初一作文大全600字

初中生建党节作文大全作文500字

五年级作文

七一建党节作文:我心中的英雄 初中生建党节作文:跟着党走,幸福万年长 初中生关于建党节的英文作文 建党节英语作文:CPCs Governing Concept 建党节作文600字:寻找党的足迹 关于建党节的初中作文:党啊!我的母亲 七年级建党节作文500字:永远跟党走 建党节作文大全:我为党旗添光彩 初中生建党节作文800字:我的心声告诉党 关于建党节的作文600字:党的光辉照我心 初一学生建党节作文500字:建党节的来历 建党节作文1000字:在党旗下成长 2015年关于建党节的作文:党的光辉照我心 建党节作文500字:没有共产党,就没有新中国 中学生建党节作文:我心向党 2015年建党节作文:子女为母亲祝寿 七一建党节作文700字:我心中的英雄 初中生建党节作文800字:党的光辉照我心 关于七一建党节的初中作文:昨天今天明天 点击查看更多信息

七一建党节作文:我心中的英雄 初中生建党节作文:跟着党走,幸福万年长 初中生关于建党节的英文作文 建党节英语作文:CPCs Governing Concept 建党节作文600字:寻找党的足迹 关于建党节的初中作文:党啊!我的母亲 七年级建党节作文500字:永远跟党走 建党节作文大全:我为党旗添光彩 初中生建党节作文800字:我的心声告诉党 关于建党节的作文600字:党的光辉照我心 初一学生建党节作文500字:建党节的来历 建党节作文1000字:在党旗下成长 2015年关于建党节的作文:党的光辉照我心 建党节作文500字:没有共产党,就没有新中国 中学生建党节作文:我心向党 2015年建党节作文:子女为母亲祝寿 七一建党节作文700字:我心中的英雄 初中生建党节作文800字:党的光辉照我心 关于七一建党节的初中作文:昨天今天明天 点击查看更多信息

中学生应用文作文大全作文200字

二年级作文

中学生应用文作文大全 初中应用文作文:幸福下半辈 初一应用文600字:亡羊补牢晚矣 初中应用文1200字:人生最好的珍惜 中学生应用文作文600字:揣好梦想上路 九年级应用文:给那个不知名的你 初中生应用文:给校长的建议书 初中应用文作文:百尺竿头 点击查看更多信息

*说明:因各方面不断调整变化,此信息仅供参考。如有出入,请大家予以指正!

中学生应用文作文大全 初中应用文作文:幸福下半辈 初一应用文600字:亡羊补牢晚矣 初中应用文1200字:人生最好的珍惜 中学生应用文作文600字:揣好梦想上路 九年级应用文:给那个不知名的你 初中生应用文:给校长的建议书 初中应用文作文:百尺竿头 点击查看更多信息

*说明:因各方面不断调整变化,此信息仅供参考。如有出入,请大家予以指正!

五一劳动节感想600字作文5900字

高三作文

篇一:五一劳动节感想600字

劳动节有感_600字 李大钊曾经说过: 我觉得人生的求乐方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。

的确,劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉,劳动是最可靠的财富。因为劳动,人类社会才不断进步发展。

当你走进学校的时候,你可曾看见知识的闪光,可曾听到书与人的交流,可曾闻到老师的汗水,劳动比知识更加的伟大。

有一天,当你的一切都容入了社会,那么,周围的一切都是平凡的劳动所给予

生活是如此的美好,人类是如此的进步,一切的一切无不来自于我们艰苦、平凡的劳动,劳动只需要那样的默默与无语。

今天晚上吃完饭,我突然心血来潮,想到: 爸爸妈妈都上了一天的班,肯定很累的了。 于是我对爸爸妈妈说道: 今天晚上洗锅的任务就包在我身上了,你们好好休息一下吧。 妈妈接道: 那就谢谢女儿了! 等爸爸妈妈离开座位,我便 大开杀戒 将那些碗放在盆子里,打开热水龙头放上热水,将油渍的客星 洗洁精放进盆里,然后用抹布将碗里的污渍洗掉,放在一边。用钢丝球转炒菜锅,钢丝球在锅里就像一位滑冰者在滑冰一样转过去转过来,很快就将锅里的污垢转掉了。在倒污水时,我才想起没穿围裙,真可谓是 士兵上阵不拿枪。 幸好我的衣服还只打湿了一点点的,我将围裙穿上,又开始洗碗,接下来就简单多了,只用净水冲一下就行了;最后我用抹布将灶台抹干净。就大功告成了。

虽然,我把碗洗干净了,但已经是满头大汗的了,而且手也酸酸的。今天,我最大的收获就是:体会到了劳动的快乐!因为我为爸爸妈妈做了一件事情,也在劳动中增长了知识! 劳动创造了历史、创造了未来,在五一来临之际,我们将用自己勤劳的双手去创造自己美好的未来!

这件事让我真正懂得了:如果能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。我们要牢记胡总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,要从小事做起,从点滴做起,从小养成爱劳动的习惯。 不劳动,连棵花也养不活 ,这可是老舍的名言

六年级:胡淼

五一劳动节演讲稿:劳动是伟大的_600字 春风春雨把原野拂过,惊起一层漫漫绿色。 五月,在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临,南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野 她在丛中笑 的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄,辛勤耕耘的好光景。

蛙鸣虫叫,鱼跃雀散,初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱,地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中,春天正迈着轻盈的脚步,悄悄的向我们走来 在春意盎然的五月。

五月是孩子们的天堂,抛掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里尽情的撒欢儿,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌动的时节,执子之手,与子同行,撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空;五月是老年人的节日,踏着一路路春光,和着一串串鸟鸣,到刚刚解冻的湖面垂钓人生 五月,全体人民的日子 全世界劳动人民的节日。

水一样流走的是日子,记忆被时间流逝得日益斑驳,人们却没有遗忘这一幕, 五一国际劳动节 成为他们英勇壮举的特别纪念。

劳动人民是世界上最伟大的人民,他们用劳动创造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。是劳动,建成了今天的万丈高楼;是劳动,筑就了现代化的信息高速公路;是劳动,让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

劳动是神奇的,劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧,编织了这个五彩班斓的世界,创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里,向全世界的劳动者致敬!

在充满真情的五月,紧握你因劳动而开满茧花的手,送上我最真心的祝福,聆听你劳动的赞歌。

长亭外,古道边,芳草碧连天 是一种人生; 凭栏处,潇潇雨歇 是一种人生; 到中流击水,浪遏飞舟 是一种人生; 默默无闻,无私奉献 也是一种人生。种种人生,劳动如咖啡里的方糖,把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景,把我们的人生装扮得亮丽多彩。 五月,真情五月。在楼外高楼,在亭外长亭,让我们手挽手,肩并肩,豪情万丈,血气方刚的唱一首大江东去,把全世界劳动者的心愿送给远方,送给明天。让我们为明天喝彩,为五月高歌,为劳动者击掌!

五年级:赵婉浈

转载分享本站内容gan.0s.net.cn ,请保留文章来源信息和原文链接!篇二:五一劳动节感想600字

五一见闻600字作文五一劳动节见闻500字5.1假期见闻感受作文400字 五一期间,我们一家五口游了济南的百脉泉。 来到北门,只见一个清澈的清绿色池塘,里面有像松树一样美丽的植物,那就是凤尾草,所以,池塘也就有了“凤尾草”这个优雅的名字。 走着走着,就到了李清照园门前。一进门,李清照的塑像就展现在我的眼前,她把手放在胸前,望着游客,好像又要作诗了。 来到后院,就望见一眼清泉,仔细一闻,竟有一股梅花之香扑鼻而来,那就是梅花泉。 继续向前走,来到了一间阁楼中,一进门,就发现左侧有一面帘子,里面有一具白色的雕像,李清照的对面坐着她的徒弟,她要徒弟猜谜,若猜不对则罚茶一杯,结果徒弟没猜对,于是翻书查找,而李清照则手拿一杯茶,准备要罚茶给徒弟喝呢! 走出了阁楼,来到了一个用鹅卵石铺成的浅滩,里面有五条鳟鱼,水已经很浅了,鳟鱼恐怕也不太舒服,还有几只可恶的苍蝇在水上盘旋,更让鳟鱼感到厌烦。浅滩的岸上有六棵雪松,直直地站成一排,挺立在浅滩旁,好像在守卫呢! 接着,来到了金镜泉,只见那清澈的泉水金光闪闪,加上泉底的水草、盛开的荷花,更像一面镜子,故名“金镜泉”。 金镜泉虽美,可还比不过隆泉寺的风景。隆泉寺的门口有三股泉,里面有一些小水珠在咕嘟咕嘟地往上冒,那些水珠并不是鱼儿吐出来的,而是自然形成的。我向爸爸要了一个一元的硬币投入水底,图个吉祥。 隆泉寺中有个梵王宫,里面有三尊佛像,一个是药师如来佛,一个是释加牟尼佛,还有一个是南无阿弥佛,左右两侧分别有九个罗汉,这就是无人不晓的十八罗汉。 转完了隆泉寺,就准备往回返了,这时出现了孩子们最喜欢的地方——儿童乐园。儿童乐园前有个大水池,池子是圆的,里面的水很少,却有六尊活泼可爱的孩子的石像,他们有的在戏水,有的在玩皮球,有的在淋浴,还有一个孩子正在用毛巾捂着鼻子,冲着人群中叫妈妈呢!这些可爱、淘气的孩子们给百脉泉带来了生机,叫我如何忘记这些孩子们,忘记这个百脉泉,忘记这一天呢? 我恋恋不舍地离开了百脉泉---一个让我开心的景点。篇三:五一劳动节感想600字 关于五一劳动节作文作文600字大全1:劳动节的感受

五一劳动节那天,晴空万里,阳光明媚。

上午8点多钟,北碚的大街上已是人流如潮,欢声笑语。街心花园里园林工人精心布置的大小花坛鲜花怒放,姹紫嫣红。我蹦蹦跳跳地走进了大厅: 哇! 真大呀! 我叹吁一声, 爸爸快看,这里大多数都是鱼塘,有时水面忽闪忽闪的,好像银子浮在水面上,真漂亮! 爸爸配合着说: 是啊,真漂亮呀!

我们拿了鱼竿和渔网从鱼塘中间的一条小路走到了钓鱼的地方,找了个地方坐了下来,爸爸细心地把鱼食固定在钓竿的钩子上,他用力地把竿子的渔线抛向水中,我们静静地等着鱼儿上钩,过了一会儿爷爷打来电话,偏偏在这时鱼儿上钩了。

爸爸在接电话的时候我发现浮标一个劲儿地往下窜我猛地拉了一下鱼竿,然后慢慢地把竿子收回来,提线,把钩取下来,那只鱼儿活蹦乱跳的,很难捉住它,爸爸过来帮我,好不容易才把调皮的鱼儿放进渔网,我对爸爸说: 真是愿者上钩。

欢喜一阵后,我和爸爸又目不转睛地盯着浮标,突然,原本平静的浮标动了一下,爸爸一拉,原来鱼食都被小鱼吃光了,我和爸爸气得直跺脚。过了一会儿,爷爷又打来一个电话,这时候鱼儿又上钩了,我用力一拉,竟然把鱼扯掉了,爸爸并没责怪我,反而夸我: 不错,干得好。

时间过得可真快,一转眼,中午就到了,我们拿着那条鲫鱼来到鱼庄的餐厅吃午饭,其中一道菜就是鱼。

通过钓鱼这件事我明白了有付出就有收获的道理。

关于五一劳动节作文600字大全2: 五一 假期

盼望着,盼望着, 五一 假期来了。

我们全家来到桂林玩,没想到却被卷入了 五一 狂挤风暴。

我们随着人流挤进了 kfc (肯德基) 。朝里面一看,哇,挤死了! 一个挨着一个,你不让我,我不让你,人群成了一团团的。唉,谁叫大家都挑着五月一日这个日子来购物呢!

狂挤 并没结束,电梯出口那涌出一片人,全挤在电梯口动弹不得。从电梯上一下来,就得随着人流慢慢地挪动,气都透不上来。

早饭没吃,肯德基没吃上,大家都有点饿了,于是上微笑堂六楼的好大妈餐厅吃饭。到了那一看,不用说,座无虚席,人满为患,送菜的服务生时不时得说 请让一让、请让一让 。我的心里冒出一个疑问:我们到底是出来玩的,还是来数人头的?

好不容易从微笑堂里挤了出来,往大街上一瞅,比里面好不到哪去。我们左挤右挤,挤到了正阳步行街的 kfc 那儿。看来我没猜错,立马可以用一个字形容――挤,除了这个字再不能想到另外一个字来准确形容,我真切感受到了 13亿 有多么庞大。既然大家都那么爱挤,那我就陪你们挤,看谁挤得过谁! 好不容易挤进店里,我用火眼金睛 盯 到了一个空位! ,我们以迅雷不及掩耳之势挤过去坐下,哇,终于舒服地吃了一顿。

为什么 五一 那么挤,挤得还那么狂呢?

关于五一劳动节作文初一作文600字大全3:有意义的五一劳动节

竹笋,是我们生活中常见的,不少人都喜欢吃它。可是你们知道竹笋是怎么来的吗? 你们肯定说: 菜市场不就有卖的吗 ?别急,你们讲得都不对,今天五一国际劳动节,爸妈带我上山去 打 竹笋。

早上起床后,我一幅懒洋洋的模样,怎么也打不起精神来。爸爸看到后,建议我们全家到屋后的山上去 打 竹笋。我平时最爱吃竹笋了,听到这话,别提多高兴了,立刻打起了精神 我们全副武装后,就上山了。我们在树枝和荆棘丛中穿梭,钻来钻去,寻找有竹林的地方。这是, 快、快过来! 一个声音吓了我一大跳。仔细一听,噢! 原来是妈妈。

怎么了 我和爸爸边问边跑了过去。一看哇! 好多竹笋! 竹笋穿着毛绒绒的绿衣裳,顶上长着两片嫩绿的叶子,像扎了两个小辫子。鲜嫩的竹笋成群地从地下探出头来,像淘气的小娃娃。我马上就动手拔了起来,爸爸急忙问我: 你知道怎么拔吗? 这还不简单! 我了边说,一边拔了起来,结果竹笋没拔出来,反而自己还一屁股坐在地上。

爸爸眉头一皱, 你呀,总是自以为是。

那该怎么拔呢? 我不解地问。

哪能你这样,必须把竹笋慢慢往下压,再一拔,知道了吗? 知道了! 在爸爸的引导下,我们很快就拔了一小筐。。

回到家里,我的手已经被山上的荆棘给划了好几道痕。吃着香喷喷的竹笋,我觉得比以前好吃多了,因为这是我自己劳动所得来的。

今天真快乐!

关于五一劳动节作文初一作文600字大全4:今年的劳动节

五一节那天,我和爸爸、妈骂、姥姥、姥爷,还有我弟弟去石家庄动物园玩。这是我一直想要去的地方,我的心情非常激动,在路上我不时的问这问那,只想早一点到动物园。

中午时我们到达石家庄动物园,动物园非常大,比我们学校大好几倍,在动物园里我去了很多地方,比如:火烈鸟馆、大象馆、河马馆、长颈鹿馆、犀牛馆、鸟语林和鸳鸯池等等。 其中我对长颈鹿馆和斑马园印象最深,以前我只在电视上看见过长颈鹿,今天我真的看见了长颈鹿。长颈鹿有三长。一长,舌头长; 二长,脖子长; 三长,腿长。现场妈妈告诉我,长颈鹿的长舌头能轻巧地避开植物外围密密的长剌,卷食隐藏在里层的树叶; 长颈鹿的长脖子在非洲大草原上,就可以吃到其他动物无法吃到的长在较高地方的新鲜嫩树叶与树芽; 长腿可以前后左右全方位地踢打,击打范围广,力量大,如果狮子不幸被踢中,可立马腿断腰折。 另一个就是斑马园,斑马耳朵又圆又大与外形一般的马和驴都没有什么两样,妈妈告诉我:它们身上的条纹是为适应生存环境而衍化出来的保护色,条纹细密的斑纹可以隐身。斑马馆的场地非常大,斑马们看到我们,显得非常活跃时而奔跑时而跳跃,斑纹时隐时现很好看。所以我很喜欢他们,他们给我的印象很深刻。

这次去动物园,我见到了许多珍稀的动物,也增长了很多关于动物的知识,也懂的了人和大自然和睦相处才能过上美好的生活。

关于五一劳动节作文初一作文600字大全5:劳动节感想

今天是劳动节,是全世界劳动人民的节日。

晚上,爸爸妈妈出去庆祝属于他们自己的节日,剩下我和小伙伴在球场打篮球。时间像流水过去了,天已经越来越黑了,我的小伙伴们在父母的再三呼唤下,一一回家了,可我的爸爸妈妈乐不思蜀,好像把我遗忘了。

宽阔的球场只剩下孤独的我。好静的夜啊! 除了偶尔有虫子在低叫,再也没有别的声音,漆黑的天空嵌满了眨着眼睛的星星,月亮姐姐这时也不见了,她好像是和星星捉迷藏,躲到云里面去了。

爸爸妈妈怎么还不回来,再不回来,坏人就可能会来了。

我越想越怕,越怕越想,一身冷汗侵湿了衣服,身子不由地哆嗦。

突然,一束灯光像千万条金线洒落在操场上。灯光像一盏指路灯,把我带到了校门口的保安室,原来是保安叔叔把操场的灯打开了, 保安叔叔,今天过节,你为什么不回家? 我好奇地问道。

我要上班啊! 保安叔叔说: 你怎么也不回家? 今天是劳动人民的节日,爸爸妈妈去庆祝了,还没有回来。你怎么不放假?

保安叔叔笑了。他没回答我,显得无可奈何,这时爸爸妈妈终于回来了,我扑向妈妈的怀抱里,手牵手回家了。我回头看到保安叔叔那张被夏日的阳光所烤黑的古铜色的脸,带着汗水的油色, 在灯光下显得更憔悴了。

回到家,我洗完澡,上床睡觉了。我做了一个梦,梦见:全世界的人民都过上和谐、安详的日子。保安叔叔有属于自己的节日, 可以和家人团聚,过上幸福、快乐的生活。

关于五一劳动节作文初一作文600字大全6:游 五一 绿化广场

暑假里,我和爸爸妈妈一起去 五一 绿化广场游玩。一进门,首先映入我眼帘的就是两排整齐的大松树,好像两排整齐的士兵在日日夜夜保卫着五一绿化广场,往前走,就看见墙上画了很多东西,有人物,有龙舟比赛等等。我问爸爸: 爸爸,这是什么? 爸爸说: 这是浮雕,浮雕共分三组,每组都讲述了一个故事,其中有一组讲述的是古代诗人屈原的故事,图上面的龙舟比赛栩栩如生,还真精彩哩! 再往左走,是草坪。红色的,绿色的,一层层,错落有致,美丽极了。草丛中开满了各种各样的花。有红色的,有黄色的康乃馨,还有白色的百合花。草坪中的小径上,川流不息的人流在欣赏周边的美景,不少人在拍照,好像想把美丽的五一绿化广场带回家。

傍晚的时侯,突然,从我耳边传来一阵阵优美的音乐。我问爸爸: 怎么了? 爸爸微笑着说: 这是音乐喷泉。

音乐喷泉? 那是什么? 你看。

篇一:五一劳动节感想600字

劳动节有感_600字 李大钊曾经说过: 我觉得人生的求乐方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。

的确,劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉,劳动是最可靠的财富。因为劳动,人类社会才不断进步发展。

当你走进学校的时候,你可曾看见知识的闪光,可曾听到书与人的交流,可曾闻到老师的汗水,劳动比知识更加的伟大。

有一天,当你的一切都容入了社会,那么,周围的一切都是平凡的劳动所给予

生活是如此的美好,人类是如此的进步,一切的一切无不来自于我们艰苦、平凡的劳动,劳动只需要那样的默默与无语。

今天晚上吃完饭,我突然心血来潮,想到: 爸爸妈妈都上了一天的班,肯定很累的了。 于是我对爸爸妈妈说道: 今天晚上洗锅的任务就包在我身上了,你们好好休息一下吧。 妈妈接道: 那就谢谢女儿了! 等爸爸妈妈离开座位,我便 大开杀戒 将那些碗放在盆子里,打开热水龙头放上热水,将油渍的客星 洗洁精放进盆里,然后用抹布将碗里的污渍洗掉,放在一边。用钢丝球转炒菜锅,钢丝球在锅里就像一位滑冰者在滑冰一样转过去转过来,很快就将锅里的污垢转掉了。在倒污水时,我才想起没穿围裙,真可谓是 士兵上阵不拿枪。 幸好我的衣服还只打湿了一点点的,我将围裙穿上,又开始洗碗,接下来就简单多了,只用净水冲一下就行了;最后我用抹布将灶台抹干净。就大功告成了。

虽然,我把碗洗干净了,但已经是满头大汗的了,而且手也酸酸的。今天,我最大的收获就是:体会到了劳动的快乐!因为我为爸爸妈妈做了一件事情,也在劳动中增长了知识! 劳动创造了历史、创造了未来,在五一来临之际,我们将用自己勤劳的双手去创造自己美好的未来!

这件事让我真正懂得了:如果能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。我们要牢记胡总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,要从小事做起,从点滴做起,从小养成爱劳动的习惯。 不劳动,连棵花也养不活 ,这可是老舍的名言

六年级:胡淼

五一劳动节演讲稿:劳动是伟大的_600字 春风春雨把原野拂过,惊起一层漫漫绿色。 五月,在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临,南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野 她在丛中笑 的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄,辛勤耕耘的好光景。

蛙鸣虫叫,鱼跃雀散,初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱,地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中,春天正迈着轻盈的脚步,悄悄的向我们走来 在春意盎然的五月。

五月是孩子们的天堂,抛掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里尽情的撒欢儿,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌动的时节,执子之手,与子同行,撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空;五月是老年人的节日,踏着一路路春光,和着一串串鸟鸣,到刚刚解冻的湖面垂钓人生 五月,全体人民的日子 全世界劳动人民的节日。

水一样流走的是日子,记忆被时间流逝得日益斑驳,人们却没有遗忘这一幕, 五一国际劳动节 成为他们英勇壮举的特别纪念。

劳动人民是世界上最伟大的人民,他们用劳动创造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。是劳动,建成了今天的万丈高楼;是劳动,筑就了现代化的信息高速公路;是劳动,让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

劳动是神奇的,劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧,编织了这个五彩班斓的世界,创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里,向全世界的劳动者致敬!

在充满真情的五月,紧握你因劳动而开满茧花的手,送上我最真心的祝福,聆听你劳动的赞歌。

长亭外,古道边,芳草碧连天 是一种人生; 凭栏处,潇潇雨歇 是一种人生; 到中流击水,浪遏飞舟 是一种人生; 默默无闻,无私奉献 也是一种人生。种种人生,劳动如咖啡里的方糖,把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景,把我们的人生装扮得亮丽多彩。 五月,真情五月。在楼外高楼,在亭外长亭,让我们手挽手,肩并肩,豪情万丈,血气方刚的唱一首大江东去,把全世界劳动者的心愿送给远方,送给明天。让我们为明天喝彩,为五月高歌,为劳动者击掌!

五年级:赵婉浈

转载分享本站内容gan.0s.net.cn ,请保留文章来源信息和原文链接!篇二:五一劳动节感想600字

五一见闻600字作文五一劳动节见闻500字5.1假期见闻感受作文400字 五一期间,我们一家五口游了济南的百脉泉。 来到北门,只见一个清澈的清绿色池塘,里面有像松树一样美丽的植物,那就是凤尾草,所以,池塘也就有了“凤尾草”这个优雅的名字。 走着走着,就到了李清照园门前。一进门,李清照的塑像就展现在我的眼前,她把手放在胸前,望着游客,好像又要作诗了。 来到后院,就望见一眼清泉,仔细一闻,竟有一股梅花之香扑鼻而来,那就是梅花泉。 继续向前走,来到了一间阁楼中,一进门,就发现左侧有一面帘子,里面有一具白色的雕像,李清照的对面坐着她的徒弟,她要徒弟猜谜,若猜不对则罚茶一杯,结果徒弟没猜对,于是翻书查找,而李清照则手拿一杯茶,准备要罚茶给徒弟喝呢! 走出了阁楼,来到了一个用鹅卵石铺成的浅滩,里面有五条鳟鱼,水已经很浅了,鳟鱼恐怕也不太舒服,还有几只可恶的苍蝇在水上盘旋,更让鳟鱼感到厌烦。浅滩的岸上有六棵雪松,直直地站成一排,挺立在浅滩旁,好像在守卫呢! 接着,来到了金镜泉,只见那清澈的泉水金光闪闪,加上泉底的水草、盛开的荷花,更像一面镜子,故名“金镜泉”。 金镜泉虽美,可还比不过隆泉寺的风景。隆泉寺的门口有三股泉,里面有一些小水珠在咕嘟咕嘟地往上冒,那些水珠并不是鱼儿吐出来的,而是自然形成的。我向爸爸要了一个一元的硬币投入水底,图个吉祥。 隆泉寺中有个梵王宫,里面有三尊佛像,一个是药师如来佛,一个是释加牟尼佛,还有一个是南无阿弥佛,左右两侧分别有九个罗汉,这就是无人不晓的十八罗汉。 转完了隆泉寺,就准备往回返了,这时出现了孩子们最喜欢的地方——儿童乐园。儿童乐园前有个大水池,池子是圆的,里面的水很少,却有六尊活泼可爱的孩子的石像,他们有的在戏水,有的在玩皮球,有的在淋浴,还有一个孩子正在用毛巾捂着鼻子,冲着人群中叫妈妈呢!这些可爱、淘气的孩子们给百脉泉带来了生机,叫我如何忘记这些孩子们,忘记这个百脉泉,忘记这一天呢? 我恋恋不舍地离开了百脉泉---一个让我开心的景点。篇三:五一劳动节感想600字 关于五一劳动节作文作文600字大全1:劳动节的感受

五一劳动节那天,晴空万里,阳光明媚。

上午8点多钟,北碚的大街上已是人流如潮,欢声笑语。街心花园里园林工人精心布置的大小花坛鲜花怒放,姹紫嫣红。我蹦蹦跳跳地走进了大厅: 哇! 真大呀! 我叹吁一声, 爸爸快看,这里大多数都是鱼塘,有时水面忽闪忽闪的,好像银子浮在水面上,真漂亮! 爸爸配合着说: 是啊,真漂亮呀!

我们拿了鱼竿和渔网从鱼塘中间的一条小路走到了钓鱼的地方,找了个地方坐了下来,爸爸细心地把鱼食固定在钓竿的钩子上,他用力地把竿子的渔线抛向水中,我们静静地等着鱼儿上钩,过了一会儿爷爷打来电话,偏偏在这时鱼儿上钩了。

爸爸在接电话的时候我发现浮标一个劲儿地往下窜我猛地拉了一下鱼竿,然后慢慢地把竿子收回来,提线,把钩取下来,那只鱼儿活蹦乱跳的,很难捉住它,爸爸过来帮我,好不容易才把调皮的鱼儿放进渔网,我对爸爸说: 真是愿者上钩。

欢喜一阵后,我和爸爸又目不转睛地盯着浮标,突然,原本平静的浮标动了一下,爸爸一拉,原来鱼食都被小鱼吃光了,我和爸爸气得直跺脚。过了一会儿,爷爷又打来一个电话,这时候鱼儿又上钩了,我用力一拉,竟然把鱼扯掉了,爸爸并没责怪我,反而夸我: 不错,干得好。

时间过得可真快,一转眼,中午就到了,我们拿着那条鲫鱼来到鱼庄的餐厅吃午饭,其中一道菜就是鱼。

通过钓鱼这件事我明白了有付出就有收获的道理。

关于五一劳动节作文600字大全2: 五一 假期

盼望着,盼望着, 五一 假期来了。

我们全家来到桂林玩,没想到却被卷入了 五一 狂挤风暴。

我们随着人流挤进了 kfc (肯德基) 。朝里面一看,哇,挤死了! 一个挨着一个,你不让我,我不让你,人群成了一团团的。唉,谁叫大家都挑着五月一日这个日子来购物呢!

狂挤 并没结束,电梯出口那涌出一片人,全挤在电梯口动弹不得。从电梯上一下来,就得随着人流慢慢地挪动,气都透不上来。

早饭没吃,肯德基没吃上,大家都有点饿了,于是上微笑堂六楼的好大妈餐厅吃饭。到了那一看,不用说,座无虚席,人满为患,送菜的服务生时不时得说 请让一让、请让一让 。我的心里冒出一个疑问:我们到底是出来玩的,还是来数人头的?

好不容易从微笑堂里挤了出来,往大街上一瞅,比里面好不到哪去。我们左挤右挤,挤到了正阳步行街的 kfc 那儿。看来我没猜错,立马可以用一个字形容――挤,除了这个字再不能想到另外一个字来准确形容,我真切感受到了 13亿 有多么庞大。既然大家都那么爱挤,那我就陪你们挤,看谁挤得过谁! 好不容易挤进店里,我用火眼金睛 盯 到了一个空位! ,我们以迅雷不及掩耳之势挤过去坐下,哇,终于舒服地吃了一顿。

为什么 五一 那么挤,挤得还那么狂呢?

关于五一劳动节作文初一作文600字大全3:有意义的五一劳动节

竹笋,是我们生活中常见的,不少人都喜欢吃它。可是你们知道竹笋是怎么来的吗? 你们肯定说: 菜市场不就有卖的吗 ?别急,你们讲得都不对,今天五一国际劳动节,爸妈带我上山去 打 竹笋。

早上起床后,我一幅懒洋洋的模样,怎么也打不起精神来。爸爸看到后,建议我们全家到屋后的山上去 打 竹笋。我平时最爱吃竹笋了,听到这话,别提多高兴了,立刻打起了精神 我们全副武装后,就上山了。我们在树枝和荆棘丛中穿梭,钻来钻去,寻找有竹林的地方。这是, 快、快过来! 一个声音吓了我一大跳。仔细一听,噢! 原来是妈妈。

怎么了 我和爸爸边问边跑了过去。一看哇! 好多竹笋! 竹笋穿着毛绒绒的绿衣裳,顶上长着两片嫩绿的叶子,像扎了两个小辫子。鲜嫩的竹笋成群地从地下探出头来,像淘气的小娃娃。我马上就动手拔了起来,爸爸急忙问我: 你知道怎么拔吗? 这还不简单! 我了边说,一边拔了起来,结果竹笋没拔出来,反而自己还一屁股坐在地上。

爸爸眉头一皱, 你呀,总是自以为是。

那该怎么拔呢? 我不解地问。

哪能你这样,必须把竹笋慢慢往下压,再一拔,知道了吗? 知道了! 在爸爸的引导下,我们很快就拔了一小筐。。

回到家里,我的手已经被山上的荆棘给划了好几道痕。吃着香喷喷的竹笋,我觉得比以前好吃多了,因为这是我自己劳动所得来的。

今天真快乐!

关于五一劳动节作文初一作文600字大全4:今年的劳动节

五一节那天,我和爸爸、妈骂、姥姥、姥爷,还有我弟弟去石家庄动物园玩。这是我一直想要去的地方,我的心情非常激动,在路上我不时的问这问那,只想早一点到动物园。

中午时我们到达石家庄动物园,动物园非常大,比我们学校大好几倍,在动物园里我去了很多地方,比如:火烈鸟馆、大象馆、河马馆、长颈鹿馆、犀牛馆、鸟语林和鸳鸯池等等。 其中我对长颈鹿馆和斑马园印象最深,以前我只在电视上看见过长颈鹿,今天我真的看见了长颈鹿。长颈鹿有三长。一长,舌头长; 二长,脖子长; 三长,腿长。现场妈妈告诉我,长颈鹿的长舌头能轻巧地避开植物外围密密的长剌,卷食隐藏在里层的树叶; 长颈鹿的长脖子在非洲大草原上,就可以吃到其他动物无法吃到的长在较高地方的新鲜嫩树叶与树芽; 长腿可以前后左右全方位地踢打,击打范围广,力量大,如果狮子不幸被踢中,可立马腿断腰折。 另一个就是斑马园,斑马耳朵又圆又大与外形一般的马和驴都没有什么两样,妈妈告诉我:它们身上的条纹是为适应生存环境而衍化出来的保护色,条纹细密的斑纹可以隐身。斑马馆的场地非常大,斑马们看到我们,显得非常活跃时而奔跑时而跳跃,斑纹时隐时现很好看。所以我很喜欢他们,他们给我的印象很深刻。

这次去动物园,我见到了许多珍稀的动物,也增长了很多关于动物的知识,也懂的了人和大自然和睦相处才能过上美好的生活。

关于五一劳动节作文初一作文600字大全5:劳动节感想

今天是劳动节,是全世界劳动人民的节日。

晚上,爸爸妈妈出去庆祝属于他们自己的节日,剩下我和小伙伴在球场打篮球。时间像流水过去了,天已经越来越黑了,我的小伙伴们在父母的再三呼唤下,一一回家了,可我的爸爸妈妈乐不思蜀,好像把我遗忘了。

宽阔的球场只剩下孤独的我。好静的夜啊! 除了偶尔有虫子在低叫,再也没有别的声音,漆黑的天空嵌满了眨着眼睛的星星,月亮姐姐这时也不见了,她好像是和星星捉迷藏,躲到云里面去了。

爸爸妈妈怎么还不回来,再不回来,坏人就可能会来了。

我越想越怕,越怕越想,一身冷汗侵湿了衣服,身子不由地哆嗦。

突然,一束灯光像千万条金线洒落在操场上。灯光像一盏指路灯,把我带到了校门口的保安室,原来是保安叔叔把操场的灯打开了, 保安叔叔,今天过节,你为什么不回家? 我好奇地问道。

我要上班啊! 保安叔叔说: 你怎么也不回家? 今天是劳动人民的节日,爸爸妈妈去庆祝了,还没有回来。你怎么不放假?

保安叔叔笑了。他没回答我,显得无可奈何,这时爸爸妈妈终于回来了,我扑向妈妈的怀抱里,手牵手回家了。我回头看到保安叔叔那张被夏日的阳光所烤黑的古铜色的脸,带着汗水的油色, 在灯光下显得更憔悴了。

回到家,我洗完澡,上床睡觉了。我做了一个梦,梦见:全世界的人民都过上和谐、安详的日子。保安叔叔有属于自己的节日, 可以和家人团聚,过上幸福、快乐的生活。

关于五一劳动节作文初一作文600字大全6:游 五一 绿化广场

暑假里,我和爸爸妈妈一起去 五一 绿化广场游玩。一进门,首先映入我眼帘的就是两排整齐的大松树,好像两排整齐的士兵在日日夜夜保卫着五一绿化广场,往前走,就看见墙上画了很多东西,有人物,有龙舟比赛等等。我问爸爸: 爸爸,这是什么? 爸爸说: 这是浮雕,浮雕共分三组,每组都讲述了一个故事,其中有一组讲述的是古代诗人屈原的故事,图上面的龙舟比赛栩栩如生,还真精彩哩! 再往左走,是草坪。红色的,绿色的,一层层,错落有致,美丽极了。草丛中开满了各种各样的花。有红色的,有黄色的康乃馨,还有白色的百合花。草坪中的小径上,川流不息的人流在欣赏周边的美景,不少人在拍照,好像想把美丽的五一绿化广场带回家。

傍晚的时侯,突然,从我耳边传来一阵阵优美的音乐。我问爸爸: 怎么了? 爸爸微笑着说: 这是音乐喷泉。

音乐喷泉? 那是什么? 你看。

小荷作文单元复习作文3300字

初三作文

好词好句 | 成语 | 诗文名句 | 作文大PK | 格言名言 | 谜语 | 歇后语 | 谚语俗语 | 赠言 | 对联 | 童话寓言 | 小荷之声 | 报刊采用

人教版小学、初中、高中各单元作文

分享到: 37

作文大全:

∙ “童心风采”少儿写作大赛 环保建议书

∙ 小荷作文网暑假活动获奖名单 童话故事

∙ 续写大全 穷人 小木偶的故事 别饿坏了那匹马

∙ 这就是我 周记大全 二十年后回故乡

∙ 观察日记 感恩老师 生活处处有语文

>> 本类最新文章

∙ 关于期中考试的作文(按年级分类)

∙ 有关交通安全的作文:交通安全在我心、交通安全伴我行

∙ 关于读书的作文“世界读书日”

∙ 民国时期的文言作文

∙ 一件令我感动的事-五年级下学期第四单元作文

∙ 让我感动的一件事400字500字600字

∙ 《文明美德伴我成长》手抄报、征文

∙ 就这样慢慢长大600字800字

∙ My Favorite Season英语作文

∙ My favorite animals英语作文

>> 本类热门文章

∙ 续写大全:穷人、凡卡、风筝、龟兔赛跑等续写

∙ 感恩父母的作文

∙ 关于《感恩》的作文

∙ 周记怎么写,周记格式是什么,周记大全

∙ 《钢铁是怎样炼成的》读后感作文大全

∙ 关于草船借箭的缩写、凡卡的缩写、小抄写员的缩写、小英雄雨来的缩写、将相和的缩写

∙ 读后感大全-2009整理(上)

∙ 关于改革开放30年的作文

∙ 日记大全-2009整理

∙ 我想对你说的作文大全

小学语文三年级上册

∙ [第一单元] 我的课余生活

∙ [第二单元] 写身边熟悉的人

∙ [第三单元] 秋天的图画

∙ [第四单元] 观察日记

∙ [第五单元] 生活中的传统文化

∙ [第六单元] 自己去过的地方

∙ [第七单元] 编一个童话故事

∙ [第八单元] 自由习作

小学语文三年级下册

∙ [第一单元] 家乡的景物

∙ [第二单元] 环境调查、家乡环境的变化

∙ [第三单元] 说说我自己、这就是我、我给自己画张像

∙ [第四单元] 我学会了____

∙ [第五单元] 父母对自己的爱

∙ [第六单元] 未来的____

∙ [第七单元] 一件有趣的事、一件后悔的事、我不喜欢的人、我的愿望 ∙ [第八单元] 我想变成____

小学语文四年级上册

∙ [第一单元] 写一处自然景观

∙ [第二单元] 观察日记____则

∙ [第三单元] 写童话

∙ [第四单元] 我喜欢的动物

∙ [第五单元]世界遗产导游词(长城、颐和园、秦兵马俑等) ∙ [第六单元] 看图作文:胜似亲人

∙ [第七单元] 成长的故事

∙ [第八单元] 想象作文

小学语文四年级下册

∙ [第一单元] 校园里的景物

∙ [第二单元] 说说我的心里话

∙ [第三单元] 大自然给人类的启示

∙ [第四单元] 看图作文:战争与孩子

∙ [第五单元] 热爱生命的墙报

∙ [第六单元] 田园风光

∙ [第七单元] 我敬佩的一个人

∙ [第八单元] 自由写作:听故事的情景、童话、寓言、自己关注的人和事 小学语文五年级上册

∙ [第一单元] 开卷是否有益

∙ [第二单元] 二十年后回故乡

∙ [第三单元] 介绍一件物品

∙ [第四单元] ____带来的启示

∙ [第五单元] 关于汉字的作文

∙ [第六单元] 最想对爸爸妈妈说的话

∙ [第七单元] 读后感

∙ [第八单元] 影视作品梗概

小学语文五年级下册

∙ [第一单元] 给远方的小学语文生写信

∙ [第二单元] 童年趣事

∙ [第三单元] 竞选班干部演讲稿、六一联欢发言稿

∙ [第四单元] 一件令我感动的事

∙ [第五单元] 缩写《草船借箭》和《金色的鱼钩》

∙ [第六单元] 关于信息的研究报告

∙ [第七单元] 写特点鲜明的人

∙ [第八单元] 自由作文

小学语文六年级上册

∙ [第一单元] 成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活

∙ [第一单元] 祖国在我心中

∙ [第三单元] 写体现人们相互关心的事:关爱

∙ [第四单元] 环保建议书

∙ [第五单元] 介绍小伙伴、“我和好朋友一件事”的续写

∙ [第六单元] 写一首诗

∙ [第七单元] 有关动物的故事

∙ [第八单元] 身边的艺术、我喜欢的艺术品、记一次艺术欣赏活动

小学语文六年级下册

∙ [第一单元] 难忘的第一次

∙ [第二单元] 民风民俗、节日习俗

∙ [第三单元] 我的理想

∙ [第四单元] 学会生存、《鲁滨孙漂流记》读后感

∙ [第五单元] 自由作文

∙ [第六单元] 难忘小学语文生活

∙ ∙ 初一语文上册

∙ [第一单元] 这就是我

∙ [第二单元] 生活处处有语文给我的启示、我从____中学到了语文、关于规范街头用字的建议、小议荧屏错别字

∙ [第三单元] 感受自然

∙ [第四单元] 我在月球上的一天、月球、

∙ [第五单元] 老照片的故事、我家的一件珍品、妈妈的唠叨 ∙ [第六单元] 人类起源概说、国宝失踪之谜

初一语文下册

∙ [第一单元] 成长的烦恼

∙ [第二单元] 黄河,母亲河

∙ [第三单元] 我也追星

∙ [第四单元] 戏曲大舞台

∙ [第五单元] 探险家的故事、生存夏令营

∙ [第六单元] 以马为主题的墙报

初二语文上册

∙ [第一单元] 铸剑为犁的话题作文、想像未来的尖端武器和 ∙ [第二单元] 让世界充满爱

∙ [第三单元] 桥

∙ [第四单元] 上网利弊谈、关于克隆的争议

∙ [第五单元] 莲的话题作文

∙ [第六单元] 中秋节、三峡、电脑小论文

初二语文下册

∙ [第一单元] 妈妈,您听我说、母爱

∙ [第二单元] 我心目中的春、在这个不寻常的春天里 ∙ [第三单元] 第一次迷上科学

∙ [第四单元] 我家乡的____节

∙ [第五单元] 古诗中的____

∙ [第六单元] 游记

初三语文上册

∙ [第一单元] 关于雨的抒情作文

∙ [第二单元] 以“笑对失败”、“善待他人”或“竞争与合作”为话题发表演讲 ∙ [第三单元] “两条腿”走路的话题作文

∙ [第四单元] 关于读书的作文

∙ [第五单元] 关于学生消费问题的调查报告

∙ [第六单元] 风流人物的话题作文

初三语文下册

∙ [第一单元] 以土地为话题的抒情文章或诗

∙ [第二单元] 关于小说的作文

∙ [第三单元] 关注我们的社区

∙ [第四单元] 关于歌曲的作文

∙ [第五单元] 以孔子和孟子的名言为题

∙ [第六单元] 岁月如歌

人教版高中第一册

∙ [第一单元] 感受与思考

∙ [第二单元] 我在月球上的一天

∙ [第三单元] 难忘的一段假期生活、一次尝试

∙ [第四单元] 借鉴《精神救助》、《阿Q 新传》故事新编

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第二册

∙ [第一单元] ____同学二三事、我的____、同学眼中的我

∙ [第二单元] 写出事件的波澜

∙ [第三单元] 关于防治近视眼的重要性及方法

∙ [第四单元] 葵花、青蛙、____的自述、笔的故事

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第三册

∙ [第一单元] 针对生活中的实际问题:中学生打工利弊谈

∙ [第二单元] 话题] 名著、流行文化

∙ [第三单元] 诗歌

∙ [第四单元] 散文

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第四册

∙ [第一单元] 说平凡、学而不厌,诲人不倦之我见、评新型的师生关系,材料作文 ∙ [第二单元] 札记和随笔

∙ [第三单元] 小小说

∙ [第四单元] 寓言故事与科幻小说

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第五册

∙ [第一单元] 综合叙述

∙ [第二单元] 编写寓言故事或科幻小说

∙ [第三单元] 自然科学小论文

∙ [第四单元] 社会生活评论

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第六册

∙ [第一单元] 立意与选材

∙ [第二单元] 思路与结构

∙ [第三单元] 文体与文风

∙ [第四单元] 本色与文采

∙ [第五单元] 自由写作实践

关闭

好词好句 | 成语 | 诗文名句 | 作文大PK | 格言名言 | 谜语 | 歇后语 | 谚语俗语 | 赠言 | 对联 | 童话寓言 | 小荷之声 | 报刊采用

人教版小学、初中、高中各单元作文

分享到: 37

作文大全:

∙ “童心风采”少儿写作大赛 环保建议书

∙ 小荷作文网暑假活动获奖名单 童话故事

∙ 续写大全 穷人 小木偶的故事 别饿坏了那匹马

∙ 这就是我 周记大全 二十年后回故乡

∙ 观察日记 感恩老师 生活处处有语文

>> 本类最新文章

∙ 关于期中考试的作文(按年级分类)

∙ 有关交通安全的作文:交通安全在我心、交通安全伴我行

∙ 关于读书的作文“世界读书日”

∙ 民国时期的文言作文

∙ 一件令我感动的事-五年级下学期第四单元作文

∙ 让我感动的一件事400字500字600字

∙ 《文明美德伴我成长》手抄报、征文

∙ 就这样慢慢长大600字800字

∙ My Favorite Season英语作文

∙ My favorite animals英语作文

>> 本类热门文章

∙ 续写大全:穷人、凡卡、风筝、龟兔赛跑等续写

∙ 感恩父母的作文

∙ 关于《感恩》的作文

∙ 周记怎么写,周记格式是什么,周记大全

∙ 《钢铁是怎样炼成的》读后感作文大全

∙ 关于草船借箭的缩写、凡卡的缩写、小抄写员的缩写、小英雄雨来的缩写、将相和的缩写

∙ 读后感大全-2009整理(上)

∙ 关于改革开放30年的作文

∙ 日记大全-2009整理

∙ 我想对你说的作文大全

小学语文三年级上册

∙ [第一单元] 我的课余生活

∙ [第二单元] 写身边熟悉的人

∙ [第三单元] 秋天的图画

∙ [第四单元] 观察日记

∙ [第五单元] 生活中的传统文化

∙ [第六单元] 自己去过的地方

∙ [第七单元] 编一个童话故事

∙ [第八单元] 自由习作

小学语文三年级下册

∙ [第一单元] 家乡的景物

∙ [第二单元] 环境调查、家乡环境的变化

∙ [第三单元] 说说我自己、这就是我、我给自己画张像

∙ [第四单元] 我学会了____

∙ [第五单元] 父母对自己的爱

∙ [第六单元] 未来的____

∙ [第七单元] 一件有趣的事、一件后悔的事、我不喜欢的人、我的愿望 ∙ [第八单元] 我想变成____

小学语文四年级上册

∙ [第一单元] 写一处自然景观

∙ [第二单元] 观察日记____则

∙ [第三单元] 写童话

∙ [第四单元] 我喜欢的动物

∙ [第五单元]世界遗产导游词(长城、颐和园、秦兵马俑等) ∙ [第六单元] 看图作文:胜似亲人

∙ [第七单元] 成长的故事

∙ [第八单元] 想象作文

小学语文四年级下册

∙ [第一单元] 校园里的景物

∙ [第二单元] 说说我的心里话

∙ [第三单元] 大自然给人类的启示

∙ [第四单元] 看图作文:战争与孩子

∙ [第五单元] 热爱生命的墙报

∙ [第六单元] 田园风光

∙ [第七单元] 我敬佩的一个人

∙ [第八单元] 自由写作:听故事的情景、童话、寓言、自己关注的人和事 小学语文五年级上册

∙ [第一单元] 开卷是否有益

∙ [第二单元] 二十年后回故乡

∙ [第三单元] 介绍一件物品

∙ [第四单元] ____带来的启示

∙ [第五单元] 关于汉字的作文

∙ [第六单元] 最想对爸爸妈妈说的话

∙ [第七单元] 读后感

∙ [第八单元] 影视作品梗概

小学语文五年级下册

∙ [第一单元] 给远方的小学语文生写信

∙ [第二单元] 童年趣事

∙ [第三单元] 竞选班干部演讲稿、六一联欢发言稿

∙ [第四单元] 一件令我感动的事

∙ [第五单元] 缩写《草船借箭》和《金色的鱼钩》

∙ [第六单元] 关于信息的研究报告

∙ [第七单元] 写特点鲜明的人

∙ [第八单元] 自由作文

小学语文六年级上册

∙ [第一单元] 成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活

∙ [第一单元] 祖国在我心中

∙ [第三单元] 写体现人们相互关心的事:关爱

∙ [第四单元] 环保建议书

∙ [第五单元] 介绍小伙伴、“我和好朋友一件事”的续写

∙ [第六单元] 写一首诗

∙ [第七单元] 有关动物的故事

∙ [第八单元] 身边的艺术、我喜欢的艺术品、记一次艺术欣赏活动

小学语文六年级下册

∙ [第一单元] 难忘的第一次

∙ [第二单元] 民风民俗、节日习俗

∙ [第三单元] 我的理想

∙ [第四单元] 学会生存、《鲁滨孙漂流记》读后感

∙ [第五单元] 自由作文

∙ [第六单元] 难忘小学语文生活

∙ ∙ 初一语文上册

∙ [第一单元] 这就是我

∙ [第二单元] 生活处处有语文给我的启示、我从____中学到了语文、关于规范街头用字的建议、小议荧屏错别字

∙ [第三单元] 感受自然

∙ [第四单元] 我在月球上的一天、月球、

∙ [第五单元] 老照片的故事、我家的一件珍品、妈妈的唠叨 ∙ [第六单元] 人类起源概说、国宝失踪之谜

初一语文下册

∙ [第一单元] 成长的烦恼

∙ [第二单元] 黄河,母亲河

∙ [第三单元] 我也追星

∙ [第四单元] 戏曲大舞台

∙ [第五单元] 探险家的故事、生存夏令营

∙ [第六单元] 以马为主题的墙报

初二语文上册

∙ [第一单元] 铸剑为犁的话题作文、想像未来的尖端武器和 ∙ [第二单元] 让世界充满爱

∙ [第三单元] 桥

∙ [第四单元] 上网利弊谈、关于克隆的争议

∙ [第五单元] 莲的话题作文

∙ [第六单元] 中秋节、三峡、电脑小论文

初二语文下册

∙ [第一单元] 妈妈,您听我说、母爱

∙ [第二单元] 我心目中的春、在这个不寻常的春天里 ∙ [第三单元] 第一次迷上科学

∙ [第四单元] 我家乡的____节

∙ [第五单元] 古诗中的____

∙ [第六单元] 游记

初三语文上册

∙ [第一单元] 关于雨的抒情作文

∙ [第二单元] 以“笑对失败”、“善待他人”或“竞争与合作”为话题发表演讲 ∙ [第三单元] “两条腿”走路的话题作文

∙ [第四单元] 关于读书的作文

∙ [第五单元] 关于学生消费问题的调查报告

∙ [第六单元] 风流人物的话题作文

初三语文下册

∙ [第一单元] 以土地为话题的抒情文章或诗

∙ [第二单元] 关于小说的作文

∙ [第三单元] 关注我们的社区

∙ [第四单元] 关于歌曲的作文

∙ [第五单元] 以孔子和孟子的名言为题

∙ [第六单元] 岁月如歌

人教版高中第一册

∙ [第一单元] 感受与思考

∙ [第二单元] 我在月球上的一天

∙ [第三单元] 难忘的一段假期生活、一次尝试

∙ [第四单元] 借鉴《精神救助》、《阿Q 新传》故事新编

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第二册

∙ [第一单元] ____同学二三事、我的____、同学眼中的我

∙ [第二单元] 写出事件的波澜

∙ [第三单元] 关于防治近视眼的重要性及方法

∙ [第四单元] 葵花、青蛙、____的自述、笔的故事

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第三册

∙ [第一单元] 针对生活中的实际问题:中学生打工利弊谈

∙ [第二单元] 话题] 名著、流行文化

∙ [第三单元] 诗歌

∙ [第四单元] 散文

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第四册

∙ [第一单元] 说平凡、学而不厌,诲人不倦之我见、评新型的师生关系,材料作文 ∙ [第二单元] 札记和随笔

∙ [第三单元] 小小说

∙ [第四单元] 寓言故事与科幻小说

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第五册

∙ [第一单元] 综合叙述

∙ [第二单元] 编写寓言故事或科幻小说

∙ [第三单元] 自然科学小论文

∙ [第四单元] 社会生活评论

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第六册

∙ [第一单元] 立意与选材

∙ [第二单元] 思路与结构

∙ [第三单元] 文体与文风

∙ [第四单元] 本色与文采

∙ [第五单元] 自由写作实践

关闭

春节习俗作文大全作文0字

高一作文

春节习俗作文400字

春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。今天我要给大家介绍一下春节贴春联的习俗。

新春伊始,第一件事便是贴门神、对联。 每当大年三十日,家家户户都纷纷上街购买春联,将宅子里里外外的门户装点一新。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式。春联真正普及始于明代,与朱元璋的提倡有关。据清人陈尚古的《簪云楼杂说》中记载,有一年朱元章准备过年时,下令每家门上都要贴一副春联,以示庆贺。原来春联题写在桃木板上,后来改写在纸上。桃木的颜色是红的,红色有吉祥,避邪的意思,因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸,守制用白、绿、黄三色,第一年用白纸,第二年绿纸,第三年黄纸,第四年丧服满才恢复用红纸。因满族尚白,清宫廷春联用白纸,蓝边包于外,红条镶于内。春节的习俗还有很多,如放鞭炮,扫尘,年画,拜年等。

在春节里贴春联是一件美好的事情,它能赶走邪灵,把我们带向美好的明天。

春节习俗作文500字

春节是中国的传统节日,每当春节来临,就代表新的一年开始了。在春节的每一天里,人们都过得非常快乐! 我的家乡也不例外。

我的家乡在徐闻,每当春节来临,家家户户张灯结彩,喜气洋洋,各种各样的迎新春活动层出不穷,但其中最有趣的是金狮抓彩和游花车。

大年初一天刚亮,醒狮队就开始给各家各户拜年了。这时,人们会把早已准备好的用红包和糖果拼成的彩头,高高挂在屋檐或二楼的栏杆上,让狮子抓彩。当狮子给户主拜完年,醒狮团的师兄弟们就会轮番表演南拳、大刀、长枪等各式各样的功夫,之后就用搭罗汉的方式,一层一层地搭成人梯给狮子抓彩。狮子爬在人梯的最高层,首先向所有在场的人行叩首礼,然后就跃起身子用嘴去抓 彩头。你只要听到欢呼声,彩头肯定被狮子抓到了。

游花车是最热闹的庆春节活动。大年十二,每个乡镇都会根据自己的特色扎出别具一格

的花车。花车的款式各不相同,有的扎的是丰收喜悦的瓜果满园,有的扎的是经济腾飞的高楼大厦,有的扎的是喜迎春色的满园花香,还有的是五洲同庆的太空遨游。花车五颜六色,彩灯闪烁,彩旗飘飘,美丽极了! 每年一到游花车的时候,人们打扮得漂漂亮亮的,从各个乡镇赶到县城,从各个小巷涌上街头,围着游行的花车笑呀、跳呀,这辆是我们镇的,那辆是你们镇的,互相转告着,欢笑着,脸上洋溢着欢庆丰收的喜悦。

这就是我家乡的春节,一个充满吉庆,充满欢乐,充满喜悦,充满希望的春节。它总是那么令我陶醉,令我激动,令我向往。

春节习俗作文600字篇一

伴着纷纷扬扬的雪花, 度过了一个极富情趣的圣诞节。侧耳倾听, 新年的脚步声近了。翘首东望, 时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子, 让我们轻轻向他招收:新年, 你好!

在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里, 我们奋斗过. 进取过. 成功过. 也失败过。我们的欢笑和失落. 迷茫和困惑, 都成了无比美好的记忆。正如普希金的诗中所说:而那过去的, 都会染上莫名的相思。不是吗?

新年是时光的起点, 元旦是时光的第一个里程碑。这一天, 我们更多的是畅想未来, 那些就要完成的事业, 即将到来的机遇和美好的前景, 正在前方隐约向我们招手, 以神秘的梦幻和无尽的快乐诱惑着我们。于是, 我们心里又燃起了信心和希望, 顾不得疲惫和伤痛, 又要义无反顾地风雨兼程了。 新年总是在一年里最冷的时候到来, 然而, 冬天来了, 春天还会远吗? 是的, 那无数的诗情画意等待着我们去感受, 去描绘:洒满阳光的湖畔早晨, 落满花瓣的小径黄昏, 还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙, 北国和熙春风里一碧万顷的麦田&&..

是的, 尽管前行的道路依然坎坷, 凛冽的寒风依然肆虏呼啸, 但为了心中那曾经对自己许下的诺言, 为了那不灭的希冀和美丽的曈憬, 我们还是向前, 向前&&

站在新年这一雪白的起跑线上, 向着明天, 向着东方那轮冉冉升起的红日, 让我们放飞心中的白鸽, 以怒放的百合花般的心情, 真诚地道一声; 新年, 你好!!!

春节习俗作文600字篇二

天气愈来愈冷了, 空气中也飘起了雪花, 每天忙忙碌碌的, 一晃竟又到了快过年的时节了。如今年岁大了, 过年倒不似从前那么看重, 不再像儿时那样期盼过年、喜爱过年了。记得那时还小, 跟着母亲回老家过年, 我总是开心的。

到三十的下午, 我们会跟着外公贴春联, 门上、门框上都贴, 红通通的、喜气洋洋的。到了晚上, 亲戚们都会聚在外公家吃年夜饭, 大人、小孩都围着圆桌, 其乐融融。然后父亲与姨父们会打点牌, 母亲与姨妈们会围在一起揉初一吃的汤圆, 而外公总是坐在椅子上看电视。可他总是会打瞌睡, 让他去床上睡, 他是答应了, 可还是继续坐着打着他的瞌睡, 儿时不能明白, 其实外公是喜欢看着儿孙满堂, 享受着这份天伦之乐。

大年初一, 天还未亮, 就可以听到鞭炮的劈啪声, 睁开眼, 在张口说话前, 母亲早将糖果子还有云片糕递上, 这是老家的习俗, 听说吃了一年都会甜甜蜜蜜、步步高。外公会在三十晚上将这些都藏在我们枕头底下, 新年第一件事就是吃糖果子和云片糕。现在我虽然仍记得这一习俗, 可总是会忘记买。

老家过年最热闹的应该是舞龙灯了, 舞龙灯就象赶集市一样的热闹, 当铜锣远远的敲响, 听闻者无不前往看热闹, 逶逶迤迤、密密戳戳地。大家都朝着一个方向聚拢, 感受着过年的气氛。只见那长长的龙灯忽高忽低、左右盘旋, 彰显着吉祥、如意。我们几个孩子也会挤在这人群中跟随着龙灯队伍, 欢天喜地的。

如今年还是一样的过, 社会进步了, 年也变得时尚了, 可每逢过年, 于老家的记忆总会不经意地浮上脑海

以上这篇春节习俗作文大全就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。

春节习俗作文400字

春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。今天我要给大家介绍一下春节贴春联的习俗。

新春伊始,第一件事便是贴门神、对联。 每当大年三十日,家家户户都纷纷上街购买春联,将宅子里里外外的门户装点一新。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式。春联真正普及始于明代,与朱元璋的提倡有关。据清人陈尚古的《簪云楼杂说》中记载,有一年朱元章准备过年时,下令每家门上都要贴一副春联,以示庆贺。原来春联题写在桃木板上,后来改写在纸上。桃木的颜色是红的,红色有吉祥,避邪的意思,因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸,守制用白、绿、黄三色,第一年用白纸,第二年绿纸,第三年黄纸,第四年丧服满才恢复用红纸。因满族尚白,清宫廷春联用白纸,蓝边包于外,红条镶于内。春节的习俗还有很多,如放鞭炮,扫尘,年画,拜年等。

在春节里贴春联是一件美好的事情,它能赶走邪灵,把我们带向美好的明天。

春节习俗作文500字

春节是中国的传统节日,每当春节来临,就代表新的一年开始了。在春节的每一天里,人们都过得非常快乐! 我的家乡也不例外。

我的家乡在徐闻,每当春节来临,家家户户张灯结彩,喜气洋洋,各种各样的迎新春活动层出不穷,但其中最有趣的是金狮抓彩和游花车。

大年初一天刚亮,醒狮队就开始给各家各户拜年了。这时,人们会把早已准备好的用红包和糖果拼成的彩头,高高挂在屋檐或二楼的栏杆上,让狮子抓彩。当狮子给户主拜完年,醒狮团的师兄弟们就会轮番表演南拳、大刀、长枪等各式各样的功夫,之后就用搭罗汉的方式,一层一层地搭成人梯给狮子抓彩。狮子爬在人梯的最高层,首先向所有在场的人行叩首礼,然后就跃起身子用嘴去抓 彩头。你只要听到欢呼声,彩头肯定被狮子抓到了。

游花车是最热闹的庆春节活动。大年十二,每个乡镇都会根据自己的特色扎出别具一格

的花车。花车的款式各不相同,有的扎的是丰收喜悦的瓜果满园,有的扎的是经济腾飞的高楼大厦,有的扎的是喜迎春色的满园花香,还有的是五洲同庆的太空遨游。花车五颜六色,彩灯闪烁,彩旗飘飘,美丽极了! 每年一到游花车的时候,人们打扮得漂漂亮亮的,从各个乡镇赶到县城,从各个小巷涌上街头,围着游行的花车笑呀、跳呀,这辆是我们镇的,那辆是你们镇的,互相转告着,欢笑着,脸上洋溢着欢庆丰收的喜悦。

这就是我家乡的春节,一个充满吉庆,充满欢乐,充满喜悦,充满希望的春节。它总是那么令我陶醉,令我激动,令我向往。

春节习俗作文600字篇一

伴着纷纷扬扬的雪花, 度过了一个极富情趣的圣诞节。侧耳倾听, 新年的脚步声近了。翘首东望, 时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子, 让我们轻轻向他招收:新年, 你好!

在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里, 我们奋斗过. 进取过. 成功过. 也失败过。我们的欢笑和失落. 迷茫和困惑, 都成了无比美好的记忆。正如普希金的诗中所说:而那过去的, 都会染上莫名的相思。不是吗?

新年是时光的起点, 元旦是时光的第一个里程碑。这一天, 我们更多的是畅想未来, 那些就要完成的事业, 即将到来的机遇和美好的前景, 正在前方隐约向我们招手, 以神秘的梦幻和无尽的快乐诱惑着我们。于是, 我们心里又燃起了信心和希望, 顾不得疲惫和伤痛, 又要义无反顾地风雨兼程了。 新年总是在一年里最冷的时候到来, 然而, 冬天来了, 春天还会远吗? 是的, 那无数的诗情画意等待着我们去感受, 去描绘:洒满阳光的湖畔早晨, 落满花瓣的小径黄昏, 还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙, 北国和熙春风里一碧万顷的麦田&&..

是的, 尽管前行的道路依然坎坷, 凛冽的寒风依然肆虏呼啸, 但为了心中那曾经对自己许下的诺言, 为了那不灭的希冀和美丽的曈憬, 我们还是向前, 向前&&

站在新年这一雪白的起跑线上, 向着明天, 向着东方那轮冉冉升起的红日, 让我们放飞心中的白鸽, 以怒放的百合花般的心情, 真诚地道一声; 新年, 你好!!!

春节习俗作文600字篇二

天气愈来愈冷了, 空气中也飘起了雪花, 每天忙忙碌碌的, 一晃竟又到了快过年的时节了。如今年岁大了, 过年倒不似从前那么看重, 不再像儿时那样期盼过年、喜爱过年了。记得那时还小, 跟着母亲回老家过年, 我总是开心的。

到三十的下午, 我们会跟着外公贴春联, 门上、门框上都贴, 红通通的、喜气洋洋的。到了晚上, 亲戚们都会聚在外公家吃年夜饭, 大人、小孩都围着圆桌, 其乐融融。然后父亲与姨父们会打点牌, 母亲与姨妈们会围在一起揉初一吃的汤圆, 而外公总是坐在椅子上看电视。可他总是会打瞌睡, 让他去床上睡, 他是答应了, 可还是继续坐着打着他的瞌睡, 儿时不能明白, 其实外公是喜欢看着儿孙满堂, 享受着这份天伦之乐。

大年初一, 天还未亮, 就可以听到鞭炮的劈啪声, 睁开眼, 在张口说话前, 母亲早将糖果子还有云片糕递上, 这是老家的习俗, 听说吃了一年都会甜甜蜜蜜、步步高。外公会在三十晚上将这些都藏在我们枕头底下, 新年第一件事就是吃糖果子和云片糕。现在我虽然仍记得这一习俗, 可总是会忘记买。

老家过年最热闹的应该是舞龙灯了, 舞龙灯就象赶集市一样的热闹, 当铜锣远远的敲响, 听闻者无不前往看热闹, 逶逶迤迤、密密戳戳地。大家都朝着一个方向聚拢, 感受着过年的气氛。只见那长长的龙灯忽高忽低、左右盘旋, 彰显着吉祥、如意。我们几个孩子也会挤在这人群中跟随着龙灯队伍, 欢天喜地的。

如今年还是一样的过, 社会进步了, 年也变得时尚了, 可每逢过年, 于老家的记忆总会不经意地浮上脑海

以上这篇春节习俗作文大全就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。

初中(1100字)作文作文7100字

初一作文

精选作文:初中(1100字) 作文

如果说我对初中生活很了解,那你算是高估了。刚来初中一年。初中里,我所看到的、我所想到的,都在脑子里揉成了一团。想起来我快要上初中的时候,兴奋的样子。还记得我写过一篇作文,名字叫《我走向中学,我走进天堂》之类之类的。那次暑假非常无聊,我沉寂在网络这个虚拟的世界里。 开学的时候,第一天,老师给我们讲了一些初中生的要求。不知道我是幼稚到了什么样的程度,按照老师的要求,每天早上6点起来读英语。我记得我只坚持了一天的样子。第二天,便开始埋怨了。埋怨老师太罗嗦,埋怨初中没有一点的趣味。 刚入初中,各种活动当然都是新生参加。学校曾经组织我们到大街上打扫,到广场参加社会活动。耽误了几节课,我们总是特别开心。当时,我还挺有责任心,或许是因为幼稚?每次出去参加活动,总是想着本子还没收,作业还没交&&不知道是如何想的。 学校的一切,对于我们都是新奇的。到食堂,小学的时候可不是刷卡,是老师帮着你舀,到餐厅去慢慢吃,吃了过后再喝汤,然后是水果。到了中学,就得刷卡了。拿着崭新的饭卡,当时我的确很兴奋。第一次去打饭,来不及匆匆寻找自己喜欢的窗口,胡乱地打了饭。不知道为什么,我第一竟然把饭吃光了。还有做广播操,看着那些大哥哥大姐姐在那里跳猩猩舞(当时我就这么想的)。到了我们真正要开始训练体操的时候,总觉得可笑。第一次上操场做操,乱舞乱跳,体育老师教的动作,完全抛在了脑后。然后参加学校传统的那些活动,接力赛,歌咏比赛之类的。第一次面对这些陌生的人,接过接力棒的一刹那,我奔跑起来,眼前晃过学校的一草一木。这是我第一次和新同学一起活动。 反正,初一的生活很自由,几乎也没有什么太难的课题。音乐,美术,想上就上吧。刚开始我是这么想的。到了初一的下学期,时间忽然紧巴巴的。度过了一个寒假,冷气还在蔓延。我感觉,初一下学期的生活,迷迷糊糊的。那个时候,我已经适应了初中的一切,包括每次都要月考,排名之类。小学的时候,都是成绩优秀的学生,到音乐室语音室去考试。到了初中,随便你成绩怎么样,总之,你得分考场。记住自己的考号,到考场,有些时候,那些监考老师都不认识。初中的人作弊方法很高明。我这么总结。 初中的时候,数学依然是我的弱项。因此暑假是必定要补习的。初一结束的时候,老师这么说。参考书之类的也要做一做。 关于初中的同学。刚开始,全部都不认识,首先认识的总是自己的同桌。到吞吞吐吐说完,两个人于是就认识了。然后她给你介绍她认识的人,你认识的人就多了。当时发本子,只有叫同学的名字。于是,教室里叫喊声一片。有些时候老师的上一届同学会来看她。一班的还会给他们讲那些故事之类的。还记得我换同桌,换了很多次。到最后一个,因为兴趣差不多,所以还不错。 对于初中的印象,就是这么多。谁知道初二会是什么样?不远了,不远了。初中。 初一:蓝漩幽梦 篇一:初中作文大全600字

初中作文大全600字《不能不孝敬父母》

2013-06-13 21:47匿名 | 分类:教育/科学 | 浏览85次

有六百字就行了,不要求是名作,以感恩社会和诚信待人为主题。

我有更好的答案 分享到:

按默认排序 | 按时间排序

2条回答

2014-03-28 12:44 |

二级

父母,我们坚强的靠山;父母,我们避风的港湾;父母,我们生命的缔造者。“父母”,一个多么响亮的名词,“父母”,一个多么伟大的名词。我们对待父母,应该怎样做呢?也许你会轻易地回答道:孝敬父母。但社会上的一些人总是对父母做出不孝的行为。那么,我们为什么要孝敬父母呢?让我们一起来探讨一下这个问题吧!

首先,父母给了我们生命,让我们有了见到这个五彩斑斓的世界的机会。他们给了我们一双发现美的眼睛、一对倾听大自然的耳朵、一张能说会辩的嘴巴和呼吸空气的鼻子,给了我们智慧的头脑、灵巧的双手、奔驰的双脚和强壮的身体。父母给了我们这么多价值非凡的东西,难道我们不应该去孝敬他们吗?

我们人生的

海来比拟了。这么大的恩惠,我们怎能不给予回报呢?当然,对父母最大的回报,莫过于孝敬父母。

道不远人:不能不孝敬父母。让我们从小事做起,从现在做起,从一点一滴来表现我们对父母的孝敬之心吧! 请时刻铭记:不能不孝敬父母!

评论 | 1 0

2013-06-14 17:08热心网友

每一个父母为了子女都在拼死的赞钱来供子女,所以我们不能不孝敬父母,父母是我们的大恩人,我们有必要孝敬他。说起父母我不得不想起小时候的事。 那正是在春天时期,因为春天像个小孩子,乎冷乎热,爸爸和妈妈看到我就说小心别着凉了,由于我太任性了不听他们的话,后来我生病,把夫母都急死了,又由于家里又不是很富有,但又急于用钱,所以他们不得不向亲戚朋借了。在生病的期间父母为我做了许多事,如,喂我吃饭,为我拿水,又怕我跟不上同学,还为我补课,我感动极了。

评论 | 2 4 其他类似问题 ?

?

?

?

? 2010-05-09初中作文大全600字 要赏析 3748 2012-05-06初中作文:学会感恩孝敬父母 600字 96 2009-10-24600字作文 孝敬父母 780 2012-01-05我懂得孝敬父母 作文600字 136 2012-03-15孝敬父母的作文一件事600字 66

更多关于作文600字大全的问题>>

初中作文的相关知识

?

?

?

?

? 2011-02-21初中作文题记大全 最好是近几年的 2010 2011-10-01初中作文《父母的爱》500字左右 100 2010-10-16初中作文精彩片段 193 2010-05-08初中作文 感恩母亲 280 2011-07-30初中作文大全 214

更多关于初中作文的问题>>

等待您来回答

篇二:初中作文专题精讲(一) 审题与构思

初中作文专题精讲(一)

审题与构思

【谈一谈】怎样学习写作?

很多同学不喜欢写作文,平时不注意学习,而是指望考试的时候能够临场发挥,写出一篇好作文来。这是不太可能的。那么,我们中学生该如何学习写作呢?

(一)、审题 审题是作文的

4、篇末点题,突出中心

所谓篇末点题,就是在文章的最后一段或最后一句话把自己要表达的中心思想直接写出来。这样写,一方面可以对文章所写的内容进行总结,起到画龙点睛的作用,使文章更完整;另一方面也可以更好地让读者理解自己要表达的主题。

二、记叙一段贴切的内容

内容是一篇作文的主体部分,是指写进文章里的材料。内容应该贴切、充实,所谓贴切是指所内容与主题联系密切,内容对表现中心来说是必要的;所谓充实是指内容丰富,言之有物,持之有据。如何才能做到这一要求呢? 1、贴近生活,内容真实

贴近生活,就是要根据我们的生活体验来写,就是要写我们所熟悉的生活。有真体验,真感受,才能写得见人见物,绘声绘色,让人觉得可信,也就更能打动别人。例如,我们的亲人朋友,我们的家乡学校,我们所亲身经历过、体验过的事情等等,这些都是我们所熟悉的。2、融入情感,真情动人

文章的内容,还要有真情实感。我们表现主观情意,就是要写出自己的感情和思想。一件细微的小事,一句动人的话语,一个细致的动作,一处独具特色的景物,都能引起人们的某种感受,成为写作的契机和切入点。凡是优秀作品,都是感于物而动于情的有感而发之作。

3、叙述具体,内容

充实

所谓叙述具体,是指我们在写作的时候,要把事情的起因、经过、结果叙述 得具体、清楚。比如写一件事,就要把事情的重点部分写清楚。在写法上,我们可以采用细节描写、一详一略等写法。

三、组合一个完整的结构

结构就是文章内容的组合构造,是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现。具体来说,内容的主次、详略关系、段落的安排、如何过渡等等,都属于文章的结构问题。

1、围绕中心,详略得当

叙事要根据表达文章中心的需要来定详略,对最能表达中心的要详写,其它的可以略写。记事要围绕中心,抓住重点,把最能体现事件意义的部分充分展开来叙述,把最能展示中心的人物的语言、行动、心理描写,写真实,写详细。

2、前后照应,浑然一体

照应,是指文章前后内容之间的关照与呼应,是使文章内容前后紧密衔接的一种具体的方式。在写作中,前面写到的事物,后文要有照应;后面写的问题,前面应埋下伏笔,这就是照应。文章有了照应,结构层次能够更加分明,也更紧密。

3、巧妙过渡,自然流畅

过渡,是指文章的段落与段落、层次与层次之间表示连接、承转关系的方式或手段。必要的过渡可以使上下文的内容很自然地联贯起来,从而加强文章的逻辑性和层次感,使文章结构更加严谨。既可以用几个句子过渡又可以用整个段落过渡。

(三)、列提纲 列提纲,是进行作文构思的一种重要方法。初中生在考场上写作文时,可以借助列提纲打好腹稿,想清楚文章该怎么写。列题纲只不仅能使文章中心明确突出,也能使文章详略得当,更能够具体地表现文章内容,使写作有的放矢。列提纲有以下要求:

就对我说:“你这么不努力,怎么考上高中?以后工作怎么办?仅凭初中文凭哪里会有单位要你?你又没有特别的特长,能干什么啊?孩子,读书不是为了父母和老师,而是为了自己呀!”妈妈的文化水平不高,政治素质更逊一筹,能说出这样的话也是挺实在的。可是语文老师说:只为个人利益读书是很渺小的,而应该象周恩来爷爷那样,为中华崛起而读书。我认为老师的话是最正确的。可是,我看到堆积如山的作业,听到外面小朋友们玩耍的嘻笑声,想到大学毕业找不到工作的那些人,我心里既矛盾又迷惘,真是烦透极了。我什么时候才能轻松快乐呢? ③刚上初中的时候,一切都是那么的陌生——新的学校,新的老师,新的同学,一切是那么的陌生。我个性好静,

又不善交际,不会主动结识同学,没几个好朋友。几个月以后,大家彼此非常熟悉,还经常开些玩笑。就这样一个学期糊里糊涂地过去了。在初中的学习生活中,课程越来越多了,和小学比起来,真是不得了啊,初中的科目不仅多,程度也难了许多,有些课的题目我做得十分费劲,有时还做不出来。看着人家成绩这么好,解题这么快,我的心不禁焦急起来。 ④长大了真烦。在家里,被父母囚禁在家里,不准看电视,玩电脑,会同学,看朋友,更不允许自由玩耍,唯一的任务就是学习学习再学习;学校里,同样没有半点自由,唯一的任务就是学习学习再学习。一天八节课,中午时间又有老师严加看管,不得自由,只有课间十分的“放风”时间才是自己的天地。说得难听一点,我的生活简直成了囚徒一般。

⑤我老是想,一生中要是没有烦恼那该多好啊!可是老师说,长大了的人不可能没有烦恼的,相反,烦恼能催人成长。因此,关键是如何正确对待它。现在我想通了,烦恼它只能惩罚意志薄弱的人,它就象阳光下的一片乌云,只是暂时遮蔽阳光,乌云过后,必然是阳光灿烂。(850字)

读了这篇文章,请你想一想,作文题目要求表现的主题是什么?小作者写了哪些事?这些事是否较好表现了主题?

点评:

1、文章开头开门见山点明题目,简洁自然。

2、文章所选三个材料能扣住题目“成长的烦恼”来写(

下页 余下全文篇三:初中作文拟题技巧总结

初中作文拟题技巧总结

一、附加法

比如以“幸福”为话题:《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。

二、修辞法

1. 比喻式

《我渴望老师的“阳光”》,以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄。《人生之网》,题目带给人深思。再如:《别抱怨手上的牌》(“挫折”话题),《点燃绿色的火焰》(“环保”话题),《请给老人一轮暖阳》(“孝”话题),《我爱曲线的生活》(“关注生活”话题),这些设喻佳题也都富于文学色彩。

2.比拟式

如《诚信“漂流记”》《出卖诚信》《品味初三》《“诚信”喊冤》《天空的诉说》又如《我是网,我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗?》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》,都运用了拟人手法,形象生动,别有韵味。

3.双关式

语义双关,如《灯》《药》,言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如:《冬日暖阳》《花落春仍在》(话题:温情)《从心做起》(话题:亲情)等。

4.借代式

如《周庄,那一抹绿》《黑白债》又如《倾听自己的心跳》,《人生需要掌声》

5.引用式

如《前事不忘,后事之师》《己所不欲,勿施于人》《淡泊以明志,宁静以致远》《生于忧患,死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路,让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。

6、设问式

《地球是圆的吗?》《花儿为什么这样红?》;议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗?》等。又如《错?对!》

7、对偶式

如《朋友最真,友情最贵》《读智慧之书,做有用之才》《一头白发,满山青葱》《梦绕吴山翠,情随湘水流》(“环保”话题),《高高山顶立,深深海底行》(“人生感悟”话题),《斩断亲情,昭显正义》(“人与我”话题)等。

8、夸张式

如《那个障碍粉碎了我》(“挫折”话题)等。

9、呼告式

如《别了,漫画书!》(“书”话题),《给生活加点苦吧!》(“关注生活”话题),《回来吧,妈妈!》(“亲情”话题)等。

三、反常法(矛盾法)

逆向思维,力求出新:如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了,多好》(“竞争”话题),《往事并不如烟》《以胖为荣》(“关注生活”话题),《真想做个后进生》《渴望停电》(“素质教育”话题)。又如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安?》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法,反弹琵琶式的作文标题,反而能比正面选题更吸引人。

四、悬念法

如《让脑袋作360度转动》,脑袋怎能360度转动,让人大生好奇之心,作者有意设置悬念,引起读者的阅读兴趣。五、符号法

《1+1=?》、

《金钱≠幸福》《爸爸+妈妈<我?=《成绩≠素质》《生活——???》。又如一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个,不合格产品1个,前功尽弃。

六、移用点染法 运用或模仿中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》(模仿余秋雨的《文化苦旅》)、《诚信无价》(模仿电视剧《情义无价》),《苏东坡的选择》等。如此机智地移用点染,推陈

出新,妙趣横生。

话题作文拟题专项训练

把你能想到的题目都写下来:

1、以“时间”为话题的作文题

2、以“牵挂”为话题的作文题

3、以“把握”为话题的作文题

4、以“春”为话题的作文题

5、要求文题中含有“美丽”二字的作文题

6、以“美好亲情”为话题的作文题

7、以“美在夏天”为话题的作文题

8、以“感受青春”为话题的作文题

9以“诚信”为话题的作文题

篇四:初中作文--人生感悟

人生感悟

八年级二班 吕方敏 生命的日子里有晴天,也有阴天,雨天和雪天;人生的路上有平川途,但也会碰上没有舟船的渡口,没有小桥的河岸,这时候只能自己摆渡自己了。

热热闹闹的场面有,但是冷冷清清的独处更多。当你独处一室,孑然一身的时候,是否感到一种难以名状的东西缠绕你的四周。一种无知从何而来的寂静滋味在心头慢慢滋长堆积起来,压抑着你,让你心情沮丧,失魂落魄。其实苦难是人生的常态,烦恼与痛苦总与我们的生活息息相关。

无言独上西楼,月如

钩,寂寞梧桐深院锁春秋„„这是寂寞的无奈。

人往往被热闹的的

表象所掩盖,而忽略了深层的浮浅和苍白。朋友越多生活就越热闹,海誓山盟的爱承诺越多,

似乎爱也就越牢靠。一旦失去这表面的轰轰烈烈,揭开了这层假的光环,便会有一种从未有

过的惆怅和难挨的寂寞。

不过,也会有些聪明

的人,他们能够把握自己,在平淡中国过的丰富多彩,虽然穷居独处却怡然自得。他们在平

坦中感悟人生,在寂寞中体验爱的真谛。

生命如果不能在忙

碌的汗水中

沉淀出意境,在壮观

的宣言也会与

那飘飞的枯叶一样,万般无奈。多

一份留言,多一

份真爱,我们匆匆走过的岁月正是为了用自己的微笑,善意,亲切和心血,去沉淀更多的美

好。

精选作文:初中(1100字) 作文

如果说我对初中生活很了解,那你算是高估了。刚来初中一年。初中里,我所看到的、我所想到的,都在脑子里揉成了一团。想起来我快要上初中的时候,兴奋的样子。还记得我写过一篇作文,名字叫《我走向中学,我走进天堂》之类之类的。那次暑假非常无聊,我沉寂在网络这个虚拟的世界里。 开学的时候,第一天,老师给我们讲了一些初中生的要求。不知道我是幼稚到了什么样的程度,按照老师的要求,每天早上6点起来读英语。我记得我只坚持了一天的样子。第二天,便开始埋怨了。埋怨老师太罗嗦,埋怨初中没有一点的趣味。 刚入初中,各种活动当然都是新生参加。学校曾经组织我们到大街上打扫,到广场参加社会活动。耽误了几节课,我们总是特别开心。当时,我还挺有责任心,或许是因为幼稚?每次出去参加活动,总是想着本子还没收,作业还没交&&不知道是如何想的。 学校的一切,对于我们都是新奇的。到食堂,小学的时候可不是刷卡,是老师帮着你舀,到餐厅去慢慢吃,吃了过后再喝汤,然后是水果。到了中学,就得刷卡了。拿着崭新的饭卡,当时我的确很兴奋。第一次去打饭,来不及匆匆寻找自己喜欢的窗口,胡乱地打了饭。不知道为什么,我第一竟然把饭吃光了。还有做广播操,看着那些大哥哥大姐姐在那里跳猩猩舞(当时我就这么想的)。到了我们真正要开始训练体操的时候,总觉得可笑。第一次上操场做操,乱舞乱跳,体育老师教的动作,完全抛在了脑后。然后参加学校传统的那些活动,接力赛,歌咏比赛之类的。第一次面对这些陌生的人,接过接力棒的一刹那,我奔跑起来,眼前晃过学校的一草一木。这是我第一次和新同学一起活动。 反正,初一的生活很自由,几乎也没有什么太难的课题。音乐,美术,想上就上吧。刚开始我是这么想的。到了初一的下学期,时间忽然紧巴巴的。度过了一个寒假,冷气还在蔓延。我感觉,初一下学期的生活,迷迷糊糊的。那个时候,我已经适应了初中的一切,包括每次都要月考,排名之类。小学的时候,都是成绩优秀的学生,到音乐室语音室去考试。到了初中,随便你成绩怎么样,总之,你得分考场。记住自己的考号,到考场,有些时候,那些监考老师都不认识。初中的人作弊方法很高明。我这么总结。 初中的时候,数学依然是我的弱项。因此暑假是必定要补习的。初一结束的时候,老师这么说。参考书之类的也要做一做。 关于初中的同学。刚开始,全部都不认识,首先认识的总是自己的同桌。到吞吞吐吐说完,两个人于是就认识了。然后她给你介绍她认识的人,你认识的人就多了。当时发本子,只有叫同学的名字。于是,教室里叫喊声一片。有些时候老师的上一届同学会来看她。一班的还会给他们讲那些故事之类的。还记得我换同桌,换了很多次。到最后一个,因为兴趣差不多,所以还不错。 对于初中的印象,就是这么多。谁知道初二会是什么样?不远了,不远了。初中。 初一:蓝漩幽梦 篇一:初中作文大全600字

初中作文大全600字《不能不孝敬父母》

2013-06-13 21:47匿名 | 分类:教育/科学 | 浏览85次

有六百字就行了,不要求是名作,以感恩社会和诚信待人为主题。

我有更好的答案 分享到:

按默认排序 | 按时间排序

2条回答

2014-03-28 12:44 |

二级

父母,我们坚强的靠山;父母,我们避风的港湾;父母,我们生命的缔造者。“父母”,一个多么响亮的名词,“父母”,一个多么伟大的名词。我们对待父母,应该怎样做呢?也许你会轻易地回答道:孝敬父母。但社会上的一些人总是对父母做出不孝的行为。那么,我们为什么要孝敬父母呢?让我们一起来探讨一下这个问题吧!

首先,父母给了我们生命,让我们有了见到这个五彩斑斓的世界的机会。他们给了我们一双发现美的眼睛、一对倾听大自然的耳朵、一张能说会辩的嘴巴和呼吸空气的鼻子,给了我们智慧的头脑、灵巧的双手、奔驰的双脚和强壮的身体。父母给了我们这么多价值非凡的东西,难道我们不应该去孝敬他们吗?

我们人生的

海来比拟了。这么大的恩惠,我们怎能不给予回报呢?当然,对父母最大的回报,莫过于孝敬父母。

道不远人:不能不孝敬父母。让我们从小事做起,从现在做起,从一点一滴来表现我们对父母的孝敬之心吧! 请时刻铭记:不能不孝敬父母!

评论 | 1 0

2013-06-14 17:08热心网友

每一个父母为了子女都在拼死的赞钱来供子女,所以我们不能不孝敬父母,父母是我们的大恩人,我们有必要孝敬他。说起父母我不得不想起小时候的事。 那正是在春天时期,因为春天像个小孩子,乎冷乎热,爸爸和妈妈看到我就说小心别着凉了,由于我太任性了不听他们的话,后来我生病,把夫母都急死了,又由于家里又不是很富有,但又急于用钱,所以他们不得不向亲戚朋借了。在生病的期间父母为我做了许多事,如,喂我吃饭,为我拿水,又怕我跟不上同学,还为我补课,我感动极了。

评论 | 2 4 其他类似问题 ?

?

?

?

? 2010-05-09初中作文大全600字 要赏析 3748 2012-05-06初中作文:学会感恩孝敬父母 600字 96 2009-10-24600字作文 孝敬父母 780 2012-01-05我懂得孝敬父母 作文600字 136 2012-03-15孝敬父母的作文一件事600字 66

更多关于作文600字大全的问题>>

初中作文的相关知识

?

?

?

?

? 2011-02-21初中作文题记大全 最好是近几年的 2010 2011-10-01初中作文《父母的爱》500字左右 100 2010-10-16初中作文精彩片段 193 2010-05-08初中作文 感恩母亲 280 2011-07-30初中作文大全 214

更多关于初中作文的问题>>

等待您来回答

篇二:初中作文专题精讲(一) 审题与构思

初中作文专题精讲(一)

审题与构思

【谈一谈】怎样学习写作?

很多同学不喜欢写作文,平时不注意学习,而是指望考试的时候能够临场发挥,写出一篇好作文来。这是不太可能的。那么,我们中学生该如何学习写作呢?

(一)、审题 审题是作文的

4、篇末点题,突出中心

所谓篇末点题,就是在文章的最后一段或最后一句话把自己要表达的中心思想直接写出来。这样写,一方面可以对文章所写的内容进行总结,起到画龙点睛的作用,使文章更完整;另一方面也可以更好地让读者理解自己要表达的主题。

二、记叙一段贴切的内容

内容是一篇作文的主体部分,是指写进文章里的材料。内容应该贴切、充实,所谓贴切是指所内容与主题联系密切,内容对表现中心来说是必要的;所谓充实是指内容丰富,言之有物,持之有据。如何才能做到这一要求呢? 1、贴近生活,内容真实

贴近生活,就是要根据我们的生活体验来写,就是要写我们所熟悉的生活。有真体验,真感受,才能写得见人见物,绘声绘色,让人觉得可信,也就更能打动别人。例如,我们的亲人朋友,我们的家乡学校,我们所亲身经历过、体验过的事情等等,这些都是我们所熟悉的。2、融入情感,真情动人

文章的内容,还要有真情实感。我们表现主观情意,就是要写出自己的感情和思想。一件细微的小事,一句动人的话语,一个细致的动作,一处独具特色的景物,都能引起人们的某种感受,成为写作的契机和切入点。凡是优秀作品,都是感于物而动于情的有感而发之作。

3、叙述具体,内容

充实

所谓叙述具体,是指我们在写作的时候,要把事情的起因、经过、结果叙述 得具体、清楚。比如写一件事,就要把事情的重点部分写清楚。在写法上,我们可以采用细节描写、一详一略等写法。

三、组合一个完整的结构

结构就是文章内容的组合构造,是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现。具体来说,内容的主次、详略关系、段落的安排、如何过渡等等,都属于文章的结构问题。

1、围绕中心,详略得当

叙事要根据表达文章中心的需要来定详略,对最能表达中心的要详写,其它的可以略写。记事要围绕中心,抓住重点,把最能体现事件意义的部分充分展开来叙述,把最能展示中心的人物的语言、行动、心理描写,写真实,写详细。

2、前后照应,浑然一体

照应,是指文章前后内容之间的关照与呼应,是使文章内容前后紧密衔接的一种具体的方式。在写作中,前面写到的事物,后文要有照应;后面写的问题,前面应埋下伏笔,这就是照应。文章有了照应,结构层次能够更加分明,也更紧密。

3、巧妙过渡,自然流畅

过渡,是指文章的段落与段落、层次与层次之间表示连接、承转关系的方式或手段。必要的过渡可以使上下文的内容很自然地联贯起来,从而加强文章的逻辑性和层次感,使文章结构更加严谨。既可以用几个句子过渡又可以用整个段落过渡。

(三)、列提纲 列提纲,是进行作文构思的一种重要方法。初中生在考场上写作文时,可以借助列提纲打好腹稿,想清楚文章该怎么写。列题纲只不仅能使文章中心明确突出,也能使文章详略得当,更能够具体地表现文章内容,使写作有的放矢。列提纲有以下要求:

就对我说:“你这么不努力,怎么考上高中?以后工作怎么办?仅凭初中文凭哪里会有单位要你?你又没有特别的特长,能干什么啊?孩子,读书不是为了父母和老师,而是为了自己呀!”妈妈的文化水平不高,政治素质更逊一筹,能说出这样的话也是挺实在的。可是语文老师说:只为个人利益读书是很渺小的,而应该象周恩来爷爷那样,为中华崛起而读书。我认为老师的话是最正确的。可是,我看到堆积如山的作业,听到外面小朋友们玩耍的嘻笑声,想到大学毕业找不到工作的那些人,我心里既矛盾又迷惘,真是烦透极了。我什么时候才能轻松快乐呢? ③刚上初中的时候,一切都是那么的陌生——新的学校,新的老师,新的同学,一切是那么的陌生。我个性好静,

又不善交际,不会主动结识同学,没几个好朋友。几个月以后,大家彼此非常熟悉,还经常开些玩笑。就这样一个学期糊里糊涂地过去了。在初中的学习生活中,课程越来越多了,和小学比起来,真是不得了啊,初中的科目不仅多,程度也难了许多,有些课的题目我做得十分费劲,有时还做不出来。看着人家成绩这么好,解题这么快,我的心不禁焦急起来。 ④长大了真烦。在家里,被父母囚禁在家里,不准看电视,玩电脑,会同学,看朋友,更不允许自由玩耍,唯一的任务就是学习学习再学习;学校里,同样没有半点自由,唯一的任务就是学习学习再学习。一天八节课,中午时间又有老师严加看管,不得自由,只有课间十分的“放风”时间才是自己的天地。说得难听一点,我的生活简直成了囚徒一般。

⑤我老是想,一生中要是没有烦恼那该多好啊!可是老师说,长大了的人不可能没有烦恼的,相反,烦恼能催人成长。因此,关键是如何正确对待它。现在我想通了,烦恼它只能惩罚意志薄弱的人,它就象阳光下的一片乌云,只是暂时遮蔽阳光,乌云过后,必然是阳光灿烂。(850字)

读了这篇文章,请你想一想,作文题目要求表现的主题是什么?小作者写了哪些事?这些事是否较好表现了主题?

点评:

1、文章开头开门见山点明题目,简洁自然。

2、文章所选三个材料能扣住题目“成长的烦恼”来写(

下页 余下全文篇三:初中作文拟题技巧总结

初中作文拟题技巧总结

一、附加法

比如以“幸福”为话题:《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。

二、修辞法

1. 比喻式

《我渴望老师的“阳光”》,以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄。《人生之网》,题目带给人深思。再如:《别抱怨手上的牌》(“挫折”话题),《点燃绿色的火焰》(“环保”话题),《请给老人一轮暖阳》(“孝”话题),《我爱曲线的生活》(“关注生活”话题),这些设喻佳题也都富于文学色彩。

2.比拟式

如《诚信“漂流记”》《出卖诚信》《品味初三》《“诚信”喊冤》《天空的诉说》又如《我是网,我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗?》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》,都运用了拟人手法,形象生动,别有韵味。

3.双关式

语义双关,如《灯》《药》,言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如:《冬日暖阳》《花落春仍在》(话题:温情)《从心做起》(话题:亲情)等。

4.借代式

如《周庄,那一抹绿》《黑白债》又如《倾听自己的心跳》,《人生需要掌声》

5.引用式

如《前事不忘,后事之师》《己所不欲,勿施于人》《淡泊以明志,宁静以致远》《生于忧患,死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路,让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。

6、设问式

《地球是圆的吗?》《花儿为什么这样红?》;议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗?》等。又如《错?对!》

7、对偶式

如《朋友最真,友情最贵》《读智慧之书,做有用之才》《一头白发,满山青葱》《梦绕吴山翠,情随湘水流》(“环保”话题),《高高山顶立,深深海底行》(“人生感悟”话题),《斩断亲情,昭显正义》(“人与我”话题)等。

8、夸张式

如《那个障碍粉碎了我》(“挫折”话题)等。

9、呼告式

如《别了,漫画书!》(“书”话题),《给生活加点苦吧!》(“关注生活”话题),《回来吧,妈妈!》(“亲情”话题)等。

三、反常法(矛盾法)

逆向思维,力求出新:如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了,多好》(“竞争”话题),《往事并不如烟》《以胖为荣》(“关注生活”话题),《真想做个后进生》《渴望停电》(“素质教育”话题)。又如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安?》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法,反弹琵琶式的作文标题,反而能比正面选题更吸引人。

四、悬念法

如《让脑袋作360度转动》,脑袋怎能360度转动,让人大生好奇之心,作者有意设置悬念,引起读者的阅读兴趣。五、符号法

《1+1=?》、

《金钱≠幸福》《爸爸+妈妈<我?=《成绩≠素质》《生活——???》。又如一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个,不合格产品1个,前功尽弃。

六、移用点染法 运用或模仿中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》(模仿余秋雨的《文化苦旅》)、《诚信无价》(模仿电视剧《情义无价》),《苏东坡的选择》等。如此机智地移用点染,推陈

出新,妙趣横生。

话题作文拟题专项训练

把你能想到的题目都写下来:

1、以“时间”为话题的作文题

2、以“牵挂”为话题的作文题

3、以“把握”为话题的作文题

4、以“春”为话题的作文题

5、要求文题中含有“美丽”二字的作文题

6、以“美好亲情”为话题的作文题

7、以“美在夏天”为话题的作文题

8、以“感受青春”为话题的作文题

9以“诚信”为话题的作文题

篇四:初中作文--人生感悟

人生感悟

八年级二班 吕方敏 生命的日子里有晴天,也有阴天,雨天和雪天;人生的路上有平川途,但也会碰上没有舟船的渡口,没有小桥的河岸,这时候只能自己摆渡自己了。

热热闹闹的场面有,但是冷冷清清的独处更多。当你独处一室,孑然一身的时候,是否感到一种难以名状的东西缠绕你的四周。一种无知从何而来的寂静滋味在心头慢慢滋长堆积起来,压抑着你,让你心情沮丧,失魂落魄。其实苦难是人生的常态,烦恼与痛苦总与我们的生活息息相关。

无言独上西楼,月如

钩,寂寞梧桐深院锁春秋„„这是寂寞的无奈。

人往往被热闹的的

表象所掩盖,而忽略了深层的浮浅和苍白。朋友越多生活就越热闹,海誓山盟的爱承诺越多,

似乎爱也就越牢靠。一旦失去这表面的轰轰烈烈,揭开了这层假的光环,便会有一种从未有

过的惆怅和难挨的寂寞。

不过,也会有些聪明

的人,他们能够把握自己,在平淡中国过的丰富多彩,虽然穷居独处却怡然自得。他们在平

坦中感悟人生,在寂寞中体验爱的真谛。

生命如果不能在忙

碌的汗水中

沉淀出意境,在壮观

的宣言也会与

那飘飞的枯叶一样,万般无奈。多

一份留言,多一

份真爱,我们匆匆走过的岁月正是为了用自己的微笑,善意,亲切和心血,去沉淀更多的美

好。

初中生写事作文锦集作文200字

二年级作文

初中生写事作文范文锦集 初中生写事作文600字:恶作剧 初中写事作文大全:寒假里的一件事 初一写事作文600字:别开生面的金笔课堂 中学生写事作文:温暖就是那么简单 初三写事的作文范文:图书馆见闻 初中写事作文600字:玩游戏棒 初中写事作文范文:讨价还价 点击查看更多信息

*说明:因各方面不断调整变化,此信息仅供参考。如有出入,请大家予以指正!

初中生写事作文范文锦集 初中生写事作文600字:恶作剧 初中写事作文大全:寒假里的一件事 初一写事作文600字:别开生面的金笔课堂 中学生写事作文:温暖就是那么简单 初三写事的作文范文:图书馆见闻 初中写事作文600字:玩游戏棒 初中写事作文范文:讨价还价 点击查看更多信息

*说明:因各方面不断调整变化,此信息仅供参考。如有出入,请大家予以指正!

我的课余生活作文锦集作文200字

三年级作文

我的课余生活作文锦集 初中周记200字:我的课余生活 我的课余生活作文400字:骑自行车 我的课余生活作文300字:孩子们的世界 初中生记事作文精选:我的课余生活600字 初一描写我的课余生活作文400字:我爱画画 描写我的课余生活作文400字:我爱画画 优秀初二日记大全:我的课余生活600字 点击查看更多信息

*说明:因各方面不断调整变化,此信息仅供参考。如有出入,请大家予以指正!

我的课余生活作文锦集 初中周记200字:我的课余生活 我的课余生活作文400字:骑自行车 我的课余生活作文300字:孩子们的世界 初中生记事作文精选:我的课余生活600字 初一描写我的课余生活作文400字:我爱画画 描写我的课余生活作文400字:我爱画画 优秀初二日记大全:我的课余生活600字 点击查看更多信息

*说明:因各方面不断调整变化,此信息仅供参考。如有出入,请大家予以指正!

作文大全:新的开始作文作文7500字

初三作文

清晨,当一缕一缕阳光照进房间,打开窗户,呼吸着新鲜空气,新的一天从这美好的清晨开始了。其实每一天的开始都孕育着新希望。

过去已不复存在,就让它随风飘去吧!好好享受下一秒崭新的开始。无论过去是喜是悲,从现在开始,快乐起来吧!

1、《新的开始》400字

当天空中的明星渐渐隐退,当第一缕阳光映入眼帘的时候,在那遥远的东方,有一轮圆圆的红日冉冉升起,这一切的一切都在催促着我们迎接一个新的节日元旦。一年有365天,每天都是不同的,每天的意义也不同,元旦这一天则代表着一个新的开始,一个新的象征,一个新的希望。

每天冉冉升起的太阳不仅提醒着我们这是崭新的一天,也提醒我们这一天的任务,这一天的责任。我们要从这一天开始迎着阳光,更加努力,更加向前拼搏、奋进。

还记得小时候,最盼望的节日就是元旦和春节。每当元旦和春节到来之时,我们总会穿上父母给买的新衣服,打扮得漂漂亮亮,然后和朋友们一起玩耍,那时是多么快乐啊!而现在,之所以喜欢元旦,是因为元旦的时候一家人可以团圆,围着桌子,吃着热气腾腾的饭菜,享受着天伦之乐。

现在,我已经是一名高中生了,我开始了我的高中生活,我要向我人生中另一个转折点去拼搏,这是一个新的起点,要振奋精神,重头再来!

让我们鼓起勇气,带着信心去迎接新的一年,走向新的开始吧!

2、《新的开始》500字

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。迎来了早晨的第一缕阳光,又能来到这个美丽的校园,见到了朝夕相处的同学们,又一阶段的学习之旅启程了。

在以前的路途中,我曾经遇到过挫折与失败;我也曾经失落过。在一次次的挫折与失败中我最终选择的是坚强。经过一次又一次的努力我也取得过辉煌,但是,就在最后一次我失败了,而且让我非常的难过的一次,也是我退步最快的一次。这最后一次的挑战,让老师失望了,让家长难过了,也让自己失落了。

我知道这一切已经成为了历史,不会改变。

在今天的路途中,我选择的是忘记以前的一切,选择的是挑战未来,选择的是永不言弃。新的学期,新的课本,迎接新的挑战。在这学期里,我还是那样对待学习认真,刻苦。不放松。认真对待每一节课,不放过每一道题学习时要从点滴做起,善于积累,持之以恒、不弃寸功。我已经有了自己的目标。我有了自己的奋斗目标,有了自己要追赶的人。

在新的学期里我会全力以赴的。我也知道没有行动的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。所有的成功都需要付出辛勤的努力。学习就要有一股韧劲,遇到困难,不退缩,肯动脑,知难而上。我会有自己的努力来证明自己的实力。相信不久后的我将会看到成功的喜悦。 相信一份耕耘,一份收获。

3、《新的开始》500字

才发现,时间是这么的快。转眼间我已经是一个中学生了。光阴似箭,日月如梭。和在一起相处六年的同学分开了,心里有一点说不出来的苦涩。

当我还认为自己还是一个小孩子的时候,妈妈告诉我,我已经长大了。有时想起了小时候办的那点事儿,我自己都忍不住笑起来。小时候是快乐的,我把它们放在记忆的匣子里,它们只是永久而甜蜜的回忆。

步入中学的大门,看见那一张张陌生的面孔。中学!你让我感到快乐,因为我又要结识新的朋友了,但中学的石头把我压的喘不过起来。中学啊!你让我感到快乐,但快乐的同时你又让我感到恐惧。中学是人生最重要的转折点,也是为你以后的发展做铺垫。才发现中学是这样的神秘。

嗨!初中的灾难来了,维持五天的军训真是让我们爽透了。一个小时的军姿,从早到晚练习,把我们这些公主,皇上们训练的更加坚强了。最后一下午了,当和教官分别的时候,女生们哭了,男孩子用自己的行动来证明自己是一个男子汉,像教官说的那样:哭是女孩子的特长,我们是男人不能哭,要像钢铁一样不向苦难屈服,这才是真正的军人,才是真正的男子汉!

终于开始上课了,我见到了我们的班主任胡杨老师,严厉而又可爱。作业不算多,反而我的压力越大,在家里全靠自己学习。这就是初中。

一切从新开始,忘记过去,从现在开始!

4、《新的开始》500字

初中生活,那充斥着欢笑与游戏的两个学年已然消失在身后的时光中,看似漫长的暑假也在不知不觉中与我们渐行渐远,一天天迷蒙地醒来,又一天天昏昏地睡去,每一天之间,都仿佛隔着一条淡淡的分割线,分割着今天与明天、结束与开始&&

放了假,终于有时间整理自己的屋子,收拾、归理那些已经用完的课本,凌乱不堪的房间也终于有了片刻的整洁。

看着摆满了一地的书本和写满字的纸片,这每一张纸、每一本书,都记录着自己往日的生活、点滴的成长,回想着过去的一年就这样画上了休止符,心中不免有些怅然。

我慢慢地整理着,静静地端起一本书,翻开看看,片刻的思索后,丢进了没有用的那一类中,接着再翻看下一本&&一会儿功夫,一大堆书本被分成了几小类。母亲则坐在一旁不停地唠叨着这些书扔掉多可惜呀、它们真的没用了吗之类的话,又时不时地翻翻那一摞被我归为无用的书,还从中拣出几本来,放到其他的类别中去,直到确认真的没有用后,才又惋惜地看了又看,然后拿开&&

手上对书做着分类,心里则想着、回忆着以往几年此时同样的情形,依旧是如此的漫不经心,同样怀着淡淡的惋惜。在回忆与现实间,我似乎懂得,原来每一次的整理,都是一次新的开始,每一次的归类与收拣,既是过去的结束,也是未来的开端。

整理旧书本,就如同梳理过往、收藏回忆,然后,转身面对新的开始,迎接新的挑战,继续新的行程。

5、《新的开始》500字

欢乐又悠闲的暑假已经过去了,我们又来到了那充满欢歌笑语的菁菁校园里。在这个美妙的新学期中,我一定要改掉一些不好的习惯。

这学期我要改掉一个常常让我后悔的坏习惯粗心。粗心总是让我后悔。妈妈也经常提醒我不能粗心啊这不,有一次,语文考试。我心想,这次考试我肯定能拿高分,不是满分就是九十五分以上。

果然,考试卷发下来了我一看,这么简单。我想都没想就奋笔疾书了。大约过了二十五分钟,我把卷子填满了,粗粗的检查了一遍,这时,下课铃响了起来,我信心满满地把卷子交给了语文课代表。在我的期盼中,卷子发下来了,我一看,卷子上写着两个鲜红又刺眼的数字,九十分!我的泪水在眼睛里打转。

细细地找原因,这才发现原来第二题看图标号,我以为是批对错,结果白白扣了八分。本来能考九十八分的卷子因为粗心而变成了九十分。因为我深深感受到了粗心带来的危害,所以,这学期,我一定要把它甩掉。首先,每次作业都要认真完成,做完以后要专心仔细地检查三遍。

在考试时,一定要先告诉自己,慢慢做,耐心做,认真做。同时,我也邀请爸爸妈妈和老师来监督我以前甩掉这个大祸害!

我相信,通过我的努力,我一定会改掉粗心这个坏习惯。新学期,我一定会有新的开始!

6、《新的开始,忘记我的过去》500字

我坚信,高二我能驾驭它。我坚信,高二我能征服它。我坚信,高二这颗籽儿,我有能力让它绽放光彩,成长为一棵枝繁叶茂的大树,叶比过往更更密,枝比曾经更壮。这才是继续。

一度叶落,便有下一度花开。又是一度叶落时。光阴是把握不住的。日出,日落,它带走了过往;斗转,星移,它携来了如今。

高一,不可否认,确是一个值得回忆的美好时光,充满了无际的乐趣,然而,却也匆匆成为过往。有理由回忆,但更有理由继续。

高二,高二便是继续。

这是一个新的开始,这是一个新的环境,这是一群新的面孔。所有的一切都是崭新的。心中难免会对过往燃起一股浓浓的思念,所以,愿意躲在最角落看身边的世界,去拾起过往的回忆。然而,这毕竟是消极的。

所以,高二这一个新的开始,就如一颗籽儿,要我们用心经营,用心呵护。高二,新的开始,我要忘记过往,用更多的汗水来灌溉它。高二,新的开始,我要忘记曾经,用更多的精力来哺育它。高二,新的开始,我要忘记从前,用更多的心思来呵护它。

所以&&我要忘记过往,因为,高二我没有时间缅怀过去。我要忘记曾经,因为,高二我没有精力祭吊曾经。我要忘记从前,因为,高二我没有心思留恋从前。

7、《新的开始》600字

时光匆匆流逝,年轮又添新纹。岁月匆匆流湍,新生又增优等。

题记

岁月流逝,我已从一名小学生成为一名中学生,陌生的校园,陌生的教室,陌生的桌椅,我们又站在了新的起跑线。

中学的课程增加,学业繁重,压得我们喘不过起来,但是我们是站在同一起点,你没先跑,他没先溜,我也站在零刻度线上。

新的开始,就是一条刚刚开始画的线段,我们在线段的一端,终点在距离我们十万八千米的另一端,要想比别人早一步到达,就应该加速前进,速度,是由你控制的,是快是慢全部掌握在你的手中&&

先从校园开始

怀着忐忑的心情,跨进一个新的校园,这是我们所走的第一步。新的环境难免会使我们感到不适应:这是一种害怕的感觉,生怕在第一天会闯祸,给老师留下一个不好的印象;这是一种孤独的感觉,生怕和新同学相处不好,或惹同学不开心了&&种种生怕,不得不让我们担心。

再从老师开始

老师,是我们做学生的第一个目标,给老师留下好印象,对自己是有很好的帮助,若有老师的帮忙,我们的成绩便会更上一层楼。所以,要保持先前的好状态来迎接老师,上课认真听,下课认真学,是必不可少的,主要是前三场考试,若这三场考好了,老师对你的看法会360°大转弯,一下子台的好高好高。

接着从同学开始

同学,是我们的第二步,想要交朋友,交好的朋友,都得凭自己的努力,无论是谁,是男是女,都希望自己交的是成绩好的人。无论是谁,是男是女,都希望自己的好朋友可以在学习上多帮一点忙,让自己更上一层楼。

新的开始,新的起点,新的生活&&让我们一起努力,再创新的辉煌。

8、《告别等于新开始》600字

轻轻地,我走了。正如我轻轻地来&&徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。相见时难别亦难,东风无力百花残,这是一种多么惆怅的告别呀!山回路转不见君,雪上空留马行处,这又是一种多么失落的告别呀!然而我并不喜欢这种依依不舍的告别,我更喜欢的是海内存知己,天涯若比邻那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。

当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始;当比尔﹒盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时,这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始;当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时,这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。

由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一个令人伤感的事。

然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。

每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别都看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。

历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例:海伦告别了聋和哑,成了一位盲人女作家,社会活动家;莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓,却发明了飞机;霍金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正向你招手。 告别过去吧,你定会迎来新的开始,你的未来定会更加美好。

9、《新的生活又开始了》600字

嘴上才说过初三的生活又苦又累,转眼间又进入了新的高一生活。还记得那时的我们在操场上奔跑,在天空下呐喊,只为寻找自己的梦想而不断扬帆起航,先如今,留下的就只是为了实现梦想而不断奔跑,走在路上永不停歇~!

我的座右铭是:毫无憧憬的憧憬,没有未来的未来。我没有梦想,不在追求,只是按照自己的想法去做,无论对错,不会追悔!高一的生活对比初三而言更是无趣,而学习本来就是一件无比乏味的事情。

我也并不是因为某一天的成功而学习,只是很单纯的为了学习而学习罢了。因为在我的眼里,并非实现梦想才是人生的目标,我只是希望,在未来的某一天里,我所向往的一些东西可以通过我现在所学去得到和实现。

或许是刚刚开始的新生活,我总会感到十分不适应,一带而过的讲课,堆积如山的作业,微如尘埃的朋友,一切的一切都让我觉得好累。朋友是我生活中的依靠,友谊是我最信赖的情感,她不包括亲情里太多的欺骗与伤害,有朋友的生活是幸福的,快乐的。

我不是一个懂得随遇而安的人。尽管我的性格并不孤僻,可我就是不喜欢热闹,我没有安全感,因此除了朋友,我都会有所戒备。我很喜欢蒲公英,因为她就像随遇而安的孩子,她拥有了我向往却不曾拥有的品质,她让我知道,就算不挥别过去,还是要迎接没有预知的未来。

不知道在这新的生活的影响下,我是否会有所改变,但我相信,我依然会以最优美的姿态微笑着面向太阳。因为我不要当弱者!

正如:我们的生命就是以不断出发的姿势得到重生,为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤,走在路上,无法停息。

10、《新的学期,新的开始》700字

春节过后,又迎来了新的学期。我们一个个迈着矫健的步伐走入我们的母校。校园里同学们有说有笑,一片欢声笑语。在高兴之余又互相商讨这个学期该如何度过!

我们的母校一点都不吝啬,她展开那宽大的臂膀,一个个的将我们拥抱。她多么希望我

们一个个在这新的一学期里有更大的收获,学好知识将来为建设我们的祖国做出贡献! 新的学期开始了,为了理想的成绩,为了初一的新目标让我们展开飞翔的翅膀而努力奋斗吧!

在过去的征程中,曾拥有过欢笑,也曾有过苦恼。这些都已成为过去,成为永远的记忆。过去的时光一去而不复返。摆在我们面前的是新的学期,新的学期我们必须去认真面对。同时也要学会坚持、自信和宽容。

在这一个新的起点里,我们每个人都应有自己的目标,这个目标需要我们用辛勤的汗水去浇灌。而且每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会请教同学或老师。

每节课都要认真听讲,特别是老师分析题目的时候,更要仔细听,不能心不在焉。写作业是一个重要的环节,认真仔细完成作业能发现不足,并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析;数学作业不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业书写规范,字迹工整。所谓苦后甘来,只要努力就肯定会有回报。

初一的这一学期,是关键的一学期,假如放松警惕,我们就会前功尽弃。在这新的一学期里,我们必须好好把握,争分夺秒,争取做得更好。

在新的学期里,我们要知道初一的生活要靠我们不懈地努力,才会得到丰硕的果实。初一的生活必须是在紧张忙碌中度过,稍不注意就会落下,我要认真努力,给初一画上一个完美无缺的句号吧!

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!

11、《新开始》700字

一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始,每一天是一个新的开始,甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界,我们注定要用新的面貌来适应它。

我也迎来了我新的开始,因为新学期即将开始。

在开学的前几天,我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗?也许吧,开学后会见到好多朋友,会有比假期多的多好玩的故事&&是因为对开学后的忧虑吗?也许吧,开学后就是六年级了,压力、竞争肯定都会增加,自己能否顶住呢?&&是因为对假期的怀念吗?也许吧,开学后的生活肯定不如假期里轻松,奈何时光如流水一去不返&&

朋友知道后,说:你这又何必呢?既来之,则安之嘛!可是,面对一个新的开始,内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始,自然会想要做些准备,以一个新面貌来对待将要来到的一切。

就这样度过了几天,开学的日子终于到了。

有一个新的开始,自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了,我们初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一样了,由传统的黑色,变成了墨绿色;教室也比原来更亮了,四面墙中有两面有窗户;墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块&&

同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因,使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改,大伙儿叽叽喳喳说个不停,像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了,有的在抱怨假期太忙,有的在打听作业时怎么做的&&更有甚者对我说:我终于又听到你的声音了!看来,虽然老毛病没改,大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。

新学期开始了,生命纪录再度更新。一切已成过往,何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始,以一个全新的面貌来面对即将开始的一切,不留遗憾,向旧纪录挑战是我们应该做,也是将要做的。来吧,让我们一起展现一个新的自我!

12、《新的开始》800字

我静静地坐在窗前,漫不经心地看眼前淡蓝的天,努力地搜寻着6年以来学过的词句。希望能在第一篇中学日记上留下一个较好的印象,却不由得想起冰心奶奶说的:那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章&&让我放弃了华丽的词藻,写下了新的开始。

记得我刚进中学的第一天,坐在教室里,心里像揣个小兔子,扑扑直跳,耳根还火辣辣的。更加无奈的是,没有我的老同学。这一切又将从零开始,新的路程,新的起点,还有新的挑战&&望着一张张陌生的面孔,让我不禁想起了爱因斯坦的相对论。如若我真能超过光速奔跑,回到过去?我一定要拉着同伴的小手漫步操场,可是&&已经没选择了&&

新的路程,意味着我将从一个新的起点去迎接一个新的挑战,这便是一个新的开始。貌似绕口令,我却正在细细地品味着其中的含义。告别了小学,告别了记忆中美丽的一部分。虽然离去,但是会珍藏在我的心里,就像淡蓝的天那般唯美。人生的图册上,我用天真,纯洁的蓝色描绘了小学时代;然而,初中仍是张白纸,我正思考着,拿起哪支笔。

在初中,学习了5天,比起小学更加充实,更加丰富。做好了热身运动,我是否该冲出起跑线!犹豫着,似乎在等待着什么&&中学,小学时我和朋友们经常讨论的话题:坐在双扛上,侃侃而谈,在畅想着自己该选择怎样的学校,会认识其他什么样的朋友等类似的问题。然而当真正接触是,却发现并没有想象中的美好&&或许,我该用紫黑色来描绘落寞的心情。可是,太武断了!

想想那群充满生机的同学,丰富多彩的课外活动,严格慈爱的老师,景色宜人的校园,一切又都是如此美好,如此新奇。新的开始,我在奔跑中,不正像冒险,刺激,神秘又快乐。我该用彩色渲染暂时的孤独,用彩色陪伴新的旅程,用彩色展现未来!

前方的路,不管你如何的坎坷,曲折,我不将勇敢地做下去;不管挫折如何之大,我必然拨开云层见彩虹;不管路途多遥远,我会一步一个脚印去追寻未来的梦&&

不知不觉写了这么多,我只想说:我会将热情投入到新的旅程中,用孜孜不倦的勤奋精神来学习。初中,这三年我不想任何遗憾&&祝自己在新的学期里有别样的收获,能更一步提高学习成绩。

清晨,当一缕一缕阳光照进房间,打开窗户,呼吸着新鲜空气,新的一天从这美好的清晨开始了。其实每一天的开始都孕育着新希望。

过去已不复存在,就让它随风飘去吧!好好享受下一秒崭新的开始。无论过去是喜是悲,从现在开始,快乐起来吧!

1、《新的开始》400字

当天空中的明星渐渐隐退,当第一缕阳光映入眼帘的时候,在那遥远的东方,有一轮圆圆的红日冉冉升起,这一切的一切都在催促着我们迎接一个新的节日元旦。一年有365天,每天都是不同的,每天的意义也不同,元旦这一天则代表着一个新的开始,一个新的象征,一个新的希望。

每天冉冉升起的太阳不仅提醒着我们这是崭新的一天,也提醒我们这一天的任务,这一天的责任。我们要从这一天开始迎着阳光,更加努力,更加向前拼搏、奋进。

还记得小时候,最盼望的节日就是元旦和春节。每当元旦和春节到来之时,我们总会穿上父母给买的新衣服,打扮得漂漂亮亮,然后和朋友们一起玩耍,那时是多么快乐啊!而现在,之所以喜欢元旦,是因为元旦的时候一家人可以团圆,围着桌子,吃着热气腾腾的饭菜,享受着天伦之乐。

现在,我已经是一名高中生了,我开始了我的高中生活,我要向我人生中另一个转折点去拼搏,这是一个新的起点,要振奋精神,重头再来!

让我们鼓起勇气,带着信心去迎接新的一年,走向新的开始吧!

2、《新的开始》500字

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。迎来了早晨的第一缕阳光,又能来到这个美丽的校园,见到了朝夕相处的同学们,又一阶段的学习之旅启程了。

在以前的路途中,我曾经遇到过挫折与失败;我也曾经失落过。在一次次的挫折与失败中我最终选择的是坚强。经过一次又一次的努力我也取得过辉煌,但是,就在最后一次我失败了,而且让我非常的难过的一次,也是我退步最快的一次。这最后一次的挑战,让老师失望了,让家长难过了,也让自己失落了。

我知道这一切已经成为了历史,不会改变。

在今天的路途中,我选择的是忘记以前的一切,选择的是挑战未来,选择的是永不言弃。新的学期,新的课本,迎接新的挑战。在这学期里,我还是那样对待学习认真,刻苦。不放松。认真对待每一节课,不放过每一道题学习时要从点滴做起,善于积累,持之以恒、不弃寸功。我已经有了自己的目标。我有了自己的奋斗目标,有了自己要追赶的人。

在新的学期里我会全力以赴的。我也知道没有行动的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。所有的成功都需要付出辛勤的努力。学习就要有一股韧劲,遇到困难,不退缩,肯动脑,知难而上。我会有自己的努力来证明自己的实力。相信不久后的我将会看到成功的喜悦。 相信一份耕耘,一份收获。

3、《新的开始》500字

才发现,时间是这么的快。转眼间我已经是一个中学生了。光阴似箭,日月如梭。和在一起相处六年的同学分开了,心里有一点说不出来的苦涩。

当我还认为自己还是一个小孩子的时候,妈妈告诉我,我已经长大了。有时想起了小时候办的那点事儿,我自己都忍不住笑起来。小时候是快乐的,我把它们放在记忆的匣子里,它们只是永久而甜蜜的回忆。

步入中学的大门,看见那一张张陌生的面孔。中学!你让我感到快乐,因为我又要结识新的朋友了,但中学的石头把我压的喘不过起来。中学啊!你让我感到快乐,但快乐的同时你又让我感到恐惧。中学是人生最重要的转折点,也是为你以后的发展做铺垫。才发现中学是这样的神秘。

嗨!初中的灾难来了,维持五天的军训真是让我们爽透了。一个小时的军姿,从早到晚练习,把我们这些公主,皇上们训练的更加坚强了。最后一下午了,当和教官分别的时候,女生们哭了,男孩子用自己的行动来证明自己是一个男子汉,像教官说的那样:哭是女孩子的特长,我们是男人不能哭,要像钢铁一样不向苦难屈服,这才是真正的军人,才是真正的男子汉!

终于开始上课了,我见到了我们的班主任胡杨老师,严厉而又可爱。作业不算多,反而我的压力越大,在家里全靠自己学习。这就是初中。

一切从新开始,忘记过去,从现在开始!

4、《新的开始》500字

初中生活,那充斥着欢笑与游戏的两个学年已然消失在身后的时光中,看似漫长的暑假也在不知不觉中与我们渐行渐远,一天天迷蒙地醒来,又一天天昏昏地睡去,每一天之间,都仿佛隔着一条淡淡的分割线,分割着今天与明天、结束与开始&&

放了假,终于有时间整理自己的屋子,收拾、归理那些已经用完的课本,凌乱不堪的房间也终于有了片刻的整洁。

看着摆满了一地的书本和写满字的纸片,这每一张纸、每一本书,都记录着自己往日的生活、点滴的成长,回想着过去的一年就这样画上了休止符,心中不免有些怅然。

我慢慢地整理着,静静地端起一本书,翻开看看,片刻的思索后,丢进了没有用的那一类中,接着再翻看下一本&&一会儿功夫,一大堆书本被分成了几小类。母亲则坐在一旁不停地唠叨着这些书扔掉多可惜呀、它们真的没用了吗之类的话,又时不时地翻翻那一摞被我归为无用的书,还从中拣出几本来,放到其他的类别中去,直到确认真的没有用后,才又惋惜地看了又看,然后拿开&&

手上对书做着分类,心里则想着、回忆着以往几年此时同样的情形,依旧是如此的漫不经心,同样怀着淡淡的惋惜。在回忆与现实间,我似乎懂得,原来每一次的整理,都是一次新的开始,每一次的归类与收拣,既是过去的结束,也是未来的开端。

整理旧书本,就如同梳理过往、收藏回忆,然后,转身面对新的开始,迎接新的挑战,继续新的行程。

5、《新的开始》500字

欢乐又悠闲的暑假已经过去了,我们又来到了那充满欢歌笑语的菁菁校园里。在这个美妙的新学期中,我一定要改掉一些不好的习惯。

这学期我要改掉一个常常让我后悔的坏习惯粗心。粗心总是让我后悔。妈妈也经常提醒我不能粗心啊这不,有一次,语文考试。我心想,这次考试我肯定能拿高分,不是满分就是九十五分以上。

果然,考试卷发下来了我一看,这么简单。我想都没想就奋笔疾书了。大约过了二十五分钟,我把卷子填满了,粗粗的检查了一遍,这时,下课铃响了起来,我信心满满地把卷子交给了语文课代表。在我的期盼中,卷子发下来了,我一看,卷子上写着两个鲜红又刺眼的数字,九十分!我的泪水在眼睛里打转。

细细地找原因,这才发现原来第二题看图标号,我以为是批对错,结果白白扣了八分。本来能考九十八分的卷子因为粗心而变成了九十分。因为我深深感受到了粗心带来的危害,所以,这学期,我一定要把它甩掉。首先,每次作业都要认真完成,做完以后要专心仔细地检查三遍。

在考试时,一定要先告诉自己,慢慢做,耐心做,认真做。同时,我也邀请爸爸妈妈和老师来监督我以前甩掉这个大祸害!

我相信,通过我的努力,我一定会改掉粗心这个坏习惯。新学期,我一定会有新的开始!

6、《新的开始,忘记我的过去》500字

我坚信,高二我能驾驭它。我坚信,高二我能征服它。我坚信,高二这颗籽儿,我有能力让它绽放光彩,成长为一棵枝繁叶茂的大树,叶比过往更更密,枝比曾经更壮。这才是继续。

一度叶落,便有下一度花开。又是一度叶落时。光阴是把握不住的。日出,日落,它带走了过往;斗转,星移,它携来了如今。

高一,不可否认,确是一个值得回忆的美好时光,充满了无际的乐趣,然而,却也匆匆成为过往。有理由回忆,但更有理由继续。

高二,高二便是继续。

这是一个新的开始,这是一个新的环境,这是一群新的面孔。所有的一切都是崭新的。心中难免会对过往燃起一股浓浓的思念,所以,愿意躲在最角落看身边的世界,去拾起过往的回忆。然而,这毕竟是消极的。

所以,高二这一个新的开始,就如一颗籽儿,要我们用心经营,用心呵护。高二,新的开始,我要忘记过往,用更多的汗水来灌溉它。高二,新的开始,我要忘记曾经,用更多的精力来哺育它。高二,新的开始,我要忘记从前,用更多的心思来呵护它。

所以&&我要忘记过往,因为,高二我没有时间缅怀过去。我要忘记曾经,因为,高二我没有精力祭吊曾经。我要忘记从前,因为,高二我没有心思留恋从前。

7、《新的开始》600字

时光匆匆流逝,年轮又添新纹。岁月匆匆流湍,新生又增优等。

题记

岁月流逝,我已从一名小学生成为一名中学生,陌生的校园,陌生的教室,陌生的桌椅,我们又站在了新的起跑线。

中学的课程增加,学业繁重,压得我们喘不过起来,但是我们是站在同一起点,你没先跑,他没先溜,我也站在零刻度线上。

新的开始,就是一条刚刚开始画的线段,我们在线段的一端,终点在距离我们十万八千米的另一端,要想比别人早一步到达,就应该加速前进,速度,是由你控制的,是快是慢全部掌握在你的手中&&

先从校园开始

怀着忐忑的心情,跨进一个新的校园,这是我们所走的第一步。新的环境难免会使我们感到不适应:这是一种害怕的感觉,生怕在第一天会闯祸,给老师留下一个不好的印象;这是一种孤独的感觉,生怕和新同学相处不好,或惹同学不开心了&&种种生怕,不得不让我们担心。

再从老师开始

老师,是我们做学生的第一个目标,给老师留下好印象,对自己是有很好的帮助,若有老师的帮忙,我们的成绩便会更上一层楼。所以,要保持先前的好状态来迎接老师,上课认真听,下课认真学,是必不可少的,主要是前三场考试,若这三场考好了,老师对你的看法会360°大转弯,一下子台的好高好高。

接着从同学开始

同学,是我们的第二步,想要交朋友,交好的朋友,都得凭自己的努力,无论是谁,是男是女,都希望自己交的是成绩好的人。无论是谁,是男是女,都希望自己的好朋友可以在学习上多帮一点忙,让自己更上一层楼。

新的开始,新的起点,新的生活&&让我们一起努力,再创新的辉煌。

8、《告别等于新开始》600字

轻轻地,我走了。正如我轻轻地来&&徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。相见时难别亦难,东风无力百花残,这是一种多么惆怅的告别呀!山回路转不见君,雪上空留马行处,这又是一种多么失落的告别呀!然而我并不喜欢这种依依不舍的告别,我更喜欢的是海内存知己,天涯若比邻那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。

当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始;当比尔﹒盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时,这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始;当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时,这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。

由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一个令人伤感的事。

然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。

每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别都看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。

历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例:海伦告别了聋和哑,成了一位盲人女作家,社会活动家;莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓,却发明了飞机;霍金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正向你招手。 告别过去吧,你定会迎来新的开始,你的未来定会更加美好。

9、《新的生活又开始了》600字

嘴上才说过初三的生活又苦又累,转眼间又进入了新的高一生活。还记得那时的我们在操场上奔跑,在天空下呐喊,只为寻找自己的梦想而不断扬帆起航,先如今,留下的就只是为了实现梦想而不断奔跑,走在路上永不停歇~!

我的座右铭是:毫无憧憬的憧憬,没有未来的未来。我没有梦想,不在追求,只是按照自己的想法去做,无论对错,不会追悔!高一的生活对比初三而言更是无趣,而学习本来就是一件无比乏味的事情。

我也并不是因为某一天的成功而学习,只是很单纯的为了学习而学习罢了。因为在我的眼里,并非实现梦想才是人生的目标,我只是希望,在未来的某一天里,我所向往的一些东西可以通过我现在所学去得到和实现。

或许是刚刚开始的新生活,我总会感到十分不适应,一带而过的讲课,堆积如山的作业,微如尘埃的朋友,一切的一切都让我觉得好累。朋友是我生活中的依靠,友谊是我最信赖的情感,她不包括亲情里太多的欺骗与伤害,有朋友的生活是幸福的,快乐的。

我不是一个懂得随遇而安的人。尽管我的性格并不孤僻,可我就是不喜欢热闹,我没有安全感,因此除了朋友,我都会有所戒备。我很喜欢蒲公英,因为她就像随遇而安的孩子,她拥有了我向往却不曾拥有的品质,她让我知道,就算不挥别过去,还是要迎接没有预知的未来。

不知道在这新的生活的影响下,我是否会有所改变,但我相信,我依然会以最优美的姿态微笑着面向太阳。因为我不要当弱者!

正如:我们的生命就是以不断出发的姿势得到重生,为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤,走在路上,无法停息。

10、《新的学期,新的开始》700字

春节过后,又迎来了新的学期。我们一个个迈着矫健的步伐走入我们的母校。校园里同学们有说有笑,一片欢声笑语。在高兴之余又互相商讨这个学期该如何度过!

我们的母校一点都不吝啬,她展开那宽大的臂膀,一个个的将我们拥抱。她多么希望我

们一个个在这新的一学期里有更大的收获,学好知识将来为建设我们的祖国做出贡献! 新的学期开始了,为了理想的成绩,为了初一的新目标让我们展开飞翔的翅膀而努力奋斗吧!

在过去的征程中,曾拥有过欢笑,也曾有过苦恼。这些都已成为过去,成为永远的记忆。过去的时光一去而不复返。摆在我们面前的是新的学期,新的学期我们必须去认真面对。同时也要学会坚持、自信和宽容。

在这一个新的起点里,我们每个人都应有自己的目标,这个目标需要我们用辛勤的汗水去浇灌。而且每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会请教同学或老师。

每节课都要认真听讲,特别是老师分析题目的时候,更要仔细听,不能心不在焉。写作业是一个重要的环节,认真仔细完成作业能发现不足,并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析;数学作业不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业书写规范,字迹工整。所谓苦后甘来,只要努力就肯定会有回报。

初一的这一学期,是关键的一学期,假如放松警惕,我们就会前功尽弃。在这新的一学期里,我们必须好好把握,争分夺秒,争取做得更好。

在新的学期里,我们要知道初一的生活要靠我们不懈地努力,才会得到丰硕的果实。初一的生活必须是在紧张忙碌中度过,稍不注意就会落下,我要认真努力,给初一画上一个完美无缺的句号吧!

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!

11、《新开始》700字

一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始,每一天是一个新的开始,甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界,我们注定要用新的面貌来适应它。

我也迎来了我新的开始,因为新学期即将开始。

在开学的前几天,我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗?也许吧,开学后会见到好多朋友,会有比假期多的多好玩的故事&&是因为对开学后的忧虑吗?也许吧,开学后就是六年级了,压力、竞争肯定都会增加,自己能否顶住呢?&&是因为对假期的怀念吗?也许吧,开学后的生活肯定不如假期里轻松,奈何时光如流水一去不返&&

朋友知道后,说:你这又何必呢?既来之,则安之嘛!可是,面对一个新的开始,内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始,自然会想要做些准备,以一个新面貌来对待将要来到的一切。

就这样度过了几天,开学的日子终于到了。

有一个新的开始,自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了,我们初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一样了,由传统的黑色,变成了墨绿色;教室也比原来更亮了,四面墙中有两面有窗户;墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块&&

同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因,使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改,大伙儿叽叽喳喳说个不停,像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了,有的在抱怨假期太忙,有的在打听作业时怎么做的&&更有甚者对我说:我终于又听到你的声音了!看来,虽然老毛病没改,大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。

新学期开始了,生命纪录再度更新。一切已成过往,何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始,以一个全新的面貌来面对即将开始的一切,不留遗憾,向旧纪录挑战是我们应该做,也是将要做的。来吧,让我们一起展现一个新的自我!

12、《新的开始》800字

我静静地坐在窗前,漫不经心地看眼前淡蓝的天,努力地搜寻着6年以来学过的词句。希望能在第一篇中学日记上留下一个较好的印象,却不由得想起冰心奶奶说的:那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章&&让我放弃了华丽的词藻,写下了新的开始。

记得我刚进中学的第一天,坐在教室里,心里像揣个小兔子,扑扑直跳,耳根还火辣辣的。更加无奈的是,没有我的老同学。这一切又将从零开始,新的路程,新的起点,还有新的挑战&&望着一张张陌生的面孔,让我不禁想起了爱因斯坦的相对论。如若我真能超过光速奔跑,回到过去?我一定要拉着同伴的小手漫步操场,可是&&已经没选择了&&

新的路程,意味着我将从一个新的起点去迎接一个新的挑战,这便是一个新的开始。貌似绕口令,我却正在细细地品味着其中的含义。告别了小学,告别了记忆中美丽的一部分。虽然离去,但是会珍藏在我的心里,就像淡蓝的天那般唯美。人生的图册上,我用天真,纯洁的蓝色描绘了小学时代;然而,初中仍是张白纸,我正思考着,拿起哪支笔。

在初中,学习了5天,比起小学更加充实,更加丰富。做好了热身运动,我是否该冲出起跑线!犹豫着,似乎在等待着什么&&中学,小学时我和朋友们经常讨论的话题:坐在双扛上,侃侃而谈,在畅想着自己该选择怎样的学校,会认识其他什么样的朋友等类似的问题。然而当真正接触是,却发现并没有想象中的美好&&或许,我该用紫黑色来描绘落寞的心情。可是,太武断了!

想想那群充满生机的同学,丰富多彩的课外活动,严格慈爱的老师,景色宜人的校园,一切又都是如此美好,如此新奇。新的开始,我在奔跑中,不正像冒险,刺激,神秘又快乐。我该用彩色渲染暂时的孤独,用彩色陪伴新的旅程,用彩色展现未来!

前方的路,不管你如何的坎坷,曲折,我不将勇敢地做下去;不管挫折如何之大,我必然拨开云层见彩虹;不管路途多遥远,我会一步一个脚印去追寻未来的梦&&

不知不觉写了这么多,我只想说:我会将热情投入到新的旅程中,用孜孜不倦的勤奋精神来学习。初中,这三年我不想任何遗憾&&祝自己在新的学期里有别样的收获,能更一步提高学习成绩。

崇阳的春节作文800字

高三作文

送走了2014年,迎来的是2015年,又一个365天画上了圆满的句号。在此无忧考网为大家整理了《拜年作文600字:崇阳的春节》的文章,供广大家查阅!!更多最新信息请点击节日作文大全

习俗有这些:如 年23晚上,在灶神前插上清香3根,糖果20余颗,水果3两只,贿赂一下关系全家吉祥的老灶神;据说,当晚小孩子还得吃粑粑(掺有童子尿),说是吃了后小孩子就不会再尿床了 在被老爸老妈欺骗的情况下,俺也极可能吃过… 年26、27,一般要杀猪,再打些年货(无非是买些瓜子、水果、鞭炮之类的玩意,哄哄老老少少的孩子们); 年28、29,就要家家户户打扫清洁卫生了,所有的旮旮旯旯都得好好清洁一次;再酿一些豆腐; 年30,早上杀鸡,富有的杀了7、8只,穷人也会杀上1、2只;快12点的时候,同宗的几户人家便集中在祠堂里,摆上鸡、鱼、猪尾巴(年底吃尾巴)等玩意,开始一年里最大规模、最隆重的祭祖活动,还要请文化人念几十年不变的祭文,其内容无非是什么“求学者早入功门、求福者福如东海、求财者财源广进、求寿者寿比南山”之类的美好愿望,祭完先人,就正式开始过年啦! 年30晚上,吃团年饭,孩子最开心的时刻也要到了,因为父母吃完饭一般会发压岁钱,然后放烟花,磕瓜子,到了午夜12点的时候,老爸便会放上长长的一挂鞭炮,关闭院子的大门,美其名曰“封财门”,“财门”一封,自然不能轻易开启; 年初一,早早起床,洗漱完毕,整个院子的人集合,再在祖宗灵前烧上3支香,然后依次点燃长长的鞭炮,鞭炮一般能燃放10余分钟,(越富有的人家,鞭炮的响声会越持久,长的达半个小时,会在长长的竹竿上绕得密密匝匝的)同时开启除夕夜封掉的“财门”,放完鞭炮,参与者互贺新年,然后回屋吃饭。这景直到大年初六才彻底结束 大年的又一个高潮来临了,元宵上市。这一天,一点也不比新年逊色,家家户户灯火通宵,家家户户都点蜡烛,也全都拿出了自己的玩意拿出来玩。 这就是崇阳的春节,是不是多姿多彩的呢?

送走了2014年,迎来的是2015年,又一个365天画上了圆满的句号。在此无忧考网为大家整理了《拜年作文600字:崇阳的春节》的文章,供广大家查阅!!更多最新信息请点击节日作文大全

习俗有这些:如 年23晚上,在灶神前插上清香3根,糖果20余颗,水果3两只,贿赂一下关系全家吉祥的老灶神;据说,当晚小孩子还得吃粑粑(掺有童子尿),说是吃了后小孩子就不会再尿床了 在被老爸老妈欺骗的情况下,俺也极可能吃过… 年26、27,一般要杀猪,再打些年货(无非是买些瓜子、水果、鞭炮之类的玩意,哄哄老老少少的孩子们); 年28、29,就要家家户户打扫清洁卫生了,所有的旮旮旯旯都得好好清洁一次;再酿一些豆腐; 年30,早上杀鸡,富有的杀了7、8只,穷人也会杀上1、2只;快12点的时候,同宗的几户人家便集中在祠堂里,摆上鸡、鱼、猪尾巴(年底吃尾巴)等玩意,开始一年里最大规模、最隆重的祭祖活动,还要请文化人念几十年不变的祭文,其内容无非是什么“求学者早入功门、求福者福如东海、求财者财源广进、求寿者寿比南山”之类的美好愿望,祭完先人,就正式开始过年啦! 年30晚上,吃团年饭,孩子最开心的时刻也要到了,因为父母吃完饭一般会发压岁钱,然后放烟花,磕瓜子,到了午夜12点的时候,老爸便会放上长长的一挂鞭炮,关闭院子的大门,美其名曰“封财门”,“财门”一封,自然不能轻易开启; 年初一,早早起床,洗漱完毕,整个院子的人集合,再在祖宗灵前烧上3支香,然后依次点燃长长的鞭炮,鞭炮一般能燃放10余分钟,(越富有的人家,鞭炮的响声会越持久,长的达半个小时,会在长长的竹竿上绕得密密匝匝的)同时开启除夕夜封掉的“财门”,放完鞭炮,参与者互贺新年,然后回屋吃饭。这景直到大年初六才彻底结束 大年的又一个高潮来临了,元宵上市。这一天,一点也不比新年逊色,家家户户灯火通宵,家家户户都点蜡烛,也全都拿出了自己的玩意拿出来玩。 这就是崇阳的春节,是不是多姿多彩的呢?

五年级部分作文作文5800字

六年级作文

[五年级写妈妈的作文]五年级写妈妈的作文

1. 虔诚的母爱

每当我读到母爱, 眼前便闪现冰心奶奶的一句话:"母亲啊! 你是荷叶, 我是红莲, 心中的雨来了, 除了你, 谁是我遮拦的天空下的荫蔽." 母亲啊, 您用宽硕如叶瓣的手掌为我挡遮了风雨; 您用虔诚如海阔般的慈心熨平我烦燥的不安.

记得儿时的我, 任性而浮躁, 贪玩而缺乏自控. 树上夏蝉的鸣叫会扰乱我的思绪, 楼底同伴的呼唤会让我顿生放弃, 然而你一声轻轻的昵称, 一句盈盈的告诫, 使我犹如经历了凡卡炼狱般苦痛重又撑起自律的风帆, 使我收敛了玩性重又回到苦涩的桌案." 少壮不努力, 老大徒伤悲", 这虽被称为是二十世纪" 戏谑", 然而在夜阑人寂时, 当我捧着妈妈你在病榻下给我的信, 才真正悟出其中的真谛. 你说, 儿啊, 不是妈小时候不想当科学家, 只是妈经历的这辈子太坎坷. 一场" 大革命" 耽搁了妈的求学生涯, 如今不懈求知成了当今主旋律, 你不勤奋加刻苦, 对得起谁哟. 是啊您把你的理想寄托于我, 然而你也却也把陈旧的思维方式紧锢于我, 于是你苦心织就的网, 只能容我埋头苦读于书本, 连我与同龄人正常的交往, 也被斥责于" 不务正业". 难道唯有手不释卷口不离词天天喃喃日日ABC 的书呆子才是您心中的偶像吗

妈吗啊, 毕竟我所处的年代已经不是三十多年前那样, 在您的呵护下, 我已成为一名中学生, 学习的负担越来越重, 我的肩上无形中增添了沉重的砝码, 我努力地想成为母翼护佑下的乖乖女, 然而生性外向的我, 把结交朋友, 向知己倾吐心声成了我业余的嗜好. 可你最终容不下我和同学去卡拉OK 聚会演唱的事实, 我要读书也要融入这多彩的的社会, 我需知识但也需要对歌星

影星的崇拜, 社会是一个开放式多层面的经纬, 压抑的情感也需要发泄和释放. 你总是借口防止轧外道而阻挠我正常的社会交往, 是的, 我正年轻但我正风华正茂意气方遒, 为什么不能高谈阔论天下事, 谈笑灰飞长精神呢!

虔诚的母爱正是我的成长所需要的, 但如果这爱多一点宽慰豁达少一点猜疑指责, 多一点理解少一点埋怨的话, 那才是我们这一代孜孜以求的啊.

2. 妈妈的手

我有一个好妈妈,一个和蔼可亲的好妈妈! 妈妈有一双劳动过度,而长满老茧的双手,看起来显得又苍老又辛苦,但是,我却把那一双手看做是宝贝,因为它给我无限的力量, 五年级写妈妈的作文

五年级作文大全

《五年级写妈妈的作文》(http://www.unjs.com)。

在一个寒冷的夜晚,妈妈用双手拿来被子,轻轻地盖在我身上,使我觉得全身上下一阵温暖,因为妈妈的双手替我赶走了寒冷,给我带来了一股巨大的热量。在这个时候,妈妈的手是温暖的!

在一个阴森森的地方,我吓得毛骨悚然的时候,妈妈用双手拍起了小调,哼起了歌曲,使周围一阵轻松,而妈妈的手拍得通红通红的,可妈妈还是忍着强烈的巨痛,装出一副轻松的样子,这时,妈妈的手是无私的!

在我学习上遇到难题,冥思苦想也想不出来,感到无助时,妈妈伸出双手,在草稿纸上演算了一遍又一遍,手酸了也不说一声、停一下,直到演算成功,并且讲解到我明白时,她的双手才“依依不舍”地停止工作。这时,妈妈的手是神奇的!

在我们家地板上铺上了一层“垃圾地毯”时,妈妈用双手拿着拖把,扫把、水桶………一丝不苟地干起来,直到地板上一尘不染、干干净净时,妈妈的双手才肯歇息。这时,妈妈的手是勤劳的!

在我裤子裂开时,妈妈又毫不犹豫地伸出双手,替我修补裤子,手像梭子一样穿来穿去,一会工夫就补好了。这时,妈妈的手又是灵巧的!

在我的印象中,妈妈的手会七十二变,会变出我需要的东西。虽然,妈妈的手长满了老茧,变得苍老不堪,可在我的目光中妈妈的手永远是年轻的!

第2篇 汉字感受和收获500字作文五年级作文大全

〖预览〗汉字是充满智慧的语言符号。它是音、形、义的结合体,这是 世界上任何一个国家的文字所无法比拟的,几乎所有的老外都感到 中国字难学,单凭这一点就足以让中国人自豪,为什么中国人学得 来他们学不来呢? 看看日本的文字吧,他们只有学中国的字

才像字 ,他们自己创造的文字那也称得上是字吗? 中国的方块字既可竖写 也可横写,由汉字洏产生的书法艺术,更加无与伦比,古代名人的 墨宝流传至今有许多已是价值连城,用汉字写春联,在新春佳节, 喜庆之日,让家家户户满堂红,猜汉字谜语,无论谜底、谜面都十 分的丰富多采。而且中国通过“六书法”造字,再通过字灵活组词 ,字,不但表音,而且表意,词汇之多,词海都容纳不下,因为随 着社会的进步、科学的发展,信息的传播,新词还会不断地被创造 出来,真是无穷无尽! 妙不可言! 正因为汉字有许多优点,所以中 国人取名字也特别讲究,不像外国人,他的字只表音,取名很单调 ,单是英国女皇中叫玛丽的就好几个。而且中国字表意明确,简洁 ,据说同一份文件,用中文打出来的最保我想,每一个中国人都 应该热爱祖国的文字,并认真学好、用好祖国的文字! -----------------

www.unjs.com--华丽丽的分割线------------------ 这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到收益非浅,大开眼界。 在……【全文阅读:汉字感受和收获500字作文五年级作文大全】

第3篇 打雪仗四年级作文600字

〖预览〗打雪仗四年级作文600字(一) 今天是大年初一,以往我起的是最晚的一个,可今天却抢了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的烟花味儿。 我穿好了衣服,往窗外一看,哇!我看到所有的花草树木都银装素裹,太美了!这还是我的记忆里第一次春节的那一天下雪。“这真是„忽如一夜春风来,千树万树梨花开‟呀!”… …小姑妈和大姑妈都到我家拜年了,我就拉着姑父的衣服,说:“姑父,带着弟弟出去打雪仗!出去打雪仗嘛!姑父,出去打雪仗!打雪仗,打雪仗,打雪仗!”姑父说:“不行!”我再三的恳求姑父,

他终于答应了! 我们下了楼,在“枪”里装了“子弹”,还有一些备用的“子弹”。我躲在一个汽车的后面,蹲了下来,怕他们透过汽车的玻璃看见我在汽车的后面,我想出了一个计划:等两个弟弟的雪球用完开始重新做时,我趁机而入,把他们砸得满身是雪。我觉的时间差不多了,一只手拿着一个雪球,没想到刚探出头来,就被砸了一下。我立即问他们是谁砸的!老二袁佳乐说:“我准备砸老大的,可是他却躲了,没想到砸到了你,唉!”老大袁佳兴在一旁“咯咯”的笑,估计他在想:“幸亏我躲得快,没砸到我。还巧砸到了小驰哥哥!”我气极了,趁着他不注意时,用右手上的雪球猛地对他一砸,袁佳乐指着袁佳兴,笑着说:“哈!还多的快呢!不是被小… …”还没说完,袁佳乐又挨了一球,以其人之道还至其人之身,“你… …给……【全文阅读:打雪仗四年级作文600字】

第4篇 汉字的感受与收获200字作文五年级作文大全

〖预览〗学习汉字的收获与感受 我们平时读书看报作文都离不开汉字, 但是你对汉字有更多的理解吗? 经过了这两星期的学习, 我已经对中国汉字有更多的了解, 但对汉字的探究并没有结束。 汉字大约产生于四千多年前, 经过很长年代的演变, 这其中有着许多不解之谜。通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣, 谐音的趣谈, 还有因为谐音而引发的后果和笑话, 这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历, 和人类怎样创造文字的过程, 深深地体会到汉字的有趣。 通过学习《我爱你. 汉字》. 我们仿佛来到了远古时代, 一步一步地观察汉字的演变过程, 从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书. 还让我们认清字体, 不要写错别字, 不然会造成一定的损失和笑话. 我们要细心一点, 远离错别字。这个内容还像一个向导, 带我们去观赏中国许多名人的书法作品。 我不禁地赞叹! 这是我们中华民族的独

特艺术, 我们中国是一个具有诗歌传统的国家, 这些功劳都来自于汉字。现在我明白了, 汉字对于我们中国人来说是多么重要, 一个中国人一定要学会汉字, 汉字就是中华民族的瑰宝. 我坚信, 在人类文化历史长河中, 中华汉字将被更多的人使用与珍爱。 我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧! -【全文阅读:汉字的感受与收获200字作文五年级作文大全】

第5篇 我和书的故事作文500字五年级

〖预览〗我和书的故事作文500字五年级(一) 我爱书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡的深邃。应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书,都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 我从识字起就喜欢读书,从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作文以后,妈妈就给我买来了作文书,让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久,从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套,要灵活应用。一天,妈妈有事出去了,叫我如果下雨就关窗户。我正拿着书,一页、两页,我像一匹饿狼,如饥似渴的读起书来,完全忘记了妈妈的话,忘记了周围,忘记了所有。当我看见一篇描写欢乐的作文时,真如身临其境,耳边似乎还响起了“打倒坏蛋!”的喊声,我被这一切打动了,我也开心地笑

了…… 妈妈回来了,走上阳台去,发现阳台已经有水了,我依然在看书,“啊,怎么啦?

衣服怎么湿透了!旦旦,你是怎么搞的?”这时我才恍然大悟,“我,我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得:“你呀!爱看书爱得……【全文阅读:我和书的故事作文500字五年级】

第6篇 汉字的感受与收获200字作文五年级作文

〖预览〗通过学习第五单元,我发现汉字有许多奇妙之处,如:字谜、动作谜、书法等。在我眼里它们不是一个个僵硬的符号,而是一个个具有生命的音符,谱写着属于它们的乐曲。 字谜是一种奇妙的谜语,它的神奇让我爱上了它。经常在下课以后和我的好朋友一起玩猜字谜的游戏。我说道:“一人一张口,口下长只手。”王瑞雪和常婉婷两个人呆住了,她们你看看我,我看看你,那神情好玩极了。王淑棋在旁边观战,也在冥思苦想过后说:“是„拿‟吗?”我说:“是。”她高兴得手舞足蹈。周围的同学看到也觉得很有趣,争相恐后地加入进来。大家你说一个,我说一个,说的都是一些有趣的字谜,如:需要一半,留一半(雷) 。一只狗,四个口(器) 。四个人搬根木头(杰)……大部分都是我没有听过的。这次猜字谜的游戏,既让我增长了许多知识,又让我觉得字谜很有意思。 动作谜和字谜差不多,它是用一些简单的动作来表示要猜的事物或字。但动作迷要比字谜难猜得多,在家里我和妈妈就玩过。我拿了一颗棋子放在碗里,让妈妈猜这是个什么字,妈妈实在是猜不出来,问我到底是什么字,我笑而不答,让妈妈继续猜。调皮的老爸不知从哪钻出来,答道:“是„孟‟,对不对?”“对了”我高兴地大叫道。可怜的妈妈这才明白过来,我和爸爸合力嘲笑妈妈的脑袋秀逗了。 书法是中华名族的一大瑰宝,从古到今,闻名中外的书法家也不少:王羲之、王献之、欧阳询、……【全文阅读:汉字的感受与收获200字作文五年级作文】

第7篇 学了汉字的收获和启发感受作文五年级作文500字

〖预览〗通过这次学习,我对汉字的见识也更加增深了。比如甲骨文的是在清朝光绪年间时,王懿荣发现的。金文来自商周。另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如谐音笑话. 字谜. 对联。 我们现在的科学发达了,都发明了电脑,都以为用电脑可以打汉字,所以我们的汉字渐渐地被别人疏忽了,就不爱学习汉字了,这样做显然是不对的,我们要多学习一些知识。汉字也有可以让你笑掉大牙的地方,比如一条腿的裤子-------成了群(裙)…… 我跟你们讲一个发生在我身边的事。有一个理发店的人把顶头上司写成了顶头上丝,搞得大家笑的前仰后翻,有一个同学都坐到了地上,大家都哈哈大笑起来,那个同学也摸摸头笑了。 我奶奶是个不识字的人,奶奶经常说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟啊! 你一定要好好读书,不要像奶奶这样,小时候不知道学,可是到了白发了想学也没得学了,所以你要努力学习啊!” 通过汉字,我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里,我要对大家说:“我们要热爱汉字,让汉字继续流传下去,而不能让汉字失传。所以,我们要好好学习,让汉字创下更好的记录!”遨游汉字王国的收获 我们平时读书看报作文都离不开汉字, 但是你对汉字有更多的理……【全文阅读:学了汉字的收获和启发感受作文五年级作文500字】

第8篇 感悟生命四年级500

〖预览〗一只蚊子,一只苍蝇的生命非常的短暂,可是当我们用手企图拍死它们的时候,它们却飞走了。我觉得,它们很热爱生命,虽然它们的生命很短暂,但它没有不想活着的心理思想,而是珍惜生命。我们好好想想,一只苍蝇,一只蚊子都能那样热爱生命,那我们人呢? 在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的同学; 栏杆前,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望; 楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去…… 每当看到这样的情景,我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢? 在走

廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿、头破血流; 栏杆上的同学一旦掉了下去,后果是可悲的; 从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌落,导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕; 健全身体一旦失去,将永远无法挽回。 在这里,我要提醒那些人,热爱生命吧,生命如时间,一转眼就没了,所以我们应该珍惜生命,珍惜时间,热爱生活和学习! “小懒虫,起床啦!”早晨,妈妈来到我房间里,把我从温暖的被窝里拉了起来。我揉了揉双眼,慢吞吞地穿好衣服。 我来到厨房间,看见妈妈买了一条鲤鱼,正准备杀鱼,我对妈妈说:“妈妈,今天让我来杀鱼吧。”妈妈看着我说:“你杀的好吗?”“当然了! 我已……【全文阅读:感悟生命四年级500】

[五年级写妈妈的作文]五年级写妈妈的作文

1. 虔诚的母爱

每当我读到母爱, 眼前便闪现冰心奶奶的一句话:"母亲啊! 你是荷叶, 我是红莲, 心中的雨来了, 除了你, 谁是我遮拦的天空下的荫蔽." 母亲啊, 您用宽硕如叶瓣的手掌为我挡遮了风雨; 您用虔诚如海阔般的慈心熨平我烦燥的不安.

记得儿时的我, 任性而浮躁, 贪玩而缺乏自控. 树上夏蝉的鸣叫会扰乱我的思绪, 楼底同伴的呼唤会让我顿生放弃, 然而你一声轻轻的昵称, 一句盈盈的告诫, 使我犹如经历了凡卡炼狱般苦痛重又撑起自律的风帆, 使我收敛了玩性重又回到苦涩的桌案." 少壮不努力, 老大徒伤悲", 这虽被称为是二十世纪" 戏谑", 然而在夜阑人寂时, 当我捧着妈妈你在病榻下给我的信, 才真正悟出其中的真谛. 你说, 儿啊, 不是妈小时候不想当科学家, 只是妈经历的这辈子太坎坷. 一场" 大革命" 耽搁了妈的求学生涯, 如今不懈求知成了当今主旋律, 你不勤奋加刻苦, 对得起谁哟. 是啊您把你的理想寄托于我, 然而你也却也把陈旧的思维方式紧锢于我, 于是你苦心织就的网, 只能容我埋头苦读于书本, 连我与同龄人正常的交往, 也被斥责于" 不务正业". 难道唯有手不释卷口不离词天天喃喃日日ABC 的书呆子才是您心中的偶像吗

妈吗啊, 毕竟我所处的年代已经不是三十多年前那样, 在您的呵护下, 我已成为一名中学生, 学习的负担越来越重, 我的肩上无形中增添了沉重的砝码, 我努力地想成为母翼护佑下的乖乖女, 然而生性外向的我, 把结交朋友, 向知己倾吐心声成了我业余的嗜好. 可你最终容不下我和同学去卡拉OK 聚会演唱的事实, 我要读书也要融入这多彩的的社会, 我需知识但也需要对歌星

影星的崇拜, 社会是一个开放式多层面的经纬, 压抑的情感也需要发泄和释放. 你总是借口防止轧外道而阻挠我正常的社会交往, 是的, 我正年轻但我正风华正茂意气方遒, 为什么不能高谈阔论天下事, 谈笑灰飞长精神呢!

虔诚的母爱正是我的成长所需要的, 但如果这爱多一点宽慰豁达少一点猜疑指责, 多一点理解少一点埋怨的话, 那才是我们这一代孜孜以求的啊.

2. 妈妈的手

我有一个好妈妈,一个和蔼可亲的好妈妈! 妈妈有一双劳动过度,而长满老茧的双手,看起来显得又苍老又辛苦,但是,我却把那一双手看做是宝贝,因为它给我无限的力量, 五年级写妈妈的作文

五年级作文大全

《五年级写妈妈的作文》(http://www.unjs.com)。

在一个寒冷的夜晚,妈妈用双手拿来被子,轻轻地盖在我身上,使我觉得全身上下一阵温暖,因为妈妈的双手替我赶走了寒冷,给我带来了一股巨大的热量。在这个时候,妈妈的手是温暖的!

在一个阴森森的地方,我吓得毛骨悚然的时候,妈妈用双手拍起了小调,哼起了歌曲,使周围一阵轻松,而妈妈的手拍得通红通红的,可妈妈还是忍着强烈的巨痛,装出一副轻松的样子,这时,妈妈的手是无私的!

在我学习上遇到难题,冥思苦想也想不出来,感到无助时,妈妈伸出双手,在草稿纸上演算了一遍又一遍,手酸了也不说一声、停一下,直到演算成功,并且讲解到我明白时,她的双手才“依依不舍”地停止工作。这时,妈妈的手是神奇的!

在我们家地板上铺上了一层“垃圾地毯”时,妈妈用双手拿着拖把,扫把、水桶………一丝不苟地干起来,直到地板上一尘不染、干干净净时,妈妈的双手才肯歇息。这时,妈妈的手是勤劳的!

在我裤子裂开时,妈妈又毫不犹豫地伸出双手,替我修补裤子,手像梭子一样穿来穿去,一会工夫就补好了。这时,妈妈的手又是灵巧的!

在我的印象中,妈妈的手会七十二变,会变出我需要的东西。虽然,妈妈的手长满了老茧,变得苍老不堪,可在我的目光中妈妈的手永远是年轻的!

第2篇 汉字感受和收获500字作文五年级作文大全

〖预览〗汉字是充满智慧的语言符号。它是音、形、义的结合体,这是 世界上任何一个国家的文字所无法比拟的,几乎所有的老外都感到 中国字难学,单凭这一点就足以让中国人自豪,为什么中国人学得 来他们学不来呢? 看看日本的文字吧,他们只有学中国的字

才像字 ,他们自己创造的文字那也称得上是字吗? 中国的方块字既可竖写 也可横写,由汉字洏产生的书法艺术,更加无与伦比,古代名人的 墨宝流传至今有许多已是价值连城,用汉字写春联,在新春佳节, 喜庆之日,让家家户户满堂红,猜汉字谜语,无论谜底、谜面都十 分的丰富多采。而且中国通过“六书法”造字,再通过字灵活组词 ,字,不但表音,而且表意,词汇之多,词海都容纳不下,因为随 着社会的进步、科学的发展,信息的传播,新词还会不断地被创造 出来,真是无穷无尽! 妙不可言! 正因为汉字有许多优点,所以中 国人取名字也特别讲究,不像外国人,他的字只表音,取名很单调 ,单是英国女皇中叫玛丽的就好几个。而且中国字表意明确,简洁 ,据说同一份文件,用中文打出来的最保我想,每一个中国人都 应该热爱祖国的文字,并认真学好、用好祖国的文字! -----------------

www.unjs.com--华丽丽的分割线------------------ 这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到收益非浅,大开眼界。 在……【全文阅读:汉字感受和收获500字作文五年级作文大全】

第3篇 打雪仗四年级作文600字

〖预览〗打雪仗四年级作文600字(一) 今天是大年初一,以往我起的是最晚的一个,可今天却抢了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的烟花味儿。 我穿好了衣服,往窗外一看,哇!我看到所有的花草树木都银装素裹,太美了!这还是我的记忆里第一次春节的那一天下雪。“这真是„忽如一夜春风来,千树万树梨花开‟呀!”… …小姑妈和大姑妈都到我家拜年了,我就拉着姑父的衣服,说:“姑父,带着弟弟出去打雪仗!出去打雪仗嘛!姑父,出去打雪仗!打雪仗,打雪仗,打雪仗!”姑父说:“不行!”我再三的恳求姑父,

他终于答应了! 我们下了楼,在“枪”里装了“子弹”,还有一些备用的“子弹”。我躲在一个汽车的后面,蹲了下来,怕他们透过汽车的玻璃看见我在汽车的后面,我想出了一个计划:等两个弟弟的雪球用完开始重新做时,我趁机而入,把他们砸得满身是雪。我觉的时间差不多了,一只手拿着一个雪球,没想到刚探出头来,就被砸了一下。我立即问他们是谁砸的!老二袁佳乐说:“我准备砸老大的,可是他却躲了,没想到砸到了你,唉!”老大袁佳兴在一旁“咯咯”的笑,估计他在想:“幸亏我躲得快,没砸到我。还巧砸到了小驰哥哥!”我气极了,趁着他不注意时,用右手上的雪球猛地对他一砸,袁佳乐指着袁佳兴,笑着说:“哈!还多的快呢!不是被小… …”还没说完,袁佳乐又挨了一球,以其人之道还至其人之身,“你… …给……【全文阅读:打雪仗四年级作文600字】

第4篇 汉字的感受与收获200字作文五年级作文大全

〖预览〗学习汉字的收获与感受 我们平时读书看报作文都离不开汉字, 但是你对汉字有更多的理解吗? 经过了这两星期的学习, 我已经对中国汉字有更多的了解, 但对汉字的探究并没有结束。 汉字大约产生于四千多年前, 经过很长年代的演变, 这其中有着许多不解之谜。通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣, 谐音的趣谈, 还有因为谐音而引发的后果和笑话, 这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历, 和人类怎样创造文字的过程, 深深地体会到汉字的有趣。 通过学习《我爱你. 汉字》. 我们仿佛来到了远古时代, 一步一步地观察汉字的演变过程, 从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书. 还让我们认清字体, 不要写错别字, 不然会造成一定的损失和笑话. 我们要细心一点, 远离错别字。这个内容还像一个向导, 带我们去观赏中国许多名人的书法作品。 我不禁地赞叹! 这是我们中华民族的独

特艺术, 我们中国是一个具有诗歌传统的国家, 这些功劳都来自于汉字。现在我明白了, 汉字对于我们中国人来说是多么重要, 一个中国人一定要学会汉字, 汉字就是中华民族的瑰宝. 我坚信, 在人类文化历史长河中, 中华汉字将被更多的人使用与珍爱。 我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧! -【全文阅读:汉字的感受与收获200字作文五年级作文大全】

第5篇 我和书的故事作文500字五年级

〖预览〗我和书的故事作文500字五年级(一) 我爱书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡的深邃。应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书,都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 我从识字起就喜欢读书,从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作文以后,妈妈就给我买来了作文书,让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久,从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套,要灵活应用。一天,妈妈有事出去了,叫我如果下雨就关窗户。我正拿着书,一页、两页,我像一匹饿狼,如饥似渴的读起书来,完全忘记了妈妈的话,忘记了周围,忘记了所有。当我看见一篇描写欢乐的作文时,真如身临其境,耳边似乎还响起了“打倒坏蛋!”的喊声,我被这一切打动了,我也开心地笑

了…… 妈妈回来了,走上阳台去,发现阳台已经有水了,我依然在看书,“啊,怎么啦?

衣服怎么湿透了!旦旦,你是怎么搞的?”这时我才恍然大悟,“我,我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得:“你呀!爱看书爱得……【全文阅读:我和书的故事作文500字五年级】

第6篇 汉字的感受与收获200字作文五年级作文

〖预览〗通过学习第五单元,我发现汉字有许多奇妙之处,如:字谜、动作谜、书法等。在我眼里它们不是一个个僵硬的符号,而是一个个具有生命的音符,谱写着属于它们的乐曲。 字谜是一种奇妙的谜语,它的神奇让我爱上了它。经常在下课以后和我的好朋友一起玩猜字谜的游戏。我说道:“一人一张口,口下长只手。”王瑞雪和常婉婷两个人呆住了,她们你看看我,我看看你,那神情好玩极了。王淑棋在旁边观战,也在冥思苦想过后说:“是„拿‟吗?”我说:“是。”她高兴得手舞足蹈。周围的同学看到也觉得很有趣,争相恐后地加入进来。大家你说一个,我说一个,说的都是一些有趣的字谜,如:需要一半,留一半(雷) 。一只狗,四个口(器) 。四个人搬根木头(杰)……大部分都是我没有听过的。这次猜字谜的游戏,既让我增长了许多知识,又让我觉得字谜很有意思。 动作谜和字谜差不多,它是用一些简单的动作来表示要猜的事物或字。但动作迷要比字谜难猜得多,在家里我和妈妈就玩过。我拿了一颗棋子放在碗里,让妈妈猜这是个什么字,妈妈实在是猜不出来,问我到底是什么字,我笑而不答,让妈妈继续猜。调皮的老爸不知从哪钻出来,答道:“是„孟‟,对不对?”“对了”我高兴地大叫道。可怜的妈妈这才明白过来,我和爸爸合力嘲笑妈妈的脑袋秀逗了。 书法是中华名族的一大瑰宝,从古到今,闻名中外的书法家也不少:王羲之、王献之、欧阳询、……【全文阅读:汉字的感受与收获200字作文五年级作文】

第7篇 学了汉字的收获和启发感受作文五年级作文500字

〖预览〗通过这次学习,我对汉字的见识也更加增深了。比如甲骨文的是在清朝光绪年间时,王懿荣发现的。金文来自商周。另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如谐音笑话. 字谜. 对联。 我们现在的科学发达了,都发明了电脑,都以为用电脑可以打汉字,所以我们的汉字渐渐地被别人疏忽了,就不爱学习汉字了,这样做显然是不对的,我们要多学习一些知识。汉字也有可以让你笑掉大牙的地方,比如一条腿的裤子-------成了群(裙)…… 我跟你们讲一个发生在我身边的事。有一个理发店的人把顶头上司写成了顶头上丝,搞得大家笑的前仰后翻,有一个同学都坐到了地上,大家都哈哈大笑起来,那个同学也摸摸头笑了。 我奶奶是个不识字的人,奶奶经常说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟啊! 你一定要好好读书,不要像奶奶这样,小时候不知道学,可是到了白发了想学也没得学了,所以你要努力学习啊!” 通过汉字,我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里,我要对大家说:“我们要热爱汉字,让汉字继续流传下去,而不能让汉字失传。所以,我们要好好学习,让汉字创下更好的记录!”遨游汉字王国的收获 我们平时读书看报作文都离不开汉字, 但是你对汉字有更多的理……【全文阅读:学了汉字的收获和启发感受作文五年级作文500字】

第8篇 感悟生命四年级500

〖预览〗一只蚊子,一只苍蝇的生命非常的短暂,可是当我们用手企图拍死它们的时候,它们却飞走了。我觉得,它们很热爱生命,虽然它们的生命很短暂,但它没有不想活着的心理思想,而是珍惜生命。我们好好想想,一只苍蝇,一只蚊子都能那样热爱生命,那我们人呢? 在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的同学; 栏杆前,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望; 楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去…… 每当看到这样的情景,我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢? 在走

廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿、头破血流; 栏杆上的同学一旦掉了下去,后果是可悲的; 从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌落,导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕; 健全身体一旦失去,将永远无法挽回。 在这里,我要提醒那些人,热爱生命吧,生命如时间,一转眼就没了,所以我们应该珍惜生命,珍惜时间,热爱生活和学习! “小懒虫,起床啦!”早晨,妈妈来到我房间里,把我从温暖的被窝里拉了起来。我揉了揉双眼,慢吞吞地穿好衣服。 我来到厨房间,看见妈妈买了一条鲤鱼,正准备杀鱼,我对妈妈说:“妈妈,今天让我来杀鱼吧。”妈妈看着我说:“你杀的好吗?”“当然了! 我已……【全文阅读:感悟生命四年级500】

时间都去哪了作文大全作文5300字

初一作文

时间都去哪了作文六年级作文 500字

唉! 转眼间,已经六年级了,即将告别童年,我想,只有在这种时候,才会了解时间过得特别快。刚进来的时候,认为六年漫长无比; 六年级的时候,才知道小学时光有如白驹过隙,有时真想拜他为师,问他如何让人觉得很快,有时却又让人觉得比蜗牛还慢; 如何让人年轻,又将如何老去; 如何让人成功; 一夕之间又让人失败。

经过时间老师的指导,我才渐渐了解,原来,之所以我会觉得老师跑得一会儿快、一会儿慢,是因为我不懂得把握宝贵的时间! 如果你的生活过得很充实,你并不会觉得老师的脚步很慢; 可是当你再回过头来,回忆过去时,你却又会觉得老师的脚步健步如飞。我在猜想,这个,大概就是因为思念的缘故吧!

虽然,老师只肯告诉我第一个答案,不过,我想一个,也就够了,因为如何成功,或为什么会失败的答案,就跟第一个问题一样-如何利用时间! 如果你好好利用,好好充实自己的学识,那也许就会一步步接近成功; 但相对的,如果你总是任时光匆匆流去,那就会一步步跌入失败的深渊。

最后,我问了伟大的时间老师最后一个问题:为什么所有的生物,都会随其的脚步而迈向死亡之路? 老师不发一语的消失了,只听到老师的声音,在空中徘徊:如果没有生命,那世界将会陷入一片寂静; 可是如果没有死亡,又如何凸显生命的价值?

原来,一切只是一场梦,一场充满意义的梦,直到现在,我还在持续思考那个问题。谢谢你,时间老师!

我们的时间都去哪了作文高一作文 700字

一首《时间去哪了》令多少人感叹。据说过一天的时间就像花掉了一百元,却不知道都花到了什么地方,买了一些东西就变成了70、50、30、20然后一百元就没影儿了。时间也一样,可能看一会儿书,玩一会儿电脑,然后那一刻就成了过去。

我时常问自己,我的时间都去哪儿了,当我望向书架上一排又一排的书本时,我的时间可能汇集成了上进。偶尔玩一会电脑,过了一两个小时,我叹息,我的时间可能又花在了娱乐上。打开窗户,多彩的世界,我的时间可能每天陪我走在草丛旁的小道上,公园的湖边,还有那喷泉

人生没有NG ,时刻都在倒计时,一秒一秒,一分一分,一天一天,马上,就会感叹:我今天又浪费了多少时间我谴责浪费时间的人,从他们开始,时间就无意义,他们浪费了时间,回头时才懂得后悔,可他们正要回头来珍惜现在的时间,却发现现在的时间也花在了后悔上面。

时间也是有脾气的,你不利用它做有用的事情,它就会无声无息的离开你。

时间走得快,它带走了许多,时不可及,日不可留,到最后,它会带走所有,包括自己。

记得又一次,我学了一篇课文——《只有一分钟》,这篇文章中的小男孩,早上多睡了一分钟,一分钟之后他醒了。洗漱好之后,刚赶到了公交站牌,就与公交车擦肩而过,他只好步行,到了学校,他迟到了二十分钟。时间就是这样,只要你随随便便浪费了一分钟,剩下等待你的只有手足无措。

不仅靠珍惜,还有合理的安排,每天都只有二十四小时,在规定的时间做自己该做的事才能合理的安排。其实把时间用对了地方,时间的价值自然就会展现出来。

时间对每个人都是公平的,每天只有24小时,每一分钟,每个小时,每一天都像课程表一样,规定好了时间与该做的事,时间它本身就是人生的课程表。

现在,要问我的时间都去哪了,过去不懂珍惜,现在我的时间在为将来努力

时间都去哪了作文高一作文 800字

时间都去哪了,那些曾经陪伴我们走过人生一程又一程的人们,都去哪里了,我们是否还能遇到?

街道为什么如此的寂静,什么时候那些粗壮的法国梧桐变得苍老,那些陪我一起歌唱的鸟儿呢,他们都去哪儿了? 就在我不经意间,它们都走了吗。

音韵的旋律,是什么时候带了淡淡的忧伤? 是什么时候,那些欢乐的笑声,变得悲凉? 时间都去哪儿了,我为什么不知道? 那些我亲爱的亲人们,他们都去哪儿了,他们还回来吗,我还没向他们道别呢,我还不想让他们走呢。如果我可以永远停留在现在,那是否可以让时间把我的亲人也留住?

时间,到底都去哪儿了? 那青涩的黑发,什么时候变得斑白,那年轻的父母,什么时候有了皱纹? 时间都在我的每个动作间溜走了,都走了只留下我一个孤独的人,徘徊在自己的世界里。

在努力寻找从前美好的回忆,为什么,什么也记不起来了? 踏上从前走过的路,那些野蔷薇,怎么也都不见了,那总在枝头唱歌的小鸟儿,怎么也只成了我对从前的回忆?

时间去哪里了呀,为什么朋友之间的笑容,是那么无奈? 我的脸上,又挂上了离别的泪痕长大了,我已经长大了,那些亲人们,用自己的青春年华,换来了我慢慢的长大。

我们一直在使劲的往前走,是为了实现自己的梦想。到达了终点,在路旁跟随你的美好,不知什么时候消失了。用理想换走了亲人,什么都没有了,只剩下,自己和那重要的名利。

如果我们在路上能停下来,享受那路边的风景,亲情,友情,会陪你走过一生,这时你会发现,生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身边的人。

时间都去哪了,在我还没反应过来的时候,为什么那么匆忙就过去了!

时间都去哪儿了作文初一作文 800字

时间是什么? 时间,看不到,听不到,碰不到,触不到。时间像是一位智慧的老人,时间像是陪伴我们一生的伴侣,时间像是我们的良师益友。

我们无法阻止时间的流逝,只能无奈地任它在我们的指间滑过。时间有时好似一本书,我们一天天地长大,有时时间可以给我们带来成长的记忆,生活的经验。时间,仿佛永远不会变老,永远忠实地陪伴着我们。

俗话说:光阴似箭,日月如梭。我们的时间都到哪里去了? 我们不可能永远停留在某个时间,也不能让时间停下它匆匆的脚步。即使我们停下了脚步,但是时间仍旧会永远地流逝着,流逝着

时光不停地流逝着,但是我们不能够以此来虚度光阴。热爱生活的人永远都不会浪费一分乃至一秒钟,人若是把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。时间是用金钱买不到的,假设时间是一笔贷款,即使我们多么的富有也是换不清这笔巨大的贷款。时间像大树一样,一分一秒,岁月的轮廓深深地刻在上面,他从来都不会多给我们一分钟一秒钟。

即使,我们过完了这一秒钟,肯定还会有下一秒钟; 过完这一分钟还会有下一分钟; 过完这一天,明天的太阳也会高高地挂在天空。但是我们若浪费时间,那又有何意义呢? 我们为什么不能够用这将可能被我们浪费的一分一秒来做一些有用的、有意义的事情呢?

现在我们的国家发展如此快速,那不都是因为我们国家的建设者争分夺秒地建设我们美丽的祖国,他们就是因为珍惜一分一秒的时间才能够在有限的生命作出无限的贡献与价值。因此,我们虽然还尚未到参加建设祖国事业的年龄,但是我们可以用这一分一秒的时间,努力学习,为将来奠定好扎实的基础。

一天又一天,一年又一年时间的列车永不停息地跑着、奔着。每个人都是时间的主人、支配者,命运是公平的,每个人都有这个权利。但是时间真正的主人,则是那些珍惜时光、不虚度光阴的人。

时间都去哪儿了? 它在我们的岁月中悄悄地流逝了。我们要珍惜时间,好好把握人生,不虚度光阴,做时间的主人。

时间都去哪了作文六年级作文 600字

时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿育女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。,平实的语句将人生故事娓娓道来,句句直戳心扉,将亲情打入心底。

时间不等人,一眨眼的功夫,当我回首过往,童年已永远的成为过去的记忆,永远不会变成今天。时间在流逝,我也在改变,尽管我失去了很多,但也收获了很多。花开花落,四季经过,我便在这流逝的时间中慢慢长大,慢慢的成熟了。

高尔基曾说过:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人

忽视,而又最令人后悔的就是时间。是啊,时间是不等人的。曾几何时,无忧无虑的欢笑在阳光下弥漫,那时我们可以无烦恼的尽情嬉戏,可是仿佛转眼之间,人生过了一个十年,我已是初二的学生了,开始有了学习的压力,开始挖掘美好的未来。

周国平在书中写过:因为失去童年,我们才知道自己长大; 因为失去岁月,我们才知道自己活着; 因为失去,我们才知道时间。

我也曾记得小时的我,活泼顽皮,与英俊的父亲,美丽的母亲站在一起,温馨甜蜜。而现在,我日渐成熟,父母却老了,岁月的压力使他们露出了银丝白发。是啊,我长大了,父母却老了!

我们无法改变过去,发现未来,但却能把握现在。时间见证了我们的艰苦奋斗,悲欢离合。但是,空叹时间都去哪儿了? 是徒劳的,该过去的一样会过去。我们要懂得把握当下,着眼未来,善用零碎的时间; 反省过去事,珍惜眼前人,努力地迈开大步,与时间赛跑,追逐属于自己的梦想。

时间都去哪儿了作文初三作文 800字

时间都去哪儿了? 小时候,妈妈轻轻地抚摸着我的脸,爸爸哄我睡觉。长大学习最主要,好成绩不能少。然而,怎么转眼间,那些点点滴滴和美好回忆,怎么都不见了?

爸爸变了。原本乌黑亮泽的头发,不知不觉地冒出了几根银色的白发丝; 原本好好的脸,现在却布满了痘痘; 原本强壮的身体,也变得时而有气无力。这是时间在和爸爸玩游戏吗?

妈妈变了。原本基础最好的英语科目,却记不得几个了; 原本甜美的笑容,隐隐约约多了一丝皱纹; 原本掌握好的牢固知识,有些已消失得无影无踪。这还是时间在把妈妈的记忆拿取了吗?

我,也变了。原本带着稚气和娇气的声音,也越来越少了; 原本又细又小的手指头,长得差不多也能和大人的手相提并论了; 原本什么都不懂,现在连少壮不努力,老大徒伤悲都知道是什么意思了。这是时间在让我变得成熟吗?

门前的桂树已开花,长出嫩绿的小新芽,以前我总巴不得它快点长大。转眼的那一瞬间,它已争奇斗艳、姹紫嫣红。谁都知道,那是时间在捣蛋。

书桌下的那收音机,现在已布满灰尘啦,以前我曾用它听过美妙音乐。玩耍完的那一刻,它的旋律却灰暗又灰淡。谁都知道,那还是时间在捣蛋。

门前老树长新芽,院里枯木又开花。半生存了多少话,藏进了满头白发。记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴...... 听着春晚里的悦耳歌声,我不禁想起了珍惜和孝顺两个词。相信你们都听过这样一句名言:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。难道不是吗? 无论自己多么有钱,多么富裕,都买不到珍贵的时间。

还没给父母做够家务,他们就老了; 还没让父母为我自豪,他们就老了。是啊,不要抱怨爸爸妈妈的唠叨,他们也是想为我们好啊! 感谢父母给予我们生命,感谢父母把我们养大,感

谢父母的叮嘱,感谢父母对我们的关心和关爱。我们又要怎样做,才能报答父母呢? 或许,他们知道我健健康康、平平安安就满足; 又或许,他们知道我们生活幸福就已经安心。天底下,哪一对父母不是无私的呢?

时间都去哪儿了,还没报答老师和父母就完毕了,千千万万的话想对他们说,时间你又去哪了?

时间都去哪了作文初二作文 600字

时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿育女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。,平实的语句将人生故事娓娓道来,句句直戳心扉,将亲情打入心底。

时间不等人,一眨眼的功夫,当我回首过往,童年已永远的成为过去的记忆,永远不会变成今天。时间在流逝,我也在改变,尽管我失去了很多,但也收获了很多。花开花落,四季经过,我便在这流逝的时间中慢慢长大,慢慢的成熟了。

高尔基曾说过:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。是啊,时间是不等人的。曾几何时,无忧无虑的欢笑在阳光下弥漫,那时我们可以无烦恼的尽情嬉戏,可是仿佛转眼之间,人生过了一个十年,我已是初二的学生了,开始有了学习的压力,开始挖掘美好的未来。

周国平在书中写过:因为失去童年,我们才知道自己长大; 因为失去岁月,我们才知道自己活着; 因为失去,我们才知道时间。

我也曾记得小时的我,活泼顽皮,与英俊的父亲,美丽的母亲站在一起,温馨甜蜜。而现在,我日渐成熟,父母却老了,岁月的压力使他们露出了银丝白发。是啊,我长大了,父母却老了!

我们无法改变过去,发现未来,但却能把握现在。时间见证了我们的艰苦奋斗,悲欢离合。但是,空叹时间都去哪儿了? 是徒劳的,该过去的一样会过去。我们要懂得把握当下,着眼未来,善用零碎的时间; 反省过去事,珍惜眼前人,努力地迈开大步,与时间赛跑,追逐属于自己的梦想。

时间都去哪儿了作文六年级作文 400字

时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了想必大家都听过王铮亮的这一首《时间都去那儿了》。是啊,时间都去哪儿了

当我们呱呱落地时,或许还不懂得珍惜时间。待时间一天天逝去,当我们一天天长大,慢慢的我们都懂得了珍惜时间这个字眼。或许以前我还不懂得珍惜时间。可慢慢的我懂得了。日子一天天流逝,我一天天成长,父母和爷爷奶奶一天天衰老,我或许已经懂得了正如朱自清的那篇《匆匆》:我不知道他们给了我多少日子; 但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去; 像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。对呀,时间过得无声无息! 在无言中就已

时间都去哪了作文六年级作文 500字

唉! 转眼间,已经六年级了,即将告别童年,我想,只有在这种时候,才会了解时间过得特别快。刚进来的时候,认为六年漫长无比; 六年级的时候,才知道小学时光有如白驹过隙,有时真想拜他为师,问他如何让人觉得很快,有时却又让人觉得比蜗牛还慢; 如何让人年轻,又将如何老去; 如何让人成功; 一夕之间又让人失败。

经过时间老师的指导,我才渐渐了解,原来,之所以我会觉得老师跑得一会儿快、一会儿慢,是因为我不懂得把握宝贵的时间! 如果你的生活过得很充实,你并不会觉得老师的脚步很慢; 可是当你再回过头来,回忆过去时,你却又会觉得老师的脚步健步如飞。我在猜想,这个,大概就是因为思念的缘故吧!

虽然,老师只肯告诉我第一个答案,不过,我想一个,也就够了,因为如何成功,或为什么会失败的答案,就跟第一个问题一样-如何利用时间! 如果你好好利用,好好充实自己的学识,那也许就会一步步接近成功; 但相对的,如果你总是任时光匆匆流去,那就会一步步跌入失败的深渊。

最后,我问了伟大的时间老师最后一个问题:为什么所有的生物,都会随其的脚步而迈向死亡之路? 老师不发一语的消失了,只听到老师的声音,在空中徘徊:如果没有生命,那世界将会陷入一片寂静; 可是如果没有死亡,又如何凸显生命的价值?

原来,一切只是一场梦,一场充满意义的梦,直到现在,我还在持续思考那个问题。谢谢你,时间老师!

我们的时间都去哪了作文高一作文 700字

一首《时间去哪了》令多少人感叹。据说过一天的时间就像花掉了一百元,却不知道都花到了什么地方,买了一些东西就变成了70、50、30、20然后一百元就没影儿了。时间也一样,可能看一会儿书,玩一会儿电脑,然后那一刻就成了过去。

我时常问自己,我的时间都去哪儿了,当我望向书架上一排又一排的书本时,我的时间可能汇集成了上进。偶尔玩一会电脑,过了一两个小时,我叹息,我的时间可能又花在了娱乐上。打开窗户,多彩的世界,我的时间可能每天陪我走在草丛旁的小道上,公园的湖边,还有那喷泉

人生没有NG ,时刻都在倒计时,一秒一秒,一分一分,一天一天,马上,就会感叹:我今天又浪费了多少时间我谴责浪费时间的人,从他们开始,时间就无意义,他们浪费了时间,回头时才懂得后悔,可他们正要回头来珍惜现在的时间,却发现现在的时间也花在了后悔上面。

时间也是有脾气的,你不利用它做有用的事情,它就会无声无息的离开你。

时间走得快,它带走了许多,时不可及,日不可留,到最后,它会带走所有,包括自己。

记得又一次,我学了一篇课文——《只有一分钟》,这篇文章中的小男孩,早上多睡了一分钟,一分钟之后他醒了。洗漱好之后,刚赶到了公交站牌,就与公交车擦肩而过,他只好步行,到了学校,他迟到了二十分钟。时间就是这样,只要你随随便便浪费了一分钟,剩下等待你的只有手足无措。

不仅靠珍惜,还有合理的安排,每天都只有二十四小时,在规定的时间做自己该做的事才能合理的安排。其实把时间用对了地方,时间的价值自然就会展现出来。

时间对每个人都是公平的,每天只有24小时,每一分钟,每个小时,每一天都像课程表一样,规定好了时间与该做的事,时间它本身就是人生的课程表。

现在,要问我的时间都去哪了,过去不懂珍惜,现在我的时间在为将来努力

时间都去哪了作文高一作文 800字

时间都去哪了,那些曾经陪伴我们走过人生一程又一程的人们,都去哪里了,我们是否还能遇到?

街道为什么如此的寂静,什么时候那些粗壮的法国梧桐变得苍老,那些陪我一起歌唱的鸟儿呢,他们都去哪儿了? 就在我不经意间,它们都走了吗。

音韵的旋律,是什么时候带了淡淡的忧伤? 是什么时候,那些欢乐的笑声,变得悲凉? 时间都去哪儿了,我为什么不知道? 那些我亲爱的亲人们,他们都去哪儿了,他们还回来吗,我还没向他们道别呢,我还不想让他们走呢。如果我可以永远停留在现在,那是否可以让时间把我的亲人也留住?

时间,到底都去哪儿了? 那青涩的黑发,什么时候变得斑白,那年轻的父母,什么时候有了皱纹? 时间都在我的每个动作间溜走了,都走了只留下我一个孤独的人,徘徊在自己的世界里。

在努力寻找从前美好的回忆,为什么,什么也记不起来了? 踏上从前走过的路,那些野蔷薇,怎么也都不见了,那总在枝头唱歌的小鸟儿,怎么也只成了我对从前的回忆?

时间去哪里了呀,为什么朋友之间的笑容,是那么无奈? 我的脸上,又挂上了离别的泪痕长大了,我已经长大了,那些亲人们,用自己的青春年华,换来了我慢慢的长大。

我们一直在使劲的往前走,是为了实现自己的梦想。到达了终点,在路旁跟随你的美好,不知什么时候消失了。用理想换走了亲人,什么都没有了,只剩下,自己和那重要的名利。

如果我们在路上能停下来,享受那路边的风景,亲情,友情,会陪你走过一生,这时你会发现,生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身边的人。

时间都去哪了,在我还没反应过来的时候,为什么那么匆忙就过去了!

时间都去哪儿了作文初一作文 800字

时间是什么? 时间,看不到,听不到,碰不到,触不到。时间像是一位智慧的老人,时间像是陪伴我们一生的伴侣,时间像是我们的良师益友。

我们无法阻止时间的流逝,只能无奈地任它在我们的指间滑过。时间有时好似一本书,我们一天天地长大,有时时间可以给我们带来成长的记忆,生活的经验。时间,仿佛永远不会变老,永远忠实地陪伴着我们。

俗话说:光阴似箭,日月如梭。我们的时间都到哪里去了? 我们不可能永远停留在某个时间,也不能让时间停下它匆匆的脚步。即使我们停下了脚步,但是时间仍旧会永远地流逝着,流逝着

时光不停地流逝着,但是我们不能够以此来虚度光阴。热爱生活的人永远都不会浪费一分乃至一秒钟,人若是把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。时间是用金钱买不到的,假设时间是一笔贷款,即使我们多么的富有也是换不清这笔巨大的贷款。时间像大树一样,一分一秒,岁月的轮廓深深地刻在上面,他从来都不会多给我们一分钟一秒钟。

即使,我们过完了这一秒钟,肯定还会有下一秒钟; 过完这一分钟还会有下一分钟; 过完这一天,明天的太阳也会高高地挂在天空。但是我们若浪费时间,那又有何意义呢? 我们为什么不能够用这将可能被我们浪费的一分一秒来做一些有用的、有意义的事情呢?

现在我们的国家发展如此快速,那不都是因为我们国家的建设者争分夺秒地建设我们美丽的祖国,他们就是因为珍惜一分一秒的时间才能够在有限的生命作出无限的贡献与价值。因此,我们虽然还尚未到参加建设祖国事业的年龄,但是我们可以用这一分一秒的时间,努力学习,为将来奠定好扎实的基础。

一天又一天,一年又一年时间的列车永不停息地跑着、奔着。每个人都是时间的主人、支配者,命运是公平的,每个人都有这个权利。但是时间真正的主人,则是那些珍惜时光、不虚度光阴的人。

时间都去哪儿了? 它在我们的岁月中悄悄地流逝了。我们要珍惜时间,好好把握人生,不虚度光阴,做时间的主人。

时间都去哪了作文六年级作文 600字

时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿育女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。,平实的语句将人生故事娓娓道来,句句直戳心扉,将亲情打入心底。

时间不等人,一眨眼的功夫,当我回首过往,童年已永远的成为过去的记忆,永远不会变成今天。时间在流逝,我也在改变,尽管我失去了很多,但也收获了很多。花开花落,四季经过,我便在这流逝的时间中慢慢长大,慢慢的成熟了。

高尔基曾说过:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人

忽视,而又最令人后悔的就是时间。是啊,时间是不等人的。曾几何时,无忧无虑的欢笑在阳光下弥漫,那时我们可以无烦恼的尽情嬉戏,可是仿佛转眼之间,人生过了一个十年,我已是初二的学生了,开始有了学习的压力,开始挖掘美好的未来。

周国平在书中写过:因为失去童年,我们才知道自己长大; 因为失去岁月,我们才知道自己活着; 因为失去,我们才知道时间。

我也曾记得小时的我,活泼顽皮,与英俊的父亲,美丽的母亲站在一起,温馨甜蜜。而现在,我日渐成熟,父母却老了,岁月的压力使他们露出了银丝白发。是啊,我长大了,父母却老了!

我们无法改变过去,发现未来,但却能把握现在。时间见证了我们的艰苦奋斗,悲欢离合。但是,空叹时间都去哪儿了? 是徒劳的,该过去的一样会过去。我们要懂得把握当下,着眼未来,善用零碎的时间; 反省过去事,珍惜眼前人,努力地迈开大步,与时间赛跑,追逐属于自己的梦想。

时间都去哪儿了作文初三作文 800字

时间都去哪儿了? 小时候,妈妈轻轻地抚摸着我的脸,爸爸哄我睡觉。长大学习最主要,好成绩不能少。然而,怎么转眼间,那些点点滴滴和美好回忆,怎么都不见了?

爸爸变了。原本乌黑亮泽的头发,不知不觉地冒出了几根银色的白发丝; 原本好好的脸,现在却布满了痘痘; 原本强壮的身体,也变得时而有气无力。这是时间在和爸爸玩游戏吗?

妈妈变了。原本基础最好的英语科目,却记不得几个了; 原本甜美的笑容,隐隐约约多了一丝皱纹; 原本掌握好的牢固知识,有些已消失得无影无踪。这还是时间在把妈妈的记忆拿取了吗?

我,也变了。原本带着稚气和娇气的声音,也越来越少了; 原本又细又小的手指头,长得差不多也能和大人的手相提并论了; 原本什么都不懂,现在连少壮不努力,老大徒伤悲都知道是什么意思了。这是时间在让我变得成熟吗?

门前的桂树已开花,长出嫩绿的小新芽,以前我总巴不得它快点长大。转眼的那一瞬间,它已争奇斗艳、姹紫嫣红。谁都知道,那是时间在捣蛋。

书桌下的那收音机,现在已布满灰尘啦,以前我曾用它听过美妙音乐。玩耍完的那一刻,它的旋律却灰暗又灰淡。谁都知道,那还是时间在捣蛋。

门前老树长新芽,院里枯木又开花。半生存了多少话,藏进了满头白发。记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴...... 听着春晚里的悦耳歌声,我不禁想起了珍惜和孝顺两个词。相信你们都听过这样一句名言:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。难道不是吗? 无论自己多么有钱,多么富裕,都买不到珍贵的时间。

还没给父母做够家务,他们就老了; 还没让父母为我自豪,他们就老了。是啊,不要抱怨爸爸妈妈的唠叨,他们也是想为我们好啊! 感谢父母给予我们生命,感谢父母把我们养大,感

谢父母的叮嘱,感谢父母对我们的关心和关爱。我们又要怎样做,才能报答父母呢? 或许,他们知道我健健康康、平平安安就满足; 又或许,他们知道我们生活幸福就已经安心。天底下,哪一对父母不是无私的呢?

时间都去哪儿了,还没报答老师和父母就完毕了,千千万万的话想对他们说,时间你又去哪了?

时间都去哪了作文初二作文 600字

时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿育女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。,平实的语句将人生故事娓娓道来,句句直戳心扉,将亲情打入心底。

时间不等人,一眨眼的功夫,当我回首过往,童年已永远的成为过去的记忆,永远不会变成今天。时间在流逝,我也在改变,尽管我失去了很多,但也收获了很多。花开花落,四季经过,我便在这流逝的时间中慢慢长大,慢慢的成熟了。

高尔基曾说过:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。是啊,时间是不等人的。曾几何时,无忧无虑的欢笑在阳光下弥漫,那时我们可以无烦恼的尽情嬉戏,可是仿佛转眼之间,人生过了一个十年,我已是初二的学生了,开始有了学习的压力,开始挖掘美好的未来。

周国平在书中写过:因为失去童年,我们才知道自己长大; 因为失去岁月,我们才知道自己活着; 因为失去,我们才知道时间。

我也曾记得小时的我,活泼顽皮,与英俊的父亲,美丽的母亲站在一起,温馨甜蜜。而现在,我日渐成熟,父母却老了,岁月的压力使他们露出了银丝白发。是啊,我长大了,父母却老了!

我们无法改变过去,发现未来,但却能把握现在。时间见证了我们的艰苦奋斗,悲欢离合。但是,空叹时间都去哪儿了? 是徒劳的,该过去的一样会过去。我们要懂得把握当下,着眼未来,善用零碎的时间; 反省过去事,珍惜眼前人,努力地迈开大步,与时间赛跑,追逐属于自己的梦想。

时间都去哪儿了作文六年级作文 400字

时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了想必大家都听过王铮亮的这一首《时间都去那儿了》。是啊,时间都去哪儿了

当我们呱呱落地时,或许还不懂得珍惜时间。待时间一天天逝去,当我们一天天长大,慢慢的我们都懂得了珍惜时间这个字眼。或许以前我还不懂得珍惜时间。可慢慢的我懂得了。日子一天天流逝,我一天天成长,父母和爷爷奶奶一天天衰老,我或许已经懂得了正如朱自清的那篇《匆匆》:我不知道他们给了我多少日子; 但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去; 像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。对呀,时间过得无声无息! 在无言中就已

介绍深圳的作文作文8900字

初一作文

篇一:2011深圳中考满分作文

2011深圳中考满分作文:给自己一些勒痕[标签:2011 中考 作文]小学精华资讯 免费订阅 漫步在幽静的院落里,夏日的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地成长?

走近了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时,恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了:原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它是黄瓜生命的支柱; 原本以为那是无知的自虐,却不料那才是对自己的善待。常常反感生活中的种种规矩、原则,以为它们是追求自由的桎梏,是扼杀创造力的元凶。事实上,一旦离开它们,生活真会那么美好吗? 恐怕不尽然。如果如此,我们很容易从放松滑向放纵,最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时,我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生,难道是对自己的善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住,我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢? 我想,善待自己不是简单地抛却原则,而应适当地坚持原则,寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时,及时地悬崖勒马; 能让我们在风雨飘摇中,坚定自己的理想信念; 能让我们在茫然无措时,拥有强大的精神后盾?? 这些“青藤”,可以是你的处世原则,可以是你生活中的道德准则,也可以是你不懈追求的理想。当然,被“青藤”勒住,难免会感到伤痛,有时甚至会留下永不磨灭的伤痕,但为了成长,付出这些代价又有何妨呢? 毕竟善待自己不是追求一时的轻松,而是为了得到永远的快乐。

我走向瓜藤边,从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜,不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。

善待自己,就让自己勒着青藤成长,那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录,而是你光辉的青春舞步。

相关文章

?

? 2011深圳中考满分作文:给自己一些勒痕 2011深圳中考作文题目:给自己一些____? ?

? 2011中考满分作文必背素材——友爱互助 2011中考满分作文必背素材——真诚尊重 2011中考满分作文必背素材——快乐幸福?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

? 小升初全攻略 2012希望杯备考指导 人大附小五海选 小升初简历全攻略 语文模拟试卷20套 重点中学春节前后的动态 小学数学总复习 中高考直通车 作文临场应试技巧 北京历年中考满分作文 材料作文写作思路和技法 作文多拿15分策略 考场上如何快速成文 巧用“先承后转”技巧 作文写作指导 中考作文题目预测 绘出议论文活泼的面容 教

你如何让作文更生动 考场作文每分必争 小学作文训练反思 怎样培养作文创新能力

? 原创文章赏析>>更多 ? [叙事作文] 成长的故事 点评老师:刘聪漪 ? [话题作文]心灵之旅 点评老师:燕京华 ? [叙事作文] 美丽的微笑 点评老师:陶流林 ? [话题作文] 开学感悟 点评老师:陶流林

? [抒情散文] 文学的诱惑 点评老师:王绪然

? [叙事作文] 我眼中的风景 点评老师:王绪然

? [叙事作文] 魔术的神奇 点评老师:封帆帆

? [叙事作文] 迟来的春天 点评老师:封帆帆

? 热点话题作文

? 雷锋纪念日作文 关于春节的作文

? 童年趣事的作文 关于感动的作文

? 关于青春的作文 关于妇女节的作文

作文写作解析 初一过渡期引导 学习计划规划 全部e 度访谈

? 对于目标学校的选择要慎重,除此之外还要

关...[详细]

? 语文作文对于小升初的学生是来说也是一个

薄...[详细]

? 2012年的小升初现在正如火如荼进行着,但

对...[详细]?对于日趋激烈的小升初,许多孩子已早早做

准...[详细]

? ? ? ? ? ? ? ?

1/3

学而思名师

原创投稿

点评老师:索宇加[原创精评] 书页里盛开的爱

? 点评老师:陶流林影响我成长的一个人 ?

点评老师:索宇加爱,有时很简单

? [个人文集] 张鑫 吴宇彤 周炀 董睿智 孙海琳曼

hot!? 三月有奖征文:春天 ?

(看看大家都在玩什么)热门活动推荐

?

?

? ·晒我与国庆节的照片9.21--10.7] ·征文活动:我爱小动物[9.21--10.7] ·国庆欢乐大接龙[9.21--10.7]

? ·征文活动:安全伴我行[9.19--9.26]

? ·征文活动:秀秀我的十一计划[9.1--9.13]

热门专题

2011年暑期电影观后感大全 演讲稿范文 中小学生暑期日记大全 教师节作文 暑期读后感大全 新年随想作文 建军节作文 学雷锋, 树新风作文 春天的作文 植树节作文 愚人节作文 学雷锋_树新风作文获奖作品入门必读

e 度空间 论坛24小时热帖 e度访谈? 欢迎积极投稿 ?空间如何赚金币?

“马蜂窝”版的cs

我的家乡-景德镇

自行车奇遇记

假如我是一棵树 ????

热门文章

?

? 2011年作文真题及历年高考满分作文 e度留学指导速递创刊号第一期 ? 2011年中考作文备考攻略

?

? 高考作文考前训练四窍门以“情”服人得高分 高考满分作文四大启示及例文详解(一) ? 2010年高考作文思维能力提高训练

[趣味智商测试题]数字规律你知道几个? ? [数学智力题]:考一考你的眼力有多差? ? 更多每日必读

?

?

?

?

?

?

?

?

? 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11 5.12

编辑推荐 专题 考试 作文

? 2011年高考作文备考攻略篇二:深圳优秀作文

2016年“深一模”前20名优秀作文点评

坪山高中语文教师点评

1. “万马奔腾”与“一骑绝尘”(55.5分)

独马出征难败军,孤木独立难成林。万马奔腾的豪放,不输一骑绝尘睥睨的身姿;群竹成林,不输梅花独立孤傲的风采。(开门见山,观点鲜明,句式整饬,有吸引力。)

一骑绝尘的独领风骚,比不上万马奔腾的雄奇壮观。(按语:简明扼要地表达了论点,思路清晰。)远望一骑逍遥天际似乎有着别样的潇洒,但怎比得上万马飞驰而过尘土飞扬来得震撼人心魄。(此句可见作者已有成熟的思考能力。)就有如一人台上演出,没有音响,没有环境,没有气氛,没有灯光,纵你技艺再精,也不过孤芳自赏。(比喻贴切,通俗易懂,又形象生动。) 一骑绝尘即便有万夫莫开的傲人姿态,终不如万马奔腾众志成城的威武景象。(紧紧围绕主旨。)一骑绝尘,便有再大的能耐不过是用尾扫起一抔尘土散漫开来留人一个孤傲的背影(此句过长,“散漫开来”后加上逗号会更好。)又怎比得上万马奔腾开天辟地的气势以及破山裂石的力量。虎牢城关,吕奉先一人当关,有万夫莫开之势也无匹之之力,终成三英之名;乌江江头,项羽终是寡不敌众,自刎江畔。一骑绝尘的潇洒终究是被万马奔腾的气势所湮没。(按语:此段可见阅读功底,有一定的知识积累,对素材的运用较为贴切。)

多方竞争,气势为先。(从“双方”到“多方”,观点似有递进,但是如此说理似乎不是很有必要。)一个人有气势,一群人更有气势。每个人在进行事业(按语:搭配不当。)时背后都会站着一群人,也有个别孤芳自傲,遗世独立。(此句欠流畅。)背后有一群人支持,即便没有钱的支持,没有技能的支持,这股气势有如浩瀚大海、磅礴云山,令人震撼,而因这股气势造就的成功也令人震撼。(文中多次出现“气势”、“震撼”这两个词语,似有才穷之态,读来不甚畅快。)于是,这个群体汇成一股万马奔腾的气势。而一个人没有他人的支持,甚至足够优秀(关联词不当,“甚至”应改为“即使”。),但也只能形成一缕一骑绝尘的气势(按语:“但”有些多余,可删去。“一缕”形容“气势”,搭配不当。),留下一个无人问津的萧瑟身

影。(此段观点不够清晰,有些重复和凌乱,读来甚为饶舌。)

因此,万马奔腾的场面更加震撼人心;万马奔腾的成就更加辉煌耀眼。

(开篇出手不凡,但这样的结尾虽说有点明主旨的效果,终显得有些套作,给人一种虎头蛇尾的感觉。)

总评:本文主要有三大优点:1. 句式整齐,多用排比,较有气势;2. 文学修养较好,素材丰富,且所用材料主要集中在战争、历史等方面,风格鲜明。3. 有较强的议论文写作能力,思维成熟,观点鲜明,对文题及素材的解析很到位。

但从整理结构来看,本文虽然中心明确,但在观点的表达上过于单一,逻辑性和层次感有待加强。 (坪山高级中学陈洁老师点评)

2. “繁星满天”与“月明星稀”(56.5分)

月明星稀的夜里,一轮玉壶光转,煞是耀眼可人,可星辰却因此黯淡了光辉,这夜幕几乎成为明月的独角戏;而繁星满天的夜里,一颗颗星辰虽不如明月光洁,但照亮了每个人的夜空,如众宾欢宴,群歌齐唱,一派繁华热闹。比起月明星稀的“一枝独秀”,我更爱着繁星满天的“百花齐放”,如此,我们的世界方得“春满园”。(开篇引述材料,通过对比,点明中心观点。不“批评”对立面,而是比较说明,观点简明有力。)

“参差多态乃是人生幸福的根源。”尼采如是说。遥想远古洪荒,尼罗河的洪水滋养了神秘的古埃及文明,爱琴海的清风吹拂着古希腊的飘飘衣袂,黄河水拍打在华夏子孙的心间。(画面宏阔)千百年间,若没有世界各地散落的参差多态的文明星辰,何以有今人幸福群星闪烁之时?若当时有某种强大力量将全人类文明统一,则人类上下千年的历史将会如何谈起?(假设论证,围绕中心)我十分庆幸生活在这样一个多元的时代,唯有“繁星满天”的生活,方能让我们真正生活在自由与欢乐之中。(正面论证,通过人类文化多元的追溯,从“面”上讲解文化的“繁星满天”)

论及“繁星满天”总忍不住想起中国东周时期的楼下学宫和拉斐尔描绘的那幅《雅典学院》。春秋战国与古希腊繁荣时期大议是重合的,楼下学宫与典雅学院相隔千里,却都以学术的争鸣,思想的碰撞而名声远扬。在这里,没有绝对的权威,没有绝对的对错,只有各种宝贵的思想的无限可能性和自由畅快的学风。从孔孟,到老庄,再到苏格拉底,柏拉图,(注意时间顺序)无数思想家的繁星荟萃,化作远照千年的光芒,成为我们的共同的财富。(从“点”上论证文化“繁星满天”之美)

然而,时间往后推进,汉武帝后儒学独尊,儒学成为一轮冉冉而升的明月。盖住了其他学说的光芒,直到清明时期,传统的儒家已沦为让我们民族止步不前的桎梏。一个精彩的时代过去了,我们走向单调的时代。明月虽然同样光亮,但却失去了繁星的活力与生命,(扣题分析)我们及我们的社会前进的动力又从何而来呢?于是在20世纪初我们痛彻反省,北大校长蔡元培提出“思想自由,兼容并包”,最保守的旧书生,或是激进的革命青年,两者皆在北大和谐共存。我想,这是有了“繁星满天”。我们的中华名族,中华文化才能不惧险阻艰难,一路高歌,开创自己的新天地与新奇迹。(正反论证,承接上文,从古到今,选取典型代表,阐明观点。)

“繁星满天”与“月明星稀”虽然同等明亮,(这句话不太符合逻辑)但在布满多样性和可能性的时代里,我们才会自由解放,才会去追求人的价值与理想,迎来一个盛世,一个参差多态的时代。

那么,让我们且行且歌,去追求我们头顶那片璀璨的星空。(结尾巧妙化用,点题)

总评:文章思路清晰,(字迹工整是本文高分的基础)。结构层次分明,论述中集中在“文明、文化”的角度,使得全文中心明确,古今中外例证,画面宏阔;“正反对比”正好扣题“你更喜欢哪一个”,符合任务驱动型作文的写作方法,语言方面还可“精饰”。

(坪山高级中学张婉秋老师点评)

不强。)万马奔腾气势盛大、自然能带动人们的情感,然而一骑绝尘那孤傲而健朗的马儿难道没有击中我们内心深处吗?人总有成为少数甚至独立于世的时刻,但那时,我们能否像那一骑,活出自己的精彩与震撼?竹林七贤隐于山水,不为时人所理解,然而他们没有改变自我,依然像那马儿挺起胸膛昂首前行。是不是离群之马我们不得而知,但他们凛然大气、于黑暗之世一骑绝尘的风骨将永远闪耀,这种精神不令我们敬畏吗?(承接上文,加入竹林七贤的例子,使“一骑绝尘”象征含义具体化。)

一骑绝尘是于黑夜里忽现的一粒光芒,是震撼人心的个人独舞。万马奔腾重于团体积攒的气势,每匹马可能都很平庸。而一骑绝尘则是一匹良马终于奔腾于辽阔原野的心灵震撼。民国大师陈寅恪先生,沉潜研究学术二十年,无怨无诉、刻苦钻研。终于,他如那骏马冲入人们的视野,傲视苍穹。试问,其学术积累之深厚,精神人格之独立又怎是“万马”可相比的!我国科学家屠呦呦因发现青蒿素为人们所铭记,其经历的艰辛苦楚我们又怎能体知。然而当她终于一骑绝尘、创造辉煌的时候,世界都在为之陪舞。我们看到的一骑绝尘远不仅是一匹马。更是凝集在它身上的、象征精神与力量的光华。这幅情景不令我们震撼吗?(诺奖屠呦呦的例子,进一步论证“一骑绝尘”的内涵。)

我们希望活出精彩的人生,但我们是否坚持了自己的本心?一骑绝尘的妙景带给我们的不仅是心灵的颤动,它带来的更是人们对自身的思考。不群而卓、一枝独秀,我们或许应努力去成为那绝尘的一骑。

于风雷叱咤中的呐喊,于昏黑暗夜中的闪耀;于苍茫原野中奔腾,于浮华万世中绽放。让我们坚定自我,做那一骑绝尘中的千里马吧!

总评:本文学生文字功底极佳,开篇名义,点名了论点。本文重在论述“一骑绝尘”的深刻内涵,用“竹林七贤”以及诺奖获得者屠呦呦的例子加以例证,逻辑严密,起承转合自然流畅。不足之处在于“一骑绝尘”与“万马奔腾”的对比论证稍弱。总体而言,是一篇考场佳作。(坪山高级中学王洁琼老师点评)

5. “繁星满天”与“月明星稀”(55分)

我们都是宇宙中那小小的一颗星,然而,我们却都渴望是夜空中最亮的那一颗。但是,我们却希望自己能够成为满天繁星中最特别,最努力的那一颗。(第一段层层递进,由大到小,再到自己,如剥茧抽丝般推理出自己的观点,简洁而又有条理。)

相对于“月明星稀”,我更喜欢“繁星满天”。(观点明确,言简意赅。)繁星虽然渺小,但他们相互陪伴;明月虽然皎洁,但它却孤独。(能从陪伴与孤独的角度来谈二者区别,有点味道。)有人曾说:“一花独放不是香,百花齐放春才到。”(引用诗句来证明自己的观点,好!)夜空也是一样,少繁星的天是不完整的。(迁移得好,整段简介有味道。)

在人生中,我们都需要相互陪伴的友人,就像“繁星满天”,只要看着,就不会觉得孤单。(结合繁星谈人生)虽然一星陨落暗淡不了整个星空,但是如果你缺少了一个友人,那么你的人生就是不完整的了。满天的繁星也不停地在为前进的人照明,当你疲惫不堪,抬头望着繁星,你就会知道它们陪着你风雨兼程;你就会知道即使渺小也会有自己的一片星空。“繁星满天”更像是人生的陪伴。(本段抓住“繁星满天”来谈人生的感悟,专门谈了人生路上朋友的陪伴,照应第二段。)

曾经我也想与曹操一同赏月,看那“月明星稀”的奥妙。一轮明月在空中却只有稀疏几颗星的陪伴,那是一种怎样的孤独?曹操是否也想找个人来陪伴。但是,成功的人总是经得起孤独,而我却只想成为繁星满天中的其中一颗,而不是那一轮独特而又孤单的明月。“月明星稀”更像是成功路上的孤独。(本段抓住“月明星稀”来谈人生的感悟,曾经也想追求那份皎洁,但自己更喜欢有陪伴的人生,而那份孤独的皎洁,却有种高高在上的凄清,令人赞叹,却高处不胜寒。照应第二段。)

“繁星满天”与“月明星稀”都会出现在浩瀚的苍穹里,就像陪伴与孤独,也像挫折和成功。

我们都生活在阴沟里,但总有人仰望星空注视星空,总会想到自己的渺小。高考,就像是那夜空,而我们都是那一颗颗星星。在这途中,我们都渴望被陪伴,理解,就像满天繁星一样相互照亮前行的路。当高考来临,我们都希望成功,都希望成为漫天繁星中最亮的一颗。我们忘记了当初的陪伴,只记得竞争,但是,总会有人成为繁星中最亮的那颗。希望那颗星是你,也是我。(本段把“繁星满天”与“月明星稀”相结合,谈了对他们的感悟。紧接着结合中学生最熟悉的高考谈现实,谈高考路上的迷失,谈对迷失的理解与渴望。)

时光渐渐,夏日渐短。在这最紧张的日子里,希望有你们的陪伴,我会收藏好愉悦,欢喜,希望在日后回眸,那是一场花开的嫣然。

(本段针对美好,用最优美的文字表达了自己的情感,“花开的嫣然”这语言一级棒!) 不论“繁星满天”还是“月明星稀”我都只想成为那最独特,最努力的那颗。(最后一段,再次点题!再次强调自己的观点,并与第一段前后照应。)

总评:本文语言优雅,在考场作文中,能够这样信手拈来,可见作者文字功力之深厚。本文在思想上也有一定的高度,能够抓住陪伴与孤独的角度来谈二者之区别,思想上还是有独到之处的。本文在结构上,巧妙用总分总展开,并且前后还有照应,结构比较严谨!不过“月明星稀”的孤独感觉谈得不够到位,如果能够再充分一些会更好!

(坪山高级中学王丽霞老师点评)

6. “万马奔腾”与“一骑绝尘”(55.5分)

辽远莽苍作为背景,烈日灼心渲出底色,跫音如窗,仿佛不知疲惫地奔来的万马耍时充盈了整个画面;而同样的光景的另一幅画卷里,一匹孑然一身的骏马清晰地留下一幅剪影,扬起一路飞尘。看到何景,你会震撼?(用文采斐然的语言再现“万马奔腾”和“一骑绝尘”的场景,给读者强烈的带入感。)

诚然,“美的光谱形态万象”,不同的人对此亦会有不同的体悟。于我而言,若“万马奔腾”令我“怦然心动”,则一骑绝尘更令我“逸兴遄飞”。何为其然也?(第二段旗帜鲜明的表达自己的观点,一句“何为其然”也引起读者好奇,开启后文。)

震撼之感,来自于独树一帜的直观感受,来自于咀嚼后不灭的深层意境。依现代学的审美角度划分,美大体可划分为优美、崇高、喜剧、悲剧。万马奔腾与一骑绝尘都是驰骋的马,都洋溢着充分的草原上的野性与张力。然而他们营造的第一观感却截然不同。从浅层含义说,万马填充了整个镜头,至少是大部分视野,与草原的主次构图不突出;一骑则不然,一望而知辽阔草原是为其作烘托的。从深层含义说,“万马”因数量多而遮蔽了“马”作为独立个体的特点,留在脑中的是一群马,只能有个大体印象而非细致到“万马”的洞察;“一骑”因稀而贵,占据了观者的思绪,正如“大漠孤烟直,长河落日圆“世人心旌驰荡。”“墙角一枝梅”才令诗觉出春的信息,若是莺莺燕燕不绝,只怕再敏锐的诗人也会司空见惯。(从美学的角度解析“万马奔腾”与“一骑绝尘”,表明自己在美学上更青睐“一骑绝尘”的原因,让文章具有美感厚度。)

震撼之感,来自于个体生命的呐喊,来自于引起深刻共鸣的人文情怀。的确,万马奔腾的画面,投出的是喷薄欲出的、涌动的鲜活的力道。但“一骑绝尘”中的“绝尘”更是余味隽永。这“一骑”透露的是生命的遗世独立、清高倨傲。不管是意外离群,还是另辟蹊径,都与人类有惊人的暗合之处。古代君主,改朝换代,武曌寂寞地做着女皇,“绝尘”留下一块无字碑让后人评说;怀王身侧虎狼相伴,唯有屈子制芰荷以为衣,集芙蓉以为裳;道学家假清高,假哲学,混迹官场,李贽冷眼旁观,走着形影相吊的抨击君主专制的璐;...... 若武则天不是唯一,怀王广纳贤才,天下揭竿而起,他们的艰苦卓绝,他们的壮烈与孤独,想必底色也不会那么的鲜明突出?(从生命哲学的角度来解析“万马奔腾”与“一骑绝尘”的各自风采,从而把话题引向人类生命精彩的探讨,用例证法来说明自己更钟情于“一骑绝尘”的原因,从而提升了文章主题,加深文章深度。)

18、作文

一张奖状,一座奖杯,是我们用汗水换来的奖品;一个微笑,一份祝福,是亲人、朋友送给我们的奖品;一米阳光,一泓清水,是大自然赋予我们的奖品„„这些奖品,有的你已经拥有,有的你曾经赠予,有的你还在期盼。

请以“奖品”为话题,写一篇文章。

温馨提示:

(1)“题好一半文”,请拟出一个你最满意的题目。

(2)记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体,请选定你最擅长的来写。

(3)内容充实是作文评分标准之一,请你在600字以后才收笔,并尽量控制在900字以内。

(4)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用××代替。 2011年

四、 本大题共1小题,共40分

18.半命题作文题目:给自己一些___________

要求:(1)请把题目补充完整,写一篇不少于600字、不超过900字的文章。

(2)除诗歌外,文体不限。

(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请有xx 代替。 2012年

四.本大题共1小题,共40分

18. 命题作文

你是挫折,为我的世界荡开圈圈涟漪;你是拼搏,为我的世界激起朵朵浪花;你是追梦,为我的世界犁出段段航程;你是呵护的春风,是关爱的雨露,是友善的阳光;你是思辨的春雨,是求索的夏风,是奉献的秋实,是感恩的冬雪„„那些人,那些物,那些事,让我的世界变得如此亮丽。

(1) 请以“我的世界因你而亮丽”为题,写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌外,文体不限。

(2) 文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分,如无法避免,请以××代替。 2013年

四、本大题共1题,共40分。18. 半命题作文

题目:我最喜欢的一个词:

要求:

⑴ 把题目补充完整,写一篇不少于600字、不超过900字的文章;

⑵ 诗歌外,文体不限;

⑶ 文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用xx 代替。 2014年

四、作文(40分)

18. 命题作文。

作家高尔基说:“快乐是人生中最伟大的事”,音乐家瓦格纳说:“快乐不在于事情本身,而在于我们自己。”快乐其实很简单;多一些付出,少一些索取;多一些理解,少一些埋怨;多一些沟通,少一些封闭;多一些坚强乐观,少一些软弱自卑;多一些精神追求,少一些物质攀比„„善于取舍,做好加减法,就能用于更多快乐!

请以“快乐加减法”为题写一篇作文。

要求:(1)书写规范,内容充实,思想健康。(2)除诗歌外,问题不限,字数不少于600字。

(3)文中不要出现真实的校名,人名。

篇一:2011深圳中考满分作文

2011深圳中考满分作文:给自己一些勒痕[标签:2011 中考 作文]小学精华资讯 免费订阅 漫步在幽静的院落里,夏日的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地成长?

走近了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时,恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了:原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它是黄瓜生命的支柱; 原本以为那是无知的自虐,却不料那才是对自己的善待。常常反感生活中的种种规矩、原则,以为它们是追求自由的桎梏,是扼杀创造力的元凶。事实上,一旦离开它们,生活真会那么美好吗? 恐怕不尽然。如果如此,我们很容易从放松滑向放纵,最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时,我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生,难道是对自己的善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住,我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢? 我想,善待自己不是简单地抛却原则,而应适当地坚持原则,寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时,及时地悬崖勒马; 能让我们在风雨飘摇中,坚定自己的理想信念; 能让我们在茫然无措时,拥有强大的精神后盾?? 这些“青藤”,可以是你的处世原则,可以是你生活中的道德准则,也可以是你不懈追求的理想。当然,被“青藤”勒住,难免会感到伤痛,有时甚至会留下永不磨灭的伤痕,但为了成长,付出这些代价又有何妨呢? 毕竟善待自己不是追求一时的轻松,而是为了得到永远的快乐。

我走向瓜藤边,从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜,不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。

善待自己,就让自己勒着青藤成长,那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录,而是你光辉的青春舞步。

相关文章

?

? 2011深圳中考满分作文:给自己一些勒痕 2011深圳中考作文题目:给自己一些____? ?

? 2011中考满分作文必背素材——友爱互助 2011中考满分作文必背素材——真诚尊重 2011中考满分作文必背素材——快乐幸福?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

? 小升初全攻略 2012希望杯备考指导 人大附小五海选 小升初简历全攻略 语文模拟试卷20套 重点中学春节前后的动态 小学数学总复习 中高考直通车 作文临场应试技巧 北京历年中考满分作文 材料作文写作思路和技法 作文多拿15分策略 考场上如何快速成文 巧用“先承后转”技巧 作文写作指导 中考作文题目预测 绘出议论文活泼的面容 教

你如何让作文更生动 考场作文每分必争 小学作文训练反思 怎样培养作文创新能力

? 原创文章赏析>>更多 ? [叙事作文] 成长的故事 点评老师:刘聪漪 ? [话题作文]心灵之旅 点评老师:燕京华 ? [叙事作文] 美丽的微笑 点评老师:陶流林 ? [话题作文] 开学感悟 点评老师:陶流林

? [抒情散文] 文学的诱惑 点评老师:王绪然

? [叙事作文] 我眼中的风景 点评老师:王绪然

? [叙事作文] 魔术的神奇 点评老师:封帆帆

? [叙事作文] 迟来的春天 点评老师:封帆帆

? 热点话题作文

? 雷锋纪念日作文 关于春节的作文

? 童年趣事的作文 关于感动的作文

? 关于青春的作文 关于妇女节的作文

作文写作解析 初一过渡期引导 学习计划规划 全部e 度访谈

? 对于目标学校的选择要慎重,除此之外还要

关...[详细]

? 语文作文对于小升初的学生是来说也是一个

薄...[详细]

? 2012年的小升初现在正如火如荼进行着,但

对...[详细]?对于日趋激烈的小升初,许多孩子已早早做

准...[详细]

? ? ? ? ? ? ? ?

1/3

学而思名师

原创投稿

点评老师:索宇加[原创精评] 书页里盛开的爱

? 点评老师:陶流林影响我成长的一个人 ?

点评老师:索宇加爱,有时很简单

? [个人文集] 张鑫 吴宇彤 周炀 董睿智 孙海琳曼

hot!? 三月有奖征文:春天 ?

(看看大家都在玩什么)热门活动推荐

?

?

? ·晒我与国庆节的照片9.21--10.7] ·征文活动:我爱小动物[9.21--10.7] ·国庆欢乐大接龙[9.21--10.7]

? ·征文活动:安全伴我行[9.19--9.26]

? ·征文活动:秀秀我的十一计划[9.1--9.13]

热门专题

2011年暑期电影观后感大全 演讲稿范文 中小学生暑期日记大全 教师节作文 暑期读后感大全 新年随想作文 建军节作文 学雷锋, 树新风作文 春天的作文 植树节作文 愚人节作文 学雷锋_树新风作文获奖作品入门必读

e 度空间 论坛24小时热帖 e度访谈? 欢迎积极投稿 ?空间如何赚金币?

“马蜂窝”版的cs

我的家乡-景德镇

自行车奇遇记

假如我是一棵树 ????

热门文章

?

? 2011年作文真题及历年高考满分作文 e度留学指导速递创刊号第一期 ? 2011年中考作文备考攻略

?

? 高考作文考前训练四窍门以“情”服人得高分 高考满分作文四大启示及例文详解(一) ? 2010年高考作文思维能力提高训练

[趣味智商测试题]数字规律你知道几个? ? [数学智力题]:考一考你的眼力有多差? ? 更多每日必读

?

?

?

?

?

?

?

?

? 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11 5.12

编辑推荐 专题 考试 作文

? 2011年高考作文备考攻略篇二:深圳优秀作文

2016年“深一模”前20名优秀作文点评

坪山高中语文教师点评

1. “万马奔腾”与“一骑绝尘”(55.5分)

独马出征难败军,孤木独立难成林。万马奔腾的豪放,不输一骑绝尘睥睨的身姿;群竹成林,不输梅花独立孤傲的风采。(开门见山,观点鲜明,句式整饬,有吸引力。)

一骑绝尘的独领风骚,比不上万马奔腾的雄奇壮观。(按语:简明扼要地表达了论点,思路清晰。)远望一骑逍遥天际似乎有着别样的潇洒,但怎比得上万马飞驰而过尘土飞扬来得震撼人心魄。(此句可见作者已有成熟的思考能力。)就有如一人台上演出,没有音响,没有环境,没有气氛,没有灯光,纵你技艺再精,也不过孤芳自赏。(比喻贴切,通俗易懂,又形象生动。) 一骑绝尘即便有万夫莫开的傲人姿态,终不如万马奔腾众志成城的威武景象。(紧紧围绕主旨。)一骑绝尘,便有再大的能耐不过是用尾扫起一抔尘土散漫开来留人一个孤傲的背影(此句过长,“散漫开来”后加上逗号会更好。)又怎比得上万马奔腾开天辟地的气势以及破山裂石的力量。虎牢城关,吕奉先一人当关,有万夫莫开之势也无匹之之力,终成三英之名;乌江江头,项羽终是寡不敌众,自刎江畔。一骑绝尘的潇洒终究是被万马奔腾的气势所湮没。(按语:此段可见阅读功底,有一定的知识积累,对素材的运用较为贴切。)

多方竞争,气势为先。(从“双方”到“多方”,观点似有递进,但是如此说理似乎不是很有必要。)一个人有气势,一群人更有气势。每个人在进行事业(按语:搭配不当。)时背后都会站着一群人,也有个别孤芳自傲,遗世独立。(此句欠流畅。)背后有一群人支持,即便没有钱的支持,没有技能的支持,这股气势有如浩瀚大海、磅礴云山,令人震撼,而因这股气势造就的成功也令人震撼。(文中多次出现“气势”、“震撼”这两个词语,似有才穷之态,读来不甚畅快。)于是,这个群体汇成一股万马奔腾的气势。而一个人没有他人的支持,甚至足够优秀(关联词不当,“甚至”应改为“即使”。),但也只能形成一缕一骑绝尘的气势(按语:“但”有些多余,可删去。“一缕”形容“气势”,搭配不当。),留下一个无人问津的萧瑟身

影。(此段观点不够清晰,有些重复和凌乱,读来甚为饶舌。)

因此,万马奔腾的场面更加震撼人心;万马奔腾的成就更加辉煌耀眼。

(开篇出手不凡,但这样的结尾虽说有点明主旨的效果,终显得有些套作,给人一种虎头蛇尾的感觉。)

总评:本文主要有三大优点:1. 句式整齐,多用排比,较有气势;2. 文学修养较好,素材丰富,且所用材料主要集中在战争、历史等方面,风格鲜明。3. 有较强的议论文写作能力,思维成熟,观点鲜明,对文题及素材的解析很到位。

但从整理结构来看,本文虽然中心明确,但在观点的表达上过于单一,逻辑性和层次感有待加强。 (坪山高级中学陈洁老师点评)

2. “繁星满天”与“月明星稀”(56.5分)

月明星稀的夜里,一轮玉壶光转,煞是耀眼可人,可星辰却因此黯淡了光辉,这夜幕几乎成为明月的独角戏;而繁星满天的夜里,一颗颗星辰虽不如明月光洁,但照亮了每个人的夜空,如众宾欢宴,群歌齐唱,一派繁华热闹。比起月明星稀的“一枝独秀”,我更爱着繁星满天的“百花齐放”,如此,我们的世界方得“春满园”。(开篇引述材料,通过对比,点明中心观点。不“批评”对立面,而是比较说明,观点简明有力。)

“参差多态乃是人生幸福的根源。”尼采如是说。遥想远古洪荒,尼罗河的洪水滋养了神秘的古埃及文明,爱琴海的清风吹拂着古希腊的飘飘衣袂,黄河水拍打在华夏子孙的心间。(画面宏阔)千百年间,若没有世界各地散落的参差多态的文明星辰,何以有今人幸福群星闪烁之时?若当时有某种强大力量将全人类文明统一,则人类上下千年的历史将会如何谈起?(假设论证,围绕中心)我十分庆幸生活在这样一个多元的时代,唯有“繁星满天”的生活,方能让我们真正生活在自由与欢乐之中。(正面论证,通过人类文化多元的追溯,从“面”上讲解文化的“繁星满天”)

论及“繁星满天”总忍不住想起中国东周时期的楼下学宫和拉斐尔描绘的那幅《雅典学院》。春秋战国与古希腊繁荣时期大议是重合的,楼下学宫与典雅学院相隔千里,却都以学术的争鸣,思想的碰撞而名声远扬。在这里,没有绝对的权威,没有绝对的对错,只有各种宝贵的思想的无限可能性和自由畅快的学风。从孔孟,到老庄,再到苏格拉底,柏拉图,(注意时间顺序)无数思想家的繁星荟萃,化作远照千年的光芒,成为我们的共同的财富。(从“点”上论证文化“繁星满天”之美)

然而,时间往后推进,汉武帝后儒学独尊,儒学成为一轮冉冉而升的明月。盖住了其他学说的光芒,直到清明时期,传统的儒家已沦为让我们民族止步不前的桎梏。一个精彩的时代过去了,我们走向单调的时代。明月虽然同样光亮,但却失去了繁星的活力与生命,(扣题分析)我们及我们的社会前进的动力又从何而来呢?于是在20世纪初我们痛彻反省,北大校长蔡元培提出“思想自由,兼容并包”,最保守的旧书生,或是激进的革命青年,两者皆在北大和谐共存。我想,这是有了“繁星满天”。我们的中华名族,中华文化才能不惧险阻艰难,一路高歌,开创自己的新天地与新奇迹。(正反论证,承接上文,从古到今,选取典型代表,阐明观点。)

“繁星满天”与“月明星稀”虽然同等明亮,(这句话不太符合逻辑)但在布满多样性和可能性的时代里,我们才会自由解放,才会去追求人的价值与理想,迎来一个盛世,一个参差多态的时代。

那么,让我们且行且歌,去追求我们头顶那片璀璨的星空。(结尾巧妙化用,点题)

总评:文章思路清晰,(字迹工整是本文高分的基础)。结构层次分明,论述中集中在“文明、文化”的角度,使得全文中心明确,古今中外例证,画面宏阔;“正反对比”正好扣题“你更喜欢哪一个”,符合任务驱动型作文的写作方法,语言方面还可“精饰”。

(坪山高级中学张婉秋老师点评)

不强。)万马奔腾气势盛大、自然能带动人们的情感,然而一骑绝尘那孤傲而健朗的马儿难道没有击中我们内心深处吗?人总有成为少数甚至独立于世的时刻,但那时,我们能否像那一骑,活出自己的精彩与震撼?竹林七贤隐于山水,不为时人所理解,然而他们没有改变自我,依然像那马儿挺起胸膛昂首前行。是不是离群之马我们不得而知,但他们凛然大气、于黑暗之世一骑绝尘的风骨将永远闪耀,这种精神不令我们敬畏吗?(承接上文,加入竹林七贤的例子,使“一骑绝尘”象征含义具体化。)

一骑绝尘是于黑夜里忽现的一粒光芒,是震撼人心的个人独舞。万马奔腾重于团体积攒的气势,每匹马可能都很平庸。而一骑绝尘则是一匹良马终于奔腾于辽阔原野的心灵震撼。民国大师陈寅恪先生,沉潜研究学术二十年,无怨无诉、刻苦钻研。终于,他如那骏马冲入人们的视野,傲视苍穹。试问,其学术积累之深厚,精神人格之独立又怎是“万马”可相比的!我国科学家屠呦呦因发现青蒿素为人们所铭记,其经历的艰辛苦楚我们又怎能体知。然而当她终于一骑绝尘、创造辉煌的时候,世界都在为之陪舞。我们看到的一骑绝尘远不仅是一匹马。更是凝集在它身上的、象征精神与力量的光华。这幅情景不令我们震撼吗?(诺奖屠呦呦的例子,进一步论证“一骑绝尘”的内涵。)

我们希望活出精彩的人生,但我们是否坚持了自己的本心?一骑绝尘的妙景带给我们的不仅是心灵的颤动,它带来的更是人们对自身的思考。不群而卓、一枝独秀,我们或许应努力去成为那绝尘的一骑。

于风雷叱咤中的呐喊,于昏黑暗夜中的闪耀;于苍茫原野中奔腾,于浮华万世中绽放。让我们坚定自我,做那一骑绝尘中的千里马吧!

总评:本文学生文字功底极佳,开篇名义,点名了论点。本文重在论述“一骑绝尘”的深刻内涵,用“竹林七贤”以及诺奖获得者屠呦呦的例子加以例证,逻辑严密,起承转合自然流畅。不足之处在于“一骑绝尘”与“万马奔腾”的对比论证稍弱。总体而言,是一篇考场佳作。(坪山高级中学王洁琼老师点评)

5. “繁星满天”与“月明星稀”(55分)

我们都是宇宙中那小小的一颗星,然而,我们却都渴望是夜空中最亮的那一颗。但是,我们却希望自己能够成为满天繁星中最特别,最努力的那一颗。(第一段层层递进,由大到小,再到自己,如剥茧抽丝般推理出自己的观点,简洁而又有条理。)

相对于“月明星稀”,我更喜欢“繁星满天”。(观点明确,言简意赅。)繁星虽然渺小,但他们相互陪伴;明月虽然皎洁,但它却孤独。(能从陪伴与孤独的角度来谈二者区别,有点味道。)有人曾说:“一花独放不是香,百花齐放春才到。”(引用诗句来证明自己的观点,好!)夜空也是一样,少繁星的天是不完整的。(迁移得好,整段简介有味道。)

在人生中,我们都需要相互陪伴的友人,就像“繁星满天”,只要看着,就不会觉得孤单。(结合繁星谈人生)虽然一星陨落暗淡不了整个星空,但是如果你缺少了一个友人,那么你的人生就是不完整的了。满天的繁星也不停地在为前进的人照明,当你疲惫不堪,抬头望着繁星,你就会知道它们陪着你风雨兼程;你就会知道即使渺小也会有自己的一片星空。“繁星满天”更像是人生的陪伴。(本段抓住“繁星满天”来谈人生的感悟,专门谈了人生路上朋友的陪伴,照应第二段。)

曾经我也想与曹操一同赏月,看那“月明星稀”的奥妙。一轮明月在空中却只有稀疏几颗星的陪伴,那是一种怎样的孤独?曹操是否也想找个人来陪伴。但是,成功的人总是经得起孤独,而我却只想成为繁星满天中的其中一颗,而不是那一轮独特而又孤单的明月。“月明星稀”更像是成功路上的孤独。(本段抓住“月明星稀”来谈人生的感悟,曾经也想追求那份皎洁,但自己更喜欢有陪伴的人生,而那份孤独的皎洁,却有种高高在上的凄清,令人赞叹,却高处不胜寒。照应第二段。)

“繁星满天”与“月明星稀”都会出现在浩瀚的苍穹里,就像陪伴与孤独,也像挫折和成功。

我们都生活在阴沟里,但总有人仰望星空注视星空,总会想到自己的渺小。高考,就像是那夜空,而我们都是那一颗颗星星。在这途中,我们都渴望被陪伴,理解,就像满天繁星一样相互照亮前行的路。当高考来临,我们都希望成功,都希望成为漫天繁星中最亮的一颗。我们忘记了当初的陪伴,只记得竞争,但是,总会有人成为繁星中最亮的那颗。希望那颗星是你,也是我。(本段把“繁星满天”与“月明星稀”相结合,谈了对他们的感悟。紧接着结合中学生最熟悉的高考谈现实,谈高考路上的迷失,谈对迷失的理解与渴望。)

时光渐渐,夏日渐短。在这最紧张的日子里,希望有你们的陪伴,我会收藏好愉悦,欢喜,希望在日后回眸,那是一场花开的嫣然。

(本段针对美好,用最优美的文字表达了自己的情感,“花开的嫣然”这语言一级棒!) 不论“繁星满天”还是“月明星稀”我都只想成为那最独特,最努力的那颗。(最后一段,再次点题!再次强调自己的观点,并与第一段前后照应。)

总评:本文语言优雅,在考场作文中,能够这样信手拈来,可见作者文字功力之深厚。本文在思想上也有一定的高度,能够抓住陪伴与孤独的角度来谈二者之区别,思想上还是有独到之处的。本文在结构上,巧妙用总分总展开,并且前后还有照应,结构比较严谨!不过“月明星稀”的孤独感觉谈得不够到位,如果能够再充分一些会更好!

(坪山高级中学王丽霞老师点评)

6. “万马奔腾”与“一骑绝尘”(55.5分)

辽远莽苍作为背景,烈日灼心渲出底色,跫音如窗,仿佛不知疲惫地奔来的万马耍时充盈了整个画面;而同样的光景的另一幅画卷里,一匹孑然一身的骏马清晰地留下一幅剪影,扬起一路飞尘。看到何景,你会震撼?(用文采斐然的语言再现“万马奔腾”和“一骑绝尘”的场景,给读者强烈的带入感。)

诚然,“美的光谱形态万象”,不同的人对此亦会有不同的体悟。于我而言,若“万马奔腾”令我“怦然心动”,则一骑绝尘更令我“逸兴遄飞”。何为其然也?(第二段旗帜鲜明的表达自己的观点,一句“何为其然”也引起读者好奇,开启后文。)

震撼之感,来自于独树一帜的直观感受,来自于咀嚼后不灭的深层意境。依现代学的审美角度划分,美大体可划分为优美、崇高、喜剧、悲剧。万马奔腾与一骑绝尘都是驰骋的马,都洋溢着充分的草原上的野性与张力。然而他们营造的第一观感却截然不同。从浅层含义说,万马填充了整个镜头,至少是大部分视野,与草原的主次构图不突出;一骑则不然,一望而知辽阔草原是为其作烘托的。从深层含义说,“万马”因数量多而遮蔽了“马”作为独立个体的特点,留在脑中的是一群马,只能有个大体印象而非细致到“万马”的洞察;“一骑”因稀而贵,占据了观者的思绪,正如“大漠孤烟直,长河落日圆“世人心旌驰荡。”“墙角一枝梅”才令诗觉出春的信息,若是莺莺燕燕不绝,只怕再敏锐的诗人也会司空见惯。(从美学的角度解析“万马奔腾”与“一骑绝尘”,表明自己在美学上更青睐“一骑绝尘”的原因,让文章具有美感厚度。)

震撼之感,来自于个体生命的呐喊,来自于引起深刻共鸣的人文情怀。的确,万马奔腾的画面,投出的是喷薄欲出的、涌动的鲜活的力道。但“一骑绝尘”中的“绝尘”更是余味隽永。这“一骑”透露的是生命的遗世独立、清高倨傲。不管是意外离群,还是另辟蹊径,都与人类有惊人的暗合之处。古代君主,改朝换代,武曌寂寞地做着女皇,“绝尘”留下一块无字碑让后人评说;怀王身侧虎狼相伴,唯有屈子制芰荷以为衣,集芙蓉以为裳;道学家假清高,假哲学,混迹官场,李贽冷眼旁观,走着形影相吊的抨击君主专制的璐;...... 若武则天不是唯一,怀王广纳贤才,天下揭竿而起,他们的艰苦卓绝,他们的壮烈与孤独,想必底色也不会那么的鲜明突出?(从生命哲学的角度来解析“万马奔腾”与“一骑绝尘”的各自风采,从而把话题引向人类生命精彩的探讨,用例证法来说明自己更钟情于“一骑绝尘”的原因,从而提升了文章主题,加深文章深度。)

18、作文

一张奖状,一座奖杯,是我们用汗水换来的奖品;一个微笑,一份祝福,是亲人、朋友送给我们的奖品;一米阳光,一泓清水,是大自然赋予我们的奖品„„这些奖品,有的你已经拥有,有的你曾经赠予,有的你还在期盼。

请以“奖品”为话题,写一篇文章。

温馨提示:

(1)“题好一半文”,请拟出一个你最满意的题目。

(2)记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体,请选定你最擅长的来写。

(3)内容充实是作文评分标准之一,请你在600字以后才收笔,并尽量控制在900字以内。

(4)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用××代替。 2011年

四、 本大题共1小题,共40分

18.半命题作文题目:给自己一些___________

要求:(1)请把题目补充完整,写一篇不少于600字、不超过900字的文章。

(2)除诗歌外,文体不限。

(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请有xx 代替。 2012年

四.本大题共1小题,共40分

18. 命题作文

你是挫折,为我的世界荡开圈圈涟漪;你是拼搏,为我的世界激起朵朵浪花;你是追梦,为我的世界犁出段段航程;你是呵护的春风,是关爱的雨露,是友善的阳光;你是思辨的春雨,是求索的夏风,是奉献的秋实,是感恩的冬雪„„那些人,那些物,那些事,让我的世界变得如此亮丽。

(1) 请以“我的世界因你而亮丽”为题,写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌外,文体不限。

(2) 文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分,如无法避免,请以××代替。 2013年

四、本大题共1题,共40分。18. 半命题作文

题目:我最喜欢的一个词:

要求:

⑴ 把题目补充完整,写一篇不少于600字、不超过900字的文章;

⑵ 诗歌外,文体不限;

⑶ 文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用xx 代替。 2014年

四、作文(40分)

18. 命题作文。

作家高尔基说:“快乐是人生中最伟大的事”,音乐家瓦格纳说:“快乐不在于事情本身,而在于我们自己。”快乐其实很简单;多一些付出,少一些索取;多一些理解,少一些埋怨;多一些沟通,少一些封闭;多一些坚强乐观,少一些软弱自卑;多一些精神追求,少一些物质攀比„„善于取舍,做好加减法,就能用于更多快乐!

请以“快乐加减法”为题写一篇作文。

要求:(1)书写规范,内容充实,思想健康。(2)除诗歌外,问题不限,字数不少于600字。

(3)文中不要出现真实的校名,人名。

26 我的作文教学之路 苏文焕作文3800字

六年级作文

1 26我的作文教学之路

作文是中学语文教学的重要一环,但真正能把作文教学搞得很好的不多。普遍的情况是教师无从教起,学生怕写作文。

我长期在民办学校工作,民办学校的生源质量参差不齐。升入初中后,有的学生早就写得文从字顺,有的学生却不能够成篇。因此,初中阶段的作文起点就是要补齐不少同学小学写作欠下的账。

老师,您杀了我吧

这是初一的第一次作文课,题目写在黑板上,然后析题,陆陆续续有学生开始进入写作状态。但任俊是一个例外。他是一个瘦瘦的男生,有外向的性格,有充沛的精力,口才也是一般人难比得上的。可是,这次作文他迟迟不能动笔。我让他到讲台上来,问他原因,后来甚至给他讲了思路,他还是动不了笔。眼看着一节课快要过去了,他还没写一个字,我心里有点着急起来,就威胁他说:“再不动笔写作,就把你交给班主任。”没想到他就势往地上一滚,口里喊道:“苏老师,您杀了我吧,我写不出来!”看他哀泣的样子,真的吓了我一跳。这次作文就这样不了了之,他没交。

后来通过班主任与家长的联系,得知他小学时就是不写作文的,应付考试时也只是背背别人的作文,但常常还是写不成篇。

小学时已经欠账了,如果初中三年还这样,那他的写作基本上就是无望了。从考试来说,作文占试卷总分的40%,比重还是很大的。作文写不出来,语文成绩基本是不及格了。从能力发展来说,不会写作也不利于学生语文能力的提升,也不利于学生人格的发展。

怎么办?

我决定再次写作。时间就选在下一周的星期五。因为这一天是住校生离校日,对住校一个星期的学生来说,这一天是个激动人心的日子,是一个归心似箭的日子。

我和班主任商量,要想办法来激一下他的写作动力。星期五上午第一节课,走进教室,我就写了一个题目在黑板上,宣布了写作的规则,当堂完成600字作文一篇。教室里顿时响起一片哀嚎声。但渐渐地声音少了,音量也小了。任俊扭动着身子,显出很痛苦的样子,不准备写作了。这一次我决定先冷一下他,不理他。等到快下课时我才宣布:“今天未完成作文的,下午第二节课后留下来写作!”

下午放学时,他被留了下来。依然开导他,给他思路,鼓励他动笔。他依然不动笔,嘴里说着不能写作的理由,企图再次蒙混过去。时间一点点过去,班主任出现了。按照我们事先商量好的路子,班主任给他家长打了个电话,请他家长晚一点到学校接孩子。这无疑给了他很大的压力,似乎知道不写是躲不过去了。但是要让一个小学几乎不动笔的孩子写起来绝对不是一件容易的事。他还在磨蹭着。这时,班主任又出现了,这次提了一个大袋子,里面是三个大面包和三瓶矿泉水。

班主任说:“任俊,我们今天就陪你写作,什么时候写好就什么时候回家,饿了就吃面包哈。” 看来这次是来真的了,他显得镇定了许多,似乎在认真思索该怎么应对。在班主任短暂离开的时候,他凑过来说:“苏老师,我可以写,字数少一点行吗?”我心里一阵激动,终于让他要动起来了。我开始不同意,后来装着体谅他,答应他少写一点,但不能少得太多。

他终于动笔了,最终花了一个多小时,完成了300多字。

夜幕降临,送走这个学生,我也愉快地踏上归途。要让一个没有写作习惯的学生提起笔来,确实不是一件容易的事。作为老师,采用这种方法,实属不得已。“不以霹雳手段,怎显菩萨心肠。”好在后来任俊并没有辜负我们的苦心,在写作上渐渐跟上了要求。

这是8年前我在浙江嘉兴的一所学校里遇到的学生,现在应该在读大学了吧。可能他已经不记得当初那段写作文的艰难岁月了,但他给我的作文教学烙下了深深地印记。使我第一次敏感地意识到初一新生可能出现了以前从没遇到过的写作问题。这种感觉到现在越来越清晰了。随着新技术的诞生,学生纸质书籍的阅读量下降了,对阅读和写作的兴趣被分散了。对普通中学的学生来说,写作质量下降到了让人非常难受的地步。一个班里很难得找到三五个写作水平比较高的学生,每次写作后很难得读到几篇很优秀的习作了。

不仅如此,我们很多时候不得不为某些学生能写完整一篇而努力。虽然这不是我们想要的,却不得不面对这种窘迫的处境。

2 从这件事情之后,我就让写作成了间隔一周星期五的那节语文课的主要内容,每次都有许多严格的要求,但“当堂完成,600字以上,完不成放学后留下来”成了我和学生心照不宣的约定。

最喜欢听作文

在学情调查中,常常有学生告诉我语文课上最难忘的是“听作文”。来自同伴的作文,真实而新颖,使他们倍感亲切。

当初在做班主任的时候,有几年让学生写日记,我也常常把学生的日记在班级里宣读。原以为学生不愿意自己的日记在班级读出,没想到这种担心完全是多余的。这种活动让学生非常兴奋,不仅文章被读的学生感到很荣耀,其他学生也很渴望听到更多来自同龄人的作品。

常常有学生在课间问我:“苏老师,什么时候讲作文呢?”或者说:“苏老师,下次有好作文的时候让我给大家读好不好?”

从这里我们可以敏感地发现学生是非常渴望欣赏同龄人的作文的。这直接引导了我作文讲评的方式的改变。以前我改完作文以后,会专门用一次课来集中评讲。我一直感觉这种方式有问题,但又说不出所以然来。后来随着在课前几分钟里或课后空余的一点时间里向学生推荐作文的次数增加,我明显的感觉学生在平时欣赏作文时状态更积极,神情更专注,对下一次读谁的作文更加关心。这或许是集中评讲作文容易引起学生的审美疲劳,也或许是集中讲评看似容量大实际上并未达到学生的实际需求量。而往往是这种零星的推荐能吊足学生的胃口吧。

以至于后来我基本上不再进行集中的作文讲评了,不再上作文讲评课了。我的作文讲评就很简单,每次作文后我会尽快读完全班作文,好的作文就在作文本封面上画一个五角星,有时甚至是两个五角星,在五角星的旁边标上日期。每次全班至少有三分之一到一半的作文本上有这种五角星。我告诉学生:“本子上有五角星就意味着你的作文可以作为范文了。”当然,这样的文章肯定有某方面的独到之处,是有资格作为范文来读的。我则在上课时不时带上几本作文,或在课前几分钟,或在新课结束后的一点时间里,让学生到讲台上来读,然后请几个学生来发表评论,对学生评论未完善的部分,老师适当补充。每篇作文都给学生展示了一个丰富多彩的世界,让他们深陷其中,欲罢不能。

当然,也有下一次作文来到之前未被及时读到的五星作文,作者也不会有遗憾,因为凡是五星的文章都会被口头表彰的,会给作者应有的荣耀。

如果作文评讲只是调动了学生的听作文兴趣,那肯定是不够的。我给同学们讲,要想听更多的好作文,就必须有更多的好作文产生。我和他们商量,好作文怎么来呢,要么自己写,要么找一本作文大全一类的书来选文章。毫无例外,学生选择自己写作文。我观察到,教室图书角里的一本《优秀中考作文》,真的很少有学生去阅读。

我们除了间周一次作文,我们还坚持了每周一篇周记的写作。在一所普通的学校里,能坚持这样大的写作量的训练,评讲方式的变化起到的调动作用应该功不可没。

让更多学生在写作中获得乐趣

写作是学生一种重要的能力,是学生核心素养的一部分,让更多的学生从写作的恐惧和无奈中走出来,无疑是一个语文老师应该考虑的事情。兴趣是最好的老师,让更多的学生能在写作中得到认可,是调动学生兴趣的重要途径。

几年前,寒假前的一个夜晚,外面刮着风,飘着雪花,沙沙声在寂静的夜晚显得很清晰。灯光下,我用红笔一行行的扫描着文稿。下午刚从印刷厂拿到第三校的校样,需要在第二天再交到印刷厂,否则放假之前就不能发到学生手里了。由于印刷厂工人回家过年,这一年的稿子出来得很晚了。这是每年出一本的学生优秀作文集。从最初的只有几十页,完全由学生设计打印的粗糙的作品集,到后来印刷厂精印的本子,印刷数量也上升到了近2000本。这整个过程我都参与了编辑和指导。我也见证了学生对这部作品集渴望与珍爱。早些年在期末复习时就发到学生手里,学生就把它作为复习的一部分,对他们的考试作文也起了很大的帮助。

3 到凌晨两点,工作还没有完,脚很凉,眼很涩,脑迟钝。站起来活动活动身子,接着冲了杯咖啡,继续校稿。直到早晨六点过才把这近200篇稿子校对完。小心翼翼的收拾好,就赶到学校去上班。时空似乎还停留在前一天,迎面走来的老师和学生的问候,只是机械地应付一下。还是要上课,还是要改作业。没有人知道我熬了一个通宵。当我想到作文集正在印刷厂里印刷,装订,又有近200名学生和他们的家长会因为这本集子而感到快乐,骄傲,会在这个寒冬里升起许多的暖意,我就觉得自己也很伟大了。

那本叫做《生活作文》的集子,经过全体语文老师一年的集稿、荐稿,最后以几近完美的形式展现在全校师生面前,确实是一年一度的盛事。那时的报酬大约是3个课时吧。而在之前的很多年里,这件工作是没有任何报酬的。可是没有人会计较这些。因为生活作文就是来自陶行知先生“生活即教育”的理念,而他“捧着一颗心来,不带半根草去”的教诲,我们那时确实是在自觉地践行着。

四年前,因为家庭的变故,我回到了四川家乡,来到了成都石室佳兴外国语学校。我依然在努力调动着学生的写作积极性,同时我希望有一天能在更大范围内把学生写作这一块开展起来,让习作在更大范围、更高层次上给学生带来快乐。所幸在校领导的支持下,我们在2016-2017学年下学期举行了一次全校学生作文比赛,评选出了一批优秀作品并发了奖,初步展现了写作的魅力,给不少学生留下了深刻的印象。相信经过我们语文人的不断努力,我们学校的作文水平会有更大的提高。

指导学生的写作之路永无尽头,需要许多许多辛勤的付出,能有一些心得体会,能使学生得到点滴快乐,我也是很幸福的啊!

1 26我的作文教学之路

作文是中学语文教学的重要一环,但真正能把作文教学搞得很好的不多。普遍的情况是教师无从教起,学生怕写作文。

我长期在民办学校工作,民办学校的生源质量参差不齐。升入初中后,有的学生早就写得文从字顺,有的学生却不能够成篇。因此,初中阶段的作文起点就是要补齐不少同学小学写作欠下的账。

老师,您杀了我吧

这是初一的第一次作文课,题目写在黑板上,然后析题,陆陆续续有学生开始进入写作状态。但任俊是一个例外。他是一个瘦瘦的男生,有外向的性格,有充沛的精力,口才也是一般人难比得上的。可是,这次作文他迟迟不能动笔。我让他到讲台上来,问他原因,后来甚至给他讲了思路,他还是动不了笔。眼看着一节课快要过去了,他还没写一个字,我心里有点着急起来,就威胁他说:“再不动笔写作,就把你交给班主任。”没想到他就势往地上一滚,口里喊道:“苏老师,您杀了我吧,我写不出来!”看他哀泣的样子,真的吓了我一跳。这次作文就这样不了了之,他没交。

后来通过班主任与家长的联系,得知他小学时就是不写作文的,应付考试时也只是背背别人的作文,但常常还是写不成篇。

小学时已经欠账了,如果初中三年还这样,那他的写作基本上就是无望了。从考试来说,作文占试卷总分的40%,比重还是很大的。作文写不出来,语文成绩基本是不及格了。从能力发展来说,不会写作也不利于学生语文能力的提升,也不利于学生人格的发展。

怎么办?

我决定再次写作。时间就选在下一周的星期五。因为这一天是住校生离校日,对住校一个星期的学生来说,这一天是个激动人心的日子,是一个归心似箭的日子。

我和班主任商量,要想办法来激一下他的写作动力。星期五上午第一节课,走进教室,我就写了一个题目在黑板上,宣布了写作的规则,当堂完成600字作文一篇。教室里顿时响起一片哀嚎声。但渐渐地声音少了,音量也小了。任俊扭动着身子,显出很痛苦的样子,不准备写作了。这一次我决定先冷一下他,不理他。等到快下课时我才宣布:“今天未完成作文的,下午第二节课后留下来写作!”

下午放学时,他被留了下来。依然开导他,给他思路,鼓励他动笔。他依然不动笔,嘴里说着不能写作的理由,企图再次蒙混过去。时间一点点过去,班主任出现了。按照我们事先商量好的路子,班主任给他家长打了个电话,请他家长晚一点到学校接孩子。这无疑给了他很大的压力,似乎知道不写是躲不过去了。但是要让一个小学几乎不动笔的孩子写起来绝对不是一件容易的事。他还在磨蹭着。这时,班主任又出现了,这次提了一个大袋子,里面是三个大面包和三瓶矿泉水。

班主任说:“任俊,我们今天就陪你写作,什么时候写好就什么时候回家,饿了就吃面包哈。” 看来这次是来真的了,他显得镇定了许多,似乎在认真思索该怎么应对。在班主任短暂离开的时候,他凑过来说:“苏老师,我可以写,字数少一点行吗?”我心里一阵激动,终于让他要动起来了。我开始不同意,后来装着体谅他,答应他少写一点,但不能少得太多。

他终于动笔了,最终花了一个多小时,完成了300多字。

夜幕降临,送走这个学生,我也愉快地踏上归途。要让一个没有写作习惯的学生提起笔来,确实不是一件容易的事。作为老师,采用这种方法,实属不得已。“不以霹雳手段,怎显菩萨心肠。”好在后来任俊并没有辜负我们的苦心,在写作上渐渐跟上了要求。

这是8年前我在浙江嘉兴的一所学校里遇到的学生,现在应该在读大学了吧。可能他已经不记得当初那段写作文的艰难岁月了,但他给我的作文教学烙下了深深地印记。使我第一次敏感地意识到初一新生可能出现了以前从没遇到过的写作问题。这种感觉到现在越来越清晰了。随着新技术的诞生,学生纸质书籍的阅读量下降了,对阅读和写作的兴趣被分散了。对普通中学的学生来说,写作质量下降到了让人非常难受的地步。一个班里很难得找到三五个写作水平比较高的学生,每次写作后很难得读到几篇很优秀的习作了。

不仅如此,我们很多时候不得不为某些学生能写完整一篇而努力。虽然这不是我们想要的,却不得不面对这种窘迫的处境。

2 从这件事情之后,我就让写作成了间隔一周星期五的那节语文课的主要内容,每次都有许多严格的要求,但“当堂完成,600字以上,完不成放学后留下来”成了我和学生心照不宣的约定。

最喜欢听作文

在学情调查中,常常有学生告诉我语文课上最难忘的是“听作文”。来自同伴的作文,真实而新颖,使他们倍感亲切。

当初在做班主任的时候,有几年让学生写日记,我也常常把学生的日记在班级里宣读。原以为学生不愿意自己的日记在班级读出,没想到这种担心完全是多余的。这种活动让学生非常兴奋,不仅文章被读的学生感到很荣耀,其他学生也很渴望听到更多来自同龄人的作品。

常常有学生在课间问我:“苏老师,什么时候讲作文呢?”或者说:“苏老师,下次有好作文的时候让我给大家读好不好?”

从这里我们可以敏感地发现学生是非常渴望欣赏同龄人的作文的。这直接引导了我作文讲评的方式的改变。以前我改完作文以后,会专门用一次课来集中评讲。我一直感觉这种方式有问题,但又说不出所以然来。后来随着在课前几分钟里或课后空余的一点时间里向学生推荐作文的次数增加,我明显的感觉学生在平时欣赏作文时状态更积极,神情更专注,对下一次读谁的作文更加关心。这或许是集中评讲作文容易引起学生的审美疲劳,也或许是集中讲评看似容量大实际上并未达到学生的实际需求量。而往往是这种零星的推荐能吊足学生的胃口吧。

以至于后来我基本上不再进行集中的作文讲评了,不再上作文讲评课了。我的作文讲评就很简单,每次作文后我会尽快读完全班作文,好的作文就在作文本封面上画一个五角星,有时甚至是两个五角星,在五角星的旁边标上日期。每次全班至少有三分之一到一半的作文本上有这种五角星。我告诉学生:“本子上有五角星就意味着你的作文可以作为范文了。”当然,这样的文章肯定有某方面的独到之处,是有资格作为范文来读的。我则在上课时不时带上几本作文,或在课前几分钟,或在新课结束后的一点时间里,让学生到讲台上来读,然后请几个学生来发表评论,对学生评论未完善的部分,老师适当补充。每篇作文都给学生展示了一个丰富多彩的世界,让他们深陷其中,欲罢不能。

当然,也有下一次作文来到之前未被及时读到的五星作文,作者也不会有遗憾,因为凡是五星的文章都会被口头表彰的,会给作者应有的荣耀。

如果作文评讲只是调动了学生的听作文兴趣,那肯定是不够的。我给同学们讲,要想听更多的好作文,就必须有更多的好作文产生。我和他们商量,好作文怎么来呢,要么自己写,要么找一本作文大全一类的书来选文章。毫无例外,学生选择自己写作文。我观察到,教室图书角里的一本《优秀中考作文》,真的很少有学生去阅读。

我们除了间周一次作文,我们还坚持了每周一篇周记的写作。在一所普通的学校里,能坚持这样大的写作量的训练,评讲方式的变化起到的调动作用应该功不可没。

让更多学生在写作中获得乐趣

写作是学生一种重要的能力,是学生核心素养的一部分,让更多的学生从写作的恐惧和无奈中走出来,无疑是一个语文老师应该考虑的事情。兴趣是最好的老师,让更多的学生能在写作中得到认可,是调动学生兴趣的重要途径。

几年前,寒假前的一个夜晚,外面刮着风,飘着雪花,沙沙声在寂静的夜晚显得很清晰。灯光下,我用红笔一行行的扫描着文稿。下午刚从印刷厂拿到第三校的校样,需要在第二天再交到印刷厂,否则放假之前就不能发到学生手里了。由于印刷厂工人回家过年,这一年的稿子出来得很晚了。这是每年出一本的学生优秀作文集。从最初的只有几十页,完全由学生设计打印的粗糙的作品集,到后来印刷厂精印的本子,印刷数量也上升到了近2000本。这整个过程我都参与了编辑和指导。我也见证了学生对这部作品集渴望与珍爱。早些年在期末复习时就发到学生手里,学生就把它作为复习的一部分,对他们的考试作文也起了很大的帮助。

3 到凌晨两点,工作还没有完,脚很凉,眼很涩,脑迟钝。站起来活动活动身子,接着冲了杯咖啡,继续校稿。直到早晨六点过才把这近200篇稿子校对完。小心翼翼的收拾好,就赶到学校去上班。时空似乎还停留在前一天,迎面走来的老师和学生的问候,只是机械地应付一下。还是要上课,还是要改作业。没有人知道我熬了一个通宵。当我想到作文集正在印刷厂里印刷,装订,又有近200名学生和他们的家长会因为这本集子而感到快乐,骄傲,会在这个寒冬里升起许多的暖意,我就觉得自己也很伟大了。

那本叫做《生活作文》的集子,经过全体语文老师一年的集稿、荐稿,最后以几近完美的形式展现在全校师生面前,确实是一年一度的盛事。那时的报酬大约是3个课时吧。而在之前的很多年里,这件工作是没有任何报酬的。可是没有人会计较这些。因为生活作文就是来自陶行知先生“生活即教育”的理念,而他“捧着一颗心来,不带半根草去”的教诲,我们那时确实是在自觉地践行着。

四年前,因为家庭的变故,我回到了四川家乡,来到了成都石室佳兴外国语学校。我依然在努力调动着学生的写作积极性,同时我希望有一天能在更大范围内把学生写作这一块开展起来,让习作在更大范围、更高层次上给学生带来快乐。所幸在校领导的支持下,我们在2016-2017学年下学期举行了一次全校学生作文比赛,评选出了一批优秀作品并发了奖,初步展现了写作的魅力,给不少学生留下了深刻的印象。相信经过我们语文人的不断努力,我们学校的作文水平会有更大的提高。

指导学生的写作之路永无尽头,需要许多许多辛勤的付出,能有一些心得体会,能使学生得到点滴快乐,我也是很幸福的啊!

我的初一生活作文4900字

初一作文

告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中,今天我终于实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室,使我想起那狭窄的小学课堂,我的初一生活是“酸”的。 当我在座位上闷闷不乐时,同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事,他们都身伸出援助之手来帮助我,因为我在小学并没有在学校住宿过,还不熟悉。每次我没有水用,他们都不睱思索的去帮我抬水,一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。 在段考的时候我没有考好,看到那人人讨厌的符号“叉”时,听到老师批评的话语,回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何,只好硬着头皮把成绩告诉父母,这时我感到我的初一生活是”辣”的. 期考快要来临,作业; 试卷逐渐增多, 光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了, 在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写„„一整天都没有闲的时候,这是我感到我的初一生活是”苦’’的. 我的初一生活真有趣, 参杂着“酸. 甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲, 这个集体给我带来了无比的欢乐, 使我的生活更充实动人愉快„„.. 千言万语, 只有一句话:我爱我的初一生活!

初一生活在我的眼中是丰富多彩的,是丰盈充实的,是刻入我记忆中最美好的一页。 刚入初中,面对陌生的一切,一位和蔼可亲的老师把我领进了初一·一班的大门,她告诉我们这就是我们的集体。于是,我就成了初一·一班的一名同学。 烈日炎炎下,严格的哨声,翻开了我初一生活的第一页。三天的军训把我和同学之间的感情融合了,而这位可爱的教官在我的印象中,也添上了美好的一笔。 这三天中有笑有泪,有苦有甜,一阵阵的欢笑,让我感觉这真是一个可爱的集体,一个可亲的班级,我从心底里喜欢它。 军训过后,我步入了紧张的学习生活中,一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中,在我的心之峡谷里,栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习很苦,也很累,但在这个温暖的大集体中,却充满了欢笑与欢乐,学习虽苦,但我心中却甜,精神却好,所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体,我的学习也就不觉得苦了。 最是我难忘的是那次开运动会,我出了一次意外,也就是在那次我更感到了老师的关爱,集体的温暖。同学们一声声的关怀,老师们一句句的安慰,使我不再感到伤口的疼痛,而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处,我感觉我与这个集体靠得更近了,与同学靠得更近了„„不过这次我也为这个集体带来了一份很小的荣誉,我的解说获得一等奖,我知道这只是为集体带来的一点点回报„„ 这些只是美好的初一生活的一点插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,是我的生活更加充实,动人,愉快„„ 我的初一生活可以说是无比丰富多彩的:军训、运动会、老师、同学„„都在我的记忆中留下了最美好的一页,令我永生难忘。

从2011年9月1日起我就是一个真真正正的初中学生了。

我的初一生活也随之开始了,它充满了竞争与挑战;它充满了责任与辛苦;它充满了快乐与友谊„„

初一让我对学习产生了更加浓厚的兴趣。语文课上,我仿佛与泰戈尔讨论儿童的无忧无虑,又仿佛与“诗仙”李白一起诉说好友被贬的忧伤;数学课上,我仿佛与小高斯一起钻研复杂的运算,一会儿又去数学世界探索相反数的变化;历史课上我对元谋人的生活产生了兴趣,一会儿又对山顶洞人的人工取火感到敬佩;地理课上的“经线”“纬线”令我头痛;而音乐的悠扬又让我身心愉快,《明天会更好》让我感觉到了今天的快乐和明天的憧憬;贝多芬的《命运交响曲》让我感到生命的激昂;周杰伦的《青花瓷》让我感到中国古典诗词的美。

邻居家的孩子也上初一,她便是我的竞争对手,妈妈常说她如何如何的听话、懂事,我看未必,常说她学习好我倒要和她笔试笔试。我的肩上多了一份竞争,多了一份挑战。朝霞漫天,我早早起床,穿好衣服,开始诵读英语,晚上,夕阳西下我歪着头拄着下巴,叼着笔,在想高深莫测的数学题,我时而背背地理“经纬线”时而抽出时间背历史“元谋人”“北京人”。

上了初一我又结识了很多新朋友,认识了很多新同学,她们对我都很好。我们天天放学一起走,上学一起走,下课在一起,我们每天都开开心心的,但也有吵架的时候,不过上了一节课就和好了,我们在校园里漫步,一起讨论明天的我们是否快乐;讨论人生的计划与梦想;讨论我们怎么才能实现梦想。

我的初一生活让我尝到了人生的酸甜苦辣,我的初一生活让我们对青春充满了幻想与渴望!

我的初一生活作文500字

在初一的生活中,能让我最难忘的就是认识了一班好友,和学习到新的知识。认识到不同的新学校,不同教学方法的老师。

初一是升上初中的第一步,也是我进入新学校的第一天。可能是我读的学校都没有我以前母校的同学读吧!当时,我想我的新学年就会变得孤单。还记得,我认识第一位同学,可能我是属于被动的吧!我从没开口去认识她,但他却开口来认识我。在这时候,我感觉到她的笑容很温暖让我没有理由不认识他。

我们俩都是住宿舍的,还要是同房的。后来,我认识更多的新同学,让我的初一有了更多的颜色。而老师呢!也有不同的教学方法。我最喜欢的就是华文老师,在上他的课让我有一种很轻松的感觉.但他对我们的要求可高呢!

在初一,可说是我人生中新的起点——青春。在青春洋溢的生活里,我可会度过一些后悔的日子,会度过快乐的时间。为我的梦想,为青春的稍纵即逝,我愿意用我嫩芽般的双手不辞辛劳的去点缀我的人生起步点。www.t262.com

在学校里,有些同学为了化解读书的悲伤和苦恼,就会做一些古怪的动作来制造轻松的气氛,好让大家的紧张放下。上课时,同学们似乎跟上了老师和课本里的较劲,互相比拼,不分上下。有时,我们会做做习题,然而发现其实不是我们想象中的难;有时读读古文,突然发现朗朗上口;有时看看英文报,英文杂志,才发现可以现在就翻译。

这就是我初一的生活,虽然我的欣喜之中带点累,单累中有了大有的丰收,这何乐而不为呢!

我的初一生活作文500字

初中生活已经过了一期,我觉得初中生活就像饮料,初喝十分之苦,再喝妙不可言。 咖啡

初中生活就像一杯咖啡,涩涩的,又香香的。先说说涩吧!第一天进入中学的大门,天哪!中学这么大,再想想我的母校,一阵酸楚涌上心头。再看课表,增加了四门功课“政治,历史,地理,生物”作业肯定是多上加多了啊!唉!初中生活该不会很苦吧?过了几个星期,渐渐适应了初中生活,就开始觉得初中生活十分多彩,处处洋溢着青春的活力,充满朝气和梦想。在我们爱做梦的年纪,这样的生活充实而又香甜!喝咖啡也是这样,当你第一次喝时,觉得有点苦涩,待你慢慢品来,却又感觉得好爽。

牛奶

我的个子不高,也很瘦,妈妈看见别人都比我高一个头,胖好多。于是,天天让我喝纯牛奶,以补充养分。可是如果每天都喝,难免腻人。

纯牛奶尽管不好喝,却含有许多营养。初中生活就是这样,语数外、政史地生、音体美,就像各种维生素,滋养着我们瘦弱的身体,丰富我们贫乏的知识,为美丽的人生谱写一段段乐章。

汽水

虽然现在进入了初中,但你不好好学习,就像汽水的泡沫一样,你学过的知识都会忘记。如果你好好学习,就可像摇后开盖的汽水一样“一飞冲天,威力无边”了。

无论初中生活像什么饮料,在我心中,它都是好喝可口的,我一定会好好的把它喝下去。

我的初一生活作文800字

初一的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!

小学时,我总是盼望上初中。与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由。在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。

初中的学习科目越来越多、作业越来越难、知识越来越复杂,自然也会觉得:初中生活很累。

每当考试不理想,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的斥责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份生活的馈赠,每当我考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样一次次的酸楚,让我明白“酸不过如此”,只要牢记这句话,我将不怕受挫。

仅仅一年的同学友谊浓郁香醇,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐走在一起,直到无所不谈。甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字,在一起畅谈天下大事、在一起跳皮筋、打篮球。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!周记大全

也是仅仅一年的时间里,是老班的淳淳教导让我突然发现自己长大了。

小时候,总是在友情面前争执。记得有一次老班在与我谈话的过程中问了我这样一个问题:你扪心自问一下,从小到大你有过值得你信任,知心的好朋友么?这个问题震住了我,看来我错了,我未必有过什么知心朋友,或者在小时候的我的眼中,只要别人听我的,那或许就是朋友吧!可是我错了,不!那不是现在的我想要的朋友。现在回头想一想,原来当时的自己是那么的天真。自从升到了七年级,越来越发现自己的缺点,自此逐渐改正„„

一年以来,才发现自己那么的坚强又是那么的脆弱,在与同学天真的做抗争时,才发现自己之后输的有多惨,但在我输过的无数次后,才感觉到自己的无知,所以我要改变自己,多一个朋友多一片天地,这也许就是上天派给我的使命吧!如果要问我刚进初中阶段学到的什么最铭心,那么我会告诉你:来到宏力,就算我知识方面什么也没学得太好,但我学会了做人,那样也是值得的!

静静地数着期末的倒计时,默默的翻着那写满字眼的同学录,深深地感受即将离开的不舍„„

仅仅一年的时光,真的学到了很多,收获了很多,得到了很多珍贵的东西,像是友情、团结„„数之不尽,短短的一年,是我最快乐,最美好的时光,一幕幕美好的记忆,都停留在永远的七(4)班之中,不会被时间的波浪冲刷褪色,我相信,我会带着这些收获一步一步,欣赏更高、更美丽的风景!

我的初一生活作文600字

从小学到初中,从小学生到初中生,这看似只有两个字的变化,却使我的生活和以前大有不同。

现在,我是中学生,是炳辉中学初一全寄宿班的一名学生。这里的学习科目比小学多了,从小学的语文、数学两门科,增加到现在的语、数、外、政、史、地、生七门科,作业当然比以前多,要背的,要记的也比以前多。以前我满脑子都是玩,而现在,小小的脑瓜装满了数学公式、语文课文、英语单词、政治道理、地理位置。初一的生活,好枯燥,好枯燥。 我们教室下面是小学教室,每当看到那些无忧无虑的小学生四点半不到就回家时,心里酸溜溜的。站在高高的教学楼上,等待下一节课和晚自习的到来。全寄宿班两周才能回家一次,想到此觉得初一的生活,好酸,好酸。

初一的书很厚,每一本都很厚,初一的书很难背,每一本都很难背,可偏偏每一本都要背,特别是英语和历史,几乎要从头背到尾。背到最后,背得人头昏脑胀,口干舌燥,眼冒金星,可还是要背。初一的生活,真是好苦,好苦。

去年元旦,班上要举行“庆祝元旦联欢会”,老师让我、曹冲、高志岗和陈旭一起去买糖果、瓜籽。在街上,虽然大家又饿又渴,可仍然很开心。特别是第二天,老师让我们四个人主持“元旦联欢会”的时候,班上来了很多人,可我们并不在意,各自选了项目,想台词,每当我们想起一段自己颇为满意的台词时,心中的那份快乐是无以比拟的。初一的生活,好快乐,好快乐。

初一的作业很多,但每当我攻克下一道难题的时候,每当我受到老师表扬的时候,每当我受到同学们称赞的时候,我感觉:初一的生活,好甜,好甜。初一的生活就是这样,它是甜的,又不全是甜的;它是酸的,又不是酸的;它是苦的,更不尽是苦的。它充满了酸、甜、苦、辣,这就是我丰富多彩又实实在在的初一生活。

告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中,今天我终于实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室,使我想起那狭窄的小学课堂,我的初一生活是“酸”的。 当我在座位上闷闷不乐时,同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事,他们都身伸出援助之手来帮助我,因为我在小学并没有在学校住宿过,还不熟悉。每次我没有水用,他们都不睱思索的去帮我抬水,一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。 在段考的时候我没有考好,看到那人人讨厌的符号“叉”时,听到老师批评的话语,回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何,只好硬着头皮把成绩告诉父母,这时我感到我的初一生活是”辣”的. 期考快要来临,作业; 试卷逐渐增多, 光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了, 在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写„„一整天都没有闲的时候,这是我感到我的初一生活是”苦’’的. 我的初一生活真有趣, 参杂着“酸. 甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲, 这个集体给我带来了无比的欢乐, 使我的生活更充实动人愉快„„.. 千言万语, 只有一句话:我爱我的初一生活!

初一生活在我的眼中是丰富多彩的,是丰盈充实的,是刻入我记忆中最美好的一页。 刚入初中,面对陌生的一切,一位和蔼可亲的老师把我领进了初一·一班的大门,她告诉我们这就是我们的集体。于是,我就成了初一·一班的一名同学。 烈日炎炎下,严格的哨声,翻开了我初一生活的第一页。三天的军训把我和同学之间的感情融合了,而这位可爱的教官在我的印象中,也添上了美好的一笔。 这三天中有笑有泪,有苦有甜,一阵阵的欢笑,让我感觉这真是一个可爱的集体,一个可亲的班级,我从心底里喜欢它。 军训过后,我步入了紧张的学习生活中,一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中,在我的心之峡谷里,栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习很苦,也很累,但在这个温暖的大集体中,却充满了欢笑与欢乐,学习虽苦,但我心中却甜,精神却好,所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体,我的学习也就不觉得苦了。 最是我难忘的是那次开运动会,我出了一次意外,也就是在那次我更感到了老师的关爱,集体的温暖。同学们一声声的关怀,老师们一句句的安慰,使我不再感到伤口的疼痛,而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处,我感觉我与这个集体靠得更近了,与同学靠得更近了„„不过这次我也为这个集体带来了一份很小的荣誉,我的解说获得一等奖,我知道这只是为集体带来的一点点回报„„ 这些只是美好的初一生活的一点插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,是我的生活更加充实,动人,愉快„„ 我的初一生活可以说是无比丰富多彩的:军训、运动会、老师、同学„„都在我的记忆中留下了最美好的一页,令我永生难忘。

从2011年9月1日起我就是一个真真正正的初中学生了。

我的初一生活也随之开始了,它充满了竞争与挑战;它充满了责任与辛苦;它充满了快乐与友谊„„

初一让我对学习产生了更加浓厚的兴趣。语文课上,我仿佛与泰戈尔讨论儿童的无忧无虑,又仿佛与“诗仙”李白一起诉说好友被贬的忧伤;数学课上,我仿佛与小高斯一起钻研复杂的运算,一会儿又去数学世界探索相反数的变化;历史课上我对元谋人的生活产生了兴趣,一会儿又对山顶洞人的人工取火感到敬佩;地理课上的“经线”“纬线”令我头痛;而音乐的悠扬又让我身心愉快,《明天会更好》让我感觉到了今天的快乐和明天的憧憬;贝多芬的《命运交响曲》让我感到生命的激昂;周杰伦的《青花瓷》让我感到中国古典诗词的美。

邻居家的孩子也上初一,她便是我的竞争对手,妈妈常说她如何如何的听话、懂事,我看未必,常说她学习好我倒要和她笔试笔试。我的肩上多了一份竞争,多了一份挑战。朝霞漫天,我早早起床,穿好衣服,开始诵读英语,晚上,夕阳西下我歪着头拄着下巴,叼着笔,在想高深莫测的数学题,我时而背背地理“经纬线”时而抽出时间背历史“元谋人”“北京人”。

上了初一我又结识了很多新朋友,认识了很多新同学,她们对我都很好。我们天天放学一起走,上学一起走,下课在一起,我们每天都开开心心的,但也有吵架的时候,不过上了一节课就和好了,我们在校园里漫步,一起讨论明天的我们是否快乐;讨论人生的计划与梦想;讨论我们怎么才能实现梦想。

我的初一生活让我尝到了人生的酸甜苦辣,我的初一生活让我们对青春充满了幻想与渴望!

我的初一生活作文500字

在初一的生活中,能让我最难忘的就是认识了一班好友,和学习到新的知识。认识到不同的新学校,不同教学方法的老师。

初一是升上初中的第一步,也是我进入新学校的第一天。可能是我读的学校都没有我以前母校的同学读吧!当时,我想我的新学年就会变得孤单。还记得,我认识第一位同学,可能我是属于被动的吧!我从没开口去认识她,但他却开口来认识我。在这时候,我感觉到她的笑容很温暖让我没有理由不认识他。

我们俩都是住宿舍的,还要是同房的。后来,我认识更多的新同学,让我的初一有了更多的颜色。而老师呢!也有不同的教学方法。我最喜欢的就是华文老师,在上他的课让我有一种很轻松的感觉.但他对我们的要求可高呢!

在初一,可说是我人生中新的起点——青春。在青春洋溢的生活里,我可会度过一些后悔的日子,会度过快乐的时间。为我的梦想,为青春的稍纵即逝,我愿意用我嫩芽般的双手不辞辛劳的去点缀我的人生起步点。www.t262.com

在学校里,有些同学为了化解读书的悲伤和苦恼,就会做一些古怪的动作来制造轻松的气氛,好让大家的紧张放下。上课时,同学们似乎跟上了老师和课本里的较劲,互相比拼,不分上下。有时,我们会做做习题,然而发现其实不是我们想象中的难;有时读读古文,突然发现朗朗上口;有时看看英文报,英文杂志,才发现可以现在就翻译。

这就是我初一的生活,虽然我的欣喜之中带点累,单累中有了大有的丰收,这何乐而不为呢!

我的初一生活作文500字

初中生活已经过了一期,我觉得初中生活就像饮料,初喝十分之苦,再喝妙不可言。 咖啡

初中生活就像一杯咖啡,涩涩的,又香香的。先说说涩吧!第一天进入中学的大门,天哪!中学这么大,再想想我的母校,一阵酸楚涌上心头。再看课表,增加了四门功课“政治,历史,地理,生物”作业肯定是多上加多了啊!唉!初中生活该不会很苦吧?过了几个星期,渐渐适应了初中生活,就开始觉得初中生活十分多彩,处处洋溢着青春的活力,充满朝气和梦想。在我们爱做梦的年纪,这样的生活充实而又香甜!喝咖啡也是这样,当你第一次喝时,觉得有点苦涩,待你慢慢品来,却又感觉得好爽。

牛奶

我的个子不高,也很瘦,妈妈看见别人都比我高一个头,胖好多。于是,天天让我喝纯牛奶,以补充养分。可是如果每天都喝,难免腻人。

纯牛奶尽管不好喝,却含有许多营养。初中生活就是这样,语数外、政史地生、音体美,就像各种维生素,滋养着我们瘦弱的身体,丰富我们贫乏的知识,为美丽的人生谱写一段段乐章。

汽水

虽然现在进入了初中,但你不好好学习,就像汽水的泡沫一样,你学过的知识都会忘记。如果你好好学习,就可像摇后开盖的汽水一样“一飞冲天,威力无边”了。

无论初中生活像什么饮料,在我心中,它都是好喝可口的,我一定会好好的把它喝下去。

我的初一生活作文800字

初一的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!

小学时,我总是盼望上初中。与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由。在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。

初中的学习科目越来越多、作业越来越难、知识越来越复杂,自然也会觉得:初中生活很累。

每当考试不理想,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的斥责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份生活的馈赠,每当我考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样一次次的酸楚,让我明白“酸不过如此”,只要牢记这句话,我将不怕受挫。

仅仅一年的同学友谊浓郁香醇,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐走在一起,直到无所不谈。甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字,在一起畅谈天下大事、在一起跳皮筋、打篮球。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!周记大全

也是仅仅一年的时间里,是老班的淳淳教导让我突然发现自己长大了。

小时候,总是在友情面前争执。记得有一次老班在与我谈话的过程中问了我这样一个问题:你扪心自问一下,从小到大你有过值得你信任,知心的好朋友么?这个问题震住了我,看来我错了,我未必有过什么知心朋友,或者在小时候的我的眼中,只要别人听我的,那或许就是朋友吧!可是我错了,不!那不是现在的我想要的朋友。现在回头想一想,原来当时的自己是那么的天真。自从升到了七年级,越来越发现自己的缺点,自此逐渐改正„„

一年以来,才发现自己那么的坚强又是那么的脆弱,在与同学天真的做抗争时,才发现自己之后输的有多惨,但在我输过的无数次后,才感觉到自己的无知,所以我要改变自己,多一个朋友多一片天地,这也许就是上天派给我的使命吧!如果要问我刚进初中阶段学到的什么最铭心,那么我会告诉你:来到宏力,就算我知识方面什么也没学得太好,但我学会了做人,那样也是值得的!

静静地数着期末的倒计时,默默的翻着那写满字眼的同学录,深深地感受即将离开的不舍„„

仅仅一年的时光,真的学到了很多,收获了很多,得到了很多珍贵的东西,像是友情、团结„„数之不尽,短短的一年,是我最快乐,最美好的时光,一幕幕美好的记忆,都停留在永远的七(4)班之中,不会被时间的波浪冲刷褪色,我相信,我会带着这些收获一步一步,欣赏更高、更美丽的风景!

我的初一生活作文600字

从小学到初中,从小学生到初中生,这看似只有两个字的变化,却使我的生活和以前大有不同。

现在,我是中学生,是炳辉中学初一全寄宿班的一名学生。这里的学习科目比小学多了,从小学的语文、数学两门科,增加到现在的语、数、外、政、史、地、生七门科,作业当然比以前多,要背的,要记的也比以前多。以前我满脑子都是玩,而现在,小小的脑瓜装满了数学公式、语文课文、英语单词、政治道理、地理位置。初一的生活,好枯燥,好枯燥。 我们教室下面是小学教室,每当看到那些无忧无虑的小学生四点半不到就回家时,心里酸溜溜的。站在高高的教学楼上,等待下一节课和晚自习的到来。全寄宿班两周才能回家一次,想到此觉得初一的生活,好酸,好酸。

初一的书很厚,每一本都很厚,初一的书很难背,每一本都很难背,可偏偏每一本都要背,特别是英语和历史,几乎要从头背到尾。背到最后,背得人头昏脑胀,口干舌燥,眼冒金星,可还是要背。初一的生活,真是好苦,好苦。

去年元旦,班上要举行“庆祝元旦联欢会”,老师让我、曹冲、高志岗和陈旭一起去买糖果、瓜籽。在街上,虽然大家又饿又渴,可仍然很开心。特别是第二天,老师让我们四个人主持“元旦联欢会”的时候,班上来了很多人,可我们并不在意,各自选了项目,想台词,每当我们想起一段自己颇为满意的台词时,心中的那份快乐是无以比拟的。初一的生活,好快乐,好快乐。

初一的作业很多,但每当我攻克下一道难题的时候,每当我受到老师表扬的时候,每当我受到同学们称赞的时候,我感觉:初一的生活,好甜,好甜。初一的生活就是这样,它是甜的,又不全是甜的;它是酸的,又不是酸的;它是苦的,更不尽是苦的。它充满了酸、甜、苦、辣,这就是我丰富多彩又实实在在的初一生活。

国庆节作文600字849467作文4900字

六年级作文

国庆节作文600字 10月1日的晚饭后,我对爸爸说:“我要去买两本教辅书。”“好呀,我们还可顺便走走大桥,参观一下新一百!”爸爸边说边起身。这时,表妹也吵嚷着要去,我们也欣然应许了。 很快,我们来到了人民大桥。放眼望去,直觉得这里是灯的世界,灯的海洋!人民大桥两塔上的霓虹灯和空中摆动着多束玫瑰灯光配合得醒目和谐;国土大厦等楼房上的灯光让人眼前一亮;人民大桥上川流不息的车辆也带着星星点点的光芒;曹娥江对岸的开发区的灯光,更是犹如天女撤下的朵朵金花,闪着亮光;还有„„我们步行来到大桥的主桥旁,只风曹娥江水明如镜,在人民大桥和赵家大桥下的部分,鲜明透彻地映着两座大桥上的灯光,江上微波粼粼,让人不禁深深地爱上了它。在美丽的江滨路上,人们悠闲地走着,被江滨路和大桥的绿色照明给陶醉了。这里的一切灯火亮光哪里只能说“与繁星争辉”呀,分明那头上的星空已被这一切所迷,星星驻足,云儿停止飘动,都不肯离去了。顿时,我由衷地产生了对百官街道的依恋和自豪。

欣赏完了大桥边的灯光,我们回身走向了大通商城。我边走边睁大眼睛看着这风光,真想把这美景装在眼睛里带走。

走进了令我们上虞人民值得骄傲的大通,我的眼前立刻展现出一个新的购物台星罗棋布,商品目不暇接,灯光流星溢彩,电梯上上下下,顾客面带春风,营业员真诚热心。我也要把这些印在脑海里,等会儿与新一百作比较。走进大通图书城寻觅我的教学辅导书,结果令人失望——我要买的书被卖光了;不过表妹倒是满意地买了一本《新作文大全》。

走出大通,我们雇了一辆三轮车去一百。哇,大街好热闹啊!五彩缤纷的服装货摊,各式各样传统风味的小吃货摊等,在道路的左侧排成了长龙阵,道上游人如织,人头攒动。因实在太拥挤,车夫只好把车子骑入左侧的一个小道,往另一条公路骑向一百商城。难怪市政府打算把这段解放街建成一条步行街,只准人们步行逛街!

到了一百,我感受最深的是一个字——“多”。在门口,自行车、摩托车、小轿车成千上万地停放着;在商城里,人们摩肩接踵,熙熙攘攘。从中可以体会出顾客对一百的感情是多么深厚。与大通相比,一百商城的营销特点是制造一种良好的购物气氛,商城里的商品多而全,就那么蕴含激情的放在那儿,时常会有顾客驻足问价,你不注意时,还会有营业员拿着扩音器推销。看来,一百繁荣兴旺是错不了的!

走出一百,我有三点失望:1、一百取消了购书部;2、一百的装饰没有大通的精美,尽管够舒适;3、我们无瑕去一百地下超市,没能享受到那条“坡道电梯”。不过,一百留给我的印象是“上虞购物之都”。

为了买到教学辅导书,我们来到了新建成的新华书店。来到二层的教学辅导书部,我很快就找到了我要买的书,还真有“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”的感觉。在这里,我深深地感到了一字——“静”。无论是不是读书人,都很纪委尽情地阅读、寻觅。

在回家的路上,我想:上虞的变化真大呀!勤劳智慧的我们上虞人民积极借鉴别的大城市的优点,强抓经济建设,让每一个上虞市民打心眼里爱上虞城。我看,我们上虞一定会一举创建成省级文明城市!

在国庆节,我经过这么一游,更爱家乡,更爱祖国了!

又一个国庆节到了, 我们学校也放了假, 我的爸爸妈妈也可以休息七天。这七天的假期小朋友们打算怎么过呢? 是去外地旅游,还是在家里看电视、玩电脑? 是整天陶醉在书林之中,还是在家帮父母干活? 我想,每位小朋友大概都要去逛逛街,买点东西吧。可是你们注意到了吗,在这个举国欢庆的节日里,有那么多的人还在各自的工作岗位上辛勤地工作着。

大街上每一家商店里的营业员和老板都在辛勤地工作,他们都热情地对待顾客,从不对顾客们翻白眼、说脏话。不管是什么节假日,这些商店里的营业员和老板从不休息。他们不仅仅是为了赚钱,还为了使我们得到更好的服务。

不仅各个商店、超市里的营业员在国庆节辛勤地工作,在大街上还有一群不知

劳累的工作者——环卫工人。环卫工人每天都起早贪黑地劳动,就算在国庆节也从不休息。环卫工人每天都在为我们的城市做出贡献。大家试想一下,如果没有环卫工人,我们的生活会怎么样:到处是垃圾,臭气难闻……我们一天也离不开他们,而他们每天都在工作,都在环保,都在劳累。他们为了什么? 还不是为了让我们有一个清洁的生活环境,让我们能过一个舒适的国庆。

医院里的医生、护士在国庆节里也何时休息过? 他们也在坚守工作岗位。他们对待病人都非常热情,就像对待自己的亲人一样好。他们不会因为自己的亲人或朋友邀约自己去玩而不到医院给病人治病。他们为了什么? 还不是为了让我们能得到及时的医疗保障,过一个健康的国庆。

在国庆节里,旅游行业的人们更是在辛勤地劳动,祖国大江南北各个景点的工作人员都在忙碌着。10月1—7日之所以被称为“十一黄金周”,就是因为许多行业10月1—7日放假,大家都想借此机会去各地旅游,旅游人数大幅攀升。但是不论旅游人数再怎么多,各个旅游景点的工作人员都是一刻不停地工作着,让我们能度过一个开心的、高兴的、快乐的国庆节。

除了这些,还有许许多多的行业的工作者在祖国诞生的日子——国庆节得不到休息,如航空、铁路、公路运输和电视参的工作人员等等,目的就是为了让我们能够度过一个快乐的国庆节,一个开心的“十一黄金周”。

春节作文

写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到百度搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会

开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)

第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。(详细)

第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。(详细)

结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例:

开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)

例:元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜灯谜,有喜气洋洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。(详细)

例:春联代表着欢乐祥和。在我们中国,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上,为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福,还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧!“大地春光好,长天晓日红”、“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”、“春风送春处处***美,喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所,可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此,贴的位置也不同,如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。(详细)

例:记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合,真是绚丽多彩。随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。

例:我看着那散发着传统文化芳香的中华结,仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色,它的千变万化,让我神往,让我遐想……

《春节的街头》

今天,是中国传统节日——春节。早晨我还没醒,就听到了鞭炮的声音。平静的社区,今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣,把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是,起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外,看着各家各户的炮竹,烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年!

“李伯伯,新年快乐”“王阿姨,工作顺了”“刘奶奶,身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后,妈妈提议说:一会,去街上看看,感受下新年的气氛。

一上街,街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜,身边的孩子手上握着一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑着。看!我左边的一位四、五岁左右的小女孩,跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着:“爸爸,快点!我要回去放炮玩呢!”。有拿着那边超市发的小气球的,红的,黄的,绿的,还有蓝的。也有三五成群,手挽着手说说笑笑的姑娘们,小伙子们,忙绿了一年,辛苦了一年,我想这个时候应该是大家最放松,最高兴的时候。你看,路灯上还挂着两个小红灯,喜气洋洋的。就像在说,“我们也要过新年,我们也要过新年”。 一进菜市场,那才更热闹呢!人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:年年有鱼(余)!黄的韭菜,红的番茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟!可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右,社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌,

打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子,都是自己独立操作完成。

夜,更深了。人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一,农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉,今天却起了个大早,因为我极想穿上我那美丽的新衣,出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面,见到长辈们拜个年,说几句吉利话,就可以收获一大把的压岁钱,然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……,家长好像变了个人似的,对我们的放纵是那么的宽容,一切都有了!这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽!”不知是谁喊了一声,小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃,响声震天,四处飞溅,仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断,热闹非凡。

到了吃饭的时候,望着满桌子平时最爱吃的菜肴,我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间,谈论最多是:今非昔比啊!今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题,现在人们生活好了,天天就像在过年!

奔波在走亲访友的路途上,我见到了春意盎然的田间大地,一条条新修的高速公路缩短了我们的行程,通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖,城市高楼大厦像雨后春笋,一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说,那就是一切都在变化,一切都是新的!

国庆节作文600字 10月1日的晚饭后,我对爸爸说:“我要去买两本教辅书。”“好呀,我们还可顺便走走大桥,参观一下新一百!”爸爸边说边起身。这时,表妹也吵嚷着要去,我们也欣然应许了。 很快,我们来到了人民大桥。放眼望去,直觉得这里是灯的世界,灯的海洋!人民大桥两塔上的霓虹灯和空中摆动着多束玫瑰灯光配合得醒目和谐;国土大厦等楼房上的灯光让人眼前一亮;人民大桥上川流不息的车辆也带着星星点点的光芒;曹娥江对岸的开发区的灯光,更是犹如天女撤下的朵朵金花,闪着亮光;还有„„我们步行来到大桥的主桥旁,只风曹娥江水明如镜,在人民大桥和赵家大桥下的部分,鲜明透彻地映着两座大桥上的灯光,江上微波粼粼,让人不禁深深地爱上了它。在美丽的江滨路上,人们悠闲地走着,被江滨路和大桥的绿色照明给陶醉了。这里的一切灯火亮光哪里只能说“与繁星争辉”呀,分明那头上的星空已被这一切所迷,星星驻足,云儿停止飘动,都不肯离去了。顿时,我由衷地产生了对百官街道的依恋和自豪。

欣赏完了大桥边的灯光,我们回身走向了大通商城。我边走边睁大眼睛看着这风光,真想把这美景装在眼睛里带走。

走进了令我们上虞人民值得骄傲的大通,我的眼前立刻展现出一个新的购物台星罗棋布,商品目不暇接,灯光流星溢彩,电梯上上下下,顾客面带春风,营业员真诚热心。我也要把这些印在脑海里,等会儿与新一百作比较。走进大通图书城寻觅我的教学辅导书,结果令人失望——我要买的书被卖光了;不过表妹倒是满意地买了一本《新作文大全》。

走出大通,我们雇了一辆三轮车去一百。哇,大街好热闹啊!五彩缤纷的服装货摊,各式各样传统风味的小吃货摊等,在道路的左侧排成了长龙阵,道上游人如织,人头攒动。因实在太拥挤,车夫只好把车子骑入左侧的一个小道,往另一条公路骑向一百商城。难怪市政府打算把这段解放街建成一条步行街,只准人们步行逛街!

到了一百,我感受最深的是一个字——“多”。在门口,自行车、摩托车、小轿车成千上万地停放着;在商城里,人们摩肩接踵,熙熙攘攘。从中可以体会出顾客对一百的感情是多么深厚。与大通相比,一百商城的营销特点是制造一种良好的购物气氛,商城里的商品多而全,就那么蕴含激情的放在那儿,时常会有顾客驻足问价,你不注意时,还会有营业员拿着扩音器推销。看来,一百繁荣兴旺是错不了的!

走出一百,我有三点失望:1、一百取消了购书部;2、一百的装饰没有大通的精美,尽管够舒适;3、我们无瑕去一百地下超市,没能享受到那条“坡道电梯”。不过,一百留给我的印象是“上虞购物之都”。

为了买到教学辅导书,我们来到了新建成的新华书店。来到二层的教学辅导书部,我很快就找到了我要买的书,还真有“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”的感觉。在这里,我深深地感到了一字——“静”。无论是不是读书人,都很纪委尽情地阅读、寻觅。

在回家的路上,我想:上虞的变化真大呀!勤劳智慧的我们上虞人民积极借鉴别的大城市的优点,强抓经济建设,让每一个上虞市民打心眼里爱上虞城。我看,我们上虞一定会一举创建成省级文明城市!

在国庆节,我经过这么一游,更爱家乡,更爱祖国了!

又一个国庆节到了, 我们学校也放了假, 我的爸爸妈妈也可以休息七天。这七天的假期小朋友们打算怎么过呢? 是去外地旅游,还是在家里看电视、玩电脑? 是整天陶醉在书林之中,还是在家帮父母干活? 我想,每位小朋友大概都要去逛逛街,买点东西吧。可是你们注意到了吗,在这个举国欢庆的节日里,有那么多的人还在各自的工作岗位上辛勤地工作着。

大街上每一家商店里的营业员和老板都在辛勤地工作,他们都热情地对待顾客,从不对顾客们翻白眼、说脏话。不管是什么节假日,这些商店里的营业员和老板从不休息。他们不仅仅是为了赚钱,还为了使我们得到更好的服务。

不仅各个商店、超市里的营业员在国庆节辛勤地工作,在大街上还有一群不知

劳累的工作者——环卫工人。环卫工人每天都起早贪黑地劳动,就算在国庆节也从不休息。环卫工人每天都在为我们的城市做出贡献。大家试想一下,如果没有环卫工人,我们的生活会怎么样:到处是垃圾,臭气难闻……我们一天也离不开他们,而他们每天都在工作,都在环保,都在劳累。他们为了什么? 还不是为了让我们有一个清洁的生活环境,让我们能过一个舒适的国庆。

医院里的医生、护士在国庆节里也何时休息过? 他们也在坚守工作岗位。他们对待病人都非常热情,就像对待自己的亲人一样好。他们不会因为自己的亲人或朋友邀约自己去玩而不到医院给病人治病。他们为了什么? 还不是为了让我们能得到及时的医疗保障,过一个健康的国庆。

在国庆节里,旅游行业的人们更是在辛勤地劳动,祖国大江南北各个景点的工作人员都在忙碌着。10月1—7日之所以被称为“十一黄金周”,就是因为许多行业10月1—7日放假,大家都想借此机会去各地旅游,旅游人数大幅攀升。但是不论旅游人数再怎么多,各个旅游景点的工作人员都是一刻不停地工作着,让我们能度过一个开心的、高兴的、快乐的国庆节。

除了这些,还有许许多多的行业的工作者在祖国诞生的日子——国庆节得不到休息,如航空、铁路、公路运输和电视参的工作人员等等,目的就是为了让我们能够度过一个快乐的国庆节,一个开心的“十一黄金周”。

春节作文

写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到百度搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会

开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)

第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。(详细)

第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。(详细)

结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例:

开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)

例:元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜灯谜,有喜气洋洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。(详细)

例:春联代表着欢乐祥和。在我们中国,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上,为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福,还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧!“大地春光好,长天晓日红”、“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”、“春风送春处处***美,喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所,可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此,贴的位置也不同,如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。(详细)

例:记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合,真是绚丽多彩。随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。

例:我看着那散发着传统文化芳香的中华结,仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色,它的千变万化,让我神往,让我遐想……

《春节的街头》

今天,是中国传统节日——春节。早晨我还没醒,就听到了鞭炮的声音。平静的社区,今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣,把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是,起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外,看着各家各户的炮竹,烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年!

“李伯伯,新年快乐”“王阿姨,工作顺了”“刘奶奶,身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后,妈妈提议说:一会,去街上看看,感受下新年的气氛。

一上街,街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜,身边的孩子手上握着一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑着。看!我左边的一位四、五岁左右的小女孩,跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着:“爸爸,快点!我要回去放炮玩呢!”。有拿着那边超市发的小气球的,红的,黄的,绿的,还有蓝的。也有三五成群,手挽着手说说笑笑的姑娘们,小伙子们,忙绿了一年,辛苦了一年,我想这个时候应该是大家最放松,最高兴的时候。你看,路灯上还挂着两个小红灯,喜气洋洋的。就像在说,“我们也要过新年,我们也要过新年”。 一进菜市场,那才更热闹呢!人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:年年有鱼(余)!黄的韭菜,红的番茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟!可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右,社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌,

打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子,都是自己独立操作完成。

夜,更深了。人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一,农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉,今天却起了个大早,因为我极想穿上我那美丽的新衣,出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面,见到长辈们拜个年,说几句吉利话,就可以收获一大把的压岁钱,然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……,家长好像变了个人似的,对我们的放纵是那么的宽容,一切都有了!这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽!”不知是谁喊了一声,小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃,响声震天,四处飞溅,仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断,热闹非凡。

到了吃饭的时候,望着满桌子平时最爱吃的菜肴,我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间,谈论最多是:今非昔比啊!今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题,现在人们生活好了,天天就像在过年!

奔波在走亲访友的路途上,我见到了春意盎然的田间大地,一条条新修的高速公路缩短了我们的行程,通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖,城市高楼大厦像雨后春笋,一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说,那就是一切都在变化,一切都是新的!

初中三年(300字)作文作文8300字

初一作文

精选作文:初中三年(300字) 作文

六年的小学生 改大了背后的书包,换来初中三年。 现在在两岸的桥梁上,

强颜欢笑着。 下一个夏天,又得走到下个岸上去。 习惯的回眸,是一张画。 一

张七彩的风景画。 画上,我们是森林间山石间流淌的河流,流淌着,树叶在上面,天空

在上面,山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟,看着远方,朝远方飞去。 倘若有音

乐,那么,请听: 伴奏的是学习上的困难,生活上的困难;主旋律是同学们笑着,并肩

走去中考的记忆。而那些不愉快,成了一段段歌词,点缀着一切一切。 三年的生活,装

不下三年的往事。当 我们跨向下个岸口,在那留下一个步伐,回眸一看的时候,或许会

有一点微笑,有一点感伤。初三:林利锋

篇一:初中三年的那些事

初中三年的那些事

学生作文选

每个人都会有许多

美好的回忆,那些美好的回忆可以说一笔宝贵的精神财富。回想,就会让我们沉醉其中。初

中的生活是我最美好的回忆。初中三年有过苦,有过甜,有过忧愁,有过开心。回忆起初中

的那些事,仿佛发生在昨天。

初中,班主任每次考

试之前都告诫我们要力争

积攒的怒气都

发泄到那个倒霉的老兄头上。但后来,那位老兄对语文重视了许多。这个结果老杨应该没有

想到,虽然老杨有时由于感情上的冲动,有些语言可能不太那么文明。但是他也是因为恨铁

不成钢,为了我们好才那样做的,这一点,我们心知肚明。

数学老师“老陈”是

个很绅士的人,平时看起来文质彬彬的,并且言谈举止都让人感觉他很有内涵。老陈公私分

明,很受同学的爱戴。老陈上课有一个习惯,初中三年都是那样坚持的。每次上课铃一响,

老陈来到教室干的篇二:初中三年作文写作题目分类大全

初中三年作文写作题目分类大全

一、父母、老师、同

学、爱、幸福、感谢

1、①-------,我永

远忘不了你 ②榜样 ③良师

2、①有家真好

(家是什么?是难

舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,

儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)

3、①爱使我

-----------

(成长、战胜困难与

挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我

们成长)

4、①幸福

(人人都在渴望幸

福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫

尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福------一句祝福的话语是幸福,一

个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验----)

5、①朋友

6、①分手时,我想

说声谢谢你 ②分手时,我想说声对不起

(文题中的你可以

是与你朝夕相处的同学,也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情

与帮助,说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

二、自我、成长、个

性、美德

1、①我自豪,我是

-------的人 ②其实,我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

(“竖起大拇指”常

用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)

2、①我终于战胜了--------

(每位同学自身都

会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面,

把题目补充完整作文。)②我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------

的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)

4、掌声

(生活中,人人需要

掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会

给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。

因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌,可写你的体

验和见闻,也可写你的见解和认识)

5、①我长大了

②成长(成长伴随着

人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不这样。

关于成长,你一定还有好多话要说-----)

6“我”

三、写心声、苦闷、

压力

1、①从来没有这样

--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、

后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)

2、①我渴望-------

(渴望表示急切的盼望,所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解,

渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----

(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许

有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)

③我最需要理解

3、--------,我想

对你说

4、①在挫折面前

②成功的喜悦

③我也衔过一枚青

橄榄

(“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出丝丝甘甜”其实,

没一个人在成长的道路上,有何尝没有衔过一枚青橄榄,在你克服各种各样的困难的过程中,

或者在你完成挑战任务的过程中,或者在你消除误解赢得信任的过程中,或者在你努力改变

自己处境的过程中-----你不也有过艰辛,有过苦涩吗?不也尝到丝丝甘甜吗?

5、①---------给我

带来快乐 ② -----是一种享受

6、①有----真好

(生活是丰富多彩

的 ,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;

当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在

山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有

书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵

的体验,“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆

3、“童年”

(童年是五彩缤纷

的,童年是天真烂漫的,童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。)

4、“泪水”

(痛苦会流泪,激动

会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪,强者有泪,泪水里写着每一个人的悲

与欢。)

五、上课、课文、课

余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生

②我的另一片天地

(同学们除了日常功课的学习外,还有各种各样自己的天地,请把你那另一片天地展示给大

家)

2、我的一天

(中学生的生活是丰富多彩的,无论是家庭生活、学校生活,还是社会生活,这精彩纷呈的

生活是有无数个闪光的日子构成,请选择你认为最值得写的一天)

3、①一次不同寻常

的考试

(同学们在学习期

间经历过课堂上的各类考试,也经历过课堂外的种种“考试”,其中有的对你来说具有不同寻

常的意义)

4、①我在------学

到了语文

(“电视里”/游戏中

/报纸里/ 语文无处不在,无时不有,你一定在除了语文课外的日常生活中,有过不少学习

语文的经历。)

②“语文”

(同学们至少学了

九年语文,但收获和感受却不尽相同,语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题,

或倾吐学习语文的酸甜苦辣,或其中的某一方面,或描述与其有关的人和事,或表示自己对

此的看法、设想-------)

5、跨进五月

(步入紧张的复习

阶段,同学们倍感其中的酸甜苦辣,选取你学习生活中的片段,写一篇记叙文,吐露你的真

情实感。)

② “初三”

(有人说,初三是枯

燥的,尝到的是辛苦,得到的是失望;有人说,初三是金色的,经历的是充实,收获的是希

望;有人说,初三充满了竞争,友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情,情趣

似乎在你帮我助中浓厚------也许,初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩的,初三的感

受是独特的,初三的思考是深入的。人在初三,身临其境,你一定有许多想要倾吐的东西。

或讲述有关初三的故事,或抒写有关的初三的心情,或发表有关初三的见解,或展望有关初

三的前景。)

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读

物 我喜欢的一篇课文

2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的-------(一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------)

4、阅读”

(阅读已融入我们

的生活中,于你而言又如何?写一篇文章,可以描述你自己阅读的故事,可以抒写你阅读中

的甘苦得失,也可以介绍你阅读的习惯方法,或是你阅读的体验认识。) 七、启示、教育、

发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边 我发

现了美

1、 这件事告诉我

--------

(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事,像一盏盏灯,照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实,面对困难要乐观,荣誉不仅属于自己,要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)

2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“关注生活” (你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂,只要把目光投向生活,你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟,从而获得知识、增长才干,美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟,对生活中的某个问题,发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。)

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我

2、十年后的我

3、请你在观察的基础上,通过想象,按照所提供的下列景物,描写月夜风景。

中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋

下页篇三:初中三年作文的系统训练

初中三年作文的系统训练

青田二中 王碧峰

一、作文教学的现状分析

谈到中学阶段的作文教学,教师埋怨学生作文能力低,错别字多,语句不通顺,干巴巴的没有文采;学生觉得无话可写,谈到写作就感到头痛。我们做过一个调查,有70%多的学生明确表示学语文最怕写作文。对作文教学不够重视,这应该是目前作文教学质量不高的主要原因。中学阶段的作文教学现状可归纳为:思想没有端正,指导没有到位,数量没有达标,能力没有提高。 指导思想上,语文的教学效果仍以期终考试成绩的好差作为评价的标准。教师从教学“实惠”角度出发,绝大部分语文教师主要抓基础知识教学和阅读能力的培养,挤掉了作文指导课和写作课。有许多教师这么认为,作文指导课见效不大,指导的多寡,写作次数的多少,在一个学期或是一个学年,难见明显成效。特别是在期终考试作文评卷时,由于时间紧任务重,一个教师几个小时就要将几百份试卷评完,看的是字迹工整与否,字数的多少,再稍微看一下开头与结尾,主体内容至多是浏览一下,就给出分数了,作文水平的高低未能在评卷时拉开距离,严重地挫伤了作文教学的积极性。还有的语文老师,是“只有雷声没有雨点”,嘴上说要抓作文教学,

但由于缺乏一个完整的有系统性的计划,平时学校其他杂七杂八的工作又多,待到学期结束,啊,要重视作文教学的行动又泡汤了。这样,作文指导课大打折扣,学生的作文篇数、字数均不能达到起码的标准。可以想象得到,这样的学生能写出好文章吗?

凡此种种积习和弊端,严重地影响着学生语文素养的提高。我们备课组全体人员也是急在心里,无奈缺乏有效的方法,最后经过多次研讨,群策群力,一致认为采取年级作文教学法,制定初中三年的作文训练计划,从而使作文教学有一个系统性,保证作文教学的时间及练笔的次数,以提高学生作文素质,培养学生作文能力。

二、年级系统作文教学法的优点

1、有利于选择有专长的教师主备作文教案。我们一个备课组有9位成员,每个人的上课特点不同,每个人的特长也不同,有的擅长阅读教学,有的擅长作文指导,有的擅长古诗文鉴赏,在主备课人员的选择中,我们尽量发挥每位教师

的优势。年级系统作文教学的主备课教师应具备一定的基本素质,如爱好写作,写作能力强,教学经验足,对初中三个年级的语文通教过一轮以上,有宏观意识等。最后我们在9位成员中确定三位老师专门负责主备三年的所有作文教学课,相对来说,他们备课的内容单纯一些,能集中精力来从事作文教学的研究,提高作文教学的质量,而不是把作文教学作为语文学科可有可无的附属品。

2、能保证作文教学的时间和写作次数。《语文课程标准》中强调:“作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。”我们备课组规定,每隔一周必须写一次大作文,用足周五的两节作文指导训练课,组织学生开展综合实践活动,充分指导,学生课堂完成作文。一般每个学期可以写8篇大作文,若干篇小作文,加上每周两篇练笔,每个学期学生的写作字数应该能超过2万字。而且,年级系统作文教学实施后,避免了以前那种想写就写不想写就不写的情况,作文教学做到了制度化、规范化、经常化。

3、更好地利用各种资源。主备课教师所制作的多媒体课件可以在其他班级连续利用,或者结合自己所教的班级特点作适当的修改。大家同时训练同一个题目,学生写得好的作文还可以在全年级欣赏,而不是局限在一个班里。

4、重视文体系列训练。语文教材单元后的综合实践,重视培养学生的听、说、读、写能力的整体发展,但文体系列训练不够明确,学生作文容易写成“四不像”作文。采用年级系统作文教学法以后,我们结合了学校实际、学生实际、生活实际,对整个初中三个年级的作文教学来一个整体设计,训练常用的表达方式。我们现在是这样做的:七年级着重练习记叙文,八年级着重练习说明文,九年级着重练习议论文,有意识地训练学生的文体意识,并在作文题目的设置上也考虑题目的形式,如命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等,以及内容的序列训练,比如关注亲情、关注自然、关注生活、关注人生等,让学生成为作文的多面手。

5、有利于开展语文综合实践活动。初中语文新教材每单元后面安排了一次综合实践活动,把这次活动内容进行记录、整理、归纳就是一篇很好的作文。一次综合实践活动学生在课余要花费不少的时间去查找资料、收集信息、调查情况,教师备课是也是如此。有了主备课老师以后,他们有时间、

有精力去组织指导学生搞好语文综合实践活动,学生的听、说、读、写等综合能力才会有真正的提高。

三、年级系统作文训练编排

我经常在学生进入中学的

拟题目,写一篇文章,描摹现实世界或想象世界中的一种景致,达到与自然的沟通。(话题作文)

◆在我们的生活中,有很多日子是值得我们永远记忆的,像刚刚上中学的日子,像与好友相聚的日子,像误入歧途的日子,像父母出国的日子?? 在那些日子里,我们或者经受了磨炼,或者收获了友谊,或者明白了事理,或者感悟了人生,等等,总之,我们在走过那些日子后,长大了,成熟了。请以“那些 的日子”为题写一篇作文。(半命题作文)

思路点拨:题中的“那些”表明文章所叙写的事情不是发生在一两天内,而是经历了许多日子,换言之,本文要记述的是“我”在一段时间内思想感情的经历。由于所记叙的事情时间跨度较长,极易写得“虚”、“泛”,因而要少写概述,多描写,努力写“实”写“细”,可考虑采用“点”“面”结合的手法。

◆开展“探索月球奥秘”的综合实践活动,以《月光下的遐想》为题写一篇文章,可以展开想象,也可以写自己的思考。(命题作文)

◆开展“我爱我家”语文综合实践活动,在《老照片的故事》与《我家的一件珍品》两题中任选一题写一篇作文,这两个作文题目都是由“物”而生发开去,由物及事,由事及情,感悟亲情。(供选择的命题作文)

◆题目:我们是一个 的集体(横线上可填写“团结”“奋进”“和谐”等词)(半命题作文)

思路点拨:写好这篇文章的关键在补题上,而要补好题目,首先要把要写的“集体”确定下来,是自己所在的班集体,还是自己所在的一个学习小组?是自己参加的课外兴趣小组,还是自己参加的志愿者组织??? 一旦确定下来,就应当对“我们这个集体”作深入的分析,把握住“我们这个集体”最鲜明的特征,比如“团结”或者“奋进”,“和谐”或者“坚强”,在这个基础上把题目补充完整。然后,紧紧围绕这个特征,选取典型而生动的材料,布局谋篇,挥洒成文。当然,在行文中,应当把“我”对这个集体的热爱之情、身为这个集体一员的自豪之情表达出来。

2、七年级下册

◆开展“成长的烦恼”语文综合实践活动,让学生清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟,以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。(命题作文)

◆生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞?? 此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要___________”为题,写一篇文章。(半命题作文)

提示和要求:(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理解、感动?? )使题目完整。

(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。

◆常言说,一把钥匙开一把锁,人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中,人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧,总有一把钥匙属于自己!请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。(命题作文)

思路点拨:“钥匙”:比喻“适合自己的途径和方式”,即“在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中”适合自己的途径与方式,在具体的文章写作中,应当是以其比喻义为写作重点。 “一把钥匙”:解决、处理某一方面问题的某种途径和方式,通俗的说,用一种方法解决一个问题。

“总有一把钥匙”:“总有”一词有着丰富的潜台词,要注意联系材料中的“过程”和“人们终究能找到”。 ◆开展“黄河,母亲河”综合实践活动,使学生从各个方面探寻黄河的历史,感受黄河的风采,探究黄河的内涵,了解黄河的忧患。在此基础上,请以“我心中的黄河”为题,写一篇作文,抒发对黄河的感情。(命题作文)

◆在现实生活中,有的距离,我们必须拉近、缩短,甚至消除,比如,与先进模范的距离,与父母师长期待的距离,只有这样,我们才能健康成长;有的距离,我们需要保持,比如,与一幅优美图画的距离,与一处绝美风景的距离,因为“距离产生美”嘛;而有的距离,我们则应拉大、延长,愈远愈好,比如,与网瘾的距离,与毒品的距离,否则,我们将会陷入泥潭,栽进陷阱,遗憾终生。请以“我与 的距离”为题写一篇文章。(半命题作文)

◆人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。人生中的每一步,有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验,正是源于小时候的一次亲身历险,走一步,再走一步,铸就了他一生的成就。

下页篇四:初中三年的美好回忆

初中三年的美好回忆

初中三年的生活一晃而过,却留给我太多,也改变了我太多。从初一笔记中那些歪歪扭扭的字迹,到初三已经有些习惯地写出连笔字就是最好的见证。本以为时间偷偷溜走,只剩下机械而无聊地复习,可回过头来,便看见一摞摞积攒了三年的新年贺卡上那些从心底真情流淌的文字。原来,这些同学之间的情谊一直陪伴着我走过了三年,分担了我的痛苦与泪水,给予了我快乐与安慰。往事如影随形。

记得初一刚开始时我就与一群“陌生”的同学军训了,毒辣的阳光刺激着我们每一个人,练习久了,腿像铅块似的往下沉,脚也变得麻木,每个人额头上的汗珠清晰可见,可我们还是坚持到了最后一天。我们有的虽然还不知道对方叫什么名字,但脸上绽放的笑容却拉近了彼此的距离。军训后我们都熟悉了,课间女同学在一起唧唧喳喳地探讨着综艺节目,男同学则在一起打闹游戏,上地理课的时候难免还要调侃几句。多么美好而又快乐的初一。

初二的生活留给我记忆最深的是同学之间真挚的友谊。有一段时间我感冒了,嗓子很不舒服,上生物课的时候喝了水被眼尖的生物老师发现了,喝令我去楼道罚站。我心里极其委屈,心里想着:从小学一年级到初中现在,还从没有一次被老师这么批评过,只因喝了一口水就被罚站的。我出了教室的门,看见了上课说话也被轰出来的邱啸峰,他看见我出来特别惊讶,知道了事情后安慰我。虽然这是一件极小的事,或许我如今不提他可能也会忘记了吧,但是这确实是

精选作文:初中三年(300字) 作文

六年的小学生 改大了背后的书包,换来初中三年。 现在在两岸的桥梁上,

强颜欢笑着。 下一个夏天,又得走到下个岸上去。 习惯的回眸,是一张画。 一

张七彩的风景画。 画上,我们是森林间山石间流淌的河流,流淌着,树叶在上面,天空

在上面,山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟,看着远方,朝远方飞去。 倘若有音

乐,那么,请听: 伴奏的是学习上的困难,生活上的困难;主旋律是同学们笑着,并肩

走去中考的记忆。而那些不愉快,成了一段段歌词,点缀着一切一切。 三年的生活,装

不下三年的往事。当 我们跨向下个岸口,在那留下一个步伐,回眸一看的时候,或许会

有一点微笑,有一点感伤。初三:林利锋

篇一:初中三年的那些事

初中三年的那些事

学生作文选

每个人都会有许多

美好的回忆,那些美好的回忆可以说一笔宝贵的精神财富。回想,就会让我们沉醉其中。初

中的生活是我最美好的回忆。初中三年有过苦,有过甜,有过忧愁,有过开心。回忆起初中

的那些事,仿佛发生在昨天。

初中,班主任每次考

试之前都告诫我们要力争

积攒的怒气都

发泄到那个倒霉的老兄头上。但后来,那位老兄对语文重视了许多。这个结果老杨应该没有

想到,虽然老杨有时由于感情上的冲动,有些语言可能不太那么文明。但是他也是因为恨铁

不成钢,为了我们好才那样做的,这一点,我们心知肚明。

数学老师“老陈”是

个很绅士的人,平时看起来文质彬彬的,并且言谈举止都让人感觉他很有内涵。老陈公私分

明,很受同学的爱戴。老陈上课有一个习惯,初中三年都是那样坚持的。每次上课铃一响,

老陈来到教室干的篇二:初中三年作文写作题目分类大全

初中三年作文写作题目分类大全

一、父母、老师、同

学、爱、幸福、感谢

1、①-------,我永

远忘不了你 ②榜样 ③良师

2、①有家真好

(家是什么?是难

舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,

儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)

3、①爱使我

-----------

(成长、战胜困难与

挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我

们成长)

4、①幸福

(人人都在渴望幸

福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫

尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福------一句祝福的话语是幸福,一

个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验----)

5、①朋友

6、①分手时,我想

说声谢谢你 ②分手时,我想说声对不起

(文题中的你可以

是与你朝夕相处的同学,也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情

与帮助,说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

二、自我、成长、个

性、美德

1、①我自豪,我是

-------的人 ②其实,我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

(“竖起大拇指”常

用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)

2、①我终于战胜了--------

(每位同学自身都

会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面,

把题目补充完整作文。)②我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------

的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)

4、掌声

(生活中,人人需要

掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会

给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。

因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌,可写你的体

验和见闻,也可写你的见解和认识)

5、①我长大了

②成长(成长伴随着

人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不这样。

关于成长,你一定还有好多话要说-----)

6“我”

三、写心声、苦闷、

压力

1、①从来没有这样

--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、

后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)

2、①我渴望-------

(渴望表示急切的盼望,所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解,

渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----

(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许

有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)

③我最需要理解

3、--------,我想

对你说

4、①在挫折面前

②成功的喜悦

③我也衔过一枚青

橄榄

(“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出丝丝甘甜”其实,

没一个人在成长的道路上,有何尝没有衔过一枚青橄榄,在你克服各种各样的困难的过程中,

或者在你完成挑战任务的过程中,或者在你消除误解赢得信任的过程中,或者在你努力改变

自己处境的过程中-----你不也有过艰辛,有过苦涩吗?不也尝到丝丝甘甜吗?

5、①---------给我

带来快乐 ② -----是一种享受

6、①有----真好

(生活是丰富多彩

的 ,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;

当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在

山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有

书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵

的体验,“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆

3、“童年”

(童年是五彩缤纷

的,童年是天真烂漫的,童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。)

4、“泪水”

(痛苦会流泪,激动

会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪,强者有泪,泪水里写着每一个人的悲

与欢。)

五、上课、课文、课

余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生

②我的另一片天地

(同学们除了日常功课的学习外,还有各种各样自己的天地,请把你那另一片天地展示给大

家)

2、我的一天

(中学生的生活是丰富多彩的,无论是家庭生活、学校生活,还是社会生活,这精彩纷呈的

生活是有无数个闪光的日子构成,请选择你认为最值得写的一天)

3、①一次不同寻常

的考试

(同学们在学习期

间经历过课堂上的各类考试,也经历过课堂外的种种“考试”,其中有的对你来说具有不同寻

常的意义)

4、①我在------学

到了语文

(“电视里”/游戏中

/报纸里/ 语文无处不在,无时不有,你一定在除了语文课外的日常生活中,有过不少学习

语文的经历。)

②“语文”

(同学们至少学了

九年语文,但收获和感受却不尽相同,语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题,

或倾吐学习语文的酸甜苦辣,或其中的某一方面,或描述与其有关的人和事,或表示自己对

此的看法、设想-------)

5、跨进五月

(步入紧张的复习

阶段,同学们倍感其中的酸甜苦辣,选取你学习生活中的片段,写一篇记叙文,吐露你的真

情实感。)

② “初三”

(有人说,初三是枯

燥的,尝到的是辛苦,得到的是失望;有人说,初三是金色的,经历的是充实,收获的是希

望;有人说,初三充满了竞争,友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情,情趣

似乎在你帮我助中浓厚------也许,初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩的,初三的感

受是独特的,初三的思考是深入的。人在初三,身临其境,你一定有许多想要倾吐的东西。

或讲述有关初三的故事,或抒写有关的初三的心情,或发表有关初三的见解,或展望有关初

三的前景。)

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读

物 我喜欢的一篇课文

2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的-------(一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------)

4、阅读”

(阅读已融入我们

的生活中,于你而言又如何?写一篇文章,可以描述你自己阅读的故事,可以抒写你阅读中

的甘苦得失,也可以介绍你阅读的习惯方法,或是你阅读的体验认识。) 七、启示、教育、

发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边 我发

现了美

1、 这件事告诉我

--------

(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事,像一盏盏灯,照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实,面对困难要乐观,荣誉不仅属于自己,要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)

2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“关注生活” (你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂,只要把目光投向生活,你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟,从而获得知识、增长才干,美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟,对生活中的某个问题,发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。)

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我

2、十年后的我

3、请你在观察的基础上,通过想象,按照所提供的下列景物,描写月夜风景。

中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋

下页篇三:初中三年作文的系统训练

初中三年作文的系统训练

青田二中 王碧峰

一、作文教学的现状分析

谈到中学阶段的作文教学,教师埋怨学生作文能力低,错别字多,语句不通顺,干巴巴的没有文采;学生觉得无话可写,谈到写作就感到头痛。我们做过一个调查,有70%多的学生明确表示学语文最怕写作文。对作文教学不够重视,这应该是目前作文教学质量不高的主要原因。中学阶段的作文教学现状可归纳为:思想没有端正,指导没有到位,数量没有达标,能力没有提高。 指导思想上,语文的教学效果仍以期终考试成绩的好差作为评价的标准。教师从教学“实惠”角度出发,绝大部分语文教师主要抓基础知识教学和阅读能力的培养,挤掉了作文指导课和写作课。有许多教师这么认为,作文指导课见效不大,指导的多寡,写作次数的多少,在一个学期或是一个学年,难见明显成效。特别是在期终考试作文评卷时,由于时间紧任务重,一个教师几个小时就要将几百份试卷评完,看的是字迹工整与否,字数的多少,再稍微看一下开头与结尾,主体内容至多是浏览一下,就给出分数了,作文水平的高低未能在评卷时拉开距离,严重地挫伤了作文教学的积极性。还有的语文老师,是“只有雷声没有雨点”,嘴上说要抓作文教学,

但由于缺乏一个完整的有系统性的计划,平时学校其他杂七杂八的工作又多,待到学期结束,啊,要重视作文教学的行动又泡汤了。这样,作文指导课大打折扣,学生的作文篇数、字数均不能达到起码的标准。可以想象得到,这样的学生能写出好文章吗?

凡此种种积习和弊端,严重地影响着学生语文素养的提高。我们备课组全体人员也是急在心里,无奈缺乏有效的方法,最后经过多次研讨,群策群力,一致认为采取年级作文教学法,制定初中三年的作文训练计划,从而使作文教学有一个系统性,保证作文教学的时间及练笔的次数,以提高学生作文素质,培养学生作文能力。

二、年级系统作文教学法的优点

1、有利于选择有专长的教师主备作文教案。我们一个备课组有9位成员,每个人的上课特点不同,每个人的特长也不同,有的擅长阅读教学,有的擅长作文指导,有的擅长古诗文鉴赏,在主备课人员的选择中,我们尽量发挥每位教师

的优势。年级系统作文教学的主备课教师应具备一定的基本素质,如爱好写作,写作能力强,教学经验足,对初中三个年级的语文通教过一轮以上,有宏观意识等。最后我们在9位成员中确定三位老师专门负责主备三年的所有作文教学课,相对来说,他们备课的内容单纯一些,能集中精力来从事作文教学的研究,提高作文教学的质量,而不是把作文教学作为语文学科可有可无的附属品。

2、能保证作文教学的时间和写作次数。《语文课程标准》中强调:“作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。”我们备课组规定,每隔一周必须写一次大作文,用足周五的两节作文指导训练课,组织学生开展综合实践活动,充分指导,学生课堂完成作文。一般每个学期可以写8篇大作文,若干篇小作文,加上每周两篇练笔,每个学期学生的写作字数应该能超过2万字。而且,年级系统作文教学实施后,避免了以前那种想写就写不想写就不写的情况,作文教学做到了制度化、规范化、经常化。

3、更好地利用各种资源。主备课教师所制作的多媒体课件可以在其他班级连续利用,或者结合自己所教的班级特点作适当的修改。大家同时训练同一个题目,学生写得好的作文还可以在全年级欣赏,而不是局限在一个班里。

4、重视文体系列训练。语文教材单元后的综合实践,重视培养学生的听、说、读、写能力的整体发展,但文体系列训练不够明确,学生作文容易写成“四不像”作文。采用年级系统作文教学法以后,我们结合了学校实际、学生实际、生活实际,对整个初中三个年级的作文教学来一个整体设计,训练常用的表达方式。我们现在是这样做的:七年级着重练习记叙文,八年级着重练习说明文,九年级着重练习议论文,有意识地训练学生的文体意识,并在作文题目的设置上也考虑题目的形式,如命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等,以及内容的序列训练,比如关注亲情、关注自然、关注生活、关注人生等,让学生成为作文的多面手。

5、有利于开展语文综合实践活动。初中语文新教材每单元后面安排了一次综合实践活动,把这次活动内容进行记录、整理、归纳就是一篇很好的作文。一次综合实践活动学生在课余要花费不少的时间去查找资料、收集信息、调查情况,教师备课是也是如此。有了主备课老师以后,他们有时间、

有精力去组织指导学生搞好语文综合实践活动,学生的听、说、读、写等综合能力才会有真正的提高。

三、年级系统作文训练编排

我经常在学生进入中学的

拟题目,写一篇文章,描摹现实世界或想象世界中的一种景致,达到与自然的沟通。(话题作文)

◆在我们的生活中,有很多日子是值得我们永远记忆的,像刚刚上中学的日子,像与好友相聚的日子,像误入歧途的日子,像父母出国的日子?? 在那些日子里,我们或者经受了磨炼,或者收获了友谊,或者明白了事理,或者感悟了人生,等等,总之,我们在走过那些日子后,长大了,成熟了。请以“那些 的日子”为题写一篇作文。(半命题作文)

思路点拨:题中的“那些”表明文章所叙写的事情不是发生在一两天内,而是经历了许多日子,换言之,本文要记述的是“我”在一段时间内思想感情的经历。由于所记叙的事情时间跨度较长,极易写得“虚”、“泛”,因而要少写概述,多描写,努力写“实”写“细”,可考虑采用“点”“面”结合的手法。

◆开展“探索月球奥秘”的综合实践活动,以《月光下的遐想》为题写一篇文章,可以展开想象,也可以写自己的思考。(命题作文)

◆开展“我爱我家”语文综合实践活动,在《老照片的故事》与《我家的一件珍品》两题中任选一题写一篇作文,这两个作文题目都是由“物”而生发开去,由物及事,由事及情,感悟亲情。(供选择的命题作文)

◆题目:我们是一个 的集体(横线上可填写“团结”“奋进”“和谐”等词)(半命题作文)

思路点拨:写好这篇文章的关键在补题上,而要补好题目,首先要把要写的“集体”确定下来,是自己所在的班集体,还是自己所在的一个学习小组?是自己参加的课外兴趣小组,还是自己参加的志愿者组织??? 一旦确定下来,就应当对“我们这个集体”作深入的分析,把握住“我们这个集体”最鲜明的特征,比如“团结”或者“奋进”,“和谐”或者“坚强”,在这个基础上把题目补充完整。然后,紧紧围绕这个特征,选取典型而生动的材料,布局谋篇,挥洒成文。当然,在行文中,应当把“我”对这个集体的热爱之情、身为这个集体一员的自豪之情表达出来。

2、七年级下册

◆开展“成长的烦恼”语文综合实践活动,让学生清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟,以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。(命题作文)

◆生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞?? 此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要___________”为题,写一篇文章。(半命题作文)

提示和要求:(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理解、感动?? )使题目完整。

(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。

◆常言说,一把钥匙开一把锁,人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中,人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧,总有一把钥匙属于自己!请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。(命题作文)

思路点拨:“钥匙”:比喻“适合自己的途径和方式”,即“在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中”适合自己的途径与方式,在具体的文章写作中,应当是以其比喻义为写作重点。 “一把钥匙”:解决、处理某一方面问题的某种途径和方式,通俗的说,用一种方法解决一个问题。

“总有一把钥匙”:“总有”一词有着丰富的潜台词,要注意联系材料中的“过程”和“人们终究能找到”。 ◆开展“黄河,母亲河”综合实践活动,使学生从各个方面探寻黄河的历史,感受黄河的风采,探究黄河的内涵,了解黄河的忧患。在此基础上,请以“我心中的黄河”为题,写一篇作文,抒发对黄河的感情。(命题作文)

◆在现实生活中,有的距离,我们必须拉近、缩短,甚至消除,比如,与先进模范的距离,与父母师长期待的距离,只有这样,我们才能健康成长;有的距离,我们需要保持,比如,与一幅优美图画的距离,与一处绝美风景的距离,因为“距离产生美”嘛;而有的距离,我们则应拉大、延长,愈远愈好,比如,与网瘾的距离,与毒品的距离,否则,我们将会陷入泥潭,栽进陷阱,遗憾终生。请以“我与 的距离”为题写一篇文章。(半命题作文)

◆人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。人生中的每一步,有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验,正是源于小时候的一次亲身历险,走一步,再走一步,铸就了他一生的成就。

下页篇四:初中三年的美好回忆

初中三年的美好回忆

初中三年的生活一晃而过,却留给我太多,也改变了我太多。从初一笔记中那些歪歪扭扭的字迹,到初三已经有些习惯地写出连笔字就是最好的见证。本以为时间偷偷溜走,只剩下机械而无聊地复习,可回过头来,便看见一摞摞积攒了三年的新年贺卡上那些从心底真情流淌的文字。原来,这些同学之间的情谊一直陪伴着我走过了三年,分担了我的痛苦与泪水,给予了我快乐与安慰。往事如影随形。

记得初一刚开始时我就与一群“陌生”的同学军训了,毒辣的阳光刺激着我们每一个人,练习久了,腿像铅块似的往下沉,脚也变得麻木,每个人额头上的汗珠清晰可见,可我们还是坚持到了最后一天。我们有的虽然还不知道对方叫什么名字,但脸上绽放的笑容却拉近了彼此的距离。军训后我们都熟悉了,课间女同学在一起唧唧喳喳地探讨着综艺节目,男同学则在一起打闹游戏,上地理课的时候难免还要调侃几句。多么美好而又快乐的初一。

初二的生活留给我记忆最深的是同学之间真挚的友谊。有一段时间我感冒了,嗓子很不舒服,上生物课的时候喝了水被眼尖的生物老师发现了,喝令我去楼道罚站。我心里极其委屈,心里想着:从小学一年级到初中现在,还从没有一次被老师这么批评过,只因喝了一口水就被罚站的。我出了教室的门,看见了上课说话也被轰出来的邱啸峰,他看见我出来特别惊讶,知道了事情后安慰我。虽然这是一件极小的事,或许我如今不提他可能也会忘记了吧,但是这确实是

讲义 话题作文作文4300字

三年级作文

DSY 精英语文初一专题系列

话题作文专题

●学而时习 ●知识点精讲透析

考点一 话题作文的定义及特点

一、定义

所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头。围绕着所给话题,就是围绕着所给谈话内容写成的文章,便是话题作文。

二、特点

1、相关性。话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。

2、自由性。这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、给材料作文相比,给了大家在题目、选材、文体、 想象空间上极大的自由性和自主性。

一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点:

(1)题目自由。所给话题可以不作题目。考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。

(2)选材自由。只要是选择与话题相关的写,都有效。 (3)文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外,我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。

(4)想像自由。丰富的想象力是佳作的特征之一。话题作文在题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使我们有了更广阔的想象空间。因此上乘的话题作文更看中我们在拟题、立意、选材、布局、行文的创新--想别人所未想,写别人所不能写。想象的自由中还要提到一点,就是思维的深度。作文的深度就是思维的深刻性。看透所写事物的本质,把握各个事物之间的联系和发展规律,辨证的分析事物,写出的文章才能使读者觉得有厚重感,有震撼力。

考点二 审题

一、要吃透材料,根据命题意图确立观点 。

话题作文的材料具有双重作用,它既是话题的引语,又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图,如对作文范围与立意的某种限定等。审题时,首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来,并据此确立自己文章的观点。

二、要吃准材料,抓住关键问题思考立意。

读懂话题材料,不仅与能否确立正确观点有关,还与能否抓住关键问题构思文章,使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题,作文就难免或浅或偏。

三、要看清话题,避免脱离命题范围。

作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分 话题的文字总是很简短。但尽管这样,对话题也一定要看清,想清,否则也有偏

出去的可能。

考点三 确定文体

如果你擅长写记叙文,在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素(时间、地点、人物,事情发生的起因、经过、结果);

如果你擅长写议论文,在逻辑严密的论证过程中,要有鲜明、正确的论点,要有充分有力的论据;

如果你擅长写说明文,就要科学地说明事物的特征, 运用恰当的说明方法,合理安排说明顺序,准确使用语言;

如果你擅长写诗歌,要有鲜明的形象,要有充沛的感情,要讲究语言的精练,还要大体押韵。

考点四 拟题

一、题目是文章的" 眼睛" 标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 命题者总是提供材料,提出某个话题让学生根据材料,自拟题目作文,既考查同学们选择角度确立中心的能力,又考查同学们的概括表达能力。

二、作文拟题的要求

1. 标题范围尽量要小

2标题不能过长

3标题要含蓄

4拟一个好题目,把题目演绎成一个生动的故事

5拟题时要善于联想

三、拟题方法指导

1. 扩展法。在话题前面或后面加上适当的词语。如《书是我的朋友》《世界因书而精彩》。

2. 想象法。由所给的话题发挥想象,让思维在虚幻的世界里自由翱翔。如《假如世界没有书》《22世纪的书》。

3. 拟人法。把所给话题拟人化,拟出人性化的题目。如《书的自白》《书与书柜的对话》

4. 引用法。引用与所给话题有关的名言,诗词,歌词或对它们加以变通成为题目。如《书山有路勤为径》《开卷有益》

5. 引申法。在话题原意的基础上,分析它的引申义,由引申义来确定作文的题目。如《认真读“天书”》《要善于“吃书”》。

6. 悬念法。巧设悬念,充分激起读者的阅读兴趣。如《书告诉我们„„》

四、选材立意

(一).选材要新

请看一些陈旧的材料:

一写老师,就是每天备课到深夜,病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了,老师背着上医院。挂号、取药都花老师的钱,还安慰学生要安心养病。又过了些时日,在一个风雨交加的夜晚,老师又来到学生家,给病愈的学生补课„„

一写妈妈,不是送雨伞,就是送我去医院,再不就是妈妈自己舍不得吃穿把好东西都留给我„„

一写做好事,就是捡钱包交至失主手中,要么就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户„„

(二).立意要深

观察——寻找特点;

感悟思考——发散思维,由表及里,由此及彼,由个别到一般;

联想——相似联想,相近联想,相反联想立意正确、新颖、深刻

如以“水”为话题:经过组词、析词、联想后,可确立如下中心:第一、装点大地秀色的水——要为别人带来欢乐。第二、孕育一切生命、哺育万物的水——伟大的母爱。第三、认准方向,千曲百折不回头的水——要有坚强的意志,生命不息,奋斗不止。第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水——愈挫愈坚的顽强品格。第五、污水----环保意识,爱护我们的家园 。第六、汗水——做勤劳的人。第

七、水的精神——以柔克刚,滴水穿石的精神 。

考点四 列提纲

提纲模式(必须包括主旨、开头、正文结构、结尾)

●巩固练习

一、仔细阅读下列话题,写出自己的观点并列出提纲。

1. “天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。”请以“家”为话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体自选(诗歌除外),可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。

观点:_______________________________________________________________________________________________________________ 提纲:

2. 幸福是一种感觉,幸福是一种心境,幸福是一种体验,作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事,幸福是艰苦创业;幸福是书山寻宝,幸福是亲近自然;幸福是攫取与占有,幸福是互助与奉献;幸福是父亲递来的一顶草帽,幸福是妈妈传出的一声呼唤,幸福是朋友捧上的一束鲜花„„幸福究竟是什么,怎样才能拥有它?

请以“幸福”为话题,写一篇不少于600字的文章。文题自定,除诗歌外文体不限

观点:_______________________________________________________________________________________________________________ 提纲:

附:优秀范文

路过幸福

不必选择伤感的风,不必选择多情的雨,不必选择绚丽的黄昏,不必选择朦胧的月„„面对人生,我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味,我们要从各味中寻找幸福。

你看,小男孩不安分地站在爸爸的车架上,两手撑着爸爸的肩膀,做着鬼脸。他们的身边,一个卖菜的妇人——大概是孩子的妈妈一边爱怜地笑着,一边仍不忘提醒着“小心点儿”。孩子顽皮地眨眨眼,奶声奶气地说一声“基(知)道了”。

骄阳下,一位老大爷踩着特制的小三轮,车座后面扎着一把花伞,花伞下坐着他的老太婆。她正说笑着,没牙的嘴巴一直合不拢。他们没有“夕阳无限好,只是近黄昏”的感慨,有的是无限的喜悦与欣慰。

傍晚的凉风里,一位将为人母的少妇挽着爱人的手,在田边散步,满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里,仿佛叶儿在招手,草儿在点头,花儿在微笑。

放学铃声串串地滑溜着,不一会儿,流出了学生自行车队。主流中分出支流,渐渐地三五成群,倾身靠头地凑热乎,脚下蹬着,口里聊着,眉儿舞着„„

美容院里刚走出一个姑娘,撩一撩刘海,甩一甩长发,满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸,但能感觉到她心中充满了对生活的希冀。

一个简易车行里,老师傅与顾客正修车费推来让去,他沾满油渍的手硬是将几毛钱还给顾客,引来路人赞许的目光。

菜场里一对卖童子鸡的年轻夫妇,正忙得不亦乐乎。他们是一对下岗的工人,有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷?从他们大汗流淌的脸上,从他们乐呵呵的应答声中,我们感受着忙碌、充实,也感受着喜悦。

我们常常抱怨生活中有太多的烦恼,生活不幸福,那是因为你总仰望天空,而从不去注意人间的幸福。其实幸福就在地上,就在你每天经过的路上,就在酸甜苦辣的每个细节里,更在别人的欢愉中。

路过幸福,让我感到生命的可贵;路过幸福,让我感到生活的充实;路过幸福,让我感到人生的快乐。朋友,请放缓你的脚步,瞪大你的眼睛,敞开你的胸怀„„

【简评】

本文采用的剪辑镜头的写法,一方面,通过捕捉典型的生活细节并描述下来,再现了幸福生活的画面,做到了形象生动;另一方面,通过必要的议论,揭示了生活的哲理,发人深思。最后总结出“其实幸福就在地上,就在你每天经过的路上,就在酸甜苦辣的每个细节里,更在别人的欢愉中”的道理。从全文来看,由启到放,再由放到收,一气呵成,自然流畅。

幸福就在身边

我曾经以为,幸福离我很远,很远„„

小的时候,我曾深深的恨过我的父亲,因为他的多病,让本来艰难的家更显得拮据。我得常常忍受别的小孩的嘲笑,我没有她们那么漂亮的花裙子,没有她们嘴巴里常吃的巧克力和奶酪。在我幼稚的想法里,我以为,拥有这些,便是幸福。就这样,我把我不能满足的这些幼稚的幻想归罪到父亲身上,我认为这是作为一个父亲应尽的义务。所以,这段恨曾陪我走过一段漫长的岁月。

可是,就在期末考前的一个晚上,这段恨意被抹灭了。那天晚上,我正在屋里复习功课,除了父亲,其他的家人都出去了。我并不介意父亲在家陪我找作文网,但他那断断续续的咳嗽声实在让我难于忍受。父亲似乎也感觉到我的厌烦,便说:“刚才一些朋友约我出去喝酒,我走了,你一个人在家小心点。”我厌烦地点点头。

不知过了多久,我放下笔休息了一会儿,打开窗户,天已不知什么时候飘起了蒙蒙细雨,风很大,一股寒气激得我打了一个冷颤。猛然间,我看见对面的路灯下有一个人,那人冷得直打哆嗦。他不停地用脚去踢路边的小石头,当他转过头来时,我吃了一惊,那不是我父亲吗?他怎么会在那儿?他不是去朋友家喝酒了吗? 只见他时而用两手不断互相搓摩,时而放到嘴边,寒风吹得他摇摇晃晃的,细雨把他的衣裳都给淋湿了,可他仍然在那儿来来回回地走着,似乎没有要回家的意思。他在等什么呢?哦!我明白了,他是想让我有一个好的学习环境,才骗我说要去朋友家,我的眼眶湿润了„„

我跑下楼去,抱住了父亲。父亲见到我,很惊讶,吞吞吐吐地说:“朋友太热情了,硬要我多喝两杯„„你小心着凉了„„”我已听不清他在讲什么,只觉得那飘落的雨花好美,好美„„

那一刻,我感到了,幸福就在我的面前。

●课后盘点

1. 要求学生拿到话题后要能够准确找出观点并立意。

2. 能够在写作之前列出提纲。

DSY 精英语文初一专题系列

话题作文专题

●学而时习 ●知识点精讲透析

考点一 话题作文的定义及特点

一、定义

所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头。围绕着所给话题,就是围绕着所给谈话内容写成的文章,便是话题作文。

二、特点

1、相关性。话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。

2、自由性。这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、给材料作文相比,给了大家在题目、选材、文体、 想象空间上极大的自由性和自主性。

一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点:

(1)题目自由。所给话题可以不作题目。考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。

(2)选材自由。只要是选择与话题相关的写,都有效。 (3)文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外,我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。

(4)想像自由。丰富的想象力是佳作的特征之一。话题作文在题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使我们有了更广阔的想象空间。因此上乘的话题作文更看中我们在拟题、立意、选材、布局、行文的创新--想别人所未想,写别人所不能写。想象的自由中还要提到一点,就是思维的深度。作文的深度就是思维的深刻性。看透所写事物的本质,把握各个事物之间的联系和发展规律,辨证的分析事物,写出的文章才能使读者觉得有厚重感,有震撼力。

考点二 审题

一、要吃透材料,根据命题意图确立观点 。

话题作文的材料具有双重作用,它既是话题的引语,又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图,如对作文范围与立意的某种限定等。审题时,首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来,并据此确立自己文章的观点。

二、要吃准材料,抓住关键问题思考立意。

读懂话题材料,不仅与能否确立正确观点有关,还与能否抓住关键问题构思文章,使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题,作文就难免或浅或偏。

三、要看清话题,避免脱离命题范围。

作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分 话题的文字总是很简短。但尽管这样,对话题也一定要看清,想清,否则也有偏

出去的可能。

考点三 确定文体

如果你擅长写记叙文,在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素(时间、地点、人物,事情发生的起因、经过、结果);

如果你擅长写议论文,在逻辑严密的论证过程中,要有鲜明、正确的论点,要有充分有力的论据;

如果你擅长写说明文,就要科学地说明事物的特征, 运用恰当的说明方法,合理安排说明顺序,准确使用语言;

如果你擅长写诗歌,要有鲜明的形象,要有充沛的感情,要讲究语言的精练,还要大体押韵。

考点四 拟题

一、题目是文章的" 眼睛" 标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 命题者总是提供材料,提出某个话题让学生根据材料,自拟题目作文,既考查同学们选择角度确立中心的能力,又考查同学们的概括表达能力。

二、作文拟题的要求

1. 标题范围尽量要小

2标题不能过长

3标题要含蓄

4拟一个好题目,把题目演绎成一个生动的故事

5拟题时要善于联想

三、拟题方法指导

1. 扩展法。在话题前面或后面加上适当的词语。如《书是我的朋友》《世界因书而精彩》。

2. 想象法。由所给的话题发挥想象,让思维在虚幻的世界里自由翱翔。如《假如世界没有书》《22世纪的书》。

3. 拟人法。把所给话题拟人化,拟出人性化的题目。如《书的自白》《书与书柜的对话》

4. 引用法。引用与所给话题有关的名言,诗词,歌词或对它们加以变通成为题目。如《书山有路勤为径》《开卷有益》

5. 引申法。在话题原意的基础上,分析它的引申义,由引申义来确定作文的题目。如《认真读“天书”》《要善于“吃书”》。

6. 悬念法。巧设悬念,充分激起读者的阅读兴趣。如《书告诉我们„„》

四、选材立意

(一).选材要新

请看一些陈旧的材料:

一写老师,就是每天备课到深夜,病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了,老师背着上医院。挂号、取药都花老师的钱,还安慰学生要安心养病。又过了些时日,在一个风雨交加的夜晚,老师又来到学生家,给病愈的学生补课„„

一写妈妈,不是送雨伞,就是送我去医院,再不就是妈妈自己舍不得吃穿把好东西都留给我„„

一写做好事,就是捡钱包交至失主手中,要么就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户„„

(二).立意要深

观察——寻找特点;

感悟思考——发散思维,由表及里,由此及彼,由个别到一般;

联想——相似联想,相近联想,相反联想立意正确、新颖、深刻

如以“水”为话题:经过组词、析词、联想后,可确立如下中心:第一、装点大地秀色的水——要为别人带来欢乐。第二、孕育一切生命、哺育万物的水——伟大的母爱。第三、认准方向,千曲百折不回头的水——要有坚强的意志,生命不息,奋斗不止。第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水——愈挫愈坚的顽强品格。第五、污水----环保意识,爱护我们的家园 。第六、汗水——做勤劳的人。第

七、水的精神——以柔克刚,滴水穿石的精神 。

考点四 列提纲

提纲模式(必须包括主旨、开头、正文结构、结尾)

●巩固练习

一、仔细阅读下列话题,写出自己的观点并列出提纲。

1. “天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。”请以“家”为话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体自选(诗歌除外),可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。

观点:_______________________________________________________________________________________________________________ 提纲:

2. 幸福是一种感觉,幸福是一种心境,幸福是一种体验,作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事,幸福是艰苦创业;幸福是书山寻宝,幸福是亲近自然;幸福是攫取与占有,幸福是互助与奉献;幸福是父亲递来的一顶草帽,幸福是妈妈传出的一声呼唤,幸福是朋友捧上的一束鲜花„„幸福究竟是什么,怎样才能拥有它?

请以“幸福”为话题,写一篇不少于600字的文章。文题自定,除诗歌外文体不限

观点:_______________________________________________________________________________________________________________ 提纲:

附:优秀范文

路过幸福

不必选择伤感的风,不必选择多情的雨,不必选择绚丽的黄昏,不必选择朦胧的月„„面对人生,我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味,我们要从各味中寻找幸福。

你看,小男孩不安分地站在爸爸的车架上,两手撑着爸爸的肩膀,做着鬼脸。他们的身边,一个卖菜的妇人——大概是孩子的妈妈一边爱怜地笑着,一边仍不忘提醒着“小心点儿”。孩子顽皮地眨眨眼,奶声奶气地说一声“基(知)道了”。

骄阳下,一位老大爷踩着特制的小三轮,车座后面扎着一把花伞,花伞下坐着他的老太婆。她正说笑着,没牙的嘴巴一直合不拢。他们没有“夕阳无限好,只是近黄昏”的感慨,有的是无限的喜悦与欣慰。

傍晚的凉风里,一位将为人母的少妇挽着爱人的手,在田边散步,满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里,仿佛叶儿在招手,草儿在点头,花儿在微笑。

放学铃声串串地滑溜着,不一会儿,流出了学生自行车队。主流中分出支流,渐渐地三五成群,倾身靠头地凑热乎,脚下蹬着,口里聊着,眉儿舞着„„

美容院里刚走出一个姑娘,撩一撩刘海,甩一甩长发,满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸,但能感觉到她心中充满了对生活的希冀。

一个简易车行里,老师傅与顾客正修车费推来让去,他沾满油渍的手硬是将几毛钱还给顾客,引来路人赞许的目光。

菜场里一对卖童子鸡的年轻夫妇,正忙得不亦乐乎。他们是一对下岗的工人,有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷?从他们大汗流淌的脸上,从他们乐呵呵的应答声中,我们感受着忙碌、充实,也感受着喜悦。

我们常常抱怨生活中有太多的烦恼,生活不幸福,那是因为你总仰望天空,而从不去注意人间的幸福。其实幸福就在地上,就在你每天经过的路上,就在酸甜苦辣的每个细节里,更在别人的欢愉中。

路过幸福,让我感到生命的可贵;路过幸福,让我感到生活的充实;路过幸福,让我感到人生的快乐。朋友,请放缓你的脚步,瞪大你的眼睛,敞开你的胸怀„„

【简评】

本文采用的剪辑镜头的写法,一方面,通过捕捉典型的生活细节并描述下来,再现了幸福生活的画面,做到了形象生动;另一方面,通过必要的议论,揭示了生活的哲理,发人深思。最后总结出“其实幸福就在地上,就在你每天经过的路上,就在酸甜苦辣的每个细节里,更在别人的欢愉中”的道理。从全文来看,由启到放,再由放到收,一气呵成,自然流畅。

幸福就在身边

我曾经以为,幸福离我很远,很远„„

小的时候,我曾深深的恨过我的父亲,因为他的多病,让本来艰难的家更显得拮据。我得常常忍受别的小孩的嘲笑,我没有她们那么漂亮的花裙子,没有她们嘴巴里常吃的巧克力和奶酪。在我幼稚的想法里,我以为,拥有这些,便是幸福。就这样,我把我不能满足的这些幼稚的幻想归罪到父亲身上,我认为这是作为一个父亲应尽的义务。所以,这段恨曾陪我走过一段漫长的岁月。

可是,就在期末考前的一个晚上,这段恨意被抹灭了。那天晚上,我正在屋里复习功课,除了父亲,其他的家人都出去了。我并不介意父亲在家陪我找作文网,但他那断断续续的咳嗽声实在让我难于忍受。父亲似乎也感觉到我的厌烦,便说:“刚才一些朋友约我出去喝酒,我走了,你一个人在家小心点。”我厌烦地点点头。

不知过了多久,我放下笔休息了一会儿,打开窗户,天已不知什么时候飘起了蒙蒙细雨,风很大,一股寒气激得我打了一个冷颤。猛然间,我看见对面的路灯下有一个人,那人冷得直打哆嗦。他不停地用脚去踢路边的小石头,当他转过头来时,我吃了一惊,那不是我父亲吗?他怎么会在那儿?他不是去朋友家喝酒了吗? 只见他时而用两手不断互相搓摩,时而放到嘴边,寒风吹得他摇摇晃晃的,细雨把他的衣裳都给淋湿了,可他仍然在那儿来来回回地走着,似乎没有要回家的意思。他在等什么呢?哦!我明白了,他是想让我有一个好的学习环境,才骗我说要去朋友家,我的眼眶湿润了„„

我跑下楼去,抱住了父亲。父亲见到我,很惊讶,吞吞吐吐地说:“朋友太热情了,硬要我多喝两杯„„你小心着凉了„„”我已听不清他在讲什么,只觉得那飘落的雨花好美,好美„„

那一刻,我感到了,幸福就在我的面前。

●课后盘点

1. 要求学生拿到话题后要能够准确找出观点并立意。

2. 能够在写作之前列出提纲。

新建作文审题作文4800字

初三作文

作文审题

1. 重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用,是文章特殊要求的标志。如2008年山东济南中考作文题《偶然的发现》、江苏盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。再如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“舒心”亦是应浓墨重彩的内容。

2. 注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中,都不是可有可无的点缀,而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个;《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课;《其实并不是这样》中的“其实”很重要,应写出“误认为是„这样‟”——“意识到不是„这样‟”的过程,如果缺少这层转换,文章就会偏题。

3. 要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语,考生审题时需认真阅读这些提示语,学会由“虚”而“实”,在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体,写作时方能做到紧扣题目。

4. 把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚。如《我拥有,我快乐》,“拥有”是“快乐”的前提和原因,“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应,两者紧密联系,不可分割。有的考生忽略了这一点,因果意识不强,下笔时只写“拥有”,不见“快乐”,缺少必要的抒情议论;有的则只见“快乐”,少见“拥有”,缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。

5. 从题目中审出详略安排方面的要求。如2008年浙江温州中考作文题《下雨天,真好》,这是一道情景类命题作文,考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景,而题目中的“真好”,是立意的关键,应详写。可是有些考生的记叙文中,用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”,写“好”一带而过,只是在文章最后用一句“下雨天,真好”匆匆收尾,由于没有具体内容支撑,“真好”也就成了空中楼阁,如此安排详略显然偏离题目要求 最近三年全国各地中考作文题目大全 2011年

2011重庆中考作文题目。“我改变了_____的色彩” “善良的魅力”

要求:①内容具体,有真情实感; ②除诗歌外,文体不限; ③字数不少于500字; ④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A 、B 、C 等英文大写字母代替; ⑤不得抄袭。

(1)泰戈尔说:“世界以痛吻我,我要回报以歌。”生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出

意志改变那很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌!

请以“我改变了_____的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。(温馨提示:横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……)

(2)病中的老王送的香油和鸡蛋,温暖了杨绛苦难的岁月; 阿长奔波于街巷买来的《山海经》,快乐了鲁迅的童年; 新客忍受风霜苦旅的艰辛,传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨,在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。 请以“善良的魅力”为题,写一篇作文

2011上海中考命题作文:《悄悄地提醒》

“今年的中考作文题比较简洁,也非常清晰,题目很新颖。”杨浦区语文教研员陈庭茂介绍道,作文的题眼是个“提醒”,考生写作时,需要将重点放在 “提醒”上。“提醒”是一种提示、启迪、关爱,也是一种温馨。这个“提醒”可以指明方向,明辨是非,或鞭策我再接再厉,最好能写出自己的感受。在考生成长 的经历中,应该不缺乏这样的生活场景。

“今天的作文题没有审题障碍,仍是关注如何写好„人‟,„悄悄地‟更多关注心理感受,这个作文题容易写出自己的真情实感。”浦东新区语文教研员 夏智表示,今年的中考作文题目非常适合写人,可以通过具体事件来表现,可以从对方的角度来写你,也可以从自我角度来写,我想把我的心里话说出来,与个人成 长非常密切的,说说知心话。

语文特级教师、民办进华初中的陆继椿分析道,“提醒”是什么意思?在行为不当的时候,有待进一步提高的情况下,得到一个提示可以帮助学生进一步 明确。这可以是你提醒别人,也可以是别人提醒自己,写的面非常广,同学们都有话可以写。如果考生写别人提醒自己,可以写出很多自身的感受,读起来比较亲 切。

三位语文教学专家都不约而同地指出,“悄悄地”主要体现在提醒的方式,需要更加艺术一点,是在不知不觉中,而不要误解为声音轻重,写作时需要一点艺术。

2011甘肃中考作文题目:《雨露》

树木的生长要靠雨露,我们的成长也离不开雨露的滋润;我们在成长的同时也要把雨露传递给别人……今年中考语文作文题目为《雨露》,要求考生写一篇不少于600字的文章,文体不限。昨日,两位资深语文教师对作文进行了评析。 命题作文 关注社会让学生有话可写

兰州市第十九中中学高级教师张宏仁:2011年兰州市中考作文是一篇命题作文。题目表述仅一个两字词语,简明直白,让人很容易联想到“阳光雨 露、雨落润心田”的理解,有实有虚,虚实结合,看似简单,也同样使作文的测试增加了梯度。从命题风格来看,题目也不乏文学色彩,有诗情画意之感,为学生创 设了富有文采的写作意境。同时引导考生关注生活,关注社会,在考场上展示出往日的生活,在叙真事、吐真言、抒真情的写作中展现出自己的真实,彰显个性,抒 写独特的生活感悟。

兰铁四中语文教研组组长张玮:今年的命题文章,既给了学生广泛的选材空间,学生容易把握

主题,不大会出现跑题的作文,符合中考作文不设审题障碍 的说明要求。整体来说,今年的中考作文题目能结合学生的生活实际,让学生有话可写,有悟可感,有情可抒,是一个不错的作文题目,考生应该能写出一些质量较 高的文章。 题目有诗意、可发挥的空间较宽裕

“我姥爷前段时间查出得了癌症,但是全家人都没有告诉我,即使是姥爷躺在病床上的时候也瞒着我,生怕影响我的学习。后来我知道真相后,更加鼓励 自己好好学习,不能辜负姥爷的期望……”来自树人中学的一位考生这样描述自己的作文:读完题目要求后,她把雨露比作亲情写了一篇议论文,通过姥爷与她之间 真实的故事,姥爷的爱就像雨露一样滋润她成长。这位考生认为自己的比喻贴切,作文的得分点在于通过真实的事情表达了对“雨露”一词的理解,注重以情感人。

记者采访其他几位考生时,他们均表示,命题作文降低了作文的难度,起码不会因为审题失误而跑题。而《雨露》这个作文题目范围较大,给考生较宽裕的发挥空间。此外,作文题目本身比较诗意,写作时可以充分发挥自己的文采,在修辞等语言上多多包装,这样可以争取更高的得分。

2011:福建中考作文题目《走一步再走一步》

化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要“走一步再走一步”的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明。 请以《走一步再走一步》为题,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,字数600字。

11日,本报邀请两位名师对此次中考作文题进行了点评。老师们认为,本次作文题贴近生活,与每位考生所学的课文同题,给了考生一定的发挥空间,让每位考生都有话可说、有感可发。 紧扣“自己”写出真情实感

点评老师:福建省语文学会会长、特级教师王立根

“这篇作文对多数学生来说应该比较容易写。因为材料来源于初一课本上美国作家莫顿·亨特的《悬崖上的一课》。”王立根表示,这次中考作文题材料源自课本,关注了文本、课本,可以说试题有很好的导向性作用。人生道路上会遇到很多困难,在面对困难的时候不要畏缩,走一步,再走一步,最终战胜困难。学生必须找出最能感动自己的经历,才能写出好文章。

这篇作文的关键词是“再走一步”。这里已经创设了一个情境,即这一步是有难度的,可能是对自身最大的挑战。学生要把材料变成自己的人生体验进行验证,考生如果选择写议论文,可以旁征博引,引用别人的例子,但最后还是要落实到自己,可以从生活、学习、机遇、沟通、创造等方方面面来谈。

“感动自己才能感动他人,切忌胡编乱造文章。”王老师说,因为初中学生生活面比较狭窄,要写好文章有一定难度,但考生要注意的是写出真情实感,要调出生活中最感人、最有震撼力的经历,否则尽讲大道理、内容空洞,是拿不到高分的。学生只有感动自己才能感动别人,通过真情实感引起阅卷老师共鸣,才能拿高分。 选材分高低文体争突破

点评老师:福州屏东中学初三语文集备组林密

与往年相比,这道作文题更加注重思辨性、哲理性,启发成长期的孩子思考坚持与成功、积累与突破、量变与质变的关系。这是一道给提示语的命题作文,其核心意思应该是“善于积累,贵在坚持”,题目的立意指向性较鲜明,除了写坚持不懈、积少成多、循序渐进、不断尝试,还可以写将大目标分解成小目标,将大困难分解成小困难,一步一个脚印,各个击破……因为不易离题,作文将在选材上分出高下,更多考生可能就“地”取材,选择写在备考中化大为小、战胜困难,如攻克数学难题、背英语单词等,这样写容易千篇一律。

林密说,提示语的信息是关键,比如提示语中“架设心灵桥梁”、“独辟创新蹊径”、“领略人生风景”不应该被考生忽略,我们有没有为呵护一份友谊“精诚所至,金石为开”的经历,为化解一个误会默默付出执著不懈的感受?能不能写老师春风化雨,润物无声,引领学生走一步、再走一步,探寻知识的奥秘,体会人生的真谛?其实考生平时擅长描写的亲情、友情、师生情同样适合这道作文题。当然,写作时也可以将重点放在后一个分句“再走一步”上,这是为了说明“少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明”,比如巴尔扎克投稿17次失败后成功的第18次,欧立希研制第“606”号药剂605次失败后成功的第606次,是成就一生的关键一步,在这一步上做文章,立意鲜明,不同凡响。

写记叙文的同学想拿高分,不妨采用“双线并行”法,在叙事中明线暗线交织,可避免情节单调,内容单薄;有创新意识的同学,可以在文体上取得突破,如书信体、日记体。当然,情感真挚动人、语言生动优美仍是考场作文得高分的必要保证。

2011山西中考语文作文是半命题《_好习惯》或《好习惯_》 2011安徽合肥中考作文题目:《在我们这个年龄》 2011安徽芜湖中考作文题目:“_______并不平凡”

在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人,如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友. ……甚至清洁工、看门人和小商小贩。他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业,他们平凡普通。看似微不足道,如一粒尘埃,但在他们身上我们能看到世间的真善美,体会到一种不平凡的感情和力量。

请以“_______并不平凡”为题,写一篇作文。考虑到内容的充实性,要求文章不少于500字。

2011广东中考作文题目:请自拟一个包含“前行”这个词的标题,写一篇不少于500字的文章。 2011广东梅州中考作文题目:《______在我身边》 2011广东深圳中考作文题目:《给自己一些____》 2011广东湛江中考作文题目:《总有离开的时候》 2011广东肇庆中考作文题目:《因__做得更好》 2011贵州铜仁中考作文题目:《一朵美丽的浪花》 2011贵州遵义中考命题作文:《____的路》 2011湖北荆州中考作文题目:《那一刻,我长大了》和《倾听生命拨动的声音》二选一 2011湖南郴州中考作文题目:(1)以《带着微笑出发》为题(2)以“人生处处有美景,需要我们有一双发现美的眼睛”为作文的第一句。

作文审题

1. 重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用,是文章特殊要求的标志。如2008年山东济南中考作文题《偶然的发现》、江苏盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。再如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“舒心”亦是应浓墨重彩的内容。

2. 注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中,都不是可有可无的点缀,而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个;《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课;《其实并不是这样》中的“其实”很重要,应写出“误认为是„这样‟”——“意识到不是„这样‟”的过程,如果缺少这层转换,文章就会偏题。

3. 要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语,考生审题时需认真阅读这些提示语,学会由“虚”而“实”,在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体,写作时方能做到紧扣题目。

4. 把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚。如《我拥有,我快乐》,“拥有”是“快乐”的前提和原因,“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应,两者紧密联系,不可分割。有的考生忽略了这一点,因果意识不强,下笔时只写“拥有”,不见“快乐”,缺少必要的抒情议论;有的则只见“快乐”,少见“拥有”,缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。

5. 从题目中审出详略安排方面的要求。如2008年浙江温州中考作文题《下雨天,真好》,这是一道情景类命题作文,考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景,而题目中的“真好”,是立意的关键,应详写。可是有些考生的记叙文中,用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”,写“好”一带而过,只是在文章最后用一句“下雨天,真好”匆匆收尾,由于没有具体内容支撑,“真好”也就成了空中楼阁,如此安排详略显然偏离题目要求 最近三年全国各地中考作文题目大全 2011年

2011重庆中考作文题目。“我改变了_____的色彩” “善良的魅力”

要求:①内容具体,有真情实感; ②除诗歌外,文体不限; ③字数不少于500字; ④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A 、B 、C 等英文大写字母代替; ⑤不得抄袭。

(1)泰戈尔说:“世界以痛吻我,我要回报以歌。”生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出

意志改变那很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌!

请以“我改变了_____的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。(温馨提示:横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……)

(2)病中的老王送的香油和鸡蛋,温暖了杨绛苦难的岁月; 阿长奔波于街巷买来的《山海经》,快乐了鲁迅的童年; 新客忍受风霜苦旅的艰辛,传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨,在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。 请以“善良的魅力”为题,写一篇作文

2011上海中考命题作文:《悄悄地提醒》

“今年的中考作文题比较简洁,也非常清晰,题目很新颖。”杨浦区语文教研员陈庭茂介绍道,作文的题眼是个“提醒”,考生写作时,需要将重点放在 “提醒”上。“提醒”是一种提示、启迪、关爱,也是一种温馨。这个“提醒”可以指明方向,明辨是非,或鞭策我再接再厉,最好能写出自己的感受。在考生成长 的经历中,应该不缺乏这样的生活场景。

“今天的作文题没有审题障碍,仍是关注如何写好„人‟,„悄悄地‟更多关注心理感受,这个作文题容易写出自己的真情实感。”浦东新区语文教研员 夏智表示,今年的中考作文题目非常适合写人,可以通过具体事件来表现,可以从对方的角度来写你,也可以从自我角度来写,我想把我的心里话说出来,与个人成 长非常密切的,说说知心话。

语文特级教师、民办进华初中的陆继椿分析道,“提醒”是什么意思?在行为不当的时候,有待进一步提高的情况下,得到一个提示可以帮助学生进一步 明确。这可以是你提醒别人,也可以是别人提醒自己,写的面非常广,同学们都有话可以写。如果考生写别人提醒自己,可以写出很多自身的感受,读起来比较亲 切。

三位语文教学专家都不约而同地指出,“悄悄地”主要体现在提醒的方式,需要更加艺术一点,是在不知不觉中,而不要误解为声音轻重,写作时需要一点艺术。

2011甘肃中考作文题目:《雨露》

树木的生长要靠雨露,我们的成长也离不开雨露的滋润;我们在成长的同时也要把雨露传递给别人……今年中考语文作文题目为《雨露》,要求考生写一篇不少于600字的文章,文体不限。昨日,两位资深语文教师对作文进行了评析。 命题作文 关注社会让学生有话可写

兰州市第十九中中学高级教师张宏仁:2011年兰州市中考作文是一篇命题作文。题目表述仅一个两字词语,简明直白,让人很容易联想到“阳光雨 露、雨落润心田”的理解,有实有虚,虚实结合,看似简单,也同样使作文的测试增加了梯度。从命题风格来看,题目也不乏文学色彩,有诗情画意之感,为学生创 设了富有文采的写作意境。同时引导考生关注生活,关注社会,在考场上展示出往日的生活,在叙真事、吐真言、抒真情的写作中展现出自己的真实,彰显个性,抒 写独特的生活感悟。

兰铁四中语文教研组组长张玮:今年的命题文章,既给了学生广泛的选材空间,学生容易把握

主题,不大会出现跑题的作文,符合中考作文不设审题障碍 的说明要求。整体来说,今年的中考作文题目能结合学生的生活实际,让学生有话可写,有悟可感,有情可抒,是一个不错的作文题目,考生应该能写出一些质量较 高的文章。 题目有诗意、可发挥的空间较宽裕

“我姥爷前段时间查出得了癌症,但是全家人都没有告诉我,即使是姥爷躺在病床上的时候也瞒着我,生怕影响我的学习。后来我知道真相后,更加鼓励 自己好好学习,不能辜负姥爷的期望……”来自树人中学的一位考生这样描述自己的作文:读完题目要求后,她把雨露比作亲情写了一篇议论文,通过姥爷与她之间 真实的故事,姥爷的爱就像雨露一样滋润她成长。这位考生认为自己的比喻贴切,作文的得分点在于通过真实的事情表达了对“雨露”一词的理解,注重以情感人。

记者采访其他几位考生时,他们均表示,命题作文降低了作文的难度,起码不会因为审题失误而跑题。而《雨露》这个作文题目范围较大,给考生较宽裕的发挥空间。此外,作文题目本身比较诗意,写作时可以充分发挥自己的文采,在修辞等语言上多多包装,这样可以争取更高的得分。

2011:福建中考作文题目《走一步再走一步》

化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要“走一步再走一步”的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明。 请以《走一步再走一步》为题,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,字数600字。

11日,本报邀请两位名师对此次中考作文题进行了点评。老师们认为,本次作文题贴近生活,与每位考生所学的课文同题,给了考生一定的发挥空间,让每位考生都有话可说、有感可发。 紧扣“自己”写出真情实感

点评老师:福建省语文学会会长、特级教师王立根

“这篇作文对多数学生来说应该比较容易写。因为材料来源于初一课本上美国作家莫顿·亨特的《悬崖上的一课》。”王立根表示,这次中考作文题材料源自课本,关注了文本、课本,可以说试题有很好的导向性作用。人生道路上会遇到很多困难,在面对困难的时候不要畏缩,走一步,再走一步,最终战胜困难。学生必须找出最能感动自己的经历,才能写出好文章。

这篇作文的关键词是“再走一步”。这里已经创设了一个情境,即这一步是有难度的,可能是对自身最大的挑战。学生要把材料变成自己的人生体验进行验证,考生如果选择写议论文,可以旁征博引,引用别人的例子,但最后还是要落实到自己,可以从生活、学习、机遇、沟通、创造等方方面面来谈。

“感动自己才能感动他人,切忌胡编乱造文章。”王老师说,因为初中学生生活面比较狭窄,要写好文章有一定难度,但考生要注意的是写出真情实感,要调出生活中最感人、最有震撼力的经历,否则尽讲大道理、内容空洞,是拿不到高分的。学生只有感动自己才能感动别人,通过真情实感引起阅卷老师共鸣,才能拿高分。 选材分高低文体争突破

点评老师:福州屏东中学初三语文集备组林密

与往年相比,这道作文题更加注重思辨性、哲理性,启发成长期的孩子思考坚持与成功、积累与突破、量变与质变的关系。这是一道给提示语的命题作文,其核心意思应该是“善于积累,贵在坚持”,题目的立意指向性较鲜明,除了写坚持不懈、积少成多、循序渐进、不断尝试,还可以写将大目标分解成小目标,将大困难分解成小困难,一步一个脚印,各个击破……因为不易离题,作文将在选材上分出高下,更多考生可能就“地”取材,选择写在备考中化大为小、战胜困难,如攻克数学难题、背英语单词等,这样写容易千篇一律。

林密说,提示语的信息是关键,比如提示语中“架设心灵桥梁”、“独辟创新蹊径”、“领略人生风景”不应该被考生忽略,我们有没有为呵护一份友谊“精诚所至,金石为开”的经历,为化解一个误会默默付出执著不懈的感受?能不能写老师春风化雨,润物无声,引领学生走一步、再走一步,探寻知识的奥秘,体会人生的真谛?其实考生平时擅长描写的亲情、友情、师生情同样适合这道作文题。当然,写作时也可以将重点放在后一个分句“再走一步”上,这是为了说明“少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明”,比如巴尔扎克投稿17次失败后成功的第18次,欧立希研制第“606”号药剂605次失败后成功的第606次,是成就一生的关键一步,在这一步上做文章,立意鲜明,不同凡响。

写记叙文的同学想拿高分,不妨采用“双线并行”法,在叙事中明线暗线交织,可避免情节单调,内容单薄;有创新意识的同学,可以在文体上取得突破,如书信体、日记体。当然,情感真挚动人、语言生动优美仍是考场作文得高分的必要保证。

2011山西中考语文作文是半命题《_好习惯》或《好习惯_》 2011安徽合肥中考作文题目:《在我们这个年龄》 2011安徽芜湖中考作文题目:“_______并不平凡”

在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人,如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友. ……甚至清洁工、看门人和小商小贩。他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业,他们平凡普通。看似微不足道,如一粒尘埃,但在他们身上我们能看到世间的真善美,体会到一种不平凡的感情和力量。

请以“_______并不平凡”为题,写一篇作文。考虑到内容的充实性,要求文章不少于500字。

2011广东中考作文题目:请自拟一个包含“前行”这个词的标题,写一篇不少于500字的文章。 2011广东梅州中考作文题目:《______在我身边》 2011广东深圳中考作文题目:《给自己一些____》 2011广东湛江中考作文题目:《总有离开的时候》 2011广东肇庆中考作文题目:《因__做得更好》 2011贵州铜仁中考作文题目:《一朵美丽的浪花》 2011贵州遵义中考命题作文:《____的路》 2011湖北荆州中考作文题目:《那一刻,我长大了》和《倾听生命拨动的声音》二选一 2011湖南郴州中考作文题目:(1)以《带着微笑出发》为题(2)以“人生处处有美景,需要我们有一双发现美的眼睛”为作文的第一句。

画画,真让我着迷(600字)作文作文10900字

五年级作文

精选作文:画画,真让我着迷(600字) 作文 一条一条的细线勾勒出少女的弧线,阳光下,女孩的笑容如此灿烂。题记 画画,这个充满艺术的词我是从何时开始喜欢的呢?我不止一次问我自己,然而,回答这个问题的永远是一个声音,一个埋藏在内心深处的声音:喜欢还需要理由吗? 是呀,喜欢不需要理由,我豁然开朗,但思绪又不禁飘远&& 一个闷热的下午。有一个七八岁的小女孩在书房地上坐着,此时,铺满一地的稿纸,而小女孩在用铅笔打着底稿,汗水浸透了她的衣衫,可她脸上却洋溢着幸福的笑容。这个女孩就是我。午后的阳光是最毒辣的,房间的温度超过了30摄氏度,小女孩的妈妈招呼她下楼吃西瓜。可她却固执地摇了摇头:不,我不要,我还没把底稿画完呢。无奈,妈妈只好走了,那时的女孩要参加一个市级比赛,于是她花了大量时间扑在画画上。 下来,小菲(化名),快跟我们玩!一群小伙伴在楼下催促着,而女孩又固执地摇了摇头,继续画她未完成的底稿。 阳光射进房间,射在女孩的脸上,女孩手中的铅笔动得更快了,一条线&&淡淡的线条呈现在画纸上。终于,她的脸上洋溢着快乐的微笑。女孩的衣衫湿透了,可她却浑然不知,大概是她太入迷了吧。 皇天不负有心人,女孩的作品拿了一等奖,她真得很高兴。记得指导老师问过她:小菲,你真得很喜欢画画吗?为什么喜欢画画呢?女孩眨着大眼睛说:喜欢还需要理由吗?当时,指导老师激动地哭了,而女孩却丈二和尚摸不着头脑。 女孩现在上了初中,她长大了,但她还是一如既往地喜欢画画。闷热的下午,还是会看见她在书房地上坐着,面前是一大堆的画纸。她坚信,痴迷画画不需要理由!初一:徐星月

篇一:画画真让我着迷

画画真让我着迷

世上令人着迷的事情有千万种:有人对美食矢志不渝,有人对弹古筝一往情深,有人对逛街孜孜不倦,还有人一看起书就废寝忘食?? 而我,却对画画情有独钟。

上幼儿园时,做的功课基本上都是画画涂涂。那时的我,一下子就被画中那色彩斑斓的世界吸引了,一下子就萌发了要创作一幅画的念头。放学回家了,我一反常态,电视也不看了,游戏也不玩了,书也不看了。仿佛引人入胜的电视节目变得枯燥无味,有趣好玩的电脑游戏变得令人昏昏欲睡,快乐活泼的故事书变得惹人厌烦了似得。我一上楼,就迫不及待的翻箱倒柜,找呀,找呀,终于翻出了一盒水彩笔。我高兴极了,抓住它一蹦三跳的跑到桌子前铺开画纸,挑出几支水彩笔,翻开图画书,找了一副小花猫照镜子的画,就认真的临摹。尖尖的耳朵,明亮的眼睛,翘翘的胡子?? 我一样一样的画着,生怕漏掉或者乱添加了什么。可天有不测风云,人有旦夕祸福,我一不小心,就把小猫的胡子画乱了。啊呀呀!我暗叫一声,拿起橡皮小心翼翼的擦,认认真真的改。我画呀,改呀,改呀,画呀,一颗颗汗珠从脸上滑落,我却浑然不觉,大气也不敢出,唯恐画错了哪一条线。终于,大功告成了。我长长的出了一口气。瞧,一只胖乎乎的小猫蹲在地上,手中举着一面小镜子,一脸的顽皮。虽然纸被我擦的皱巴巴的,虽然还有许多的重影、许多铅笔印子,简直就像一张陈旧的藏宝图?? 但我还是很有成就感!我兴奋极了,举着我的“处女作”又蹦又跳,我觉得画画可以完全沉浸在自己的世界里,像魔术师一样把不可能发生的事变得可能,真的是一件非常有成就感的事情,就这样我迷上了画画。 而且我真的坚持下来了。五年了,画画对我的吸引丝毫没有减少。因为我爱画画,我爱画阳光下金灿灿的麦地;爱画碧波旁青青的高山,画画令我永远保持一个好的心情。世界上一切皆有可能,梵高是色盲却能画出《向日葵》,达芬奇、徐悲鸿,他们不都是通过自己的努力才取得成功的吗?我期待着我可以画出阳光下生机勃勃的太阳花,田间辛苦劳作的老农,这些画都将寄托着我小小的梦想??

泰兴市鼓楼小学五

(11)班

钱睿佳

2013年5月28日 篇二:生活真让我着迷

生活真让我着迷

美妙的人生,五彩的生活,伴随风风雨雨藏在我的心里,让我沉醉、让我着迷。

生活是一幅画卷,让我着迷,它本是一张平凡的白纸,我便似名家大师在上面随意涂沫,或是五彩缤纷,或是阴沉忧郁。生活不像徐悲鸿画的马一样奔放,不像齐白石画的虾一样细致。它是奔放而又不失细致的杰作,是那样令人着迷。啊!生活,你的多姿多彩怎能不让我着迷?生活是一首诗歌让我着迷,它本是一段思绪,我便似古今诗圣为它填词,时而如大江东去,时而又如小河流水,是多么的动听,多么的令人陶醉,也不像杜甫的哀叹那样悲伤。生活是那样的和谐,以它独特的曲调令我着迷。

啊!生活,你的宛转动听怎能不让我着迷。生活是一条哲语,让我着迷,它本是一个未知的真理,让我去为它证明。它是深沉又不失情趣,是美与恶的对比。

啊!我生活的真理,你是壮丽而神奇。你让我经历风雨,让我获得成功。磨练了我的意志,也让我感受世间的新奇,

啊!生活,你的一切令我着迷。如果我是作家,我会为你写下创世着作,如果我是诗人,我会为你写下千古名诗,如果我是„„而这一切我都不是,我只是我自己,只能为自己走出光辉的一生。我为此不禁诗性大发,今日用我填诗首。生为何生?为吾之所愿。乐为何乐?乐吾之所生。生之其理亦为生活,乐之其意亦为生活。吾乐一生吾为生活。生活让我快乐,生活让我着迷,我愿为生活而沉醉。

城关中学初一:jjcmoom

篇三:写作, 真让我着迷

写作,真让我着迷

时间:2015-02-07 15:30 来源: 作者:星玥 点击: 30 次

电脑桌前,一双白皙细嫩的手飞速地在键盘上敲打着。写作这个东西,究竟有怎样的魔力,让我竟如此痴迷......

——题记

读书,会使你沉浸在知识的海洋里;踢球,会使你翱翔在自由的天空中;种植,会使你感受到绿色的生命在萌发;绘画,会使你漫步在奇思妙想的世界里,挥动饱满想象力的画笔,创作出属于自己的一副七彩画...... 凡事都有它的迷人之处,而我痴迷的,却是曾经被我认为最枯燥无味的写作。

初识写作——不屑

其实,以前的我对写

作根本不感一点儿兴趣。

刚开始认识写作,是

在二年级的时候,那时的孩子都爱玩嘛,只要能玩的就都是好东西。所以一得知写作就是整

天趴在写字台上写文章时,我就觉得它很枯燥,乏味得很,感到很不屑:“切,写什么作啊,

那么枯燥无味的事情,有什么好做的!唉!写作的人真可悲啊!还是玩最好了!”

“泼”完“水”后,

我便又屁颠屁颠地去找亲爱的闺蜜玩去了...... 尝试写作——担心

就那样浑浑噩

噩地晃了三年,我五年级了,对写作还是提不上感兴趣。

但那一年,我对写作

的情感发生了巨大的逆转。

那一年,县里举办征

文比赛,全县五年级学生都可以投稿,优胜者可以得到相当的奖励。

要知道,我是个好胜

的人,毫不犹豫地报了名,但报完名后我就后悔了:我根本就不会写作,还参加什么比赛啊!

啊!完了完了!不行不行,我不能认输,我要赢!

当我从校领导

手里接过那张金灿灿的奖状时,我有一种说不出的滋味,我成功了!原来我不是完全失败的!

那张奖状,竟使我迷

上写作。

领奖后,我坚信自己

有写作这方面的潜能,在作文网上注册了一个账号,没事的时候,静下心来,望望蓝天,动

笔写写。

随着我的作文不断

在网上发表,我对写作也越来越痴迷,在写作方面上不断取得成就:我独自写的《爱在细微

处》系列获得亲朋好友的赞赏;我的作文常多次被老师当做范文全班朗读......

写作,是你的出现,

让我从一个疯疯癫癫的“假小子”变成一个文静优雅的女孩子;让我爱上那刚劲有力的方块

字,爱上那具备优美线条的标点符号,爱上那墨香散发的纸页......

轻轻揣摩着手中散

发着墨香的纸页,细细品味着文中优美动人的字词段落,“沙沙”修改着文中不和意的词句,

痴痴幻想着能与文字相伴永久......

——后记

篇四:作文推荐十三

_ 真让我着迷doc

《 让我着迷》这是2013年秋学

期,初一年级语文期中考试的作文题目. 从写作情况看,得分普遍不高。究其原因,审题时对

着迷理解不透,许多同学简单理解成喜爱,忽略了两者之间的程度差别。另外,孩子们的选材也暴露出了不少问题。所选材料居然出现,游戏、电视让我着迷,以致作业没有完成,被家长老师责罚等让人无语的材料。这些现象的产生,不是一日所然。有必要引导孩子们强化作文的积累和训练。搜集了一些作文,并不是特别优秀的,但是,相信能够大家一些审题和选材的启发。

雨,真让我着迷 天空,又开始下起了蒙蒙细雨,有人会烦躁的抱怨着什么;有人会打着伞走在马路边暗暗诅咒这什么;而我,却开始向往起那雨,向往起被大雨痛痛快快淋一番的滋味。

让我被雨所着迷的是他的精神,一种顽强不屈的品质。自古便有着“水滴石穿”的说法,听着萦绕在耳边——“叮叮叮”的音乐,我不觉又开始想象着,这又是,一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香,看者崭新的童话书,啊!感觉真是一个字“爽”。书中的故事情节时而让我哈哈大笑,时而让我泣不成声。书中的木偶皮诺乔因为不想学习贪图玩乐,而变成了驴的模样;因为撒谎不诚实,蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长;因为逃学,被杂技团的人拿去当木偶,甚至被当柴烧;因为捣乱逃跑,而流落街头;?? 这些事情让我更加懂得学习的重要,我不会去旷课逃学。也使我更深的理解了父母的爱,我暗暗下决心一定要发奋学习,用优异的成绩来报答父母的养育之恩。 小荷作文网

读书越多,越使我懂得了读书的重要性,我们一定要多读书,读好书。记得几天前,我买了一本《爱的教育》,这本书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》。恩利科的父亲对他说:“如果你不去上学,每天将会多无聊,多可怜啊!只要经过一个星期的嬉戏玩耍,你是会感到无聊和厌倦的,到后来,你一定会恳求着回学校。”是啊,书本就是我们的武器,班级就是我们的分队,整个世界就是战场,而人类文明就是胜利。看了这篇文章以后,我更加懂得了学习的重要性,而读书就是学习必不可少的一部分,我们不能做临阵退缩的逃兵。

高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。是的,“书中自有黄金屋”,读书能够使人诙谐,使人见多识广,使人陶冶性情。读书让我着迷,我从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪。来吧!让我们一起在书的海洋中遨游吧。

唐诗令我着迷 在中国几千年来的文化中,涌现了大量的丰富多彩的文化艺术:宋词,元曲,明清小说等,但我独爱百花中的一枝独秀——唐诗。

我与唐诗 流行歌曲的稍快节拍,是跳跃的鼓点,是轻盈的铜铃。曲中必备的吉他更有清风徐来的自由。五月天,就是在原野上,翠绿中的吉他的代表。几个大学生手下写出的歌词,也是欣赏的重点。久石让,是宫崎骏几部经典动漫电影主题曲的作者。清新的曲调引着情节一步步展开,剧情中的小感动更是由音乐表现出来了,淋漓尽致。

闲暇时间,拿起书抑或是画笔,打开音箱,在轻柔的乐曲声中,书香、墨香揉碎在曲调中,剥离了城市的喧闹,沉浸在如梦境一般的自由中,能排除一周中的不快、烦闷,轻松地继续着精彩的生活。这是

一种享受,一种品位,也许是一种自由,心灵的自由,跃动在五线谱上的自由。

无论是怎样糟糕的心情,倒入一杯音乐口味的清水,用乐观的勺子搅拌,加上自信做装饰,都会是一杯美丽、剔透的静谧。音乐是我的生命中不可或缺的一部分,是繁杂世界中的净土,是困倦的心灵寒冬里的温暖南方。

音乐真让我着迷 音乐是多姿多彩的,是绚丽的。

音乐是白色的,很纯净。有时候会一个人在家,感觉寂静得可怕,这时,我就会听点音乐,沉浸在音乐中。我看到了大海,是那样的湛蓝,是那样的广阔,是那样的自由。

音乐是蓝色的,很忧郁。看着一个个感人的事迹,再配上一些伤感的歌,更加催人泪下。我看到了在汶川地震中失去亲人的痛苦和坚定的信念,是那样的心痛。

音乐是紫色的,很温馨。音乐像一杯暖咖啡,温暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳,是那样的幸福,那样的甜蜜,那样的和睦,使人不忍心去惊动他们。

音乐是红色的,很火烈。一首首革命歌曲。曲调高昂,激动人心,给人力量,催人奋进。啊,我看到了飘扬的国旗,我看到了革命烈士们,是那样的伟大,是那样的坚定。

我喜欢倾听音乐,一个人,静静地听,顿时,烦恼都抛开了,许多事都想清楚了;我喜欢品味音乐,和朋友一起,体会其中的妙处,体会音乐给我们带来的快乐。

音乐对我来说,有一种神奇的魔力,让我无法控制自己不去靠近她。音乐可以使我那浮躁的心,平静下来;音乐可以使我那沉闷的心情,变得愉快起来;音乐可以使我那疲惫的大脑,变得轻松起来。 音乐是一座心灵的桥梁,即使语言不同,皮肤不同,但是,音乐的旋律都能听懂。音乐的曲调,有时平淡如水,有时低回婉转,有时慷慨激昂,抑扬顿挫。

生活因有了歌声更加美好,我因有了音乐而更加快乐。音乐让我着迷,我喜欢音乐,我热爱音乐,我的生活离不开音乐!

电脑真让我着迷 当周围的人都成了追星族、小球迷时,都在狂热地追求享受着追星捧月的快意时,我却一往情深地做起了电脑梦来,成为了电脑迷了。

我家的电脑是我在去年的时候学习成绩的战利品。这台电脑穿着漂亮的“黑西装”,大大的显示屏,它还有一只“手”,就是鼠标。我常常用电脑来上网查资料,或是在网上发表几篇文章,在网上和朋友们聊聊天,有时候我还用它听听歌,无聊的时候上网玩玩游戏或是做其它的事情,电脑带给我的好处与用途可多了,在这里我就不一一说明了。

电脑是教导我知识的老师。记得有一次,我想知道一个关于玻璃是怎么制造的问题。于是,我便打开电脑网络,在“百度”上搜索“玻璃是怎么制造的”的这个问题。搜索后,哇,答案与其它的相关知识

全都一一展现在我的眼前。通过网络,我不仅明白了玻璃是怎么制造的,还知道了许多关于玻璃的知识,网络真是应有尽有啊。

电脑也是给我指明人生道路的灯。记得那是几个月以前的事情了,那一次,我因为一件小事而和妈妈吵架了。我赌气把自己反锁在房间里,在房间里打开电脑,打开了“酷狗”,一首悦耳的歌声随耳而入。随着音乐起伏,我仿佛又听到了妈妈的唠叨。唠叨中所包含的,都是妈妈对我的爱啊!妈妈给我的爱那么多,我怎么可以只因一点小事就和妈妈闹不和呢?想到这里,我打开了房门,走了出去,对妈妈说:“对不起,妈妈,我不该更您吵架。”妈妈说:“傻孩子,妈妈怎么会在意呢?快,吃饭吧,不然一会儿饭菜都凉了。”我和妈妈又和好如初了。这一切都离不开电脑的功劳啊。从那以后,我就越发喜爱电脑了。

电脑让我快乐,给我的生活带来了极大的方便。他就像我的资料大全,也像我的开心果,但它更像一个帮助我学习,和我一起成长的良师益友,一个在我的生活中不可缺少的一个朋友。

电脑真让我着迷。这一句虽然又短又没有什么深奥的含义,但它却可以表达出我对电脑的喜爱之情。

网络,你真令我着迷! 网络,你真令我着迷! 当周围的朋友还在为jay 的音乐陶醉时,我早已一网情深地做起了电脑迷。在当今社会中,网络已成了我们亲密的伙伴,在我们的学习和生活中占据了重要位置。它凭着实用、流行、丰富、前卫等诸多特点理所当然地成了我的兴趣之首,让我如痴如醉地迷恋着它。

它究竟有何魅力使我如此着迷呢?

首先应是它的包罗万象。打开主页,输入你想要访问的网址,只需几十秒便可满足你的需求。想要的资料便纷纷地呈现在你的面前,任你挑选。

网络的博大精深让我们不得不加快脚步来看它的,淋漓尽致地表现自己的风采与骄傲。 也许你忍不住想问,上网会不会影响学习呢?否。在网上你可以自由自在地寻名师,解疑难。搜狐教育,新浪教育,网易教育,个个都利于你的学习。

不过,网络也确实是一柄双刃剑。上网的利与弊全在个人,如果你是为了增长知识,开阔视野,那网络就是个内涵丰富的知识宝库;但如果你是为了玩,那网络也不过是个肮脏的游戏房,污浊的聊天室而已?? 网络,你真令我着迷!

其实,2010甘肃兰州中考满分作文题目:____________让我陶醉,与本次期中考试作文题目有些许相似之处,特编辑部分优秀于此,供大家学习参考。 要求:(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外); (3)字数不少于600字;(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名 大海让我陶醉

苍茫宇宙,万物轮回,大自然向人们展示花的妩媚,树的挺拨,山的竦峙,水的流长.... 而我独爱那深邃蔚蓝的大海,它带给我的是惊喜,是忧伤,是欢乐,是痛苦....

我喜爱大海的静谧。夜幕降临,我独自站立在船头,凝望着在这皓月下的大海,那么的平静,那么的安祥,朝着远处的海面望去,那种长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧的情感荡然于胸。张开双臂,在这静谧的世界里,心事浩茫连广宇,仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的,让我深深地嵌入了这个整体,时间仿佛都被静止,一切都是美妙的。

我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时,我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响,那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边,听着那犹如千军万马的奔腾,又如各种乐器齐奏的潮音,心中的喜悦,是无与言表的。那时候的我,尽管没有拥有天地万物的感受,但我仍然喜爱,喜爱大海的这份激情,这份豪迈,让我觉得生活中,也要激起这么一份豪情,去面对万物,去面对挑战。 我喜爱大海的力量。海纳百川,有容乃大。海不择细流,故成其大。大海的一切来源于她的纳。她的广阔,她的深邃,她的无垠,她的源远流长,来自于她的禀性。从她的性情中,我找到了博爱;从她的言辞中,我找到了深远;从她的声音里,我找到了慈祥;从她的体魄里,我找到了刚毅。在她的灵魂里,我洗涤了心胸;在她的慈爱里,我学会了宽容;在她的深远里,我学会了坚强....

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。海是宽博的,是美丽的。在大海上,尽管我只是天地一沙鸥,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月;因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有吞吐日月的本领。 这让我怦然心动、让我陶醉的大海!

乡村让我陶醉 乡村是一个美丽的地方,乡村是一个静寂的地方,乡村是一个与世无争的地方,乡村是一个纯朴的地方?? ——题记

春姑娘把我带到了一个神奇的地方,我在这儿好快乐,小鸟为我唱起了圆润的歌,蝴蝶为我翩翩起舞,青蛙为我敲起了清脆的小鼓,蝈蝈为我弹起了心爱的吉它,树伯伯为我送来了甜甜的果子,风阿姨为我吹来阵阵花香,蜜蜂弟弟为我酝酿了喷香的蜂蜜,小草哥哥为我铺起了柔软的床被?? 一切都好惊奇,一切都好留恋,一切的一切都好友好,这个神奇是什么?这是神奇的地方就是乡村!

是什么赋予了乡村的神奇?是什么让乡村如此的充满生机、富有吸引力?是大自然,是乡村人。乡村人以其粗犷的性格,友好善良的心地造就了这美丽的地方。乡村没有都市那种笼子般的套间,乡村人没有都市人那种勾心斗角的心境,乡村人没有都市人刻意追求华丽的习惯??

我爱乡村,爱她的树木成林,爱她的野花斗妍,爱她的流水澹澹,爱她的麦田片片,爱她的露珠调皮,爱她的鱼儿跳跃,爱她的蜻蜓点水,爱她的蝴蝶飞舞,更爱她的人心善良!

早晨,踏着露珠的痕迹,迎着朝阳的气息,闻着扑鼻的芬香,听着鸟儿的歌唱,拎着鱼竿,来到清清的小河旁,坐着石凳,学着姜太公和鱼儿嬉欢,心里是那般的坦荡无私,毫无杂念;乘着火辣辣太阳的脚步,再次踏上原来的路,回到乡村大伯家,吃着香喷喷的乡村饭,心里有说不出的舒畅! 乡村就是这样的神奇,乡村就是这样的美妙,乡村就是这样的富有活力,乡村就是这样的令人神往?? [简评] 从文章看,小作者非

常善于观察,也善于感悟,要不然,在常人眼里普通的乡村也不会这么五彩斑斓、温馨美丽,充满欢愉和欣喜。文章叙述了多个极具动感的美妙画面,并构成一个和谐统一的整体,形成了一种空灵、唯美的意境。排比、拟人等修辞手法的运用更显张力,是本文不可缺少的一个闪光点。开头的题记使用也很巧妙,铺垫、烘托了气氛。

明月山让我陶醉 循着潺潺的流水声,我们走进了明月山,游览了我日思夜想的云谷。 青山。白雾。翠竹。

我们仿佛踏入了梦境的天地:山在雾中屹立,薄雾在山中萦绕。雾围着山,山依着雾,依稀朦胧,若明若暗,使我们飘飘欲仙,随着风四处飘荡,好像自己也变成了雾,在山间与伙伴们嬉戏,围在游人周围,跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过,我心头一震,灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰,也找不到雾的边缘,只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。

裸石。流水。人群。 稀落的人群,跨过裸露着的河床,跨过滑溜的卵石。随着流水潺潺、摇曳的小树,给这寂寞的山林带来了无限生机;在山谷中回荡的欢笑声,也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。

丛林。红旗。小道。 五彩缤纷的大旗,隐约闪现于郁郁葱葱的树林中,穿梭在苍翠的竹林里,高声的呼唤,欢快的笑语,从队伍的前

头,一直溜到队伍的后头,带着满怀的豪情,满腔的希望与满腹的寄托。近了,更近了?? 细雨。凉风。飞瀑

终于,我们看见一条白链,素白晶莹,镶嵌在一片浓绿中,披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着?? 终于,看见了刻在石板上的“云谷”二字,深深的。

走下去,来到谷底,思维似乎已停滞了,这梦中的仙境,这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉??

当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意,才意识到自己竟沐浴在雨雾中——是溅碎了的飞瀑。它亲吻着我的脸,头发和蒙尘已久的心??

我举起了相机,把这永恒的一瞬,定格,把这份难得的陶醉,定格。

乐曲让我陶醉 静静的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的凉风里,任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机,按下“play ”键,听着那自己最钟爱的乐曲。这夜,赠人以思考的氛围,这乐曲,赠人以梦境的温柔。我闭上双眼,一切烦恼随风流逝,只有乐曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家乡那一片可爱的秋

在缓缓的钢琴前奏中,我仿佛推开了一扇窗,映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道,一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上,路两旁是一棵棵火红的枫树,手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中,不禁轻轻举起双手

想拥抱这奇妙的世界。继续往前走,一条小溪横在我的面前,溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流,它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋,几只小鸟在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑,好似在告诉我:“秋来了,秋来了,欢迎来到秋的世界”。

随着乐曲进入高潮,我看见在不远处的田野中,乡亲们正忙着大丰收,收割机一下又一下,乐曲越来越高,这寂静的乡间好似一个秋的容器,也将它的一切尽收其中,使秋成为乡野的一部美妙典雅的电影。很快就到夕阳之时了,我沿着原路返回,幸运地看见了夕阳下的秋。在夕阳下,一切都变成了金色,我向远方望去,终于体会到了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是如何写的,我深深地陶醉在夕阳的金秋下。

不知不觉悠扬的乐曲结束了,但我隐隐约约感觉到它仍在继续,在继续完成那幅美丽和谐的画,自己也在陶醉中永远不要醒来??

书让我陶醉

书,一个让我茶饭不思的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。

只是记得,每当我看到我的书架上的书东一本西一本时,就很失落,直觉反应就是马上跑到书店去买一大捆的书回家,把它们放到干瘪的书架中。看到书架里满得再也挤不进一本书的时候,我那失落的心就会马上得到满足,紧皱的眉头也会松开,脸上露出非常非常满足的笑容。就在那时,我不知不觉地陶醉在其中,眼前模糊了,进入到了书的海洋。那一本本封皮漂亮的书让我爱不释

手,痴痴的笑容流露在脸上。爸爸把我摇醒,我揉揉眼心里庆幸没把爸爸也看成一本大书。 爸爸看了看书架上的书,叹口气说:“怎么总是往回买书,却把书摆在架子上不看?”我无言以对,一种不满的心理在我思想里萌发。“书最重要的是它的内在,你不看它,它便失去了它的价值,书它会哭泣的!”爸爸说完,拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么时候走出我的房间的,我的思绪好乱,我爱书也有错吗?爸爸您也不是经常买书吗?我吃不进晚饭便早早地躺在床上,脑子里全是爸爸的话和我的不满。我看到书架上的书在哭泣,有的跳下来和我告别,说它们要重新找主人,找一个懂得它们价值的主人。我哭了,泪水流过我的脸庞。我突然睁开眼,看到书还在书架上静静地立着。我心痛地抚摸着它们,想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。

下页

精选作文:画画,真让我着迷(600字) 作文 一条一条的细线勾勒出少女的弧线,阳光下,女孩的笑容如此灿烂。题记 画画,这个充满艺术的词我是从何时开始喜欢的呢?我不止一次问我自己,然而,回答这个问题的永远是一个声音,一个埋藏在内心深处的声音:喜欢还需要理由吗? 是呀,喜欢不需要理由,我豁然开朗,但思绪又不禁飘远&& 一个闷热的下午。有一个七八岁的小女孩在书房地上坐着,此时,铺满一地的稿纸,而小女孩在用铅笔打着底稿,汗水浸透了她的衣衫,可她脸上却洋溢着幸福的笑容。这个女孩就是我。午后的阳光是最毒辣的,房间的温度超过了30摄氏度,小女孩的妈妈招呼她下楼吃西瓜。可她却固执地摇了摇头:不,我不要,我还没把底稿画完呢。无奈,妈妈只好走了,那时的女孩要参加一个市级比赛,于是她花了大量时间扑在画画上。 下来,小菲(化名),快跟我们玩!一群小伙伴在楼下催促着,而女孩又固执地摇了摇头,继续画她未完成的底稿。 阳光射进房间,射在女孩的脸上,女孩手中的铅笔动得更快了,一条线&&淡淡的线条呈现在画纸上。终于,她的脸上洋溢着快乐的微笑。女孩的衣衫湿透了,可她却浑然不知,大概是她太入迷了吧。 皇天不负有心人,女孩的作品拿了一等奖,她真得很高兴。记得指导老师问过她:小菲,你真得很喜欢画画吗?为什么喜欢画画呢?女孩眨着大眼睛说:喜欢还需要理由吗?当时,指导老师激动地哭了,而女孩却丈二和尚摸不着头脑。 女孩现在上了初中,她长大了,但她还是一如既往地喜欢画画。闷热的下午,还是会看见她在书房地上坐着,面前是一大堆的画纸。她坚信,痴迷画画不需要理由!初一:徐星月

篇一:画画真让我着迷

画画真让我着迷

世上令人着迷的事情有千万种:有人对美食矢志不渝,有人对弹古筝一往情深,有人对逛街孜孜不倦,还有人一看起书就废寝忘食?? 而我,却对画画情有独钟。

上幼儿园时,做的功课基本上都是画画涂涂。那时的我,一下子就被画中那色彩斑斓的世界吸引了,一下子就萌发了要创作一幅画的念头。放学回家了,我一反常态,电视也不看了,游戏也不玩了,书也不看了。仿佛引人入胜的电视节目变得枯燥无味,有趣好玩的电脑游戏变得令人昏昏欲睡,快乐活泼的故事书变得惹人厌烦了似得。我一上楼,就迫不及待的翻箱倒柜,找呀,找呀,终于翻出了一盒水彩笔。我高兴极了,抓住它一蹦三跳的跑到桌子前铺开画纸,挑出几支水彩笔,翻开图画书,找了一副小花猫照镜子的画,就认真的临摹。尖尖的耳朵,明亮的眼睛,翘翘的胡子?? 我一样一样的画着,生怕漏掉或者乱添加了什么。可天有不测风云,人有旦夕祸福,我一不小心,就把小猫的胡子画乱了。啊呀呀!我暗叫一声,拿起橡皮小心翼翼的擦,认认真真的改。我画呀,改呀,改呀,画呀,一颗颗汗珠从脸上滑落,我却浑然不觉,大气也不敢出,唯恐画错了哪一条线。终于,大功告成了。我长长的出了一口气。瞧,一只胖乎乎的小猫蹲在地上,手中举着一面小镜子,一脸的顽皮。虽然纸被我擦的皱巴巴的,虽然还有许多的重影、许多铅笔印子,简直就像一张陈旧的藏宝图?? 但我还是很有成就感!我兴奋极了,举着我的“处女作”又蹦又跳,我觉得画画可以完全沉浸在自己的世界里,像魔术师一样把不可能发生的事变得可能,真的是一件非常有成就感的事情,就这样我迷上了画画。 而且我真的坚持下来了。五年了,画画对我的吸引丝毫没有减少。因为我爱画画,我爱画阳光下金灿灿的麦地;爱画碧波旁青青的高山,画画令我永远保持一个好的心情。世界上一切皆有可能,梵高是色盲却能画出《向日葵》,达芬奇、徐悲鸿,他们不都是通过自己的努力才取得成功的吗?我期待着我可以画出阳光下生机勃勃的太阳花,田间辛苦劳作的老农,这些画都将寄托着我小小的梦想??

泰兴市鼓楼小学五

(11)班

钱睿佳

2013年5月28日 篇二:生活真让我着迷

生活真让我着迷

美妙的人生,五彩的生活,伴随风风雨雨藏在我的心里,让我沉醉、让我着迷。

生活是一幅画卷,让我着迷,它本是一张平凡的白纸,我便似名家大师在上面随意涂沫,或是五彩缤纷,或是阴沉忧郁。生活不像徐悲鸿画的马一样奔放,不像齐白石画的虾一样细致。它是奔放而又不失细致的杰作,是那样令人着迷。啊!生活,你的多姿多彩怎能不让我着迷?生活是一首诗歌让我着迷,它本是一段思绪,我便似古今诗圣为它填词,时而如大江东去,时而又如小河流水,是多么的动听,多么的令人陶醉,也不像杜甫的哀叹那样悲伤。生活是那样的和谐,以它独特的曲调令我着迷。

啊!生活,你的宛转动听怎能不让我着迷。生活是一条哲语,让我着迷,它本是一个未知的真理,让我去为它证明。它是深沉又不失情趣,是美与恶的对比。

啊!我生活的真理,你是壮丽而神奇。你让我经历风雨,让我获得成功。磨练了我的意志,也让我感受世间的新奇,

啊!生活,你的一切令我着迷。如果我是作家,我会为你写下创世着作,如果我是诗人,我会为你写下千古名诗,如果我是„„而这一切我都不是,我只是我自己,只能为自己走出光辉的一生。我为此不禁诗性大发,今日用我填诗首。生为何生?为吾之所愿。乐为何乐?乐吾之所生。生之其理亦为生活,乐之其意亦为生活。吾乐一生吾为生活。生活让我快乐,生活让我着迷,我愿为生活而沉醉。

城关中学初一:jjcmoom

篇三:写作, 真让我着迷

写作,真让我着迷

时间:2015-02-07 15:30 来源: 作者:星玥 点击: 30 次

电脑桌前,一双白皙细嫩的手飞速地在键盘上敲打着。写作这个东西,究竟有怎样的魔力,让我竟如此痴迷......

——题记

读书,会使你沉浸在知识的海洋里;踢球,会使你翱翔在自由的天空中;种植,会使你感受到绿色的生命在萌发;绘画,会使你漫步在奇思妙想的世界里,挥动饱满想象力的画笔,创作出属于自己的一副七彩画...... 凡事都有它的迷人之处,而我痴迷的,却是曾经被我认为最枯燥无味的写作。

初识写作——不屑

其实,以前的我对写

作根本不感一点儿兴趣。

刚开始认识写作,是

在二年级的时候,那时的孩子都爱玩嘛,只要能玩的就都是好东西。所以一得知写作就是整

天趴在写字台上写文章时,我就觉得它很枯燥,乏味得很,感到很不屑:“切,写什么作啊,

那么枯燥无味的事情,有什么好做的!唉!写作的人真可悲啊!还是玩最好了!”

“泼”完“水”后,

我便又屁颠屁颠地去找亲爱的闺蜜玩去了...... 尝试写作——担心

就那样浑浑噩

噩地晃了三年,我五年级了,对写作还是提不上感兴趣。

但那一年,我对写作

的情感发生了巨大的逆转。

那一年,县里举办征

文比赛,全县五年级学生都可以投稿,优胜者可以得到相当的奖励。

要知道,我是个好胜

的人,毫不犹豫地报了名,但报完名后我就后悔了:我根本就不会写作,还参加什么比赛啊!

啊!完了完了!不行不行,我不能认输,我要赢!

当我从校领导

手里接过那张金灿灿的奖状时,我有一种说不出的滋味,我成功了!原来我不是完全失败的!

那张奖状,竟使我迷

上写作。

领奖后,我坚信自己

有写作这方面的潜能,在作文网上注册了一个账号,没事的时候,静下心来,望望蓝天,动

笔写写。

随着我的作文不断

在网上发表,我对写作也越来越痴迷,在写作方面上不断取得成就:我独自写的《爱在细微

处》系列获得亲朋好友的赞赏;我的作文常多次被老师当做范文全班朗读......

写作,是你的出现,

让我从一个疯疯癫癫的“假小子”变成一个文静优雅的女孩子;让我爱上那刚劲有力的方块

字,爱上那具备优美线条的标点符号,爱上那墨香散发的纸页......

轻轻揣摩着手中散

发着墨香的纸页,细细品味着文中优美动人的字词段落,“沙沙”修改着文中不和意的词句,

痴痴幻想着能与文字相伴永久......

——后记

篇四:作文推荐十三

_ 真让我着迷doc

《 让我着迷》这是2013年秋学

期,初一年级语文期中考试的作文题目. 从写作情况看,得分普遍不高。究其原因,审题时对

着迷理解不透,许多同学简单理解成喜爱,忽略了两者之间的程度差别。另外,孩子们的选材也暴露出了不少问题。所选材料居然出现,游戏、电视让我着迷,以致作业没有完成,被家长老师责罚等让人无语的材料。这些现象的产生,不是一日所然。有必要引导孩子们强化作文的积累和训练。搜集了一些作文,并不是特别优秀的,但是,相信能够大家一些审题和选材的启发。

雨,真让我着迷 天空,又开始下起了蒙蒙细雨,有人会烦躁的抱怨着什么;有人会打着伞走在马路边暗暗诅咒这什么;而我,却开始向往起那雨,向往起被大雨痛痛快快淋一番的滋味。

让我被雨所着迷的是他的精神,一种顽强不屈的品质。自古便有着“水滴石穿”的说法,听着萦绕在耳边——“叮叮叮”的音乐,我不觉又开始想象着,这又是,一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香,看者崭新的童话书,啊!感觉真是一个字“爽”。书中的故事情节时而让我哈哈大笑,时而让我泣不成声。书中的木偶皮诺乔因为不想学习贪图玩乐,而变成了驴的模样;因为撒谎不诚实,蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长;因为逃学,被杂技团的人拿去当木偶,甚至被当柴烧;因为捣乱逃跑,而流落街头;?? 这些事情让我更加懂得学习的重要,我不会去旷课逃学。也使我更深的理解了父母的爱,我暗暗下决心一定要发奋学习,用优异的成绩来报答父母的养育之恩。 小荷作文网

读书越多,越使我懂得了读书的重要性,我们一定要多读书,读好书。记得几天前,我买了一本《爱的教育》,这本书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》。恩利科的父亲对他说:“如果你不去上学,每天将会多无聊,多可怜啊!只要经过一个星期的嬉戏玩耍,你是会感到无聊和厌倦的,到后来,你一定会恳求着回学校。”是啊,书本就是我们的武器,班级就是我们的分队,整个世界就是战场,而人类文明就是胜利。看了这篇文章以后,我更加懂得了学习的重要性,而读书就是学习必不可少的一部分,我们不能做临阵退缩的逃兵。

高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。是的,“书中自有黄金屋”,读书能够使人诙谐,使人见多识广,使人陶冶性情。读书让我着迷,我从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪。来吧!让我们一起在书的海洋中遨游吧。

唐诗令我着迷 在中国几千年来的文化中,涌现了大量的丰富多彩的文化艺术:宋词,元曲,明清小说等,但我独爱百花中的一枝独秀——唐诗。

我与唐诗 流行歌曲的稍快节拍,是跳跃的鼓点,是轻盈的铜铃。曲中必备的吉他更有清风徐来的自由。五月天,就是在原野上,翠绿中的吉他的代表。几个大学生手下写出的歌词,也是欣赏的重点。久石让,是宫崎骏几部经典动漫电影主题曲的作者。清新的曲调引着情节一步步展开,剧情中的小感动更是由音乐表现出来了,淋漓尽致。

闲暇时间,拿起书抑或是画笔,打开音箱,在轻柔的乐曲声中,书香、墨香揉碎在曲调中,剥离了城市的喧闹,沉浸在如梦境一般的自由中,能排除一周中的不快、烦闷,轻松地继续着精彩的生活。这是

一种享受,一种品位,也许是一种自由,心灵的自由,跃动在五线谱上的自由。

无论是怎样糟糕的心情,倒入一杯音乐口味的清水,用乐观的勺子搅拌,加上自信做装饰,都会是一杯美丽、剔透的静谧。音乐是我的生命中不可或缺的一部分,是繁杂世界中的净土,是困倦的心灵寒冬里的温暖南方。

音乐真让我着迷 音乐是多姿多彩的,是绚丽的。

音乐是白色的,很纯净。有时候会一个人在家,感觉寂静得可怕,这时,我就会听点音乐,沉浸在音乐中。我看到了大海,是那样的湛蓝,是那样的广阔,是那样的自由。

音乐是蓝色的,很忧郁。看着一个个感人的事迹,再配上一些伤感的歌,更加催人泪下。我看到了在汶川地震中失去亲人的痛苦和坚定的信念,是那样的心痛。

音乐是紫色的,很温馨。音乐像一杯暖咖啡,温暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳,是那样的幸福,那样的甜蜜,那样的和睦,使人不忍心去惊动他们。

音乐是红色的,很火烈。一首首革命歌曲。曲调高昂,激动人心,给人力量,催人奋进。啊,我看到了飘扬的国旗,我看到了革命烈士们,是那样的伟大,是那样的坚定。

我喜欢倾听音乐,一个人,静静地听,顿时,烦恼都抛开了,许多事都想清楚了;我喜欢品味音乐,和朋友一起,体会其中的妙处,体会音乐给我们带来的快乐。

音乐对我来说,有一种神奇的魔力,让我无法控制自己不去靠近她。音乐可以使我那浮躁的心,平静下来;音乐可以使我那沉闷的心情,变得愉快起来;音乐可以使我那疲惫的大脑,变得轻松起来。 音乐是一座心灵的桥梁,即使语言不同,皮肤不同,但是,音乐的旋律都能听懂。音乐的曲调,有时平淡如水,有时低回婉转,有时慷慨激昂,抑扬顿挫。

生活因有了歌声更加美好,我因有了音乐而更加快乐。音乐让我着迷,我喜欢音乐,我热爱音乐,我的生活离不开音乐!

电脑真让我着迷 当周围的人都成了追星族、小球迷时,都在狂热地追求享受着追星捧月的快意时,我却一往情深地做起了电脑梦来,成为了电脑迷了。

我家的电脑是我在去年的时候学习成绩的战利品。这台电脑穿着漂亮的“黑西装”,大大的显示屏,它还有一只“手”,就是鼠标。我常常用电脑来上网查资料,或是在网上发表几篇文章,在网上和朋友们聊聊天,有时候我还用它听听歌,无聊的时候上网玩玩游戏或是做其它的事情,电脑带给我的好处与用途可多了,在这里我就不一一说明了。

电脑是教导我知识的老师。记得有一次,我想知道一个关于玻璃是怎么制造的问题。于是,我便打开电脑网络,在“百度”上搜索“玻璃是怎么制造的”的这个问题。搜索后,哇,答案与其它的相关知识

全都一一展现在我的眼前。通过网络,我不仅明白了玻璃是怎么制造的,还知道了许多关于玻璃的知识,网络真是应有尽有啊。

电脑也是给我指明人生道路的灯。记得那是几个月以前的事情了,那一次,我因为一件小事而和妈妈吵架了。我赌气把自己反锁在房间里,在房间里打开电脑,打开了“酷狗”,一首悦耳的歌声随耳而入。随着音乐起伏,我仿佛又听到了妈妈的唠叨。唠叨中所包含的,都是妈妈对我的爱啊!妈妈给我的爱那么多,我怎么可以只因一点小事就和妈妈闹不和呢?想到这里,我打开了房门,走了出去,对妈妈说:“对不起,妈妈,我不该更您吵架。”妈妈说:“傻孩子,妈妈怎么会在意呢?快,吃饭吧,不然一会儿饭菜都凉了。”我和妈妈又和好如初了。这一切都离不开电脑的功劳啊。从那以后,我就越发喜爱电脑了。

电脑让我快乐,给我的生活带来了极大的方便。他就像我的资料大全,也像我的开心果,但它更像一个帮助我学习,和我一起成长的良师益友,一个在我的生活中不可缺少的一个朋友。

电脑真让我着迷。这一句虽然又短又没有什么深奥的含义,但它却可以表达出我对电脑的喜爱之情。

网络,你真令我着迷! 网络,你真令我着迷! 当周围的朋友还在为jay 的音乐陶醉时,我早已一网情深地做起了电脑迷。在当今社会中,网络已成了我们亲密的伙伴,在我们的学习和生活中占据了重要位置。它凭着实用、流行、丰富、前卫等诸多特点理所当然地成了我的兴趣之首,让我如痴如醉地迷恋着它。

它究竟有何魅力使我如此着迷呢?

首先应是它的包罗万象。打开主页,输入你想要访问的网址,只需几十秒便可满足你的需求。想要的资料便纷纷地呈现在你的面前,任你挑选。

网络的博大精深让我们不得不加快脚步来看它的,淋漓尽致地表现自己的风采与骄傲。 也许你忍不住想问,上网会不会影响学习呢?否。在网上你可以自由自在地寻名师,解疑难。搜狐教育,新浪教育,网易教育,个个都利于你的学习。

不过,网络也确实是一柄双刃剑。上网的利与弊全在个人,如果你是为了增长知识,开阔视野,那网络就是个内涵丰富的知识宝库;但如果你是为了玩,那网络也不过是个肮脏的游戏房,污浊的聊天室而已?? 网络,你真令我着迷!

其实,2010甘肃兰州中考满分作文题目:____________让我陶醉,与本次期中考试作文题目有些许相似之处,特编辑部分优秀于此,供大家学习参考。 要求:(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外); (3)字数不少于600字;(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名 大海让我陶醉

苍茫宇宙,万物轮回,大自然向人们展示花的妩媚,树的挺拨,山的竦峙,水的流长.... 而我独爱那深邃蔚蓝的大海,它带给我的是惊喜,是忧伤,是欢乐,是痛苦....

我喜爱大海的静谧。夜幕降临,我独自站立在船头,凝望着在这皓月下的大海,那么的平静,那么的安祥,朝着远处的海面望去,那种长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧的情感荡然于胸。张开双臂,在这静谧的世界里,心事浩茫连广宇,仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的,让我深深地嵌入了这个整体,时间仿佛都被静止,一切都是美妙的。

我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时,我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响,那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边,听着那犹如千军万马的奔腾,又如各种乐器齐奏的潮音,心中的喜悦,是无与言表的。那时候的我,尽管没有拥有天地万物的感受,但我仍然喜爱,喜爱大海的这份激情,这份豪迈,让我觉得生活中,也要激起这么一份豪情,去面对万物,去面对挑战。 我喜爱大海的力量。海纳百川,有容乃大。海不择细流,故成其大。大海的一切来源于她的纳。她的广阔,她的深邃,她的无垠,她的源远流长,来自于她的禀性。从她的性情中,我找到了博爱;从她的言辞中,我找到了深远;从她的声音里,我找到了慈祥;从她的体魄里,我找到了刚毅。在她的灵魂里,我洗涤了心胸;在她的慈爱里,我学会了宽容;在她的深远里,我学会了坚强....

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。海是宽博的,是美丽的。在大海上,尽管我只是天地一沙鸥,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月;因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有吞吐日月的本领。 这让我怦然心动、让我陶醉的大海!

乡村让我陶醉 乡村是一个美丽的地方,乡村是一个静寂的地方,乡村是一个与世无争的地方,乡村是一个纯朴的地方?? ——题记

春姑娘把我带到了一个神奇的地方,我在这儿好快乐,小鸟为我唱起了圆润的歌,蝴蝶为我翩翩起舞,青蛙为我敲起了清脆的小鼓,蝈蝈为我弹起了心爱的吉它,树伯伯为我送来了甜甜的果子,风阿姨为我吹来阵阵花香,蜜蜂弟弟为我酝酿了喷香的蜂蜜,小草哥哥为我铺起了柔软的床被?? 一切都好惊奇,一切都好留恋,一切的一切都好友好,这个神奇是什么?这是神奇的地方就是乡村!

是什么赋予了乡村的神奇?是什么让乡村如此的充满生机、富有吸引力?是大自然,是乡村人。乡村人以其粗犷的性格,友好善良的心地造就了这美丽的地方。乡村没有都市那种笼子般的套间,乡村人没有都市人那种勾心斗角的心境,乡村人没有都市人刻意追求华丽的习惯??

我爱乡村,爱她的树木成林,爱她的野花斗妍,爱她的流水澹澹,爱她的麦田片片,爱她的露珠调皮,爱她的鱼儿跳跃,爱她的蜻蜓点水,爱她的蝴蝶飞舞,更爱她的人心善良!

早晨,踏着露珠的痕迹,迎着朝阳的气息,闻着扑鼻的芬香,听着鸟儿的歌唱,拎着鱼竿,来到清清的小河旁,坐着石凳,学着姜太公和鱼儿嬉欢,心里是那般的坦荡无私,毫无杂念;乘着火辣辣太阳的脚步,再次踏上原来的路,回到乡村大伯家,吃着香喷喷的乡村饭,心里有说不出的舒畅! 乡村就是这样的神奇,乡村就是这样的美妙,乡村就是这样的富有活力,乡村就是这样的令人神往?? [简评] 从文章看,小作者非

常善于观察,也善于感悟,要不然,在常人眼里普通的乡村也不会这么五彩斑斓、温馨美丽,充满欢愉和欣喜。文章叙述了多个极具动感的美妙画面,并构成一个和谐统一的整体,形成了一种空灵、唯美的意境。排比、拟人等修辞手法的运用更显张力,是本文不可缺少的一个闪光点。开头的题记使用也很巧妙,铺垫、烘托了气氛。

明月山让我陶醉 循着潺潺的流水声,我们走进了明月山,游览了我日思夜想的云谷。 青山。白雾。翠竹。

我们仿佛踏入了梦境的天地:山在雾中屹立,薄雾在山中萦绕。雾围着山,山依着雾,依稀朦胧,若明若暗,使我们飘飘欲仙,随着风四处飘荡,好像自己也变成了雾,在山间与伙伴们嬉戏,围在游人周围,跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过,我心头一震,灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰,也找不到雾的边缘,只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。

裸石。流水。人群。 稀落的人群,跨过裸露着的河床,跨过滑溜的卵石。随着流水潺潺、摇曳的小树,给这寂寞的山林带来了无限生机;在山谷中回荡的欢笑声,也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。

丛林。红旗。小道。 五彩缤纷的大旗,隐约闪现于郁郁葱葱的树林中,穿梭在苍翠的竹林里,高声的呼唤,欢快的笑语,从队伍的前

头,一直溜到队伍的后头,带着满怀的豪情,满腔的希望与满腹的寄托。近了,更近了?? 细雨。凉风。飞瀑

终于,我们看见一条白链,素白晶莹,镶嵌在一片浓绿中,披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着?? 终于,看见了刻在石板上的“云谷”二字,深深的。

走下去,来到谷底,思维似乎已停滞了,这梦中的仙境,这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉??

当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意,才意识到自己竟沐浴在雨雾中——是溅碎了的飞瀑。它亲吻着我的脸,头发和蒙尘已久的心??

我举起了相机,把这永恒的一瞬,定格,把这份难得的陶醉,定格。

乐曲让我陶醉 静静的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的凉风里,任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机,按下“play ”键,听着那自己最钟爱的乐曲。这夜,赠人以思考的氛围,这乐曲,赠人以梦境的温柔。我闭上双眼,一切烦恼随风流逝,只有乐曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家乡那一片可爱的秋

在缓缓的钢琴前奏中,我仿佛推开了一扇窗,映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道,一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上,路两旁是一棵棵火红的枫树,手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中,不禁轻轻举起双手

想拥抱这奇妙的世界。继续往前走,一条小溪横在我的面前,溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流,它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋,几只小鸟在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑,好似在告诉我:“秋来了,秋来了,欢迎来到秋的世界”。

随着乐曲进入高潮,我看见在不远处的田野中,乡亲们正忙着大丰收,收割机一下又一下,乐曲越来越高,这寂静的乡间好似一个秋的容器,也将它的一切尽收其中,使秋成为乡野的一部美妙典雅的电影。很快就到夕阳之时了,我沿着原路返回,幸运地看见了夕阳下的秋。在夕阳下,一切都变成了金色,我向远方望去,终于体会到了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是如何写的,我深深地陶醉在夕阳的金秋下。

不知不觉悠扬的乐曲结束了,但我隐隐约约感觉到它仍在继续,在继续完成那幅美丽和谐的画,自己也在陶醉中永远不要醒来??

书让我陶醉

书,一个让我茶饭不思的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。

只是记得,每当我看到我的书架上的书东一本西一本时,就很失落,直觉反应就是马上跑到书店去买一大捆的书回家,把它们放到干瘪的书架中。看到书架里满得再也挤不进一本书的时候,我那失落的心就会马上得到满足,紧皱的眉头也会松开,脸上露出非常非常满足的笑容。就在那时,我不知不觉地陶醉在其中,眼前模糊了,进入到了书的海洋。那一本本封皮漂亮的书让我爱不释

手,痴痴的笑容流露在脸上。爸爸把我摇醒,我揉揉眼心里庆幸没把爸爸也看成一本大书。 爸爸看了看书架上的书,叹口气说:“怎么总是往回买书,却把书摆在架子上不看?”我无言以对,一种不满的心理在我思想里萌发。“书最重要的是它的内在,你不看它,它便失去了它的价值,书它会哭泣的!”爸爸说完,拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么时候走出我的房间的,我的思绪好乱,我爱书也有错吗?爸爸您也不是经常买书吗?我吃不进晚饭便早早地躺在床上,脑子里全是爸爸的话和我的不满。我看到书架上的书在哭泣,有的跳下来和我告别,说它们要重新找主人,找一个懂得它们价值的主人。我哭了,泪水流过我的脸庞。我突然睁开眼,看到书还在书架上静静地立着。我心痛地抚摸着它们,想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。

下页

你可能喜欢
聚合