不~

这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。 简是个坚强的女孩。面对人生的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。这么一个普通的姑娘用奋斗赢得了生命的春暖花开。

作为一个普通人，只要真诚，只要勇敢，只要努力，就可以收获美丽。

篇二：《简爱》读后感

新

叶

文

学

社

《简爱》读后感

长丰县实验高级中学七（1）班 樊雨田

指导老师：陶艳荣

《简爱》是一部文学史上的经典作品。它塑造了一位维护人格、

追求自由，主张人人平等，不向命运屈服的坚强女性的形象。

书中的女主人公简爱从小失去父母，被寄养的姨妈家，因常受虐

待而被送进了孤儿院性质的洛伍德教会学校。长大后，她来到桑菲尔

德庄园当家庭教师。她与庄园主要罗切斯特先生相爱，后来却发现罗

切斯特早有妻子——被囚禁在阁楼里的疯女人。简爱很伤心，独自逃

离了庄园，自食其力。因为心中一直对罗切斯特念念不忘，又重新回

到他身边。这里庄园已被阁楼里的疯女人烧得面目全非，疯女人最终

坠楼身亡，罗切斯特也双目失明。简爱最终选择了和罗切斯特幸福地

生活在一起，永远，永远。

这本小说告诉了我们，人生最美好的就是尊严与热情，小说给女

主角安排的就是这样一种性格。《简爱》所给我们展现的正是一种返

璞归真，全心付了贩感情。它就像一块肥皂，洗濯了每一位读者的心

灵。它让每一位读者都明白，不是拥有金钱就能拥有一切，幸福和爱

情是无价的，是用任何东西都换不来的。

生活在现实中的人们，每天都为着钱而奋斗。他们不曾想过，拥

有爱，是多么幸福，拥有充实的生活，是多么幸福。有些穷人过的是

苦日子，却乐在其中，家中虽然没有什么家具，却被女主人收拾得井

井有条；一到晚上，全家老少便挤在那古董电视机前，一家子其乐融

融，一幅幸福的画面。有些富人过的是好日子，却毫无生气，镶着边

的家具泛着冷光，家里从没有欢笑；家人们去赌博的去赌博，玩电脑

的玩电脑，一家人从不聚在一起，整个豪宅毫无家的感觉。

简爱勇敢地为了爱，追求自己的幸福。她对自由幸福的渴望是让

人敬佩的。

和简爱比起来，我觉得自己是多少渺小。我生活在一个比简爱生

活幸福百倍的年代，拥有着简爱无法想象的快乐。但我偶尔会苦闷，

为了一点不如意让自己不快乐很久；我偶尔会气恼，为了一点看不开

而自己的情绪不好。我偶尔会气馁，为了一点小困难而灰心丧气。一

次，我们全家去爬三青山。我爬到距山顶还有四分之一路程的地方便

爬不动了。于是，爸爸陪着我在半山腰，而妈妈和堂姐则继续向山顶

攀登。终于等到了妈妈和姐姐爬过山顶下到半山腰了，妈妈和姐姐都

向我们炫耀山顶的优美景色。我有些后悔了，后悔自己没有咬牙坚持

下去，没有看到山顶优美的景色。

不论是生活上还是精神上，简爱都是我的榜样，也是当今社会的

榜样。

看完了《简爱》，我对简爱这个人充满了敬佩之情。我将来也要像

简爱那样——为幸福拼搏，快乐度过每一天。

待放的帮助之花

长丰县实验高级中学七（1）班 樊宗斌

指导老师：陶艳荣 《拇指班长 吃糖果的超人》是一本幽默风趣的童话书。主人公

孔东东与孔西西因为误食了神奇的酸梅糖，拥有了心想事成的魔力。

他们一起帮陌生人抓小偷，帮妈妈找“真凶”，帮王老师变年轻，帮 助

贫困小学建教学楼、送书籍，帮... ...

读完这本书，我最大的感慨是——如果我也能像主人公一样，拥

有心想事成的能力，那该多好啊！唉！可惜，我没有。

虽然我不能和他们一样有着神奇的魔力，但是，我依然可以尽自

己最大的能力帮助他人。

前段时间，我和小伙伴一起去公园玩耍。就在途中，我们看见一

个骑三轮车收废品的老爷爷正在上斜坡。这个坡很陡，连骑自行车上

来都很费劲，更别提拉着近百斤纸板的三轮车了。老爷爷一手推着车

把，另一只手还得拉着纸板，步履为艰。我们正要上前帮忙，谁知，

三轮车上固定的绳子忽然断了，纸板如脱缰之马各奔东西，散落了一

地。我们没来急吃惊，立马冲了过去，收拾满地的纸板。爷爷看到了，

用慈父般的眼神看

着我们。接着，他心疼地说：“孩子们，你们别弄

了，太脏了！”我们不管三七二十一地整理，没有听爷爷的话。爷爷

不说了，把我们整理的纸板送上了斜坡。我们面面相觑，虽然脏了手、

湿了头，但无比快乐。

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《简爱》读后感

《简·爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂 勃朗特。的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

《 简爱》是一部带有自转色彩的小说，它告诉人们一个人生的真谛。 《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。

简爱生存在一个艰苦的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打...... 也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量. 她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。

在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。

而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。 小说设计了一个很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。

在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。

指导教师评语：本篇

文章先是介绍主人公的背景及经历，让读者更能直观的了解到这本书的主要内容。段落中采用人物描写的方法，将每一个人物的性格都描写的很清楚，结尾又总结社会的残酷与黑暗，告诉我们要追求一种返朴归真的生活。

篇四：读《简爱》有感

读简爱有感

《简爱》一书，通过简与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人人平等、不向人生低头的坚强女性的形象。简自小父母双亡，过着寄人篱下的生活，承受着不公的待遇，姨妈嫌弃她，表姐蔑视她，表哥甚至侮辱、毒打她。即使如此，她依旧对生活怀抱美好的希望，用自己强大的内心世界与世上种种不公的待遇做抗争，坚强不屈，勇往直前。

家庭的不幸只是简幼年生活的一小部分，在学校，罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，还把她置于耻辱台上示众，使她在全校师生面前丢尽了脸。但简仍坚强不屈，化悲愤为力量，在学习上飞速进步，并得到了师生们的一致认可。

在简·爱陷入了爱情的旋涡时，个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前毫不退缩，对英格拉姆小姐的咄咄逼人从容以对。同样，在罗切斯特的面前，她从不因自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，她认为他们并非主仆关系，而是一种平等的关系，希望受到别人的尊重。也正因为她的正直、高尚和纯洁，罗切斯特感到自惭性秽，对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。可当后来，简知晓罗切斯特已有了自己的妻子，她的自尊迫使她毫不犹豫地离开了他，她对感情的执着，对爱情忠贞的守护让我不由地叹服。 小说的最后，当简得知罗切斯特为了拯救他的妻子不幸双目失明，躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁时。简再一次怀着全身心的爱投入了他的怀抱。患难中的追随将这份感情升华，这种高尚的情怀、矢志不渝的爱情跨越了世间的一切阻碍，让他们最终走在了一起。

简与传统小说或者童话中的女主角截然不同，既不貌美如花，也不高雅富贵，背负着自然和社会给予她的一切不幸，开始了她的人生。她没有双亲，没有财产，没有惹人怜爱的漂亮面孔，但她个性坚强，从不逆来顺受。就像她对好友海伦所说的那样：“要是无缘无故挨打，那我们就要狠狠地回击，叫那个打我们的人不敢再来冒犯。”正因为简爱对一切不会平与歧视的坚决反抗，让她被里德太太恨之入骨，也让她获得了真正的幸福。

文章中有这么一句话：“我不是根据习俗，常规，甚至也不是以血肉之躯和你说话，而是我的灵魂和你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等。”很简单的一句话，但字里行间满溢着简面对人生的态度。生命的高贵与否，不取决于环境的窘困亦或宽裕，不取决于命运的艰难或顺畅，更与财富和出身无关。真正的爱就应该很简单，

很纯粹，抛开一切物质的附着，毫无杂质。爱是心与心的彼此吸引，是灵魂与灵魂的交相辉映，简对罗切斯特的爱正是如此，不会因为他的富有而抛弃做人的底线，成为他的情妇；也不会因为他瞎了，残了，失去富丽堂皇的豪宅和前呼后拥的风光，就让爱随风而逝。这份患难与共和忠贞不渝，几乎符合了人们心目中对爱情的全部想象和憧憬。

评论家认为，简由贫困变为富有，是从无产阶级阵营跳到了资产阶级的小圈子，而她与曾因地位相差悬殊而无法与之结合的罗切斯特伯爵最终永结秦晋之好，使得她不可能在以受压迫者的身份向社会制度抗争，这就是所谓的“简·爱的投降”。

在我看来，抛却一切政治因素，社会背景，简是一个懂得倾听心灵之声的人，她知道什么才是真正值得自己珍惜的，她向生活索取得很少，就像长在一泓清水中的野百合，有尊严的生活着，从而绽放出最清纯高雅的花朵，迎来了自己的春天。地位的卑微，出身的贫寒并不可怕，可怕的是自己因此而自暴自弃，只要我们像女主人公那样怀着信仰不懈努力，就一定会迎来自己的春天。 考虑社会大环境，在那个金钱与地位凌驾于一切的社会里，出身贫寒、孤苦无依的家庭女教师简爱的曲折遭遇，塑造了一个不屈从世俗压力，积极进取的女性形象，讴歌了自强自立的人格和独立平等的美好理想。简是一个内心反叛、骨子里充满了抗争精神的人。这样的人一旦受到束缚，就会感到痛苦，正是这种痛苦决定了她与社会不公的不断抗争，直到完全胜利为止。这不由让我激动起来，在这个和平的年代，安逸让我懒惰，我所欠缺的不就是这种坚持自己，顽强不屈的抗争精神么。从此刻开始，我决定坚持不懈，努力拼搏，像简看齐，做一个真正独立自强的女性。

精选作文:《简爱》读后感(700字) 作文

自从学完第9课《小草和大树》后，班里就有一多半的同学看《简。爱》这本书，于是我也跟着大鱼上饭买了一本《简。爱》，心中不禁引起了一些疑问：《简。爱》真的这么引人入胜吗？买来后不看不知道，一看却爱不释手它可以教会我们如何分辨善恶美丑；教会我们如何做人；还可以照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向。下面请听我来为你介绍吧！简是一个孤儿，从小被她舅妈收养，受尽了虐待。特别是舅舅的儿子约翰，是一个又胖又壮、横蛮无理的小家伙，每次都无缘无故的打简，简的舅妈不仅看到不制止，而且还支持儿子的野蛮举动。最后简是带着一肚子的气离开了舅妈家到了罗沃德学校，结识了海伦。彭斯，并成为好朋友。可悲的是善良的海伦。彭斯因病去世了，简十分伤心。但过了不久，简听说里德太太生命垂危，简却忘记了里德太太的一切不好，毫不犹豫的回到了简曾恶厌的地方。当简看到里德太太时，剩下的都是对舅妈的伶悯之情。在里德太太临死前告诉了简一件非常非常重要的事情：在三年前，简的叔叔给里德太太写了一封信：‘夫人：烦请惠请我侄女简爱的地址，并告知其近况。目前我家境富裕。我未娶无后，甚望有生之年将她收为养女，并在死后将全部财产馈赠与她。顺道敬意。 但因里德太太当时非常讨厌简，不想让简走运，过上好日子。所以里德太太给简的叔叔回了一封信，说简伤寒病死了。就是这样，让简失去了一个转变命运的机会。然而，简没有计较这些事，还不停的安慰里的太太，让里德太太把这些事忘掉。简非常希望能和舅妈和解，可是里德太太直到死也没有改变对简的看法，这使简很无奈。从这件事中，我看出了简是一个宽容大度、不计较小事的人。我们一定要学习简的这种宽容大度。让我们用信心、用勇气去面对一切，为我们的人生画上一个完美的句号！六年级:张驰

篇一：中学生《简爱》读后感600字

中学生《简爱》读后感600字

这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心，她坚强与真挚的心灵，给了我深深的启迪。 我喜欢简爱，这个姑娘她平凡，却不屈服；她的人生起伏波澜，但她美好的追求从未停止。

看看简爱，你会发现，作为一个普通人，只要付出努力，也能创造出美丽的天地。

一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情？因为普通，她可以选择静静地思考，简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。所有的风言冷语从未浇灭她心中的火焰，因她不是为了心死而降生，来到世上，她是为了寻找幸福。

简爱普通，但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装，没有浓厚的粉饰，外表上，简爱展示的是她的青春，展示的是她的真实。而行动上，她更是展现了真实的自我。小时候在姑妈家，她不招人喜欢，因为在别人眼里，她总是那么没有规矩，不懂礼貌。因为，她从不会为了得到称赞和奖励，而讨、附和里德姑妈，她会直言说出心中的不满；面对表哥约翰的一再欺侮，她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的真实想法来支配自己的行动，希望展现给人们她的真实一面。可是周围人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。简爱总是努力着，使人们接受她，纵使不喜欢她的人永远也不会理解她。

她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的姑娘、朴素的穿着，看上去

那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~ 您并不~ 您也不~

这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。 简是个坚强的女孩。面对人生的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。这么一个普通的姑娘用奋斗赢得了生命的春暖花开。

作为一个普通人，只要真诚，只要勇敢，只要努力，就可以收获美丽。

篇二：《简爱》读后感

新

叶

文

学

社

《简爱》读后感

长丰县实验高级中学七（1）班 樊雨田

指导老师：陶艳荣

《简爱》是一部文学史上的经典作品。它塑造了一位维护人格、

追求自由，主张人人平等，不向命运屈服的坚强女性的形象。

书中的女主人公简爱从小失去父母，被寄养的姨妈家，因常受虐

待而被送进了孤儿院性质的洛伍德教会学校。长大后，她来到桑菲尔

德庄园当家庭教师。她与庄园主要罗切斯特先生相爱，后来却发现罗

切斯特早有妻子——被囚禁在阁楼里的疯女人。简爱很伤心，独自逃

离了庄园，自食其力。因为心中一直对罗切斯特念念不忘，又重新回

到他身边。这里庄园已被阁楼里的疯女人烧得面目全非，疯女人最终

坠楼身亡，罗切斯特也双目失明。简爱最终选择了和罗切斯特幸福地

生活在一起，永远，永远。

这本小说告诉了我们，人生最美好的就是尊严与热情，小说给女

主角安排的就是这样一种性格。《简爱》所给我们展现的正是一种返

璞归真，全心付了贩感情。它就像一块肥皂，洗濯了每一位读者的心

灵。它让每一位读者都明白，不是拥有金钱就能拥有一切，幸福和爱

情是无价的，是用任何东西都换不来的。

生活在现实中的人们，每天都为着钱而奋斗。他们不曾想过，拥

有爱，是多么幸福，拥有充实的生活，是多么幸福。有些穷人过的是

苦日子，却乐在其中，家中虽然没有什么家具，却被女主人收拾得井

井有条；一到晚上，全家老少便挤在那古董电视机前，一家子其乐融

融，一幅幸福的画面。有些富人过的是好日子，却毫无生气，镶着边

的家具泛着冷光，家里从没有欢笑；家人们去赌博的去赌博，玩电脑

的玩电脑，一家人从不聚在一起，整个豪宅毫无家的感觉。

简爱勇敢地为了爱，追求自己的幸福。她对自由幸福的渴望是让

人敬佩的。

和简爱比起来，我觉得自己是多少渺小。我生活在一个比简爱生

活幸福百倍的年代，拥有着简爱无法想象的快乐。但我偶尔会苦闷，

为了一点不如意让自己不快乐很久；我偶尔会气恼，为了一点看不开

而自己的情绪不好。我偶尔会气馁，为了一点小困难而灰心丧气。一

次，我们全家去爬三青山。我爬到距山顶还有四分之一路程的地方便

爬不动了。于是，爸爸陪着我在半山腰，而妈妈和堂姐则继续向山顶

攀登。终于等到了妈妈和姐姐爬过山顶下到半山腰了，妈妈和姐姐都

向我们炫耀山顶的优美景色。我有些后悔了，后悔自己没有咬牙坚持

下去，没有看到山顶优美的景色。

不论是生活上还是精神上，简爱都是我的榜样，也是当今社会的

榜样。

看完了《简爱》，我对简爱这个人充满了敬佩之情。我将来也要像

简爱那样——为幸福拼搏，快乐度过每一天。

待放的帮助之花

长丰县实验高级中学七（1）班 樊宗斌

指导老师：陶艳荣 《拇指班长 吃糖果的超人》是一本幽默风趣的童话书。主人公

孔东东与孔西西因为误食了神奇的酸梅糖，拥有了心想事成的魔力。

他们一起帮陌生人抓小偷，帮妈妈找“真凶”，帮王老师变年轻，帮 助

贫困小学建教学楼、送书籍，帮... ...

读完这本书，我最大的感慨是——如果我也能像主人公一样，拥

有心想事成的能力，那该多好啊！唉！可惜，我没有。

虽然我不能和他们一样有着神奇的魔力，但是，我依然可以尽自

己最大的能力帮助他人。

前段时间，我和小伙伴一起去公园玩耍。就在途中，我们看见一

个骑三轮车收废品的老爷爷正在上斜坡。这个坡很陡，连骑自行车上

来都很费劲，更别提拉着近百斤纸板的三轮车了。老爷爷一手推着车

把，另一只手还得拉着纸板，步履为艰。我们正要上前帮忙，谁知，

三轮车上固定的绳子忽然断了，纸板如脱缰之马各奔东西，散落了一

地。我们没来急吃惊，立马冲了过去，收拾满地的纸板。爷爷看到了，

用慈父般的眼神看

着我们。接着，他心疼地说：“孩子们，你们别弄

了，太脏了！”我们不管三七二十一地整理，没有听爷爷的话。爷爷

不说了，把我们整理的纸板送上了斜坡。我们面面相觑，虽然脏了手、

湿了头，但无比快乐。

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《简爱》读后感

《简·爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂 勃朗特。的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

《 简爱》是一部带有自转色彩的小说，它告诉人们一个人生的真谛。 《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。

简爱生存在一个艰苦的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打...... 也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量. 她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。

在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。

而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。 小说设计了一个很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。

在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。

指导教师评语：本篇

文章先是介绍主人公的背景及经历，让读者更能直观的了解到这本书的主要内容。段落中采用人物描写的方法，将每一个人物的性格都描写的很清楚，结尾又总结社会的残酷与黑暗，告诉我们要追求一种返朴归真的生活。

篇四：读《简爱》有感

读简爱有感

《简爱》一书，通过简与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人人平等、不向人生低头的坚强女性的形象。简自小父母双亡，过着寄人篱下的生活，承受着不公的待遇，姨妈嫌弃她，表姐蔑视她，表哥甚至侮辱、毒打她。即使如此，她依旧对生活怀抱美好的希望，用自己强大的内心世界与世上种种不公的待遇做抗争，坚强不屈，勇往直前。

家庭的不幸只是简幼年生活的一小部分，在学校，罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，还把她置于耻辱台上示众，使她在全校师生面前丢尽了脸。但简仍坚强不屈，化悲愤为力量，在学习上飞速进步，并得到了师生们的一致认可。

在简·爱陷入了爱情的旋涡时，个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前毫不退缩，对英格拉姆小姐的咄咄逼人从容以对。同样，在罗切斯特的面前，她从不因自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，她认为他们并非主仆关系，而是一种平等的关系，希望受到别人的尊重。也正因为她的正直、高尚和纯洁，罗切斯特感到自惭性秽，对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。可当后来，简知晓罗切斯特已有了自己的妻子，她的自尊迫使她毫不犹豫地离开了他，她对感情的执着，对爱情忠贞的守护让我不由地叹服。 小说的最后，当简得知罗切斯特为了拯救他的妻子不幸双目失明，躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁时。简再一次怀着全身心的爱投入了他的怀抱。患难中的追随将这份感情升华，这种高尚的情怀、矢志不渝的爱情跨越了世间的一切阻碍，让他们最终走在了一起。

简与传统小说或者童话中的女主角截然不同，既不貌美如花，也不高雅富贵，背负着自然和社会给予她的一切不幸，开始了她的人生。她没有双亲，没有财产，没有惹人怜爱的漂亮面孔，但她个性坚强，从不逆来顺受。就像她对好友海伦所说的那样：“要是无缘无故挨打，那我们就要狠狠地回击，叫那个打我们的人不敢再来冒犯。”正因为简爱对一切不会平与歧视的坚决反抗，让她被里德太太恨之入骨，也让她获得了真正的幸福。

文章中有这么一句话：“我不是根据习俗，常规，甚至也不是以血肉之躯和你说话，而是我的灵魂和你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等。”很简单的一句话，但字里行间满溢着简面对人生的态度。生命的高贵与否，不取决于环境的窘困亦或宽裕，不取决于命运的艰难或顺畅，更与财富和出身无关。真正的爱就应该很简单，

很纯粹，抛开一切物质的附着，毫无杂质。爱是心与心的彼此吸引，是灵魂与灵魂的交相辉映，简对罗切斯特的爱正是如此，不会因为他的富有而抛弃做人的底线，成为他的情妇；也不会因为他瞎了，残了，失去富丽堂皇的豪宅和前呼后拥的风光，就让爱随风而逝。这份患难与共和忠贞不渝，几乎符合了人们心目中对爱情的全部想象和憧憬。

评论家认为，简由贫困变为富有，是从无产阶级阵营跳到了资产阶级的小圈子，而她与曾因地位相差悬殊而无法与之结合的罗切斯特伯爵最终永结秦晋之好，使得她不可能在以受压迫者的身份向社会制度抗争，这就是所谓的“简·爱的投降”。

在我看来，抛却一切政治因素，社会背景，简是一个懂得倾听心灵之声的人，她知道什么才是真正值得自己珍惜的，她向生活索取得很少，就像长在一泓清水中的野百合，有尊严的生活着，从而绽放出最清纯高雅的花朵，迎来了自己的春天。地位的卑微，出身的贫寒并不可怕，可怕的是自己因此而自暴自弃，只要我们像女主人公那样怀着信仰不懈努力，就一定会迎来自己的春天。 考虑社会大环境，在那个金钱与地位凌驾于一切的社会里，出身贫寒、孤苦无依的家庭女教师简爱的曲折遭遇，塑造了一个不屈从世俗压力，积极进取的女性形象，讴歌了自强自立的人格和独立平等的美好理想。简是一个内心反叛、骨子里充满了抗争精神的人。这样的人一旦受到束缚，就会感到痛苦，正是这种痛苦决定了她与社会不公的不断抗争，直到完全胜利为止。这不由让我激动起来，在这个和平的年代，安逸让我懒惰，我所欠缺的不就是这种坚持自己，顽强不屈的抗争精神么。从此刻开始，我决定坚持不懈，努力拼搏，像简看齐，做一个真正独立自强的女性。

围城读后感600字

在《围城》中，鸿渐是一个失败的人，从一事无成地留学归来，到在银行挂名，到失恋，

到失业，至家庭的破裂，鸿渐的生活似乎只能用“失败”两个字来概括了。看着他颓唐地倒

坐在躺椅上，眼角留下一抹清泪，沉沉地进入那无梦的睡眠中，心理也不禁为他感到隐隐的

难过。

鸿渐的原型无须费心寻找，正是那一时代也是每个时代最多的知识分子形象：志大才疏、

满腹牢骚，又狂妄自大，爱自吹自擂。这注定使他成为一个普通得不能再普通的人。他也有

一点儿灵气，还可以给苏文纨写上一封消解尴尬的短信。但是一点灵气却也是普通的，庸俗

的，只能作为他为人的一点标志，为这个人添了一点的人气。而他的普通却并非是他失败的

原因。现在，一个普普通通，甚至庸俗的人，照样也可以活得很成功。而他的失败只是在于

他生活在一个不的时代，而这时的他，恰好具有的一种不应在那个时代存活的东西。应该说

是“良心”吧。他希望他和苏小姐的“爱情”能够“无疾而终”，不想她难过，他明明骗到“克

莱登”大学的文凭，却从来也没有向别人炫耀，或者该说这是一种愚蠢吧。同样是假文凭，

韩学愈就可以凭借其成为三闾大学的系主任。而鸿渐讲了良心，便成了副教授，真是“骗了

人还要讲良心”的“大傻瓜”。是应该说庆幸么？他没也遗失良知，但却也是无奈吧。这种良

知在那个时代，只是一种累赘而已。毫无意义，更使他成为一个失败的人。但也许正是因为

这种毫无意义，支持着我们一代代成长。终于没有迷失在历史的洪流之中吧。 在整本书中，作者始终仿佛上一个上帝一样，站在局外，毫无表情地俯视着整本书，整

个世界。无疑，作者是不爱他们的，常常对他们进行辛辣的讽刺，但他的话却也是无已辩驳

的。让人觉得冷，仿佛是在说自己，却也让人觉得真实。 围城读后感600字

文/李倩茹 《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之

作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着

令过来人低徊轻叹、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生

无奈的笑面悲剧。

确实，我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、

交友处世，无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”——被围困的城堡，城外的人想冲

进去，城里的人想逃出来。 作者用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的

丑恶、虚荣。如：“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也

许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”、“孙太太眼睛红肿，眼眶似乎

饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来”、“苏小姐双颊涂的

淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人”。又如：“我们一

天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我

们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点

钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已”、“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在

地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本

来就有，并非地位爬高了的新标识”。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不

禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。 作者把人性的虚荣讽刺得淋漓尽致。对于大学教授，他们借着兵灾来吹嘘：汪处厚得意

地宣扬他南京的房子；陆子潇流露出战前有两三个女人抢着嫁他；李梅亭在上海补筑洋房；

方鸿渐也把故乡老宅放大了好几倍?? “日本人烧了许多空中楼阁的房子，占领了许多乌托邦

的产业，破坏了许多单相思的姻缘”。对于方鸿渐的两个弟媳，则是开了自己嫁装的虚账，调

查孙柔嘉的陪嫁。人物形象是那么鲜明。 围城读后感600字

《围城》这本书我读了很多遍，这次读完以后，对这本书又有了些新的认识。 方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在

买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：“父亲是科举中人，要看报条，丈

人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，

讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，

就干脆把学位发扬光大吧害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。 方鸿渐一生的第三圈“围城”, 我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。

也许从第—，圈“围城”建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。

在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做

个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣；买了文凭，又觉得有损道德。 世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学

愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。 或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。篇

二：读后感作文600字 读后感作文600字 篇一：>读后感作文600字 无意中，翻看开了那本尘封已久的鲁迅 的《呐喊》，其中的《阿q 正传》让我再次回味

到儿时读它的那份惊喜，品味着此时的感悟与感动。 阿q 是鲁迅塑造的经典形象，我曾经问自己为何如今文人笔下没有如此生动的形象诞生？

究起原因，是社会造人。那个封建时代是封建思想顽固、地主当道、军阀统治的时代，未庄

就是被封建思想毒害了的村庄，阿q 是一个弱者，他受到这些地主恶霸的欺压，阿q 的“假

洋鬼子”与“男女之大防”等思想也绝对不是阿q 所独有，这是时代产物。再如阿q 带给我

们那几场让我们苦笑难言的戏：看杀革命党人、调戏静修庵的小尼姑、闹恋爱以及投身革命

军队等，都是在封建吃人的本质面前上演的，也并不是某个人愿意就能改变的。 但凡看过《阿q 正传》的人都认为他是悲哀至极的人物。阿q 他所受到赵大爷、赵白眼、

小d 和静修庵里那条黑狗等等一系列的打击折磨不必多说，最最可悲的是他竟有一套让人哭

笑不得的取胜法宝，即他所采取的“精神胜利法”。这就是阿q 的生活哲学，甚至于说是在封

建压迫制度下，更多弱者的生活哲学。 我们总是会带着笑来读《阿q 正传》的，仿佛可怜的阿q 从被创造出来就一直被大家笑

着。然而这笑并不是看得起的笑，而是带着讽刺、带着轻蔑或许是带着同情与怜悯的笑。他

的精神胜利法，恋爱价值观，他的幸灾乐祸往往是我们茶余饭后的谈赏。 可以说阿q 是一个当时社会中的一个小角色、一个弱小者，没有朋友，没有亲人，没有

一个为他着想的人，是一个封建乱世时的代言人。而任何时代都会有弱者，作为一个新社会

的现代人，我们从阿q 的遭遇中更加应该去反思、去行动、真正扛起关爱身边的弱者的责任。 篇二：读后感作文600字 我一天看完了《汤姆叔叔的小屋》这本书，这本书是美国女作家斯托夫人写的。 这本书主要讲了美国的黑人奴隶悲惨的命运，他们没有人身自由，听奴隶主使唤，为奴

隶主干活，而且可以让奴隶主卖来卖去，过着最低等的生活。 主人公汤姆也是一个奴隶，他是一个正直善良的人，当他知道老爷要把他和另一个女奴

卖掉的时候，他却不逃走，还说：“让伊丽莎先逃吧，我不说半个不字，要她留在这里不尽人

情。可是我不能走，不能让老爷破产，老爷一直很信任我，我决不能让老爷失望，这事不怪

老爷。”多么忠厚老实啊！后来汤姆又被卖给了奴隶贩子海利，在船上救了一个落水的女孩，

成了女孩家的奴隶。可惜他的主人不幸死了，汤姆又落到了残暴的庄园主雷格里的手中。雷

格里要汤姆鞭打女人，被他拒绝，后来凯茜和爱弥琳要逃走， 他宁死也没有说出他们二人的下落，最终被活活打死。他是多么的善良啊！他的忠厚和

老实让我喜欢，他的善良让我敬佩，我们的世界是多么需要像汤姆叔叔这种善良的人啊。 想想汤姆叔叔的遭遇真是太可怜了，想想那个奴隶社会真是太可怕了，看我们现在的社

会人人平等，没有压迫。住着宽敞舒适的房子，过着>幸福快乐的生活。所以我们要好好

珍惜现在的美好时光，好好珍惜现在拥有的一切。 篇三：读后感作文600字 读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不

是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强

大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。 贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他>

孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有

一个朋友，他就像与世隔绝&hllip;&hllip;虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着

却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，

战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是

因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。 米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他

的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折

磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开

朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70

多岁。 托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获

得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类

来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。 作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。

人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。 篇四：读后感作文600字 我喜欢读书，高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们自

己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，

书中自又黄金屋。让我们一起走进书的海洋吧！ 自小我就接触书，但我对西>游记的记忆最深，看着她我总有一种说出的感觉。在她

的怀抱中我的心情也会随这她而变化。我喜欢她?? 这是一部发人深思的作品，吴承恩的高超写作技艺，让人赞叹不已。在他笔下创造的物

体离奇多采，生动形象，让人陶醉其中。 好在他们终于战胜了困难，经历了九九八一难，他们成佛了。解脱了人世间的苦难。达

到了自己的精神境界，超凡脱俗。 当我看完这书本是时，真是激动不已，我被他们所表现出来的精神所折服。回想平日里

的点滴事件，哎，在生活中我总会为一点小是而下倒，我没有>勇气去承当，我总认为逃

避是好选择，直至有些事错了不能回头。可是后来的一次我学会了他们所拥有的精神，那天

我刚看完[西游记]紧接我开始做数学题，突然眼前的一题难住了我，可是过了好长时间我没

有一点头绪，我就很：放弃吧，你数学本来就没有那么好，就算了吧明天去同学哪儿看答案。

可是这行吗？行，不行，行，不行，行，不行? 我该怎么办呢？就在这是我无意中看见了《西

游记》“对了，我怎么能被一点困难难倒呢？我要像[西游记]中的人物一样>克服困难，勇

往直前，一飞冲天。好了就这样我要想出来ican ，ican 。”它对我的影响很大，我会一直一

它为前进的动力。 我喜欢读书，更是喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海

洋里遨游，直至抵达终点的彼岸?? 篇三：读后感600字作文 读后感600字作文 红岩>读后感作文（一） 我现在正在读一篇小说《红岩》，虽然只读到了一半，但内容大至了解了。《红岩》中的

革命烈士都是英雄。他们就算死也不会对国民党泄露半句共产党的机密。而且在渣滓洞和白

公馆里被关的所有烈士们，都是被敌人严刑拷打过的，非常的痛苦。但是。他们的意志并没

有动摇，始终向着正义的一边。 想起《红岩》中的江姐，我真是万分激动。江姐在渣滓洞集中营的时候，为了保为党的

机密，忍受了多少摧残，日夜拷问的次数，已经无从计算了。想起江姐的手指上插着一根又

一根竹签，真令人惨不忍睹。十指连心，可想而知江姐是忍受了多么大的痛苦，但她还是没

有泄露半句机密。江姐为了人民的>幸福与自由，她愿意忍受这么大的痛苦，她的那种“先

天下之忧而忧”的顽强精神，使人佩服。 重新回想那一个个熟悉的人物：英勇斗敌的许云峰、坚贞不屈的江姐、视死如归的成岗?

他们都是为了新中国的解放，献出了自己宝贵的生命，革命烈士的奉献精神，打动了我的心。 我们生活在和平时代的人们来说，生活在红旗下，生活在幸福里，根本就没有吃过像那

些革命烈士一样的苦。我们现在有时畅谈人生和理想，往往却不知道自己在这个世界上的价

值。我们过着幸福生活的同时，再来想想曾经被关押在渣滓洞和白公馆的革命烈士们，他们

吃的是发霉的米饭，喝的是污水，承受严刑拷打。和他们比起来我们是多么渺小，是多么微

不足道。 生活中的我，是一个胆小的人。比如，我不敢触碰任何和电有关的东西，害怕被电触到。

然而当我看了《红岩》之后，看到他们的那些事迹后，我的>勇气变大了，变得勇敢了，

才去正确地触碰和电有关的东西。 新中国的成立是革命烈士用鲜血和生命换来的，我们现在可以做的事就是以他们为榜样，

从小刻苦学习，长大为祖国的建设做贡献。 谁动了我的奶酪读后感作文（二） 一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德；然

而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。 《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的>故事。故事发生在一个迷宫中，有

四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶酪”是对我们在现实生

活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自

由?? 或许它只是一种精神上片刻的安宁。 我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信它会给我们带来

永恒的幸福和快乐。我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追赶的太阳。为了

得到它，我们不辞辛劳，孜孜以求，哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻。当然，我们不会渴

死在路上。然而，一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”，就会产生极大的心理依赖，我们害怕失

去它，害怕别人来和我们争抢。这时，如果不幸失去它，我们就会受到极大的伤害而感到痛

苦和失落。因此，我们应该珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。 我喜爱这本充满智慧的好书，这本书会让你改变思考方法，让你成功地取得自己梦寐以

求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。 养花读后感作文（三） 我们现在生活条件好了，可以在舒适的环境下学习。自己想要什么，爸爸妈妈都尽量满

足。而且不用劳动，也可以吃上好吃的饭，穿上好看的衣服。 自打我读了老舍先生写的《养花》这篇课文后，我懂得了许多?? “不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？”每当读到这里，我就会有许多的感触：

我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该

珍惜，不应该挑三拣四的。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来

只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的

同学奋起直追，不怕困难。用今天辛勤的劳动，换来明天成功的喜悦。 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐

趣。”是啊！在劳动的同时，难免会遇到一点小麻烦，一点>挫折，但是我们不能退缩，我

们要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么顺顺当当的，只有历经了风雨得到的成功，

那才叫有意义呢！ 我得感谢老舍先生，是他使我懂得了这么多，更是这篇课文使我>长大了许多。 边城读后感作文（四） 读了《边城》，不知是喜还是悲。故事似乎还要延续下去，但若加个结尾，又似乎是狗尾

续貂，毫无意义。 人生在 沈从文 先生的笔下俨然成了悲剧，这大概是带了时代性和地域性的。翠翠一出

生便是悲剧，她是畸形恋情的产物。不久，翠翠的父母便相继死去，这成了翠翠人生悲剧的

基础。悲剧之所以成为悲剧，不是悲剧的产生，而是悲剧的永恒。翠翠平安地度过了人生开

端的十几年，然而一连串的人和事触动了翠翠敏感的心，一个情窦初开的小姑娘的心。一个

简单而又复杂的三角恋结成一个结捆住了翠翠。但这个结实际上又拉住了翠翠，前面就是悬

崖，让她在甜蜜和矛盾中享受人生最大的快乐。不久，这个三角形的一条边折断了，翠翠的

命运已无法稳定。她像坠入深渊，天保遇险丧命，外祖父的离世，傩送的出走，点动成线，

悲剧似乎具有了延续性。 沈从文 先生也许心里也不好受，给了故事一个幻想。虽然是这样，

悲剧的惯性仍然冲击着我的心，使我不得不猜想着傩送再也没有回来。然而看惯喜剧的我又

不忍而想着有情人终成眷属。这样让人同时产生两种情感，这大概就是《边城》的魅力。 我喜欢《边城》，但我更喜欢书中的边陲小城。人若是能在一个淳朴的世界里生活，何尝

不是一件乐事。信息技术的飞速发展，社会也飞速发展，边陲小城无法容纳那样淳朴的民风，

再也无法成为边城了。我无法再接受一个只在空间上是边陲小城的地方，只能躲进象牙塔里，

躲进《边城》，享受人生难得的安静。可是为了生存，我又无法逃避现实中的世界，我只想认

同在某一空间某一时间，有一个边城，能容纳人的多余情感。只有在书中，只有在心中。 读《边城》，让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独特的淳朴。

篇四：读后感600字 巴黎圣母院读后感600字

（2）我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下

去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳

动，凭自己的双手创造财富 这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅，鲁滨逊漂流记读后感600字！thank

you ！。 一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之

外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的

智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊克罗索。 在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初

到孤岛的他是绝望的，他说：我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣

服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所

嚼. 但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的

悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、

小狗；种了小麦、稻子. 就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国，鲁滨逊还是坚毅的

人。他曾经这样说道：我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的，我要尽全力而为，

只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下. 他没有助手，工具不全，

缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。

他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又

重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，

有种植园，有牧场，有两处较豪华的住所. 这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难

才得来得的。

读完之后，我不禁反省自己：果我流落到孤岛，能活几天? 一天? 两天? 我又能干些什么?

会劈柴? 会打猎做饭? 我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！

我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上

的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要

像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富着。

（3）红楼梦是一部超越时空的巨著，作者曹雪芹更是颇具传奇色彩的人物，在他的笔下

一个豪门 大族由盛到衰，其中的故事各个耐人寻味，一个个人物栩栩如生，宝玉、黛玉的真挚爱

情更令人唏嘘不断，不敢妄作评论，只愿说说我读后的感受与大家分享。 其中重要的部分我觉得除了写一个大家族的兴衰，写贾宝玉与林黛玉纯洁的爱情。最主

要的是写女人，一个个形象都已印入我的脑海，不禁浮想联翩。在这部小说里我最喜欢的是

晴雯，她才貌出众，敢爱敢恨，性格率真，口角犀利，嫉恶如仇，真乃一女中豪杰，但却因

此引起贾府主子的不满、恼恨，最后被逐出大观园，病死家中，不禁让人黯然泪下。金陵十

二钗，每个人的命运都不相同。尤二姐、尤三姐的悲惨故事，尤三姐为了爱情，情愿献出宝

贵的生命来证明自己的清白，尤二姐贪慕虚荣嫁与贾琏做二房，王熙凤的狡猾奸诈，心狠手

辣的她逼死了尤二姐，甚至连死都没有个墓碑。迎春大丫环思棋与潘右安从下就相互爱恋，

最后却都为了爱情献出宝贵的生命。让人不禁为他们的命运慨叹唏嘘。黛玉葬花的柔情几人

知? 黛玉与宝玉真心相爱却因为封建礼教和家族的不容，而最后导致了这场悲壮的爱情悲剧，

有情人终不成眷属。曲折的故事情节，性格分明的人物，让人读起来欲罢不能，感受到艺术

的魅力。

所以我最大的感受就是爱情是不分贫富贵贱的。不能让世俗影响纯洁的爱情，虽然现在

社会的拜金主义流行，甚至某些女孩子抛出没房、没车，就不结婚的言论。在婚姻上更讲究

门当湖对，我不禁慨叹古人的爱情，他们为了敢于献出自己宝贵的生命，为了爱敢于抛弃自

己的一切，为什么我们反而不成了呢? 难道真的是没有钱就没有爱情吗? 相信读过红楼梦的您

一定也会有您自己的答案，愿世俗少一些烦扰，愿爱情少一些悲剧，愿天下有情人都终成眷

属。篇五：中学生《简爱》读后感600字 中学生《简爱》读后感600字 这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，

没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心，她坚强与真挚的心灵，

给了我深深的启迪。

我喜欢简爱，这个姑娘她平凡，却不屈服；她的人生起伏波澜，但她美好的追求从未停

止。

看看简爱，你会发现，作为一个普通人，只要付出努力，也能创造出美丽的天地。 一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许

她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情？因为普通，她可以选择静静地思考，

简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。所有的风言冷语从未浇

灭她心中的火焰，因她不是为了心死而降生，来到世上，她是为了寻找幸福。 她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的

姑娘、朴素的穿着，看上去那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷

无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~ 您并

不~ 您也不~ 这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚

恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。 简是个坚强的女孩。面对人生

的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。这么一个普

通的姑娘用奋斗赢得了生命的春暖花开。 作为一个普通人，只要真诚，只要勇敢，只要努力，就可以收获美丽。

围城读后感600字

在《围城》中，鸿渐是一个失败的人，从一事无成地留学归来，到在银行挂名，到失恋，

到失业，至家庭的破裂，鸿渐的生活似乎只能用“失败”两个字来概括了。看着他颓唐地倒

坐在躺椅上，眼角留下一抹清泪，沉沉地进入那无梦的睡眠中，心理也不禁为他感到隐隐的

难过。

鸿渐的原型无须费心寻找，正是那一时代也是每个时代最多的知识分子形象：志大才疏、

满腹牢骚，又狂妄自大，爱自吹自擂。这注定使他成为一个普通得不能再普通的人。他也有

一点儿灵气，还可以给苏文纨写上一封消解尴尬的短信。但是一点灵气却也是普通的，庸俗

的，只能作为他为人的一点标志，为这个人添了一点的人气。而他的普通却并非是他失败的

原因。现在，一个普普通通，甚至庸俗的人，照样也可以活得很成功。而他的失败只是在于

他生活在一个不的时代，而这时的他，恰好具有的一种不应在那个时代存活的东西。应该说

是“良心”吧。他希望他和苏小姐的“爱情”能够“无疾而终”，不想她难过，他明明骗到“克

莱登”大学的文凭，却从来也没有向别人炫耀，或者该说这是一种愚蠢吧。同样是假文凭，

韩学愈就可以凭借其成为三闾大学的系主任。而鸿渐讲了良心，便成了副教授，真是“骗了

人还要讲良心”的“大傻瓜”。是应该说庆幸么？他没也遗失良知，但却也是无奈吧。这种良

知在那个时代，只是一种累赘而已。毫无意义，更使他成为一个失败的人。但也许正是因为

这种毫无意义，支持着我们一代代成长。终于没有迷失在历史的洪流之中吧。 在整本书中，作者始终仿佛上一个上帝一样，站在局外，毫无表情地俯视着整本书，整

个世界。无疑，作者是不爱他们的，常常对他们进行辛辣的讽刺，但他的话却也是无已辩驳

的。让人觉得冷，仿佛是在说自己，却也让人觉得真实。 围城读后感600字

文/李倩茹 《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之

作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着

令过来人低徊轻叹、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生

无奈的笑面悲剧。

确实，我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、

交友处世，无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”——被围困的城堡，城外的人想冲

进去，城里的人想逃出来。 作者用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的

丑恶、虚荣。如：“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也

许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”、“孙太太眼睛红肿，眼眶似乎

饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来”、“苏小姐双颊涂的

淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人”。又如：“我们一

天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我

们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点

钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已”、“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在

地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本

来就有，并非地位爬高了的新标识”。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不

禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。 作者把人性的虚荣讽刺得淋漓尽致。对于大学教授，他们借着兵灾来吹嘘：汪处厚得意

地宣扬他南京的房子；陆子潇流露出战前有两三个女人抢着嫁他；李梅亭在上海补筑洋房；

方鸿渐也把故乡老宅放大了好几倍?? “日本人烧了许多空中楼阁的房子，占领了许多乌托邦

的产业，破坏了许多单相思的姻缘”。对于方鸿渐的两个弟媳，则是开了自己嫁装的虚账，调

查孙柔嘉的陪嫁。人物形象是那么鲜明。 围城读后感600字

《围城》这本书我读了很多遍，这次读完以后，对这本书又有了些新的认识。 方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在

买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：“父亲是科举中人，要看报条，丈

人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，

讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，

就干脆把学位发扬光大吧害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。 方鸿渐一生的第三圈“围城”, 我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。

也许从第—，圈“围城”建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。

在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做

个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣；买了文凭，又觉得有损道德。 世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学

愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。 或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。篇

二：读后感作文600字 读后感作文600字 篇一：>读后感作文600字 无意中，翻看开了那本尘封已久的鲁迅 的《呐喊》，其中的《阿q 正传》让我再次回味

到儿时读它的那份惊喜，品味着此时的感悟与感动。 阿q 是鲁迅塑造的经典形象，我曾经问自己为何如今文人笔下没有如此生动的形象诞生？

究起原因，是社会造人。那个封建时代是封建思想顽固、地主当道、军阀统治的时代，未庄

就是被封建思想毒害了的村庄，阿q 是一个弱者，他受到这些地主恶霸的欺压，阿q 的“假

洋鬼子”与“男女之大防”等思想也绝对不是阿q 所独有，这是时代产物。再如阿q 带给我

们那几场让我们苦笑难言的戏：看杀革命党人、调戏静修庵的小尼姑、闹恋爱以及投身革命

军队等，都是在封建吃人的本质面前上演的，也并不是某个人愿意就能改变的。 但凡看过《阿q 正传》的人都认为他是悲哀至极的人物。阿q 他所受到赵大爷、赵白眼、

小d 和静修庵里那条黑狗等等一系列的打击折磨不必多说，最最可悲的是他竟有一套让人哭

笑不得的取胜法宝，即他所采取的“精神胜利法”。这就是阿q 的生活哲学，甚至于说是在封

建压迫制度下，更多弱者的生活哲学。 我们总是会带着笑来读《阿q 正传》的，仿佛可怜的阿q 从被创造出来就一直被大家笑

着。然而这笑并不是看得起的笑，而是带着讽刺、带着轻蔑或许是带着同情与怜悯的笑。他

的精神胜利法，恋爱价值观，他的幸灾乐祸往往是我们茶余饭后的谈赏。 可以说阿q 是一个当时社会中的一个小角色、一个弱小者，没有朋友，没有亲人，没有

一个为他着想的人，是一个封建乱世时的代言人。而任何时代都会有弱者，作为一个新社会

的现代人，我们从阿q 的遭遇中更加应该去反思、去行动、真正扛起关爱身边的弱者的责任。 篇二：读后感作文600字 我一天看完了《汤姆叔叔的小屋》这本书，这本书是美国女作家斯托夫人写的。 这本书主要讲了美国的黑人奴隶悲惨的命运，他们没有人身自由，听奴隶主使唤，为奴

隶主干活，而且可以让奴隶主卖来卖去，过着最低等的生活。 主人公汤姆也是一个奴隶，他是一个正直善良的人，当他知道老爷要把他和另一个女奴

卖掉的时候，他却不逃走，还说：“让伊丽莎先逃吧，我不说半个不字，要她留在这里不尽人

情。可是我不能走，不能让老爷破产，老爷一直很信任我，我决不能让老爷失望，这事不怪

老爷。”多么忠厚老实啊！后来汤姆又被卖给了奴隶贩子海利，在船上救了一个落水的女孩，

成了女孩家的奴隶。可惜他的主人不幸死了，汤姆又落到了残暴的庄园主雷格里的手中。雷

格里要汤姆鞭打女人，被他拒绝，后来凯茜和爱弥琳要逃走， 他宁死也没有说出他们二人的下落，最终被活活打死。他是多么的善良啊！他的忠厚和

老实让我喜欢，他的善良让我敬佩，我们的世界是多么需要像汤姆叔叔这种善良的人啊。 想想汤姆叔叔的遭遇真是太可怜了，想想那个奴隶社会真是太可怕了，看我们现在的社

会人人平等，没有压迫。住着宽敞舒适的房子，过着>幸福快乐的生活。所以我们要好好

珍惜现在的美好时光，好好珍惜现在拥有的一切。 篇三：读后感作文600字 读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不

是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强

大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。 贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他>

孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有

一个朋友，他就像与世隔绝&hllip;&hllip;虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着

却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，

战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是

因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。 米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他

的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折

磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开

朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70

多岁。 托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获

得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类

来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。 作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。

人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。 篇四：读后感作文600字 我喜欢读书，高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们自

己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，

书中自又黄金屋。让我们一起走进书的海洋吧！ 自小我就接触书，但我对西>游记的记忆最深，看着她我总有一种说出的感觉。在她

的怀抱中我的心情也会随这她而变化。我喜欢她?? 这是一部发人深思的作品，吴承恩的高超写作技艺，让人赞叹不已。在他笔下创造的物

体离奇多采，生动形象，让人陶醉其中。 好在他们终于战胜了困难，经历了九九八一难，他们成佛了。解脱了人世间的苦难。达

到了自己的精神境界，超凡脱俗。 当我看完这书本是时，真是激动不已，我被他们所表现出来的精神所折服。回想平日里

的点滴事件，哎，在生活中我总会为一点小是而下倒，我没有>勇气去承当，我总认为逃

避是好选择，直至有些事错了不能回头。可是后来的一次我学会了他们所拥有的精神，那天

我刚看完[西游记]紧接我开始做数学题，突然眼前的一题难住了我，可是过了好长时间我没

有一点头绪，我就很：放弃吧，你数学本来就没有那么好，就算了吧明天去同学哪儿看答案。

可是这行吗？行，不行，行，不行，行，不行? 我该怎么办呢？就在这是我无意中看见了《西

游记》“对了，我怎么能被一点困难难倒呢？我要像[西游记]中的人物一样>克服困难，勇

往直前，一飞冲天。好了就这样我要想出来ican ，ican 。”它对我的影响很大，我会一直一

它为前进的动力。 我喜欢读书，更是喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海

洋里遨游，直至抵达终点的彼岸?? 篇三：读后感600字作文 读后感600字作文 红岩>读后感作文（一） 我现在正在读一篇小说《红岩》，虽然只读到了一半，但内容大至了解了。《红岩》中的

革命烈士都是英雄。他们就算死也不会对国民党泄露半句共产党的机密。而且在渣滓洞和白

公馆里被关的所有烈士们，都是被敌人严刑拷打过的，非常的痛苦。但是。他们的意志并没

有动摇，始终向着正义的一边。 想起《红岩》中的江姐，我真是万分激动。江姐在渣滓洞集中营的时候，为了保为党的

机密，忍受了多少摧残，日夜拷问的次数，已经无从计算了。想起江姐的手指上插着一根又

一根竹签，真令人惨不忍睹。十指连心，可想而知江姐是忍受了多么大的痛苦，但她还是没

有泄露半句机密。江姐为了人民的>幸福与自由，她愿意忍受这么大的痛苦，她的那种“先

天下之忧而忧”的顽强精神，使人佩服。 重新回想那一个个熟悉的人物：英勇斗敌的许云峰、坚贞不屈的江姐、视死如归的成岗?

他们都是为了新中国的解放，献出了自己宝贵的生命，革命烈士的奉献精神，打动了我的心。 我们生活在和平时代的人们来说，生活在红旗下，生活在幸福里，根本就没有吃过像那

些革命烈士一样的苦。我们现在有时畅谈人生和理想，往往却不知道自己在这个世界上的价

值。我们过着幸福生活的同时，再来想想曾经被关押在渣滓洞和白公馆的革命烈士们，他们

吃的是发霉的米饭，喝的是污水，承受严刑拷打。和他们比起来我们是多么渺小，是多么微

不足道。 生活中的我，是一个胆小的人。比如，我不敢触碰任何和电有关的东西，害怕被电触到。

然而当我看了《红岩》之后，看到他们的那些事迹后，我的>勇气变大了，变得勇敢了，

才去正确地触碰和电有关的东西。 新中国的成立是革命烈士用鲜血和生命换来的，我们现在可以做的事就是以他们为榜样，

从小刻苦学习，长大为祖国的建设做贡献。 谁动了我的奶酪读后感作文（二） 一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德；然

而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。 《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的>故事。故事发生在一个迷宫中，有

四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶酪”是对我们在现实生

活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自

由?? 或许它只是一种精神上片刻的安宁。 我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信它会给我们带来

永恒的幸福和快乐。我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追赶的太阳。为了

得到它，我们不辞辛劳，孜孜以求，哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻。当然，我们不会渴

死在路上。然而，一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”，就会产生极大的心理依赖，我们害怕失

去它，害怕别人来和我们争抢。这时，如果不幸失去它，我们就会受到极大的伤害而感到痛

苦和失落。因此，我们应该珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。 我喜爱这本充满智慧的好书，这本书会让你改变思考方法，让你成功地取得自己梦寐以

求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。 养花读后感作文（三） 我们现在生活条件好了，可以在舒适的环境下学习。自己想要什么，爸爸妈妈都尽量满

足。而且不用劳动，也可以吃上好吃的饭，穿上好看的衣服。 自打我读了老舍先生写的《养花》这篇课文后，我懂得了许多?? “不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？”每当读到这里，我就会有许多的感触：

我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该

珍惜，不应该挑三拣四的。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来

只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的

同学奋起直追，不怕困难。用今天辛勤的劳动，换来明天成功的喜悦。 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐

趣。”是啊！在劳动的同时，难免会遇到一点小麻烦，一点>挫折，但是我们不能退缩，我

们要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么顺顺当当的，只有历经了风雨得到的成功，

那才叫有意义呢！ 我得感谢老舍先生，是他使我懂得了这么多，更是这篇课文使我>长大了许多。 边城读后感作文（四） 读了《边城》，不知是喜还是悲。故事似乎还要延续下去，但若加个结尾，又似乎是狗尾

续貂，毫无意义。 人生在 沈从文 先生的笔下俨然成了悲剧，这大概是带了时代性和地域性的。翠翠一出

生便是悲剧，她是畸形恋情的产物。不久，翠翠的父母便相继死去，这成了翠翠人生悲剧的

基础。悲剧之所以成为悲剧，不是悲剧的产生，而是悲剧的永恒。翠翠平安地度过了人生开

端的十几年，然而一连串的人和事触动了翠翠敏感的心，一个情窦初开的小姑娘的心。一个

简单而又复杂的三角恋结成一个结捆住了翠翠。但这个结实际上又拉住了翠翠，前面就是悬

崖，让她在甜蜜和矛盾中享受人生最大的快乐。不久，这个三角形的一条边折断了，翠翠的

命运已无法稳定。她像坠入深渊，天保遇险丧命，外祖父的离世，傩送的出走，点动成线，

悲剧似乎具有了延续性。 沈从文 先生也许心里也不好受，给了故事一个幻想。虽然是这样，

悲剧的惯性仍然冲击着我的心，使我不得不猜想着傩送再也没有回来。然而看惯喜剧的我又

不忍而想着有情人终成眷属。这样让人同时产生两种情感，这大概就是《边城》的魅力。 我喜欢《边城》，但我更喜欢书中的边陲小城。人若是能在一个淳朴的世界里生活，何尝

不是一件乐事。信息技术的飞速发展，社会也飞速发展，边陲小城无法容纳那样淳朴的民风，

再也无法成为边城了。我无法再接受一个只在空间上是边陲小城的地方，只能躲进象牙塔里，

躲进《边城》，享受人生难得的安静。可是为了生存，我又无法逃避现实中的世界，我只想认

同在某一空间某一时间，有一个边城，能容纳人的多余情感。只有在书中，只有在心中。 读《边城》，让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独特的淳朴。

篇四：读后感600字 巴黎圣母院读后感600字

（2）我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下

去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳

动，凭自己的双手创造财富 这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅，鲁滨逊漂流记读后感600字！thank

you ！。 一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之

外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的

智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊克罗索。 在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初

到孤岛的他是绝望的，他说：我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣

服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所

嚼. 但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的

悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、

小狗；种了小麦、稻子. 就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国，鲁滨逊还是坚毅的

人。他曾经这样说道：我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的，我要尽全力而为，

只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下. 他没有助手，工具不全，

缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。

他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又

重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，

有种植园，有牧场，有两处较豪华的住所. 这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难

才得来得的。

读完之后，我不禁反省自己：果我流落到孤岛，能活几天? 一天? 两天? 我又能干些什么?

会劈柴? 会打猎做饭? 我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！

我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上

的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要

像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富着。

（3）红楼梦是一部超越时空的巨著，作者曹雪芹更是颇具传奇色彩的人物，在他的笔下

一个豪门 大族由盛到衰，其中的故事各个耐人寻味，一个个人物栩栩如生，宝玉、黛玉的真挚爱

情更令人唏嘘不断，不敢妄作评论，只愿说说我读后的感受与大家分享。 其中重要的部分我觉得除了写一个大家族的兴衰，写贾宝玉与林黛玉纯洁的爱情。最主

要的是写女人，一个个形象都已印入我的脑海，不禁浮想联翩。在这部小说里我最喜欢的是

晴雯，她才貌出众，敢爱敢恨，性格率真，口角犀利，嫉恶如仇，真乃一女中豪杰，但却因

此引起贾府主子的不满、恼恨，最后被逐出大观园，病死家中，不禁让人黯然泪下。金陵十

二钗，每个人的命运都不相同。尤二姐、尤三姐的悲惨故事，尤三姐为了爱情，情愿献出宝

贵的生命来证明自己的清白，尤二姐贪慕虚荣嫁与贾琏做二房，王熙凤的狡猾奸诈，心狠手

辣的她逼死了尤二姐，甚至连死都没有个墓碑。迎春大丫环思棋与潘右安从下就相互爱恋，

最后却都为了爱情献出宝贵的生命。让人不禁为他们的命运慨叹唏嘘。黛玉葬花的柔情几人

知? 黛玉与宝玉真心相爱却因为封建礼教和家族的不容，而最后导致了这场悲壮的爱情悲剧，

有情人终不成眷属。曲折的故事情节，性格分明的人物，让人读起来欲罢不能，感受到艺术

的魅力。

所以我最大的感受就是爱情是不分贫富贵贱的。不能让世俗影响纯洁的爱情，虽然现在

社会的拜金主义流行，甚至某些女孩子抛出没房、没车，就不结婚的言论。在婚姻上更讲究

门当湖对，我不禁慨叹古人的爱情，他们为了敢于献出自己宝贵的生命，为了爱敢于抛弃自

己的一切，为什么我们反而不成了呢? 难道真的是没有钱就没有爱情吗? 相信读过红楼梦的您

一定也会有您自己的答案，愿世俗少一些烦扰，愿爱情少一些悲剧，愿天下有情人都终成眷

属。篇五：中学生《简爱》读后感600字 中学生《简爱》读后感600字 这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，

没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心，她坚强与真挚的心灵，

给了我深深的启迪。

我喜欢简爱，这个姑娘她平凡，却不屈服；她的人生起伏波澜，但她美好的追求从未停

止。

看看简爱，你会发现，作为一个普通人，只要付出努力，也能创造出美丽的天地。 一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许

她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情？因为普通，她可以选择静静地思考，

简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。所有的风言冷语从未浇

灭她心中的火焰，因她不是为了心死而降生，来到世上，她是为了寻找幸福。 她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的

姑娘、朴素的穿着，看上去那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷

无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~ 您并

不~ 您也不~ 这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚

恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。 简是个坚强的女孩。面对人生

的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。这么一个普

通的姑娘用奋斗赢得了生命的春暖花开。 作为一个普通人，只要真诚，只要勇敢，只要努力，就可以收获美丽。

名著《简爱》读后感 难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了—

—你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！ ——《简·爱》夏洛蒂 刚刚读完《简·爱》这部世界文学名著，我想任何认的心情都将久久不能平静。这是英

国文坛一位女作家夏洛蒂勃郎特写的一个叫简. 爱的女子的传记，也是作者自己的缩影。书中

简爱从盖兹海德到慈善学校，又到桑菲尔德庄园，经历了许多苦难和曲折，最终获得了自己

所追求的自由，平等和爱。 对简. 爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历

不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，

甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简爱

的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，简爱就像一个充满智慧、充

满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。 简·爱童年时逆来顺受，却得不到舅妈与表兄弟姐妹的好感。她的舅妈能容忍自己的孩

子的一切错误，而简爱“竭力想赢得别人的好感也白费力气”。尽管她努力把事情做得最好。

最终还是“像所有反抗的努隶一样，在绝望中决定豁出去”。看到这儿我又为简担心，她的舅

妈会如何处置她？但简却有了前所未有的自由感。我从中感到简不愿听任命运的摆布，有与

不公平作斗争的勇气。也告诉我们不要惧怕社会的各种不公正现象，要敢于对其批评与打击。 虽然，简与罗切斯特的地位、财力、年龄相差甚远，但简不受习俗与常规的束缚，她敢

于追求她的所爱。而并不对罗切斯特百依百顺。她对罗切斯特说：“你以为因为我穷、低微、

不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？„„现在我是在用我的心与你的心交流。就好象我

们已离开人间，平等同站在上帝面前，因为我们本来就是平等的”。在我们的生活中，有些人

就因为自己穷、低微、不美等各种因素而深深自卑，觉得自己不配拥有什么，从而没有了自

己的理想与追求。然而每个人的确都是平等的，正如见所说，我们的凡胎肉体是不同的，但

在我们出生时，每个灵魂都是平等的。或许不平等的世界分出了所谓“低下”的人，但他们

有一颗挚热的心，也有思想，也有自己的人格，他们不是与我们平等吗？他们可以通过自己

的努力摆脱贫困。穷并不是一种过错啊。即使是囚犯，依然有善良的一面。正如有人所说的

“我们所说的? 坏人? 有时候是不善于隐瞒自己缺点的人，而我们所说的? 好人? ，也无非是善

于表现自己优点的人。”这句话也说明了，我们人都是一样的，是平等的，正视自己吧。 从整书中我得到的最大感慨是：我们依靠自己的能力，作出最大的努力，就会冲破重重

困难，追求自己心中的目标，实现自己远大的理想。 我从简. 爱身上，找到了现代女性所缺乏的种种精神：简. 爱自尊自重，不懈的追求人格

独立与自由；简. 爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为“真正的幸福，在于美好的精

神世界和高尚纯洁的心灵”。 《简·爱》的故事的确让人感到一丝温馥和慰籍，让人明白爱的真谛。也特别适合从小

生活在物资充裕，被爱包围的独生子女们来读，来领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和

充满怜悯爱心的精神世界。 爱情、亲情和怜爱之心是人类最丰厚也是最重要的精神财富。缺了它，等于白活一世。

学会爱人，感恩很重要。 《简·爱》这本小说是以简的性格为脉络的，这样的结局是为简的性格取向服务的。但

是对于罗切斯特呢? 简从前有的自尊与自卑难道罗切斯特先生就一点也没有吗? 难道他就那么

容易做到与简在一片纵过火的废墟上重新开始新的幸福生活吗? 作家是忽略了罗切斯特先生的真实性或挣扎性的。这其实也很好理解，无非是为了成全

一段纯粹的爱情的延续。如果让每一个古怪个性都不停地轮番作怪的话，生命哪里会留下爱

情，只剩下争吵而已。 每个人的人生都有精彩的一面，让我们为简爱的美和爱而鼓掌，为夏洛蒂勃郎特的经典

之作——《简·爱》而鼓掌吧篇二：《简爱》读后感 <简爱>读后感

难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了—

—你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！ ——《简爱》夏洛蒂

《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对

爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平

等地位的女性形象。

大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只

为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英

国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想

——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生

活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位

的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。

所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心

动的人格魅力。 海伦的超凡是常人无法企及的，也是常人无法理解的。包括简爱。 海伦在人世的生命虽然短暂，但却发出了流星般耀眼的光芒。海轮的一生，有如落日一

般辉煌与悲壮，这是一种崇高的美，豁达的美，气势磅礴的美，可歌可泣的美。 还记得那次梦中醒来，努力搜集所有有关海伦的语言和描述。不知为什么，对她的死就

是有一种不甘。令我感到欣慰的是发现了一段被自己忽略了的细节，书中是这样描述的“在

海伦的墓碑上有这么一个拉丁文，resurgam 意思是我将再生”。 一股郁结也心胸的感伤终于释怀了。我欣然，释然。“resurgam ”不正象征了海伦的崇高

精神永存不灭吗？

我想，这也是对海伦的死的最好的诠释。 人，不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽喜欢《简。爱》，最主要是喜欢书中对爱情描

写。没有任何露骨、低俗、色情的刻画，呈现在读者面前的是一种动人心弦、至高无上的爱。

她一直以为自己姿色平平，地位低下，贫穷，微不足道，只配过一种平淡， 清苦的生活，象野花野草那样无人欣赏，无人攀摘，自生自灭。可没想到她和主人之间

燃起了烈焰般的爱情。一开始她把爱深深地埋藏在心底。在喝茶、吃午餐和傍晚的散步，她

尽可能地若无其事，平静处之，但在独自一人的时候，她打开记忆的闸门，他们相处的一幕

幕清楚的再现，陶醉在深深的幸福之中。她多次试探罗切斯特先生和英格拉姆小姐的婚事，

罗切斯特先生也佯装与英格拉姆小姐亲密。他们相互之间试探，相互审视着对方，其实他们

早已在心灵上合为一体了。罗切斯特先生对简刻骨铭心爱的表露：“我有时候对你有一种奇怪

的感觉——特别史象现在这样，你靠近我的时候，我左边肋骨下的哪一个地方，似乎有一根

弦和你那小身体同样地方的一根类似的弦打成了结，打得紧紧的，解都解不开。要是那波涛

汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远的隔开，那时候，我内心就会流血”“对于只是

以容貌来取悦于我的女人，在我发现她们既没有灵魂又没有良心——在她们让我看到平庸、

浅薄，也许还有低能、粗俗和暴燥的时候，我完全是个恶魔；可对于明亮的眼睛，雄辩的舌

头，火做的灵魂和既柔和又稳定，既驯服又坚定的能屈而不能断的性格，我却是永远是温柔

和忠实的”这话既打动了简，也打动了读者。 本该一帆风顺走下去结婚生子，但却因一场突如其来的变故而搁浅。罗切斯特先生发疯

的前妻的出现，简走了，为了她的自尊，也为了对爱情的忠贞。后来发疯的妻子烧毁了所有

一切，跳楼身亡；罗切斯特先生为救疯女人被倒塌的房梁砸瞎了双眼。孤寂地隐居在森林间

的 小木屋„„这时简又来到了他的身边，在仿佛经历了几个世纪之后的相见，没有了语言，

没有了火一样的激情，他们紧紧相拥，平静走向小木屋„„ 《简？爱》这本小说是以简的性格为脉络的，这样的结局是为简的性格取向服务的。但

是对于罗切斯特呢？简从前有的自尊与自卑难道罗切斯特先生就一点也没有吗？难道他就那

么容易做到与简在一片纵过火的废墟上重新开始新的幸福生活吗？ 作家是忽略了罗切斯特先生的真实性或挣扎性的。这其实也很好理解，无非是为了成全

一段纯粹的爱情的延续。如果让每一个古怪个性都不停地轮番作怪的话，生命哪里会留下爱

情，只剩下争吵而已。

使杰出如夏洛蒂？勃朗特的女作家也仍然是个女人。但凡是个女人，写起小说来，总难

逃给小说一个不管是否可以成立的其乐融融的蛇足结尾的弱处。 读者喜欢这样的结局，因为生活需要光明的存在。篇三：简爱读后感 《简·爱》

朝鲜语系 2009级 付麟淞 《简·爱》这本书，在初中时，就读过。上了大学后，

又重新回味了一遍。当我读完《简·爱》时，已经到了凌晨。从高中毕业后，就没有这么认

真的看过书了。用了一周的时间断断续续的把它读完，掩卷之际，我在回味书中内容的同时，

也对这本书有了更深一层的理解。我想用我自己的语言，简单的将我读了这本名著之后的感

受表达出来。

任何文学作品都是作者体验生活的结晶，从书中多少可看出作者的影子。《简·爱》也是

如此，大量的细节可以在作者的生活中得到印证。当然 《简·爱》并不是一本自传 ，作者

只是把自己丰富的生活经历融进了一部充满想象力的文章里。人们知道《简·爱》是作者生

活中的写照，但又有多少人知道作者是在怎样的情况下写下《简·爱》的呢. 夏洛蒂. 勃朗特《简·爱》的作者出生于1816年英国约克郡索恩托镇的牧师家庭，排行

第三，前面有两个姐姐，后面有两个妹妹和一个弟弟。姐弟妹共6个。由于自小失去母亲，

父亲因为经济与精力两不俱足，便不得不把夏洛蒂和她的两个姐姐及弟弟，送进由慈善机构

创办的寄宿学校。那里的环境和生活条件很差，加上创办人苛刻的管束和严厉的处罚，冻饿

和体罚便成了孩子们惯常的生活。不久，肺病夺去了两个姐姐的生命，父亲赶紧让夏洛蒂和

弟弟逃离死亡的魔窟，返回家中。1831年夏洛蒂进入罗赫德寄宿学校，这里的情况截然不同，

夏洛蒂不但学业上很有长进，而且日子也过得十分愉快。虽然只呆了一年零四个月，但这儿

温馨的生活给她留下了难忘的印象。后来夏洛蒂在1835年返回罗赫德任教，两个妹妹跟随读

书，抵去部分酬金，三年后离去。1838至1842年她与妹妹们辗转各地，以家庭教师为生。

但因为这一职业地位低下，薪金微薄。又使姐妹们天各一方，难以相聚；她们便毅然放弃，

决心自己创办学校。经过种种努力虽然它们热衷于办学，并做了种种准备，但最后依然没有

成功。而这时父亲病倒了，颇有才气的弟弟染上了酗酒和吸毒的恶习，沦为废人。而家庭经

济的重压越来越大，于是就在这种极度困难的情况下，夏洛蒂和妹妹们开始了写作。她们姐

妹三人经常在聚在一起，如饥如渴的读书，绘画和写作。书本开启了她们的心扉，提高了她

们的学养；多难的生活使她们早熟，善于洞察世情；独特的经验为创作提供了充足的源泉；

于是当她们的创作热情喷薄而出的时候，世界文学史上便奇迹似的在同一年，同一个家庭诞

生了三部传世之作；夏洛蒂的《简·爱》，艾米莉的《呼啸山庄》和安妮的《阿格尼斯·格雷》。 对于《简·爱》，早先我是完全被它的语言所打倒。如痴如醉，魂牵梦萦. 我在读《简·爱》的过程中，发现了一些令我不安的东西。那些东西附身于小说的夹缝

之中。我之不安是在于：我已对其产生隐约的不满，而我又不想去忤逆我曾经至爱的经典。

无论如何，我在行文之中，发现了一些不令我愉快的东西。《简·爱》被万众所热爱的，大约

是其作者的自尊与平凡——或者说，是夏洛特的自尊与平凡。那是一个灵魂炽热而外表简单

的女子。这一形象无疑是不朽的经典。可是与其夫罗切斯特一样，这个形象始终在用一种类

似于自傲的口吻言论——他们对于他人的鄙薄，多多少少，曾经使我快慰，现在却令我不安。

夏洛特托身于简爱. 《简·爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，

尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种

灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美

的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就

承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打...... 也许正

是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量. 她

坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。在罗切斯特的面前，她从不因为自己

是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，

纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自

己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯

特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我

要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是

简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出

了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要

坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。 但谁知天妒英才，上帝毫不吝啬的塑造了这个天才之家，又似乎急不可耐的向他们伸出

了毁灭之手。他们的才情才刚刚被人们所认识，便一个个流星似的消失了。先是多才多艺的

弟弟夭折了。接着撰写不朽之作《呼啸山庄》的艾米莉于同年12月亡故。随之，次年五月另

一个妹妹安妮离世。五年后的1854年，夏洛蒂在与丈夫出去散步时遇雨得病，于1855年3

月31日故去，年仅39岁。 但凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简·爱》。

如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简·爱》。我想，错了。作者也是一位

女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简·爱》

里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早

已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活

在一起，开始有金钱，有地位的新生活； 如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简·爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所

以，我开始去想，为什么《简·爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心

动的人格魅力。然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗？我认为，不会的。毕竟女性的

独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开

罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该

才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的

性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。简爱已作为独立女性

的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，

还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。 “你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗？我跟你一样有灵魂，

也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我

现在难以离开你一样！”每次读《简·爱》的时候，都会被这段话所震撼。正如爱德华所说的，

简“如一只发疯的鸟儿拼命撕掉自己的羽毛。”这是一种强烈的自我释放，一种悲与爱交织起

来的“支配一切、战胜一切、压倒一切”的力量。她在用自己的语言和行动表明：自己有权

平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。两

性之间是平等的，女子必须有独立的人格，自尊自爱，不依附于其他人才可以赢得别人的尊

重和热爱，才会有真正的幸福。爱情须以平等和互相独立作为基础，不是一味地接受对方的

给予。假若简爱选择留下，甘心当个无名无分、近乎情妇的妻子，罗切斯特会像当初那样痴

爱着她吗？他爱的是不卑不亢、自尊自重的简爱，不是一个躲在他怀中只懂得接受疼爱的女

子！简爱是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不会难以靠近，她的影子飘散在我

们的周围，以她为准则，大家都可以生活的自信坦荡，都可以沿着命运给予的线索找到自己

真正的幸福所在。主人公简，集勇敢、善良、纯朴、内涵于一身，不畏身份的卑贱，敢于抵

抗世俗的不公，敢于追求地位不平等的爱情，这无疑成了她最动人的闪光之处，很多灰姑娘

具有品质她都有，唯独没有漂亮华丽的外表，可是恰恰是这个不怎么漂亮的丑小鸭最能打动

王子的心。其实，凡此类作品无不是告诉我们，爱情的长久魅力并不是有一个美丽的外表或

足够的金钱所能左右的，而是一个人的品质和智慧。可以说在简的一生中，最重要的两个人

一个是善良的坦普尔老师，一个是懦弱的海伦，坦普尔老师用那颗善良的心关注着简，用知

识充实了简的大脑，这对从未受过丁点关心的简来说是莫大的幸福与幸运。而同龄的海伦虽

是懦弱，有些逆来顺受的性格，可她豁达，宽以待人之心也成了简最好的榜样，当小海伦在

简的怀抱里向天堂奔去的时候，使我突然想起了卖火柴的小女孩，同样悲惨的命运一度使 我走了神。

《简·爱》的魅力之处在于它宣扬了一种精神独立勇于追求极积上向的人生观，着重的

批判了以金钱衡量婚姻的爱情观，尤其是二十一世纪的今天，这对我们来说是弥足的珍贵，

试想一个富翁向你求爱，并用闪闪发光的钻石来诱惑时，我想绝大多数都会被金钱的魔力而

俘虏，乖乖的投降了，然而简没有，她清纯的心灵起初被我当作一种虚伪或是假清高，当富

有的男人破产了，并成了肢体不全的残疾，她却一无反顾的与心爱的人走进了婚姻殿堂，此

时，我的泪在眼框里打转，让我不得不走回现实。 小说设计了一个很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，

但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。 而

在当今的现实世界里，人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，

在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为个体的人格尊严抛弃所有，而且义

无反顾。也许当人们穷得只剩下钱时，他们会去追求“真爱“。可被铜臭熏过的精神还配拥

有真爱吗？也许到了化繁为简返朴归真的时候了。在追求物质生活的时候，应该在生活中灌

注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。让我们也追求全心付出的感觉，不

计得失的简化的感情。纯净的像一杯水，缓缓地洒落人间。从世俗的喧嚣浮华中脱离出来，

静下心来细细地品读《简·爱》吧，去和简爱的灵魂对话。简爱就是一个童话，她让我们相

信，拥有了独立人格并可以自尊、自爱、自立、自信的女子，即使是一株野百合，也会有自

己的骄傲，也会找到属于自己的永远的春天。《简·爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，

是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人

的心灵。篇四：《简爱》读后感 《简爱》读后感

题记：在我们的生活中，像简一样独立而且自尊的人实在不多，特别是处于20多岁年龄

段的大学生，独立生活的意识太差，对社会的了解贫乏，对前途感到迷惘无知，对爱情更是

没有正确的态度，往往在碌碌无为中度过了宝贵的大学四年生活。 相比之下，简要比我们成

熟能干得多。为此，每每读《简? 爱》，我都感到一种羞愧，但是也有一股力量激励我面对现

实，找到生活的重心和标地，并为此不断地努力。 夏洛蒂? 勃朗特曾对她的两个妹妹说：“我要写一个女主角给你们看，她和我同样是貌不

惊人和身材矮小，然而她却要和你们所写的任何一个女主角一样能引起读者的兴趣。”这个魅

力四射的“她”，便是简? 爱。当我再次捧起这本书时，仿佛看见了一个呼之欲出的完美女性

形象。

《简爱》是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的代表作。作者所处的时代

正是英国社会动荡的时代，随着资本主义迅速发展，阶级斗争不断激化，爆发了英国历史上

著名的宪章运动。本文对作者所处的社会背景和家庭背景进行了探讨，作者正是在这样的背

景下创作了简爱。作品中简爱既无财产又无姿色，但她顽强、勇敢、真诚、热情，追求独立、

自由、平等，捍卫个人的价值，维护自我尊严，可以说她是一个既自尊、自爱又自强、自立

的时代新女性。本文着重从简爱的生活经历以及所处的环境，阐述了简爱如何在环境的影响

下，如何由一个软弱的小女孩，变成一个敢于向命运挑战，并且通过自己的努力，实现自我

价值的成功女性。作品成功地塑造了一位在社会的不公面前，敢于反抗、敢于争取自由和平

等地位的女性形象，从而为女性争取平等、自由吹响了第一声号角。体现了十九世纪西方妇

女已经开始觉醒的女性意识。作品所倡导的女性追求自主自强的精神在当代社会仍然具有深

刻的影响，这种不向压力屈服，敢于向挫折挑战的精神在今天看来都是难能可贵的。自尊、

自强、自立的简爱应该永远是我们学习的榜样. 书中以简爱为第一人称，以自传体位形式，用大量的内心独白和心里描写，为我们展示

了一个文学史上令人难忘的女性形象——不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的简爱。简就是

这样一个真诚的人，她对生命从不气馁，不管上天怎么考验她，她都一派坚忍的挺了过来。

她也是一个名副其实的实践家，因为到了一个新的环境，她从来就不会退缩，反而是坚强往

前，勇往直前的去创造属于她自己的新生活，她的自爱自重也督促着她过著更积极向上、独

立自主的生 活。这样一个小说中的人物，激励了一代又一代的读者，而且也触动了每一位想活得更

明白更有尊严的心灵。

《简．爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+

爱，最突出的就是女性要求独立自主的强烈愿望。简爱的人生追求有两个基本旋律：富有激

情、幻想和反抗、坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。在简

爱刚遇上罗切斯特的时候，他是大庄园的主人，而自己是应聘的家庭女教师，贫富的不等、

地位的差别，让这位倔强自尊的18岁女孩不敢对心上人敞开心怀。而在后来，两人互述衷肠

后，在准备婚事时，爱德华因为太兴奋一直给简购买贵重的饰品、漂亮的婚纱，而这并不是

简所想要的，她内心做着挣扎。在后面，简意外得到一笔遗产，能过自尊自立的生活的时候，

才回到已经被火灾洗劫一切并残疾的爱人爱德华身边，因为此时他们两个人之间已经平等，

无论是从人格上、物质上、精神上还是其他。这让简爱能够放下一切不安和猜疑，搀扶心爱

之人走下去。像这些表现出简爱坚强、独立、自尊的性格的描写比比皆是。 简. 爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨

妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打?? 然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并

没有在侮辱中沉沦. 所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简. 爱的无限信心，却是简.

爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量. 不幸，在学习生活中，简. 爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残. 学校的施主罗

可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众. 使她在全校师生面前丢

尽了脸. 但简. 爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们

的理解.

不久，简. 爱又陷入了爱情的旋涡. 个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面

前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对. 同样， 在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，

她认为他们是平等的. 不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重. 也正因为她的正直，高

尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，

并深深地爱上了她。他的真心，让她 感动，她接受了他. 后来，简. 爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫

不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩. 最后，简. 爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明. 躯体严重残疾，完全

丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁. 简. 爱全身心的爱再次投入了他的怀抱...... 简爱的人生历程告诉我们，人的一生是需要尊严去支撑，拼搏去攀登，爱去充实的。是

啊，人的价值是人的尊严加爱，再加上与命运的反抗。小说的结局给女主人公安排的就是这

样一种生活，我想这也是作者所期盼的一种结果，作者所向往的一种生活。在当时的社会，

我认为这样的结果很好并近乎完美，似乎有点不可能。因为这个世界，及人的价值，都少不

了金钱的支撑，有人为了金钱而告别爱情，在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。

很少人会像简那样为爱情而抛弃所有。看看窗外车水马龙的世界，有多少人能够为了爱情而

抛弃所有呢？又有多少人能够对这份爱情矢志不渝呢？现在的人们都追求物质生活，未曾停

下忙碌的脚步，问一问奔波的心是否累了，是否还过得幸福呢？幸福属于每一个人，只要你

懂得争取，懂得感受，幸福就没有理由与你擦身而过。 同学们，不要让金钱利益遮住了你搜索幸福的双眼，幸福离我们每一个人都不远，不管

你是长的平庸，个子矮小，还是相貌平平，你的心都是充实的。篇五：中学生《简爱》读后

感600字

中学生《简爱》读后感600字 这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，

没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心，她坚强与真挚的心灵，

给了我深深的启迪。

我喜欢简爱，这个姑娘她平凡，却不屈服；她的人生起伏波澜，但她美好的追求从未停

止。

看看简爱，你会发现，作为一个普通人，只要付出努力，也能创造出美丽的天地。 一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许

她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情？因为普通，她可以选择静静地思考，

简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。所有的风言冷语从未浇

灭她心中的火焰，因她不是为了心死而降生，来到世上，她是为了寻找幸福。 简爱普通，但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装，没有浓厚的粉饰，外表上，简

爱展示的是她的青春，展示的是她的真实。而行动上，她更是展现了真实的自我。小时候在

姑妈家，她不招人喜欢，因为在别人眼里，她总是那么没有规矩，不懂礼貌。因为，她从不

会为了得到称赞和奖励，而讨、附和里德姑妈，她会直言说出心中的不满；面对表哥约翰的

一再欺侮，她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的真实想法来支配自己的行动，希望展现

给人们她的真实一面。可是周围人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。

简爱总是努力着，使人们接受她，纵使不喜欢她的人永远也不会理解她。 她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的

姑娘、朴素的穿着，看上去那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷

无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~ 您并

不~ 您也不~ 这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚

恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。 简是个坚强的女孩。面对人生

的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。这么一个普

通的姑娘用奋斗赢得了生命的春暖花开。 作为一个普通人，只要真诚，只要勇敢，只要努力，就可以收获美丽。

名著《简爱》读后感 难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了—

—你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！ ——《简·爱》夏洛蒂 刚刚读完《简·爱》这部世界文学名著，我想任何认的心情都将久久不能平静。这是英

国文坛一位女作家夏洛蒂勃郎特写的一个叫简. 爱的女子的传记，也是作者自己的缩影。书中

简爱从盖兹海德到慈善学校，又到桑菲尔德庄园，经历了许多苦难和曲折，最终获得了自己

所追求的自由，平等和爱。 对简. 爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历

不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，

甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简爱

的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，简爱就像一个充满智慧、充

满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。 简·爱童年时逆来顺受，却得不到舅妈与表兄弟姐妹的好感。她的舅妈能容忍自己的孩

子的一切错误，而简爱“竭力想赢得别人的好感也白费力气”。尽管她努力把事情做得最好。

最终还是“像所有反抗的努隶一样，在绝望中决定豁出去”。看到这儿我又为简担心，她的舅

妈会如何处置她？但简却有了前所未有的自由感。我从中感到简不愿听任命运的摆布，有与

不公平作斗争的勇气。也告诉我们不要惧怕社会的各种不公正现象，要敢于对其批评与打击。 虽然，简与罗切斯特的地位、财力、年龄相差甚远，但简不受习俗与常规的束缚，她敢

于追求她的所爱。而并不对罗切斯特百依百顺。她对罗切斯特说：“你以为因为我穷、低微、

不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？„„现在我是在用我的心与你的心交流。就好象我

们已离开人间，平等同站在上帝面前，因为我们本来就是平等的”。在我们的生活中，有些人

就因为自己穷、低微、不美等各种因素而深深自卑，觉得自己不配拥有什么，从而没有了自

己的理想与追求。然而每个人的确都是平等的，正如见所说，我们的凡胎肉体是不同的，但

在我们出生时，每个灵魂都是平等的。或许不平等的世界分出了所谓“低下”的人，但他们

有一颗挚热的心，也有思想，也有自己的人格，他们不是与我们平等吗？他们可以通过自己

的努力摆脱贫困。穷并不是一种过错啊。即使是囚犯，依然有善良的一面。正如有人所说的

“我们所说的? 坏人? 有时候是不善于隐瞒自己缺点的人，而我们所说的? 好人? ，也无非是善

于表现自己优点的人。”这句话也说明了，我们人都是一样的，是平等的，正视自己吧。 从整书中我得到的最大感慨是：我们依靠自己的能力，作出最大的努力，就会冲破重重

困难，追求自己心中的目标，实现自己远大的理想。 我从简. 爱身上，找到了现代女性所缺乏的种种精神：简. 爱自尊自重，不懈的追求人格

独立与自由；简. 爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为“真正的幸福，在于美好的精

神世界和高尚纯洁的心灵”。 《简·爱》的故事的确让人感到一丝温馥和慰籍，让人明白爱的真谛。也特别适合从小

生活在物资充裕，被爱包围的独生子女们来读，来领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和

充满怜悯爱心的精神世界。 爱情、亲情和怜爱之心是人类最丰厚也是最重要的精神财富。缺了它，等于白活一世。

学会爱人，感恩很重要。 《简·爱》这本小说是以简的性格为脉络的，这样的结局是为简的性格取向服务的。但

是对于罗切斯特呢? 简从前有的自尊与自卑难道罗切斯特先生就一点也没有吗? 难道他就那么

容易做到与简在一片纵过火的废墟上重新开始新的幸福生活吗? 作家是忽略了罗切斯特先生的真实性或挣扎性的。这其实也很好理解，无非是为了成全

一段纯粹的爱情的延续。如果让每一个古怪个性都不停地轮番作怪的话，生命哪里会留下爱

情，只剩下争吵而已。 每个人的人生都有精彩的一面，让我们为简爱的美和爱而鼓掌，为夏洛蒂勃郎特的经典

之作——《简·爱》而鼓掌吧篇二：《简爱》读后感 <简爱>读后感

难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了—

—你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！ ——《简爱》夏洛蒂

《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对

爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平

等地位的女性形象。

大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只

为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英

国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想

——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生

活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位

的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。

所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心

动的人格魅力。 海伦的超凡是常人无法企及的，也是常人无法理解的。包括简爱。 海伦在人世的生命虽然短暂，但却发出了流星般耀眼的光芒。海轮的一生，有如落日一

般辉煌与悲壮，这是一种崇高的美，豁达的美，气势磅礴的美，可歌可泣的美。 还记得那次梦中醒来，努力搜集所有有关海伦的语言和描述。不知为什么，对她的死就

是有一种不甘。令我感到欣慰的是发现了一段被自己忽略了的细节，书中是这样描述的“在

海伦的墓碑上有这么一个拉丁文，resurgam 意思是我将再生”。 一股郁结也心胸的感伤终于释怀了。我欣然，释然。“resurgam ”不正象征了海伦的崇高

精神永存不灭吗？

我想，这也是对海伦的死的最好的诠释。 人，不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽喜欢《简。爱》，最主要是喜欢书中对爱情描

写。没有任何露骨、低俗、色情的刻画，呈现在读者面前的是一种动人心弦、至高无上的爱。

她一直以为自己姿色平平，地位低下，贫穷，微不足道，只配过一种平淡， 清苦的生活，象野花野草那样无人欣赏，无人攀摘，自生自灭。可没想到她和主人之间

燃起了烈焰般的爱情。一开始她把爱深深地埋藏在心底。在喝茶、吃午餐和傍晚的散步，她

尽可能地若无其事，平静处之，但在独自一人的时候，她打开记忆的闸门，他们相处的一幕

幕清楚的再现，陶醉在深深的幸福之中。她多次试探罗切斯特先生和英格拉姆小姐的婚事，

罗切斯特先生也佯装与英格拉姆小姐亲密。他们相互之间试探，相互审视着对方，其实他们

早已在心灵上合为一体了。罗切斯特先生对简刻骨铭心爱的表露：“我有时候对你有一种奇怪

的感觉——特别史象现在这样，你靠近我的时候，我左边肋骨下的哪一个地方，似乎有一根

弦和你那小身体同样地方的一根类似的弦打成了结，打得紧紧的，解都解不开。要是那波涛

汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远的隔开，那时候，我内心就会流血”“对于只是

以容貌来取悦于我的女人，在我发现她们既没有灵魂又没有良心——在她们让我看到平庸、

浅薄，也许还有低能、粗俗和暴燥的时候，我完全是个恶魔；可对于明亮的眼睛，雄辩的舌

头，火做的灵魂和既柔和又稳定，既驯服又坚定的能屈而不能断的性格，我却是永远是温柔

和忠实的”这话既打动了简，也打动了读者。 本该一帆风顺走下去结婚生子，但却因一场突如其来的变故而搁浅。罗切斯特先生发疯

的前妻的出现，简走了，为了她的自尊，也为了对爱情的忠贞。后来发疯的妻子烧毁了所有

一切，跳楼身亡；罗切斯特先生为救疯女人被倒塌的房梁砸瞎了双眼。孤寂地隐居在森林间

的 小木屋„„这时简又来到了他的身边，在仿佛经历了几个世纪之后的相见，没有了语言，

没有了火一样的激情，他们紧紧相拥，平静走向小木屋„„ 《简？爱》这本小说是以简的性格为脉络的，这样的结局是为简的性格取向服务的。但

是对于罗切斯特呢？简从前有的自尊与自卑难道罗切斯特先生就一点也没有吗？难道他就那

么容易做到与简在一片纵过火的废墟上重新开始新的幸福生活吗？ 作家是忽略了罗切斯特先生的真实性或挣扎性的。这其实也很好理解，无非是为了成全

一段纯粹的爱情的延续。如果让每一个古怪个性都不停地轮番作怪的话，生命哪里会留下爱

情，只剩下争吵而已。

使杰出如夏洛蒂？勃朗特的女作家也仍然是个女人。但凡是个女人，写起小说来，总难

逃给小说一个不管是否可以成立的其乐融融的蛇足结尾的弱处。 读者喜欢这样的结局，因为生活需要光明的存在。篇三：简爱读后感 《简·爱》

朝鲜语系 2009级 付麟淞 《简·爱》这本书，在初中时，就读过。上了大学后，

又重新回味了一遍。当我读完《简·爱》时，已经到了凌晨。从高中毕业后，就没有这么认

真的看过书了。用了一周的时间断断续续的把它读完，掩卷之际，我在回味书中内容的同时，

也对这本书有了更深一层的理解。我想用我自己的语言，简单的将我读了这本名著之后的感

受表达出来。

任何文学作品都是作者体验生活的结晶，从书中多少可看出作者的影子。《简·爱》也是

如此，大量的细节可以在作者的生活中得到印证。当然 《简·爱》并不是一本自传 ，作者

只是把自己丰富的生活经历融进了一部充满想象力的文章里。人们知道《简·爱》是作者生

活中的写照，但又有多少人知道作者是在怎样的情况下写下《简·爱》的呢. 夏洛蒂. 勃朗特《简·爱》的作者出生于1816年英国约克郡索恩托镇的牧师家庭，排行

第三，前面有两个姐姐，后面有两个妹妹和一个弟弟。姐弟妹共6个。由于自小失去母亲，

父亲因为经济与精力两不俱足，便不得不把夏洛蒂和她的两个姐姐及弟弟，送进由慈善机构

创办的寄宿学校。那里的环境和生活条件很差，加上创办人苛刻的管束和严厉的处罚，冻饿

和体罚便成了孩子们惯常的生活。不久，肺病夺去了两个姐姐的生命，父亲赶紧让夏洛蒂和

弟弟逃离死亡的魔窟，返回家中。1831年夏洛蒂进入罗赫德寄宿学校，这里的情况截然不同，

夏洛蒂不但学业上很有长进，而且日子也过得十分愉快。虽然只呆了一年零四个月，但这儿

温馨的生活给她留下了难忘的印象。后来夏洛蒂在1835年返回罗赫德任教，两个妹妹跟随读

书，抵去部分酬金，三年后离去。1838至1842年她与妹妹们辗转各地，以家庭教师为生。

但因为这一职业地位低下，薪金微薄。又使姐妹们天各一方，难以相聚；她们便毅然放弃，

决心自己创办学校。经过种种努力虽然它们热衷于办学，并做了种种准备，但最后依然没有

成功。而这时父亲病倒了，颇有才气的弟弟染上了酗酒和吸毒的恶习，沦为废人。而家庭经

济的重压越来越大，于是就在这种极度困难的情况下，夏洛蒂和妹妹们开始了写作。她们姐

妹三人经常在聚在一起，如饥如渴的读书，绘画和写作。书本开启了她们的心扉，提高了她

们的学养；多难的生活使她们早熟，善于洞察世情；独特的经验为创作提供了充足的源泉；

于是当她们的创作热情喷薄而出的时候，世界文学史上便奇迹似的在同一年，同一个家庭诞

生了三部传世之作；夏洛蒂的《简·爱》，艾米莉的《呼啸山庄》和安妮的《阿格尼斯·格雷》。 对于《简·爱》，早先我是完全被它的语言所打倒。如痴如醉，魂牵梦萦. 我在读《简·爱》的过程中，发现了一些令我不安的东西。那些东西附身于小说的夹缝

之中。我之不安是在于：我已对其产生隐约的不满，而我又不想去忤逆我曾经至爱的经典。

无论如何，我在行文之中，发现了一些不令我愉快的东西。《简·爱》被万众所热爱的，大约

是其作者的自尊与平凡——或者说，是夏洛特的自尊与平凡。那是一个灵魂炽热而外表简单

的女子。这一形象无疑是不朽的经典。可是与其夫罗切斯特一样，这个形象始终在用一种类

似于自傲的口吻言论——他们对于他人的鄙薄，多多少少，曾经使我快慰，现在却令我不安。

夏洛特托身于简爱. 《简·爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，

尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种

灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美

的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就

承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打...... 也许正

是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量. 她

坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。在罗切斯特的面前，她从不因为自己

是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，

纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自

己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯

特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我

要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是

简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出

了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要

坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。 但谁知天妒英才，上帝毫不吝啬的塑造了这个天才之家，又似乎急不可耐的向他们伸出

了毁灭之手。他们的才情才刚刚被人们所认识，便一个个流星似的消失了。先是多才多艺的

弟弟夭折了。接着撰写不朽之作《呼啸山庄》的艾米莉于同年12月亡故。随之，次年五月另

一个妹妹安妮离世。五年后的1854年，夏洛蒂在与丈夫出去散步时遇雨得病，于1855年3

月31日故去，年仅39岁。 但凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简·爱》。

如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简·爱》。我想，错了。作者也是一位

女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简·爱》

里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早

已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活

在一起，开始有金钱，有地位的新生活； 如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简·爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所

以，我开始去想，为什么《简·爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心

动的人格魅力。然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗？我认为，不会的。毕竟女性的

独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开

罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该

才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的

性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。简爱已作为独立女性

的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，

还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。 “你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗？我跟你一样有灵魂，

也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我

现在难以离开你一样！”每次读《简·爱》的时候，都会被这段话所震撼。正如爱德华所说的，

简“如一只发疯的鸟儿拼命撕掉自己的羽毛。”这是一种强烈的自我释放，一种悲与爱交织起

来的“支配一切、战胜一切、压倒一切”的力量。她在用自己的语言和行动表明：自己有权

平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。两

性之间是平等的，女子必须有独立的人格，自尊自爱，不依附于其他人才可以赢得别人的尊

重和热爱，才会有真正的幸福。爱情须以平等和互相独立作为基础，不是一味地接受对方的

给予。假若简爱选择留下，甘心当个无名无分、近乎情妇的妻子，罗切斯特会像当初那样痴

爱着她吗？他爱的是不卑不亢、自尊自重的简爱，不是一个躲在他怀中只懂得接受疼爱的女

子！简爱是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不会难以靠近，她的影子飘散在我

们的周围，以她为准则，大家都可以生活的自信坦荡，都可以沿着命运给予的线索找到自己

真正的幸福所在。主人公简，集勇敢、善良、纯朴、内涵于一身，不畏身份的卑贱，敢于抵

抗世俗的不公，敢于追求地位不平等的爱情，这无疑成了她最动人的闪光之处，很多灰姑娘

具有品质她都有，唯独没有漂亮华丽的外表，可是恰恰是这个不怎么漂亮的丑小鸭最能打动

王子的心。其实，凡此类作品无不是告诉我们，爱情的长久魅力并不是有一个美丽的外表或

足够的金钱所能左右的，而是一个人的品质和智慧。可以说在简的一生中，最重要的两个人

一个是善良的坦普尔老师，一个是懦弱的海伦，坦普尔老师用那颗善良的心关注着简，用知

识充实了简的大脑，这对从未受过丁点关心的简来说是莫大的幸福与幸运。而同龄的海伦虽

是懦弱，有些逆来顺受的性格，可她豁达，宽以待人之心也成了简最好的榜样，当小海伦在

简的怀抱里向天堂奔去的时候，使我突然想起了卖火柴的小女孩，同样悲惨的命运一度使 我走了神。

《简·爱》的魅力之处在于它宣扬了一种精神独立勇于追求极积上向的人生观，着重的

批判了以金钱衡量婚姻的爱情观，尤其是二十一世纪的今天，这对我们来说是弥足的珍贵，

试想一个富翁向你求爱，并用闪闪发光的钻石来诱惑时，我想绝大多数都会被金钱的魔力而

俘虏，乖乖的投降了，然而简没有，她清纯的心灵起初被我当作一种虚伪或是假清高，当富

有的男人破产了，并成了肢体不全的残疾，她却一无反顾的与心爱的人走进了婚姻殿堂，此

时，我的泪在眼框里打转，让我不得不走回现实。 小说设计了一个很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，

但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。 而

在当今的现实世界里，人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，

在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为个体的人格尊严抛弃所有，而且义

无反顾。也许当人们穷得只剩下钱时，他们会去追求“真爱“。可被铜臭熏过的精神还配拥

有真爱吗？也许到了化繁为简返朴归真的时候了。在追求物质生活的时候，应该在生活中灌

注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。让我们也追求全心付出的感觉，不

计得失的简化的感情。纯净的像一杯水，缓缓地洒落人间。从世俗的喧嚣浮华中脱离出来，

静下心来细细地品读《简·爱》吧，去和简爱的灵魂对话。简爱就是一个童话，她让我们相

信，拥有了独立人格并可以自尊、自爱、自立、自信的女子，即使是一株野百合，也会有自

己的骄傲，也会找到属于自己的永远的春天。《简·爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，

是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人

的心灵。篇四：《简爱》读后感 《简爱》读后感

题记：在我们的生活中，像简一样独立而且自尊的人实在不多，特别是处于20多岁年龄

段的大学生，独立生活的意识太差，对社会的了解贫乏，对前途感到迷惘无知，对爱情更是

没有正确的态度，往往在碌碌无为中度过了宝贵的大学四年生活。 相比之下，简要比我们成

熟能干得多。为此，每每读《简? 爱》，我都感到一种羞愧，但是也有一股力量激励我面对现

实，找到生活的重心和标地，并为此不断地努力。 夏洛蒂? 勃朗特曾对她的两个妹妹说：“我要写一个女主角给你们看，她和我同样是貌不

惊人和身材矮小，然而她却要和你们所写的任何一个女主角一样能引起读者的兴趣。”这个魅

力四射的“她”，便是简? 爱。当我再次捧起这本书时，仿佛看见了一个呼之欲出的完美女性

形象。

《简爱》是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的代表作。作者所处的时代

正是英国社会动荡的时代，随着资本主义迅速发展，阶级斗争不断激化，爆发了英国历史上

著名的宪章运动。本文对作者所处的社会背景和家庭背景进行了探讨，作者正是在这样的背

景下创作了简爱。作品中简爱既无财产又无姿色，但她顽强、勇敢、真诚、热情，追求独立、

自由、平等，捍卫个人的价值，维护自我尊严，可以说她是一个既自尊、自爱又自强、自立

的时代新女性。本文着重从简爱的生活经历以及所处的环境，阐述了简爱如何在环境的影响

下，如何由一个软弱的小女孩，变成一个敢于向命运挑战，并且通过自己的努力，实现自我

价值的成功女性。作品成功地塑造了一位在社会的不公面前，敢于反抗、敢于争取自由和平

等地位的女性形象，从而为女性争取平等、自由吹响了第一声号角。体现了十九世纪西方妇

女已经开始觉醒的女性意识。作品所倡导的女性追求自主自强的精神在当代社会仍然具有深

刻的影响，这种不向压力屈服，敢于向挫折挑战的精神在今天看来都是难能可贵的。自尊、

自强、自立的简爱应该永远是我们学习的榜样. 书中以简爱为第一人称，以自传体位形式，用大量的内心独白和心里描写，为我们展示

了一个文学史上令人难忘的女性形象——不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的简爱。简就是

这样一个真诚的人，她对生命从不气馁，不管上天怎么考验她，她都一派坚忍的挺了过来。

她也是一个名副其实的实践家，因为到了一个新的环境，她从来就不会退缩，反而是坚强往

前，勇往直前的去创造属于她自己的新生活，她的自爱自重也督促着她过著更积极向上、独

立自主的生 活。这样一个小说中的人物，激励了一代又一代的读者，而且也触动了每一位想活得更

明白更有尊严的心灵。

《简．爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+

爱，最突出的就是女性要求独立自主的强烈愿望。简爱的人生追求有两个基本旋律：富有激

情、幻想和反抗、坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。在简

爱刚遇上罗切斯特的时候，他是大庄园的主人，而自己是应聘的家庭女教师，贫富的不等、

地位的差别，让这位倔强自尊的18岁女孩不敢对心上人敞开心怀。而在后来，两人互述衷肠

后，在准备婚事时，爱德华因为太兴奋一直给简购买贵重的饰品、漂亮的婚纱，而这并不是

简所想要的，她内心做着挣扎。在后面，简意外得到一笔遗产，能过自尊自立的生活的时候，

才回到已经被火灾洗劫一切并残疾的爱人爱德华身边，因为此时他们两个人之间已经平等，

无论是从人格上、物质上、精神上还是其他。这让简爱能够放下一切不安和猜疑，搀扶心爱

之人走下去。像这些表现出简爱坚强、独立、自尊的性格的描写比比皆是。 简. 爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨

妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打?? 然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并

没有在侮辱中沉沦. 所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简. 爱的无限信心，却是简.

爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量. 不幸，在学习生活中，简. 爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残. 学校的施主罗

可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众. 使她在全校师生面前丢

尽了脸. 但简. 爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们

的理解.

不久，简. 爱又陷入了爱情的旋涡. 个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面

前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对. 同样， 在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，

她认为他们是平等的. 不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重. 也正因为她的正直，高

尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，

并深深地爱上了她。他的真心，让她 感动，她接受了他. 后来，简. 爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫

不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩. 最后，简. 爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明. 躯体严重残疾，完全

丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁. 简. 爱全身心的爱再次投入了他的怀抱...... 简爱的人生历程告诉我们，人的一生是需要尊严去支撑，拼搏去攀登，爱去充实的。是

啊，人的价值是人的尊严加爱，再加上与命运的反抗。小说的结局给女主人公安排的就是这

样一种生活，我想这也是作者所期盼的一种结果，作者所向往的一种生活。在当时的社会，

我认为这样的结果很好并近乎完美，似乎有点不可能。因为这个世界，及人的价值，都少不

了金钱的支撑，有人为了金钱而告别爱情，在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。

很少人会像简那样为爱情而抛弃所有。看看窗外车水马龙的世界，有多少人能够为了爱情而

抛弃所有呢？又有多少人能够对这份爱情矢志不渝呢？现在的人们都追求物质生活，未曾停

下忙碌的脚步，问一问奔波的心是否累了，是否还过得幸福呢？幸福属于每一个人，只要你

懂得争取，懂得感受，幸福就没有理由与你擦身而过。 同学们，不要让金钱利益遮住了你搜索幸福的双眼，幸福离我们每一个人都不远，不管

你是长的平庸，个子矮小，还是相貌平平，你的心都是充实的。篇五：中学生《简爱》读后

感600字

中学生《简爱》读后感600字 这个寒假，我重读《简爱》，再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表，

没有显贵的出身。然而，正是这样一个普通人，却有着坚强的内心，她坚强与真挚的心灵，

给了我深深的启迪。

我喜欢简爱，这个姑娘她平凡，却不屈服；她的人生起伏波澜，但她美好的追求从未停

止。

看看简爱，你会发现，作为一个普通人，只要付出努力，也能创造出美丽的天地。 一个普通人，她可以深入的体味周围的花花草草，她可以专注的聆听动人的莺语。也许

她也会被琐事烦扰，但一切又怎能泯灭她对生活的热情？因为普通，她可以选择静静地思考，

简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶，也发现了一颗颗善良的心灵。所有的风言冷语从未浇

灭她心中的火焰，因她不是为了心死而降生，来到世上，她是为了寻找幸福。 简爱普通，但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装，没有浓厚的粉饰，外表上，简

爱展示的是她的青春，展示的是她的真实。而行动上，她更是展现了真实的自我。小时候在

姑妈家，她不招人喜欢，因为在别人眼里，她总是那么没有规矩，不懂礼貌。因为，她从不

会为了得到称赞和奖励，而讨、附和里德姑妈，她会直言说出心中的不满；面对表哥约翰的

一再欺侮，她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的真实想法来支配自己的行动，希望展现

给人们她的真实一面。可是周围人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。

简爱总是努力着，使人们接受她，纵使不喜欢她的人永远也不会理解她。 她的平凡，她的真挚，这两者的对比，将简爱的形象再次展现在眼前：那个并不漂亮的

姑娘、朴素的穿着，看上去那么的柔弱，却耐心地教导着一个七八岁的小女孩，付出了无穷

无尽的关爱；面对着自己的主人，这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法：您不~ 您并

不~ 您也不~ 这样的回答很不礼貌，但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点，体现出了她待人的诚

恳。她赢得了他人的尊重，也赢取了罗切斯特先生的爱慕。 简是个坚强的女孩。面对人生

的苦难，她总是勇敢应对；挫折成了她生命的阶梯，困难总是坚忍了她的意志。这么一个普

通的姑娘用奋斗赢得了生命的春暖花开。 作为一个普通人，只要真诚，只要勇敢，只要努力，就可以收获美丽。

名著读后感600字

篇一：骆驼祥子>读后感600字

寒假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的>故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的>勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。

这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求>幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。

也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。

对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素。不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会，而社会又决定着人，如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系，很有可能就会失去原本的自我。

人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标。但是要因人而异，因社会而异。如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。

篇二：老人与海读后噶600字

读完《老人与海》后，我知道了自己的不足，我们也应该像他那样，不能遇到一点>挫折就败退，而是要更加自信、自强和自尊。出国留学网中外名着读后感频道小编为大家提供范文《老人与海读后感600字》。

他是一位老者，但他却是一位硬汉；他曾钓到一条大鱼，带回来的却是一副骨架；他没有豪言壮语，却留下了“一个人可以消灭，却不能被打败”的惊世语录。他从海明

威的笔下走来，他就是《老人与海》的主人公桑提阿果。

翻开《老人与海》，一种永不言弃的精神扑面而来，桑提阿果爷爷在回家的路上，使出浑身解数与鲨鱼搏斗，他没有屈服，用自己顽强的意志力，在精神上战胜了这些贪婪而有可恶的鲨鱼。虽然最后老人只带回了一副鱼骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。

在文中，老人的一句势如千钧的话感动着我——“事情来了就要勇敢接受！”。多么有气魄的话啊！这句话好像是一句魔咒，它使原本已疲惫不堪的老人顿时有了力量，有了动力。老人用自己的智慧，战胜了自己，也战胜了鲨鱼。他有着很强的男人味和霸气，他是强者！他面对困难不畏惧，他是强者！他有着刚中带柔的性格，他是强者！

他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”事实的确如此，一个能够战胜自我的人，即使被打败了，也终将会成为一个成功者，一个英雄。老人这种永不言败的硬骨头精神贯穿在故事的始终，这种精神激励着我，催我不断奋进。

看完这部书，我不禁爱上了这本书，更爱这位不屈的老人，他让我学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧，他让我学会了太多太多。他为我在学习生涯中指明了前进的道路，何其伟大，又何其崇高！桑提阿果的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊，他将是矗立在我心中的永远的丰碑。

篇三：悲惨世界读后感600字

《悲惨世界》是雨果的作品，让我了解到只要因法律和习俗所造成的社会压迫还存在一天，在文明鼎盛时期人为地把人间变成地狱并使人类与生俱来的幸运遭受不可避免的灾祸。

那么这个世界真的是悲惨的么？

世界原本没有悲惨和幸福，人们创造了它们。

一个面包、一个烛台，他们站在路中央，等待人们给它们定义：赃物还是圣物。

有时候，人犯错，不是自己的原因，而是是被逼迫到了角落。如果你可以从人为的不可原谅中分辨出这些，请你给犯错的人一个机会，让他站起来。有时候他站起来了，就是这个世界更明亮了。而这个光，可以照耀更多的黑暗角落。谁知道呢。

雨果说：“只要因法律和习俗所造成的社会压迫还存在一天，在文明鼎盛时期人为地把人间变成地狱并使人类与生俱来的幸运遭受不可避免的灾祸；只要本世纪的三个问题——贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱——还得不到解决；只要在某些地区还可能发生社会的毒害，换句话说，同时也是从更广的意义来说，只要这世界上还有愚昧和困苦，那么，和本书同一性质的作品都不会是无益的。”这些话，我们看在眼里，念在嘴里，也应该永远的记在心里。不为了记住这本书本身，而是为了记住这

喜欢唱歌的。”这句话，使我疑惑，蝉到底是怎么唱歌的呢？带着这个疑问直到我读到了最后，我才慢慢明白，原来在这个大自然世界里还有可以用腹部来鸣叫的昆虫，那就是“蝉”。除此之外，我还知道了蝉是怎样产卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛虫的“家”在哪，蜘蛛常见的种类。

当我看完这本书后，我才想到要完成这样一本着作，需要多少的经验时间，和亲身去体验大自然的神秘的勇气和耐心。法布尔老先生很早就立志要为昆虫写历史，经过他的不懈努力，刻苦钻研，终于实现了他的梦想。

而我，都已经十三岁了，还没有一个明确的目标，而且，就算是有，我也不会那样专注的实现，更别说为它而努力坚持一生了！

我们要学习的是法布尔先生坚定不移的信念，他为了自己的梦想奉献了一生，这种坚持不懈的精神，正是我所需要的！

我们不但要记住这本昆虫史诗，更要记住这位伟大的昆虫学家和他坚持不懈的精神！

篇六：绿野仙踪读后感600字

前一段时间，我看了《绿野仙踪》，看完后给我的震撼、想象的翅膀，却远比那些高深难懂的书籍的影响力要大。

《绿野仙踪》讲述了这样一个故事：美丽善良的小姑娘多萝茜和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国。在那里，他陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最后，他们凭着自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。

看完了此书，可以说是正在看时，我就产生了此感想——羡慕多萝茜，真希望自己也能像她一样访问奥兹国，碰见众多众多的稀奇古怪的事情，像梦游一样，多美妙呀！

那种感觉是说不出的，只有闭上眼睛，用心去体会，想象着自己如果是多萝茜，像这样一样历经一番艰险„„啊！在我看来那种感觉是梦寐以求的。有朋友的帮助和支持，顽强和信心作铺垫，经历事情，尤其是稀奇的好玩的事是多么有趣、快乐的啊！

可是现在的人太现实，死守于自己的土地，一味的拼命的挣钱、花钱，还有竞争。现在的社会紧张得很，谁不行谁就得被淘汰，哪有时间想这些悠闲的事消遣哪！

记得小时候看过张之路的小说《好玩，佳佳龟》，当时也很想像书中的主人公王府井一样有一个佳佳龟，只要用手按住它，说：“好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡”这时佳佳龟便能实现你三分钟的愿望。还记得小时看过的《樱桃小丸子》整天嘻嘻哈哈，无忧无虑就好了。

也许这些梦幻想法与那些小孩子们才比较匹配，但我依然抱有这些幻想，即使不能实现也能享受吧！

篇七：谁动了我的奶酪读后感600字

最近，由朋友推荐，我仔细研读了畅销书《谁动了我的奶酪》，感触颇多。

书中有四个角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出变化的气息，匆匆能迅速作出行动，而小矮人哼哼和唧唧，则由于害怕改变而否认和拒绝变化。显然，我们多数人都更象哼哼和唧唧，既怕' 没有奶酪' 的饥饿和落迫，也怕寻找' 新奶酪' 的艰辛和危险。

生活在这个世界上，就不能不承认它的变化属性，无论是精神层面的情感，还是物质层面的哲理。有句歌词这么唱：不是我不明白，是这个世界变化快。然而，出于人的本性，我们都渴望能永远生活在安逸、>温暖的环境里，没有风吹草动的惊吓，没有辛苦劳顿的痛楚，这样，我们就会少些感受世事无常、生离死别的折磨和戕害，但问题是，事物总是在或明或暗地发生着变化。有了变化，我们知道父母会老而尽孝，知道家庭、友情和爱情需要付出汗水来培植，知道孩子的长大需要我们教育和引导„„

世界在变，变的结果，让我们不断丰富知识与情感，知道回忆和不断进步，唯此，我们才能时刻' 绷起' 时光的耳朵' ，听那过去的声音和有限的未来' （小仲马语），才能象嗅嗅和匆匆，能在' 享用奶酪' 时不忘变化的来临，变得更加稳重和成熟。

当然，人在适应变化时，总忘不了给自己一个' 偷赖' 的理由，就象唧唧和哼哼。但是，这个迅猛发展的世界容不得我们躺倒尽享安逸。唧唧还是好样的，他在' 奶酪被动' 、消极等待了一段时间之后，还是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宫挺进了，尽管他还有回到' 奶酪C 站' 的想法，但毕竟没有沉湎幻觉、停滞不前。我们生活在这个世界上，只有承认变化，并尽全力去适应它，才能在不远的将来重新找到属于自己的' 新的奶酪' ，虽然这是个极其辛苦、危险的过程，但有了这样务实、真切、充足的认知和准备，我们才不会在有灾难和痛苦突然降临时变得手足无措，这在当前社会竞争的大环境下就显得更为重要！

篇八：简爱读后感600字

《简爱》这本书是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要说这本书里面让我感触最深的莫过于简？爱小时候的可怜遭遇，她少年时的坚韧。

我在看见她舅母对待她时恶毒的言语以及她舅母三个儿女的行为，看到简被他们几人欺负，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次扪心自问：“如果我是简我能坚持么？我能像简那样长大后你不去愤世嫉俗么？”我相信我不会。因为从小我的环境太好了。从小便是在爸爸妈妈爷爷奶奶的宝贝下长大。从没有受过苦，受过累。之后，在一位善意的女仆的帮助下，她去了那所学校。在那所条件艰苦的学校里，简刻苦的学习，她也学得很快。没有抱怨过，只有感觉有些许的宽慰，不知是不是因为在她舅母家的痛苦日子让她感觉现在的生活反而很好。我两次看到简在学校的日子，总是会放下书

静静地想着：简她真的好厉害！在经历了那么不公平的生活后，在那么艰苦的环境下，她仍能保持着心态。就好像之前一切的不幸都是上天对她的考验，考过之后，她从中成长，她的心灵越发的美丽，而不是变的扭曲。这也许就是简的坚强体现吧——若她脆弱那么她就会变成不思进取，厌世的人。再到之后她的默默离去。她毅然离开了爱德华？罗杰斯特。但是简却在爱德华最窘迫的时候回到他的身边，照顾她，陪伴他。这里，简对爱德华的爱让我感动。简？爱就是一个混合体，一个理智，坚韧，执着的混合体。当然我最佩服的是他的坚韧，我相信坚韧是每个人都需要的。你不够坚韧，怎么面对现在这个复杂多变的世界？这个社会市场是不公平的，这就需要我们坚强的去面对。你若不坚韧，我想在现在这个社会你会过得很痛苦。面对危险，我们需要勇敢。然而面对困难，我们不但要勇敢还要坚韧！对于我们来说，困难几乎可以说是没有，从小就一直走在大人们铺好的道路上，那上面的大石头没有，有的只是一些小石子，或许会扎到我们，有些硌脚。可是最大的困难都没有了——。现在我们说的苦啊苦啊的，其实都是假的。那是我们没受过什么苦，所以碰到一点挫折就会大叫！现在我们路上的大石头被大人小心的搬走，那我们以后呢？难道还要让父母来么？这不可能！！因此，我们必须要学会坚韧，面对挫折困难都坚持下来。坚韧的面对今后的人生！

篇九：木偶奇遇记读后感600字

在寒假里，我读了意大利着名儿童文学家科洛迪写的这本《木偶奇遇记》。我觉得科洛迪很了不起。因为他通过这本书告诉我们：要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

我认识了许多书中的人物：有勇敢的木偶匹诺曹，经过仙女的指点变成了好孩子；有善良的仙女帮助匹诺曹改正错误；有可恶的小矮人车夫，他把孩子们带到“玩具城”里，把他们变成驴，最后把他们卖了赚钱；还有可怜的杰佩托。其中，我最喜欢的就是木偶匹诺曹了，他的事情最多：他很调皮，不爱学习，经常逃学；他很爱撒谎，每次撒谎后，他的鼻子就会伸长，有一次一天他撒了好几个谎，鼻子长得让他不能动弹；他不爱关心别人。但最后他改掉了所有的坏毛病，成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

由此，我想到“金无足赤，人无完人”。每个人在成长过程中，都难免会犯各种错误。不光是我们，就算是名人，他们也曾经犯过错，华盛顿小时候就把他父亲种的树给砍掉了，但是他勇于承认错误，改正错误。所以我们犯了错误不要紧，只要能及时改正就行。

上学期由于我不遵守纪律，上课没有认真听讲，学习不主动，导致学的东西不扎实，学习退步，考试成绩不理想，从一个优秀生成了一个中等生。我一定要学习木偶匹诺曹努力改掉坏习惯，做一个听话、诚实、爱学习、受老师喜欢的好孩子。

《木偶奇遇记》真是一本好书，使我受益匪浅，让我懂得了很多道理，从中受到了启发。

篇十：爱的教育读后感600字

《爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书！

当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人珍贵的友谊；是否不珍惜父母那温馨的关怀„„

像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的（“小的”指小男孩，即马里奥）！船已经超载了，要那个小的！’水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人也许更比他需要“生”。

即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲！我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！

恩里科的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西„„这是一群多么友善的好伙伴啊！

我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱！

名著读后感600字

篇一：骆驼祥子>读后感600字

寒假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的>故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的>勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。

这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求>幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。

也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。

对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素。不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会，而社会又决定着人，如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系，很有可能就会失去原本的自我。

人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标。但是要因人而异，因社会而异。如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。

篇二：老人与海读后噶600字

读完《老人与海》后，我知道了自己的不足，我们也应该像他那样，不能遇到一点>挫折就败退，而是要更加自信、自强和自尊。出国留学网中外名着读后感频道小编为大家提供范文《老人与海读后感600字》。

他是一位老者，但他却是一位硬汉；他曾钓到一条大鱼，带回来的却是一副骨架；他没有豪言壮语，却留下了“一个人可以消灭，却不能被打败”的惊世语录。他从海明

威的笔下走来，他就是《老人与海》的主人公桑提阿果。

翻开《老人与海》，一种永不言弃的精神扑面而来，桑提阿果爷爷在回家的路上，使出浑身解数与鲨鱼搏斗，他没有屈服，用自己顽强的意志力，在精神上战胜了这些贪婪而有可恶的鲨鱼。虽然最后老人只带回了一副鱼骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。

在文中，老人的一句势如千钧的话感动着我——“事情来了就要勇敢接受！”。多么有气魄的话啊！这句话好像是一句魔咒，它使原本已疲惫不堪的老人顿时有了力量，有了动力。老人用自己的智慧，战胜了自己，也战胜了鲨鱼。他有着很强的男人味和霸气，他是强者！他面对困难不畏惧，他是强者！他有着刚中带柔的性格，他是强者！

他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”事实的确如此，一个能够战胜自我的人，即使被打败了，也终将会成为一个成功者，一个英雄。老人这种永不言败的硬骨头精神贯穿在故事的始终，这种精神激励着我，催我不断奋进。

看完这部书，我不禁爱上了这本书，更爱这位不屈的老人，他让我学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧，他让我学会了太多太多。他为我在学习生涯中指明了前进的道路，何其伟大，又何其崇高！桑提阿果的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊，他将是矗立在我心中的永远的丰碑。

篇三：悲惨世界读后感600字

《悲惨世界》是雨果的作品，让我了解到只要因法律和习俗所造成的社会压迫还存在一天，在文明鼎盛时期人为地把人间变成地狱并使人类与生俱来的幸运遭受不可避免的灾祸。

那么这个世界真的是悲惨的么？

世界原本没有悲惨和幸福，人们创造了它们。

一个面包、一个烛台，他们站在路中央，等待人们给它们定义：赃物还是圣物。

有时候，人犯错，不是自己的原因，而是是被逼迫到了角落。如果你可以从人为的不可原谅中分辨出这些，请你给犯错的人一个机会，让他站起来。有时候他站起来了，就是这个世界更明亮了。而这个光，可以照耀更多的黑暗角落。谁知道呢。

雨果说：“只要因法律和习俗所造成的社会压迫还存在一天，在文明鼎盛时期人为地把人间变成地狱并使人类与生俱来的幸运遭受不可避免的灾祸；只要本世纪的三个问题——贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱——还得不到解决；只要在某些地区还可能发生社会的毒害，换句话说，同时也是从更广的意义来说，只要这世界上还有愚昧和困苦，那么，和本书同一性质的作品都不会是无益的。”这些话，我们看在眼里，念在嘴里，也应该永远的记在心里。不为了记住这本书本身，而是为了记住这

喜欢唱歌的。”这句话，使我疑惑，蝉到底是怎么唱歌的呢？带着这个疑问直到我读到了最后，我才慢慢明白，原来在这个大自然世界里还有可以用腹部来鸣叫的昆虫，那就是“蝉”。除此之外，我还知道了蝉是怎样产卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛虫的“家”在哪，蜘蛛常见的种类。

当我看完这本书后，我才想到要完成这样一本着作，需要多少的经验时间，和亲身去体验大自然的神秘的勇气和耐心。法布尔老先生很早就立志要为昆虫写历史，经过他的不懈努力，刻苦钻研，终于实现了他的梦想。

而我，都已经十三岁了，还没有一个明确的目标，而且，就算是有，我也不会那样专注的实现，更别说为它而努力坚持一生了！

我们要学习的是法布尔先生坚定不移的信念，他为了自己的梦想奉献了一生，这种坚持不懈的精神，正是我所需要的！

我们不但要记住这本昆虫史诗，更要记住这位伟大的昆虫学家和他坚持不懈的精神！

篇六：绿野仙踪读后感600字

前一段时间，我看了《绿野仙踪》，看完后给我的震撼、想象的翅膀，却远比那些高深难懂的书籍的影响力要大。

《绿野仙踪》讲述了这样一个故事：美丽善良的小姑娘多萝茜和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国。在那里，他陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最后，他们凭着自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。

看完了此书，可以说是正在看时，我就产生了此感想——羡慕多萝茜，真希望自己也能像她一样访问奥兹国，碰见众多众多的稀奇古怪的事情，像梦游一样，多美妙呀！

那种感觉是说不出的，只有闭上眼睛，用心去体会，想象着自己如果是多萝茜，像这样一样历经一番艰险„„啊！在我看来那种感觉是梦寐以求的。有朋友的帮助和支持，顽强和信心作铺垫，经历事情，尤其是稀奇的好玩的事是多么有趣、快乐的啊！

可是现在的人太现实，死守于自己的土地，一味的拼命的挣钱、花钱，还有竞争。现在的社会紧张得很，谁不行谁就得被淘汰，哪有时间想这些悠闲的事消遣哪！

记得小时候看过张之路的小说《好玩，佳佳龟》，当时也很想像书中的主人公王府井一样有一个佳佳龟，只要用手按住它，说：“好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡”这时佳佳龟便能实现你三分钟的愿望。还记得小时看过的《樱桃小丸子》整天嘻嘻哈哈，无忧无虑就好了。

也许这些梦幻想法与那些小孩子们才比较匹配，但我依然抱有这些幻想，即使不能实现也能享受吧！

篇七：谁动了我的奶酪读后感600字

最近，由朋友推荐，我仔细研读了畅销书《谁动了我的奶酪》，感触颇多。

书中有四个角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出变化的气息，匆匆能迅速作出行动，而小矮人哼哼和唧唧，则由于害怕改变而否认和拒绝变化。显然，我们多数人都更象哼哼和唧唧，既怕' 没有奶酪' 的饥饿和落迫，也怕寻找' 新奶酪' 的艰辛和危险。

生活在这个世界上，就不能不承认它的变化属性，无论是精神层面的情感，还是物质层面的哲理。有句歌词这么唱：不是我不明白，是这个世界变化快。然而，出于人的本性，我们都渴望能永远生活在安逸、>温暖的环境里，没有风吹草动的惊吓，没有辛苦劳顿的痛楚，这样，我们就会少些感受世事无常、生离死别的折磨和戕害，但问题是，事物总是在或明或暗地发生着变化。有了变化，我们知道父母会老而尽孝，知道家庭、友情和爱情需要付出汗水来培植，知道孩子的长大需要我们教育和引导„„

世界在变，变的结果，让我们不断丰富知识与情感，知道回忆和不断进步，唯此，我们才能时刻' 绷起' 时光的耳朵' ，听那过去的声音和有限的未来' （小仲马语），才能象嗅嗅和匆匆，能在' 享用奶酪' 时不忘变化的来临，变得更加稳重和成熟。

当然，人在适应变化时，总忘不了给自己一个' 偷赖' 的理由，就象唧唧和哼哼。但是，这个迅猛发展的世界容不得我们躺倒尽享安逸。唧唧还是好样的，他在' 奶酪被动' 、消极等待了一段时间之后，还是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宫挺进了，尽管他还有回到' 奶酪C 站' 的想法，但毕竟没有沉湎幻觉、停滞不前。我们生活在这个世界上，只有承认变化，并尽全力去适应它，才能在不远的将来重新找到属于自己的' 新的奶酪' ，虽然这是个极其辛苦、危险的过程，但有了这样务实、真切、充足的认知和准备，我们才不会在有灾难和痛苦突然降临时变得手足无措，这在当前社会竞争的大环境下就显得更为重要！

篇八：简爱读后感600字

《简爱》这本书是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要说这本书里面让我感触最深的莫过于简？爱小时候的可怜遭遇，她少年时的坚韧。

我在看见她舅母对待她时恶毒的言语以及她舅母三个儿女的行为，看到简被他们几人欺负，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次扪心自问：“如果我是简我能坚持么？我能像简那样长大后你不去愤世嫉俗么？”我相信我不会。因为从小我的环境太好了。从小便是在爸爸妈妈爷爷奶奶的宝贝下长大。从没有受过苦，受过累。之后，在一位善意的女仆的帮助下，她去了那所学校。在那所条件艰苦的学校里，简刻苦的学习，她也学得很快。没有抱怨过，只有感觉有些许的宽慰，不知是不是因为在她舅母家的痛苦日子让她感觉现在的生活反而很好。我两次看到简在学校的日子，总是会放下书

静静地想着：简她真的好厉害！在经历了那么不公平的生活后，在那么艰苦的环境下，她仍能保持着心态。就好像之前一切的不幸都是上天对她的考验，考过之后，她从中成长，她的心灵越发的美丽，而不是变的扭曲。这也许就是简的坚强体现吧——若她脆弱那么她就会变成不思进取，厌世的人。再到之后她的默默离去。她毅然离开了爱德华？罗杰斯特。但是简却在爱德华最窘迫的时候回到他的身边，照顾她，陪伴他。这里，简对爱德华的爱让我感动。简？爱就是一个混合体，一个理智，坚韧，执着的混合体。当然我最佩服的是他的坚韧，我相信坚韧是每个人都需要的。你不够坚韧，怎么面对现在这个复杂多变的世界？这个社会市场是不公平的，这就需要我们坚强的去面对。你若不坚韧，我想在现在这个社会你会过得很痛苦。面对危险，我们需要勇敢。然而面对困难，我们不但要勇敢还要坚韧！对于我们来说，困难几乎可以说是没有，从小就一直走在大人们铺好的道路上，那上面的大石头没有，有的只是一些小石子，或许会扎到我们，有些硌脚。可是最大的困难都没有了——。现在我们说的苦啊苦啊的，其实都是假的。那是我们没受过什么苦，所以碰到一点挫折就会大叫！现在我们路上的大石头被大人小心的搬走，那我们以后呢？难道还要让父母来么？这不可能！！因此，我们必须要学会坚韧，面对挫折困难都坚持下来。坚韧的面对今后的人生！

篇九：木偶奇遇记读后感600字

在寒假里，我读了意大利着名儿童文学家科洛迪写的这本《木偶奇遇记》。我觉得科洛迪很了不起。因为他通过这本书告诉我们：要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

我认识了许多书中的人物：有勇敢的木偶匹诺曹，经过仙女的指点变成了好孩子；有善良的仙女帮助匹诺曹改正错误；有可恶的小矮人车夫，他把孩子们带到“玩具城”里，把他们变成驴，最后把他们卖了赚钱；还有可怜的杰佩托。其中，我最喜欢的就是木偶匹诺曹了，他的事情最多：他很调皮，不爱学习，经常逃学；他很爱撒谎，每次撒谎后，他的鼻子就会伸长，有一次一天他撒了好几个谎，鼻子长得让他不能动弹；他不爱关心别人。但最后他改掉了所有的坏毛病，成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

由此，我想到“金无足赤，人无完人”。每个人在成长过程中，都难免会犯各种错误。不光是我们，就算是名人，他们也曾经犯过错，华盛顿小时候就把他父亲种的树给砍掉了，但是他勇于承认错误，改正错误。所以我们犯了错误不要紧，只要能及时改正就行。

上学期由于我不遵守纪律，上课没有认真听讲，学习不主动，导致学的东西不扎实，学习退步，考试成绩不理想，从一个优秀生成了一个中等生。我一定要学习木偶匹诺曹努力改掉坏习惯，做一个听话、诚实、爱学习、受老师喜欢的好孩子。

《木偶奇遇记》真是一本好书，使我受益匪浅，让我懂得了很多道理，从中受到了启发。

篇十：爱的教育读后感600字

《爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书！

当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人珍贵的友谊；是否不珍惜父母那温馨的关怀„„

像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的（“小的”指小男孩，即马里奥）！船已经超载了，要那个小的！’水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人也许更比他需要“生”。

即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲！我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！

恩里科的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西„„这是一群多么友善的好伙伴啊！

我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱！

1 众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿

课题：综合性学习《好读书 读好书》

姓名： 班级： 课型:讲读课 授课时间：2012.10 主备人：李成华 审核：

【课时安排】一课时 （总第74课时）

【学习目标】

1. 提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。

2. 认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。

3. 寻找适合自己的读书方式和读书方法。

4. 学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。

【重点难点】

1. 向学生介绍关于读书的图书，提供有关读书的网址，让学生去阅读和访问。

2. 按兴趣和条件，把学生划分为若干活动小组，由各组选出负责人，向负责人布置任务、提出要求。

【活动指导】

本次学习包括四项活动内容，多数活动又包括若干小项，不要求每项都做，可以由各小组自行选择活动项目但写作和口语交际的项目，至少各做一项。

【活动过程】

1. 关于“看名人怎样读书” 这一活动主题包括三项具体内容第一项是编辑《名人读书名言》首先是搜集，其次是编辑，再次是仿写第二项是出有关“名人读书经验”的墙报学生搜集，还要写出对读书经验的评析和体会，这就要求学生联系自己的实际，有现实意义第三项是“名人读书故事”大家讲也是搜集，再分头讲，锻炼口头表达能力。

2. 关于“你说我说说读书” 就当前有关读书的热点问题，让学生讨论，以提高认识第一个问题：怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？第二个问题：怎样看待“读图时代”？第三个问题：“下边的阅读模式好不好？为什么？”对待它的正确态度，一是让它与时俱进，渗透新的阅读理念；二是限制它的应用范围，只限于某些体裁的文章教师要引导学生畅所欲言，但要有正确导向。

3. 关于“与书籍结伴而行” 举办“读书沙龙”、“给朋友推荐一些好书”，相对比较简单，组织起来比较容易，布置学生活动起来就可以了制订自己的读书计划、撰写关于读书的作文，需要教师多作指导，读书计划力求切实可行，读书作文力求个性化、有创意。

4. 关于写作与口语交际 口语交际四项活动都要求进行口语交际，教师要指导学生随时大胆发言，充分表达自己的意见，以便锻炼口语交际能力写作前，可以对这些应用文的格式和要求，作简单介绍，或者介绍适宜的书，让学生阅读，以便写起来心中有数至于关于读书的作文，可以写成故事，也可以写成议论文，写起来难度大些，指导务必到位。

2 【活动评价】

1. 评价学生的合作精神，是否积极与同学交流平时就注意读书，这次活动又很积极的学生当然要表扬，对平时读书少，但这次活动中有进步的学生也勿忘给予鼓励。

2. 要引导学生进行自我评价和相互评价不妨用自我小结、自我反思来进行自我评价，用小组交流、全班讨论来相互评价。

3. 活动评价要紧密结合作文评价和口语交际评价作文评价和口语交际评价是活动评价的重要组成部分，不搞离开作文和口语交际的活动评价。

【有关资料】

◇关于读书的12种声音

这些声音，本来是不同时、不同地而发出的，而现在，当它们都在我们耳边响起的时候，我们需要分辨的是它们各自对于我们的不同意义……下面这些说法的排列完全是无序的，你如果需要有一种秩序，就只能自己动脑、自己用心，按照自己的标准赋予它们一个秩序对于每一个人而言，这个秩序和其中的涵义都是不一样的奥地利作家卡夫卡（1883—1924）：我们需要的书，应该是一把能够击破我们心中冰海的利斧※英国达雷姆大主教理查德·德·伯利（1281—1345）：书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉※法国哲学家阿兰（1868—1951）：你熟悉翻动书页时所发出的声音吗？如果你无法从中辨析出命运的颤音和结局的征兆，这说明你还不是真正的读书人※英国诗人（后入美国籍）威斯坦·休·奥登（1907—1973）：读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的……在学习如何才能把书读好时，学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要※中国诗人何其芳（1912—1977）：或是昏黄的灯光下，放在你面前的是一册杰出的书，你将听见里面各个人物的独语温柔的独语，悲哀的独语，或者狂暴的独语※奥地利作家茨威格（1881—1942）：一个人和书籍接触得愈密切，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了：他不仅用自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛；※德国思想家瓦尔特·本雅明（1892—1940）：……而今天，文字又开始慢慢站了起来人们看报纸更多地是垂直地拿着从上向下读，而不是平摊在书桌上读；而电影和广告则以一种独裁的强制方式把文字竖立了起来……

【写作导航】

怎样写读后感

俗话说：读书破万卷，下笔如有神由此可见，读书与写作是密不可分的，正所谓：劳于读书，逸于写作而写读后感则更是与读书密不可分的事了。

读后感是读书笔记的一种形式日常生活中我们阅读一本书、学习一篇文章或读了一首诗之后，把所产生的感想、体会和收获写出来这就是读后感无疑“感”是核心，“感”可以是从书中领悟出来的真切道理或精湛的思想；也可以是受书中内容的启发而引起的思考与联想；也可以是因读书而激发出来的决心和理想；也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。

读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提！

读后感写作的一般结构是：引——议——联——结。

所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来可以直接摘抄原文的语句，然后写感想；也可以间接叙述原

3 文内容，点出感想是从何处产生的要记住：“感”是文章主体所谓“议”，就是要针对原文提出自己的感受写读后感重点应落在“感”字上一定要把自己真实的感受写出来，还要写得具体，这样才能让人信服读后感应力求入情入理、新鲜、活泼要做到这一点，首要的是“言必由衷”，“情动于中而发于辞”，只有深受启发，确有所得，才能以理服人，以情动人所谓“联”，就是联系，它有两层意思：一是对原文进行材料分析、评论；二是要针对自己的感受联系实际生活，这是很重要的一步所谓“结”，就是结尾，总结全文，重申自己的观点，要求简洁有力。

总之，写好一篇读后感无论怎样都不能只有引述没有感想，也不能人云亦云的重复别人的观点，应从文中提炼出新观点，结合现实生活，从新的角度写出内容较为深刻、又颇具新意的读后感。

【范文赏析】

读《简爱》有感

公元1846年，在英国北部一个偏僻的小山村里，一座牧师住宅二楼的窗前，坐着一个身材矮小，相貌平常的姑娘在窗外，是一片了无生机的墓地，墓地尽头是一望无际的长满石楠的荒原窗前的姑娘正在奋笔疾书，用她的悲苦和怨愤、激情和想象，构建着一个既是内心也是外界、既是微观也是宏观的独特世界，叙述着一个朴实无华、真实感人的故事，塑造着一个生而不幸、历尽艰辛、敢于奋力抗争和顽强追求的少女这位姑娘就是夏洛蒂·勃朗特。

所有的本文经典小说中，我最喜欢的就是《简爱》暑假这几日无聊，便又拿出来仔细读了一遍，算是重温。

小说平实的叙述，既不像昆德拉牢骚满怀的议论，也没有村上小说里徘徊的阴沉之气我的心情随着主人翁在字里行间跌宕起伏读完之后，感慨满腹……

很多的偶然，组成了人生的必然人如浮萍般，随波逐流若说有内在的连贯性，那也只是人内在的修养喜好，对人生的态度、性格等等与外在客观环境不断磨合的本真那是人之成为人的内存的决定，也是人性光辉的所在，是平凡里的闪光点。

我做过许多假设，假设简不是在那样的家庭环境中遭遇到种种不幸，假设她在所受教育期间的困难使她屈服倒地，假设她不是在罗彻斯特家当家庭教师，或者出走之后永不回头，那又如何？这许多的不确定，组成了简的一生，而从中我们看到了什么？

在课堂上，教师总会教育我们要用自己的双手去创造美好的人生可是现实生活中，一些大人对待生活的态度却又是如此的简单——听天由命，顺其自然……任何人对未来是未知的，所以，你只能保证自己的选择是适合自己的，却不能确定这是不是完美的生命历程的选择其实是无所谓的，因为怎么走都是一生所以，《简爱》吸引我的不是简做出了怎样的选择，而是她在历经生命的过程中熠熠灼目的人格魅力。

对正义的执着，含着坚韧的倔强，这是简生命力的一种表现；对于朋友与亲人，尤其是爱情，一种含蓄的热烈，执着而不偏执的温和，把更多人性的关怀和对生命的热爱融入爱的体验中，这是简对善良和爱的理解我庆幸简遇到的罗彻斯特是言行刻板却不失淳朴之人，否则，他们的爱情肯定走样，这仅仅是我的见解。

简·爱这个孤苦伶仃、无财无貌的小人物，依靠自己的艰苦奋斗，终于克服了贫穷、苦难、习俗、荣辱、金钱、“神恩”等等阻碍，追求到自己心目中的幸福生活文章最后，简爱已从一个弱者变成了强者，已是一个独立自主的人了，和经过自责忏悔的罗彻斯特，在心灵上已经完全平等在财力上，特别是体力上，双方的强弱地位已经发生互换，笼中鹰得请麻雀觅食，现在那个大男人得依靠这个小女人

4 了，这也是作者对男女平权的一种愿望和奢求显而易见，这决不是一般意义上的大团圆，这是艰苦奋斗、顽强追求的结果，也是人性取得胜利的果实读完之后，我感到了一种心灵上的满足。

想来此类经典的小说，像《安娜卡列尼娜》，像《德伯家的苔丝》，让后世所缅怀的，感动的，除了故事本身，突出的都是人性的光辉那是对爱的执着追求，对生命的热爱，对生活美好的憧憬和实践，而这些也正是我们这个时代最缺乏也最容易忽视的。

我愿意像简·爱那样生活着。

【文题集萃】

1．读万卷书，行万里路

2．读书使人 （可填充实、快乐等等）

3．拿起你的笔来，写下你的读书故事，让同学们分享你读书的喜怒哀乐，或发表你对读书的独特感悟、体验和见解，请以“读书”为话题写一篇600字左右的文章

【审题思路】

例如：读书使人 此题为半命题作文，学生写作前先要全盘考虑后补充完整题目首先考虑文体，这个题目可以写成记叙文，也可以写成议论文因为要填的的词语是你下面写作的重心，所以要考虑好哪一个方面你最有东西可写如写记叙文，在充实、快乐、两个词语中选择，很显然，充实和快乐是两个不同的概念，写作的侧重点也就不一样如写议论文，题目就是中心论点了简单地写出你拥有的论据，看哪一个充分，哪一个有话可写。

1 众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿

课题：综合性学习《好读书 读好书》

姓名： 班级： 课型:讲读课 授课时间：2012.10 主备人：李成华 审核：

【课时安排】一课时 （总第74课时）

【学习目标】

1. 提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。

2. 认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。

3. 寻找适合自己的读书方式和读书方法。

4. 学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。

【重点难点】

1. 向学生介绍关于读书的图书，提供有关读书的网址，让学生去阅读和访问。

2. 按兴趣和条件，把学生划分为若干活动小组，由各组选出负责人，向负责人布置任务、提出要求。

【活动指导】

本次学习包括四项活动内容，多数活动又包括若干小项，不要求每项都做，可以由各小组自行选择活动项目但写作和口语交际的项目，至少各做一项。

【活动过程】

1. 关于“看名人怎样读书” 这一活动主题包括三项具体内容第一项是编辑《名人读书名言》首先是搜集，其次是编辑，再次是仿写第二项是出有关“名人读书经验”的墙报学生搜集，还要写出对读书经验的评析和体会，这就要求学生联系自己的实际，有现实意义第三项是“名人读书故事”大家讲也是搜集，再分头讲，锻炼口头表达能力。

2. 关于“你说我说说读书” 就当前有关读书的热点问题，让学生讨论，以提高认识第一个问题：怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？第二个问题：怎样看待“读图时代”？第三个问题：“下边的阅读模式好不好？为什么？”对待它的正确态度，一是让它与时俱进，渗透新的阅读理念；二是限制它的应用范围，只限于某些体裁的文章教师要引导学生畅所欲言，但要有正确导向。

3. 关于“与书籍结伴而行” 举办“读书沙龙”、“给朋友推荐一些好书”，相对比较简单，组织起来比较容易，布置学生活动起来就可以了制订自己的读书计划、撰写关于读书的作文，需要教师多作指导，读书计划力求切实可行，读书作文力求个性化、有创意。

4. 关于写作与口语交际 口语交际四项活动都要求进行口语交际，教师要指导学生随时大胆发言，充分表达自己的意见，以便锻炼口语交际能力写作前，可以对这些应用文的格式和要求，作简单介绍，或者介绍适宜的书，让学生阅读，以便写起来心中有数至于关于读书的作文，可以写成故事，也可以写成议论文，写起来难度大些，指导务必到位。

2 【活动评价】

1. 评价学生的合作精神，是否积极与同学交流平时就注意读书，这次活动又很积极的学生当然要表扬，对平时读书少，但这次活动中有进步的学生也勿忘给予鼓励。

2. 要引导学生进行自我评价和相互评价不妨用自我小结、自我反思来进行自我评价，用小组交流、全班讨论来相互评价。

3. 活动评价要紧密结合作文评价和口语交际评价作文评价和口语交际评价是活动评价的重要组成部分，不搞离开作文和口语交际的活动评价。

【有关资料】

◇关于读书的12种声音

这些声音，本来是不同时、不同地而发出的，而现在，当它们都在我们耳边响起的时候，我们需要分辨的是它们各自对于我们的不同意义……下面这些说法的排列完全是无序的，你如果需要有一种秩序，就只能自己动脑、自己用心，按照自己的标准赋予它们一个秩序对于每一个人而言，这个秩序和其中的涵义都是不一样的奥地利作家卡夫卡（1883—1924）：我们需要的书，应该是一把能够击破我们心中冰海的利斧※英国达雷姆大主教理查德·德·伯利（1281—1345）：书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉※法国哲学家阿兰（1868—1951）：你熟悉翻动书页时所发出的声音吗？如果你无法从中辨析出命运的颤音和结局的征兆，这说明你还不是真正的读书人※英国诗人（后入美国籍）威斯坦·休·奥登（1907—1973）：读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的……在学习如何才能把书读好时，学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要※中国诗人何其芳（1912—1977）：或是昏黄的灯光下，放在你面前的是一册杰出的书，你将听见里面各个人物的独语温柔的独语，悲哀的独语，或者狂暴的独语※奥地利作家茨威格（1881—1942）：一个人和书籍接触得愈密切，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了：他不仅用自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛；※德国思想家瓦尔特·本雅明（1892—1940）：……而今天，文字又开始慢慢站了起来人们看报纸更多地是垂直地拿着从上向下读，而不是平摊在书桌上读；而电影和广告则以一种独裁的强制方式把文字竖立了起来……

【写作导航】

怎样写读后感

俗话说：读书破万卷，下笔如有神由此可见，读书与写作是密不可分的，正所谓：劳于读书，逸于写作而写读后感则更是与读书密不可分的事了。

读后感是读书笔记的一种形式日常生活中我们阅读一本书、学习一篇文章或读了一首诗之后，把所产生的感想、体会和收获写出来这就是读后感无疑“感”是核心，“感”可以是从书中领悟出来的真切道理或精湛的思想；也可以是受书中内容的启发而引起的思考与联想；也可以是因读书而激发出来的决心和理想；也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。

读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提！

读后感写作的一般结构是：引——议——联——结。

所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来可以直接摘抄原文的语句，然后写感想；也可以间接叙述原

3 文内容，点出感想是从何处产生的要记住：“感”是文章主体所谓“议”，就是要针对原文提出自己的感受写读后感重点应落在“感”字上一定要把自己真实的感受写出来，还要写得具体，这样才能让人信服读后感应力求入情入理、新鲜、活泼要做到这一点，首要的是“言必由衷”，“情动于中而发于辞”，只有深受启发，确有所得，才能以理服人，以情动人所谓“联”，就是联系，它有两层意思：一是对原文进行材料分析、评论；二是要针对自己的感受联系实际生活，这是很重要的一步所谓“结”，就是结尾，总结全文，重申自己的观点，要求简洁有力。

总之，写好一篇读后感无论怎样都不能只有引述没有感想，也不能人云亦云的重复别人的观点，应从文中提炼出新观点，结合现实生活，从新的角度写出内容较为深刻、又颇具新意的读后感。

【范文赏析】

读《简爱》有感

公元1846年，在英国北部一个偏僻的小山村里，一座牧师住宅二楼的窗前，坐着一个身材矮小，相貌平常的姑娘在窗外，是一片了无生机的墓地，墓地尽头是一望无际的长满石楠的荒原窗前的姑娘正在奋笔疾书，用她的悲苦和怨愤、激情和想象，构建着一个既是内心也是外界、既是微观也是宏观的独特世界，叙述着一个朴实无华、真实感人的故事，塑造着一个生而不幸、历尽艰辛、敢于奋力抗争和顽强追求的少女这位姑娘就是夏洛蒂·勃朗特。

所有的本文经典小说中，我最喜欢的就是《简爱》暑假这几日无聊，便又拿出来仔细读了一遍，算是重温。

小说平实的叙述，既不像昆德拉牢骚满怀的议论，也没有村上小说里徘徊的阴沉之气我的心情随着主人翁在字里行间跌宕起伏读完之后，感慨满腹……

很多的偶然，组成了人生的必然人如浮萍般，随波逐流若说有内在的连贯性，那也只是人内在的修养喜好，对人生的态度、性格等等与外在客观环境不断磨合的本真那是人之成为人的内存的决定，也是人性光辉的所在，是平凡里的闪光点。

我做过许多假设，假设简不是在那样的家庭环境中遭遇到种种不幸，假设她在所受教育期间的困难使她屈服倒地，假设她不是在罗彻斯特家当家庭教师，或者出走之后永不回头，那又如何？这许多的不确定，组成了简的一生，而从中我们看到了什么？

在课堂上，教师总会教育我们要用自己的双手去创造美好的人生可是现实生活中，一些大人对待生活的态度却又是如此的简单——听天由命，顺其自然……任何人对未来是未知的，所以，你只能保证自己的选择是适合自己的，却不能确定这是不是完美的生命历程的选择其实是无所谓的，因为怎么走都是一生所以，《简爱》吸引我的不是简做出了怎样的选择，而是她在历经生命的过程中熠熠灼目的人格魅力。

对正义的执着，含着坚韧的倔强，这是简生命力的一种表现；对于朋友与亲人，尤其是爱情，一种含蓄的热烈，执着而不偏执的温和，把更多人性的关怀和对生命的热爱融入爱的体验中，这是简对善良和爱的理解我庆幸简遇到的罗彻斯特是言行刻板却不失淳朴之人，否则，他们的爱情肯定走样，这仅仅是我的见解。

简·爱这个孤苦伶仃、无财无貌的小人物，依靠自己的艰苦奋斗，终于克服了贫穷、苦难、习俗、荣辱、金钱、“神恩”等等阻碍，追求到自己心目中的幸福生活文章最后，简爱已从一个弱者变成了强者，已是一个独立自主的人了，和经过自责忏悔的罗彻斯特，在心灵上已经完全平等在财力上，特别是体力上，双方的强弱地位已经发生互换，笼中鹰得请麻雀觅食，现在那个大男人得依靠这个小女人

4 了，这也是作者对男女平权的一种愿望和奢求显而易见，这决不是一般意义上的大团圆，这是艰苦奋斗、顽强追求的结果，也是人性取得胜利的果实读完之后，我感到了一种心灵上的满足。

想来此类经典的小说，像《安娜卡列尼娜》，像《德伯家的苔丝》，让后世所缅怀的，感动的，除了故事本身，突出的都是人性的光辉那是对爱的执着追求，对生命的热爱，对生活美好的憧憬和实践，而这些也正是我们这个时代最缺乏也最容易忽视的。

我愿意像简·爱那样生活着。

【文题集萃】

1．读万卷书，行万里路

2．读书使人 （可填充实、快乐等等）

3．拿起你的笔来，写下你的读书故事，让同学们分享你读书的喜怒哀乐，或发表你对读书的独特感悟、体验和见解，请以“读书”为话题写一篇600字左右的文章

【审题思路】

例如：读书使人 此题为半命题作文，学生写作前先要全盘考虑后补充完整题目首先考虑文体，这个题目可以写成记叙文，也可以写成议论文因为要填的的词语是你下面写作的重心，所以要考虑好哪一个方面你最有东西可写如写记叙文，在充实、快乐、两个词语中选择，很显然，充实和快乐是两个不同的概念，写作的侧重点也就不一样如写议论文，题目就是中心论点了简单地写出你拥有的论据，看哪一个充分，哪一个有话可写。

我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点：人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动，何须战胜自己？后来，通过一件事，我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时，自认为什么都好，因而过分自信的我，不知什么原因，竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大，但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情，我越来越没有信心，学习成绩也大不如从前……转眼间，几个月过去了，期末考试即将来临。我非常紧张，一回想起期中考试的失败，就感到有些恐惧和不安。一天，放学后，我心事重重地回到了家，一个人静静地躺在床上，想了好久：不能总是这么消沉，期中考试早就过去了。一次失败，并不能代表以后都会失败，何必这么在乎结果呢？可我对期末考试一点把握也没有，我该怎么办？现在努力还来得及吗？我什么都做不好，我很没用是吗？我转念一想：不，不是的，从前的我不是这样的，只要还有一点点希望就不应该放弃，无论怎样，我都会努力复习，至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧，终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下，期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心，有一种无比的成就感，当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人，而是因为我战胜了自己，战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻，我已深深理解了这句话：最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难，有的是在生活上，有的是在学习上，有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了！

在那短暂的六十分钟里，我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天，准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费，考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分，我会让妈妈奖励我什么呢？是15元零花钱？不好不好太无聊；一顿晚餐？不行不行太幼稚……这时，一道数学难题闯进了我的视野，OH ，NO ，我就像从天堂掉进地狱，从幻想摔到现实。怎么办？大脑突然死机，心脏突然终止。于是，我开始疯狂地反复解答，得到的答案总是不对。这时，一个纸团打在了手上，我赶忙捂住，悄悄地打开，“你是不是不会做应用第八道？我会，只要你告诉应用第一题。”天公不作美，天阴沉沉的。一个声音在心底说：“赶快告诉他，反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是，我把答案写了上去。这时，我犹豫了，因为另一个声音在心底想起：“如果给了他答案，他也给了我，那么这个分数就不是真实的，这会让我无法接受，无法安心。最终，这张纸被我撕了。作文

顿时，云开雾散，我终于想通了：分数并不重要，最重要的是能对得起自己的心灵。 终于，我战胜了困难，通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难，其实并不可怕，可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难！

记得以前，我的语文成绩并不那么优秀，总是上不了90分，在82与88之间徘徊。在期末考试时，因为语文成绩不高，而降低了总分，所以拿不到前3名。当时我十分着急，老师多次找我谈话，说：“你的语文成绩不那么优秀，有想过是什么原因吗？是因为平

时没复习？”我低着头一语不发，其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡，可是为什么成绩就提高不了呢？

这个问题就像一座大山，压在我心里，使我喘不过气来，整天无精打采的。有一天，妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦，一下子化作泪水，像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里，轻轻抚摸着我的头发，倾听我的哭诉。妈妈听后，语重心长的对我说：“女儿，其实语文并不难学，关键的是要把课文弄懂、弄透，课前预习课后复习，不懂就要问。只要你已尽了力，用了功，成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难，创造高峰。”听了妈妈的这一番话，我不再哭了，擦干眼泪对妈妈说：“妈妈，我知道了。我一定会战胜它的。”说完，飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始，我决定了！我要把语文成绩提高，超越班上的同学！于是，我比平时更加认真，更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍，把练习题也做了，课文内容也熟透了；课堂上，老师提问题，我都积极举手发言，做好笔记；课后，把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍，并把老师布置的作业认真完成，还看课外书，并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划，终于，到了期末考试。我满怀信心进入考场，又满怀信心地走出考场。结果，我语文考到了96分！我兴奋极了，并不是因为分数高，而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心！

困难，我终于战胜了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到困难我也懂的怎么解决！作文

我战胜了困难

“失败属于过去，胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里，只有经历过一次次困难的挫折，才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午，我们语文老师要让我们考试，一听到这消息，我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了，于是我们做好准备拿到考卷后，就可以做了，只见我们个个时而紧皱眉头，时而眨眼凝神，基本上都是一脸烦恼的表情。“哎，果真像老师说的那样，都是两回事，天壤之别啊。”想着想着，“呀，我遇到难题了，这可怎么办呢？眼看就要下课了，我再不写，就会来不及的。”我紧皱眉头，搔挠着头皮，两颊涨得通红，转过头来，发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的，正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做？要不然，我就........ 嘻嘻。”想完，我不管三七二十一了，连忙拿起笔来开始抄了，正在我快要变成“长颈鹿”的时候，突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我，我一看，顿时像缩头乌龟一样，缩得小小的，“哎，这可怎么办，我是想也想不到，抄也抄不成，喔----。”在我快要束手无策的时候，突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容，她说：“孩子，别灰心，要知道世上无难事，只怕有心人。只要你不灰心，就一定能做到的。”一听完，我鼓足勇气，唰唰地写着，写了不久，真是“功夫不负有心人”啊，我终于写完了，便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃，叮铃铃”响亮的铃声，令人

震耳欲聋，在这漫长的一课里，大家做的做，想的想，个个专心致志的，全写完后，就松了一口气，交卷后，便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我们一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积！这下，智商一向不太差的我也犯了难，冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行。设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x ！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁喜形于色，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律即将成功的时候，却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前的狂暴。作文

我默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解，不一会儿，一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早！”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶！我想出来喽！万岁！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！作文 我战胜了困难(转载)

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我们一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，

却只告诉了其中一个三角形的面积！这下，智商一向不太差的我也犯了难，冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行。设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x ！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁喜形于色，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律即将成功的时候，却又出现了一个新的问题等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前的狂暴。作文 我默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又萦绕在耳际“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解，不一会儿，一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早！”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了

起来：“耶！我想出来喽！万岁！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！作文

我战胜了困难

四川省凉山州昭觉县昭觉中学初二二班初二:俄史布

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车，于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中，经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导，使我学会了骑自行车，战胜了困难。

人生，就像是一块未打磨的石头，困难则是一把雕刻刀。你战胜困难，就能使用这把刀，再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难，就可以发现，石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单，只要用心去发现，任何事情都能迎刃而解！ 那还是四年级的事了，那时侯，姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐

骑车欢快的背影，我有些羡慕，也想骑。于是，我便成了姐姐的学徒。 刚开始时，我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我，我就一遍一遍的学，终于学会上去了！下面学骑车。姐姐先扶我，哈哈！我有点得意了，原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜，把手一松，我便扑通一声摔在了地上。真疼！不学了！这时，姐姐过来扶了我一把，妹妹，你做事要有恒心！怎能半途而废呢？要相信自己，加油！ 我们开始了第二次学习，这次姐姐没有扶我。开始还顺利，不过。。。唉！在中途，姐姐说下坡，我竟听成了刹车。结果可想而知，我摔的鼻青脸肿，身上青一块紫一块，但这次我没有气馁，而是继续骑，还好，这次骑的很平稳。耶！我会骑车了！ 世上无难事，只怕有心人。只要用心，怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练，我人生中的那块石头，也该放放异彩了吧！

战胜困难

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我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点：人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动，何须战胜自己？后来，通过一件事，我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时，自认为什么都好，因而过分自信的我，不知什么原因，竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大，但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情，我越来越没有信心，学习成绩也大不如从前……转眼间，几个月过去了，期末考试即将来临。我非常紧张，一回想起期中考试的失败，就感到有些恐惧和不安。一天，放学后，我心事重重地回到了家，一个人静静地躺在床上，想了好久：不能总是这么消沉，期中考试早就过去了。一次失败，并不能代表以后都会失败，何必这么在乎结果呢？可我对期末考试一点把握也没有，我该怎么办？现在努力还来得及吗？我什么都做不好，我很没用是吗？我转念一想：不，不是的，从前的我不是这样的，只要还有一点点希望就不应该放弃，无论怎样，我都会努力复习，至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧，终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下，期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心，有一种无比的成就感，当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人，而是因为我战胜了自己，战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻，我已深深理解了这句话：最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难，有的是在生活上，有的是在学习上，有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了！

在那短暂的六十分钟里，我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天，准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费，考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分，我会让妈妈奖励我什么呢？是15元零花钱？不好不好太无聊；一顿晚餐？不行不行太幼稚……这时，一道数学难题闯进了我的视野，OH ，NO ，我就像从天堂掉进地狱，从幻想摔到现实。怎么办？大脑突然死机，心脏突然终止。于是，我开始疯狂地反复解答，得到的答案总是不对。这时，一个纸团打在了手上，我赶忙捂住，悄悄地打开，“你是不是不会做应用第八道？我会，只要你告诉应用第一题。”天公不作美，天阴沉沉的。一个声音在心底说：“赶快告诉他，反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是，我把答案写了上去。这时，我犹豫了，因为另一个声音在心底想起：“如果给了他答案，他也给了我，那么这个分数就不是真实的，这会让我无法接受，无法安心。最终，这张纸被我撕了。作文

顿时，云开雾散，我终于想通了：分数并不重要，最重要的是能对得起自己的心灵。 终于，我战胜了困难，通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难，其实并不可怕，可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难！

记得以前，我的语文成绩并不那么优秀，总是上不了90分，在82与88之间徘徊。在期末考试时，因为语文成绩不高，而降低了总分，所以拿不到前3名。当时我十分着急，老师多次找我谈话，说：“你的语文成绩不那么优秀，有想过是什么原因吗？是因为平

时没复习？”我低着头一语不发，其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡，可是为什么成绩就提高不了呢？

这个问题就像一座大山，压在我心里，使我喘不过气来，整天无精打采的。有一天，妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦，一下子化作泪水，像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里，轻轻抚摸着我的头发，倾听我的哭诉。妈妈听后，语重心长的对我说：“女儿，其实语文并不难学，关键的是要把课文弄懂、弄透，课前预习课后复习，不懂就要问。只要你已尽了力，用了功，成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难，创造高峰。”听了妈妈的这一番话，我不再哭了，擦干眼泪对妈妈说：“妈妈，我知道了。我一定会战胜它的。”说完，飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始，我决定了！我要把语文成绩提高，超越班上的同学！于是，我比平时更加认真，更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍，把练习题也做了，课文内容也熟透了；课堂上，老师提问题，我都积极举手发言，做好笔记；课后，把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍，并把老师布置的作业认真完成，还看课外书，并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划，终于，到了期末考试。我满怀信心进入考场，又满怀信心地走出考场。结果，我语文考到了96分！我兴奋极了，并不是因为分数高，而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心！

困难，我终于战胜了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到困难我也懂的怎么解决！作文

我战胜了困难

“失败属于过去，胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里，只有经历过一次次困难的挫折，才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午，我们语文老师要让我们考试，一听到这消息，我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了，于是我们做好准备拿到考卷后，就可以做了，只见我们个个时而紧皱眉头，时而眨眼凝神，基本上都是一脸烦恼的表情。“哎，果真像老师说的那样，都是两回事，天壤之别啊。”想着想着，“呀，我遇到难题了，这可怎么办呢？眼看就要下课了，我再不写，就会来不及的。”我紧皱眉头，搔挠着头皮，两颊涨得通红，转过头来，发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的，正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做？要不然，我就........ 嘻嘻。”想完，我不管三七二十一了，连忙拿起笔来开始抄了，正在我快要变成“长颈鹿”的时候，突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我，我一看，顿时像缩头乌龟一样，缩得小小的，“哎，这可怎么办，我是想也想不到，抄也抄不成，喔----。”在我快要束手无策的时候，突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容，她说：“孩子，别灰心，要知道世上无难事，只怕有心人。只要你不灰心，就一定能做到的。”一听完，我鼓足勇气，唰唰地写着，写了不久，真是“功夫不负有心人”啊，我终于写完了，便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃，叮铃铃”响亮的铃声，令人

震耳欲聋，在这漫长的一课里，大家做的做，想的想，个个专心致志的，全写完后，就松了一口气，交卷后，便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我们一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积！这下，智商一向不太差的我也犯了难，冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行。设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x ！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁喜形于色，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律即将成功的时候，却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前的狂暴。作文

我默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解，不一会儿，一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早！”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶！我想出来喽！万岁！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！作文 我战胜了困难(转载)

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我们一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，

却只告诉了其中一个三角形的面积！这下，智商一向不太差的我也犯了难，冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行。设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x ！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁喜形于色，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律即将成功的时候，却又出现了一个新的问题等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前的狂暴。作文 我默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又萦绕在耳际“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解，不一会儿，一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早！”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了

起来：“耶！我想出来喽！万岁！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！作文

我战胜了困难

四川省凉山州昭觉县昭觉中学初二二班初二:俄史布

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车，于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中，经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导，使我学会了骑自行车，战胜了困难。

人生，就像是一块未打磨的石头，困难则是一把雕刻刀。你战胜困难，就能使用这把刀，再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难，就可以发现，石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单，只要用心去发现，任何事情都能迎刃而解！ 那还是四年级的事了，那时侯，姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐

骑车欢快的背影，我有些羡慕，也想骑。于是，我便成了姐姐的学徒。 刚开始时，我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我，我就一遍一遍的学，终于学会上去了！下面学骑车。姐姐先扶我，哈哈！我有点得意了，原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜，把手一松，我便扑通一声摔在了地上。真疼！不学了！这时，姐姐过来扶了我一把，妹妹，你做事要有恒心！怎能半途而废呢？要相信自己，加油！ 我们开始了第二次学习，这次姐姐没有扶我。开始还顺利，不过。。。唉！在中途，姐姐说下坡，我竟听成了刹车。结果可想而知，我摔的鼻青脸肿，身上青一块紫一块，但这次我没有气馁，而是继续骑，还好，这次骑的很平稳。耶！我会骑车了！ 世上无难事，只怕有心人。只要用心，怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练，我人生中的那块石头，也该放放异彩了吧！

战胜困难

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精选作文:书香伴我行(600字) 作文

我愿只饮一杯茶，坐在午后暖暖的飘窗上，让被那一米阳光润泽的肆意书香充斥我的心灵。题记 我热衷于看书，遇到爱不释手的书，便会隔三差五地用心煮一煮。书的滋味堪比药膳，闻上去香，第一口苦，第二口甘，第三口才能品出其中的时淡时浓的药香，令人沉迷。 童年，钟情梦幻浪漫的童话，并非大喜大悲，却略带欣然与哀愁，那一丝丝淡淡的情感，总能将我囚禁其中。童话啊，是最单纯快乐，又是最令人感伤的简单纯洁的孩子，终有一天会成长，会有从未有过的伤感，也会有跌宕起伏的爱情。在童话的美好中，小小的我却感受它那饱含深意的书香人，要历经磨难，才能蜕变成为真正的人。 如今，偏爱散文的随性，却不乱性，如一台外形靓丽的电脑，所有的程序却听命于一枚小小的芯片，一切都有条不紊地运作着。散文领我踏上巨人们的肩膀：随季老思考人生，感受人间生死；同丰子恺先生追忆孩提，回味曾经的童真；与爱默生分析万物，探究生命的哲学。散文散发出的别样香味，有些诱惑，有些脱俗，有些黯然，摄人心魂。在我喜悦时，伤心时，感叹人生时，悠然读上一篇，便觉豁然开朗。 这世上永不会让我厌倦的东西，是书。 外国小说，如夏洛蒂。勃朗特的《简爱》情节起伏，扣人心弦，用意深刻；杂文的如柏杨的《丑陋的中国人》大胆批判，揭露事，笔锋犀利；戏剧如莎士比亚的《哈姆雷特》风格迥异，优美异常，牵动人心。 书香伴我行。每一本书都带着它们独特的书香向我们款款走来，优雅如它，火爆如它，让我不觉孤单，不知疲倦。它是我情感的栖息地，是我的挚友，与我不离不弃。 书香伴我行人生，我伴书香犹释怀。初三:mint

篇一：征文 五(5)书香伴我行

书香伴我行

缙云县实验小学五

（5）班 作者 施雨芮 指导师 朱文锋

我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。

我比较文静，从来不在外面乱闹，要是让我在“玩”和“看书”之间挑一样的话，我一定会挑选后者，这是我最快乐的事。

每逢假日或课余时间，我都捧着书翻看，所以我看过好多书。《战争与和平》《茶花女》?? 。每次看书，我都会沉浸在故事情节之中。有一次我正在看《刘胡兰》，当我看到敌人拿起铡刀向刘胡兰铡去的时候，忍不住叫出声来：“住手！”正在切菜的妈妈马上停住手，看着我，不知所措。

记得还有一次，妈妈叫我吃饭，我满口答应着，身子却没有挪动半步，眼睛一直盯着书。也不知过了多久，哥哥叫我去吃饭，我放下书，来到吃饭间，等着吃饭。谁知等了很久，也不见饭菜，我只好又回到我的房间，看起书来。原来我跑错了房间，我不禁哑然失笑。

每当提起书，妈妈总会爱怜地说我是个“书虫”，一个恨不得把天下好书都吃掉的“小书虫”。当然，我不否认，我确实有这个野心。可同学说我“书呆子! ”我可是打心底不服。书让我懂得了许多教材中没有的知识，开拓了我的视野，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，?? 曾益其所不能。”

书让我领悟人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的信心和勇气。当我悲伤痛苦时，它告诉我，悲伤是短暂的，只要勇于开拓，便会发现乐趣！当被人误解时，书会告诉我：彩虹总是在风雨后出现，浪花总是在碰到礁石的时候，

飞溅得更为壮观，人总会在挫折和困难面前，激发出更大的能量。勇敢地走你的路，他们会看到一个快乐的你，真实的你。

书是我的良师益友，我在快乐的读书中成长。

篇二：书香伴我行作文

美文书香伴我行

朝阳市的一个“the end ”，才把意犹未尽的我拉回到现实。抬头一看钟，看见时针已经指向了7点，我这才意识到，自己还未吃完饭，然后匆匆跑出了书房??

进入了小学，四大名着也成为了我的挚爱。《三国演义》中，从

善良，沙和尚的不图回报，都值得我们学习?? 总之，通三国，可知天下地理与运筹帷幄之道。晓红楼，可解人之心，善于与人交流。读水浒，可知如何为人取事。看西游，可养自我之高尚情操?? 书可以开阔我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操，让我们明白什么是真善美，什么是假恶丑，什么样的人生是有价值的，什么样的感情是美好的?? 文学是比鸟飞的还远的梦想，比花开的还美情感，比星闪得还亮的智慧，书香将永远伴我前进??

在我们的成长过程中，需要不断地汲取知识。书——就是最好的途径。那白纸黑字上淡淡的油墨清香总能让我忘乎所以，沉醉其中。优美的小说，在午后阳光的沐浴下，静静地读着，那是多么的美好啊! 是的，我爱看书，爱在书的海洋里畅游，让身心得到最好的滋养。我常常看得无法自拔，那圆润的词句，美好的情节，就像磁石一般的吸引我。

有一次，我正在在书桌前静静地阅读《窗边的小豆豆》，我沉浸在作家笔下小豆豆的童心世界里，似乎在这个诺大的空间里，只有我与书了。我忘了一切，小豆豆那活泼可爱的身影仿佛就在眼前。正当我以为整个世界都变得寂静无声的时候，耳边响起了妈妈的声音：“灵灵，剪头发去了! ”我听了这话，但却不愿意从书海中走出来。妈妈安静了一会儿，等得不耐烦了，便径自走进我的房间，一把抓起我的手，拉着我出了门，走向理发店。到了目的地，我仍沉醉在无限的想象中。这时，理发店的叔叔问我想要什么发型，我不假思索地脱口而出：“小豆豆发型。”那位叔叔先是一愣，继而便哈哈大笑了，妈妈也

“扑哧”一声笑了出来。我这才回过神来，也情不自禁地笑了。

这，是一个星期天，中午，我独自一人在家，百无聊赖地看着电视。偶尔一扭头，发现桌子上斜斜的放着一本书，我翻过来一看，哦，是昨天晚上没看完的《木偶奇遇记》。我立刻关了电视，坐在沙发上津津有味地看了起来，我咀嚼着书中的每一个字。这一刻，我仿佛是木偶匹曹诺，仿佛是挥舞着魔法棒的小仙子。时间一分一秒的过去。已是中午时分了，我却丝毫没有察觉，仍旧沉浸在美好的故事中，为了人物的高兴而开心，为了人物的伤心而难过。时钟显示着流逝的时间——已是下午两点了。我偶尔一瞥，看到了时间，不由得吃了一惊。这时，我听见钥匙转动的

声音，是妈妈回来了，看见我便问了一句：“今天中午吃了什么啊? ”我不知所措地答了一句：“啊? ”妈妈看看我茫然的样子，又看看我手中的书，顿时明白了，又好气又好笑地说：“唉! 你这个小书虫! ”

书，一本又一本有趣的书，一个又一个富有哲理的故事，这一切的一切，都让我如痴如醉地阅读。我相信，我的小舟，一定能在波涛汹涌的大海中，扬帆起航，直达终点。

书，伴我一路走，萦绕在书中的淡淡香味，与我同路??

篇三：书香伴我行作文

书香伴我行作文

自从我识字以来，书便成了我最亲密的朋友，每当徜徉在书的海洋里，我觉得自己就像是一条自由自在的小鱼，在书海中欢畅的觅食。书本还为我插上了飞翔的翅膀，让我的心灵开出绚丽的花朵。

记得我刚认字的时候，特别爱看的是《安徒生童话》、《格林童话》等，书中善良的美人鱼、漂亮的白雪公主和七个小矮人、悲惨的卖火柴的小女孩、可爱的灰姑娘，是它们充实了我的童年，让我的世界变得丰富多彩，也是它们让我懂得了生活中的邪恶与善良。

随着我渐渐长大，我爱看的书也多了起来，比如《恐龙奥秘大发现》、《世界最伟大的发明发现100》、《冒险小虎队》、《伟人的故事》等等。我从这些书本上学到了生活中没有的知识，认识了许多为人类作出杰出贡献的伟人。比如读《恐龙奥秘大发现》让我知道了恐龙的各个种类及恐龙生活的年代。读《伟人的故事》让我知道了从小就要志存高远，不要轻易被困难打倒，坚持就是胜利。读《冒险小虎队》让我知道了看任何事都要心细，反复探索才能得到答案，取得成功。 看书犹如和作家进行一次深切的交谈，犹如与伟人进行一场你我的对话。接受古今中外伟人的熏陶，让你变得高雅、谈吐不凡。看书更是灵魂的洗礼，让你我的灵魂变得更充实，洗净思维的垃圾，从而成为一个感情丰富、行为正直的人。

来吧，朋友们，就让这缕缕书香，永远伴你我同行??

书香伴我行作文

孔子读书，不知老之将至; 陶渊明读书，欣然忘食; 白居易读书，口舌成疮，手肘成胝。古人云：读书百遍，其义自见。自古以开，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗? 这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉?! 不知从何时开始，我也渐渐爱上了读书??

四岁那年，每日放学去新华书店买上一本带插图的拼音读物便成为了我一个特殊的癖好。在傍晚美丽的夕阳中，坐在静谧的房间里，轻轻地翻开一本图画书，眼球便立马被图画书中的生动的故事情节所吸引，徜徉在文学的海洋，流连忘返于图画的世界之中，如饥似渴的向后翻着，直到最后末页的一个“the end ”，才把意犹未尽的我拉回到现实。抬头一看钟，看见时针已经指向了7点，

我这才意识到，自己还未吃完饭，然后匆匆跑出了书房?? 进入了小学，四大名着也成为了我的挚爱。《三国演义》中，从

书，一本又一本有趣的书，一个又一个富有哲理的故事，这一切的一切，都让我如痴如醉地阅读。我相信，我的小舟，一定能在波涛汹涌的大海中，扬帆起航，直达终点。

书，伴我一路走，萦绕在书中的淡淡香味，与我同路??

《朝花夕拾》读后感 手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。

《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。

鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。

枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。

从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。

有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。

小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只。。。。。。”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。

我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人

怀念啊。

三味书屋后面也有一个园, 虽然小, 但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花, 在地上或桂花树上寻蝉蜕. 最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁, 静悄悄地没有声音. 然而同窗们到园里的太多, 太久, 可就不行了, 先生在书房里便大叫起来:人都到那里去了?!??

细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》, 享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情, 眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.

油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴. 翻开断砖来, 有时会遇见蜈蚣; 还有斑蝥, 倘若用手指按住它的脊梁, 便会拍的一声, 从后窍喷出一阵烟雾??

我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文, 正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然, 向往自由的童真童趣. 突然间, 我仿佛看到了幼年的鲁迅. 趁大人不注意, 钻进了百草园. 他与昆虫为伴, 又采摘野花野果, 然后与玩伴一起捕鸟, 但由于性急, 总是捕不到很多; 他又常听保姆长妈妈讲故事, 因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇. 在三味书屋, 虽然有寿先生严厉的教诲, 却仍耐不过学生们心中的孩子气, 当他读书读得入神时, 却没发现他的学生正在干着各式各样的事, 有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏, 而鲁迅正聚精会神地在画画?? 一切感受都是那么天真烂漫, 令人回味, 也许是引起了我心中的共鸣吧, 真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇, 尤其是作者以一个孩子的眼光看世界, 读起来让人感到亲切, 充满激情.

鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然, 向往自由的那股热情, 希望能自由自在地玩耍, 与大自然亲密接触, 不希望整日被父母, 家奴管束着, 这正是儿童特有的. 曾几何时, 我已经远离了童年, 进入了少年, 每天都在这忙忙碌碌的学习之中, 纷纷挠挠的生活之中. 但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子, 有时还做着甜美的童年之梦. 回忆起那些童年琐事, 还时常记忆犹新, 忍俊不禁. 我家原属市郊, 附近有一大片田野, 小时候, 总去那里享受着春日的阳光, 秋日的清风, 还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花, 我沉醉在大自然的怀抱之中; 小时候, 每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子, 和小伙伴一起去吃豆腐花, 一起去田野里玩, 时不时还跌进泥坑变出个小泥人, 采了各式各样的花, 又生怕主人找来, 就把花藏在树洞里, 一会儿回去花早就枯萎了, 但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中. 而如今, 田野上造起了楼房, 我和小伙伴都在为自己的前程努力着, 因此感受不到了大自然的亲切, 也少了许多自由, 但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中. 而如今, 因野上了造起了楼房, 我和小伙伴们都在为自己的前程努力着, 因此感受不到了大自然的亲切, 也少了许多自由, 但我仍旧热爱自然, 向往自由, 无论现在能否实现. 这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧, 使我在读过文章后有了这么多感动. 童年已渐渐遥远, 留下的只是些散琐的记忆, 倒不如细读一下《朝花夕拾》, 体会一下那个不同年代的童年之梦, 和鲁迅一起热爱自然, 向往自由.

《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。文集生动地记录了作者从童年到青年这段时期的读书和生活经历。《狗•猫•鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园

到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。

记得在看《藤野先生》一文时，我是弄不明白鲁迅先生为什么似乎一直对日本人很友好。有本书上说，鲁迅先生最后生病也请日本医生给看病。我当时就犯糊涂，他就不怕日本医生谋害他吗？

当然很快这些问题被妈妈破解了。她说日本人也有许多像藤野先生那样对中国人民很友好的。况且鲁迅先生是1936年去世的，那时候日本还没有正式侵略中国呢。但我还是觉得不满意。毕竟日本对中国的侵略可是由来已久的呀。鲁迅先生能连甲午海战这么大的战事都不了解么？就在上世纪二三十年代，日本侵略中国的图谋可是“司马昭之心，路人皆知”呀！那么，鲁迅先生为什么在文章中一直没有反日的言论呢？反而向来对日本人流露出友好信赖的态度呢？这实在令人费解。

可我读的鲁迅的文章很有限呀，《社戏》与日本不沾边，《孔乙已》更与日本无关联。其它的，我就不得而知了。只有在以后的时间里，多读鲁迅的文章了，了解鲁迅文章中没有明显的反日言论的原因所在

篇四：小学作文：书香伴我行

书香伴我行

有人说，为中华之崛起而读书; 有人说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟; 还有人说，书籍是人类进步的阶梯„„我读过很多书，书要陪伴我们一身，书也能让我们进步，书能让我们学到很多知识。 书里有一些稀奇的事物，有一些好词好句，可以提高我们的写作水平和阅读能力。说到以前，我不太喜欢看书，老是喜欢看电视，不看书，只有在他*的催促下才会看书，如果妈妈不说，我就忘了，甚至不看，那时候，我心想：看书有什么好。

有一次，我在看电视，里面的故事情节有点看不懂，我问妈妈，妈妈说：“看电视和看书时是一样的，书里也有一个个精彩的故事，你只要多看书，自然就会懂了。”听了他*的话，我就看起书来，看得我津津有味，啊! 原来，书里也有这么多精彩的故事和做人的道理。慢慢地，慢慢地，我便喜欢上了看书，我从《假如给我三天光明》中看到了盲聋的海伦，努力坚强，爱心，看到了种种困难; 从《笑猫日记》中看到了笑猫的勇敢，坚持，不放弃的精神，我也要向海伦学习这种精神，长大后才可以做一个有用的人.

书就是我们的伙伴，他能永远陪伴我们一身; 书能带我走进文学的殿堂，让我们拥有很多知识的海洋，我真高兴，在我们成长的道路上，有浓浓的书香与我同行

精选作文:书香伴我行(600字) 作文

我愿只饮一杯茶，坐在午后暖暖的飘窗上，让被那一米阳光润泽的肆意书香充斥我的心灵。题记 我热衷于看书，遇到爱不释手的书，便会隔三差五地用心煮一煮。书的滋味堪比药膳，闻上去香，第一口苦，第二口甘，第三口才能品出其中的时淡时浓的药香，令人沉迷。 童年，钟情梦幻浪漫的童话，并非大喜大悲，却略带欣然与哀愁，那一丝丝淡淡的情感，总能将我囚禁其中。童话啊，是最单纯快乐，又是最令人感伤的简单纯洁的孩子，终有一天会成长，会有从未有过的伤感，也会有跌宕起伏的爱情。在童话的美好中，小小的我却感受它那饱含深意的书香人，要历经磨难，才能蜕变成为真正的人。 如今，偏爱散文的随性，却不乱性，如一台外形靓丽的电脑，所有的程序却听命于一枚小小的芯片，一切都有条不紊地运作着。散文领我踏上巨人们的肩膀：随季老思考人生，感受人间生死；同丰子恺先生追忆孩提，回味曾经的童真；与爱默生分析万物，探究生命的哲学。散文散发出的别样香味，有些诱惑，有些脱俗，有些黯然，摄人心魂。在我喜悦时，伤心时，感叹人生时，悠然读上一篇，便觉豁然开朗。 这世上永不会让我厌倦的东西，是书。 外国小说，如夏洛蒂。勃朗特的《简爱》情节起伏，扣人心弦，用意深刻；杂文的如柏杨的《丑陋的中国人》大胆批判，揭露事，笔锋犀利；戏剧如莎士比亚的《哈姆雷特》风格迥异，优美异常，牵动人心。 书香伴我行。每一本书都带着它们独特的书香向我们款款走来，优雅如它，火爆如它，让我不觉孤单，不知疲倦。它是我情感的栖息地，是我的挚友，与我不离不弃。 书香伴我行人生，我伴书香犹释怀。初三:mint

篇一：征文 五(5)书香伴我行

书香伴我行

缙云县实验小学五

（5）班 作者 施雨芮 指导师 朱文锋

我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。

我比较文静，从来不在外面乱闹，要是让我在“玩”和“看书”之间挑一样的话，我一定会挑选后者，这是我最快乐的事。

每逢假日或课余时间，我都捧着书翻看，所以我看过好多书。《战争与和平》《茶花女》?? 。每次看书，我都会沉浸在故事情节之中。有一次我正在看《刘胡兰》，当我看到敌人拿起铡刀向刘胡兰铡去的时候，忍不住叫出声来：“住手！”正在切菜的妈妈马上停住手，看着我，不知所措。

记得还有一次，妈妈叫我吃饭，我满口答应着，身子却没有挪动半步，眼睛一直盯着书。也不知过了多久，哥哥叫我去吃饭，我放下书，来到吃饭间，等着吃饭。谁知等了很久，也不见饭菜，我只好又回到我的房间，看起书来。原来我跑错了房间，我不禁哑然失笑。

每当提起书，妈妈总会爱怜地说我是个“书虫”，一个恨不得把天下好书都吃掉的“小书虫”。当然，我不否认，我确实有这个野心。可同学说我“书呆子! ”我可是打心底不服。书让我懂得了许多教材中没有的知识，开拓了我的视野，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，?? 曾益其所不能。”

书让我领悟人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的信心和勇气。当我悲伤痛苦时，它告诉我，悲伤是短暂的，只要勇于开拓，便会发现乐趣！当被人误解时，书会告诉我：彩虹总是在风雨后出现，浪花总是在碰到礁石的时候，

飞溅得更为壮观，人总会在挫折和困难面前，激发出更大的能量。勇敢地走你的路，他们会看到一个快乐的你，真实的你。

书是我的良师益友，我在快乐的读书中成长。

篇二：书香伴我行作文

美文书香伴我行

朝阳市的一个“the end ”，才把意犹未尽的我拉回到现实。抬头一看钟，看见时针已经指向了7点，我这才意识到，自己还未吃完饭，然后匆匆跑出了书房??

进入了小学，四大名着也成为了我的挚爱。《三国演义》中，从

善良，沙和尚的不图回报，都值得我们学习?? 总之，通三国，可知天下地理与运筹帷幄之道。晓红楼，可解人之心，善于与人交流。读水浒，可知如何为人取事。看西游，可养自我之高尚情操?? 书可以开阔我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操，让我们明白什么是真善美，什么是假恶丑，什么样的人生是有价值的，什么样的感情是美好的?? 文学是比鸟飞的还远的梦想，比花开的还美情感，比星闪得还亮的智慧，书香将永远伴我前进??

在我们的成长过程中，需要不断地汲取知识。书——就是最好的途径。那白纸黑字上淡淡的油墨清香总能让我忘乎所以，沉醉其中。优美的小说，在午后阳光的沐浴下，静静地读着，那是多么的美好啊! 是的，我爱看书，爱在书的海洋里畅游，让身心得到最好的滋养。我常常看得无法自拔，那圆润的词句，美好的情节，就像磁石一般的吸引我。

有一次，我正在在书桌前静静地阅读《窗边的小豆豆》，我沉浸在作家笔下小豆豆的童心世界里，似乎在这个诺大的空间里，只有我与书了。我忘了一切，小豆豆那活泼可爱的身影仿佛就在眼前。正当我以为整个世界都变得寂静无声的时候，耳边响起了妈妈的声音：“灵灵，剪头发去了! ”我听了这话，但却不愿意从书海中走出来。妈妈安静了一会儿，等得不耐烦了，便径自走进我的房间，一把抓起我的手，拉着我出了门，走向理发店。到了目的地，我仍沉醉在无限的想象中。这时，理发店的叔叔问我想要什么发型，我不假思索地脱口而出：“小豆豆发型。”那位叔叔先是一愣，继而便哈哈大笑了，妈妈也

“扑哧”一声笑了出来。我这才回过神来，也情不自禁地笑了。

这，是一个星期天，中午，我独自一人在家，百无聊赖地看着电视。偶尔一扭头，发现桌子上斜斜的放着一本书，我翻过来一看，哦，是昨天晚上没看完的《木偶奇遇记》。我立刻关了电视，坐在沙发上津津有味地看了起来，我咀嚼着书中的每一个字。这一刻，我仿佛是木偶匹曹诺，仿佛是挥舞着魔法棒的小仙子。时间一分一秒的过去。已是中午时分了，我却丝毫没有察觉，仍旧沉浸在美好的故事中，为了人物的高兴而开心，为了人物的伤心而难过。时钟显示着流逝的时间——已是下午两点了。我偶尔一瞥，看到了时间，不由得吃了一惊。这时，我听见钥匙转动的

声音，是妈妈回来了，看见我便问了一句：“今天中午吃了什么啊? ”我不知所措地答了一句：“啊? ”妈妈看看我茫然的样子，又看看我手中的书，顿时明白了，又好气又好笑地说：“唉! 你这个小书虫! ”

书，一本又一本有趣的书，一个又一个富有哲理的故事，这一切的一切，都让我如痴如醉地阅读。我相信，我的小舟，一定能在波涛汹涌的大海中，扬帆起航，直达终点。

书，伴我一路走，萦绕在书中的淡淡香味，与我同路??

篇三：书香伴我行作文

书香伴我行作文

自从我识字以来，书便成了我最亲密的朋友，每当徜徉在书的海洋里，我觉得自己就像是一条自由自在的小鱼，在书海中欢畅的觅食。书本还为我插上了飞翔的翅膀，让我的心灵开出绚丽的花朵。

记得我刚认字的时候，特别爱看的是《安徒生童话》、《格林童话》等，书中善良的美人鱼、漂亮的白雪公主和七个小矮人、悲惨的卖火柴的小女孩、可爱的灰姑娘，是它们充实了我的童年，让我的世界变得丰富多彩，也是它们让我懂得了生活中的邪恶与善良。

随着我渐渐长大，我爱看的书也多了起来，比如《恐龙奥秘大发现》、《世界最伟大的发明发现100》、《冒险小虎队》、《伟人的故事》等等。我从这些书本上学到了生活中没有的知识，认识了许多为人类作出杰出贡献的伟人。比如读《恐龙奥秘大发现》让我知道了恐龙的各个种类及恐龙生活的年代。读《伟人的故事》让我知道了从小就要志存高远，不要轻易被困难打倒，坚持就是胜利。读《冒险小虎队》让我知道了看任何事都要心细，反复探索才能得到答案，取得成功。 看书犹如和作家进行一次深切的交谈，犹如与伟人进行一场你我的对话。接受古今中外伟人的熏陶，让你变得高雅、谈吐不凡。看书更是灵魂的洗礼，让你我的灵魂变得更充实，洗净思维的垃圾，从而成为一个感情丰富、行为正直的人。

来吧，朋友们，就让这缕缕书香，永远伴你我同行??

书香伴我行作文

孔子读书，不知老之将至; 陶渊明读书，欣然忘食; 白居易读书，口舌成疮，手肘成胝。古人云：读书百遍，其义自见。自古以开，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗? 这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉?! 不知从何时开始，我也渐渐爱上了读书??

四岁那年，每日放学去新华书店买上一本带插图的拼音读物便成为了我一个特殊的癖好。在傍晚美丽的夕阳中，坐在静谧的房间里，轻轻地翻开一本图画书，眼球便立马被图画书中的生动的故事情节所吸引，徜徉在文学的海洋，流连忘返于图画的世界之中，如饥似渴的向后翻着，直到最后末页的一个“the end ”，才把意犹未尽的我拉回到现实。抬头一看钟，看见时针已经指向了7点，

我这才意识到，自己还未吃完饭，然后匆匆跑出了书房?? 进入了小学，四大名着也成为了我的挚爱。《三国演义》中，从

书，一本又一本有趣的书，一个又一个富有哲理的故事，这一切的一切，都让我如痴如醉地阅读。我相信，我的小舟，一定能在波涛汹涌的大海中，扬帆起航，直达终点。

书，伴我一路走，萦绕在书中的淡淡香味，与我同路??

《朝花夕拾》读后感 手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。

《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。

鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。

枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。

从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。

有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。

小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只。。。。。。”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。

我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人

怀念啊。

三味书屋后面也有一个园, 虽然小, 但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花, 在地上或桂花树上寻蝉蜕. 最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁, 静悄悄地没有声音. 然而同窗们到园里的太多, 太久, 可就不行了, 先生在书房里便大叫起来:人都到那里去了?!??

细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》, 享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情, 眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.

油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴. 翻开断砖来, 有时会遇见蜈蚣; 还有斑蝥, 倘若用手指按住它的脊梁, 便会拍的一声, 从后窍喷出一阵烟雾??

我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文, 正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然, 向往自由的童真童趣. 突然间, 我仿佛看到了幼年的鲁迅. 趁大人不注意, 钻进了百草园. 他与昆虫为伴, 又采摘野花野果, 然后与玩伴一起捕鸟, 但由于性急, 总是捕不到很多; 他又常听保姆长妈妈讲故事, 因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇. 在三味书屋, 虽然有寿先生严厉的教诲, 却仍耐不过学生们心中的孩子气, 当他读书读得入神时, 却没发现他的学生正在干着各式各样的事, 有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏, 而鲁迅正聚精会神地在画画?? 一切感受都是那么天真烂漫, 令人回味, 也许是引起了我心中的共鸣吧, 真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇, 尤其是作者以一个孩子的眼光看世界, 读起来让人感到亲切, 充满激情.

鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然, 向往自由的那股热情, 希望能自由自在地玩耍, 与大自然亲密接触, 不希望整日被父母, 家奴管束着, 这正是儿童特有的. 曾几何时, 我已经远离了童年, 进入了少年, 每天都在这忙忙碌碌的学习之中, 纷纷挠挠的生活之中. 但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子, 有时还做着甜美的童年之梦. 回忆起那些童年琐事, 还时常记忆犹新, 忍俊不禁. 我家原属市郊, 附近有一大片田野, 小时候, 总去那里享受着春日的阳光, 秋日的清风, 还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花, 我沉醉在大自然的怀抱之中; 小时候, 每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子, 和小伙伴一起去吃豆腐花, 一起去田野里玩, 时不时还跌进泥坑变出个小泥人, 采了各式各样的花, 又生怕主人找来, 就把花藏在树洞里, 一会儿回去花早就枯萎了, 但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中. 而如今, 田野上造起了楼房, 我和小伙伴都在为自己的前程努力着, 因此感受不到了大自然的亲切, 也少了许多自由, 但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中. 而如今, 因野上了造起了楼房, 我和小伙伴们都在为自己的前程努力着, 因此感受不到了大自然的亲切, 也少了许多自由, 但我仍旧热爱自然, 向往自由, 无论现在能否实现. 这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧, 使我在读过文章后有了这么多感动. 童年已渐渐遥远, 留下的只是些散琐的记忆, 倒不如细读一下《朝花夕拾》, 体会一下那个不同年代的童年之梦, 和鲁迅一起热爱自然, 向往自由.

《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。文集生动地记录了作者从童年到青年这段时期的读书和生活经历。《狗•猫•鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园

到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。

记得在看《藤野先生》一文时，我是弄不明白鲁迅先生为什么似乎一直对日本人很友好。有本书上说，鲁迅先生最后生病也请日本医生给看病。我当时就犯糊涂，他就不怕日本医生谋害他吗？

当然很快这些问题被妈妈破解了。她说日本人也有许多像藤野先生那样对中国人民很友好的。况且鲁迅先生是1936年去世的，那时候日本还没有正式侵略中国呢。但我还是觉得不满意。毕竟日本对中国的侵略可是由来已久的呀。鲁迅先生能连甲午海战这么大的战事都不了解么？就在上世纪二三十年代，日本侵略中国的图谋可是“司马昭之心，路人皆知”呀！那么，鲁迅先生为什么在文章中一直没有反日的言论呢？反而向来对日本人流露出友好信赖的态度呢？这实在令人费解。

可我读的鲁迅的文章很有限呀，《社戏》与日本不沾边，《孔乙已》更与日本无关联。其它的，我就不得而知了。只有在以后的时间里，多读鲁迅的文章了，了解鲁迅文章中没有明显的反日言论的原因所在

篇四：小学作文：书香伴我行

书香伴我行

有人说，为中华之崛起而读书; 有人说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟; 还有人说，书籍是人类进步的阶梯„„我读过很多书，书要陪伴我们一身，书也能让我们进步，书能让我们学到很多知识。 书里有一些稀奇的事物，有一些好词好句，可以提高我们的写作水平和阅读能力。说到以前，我不太喜欢看书，老是喜欢看电视，不看书，只有在他*的催促下才会看书，如果妈妈不说，我就忘了，甚至不看，那时候，我心想：看书有什么好。

有一次，我在看电视，里面的故事情节有点看不懂，我问妈妈，妈妈说：“看电视和看书时是一样的，书里也有一个个精彩的故事，你只要多看书，自然就会懂了。”听了他*的话，我就看起书来，看得我津津有味，啊! 原来，书里也有这么多精彩的故事和做人的道理。慢慢地，慢慢地，我便喜欢上了看书，我从《假如给我三天光明》中看到了盲聋的海伦，努力坚强，爱心，看到了种种困难; 从《笑猫日记》中看到了笑猫的勇敢，坚持，不放弃的精神，我也要向海伦学习这种精神，长大后才可以做一个有用的人.

书就是我们的伙伴，他能永远陪伴我们一身; 书能带我走进文学的殿堂，让我们拥有很多知识的海洋，我真高兴，在我们成长的道路上，有浓浓的书香与我同行