留住

留住时间作文1400字

六年级作文

留住时间

There’s people who have money and people who are rich.[有些人很有钱,而有些人很富有]

——Coco Chanel

拥有回忆的人是富有的,拥有失败与成功的人是富有的,拥有充实的灵魂的人是真正富有的„„

我很赞同这句话,并不是因为这句话出自一个名字缩写是两个背向相扣的“c”的人,而是这句话仿佛将我的心置于一个X 光机上,让我看到心中那单纯的得透明的渴望——我想留住时间。

它使我明白,我想留住时间,因为我想留住我的童年,留住那段无忧无虑的时间,留住那些带给我无限欢笑和无限憧憬的时间,留住那段使我灵魂富有的时间„„

春天的清晨,桃花清爽迷人的香味随着柔软的春风扑进鼻腔,身体中涌出一股神清气爽之感,和小伙伴们共同采撷桃花瓣,玩起了春天的“打雪仗”;夏天的清晨,我们早早的爬起来,在阵阵凉爽的晨风中,摇起了浆,乘一叶扁舟,泛舟于碧绿的荷塘之中,采集清晨甘美的荷露,为长辈泡一壶茶;秋天的下午,和伙伴们穿梭在金黄的麦田之中,风阵阵地吹,稻子也随之左右舞蹈,头沉沉地低了下去,似乎在含羞地等待着明年的重生,田中玩耍的我们也与大人们同享着丰收的喜悦;冬天的晚上,一家人一起围着火炉取暖,欣赏着窗外纷飞的大雪,谈论着这场大雪是否能“瑞雪兆丰年”,心中因亲情的无间和温暖而生出的暖意,满满地溢了出来,笑声和暖意荡漾在整个家中„„

在学业越加繁忙的现在,我多么渴望能够留住童年那无忧无虑、自由快乐的日子,那段快乐的时间是唯独我自己才能拥有的富有。

它使我明白,我想留住时间,因为我想留住我所有失败和成功时的瞬间,那些使我成长的时间„„

考试失利,学习不近人意,没有达到父母期望,没有达到自己的目标,参加活动出洋相„„我多么想留住这些失败的瞬间,因为每每我失败,就能发现自己的一个新的缺点和弱项:考试失利,是自己太粗心马虎;学习不近人意,是自己不够有毅力;没有达到自己目标,是自己不了解自己的能力大小而乱定不切实际的目标亦或者自己中途放弃„„

我多么渴望能留住这些时间,让我能更好地反省、总结,让我能更好地将自己改变得更好„„

成绩名列前茅,竞赛金榜题名,活动上一展风采„„我多么想留住这些成功的瞬间,因为每每我获得成功,我都会因而获得一份动力,使自己加倍努力地朝着成功的方向加足马力,全速前进。

我多么渴望能够留住这些时间,让我能好好地蓄满动力,让我拥有更好的心情和更多的信心,让我能更快获得下一次成功„„

它使我明白,我想留住时间,我渴望留住和爸爸妈妈或者其他亲人在一起的温馨瞬间。能够留住和朋友在一起的快乐瞬间。能够留住遇到困难时受到帮助的感动瞬间„„

我不能左右天气,但我可以改变心情;我不能预知明天,但我可以把握今天;我不能样样顺心,但我可以事事尽力;我不能决定生命的长度,但我可以拓展生命的宽度;我不能留住过去的时间,但我能把握未来的时间。时间不会因我而停留,也不会因我而跑得更快。所以,虽然我想留住这些时间,但是我更需要的是把握现在和未来的时间。

Coco Chanel还说过一句话:“世界上也许有好些个威兹明斯特公爵,但只有一个Chanel 。”

是的,世界上也许有无数个别人,但只有一个我自己,所以在渴望留住那些使我富有的过去的时间的同时,我也更需要用现在的时间来充实自己,使自己成为一个真正富有的人,活出一个独特又富有的人生,来充实自己的灵魂,做CocoChanel 口中那个富有的人!

复旦大学第二附属中学初二:季文馨

留住时间

There’s people who have money and people who are rich.[有些人很有钱,而有些人很富有]

——Coco Chanel

拥有回忆的人是富有的,拥有失败与成功的人是富有的,拥有充实的灵魂的人是真正富有的„„

我很赞同这句话,并不是因为这句话出自一个名字缩写是两个背向相扣的“c”的人,而是这句话仿佛将我的心置于一个X 光机上,让我看到心中那单纯的得透明的渴望——我想留住时间。

它使我明白,我想留住时间,因为我想留住我的童年,留住那段无忧无虑的时间,留住那些带给我无限欢笑和无限憧憬的时间,留住那段使我灵魂富有的时间„„

春天的清晨,桃花清爽迷人的香味随着柔软的春风扑进鼻腔,身体中涌出一股神清气爽之感,和小伙伴们共同采撷桃花瓣,玩起了春天的“打雪仗”;夏天的清晨,我们早早的爬起来,在阵阵凉爽的晨风中,摇起了浆,乘一叶扁舟,泛舟于碧绿的荷塘之中,采集清晨甘美的荷露,为长辈泡一壶茶;秋天的下午,和伙伴们穿梭在金黄的麦田之中,风阵阵地吹,稻子也随之左右舞蹈,头沉沉地低了下去,似乎在含羞地等待着明年的重生,田中玩耍的我们也与大人们同享着丰收的喜悦;冬天的晚上,一家人一起围着火炉取暖,欣赏着窗外纷飞的大雪,谈论着这场大雪是否能“瑞雪兆丰年”,心中因亲情的无间和温暖而生出的暖意,满满地溢了出来,笑声和暖意荡漾在整个家中„„

在学业越加繁忙的现在,我多么渴望能够留住童年那无忧无虑、自由快乐的日子,那段快乐的时间是唯独我自己才能拥有的富有。

它使我明白,我想留住时间,因为我想留住我所有失败和成功时的瞬间,那些使我成长的时间„„

考试失利,学习不近人意,没有达到父母期望,没有达到自己的目标,参加活动出洋相„„我多么想留住这些失败的瞬间,因为每每我失败,就能发现自己的一个新的缺点和弱项:考试失利,是自己太粗心马虎;学习不近人意,是自己不够有毅力;没有达到自己目标,是自己不了解自己的能力大小而乱定不切实际的目标亦或者自己中途放弃„„

我多么渴望能留住这些时间,让我能更好地反省、总结,让我能更好地将自己改变得更好„„

成绩名列前茅,竞赛金榜题名,活动上一展风采„„我多么想留住这些成功的瞬间,因为每每我获得成功,我都会因而获得一份动力,使自己加倍努力地朝着成功的方向加足马力,全速前进。

我多么渴望能够留住这些时间,让我能好好地蓄满动力,让我拥有更好的心情和更多的信心,让我能更快获得下一次成功„„

它使我明白,我想留住时间,我渴望留住和爸爸妈妈或者其他亲人在一起的温馨瞬间。能够留住和朋友在一起的快乐瞬间。能够留住遇到困难时受到帮助的感动瞬间„„

我不能左右天气,但我可以改变心情;我不能预知明天,但我可以把握今天;我不能样样顺心,但我可以事事尽力;我不能决定生命的长度,但我可以拓展生命的宽度;我不能留住过去的时间,但我能把握未来的时间。时间不会因我而停留,也不会因我而跑得更快。所以,虽然我想留住这些时间,但是我更需要的是把握现在和未来的时间。

Coco Chanel还说过一句话:“世界上也许有好些个威兹明斯特公爵,但只有一个Chanel 。”

是的,世界上也许有无数个别人,但只有一个我自己,所以在渴望留住那些使我富有的过去的时间的同时,我也更需要用现在的时间来充实自己,使自己成为一个真正富有的人,活出一个独特又富有的人生,来充实自己的灵魂,做CocoChanel 口中那个富有的人!

复旦大学第二附属中学初二:季文馨

留住时光作文400字

初三作文

星星点点的记忆像插着翅膀的飞片,想抓却抓不住,零零碎碎的思念,带着模糊与澄清的笑脸,搁浅在心湖的港湾,泪水似破碎的花蕾,带着意念的芳醇与干涩,哪些属于我们的记忆,还能否在岁月的长河里拾起,正如我奉上虔诚的双手梦想留住那些时光。

我想留住花落的时光,而落红摇曳着身躯躺入春泥的怀抱,高呼着笑纳与回报。

我想留住叶茂的时光,却总失落于月弯如钩的现状,月的阴晴圆缺与悲欢离合咀嚼在一起,显得分外惆怅。

我想留住清照上扬的嘴角,却换来“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的哀叹。人比黄花瘦的你,只撒一地凄冷与忧苦,留住的时光只剩愁。

我想留住海子的时光,好像我可以多一份精彩,正如“我有一间房,面朝大海,春暖花开。”在春的季节里,我会回味你,海子。无奈与放弃,留住的时光只有明媚。

我想留住青春的号角,却不想的让她刚刚奏响就戛然而止,我想留住青春的阳光,让他在我失意的时候悄悄普照,我想留住青春的梦想,带到爱琴海静止再送她扬帆起航,我想留住所有所有的美好,那些缱绻八百年的惆怅,我想留住时光,我想让时光凝固。

星星点点的记忆像插着翅膀的飞片,想抓却抓不住,零零碎碎的思念,带着模糊与澄清的笑脸,搁浅在心湖的港湾,泪水似破碎的花蕾,带着意念的芳醇与干涩,哪些属于我们的记忆,还能否在岁月的长河里拾起,正如我奉上虔诚的双手梦想留住那些时光。

我想留住花落的时光,而落红摇曳着身躯躺入春泥的怀抱,高呼着笑纳与回报。

我想留住叶茂的时光,却总失落于月弯如钩的现状,月的阴晴圆缺与悲欢离合咀嚼在一起,显得分外惆怅。

我想留住清照上扬的嘴角,却换来“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的哀叹。人比黄花瘦的你,只撒一地凄冷与忧苦,留住的时光只剩愁。

我想留住海子的时光,好像我可以多一份精彩,正如“我有一间房,面朝大海,春暖花开。”在春的季节里,我会回味你,海子。无奈与放弃,留住的时光只有明媚。

我想留住青春的号角,却不想的让她刚刚奏响就戛然而止,我想留住青春的阳光,让他在我失意的时候悄悄普照,我想留住青春的梦想,带到爱琴海静止再送她扬帆起航,我想留住所有所有的美好,那些缱绻八百年的惆怅,我想留住时光,我想让时光凝固。

留住·唐诗宋词作文900字

初一作文

唐诗在琵琶女轻拢慢捻抹复挑时想起,在绿如蓝的江南湖畔响起,在三军大呼阴山动的战场上扬起;宋词在冷落的清秋节停留,在惊涛拍岸的汹涌中伫立,在一种相思、两处闲愁里徘徊……

唐诗宋词唱着诗中的情,诉着心中的志。留住唐诗宋词,留住真挚的情与志。

留住“会须一饮三百杯”的太白,留住他折斩世俗羁绊后洒脱行于山水间的脚步。太白的脚步跨向政治的高台时,他一挥衣袖高唱出“气岸遥凌豪士前,风流肯落他人后”的豪迈激昂。现实的冲撞,让他的脚步随烈酒踉跄,但他始终坚信“天生我材必有用,千金散尽还复来”的道理。于是他将自己的才智融入“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”的雄伟自然中。太白,他自由,豪爽,他不受世俗名利的牵绊;他在受到挤压时,不放弃自己,相信自己必有用;他在失意的时候,将自己毕生的才华充溢在诗词里,做一位洒脱的“诗仙”,这一切都是因为,他留住了自己洒脱的心态,自信的脚步。

留住“把酒问青天”的苏轼,留住他在党争的漩涡之中的身影。苏轼他欣赏“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的周瑜,却空有一身才华叹那“人生如梦,一尊还酹江月”。“乌台诗案”,苏轼落狱,而后被贬黄州,他深知“逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也”。于是,他冒雨兼程,言那“一蓑烟雨任平生”,感知“归去,也无风雨也无晴”。他那乐观旷达的生活态度让其在漂泊的大雨中泰然自若。他能“超然游于世外”,因他留住了超旷达观的襟怀。

留住“悲歌击筑,凭高酹酒”的陆游,留住他气吞残虏的爱国心。陆游生在北宋灭亡之际,少年时便深受爱国思想的熏陶,晚年退居家乡,未亡国忧,虽烈士暮年,却雄心未已,“胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身在沧州”。他在自己的遗嘱上,赫然写着“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。在这动荡的年代里,一直倍受投降集团压制的陆游,创作了九千多首诗词,来渴望国家的统一,只因留住了那颗热诚的爱国之心。

留住唐诗宋词,不仅留住李白的洒脱自信、苏轼的乐观豁达、陆游的爱国之心,还应留住那一切对我们有所启迪的情与志。

忙里偷闲时,捧一本《唐诗宋词》,在清茗的氤氲烟气中,留住它的香气……

唐诗在琵琶女轻拢慢捻抹复挑时想起,在绿如蓝的江南湖畔响起,在三军大呼阴山动的战场上扬起;宋词在冷落的清秋节停留,在惊涛拍岸的汹涌中伫立,在一种相思、两处闲愁里徘徊……

唐诗宋词唱着诗中的情,诉着心中的志。留住唐诗宋词,留住真挚的情与志。

留住“会须一饮三百杯”的太白,留住他折斩世俗羁绊后洒脱行于山水间的脚步。太白的脚步跨向政治的高台时,他一挥衣袖高唱出“气岸遥凌豪士前,风流肯落他人后”的豪迈激昂。现实的冲撞,让他的脚步随烈酒踉跄,但他始终坚信“天生我材必有用,千金散尽还复来”的道理。于是他将自己的才智融入“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”的雄伟自然中。太白,他自由,豪爽,他不受世俗名利的牵绊;他在受到挤压时,不放弃自己,相信自己必有用;他在失意的时候,将自己毕生的才华充溢在诗词里,做一位洒脱的“诗仙”,这一切都是因为,他留住了自己洒脱的心态,自信的脚步。

留住“把酒问青天”的苏轼,留住他在党争的漩涡之中的身影。苏轼他欣赏“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的周瑜,却空有一身才华叹那“人生如梦,一尊还酹江月”。“乌台诗案”,苏轼落狱,而后被贬黄州,他深知“逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也”。于是,他冒雨兼程,言那“一蓑烟雨任平生”,感知“归去,也无风雨也无晴”。他那乐观旷达的生活态度让其在漂泊的大雨中泰然自若。他能“超然游于世外”,因他留住了超旷达观的襟怀。

留住“悲歌击筑,凭高酹酒”的陆游,留住他气吞残虏的爱国心。陆游生在北宋灭亡之际,少年时便深受爱国思想的熏陶,晚年退居家乡,未亡国忧,虽烈士暮年,却雄心未已,“胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身在沧州”。他在自己的遗嘱上,赫然写着“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。在这动荡的年代里,一直倍受投降集团压制的陆游,创作了九千多首诗词,来渴望国家的统一,只因留住了那颗热诚的爱国之心。

留住唐诗宋词,不仅留住李白的洒脱自信、苏轼的乐观豁达、陆游的爱国之心,还应留住那一切对我们有所启迪的情与志。

忙里偷闲时,捧一本《唐诗宋词》,在清茗的氤氲烟气中,留住它的香气……

留住 标杆文(一附中)作文8000字

初三作文

记叙文

留住该留住的

学会放手是一种能力,而留住该留住的是凌驾于能力之上的生活态度。

究竟什么才是应该被留住的?你可能会说:美好的记忆,喜爱的物件,值得守护的人„„其实都不然。我认为该留住的恰恰应该是那些不太美好的记忆,并不完美的物品。

我将一张照片放置于儿时相册的第一页,每每翻开,这张照片便会映入眼帘。这是幼儿园时期的我,正坐在妈妈怀中嚎啕大哭。我记得当时我是联欢会的主持人,脸上还挂有妈妈精心为我化好的妆容,以及一身光彩夺目的漂亮衣服。即将进行的游戏是找妈妈,要求孩子们蒙上眼睛,只通过双手从一排中找到自己的妈妈。我信心十足的蒙上眼睛,在老师的引导下,我小心翼翼地将手伸向“妈妈”,我先触碰到了眼睛,接着是鼻子嘴,耳朵„„糟了!我竟忘记了妈妈今天带了什么样的耳钉!顿时一阵慌乱涌上心头。我焦急地摸完了这一排的“妈妈”,其间还不断听到小伙伴们成功找到的欢呼与笑声。于是我变得更加慌张,我意识到场上只剩我一个人没有找到,便匆忙又摸了一遍,选出了一位“妈妈”,在眼罩解开的一刹那,眼前坐着的竟是一位陌生的女人。那一刹那,我仿佛真的丢了妈妈一般哭的昏天黑地直到最后连连打嗝儿,任凭老师和妈妈怎么安慰,我也不愿再上台主持了。

场景就在爸爸的轻轻一按定格在那里。这张在当时我一看见就涨红小脸,吵闹着要扔掉的照片,现在总令我和父母发笑。这段并不美好的记忆,就在这一次次重温照片的过程中被我牢牢铭记。

这虽是我虽经“滑铁卢之战”的见证,但它时刻提醒着我,不论他人如何,不论处境多么窘迫,永远不要让自己慌张,往往事情在越焦虑时越混乱,甚至影响我的正常水平与发挥。就像此刻,我已很少听到考场上有奋笔疾书的声音,我也知道就要收卷,但我依旧从容不迫,坚持淡定写完文章。太感谢妈妈当时不顾我反对坚持留下了那张相片。那才是最该留住的,时刻指引我向更好的道路上行走的东西啊!

点评:

33分。文章主体段落叙述幼儿园一张照片的来历,中间有细节描写,但叙述、描写的内容与题目“留住该留住的”关连不紧,没有很好得体现留住什么以及为什么该留住等问题,议论抒情的部分单薄。

留住该留住的

那年夏天,我与妈妈同回位于江南水乡的外婆家,出发之前我暗自思量,想必儿时见到的那个清秀的江南早已不见了,现代化都市的侵蚀下,那些古朴的建筑,传统的渡河工具也许早就退出了人们的视线。

果不其然,抵达目的地时已是黄昏,我仍清晰地看到渡河的船夫已开着电动船向我们驶来,不见从前还需摇橹的小船,我不禁失望,登船过后,却发觉船夫并不让船高速行驶,而是慢慢开着,伴着夜幕降临,哼起我熟悉的船夫歌,不久周围的船夫跟着应和

起来,江南水乡的夜晚仍是美好的,夜空星星点点,伴着船夫轻轻哼唱的歌谣。不久到达对岸,我正要向船夫付钱,他却仍操着浓重的口音笑道:“原来是乡伢子回家,不要钱不要钱。”并帮我们把行李搬上岸。我走下船,恍惚间觉得江南地区的发展下,留住了船夫淳朴的性格

回到外婆家过夜,看她的房子已装修一新,有了电视,空调,热水器,房门也从从前的红木门变成铁质的防盗门,我望着如今现代化的家具,不由得想念从前院子里做饭,饭香会在全院飘荡,引着孩子们流口水的场景,现在各自有独立的厨房,而这大铁门,定是要将这饭香拒之门外了。第二天早上醒来,走出房门,我发现邻里街坊都已经敞开大门,让袭袭清凉的晨风透过纱帘飘进屋内,一个小孩子手里拿着两个淋着水的大苹果向我跑来,嘴里喊着:“姐姐,我把这个大苹果送给你吃!”又急急忙忙地拉着我向后院跑。“姐姐你看,我刚刚救了一只受伤的小鸟。”那个孩子脸上洋溢着笑容,眼神里透着兴奋,我蹲下来低头看,孩子用浅碟给小鸟盛了水,一只筋疲力尽的小鸟在那里喝着。原来一代又一代的江南的孩子们那爱心与帮助周围的人和物,和热情的品性,也留住了。

我恍然大悟,江南水乡的发展像极了一只陀螺,他周身飞旋地再快,只要轴心没变,那水乡的人热情纯朴的性格,就还留在原地。

原来无论时代如何发展,该留住的都是人们那些美好的品格。无论是曾经古朴的江南还是如今日趋现代化的老北京胡同,我们如果无力保留下那些建筑的原貌,那我们就该留住人们心中可贵的品质;质朴,好客,乐于助人,爽朗。电影《布达佩斯大饭店》中曾说:“在荒蛮的原野上或是城市的废墟上,闪烁的都是人性的光辉。”

也许在当下冷漠的社会上它微薄如星光,但这是我们应该留下的,也应更长久的留存下去。

心中怀有一份淳朴,保持下去,留住该留住的。

点评:

42分。文章选材不落窠臼,在城市发展中,发现生活中的美好,文章有时代感,没有陈腐气。

留住该留住的

在我家楼后的巷子里,有一群“住在人行道上的人”。他们住在偏僻小路上简单搭起的简陋小屋中,屋子小得从外面便可看见屋中电视播放的节目,以及屋中桌子上放着的残羹剩饭。因小路很少有人经过,他们将人行道上的日子过得像一个小村庄。、

“住在人行道上的人”中,有的是每天穿梭在街巷间送外卖快递的小哥儿,有的是每天穿戴整齐,干净漂亮的餐厅服务员,也有每天晚上洗菜炸酱,白天推着车子去地铁口卖早点的大娘,靠拾荒为生的老人也与他们生活在一起。融洽而和睦。

夏天的傍晚,卖早点的大娘把饺子从锅中捞起来,哦那个围裙擦擦手,擦了擦汗,端着冒着热气的盘子,嘴上还因盘子太烫而“唏„„嘘„„”地吹着,快步送到隔壁,给大家尝尝。拾荒的老人漫不经心地坐在地上把饮料罐压瘪。上班的年轻人们拖着疲惫的身子回来了„„

就在这一天傍晚,蓝色衬衫烫得挺直的城管,不由分说地丈量了“违法建筑”的面

积,在眉间房屋外贴上了“限期整改通知”。这个过程是那么安静而无奈,人们端着饭碗坐在路边,一言不发地看着城管办公事,办“拆除自己家”的公事。

在一个,或是几个夜晚里,他们悄无声息地消失了。房屋拆得一干二净,连地上的油污都不知被谁刷得毫无痕迹了。眼前,是平整的人行道,和刷刷作响的槐树。

昔日,那些我不知名姓的人们生活在这里的场景,如蜃景般,消失得那么干净,那么彻底。人行道清空后,也再无行人从那里走,人行道上落满了树的叶子。

我不知道他们去向何方。

近来,许多措施将这些底层劳动者,外来务工人员赶出了京城,他们似乎像违法建筑一样,是“脏乱差”“隐患”的代名词。

我却想说,他们或许与违法建筑,不一样。

这个城市,需要留住一些勤勤恳恳的底层劳动者,需要留住它发展的基石。违法建筑拆除了,可不可以给他们一个正当的栖身之所?微笑着为我们服务的外卖员,服务生的夜晚,将在何处安眠?

拆除隐患,但请留住,该留住的人。

点评:

43分。选材上有特色:将视野聚焦于城市底层劳动者;文章有情怀:关心、体谅城市底层劳动者的生存状态;文章有章法,不蔓不枝,结尾点题,将“留住该留住的”体现的较充分。

议论文

留住该留住的

幼年时,曾倾慕于奥黛丽赫本回头轻笑的娇羞,钦慕玛丽莲梦露那白裙的风情,以为那便是可以永驻的美丽。

然而随着岁月的年轮在我生命中刻画下道道印痕,我听过了太多为留住美丽而引发的悲剧。从传说中饱饮少女鲜血的巫女,到今年不惜注射毒素来美容的韩国女艺人,我渐渐迷茫。美丽,是不该留住的东西吗?

我带着这样的疑问转向母亲,母亲不语,只是微笑着点了点我身边的荧幕。屏幕上,国母彭丽媛正在轻声安抚着一位艾滋病儿童,即使处于病房,她的身姿依然美丽。“美丽自然是可以留住的,”妈妈告诉我,“但该留住的,并不是外在的美丽,而是内心的美丽。”

于是我豁然开朗,外在的美丽无法永驻,只要时间流逝,容颜便有老去的一日。哪怕画成画像,刻成雕塑,也会有风化的时候。而内心的美丽,即使时光飞逝也将闪耀在人们的心中。正如国母的美丽,不因她穿着朴素而失彩,也不因她年逾半百而褪色,她的美丽,源于她善良美好的性格。

由此我意识到该留住的,永远不在于外在物质。而在于内心精神。不光美丽如此,身外之物亦然。陶渊明体会到了,于是写下胡为乎惶惶欲何之,曷不违心任自流,只留下内心自在与闲适,抛却一切身外之物;苏东坡意识到了吟唱唯山间之明月与江上之清

风,吾与子共适之。不留功名利禄,只留潇洒之心。而在如今喧嚣的文化场域中,又有几人能明白如此道理?一心留住外表的美丽与身外之物,到头来只看它们随时间而流逝。 留住内心的美丽,方为永恒之美。

点评:37分。文章围绕“美丽是否能留住”“美丽是否该留住”展开论述,正反对比论证,阐述“该留住的,并不是外在的美丽,而是内心的美丽”的道理。

留住该留住的

喜新厌旧,似乎是人类的本性,但多数时候,我们还是应尽量克服一下这个抛下过去一起的冲动,冷静下来,留住那应该留住的东西。

一座城市的发展,更是如此。

北京,千年古都,历经风雨洗礼而不倒,是我们无数人心底最大的骄傲。诚然,时代要发展,社会要变迁,我们的北京也应该跟上脚步,向前发展。但是,这并不意味着这座古城就要沦为一个丝毫没有自己特色的钢筋水泥森林,与世界上其他的大都市毫无二致。请试想,千百年过后,我们的后代虽已是世界强国的主人,但究竟如何向世界自豪的宣讲:我是炎黄子孙,我的身上流着祖先千百年前就存在的血液?

因此,为了让我们以传承千年的文明不在我们手中灭绝,请留住本该留下的东西,让子子孙孙铭记我们的灿烂与辉煌!

请保留下那沧桑的城墙,牌楼以至胡同,因为他们无不在默默的讲述着祖先的历史。虽然那朱红的宫墙早已脱漆,明黄的瓦片业已掉色,灰色的砖头也落得七零八碎,,但看着它们,怎能不让人想起,它们几百年前的盛势?想起几百年前那个盛极一时的王朝?再不济,你也可把它们修缮,虽然会减少它们的味道,再现古朴的都城,让她与现代的都市交相辉映,相互融合,不也是一份雅致?

留住大都风貌,留住我们的特色。

但其实,保留建筑只是最表面的一种形式,那更深一层的,则是精神。

你肯定会留意,不少非物质文化遗产都面临失传的危险,不少年轻人,一把先辈留下的知书懂礼,待人接物的老规矩抛在脑后。那我不禁害怕,会有一天,我们,黑发黑眼的中国人,落得看哦更有一副皮囊,中华骨髓早已消失殆尽?我不敢多想。

请留住我们该留住的文化,我们中华文明的精髓。

请在孩子们的语文课本上,多留下几篇国学篇目,以振君子之风。请多建几处有趣的博物馆,多让人们感受感受旧时的时光。请……

留住该留住的,于你,也于我。请不要让四大文化发源地中的最后一个还存于今世的文明在二十一世纪的浪潮中被吞没。留住还没留住的,让我们,让我们的子孙后代永远骄傲地告诉世界:我们是华夏子孙,我们的身上流着世界上最古老却又最鲜活的血液!点评:40分。文章层层深入,从“留住大都风貌,留住我们的特色”谈起,由表及里,谈到“留住我们该留住的文化,我们中华文明的精髓。”文章脉络清晰,

说理较清楚。

留住该留住的

我常为中国古典民乐担忧。所忧的绝不是继承人数的多寡。现如今放眼望去,从小“习民乐、陶性情”的少年数不胜数,令我等青年不禁自惭形秽。然而在留住古典文化再次登上舞台的今天,看着台上十指灵动的演员,耳中充斥着变幻莫测的乐曲,突然意识到“该留住”什么着实值得思考。

五千年的长河岁月,造就了古老东方独特而又广博的音乐,作为今人继承发扬似乎已成为心中烙印,不必多谈。继承,换句话说即为“留住”“保留”。那么问题来了,我们应留住些什么呢?难道在博物馆中展出千年的编钟抑或让孩子们早早习得技艺好上台一展风采就是留住国人耳中的回忆吗?答案也许早在人们的叹息中不言而喻。

古筝教授王中山曾说“我不愿让学生们过分的炫耀技巧,这失去了筝的本味。”本味即是古典音乐经历洗礼所留的韵味,是经无数人欢笑的充斥,泪水的浸润,失意的缭绕而雕刻的灵魂。这独一无二的娓娓动听,这独树一帜的含蓄内敛,都是这片古老土地的特有标志。原来这才是我们值得留下的东西。

区别于流行音乐的时效浮躁,民乐的经久不衰全在于此。每当轻轻吟来梅花三弄的旋律,似乎在炎炎夏日也能体味疏影横斜的清远暗香;每当听闻广陵散的气势磅礴,似乎跨越千年又见当年戈矛纵横血泪满襟;每当潇湘水云泠泠奏响,枯灯下燃尽的忧国之思似乎猛然闯进心底让人辗转难眠。这份包含着民族古老文化的情怀让人尤为珍视,谁又会去关注指法是否优美,琴木是否珍贵?

昔人买椟还珠,今人若是留住了形式而舍弃了内含,又与这种舍本逐末的做法有何不同呢?诚然,音乐的内涵绝非凭空得来,但形式终是载体,仿佛人生在世,肉体最易为岁月侵蚀,唯有宽广之胸襟,动人之情愫,悲悯之情怀可以穿越古今大永恒之境。音乐作为文化的一角,历史的一页更是如此。留住该留的,即使千年以后,琴筝绝技只存在于音像资料又何妨?

广陵散千年的绝响不是照旧撩动心弦?

点评:40分。有积累,有能力驾驭题材,议论中见情怀。

散文

留住该留住的

我啊从小在北京的一处不起眼的四合院长大。因我有印象以来的十几年里,这片地儿确实是发生了翻天覆地的变化。有些物件、幸运、便留下了;有些东西,不幸,便没有留下。

在回忆里,整条小胡同的墙都是砖墙。岁月给了他斑驳的痕迹,风雨给了他墨绿的苔藓。家家户户都种了树,榆树枣树杏树总是懒懒地卧在谁家顶子上。屋顶的瓦上总有些杂草,偶尔还有几朵精致的小花。

现如今,一切都翻了新。砖瓦没有了岁月的味道,顶上的草长莺飞,也变成了玻璃

碴子。听说我这小四合院要拆迁,我是有点不舍,毕竟这是我长大的地方。但这不舍没那么深刻,因为这不是最应该留住的东西。

最应留住的东西是情!小时候,我一走进这条胡同,就要张阿姨、李叔叔的叫个不停,因为我们都熟络的很。胡同里,我们一群年纪相仿的孩子今天去这家吃,明天去那家吃,好不快活!

让我印象最深的是夏天。爷爷奶奶辈的老人拿个小马扎儿坐在胡同口,手摇蒲扇,一边聊着东家长李家短,一边看看在玩耍的我们。我们呢?也是消停不了。一会儿骑自行车,一会儿用小石子在砖墙上写写画画,不一会儿又要比赛爬树,爬房哩!

如今身处高楼之中,甭说同楼的,就是这同层的邻居,整天低头不见抬头见的,有几个你搭过话茬?恐怕是不多。这邻居请本该留住,怕是留不住了。

那天,有一同楼的阿姨叫住我:“哎孩子,帮阿姨个忙。”我先是一愣神儿,紧接着走近前问她:“用我帮您推轮椅吗?”“不用不用,你帮我兜一下就好了,我怕上坡的时候仰过去„„”二话不说,我就帮了她。一路上还跟她聊了聊日常趣事。我隐约感觉到那浓浓的邻居情并未消失,只是躲在着水泥森林,等着人们把它开启。

回到家,我不由自主地拿起电话,拨通了儿时同一条胡同的玩伴的电话„„

点评:37分

留住该留住的42

徘徊于胡同的深巷中, 天空中传来阵阵鸣响,声音灵动而时隐时现,不断在耳边回荡着,余音绕梁,那是魂牵梦萦的鸽哨啊,犹如清明前的佳茗,氤氲湿气不断升腾,萦绕在空气中久久不散。

白鸽皎洁的身姿在白云中穿梭,在深蓝色远方的映衬下格外迷人,微风吹过它们随性翩飞,脖上的彩哨阵阵作响,成为京城文化中美丽的一笔。

王世襄老人是京城有名的玩家,斗鸡,放鸽承载了他对就是京城文化的记忆,每至晴空万里他便会放出养育的几十只观赏鸽,红的,紫的,白的,鸽哨响起,老人驻足窗前,脸上洋溢着幸福的笑容。这声音于老人,于北京是自由与和平的象征,是传统,是记忆。

可时光推移,这鸽哨又何尝不是苦涩的呢?

当机械巨手推平了旧时的胡同;当高楼从瓦砾中拔地而起;当巨型广告牌占据了天空;鸽子失去了它们的世界,那高楼反射的光是刺眼的,那车水马龙的声音是嘈杂的,面对如此,众多老北京人如世襄老人一样无奈的叹息。

鸽哨从此便淡出了人们的视野,成了现代社会的一个边缘人,佳茗微冷,苦涩在唇齿间蔓延。

时至08年奥运会,石襄老人将鸽哨推举入了奥运宣传片中,托了一把这摇摇欲坠的声音文化。在如今的快速生活里,我们不断失去着,不断得到着,也在不断挽救着,许多文化与韵味在21世纪渐渐迷失了,这是应该看到的吗?鸽哨的兴与衰与众多的传统文化一样,是中华千百年来的精华与财富,留住该留住的,才能让社会更多样化,让传统永久流传。

回首过去,老人立于窗前,人在物在而窗前再无鸽子的美丽身影,刹那间老人仿佛听到了穿越世纪的鸣响,依旧灵动如初,可耳畔的回响已成记忆,老人盼着的是留住这伴了一生一世的声音,人走茶凉,佳茗的香气已随着余温散去,已那旧茶新热。

“无可奈何花落去”唯有盼着“似曾相识燕归来”,留住该留住的,盼老人旧笑重开。

远方有多远 43

心有多大,世界就有多大。这是一句尽人皆知的广告词,人们都认为他们理解这句话。但若是问一句远方有多远,答案就大相径庭了。

远方有多远?地域上的远方并不足以称之远方,它仅仅是数学上的一个数字,并不足以支撑远这个字。钱学森/鲁迅,一个远赴欧美,一个留学日本。他们走的路比同时代的大多数人都长。但他们为何不奔赴于所谓的远方呢?原

因在于路程上的远方是值得让人们倾其一生去奔赴的。而这种原始无法用尺子来衡量计算的。钱学森为国家造出氢弹为国奉献是他的远方:鲁迅弃医从文唤醒封建闭塞的国人是他的远方。

远方偶多元?每个人的心中都有一个地方,这远方有多远,取决于个人最终梦想与其努力。上世纪美国有一个小伙红遍大街小巷,他就是詹姆斯迪恩,他的性格特点被众人所知:年少轻狂,桀骜不逊,他心中的远方就是演出世人皆知的称为经典的电影,他成功的到达了远方,年仅二十几岁,也是几乎同时,他奉献了自己的生命。意外也罢,但他到达了远方。为世人熟知。远方有多远?只做屈指所数的几部电影就够。同样为了电影事业而奉献自己,将其视为自己远方的是温与仁。他为这个远方付出了他所能做到了一切努力,他完成了无数别人完不成的挑战。仅用二十余天就指出了《电锯惊魂》,接受了因要求完成时间长短被其他导演拒绝的《速度与激情7》完成了因男主角突然去世中断电影的拍摄,并且获得了超高票房,他敢为了自己心中的远方做出他人不可能完成的事情,付出的一切努力。远方有多远:十几天的拍摄就够了。

心若在,梦就在,远方也在。远方有多远?近时伸手的碰触,远时寻遍四周也找不到线索。“远”取决于人的心,远方有多远,问问你自己吧。

远方有多远43

远方有多远?也许对游子来说,远方就是自己和家乡的距离。

余光中先生在《乡愁》中写道:“现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”在他的眼中,海峡随浅却竖起了两岸人民之间最坚硬的一堵墙,阻挡了远方的归来,却阻挡不了来自远方的思念,远方,是原点,是家乡。

远方有多远?也许对心灵的攀登者与守护者,远方就是孑然一身、踽踽独行,确实与自由的内心最相近的地方。

梅里雪山,是至今人类未能登顶的唯一一座雪山,是一座处女峰,也是张海迪内心所向往的地方。她说,自己到完成内心的攀登。我曾不理解她“心灵的篝火”,不理解她在年少时躺在病床上,夜以继日的思念着那个走向远方的玩伴,幻想着窗外的大千世界,后来才知这是她一直以来向往的生活,能够行走于山川河流之间,做一个梅里雪山的开拓者,献身于对无穷远方的探索。身未动,心已远,远方虽然拒绝这位身体残疾的人来拜访,却无法阻止她把远方当作自己心灵的家乡。因此,远方亦是我们每一个人内心崇高的向往,是攀登的方向,是内心休憩的地方。

远方有多远?我们不过是在寻找真正的家乡罢了。

记得电影《星际穿越》中,人类进入了无际的宇宙,人们外出探索另一个星系时,只不过经历了三位到四维(甚至是五维)再到三位的过程。但当人们真正的身处一个没有地球的星系时,才真正得知,我们一直渴望探索“远方”,仅仅是一个充满未知的险地,真正的远方带来的恐惧,其实是你到地球的距离,到家的距离。

人类的攀登,是无穷无尽的,我们向往未知的宇宙,向往站在梅里雪山的顶峰俯视大地,向往着远方无尽的幻想。而真正身处“远方”时,才发现自己不过是一直到寻找真正的家乡。

真正的远方是我们的根,是身份的亦或是心灵的家乡,而这家乡对人类来说,是我们文明发源、滋长、养育我们的地方。远方有多远?若你身处异地,想想家人在的地方,若你在艰难前行,想想心灵的休憩之所,目标所在的地方。若你迷茫于无边的空间,请想一想,自一开始,你走出的地方。

记叙文

留住该留住的

学会放手是一种能力,而留住该留住的是凌驾于能力之上的生活态度。

究竟什么才是应该被留住的?你可能会说:美好的记忆,喜爱的物件,值得守护的人„„其实都不然。我认为该留住的恰恰应该是那些不太美好的记忆,并不完美的物品。

我将一张照片放置于儿时相册的第一页,每每翻开,这张照片便会映入眼帘。这是幼儿园时期的我,正坐在妈妈怀中嚎啕大哭。我记得当时我是联欢会的主持人,脸上还挂有妈妈精心为我化好的妆容,以及一身光彩夺目的漂亮衣服。即将进行的游戏是找妈妈,要求孩子们蒙上眼睛,只通过双手从一排中找到自己的妈妈。我信心十足的蒙上眼睛,在老师的引导下,我小心翼翼地将手伸向“妈妈”,我先触碰到了眼睛,接着是鼻子嘴,耳朵„„糟了!我竟忘记了妈妈今天带了什么样的耳钉!顿时一阵慌乱涌上心头。我焦急地摸完了这一排的“妈妈”,其间还不断听到小伙伴们成功找到的欢呼与笑声。于是我变得更加慌张,我意识到场上只剩我一个人没有找到,便匆忙又摸了一遍,选出了一位“妈妈”,在眼罩解开的一刹那,眼前坐着的竟是一位陌生的女人。那一刹那,我仿佛真的丢了妈妈一般哭的昏天黑地直到最后连连打嗝儿,任凭老师和妈妈怎么安慰,我也不愿再上台主持了。

场景就在爸爸的轻轻一按定格在那里。这张在当时我一看见就涨红小脸,吵闹着要扔掉的照片,现在总令我和父母发笑。这段并不美好的记忆,就在这一次次重温照片的过程中被我牢牢铭记。

这虽是我虽经“滑铁卢之战”的见证,但它时刻提醒着我,不论他人如何,不论处境多么窘迫,永远不要让自己慌张,往往事情在越焦虑时越混乱,甚至影响我的正常水平与发挥。就像此刻,我已很少听到考场上有奋笔疾书的声音,我也知道就要收卷,但我依旧从容不迫,坚持淡定写完文章。太感谢妈妈当时不顾我反对坚持留下了那张相片。那才是最该留住的,时刻指引我向更好的道路上行走的东西啊!

点评:

33分。文章主体段落叙述幼儿园一张照片的来历,中间有细节描写,但叙述、描写的内容与题目“留住该留住的”关连不紧,没有很好得体现留住什么以及为什么该留住等问题,议论抒情的部分单薄。

留住该留住的

那年夏天,我与妈妈同回位于江南水乡的外婆家,出发之前我暗自思量,想必儿时见到的那个清秀的江南早已不见了,现代化都市的侵蚀下,那些古朴的建筑,传统的渡河工具也许早就退出了人们的视线。

果不其然,抵达目的地时已是黄昏,我仍清晰地看到渡河的船夫已开着电动船向我们驶来,不见从前还需摇橹的小船,我不禁失望,登船过后,却发觉船夫并不让船高速行驶,而是慢慢开着,伴着夜幕降临,哼起我熟悉的船夫歌,不久周围的船夫跟着应和

起来,江南水乡的夜晚仍是美好的,夜空星星点点,伴着船夫轻轻哼唱的歌谣。不久到达对岸,我正要向船夫付钱,他却仍操着浓重的口音笑道:“原来是乡伢子回家,不要钱不要钱。”并帮我们把行李搬上岸。我走下船,恍惚间觉得江南地区的发展下,留住了船夫淳朴的性格

回到外婆家过夜,看她的房子已装修一新,有了电视,空调,热水器,房门也从从前的红木门变成铁质的防盗门,我望着如今现代化的家具,不由得想念从前院子里做饭,饭香会在全院飘荡,引着孩子们流口水的场景,现在各自有独立的厨房,而这大铁门,定是要将这饭香拒之门外了。第二天早上醒来,走出房门,我发现邻里街坊都已经敞开大门,让袭袭清凉的晨风透过纱帘飘进屋内,一个小孩子手里拿着两个淋着水的大苹果向我跑来,嘴里喊着:“姐姐,我把这个大苹果送给你吃!”又急急忙忙地拉着我向后院跑。“姐姐你看,我刚刚救了一只受伤的小鸟。”那个孩子脸上洋溢着笑容,眼神里透着兴奋,我蹲下来低头看,孩子用浅碟给小鸟盛了水,一只筋疲力尽的小鸟在那里喝着。原来一代又一代的江南的孩子们那爱心与帮助周围的人和物,和热情的品性,也留住了。

我恍然大悟,江南水乡的发展像极了一只陀螺,他周身飞旋地再快,只要轴心没变,那水乡的人热情纯朴的性格,就还留在原地。

原来无论时代如何发展,该留住的都是人们那些美好的品格。无论是曾经古朴的江南还是如今日趋现代化的老北京胡同,我们如果无力保留下那些建筑的原貌,那我们就该留住人们心中可贵的品质;质朴,好客,乐于助人,爽朗。电影《布达佩斯大饭店》中曾说:“在荒蛮的原野上或是城市的废墟上,闪烁的都是人性的光辉。”

也许在当下冷漠的社会上它微薄如星光,但这是我们应该留下的,也应更长久的留存下去。

心中怀有一份淳朴,保持下去,留住该留住的。

点评:

42分。文章选材不落窠臼,在城市发展中,发现生活中的美好,文章有时代感,没有陈腐气。

留住该留住的

在我家楼后的巷子里,有一群“住在人行道上的人”。他们住在偏僻小路上简单搭起的简陋小屋中,屋子小得从外面便可看见屋中电视播放的节目,以及屋中桌子上放着的残羹剩饭。因小路很少有人经过,他们将人行道上的日子过得像一个小村庄。、

“住在人行道上的人”中,有的是每天穿梭在街巷间送外卖快递的小哥儿,有的是每天穿戴整齐,干净漂亮的餐厅服务员,也有每天晚上洗菜炸酱,白天推着车子去地铁口卖早点的大娘,靠拾荒为生的老人也与他们生活在一起。融洽而和睦。

夏天的傍晚,卖早点的大娘把饺子从锅中捞起来,哦那个围裙擦擦手,擦了擦汗,端着冒着热气的盘子,嘴上还因盘子太烫而“唏„„嘘„„”地吹着,快步送到隔壁,给大家尝尝。拾荒的老人漫不经心地坐在地上把饮料罐压瘪。上班的年轻人们拖着疲惫的身子回来了„„

就在这一天傍晚,蓝色衬衫烫得挺直的城管,不由分说地丈量了“违法建筑”的面

积,在眉间房屋外贴上了“限期整改通知”。这个过程是那么安静而无奈,人们端着饭碗坐在路边,一言不发地看着城管办公事,办“拆除自己家”的公事。

在一个,或是几个夜晚里,他们悄无声息地消失了。房屋拆得一干二净,连地上的油污都不知被谁刷得毫无痕迹了。眼前,是平整的人行道,和刷刷作响的槐树。

昔日,那些我不知名姓的人们生活在这里的场景,如蜃景般,消失得那么干净,那么彻底。人行道清空后,也再无行人从那里走,人行道上落满了树的叶子。

我不知道他们去向何方。

近来,许多措施将这些底层劳动者,外来务工人员赶出了京城,他们似乎像违法建筑一样,是“脏乱差”“隐患”的代名词。

我却想说,他们或许与违法建筑,不一样。

这个城市,需要留住一些勤勤恳恳的底层劳动者,需要留住它发展的基石。违法建筑拆除了,可不可以给他们一个正当的栖身之所?微笑着为我们服务的外卖员,服务生的夜晚,将在何处安眠?

拆除隐患,但请留住,该留住的人。

点评:

43分。选材上有特色:将视野聚焦于城市底层劳动者;文章有情怀:关心、体谅城市底层劳动者的生存状态;文章有章法,不蔓不枝,结尾点题,将“留住该留住的”体现的较充分。

议论文

留住该留住的

幼年时,曾倾慕于奥黛丽赫本回头轻笑的娇羞,钦慕玛丽莲梦露那白裙的风情,以为那便是可以永驻的美丽。

然而随着岁月的年轮在我生命中刻画下道道印痕,我听过了太多为留住美丽而引发的悲剧。从传说中饱饮少女鲜血的巫女,到今年不惜注射毒素来美容的韩国女艺人,我渐渐迷茫。美丽,是不该留住的东西吗?

我带着这样的疑问转向母亲,母亲不语,只是微笑着点了点我身边的荧幕。屏幕上,国母彭丽媛正在轻声安抚着一位艾滋病儿童,即使处于病房,她的身姿依然美丽。“美丽自然是可以留住的,”妈妈告诉我,“但该留住的,并不是外在的美丽,而是内心的美丽。”

于是我豁然开朗,外在的美丽无法永驻,只要时间流逝,容颜便有老去的一日。哪怕画成画像,刻成雕塑,也会有风化的时候。而内心的美丽,即使时光飞逝也将闪耀在人们的心中。正如国母的美丽,不因她穿着朴素而失彩,也不因她年逾半百而褪色,她的美丽,源于她善良美好的性格。

由此我意识到该留住的,永远不在于外在物质。而在于内心精神。不光美丽如此,身外之物亦然。陶渊明体会到了,于是写下胡为乎惶惶欲何之,曷不违心任自流,只留下内心自在与闲适,抛却一切身外之物;苏东坡意识到了吟唱唯山间之明月与江上之清

风,吾与子共适之。不留功名利禄,只留潇洒之心。而在如今喧嚣的文化场域中,又有几人能明白如此道理?一心留住外表的美丽与身外之物,到头来只看它们随时间而流逝。 留住内心的美丽,方为永恒之美。

点评:37分。文章围绕“美丽是否能留住”“美丽是否该留住”展开论述,正反对比论证,阐述“该留住的,并不是外在的美丽,而是内心的美丽”的道理。

留住该留住的

喜新厌旧,似乎是人类的本性,但多数时候,我们还是应尽量克服一下这个抛下过去一起的冲动,冷静下来,留住那应该留住的东西。

一座城市的发展,更是如此。

北京,千年古都,历经风雨洗礼而不倒,是我们无数人心底最大的骄傲。诚然,时代要发展,社会要变迁,我们的北京也应该跟上脚步,向前发展。但是,这并不意味着这座古城就要沦为一个丝毫没有自己特色的钢筋水泥森林,与世界上其他的大都市毫无二致。请试想,千百年过后,我们的后代虽已是世界强国的主人,但究竟如何向世界自豪的宣讲:我是炎黄子孙,我的身上流着祖先千百年前就存在的血液?

因此,为了让我们以传承千年的文明不在我们手中灭绝,请留住本该留下的东西,让子子孙孙铭记我们的灿烂与辉煌!

请保留下那沧桑的城墙,牌楼以至胡同,因为他们无不在默默的讲述着祖先的历史。虽然那朱红的宫墙早已脱漆,明黄的瓦片业已掉色,灰色的砖头也落得七零八碎,,但看着它们,怎能不让人想起,它们几百年前的盛势?想起几百年前那个盛极一时的王朝?再不济,你也可把它们修缮,虽然会减少它们的味道,再现古朴的都城,让她与现代的都市交相辉映,相互融合,不也是一份雅致?

留住大都风貌,留住我们的特色。

但其实,保留建筑只是最表面的一种形式,那更深一层的,则是精神。

你肯定会留意,不少非物质文化遗产都面临失传的危险,不少年轻人,一把先辈留下的知书懂礼,待人接物的老规矩抛在脑后。那我不禁害怕,会有一天,我们,黑发黑眼的中国人,落得看哦更有一副皮囊,中华骨髓早已消失殆尽?我不敢多想。

请留住我们该留住的文化,我们中华文明的精髓。

请在孩子们的语文课本上,多留下几篇国学篇目,以振君子之风。请多建几处有趣的博物馆,多让人们感受感受旧时的时光。请……

留住该留住的,于你,也于我。请不要让四大文化发源地中的最后一个还存于今世的文明在二十一世纪的浪潮中被吞没。留住还没留住的,让我们,让我们的子孙后代永远骄傲地告诉世界:我们是华夏子孙,我们的身上流着世界上最古老却又最鲜活的血液!点评:40分。文章层层深入,从“留住大都风貌,留住我们的特色”谈起,由表及里,谈到“留住我们该留住的文化,我们中华文明的精髓。”文章脉络清晰,

说理较清楚。

留住该留住的

我常为中国古典民乐担忧。所忧的绝不是继承人数的多寡。现如今放眼望去,从小“习民乐、陶性情”的少年数不胜数,令我等青年不禁自惭形秽。然而在留住古典文化再次登上舞台的今天,看着台上十指灵动的演员,耳中充斥着变幻莫测的乐曲,突然意识到“该留住”什么着实值得思考。

五千年的长河岁月,造就了古老东方独特而又广博的音乐,作为今人继承发扬似乎已成为心中烙印,不必多谈。继承,换句话说即为“留住”“保留”。那么问题来了,我们应留住些什么呢?难道在博物馆中展出千年的编钟抑或让孩子们早早习得技艺好上台一展风采就是留住国人耳中的回忆吗?答案也许早在人们的叹息中不言而喻。

古筝教授王中山曾说“我不愿让学生们过分的炫耀技巧,这失去了筝的本味。”本味即是古典音乐经历洗礼所留的韵味,是经无数人欢笑的充斥,泪水的浸润,失意的缭绕而雕刻的灵魂。这独一无二的娓娓动听,这独树一帜的含蓄内敛,都是这片古老土地的特有标志。原来这才是我们值得留下的东西。

区别于流行音乐的时效浮躁,民乐的经久不衰全在于此。每当轻轻吟来梅花三弄的旋律,似乎在炎炎夏日也能体味疏影横斜的清远暗香;每当听闻广陵散的气势磅礴,似乎跨越千年又见当年戈矛纵横血泪满襟;每当潇湘水云泠泠奏响,枯灯下燃尽的忧国之思似乎猛然闯进心底让人辗转难眠。这份包含着民族古老文化的情怀让人尤为珍视,谁又会去关注指法是否优美,琴木是否珍贵?

昔人买椟还珠,今人若是留住了形式而舍弃了内含,又与这种舍本逐末的做法有何不同呢?诚然,音乐的内涵绝非凭空得来,但形式终是载体,仿佛人生在世,肉体最易为岁月侵蚀,唯有宽广之胸襟,动人之情愫,悲悯之情怀可以穿越古今大永恒之境。音乐作为文化的一角,历史的一页更是如此。留住该留的,即使千年以后,琴筝绝技只存在于音像资料又何妨?

广陵散千年的绝响不是照旧撩动心弦?

点评:40分。有积累,有能力驾驭题材,议论中见情怀。

散文

留住该留住的

我啊从小在北京的一处不起眼的四合院长大。因我有印象以来的十几年里,这片地儿确实是发生了翻天覆地的变化。有些物件、幸运、便留下了;有些东西,不幸,便没有留下。

在回忆里,整条小胡同的墙都是砖墙。岁月给了他斑驳的痕迹,风雨给了他墨绿的苔藓。家家户户都种了树,榆树枣树杏树总是懒懒地卧在谁家顶子上。屋顶的瓦上总有些杂草,偶尔还有几朵精致的小花。

现如今,一切都翻了新。砖瓦没有了岁月的味道,顶上的草长莺飞,也变成了玻璃

碴子。听说我这小四合院要拆迁,我是有点不舍,毕竟这是我长大的地方。但这不舍没那么深刻,因为这不是最应该留住的东西。

最应留住的东西是情!小时候,我一走进这条胡同,就要张阿姨、李叔叔的叫个不停,因为我们都熟络的很。胡同里,我们一群年纪相仿的孩子今天去这家吃,明天去那家吃,好不快活!

让我印象最深的是夏天。爷爷奶奶辈的老人拿个小马扎儿坐在胡同口,手摇蒲扇,一边聊着东家长李家短,一边看看在玩耍的我们。我们呢?也是消停不了。一会儿骑自行车,一会儿用小石子在砖墙上写写画画,不一会儿又要比赛爬树,爬房哩!

如今身处高楼之中,甭说同楼的,就是这同层的邻居,整天低头不见抬头见的,有几个你搭过话茬?恐怕是不多。这邻居请本该留住,怕是留不住了。

那天,有一同楼的阿姨叫住我:“哎孩子,帮阿姨个忙。”我先是一愣神儿,紧接着走近前问她:“用我帮您推轮椅吗?”“不用不用,你帮我兜一下就好了,我怕上坡的时候仰过去„„”二话不说,我就帮了她。一路上还跟她聊了聊日常趣事。我隐约感觉到那浓浓的邻居情并未消失,只是躲在着水泥森林,等着人们把它开启。

回到家,我不由自主地拿起电话,拨通了儿时同一条胡同的玩伴的电话„„

点评:37分

留住该留住的42

徘徊于胡同的深巷中, 天空中传来阵阵鸣响,声音灵动而时隐时现,不断在耳边回荡着,余音绕梁,那是魂牵梦萦的鸽哨啊,犹如清明前的佳茗,氤氲湿气不断升腾,萦绕在空气中久久不散。

白鸽皎洁的身姿在白云中穿梭,在深蓝色远方的映衬下格外迷人,微风吹过它们随性翩飞,脖上的彩哨阵阵作响,成为京城文化中美丽的一笔。

王世襄老人是京城有名的玩家,斗鸡,放鸽承载了他对就是京城文化的记忆,每至晴空万里他便会放出养育的几十只观赏鸽,红的,紫的,白的,鸽哨响起,老人驻足窗前,脸上洋溢着幸福的笑容。这声音于老人,于北京是自由与和平的象征,是传统,是记忆。

可时光推移,这鸽哨又何尝不是苦涩的呢?

当机械巨手推平了旧时的胡同;当高楼从瓦砾中拔地而起;当巨型广告牌占据了天空;鸽子失去了它们的世界,那高楼反射的光是刺眼的,那车水马龙的声音是嘈杂的,面对如此,众多老北京人如世襄老人一样无奈的叹息。

鸽哨从此便淡出了人们的视野,成了现代社会的一个边缘人,佳茗微冷,苦涩在唇齿间蔓延。

时至08年奥运会,石襄老人将鸽哨推举入了奥运宣传片中,托了一把这摇摇欲坠的声音文化。在如今的快速生活里,我们不断失去着,不断得到着,也在不断挽救着,许多文化与韵味在21世纪渐渐迷失了,这是应该看到的吗?鸽哨的兴与衰与众多的传统文化一样,是中华千百年来的精华与财富,留住该留住的,才能让社会更多样化,让传统永久流传。

回首过去,老人立于窗前,人在物在而窗前再无鸽子的美丽身影,刹那间老人仿佛听到了穿越世纪的鸣响,依旧灵动如初,可耳畔的回响已成记忆,老人盼着的是留住这伴了一生一世的声音,人走茶凉,佳茗的香气已随着余温散去,已那旧茶新热。

“无可奈何花落去”唯有盼着“似曾相识燕归来”,留住该留住的,盼老人旧笑重开。

远方有多远 43

心有多大,世界就有多大。这是一句尽人皆知的广告词,人们都认为他们理解这句话。但若是问一句远方有多远,答案就大相径庭了。

远方有多远?地域上的远方并不足以称之远方,它仅仅是数学上的一个数字,并不足以支撑远这个字。钱学森/鲁迅,一个远赴欧美,一个留学日本。他们走的路比同时代的大多数人都长。但他们为何不奔赴于所谓的远方呢?原

因在于路程上的远方是值得让人们倾其一生去奔赴的。而这种原始无法用尺子来衡量计算的。钱学森为国家造出氢弹为国奉献是他的远方:鲁迅弃医从文唤醒封建闭塞的国人是他的远方。

远方偶多元?每个人的心中都有一个地方,这远方有多远,取决于个人最终梦想与其努力。上世纪美国有一个小伙红遍大街小巷,他就是詹姆斯迪恩,他的性格特点被众人所知:年少轻狂,桀骜不逊,他心中的远方就是演出世人皆知的称为经典的电影,他成功的到达了远方,年仅二十几岁,也是几乎同时,他奉献了自己的生命。意外也罢,但他到达了远方。为世人熟知。远方有多远?只做屈指所数的几部电影就够。同样为了电影事业而奉献自己,将其视为自己远方的是温与仁。他为这个远方付出了他所能做到了一切努力,他完成了无数别人完不成的挑战。仅用二十余天就指出了《电锯惊魂》,接受了因要求完成时间长短被其他导演拒绝的《速度与激情7》完成了因男主角突然去世中断电影的拍摄,并且获得了超高票房,他敢为了自己心中的远方做出他人不可能完成的事情,付出的一切努力。远方有多远:十几天的拍摄就够了。

心若在,梦就在,远方也在。远方有多远?近时伸手的碰触,远时寻遍四周也找不到线索。“远”取决于人的心,远方有多远,问问你自己吧。

远方有多远43

远方有多远?也许对游子来说,远方就是自己和家乡的距离。

余光中先生在《乡愁》中写道:“现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”在他的眼中,海峡随浅却竖起了两岸人民之间最坚硬的一堵墙,阻挡了远方的归来,却阻挡不了来自远方的思念,远方,是原点,是家乡。

远方有多远?也许对心灵的攀登者与守护者,远方就是孑然一身、踽踽独行,确实与自由的内心最相近的地方。

梅里雪山,是至今人类未能登顶的唯一一座雪山,是一座处女峰,也是张海迪内心所向往的地方。她说,自己到完成内心的攀登。我曾不理解她“心灵的篝火”,不理解她在年少时躺在病床上,夜以继日的思念着那个走向远方的玩伴,幻想着窗外的大千世界,后来才知这是她一直以来向往的生活,能够行走于山川河流之间,做一个梅里雪山的开拓者,献身于对无穷远方的探索。身未动,心已远,远方虽然拒绝这位身体残疾的人来拜访,却无法阻止她把远方当作自己心灵的家乡。因此,远方亦是我们每一个人内心崇高的向往,是攀登的方向,是内心休憩的地方。

远方有多远?我们不过是在寻找真正的家乡罢了。

记得电影《星际穿越》中,人类进入了无际的宇宙,人们外出探索另一个星系时,只不过经历了三位到四维(甚至是五维)再到三位的过程。但当人们真正的身处一个没有地球的星系时,才真正得知,我们一直渴望探索“远方”,仅仅是一个充满未知的险地,真正的远方带来的恐惧,其实是你到地球的距离,到家的距离。

人类的攀登,是无穷无尽的,我们向往未知的宇宙,向往站在梅里雪山的顶峰俯视大地,向往着远方无尽的幻想。而真正身处“远方”时,才发现自己不过是一直到寻找真正的家乡。

真正的远方是我们的根,是身份的亦或是心灵的家乡,而这家乡对人类来说,是我们文明发源、滋长、养育我们的地方。远方有多远?若你身处异地,想想家人在的地方,若你在艰难前行,想想心灵的休憩之所,目标所在的地方。若你迷茫于无边的空间,请想一想,自一开始,你走出的地方。

把良心留住作文1000字

初二作文

踩着城市喧嚣的节奏,走过一季季季节的风吹。那斑驳的背影,流浪的情丝,还有那遥望中的彩梦,都想使劲长出一双坚硬的翅膀,挣脱夜夜不眠的夜晚,抛下世间良心的承诺去飞翔。只是那一声声无形中的呐喊,让我知道要把良心留住。是啊!把良心留住。留住人性的基本,留住生命的意义,留住万物隔开的道法,留住人与兽的区别,留住!留住!留住!其实我会留得住,就像家乡的秋草,根深蒂固的情节已无法告别脚下深深依恋的土地。良心,我知道那不是蒲公英的种子,风,刮不动枯萎前的驻守。就像父母走不出善良的城堡;我,翻越不了父母这一生的情怀。

曾经的命运串起悲哀的故事,没入秋草千丝万缕的根须。把良心留住!把良心留住!只是大地深处的疼痛,只能借一朵蒲公英的小伞来飞越长河。心,该是何等的悲凉。

霓虹闪烁,照映的,没有穷人窘迫的依赖,可是他们却把良心撒给了大地。那伸出的双手粗糙、干裂,能捧得住艰辛,也能挥洒阳光,却打不出一个巴掌。因有那一份疼,虽疼在时空,也疼在心上。

大地升腾,生命的延续,阳光和水分给予了成长的养料。但,光亮的地方不是都适合种子的发芽,角落里的生命也会开花。只一颗良心,才会把生命拉的更长更长。

有一份选择,是穿越千年的古钟,可是否能敲响迷蒙的灵魂,惊起沉睡的家园?那是用一把善良,堆出的一条蜿蜒,走的坎坷却多情;那是用一份执着,磊出的一座墓冢,睡的安详却让时间怀念!向往,似盛开的蓝蔷薇,走在成长的四季,那份蓝色执意要嫁给蓝天。

成长,才知道选择是何等的意义,坚持是何等的珍贵。看着那深邃的目光投向远方,读不懂,也看不透尘世。做出的只能是良心在胸膛里燃烧而不裂变,沸腾而不消融。

沿着良心的足迹出发,摇起搁浅的小舟,给奔波随心导航。遥望四夜,则大地之上的繁杂,犹如岁月摊开的无尽辽阔。既然无法改变的,就请随风飘逸。

只把良心留住,把对大地最深沉的抒情,对命运最坚韧的爱,对父母最虔诚的祈祷,藏封在依然盛满天空般清澈的目光里。

此刻,我多想要一种安静的行走,穿过蝉鸣虫吟,穿过三叶草指着的别意和离情。带着良心的沉重和厚实,任我回忆往事,任我感受清风,任我将爱的一袭红衫披上眷恋的心头。只是这里到处是嘈杂,找不到一点安静,那片最低最深的天空里,时光宁静却无法行走。看着那些不息的车流,好似儿时抛出的土块,路灯下的背影里有我感叹的重。

重,压低心灵,压低一个青年张扬的青春。

相信,会有一种解脱,让心轻的犹如一片云。

只要把良心留住。

踩着城市喧嚣的节奏,走过一季季季节的风吹。那斑驳的背影,流浪的情丝,还有那遥望中的彩梦,都想使劲长出一双坚硬的翅膀,挣脱夜夜不眠的夜晚,抛下世间良心的承诺去飞翔。只是那一声声无形中的呐喊,让我知道要把良心留住。是啊!把良心留住。留住人性的基本,留住生命的意义,留住万物隔开的道法,留住人与兽的区别,留住!留住!留住!其实我会留得住,就像家乡的秋草,根深蒂固的情节已无法告别脚下深深依恋的土地。良心,我知道那不是蒲公英的种子,风,刮不动枯萎前的驻守。就像父母走不出善良的城堡;我,翻越不了父母这一生的情怀。

曾经的命运串起悲哀的故事,没入秋草千丝万缕的根须。把良心留住!把良心留住!只是大地深处的疼痛,只能借一朵蒲公英的小伞来飞越长河。心,该是何等的悲凉。

霓虹闪烁,照映的,没有穷人窘迫的依赖,可是他们却把良心撒给了大地。那伸出的双手粗糙、干裂,能捧得住艰辛,也能挥洒阳光,却打不出一个巴掌。因有那一份疼,虽疼在时空,也疼在心上。

大地升腾,生命的延续,阳光和水分给予了成长的养料。但,光亮的地方不是都适合种子的发芽,角落里的生命也会开花。只一颗良心,才会把生命拉的更长更长。

有一份选择,是穿越千年的古钟,可是否能敲响迷蒙的灵魂,惊起沉睡的家园?那是用一把善良,堆出的一条蜿蜒,走的坎坷却多情;那是用一份执着,磊出的一座墓冢,睡的安详却让时间怀念!向往,似盛开的蓝蔷薇,走在成长的四季,那份蓝色执意要嫁给蓝天。

成长,才知道选择是何等的意义,坚持是何等的珍贵。看着那深邃的目光投向远方,读不懂,也看不透尘世。做出的只能是良心在胸膛里燃烧而不裂变,沸腾而不消融。

沿着良心的足迹出发,摇起搁浅的小舟,给奔波随心导航。遥望四夜,则大地之上的繁杂,犹如岁月摊开的无尽辽阔。既然无法改变的,就请随风飘逸。

只把良心留住,把对大地最深沉的抒情,对命运最坚韧的爱,对父母最虔诚的祈祷,藏封在依然盛满天空般清澈的目光里。

此刻,我多想要一种安静的行走,穿过蝉鸣虫吟,穿过三叶草指着的别意和离情。带着良心的沉重和厚实,任我回忆往事,任我感受清风,任我将爱的一袭红衫披上眷恋的心头。只是这里到处是嘈杂,找不到一点安静,那片最低最深的天空里,时光宁静却无法行走。看着那些不息的车流,好似儿时抛出的土块,路灯下的背影里有我感叹的重。

重,压低心灵,压低一个青年张扬的青春。

相信,会有一种解脱,让心轻的犹如一片云。

只要把良心留住。

写留住纯真的作文900字作文1000字

初一作文

写留住纯真的作文900字

写留住纯真的作文900字

留住那份纯真

时间的洪流带着我们的心奔涌而过,一路上,我们收获了许多,同时也遗失了许多。愿那份纯真能永驻我们心头,不要被无情的岁月带走。

纯真是什么呢?从字面上理解便是纯洁、真诚,是一种思想不随波逐流的心灵底线。纯真是一泓无私奉献的清泉,纯真是一股信任他人的暖流,纯真是一缕勇于承担的阳光,纯真是一道乐于助人的彩虹。纯真如同那心灵的源头活水,只要有纯真在,心灵便不会枯萎干涸。

留住纯真,助人之心不会远走。佛山市一个两岁小女孩过街时相继被两辆汽车碾轧。面对奄奄一息的小女孩,18名路人都视而不见,扬长而去,仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的。初闻这则消息,我不禁惊讶:人性的缺失竟到如此地步!他们的心灵被浸泡在见死不救的烈酒中,千疮百孔,麻木不仁,助人之心早已远离他们的灵魂。失去纯真之心的他们,变得麻木、冷漠,如一个失去灵魂的躯壳。身陷困境的人们是绝望的、无助的,若无人关心他的痛楚,无人助他渡过难关,会让他在一次次绝望中对生活、对生命失去信心,渐渐变得与那些无动于衷的路人一般麻木。所以,在他人遇到危难时,我们应该用纯真之心去将心比心,了解他人的无助与痛苦,及时伸出援手,助人于危难中。在你帮助他人的同时也等于间接拯救了一个生命、一个灵魂。留住纯真,留住一颗助人之心,给他人以最真诚的帮助,给心灵留下满园芬芳。

留住纯真,责任之心不会远走。在汶川大>地震中丢下学生,丢下责任,一个人逃出险境的“范跑跑”成为被人鄙视的“反面教材”。作为一个教师,保证学生安全是他的责任,而他在灾难来临时竟然丢下学生独自逃走。责任之心已在他的灵魂中泯灭,失去纯真的他变得自私自利。相反,那位救助了学生却牺牲了自己的谭千秋老师在生命受到威胁的紧急时刻没有忘记自己的责任,他是一个纯真的人,是值得我们千秋铭记的英雄。一个纯真的人,当自己未尽到责任时会感到愧疚,也能体会到尽到责任后的喜悦与快乐。留住纯真,留住一颗责任之心,对自己、对他人负责,不给人生留下未尽的遗憾。

纯真是心灵的养料,是灵魂的沃土,留住纯真,留住最初、最真的自我。

教师点评

作为一篇议论文,本文的观点鲜明,论证思路非常清晰。从“纯真是什么”、“为什么要留住纯真”两个方面入手,层层深入,展开论证,同时紧密结合现实生活。关注社会热点,以“小悦悦事件”和“范跑跑事件”为例,使文章论证更有现实意义,更有说服力。 《写留住纯真的作文900字》

写留住纯真的作文900字

写留住纯真的作文900字

留住那份纯真

时间的洪流带着我们的心奔涌而过,一路上,我们收获了许多,同时也遗失了许多。愿那份纯真能永驻我们心头,不要被无情的岁月带走。

纯真是什么呢?从字面上理解便是纯洁、真诚,是一种思想不随波逐流的心灵底线。纯真是一泓无私奉献的清泉,纯真是一股信任他人的暖流,纯真是一缕勇于承担的阳光,纯真是一道乐于助人的彩虹。纯真如同那心灵的源头活水,只要有纯真在,心灵便不会枯萎干涸。

留住纯真,助人之心不会远走。佛山市一个两岁小女孩过街时相继被两辆汽车碾轧。面对奄奄一息的小女孩,18名路人都视而不见,扬长而去,仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的。初闻这则消息,我不禁惊讶:人性的缺失竟到如此地步!他们的心灵被浸泡在见死不救的烈酒中,千疮百孔,麻木不仁,助人之心早已远离他们的灵魂。失去纯真之心的他们,变得麻木、冷漠,如一个失去灵魂的躯壳。身陷困境的人们是绝望的、无助的,若无人关心他的痛楚,无人助他渡过难关,会让他在一次次绝望中对生活、对生命失去信心,渐渐变得与那些无动于衷的路人一般麻木。所以,在他人遇到危难时,我们应该用纯真之心去将心比心,了解他人的无助与痛苦,及时伸出援手,助人于危难中。在你帮助他人的同时也等于间接拯救了一个生命、一个灵魂。留住纯真,留住一颗助人之心,给他人以最真诚的帮助,给心灵留下满园芬芳。

留住纯真,责任之心不会远走。在汶川大>地震中丢下学生,丢下责任,一个人逃出险境的“范跑跑”成为被人鄙视的“反面教材”。作为一个教师,保证学生安全是他的责任,而他在灾难来临时竟然丢下学生独自逃走。责任之心已在他的灵魂中泯灭,失去纯真的他变得自私自利。相反,那位救助了学生却牺牲了自己的谭千秋老师在生命受到威胁的紧急时刻没有忘记自己的责任,他是一个纯真的人,是值得我们千秋铭记的英雄。一个纯真的人,当自己未尽到责任时会感到愧疚,也能体会到尽到责任后的喜悦与快乐。留住纯真,留住一颗责任之心,对自己、对他人负责,不给人生留下未尽的遗憾。

纯真是心灵的养料,是灵魂的沃土,留住纯真,留住最初、最真的自我。

教师点评

作为一篇议论文,本文的观点鲜明,论证思路非常清晰。从“纯真是什么”、“为什么要留住纯真”两个方面入手,层层深入,展开论证,同时紧密结合现实生活。关注社会热点,以“小悦悦事件”和“范跑跑事件”为例,使文章论证更有现实意义,更有说服力。 《写留住纯真的作文900字》

写留住纯真的作文900字作文1000字

初一作文

写留住纯真的作文900字 留住那份纯真 时间的洪流带着我们的心奔涌而过,一路上,我们收获了许多,同时也遗失了许多。愿那份纯真能永驻我们心头,不要被无情的岁月带走。 纯真是什么呢?从字面上理解便是纯洁、真诚,是一种思想不随波逐流的心灵底线。纯真是一泓无私奉献的清泉,纯真是一股信任他人的暖流,纯真是一缕勇于承担的阳光,纯真是一道乐于助人的彩虹。纯真如同那心灵的源头活水,只要有纯真在,心灵便不会枯萎干涸。 留住纯真,助人之心不会远走。佛山市一个两岁小女孩过街时相继被两辆汽车碾轧。面对奄奄一息的小女孩,18名路人都视而不见,扬长而去,仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的。初闻这则消息,我不禁惊讶:人性的缺失竟到如此地步!他们的心灵被浸泡在见死不救的烈酒中,千疮百孔,麻木不仁,助人之心早已远离他们的灵魂。失去纯真之心的他们,变得麻木、冷漠,如一个失去灵魂的躯壳。身陷困境的人们是绝望的、无助的,若无人关心他的痛楚,无人助他渡过难关,会让他在一次次绝望中对生活、对生命失去信心,渐渐变得与那些无动于衷的路人一般麻木。所以,在他人遇到危难时,我们应该用纯真之心去将心比心,了解他人的无助与痛苦,及时伸出援手,助人于危难中。在你帮助他人的同时也等于间接拯救了一个生命、一个灵魂。留住纯真,留住一颗助人之心,给他人以最真诚的帮助,给心灵留下满园芬芳。 留住纯真,责任之心不会远走。在汶川大地震中丢下学生,丢下责任,一个人逃出险境的“范跑跑”成为被人鄙视的“反面教材”。作为一个教师,保证学生安全是他的责任,而他在灾难来临时竟然丢下学生独自逃走。责任之心已在他的灵魂中泯灭,失去纯真的他变得自私自利。相反,那位救助了学生却牺牲了自己的谭千秋老师在生命受到威胁的紧急时刻没有忘记自己的责任,他是一个纯真的人,是值得我们千秋铭记的英雄。一个纯真的人,当自己未尽到责任时会感到愧疚,也能体会到尽到责任后的喜悦与快乐。留住纯真,留住一颗责任之心,对自己、对他人负责,不给人生留下未尽

的遗憾。 纯真是心灵的养料,是灵魂的沃土,留住纯真,留住最初、最真的自我。 教师点评 作为一篇议论文,本文的观点鲜明,论证思路非常清晰。从“纯真是什么”、“为什么要留住纯真”两个方面入手,层层深入,展开论证,同时紧密结合现实生活。关注社会热点,以“小悦悦事件”和“范跑跑事件”为例,使文章论证更有现实意义,更有说服力。

写留住纯真的作文900字 留住那份纯真 时间的洪流带着我们的心奔涌而过,一路上,我们收获了许多,同时也遗失了许多。愿那份纯真能永驻我们心头,不要被无情的岁月带走。 纯真是什么呢?从字面上理解便是纯洁、真诚,是一种思想不随波逐流的心灵底线。纯真是一泓无私奉献的清泉,纯真是一股信任他人的暖流,纯真是一缕勇于承担的阳光,纯真是一道乐于助人的彩虹。纯真如同那心灵的源头活水,只要有纯真在,心灵便不会枯萎干涸。 留住纯真,助人之心不会远走。佛山市一个两岁小女孩过街时相继被两辆汽车碾轧。面对奄奄一息的小女孩,18名路人都视而不见,扬长而去,仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的。初闻这则消息,我不禁惊讶:人性的缺失竟到如此地步!他们的心灵被浸泡在见死不救的烈酒中,千疮百孔,麻木不仁,助人之心早已远离他们的灵魂。失去纯真之心的他们,变得麻木、冷漠,如一个失去灵魂的躯壳。身陷困境的人们是绝望的、无助的,若无人关心他的痛楚,无人助他渡过难关,会让他在一次次绝望中对生活、对生命失去信心,渐渐变得与那些无动于衷的路人一般麻木。所以,在他人遇到危难时,我们应该用纯真之心去将心比心,了解他人的无助与痛苦,及时伸出援手,助人于危难中。在你帮助他人的同时也等于间接拯救了一个生命、一个灵魂。留住纯真,留住一颗助人之心,给他人以最真诚的帮助,给心灵留下满园芬芳。 留住纯真,责任之心不会远走。在汶川大地震中丢下学生,丢下责任,一个人逃出险境的“范跑跑”成为被人鄙视的“反面教材”。作为一个教师,保证学生安全是他的责任,而他在灾难来临时竟然丢下学生独自逃走。责任之心已在他的灵魂中泯灭,失去纯真的他变得自私自利。相反,那位救助了学生却牺牲了自己的谭千秋老师在生命受到威胁的紧急时刻没有忘记自己的责任,他是一个纯真的人,是值得我们千秋铭记的英雄。一个纯真的人,当自己未尽到责任时会感到愧疚,也能体会到尽到责任后的喜悦与快乐。留住纯真,留住一颗责任之心,对自己、对他人负责,不给人生留下未尽

的遗憾。 纯真是心灵的养料,是灵魂的沃土,留住纯真,留住最初、最真的自我。 教师点评 作为一篇议论文,本文的观点鲜明,论证思路非常清晰。从“纯真是什么”、“为什么要留住纯真”两个方面入手,层层深入,展开论证,同时紧密结合现实生活。关注社会热点,以“小悦悦事件”和“范跑跑事件”为例,使文章论证更有现实意义,更有说服力。

留住春天作文作文1600字

初一作文

留住春天作文

留住春天作文(一)

留住春天,可以留住爸妈外出的脚步;留住春天,可以享受全家团圆的快乐时光;留住春天,年迈的爷爷奶奶可以露出久违的笑容;留住春天,我就可以享受家庭的>幸福。

从我>记事起,就和爷爷奶奶一起生活,与爸妈相处的时间非常少。有时候,我努力回忆他们的长相,都有点模糊。每当听到别的孩子叫爸爸妈妈的时候,我都忍不住流眼泪。我无数次幻想着爸爸妈妈突然出现在我的面前,我扑上去甜甜的叫声爸妈,该多幸福啊!可这只能是梦想罢了,暑假开学,老师都要统计留守儿童,每当这时候,我突然间觉得和蔼可亲的老师刹时变成了“怪兽”,张牙舞爪向我扑来,我当时很恨老师,为什么要统计这些,更恨留守儿童这个称号,我不要当留守儿童。

不知从什么时候起,爸爸只有在临过年时突然出现在家中,给家中买年货,帮我们添衣服,我也可以牵着爸妈的手幸福的去上街。可好景不长,每当春暖花开的时候,爸妈就会背起行李离开家去打工,我多么希望春姑娘能放慢脚步留住爸妈远行的身影。我多么希望时间能定格在春天,我依偎在爸妈的怀抱里撒撒娇,我多么希望能牵着爸妈的手,一起看桃花,一起去河边捉鱼。可这一切,只因春天的匆匆都成泡影。

“春天”,你听到我的心声了吗?我能留着你吗?

留住春天作文(二)

小城的春天一向很>温暖,从来都是细雨飘飘,温润宜人。而今年,入春以后,却突然下起了小雪,飘飘洒洒,漫天飞舞。哦,这是天公在鸡年伊始,送给大家最美好的>礼物。

我看到,那些大片大片的雪花,在湖水般清凉的天空中轻舞,那么的缥缈,那么的轻盈,飞扬在初春透明而清新的空气中,落下去,一直落下去。而现在毕竟是春天了,即使空气中还充满寒意,已经苏醒了的大地还是无法留住那些雪花的身影,它们落地即化,融入亲切的泥土中,一点儿也不犹豫。

大地湿润了,散发着潮湿的气息,软软的,甜甜的。湖水敞开它宽阔的胸怀,拥抱着这些可爱的小精灵,让它们融入它美丽的身体里。顽皮的鸟儿,在雪花中飞行,飞过来,飞过去,不肯停歇。快乐的叫声在天空中飞翔。

可还是有一些顽皮的小雪花,贪恋大地的绿色,留恋玻璃般清澈的空气,努力抓住每一丝风的衣角,想在大地上多停留一会儿。哪怕只是短短的一瞬,也会把小小的满足,留在外面的世界,留给这个春天。

还好,房顶的瓦片,给这些雪花儿留了一点容身之地,这些洁白的雪花,才得以在寒意渐退的春天里,短暂的留住了自己,才给原本五彩斑斓的春天再增添一抹银色,点缀春天美丽的面容。

春天笑了,雪花停在春天的嘴角上,也笑了。我透过窗玻璃,看着它们温馨的笑容弥漫开来,一直飘散到屋子里。

于是,我也慢慢笑了,在春天的笑容里笑了。

雪还在下,还在笑着。温暖,一直延续到我的心里。

留住春天作文(三)

意志倒下的时候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎奈得秋风萧瑟,晚来风急。垂下头颅,只是为了让思想撑起。你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。

我的世界为你留住春天,美丽的蝴蝶。目光中,我看见了属于你的飞翔的舞蹈,当你那婀娜的舞姿展现在大地面前时,谁又会想到那是你苦等几个月时间在又小又黑的蛹里等待绽放美丽光彩,皮壳而出的结果呢?

我的世界为你留住春天,幽默的帕金森先生。相信所有人都应该看过『憨豆先生』吧。这套剧在当时大受欢迎。大家都知道憨豆(帕金森)在戏中总是各种搞怪,无厘头,然而在现实中他也曾大受打击过,在未成名之前,他其实就是自卑的人,因为他的长相。小时候他因长相怪异而被周围的人歧视,因此他对生活失去了信心,可是他的母亲却改变了他一生,为他的世界留下了春天,仅仅是因为一个简单但寓意深刻的道理。不久,他恢复了自信心且被导演看中并被捧红了。

其实生命就是这样平凡,如果你想光彩照人,就必须为此付出努力,并且自信,因为这样才能是自己的生命变得更加多姿多彩的啊!

留住春天作文

留住春天作文(一)

留住春天,可以留住爸妈外出的脚步;留住春天,可以享受全家团圆的快乐时光;留住春天,年迈的爷爷奶奶可以露出久违的笑容;留住春天,我就可以享受家庭的>幸福。

从我>记事起,就和爷爷奶奶一起生活,与爸妈相处的时间非常少。有时候,我努力回忆他们的长相,都有点模糊。每当听到别的孩子叫爸爸妈妈的时候,我都忍不住流眼泪。我无数次幻想着爸爸妈妈突然出现在我的面前,我扑上去甜甜的叫声爸妈,该多幸福啊!可这只能是梦想罢了,暑假开学,老师都要统计留守儿童,每当这时候,我突然间觉得和蔼可亲的老师刹时变成了“怪兽”,张牙舞爪向我扑来,我当时很恨老师,为什么要统计这些,更恨留守儿童这个称号,我不要当留守儿童。

不知从什么时候起,爸爸只有在临过年时突然出现在家中,给家中买年货,帮我们添衣服,我也可以牵着爸妈的手幸福的去上街。可好景不长,每当春暖花开的时候,爸妈就会背起行李离开家去打工,我多么希望春姑娘能放慢脚步留住爸妈远行的身影。我多么希望时间能定格在春天,我依偎在爸妈的怀抱里撒撒娇,我多么希望能牵着爸妈的手,一起看桃花,一起去河边捉鱼。可这一切,只因春天的匆匆都成泡影。

“春天”,你听到我的心声了吗?我能留着你吗?

留住春天作文(二)

小城的春天一向很>温暖,从来都是细雨飘飘,温润宜人。而今年,入春以后,却突然下起了小雪,飘飘洒洒,漫天飞舞。哦,这是天公在鸡年伊始,送给大家最美好的>礼物。

我看到,那些大片大片的雪花,在湖水般清凉的天空中轻舞,那么的缥缈,那么的轻盈,飞扬在初春透明而清新的空气中,落下去,一直落下去。而现在毕竟是春天了,即使空气中还充满寒意,已经苏醒了的大地还是无法留住那些雪花的身影,它们落地即化,融入亲切的泥土中,一点儿也不犹豫。

大地湿润了,散发着潮湿的气息,软软的,甜甜的。湖水敞开它宽阔的胸怀,拥抱着这些可爱的小精灵,让它们融入它美丽的身体里。顽皮的鸟儿,在雪花中飞行,飞过来,飞过去,不肯停歇。快乐的叫声在天空中飞翔。

可还是有一些顽皮的小雪花,贪恋大地的绿色,留恋玻璃般清澈的空气,努力抓住每一丝风的衣角,想在大地上多停留一会儿。哪怕只是短短的一瞬,也会把小小的满足,留在外面的世界,留给这个春天。

还好,房顶的瓦片,给这些雪花儿留了一点容身之地,这些洁白的雪花,才得以在寒意渐退的春天里,短暂的留住了自己,才给原本五彩斑斓的春天再增添一抹银色,点缀春天美丽的面容。

春天笑了,雪花停在春天的嘴角上,也笑了。我透过窗玻璃,看着它们温馨的笑容弥漫开来,一直飘散到屋子里。

于是,我也慢慢笑了,在春天的笑容里笑了。

雪还在下,还在笑着。温暖,一直延续到我的心里。

留住春天作文(三)

意志倒下的时候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎奈得秋风萧瑟,晚来风急。垂下头颅,只是为了让思想撑起。你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。

我的世界为你留住春天,美丽的蝴蝶。目光中,我看见了属于你的飞翔的舞蹈,当你那婀娜的舞姿展现在大地面前时,谁又会想到那是你苦等几个月时间在又小又黑的蛹里等待绽放美丽光彩,皮壳而出的结果呢?

我的世界为你留住春天,幽默的帕金森先生。相信所有人都应该看过『憨豆先生』吧。这套剧在当时大受欢迎。大家都知道憨豆(帕金森)在戏中总是各种搞怪,无厘头,然而在现实中他也曾大受打击过,在未成名之前,他其实就是自卑的人,因为他的长相。小时候他因长相怪异而被周围的人歧视,因此他对生活失去了信心,可是他的母亲却改变了他一生,为他的世界留下了春天,仅仅是因为一个简单但寓意深刻的道理。不久,他恢复了自信心且被导演看中并被捧红了。

其实生命就是这样平凡,如果你想光彩照人,就必须为此付出努力,并且自信,因为这样才能是自己的生命变得更加多姿多彩的啊!

留住春天作文作文1500字

初一作文

留住春天作文(一) 留住春天,可以留住爸妈外出的脚步;留住春天,可以享受全家团圆的快乐时光;留住春天,年迈的爷爷奶奶可以露出久违的笑容;留住春天,我就可以享受家庭的幸福。 从我记事起,就和爷爷奶奶一起生活,与爸妈相处的时间非常少。有时候,我努力回忆他们的长相,都有点模糊。每当听到别的孩子叫爸爸妈妈的时候,我都忍不住流眼泪。我无数次幻想着爸爸妈妈突然出现在我的面前,我扑上去甜甜的叫声爸妈,该多幸福啊!可这只能是梦想罢了,暑假开学,老师都要统计留守儿童,每当这时候,我突然间觉得和蔼可亲的老师刹时变成了“怪兽”,张牙舞爪向我扑来,我当时很恨老师,为什么要统计这些,更恨留守儿童这个称号,我不要当留守儿童。 不知从什么时候起,爸爸只有在临过年时突然出现在家中,给家中买年货,帮我们添衣服,我也可以牵着爸妈的手幸福的去上街。可好景不长,每当春暖花开的时候,爸妈就会背起行李离开家去打工,我多么希望春姑娘能放慢脚步留住爸妈远行的身影。我多么希望时间能定格在春天,我依偎在爸妈的怀抱里撒撒娇,我多么希望能牵着爸妈的手,一起看桃花,一起去河边捉鱼。可这一切,

只因春天的匆匆都成泡影。 “春天”,你听到我的心声了吗?我能留着你吗? 留住春天作文(二) 小城的春天一向很温暖,从来都是细雨飘飘,温润宜人。而今年,入春以后,却突然下起了小雪,飘飘洒洒,漫天飞舞。哦,这是天公在鸡年伊始,送给大家最美好的礼物。 我看到,那些大片大片的雪花,在湖水般清凉的天空中轻舞,那么的缥缈,那么的轻盈,飞扬在初春透明而清新的空气中,落下去,一直落下去。而现在毕竟是春天了,即使空气中还充满寒意,已经苏醒了的大地还是无法留住那些雪花的身影,它们落地即化,融入亲切的泥土中,一点儿也不犹豫。 大地湿润了,散发着潮湿的气息,软软的,甜甜的。湖水敞开它宽阔的胸怀,拥抱着这些可爱的小精灵,让它们融入它美丽的身体里。顽皮的鸟儿,在雪花中飞行,飞过来,()飞过去,不肯停歇。快乐的叫声在天空中飞翔。 可还是有一些顽皮的小雪花,贪恋大地的绿色,留恋玻璃般清澈的空气,努力抓住每一丝风的衣角,想在大地上多停留一会儿。哪怕只是短短的一瞬,也会把小小的满足,留在外面的世界,留给这个春天。 还好,房顶的瓦片,给这些雪花儿留了一点容身之地,这些洁白的雪花,才得以在寒意渐退的春天里,短暂的留住了自己,才给原本五彩斑斓的春天再增添一抹银色,点缀春天美丽的面容。 春天笑了,雪花停在

春天的嘴角上,也笑了。我透过窗玻璃,看着它们温馨的笑容弥漫开来,一直飘散到屋子里。 于是,我也慢慢笑了,在春天的笑容里笑了。 雪还在下,还在笑着。温暖,一直延续到我的心里。 留住春天作文(三) 意志倒下的时候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎奈得秋风萧瑟,晚来风急。垂下头颅,只是为了让思想撑起。你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。 我的世界为你留住春天,美丽的蝴蝶。目光中,我看见了属于你的飞翔的舞蹈,当你那婀娜的舞姿展现在大地面前时,谁又会

想到那是你苦等几个月时间在又小又黑的蛹里等待绽放美丽光彩,皮壳而出的结果呢? 我的世界为你留住春天,幽默的帕金森先生。相信所有人都应该看过『憨豆先生』吧。这套剧在当时大受欢迎。大家都知道憨豆(帕金森)在戏中总是各种搞怪,无厘头,然而在现实中他也曾大受打击过,在未成名之前,他其实就是自卑的人,因为他的长相。小时候他因长相怪异而被周围的人歧视,因此他对生活失去了信心,可是他的母亲却改变了他一生,为他的世界留下了春天,仅仅是因为一个简单但寓意深刻的道理。不久,他恢复了自信心且被导演看中并被捧红了。

留住春天作文(一) 留住春天,可以留住爸妈外出的脚步;留住春天,可以享受全家团圆的快乐时光;留住春天,年迈的爷爷奶奶可以露出久违的笑容;留住春天,我就可以享受家庭的幸福。 从我记事起,就和爷爷奶奶一起生活,与爸妈相处的时间非常少。有时候,我努力回忆他们的长相,都有点模糊。每当听到别的孩子叫爸爸妈妈的时候,我都忍不住流眼泪。我无数次幻想着爸爸妈妈突然出现在我的面前,我扑上去甜甜的叫声爸妈,该多幸福啊!可这只能是梦想罢了,暑假开学,老师都要统计留守儿童,每当这时候,我突然间觉得和蔼可亲的老师刹时变成了“怪兽”,张牙舞爪向我扑来,我当时很恨老师,为什么要统计这些,更恨留守儿童这个称号,我不要当留守儿童。 不知从什么时候起,爸爸只有在临过年时突然出现在家中,给家中买年货,帮我们添衣服,我也可以牵着爸妈的手幸福的去上街。可好景不长,每当春暖花开的时候,爸妈就会背起行李离开家去打工,我多么希望春姑娘能放慢脚步留住爸妈远行的身影。我多么希望时间能定格在春天,我依偎在爸妈的怀抱里撒撒娇,我多么希望能牵着爸妈的手,一起看桃花,一起去河边捉鱼。可这一切,

只因春天的匆匆都成泡影。 “春天”,你听到我的心声了吗?我能留着你吗? 留住春天作文(二) 小城的春天一向很温暖,从来都是细雨飘飘,温润宜人。而今年,入春以后,却突然下起了小雪,飘飘洒洒,漫天飞舞。哦,这是天公在鸡年伊始,送给大家最美好的礼物。 我看到,那些大片大片的雪花,在湖水般清凉的天空中轻舞,那么的缥缈,那么的轻盈,飞扬在初春透明而清新的空气中,落下去,一直落下去。而现在毕竟是春天了,即使空气中还充满寒意,已经苏醒了的大地还是无法留住那些雪花的身影,它们落地即化,融入亲切的泥土中,一点儿也不犹豫。 大地湿润了,散发着潮湿的气息,软软的,甜甜的。湖水敞开它宽阔的胸怀,拥抱着这些可爱的小精灵,让它们融入它美丽的身体里。顽皮的鸟儿,在雪花中飞行,飞过来,()飞过去,不肯停歇。快乐的叫声在天空中飞翔。 可还是有一些顽皮的小雪花,贪恋大地的绿色,留恋玻璃般清澈的空气,努力抓住每一丝风的衣角,想在大地上多停留一会儿。哪怕只是短短的一瞬,也会把小小的满足,留在外面的世界,留给这个春天。 还好,房顶的瓦片,给这些雪花儿留了一点容身之地,这些洁白的雪花,才得以在寒意渐退的春天里,短暂的留住了自己,才给原本五彩斑斓的春天再增添一抹银色,点缀春天美丽的面容。 春天笑了,雪花停在

春天的嘴角上,也笑了。我透过窗玻璃,看着它们温馨的笑容弥漫开来,一直飘散到屋子里。 于是,我也慢慢笑了,在春天的笑容里笑了。 雪还在下,还在笑着。温暖,一直延续到我的心里。 留住春天作文(三) 意志倒下的时候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎奈得秋风萧瑟,晚来风急。垂下头颅,只是为了让思想撑起。你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。 我的世界为你留住春天,美丽的蝴蝶。目光中,我看见了属于你的飞翔的舞蹈,当你那婀娜的舞姿展现在大地面前时,谁又会

想到那是你苦等几个月时间在又小又黑的蛹里等待绽放美丽光彩,皮壳而出的结果呢? 我的世界为你留住春天,幽默的帕金森先生。相信所有人都应该看过『憨豆先生』吧。这套剧在当时大受欢迎。大家都知道憨豆(帕金森)在戏中总是各种搞怪,无厘头,然而在现实中他也曾大受打击过,在未成名之前,他其实就是自卑的人,因为他的长相。小时候他因长相怪异而被周围的人歧视,因此他对生活失去了信心,可是他的母亲却改变了他一生,为他的世界留下了春天,仅仅是因为一个简单但寓意深刻的道理。不久,他恢复了自信心且被导演看中并被捧红了。

留住今天的太阳作文600字

四年级作文

暑假过得可真快呀!一眼就到了八月份。每天我都会看到夕阳一寸一寸地沉到山坳里去。

“它累了,它也要下班回家睡觉了。”妈妈笑容满面的对我说。

渐渐地我知道太阳不是累了,而是一天过完了。虽然明天还会旭日东升,但永远不会是今天的太阳。于是,我就产生了一种奇怪的念想——留住今天的太阳。

我把这个想法告诉了妈妈,他一把将我搂在怀里,说:“乖孩子,等你长大了,就知道怎样留住太阳了。”

在太阳一次次升起,一次次落下时,我渐渐长高,可我却还是没有找到留住太阳的方法。

有一次,我照例对着窗户,边做作业,边望着远处的太阳一步一步地往山坳里走去,心里不只是焦躁,还带着几分悲戚。禁不住再次恳求妈妈:“告诉我怎样留住太阳吧!”“好吧,但是,你必须在太阳下山之前写完作业。”我胸有成竹地说:“好。”于是我埋头做起作业来,当我再次抬起头来时,夕阳还离山峰一丈多高呢!我高兴得跳了起来,一把拉住妈妈说:“告诉我,快告诉我!”妈妈仍是一脸慈祥,指指太阳,说:“你不是已经把它留住了吗?”

我想了想,嗯,我今天的确留住了太阳,因为我往日写完作业,太阳已经落山了……

通过这件事我知道每个人都不可能留住太阳,可是我们可以比太阳快一步,甚至两步,三步……这几步看起来微不足道 ,但是作用非常大!

原创人:朱于培

奉城第二小学

暑假过得可真快呀!一眼就到了八月份。每天我都会看到夕阳一寸一寸地沉到山坳里去。

“它累了,它也要下班回家睡觉了。”妈妈笑容满面的对我说。

渐渐地我知道太阳不是累了,而是一天过完了。虽然明天还会旭日东升,但永远不会是今天的太阳。于是,我就产生了一种奇怪的念想——留住今天的太阳。

我把这个想法告诉了妈妈,他一把将我搂在怀里,说:“乖孩子,等你长大了,就知道怎样留住太阳了。”

在太阳一次次升起,一次次落下时,我渐渐长高,可我却还是没有找到留住太阳的方法。

有一次,我照例对着窗户,边做作业,边望着远处的太阳一步一步地往山坳里走去,心里不只是焦躁,还带着几分悲戚。禁不住再次恳求妈妈:“告诉我怎样留住太阳吧!”“好吧,但是,你必须在太阳下山之前写完作业。”我胸有成竹地说:“好。”于是我埋头做起作业来,当我再次抬起头来时,夕阳还离山峰一丈多高呢!我高兴得跳了起来,一把拉住妈妈说:“告诉我,快告诉我!”妈妈仍是一脸慈祥,指指太阳,说:“你不是已经把它留住了吗?”

我想了想,嗯,我今天的确留住了太阳,因为我往日写完作业,太阳已经落山了……

通过这件事我知道每个人都不可能留住太阳,可是我们可以比太阳快一步,甚至两步,三步……这几步看起来微不足道 ,但是作用非常大!

原创人:朱于培

奉城第二小学

留住时光留住爱作文800字

初三作文

我是幸运的,在大多数同龄孩子中,我是有一个幸运家庭的孩子,因为我有祖父母和外祖父母,而其他人呢,总是在失去亲人的痛苦中生活。

我的祖父母和外祖父母都还在健在,他们也都十分宠爱我,所以我可是有着“四大天王”的守护。在他们当中,年纪最大的是我的奶奶,奶奶已经有85岁了吧,因为老人不喜欢提起自己的年龄,所以我很少过问。因为奶奶的年龄最大,所以她也最唠叨。我一去奶奶家,奶奶就问我吃这吃那,唠叨个不停,我知道,她是太爱我了,却不知如何表达。

记得有一次,我打电话给奶奶,告诉她我们要去她家,她听了后高兴得合不拢嘴,我可以清楚地听到她在电话那边孩子般天真的笑声。

大约二十分钟的车程,我们一家三口驶到了奶奶家。奶奶住在三楼,对于我们这些年轻力壮的来说,爬楼是轻而易举的事,可是对奶奶来说,却是一道巨大的坎儿,她毕竟年老,腿脚又不灵,平时又很少下楼,在平路上走都很困难,更不用说爬楼了。可是,在我们面前的,是她用那颤巍巍的手扶着墙,弓着背,用那已经浑浊不清的双眼向我们张望的情景。看到我们来了,她舒心的叹了口气,露出了慈祥的微笑。看到此情此景,我的心都颤抖了。

刚到楼上,她都不等喘一口气儿,就费力的弯下腰,从抽屉里拿出她所谓的“好东西”。“欣欣,快来,来。看,这都是好吃的。”奶奶笑吟吟地叫我坐下,“快尝尝这山楂片,你三姑买来的,精心给你留的,好吃着呢。”我接过来,低头一看,那上面分明沾满了尘土!真不知道奶奶为我留了多久不舍得吃。我的鼻子酸了。我用手摩挲着那片山楂,和着泪,一起咽下肚,咽下奶奶对我的爱。

直到现在,奶奶家的纸箱中还留有几只熟透了的梨和皮儿干皱的橘子,我知道,那是奶奶给我留的。

我知道,即使奶奶离开了我,她对我的爱依然存在。我永远都不会忘记那几片山楂带给我的浓浓的爱的感觉。沧海桑田,海枯石烂,时光飞逝,我多想留住这段时光,留住奶奶,留住这份质朴无私的爱。

奶奶,愿您身体健康,希望您永远做“四大天王”中的一员,永远守护着我。

初三

我是幸运的,在大多数同龄孩子中,我是有一个幸运家庭的孩子,因为我有祖父母和外祖父母,而其他人呢,总是在失去亲人的痛苦中生活。

我的祖父母和外祖父母都还在健在,他们也都十分宠爱我,所以我可是有着“四大天王”的守护。在他们当中,年纪最大的是我的奶奶,奶奶已经有85岁了吧,因为老人不喜欢提起自己的年龄,所以我很少过问。因为奶奶的年龄最大,所以她也最唠叨。我一去奶奶家,奶奶就问我吃这吃那,唠叨个不停,我知道,她是太爱我了,却不知如何表达。

记得有一次,我打电话给奶奶,告诉她我们要去她家,她听了后高兴得合不拢嘴,我可以清楚地听到她在电话那边孩子般天真的笑声。

大约二十分钟的车程,我们一家三口驶到了奶奶家。奶奶住在三楼,对于我们这些年轻力壮的来说,爬楼是轻而易举的事,可是对奶奶来说,却是一道巨大的坎儿,她毕竟年老,腿脚又不灵,平时又很少下楼,在平路上走都很困难,更不用说爬楼了。可是,在我们面前的,是她用那颤巍巍的手扶着墙,弓着背,用那已经浑浊不清的双眼向我们张望的情景。看到我们来了,她舒心的叹了口气,露出了慈祥的微笑。看到此情此景,我的心都颤抖了。

刚到楼上,她都不等喘一口气儿,就费力的弯下腰,从抽屉里拿出她所谓的“好东西”。“欣欣,快来,来。看,这都是好吃的。”奶奶笑吟吟地叫我坐下,“快尝尝这山楂片,你三姑买来的,精心给你留的,好吃着呢。”我接过来,低头一看,那上面分明沾满了尘土!真不知道奶奶为我留了多久不舍得吃。我的鼻子酸了。我用手摩挲着那片山楂,和着泪,一起咽下肚,咽下奶奶对我的爱。

直到现在,奶奶家的纸箱中还留有几只熟透了的梨和皮儿干皱的橘子,我知道,那是奶奶给我留的。

我知道,即使奶奶离开了我,她对我的爱依然存在。我永远都不会忘记那几片山楂带给我的浓浓的爱的感觉。沧海桑田,海枯石烂,时光飞逝,我多想留住这段时光,留住奶奶,留住这份质朴无私的爱。

奶奶,愿您身体健康,希望您永远做“四大天王”中的一员,永远守护着我。

初三

留住秋天 树叶贴画作文600字

四年级作文

留住秋天树叶贴画——综合实践课堂

系统分类:教研活动

用树叶贴画留住秋天

——走进综合实践活动课堂小记

2013年10月10日走进振兴二校,在陶佳老师的带领下一同走进振兴二校综合实践活动课堂。 陶佳老师执教《留住秋天——树叶贴画》主题活动,以欣赏秋天优美的景色:火红的枫叶、丰收的果实、金黄的麦田?? 开课,以让学生谈感受并结合现在节气,唤起学生共鸣,同时自然的导入主题。又以让学生想办法、出主意探求可操作方案,最终确立用“树叶”制作一幅画留住秋天。

在走进“留住秋天——树叶贴画”这一主题活动中,为了使学生作品更加完美,陶老师对学生进行了有效的指导:

<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->制作前,参照作品样 例,想一想制作步骤

<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->展示精美作品,提供 创作素材

<!--[if !supportLists]-->3、<!--[endif]-->制作中,参与小组活 动,发现问题及时辅导

<!--[if !supportLists]-->4、<!--[endif]-->构图奇异的,上网搜 寻图片,给学生提供帮助

最终,在学生积极地参与实践中,一幅幅精美的作品呈现在课堂之上

留住秋天树叶贴画——综合实践课堂

系统分类:教研活动

用树叶贴画留住秋天

——走进综合实践活动课堂小记

2013年10月10日走进振兴二校,在陶佳老师的带领下一同走进振兴二校综合实践活动课堂。 陶佳老师执教《留住秋天——树叶贴画》主题活动,以欣赏秋天优美的景色:火红的枫叶、丰收的果实、金黄的麦田?? 开课,以让学生谈感受并结合现在节气,唤起学生共鸣,同时自然的导入主题。又以让学生想办法、出主意探求可操作方案,最终确立用“树叶”制作一幅画留住秋天。

在走进“留住秋天——树叶贴画”这一主题活动中,为了使学生作品更加完美,陶老师对学生进行了有效的指导:

<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->制作前,参照作品样 例,想一想制作步骤

<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->展示精美作品,提供 创作素材

<!--[if !supportLists]-->3、<!--[endif]-->制作中,参与小组活 动,发现问题及时辅导

<!--[if !supportLists]-->4、<!--[endif]-->构图奇异的,上网搜 寻图片,给学生提供帮助

最终,在学生积极地参与实践中,一幅幅精美的作品呈现在课堂之上

留住童年作文600字

初三作文

留住童年

【教学目标】

1.引导学生体会诗歌中精美的比喻句所营造的美好意境。

2.引导学生感悟童年的美好,感悟童年是人生宝贵的财富,值得我们永远珍惜。 说明:

六年级学生正处在告别童年跨入青少年的过渡时期。或许他们还沉浸在童年的快乐中,或许他们从没有对童年这个人生的起步阶段回顾过。引导学生打开记忆的大门,搜寻童年的足迹,体验童年的每个瞬间都是美好的,发现童年的点点滴滴都值得永远珍惜。因此,在这个特殊的阶段,学习“留住童年”是一件有意义的事。

这首诗比较直白,学生把握诗歌所表达的内容和情感并不太难。因此,我们应该把重点放在对诗歌语言的咀嚼上,引导学生领会诗歌通过精羡的比喻传达出的重年是美好的,是值得我们永远珍惜的感情。 【教学重点与难点】

1.重点:反复朗读诗歌,感悟童年的美好,珍惜童年的时光。 2.难点:体会比喻句营造的美好的诗歌意境。 说明:

朗读是理解诗歌的重要手段,反复的朗读才能走近诗歌,理解诗歌。运用比喻句是这首诗突出的表现手法。品味优美的语言,深入地理解诗歌。

【思路点拨】

这首诗的教学,也可以从“童年有什么可以让我们留住”入手,引导学生思考这首诗要留住童年什么,以及为什么要留住童年。分析时仍以咀嚼品味诗句为主,理解诗歌内容,把握诗歌表达的情感。 【练习举隅】

1.背诵诗歌中你喜欢的诗句。 2.仿写以下两个比喻句。 (1)摘下一片树叶 珍藏起一个不老的春天 (2)童年没有遗憾

失落的往事是缤纷的花瓣

留住童年

【教学目标】

1.引导学生体会诗歌中精美的比喻句所营造的美好意境。

2.引导学生感悟童年的美好,感悟童年是人生宝贵的财富,值得我们永远珍惜。 说明:

六年级学生正处在告别童年跨入青少年的过渡时期。或许他们还沉浸在童年的快乐中,或许他们从没有对童年这个人生的起步阶段回顾过。引导学生打开记忆的大门,搜寻童年的足迹,体验童年的每个瞬间都是美好的,发现童年的点点滴滴都值得永远珍惜。因此,在这个特殊的阶段,学习“留住童年”是一件有意义的事。

这首诗比较直白,学生把握诗歌所表达的内容和情感并不太难。因此,我们应该把重点放在对诗歌语言的咀嚼上,引导学生领会诗歌通过精羡的比喻传达出的重年是美好的,是值得我们永远珍惜的感情。 【教学重点与难点】

1.重点:反复朗读诗歌,感悟童年的美好,珍惜童年的时光。 2.难点:体会比喻句营造的美好的诗歌意境。 说明:

朗读是理解诗歌的重要手段,反复的朗读才能走近诗歌,理解诗歌。运用比喻句是这首诗突出的表现手法。品味优美的语言,深入地理解诗歌。

【思路点拨】

这首诗的教学,也可以从“童年有什么可以让我们留住”入手,引导学生思考这首诗要留住童年什么,以及为什么要留住童年。分析时仍以咀嚼品味诗句为主,理解诗歌内容,把握诗歌表达的情感。 【练习举隅】

1.背诵诗歌中你喜欢的诗句。 2.仿写以下两个比喻句。 (1)摘下一片树叶 珍藏起一个不老的春天 (2)童年没有遗憾

失落的往事是缤纷的花瓣

留住这些礼炮声作文600字

初二作文

面对时间的飞快走过,我想会录下一些声音,把他们留在磁带中,让他们不因时间的流逝而消失。

假如,我会穿越时空或者是让时间倒流,我想回到1949年10月1日,录下开国大典时隆隆的礼炮声。那21响礼炮声,标志着几经落后的中国终于崛起了。想想中国近代史的耻辱吧!那么多的不平等条约,一个个地像纸片似地飞来;赔款、割地,中国人民身处在怎样的水深火热之中啊!直到新中国成立,中国才开始了崛起。做为一名中国人,我不能忘记这一天。我要把这礼炮声留住,让它为我是一个中国人而骄傲。

我想回到2008年8月8日的晚上8点,录下那一个个五颜六色的烟花绽放的声音。那第一响礼花,标志着圆了中国人的百年的奥运梦。想起百年前,有人说过,中国参加奥运会,举办奥运会,是中国人梦寐以求的奥运梦。如今,中国终于举办了第29届奥运会,中国人终于圆了自己的奥运梦。做为一名华夏子孙,我不能忘记这一天,我要把这礼炮声留住,让它为我是一个中国人而自豪。

我想回到2009年10月1日,录下09年大阅兵的炮声。那些声音,标志着新中国成立60周年了!想想开国大典时毛主席的讲话:“中华人民共和国,中央人民政府,在今天成立了!”中国走过了风风雨雨的60年。做为一名新时代的中国人,我不能忘记这一天。我要把这声音留住。

其实,我要留住的声音很多。但是,最值得我留住的,就是这三个时期的礼炮声,它们是我骄傲和自豪。

面对时间的飞快走过,我想会录下一些声音,把他们留在磁带中,让他们不因时间的流逝而消失。

假如,我会穿越时空或者是让时间倒流,我想回到1949年10月1日,录下开国大典时隆隆的礼炮声。那21响礼炮声,标志着几经落后的中国终于崛起了。想想中国近代史的耻辱吧!那么多的不平等条约,一个个地像纸片似地飞来;赔款、割地,中国人民身处在怎样的水深火热之中啊!直到新中国成立,中国才开始了崛起。做为一名中国人,我不能忘记这一天。我要把这礼炮声留住,让它为我是一个中国人而骄傲。

我想回到2008年8月8日的晚上8点,录下那一个个五颜六色的烟花绽放的声音。那第一响礼花,标志着圆了中国人的百年的奥运梦。想起百年前,有人说过,中国参加奥运会,举办奥运会,是中国人梦寐以求的奥运梦。如今,中国终于举办了第29届奥运会,中国人终于圆了自己的奥运梦。做为一名华夏子孙,我不能忘记这一天,我要把这礼炮声留住,让它为我是一个中国人而自豪。

我想回到2009年10月1日,录下09年大阅兵的炮声。那些声音,标志着新中国成立60周年了!想想开国大典时毛主席的讲话:“中华人民共和国,中央人民政府,在今天成立了!”中国走过了风风雨雨的60年。做为一名新时代的中国人,我不能忘记这一天。我要把这声音留住。

其实,我要留住的声音很多。但是,最值得我留住的,就是这三个时期的礼炮声,它们是我骄傲和自豪。

作文 留住那纯真的回忆作文700字

初一作文

[作文 留住那纯真的回忆]留住那纯真的回忆

打开日记本,指尖触碰书角,正一页一页慢慢的翻着,日记里记载着许多事情,有充满童趣的实验,也有充满真情的回忆,它就这样不知不觉地把我带到了过去„,作文 留住那纯真的回忆。.

乡村的傍晚,格外静谧,像沉睡的婴儿。由于好奇母亲烧的鞭炮,便拿去做实验了。我和小月在这漆黑的夜晚把鞭炮“解剖”了,里面装的是灰灰的粉。鞭炮纸撒得满地都是。我们的实验是严肃而又紧张的,因为不知道接下来会发生什么,首先拿出一小部分,放上药引,用火柴点着后,我们俩赶紧多得远远的,燃烧的过程中没有响声,只有一丝微小的火光。于是我和小月加大了分量,再次点着,这次我们没有躲。燃烧起来了,像烟花一样火光四色,鞭炮纸也在它的照耀下成了一朵朵美丽的花„„„„

月光照进房里,此时的我正埋头苦干着,窗对面的灯光一户户熄灭,邻居们都进入了甜美梦乡,初中二年级作文《作文 留住那纯真的回忆》。 ◆分享好文◆我看看手中的作业,哎,唯有坚持,揉揉疲惫的双眼,一个胖胖的影子出现在我桌前。我回头一看----是妈妈,她端着一杯浓浓的牛奶出现在我的眼前,她轻轻的说道:“女儿,快10点了,还在做作业啊!快喝下去,做完早点睡啊!”说完,妈妈又转身下楼干家务活去了。那杯牛奶还冒着热气,温馨的芳香缓缓流入了我的心中,这正是亲情,总是在我最需要的她时,给我带来温暖。 看着这一页页的故事,回忆着一段段美好的往事,让我有种童真再现的感觉。但随着时间的流逝,我留不住时间,也留不住过去。虽说如此,我留住了最宝贵的一样东西--纯真的回忆。

[作文 留住那纯真的回忆]留住那纯真的回忆

打开日记本,指尖触碰书角,正一页一页慢慢的翻着,日记里记载着许多事情,有充满童趣的实验,也有充满真情的回忆,它就这样不知不觉地把我带到了过去„,作文 留住那纯真的回忆。.

乡村的傍晚,格外静谧,像沉睡的婴儿。由于好奇母亲烧的鞭炮,便拿去做实验了。我和小月在这漆黑的夜晚把鞭炮“解剖”了,里面装的是灰灰的粉。鞭炮纸撒得满地都是。我们的实验是严肃而又紧张的,因为不知道接下来会发生什么,首先拿出一小部分,放上药引,用火柴点着后,我们俩赶紧多得远远的,燃烧的过程中没有响声,只有一丝微小的火光。于是我和小月加大了分量,再次点着,这次我们没有躲。燃烧起来了,像烟花一样火光四色,鞭炮纸也在它的照耀下成了一朵朵美丽的花„„„„

月光照进房里,此时的我正埋头苦干着,窗对面的灯光一户户熄灭,邻居们都进入了甜美梦乡,初中二年级作文《作文 留住那纯真的回忆》。 ◆分享好文◆我看看手中的作业,哎,唯有坚持,揉揉疲惫的双眼,一个胖胖的影子出现在我桌前。我回头一看----是妈妈,她端着一杯浓浓的牛奶出现在我的眼前,她轻轻的说道:“女儿,快10点了,还在做作业啊!快喝下去,做完早点睡啊!”说完,妈妈又转身下楼干家务活去了。那杯牛奶还冒着热气,温馨的芳香缓缓流入了我的心中,这正是亲情,总是在我最需要的她时,给我带来温暖。 看着这一页页的故事,回忆着一段段美好的往事,让我有种童真再现的感觉。但随着时间的流逝,我留不住时间,也留不住过去。虽说如此,我留住了最宝贵的一样东西--纯真的回忆。

留住底线作文800字

初二作文

“做一个圣人,那是特殊情形;做一个正直人,那是为人常规”。这句流芳千古的名言出自于维克多雨果,平淡的话语中,却在告诉我们,留住底线才是一个正人,才会被人尊敬。

仰望昨夜璀璨的星空,那里挂满了神奇和奥秘;坐着历史车轮,里面充满了辉煌与落败。试问:有哪位名人是没留住底线?如果我们人云亦云,随波逐流;别人损坏自己最为喜欢的奥秘书,我们别无他言;别人侮辱自己,损失颜面,而我们却洗耳恭听。种种的行为让我们不会伤害别人,因为我们害怕得罪,害怕报复,害怕失去。就因为这样,我们也失去了自己最为基本的做人原则,别人更是在心里暗地嘲笑。

底线,是摆脱指挥的翅膀,是照亮黑暗的阳光,是抵抗尘暴的森林,只有留住底线,坚守底线,我们才有无悔的选择。

古往今来,所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,回首历史,南宋岳飞坚如磐石地抵抗金,而宦官秦桧却昧着良心谋害岳飞。这事实说明,人的底线,在正直人前是一道防固墙,在懦弱人前是一面透明的泡泡,一击就破。东汉杨震,他为官清廉,尽管朋友以金钱为由贿赂他,他依然视而不见;对于无良商贩,仅仅为了自己的私欲,他们利用劣质品欺骗顾客,对诚信披上一件纱巾,模糊自己的眼。法网恢恢,疏而不漏,他们必定犯法必惩,伸手必抓……

我认为,人生如一场赛场,而严谨的规则就是底线。但凡你违反规则,那比赛就不可以继续进行,从而失败而归;只有给自己明确并且成功留住底线,才有了抵抗凶恶的匣门,踏上友善的道路,走出人生的歧途。

如果不用底线约束自己,那自己或许会“泛滥成灾”,失去了自尊,也失去了自己做人的原则。失去底线,别人认为你是一滩烂泥,是扶不上墙的,那别人也就用特别的眼光看待自己,小到自己抬不起头,大到民族的堕落!

底线不是让你满足私欲,不是让你无作非为,而是教会你如何生活、做人。它会点缀人生,留住底线才有精彩的自己,特别的自己,更好的自己。

“做一个圣人,那是特殊情形;做一个正直人,那是为人常规”。这句流芳千古的名言出自于维克多雨果,平淡的话语中,却在告诉我们,留住底线才是一个正人,才会被人尊敬。

仰望昨夜璀璨的星空,那里挂满了神奇和奥秘;坐着历史车轮,里面充满了辉煌与落败。试问:有哪位名人是没留住底线?如果我们人云亦云,随波逐流;别人损坏自己最为喜欢的奥秘书,我们别无他言;别人侮辱自己,损失颜面,而我们却洗耳恭听。种种的行为让我们不会伤害别人,因为我们害怕得罪,害怕报复,害怕失去。就因为这样,我们也失去了自己最为基本的做人原则,别人更是在心里暗地嘲笑。

底线,是摆脱指挥的翅膀,是照亮黑暗的阳光,是抵抗尘暴的森林,只有留住底线,坚守底线,我们才有无悔的选择。

古往今来,所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,回首历史,南宋岳飞坚如磐石地抵抗金,而宦官秦桧却昧着良心谋害岳飞。这事实说明,人的底线,在正直人前是一道防固墙,在懦弱人前是一面透明的泡泡,一击就破。东汉杨震,他为官清廉,尽管朋友以金钱为由贿赂他,他依然视而不见;对于无良商贩,仅仅为了自己的私欲,他们利用劣质品欺骗顾客,对诚信披上一件纱巾,模糊自己的眼。法网恢恢,疏而不漏,他们必定犯法必惩,伸手必抓……

我认为,人生如一场赛场,而严谨的规则就是底线。但凡你违反规则,那比赛就不可以继续进行,从而失败而归;只有给自己明确并且成功留住底线,才有了抵抗凶恶的匣门,踏上友善的道路,走出人生的歧途。

如果不用底线约束自己,那自己或许会“泛滥成灾”,失去了自尊,也失去了自己做人的原则。失去底线,别人认为你是一滩烂泥,是扶不上墙的,那别人也就用特别的眼光看待自己,小到自己抬不起头,大到民族的堕落!

底线不是让你满足私欲,不是让你无作非为,而是教会你如何生活、做人。它会点缀人生,留住底线才有精彩的自己,特别的自己,更好的自己。

摒弃"轻浮",留住"沉稳"作文800字

初三作文

如诗中所说,土附着在大地上,就是能开出美丽花朵、长出累累硕果的土壤,而土飘浮在空间里,则会成为令人讨厌、一无是处的尘埃,所以,我们要培育好自己人生的土壤,去除心中的尘埃,摒弃“轻浮”,留住“沉稳”。

启功先生被称为大师,成就等身,却在写给自己的《墓志铭》上写道:“中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就……”其实启功先生全名为爱新觉罗·启功,但他在所有书画、著作、文章和书信中,从未用过“爱新觉罗”,启老诙谐地说:“本人姓启名功字元白,不吃祖宗饭,不当八旗子弟,靠自己的本领谋生。”

启老正确地认识自己,他做到了摒弃“轻浮”,留住“沉稳”,一心做平实的土壤。

季羡林被称为“国学大师”“学界泰斗”“国宝”,但他不追名逐利,不恃才傲物,“学者”是他坚守了一辈子的本分,即使是在最艰难的时刻还在继续为中国文化事业不断努力,即使是在牛棚还不断追求真理,学习知识。他的人格魅力与他的作品一样熠熠生辉。然而正因为季老怀有一颗谦虚的心,坚持学习知识,打造人格的最高素养,追溯灵魂的最高处。

季老的谦虚,使自己拥有长满了鲜花的人生土壤,他做到了摒弃“轻浮”,留住“沉稳”。

林志炫,一个为好歌而生的歌者。一辈子只求两件事,一个是好歌,一个是知音,他不喜欢用身价来衡量一个歌手的价值。他的价值应该存在于他的作品之上,他只道一切随缘,争之必然,得之坦然,失之淡然,顺其自然,如此而已,唯此而已。他《一个人一颗心》,拒绝《浮夸》《烟花易冷》,他从不强求《凤凰花开的路口》,他不炫耀却炫目,一曲《你的眼神》醉了人心。

林志炫的“价值”实现了,他用自己的淡泊名利做到了摒弃“轻浮”,留住“沉稳”,做了厚实的足下的土壤。

无数的例子告诉我们摒弃“轻浮”,留住“沉稳”才是生命的真谛,才是培育人生土壤的正确方法,所以,我们要循着榜样的正确轨迹,不断充实自己,让自己的人生的土壤长满鲜花,硕果满枝。

如诗中所说,土附着在大地上,就是能开出美丽花朵、长出累累硕果的土壤,而土飘浮在空间里,则会成为令人讨厌、一无是处的尘埃,所以,我们要培育好自己人生的土壤,去除心中的尘埃,摒弃“轻浮”,留住“沉稳”。

启功先生被称为大师,成就等身,却在写给自己的《墓志铭》上写道:“中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就……”其实启功先生全名为爱新觉罗·启功,但他在所有书画、著作、文章和书信中,从未用过“爱新觉罗”,启老诙谐地说:“本人姓启名功字元白,不吃祖宗饭,不当八旗子弟,靠自己的本领谋生。”

启老正确地认识自己,他做到了摒弃“轻浮”,留住“沉稳”,一心做平实的土壤。

季羡林被称为“国学大师”“学界泰斗”“国宝”,但他不追名逐利,不恃才傲物,“学者”是他坚守了一辈子的本分,即使是在最艰难的时刻还在继续为中国文化事业不断努力,即使是在牛棚还不断追求真理,学习知识。他的人格魅力与他的作品一样熠熠生辉。然而正因为季老怀有一颗谦虚的心,坚持学习知识,打造人格的最高素养,追溯灵魂的最高处。

季老的谦虚,使自己拥有长满了鲜花的人生土壤,他做到了摒弃“轻浮”,留住“沉稳”。

林志炫,一个为好歌而生的歌者。一辈子只求两件事,一个是好歌,一个是知音,他不喜欢用身价来衡量一个歌手的价值。他的价值应该存在于他的作品之上,他只道一切随缘,争之必然,得之坦然,失之淡然,顺其自然,如此而已,唯此而已。他《一个人一颗心》,拒绝《浮夸》《烟花易冷》,他从不强求《凤凰花开的路口》,他不炫耀却炫目,一曲《你的眼神》醉了人心。

林志炫的“价值”实现了,他用自己的淡泊名利做到了摒弃“轻浮”,留住“沉稳”,做了厚实的足下的土壤。

无数的例子告诉我们摒弃“轻浮”,留住“沉稳”才是生命的真谛,才是培育人生土壤的正确方法,所以,我们要循着榜样的正确轨迹,不断充实自己,让自己的人生的土壤长满鲜花,硕果满枝。

十八岁,我想留住你作文1100字

高二作文

十八岁啊!轻轻地,我将你放在手心里怕飞了,含在嘴里怕化了,藏在心底怕遗失了;静静地,我跟着你的脚步,沿着你的足迹,追寻那年我们一起走过的影子,品味我们一起经过的心酸,回忆我们一起度过的坎坷。

如果你可以留住,我希望将你永远定格在那一瞬间。

我们会在后青春路上迷茫,有时会问:“十八岁,你在哪儿?”不经意间花儿开了,犹如骄阳般灿烂;蓦然回首,那已远去的校园;漫不经心,不知下一个起点在哪儿,就这样漫无目的……眼间多少青春之花在我们身边悄悄开过,而我们只是青春的过客,我们曾与青春为伴,十八岁为伍,可现在在我们茫然问到“你在哪儿”时,你却微笑着离我而去……即便我不知道你在哪儿也愿将你留住。

有时会仰望天空:“十八岁,你是什么?”你,时而稳重、时而彷徨;你,时而坚强、事儿牵强;你,时而大方、时而刻薄。十八岁,你带我们领略四季的变换;十八岁,你带我们穿越拥挤的人潮;十八岁,你带我们阅读浩瀚的书海。在你的教导下,我们明白了“艺术来源与生活”是何等深奥了;在你的开导下,我们明白了“知错就改,善莫大焉”是什么道理了;在你的领导下,我们知道了“团结就是力量”是首什么歌了……即便我不知道你是什么,也愿将你留住。

“在现实与幻想中,你抉择过吗?”你曾无数次给少年带来成长后的喜悦;你曾多少次给我们希望;你曾一次次成为我们的垫脚石。你总是在我们最无助时次我们力量;你总是在我们最失望时给我们希望;你总是在我们最得意时给我们忠告……即便我不知道你的选择是对是错,也愿将你留住。

那年,我们放任不羁,走走停停,无视青春年华,任它付诸东流,有时会遐想:“十八岁,你给了我们什么?”倘若没有你,我们就不会有小时候对长大憧憬的心情;倘若没有你,我们永远都是未成年,被人看成是什么都要被保护的小孩子;倘若没有你,我们就没有功成名就时对当年十八岁刻骨铭心的回忆。是你给了我们青春的气息,让我们奔赴下一个站点;是你给了我们青春的样子,让我们尽情挥洒喜悦;是你给了我们青春的脚步,让我们在未知旅途上前行……即便你给我的是一纸空文,我也愿将你留住。

“寻不到你的脚步,我们又怎能止步?”你在斗天星河中化为一颗颗星辰,在我们前行的道路上光斑闪耀;你在阴雨严寒中化作一片片雪花,在我们无可奈何给我们机遇;你在茫茫大地上化身一粒粒尘土,在我们无处可去时给我们安身之处。我们众里寻你,望着无际星空发呆;我们众里寻你,触摸着难得机遇;我们众里寻你,享受家园的温馨……即便寻不到你的身影,我也希望将你留住。

十八岁,放纵又收敛的年纪;十八岁,艰难又困苦的经历;十八岁,崎岖又坎坷的过往……

即便这样,我也想将你留住。

高二:祝明盼

十八岁啊!轻轻地,我将你放在手心里怕飞了,含在嘴里怕化了,藏在心底怕遗失了;静静地,我跟着你的脚步,沿着你的足迹,追寻那年我们一起走过的影子,品味我们一起经过的心酸,回忆我们一起度过的坎坷。

如果你可以留住,我希望将你永远定格在那一瞬间。

我们会在后青春路上迷茫,有时会问:“十八岁,你在哪儿?”不经意间花儿开了,犹如骄阳般灿烂;蓦然回首,那已远去的校园;漫不经心,不知下一个起点在哪儿,就这样漫无目的……眼间多少青春之花在我们身边悄悄开过,而我们只是青春的过客,我们曾与青春为伴,十八岁为伍,可现在在我们茫然问到“你在哪儿”时,你却微笑着离我而去……即便我不知道你在哪儿也愿将你留住。

有时会仰望天空:“十八岁,你是什么?”你,时而稳重、时而彷徨;你,时而坚强、事儿牵强;你,时而大方、时而刻薄。十八岁,你带我们领略四季的变换;十八岁,你带我们穿越拥挤的人潮;十八岁,你带我们阅读浩瀚的书海。在你的教导下,我们明白了“艺术来源与生活”是何等深奥了;在你的开导下,我们明白了“知错就改,善莫大焉”是什么道理了;在你的领导下,我们知道了“团结就是力量”是首什么歌了……即便我不知道你是什么,也愿将你留住。

“在现实与幻想中,你抉择过吗?”你曾无数次给少年带来成长后的喜悦;你曾多少次给我们希望;你曾一次次成为我们的垫脚石。你总是在我们最无助时次我们力量;你总是在我们最失望时给我们希望;你总是在我们最得意时给我们忠告……即便我不知道你的选择是对是错,也愿将你留住。

那年,我们放任不羁,走走停停,无视青春年华,任它付诸东流,有时会遐想:“十八岁,你给了我们什么?”倘若没有你,我们就不会有小时候对长大憧憬的心情;倘若没有你,我们永远都是未成年,被人看成是什么都要被保护的小孩子;倘若没有你,我们就没有功成名就时对当年十八岁刻骨铭心的回忆。是你给了我们青春的气息,让我们奔赴下一个站点;是你给了我们青春的样子,让我们尽情挥洒喜悦;是你给了我们青春的脚步,让我们在未知旅途上前行……即便你给我的是一纸空文,我也愿将你留住。

“寻不到你的脚步,我们又怎能止步?”你在斗天星河中化为一颗颗星辰,在我们前行的道路上光斑闪耀;你在阴雨严寒中化作一片片雪花,在我们无可奈何给我们机遇;你在茫茫大地上化身一粒粒尘土,在我们无处可去时给我们安身之处。我们众里寻你,望着无际星空发呆;我们众里寻你,触摸着难得机遇;我们众里寻你,享受家园的温馨……即便寻不到你的身影,我也希望将你留住。

十八岁,放纵又收敛的年纪;十八岁,艰难又困苦的经历;十八岁,崎岖又坎坷的过往……

即便这样,我也想将你留住。

高二:祝明盼

十八岁,我想留住你作文1100字

初三作文

十八岁啊!轻轻地,我将你放在手心里怕飞了,含在嘴里怕化了,藏在心底怕遗失了;静静地,我跟着你的脚步,沿着你的足迹,追寻那年我们一起走过的影子,品味我们一起经过的心酸,回忆我们一起度过的坎坷。如果你可以留住,我希望将你永远定格在那一瞬间。我们会在后青春路上迷茫,有时会问:“十八岁,你在哪儿?”不经意间花儿开了,犹如骄阳般灿烂;蓦然回首,那已远去的校园;漫不经心,不知下一个起点在哪儿,就这样漫无目的„„转眼间多少青春之花在我们身边悄悄开过,而我们只是青春的过客,我们曾与青春为伴,十八岁为伍,可现在在我们茫然问到“你在哪儿”时,你却微笑着离我而去„„即便我不知道你在哪儿也愿将你留住。有时会仰望天空:“十八岁,你是什么?”你,时而稳重、时而彷徨;你,时而坚强、事儿牵强;你,时而大方、时而刻薄。十八岁,你带我们领略四季的变换;十八岁,你带我们穿越拥挤的人潮;十八岁,你带我们阅读浩瀚的书海。在你的教导下,我们明白了“艺术来源与生活”是何等深奥了;在你的开导下,我们明白了“知错就改,善莫大焉”是什么道理了;在你的领导下,我们知道了“团结就是力量”是首什么歌了„„即便我不知道你是什么,也愿将你留住。“在现实与幻想中,你抉择过吗?”你曾无数次给少年带来成长后的喜悦;你曾多少次给我们希望;你曾一次次成为我们的垫脚石。你总是在我们最无助时次我们力量;你总是在我们最失望时给我们希望;你总是在我们最得意时给我们忠告„„即便我不知道你的选择是对是错,也愿将你留住。那年,我们放任不羁,走走停停,无视青春年华,任它付诸东流,有时会遐想:“十八岁,你给了我们什么?”倘若没有你,我们就不会有小时候对长大憧憬的心情;倘若没有你,我们永远都是未成年,被人看成是什么都要被保护的小孩子;倘若没有你,我们就没有功成名就时对当年十八岁刻骨铭心的回忆。是你给了我们青春的气息,让我们奔赴下一个站点;是你给了我们青春的样子,让我们尽情挥洒喜悦;是你给了我们青春的脚步,让我们在未知旅途上前行„„即便你给我的是一纸空文,我也愿将你留住。“寻不到你的脚步,我们又怎能止步?”你在斗天星河中化为一颗颗星辰,在我们前行的道路上光斑闪耀;你在阴雨严寒中化作一片片雪花,在我们无可奈何给我们机遇;你在茫茫大地上化身一粒粒尘土,在我们无处可去时给我们安身之处。我们众里寻你,望着无际星空发呆;我们众里寻你,触摸着难得机遇;我们众里寻你,享受家园的温馨„„即便寻不到你的身影,我也希望将你留住。十八岁,放纵又收敛的年纪;十八岁,艰难又困苦的经历;十八岁,崎岖又坎坷的过往„„即便这样,我也想将你留住。

十八岁啊!轻轻地,我将你放在手心里怕飞了,含在嘴里怕化了,藏在心底怕遗失了;静静地,我跟着你的脚步,沿着你的足迹,追寻那年我们一起走过的影子,品味我们一起经过的心酸,回忆我们一起度过的坎坷。如果你可以留住,我希望将你永远定格在那一瞬间。我们会在后青春路上迷茫,有时会问:“十八岁,你在哪儿?”不经意间花儿开了,犹如骄阳般灿烂;蓦然回首,那已远去的校园;漫不经心,不知下一个起点在哪儿,就这样漫无目的„„转眼间多少青春之花在我们身边悄悄开过,而我们只是青春的过客,我们曾与青春为伴,十八岁为伍,可现在在我们茫然问到“你在哪儿”时,你却微笑着离我而去„„即便我不知道你在哪儿也愿将你留住。有时会仰望天空:“十八岁,你是什么?”你,时而稳重、时而彷徨;你,时而坚强、事儿牵强;你,时而大方、时而刻薄。十八岁,你带我们领略四季的变换;十八岁,你带我们穿越拥挤的人潮;十八岁,你带我们阅读浩瀚的书海。在你的教导下,我们明白了“艺术来源与生活”是何等深奥了;在你的开导下,我们明白了“知错就改,善莫大焉”是什么道理了;在你的领导下,我们知道了“团结就是力量”是首什么歌了„„即便我不知道你是什么,也愿将你留住。“在现实与幻想中,你抉择过吗?”你曾无数次给少年带来成长后的喜悦;你曾多少次给我们希望;你曾一次次成为我们的垫脚石。你总是在我们最无助时次我们力量;你总是在我们最失望时给我们希望;你总是在我们最得意时给我们忠告„„即便我不知道你的选择是对是错,也愿将你留住。那年,我们放任不羁,走走停停,无视青春年华,任它付诸东流,有时会遐想:“十八岁,你给了我们什么?”倘若没有你,我们就不会有小时候对长大憧憬的心情;倘若没有你,我们永远都是未成年,被人看成是什么都要被保护的小孩子;倘若没有你,我们就没有功成名就时对当年十八岁刻骨铭心的回忆。是你给了我们青春的气息,让我们奔赴下一个站点;是你给了我们青春的样子,让我们尽情挥洒喜悦;是你给了我们青春的脚步,让我们在未知旅途上前行„„即便你给我的是一纸空文,我也愿将你留住。“寻不到你的脚步,我们又怎能止步?”你在斗天星河中化为一颗颗星辰,在我们前行的道路上光斑闪耀;你在阴雨严寒中化作一片片雪花,在我们无可奈何给我们机遇;你在茫茫大地上化身一粒粒尘土,在我们无处可去时给我们安身之处。我们众里寻你,望着无际星空发呆;我们众里寻你,触摸着难得机遇;我们众里寻你,享受家园的温馨„„即便寻不到你的身影,我也希望将你留住。十八岁,放纵又收敛的年纪;十八岁,艰难又困苦的经历;十八岁,崎岖又坎坷的过往„„即便这样,我也想将你留住。

留住细节作文500字

五年级作文

人生由许许多多的细节构成,每个细节都散发着它独有的魅力。

可是,人们往往会忽略那美丽的细节。

当百花齐放,浓郁的花香向你扑来,我们错过了享受的细节;当纺织娘在瓜藤下,演唱着美妙的音乐时,我们忽略了聆听的细节;当满天的繁星向你眨着眼时,我们忘记了观赏的细节。

生活中呢?我们也是否忽略过许多美好的细节呢?

当一个阳光明媚的早晨,母亲让你带上雨伞,你却不听母亲的劝告。正在上第三节课,雨哗啦啦地落了下来,你担忧地望着窗外, 却见母亲站在门口,手中撑着一把伞,脸上无一丝责备,惟有关爱。

这时,你是否感到一股暖流涌入心扉?你是否被感动?你是否留住了亲情的美好细节呢?

当你正要考试时,发现笔盒落在家里。正为此事着急,却又不肯向他人去借时,你的朋友微笑着递过来一支笔解了你的燃眉之急,你向他道谢,他却轻轻地摆摆手,豪爽地说:“没什么。”

这时你是否感到一股关爱正顺着你的心田缓缓流向别处,逐渐充满你整个身躯。这是你留住了友情的细节。

其实,生活就是由这样的细节所构成,捕捉其中一点去细细体会,你就会拥有美丽的惊喜。当你把它们留住,越积越多,某一天,你募然回首,就会惊奇地发现原来就是由那么多的细节铺就了人生之路细细品味,我们就汲取了生命的养料。

留住细节我们会有一个美丽的人生。

人生由许许多多的细节构成,每个细节都散发着它独有的魅力。

可是,人们往往会忽略那美丽的细节。

当百花齐放,浓郁的花香向你扑来,我们错过了享受的细节;当纺织娘在瓜藤下,演唱着美妙的音乐时,我们忽略了聆听的细节;当满天的繁星向你眨着眼时,我们忘记了观赏的细节。

生活中呢?我们也是否忽略过许多美好的细节呢?

当一个阳光明媚的早晨,母亲让你带上雨伞,你却不听母亲的劝告。正在上第三节课,雨哗啦啦地落了下来,你担忧地望着窗外, 却见母亲站在门口,手中撑着一把伞,脸上无一丝责备,惟有关爱。

这时,你是否感到一股暖流涌入心扉?你是否被感动?你是否留住了亲情的美好细节呢?

当你正要考试时,发现笔盒落在家里。正为此事着急,却又不肯向他人去借时,你的朋友微笑着递过来一支笔解了你的燃眉之急,你向他道谢,他却轻轻地摆摆手,豪爽地说:“没什么。”

这时你是否感到一股关爱正顺着你的心田缓缓流向别处,逐渐充满你整个身躯。这是你留住了友情的细节。

其实,生活就是由这样的细节所构成,捕捉其中一点去细细体会,你就会拥有美丽的惊喜。当你把它们留住,越积越多,某一天,你募然回首,就会惊奇地发现原来就是由那么多的细节铺就了人生之路细细品味,我们就汲取了生命的养料。

留住细节我们会有一个美丽的人生。

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