小学生《雷锋》电影观后感500字3篇

小学生《雷锋》电影观后感500字1篇

今天，看完了《雷锋》这部电影后，雷锋光辉而又伟大的身影深深地印在了我的脑海中，我的心中思绪万千，《雷锋》电影观后感。雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光芒。 他把自己的青春全部献给了党，献给了人民，他没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大。作为一个普通士兵，他用他那短暂的二十二个春秋铸就了生命的辉煌，放出了熠熠的光辉。

一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。" 雷锋是这样说，更是这样做的。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，他深夜为战友缝补衣服...... 雷锋经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车，雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。如今，人们还把那些乐于助人、无私奉献的人称为" 活雷锋" 。

" 我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。" 雷锋用自己的实际行动，在短暂的人生旅途中谱下了一首首助人为乐的新曲。抚顺发了洪水, 运输连接到了抗洪抢险命令，雷锋就忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜。我还记得电影中雷锋叔叔在抚顺上寺水库抗洪救险的情景：雷鸣电闪，大雨滂沱，洪水肆虐，身体虚弱的雷锋，忘记了自己的疼痛，他和战友们一起，顶着暴风雨，踩着过膝的稀泥，挥舞铁锨，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一时找不到铁锨，他就用手挖，挖一块，甩一块...... 雷锋在这场战斗中奋不顾身的精神深深感动了我。

牵着思绪，我又想到了我们的生活。虽然我们的生活发生了翻天覆地的变化，但我们也要学习雷锋的精神，我反思自己，平时在公交汽车上，有老人在身边时，我总是舍不得让座; 在学校，有时我不能很主动的帮助有困难的同学，观看了雷锋的电影后，我的心里感到十分惭愧。小学生《雷锋》电影观后感500字3篇小学生《雷锋》电影观后感500字3篇。以后，在公交车上，我一定给老人让座; 在学校，主动帮助学习有困难的同学，让他们同我进步，同我成长。我一定把雷锋的精神作为我行为的准则，做一个乐于助人、不求回报的人。

雷锋虽然已经牺牲了，但是他那艰苦朴素、乐于助人的精神还在人间。让我们人人学习雷锋精神，争做活雷锋，让雷锋精神永驻人间吧! 他是我们学习的楷模，他的形象影响了中国几代人的记忆。雷锋助人为乐、不求回报、无私奉献的先进事迹至今仍然被人们传诵，不少人以他为榜样，默默地奉献着。

小学生《雷锋》电影观后感500字2篇

人人都说雷锋是一个可敬的" 傻子" 。他谦虚、善良、乐于助人、勇敢。。。他是一个穷人家出身的孩子，却无时不想着别人，做好事又不留名。他帮助了别人，别人问他：" 你

叫什么名字? 家住在哪?" 可他却回答：" 我叫解放军，家就在中国!" 别人要谢他，他也把这好让给别人说：" 要谢就谢党和毛主席吧!"

他总是把别人摆在第一位，不管刮风下雨，他都不顾一切的帮助别人。他很节俭，把自己的工资都存了起来，却不愿买一瓶汽水。就连一双袜子都补了又补。他从不乱花钱，自己不吃好，却把存的钱都捐给了学校和灾区，但又不写自己的名字，而是" 解放军" 这种精神值得我们敬佩和学习。

雷锋想参军，可是因为体检不达标没成功，他想为国家做出贡献，他想当兵。所以，他去找了首长，但还是不行。后来，他的朋友乔安山也找了首长，他告诉首长说：" 当雷锋才3岁时，他的爷爷雷新庭却在春节前夕被地主活活逼死; 雷锋5岁时，他的父亲雷明亮在江边运货的路上遭到国民党逃兵的一阵毒打。小学生《雷锋》电影观后感500字3篇

他帮助了很多人，他帮大娘找到儿子，帮助金铃子重拾自我，帮助列车员给乘客倒水，他帮助了那么那么多人，却在22岁这个美好年华因公殉职。

1962年8月15日上午8点多钟，雷锋和助手乔安山驾车从工地回到连队车场，不顾长途行车的疲劳立即去洗车。当时，战士们在路边栽了一排约两米高的晒衣服的木杆，顶上用8号铁丝拉着。雷锋让乔安山开车，自己下车引导，指挥乔安山倒车转弯。汽车的前轮过去了，但后轮胎外侧将木杆从根部挤压断。受顶部铁丝的作用，木杆反弹过来，正好击中雷锋的右太阳穴，当场就打出血来，雷锋昏倒在地。战友们立即用担架把他送到抚顺矿务局西部职工医院抢救，副连长又开车飞速赶到沈阳202医院请来医疗专家。但由于颅骨损伤，脑颅出血，导致脑机能障碍，雷锋不幸去世，年仅22岁。

虽然雷锋去世了，但他永远活在我们心里!

小学生《雷锋》电影观后感500字3篇

" 学习雷锋好榜样，忠于革命终于党，爱憎分明不忘本......" 每当我听到这首熟悉的歌曲时，我心里就会产生对雷锋叔叔那助人为乐，默默奉献的精神的所敬佩。

最近，我看了《雷锋》这部电影，使我对雷锋叔叔的敬佩更多了几分。这部电影主要讲了：雷锋在他的一生中以帮助别人为快乐，默默奉献的一幕又一幕。最后因公殉职了。

然而，有一个镜头却定格在我脑海，抹也抹不去：有一次，雷锋去看病，不巧走到半路，下起了暴雨，他看见一个老大娘抱着一个三岁的小孩正赶路去几十里外的一个村子，十分艰难。雷锋便决定送他们去。小学生《雷锋》电影观后感500字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感。在路上，雨下得越来越大，泥泞溅满了雷锋的下半身，在上一处土坡时，雷锋一手扶着背上的小孩，一手在湿软的土坡上挖出一道平坦的路，让跟在后面的大娘走好一些。而在把大娘和孩子送到目的地之后，雷锋却不打一声招呼就消失在暴风雨中。雷锋叔叔这种默默奉献的精神多么值得我们去学习啊!

雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，可是他却在平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩。他毫无损人利己之心，全心全意地为人民服务。他一切都听从党的安排，无论在什么岗位，他总是说：" 革命需要我去烧木炭，我就做张思德; 革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。" 这朴实的话语充分展示了一个革命战士一切服从党的安排的崇高品质。

虽然雷锋叔叔离开我们近五十年，但他那优秀的品质一直影响着一代代的炎黄子孙。就拿去年的一件事来说吧! 在2011年7月2日下午，杭州市某住宅楼区，两岁女童妞妞突然从九楼坠下，这时楼下的吴菊萍毫不犹豫地踢掉高跟鞋，伸出手奇迹般地接住了妞妞。事后，我想：吴菊萍和妞妞素不相识，是什么让吴菊萍做到这些呢? 答案就是：爱心。吴菊萍不顾自身危险救下妞妞，难道她不就是我们现代的活雷锋吗?

雷锋自己也曾经说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。

难道我们同学不应该像雷锋那样吗? 雷锋精神，代代相传。让我们从身边点点滴滴的小事做起：关心一下受伤的同学，扶爷爷奶奶过马路，给老年人让座...... 让我们一起争做平凡的小雷锋!" 学习雷锋好榜样，忠于革命终于党......" 熟悉的歌声再次在我的耳边响起......

小学生《雷锋》电影观后感500字3篇

小学生《雷锋》电影观后感500字1篇

今天，看完了《雷锋》这部电影后，雷锋光辉而又伟大的身影深深地印在了我的脑海中，我的心中思绪万千，《雷锋》电影观后感。雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光芒。 他把自己的青春全部献给了党，献给了人民，他没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大。作为一个普通士兵，他用他那短暂的二十二个春秋铸就了生命的辉煌，放出了熠熠的光辉。

一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。" 雷锋是这样说，更是这样做的。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，他深夜为战友缝补衣服...... 雷锋经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车，雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。如今，人们还把那些乐于助人、无私奉献的人称为" 活雷锋" 。

" 我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。" 雷锋用自己的实际行动，在短暂的人生旅途中谱下了一首首助人为乐的新曲。抚顺发了洪水, 运输连接到了抗洪抢险命令，雷锋就忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜。我还记得电影中雷锋叔叔在抚顺上寺水库抗洪救险的情景：雷鸣电闪，大雨滂沱，洪水肆虐，身体虚弱的雷锋，忘记了自己的疼痛，他和战友们一起，顶着暴风雨，踩着过膝的稀泥，挥舞铁锨，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一时找不到铁锨，他就用手挖，挖一块，甩一块...... 雷锋在这场战斗中奋不顾身的精神深深感动了我。

牵着思绪，我又想到了我们的生活。虽然我们的生活发生了翻天覆地的变化，但我们也要学习雷锋的精神，我反思自己，平时在公交汽车上，有老人在身边时，我总是舍不得让座; 在学校，有时我不能很主动的帮助有困难的同学，观看了雷锋的电影后，我的心里感到十分惭愧。小学生《雷锋》电影观后感500字3篇小学生《雷锋》电影观后感500字3篇。以后，在公交车上，我一定给老人让座; 在学校，主动帮助学习有困难的同学，让他们同我进步，同我成长。我一定把雷锋的精神作为我行为的准则，做一个乐于助人、不求回报的人。

雷锋虽然已经牺牲了，但是他那艰苦朴素、乐于助人的精神还在人间。让我们人人学习雷锋精神，争做活雷锋，让雷锋精神永驻人间吧! 他是我们学习的楷模，他的形象影响了中国几代人的记忆。雷锋助人为乐、不求回报、无私奉献的先进事迹至今仍然被人们传诵，不少人以他为榜样，默默地奉献着。

小学生《雷锋》电影观后感500字2篇

人人都说雷锋是一个可敬的" 傻子" 。他谦虚、善良、乐于助人、勇敢。。。他是一个穷人家出身的孩子，却无时不想着别人，做好事又不留名。他帮助了别人，别人问他：" 你

叫什么名字? 家住在哪?" 可他却回答：" 我叫解放军，家就在中国!" 别人要谢他，他也把这好让给别人说：" 要谢就谢党和毛主席吧!"

他总是把别人摆在第一位，不管刮风下雨，他都不顾一切的帮助别人。他很节俭，把自己的工资都存了起来，却不愿买一瓶汽水。就连一双袜子都补了又补。他从不乱花钱，自己不吃好，却把存的钱都捐给了学校和灾区，但又不写自己的名字，而是" 解放军" 这种精神值得我们敬佩和学习。

雷锋想参军，可是因为体检不达标没成功，他想为国家做出贡献，他想当兵。所以，他去找了首长，但还是不行。后来，他的朋友乔安山也找了首长，他告诉首长说：" 当雷锋才3岁时，他的爷爷雷新庭却在春节前夕被地主活活逼死; 雷锋5岁时，他的父亲雷明亮在江边运货的路上遭到国民党逃兵的一阵毒打。小学生《雷锋》电影观后感500字3篇

他帮助了很多人，他帮大娘找到儿子，帮助金铃子重拾自我，帮助列车员给乘客倒水，他帮助了那么那么多人，却在22岁这个美好年华因公殉职。

1962年8月15日上午8点多钟，雷锋和助手乔安山驾车从工地回到连队车场，不顾长途行车的疲劳立即去洗车。当时，战士们在路边栽了一排约两米高的晒衣服的木杆，顶上用8号铁丝拉着。雷锋让乔安山开车，自己下车引导，指挥乔安山倒车转弯。汽车的前轮过去了，但后轮胎外侧将木杆从根部挤压断。受顶部铁丝的作用，木杆反弹过来，正好击中雷锋的右太阳穴，当场就打出血来，雷锋昏倒在地。战友们立即用担架把他送到抚顺矿务局西部职工医院抢救，副连长又开车飞速赶到沈阳202医院请来医疗专家。但由于颅骨损伤，脑颅出血，导致脑机能障碍，雷锋不幸去世，年仅22岁。

虽然雷锋去世了，但他永远活在我们心里!

小学生《雷锋》电影观后感500字3篇

" 学习雷锋好榜样，忠于革命终于党，爱憎分明不忘本......" 每当我听到这首熟悉的歌曲时，我心里就会产生对雷锋叔叔那助人为乐，默默奉献的精神的所敬佩。

最近，我看了《雷锋》这部电影，使我对雷锋叔叔的敬佩更多了几分。这部电影主要讲了：雷锋在他的一生中以帮助别人为快乐，默默奉献的一幕又一幕。最后因公殉职了。

然而，有一个镜头却定格在我脑海，抹也抹不去：有一次，雷锋去看病，不巧走到半路，下起了暴雨，他看见一个老大娘抱着一个三岁的小孩正赶路去几十里外的一个村子，十分艰难。雷锋便决定送他们去。小学生《雷锋》电影观后感500字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感。在路上，雨下得越来越大，泥泞溅满了雷锋的下半身，在上一处土坡时，雷锋一手扶着背上的小孩，一手在湿软的土坡上挖出一道平坦的路，让跟在后面的大娘走好一些。而在把大娘和孩子送到目的地之后，雷锋却不打一声招呼就消失在暴风雨中。雷锋叔叔这种默默奉献的精神多么值得我们去学习啊!

雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，可是他却在平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩。他毫无损人利己之心，全心全意地为人民服务。他一切都听从党的安排，无论在什么岗位，他总是说：" 革命需要我去烧木炭，我就做张思德; 革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。" 这朴实的话语充分展示了一个革命战士一切服从党的安排的崇高品质。

虽然雷锋叔叔离开我们近五十年，但他那优秀的品质一直影响着一代代的炎黄子孙。就拿去年的一件事来说吧! 在2011年7月2日下午，杭州市某住宅楼区，两岁女童妞妞突然从九楼坠下，这时楼下的吴菊萍毫不犹豫地踢掉高跟鞋，伸出手奇迹般地接住了妞妞。事后，我想：吴菊萍和妞妞素不相识，是什么让吴菊萍做到这些呢? 答案就是：爱心。吴菊萍不顾自身危险救下妞妞，难道她不就是我们现代的活雷锋吗?

雷锋自己也曾经说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。

难道我们同学不应该像雷锋那样吗? 雷锋精神，代代相传。让我们从身边点点滴滴的小事做起：关心一下受伤的同学，扶爷爷奶奶过马路，给老年人让座...... 让我们一起争做平凡的小雷锋!" 学习雷锋好榜样，忠于革命终于党......" 熟悉的歌声再次在我的耳边响起......

小学生儿童游戏网 我读过这样一个故事：从前有个男孩得了先天性心脏病。有一天，男孩到郊外散步，突然发现一个人躺在地上，表情痛苦而抽搐，就像自己突发心脏病时一样。 男孩意识到了危险，他使出了平生最大的力气，把他拖到了人多的地方，便晕了过去，不省人事。果然，他醒后，医生告诉他，这次病因是那人醉酒，还差点要了那人的命。 又有一天，小男孩被一个小女孩救了一次，后来男孩才知道，她的爷爷，就是自己救过的那个人。 就这样，男孩、醉酒的人、小姑

娘，这三个人接成了一个美丽的爱心圆。他们的生命，因为这个爱心圆，而得以延续。 就如同平时的一点一滴，也许只是伸出一只援助之手，只是站在他人的角度上多思考一点，源于生命中的爱，像回音一般，你送出什么她就送回什么；你播种什么就收获什么；你给予什么就得到什么。 爱心是生命的轮回，爱心是不老的传说。迷茫中，有一盏灯照亮前行的远方，那是爱心。爱心是夏日的徐徐凉风，是冬日温暖的阳，是春日晶润的雨，是秋日丰硕的果。因为有了爱心，漂泊的人们才能重返家园，疲惫的心灵才能活力充沛。 高尔基曾说过这样一句名言：“应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。”而作为一名新时代的小学生，难道不应该做一个这样的人吗？ 小学生儿童游戏网

小学生儿童游戏网 我读过这样一个故事：从前有个男孩得了先天性心脏病。有一天，男孩到郊外散步，突然发现一个人躺在地上，表情痛苦而抽搐，就像自己突发心脏病时一样。 男孩意识到了危险，他使出了平生最大的力气，把他拖到了人多的地方，便晕了过去，不省人事。果然，他醒后，医生告诉他，这次病因是那人醉酒，还差点要了那人的命。 又有一天，小男孩被一个小女孩救了一次，后来男孩才知道，她的爷爷，就是自己救过的那个人。 就这样，男孩、醉酒的人、小姑

娘，这三个人接成了一个美丽的爱心圆。他们的生命，因为这个爱心圆，而得以延续。 就如同平时的一点一滴，也许只是伸出一只援助之手，只是站在他人的角度上多思考一点，源于生命中的爱，像回音一般，你送出什么她就送回什么；你播种什么就收获什么；你给予什么就得到什么。 爱心是生命的轮回，爱心是不老的传说。迷茫中，有一盏灯照亮前行的远方，那是爱心。爱心是夏日的徐徐凉风，是冬日温暖的阳，是春日晶润的雨，是秋日丰硕的果。因为有了爱心，漂泊的人们才能重返家园，疲惫的心灵才能活力充沛。 高尔基曾说过这样一句名言：“应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。”而作为一名新时代的小学生，难道不应该做一个这样的人吗？ 小学生儿童游戏网

[《鲁宾逊漂流记》读后感500字]

最近，我读了英国作家丹尼尔. 笛福的代表作《鲁宾逊漂流记》，《鲁宾逊漂流记》读后感500字。

这本书讲述了一位名叫鲁滨逊的人出生于英国的一个富裕家庭，本来他可以享受到十分好的待遇，但他一心想去海上冒险。之后被风暴浪打到一个荒岛，几经磨难，他终于造了房屋，蓄养了家禽。把荒岛改成了一个“世外桃源”。并从利刃下救出“星期五”，把他教化成人。过了26年，鲁滨逊终于回到了家乡——英国，此时的鲁滨逊真是百感交集，终于鲁滨逊过上了幸福的生活！

鲁滨逊曾经漂流在荒岛，靠的是自己的精神：勇敢乐观，不畏艰险，用自己的智慧造了房子，砍树。改造家园。在我们这个年代，大多数的孩子生活在温室之中，遇到挫折只会逃避，有的人还走上了死亡之路。最近，许多大学生因为找不到工作而自杀, 跳楼，自缢（上吊），小学生作文《《鲁宾逊漂流记》读后感500字》。他们何曾想过自己的父母，亲人，朋友······的悲痛。他们只会逃避，而不会面对现实！

我们要学习那些人残志不残的人:伟大的科学家——霍金，坚毅端庄的女学者——张海迪„„他们虽然身残，但他们坚强，有坚强留下了许多成就，留下了一串串不朽的脚印，人总是有一死，中国古时候有一位叫司马迁的文学家说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！人死，但要死的有价值，人要把薄弱的力量转化成一股巨大的力量，只有这样，人生才会有意义，有价值，有„„

今天，我读了《鲁滨逊漂流记》，我收益匪浅！

相关专题：[读后感]

[《鲁宾逊漂流记》读后感500字]

最近，我读了英国作家丹尼尔. 笛福的代表作《鲁宾逊漂流记》，《鲁宾逊漂流记》读后感500字。

这本书讲述了一位名叫鲁滨逊的人出生于英国的一个富裕家庭，本来他可以享受到十分好的待遇，但他一心想去海上冒险。之后被风暴浪打到一个荒岛，几经磨难，他终于造了房屋，蓄养了家禽。把荒岛改成了一个“世外桃源”。并从利刃下救出“星期五”，把他教化成人。过了26年，鲁滨逊终于回到了家乡——英国，此时的鲁滨逊真是百感交集，终于鲁滨逊过上了幸福的生活！

鲁滨逊曾经漂流在荒岛，靠的是自己的精神：勇敢乐观，不畏艰险，用自己的智慧造了房子，砍树。改造家园。在我们这个年代，大多数的孩子生活在温室之中，遇到挫折只会逃避，有的人还走上了死亡之路。最近，许多大学生因为找不到工作而自杀, 跳楼，自缢（上吊），小学生作文《《鲁宾逊漂流记》读后感500字》。他们何曾想过自己的父母，亲人，朋友······的悲痛。他们只会逃避，而不会面对现实！

我们要学习那些人残志不残的人:伟大的科学家——霍金，坚毅端庄的女学者——张海迪„„他们虽然身残，但他们坚强，有坚强留下了许多成就，留下了一串串不朽的脚印，人总是有一死，中国古时候有一位叫司马迁的文学家说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！人死，但要死的有价值，人要把薄弱的力量转化成一股巨大的力量，只有这样，人生才会有意义，有价值，有„„

今天，我读了《鲁滨逊漂流记》，我收益匪浅！

相关专题：[读后感]

《祖国我终于回来了》读后感500字第一篇：

通过读《祖国我回来了》我感受颇深。

这篇文章主要写了钱学森虽然在美国拥有金钱、地位、名誉。但一听到中国人民共和国成立的消息，便毅然决定回到祖国，为建设祖国贡献力量。可就在一切准备就绪后，美国海关硬说钱学森是间谍，就这样，钱学森被捕了。在拘留所里他受到无休止的折磨。钱学森坚持斗争了五年，后来终于回到了祖国的怀抱。

钱学森的爱国之情，深深地打动了我。要知道金钱、地位、名誉这三样东西是很多人奋斗一生的目标呀! 可钱学森却可以为了祖国而放弃这些，我想这是大多数人做不到的。所以首先我非常的敬佩钱学森。每天晚上，看守人每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息，半个月时间里，他的体重就下降了十几公斤。即使这样，钱学森却始终坚持要回到祖国，他的精神难道不是可贵的吗? 俗话说：国家兴亡，匹夫有责。爱国是我们每个人的义务，不一定非得钱学森那样，也不一定非得像詹天佑那样，每个人都有自己的表达方式。只要心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，你所做的一切就是值得的。

今后，我也要好好学习，为祖国做贡献。

《祖国我终于回来了》读后感500字第二篇：

今天，我们学习了《祖国，我终于回来了》这篇课文，这是一篇讲述了钱学森的爱国之情十分深厚、不可摧毁的课文，使我深受教育。 这篇课文主要讲了钱学森在美国当终身教授时，听到中华人民共和国成立时，要回返祖国。却遭到了美国移民局、联邦调查局的各式各样的阻挠。与美国政府斗争了5年后，美国政府终于同意让钱学森回国。到达北京的第二天，就来到了天安门城楼前，说出了出自他内心肺腑的话。 看看这位伟大的爱国核武器工程学家，在看看我们生活中的一些人，真是自愧不如。钱学森为了能回到祖国母亲的怀抱，接受了美国政府的无休止折磨，被迫退票，硬说钱学森是间谍，在拘留所里受折磨，保释出来后受到监视，与美国政府斗争了5年，5年啊! 这对还是小学生的我们来说是一个天文数字，可是，在这5年的折磨里，钱学森回国的决心仍旧没有动摇，这是我们平常人无法想象到，也无法做到的，可是，钱学森做到了，鼓励他，使他坚持不懈，毫不动摇的正是他的爱国之情，有一颗爱国的心。再看看我们这一代的人，有的家长跟家长谈论自己的孩子上哪里的学校或是大学，都羡慕那些上国外大学的家长，有的家长让自己的孩子拼命的学，好考上国外的大学，给自己挣面子。那些家长就没有想到过，看上去只是让孩子去国外留学，给自己挣面子，可却出卖自己是一个中国人，生长在中国这片土地上。所以，在这里奉劝大家一句，如果你让孩子去国外留学，只是为了挣面子，就大错特错了。我们这些小学生总是把爱国挂在嘴边，可是又有谁做到呢? 胸前的红领巾只有在星期一我们会想起它，看着缓缓升起的国旗，谁又会去看呢? 这篇课文不仅使我长了知识，还知道了做一个中国人，要热爱自己的祖国。去国外留学时，千万不要忘记自己是一个中国人，让我们在中国的蓝天中翱翔。

《祖国我终于回来了》读后感500字第三篇：

今天，我阅读了《祖国，我终于回来了》这篇文章。

文章讲述了我国航天之父钱学森爷爷留学美国，在美国做了教授，声望很大。但他听到新中国成立的消息后就想立即回国工作，为祖国的建设做出贡献，却受到美国联邦调查局的百般阻止。他坚持斗争了5年，后来终于回到祖国的怀抱，充分表达了钱学森爷爷强烈的爱国情怀。

当我读到美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。这句话的时候，我想到美国当局的行为太过分了，钱学森爷爷太冤枉了。当我读到每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息。这句话的时候，我很气愤看守人员这样折磨钱学森，我真想狠狠地揍看守人员一顿，这样才能解我的心头之恨。当我读到周恩来总理亲自过问钱学森爷爷的情况，并向美国提出钱学森爷爷回国的问题时，我感受到连周恩来总理也在尽力帮助钱学森爷爷回国，可见钱学森爷爷的爱国情怀多么强烈。

读了这篇文章，使我感受到了钱学森爷爷的那种时刻想要为祖国争光，报效祖国的爱国之情，非常值得我们学习，我们也要认真学习好科学文化知识，将来为祖国的建设添砖加瓦。

《祖国我终于回来了》读后感500字第一篇：

通过读《祖国我回来了》我感受颇深。

这篇文章主要写了钱学森虽然在美国拥有金钱、地位、名誉。但一听到中国人民共和国成立的消息，便毅然决定回到祖国，为建设祖国贡献力量。可就在一切准备就绪后，美国海关硬说钱学森是间谍，就这样，钱学森被捕了。在拘留所里他受到无休止的折磨。钱学森坚持斗争了五年，后来终于回到了祖国的怀抱。

钱学森的爱国之情，深深地打动了我。要知道金钱、地位、名誉这三样东西是很多人奋斗一生的目标呀! 可钱学森却可以为了祖国而放弃这些，我想这是大多数人做不到的。所以首先我非常的敬佩钱学森。每天晚上，看守人每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息，半个月时间里，他的体重就下降了十几公斤。即使这样，钱学森却始终坚持要回到祖国，他的精神难道不是可贵的吗? 俗话说：国家兴亡，匹夫有责。爱国是我们每个人的义务，不一定非得钱学森那样，也不一定非得像詹天佑那样，每个人都有自己的表达方式。只要心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，你所做的一切就是值得的。

今后，我也要好好学习，为祖国做贡献。

《祖国我终于回来了》读后感500字第二篇：

今天，我们学习了《祖国，我终于回来了》这篇课文，这是一篇讲述了钱学森的爱国之情十分深厚、不可摧毁的课文，使我深受教育。 这篇课文主要讲了钱学森在美国当终身教授时，听到中华人民共和国成立时，要回返祖国。却遭到了美国移民局、联邦调查局的各式各样的阻挠。与美国政府斗争了5年后，美国政府终于同意让钱学森回国。到达北京的第二天，就来到了天安门城楼前，说出了出自他内心肺腑的话。 看看这位伟大的爱国核武器工程学家，在看看我们生活中的一些人，真是自愧不如。钱学森为了能回到祖国母亲的怀抱，接受了美国政府的无休止折磨，被迫退票，硬说钱学森是间谍，在拘留所里受折磨，保释出来后受到监视，与美国政府斗争了5年，5年啊! 这对还是小学生的我们来说是一个天文数字，可是，在这5年的折磨里，钱学森回国的决心仍旧没有动摇，这是我们平常人无法想象到，也无法做到的，可是，钱学森做到了，鼓励他，使他坚持不懈，毫不动摇的正是他的爱国之情，有一颗爱国的心。再看看我们这一代的人，有的家长跟家长谈论自己的孩子上哪里的学校或是大学，都羡慕那些上国外大学的家长，有的家长让自己的孩子拼命的学，好考上国外的大学，给自己挣面子。那些家长就没有想到过，看上去只是让孩子去国外留学，给自己挣面子，可却出卖自己是一个中国人，生长在中国这片土地上。所以，在这里奉劝大家一句，如果你让孩子去国外留学，只是为了挣面子，就大错特错了。我们这些小学生总是把爱国挂在嘴边，可是又有谁做到呢? 胸前的红领巾只有在星期一我们会想起它，看着缓缓升起的国旗，谁又会去看呢? 这篇课文不仅使我长了知识，还知道了做一个中国人，要热爱自己的祖国。去国外留学时，千万不要忘记自己是一个中国人，让我们在中国的蓝天中翱翔。

《祖国我终于回来了》读后感500字第三篇：

今天，我阅读了《祖国，我终于回来了》这篇文章。

文章讲述了我国航天之父钱学森爷爷留学美国，在美国做了教授，声望很大。但他听到新中国成立的消息后就想立即回国工作，为祖国的建设做出贡献，却受到美国联邦调查局的百般阻止。他坚持斗争了5年，后来终于回到祖国的怀抱，充分表达了钱学森爷爷强烈的爱国情怀。

当我读到美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。这句话的时候，我想到美国当局的行为太过分了，钱学森爷爷太冤枉了。当我读到每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息。这句话的时候，我很气愤看守人员这样折磨钱学森，我真想狠狠地揍看守人员一顿，这样才能解我的心头之恨。当我读到周恩来总理亲自过问钱学森爷爷的情况，并向美国提出钱学森爷爷回国的问题时，我感受到连周恩来总理也在尽力帮助钱学森爷爷回国，可见钱学森爷爷的爱国情怀多么强烈。

读了这篇文章，使我感受到了钱学森爷爷的那种时刻想要为祖国争光，报效祖国的爱国之情，非常值得我们学习，我们也要认真学习好科学文化知识，将来为祖国的建设添砖加瓦。

精选作文:《别具特色的鸟葬》读后感(500字) 作文

在一年前，我认识了一位好朋友，她不仅在生活上给我带来很多的快乐，还给我学习上带来很多的帮助。如今，每个月我都带着急切的心情迎接她的到来，她就是《小学生之友》。 《小学生之友》让我学到了许多课本上学不到的知识。今天，我读了第7--8期的《小学生之友》中的一篇文章《别具特色的鸟葬》。它又让我重新认识了我身边的那些可爱的小鸟。看了之后，我心情久久不能平静。 这篇文章介绍了四种鸟类会和我们人类一样为自己的伙伴举行葬礼，这四种不同的鸟葬给我印象最深的是文鸟的花葬，这种体态娇小的鸟，一旦有自己的同类死去，就会有很多文鸟去叼来绿叶及五颜六色的花瓣撒在死鸟身上，这有点像我们人类向死者献花的仪式，看了让人为之动容。 读了这篇文章，我想到了很多很多&&我们人类应该比鸟类的感情更丰富。我们除了要孝敬父母外，还要学会关爱我们身边每个人。生活上少不了关爱，别人给予我们关爱，那么我更应该去关爱他人。关爱他人可以从小事做起，比如你帮助一个同学辅导功课，扶一位盲人过马路，陪老人谈心&&这都是关爱他人的表现。 在此，我真诚的呼唤身边的朋友，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！江西上饶弋阳县弋阳逸夫小学五年级:雪精灵(翁慧茹)

篇一：《请欣赏别人》读后感

《请欣赏别人》读后感

五(4) 盛 雯

《请欣赏别人》这篇文章讲了一个中学生高考失败, 万念俱灰时, 他出走了. 在途中救了两个溺水的孩子, 孩子的父母感谢之余, 赞叹不已. 他不禁热泪盈眶, 从别人的赞赏中, 重新认识了自我, 觉得生活还是值得留恋, 于是轻松地踏上了归途. 在现实生活中人们总是很吝啬对别人的欣赏. 其实欣赏别人有什么不好呢 几下掌声, 几句赞誉, 或者一个眼神一个微笑也可以. 但别人却会从你的欣赏里得到对自我的肯定, 得到鼓励, 欢乐, 信心和力量.

记得

有这样一个故事, 残疾姑娘小英从小就不爱说话, 在班里, 一直孤独地坐在教室的一角. 一次故事会上, 老师让小英上台演讲, 她正犹豫时, 教室里突然响起热烈的掌声, 这掌声给了小英勇气, 她勇敢地走上讲台, 绘声绘色地讲了起来. 正当她走下讲台的那一刻, 热烈的掌声再一次回荡在教室里, 小英非常感动. 正是这一次次的掌声, 给了她战胜困难的勇气和信心, 使她变得快乐, 坚强起来.

生活中, 每个人都需要别人的关注, 喝彩和掌声 ,让我们真诚地欣赏别人, 这是对别人人生意义的肯定, 是一种高尚的情操, 是一种现代人应该具备的修养.

同学们, 只要我们敞开胸膛, 我们就一定会发现周围竟有许多东西值得我们欣赏, 我们的生活会因为有了欣赏而变得更加美丽.

篇二：《看见》读后感 别让爱等太久

别让爱等太久

“在北京工作的外地人都知道，如果不违法违规，要让父母在北京住，住在老人生活方便点的城区，有一套小点的房子，得多少年。这是身为人子的责任，但父母总觉得孩子的负担太重，心里不安。” ——《看见》

这句话节选自柴静的《看见》篇三：《爱_然后教》读后感

爱在左 责任在右 ―――《爱，然后教》读后感

刘华静

寒假期间我细细研读了居桂珍老师的《爱，然后教》这本书，感悟颇深，很是喜欢。居老师是一位普普通通的农村初中教师，她用朴实的语言记录了教学中与学生的点点滴滴。书中没有惊天动地的大事，只有普普通通的小事。但正是这些普普通通的小事让我们看到了居老师看似平凡实为崇高的奉献精神。

一个人在成长的过程中，是不能没有老师的。学生从老师那里不仅仅是学到知识，更重要的是学会如何做人。而作为一名教师，我们的首要任务是教书育人。《爱，然后教》这本书告诉我们作为一名老师首先要情感丰富，要有一颗真正的热爱学生之心，这种爱心不需要修饰，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。

居老师从不一味的关注学生的成绩，一味的呵斥那些淘气的学困生，因为居老师深信在每个人的学习生涯中有比成绩更加重要的东西。她在书中所记录的每一件小事都是极其平常与平凡的，但正是从这些平凡的小事中细细体会，你会发现居老师不平凡的爱生之心。

读完居老师的这本书，我限于深深的思考中。我们面对的是一群天真的孩子，他们当中或许有些比较调皮，或许有些比较任性，更严重的还会有些叛逆。当然这些都会让老师

感到头疼。在自己以往的教学生涯中，面对这样的孩子我最经常用的教育方法就是严厉的批评，有时也想过用爱心去感动他们，可面对他们反复犯着同样的错误，我的所谓爱心也会失去耐性，取而代之的又是大声的呵斥。居老师的书让我懂得在教书育人工作中不偏爱优等生，不冷落中等生，不歧视学困生、贫困生，让“每名孩子都抬起头来充满自信地走路！”是教师的基本职业道德。作为教师要以诚心待学生，以爱心帮学生，把全部身心的爱都倾注在每一个学生身上，要让每名学生在不是亲人胜似亲人的师爱中，愉悦地生活，茁壮地成长。做教师要爱自己的学生。就像爱护自己的孩子一样。不要一味的去看重学生的成绩。一个好的老师影响学生一生的不是他的教学知识，而是这位老师对学生的态度，是老师的爱心。老师对学生细小的关注将使学生感动一生，这种感动才是老师的真正的爱。这样的话说起来很容易，可在实际的教学工作中做起来是很难的，但居老师她做到了，令我感到钦佩，信服。

爱，然后教。多么好的一句话啊。只有爱学生才能教

好书。这是本书所反映的真谛。“亲其师，信其道。”当学生敬佩一位老师时，才会认真的学好这门功课。要让学生能敬佩老师，首先老师要尊重学生，要关爱自己的学生。爱学生不需要体现在多么惊天动地的事情上，只要我们老师用一颗平常的心，摘掉自己的有色眼镜。你会发现每个学生都是可爱的。老师的爱心是最好的挖掘机。当学生能真正的被你的爱心所感动时，他会更加认真

的进行学习。牢记这句话：“爱，然后教”，并付诸行动，我们的教育会健康向上。

篇四：《追风筝的人》读后感

《追风筝的人》读后感

《追风筝的人》(the kite runner)，又译《追风筝的孩子》，是旅美阿富汗裔作家卡勒德〃胡赛尼的

力，最终令人感动的完成了一个男人的成长。

读到这本书是一次不经意的意外，

非就是一种心态的平衡，至少在哈桑的心里还没有出现过人们眼中的那种不公平，所以作为读者的我们，在感叹哈桑的同时也就没有必要去对哈桑的公平进行针锋相对了。其实，当我们偏爱一个人的时候，哪有那么多的道理可讲，也没有那个雅兴去计较付出的多与少，谁又会关心所谓的是与非，当时的感情都是以一种不转弯的方式去延伸。与阿米尔在一起，对于哈桑来讲，痛苦肯定不是自我精神状态。哈桑对阿米尔这种义无反顾的忠实与真诚滋长了阿米尔的背叛，同时也对日后阿米尔的行径埋下了一颗宽容的种子。

“为你，千千万万遍。”这句话从

篱下„„我为之震撼并且悄悄难过得红了眼眶。

一个人，不，或者应该说是一代人乃至几代人的命运，都无时无刻不与国家的命运紧紧地联系在一起。所有人活着，都处于情感与理性的矛盾之中。无论是童年的阿米尔、哈桑还是十几年后的拉辛汗、索拉博，都这样挣扎于政治、宗教与自我的拷问之中。

阿米尔懦弱的转身造成了哈桑心中的伤；哈桑的死，让三十八岁的阿米尔找到了再次成为好人的路。阿米尔无疑是幸运的，他赎回了灵魂，他丢失在巷口的灵魂。索拉博是不幸的，父母的早逝、孤儿院里不忍回望的遭遇„„

救赎，常常不是出于醒悟，而是出于对从背叛的痛苦中解脱的渴求，其出发点仍然是利己的。但如果救赎能为他人带来幸运，倒也的确仍是很好的解决之道。或许正是如此，阿米尔才义无反顾地回到阔别多年的故乡。他没有停止对哈桑的愧疚，对自己的自责，其实，这些都是因为他没有停止过对人性的追寻。

正如译者所言：也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。

为你。千千万万遍。

2014-7-25

精选作文:《别具特色的鸟葬》读后感(500字) 作文

在一年前，我认识了一位好朋友，她不仅在生活上给我带来很多的快乐，还给我学习上带来很多的帮助。如今，每个月我都带着急切的心情迎接她的到来，她就是《小学生之友》。 《小学生之友》让我学到了许多课本上学不到的知识。今天，我读了第7--8期的《小学生之友》中的一篇文章《别具特色的鸟葬》。它又让我重新认识了我身边的那些可爱的小鸟。看了之后，我心情久久不能平静。 这篇文章介绍了四种鸟类会和我们人类一样为自己的伙伴举行葬礼，这四种不同的鸟葬给我印象最深的是文鸟的花葬，这种体态娇小的鸟，一旦有自己的同类死去，就会有很多文鸟去叼来绿叶及五颜六色的花瓣撒在死鸟身上，这有点像我们人类向死者献花的仪式，看了让人为之动容。 读了这篇文章，我想到了很多很多&&我们人类应该比鸟类的感情更丰富。我们除了要孝敬父母外，还要学会关爱我们身边每个人。生活上少不了关爱，别人给予我们关爱，那么我更应该去关爱他人。关爱他人可以从小事做起，比如你帮助一个同学辅导功课，扶一位盲人过马路，陪老人谈心&&这都是关爱他人的表现。 在此，我真诚的呼唤身边的朋友，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！江西上饶弋阳县弋阳逸夫小学五年级:雪精灵(翁慧茹)

篇一：《请欣赏别人》读后感

《请欣赏别人》读后感

五(4) 盛 雯

《请欣赏别人》这篇文章讲了一个中学生高考失败, 万念俱灰时, 他出走了. 在途中救了两个溺水的孩子, 孩子的父母感谢之余, 赞叹不已. 他不禁热泪盈眶, 从别人的赞赏中, 重新认识了自我, 觉得生活还是值得留恋, 于是轻松地踏上了归途. 在现实生活中人们总是很吝啬对别人的欣赏. 其实欣赏别人有什么不好呢 几下掌声, 几句赞誉, 或者一个眼神一个微笑也可以. 但别人却会从你的欣赏里得到对自我的肯定, 得到鼓励, 欢乐, 信心和力量.

记得

有这样一个故事, 残疾姑娘小英从小就不爱说话, 在班里, 一直孤独地坐在教室的一角. 一次故事会上, 老师让小英上台演讲, 她正犹豫时, 教室里突然响起热烈的掌声, 这掌声给了小英勇气, 她勇敢地走上讲台, 绘声绘色地讲了起来. 正当她走下讲台的那一刻, 热烈的掌声再一次回荡在教室里, 小英非常感动. 正是这一次次的掌声, 给了她战胜困难的勇气和信心, 使她变得快乐, 坚强起来.

生活中, 每个人都需要别人的关注, 喝彩和掌声 ,让我们真诚地欣赏别人, 这是对别人人生意义的肯定, 是一种高尚的情操, 是一种现代人应该具备的修养.

同学们, 只要我们敞开胸膛, 我们就一定会发现周围竟有许多东西值得我们欣赏, 我们的生活会因为有了欣赏而变得更加美丽.

篇二：《看见》读后感 别让爱等太久

别让爱等太久

“在北京工作的外地人都知道，如果不违法违规，要让父母在北京住，住在老人生活方便点的城区，有一套小点的房子，得多少年。这是身为人子的责任，但父母总觉得孩子的负担太重，心里不安。” ——《看见》

这句话节选自柴静的《看见》篇三：《爱_然后教》读后感

爱在左 责任在右 ―――《爱，然后教》读后感

刘华静

寒假期间我细细研读了居桂珍老师的《爱，然后教》这本书，感悟颇深，很是喜欢。居老师是一位普普通通的农村初中教师，她用朴实的语言记录了教学中与学生的点点滴滴。书中没有惊天动地的大事，只有普普通通的小事。但正是这些普普通通的小事让我们看到了居老师看似平凡实为崇高的奉献精神。

一个人在成长的过程中，是不能没有老师的。学生从老师那里不仅仅是学到知识，更重要的是学会如何做人。而作为一名教师，我们的首要任务是教书育人。《爱，然后教》这本书告诉我们作为一名老师首先要情感丰富，要有一颗真正的热爱学生之心，这种爱心不需要修饰，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。

居老师从不一味的关注学生的成绩，一味的呵斥那些淘气的学困生，因为居老师深信在每个人的学习生涯中有比成绩更加重要的东西。她在书中所记录的每一件小事都是极其平常与平凡的，但正是从这些平凡的小事中细细体会，你会发现居老师不平凡的爱生之心。

读完居老师的这本书，我限于深深的思考中。我们面对的是一群天真的孩子，他们当中或许有些比较调皮，或许有些比较任性，更严重的还会有些叛逆。当然这些都会让老师

感到头疼。在自己以往的教学生涯中，面对这样的孩子我最经常用的教育方法就是严厉的批评，有时也想过用爱心去感动他们，可面对他们反复犯着同样的错误，我的所谓爱心也会失去耐性，取而代之的又是大声的呵斥。居老师的书让我懂得在教书育人工作中不偏爱优等生，不冷落中等生，不歧视学困生、贫困生，让“每名孩子都抬起头来充满自信地走路！”是教师的基本职业道德。作为教师要以诚心待学生，以爱心帮学生，把全部身心的爱都倾注在每一个学生身上，要让每名学生在不是亲人胜似亲人的师爱中，愉悦地生活，茁壮地成长。做教师要爱自己的学生。就像爱护自己的孩子一样。不要一味的去看重学生的成绩。一个好的老师影响学生一生的不是他的教学知识，而是这位老师对学生的态度，是老师的爱心。老师对学生细小的关注将使学生感动一生，这种感动才是老师的真正的爱。这样的话说起来很容易，可在实际的教学工作中做起来是很难的，但居老师她做到了，令我感到钦佩，信服。

爱，然后教。多么好的一句话啊。只有爱学生才能教

好书。这是本书所反映的真谛。“亲其师，信其道。”当学生敬佩一位老师时，才会认真的学好这门功课。要让学生能敬佩老师，首先老师要尊重学生，要关爱自己的学生。爱学生不需要体现在多么惊天动地的事情上，只要我们老师用一颗平常的心，摘掉自己的有色眼镜。你会发现每个学生都是可爱的。老师的爱心是最好的挖掘机。当学生能真正的被你的爱心所感动时，他会更加认真

的进行学习。牢记这句话：“爱，然后教”，并付诸行动，我们的教育会健康向上。

篇四：《追风筝的人》读后感

《追风筝的人》读后感

《追风筝的人》(the kite runner)，又译《追风筝的孩子》，是旅美阿富汗裔作家卡勒德〃胡赛尼的

力，最终令人感动的完成了一个男人的成长。

读到这本书是一次不经意的意外，

非就是一种心态的平衡，至少在哈桑的心里还没有出现过人们眼中的那种不公平，所以作为读者的我们，在感叹哈桑的同时也就没有必要去对哈桑的公平进行针锋相对了。其实，当我们偏爱一个人的时候，哪有那么多的道理可讲，也没有那个雅兴去计较付出的多与少，谁又会关心所谓的是与非，当时的感情都是以一种不转弯的方式去延伸。与阿米尔在一起，对于哈桑来讲，痛苦肯定不是自我精神状态。哈桑对阿米尔这种义无反顾的忠实与真诚滋长了阿米尔的背叛，同时也对日后阿米尔的行径埋下了一颗宽容的种子。

“为你，千千万万遍。”这句话从

篱下„„我为之震撼并且悄悄难过得红了眼眶。

一个人，不，或者应该说是一代人乃至几代人的命运，都无时无刻不与国家的命运紧紧地联系在一起。所有人活着，都处于情感与理性的矛盾之中。无论是童年的阿米尔、哈桑还是十几年后的拉辛汗、索拉博，都这样挣扎于政治、宗教与自我的拷问之中。

阿米尔懦弱的转身造成了哈桑心中的伤；哈桑的死，让三十八岁的阿米尔找到了再次成为好人的路。阿米尔无疑是幸运的，他赎回了灵魂，他丢失在巷口的灵魂。索拉博是不幸的，父母的早逝、孤儿院里不忍回望的遭遇„„

救赎，常常不是出于醒悟，而是出于对从背叛的痛苦中解脱的渴求，其出发点仍然是利己的。但如果救赎能为他人带来幸运，倒也的确仍是很好的解决之道。或许正是如此，阿米尔才义无反顾地回到阔别多年的故乡。他没有停止对哈桑的愧疚，对自己的自责，其实，这些都是因为他没有停止过对人性的追寻。

正如译者所言：也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。

为你。千千万万遍。

2014-7-25

开学第一课读后感 今天是开学的第一天，老师没有布置家庭作业，却要求全体同学在18点55分收看中央电视台二套的节目－开学第一课。老师说姚明、陈燮霞、张湘祥、刘春红等著名运动员，刘欢、宋祖英、郎朗等演艺明星等演艺名星都要来做“老师”，我听了兴奋极了。我非常喜爱篮球明星姚明，他做老师我想一定会非常有意思。 我早早地吃过饭就坐到电视机前，盼望着《开学第一课》。哪里想到，电视还没有开始，突然就停电了！ 天呀，在我的记忆里从来没有停过电，怎么一演《开学第一课》就会停电？如果奥运会期间停电怎么办？电力局拿着我们小学生太不当回事了！我强烈要求电力局的局长出来道歉。 好在过了一会就来电了，不过这时已经过去了一个小时。这时姚明正好出现在画面中，我急忙认认真真地看起来。 课堂在美妙的音乐《我和你》中进行的。我知道这是奥运会的主题曲，这次由林妙可唱出来，与刘欢和莎拉布莱曼的歌曲可是大有不同。通过这堂课，我认识到，其实我们每一个人都有自己的潜能可以发挥。每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！ 这堂课对我的触动很大，我想，为了自己，为了父母与亲人，为了未来，我一定要发挥自己的全部的能力。千里之行，始于足下，我会从一点一滴做起，做一个自立自强的人。

开学第一课读后感 今天是开学的第一天，老师没有布置家庭作业，却要求全体同学在18点55分收看中央电视台二套的节目－开学第一课。老师说姚明、陈燮霞、张湘祥、刘春红等著名运动员，刘欢、宋祖英、郎朗等演艺明星等演艺名星都要来做“老师”，我听了兴奋极了。我非常喜爱篮球明星姚明，他做老师我想一定会非常有意思。 我早早地吃过饭就坐到电视机前，盼望着《开学第一课》。哪里想到，电视还没有开始，突然就停电了！ 天呀，在我的记忆里从来没有停过电，怎么一演《开学第一课》就会停电？如果奥运会期间停电怎么办？电力局拿着我们小学生太不当回事了！我强烈要求电力局的局长出来道歉。 好在过了一会就来电了，不过这时已经过去了一个小时。这时姚明正好出现在画面中，我急忙认认真真地看起来。 课堂在美妙的音乐《我和你》中进行的。我知道这是奥运会的主题曲，这次由林妙可唱出来，与刘欢和莎拉布莱曼的歌曲可是大有不同。通过这堂课，我认识到，其实我们每一个人都有自己的潜能可以发挥。每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！ 这堂课对我的触动很大，我想，为了自己，为了父母与亲人，为了未来，我一定要发挥自己的全部的能力。千里之行，始于足下，我会从一点一滴做起，做一个自立自强的人。

导语：马克•吐温曾经说过：十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦•凯勒。海伦，凯勒，是一个奇人，而《假如给我三天光明》则是她的自传，以下是yjbys 小编给大家整理的一些读后感，希望大家喜欢。

《假如给我三天光明》读后感

自从我读了海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁，她激励着我

海伦凯勒刚出生19个月，因病双目失明，不久又影响了听觉。从此她就在漫漫黑暗的长夜与无声的世界中度过。长期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的宝贵。她不能像平常人一样感受到生活的乐趣，也不能欣赏到这个美丽而充满乐趣的世界，只能用自己那双娇嫩的手触摸到遗憾和无奈。但她是那样的坚强，那样的有毅力，像在暴风雪中顽强生长的小草，能洞察别人的内心世界，而我们这些拥有明亮眼睛的人们却总是对这视而不见，所以耳明眼亮的人，看到的东西是很少的。

海伦凯勒曾说：只有聋子才会珍惜听力，只有瞎子才能体会到看见事物的巨大幸福。如果通过三天，你就要变成瞎子了，那么你也许会特别的珍惜自己的视力，用自己的眼睛来看自己认为最重要的东西。如果再过三天，你要死了，那么你又会做出多少令人叹为观止的事情呢!

老师常说：抓紧时间，好好利用你们的生命吧! 但我不以为然。因为谁都知道自己某一天一定会永远地离开这个世界的，但我们通常把那天想得太遥远了。当我们身强体健时通常是无法想像残废的。小学生作文--假如给我三天光明读后感500字4篇小学生作文--假如给我三天光明读后感500字4篇。这样做，其时是我们看轻了生命的价值，不知道自己为了什么而活着，直到死去的那一刻才明白了，但却已经晚了。

海伦凯勒她那种永不言败、执着奋进的精神，激励了一代又一代的人，就让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧! 让生活变得更有意义，更有价值。

《假如给我三天光明》读后感

马克•吐温曾经说过：十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦•凯勒。最近我读了一本关于海伦的书――《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔; 她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景; 她去参观博物馆，听音乐会，甚至去欣赏歌剧...... 我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义! 是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该保持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在? 人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋? 是否值得纪念? 假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明!

在本书中的结尾中，作者也向人们发出了她心中的渴望，不，应该是许多人的心愿。那就是――假如给我三天光明! 残疾人渴望光明，那我们呢? 我们拥有更多上天的照顾。但可悲的是，我们却没将生命发挥极致。这无疑是个极大的讽刺。所以把握今天，从今天开始，延伸我们生命的价值，既使头发渐白，我们的心也要依旧有活力，人活着，不应该只追求生命的长度，而更应追求生命的光彩!

《假如给我三天光明》读后感

《假如给我三天光明》是海伦。凯勒的自传。她仅仅拥有19个月的光明。假如给她三天光明哪怕只有三天，短短三天事，她第一天想看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界也可以创造奇迹，将会去做哪些她在最后一个自然段写道：失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧! 。我们要学习海伦? 凯勒那种不屈不饶的精神，学习用爱去拥抱世界，为造福后代做更多更多的事。即使你的道路有绊脚石阻挡着，当我相信我们一定能跨过去，寻找属于自己的道路。不懈的精神。

我们要好好珍惜现在所有的，千万别等到失去才学会珍惜。

导语：马克•吐温曾经说过：十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦•凯勒。海伦，凯勒，是一个奇人，而《假如给我三天光明》则是她的自传，以下是yjbys 小编给大家整理的一些读后感，希望大家喜欢。

《假如给我三天光明》读后感

自从我读了海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁，她激励着我

海伦凯勒刚出生19个月，因病双目失明，不久又影响了听觉。从此她就在漫漫黑暗的长夜与无声的世界中度过。长期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的宝贵。她不能像平常人一样感受到生活的乐趣，也不能欣赏到这个美丽而充满乐趣的世界，只能用自己那双娇嫩的手触摸到遗憾和无奈。但她是那样的坚强，那样的有毅力，像在暴风雪中顽强生长的小草，能洞察别人的内心世界，而我们这些拥有明亮眼睛的人们却总是对这视而不见，所以耳明眼亮的人，看到的东西是很少的。

海伦凯勒曾说：只有聋子才会珍惜听力，只有瞎子才能体会到看见事物的巨大幸福。如果通过三天，你就要变成瞎子了，那么你也许会特别的珍惜自己的视力，用自己的眼睛来看自己认为最重要的东西。如果再过三天，你要死了，那么你又会做出多少令人叹为观止的事情呢!

老师常说：抓紧时间，好好利用你们的生命吧! 但我不以为然。因为谁都知道自己某一天一定会永远地离开这个世界的，但我们通常把那天想得太遥远了。当我们身强体健时通常是无法想像残废的。小学生作文--假如给我三天光明读后感500字4篇小学生作文--假如给我三天光明读后感500字4篇。这样做，其时是我们看轻了生命的价值，不知道自己为了什么而活着，直到死去的那一刻才明白了，但却已经晚了。

海伦凯勒她那种永不言败、执着奋进的精神，激励了一代又一代的人，就让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧! 让生活变得更有意义，更有价值。

《假如给我三天光明》读后感

马克•吐温曾经说过：十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦•凯勒。最近我读了一本关于海伦的书――《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔; 她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景; 她去参观博物馆，听音乐会，甚至去欣赏歌剧...... 我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义! 是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该保持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在? 人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋? 是否值得纪念? 假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明!

在本书中的结尾中，作者也向人们发出了她心中的渴望，不，应该是许多人的心愿。那就是――假如给我三天光明! 残疾人渴望光明，那我们呢? 我们拥有更多上天的照顾。但可悲的是，我们却没将生命发挥极致。这无疑是个极大的讽刺。所以把握今天，从今天开始，延伸我们生命的价值，既使头发渐白，我们的心也要依旧有活力，人活着，不应该只追求生命的长度，而更应追求生命的光彩!

《假如给我三天光明》读后感

《假如给我三天光明》是海伦。凯勒的自传。她仅仅拥有19个月的光明。假如给她三天光明哪怕只有三天，短短三天事，她第一天想看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界也可以创造奇迹，将会去做哪些她在最后一个自然段写道：失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧! 。我们要学习海伦? 凯勒那种不屈不饶的精神，学习用爱去拥抱世界，为造福后代做更多更多的事。即使你的道路有绊脚石阻挡着，当我相信我们一定能跨过去，寻找属于自己的道路。不懈的精神。

我们要好好珍惜现在所有的，千万别等到失去才学会珍惜。

我的战友邱少云读后感500字

我的战友邱少云>读后感500字（一）

星期天，我做完了老师布置的家庭作业，迫不及待的翻开了新学的课文一《我的战友邱少云》

我读过很多的英雄人物的书，但唯有这篇《我的战友邱少云》令我心受感动。我读完之后，心情久久不能平静，泪水迷糊了我的双眼，并要向主人公—邱少云学习他优秀、遵守纪律的好品质。

文中讲了，在一次潜伏的战斗中敌人使用了燃烧弹；将附近的枯草燃烧了起来。火苗呼呼的蔓延着，烧得枯草的草毛毕毕剥剥地在响。突然，一团火将邱少云叔叔紧紧的包住，火苗趁着风势在乱蹿。这个时候，只要咳嗽一声或者蜷一下腿，都会可能被敌人发现。这时如果邱少云只要从里跳出来，就地打几个跟斗，就可以把身上的火扑灭。但是为了整个班，整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云如千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，火在他的身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没发出一声呻吟，这需要多大的斗志与磨练啊！

邱少云叔叔这么遵守纪律，从天还没有亮趴到黄昏，一点也纹丝不动。看看我呢，和邱少云叔叔比还差得远呢。

记得有一次，课堂上可40分钟我都受不了。我原以为这些知识很简单，便上课开小差。就连我的嘴也闲不住了，噼里哗啦的开始讲话起来了。我和邱少云叔叔相比，真是天镶之别呀！

邱少云叔叔，我一定要向你学习，学习你遵守纪律的好品质，长大以后一定要为国捐躯。

我的战友邱少云读后感500字（二）

今天，我读了《我的战友邱少云》这篇课文。这篇课文写了在抗美援朝的战争中，有一位在烈火中永生的英雄战士——邱少云。在经过半小时的烈火焚烧，他如同巨石一样纹丝不动，直到壮烈牺牲。

读完了课文后，我已被深深地感动了。想想火是怎样烧到邱少云同志身上的，而邱少云同志被熊熊烈火包住整个身子的时候，他自觉遵守纪律的精神和钢铁般的意志。而我呢？只是擦伤一点，被烫伤一下，已经' 哇哇大叫' 了。可是邱少云同志被一团烈火活活烧死，这不是比我们那些擦伤或烫伤更加痛苦吗？更何况他被烈火焚烧时是一动也不能动的。

在现实生活中，我们这些独生子女都是在父母的百般呵护下长大的。我们只要受到了一点委屈，就到父母面前告状。要是受了点小伤，父母更加疼爱。邱少云呢。他在潜伏中宁愿忍受烈火焚烧的痛苦，也不动一下，也不叫一声。因为他知道，如果他忍不住动一下或叫一声，敌人就会发觉，整个潜伏部队就会受到重大的损失。

读了这篇课文后，我真是受益非浅。我们要向邱少云烈士那样严格遵守纪律，做一名严于律己的好学生。

我的战友邱少云读后感500字（三）

今天我读了《我的战友邱少云》这篇课文。作者那饱含深情的真实、细腻的描写把我带入了那令人难忘的日子——1952年10月12日，带到那硝烟弥漫的朝鲜战场，带到那邱少云烈士牺牲的地方。无论什么时候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的泪水就要流下来，是愤怒，是悲伤？是惋惜，还是崇敬？各种感情交织在一起，使我的心久久不能平静……

邱少云烈士那感人的情景把我的心都牵进去了。虽然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领' 火力警戒' 拿出来了。读到这里，我心里有些害怕，怕敌人的' 火力警戒' 发现' 我们'. 哎呀！火烧到邱少云的身上了。读到这里，我的心很激动多想大喊一声：' 快，快从火里跳出来，在地上打几个滚。' 可是邱少云为了整个潜伏部队，为了整个作战计划一动不动，忍受着巨大的痛苦，任火在身上烧着。此时此刻，我的心绷得紧紧的，不忍心看着他就这样被活活烧死。多么可惜啊———个年轻的生命；多么顽强啊——一位勇敢的战士，伟大的英雄！我有时在想，他是钢铁炼成的吗？不，他是人，是一个有血有肉的人。

想到这里，我的心如刀绞；想到这里，我心里非常难过，人类都生活在地球上，为什么要为了那一点地方而做出对别人不利对自己又没有好处的事呢？为什么不以和平的方式来解决问题呢？想到这里我知道了作者为什么能写出这么生动形象的文章了。因为邱少云那光辉的形象和崇高的品格所以才写出了这值得千秋万代流传的英雄事迹。 想一想，如果没有想邱少云这样的战士，如果没有他们的牺牲，我们怎么会有现在这样好的生活呢？我们现在要什么有什么，如果再不努力学习的话怎么对得起那些烈士们的牺牲和鲜血呢？邱少云这样严守纪律，顾全大局和高尚的爱国主义精神还有国际主义精神值得我们小学生学习。

我的战友邱少云读后感500字

我的战友邱少云>读后感500字（一）

星期天，我做完了老师布置的家庭作业，迫不及待的翻开了新学的课文一《我的战友邱少云》

我读过很多的英雄人物的书，但唯有这篇《我的战友邱少云》令我心受感动。我读完之后，心情久久不能平静，泪水迷糊了我的双眼，并要向主人公—邱少云学习他优秀、遵守纪律的好品质。

文中讲了，在一次潜伏的战斗中敌人使用了燃烧弹；将附近的枯草燃烧了起来。火苗呼呼的蔓延着，烧得枯草的草毛毕毕剥剥地在响。突然，一团火将邱少云叔叔紧紧的包住，火苗趁着风势在乱蹿。这个时候，只要咳嗽一声或者蜷一下腿，都会可能被敌人发现。这时如果邱少云只要从里跳出来，就地打几个跟斗，就可以把身上的火扑灭。但是为了整个班，整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云如千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，火在他的身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没发出一声呻吟，这需要多大的斗志与磨练啊！

邱少云叔叔这么遵守纪律，从天还没有亮趴到黄昏，一点也纹丝不动。看看我呢，和邱少云叔叔比还差得远呢。

记得有一次，课堂上可40分钟我都受不了。我原以为这些知识很简单，便上课开小差。就连我的嘴也闲不住了，噼里哗啦的开始讲话起来了。我和邱少云叔叔相比，真是天镶之别呀！

邱少云叔叔，我一定要向你学习，学习你遵守纪律的好品质，长大以后一定要为国捐躯。

我的战友邱少云读后感500字（二）

今天，我读了《我的战友邱少云》这篇课文。这篇课文写了在抗美援朝的战争中，有一位在烈火中永生的英雄战士——邱少云。在经过半小时的烈火焚烧，他如同巨石一样纹丝不动，直到壮烈牺牲。

读完了课文后，我已被深深地感动了。想想火是怎样烧到邱少云同志身上的，而邱少云同志被熊熊烈火包住整个身子的时候，他自觉遵守纪律的精神和钢铁般的意志。而我呢？只是擦伤一点，被烫伤一下，已经' 哇哇大叫' 了。可是邱少云同志被一团烈火活活烧死，这不是比我们那些擦伤或烫伤更加痛苦吗？更何况他被烈火焚烧时是一动也不能动的。

在现实生活中，我们这些独生子女都是在父母的百般呵护下长大的。我们只要受到了一点委屈，就到父母面前告状。要是受了点小伤，父母更加疼爱。邱少云呢。他在潜伏中宁愿忍受烈火焚烧的痛苦，也不动一下，也不叫一声。因为他知道，如果他忍不住动一下或叫一声，敌人就会发觉，整个潜伏部队就会受到重大的损失。

读了这篇课文后，我真是受益非浅。我们要向邱少云烈士那样严格遵守纪律，做一名严于律己的好学生。

我的战友邱少云读后感500字（三）

今天我读了《我的战友邱少云》这篇课文。作者那饱含深情的真实、细腻的描写把我带入了那令人难忘的日子——1952年10月12日，带到那硝烟弥漫的朝鲜战场，带到那邱少云烈士牺牲的地方。无论什么时候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的泪水就要流下来，是愤怒，是悲伤？是惋惜，还是崇敬？各种感情交织在一起，使我的心久久不能平静……

邱少云烈士那感人的情景把我的心都牵进去了。虽然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领' 火力警戒' 拿出来了。读到这里，我心里有些害怕，怕敌人的' 火力警戒' 发现' 我们'. 哎呀！火烧到邱少云的身上了。读到这里，我的心很激动多想大喊一声：' 快，快从火里跳出来，在地上打几个滚。' 可是邱少云为了整个潜伏部队，为了整个作战计划一动不动，忍受着巨大的痛苦，任火在身上烧着。此时此刻，我的心绷得紧紧的，不忍心看着他就这样被活活烧死。多么可惜啊———个年轻的生命；多么顽强啊——一位勇敢的战士，伟大的英雄！我有时在想，他是钢铁炼成的吗？不，他是人，是一个有血有肉的人。

想到这里，我的心如刀绞；想到这里，我心里非常难过，人类都生活在地球上，为什么要为了那一点地方而做出对别人不利对自己又没有好处的事呢？为什么不以和平的方式来解决问题呢？想到这里我知道了作者为什么能写出这么生动形象的文章了。因为邱少云那光辉的形象和崇高的品格所以才写出了这值得千秋万代流传的英雄事迹。 想一想，如果没有想邱少云这样的战士，如果没有他们的牺牲，我们怎么会有现在这样好的生活呢？我们现在要什么有什么，如果再不努力学习的话怎么对得起那些烈士们的牺牲和鲜血呢？邱少云这样严守纪律，顾全大局和高尚的爱国主义精神还有国际主义精神值得我们小学生学习。

三国演义读后感500字作文(一)

暑假里，我读四大名著之一的《三国演义》，深有感触。

《三国演义》主要讲的是东汉末年，天下分崩离析，战争分起。曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起，形成魏、蜀、吴三国鼎立之势。此后若干年，三国之间展开了角逐争夺。诸葛亮六出祁山，后来病死于五丈原军中。司马氏篡位，建立了晋国。此后晋国依次灭掉了蜀、吴，至此，三国归于晋帝司马炎。

在《三国演义》中，我最喜欢的一个人物是诸葛亮。诸葛亮通天文、知地理、足智多谋、神机妙算，在《三国演义》中有许多关于诸葛亮的精彩故事，如：草船借箭、借东风、火烧赤壁、空城计、七擒孟获、六出祁山等，至今仍为人们津津乐道。其中印象最深的是空城计。诸葛亮在第一次出祁山时，因错用马谡，失守街亭。司马懿带领十五万魏军长驱直入，直奔街亭。当时街亭仅有诸葛亮带领的不足二千兵马，势力悬殊可见一斑。在这个危急关头，诸葛亮急中生智，让士兵打开城门，又让一些老兵装作百姓，在城门口打扫街道，装出一副毫无防备的样子。而诸葛亮本人则坐在城头，弹琴自乐。司马懿带大军赶到后，看到这番情景，心中大为疑惑，心想：孔明一生谨慎，从不用险，必有埋伏。于是下令急速撤军。诸葛亮带领人马乘机撤离。

诸葛亮忠于蜀汉，鞠躬尽瘁、死而后已，受到后人的敬仰，被认为是智慧与忠诚的化身。在武侯祠，前来参观的游客络绎不绝，其中一副对联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，又满怀了后人对诸葛亮为国操劳而未能完成统一大业的遗憾。

作为小学生，我要好好学习，天天向上，长大报效祖国。

三国演义读后感500字作文(二)

我国四大名著之一的《三国演义》是明代作家罗贯中创作的。它讲述的是东汉末年，朝廷腐败，民不聊生，诸侯混战，逐渐形成魏、蜀、吴三国。经过数十年的征战，终被司马家统一，改为晋朝的故事。

我和很多人一样，对三国那么感兴趣，是因为里面众多栩栩如生的人物! 从小的我就爱看三国动画片，梦想成为一个大英雄，象擅使青龙偃月刀的关羽，擅使亮银枪的赵云，擅使丈八蛇矛的张飞，擅使方天画戢的吕布。还有火烧赤壁、舌战群儒、空城计、七擒孟获等足智多谋的一代军师诸葛亮。就是这样的一本书让我深深着迷。

但我现在再读三国，却有了许多新的认识，而令我感触最深的是刘关张三兄弟的死。想当初关羽八面威风，温酒斩华雄、诛颜良、杀文丑、千里走单骑、过五关斩六将，但后来却大意失荆州，败走麦城，死于吴国大都督陆逊手中。所以，我认为关羽死于骄。再说张飞，因为关羽的死，他借酒浇愁，喝醉酒就暴打手下的士兵，后来几个士兵见他喝醉，把他杀了。我认为，张飞死于躁。刘备基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因为关羽之死，他领兵不管诸葛亮的反对讨伐吴国，一意孤行，最后被吴国陆逊火烧联营八百里，逃到白帝城，病逝于此。我认为，刘惫死于迂腐意气。

三国演义读后感500字作文(一)

暑假里，我读四大名著之一的《三国演义》，深有感触。

《三国演义》主要讲的是东汉末年，天下分崩离析，战争分起。曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起，形成魏、蜀、吴三国鼎立之势。此后若干年，三国之间展开了角逐争夺。诸葛亮六出祁山，后来病死于五丈原军中。司马氏篡位，建立了晋国。此后晋国依次灭掉了蜀、吴，至此，三国归于晋帝司马炎。

在《三国演义》中，我最喜欢的一个人物是诸葛亮。诸葛亮通天文、知地理、足智多谋、神机妙算，在《三国演义》中有许多关于诸葛亮的精彩故事，如：草船借箭、借东风、火烧赤壁、空城计、七擒孟获、六出祁山等，至今仍为人们津津乐道。其中印象最深的是空城计。诸葛亮在第一次出祁山时，因错用马谡，失守街亭。司马懿带领十五万魏军长驱直入，直奔街亭。当时街亭仅有诸葛亮带领的不足二千兵马，势力悬殊可见一斑。在这个危急关头，诸葛亮急中生智，让士兵打开城门，又让一些老兵装作百姓，在城门口打扫街道，装出一副毫无防备的样子。而诸葛亮本人则坐在城头，弹琴自乐。司马懿带大军赶到后，看到这番情景，心中大为疑惑，心想：孔明一生谨慎，从不用险，必有埋伏。于是下令急速撤军。诸葛亮带领人马乘机撤离。

诸葛亮忠于蜀汉，鞠躬尽瘁、死而后已，受到后人的敬仰，被认为是智慧与忠诚的化身。在武侯祠，前来参观的游客络绎不绝，其中一副对联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，又满怀了后人对诸葛亮为国操劳而未能完成统一大业的遗憾。

作为小学生，我要好好学习，天天向上，长大报效祖国。

三国演义读后感500字作文(二)

我国四大名著之一的《三国演义》是明代作家罗贯中创作的。它讲述的是东汉末年，朝廷腐败，民不聊生，诸侯混战，逐渐形成魏、蜀、吴三国。经过数十年的征战，终被司马家统一，改为晋朝的故事。

我和很多人一样，对三国那么感兴趣，是因为里面众多栩栩如生的人物! 从小的我就爱看三国动画片，梦想成为一个大英雄，象擅使青龙偃月刀的关羽，擅使亮银枪的赵云，擅使丈八蛇矛的张飞，擅使方天画戢的吕布。还有火烧赤壁、舌战群儒、空城计、七擒孟获等足智多谋的一代军师诸葛亮。就是这样的一本书让我深深着迷。

但我现在再读三国，却有了许多新的认识，而令我感触最深的是刘关张三兄弟的死。想当初关羽八面威风，温酒斩华雄、诛颜良、杀文丑、千里走单骑、过五关斩六将，但后来却大意失荆州，败走麦城，死于吴国大都督陆逊手中。所以，我认为关羽死于骄。再说张飞，因为关羽的死，他借酒浇愁，喝醉酒就暴打手下的士兵，后来几个士兵见他喝醉，把他杀了。我认为，张飞死于躁。刘备基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因为关羽之死，他领兵不管诸葛亮的反对讨伐吴国，一意孤行，最后被吴国陆逊火烧联营八百里，逃到白帝城，病逝于此。我认为，刘惫死于迂腐意气。

草船借箭读后感500字(一)

我最喜欢三国演义里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智，想找一个机会除掉诸葛亮，故借军中缺箭，叫诸葛亮三天内造十万支箭，否则人头落地。诸葛亮请鲁肃借来二十条船，六百名士兵，在每条船两边扎上草人。第三天半夜，诸葛亮下令把草船划到离曹营不远的江面，二十条船船头朝东，船尾朝西，一字儿排开，然后命令士兵擂鼓呐喊。曹操一听，急忙起床，但由于江中大雾，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓-弩手放箭，一时间，万箭齐发，全都射在了草人上。诸葛亮又叫士兵把草船调转方向，逼近曹营，大声呐喊，擂鼓助威，虚张声势，而自己和鲁肃却在舱中饮酒。曹军以为敌军来功，拼命放箭，一会儿工夫，二十条船上的草人，密密麻麻受满了箭，诸葛亮下令鸣金回营，边撤边喊：谢谢曹丞相送箭。曹操方知中计，再要追时，可诸葛亮的船顺风顺水，怎么追得上! 诸葛亮回到东吴，一卸箭，足足有十五六万支。这一计，使周瑜不得不自叹不如，嫉妒之心更强了。

我真佩服诸葛亮，他上知天文，下知地理，神机妙算。我还敬佩他，为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入了打打杀杀的生活。我还敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局，不能因为自己的一些琐碎杂事而背信弃义。阅读/zl/转载请保留

要做像诸葛亮那样神机妙算聪明过人的人，从小就应该不知疲倦，勤奋好学，我要向他学习。

草船借箭读后感500字(二)

今天，我读了《三国演义》中的诸葛亮草船借箭，让我有感而发。

这个故事主要讲了周瑜让诸葛亮在十天内造出十万只箭，诸葛亮却答应周瑜三天即可，并保证如完不成任务，任凭周瑜处置。周瑜暗暗偷乐，并且吩咐后军不给他材料。诸葛亮仅准备船只，士兵，青布和稻草人。两天过去了，诸葛亮没有任何动静，第三天，诸葛亮命令士兵将船穿在一起，船边插满稻草人，当天雾气弥漫，非常大，诸葛亮将船开到曹营附近，命令士兵佯攻，曹军因为雾大不敢轻举妄动，曹操于是命令士兵射箭，于是箭全部射在稻草人身上，就这样诸葛亮轻松的完成了周瑜的任务。

我很佩服诸葛亮有如此高明的智慧以及善于观察的精神，不然他是不会判断出三天后会有大雾，就像有一句谚语说的那样：欲要看究竟，处处细留心。再想想自己，平时不爱仔细观察事物，总觉得太浪费时间，没什么帮助，发现不了什么。其实，平凡之中透着不平凡，一件小事可能会有不同的收获。

最后，我想对大家说：让我们做一个有耐心，爱观察的人吧! 这样你会对许多事物感到好奇，会有新发现。

草船借箭读后感500字(三)

《草船借箭》是我国四大名著《三国演义》中的一个小节，文章主要讲了周瑜妒忌诸葛

亮的才华，就让诸葛亮在十天之内造好十万只箭，一次刁难他，但诸葛亮在三天从曹营借了十万多只箭，经过此时，周瑜对诸葛亮赞叹不已。

读了这篇文章，我想人如果一味看见别人的缺点，忌妒别人、指责别人。自己也不会进步。我们的忌妒心有时也会走上歧途，犯下了滔天大祸。有人见别人钱多，自己穷，便杀人夺走别人的财物。比赛中，有人比另一个人弱，便绑架自己拿奖

在我们小学生之中，也有忌妒心存在。比如考试中有人考的不好九希望别人下次考差点，或老师把人改错了，应该扣更多的分。相反考好的人希望别人不要比他高，自己的试卷老师不要改错。

让我们正确看待事物，杜绝忌妒之心。

草船借箭读后感500字(一)

我最喜欢三国演义里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智，想找一个机会除掉诸葛亮，故借军中缺箭，叫诸葛亮三天内造十万支箭，否则人头落地。诸葛亮请鲁肃借来二十条船，六百名士兵，在每条船两边扎上草人。第三天半夜，诸葛亮下令把草船划到离曹营不远的江面，二十条船船头朝东，船尾朝西，一字儿排开，然后命令士兵擂鼓呐喊。曹操一听，急忙起床，但由于江中大雾，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓-弩手放箭，一时间，万箭齐发，全都射在了草人上。诸葛亮又叫士兵把草船调转方向，逼近曹营，大声呐喊，擂鼓助威，虚张声势，而自己和鲁肃却在舱中饮酒。曹军以为敌军来功，拼命放箭，一会儿工夫，二十条船上的草人，密密麻麻受满了箭，诸葛亮下令鸣金回营，边撤边喊：谢谢曹丞相送箭。曹操方知中计，再要追时，可诸葛亮的船顺风顺水，怎么追得上! 诸葛亮回到东吴，一卸箭，足足有十五六万支。这一计，使周瑜不得不自叹不如，嫉妒之心更强了。

我真佩服诸葛亮，他上知天文，下知地理，神机妙算。我还敬佩他，为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入了打打杀杀的生活。我还敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局，不能因为自己的一些琐碎杂事而背信弃义。阅读/zl/转载请保留

要做像诸葛亮那样神机妙算聪明过人的人，从小就应该不知疲倦，勤奋好学，我要向他学习。

草船借箭读后感500字(二)

今天，我读了《三国演义》中的诸葛亮草船借箭，让我有感而发。

这个故事主要讲了周瑜让诸葛亮在十天内造出十万只箭，诸葛亮却答应周瑜三天即可，并保证如完不成任务，任凭周瑜处置。周瑜暗暗偷乐，并且吩咐后军不给他材料。诸葛亮仅准备船只，士兵，青布和稻草人。两天过去了，诸葛亮没有任何动静，第三天，诸葛亮命令士兵将船穿在一起，船边插满稻草人，当天雾气弥漫，非常大，诸葛亮将船开到曹营附近，命令士兵佯攻，曹军因为雾大不敢轻举妄动，曹操于是命令士兵射箭，于是箭全部射在稻草人身上，就这样诸葛亮轻松的完成了周瑜的任务。

我很佩服诸葛亮有如此高明的智慧以及善于观察的精神，不然他是不会判断出三天后会有大雾，就像有一句谚语说的那样：欲要看究竟，处处细留心。再想想自己，平时不爱仔细观察事物，总觉得太浪费时间，没什么帮助，发现不了什么。其实，平凡之中透着不平凡，一件小事可能会有不同的收获。

最后，我想对大家说：让我们做一个有耐心，爱观察的人吧! 这样你会对许多事物感到好奇，会有新发现。

草船借箭读后感500字(三)

《草船借箭》是我国四大名著《三国演义》中的一个小节，文章主要讲了周瑜妒忌诸葛

亮的才华，就让诸葛亮在十天之内造好十万只箭，一次刁难他，但诸葛亮在三天从曹营借了十万多只箭，经过此时，周瑜对诸葛亮赞叹不已。

读了这篇文章，我想人如果一味看见别人的缺点，忌妒别人、指责别人。自己也不会进步。我们的忌妒心有时也会走上歧途，犯下了滔天大祸。有人见别人钱多，自己穷，便杀人夺走别人的财物。比赛中，有人比另一个人弱，便绑架自己拿奖

在我们小学生之中，也有忌妒心存在。比如考试中有人考的不好九希望别人下次考差点，或老师把人改错了，应该扣更多的分。相反考好的人希望别人不要比他高，自己的试卷老师不要改错。

让我们正确看待事物，杜绝忌妒之心。

羊脂球读后感500字（一）

看了莫泊桑的处女作《羊脂球》后，颇觉受益匪浅，在他的笔下，我看到了普法战争中在战火下生活的人民的无奈和悲哀，看到了一个处于社会最底层的妓女的爱国心，看到一个个道貌岸然、披着礼仪外衣的资产阶级人物。深深地被莫泊桑字里行间浓厚的悲观主义和妙笔生花的写法震撼了。

小说中的故事围绕着一个旅馆中形形色色的人物而展开。文章先从一辆马车上入手，写到众人因为匆忙没有带食物，而作为妓女的羊脂球，出于好心，把食物分给了一些" 上层人物", 而在食物的面前，这些平时自谓不凡的人，再也没有一点对于主人的尊重，开始大吃大喝起来。而当他们吃完食物时，又把自己的" 尊严" 丢得一干二净，和这个之前受他们鄙视的妓女套近乎，几为贵妇又开始同情起她来，甚至尊称羊脂球为" 女士"" 小姐", 变化如此之快，让读者出乎意料，但同时也认清了这些所谓" 贵族" 的卑鄙面貌。

当他们来到旅馆，德国军官看上了羊脂球，想让他陪自己过夜，羊脂球虽然是一个妓女，却有着一颗爱国的心，于是德国军官遭到拒绝后恼羞成怒，不让一行人走，把车上的人们软禁起来。大家就开始对羊脂球憎恨起来，对她展开语言攻势，软磨硬泡，连哄带骗，达成了他们的目的。于是又把她冷落在一旁，把它当成垃圾一样丢在一旁，也不看她一眼，好像生怕自己被玷污了一般。

讽刺的是，当大家都把东西拿出来吃的时候，羊脂球却忘了带吃的，但是这次却没有任何人把食物拿出来给她吃，羊脂球算是看清了这些人的卑鄙面孔，只能一个人抱着篮子抽泣着。

我看不起那些伪君子，更加对他们痛恨不已。他们的两面派，他们的假惺惺也让我无可奈何。那些贵族就好比现在一些无能的官员一样，看上去忧国忧民，整日只会滔滔不绝的发表爱国言论，却一点实事也不做。这些人带着假面具，以金钱利益为做人做事的方法和核心，这样的人也许会一时得势，但是最终还是免不了走向灭亡。而羊脂球虽然明白自己不是一个高尚的人，但是她却有一颗爱国的心和做人最起码的尊严，她的爱国之心值得我们敬佩。 也许处于社会下层的" 小人物" 在身份和地位上与所谓的" 大人物" 有区别，但是，小人物也有爱国心和尊严，甚至大人物的内心比那些小人物还卑微。

羊脂球读后感500字（二）

读完法国作家莫泊桑写的《羊脂球》后，我不禁对女主人公的悲惨命运产生怜悯之心，而且还对贵族阶层丑恶肮脏的人性感到憎恶，心中不时感到悲愤交加。这个故事主要讲了：一个名叫羊脂球的妓女在一段旅途中，帮助了那些贵族人士，到头来反而被那些贵族人士厌恶。这让我联想到一件事情。

就在去年的六月，四川省达州市发生了一起" 三儿童扶摔倒老太反被诬陷" 的事件，这让我为那几个小学生的行为感到钦佩，同时也为老太太诬陷的行为感到憎恨。事情的经过是这样的：6月15日，在四川省达州市达川区的正南花园里，()三个小朋友在楼下玩耍，看见一老太太摔倒便上前去扶，不料老太太起身后却说是3个孩子打闹将自己撞倒的。这件事情曝光后引得了众多友的关注，他们都纷纷指责老太太，对老太太的行为感到愤愤不平，事后老太太还找了其中一个孩子的家长要求赔偿20万元，而且老太太的儿子还把老太太扔在了那个孩子的家里。最后，警方认定受伤老太蒋某某是自己摔倒，其行为属于敲诈勒索，决定对其给予行政拘留7日的处罚，并处罚款500元。

羊脂球读后感500字（一）

看了莫泊桑的处女作《羊脂球》后，颇觉受益匪浅，在他的笔下，我看到了普法战争中在战火下生活的人民的无奈和悲哀，看到了一个处于社会最底层的妓女的爱国心，看到一个个道貌岸然、披着礼仪外衣的资产阶级人物。深深地被莫泊桑字里行间浓厚的悲观主义和妙笔生花的写法震撼了。

小说中的故事围绕着一个旅馆中形形色色的人物而展开。文章先从一辆马车上入手，写到众人因为匆忙没有带食物，而作为妓女的羊脂球，出于好心，把食物分给了一些" 上层人物", 而在食物的面前，这些平时自谓不凡的人，再也没有一点对于主人的尊重，开始大吃大喝起来。而当他们吃完食物时，又把自己的" 尊严" 丢得一干二净，和这个之前受他们鄙视的妓女套近乎，几为贵妇又开始同情起她来，甚至尊称羊脂球为" 女士"" 小姐", 变化如此之快，让读者出乎意料，但同时也认清了这些所谓" 贵族" 的卑鄙面貌。

当他们来到旅馆，德国军官看上了羊脂球，想让他陪自己过夜，羊脂球虽然是一个妓女，却有着一颗爱国的心，于是德国军官遭到拒绝后恼羞成怒，不让一行人走，把车上的人们软禁起来。大家就开始对羊脂球憎恨起来，对她展开语言攻势，软磨硬泡，连哄带骗，达成了他们的目的。于是又把她冷落在一旁，把它当成垃圾一样丢在一旁，也不看她一眼，好像生怕自己被玷污了一般。

讽刺的是，当大家都把东西拿出来吃的时候，羊脂球却忘了带吃的，但是这次却没有任何人把食物拿出来给她吃，羊脂球算是看清了这些人的卑鄙面孔，只能一个人抱着篮子抽泣着。

我看不起那些伪君子，更加对他们痛恨不已。他们的两面派，他们的假惺惺也让我无可奈何。那些贵族就好比现在一些无能的官员一样，看上去忧国忧民，整日只会滔滔不绝的发表爱国言论，却一点实事也不做。这些人带着假面具，以金钱利益为做人做事的方法和核心，这样的人也许会一时得势，但是最终还是免不了走向灭亡。而羊脂球虽然明白自己不是一个高尚的人，但是她却有一颗爱国的心和做人最起码的尊严，她的爱国之心值得我们敬佩。 也许处于社会下层的" 小人物" 在身份和地位上与所谓的" 大人物" 有区别，但是，小人物也有爱国心和尊严，甚至大人物的内心比那些小人物还卑微。

羊脂球读后感500字（二）

读完法国作家莫泊桑写的《羊脂球》后，我不禁对女主人公的悲惨命运产生怜悯之心，而且还对贵族阶层丑恶肮脏的人性感到憎恶，心中不时感到悲愤交加。这个故事主要讲了：一个名叫羊脂球的妓女在一段旅途中，帮助了那些贵族人士，到头来反而被那些贵族人士厌恶。这让我联想到一件事情。

就在去年的六月，四川省达州市发生了一起" 三儿童扶摔倒老太反被诬陷" 的事件，这让我为那几个小学生的行为感到钦佩，同时也为老太太诬陷的行为感到憎恨。事情的经过是这样的：6月15日，在四川省达州市达川区的正南花园里，()三个小朋友在楼下玩耍，看见一老太太摔倒便上前去扶，不料老太太起身后却说是3个孩子打闹将自己撞倒的。这件事情曝光后引得了众多友的关注，他们都纷纷指责老太太，对老太太的行为感到愤愤不平，事后老太太还找了其中一个孩子的家长要求赔偿20万元，而且老太太的儿子还把老太太扔在了那个孩子的家里。最后，警方认定受伤老太蒋某某是自己摔倒，其行为属于敲诈勒索，决定对其给予行政拘留7日的处罚，并处罚款500元。

[爱的教育读后感500字]爱的教育读后感500字爱的教育读后感500字 书是我们人类永远的朋友，爱的教育读后感500字。

我爱读书，因为从书中我可以得到很多快乐、很多知识。

今天我要向同学们推荐一本好书，大家看! 就是我手中拿的这本《爱的教育》, 它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。

爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，相信同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐; 也有诺琵斯的傲慢无礼; 还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西„„

小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿，一定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。

刚刚升入三年级, 老师就向我推荐了这本书。当我捧起这本书时, 我立即被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。总之，是《爱的教育》使我懂得了什么是真正的爱! 同学们, 赶快行动起来, 也来读读这本书吧, 相信你们也一定会爱上它!

篇二

爱是什么? 爱像空气，无时不刻包围着我们。我们伸出手指，阳光穿梭在我们的手指中。这个学期，我读了一本关于爱的书籍——《爱的教育》。

这本书的作者是意大利著名作家亚米契斯，它主要讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。它里边有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人深省的„„但我最难忘的还是那两篇，分别是《灾难》和《耐利的保护者》。 《灾难》主要是说：在上学的路上，一位一年级学生忽然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一幕正好被洛佩谛看到，他大胆的跳了过去，把小学生救但他的腿却被街车扎伤。这件事，虽然自己没有经历过，但他却让我久久难忘，他为了救一个一年级学生不惜让自己受伤，他那种为人的精神让我敬佩。

《耐利的保护者》主要讲了弱小的耐利学习很好，但同学们却不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他却不反抗，这一次卡隆跳了出来，保护耐利，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的老拳，后来，再也没有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他们成了一对很好的朋友。卡隆他非常的侠肝义胆，我知道了爱是相互的，这样的爱令人感动。

读了这本书，我知道了对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是做人的根本，有用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱护弱校【扩展阅读篇】 所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能

连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”? 读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张) ，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文，读后感《爱的教育读后感500字》。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性) 、相反联想(联想的事物之间具有相反性) 、相关联想(联想的事物之间具有相关性) 、相承联想(联想的事物之间具有相承性) 、相似联想(联想的事物之间具有相似性) 等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》; 还可以用自己的感受(一两个词语) 做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思

想感情，才能有所感受，有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练, 而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析; 也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为" 观点句" 。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。" 观点句" 在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点) 的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，" 简述原文" 一般在" 亮明观点" 前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视" 读"

在" 读" 与" 感" 的关系中，" 读" 是" 感" 的前提，基础;" 感" 是" 读" 的延伸或者说结果。必须先" 读" 而后" 感" ，不" 读" 则无" 感" 。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要" 露馅" ，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻; 再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的" 大锅饭" 缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破" 铁饭碗" ，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写" 读后感" 外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写" 观后感" ，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点) 的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

[爱的教育读后感500字]爱的教育读后感500字爱的教育读后感500字 书是我们人类永远的朋友，爱的教育读后感500字。

我爱读书，因为从书中我可以得到很多快乐、很多知识。

今天我要向同学们推荐一本好书，大家看! 就是我手中拿的这本《爱的教育》, 它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。

爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，相信同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐; 也有诺琵斯的傲慢无礼; 还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西„„

小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿，一定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。

刚刚升入三年级, 老师就向我推荐了这本书。当我捧起这本书时, 我立即被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。总之，是《爱的教育》使我懂得了什么是真正的爱! 同学们, 赶快行动起来, 也来读读这本书吧, 相信你们也一定会爱上它!

篇二

爱是什么? 爱像空气，无时不刻包围着我们。我们伸出手指，阳光穿梭在我们的手指中。这个学期，我读了一本关于爱的书籍——《爱的教育》。

这本书的作者是意大利著名作家亚米契斯，它主要讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。它里边有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人深省的„„但我最难忘的还是那两篇，分别是《灾难》和《耐利的保护者》。 《灾难》主要是说：在上学的路上，一位一年级学生忽然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一幕正好被洛佩谛看到，他大胆的跳了过去，把小学生救但他的腿却被街车扎伤。这件事，虽然自己没有经历过，但他却让我久久难忘，他为了救一个一年级学生不惜让自己受伤，他那种为人的精神让我敬佩。

《耐利的保护者》主要讲了弱小的耐利学习很好，但同学们却不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他却不反抗，这一次卡隆跳了出来，保护耐利，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的老拳，后来，再也没有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他们成了一对很好的朋友。卡隆他非常的侠肝义胆，我知道了爱是相互的，这样的爱令人感动。

读了这本书，我知道了对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是做人的根本，有用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱护弱校【扩展阅读篇】 所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能

连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”? 读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张) ，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文，读后感《爱的教育读后感500字》。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性) 、相反联想(联想的事物之间具有相反性) 、相关联想(联想的事物之间具有相关性) 、相承联想(联想的事物之间具有相承性) 、相似联想(联想的事物之间具有相似性) 等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》; 还可以用自己的感受(一两个词语) 做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思

想感情，才能有所感受，有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练, 而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析; 也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为" 观点句" 。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。" 观点句" 在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点) 的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，" 简述原文" 一般在" 亮明观点" 前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视" 读"

在" 读" 与" 感" 的关系中，" 读" 是" 感" 的前提，基础;" 感" 是" 读" 的延伸或者说结果。必须先" 读" 而后" 感" ，不" 读" 则无" 感" 。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要" 露馅" ，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻; 再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的" 大锅饭" 缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破" 铁饭碗" ，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写" 读后感" 外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写" 观后感" ，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点) 的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

范文一：

啊！我读完了《爱的教育》，这一本书，我发现了一篇文章写得好，我就来给大家讲一讲。 有一天，有一个小孩，就是今天有一个五百英里以外的格拉勃利亚的菜奇阿地方来的意大利小孩进了这所学校。因为是远道而来的，请你们要特别爱这位同胞。他的故乡很有名，是意大利名人的诞生地，又是孕育强奸的劳动者和勇敢的军人的地方。

也是我国风景区之一。那里有森林，有山岳，居民都富于才能和勇气。请你们亲爱地对待这小孩，使他忘记自己是离了故乡的，便使他知道自己在意大利，无论到何处的学校里都是同胞。

请你们好好记载我方才的话。格拉勃利亚的小孩到了丘林，要同住在自己家里一样。丘林的小孩到了格拉勃利亚，也应该豪不觉得寂寞。实话对你们说，我国为此曾打了五十年的仗，有三万的同胞为此而战死。所以你们大家要互相敬爱。如果有谁因为他不是本地人而对这位新学生无礼，那就没有资格来见我们的三色旗。

我知道了：我们要助人为乐，我们要多多帮助他人。

我们要多和新的同学玩，一定要记住，我们要多多帮助新同学，通过了《爱的教育》这本书，我懂得了：要团结，互相帮助，帮助新同学，关心同学。

范文二：

《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多&亚米契斯写的。下面有几件事例。 更多相关内容：800字作文

安利可有一位好朋友卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩 克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：谁仍的？卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：不是你。 残疾小孩站起来了，说：有很多同学欺负我。霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。 更多相关内容：500字读后感

还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。

还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：原谅我，原谅我。父亲原谅了他。

还有一件感人的事情：一八五九年，法意两国联军因救隆巴尔地，与奥地利战争。正是那个时候的事：意军要去奥地利的基地侦察，看见一个孤儿在农舍门口工作，窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵，孤儿在上面看见的都说出来，有几声枪声传过来，士兵要他下来，因为敌人发现我们了，孤儿一直都在上面侦察。轰！！孤儿死了，永远的与世长辞，士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了，本来长大还能做自己的事干出一番事业，实在太可惜了。

爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环，把一颗颗心联系在一起。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱，世界会无法想象，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。

范文三：

《爱的教育》这本书非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。这个故事是讲述了一个犯了错勇于承认的一个道理。

在一个寒冷的冬天，外面下着大雪，有几个孩子在打雪仗。就在他们玩儿得最高兴的时候，一个叫卡罗菲的小孩儿用雪球打碎了一位老人的眼镜，并且眼镜的碎片扎伤了老人的眼睛，别的小孩儿都飞快地逃跑了，只有卡罗菲和卡罗纳没有跑。卡罗菲很害怕，身体不住的颤抖，这时卡罗纳走过来告诉卡罗菲让她去承认错误，或许老人能原谅她，可卡罗菲没有勇气，卡罗纳只好陪着卡罗菲一起承认错误。

范文一：

啊！我读完了《爱的教育》，这一本书，我发现了一篇文章写得好，我就来给大家讲一讲。 有一天，有一个小孩，就是今天有一个五百英里以外的格拉勃利亚的菜奇阿地方来的意大利小孩进了这所学校。因为是远道而来的，请你们要特别爱这位同胞。他的故乡很有名，是意大利名人的诞生地，又是孕育强奸的劳动者和勇敢的军人的地方。

也是我国风景区之一。那里有森林，有山岳，居民都富于才能和勇气。请你们亲爱地对待这小孩，使他忘记自己是离了故乡的，便使他知道自己在意大利，无论到何处的学校里都是同胞。

请你们好好记载我方才的话。格拉勃利亚的小孩到了丘林，要同住在自己家里一样。丘林的小孩到了格拉勃利亚，也应该豪不觉得寂寞。实话对你们说，我国为此曾打了五十年的仗，有三万的同胞为此而战死。所以你们大家要互相敬爱。如果有谁因为他不是本地人而对这位新学生无礼，那就没有资格来见我们的三色旗。

我知道了：我们要助人为乐，我们要多多帮助他人。

我们要多和新的同学玩，一定要记住，我们要多多帮助新同学，通过了《爱的教育》这本书，我懂得了：要团结，互相帮助，帮助新同学，关心同学。

范文二：

《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多&亚米契斯写的。下面有几件事例。 更多相关内容：800字作文

安利可有一位好朋友卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩 克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：谁仍的？卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：不是你。 残疾小孩站起来了，说：有很多同学欺负我。霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。 更多相关内容：500字读后感

还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。

还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：原谅我，原谅我。父亲原谅了他。

还有一件感人的事情：一八五九年，法意两国联军因救隆巴尔地，与奥地利战争。正是那个时候的事：意军要去奥地利的基地侦察，看见一个孤儿在农舍门口工作，窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵，孤儿在上面看见的都说出来，有几声枪声传过来，士兵要他下来，因为敌人发现我们了，孤儿一直都在上面侦察。轰！！孤儿死了，永远的与世长辞，士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了，本来长大还能做自己的事干出一番事业，实在太可惜了。

爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环，把一颗颗心联系在一起。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱，世界会无法想象，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。

范文三：

《爱的教育》这本书非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。这个故事是讲述了一个犯了错勇于承认的一个道理。

在一个寒冷的冬天，外面下着大雪，有几个孩子在打雪仗。就在他们玩儿得最高兴的时候，一个叫卡罗菲的小孩儿用雪球打碎了一位老人的眼镜，并且眼镜的碎片扎伤了老人的眼睛，别的小孩儿都飞快地逃跑了，只有卡罗菲和卡罗纳没有跑。卡罗菲很害怕，身体不住的颤抖，这时卡罗纳走过来告诉卡罗菲让她去承认错误，或许老人能原谅她，可卡罗菲没有勇气，卡罗纳只好陪着卡罗菲一起承认错误。

篇一：《罗伯特的三次报复行动》读书笔记

《罗伯特的三次报复行动》读书笔记 今天，我看了一本书：《罗伯特的三次报复行动》。

这本书主要讲他非常讨厌小孩，长大后当教师，想教训小孩，但令他失望的是，那个学校不允许打学生。所以在他上课的时候，因为他当的是数学老师; 但他九九乘法口诀表不会背，所以经常在上课时出丑。

当他的教师生涯结束后，他在家里记下了三个他最讨厌的小孩。篇二：小学语文三年级《罗伯特的三次报复行动》公开课教案

小学语文三年级《罗伯特的三次报复行动》公开课教案

教学目标

1、通过猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。

2、引导学生体会同情心和宽容的美好品质。学会正确处理人际关系。教学对象

小学四年级学生 教学准备 多媒体课件 教学过程

一、课前互动：

1、指名介绍自己读书的方法和心得。

2、教师出示《书怎么读》的诗歌，帮助学生总结。

二、 教学过程：

（一）回顾以往读过的书。

1、师：今天我和同学们在这个舞台上上一节读书课，想必同学们一定十分兴奋，紧张，没有关系，我们先来聊聊天。我知道同学们都很喜欢读书，只要一有时间，我总会看到你们在教室读书的身影。现在谁能来说说你都读过哪些书，能用简洁的语言介绍一下吗？

2、指名说。

3、师：今天我们仍旧要读书，这次读书可是要完全挑战我们的想象力哦！希望同学们好好表现。

（二）、根据书名、内容提要等预测故事重点

1、出示书的封面，看封面猜测：这本书主要讲了什么。（教师提示从书名、图画中猜测。）

2、出示内容提要，

指名读一读，请生说一说看了这内容提要，有什么疑问。

（三）、介绍

2、生交流故事中意想不到的笑料。

3、辩论式讨论：罗伯特这样的报复过分吗？他之前受到多大的伤害呢？

4、师出示罗伯特年轻师被学生捣乱的片段，并朗读。

小结：这就是预测阅读带给我们的报复。37年前，他遭受了学生的捉弄；37年后，他报复了学生。这是一次怎样的报复呢？

（四）、介绍篇三：张成彬. 四年级.7号

鸿业小学

寒假作文

《罗伯特的三次报复行动》读后感

四(2)班 张成彬7号

今天, 我读了一本书, 名叫《罗伯特的三次报复行动》, 我十分喜欢这本书, 让我来告诉你主要内容吧!

罗伯特乍一退休，就迫不及待地拿出学生名册，开始自己酝酿了37年的报复行动，每一次都计划周密，且充满了让人意想不到的笑料:勒康的餐馆中乱得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布鲁的表演不禁让人笑翻；开美容院的吉约姐妹的派对上垃圾从天而降，光鲜亮丽的客人一个个狼狈不堪。而 钱。在圣诞节来临之计，雷梦拉许下了自己的愿望—希望爸爸快点找到工作，圣诞节到了，一个电话让全家人高兴起来—爸爸找到工作了。从此，家中又有了往日的欢笑。

以后，我要好好学习，认真对待学习，让妈妈少生气，少操心，快快乐乐过每一天。

《一百条裙子》读后感

读了这本《一百条裙子》，我深有感触。

那里面的主人公旺达是一个既没有好听的名字也没有漂亮衣服的女孩子。她很穷，只有一条破旧的裙子，她很可怜，没有妈妈，衣服都是自己洗的。同学们一直嘲笑她，连老师都没有注意她有没有来上学。可是有一天她说她有一百条裙子，同学们都不相信，更多的嘲笑她，还因为这个来捉弄她，但她总是这么执着地说自己有一百条裙子，她对自己美好的梦想不会轻易改变。旺达转学了，她要离开她的同学们和老师。最后，送给她们的是有一百条不同款式的裙子的画。旺达这么的聪明能干，又是那么的深爱着他们，同学们决定找回可爱的旺达，可是旺达真的了，但是她早已原谅了捉弄她的同学，她是那么的善良和宽容啊！

这本书告诉我们人

与人之间要互相团结，互相帮助，一定要有爱心。如果旺达要是生活在我们这样的环境里，肯定有很 多人帮助她，没有人会嘲笑她。

《苹果树上的外婆》读后感

《苹果树上的外婆》是作家米拉·洛贝的作品，，讲述了一个小男孩的童心，和他那有趣的生活。

别人都有外婆和奶奶，可是安迪却没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险······外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的花边；她总有些大胆的新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎，这个外婆真“另类”。 有一天，邻居家搬来了一位老奶奶，她的故事很奇特，而安迪在老人中懂得了很多。

读完这本书，我觉得，安迪并不缺乏亲情的抚媚，他是一个很阳光的孩子，不过他可能觉得有外婆和奶奶会更好，更快乐。

《狗来了》读后感 今天，我读了一本书叫《狗来了》，主要讲的是一只狗离开了家，要到辽阔的地方去，遇到了种种事情，最后和在旅行中结交的朋友熊一起回到了故乡。

狗的孩子长大成人了，于是 狗决定离开家，到辽阔的地方去。狗先遇到了猪，帮猪实现了当明星的梦想。与猪分手后，狗误入了一所学校，被熊校长误认了新的代课老师，狗将计就计，后来成了最受

欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，熊校长也因此这个被解职，陪伴狗的逃命生涯，最后它们各回各的故乡。

读玩这一本书，我十分喜欢人物中的狗，因为它很喜欢乐于助人、帮住他人。

篇四：分水实验小学四年级语文作业(濮云)

分水实验小学四年级语文快乐假期作业告知单

亲爱的同学、敬爱的家长：

你们好！快乐的暑假又到了，暑假里我们可以放松心情、开阔眼界、增长见识，让我们大家一起过个快乐的暑假吧！但是作业也不能忘记哦！

快乐假期七彩作业单：

1. 完成暑假作业。

2. 游玩一个地方。

（短途、长途都可以）俗话说：读万卷书不如行万里路，所以趁着假期带孩子出去玩玩吧！

既可以开阔孩子的视野，又可以增进一家人的感情。放飞美丽的心情，拍摄美丽的风景，记

录愉快的心路历程。完成一篇游记，最好能做到图文并茂。

3. 读2、3本好书。

书是人类进步的阶梯，读书能丰富我们的知识，好书就像大海，让我们在知识的海洋里遨游。

书名 你的一句话感受

《 》 《 》 《 》 选

择你最感兴趣的一本书写一篇读后感。

4. 学会做几件事情。

如：学会洗衣服，学习烧一道菜，学会溜冰，学习游泳„„ 在暑假里我学会了 在暑假里我学会了 在暑假里

我学会了 根据自己在暑假切

身体会，写一篇作文《我学会了 》

5．做一次语文综合

性学习。我们的家乡分水历史悠久，文人荟萃。如五云山攻读——施肩吾；状元故里，进士

之乡——徐凝；明万历年间建造的古老石拱桥——儒桥；范蠡与西施的故事——蠡湖；分水

招待所——碑林„„这一切都告诉我们分水是个历史文化悠久的地方。请选择一处你感兴趣

的地方或一个你感兴趣的人物，深入调查研究，可以通过实地走访，参观访问，网络查找资

料等方式进行一次综合性学习，并完成一份手抄报。

6.暑期推荐书单：

《玛蒂尔达》（英）

罗尔德·达尔/著 任溶溶/译 明天出版社

《草房子》 曹文轩

/著 江苏少年儿童出版社

《西顿动物故事全

集》（加）西顿/著 阿卡狄亚/译 安徽教育出版社

《狼王梦》 沈石溪

/著 浙江少年儿童出版社

《我要做好孩子》

黄蓓佳/著 江苏少年儿童出版社

《女儿的故事》梅子

涵/著 中国少年儿童出版社

《罗伯特的三次报

复行动》（法）穆莱瓦/著 梅思繁/译 新蕾出版社

《时代广场的蟋蟀》

（美）塞尔登/著 傅湘雯/译 新蕾出版社

桐庐县分水实验小

学

2014年6月28日

篇一：《罗伯特的三次报复行动》读书笔记

《罗伯特的三次报复行动》读书笔记 今天，我看了一本书：《罗伯特的三次报复行动》。

这本书主要讲他非常讨厌小孩，长大后当教师，想教训小孩，但令他失望的是，那个学校不允许打学生。所以在他上课的时候，因为他当的是数学老师; 但他九九乘法口诀表不会背，所以经常在上课时出丑。

当他的教师生涯结束后，他在家里记下了三个他最讨厌的小孩。篇二：小学语文三年级《罗伯特的三次报复行动》公开课教案

小学语文三年级《罗伯特的三次报复行动》公开课教案

教学目标

1、通过猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。

2、引导学生体会同情心和宽容的美好品质。学会正确处理人际关系。教学对象

小学四年级学生 教学准备 多媒体课件 教学过程

一、课前互动：

1、指名介绍自己读书的方法和心得。

2、教师出示《书怎么读》的诗歌，帮助学生总结。

二、 教学过程：

（一）回顾以往读过的书。

1、师：今天我和同学们在这个舞台上上一节读书课，想必同学们一定十分兴奋，紧张，没有关系，我们先来聊聊天。我知道同学们都很喜欢读书，只要一有时间，我总会看到你们在教室读书的身影。现在谁能来说说你都读过哪些书，能用简洁的语言介绍一下吗？

2、指名说。

3、师：今天我们仍旧要读书，这次读书可是要完全挑战我们的想象力哦！希望同学们好好表现。

（二）、根据书名、内容提要等预测故事重点

1、出示书的封面，看封面猜测：这本书主要讲了什么。（教师提示从书名、图画中猜测。）

2、出示内容提要，

指名读一读，请生说一说看了这内容提要，有什么疑问。

（三）、介绍

2、生交流故事中意想不到的笑料。

3、辩论式讨论：罗伯特这样的报复过分吗？他之前受到多大的伤害呢？

4、师出示罗伯特年轻师被学生捣乱的片段，并朗读。

小结：这就是预测阅读带给我们的报复。37年前，他遭受了学生的捉弄；37年后，他报复了学生。这是一次怎样的报复呢？

（四）、介绍篇三：张成彬. 四年级.7号

鸿业小学

寒假作文

《罗伯特的三次报复行动》读后感

四(2)班 张成彬7号

今天, 我读了一本书, 名叫《罗伯特的三次报复行动》, 我十分喜欢这本书, 让我来告诉你主要内容吧!

罗伯特乍一退休，就迫不及待地拿出学生名册，开始自己酝酿了37年的报复行动，每一次都计划周密，且充满了让人意想不到的笑料:勒康的餐馆中乱得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布鲁的表演不禁让人笑翻；开美容院的吉约姐妹的派对上垃圾从天而降，光鲜亮丽的客人一个个狼狈不堪。而 钱。在圣诞节来临之计，雷梦拉许下了自己的愿望—希望爸爸快点找到工作，圣诞节到了，一个电话让全家人高兴起来—爸爸找到工作了。从此，家中又有了往日的欢笑。

以后，我要好好学习，认真对待学习，让妈妈少生气，少操心，快快乐乐过每一天。

《一百条裙子》读后感

读了这本《一百条裙子》，我深有感触。

那里面的主人公旺达是一个既没有好听的名字也没有漂亮衣服的女孩子。她很穷，只有一条破旧的裙子，她很可怜，没有妈妈，衣服都是自己洗的。同学们一直嘲笑她，连老师都没有注意她有没有来上学。可是有一天她说她有一百条裙子，同学们都不相信，更多的嘲笑她，还因为这个来捉弄她，但她总是这么执着地说自己有一百条裙子，她对自己美好的梦想不会轻易改变。旺达转学了，她要离开她的同学们和老师。最后，送给她们的是有一百条不同款式的裙子的画。旺达这么的聪明能干，又是那么的深爱着他们，同学们决定找回可爱的旺达，可是旺达真的了，但是她早已原谅了捉弄她的同学，她是那么的善良和宽容啊！

这本书告诉我们人

与人之间要互相团结，互相帮助，一定要有爱心。如果旺达要是生活在我们这样的环境里，肯定有很 多人帮助她，没有人会嘲笑她。

《苹果树上的外婆》读后感

《苹果树上的外婆》是作家米拉·洛贝的作品，，讲述了一个小男孩的童心，和他那有趣的生活。

别人都有外婆和奶奶，可是安迪却没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险······外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的花边；她总有些大胆的新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎，这个外婆真“另类”。 有一天，邻居家搬来了一位老奶奶，她的故事很奇特，而安迪在老人中懂得了很多。

读完这本书，我觉得，安迪并不缺乏亲情的抚媚，他是一个很阳光的孩子，不过他可能觉得有外婆和奶奶会更好，更快乐。

《狗来了》读后感 今天，我读了一本书叫《狗来了》，主要讲的是一只狗离开了家，要到辽阔的地方去，遇到了种种事情，最后和在旅行中结交的朋友熊一起回到了故乡。

狗的孩子长大成人了，于是 狗决定离开家，到辽阔的地方去。狗先遇到了猪，帮猪实现了当明星的梦想。与猪分手后，狗误入了一所学校，被熊校长误认了新的代课老师，狗将计就计，后来成了最受

欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，熊校长也因此这个被解职，陪伴狗的逃命生涯，最后它们各回各的故乡。

读玩这一本书，我十分喜欢人物中的狗，因为它很喜欢乐于助人、帮住他人。

篇四：分水实验小学四年级语文作业(濮云)

分水实验小学四年级语文快乐假期作业告知单

亲爱的同学、敬爱的家长：

你们好！快乐的暑假又到了，暑假里我们可以放松心情、开阔眼界、增长见识，让我们大家一起过个快乐的暑假吧！但是作业也不能忘记哦！

快乐假期七彩作业单：

1. 完成暑假作业。

2. 游玩一个地方。

（短途、长途都可以）俗话说：读万卷书不如行万里路，所以趁着假期带孩子出去玩玩吧！

既可以开阔孩子的视野，又可以增进一家人的感情。放飞美丽的心情，拍摄美丽的风景，记

录愉快的心路历程。完成一篇游记，最好能做到图文并茂。

3. 读2、3本好书。

书是人类进步的阶梯，读书能丰富我们的知识，好书就像大海，让我们在知识的海洋里遨游。

书名 你的一句话感受

《 》 《 》 《 》 选

择你最感兴趣的一本书写一篇读后感。

4. 学会做几件事情。

如：学会洗衣服，学习烧一道菜，学会溜冰，学习游泳„„ 在暑假里我学会了 在暑假里我学会了 在暑假里

我学会了 根据自己在暑假切

身体会，写一篇作文《我学会了 》

5．做一次语文综合

性学习。我们的家乡分水历史悠久，文人荟萃。如五云山攻读——施肩吾；状元故里，进士

之乡——徐凝；明万历年间建造的古老石拱桥——儒桥；范蠡与西施的故事——蠡湖；分水

招待所——碑林„„这一切都告诉我们分水是个历史文化悠久的地方。请选择一处你感兴趣

的地方或一个你感兴趣的人物，深入调查研究，可以通过实地走访，参观访问，网络查找资

料等方式进行一次综合性学习，并完成一份手抄报。

6.暑期推荐书单：

《玛蒂尔达》（英）

罗尔德·达尔/著 任溶溶/译 明天出版社

《草房子》 曹文轩

/著 江苏少年儿童出版社

《西顿动物故事全

集》（加）西顿/著 阿卡狄亚/译 安徽教育出版社

《狼王梦》 沈石溪

/著 浙江少年儿童出版社

《我要做好孩子》

黄蓓佳/著 江苏少年儿童出版社

《女儿的故事》梅子

涵/著 中国少年儿童出版社

《罗伯特的三次报

复行动》（法）穆莱瓦/著 梅思繁/译 新蕾出版社

《时代广场的蟋蟀》

（美）塞尔登/著 傅湘雯/译 新蕾出版社

桐庐县分水实验小

学

2014年6月28日

精选作文:《勤俭节约伴我行》读后感(500字) 作文 勤俭节约是中华民族的传统美德，而光盘正是我们日常生活中一种崇尚节约、绿色健康的生活习惯。 所谓光盘行动就是就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的1/10。与此同时，饥饿仍是人类的头号杀手，全球平均每年有1千万人因饥饿丧生，每6秒就有一名儿童因饥饿而死亡。吃多少、点多少，吃不了、就打包应当成为一种文明的就餐消费行为，我们要尊重他人的劳动成果，坚决不浪费一粒米、一棵菜。 现在光盘行动已经进入我家的日常生活中，比如今年春节我们家在饭店里吃年夜饭，以前，为了排场，大家每次都点很多的菜，等到吃完饭，桌上还是有很多剩菜没有吃完，但是大家为了面子，怕别人笑话小气，也就不把剩菜打包回家。而今年的年夜饭，点菜的时候大家都根据人数和大家的食量合理的点菜。吃完饭后，如果有剩菜，大家都主动的要来打包盒，把剩菜打包回家，下顿再吃，既不浪费粮食，又做到了经济节约。 从我们家用餐习惯的变化，我明显地感受到光盘已经成为人们的一种自觉行为和意识。拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行，希望越来越多的人积极响应光盘行动，加入光盘行动。四年级:凌意欣

篇一：《勤俭节约伴我行》读后感

勤俭节约，从我做起

----------------大家一起行动

地球是我们的家，地球上的资源是人类赖以生存和发展的基础，随着经济的快速发展，各种自然资源不断减少，资源能源问题已成为各个国家的大难题。

中国市场每年消耗一次性筷子450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。而每回收利用1吨废纸，可以制造新纸850公斤，这样就可以节省纤维原料500公斤，木材3立方米，水120吨。可是据统计，全国每年有1400万吨废纸、500万吨废钢铁、 20多万吨废有色金属以及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用。每年浪费的电将在12亿度以上。一些活动讲究排场，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数。人们大手大脚用水，水资源浪费也十分严重。

当我看到这些数据的时候，我震惊了，同时，我又想到在我们的校园里浪费现象也随处可见，午餐时整盆整盆的饭菜被倒掉， 饭桶里漂浮着完好无缺的水果，地上到处可见被同学们扔掉的还可以用的铅笔，草稿纸上寥寥几字，便把命运交给了垃圾桶。

我们的国家每年提倡建设节约型社会，呼唤节约型校园，而建设节约型校园，作为少艺校的学生，我们义不容辞！

节约既是一种修养，也是一种文明的生活方式，体现在点点滴滴的小事上，少用一吨水，节约一度电，不掉一粒饭——在举国倡导建设节约型社会之际，从点滴入手的节约号召再度涌现，毫无疑问，要让节约在全校蔚然成风，每个同学都有责任润物细无声。从小事做起，随手关灯，节约用水，杜绝浪费，我们互相监督。

我们的地球只有一个，我们不能为了自己的一时方便透支后代的资源，环保和节约不只是嘴上的时髦，而更重要的是实际的行动。我们谁都不希望看到最后一滴没有被污染的水是人类自己的眼泪。

勤俭节约，从我做起。为祖国为社会为这个地球，同学们，让我们携起手来，做一名勤俭节约的孩子吧！大家一起行动！

篇二：勤俭节约伴我行读后感

节俭，永恒的美德

——读《勤俭节约伴我行》有感

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。寒假里，我读了《勤俭节约伴我行》这本书，此书分为五个单元，从不同方面和角度，引用许多案例和故事，无不在说明成由节俭败由奢的真理。书中的一些“箴言启示录”“妙招大看台”等栏目吸引着我，结合学生实际，从社会生活，学习生活，家庭生活三个不同的视角，将低碳、环保的理念贯穿其中，有很强的实用性和针对性。令我感触颇多，受益匪浅。

书中另外印象最深刻的“李嘉诚的故事”，李嘉诚身为首富，从不浪费一元钱，他把一百元吧奖励给了一位捡起地上一元钱的保安，作为酬谢，这无论从哪个角度看都是不划算的，但是李嘉诚却解释“若我不去捡这枚硬币，它就会在世界上消失，而我给保安一百元，他便可以用之消费”，是呀，金钱可以拿去使用，但不可以浪费。看完了这个故事，作为教师我们是否应该做一下自我检讨，想想自己平时大把的花钱时、浪费粮食的情境，再与李嘉诚先生的行为做一下对比，我们的勤俭节约是否做得很到位？师者，所以传道授业解惑也，我们在向学生教授勤俭节约美德的时候，自己可是否以身作则，为人师表？

古今中外，勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国延续了几千年的优良传统，勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦奋斗的精神和积极向上的品质。勤俭节约是永恒的美德，而身为人民教师的我，还有许多方面值得反思，还有许多方面做是不到位，为了使这一优良传统得以发扬下去，我将从如下几个方面改进我自己的言行举止：

一、珍惜粮食，杜绝浪费。每天在教室里，陪着孩子们吃午餐，学校举办的“光盘行动”也调动着孩子们的积极性，看着孩子们吃的干净的餐盘，我真的很欣慰。但是，我呢？我偶尔有剩饭菜现象，孩子们都比我做得好，比我吃的干净，真的很羞愧，我以后中午值班的时候，我要少打一点饭，杜绝浪费粮食现象，毕竟，粒粒皆辛苦。

二、节约纸张，重复利用。在学校里，最多的应该算是纸张了吧，孩子们的书本，

算草纸的浪费现象屡见不鲜，我们应该教育学生节约纸张，鼓励正反面用纸，教科书重复利用，废旧的报纸可以画画，写书法，礼品包装盒子可以进行低碳手工制作等。

三、合理理财，理性

消费。现在的孩子都出生在蜜罐里，有的孩子不懂的合理分配压岁钱，造成一些浪费现象。作为老师，应鼓励孩子养成存钱攒钱的好习惯，把压岁钱，零花钱用在有用的地方，杜绝买一些不实用的物品玩具等，不乱丢学习用品等。

四、绿色出行，低碳生活。每次上学放学高峰期，大部分家长都是开着私家车来接学生，这不仅造成交通拥堵，还产生环境污染。因此，我们提倡学生和家长绿色出行，低碳生活，多乘公交车，步行，自行车，先采用对环境影响最小的方式出行。

五?? 我们需要做的地方还有很多，勤俭节约是中华民族的传统美德，读这本书不仅让勤俭节约的思想理念注入到我们的学习、生活和工作中，更让我们提高了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的个人意识。广大的青少年学生是继往开来的新一代。在享受由先辈开创和建设的优越物质生活的时候，积极继承了他们留下来的精神财富，把这精神财富作为生活的支柱，并在新的历史条件下发扬光大，我们的生活变得更充实、健康、有意义。

中华民族的传统美德，数不胜数。勤劳能致富，节俭可持家。节约不受穷，科教可兴国。让我们弘扬与继承中华美德吧！

篇三：小学生作文：勤俭节约伴我行

勤俭节约伴我行

山东省曹县王集镇中心小学 宋天慈

我们中心小学三年级（2）班有个“家规”——这是班主任蔡翠蕊定的，凡事吃饭有剩余随便扔的就“罚”他在学校里捡剩馒头，可是〃〃〃〃〃〃〃〃

蔡翠蕊老师个子不高，牙齿洁白，眼睛大大的，扎个“马尾把”，我们都把她当作大姐姐。他定的“家规”可多了：见到老师问声好，迟到进门喊报告，违反纪律做检讨，捡到东西要上交〃〃〃〃〃〃其中最让人不能理解的“家规”就是随便扔馒头“罚”他捡馒头，不是独自捡，是和蔡老师一起捡，因为这件事还引起一个大风波。

那是不久前的一件事，蔡老师白天给我们上课，晚上和周六、周日还要参加学习班，说是要学习习近平爷爷的群众路线。蔡老师上课时就先给我们讲他们学的内容，这一天他刚给我们讲了习近平爷爷提倡我们要勤俭节约，不能浪费，可是刚转到我们班一个月的周大振的妈妈就来到我们学校大吵大闹，说是大振因为随便扔馒头蔡老师就罚他捡馒头养老师自己家的猪，这是自私自利，吵得很凶，我们都很害怕，怕蔡老师打不过这位“胖大妈”。谁知蔡老师没给她吵架，给她倒了一杯水说：“大姐，你喝水，我先上课，这事下课再说”。叮铃铃，下课了，蔡老师带着“胖大妈”和我们这些好奇的小孩子到他家参观，哪里有什么养的猪呀！门外面很小的地方挂满了老人们的尿布，蔡老师的爸爸半身不遂20年了，妈妈是个植物人，这些尿布都是蔡老师加班给他们洗的。我们更好奇了！蔡老师把捡到的馒头放哪儿了？她又把我们领到了五保户李四爷家中，李四爷70多岁了，背拖到了膝盖上，也没有老伴，陪伴他的是两头猪，原来蔡老师把她和我们捡来的剩馒头都给了李四爷，“胖大妈”看到这里

什么也没说就回家了。

接下来的一堂课，蔡老师就给我们讲了有关馒头的一些事。抗日英雄杨靖宇与日本鬼子打了七天七夜，弹尽粮绝，牺牲后，敌人剖开他的胃，里面都棉花，原来他渴了吃口雪，饿了撕开破棉袄吃团棉花，敌人敬重他，给他集体行军礼。蔡老师小的时候，一点点白馒头就放在衣兜里吃几天——不舍得吃，隔不久就拿出来啃一点，睡觉的时候还在被窝里拿着啃一点。58年挨饿的时候，人们粮食没有就吃麦苗和野菜，麦苗和野菜没有就吃树皮，村里有一对老夫妇因为丈夫把一口面汤给了妻子喝，自己就饿死了——那就是他的老爷爷〃〃〃〃〃〃蔡老师眼含着泪花有些讲不下去了。

虽然是很简单的捡馒头，我们忽然间明白了很多，蔡老师让我们捡馒头是让我们养成良好的习惯，习爷爷提倡勤俭节约是让我们不要忘记过去，实现“中国梦”，建设我们美好的家园。

评语：构思新颖，立意独特，寓意深刻，能够反映新鲜的时代气息，具有较强的教育意义。

指导老师：蔡翠蕊 篇四：勤俭节约伴我行系列活动

经济与管理学院

“勤俭节约伴我行”主题系列活动方案

为贯彻落实党中央、教育部关于建设节约型社会和节约型校园的具体要求，我院结合自身的情况，积极开展“勤俭节约伴我行”主题系列活动，大力倡导节约意识，建设节约文明，培养大学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，切实提高大学生的资源忧患意识、环保意识和节约意识。

一、活动主题 学勤俭精神 扬节约之风

二、活动目的

1、让同学们转变思想，树立正确的价值观，崇尚节俭，合理消费，增强节俭意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

2、培养勤俭节约的好习惯，弘扬节约风气，为建设节约型校园贡献我们的一份力量。

三、主办单位 经济与管理学院

四、承办单位 经济与管理学院旗帜研究会

五、参与对象 经济与管理学院全体在校生

六、活动时间 2014年3月18日—2014年3月31日

七、活动安排 1、关于“勤俭节约伴我行”主题征文活动

2、“勤俭节约伴我行”之我发现主题图片展

3、“学勤俭精神，扬节约之风”签名活动

4、落实“五个一”勤俭节约行动

八、具体安排 （一）关于“勤俭节约伴我行”主题征文活动

1、活动主题：学勤俭精神 扬节约之风

2、活动时间 （1）作品征集时间：2014年3月22日

（2）评审时间： 3月23日—3月24日

（3）结果通知时间：3月26日

3、投稿要求

（1）题目自拟，题材不限（小说除外，字数2000—3000，诗歌在500字以内）；

（2）扣紧主题，不冗余；

（3）不得抄袭； （4）格式要求 题目：小三，黑体，居中；

正文：五号，1.5倍行间距，宋体，首行缩进2个字符。

（5）注明班级、姓名、电话。凡参赛作品需要电子稿及打印稿各一份。

4、投稿方式 （2）纸制稿以班级为单位于3月22日13:00交到十合一。

5、奖项设置 一等奖2名、二等奖

3名、三等奖5名，共10名。

（二）“勤俭节约伴我行”之我发现主题图片展

1、活动时间：2014年3月

2、活动内容：

（1）、参赛要求 作品必须是在我校及其周边拍摄的原创性作品，主题突出，具有纪实性、创意性、独特性、技术性；文字说明言简意赅，画龙点睛。

（2）、参与方式 将照片于2014年3月22日上午10:00-11:00交至十合一。作品将在十号楼大厅进行展示，由同学们进行现场投票评选。

（3）、赛事荣誉 最终按照得票数量评选出“十大节约行为”和“十大浪费行为”，并设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

（三）“学勤俭精神，扬节约之风”签名活动

1.活动地点：河南科技学院图书馆

2.活动时间：3月22日

3.活动形式：在一、二号教学楼举行“学勤俭精神，扬节约之风”

的签名活动。通过签名来使学生们履行自己的承诺，共同为和谐校园出一份力。

（四）落实“五个”勤俭节约行动

1、活动形式：

（1）节约用电：不开无人灯，节约每一度电，杜绝长明灯。做到人少灯少，人走灯灭。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯。

（2）节约用水：珍惜宝贵的水资源，节约每一滴水。做到人走水断流，避免水长流现象。要求师生及时关闭、关紧水龙头。

（3）节约学习用品：打印纸尽量两面都用，提高利用率。要求师生节约使用纸张，笔记本要双面书写，不随意丢弃。

（4）节约粮食：倡导“光盘”行动，就餐时按自己实际饭量打饭菜，珍惜每一粒粮食，杜绝剩饭剩菜行为，养成科学合理的饮食习惯。

（5）节约零用钱：

改掉部分学生乱花钱的毛病, 培养学生勤俭节约的生活习惯，做到不攀比，合理使用手中的钱, 树立正确的理财观念。

2、活动时间：3月18日--3月31日

精选作文:《勤俭节约伴我行》读后感(500字) 作文 勤俭节约是中华民族的传统美德，而光盘正是我们日常生活中一种崇尚节约、绿色健康的生活习惯。 所谓光盘行动就是就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的1/10。与此同时，饥饿仍是人类的头号杀手，全球平均每年有1千万人因饥饿丧生，每6秒就有一名儿童因饥饿而死亡。吃多少、点多少，吃不了、就打包应当成为一种文明的就餐消费行为，我们要尊重他人的劳动成果，坚决不浪费一粒米、一棵菜。 现在光盘行动已经进入我家的日常生活中，比如今年春节我们家在饭店里吃年夜饭，以前，为了排场，大家每次都点很多的菜，等到吃完饭，桌上还是有很多剩菜没有吃完，但是大家为了面子，怕别人笑话小气，也就不把剩菜打包回家。而今年的年夜饭，点菜的时候大家都根据人数和大家的食量合理的点菜。吃完饭后，如果有剩菜，大家都主动的要来打包盒，把剩菜打包回家，下顿再吃，既不浪费粮食，又做到了经济节约。 从我们家用餐习惯的变化，我明显地感受到光盘已经成为人们的一种自觉行为和意识。拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行，希望越来越多的人积极响应光盘行动，加入光盘行动。四年级:凌意欣

篇一：《勤俭节约伴我行》读后感

勤俭节约，从我做起

----------------大家一起行动

地球是我们的家，地球上的资源是人类赖以生存和发展的基础，随着经济的快速发展，各种自然资源不断减少，资源能源问题已成为各个国家的大难题。

中国市场每年消耗一次性筷子450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。而每回收利用1吨废纸，可以制造新纸850公斤，这样就可以节省纤维原料500公斤，木材3立方米，水120吨。可是据统计，全国每年有1400万吨废纸、500万吨废钢铁、 20多万吨废有色金属以及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用。每年浪费的电将在12亿度以上。一些活动讲究排场，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数。人们大手大脚用水，水资源浪费也十分严重。

当我看到这些数据的时候，我震惊了，同时，我又想到在我们的校园里浪费现象也随处可见，午餐时整盆整盆的饭菜被倒掉， 饭桶里漂浮着完好无缺的水果，地上到处可见被同学们扔掉的还可以用的铅笔，草稿纸上寥寥几字，便把命运交给了垃圾桶。

我们的国家每年提倡建设节约型社会，呼唤节约型校园，而建设节约型校园，作为少艺校的学生，我们义不容辞！

节约既是一种修养，也是一种文明的生活方式，体现在点点滴滴的小事上，少用一吨水，节约一度电，不掉一粒饭——在举国倡导建设节约型社会之际，从点滴入手的节约号召再度涌现，毫无疑问，要让节约在全校蔚然成风，每个同学都有责任润物细无声。从小事做起，随手关灯，节约用水，杜绝浪费，我们互相监督。

我们的地球只有一个，我们不能为了自己的一时方便透支后代的资源，环保和节约不只是嘴上的时髦，而更重要的是实际的行动。我们谁都不希望看到最后一滴没有被污染的水是人类自己的眼泪。

勤俭节约，从我做起。为祖国为社会为这个地球，同学们，让我们携起手来，做一名勤俭节约的孩子吧！大家一起行动！

篇二：勤俭节约伴我行读后感

节俭，永恒的美德

——读《勤俭节约伴我行》有感

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。寒假里，我读了《勤俭节约伴我行》这本书，此书分为五个单元，从不同方面和角度，引用许多案例和故事，无不在说明成由节俭败由奢的真理。书中的一些“箴言启示录”“妙招大看台”等栏目吸引着我，结合学生实际，从社会生活，学习生活，家庭生活三个不同的视角，将低碳、环保的理念贯穿其中，有很强的实用性和针对性。令我感触颇多，受益匪浅。

书中另外印象最深刻的“李嘉诚的故事”，李嘉诚身为首富，从不浪费一元钱，他把一百元吧奖励给了一位捡起地上一元钱的保安，作为酬谢，这无论从哪个角度看都是不划算的，但是李嘉诚却解释“若我不去捡这枚硬币，它就会在世界上消失，而我给保安一百元，他便可以用之消费”，是呀，金钱可以拿去使用，但不可以浪费。看完了这个故事，作为教师我们是否应该做一下自我检讨，想想自己平时大把的花钱时、浪费粮食的情境，再与李嘉诚先生的行为做一下对比，我们的勤俭节约是否做得很到位？师者，所以传道授业解惑也，我们在向学生教授勤俭节约美德的时候，自己可是否以身作则，为人师表？

古今中外，勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国延续了几千年的优良传统，勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦奋斗的精神和积极向上的品质。勤俭节约是永恒的美德，而身为人民教师的我，还有许多方面值得反思，还有许多方面做是不到位，为了使这一优良传统得以发扬下去，我将从如下几个方面改进我自己的言行举止：

一、珍惜粮食，杜绝浪费。每天在教室里，陪着孩子们吃午餐，学校举办的“光盘行动”也调动着孩子们的积极性，看着孩子们吃的干净的餐盘，我真的很欣慰。但是，我呢？我偶尔有剩饭菜现象，孩子们都比我做得好，比我吃的干净，真的很羞愧，我以后中午值班的时候，我要少打一点饭，杜绝浪费粮食现象，毕竟，粒粒皆辛苦。

二、节约纸张，重复利用。在学校里，最多的应该算是纸张了吧，孩子们的书本，

算草纸的浪费现象屡见不鲜，我们应该教育学生节约纸张，鼓励正反面用纸，教科书重复利用，废旧的报纸可以画画，写书法，礼品包装盒子可以进行低碳手工制作等。

三、合理理财，理性

消费。现在的孩子都出生在蜜罐里，有的孩子不懂的合理分配压岁钱，造成一些浪费现象。作为老师，应鼓励孩子养成存钱攒钱的好习惯，把压岁钱，零花钱用在有用的地方，杜绝买一些不实用的物品玩具等，不乱丢学习用品等。

四、绿色出行，低碳生活。每次上学放学高峰期，大部分家长都是开着私家车来接学生，这不仅造成交通拥堵，还产生环境污染。因此，我们提倡学生和家长绿色出行，低碳生活，多乘公交车，步行，自行车，先采用对环境影响最小的方式出行。

五?? 我们需要做的地方还有很多，勤俭节约是中华民族的传统美德，读这本书不仅让勤俭节约的思想理念注入到我们的学习、生活和工作中，更让我们提高了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的个人意识。广大的青少年学生是继往开来的新一代。在享受由先辈开创和建设的优越物质生活的时候，积极继承了他们留下来的精神财富，把这精神财富作为生活的支柱，并在新的历史条件下发扬光大，我们的生活变得更充实、健康、有意义。

中华民族的传统美德，数不胜数。勤劳能致富，节俭可持家。节约不受穷，科教可兴国。让我们弘扬与继承中华美德吧！

篇三：小学生作文：勤俭节约伴我行

勤俭节约伴我行

山东省曹县王集镇中心小学 宋天慈

我们中心小学三年级（2）班有个“家规”——这是班主任蔡翠蕊定的，凡事吃饭有剩余随便扔的就“罚”他在学校里捡剩馒头，可是〃〃〃〃〃〃〃〃

蔡翠蕊老师个子不高，牙齿洁白，眼睛大大的，扎个“马尾把”，我们都把她当作大姐姐。他定的“家规”可多了：见到老师问声好，迟到进门喊报告，违反纪律做检讨，捡到东西要上交〃〃〃〃〃〃其中最让人不能理解的“家规”就是随便扔馒头“罚”他捡馒头，不是独自捡，是和蔡老师一起捡，因为这件事还引起一个大风波。

那是不久前的一件事，蔡老师白天给我们上课，晚上和周六、周日还要参加学习班，说是要学习习近平爷爷的群众路线。蔡老师上课时就先给我们讲他们学的内容，这一天他刚给我们讲了习近平爷爷提倡我们要勤俭节约，不能浪费，可是刚转到我们班一个月的周大振的妈妈就来到我们学校大吵大闹，说是大振因为随便扔馒头蔡老师就罚他捡馒头养老师自己家的猪，这是自私自利，吵得很凶，我们都很害怕，怕蔡老师打不过这位“胖大妈”。谁知蔡老师没给她吵架，给她倒了一杯水说：“大姐，你喝水，我先上课，这事下课再说”。叮铃铃，下课了，蔡老师带着“胖大妈”和我们这些好奇的小孩子到他家参观，哪里有什么养的猪呀！门外面很小的地方挂满了老人们的尿布，蔡老师的爸爸半身不遂20年了，妈妈是个植物人，这些尿布都是蔡老师加班给他们洗的。我们更好奇了！蔡老师把捡到的馒头放哪儿了？她又把我们领到了五保户李四爷家中，李四爷70多岁了，背拖到了膝盖上，也没有老伴，陪伴他的是两头猪，原来蔡老师把她和我们捡来的剩馒头都给了李四爷，“胖大妈”看到这里

什么也没说就回家了。

接下来的一堂课，蔡老师就给我们讲了有关馒头的一些事。抗日英雄杨靖宇与日本鬼子打了七天七夜，弹尽粮绝，牺牲后，敌人剖开他的胃，里面都棉花，原来他渴了吃口雪，饿了撕开破棉袄吃团棉花，敌人敬重他，给他集体行军礼。蔡老师小的时候，一点点白馒头就放在衣兜里吃几天——不舍得吃，隔不久就拿出来啃一点，睡觉的时候还在被窝里拿着啃一点。58年挨饿的时候，人们粮食没有就吃麦苗和野菜，麦苗和野菜没有就吃树皮，村里有一对老夫妇因为丈夫把一口面汤给了妻子喝，自己就饿死了——那就是他的老爷爷〃〃〃〃〃〃蔡老师眼含着泪花有些讲不下去了。

虽然是很简单的捡馒头，我们忽然间明白了很多，蔡老师让我们捡馒头是让我们养成良好的习惯，习爷爷提倡勤俭节约是让我们不要忘记过去，实现“中国梦”，建设我们美好的家园。

评语：构思新颖，立意独特，寓意深刻，能够反映新鲜的时代气息，具有较强的教育意义。

指导老师：蔡翠蕊 篇四：勤俭节约伴我行系列活动

经济与管理学院

“勤俭节约伴我行”主题系列活动方案

为贯彻落实党中央、教育部关于建设节约型社会和节约型校园的具体要求，我院结合自身的情况，积极开展“勤俭节约伴我行”主题系列活动，大力倡导节约意识，建设节约文明，培养大学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，切实提高大学生的资源忧患意识、环保意识和节约意识。

一、活动主题 学勤俭精神 扬节约之风

二、活动目的

1、让同学们转变思想，树立正确的价值观，崇尚节俭，合理消费，增强节俭意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

2、培养勤俭节约的好习惯，弘扬节约风气，为建设节约型校园贡献我们的一份力量。

三、主办单位 经济与管理学院

四、承办单位 经济与管理学院旗帜研究会

五、参与对象 经济与管理学院全体在校生

六、活动时间 2014年3月18日—2014年3月31日

七、活动安排 1、关于“勤俭节约伴我行”主题征文活动

2、“勤俭节约伴我行”之我发现主题图片展

3、“学勤俭精神，扬节约之风”签名活动

4、落实“五个一”勤俭节约行动

八、具体安排 （一）关于“勤俭节约伴我行”主题征文活动

1、活动主题：学勤俭精神 扬节约之风

2、活动时间 （1）作品征集时间：2014年3月22日

（2）评审时间： 3月23日—3月24日

（3）结果通知时间：3月26日

3、投稿要求

（1）题目自拟，题材不限（小说除外，字数2000—3000，诗歌在500字以内）；

（2）扣紧主题，不冗余；

（3）不得抄袭； （4）格式要求 题目：小三，黑体，居中；

正文：五号，1.5倍行间距，宋体，首行缩进2个字符。

（5）注明班级、姓名、电话。凡参赛作品需要电子稿及打印稿各一份。

4、投稿方式 （2）纸制稿以班级为单位于3月22日13:00交到十合一。

5、奖项设置 一等奖2名、二等奖

3名、三等奖5名，共10名。

（二）“勤俭节约伴我行”之我发现主题图片展

1、活动时间：2014年3月

2、活动内容：

（1）、参赛要求 作品必须是在我校及其周边拍摄的原创性作品，主题突出，具有纪实性、创意性、独特性、技术性；文字说明言简意赅，画龙点睛。

（2）、参与方式 将照片于2014年3月22日上午10:00-11:00交至十合一。作品将在十号楼大厅进行展示，由同学们进行现场投票评选。

（3）、赛事荣誉 最终按照得票数量评选出“十大节约行为”和“十大浪费行为”，并设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

（三）“学勤俭精神，扬节约之风”签名活动

1.活动地点：河南科技学院图书馆

2.活动时间：3月22日

3.活动形式：在一、二号教学楼举行“学勤俭精神，扬节约之风”

的签名活动。通过签名来使学生们履行自己的承诺，共同为和谐校园出一份力。

（四）落实“五个”勤俭节约行动

1、活动形式：

（1）节约用电：不开无人灯，节约每一度电，杜绝长明灯。做到人少灯少，人走灯灭。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯。

（2）节约用水：珍惜宝贵的水资源，节约每一滴水。做到人走水断流，避免水长流现象。要求师生及时关闭、关紧水龙头。

（3）节约学习用品：打印纸尽量两面都用，提高利用率。要求师生节约使用纸张，笔记本要双面书写，不随意丢弃。

（4）节约粮食：倡导“光盘”行动，就餐时按自己实际饭量打饭菜，珍惜每一粒粮食，杜绝剩饭剩菜行为，养成科学合理的饮食习惯。

（5）节约零用钱：

改掉部分学生乱花钱的毛病, 培养学生勤俭节约的生活习惯，做到不攀比，合理使用手中的钱, 树立正确的理财观念。

2、活动时间：3月18日--3月31日

话题作文 云裳读后感500字（3篇）

第一篇：《云裳》读后感

《云裳》这本书讲述了一个叫云裳的女孩在家庭遇到一系列挫折后又不幸遇上天灾后重新振作的故事。

这本书给了我留下深刻印象的其中一个情节是毛毛截肢。截肢，这是一件多么残酷的事情啊！就算是成年人，也无法那么果断的下决定，并在局部麻醉的情况下完成手术。但是，毛毛做到了。她用坚强的意志力挺过了这一难关。谁说孩子们越来越经受不住风雨的？谁说这一代的青少年都是温室里的花朵的？书中的毛毛是一个凡事追求完美的孩子，她自己也凡事做到最好。那天当毛毛知道自己的爸爸是个小偷时，毛毛觉得脸面都丢尽了。云裳起初不相信毛毛会截肢，就是因为毛毛骄傲的性格不可能让她容忍一点点的不完美。但是毛毛的坚强出乎所有人的意料。话题作文 云裳读后感500字（3篇）话题作文 云裳读后感500字（3篇）。她熬过去了。

有些时候，某些家长可能会处处溺爱孩子，生怕孩子受到一点儿委屈。其实孩子们根本就没有家长们想象的那么脆弱，他们就像是树苗，不经历风雨就不会成材，家长过分的溺爱反而会让他们束缚住翱翔于蓝天的翅膀，限制住了将来的道路。在21世纪，青少年肩负着下一任建设祖国的重任。但是，温室里的花朵能够抵挡住暴风雨吗？从孩子小时候就开始培养他们的责任意识，并适当经受些挫折，才能让孩子们坚强起来，日后才能够成长为对国家有用的人才。

第二篇：《云裳》读后感

《云裳》主要讲述了：优雅讲究、明事主事的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家淘气霸

气又有男子气的小弟周天骄，姑姑家要强好胜要求完美的表姐毛毛……这是都江堰的云裳家里的人。在太婆婆过九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆，这事就让人心里不爽了，偏偏姑父迟迟不回，终于回来时却忽然变成了小偷。

大家正努力平息这一切时，更大的自然灾害却突然发生了。话题作文 云裳读后感500字（3篇）文章话题作文 云裳读后感500字（3篇）出自wk-78500000544886.html ，此链接！。

那时云裳他们正在上谢老师的语文课，他们都喜欢谢老师。可在他的课上，忽然山摇地动了。谢老师想救护云裳和心心，但当云裳醒过来时，发现自己被压在瓦砾中，谢老师被压得平平的。

地震了! 这个故事让我们泪流满面，当然因为悲哀，因为伤痛，但也感动于大灾面前人性的光辉，不但大人们坚强应对，孩子们也表现得那样勇敢无畏。

云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心；孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪……

跟他们相比，我们应该深感愧疚。在玩的过程中，有人不小心摔伤了，当场就大声哭喊；生活中遇到了一点儿困难，就去找人帮助……我们以后也要像他们一样坚强、勇敢。

第三篇：读《云裳》有感

《云裳》这本书讲述了一个四川大家庭的故事。

云裳，是这本书的主人公，他们这个大家庭的人可多了：优雅讲究的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家淘气的小弟周天骄，姑姑家要求完美的表姐毛毛。这都是云裳家里的人。

在太婆婆过九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆，这事本来就让人心里感到不爽。偏偏表姐毛毛的爸爸迟迟不归，我猜想着：是发生事故了？或者有急事？还是一连串的想法从我脑袋里蹦出来。话题作文 云裳读后感500字（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。终于，姑父回来了，可是，谁也没有想到，平时忠诚守信的姑父，竟然做了小偷!

大家正努力平息这一切的时候，更加强大的自然灾害却突如其来的降临了。

那时，云裳他们正在上谢老师的语文课，忽然山摇地动，谢老师想救护云裳和心心，但是当云裳醒过来时，发现自己被压在瓦砾中，谢老师被压得平平的。

云裳在自己被困的情况下，还主动帮助和安慰心心；孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部医学专用的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有

掉一滴泪水。读到这，我不禁热泪盈眶。

在生活中，我深感愧疚。小时候，我不小心摔伤了，痛得我大声哭喊，可是，被石砖压着的同胞们，却坚持着，他们的疼痛是我们难以想象的，我以后也要像他们一样坚强!

这本书让我非常难忘，我意识到，自己必须更加坚强!

话题作文 云裳读后感500字（3篇）

第一篇：《云裳》读后感

《云裳》这本书讲述了一个叫云裳的女孩在家庭遇到一系列挫折后又不幸遇上天灾后重新振作的故事。

这本书给了我留下深刻印象的其中一个情节是毛毛截肢。截肢，这是一件多么残酷的事情啊！就算是成年人，也无法那么果断的下决定，并在局部麻醉的情况下完成手术。但是，毛毛做到了。她用坚强的意志力挺过了这一难关。谁说孩子们越来越经受不住风雨的？谁说这一代的青少年都是温室里的花朵的？书中的毛毛是一个凡事追求完美的孩子，她自己也凡事做到最好。那天当毛毛知道自己的爸爸是个小偷时，毛毛觉得脸面都丢尽了。云裳起初不相信毛毛会截肢，就是因为毛毛骄傲的性格不可能让她容忍一点点的不完美。但是毛毛的坚强出乎所有人的意料。话题作文 云裳读后感500字（3篇）话题作文 云裳读后感500字（3篇）。她熬过去了。

有些时候，某些家长可能会处处溺爱孩子，生怕孩子受到一点儿委屈。其实孩子们根本就没有家长们想象的那么脆弱，他们就像是树苗，不经历风雨就不会成材，家长过分的溺爱反而会让他们束缚住翱翔于蓝天的翅膀，限制住了将来的道路。在21世纪，青少年肩负着下一任建设祖国的重任。但是，温室里的花朵能够抵挡住暴风雨吗？从孩子小时候就开始培养他们的责任意识，并适当经受些挫折，才能让孩子们坚强起来，日后才能够成长为对国家有用的人才。

第二篇：《云裳》读后感

《云裳》主要讲述了：优雅讲究、明事主事的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家淘气霸

气又有男子气的小弟周天骄，姑姑家要强好胜要求完美的表姐毛毛……这是都江堰的云裳家里的人。在太婆婆过九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆，这事就让人心里不爽了，偏偏姑父迟迟不回，终于回来时却忽然变成了小偷。

大家正努力平息这一切时，更大的自然灾害却突然发生了。话题作文 云裳读后感500字（3篇）文章话题作文 云裳读后感500字（3篇）出自wk-78500000544886.html ，此链接！。

那时云裳他们正在上谢老师的语文课，他们都喜欢谢老师。可在他的课上，忽然山摇地动了。谢老师想救护云裳和心心，但当云裳醒过来时，发现自己被压在瓦砾中，谢老师被压得平平的。

地震了! 这个故事让我们泪流满面，当然因为悲哀，因为伤痛，但也感动于大灾面前人性的光辉，不但大人们坚强应对，孩子们也表现得那样勇敢无畏。

云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心；孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪……

跟他们相比，我们应该深感愧疚。在玩的过程中，有人不小心摔伤了，当场就大声哭喊；生活中遇到了一点儿困难，就去找人帮助……我们以后也要像他们一样坚强、勇敢。

第三篇：读《云裳》有感

《云裳》这本书讲述了一个四川大家庭的故事。

云裳，是这本书的主人公，他们这个大家庭的人可多了：优雅讲究的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家淘气的小弟周天骄，姑姑家要求完美的表姐毛毛。这都是云裳家里的人。

在太婆婆过九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆，这事本来就让人心里感到不爽。偏偏表姐毛毛的爸爸迟迟不归，我猜想着：是发生事故了？或者有急事？还是一连串的想法从我脑袋里蹦出来。话题作文 云裳读后感500字（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。终于，姑父回来了，可是，谁也没有想到，平时忠诚守信的姑父，竟然做了小偷!

大家正努力平息这一切的时候，更加强大的自然灾害却突如其来的降临了。

那时，云裳他们正在上谢老师的语文课，忽然山摇地动，谢老师想救护云裳和心心，但是当云裳醒过来时，发现自己被压在瓦砾中，谢老师被压得平平的。

云裳在自己被困的情况下，还主动帮助和安慰心心；孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部医学专用的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有

掉一滴泪水。读到这，我不禁热泪盈眶。

在生活中，我深感愧疚。小时候，我不小心摔伤了，痛得我大声哭喊，可是，被石砖压着的同胞们，却坚持着，他们的疼痛是我们难以想象的，我以后也要像他们一样坚强!

这本书让我非常难忘，我意识到，自己必须更加坚强!

精选作文:《九色鹿》读后感(500字) 作文 前几天，我们学习了《九色鹿》这篇文章，《九色鹿》主要讲的是九色鹿不顾自己的安危，去救一个与它素不相识的落水者，落水者发誓永远不说出九色鹿的住处。这个国家的王后梦见了九色鹿，就让国王去捉九色鹿。当那个被救的落水者看到了悬赏的皇榜，就不顾自己的誓言，进宫告诉了国王九色鹿的住处，还带人去捉捕九色鹿，九色鹿非常气愤，就把整个事情的来龙去脉告诉了国王，愤怒的国王把落水者扔到河里去了。 读了《九色鹿》这个故事，我联想到了前天看的一个故事：一位公司的老板曾以一笔钱资助一位家庭困难的学生，从小学到大学，他一直都在给予他帮助。后来，这位学生取得了博士学位，可他却以不良手段损坏了那位老板公司的利益。最后，那个老板的公司破产了，濒临倒闭，后来在当地政府的帮助下又重新开张，生意比以前还要红火。而那位大学生却被自己的行为搞得身败名裂，从此，没有人愿意帮助他。 以上两则故事揭示了同一个道理：我们做人不能贪图一时富贵，要凭着自己的良心做事，要知恩图报。如果我们背信弃义、恩将仇报，最终会像那个落水者一样落得个可悲的下场。 人无信而不立，言必信，行必果。也就是说，诚信是一个人的安身立命之本，我们要信守承诺，要懂得感恩，要做一个像九色鹿一样品德高尚的人。五年级:孙海琳曼

篇一：《九色鹿》读后感

《九色鹿》读后感

五年级:孙海琳曼 篇二：《九色鹿》观后感

《九色鹿》观后感

《九色鹿》这个动画片是由“敦煌壁画”中的《鹿王本生》这一民间传说所改编。主要讲述了九色鹿身为神鹿性情忠厚，对任何人都极为相信，它普度众生、慈悲为怀，终日与一只黄雀一起帮助需要帮助的人的故事。

一日，它听到有人喊救命，看到一个以买蛇药为生的人失足落水，便上前救人。被救之人非常感谢，并向上天起誓：“决不说出九色鹿的住处，如有违反，全身生疮，不得好死。”但是当被救之人看到王妃贴出的悬赏皇榜，因为国王的王妃梦见自己穿着用九色鹿的皮毛制作的衣服，非常好看，期望得到九色鹿的皮毛，并承诺：“谁能找见九色鹿，金银各一斗并封官一职。” 被救之人见利忘义，利欲熏心将自己的誓言忘的一干二净，带着国王和军队找到了九色鹿，但九色鹿利用自己的神通广大狠狠的教训了落水者与军队，并告诫人们不能背信弃义，见利忘义。

其实这篇文章只告诉人们要遵守诺言、不能见利忘义这个简单的道理，但通过仔细观察社会则不难发现其实见利忘义，利欲熏心是人类贪欲的一种本性写照。而大多数的人都能够自制内心期望的虚荣，有些人则自私自利，为了而到利益和金钱甚至不择手段，出卖朋友，出卖灵魂。这到底是为什么呢？我个人认为其实这事社会发展的一个弊端，大家都知道，任何事情都是有利有弊的，而社会发展得越快竞争的就越快，而竞争

的越快就逼迫的有人得讨好上司，表面说他多么多么好，一转头就说他没啥好。而这就说明了有能力与没能力的区别，有能力的就可以靠自己挣取利益，没能力的就只能通过阿谀奉承来取得利益，所以我们要做一个有能力的人！

如果整个社会能多

一些真诚的话，我们的世界会更加美好！

篇三：续写《九色鹿》

续写《九色鹿》 自从国王下令全国人民不准伤害九色鹿以后，九色鹿在森林里生活得更加快乐，没有人抓他，也没有人打扰他。 有一天，九色鹿在外面散步，它感到非常渴，便到小河边喝水，当它准备回家的时候，它听到了有人叫救命的呼喊声，它仔细看了看，是调达，她想：上次我救了他，他忘恩负义，这一次我一定不能救他！眼看着调达沉到水底，声音也越来越小，九色鹿又想：他现在应该悔过自新了吧！它便跳入水中，把调达救了上来。

调达从水中上来以后，对九色鹿说：“你真是一个好人，我一定要悔过自新，还说要报答九色鹿，可九色鹿不需要他的报答，便放他走了。

自从调达回家以后，果然改邪归正了，再也不干坏事了，还专门做好事。别人掉钱了，他捡起来还给了别人；一位老爷爷骑着车子，车上还拉了一货，在上拱桥时，眼看车子往下滑，调达上去帮老爷爷推了上去。

一个人犯了错没关系，关键是要改好，知错能改，善莫大焉！

篇四：小学作文：《西游记》读后感

《西游记》读后感

在暑假中，我重温了《西游记》这本书，这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中，不由得感想连篇。

孙悟空对自己的师傅非常忠诚，有一次唐僧误会了孙悟空，要赶走他，孙悟空临走时给唐僧磕头，唐僧扭过头去不看，孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那，沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨，当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧，和他们一起去取经。在机智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经，普度众生。读了这本书之后我深深地意识到，在我们的日常生活中，经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心，不怕困难，不像猪老二似的老喊着散伙，我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面，在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧还真就相信了，可孙悟空用火眼金睛识破了他们，就想训它们，唐僧却念紧箍咒，并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨. 但是，在我们的生活中不正是如此吗，有一些坏人装成好人的样子骗取钱财，我们应该善于分辨人的好坏，练就一套我们自己的火眼金睛. 《西游记》不仅故事情节好看有趣，还蕴涵着一个道理，把它称作是《四大名着》之一简直就当之无愧。

精选作文:《九色鹿》读后感(500字) 作文 前几天，我们学习了《九色鹿》这篇文章，《九色鹿》主要讲的是九色鹿不顾自己的安危，去救一个与它素不相识的落水者，落水者发誓永远不说出九色鹿的住处。这个国家的王后梦见了九色鹿，就让国王去捉九色鹿。当那个被救的落水者看到了悬赏的皇榜，就不顾自己的誓言，进宫告诉了国王九色鹿的住处，还带人去捉捕九色鹿，九色鹿非常气愤，就把整个事情的来龙去脉告诉了国王，愤怒的国王把落水者扔到河里去了。 读了《九色鹿》这个故事，我联想到了前天看的一个故事：一位公司的老板曾以一笔钱资助一位家庭困难的学生，从小学到大学，他一直都在给予他帮助。后来，这位学生取得了博士学位，可他却以不良手段损坏了那位老板公司的利益。最后，那个老板的公司破产了，濒临倒闭，后来在当地政府的帮助下又重新开张，生意比以前还要红火。而那位大学生却被自己的行为搞得身败名裂，从此，没有人愿意帮助他。 以上两则故事揭示了同一个道理：我们做人不能贪图一时富贵，要凭着自己的良心做事，要知恩图报。如果我们背信弃义、恩将仇报，最终会像那个落水者一样落得个可悲的下场。 人无信而不立，言必信，行必果。也就是说，诚信是一个人的安身立命之本，我们要信守承诺，要懂得感恩，要做一个像九色鹿一样品德高尚的人。五年级:孙海琳曼

篇一：《九色鹿》读后感

《九色鹿》读后感

五年级:孙海琳曼 篇二：《九色鹿》观后感

《九色鹿》观后感

《九色鹿》这个动画片是由“敦煌壁画”中的《鹿王本生》这一民间传说所改编。主要讲述了九色鹿身为神鹿性情忠厚，对任何人都极为相信，它普度众生、慈悲为怀，终日与一只黄雀一起帮助需要帮助的人的故事。

一日，它听到有人喊救命，看到一个以买蛇药为生的人失足落水，便上前救人。被救之人非常感谢，并向上天起誓：“决不说出九色鹿的住处，如有违反，全身生疮，不得好死。”但是当被救之人看到王妃贴出的悬赏皇榜，因为国王的王妃梦见自己穿着用九色鹿的皮毛制作的衣服，非常好看，期望得到九色鹿的皮毛，并承诺：“谁能找见九色鹿，金银各一斗并封官一职。” 被救之人见利忘义，利欲熏心将自己的誓言忘的一干二净，带着国王和军队找到了九色鹿，但九色鹿利用自己的神通广大狠狠的教训了落水者与军队，并告诫人们不能背信弃义，见利忘义。

其实这篇文章只告诉人们要遵守诺言、不能见利忘义这个简单的道理，但通过仔细观察社会则不难发现其实见利忘义，利欲熏心是人类贪欲的一种本性写照。而大多数的人都能够自制内心期望的虚荣，有些人则自私自利，为了而到利益和金钱甚至不择手段，出卖朋友，出卖灵魂。这到底是为什么呢？我个人认为其实这事社会发展的一个弊端，大家都知道，任何事情都是有利有弊的，而社会发展得越快竞争的就越快，而竞争

的越快就逼迫的有人得讨好上司，表面说他多么多么好，一转头就说他没啥好。而这就说明了有能力与没能力的区别，有能力的就可以靠自己挣取利益，没能力的就只能通过阿谀奉承来取得利益，所以我们要做一个有能力的人！

如果整个社会能多

一些真诚的话，我们的世界会更加美好！

篇三：续写《九色鹿》

续写《九色鹿》 自从国王下令全国人民不准伤害九色鹿以后，九色鹿在森林里生活得更加快乐，没有人抓他，也没有人打扰他。 有一天，九色鹿在外面散步，它感到非常渴，便到小河边喝水，当它准备回家的时候，它听到了有人叫救命的呼喊声，它仔细看了看，是调达，她想：上次我救了他，他忘恩负义，这一次我一定不能救他！眼看着调达沉到水底，声音也越来越小，九色鹿又想：他现在应该悔过自新了吧！它便跳入水中，把调达救了上来。

调达从水中上来以后，对九色鹿说：“你真是一个好人，我一定要悔过自新，还说要报答九色鹿，可九色鹿不需要他的报答，便放他走了。

自从调达回家以后，果然改邪归正了，再也不干坏事了，还专门做好事。别人掉钱了，他捡起来还给了别人；一位老爷爷骑着车子，车上还拉了一货，在上拱桥时，眼看车子往下滑，调达上去帮老爷爷推了上去。

一个人犯了错没关系，关键是要改好，知错能改，善莫大焉！

篇四：小学作文：《西游记》读后感

《西游记》读后感

在暑假中，我重温了《西游记》这本书，这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中，不由得感想连篇。

孙悟空对自己的师傅非常忠诚，有一次唐僧误会了孙悟空，要赶走他，孙悟空临走时给唐僧磕头，唐僧扭过头去不看，孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那，沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨，当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧，和他们一起去取经。在机智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经，普度众生。读了这本书之后我深深地意识到，在我们的日常生活中，经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心，不怕困难，不像猪老二似的老喊着散伙，我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面，在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧还真就相信了，可孙悟空用火眼金睛识破了他们，就想训它们，唐僧却念紧箍咒，并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨. 但是，在我们的生活中不正是如此吗，有一些坏人装成好人的样子骗取钱财，我们应该善于分辨人的好坏，练就一套我们自己的火眼金睛. 《西游记》不仅故事情节好看有趣，还蕴涵着一个道理，把它称作是《四大名着》之一简直就当之无愧。

精选作文:《学习雷锋做有道德的人》读后感(500字) 作文 读这本书的时候，我的心情很激动，读完后，更是热血沸腾，我被雷锋那种默默无闻，无私奉献的精神深深感动了，我决心一定要从身边小事做起，做有道德的人！ 读了这本书我明白了：做人要高尚，绝不能干损共利己的事情。我们是祖国的花朵，但是还尚未成熟，我们要在英明的共产党的领导下，脱离低级趣味，做个高尚的人，这样我们的祖国才能有前途，祖国的花朵如果不注意道德修养，花朵那就只能渐渐枯萎&&在日常生活中我们一定要努力向雷锋叔叔学习，向那些默默无闻，无私奉献的人学习。 读了这本书，深深让我感到老一辈革命领导人的不易，就拿伟大的毛主席来说，他一生粗茶淡饭，解放后仍然睡硬板床，穿粗布衣，十分简朴，生前连一条毛毯都舍不得换，他曾说：一条毛毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗的精神丢不起！我们伟大的周总理虽然是大国总理，但一向饮食清淡，一粒米，一片菜页也不浪费，吃剩下的饭菜要留到下一餐再吃。总理还曾将强调：将来国家富强了，也不能丢掉艰苦朴素、艰苦创业的光荣传统。两位国家领导人都这样简朴，我们更应该注重节约，努力为社会主义，为祖国添砖加瓦。 读了这本书，我明白了很多很多&&初一:刘耀天

篇一：读《学雷锋做有道德的人》读后感

读《学习雷锋做有道德的人》读后感

今天我读了《学雷锋做有道德的人》这本书。我是含着泪和感动把它看完的，因为雷锋是个平凡普通的人，却做出了许多不普通的事，让我在感动的同时也让我对自己所作所为有所提醒。比如雷锋处处不忘节约，把自己穿的袜子补了又补，不知补了多少次，但雷锋还是不肯扔掉。他所用的脸盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不见原来的摸样了，也舍不得买一个新的。雷锋就是这样，一点一滴地为国家，为集体，积累着财富，以勤俭节约为准则。看看雷锋，再想想我们现在这种穿的暖暖，吃的饱饱的幸福生活，已经忘掉了勤俭节约的优良品质。

从雷锋抓紧时间，就连看电影前一会儿的时间雷锋都要看书，一点时间也不放过。有一个小朋友人问雷锋叔叔：“就这么一点时间，您还看书啊！”雷锋却说：“时间短吗？我已经看了三四页了。时间虽短，可能看一页算一页，积少成多嘛！不抓紧时间不行啊！时间似流水不能让它白白流走。”小男孩惭愧的低下了头。雷锋就是这样一位爱学习，不放过时间一分一秒浪费的人。看看雷锋，再想想我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，有着这么优越的环境，而还不好好学习不脸红吗？

雷锋对自己生活要求苛刻，但是对那些生活困难需要帮助的人却很大方。那年雷锋知道辽阳地区遭到百年不遇的大洪灾，他脑海里闪出一个捐款的念头，他立刻跑到储蓄所把自己两年来在工厂，部队积攒下的200元寄给了灾区人民。他常说：“人民的困难，就是我的困难，帮助人们客服困难，献出自己的力量，是我应尽的责任。”

在我的身边，也有许多这样的人，如我们班的朱子豪，他在学校门口拾到一个钱包，里面有一张身份证还有几百元，但是朱子豪马上就上交了。老师表扬了朱子豪，还告诉我们要像他学习。对呀，这种拾金不昧的精神多么可贵啊！

雷锋精神值得我们传承下去，雷锋的优秀品质值得我们学习，让我们大家以雷锋为榜样做一个有道德的人。好好学习，长大后做一个对社会有用之人。

马竞驰

篇二：《学雷锋做有道德的人》读后感

读《学雷锋，做有道德的人》有感 读了《学雷锋，做有道德的人》一书，我受益匪浅。

雷锋，一名普通的共产党员，他短暂的一生虽然只有22年，但是，在这22年里，雷锋用自己的实际行动，谱写了一部感人肺腑的人生篇章。他是道德的模范，是尊老爱幼，孝老爱亲的楷模，是助人为乐，见义勇为的榜样„„他热爱学习，“钉子”精神正是出自他之口。

他勤俭节约，一向以艰苦为荣，奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，把一切能节省的都节省下来。他的袜子补了又补，不知补了多少次，还是不肯扔掉。他的搪瓷脸盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了许多，也还是舍不得买个新的„„雷锋的精神激励着我们，在生活中，我们也要像雷锋一样克勤克俭，勤俭节约。比如：随手关灯是节约，循环使用也是节约。所以，我们应当从小事做起，厉行节约！

助人为乐，孝老爱亲乃雷锋最大的品质。“我活着就只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”雷锋时时刻刻都在帮助别人，人们流传着这样一句佳话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。在火车上，给老奶奶让座、见服务员累的喘粗气，连忙上去搭把手，帮着他忙这忙那。别人问他：“你叫什么名字？住在哪里？”他便回答道：“我叫解放军，就住在中国！”雷锋把自已有限的，短暂的生命，投入到了无限的为人民服务中去了。这，永远值得我们学习，这，也是一笔永远的精神财富。

雷锋这种助人为乐的精神带动了我们身边的人，是我们生变的人都成为了乐于助人的“活雷锋”。比如：格守孝道的孟佩杰、一日为师，终生为母的宋金萍、助人为乐，无私奉献的郭明义、见义勇为，舍己救人的曾庆香，刘薇„„他们个个都是我们的榜样，他们的精神永远值得我们学习他们都是雷锋的活化石！

积硅步，以至千里，汇小溪，以成江海。我们应像雷锋一样，平常人，正常心，寻常事，经常做。从小事做起，从生活中的一点一滴做起，与时代同行，与文明相随，努力使自己成为一个有道德的人。 青岛经济技术开发区实验小学 六年级四班

管雨姣

篇三：《学雷锋做有道德的人》读后感

雷锋精神永驻心中

——《学雷锋做有道德的人》读后感

最近，我阅读了《学雷锋做有道德的人》这本书。

读了这本书，我知道了雷锋是一个平凡而又伟大的人，虽然他的一生只经历了22个春秋，但他的事迹和高尚的品德在军内外产生了巨大的影响。毛泽东曾题词：“向雷锋同志学习。”是啊雷锋叔叔虽然离我

们生活的年代甚远，但是他不平凡的事迹却流传至今，他的精神值得我们赞扬和学习。 雷锋抓紧时间，就连看电影前一会儿都要看书，一分一秒也不浪费。有一个小学生人问雷锋叔叔：“就这么一点时间，您还看书啊！”雷锋却说：“时间短吗？我已经看了三四页了。时间虽短，可能看一页算一页，积少成多嘛！不抓紧时间不行啊！时间似流水不能让它白白流走。”小学生惭愧地低下了头。雷锋就是这样一位爱学习，不浪费时间的人。他的“钉子”精神，值得我们去学习! 无论做什么事都挤时间钻研!

雷锋对自己生活要求苛刻，但是对那些生活困难需要帮助的人却大方。那年，雷锋知道辽阳地区遭到百年不遇的大洪灾，他脑海里闪出一个捐款的念头，他立刻跑到储蓄所把自己两年来在工厂，部队积攒下的200元寄给了灾区人民。他常说：“人民的困难，就是我的困难，帮助人们客服困难，献出自己的力量，是我应尽的责任。”

雷锋事迹激励着一代又一代中华儿女，我觉得我们身边需要涌现更多更多的雷锋身影，不仅仅在20世纪60年代学习雷锋，进入21

世纪新时代的今天，我们更应该学习雷锋，无论在学习上，还是在生活上，尽自己最大的能力去帮助他人，排忧解难，渡过难关。在学习雷锋的同时，也带动他人加入学习雷锋的行列。我们要牢牢记住：“学习雷锋好榜样”，不是一句空号，而是应该从学习和生活中的点滴做起。

人，不一定要做高山岩石之松，做湖岸河劳之柳；应做暴风雨中艰苦的斗争中锻炼的自己，做不愿在平静生活中度过自己一生的人。“学雷锋”，学的不仅是做好事的道德行为，还要学雷锋热爱生活、善待他人、珍惜时间的精神和他包容的心。如果人人都能够像雷锋如此生活，如此待人，让雷锋精神永驻心中，相信这个世界不仅仅是多一点美好！

篇四：《学雷锋 做有道德的人》读后感

《学雷锋 做有道德的人》读后感

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党?? ”，这首歌有无数人唱过。雷锋，一个不间断做好事的人，是值得我们敬重的人。俗话说，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。毛主席曾亲自为他题词“为人民服务”，雷锋是我们学习的榜样，是一个有道德的人，不管时代是如何发展和变化的，他仍是社会前进的一盏启明灯，指引着我们前进的方向。

我曾经无数次想过，“为什么外国人可以随意嘲笑我们中国人，说我们国家的‘雷锋’是假的，而外国的‘雷锋’才是真正的，中国只是借用外国的，需要向外国交纳‘使用税’？为什么在旅游胜地里有环卫工人拾不完的垃圾？为什么公交车上没有了让座的身影？?? ”。我想了很多，也许是我们中华儿女的“雷锋意识”降低了，可为什么会降低了呢？我想也许是因为我们今天的生活富裕了，人们的生活奢侈了，不能够达到“吃水不忘打井人”的思想境界，而只顾自己的感受。我们想一想，雷锋他们以前过的是什么生活？那是吃饭吃不饱、衣服穿不暖。而雷锋同志更是节约，他的袜子破了补，补了穿?? 直到袜子再也不能穿了，他也不忍心扔掉；甚至口渴时，他连只有两分钱的汽水都不买，而喝白开水?? 看看我们，再和雷锋比一比，差距是多么大啊！

为什么雷锋能够在那个艰苦的年代，做得那么优秀呢，因为雷锋是一个讲道德的人。

我们学校里现在倡导做一个负责的人，最自己负责，对他人负责，对社会负责，都就要求我们小学生要做一个有道德的人，然而做一个有道德道德的人，不能是一句空话，应该从我做起，从身边的小事做起。我相信，一天、半天、一小时、一分钟，甚至就在那么一秒钟，只要持之以恒地去做一件件有道德的事，终将会成为一个有道德的人。只有全世界每一个人都努力做一个道德公民，道德，才会在我们的每一个人心中，自由地飞翔。

同学们，别再犹豫了，我们要立即行动起来，学习雷锋，做一个有道德的人，对自己负责，对社会负责。

教师评语：这位同学的这篇文章，从自己对道德的思考出发，阐述了一部分人道德的缺失导致了社会的不和谐，结合我校“做一个负责的人”的教育理念，倡导小学生要从身边的一点一滴做起，做一个对自己负责，对社会负责的人，从而成为一个有道德的人。

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精选作文:《学习雷锋做有道德的人》读后感(500字) 作文 读这本书的时候，我的心情很激动，读完后，更是热血沸腾，我被雷锋那种默默无闻，无私奉献的精神深深感动了，我决心一定要从身边小事做起，做有道德的人！ 读了这本书我明白了：做人要高尚，绝不能干损共利己的事情。我们是祖国的花朵，但是还尚未成熟，我们要在英明的共产党的领导下，脱离低级趣味，做个高尚的人，这样我们的祖国才能有前途，祖国的花朵如果不注意道德修养，花朵那就只能渐渐枯萎&&在日常生活中我们一定要努力向雷锋叔叔学习，向那些默默无闻，无私奉献的人学习。 读了这本书，深深让我感到老一辈革命领导人的不易，就拿伟大的毛主席来说，他一生粗茶淡饭，解放后仍然睡硬板床，穿粗布衣，十分简朴，生前连一条毛毯都舍不得换，他曾说：一条毛毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗的精神丢不起！我们伟大的周总理虽然是大国总理，但一向饮食清淡，一粒米，一片菜页也不浪费，吃剩下的饭菜要留到下一餐再吃。总理还曾将强调：将来国家富强了，也不能丢掉艰苦朴素、艰苦创业的光荣传统。两位国家领导人都这样简朴，我们更应该注重节约，努力为社会主义，为祖国添砖加瓦。 读了这本书，我明白了很多很多&&初一:刘耀天

篇一：读《学雷锋做有道德的人》读后感

读《学习雷锋做有道德的人》读后感

今天我读了《学雷锋做有道德的人》这本书。我是含着泪和感动把它看完的，因为雷锋是个平凡普通的人，却做出了许多不普通的事，让我在感动的同时也让我对自己所作所为有所提醒。比如雷锋处处不忘节约，把自己穿的袜子补了又补，不知补了多少次，但雷锋还是不肯扔掉。他所用的脸盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不见原来的摸样了，也舍不得买一个新的。雷锋就是这样，一点一滴地为国家，为集体，积累着财富，以勤俭节约为准则。看看雷锋，再想想我们现在这种穿的暖暖，吃的饱饱的幸福生活，已经忘掉了勤俭节约的优良品质。

从雷锋抓紧时间，就连看电影前一会儿的时间雷锋都要看书，一点时间也不放过。有一个小朋友人问雷锋叔叔：“就这么一点时间，您还看书啊！”雷锋却说：“时间短吗？我已经看了三四页了。时间虽短，可能看一页算一页，积少成多嘛！不抓紧时间不行啊！时间似流水不能让它白白流走。”小男孩惭愧的低下了头。雷锋就是这样一位爱学习，不放过时间一分一秒浪费的人。看看雷锋，再想想我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，有着这么优越的环境，而还不好好学习不脸红吗？

雷锋对自己生活要求苛刻，但是对那些生活困难需要帮助的人却很大方。那年雷锋知道辽阳地区遭到百年不遇的大洪灾，他脑海里闪出一个捐款的念头，他立刻跑到储蓄所把自己两年来在工厂，部队积攒下的200元寄给了灾区人民。他常说：“人民的困难，就是我的困难，帮助人们客服困难，献出自己的力量，是我应尽的责任。”

在我的身边，也有许多这样的人，如我们班的朱子豪，他在学校门口拾到一个钱包，里面有一张身份证还有几百元，但是朱子豪马上就上交了。老师表扬了朱子豪，还告诉我们要像他学习。对呀，这种拾金不昧的精神多么可贵啊！

雷锋精神值得我们传承下去，雷锋的优秀品质值得我们学习，让我们大家以雷锋为榜样做一个有道德的人。好好学习，长大后做一个对社会有用之人。

马竞驰

篇二：《学雷锋做有道德的人》读后感

读《学雷锋，做有道德的人》有感 读了《学雷锋，做有道德的人》一书，我受益匪浅。

雷锋，一名普通的共产党员，他短暂的一生虽然只有22年，但是，在这22年里，雷锋用自己的实际行动，谱写了一部感人肺腑的人生篇章。他是道德的模范，是尊老爱幼，孝老爱亲的楷模，是助人为乐，见义勇为的榜样„„他热爱学习，“钉子”精神正是出自他之口。

他勤俭节约，一向以艰苦为荣，奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，把一切能节省的都节省下来。他的袜子补了又补，不知补了多少次，还是不肯扔掉。他的搪瓷脸盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了许多，也还是舍不得买个新的„„雷锋的精神激励着我们，在生活中，我们也要像雷锋一样克勤克俭，勤俭节约。比如：随手关灯是节约，循环使用也是节约。所以，我们应当从小事做起，厉行节约！

助人为乐，孝老爱亲乃雷锋最大的品质。“我活着就只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”雷锋时时刻刻都在帮助别人，人们流传着这样一句佳话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。在火车上，给老奶奶让座、见服务员累的喘粗气，连忙上去搭把手，帮着他忙这忙那。别人问他：“你叫什么名字？住在哪里？”他便回答道：“我叫解放军，就住在中国！”雷锋把自已有限的，短暂的生命，投入到了无限的为人民服务中去了。这，永远值得我们学习，这，也是一笔永远的精神财富。

雷锋这种助人为乐的精神带动了我们身边的人，是我们生变的人都成为了乐于助人的“活雷锋”。比如：格守孝道的孟佩杰、一日为师，终生为母的宋金萍、助人为乐，无私奉献的郭明义、见义勇为，舍己救人的曾庆香，刘薇„„他们个个都是我们的榜样，他们的精神永远值得我们学习他们都是雷锋的活化石！

积硅步，以至千里，汇小溪，以成江海。我们应像雷锋一样，平常人，正常心，寻常事，经常做。从小事做起，从生活中的一点一滴做起，与时代同行，与文明相随，努力使自己成为一个有道德的人。 青岛经济技术开发区实验小学 六年级四班

管雨姣

篇三：《学雷锋做有道德的人》读后感

雷锋精神永驻心中

——《学雷锋做有道德的人》读后感

最近，我阅读了《学雷锋做有道德的人》这本书。

读了这本书，我知道了雷锋是一个平凡而又伟大的人，虽然他的一生只经历了22个春秋，但他的事迹和高尚的品德在军内外产生了巨大的影响。毛泽东曾题词：“向雷锋同志学习。”是啊雷锋叔叔虽然离我

们生活的年代甚远，但是他不平凡的事迹却流传至今，他的精神值得我们赞扬和学习。 雷锋抓紧时间，就连看电影前一会儿都要看书，一分一秒也不浪费。有一个小学生人问雷锋叔叔：“就这么一点时间，您还看书啊！”雷锋却说：“时间短吗？我已经看了三四页了。时间虽短，可能看一页算一页，积少成多嘛！不抓紧时间不行啊！时间似流水不能让它白白流走。”小学生惭愧地低下了头。雷锋就是这样一位爱学习，不浪费时间的人。他的“钉子”精神，值得我们去学习! 无论做什么事都挤时间钻研!

雷锋对自己生活要求苛刻，但是对那些生活困难需要帮助的人却大方。那年，雷锋知道辽阳地区遭到百年不遇的大洪灾，他脑海里闪出一个捐款的念头，他立刻跑到储蓄所把自己两年来在工厂，部队积攒下的200元寄给了灾区人民。他常说：“人民的困难，就是我的困难，帮助人们客服困难，献出自己的力量，是我应尽的责任。”

雷锋事迹激励着一代又一代中华儿女，我觉得我们身边需要涌现更多更多的雷锋身影，不仅仅在20世纪60年代学习雷锋，进入21

世纪新时代的今天，我们更应该学习雷锋，无论在学习上，还是在生活上，尽自己最大的能力去帮助他人，排忧解难，渡过难关。在学习雷锋的同时，也带动他人加入学习雷锋的行列。我们要牢牢记住：“学习雷锋好榜样”，不是一句空号，而是应该从学习和生活中的点滴做起。

人，不一定要做高山岩石之松，做湖岸河劳之柳；应做暴风雨中艰苦的斗争中锻炼的自己，做不愿在平静生活中度过自己一生的人。“学雷锋”，学的不仅是做好事的道德行为，还要学雷锋热爱生活、善待他人、珍惜时间的精神和他包容的心。如果人人都能够像雷锋如此生活，如此待人，让雷锋精神永驻心中，相信这个世界不仅仅是多一点美好！

篇四：《学雷锋 做有道德的人》读后感

《学雷锋 做有道德的人》读后感

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党?? ”，这首歌有无数人唱过。雷锋，一个不间断做好事的人，是值得我们敬重的人。俗话说，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。毛主席曾亲自为他题词“为人民服务”，雷锋是我们学习的榜样，是一个有道德的人，不管时代是如何发展和变化的，他仍是社会前进的一盏启明灯，指引着我们前进的方向。

我曾经无数次想过，“为什么外国人可以随意嘲笑我们中国人，说我们国家的‘雷锋’是假的，而外国的‘雷锋’才是真正的，中国只是借用外国的，需要向外国交纳‘使用税’？为什么在旅游胜地里有环卫工人拾不完的垃圾？为什么公交车上没有了让座的身影？?? ”。我想了很多，也许是我们中华儿女的“雷锋意识”降低了，可为什么会降低了呢？我想也许是因为我们今天的生活富裕了，人们的生活奢侈了，不能够达到“吃水不忘打井人”的思想境界，而只顾自己的感受。我们想一想，雷锋他们以前过的是什么生活？那是吃饭吃不饱、衣服穿不暖。而雷锋同志更是节约，他的袜子破了补，补了穿?? 直到袜子再也不能穿了，他也不忍心扔掉；甚至口渴时，他连只有两分钱的汽水都不买，而喝白开水?? 看看我们，再和雷锋比一比，差距是多么大啊！

为什么雷锋能够在那个艰苦的年代，做得那么优秀呢，因为雷锋是一个讲道德的人。

我们学校里现在倡导做一个负责的人，最自己负责，对他人负责，对社会负责，都就要求我们小学生要做一个有道德的人，然而做一个有道德道德的人，不能是一句空话，应该从我做起，从身边的小事做起。我相信，一天、半天、一小时、一分钟，甚至就在那么一秒钟，只要持之以恒地去做一件件有道德的事，终将会成为一个有道德的人。只有全世界每一个人都努力做一个道德公民，道德，才会在我们的每一个人心中，自由地飞翔。

同学们，别再犹豫了，我们要立即行动起来，学习雷锋，做一个有道德的人，对自己负责，对社会负责。

教师评语：这位同学的这篇文章，从自己对道德的思考出发，阐述了一部分人道德的缺失导致了社会的不和谐，结合我校“做一个负责的人”的教育理念，倡导小学生要从身边的一点一滴做起，做一个对自己负责，对社会负责的人，从而成为一个有道德的人。

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话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）

第一篇：读《同桌冤家》有感

雨淅淅沥沥地下着，回想着被老师批评的情景，我看到伍美珍写的《同桌冤家》上刻着“心情不好时看的书”，我像得到了“灵丹妙药”似的，津津有味地翻开书。

故事的主角是两对同桌冤家。阿呆是一个呆呆的胖子，眯眯是一个聪明的小妞，兔子是一个读死书的书呆子，还有一个聪明的惜城。惜城十分爱作言论，而且每次都针对兔子，这天兔子终于发怒了，她抓住了惜城，并威协惜城做她的奴隶，胆怯的惜城答应了。此后，兔子就常常为难惜城。兔子竟然把课桌11份，她占八份兔子占3分。惜城是兔子的奴隶，只能答应，结果他们被班头骂了一顿。兔子还在家让惜城扮“人妖”，又让兔子演“女鬼贞子”，结果被兔子的妈妈臭骂了一顿。郭文磊是咪咪暗恋的对象，这天，兔子又让惜城装抢劫的，强劫咪咪，想上演“英雄救美，结果郭文磊逃跑了，咪咪发誓不再暗恋别人了。

看了这几个故事，我的心情立刻阴转晴了，开心之余，我想到了自己。比如说三八线，我的同桌学习不是很好，有时他请教我，我却常常推辞，有时，我因为一点小事与他吵架，然后就划三八线，他一超线我就打他，闹得我们同桌关系日渐紧张。有时，他会捉弄我，我一再警告他，他却捉弄得越起劲，我愤怒了，一场“世纪大战”就爆发了。读了故事，我深有所思。我以后要和同桌和睦相处，互相帮助，决不发生这些事了。不应该因一些小事斤斤计较，应该大方一点。话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）。

第二篇：《同桌冤家》读后感

今天，我读完了《同桌冤家》中的“爸爸我要钱”这一章节，我觉得非常好看，

其中，最搞笑的就数惜城当兔子的奴隶这里了。什么？你不知道。没关系，让我来告诉你好了：

其实就是惜城说了一句笑话惹恼了兔子，兔子便追着惜城跑。由于惜城怕兔子弄花他的脸，就对兔子说：“兔子，你要怎么处罚都可以，就是不可以弄伤我的脸。”“好，那我要惜城做我三天的奴隶！”说完，惜城用颤抖的声音说：“什么！让我„„做„„兔子的„„奴„„隶！”兔子没管他，又向大家宣布道：“第一，惜城是奴隶，我是他的主人；第二，奴隶的一举一动，都要经过主人的同意；第三，主人叫奴隶做什么，奴隶都要无条件地服从，不得有违；第四，奴隶原来的大名、小名、绰号、雅号、外号、别名、网名等等，统统作废！唯一的名字，叫做‘兔子的奴隶’。以上四条，是兔子与惜城达成的具有法律效应的《奴隶协议》内容，从此时此刻起生效，至72小时之后自动解除。在场各位就是《奴隶协议》的公证人。”

你们现在了解了吧！其实，我觉得像他们这样随便玩玩也可以。（只是不可以太过分）只不过在现实生活中，我们没有像他们想得这么好玩罢了！

第三篇：《同桌冤家》读后感

在寒假里，爸爸从外地给我带回来了一本书———《同桌冤家》。

读了《同桌冤家》，我认识了许多的人物，有活泼可爱的兔子，有调皮捣蛋的惜城，有„„有一次惜城闲着没事干，拿椅子当跷跷板玩，结果搅了个底朝天。这些搞笑的人物真是让我哭笑不得啊！

《同桌冤家》这本书，主要讲了乖乖女兔子和坏坏男生惜城似乎就是一对冤家，他们吵架，他们打闹，他们冒失，他们骄傲，他们时时心血来潮地异想天开，容易垂头丧气„„兔子和惜城的同学们个个清澈见底、超级乐观，呈现出十几岁人群感情的健康状态，听了这些幽默搞笑的人物，你是不是很想了解他们之间的一些事，那你就看一看吧！

《同桌冤家》这本书，讲的这一对冤家和我们现实生活中许多同桌一样，往往为了一点小事，就能吵吵闹闹，可没过多久又能和好如初，都好像是一对同桌冤家。

以后，我要学会宽容，不要小心眼，学会理解别人，不能乱发脾气，要和同桌搞好关系，不能做一对同桌冤家，要做一对互相帮助的好同桌。

第四篇：《同桌冤家》读后感

刚开学，葛老师就让我们回家买一本杨红樱著的《淘气包马小跳之同桌冤家》这本书，我非常喜欢看，一口气就读完了。

《同桌冤家》文叙上了上幼儿园的乖孩子路曼曼和淘气包马小跳的战争。上幼儿园的时候马小跳很喜欢路曼曼，路曼曼得了表扬，马小跳就开心极了。话题作文 同桌冤家读

后感500字（6篇）文章话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）出自

wk-78500000544926.html ，此链接！。不知为什么，上了小学，马小跳就不喜欢路曼曼了。有一次，要写一百条口算，马小跳只有一次得一百分的，后面都没有一次一百分。后来，学校要组织野炊，有一组是：路曼曼，黄菊，安琪儿，夏林果，马小跳，毛超，张达，唐飞这八个人，马小跳是被秦老师选入的野炊组长。路曼曼想：为什么不是我呢？野炊那天到了，四个男生拿着一捆铁，四个女生提着一篮菜准备做烧烤，马小跳一组烤了最多，什么串串烧，骨肉相连，美味可口，连秦老师都来品尝了，后来马小跳这一组居然还得到了“美食奖”。

我们尊重一个孩子，包括尊重他在成长过程中所犯的错误。因为成长的过程就是犯错误该错误的过程。我这样的理念贯穿在“淘气包马小跳系列中。马小跳的童年不是一味的无忧无虑，他跟当下的孩子一样有困惑，委屈，郁闷，压力„„这就是杨红樱写给童年的话。

这本书教会我同桌之间要互相帮助，不能同学之间打架，要相互谅解，理解，宽容，度过美好的童年，让我们珍惜这一刻吧。

第五篇：同桌冤家读后感

这是一本既有知识又有趣的书，为什么说它有知识，因为有很多的知识，有趣的是，有的文章很搞笑。这本书的主角是：阿呆，一个呆呆的胖子。咪咪，聪明的小妞，阿呆的同桌。兔子，一个死读书的女孩子。惜城，一个干瘦的小男生，是兔子的同桌。

书的第一篇是“狼外公”的马铃薯大餐。内容大约是这样的，惜城的爸爸要出差，妈妈也要出差，很高兴，但是到了中午，就高兴不起来了，因为他爸爸把外公给请来了。早上外公把饭菜都做好了，可是上菜的速度太慢，等到快7点才上菜，一看，没筷子，惜

城就说：“没筷子怎么吃啊？”外公生气地说：“你敢说不服我管了！”惜城怕的跑了出去，到了学校，已经上课了，他马上跑到班级，发现他的位置已经被别人坐上了，前后左右都不是原来的人，老师也换了，这时他才知道自己跑错了教室。被老师骂了一顿后已经下课，回到班里心想，还好没有被班头骂，不然就麻烦了。读到这觉得很搞笑。而知识呢，就是总结，告诉我们千万不要迟到，就算迟到，也不能惊乱，更不能莽撞，做任何事情要有提前预防。话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。有所准备，才不至于出笑话。

第六篇：同桌冤家读后感

这本书也很好看。

我觉得“瞌睡综合症调查报告”最好看。

上课的时候惜城睡着了，老师让惜城写一篇上课不打瞌睡的报告，惜城大致是这样写的：政治课瞌睡人数约占60%-80%，瞌睡原因是政治课老师的声音好像有一种特殊的催眠能力，于是就„„；语文课瞌睡人数是10%，因为是班主任的课，敢斗胆睡觉的人人数不多，不过本人照睡不误；数学是50%左右，因为数学课一般都安排在下午第一节，是人在生理上最疲劳的时候，所以„„；历史人数不清楚。这不怪我因为大家都在睡觉，我一次也没落下，历史老师也不管，所以这堂课睡得最舒坦；其他副科90%左右，副科一般都是在下午的，正好„„，可见学校真是“用心良苦”啊！解决措施：强烈要求学校减轻家庭作业，老师上课多用具有冲击力的新新词汇，以免同学们被“催眠语言”害得昏昏欲睡。比如：上课的时候不妨把“起立坐下”改为“同学们酷老师帅呆了”等。惜城说以上是一个搞笑版，还有一个正经版，是专门交给老师的：治疗上课打瞌睡的最佳措施是：一打扫厕所，二围着操场跑三圈。

我感觉上课打瞌睡本来是一个很严重的违反纪律的事情，在这里惜城却写得这么好玩，还分析的很有道理，吴美珍阿姨真是很了解我们孩子的心理呀，我看了又忍不住哈哈大笑起来。你们觉得好玩吗？明天我再写惜城手记，和大家一起分享。

话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）

第一篇：读《同桌冤家》有感

雨淅淅沥沥地下着，回想着被老师批评的情景，我看到伍美珍写的《同桌冤家》上刻着“心情不好时看的书”，我像得到了“灵丹妙药”似的，津津有味地翻开书。

故事的主角是两对同桌冤家。阿呆是一个呆呆的胖子，眯眯是一个聪明的小妞，兔子是一个读死书的书呆子，还有一个聪明的惜城。惜城十分爱作言论，而且每次都针对兔子，这天兔子终于发怒了，她抓住了惜城，并威协惜城做她的奴隶，胆怯的惜城答应了。此后，兔子就常常为难惜城。兔子竟然把课桌11份，她占八份兔子占3分。惜城是兔子的奴隶，只能答应，结果他们被班头骂了一顿。兔子还在家让惜城扮“人妖”，又让兔子演“女鬼贞子”，结果被兔子的妈妈臭骂了一顿。郭文磊是咪咪暗恋的对象，这天，兔子又让惜城装抢劫的，强劫咪咪，想上演“英雄救美，结果郭文磊逃跑了，咪咪发誓不再暗恋别人了。

看了这几个故事，我的心情立刻阴转晴了，开心之余，我想到了自己。比如说三八线，我的同桌学习不是很好，有时他请教我，我却常常推辞，有时，我因为一点小事与他吵架，然后就划三八线，他一超线我就打他，闹得我们同桌关系日渐紧张。有时，他会捉弄我，我一再警告他，他却捉弄得越起劲，我愤怒了，一场“世纪大战”就爆发了。读了故事，我深有所思。我以后要和同桌和睦相处，互相帮助，决不发生这些事了。不应该因一些小事斤斤计较，应该大方一点。话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）。

第二篇：《同桌冤家》读后感

今天，我读完了《同桌冤家》中的“爸爸我要钱”这一章节，我觉得非常好看，

其中，最搞笑的就数惜城当兔子的奴隶这里了。什么？你不知道。没关系，让我来告诉你好了：

其实就是惜城说了一句笑话惹恼了兔子，兔子便追着惜城跑。由于惜城怕兔子弄花他的脸，就对兔子说：“兔子，你要怎么处罚都可以，就是不可以弄伤我的脸。”“好，那我要惜城做我三天的奴隶！”说完，惜城用颤抖的声音说：“什么！让我„„做„„兔子的„„奴„„隶！”兔子没管他，又向大家宣布道：“第一，惜城是奴隶，我是他的主人；第二，奴隶的一举一动，都要经过主人的同意；第三，主人叫奴隶做什么，奴隶都要无条件地服从，不得有违；第四，奴隶原来的大名、小名、绰号、雅号、外号、别名、网名等等，统统作废！唯一的名字，叫做‘兔子的奴隶’。以上四条，是兔子与惜城达成的具有法律效应的《奴隶协议》内容，从此时此刻起生效，至72小时之后自动解除。在场各位就是《奴隶协议》的公证人。”

你们现在了解了吧！其实，我觉得像他们这样随便玩玩也可以。（只是不可以太过分）只不过在现实生活中，我们没有像他们想得这么好玩罢了！

第三篇：《同桌冤家》读后感

在寒假里，爸爸从外地给我带回来了一本书———《同桌冤家》。

读了《同桌冤家》，我认识了许多的人物，有活泼可爱的兔子，有调皮捣蛋的惜城，有„„有一次惜城闲着没事干，拿椅子当跷跷板玩，结果搅了个底朝天。这些搞笑的人物真是让我哭笑不得啊！

《同桌冤家》这本书，主要讲了乖乖女兔子和坏坏男生惜城似乎就是一对冤家，他们吵架，他们打闹，他们冒失，他们骄傲，他们时时心血来潮地异想天开，容易垂头丧气„„兔子和惜城的同学们个个清澈见底、超级乐观，呈现出十几岁人群感情的健康状态，听了这些幽默搞笑的人物，你是不是很想了解他们之间的一些事，那你就看一看吧！

《同桌冤家》这本书，讲的这一对冤家和我们现实生活中许多同桌一样，往往为了一点小事，就能吵吵闹闹，可没过多久又能和好如初，都好像是一对同桌冤家。

以后，我要学会宽容，不要小心眼，学会理解别人，不能乱发脾气，要和同桌搞好关系，不能做一对同桌冤家，要做一对互相帮助的好同桌。

第四篇：《同桌冤家》读后感

刚开学，葛老师就让我们回家买一本杨红樱著的《淘气包马小跳之同桌冤家》这本书，我非常喜欢看，一口气就读完了。

《同桌冤家》文叙上了上幼儿园的乖孩子路曼曼和淘气包马小跳的战争。上幼儿园的时候马小跳很喜欢路曼曼，路曼曼得了表扬，马小跳就开心极了。话题作文 同桌冤家读

后感500字（6篇）文章话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）出自

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我们尊重一个孩子，包括尊重他在成长过程中所犯的错误。因为成长的过程就是犯错误该错误的过程。我这样的理念贯穿在“淘气包马小跳系列中。马小跳的童年不是一味的无忧无虑，他跟当下的孩子一样有困惑，委屈，郁闷，压力„„这就是杨红樱写给童年的话。

这本书教会我同桌之间要互相帮助，不能同学之间打架，要相互谅解，理解，宽容，度过美好的童年，让我们珍惜这一刻吧。

第五篇：同桌冤家读后感

这是一本既有知识又有趣的书，为什么说它有知识，因为有很多的知识，有趣的是，有的文章很搞笑。这本书的主角是：阿呆，一个呆呆的胖子。咪咪，聪明的小妞，阿呆的同桌。兔子，一个死读书的女孩子。惜城，一个干瘦的小男生，是兔子的同桌。

书的第一篇是“狼外公”的马铃薯大餐。内容大约是这样的，惜城的爸爸要出差，妈妈也要出差，很高兴，但是到了中午，就高兴不起来了，因为他爸爸把外公给请来了。早上外公把饭菜都做好了，可是上菜的速度太慢，等到快7点才上菜，一看，没筷子，惜

城就说：“没筷子怎么吃啊？”外公生气地说：“你敢说不服我管了！”惜城怕的跑了出去，到了学校，已经上课了，他马上跑到班级，发现他的位置已经被别人坐上了，前后左右都不是原来的人，老师也换了，这时他才知道自己跑错了教室。被老师骂了一顿后已经下课，回到班里心想，还好没有被班头骂，不然就麻烦了。读到这觉得很搞笑。而知识呢，就是总结，告诉我们千万不要迟到，就算迟到，也不能惊乱，更不能莽撞，做任何事情要有提前预防。话题作文 同桌冤家读后感500字（6篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。有所准备，才不至于出笑话。

第六篇：同桌冤家读后感

这本书也很好看。

我觉得“瞌睡综合症调查报告”最好看。

上课的时候惜城睡着了，老师让惜城写一篇上课不打瞌睡的报告，惜城大致是这样写的：政治课瞌睡人数约占60%-80%，瞌睡原因是政治课老师的声音好像有一种特殊的催眠能力，于是就„„；语文课瞌睡人数是10%，因为是班主任的课，敢斗胆睡觉的人人数不多，不过本人照睡不误；数学是50%左右，因为数学课一般都安排在下午第一节，是人在生理上最疲劳的时候，所以„„；历史人数不清楚。这不怪我因为大家都在睡觉，我一次也没落下，历史老师也不管，所以这堂课睡得最舒坦；其他副科90%左右，副科一般都是在下午的，正好„„，可见学校真是“用心良苦”啊！解决措施：强烈要求学校减轻家庭作业，老师上课多用具有冲击力的新新词汇，以免同学们被“催眠语言”害得昏昏欲睡。比如：上课的时候不妨把“起立坐下”改为“同学们酷老师帅呆了”等。惜城说以上是一个搞笑版，还有一个正经版，是专门交给老师的：治疗上课打瞌睡的最佳措施是：一打扫厕所，二围着操场跑三圈。

我感觉上课打瞌睡本来是一个很严重的违反纪律的事情，在这里惜城却写得这么好玩，还分析的很有道理，吴美珍阿姨真是很了解我们孩子的心理呀，我看了又忍不住哈哈大笑起来。你们觉得好玩吗？明天我再写惜城手记，和大家一起分享。

读书心得500字

莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。

高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！篇二：名著读后感500字

名著读后感500字

读中国古典四大名著——《西游记》有感中国是一个泱泱大国，上下有着50xx 年的历史，是世界四大文明古国之一，因此，中国的历史，是不能不了解的，如要更好地了解中国的历史，中国古典四大名著是不能不读的。中国古典四大名著包括：《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》和《水浒传》这四部书，以生动的语言描绘出了一幅幅历史画卷，其中以《西游记》是我的最爱。《西游记》是一部长篇小说，它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。它运用轻松明快，幽默诙谐的语言，塑造出神通广大，敢于反抗的孙悟空的形象，反映了人民群众要求挣脱人身束缚，追求自由的愿望。在这一部书中，留给我印象最深的是沙和尚。他与世无争，任劳任怨，虽然在故事中他的情节不多，但是如果没有他的话，这个故事就无法进行了，当孙悟空，猪八戒外出打怪的时候，就需要他来保护师傅；当孙悟空与猪八戒吵架的时候，就要他来出面调解。而且，像挑行李等活都是沙和尚来做，对于他的这种精神我很钦佩。然而，在我们的生活中，不也只缺少了这种精神吗？当今社会，像沙和尚一类的“老黄牛”实在太少了！谁诚实，谁善良，谁就容易被欺骗！想一想改革开放的时代吧！那时候，中国就因为有了这种任劳任怨的人才会在改革开放的大路上迈开如此坚定而又稳重的步伐！也正因为有了这样的人才会在社会主义建设上打下坚固的地基！ 不仅仅是《西游记》那精彩的语言让我们回味，那沙和尚的精神更应该让我们深思！让我们在深思之后依然踏踏实实的做好每一件小事，只有这样，中国人才会昂起自豪的头颅！！！

红楼梦读后感500字（1）：

“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。

作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，

使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。

我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。

还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。 一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊！

红楼梦读后感500字（2）：

故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要冷清了，又何苦进宫呢？皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。篇三：读后感作文500字

读后感作文500字

篇一：>读后感作文500字

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。 苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。

如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的>勇气和毅力啊！

生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望>幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。

贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”

除了这一点外，本书的作者罗曼“罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受>挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。

篇二：读后感作文500字

每当我看到蜘蛛时，就想起《夏洛的网》这本>故事书。这个故事讲的是，有一只颇脚的小猪生下来时，它的主人要杀掉它，主人的女儿很喜欢它，不希望这条小生命就这死去，就求爸爸将小猪留下送给她，于是爸爸同意了。但是，她爸爸最后还是把小猪卖给了另一个农户。这只小猪于是就在这家农户家里住了下来。

有一天小猪跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能够在网上织出美丽的文字。夏洛每天都给小猪讲一个又一个故事，比如它的妹妹在河边织网，捕到一条鱼，它妹妹与那条鱼斗了很久，最后终于把鱼吃了。夏洛不但给小猪讲故事，而且一次又一次帮助小猪度过难关，小猪也一次又一次努力让自己做的像网里的文字一样棒。

夏洛织”王牌猪“是想让小猪觉得自己是最棒的，是独一无二的，织”了不起“是让小猪去做了不起的自己，将梦想照进现实。织”光彩照人“是让小猪成为万众瞩目的明星，织”谦卑“是让小猪在取得一定成绩时要谦虚。在夏洛的指引下小猪终于成为”最佳猪“。 我们每个人都是独一无二的，每个人的心中都有一个梦想，都想成为众人心中的明星，只要我们脚踏实地去做最真实的自己，做一个了不起的人，每一人都能实现自己的梦想。 山东青岛市北区敦化路小学三年级：苟欣怡

篇三：读后感作文500字

在这段时间，我看完了一本名字很有趣的书，叫《夏洛的网》。讲的是一头小猪和一只蜘蛛的故事，让我重温了爱和友谊。

这本书讲的是在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛特建立了最真挚的友谊。可是一个最可怕的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛特却说：”我帮你。“于是，夏洛用自己的丝在谷仓的门框上织出了被人类视为奇迹的文字，它织了又拆，拆了又织，终于，它织的”王牌猪“、”了不起“、”光彩照人“、”谦卑“这些字眼彻底地逆转了威尔伯的命运，最终让它在集市的大赛中赢得了特别奖，得到了一个安享天年的未来。但是，在这时，蜘蛛夏洛特的生命却走到了尽头?? 读完这本书，我懂得了：承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。蜘蛛夏洛特用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛特就因过度劳累和生孩子而死去。和夏洛与威尔伯的友谊比较，生活中的我们差太远了，我们常常因为一点小事，就和好朋友闹翻了天，这样的友谊是禁不住很大的考验的，所以，我们一定要珍惜我们眼前的友谊，与好朋友和睦相处。

篇四：读后感作文500字

承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承

诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。

这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。 这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗？我会不顾一切把事情做得完美吗？我能做到不求回报吗？我又能真正明白”诚信“这个词的含义吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。在各种行为上多多想想：我这么做是

不是守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放！ 夏洛的网上有什么？当然是那一点一滴的诚信。诚信，可以获得友谊。

读书心得500字

莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。

高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！篇二：名著读后感500字

名著读后感500字

读中国古典四大名著——《西游记》有感中国是一个泱泱大国，上下有着50xx 年的历史，是世界四大文明古国之一，因此，中国的历史，是不能不了解的，如要更好地了解中国的历史，中国古典四大名著是不能不读的。中国古典四大名著包括：《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》和《水浒传》这四部书，以生动的语言描绘出了一幅幅历史画卷，其中以《西游记》是我的最爱。《西游记》是一部长篇小说，它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。它运用轻松明快，幽默诙谐的语言，塑造出神通广大，敢于反抗的孙悟空的形象，反映了人民群众要求挣脱人身束缚，追求自由的愿望。在这一部书中，留给我印象最深的是沙和尚。他与世无争，任劳任怨，虽然在故事中他的情节不多，但是如果没有他的话，这个故事就无法进行了，当孙悟空，猪八戒外出打怪的时候，就需要他来保护师傅；当孙悟空与猪八戒吵架的时候，就要他来出面调解。而且，像挑行李等活都是沙和尚来做，对于他的这种精神我很钦佩。然而，在我们的生活中，不也只缺少了这种精神吗？当今社会，像沙和尚一类的“老黄牛”实在太少了！谁诚实，谁善良，谁就容易被欺骗！想一想改革开放的时代吧！那时候，中国就因为有了这种任劳任怨的人才会在改革开放的大路上迈开如此坚定而又稳重的步伐！也正因为有了这样的人才会在社会主义建设上打下坚固的地基！ 不仅仅是《西游记》那精彩的语言让我们回味，那沙和尚的精神更应该让我们深思！让我们在深思之后依然踏踏实实的做好每一件小事，只有这样，中国人才会昂起自豪的头颅！！！

红楼梦读后感500字（1）：

“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。

作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，

使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。

我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。

还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。 一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊！

红楼梦读后感500字（2）：

故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要冷清了，又何苦进宫呢？皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。篇三：读后感作文500字

读后感作文500字

篇一：>读后感作文500字

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。 苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。

如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的>勇气和毅力啊！

生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望>幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。

贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”

除了这一点外，本书的作者罗曼“罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受>挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。

篇二：读后感作文500字

每当我看到蜘蛛时，就想起《夏洛的网》这本>故事书。这个故事讲的是，有一只颇脚的小猪生下来时，它的主人要杀掉它，主人的女儿很喜欢它，不希望这条小生命就这死去，就求爸爸将小猪留下送给她，于是爸爸同意了。但是，她爸爸最后还是把小猪卖给了另一个农户。这只小猪于是就在这家农户家里住了下来。

有一天小猪跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能够在网上织出美丽的文字。夏洛每天都给小猪讲一个又一个故事，比如它的妹妹在河边织网，捕到一条鱼，它妹妹与那条鱼斗了很久，最后终于把鱼吃了。夏洛不但给小猪讲故事，而且一次又一次帮助小猪度过难关，小猪也一次又一次努力让自己做的像网里的文字一样棒。

夏洛织”王牌猪“是想让小猪觉得自己是最棒的，是独一无二的，织”了不起“是让小猪去做了不起的自己，将梦想照进现实。织”光彩照人“是让小猪成为万众瞩目的明星，织”谦卑“是让小猪在取得一定成绩时要谦虚。在夏洛的指引下小猪终于成为”最佳猪“。 我们每个人都是独一无二的，每个人的心中都有一个梦想，都想成为众人心中的明星，只要我们脚踏实地去做最真实的自己，做一个了不起的人，每一人都能实现自己的梦想。 山东青岛市北区敦化路小学三年级：苟欣怡

篇三：读后感作文500字

在这段时间，我看完了一本名字很有趣的书，叫《夏洛的网》。讲的是一头小猪和一只蜘蛛的故事，让我重温了爱和友谊。

这本书讲的是在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛特建立了最真挚的友谊。可是一个最可怕的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛特却说：”我帮你。“于是，夏洛用自己的丝在谷仓的门框上织出了被人类视为奇迹的文字，它织了又拆，拆了又织，终于，它织的”王牌猪“、”了不起“、”光彩照人“、”谦卑“这些字眼彻底地逆转了威尔伯的命运，最终让它在集市的大赛中赢得了特别奖，得到了一个安享天年的未来。但是，在这时，蜘蛛夏洛特的生命却走到了尽头?? 读完这本书，我懂得了：承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。蜘蛛夏洛特用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛特就因过度劳累和生孩子而死去。和夏洛与威尔伯的友谊比较，生活中的我们差太远了，我们常常因为一点小事，就和好朋友闹翻了天，这样的友谊是禁不住很大的考验的，所以，我们一定要珍惜我们眼前的友谊，与好朋友和睦相处。

篇四：读后感作文500字

承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承

诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。

这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。 这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗？我会不顾一切把事情做得完美吗？我能做到不求回报吗？我又能真正明白”诚信“这个词的含义吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。在各种行为上多多想想：我这么做是

不是守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放！ 夏洛的网上有什么？当然是那一点一滴的诚信。诚信，可以获得友谊。