我是太阳

我心中的太阳作文2000字

初一作文

《我心中的太阳》教案

四会市东城街道周开泉小学 巫雪梅

学习内容分析:

以“美与自然、科技”为切入点,让学生从中外艺术文化中认识太阳,从自然科学中了解太阳,从同龄人的作品中亲近太阳,激发想象。

学生情况分析:

学生刚入学不到一个学期,年纪小,他们以前画的太阳一般都是配角,放在画纸的左或右上角,而且都是四分之一个。今天是以太阳为主角,所以在构图上不做高的要求,只要求主体形象画大些,放在主要的位置上就可以了。

教学目标:

1、知识与技能:

(1)感知太阳的自然现象;

(2)熟练运用各种材料工具、造型元素进行创作。

(3)学习简单的构图知识(主体突出,添加背景)。

2、过程与方法:

(1)在聆听有关“太阳”的神话传说中展开想象;

(2)在“比较”中认识不同艺术风格表现的“太阳”;

(3)在学生作品欣赏中激发想象与表现兴趣。

3、情感、态度与价值观:

(1)讲太阳的故事;

(2)了解有关太阳的文化。

教学重难点:

1、重点:激发想象,运用造型元素和基本型的组合方式进行太阳主题的创作。

2、难点:发挥想象力,表现自己心中的太阳。

教具准备

教具:课件、图片、挂图、学生范作

学具:A4画纸、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。

教学过程:

一、创设情境:

组织纪律,并缓解课堂气愤。

二、听音乐,导入

1、小朋友,你们喜欢听歌吗?今天老师给你们带来了一首很好听的歌,想听吗?会唱的同学可以小声的跟着唱„„(多媒体播放《种太阳》)

2、歌曲中的小朋友的愿望是什么?(种太阳)

3、歌曲中的小朋友把太阳送给了谁呢?(一个送给南极、一个送给北冰洋、一个挂在冬天、一个挂在晚上。)到那个时候,世界每一个角落都会变得温暖又明亮。(出示课件图片)

三、启发想象、感受太阳

1、太阳给了什么我们呀? [指名说2-3个,教师总结]

小结:太阳发出的光芒,照亮了我们,温暖了我们。地球上所有的动物、植物和我们人类都离不开太阳,

2、如果没有了太阳,会怎样呢?没有了太阳天又黑又冷;没有了

太阳地球上所有的动物、植物和我们人类都不能生存。

3、太阳那么重要,你想对太阳说一句什么话呢?[指名说]

4、太阳听了小朋友的话,开心的露出笑脸,(出示课件:开心的太阳图片。)你们瞧,太阳笑得多开心啊!

四、揭示课题

1、可是,还有一个地方又黑又冷,那是外星人的家?你能发挥助人为乐的精神,帮外星人的家变得温暖又明亮吗?你有什么办法?(指名回答)。

2、那我们就画一个或剪一个我们心中的太阳送给外星人,让外星人的家变得温暖又明亮,好吗?揭示课题,齐读。

3、一些画家和小朋友也说要送太阳给外星人,他们画了心中的太阳送给外星人,你们看,(出示课件,欣赏画家和学生作品并作介绍。)

(1)出示并介绍《古印第安人的金太阳》。作品给你什么感觉?(提供:威严、忧伤、开心)

(2)出示并介绍《中国剪纸》。作品给你什么感觉?(提供:威严、忧伤、开心)

(3)出示学生作品并介绍。

(4)老师也做了几个太阳?简单介绍怎样做的?

五、教师示范——画太阳

1、老师也想画一幅老师心里的太阳送给外星人。

老师先画太阳的形状:那么太阳在你的心中是什么样的呢?

太阳的形状:正方形、长方形、圆形、三角形、星形、花形„„

2、太阳的光芒。

太阳是光芒四射的,太阳的光芒有多种画法。(出示课件 )

3、太阳的表情、动作

你想画一个开心的太阳,伤心的太阳,还是哭的太阳?

4、添加背景

在太阳的其他地方填上一些背景,丰富画面。

5、太阳的颜色

太阳照射在青草上,太阳就是绿色的。太阳照射在红旗上,太阳就是红色的。你们心中的太阳是什么颜色的呢?

6、老师课后也画了四个不同颜色的太阳送给外星人的四季(出示范画)

七|学生作画

1、你准备画一个怎样的太阳送给外星人?(要画流泪的太阳,因为人类不保护地球,沙尘暴侵犯了太阳。画微笑的太阳,早晨太阳面带笑容迎接新的一天。画梳着小辫子的太阳。画一幅其他形状的太阳,并给他涂上绿色,因为绿色代表生命。我要画戴墨镜的、长翅膀的、帮助人们干活的太阳...... )

2、现在把你们心中的太阳画出来或剪出来,送给外星人。

3、在学生绘画制作的过程中播放乐曲“种太阳”并欣赏图片循环播放。

八、作品展评

1、我们来办一个太阳作品展,让外星人选一选谁画得最漂亮!把完成的作品贴出来。

2、简单评价

抽取其中的3-5篇作品,先让学生自己评价自已。如你画了什么形状的太阳?为什么用这种形状?这些图画表示什么?然后把完成的作品贴出来。

九、延伸

我们一(3)班举办的太阳作品展非常成功,外星人非常满意,它说:“谢谢你们送得太阳,让我们变得温暖明亮。”

十、这节课,你学会了什么呢?

小结:1、这节课,我们学会了用不同的形状、不同的颜色和不同的材料画我们心中的太阳。

2、懂得太阳对我们很重要,太阳照亮了我们,温暖了我们。地球上所有的动物、植物和我们人类都离不开太阳,没有了太阳我们人类都不能生存。所以我们要爱护环境,保护太阳。

《我心中的太阳》教案

四会市东城街道周开泉小学 巫雪梅

学习内容分析:

以“美与自然、科技”为切入点,让学生从中外艺术文化中认识太阳,从自然科学中了解太阳,从同龄人的作品中亲近太阳,激发想象。

学生情况分析:

学生刚入学不到一个学期,年纪小,他们以前画的太阳一般都是配角,放在画纸的左或右上角,而且都是四分之一个。今天是以太阳为主角,所以在构图上不做高的要求,只要求主体形象画大些,放在主要的位置上就可以了。

教学目标:

1、知识与技能:

(1)感知太阳的自然现象;

(2)熟练运用各种材料工具、造型元素进行创作。

(3)学习简单的构图知识(主体突出,添加背景)。

2、过程与方法:

(1)在聆听有关“太阳”的神话传说中展开想象;

(2)在“比较”中认识不同艺术风格表现的“太阳”;

(3)在学生作品欣赏中激发想象与表现兴趣。

3、情感、态度与价值观:

(1)讲太阳的故事;

(2)了解有关太阳的文化。

教学重难点:

1、重点:激发想象,运用造型元素和基本型的组合方式进行太阳主题的创作。

2、难点:发挥想象力,表现自己心中的太阳。

教具准备

教具:课件、图片、挂图、学生范作

学具:A4画纸、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。

教学过程:

一、创设情境:

组织纪律,并缓解课堂气愤。

二、听音乐,导入

1、小朋友,你们喜欢听歌吗?今天老师给你们带来了一首很好听的歌,想听吗?会唱的同学可以小声的跟着唱„„(多媒体播放《种太阳》)

2、歌曲中的小朋友的愿望是什么?(种太阳)

3、歌曲中的小朋友把太阳送给了谁呢?(一个送给南极、一个送给北冰洋、一个挂在冬天、一个挂在晚上。)到那个时候,世界每一个角落都会变得温暖又明亮。(出示课件图片)

三、启发想象、感受太阳

1、太阳给了什么我们呀? [指名说2-3个,教师总结]

小结:太阳发出的光芒,照亮了我们,温暖了我们。地球上所有的动物、植物和我们人类都离不开太阳,

2、如果没有了太阳,会怎样呢?没有了太阳天又黑又冷;没有了

太阳地球上所有的动物、植物和我们人类都不能生存。

3、太阳那么重要,你想对太阳说一句什么话呢?[指名说]

4、太阳听了小朋友的话,开心的露出笑脸,(出示课件:开心的太阳图片。)你们瞧,太阳笑得多开心啊!

四、揭示课题

1、可是,还有一个地方又黑又冷,那是外星人的家?你能发挥助人为乐的精神,帮外星人的家变得温暖又明亮吗?你有什么办法?(指名回答)。

2、那我们就画一个或剪一个我们心中的太阳送给外星人,让外星人的家变得温暖又明亮,好吗?揭示课题,齐读。

3、一些画家和小朋友也说要送太阳给外星人,他们画了心中的太阳送给外星人,你们看,(出示课件,欣赏画家和学生作品并作介绍。)

(1)出示并介绍《古印第安人的金太阳》。作品给你什么感觉?(提供:威严、忧伤、开心)

(2)出示并介绍《中国剪纸》。作品给你什么感觉?(提供:威严、忧伤、开心)

(3)出示学生作品并介绍。

(4)老师也做了几个太阳?简单介绍怎样做的?

五、教师示范——画太阳

1、老师也想画一幅老师心里的太阳送给外星人。

老师先画太阳的形状:那么太阳在你的心中是什么样的呢?

太阳的形状:正方形、长方形、圆形、三角形、星形、花形„„

2、太阳的光芒。

太阳是光芒四射的,太阳的光芒有多种画法。(出示课件 )

3、太阳的表情、动作

你想画一个开心的太阳,伤心的太阳,还是哭的太阳?

4、添加背景

在太阳的其他地方填上一些背景,丰富画面。

5、太阳的颜色

太阳照射在青草上,太阳就是绿色的。太阳照射在红旗上,太阳就是红色的。你们心中的太阳是什么颜色的呢?

6、老师课后也画了四个不同颜色的太阳送给外星人的四季(出示范画)

七|学生作画

1、你准备画一个怎样的太阳送给外星人?(要画流泪的太阳,因为人类不保护地球,沙尘暴侵犯了太阳。画微笑的太阳,早晨太阳面带笑容迎接新的一天。画梳着小辫子的太阳。画一幅其他形状的太阳,并给他涂上绿色,因为绿色代表生命。我要画戴墨镜的、长翅膀的、帮助人们干活的太阳...... )

2、现在把你们心中的太阳画出来或剪出来,送给外星人。

3、在学生绘画制作的过程中播放乐曲“种太阳”并欣赏图片循环播放。

八、作品展评

1、我们来办一个太阳作品展,让外星人选一选谁画得最漂亮!把完成的作品贴出来。

2、简单评价

抽取其中的3-5篇作品,先让学生自己评价自已。如你画了什么形状的太阳?为什么用这种形状?这些图画表示什么?然后把完成的作品贴出来。

九、延伸

我们一(3)班举办的太阳作品展非常成功,外星人非常满意,它说:“谢谢你们送得太阳,让我们变得温暖明亮。”

十、这节课,你学会了什么呢?

小结:1、这节课,我们学会了用不同的形状、不同的颜色和不同的材料画我们心中的太阳。

2、懂得太阳对我们很重要,太阳照亮了我们,温暖了我们。地球上所有的动物、植物和我们人类都离不开太阳,没有了太阳我们人类都不能生存。所以我们要爱护环境,保护太阳。

关于太阳能的论文作文13200字

初二作文

太阳能的开发和应用

摘要:能源是人类社会活动的物质基础。新能源的开发利用是人类的共识。太阳能是一种清洁的自然再生能源,取之不尽,用之不竭。开发和利用太阳能,既不会出现大气的污染,也不会影响自然界的生态平衡,而且只要阳光所及的地方,都有太阳能可以利用,太阳能以其长久性、再生性、无污染等优点备受人们的青睐。与此同时,在当今世界,常规能源逐渐减少,而世界人口却逐年增长,科学技术迅速发展,在不久的将来,现有的能源转换系统将不可避免地会发生巨大变革,无疑会利用一些新能源,而太阳能就会起到重要作用。可以预见,在21世纪,太阳能将会成为较为重要的动力源。开发利用太阳能是人类社会长期追求的目标。而本文将介绍一下太阳能的特点、发展历史、利用的方式、利用优缺点及当前的发展状况,讨论太阳能利用的发展趋势及其前景,还有关于太阳能的利用和它的发展将会给人类的生产、生活和社会发展带来的意义。

关键词:太阳能;现状;发展前景;社会意义

目 录

一.引言......................................................................................................1

二.太阳能发展历史.................................................................................1(一)七个阶

段 ..........................................................................................1

(二)小结...................................................................................................2

三.太阳能利用背景.................................................................................2

四.太阳能特点..........................................................................................3

五.国内外太阳能利用现况 ..................................................................3

(一)国外现状 ..........................................................................................3

(二)国内现状.............................................................................................4

(三)太阳能热利用技术与太阳能光伏技术 ...................................................4

(四)利用优缺点..........................................................................................5

六.太阳能发展趋势及其前景..................................................................5

(一)太阳能电池 ....................................................................................5

(二)有机薄膜太阳能电池的成熟 ............................................................6

(三)太阳能热水器 .................................................................................6

(四)太阳能光电制氢产业 ........................................................................6

(五)地球同步轨道光伏空间电站...............................................................6

(六)太阳能密集型自控烤房.....................................................................6

七.太阳能发展对社会的影响..................................................................6

八.结束语 ................................................................................................7

一.引言

新能源是21世纪世界经济发展中最具决定力的五大技术领域之一。随着世界经济的快速发展,对能源需求逐年增长,而地球上以石油和煤为主的矿物资源日渐枯竭,能源已成为制约各国经济发展的瓶颈。同时,随着化石燃料的燃烧,所产生的二氧化碳在大气中的浓度急剧增加,生态环境逐渐恶化,使地球逐渐变暖。随着人类社会的发展,改善生态环境的呼声越来越高,开发利用无污染的新能源,对促进社会文明与进步,发展经济,改善人民生活具有重大的意义。太阳能作为一种清洁、高效和永不衰竭的新能源,在日常生活中受到了各国政府的重视,各国都将太阳能资源利用作为国家可持续发展战略的重要内容。

二.太阳能发展历史

据记载,人类利用太阳能已有3000多年的历史。而将太阳能作为一种能源和动力加以利用却只有300多年的历史。真正将太阳能作为" 近期急需的补充能源" 、" 未来能源结构的基础" ,则是近来的事。20世纪70年代以来,太阳能科技突飞猛进,太阳能利用日新月异。近代太阳能利用历史可以从1615年法国工程师所罗门·德·考克斯在世界上发明第一台太阳能驱动的发动机算起。这是一台利用太阳能加热空气使其膨胀做功而抽水的机器。在1615年~1900年之间,世界上又研制成多台太阳能动力装置和一些其它太阳能装置。 (一)20世纪的100年间,太阳能科技发展历史大体可分为七个阶段。

1.1900~1920年 在这一阶段,世界上太阳能研究的重点仍是太阳能动力装置,但采用的聚光方式多样化且开始采用平板集热器和低沸点工质,装置逐渐扩大,最大输出功率达73.64kW 。建造的典型装置有:1901年,在美国加州建成一台太阳能抽水装置,采用截头圆锥聚光器,功率:7.36kW ;1902 ~1908年,在美国建造了五套双循环太阳能发动机,采用平板集热器和低沸点工质;1913年,在埃及开罗以南建成一台由5个抛物槽镜组成的太阳能水泵,总采光面积达1250m2。

2.1920~1945年 在这20多年中,太阳能研究工作处于低潮,参加研究工作的人数和研究项目大为减少,其原因与矿物燃料的大量开发利用和发生第二次世界大战有关。

3.1945~1965年 在第二次世界大战结束后的20年中,太阳能研究工作逐渐恢复、开展,并且成立太阳能学术组织,举办学术交流和展览会,再次兴起太阳能研究热潮。在这一阶段,太阳能研究工作取得一些重大进展。比较突出的有:1945年,研制的成实用型硅太阳电池,为光伏发电大规模应用奠定了基础;1955年,以色列泰伯等在第一次国际太阳热科学会议上提出选择性涂层的基础理论,并研制成实用的黑镍等选择性涂层,为高效集热器的发展创造了条件。此外,还有其它一些重要成果,如1952年,法国国家研究中心在比利牛斯山东部建成一座功率为50kW 的太阳炉。1960年,在美国佛罗里达建成世界上第一套用平板集热器供热的氨--水吸收式空调系统。1961年一台带有石英窗的斯特林发动机问世。在这一阶段里,加强了太阳能基础理论和基础材料的研究,取得了如太阳选择性涂层和硅太阳电池等技术上的重大突破。平板集热器有了很大的发展,技术上逐渐成熟。太阳能吸收式空调的研究取得进展,建成一批实验性太阳房。对难度较大的斯特林发动机和塔式太阳能热发电技术进行了初步研究。

4.1965~1973年 这一阶段,太阳能的研究工作停滞不前,主要原因是太阳能利用技术处于成长阶段,尚不成熟,并且投资大,效果不理想,难以与常规能源竞争,得不到公众、企业和政府的重视和支持。

5.1973~1980年 石油危机的爆发,使人们认识到现有的能源结构必须彻底改变,应加速向未来能源结构过渡。从而使许多国家,尤其是工业发达国家重新加强了对太阳能及其它可

再生能源技术发展的支持,在世界上再次兴起了开发利用太阳能热潮。这一时期,太阳能开发利用工作处于前所未有的大发展时期。各国加强了太阳能研究工作的计划性,不少国家制定了近期和远期阳光计划。开发利用太阳能成为政府行为,支持力度大大加强。国际间的合作十分活跃,一些第三世界国家开始积极参与太阳能开发利用工作。研究领域不断扩大,研究工作日益深入,取得一批较大成果如真空集热管、非晶硅太阳电池、光解水制氢等。但各国制定的太阳能发展计划,普遍存在要求过高、过急问题,对实施过程中的困难估计不足。

6.1980~1992年 进入80年代后开始落潮,逐渐进入低谷。世界上许多国家相继大幅度削减太阳能研究经费,其中美国最为突出。导致这种现象的主要原因是:世界石油价格大幅度回落,而太阳能产品价格居高不下,缺乏竞争力;太阳能技术没有重大突破,提高效率和降低成本的目标没有实现。受80年代国际上太阳能低落的影响,我国太阳能研究工作也受到一定程度的削弱。这一阶段,虽然太阳能开发研究经费大幅度削减,但研究工作并未中断,有的项目还进展较大,而且促使人们认真地去审视以往的计划和制定的目标,调整研究工作重点,争取以较少的投入取得较大的成果。

7.1992年~至今 由于大量燃烧矿物能源,造成了全球性的环境污染和生态破坏,对人类的生存和发展构成威胁。在这样背景下,1992年联合国在巴西召开" 世界环境与发展大会" ,会议通过了《里约热内卢环境与发展宣言》、《21世纪议程》等一系列重要文件,把环境与发展纳入统一的框架,确立了可持续发展的模式。这次会议之后,世界各国加强了清洁能源技术的开发,将利用太阳能与环境保护结合在一起,使太阳能利用工作走出低谷,逐渐得到加强。世界环保大会之后,我国政府对环境与发展十分重视,提出10条对策和措施,明确要" 因地制宜地开发和推广太阳能、风能、地热能、潮汐能等清洁能源" ,制定了《中国21世纪议程》,进一步明确了太阳能重点发展项目。1992年以后,世界太阳能利用又进入一个发展期,太阳能利用与世界可持续发展和环境保护紧密结合;太阳能发展目标明确,重点突出,措施得力;在加大太阳能研究开发力度的同时,注意科技成果转化为生产力,发展太阳能产业,加速商业化进程,扩大太阳能利用领域和规模,经济效益逐渐提高;国际太阳能领域的合作空前活跃。

(二) 小结

通过以上回顾可知,在本世纪100年间太阳能发展道路并不平坦。太阳能利用的发展历程与煤、石油等完全不同,人们对其认识差别大,反复多,发展时间长。这一方面说明太阳能开发难度大,短时间内很难实现大规模利用;另一方面也说明太阳能利用还受矿物能源供应、政治、战争等因素影响,发展道路曲折。但从总体来看20世纪取得的太阳能科技进步仍比以往任何一个世纪都快。

三、太阳能利用背景

从工业革命开始,人类进入了工业社会以来,机器大生产使得能源逐渐成为了人类社会 存在与发展的物质基础。在过去200 多年里,建立在煤炭、石油、天然气等化石燃料基础上的能源体系极大地推动了人类社会的发展,人类的物质生活和精神生活不断得到丰富。随着人类社会生产力水平的不断提高,能源的消费量也在不断增长。20 世纪以来世界经济发展的几个阶段中,能源消费增长状况如表1 所示。

表 1 能源消费增长状况

年份

能源消费总量(1011kg 标煤)

人均占有量(kg 标煤/人`年)

1900

7.25

493

1925

15.65

796

1950

26.64

1080

1975

85.70

2140

从表 1 所列的数字中可以看出,在1900-1950 的50 年中能源消费量增长了两倍多,而 1950-1975 的25 年间增长了两倍,可以预计随着社会的不断发展进步,能源消费量的增长会越来越快。但大规模使用化石燃料的严重后果也逐渐突现出来:环境不断恶化,诱发国际间的政治经济纠纷,资源的日益枯竭。从长远来看,化石燃料在人类的时间尺度上属于不可再生资源,用一点少一点,而目前预测全球已探明的石油储量能用到2020 年,天然气总储量也只能够维持到比石油晚一二十年开采完毕,即使储量丰富的煤炭资源也只能维持二三百年。为使得化石燃料等不可再生资源得到更充分、持久的利用,寻找能够替代传统能源的新能源成为进入21 世纪的人类的首要任务。新能源应该具有清洁、高效、广阔的发展前景等特点,太阳能、风能、生物能、海洋能、低热能等新形式的能源正是凭借这些特点逐渐进入人们的视野,而其中太阳能又以自身优势在新能源开发中独树一帜。

四.太阳能特点

第一,总量巨大。到达地球大气外层的太阳辐照总强度约为174000tw ,其中约30%被大气层反射回外太空,其余到达地表的能量被大气、陆地、海水、植被等吸收,约为每年

3.8×1024j ,这相当于全世界2009年全部能源消耗(4.7×1020j) 的8000倍,也就是说地球表面一小时接收的太阳能足够人类一年使用。如果排除海洋、森林、冰川等地区,仅计算适于利用太阳能的陆地面积,大约有600tw 的太阳能资源可用,即每年1.9×1022j ,总量上满足世界能源需求全无问题。而其他形式的可再生能源及核能的丰度远不及太阳能,均无法单独依靠自身满足能源需求缺口。第二,容易获取和利用。从空间上来讲,太阳能容易获取,在地表无处不在,无勘探和开采成本,而且不需也无法运输。但是太阳能在时间上具有不连续性,只能在白天利用,夜间几乎为零,如需不间断利用太阳能,则必须有储能机制以备夜晚使用。所以太阳能是随处可见,但定时可用的能源。第三,清洁无排放。获取和利用太阳能的过程本身不会产生任何污染物的排放,也不会留下残余物。第四,取之不尽,用之不竭。太阳能来自于太阳内氢元素聚变为氦元素的热核反应。太阳的质量约为2×1030kg(是地球质量的33万倍) ,其中约3/4为氢元素,根据目前太阳热核反应速率,每秒有6.57×1011kg 的氢聚合生成6.53×1011kg 的氦,那么氢的储量足够维持超过200亿年,而地球的寿命估计为50亿年,从这个意义上讲,可以说太阳的能量是取之不尽,用之不竭的。第五,能量密度低。虽然太阳能总量丰富,但辐射强度低,到达地球大气层上沿的太阳辐射强度约为1400w /m2,经过大气层后,地表平均的峰值日照强度仅为1000w /m2。因此利用太阳能发电相对占地比较大,目前即使采用效率较高的晶体硅太阳能组件,仅建设装机容量1万千瓦(直流) 的太阳能电站平均占地达250~300亩(1亩=666.67m2,下同) 。而一座200万千瓦的火电站占地约4200亩,平均每万千瓦占地2l 亩。一座1200万千瓦装机容量的核电站占地约12000亩,平均每万千瓦占地10亩。第六,地域的差异性与时间上的不稳定性。不同地区的太阳能资源因经纬度、地形、气象等条件的不同而有很大的差异,一般来说低纬度地区光照多于高纬度地区,干旱地区多于阴雨地区,海拔高的地区多于海拔低的地区。到达地

表的太阳能受季节、大气质量和天气影响非常大,因此具有不稳定性。但在比较长的时间尺度上(如一年) ,太阳能资源仍具有统计上的稳定性和可预测性。

五、国内外太阳能利用现状

(一)、国外现状

常规能源资源的有限性和环境压力的增加,使世界上许多国家重新加强了对新能源和可再生能源技术发展的支持。近几年,国际光伏发电迅猛发展。1973年,美国制定了政府级阳光发电计划;1980年又正式将光伏发电列入公共电力规划,累计投资达8亿多美元;1994年度的财政预算中,光伏发电的预算达7800多万美元,比1993年增加了23.4%;1997年美国和欧洲相继宣布" 百万屋顶光伏计划" ,美国计划到2010年安装1000~3000MW 太阳电池。日本不甘落后,1997年补贴" 屋顶光伏计划" 的经费高达9200万美元,安装目标是7600Mw 。印度计划1998-002年太阳电池总产量为150MW ,其中2002年为50MW 。 国际光伏发电正在由边远农村和特殊应用向并网发电和与建筑结合供电的方向发展,光伏发电已由补充能源向替代能源过渡。到目前为止,世界太阳电池年销售量己超过60兆瓦,电池转换效率提高到15%以上,系统造价和发电成本已分别降至4美元/峰瓦和25美分/度电;在太阳热利用方面,由于技术日趋成熟,应用规模越来越大,仅美国太阳能热水器年销售额就逾10亿美元。太阳能热发电在技术上也有所突破,目前已有20余座大型太阳能热发电站正在运行或建设。

(二)国内现状

我国太阳能光伏发电应用始于70年代,真正快速发展是在80年代。在1983年一1987年短短的几年内先后从美国、加拿大等国引进了七条太阳电池生产线,使我国太阳电池的生产能力从1984年以前的年产200千瓦跃到1988年的4.5兆瓦。目前太阳电池主要应用于通信系统和边远无电县、无电乡村、无电岛屿等边远偏辟无电地区,年销售约1.1兆瓦,成效显著。(1)建成了40多座县、乡级小型光伏电站,光伏电池总装机容量约600kw ,其中西藏最多,达450多kw ;1998年10月建成我国最大的西藏那曲安多县光伏电站的光伏电池装机容量高达100kw 。(2)家用光伏电源在青海、内蒙古、新疆、甘肃、宁夏、西藏以及辽宁、吉林、河北、海南、四川等地广泛应用。据不完全统计,至今全国已累计推广家用光伏电源约15万台,光伏电池总功率约达2.9MW 。(3)在22所农村学校建立了光伏电站,光伏电池组件的总装机容量为57kw 。(4)1998年中国通信史上建成难度最大的兰一西一拉光缆干线工程,有26个光缆通信站采用光伏电池作电源,其海拔高度多在4500m 以上,光伏电池组件的总功率达100kw 。(5)1996年建成了塔中4--轮南输油输气管道阴极保护先伏电源系统,总功率为 40kw 。该系统横贯环境恶劣复杂的塔克拉玛干大沙漠,总长达300Km 。

(6)1995年,63个国家重点援藏项目一西藏广播电视发射接收工程采用光伏电池供电,共建成216套卫视接收站和调频发射站光伏电池供电系统,总功率为300多kw 。

(三)太阳能热利用技术与太阳能光伏技术

太阳能热利用技术是依靠集热器对太阳能进行采集,通过加热水或空气将太阳能转换成 热能。集热器主要分为平板型和聚光型集热器两种。平板集热器等能够利用太阳辐射中的直 射辐射和散射辐射,但其集热温度较低;聚光集热器能将阳光会聚在面积较小的吸热面上, 可获得较高温度,但其只能利用直射辐射,且需要跟踪太阳。太阳能热利用的方式主要有以 下几种。1、加热水和空气,直接为人类生活提供服务用水,同时能为寒冷地区的楼房取暖提供热量,而且还能通过使用采集的热量驱动干燥剂致冷系统或吸热泵式致冷系统,达到为房间降温的目的;2、可以为工农业业生产提供热能,尤其是在农业生产的温室和晾晒干燥设施中,通过使用集热器,会得到更多的太阳能热量,而使得设施少受天气变化的影响;3、可以利用集热器采集太阳能,通过热力学循环来专门发电或用于发电的系统。

太阳能光伏技术是以光电效应作为基本原理,依靠光伏装置把光直接转换成电能。光伏

装置--太阳电池,是由各种具有不同电子特性的半导体材料薄膜制成的平展晶体,可产 生强大的内部电场。当光线进入晶体是,由光产生的电子被这些电场分离,在太阳电池的顶 面和底面之间产生电动势。这是,如果用电路连通,就会产生直流电流。目前,太阳电池主要有单晶硅、多晶硅、非晶硅三种。单晶硅太阳电池变换效率最高,已达20%以上,但价格也最贵。非晶态硅太阳电池变换效率最低,但价格最便宜,今后最有希望用于一般发电的将是这种电池。一旦它的大面积组件光电变换效率达到10%,每瓦发电设备价格降到1-2美元时,便足以同现在的发电方式竞争。当然,特殊用途和实验室中用的太阳电池效率要高得多,如美国波音公司开发的由砷化镓半导体同锑化镓半导体重叠而成的太阳电池,光电变换效率可达36%,快赶上了燃煤发电的效率。但由于它太贵,目前只能在卫星上使用。 由于光伏发电具有众多优点,如安全可靠、无噪声、无污染、能量随处可得,不受地域限制,无须消耗燃料,无机械转动部件,故障率低,维护简便,可以无人值守,建站周期短,规模大小随意等,发电效率要较光热发电高,即使同传统燃煤发电相比也具有无可比拟的优势因此光伏发电具有更为广阔的利用前景,是世界各国太阳能利用研发中的重要阵地,这一领域内的技术革新也更为迅速。而且目前世界上也已经有了多个太阳能光伏电站,如德国在巴伐利亚Dachau 区建造了5.3MW太阳能电站,2005 年12 月将全部完工;瑞士最大的太阳能电厂于日前已经投入运营。该电厂的6000 个太阳能电池板能发电1MW ,每年能为300个家庭提供电力,预计运行20年。

(四)利用优缺点

当前,对于太阳能热利用方式相对成熟的还是通过开发使用集热器生产太阳能热水系统,而且已经进入商业生产阶段,现在市面上可见各种品牌的太阳能热水器,人们获取热水变得方便起来,不但方式环保,而且通常一个太阳能热水器可以用几十年,达到既有利于自己又保护了环境的目的。且太阳能利用的广阔前景,一旦能在技术、材料上取得突破,不仅能带来巨大的商业利益,而且也将造福全人类;从另一个层面来说,在当前这个竞争越来越加剧的时代,能越早于其他国家掌握一种资源的成熟利用就能越早于将自己处于一个竞争优势地位,因此世界各国对太阳能利用的开发都给与极大的重视,投入大批的研究经费,而且越来越多的科研人员投入到太阳能利用领域来,寻找新材料,开发新技术。

但无论是太阳能热利用技术,还是光伏技术目前都是处于发展期,同样面临设备效率低或者成本高,甚至二者兼而有之的问题,无法形成商业竞争力,目前也只是小规模的太阳能利用。且太阳能很分散,到达地球表面的太阳辐射的总量尽管很大,但是能流密度很低。因此,在利用太阳能时,想要得到一定的转换功率,往往需要面积相当大的一套收集和转换设备,造价较高。还有不稳定性,由于受到昼夜、季节、地理纬度和海拔高度等自然条件的限制以及晴、阴、云、雨等随机因素的影响,所以到达某一地面的太阳辐照度既是间断的,又是极不稳定的,这给太阳能的大规模应用增加了难度。为了使太阳能成为连续、稳定的能源,从而最终成为能够与常规能源相竞争的替代能源,就必须很好地解决蓄能问题,即把晴朗白天的太阳辐射能尽量贮存起来,以供夜间或阴雨天使用,但目前蓄能也是太阳能利用中较为薄弱的环节之一。最后一点事效率低和成本高。目前太阳能利用的发展水平,有些方面在理论上是可行的,技术上也是成熟的。但有的太阳能利用装置,因为效率偏低,成本较高,总的来说,经济性还不能与常规能源相竞争。太阳能利用的进一步发展,还受到经济性的制约。

六、太阳能发展趋势及其前景

太阳能的众多独特优势决定了其广阔的发展前景。从理论上来说,在未来社会,现有的 太阳能利用方式将会得到进一步发展,新材料、新技术的出现必然会使得太阳能利用设备效 率高且成本低,而到时研究新的利用方式,全面利用太阳能将会是重点。至本世纪中叶,世界范围内的能源问题、环境问题的最终解决将依靠可再生洁净能源特别是太阳能的开发利用,随着越来越多国家的政府和有识之士的重视,太阳能的利用技术也有望在短期内获得较大进

展。

(一)太阳能电池

太阳能电池材料一般的要求有:1) 半导体材料的禁带不能太宽;2) 要有较高的光电转换效率;3) 材料本身对环境不造成污染;4) 材料便于工业化生产且性能稳定。基于以上几个方面的考虑,硅是最理想的太阳能电池材料,这也是太阳能电池以硅材料为主的主要原因。但随着新材料的不断出现和相关技术的发展,以其他材料为基础的太阳能电池也愈来愈显示出诱人的前景。

(二)有机薄膜太阳能电池的成熟

近年来,以薄膜取代硅晶制造太阳能电池的技术已较成熟,有机薄膜太阳能电池使用塑料等轻质柔软的材料为基板,研究人员表示,通过进一步研究,有望开发出转换率达2O 、可投入实际使用的有机薄膜太阳能电池。专家认为,未来5年内薄膜太阳能电池将大幅度降低成本,届时这种薄膜太阳能电池将广泛用于手表、计算器、窗帘甚至服装上。有机薄膜太阳能电池具有很多优点,比如使用寿命长-- 可连续使用20年,制造成本低-- 生产成本为传统成本的1/3~1/4,它轻、薄,容易实现大面积制造,高柔性、半透光等,最小弯曲半径为0.01m ;并且绿色环保,无任何废物排放。这些优点将使有机薄膜太阳能电池应用前景广阔。

(三)太阳能热水器

在太阳能利用中,用太阳能生产热水是在经济上最有希望与常规能源竞争的一种利用方式,这不仅因为太阳能热水器比较简单,价格相对来说不太高,同时还因为生活用热水一般是常年需要的,因而太阳能热水器一年四季均可发挥效益,设备利用率较高。

(四)太阳能光电制氢产业

随着光电化学及光伏技术和各种半导体电极实验技术的发展,使得太阳能制氢成为氢能产业的最佳选择。氢能具有热值高、爆发力强、品质纯净、贮存便捷等许多优点。随着太阳能制氢技术的发展,用氢能取代碳氢化合物能源将是本世纪的一个重要发展方向。氢燃烧的发热量是汽油的3 倍后,且只生成水,不污染环境,而且便于储存和运输,属于可再生资源。因此在未来社会,氢气是取代石油、天然气的最佳燃料。氢气的制取可以从两方面来考虑,首先地球上水的总量极其丰富,水解制氢生成氧气不会造成污染,而且理论效率最高,因此水是制氢的最佳原材料;其次太阳能取之不尽、用之不竭,且无污染,因此太阳能是制氢的最佳能源,所以未来社会光解水制造氢是最好途径。绿色植物的光合作用,就是通过叶绿素吸收太阳光,再把光能转化为电能借助电子转移过程将水分解的。如果把太阳能先转化为电能,则光解水制氢可以通过电化学过程来实现。

(五)地球同步轨道光伏空间电站

另外就是建立地球同步轨道光伏空间电站,向地面矩形天线发射微波能。因为地球有着 一个厚厚的大气层,太阳辐射到达地球时,有30%被大气层反射,有23%被大气层吸收, 只有47%能够到达地面,而如果能够在大气层外建立光伏空间电站,就能够将到达地球的 全部太阳能吸收转换。而即使在转换成微波后再转换成电能的过程中会造成损耗,采用这种 形式开发太阳能所需要的地面面积也比建造沙漠光伏电站的用地面积少。而且,在今后几十 年中,接近环境温度的超导材料可能会问世,这种超导材料可以用于输送极强的电流,有了 这种超导体,从理论上来说便可以把地球上的分布在世界各地的各大太阳能资源区连在一个 庞大的电网中,因此可以说,到时任何时候任何地方需要利用太阳能时,都可以得到满足。 当然这面临着巨大的技术挑战。

(六)太阳能密集型自控烤房

太阳能利用效率较高,升温灵敏,水平与垂直温差小,排湿通畅,全自动控制操作简便,能满足烤烟烘烤的需要,所烤烟叶与普通密集烤房烘烤烟叶质量相当。太阳能密集烤房利用

清洁的太阳能与电能替代煤炭调制烟叶,实现了烟叶调制温室气体的零排放,没千克可减排

5.1kg 二氧化碳。利用太阳能与电能替代煤炭烘烤,实现了烟叶烘烤的温室气体零排放。

七.太阳能发展对社会的影响

太阳能的发展很大程度上缓解了世界能源供应紧张的问题,同时使环境得到了一定的保护。优化了能源结构,提高了能源使用效率,促进经济发展,使人们的生活变得更为方便。 就拿青藏高原为例,青藏高原地广人稀,在许多农牧区,电网无法延伸、水利资源紧缺。过去牧民们大多靠" 酥油灯" 照明,而近年来,青海省利用高原上日照时间长,辐射强度大,太阳能资源丰富的优势,开发太阳能资源,在偏远地区建成多个太阳能光伏电站和风光互补电站。目前,青海农牧区的112个无电乡全部建成太阳能光伏电站,解决了908个无电村农牧民的生活用电,覆盖农牧民人口50多万。青海全省人口550万,如今七分之一的人口靠太阳能告别无电时代。在推进太阳能光伏电站建设的同时,青海省政府制作太阳能灶66000台,全部免费发放给干旱山区的农牧民,使30万农牧民用上了太阳能灶。太阳能灶操作简易,使用方便,清洁卫生,没有污染,使用年限一般可达15年。推广使用太阳能灶,大大减少了燃料短缺地区农牧民砍伐灌木林的数量,促进了环保工作。据测算,青海省利用太阳能发电所产生的电能相当于几个中型水电站的产量。太阳能的使用,为解决电网不能覆盖地区的农牧民用电问题开辟了新途径。用太阳能在边远地区分散供电,既环保又经济,比延伸电网或柴油发电有明显的优势。截至目前,累计总投资40多亿元人民币,中国可再生能源计划和国家送电到乡工程,已利用太阳能发电为我国内蒙古、甘肃、新疆、西藏、青海和四川等地共16万无电户解决了用电问题。目前,我国已安装光伏电站约5万千瓦,主要为边远地区居民供电。

所以,太阳能渐渐地应用在人们生活中,给予人们生活很大的便利。且太阳能所应用于社会的各个方面,都很好的造福了人们。

八.结束语

进入21世纪以来,世界各国都十分重视太阳能利用技术的开发,而我国因得天独厚的地理位置而具有丰富的太阳能资源,我国年太阳能辐射能量,估计能达到3340~8400MJ /m 。由此可见,充分开发利用太阳能资源是节省和替代常规能源的有效措施,是实现能源可持续发展战略的必由之路。而根据有关部门的预测,到2050年左右,太阳能将超过石油天然气等其他常规能源的使用规模而成为新能源的典型代表,进而在人类的生产、生活和社会发展中扮演重要的角色。在未来社会,随着现有太阳能利用技术的逐渐成熟,以及利用新方式的开发,人们用电可以凭借全球电网由地面光伏电站和空间电站共同提供,交通工具以太阳能制造的氢气为燃料,住在充分利用太阳能取暖制冷的生态建筑中,环境问题得到解决,人们将会重新看到蓝色的天空,资源不再短缺,国家之间也不再会因为资源问题而引发矛盾、战争。到时,人类将会真正进入一个清洁高效的太阳能社会。

参考文献

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13. 李锦堂《20世纪太阳能科技发展的回顾与展望》 《太阳能学报》1999年特刊

太阳能的开发和应用

摘要:能源是人类社会活动的物质基础。新能源的开发利用是人类的共识。太阳能是一种清洁的自然再生能源,取之不尽,用之不竭。开发和利用太阳能,既不会出现大气的污染,也不会影响自然界的生态平衡,而且只要阳光所及的地方,都有太阳能可以利用,太阳能以其长久性、再生性、无污染等优点备受人们的青睐。与此同时,在当今世界,常规能源逐渐减少,而世界人口却逐年增长,科学技术迅速发展,在不久的将来,现有的能源转换系统将不可避免地会发生巨大变革,无疑会利用一些新能源,而太阳能就会起到重要作用。可以预见,在21世纪,太阳能将会成为较为重要的动力源。开发利用太阳能是人类社会长期追求的目标。而本文将介绍一下太阳能的特点、发展历史、利用的方式、利用优缺点及当前的发展状况,讨论太阳能利用的发展趋势及其前景,还有关于太阳能的利用和它的发展将会给人类的生产、生活和社会发展带来的意义。

关键词:太阳能;现状;发展前景;社会意义

目 录

一.引言......................................................................................................1

二.太阳能发展历史.................................................................................1(一)七个阶

段 ..........................................................................................1

(二)小结...................................................................................................2

三.太阳能利用背景.................................................................................2

四.太阳能特点..........................................................................................3

五.国内外太阳能利用现况 ..................................................................3

(一)国外现状 ..........................................................................................3

(二)国内现状.............................................................................................4

(三)太阳能热利用技术与太阳能光伏技术 ...................................................4

(四)利用优缺点..........................................................................................5

六.太阳能发展趋势及其前景..................................................................5

(一)太阳能电池 ....................................................................................5

(二)有机薄膜太阳能电池的成熟 ............................................................6

(三)太阳能热水器 .................................................................................6

(四)太阳能光电制氢产业 ........................................................................6

(五)地球同步轨道光伏空间电站...............................................................6

(六)太阳能密集型自控烤房.....................................................................6

七.太阳能发展对社会的影响..................................................................6

八.结束语 ................................................................................................7

一.引言

新能源是21世纪世界经济发展中最具决定力的五大技术领域之一。随着世界经济的快速发展,对能源需求逐年增长,而地球上以石油和煤为主的矿物资源日渐枯竭,能源已成为制约各国经济发展的瓶颈。同时,随着化石燃料的燃烧,所产生的二氧化碳在大气中的浓度急剧增加,生态环境逐渐恶化,使地球逐渐变暖。随着人类社会的发展,改善生态环境的呼声越来越高,开发利用无污染的新能源,对促进社会文明与进步,发展经济,改善人民生活具有重大的意义。太阳能作为一种清洁、高效和永不衰竭的新能源,在日常生活中受到了各国政府的重视,各国都将太阳能资源利用作为国家可持续发展战略的重要内容。

二.太阳能发展历史

据记载,人类利用太阳能已有3000多年的历史。而将太阳能作为一种能源和动力加以利用却只有300多年的历史。真正将太阳能作为" 近期急需的补充能源" 、" 未来能源结构的基础" ,则是近来的事。20世纪70年代以来,太阳能科技突飞猛进,太阳能利用日新月异。近代太阳能利用历史可以从1615年法国工程师所罗门·德·考克斯在世界上发明第一台太阳能驱动的发动机算起。这是一台利用太阳能加热空气使其膨胀做功而抽水的机器。在1615年~1900年之间,世界上又研制成多台太阳能动力装置和一些其它太阳能装置。 (一)20世纪的100年间,太阳能科技发展历史大体可分为七个阶段。

1.1900~1920年 在这一阶段,世界上太阳能研究的重点仍是太阳能动力装置,但采用的聚光方式多样化且开始采用平板集热器和低沸点工质,装置逐渐扩大,最大输出功率达73.64kW 。建造的典型装置有:1901年,在美国加州建成一台太阳能抽水装置,采用截头圆锥聚光器,功率:7.36kW ;1902 ~1908年,在美国建造了五套双循环太阳能发动机,采用平板集热器和低沸点工质;1913年,在埃及开罗以南建成一台由5个抛物槽镜组成的太阳能水泵,总采光面积达1250m2。

2.1920~1945年 在这20多年中,太阳能研究工作处于低潮,参加研究工作的人数和研究项目大为减少,其原因与矿物燃料的大量开发利用和发生第二次世界大战有关。

3.1945~1965年 在第二次世界大战结束后的20年中,太阳能研究工作逐渐恢复、开展,并且成立太阳能学术组织,举办学术交流和展览会,再次兴起太阳能研究热潮。在这一阶段,太阳能研究工作取得一些重大进展。比较突出的有:1945年,研制的成实用型硅太阳电池,为光伏发电大规模应用奠定了基础;1955年,以色列泰伯等在第一次国际太阳热科学会议上提出选择性涂层的基础理论,并研制成实用的黑镍等选择性涂层,为高效集热器的发展创造了条件。此外,还有其它一些重要成果,如1952年,法国国家研究中心在比利牛斯山东部建成一座功率为50kW 的太阳炉。1960年,在美国佛罗里达建成世界上第一套用平板集热器供热的氨--水吸收式空调系统。1961年一台带有石英窗的斯特林发动机问世。在这一阶段里,加强了太阳能基础理论和基础材料的研究,取得了如太阳选择性涂层和硅太阳电池等技术上的重大突破。平板集热器有了很大的发展,技术上逐渐成熟。太阳能吸收式空调的研究取得进展,建成一批实验性太阳房。对难度较大的斯特林发动机和塔式太阳能热发电技术进行了初步研究。

4.1965~1973年 这一阶段,太阳能的研究工作停滞不前,主要原因是太阳能利用技术处于成长阶段,尚不成熟,并且投资大,效果不理想,难以与常规能源竞争,得不到公众、企业和政府的重视和支持。

5.1973~1980年 石油危机的爆发,使人们认识到现有的能源结构必须彻底改变,应加速向未来能源结构过渡。从而使许多国家,尤其是工业发达国家重新加强了对太阳能及其它可

再生能源技术发展的支持,在世界上再次兴起了开发利用太阳能热潮。这一时期,太阳能开发利用工作处于前所未有的大发展时期。各国加强了太阳能研究工作的计划性,不少国家制定了近期和远期阳光计划。开发利用太阳能成为政府行为,支持力度大大加强。国际间的合作十分活跃,一些第三世界国家开始积极参与太阳能开发利用工作。研究领域不断扩大,研究工作日益深入,取得一批较大成果如真空集热管、非晶硅太阳电池、光解水制氢等。但各国制定的太阳能发展计划,普遍存在要求过高、过急问题,对实施过程中的困难估计不足。

6.1980~1992年 进入80年代后开始落潮,逐渐进入低谷。世界上许多国家相继大幅度削减太阳能研究经费,其中美国最为突出。导致这种现象的主要原因是:世界石油价格大幅度回落,而太阳能产品价格居高不下,缺乏竞争力;太阳能技术没有重大突破,提高效率和降低成本的目标没有实现。受80年代国际上太阳能低落的影响,我国太阳能研究工作也受到一定程度的削弱。这一阶段,虽然太阳能开发研究经费大幅度削减,但研究工作并未中断,有的项目还进展较大,而且促使人们认真地去审视以往的计划和制定的目标,调整研究工作重点,争取以较少的投入取得较大的成果。

7.1992年~至今 由于大量燃烧矿物能源,造成了全球性的环境污染和生态破坏,对人类的生存和发展构成威胁。在这样背景下,1992年联合国在巴西召开" 世界环境与发展大会" ,会议通过了《里约热内卢环境与发展宣言》、《21世纪议程》等一系列重要文件,把环境与发展纳入统一的框架,确立了可持续发展的模式。这次会议之后,世界各国加强了清洁能源技术的开发,将利用太阳能与环境保护结合在一起,使太阳能利用工作走出低谷,逐渐得到加强。世界环保大会之后,我国政府对环境与发展十分重视,提出10条对策和措施,明确要" 因地制宜地开发和推广太阳能、风能、地热能、潮汐能等清洁能源" ,制定了《中国21世纪议程》,进一步明确了太阳能重点发展项目。1992年以后,世界太阳能利用又进入一个发展期,太阳能利用与世界可持续发展和环境保护紧密结合;太阳能发展目标明确,重点突出,措施得力;在加大太阳能研究开发力度的同时,注意科技成果转化为生产力,发展太阳能产业,加速商业化进程,扩大太阳能利用领域和规模,经济效益逐渐提高;国际太阳能领域的合作空前活跃。

(二) 小结

通过以上回顾可知,在本世纪100年间太阳能发展道路并不平坦。太阳能利用的发展历程与煤、石油等完全不同,人们对其认识差别大,反复多,发展时间长。这一方面说明太阳能开发难度大,短时间内很难实现大规模利用;另一方面也说明太阳能利用还受矿物能源供应、政治、战争等因素影响,发展道路曲折。但从总体来看20世纪取得的太阳能科技进步仍比以往任何一个世纪都快。

三、太阳能利用背景

从工业革命开始,人类进入了工业社会以来,机器大生产使得能源逐渐成为了人类社会 存在与发展的物质基础。在过去200 多年里,建立在煤炭、石油、天然气等化石燃料基础上的能源体系极大地推动了人类社会的发展,人类的物质生活和精神生活不断得到丰富。随着人类社会生产力水平的不断提高,能源的消费量也在不断增长。20 世纪以来世界经济发展的几个阶段中,能源消费增长状况如表1 所示。

表 1 能源消费增长状况

年份

能源消费总量(1011kg 标煤)

人均占有量(kg 标煤/人`年)

1900

7.25

493

1925

15.65

796

1950

26.64

1080

1975

85.70

2140

从表 1 所列的数字中可以看出,在1900-1950 的50 年中能源消费量增长了两倍多,而 1950-1975 的25 年间增长了两倍,可以预计随着社会的不断发展进步,能源消费量的增长会越来越快。但大规模使用化石燃料的严重后果也逐渐突现出来:环境不断恶化,诱发国际间的政治经济纠纷,资源的日益枯竭。从长远来看,化石燃料在人类的时间尺度上属于不可再生资源,用一点少一点,而目前预测全球已探明的石油储量能用到2020 年,天然气总储量也只能够维持到比石油晚一二十年开采完毕,即使储量丰富的煤炭资源也只能维持二三百年。为使得化石燃料等不可再生资源得到更充分、持久的利用,寻找能够替代传统能源的新能源成为进入21 世纪的人类的首要任务。新能源应该具有清洁、高效、广阔的发展前景等特点,太阳能、风能、生物能、海洋能、低热能等新形式的能源正是凭借这些特点逐渐进入人们的视野,而其中太阳能又以自身优势在新能源开发中独树一帜。

四.太阳能特点

第一,总量巨大。到达地球大气外层的太阳辐照总强度约为174000tw ,其中约30%被大气层反射回外太空,其余到达地表的能量被大气、陆地、海水、植被等吸收,约为每年

3.8×1024j ,这相当于全世界2009年全部能源消耗(4.7×1020j) 的8000倍,也就是说地球表面一小时接收的太阳能足够人类一年使用。如果排除海洋、森林、冰川等地区,仅计算适于利用太阳能的陆地面积,大约有600tw 的太阳能资源可用,即每年1.9×1022j ,总量上满足世界能源需求全无问题。而其他形式的可再生能源及核能的丰度远不及太阳能,均无法单独依靠自身满足能源需求缺口。第二,容易获取和利用。从空间上来讲,太阳能容易获取,在地表无处不在,无勘探和开采成本,而且不需也无法运输。但是太阳能在时间上具有不连续性,只能在白天利用,夜间几乎为零,如需不间断利用太阳能,则必须有储能机制以备夜晚使用。所以太阳能是随处可见,但定时可用的能源。第三,清洁无排放。获取和利用太阳能的过程本身不会产生任何污染物的排放,也不会留下残余物。第四,取之不尽,用之不竭。太阳能来自于太阳内氢元素聚变为氦元素的热核反应。太阳的质量约为2×1030kg(是地球质量的33万倍) ,其中约3/4为氢元素,根据目前太阳热核反应速率,每秒有6.57×1011kg 的氢聚合生成6.53×1011kg 的氦,那么氢的储量足够维持超过200亿年,而地球的寿命估计为50亿年,从这个意义上讲,可以说太阳的能量是取之不尽,用之不竭的。第五,能量密度低。虽然太阳能总量丰富,但辐射强度低,到达地球大气层上沿的太阳辐射强度约为1400w /m2,经过大气层后,地表平均的峰值日照强度仅为1000w /m2。因此利用太阳能发电相对占地比较大,目前即使采用效率较高的晶体硅太阳能组件,仅建设装机容量1万千瓦(直流) 的太阳能电站平均占地达250~300亩(1亩=666.67m2,下同) 。而一座200万千瓦的火电站占地约4200亩,平均每万千瓦占地2l 亩。一座1200万千瓦装机容量的核电站占地约12000亩,平均每万千瓦占地10亩。第六,地域的差异性与时间上的不稳定性。不同地区的太阳能资源因经纬度、地形、气象等条件的不同而有很大的差异,一般来说低纬度地区光照多于高纬度地区,干旱地区多于阴雨地区,海拔高的地区多于海拔低的地区。到达地

表的太阳能受季节、大气质量和天气影响非常大,因此具有不稳定性。但在比较长的时间尺度上(如一年) ,太阳能资源仍具有统计上的稳定性和可预测性。

五、国内外太阳能利用现状

(一)、国外现状

常规能源资源的有限性和环境压力的增加,使世界上许多国家重新加强了对新能源和可再生能源技术发展的支持。近几年,国际光伏发电迅猛发展。1973年,美国制定了政府级阳光发电计划;1980年又正式将光伏发电列入公共电力规划,累计投资达8亿多美元;1994年度的财政预算中,光伏发电的预算达7800多万美元,比1993年增加了23.4%;1997年美国和欧洲相继宣布" 百万屋顶光伏计划" ,美国计划到2010年安装1000~3000MW 太阳电池。日本不甘落后,1997年补贴" 屋顶光伏计划" 的经费高达9200万美元,安装目标是7600Mw 。印度计划1998-002年太阳电池总产量为150MW ,其中2002年为50MW 。 国际光伏发电正在由边远农村和特殊应用向并网发电和与建筑结合供电的方向发展,光伏发电已由补充能源向替代能源过渡。到目前为止,世界太阳电池年销售量己超过60兆瓦,电池转换效率提高到15%以上,系统造价和发电成本已分别降至4美元/峰瓦和25美分/度电;在太阳热利用方面,由于技术日趋成熟,应用规模越来越大,仅美国太阳能热水器年销售额就逾10亿美元。太阳能热发电在技术上也有所突破,目前已有20余座大型太阳能热发电站正在运行或建设。

(二)国内现状

我国太阳能光伏发电应用始于70年代,真正快速发展是在80年代。在1983年一1987年短短的几年内先后从美国、加拿大等国引进了七条太阳电池生产线,使我国太阳电池的生产能力从1984年以前的年产200千瓦跃到1988年的4.5兆瓦。目前太阳电池主要应用于通信系统和边远无电县、无电乡村、无电岛屿等边远偏辟无电地区,年销售约1.1兆瓦,成效显著。(1)建成了40多座县、乡级小型光伏电站,光伏电池总装机容量约600kw ,其中西藏最多,达450多kw ;1998年10月建成我国最大的西藏那曲安多县光伏电站的光伏电池装机容量高达100kw 。(2)家用光伏电源在青海、内蒙古、新疆、甘肃、宁夏、西藏以及辽宁、吉林、河北、海南、四川等地广泛应用。据不完全统计,至今全国已累计推广家用光伏电源约15万台,光伏电池总功率约达2.9MW 。(3)在22所农村学校建立了光伏电站,光伏电池组件的总装机容量为57kw 。(4)1998年中国通信史上建成难度最大的兰一西一拉光缆干线工程,有26个光缆通信站采用光伏电池作电源,其海拔高度多在4500m 以上,光伏电池组件的总功率达100kw 。(5)1996年建成了塔中4--轮南输油输气管道阴极保护先伏电源系统,总功率为 40kw 。该系统横贯环境恶劣复杂的塔克拉玛干大沙漠,总长达300Km 。

(6)1995年,63个国家重点援藏项目一西藏广播电视发射接收工程采用光伏电池供电,共建成216套卫视接收站和调频发射站光伏电池供电系统,总功率为300多kw 。

(三)太阳能热利用技术与太阳能光伏技术

太阳能热利用技术是依靠集热器对太阳能进行采集,通过加热水或空气将太阳能转换成 热能。集热器主要分为平板型和聚光型集热器两种。平板集热器等能够利用太阳辐射中的直 射辐射和散射辐射,但其集热温度较低;聚光集热器能将阳光会聚在面积较小的吸热面上, 可获得较高温度,但其只能利用直射辐射,且需要跟踪太阳。太阳能热利用的方式主要有以 下几种。1、加热水和空气,直接为人类生活提供服务用水,同时能为寒冷地区的楼房取暖提供热量,而且还能通过使用采集的热量驱动干燥剂致冷系统或吸热泵式致冷系统,达到为房间降温的目的;2、可以为工农业业生产提供热能,尤其是在农业生产的温室和晾晒干燥设施中,通过使用集热器,会得到更多的太阳能热量,而使得设施少受天气变化的影响;3、可以利用集热器采集太阳能,通过热力学循环来专门发电或用于发电的系统。

太阳能光伏技术是以光电效应作为基本原理,依靠光伏装置把光直接转换成电能。光伏

装置--太阳电池,是由各种具有不同电子特性的半导体材料薄膜制成的平展晶体,可产 生强大的内部电场。当光线进入晶体是,由光产生的电子被这些电场分离,在太阳电池的顶 面和底面之间产生电动势。这是,如果用电路连通,就会产生直流电流。目前,太阳电池主要有单晶硅、多晶硅、非晶硅三种。单晶硅太阳电池变换效率最高,已达20%以上,但价格也最贵。非晶态硅太阳电池变换效率最低,但价格最便宜,今后最有希望用于一般发电的将是这种电池。一旦它的大面积组件光电变换效率达到10%,每瓦发电设备价格降到1-2美元时,便足以同现在的发电方式竞争。当然,特殊用途和实验室中用的太阳电池效率要高得多,如美国波音公司开发的由砷化镓半导体同锑化镓半导体重叠而成的太阳电池,光电变换效率可达36%,快赶上了燃煤发电的效率。但由于它太贵,目前只能在卫星上使用。 由于光伏发电具有众多优点,如安全可靠、无噪声、无污染、能量随处可得,不受地域限制,无须消耗燃料,无机械转动部件,故障率低,维护简便,可以无人值守,建站周期短,规模大小随意等,发电效率要较光热发电高,即使同传统燃煤发电相比也具有无可比拟的优势因此光伏发电具有更为广阔的利用前景,是世界各国太阳能利用研发中的重要阵地,这一领域内的技术革新也更为迅速。而且目前世界上也已经有了多个太阳能光伏电站,如德国在巴伐利亚Dachau 区建造了5.3MW太阳能电站,2005 年12 月将全部完工;瑞士最大的太阳能电厂于日前已经投入运营。该电厂的6000 个太阳能电池板能发电1MW ,每年能为300个家庭提供电力,预计运行20年。

(四)利用优缺点

当前,对于太阳能热利用方式相对成熟的还是通过开发使用集热器生产太阳能热水系统,而且已经进入商业生产阶段,现在市面上可见各种品牌的太阳能热水器,人们获取热水变得方便起来,不但方式环保,而且通常一个太阳能热水器可以用几十年,达到既有利于自己又保护了环境的目的。且太阳能利用的广阔前景,一旦能在技术、材料上取得突破,不仅能带来巨大的商业利益,而且也将造福全人类;从另一个层面来说,在当前这个竞争越来越加剧的时代,能越早于其他国家掌握一种资源的成熟利用就能越早于将自己处于一个竞争优势地位,因此世界各国对太阳能利用的开发都给与极大的重视,投入大批的研究经费,而且越来越多的科研人员投入到太阳能利用领域来,寻找新材料,开发新技术。

但无论是太阳能热利用技术,还是光伏技术目前都是处于发展期,同样面临设备效率低或者成本高,甚至二者兼而有之的问题,无法形成商业竞争力,目前也只是小规模的太阳能利用。且太阳能很分散,到达地球表面的太阳辐射的总量尽管很大,但是能流密度很低。因此,在利用太阳能时,想要得到一定的转换功率,往往需要面积相当大的一套收集和转换设备,造价较高。还有不稳定性,由于受到昼夜、季节、地理纬度和海拔高度等自然条件的限制以及晴、阴、云、雨等随机因素的影响,所以到达某一地面的太阳辐照度既是间断的,又是极不稳定的,这给太阳能的大规模应用增加了难度。为了使太阳能成为连续、稳定的能源,从而最终成为能够与常规能源相竞争的替代能源,就必须很好地解决蓄能问题,即把晴朗白天的太阳辐射能尽量贮存起来,以供夜间或阴雨天使用,但目前蓄能也是太阳能利用中较为薄弱的环节之一。最后一点事效率低和成本高。目前太阳能利用的发展水平,有些方面在理论上是可行的,技术上也是成熟的。但有的太阳能利用装置,因为效率偏低,成本较高,总的来说,经济性还不能与常规能源相竞争。太阳能利用的进一步发展,还受到经济性的制约。

六、太阳能发展趋势及其前景

太阳能的众多独特优势决定了其广阔的发展前景。从理论上来说,在未来社会,现有的 太阳能利用方式将会得到进一步发展,新材料、新技术的出现必然会使得太阳能利用设备效 率高且成本低,而到时研究新的利用方式,全面利用太阳能将会是重点。至本世纪中叶,世界范围内的能源问题、环境问题的最终解决将依靠可再生洁净能源特别是太阳能的开发利用,随着越来越多国家的政府和有识之士的重视,太阳能的利用技术也有望在短期内获得较大进

展。

(一)太阳能电池

太阳能电池材料一般的要求有:1) 半导体材料的禁带不能太宽;2) 要有较高的光电转换效率;3) 材料本身对环境不造成污染;4) 材料便于工业化生产且性能稳定。基于以上几个方面的考虑,硅是最理想的太阳能电池材料,这也是太阳能电池以硅材料为主的主要原因。但随着新材料的不断出现和相关技术的发展,以其他材料为基础的太阳能电池也愈来愈显示出诱人的前景。

(二)有机薄膜太阳能电池的成熟

近年来,以薄膜取代硅晶制造太阳能电池的技术已较成熟,有机薄膜太阳能电池使用塑料等轻质柔软的材料为基板,研究人员表示,通过进一步研究,有望开发出转换率达2O 、可投入实际使用的有机薄膜太阳能电池。专家认为,未来5年内薄膜太阳能电池将大幅度降低成本,届时这种薄膜太阳能电池将广泛用于手表、计算器、窗帘甚至服装上。有机薄膜太阳能电池具有很多优点,比如使用寿命长-- 可连续使用20年,制造成本低-- 生产成本为传统成本的1/3~1/4,它轻、薄,容易实现大面积制造,高柔性、半透光等,最小弯曲半径为0.01m ;并且绿色环保,无任何废物排放。这些优点将使有机薄膜太阳能电池应用前景广阔。

(三)太阳能热水器

在太阳能利用中,用太阳能生产热水是在经济上最有希望与常规能源竞争的一种利用方式,这不仅因为太阳能热水器比较简单,价格相对来说不太高,同时还因为生活用热水一般是常年需要的,因而太阳能热水器一年四季均可发挥效益,设备利用率较高。

(四)太阳能光电制氢产业

随着光电化学及光伏技术和各种半导体电极实验技术的发展,使得太阳能制氢成为氢能产业的最佳选择。氢能具有热值高、爆发力强、品质纯净、贮存便捷等许多优点。随着太阳能制氢技术的发展,用氢能取代碳氢化合物能源将是本世纪的一个重要发展方向。氢燃烧的发热量是汽油的3 倍后,且只生成水,不污染环境,而且便于储存和运输,属于可再生资源。因此在未来社会,氢气是取代石油、天然气的最佳燃料。氢气的制取可以从两方面来考虑,首先地球上水的总量极其丰富,水解制氢生成氧气不会造成污染,而且理论效率最高,因此水是制氢的最佳原材料;其次太阳能取之不尽、用之不竭,且无污染,因此太阳能是制氢的最佳能源,所以未来社会光解水制造氢是最好途径。绿色植物的光合作用,就是通过叶绿素吸收太阳光,再把光能转化为电能借助电子转移过程将水分解的。如果把太阳能先转化为电能,则光解水制氢可以通过电化学过程来实现。

(五)地球同步轨道光伏空间电站

另外就是建立地球同步轨道光伏空间电站,向地面矩形天线发射微波能。因为地球有着 一个厚厚的大气层,太阳辐射到达地球时,有30%被大气层反射,有23%被大气层吸收, 只有47%能够到达地面,而如果能够在大气层外建立光伏空间电站,就能够将到达地球的 全部太阳能吸收转换。而即使在转换成微波后再转换成电能的过程中会造成损耗,采用这种 形式开发太阳能所需要的地面面积也比建造沙漠光伏电站的用地面积少。而且,在今后几十 年中,接近环境温度的超导材料可能会问世,这种超导材料可以用于输送极强的电流,有了 这种超导体,从理论上来说便可以把地球上的分布在世界各地的各大太阳能资源区连在一个 庞大的电网中,因此可以说,到时任何时候任何地方需要利用太阳能时,都可以得到满足。 当然这面临着巨大的技术挑战。

(六)太阳能密集型自控烤房

太阳能利用效率较高,升温灵敏,水平与垂直温差小,排湿通畅,全自动控制操作简便,能满足烤烟烘烤的需要,所烤烟叶与普通密集烤房烘烤烟叶质量相当。太阳能密集烤房利用

清洁的太阳能与电能替代煤炭调制烟叶,实现了烟叶调制温室气体的零排放,没千克可减排

5.1kg 二氧化碳。利用太阳能与电能替代煤炭烘烤,实现了烟叶烘烤的温室气体零排放。

七.太阳能发展对社会的影响

太阳能的发展很大程度上缓解了世界能源供应紧张的问题,同时使环境得到了一定的保护。优化了能源结构,提高了能源使用效率,促进经济发展,使人们的生活变得更为方便。 就拿青藏高原为例,青藏高原地广人稀,在许多农牧区,电网无法延伸、水利资源紧缺。过去牧民们大多靠" 酥油灯" 照明,而近年来,青海省利用高原上日照时间长,辐射强度大,太阳能资源丰富的优势,开发太阳能资源,在偏远地区建成多个太阳能光伏电站和风光互补电站。目前,青海农牧区的112个无电乡全部建成太阳能光伏电站,解决了908个无电村农牧民的生活用电,覆盖农牧民人口50多万。青海全省人口550万,如今七分之一的人口靠太阳能告别无电时代。在推进太阳能光伏电站建设的同时,青海省政府制作太阳能灶66000台,全部免费发放给干旱山区的农牧民,使30万农牧民用上了太阳能灶。太阳能灶操作简易,使用方便,清洁卫生,没有污染,使用年限一般可达15年。推广使用太阳能灶,大大减少了燃料短缺地区农牧民砍伐灌木林的数量,促进了环保工作。据测算,青海省利用太阳能发电所产生的电能相当于几个中型水电站的产量。太阳能的使用,为解决电网不能覆盖地区的农牧民用电问题开辟了新途径。用太阳能在边远地区分散供电,既环保又经济,比延伸电网或柴油发电有明显的优势。截至目前,累计总投资40多亿元人民币,中国可再生能源计划和国家送电到乡工程,已利用太阳能发电为我国内蒙古、甘肃、新疆、西藏、青海和四川等地共16万无电户解决了用电问题。目前,我国已安装光伏电站约5万千瓦,主要为边远地区居民供电。

所以,太阳能渐渐地应用在人们生活中,给予人们生活很大的便利。且太阳能所应用于社会的各个方面,都很好的造福了人们。

八.结束语

进入21世纪以来,世界各国都十分重视太阳能利用技术的开发,而我国因得天独厚的地理位置而具有丰富的太阳能资源,我国年太阳能辐射能量,估计能达到3340~8400MJ /m 。由此可见,充分开发利用太阳能资源是节省和替代常规能源的有效措施,是实现能源可持续发展战略的必由之路。而根据有关部门的预测,到2050年左右,太阳能将超过石油天然气等其他常规能源的使用规模而成为新能源的典型代表,进而在人类的生产、生活和社会发展中扮演重要的角色。在未来社会,随着现有太阳能利用技术的逐渐成熟,以及利用新方式的开发,人们用电可以凭借全球电网由地面光伏电站和空间电站共同提供,交通工具以太阳能制造的氢气为燃料,住在充分利用太阳能取暖制冷的生态建筑中,环境问题得到解决,人们将会重新看到蓝色的天空,资源不再短缺,国家之间也不再会因为资源问题而引发矛盾、战争。到时,人类将会真正进入一个清洁高效的太阳能社会。

参考文献

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13. 李锦堂《20世纪太阳能科技发展的回顾与展望》 《太阳能学报》1999年特刊

我是太阳城的小公民作文5100字

五年级作文

我是太阳城的小公民

大家好,现在是23世纪70年代。全球已经成功移民800万人口入住赫赫有名的太阳城,幸运的我也是其中的一名。

说到太阳城,你们一定不知道吧,太阳城是23世纪的一座具有高科技的城市,它是伟大的科学家们智慧的结晶,是23世纪中最伟大的发明。住在这里的人们天天脸上挂着灿烂的笑容,没有一点烦恼。现在,太阳城还在不断的改善。下面,就由我来带你们到太阳城观光一下吧!

民以食为天。首先,我们来到了蛋糕外形的餐厅。一踏进来,一股浓浓米饭香扑鼻而来,让人闻了忍不住立马咬上一口。看到那一盆盆绿油油的青菜,你一定会想到在烈日炎炎下辛苦劳动的农民伯伯吧?呵呵,现在,在这里,已经看不到这种情景了。所有的食物,不论是素菜,还是荤菜,全都由高科技的太阳能克隆技术克隆,大大增加了食物产量。咦?每张桌子旁边,都放着一个不大的盒子,这是干什么的呢?原来啊,这是一种只要吸收太阳光,就能自动为碗筷“洗澡”的机器人,只要顾客吃完了饭,把碗筷放进这个盒子里就可以了,既 方便又快捷,洗出来的碗筷也十分干净。

参观完了餐厅,你们会不会觉得住在太阳城里的人们都太缺乏运动了呢?看,既没有了种植劳动,又没有了业务劳动。你们完全不必有这种担心,因为在这里的大街上,处处都可以见到健身房。“呼——”一辆炫酷的银白色跑车从我们眼前闪过,不必吃惊,跑车在23世纪里非常普遍,而且,这和以前的烧油的跑车完全不一样,仔细看,每辆跑车的后面都有一个太阳能吸收板,就用那儿吸收太阳光,再由内部机器化为能量。

在太阳城里,太阳能已取代了一切能源。没有烟囱,没有用油加热的装置。这里的房屋千姿百态,有的像玩具,有的像食物,有的像生活用品,还有的„„ 做一名太阳城的小公民的感觉真好!我为我是太阳城的小公民而感到骄傲!欢迎你们来参观!

我是太阳城的小公民

2115年,也就是一百年后,中国乃至世界出现了一种新型的城市——“太阳城”,北京也成为了一个先进的太阳城。我乘坐航时机来到了那个年代。

“叮铃铃,叮铃铃!”电力十足的太阳能闹钟响了起来。我连忙背起书包,坐上我的“奔宝”牌太阳能飞车开出了800层蜂窝型公寓。(因为普通人基本都爱住这种房屋,既舒适节能,也方便飞车的进出)我进了学校,迎接我的不是微笑着的执勤老师,也不失庄重严肃的门卫,而是一个个高大威武的太阳能机器人。它们虽然是机器人,但却能比执勤老师做得更好。这些机器人即使两三天不给它们充电,也能正常工作。然后,我进了电梯,按了42层按钮,(因为我是四年二班的学生)进了教室,一阵清香扑鼻而来,原来是教室里壁纸的作用。在春、夏、秋、冬这四个不同的季节里,墙壁会根据这个季节的特点来显示不同的图案,并且散发沁人心脾的香味,使同学们心情愉悦的学习。放学了,我们从太阳能保温管里滑了出来,结束了一天太阳城小公民的生活。

我是太阳城的小公民

作为太阳城的一名小公民,我感到无比的自豪,因为我们这座美丽的城市,不光靓丽,而且它还既环保,又干净。不信,我就给你介绍一下我们在太阳城里是怎么生活的吧。

早上,我还在睡梦之中,我的太阳钟已唱起欢乐的歌啦!我看了看太阳钟,现在正好是早上6点,这台太阳钟里面有一个黄色的小盒子,我知道这就是收集太阳能的一个小小的储存盒,这样,即使到了阴天——没有太阳的情况下,它也能按时叫我起床,它就是像一个很负责任的工人即使没发给它工资,但它也很任劳任怨,我整理好床铺后就去洗脸刷牙,开始准备我丰盛的早饭,每天的早餐都不是妈妈给我做的,而是太阳能厨房的多功能做饭机做的。吃完饭我就去上学了,我上学开到汽车也不是一般的汽车,而是太阳能驱动汽车,这种汽车是用太阳能充的电,跑的速度非常快,也很省钱。我用了不到两分钟就能到达我们的学校。看看我的太阳能手表,啊!刚好该打上课铃了,我跑到班级里,看到同学们都已经坐在温暖舒适的太阳能调温椅子上了,于是我赶紧坐在自己的座位上,开始听太阳能黑板为我们讲课了。小朋友们,这难道不很神奇吗?

到了中午,正是太阳光最充足的时候,在午间阳光的直射下,看到了我们的教学楼玻璃的颜色开始发生变化,真是绚丽多彩,漂亮极了!傍晚,我开着太阳能汽车回到家。妈妈正在看太阳能电视,爸爸则正在用太阳能电脑。我听了一会儿太阳能MP4就准备睡觉了。就连我睡觉的床垫也有学问,我用的床垫是用太阳能调温的。它能使我们睡觉的时候被温暖包围,它还能利用太阳的功效帮助我们杀毒,让我们的被褥永远都不会有细菌,每天都能睡一个舒舒服服的觉。

我在这座既神奇又快乐,既舒适又漂亮的城市里生活,感到无比的自豪和骄傲,因为我们这里的人很少生病,我们这里的人很少缺钱,我们这里的人很少有烦恼,所以我们的生活是无比幸福的。欢迎你到我们22世纪的太阳城来生活!

我是太阳城的小公民

2050年,地球上出现了一座新的城市——完全采用太用能作为能源的太阳城。那里住着许许多多的人,我就是其中的一个。

听说英国朋友来我们这里参观参观,我得马上去太阳城机场迎接他们了,我把他们带到太阳城门口,指着马路旁的房子,说:“我们这里的房子是花苞形的,采用高科技太阳能换器,把太阳能换为电能。白天吸收太阳能,晚上花苞合上储存太阳能。”

我还给他们介绍我们这里的汽车,说:“我们这里的汽车也会排气,但是汽车里有加工管,加工后排出的是氧气。我们这里的汽车安装电池,电池没电了,可以不用到“加油站”去充电,把汽车停在路旁,等几分钟就充满了电。”

他们来到我的家,说:“我们渴了有饮料么?”“有。”我说。他们每人要了一杯可乐,我走到饮水机盛了几杯可乐,他们奇怪地问:“饮水机的水是普通的白开水为什么能倒可乐呢?”我回答:“因为我们这里的房子有太阳能吸收器,吸收了太阳的七种光,传到饮水机里,就能倒出各种各样的饮料。”很快到了晚上,太阳能微波炉个我们做了丰盛的晚饭,吃完饭,我们来困意,相依相偎地睡了一觉。

你们想来这玩么?我给你当导游。

我是太阳城的小公民

22世纪,世界有了巨大的改变。科学们因地球上没有了汽油,所以发明了太阳能电车;医生们因许多人不愿意去医院就诊、看病,所以发明了太阳能药水„„渐渐的,世界上的所有事物,也都离不开太阳,因而世界有了一个新奇的名字“太阳城”。

我们的生活也有了变化,房屋的形状千姿百态。有的如彩色的金字塔,有的如金黄色的向日葵,还有的可以随着太阳光而隐形„„房屋内外装有冷热交换器。热天的时候,你在开门的一刹那,钥匙会通过门的审核秒既可传送到太阳能自动变频空调,空调就会放出冷气,再当你走进放空调的屋子里,就会感受到一阵凉爽。

现在,做饭是用太阳能炉,洗澡用太阳能热水器,照明用太阳灯,就连电脑用的都是太阳能的电池„„这不但可以保护环境,还节省了不少能源哪!我们出门坐的是太阳能车,这种车因为用的是太阳能做能源,没有一点的废气,也没有那么大的噪音,所以非常环保。街上的路灯,商场的霓虹灯,写字楼的照明灯,甚至我们手上带的手表„„都使用太阳能做能源的。

在太阳城里不再有废气,也不再有怪味,人们在清洁优美的环境中休闲娱乐,而且都很友好融洽,这是多么美好的一个世界啊!欢迎你到我们22世纪的太阳城来生活!

我是太阳城的小公民

太阳城?这个名字你们一定没有听说过吧,这是一座新的城市——完全采用太阳能作为能源的城市。

你们也许会问:我为什么会知道呢?以为我是这座太阳城的小公民,所以我会知道。

我的名字叫丽丽,我现在就带你们去参观一下吧„„

在这座城市里,到处都是银白色的太阳能换器,房屋的形状千姿百态,有的如金黄色的向日葵,有的如鼓满风的帆,还有的如展翅飞翔的雄鹰的等等,告诉你,这些房屋都是通过巨大的玻璃吸收太阳光,用太阳能换器,把热量储存起来,等要用的时候,在将能量释放出来。这里的太阳能闹钟、太阳能炉、浴室、厨房、手表、计算机、交通灯、安全灯、广告牌、霓虹灯等等,用的也都是太阳能的。 告诉你,我们这里的太阳能炉可比老城市里的什么液化器,煤气,安全多了,不用担心有什么火灾。

因此,太阳城里没有废气,城里也没有烟雾和怪味了。

在这座城市里,太阳能几乎用于一切需要能源的地方,人们做饭使用太阳能炉,出门驾驶太阳能汽车,或成、乘太阳能电车、太阳能轮船„„尽管速度不快,但这样环保,无污染。

只可惜,这样的城市还太少,朋友们,让我们再接再厉,创造出更多这样的城市,创造出更多这种无污染的城市。

我是太阳城的小公民

我是太阳城的新公民,因为我非常喜欢恐龙,所以我把房子设计成侏罗纪最最强悍的恐龙——异特龙的样子。别人的房子有的像花、有的像树„„唯独我们的房子像恐龙。异特龙头上的双冠是太阳能接收器,牙齿是太阳能换器,蓄能器则在异特龙的左脚里面。

一天,我的好朋友亮亮的爸爸张叔叔中了头奖——两艘太阳能双人海豚船和两艘太阳能巨型5人潜水艇,把多余的海豚船和潜水艇送给了我们,还约我们7月15日带着海豚船和潜水艇到海湾去玩,这可把我乐坏了,才7月1日,我就开始收拾东西,好不容易熬到了7月15日,这一天阳光灿烂,万里无云,我们带着海豚船和潜水艇开着太阳能飞车出发了,我们还带了一个太阳能烧烤架和肉串呢!准备到时候烤烧烤吃,到了美丽的月亮湾海港,张叔叔还向我们挑战,谁开海豚船开得快呢!规则是:开海豚船绕月亮湾一周,必须完成20个跳跃,吃掉三条鱼(让鱼游进海豚船嘴里的小鱼缸里,每次张嘴不超过5秒)。第一次比赛是我最兴奋的一次,随着妈妈一声哨响,我的海豚船如同离弦之箭射了出去,我看见了好多鱼,心想现在一张嘴肯定不止3条鱼,应该是30条,不,是300条,没想到,海豚一张嘴只捞了1条鱼,原来鱼儿看见海豚张嘴都逃跑了呢!我看见亮亮已经跑到我前面去了,于是我浮上水面,加大马力,冲啊!我终于超过了亮亮,得到了胜利!我们比了五盘,最终,我以3:2险胜!

我们把鱼缸中的5条鱼放在烧烤架上,再将烧烤架放在潜水艇中,在海下吃烧烤,啊!好爽!

最后,我们依依不舍地离开了海天一色的月亮湾海港。

我是太阳城的小公民

在美丽淮河岸边,有一座全新的城市太阳城。而我就是太阳城的小公民。 太阳城座落在淮河岸边,在天上看太阳城就像一个彩色的太阳美丽极了。太阳城之所以叫这个名字,是因为太阳城完全采用太阳能作为能源,你瞧,屋顶上银色的太阳能板,那就是用来吸收能源的。在白天太阳能板将能量储存在电池里留着晚上使用。

这里的衣食住行和普通的城市有很大的差别,就拿“住”来说吧,我们这儿的房子千奇百怪,有的像一朵鲜花,有的像飞船,有的像城堡„„它们也有个有趣的名字叫太阳房。因为它们的全部能源来自太阳,做饭用的太阳能炉,洗澡用的太阳能热水器,照明有的太阳能太阳灯,就像在白天一样,就连电脑也用的是太阳能的电池„„不但可以保护环境,还节省了不少钱哪!这里的“行”也非常有趣,我们出门坐的是太阳汽车,这种汽车因为用的是太阳能作能源,没有一点的废气,也没有那么大的噪音,所以非常环保。在太阳城里无论是学习,还是生活都离不开太阳能,街上的路灯,商场的霓虹灯,写字楼的照明灯,甚至我们手上带的手表„„都使用太阳能作能源的。在太阳城不再有废气,也不再有怪味,人们在清洁优美的环境中休闲娱乐,而且都很友好融洽,那是多么美好的一个世界啊!

作为太阳城的小公民我非常骄傲,你是不是也想到我们这儿来住住?

《我是太阳城的小公民》

2066年,地球上出现了一座太阳城——完成采用太阳能作为能源的城市。城市里有许许多多的居民,很幸运,我就是其中的一名。

早上,闹钟唱起了美妙的歌谣:“起床,起床快起床,懒虫快起床,去接慕名而来的澳门小朋友啦经过闹钟的反复“折磨”后,去“投降‘了,我从美好的睡梦中醒来了,以参加短跑比赛的速度穿好衣服,吃好早饭干完这些事,我马上去太阳机场去迎接他们。

我带他们来到一棵树旁,树上长了许多稀有水果,还有许多珍贵的补品、灵丹妙药,如:千年灵芝、天山雪莲对他们说:“这是我家,这棵树可以吸收太阳光,也可以让我们解馋、解渴我话还没有说完,他们已经靠近树,想摘果子吃,我急忙说;“停下!”他们异口同声地问:“为什么呀?”我说:“树上有一层隐形玻璃,未经过主人的允许是摘不到果子的。”我边说边打开隐形玻璃,让他们摘果子吃。

吃完后,我打开门请他们进去,正好到了吃午饭的时间了。太阳能炉已经帮我们准备好了午饭。我们狼吞虎咽地吃完了美味又可口的饭菜,开心地笑了!

饭后,我问:“你们要喝点什么吗?”他们一个要喝可乐,一个要喝雪碧我来到太阳饮水机前,帮他们倒可乐、雪碧他们好奇地问:“里面明明是普通的水,这么可以倒那么多种饮料呢?”我说:“你们看,现在很热,太阳饮水机吸收到热,就可以到出许许多多的饮料了!”他们连连称赞。

渐渐地,我们来了困意,便相依相偎地睡了一觉。

我是太阳城的小公民

大家好,现在是23世纪70年代。全球已经成功移民800万人口入住赫赫有名的太阳城,幸运的我也是其中的一名。

说到太阳城,你们一定不知道吧,太阳城是23世纪的一座具有高科技的城市,它是伟大的科学家们智慧的结晶,是23世纪中最伟大的发明。住在这里的人们天天脸上挂着灿烂的笑容,没有一点烦恼。现在,太阳城还在不断的改善。下面,就由我来带你们到太阳城观光一下吧!

民以食为天。首先,我们来到了蛋糕外形的餐厅。一踏进来,一股浓浓米饭香扑鼻而来,让人闻了忍不住立马咬上一口。看到那一盆盆绿油油的青菜,你一定会想到在烈日炎炎下辛苦劳动的农民伯伯吧?呵呵,现在,在这里,已经看不到这种情景了。所有的食物,不论是素菜,还是荤菜,全都由高科技的太阳能克隆技术克隆,大大增加了食物产量。咦?每张桌子旁边,都放着一个不大的盒子,这是干什么的呢?原来啊,这是一种只要吸收太阳光,就能自动为碗筷“洗澡”的机器人,只要顾客吃完了饭,把碗筷放进这个盒子里就可以了,既 方便又快捷,洗出来的碗筷也十分干净。

参观完了餐厅,你们会不会觉得住在太阳城里的人们都太缺乏运动了呢?看,既没有了种植劳动,又没有了业务劳动。你们完全不必有这种担心,因为在这里的大街上,处处都可以见到健身房。“呼——”一辆炫酷的银白色跑车从我们眼前闪过,不必吃惊,跑车在23世纪里非常普遍,而且,这和以前的烧油的跑车完全不一样,仔细看,每辆跑车的后面都有一个太阳能吸收板,就用那儿吸收太阳光,再由内部机器化为能量。

在太阳城里,太阳能已取代了一切能源。没有烟囱,没有用油加热的装置。这里的房屋千姿百态,有的像玩具,有的像食物,有的像生活用品,还有的„„ 做一名太阳城的小公民的感觉真好!我为我是太阳城的小公民而感到骄傲!欢迎你们来参观!

我是太阳城的小公民

2115年,也就是一百年后,中国乃至世界出现了一种新型的城市——“太阳城”,北京也成为了一个先进的太阳城。我乘坐航时机来到了那个年代。

“叮铃铃,叮铃铃!”电力十足的太阳能闹钟响了起来。我连忙背起书包,坐上我的“奔宝”牌太阳能飞车开出了800层蜂窝型公寓。(因为普通人基本都爱住这种房屋,既舒适节能,也方便飞车的进出)我进了学校,迎接我的不是微笑着的执勤老师,也不失庄重严肃的门卫,而是一个个高大威武的太阳能机器人。它们虽然是机器人,但却能比执勤老师做得更好。这些机器人即使两三天不给它们充电,也能正常工作。然后,我进了电梯,按了42层按钮,(因为我是四年二班的学生)进了教室,一阵清香扑鼻而来,原来是教室里壁纸的作用。在春、夏、秋、冬这四个不同的季节里,墙壁会根据这个季节的特点来显示不同的图案,并且散发沁人心脾的香味,使同学们心情愉悦的学习。放学了,我们从太阳能保温管里滑了出来,结束了一天太阳城小公民的生活。

我是太阳城的小公民

作为太阳城的一名小公民,我感到无比的自豪,因为我们这座美丽的城市,不光靓丽,而且它还既环保,又干净。不信,我就给你介绍一下我们在太阳城里是怎么生活的吧。

早上,我还在睡梦之中,我的太阳钟已唱起欢乐的歌啦!我看了看太阳钟,现在正好是早上6点,这台太阳钟里面有一个黄色的小盒子,我知道这就是收集太阳能的一个小小的储存盒,这样,即使到了阴天——没有太阳的情况下,它也能按时叫我起床,它就是像一个很负责任的工人即使没发给它工资,但它也很任劳任怨,我整理好床铺后就去洗脸刷牙,开始准备我丰盛的早饭,每天的早餐都不是妈妈给我做的,而是太阳能厨房的多功能做饭机做的。吃完饭我就去上学了,我上学开到汽车也不是一般的汽车,而是太阳能驱动汽车,这种汽车是用太阳能充的电,跑的速度非常快,也很省钱。我用了不到两分钟就能到达我们的学校。看看我的太阳能手表,啊!刚好该打上课铃了,我跑到班级里,看到同学们都已经坐在温暖舒适的太阳能调温椅子上了,于是我赶紧坐在自己的座位上,开始听太阳能黑板为我们讲课了。小朋友们,这难道不很神奇吗?

到了中午,正是太阳光最充足的时候,在午间阳光的直射下,看到了我们的教学楼玻璃的颜色开始发生变化,真是绚丽多彩,漂亮极了!傍晚,我开着太阳能汽车回到家。妈妈正在看太阳能电视,爸爸则正在用太阳能电脑。我听了一会儿太阳能MP4就准备睡觉了。就连我睡觉的床垫也有学问,我用的床垫是用太阳能调温的。它能使我们睡觉的时候被温暖包围,它还能利用太阳的功效帮助我们杀毒,让我们的被褥永远都不会有细菌,每天都能睡一个舒舒服服的觉。

我在这座既神奇又快乐,既舒适又漂亮的城市里生活,感到无比的自豪和骄傲,因为我们这里的人很少生病,我们这里的人很少缺钱,我们这里的人很少有烦恼,所以我们的生活是无比幸福的。欢迎你到我们22世纪的太阳城来生活!

我是太阳城的小公民

2050年,地球上出现了一座新的城市——完全采用太用能作为能源的太阳城。那里住着许许多多的人,我就是其中的一个。

听说英国朋友来我们这里参观参观,我得马上去太阳城机场迎接他们了,我把他们带到太阳城门口,指着马路旁的房子,说:“我们这里的房子是花苞形的,采用高科技太阳能换器,把太阳能换为电能。白天吸收太阳能,晚上花苞合上储存太阳能。”

我还给他们介绍我们这里的汽车,说:“我们这里的汽车也会排气,但是汽车里有加工管,加工后排出的是氧气。我们这里的汽车安装电池,电池没电了,可以不用到“加油站”去充电,把汽车停在路旁,等几分钟就充满了电。”

他们来到我的家,说:“我们渴了有饮料么?”“有。”我说。他们每人要了一杯可乐,我走到饮水机盛了几杯可乐,他们奇怪地问:“饮水机的水是普通的白开水为什么能倒可乐呢?”我回答:“因为我们这里的房子有太阳能吸收器,吸收了太阳的七种光,传到饮水机里,就能倒出各种各样的饮料。”很快到了晚上,太阳能微波炉个我们做了丰盛的晚饭,吃完饭,我们来困意,相依相偎地睡了一觉。

你们想来这玩么?我给你当导游。

我是太阳城的小公民

22世纪,世界有了巨大的改变。科学们因地球上没有了汽油,所以发明了太阳能电车;医生们因许多人不愿意去医院就诊、看病,所以发明了太阳能药水„„渐渐的,世界上的所有事物,也都离不开太阳,因而世界有了一个新奇的名字“太阳城”。

我们的生活也有了变化,房屋的形状千姿百态。有的如彩色的金字塔,有的如金黄色的向日葵,还有的可以随着太阳光而隐形„„房屋内外装有冷热交换器。热天的时候,你在开门的一刹那,钥匙会通过门的审核秒既可传送到太阳能自动变频空调,空调就会放出冷气,再当你走进放空调的屋子里,就会感受到一阵凉爽。

现在,做饭是用太阳能炉,洗澡用太阳能热水器,照明用太阳灯,就连电脑用的都是太阳能的电池„„这不但可以保护环境,还节省了不少能源哪!我们出门坐的是太阳能车,这种车因为用的是太阳能做能源,没有一点的废气,也没有那么大的噪音,所以非常环保。街上的路灯,商场的霓虹灯,写字楼的照明灯,甚至我们手上带的手表„„都使用太阳能做能源的。

在太阳城里不再有废气,也不再有怪味,人们在清洁优美的环境中休闲娱乐,而且都很友好融洽,这是多么美好的一个世界啊!欢迎你到我们22世纪的太阳城来生活!

我是太阳城的小公民

太阳城?这个名字你们一定没有听说过吧,这是一座新的城市——完全采用太阳能作为能源的城市。

你们也许会问:我为什么会知道呢?以为我是这座太阳城的小公民,所以我会知道。

我的名字叫丽丽,我现在就带你们去参观一下吧„„

在这座城市里,到处都是银白色的太阳能换器,房屋的形状千姿百态,有的如金黄色的向日葵,有的如鼓满风的帆,还有的如展翅飞翔的雄鹰的等等,告诉你,这些房屋都是通过巨大的玻璃吸收太阳光,用太阳能换器,把热量储存起来,等要用的时候,在将能量释放出来。这里的太阳能闹钟、太阳能炉、浴室、厨房、手表、计算机、交通灯、安全灯、广告牌、霓虹灯等等,用的也都是太阳能的。 告诉你,我们这里的太阳能炉可比老城市里的什么液化器,煤气,安全多了,不用担心有什么火灾。

因此,太阳城里没有废气,城里也没有烟雾和怪味了。

在这座城市里,太阳能几乎用于一切需要能源的地方,人们做饭使用太阳能炉,出门驾驶太阳能汽车,或成、乘太阳能电车、太阳能轮船„„尽管速度不快,但这样环保,无污染。

只可惜,这样的城市还太少,朋友们,让我们再接再厉,创造出更多这样的城市,创造出更多这种无污染的城市。

我是太阳城的小公民

我是太阳城的新公民,因为我非常喜欢恐龙,所以我把房子设计成侏罗纪最最强悍的恐龙——异特龙的样子。别人的房子有的像花、有的像树„„唯独我们的房子像恐龙。异特龙头上的双冠是太阳能接收器,牙齿是太阳能换器,蓄能器则在异特龙的左脚里面。

一天,我的好朋友亮亮的爸爸张叔叔中了头奖——两艘太阳能双人海豚船和两艘太阳能巨型5人潜水艇,把多余的海豚船和潜水艇送给了我们,还约我们7月15日带着海豚船和潜水艇到海湾去玩,这可把我乐坏了,才7月1日,我就开始收拾东西,好不容易熬到了7月15日,这一天阳光灿烂,万里无云,我们带着海豚船和潜水艇开着太阳能飞车出发了,我们还带了一个太阳能烧烤架和肉串呢!准备到时候烤烧烤吃,到了美丽的月亮湾海港,张叔叔还向我们挑战,谁开海豚船开得快呢!规则是:开海豚船绕月亮湾一周,必须完成20个跳跃,吃掉三条鱼(让鱼游进海豚船嘴里的小鱼缸里,每次张嘴不超过5秒)。第一次比赛是我最兴奋的一次,随着妈妈一声哨响,我的海豚船如同离弦之箭射了出去,我看见了好多鱼,心想现在一张嘴肯定不止3条鱼,应该是30条,不,是300条,没想到,海豚一张嘴只捞了1条鱼,原来鱼儿看见海豚张嘴都逃跑了呢!我看见亮亮已经跑到我前面去了,于是我浮上水面,加大马力,冲啊!我终于超过了亮亮,得到了胜利!我们比了五盘,最终,我以3:2险胜!

我们把鱼缸中的5条鱼放在烧烤架上,再将烧烤架放在潜水艇中,在海下吃烧烤,啊!好爽!

最后,我们依依不舍地离开了海天一色的月亮湾海港。

我是太阳城的小公民

在美丽淮河岸边,有一座全新的城市太阳城。而我就是太阳城的小公民。 太阳城座落在淮河岸边,在天上看太阳城就像一个彩色的太阳美丽极了。太阳城之所以叫这个名字,是因为太阳城完全采用太阳能作为能源,你瞧,屋顶上银色的太阳能板,那就是用来吸收能源的。在白天太阳能板将能量储存在电池里留着晚上使用。

这里的衣食住行和普通的城市有很大的差别,就拿“住”来说吧,我们这儿的房子千奇百怪,有的像一朵鲜花,有的像飞船,有的像城堡„„它们也有个有趣的名字叫太阳房。因为它们的全部能源来自太阳,做饭用的太阳能炉,洗澡用的太阳能热水器,照明有的太阳能太阳灯,就像在白天一样,就连电脑也用的是太阳能的电池„„不但可以保护环境,还节省了不少钱哪!这里的“行”也非常有趣,我们出门坐的是太阳汽车,这种汽车因为用的是太阳能作能源,没有一点的废气,也没有那么大的噪音,所以非常环保。在太阳城里无论是学习,还是生活都离不开太阳能,街上的路灯,商场的霓虹灯,写字楼的照明灯,甚至我们手上带的手表„„都使用太阳能作能源的。在太阳城不再有废气,也不再有怪味,人们在清洁优美的环境中休闲娱乐,而且都很友好融洽,那是多么美好的一个世界啊!

作为太阳城的小公民我非常骄傲,你是不是也想到我们这儿来住住?

《我是太阳城的小公民》

2066年,地球上出现了一座太阳城——完成采用太阳能作为能源的城市。城市里有许许多多的居民,很幸运,我就是其中的一名。

早上,闹钟唱起了美妙的歌谣:“起床,起床快起床,懒虫快起床,去接慕名而来的澳门小朋友啦经过闹钟的反复“折磨”后,去“投降‘了,我从美好的睡梦中醒来了,以参加短跑比赛的速度穿好衣服,吃好早饭干完这些事,我马上去太阳机场去迎接他们。

我带他们来到一棵树旁,树上长了许多稀有水果,还有许多珍贵的补品、灵丹妙药,如:千年灵芝、天山雪莲对他们说:“这是我家,这棵树可以吸收太阳光,也可以让我们解馋、解渴我话还没有说完,他们已经靠近树,想摘果子吃,我急忙说;“停下!”他们异口同声地问:“为什么呀?”我说:“树上有一层隐形玻璃,未经过主人的允许是摘不到果子的。”我边说边打开隐形玻璃,让他们摘果子吃。

吃完后,我打开门请他们进去,正好到了吃午饭的时间了。太阳能炉已经帮我们准备好了午饭。我们狼吞虎咽地吃完了美味又可口的饭菜,开心地笑了!

饭后,我问:“你们要喝点什么吗?”他们一个要喝可乐,一个要喝雪碧我来到太阳饮水机前,帮他们倒可乐、雪碧他们好奇地问:“里面明明是普通的水,这么可以倒那么多种饮料呢?”我说:“你们看,现在很热,太阳饮水机吸收到热,就可以到出许许多多的饮料了!”他们连连称赞。

渐渐地,我们来了困意,便相依相偎地睡了一觉。

太阳作文作文1700字

初二作文

太阳大海上,

太阳是从海里冒出来的。

山村里,

太阳是公鸡叫出来的。

草原上,

太阳是从草丛里跳出来的。

树林里,

太阳是鸟儿唱出来的。

哦,美丽的世界,

是太阳照出来的!

太阳当阳光普照大地的时候,世界是多么的美丽!大街小巷清洁明亮,树木青翠欲滴,鸟儿引声高歌,鲜花芬芳宜人。当乌云遮住太阳时,世界变得暗淡无光,鸟儿也消失了,歌儿也停止了,花儿也垂下了头。

太阳是光和热的源泉,是我们生命的源泉。如果没有太阳,就没有花草、树木、昆虫,地球上就没有了生命。

它属于我们大家,它更属于儿童。儿童需要阳光,有了阳光他们才能成长,享受生活的契机,了解自然规律。人的智慧依靠太阳才得以一代一代地传下去。

可是,有些恶人却要偷走太阳。

有两种乌云可以遮日。一种云能给世界带来赋予生命的细雨和晶莹的雪花,这样的云暂时遮住太阳并没有什么坏处。地球上的每一件东西都要成长、要开花,不仅需要光和热,还需要水。乌云能将于水馈赠大地,阳光又会对我们露出和蔼的笑脸,对着一个清洁、新鲜的世界微笑。

可还有一种云可永远的遮住太阳。这种乌云是可怕的、具有毁灭性的,它们就像一朵朵巨大的蘑菇云。这种云总有一天会把太阳永远的从我们身边偷走。这种云不仅要偷走太阳,还要夺走生命,它们要消灭这个美丽的星球上所有的生命。

我们决不允许这些可怕的乌云偷走我们的太阳,太阳就是生命,它属于我们大家,谁也不能偷走它。太阳属于儿童,愿它永远照耀我们每一个人,让大地永远散发金子般的光辉! 太阳春雨沙沙,我真希望能出太阳。太阳刚刚上升时,就像一个大火球上升,太阳落下时,就像一个大火球下落。春天的太阳是蓝色的,夏天的太阳是绿色的,秋天的太阳是黄色的,冬天的太阳是白色的。我喜欢太阳,有了太阳,我就会快乐起来,愿我们大家都会在有阳光的日子里有好的心情。

太阳假如我变成了一个太阳,为了讨个有趣,悬挂在高高的蓝天上,又爱东升西落地到处跑着玩,妈妈,你会认识我么?

你要是叫:“孩子,一大早你跑到哪去了?”我便得意洋洋的站在天空上微笑,却一声儿不响。

我要慢慢地放射光芒,看着你工作。

当你上班时,路过鸟语花香的小区,抬头看看太阳,感叹今天的阳光真好,我便会洒下温暖的阳光,照在你身上。可你怎么也不会知道,那个太阳就是我。

当你坐着办公室写笔记时,我会偷偷从窗户缝隙中射出几缕凌乱,细密的光芒,正好照在你所写的地方。但你会猜得出这是你孩子的一束阳光吗?

当你下班回到家时,我把月亮拉出来,而我又突然落到地上,又成了你的孩子,求你给我一点好吃的。

”你到哪里去了?一天都没见到你。”

“我不告诉你,妈妈”这就是我同你那时所要说的话了。

太阳太阳是一个自身可以发光发热的天体,体积必须要有130个地球才能抵得上一个太阳。太阳里面和外面都是熊熊的大火,火舌高达几万到几十万千米。它离地球很远很远,大约有1。5亿千米。

老师叫我们做试验,首先就是拿出一张薄纸,然后再在上面顶着一个放大镜,纸上会出现一个金色的圆圆的点,渐渐地,渐渐地,这张纸就会慢慢地被太阳给燃烧掉,这到底是为什么呢?原来这就证明了太阳的热量高,它表面温度大约有6000℃,内部温度约高达1500万℃,就连钢铁碰到它,也会化作一堆汽的。太阳的光非常地强烈,十分地刺眼,人的肉眼看不到,它的光芒射得让人睁不开眼睛,与它面对面时,有时甚至会导致失明。但是,我们地球上的光明就是它给我们带来的,没有太阳,也就不会有光明。就连月亮的光,也是太阳给的,其实月亮的真正的面目只不过是一个凹凸不平的、不会发光的球体,夜晚,我们看到它那么地皎洁和明亮,就是因为它反射了太阳光,才会那么地明亮。

太阳发出的光和热是一种能,我们都叫它为太阳能,太阳能可以晒衣服,湿衣服比较容易干,太阳能防止棉被衣服发霉。她也可以晒粮食、晒盐„„太阳蕴藏的能量很大,每秒钟发出的能量相当于现在地球上人们消耗的能量总和的1000万倍。太阳能不管怎样用都用不完,而且清洁无污染,作用也非常的多。太阳能给予植物、动物、人的生存所不可缺少的光和热,假如没有太阳能,地球上就不会有任何的不会生命,也不会有美好的生活。

太阳大海上,

太阳是从海里冒出来的。

山村里,

太阳是公鸡叫出来的。

草原上,

太阳是从草丛里跳出来的。

树林里,

太阳是鸟儿唱出来的。

哦,美丽的世界,

是太阳照出来的!

太阳当阳光普照大地的时候,世界是多么的美丽!大街小巷清洁明亮,树木青翠欲滴,鸟儿引声高歌,鲜花芬芳宜人。当乌云遮住太阳时,世界变得暗淡无光,鸟儿也消失了,歌儿也停止了,花儿也垂下了头。

太阳是光和热的源泉,是我们生命的源泉。如果没有太阳,就没有花草、树木、昆虫,地球上就没有了生命。

它属于我们大家,它更属于儿童。儿童需要阳光,有了阳光他们才能成长,享受生活的契机,了解自然规律。人的智慧依靠太阳才得以一代一代地传下去。

可是,有些恶人却要偷走太阳。

有两种乌云可以遮日。一种云能给世界带来赋予生命的细雨和晶莹的雪花,这样的云暂时遮住太阳并没有什么坏处。地球上的每一件东西都要成长、要开花,不仅需要光和热,还需要水。乌云能将于水馈赠大地,阳光又会对我们露出和蔼的笑脸,对着一个清洁、新鲜的世界微笑。

可还有一种云可永远的遮住太阳。这种乌云是可怕的、具有毁灭性的,它们就像一朵朵巨大的蘑菇云。这种云总有一天会把太阳永远的从我们身边偷走。这种云不仅要偷走太阳,还要夺走生命,它们要消灭这个美丽的星球上所有的生命。

我们决不允许这些可怕的乌云偷走我们的太阳,太阳就是生命,它属于我们大家,谁也不能偷走它。太阳属于儿童,愿它永远照耀我们每一个人,让大地永远散发金子般的光辉! 太阳春雨沙沙,我真希望能出太阳。太阳刚刚上升时,就像一个大火球上升,太阳落下时,就像一个大火球下落。春天的太阳是蓝色的,夏天的太阳是绿色的,秋天的太阳是黄色的,冬天的太阳是白色的。我喜欢太阳,有了太阳,我就会快乐起来,愿我们大家都会在有阳光的日子里有好的心情。

太阳假如我变成了一个太阳,为了讨个有趣,悬挂在高高的蓝天上,又爱东升西落地到处跑着玩,妈妈,你会认识我么?

你要是叫:“孩子,一大早你跑到哪去了?”我便得意洋洋的站在天空上微笑,却一声儿不响。

我要慢慢地放射光芒,看着你工作。

当你上班时,路过鸟语花香的小区,抬头看看太阳,感叹今天的阳光真好,我便会洒下温暖的阳光,照在你身上。可你怎么也不会知道,那个太阳就是我。

当你坐着办公室写笔记时,我会偷偷从窗户缝隙中射出几缕凌乱,细密的光芒,正好照在你所写的地方。但你会猜得出这是你孩子的一束阳光吗?

当你下班回到家时,我把月亮拉出来,而我又突然落到地上,又成了你的孩子,求你给我一点好吃的。

”你到哪里去了?一天都没见到你。”

“我不告诉你,妈妈”这就是我同你那时所要说的话了。

太阳太阳是一个自身可以发光发热的天体,体积必须要有130个地球才能抵得上一个太阳。太阳里面和外面都是熊熊的大火,火舌高达几万到几十万千米。它离地球很远很远,大约有1。5亿千米。

老师叫我们做试验,首先就是拿出一张薄纸,然后再在上面顶着一个放大镜,纸上会出现一个金色的圆圆的点,渐渐地,渐渐地,这张纸就会慢慢地被太阳给燃烧掉,这到底是为什么呢?原来这就证明了太阳的热量高,它表面温度大约有6000℃,内部温度约高达1500万℃,就连钢铁碰到它,也会化作一堆汽的。太阳的光非常地强烈,十分地刺眼,人的肉眼看不到,它的光芒射得让人睁不开眼睛,与它面对面时,有时甚至会导致失明。但是,我们地球上的光明就是它给我们带来的,没有太阳,也就不会有光明。就连月亮的光,也是太阳给的,其实月亮的真正的面目只不过是一个凹凸不平的、不会发光的球体,夜晚,我们看到它那么地皎洁和明亮,就是因为它反射了太阳光,才会那么地明亮。

太阳发出的光和热是一种能,我们都叫它为太阳能,太阳能可以晒衣服,湿衣服比较容易干,太阳能防止棉被衣服发霉。她也可以晒粮食、晒盐„„太阳蕴藏的能量很大,每秒钟发出的能量相当于现在地球上人们消耗的能量总和的1000万倍。太阳能不管怎样用都用不完,而且清洁无污染,作用也非常的多。太阳能给予植物、动物、人的生存所不可缺少的光和热,假如没有太阳能,地球上就不会有任何的不会生命,也不会有美好的生活。

太阳花的作文作文1400字

初一作文

太阳花的作文(一) 我家阳台有一盆太阳花,它的枝干嫩绿,粗细基本一样,枝干的顶端是圆的,它的叶子很绿。我挺喜欢太阳花的,因为它的花儿总是向着太阳。 太阳花的花儿颜色很多,有黄的、有紫的、有粉红的„„可多啦!太阳花开的时间不太一致,有的早一天开,有的晚一天开,夏季开得多,冬季开得少。太阳花的层数也不相同,有一层的、有两蹭的、有三层的。第一层是平的、的,第二层是斜的,第三层是立的,组织在一起,五彩缤纷,就更美丽了。 每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候,太阳花就露出一丝笑容,太阳慢慢地升起,太阳花也就慢慢地开了。傍晚,当太阳落下的时候,太阳花也就把花合拢,形成一个花苞。天天如此。 太阳花只有见到太阳才会开的,如果在灯光下是不会开得。有一次,外面刮着风,我把太阳花搬进来,打开灯,白白的灯光照射着它。花开了一点点,然后就合拢了。我想:可能是光线太弱了。我便把太阳花搬到书房,那儿的灯亮极了。过了好一会儿,太阳花还没有开。我真弄不明白,后来,书告诉我:只有在阳光

下,太阳花才会开得。 我爱太阳花那美丽的花瓣,更爱太阳花那向往光明的品性。 太阳花的作文(二) 太阳花,顾名思义就是有太阳才开的花,我非常喜欢我家那盆太阳花。 我家阳台上种了好几盆太阳花,由于住得高,太阳十分眷顾我们家,把好的阳光都往我家晒,放在最外面的太阳花,最先享受到这待遇,争先恐后地晒着太阳,贪婪地吸取“精华”至于成果嘛,待会儿在告诉你们。 吸足了精华,太阳花就会开出灿烂的花了。妈妈告诉我:“太阳花开了!”我兴奋地跑到阳台上,哇,果然不出所料,太阳花开出了漂亮的花,用她那迷人的笑欢迎我们。 我很仔细地看了看花,单层的花瓣薄如蝉翼,在微风吹拂下,姗姗而动,翩翩起舞。花瓣的颜色很多:红的似火,粉的似霞,白的似雪,还有淡黄的像蛋黄;()多层的花瓣叠在一起,它们似乎在开一场forgather ,好不热闹。 花儿不仅美的让人心醉,生命力也十分顽强。在炎炎烈日下,她不畏暴晒,仍坚强的生长着;随便将她的种子撒在泥地里,不用浇水,自己会开,真是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”呀!第一年她枯萎了,第二年自己会生长出来。 太阳花,我

喜欢你,因为你的生命力顽强,因为你的花儿美的让人心醉。 太阳花的作文(三) 我家阳台栽种了一盆太阳花,一般太阳花颜色有:浅白、深黄、火红、淡紫等色。我家阳台的太阳花是淡紫色的,看起来比较朴素。 太阳花的叶面是深绿的,叶边围一圈是红的。几乎每根花茎长都长满了茂盛的叶子!花茎细而圆,平卧或斜生,节上有从毛。它的颜色跟叶边围一样,也是红的。这就是太阳花的花茎。 以前,我只知道这种植物叫太阳花。不知道它是在什么时候开花的。今年,我注意了。原来太阳花的名字是跟开花时间有关系的。 早上六点的时候,太阳出来了。含苞待放的太阳花花苞忍不住绽放出美丽的花瓣。花朵只有纽扣那样大,就像一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的高贵派头,也没有荷花的柔美姿态。可是它有阳光中的灿烂!原来这种植物叫太阳花是因为它在太阳刚出来的时候开花,我发现它是什么时候开花,还发现它是一种见阳光就开花的植物,到了傍晚花朵

会慢慢闭合直到夜深没有灯光时候。太阳花正在渐渐地闭合上淡紫的花瓣,进入梦乡! 太阳花是一种依赖阳光才能生长的植物。所以它是适合栽种在室外的植物。它只有在阳光下才能长出美丽的花朵。

太阳花的作文(一) 我家阳台有一盆太阳花,它的枝干嫩绿,粗细基本一样,枝干的顶端是圆的,它的叶子很绿。我挺喜欢太阳花的,因为它的花儿总是向着太阳。 太阳花的花儿颜色很多,有黄的、有紫的、有粉红的„„可多啦!太阳花开的时间不太一致,有的早一天开,有的晚一天开,夏季开得多,冬季开得少。太阳花的层数也不相同,有一层的、有两蹭的、有三层的。第一层是平的、的,第二层是斜的,第三层是立的,组织在一起,五彩缤纷,就更美丽了。 每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候,太阳花就露出一丝笑容,太阳慢慢地升起,太阳花也就慢慢地开了。傍晚,当太阳落下的时候,太阳花也就把花合拢,形成一个花苞。天天如此。 太阳花只有见到太阳才会开的,如果在灯光下是不会开得。有一次,外面刮着风,我把太阳花搬进来,打开灯,白白的灯光照射着它。花开了一点点,然后就合拢了。我想:可能是光线太弱了。我便把太阳花搬到书房,那儿的灯亮极了。过了好一会儿,太阳花还没有开。我真弄不明白,后来,书告诉我:只有在阳光

下,太阳花才会开得。 我爱太阳花那美丽的花瓣,更爱太阳花那向往光明的品性。 太阳花的作文(二) 太阳花,顾名思义就是有太阳才开的花,我非常喜欢我家那盆太阳花。 我家阳台上种了好几盆太阳花,由于住得高,太阳十分眷顾我们家,把好的阳光都往我家晒,放在最外面的太阳花,最先享受到这待遇,争先恐后地晒着太阳,贪婪地吸取“精华”至于成果嘛,待会儿在告诉你们。 吸足了精华,太阳花就会开出灿烂的花了。妈妈告诉我:“太阳花开了!”我兴奋地跑到阳台上,哇,果然不出所料,太阳花开出了漂亮的花,用她那迷人的笑欢迎我们。 我很仔细地看了看花,单层的花瓣薄如蝉翼,在微风吹拂下,姗姗而动,翩翩起舞。花瓣的颜色很多:红的似火,粉的似霞,白的似雪,还有淡黄的像蛋黄;()多层的花瓣叠在一起,它们似乎在开一场forgather ,好不热闹。 花儿不仅美的让人心醉,生命力也十分顽强。在炎炎烈日下,她不畏暴晒,仍坚强的生长着;随便将她的种子撒在泥地里,不用浇水,自己会开,真是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”呀!第一年她枯萎了,第二年自己会生长出来。 太阳花,我

喜欢你,因为你的生命力顽强,因为你的花儿美的让人心醉。 太阳花的作文(三) 我家阳台栽种了一盆太阳花,一般太阳花颜色有:浅白、深黄、火红、淡紫等色。我家阳台的太阳花是淡紫色的,看起来比较朴素。 太阳花的叶面是深绿的,叶边围一圈是红的。几乎每根花茎长都长满了茂盛的叶子!花茎细而圆,平卧或斜生,节上有从毛。它的颜色跟叶边围一样,也是红的。这就是太阳花的花茎。 以前,我只知道这种植物叫太阳花。不知道它是在什么时候开花的。今年,我注意了。原来太阳花的名字是跟开花时间有关系的。 早上六点的时候,太阳出来了。含苞待放的太阳花花苞忍不住绽放出美丽的花瓣。花朵只有纽扣那样大,就像一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的高贵派头,也没有荷花的柔美姿态。可是它有阳光中的灿烂!原来这种植物叫太阳花是因为它在太阳刚出来的时候开花,我发现它是什么时候开花,还发现它是一种见阳光就开花的植物,到了傍晚花朵

会慢慢闭合直到夜深没有灯光时候。太阳花正在渐渐地闭合上淡紫的花瓣,进入梦乡! 太阳花是一种依赖阳光才能生长的植物。所以它是适合栽种在室外的植物。它只有在阳光下才能长出美丽的花朵。

只要太阳愿意的诗作文900字

初二作文

篇一:只要太阳愿意

只要太阳愿意,
我也能和别人一样,
享受到太阳的温暖。
太阳是那样的无私,
把爱给予每个人。
我是阳光下的幸福女孩,
我没有理由放弃生命,
因为太阳给予了我希望。
我要像太阳一样,
把爱献给爱我的人,
献给我所爱的人,
让生命开出绚丽的花果。

篇二:只要太阳愿意

太阳啊,刺得我心痛的太阳!
又逼走了游子底一出还乡梦,
又加他十二个时辰的九曲回肠!

太阳啊,火一样烧着的太阳!
烘干了小草尖头底露水,
可烘得干游子底冷泪盈眶?

太阳啊,六龙骖驾的太阳!
省得我受这一天天的缓刑,
就把五年当一天跑完那又何妨?

太阳啊——神速的金乌——太阳!
让我骑着你每日绕行地球一周,
也便能天天望见一次家乡!

太阳啊,楼角新升的太阳!
不是刚从我们东方来的吗?
我的家乡此刻可都依然无恙?

太阳啊,我家乡来的太阳!
北京城里底官柳裹上一身秋了吧?
唉!我也憔悴的同深秋一样!

太阳啊,奔波不息的太阳!
——你也好像无家可归似的呢。
啊!你我的身世一样地不堪设想!

太阳啊,自强不息的太阳!
大宇宙许就是你的家乡吧。
可能指示我我底家乡的方向?

太阳啊,这不像我的山川,
太阳!这里的风云另带一般颜色,
这里鸟儿唱的调子格外凄凉。

太阳啊,生命之火底太阳!
但是谁不知你是球东半底情热,
——同时又是球西半的智光?

太阳啊,也是我家乡底太阳!
此刻我回不了我往日的家乡,
便认你为家乡也还得失相偿。

太阳啊,慈光普照的太阳!
往后我看见你时,就当回家一次,
我的家乡不在地下乃在天上!

篇三:月亮太阳的恋曲

你是我的月亮,我是你的太阳
拿出敬神一样的虔诚精心呵护
地球是我们爱的结晶
唱着催眠曲, 我们轮番值勤
呵护这在冷寂的夜空旋转的摇篮

你是我的月亮, 我是你的太阳
逃脱造物主黑暗凶狠的魔爪
我们从漫天闪烁的星斗中脱颖而出
围绕坚韧意志的中心
让年幼的孩子免遭炼狱之苦

你是我的月亮,我是你的太阳
生活在同一天空, 我们却很少碰面
当我们两张面孔同时在白昼出现
你就甘愿盖没在我的影里寄生
夫唱妇随, 顺从我的旨意

你是我的月亮, 我是你的太阳
由于相互透明, 我们才能够彼此包容
摘除我头顶的饰物
人们才清楚: 我的灿烂光辉
乃是因为有你贡献的一份光泽

篇一:只要太阳愿意

只要太阳愿意,
我也能和别人一样,
享受到太阳的温暖。
太阳是那样的无私,
把爱给予每个人。
我是阳光下的幸福女孩,
我没有理由放弃生命,
因为太阳给予了我希望。
我要像太阳一样,
把爱献给爱我的人,
献给我所爱的人,
让生命开出绚丽的花果。

篇二:只要太阳愿意

太阳啊,刺得我心痛的太阳!
又逼走了游子底一出还乡梦,
又加他十二个时辰的九曲回肠!

太阳啊,火一样烧着的太阳!
烘干了小草尖头底露水,
可烘得干游子底冷泪盈眶?

太阳啊,六龙骖驾的太阳!
省得我受这一天天的缓刑,
就把五年当一天跑完那又何妨?

太阳啊——神速的金乌——太阳!
让我骑着你每日绕行地球一周,
也便能天天望见一次家乡!

太阳啊,楼角新升的太阳!
不是刚从我们东方来的吗?
我的家乡此刻可都依然无恙?

太阳啊,我家乡来的太阳!
北京城里底官柳裹上一身秋了吧?
唉!我也憔悴的同深秋一样!

太阳啊,奔波不息的太阳!
——你也好像无家可归似的呢。
啊!你我的身世一样地不堪设想!

太阳啊,自强不息的太阳!
大宇宙许就是你的家乡吧。
可能指示我我底家乡的方向?

太阳啊,这不像我的山川,
太阳!这里的风云另带一般颜色,
这里鸟儿唱的调子格外凄凉。

太阳啊,生命之火底太阳!
但是谁不知你是球东半底情热,
——同时又是球西半的智光?

太阳啊,也是我家乡底太阳!
此刻我回不了我往日的家乡,
便认你为家乡也还得失相偿。

太阳啊,慈光普照的太阳!
往后我看见你时,就当回家一次,
我的家乡不在地下乃在天上!

篇三:月亮太阳的恋曲

你是我的月亮,我是你的太阳
拿出敬神一样的虔诚精心呵护
地球是我们爱的结晶
唱着催眠曲, 我们轮番值勤
呵护这在冷寂的夜空旋转的摇篮

你是我的月亮, 我是你的太阳
逃脱造物主黑暗凶狠的魔爪
我们从漫天闪烁的星斗中脱颖而出
围绕坚韧意志的中心
让年幼的孩子免遭炼狱之苦

你是我的月亮,我是你的太阳
生活在同一天空, 我们却很少碰面
当我们两张面孔同时在白昼出现
你就甘愿盖没在我的影里寄生
夫唱妇随, 顺从我的旨意

你是我的月亮, 我是你的太阳
由于相互透明, 我们才能够彼此包容
摘除我头顶的饰物
人们才清楚: 我的灿烂光辉
乃是因为有你贡献的一份光泽

心中的太阳作文1100字

初一作文

1 心中的太阳

教学目标:

1、学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素,激发学生大胆地表现太阳的美。

2、通过对太阳的观察及富有情感的想像,引发学生热爱大自然的情感。

3、了解拟人化的画法,根据圆形进行想象添画,培养学生的想象力、创造力。 教学重点:

了解拟人化的画法,根据圆形进行想象添画,培养学生的想象力、创造力。

教学难点:

如何用线条和色彩来具体表现太阳的“光”和“热”,开拓学生形象思维,在描绘过程中,如何丰富太阳的形象。

教学准备:

(学生)自己喜欢的绘画工具

(教师)课件

教学过程:

(一)激趣导入。(5分钟)

1、老师:小朋友们,今天老师让大家猜个谜语:白天出现,晚上不见,又红又圆,照亮大地。猜一猜是什么?

2、你知道太阳有什么作用吗?

(二)课堂发展。(10分钟)

1、老师能一笔画出一个太阳(师画),你觉得老师画的是什么时候的太阳?

2、欣赏早上和傍晚的太阳。

3、出示中午的太阳,师问:这是什么时候的太阳?谁能来画一个中午的太阳?

4、这个太阳与老师这个比多了什么?(光芒)是啊,不同的时间,你们看到的太阳的光芒不一样。那你认为什么时候看到的太阳最美?为什么?(板书:心中的太阳)

(三)5分钟练习。

1、师:不同时候的太阳都有它独特的美,老师也要把刚才画的太阳变漂亮(老师添画),我们可以用各种线条来画太阳的光芒。

2、欣赏不同的太阳,请学生说说太阳的光芒是怎样的。

2 3、学生练习画自己心中的太阳。(5分钟)

4、展示交流。

(四)用拟人的方法画太阳。

1、师:小朋友们,老师这儿有个太阳,你看多了什么?出示课件:太阳神阿波罗(五官、手、脚)

2、欣赏几个有表情的太阳。

3、欣赏学生作品。

欣赏书中作品说说你觉得画的好的地方。

(五)启发想象,编成故事。

1、师:这些小朋友画的太阳的真可爱,颜色也很鲜艳,老师这里还有一个小朋友画得更加好(出示课件),他画了一个关于自己和太阳的故事呢!

2、欣赏有关太阳故事的画。

(六)学生作业。

1、出示作业要求:

(1)画一个或几个不同的太阳,给太阳加上五官、眼睛,把它当作人来画。

(2)也可以编一个关于太阳的故事画出来,并为自己的画取个题目。

2、教师巡回指导,适当的提醒学生把太阳作为主体,画得大一些, 根据学生情况进行个别辅导,表扬能及时发现问题、解决问题的学生,展示典型意义的学生作品.

(四)作业展评(2分钟)

1、作品展示,鼓励学生上台介绍自己的作品,说说自己画得这个太阳是谁?长得什么样子?为什么长这个样子?进行自我评价。

2、集体评议:你最喜欢哪一张?

(五)课后拓展(1分钟)

1 心中的太阳

教学目标:

1、学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素,激发学生大胆地表现太阳的美。

2、通过对太阳的观察及富有情感的想像,引发学生热爱大自然的情感。

3、了解拟人化的画法,根据圆形进行想象添画,培养学生的想象力、创造力。 教学重点:

了解拟人化的画法,根据圆形进行想象添画,培养学生的想象力、创造力。

教学难点:

如何用线条和色彩来具体表现太阳的“光”和“热”,开拓学生形象思维,在描绘过程中,如何丰富太阳的形象。

教学准备:

(学生)自己喜欢的绘画工具

(教师)课件

教学过程:

(一)激趣导入。(5分钟)

1、老师:小朋友们,今天老师让大家猜个谜语:白天出现,晚上不见,又红又圆,照亮大地。猜一猜是什么?

2、你知道太阳有什么作用吗?

(二)课堂发展。(10分钟)

1、老师能一笔画出一个太阳(师画),你觉得老师画的是什么时候的太阳?

2、欣赏早上和傍晚的太阳。

3、出示中午的太阳,师问:这是什么时候的太阳?谁能来画一个中午的太阳?

4、这个太阳与老师这个比多了什么?(光芒)是啊,不同的时间,你们看到的太阳的光芒不一样。那你认为什么时候看到的太阳最美?为什么?(板书:心中的太阳)

(三)5分钟练习。

1、师:不同时候的太阳都有它独特的美,老师也要把刚才画的太阳变漂亮(老师添画),我们可以用各种线条来画太阳的光芒。

2、欣赏不同的太阳,请学生说说太阳的光芒是怎样的。

2 3、学生练习画自己心中的太阳。(5分钟)

4、展示交流。

(四)用拟人的方法画太阳。

1、师:小朋友们,老师这儿有个太阳,你看多了什么?出示课件:太阳神阿波罗(五官、手、脚)

2、欣赏几个有表情的太阳。

3、欣赏学生作品。

欣赏书中作品说说你觉得画的好的地方。

(五)启发想象,编成故事。

1、师:这些小朋友画的太阳的真可爱,颜色也很鲜艳,老师这里还有一个小朋友画得更加好(出示课件),他画了一个关于自己和太阳的故事呢!

2、欣赏有关太阳故事的画。

(六)学生作业。

1、出示作业要求:

(1)画一个或几个不同的太阳,给太阳加上五官、眼睛,把它当作人来画。

(2)也可以编一个关于太阳的故事画出来,并为自己的画取个题目。

2、教师巡回指导,适当的提醒学生把太阳作为主体,画得大一些, 根据学生情况进行个别辅导,表扬能及时发现问题、解决问题的学生,展示典型意义的学生作品.

(四)作业展评(2分钟)

1、作品展示,鼓励学生上台介绍自己的作品,说说自己画得这个太阳是谁?长得什么样子?为什么长这个样子?进行自我评价。

2、集体评议:你最喜欢哪一张?

(五)课后拓展(1分钟)

太阳精灵给冰精灵的信作文400字

六年级作文

亲爱的冰精灵:

你好!我是太阳城里众多小精灵中的一个小精灵,下面,就让我来介绍一下太阳城里的有趣的事吧:

每天早晨,太阳花的花瓣上都沾满了晶莹的露珠,慢慢的从花瓣上滚落下来。这些露珠可好喝了,滋润在嘴里,香甜在心里。

每天的早餐可丰富了,一大碗太阳汤,甜甜的;两大块太阳饼,香香的;三根太阳油条,软软的;五块太阳饼干,脆脆的;再加上一个可口的太阳汉堡,可好吃了!

吃完早餐,就约好同伴,一齐去太阳宫拜访太阳神。太阳神有一件宝物,太阳石。这件宝物可以给任何人实现三个愿望,太阳神一念咒语,你的愿望就可以实现了。

到了中午,午餐可有营养了。太阳炒饭是主食,太阳烤肉、太阳馅饼、太阳餐包 、太阳鸟肉是副食。

一顿香喷喷的美餐过后,坐在太阳椅上看着太阳报,了解太阳城每天的新闻趣事。

下午,和同伴一起去打太阳球,投篮,传球,抢球真有趣。

晚上,吃完太阳牛肉面,便在太阳花瓣上睡下了。

这就是太阳城精灵们的一天。

太阳城的

小精灵

亲爱的冰精灵:

你好!我是太阳城里众多小精灵中的一个小精灵,下面,就让我来介绍一下太阳城里的有趣的事吧:

每天早晨,太阳花的花瓣上都沾满了晶莹的露珠,慢慢的从花瓣上滚落下来。这些露珠可好喝了,滋润在嘴里,香甜在心里。

每天的早餐可丰富了,一大碗太阳汤,甜甜的;两大块太阳饼,香香的;三根太阳油条,软软的;五块太阳饼干,脆脆的;再加上一个可口的太阳汉堡,可好吃了!

吃完早餐,就约好同伴,一齐去太阳宫拜访太阳神。太阳神有一件宝物,太阳石。这件宝物可以给任何人实现三个愿望,太阳神一念咒语,你的愿望就可以实现了。

到了中午,午餐可有营养了。太阳炒饭是主食,太阳烤肉、太阳馅饼、太阳餐包 、太阳鸟肉是副食。

一顿香喷喷的美餐过后,坐在太阳椅上看着太阳报,了解太阳城每天的新闻趣事。

下午,和同伴一起去打太阳球,投篮,传球,抢球真有趣。

晚上,吃完太阳牛肉面,便在太阳花瓣上睡下了。

这就是太阳城精灵们的一天。

太阳城的

小精灵

太阳和月亮第一课时导学案作文1400字

五年级作文

教学课题9、太阳和月亮课 型新授

课时建议第一课时(画太阳)

教学目标

1、运用线、色描绘太阳,激发学生大胆地表现太阳的美。

2、学习想象画,培养想象力和创造力。

3、感知太阳给大自然带来的美,培养学生热爱大自然的情感。

教学重点启发学生想象,通过联想画出自己心目中的太阳。

教学难点如何运用点、线、面和色彩来具体表现太阳,开拓学生的形象思维;在描绘的过程中,如何丰富太阳的形象。

教学准备师:课件。

生:小纸片、作业本、记号笔、水彩笔或油画棒。

教 学 过 程复 备

一、激情导入、明确目标:

师问: 你们看(出示图片), 这节课老师请来了谁?

生答:太阳!(师板书:太阳)

二、自主学习、尝试练习:

1、欣赏太阳:

师问:你们喜欢太阳吗?

生答:喜欢!

师说:老师也喜欢!那就让我们一起来观赏美丽的太阳图片。它们分别是什么时候的美景? 生赏并答: a、日出美景

b、温暖的阳光

2、赞美太阳:

师说:太阳真是太美了!(出示图片)这是科学家通过卫星拍摄下来的太阳近照,就像一个……?(生:大火球)那你们知道这个大火球有哪些本领呢? 生:若干学生说说自己的了解(太阳是个大火球:会发热,又会发光。它的光芒远远地照射到地球上给我们带来了温暖和光明)。 生活变得更精彩了。平时,老师也发现小朋友们都喜欢画太阳。

3、画太阳:

师:那老师给你们一分钟的时间画一画太阳。

作业要求:

(1)、请你们在一分钟内用最快的速度把自己心目中的太阳画出来 。

(2)、在小纸片上画小些,不涂色。

生:快速想好就画一个小太阳。

三、合作分享、反馈点拨:

1、习作交流:

师:巡视,选出两件幅不同的太阳(普通画法和拟人画法)。

师:将两幅习作一起放在实物投影仪上供学生对比,你更喜欢哪一幅?

生:说说为什么?(把太阳想象成人物,表现更生动。)

2、范作欣赏:

师:晴天太阳很开心!你从哪些地方看出来?

生:说说自己的发现。(嘴巴往上翘)

生答:说说自己的发现。(嘴巴朝下挂和流眼泪)

生:说说自己的发现。(瞪眼和咬牙)

翘起嘴巴微微笑,挂下嘴巴很伤心,

掉下泪珠开始哭,瞪眼咬牙要发火。

3、添加光芒:

师:脸上有了表情(板书)还不够,光光的脑袋不好看。我们还可以做些什么呢? 生:在脸的周围加上光芒(板书)。

生答:点。

师问:这个太阳的光芒是用什么来表现的?

生答:线。

师问:这个太阳的光芒是用什么来表现的?

生答:面。

师问:这个太阳的光芒是用什么来表现的?

生答:线和面结合。

师:接下来再让我们欣赏几幅不同的光芒设计。

4、佳作欣赏:

师:老师这里还有很多太阳佳作(幻灯片13和

14)。你喜欢哪一个,为什么?

生:找3—4人说说自己认为独特的地方?

四、及时训练、当堂达标:

1、创作欣赏:

师:再出示小朋友们画的太阳。请大家仔细观察,你会发现:

生:这是一个馋嘴的太阳。这是一个充满爱心的太阳。这是一个厨师太阳。这又是一个爱吃的太阳。

师:这些太阳画得很可爱,一眼就可以看出它的爱好! 想象独特、画的也很大值得大家学习。

2、学生思考:

师问:那你心中的太阳有是什么样的?

生:想一想,说一说太阳的爱好?

3、友情提醒:

作业要求:

抓住表情

设计光芒

涂好颜色

大胆地画吧画大些, 老师期待着你们的佳作!

4、学生创作: 进一步构思

画草稿

着色

五、总结提升,适当拓展:

1、作业展评:

自我介绍,互评(肯定优点)或教师点评(太阳个性、表情、光芒、色彩的优点和建议)。

2、拓展:

师:今天, 我们通过想像画出了各种不同个性的太阳。你们还能想到其他的方法吗? 生:欣赏彩纸剪贴、橡皮泥捏制的太阳。

教学课题9、太阳和月亮课 型新授

课时建议第一课时(画太阳)

教学目标

1、运用线、色描绘太阳,激发学生大胆地表现太阳的美。

2、学习想象画,培养想象力和创造力。

3、感知太阳给大自然带来的美,培养学生热爱大自然的情感。

教学重点启发学生想象,通过联想画出自己心目中的太阳。

教学难点如何运用点、线、面和色彩来具体表现太阳,开拓学生的形象思维;在描绘的过程中,如何丰富太阳的形象。

教学准备师:课件。

生:小纸片、作业本、记号笔、水彩笔或油画棒。

教 学 过 程复 备

一、激情导入、明确目标:

师问: 你们看(出示图片), 这节课老师请来了谁?

生答:太阳!(师板书:太阳)

二、自主学习、尝试练习:

1、欣赏太阳:

师问:你们喜欢太阳吗?

生答:喜欢!

师说:老师也喜欢!那就让我们一起来观赏美丽的太阳图片。它们分别是什么时候的美景? 生赏并答: a、日出美景

b、温暖的阳光

2、赞美太阳:

师说:太阳真是太美了!(出示图片)这是科学家通过卫星拍摄下来的太阳近照,就像一个……?(生:大火球)那你们知道这个大火球有哪些本领呢? 生:若干学生说说自己的了解(太阳是个大火球:会发热,又会发光。它的光芒远远地照射到地球上给我们带来了温暖和光明)。 生活变得更精彩了。平时,老师也发现小朋友们都喜欢画太阳。

3、画太阳:

师:那老师给你们一分钟的时间画一画太阳。

作业要求:

(1)、请你们在一分钟内用最快的速度把自己心目中的太阳画出来 。

(2)、在小纸片上画小些,不涂色。

生:快速想好就画一个小太阳。

三、合作分享、反馈点拨:

1、习作交流:

师:巡视,选出两件幅不同的太阳(普通画法和拟人画法)。

师:将两幅习作一起放在实物投影仪上供学生对比,你更喜欢哪一幅?

生:说说为什么?(把太阳想象成人物,表现更生动。)

2、范作欣赏:

师:晴天太阳很开心!你从哪些地方看出来?

生:说说自己的发现。(嘴巴往上翘)

生答:说说自己的发现。(嘴巴朝下挂和流眼泪)

生:说说自己的发现。(瞪眼和咬牙)

翘起嘴巴微微笑,挂下嘴巴很伤心,

掉下泪珠开始哭,瞪眼咬牙要发火。

3、添加光芒:

师:脸上有了表情(板书)还不够,光光的脑袋不好看。我们还可以做些什么呢? 生:在脸的周围加上光芒(板书)。

生答:点。

师问:这个太阳的光芒是用什么来表现的?

生答:线。

师问:这个太阳的光芒是用什么来表现的?

生答:面。

师问:这个太阳的光芒是用什么来表现的?

生答:线和面结合。

师:接下来再让我们欣赏几幅不同的光芒设计。

4、佳作欣赏:

师:老师这里还有很多太阳佳作(幻灯片13和

14)。你喜欢哪一个,为什么?

生:找3—4人说说自己认为独特的地方?

四、及时训练、当堂达标:

1、创作欣赏:

师:再出示小朋友们画的太阳。请大家仔细观察,你会发现:

生:这是一个馋嘴的太阳。这是一个充满爱心的太阳。这是一个厨师太阳。这又是一个爱吃的太阳。

师:这些太阳画得很可爱,一眼就可以看出它的爱好! 想象独特、画的也很大值得大家学习。

2、学生思考:

师问:那你心中的太阳有是什么样的?

生:想一想,说一说太阳的爱好?

3、友情提醒:

作业要求:

抓住表情

设计光芒

涂好颜色

大胆地画吧画大些, 老师期待着你们的佳作!

4、学生创作: 进一步构思

画草稿

着色

五、总结提升,适当拓展:

1、作业展评:

自我介绍,互评(肯定优点)或教师点评(太阳个性、表情、光芒、色彩的优点和建议)。

2、拓展:

师:今天, 我们通过想像画出了各种不同个性的太阳。你们还能想到其他的方法吗? 生:欣赏彩纸剪贴、橡皮泥捏制的太阳。

太阳拟人句作文700字

初二作文

1、正午的太阳恰似害羞的小姑娘,躲到云朵里面了

2、早上的太阳在东方一点一点的爬上来,没过一会二,东边的云彩变的深红起来。

3、早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来。

4、月亮姐姐的夜班停止了,太阳公公缓缓的露出了他那可恶的笑容,值白班了!

5、一个又大又红的太阳,躲在云层中,若有若无,俏皮地与人们玩着“捉迷藏”。。。。。

6、阳公公害羞的从东边升起

7、乌去退去,太阳公公露出了笑脸。

8、太阳纵身一跃,跳下了山谷。

9、太阳终于羞答答的移了上来,一小步再一小步

10、太阳一跳一跳的升起,金色的辉煌洒满世界。

11、太阳爷爷用他那暖暖的眼光凝视着我们!

12、太阳羞答答的跑下了山.

13、太阳笑着蹦出天边。

14、太阳伸了伸勤腰,从海床上贪心地爬了起来,向人们招了招手。

15、太阳红着脸落下了山。

16、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

17、太阳红着脸,躲到山后。

18、太阳公公像挑着什么重任似的,带着红红的脸从山的那边跑了过来。

19、太阳公公下班了,微笑着说再见。

20、太阳公公微笑着用温暖哺育着我们。

21、太阳公公探出了头。

22、太阳哥哥用蜜意的目光看这咱们。

23、太阳高高的挂在天上,像妈妈一样,用亲切的眼神看着地上的小草.

24、太阳打了个哈欠,懒洋洋地升起来了。

25、太阳从云彩中露出了半个笑脸,好像刚刚从被子里爬了出来懒孩子。

26、太阳唱着歌儿下山了。

27、今天太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。

28、碧日蓝天,乌云直向太阳逼来,而后扭了扭身子,把太阳挡在了他后面。

1、正午的太阳恰似害羞的小姑娘,躲到云朵里面了

2、早上的太阳在东方一点一点的爬上来,没过一会二,东边的云彩变的深红起来。

3、早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来。

4、月亮姐姐的夜班停止了,太阳公公缓缓的露出了他那可恶的笑容,值白班了!

5、一个又大又红的太阳,躲在云层中,若有若无,俏皮地与人们玩着“捉迷藏”。。。。。

6、阳公公害羞的从东边升起

7、乌去退去,太阳公公露出了笑脸。

8、太阳纵身一跃,跳下了山谷。

9、太阳终于羞答答的移了上来,一小步再一小步

10、太阳一跳一跳的升起,金色的辉煌洒满世界。

11、太阳爷爷用他那暖暖的眼光凝视着我们!

12、太阳羞答答的跑下了山.

13、太阳笑着蹦出天边。

14、太阳伸了伸勤腰,从海床上贪心地爬了起来,向人们招了招手。

15、太阳红着脸落下了山。

16、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

17、太阳红着脸,躲到山后。

18、太阳公公像挑着什么重任似的,带着红红的脸从山的那边跑了过来。

19、太阳公公下班了,微笑着说再见。

20、太阳公公微笑着用温暖哺育着我们。

21、太阳公公探出了头。

22、太阳哥哥用蜜意的目光看这咱们。

23、太阳高高的挂在天上,像妈妈一样,用亲切的眼神看着地上的小草.

24、太阳打了个哈欠,懒洋洋地升起来了。

25、太阳从云彩中露出了半个笑脸,好像刚刚从被子里爬了出来懒孩子。

26、太阳唱着歌儿下山了。

27、今天太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。

28、碧日蓝天,乌云直向太阳逼来,而后扭了扭身子,把太阳挡在了他后面。

赞美太阳花的诗作文1500字

初二作文

篇一:太阳花

作者:太乙王真人

拂晓,

远山如舞蹈着的枝叶,

团团绿影中

太阳像一朵

渐渐长高

瞬间盛开的玫瑰花。

柔风单恋着她,

相思染红了纷乱的花瓣;

太阳花腾起,

抖落一地的相思,

瓦蓝了天宇

涂红了山脊和湖心。

你是一朵太阳花,

在我青春的起跑线上燃起;

我用烈焰红唇咬住花瓣,

少年的泪——

是花瓣上晶莹的露珠;

滚烫的花瓣一片片撕落,

洒满我所有的日子,

夹进每一页尘封的日记。

黄昏,

太阳花再一次绽开和凋落;

只是我再也打不开

那一本冰冻着相思的日记。

篇二:太阳花

作者:李贤秀

太阳花呀,太阳花,你们,

一朵朵,趾高气扬,

怒放在万家的玻璃窗上。

太阳隐没,你们跟着消失。

哦,你们也只不过是

太阳在窗玻璃上的反光。

太阳花呀,太阳花,你们,

一朵朵都自以为就是太阳,

扬言要把所有的黑暗照亮。

你们的确有着太阳般的英武形象,

但你们绝不可能

有着太阳般的巨大能量。

篇三:太阳花

作者:劣女顽玉

太阳花的方向

是你来时的路

倘若

你还爱我

请你从那个方向走来将我拥抱

想爱你的心情

在太阳下沸腾

无法恒温对你深深的爱恋

田野漫香

太阳花落寞

那一角

蜷缩一个我

触景伤情

不尽

篇四:太阳花

作者:×扇

娇小繁多

努力伸展的花瓣

闪耀着明亮的温暖

不敢说曾为你们伫足

过于常见于是渐渐忽略

某一天经过盛夏寄宿之处

才猛然发现

没有什么比你们的笑容更加灿烂

并非为谁而绽放

无人知晓照样活得精彩

我们啊

只不过是深爱着这个世界

稍微缓下脚步

和我们一起欢笑吧

篇五:太阳花

作者:封笔舞落

雨下了一整个晚上

初晨,拉开窗

阳光闪现

我来到了一片广阔无垠的原野

那园中开满了我最爱的太阳花

金黄色的花瓣托着晶莹的露珠

我看见看不见的生命中的童话

我凝望着那太阳花散发着光芒

寂寞着又思念着

沉默着的悲伤

我愿向着它不放弃梦想向太阳开花

我会学着它不变的坚强永远不害怕

遗失了信仰才发现我很坚强

我回到你身边不是继续沉默了

而是用我的好让你渐渐地笑着

我看到你对我有点反复推想着

我真的看到你有了很多改变了

可是现在的一切都不一样了

不会再害怕不会再受伤不会再流浪

没有了寂寞丢掉了哀伤缺少了悲伤

我凝望着那太阳花散发着光芒

寂寞着又思念着

锁住了的悲伤

心中的感伤永远不会再流淌

彷佛祈祷般仰望著天空

这份感情

甚至连永恒都可以超越

篇六:瓦砾上的太阳花

作者:草木余俊

童年时那朵朵太阳花

开放在我记忆的瓦砾上

黑色的墙瓦 贫瘠的泥土

你五颜六色地绽放

不与牡丹争光荣

不与墨梅比花香

为何你还要默默地展开笑脸

迎着太阳歌唱

长大后,我又突然想起了你

想起了你灿烂的笑

金色的阳光 蓝色的天际

你一往情深地舞蹈

不以自己卑

不因自己傲

世界都能听到你花开的声音

生命就是一种深刻的遥想

篇七:太阳花的哲思

作者:草木余俊

在同一种的

名字中

绽放

不同的姿态

在同一种的

姿态里

开出

五彩的花朵

在同一种

花瓣里

调出

不同的色度

在同一种

色度里

展示

生命的深浅

篇八:太阳树与太阳花

作者:石霞山人

太阳花开在太阳树上

一粒鸟在树上歌唱

吞着花儿吐着鲜嫩的太阳

惊醒了沉睡的山庄

一个百岁老人走到树下

飘白的胡须抖落岁月的风霜

现实的假像

与历史的沉渣

变幻出三岁孩童在花间绿叶

定格于太阳脸庞

一辆古老的马车驶来

轰轰隆隆作响

轧着孩童的胡须老人的乌发

和枯萎的花滴血的太阳

惨烈的尖叫

一如剑矛刺进巨人的胸膛

篇九:太阳花

作者:秋叶飘缈

忘记了生的痛,死的悲

却无法忘记你的翼,你的愿

你的恩泽,你的招摇

静静的,静静的

追赶你的异彩,

却忘记了悲的肆扰

太阳花

你那烈日下的太阳花

生气勃勃的太阳花

朝夕日下的太阳花呀

怎样的透彻,怎样的仰慕

踏着沉着的跫音,

徐徐来,

又徐徐去。

篇十:心中的太阳花

作者:秋残

美丽的太阳花!

我心中美丽的太阳花!

骄阳下,你怎么流下了痛苦的眼泪?

你不是最爱骄阳吗?

我知道:

所有的雨点打湿了你的脸,

午夜的寒风摧残过你的身躯。

可你曾经说过——

无论怎样,微笑明天。

快收起你那美丽的泪珠吧!

别让她涂黑了你的白皙的面庞。

火热的骄阳,因你而发光,

我的心为你而敞开。

我的太阳花!

篇一:太阳花

作者:太乙王真人

拂晓,

远山如舞蹈着的枝叶,

团团绿影中

太阳像一朵

渐渐长高

瞬间盛开的玫瑰花。

柔风单恋着她,

相思染红了纷乱的花瓣;

太阳花腾起,

抖落一地的相思,

瓦蓝了天宇

涂红了山脊和湖心。

你是一朵太阳花,

在我青春的起跑线上燃起;

我用烈焰红唇咬住花瓣,

少年的泪——

是花瓣上晶莹的露珠;

滚烫的花瓣一片片撕落,

洒满我所有的日子,

夹进每一页尘封的日记。

黄昏,

太阳花再一次绽开和凋落;

只是我再也打不开

那一本冰冻着相思的日记。

篇二:太阳花

作者:李贤秀

太阳花呀,太阳花,你们,

一朵朵,趾高气扬,

怒放在万家的玻璃窗上。

太阳隐没,你们跟着消失。

哦,你们也只不过是

太阳在窗玻璃上的反光。

太阳花呀,太阳花,你们,

一朵朵都自以为就是太阳,

扬言要把所有的黑暗照亮。

你们的确有着太阳般的英武形象,

但你们绝不可能

有着太阳般的巨大能量。

篇三:太阳花

作者:劣女顽玉

太阳花的方向

是你来时的路

倘若

你还爱我

请你从那个方向走来将我拥抱

想爱你的心情

在太阳下沸腾

无法恒温对你深深的爱恋

田野漫香

太阳花落寞

那一角

蜷缩一个我

触景伤情

不尽

篇四:太阳花

作者:×扇

娇小繁多

努力伸展的花瓣

闪耀着明亮的温暖

不敢说曾为你们伫足

过于常见于是渐渐忽略

某一天经过盛夏寄宿之处

才猛然发现

没有什么比你们的笑容更加灿烂

并非为谁而绽放

无人知晓照样活得精彩

我们啊

只不过是深爱着这个世界

稍微缓下脚步

和我们一起欢笑吧

篇五:太阳花

作者:封笔舞落

雨下了一整个晚上

初晨,拉开窗

阳光闪现

我来到了一片广阔无垠的原野

那园中开满了我最爱的太阳花

金黄色的花瓣托着晶莹的露珠

我看见看不见的生命中的童话

我凝望着那太阳花散发着光芒

寂寞着又思念着

沉默着的悲伤

我愿向着它不放弃梦想向太阳开花

我会学着它不变的坚强永远不害怕

遗失了信仰才发现我很坚强

我回到你身边不是继续沉默了

而是用我的好让你渐渐地笑着

我看到你对我有点反复推想着

我真的看到你有了很多改变了

可是现在的一切都不一样了

不会再害怕不会再受伤不会再流浪

没有了寂寞丢掉了哀伤缺少了悲伤

我凝望着那太阳花散发着光芒

寂寞着又思念着

锁住了的悲伤

心中的感伤永远不会再流淌

彷佛祈祷般仰望著天空

这份感情

甚至连永恒都可以超越

篇六:瓦砾上的太阳花

作者:草木余俊

童年时那朵朵太阳花

开放在我记忆的瓦砾上

黑色的墙瓦 贫瘠的泥土

你五颜六色地绽放

不与牡丹争光荣

不与墨梅比花香

为何你还要默默地展开笑脸

迎着太阳歌唱

长大后,我又突然想起了你

想起了你灿烂的笑

金色的阳光 蓝色的天际

你一往情深地舞蹈

不以自己卑

不因自己傲

世界都能听到你花开的声音

生命就是一种深刻的遥想

篇七:太阳花的哲思

作者:草木余俊

在同一种的

名字中

绽放

不同的姿态

在同一种的

姿态里

开出

五彩的花朵

在同一种

花瓣里

调出

不同的色度

在同一种

色度里

展示

生命的深浅

篇八:太阳树与太阳花

作者:石霞山人

太阳花开在太阳树上

一粒鸟在树上歌唱

吞着花儿吐着鲜嫩的太阳

惊醒了沉睡的山庄

一个百岁老人走到树下

飘白的胡须抖落岁月的风霜

现实的假像

与历史的沉渣

变幻出三岁孩童在花间绿叶

定格于太阳脸庞

一辆古老的马车驶来

轰轰隆隆作响

轧着孩童的胡须老人的乌发

和枯萎的花滴血的太阳

惨烈的尖叫

一如剑矛刺进巨人的胸膛

篇九:太阳花

作者:秋叶飘缈

忘记了生的痛,死的悲

却无法忘记你的翼,你的愿

你的恩泽,你的招摇

静静的,静静的

追赶你的异彩,

却忘记了悲的肆扰

太阳花

你那烈日下的太阳花

生气勃勃的太阳花

朝夕日下的太阳花呀

怎样的透彻,怎样的仰慕

踏着沉着的跫音,

徐徐来,

又徐徐去。

篇十:心中的太阳花

作者:秋残

美丽的太阳花!

我心中美丽的太阳花!

骄阳下,你怎么流下了痛苦的眼泪?

你不是最爱骄阳吗?

我知道:

所有的雨点打湿了你的脸,

午夜的寒风摧残过你的身躯。

可你曾经说过——

无论怎样,微笑明天。

快收起你那美丽的泪珠吧!

别让她涂黑了你的白皙的面庞。

火热的骄阳,因你而发光,

我的心为你而敞开。

我的太阳花!

[种太阳]教案01作文1600字

初三作文

《种太阳》教案

教学目标

1. 学习音乐知识,创编简单表演。

2. 通过朗诵、听赏、演唱、讨论、编创的形式,体会歌曲《种太阳》的音乐、内容和情感。

教学重、难点

1. 培养学生探索、求知的美好愿望。

2. 感受和表达对作品的理解。

3. 理解音乐内涵,并用动作、语言、歌声表达出来。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入

师:同学们,你们喜欢太阳吗?了解太阳吗?

生:简单介绍搜集到的太阳知识。

师:原来大家对它有这么多的了解。从古至今人类对太阳产生了很多的幻想,有关太阳的传说也很多。

1. 艺术作品欣赏。

师:请同学们欣赏一些关于太阳的艺术作品,出示图片莫奈《日出印象》,感受太阳给你们什么感觉?

学生回答:太阳是温暖、光明的„„

2. 儿童作品欣赏。

师:感受了大师的作品给同学们的感觉,我们再来看看小朋友心中的太阳是什么样的?我们边看边来模仿太阳的各种表情。

教师出示太阳图片。

学生回答:太阳是温暖、明亮、可爱的„„

3. 艺术歌曲。

师:除了艺术作品之外,还有一些歌曲也是描写太阳的。

(1)欣赏歌曲《我的太阳》,美声演唱,描述了一个辉煌、灿烂的太阳。

(2)师:刚才是外国的歌曲,我们再来听听具有中国特点的民歌。太阳金色光芒不但

带来了温暖还能给人带来勇气。欣赏歌曲《太阳出来喜洋洋》。

(3)师:同学们还会唱哪些跟太阳有关的歌曲?

学生自由回答:《七色光》《太阳》《牧童谣》等歌曲。

师:同学们欣赏了这么多可爱的太阳,它们是从哪来的呢?

学生自由回答。

二、欣赏音乐

过渡句:艺术家用线条,诗人用语言文字表现太阳,抒发美好的心愿,接下来我们也用歌曲来表现太阳的光明温暖。

1. 初赏歌曲。

师:欣赏歌曲《种太阳》动画,请同学们边看边听,感受情绪。怎么听出来的? 学生观看并回答:欢快、活泼;(速度、力度、音高、音色、节奏、歌唱语气等。)

2. 复赏歌曲。

师:请大家再次欣赏歌曲《种太阳》,你能听出分几个部分吗?根据什么分的?请边听边用动作表现自己分的部分。

生:边听边用动作表现歌曲分段。(分两部分)

师:在情绪上两部分的变化?

学生回答:第一部分欢快、活泼;第二部分抒情、柔和„„

3. 分段演唱歌曲。(教师出示《种太阳》歌曲谱例)

(1)演唱第一部分。(《种太阳》第一部分音频)

师:第一部分的情绪是欢快、活泼的,你来设计一下用什么样的语气演唱? 师:范唱第一句。

生:初唱第一部分。

师:在完整的第一部分中语气有没有变化?这种不一样的情绪你是怎样听出来的? 生:得意地演唱。在实现愿望过程中,情绪高涨,更加欢快。“啦啦”地方的演唱与前面节奏不一样,是附点节奏。

师:在唱“啦”时有的同学这样唱的,有的那样唱的,你觉得哪样好?(有力度、没力度演唱对比)为什么?

学生自由回答。

师:带着得意、欢快的情绪演唱第一部分。

生:演唱第一部分。

(2)演唱第二部分。(《种太阳》第二部分音频)

师:听第二部分,内心哼唱一下,情绪有什么变化?

学生回答:抒情、柔和了„„

师:同学们怎么听出来的?

学生回答:演唱情绪上、节奏的变化。

师:我们带着这种情绪演唱一下。

4. 随歌曲《种太阳》完整进行演唱。

师:歌曲地演唱形式有哪些?

学生回答:独唱、领唱、齐唱、合唱等。

师:我们这首歌的演唱形式是什么?

学生回答:独唱„„

师:同学们还可以用其他的演唱形式演唱吗?还有什么表现形式可以使歌曲更丰富?请大家小组讨论。

生:小组讨论。

生:分组演唱、表演。 (《种太阳》创编表演 )

三、表达愿望

师 :今天我们学的歌曲《种太阳》中,小朋友把太阳种了一颗又一颗并送给了很多需要它的地方。她真的送出了许多太阳么?那她把什么比喻成了太阳?

学生回答:爱心„„

师:如果你有一颗太阳,你会把它送给谁呢?

师:老师这有一颗太阳树,今天我把树上的太阳都摘下来送给大家。希望同学们用简短的一句话把自己最美好的心愿写在太阳背面,然后把它送给你的同学,或者爸爸、妈妈。

生:听音乐歌曲《种太阳》,写出自己的愿望。

四、课堂小结

今天我们一起播种了心中最美好的愿望。让我们一起努力,从小好好学习,长大以后去实现这些理想。

《种太阳》教案

教学目标

1. 学习音乐知识,创编简单表演。

2. 通过朗诵、听赏、演唱、讨论、编创的形式,体会歌曲《种太阳》的音乐、内容和情感。

教学重、难点

1. 培养学生探索、求知的美好愿望。

2. 感受和表达对作品的理解。

3. 理解音乐内涵,并用动作、语言、歌声表达出来。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入

师:同学们,你们喜欢太阳吗?了解太阳吗?

生:简单介绍搜集到的太阳知识。

师:原来大家对它有这么多的了解。从古至今人类对太阳产生了很多的幻想,有关太阳的传说也很多。

1. 艺术作品欣赏。

师:请同学们欣赏一些关于太阳的艺术作品,出示图片莫奈《日出印象》,感受太阳给你们什么感觉?

学生回答:太阳是温暖、光明的„„

2. 儿童作品欣赏。

师:感受了大师的作品给同学们的感觉,我们再来看看小朋友心中的太阳是什么样的?我们边看边来模仿太阳的各种表情。

教师出示太阳图片。

学生回答:太阳是温暖、明亮、可爱的„„

3. 艺术歌曲。

师:除了艺术作品之外,还有一些歌曲也是描写太阳的。

(1)欣赏歌曲《我的太阳》,美声演唱,描述了一个辉煌、灿烂的太阳。

(2)师:刚才是外国的歌曲,我们再来听听具有中国特点的民歌。太阳金色光芒不但

带来了温暖还能给人带来勇气。欣赏歌曲《太阳出来喜洋洋》。

(3)师:同学们还会唱哪些跟太阳有关的歌曲?

学生自由回答:《七色光》《太阳》《牧童谣》等歌曲。

师:同学们欣赏了这么多可爱的太阳,它们是从哪来的呢?

学生自由回答。

二、欣赏音乐

过渡句:艺术家用线条,诗人用语言文字表现太阳,抒发美好的心愿,接下来我们也用歌曲来表现太阳的光明温暖。

1. 初赏歌曲。

师:欣赏歌曲《种太阳》动画,请同学们边看边听,感受情绪。怎么听出来的? 学生观看并回答:欢快、活泼;(速度、力度、音高、音色、节奏、歌唱语气等。)

2. 复赏歌曲。

师:请大家再次欣赏歌曲《种太阳》,你能听出分几个部分吗?根据什么分的?请边听边用动作表现自己分的部分。

生:边听边用动作表现歌曲分段。(分两部分)

师:在情绪上两部分的变化?

学生回答:第一部分欢快、活泼;第二部分抒情、柔和„„

3. 分段演唱歌曲。(教师出示《种太阳》歌曲谱例)

(1)演唱第一部分。(《种太阳》第一部分音频)

师:第一部分的情绪是欢快、活泼的,你来设计一下用什么样的语气演唱? 师:范唱第一句。

生:初唱第一部分。

师:在完整的第一部分中语气有没有变化?这种不一样的情绪你是怎样听出来的? 生:得意地演唱。在实现愿望过程中,情绪高涨,更加欢快。“啦啦”地方的演唱与前面节奏不一样,是附点节奏。

师:在唱“啦”时有的同学这样唱的,有的那样唱的,你觉得哪样好?(有力度、没力度演唱对比)为什么?

学生自由回答。

师:带着得意、欢快的情绪演唱第一部分。

生:演唱第一部分。

(2)演唱第二部分。(《种太阳》第二部分音频)

师:听第二部分,内心哼唱一下,情绪有什么变化?

学生回答:抒情、柔和了„„

师:同学们怎么听出来的?

学生回答:演唱情绪上、节奏的变化。

师:我们带着这种情绪演唱一下。

4. 随歌曲《种太阳》完整进行演唱。

师:歌曲地演唱形式有哪些?

学生回答:独唱、领唱、齐唱、合唱等。

师:我们这首歌的演唱形式是什么?

学生回答:独唱„„

师:同学们还可以用其他的演唱形式演唱吗?还有什么表现形式可以使歌曲更丰富?请大家小组讨论。

生:小组讨论。

生:分组演唱、表演。 (《种太阳》创编表演 )

三、表达愿望

师 :今天我们学的歌曲《种太阳》中,小朋友把太阳种了一颗又一颗并送给了很多需要它的地方。她真的送出了许多太阳么?那她把什么比喻成了太阳?

学生回答:爱心„„

师:如果你有一颗太阳,你会把它送给谁呢?

师:老师这有一颗太阳树,今天我把树上的太阳都摘下来送给大家。希望同学们用简短的一句话把自己最美好的心愿写在太阳背面,然后把它送给你的同学,或者爸爸、妈妈。

生:听音乐歌曲《种太阳》,写出自己的愿望。

四、课堂小结

今天我们一起播种了心中最美好的愿望。让我们一起努力,从小好好学习,长大以后去实现这些理想。

我是太阳城的小公民作文1300字作文1200字

五年级作文

我是太阳城的小公民,生活在太阳城,一个没有污染的地方。 在太阳城里,汽车、工厂,都不冒烟了。没有烟,天空是蓝色的,如果你去过南极,就知道那有多美丽。没有污染,远处的景物好像拉近了许多,一下子就走到似的。 太阳城里到处都有五颜六色、各种各样的太阳能板插座电源。下雨的时候这些电源全部变成水力发电器。 早上,太阳能板发出悦耳的警报,提醒人们去发电,人们开始了一天的生活。 我带着我的计算机式多功能机器人和小狗,去公园玩,玩了半个小时。要吃饭了,机器人到一个阳光多的地方收集太阳能做饭,过了半小时,饭准备好了,机器人手里拿着两个托盘,一个是我的,一个是小狗的。吃完饭,我把机器人切换到汽车模式开回家,我取出我的太阳能飞毯飞上了天。天空中我看到茂密的大树,清澈的小溪和在欢快嬉戏的孩子,我身边飘着白云,飞着小鸟,多么美的太阳城啊! 我爱太阳城,我爱没有污染的地方我是太阳城的小公民 南昌师范附属实验小学四(7)班刘奇正 嘀!嘀!太阳能闹钟又把我叫醒,起床了!我大叫,匆忙地穿好衣服,戴好太阳城小公民的标志,大家还不知道吧?我已经是太阳城的小公民了! 我正在用太阳能烧的水刷牙,太阳能收音机向我报道:太阳城,晴,33℃35℃。我想:今天太阳光一定很充足,这样会有很多太阳能在蓄能器里了!你不知道吧,我们太阳城里每家每户都有两个热交换器和一个蓄能器,每个房子都装有巨大的玻璃吸收太阳光,这样可以节省很多麻烦。刘奇正!快吃饭了。我来了!我边说边跑到饭桌旁,啊!太阳能烤箱烤的面包真香!我狼吞虎咽地吃起来,慢点,别噎着了!妈妈边说边给我一杯太阳能微波炉热的牛奶。我吃完早饭,擦擦嘴,背起书包,上学去了。 啊,真讨厌!等我一到车站,有一辆太阳能电车就无声地开走了,我很扫兴,如果能坐上那辆车,就可以早点到学校了,可是没过半分钟,又有一辆太阳能电车到车站,边刹车都没有声音,因为这种太阳能车不吃油,吃那些十分干净的太阳能,等过了三个月,才到加能站去吃干净的太阳能,我上了车,电车无声地把我送到学校,又无声地开走了。 我走进了教室,太阳能电扇呼呼地扇风,过了一会儿,太阳能电铃响了,老师走进了教室,上课了,老师拿粉笔在阳光有机玻璃板上写字,你肯定有疑问了,这是什么黑板呢?其实这是太阳光和有机玻璃做的,学生看这种黑板,不反光,字也不会觉得小。叮铃&&太阳能电铃又响起来,下课了!我们在阳光充足的操场上玩,我们最喜欢的玩具是太阳能风筝,这种风筝不仅易学,而且风筝能吸收太阳能,新的太阳能可以放到家里的蓄电器里备用呢。 放学了,我回到家里,爸爸回来了,他手里抱了一个大西瓜,足有4个现在的西瓜那么重,爸爸说:太阳能农场种的西瓜,特甜!这个西瓜又沙又甜,我吃得肚子像个皮球似的还停不下手,等我做完作业用太阳能烧开的热水洗个舒舒服服的澡后,就刷牙睡觉了。 晚上,我做了一个梦,梦见地球上面全是太阳城,太阳城空气清新,环境幽美,太阳城小公民们一起唱歌、跳舞,可开心了&&福建泉州丰泽区方法四年级:就好比我

我是太阳城的小公民,生活在太阳城,一个没有污染的地方。 在太阳城里,汽车、工厂,都不冒烟了。没有烟,天空是蓝色的,如果你去过南极,就知道那有多美丽。没有污染,远处的景物好像拉近了许多,一下子就走到似的。 太阳城里到处都有五颜六色、各种各样的太阳能板插座电源。下雨的时候这些电源全部变成水力发电器。 早上,太阳能板发出悦耳的警报,提醒人们去发电,人们开始了一天的生活。 我带着我的计算机式多功能机器人和小狗,去公园玩,玩了半个小时。要吃饭了,机器人到一个阳光多的地方收集太阳能做饭,过了半小时,饭准备好了,机器人手里拿着两个托盘,一个是我的,一个是小狗的。吃完饭,我把机器人切换到汽车模式开回家,我取出我的太阳能飞毯飞上了天。天空中我看到茂密的大树,清澈的小溪和在欢快嬉戏的孩子,我身边飘着白云,飞着小鸟,多么美的太阳城啊! 我爱太阳城,我爱没有污染的地方我是太阳城的小公民 南昌师范附属实验小学四(7)班刘奇正 嘀!嘀!太阳能闹钟又把我叫醒,起床了!我大叫,匆忙地穿好衣服,戴好太阳城小公民的标志,大家还不知道吧?我已经是太阳城的小公民了! 我正在用太阳能烧的水刷牙,太阳能收音机向我报道:太阳城,晴,33℃35℃。我想:今天太阳光一定很充足,这样会有很多太阳能在蓄能器里了!你不知道吧,我们太阳城里每家每户都有两个热交换器和一个蓄能器,每个房子都装有巨大的玻璃吸收太阳光,这样可以节省很多麻烦。刘奇正!快吃饭了。我来了!我边说边跑到饭桌旁,啊!太阳能烤箱烤的面包真香!我狼吞虎咽地吃起来,慢点,别噎着了!妈妈边说边给我一杯太阳能微波炉热的牛奶。我吃完早饭,擦擦嘴,背起书包,上学去了。 啊,真讨厌!等我一到车站,有一辆太阳能电车就无声地开走了,我很扫兴,如果能坐上那辆车,就可以早点到学校了,可是没过半分钟,又有一辆太阳能电车到车站,边刹车都没有声音,因为这种太阳能车不吃油,吃那些十分干净的太阳能,等过了三个月,才到加能站去吃干净的太阳能,我上了车,电车无声地把我送到学校,又无声地开走了。 我走进了教室,太阳能电扇呼呼地扇风,过了一会儿,太阳能电铃响了,老师走进了教室,上课了,老师拿粉笔在阳光有机玻璃板上写字,你肯定有疑问了,这是什么黑板呢?其实这是太阳光和有机玻璃做的,学生看这种黑板,不反光,字也不会觉得小。叮铃&&太阳能电铃又响起来,下课了!我们在阳光充足的操场上玩,我们最喜欢的玩具是太阳能风筝,这种风筝不仅易学,而且风筝能吸收太阳能,新的太阳能可以放到家里的蓄电器里备用呢。 放学了,我回到家里,爸爸回来了,他手里抱了一个大西瓜,足有4个现在的西瓜那么重,爸爸说:太阳能农场种的西瓜,特甜!这个西瓜又沙又甜,我吃得肚子像个皮球似的还停不下手,等我做完作业用太阳能烧开的热水洗个舒舒服服的澡后,就刷牙睡觉了。 晚上,我做了一个梦,梦见地球上面全是太阳城,太阳城空气清新,环境幽美,太阳城小公民们一起唱歌、跳舞,可开心了&&福建泉州丰泽区方法四年级:就好比我

我是太阳城的小公民400字作文2000字

五年级作文

我是太阳城的小公民400字

篇一:我是太阳城的小公民400字

大家好!我是太阳 城的小公民欣馨,你知道太阳城什么样吗?想知道,就跟我来吧!

在二十二世纪末,地球 上拔地而起一座全新的现代化城市——太阳城。这座城市环保 、洁净、奇妙:人们开的是飞车,坐的是游轮,用的表、住的房子、用的电器等全部利用太阳能作为能源来工作。大路两旁绿树红花,小区内外莺歌燕舞,人们住的房子形态各异:有水晶型的、向日葵型的、苹果型的、糖果型的、小猫 型的;小区里还有太阳能花园、太阳能游泳池、太阳能全自动足球 比赛中心„„游乐设施多得不得了,而且交通方便,乘坐飞车,一两分钟就能到达。

最棒的要数城中心的五彩广场了,集会的时候,广场的音乐喷泉会喷出五色的的水柱,这水柱可是果汁呢!红色的是水蜜桃味的,淡黄色的桔子味的,绿色的是苹果味的,紫色的是葡萄味的,蓝色的是蓝莓味的。大家边喝边唱,好不热闹!

比起五彩广场来,海滨浴场略显逊色,不过,休闲的时候,吹吹海风、游游海泳,在银白的沙滩上搭一座沙堡,捡捡贝壳,不也是很好的放松吗?所以,夏日的海滨天天是人们的乐园。

怎么样,心痒痒了吧?心动不如行动,快来加入我们吧。太阳城欢迎你!

篇二:我是太阳城的小公民400字

嗨!你们好,现在是2080年了,我现在所在的地方就是闻名世界的太阳城了,在这里,你一定会体会到前所未有的体验,下面,我就带大家去参观一下吧!

首先,我们来到了科学馆,哇!外面装饰的好漂亮啊,三角形的外壳,地面用黄金矿铺的,在太阳光的沐浴下,整个地面闪闪发光,走进科学馆,你一定会先被人造月亮所吸引,只要把灯全部关上,人造月亮就会发出强烈的光。

好了,下面我们来到汽车厂,只见工人们正在做刚刚申请专利的汽车‘塔七桑’,做好后,我进去开了一下,好爽啊!

现在带你们去我的家里看看吧!一进家门,机器人小明就给我端上一杯暖烘烘的热茶,吃完简单的晚饭后,我上床睡了,我用手一指电灯,电灯立刻关上了,早上,小明又来叫我一起跑步,不知不觉中,到了卖早餐的地方了,我掏钱买了一个粽子和三个包子、一杯奶茶。

今天,我们又来到了海洋馆,首先映入眼帘的是走路慢吞吞的乌龟,我们随后又看

到了鲨鱼、章鱼、乌贼等等,我们又来到了深水区,到这里你会问了,为什么会那么明亮,因为海洋馆上面装上了太阳能发电器,一小时能发电一千千瓦时。

好了,我们为期一周的太阳城环游就到此为止了,希望太阳城越来越美好!

篇三:我是太阳城的小公民400字

我满意地看着新房子,这是一幢中国古式的房子,屋顶上铺着银色的小型太阳能转换器??太阳能转换瓦片。瓦片上闪烁着亮光,太阳能正一点一点的被转化,你可别摸那个瓦片,据估计瓦片的温度高达三千摄氏度。

走进屋子里,在屋顶上的是一台台酷似中央空调的热交换器,它可以将太阳能接收或转换而储存起来,在需要的时候,就能将热能释放出来。

住在太阳城第二天,我感觉十分舒适,当太阳升起后,太阳能转换为电能,可以直接驱动洗衣机、冰箱、收录机、计算机等进行工作;太阳能烧开的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云的天气,太阳能转换器仍可以工作,所以不必担心生活的问题。太阳能还能将水分解成氢和氧,而这些氢较易储存在压力容器中,待用的时候,再作为燃料提取出来,所以,在阴雨天,人们可以用蓄能器中储藏有太阳能。

在我们这座城市里,太阳能几乎用到一切需要能源的地方,人们做饭使用太阳能炉;出门驾驶太阳能车;或乘太阳能电车;太阳能轮船,尽管速度不是很快,但没有任何噪音。至至于人们戴的手表,用的计算器,马路上的交通灯,工地上的安全灯,商店门口的广告牌、霓虹灯等等用的都是太阳能。

我们这座城里不会有废气、烟雾和怪味。太阳能车消耗的是干净的太阳能或太阳能转换的电能。汽车上装着电池,当消耗完时,开到加能站补充能量,就像通常的汽车加油一样,只不过油罐换成了电源插座,驾驶员只需把车上的插头插在插座上就可充能了。

我真为我是太阳城的小公民而骄傲。

篇四:我是太阳城的小公民400字

我住在一座完全采用太阳能做为能源的太阳城里。我是太阳城的小公民。

我驾驶着太阳能汽车进入了我的“金字塔”,呼吸着最棒的空气,感觉很好。没有任何的烟雾和怪味。在这里,一切需要能源的地方都用太阳能,做饭用太阳炉、用太阳能计算器、看太阳能电视、太阳能电脑等,过得非常低快乐。

我走在大街上,觉得这一切与以前差别太大了,以前街上满是烟雾、噪音,车排出的废气不计其数,而现在街上一干二净,没有了以前的污染,大家像是在仙境一样,生活几乎比总统还好。

我开着汽车到加能站(像现在的“加油站”差不多,不过是加电的,没有污染),

充了许多能量再开车。车的速度虽不快,但是它用的是太阳能和电能,完美无缺,不像现在的大汽车,噪音、废气、污染超标,一点也不好。太阳城是一座美好的城市,是一个令人惊叹的全新时代。

太阳城,一座沐浴在阳光下的城市,我情不自禁地说:“太阳城,你真棒!”

我是太阳城的小公民400字

篇一:我是太阳城的小公民400字

大家好!我是太阳 城的小公民欣馨,你知道太阳城什么样吗?想知道,就跟我来吧!

在二十二世纪末,地球 上拔地而起一座全新的现代化城市——太阳城。这座城市环保 、洁净、奇妙:人们开的是飞车,坐的是游轮,用的表、住的房子、用的电器等全部利用太阳能作为能源来工作。大路两旁绿树红花,小区内外莺歌燕舞,人们住的房子形态各异:有水晶型的、向日葵型的、苹果型的、糖果型的、小猫 型的;小区里还有太阳能花园、太阳能游泳池、太阳能全自动足球 比赛中心„„游乐设施多得不得了,而且交通方便,乘坐飞车,一两分钟就能到达。

最棒的要数城中心的五彩广场了,集会的时候,广场的音乐喷泉会喷出五色的的水柱,这水柱可是果汁呢!红色的是水蜜桃味的,淡黄色的桔子味的,绿色的是苹果味的,紫色的是葡萄味的,蓝色的是蓝莓味的。大家边喝边唱,好不热闹!

比起五彩广场来,海滨浴场略显逊色,不过,休闲的时候,吹吹海风、游游海泳,在银白的沙滩上搭一座沙堡,捡捡贝壳,不也是很好的放松吗?所以,夏日的海滨天天是人们的乐园。

怎么样,心痒痒了吧?心动不如行动,快来加入我们吧。太阳城欢迎你!

篇二:我是太阳城的小公民400字

嗨!你们好,现在是2080年了,我现在所在的地方就是闻名世界的太阳城了,在这里,你一定会体会到前所未有的体验,下面,我就带大家去参观一下吧!

首先,我们来到了科学馆,哇!外面装饰的好漂亮啊,三角形的外壳,地面用黄金矿铺的,在太阳光的沐浴下,整个地面闪闪发光,走进科学馆,你一定会先被人造月亮所吸引,只要把灯全部关上,人造月亮就会发出强烈的光。

好了,下面我们来到汽车厂,只见工人们正在做刚刚申请专利的汽车‘塔七桑’,做好后,我进去开了一下,好爽啊!

现在带你们去我的家里看看吧!一进家门,机器人小明就给我端上一杯暖烘烘的热茶,吃完简单的晚饭后,我上床睡了,我用手一指电灯,电灯立刻关上了,早上,小明又来叫我一起跑步,不知不觉中,到了卖早餐的地方了,我掏钱买了一个粽子和三个包子、一杯奶茶。

今天,我们又来到了海洋馆,首先映入眼帘的是走路慢吞吞的乌龟,我们随后又看

到了鲨鱼、章鱼、乌贼等等,我们又来到了深水区,到这里你会问了,为什么会那么明亮,因为海洋馆上面装上了太阳能发电器,一小时能发电一千千瓦时。

好了,我们为期一周的太阳城环游就到此为止了,希望太阳城越来越美好!

篇三:我是太阳城的小公民400字

我满意地看着新房子,这是一幢中国古式的房子,屋顶上铺着银色的小型太阳能转换器??太阳能转换瓦片。瓦片上闪烁着亮光,太阳能正一点一点的被转化,你可别摸那个瓦片,据估计瓦片的温度高达三千摄氏度。

走进屋子里,在屋顶上的是一台台酷似中央空调的热交换器,它可以将太阳能接收或转换而储存起来,在需要的时候,就能将热能释放出来。

住在太阳城第二天,我感觉十分舒适,当太阳升起后,太阳能转换为电能,可以直接驱动洗衣机、冰箱、收录机、计算机等进行工作;太阳能烧开的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云的天气,太阳能转换器仍可以工作,所以不必担心生活的问题。太阳能还能将水分解成氢和氧,而这些氢较易储存在压力容器中,待用的时候,再作为燃料提取出来,所以,在阴雨天,人们可以用蓄能器中储藏有太阳能。

在我们这座城市里,太阳能几乎用到一切需要能源的地方,人们做饭使用太阳能炉;出门驾驶太阳能车;或乘太阳能电车;太阳能轮船,尽管速度不是很快,但没有任何噪音。至至于人们戴的手表,用的计算器,马路上的交通灯,工地上的安全灯,商店门口的广告牌、霓虹灯等等用的都是太阳能。

我们这座城里不会有废气、烟雾和怪味。太阳能车消耗的是干净的太阳能或太阳能转换的电能。汽车上装着电池,当消耗完时,开到加能站补充能量,就像通常的汽车加油一样,只不过油罐换成了电源插座,驾驶员只需把车上的插头插在插座上就可充能了。

我真为我是太阳城的小公民而骄傲。

篇四:我是太阳城的小公民400字

我住在一座完全采用太阳能做为能源的太阳城里。我是太阳城的小公民。

我驾驶着太阳能汽车进入了我的“金字塔”,呼吸着最棒的空气,感觉很好。没有任何的烟雾和怪味。在这里,一切需要能源的地方都用太阳能,做饭用太阳炉、用太阳能计算器、看太阳能电视、太阳能电脑等,过得非常低快乐。

我走在大街上,觉得这一切与以前差别太大了,以前街上满是烟雾、噪音,车排出的废气不计其数,而现在街上一干二净,没有了以前的污染,大家像是在仙境一样,生活几乎比总统还好。

我开着汽车到加能站(像现在的“加油站”差不多,不过是加电的,没有污染),

充了许多能量再开车。车的速度虽不快,但是它用的是太阳能和电能,完美无缺,不像现在的大汽车,噪音、废气、污染超标,一点也不好。太阳城是一座美好的城市,是一个令人惊叹的全新时代。

太阳城,一座沐浴在阳光下的城市,我情不自禁地说:“太阳城,你真棒!”

太阳逃班记作文700字

五年级作文

太阳每天为人类送来温暖和煦的阳光,人类似乎觉得很正常,有一天,太阳逃班了……

第一天

镇定

钟表的指针指向了12点,这是一天中太阳最明亮最温暖最灿烂的时刻,可这天的太阳却没露面,灰蒙蒙的大街上依旧车水马龙,看不出任何异样。太阳没来上班啊!挺正常的,人人都有旷班的时候啊!太阳也不例外啊!太阳没来上班的第一天,人类万分镇定。

第二天 平静

太阳没来上班的第一天,人们没有感到什么异常。第二天,天依旧阴沉沉的,人们也没在乎,个加工厂的工人依旧照常工作,爱财如命的人们忽视了太阳的存在,也许太阳就应该不工作。钟表的指针指向了24时,太阳没来上班的第二天,人类平静的度过了。

第三天 惊慌

太阳旷班三天了,到处枯萋萋的,这一天,一些人类坐不住了。是时不时望望天空,如果有太阳的电话,人类一定会火速打给他,现在可好,人类像火烧了屁股,一刻也坐不住。哎!太阳,你怎么了?怎么不上班了?钟表指针指向了新一天的8时……

第四天 手足无措

新的一天开始了,人类开始盼望太阳出现了!回想起大地充满阳光的日子。指针指向了11时,天空依旧没有太阳的影子,人类手足无措地徘徊,希望太阳能在这天出现。美好的梦想破灭了,变成了灰暗的现实,太阳依旧没有出来,这一天却过去了。人类在极度惊慌中睡去了……

第五天 兴奋

太阳回来了!太阳回来了!太阳真的真的回来了!人类兴奋地载歌载舞,表示出太阳有来上班的兴奋。这一天,全世界的人类度过了一个高兴愉快的“太阳归来节”。

“你知道世界上最痛苦的事情是什么吗?”“人还生‘太阳没了。” “人生中最最痛苦的事情是什么呢?”“太阳消失了,人却活着。”太阳,给世界带来了光明,人类的污染迫使太阳逃班了。希望这一天不再来,就像秋风带走的落叶,一去不复返…….

太阳每天为人类送来温暖和煦的阳光,人类似乎觉得很正常,有一天,太阳逃班了……

第一天

镇定

钟表的指针指向了12点,这是一天中太阳最明亮最温暖最灿烂的时刻,可这天的太阳却没露面,灰蒙蒙的大街上依旧车水马龙,看不出任何异样。太阳没来上班啊!挺正常的,人人都有旷班的时候啊!太阳也不例外啊!太阳没来上班的第一天,人类万分镇定。

第二天 平静

太阳没来上班的第一天,人们没有感到什么异常。第二天,天依旧阴沉沉的,人们也没在乎,个加工厂的工人依旧照常工作,爱财如命的人们忽视了太阳的存在,也许太阳就应该不工作。钟表的指针指向了24时,太阳没来上班的第二天,人类平静的度过了。

第三天 惊慌

太阳旷班三天了,到处枯萋萋的,这一天,一些人类坐不住了。是时不时望望天空,如果有太阳的电话,人类一定会火速打给他,现在可好,人类像火烧了屁股,一刻也坐不住。哎!太阳,你怎么了?怎么不上班了?钟表指针指向了新一天的8时……

第四天 手足无措

新的一天开始了,人类开始盼望太阳出现了!回想起大地充满阳光的日子。指针指向了11时,天空依旧没有太阳的影子,人类手足无措地徘徊,希望太阳能在这天出现。美好的梦想破灭了,变成了灰暗的现实,太阳依旧没有出来,这一天却过去了。人类在极度惊慌中睡去了……

第五天 兴奋

太阳回来了!太阳回来了!太阳真的真的回来了!人类兴奋地载歌载舞,表示出太阳有来上班的兴奋。这一天,全世界的人类度过了一个高兴愉快的“太阳归来节”。

“你知道世界上最痛苦的事情是什么吗?”“人还生‘太阳没了。” “人生中最最痛苦的事情是什么呢?”“太阳消失了,人却活着。”太阳,给世界带来了光明,人类的污染迫使太阳逃班了。希望这一天不再来,就像秋风带走的落叶,一去不复返…….

心中的太阳作文1300字

初一作文

外二首

心中的太阳 (定稿)

(一)

心中的太阳,

初升时,

那么娇艳辉煌,

牵动神魂,众人敬仰。

心中的太阳,

腾空时,

瞬间金光万丈,

热情似火,入怀暖洋。

心中的太阳,

日落时,

依然彩霞满天,

河水斑斓,大地红装。

(二)

心中的太阳,

把九洲变绿,

让万物靠你生长。

又因相距太近、太近, 连繁枝茂叶都难逃枯黄。

心中的太阳,

把月儿扮靓,

令文人墨客神往,

又因相距太远、太远, 连阴晴圆缺都无力遮挡。

心中的太阳,

把黑暗驱走,

使寂寞不再漫长。

又因白昼太喧嚣、太喧嚣,

连春宵好梦都不得圆场。

(三)

心中的太阳,

别让你犀利的针,

刺穿我脆弱的胸膛,

才能把你心底存放。

心中的太阳,

别让你眩耀的光,

再把我的双眸灼伤,

才能将你永久珍藏。

心中的太阳,

若领悟世间苍凉,

快收起正午如剑之锋芒,

留下朝夕温润柔美共守望。

咏太阳

太阳是花,绚丽灿烂,九天绽放。 太阳是雨,沐浴山川,润泽四方。 太阳是鸟,带去忧愁,捎回欢畅。 太阳是神,普扫不祥,福佑无疆。

2014年6月18晨 宋跃军于海昌花园

读 你

----宋局长《我心中的太阳》读后

读你,在没有星月的夜晚

浓烈的文字 如酒

发酵青春的记忆

蒸腾眼泪 柔情 逝去的岁月 窗外枝叶婆娑

摇动 流淌的诗行

只是那无意间的回头

心 便被一个人锁上

沏一杯清茶

独品苦涩

读你 在风起的时候

纷纷扬扬的心事

飘落 忙碌的四季

二、与宋局长同题诗歌 (2014年中招考试作文题)

你是我心中的太阳

(一)

你是我心中的太阳,

高高地挂在天上。

我是寒冬的雪花一朵,

注定得不到你的温暖和光亮。

如果有一天你突发奇想,

给一点阳光 我就消亡。

(二)

你是我心中的太阳,

高高地挂在天上。

我是山顶的松树一棵,

日夜深情把你守望。

如果你总是被乌云遮蔽,

我会不停生长,生长,

用尽全身的枝叶,做成长鞭

抽打你逃离阴霾, 回归正常。

(三)

你是我心中的太阳,

高高地挂在天上。

我是深邃的大海

包容你的喜怒哀乐 荣耀悲伤

早晨,目送你跳出我温暖的胸膛

黄昏,捧出浪花 期待你又一天的欢乐时光。 前行的路上 有风有雨

我会祝福你 一路平安 和顺吉祥。

心中的太阳 (散文诗)

宋跃军

(一)

太阳啊,太阳!

初升时,那么娇艳辉煌,

牵动神魂,众人敬仰。

太阳啊,太阳!

腾空时,瞬间金光万丈,

热情似火,入怀暖洋。

太阳啊,太阳!

落下时,依然彩霞满天,

河水斑斓,大地红装。

多想,挽住你匆匆的脚步,

共同守侯,那份地老天荒。

(二)

我心中的太阳,

把九洲变绿,让万物靠你生长。 只因为相距太近、太近,

连繁枝茂叶都难逃枯黄。

我心中的太阳,

把月儿扮靓,令文人墨客神往。 只因为相距太远、太远,

连阴晴圆缺都无力遮挡。

我心中的太阳,

把黑暗驱走,使寂寞不再漫长。 只因为白昼太喧嚣、太喧嚣, 连春宵好梦都不得圆场。

(三)

啊,美丽的太阳,

别让你犀利的针,

刺穿我脆弱的胸膛,

才能把你心底存放。

啊,美丽的太阳,

别让你眩耀的光,

再把我的双眸灼伤,

才能将你永久珍藏。

啊,美丽的太阳,

若领悟世间苍凉,

快收起正午如剑之锋芒,

留下朝夕柔美 温润时光。

注:投稿南阳广播电视报,登于2014年7月18日53期06版。

外二首

心中的太阳 (定稿)

(一)

心中的太阳,

初升时,

那么娇艳辉煌,

牵动神魂,众人敬仰。

心中的太阳,

腾空时,

瞬间金光万丈,

热情似火,入怀暖洋。

心中的太阳,

日落时,

依然彩霞满天,

河水斑斓,大地红装。

(二)

心中的太阳,

把九洲变绿,

让万物靠你生长。

又因相距太近、太近, 连繁枝茂叶都难逃枯黄。

心中的太阳,

把月儿扮靓,

令文人墨客神往,

又因相距太远、太远, 连阴晴圆缺都无力遮挡。

心中的太阳,

把黑暗驱走,

使寂寞不再漫长。

又因白昼太喧嚣、太喧嚣,

连春宵好梦都不得圆场。

(三)

心中的太阳,

别让你犀利的针,

刺穿我脆弱的胸膛,

才能把你心底存放。

心中的太阳,

别让你眩耀的光,

再把我的双眸灼伤,

才能将你永久珍藏。

心中的太阳,

若领悟世间苍凉,

快收起正午如剑之锋芒,

留下朝夕温润柔美共守望。

咏太阳

太阳是花,绚丽灿烂,九天绽放。 太阳是雨,沐浴山川,润泽四方。 太阳是鸟,带去忧愁,捎回欢畅。 太阳是神,普扫不祥,福佑无疆。

2014年6月18晨 宋跃军于海昌花园

读 你

----宋局长《我心中的太阳》读后

读你,在没有星月的夜晚

浓烈的文字 如酒

发酵青春的记忆

蒸腾眼泪 柔情 逝去的岁月 窗外枝叶婆娑

摇动 流淌的诗行

只是那无意间的回头

心 便被一个人锁上

沏一杯清茶

独品苦涩

读你 在风起的时候

纷纷扬扬的心事

飘落 忙碌的四季

二、与宋局长同题诗歌 (2014年中招考试作文题)

你是我心中的太阳

(一)

你是我心中的太阳,

高高地挂在天上。

我是寒冬的雪花一朵,

注定得不到你的温暖和光亮。

如果有一天你突发奇想,

给一点阳光 我就消亡。

(二)

你是我心中的太阳,

高高地挂在天上。

我是山顶的松树一棵,

日夜深情把你守望。

如果你总是被乌云遮蔽,

我会不停生长,生长,

用尽全身的枝叶,做成长鞭

抽打你逃离阴霾, 回归正常。

(三)

你是我心中的太阳,

高高地挂在天上。

我是深邃的大海

包容你的喜怒哀乐 荣耀悲伤

早晨,目送你跳出我温暖的胸膛

黄昏,捧出浪花 期待你又一天的欢乐时光。 前行的路上 有风有雨

我会祝福你 一路平安 和顺吉祥。

心中的太阳 (散文诗)

宋跃军

(一)

太阳啊,太阳!

初升时,那么娇艳辉煌,

牵动神魂,众人敬仰。

太阳啊,太阳!

腾空时,瞬间金光万丈,

热情似火,入怀暖洋。

太阳啊,太阳!

落下时,依然彩霞满天,

河水斑斓,大地红装。

多想,挽住你匆匆的脚步,

共同守侯,那份地老天荒。

(二)

我心中的太阳,

把九洲变绿,让万物靠你生长。 只因为相距太近、太近,

连繁枝茂叶都难逃枯黄。

我心中的太阳,

把月儿扮靓,令文人墨客神往。 只因为相距太远、太远,

连阴晴圆缺都无力遮挡。

我心中的太阳,

把黑暗驱走,使寂寞不再漫长。 只因为白昼太喧嚣、太喧嚣, 连春宵好梦都不得圆场。

(三)

啊,美丽的太阳,

别让你犀利的针,

刺穿我脆弱的胸膛,

才能把你心底存放。

啊,美丽的太阳,

别让你眩耀的光,

再把我的双眸灼伤,

才能将你永久珍藏。

啊,美丽的太阳,

若领悟世间苍凉,

快收起正午如剑之锋芒,

留下朝夕柔美 温润时光。

注:投稿南阳广播电视报,登于2014年7月18日53期06版。

描写太阳花的句子作文1800字

初二作文

1、太阳花的名字很富有诗意,它之所以叫太阳花,是因为只有在早晨,花见到阳光后才开放,没有太阳就看不到这种花朵!它是为了太阳而开放的,是太阳和大地最忠实的儿女。

2、太阳花虽然没有玫瑰的高贵,菊花的芬芳,广玉兰的纯洁高雅,梅花的香气,但是太阳花却有无私奉献的精神。

3、我喜欢芳香四溢的茉莉花,美丽无比的山茶花,但我最喜欢的是普普通通的太阳花。娇阳下,它们个个争奇斗艳,红的似火,粉的似霞,白的如雪,还散发出阵阵凊香。早晨我起了床,倒了一盆水,小心翼翼地捧去阳台,给我心爱的太阳花浇水。

4、太阳花有单瓣的,也有双瓣的。单瓣有五个花瓣,双瓣有九个花瓣。他们有许多颜色,红的、黄的、粉的、白的……,每一种颜色都是那么的艳丽。一阵风吹里,花瓣中间星星点点的淡黄色七上八下的,好看极了。

5、我爱太阳花,爱它那顽强而又旺盛的生命力,我更爱它那无私奉献的精神。

6、太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时,太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去,太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗,又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的、圆圆的。

7、一到春天,在灿烂的阳光下,太阳花会展开五颜六色的花瓣,还有蜜蜂来采蜜呢!

8、我喜欢太阳花。我觉得它不仅美丽,给我很多乐趣,而且十分坚强。别的花在冬天多数不会开花,而太阳花却依然开放,给北方单调的冬天带来色彩。

9、太阳花居然开花了,小小花瓣中托出那充满香气的花蕊儿,每片瓣都很饱满,十分可爱。叶子是那么奇怪,不是扁平,而是一个个充满水分的圆锥体,向上撅着小嘴巴,真美呀。那不是百合高贵典雅的白,也不是郁金香那沁人心脾的橙,而是那光彩夺目的金黄色。它像一位少女在金色的阳光下展示它那最美丽的色彩,最耀眼的光芒,最动人的姿态。

10、太阳花是一团团一簇簇粉嘟嘟的,而近看呢,它却是一朵朵的,相似于喇叭花,它的叶子像小扇子,而且还像三叶草呢。

11、一天,太阳花开了三朵花,这三朵花就像号手,号音一起,剩下的便以排山倒海之势涌来。大、小、金黄、鲜红、粉红、雪白、淡紫,一齐开放,一转眼,碧绿的小森林,变成了五彩缤纷的大花园,美丽极了。

12、我喜欢太阳花 我家种了很多株太阳花。刚发芽的太阳花细得像针,红得像血。没过几天,就抽出细细的茎和小小的叶落归根。渐渐地,叶和茎越来越大,越来越长,远远望去,就像一片小“森林”。

13、太阳花正在一天天中长大。不时又会有新的叶子探出它们可爱的小脑袋,颜色是翠绿色的。这些太阳花茎太长了,一根挨着一根,挤在一起,相互攀比,又相互扶持。当太阳花长到4、5厘米高时,我就会把它们截成两半,经过这样处理的太阳花,才能更好地长大,长得漂亮些。

14、早上,我从睡梦中醒来,发现太阳花还没有开,像一只只小铃铛挂在枝头。当我中午再去看太阳花时,发现它完全开放了,五个花瓣舒展开来,像一个个美丽的笑脸,冲着太阳公公微笑。到了晚上,随着太阳渐渐落山,太阳花也渐渐合拢了自己的花瓣。

15、太阳花颈部的颜色红里透紫。他的茎部好像我们吃的豆芽菜,用手一捏,就会溢出水里,茎上还长着很多绿色的小叶子。太阳花一般开在枝头,有的时候三三两两紧挨着。它们怒放时,像一张张俊俏的脸;含苞欲放时,像怕羞的小姑娘,花苞间好像小姑娘的嘴唇。

16、太阳花的叶子细细的,长在茎上,向四面扩展,边缘还有光滑的小齿纹呢!太阳花的花瓣多么像一片片细细的红叶啊!它们牵着手,连成一串,把中间的花蕊围起来。那黑里透黄的花蕊朝上挺起,好像在说:“快来看哪!我多漂亮呀!”这时,一阵风吹过,太阳花像一位婀娜多姿的少女翩翩起舞。

17、太阳花的生命力十分旺盛,她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露,她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长,把祖国装扮的更加美丽,让美丽的大自然锦上添花。

18、目不转睛地盯着太阳花,一阵风吹来,太阳花轻轻地摆动,就像一位美丽的仙子,戴着一顶粉色的帽子,穿着浅绿色的衣裳,美极了!

19、盛开的太阳花色彩十分鲜艳,红的像火,白的像雪,黄的似金……花盆中的花儿有高有矮,五颜六色,那些花散在绿叶中,像星星、像眼睛.还眨呀眨的。每一朵花瓣有五片,呈“心”形,围成了一圈,很可爱.花儿散发出淡淡的清香.令人心旷神怡。

20、太阳花,发现它的花呈粉紫色,往下看叶子是淡绿色的,茎是嫩绿色的,下端呈粉紫色,和花的颜色接近,根是一个小疙瘩,呈棕黄色,剥开皮,看到里面是淡黄色接近白色,下面还有根须呢。

1、太阳花的名字很富有诗意,它之所以叫太阳花,是因为只有在早晨,花见到阳光后才开放,没有太阳就看不到这种花朵!它是为了太阳而开放的,是太阳和大地最忠实的儿女。

2、太阳花虽然没有玫瑰的高贵,菊花的芬芳,广玉兰的纯洁高雅,梅花的香气,但是太阳花却有无私奉献的精神。

3、我喜欢芳香四溢的茉莉花,美丽无比的山茶花,但我最喜欢的是普普通通的太阳花。娇阳下,它们个个争奇斗艳,红的似火,粉的似霞,白的如雪,还散发出阵阵凊香。早晨我起了床,倒了一盆水,小心翼翼地捧去阳台,给我心爱的太阳花浇水。

4、太阳花有单瓣的,也有双瓣的。单瓣有五个花瓣,双瓣有九个花瓣。他们有许多颜色,红的、黄的、粉的、白的……,每一种颜色都是那么的艳丽。一阵风吹里,花瓣中间星星点点的淡黄色七上八下的,好看极了。

5、我爱太阳花,爱它那顽强而又旺盛的生命力,我更爱它那无私奉献的精神。

6、太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时,太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去,太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗,又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的、圆圆的。

7、一到春天,在灿烂的阳光下,太阳花会展开五颜六色的花瓣,还有蜜蜂来采蜜呢!

8、我喜欢太阳花。我觉得它不仅美丽,给我很多乐趣,而且十分坚强。别的花在冬天多数不会开花,而太阳花却依然开放,给北方单调的冬天带来色彩。

9、太阳花居然开花了,小小花瓣中托出那充满香气的花蕊儿,每片瓣都很饱满,十分可爱。叶子是那么奇怪,不是扁平,而是一个个充满水分的圆锥体,向上撅着小嘴巴,真美呀。那不是百合高贵典雅的白,也不是郁金香那沁人心脾的橙,而是那光彩夺目的金黄色。它像一位少女在金色的阳光下展示它那最美丽的色彩,最耀眼的光芒,最动人的姿态。

10、太阳花是一团团一簇簇粉嘟嘟的,而近看呢,它却是一朵朵的,相似于喇叭花,它的叶子像小扇子,而且还像三叶草呢。

11、一天,太阳花开了三朵花,这三朵花就像号手,号音一起,剩下的便以排山倒海之势涌来。大、小、金黄、鲜红、粉红、雪白、淡紫,一齐开放,一转眼,碧绿的小森林,变成了五彩缤纷的大花园,美丽极了。

12、我喜欢太阳花 我家种了很多株太阳花。刚发芽的太阳花细得像针,红得像血。没过几天,就抽出细细的茎和小小的叶落归根。渐渐地,叶和茎越来越大,越来越长,远远望去,就像一片小“森林”。

13、太阳花正在一天天中长大。不时又会有新的叶子探出它们可爱的小脑袋,颜色是翠绿色的。这些太阳花茎太长了,一根挨着一根,挤在一起,相互攀比,又相互扶持。当太阳花长到4、5厘米高时,我就会把它们截成两半,经过这样处理的太阳花,才能更好地长大,长得漂亮些。

14、早上,我从睡梦中醒来,发现太阳花还没有开,像一只只小铃铛挂在枝头。当我中午再去看太阳花时,发现它完全开放了,五个花瓣舒展开来,像一个个美丽的笑脸,冲着太阳公公微笑。到了晚上,随着太阳渐渐落山,太阳花也渐渐合拢了自己的花瓣。

15、太阳花颈部的颜色红里透紫。他的茎部好像我们吃的豆芽菜,用手一捏,就会溢出水里,茎上还长着很多绿色的小叶子。太阳花一般开在枝头,有的时候三三两两紧挨着。它们怒放时,像一张张俊俏的脸;含苞欲放时,像怕羞的小姑娘,花苞间好像小姑娘的嘴唇。

16、太阳花的叶子细细的,长在茎上,向四面扩展,边缘还有光滑的小齿纹呢!太阳花的花瓣多么像一片片细细的红叶啊!它们牵着手,连成一串,把中间的花蕊围起来。那黑里透黄的花蕊朝上挺起,好像在说:“快来看哪!我多漂亮呀!”这时,一阵风吹过,太阳花像一位婀娜多姿的少女翩翩起舞。

17、太阳花的生命力十分旺盛,她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露,她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长,把祖国装扮的更加美丽,让美丽的大自然锦上添花。

18、目不转睛地盯着太阳花,一阵风吹来,太阳花轻轻地摆动,就像一位美丽的仙子,戴着一顶粉色的帽子,穿着浅绿色的衣裳,美极了!

19、盛开的太阳花色彩十分鲜艳,红的像火,白的像雪,黄的似金……花盆中的花儿有高有矮,五颜六色,那些花散在绿叶中,像星星、像眼睛.还眨呀眨的。每一朵花瓣有五片,呈“心”形,围成了一圈,很可爱.花儿散发出淡淡的清香.令人心旷神怡。

20、太阳花,发现它的花呈粉紫色,往下看叶子是淡绿色的,茎是嫩绿色的,下端呈粉紫色,和花的颜色接近,根是一个小疙瘩,呈棕黄色,剥开皮,看到里面是淡黄色接近白色,下面还有根须呢。

太阳花的启示作文600字

初一作文

在大自然中,有许多奇特的生物,最令我好奇的却是那美丽的太阳花。只要有太阳时,它就会向着太阳转,十分奇妙。我仔细观察太阳花。惊奇地发现日落时,太阳花会向着西方,好像在和太阳说再见!日出时,太阳花也会向着东方,似乎在与太阳问好。总之,每个时间段,太阳花总是跟着太阳,形影不离。每当我看到这样的景色,都十分惊叹。我异想天开,是否可以利用太阳花跟着太阳转的规律,做一个太阳花闹钟。当太阳升起时,太阳花就跟着它一起转。24个小时,人们都可以从花中得知时间,什么时候起床,上学,放学……让人们一边闻着太阳花那淡淡的清香,一边看着时间。这钟还可以测气温,你只要在花蕊上放一个温度汁。在太阳花转向着太阳时,看温度一定会很准。此时,大家一定会有疑问:万一,下雨天没太阳怎么办?你只要在太阳花下放一个阳光吸受器。在晴天把阳光收集在一起,到了雨天,阳光吸收器就散发阳光,使太阳花钟又会起作用了。这钟又省钱,又可以知道时间,还可以美化家中的环境呢!如果将来每户人家窗台上都摆着一盆美丽的太阳花钟,五颜六色,色彩缤纷,这种景色一定十分美丽,奇特。真是一举两得!我长大后,一定要发明太阳花钟造福于人类。让大自然更好地为人类服务。

在大自然中,有许多奇特的生物,最令我好奇的却是那美丽的太阳花。只要有太阳时,它就会向着太阳转,十分奇妙。我仔细观察太阳花。惊奇地发现日落时,太阳花会向着西方,好像在和太阳说再见!日出时,太阳花也会向着东方,似乎在与太阳问好。总之,每个时间段,太阳花总是跟着太阳,形影不离。每当我看到这样的景色,都十分惊叹。我异想天开,是否可以利用太阳花跟着太阳转的规律,做一个太阳花闹钟。当太阳升起时,太阳花就跟着它一起转。24个小时,人们都可以从花中得知时间,什么时候起床,上学,放学……让人们一边闻着太阳花那淡淡的清香,一边看着时间。这钟还可以测气温,你只要在花蕊上放一个温度汁。在太阳花转向着太阳时,看温度一定会很准。此时,大家一定会有疑问:万一,下雨天没太阳怎么办?你只要在太阳花下放一个阳光吸受器。在晴天把阳光收集在一起,到了雨天,阳光吸收器就散发阳光,使太阳花钟又会起作用了。这钟又省钱,又可以知道时间,还可以美化家中的环境呢!如果将来每户人家窗台上都摆着一盆美丽的太阳花钟,五颜六色,色彩缤纷,这种景色一定十分美丽,奇特。真是一举两得!我长大后,一定要发明太阳花钟造福于人类。让大自然更好地为人类服务。

4我心中的太阳作文0字

初一作文

艺术领域:美术活动《我心中的太阳》 活动目标:

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳不同的形态。

2、养成大胆运笔、均匀涂色的好习惯。

活动准备:

活动前带领幼儿观察太阳早、中、晚颜色和光的变化。水彩笔、油画棒,《幼儿画册》上②P.4~5。

活动过程

一、谜语引出课题

师:大大圆盘挂天上,暖暖光芒照大地,照的花儿点头笑,照的宝宝快长大。

幼儿猜谜语,教师给予鼓励。

师:太阳出来了,照的我们身上暖洋洋的。说说你们喜欢什么时候的太阳呢?

教师引导幼儿说说早晨、傍晚太阳的形态等。如:早晨太阳是圆圆的,像一个红红大圆球。中午的太阳光很强烈,也很刺眼,照得我们睁不开眼睛。傍晚的太阳很美丽,红彤彤像一个鸭蛋黄。

二、画画心中的太阳

1、你心中的太阳是什么样子的?

幼儿自由交谈。

引导幼儿思考不同季节的太阳色彩是否一样。

师:夏天的太阳火辣辣的,用什么颜色来画火辣辣的太阳。冬

天的太阳照在身上暖洋洋的,可以用什么颜色来画。

2、我心中的太阳,幼儿作画。

启发幼儿大胆想象,运用拟人化的手法表现出自己心目中的太阳。如:太阳是小姑娘、太阳是老公公等。

启发幼儿为太阳找好朋友。如:白云、小鸟等。

三、讲讲心中的太阳

1、师:你给太阳穿上了一件什么样的衣服?

组织幼儿相互欣赏与交流。

师幼小结:大家今天都发挥了自己的想象力,画出了有趣的,美丽的太阳。回家以后可以想象自己和太阳交朋友的事情,有兴趣的话把它画下来。

活动反思

本次活动除了用彩笔画我心中的太阳, 我还为孩子提供了彩色卡纸做成半成品,以供幼儿选择利用。通过这次活动我发现大部分幼儿的剪、粘贴能力有所欠缺,在以后的艺术活动中,我会尽量锻炼幼儿的实际动手能力,使幼儿得到全面发展。

艺术领域:美术活动《我心中的太阳》 活动目标:

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳不同的形态。

2、养成大胆运笔、均匀涂色的好习惯。

活动准备:

活动前带领幼儿观察太阳早、中、晚颜色和光的变化。水彩笔、油画棒,《幼儿画册》上②P.4~5。

活动过程

一、谜语引出课题

师:大大圆盘挂天上,暖暖光芒照大地,照的花儿点头笑,照的宝宝快长大。

幼儿猜谜语,教师给予鼓励。

师:太阳出来了,照的我们身上暖洋洋的。说说你们喜欢什么时候的太阳呢?

教师引导幼儿说说早晨、傍晚太阳的形态等。如:早晨太阳是圆圆的,像一个红红大圆球。中午的太阳光很强烈,也很刺眼,照得我们睁不开眼睛。傍晚的太阳很美丽,红彤彤像一个鸭蛋黄。

二、画画心中的太阳

1、你心中的太阳是什么样子的?

幼儿自由交谈。

引导幼儿思考不同季节的太阳色彩是否一样。

师:夏天的太阳火辣辣的,用什么颜色来画火辣辣的太阳。冬

天的太阳照在身上暖洋洋的,可以用什么颜色来画。

2、我心中的太阳,幼儿作画。

启发幼儿大胆想象,运用拟人化的手法表现出自己心目中的太阳。如:太阳是小姑娘、太阳是老公公等。

启发幼儿为太阳找好朋友。如:白云、小鸟等。

三、讲讲心中的太阳

1、师:你给太阳穿上了一件什么样的衣服?

组织幼儿相互欣赏与交流。

师幼小结:大家今天都发挥了自己的想象力,画出了有趣的,美丽的太阳。回家以后可以想象自己和太阳交朋友的事情,有兴趣的话把它画下来。

活动反思

本次活动除了用彩笔画我心中的太阳, 我还为孩子提供了彩色卡纸做成半成品,以供幼儿选择利用。通过这次活动我发现大部分幼儿的剪、粘贴能力有所欠缺,在以后的艺术活动中,我会尽量锻炼幼儿的实际动手能力,使幼儿得到全面发展。

描写太阳花的好词好句好段作文2100字

初二作文

好词:

顽强 蓬勃向上 坚强不屈 色彩鲜艳 充满生气

好句好段:

1、太阳花俗称“死不了”,是因为它有那令人惊叹的生命力。它不如牡丹名贵,却能在贫瘠的土地上生长;它不如玫瑰那么美丽,却能向人们展示出它那蓬勃向上,坚强不屈的性格。

2、太阳花的生命力十分顽强,它的茎不断生长,不断出芽,长出新的叶子和花朵。花开花谢,这样不停地生生息息,使得太阳花的“队伍”愈来愈庞大,现在都塞满了整个花盆,成了一道亮丽的风景。

3、太阳花的生命力很强,只要有阳光和土壤,它就能迅速的生长,很快长满整个花盆。即使你从来不管理,太阳花也总长得那么好。就算不小心,把一根茎折断,只要你把它重新插在土里,多给它浇点水,给它晒晒太阳,它很快就会长出另一株并很能长出太阳花来。

4、太阳花的茎是褚红色的,像一根弯曲的细管子插在花盆里。它的花朵像许多星星挂在茎上,闪烁在花盆里。太阳花远看像人的一头卷发,近看像一团绽放的烟花。

5、太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大,小花籽熟了后,散落在大地爷爷的怀抱中,经过阳光和雨露的滋润,第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。

6、太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花,花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的,细细的,软软的,弯弯曲曲的。它的枝干很细,叶子很密集,花开的挺多。

7、太阳花不仅美丽,还非常有趣。每朵太阳花有五个花瓣,花瓣是粉红色的,像小姑娘红润的脸蛋;它的叶子是三瓣状的,活像一只振翅欲飞的蝴蝶;它的茎不仅纤细,而且用手轻轻一挤,就会流出粉红色的汁液,非常漂亮。太阳花有许许多多的茎,因此就有许许多多的叶子和花瓣,一丛丛,一簇簇,显得生机勃勃。

8、“太阳花”这个名字的来源十分有趣,为什么叫它“太阳花”呢?可能是因为只要太阳出来,它便会绽开一朵朵五颜六色的小花朵的原因。太阳花还有一个特别之处,它就像向日葵一样,阳光从哪边照,它的头就往哪边转。

9、太阳花的茎是褚红色的,像一根弯曲的细管子插在花盆里。它的花朵像许多星星挂在茎上,闪烁在花盆里。太阳花远看像人的一头卷发,近看像一团绽放的烟花。

10、太阳花的花儿颜色很多,有黄的、有紫的、有粉红的……可多啦!太阳花开的时间不太一致,有的早一天开,有的晚一天开,夏季开得多,冬季开得少。太阳花的层数也不相同,有一层的、有两层的、有三层的。第一层是平的,第二层是斜的,第三层是立的,组织在一起,五彩缤纷,就更美丽了。

11、太阳花的花瓣稍稍掉却,却看不出它已经受过暴风雨的洗礼,旺盛的生命力,显然不知花已凋残。晶莹的雨珠,点缀在花朵上,好似钻石般的闪闪发亮,实在美丽极了。在太阳光的照射下,显得愈加鲜艳。

12、霎时间,乌云遮住了太阳,遮住了太阳花的信仰,太阳花仍笔直的伫立着。倾盆大雨猛烈地拍击着这些花花草草,不堪一击的野草啊,东倒西歪,凌乱不堪。连那硕大老树上的苍翠树叶,都洒落一地!

13、清晨,当太阳像羞涩的小姑娘露出小半张脸的时候,太阳花就从沉睡中醒过来了,它们舒展着绿叶,吮吸着露水。当太阳把金色的光芒洒向大地的时候,太阳花立刻张开它们艳丽的笑脸。看,一片翠绿中那朵朵充满生气的色彩鲜艳的太阳花,多美啊!

14、每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候,太阳花就露出一丝笑容,太阳慢慢地升起,太阳花也就慢慢地开了。傍晚,当太阳落下的时候,太阳花也就把花合拢,形成一个花苞。天天如此。

15、太阳花一看见阳光花就开了,花有淡紫色,火红色,粉红色,花心是金黄色的小细丝,非常鲜艳,美丽极了。

16、太阳花有很强的生命力,只要有土壤、阳光和适当的水分,它就能迅速地生长。把一根茎折断,再种在土里,多浇水,让它晒晒太阳,很快又能长出一株。

17、在姑婆家的后园里就栽了一盆太阳花。这是一种很美丽的小花,细细的花瓣,粉红粉红的,鲜艳极了。太阳花总能使你感觉它是那么的柔弱,那么的美丽,叶杆呢,也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩,就像一阵风能把它吹断似的。而它的叶子却与众不同,像一颗心永远衬托出它对大自然忠诚的心。

18、只见层层绿叶之上竖着一朵小小的橘红色的花朵,远远望去就像一颗珍珠镶在绿叶之中。花朵的直径大约有2厘米宽,花朵身高3厘米,花朵中的花蕊虽然小,但是却有一种小小的可爱的美,整朵小花格外标致。这时的花枝更加有“信心”了,一个个争先恐后,千千万万的绿叶平地而起,为她增添了浓绿的底色。

19、很快两个月过去了,一天早上,阳光灿烂,我起床走出阳台,伸伸懒腰。突然发现花盆里的太阳花盛开了,全部花朵都有五块花瓣,颜色各异,有紫色的,有粉红色的,深红色的,美丽极了。其中一朵花的花蕊是深红色的,同一朵花的花瓣根部是深红色,末端是粉红色,原来太阳花花瓣的色彩这么丰富。

20、人生又何尝不是如此。人生来就注定有死亡的一天,我们又何必畏惧死神的威逼。平平凡凡是一生,风风光光也是一生,我们为何不选择后者呢?就像太阳花一样,即使一朝一夕的美丽我们也要努力,即使付出何等惨痛的代价,也在所不惜,如此才不至于枉为一生。至此,我也就想通了,拥有太阳花灿烂绚丽的一生,我又何必悲伤遗憾呢?

好词:

顽强 蓬勃向上 坚强不屈 色彩鲜艳 充满生气

好句好段:

1、太阳花俗称“死不了”,是因为它有那令人惊叹的生命力。它不如牡丹名贵,却能在贫瘠的土地上生长;它不如玫瑰那么美丽,却能向人们展示出它那蓬勃向上,坚强不屈的性格。

2、太阳花的生命力十分顽强,它的茎不断生长,不断出芽,长出新的叶子和花朵。花开花谢,这样不停地生生息息,使得太阳花的“队伍”愈来愈庞大,现在都塞满了整个花盆,成了一道亮丽的风景。

3、太阳花的生命力很强,只要有阳光和土壤,它就能迅速的生长,很快长满整个花盆。即使你从来不管理,太阳花也总长得那么好。就算不小心,把一根茎折断,只要你把它重新插在土里,多给它浇点水,给它晒晒太阳,它很快就会长出另一株并很能长出太阳花来。

4、太阳花的茎是褚红色的,像一根弯曲的细管子插在花盆里。它的花朵像许多星星挂在茎上,闪烁在花盆里。太阳花远看像人的一头卷发,近看像一团绽放的烟花。

5、太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大,小花籽熟了后,散落在大地爷爷的怀抱中,经过阳光和雨露的滋润,第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。

6、太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花,花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的,细细的,软软的,弯弯曲曲的。它的枝干很细,叶子很密集,花开的挺多。

7、太阳花不仅美丽,还非常有趣。每朵太阳花有五个花瓣,花瓣是粉红色的,像小姑娘红润的脸蛋;它的叶子是三瓣状的,活像一只振翅欲飞的蝴蝶;它的茎不仅纤细,而且用手轻轻一挤,就会流出粉红色的汁液,非常漂亮。太阳花有许许多多的茎,因此就有许许多多的叶子和花瓣,一丛丛,一簇簇,显得生机勃勃。

8、“太阳花”这个名字的来源十分有趣,为什么叫它“太阳花”呢?可能是因为只要太阳出来,它便会绽开一朵朵五颜六色的小花朵的原因。太阳花还有一个特别之处,它就像向日葵一样,阳光从哪边照,它的头就往哪边转。

9、太阳花的茎是褚红色的,像一根弯曲的细管子插在花盆里。它的花朵像许多星星挂在茎上,闪烁在花盆里。太阳花远看像人的一头卷发,近看像一团绽放的烟花。

10、太阳花的花儿颜色很多,有黄的、有紫的、有粉红的……可多啦!太阳花开的时间不太一致,有的早一天开,有的晚一天开,夏季开得多,冬季开得少。太阳花的层数也不相同,有一层的、有两层的、有三层的。第一层是平的,第二层是斜的,第三层是立的,组织在一起,五彩缤纷,就更美丽了。

11、太阳花的花瓣稍稍掉却,却看不出它已经受过暴风雨的洗礼,旺盛的生命力,显然不知花已凋残。晶莹的雨珠,点缀在花朵上,好似钻石般的闪闪发亮,实在美丽极了。在太阳光的照射下,显得愈加鲜艳。

12、霎时间,乌云遮住了太阳,遮住了太阳花的信仰,太阳花仍笔直的伫立着。倾盆大雨猛烈地拍击着这些花花草草,不堪一击的野草啊,东倒西歪,凌乱不堪。连那硕大老树上的苍翠树叶,都洒落一地!

13、清晨,当太阳像羞涩的小姑娘露出小半张脸的时候,太阳花就从沉睡中醒过来了,它们舒展着绿叶,吮吸着露水。当太阳把金色的光芒洒向大地的时候,太阳花立刻张开它们艳丽的笑脸。看,一片翠绿中那朵朵充满生气的色彩鲜艳的太阳花,多美啊!

14、每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候,太阳花就露出一丝笑容,太阳慢慢地升起,太阳花也就慢慢地开了。傍晚,当太阳落下的时候,太阳花也就把花合拢,形成一个花苞。天天如此。

15、太阳花一看见阳光花就开了,花有淡紫色,火红色,粉红色,花心是金黄色的小细丝,非常鲜艳,美丽极了。

16、太阳花有很强的生命力,只要有土壤、阳光和适当的水分,它就能迅速地生长。把一根茎折断,再种在土里,多浇水,让它晒晒太阳,很快又能长出一株。

17、在姑婆家的后园里就栽了一盆太阳花。这是一种很美丽的小花,细细的花瓣,粉红粉红的,鲜艳极了。太阳花总能使你感觉它是那么的柔弱,那么的美丽,叶杆呢,也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩,就像一阵风能把它吹断似的。而它的叶子却与众不同,像一颗心永远衬托出它对大自然忠诚的心。

18、只见层层绿叶之上竖着一朵小小的橘红色的花朵,远远望去就像一颗珍珠镶在绿叶之中。花朵的直径大约有2厘米宽,花朵身高3厘米,花朵中的花蕊虽然小,但是却有一种小小的可爱的美,整朵小花格外标致。这时的花枝更加有“信心”了,一个个争先恐后,千千万万的绿叶平地而起,为她增添了浓绿的底色。

19、很快两个月过去了,一天早上,阳光灿烂,我起床走出阳台,伸伸懒腰。突然发现花盆里的太阳花盛开了,全部花朵都有五块花瓣,颜色各异,有紫色的,有粉红色的,深红色的,美丽极了。其中一朵花的花蕊是深红色的,同一朵花的花瓣根部是深红色,末端是粉红色,原来太阳花花瓣的色彩这么丰富。

20、人生又何尝不是如此。人生来就注定有死亡的一天,我们又何必畏惧死神的威逼。平平凡凡是一生,风风光光也是一生,我们为何不选择后者呢?就像太阳花一样,即使一朝一夕的美丽我们也要努力,即使付出何等惨痛的代价,也在所不惜,如此才不至于枉为一生。至此,我也就想通了,拥有太阳花灿烂绚丽的一生,我又何必悲伤遗憾呢?

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