看一（25）班 刘谨锋 我的同桌 我的同桌叫马思素，今天七岁，她和我一样高。 她的脸圆圆的，像两个圆溜溜的小苹果。她扎了一个马尾辫。走起路来，一摇一摆的，真是可爱极了。她最喜欢的是看书，她不暴力也不温柔但很大方。我的同桌给我看《喜羊羊与灰太狼之羊羊运动会》。我想和同桌说：我很想你。 老师点评： 谨锋，这两周你的进步真的很大，这次的作文语句比上次通顺多了，还是自己独立完成的，真不错！要继续加油哦！ 优秀作文

看一（25）班 刘谨锋 我的同桌 我的同桌叫马思素，今天七岁，她和我一样高。 她的脸圆圆的，像两个圆溜溜的小苹果。她扎了一个马尾辫。走起路来，一摇一摆的，真是可爱极了。她最喜欢的是看书，她不暴力也不温柔但很大方。我的同桌给我看《喜羊羊与灰太狼之羊羊运动会》。我想和同桌说：我很想你。 老师点评： 谨锋，这两周你的进步真的很大，这次的作文语句比上次通顺多了，还是自己独立完成的，真不错！要继续加油哦！ 优秀作文

我的同桌生病了，在医院吊盐水，没有来上学。那时的我可寂寞了。 语文课时，老师让同桌两个一个问，一个答，现在同桌不在，我只能自问自答。上数学课时，老师让同桌两个一起研究数学题，现在同桌不在，我只能独自研究，而且，我无法确认我是对还是错-错了，我不知道该怎么改。对了，我无法分享我的答案。上英语课时，老师让前后四人一起讨论，同桌的金点子很多，现在同桌不在，我们也想不出什么来。最主要的是，同桌在时，我们组可欢乐了，现在同桌不在，我们组立刻冷清了许多。 唉，真希望同桌能快点好起来，来学校上课，和同学们一起玩儿。上海市闵行区平南小学二年级:杨若琨

我的同桌生病了，在医院吊盐水，没有来上学。那时的我可寂寞了。 语文课时，老师让同桌两个一个问，一个答，现在同桌不在，我只能自问自答。上数学课时，老师让同桌两个一起研究数学题，现在同桌不在，我只能独自研究，而且，我无法确认我是对还是错-错了，我不知道该怎么改。对了，我无法分享我的答案。上英语课时，老师让前后四人一起讨论，同桌的金点子很多，现在同桌不在，我们也想不出什么来。最主要的是，同桌在时，我们组可欢乐了，现在同桌不在，我们组立刻冷清了许多。 唉，真希望同桌能快点好起来，来学校上课，和同学们一起玩儿。上海市闵行区平南小学二年级:杨若琨

看一（25）班 华芷睿 我的同桌 我的同桌叫胡丁玲，今年八岁，身高比我高。 她白白的脸瘦巴巴的。梳着马尾辫，眼睛水灵灵的。喜欢穿白色的衣服，好像一个小公主。 她的爱好很多，但最喜欢的是上课讲小白话。她性格很暴力，有一次，我看一下她的文具盒就把我打扁了。 有一次，老师给了我一个糖果，我对我的同学说：“要不要？”她以为我真的要送给她，说：“要！”我说：“你上当了。”她就什么话也没说。 下次，请你不要这么暴力。 老师点评： 智睿，你用具体事例证明了同桌暴力的性格，增强了说服力。还与大家分享了你与同桌之间的趣事呢！ 陈老师的

看一（25）班 华芷睿 我的同桌 我的同桌叫胡丁玲，今年八岁，身高比我高。 她白白的脸瘦巴巴的。梳着马尾辫，眼睛水灵灵的。喜欢穿白色的衣服，好像一个小公主。 她的爱好很多，但最喜欢的是上课讲小白话。她性格很暴力，有一次，我看一下她的文具盒就把我打扁了。 有一次，老师给了我一个糖果，我对我的同学说：“要不要？”她以为我真的要送给她，说：“要！”我说：“你上当了。”她就什么话也没说。 下次，请你不要这么暴力。 老师点评： 智睿，你用具体事例证明了同桌暴力的性格，增强了说服力。还与大家分享了你与同桌之间的趣事呢！ 陈老师的

看一（25）班 符瀚元 我的同桌欧阳佩琳 我的同桌叫欧阳佩琳，她已经八岁了，身高一米二五。她的脸红里透白，头发又长又黑，她的眉毛弯弯的像月亮一样，眼睛大大的像水灵灵的葡萄，鼻子小巧玲珑，嘴巴小小的像樱桃一样。 她喜欢穿深蓝色的衣服像蓝蓝的天空。她的爱好很多特别喜欢跳绳。她很暴力，有一次，一位男同学一不小心扯了一下她的头发，她就把那个男同学揍了一顿。我想对她说不要对同学太暴力。 老师点评： 瀚元，描写同桌外貌，你用了很多好词语，通过你的介绍，我们仿佛真的看到了你可爱又暴力的同桌。

看一（25）班 符瀚元 我的同桌欧阳佩琳 我的同桌叫欧阳佩琳，她已经八岁了，身高一米二五。她的脸红里透白，头发又长又黑，她的眉毛弯弯的像月亮一样，眼睛大大的像水灵灵的葡萄，鼻子小巧玲珑，嘴巴小小的像樱桃一样。 她喜欢穿深蓝色的衣服像蓝蓝的天空。她的爱好很多特别喜欢跳绳。她很暴力，有一次，一位男同学一不小心扯了一下她的头发，她就把那个男同学揍了一顿。我想对她说不要对同学太暴力。 老师点评： 瀚元，描写同桌外貌，你用了很多好词语，通过你的介绍，我们仿佛真的看到了你可爱又暴力的同桌。

看一（25）班 马安妮 我的同桌 我同桌的名字叫梁静雯，今年七岁半，她比我高一点点。 她的脸很胖，胖胖的很可爱。绑着一个马尾辫。眉毛有点短。眼睛很大，但是没有我大。鼻子像 严 老师的一样扁扁的。她的耳朵跟我的没什么两样。嘴巴红红的，像刚开的花一般。喜欢穿红色的衣服，好像一朵红花。 梁静雯爱好特别多，最喜欢看书。性格很温柔。 有一次，我跑步摔了一跤，她安慰我说：“不要紧，过了几天就好了。” 谢谢你，我的好朋友！ 老师点评： 安妮，在描述同桌外貌的时候你运用了对比的手法，真不错！举的例子也很好地应证了同学的性格。 优秀作文

看一（25）班 马安妮 我的同桌 我同桌的名字叫梁静雯，今年七岁半，她比我高一点点。 她的脸很胖，胖胖的很可爱。绑着一个马尾辫。眉毛有点短。眼睛很大，但是没有我大。鼻子像 严 老师的一样扁扁的。她的耳朵跟我的没什么两样。嘴巴红红的，像刚开的花一般。喜欢穿红色的衣服，好像一朵红花。 梁静雯爱好特别多，最喜欢看书。性格很温柔。 有一次，我跑步摔了一跤，她安慰我说：“不要紧，过了几天就好了。” 谢谢你，我的好朋友！ 老师点评： 安妮，在描述同桌外貌的时候你运用了对比的手法，真不错！举的例子也很好地应证了同学的性格。 优秀作文

写人作文200字

>写人作文200字（一）

我的>同桌叫作：白家燕，因为他的名字里有一个燕字，所以他很喜欢小燕子。他的头很小他也很瘦，两只眼睛炯炯有神。

有一次，上数学课时，我的数学书忘带了，而我的同桌却愿意把他的书“分我一半”，当时我很感动。我的同桌头一次对我那么好，虽然这是一件很小的事情，但是这也增加了我们之间的友谊，在这里我想和我的同桌说一声：“同桌谢谢你！ 每当我的同桌“有难时”我就会过去帮助他脱离困难！

写人作文200字（二）

我的眼睛很大很大，生起气来别人骂我是头母老虎，我不仅有一双大大的眼睛，还有浓浓的眉毛，长长的睫毛，眼珠子又大又黑，时不时还发着光。

眼睛是心灵的窗户，当我愤怒的时候我的眼睛瞪得溜圆，发出凶狠的光芒，使人不得不投降。

可是，当我开心的时候，眼睛会发出闪亮的光芒，让人看了就开心。 还有，我伤心的时候，眼睛里满满的都是忧伤和沮丧。

我的眼睛可以表达每个不一样的我。

写人作文200字（三）

姥爷今年六十岁了，他中等身材，不胖也不瘦，走起路来就象一阵风。

放学回家，走到家门口，我就能听到姥姥和姥爷打“红5”的声音。姥爷赢的时候眉飞色舞；输的时候总是责怪别人说：“你这牌好，要是我有这把牌，我也一定赢。连五分都不让你捡。”有时，气得姥姥都不愿意陪他玩了。

他在外面看牌就更认真了。姥爷在看别人打牌时全神贯注，眼睛眨都不眨。吃饭时间到了，我叫姥爷回家吃饭，连喊几声，他都没有听见。眼睛始终盯着牌。没办法，我只有飞快地跑过去，拽住他的衣服的一角，他才“恍然大悟”。

哎！>这就是我爱玩牌的姥爷。

写人作文200字（四）

我最熟悉的人当然是我哥哥了，他长得很帅，个子高高的，有一双圆溜溜的大眼睛，高高的鼻子像个小山真坡。他成绩优秀，还非常关心我。

有一次，我发烧了，而爸爸、妈妈又不在家，哥哥非常着急，他连忙用热毛巾放在我额头上，还给我喝退烧药。可是烧一直不退，他又背起我去医院，我看着他满头大汗的样子说：“哥哥，我下来自己走。”哥哥却一刻不停地到医院。等医生给我看完，挂好盐水后，哥哥也还是一脸不放心的样子。

哥哥学习也非常认真，课本上记满了密密麻麻的笔记。只要遇到不懂的问题，他都会想尽一切办法弄明白，由于他的勤学好问，所以他的成绩一直名列前矛。 哥哥在我心中是个品学兼优的好学生，我要像他学习。

写人作文200字（五）

我有一双大大的眼睛和一个圆圆的苹果脸，非常可爱。名字叫作李祉娴。

我喜欢看书，记得有一次，我在津津有味地“吃”书，到了吃午饭的时候，我还是在“吃”营养书餐，妈妈叫我：“小甜苹果，快来吃饭！”我还在大口大口的“吃”书大餐呢！妈妈生气了，便使出她的“无敌狮子吼”把我从书里拉了回来，我吓了了一大跳，赶紧去吃饭了。

还有一次，我也在看书，我看得入了迷，连上午要去学写字也忘了，没去成，他们说我是不是是迷糊娃娃呀？

我还喜欢画画，上次我一连画了五幅画，手都快断了！我心想：哎呦喂！我的手呀呀呀！快断了呦呦呦呦！

我是我，一个可爱、迷糊、爱臭美的小女生！

写人作文200字

>写人作文200字（一）

我的>同桌叫作：白家燕，因为他的名字里有一个燕字，所以他很喜欢小燕子。他的头很小他也很瘦，两只眼睛炯炯有神。

有一次，上数学课时，我的数学书忘带了，而我的同桌却愿意把他的书“分我一半”，当时我很感动。我的同桌头一次对我那么好，虽然这是一件很小的事情，但是这也增加了我们之间的友谊，在这里我想和我的同桌说一声：“同桌谢谢你！ 每当我的同桌“有难时”我就会过去帮助他脱离困难！

写人作文200字（二）

我的眼睛很大很大，生起气来别人骂我是头母老虎，我不仅有一双大大的眼睛，还有浓浓的眉毛，长长的睫毛，眼珠子又大又黑，时不时还发着光。

眼睛是心灵的窗户，当我愤怒的时候我的眼睛瞪得溜圆，发出凶狠的光芒，使人不得不投降。

可是，当我开心的时候，眼睛会发出闪亮的光芒，让人看了就开心。 还有，我伤心的时候，眼睛里满满的都是忧伤和沮丧。

我的眼睛可以表达每个不一样的我。

写人作文200字（三）

姥爷今年六十岁了，他中等身材，不胖也不瘦，走起路来就象一阵风。

放学回家，走到家门口，我就能听到姥姥和姥爷打“红5”的声音。姥爷赢的时候眉飞色舞；输的时候总是责怪别人说：“你这牌好，要是我有这把牌，我也一定赢。连五分都不让你捡。”有时，气得姥姥都不愿意陪他玩了。

他在外面看牌就更认真了。姥爷在看别人打牌时全神贯注，眼睛眨都不眨。吃饭时间到了，我叫姥爷回家吃饭，连喊几声，他都没有听见。眼睛始终盯着牌。没办法，我只有飞快地跑过去，拽住他的衣服的一角，他才“恍然大悟”。

哎！>这就是我爱玩牌的姥爷。

写人作文200字（四）

我最熟悉的人当然是我哥哥了，他长得很帅，个子高高的，有一双圆溜溜的大眼睛，高高的鼻子像个小山真坡。他成绩优秀，还非常关心我。

有一次，我发烧了，而爸爸、妈妈又不在家，哥哥非常着急，他连忙用热毛巾放在我额头上，还给我喝退烧药。可是烧一直不退，他又背起我去医院，我看着他满头大汗的样子说：“哥哥，我下来自己走。”哥哥却一刻不停地到医院。等医生给我看完，挂好盐水后，哥哥也还是一脸不放心的样子。

哥哥学习也非常认真，课本上记满了密密麻麻的笔记。只要遇到不懂的问题，他都会想尽一切办法弄明白，由于他的勤学好问，所以他的成绩一直名列前矛。 哥哥在我心中是个品学兼优的好学生，我要像他学习。

写人作文200字（五）

我有一双大大的眼睛和一个圆圆的苹果脸，非常可爱。名字叫作李祉娴。

我喜欢看书，记得有一次，我在津津有味地“吃”书，到了吃午饭的时候，我还是在“吃”营养书餐，妈妈叫我：“小甜苹果，快来吃饭！”我还在大口大口的“吃”书大餐呢！妈妈生气了，便使出她的“无敌狮子吼”把我从书里拉了回来，我吓了了一大跳，赶紧去吃饭了。

还有一次，我也在看书，我看得入了迷，连上午要去学写字也忘了，没去成，他们说我是不是是迷糊娃娃呀？

我还喜欢画画，上次我一连画了五幅画，手都快断了！我心想：哎呦喂！我的手呀呀呀！快断了呦呦呦呦！

我是我，一个可爱、迷糊、爱臭美的小女生！

介绍自己作文200字

介绍自己作文200字（一）

大家好，我应该算比较听话，我喜欢青色，青色在我的心里象征着自由、快乐和可爱。我生气的时候不会大发雷霆，只会从容不迫的面对。

记得又一次，我的>同桌和另外一个同学发生了冲突，我的同桌一下子倒在我的书包上面，我的书包被他压着，我十分生气，不顾一切的拿起他的笔袋往地上扔去，一下子，铅笔、钢笔、尺子满天飞。

看吧！我有的时候也会发脾气，不过大多数的时间都会很听话很听话，你们愿意做>我的朋友吗？

介绍自己作文200字（二）

今年我7周岁，上小学2年级了。

我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”

我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿网上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！

我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素B ，能使性格变得甜美！所以我经常地吃玉米。

今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！

介绍自己作文200字（三）

我姓金，>我的爸爸姓金，我的爷爷姓金，我的孩子也姓金。为什么我们的祖先要姓金呢？可能那时候有金币，像征着我们会很富有，不会非常穷；也可能是那时候我们家有许多金币、金条、金饼，可能是用来表示我们家很富有。

妈妈让我的名字第一个字是“睿”，是想让我通达，看得深远。

“祺”是让我很吉祥，福气。

我喜欢武器，也很想去研究武器，我画画时老画武器，妈妈有时会带我去参观武器，连我书柜里的书有许多也是关于武器的。

我喜欢看科幻书，让我总是想起不可思议的画面。

我喜欢做实验，能了解更多的知识。

介绍自己作文200字（四）

我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。

“书籍是人类进步的阶梯”。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：“儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。”我说：“好的，没问题，有我在，您放心出去吧！”我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻？我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦！这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你“真是个小书迷”。

>这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧！

介绍自己作文200字（五）

我叫麦舒淇，今年9岁，在大新小学三（4）班读书。

我长着乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，洁白的牙齿，白白的皮肤。

我乐于助人，同学没笔了，我就会借他一支笔。我喜欢打羽毛球，因为有一次爸爸教我打羽毛球。后来，我比爸爸还厉害。我喜欢数学，因为一年级时，我考了90多分，我开心极了，从此，我就很喜欢数学。我胆子很小，因为我怕老师说我错了，所以我不敢举手发言。同学对我的评价是：学习认真，胆子非常小。老师对我的评价是：学习认真，胆子很小。

这就是乐于助人而且胆小的我，大家认识我了吗？

介绍自己作文200字

介绍自己作文200字（一）

大家好，我应该算比较听话，我喜欢青色，青色在我的心里象征着自由、快乐和可爱。我生气的时候不会大发雷霆，只会从容不迫的面对。

记得又一次，我的>同桌和另外一个同学发生了冲突，我的同桌一下子倒在我的书包上面，我的书包被他压着，我十分生气，不顾一切的拿起他的笔袋往地上扔去，一下子，铅笔、钢笔、尺子满天飞。

看吧！我有的时候也会发脾气，不过大多数的时间都会很听话很听话，你们愿意做>我的朋友吗？

介绍自己作文200字（二）

今年我7周岁，上小学2年级了。

我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”

我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿网上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！

我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素B ，能使性格变得甜美！所以我经常地吃玉米。

今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！

介绍自己作文200字（三）

我姓金，>我的爸爸姓金，我的爷爷姓金，我的孩子也姓金。为什么我们的祖先要姓金呢？可能那时候有金币，像征着我们会很富有，不会非常穷；也可能是那时候我们家有许多金币、金条、金饼，可能是用来表示我们家很富有。

妈妈让我的名字第一个字是“睿”，是想让我通达，看得深远。

“祺”是让我很吉祥，福气。

我喜欢武器，也很想去研究武器，我画画时老画武器，妈妈有时会带我去参观武器，连我书柜里的书有许多也是关于武器的。

我喜欢看科幻书，让我总是想起不可思议的画面。

我喜欢做实验，能了解更多的知识。

介绍自己作文200字（四）

我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。

“书籍是人类进步的阶梯”。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：“儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。”我说：“好的，没问题，有我在，您放心出去吧！”我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻？我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦！这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你“真是个小书迷”。

>这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧！

介绍自己作文200字（五）

我叫麦舒淇，今年9岁，在大新小学三（4）班读书。

我长着乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，洁白的牙齿，白白的皮肤。

我乐于助人，同学没笔了，我就会借他一支笔。我喜欢打羽毛球，因为有一次爸爸教我打羽毛球。后来，我比爸爸还厉害。我喜欢数学，因为一年级时，我考了90多分，我开心极了，从此，我就很喜欢数学。我胆子很小，因为我怕老师说我错了，所以我不敢举手发言。同学对我的评价是：学习认真，胆子非常小。老师对我的评价是：学习认真，胆子很小。

这就是乐于助人而且胆小的我，大家认识我了吗？

我的同桌

我的同桌叫郭鸿语，他是一个爱笑、爱劳动的孩子。

他的个子高高的，脸蛋是椭圆形的，很像一个大大的鸡蛋，眼睛又大又圆，鼻梁高高的，显得神气十足。

每当遇到一件滑稽可笑的事，他总会“哈哈哈”的笑个不停。记得有一次，我们去上体育课，老师说：“马步”，我的同桌就哈哈大笑。

上周轮到我们组值日，同学们非常兴奋，放学后，我们争先恐后的干了起来，连我的同桌也不例外，他擦了黑板又扫地，虽然我们累的满头大汗，但是同桌他的脸上始终带着微笑。 我的同桌特别爱画画。那次上美术课，老师让我们画想像画，我的同桌画了一艘船，画的就像真的一样。

看！我的同桌是不是很棒？你们喜欢我的同桌吗？

我的同桌作文200字：他长着一双小眼睛，却很神气; 个子不高，却很可爱。哦，他就是我的同桌，我们的感情很好，还有很多意思呢，关于我的同桌作文200字我们一起分享和阅读吧，希望对于大家的学习有所帮助和裨益!

他长着一双小眼睛，却很神气; 个子不高，却很可爱。 他开朗、直爽，活泼、好动。成绩不是很好，经常是老师的批评对象，不过，他依然故我。

有一次，他的作业本忘在家里了，老师让他重抄一遍，他抄完后，我一看，啊! 字写得横七竖八，大小不齐。我想，老师一定还会批他的。果不其然，老师让他再抄一遍。他很快又抄毕，依然是歪歪倒倒的。老师看了哭笑不得，说：“唉，真拿你没辙了! ”他开心地坐回座位，低声嘟哝道：“嘿嘿，我赢了! ”

不过，他对同学们是很大方的。有一次，他买了蓝彩小兔子形状的修正带，他见我很喜欢，就把崭新的修正带送给了我。现在还在我的书包里呢!

我的同桌就是这样一个男孩。也许现在他不是老师眼中标准的好学生，可是谁能说他长大以后不会是个了不起的男子汉呢?

我的同桌

我的同桌叫郭鸿语，他是一个爱笑、爱劳动的孩子。

他的个子高高的，脸蛋是椭圆形的，很像一个大大的鸡蛋，眼睛又大又圆，鼻梁高高的，显得神气十足。

每当遇到一件滑稽可笑的事，他总会“哈哈哈”的笑个不停。记得有一次，我们去上体育课，老师说：“马步”，我的同桌就哈哈大笑。

上周轮到我们组值日，同学们非常兴奋，放学后，我们争先恐后的干了起来，连我的同桌也不例外，他擦了黑板又扫地，虽然我们累的满头大汗，但是同桌他的脸上始终带着微笑。 我的同桌特别爱画画。那次上美术课，老师让我们画想像画，我的同桌画了一艘船，画的就像真的一样。

看！我的同桌是不是很棒？你们喜欢我的同桌吗？

我的同桌作文200字：他长着一双小眼睛，却很神气; 个子不高，却很可爱。哦，他就是我的同桌，我们的感情很好，还有很多意思呢，关于我的同桌作文200字我们一起分享和阅读吧，希望对于大家的学习有所帮助和裨益!

他长着一双小眼睛，却很神气; 个子不高，却很可爱。 他开朗、直爽，活泼、好动。成绩不是很好，经常是老师的批评对象，不过，他依然故我。

有一次，他的作业本忘在家里了，老师让他重抄一遍，他抄完后，我一看，啊! 字写得横七竖八，大小不齐。我想，老师一定还会批他的。果不其然，老师让他再抄一遍。他很快又抄毕，依然是歪歪倒倒的。老师看了哭笑不得，说：“唉，真拿你没辙了! ”他开心地坐回座位，低声嘟哝道：“嘿嘿，我赢了! ”

不过，他对同学们是很大方的。有一次，他买了蓝彩小兔子形状的修正带，他见我很喜欢，就把崭新的修正带送给了我。现在还在我的书包里呢!

我的同桌就是这样一个男孩。也许现在他不是老师眼中标准的好学生，可是谁能说他长大以后不会是个了不起的男子汉呢?

介绍自己作文200字（一） 大家好，我应该算比较听话，我喜欢青色，青色在我的心里象征着自由、快乐和可爱。我生气的时候不会大发雷霆，只会从容不迫的面对。 记得又一次，我的同桌和另外一个同学发生了冲突，我的同桌一下子倒在我的书包上面，我的书包被他压着，我十分生气，不顾一切的拿起他的笔袋往地上扔去，一下子，铅笔、钢笔、尺子满天飞。 看吧！我有的时候也会发脾气，不过大多数的时间都会很听话很听话，你们愿意做我的朋友吗？ 介绍自己作文200字（二） 今年我7周岁，上小学2年级了。 我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。” 我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！ 我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素B ，能使性格变得甜美！所

以我经常地吃玉米。 今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！ 介绍自己作文200字（三） 我姓金，我的爸爸姓金，我的爷爷姓金，我的孩子也姓金。为什么我们的祖先要姓金呢？可能那时候有金币，像征着我们会很富有，不会非常穷；也可能是那时候我们家有许多金币、金条、金饼，可能是用来表示我们家很富有。 妈妈让我的名字第一个字是“睿”，是想让我通达，看得深远。 “祺”是让我很吉祥，福气。 我喜欢武器，也很想去研究武器，我画画时老画武器，()妈妈有时会带我去参观武器，连我书柜里的书有许多也是关于武器的。 我喜欢看科幻书，让我总是想起不可思议的画面。 我喜欢做实验，能了解更多的知识。 介绍自己作文200字（四） 我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。 “书籍是人类进步的阶梯”。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：“儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。”我说：“好的，没问题，有我在，您放心出去吧！”我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻？我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦！这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你“真是个小书迷”。 这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧！ 介绍自己作文200字（五） 我叫麦舒淇，今年9岁，在大新小学三（4）班读书。 我长着乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，洁白的牙齿，白白的皮肤。 我乐于助人，同学没笔了，我就会借他一支笔。我喜欢打羽毛球，因为有一次爸爸教我打羽毛球。后来，我比爸爸还厉害。我喜欢数学，因为一年级时，我考了90多分，我开心极了，从此，我就很喜欢数学。我胆子很小，因为我怕老师说我错了，所以我不敢举手发言。同学对我的评价是：学习认真，胆子非常小。老师对我的评价是：学习认真，胆子很小。

介绍自己作文200字（一） 大家好，我应该算比较听话，我喜欢青色，青色在我的心里象征着自由、快乐和可爱。我生气的时候不会大发雷霆，只会从容不迫的面对。 记得又一次，我的同桌和另外一个同学发生了冲突，我的同桌一下子倒在我的书包上面，我的书包被他压着，我十分生气，不顾一切的拿起他的笔袋往地上扔去，一下子，铅笔、钢笔、尺子满天飞。 看吧！我有的时候也会发脾气，不过大多数的时间都会很听话很听话，你们愿意做我的朋友吗？ 介绍自己作文200字（二） 今年我7周岁，上小学2年级了。 我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。” 我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！ 我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素B ，能使性格变得甜美！所

以我经常地吃玉米。 今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！ 介绍自己作文200字（三） 我姓金，我的爸爸姓金，我的爷爷姓金，我的孩子也姓金。为什么我们的祖先要姓金呢？可能那时候有金币，像征着我们会很富有，不会非常穷；也可能是那时候我们家有许多金币、金条、金饼，可能是用来表示我们家很富有。 妈妈让我的名字第一个字是“睿”，是想让我通达，看得深远。 “祺”是让我很吉祥，福气。 我喜欢武器，也很想去研究武器，我画画时老画武器，()妈妈有时会带我去参观武器，连我书柜里的书有许多也是关于武器的。 我喜欢看科幻书，让我总是想起不可思议的画面。 我喜欢做实验，能了解更多的知识。 介绍自己作文200字（四） 我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。 “书籍是人类进步的阶梯”。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：“儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。”我说：“好的，没问题，有我在，您放心出去吧！”我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻？我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦！这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你“真是个小书迷”。 这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧！ 介绍自己作文200字（五） 我叫麦舒淇，今年9岁，在大新小学三（4）班读书。 我长着乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，洁白的牙齿，白白的皮肤。 我乐于助人，同学没笔了，我就会借他一支笔。我喜欢打羽毛球，因为有一次爸爸教我打羽毛球。后来，我比爸爸还厉害。我喜欢数学，因为一年级时，我考了90多分，我开心极了，从此，我就很喜欢数学。我胆子很小，因为我怕老师说我错了，所以我不敢举手发言。同学对我的评价是：学习认真，胆子非常小。老师对我的评价是：学习认真，胆子很小。

1、初中，一首难忘的歌 2、与你在一起 3、课间花絮 4、我的心事我知道 5、打开窗子好心情 6、“猪头”班标趣事 7、写给XX 的信 8、期待秋天

9、故事发生在我们小组 10、我与伙伴

11、青春作伴好飞翔 12、你准备好了吗 13、真实的我

14、我们是初升的太阳 15、我的视线 16、我的同桌

17、父爱，触动了我的心灵 18、正直，触动了我的心灵 19、不要忘了信守承诺 20、承诺的故事

21、妈妈，我为你感动 22、感动我的一瞬间 23、心灵的感动 24、寻找感动

25、都是感动惹的祸 26、感动之后的思考 27、感动的力量 28、为平凡而感动 29、拒绝感动 30、学会感动

31、今天，你感动了吗 32、雷锋出国了 33、唐僧经商记 34、多个朋友多堵墙 35、春天的故事

36、我和春天有个约会 37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角 39、化作泥土更护花 40、秋日私语 41、冬天里的故事 42、合作

43、发生在教室里的故事 44、被遗忘的角落 45、因你而精彩

46、南国之秋 47、交往——快乐 48、雨停了，太阳就出来了

49、今夜星光灿烂 50、乡水悠悠让我陶醉

51、学会宽容 52、大自然，让我陶醉

53、学会表现自己 54、拒绝诱惑 55、心灵深处的凤凰

56、梅花香自苦寒来

57、心灵深处的共鸣

58、梦醒时分心又醉

59、我想唱首歌 60、拭去眼前的浮尘

61、起点 62、读书真好 63、我深深的爱上了越剧

64、我发现棋如人生

65、我没有心事 66、老师的笑脸 67、我的语文老师 68、我的英语老师 69、我的数学老师 70、我的地理老师 71、卖给我点时间，好吗

71、妈妈眼中的我 72、盛开的蒲公英 73、品读自然 74、品读夏天 75、青春日记 76、花落下，因为花开过

77、茶声·生命 78、心的呼唤 79、送你一束花 80、开心的一天 81、我的心愿 82、雨中的感动 83、我的老爸 84、难忘的一瞥 85、棋迷叔叔 86、俺爹俺娘 87、姥姥的身影 88、今天是你的生日

89、一颗诚挚的心 90、搬家 91、我的同桌 92、和爸打赌 93、与班花同桌 94、我的故事 95、生活是一杯水 96、结局

97、阿Q 别传 98、第一名的酸甜苦辣

99、母亲的遗憾 100、回家真好 101、放弃荣誉 102、放弃也是一种美丽

103、秋日阳光 104、夏日遐思 105、大话追星 106、长大的感觉 107、读书真好 108、严师 109、我家新事 110、校园新事 111、街头新事 112、我害怕作文 113、我喜欢作文 114、成功 115、选择

116、我逐渐了解他（她）

117、流淌在心中的歌

118、深藏心底的悔恨

119、回报 120、尝试

121、成长的烦恼 122、心愿 123、快乐的星期天 124、一件意想不到的事 125、爸爸，我终于理解了你 126、精彩的一瞬 127、故里的回忆 128、谁不说俺家乡好 129、忘不了那双眼睛 130、妈妈的爱 131、妈妈的手 132、风雨中的身影 133、留在照片上的记忆 134、田园组曲 135、家庭风波 136、街头一课 137、这也是课堂 138、美就在身边 139、我的童年 140、我的习惯 180、放飞自己 181、离别的心情 182、小河·石磨 183、父爱如山

184、八戒的最后一封情书 185、一张老照片 186、蚊子的微笑 187、我常想起那时刻 141、我的爱好（特长） 142、我的课余生活 143、我进步了

144、我终于克服了困难 145、我心中佩服他（她） 146、唠叨的奶奶 147、我这一家子 148、这件事教育了我 149、来自校园的一组花絮 150、课余拾趣

151、那次活动真愉快 152、灯下 153、雨中 154、操场一角

155、我的试验成功了 156、课堂上的争论 157、今天真愉快 158、故乡的春天 159、小小礼物见真情 160、难忘的教诲

161、我最爱读的一本书 162、我最欢喜唱的一首歌

163、美丽的校园 164、我的一条建议 165、我的小天地

166、这道菜，我是这样做的 167、怎样查字典

168、鸟类——我们的朋友 169、向你介绍一幅画 170、向你推荐一名作家 171、别写错别字 172、多看别人的长处 173、好习惯终身受益 174、勤动笔头好处多 175、我心中的强者 176、学要有恒 177、作文要有新意

178、强将手下无（多）弱兵 179、冬日见闻 180、放飞自己

181、我的健康我负责 182、父亲的泪 183、娘，我的亲娘 184、自画小像 185、泪，流在心里 186、悔悟

187、生活告诉我 188、想念你，鸽子 189、我的一个星期天 190、我与朋友的故事 191、我长大了 192、我是最棒的 193、与好书交谈 194、多彩的校园生活 195、读书真好 196、同自己谈话 197、美好的回忆 198、和父母交朋友 199、我也是富翁

200、假如再有一次机会

1、我爱我的（家乡、父母、老师、学校、班级、小组……） 2、我梦见（老师哭了，当了老师，妈妈下岗，他们和好了，进入时间隧道，未来的地球人，海洋哭了……）

3、感受（亲情，友谊，大自然，网上生活，体育生活，幸福，土地……）

4、我为做出了努力

5、我站在地图前 （世界，中国， X X省，XX 市，X X县， X X家乡……） 6的事迹鼓舞了我

（袁隆平、洪战辉、丛飞……）

7、我渴望8、走近9、发生在的新鲜事

10，在我心中久藏

11、我懂得了

12、的滋味 （打工，得奖，当班干，掏污水沟，作弊 ，说谎，出走，挨批……） 13、我想让 更 14、对我真好

15、我这个迷 16之风不可长（不正，吃喝，赌博，造假，懒惰、抄袭，攀比，“谢师宴” ……）

17、在面前 18、长大了 19、学会（养花，待客，烧菜，做饭，读书，演讲、办报，关心别人，植树，宽容，忍耐、吃苦，谦

让……）

20、一段美好的生活给我的 21、我生活在 之中 22、告别23、我第一次24、生活好比 （一首歌，一面镜，爬大山，怪味豆，万花筒，大舞台……） 25、假如我是 26、的苦和乐 27、我不再 （孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、

想爸爸、赶时髦、

拥有宁静、相信眼

泪、低人一等、放纵自己……） 28、，谢谢你

29，我的快乐

之源

（读书，运动，助人，乐观……） 30教会了我学

语文

（课堂，老师，电

视，书报，自然，

社会，生活等……）

31、我真（自豪，幸福，高兴，烦恼，惭愧，后悔、伤心……）

32、在中成长

33、我找回

了

（自尊，勇气，自信，友谊，快乐，健康，诚信，母爱……） 34、我美丽，因为我 （勇敢，自信，快乐，善解人意，超越了自我，放弃，诚信……） 35、的酸甜苦辣 36、倾听（自然的声音，美妙的音乐，夜色，春天，秋雨，师长、朋友、同学真挚温暖的话语……） 37、长大的感觉真38、这是我的__________ （责任、权力、承诺、爱好……） 39、呼唤______ （真情，理想，责任，坚强，成功，燕子归来，童心不泯……） 40、当我面对_____的时候 （虚荣，心灵的抉择，妈妈的唠叨，鲜红的“38分”， 1、心花

2、过年的味道 3、闪亮的一刻 4、我要开花给你看 5、迈向光明

6、天边飞来一只鸟 7、让灵魂在阳光下起舞 8、我的世界为你留住春天 9、大小英雄）

10、大街中的冷大街中的暖意） 11、不（知足不知足 12、和

1、初中，一首难忘的歌 2、与你在一起 3、课间花絮 4、我的心事我知道 5、打开窗子好心情 6、“猪头”班标趣事 7、写给XX 的信 8、期待秋天

9、故事发生在我们小组 10、我与伙伴

11、青春作伴好飞翔 12、你准备好了吗 13、真实的我

14、我们是初升的太阳 15、我的视线 16、我的同桌

17、父爱，触动了我的心灵 18、正直，触动了我的心灵 19、不要忘了信守承诺 20、承诺的故事

21、妈妈，我为你感动 22、感动我的一瞬间 23、心灵的感动 24、寻找感动

25、都是感动惹的祸 26、感动之后的思考 27、感动的力量 28、为平凡而感动 29、拒绝感动 30、学会感动

31、今天，你感动了吗 32、雷锋出国了 33、唐僧经商记 34、多个朋友多堵墙 35、春天的故事

36、我和春天有个约会 37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角 39、化作泥土更护花 40、秋日私语 41、冬天里的故事 42、合作

43、发生在教室里的故事 44、被遗忘的角落 45、因你而精彩

46、南国之秋 47、交往——快乐 48、雨停了，太阳就出来了

49、今夜星光灿烂 50、乡水悠悠让我陶醉

51、学会宽容 52、大自然，让我陶醉

53、学会表现自己 54、拒绝诱惑 55、心灵深处的凤凰

56、梅花香自苦寒来

57、心灵深处的共鸣

58、梦醒时分心又醉

59、我想唱首歌 60、拭去眼前的浮尘

61、起点 62、读书真好 63、我深深的爱上了越剧

64、我发现棋如人生

65、我没有心事 66、老师的笑脸 67、我的语文老师 68、我的英语老师 69、我的数学老师 70、我的地理老师 71、卖给我点时间，好吗

71、妈妈眼中的我 72、盛开的蒲公英 73、品读自然 74、品读夏天 75、青春日记 76、花落下，因为花开过

77、茶声·生命 78、心的呼唤 79、送你一束花 80、开心的一天 81、我的心愿 82、雨中的感动 83、我的老爸 84、难忘的一瞥 85、棋迷叔叔 86、俺爹俺娘 87、姥姥的身影 88、今天是你的生日

89、一颗诚挚的心 90、搬家 91、我的同桌 92、和爸打赌 93、与班花同桌 94、我的故事 95、生活是一杯水 96、结局

97、阿Q 别传 98、第一名的酸甜苦辣

99、母亲的遗憾 100、回家真好 101、放弃荣誉 102、放弃也是一种美丽

103、秋日阳光 104、夏日遐思 105、大话追星 106、长大的感觉 107、读书真好 108、严师 109、我家新事 110、校园新事 111、街头新事 112、我害怕作文 113、我喜欢作文 114、成功 115、选择

116、我逐渐了解他（她）

117、流淌在心中的歌

118、深藏心底的悔恨

119、回报 120、尝试

121、成长的烦恼 122、心愿 123、快乐的星期天 124、一件意想不到的事 125、爸爸，我终于理解了你 126、精彩的一瞬 127、故里的回忆 128、谁不说俺家乡好 129、忘不了那双眼睛 130、妈妈的爱 131、妈妈的手 132、风雨中的身影 133、留在照片上的记忆 134、田园组曲 135、家庭风波 136、街头一课 137、这也是课堂 138、美就在身边 139、我的童年 140、我的习惯 180、放飞自己 181、离别的心情 182、小河·石磨 183、父爱如山

184、八戒的最后一封情书 185、一张老照片 186、蚊子的微笑 187、我常想起那时刻 141、我的爱好（特长） 142、我的课余生活 143、我进步了

144、我终于克服了困难 145、我心中佩服他（她） 146、唠叨的奶奶 147、我这一家子 148、这件事教育了我 149、来自校园的一组花絮 150、课余拾趣

151、那次活动真愉快 152、灯下 153、雨中 154、操场一角

155、我的试验成功了 156、课堂上的争论 157、今天真愉快 158、故乡的春天 159、小小礼物见真情 160、难忘的教诲

161、我最爱读的一本书 162、我最欢喜唱的一首歌

163、美丽的校园 164、我的一条建议 165、我的小天地

166、这道菜，我是这样做的 167、怎样查字典

168、鸟类——我们的朋友 169、向你介绍一幅画 170、向你推荐一名作家 171、别写错别字 172、多看别人的长处 173、好习惯终身受益 174、勤动笔头好处多 175、我心中的强者 176、学要有恒 177、作文要有新意

178、强将手下无（多）弱兵 179、冬日见闻 180、放飞自己

181、我的健康我负责 182、父亲的泪 183、娘，我的亲娘 184、自画小像 185、泪，流在心里 186、悔悟

187、生活告诉我 188、想念你，鸽子 189、我的一个星期天 190、我与朋友的故事 191、我长大了 192、我是最棒的 193、与好书交谈 194、多彩的校园生活 195、读书真好 196、同自己谈话 197、美好的回忆 198、和父母交朋友 199、我也是富翁

200、假如再有一次机会

1、我爱我的（家乡、父母、老师、学校、班级、小组……） 2、我梦见（老师哭了，当了老师，妈妈下岗，他们和好了，进入时间隧道，未来的地球人，海洋哭了……）

3、感受（亲情，友谊，大自然，网上生活，体育生活，幸福，土地……）

4、我为做出了努力

5、我站在地图前 （世界，中国， X X省，XX 市，X X县， X X家乡……） 6的事迹鼓舞了我

（袁隆平、洪战辉、丛飞……）

7、我渴望8、走近9、发生在的新鲜事

10，在我心中久藏

11、我懂得了

12、的滋味 （打工，得奖，当班干，掏污水沟，作弊 ，说谎，出走，挨批……） 13、我想让 更 14、对我真好

15、我这个迷 16之风不可长（不正，吃喝，赌博，造假，懒惰、抄袭，攀比，“谢师宴” ……）

17、在面前 18、长大了 19、学会（养花，待客，烧菜，做饭，读书，演讲、办报，关心别人，植树，宽容，忍耐、吃苦，谦

让……）

20、一段美好的生活给我的 21、我生活在 之中 22、告别23、我第一次24、生活好比 （一首歌，一面镜，爬大山，怪味豆，万花筒，大舞台……） 25、假如我是 26、的苦和乐 27、我不再 （孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、

想爸爸、赶时髦、

拥有宁静、相信眼

泪、低人一等、放纵自己……） 28、，谢谢你

29，我的快乐

之源

（读书，运动，助人，乐观……） 30教会了我学

语文

（课堂，老师，电

视，书报，自然，

社会，生活等……）

31、我真（自豪，幸福，高兴，烦恼，惭愧，后悔、伤心……）

32、在中成长

33、我找回

了

（自尊，勇气，自信，友谊，快乐，健康，诚信，母爱……） 34、我美丽，因为我 （勇敢，自信，快乐，善解人意，超越了自我，放弃，诚信……） 35、的酸甜苦辣 36、倾听（自然的声音，美妙的音乐，夜色，春天，秋雨，师长、朋友、同学真挚温暖的话语……） 37、长大的感觉真38、这是我的__________ （责任、权力、承诺、爱好……） 39、呼唤______ （真情，理想，责任，坚强，成功，燕子归来，童心不泯……） 40、当我面对_____的时候 （虚荣，心灵的抉择，妈妈的唠叨，鲜红的“38分”， 1、心花

2、过年的味道 3、闪亮的一刻 4、我要开花给你看 5、迈向光明

6、天边飞来一只鸟 7、让灵魂在阳光下起舞 8、我的世界为你留住春天 9、大小英雄）

10、大街中的冷大街中的暖意） 11、不（知足不知足 12、和

诚实 扬子四小 二（4）班 李文康 一天，语文单元月考试卷发下来了。 小明闷闷不乐地看着自己99分卷子，再看同桌——红红

的卷子100分，眉头紧锁地拍了下桌子，还小声嘀咕着：“下次考试我绝对不会输给你。” 到了第二次考试发卷子时，小明看到自己卷子上，鲜红的100分，乐不可支，可又仔细看了看，发现。有一道题做错了，老师却打的是对的，到底要不要告诉老师呢？呀！不要告呀！不行告吧！最好不要告，可这么要扣掉一分多可惜呀！ 小明最终选择告诉老师，他鼓起勇气，把事情一清二楚地告诉了老师。老师笑着说：“虽你然得不到100，可是你的诚实，却是100！”说着便竖起了大拇指。

诚实 扬子四小 二（4）班 李文康 一天，语文单元月考试卷发下来了。 小明闷闷不乐地看着自己99分卷子，再看同桌——红红

的卷子100分，眉头紧锁地拍了下桌子，还小声嘀咕着：“下次考试我绝对不会输给你。” 到了第二次考试发卷子时，小明看到自己卷子上，鲜红的100分，乐不可支，可又仔细看了看，发现。有一道题做错了，老师却打的是对的，到底要不要告诉老师呢？呀！不要告呀！不行告吧！最好不要告，可这么要扣掉一分多可惜呀！ 小明最终选择告诉老师，他鼓起勇气，把事情一清二楚地告诉了老师。老师笑着说：“虽你然得不到100，可是你的诚实，却是100！”说着便竖起了大拇指。

1 互相帮助

在我上三年级时，我和我的同桌互相帮助，成了一对最好朋友。

那一天上午，在写语文课堂作业时，我的黑笔写着写着突然没油了。我只好向同学们借笔，没想到他们都很绝情，连一支黑笔芯也不借。当我在烦恼和忧愁时，我的同桌问道：“你为什么不写语文课堂作业呢？”我伤心地说：“我的笔没油了，同学们都不借我。”听完我的话后，他二话不说，就从文具盒中拿了一支黑笔借了我。我接过黑笔后，连忙谢了谢他，就马上写课堂作业了。

下午放学前，我看见他正在扫操场，心里想：他一个人扫这么大一个操场，还不累死呀。我连忙跑到他的身边，只见他满头大汗，见到我后还笑了笑。我说：“你怎么一个人在这扫操场，我来帮你吧。”他说：“不用，我自己来扫，不用你来帮助我。”我见他坚持不要我帮他，就只好走了。在路上，我想：他以前也帮助过我，我这次一定要帮助他，我连忙跑进教室，拿了一把扫把，向他跑去。他看见我在帮助他扫操场，连忙说了声：“谢谢你。”我说：“不客气，我们是好朋友嘛，好朋友应该互相帮助的，再说，你以前也帮助过我，我现在要帮助你。”

路上看见我们正在扫操场，一会儿后，操场上马上被我们打扫得干干净净。他就在班上表扬了我和同桌。以后，我们整天都形影不离。

都忘了告诉你，他就是我的好朋友——黄棕琪。“互相帮助”让人与人之间走得更近，心灵更温暖。

篇一：我和小朋友第一次秋游[200字]

我在车上看见了高楼大厦，看见了跟我们这边不一样的房子，它长着两只角。到了沙家浜，第一眼看到一个个高高的雕像，我们继续往前走，大家一个个挨着、牵着小手走，到了看表演的地方，看到精彩的表演，他们表演的很刺激，把火都喷到了我身上，好害怕，又好开心。我们继续往前走，来到了我们吃中饭的地方，那边的草地绿油油的，我也特别高兴，我和沈信，陈胥洲还有严钦等许多小朋友一起吃的午餐。

我们吃完午餐以后，一起玩了丢手绢。接着我们又去了博物馆，里面有星空；接着我们走到了大门口，一起在雕像前拍了集体照，愉快的秋游就结束了。

篇二：我和小伙伴[200字] 许苒

今天晚上我去牛佳怡家玩儿，到了牛佳怡家后，她先叫我把眼睛闭上，过了一会儿，她告诉可以把眼睛睁开了，我睁开眼，忽然看见她手里拿着一只玩具小兔。她对我说：“我们今天就玩这只小兔吧”。

我说：“好极了”。牛佳怡又拿出来一张玩具床，说：“看，这就是小兔的床”。然后我们就开始玩了。牛佳怡扮演小山羊，我就扮演小兔，它背着书包去上学，在去学校的路上，小兔碰见了小山羊，小兔说：“小山羊，你好！请问你期末考试考了多少分？”小山羊说：“双

2 百！”小兔害羞地说：“可是我两门都才只考了九十九分”。我们正玩着玩着，牛佳怡妈妈已经把晚饭做好了，我们一起在她家吃了一顿香喷喷的饭。

篇三：我和张墨非交朋友[200字] 郑恺骅

周三放学时间，我和张墨非同学有了点摩擦，我很愤怒很生气。回到家里我跟妈妈分享今天在学校的伤心事。妈妈跟我说，男生不能跟女生打架，学会让女生，更何况张墨非又不是故意的。妈妈让我第二天主动跟张墨非同学和好，妈妈告诉我以后用语言去沟通比用拳头解决问题更好。我还跟妈妈说：“君子动口不动手”，妈妈表扬我说得好。

第二天上学，我和张墨非坐在一起，我主动找张墨非同学说话，我跟她说我要和她交朋友，张墨非同学同意了，我很高兴，我又交到了一个新朋友。放学回家，妈妈表扬我做得很好。

篇四：我和张紫盈的小故事[200字] 李晔

上学期，有一天下课的时候，佘祥瑞离开课桌往教室外面走去，谁知道不小心把张紫盈的铅笔盒碰到了地上，铅笔盒正好落在我的旁边，我本来想把铅笔盒还给她，我又懒得弯下腰去捡，不知道当时是怎么想的，就用脚踢还给她，哪知道又踢歪了，被正路过的宋谨怡踩了一脚。铅笔盒彻底被踩坏了，张紫盈伤心的哭了。

把东西拿起来还给别人是应该的，把东西踢还给别人，是很不礼貌、错误的行为。张紫盈报告了王老师，王老师批评了我们。我知道错了，我向张紫盈郑重的道歉，她原谅了我，我们又成了好朋友。

篇五：我和我的死党[200字]

邹一鸣是我幼儿园的同班同学，他是我的死党，我们是最最好的朋友。现在我们不在同一个学校了，很少见面，我很想他，他也很想我。星期天，他爸爸带着他还有我和我爸爸来到走马塘踏春。在走马塘，我们看到了很多漂亮的古建筑。

最有趣的的是，在走马塘，我们还看到了一位伯伯在打稻谷，伯伯把一大通稻谷倒进机器，听着机器轰隆隆的声音，不一会，白色的大米就从另外一个口出来了，哇！刚刚收的稻子原来就是这样变成我们吃的大米的啊，真有趣。

路过一片美丽的油菜花地，爸爸给我们拍摄了好多漂亮的照片，我和我的死党，我们就是这么好！

4 给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。

还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。

正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

六

相互关心、帮助作文350字 那天下午，我约同学黄今去书店买书，她欣然答应了。

路上，我们边走边聊。忽然，我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路，车像奔腾不息的浪花一样，从老爷爷身边奔驰而过。我和同学黄今赶紧把老爷爷扶到路边，问他是不是有被车碰到，他说没有，这时我们的俩的心里的大石头才放下。接着我们又问他：“你的家在哪里？你知道家里的电话号码吗？”他说：“我家在鑫达园里，9号楼，4单元，401室。电话我不知道了。”接着，我和同学就把这位盲人老爷爷送到了家。可一敲门，家里没人。老爷爷又说饿了，我和同学黄今只好把我们准备买书的钱加在一起，给老爷爷买了一盒盒饭。不久，老爷爷的家里的人就来了。原来，他们是带老爷爷出去散散步。一转脸，老爷爷就不见了。他们也正在找老爷爷，听别人说老爷爷被送回来了，他们这才赶来。老爷爷的家人夸我们是好孩子，我们听了比吃了蜜还要甜。

虽然那天我和同学吴雅婷没买到了书，钱也被花光了，但我们帮助了一位盲人老爷爷，比买书更有意义！

深圳市翠竹小学六(6) 程靖琳

互相帮助作文550字

5 当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。 也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

互相帮助作文200字

骆驼和羊是好朋友，它们常常在一起。

一天骆驼说：“我们到山的那头去玩吧？”

6 小羊说：“好的。”

于是，它们出发了。走着走着，一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。可是，羊很矮，如果它下到河里去的话，会淹死的。

小羊说：“那怎么办？”

骆驼想了想说：“我来驮你过去吧！”就这样，骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿，就到了山的那一头，它们开始玩球了。忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里，骆驼太高，钻不进去，小羊说：“看我的。”只见小羊一下子钻了进去，把球拿出来了。骆驼说：“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。

路上，骆驼和羊都觉得：高有高的好处，矮有矮的好处，只要取长补短，就不怕困难了。

互相帮助作文100字

小明和小王是同桌。一天，小明问小王借橡皮，又借铅笔，小王都答应了。可是，小王又问小明借作业本看。小明说：“这可不行，作业应该独立完成，不可以抄的！”

小王说：“我不是要抄作业，我只是有几道题不知道做的对不对，想看一下你的。因为，我怕做错了老师会批评。”小明说：“别担心，上课认真听了，一定能把题做出来。而且，做错了，老师会讲解的，不会批评的。放心吧！”小王红着脸点点头。

互相帮助作文200字

一天，小花猫要到对岸看望爷爷，走着，走着，忽然，它听到大树旁有呼叫声，走过去一看，原来小鸭子掉进了树坑里，小花猫说：“小鸭子，你等一下，我马上就会来救你了。”小花猫飞快地跑回家去，拎着水桶就往河边跑，提着一桶水往树坑里倒。渐渐地，渐渐地，小鸭子终于浮上来了。小鸭子说：“小花猫，谢谢你，你要去哪儿呢？”小花猫说：“不用谢，我要去对岸爷爷家，可是没有桥，我怎么过河呢？”小鸭子说：“没关系，我可以背你过河呀！”小花猫说：“谢谢你了，小鸭子。”鸭子把小花猫送到河对岸后，就回家了。小花猫也飞快地跑到它爷爷家。

7 今天真是一个难忘的日子。

互相帮助作文200字 骆驼和羊是好朋友，它们常常在一起。

一天骆驼说：“我们到山的那头去玩吧？”

小羊说：“好的。”

于是，它们出发了。走着走着，一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。可是，羊很矮，如果它下到河里去的话，会淹死的。

小羊说：“那怎么办？”

骆驼想了想说：“我来驮你过去吧！”就这样，骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿，就到了山的那一头，它们开始玩球了。忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里，骆驼太高，钻不进去，小羊说：“看我的。”只见小羊一下子钻了进去，把球拿出来了。骆驼说：“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。

路上，骆驼和羊都觉得：高有高的好处，矮有矮的好处，只要取长补短，就不怕困难了。

1 互相帮助

在我上三年级时，我和我的同桌互相帮助，成了一对最好朋友。

那一天上午，在写语文课堂作业时，我的黑笔写着写着突然没油了。我只好向同学们借笔，没想到他们都很绝情，连一支黑笔芯也不借。当我在烦恼和忧愁时，我的同桌问道：“你为什么不写语文课堂作业呢？”我伤心地说：“我的笔没油了，同学们都不借我。”听完我的话后，他二话不说，就从文具盒中拿了一支黑笔借了我。我接过黑笔后，连忙谢了谢他，就马上写课堂作业了。

下午放学前，我看见他正在扫操场，心里想：他一个人扫这么大一个操场，还不累死呀。我连忙跑到他的身边，只见他满头大汗，见到我后还笑了笑。我说：“你怎么一个人在这扫操场，我来帮你吧。”他说：“不用，我自己来扫，不用你来帮助我。”我见他坚持不要我帮他，就只好走了。在路上，我想：他以前也帮助过我，我这次一定要帮助他，我连忙跑进教室，拿了一把扫把，向他跑去。他看见我在帮助他扫操场，连忙说了声：“谢谢你。”我说：“不客气，我们是好朋友嘛，好朋友应该互相帮助的，再说，你以前也帮助过我，我现在要帮助你。”

路上看见我们正在扫操场，一会儿后，操场上马上被我们打扫得干干净净。他就在班上表扬了我和同桌。以后，我们整天都形影不离。

都忘了告诉你，他就是我的好朋友——黄棕琪。“互相帮助”让人与人之间走得更近，心灵更温暖。

篇一：我和小朋友第一次秋游[200字]

我在车上看见了高楼大厦，看见了跟我们这边不一样的房子，它长着两只角。到了沙家浜，第一眼看到一个个高高的雕像，我们继续往前走，大家一个个挨着、牵着小手走，到了看表演的地方，看到精彩的表演，他们表演的很刺激，把火都喷到了我身上，好害怕，又好开心。我们继续往前走，来到了我们吃中饭的地方，那边的草地绿油油的，我也特别高兴，我和沈信，陈胥洲还有严钦等许多小朋友一起吃的午餐。

我们吃完午餐以后，一起玩了丢手绢。接着我们又去了博物馆，里面有星空；接着我们走到了大门口，一起在雕像前拍了集体照，愉快的秋游就结束了。

篇二：我和小伙伴[200字] 许苒

今天晚上我去牛佳怡家玩儿，到了牛佳怡家后，她先叫我把眼睛闭上，过了一会儿，她告诉可以把眼睛睁开了，我睁开眼，忽然看见她手里拿着一只玩具小兔。她对我说：“我们今天就玩这只小兔吧”。

我说：“好极了”。牛佳怡又拿出来一张玩具床，说：“看，这就是小兔的床”。然后我们就开始玩了。牛佳怡扮演小山羊，我就扮演小兔，它背着书包去上学，在去学校的路上，小兔碰见了小山羊，小兔说：“小山羊，你好！请问你期末考试考了多少分？”小山羊说：“双

2 百！”小兔害羞地说：“可是我两门都才只考了九十九分”。我们正玩着玩着，牛佳怡妈妈已经把晚饭做好了，我们一起在她家吃了一顿香喷喷的饭。

篇三：我和张墨非交朋友[200字] 郑恺骅

周三放学时间，我和张墨非同学有了点摩擦，我很愤怒很生气。回到家里我跟妈妈分享今天在学校的伤心事。妈妈跟我说，男生不能跟女生打架，学会让女生，更何况张墨非又不是故意的。妈妈让我第二天主动跟张墨非同学和好，妈妈告诉我以后用语言去沟通比用拳头解决问题更好。我还跟妈妈说：“君子动口不动手”，妈妈表扬我说得好。

第二天上学，我和张墨非坐在一起，我主动找张墨非同学说话，我跟她说我要和她交朋友，张墨非同学同意了，我很高兴，我又交到了一个新朋友。放学回家，妈妈表扬我做得很好。

篇四：我和张紫盈的小故事[200字] 李晔

上学期，有一天下课的时候，佘祥瑞离开课桌往教室外面走去，谁知道不小心把张紫盈的铅笔盒碰到了地上，铅笔盒正好落在我的旁边，我本来想把铅笔盒还给她，我又懒得弯下腰去捡，不知道当时是怎么想的，就用脚踢还给她，哪知道又踢歪了，被正路过的宋谨怡踩了一脚。铅笔盒彻底被踩坏了，张紫盈伤心的哭了。

把东西拿起来还给别人是应该的，把东西踢还给别人，是很不礼貌、错误的行为。张紫盈报告了王老师，王老师批评了我们。我知道错了，我向张紫盈郑重的道歉，她原谅了我，我们又成了好朋友。

篇五：我和我的死党[200字]

邹一鸣是我幼儿园的同班同学，他是我的死党，我们是最最好的朋友。现在我们不在同一个学校了，很少见面，我很想他，他也很想我。星期天，他爸爸带着他还有我和我爸爸来到走马塘踏春。在走马塘，我们看到了很多漂亮的古建筑。

最有趣的的是，在走马塘，我们还看到了一位伯伯在打稻谷，伯伯把一大通稻谷倒进机器，听着机器轰隆隆的声音，不一会，白色的大米就从另外一个口出来了，哇！刚刚收的稻子原来就是这样变成我们吃的大米的啊，真有趣。

路过一片美丽的油菜花地，爸爸给我们拍摄了好多漂亮的照片，我和我的死党，我们就是这么好！

4 给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。

还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。

正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

六

相互关心、帮助作文350字 那天下午，我约同学黄今去书店买书，她欣然答应了。

路上，我们边走边聊。忽然，我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路，车像奔腾不息的浪花一样，从老爷爷身边奔驰而过。我和同学黄今赶紧把老爷爷扶到路边，问他是不是有被车碰到，他说没有，这时我们的俩的心里的大石头才放下。接着我们又问他：“你的家在哪里？你知道家里的电话号码吗？”他说：“我家在鑫达园里，9号楼，4单元，401室。电话我不知道了。”接着，我和同学就把这位盲人老爷爷送到了家。可一敲门，家里没人。老爷爷又说饿了，我和同学黄今只好把我们准备买书的钱加在一起，给老爷爷买了一盒盒饭。不久，老爷爷的家里的人就来了。原来，他们是带老爷爷出去散散步。一转脸，老爷爷就不见了。他们也正在找老爷爷，听别人说老爷爷被送回来了，他们这才赶来。老爷爷的家人夸我们是好孩子，我们听了比吃了蜜还要甜。

虽然那天我和同学吴雅婷没买到了书，钱也被花光了，但我们帮助了一位盲人老爷爷，比买书更有意义！

深圳市翠竹小学六(6) 程靖琳

互相帮助作文550字

5 当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。 也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

互相帮助作文200字

骆驼和羊是好朋友，它们常常在一起。

一天骆驼说：“我们到山的那头去玩吧？”

6 小羊说：“好的。”

于是，它们出发了。走着走着，一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。可是，羊很矮，如果它下到河里去的话，会淹死的。

小羊说：“那怎么办？”

骆驼想了想说：“我来驮你过去吧！”就这样，骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿，就到了山的那一头，它们开始玩球了。忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里，骆驼太高，钻不进去，小羊说：“看我的。”只见小羊一下子钻了进去，把球拿出来了。骆驼说：“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。

路上，骆驼和羊都觉得：高有高的好处，矮有矮的好处，只要取长补短，就不怕困难了。

互相帮助作文100字

小明和小王是同桌。一天，小明问小王借橡皮，又借铅笔，小王都答应了。可是，小王又问小明借作业本看。小明说：“这可不行，作业应该独立完成，不可以抄的！”

小王说：“我不是要抄作业，我只是有几道题不知道做的对不对，想看一下你的。因为，我怕做错了老师会批评。”小明说：“别担心，上课认真听了，一定能把题做出来。而且，做错了，老师会讲解的，不会批评的。放心吧！”小王红着脸点点头。

互相帮助作文200字

一天，小花猫要到对岸看望爷爷，走着，走着，忽然，它听到大树旁有呼叫声，走过去一看，原来小鸭子掉进了树坑里，小花猫说：“小鸭子，你等一下，我马上就会来救你了。”小花猫飞快地跑回家去，拎着水桶就往河边跑，提着一桶水往树坑里倒。渐渐地，渐渐地，小鸭子终于浮上来了。小鸭子说：“小花猫，谢谢你，你要去哪儿呢？”小花猫说：“不用谢，我要去对岸爷爷家，可是没有桥，我怎么过河呢？”小鸭子说：“没关系，我可以背你过河呀！”小花猫说：“谢谢你了，小鸭子。”鸭子把小花猫送到河对岸后，就回家了。小花猫也飞快地跑到它爷爷家。

7 今天真是一个难忘的日子。

互相帮助作文200字 骆驼和羊是好朋友，它们常常在一起。

一天骆驼说：“我们到山的那头去玩吧？”

小羊说：“好的。”

于是，它们出发了。走着走着，一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。可是，羊很矮，如果它下到河里去的话，会淹死的。

小羊说：“那怎么办？”

骆驼想了想说：“我来驮你过去吧！”就这样，骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿，就到了山的那一头，它们开始玩球了。忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里，骆驼太高，钻不进去，小羊说：“看我的。”只见小羊一下子钻了进去，把球拿出来了。骆驼说：“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。

路上，骆驼和羊都觉得：高有高的好处，矮有矮的好处，只要取长补短，就不怕困难了。

精选作文:讨厌自己在家(200字) 作文

我真的好讨厌自己在家啊~~~~ 自己一个人在家真的是特别无聊、今天爸妈带弟弟去姥姥家，把我留在家看家。 本来我是没什么意见的，可是经过这一次独自在家事件，我就对自己一个人在家有着深深地反感。 爸妈他们走后，我就开始玩电脑但很快就玩腻了。到中午时泡了桶面吃。然后继续玩电脑，和同学聊了会天。然后就继续无聊，这样反复了半小时。最终我：啊啊啊啊啊~~~无聊死我啦，谁来陪我玩啊。 终于体会到自己在家有多无聊的我，做了一个重大决定，那就是：我再也不要一个人在家啦~~~ 唉~~~真讨厌自己一个人在家。初一:孤独中de 暗

篇一：我讨厌我自己

我讨厌我自己

不知道什么时候开始，我讨厌自己了。

讨厌自己总是口是心非，话一出口就后悔，后悔自己没有说出心里话的勇气。越来越讨厌自己连说话都不会说了，为什么要违背自己的意愿，是考虑的事情多了，还是我的语言功能退化了？

讨厌一个不真实的我。

讨厌自己是个悲观主义者。我这个人本来就爱乱想东西，现在是全往坏的方面去想了。曾告诫自己做人要往前看，火辣辣的太阳在你头上放出光芒，前面的路怎么会看不清呢？可想法往往是乌云，遮住了阳光，怕在前面的路上跌跌撞撞，不肯迈前一步。我脑子正常吗？正常，那为什么净想些不好的事情？ 讨厌一个看不见光明的我。

讨厌自己总在伤害周围的人。有自己喜欢的人，有喜欢我的人，有我讨厌的人，也有讨厌我的人。我不是一只刺猬，却经常刺伤他人。难道我身上有隐形的利刺？我总在不经意间刺伤他人，感到很后悔，很内疚，很不安。前去道歉时，忘记把刺给收起来，伤上加伤，结果更糟。我抓狂了，我吃错药了吗？是不是吃了一种会长刺的药。

讨厌一个像刺猬的我。

讨厌自己爱干我爱的人不喜欢我干的事，越是讨厌自己，越是干的变本加厉。疯了，我一定是疯了。但旁人不相信我是疯子，爱我的人继续爱我，讨厌我的人继续讨厌我。

这样我更讨厌自己了，讨厌自己有很多无法自谅的缺点。讨厌自己如此讨厌自己。我不会放过自己，决定折磨自己，给点颜色自己瞧瞧。

篇二：让我“讨厌”的一个人

让我“讨厌”的一个人

进结镇结安小学：黄海燕

由于爸爸妈妈长年在外地工作，家里只剩下我和奶奶在家，奶奶已经65岁了，每天还要忙里忙外。但是，我“讨厌”我的奶奶。讨厌她什么呢？每当我做作业时，她总是唠叨；每当我提出异议时，她总是不理会，当我吃饭时，她总是唠叨；当我睡觉时，她总是唠叨；当我玩耍时，她还是唠叨。

记得四年前的一天，奶奶对我说：“燕儿，你好久没跟奶奶一起睡了，也好久没说你学校的新鲜事了，今晚你就来跟奶奶一起睡好吗？说完，奶奶用恳求的目光望着我。我不情愿，不耐烦地找借口说：“我还有功课，况且我们学校又不是每天都有新鲜事。”我刚说完，奶奶脸上马上路出失望的神情。我三步并作两步地跑到窗台，心想：这回可以轻松一下了，不用面对奶奶没玩没了的唠叨了。这时，我看见邻居的李奶奶对他的孙女简直就像碰下和一块宝，就算报的手酸了，也不让她的孙女自己下来走走。这时，我想起了：小时候奶奶不也是这样呵护我吗？那时，我和奶奶在一起生活多快乐啊！可是现在我因为奶奶的唠叨就跟她赌气，她其实很孤独的。想到这里，我鼻子一酸，眼泪直在眼眶里打转。这时我才明白：我做作业时，奶奶唠叨是想让我把字写工整；我吃饭时，奶奶唠叨是想让我多吃一点，免得我饿着；当我睡觉时，奶奶唠叨是让我不要踢被子。奶奶对我的关爱，我竟然把它当成敌意，我真不懂事啊！我走到白发苍苍、满脸皱纹的奶奶面前，才发现奶奶正在哭，我不知道该怎么说出我的歉意。我走

到奶奶面前，说：奶奶，不要哭了，是我不好，我不该对你那么凶。”谁知奶奶却说：“奶奶不是哭，是刚才一阵风把沙子吹到奶奶眼睛里去了。”傻傻的我当时也相信了奶奶的话„„

那晚，我依偎到奶奶怀里，说：“今晚我跟您睡，给你讲学校的新鲜事，好不好？”

“好呀！”说完，奶奶满脸的皱纹都舒展起来，就像一朵迷人的秋菊一样„„

篇三：小学作文：我讨厌的人——老龚

我讨厌的人——老龚

老龚自称“老公”，狐朋狗友一堆，嘴巴特不干净，气人，气人，不讲理是长处。

老龚?? 龚新新，叫他小新？哼！蜡笔小新可比他可爱多了！上课不听，下课打闹，自习捣蛋„„

我们班是男女同桌。他坐在并让她满意就合格了，做不好的零分。我准备做完了，也准备下课了，赶时间加快速度。刚复制好一页，页面忽然降下去，怎么回事？龚新新！又是你在捣乱！

不理他，可我一步还没做好他又乱按键盘。你想得零分不要连累我好不好！我一把推开他又继续做，谁知道他又来找我麻烦。就在这时，下课铃响了，匆匆粘贴保存好，就咬牙切齿地去找他算账了。我不合格有你好看！

他和我同桌过半天，那时真开心，因为可以好好地报复一番了，所以和他同桌的时候最爽了！上课时，他在座位上蹦来跳去，东张西望，我叫他不要乱动，他乖乖不动了，一下子又跳起来。哦，我忘了说了，这节课老师不在。然后我们又交战了。我踩你一脚，你踢我一下，我掐你一下，你给我一拳„„后来么，我问后桌要水，再搞！信不信我泼你！我真的把水洒在他身上了，衣服湿了一片。他瞪我，随后也问我后桌要水。人家是女同胞耶，怎么会帮你？后来他过位去要水，我们就打起水仗来。我们在教室里你追我赶，跑得飞快。不少同学在座位上看好戏。好戏？就是我拿水帮他“洗头”！

他在教室的口头禅可牛了！“再看！再看我掀你嘴巴歪去！”恶！谁看你了！自恋！而且他不光是说，还拿手在你面前做打耳光的假动作。不光如此，他有时还拿笔在你眼前挥来挥去，好像要„„不说了。他还常常气老师，叫他坐着他站着，罚他站着他高兴，屁股常常坐不稳椅子，扭来扭去地做室内操„„

总之一句话：这个人超级欠揍！

篇四：小学作文：向最讨厌的人学习

向最讨厌的人学习

生活，是讲不完的故事；生活，是描不尽的图画；生活，是抒不尽的真情。但是，在生活中，有些事我们又不得不去面对它，我就碰到过这样一件事：向最讨厌的人学习。

我最讨厌的人是车轮广场596路车站牌下卖报纸的那个阿姨。每次我经过那儿，她就缠着我买报纸，直到我买了她的报纸为止。 因此，我打心眼里讨厌那个阿姨。

有一次，我从车站牌下经过，那个卖报纸的阿姨又来了。她说：小朋友，买份报纸吧！我没有理她，继续向前走。她边追边说：小朋友，买份报纸吧！我烦了，就说：你烦不烦了哪？阿姨被这句话吓了一大跳，连说：对不起。红着脸到边处卖报去了。从此，阿姨看到我，马上就走。

然而，老天爷好像是偏偏与我在作对一般。

这天，老师对我说：小琛，我们组织了一次活动：学习怎样卖报纸，你的学习对象是596车站的阿姨。听到这话，无奈的我只好硬着头皮走向了广场。

一到广场，阿姨看到我转身就准备走，我连忙喊：阿姨，你先别走。阿姨停下来看我，我走上前去向阿姨说明了来意，阿姨给了我十份报纸并告诉我：一份报纸1元钱。我点了点头，向人群较多的菜场走去。我拿着十份报纸向一位叔叔走去，谁知那个叔叔说：我不需要。这时，跟在我身后的阿姨走了过来说：你看看我怎样卖报的吧！说完，走向一位年轻的阿姨：小姐，你买份报纸吧！这上

面有新推出的美容产品呢！那个阿姨一听心动了，拿出钱买了一份报纸。

现在归我自己去卖报纸了。说得容易做起来可难了，但在阿姨的帮助下，我终于把十份报纸全都卖出去了。这时候，我才知道赚钱是多么的不容易。

我把握在手心里的10元钱给了阿姨，阿姨从中拿出4元钱放入口袋，其余的都给了我，说：你自己留着吧！, 说完，就走了。 我望着阿姨远去的背影，泪珠不禁顺着脸颊流了下来。

精选作文:讨厌自己在家(200字) 作文

我真的好讨厌自己在家啊~~~~ 自己一个人在家真的是特别无聊、今天爸妈带弟弟去姥姥家，把我留在家看家。 本来我是没什么意见的，可是经过这一次独自在家事件，我就对自己一个人在家有着深深地反感。 爸妈他们走后，我就开始玩电脑但很快就玩腻了。到中午时泡了桶面吃。然后继续玩电脑，和同学聊了会天。然后就继续无聊，这样反复了半小时。最终我：啊啊啊啊啊~~~无聊死我啦，谁来陪我玩啊。 终于体会到自己在家有多无聊的我，做了一个重大决定，那就是：我再也不要一个人在家啦~~~ 唉~~~真讨厌自己一个人在家。初一:孤独中de 暗

篇一：我讨厌我自己

我讨厌我自己

不知道什么时候开始，我讨厌自己了。

讨厌自己总是口是心非，话一出口就后悔，后悔自己没有说出心里话的勇气。越来越讨厌自己连说话都不会说了，为什么要违背自己的意愿，是考虑的事情多了，还是我的语言功能退化了？

讨厌一个不真实的我。

讨厌自己是个悲观主义者。我这个人本来就爱乱想东西，现在是全往坏的方面去想了。曾告诫自己做人要往前看，火辣辣的太阳在你头上放出光芒，前面的路怎么会看不清呢？可想法往往是乌云，遮住了阳光，怕在前面的路上跌跌撞撞，不肯迈前一步。我脑子正常吗？正常，那为什么净想些不好的事情？ 讨厌一个看不见光明的我。

讨厌自己总在伤害周围的人。有自己喜欢的人，有喜欢我的人，有我讨厌的人，也有讨厌我的人。我不是一只刺猬，却经常刺伤他人。难道我身上有隐形的利刺？我总在不经意间刺伤他人，感到很后悔，很内疚，很不安。前去道歉时，忘记把刺给收起来，伤上加伤，结果更糟。我抓狂了，我吃错药了吗？是不是吃了一种会长刺的药。

讨厌一个像刺猬的我。

讨厌自己爱干我爱的人不喜欢我干的事，越是讨厌自己，越是干的变本加厉。疯了，我一定是疯了。但旁人不相信我是疯子，爱我的人继续爱我，讨厌我的人继续讨厌我。

这样我更讨厌自己了，讨厌自己有很多无法自谅的缺点。讨厌自己如此讨厌自己。我不会放过自己，决定折磨自己，给点颜色自己瞧瞧。

篇二：让我“讨厌”的一个人

让我“讨厌”的一个人

进结镇结安小学：黄海燕

由于爸爸妈妈长年在外地工作，家里只剩下我和奶奶在家，奶奶已经65岁了，每天还要忙里忙外。但是，我“讨厌”我的奶奶。讨厌她什么呢？每当我做作业时，她总是唠叨；每当我提出异议时，她总是不理会，当我吃饭时，她总是唠叨；当我睡觉时，她总是唠叨；当我玩耍时，她还是唠叨。

记得四年前的一天，奶奶对我说：“燕儿，你好久没跟奶奶一起睡了，也好久没说你学校的新鲜事了，今晚你就来跟奶奶一起睡好吗？说完，奶奶用恳求的目光望着我。我不情愿，不耐烦地找借口说：“我还有功课，况且我们学校又不是每天都有新鲜事。”我刚说完，奶奶脸上马上路出失望的神情。我三步并作两步地跑到窗台，心想：这回可以轻松一下了，不用面对奶奶没玩没了的唠叨了。这时，我看见邻居的李奶奶对他的孙女简直就像碰下和一块宝，就算报的手酸了，也不让她的孙女自己下来走走。这时，我想起了：小时候奶奶不也是这样呵护我吗？那时，我和奶奶在一起生活多快乐啊！可是现在我因为奶奶的唠叨就跟她赌气，她其实很孤独的。想到这里，我鼻子一酸，眼泪直在眼眶里打转。这时我才明白：我做作业时，奶奶唠叨是想让我把字写工整；我吃饭时，奶奶唠叨是想让我多吃一点，免得我饿着；当我睡觉时，奶奶唠叨是让我不要踢被子。奶奶对我的关爱，我竟然把它当成敌意，我真不懂事啊！我走到白发苍苍、满脸皱纹的奶奶面前，才发现奶奶正在哭，我不知道该怎么说出我的歉意。我走

到奶奶面前，说：奶奶，不要哭了，是我不好，我不该对你那么凶。”谁知奶奶却说：“奶奶不是哭，是刚才一阵风把沙子吹到奶奶眼睛里去了。”傻傻的我当时也相信了奶奶的话„„

那晚，我依偎到奶奶怀里，说：“今晚我跟您睡，给你讲学校的新鲜事，好不好？”

“好呀！”说完，奶奶满脸的皱纹都舒展起来，就像一朵迷人的秋菊一样„„

篇三：小学作文：我讨厌的人——老龚

我讨厌的人——老龚

老龚自称“老公”，狐朋狗友一堆，嘴巴特不干净，气人，气人，不讲理是长处。

老龚?? 龚新新，叫他小新？哼！蜡笔小新可比他可爱多了！上课不听，下课打闹，自习捣蛋„„

我们班是男女同桌。他坐在并让她满意就合格了，做不好的零分。我准备做完了，也准备下课了，赶时间加快速度。刚复制好一页，页面忽然降下去，怎么回事？龚新新！又是你在捣乱！

不理他，可我一步还没做好他又乱按键盘。你想得零分不要连累我好不好！我一把推开他又继续做，谁知道他又来找我麻烦。就在这时，下课铃响了，匆匆粘贴保存好，就咬牙切齿地去找他算账了。我不合格有你好看！

他和我同桌过半天，那时真开心，因为可以好好地报复一番了，所以和他同桌的时候最爽了！上课时，他在座位上蹦来跳去，东张西望，我叫他不要乱动，他乖乖不动了，一下子又跳起来。哦，我忘了说了，这节课老师不在。然后我们又交战了。我踩你一脚，你踢我一下，我掐你一下，你给我一拳„„后来么，我问后桌要水，再搞！信不信我泼你！我真的把水洒在他身上了，衣服湿了一片。他瞪我，随后也问我后桌要水。人家是女同胞耶，怎么会帮你？后来他过位去要水，我们就打起水仗来。我们在教室里你追我赶，跑得飞快。不少同学在座位上看好戏。好戏？就是我拿水帮他“洗头”！

他在教室的口头禅可牛了！“再看！再看我掀你嘴巴歪去！”恶！谁看你了！自恋！而且他不光是说，还拿手在你面前做打耳光的假动作。不光如此，他有时还拿笔在你眼前挥来挥去，好像要„„不说了。他还常常气老师，叫他坐着他站着，罚他站着他高兴，屁股常常坐不稳椅子，扭来扭去地做室内操„„

总之一句话：这个人超级欠揍！

篇四：小学作文：向最讨厌的人学习

向最讨厌的人学习

生活，是讲不完的故事；生活，是描不尽的图画；生活，是抒不尽的真情。但是，在生活中，有些事我们又不得不去面对它，我就碰到过这样一件事：向最讨厌的人学习。

我最讨厌的人是车轮广场596路车站牌下卖报纸的那个阿姨。每次我经过那儿，她就缠着我买报纸，直到我买了她的报纸为止。 因此，我打心眼里讨厌那个阿姨。

有一次，我从车站牌下经过，那个卖报纸的阿姨又来了。她说：小朋友，买份报纸吧！我没有理她，继续向前走。她边追边说：小朋友，买份报纸吧！我烦了，就说：你烦不烦了哪？阿姨被这句话吓了一大跳，连说：对不起。红着脸到边处卖报去了。从此，阿姨看到我，马上就走。

然而，老天爷好像是偏偏与我在作对一般。

这天，老师对我说：小琛，我们组织了一次活动：学习怎样卖报纸，你的学习对象是596车站的阿姨。听到这话，无奈的我只好硬着头皮走向了广场。

一到广场，阿姨看到我转身就准备走，我连忙喊：阿姨，你先别走。阿姨停下来看我，我走上前去向阿姨说明了来意，阿姨给了我十份报纸并告诉我：一份报纸1元钱。我点了点头，向人群较多的菜场走去。我拿着十份报纸向一位叔叔走去，谁知那个叔叔说：我不需要。这时，跟在我身后的阿姨走了过来说：你看看我怎样卖报的吧！说完，走向一位年轻的阿姨：小姐，你买份报纸吧！这上

面有新推出的美容产品呢！那个阿姨一听心动了，拿出钱买了一份报纸。

现在归我自己去卖报纸了。说得容易做起来可难了，但在阿姨的帮助下，我终于把十份报纸全都卖出去了。这时候，我才知道赚钱是多么的不容易。

我把握在手心里的10元钱给了阿姨，阿姨从中拿出4元钱放入口袋，其余的都给了我，说：你自己留着吧！, 说完，就走了。 我望着阿姨远去的背影，泪珠不禁顺着脸颊流了下来。

精选作文:致青春(200字) 作文

时间将我迷失许久的心打开，我看到了世间的至情至爱，那是一种带着光芒的迷幻色彩，我把我的青春洒向一片海，在海中徜徉自在，你带着青春的风采向我走来，满怀对人生的感慨，乘着希望之风而归满载，你说青春是一场戏台，演绎变幻无常的人生色彩，努力在幸福之外，我认为，我应该我应该快乐常在，青春个就是一场忍耐，切莫将时光等待，做一个无谓的青春派，赶走寂寞和伤害，将你的身体轻轻摇摆，和我一起打着节拍，致我们的青春常在。高二:李林欣

篇一：致青春作文1300字

致青春作文1300字

致青春作文1300字——青春，本就应该灿烂在红旗下！

临近六月，时光变得匆匆，脚步亦变得匆匆。轻声哼唱的旋律，渐行渐远了。我们可以看得见日出，观得了日落——他们都在奋斗着，日日不休。这是个安静的季节，长廊不在熙攘，就连操场上都只有稀稀落落的几个人，五月的阳光照在教学楼下的水泥地上，明晃晃的白，白到空荡荡。

中考前的复习往往是枯燥的，我怀着一腔热情去面对它，又不得不认识到它乏味无趣的本质。从激动到紧张，再将这一股冲劲慢慢消耗殆尽，变为无奈。有机械性的做一张又一张的试卷，是最后一点小情绪也化为麻木。是新鲜感消失？还是我根本没有持之以恒的精神？不，都不是，这是灵魂的缺口。一味的拼搏，却忘记了初衷，忘记了最初的梦想。

青春里，我总喜欢哼着我爱的调调，漫步在校园长长的树荫下，听着鸟啼，闻着树鸣。多么惬意，引得人一阵痴迷。而现在的我，更多的是奋笔在题海之间，少了这种快乐，多了些许无奈和迷惘。是我迷失了吗？我越来越找不到当初的自己，当乐衷渐渐变成负累，我的梦，哪去了？

穿起深绿军装，不论站定军姿，还是流汗长跑，亦是迈开正步，大喊一二的口号向前走去，都无不体现出我中国军人的不凡风采。这，就是我的梦想——当一名中国解放军。那个梦原来是那样的清晰，我仿佛能够看到军人们手持钢枪，奋战沙场，抛头颅，洒热血，保卫我们所热爱的祖国。我想不出没有什么工作比军人更加庄严，更加神圣。我的血液奔涌着那个期盼成为一名军人的渴望，如此强烈，迸发而出，照亮我的整个世界。像个军人那样，为国家奉献自己的一生时光乃至生命，让它成为我的使命，我的生命。曾经如此的不可或缺，而现在这个梦，我似乎忘却了的，那张写满字的理想宣言积了厚厚的尘土，我是否该向梦想说声抱歉？在匆匆中不小心模糊了它的模样。

这个梦，我从深记念到敷衍。对于目标，我开始抱怨，开始厌倦，开始逃避，我不再快乐，甚至不再向往。难得有时间，让我得以空闲放下身心好好考虑自己的未来，重拾自己的梦想。信纸上写写划划，梦想终于又被重新勾勒出了模样。我开始奋斗，开始拼搏，像当初的我那样，大跨步的向目标走去。这次，我会将梦想记牢。

埋头苦读，细闻笔尖与白纸微微摩擦的声音。老师的三寸粉笔写满七尺板书，辅导书在桌旁摆着已高过头顶，拿着试题簿询问老师，和同学探讨，在书海与题海之中奋笔翱翔。尽管挑灯夜战红了眼眶，但是我仍能感受到快乐与希望。——因为梦想

挥洒汗水，在跑道上奋力拼搏。短跑中我能感受到血液的奔涌；长跑时，我能体会到坚持到底的渴望。身体的每

个细胞都被酸痛包裹，但我依旧选择拼搏。炎日下，我大汗漓淋，喊一声“畅快”。就让我们去跑，去跳，在这操场上留下我们的欢笑。——因为梦想

告别过去，我们不舍现在，却向往着未来。而这世界上本就没有十全十美的东西，我们注定要学会割舍，学会离别。眼前这些可爱的同学，我们一起走过三个春秋，走过欢笑，走过忧伤，走过风风雨雨，然而三十天后，越又在分离后各自登上自己的前途。——因为梦想

早晨最能带给人以希望，朝阳最能带给人以向往。周一的阳光，充满朝气暖意洋洋，那光透过枝桠，被剪得细细碎碎，扑打到献旗的道路上，绘作点点繁星，时隐时现。献旗的人将国旗交至下个人的手中，当红旗冉冉升起，全体同学肃目注视，安静得只剩下义勇军进行曲的旋律。——他们和我一样，用梦想的手创造出一个属于自己的青春。那青春，闪烁在红旗照耀的大地上。 篇二：关于致青春的作文

关于致青春的作文

关于致青春的作文 青春是我们最朝气蓬勃的时代，

青春是最不理性的时代，

青春也是最需要成熟却最不成熟的时代。

正是因为这样所以我觉得我应该走出去，离开亲人的庇护，不再去做那温室里的花朵。正如《北京青年》里何东所说：我闭着眼睛就可以想到我未来十年的生活。诚然我也不想我以后老了怀念起我的青春岁月而潸然泪下。当然这是后话，但我现在觉得我的生活太平静了，平静的好像缺少了什么。现在的我对生活没有一点激情，我觉得我做什么都好像被操控着，我觉得我做什么都是目的性那么的强烈。我不想这样，不想为了挣钱而挣钱，不想为了结婚而结婚，不想为了上位而上位，我觉得这一切是那么的悲哀所以我想摆脱这一切，我想要走出去。挣脱这生活的枷锁。这就是青春的冲动。

我想出去走走看看，在这不成熟的年代做出你们眼中最荒诞的事情。我想去看看你们没有见过的山与水，我想去看看我没有见过的江与河。最主要的是现在的生活没有一点新鲜感，太平静了。我真的觉得这一切太平静了，平静的令人压抑。令人窒息，谁都不会了解我有多么的想打破这种平静。或许你们会说生活终归会归于平淡，但我不想这么早就领悟这个道理。我可以想象若是我年迈回想起我的青春平淡的就像一张纸就算是把橡皮擦扔上去都惊不起一点涟漪的平淡，那会是多么的悲哀，多么的可怕。若是有一天我能放下我对你们的羁绊，做那追寻青春寻找自由的一名路人。

致青春——时间告诉你什么是衰老，回忆告诉你什么是幼稚。结局告诉你什么该放弃。有些事现在不做，以后就不会再想做！

致青春——如果有一天，

让你心动的再也感动不了你，

让你愤怒的再也激怒不了你，

让你悲伤的再也不能让你流泪。

你就是知道这是时光，

这生活给了你什么。 你为了成长，付出了什么。你还有什么放不下，还有什么值得你流泪？

致行走——我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

致行走——我们还年少，彼此行走彼此牵挂。从未孤独。

我们就像一艘船，行走在茫茫的人生大海中，当我们累了、倦了，总渴望回到家这个安全的港湾，让亲人抚平所有的伤痛。但当他们将船修复好了的时候，远方的呼唤，又诱惑着我们那颗渴望漂泊的心，于是，我们又留下他们守候的背影，再度起航。

我们总在不停地行走着。青春是我们的筹码，梦想是我们的动力。蓦然回首，时间让记忆的画面变得朦胧却又美好，像一张发黄的老照片，在角落中演绎着纯美的故事；时间让思念变得浓烈，像一杯陈年老酒，散发着诱人的清香。记忆中，你们，那一张张可爱的笑脸，那一声声亲切的呼唤，此刻，一一活跃在我的心中。

想起了以前自己很喜欢说的一句话“为了爱你的和你爱的人而奋斗”，还有自己以前的“豪言壮志”，虽然现在看起来有点幼稚，但以前的自己，确实对着这个社会充满着希望和对着自己的梦想有着不懈的追求的希冀。而现在，是成熟了？看透了？进步了？抑或是对自己的不自信和对未来的茫然不知所措？不管怎样，我还是希望自己，还是和以前一样，傻傻的，对于这个社会和未来充满着追求，即使遇到挫折，也会笑着去战胜，因为这种追求深深扎根在心中，不断地给我前行的力量；还是和以前一样，别人的一句鼓励的话就能让我充满斗志，每天嘴角挂着发自内心的微笑??

我想，做你们的骄傲，对着你们说我的点滴进步，然后我们一起加油去争取更大的进步。

我想，继续和你们“熬电话粥”谈着我们的生活，即使站着，手酸了脚酸了，那也是一种无法比拟的快乐。 我想，振作起来，寻找以前的自己，不管未来怎样，依旧快乐地走下去，因为身边有你们的陪伴。

好喜欢这样的一句话“一个人可以把一路走来的失意都转化为得意的动力就是感恩。”是啊，想想自己拥有这么多的感动，是应该学会感恩了。

感谢你们，所有的亲朋好友！谢谢你们不断的鼓励，谢谢你们在我失意的时候给我的勇气?? 有太多感谢的言语，千言万语尽在不言中??

是时候该继续出发了，满载着感动和鼓励，满怀着感恩的心情，行走在茫茫的人海中，不管前途的险阻，向着远方，前进！向着未来，努力。

恩 作者 我很欣赏你

篇三：致青春 高考作文

“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣?? ”

那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春时的回忆。

窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。

“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着?? ”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多?? ”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。

“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。

??

一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。

那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。 “还记得我们班上代表学校演的小品吗？”表姐拍了一下手。

“记得，记得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”

“对啊，还得了奖呢！”

饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。 电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。

我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。

“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的女士说道。

“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。” 旁边的老师，已经哭成泪人儿。

天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家?? 电线杆上早已没有了麻雀的身影。 时光总是转瞬即逝。致我们

终将逝去的青春，耳畔又回响起来。

“谁娶了多愁善感

的你，谁安慰爱哭的你?? ”

篇四：致青春作文

人间天鹅

当雌性天鹅走到了

天堂，雄性天鹅也就活不长了。有人说这是自然界中最伟大的爱情表率。我更愿意说这是生

前对彼此的一种约定！两个生命来到尘寰中，经过相遇相识相知相爱直到最后告别这个世界，

过程中难免磕磕碰碰，而能约定终生必然是伟大的！在如今这样的利益社会里，我曾经以为

这只是个童话故事。但当我听到了这个故事后，我阔别已久的眼泪在不知不觉中留了出来。

无论这个世道如何让人寒心，我都愿意相信这世间都不会缺少令人感动的爱情神话。

我们的故事就从宾

馆礼仪室开始说起。繁杂郁闷的哀悼声似乎阻挡不了那温馨的一面。静谧中见老爷爷站在老

奶奶的遗体旁边深情地凝望着，下意识间爷爷拿起了梳子帮奶奶梳着头发，一边梳着一边念

念有词的说着：“老伙计啊！你要走就走吧！得„.. 我啊„. 过不了多长时间我就去找你。我

把咱家里的东西都安排好了，不让咱们孩子都着急，给他们都分得清清楚楚的，不让他们为

这些个争那些个争，咱们都放心，咱们都带不走。都是他们的，我去陪你吧！”梳完头爷爷又

帮奶奶抻抻衣服，掖掖被角，将奶奶安排得妥妥当当的。

接下来就是举行告

别仪式了，奶奶的遗体被送到追悼会现场。但是爷爷自己一个人呆在休息室里，犹如“孔雀

东南飞，五里一徘徊。”遗体告别完毕正要火化的时候，爷爷着急着走着出来告诉在场的人：

“我要再看她一眼！”在儿孙的搀扶下，爷爷再次走到了奶奶的身边对奶奶说：“老伙计呀等

等我！过不了一个月我就来找你了。”

一个月以后，爷爷真

的走了！同样的追悼会，同样的告别仪式。不过，这时的照片里是爷爷和奶奶两个人的。据

爷爷的子女讲爷爷回到家里就开始整理自己的东西把财产都给他们分好，并说要去陪老伴。

最重要的事就是要将他们二老的照片放到一起，这样他们就可以永远在一起了！

(本文根据北京市一

位殡葬礼仪师姜笑目睹一对老夫妇离开人世的真实故事改写，内容取材于中国梦想秀)

应数学院

11应用数学（金融

方向） 1110052108 吴

澳埕

精选作文:致青春(200字) 作文

时间将我迷失许久的心打开，我看到了世间的至情至爱，那是一种带着光芒的迷幻色彩，我把我的青春洒向一片海，在海中徜徉自在，你带着青春的风采向我走来，满怀对人生的感慨，乘着希望之风而归满载，你说青春是一场戏台，演绎变幻无常的人生色彩，努力在幸福之外，我认为，我应该我应该快乐常在，青春个就是一场忍耐，切莫将时光等待，做一个无谓的青春派，赶走寂寞和伤害，将你的身体轻轻摇摆，和我一起打着节拍，致我们的青春常在。高二:李林欣

篇一：致青春作文1300字

致青春作文1300字

致青春作文1300字——青春，本就应该灿烂在红旗下！

临近六月，时光变得匆匆，脚步亦变得匆匆。轻声哼唱的旋律，渐行渐远了。我们可以看得见日出，观得了日落——他们都在奋斗着，日日不休。这是个安静的季节，长廊不在熙攘，就连操场上都只有稀稀落落的几个人，五月的阳光照在教学楼下的水泥地上，明晃晃的白，白到空荡荡。

中考前的复习往往是枯燥的，我怀着一腔热情去面对它，又不得不认识到它乏味无趣的本质。从激动到紧张，再将这一股冲劲慢慢消耗殆尽，变为无奈。有机械性的做一张又一张的试卷，是最后一点小情绪也化为麻木。是新鲜感消失？还是我根本没有持之以恒的精神？不，都不是，这是灵魂的缺口。一味的拼搏，却忘记了初衷，忘记了最初的梦想。

青春里，我总喜欢哼着我爱的调调，漫步在校园长长的树荫下，听着鸟啼，闻着树鸣。多么惬意，引得人一阵痴迷。而现在的我，更多的是奋笔在题海之间，少了这种快乐，多了些许无奈和迷惘。是我迷失了吗？我越来越找不到当初的自己，当乐衷渐渐变成负累，我的梦，哪去了？

穿起深绿军装，不论站定军姿，还是流汗长跑，亦是迈开正步，大喊一二的口号向前走去，都无不体现出我中国军人的不凡风采。这，就是我的梦想——当一名中国解放军。那个梦原来是那样的清晰，我仿佛能够看到军人们手持钢枪，奋战沙场，抛头颅，洒热血，保卫我们所热爱的祖国。我想不出没有什么工作比军人更加庄严，更加神圣。我的血液奔涌着那个期盼成为一名军人的渴望，如此强烈，迸发而出，照亮我的整个世界。像个军人那样，为国家奉献自己的一生时光乃至生命，让它成为我的使命，我的生命。曾经如此的不可或缺，而现在这个梦，我似乎忘却了的，那张写满字的理想宣言积了厚厚的尘土，我是否该向梦想说声抱歉？在匆匆中不小心模糊了它的模样。

这个梦，我从深记念到敷衍。对于目标，我开始抱怨，开始厌倦，开始逃避，我不再快乐，甚至不再向往。难得有时间，让我得以空闲放下身心好好考虑自己的未来，重拾自己的梦想。信纸上写写划划，梦想终于又被重新勾勒出了模样。我开始奋斗，开始拼搏，像当初的我那样，大跨步的向目标走去。这次，我会将梦想记牢。

埋头苦读，细闻笔尖与白纸微微摩擦的声音。老师的三寸粉笔写满七尺板书，辅导书在桌旁摆着已高过头顶，拿着试题簿询问老师，和同学探讨，在书海与题海之中奋笔翱翔。尽管挑灯夜战红了眼眶，但是我仍能感受到快乐与希望。——因为梦想

挥洒汗水，在跑道上奋力拼搏。短跑中我能感受到血液的奔涌；长跑时，我能体会到坚持到底的渴望。身体的每

个细胞都被酸痛包裹，但我依旧选择拼搏。炎日下，我大汗漓淋，喊一声“畅快”。就让我们去跑，去跳，在这操场上留下我们的欢笑。——因为梦想

告别过去，我们不舍现在，却向往着未来。而这世界上本就没有十全十美的东西，我们注定要学会割舍，学会离别。眼前这些可爱的同学，我们一起走过三个春秋，走过欢笑，走过忧伤，走过风风雨雨，然而三十天后，越又在分离后各自登上自己的前途。——因为梦想

早晨最能带给人以希望，朝阳最能带给人以向往。周一的阳光，充满朝气暖意洋洋，那光透过枝桠，被剪得细细碎碎，扑打到献旗的道路上，绘作点点繁星，时隐时现。献旗的人将国旗交至下个人的手中，当红旗冉冉升起，全体同学肃目注视，安静得只剩下义勇军进行曲的旋律。——他们和我一样，用梦想的手创造出一个属于自己的青春。那青春，闪烁在红旗照耀的大地上。 篇二：关于致青春的作文

关于致青春的作文

关于致青春的作文 青春是我们最朝气蓬勃的时代，

青春是最不理性的时代，

青春也是最需要成熟却最不成熟的时代。

正是因为这样所以我觉得我应该走出去，离开亲人的庇护，不再去做那温室里的花朵。正如《北京青年》里何东所说：我闭着眼睛就可以想到我未来十年的生活。诚然我也不想我以后老了怀念起我的青春岁月而潸然泪下。当然这是后话，但我现在觉得我的生活太平静了，平静的好像缺少了什么。现在的我对生活没有一点激情，我觉得我做什么都好像被操控着，我觉得我做什么都是目的性那么的强烈。我不想这样，不想为了挣钱而挣钱，不想为了结婚而结婚，不想为了上位而上位，我觉得这一切是那么的悲哀所以我想摆脱这一切，我想要走出去。挣脱这生活的枷锁。这就是青春的冲动。

我想出去走走看看，在这不成熟的年代做出你们眼中最荒诞的事情。我想去看看你们没有见过的山与水，我想去看看我没有见过的江与河。最主要的是现在的生活没有一点新鲜感，太平静了。我真的觉得这一切太平静了，平静的令人压抑。令人窒息，谁都不会了解我有多么的想打破这种平静。或许你们会说生活终归会归于平淡，但我不想这么早就领悟这个道理。我可以想象若是我年迈回想起我的青春平淡的就像一张纸就算是把橡皮擦扔上去都惊不起一点涟漪的平淡，那会是多么的悲哀，多么的可怕。若是有一天我能放下我对你们的羁绊，做那追寻青春寻找自由的一名路人。

致青春——时间告诉你什么是衰老，回忆告诉你什么是幼稚。结局告诉你什么该放弃。有些事现在不做，以后就不会再想做！

致青春——如果有一天，

让你心动的再也感动不了你，

让你愤怒的再也激怒不了你，

让你悲伤的再也不能让你流泪。

你就是知道这是时光，

这生活给了你什么。 你为了成长，付出了什么。你还有什么放不下，还有什么值得你流泪？

致行走——我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

致行走——我们还年少，彼此行走彼此牵挂。从未孤独。

我们就像一艘船，行走在茫茫的人生大海中，当我们累了、倦了，总渴望回到家这个安全的港湾，让亲人抚平所有的伤痛。但当他们将船修复好了的时候，远方的呼唤，又诱惑着我们那颗渴望漂泊的心，于是，我们又留下他们守候的背影，再度起航。

我们总在不停地行走着。青春是我们的筹码，梦想是我们的动力。蓦然回首，时间让记忆的画面变得朦胧却又美好，像一张发黄的老照片，在角落中演绎着纯美的故事；时间让思念变得浓烈，像一杯陈年老酒，散发着诱人的清香。记忆中，你们，那一张张可爱的笑脸，那一声声亲切的呼唤，此刻，一一活跃在我的心中。

想起了以前自己很喜欢说的一句话“为了爱你的和你爱的人而奋斗”，还有自己以前的“豪言壮志”，虽然现在看起来有点幼稚，但以前的自己，确实对着这个社会充满着希望和对着自己的梦想有着不懈的追求的希冀。而现在，是成熟了？看透了？进步了？抑或是对自己的不自信和对未来的茫然不知所措？不管怎样，我还是希望自己，还是和以前一样，傻傻的，对于这个社会和未来充满着追求，即使遇到挫折，也会笑着去战胜，因为这种追求深深扎根在心中，不断地给我前行的力量；还是和以前一样，别人的一句鼓励的话就能让我充满斗志，每天嘴角挂着发自内心的微笑??

我想，做你们的骄傲，对着你们说我的点滴进步，然后我们一起加油去争取更大的进步。

我想，继续和你们“熬电话粥”谈着我们的生活，即使站着，手酸了脚酸了，那也是一种无法比拟的快乐。 我想，振作起来，寻找以前的自己，不管未来怎样，依旧快乐地走下去，因为身边有你们的陪伴。

好喜欢这样的一句话“一个人可以把一路走来的失意都转化为得意的动力就是感恩。”是啊，想想自己拥有这么多的感动，是应该学会感恩了。

感谢你们，所有的亲朋好友！谢谢你们不断的鼓励，谢谢你们在我失意的时候给我的勇气?? 有太多感谢的言语，千言万语尽在不言中??

是时候该继续出发了，满载着感动和鼓励，满怀着感恩的心情，行走在茫茫的人海中，不管前途的险阻，向着远方，前进！向着未来，努力。

恩 作者 我很欣赏你

篇三：致青春 高考作文

“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣?? ”

那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春时的回忆。

窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。

“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着?? ”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多?? ”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。

“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。

??

一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。

那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。 “还记得我们班上代表学校演的小品吗？”表姐拍了一下手。

“记得，记得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”

“对啊，还得了奖呢！”

饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。 电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。

我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。

“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的女士说道。

“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。” 旁边的老师，已经哭成泪人儿。

天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家?? 电线杆上早已没有了麻雀的身影。 时光总是转瞬即逝。致我们

终将逝去的青春，耳畔又回响起来。

“谁娶了多愁善感

的你，谁安慰爱哭的你?? ”

篇四：致青春作文

人间天鹅

当雌性天鹅走到了

天堂，雄性天鹅也就活不长了。有人说这是自然界中最伟大的爱情表率。我更愿意说这是生

前对彼此的一种约定！两个生命来到尘寰中，经过相遇相识相知相爱直到最后告别这个世界，

过程中难免磕磕碰碰，而能约定终生必然是伟大的！在如今这样的利益社会里，我曾经以为

这只是个童话故事。但当我听到了这个故事后，我阔别已久的眼泪在不知不觉中留了出来。

无论这个世道如何让人寒心，我都愿意相信这世间都不会缺少令人感动的爱情神话。

我们的故事就从宾

馆礼仪室开始说起。繁杂郁闷的哀悼声似乎阻挡不了那温馨的一面。静谧中见老爷爷站在老

奶奶的遗体旁边深情地凝望着，下意识间爷爷拿起了梳子帮奶奶梳着头发，一边梳着一边念

念有词的说着：“老伙计啊！你要走就走吧！得„.. 我啊„. 过不了多长时间我就去找你。我

把咱家里的东西都安排好了，不让咱们孩子都着急，给他们都分得清清楚楚的，不让他们为

这些个争那些个争，咱们都放心，咱们都带不走。都是他们的，我去陪你吧！”梳完头爷爷又

帮奶奶抻抻衣服，掖掖被角，将奶奶安排得妥妥当当的。

接下来就是举行告

别仪式了，奶奶的遗体被送到追悼会现场。但是爷爷自己一个人呆在休息室里，犹如“孔雀

东南飞，五里一徘徊。”遗体告别完毕正要火化的时候，爷爷着急着走着出来告诉在场的人：

“我要再看她一眼！”在儿孙的搀扶下，爷爷再次走到了奶奶的身边对奶奶说：“老伙计呀等

等我！过不了一个月我就来找你了。”

一个月以后，爷爷真

的走了！同样的追悼会，同样的告别仪式。不过，这时的照片里是爷爷和奶奶两个人的。据

爷爷的子女讲爷爷回到家里就开始整理自己的东西把财产都给他们分好，并说要去陪老伴。

最重要的事就是要将他们二老的照片放到一起，这样他们就可以永远在一起了！

(本文根据北京市一

位殡葬礼仪师姜笑目睹一对老夫妇离开人世的真实故事改写，内容取材于中国梦想秀)

应数学院

11应用数学（金融

方向） 1110052108 吴

澳埕

精选作文:小猴借铅笔(200字) 作文 小猴借铅笔 美术课上，老师让我们画大自然，要画房子、大树和大山。 小猴画得很快，不一会儿，小猴就把房子画好了，它正准备画大树和大山，绿色的铅笔不见了。小猴看见熊猫哥哥的绿铅笔用完了，就对熊猫说：“熊猫哥哥，你能把绿铅笔借我用一下吗？”熊猫哥哥大方地说：“当然可以。”小猴接过铅笔，沙沙沙的，不一会儿就把大树和大山画好了。小猴说：“谢谢你，熊猫哥哥。”熊猫哥哥说：“不用谢。” 放学后，熊猫高高兴兴地回家了，它感到自已做了一件助人为乐的事情，回到家妈妈表扬了它。 快乐作文平桥分校 区二小 二（9）班 刘紫梦 篇一：借铅笔(实录)

借 铅 笔

1.小朋友们，你们坐得那么端正，真乖啊！老师奖励你们到动物班教室去看看，想去吗？

2.（课件出示图一）瞧，这就是动物班教室。谁在教室呀？（小猴、熊猫）（引导学生将话说完整。）

3.哦，原来是小猴皮皮和熊猫憨憨。他俩在干嘛呢？哪个小朋友火眼金睛，看明白了。（预设：（1）皮皮向憨憨借铅笔。评价：你观察得很仔细，说得也很完整，老师奖你一朵“智慧花”。（2）谁也能把话说完整了？）（3）皮皮为什么向憨憨借铅笔呢？谁能说清楚原因那就更棒了！（因为---所以---）（评：你不仅说完整了，还说清楚了小猴借铅笔的原因。真了不起！）

4.原来皮皮做事总是丢三落四，今天又忘带铅笔了，这可怎么写字啊？着急的他只好向同桌憨憨去借。猜猜皮皮会怎么对憨憨说呢？

（如果没人直接举手，可让他们先自己练说）

[ 预设（1）评价：a 你的声音很响亮，说话很诚恳，憨憨一定听得很清楚。（板书：声音响亮）

b如果用上“你好”——评价：是啊，借东西时，先打招呼说“你好”，，多有礼貌啊! 憨憨一定很乐意借给你。（板书：有礼貌）

c你用了“请”，真有礼貌！憨憨最爱把铅笔借给有礼貌的同学了。奖你一朵“礼貌花”。

d“行吗”“好吗”，和憨憨商量商量，憨憨一定会把铅笔借你，

e你说请楚了借铅笔的原因，憨憨一定会把铅笔借给你的。（板书：说清楚）

（2）针对没有用上礼貌用语的回答，适时引导：如果你能用上“你好”“请”，憨憨会很高兴的。]

5.皮皮这么有礼貌，憨憨会把铅笔借给皮皮吗？猜猜憨憨又会怎么对皮皮说呢？

（评价：（1）你真是个乐于助人的孩子。（2）你爱帮助同学，身边一定有很多人喜欢你。（3）老师就喜欢和乐于助人的你交朋友。)

6.皮皮借到了铅笔，写字也格外认真了。（课件出示图二）不一会儿功夫，作业完成了，他把铅笔还给了憨憨，他笑眯眯地说：?(预设：谢谢你，憨憨！评价：还东西时也有礼貌！奖励“礼貌花”)

瞧，憨憨摆摆手，乐呵呵地说：？（预设：不用谢！评价：爱助人的孩子也有礼貌！奖励）

7.俗话说：有借有还，再借不难嘛。现在老师就你们来当一回演员，来演一演皮皮和憨憨，好不好？同桌两位小朋友迅速地商量一下谁演皮皮，谁演憨憨？

商量好了吗？在演之前，老师有个提醒：表演时不仅声音响亮，而且要说清楚，更要有礼貌。如果能加上动作，那就更精彩了。明白了吗？我们比一比哪两个小朋友演得最出色？那就开始表演吧。

7.a小演员们，谁愿意上台来演给大家看的？（很有勇气，老师奖励你们“勇敢之花”。）

他们表演时，你们可就是大导演了。大导演可要认真听、仔细看，听完看完后，给他们提提建议，让两个演员表演得更好。

导演们，他们表演得怎么样啊？（好在哪里？提点意见吗？）

[预设：声音小——你要是能再大声点，让大家都能听清楚，就更好了。 表达不清楚——别着急，慢点说。 没有动作——说话时配上动作，就更生动了。

没有看着对方——听对方说话时，眼睛要看着他，这也是尊重别人的表现。 没有使用礼貌用语——能加上“你好”“谢谢”，就更好了。]

[他们表演的那么出色，用掌声祝贺他们。]

b还有哪位演员愿意来表演？（请生评价）教师追问：憨憨，你为什么愿意借给皮皮铅笔呢？（评价：对啊，有礼貌的孩子才讨人喜欢嘛！皮皮有礼貌，憨憨也是个爱助人的孩子，老师奖励你们“礼貌花”。）

c我再请一组演员来演一演，你们觉得怎么样？（这么出色的表演，老师也奖励你们，相信这朵美丽的花会给懂礼貌的你们带来好运。）

8.小演员们都演得那么出色，你们有没有信心演得更好呢？那老师就请你们同桌之间再来演一演，刚才演皮皮的现在演憨憨，刚才演憨憨的现在演皮皮。听懂了，就开始吧。（自由地表演，教师巡视指导）

9.小演员们，你们都演得非常成功，用掌声祝贺自己。动物班的小朋友们看到你们这么有礼貌、这么懂事，都愿意和你们交朋友。（课件出示图三）瞧，小猫咪咪也来找你们帮忙了，什么事哭得那么伤心呢？我们一起来听听。（播放声音：你们好，我是小猫咪咪，我把同学汪汪借我的直尺弄断了，还的时候我该怎么对它说呢？你们能帮我出出主意吗？）这可真糟糕，该怎么对汪汪说呢？同桌两人商量商量，如果你就是咪咪，你会怎么说？（讨论）

想好怎么说了吗？谁先来说？（多请几个说说。评价：a 用了“对不起”，很有礼貌地道歉了。b 你真诚地道歉了，汪汪不会怪你的。c 弄坏了还陪新的，汪汪一定会原谅你。）

11.咪咪照着你们的话去对汪汪说了，汪汪原谅了她，咪咪可高兴了。它拿来很多好玩的借给了老师，（相机出示：有帅气的青蛙王子、会飞的小飞车、奇妙的魔方、有趣的童话书、能画画的彩笔），你们想问我借吗？那该怎么对我说呢？和同桌的小朋友说说，等会儿说得老师满意了，我就借给你。

谁来向我借其中的一样东西？

（预设，适时评价或故意刁难；

（1）青蛙王子——这么帅气的青蛙王子，我真舍不得借给你呢。（ ）这么喜欢，那就借给你吧，但是千万别把它弄脏了哦。

（2）小飞机——如果我把小飞机借给你，你就一个人悄悄地玩吗？（ ）你愿意把自己喜欢的和伙伴们一起分享，老师很乐意借给你。

（3）魔方——借给了你，你会去学怎么玩吗？（ ）爱钻研的孩子，老师特喜欢，借给你了。

（4）童话书——可是我只有一本书，我自己也没看呢，怎么办啊？（ ）那我就借给你了，你一定要记得讲给我听哦。

（5）彩笔——如果你能为我画一幅美丽的画，我就借给你。（ ）真乖，借你了。

12.小朋友们，我们马上得离开动物教室了，老师待会儿还要去把咪咪借我的其他玩具还给它，那老师该怎么和咪咪说呢？谁能教教老师？

13.你们已经学会借还东西了。向别人借东西要保管好，用过以后及时归还。无论是借东西，还是还东西都要声音响亮大大方方，把话说清楚，还要注意有礼貌。借东西时，要说“请”，“行吗？”“好吗”等，还东西时要说“谢谢”，这样下次你还能借到。

14. 动物班的小动物们见你们这么懂事，舍不得你们离开，还特意送了一首儿歌让你们带回家。（课件出示：借东西，还东西，礼貌篇二：口语交际 借铅笔

口语交际 借铅笔

教学过程：

一、引入新课

1、师：小朋友们，***小朋友课前准备做得好，上课坐姿端正，陈老师在积分表上给他加1分（打开积分表）哎呀，刘老师今天忘了带笔了，哪位小朋友愿意把笔借给陈老师用一用啊？

2、师：这位小朋友，可以借你的笔给老师用一下吗？谢谢！（加完分）好，老师用完了，把笔还给你，再一次谢谢你！

3、师：小朋友，刚刚刘老师没有铅笔时，老师是怎么做的啊？（借）

4、师板书课题：借铅笔（汉字加音节）

二、看动画配音，并演一演。

1、师：小朋友都喜欢看动画片吗？生：喜欢

2、师：今天，老师要和小朋友一起看动画片好吗？生：好！

3、请看《借铅笔》（师播放借铅笔动画）咦？这个动画片怎么没有声音？那怎么办呢？哪个小朋友来想想办法呢？你来想想办法。

生1：我们自己来讲。 师：你的办法真好呀！那么小朋友，动画片你们看懂了吗？

生：看懂了。 师：来说说看呀，讲了什么呀？这个动画片。你来说说。

生2：这个动画片讲了小猴忘了带铅笔了，小猴就问小熊猫借了一支铅笔。生3：是小猴子没有带文具，没有带铅笔盒，问小熊猫借了一支铅笔。

师：我估计小朋友还看得不够仔细，还好，我们再看一遍，这回你可要认认真真、仔仔细细看了啊！

好，你再来说说看。

生4：小猴借了小熊猫一支铅笔，小猴借过了，把铅笔还给了小熊猫。

师：还了铅笔，还有哪个小朋友愿意来说说看，把动画片从头到尾说一遍的。生5：小猴没有带铅笔，他跟小熊猫借铅笔，他说：“谢谢小熊猫。”他用完了就给小熊猫了。

师：他看得真仔细，讲得也非常好！那么小朋友，我们要把声音配上去，老师就建议同桌两个小朋友一个演小猴，另一个演小熊猫。我们先自己在桌子上演一演借铅笔，把声音配上去。好吗？开始吧！ 谁愿意上来呀？谁愿意来演一演？

生6：我借过尺子。

??

2、师：小朋友在下雨的时候有没有借过伞呢？那借伞的时候我们应该怎么说呢？

3、生小组说怎样借东西。

4、师展示所有的物

品，生上台跟老师借东西。

五、采访总结

1、师：在这一节课里你学到了什么呢？

2、生说

3、师总结：我们向别人借东西，用过以后要及时归还。无论是借东西，还是还东西都要把话说清楚，还要注意有礼貌。借东西时，要说“请”，“行吗？”“好吗”等，还东西时要说“谢谢”。我们要做一名讲文明、懂礼貌的小学生。

3、出示儿歌。

4、生读儿歌。

5、师读儿歌。（拍手读儿歌）

6、齐读儿歌

篇三：口语交际《借铅笔》

口语交际《借铅笔》

学习目标：

1、知道在向别人借东西时要大方、有礼貌，话要说清楚。

2、借了别人的东西要保管好，并及时归还。

3、在弄坏向别人借的东西时，学会正确处理。

4、认真倾听别人说话，了解讲话内容，并能做出合理评价，能积极主动参与交际，提高口语交际能力。

学习准备：多媒体课件，小猴、熊猫头饰，胶水、剪刀、彩纸等，五角星若干。教学流程：

一、 课前游戏，引领交际

1. 课前游戏——“看谁的耳朵最管用”

师：请拿起语文书，请举起铅笔盒，请拿出一枝铅笔，请拿出老师发的一张纸，请大家快速在纸上写下自己的名字。老师也想跟大家一起写，可是我忘拿铅笔了，谁有多余的，请借给我一枝好吗？

用完归还并对那位小朋友说：谢谢你！（评价：嗯，小朋友们的耳朵都很管用！） （训练学生口语交际中“听”的能力）

2. 揭示课题：借铅笔

师：刚才老师忘带铅笔了，是怎么做的？

生：问?? 借了一支铅笔。

师：对，今天我们就来学学“借铅笔”这一课，小朋友们你们问别人借过铅笔吗？（师相机板书:借铅笔）

二、 创设情境，口语交际

1.播放视频，激趣导入

师：大家爱看电视吗，下面我们看段视频，故事发生在乐乐和小美之间，也是跟铅笔有关，可要仔细看哦！

师根据画面变化配音:森林小学一(1)班今天下午

乐乐：（语气生硬地）小美，我的铅笔忘记带了，用一下你的铅笔，给我！ 小美：（不高兴状）我才不愿借给你呢。

乐乐：（生气地）你是个小气鬼！

小美：（更生气，站起来）你骂人，你不是好孩子！?? （两人争吵起来）

4、适时说练，突破重点

⑴师：大家知道为什么他没有借到铅笔了吗？生：?? 师：为什么没借到呢？生说。师：谁猜对了？猜的真准。 ⑵师：今天老师把乐乐和小美请到了我们的课堂，让我们当当小记者采访一下他们好吗？先来采访乐乐吧！ 师：谁能当当他的老师，教教她怎么借铅笔呢？

乐乐：谢谢小朋友们教我怎样借铅笔，我知道了，再见。

师：好，请上小美，接下来采访一下小美吧！

师适时评价，“小记者采访的时候很有礼貌，也把话说清楚了，问的问题也很全面，了解了她们当时的感受。乐乐在大家采访后也找到了自己没借到铅笔的原因，小美也认识到她的态度也有不好的地方”采访完毕，请大家跟她们说再见吧。

3、同桌合作，想象演练

（1）乐乐

师：别人借给乐乐的东西他有没有保管好？大家赶紧帮他想想办法吧！应该怎么跟小美说呢？以后借别人的东西应该怎么做呢？学生发言。（教育学生借别人的东西要保管好，用完及时归还，如果有损坏要诚实地道歉并赔偿。）

（让学生在多次的思考解决问题中, 不断巩固掌握本次交际的要领, 使学生成为交际主人的同时, 提升解决问题

的能力。）

5、自主合作，互动交流

1. ⑴师：小朋友们说的很对，借东西要及时还，弄坏了要道歉并想办法解决，

现在请大家对照这些标准（要大方、有礼貌、话说清），寻找自己最喜欢的合作伙伴，把借东西、还东西，表演一下。待会儿我们来开展《借铅笔》表演赛，看哪对小伙伴演得好，选出最有礼貌组，声音最响亮组、最佳观众等。奖励五角星。

⑵指名表演、评议。发给五角星。

（本环节由各小组自行选派代表上台表演，并特别设立了几个各有针对性的奖项，激发学生进行富有个性、思维活跃的口语交际，培养学生的创新精神。尤其是“最佳观众奖”的设立，使学生更加意识到倾听在交际过程中和表达一样重要。）

三、拓展延伸，灵活交际

1. 师：刚才我们说的是乐乐向小美借铅笔的故事，你以前向别人借过东西吗？

都借过哪些东西呢？你当时是怎么说怎么做的？有没有借到呢？

2. 拼图贴图游戏 师：小朋友们今天的表现都很棒，我们来休息一下做个游戏吧。这个游戏的名字叫“拼图贴图”需要用到的材料有彩纸、剪刀、胶水、白纸、彩色笔，这些材料有些是你们有的，白纸老师发给你们了就是一开始让你们写名字的那张，有些可能你们没有，没有的东西试着问我借一借吧，注意三点：态度大方、有礼貌、话说清、声音响。看谁最会借东西。

四、总结

1、师：在这一节课里，你都学到了什么呢？

2、生说。

3、师：说的很好。通过这节课的学习，我们要知道：向别人借东西要保管好，用过以后及时归还。无论是借东西，还是还东西都要把话说清楚，还要注意有礼貌。借东西时，要说“请”，“行吗？”“好吗”等，还东西时要说“谢谢”。大家能不能成为一名讲文明、懂礼貌的小学生呢？

4.儿歌

（1）师：老师相信小朋友们都能做好，为了使你们牢记文明礼貌用语，送你们一首儿歌，愿意一起来记一记吗？先跟着老师来读一遍：

《儿歌》

借东西，还东西。 礼貌篇四：借铅笔口语交际

一、创设情境，感知交际内容

播放按照图画内容改编的小猴向熊猫借铅笔及还铅笔的故事录像。教师相机提示：1、小猴是怎么样向熊猫借铅笔的？熊猫是怎么样说的？怎么样做的？2、字写好后，小猴是怎么样还铅笔的？

【学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。课的开始用小朋友喜爱的故事入手，激发了学生说话兴趣，同时，针对训练的重点，教师充分发挥了电教媒体的示范作用，为解决训练的重点作了有益的辅垫。】

二、指导讨论，培养交际意识

（出示挂图）

1、请小朋友结合刚不久看到的录像想想小猴是怎么样向熊猫借铅笔和还铅笔的？熊猫是怎么样说的？怎么样做的？

2、小猴向熊猫借铅笔时说话的语气如何样？你是如何明白的？小熊说说话时脸上的表情又是怎么样的？

3、假如让你们来表演这个故事，你感到应当和同学怎么样合作才能取得成功？

【通过小组讨论、大组交流，培养了学生的合作精神，让学生明确本次训练的内容及目标，并逐步形成了学生的角色意识。】

三、角色表演，学会交际常识

1、同桌练习分角色表演。

2、全班汇报。（指名学生上台戴头饰表演。）

3、师生评议。

如：①教师相机点拨：你们看，小猴说话多有礼貌呀，在向别人借铅笔时用了“请”字。

②学生评议：小猴得到了熊猫的关心，应当对熊猫说声“感谢”。熊猫也会客气地对小猴说：“不用谢”。 （通过评议，让学生进一步巩固向别人借东西时和还东西时要面带微笑, 说话有礼貌，态度慷慨的交际知识。）

【有了上一环节的铺垫，学生融入了图画的角色中，语言表达连贯又完整，而且在交际的过程中，教师能及时抓住教学的细节让学生明白与人交往要有礼貌的交际知识，成功地解决了训练的重点。另外，在训练过程中，重视人人参与，加强了口语交际训练的互动性，并增大了学生交际的空间。】

四、拓宽内容，强化交际本事。

1、想一想、说一说：除了借铅笔，平时，同学之间还要互借哪些学惯用品？你是怎么样向别人借的？怎么样还的？别人又是怎么样说的？

2、分小组练习表演。

具体内容由各小组自由决定。

【拓宽了交际的内容，开发了学生的创造潜能，让学生在自主的活动中自由地想，尽情地说，在轻松和谐的气氛中享受到创新的愉悦，体现了特别强的人文性。】

精选作文:小猴借铅笔(200字) 作文 小猴借铅笔 美术课上，老师让我们画大自然，要画房子、大树和大山。 小猴画得很快，不一会儿，小猴就把房子画好了，它正准备画大树和大山，绿色的铅笔不见了。小猴看见熊猫哥哥的绿铅笔用完了，就对熊猫说：“熊猫哥哥，你能把绿铅笔借我用一下吗？”熊猫哥哥大方地说：“当然可以。”小猴接过铅笔，沙沙沙的，不一会儿就把大树和大山画好了。小猴说：“谢谢你，熊猫哥哥。”熊猫哥哥说：“不用谢。” 放学后，熊猫高高兴兴地回家了，它感到自已做了一件助人为乐的事情，回到家妈妈表扬了它。 快乐作文平桥分校 区二小 二（9）班 刘紫梦 篇一：借铅笔(实录)

借 铅 笔

1.小朋友们，你们坐得那么端正，真乖啊！老师奖励你们到动物班教室去看看，想去吗？

2.（课件出示图一）瞧，这就是动物班教室。谁在教室呀？（小猴、熊猫）（引导学生将话说完整。）

3.哦，原来是小猴皮皮和熊猫憨憨。他俩在干嘛呢？哪个小朋友火眼金睛，看明白了。（预设：（1）皮皮向憨憨借铅笔。评价：你观察得很仔细，说得也很完整，老师奖你一朵“智慧花”。（2）谁也能把话说完整了？）（3）皮皮为什么向憨憨借铅笔呢？谁能说清楚原因那就更棒了！（因为---所以---）（评：你不仅说完整了，还说清楚了小猴借铅笔的原因。真了不起！）

4.原来皮皮做事总是丢三落四，今天又忘带铅笔了，这可怎么写字啊？着急的他只好向同桌憨憨去借。猜猜皮皮会怎么对憨憨说呢？

（如果没人直接举手，可让他们先自己练说）

[ 预设（1）评价：a 你的声音很响亮，说话很诚恳，憨憨一定听得很清楚。（板书：声音响亮）

b如果用上“你好”——评价：是啊，借东西时，先打招呼说“你好”，，多有礼貌啊! 憨憨一定很乐意借给你。（板书：有礼貌）

c你用了“请”，真有礼貌！憨憨最爱把铅笔借给有礼貌的同学了。奖你一朵“礼貌花”。

d“行吗”“好吗”，和憨憨商量商量，憨憨一定会把铅笔借你，

e你说请楚了借铅笔的原因，憨憨一定会把铅笔借给你的。（板书：说清楚）

（2）针对没有用上礼貌用语的回答，适时引导：如果你能用上“你好”“请”，憨憨会很高兴的。]

5.皮皮这么有礼貌，憨憨会把铅笔借给皮皮吗？猜猜憨憨又会怎么对皮皮说呢？

（评价：（1）你真是个乐于助人的孩子。（2）你爱帮助同学，身边一定有很多人喜欢你。（3）老师就喜欢和乐于助人的你交朋友。)

6.皮皮借到了铅笔，写字也格外认真了。（课件出示图二）不一会儿功夫，作业完成了，他把铅笔还给了憨憨，他笑眯眯地说：?(预设：谢谢你，憨憨！评价：还东西时也有礼貌！奖励“礼貌花”)

瞧，憨憨摆摆手，乐呵呵地说：？（预设：不用谢！评价：爱助人的孩子也有礼貌！奖励）

7.俗话说：有借有还，再借不难嘛。现在老师就你们来当一回演员，来演一演皮皮和憨憨，好不好？同桌两位小朋友迅速地商量一下谁演皮皮，谁演憨憨？

商量好了吗？在演之前，老师有个提醒：表演时不仅声音响亮，而且要说清楚，更要有礼貌。如果能加上动作，那就更精彩了。明白了吗？我们比一比哪两个小朋友演得最出色？那就开始表演吧。

7.a小演员们，谁愿意上台来演给大家看的？（很有勇气，老师奖励你们“勇敢之花”。）

他们表演时，你们可就是大导演了。大导演可要认真听、仔细看，听完看完后，给他们提提建议，让两个演员表演得更好。

导演们，他们表演得怎么样啊？（好在哪里？提点意见吗？）

[预设：声音小——你要是能再大声点，让大家都能听清楚，就更好了。 表达不清楚——别着急，慢点说。 没有动作——说话时配上动作，就更生动了。

没有看着对方——听对方说话时，眼睛要看着他，这也是尊重别人的表现。 没有使用礼貌用语——能加上“你好”“谢谢”，就更好了。]

[他们表演的那么出色，用掌声祝贺他们。]

b还有哪位演员愿意来表演？（请生评价）教师追问：憨憨，你为什么愿意借给皮皮铅笔呢？（评价：对啊，有礼貌的孩子才讨人喜欢嘛！皮皮有礼貌，憨憨也是个爱助人的孩子，老师奖励你们“礼貌花”。）

c我再请一组演员来演一演，你们觉得怎么样？（这么出色的表演，老师也奖励你们，相信这朵美丽的花会给懂礼貌的你们带来好运。）

8.小演员们都演得那么出色，你们有没有信心演得更好呢？那老师就请你们同桌之间再来演一演，刚才演皮皮的现在演憨憨，刚才演憨憨的现在演皮皮。听懂了，就开始吧。（自由地表演，教师巡视指导）

9.小演员们，你们都演得非常成功，用掌声祝贺自己。动物班的小朋友们看到你们这么有礼貌、这么懂事，都愿意和你们交朋友。（课件出示图三）瞧，小猫咪咪也来找你们帮忙了，什么事哭得那么伤心呢？我们一起来听听。（播放声音：你们好，我是小猫咪咪，我把同学汪汪借我的直尺弄断了，还的时候我该怎么对它说呢？你们能帮我出出主意吗？）这可真糟糕，该怎么对汪汪说呢？同桌两人商量商量，如果你就是咪咪，你会怎么说？（讨论）

想好怎么说了吗？谁先来说？（多请几个说说。评价：a 用了“对不起”，很有礼貌地道歉了。b 你真诚地道歉了，汪汪不会怪你的。c 弄坏了还陪新的，汪汪一定会原谅你。）

11.咪咪照着你们的话去对汪汪说了，汪汪原谅了她，咪咪可高兴了。它拿来很多好玩的借给了老师，（相机出示：有帅气的青蛙王子、会飞的小飞车、奇妙的魔方、有趣的童话书、能画画的彩笔），你们想问我借吗？那该怎么对我说呢？和同桌的小朋友说说，等会儿说得老师满意了，我就借给你。

谁来向我借其中的一样东西？

（预设，适时评价或故意刁难；

（1）青蛙王子——这么帅气的青蛙王子，我真舍不得借给你呢。（ ）这么喜欢，那就借给你吧，但是千万别把它弄脏了哦。

（2）小飞机——如果我把小飞机借给你，你就一个人悄悄地玩吗？（ ）你愿意把自己喜欢的和伙伴们一起分享，老师很乐意借给你。

（3）魔方——借给了你，你会去学怎么玩吗？（ ）爱钻研的孩子，老师特喜欢，借给你了。

（4）童话书——可是我只有一本书，我自己也没看呢，怎么办啊？（ ）那我就借给你了，你一定要记得讲给我听哦。

（5）彩笔——如果你能为我画一幅美丽的画，我就借给你。（ ）真乖，借你了。

12.小朋友们，我们马上得离开动物教室了，老师待会儿还要去把咪咪借我的其他玩具还给它，那老师该怎么和咪咪说呢？谁能教教老师？

13.你们已经学会借还东西了。向别人借东西要保管好，用过以后及时归还。无论是借东西，还是还东西都要声音响亮大大方方，把话说清楚，还要注意有礼貌。借东西时，要说“请”，“行吗？”“好吗”等，还东西时要说“谢谢”，这样下次你还能借到。

14. 动物班的小动物们见你们这么懂事，舍不得你们离开，还特意送了一首儿歌让你们带回家。（课件出示：借东西，还东西，礼貌篇二：口语交际 借铅笔

口语交际 借铅笔

教学过程：

一、引入新课

1、师：小朋友们，***小朋友课前准备做得好，上课坐姿端正，陈老师在积分表上给他加1分（打开积分表）哎呀，刘老师今天忘了带笔了，哪位小朋友愿意把笔借给陈老师用一用啊？

2、师：这位小朋友，可以借你的笔给老师用一下吗？谢谢！（加完分）好，老师用完了，把笔还给你，再一次谢谢你！

3、师：小朋友，刚刚刘老师没有铅笔时，老师是怎么做的啊？（借）

4、师板书课题：借铅笔（汉字加音节）

二、看动画配音，并演一演。

1、师：小朋友都喜欢看动画片吗？生：喜欢

2、师：今天，老师要和小朋友一起看动画片好吗？生：好！

3、请看《借铅笔》（师播放借铅笔动画）咦？这个动画片怎么没有声音？那怎么办呢？哪个小朋友来想想办法呢？你来想想办法。

生1：我们自己来讲。 师：你的办法真好呀！那么小朋友，动画片你们看懂了吗？

生：看懂了。 师：来说说看呀，讲了什么呀？这个动画片。你来说说。

生2：这个动画片讲了小猴忘了带铅笔了，小猴就问小熊猫借了一支铅笔。生3：是小猴子没有带文具，没有带铅笔盒，问小熊猫借了一支铅笔。

师：我估计小朋友还看得不够仔细，还好，我们再看一遍，这回你可要认认真真、仔仔细细看了啊！

好，你再来说说看。

生4：小猴借了小熊猫一支铅笔，小猴借过了，把铅笔还给了小熊猫。

师：还了铅笔，还有哪个小朋友愿意来说说看，把动画片从头到尾说一遍的。生5：小猴没有带铅笔，他跟小熊猫借铅笔，他说：“谢谢小熊猫。”他用完了就给小熊猫了。

师：他看得真仔细，讲得也非常好！那么小朋友，我们要把声音配上去，老师就建议同桌两个小朋友一个演小猴，另一个演小熊猫。我们先自己在桌子上演一演借铅笔，把声音配上去。好吗？开始吧！ 谁愿意上来呀？谁愿意来演一演？

生6：我借过尺子。

??

2、师：小朋友在下雨的时候有没有借过伞呢？那借伞的时候我们应该怎么说呢？

3、生小组说怎样借东西。

4、师展示所有的物

品，生上台跟老师借东西。

五、采访总结

1、师：在这一节课里你学到了什么呢？

2、生说

3、师总结：我们向别人借东西，用过以后要及时归还。无论是借东西，还是还东西都要把话说清楚，还要注意有礼貌。借东西时，要说“请”，“行吗？”“好吗”等，还东西时要说“谢谢”。我们要做一名讲文明、懂礼貌的小学生。

3、出示儿歌。

4、生读儿歌。

5、师读儿歌。（拍手读儿歌）

6、齐读儿歌

篇三：口语交际《借铅笔》

口语交际《借铅笔》

学习目标：

1、知道在向别人借东西时要大方、有礼貌，话要说清楚。

2、借了别人的东西要保管好，并及时归还。

3、在弄坏向别人借的东西时，学会正确处理。

4、认真倾听别人说话，了解讲话内容，并能做出合理评价，能积极主动参与交际，提高口语交际能力。

学习准备：多媒体课件，小猴、熊猫头饰，胶水、剪刀、彩纸等，五角星若干。教学流程：

一、 课前游戏，引领交际

1. 课前游戏——“看谁的耳朵最管用”

师：请拿起语文书，请举起铅笔盒，请拿出一枝铅笔，请拿出老师发的一张纸，请大家快速在纸上写下自己的名字。老师也想跟大家一起写，可是我忘拿铅笔了，谁有多余的，请借给我一枝好吗？

用完归还并对那位小朋友说：谢谢你！（评价：嗯，小朋友们的耳朵都很管用！） （训练学生口语交际中“听”的能力）

2. 揭示课题：借铅笔

师：刚才老师忘带铅笔了，是怎么做的？

生：问?? 借了一支铅笔。

师：对，今天我们就来学学“借铅笔”这一课，小朋友们你们问别人借过铅笔吗？（师相机板书:借铅笔）

二、 创设情境，口语交际

1.播放视频，激趣导入

师：大家爱看电视吗，下面我们看段视频，故事发生在乐乐和小美之间，也是跟铅笔有关，可要仔细看哦！

师根据画面变化配音:森林小学一(1)班今天下午

乐乐：（语气生硬地）小美，我的铅笔忘记带了，用一下你的铅笔，给我！ 小美：（不高兴状）我才不愿借给你呢。

乐乐：（生气地）你是个小气鬼！

小美：（更生气，站起来）你骂人，你不是好孩子！?? （两人争吵起来）

4、适时说练，突破重点

⑴师：大家知道为什么他没有借到铅笔了吗？生：?? 师：为什么没借到呢？生说。师：谁猜对了？猜的真准。 ⑵师：今天老师把乐乐和小美请到了我们的课堂，让我们当当小记者采访一下他们好吗？先来采访乐乐吧！ 师：谁能当当他的老师，教教她怎么借铅笔呢？

乐乐：谢谢小朋友们教我怎样借铅笔，我知道了，再见。

师：好，请上小美，接下来采访一下小美吧！

师适时评价，“小记者采访的时候很有礼貌，也把话说清楚了，问的问题也很全面，了解了她们当时的感受。乐乐在大家采访后也找到了自己没借到铅笔的原因，小美也认识到她的态度也有不好的地方”采访完毕，请大家跟她们说再见吧。

3、同桌合作，想象演练

（1）乐乐

师：别人借给乐乐的东西他有没有保管好？大家赶紧帮他想想办法吧！应该怎么跟小美说呢？以后借别人的东西应该怎么做呢？学生发言。（教育学生借别人的东西要保管好，用完及时归还，如果有损坏要诚实地道歉并赔偿。）

（让学生在多次的思考解决问题中, 不断巩固掌握本次交际的要领, 使学生成为交际主人的同时, 提升解决问题

的能力。）

5、自主合作，互动交流

1. ⑴师：小朋友们说的很对，借东西要及时还，弄坏了要道歉并想办法解决，

现在请大家对照这些标准（要大方、有礼貌、话说清），寻找自己最喜欢的合作伙伴，把借东西、还东西，表演一下。待会儿我们来开展《借铅笔》表演赛，看哪对小伙伴演得好，选出最有礼貌组，声音最响亮组、最佳观众等。奖励五角星。

⑵指名表演、评议。发给五角星。

（本环节由各小组自行选派代表上台表演，并特别设立了几个各有针对性的奖项，激发学生进行富有个性、思维活跃的口语交际，培养学生的创新精神。尤其是“最佳观众奖”的设立，使学生更加意识到倾听在交际过程中和表达一样重要。）

三、拓展延伸，灵活交际

1. 师：刚才我们说的是乐乐向小美借铅笔的故事，你以前向别人借过东西吗？

都借过哪些东西呢？你当时是怎么说怎么做的？有没有借到呢？

2. 拼图贴图游戏 师：小朋友们今天的表现都很棒，我们来休息一下做个游戏吧。这个游戏的名字叫“拼图贴图”需要用到的材料有彩纸、剪刀、胶水、白纸、彩色笔，这些材料有些是你们有的，白纸老师发给你们了就是一开始让你们写名字的那张，有些可能你们没有，没有的东西试着问我借一借吧，注意三点：态度大方、有礼貌、话说清、声音响。看谁最会借东西。

四、总结

1、师：在这一节课里，你都学到了什么呢？

2、生说。

3、师：说的很好。通过这节课的学习，我们要知道：向别人借东西要保管好，用过以后及时归还。无论是借东西，还是还东西都要把话说清楚，还要注意有礼貌。借东西时，要说“请”，“行吗？”“好吗”等，还东西时要说“谢谢”。大家能不能成为一名讲文明、懂礼貌的小学生呢？

4.儿歌

（1）师：老师相信小朋友们都能做好，为了使你们牢记文明礼貌用语，送你们一首儿歌，愿意一起来记一记吗？先跟着老师来读一遍：

《儿歌》

借东西，还东西。 礼貌篇四：借铅笔口语交际

一、创设情境，感知交际内容

播放按照图画内容改编的小猴向熊猫借铅笔及还铅笔的故事录像。教师相机提示：1、小猴是怎么样向熊猫借铅笔的？熊猫是怎么样说的？怎么样做的？2、字写好后，小猴是怎么样还铅笔的？

【学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。课的开始用小朋友喜爱的故事入手，激发了学生说话兴趣，同时，针对训练的重点，教师充分发挥了电教媒体的示范作用，为解决训练的重点作了有益的辅垫。】

二、指导讨论，培养交际意识

（出示挂图）

1、请小朋友结合刚不久看到的录像想想小猴是怎么样向熊猫借铅笔和还铅笔的？熊猫是怎么样说的？怎么样做的？

2、小猴向熊猫借铅笔时说话的语气如何样？你是如何明白的？小熊说说话时脸上的表情又是怎么样的？

3、假如让你们来表演这个故事，你感到应当和同学怎么样合作才能取得成功？

【通过小组讨论、大组交流，培养了学生的合作精神，让学生明确本次训练的内容及目标，并逐步形成了学生的角色意识。】

三、角色表演，学会交际常识

1、同桌练习分角色表演。

2、全班汇报。（指名学生上台戴头饰表演。）

3、师生评议。

如：①教师相机点拨：你们看，小猴说话多有礼貌呀，在向别人借铅笔时用了“请”字。

②学生评议：小猴得到了熊猫的关心，应当对熊猫说声“感谢”。熊猫也会客气地对小猴说：“不用谢”。 （通过评议，让学生进一步巩固向别人借东西时和还东西时要面带微笑, 说话有礼貌，态度慷慨的交际知识。）

【有了上一环节的铺垫，学生融入了图画的角色中，语言表达连贯又完整，而且在交际的过程中，教师能及时抓住教学的细节让学生明白与人交往要有礼貌的交际知识，成功地解决了训练的重点。另外，在训练过程中，重视人人参与，加强了口语交际训练的互动性，并增大了学生交际的空间。】

四、拓宽内容，强化交际本事。

1、想一想、说一说：除了借铅笔，平时，同学之间还要互借哪些学惯用品？你是怎么样向别人借的？怎么样还的？别人又是怎么样说的？

2、分小组练习表演。

具体内容由各小组自由决定。

【拓宽了交际的内容，开发了学生的创造潜能，让学生在自主的活动中自由地想，尽情地说，在轻松和谐的气氛中享受到创新的愉悦，体现了特别强的人文性。】

精选作文:守护甜心(200字) 作文

亚梦，该你了！快上去吧。?m 彦说道。 晴晴为亚梦助威加油，亚梦姐姐，璃茉姐姐加油哦。可是，却没有给雅子加油。分明故意气她。 雅子面容上淡定，心里早讲晴晴骂了祖上十八辈了。 亚梦，希望你能舀一个第一。唯世开了口。 亚梦幸福的有些发晕。 亚梦酱，加油！加油！小兰挥舞着，为亚梦呐喊。 小爱这时走到了嘻嘻和璃茉的面前，小声说，保护好亚梦。小爱也不知道为什么自己要帮亚梦，总觉得自己和亚梦有一股亲切感，似乎心灵可以心有灵心。 璃茉不明，但是她看了看冰凌以及雅子那诡异的笑容，心里的警惕又加了几分。六年级:夏?o

篇一：小学作文：想得到守护甜心

想得到守护甜心

现在我想得到的东西太多太多，想得到书、笔等等一些东西不过我最想得到的是一个守护甜心。

要问守护甜心是什么? 那就是自己理想中的样子，肉眼是看不到的，只有拥有守护甜心的人才看得见，他(她) 是在自己的内心中一个蛋，等到自己发现了他(她) 就会出生，变成一个小小的小人，每天都会陪伴你。但是他并不是一直都会陪伴你的，等到你长大成人之后他就会消失。如果守护甜心诞生出来的话他可以形象改造，也可以变身，变身指的是把守护甜心的力量发挥到120%，就可以变身了。

要问我是怎么知道的? 这个呀是朋友告诉我的，然后我就在网上找这个动画片。

其实，我真的想得到一个守护甜心，再看守护甜心的每个晚上我都像，哪里的人物(日奈森亚梦) 一样祈求希望和她一样的二天床上会出现守护蛋，可是篇二：小学作文：属于我自己的守护甜心 属于我自己的守护甜心

肯定有很多人看过守护甜心吧，里面的亚梦拥有四颗守护蛋，最后来居然有了

后在音乐方面又什么问题，问我好了。”

“没有。”呗盈一脸的委屈。

“那你给我讲讲。”虽然我看见呗盈的表情就已经相信了，但还是要证实一下。

篇三：守护甜心 早晨，亚梦来到学校，同学们议论纷纷。

同学1：你说新来的女同学叫什么？同学2：叫什么我怎么知道！??

上课了，老师说：今天来了2位转学生，樱田花子和月咏歌呗。

“花子同学，请自我介绍。”老师说。

“大家好，我叫樱田花子，请多关照。”

花痴1：哇！花子大人好可爱呀！

花痴2：没什么嘛！没有璃茉大人可爱呀！

其实樱田花子是来给守护者搞破坏的。

“歌呗同学请自我介绍吧！”老师说。

“大家应该认识我吧！”歌呗。

花痴3：哇！好酷！和亚梦大人有的一拼哦！

花痴4：是啊！

老师给他们两个找了位子，花子和弥耶是同桌，空呗，凪蓠，唯梦。

安排好座位后，一节课，花子都盯着唯世看。

下课??

一下课，奇迹就告诉唯世有甜心，唯世请花子和歌呗加入守护者，她们答应后，花子，歌呗和唯世是k ，其他没有变。

唯世并让花子介绍了她的甜心：这是谎言和虚伪。歌呗说：大家也认识。

未完待续??

篇四：小学作文：我想得到守护甜心

我想得到守护甜心

如果我说到守护甜心，相信看过守护甜心的人都会很激动吧! 也许有些人没看过，会很疑惑，守护甜心是什么东西? 按照动漫上的话来说，就是自己理想中的样子，肉眼是看不到的。自己的理想在自己的心中会变为一颗蛋，那便是你的心灵之蛋。这颗蛋是随着主人的心理而变化的，若主人的意志不够坚定，那么这颗蛋便会变为一颗坏蛋。 而守护甜心则是从蛋里面出来的，不过你们尽管放心，心灵之蛋是不用孵的。守护甜心是一种及其像布娃娃的小东西，而它们对于它们的主人而言，也是及其重要的。

而对于我而言，我一直都想要守护甜心，哪怕是一个也许(注：守护甜心是可以有多个的，如《守护甜心》里的主角日奈森亚梦就有四个守护甜心) 。有了守护甜心以后，我就不会再孤独，就不用再怕没人陪我玩了; 晚上睡觉也不用再害怕黑了。并且这样在伤心时就有人可以倾诉，再开心时有人可以和我一起分享快乐。

或许拥有了守护甜心以后，我就不用再怕我最好的朋友和我绝交; 没人和我玩。不用再害怕我被别人欺骗了，欺骗我的友谊。

总之一句话，有了守护甜心，一切坏的都会变成好的，而好的也会变的更好

精选作文:守护甜心(200字) 作文

亚梦，该你了！快上去吧。?m 彦说道。 晴晴为亚梦助威加油，亚梦姐姐，璃茉姐姐加油哦。可是，却没有给雅子加油。分明故意气她。 雅子面容上淡定，心里早讲晴晴骂了祖上十八辈了。 亚梦，希望你能舀一个第一。唯世开了口。 亚梦幸福的有些发晕。 亚梦酱，加油！加油！小兰挥舞着，为亚梦呐喊。 小爱这时走到了嘻嘻和璃茉的面前，小声说，保护好亚梦。小爱也不知道为什么自己要帮亚梦，总觉得自己和亚梦有一股亲切感，似乎心灵可以心有灵心。 璃茉不明，但是她看了看冰凌以及雅子那诡异的笑容，心里的警惕又加了几分。六年级:夏?o

篇一：小学作文：想得到守护甜心

想得到守护甜心

现在我想得到的东西太多太多，想得到书、笔等等一些东西不过我最想得到的是一个守护甜心。

要问守护甜心是什么? 那就是自己理想中的样子，肉眼是看不到的，只有拥有守护甜心的人才看得见，他(她) 是在自己的内心中一个蛋，等到自己发现了他(她) 就会出生，变成一个小小的小人，每天都会陪伴你。但是他并不是一直都会陪伴你的，等到你长大成人之后他就会消失。如果守护甜心诞生出来的话他可以形象改造，也可以变身，变身指的是把守护甜心的力量发挥到120%，就可以变身了。

要问我是怎么知道的? 这个呀是朋友告诉我的，然后我就在网上找这个动画片。

其实，我真的想得到一个守护甜心，再看守护甜心的每个晚上我都像，哪里的人物(日奈森亚梦) 一样祈求希望和她一样的二天床上会出现守护蛋，可是篇二：小学作文：属于我自己的守护甜心 属于我自己的守护甜心

肯定有很多人看过守护甜心吧，里面的亚梦拥有四颗守护蛋，最后来居然有了

后在音乐方面又什么问题，问我好了。”

“没有。”呗盈一脸的委屈。

“那你给我讲讲。”虽然我看见呗盈的表情就已经相信了，但还是要证实一下。

篇三：守护甜心 早晨，亚梦来到学校，同学们议论纷纷。

同学1：你说新来的女同学叫什么？同学2：叫什么我怎么知道！??

上课了，老师说：今天来了2位转学生，樱田花子和月咏歌呗。

“花子同学，请自我介绍。”老师说。

“大家好，我叫樱田花子，请多关照。”

花痴1：哇！花子大人好可爱呀！

花痴2：没什么嘛！没有璃茉大人可爱呀！

其实樱田花子是来给守护者搞破坏的。

“歌呗同学请自我介绍吧！”老师说。

“大家应该认识我吧！”歌呗。

花痴3：哇！好酷！和亚梦大人有的一拼哦！

花痴4：是啊！

老师给他们两个找了位子，花子和弥耶是同桌，空呗，凪蓠，唯梦。

安排好座位后，一节课，花子都盯着唯世看。

下课??

一下课，奇迹就告诉唯世有甜心，唯世请花子和歌呗加入守护者，她们答应后，花子，歌呗和唯世是k ，其他没有变。

唯世并让花子介绍了她的甜心：这是谎言和虚伪。歌呗说：大家也认识。

未完待续??

篇四：小学作文：我想得到守护甜心

我想得到守护甜心

如果我说到守护甜心，相信看过守护甜心的人都会很激动吧! 也许有些人没看过，会很疑惑，守护甜心是什么东西? 按照动漫上的话来说，就是自己理想中的样子，肉眼是看不到的。自己的理想在自己的心中会变为一颗蛋，那便是你的心灵之蛋。这颗蛋是随着主人的心理而变化的，若主人的意志不够坚定，那么这颗蛋便会变为一颗坏蛋。 而守护甜心则是从蛋里面出来的，不过你们尽管放心，心灵之蛋是不用孵的。守护甜心是一种及其像布娃娃的小东西，而它们对于它们的主人而言，也是及其重要的。

而对于我而言，我一直都想要守护甜心，哪怕是一个也许(注：守护甜心是可以有多个的，如《守护甜心》里的主角日奈森亚梦就有四个守护甜心) 。有了守护甜心以后，我就不会再孤独，就不用再怕没人陪我玩了; 晚上睡觉也不用再害怕黑了。并且这样在伤心时就有人可以倾诉，再开心时有人可以和我一起分享快乐。

或许拥有了守护甜心以后，我就不用再怕我最好的朋友和我绝交; 没人和我玩。不用再害怕我被别人欺骗了，欺骗我的友谊。

总之一句话，有了守护甜心，一切坏的都会变成好的，而好的也会变的更好

精选作文:我要改掉坏毛病(200字) 作文 我是一个活泼开朗的女孩，但我也有许多坏毛病。比如说：我特别懒，爱睡觉，爱玩游戏，爱挑食，不爱干活，学习不认真，尤其是写作文的时候老写错字，粗心大意。 从今以后 我要改了坏毛病，做一个更完美的女孩。所以我要早睡早起，起床后，我要帮大人们干活，扫扫地，擦擦窗，擦擦地，把会干干完。吃饭的时候，什么菜都吃，不管青菜还是肉。中午的时候，写一会儿作业，去写作业时要认真，不能马虎，要一个字一个字地读，写累了，休息一会儿，但休息的时候，不能玩电脑，会伤眼睛的，要做眼保健操，才能保护眼睛。

篇一：《我改掉了一个坏习惯》

我改掉了一个坏习惯

我有一个坏习惯 ——东西杂乱无章，不愿收拾。从昨天开始，这位“老朋友”跟我彻底“绝交”了。

平时你事情做不好都是妈妈们在唠叨吧？我家虽是如此，但这几天老爸也加入了这一行列。一星期之前，老爸曾告诫过我：“东西不要乱摆，茶几不是用来放杂物的。要放咱们家有一个十几平方米的储藏室呢！······”望着老爸那渐渐“红润 ”的脸，我赶紧麻利地把茶几打扫的像新买的一样。老爸见了，还是不满意。因为桌子上还有“客人”没回家。我又忙把“客人”送到自己该呆的地方。水果盘摆中间，棋盘、棋子放旁边，作业、零食送书房······可把我忙坏了。这回老爸见了，有些得意的点了点头。我心想：这下子好了吧? 总该受表扬了吧？谁知刚想溜回书房看书，却又被他一句话“拉”了回来：“王雨瑄同学，这地上怎么像个垃圾场？纸袋呀、笔呀、拖鞋怎么都‘躺’在地上呀，赶快收拾好！”看着老爸那严厉的眼神，我极度害怕这座火山会爆发。只好乖乖的捡起来。“还有······”他话音刚落，我就一口气把餐厅、主卧、侧卧、书房通通扫了一遍。那速度，犹如疾风扫落叶般。哎！没法子！不过老妈可真轻松 ——她正在一边偷着乐呢！去！幸灾乐祸 ！

篇二：真要改掉坏毛病

真要改掉坏毛病

每个人都会有很多坏毛病，知道不对，却总是改不掉。我也有很多坏毛病，比如爱咬手指头。同学和老师都知道我有这个坏毛病，也经常提醒我，并告诉我这样做不对。每次我一吃手指，同桌就问我：“咬手很好玩吗？”

这周日，我和一个同学一起去电影院看3d 电影《泰坦尼克号》，影片很好看。因为影院音效非常好，有种身临其境的感觉。每当影片中灾难来临出现危险场景时，我总是很紧张，就一直使劲咬着手。除了之前用半小时吃东西外，剩下时间都在咬手指。当我走出电影院才发现好几个手指边上都流血了，原来不知不觉中竟然把手指咬破了。当时可能因为身临其境感觉不到痛，一出来放松下来，手就一直很痛。

其实我也很想改掉这个坏习惯，但是平时不经易的动作已经成为习惯性动作了。以前，朋友帮我想了很多办法，比如什么带手套啦、往手指上抹辣子啦之类的，我总没真得去做到。现在真的可能改不了了。难道抽烟、玩电脑、吸毒这些恶习说改就能改的了吗？所以发现错误就要及时改正，要不然习惯了就很难改了！

北京丰台区六年级:葛畅

篇三：小学作文：我改掉了打游戏机的坏习惯

我改掉了打游戏机的坏习惯

在我的童年里，玩游戏机的次数如同天上的星星一样多次，所以我喜欢上了打游戏机，但有一年，游戏机这三个字，我连提也不提，还喜欢了读书。

一天，太阳火辣辣的照射着大地。我正在游戏机室里玩着电脑，时间像流水一样匆匆地流走了，突然妈妈在我旁边，我都不知道，结果被妈妈抓了出来。晚上我正在家里看电视，隐隐约约的听到了一段谈话声，妈妈对奶奶公公们说：“不如把斯超送到福鼎读书吧！”我一听到这句话心想：“以我从小就玩游戏机的个性，怎么回忍受的住不准出去玩电脑呢？”

但是，我仍然没有改掉习惯，天天如此，沉醉在玩电脑的大海里。俗话说的好，时间不饶人，现在已到暑假了，说起暑假，仿佛是我的天堂，因为在这段时间里，我可以玩许多电脑游戏。但这个愿望实现不了，妈妈要送我到福鼎去读书了，我像被逮住了的兔子一样，怎么也逃了，只好去福鼎读书。

当我

因，但是这是谁的功劳呢？是妈妈和老师的功劳，我得感激她们。 福建省福鼎市桐南小学

指导老师：施永芳

篇四：一年级作文：我的坏毛病

一年级作文：我的坏毛病

广东省潮州市 城南小学105 黄梓霖

今天晚上，我妈妈做了一顿丰富而有营养的晚餐。可我爱挑食，就说这不好，那不好，闹得被爸爸骂了好几阵子，爸爸才气消了。 我想我以后一定要改掉这个坏毛病，不让要有皮肉之痛了。 指导教师：周学慧

精选作文:我要改掉坏毛病(200字) 作文 我是一个活泼开朗的女孩，但我也有许多坏毛病。比如说：我特别懒，爱睡觉，爱玩游戏，爱挑食，不爱干活，学习不认真，尤其是写作文的时候老写错字，粗心大意。 从今以后 我要改了坏毛病，做一个更完美的女孩。所以我要早睡早起，起床后，我要帮大人们干活，扫扫地，擦擦窗，擦擦地，把会干干完。吃饭的时候，什么菜都吃，不管青菜还是肉。中午的时候，写一会儿作业，去写作业时要认真，不能马虎，要一个字一个字地读，写累了，休息一会儿，但休息的时候，不能玩电脑，会伤眼睛的，要做眼保健操，才能保护眼睛。

篇一：《我改掉了一个坏习惯》

我改掉了一个坏习惯

我有一个坏习惯 ——东西杂乱无章，不愿收拾。从昨天开始，这位“老朋友”跟我彻底“绝交”了。

平时你事情做不好都是妈妈们在唠叨吧？我家虽是如此，但这几天老爸也加入了这一行列。一星期之前，老爸曾告诫过我：“东西不要乱摆，茶几不是用来放杂物的。要放咱们家有一个十几平方米的储藏室呢！······”望着老爸那渐渐“红润 ”的脸，我赶紧麻利地把茶几打扫的像新买的一样。老爸见了，还是不满意。因为桌子上还有“客人”没回家。我又忙把“客人”送到自己该呆的地方。水果盘摆中间，棋盘、棋子放旁边，作业、零食送书房······可把我忙坏了。这回老爸见了，有些得意的点了点头。我心想：这下子好了吧? 总该受表扬了吧？谁知刚想溜回书房看书，却又被他一句话“拉”了回来：“王雨瑄同学，这地上怎么像个垃圾场？纸袋呀、笔呀、拖鞋怎么都‘躺’在地上呀，赶快收拾好！”看着老爸那严厉的眼神，我极度害怕这座火山会爆发。只好乖乖的捡起来。“还有······”他话音刚落，我就一口气把餐厅、主卧、侧卧、书房通通扫了一遍。那速度，犹如疾风扫落叶般。哎！没法子！不过老妈可真轻松 ——她正在一边偷着乐呢！去！幸灾乐祸 ！

篇二：真要改掉坏毛病

真要改掉坏毛病

每个人都会有很多坏毛病，知道不对，却总是改不掉。我也有很多坏毛病，比如爱咬手指头。同学和老师都知道我有这个坏毛病，也经常提醒我，并告诉我这样做不对。每次我一吃手指，同桌就问我：“咬手很好玩吗？”

这周日，我和一个同学一起去电影院看3d 电影《泰坦尼克号》，影片很好看。因为影院音效非常好，有种身临其境的感觉。每当影片中灾难来临出现危险场景时，我总是很紧张，就一直使劲咬着手。除了之前用半小时吃东西外，剩下时间都在咬手指。当我走出电影院才发现好几个手指边上都流血了，原来不知不觉中竟然把手指咬破了。当时可能因为身临其境感觉不到痛，一出来放松下来，手就一直很痛。

其实我也很想改掉这个坏习惯，但是平时不经易的动作已经成为习惯性动作了。以前，朋友帮我想了很多办法，比如什么带手套啦、往手指上抹辣子啦之类的，我总没真得去做到。现在真的可能改不了了。难道抽烟、玩电脑、吸毒这些恶习说改就能改的了吗？所以发现错误就要及时改正，要不然习惯了就很难改了！

北京丰台区六年级:葛畅

篇三：小学作文：我改掉了打游戏机的坏习惯

我改掉了打游戏机的坏习惯

在我的童年里，玩游戏机的次数如同天上的星星一样多次，所以我喜欢上了打游戏机，但有一年，游戏机这三个字，我连提也不提，还喜欢了读书。

一天，太阳火辣辣的照射着大地。我正在游戏机室里玩着电脑，时间像流水一样匆匆地流走了，突然妈妈在我旁边，我都不知道，结果被妈妈抓了出来。晚上我正在家里看电视，隐隐约约的听到了一段谈话声，妈妈对奶奶公公们说：“不如把斯超送到福鼎读书吧！”我一听到这句话心想：“以我从小就玩游戏机的个性，怎么回忍受的住不准出去玩电脑呢？”

但是，我仍然没有改掉习惯，天天如此，沉醉在玩电脑的大海里。俗话说的好，时间不饶人，现在已到暑假了，说起暑假，仿佛是我的天堂，因为在这段时间里，我可以玩许多电脑游戏。但这个愿望实现不了，妈妈要送我到福鼎去读书了，我像被逮住了的兔子一样，怎么也逃了，只好去福鼎读书。

当我

因，但是这是谁的功劳呢？是妈妈和老师的功劳，我得感激她们。 福建省福鼎市桐南小学

指导老师：施永芳

篇四：一年级作文：我的坏毛病

一年级作文：我的坏毛病

广东省潮州市 城南小学105 黄梓霖

今天晚上，我妈妈做了一顿丰富而有营养的晚餐。可我爱挑食，就说这不好，那不好，闹得被爸爸骂了好几阵子，爸爸才气消了。 我想我以后一定要改掉这个坏毛病，不让要有皮肉之痛了。 指导教师：周学慧

1、写日记，老师规定要200字以上，我同桌的一位仁兄写道；“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5角，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜„„”数了数196个子，还差4个字，于是同桌又在后面加了一句，真便宜呀。

2、我们小学老师要求写500字作文，我同桌这么写的：我家有只小狗叫汪汪。每次我回家我一叫：“汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。汪汪。”汪汪听到我的叫声就回来了！我同桌作文字数不多不少刚好500个子，其中473个汪字啊！。

3、三年级的时候，我写了一篇日记《下雨的一天》。日记内容是：下雨天，正是睡觉的好时间，我和爸爸吃过早饭就睡了。第二天交给老师，老师问我：一句话就完了？总要写点别的事情吧？

我回答：我和爸爸睡着了啊！什么也没干。

4、我的暑假日记：

7月10日：今天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。 7月11日：昨天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。 7月12日：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩得很高兴。

5、小学时老师要求用“果然”这词来造句，我们班有同学就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。

6、老师要求我们写一篇学雷锋做好事的文章，我们班一位同学写道：我和同学李某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。

（原来他的车不要气门芯。）

7、有一日，老师布置一篇作文《我的老师》。于是一位同学这样写：我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。„„老师对人很和蔼，他戴着一付茶色眼镜，就好比是一只大熊猫一样„„

8、作文《我的家》

我家有爸爸妈妈和我，每天早上我们三人就分道扬镳, 各奔前程, 晚上又殊途同归。爸爸是建筑师, 每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员, 每天在商店来者不拒；我是学生, 每天在教室呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投, 家中一团和气。但我成绩不好的时候, 爸爸也同室操戈, 心狠手辣地揍得我五体投地, 妈妈在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为。我每次考试成绩下来后，80分以下女子单打,70分以下男子单打,60分以下男女混合双打。这就是我的家——一个充满活力的家。

9、老师让孩子们写游记, 小伟写了这么一篇:今天是星期日，爷爷带我们去他的果园。

哇„„爷爷的果园好大，种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树„„因为我太小了爬不上树，爷爷就爬上西瓜树，摘了一个最大的西瓜丢给爸爸，爸爸用一只手就接起来了！

果园还有很多长在地上的水果，像苹果、梨子、椰子等等„„爷爷摘了一些椰子，用手把椰子皮剥掉，去籽，然后分给每个人吃。椰子好好吃喔！我吃了20多个。

吃完了水果大餐，我们到果园旁边的喜马拉雅山去玩，听老师说喜马拉雅山是世界上最高的山。

果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分钟才到山顶，我热死了。

同学们，咱们有时候是不是太有才了！

1、写日记，老师规定要200字以上，我同桌的一位仁兄写道；“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5角，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜„„”数了数196个子，还差4个字，于是同桌又在后面加了一句，真便宜呀。

2、我们小学老师要求写500字作文，我同桌这么写的：我家有只小狗叫汪汪。每次我回家我一叫：“汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。汪汪。”汪汪听到我的叫声就回来了！我同桌作文字数不多不少刚好500个子，其中473个汪字啊！。

3、三年级的时候，我写了一篇日记《下雨的一天》。日记内容是：下雨天，正是睡觉的好时间，我和爸爸吃过早饭就睡了。第二天交给老师，老师问我：一句话就完了？总要写点别的事情吧？

我回答：我和爸爸睡着了啊！什么也没干。

4、我的暑假日记：

7月10日：今天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。 7月11日：昨天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。 7月12日：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩得很高兴。

5、小学时老师要求用“果然”这词来造句，我们班有同学就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。

6、老师要求我们写一篇学雷锋做好事的文章，我们班一位同学写道：我和同学李某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。

（原来他的车不要气门芯。）

7、有一日，老师布置一篇作文《我的老师》。于是一位同学这样写：我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。„„老师对人很和蔼，他戴着一付茶色眼镜，就好比是一只大熊猫一样„„

8、作文《我的家》

我家有爸爸妈妈和我，每天早上我们三人就分道扬镳, 各奔前程, 晚上又殊途同归。爸爸是建筑师, 每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员, 每天在商店来者不拒；我是学生, 每天在教室呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投, 家中一团和气。但我成绩不好的时候, 爸爸也同室操戈, 心狠手辣地揍得我五体投地, 妈妈在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为。我每次考试成绩下来后，80分以下女子单打,70分以下男子单打,60分以下男女混合双打。这就是我的家——一个充满活力的家。

9、老师让孩子们写游记, 小伟写了这么一篇:今天是星期日，爷爷带我们去他的果园。

哇„„爷爷的果园好大，种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树„„因为我太小了爬不上树，爷爷就爬上西瓜树，摘了一个最大的西瓜丢给爸爸，爸爸用一只手就接起来了！

果园还有很多长在地上的水果，像苹果、梨子、椰子等等„„爷爷摘了一些椰子，用手把椰子皮剥掉，去籽，然后分给每个人吃。椰子好好吃喔！我吃了20多个。

吃完了水果大餐，我们到果园旁边的喜马拉雅山去玩，听老师说喜马拉雅山是世界上最高的山。

果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分钟才到山顶，我热死了。

同学们，咱们有时候是不是太有才了！

精选作文:【每日小记】忙碌的一天(200字) 作文 唉！学校，家里，每天我都是在这两个地方来回的奔走着。可今天不比寻常，我心情特别激动。上午学校全年级开了个表彰大会，我是三好学生，自然有我的奖品，两个日记本。 不瞒大家，我现在用的本子差不多都是奖品，花钱买的很少&& 今天，我的心潮起伏，想到这七年多来，我一直学习名列前茅，就是最差的一次，小学三年级，考了全班第八。 那个时候，我曾记得在学校大哭了一场。可回到家以后，妈妈安慰我：别泄气，以后努力会取得好成绩的！ 是妈妈一直在鼓励着我，让我一步步的走到今天，我为有这样一位妈妈感到自豪！谢谢妈妈！山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔

篇一：小学作文：忙碌的一天

忙碌的一天

浙江省宁波 江东实验小学504 崔纳 作为班干部，既要为同学们服务，又要帮老师的忙，更要抓紧自己的学习。用“忙碌”两字来形容，是最合适不过的了。特别是这个星期五，又让我好好忙碌了一回。 镜头一：

“请同学们赶快把集锦本和语文试卷上交! 快点上交! ”一大早，我就扯着嗓子在班级里叫开了。因为谢老师“下过指令”：一定要把家庭作业在

加快写字速度来弥补浪费的时间。这样的话，出错率肯定是免不了的了。但我哪顾得到这些啊，我满脑子就是紧张，就是忙!

„„

忙! 忙! 忙! 这一天终于过去了，可晚上的作业也不少，加上下星期我是升旗手，要写介绍。没办法，我又得忙一个晚上了。

篇二：忙碌的一天 忙碌的一天

杨千慧 我望眼欲穿, 看我看不到的你...... 熟悉的音乐响起, 我睁开惺忪的睡眼, 伸了个懒腰, 抖一抖睡眠的残屑, 瞅一瞅窗外, 窗外的天空像一块布, 灰黑色的云朵是布满的墨荷花纹, 构成了一块漂亮的布料. 想着想着, 便不由的高兴了起来, 背上书包, 开始了我的一天.

子曰:学而不思则罔. 思而不学则殆 ......教室里人声鼎沸, 迅速到校的同学, 立马拿出课本背诵, 朗读. 早自习的朝气蓬勃驱赶了我全部的睡意, 是我全身心的投入了学习之中.

吃完饭把桌子拉开. 数学老师从窗口探出头, 喊了一句, 边转身离开, 留给我们一个潇洒的背影. 用脚趾想一想也知道接下来要干什么事, 大家嘴上叽叽咕咕抱怨个不停, 手上早已经把练习册和书拿了出来, 开启了学霸模式, 用自己的最大脑力快速浏览记忆.

拿到试卷, 轻轻揭开笔盖, 下一秒就落入一个个精心设计好了的陷阱, 我尽力想爬起来, 却又无能为力...... 呼我长呼一口气, 终于结束了这该死的考试, 教室又热闹起来了选择题最后一道题选的什么?a 我也是, 那道题好难, 我算了好久还有...... ”而就在此时，英语老师抱着卷子走了进来：“大家快坐下，继续考试。”无奈，大家又一次卷进了头脑风暴中

“快点，吃饭

了。”同桌推着伏在桌子上的我。“哦. 我轻声答道。此时的同学们可顾不得什么形象了“给我

多来点这个”“再来点”......

“你能帮我扫地吗？

我要去背英语”“不行，我也要去”“不行，我要去问刘老师几道题”“不行，岳老师找我”“不

行...... ”经过无数次的拒绝后，我彻底失望了，这吃完饭的时间短短十几分钟都让人忙的

晕头转向的

下午，班上召开了以

感恩为主题的班会，为了这次班会，大家前前后后可能准备的有一个月的时间。老天不负有

心人，班会课受到了领导老师家长的一致好评，为班级争得了荣誉。 这是忙碌的一天，

又是充实的一天，让我们珍惜这样的日子，珍惜它带给我们的收获。

篇三：忙碌的一天作

文150字

忙碌的一天作文150字

忙碌的一天作文

150字——今天我要帮奶奶干家务，干什么呢？要过年了，帮奶奶扫楼梯吧。“哗啦”一声，

一桶水都倒了出来，在楼下像下起倾盆大雨。我和哥哥把门用木棍卡住，我还找了一块木板

把水往外推，让水哗哗的流出去。然后奶奶用扫把再把扫一遍楼梯，终于扫好了。等了3个

小时地也干了，看上去楼梯被我们扫的干干净净。

今天真是忙碌又快

乐的一天。

篇四：忙碌的一天

忙碌的一天

一个周末的上午，我

正悠闲地坐在家中沙发上看着电视。正看得入神，忽然听见妈妈叫我。我懒洋洋地走到厨房：

“什么事？” “家里没食盐了，你去买一袋。”

“哦。”

没办法，爸爸出差了，

弟弟又太小，只能由我亲自出门了。还好，超市离这儿不远，骑车几分钟就到了。没一会儿，

我就带着一袋食盐回来了。

我走进了厨房，妈妈

正在包饺子。我顿时来了兴致。其实我从小就对烹饪有很大的兴趣。我屁颠屁颠地跑过去。

哇！妈妈包的饺子好漂亮啊！薄薄的一张饺子皮，完美的裹住了馅儿。我洗了手，，也迫不及

待地开工了。

以前，看别人包那么

简单，实际上，包起来好难啊！妈妈轻轻松松包好一个，我是费了九牛二虎之力，捏过来揉

过去，才弄成一个。“唉、、这个？”我真的有点怀疑这个是饺子吗？软绵绵的躺在篦子上，

不像饺子，倒像一张厚厚的面饼。妈妈看了我包的饺子，“噗嗤”一声笑出了声。

“还是我来指导一

下你吧。”妈妈笑着建议道。

“哼，也好。”我毫

不犹豫答应了。

后来，经过妈妈的细

心指导，我包出来的饺子终于像样了。忙碌的时光既有趣又充满了期待。

蒸饺子的时候，香气四溢。爸爸说他吃我包的饺子时，感觉真是又香又甜。

一天下来，我明白了一个道理，那就是：不管做什么事，一定要坚持到底，掌握技巧，你才会取得成功。（小作者从家庭生活小事着墨，在叙事中渗透关爱、渗透略显肤浅的感悟。可谓忙碌中见清闲， 平凡的生活中彰现家庭亲情的温暖）

精选作文:【每日小记】忙碌的一天(200字) 作文 唉！学校，家里，每天我都是在这两个地方来回的奔走着。可今天不比寻常，我心情特别激动。上午学校全年级开了个表彰大会，我是三好学生，自然有我的奖品，两个日记本。 不瞒大家，我现在用的本子差不多都是奖品，花钱买的很少&& 今天，我的心潮起伏，想到这七年多来，我一直学习名列前茅，就是最差的一次，小学三年级，考了全班第八。 那个时候，我曾记得在学校大哭了一场。可回到家以后，妈妈安慰我：别泄气，以后努力会取得好成绩的！ 是妈妈一直在鼓励着我，让我一步步的走到今天，我为有这样一位妈妈感到自豪！谢谢妈妈！山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔

篇一：小学作文：忙碌的一天

忙碌的一天

浙江省宁波 江东实验小学504 崔纳 作为班干部，既要为同学们服务，又要帮老师的忙，更要抓紧自己的学习。用“忙碌”两字来形容，是最合适不过的了。特别是这个星期五，又让我好好忙碌了一回。 镜头一：

“请同学们赶快把集锦本和语文试卷上交! 快点上交! ”一大早，我就扯着嗓子在班级里叫开了。因为谢老师“下过指令”：一定要把家庭作业在

加快写字速度来弥补浪费的时间。这样的话，出错率肯定是免不了的了。但我哪顾得到这些啊，我满脑子就是紧张，就是忙!

„„

忙! 忙! 忙! 这一天终于过去了，可晚上的作业也不少，加上下星期我是升旗手，要写介绍。没办法，我又得忙一个晚上了。

篇二：忙碌的一天 忙碌的一天

杨千慧 我望眼欲穿, 看我看不到的你...... 熟悉的音乐响起, 我睁开惺忪的睡眼, 伸了个懒腰, 抖一抖睡眠的残屑, 瞅一瞅窗外, 窗外的天空像一块布, 灰黑色的云朵是布满的墨荷花纹, 构成了一块漂亮的布料. 想着想着, 便不由的高兴了起来, 背上书包, 开始了我的一天.

子曰:学而不思则罔. 思而不学则殆 ......教室里人声鼎沸, 迅速到校的同学, 立马拿出课本背诵, 朗读. 早自习的朝气蓬勃驱赶了我全部的睡意, 是我全身心的投入了学习之中.

吃完饭把桌子拉开. 数学老师从窗口探出头, 喊了一句, 边转身离开, 留给我们一个潇洒的背影. 用脚趾想一想也知道接下来要干什么事, 大家嘴上叽叽咕咕抱怨个不停, 手上早已经把练习册和书拿了出来, 开启了学霸模式, 用自己的最大脑力快速浏览记忆.

拿到试卷, 轻轻揭开笔盖, 下一秒就落入一个个精心设计好了的陷阱, 我尽力想爬起来, 却又无能为力...... 呼我长呼一口气, 终于结束了这该死的考试, 教室又热闹起来了选择题最后一道题选的什么?a 我也是, 那道题好难, 我算了好久还有...... ”而就在此时，英语老师抱着卷子走了进来：“大家快坐下，继续考试。”无奈，大家又一次卷进了头脑风暴中

“快点，吃饭

了。”同桌推着伏在桌子上的我。“哦. 我轻声答道。此时的同学们可顾不得什么形象了“给我

多来点这个”“再来点”......

“你能帮我扫地吗？

我要去背英语”“不行，我也要去”“不行，我要去问刘老师几道题”“不行，岳老师找我”“不

行...... ”经过无数次的拒绝后，我彻底失望了，这吃完饭的时间短短十几分钟都让人忙的

晕头转向的

下午，班上召开了以

感恩为主题的班会，为了这次班会，大家前前后后可能准备的有一个月的时间。老天不负有

心人，班会课受到了领导老师家长的一致好评，为班级争得了荣誉。 这是忙碌的一天，

又是充实的一天，让我们珍惜这样的日子，珍惜它带给我们的收获。

篇三：忙碌的一天作

文150字

忙碌的一天作文150字

忙碌的一天作文

150字——今天我要帮奶奶干家务，干什么呢？要过年了，帮奶奶扫楼梯吧。“哗啦”一声，

一桶水都倒了出来，在楼下像下起倾盆大雨。我和哥哥把门用木棍卡住，我还找了一块木板

把水往外推，让水哗哗的流出去。然后奶奶用扫把再把扫一遍楼梯，终于扫好了。等了3个

小时地也干了，看上去楼梯被我们扫的干干净净。

今天真是忙碌又快

乐的一天。

篇四：忙碌的一天

忙碌的一天

一个周末的上午，我

正悠闲地坐在家中沙发上看着电视。正看得入神，忽然听见妈妈叫我。我懒洋洋地走到厨房：

“什么事？” “家里没食盐了，你去买一袋。”

“哦。”

没办法，爸爸出差了，

弟弟又太小，只能由我亲自出门了。还好，超市离这儿不远，骑车几分钟就到了。没一会儿，

我就带着一袋食盐回来了。

我走进了厨房，妈妈

正在包饺子。我顿时来了兴致。其实我从小就对烹饪有很大的兴趣。我屁颠屁颠地跑过去。

哇！妈妈包的饺子好漂亮啊！薄薄的一张饺子皮，完美的裹住了馅儿。我洗了手，，也迫不及

待地开工了。

以前，看别人包那么

简单，实际上，包起来好难啊！妈妈轻轻松松包好一个，我是费了九牛二虎之力，捏过来揉

过去，才弄成一个。“唉、、这个？”我真的有点怀疑这个是饺子吗？软绵绵的躺在篦子上，

不像饺子，倒像一张厚厚的面饼。妈妈看了我包的饺子，“噗嗤”一声笑出了声。

“还是我来指导一

下你吧。”妈妈笑着建议道。

“哼，也好。”我毫

不犹豫答应了。

后来，经过妈妈的细

心指导，我包出来的饺子终于像样了。忙碌的时光既有趣又充满了期待。

蒸饺子的时候，香气四溢。爸爸说他吃我包的饺子时，感觉真是又香又甜。

一天下来，我明白了一个道理，那就是：不管做什么事，一定要坚持到底，掌握技巧，你才会取得成功。（小作者从家庭生活小事着墨，在叙事中渗透关爱、渗透略显肤浅的感悟。可谓忙碌中见清闲， 平凡的生活中彰现家庭亲情的温暖）

期中考试后的感想

本文由整理发布

上星期，我们学校举行了期中考试。然而，这次考试我的成绩并不理想，跟五年级时相比，我的名次下降了好多。

当我知道三门功课的成绩后，我的心里沉甸甸的。因为我的粗心，语文只考了86.5分，试卷上的错误真让我伤心，我连“拼音写词语”，“按课文内容填空”这样简单的题目都做错了。就连平时我最拿手的英语也只有96分，只得了班第五名，那一道题错得真让我惭愧。 第二天，老师表扬了总分前十五名的同学，我名落孙山。我迷迷糊糊地听着老师上课。老师在讲些什么，我几乎没有听清，只有这句话一直在我脑海里翻腾着：“与其说是? 粗心? ，还不如说是对知识掌握不扎实、不熟练„„”

我暗暗下定决心，上课我要更认真，作业要更仔细，脚踏实地学习，争取期末的胜利。 期中考试后的感想

上星期，我们学校举行了期中考试。然而，这次考试我的成绩并不理想，跟五年级时相比，我的名次下降了好多。

当我知道三门功课的成绩后，我的心里沉甸甸的。因为我的粗心，语文只考了86.5分，试卷上的错误真让我伤心，我连“拼音写词语”，“按课文内容填空”这样简单的题目都做错了。就连平时我最拿手的英语也只有96分，只得了班第五名，那一道题错得真让我惭愧。 第二天，老师表扬了总分前十五名的同学，我名落孙山。我迷迷糊糊地听着老师上课。老师在讲些什么，我几乎没有听清，只有这句话一直在我脑海里翻腾着：“与其说是? 粗心? ，还不如说是对知识掌握不扎实、不熟练„„”

我暗暗下定决心，上课我要更认真，作业要更仔细，脚踏实地学习，争取期末的胜利。篇二：考试后的感想

考试后的感想

考试后，成绩下来了，想必大家都有感想吧，我也有。

考试前，大家都紧张， 考试时大家写题，有些同学都认为 题会做，做完题不认真检查，在哪玩。等收卷后大家就都轻松了。 到发卷时，就都愣住了。考得成绩比理想的成绩要糟的很多。 比如我今年上四年级，该上五年级了，这次考试，由于我粗心大意，把大于号写成了小于号，一道题把答案写错了，还有两道 选择题因为矛盾，所以也写错了。在一道应用题上，把减号写成了加号，所以扣了四分，还有画图题，因为粗心所以不把七毫米画成了一厘米，被扣了两分，这是数学，才考了79.5分，我心里很难过，因为我的数学成绩一直没有下过95分，我考到了96分妈妈就要生气，何况79.5呢？ 语文更别提了，我虽然下过90分，但是，错的是该错的题，但是，这次错的是不该错的题。我的作文扣了两分，省略的“略”加了两点，我没加，扣了0·5分。四字词语写错了，两分没了。判断题错了一个扣了一分。一个句子错了，扣了两分，选序号错了一个，一分没有了。唉，真是，看来还是俗话说的好，水滴石穿?? 非一日之功，这分明是说学习好，非一天的功劳。语文才考了91分。 我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮现出了可怕的景象，我和姐姐去学英语了，虽然时间要两个小时，但是我还是担心，时间过得真快，该回家了，我的

我

对这次考试感受很深，考这么低的分对我们来说是个打击，当然，这也离不开，考试前我们不认真复习，家庭作业不好好作的原因， 心怦怦的跳，回到家了，妈妈看到这次成绩很不满意。竟然伤心的哭了。

考试后的感想

那天，期中考试之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一

丝丝的希望。整个 人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡; 人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。其实我知道这次没考好的原因，因为上学以来，我一直自以为“打遍天下无敌手”，稳拿第一名，“反正期末考试还早着呢! ”所以老师上课讲的话我是左耳朵进，右耳朵出，心不在焉，听得云里雾里的。就这样，时间在一天天飞快的流逝着„„

小小的考试暴露出我内心的那一份自满，那一份狂傲，通过这次考试，我意识到了自身的不足。

考试后的感想

考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根。老师的“法宝”在今天大显身手，我们的“命根”也将要在今天决定它的命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻的脸将要发挥它的作用了。

“叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍的同学们，现在都像一只只受了惊的小鸟，“飞”回了它们的“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”的一举一动，随时准备结束我们的“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们的手里 传过，拿到试卷的同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张的答题。第一题是查字典，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运的书南亚。终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒?????? 一分，两分，三分?????? 时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶! 总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了! 答卷铃响了，我用发抖的手拿起了笔，

开始紧张的答题。

终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒?????? 一分，两分，三分?????? 时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶!

总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了!

考试后的感想

试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。

所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇. 幸运女神这次从我身旁俏然而逝, 没有得到她的青睐, 又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的 我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子

单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！

小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终 究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！ 努力吧，剩下的时间不多了„„

我的爱好

每个人都有自己的爱好, 我也不例外, 爱好像吹出的七彩泡泡, 五彩缤纷. 我的爱好是听音乐. 音乐是生命的源泉, 音乐给人以美的享受, 让你在幽雅高尚的乐声中感受快乐, 所以我的爱好是听音乐, 音乐给人一种全新的感受, 从音乐诞生的那时起, 人们就喜欢上了它.

音乐是削烦器. 有一次我考试没考好, 心里十分不是滋味, 回到家里有佳人的责备声, 让我更难受了, 我慢慢移动着双、脚好象有不计其数的烦恼都压在我的背上, 我好象有点累的感觉, 我不知道自己该做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己对考试成绩的悲伤呢？还是躺在床上好好反省一下自己呢? 这是我不住的望着别处. 呀! ＂我的随身听我快速的拿出它听起来，我不一会儿就进入了音乐的世界，我仿佛在飞，我和声谱在飞，高音谱号在底下为我们加油，五线谱在跳舞，我在音乐声中自由的飞翔，这里没有考卷，这里没有分数，这里没有悲伤，这里只有快乐我把一切悲伤和痛苦都抛在脑后，我的整个身体都在音乐的海洋里快乐的遨游，这时我才感觉到一丝的放松！我的爱好就是这样的，在音乐中寻找快乐，在音乐中享受快乐！

点评：

作文的内容就是这样的，在作文中我们读到了一个孩子的心声，在学习中的失落无望，在逃避现实，在音乐中寻找着那份隐隐作痛的快乐！我不禁有点可怜和同情孩子的处境，然而，我们也不能不去面对现实，跌倒了就应该爬起来，失败了就应该重头再来，我们不应该因为失败了就不敢去尝试，所以我们应该找到自己的不足，去面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！ 考试后的反思

我心里不停地念叨：阿弥陀佛，上天保佑我吧! 我再也不看电视、再也不打游戏了。唉，都怪自己在考试的前一天还趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老师呀! 发发慈悲，手下留情，千万不要让我下90分呀!

教室里静静的，只能听到同学们翻卷子的声音。“咚! ”我的心随着教室里的一声异响猛跳了一下，原来是一位同学不小心把文具盒碰到了地上，虚惊一场。同桌的试卷已经发下来了，“90分”，看着同桌哭丧的脸，我心里更紧张了。

终于，我的试卷发了下来，它静静地合着躺在课桌上。我用颤抖的手轻轻地掀起一角，一个鲜红的“8”字映入我的眼帘。难道是98分? 我的手一抖，试卷又掉下来合上了。过了一会儿，我终于鼓起勇气，咬牙找末了试卷，89分。哎，可怜的“89”，我一下子瘫在了椅子上。我的脑海里仿佛已经看到了爸爸满脸的怒容，听到了妈妈失望的叹气声，还有同学们的嘲笑声„„天阴沉沉的，阵阵冷风从窗户的缝隙里刮了进来，我不由自主地打了一个寒战。亡羊补牢，为时不晚。只能面对现实的我一边认真地改正错题，一边暗下决心：从今天起，一定要认真听讲，课后认真完成作业，下次考试一定认真准备，考出好成绩。篇三：2016语文考试反思200字范文

2016语文考试反思200字范文

语文考试反思200字范文一：

今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了88.5分，所以我要来做一下反思。

首先，我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了，所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调，提醒自己注意审题。而且我的作文还有一个缺点，就是描写事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。

我在考试卷上还发现了一些没复习到的地方，比如：“用‘杏林春满’或‘誉满杏林’等成语填空”，我由于没复习到‘誉满杏林’这个成语，没填出来而扣了分。所以复习要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题，希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。 我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出一个好成绩。 语文考试反思200字范文二：

本学期期中语文考试结束了，感觉考得还不错。想着怎么样让妈妈奖励我。当我看到语文试卷的时候，心情便沉重起来。基础的东西错的太多，对课文没能记熟，所以有一个课文填空不能准确填写出来很可惜。然后是字迹不工整，写对的字好像错字，白白丢了分。再就是作文审题不认真，缺少感受。以后学习语文需要再用功一些，把课文牢牢记熟，把应该掌握的知识牢牢记住。保持清醒的头脑，认真分析题意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要写得东西尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的。 语文考试反思200字范文三： 这次的语文考试虽然在90分以上，但只比90分高1.5分，并不是什么很光彩的事。 我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一页，扣了3分，我心里总算放松了许多，但阅读题的扣分就不堪设想了。考试前，我知道我阅读题就会错很多，所以对阅读这一方面加强了复习，但是我一看卷子上的错误，竟全是粗心马虎错的! 我现在翻到基础部分，还好，只扣了差不多2分。

我看了看，发现，如果去掉马虎错的题，改成正确的，那我就可以拿96分了，细心是多么重要啊!! 但是我也有考试方面的收获。

我这次考试还是阅读题错的多，所以我还得对阅读题加强复习!

语文考试反思200字范文四：

今天是开学来的第一次语文测验，虽然是a ，但是我觉得我考得不算好。看拼音写字竟然扣了一分，是把读音相同的字给混乱了，还有一个错误就是造句造错了。说明平时对句子没有认真体会。而附加题妈妈认为我能做出三个已经很好了，有些连她都不会呢，看来我还得加加强课文阅读哦。

下次再继续加油。

语文考试反思200字范文五：

语文卷子的第一题和第二题我没有错，所以，我要继续保持这个成绩，继续努力。不能让这几分丢了。

还有，有一个题我出的错很不应该，因为那一个画图，是一个开凿隧道的。这一个题已经在语文大本上出现过了，我竟然还错了，真是不应该! 所以，我以后再也不能粗心大意了。阅读题的近义词反义词我出错了，题目是贫困的反义词。我写的是富裕，我感觉我的近义词反义词这一块我学的不好了，所以我要抓紧练习，不能让一块在出错了。

这次，我错的所有的题目加起来一共才是八十八点五分，所以，我以后要努力了。不能再考这么点分了。

期中考试后的感想

本文由整理发布

上星期，我们学校举行了期中考试。然而，这次考试我的成绩并不理想，跟五年级时相比，我的名次下降了好多。

当我知道三门功课的成绩后，我的心里沉甸甸的。因为我的粗心，语文只考了86.5分，试卷上的错误真让我伤心，我连“拼音写词语”，“按课文内容填空”这样简单的题目都做错了。就连平时我最拿手的英语也只有96分，只得了班第五名，那一道题错得真让我惭愧。 第二天，老师表扬了总分前十五名的同学，我名落孙山。我迷迷糊糊地听着老师上课。老师在讲些什么，我几乎没有听清，只有这句话一直在我脑海里翻腾着：“与其说是? 粗心? ，还不如说是对知识掌握不扎实、不熟练„„”

我暗暗下定决心，上课我要更认真，作业要更仔细，脚踏实地学习，争取期末的胜利。 期中考试后的感想

上星期，我们学校举行了期中考试。然而，这次考试我的成绩并不理想，跟五年级时相比，我的名次下降了好多。

当我知道三门功课的成绩后，我的心里沉甸甸的。因为我的粗心，语文只考了86.5分，试卷上的错误真让我伤心，我连“拼音写词语”，“按课文内容填空”这样简单的题目都做错了。就连平时我最拿手的英语也只有96分，只得了班第五名，那一道题错得真让我惭愧。 第二天，老师表扬了总分前十五名的同学，我名落孙山。我迷迷糊糊地听着老师上课。老师在讲些什么，我几乎没有听清，只有这句话一直在我脑海里翻腾着：“与其说是? 粗心? ，还不如说是对知识掌握不扎实、不熟练„„”

我暗暗下定决心，上课我要更认真，作业要更仔细，脚踏实地学习，争取期末的胜利。篇二：考试后的感想

考试后的感想

考试后，成绩下来了，想必大家都有感想吧，我也有。

考试前，大家都紧张， 考试时大家写题，有些同学都认为 题会做，做完题不认真检查，在哪玩。等收卷后大家就都轻松了。 到发卷时，就都愣住了。考得成绩比理想的成绩要糟的很多。 比如我今年上四年级，该上五年级了，这次考试，由于我粗心大意，把大于号写成了小于号，一道题把答案写错了，还有两道 选择题因为矛盾，所以也写错了。在一道应用题上，把减号写成了加号，所以扣了四分，还有画图题，因为粗心所以不把七毫米画成了一厘米，被扣了两分，这是数学，才考了79.5分，我心里很难过，因为我的数学成绩一直没有下过95分，我考到了96分妈妈就要生气，何况79.5呢？ 语文更别提了，我虽然下过90分，但是，错的是该错的题，但是，这次错的是不该错的题。我的作文扣了两分，省略的“略”加了两点，我没加，扣了0·5分。四字词语写错了，两分没了。判断题错了一个扣了一分。一个句子错了，扣了两分，选序号错了一个，一分没有了。唉，真是，看来还是俗话说的好，水滴石穿?? 非一日之功，这分明是说学习好，非一天的功劳。语文才考了91分。 我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮现出了可怕的景象，我和姐姐去学英语了，虽然时间要两个小时，但是我还是担心，时间过得真快，该回家了，我的

我

对这次考试感受很深，考这么低的分对我们来说是个打击，当然，这也离不开，考试前我们不认真复习，家庭作业不好好作的原因， 心怦怦的跳，回到家了，妈妈看到这次成绩很不满意。竟然伤心的哭了。

考试后的感想

那天，期中考试之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一

丝丝的希望。整个 人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡; 人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。其实我知道这次没考好的原因，因为上学以来，我一直自以为“打遍天下无敌手”，稳拿第一名，“反正期末考试还早着呢! ”所以老师上课讲的话我是左耳朵进，右耳朵出，心不在焉，听得云里雾里的。就这样，时间在一天天飞快的流逝着„„

小小的考试暴露出我内心的那一份自满，那一份狂傲，通过这次考试，我意识到了自身的不足。

考试后的感想

考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根。老师的“法宝”在今天大显身手，我们的“命根”也将要在今天决定它的命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻的脸将要发挥它的作用了。

“叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍的同学们，现在都像一只只受了惊的小鸟，“飞”回了它们的“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”的一举一动，随时准备结束我们的“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们的手里 传过，拿到试卷的同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张的答题。第一题是查字典，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运的书南亚。终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒?????? 一分，两分，三分?????? 时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶! 总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了! 答卷铃响了，我用发抖的手拿起了笔，

开始紧张的答题。

终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒?????? 一分，两分，三分?????? 时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶!

总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了!

考试后的感想

试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。

所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇. 幸运女神这次从我身旁俏然而逝, 没有得到她的青睐, 又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的 我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子

单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！

小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终 究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！ 努力吧，剩下的时间不多了„„

我的爱好

每个人都有自己的爱好, 我也不例外, 爱好像吹出的七彩泡泡, 五彩缤纷. 我的爱好是听音乐. 音乐是生命的源泉, 音乐给人以美的享受, 让你在幽雅高尚的乐声中感受快乐, 所以我的爱好是听音乐, 音乐给人一种全新的感受, 从音乐诞生的那时起, 人们就喜欢上了它.

音乐是削烦器. 有一次我考试没考好, 心里十分不是滋味, 回到家里有佳人的责备声, 让我更难受了, 我慢慢移动着双、脚好象有不计其数的烦恼都压在我的背上, 我好象有点累的感觉, 我不知道自己该做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己对考试成绩的悲伤呢？还是躺在床上好好反省一下自己呢? 这是我不住的望着别处. 呀! ＂我的随身听我快速的拿出它听起来，我不一会儿就进入了音乐的世界，我仿佛在飞，我和声谱在飞，高音谱号在底下为我们加油，五线谱在跳舞，我在音乐声中自由的飞翔，这里没有考卷，这里没有分数，这里没有悲伤，这里只有快乐我把一切悲伤和痛苦都抛在脑后，我的整个身体都在音乐的海洋里快乐的遨游，这时我才感觉到一丝的放松！我的爱好就是这样的，在音乐中寻找快乐，在音乐中享受快乐！

点评：

作文的内容就是这样的，在作文中我们读到了一个孩子的心声，在学习中的失落无望，在逃避现实，在音乐中寻找着那份隐隐作痛的快乐！我不禁有点可怜和同情孩子的处境，然而，我们也不能不去面对现实，跌倒了就应该爬起来，失败了就应该重头再来，我们不应该因为失败了就不敢去尝试，所以我们应该找到自己的不足，去面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！ 考试后的反思

我心里不停地念叨：阿弥陀佛，上天保佑我吧! 我再也不看电视、再也不打游戏了。唉，都怪自己在考试的前一天还趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老师呀! 发发慈悲，手下留情，千万不要让我下90分呀!

教室里静静的，只能听到同学们翻卷子的声音。“咚! ”我的心随着教室里的一声异响猛跳了一下，原来是一位同学不小心把文具盒碰到了地上，虚惊一场。同桌的试卷已经发下来了，“90分”，看着同桌哭丧的脸，我心里更紧张了。

终于，我的试卷发了下来，它静静地合着躺在课桌上。我用颤抖的手轻轻地掀起一角，一个鲜红的“8”字映入我的眼帘。难道是98分? 我的手一抖，试卷又掉下来合上了。过了一会儿，我终于鼓起勇气，咬牙找末了试卷，89分。哎，可怜的“89”，我一下子瘫在了椅子上。我的脑海里仿佛已经看到了爸爸满脸的怒容，听到了妈妈失望的叹气声，还有同学们的嘲笑声„„天阴沉沉的，阵阵冷风从窗户的缝隙里刮了进来，我不由自主地打了一个寒战。亡羊补牢，为时不晚。只能面对现实的我一边认真地改正错题，一边暗下决心：从今天起，一定要认真听讲，课后认真完成作业，下次考试一定认真准备，考出好成绩。篇三：2016语文考试反思200字范文

2016语文考试反思200字范文

语文考试反思200字范文一：

今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了88.5分，所以我要来做一下反思。

首先，我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了，所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调，提醒自己注意审题。而且我的作文还有一个缺点，就是描写事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。

我在考试卷上还发现了一些没复习到的地方，比如：“用‘杏林春满’或‘誉满杏林’等成语填空”，我由于没复习到‘誉满杏林’这个成语，没填出来而扣了分。所以复习要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题，希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。 我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出一个好成绩。 语文考试反思200字范文二：

本学期期中语文考试结束了，感觉考得还不错。想着怎么样让妈妈奖励我。当我看到语文试卷的时候，心情便沉重起来。基础的东西错的太多，对课文没能记熟，所以有一个课文填空不能准确填写出来很可惜。然后是字迹不工整，写对的字好像错字，白白丢了分。再就是作文审题不认真，缺少感受。以后学习语文需要再用功一些，把课文牢牢记熟，把应该掌握的知识牢牢记住。保持清醒的头脑，认真分析题意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要写得东西尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的。 语文考试反思200字范文三： 这次的语文考试虽然在90分以上，但只比90分高1.5分，并不是什么很光彩的事。 我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一页，扣了3分，我心里总算放松了许多，但阅读题的扣分就不堪设想了。考试前，我知道我阅读题就会错很多，所以对阅读这一方面加强了复习，但是我一看卷子上的错误，竟全是粗心马虎错的! 我现在翻到基础部分，还好，只扣了差不多2分。

我看了看，发现，如果去掉马虎错的题，改成正确的，那我就可以拿96分了，细心是多么重要啊!! 但是我也有考试方面的收获。

我这次考试还是阅读题错的多，所以我还得对阅读题加强复习!

语文考试反思200字范文四：

今天是开学来的第一次语文测验，虽然是a ，但是我觉得我考得不算好。看拼音写字竟然扣了一分，是把读音相同的字给混乱了，还有一个错误就是造句造错了。说明平时对句子没有认真体会。而附加题妈妈认为我能做出三个已经很好了，有些连她都不会呢，看来我还得加加强课文阅读哦。

下次再继续加油。

语文考试反思200字范文五：

语文卷子的第一题和第二题我没有错，所以，我要继续保持这个成绩，继续努力。不能让这几分丢了。

还有，有一个题我出的错很不应该，因为那一个画图，是一个开凿隧道的。这一个题已经在语文大本上出现过了，我竟然还错了，真是不应该! 所以，我以后再也不能粗心大意了。阅读题的近义词反义词我出错了，题目是贫困的反义词。我写的是富裕，我感觉我的近义词反义词这一块我学的不好了，所以我要抓紧练习，不能让一块在出错了。

这次，我错的所有的题目加起来一共才是八十八点五分，所以，我以后要努力了。不能再考这么点分了。