有关老师的作文

有关愚人节的故事的初一作文:愚人节趣事作文700字

五年级作文

愚人节是一个很快乐的节日,发生了许许多多的小故事,故事诙谐幽默,让人忍俊不禁。下面是一篇有关愚人节的故事的初一作文。

有关愚人节的故事的初一作文:愚人节趣事

今天,我刚一起床,老妈便喊:昊昊,都几点了? 你怎么才起床,马上要上早读了! ,我一听,哎呀呀呀呀呀,遭了今天可是老班(对一班之长的简称) 负责早读,那个魔鬼女侠可厉害了,要是迟到,他肯定要骂死我也,我不管三七二十一,迅速起床叠被,洗漱完毕,就到饭桌面前了,老妈哈哈大笑,这时,我才想起今天是愚人节,我昨天还说要谨慎一点,不要被人骗呢! 哎! 真不愧是姜还是老的辣。

到了学校,那愚人的趣事就更多了,老罗,你的篮球掉到楼底下去了! 老段一本真经的说,老罗急忙跑了下去,可是没找到球,带着疑惑的神情走上来问:在哪里? 我怎么没看见? 这时老段说:愚人节快乐! 老罗笑了起来,哎你的帽子上有什么东西? 蔡佳很认真的对王静说。什么东西? 王静摘下帽子不停地找着,蔡佳奶声奶气的说:愚人节快乐! 我们大家都笑了,王静也笑了,只不过,她的笑是苦涩的。

还有人骗到老师头上的,那是谁,当然是我了,老师,等一等,你衣服上爬的是什么? 老师赶快让同学看一看,我却哈哈大笑,说:老师,愚人节快乐。老师笑了,说:祝你们也快乐,宣传板上还说愚人节下午不上课呢! 其他人开心极了,跳的跳,笑的笑,还是我聪明,说:老师,你别骗人了,愚人节根本不放假! 老师笑着说:还是你鬼机灵!

今天的愚人节过得很快乐,真希望天天都过愚人节!

只要真正快乐,天天都是愚人节。更多有关愚人节的故事的初一作文,关注精品作文频道。

愚人节是一个很快乐的节日,发生了许许多多的小故事,故事诙谐幽默,让人忍俊不禁。下面是一篇有关愚人节的故事的初一作文。

有关愚人节的故事的初一作文:愚人节趣事

今天,我刚一起床,老妈便喊:昊昊,都几点了? 你怎么才起床,马上要上早读了! ,我一听,哎呀呀呀呀呀,遭了今天可是老班(对一班之长的简称) 负责早读,那个魔鬼女侠可厉害了,要是迟到,他肯定要骂死我也,我不管三七二十一,迅速起床叠被,洗漱完毕,就到饭桌面前了,老妈哈哈大笑,这时,我才想起今天是愚人节,我昨天还说要谨慎一点,不要被人骗呢! 哎! 真不愧是姜还是老的辣。

到了学校,那愚人的趣事就更多了,老罗,你的篮球掉到楼底下去了! 老段一本真经的说,老罗急忙跑了下去,可是没找到球,带着疑惑的神情走上来问:在哪里? 我怎么没看见? 这时老段说:愚人节快乐! 老罗笑了起来,哎你的帽子上有什么东西? 蔡佳很认真的对王静说。什么东西? 王静摘下帽子不停地找着,蔡佳奶声奶气的说:愚人节快乐! 我们大家都笑了,王静也笑了,只不过,她的笑是苦涩的。

还有人骗到老师头上的,那是谁,当然是我了,老师,等一等,你衣服上爬的是什么? 老师赶快让同学看一看,我却哈哈大笑,说:老师,愚人节快乐。老师笑了,说:祝你们也快乐,宣传板上还说愚人节下午不上课呢! 其他人开心极了,跳的跳,笑的笑,还是我聪明,说:老师,你别骗人了,愚人节根本不放假! 老师笑着说:还是你鬼机灵!

今天的愚人节过得很快乐,真希望天天都过愚人节!

只要真正快乐,天天都是愚人节。更多有关愚人节的故事的初一作文,关注精品作文频道。

有关老师的作文:感恩老师作文作文500字

初一作文

“你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,我就浑身是力量;你给我一个眼神,我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋„„”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人„„老师们把我们培养成祖国的栋梁,是多么辛苦呀,我们难道不应该报答他们吗?

转到这个学校上二年级的时候,我的胆子很小,每次老师让回答问题的时候我都不敢举手,就害怕回答错了。过了一段时间老师把我叫到办公室,对我说:“你不要害怕会回答错问题,有时候自己的意见是对的,即使自己回答错了也不要气馁,记住这次错的地方,下次就不会犯同样的地方了。”这使我明白了:要大胆,要积极发言,也许自己的是最好的答案,即使是错的我们也知道错在哪儿了,下次就不会再犯。老师这几句话对我来说是刻苦铭心。 我记得有一次我有一道题不会做,下课后我去办公室去找老师。老师给我又讲了一遍,我还是听不懂。老师又耐心的给我讲了几遍。皇天不负有心人,我终于听懂了,老师欣慰的笑了,突然我发现老师的笑容是那么的漂亮和美丽。

“你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,我就浑身是力量;你给我一个眼神,我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋„„”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人„„老师们把我们培养成祖国的栋梁,是多么辛苦呀,我们难道不应该报答他们吗?

转到这个学校上二年级的时候,我的胆子很小,每次老师让回答问题的时候我都不敢举手,就害怕回答错了。过了一段时间老师把我叫到办公室,对我说:“你不要害怕会回答错问题,有时候自己的意见是对的,即使自己回答错了也不要气馁,记住这次错的地方,下次就不会犯同样的地方了。”这使我明白了:要大胆,要积极发言,也许自己的是最好的答案,即使是错的我们也知道错在哪儿了,下次就不会再犯。老师这几句话对我来说是刻苦铭心。 我记得有一次我有一道题不会做,下课后我去办公室去找老师。老师给我又讲了一遍,我还是听不懂。老师又耐心的给我讲了几遍。皇天不负有心人,我终于听懂了,老师欣慰的笑了,突然我发现老师的笑容是那么的漂亮和美丽。

有关考试的作文作文1300字

初三作文

有关考试的作文

有关考试的作文(一)

今天,我美美地享受了一顿丰盛的早餐后,背起书包,早早地就到了学校。嘿嘿,今天可是顶顶重要的日子,我们又迎来了期末考试啦!

经过短暂而又紧张的复习后,我们就开始了考试之旅。首先,我们来到了“语文小岛”。监考老师撕开装试卷的袋子,把手里一叠雪白的试卷抖得“哗哗”响,我的心也仿佛跟着卷子一样,在我的胸口拼命地抖着,连我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

拿到卷子时,我迅速地瞟了一眼上面的题目。嘿,还蛮简单,我紧张的情绪立刻就放松了下来。于是,我信心满满地完成了整张试卷。在检查的过程中,我发现课外阅读的短文里“女孩楞住了”的楞字写错了,应该是--愣。我在上面端端正正地写上正确的写法,我想:老师会不会表扬我呢?

在语文小岛尽情游玩之后,我又轻轻松松地穿越了英语森林、畅游了数学海洋,最后就要去攀登科学高峰了。登山的过程中,我有些迷路,最终没能登上最高峰。唉,看来,寒假里要多复习科学啊!

考试结束了,我终于到达了目的地——寒假乐园!同学们,让我们在寒假乐园里尽情地享受童年的快乐时光吧!

有关考试的作文(二)

今天又要期中考试了,虽然从读书到现在到现在,我已经历无数次这样的考试,可每一次心情都是一样的:生怕考不好被家长和老师批评,所以会有些坎坷不安。 一大早,我早早的来到学校,为的是考试前临时抱抱佛脚,以便考一个好成绩。没想到大家都来了正在复习,我也加入了他们的行列。

时间过的真快,转眼间考试时间就到。

拿到试卷后,考场安静极了。只听见沙沙的写字声。一个半小时过去了,考场里不再安静,有的人在窃窃私语,有人在玩笔。我前面有一个同学因为不懂趁老师不在的时候转过身问我。离交卷的时间还有一点。监考老师让同学们再检查检查。可大家的表现都不一样!有的在仔细“打扫”漏掉的题目,有的眉头紧锁,显得焦虑又无可奈何,有的嘴刁着笔,一副凝思苦想的样。

接下来一段时间是课间时间,有的同学很聪明,把自己的答案抄在本子上,这回正得意的向周围同学公布。

考试前要准备好,避免以后千万不要出现这样的尴尬啊。

有关考试的作文(三)

“光阴似箭,日月如梭。”一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打算。

那么,我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识。

其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。

不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。

再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期末考试取得好成绩,为即将结束的一个学期,画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

有关考试的作文

有关考试的作文(一)

今天,我美美地享受了一顿丰盛的早餐后,背起书包,早早地就到了学校。嘿嘿,今天可是顶顶重要的日子,我们又迎来了期末考试啦!

经过短暂而又紧张的复习后,我们就开始了考试之旅。首先,我们来到了“语文小岛”。监考老师撕开装试卷的袋子,把手里一叠雪白的试卷抖得“哗哗”响,我的心也仿佛跟着卷子一样,在我的胸口拼命地抖着,连我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

拿到卷子时,我迅速地瞟了一眼上面的题目。嘿,还蛮简单,我紧张的情绪立刻就放松了下来。于是,我信心满满地完成了整张试卷。在检查的过程中,我发现课外阅读的短文里“女孩楞住了”的楞字写错了,应该是--愣。我在上面端端正正地写上正确的写法,我想:老师会不会表扬我呢?

在语文小岛尽情游玩之后,我又轻轻松松地穿越了英语森林、畅游了数学海洋,最后就要去攀登科学高峰了。登山的过程中,我有些迷路,最终没能登上最高峰。唉,看来,寒假里要多复习科学啊!

考试结束了,我终于到达了目的地——寒假乐园!同学们,让我们在寒假乐园里尽情地享受童年的快乐时光吧!

有关考试的作文(二)

今天又要期中考试了,虽然从读书到现在到现在,我已经历无数次这样的考试,可每一次心情都是一样的:生怕考不好被家长和老师批评,所以会有些坎坷不安。 一大早,我早早的来到学校,为的是考试前临时抱抱佛脚,以便考一个好成绩。没想到大家都来了正在复习,我也加入了他们的行列。

时间过的真快,转眼间考试时间就到。

拿到试卷后,考场安静极了。只听见沙沙的写字声。一个半小时过去了,考场里不再安静,有的人在窃窃私语,有人在玩笔。我前面有一个同学因为不懂趁老师不在的时候转过身问我。离交卷的时间还有一点。监考老师让同学们再检查检查。可大家的表现都不一样!有的在仔细“打扫”漏掉的题目,有的眉头紧锁,显得焦虑又无可奈何,有的嘴刁着笔,一副凝思苦想的样。

接下来一段时间是课间时间,有的同学很聪明,把自己的答案抄在本子上,这回正得意的向周围同学公布。

考试前要准备好,避免以后千万不要出现这样的尴尬啊。

有关考试的作文(三)

“光阴似箭,日月如梭。”一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打算。

那么,我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识。

其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。

不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。

再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期末考试取得好成绩,为即将结束的一个学期,画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

有关考试的作文作文1200字

初二作文

有关考试的作文(一)

今天,我美美地享受了一顿丰盛的早餐后,背起书包,早早地就到了学校。嘿嘿,今天可是顶顶重要的日子,我们又迎来了期末考试啦!

经过短暂而又紧张的复习后,我们就开始了考试之旅。首先,我们来到了“语文小岛”。监考老师撕开装试卷的袋子,把手里一叠雪白的试卷抖得“哗哗”响,我的心也仿佛跟着卷子一样,在我的胸口拼命地抖着,连我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

拿到卷子时,我迅速地瞟了一眼上面的题目。嘿,还蛮简单,我紧张的情绪立刻就放松了下来。于是,我信心满满地完成了整张试卷。在检查的过程中,我发现课外阅读的短文里“女孩楞住了”的楞字写错了,应该是--愣。我在上面端端正正地写上正确的写法,我想:老师会不会表扬我呢?

在语文小岛尽情游玩之后,我又轻轻松松地穿越了英语森林、畅游了数学海洋,最后就要去攀登科学高峰了。登山的过程中,我有些迷路,最终没能登上最高峰。唉,看来,寒假里要多复习科学啊!

考试结束了,我终于到达了目的地——寒假乐园!同学们,让我们在寒假乐园里尽情地享受童年的快乐时光吧!

有关考试的作文(二)

今天又要期中考试了,虽然从读书到现在到现在,我已经历无数次这样的考试,可每一次心情都是一样的:生怕考不好被家长和老师批评,所以会有些坎坷不安。

一大早,我早早的来到学校,为的是考试前临时抱抱佛脚,以便考一个好成绩。没想到大家都来了正在复习,我也加入了他们的行列。

时间过的真快,转眼间考试时间就到。

拿到试卷后,考场安静极了。只听见沙沙的写字声。()一个半小时过去了,考场里不再安静,有的人在窃窃私语,有人在玩笔。我前面有一个同学因为不懂趁老师不在的时候转过身问我。离交卷的时间还有一点。监考老师让同学们再检查检查。可大家的表现都不一样!有的在仔细“打扫”漏掉的题目,有的眉头紧锁,显得焦虑又无可奈何,有的嘴刁着笔,一副凝思苦想的样。

接下来一段时间是课间时间,有的同学很聪明,把自己的答案抄在本子上,这回正得意的向周围同学公布。

考试前要准备好,避免以后千万不要出现这样的尴尬啊。

有关考试的作文(三)

“光阴似箭,日月如梭。”一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。 期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打算。

那么,我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识。

其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。

再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。

有关考试的作文(一)

今天,我美美地享受了一顿丰盛的早餐后,背起书包,早早地就到了学校。嘿嘿,今天可是顶顶重要的日子,我们又迎来了期末考试啦!

经过短暂而又紧张的复习后,我们就开始了考试之旅。首先,我们来到了“语文小岛”。监考老师撕开装试卷的袋子,把手里一叠雪白的试卷抖得“哗哗”响,我的心也仿佛跟着卷子一样,在我的胸口拼命地抖着,连我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

拿到卷子时,我迅速地瞟了一眼上面的题目。嘿,还蛮简单,我紧张的情绪立刻就放松了下来。于是,我信心满满地完成了整张试卷。在检查的过程中,我发现课外阅读的短文里“女孩楞住了”的楞字写错了,应该是--愣。我在上面端端正正地写上正确的写法,我想:老师会不会表扬我呢?

在语文小岛尽情游玩之后,我又轻轻松松地穿越了英语森林、畅游了数学海洋,最后就要去攀登科学高峰了。登山的过程中,我有些迷路,最终没能登上最高峰。唉,看来,寒假里要多复习科学啊!

考试结束了,我终于到达了目的地——寒假乐园!同学们,让我们在寒假乐园里尽情地享受童年的快乐时光吧!

有关考试的作文(二)

今天又要期中考试了,虽然从读书到现在到现在,我已经历无数次这样的考试,可每一次心情都是一样的:生怕考不好被家长和老师批评,所以会有些坎坷不安。

一大早,我早早的来到学校,为的是考试前临时抱抱佛脚,以便考一个好成绩。没想到大家都来了正在复习,我也加入了他们的行列。

时间过的真快,转眼间考试时间就到。

拿到试卷后,考场安静极了。只听见沙沙的写字声。()一个半小时过去了,考场里不再安静,有的人在窃窃私语,有人在玩笔。我前面有一个同学因为不懂趁老师不在的时候转过身问我。离交卷的时间还有一点。监考老师让同学们再检查检查。可大家的表现都不一样!有的在仔细“打扫”漏掉的题目,有的眉头紧锁,显得焦虑又无可奈何,有的嘴刁着笔,一副凝思苦想的样。

接下来一段时间是课间时间,有的同学很聪明,把自己的答案抄在本子上,这回正得意的向周围同学公布。

考试前要准备好,避免以后千万不要出现这样的尴尬啊。

有关考试的作文(三)

“光阴似箭,日月如梭。”一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。 期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打算。

那么,我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识。

其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。

再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。

有关教师节作文题目作文300字

三年级作文

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教师节作文:欢快的教师节教师节作文—老师,让我轻轻地告诉你教师节作文—谁言寸草心,报得三春晖教师节作文—老师的微笑教师节感恩作文教师节作文:老师的伟大教师节作文—心中的“红烛”快乐的教师节 教师下水作文--教师节快乐 教师节畅想 教师节英语作文 教师节感恩作文-感恩的心 教师节 教师节的礼物 今天是教师节 教师节献礼 苦涩教师节 作文-教师节的礼物 英语作文:教师节-TeacherDay 教师节献词 感谢您老师-教师节作文 秋菊一束献给老师

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教师节作文:欢快的教师节教师节作文—老师,让我轻轻地告诉你教师节作文—谁言寸草心,报得三春晖教师节作文—老师的微笑教师节感恩作文教师节作文:老师的伟大教师节作文—心中的“红烛”快乐的教师节 教师下水作文--教师节快乐 教师节畅想 教师节英语作文 教师节感恩作文-感恩的心 教师节 教师节的礼物 今天是教师节 教师节献礼 苦涩教师节 作文-教师节的礼物 英语作文:教师节-TeacherDay 教师节献词 感谢您老师-教师节作文 秋菊一束献给老师

有关18岁,分析厌学现象的作文作文800字

六年级作文

鉴于大家对高中作文十分关注,我们编辑小组在此为大家搜集整理了有关18岁,分析厌学现象的作文一文,供大家参考!

有关18岁,分析厌学现象的作文

厌学为何成为了青春期问题之一? 这和孩子厌学原因有很大的关系。厌学原因,一部分是学习本来就不好,而老师家长有没有很好的引导沟通而导致他们自甘堕落。另一部分就是学习中上等,压力过大,再加上青春期叛逆,导致其产生不想上学的心理,又因为在这个时期老师家长没有给予好的帮助,反而继续向他们施加压力,导致他们彻底厌学。厌学很大一部分是叛逆的延伸,因为青春期叛逆,导致厌学情绪逐渐飙升,厌学心理越来越严重,这就是为什么厌学成为青春期问题之一的原因。

就拿我自身的例子来讲吧,我从上小学到初中二年级,学习一直处于偏上等,这是母亲每天不停的督促监督的结果。然而初二下学期,我产生了一些厌学情绪,我反感母亲总是在我身边监视我,反感母亲控制我,于是我向母亲提出自主学习。好景不长,上了初三,一个是因为我谈恋爱,另一个是我和一些同学关系处的不好,还有就是初三新的课程化学让我有心无力,化学学不好老师就对我进行批评教育,让我很不高兴,于是厌学情绪越来越浓,与此同时其他学科成绩直线下降,老师以及母亲对我的批评越来越多,我的叛逆情绪和厌学情绪叠加在一起,最终导致我不再上学,无论老师使软使硬,我都不为之所动。

我想,如果当时老师对我化学成绩不好给予鼓励,母亲不再给我施加压力的话,可能不会导致如此结果。因此,我认为,在教育孩子的时候,一定要了解他们的心理,在各方面给予帮助。比如对学习逐渐不感兴趣的,可以再课上做些关于学习的游戏,也可以带着学生在室外进行学习,亲近大自然,用大自然无形的力量与魅力促进他们的学习热情。再比如那些学习成绩一直不好,或者偏科的学生应该给予鼓励,进行适当的家访,对他们不抛弃不放弃,不要将差生这个帽子永远的扣在他们头上。而家长们应该去了解他们处于青春期面临的各种心理问题,细心观察他们的变化,进行恰到好处的引导,使他们不会因为过度叛逆或者早恋导致厌学。

鉴于大家对高中作文十分关注,我们编辑小组在此为大家搜集整理了有关18岁,分析厌学现象的作文一文,供大家参考!

有关18岁,分析厌学现象的作文

厌学为何成为了青春期问题之一? 这和孩子厌学原因有很大的关系。厌学原因,一部分是学习本来就不好,而老师家长有没有很好的引导沟通而导致他们自甘堕落。另一部分就是学习中上等,压力过大,再加上青春期叛逆,导致其产生不想上学的心理,又因为在这个时期老师家长没有给予好的帮助,反而继续向他们施加压力,导致他们彻底厌学。厌学很大一部分是叛逆的延伸,因为青春期叛逆,导致厌学情绪逐渐飙升,厌学心理越来越严重,这就是为什么厌学成为青春期问题之一的原因。

就拿我自身的例子来讲吧,我从上小学到初中二年级,学习一直处于偏上等,这是母亲每天不停的督促监督的结果。然而初二下学期,我产生了一些厌学情绪,我反感母亲总是在我身边监视我,反感母亲控制我,于是我向母亲提出自主学习。好景不长,上了初三,一个是因为我谈恋爱,另一个是我和一些同学关系处的不好,还有就是初三新的课程化学让我有心无力,化学学不好老师就对我进行批评教育,让我很不高兴,于是厌学情绪越来越浓,与此同时其他学科成绩直线下降,老师以及母亲对我的批评越来越多,我的叛逆情绪和厌学情绪叠加在一起,最终导致我不再上学,无论老师使软使硬,我都不为之所动。

我想,如果当时老师对我化学成绩不好给予鼓励,母亲不再给我施加压力的话,可能不会导致如此结果。因此,我认为,在教育孩子的时候,一定要了解他们的心理,在各方面给予帮助。比如对学习逐渐不感兴趣的,可以再课上做些关于学习的游戏,也可以带着学生在室外进行学习,亲近大自然,用大自然无形的力量与魅力促进他们的学习热情。再比如那些学习成绩一直不好,或者偏科的学生应该给予鼓励,进行适当的家访,对他们不抛弃不放弃,不要将差生这个帽子永远的扣在他们头上。而家长们应该去了解他们处于青春期面临的各种心理问题,细心观察他们的变化,进行恰到好处的引导,使他们不会因为过度叛逆或者早恋导致厌学。

有关读书的作文作文作文500字

初三作文

有关读书的作文薛家柱爷爷是我们浙江省作家协会的副主席,在作家界有很大的名气。在四月二十日,薛家柱爷爷就来到我们学校讲座呢!听了这次讲座后,让我对看书有了新的了解。同时,我也对许多作家有了更深的认识,如巴金,老舍等等。其中最让我觉得对我有意义的,还要属薛家柱爷爷一开始讲的那三个问题之一了。各位老师,各位同学,大家晚上好!当大家在礼堂里议论今天讲座的内容时,突然从礼堂门口出现了一道身影,还没等我反应过来是谁时,老师与家长们已经鼓起了热烈的掌声。啊,是薜爷爷来了!随着掌声渐渐变落,薜爷爷也坐了下来,准备开讲。同学们,老师们,家长们。今天,我的讲座会围绕三个问题讲,首先第一个问题是:为什么要读书&...薜爷爷刚说到这,我就心里想到了一句话为中华之崛起而读书。不过薜爷爷马上告诉了我们大家,当今时代的读书,是为了让人类发展,同时也是为了报效祖国,让自己拥有更美好的明天等等对自己和他人有益的事而努力。听到这,我觉得薜爷爷真不愧是大师,告诉了我们这么多的真理。于是,薜爷爷继续解答着这个问题,他说了像巴金这样的大文豪对看书的理解,看书的好处等等令我们感到很有启发的道理。正因这样才令我敬佩薜爷爷啊!这天的讲座,令我受益匪浅,让我重新认识了对读书的看法。

有关读书的作文薛家柱爷爷是我们浙江省作家协会的副主席,在作家界有很大的名气。在四月二十日,薛家柱爷爷就来到我们学校讲座呢!听了这次讲座后,让我对看书有了新的了解。同时,我也对许多作家有了更深的认识,如巴金,老舍等等。其中最让我觉得对我有意义的,还要属薛家柱爷爷一开始讲的那三个问题之一了。各位老师,各位同学,大家晚上好!当大家在礼堂里议论今天讲座的内容时,突然从礼堂门口出现了一道身影,还没等我反应过来是谁时,老师与家长们已经鼓起了热烈的掌声。啊,是薜爷爷来了!随着掌声渐渐变落,薜爷爷也坐了下来,准备开讲。同学们,老师们,家长们。今天,我的讲座会围绕三个问题讲,首先第一个问题是:为什么要读书&...薜爷爷刚说到这,我就心里想到了一句话为中华之崛起而读书。不过薜爷爷马上告诉了我们大家,当今时代的读书,是为了让人类发展,同时也是为了报效祖国,让自己拥有更美好的明天等等对自己和他人有益的事而努力。听到这,我觉得薜爷爷真不愧是大师,告诉了我们这么多的真理。于是,薜爷爷继续解答着这个问题,他说了像巴金这样的大文豪对看书的理解,看书的好处等等令我们感到很有启发的道理。正因这样才令我敬佩薜爷爷啊!这天的讲座,令我受益匪浅,让我重新认识了对读书的看法。

有关老师的作文作文700字

初三作文

时雨润出桃花红

——写给老师的一封信

敬爱的老师:

此时,窗外桃红柳绿,春到人间万物鲜。我的心弦被轻轻地拨动了,不由得想起了您。老师啊,您谆谆的教诲,就像那润物无声的春雨,点染了这无边的春色。

老师,你说:“缘聚回小,我们不是亲人胜似亲人。”六年来,我们迎着你期盼的目光走进教室,怀揣着你眷恋的目光离开学校,几度风雨,几度春秋。为了我们这些顽皮孩子,你日夜操心,白了鬓角,老了红颜。你倾尽毕生所学,只为了那无悔的誓言:你们的高度就是老师的高度。

老师,你说:“成功的教育是自信的教育。”你一次次的告诫我们已经长大了,已经能

够独立。忘不了课堂上,响亮准确的回答,源于你无数次的评阅指导;忘不了会见客人,彬彬有礼的接待,正是你潜移默化的影响。

老师,你说:“重视就有进步。”至今还记得我们疯狂学习数学时的情景,昏天暗地,

苦不堪言,可是一旦乌云散去,全班尽欢颜,我们的数学成绩有了大幅提高。

老师,你用真爱温暖我们,用真理引导我们,用真情打动我们。

有人说,树木可能长弯,但只要有人在它小时候就将躯干板正过来,它必定会长高。老师!您就是那板木人啊!

有人说,青春期的孩子都叛逆。老师!我们相信只有青春期,没有叛逆。因为您教育我们,心存感恩。

“ 啊,每当想起您, 敬爱的好老师, 一阵阵暖流心中激荡„„”这优美的歌曲,道

出了我们的心声,老师,感谢您教会了我们在这“桃花红,万物鲜”的季节里,心存美好。

“甘将心血化时雨,润出桃花一片红。”这就是您真实的写照啊。老师!谢谢您!

回民小学 六年一班 关天怡

2012年4月20日

时雨润出桃花红

——写给老师的一封信

敬爱的老师:

此时,窗外桃红柳绿,春到人间万物鲜。我的心弦被轻轻地拨动了,不由得想起了您。老师啊,您谆谆的教诲,就像那润物无声的春雨,点染了这无边的春色。

老师,你说:“缘聚回小,我们不是亲人胜似亲人。”六年来,我们迎着你期盼的目光走进教室,怀揣着你眷恋的目光离开学校,几度风雨,几度春秋。为了我们这些顽皮孩子,你日夜操心,白了鬓角,老了红颜。你倾尽毕生所学,只为了那无悔的誓言:你们的高度就是老师的高度。

老师,你说:“成功的教育是自信的教育。”你一次次的告诫我们已经长大了,已经能

够独立。忘不了课堂上,响亮准确的回答,源于你无数次的评阅指导;忘不了会见客人,彬彬有礼的接待,正是你潜移默化的影响。

老师,你说:“重视就有进步。”至今还记得我们疯狂学习数学时的情景,昏天暗地,

苦不堪言,可是一旦乌云散去,全班尽欢颜,我们的数学成绩有了大幅提高。

老师,你用真爱温暖我们,用真理引导我们,用真情打动我们。

有人说,树木可能长弯,但只要有人在它小时候就将躯干板正过来,它必定会长高。老师!您就是那板木人啊!

有人说,青春期的孩子都叛逆。老师!我们相信只有青春期,没有叛逆。因为您教育我们,心存感恩。

“ 啊,每当想起您, 敬爱的好老师, 一阵阵暖流心中激荡„„”这优美的歌曲,道

出了我们的心声,老师,感谢您教会了我们在这“桃花红,万物鲜”的季节里,心存美好。

“甘将心血化时雨,润出桃花一片红。”这就是您真实的写照啊。老师!谢谢您!

回民小学 六年一班 关天怡

2012年4月20日

有关游戏的作文作文1600字

初三作文

有关游戏的作文(一)

今天的作文课上,蚁老师让我们来玩传话的游戏,虽说是游戏,但也要分胜负的。所以,教室里的气氛逐渐浓了起来。

“嘿!你说会传什么话呢?”“不知道!”„„同学们又开始“舌战”了。过了一小会儿,蚁老师对大家说:“今天的传话是我为大家“量身定做”的,在传话的时候,必须用肢体语言来表达。”“太难了!分明是猜词游戏!”“就是!”„„“要是明白了就开始!”蚁老师又说。“明——白——了”全班无奈的答道。道„„

游戏开始,我们组派出了税宗一做“主将”。而敌军则让我当组长。我拿着蚁老师写好了的纸条。进厨房准备,半晌,我一切工作OK ,然后随着蚁老师一声令下。我们便手忙脚乱地比画了起来。可大家还没回过神来,旁边的人就犯规了。因为他在给自己的组员讲纸条上的内容。第一局,我们不战而胜!

第二局,同样是进厨房准备,就绪后。便开始了。那我一指了指自己,再用手指在桌子上乱划,接着,我比了个“八十”的标志,更狼狈的还在后面!我装出一脸痛苦,对着自己屁股来了两下!“我——考试——得了——80——分,屁股——遭打?”同学把它“拼装”了起来,“哈!你可知道,我看过手语的!”不知不觉中,我们组已经完了。可另一组——罗云嘉正满头雾水的望着刘洋!袁老师无可奈何,让下一个同学继续往下传。两组都完成后,开始写传的内容!可杨雨豪偏要写“我写作业得80分!”我倒。所以这局――我们组输了。 第三局快结束时,刘洋那一组的徐凡杰可是丑态百出:写传话内容时,他把“肚子疼”写成“肚了疼”!这可差点没把我笑死。

这堂课真有趣!

有关游戏的作文(二)

今天我玩得真开心,我在游戏中学到了知识,同时还懂得了做人的道理。

放假了,我在家里没事,就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其他人是小鸡,鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到,一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服,其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服,排成一排,如果哪个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。我给她们分工刘婷婷是老鹰,王天欣是鸡妈妈,我和别的小朋友是小鸡。游戏开始了,鸡妈妈在我们的前面张开双臂,大声说:“大家听我指挥,跟上队”。老鹰朝我们扑来,一会东一会西,扑来扑去,可就是捉不到我们,折腾了一会儿,“老鹰”累得坐到地上歇息,我们哈哈大笑,谁知她突然站起来朝我扑去,当时我太高兴,没留神,被她捉到了,原来是声东击西,真狡猾。大家看到我被捉,都又笑了起来,我站起来为大家唱了一首英语歌。我们玩了一下午,今天真是太开心啦。

通过做游戏,我还知道了做老鹰要勇敢执着,做母鸡要有爱心,用力保护孩子,小鸡们要听妈妈话,要互相帮助,团结一致,谁要不专心,就会被老鹰捉到。

有关游戏的作文(三)

游戏,我们好久没玩了。今天于老师就组织我们玩画鼻子游戏。不用说,我的心早就飞到游戏中了。

于老师先告诉我们规则,然后,她又在黑板上画一个脸、眼睛、嘴巴、耳朵,就差鼻子了。接着,于老师又叫我们第一大组排队作游戏。程正阳是第一个,于老师把红领巾蒙住他的眼睛,把他送到讲台上,给他一支粉笔,让他去画鼻子。程正阳这儿摸摸,那儿拍拍,终于停下左手,右手拿着粉笔开始画,他把鼻子画在右耳朵下面了,同学们笑得直捂肚子。程正阳也赶紧下来,可能是不好意思了吧!轮到我时,我非常非常紧张,于老师帮我蒙上眼睛后,我就摸索着走上了讲台,我想,前几位同学都是画在嘴巴下,我应该画高点才对。于是拿起粉笔画得尽量高点,结果,满以为画得合适的我,把鼻子画在眼睛下了。我只好垂头丧气地走下讲台。轮到李忠云了,她也像我一样把鼻子画在脸外边去了。教室里哄堂大笑,她

也不好意思地笑了。

每个同学都画完了,黑板上的脸已变得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了!这节课玩得真开心,虽然是个小小的游戏,却让我始终忘不了。

有关游戏的作文(一)

今天的作文课上,蚁老师让我们来玩传话的游戏,虽说是游戏,但也要分胜负的。所以,教室里的气氛逐渐浓了起来。

“嘿!你说会传什么话呢?”“不知道!”„„同学们又开始“舌战”了。过了一小会儿,蚁老师对大家说:“今天的传话是我为大家“量身定做”的,在传话的时候,必须用肢体语言来表达。”“太难了!分明是猜词游戏!”“就是!”„„“要是明白了就开始!”蚁老师又说。“明——白——了”全班无奈的答道。道„„

游戏开始,我们组派出了税宗一做“主将”。而敌军则让我当组长。我拿着蚁老师写好了的纸条。进厨房准备,半晌,我一切工作OK ,然后随着蚁老师一声令下。我们便手忙脚乱地比画了起来。可大家还没回过神来,旁边的人就犯规了。因为他在给自己的组员讲纸条上的内容。第一局,我们不战而胜!

第二局,同样是进厨房准备,就绪后。便开始了。那我一指了指自己,再用手指在桌子上乱划,接着,我比了个“八十”的标志,更狼狈的还在后面!我装出一脸痛苦,对着自己屁股来了两下!“我——考试——得了——80——分,屁股——遭打?”同学把它“拼装”了起来,“哈!你可知道,我看过手语的!”不知不觉中,我们组已经完了。可另一组——罗云嘉正满头雾水的望着刘洋!袁老师无可奈何,让下一个同学继续往下传。两组都完成后,开始写传的内容!可杨雨豪偏要写“我写作业得80分!”我倒。所以这局――我们组输了。 第三局快结束时,刘洋那一组的徐凡杰可是丑态百出:写传话内容时,他把“肚子疼”写成“肚了疼”!这可差点没把我笑死。

这堂课真有趣!

有关游戏的作文(二)

今天我玩得真开心,我在游戏中学到了知识,同时还懂得了做人的道理。

放假了,我在家里没事,就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其他人是小鸡,鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到,一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服,其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服,排成一排,如果哪个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。我给她们分工刘婷婷是老鹰,王天欣是鸡妈妈,我和别的小朋友是小鸡。游戏开始了,鸡妈妈在我们的前面张开双臂,大声说:“大家听我指挥,跟上队”。老鹰朝我们扑来,一会东一会西,扑来扑去,可就是捉不到我们,折腾了一会儿,“老鹰”累得坐到地上歇息,我们哈哈大笑,谁知她突然站起来朝我扑去,当时我太高兴,没留神,被她捉到了,原来是声东击西,真狡猾。大家看到我被捉,都又笑了起来,我站起来为大家唱了一首英语歌。我们玩了一下午,今天真是太开心啦。

通过做游戏,我还知道了做老鹰要勇敢执着,做母鸡要有爱心,用力保护孩子,小鸡们要听妈妈话,要互相帮助,团结一致,谁要不专心,就会被老鹰捉到。

有关游戏的作文(三)

游戏,我们好久没玩了。今天于老师就组织我们玩画鼻子游戏。不用说,我的心早就飞到游戏中了。

于老师先告诉我们规则,然后,她又在黑板上画一个脸、眼睛、嘴巴、耳朵,就差鼻子了。接着,于老师又叫我们第一大组排队作游戏。程正阳是第一个,于老师把红领巾蒙住他的眼睛,把他送到讲台上,给他一支粉笔,让他去画鼻子。程正阳这儿摸摸,那儿拍拍,终于停下左手,右手拿着粉笔开始画,他把鼻子画在右耳朵下面了,同学们笑得直捂肚子。程正阳也赶紧下来,可能是不好意思了吧!轮到我时,我非常非常紧张,于老师帮我蒙上眼睛后,我就摸索着走上了讲台,我想,前几位同学都是画在嘴巴下,我应该画高点才对。于是拿起粉笔画得尽量高点,结果,满以为画得合适的我,把鼻子画在眼睛下了。我只好垂头丧气地走下讲台。轮到李忠云了,她也像我一样把鼻子画在脸外边去了。教室里哄堂大笑,她

也不好意思地笑了。

每个同学都画完了,黑板上的脸已变得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了!这节课玩得真开心,虽然是个小小的游戏,却让我始终忘不了。

有关奉献的作文作文1900字

初二作文

有关奉献的作文

有关奉献的作文(一)

大树奉献了浓浓的绿荫给人们遮阳;小鸟奉献了动听地叫声让人们愉悦;春蚕奉献了生命供人们织锦„„哦,奉献是一种美德,世上万物皆有奉献之情。

清晨,窗外淅淅沥沥地下着雨,我推开窗户,远处隐隐约约有几位身穿桔色雨衣的清洁工阿姨正在用力地挥动着手中的扫把,清扫着路面上的积水、垃圾。偶尔会有车辆飞驶而过,污水溅了她们一身。当人们还在甜蜜的梦乡时,她们就拿起扫把,清扫城市。顿时,我对她们肃然起敬。以前,一些家长总会对孩子说:“现在不好好学习,长大后就去当清洁工。”我以前对清洁工有一些轻视,看不起。现在我觉得她们并不光鲜的外表下有着一颗美丽的心灵。因为没有她们的奉献,就没有我们干净而美丽的城市。 记得去年冬季的一天,北风呼呼地刮着,天上下着鹅毛大雪。我和妈妈去超市买东西,我穿着厚厚的羽绒服,围着围巾,可是寒风刺骨,我还是不由地打了个哆嗦。路过电影院什子时,我看见了一位在什字中间的交通警察,他的帽檐上已经有一层雪了,脸也被冻得通红,身上的雪都来不及擦。尽管这样,他还是在站台上指挥交通。每当有车辆驶过,他总会向车主挥挥手:“路面结冰,注意安全!’’我觉得这位交通警察的心灵真美呀!

在我们身边,那些在平凡的岗位上无私奉献的人太多了。老师、警察„„正是她们用自己的无私奉献让我对奉献精神有了更深刻的认识。作为学生,也应该向她们一样把这种精神传承下去。看见地上有垃圾,随手捡起来;看见有人推车推不动,主动过去搭把手;在公交车上,看到老幼病残主动让座;同学有困难热心帮助„„值得我们去作的事情太多了!正如一首歌中所唱:“只要人人都献出一点爱,那么这个世界一定会变成美好的明天!”

有关奉献的作文(二)

今天是纪念毛主席为雷锋同志题词的日子,全校组织观看了一部电影《雷锋》。 这部电影讲述了中国人民解放军战士雷锋同志热心帮助他人,却从不留姓名的感人>故事。 雷锋同志在部队一个月只有6.5元钱,但他自己总是省吃俭用,用省下来的钱帮助那些有困难的老百姓,在得知同班战士王大力的家乡发洪水时,他就把自己的钱偷偷寄给王大力的妈妈,他还利用休息时间到工地义务去帮助工人推砖,还有一次,看见一位大娘带着小男孩要到二十多里远的地方,他就一路帮助他们,把他们送到家。 看完了影片,我的心灵受到了深深的触动。特别是雷锋同志的那句话——人的生命是有限的,但是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。他的这种默默无闻的无私奉献精神,不正是需要我们每个人来学习和向全社会提倡的吗?

在我们社区组织的“争当小雷锋”活动中,许多中、小学生纷纷拿起扫帚清扫院子,擦拭传达室的玻璃,帮助有困难的孤寡老人,虽说这些举动看起来微乎其微,但是从我们身上好像也看到了当年雷锋的身影。我们从小就要向雷锋同志学习,把他作为我们学习的榜样,把他的话作为我们的精神动力,去鼓舞我们、鞭策我们,从每一件小事做起,做一个品德高尚的人,做一个对国家、社会有用的人!

有关奉献的作文(三)

爱,是打开心灵的窗户,爱,是倾注知识的源泉。读了黄蓓佳老师的《小船、小船》后,我明白了什么是奉献精神,什么是爱的力量。

芦芦是个残疾孩子,小学三年级的学生。他每天清早都会拄着双拐,一步一步挪到河边,走到那块形状像个小山羊的石头边,等待着刘老师从河边的芦苇从里撑出一只小船,把它摇到学校去。芦芦是多么幸运呀,是刘老师的爱呵护着脆弱的他成长的。 天有不测风云,人有旦夕祸福。不幸的事发生了,刘老师掉进水里淹死了。这无疑给芦芦幼小的心灵造成了巨大的伤害,但芦芦真的是非常非常幸运的。后来,学校又来了一位年轻的刘小玲老师,她就是芦芦原来的老师的妹妹,她也是那么热情,那么富有献身精神,那么热爱芦芦这样的乡村孩子,她不但像刘老师那样接送他们上学,而且还想办法解决了村里孩子上学难的问题。

两位老师的美德和献身精神真的好令人感动,然而,在我们身边又何尝没有这样的老师呢?

我们的李老师就是其中的一位。她非常注重培养我们的阅读习惯。记得刚上三年级的时候,老师让我们每人拿一本课外书放到她那里,这样我们不用花钱就有更多的好书阅读,还要求我们书包里装一本自己喜欢的课外书,让我们每天都要抽出时间来读书。也就是在那个时候,她给我们介绍了校信通,让我们有了自己的博客。于是,我们可以尽情地在上面写博、评搏。

一份耕耘一份收获,在老师的无私奉献和默默地教导下,这次,我们班荣获了“书香班级”的光荣称号,我也荣幸地被评为“阅读之星”。我心里真的是好高兴、好高兴。

有关奉献的作文

有关奉献的作文(一)

大树奉献了浓浓的绿荫给人们遮阳;小鸟奉献了动听地叫声让人们愉悦;春蚕奉献了生命供人们织锦„„哦,奉献是一种美德,世上万物皆有奉献之情。

清晨,窗外淅淅沥沥地下着雨,我推开窗户,远处隐隐约约有几位身穿桔色雨衣的清洁工阿姨正在用力地挥动着手中的扫把,清扫着路面上的积水、垃圾。偶尔会有车辆飞驶而过,污水溅了她们一身。当人们还在甜蜜的梦乡时,她们就拿起扫把,清扫城市。顿时,我对她们肃然起敬。以前,一些家长总会对孩子说:“现在不好好学习,长大后就去当清洁工。”我以前对清洁工有一些轻视,看不起。现在我觉得她们并不光鲜的外表下有着一颗美丽的心灵。因为没有她们的奉献,就没有我们干净而美丽的城市。 记得去年冬季的一天,北风呼呼地刮着,天上下着鹅毛大雪。我和妈妈去超市买东西,我穿着厚厚的羽绒服,围着围巾,可是寒风刺骨,我还是不由地打了个哆嗦。路过电影院什子时,我看见了一位在什字中间的交通警察,他的帽檐上已经有一层雪了,脸也被冻得通红,身上的雪都来不及擦。尽管这样,他还是在站台上指挥交通。每当有车辆驶过,他总会向车主挥挥手:“路面结冰,注意安全!’’我觉得这位交通警察的心灵真美呀!

在我们身边,那些在平凡的岗位上无私奉献的人太多了。老师、警察„„正是她们用自己的无私奉献让我对奉献精神有了更深刻的认识。作为学生,也应该向她们一样把这种精神传承下去。看见地上有垃圾,随手捡起来;看见有人推车推不动,主动过去搭把手;在公交车上,看到老幼病残主动让座;同学有困难热心帮助„„值得我们去作的事情太多了!正如一首歌中所唱:“只要人人都献出一点爱,那么这个世界一定会变成美好的明天!”

有关奉献的作文(二)

今天是纪念毛主席为雷锋同志题词的日子,全校组织观看了一部电影《雷锋》。 这部电影讲述了中国人民解放军战士雷锋同志热心帮助他人,却从不留姓名的感人>故事。 雷锋同志在部队一个月只有6.5元钱,但他自己总是省吃俭用,用省下来的钱帮助那些有困难的老百姓,在得知同班战士王大力的家乡发洪水时,他就把自己的钱偷偷寄给王大力的妈妈,他还利用休息时间到工地义务去帮助工人推砖,还有一次,看见一位大娘带着小男孩要到二十多里远的地方,他就一路帮助他们,把他们送到家。 看完了影片,我的心灵受到了深深的触动。特别是雷锋同志的那句话——人的生命是有限的,但是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。他的这种默默无闻的无私奉献精神,不正是需要我们每个人来学习和向全社会提倡的吗?

在我们社区组织的“争当小雷锋”活动中,许多中、小学生纷纷拿起扫帚清扫院子,擦拭传达室的玻璃,帮助有困难的孤寡老人,虽说这些举动看起来微乎其微,但是从我们身上好像也看到了当年雷锋的身影。我们从小就要向雷锋同志学习,把他作为我们学习的榜样,把他的话作为我们的精神动力,去鼓舞我们、鞭策我们,从每一件小事做起,做一个品德高尚的人,做一个对国家、社会有用的人!

有关奉献的作文(三)

爱,是打开心灵的窗户,爱,是倾注知识的源泉。读了黄蓓佳老师的《小船、小船》后,我明白了什么是奉献精神,什么是爱的力量。

芦芦是个残疾孩子,小学三年级的学生。他每天清早都会拄着双拐,一步一步挪到河边,走到那块形状像个小山羊的石头边,等待着刘老师从河边的芦苇从里撑出一只小船,把它摇到学校去。芦芦是多么幸运呀,是刘老师的爱呵护着脆弱的他成长的。 天有不测风云,人有旦夕祸福。不幸的事发生了,刘老师掉进水里淹死了。这无疑给芦芦幼小的心灵造成了巨大的伤害,但芦芦真的是非常非常幸运的。后来,学校又来了一位年轻的刘小玲老师,她就是芦芦原来的老师的妹妹,她也是那么热情,那么富有献身精神,那么热爱芦芦这样的乡村孩子,她不但像刘老师那样接送他们上学,而且还想办法解决了村里孩子上学难的问题。

两位老师的美德和献身精神真的好令人感动,然而,在我们身边又何尝没有这样的老师呢?

我们的李老师就是其中的一位。她非常注重培养我们的阅读习惯。记得刚上三年级的时候,老师让我们每人拿一本课外书放到她那里,这样我们不用花钱就有更多的好书阅读,还要求我们书包里装一本自己喜欢的课外书,让我们每天都要抽出时间来读书。也就是在那个时候,她给我们介绍了校信通,让我们有了自己的博客。于是,我们可以尽情地在上面写博、评搏。

一份耕耘一份收获,在老师的无私奉献和默默地教导下,这次,我们班荣获了“书香班级”的光荣称号,我也荣幸地被评为“阅读之星”。我心里真的是好高兴、好高兴。

有关初中毕业的作文作文2100字

初一作文

有关初中毕业的作文

有关初中毕业的作文(一)

多彩的初中生活就要过去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,无尽的酸甜苦辣,在这即将告别的日子,一起涌上心头„„

初中生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐无所不谈,甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。我们在一起读书、写字、高谈阔论;我们在一起打篮球、踢足球,满场飞奔。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每当考试不及格,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份真挚的馈赠,每当我因考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样,每一次的酸楚,都会给我一次警示——“酸,我不怕!”

初中生活很苦。为了最终的目标,为了未来的梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息,为的是不把今日的工作留到明天。白天,“语、数、政、外、理、化、生”,课课都有作业;晚上,秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。唉,累死了!想想电视上的世界杯,却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。初中生活,真累!

初中生活,让我品尝人间的酸甜苦辣,也态百味。又酸又苦却又有甜,付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完,为自己的初中生活画上一个句号时,暮然回首,原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活,再见!

有关初中毕业的作文(二)

离中考还有80多天了。我看着黑板旁边的中考倒计时。80多天,那么短,我们就要毕业了。

想着刚进学校的我们,一个个都是那么活跃,脸上有着未散去的稚气与不成熟。而现在,长大了,成熟了,我们都在努力的复习,准备着迎接中考。三年的时间,只为这几小时的努力一搏!

想着老师,我感谢他们,谢谢他们耐心的在教育着我们。我最感谢的是我的>班主任,她不只是交我们读书写字,她还教我们做人处事。七分做人,三分做事,是她经常挂在嘴边的话语。还记得我初一的时候,老师带着我们参加了一次学会感恩的励志教育活动。那一次,我真的长大了!当时,我在很多人的目光下发誓:我要改变!我要感谢老师,感谢父母,永远怀着一颗感恩的心。那一次,我哭了,哭的很伤心。我会永远的感谢着我的班主任,也会永远感谢我的父母。我永远不会忘记,我的老师,花费着她所有的时间与精力来教导我们。

想着同学,能和她们在一个班里,我很开心。回忆是最美好的,想着我们这三年来携手一起走过。我们一起哭过、一起生气过、也一起笑过。中考过后,我们都会分开了,以后的见面,也会越来越少了。想想着三年来的奋斗,记忆力,从来都没有少过你们,我不会忘记你们,我们之间的那些酸与甜,将永远回味无穷。

80多天过后,将会遇到我们人生中的另一个转折点。我们的名字会在同学录上面,一张张笑脸,会永远刻在照片上。而这些背后,都是我们努力后的辛酸与不舍得分别,那一刻,我们真的就要毕业了。

有关初中毕业的作文(三)

我初中的学业是在角墩中学完成的,学校离家不远,位于姜家、角墩、茅家之间,从我家出发,走过一条横亘在东河的土坝,越过第一生产队方整田中的羊肠小道,便到了学校,也就是十几分钟的时间。学校只有一排教学楼,包括教室、办公室,伙房在这排房子的东首,主要供住在学校的老师用餐。我们在校时,校长是丁文兴,班主任是杭旭东,数学老师是陈友山,其他老师的名字已记不清了,五个学期,二年半时间,学业不紧,只凭各人的兴趣,但班主任兼语文老师杭旭东抓得忒紧,最特别的是一周一次的作文 ,誉写时要用毛笔,其它就可见一斑了。

初中毕业,大多数家境不好以及不愿再读书的同学,都选择了回家务农或学门手艺,家境好的和想读书的则选择上高中。但上高中不是单凭学习成绩或自己的一厢意愿,而是由所在地的贫下中农推荐,要求出身要好,根正苗红,每个村由由学校分配几个名额,由各个村推荐。我爷爷是“现行反革命”,理所当然不在推荐范围之内,尽管心中涌动着强烈的求学欲望,也只能望“简历”兴叹。

父母亲并未因未能推荐上而过度气愤,家境太穷,老小太多,多个劳动力,就能多挣点工分,减轻他们的一点负担,奶奶也是唠叨不止:“满肚的文章不能充饥”,力止入学。面对家庭的窘境,面对社会的不公,当时的我心中充满了无可奈何的悲愤。 “山穷水尽疑无路”的我,一天傍晚,又见“柳暗花明又一村”,班主任兴冲冲来到我家。堂屋左首靠着山板放着一张旧方桌,桌上的煤油灯发出昏暗的红光,老师坐在上首,父亲坐在对面,我则站在房里,外面的谈话听得一清二楚。杭老师讲:角墩有位同学,有个推荐名额,但他自己不想上,我把这个名额争取到了,希望你们能从孩子的前途着想,让孩子上学。父亲布满皱纹的脸上,始终挂着淡淡的微笑,面对事情的突然变更,两难的父亲最终还是答应了老师,我理解父亲,本来企盼孩子能对处于困境的家庭有一点帮助,但孩子的前途啊,他的一辈子,尽管前途未卜?家庭的重负,还是由我们做父母的来承受吧!伟大的父亲就是凭着这份坚韧,任劳任怨地应对着生活的各种磨难,把一个个孩子培养成人。感谢你父亲!感谢你恩师!

有关初中毕业的作文

有关初中毕业的作文(一)

多彩的初中生活就要过去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,无尽的酸甜苦辣,在这即将告别的日子,一起涌上心头„„

初中生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐无所不谈,甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。我们在一起读书、写字、高谈阔论;我们在一起打篮球、踢足球,满场飞奔。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每当考试不及格,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份真挚的馈赠,每当我因考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样,每一次的酸楚,都会给我一次警示——“酸,我不怕!”

初中生活很苦。为了最终的目标,为了未来的梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息,为的是不把今日的工作留到明天。白天,“语、数、政、外、理、化、生”,课课都有作业;晚上,秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。唉,累死了!想想电视上的世界杯,却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。初中生活,真累!

初中生活,让我品尝人间的酸甜苦辣,也态百味。又酸又苦却又有甜,付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完,为自己的初中生活画上一个句号时,暮然回首,原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活,再见!

有关初中毕业的作文(二)

离中考还有80多天了。我看着黑板旁边的中考倒计时。80多天,那么短,我们就要毕业了。

想着刚进学校的我们,一个个都是那么活跃,脸上有着未散去的稚气与不成熟。而现在,长大了,成熟了,我们都在努力的复习,准备着迎接中考。三年的时间,只为这几小时的努力一搏!

想着老师,我感谢他们,谢谢他们耐心的在教育着我们。我最感谢的是我的>班主任,她不只是交我们读书写字,她还教我们做人处事。七分做人,三分做事,是她经常挂在嘴边的话语。还记得我初一的时候,老师带着我们参加了一次学会感恩的励志教育活动。那一次,我真的长大了!当时,我在很多人的目光下发誓:我要改变!我要感谢老师,感谢父母,永远怀着一颗感恩的心。那一次,我哭了,哭的很伤心。我会永远的感谢着我的班主任,也会永远感谢我的父母。我永远不会忘记,我的老师,花费着她所有的时间与精力来教导我们。

想着同学,能和她们在一个班里,我很开心。回忆是最美好的,想着我们这三年来携手一起走过。我们一起哭过、一起生气过、也一起笑过。中考过后,我们都会分开了,以后的见面,也会越来越少了。想想着三年来的奋斗,记忆力,从来都没有少过你们,我不会忘记你们,我们之间的那些酸与甜,将永远回味无穷。

80多天过后,将会遇到我们人生中的另一个转折点。我们的名字会在同学录上面,一张张笑脸,会永远刻在照片上。而这些背后,都是我们努力后的辛酸与不舍得分别,那一刻,我们真的就要毕业了。

有关初中毕业的作文(三)

我初中的学业是在角墩中学完成的,学校离家不远,位于姜家、角墩、茅家之间,从我家出发,走过一条横亘在东河的土坝,越过第一生产队方整田中的羊肠小道,便到了学校,也就是十几分钟的时间。学校只有一排教学楼,包括教室、办公室,伙房在这排房子的东首,主要供住在学校的老师用餐。我们在校时,校长是丁文兴,班主任是杭旭东,数学老师是陈友山,其他老师的名字已记不清了,五个学期,二年半时间,学业不紧,只凭各人的兴趣,但班主任兼语文老师杭旭东抓得忒紧,最特别的是一周一次的作文 ,誉写时要用毛笔,其它就可见一斑了。

初中毕业,大多数家境不好以及不愿再读书的同学,都选择了回家务农或学门手艺,家境好的和想读书的则选择上高中。但上高中不是单凭学习成绩或自己的一厢意愿,而是由所在地的贫下中农推荐,要求出身要好,根正苗红,每个村由由学校分配几个名额,由各个村推荐。我爷爷是“现行反革命”,理所当然不在推荐范围之内,尽管心中涌动着强烈的求学欲望,也只能望“简历”兴叹。

父母亲并未因未能推荐上而过度气愤,家境太穷,老小太多,多个劳动力,就能多挣点工分,减轻他们的一点负担,奶奶也是唠叨不止:“满肚的文章不能充饥”,力止入学。面对家庭的窘境,面对社会的不公,当时的我心中充满了无可奈何的悲愤。 “山穷水尽疑无路”的我,一天傍晚,又见“柳暗花明又一村”,班主任兴冲冲来到我家。堂屋左首靠着山板放着一张旧方桌,桌上的煤油灯发出昏暗的红光,老师坐在上首,父亲坐在对面,我则站在房里,外面的谈话听得一清二楚。杭老师讲:角墩有位同学,有个推荐名额,但他自己不想上,我把这个名额争取到了,希望你们能从孩子的前途着想,让孩子上学。父亲布满皱纹的脸上,始终挂着淡淡的微笑,面对事情的突然变更,两难的父亲最终还是答应了老师,我理解父亲,本来企盼孩子能对处于困境的家庭有一点帮助,但孩子的前途啊,他的一辈子,尽管前途未卜?家庭的重负,还是由我们做父母的来承受吧!伟大的父亲就是凭着这份坚韧,任劳任怨地应对着生活的各种磨难,把一个个孩子培养成人。感谢你父亲!感谢你恩师!

降落伞的学问作文作文1500字

初一作文

[降落伞的学问作文]

要想捕鱼,就得下水,降落伞的学问作文。这是苏联的民间谚语。同样,要想得到科学道理,就必须要多多实验。 实验无处不在,在学习上,我们可以索求知识;在游戏中,我们可以寻找方法;在生活里,我们可以掌握技能...... 在科学课上,我们可以获得科学结论。 星期五,科学课一开始,我们就看到了黑板上大大的三个字:降落伞说到降落伞,相信大家都熟悉不过吧,电视、电脑、报纸、书籍...... 从多种渠道我们都能了解有关降落伞的信息。汤老师一句话便开门见山。今天会不会制作降落伞?我们可以出去实验吗?...... 老师还没有多说,同学们便七嘴八舌,议论纷纷。汤老师举了一个stop 的手势,示意大家停下来。不一会儿,卖菜大妈们就停止了吆喝。汤老师轻轻点了点鼠标,打开了幻灯片,给我们看即将要制作的降落伞模型,分为三部分伞面(塑料袋)、伞绳(绳子)和重物(磁铁),汤老师微笑着说:这一堂课,我们就通过亲自动手实验,来了解一下降落伞降落的快慢与什么因素有关。汤老师又补充了一句:那么,谁能根据自己平时的知识,猜测一下?几只小手高高地举了起来,老师点起了我,我干脆地答道:降落伞降落的快慢与伞面的大小有关。没错。还有谁能再说一说?尹丝雨也是毫不犹豫:降落伞降落的快慢与伞绳的长短有关。汤老师点了点头。第四组的罗英豪马上补充道:降落伞降落的快慢还和重物的质量有关,小学五年级作文《降落伞的学问作文》。汤老师将屏幕移了移,说:那么这节课,我们就先来制作一个降落伞!班上传来同学们欣喜若狂的叫声。 看着ppt 上的制作演示,我们组不由分说,便小心翼翼地拿出科学材料袋,取出一个用塑料袋做成的正方形伞面,然后用牙签在距离四个角1厘米不到一些的地方各戳一个洞,做好伞面,接着,用四根棉线(每根大约25厘米长)小心地穿过四个洞,并打好结,这就做好了伞绳,最后一步稍稍有些困难,先拿出环形磁铁,平均分成四份,用和制作伞绳同样的方法拉拉紧。要注意平衡啊!汤老师提醒道。我看了看我们组做好的降落伞,像风雨飘摇中的小船似的,最下面的重物明显不平衡,摇摇晃晃,我一看,原来是有两根伞绳绑在了同一个位置,成了三角状。我和周雅琪赶紧把其中的一根伞绳慢慢地拉下来,绑在了四分之一处,就这样,我们的降落伞总算做好了。 我们组要证明的猜测是:降落伞降落的快慢与重物的质量有关。汤老师曾经说过:在做实验时,我们只能改变一个因素。所以,我们组不能改变伞面和伞绳,只能改变重物。 鸀豛玚将开始,丁诚吉负责拿秒表,即计算时间,而庄春雷负责在一楼捡降落伞,高月负责记录,我和周雅琪则负责轮流向下放降落伞。分工完毕后,我们就开始动工了。准备好了吗?好了!成员们信心十足地回答。三!二!一!降落!丁诚吉喊道,与此同时,我把降落伞往下放,只见降落伞飘飘悠悠,像蒲公英的种子般,最终落到地上, 丁诚吉也及时按下了秒表,38秒!像这样,我们做了三次,并求出了平均值:35秒。接着,我们将下面的一块磁铁改为了三块磁铁,并平均分成了四份,装上了伞绳。我要放了!周雅琪有些兴奋地喊道。三!二!一!放!丁诚吉拿着秒表,又一次开始了计时。哇!21秒!好快呀,高月,赶紧把结论写了。丁诚吉,做实验要讲求准确性。不能只做一次呀,我们还要求出平均值呢。对!对!对!丁诚吉连连点头。最后我们得到平均值:19.5秒。 看来,降落伞降落的快慢与重物的质量真的有关呢!我们组的五个人开心地笑着,望着晴朗的天空,准备回科学室领奖哩。 有趣的实验,还能得到科学道理,真是一石二鸟。在日常的生活中,我们也要多多实验,从生活中发现实验的乐趣。 简评:注意分段

[降落伞的学问作文]

要想捕鱼,就得下水,降落伞的学问作文。这是苏联的民间谚语。同样,要想得到科学道理,就必须要多多实验。 实验无处不在,在学习上,我们可以索求知识;在游戏中,我们可以寻找方法;在生活里,我们可以掌握技能...... 在科学课上,我们可以获得科学结论。 星期五,科学课一开始,我们就看到了黑板上大大的三个字:降落伞说到降落伞,相信大家都熟悉不过吧,电视、电脑、报纸、书籍...... 从多种渠道我们都能了解有关降落伞的信息。汤老师一句话便开门见山。今天会不会制作降落伞?我们可以出去实验吗?...... 老师还没有多说,同学们便七嘴八舌,议论纷纷。汤老师举了一个stop 的手势,示意大家停下来。不一会儿,卖菜大妈们就停止了吆喝。汤老师轻轻点了点鼠标,打开了幻灯片,给我们看即将要制作的降落伞模型,分为三部分伞面(塑料袋)、伞绳(绳子)和重物(磁铁),汤老师微笑着说:这一堂课,我们就通过亲自动手实验,来了解一下降落伞降落的快慢与什么因素有关。汤老师又补充了一句:那么,谁能根据自己平时的知识,猜测一下?几只小手高高地举了起来,老师点起了我,我干脆地答道:降落伞降落的快慢与伞面的大小有关。没错。还有谁能再说一说?尹丝雨也是毫不犹豫:降落伞降落的快慢与伞绳的长短有关。汤老师点了点头。第四组的罗英豪马上补充道:降落伞降落的快慢还和重物的质量有关,小学五年级作文《降落伞的学问作文》。汤老师将屏幕移了移,说:那么这节课,我们就先来制作一个降落伞!班上传来同学们欣喜若狂的叫声。 看着ppt 上的制作演示,我们组不由分说,便小心翼翼地拿出科学材料袋,取出一个用塑料袋做成的正方形伞面,然后用牙签在距离四个角1厘米不到一些的地方各戳一个洞,做好伞面,接着,用四根棉线(每根大约25厘米长)小心地穿过四个洞,并打好结,这就做好了伞绳,最后一步稍稍有些困难,先拿出环形磁铁,平均分成四份,用和制作伞绳同样的方法拉拉紧。要注意平衡啊!汤老师提醒道。我看了看我们组做好的降落伞,像风雨飘摇中的小船似的,最下面的重物明显不平衡,摇摇晃晃,我一看,原来是有两根伞绳绑在了同一个位置,成了三角状。我和周雅琪赶紧把其中的一根伞绳慢慢地拉下来,绑在了四分之一处,就这样,我们的降落伞总算做好了。 我们组要证明的猜测是:降落伞降落的快慢与重物的质量有关。汤老师曾经说过:在做实验时,我们只能改变一个因素。所以,我们组不能改变伞面和伞绳,只能改变重物。 鸀豛玚将开始,丁诚吉负责拿秒表,即计算时间,而庄春雷负责在一楼捡降落伞,高月负责记录,我和周雅琪则负责轮流向下放降落伞。分工完毕后,我们就开始动工了。准备好了吗?好了!成员们信心十足地回答。三!二!一!降落!丁诚吉喊道,与此同时,我把降落伞往下放,只见降落伞飘飘悠悠,像蒲公英的种子般,最终落到地上, 丁诚吉也及时按下了秒表,38秒!像这样,我们做了三次,并求出了平均值:35秒。接着,我们将下面的一块磁铁改为了三块磁铁,并平均分成了四份,装上了伞绳。我要放了!周雅琪有些兴奋地喊道。三!二!一!放!丁诚吉拿着秒表,又一次开始了计时。哇!21秒!好快呀,高月,赶紧把结论写了。丁诚吉,做实验要讲求准确性。不能只做一次呀,我们还要求出平均值呢。对!对!对!丁诚吉连连点头。最后我们得到平均值:19.5秒。 看来,降落伞降落的快慢与重物的质量真的有关呢!我们组的五个人开心地笑着,望着晴朗的天空,准备回科学室领奖哩。 有趣的实验,还能得到科学道理,真是一石二鸟。在日常的生活中,我们也要多多实验,从生活中发现实验的乐趣。 简评:注意分段

有关虚荣心的作文作文2000字

五年级作文

有关虚荣心的作文

有关虚荣心的作文(一)

今天我看电视时,有个节目让我感触颇深,事情的情节一直在我脑海里荡漾。 这个事情是在如今社会非常常见的:一个不太有钱的人,为了在同事面前“有面子”,就用信用卡不断透支,方法我就不多说了,最终被揪住了,欠了35万,这还不包括他父亲帮他还的,而他乱花钱去干什么呢?原来,他去高价买一些手机,然后低价卖给同事,树立了一个“大款”的形象。纸包不住火,现在只用看他被判几年了。 在虚荣心上翻船、栽跟头的人不在少数,古代就用拿油抹嘴的>故事来提醒虚荣的人,可到现在还是不断有人虚荣过度。

我清晰地记得,小学时有一群同学为了比游戏里谁的级别高,一有空就泡在网吧里,闹得学习和他的游戏级别呈相反涨跌趋势,后来也就无药可救了。

这样看来,虚荣心过度和自控能力似乎存在着紧密的联系,栽跟头的人自控能力明显不太好,就拿本文第一个故事来说,想“要面子”的人很多,比如说买大款手机的人,他们不也是拿去炫耀吗?但只有大款有不可控制的虚荣心。我的那些同学也一样,说实话,其实我也想和他们在游戏里比高,但我只是想了想而已,他们却“敢想又敢为”所以成了“游戏中的巨人,现实里的矮子。”

我们要、也应该记住:如果靠一味地强求来满足虚荣心,必将适得其反。想荣是好的,可以用自己真正的实力来超过别人,但用过度虚荣来满足自己是万万不行的! 有关虚荣心的作文(二)

人生在世,虚荣是在所难免的!但是,一不小心,虚荣心就会使你误入歧途,把你推向万丈深渊,让你无法自拔!

躺在床上,我翻来覆去,辗转难眠。

期中考的成绩让我无地自容,历史只差1分就上A 了,当考卷发下来的那一刻,我一任泪水滂沱!6A2B 的消息让我一时间无法接受,老师发了一张成绩单给我们,叫我们回去要拿给家长签名。可是在上面我看到的历史成绩明明是90分,7A1B ,怎么会这样?难道是我算错了吗?我再次拿起历史考卷算了一遍,没错啊!是84分!我想应该是老师打错了吧!心想:这下好了!回去不用被家长骂了。

果然,回到家中,我那成绩单叫老爸签名,他没说什么。我逃过了一劫,顿时心里的石头终于放下来了!可是我躺在床上怎么也睡不着,脑子里全部都是关于成绩单的事。我是不是应该把事实告诉老师呢?可是如果告诉老师了,那我就只有6A2B 了,别人问起来会很丢脸的!但是如果我不说,那我就是一个不诚信的人,做人怎么可以不诚实呢?诚实守信是做人的基本,如果连这个都做不到,那我学来干吗的啊?我该如何是好?想着想着,我睡着了。

我梦见自己把事实告诉了老师,老是不但没有骂我,还夸我是个诚实的孩子!老师还说:“虽然你这次考不好,但对你来说并不是一件坏事,因为你会把它放在心上。但如果你被一时的虚荣心蒙蔽了双眼,那你就不会觉得你这次考不好,不会把它当回事,这样反而会害了你!„„”

醒来之后,我一次次地会想着这个梦!或许这是老师对我的考验,她想测试一下她的学生是否诚实!?或许这是我表现的机会?于是,我决定将事情告诉老师。

迈着沉重的脚步,我来到了老师的办公室。我将事实的原由说了一遍。老师不但没有骂我,还鼓励我说:“你是个诚实的孩子,老师相信你下次一定能考好!”走出办公

室,我心里的石头终于放下来了!我禁不住想高呼:虚荣心,我战胜你了!

一时的虚荣,只能满足你一时间内心的需求,并不能使你终生都快乐,反而会害了你。所以,请不要为了一时的虚荣心儿误入歧途!

有关虚荣心的作文(三)

本文讲述的是罗塞瓦德夫人虚荣心十足,她为了在一次宴会上出风头,特意从女友那里借来一根金刚石项链。当她戴着项链在宴会上出现的时候,引起了全场人的赞叹与奉承,她的虚荣心得到了极大的满足。不幸的是,在回家的路上,这条项链丢失了。为了赔偿这价值三万六千法郎的金项链,她负了重债。之后,她事整整十年节衣缩食才还清了债务。而颇具讽刺意味的是这时对方告诉她丢失的项链是假的。罗塞瓦德夫人通过“打肿脸充胖子”的方式来显示自我,面子观念的驱动,使她吃尽了苦头。

可怜的罗瓦塞尔夫妇。命运真会捉弄人。这是我看完文章后的第一感想。当再次回味起那篇文章时,我不禁回想:如果他们不为了虚荣,会耗费如此大的代价吗?虚荣心,一个可怕但无形的恶魔。虚荣会使坦诚的人走向虚伪。虚荣心强的人,常常有嫉妒冲动,看到别人的能力比自己强,地位比自己高,命运比自己好,外表比自己美,就感到不舒服、不痛快。甚至排斥、挖苦、打击、疏远、为难比自己强的人,有意或无意地做出损害这些人的事情来。

其实,仔细想一想,虚荣心每个人都会有的。但是,有的人会把虚荣心转变为一种自尊心,使自己更加向上拼搏。这种人必那些虚荣心强的人活得更快乐。

法国哲学家柏格森说过:“虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。”虚假的荣誉是一个转瞬即破的肥皂泡,追求这种并不属于自已的虚假的东西一点用都没有;脚踏实地,通过奋斗,创造出属于自己的荣誉,才真正能领略出生活的价值。

有关虚荣心的作文

有关虚荣心的作文(一)

今天我看电视时,有个节目让我感触颇深,事情的情节一直在我脑海里荡漾。 这个事情是在如今社会非常常见的:一个不太有钱的人,为了在同事面前“有面子”,就用信用卡不断透支,方法我就不多说了,最终被揪住了,欠了35万,这还不包括他父亲帮他还的,而他乱花钱去干什么呢?原来,他去高价买一些手机,然后低价卖给同事,树立了一个“大款”的形象。纸包不住火,现在只用看他被判几年了。 在虚荣心上翻船、栽跟头的人不在少数,古代就用拿油抹嘴的>故事来提醒虚荣的人,可到现在还是不断有人虚荣过度。

我清晰地记得,小学时有一群同学为了比游戏里谁的级别高,一有空就泡在网吧里,闹得学习和他的游戏级别呈相反涨跌趋势,后来也就无药可救了。

这样看来,虚荣心过度和自控能力似乎存在着紧密的联系,栽跟头的人自控能力明显不太好,就拿本文第一个故事来说,想“要面子”的人很多,比如说买大款手机的人,他们不也是拿去炫耀吗?但只有大款有不可控制的虚荣心。我的那些同学也一样,说实话,其实我也想和他们在游戏里比高,但我只是想了想而已,他们却“敢想又敢为”所以成了“游戏中的巨人,现实里的矮子。”

我们要、也应该记住:如果靠一味地强求来满足虚荣心,必将适得其反。想荣是好的,可以用自己真正的实力来超过别人,但用过度虚荣来满足自己是万万不行的! 有关虚荣心的作文(二)

人生在世,虚荣是在所难免的!但是,一不小心,虚荣心就会使你误入歧途,把你推向万丈深渊,让你无法自拔!

躺在床上,我翻来覆去,辗转难眠。

期中考的成绩让我无地自容,历史只差1分就上A 了,当考卷发下来的那一刻,我一任泪水滂沱!6A2B 的消息让我一时间无法接受,老师发了一张成绩单给我们,叫我们回去要拿给家长签名。可是在上面我看到的历史成绩明明是90分,7A1B ,怎么会这样?难道是我算错了吗?我再次拿起历史考卷算了一遍,没错啊!是84分!我想应该是老师打错了吧!心想:这下好了!回去不用被家长骂了。

果然,回到家中,我那成绩单叫老爸签名,他没说什么。我逃过了一劫,顿时心里的石头终于放下来了!可是我躺在床上怎么也睡不着,脑子里全部都是关于成绩单的事。我是不是应该把事实告诉老师呢?可是如果告诉老师了,那我就只有6A2B 了,别人问起来会很丢脸的!但是如果我不说,那我就是一个不诚信的人,做人怎么可以不诚实呢?诚实守信是做人的基本,如果连这个都做不到,那我学来干吗的啊?我该如何是好?想着想着,我睡着了。

我梦见自己把事实告诉了老师,老是不但没有骂我,还夸我是个诚实的孩子!老师还说:“虽然你这次考不好,但对你来说并不是一件坏事,因为你会把它放在心上。但如果你被一时的虚荣心蒙蔽了双眼,那你就不会觉得你这次考不好,不会把它当回事,这样反而会害了你!„„”

醒来之后,我一次次地会想着这个梦!或许这是老师对我的考验,她想测试一下她的学生是否诚实!?或许这是我表现的机会?于是,我决定将事情告诉老师。

迈着沉重的脚步,我来到了老师的办公室。我将事实的原由说了一遍。老师不但没有骂我,还鼓励我说:“你是个诚实的孩子,老师相信你下次一定能考好!”走出办公

室,我心里的石头终于放下来了!我禁不住想高呼:虚荣心,我战胜你了!

一时的虚荣,只能满足你一时间内心的需求,并不能使你终生都快乐,反而会害了你。所以,请不要为了一时的虚荣心儿误入歧途!

有关虚荣心的作文(三)

本文讲述的是罗塞瓦德夫人虚荣心十足,她为了在一次宴会上出风头,特意从女友那里借来一根金刚石项链。当她戴着项链在宴会上出现的时候,引起了全场人的赞叹与奉承,她的虚荣心得到了极大的满足。不幸的是,在回家的路上,这条项链丢失了。为了赔偿这价值三万六千法郎的金项链,她负了重债。之后,她事整整十年节衣缩食才还清了债务。而颇具讽刺意味的是这时对方告诉她丢失的项链是假的。罗塞瓦德夫人通过“打肿脸充胖子”的方式来显示自我,面子观念的驱动,使她吃尽了苦头。

可怜的罗瓦塞尔夫妇。命运真会捉弄人。这是我看完文章后的第一感想。当再次回味起那篇文章时,我不禁回想:如果他们不为了虚荣,会耗费如此大的代价吗?虚荣心,一个可怕但无形的恶魔。虚荣会使坦诚的人走向虚伪。虚荣心强的人,常常有嫉妒冲动,看到别人的能力比自己强,地位比自己高,命运比自己好,外表比自己美,就感到不舒服、不痛快。甚至排斥、挖苦、打击、疏远、为难比自己强的人,有意或无意地做出损害这些人的事情来。

其实,仔细想一想,虚荣心每个人都会有的。但是,有的人会把虚荣心转变为一种自尊心,使自己更加向上拼搏。这种人必那些虚荣心强的人活得更快乐。

法国哲学家柏格森说过:“虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。”虚假的荣誉是一个转瞬即破的肥皂泡,追求这种并不属于自已的虚假的东西一点用都没有;脚踏实地,通过奋斗,创造出属于自己的荣誉,才真正能领略出生活的价值。

有关感恩的初中作文题目作文700字

初三作文

老师还记得那首《栀子花开》吗?那首诀别的离歌,如今却是我们相逢的信物。在不久之后,也许是我们的未来,也许是我们的永远。可我仍忘却不了用心去感恩。 静静的深夜,星星在闪耀。我悄悄走过你窗前,透过朦朦略光,老师您指尖流畅的笔锋极速飞转。喑暗的夜,只有老师您的房间深彻明亮。一股酸流霎时涌上鼻尖,像覆水难收,却又挥之不去。 蓦然间,发现老师你曾经黑疏浓密的秀发已散布了几缕不带掩饰的银丝。岁月还未曾冲刷,可您那纯朴的脸庞上却已埋下了皱纹。您那明亮深邃的眼,如今已黯然失色,是您把那一半的明亮种在了我们的心扉上。 还记得还记得一年前的我们么?那些纯真可爱的小孩子们!一张张稚嫩的面孔总是洋溢着比别人更多的快乐。您的严格约束在我们看来却是关心的慈爱。 老师,你用一腔热血的挥毫,绘出了祖国明天傲丽的图腾。谁人知晓那辛酸的背后却是循循的教导,教导我们如何懂得感恩。我们取得了好成绩,您默默鼓励;我们成绩不理想时,您总是反省自己。您付出的努力总比别人多好几倍,而我们只有学得更好、飞得更高! 教师节到了,您不求回报,而我们却想把这个世上最好的东西都献给你!那一张张卡片都充满了我们所有最真诚的祝福。您付出的是我们永远也不能回报的。 我们的心从你这里飞过,却又被你那双质朴的手托的更高。既然掠过了,清风必将铭记。我们永远不会忘记你教会的那种“留得残荷听雨声”的心态。我们永远不会忘记你一切的一切。 我们唯有,唯有用这一片真诚的赤子之心去感恩,感恩老师您超越春蚕、蜡炬的高尚品格和无私的奉献精神!

老师还记得那首《栀子花开》吗?那首诀别的离歌,如今却是我们相逢的信物。在不久之后,也许是我们的未来,也许是我们的永远。可我仍忘却不了用心去感恩。 静静的深夜,星星在闪耀。我悄悄走过你窗前,透过朦朦略光,老师您指尖流畅的笔锋极速飞转。喑暗的夜,只有老师您的房间深彻明亮。一股酸流霎时涌上鼻尖,像覆水难收,却又挥之不去。 蓦然间,发现老师你曾经黑疏浓密的秀发已散布了几缕不带掩饰的银丝。岁月还未曾冲刷,可您那纯朴的脸庞上却已埋下了皱纹。您那明亮深邃的眼,如今已黯然失色,是您把那一半的明亮种在了我们的心扉上。 还记得还记得一年前的我们么?那些纯真可爱的小孩子们!一张张稚嫩的面孔总是洋溢着比别人更多的快乐。您的严格约束在我们看来却是关心的慈爱。 老师,你用一腔热血的挥毫,绘出了祖国明天傲丽的图腾。谁人知晓那辛酸的背后却是循循的教导,教导我们如何懂得感恩。我们取得了好成绩,您默默鼓励;我们成绩不理想时,您总是反省自己。您付出的努力总比别人多好几倍,而我们只有学得更好、飞得更高! 教师节到了,您不求回报,而我们却想把这个世上最好的东西都献给你!那一张张卡片都充满了我们所有最真诚的祝福。您付出的是我们永远也不能回报的。 我们的心从你这里飞过,却又被你那双质朴的手托的更高。既然掠过了,清风必将铭记。我们永远不会忘记你教会的那种“留得残荷听雨声”的心态。我们永远不会忘记你一切的一切。 我们唯有,唯有用这一片真诚的赤子之心去感恩,感恩老师您超越春蚕、蜡炬的高尚品格和无私的奉献精神!

有关初中毕业的作文作文2100字

初一作文

有关初中毕业的作文(一)

多彩的初中生活就要过去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,无尽的酸甜苦辣,在这即将告别的日子,一起涌上心头„„

初中生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐无所不谈,甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。我们在一起读书、写字、高谈阔论;我们在一起打篮球、踢足球,满场飞奔。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每当考试不及格,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份真挚的馈赠,每当我因考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样,每一次的酸楚,都会给我一次警示——“酸,我不怕!”

初中生活很苦。为了最终的目标,为了未来的梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息,为的是不把今日的工作留到明天。白天,“语、数、政、外、理、化、生”,课课都有作业;晚上,秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。唉,累死了!想想电视上的世界杯,却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。初中生活,真累!

初中生活,让我品尝人间的酸甜苦辣,也态百味。又酸又苦却又有甜,付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完,为自己的初中生活画上一个句号时,暮然回首,原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活,再见!

有关初中毕业的作文(二)

离中考还有80多天了。我看着黑板旁边的中考倒计时。80多天,那么短,我们就要毕业了。

想着刚进学校的我们,一个个都是那么活跃,脸上有着未散去的稚气与不成熟。而现在,长大了,成熟了,我们都在努力的复习,准备着迎接中考。三年的时间,只为这几小时的努力一搏!

想着老师,我感谢他们,谢谢他们耐心的在教育着我们。我最感谢的是我的班主任,她不只是交我们读书写字,她还教我们做人处事。七分做人,三分做事,是她经常挂在嘴边的话语。还记得我初一的时候,老师带着我们参加了一次学会感恩的励志教育活动。那一次,我真的长大了!当时,我在很多人的目光下发誓:我要改变!我要感谢老师,感谢父母,永远怀着一颗感恩的心。那一次,我哭了,哭的很伤心。我会永远的感谢着我的班主任,也会永远感谢我的父母。()我永远不会忘记,我的老师,花费着她所有的时间与精力来教导我们。 想着同学,能和她们在一个班里,我很开心。回忆是最美好的,想着我们这三年来携手一起走过。我们一起哭过、一起生气过、也一起笑过。中考过后,我们都会分开了,以后的见面,也会越来越少了。想想着三年来的奋斗,记忆力,从来都没有少过你们,我不会忘记你们,我们之间的那些酸与甜,将永远回味无穷。

80多天过后,将会遇到我们人生中的另一个转折点。我们的名字会在同学录上面,一张张笑脸,会永远刻在照片上。而这些背后,都是我们努力后的辛酸与不舍得分别,那一刻,我们真的就要毕业了。

有关初中毕业的作文(三)

我初中的学业是在角墩中学完成的,学校离家不远,位于姜家、角墩、茅家之间,从我家出发,走过一条横亘在东河的土坝,越过第一生产队方整田中的羊肠小道,便到了学校,也就是十几分钟的时间。学校只有一排教学楼,包括教室、办公室,伙房在这排房子的东首,主要供住在学校的老师用餐。我们在校时,校长是丁文兴,班主任是杭旭东,数学老师是陈友山,其他老师的名字已记不清了,五个学期,二年半时间,学业不紧,只凭各人的兴趣,

但班主任兼语文老师杭旭东抓得忒紧,最特别的是一周一次的作文 ,誉写时要用毛笔,其它就可见一斑了。

初中毕业,大多数家境不好以及不愿再读书的同学,都选择了回家务农或学门手艺,家境好的和想读书的则选择上高中。但上高中不是单凭学习成绩或自己的一厢意愿,而是由所在地的贫下中农推荐,要求出身要好,根正苗红,每个村由由学校分配几个名额,由各个村推荐。我爷爷是“现行反革命”,理所当然不在推荐范围之内,尽管心中涌动着强烈的求学欲望,也只能望“简历”兴叹。

父母亲并未因未能推荐上而过度气愤,家境太穷,老小太多,多个劳动力,就能多挣点工分,减轻他们的一点负担,奶奶也是唠叨不止:“满肚的文章不能充饥”,力止入学。面对家庭的窘境,面对社会的不公,当时的我心中充满了无可奈何的悲愤。

“山穷水尽疑无路”的我,一天傍晚,又见“柳暗花明又一村”,班主任兴冲冲来到我家。堂屋左首靠着山板放着一张旧方桌,桌上的煤油灯发出昏暗的红光,老师坐在上首,父亲坐在对面,我则站在房里,外面的谈话听得一清二楚。杭老师讲:角墩有位同学,有个推荐名额,但他自己不想上,我把这个名额争取到了,希望你们能从孩子的前途着想,让孩子上学。父亲布满皱纹的脸上,始终挂着淡淡的微笑,面对事情的突然变更,两难的父亲最终还是答应了老师,我理解父亲,本来企盼孩子能对处于困境的家庭有一点帮助,但孩子的前途啊,他的一辈子,尽管前途未卜?家庭的重负,还是由我们做父母的来承受吧!伟大的父亲就是凭着这份坚韧,任劳任怨地应对着生活的各种磨难,把一个个孩子培养成人。

有关初中毕业的作文(一)

多彩的初中生活就要过去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,无尽的酸甜苦辣,在这即将告别的日子,一起涌上心头„„

初中生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐无所不谈,甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。我们在一起读书、写字、高谈阔论;我们在一起打篮球、踢足球,满场飞奔。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每当考试不及格,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份真挚的馈赠,每当我因考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样,每一次的酸楚,都会给我一次警示——“酸,我不怕!”

初中生活很苦。为了最终的目标,为了未来的梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息,为的是不把今日的工作留到明天。白天,“语、数、政、外、理、化、生”,课课都有作业;晚上,秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。唉,累死了!想想电视上的世界杯,却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。初中生活,真累!

初中生活,让我品尝人间的酸甜苦辣,也态百味。又酸又苦却又有甜,付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完,为自己的初中生活画上一个句号时,暮然回首,原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活,再见!

有关初中毕业的作文(二)

离中考还有80多天了。我看着黑板旁边的中考倒计时。80多天,那么短,我们就要毕业了。

想着刚进学校的我们,一个个都是那么活跃,脸上有着未散去的稚气与不成熟。而现在,长大了,成熟了,我们都在努力的复习,准备着迎接中考。三年的时间,只为这几小时的努力一搏!

想着老师,我感谢他们,谢谢他们耐心的在教育着我们。我最感谢的是我的班主任,她不只是交我们读书写字,她还教我们做人处事。七分做人,三分做事,是她经常挂在嘴边的话语。还记得我初一的时候,老师带着我们参加了一次学会感恩的励志教育活动。那一次,我真的长大了!当时,我在很多人的目光下发誓:我要改变!我要感谢老师,感谢父母,永远怀着一颗感恩的心。那一次,我哭了,哭的很伤心。我会永远的感谢着我的班主任,也会永远感谢我的父母。()我永远不会忘记,我的老师,花费着她所有的时间与精力来教导我们。 想着同学,能和她们在一个班里,我很开心。回忆是最美好的,想着我们这三年来携手一起走过。我们一起哭过、一起生气过、也一起笑过。中考过后,我们都会分开了,以后的见面,也会越来越少了。想想着三年来的奋斗,记忆力,从来都没有少过你们,我不会忘记你们,我们之间的那些酸与甜,将永远回味无穷。

80多天过后,将会遇到我们人生中的另一个转折点。我们的名字会在同学录上面,一张张笑脸,会永远刻在照片上。而这些背后,都是我们努力后的辛酸与不舍得分别,那一刻,我们真的就要毕业了。

有关初中毕业的作文(三)

我初中的学业是在角墩中学完成的,学校离家不远,位于姜家、角墩、茅家之间,从我家出发,走过一条横亘在东河的土坝,越过第一生产队方整田中的羊肠小道,便到了学校,也就是十几分钟的时间。学校只有一排教学楼,包括教室、办公室,伙房在这排房子的东首,主要供住在学校的老师用餐。我们在校时,校长是丁文兴,班主任是杭旭东,数学老师是陈友山,其他老师的名字已记不清了,五个学期,二年半时间,学业不紧,只凭各人的兴趣,

但班主任兼语文老师杭旭东抓得忒紧,最特别的是一周一次的作文 ,誉写时要用毛笔,其它就可见一斑了。

初中毕业,大多数家境不好以及不愿再读书的同学,都选择了回家务农或学门手艺,家境好的和想读书的则选择上高中。但上高中不是单凭学习成绩或自己的一厢意愿,而是由所在地的贫下中农推荐,要求出身要好,根正苗红,每个村由由学校分配几个名额,由各个村推荐。我爷爷是“现行反革命”,理所当然不在推荐范围之内,尽管心中涌动着强烈的求学欲望,也只能望“简历”兴叹。

父母亲并未因未能推荐上而过度气愤,家境太穷,老小太多,多个劳动力,就能多挣点工分,减轻他们的一点负担,奶奶也是唠叨不止:“满肚的文章不能充饥”,力止入学。面对家庭的窘境,面对社会的不公,当时的我心中充满了无可奈何的悲愤。

“山穷水尽疑无路”的我,一天傍晚,又见“柳暗花明又一村”,班主任兴冲冲来到我家。堂屋左首靠着山板放着一张旧方桌,桌上的煤油灯发出昏暗的红光,老师坐在上首,父亲坐在对面,我则站在房里,外面的谈话听得一清二楚。杭老师讲:角墩有位同学,有个推荐名额,但他自己不想上,我把这个名额争取到了,希望你们能从孩子的前途着想,让孩子上学。父亲布满皱纹的脸上,始终挂着淡淡的微笑,面对事情的突然变更,两难的父亲最终还是答应了老师,我理解父亲,本来企盼孩子能对处于困境的家庭有一点帮助,但孩子的前途啊,他的一辈子,尽管前途未卜?家庭的重负,还是由我们做父母的来承受吧!伟大的父亲就是凭着这份坚韧,任劳任怨地应对着生活的各种磨难,把一个个孩子培养成人。

五四青年节作文:有关五四精神的作文作文作文1000字

高三作文

五四青年节作文:有关五四精神的作文

年轻的我,意气风发、踌躇满志,蓦然回首,往昔幕幕展现在眼前:儿时的我,总盼望着长大,视父母的关爱为枷锁,希望有一天自己能独立自由的生活;随着心志的逐渐成长, 我悄然发觉自己的衣食住行都离不开父母,此时的我只有怀着感恩的心情,在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长;渐渐懂事后,我开始为自己的事情烦恼:初中时我的理想就是考取重点高中,为了这个宏伟目标,我含辛茹苦、披星戴月、不分昼夜

地与书桌为伴。中考犹如一场浩劫,弄得人遍体鳞伤,结果却事与愿违,心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中,失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪,鼓励我说:“城中严格的管理制度,将会给你提供学习的最佳场所;城中严明的纪律,将是你学习的最佳保障;城中优秀的教学质量,将为你施展鸿图添砖加瓦„„”母亲的话,振聋发聩,掷地有声,但我却一直将信将疑。

于是我开始在校园里寻找:课堂上,才高八斗、学富五车的老师们,循循善诱、娓娓道来,老师的博学无私、严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动,课堂上的氛围融洽而和谐;元旦晚会上,你方唱罢我登场,台上精彩不断,台下掌声阵阵;自习课上,同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养,认真而又投入;操场上,足球比赛、篮球对抗,输了,别泄气!赢了,祝贺你!握一握手,顷刻,赛场上又是一片欢声笑语。

难以忘记,为了推行熄灯制度,班主任每晚巡逻值班到深夜;难以忘记,为了监督教学质量,学校领导经常深入教学区,认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记,为了规范同学们的就餐行为,老师和学生干部们一起,每天早早来到餐厅进行监督检查„„

是的,我们的学校还年轻,但,这正是活力的象征!是的,城中还稚嫩,但她前途无量!不知不觉中,我发现自己已深深爱上她了,我完全把自己植根在这片土壤中,我的内心深深烙上了城中的印记。

那么,我们该为她做些什么呢?为了活跃校园文化氛围,有的同学参加了社团,充分发挥自己的聪明才干;有的同学力争担任学生干部,为学校的学生工作奉献热情和力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学校的建设和发展献计献策„„

一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟,但是如果把每颗爱校之心聚集起来,力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校,我们就可以自豪地说:“我无愧于高中三年生涯,我为我的学校骄傲!”

年轻与梦想齐飞,这不仅是一种信仰,更是一种力量。

五四青年节作文:有关五四精神的作文

年轻的我,意气风发、踌躇满志,蓦然回首,往昔幕幕展现在眼前:儿时的我,总盼望着长大,视父母的关爱为枷锁,希望有一天自己能独立自由的生活;随着心志的逐渐成长, 我悄然发觉自己的衣食住行都离不开父母,此时的我只有怀着感恩的心情,在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长;渐渐懂事后,我开始为自己的事情烦恼:初中时我的理想就是考取重点高中,为了这个宏伟目标,我含辛茹苦、披星戴月、不分昼夜

地与书桌为伴。中考犹如一场浩劫,弄得人遍体鳞伤,结果却事与愿违,心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中,失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪,鼓励我说:“城中严格的管理制度,将会给你提供学习的最佳场所;城中严明的纪律,将是你学习的最佳保障;城中优秀的教学质量,将为你施展鸿图添砖加瓦„„”母亲的话,振聋发聩,掷地有声,但我却一直将信将疑。

于是我开始在校园里寻找:课堂上,才高八斗、学富五车的老师们,循循善诱、娓娓道来,老师的博学无私、严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动,课堂上的氛围融洽而和谐;元旦晚会上,你方唱罢我登场,台上精彩不断,台下掌声阵阵;自习课上,同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养,认真而又投入;操场上,足球比赛、篮球对抗,输了,别泄气!赢了,祝贺你!握一握手,顷刻,赛场上又是一片欢声笑语。

难以忘记,为了推行熄灯制度,班主任每晚巡逻值班到深夜;难以忘记,为了监督教学质量,学校领导经常深入教学区,认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记,为了规范同学们的就餐行为,老师和学生干部们一起,每天早早来到餐厅进行监督检查„„

是的,我们的学校还年轻,但,这正是活力的象征!是的,城中还稚嫩,但她前途无量!不知不觉中,我发现自己已深深爱上她了,我完全把自己植根在这片土壤中,我的内心深深烙上了城中的印记。

那么,我们该为她做些什么呢?为了活跃校园文化氛围,有的同学参加了社团,充分发挥自己的聪明才干;有的同学力争担任学生干部,为学校的学生工作奉献热情和力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学校的建设和发展献计献策„„

一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟,但是如果把每颗爱校之心聚集起来,力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校,我们就可以自豪地说:“我无愧于高中三年生涯,我为我的学校骄傲!”

年轻与梦想齐飞,这不仅是一种信仰,更是一种力量。

读课外书使我快乐作文500字

五年级作文

每当我想起那次发言,我总是乐滋滋的,因为那次让体验了读课外书的快乐。

记得那是一节作文课,讲的是语文书上第五单元的作文:写水有关的故事。我认真地听了,“这个作文可以写很多方面,总的来说就是一篇与水有关的记述文。”老师说到这,我就想到这,我想到了什么呢?我想到了一次看《十万个为什么》那里的一件与水有关的事,我考虑了一下,还是把这件事告诉同学们吧!于是,我举起了手,立刻被老师看到了,可能是不知道我是要告诉大家与水有关的事吧,于是不耐烦的说了一句:“你干嘛呀你?”我虽然心里难受,但是我还是和老师说:“不是的,我是想来和大家说一件与水有关的事情。”老师立刻由阴晴,高心地说:“那你就说吧!”我清了清嗓子,说:“在地球里,有百分之九十七是水,但是在百分之九十七的水中,只有百分之三是可以供人类饮用的淡水,但大部分都被破坏了。”我说完后,大家都目瞪口呆,连老师也惊奇的问我:“你是从哪知道的呀?”“从书中知道的呗!”我自豪地说着,老师就对我说:“那你可以把这件事引导作文去呀!”我高兴的点点头。

从此以后,我更爱书了,因为有了它,我的学习更容易、更轻松、更精彩了!

每当我想起那次发言,我总是乐滋滋的,因为那次让体验了读课外书的快乐。

记得那是一节作文课,讲的是语文书上第五单元的作文:写水有关的故事。我认真地听了,“这个作文可以写很多方面,总的来说就是一篇与水有关的记述文。”老师说到这,我就想到这,我想到了什么呢?我想到了一次看《十万个为什么》那里的一件与水有关的事,我考虑了一下,还是把这件事告诉同学们吧!于是,我举起了手,立刻被老师看到了,可能是不知道我是要告诉大家与水有关的事吧,于是不耐烦的说了一句:“你干嘛呀你?”我虽然心里难受,但是我还是和老师说:“不是的,我是想来和大家说一件与水有关的事情。”老师立刻由阴晴,高心地说:“那你就说吧!”我清了清嗓子,说:“在地球里,有百分之九十七是水,但是在百分之九十七的水中,只有百分之三是可以供人类饮用的淡水,但大部分都被破坏了。”我说完后,大家都目瞪口呆,连老师也惊奇的问我:“你是从哪知道的呀?”“从书中知道的呗!”我自豪地说着,老师就对我说:“那你可以把这件事引导作文去呀!”我高兴的点点头。

从此以后,我更爱书了,因为有了它,我的学习更容易、更轻松、更精彩了!

有关换位思考的作文[优秀作文]八篇作文2900字

初二作文

一篇 有关换位思考的作文

(一)

他们,总爱说我们不尊重人权; 却总是鼓吹自己所谓的换位思考精精神; 我们多么仁慈,我们多么体谅藏独分子啊,我们多么会换位思考呀,我们理解他们的痛苦!

听到了世人对此不满的声音了吗?

(二)

3.14拉萨打砸抢烧事件,西方媒体歪曲事实真相报道,说我们的军队镇压西藏人民,表现了他们对被镇压人民的同情。他们也总爱宣扬自己换位思考的哲学,说我们不懂人情事故,不会通过换位思考理解西藏人民的痛苦,而他们却可以做到。

事实上是这样的吗? 他们所谓的换位思考是建立在体谅藏独分子的身上,而不是理解真正受苦的老百姓此时的心情。他们感受到失去家园的痛苦了吗? 体会到失去家人的悲伤了吗? 经历了重建家园的辛酸了吗? 实际上,他们是否又做到了真的换位思考呢?

(三)

就在4月份,美国CNN 广播公司的评论员卡弗蒂公然说出一番侮辱中国人民以及中华民族的话语,令全部的炎黄子孙都为此愤慨。呃,我想请问那位所谓的知名评论员,他在说出那番肮脏的话之前,有没有通过换位思考考虑到我们的感受呢? 说完那番话后,他有没有半点羞愧呢? 两个答案似乎都是否定的。但CNN 广播公司不仅没有对此道歉,还为此辩解了一番。于是,西方媒体的换位思考逻辑漏出破绽,所谓的命题不成立,谁说他们会换位思考?

知错就改,还是个好孩子。可他们却屡教不改,完全不体谅中国人民受伤的心灵,却一意孤行地说自己很会换位思考理解藏独分子的难处,感同身受? 错了! 他们只不过希望将黑的说成白的,恶的说成善的罢了。

(四)

换位思考,不是随便说了就算,真正的换位思考,要建立在良知之上,要建立在正义之上。觉醒吧,西方媒体,真正意义上地学会换位思考,理解我们的心情,坚决与分裂国家的不良分子斗争的决心,看清藏独分子的真面目吧!

今天,你换位思考了吗?

二篇 有关换位思考的作文

生活中不是缺少美,而是缺少发现。换个角度来看,你会发现生活中的另一种美。

不同的环境,不同的人生观,不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。同是一朵花摆在面前,会有花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜的感怀,也会有落红不是无情物,化作舂泥更护花的深刻。你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀,你也不能否认落红护花的事实。你能做的只有学会换位思考,去体会一朵花的丰富内涵。之后,你会发现生活是如此的丰富。

生活中,人与人之间的交往难免会发生矛盾。怎样才能缓解这些摩擦呢? 要知道,己所不欲,勿施于人。遇事不能总以自我为中心,要站在对方的角度,多替他人着想。毕竟,每一个人在其他人眼中也是别人。坚持换位思考,你会发现,生活是如此和谐。

换位思考并不是什么深刻的东西,它在生活中随处可见,伴随在我们的左右。日常生活中需要换位思考,工作中更需要换位思考。松下公司对一位员工的重大事故并未作出开除或是降薪的处罚,而是耐心的和他分析事故的原因,因为公司领导知道,如果他是那位员工,一定会对自己的失误造成公司巨大的经济损失而懊悔。这样的换位思考,使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危机最严重的时刻,员工集体主动要求降薪。因为我们换位思考,人与人之间增进了了解,建立起了深厚的友谊。因为我们换位思考,我们在交往与合作中才会变得愉快。因为有了换位思考,我们会发现生活是如此的充满人情味儿。

生活是需要换位思考的。因为换位思考能帮助我们打开观察世界的多棱镜,让我们更好的读懂别人,读懂生活,读懂社会,此刻的我们便学会用单纯而善感的心去感受世界多角度的斑斓,体味生活中别样的美。

三篇 有关换位思考的作文

从小到大,我学会的事情就像天上的星星似的,多、亮。而最让我记忆深处难忘的,还是那次的——学会思考。

从小到大,只要不会做的题我都会跑去问父母或老师,也许会有人说:不懂就要问,这种方法很好。可每当父母说我不爱思考时,我就会拿这句话当挡箭牌,久而久之,我也发现这是一种不好的习惯。于是我下定决心,一定要学会思考。

有一次,我正在做家庭作业,突然遇到一道数字很大的题。我立刻想到了爸爸:笔算太麻烦了,去找爸爸吧! 于是,我便飞奔出房,爸爸正在看新闻,我连忙迎上去说:爸爸,这道题数字太大,你帮我算算吧! 可爸爸却拂袖而去。我沮丧地回到房间,心想:不做了吧,明天问老师吧! 可我已经下定了决心呀! 这时,我的脑海里似乎有两个小鬼在争吵,一个说:明天问老师吧,别做了! 另一个却说:不可以的,不能什么事情都不思考的。经过我的再三考虑,做! 我想:这道题有可能有第二种方法,我来算算。我认真地读了读题目,画了线段,做了对比,列了方程时间一分一秒地过去了,可还是解不出。这时,我仿佛看见题目正在对我说:切,就你? 能行吗? 算了吧~哈哈。我心中很不服气,更加努力地想。终于,功夫不负有心人,我把这道题解了出来。第二天,老师表扬了我,我心里高兴极了,比吃了蜜还甜。昨天晚上的辛苦全都被抛到九霄云外去了。

俗话说:三天不说口生,三天不练手生。只有认真思考,反复练习,才能在人生的赛场

上赛出风格和水平。

四篇 有关换位思考的作文_打开换位思考之门

一个人快乐与否,往往不取决于事物本身,而是取决于从哪个角度去观察、分析,处理所发生的事情。

同样一束玫瑰,有人看到的是它的美丽花朵,有人看到的却是花茎上隐藏着的那尖锐的刺。

你可曾烦恼,而你又可曾把烦恼的事转变成快乐的事。是啊! 角度不同,结果就会不同。

一个凡人,不可能完美。总少不了缺陷。我就有一个致命的缺陷。

我的眼睛一出生就不好,幼儿园时就戴上了拿不掉的眼镜,同学们嘲笑我,说我与普通人不一样,不与我玩耍。我总是寂寞一人,没有一个朋友,不懂友情。我的自卑引起了老师的注意。

一天,同学们在快乐的玩耍,我一人坐在墙角,低着头满脸的沮丧。这时老师来了,看见老师,我把头埋得更低了。老师走过来拉着我的手,胆小的我立刻把手抽了回来,老师再次的拉过我的手,我微微抬起了头,老师盯着我的眼镜,我避开她的目光。老师轻轻的喊着我名字,拉了拉我的手,我再次抬起头来,看到了老师慈祥的目光,我感觉她是那样的和蔼可亲,我终于可以正视老师的目光了!

老师让同学们都回到座位上,她开始说话了。

同学们,你们知道吗? 这世界上每个人都是被上帝咬过的苹果,所以都会有缺陷,有的人缺陷比较明显,是因为上帝特别喜欢她的芬芳。

同学们睁大了眼睛,用羡慕的目光投向我,一下课,同学们就跑过来问这问那,我第一次感受到了那种纯真的友情。

是啊! 上帝吝啬得很,给了你智慧就不会给你美貌; 给了你财富就不会给你健康; 给了你幸福就不会给你运气。我们遇到不如意的时候,不必去怨天尤人,更不能自暴自弃,要勇敢地去面对,自强不息。是啊! 我们都是被上帝咬过的苹果,只不过是上帝特别喜欢我,咬了一大口而已。

我们要学会从困境中看到希望,从失败中找到通往成功的阶梯,变不利为有利,变不可能为可能,试着换一个角度去思考,一切都会变得更美好。

一篇 有关换位思考的作文

(一)

他们,总爱说我们不尊重人权; 却总是鼓吹自己所谓的换位思考精精神; 我们多么仁慈,我们多么体谅藏独分子啊,我们多么会换位思考呀,我们理解他们的痛苦!

听到了世人对此不满的声音了吗?

(二)

3.14拉萨打砸抢烧事件,西方媒体歪曲事实真相报道,说我们的军队镇压西藏人民,表现了他们对被镇压人民的同情。他们也总爱宣扬自己换位思考的哲学,说我们不懂人情事故,不会通过换位思考理解西藏人民的痛苦,而他们却可以做到。

事实上是这样的吗? 他们所谓的换位思考是建立在体谅藏独分子的身上,而不是理解真正受苦的老百姓此时的心情。他们感受到失去家园的痛苦了吗? 体会到失去家人的悲伤了吗? 经历了重建家园的辛酸了吗? 实际上,他们是否又做到了真的换位思考呢?

(三)

就在4月份,美国CNN 广播公司的评论员卡弗蒂公然说出一番侮辱中国人民以及中华民族的话语,令全部的炎黄子孙都为此愤慨。呃,我想请问那位所谓的知名评论员,他在说出那番肮脏的话之前,有没有通过换位思考考虑到我们的感受呢? 说完那番话后,他有没有半点羞愧呢? 两个答案似乎都是否定的。但CNN 广播公司不仅没有对此道歉,还为此辩解了一番。于是,西方媒体的换位思考逻辑漏出破绽,所谓的命题不成立,谁说他们会换位思考?

知错就改,还是个好孩子。可他们却屡教不改,完全不体谅中国人民受伤的心灵,却一意孤行地说自己很会换位思考理解藏独分子的难处,感同身受? 错了! 他们只不过希望将黑的说成白的,恶的说成善的罢了。

(四)

换位思考,不是随便说了就算,真正的换位思考,要建立在良知之上,要建立在正义之上。觉醒吧,西方媒体,真正意义上地学会换位思考,理解我们的心情,坚决与分裂国家的不良分子斗争的决心,看清藏独分子的真面目吧!

今天,你换位思考了吗?

二篇 有关换位思考的作文

生活中不是缺少美,而是缺少发现。换个角度来看,你会发现生活中的另一种美。

不同的环境,不同的人生观,不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。同是一朵花摆在面前,会有花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜的感怀,也会有落红不是无情物,化作舂泥更护花的深刻。你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀,你也不能否认落红护花的事实。你能做的只有学会换位思考,去体会一朵花的丰富内涵。之后,你会发现生活是如此的丰富。

生活中,人与人之间的交往难免会发生矛盾。怎样才能缓解这些摩擦呢? 要知道,己所不欲,勿施于人。遇事不能总以自我为中心,要站在对方的角度,多替他人着想。毕竟,每一个人在其他人眼中也是别人。坚持换位思考,你会发现,生活是如此和谐。

换位思考并不是什么深刻的东西,它在生活中随处可见,伴随在我们的左右。日常生活中需要换位思考,工作中更需要换位思考。松下公司对一位员工的重大事故并未作出开除或是降薪的处罚,而是耐心的和他分析事故的原因,因为公司领导知道,如果他是那位员工,一定会对自己的失误造成公司巨大的经济损失而懊悔。这样的换位思考,使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危机最严重的时刻,员工集体主动要求降薪。因为我们换位思考,人与人之间增进了了解,建立起了深厚的友谊。因为我们换位思考,我们在交往与合作中才会变得愉快。因为有了换位思考,我们会发现生活是如此的充满人情味儿。

生活是需要换位思考的。因为换位思考能帮助我们打开观察世界的多棱镜,让我们更好的读懂别人,读懂生活,读懂社会,此刻的我们便学会用单纯而善感的心去感受世界多角度的斑斓,体味生活中别样的美。

三篇 有关换位思考的作文

从小到大,我学会的事情就像天上的星星似的,多、亮。而最让我记忆深处难忘的,还是那次的——学会思考。

从小到大,只要不会做的题我都会跑去问父母或老师,也许会有人说:不懂就要问,这种方法很好。可每当父母说我不爱思考时,我就会拿这句话当挡箭牌,久而久之,我也发现这是一种不好的习惯。于是我下定决心,一定要学会思考。

有一次,我正在做家庭作业,突然遇到一道数字很大的题。我立刻想到了爸爸:笔算太麻烦了,去找爸爸吧! 于是,我便飞奔出房,爸爸正在看新闻,我连忙迎上去说:爸爸,这道题数字太大,你帮我算算吧! 可爸爸却拂袖而去。我沮丧地回到房间,心想:不做了吧,明天问老师吧! 可我已经下定了决心呀! 这时,我的脑海里似乎有两个小鬼在争吵,一个说:明天问老师吧,别做了! 另一个却说:不可以的,不能什么事情都不思考的。经过我的再三考虑,做! 我想:这道题有可能有第二种方法,我来算算。我认真地读了读题目,画了线段,做了对比,列了方程时间一分一秒地过去了,可还是解不出。这时,我仿佛看见题目正在对我说:切,就你? 能行吗? 算了吧~哈哈。我心中很不服气,更加努力地想。终于,功夫不负有心人,我把这道题解了出来。第二天,老师表扬了我,我心里高兴极了,比吃了蜜还甜。昨天晚上的辛苦全都被抛到九霄云外去了。

俗话说:三天不说口生,三天不练手生。只有认真思考,反复练习,才能在人生的赛场

上赛出风格和水平。

四篇 有关换位思考的作文_打开换位思考之门

一个人快乐与否,往往不取决于事物本身,而是取决于从哪个角度去观察、分析,处理所发生的事情。

同样一束玫瑰,有人看到的是它的美丽花朵,有人看到的却是花茎上隐藏着的那尖锐的刺。

你可曾烦恼,而你又可曾把烦恼的事转变成快乐的事。是啊! 角度不同,结果就会不同。

一个凡人,不可能完美。总少不了缺陷。我就有一个致命的缺陷。

我的眼睛一出生就不好,幼儿园时就戴上了拿不掉的眼镜,同学们嘲笑我,说我与普通人不一样,不与我玩耍。我总是寂寞一人,没有一个朋友,不懂友情。我的自卑引起了老师的注意。

一天,同学们在快乐的玩耍,我一人坐在墙角,低着头满脸的沮丧。这时老师来了,看见老师,我把头埋得更低了。老师走过来拉着我的手,胆小的我立刻把手抽了回来,老师再次的拉过我的手,我微微抬起了头,老师盯着我的眼镜,我避开她的目光。老师轻轻的喊着我名字,拉了拉我的手,我再次抬起头来,看到了老师慈祥的目光,我感觉她是那样的和蔼可亲,我终于可以正视老师的目光了!

老师让同学们都回到座位上,她开始说话了。

同学们,你们知道吗? 这世界上每个人都是被上帝咬过的苹果,所以都会有缺陷,有的人缺陷比较明显,是因为上帝特别喜欢她的芬芳。

同学们睁大了眼睛,用羡慕的目光投向我,一下课,同学们就跑过来问这问那,我第一次感受到了那种纯真的友情。

是啊! 上帝吝啬得很,给了你智慧就不会给你美貌; 给了你财富就不会给你健康; 给了你幸福就不会给你运气。我们遇到不如意的时候,不必去怨天尤人,更不能自暴自弃,要勇敢地去面对,自强不息。是啊! 我们都是被上帝咬过的苹果,只不过是上帝特别喜欢我,咬了一大口而已。

我们要学会从困境中看到希望,从失败中找到通往成功的阶梯,变不利为有利,变不可能为可能,试着换一个角度去思考,一切都会变得更美好。

小学生五年级有关理想的作文作文600字

五年级作文

理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。列夫托尔斯泰曾说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向。”

然而我的理想又在哪里呢?我曾伸出双手向苍天问过,也曾冥思苦想过,直到今天我才恍惚有了答案。

我的理想来源于一篇小说,这篇小说记叙了一个真实故事:一个大学生去山区当教师,山区的孩子高兴极了。一个月后的早晨,别人还在睡意朦胧的时候,他悄声无息地离开了人世。记得有一位老师曾说过:“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生,愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生。当我有一天面对死亡时,我会自豪地说,我无愧于人民教师这伟大的称号啊!”在这一句话中,可以知道当人民教师是多么光荣啊!俗话说得好:老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却点燃了自己;老师如春蚕,为我们无私奉献;老师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸。

张海迪阿姨说过:“每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。”我愿驾驶着小船,驶向“老师”的港口。当然,大海不会永远的风平浪静。但我坚信小船能抵住大风大浪。理想+奋斗=成功。“台上十分钟,台下十年功”我相信一分耕耘,一分收获。现在我应该把握每一秒,好好学习。让我们为理想播下种子,为理想耕耘!

我深信“有志者,事竟成”。理想如梦一般五彩;理想似彩蝶一样翩翩;理想像希望的种子,播撒在我们的心田。只要我们付出努力,理想的花苞就会绽放!

理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。列夫托尔斯泰曾说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向。”

然而我的理想又在哪里呢?我曾伸出双手向苍天问过,也曾冥思苦想过,直到今天我才恍惚有了答案。

我的理想来源于一篇小说,这篇小说记叙了一个真实故事:一个大学生去山区当教师,山区的孩子高兴极了。一个月后的早晨,别人还在睡意朦胧的时候,他悄声无息地离开了人世。记得有一位老师曾说过:“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生,愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生。当我有一天面对死亡时,我会自豪地说,我无愧于人民教师这伟大的称号啊!”在这一句话中,可以知道当人民教师是多么光荣啊!俗话说得好:老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却点燃了自己;老师如春蚕,为我们无私奉献;老师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸。

张海迪阿姨说过:“每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。”我愿驾驶着小船,驶向“老师”的港口。当然,大海不会永远的风平浪静。但我坚信小船能抵住大风大浪。理想+奋斗=成功。“台上十分钟,台下十年功”我相信一分耕耘,一分收获。现在我应该把握每一秒,好好学习。让我们为理想播下种子,为理想耕耘!

我深信“有志者,事竟成”。理想如梦一般五彩;理想似彩蝶一样翩翩;理想像希望的种子,播撒在我们的心田。只要我们付出努力,理想的花苞就会绽放!

有关五四精神的优秀作文:年轻与梦想齐飞作文作文1000字

六年级作文

有关五四精神的优秀作文:年轻与梦想齐飞

年轻的我,意气风发、踌躇满志,蓦然回首,往昔幕幕展现在眼前:儿时的我,总盼望着长大,视父母的关爱为枷锁,希望有一天自己能独立自由的生活;随着心志的逐渐成长, 我悄然发觉自己的衣食住行都离不开父母,此时的我只有怀着感恩的心情,在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长;渐渐懂事后,我开始为自己的事情烦恼:初中时我的理想就是考取重点高中,为了这个宏伟目标,我含辛茹苦、披星戴月、不分昼夜

地与书桌为伴。中考犹如一场浩劫,弄得人遍体鳞伤,结果却事与愿违,心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中,失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪,鼓励我说:“城中严格的管理制度,将会给你提供学习的最佳场所;城中严明的纪律,将是你学习的最佳保障;城中优秀的教学质量,将为你施展鸿图添砖加瓦„„”母亲的话,振聋发聩,掷地有声,但我却一直将信将疑。

于是我开始在校园里寻找:课堂上,才高八斗、学富五车的老师们,循循善诱、娓娓道来,老师的博学无私、严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动,课堂上的氛围融洽而和谐;元旦晚会上,你方唱罢我登场,台上精彩不断,台下掌声阵阵;自习课上,同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养,认真而又投入;操场上,足球比赛、篮球对抗,输了,别泄气!赢了,祝贺你!握一握手,顷刻,赛场上又是一片欢声笑语。

难以忘记,为了推行熄灯制度,班主任每晚巡逻值班到深夜;难以忘记,为了监督教学质量,学校领导经常深入教学区,认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记,为了规范同学们的就餐行为,老师和学生干部们一起,每天早早来到餐厅进行监督检查„„

是的,我们的学校还年轻,但,这正是活力的象征!是的,城中还稚嫩,但她前途无量!不知不觉中,我发现自己已深深爱上她了,我完全把自己植根在这片土壤中,我的内心深深烙上了城中的印记。

那么,我们该为她做些什么呢?为了活跃校园文化氛围,有的同学参加了社团,充分发挥自己的聪明才干;有的同学力争担任学生干部,为学校的学生工作奉献热情和力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学校的建设和发展献计献策„„

一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟,但是如果把每颗爱校之心聚集起来,力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校,我们就可以自豪地说:“我无愧于高中三年生涯,我为我的学校骄傲!”

年轻与梦想齐飞,这不仅是一种信仰,更是一种力量。

有关五四精神的优秀作文:年轻与梦想齐飞

年轻的我,意气风发、踌躇满志,蓦然回首,往昔幕幕展现在眼前:儿时的我,总盼望着长大,视父母的关爱为枷锁,希望有一天自己能独立自由的生活;随着心志的逐渐成长, 我悄然发觉自己的衣食住行都离不开父母,此时的我只有怀着感恩的心情,在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长;渐渐懂事后,我开始为自己的事情烦恼:初中时我的理想就是考取重点高中,为了这个宏伟目标,我含辛茹苦、披星戴月、不分昼夜

地与书桌为伴。中考犹如一场浩劫,弄得人遍体鳞伤,结果却事与愿违,心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中,失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪,鼓励我说:“城中严格的管理制度,将会给你提供学习的最佳场所;城中严明的纪律,将是你学习的最佳保障;城中优秀的教学质量,将为你施展鸿图添砖加瓦„„”母亲的话,振聋发聩,掷地有声,但我却一直将信将疑。

于是我开始在校园里寻找:课堂上,才高八斗、学富五车的老师们,循循善诱、娓娓道来,老师的博学无私、严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动,课堂上的氛围融洽而和谐;元旦晚会上,你方唱罢我登场,台上精彩不断,台下掌声阵阵;自习课上,同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养,认真而又投入;操场上,足球比赛、篮球对抗,输了,别泄气!赢了,祝贺你!握一握手,顷刻,赛场上又是一片欢声笑语。

难以忘记,为了推行熄灯制度,班主任每晚巡逻值班到深夜;难以忘记,为了监督教学质量,学校领导经常深入教学区,认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记,为了规范同学们的就餐行为,老师和学生干部们一起,每天早早来到餐厅进行监督检查„„

是的,我们的学校还年轻,但,这正是活力的象征!是的,城中还稚嫩,但她前途无量!不知不觉中,我发现自己已深深爱上她了,我完全把自己植根在这片土壤中,我的内心深深烙上了城中的印记。

那么,我们该为她做些什么呢?为了活跃校园文化氛围,有的同学参加了社团,充分发挥自己的聪明才干;有的同学力争担任学生干部,为学校的学生工作奉献热情和力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学校的建设和发展献计献策„„

一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟,但是如果把每颗爱校之心聚集起来,力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校,我们就可以自豪地说:“我无愧于高中三年生涯,我为我的学校骄傲!”

年轻与梦想齐飞,这不仅是一种信仰,更是一种力量。

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