我爱我校

家是我们成长的摇篮，我们每个人都爱自己的家，而学校则是我们共同的家园。

我爱我校，她是带给我温暖的港湾

我爱我校，她是伴我成长的乐园

我爱我校，她是我迈向成功的阶梯

我爱我校，她是我走向成功的大道

我们的母校上海市奉贤区古华小学建于1987 年，学校以" 为学生的终身发展作准备" 作为办学宗旨，不知不觉中已历经了三十年的风风雨雨。

你知道我们学校的校训校风吗？

对我们美丽的校园你想说什么？

我们的校园是美丽多彩的，作为校园的主人更应该做到讲文明、懂礼貌、爱护校园的环境，为校园的美丽贡献我们的一份力量。

在这里，校训“厚德 丰实 和谐”为我们指明了努力的方向， 催人上进，振奋人心; 在这里，有默默耕耘的辛勤园丁， 有孜孜以求的莘莘学子; 在这里，散发着油墨的清香， 跳动着青春的脉搏; 在这里，有我们对生活的激情， 更有我们对未来的渴望

古华小学我们亲爱的母校， 虽然你暂时的离开， 但我们相信你的明天会更好！

我爱我校

家是我们成长的摇篮，我们每个人都爱自己的家，而学校则是我们共同的家园。

我爱我校，她是带给我温暖的港湾

我爱我校，她是伴我成长的乐园

我爱我校，她是我迈向成功的阶梯

我爱我校，她是我走向成功的大道

我们的母校上海市奉贤区古华小学建于1987 年，学校以" 为学生的终身发展作准备" 作为办学宗旨，不知不觉中已历经了三十年的风风雨雨。

你知道我们学校的校训校风吗？

对我们美丽的校园你想说什么？

我们的校园是美丽多彩的，作为校园的主人更应该做到讲文明、懂礼貌、爱护校园的环境，为校园的美丽贡献我们的一份力量。

在这里，校训“厚德 丰实 和谐”为我们指明了努力的方向， 催人上进，振奋人心; 在这里，有默默耕耘的辛勤园丁， 有孜孜以求的莘莘学子; 在这里，散发着油墨的清香， 跳动着青春的脉搏; 在这里，有我们对生活的激情， 更有我们对未来的渴望

古华小学我们亲爱的母校， 虽然你暂时的离开， 但我们相信你的明天会更好！

我爱我校作文

我爱我校作文（一）

看，漂亮的校园，处处文采四溢；听，腾飞的母校，充满欢声笑语，>这就是我的学校——一个有几千名学生组成的大家园。

我们的校园是个美丽的大花园，一走进学校的大门，一股诱人的清香扑面而来。看！那学校里茂盛的栀子树多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一个个小生命，使整个校园生机勃勃。

我们的校园是个充满文化氛围的大学堂，在学校里低头是文化，抬头是知识。而且我们学校里还有博雅亭、怡趣亭两个亭子，在亭子的石柱上还刻有名言警句、古诗等。我们在这里玩耍嬉戏，不经意间就学得了知识。

我们的学校又是一个欢快的乐园！上完一节课的同学们都累了，就在操场玩耍。每在此刻欢笑声就传遍了整个校园。

咦？是谁在花园里乱扔纸屑，太不应该了。学校辛辛苦苦给我们弄得花园，就是让我们破坏？太可惜了！于是我带领几位同学决定去花园里拾纸屑，我们小心翼翼的拾，一片，一片，又一片。见到我们这么吃力地拾纸片，旁边的一位小同学脸红了，走过来腼腆地对我说：“对不起！小姐姐，我不该乱扔纸屑。”我听了语重心长地说：“小同学，你能知错就改，就是好同学！如果你能以身作则，带动其他的同学都来维护环境卫生，你就是个好学生！”他重重的点了点头，我也高兴地笑了。

我爱我的学校，我从此以后一定会认真学习，多做好事来回报学校，为学校争光。

我爱我校作文（二）

我们学校有一座美丽的小山坡，它在学校的南边，特别是它的春夏秋冬的世界别出心裁。

春天，小山坡的世界里长出了新的生命，小草小花，还有高大的竹子抽出了新的叶子，它们正准备努力生长呢！这时我们大多数同学们会去观察它们，还写出精彩的文章，可棒了！我爱春天的世界！

夏天，花草树木成熟了，我们欢快地跑到草地上玩，跳呀！蹦呀！这时草地成了蹦蹦床，同学们在上面玩，玩得可开心了！我爱夏天的世界！

>秋天，是多雨的季节，小山坡在蒙蒙细雨的浇灌下，显得跟更加美丽，在雨的浇灌下小花小草长得更加精神了。我爱秋天的世界！

冬天，小山坡穿上了一件新棉袄，显得更精神了，我们在草地上欢快地奔跑，留下了一串串脚印，这是对冬天的一种留念。我爱冬天的世界！

我爱校园的每一个角落，

爱校园里的每一个新生命，

更爱那可爱迷人的小山坡！

我爱我校作文（三）

在我的印象中，校园是一个到处都充满着书香味的地方，也是学习知识、学习做人的地方。

我爱我的学校，那是嫩苗成长的地方。我们就是嫩嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱我的学校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我爱我的学校，因为它给我知识，给我快乐。我们美丽的学校，在这里，我学到了丰富的知识。我爱我的学校，我爱我的校园，您像一位温和的母亲，辛勤地教导着我们，使我们茁壮成，在这里有我和睦相处的同学，有辛勤培育我们的老师。给我希望！给我动力！

我爱我的学校，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。让我放飞远大的理想。开创我的另一个新的天地！在这里，我找到了自信，找到了梦想。

我爱我的学校，这是我们学知识，长知识，长智慧，增才干的好地方。学习会使每个人生活充满自信。看到它，我的心情如此的强烈，因为我知道正因为它使我找到自信！我喜欢校园，它使我向往，扬起自信的风帆。

同学们，让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的>挫折与痛苦。

我爱我校作文

我爱我校作文（一）

看，漂亮的校园，处处文采四溢；听，腾飞的母校，充满欢声笑语，>这就是我的学校——一个有几千名学生组成的大家园。

我们的校园是个美丽的大花园，一走进学校的大门，一股诱人的清香扑面而来。看！那学校里茂盛的栀子树多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一个个小生命，使整个校园生机勃勃。

我们的校园是个充满文化氛围的大学堂，在学校里低头是文化，抬头是知识。而且我们学校里还有博雅亭、怡趣亭两个亭子，在亭子的石柱上还刻有名言警句、古诗等。我们在这里玩耍嬉戏，不经意间就学得了知识。

我们的学校又是一个欢快的乐园！上完一节课的同学们都累了，就在操场玩耍。每在此刻欢笑声就传遍了整个校园。

咦？是谁在花园里乱扔纸屑，太不应该了。学校辛辛苦苦给我们弄得花园，就是让我们破坏？太可惜了！于是我带领几位同学决定去花园里拾纸屑，我们小心翼翼的拾，一片，一片，又一片。见到我们这么吃力地拾纸片，旁边的一位小同学脸红了，走过来腼腆地对我说：“对不起！小姐姐，我不该乱扔纸屑。”我听了语重心长地说：“小同学，你能知错就改，就是好同学！如果你能以身作则，带动其他的同学都来维护环境卫生，你就是个好学生！”他重重的点了点头，我也高兴地笑了。

我爱我的学校，我从此以后一定会认真学习，多做好事来回报学校，为学校争光。

我爱我校作文（二）

我们学校有一座美丽的小山坡，它在学校的南边，特别是它的春夏秋冬的世界别出心裁。

春天，小山坡的世界里长出了新的生命，小草小花，还有高大的竹子抽出了新的叶子，它们正准备努力生长呢！这时我们大多数同学们会去观察它们，还写出精彩的文章，可棒了！我爱春天的世界！

夏天，花草树木成熟了，我们欢快地跑到草地上玩，跳呀！蹦呀！这时草地成了蹦蹦床，同学们在上面玩，玩得可开心了！我爱夏天的世界！

>秋天，是多雨的季节，小山坡在蒙蒙细雨的浇灌下，显得跟更加美丽，在雨的浇灌下小花小草长得更加精神了。我爱秋天的世界！

冬天，小山坡穿上了一件新棉袄，显得更精神了，我们在草地上欢快地奔跑，留下了一串串脚印，这是对冬天的一种留念。我爱冬天的世界！

我爱校园的每一个角落，

爱校园里的每一个新生命，

更爱那可爱迷人的小山坡！

我爱我校作文（三）

在我的印象中，校园是一个到处都充满着书香味的地方，也是学习知识、学习做人的地方。

我爱我的学校，那是嫩苗成长的地方。我们就是嫩嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱我的学校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我爱我的学校，因为它给我知识，给我快乐。我们美丽的学校，在这里，我学到了丰富的知识。我爱我的学校，我爱我的校园，您像一位温和的母亲，辛勤地教导着我们，使我们茁壮成，在这里有我和睦相处的同学，有辛勤培育我们的老师。给我希望！给我动力！

我爱我的学校，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。让我放飞远大的理想。开创我的另一个新的天地！在这里，我找到了自信，找到了梦想。

我爱我的学校，这是我们学知识，长知识，长智慧，增才干的好地方。学习会使每个人生活充满自信。看到它，我的心情如此的强烈，因为我知道正因为它使我找到自信！我喜欢校园，它使我向往，扬起自信的风帆。

同学们，让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的>挫折与痛苦。

我爱我校作文350字 罗铮 当我第一次踏进这个学校，看到这里绿树成荫，环境清幽，就被这里的一草一木给吸引住了。 这里的老师，就像我的亲人，给我无微不至的关怀，在我失意的时候给我鼓励和安慰，在我犯错时，给我宽容。 这里的同学都是我的兄弟姐妹，我们情同手足，相互帮助。就连高年级中也有和我要好的大哥哥、大姐姐，在校园里到处都有我们留下的足迹，老远都能听到我们的笑声。 我们学校有一个篮球场，还有一个我喜欢的足球场，能在这里学踢球，我感动很幸运，并且还遇到一个我喜欢的足球老师。 光阴似箭，一转眼我从一年级读到三年级了，在这几年里，我学会了团结、互助、拼搏、坚强。 有的同学不喜欢上学，但我喜欢，特别是漫长的暑假，我多想９月１日快点到来，那样我就可以早点见到老师、同学了。 我每天早晨很早就到学校了，妈妈总是说我太早。她不知道，当我走进校园，见到同学们一张张笑

脸，见到老师慈祥的面容，呼吸着早晨清新的空气……这一切是多么的和谐和美好！ 我爱我的学校。

我爱我校作文350字 罗铮 当我第一次踏进这个学校，看到这里绿树成荫，环境清幽，就被这里的一草一木给吸引住了。 这里的老师，就像我的亲人，给我无微不至的关怀，在我失意的时候给我鼓励和安慰，在我犯错时，给我宽容。 这里的同学都是我的兄弟姐妹，我们情同手足，相互帮助。就连高年级中也有和我要好的大哥哥、大姐姐，在校园里到处都有我们留下的足迹，老远都能听到我们的笑声。 我们学校有一个篮球场，还有一个我喜欢的足球场，能在这里学踢球，我感动很幸运，并且还遇到一个我喜欢的足球老师。 光阴似箭，一转眼我从一年级读到三年级了，在这几年里，我学会了团结、互助、拼搏、坚强。 有的同学不喜欢上学，但我喜欢，特别是漫长的暑假，我多想９月１日快点到来，那样我就可以早点见到老师、同学了。 我每天早晨很早就到学校了，妈妈总是说我太早。她不知道，当我走进校园，见到同学们一张张笑

脸，见到老师慈祥的面容，呼吸着早晨清新的空气……这一切是多么的和谐和美好！ 我爱我的学校。

我现在在荷城读书，我是这个学期新来的五年级的学生，虽然我是新来的学生，可我现在已经喜欢这个学校了，喜欢这里的老师，喜欢这里的环境，还喜欢这里的同学。

这个学校内一半是绿树和草坪。校园里还有一个足球场.田径场.两个篮球场，校园内空气清新，每天早晨来到学校 ，一下子同学们精神了许多。如果下课后同学们来到草坪绿树下，上了一节课的疲劳一下子就消除了，而且越来越精神，给下一节课能更认真。

我在原来的学校是语文成绩在中下一点的水平，作文经常想了半天才想出内容，而且还没有过被当过范文来读，而现在我的语文成绩在中或中上水平，而且作文一想就有内容，还经常能当范文给老师读，成绩提高最明显的就要说英语了，在原校里我的英语几乎都是六或七字开头，上课是老师正讲课，下课就在大声的说话，声音比老师的声音还要大，老师拿出大三角板来拍桌子也没有用，而且老师讲课是只是说说答案.中文就过了，也不说一些方法。现在在这边，上课时没有说话声，老师不用生气，而且老师说时声音很动听，还把题目怎么做，有什么方法也毫不保留的传授给我们，这样一个学期下来，我的英语成绩从原来的七字开头提高到八或九字开头。

在学校里最让我喜欢的是老师.同学们的非常友好。下课时我们大家一起玩；遇到困难时大家一起帮助；遇到难题时大家一起讨论，记得有一次，我在家里不小心把脖子的肌肉扭伤了，脖子动一动就会很疼，那天又正好是考试，我只好带着伤去学校，没想到学校时，老师和同学们对我百般照顾，给我安排在教室里，还帮我领饭……从那次以后我对同学更友好.热情。

荷小——美丽童年开始的地方，我爱我的学校。

我现在在荷城读书，我是这个学期新来的五年级的学生，虽然我是新来的学生，可我现在已经喜欢这个学校了，喜欢这里的老师，喜欢这里的环境，还喜欢这里的同学。

这个学校内一半是绿树和草坪。校园里还有一个足球场.田径场.两个篮球场，校园内空气清新，每天早晨来到学校 ，一下子同学们精神了许多。如果下课后同学们来到草坪绿树下，上了一节课的疲劳一下子就消除了，而且越来越精神，给下一节课能更认真。

我在原来的学校是语文成绩在中下一点的水平，作文经常想了半天才想出内容，而且还没有过被当过范文来读，而现在我的语文成绩在中或中上水平，而且作文一想就有内容，还经常能当范文给老师读，成绩提高最明显的就要说英语了，在原校里我的英语几乎都是六或七字开头，上课是老师正讲课，下课就在大声的说话，声音比老师的声音还要大，老师拿出大三角板来拍桌子也没有用，而且老师讲课是只是说说答案.中文就过了，也不说一些方法。现在在这边，上课时没有说话声，老师不用生气，而且老师说时声音很动听，还把题目怎么做，有什么方法也毫不保留的传授给我们，这样一个学期下来，我的英语成绩从原来的七字开头提高到八或九字开头。

在学校里最让我喜欢的是老师.同学们的非常友好。下课时我们大家一起玩；遇到困难时大家一起帮助；遇到难题时大家一起讨论，记得有一次，我在家里不小心把脖子的肌肉扭伤了，脖子动一动就会很疼，那天又正好是考试，我只好带着伤去学校，没想到学校时，老师和同学们对我百般照顾，给我安排在教室里，还帮我领饭……从那次以后我对同学更友好.热情。

荷小——美丽童年开始的地方，我爱我的学校。

时光匆匆,岁月无情,我已经五年级了,明年就要步入初中,告别母校—闸北区第一中心小学。想到马上就要离开母校，心中不由得产生了一种留恋。

进入校园，抬头一看，几个金光闪闪的大字闪烁着夺人的亮光：闸北区第一中心小学。踏进朝气蓬勃的校园，首先映入眼帘的是那茂盛的一草一木。春天来了，那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草破土而出，为校园铺上了一层绿色的地毯。光秃秃的树上吐出了新枝嫩芽，那嫩芽就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。花坛里各种各样的花儿争奇斗艳，红的艳，白的娇，黄的嫩……构成了一幅五彩缤纷的图画，散发着沁人心脾的清香。偶尔有几只春燕自由自在地从校园上空掠过，清晨中一群小鸟儿在树枝上叫着：“春来了！春来了！”校园里显出一片生机勃勃的景象。

我爱我们的大操场，我们在操场上上我们喜欢的体育课。操场上有篮球架，足球场和跑道。体育课时，我们活动筋骨，奔跑跳跃，像一头活泼的小鹿。我们在操场上升旗，每当我看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，内心的激动，敬佩之情油然而生。

操场旁有两幢教学楼，一座是秋实楼，一座是春华楼。我们的教室在秋实楼的四楼，教室里不仅四处都很干净，而且充满了和谐，温馨。后面的黑板报上，总是贴满了各种奖状和同学们做的小报，资料，照片。

我有一些可亲可敬的老师，是他们传授我知识，让我在知识的海洋里遨游。是李老师在语文课上教会我写作文，做基础和阅读；在思品课上教会我做人的道理。是蒋老师在数学课上教会我小数，方程，四则混合运算…是闻老师在英语课上教会我单词，词组，句子……

我爱我一些可爱的同学们，我们一起度过了五年的学习生涯。“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。”……每天朗朗地读书声从我们的教室里传出，是那么悦耳，那么动听。时而激越昂扬，时而委婉动听，时而如清澈的溪流，时而如奔腾的大海。听到这亲切的朗朗书声，我仿佛决得这是同学们在为自己的将来和祖国积聚知识和力量！

我爱我的学校，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪……我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们的成长的脚步。我爱你，母校！

时光匆匆,岁月无情,我已经五年级了,明年就要步入初中,告别母校—闸北区第一中心小学。想到马上就要离开母校，心中不由得产生了一种留恋。

进入校园，抬头一看，几个金光闪闪的大字闪烁着夺人的亮光：闸北区第一中心小学。踏进朝气蓬勃的校园，首先映入眼帘的是那茂盛的一草一木。春天来了，那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草破土而出，为校园铺上了一层绿色的地毯。光秃秃的树上吐出了新枝嫩芽，那嫩芽就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。花坛里各种各样的花儿争奇斗艳，红的艳，白的娇，黄的嫩……构成了一幅五彩缤纷的图画，散发着沁人心脾的清香。偶尔有几只春燕自由自在地从校园上空掠过，清晨中一群小鸟儿在树枝上叫着：“春来了！春来了！”校园里显出一片生机勃勃的景象。

我爱我们的大操场，我们在操场上上我们喜欢的体育课。操场上有篮球架，足球场和跑道。体育课时，我们活动筋骨，奔跑跳跃，像一头活泼的小鹿。我们在操场上升旗，每当我看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，内心的激动，敬佩之情油然而生。

操场旁有两幢教学楼，一座是秋实楼，一座是春华楼。我们的教室在秋实楼的四楼，教室里不仅四处都很干净，而且充满了和谐，温馨。后面的黑板报上，总是贴满了各种奖状和同学们做的小报，资料，照片。

我有一些可亲可敬的老师，是他们传授我知识，让我在知识的海洋里遨游。是李老师在语文课上教会我写作文，做基础和阅读；在思品课上教会我做人的道理。是蒋老师在数学课上教会我小数，方程，四则混合运算…是闻老师在英语课上教会我单词，词组，句子……

我爱我一些可爱的同学们，我们一起度过了五年的学习生涯。“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。”……每天朗朗地读书声从我们的教室里传出，是那么悦耳，那么动听。时而激越昂扬，时而委婉动听，时而如清澈的溪流，时而如奔腾的大海。听到这亲切的朗朗书声，我仿佛决得这是同学们在为自己的将来和祖国积聚知识和力量！

我爱我的学校，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪……我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们的成长的脚步。我爱你，母校！

时光匆匆,岁月无情,眼间我已经五年级了,今年秋天就要步入初中,告别母校----闸北区第一中心小学。心中不由得产生了一种留恋……

踏进朝气蓬勃的校园，首先映入眼帘的是那八个金光闪闪的大字---团结向上，主动勤奋，在阳光的照耀下闪烁着夺人的目光。其次是那茂盛的一草一木，那美丽的一草一木，就犹如含苞欲放的我们沐浴在园丁的呵护下，享受着知识清泉的浇灌，生机勃勃地茁壮成长着。

我爱我们的大操场，操场上有我们喜欢的体育课。操场上有篮球架，足球场和跑道。体育课时，我们活动筋骨，奔跑跳跃，像一头活泼的小鹿在广阔的田野上奔跑跳跃。我们在操场上升旗，每当我看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，内心的激动，敬佩之情油然而生。

我也爱静谧的图书馆。那里有一排排整齐的书架，上面摆放着各种各类书籍。从一年级踮着脚抬着头，到现在的“随心所遇”，伴着那油墨的清香，我尽情地在书海中遨游。耳边常常会回响起高尔基的话语：“书籍一方面启发了我的智慧和心灵，一方面帮助我从一片烂泥塘里跳出来。如果不是书籍的话……我就要被愚蠢和下流淹没。”感谢你，亲爱的图书馆，你为我的成长推波助澜！

我还爱我的那些可爱的同学们，我们一起度过了五年的学习生涯。“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归”……每天朗朗的读书声从我们的教室里传出，是那么悦耳，是那么动听。时而激越昂扬，时而委婉动听，时而如清澈的溪流，是而如奔腾的大海。听到这亲切的朗朗书声，我仿佛觉得这是同学们在为自己的将来和祖国积聚知识的力量！

我更爱我的那些可亲可敬的老师们。是他们传授给我知识，让我在知识的海洋遨游；是他们像园丁一样哺育着我这棵幼小的小草。是李老师在语文课上教会我写作文，做基础和阅读；在思品课上教会我做人的道理。是蒋老师在数学课上教会我小数，方程，四则混合运算…是闻老师在英语课上教会我单词，词组，句子……

我爱我大学校，我爱那广阔的操场，爱那静谧的图书馆，宽敞的教室……我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹般的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步。我爱你，母校！

时光匆匆,岁月无情,眼间我已经五年级了,今年秋天就要步入初中,告别母校----闸北区第一中心小学。心中不由得产生了一种留恋……

踏进朝气蓬勃的校园，首先映入眼帘的是那八个金光闪闪的大字---团结向上，主动勤奋，在阳光的照耀下闪烁着夺人的目光。其次是那茂盛的一草一木，那美丽的一草一木，就犹如含苞欲放的我们沐浴在园丁的呵护下，享受着知识清泉的浇灌，生机勃勃地茁壮成长着。

我爱我们的大操场，操场上有我们喜欢的体育课。操场上有篮球架，足球场和跑道。体育课时，我们活动筋骨，奔跑跳跃，像一头活泼的小鹿在广阔的田野上奔跑跳跃。我们在操场上升旗，每当我看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，内心的激动，敬佩之情油然而生。

我也爱静谧的图书馆。那里有一排排整齐的书架，上面摆放着各种各类书籍。从一年级踮着脚抬着头，到现在的“随心所遇”，伴着那油墨的清香，我尽情地在书海中遨游。耳边常常会回响起高尔基的话语：“书籍一方面启发了我的智慧和心灵，一方面帮助我从一片烂泥塘里跳出来。如果不是书籍的话……我就要被愚蠢和下流淹没。”感谢你，亲爱的图书馆，你为我的成长推波助澜！

我还爱我的那些可爱的同学们，我们一起度过了五年的学习生涯。“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归”……每天朗朗的读书声从我们的教室里传出，是那么悦耳，是那么动听。时而激越昂扬，时而委婉动听，时而如清澈的溪流，是而如奔腾的大海。听到这亲切的朗朗书声，我仿佛觉得这是同学们在为自己的将来和祖国积聚知识的力量！

我更爱我的那些可亲可敬的老师们。是他们传授给我知识，让我在知识的海洋遨游；是他们像园丁一样哺育着我这棵幼小的小草。是李老师在语文课上教会我写作文，做基础和阅读；在思品课上教会我做人的道理。是蒋老师在数学课上教会我小数，方程，四则混合运算…是闻老师在英语课上教会我单词，词组，句子……

我爱我大学校，我爱那广阔的操场，爱那静谧的图书馆，宽敞的教室……我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹般的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步。我爱你，母校！

“我爱科学”红领巾社团活动案例

活动标题：科技在校园，快乐促成长

活动的目的与意义：

通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，让每个学生在活动中得到锻炼和发展，注重实效，突出个性发展，营造我校科技教育的氛围，激发同学们探索科学的兴趣，培养动手、动脑能力，并增强尊重知识、尊重科学的思想意识。

活动内容概述：

一、前期充分准备

为了让每个学生在活动中得到锻炼和发展，注重实效，突出个性发展，培养探索科学的兴趣以及动手、动脑能力，“我爱科学”红领巾社团应运而生。

1、为保证“我爱科学”红领巾社团的各项活动的顺利开展，我校大队部联合学校领导、部分教师代表经过反复的磋商，制定出了详实的活动方案。并邀请学校领导担任红领巾社团的顾问。制作了队旗，制定了活动章程，确定了管理分工等等。

2、“我爱科学”红领巾社团下设四个小队：飞行小队、拖重小队、天文小队、撕纸小队。各小队由一名优秀教师担任辅导员，并根据不同活动聘请有经验的校外辅导员协助开展活动。活动开展前由各位辅导员根据本小队的职责制定切实可行的行动计划，活动过程中有记录，活动结束有总结。 二、活动形式灵活多样

为保证活动的顺利开展，学校专门选派了几位骨干教师担任队员活动的指导工作，每次活动前由大队部统一制定相关的活动计划，开展了多种形式的活动，如讲座、实验、比赛等。每次活动有分工，有合作，让队员们在活动中得到锻炼和发展，突出个性发展，培养探索科学的兴趣以及动手、动脑能力。

三、社团活动丰富多彩

社团探究小队的队员们按照自己的喜好选择自己喜欢的内容展开活动，有的探究纸飞机的留空时间与什么有关；有的探究纸绳到底能拖动几块砖头；有的探究天文望眼镜的发展历史；有的探究宇宙中神秘的天体星河；有的探究A4纸到底能撕成多长的纸条„„并把探究后的结果记录下来，有的还把自己的经历和感受写进了作文。队员们在做这些探究活动时有独立参与，也有分工合作，既锻炼了动手能力，也培养了对科学的浓厚兴趣。

四、活动成果展示

大队部每个星期号召队员们把探究的结果及时展现出来，有的同学把纸飞机留空时间的研究成果做成了手抄报，有的同学写了有关纸绳拖重比赛的作文，还有的同学在学校的橱窗做了天文望远镜知识、宇宙奥秘的宣传栏，让大家更进一步地了解天文知识。探究小队的同学们通过自己的视角，为更多的少先队员打开了一扇走近科学的大门，吸引了更多的少先队员投入到科学探究的队伍中来，营造了我校科技教育的氛围，激发同学们探索科学的兴趣。

一个多月的时间，一个多月的积累，使得“我爱科学”红领巾社团的队伍不断壮大，有更多的同学自觉投入到学习科学、探究科学的队伍中来，相信在相关领导的大力支持与密切关怀下，我们的红领巾社团会蓬勃发展，我们的“红领巾”能在探究与实践中享受到成长的快乐，开创更美好的明天。

“我爱科学”红领巾社团活动案例

活动标题：科技在校园，快乐促成长

活动的目的与意义：

通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，让每个学生在活动中得到锻炼和发展，注重实效，突出个性发展，营造我校科技教育的氛围，激发同学们探索科学的兴趣，培养动手、动脑能力，并增强尊重知识、尊重科学的思想意识。

活动内容概述：

一、前期充分准备

为了让每个学生在活动中得到锻炼和发展，注重实效，突出个性发展，培养探索科学的兴趣以及动手、动脑能力，“我爱科学”红领巾社团应运而生。

1、为保证“我爱科学”红领巾社团的各项活动的顺利开展，我校大队部联合学校领导、部分教师代表经过反复的磋商，制定出了详实的活动方案。并邀请学校领导担任红领巾社团的顾问。制作了队旗，制定了活动章程，确定了管理分工等等。

2、“我爱科学”红领巾社团下设四个小队：飞行小队、拖重小队、天文小队、撕纸小队。各小队由一名优秀教师担任辅导员，并根据不同活动聘请有经验的校外辅导员协助开展活动。活动开展前由各位辅导员根据本小队的职责制定切实可行的行动计划，活动过程中有记录，活动结束有总结。 二、活动形式灵活多样

为保证活动的顺利开展，学校专门选派了几位骨干教师担任队员活动的指导工作，每次活动前由大队部统一制定相关的活动计划，开展了多种形式的活动，如讲座、实验、比赛等。每次活动有分工，有合作，让队员们在活动中得到锻炼和发展，突出个性发展，培养探索科学的兴趣以及动手、动脑能力。

三、社团活动丰富多彩

社团探究小队的队员们按照自己的喜好选择自己喜欢的内容展开活动，有的探究纸飞机的留空时间与什么有关；有的探究纸绳到底能拖动几块砖头；有的探究天文望眼镜的发展历史；有的探究宇宙中神秘的天体星河；有的探究A4纸到底能撕成多长的纸条„„并把探究后的结果记录下来，有的还把自己的经历和感受写进了作文。队员们在做这些探究活动时有独立参与，也有分工合作，既锻炼了动手能力，也培养了对科学的浓厚兴趣。

四、活动成果展示

大队部每个星期号召队员们把探究的结果及时展现出来，有的同学把纸飞机留空时间的研究成果做成了手抄报，有的同学写了有关纸绳拖重比赛的作文，还有的同学在学校的橱窗做了天文望远镜知识、宇宙奥秘的宣传栏，让大家更进一步地了解天文知识。探究小队的同学们通过自己的视角，为更多的少先队员打开了一扇走近科学的大门，吸引了更多的少先队员投入到科学探究的队伍中来，营造了我校科技教育的氛围，激发同学们探索科学的兴趣。

一个多月的时间，一个多月的积累，使得“我爱科学”红领巾社团的队伍不断壮大，有更多的同学自觉投入到学习科学、探究科学的队伍中来，相信在相关领导的大力支持与密切关怀下，我们的红领巾社团会蓬勃发展，我们的“红领巾”能在探究与实践中享受到成长的快乐，开创更美好的明天。

我爱我家400字作文

<U>个人小档案

</U>

大家好！我叫臧言上，今年7岁，来自江苏省苏州市工业园区文萃小学一（3）班。从牙牙学语的懵懂幼儿，我就对语言文字产生了莫名的好感。渐渐地，我能够独立阅读各种绘本和《十万个为什么》了。上了小学，在王老师的指引下，我开始了看图写话，坚持写我校的“文心日记”。一篇篇有趣的写话在我的笔下以工工整整的拼音文字方式流淌„„目前我已有7篇写话分别发表在国家级和省市级刊物上了。我相信，坚持就是胜利，我要将写日记进行到底，你们愿意和我交朋友吗？

我爱我家

今天是个快乐的日子，爸爸妈妈要表演才艺给我看。

妈妈会做很多种蛋糕，她今天做的就是水果味的双层蛋糕。妈妈先称重，面粉呀、糖呀、黄油呀、鸡蛋呀、牛奶呀铺了满满一桌。接着开始和面，把各种原料都搅拌在一起。妈妈把搅拌好的原料都倒进一个模具里，放进烤箱。我兴奋地站在烤箱边，好紧张啊，怕烤焦了。妈妈说：“傻孩子，烤箱是可以定时的，别担心了。”时间到了，妈妈把香喷喷的蛋糕从烤炉里端出来，我迫不及待地对妈妈说：“我可以尝一口吗？”妈妈说：“可以呀！你这个小馋猫！”我刚吃一口，哇！真香呀！

吃完蛋糕，我要去欣赏爸爸的表演喽！爸爸要给我画一幅画。他叫我摆个动作，好让他照着画。爸爸可真厉害，才几分钟就画出了我的模样，而且画得非常像。我问爸爸：“你是怎么画出这么漂亮的画的啊？”爸爸说：“我是从小就刻苦练出来的呀！”爸爸还跟我说，他手上都练出了老茧了，我非常欣赏爸爸。

然后我叫爸爸妈妈一起到餐桌那里拍个照，我用照相机的镜头对准了爸爸和妈妈，咔嚓咔嚓，两张美丽的照片就出来了。我在照片的背面写上：“我爱我家！”

苏州工业园区文萃小学一（3）班

指导老师：王 平 《我爱我家400字作文》

我爱我家400字作文

<U>个人小档案

</U>

大家好！我叫臧言上，今年7岁，来自江苏省苏州市工业园区文萃小学一（3）班。从牙牙学语的懵懂幼儿，我就对语言文字产生了莫名的好感。渐渐地，我能够独立阅读各种绘本和《十万个为什么》了。上了小学，在王老师的指引下，我开始了看图写话，坚持写我校的“文心日记”。一篇篇有趣的写话在我的笔下以工工整整的拼音文字方式流淌„„目前我已有7篇写话分别发表在国家级和省市级刊物上了。我相信，坚持就是胜利，我要将写日记进行到底，你们愿意和我交朋友吗？

我爱我家

今天是个快乐的日子，爸爸妈妈要表演才艺给我看。

妈妈会做很多种蛋糕，她今天做的就是水果味的双层蛋糕。妈妈先称重，面粉呀、糖呀、黄油呀、鸡蛋呀、牛奶呀铺了满满一桌。接着开始和面，把各种原料都搅拌在一起。妈妈把搅拌好的原料都倒进一个模具里，放进烤箱。我兴奋地站在烤箱边，好紧张啊，怕烤焦了。妈妈说：“傻孩子，烤箱是可以定时的，别担心了。”时间到了，妈妈把香喷喷的蛋糕从烤炉里端出来，我迫不及待地对妈妈说：“我可以尝一口吗？”妈妈说：“可以呀！你这个小馋猫！”我刚吃一口，哇！真香呀！

吃完蛋糕，我要去欣赏爸爸的表演喽！爸爸要给我画一幅画。他叫我摆个动作，好让他照着画。爸爸可真厉害，才几分钟就画出了我的模样，而且画得非常像。我问爸爸：“你是怎么画出这么漂亮的画的啊？”爸爸说：“我是从小就刻苦练出来的呀！”爸爸还跟我说，他手上都练出了老茧了，我非常欣赏爸爸。

然后我叫爸爸妈妈一起到餐桌那里拍个照，我用照相机的镜头对准了爸爸和妈妈，咔嚓咔嚓，两张美丽的照片就出来了。我在照片的背面写上：“我爱我家！”

苏州工业园区文萃小学一（3）班

指导老师：王 平 《我爱我家400字作文》

我爱我班作文

我爱我班

五年三班 李晨

校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！ 我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都名列前茅，深得家长和学校领导的称赞，这都是师生努力的成果啊！ 我们的>班主任陈老师尤其注重对我们各项能力的培养，她经常鼓励我们积极参加各种活动，因此，我们班可谓人才辈出。读书之星李计宁，文思泉涌，口齿伶俐；表演天才董庆宇，惟妙惟肖，引人入胜；优秀小主播赵戈不仅形象好，声音也好，她已经成为我校的小明星了；除了他们之外，我们班还有书法王子吴尚明，朗诵最强音张一帆，板报设计师王驰等等。我嘛，可是我们班的小管家，当然，这些都离不开老师的教育和同学对我的帮助。

时光匆匆，再过一年，我们就要离开我们深爱着的班级，就要和跟我们朝夕相处，一起学习一起进步的同学说再见了，这怎能不叫我留念？

我爱我班作文

我爱我班

五年三班 李晨

校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！ 我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都名列前茅，深得家长和学校领导的称赞，这都是师生努力的成果啊！ 我们的>班主任陈老师尤其注重对我们各项能力的培养，她经常鼓励我们积极参加各种活动，因此，我们班可谓人才辈出。读书之星李计宁，文思泉涌，口齿伶俐；表演天才董庆宇，惟妙惟肖，引人入胜；优秀小主播赵戈不仅形象好，声音也好，她已经成为我校的小明星了；除了他们之外，我们班还有书法王子吴尚明，朗诵最强音张一帆，板报设计师王驰等等。我嘛，可是我们班的小管家，当然，这些都离不开老师的教育和同学对我的帮助。

时光匆匆，再过一年，我们就要离开我们深爱着的班级，就要和跟我们朝夕相处，一起学习一起进步的同学说再见了，这怎能不叫我留念？

孝德育人 润物有声

——开展孝道文化进校园活动经验交流材料

昌图县辽北育才学校

辽北育才学校开展孝道文化进校园活动经验材料

辽北育才学校是2015年8月由毛家店中学、老四平中学、新乡农场中学三所学校合并后建立的一所新学校。其中三校之一的老四平中学位于老四平镇中心，创办于1971年，是一所具有传统文化底蕴的学校。自2012年，我校自编了《中华美德》校本教材，开始在全校范围内大力弘扬中华美德传统文化。三年来，经过全校师生的共同努力，中华传统美德扎根校园，已形成了学校的特色，全校师生不仅学美德、懂美德，而且用实际行动践行美德，美德之花开满了校园。

从2014年11月份，我校积极响应市、县教育局党委的号召，在注重中华美德教育的基础上，着重突出孝道文化。通过一系列弘扬孝道文化活动的开展，现在我校到处已形成了“知仁孝、讲孝道、比孝道、学感恩”的良好氛围，提高了学生的孝道素养，培养了学生的感恩之心，现将我校孝道文化教育活动开展经验总结如下：

一、领导重视、建立组织 。

在校长的倡导下，集思广益，全体班子成员坐下来认真研究，确立了以“孝德修身、成才报国”为主题的孝道教育活动实施方案。孝道是中华传统文化的精神根源和文化精髓，是一切道德的根本，正所谓百善孝为先，一孝百善生。让孝道文化走进校园，在青少年中开展孝道教育的目的在于

“立德树人”。青少年是祖国的未来、民族的希望，培养青少年养成孝亲敬老的优良品质，并由对父母的感恩之心延伸, 进而培养感恩社会报效祖国之情，这对家庭和睦、学校和顺、社会和谐意义重大。

为深入开展孝道文化教育成立了以校长为组长，书记、德育副校长为副组长的孝道文化创建核心领导小组。政教处、教务处多次召开班主任会、任课教师会、对孝道文化教育进课堂进行培训和专题研讨。在动员培训和研讨活动中，统一了思想，明确了意义。方案实施进程中，学校党政工团齐抓共管，形成合力，分工明确，各负其责，落实到位。

二、教师引领、率先垂范。

利用每周三下午全校教职工政治学习时间，由校领导轮流对全体教师进行孝道文化教育，来提高全体教师的孝道文化素质，以教师的言传身教感化和鼓励学生。全体教师结合自己的实际撰写了“孝道心得体会”，并评出“最美孝心教师”五名，召开了“最美孝心教师孝道事迹“报告会，这样不但教育了教师更教育了学生。教师用自己的言行，潜移默化地影响着学生，诠释着什么是孝德。

三、学科渗透、班级实施。

选择适当的学科作为孝道文化教育的切入点，以直接渗透、间接渗透、重点渗透和随机渗透的方式，全面推动孝道文化教育。具体的做法是：班主任负责解读《新编适用弟子

规》，力求使学生更好地理解“孝父母、百善先“；政治教师解读校本教材中当代道德模范的事例，以身边的孝德模范为楷模，教会学生什么是孝道，怎样做才是践行孝道；历史教师讲解《中华美德》中“孝”、“忠”、“义”的部分。让学生明白小至尽孝，大到尽忠，懂民族大义，努力成才，报效祖国

学科教学是孝德教育的主渠道，有意识地在教材中进行孝道文化教育渗透，充分挖掘学科孝道文化教育资源，并根据随机出现的教育契机，适时适度加以指导与训练。我校要求全体教师充分挖掘教材中的孝道文化素材，将孝道文化教育渗透到各科教学之中，贯穿于教学的全过程，做到紧扣教材，自然进行，点滴渗透，细雨润物，潜移默化。“孝道文化教育”让课堂教学充满勃勃生机。

四、开展活动、大力弘扬。

学校为弘扬孝道文化，我们把孝道教育与班级管理、政教处、共青团、学生会工作结合起来。班级管理中通过对弟子规领悟，以行为训练法强化孝道文化的养成。通过班团会和升旗，传统节日开展系列活动，实现导向性与实践性相统一，学校、家庭、社会教育相统一。我校还开展了一系列中华孝德文化宣传活动：先后开展了“中华孝德故事绘画大赛” 、“做一个有孝心的人”演讲比赛 、“中华孝道文化”师生书法大赛。每两周举办一次以宣扬“孝道”为主题的班

团会。在每次月考的颁奖礼上，由获奖学生父母登台为子女颁奖，通过“拥抱一下父母，说一声爸妈谢谢你、我爱你”的亲子活动，培养学生的感恩之心，为培养孝德打下基础。立足班级这个教育主阵地，充分发挥学生主体能动性，一个班级一个特色。七年四班开展 “爸爸妈妈，我对你说’’“孝道文化大讨论”、“孝道在我身边”，等一系列活动；八年一班模拟文明礼仪现场，表演由孝德故事改编的小品，让每个学生积极参与展示，为学生创造表现自我孝道的机会和舞台。各班评出“小孝星”、“孝老爱亲模范”用典型事迹的鼓动性、榜样性和影响性教育学生，激励学生，感化学生。

通过系列活动，孝道文化就像春雨一样润物无声，浸润着师生的心灵

五、环境熏陶、营造氛围。

我校从实际出发，通过精心规划，构建传承孝德文化教育的校园文化。以“孝德修身、成才报国”为主题布置了学校的走廊文化和校园文化展板。在校园文化、班级文化和整体环境设置上突出中华孝道文化。在注重环境熏陶的同时我们也给学生提供展示其心灵净化的宣传平台，每天中午以“弘扬中华孝道文化、传播正能量”为核心的“金色年华”校园广播传颂着孝道故事，陶冶着学生心灵。这样，以优美的校园环境和浓厚的孝道文化氛围陶冶学生的情操，确立了真善美的思维定势。

六、家校互动、相互提高。

在学校，老师是学生的楷模；在家庭，家长是孩子的导师。但当今不少家长不懂孝道，更不能对子女进行言传身教，出现了学生在学校和家庭教育脱节的现象。我校充分发挥家庭和学校的互动作用，成立家长委员会，开办家长学校，发放了家校联系卡。通过举行家长进课堂活动、召开家长会和家长坐谈会、请家长参加倾听孝道报告会和演讲比赛等形式，使家长深受教育，慢慢的家长明白了，他们才是孝道文化传播的践行者和主力军。通过家校互动为老师和家长，家长和家长相互交流提供了平台。平时一位很受家长娇宠的女生在作文中写到，“以前对父母态度不好，经常与家长闹矛盾。在中华孝道文化宣传月活动中听到同班同学讲自己在家里怎样孝敬父母，顿时羞愧地低下了头，觉得全班同学的眼光象利剑一样刺向我„„”一周后，该女生的父母高兴地给杨老师打电话说，女儿懂事多了，长大了。七年级一位男生生活在单亲家庭，他的妈妈以前经常打电话给老师诉苦，“我们母子冷战已经一个月了，稍不顺儿子意，他就和我吵架，我真想丢下一走了之。”后来，经过老师和同学们的多次工作，这位学生主动在班会上反思了自己的问题。这位母亲再跟老师联系时，电话中的声音透出喜悦和笑意，“过去回家、离家都闷声不响的孩子居然知道问好道别了，孩子还经常讲学校的事。他现在像变了一个人。”横亘在家庭中的坚冰被打破，这

位母亲与儿子关系的转变成为家长座谈会上讨论的热点。现在我校已实现孝道文化教育的全覆盖和常态化。使家长也成了孝道文化的传播者和践行者

自开展孝道文化教育以来，我校一直坚持以中华传统美德为基础，孝道文化为引领的育人理念，引导全校师生和家长行孝道、重情义、爱国家，让孝德开花结果是我们开展这项活动的动机和追求。

今后我校将在此基础上深入开展孝道文化，使“孝德修身，成才报国”的思想深入人心，让孝德教育润物有声。将我校办成具有中华孝道文化的特色学校，让孝德之花开满校园。

辽北育才学校

2015年9月2日

孝德育人 润物有声

——开展孝道文化进校园活动经验交流材料

昌图县辽北育才学校

辽北育才学校开展孝道文化进校园活动经验材料

辽北育才学校是2015年8月由毛家店中学、老四平中学、新乡农场中学三所学校合并后建立的一所新学校。其中三校之一的老四平中学位于老四平镇中心，创办于1971年，是一所具有传统文化底蕴的学校。自2012年，我校自编了《中华美德》校本教材，开始在全校范围内大力弘扬中华美德传统文化。三年来，经过全校师生的共同努力，中华传统美德扎根校园，已形成了学校的特色，全校师生不仅学美德、懂美德，而且用实际行动践行美德，美德之花开满了校园。

从2014年11月份，我校积极响应市、县教育局党委的号召，在注重中华美德教育的基础上，着重突出孝道文化。通过一系列弘扬孝道文化活动的开展，现在我校到处已形成了“知仁孝、讲孝道、比孝道、学感恩”的良好氛围，提高了学生的孝道素养，培养了学生的感恩之心，现将我校孝道文化教育活动开展经验总结如下：

一、领导重视、建立组织 。

在校长的倡导下，集思广益，全体班子成员坐下来认真研究，确立了以“孝德修身、成才报国”为主题的孝道教育活动实施方案。孝道是中华传统文化的精神根源和文化精髓，是一切道德的根本，正所谓百善孝为先，一孝百善生。让孝道文化走进校园，在青少年中开展孝道教育的目的在于

“立德树人”。青少年是祖国的未来、民族的希望，培养青少年养成孝亲敬老的优良品质，并由对父母的感恩之心延伸, 进而培养感恩社会报效祖国之情，这对家庭和睦、学校和顺、社会和谐意义重大。

为深入开展孝道文化教育成立了以校长为组长，书记、德育副校长为副组长的孝道文化创建核心领导小组。政教处、教务处多次召开班主任会、任课教师会、对孝道文化教育进课堂进行培训和专题研讨。在动员培训和研讨活动中，统一了思想，明确了意义。方案实施进程中，学校党政工团齐抓共管，形成合力，分工明确，各负其责，落实到位。

二、教师引领、率先垂范。

利用每周三下午全校教职工政治学习时间，由校领导轮流对全体教师进行孝道文化教育，来提高全体教师的孝道文化素质，以教师的言传身教感化和鼓励学生。全体教师结合自己的实际撰写了“孝道心得体会”，并评出“最美孝心教师”五名，召开了“最美孝心教师孝道事迹“报告会，这样不但教育了教师更教育了学生。教师用自己的言行，潜移默化地影响着学生，诠释着什么是孝德。

三、学科渗透、班级实施。

选择适当的学科作为孝道文化教育的切入点，以直接渗透、间接渗透、重点渗透和随机渗透的方式，全面推动孝道文化教育。具体的做法是：班主任负责解读《新编适用弟子

规》，力求使学生更好地理解“孝父母、百善先“；政治教师解读校本教材中当代道德模范的事例，以身边的孝德模范为楷模，教会学生什么是孝道，怎样做才是践行孝道；历史教师讲解《中华美德》中“孝”、“忠”、“义”的部分。让学生明白小至尽孝，大到尽忠，懂民族大义，努力成才，报效祖国

学科教学是孝德教育的主渠道，有意识地在教材中进行孝道文化教育渗透，充分挖掘学科孝道文化教育资源，并根据随机出现的教育契机，适时适度加以指导与训练。我校要求全体教师充分挖掘教材中的孝道文化素材，将孝道文化教育渗透到各科教学之中，贯穿于教学的全过程，做到紧扣教材，自然进行，点滴渗透，细雨润物，潜移默化。“孝道文化教育”让课堂教学充满勃勃生机。

四、开展活动、大力弘扬。

学校为弘扬孝道文化，我们把孝道教育与班级管理、政教处、共青团、学生会工作结合起来。班级管理中通过对弟子规领悟，以行为训练法强化孝道文化的养成。通过班团会和升旗，传统节日开展系列活动，实现导向性与实践性相统一，学校、家庭、社会教育相统一。我校还开展了一系列中华孝德文化宣传活动：先后开展了“中华孝德故事绘画大赛” 、“做一个有孝心的人”演讲比赛 、“中华孝道文化”师生书法大赛。每两周举办一次以宣扬“孝道”为主题的班

团会。在每次月考的颁奖礼上，由获奖学生父母登台为子女颁奖，通过“拥抱一下父母，说一声爸妈谢谢你、我爱你”的亲子活动，培养学生的感恩之心，为培养孝德打下基础。立足班级这个教育主阵地，充分发挥学生主体能动性，一个班级一个特色。七年四班开展 “爸爸妈妈，我对你说’’“孝道文化大讨论”、“孝道在我身边”，等一系列活动；八年一班模拟文明礼仪现场，表演由孝德故事改编的小品，让每个学生积极参与展示，为学生创造表现自我孝道的机会和舞台。各班评出“小孝星”、“孝老爱亲模范”用典型事迹的鼓动性、榜样性和影响性教育学生，激励学生，感化学生。

通过系列活动，孝道文化就像春雨一样润物无声，浸润着师生的心灵

五、环境熏陶、营造氛围。

我校从实际出发，通过精心规划，构建传承孝德文化教育的校园文化。以“孝德修身、成才报国”为主题布置了学校的走廊文化和校园文化展板。在校园文化、班级文化和整体环境设置上突出中华孝道文化。在注重环境熏陶的同时我们也给学生提供展示其心灵净化的宣传平台，每天中午以“弘扬中华孝道文化、传播正能量”为核心的“金色年华”校园广播传颂着孝道故事，陶冶着学生心灵。这样，以优美的校园环境和浓厚的孝道文化氛围陶冶学生的情操，确立了真善美的思维定势。

六、家校互动、相互提高。

在学校，老师是学生的楷模；在家庭，家长是孩子的导师。但当今不少家长不懂孝道，更不能对子女进行言传身教，出现了学生在学校和家庭教育脱节的现象。我校充分发挥家庭和学校的互动作用，成立家长委员会，开办家长学校，发放了家校联系卡。通过举行家长进课堂活动、召开家长会和家长坐谈会、请家长参加倾听孝道报告会和演讲比赛等形式，使家长深受教育，慢慢的家长明白了，他们才是孝道文化传播的践行者和主力军。通过家校互动为老师和家长，家长和家长相互交流提供了平台。平时一位很受家长娇宠的女生在作文中写到，“以前对父母态度不好，经常与家长闹矛盾。在中华孝道文化宣传月活动中听到同班同学讲自己在家里怎样孝敬父母，顿时羞愧地低下了头，觉得全班同学的眼光象利剑一样刺向我„„”一周后，该女生的父母高兴地给杨老师打电话说，女儿懂事多了，长大了。七年级一位男生生活在单亲家庭，他的妈妈以前经常打电话给老师诉苦，“我们母子冷战已经一个月了，稍不顺儿子意，他就和我吵架，我真想丢下一走了之。”后来，经过老师和同学们的多次工作，这位学生主动在班会上反思了自己的问题。这位母亲再跟老师联系时，电话中的声音透出喜悦和笑意，“过去回家、离家都闷声不响的孩子居然知道问好道别了，孩子还经常讲学校的事。他现在像变了一个人。”横亘在家庭中的坚冰被打破，这

位母亲与儿子关系的转变成为家长座谈会上讨论的热点。现在我校已实现孝道文化教育的全覆盖和常态化。使家长也成了孝道文化的传播者和践行者

自开展孝道文化教育以来，我校一直坚持以中华传统美德为基础，孝道文化为引领的育人理念，引导全校师生和家长行孝道、重情义、爱国家，让孝德开花结果是我们开展这项活动的动机和追求。

今后我校将在此基础上深入开展孝道文化，使“孝德修身，成才报国”的思想深入人心，让孝德教育润物有声。将我校办成具有中华孝道文化的特色学校，让孝德之花开满校园。

辽北育才学校

2015年9月2日

读书节活动

（2014年4月）

四月，花儿吐艳、柳枝婀娜，碧水传情、山峦叠翠，处处芳菲浸染...... 我们沉浸在大自然的美好中，如果还能吟诗诵读，那会别有一番滋味吧。在这样的氛围中，我们启动“读书节”活动，力求将我校“读写绘秀”的传统尽情演绎在这个美好的四月里。

一、活动主题：“与经典同行，为生命阅读”

二、活动内容安排：

（一） “我爱读，我敢秀”之读书节系列活动之一

“童声嘹亮”演讲与讲故事比赛

1、活动时间：4月10日下午

2、活动地点：科学实验室

3、参加对象：一至六年级每班1名学生代表

4、活动内容：低段讲故事，高段演讲。（该项活动由班主任和语文老师负责） 通过经典诵读，寻找读书的快乐，并将这一快乐展现在大家的眼前。

【具体要求：①时间：5分钟以内 ②演讲主题：与书有关，可以是读后感，可以是我和书的故事，可以是好书推荐等等 ③讲故事主题不限 】

5、评比办法：去掉最高分和最低分，取平均分。

6、活动成果材料：学生的演讲稿和故事稿，以及活动图片。

（二）“我爱读，我会秀” 之读书节系列活动之二

“七彩童心”读书摘抄活动

1、活动时间：4月1日——4月17日

2、参加对象：一至六年级学生

3、活动内容：（该项活动由语文教师与美术老师负责）

一二年级：开展“我是勤劳小蜜蜂”的读书摘抄活动。让学生读书与摘抄，体验在书本中“采蜜”的快乐。

三至六年级：开展“好书推荐”的读书手抄报活动。让学生通过读书与手抄报的绘制，向更多同学分享自己的读书成果。

4、评比办法：每班推荐3-5幅作品，以作品的上交总数评选优秀作品，一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%。

5、活动成果材料：以作品形式上交教导处。

（三）“我爱读，我能秀” 之读书节系列活动之三

“与经典同行”现场作文赛

1、活动时间：4月24日

2、参加对象：三到六年级每班10%的学生

3、活动内容：（该项活动由语文教师负责）

在班级内开展热身赛，推选出班级学生代表参赛。并辅导学生如何进行现场作文赛。比赛主题比赛当日现场给出。

4、作品提交：选手作文以及现场活动的照片。

（四）“我爱读，一起读”之读书节系列活动之四

“书香家庭”评选表彰活动

1、

活动时间：4月下旬 2、

参加对象：所有班级 3、 评选标准：每班布置书香阅读任务，要求学生以照片形式上交书香家

庭的温馨场面。上交数量不限，但请可能提供高质量的照片。

4、评委有校委成员、任课教师代表组成。

读书节活动

（2014年4月）

四月，花儿吐艳、柳枝婀娜，碧水传情、山峦叠翠，处处芳菲浸染...... 我们沉浸在大自然的美好中，如果还能吟诗诵读，那会别有一番滋味吧。在这样的氛围中，我们启动“读书节”活动，力求将我校“读写绘秀”的传统尽情演绎在这个美好的四月里。

一、活动主题：“与经典同行，为生命阅读”

二、活动内容安排：

（一） “我爱读，我敢秀”之读书节系列活动之一

“童声嘹亮”演讲与讲故事比赛

1、活动时间：4月10日下午

2、活动地点：科学实验室

3、参加对象：一至六年级每班1名学生代表

4、活动内容：低段讲故事，高段演讲。（该项活动由班主任和语文老师负责） 通过经典诵读，寻找读书的快乐，并将这一快乐展现在大家的眼前。

【具体要求：①时间：5分钟以内 ②演讲主题：与书有关，可以是读后感，可以是我和书的故事，可以是好书推荐等等 ③讲故事主题不限 】

5、评比办法：去掉最高分和最低分，取平均分。

6、活动成果材料：学生的演讲稿和故事稿，以及活动图片。

（二）“我爱读，我会秀” 之读书节系列活动之二

“七彩童心”读书摘抄活动

1、活动时间：4月1日——4月17日

2、参加对象：一至六年级学生

3、活动内容：（该项活动由语文教师与美术老师负责）

一二年级：开展“我是勤劳小蜜蜂”的读书摘抄活动。让学生读书与摘抄，体验在书本中“采蜜”的快乐。

三至六年级：开展“好书推荐”的读书手抄报活动。让学生通过读书与手抄报的绘制，向更多同学分享自己的读书成果。

4、评比办法：每班推荐3-5幅作品，以作品的上交总数评选优秀作品，一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%。

5、活动成果材料：以作品形式上交教导处。

（三）“我爱读，我能秀” 之读书节系列活动之三

“与经典同行”现场作文赛

1、活动时间：4月24日

2、参加对象：三到六年级每班10%的学生

3、活动内容：（该项活动由语文教师负责）

在班级内开展热身赛，推选出班级学生代表参赛。并辅导学生如何进行现场作文赛。比赛主题比赛当日现场给出。

4、作品提交：选手作文以及现场活动的照片。

（四）“我爱读，一起读”之读书节系列活动之四

“书香家庭”评选表彰活动

1、

活动时间：4月下旬 2、

参加对象：所有班级 3、 评选标准：每班布置书香阅读任务，要求学生以照片形式上交书香家

庭的温馨场面。上交数量不限，但请可能提供高质量的照片。

4、评委有校委成员、任课教师代表组成。

今天，当你走进王庄地界，展现在你眼前的是一个紧挨着一个的白色西瓜大棚。如大海里的波涛，一浪赶着一浪，一直伸向远方。大棚内两条覆盖在地上的塑料膜上，已疏密有致地爬满了翠绿色的瓜蔓。瓜蔓一个劲地往四周伸展，像有使不完的劲儿。手掌般的瓜叶间，一朵朵金黄色的花朵像奏着乐曲的小喇叭。 瓜农们正在其间忙碌着，一个个熟悉的身影不觉使我想起了一次采访。去年夏天，我校“雏鹰小喇叭”的小记者们去采访了种瓜能手丁阿姨，丁阿姨很热情地接待了我们。 我首先提问：“丁阿姨，你为什么选择种瓜呢？” 丁阿姨说：“我从小就爱家乡这块土，更爱这块土地哺育出来的西瓜，梦想和爷爷一样做个种瓜能手。长大后，我在爷爷的指导下开始了种瓜。” “你种瓜取得成功有什么秘诀吗？”李心怡迫不及待地问。 “你们请跟我来！”我们随丁阿姨走向地里，绿油油的瓜叶间，滚满了篮球大的西瓜。 丁阿姨向我们介绍说：“起先，我只种了几亩地。那时只有夏天才有瓜，丰收也得风调雨顺。有一年，地里刚结了小瓜，不料一连下了几天雨，小瓜全都脱落了，真让人心疼。后来，镇政府对农村产业结构进行了调整，许多地里种起了西瓜。我就承包了这一百亩地，搭起了这大棚。如今一年中多季有瓜，西瓜在棚里茁壮成长，再也不怕风吹雨打，年年能获得丰收。当然，收获来之不易，一个西瓜需要付出多少心血啊！其中科学管理是关键，深翻掘沟、育苗栽种、施肥防病、摘藤留瓜，都十分讲究，一样都马虎不得。” 忽然听到“啪”的一声，原来一位同学禁不住摸起了西瓜，那瓜就裂了。“没关系！裂了才是好瓜！”丁阿姨笑着说。大家这才注意起那瓜，只见碧绿的表皮上，印着墨色的花条纹。瓜瓤鲜红鲜红的，籽乌黑乌黑的，汁水马上渗了出来，令人直流口水。“这瓜是‘8424’，是浙江培育出来的新品种。这瓜个儿大，皮儿脆，肉儿嫩，水分足，吃起来甜如蜜，爽如雪。不熟的瓜也有甜味，没有酸味。”说着，丁阿姨摘了几个西瓜，每个足足有十六七斤重，要我们品尝。 同学们开始还有点客气，随后就狼吞虎咽，连连点头称甜。正吃着，周丽好像想起了什么，问丁阿姨：“这么多西瓜，怎么卖呢？” 丁阿姨兴奋地说：“‘王庄西瓜’一年比一年甜，是瓜中精品，已成为注册商标。种植、销售一条龙，西瓜被集中送到西瓜市场，随后销往全国各地。更有许多慕名者驱车前来购买，可谓是供不应求啊！” 这不，田间一辆辆汽车正装着满筐的西瓜往外送呢。随后，大家又七嘴八舌地问了丁阿姨许多问题，丁阿姨都一一作了回答。 在我们起身告辞时，丁阿姨语重心长地说：“种瓜不光靠家乡这块土，靠科学技术，更需要党的政策啊！” 而今，瓜农们正忙着给西瓜人工授粉。用不了多久，这瓜又会给瓜农们一份丰厚的回报！地里不时传出阵阵欢歌笑语。是啊，王庄这块土是甜的，种出来的瓜也是甜的，这儿富裕了的农民们的心更是甜的！

今天，当你走进王庄地界，展现在你眼前的是一个紧挨着一个的白色西瓜大棚。如大海里的波涛，一浪赶着一浪，一直伸向远方。大棚内两条覆盖在地上的塑料膜上，已疏密有致地爬满了翠绿色的瓜蔓。瓜蔓一个劲地往四周伸展，像有使不完的劲儿。手掌般的瓜叶间，一朵朵金黄色的花朵像奏着乐曲的小喇叭。 瓜农们正在其间忙碌着，一个个熟悉的身影不觉使我想起了一次采访。去年夏天，我校“雏鹰小喇叭”的小记者们去采访了种瓜能手丁阿姨，丁阿姨很热情地接待了我们。 我首先提问：“丁阿姨，你为什么选择种瓜呢？” 丁阿姨说：“我从小就爱家乡这块土，更爱这块土地哺育出来的西瓜，梦想和爷爷一样做个种瓜能手。长大后，我在爷爷的指导下开始了种瓜。” “你种瓜取得成功有什么秘诀吗？”李心怡迫不及待地问。 “你们请跟我来！”我们随丁阿姨走向地里，绿油油的瓜叶间，滚满了篮球大的西瓜。 丁阿姨向我们介绍说：“起先，我只种了几亩地。那时只有夏天才有瓜，丰收也得风调雨顺。有一年，地里刚结了小瓜，不料一连下了几天雨，小瓜全都脱落了，真让人心疼。后来，镇政府对农村产业结构进行了调整，许多地里种起了西瓜。我就承包了这一百亩地，搭起了这大棚。如今一年中多季有瓜，西瓜在棚里茁壮成长，再也不怕风吹雨打，年年能获得丰收。当然，收获来之不易，一个西瓜需要付出多少心血啊！其中科学管理是关键，深翻掘沟、育苗栽种、施肥防病、摘藤留瓜，都十分讲究，一样都马虎不得。” 忽然听到“啪”的一声，原来一位同学禁不住摸起了西瓜，那瓜就裂了。“没关系！裂了才是好瓜！”丁阿姨笑着说。大家这才注意起那瓜，只见碧绿的表皮上，印着墨色的花条纹。瓜瓤鲜红鲜红的，籽乌黑乌黑的，汁水马上渗了出来，令人直流口水。“这瓜是‘8424’，是浙江培育出来的新品种。这瓜个儿大，皮儿脆，肉儿嫩，水分足，吃起来甜如蜜，爽如雪。不熟的瓜也有甜味，没有酸味。”说着，丁阿姨摘了几个西瓜，每个足足有十六七斤重，要我们品尝。 同学们开始还有点客气，随后就狼吞虎咽，连连点头称甜。正吃着，周丽好像想起了什么，问丁阿姨：“这么多西瓜，怎么卖呢？” 丁阿姨兴奋地说：“‘王庄西瓜’一年比一年甜，是瓜中精品，已成为注册商标。种植、销售一条龙，西瓜被集中送到西瓜市场，随后销往全国各地。更有许多慕名者驱车前来购买，可谓是供不应求啊！” 这不，田间一辆辆汽车正装着满筐的西瓜往外送呢。随后，大家又七嘴八舌地问了丁阿姨许多问题，丁阿姨都一一作了回答。 在我们起身告辞时，丁阿姨语重心长地说：“种瓜不光靠家乡这块土，靠科学技术，更需要党的政策啊！” 而今，瓜农们正忙着给西瓜人工授粉。用不了多久，这瓜又会给瓜农们一份丰厚的回报！地里不时传出阵阵欢歌笑语。是啊，王庄这块土是甜的，种出来的瓜也是甜的，这儿富裕了的农民们的心更是甜的！

虽不说是全校最美的，但也是班上最美的；虽不说是全校最好的，但也是班里最好的。

我，长着一张瓜子脸，皮肤白，吹弹可破。我有一双跟赵薇一样的眼睛，水灵灵的。高挺的鼻子，一张樱桃小嘴。

我是我班第一个被校选出的团支部书记长，我会八国语言，英语，日语，韩语，泰语，俄语，意大利语，法语，西班牙语。我爱唱歌爱跳舞，更爱乐器，我会芭蕾舞，拉丁舞，恰恰，探戈，我会二胡，钢琴，小提琴，银笛……

我是初一唯一一个在国庆活动中，上台表演的人。

我还是学生会会长，我愿意为我校做贡献。

我喜欢被追捧的感觉，我喜欢被人爱慕的感觉，追我的男孩虽不说可以从长城头排到长城尾，也可以说是整个初一人数那么多。

我喜欢看书，也喜欢写作文，写作文只是为了抒发我的情感。

我是一个懒女孩，我觉得懒床是对假期的起码的尊重。

我爱看漫画，我觉得有了漫画世界才会精彩。

我喜欢看电视剧，动漫。他们拥有着世界上最真挚的感情，让人无法破灭。

这就是我，一个活泼可爱的女生。

初一:星雅歆荇

虽不说是全校最美的，但也是班上最美的；虽不说是全校最好的，但也是班里最好的。

我，长着一张瓜子脸，皮肤白，吹弹可破。我有一双跟赵薇一样的眼睛，水灵灵的。高挺的鼻子，一张樱桃小嘴。

我是我班第一个被校选出的团支部书记长，我会八国语言，英语，日语，韩语，泰语，俄语，意大利语，法语，西班牙语。我爱唱歌爱跳舞，更爱乐器，我会芭蕾舞，拉丁舞，恰恰，探戈，我会二胡，钢琴，小提琴，银笛……

我是初一唯一一个在国庆活动中，上台表演的人。

我还是学生会会长，我愿意为我校做贡献。

我喜欢被追捧的感觉，我喜欢被人爱慕的感觉，追我的男孩虽不说可以从长城头排到长城尾，也可以说是整个初一人数那么多。

我喜欢看书，也喜欢写作文，写作文只是为了抒发我的情感。

我是一个懒女孩，我觉得懒床是对假期的起码的尊重。

我爱看漫画，我觉得有了漫画世界才会精彩。

我喜欢看电视剧，动漫。他们拥有着世界上最真挚的感情，让人无法破灭。

这就是我，一个活泼可爱的女生。

初一:星雅歆荇

[母校伴我成长作文]

母校伴我成长作文

（陈棋棋 九年4班）

时间过得真快，一转眼间，我进入萧江一中，从七年级的那个懵懵懂懂的小女生转眼间已经变成了一个懂事的青少年，母校伴我成长作文。在这短短的两年中，我的学校，我敬爱的萧江一中，也已像一个成年人，发生了巨大的改变。

学校，是让我懂得知识的地方，是让我学会做人的地方，也是陪伴我成长的地方，更是让我永生难忘的地方&&学校，在这个学习紧张的天地中，我们的教师们也不忘记让我们放松一下。在我的印象中，学校举行过一次文艺汇演，那是在去年的九月份中，我校头一次举行了放飞梦想，激情九月的文艺汇演，我们自导自演参与演出了一个节目。这次汇演让我们得到了很大的锻炼，也使我们拥有了许多属于自己的天地；也让老师看到了我们不仅只会读书，学习，我们还有许许多多出色的才艺。我爱萧中，它不仅让我学到知识，也让我展示了自己独有的特长。

虽然，还有几个月，即将毕业的我，会对萧中依恋不舍，虽然要离开母亲，但是，萧中的美，萧中的点点滴滴都将铭记我心。（指导教师：罗平）

[母校伴我成长作文]

母校伴我成长作文

（陈棋棋 九年4班）

时间过得真快，一转眼间，我进入萧江一中，从七年级的那个懵懵懂懂的小女生转眼间已经变成了一个懂事的青少年，母校伴我成长作文。在这短短的两年中，我的学校，我敬爱的萧江一中，也已像一个成年人，发生了巨大的改变。

学校，是让我懂得知识的地方，是让我学会做人的地方，也是陪伴我成长的地方，更是让我永生难忘的地方&&学校，在这个学习紧张的天地中，我们的教师们也不忘记让我们放松一下。在我的印象中，学校举行过一次文艺汇演，那是在去年的九月份中，我校头一次举行了放飞梦想，激情九月的文艺汇演，我们自导自演参与演出了一个节目。这次汇演让我们得到了很大的锻炼，也使我们拥有了许多属于自己的天地；也让老师看到了我们不仅只会读书，学习，我们还有许许多多出色的才艺。我爱萧中，它不仅让我学到知识，也让我展示了自己独有的特长。

虽然，还有几个月，即将毕业的我，会对萧中依恋不舍，虽然要离开母亲，但是，萧中的美，萧中的点点滴滴都将铭记我心。（指导教师：罗平）

有关元旦的作文：难忘的元旦节

去年的元旦节给我留下了深刻的印象，使我常回忆那快乐的时光。

记得元旦节那一天早晨，我起得特别早，匆匆赶回学校。原来，元旦节的早上我校将举行一次联欢会。

早上8时刻，联欢会开幕了。主持人先带领我们齐唱了一遍队歌，接着表演节目开始了节目众多，有独唱的、有独舞的、有弹钢琴的～～形式万千，可最令我难忘的还是那个《小精灵之舞》。

一个只有六七岁的小妹妹随着有节奏的音乐走向讲台，一只手轻点着节拍，臂膀在合着节奏微微晃动，一双白嫩的手像抚弄着碧波那般轻柔，划动在胸前，时而脚步轻缓，像平湖里推涌的小波，时而又突然像卷在旋风里的落叶一样飞转. 她的动作是多么轻巧灵敏啊! 全场寂静，似乎每一个人都被深深吸引住了. 忽然，背后传来了一声赞叹：啊! 的确是‘精灵’跳的‘舞’啊!

接着，她又跃起了舞资，就像一只凌空飞翔的海燕，身子在空中做了个轻轻的回旋，雪白似的裙边荡漾起来了，又宛如立在水中的白莲，美丽极了!

掌声中又迎来了下一个节目。这个节目是独唱歌曲。

音乐一响，一个穿黑西衣服的小男孩唱起了《祖国祖国，我爱你! 》的歌曲，他的声音是多么嘹亮、激越。

有关元旦的作文：难忘的元旦节

去年的元旦节给我留下了深刻的印象，使我常回忆那快乐的时光。

记得元旦节那一天早晨，我起得特别早，匆匆赶回学校。原来，元旦节的早上我校将举行一次联欢会。

早上8时刻，联欢会开幕了。主持人先带领我们齐唱了一遍队歌，接着表演节目开始了节目众多，有独唱的、有独舞的、有弹钢琴的～～形式万千，可最令我难忘的还是那个《小精灵之舞》。

一个只有六七岁的小妹妹随着有节奏的音乐走向讲台，一只手轻点着节拍，臂膀在合着节奏微微晃动，一双白嫩的手像抚弄着碧波那般轻柔，划动在胸前，时而脚步轻缓，像平湖里推涌的小波，时而又突然像卷在旋风里的落叶一样飞转. 她的动作是多么轻巧灵敏啊! 全场寂静，似乎每一个人都被深深吸引住了. 忽然，背后传来了一声赞叹：啊! 的确是‘精灵’跳的‘舞’啊!

接着，她又跃起了舞资，就像一只凌空飞翔的海燕，身子在空中做了个轻轻的回旋，雪白似的裙边荡漾起来了，又宛如立在水中的白莲，美丽极了!

掌声中又迎来了下一个节目。这个节目是独唱歌曲。

音乐一响，一个穿黑西衣服的小男孩唱起了《祖国祖国，我爱你! 》的歌曲，他的声音是多么嘹亮、激越。

六一，是我们全世界小学生的节日，每到六一儿童节时，我们个个都穿的飘飘亮亮，准备过节。我还会追着爸爸妈妈给我买玩具、买书，爸爸妈妈都爽快的答应 六一儿童节那天，我校举行了一场隆重的会演，西丁小学的所有学生都来观看节目，有唱歌的、跳舞的、讲笑话的、说相声的、弹吉他的、吹葫芦丝的、跳街舞的&&，这些节目实在是太精彩了，我的眼都给看花了。 中午一回家一股香味扑鼻而来，我赶紧跑到厨房一看，原来是爸爸给我做了许多我爱吃的鱼香肉丝和宫保鸡丁，我拿起筷子吃了一口，啊！好香呀！到了晚上爸爸妈妈带我去夜市玩，还给我买了许多我喜欢的玩具，把我都高兴坏了！ 这个六一儿童节我过得非常快乐，吃到了香香的饭菜，看到了了精彩的

表演，玩到了最好的玩具&&，我太高兴了。河北保定涿州市西丁小学二年级:郝仕钊

六一，是我们全世界小学生的节日，每到六一儿童节时，我们个个都穿的飘飘亮亮，准备过节。我还会追着爸爸妈妈给我买玩具、买书，爸爸妈妈都爽快的答应 六一儿童节那天，我校举行了一场隆重的会演，西丁小学的所有学生都来观看节目，有唱歌的、跳舞的、讲笑话的、说相声的、弹吉他的、吹葫芦丝的、跳街舞的&&，这些节目实在是太精彩了，我的眼都给看花了。 中午一回家一股香味扑鼻而来，我赶紧跑到厨房一看，原来是爸爸给我做了许多我爱吃的鱼香肉丝和宫保鸡丁，我拿起筷子吃了一口，啊！好香呀！到了晚上爸爸妈妈带我去夜市玩，还给我买了许多我喜欢的玩具，把我都高兴坏了！ 这个六一儿童节我过得非常快乐，吃到了香香的饭菜，看到了了精彩的

表演，玩到了最好的玩具&&，我太高兴了。河北保定涿州市西丁小学二年级:郝仕钊

“生日”礼物

三年级（1）班 谢学泽

指导教师：王秀珍

一年一度的国庆节快到了，今年是祖国妈妈的六十七岁生日，为了庆祝她的生日。我校将举行歌唱比赛，我班参赛的曲目是《让我们荡起双桨》和《没有共产党，就没有新中国》。

在王老师的指导下，我们利用课余时间进行了练习。“百灵鸟”们齐心协力，激情飞扬，有信心取得好成绩。因为我们的王老师不仅书教的好，而且有不错的音乐天赋。平时教学时，只要遇到与歌曲有联系的内容时，总会给我们唱上一曲。这不仅使我们在轻松愉悦中学会了知识，而且还感受到了音乐的巨大魅力，提高了我们的综合素养。所以我们唱的一板一眼、十分动听，更有精气神。加上我们特有的演唱方法，演唱效果也越来越好。

我们一定会在比赛中展示出美妙动听、铿锵有力、豪情万丈的歌声，为祖国妈妈献上一份欢快的生日礼物。祖国，让我们为您歌唱，为您祝福。

祖国妈妈——我爱您！

“生日”礼物

三年级（1）班 谢学泽

指导教师：王秀珍

一年一度的国庆节快到了，今年是祖国妈妈的六十七岁生日，为了庆祝她的生日。我校将举行歌唱比赛，我班参赛的曲目是《让我们荡起双桨》和《没有共产党，就没有新中国》。

在王老师的指导下，我们利用课余时间进行了练习。“百灵鸟”们齐心协力，激情飞扬，有信心取得好成绩。因为我们的王老师不仅书教的好，而且有不错的音乐天赋。平时教学时，只要遇到与歌曲有联系的内容时，总会给我们唱上一曲。这不仅使我们在轻松愉悦中学会了知识，而且还感受到了音乐的巨大魅力，提高了我们的综合素养。所以我们唱的一板一眼、十分动听，更有精气神。加上我们特有的演唱方法，演唱效果也越来越好。

我们一定会在比赛中展示出美妙动听、铿锵有力、豪情万丈的歌声，为祖国妈妈献上一份欢快的生日礼物。祖国，让我们为您歌唱，为您祝福。

祖国妈妈——我爱您！

我的母校

我的母校位于西宁市海湖新区文景街，名叫文汇小学。优美的风景和良好的学习风气给我留下了深刻的影响。

进入学校的大门，首先吸引人们眼球的是右侧的光荣榜，里面挂满了“校园之花”们的照片，他们一个个是学校和班级的骄傲，是同学们学习的榜样。左侧宣传栏里是我校同学们帮助他人、讲文明、讲礼貌的先进事迹，每个人的感人事迹都让人感动的落泪。一直往里走，就到了我们的操场，操场是我们课外活动的最好场所，看有同学在跳跳绳，还有几个同学在打篮球，一片热闹的景象，大家都玩的可开心了！操场边有几棵小树，其中一棵树是我经常玩的地方，那课树下留下了我美好的回忆。操场两侧是教学楼，共有五层。听，同学们正在教室里朗读课文呢！

在我的母校、我的老师教会了我许多知识，更重要的是让我懂得了做人的道理。母校把我培养成了一个在同学们看来是品学兼优的“校园之花”，但我自己觉得，很多方面还有差距，需要向同学们学习。

记得二年级时一次考试，我的成绩下降了，还被同学们称为校园之花，好长一段时间我觉得我对不起老师和同学们的信任。那时，我暗暗下定决心，一定要好好学习，不但要将自己的成绩赶上去，还要帮助别的同学，我们一起进步，为母校、为班级争光。第二次考试我做到了，得了第一名。

我的母校有我成长的足迹，我爱我的母校！ 许润民

我的母校

我的母校位于西宁市海湖新区文景街，名叫文汇小学。优美的风景和良好的学习风气给我留下了深刻的影响。

进入学校的大门，首先吸引人们眼球的是右侧的光荣榜，里面挂满了“校园之花”们的照片，他们一个个是学校和班级的骄傲，是同学们学习的榜样。左侧宣传栏里是我校同学们帮助他人、讲文明、讲礼貌的先进事迹，每个人的感人事迹都让人感动的落泪。一直往里走，就到了我们的操场，操场是我们课外活动的最好场所，看有同学在跳跳绳，还有几个同学在打篮球，一片热闹的景象，大家都玩的可开心了！操场边有几棵小树，其中一棵树是我经常玩的地方，那课树下留下了我美好的回忆。操场两侧是教学楼，共有五层。听，同学们正在教室里朗读课文呢！

在我的母校、我的老师教会了我许多知识，更重要的是让我懂得了做人的道理。母校把我培养成了一个在同学们看来是品学兼优的“校园之花”，但我自己觉得，很多方面还有差距，需要向同学们学习。

记得二年级时一次考试，我的成绩下降了，还被同学们称为校园之花，好长一段时间我觉得我对不起老师和同学们的信任。那时，我暗暗下定决心，一定要好好学习，不但要将自己的成绩赶上去，还要帮助别的同学，我们一起进步，为母校、为班级争光。第二次考试我做到了，得了第一名。

我的母校有我成长的足迹，我爱我的母校！ 许润民

精选作文:励志中国梦感恩在心中(700字) 作文 爸爸您的爱让我深深的体会到严厉的也是一种爱。正因为有了您严厉的爱，我才从错误的道路里走出来，才从阴影的道路上爬出来。正因为有了您的批评，我才有上进心，才有努力心，才从失败走向成功。爸爸，您每一次发现我做错了，都会用严厉的爱教育我。每一次发现我考试考砸了，都会用严厉的语气批评我。让我知道，我做错了，让我知道，该努力学习了。可是，您每一次教育我，我都与您顶嘴，使您火冒三丈。爸爸对不起，原谅我的无知，原谅我的过错。 妈妈，您的爱是伟大的。您不顾劳累的照顾生病的我。您不分昼夜地工作，这已经给了你很大很大的压力。回到家后还要做一堆永远也做不完的家务。还要不停地叮嘱我做作业。这给了您多少劳累。每天早上，您必须早早地起床，给我做早饭，做完早饭，您还要上班。中午，您下班回来了，又不能歇一会儿，还必须做饭给我吃。吃饭后你又匆匆忙忙地赶着上班。晚上，您下班回来了，又要给我们做饭，等我吃完饭，还要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊！可是，小时候我不听话，不能体会您，给您带来了很多麻烦，总是把脏东西随地乱扔，把水弄到满地都是，您刚忙完，又要收拾到处的脏东西。可您没骂我，只是教育我以后不要那么调皮。妈妈，我由衷感谢您，感谢您的付出。还有，妈妈，对不起，是我不懂事才让你如此劳累。 老师，您是园丁，而我们是花朵。老师您默默地奉献着，从不索取什么。您日月不停地工作着。时时刻刻都要为班里的事操心着。您每天都要早早地来到学校，管班里的纪律，放学了，您却晚晚地回家。您每天都要教育班里不听话的男生。每一次，您还没有把这件事办完，又有同学到您那告状了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀！可是您从来没有索取过什么。只是默默地奉献着。老师谢谢您，谢谢您的付出！一年级:万年学渣 篇一：励志中国梦, 感恩在我心

励志中国梦，感恩在心中

没有阳光，就没有温暖；没有父母，就没有我们自己；没有老师 ，就没有知识；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人会不懂，我们却常常缺少了一颗感恩的心。

今天下午，我们全校家长和师生都在操场参加了“励志中国梦 感恩在心中”感恩报告会，这次感恩报告会的讲师是中华老师，他的句句话在我的心中回荡，让我仿佛一下子成长了起来，懂得了许多。 中华老师演讲的

眼前仿佛浮现出那个坚强倔强的小黑孩艰难爬行的身影，小黑孩，你是好样的，你是我们心中的冠军。祖国，你是好样的，你是我们心中永远的指明灯，今天我为你的精彩而骄傲，明天我将为你的精彩而填上一把薪。

还有一个故事，中华老师在别的国家时，听到了国歌，去寻找声音的来源，原来是我国的运动员在奥林匹克竞赛上取得了冠军，旁边的外国人听着中华人民共和国国歌，看着中国的运动员取得了优异的成绩，当他们看到中华老师走过去，说看这就是中国人，中国人，多么骄傲的称谓，国旗和国歌是中国的标志，当外国人看到自己的国旗和国歌时都自然停下手中的工作肃穆而立，那我们是否都做到当国旗随着国歌奏响而升起时，面对国旗行少先队礼或注目礼呢？我相信以后我们学校的同学们都能做到。有人说，最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山，最动人的诗歌颂扬的是祖国万紫千红的春天，最纯洁的感情是对祖国的真挚爱恋。慢慢地，十六年的记忆，在我心灵深处烙下不灭的印记——爱我中华。

中华老师讲的 续呐！老师，您

是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如

茵、繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊！老师，您的恩

情，永记我心！

孩子的篇二：励志中

国梦感恩在心中

励志中国梦感恩在

心中

今天我校开展了一

个感恩活动报告会，名字是《励志中国梦，感恩在心中》由国家演讲团来演讲的，给我的启

发是深刻的，因为它让我明白了一个道理——要学会感恩。本次活动还邀请了同学们的家长，

几乎每个人都留下了感动的眼泪。

节目开始后，国华老

师为我们讲述了一个又一个感人的励志故事，他告诉我学生和老师拥抱的机会不多，一会儿

我们去感谢老师的时候，别忘了给老师一个拥抱，不知道为什么，我忽然感到很紧张，我从

来没有对老师说过老师您辛苦了，因为我觉得不好意思，说不出口，但是最后我还是对老师

说了一句话：老师，您辛苦了，此刻，我看到了老师留下了感动的眼泪，紧紧地抱着我，就

在那时，让我对老师改变了看法，以前，我也和别的学生一样，看到老师躲着走，除非是在

是躲不开了，才勉强问声老师好，那时，我也体会不到老师的难处，我一直认为老师只会给

我们布置那么多的作业，自己却一点作业也没有，在轻松不过了，可我又哪里知道老师也有

很大的压力。

在我们看来一堂课

是多么的简单，仅仅四十五分钟，但老师却要准备好几个小时，一位老师要给我们讲知识点，

争取不让分一分钟的时间，晚上，我们都睡觉了，在深夜里仍然亮着一盏小灯，那时我们的

老师在批改着全班同学的作业，不管身体有多么的难受，都要坚持给我们来上课，自己的孩

子病了，都不能亲自照顾，却陪在我们的身边，我们还有什么理由不好好学习。

我们的父母，为了挣

钱供我们上学，不得不出外打工，在演讲会上我们一次又一次的喊着爸爸妈妈我爱你们，爸

爸妈妈我们长大了，再也不让你们为我操心了，但是那只是说说而已，能不能做到还要靠我

们的行动来证明，我们要对自己的言行负责任，遵守我们的诺言，好好学习，天天向上。

评语；这篇文章平实

的写出了自己对于感恩的理解以及对老师，父母态度的转变，孩子突然间感觉长大了，语言

朴素却写出了最真实的感受，还需注意的是写文章应当适当用一些修辞之类的，会为文章增

色许多。

篇三：励志中国梦,

感恩在心中

励志中国梦，感恩在心中 德州蓝天实验学校 五一班 金雨洁 2014年6月2日下午，我们蓝天学校举办了

一次“励志中国梦，感恩在心中”的大型演讲活动。张中华老师的生动演讲时而让我的心情

波涛澎湃，时而又像一股清泉洗涤着我的心灵。让我真正体会到了什么是爱祖国、爱老师、

爱父母。

上千人的会场上鸦

雀无声，中华老师饱含深情地讲述了这样一个故事：一个瘦弱矮小的黑人男孩经过5年苦练，终于代表非洲国家站在了奥运会的赛道上。发令枪响后，他一直遥遥领先，可是天有不测风云，不知谁把一个饮料瓶扔在了赛道上。可怕的一幕发生了，男孩跌倒在赛道上，顿时双腿血流如注，他倒下了，后面的队员一个个超过他，可他没有放弃，艰难地向前爬去，爬去„„双手血肉模糊„„当他到达终点时，他踉踉跄跄地站起来，冲着祖国的方向大声喊道：“祖国我终于到达终点啦！”他虽然没有为祖国夺得冠军，但谁又能不被他那种执著的爱国精神深深打动呢？

此时，我不禁思考：我们小学生该如何爱自己的祖国呢？接下来，中华老师带我们举行升旗仪式。当庄严的国歌响起时，在场的人表情、动作各异，有的小学生竟然没有打队礼，个别人在谈笑„„中华老师愤怒了：“孩子们，当我们的国旗升起时，无论在何时、何地少先队员要打队礼，军人要行军礼，即使普通人也要行注目礼„„”“再来一遍”中华老师激昂地喊道。我们像似有谁在无声地指挥，齐刷刷的小手举过头顶，坚定的目光望着鲜艳的五星红旗，庄严的国歌响彻云霄。那一刻，人们激动得热泪盈眶，“祖国啊，我永远爱您”的口号声一浪高过一浪。此刻我才深深体会到：我们的背后站着祖国，无论我们走到哪里，腰板该是多么直！

“孩子们，”中华老师那浑厚的声音再次响起“你们爱你们的老师吗？”

“爱„„”声音透着无力，此时那感人的故事再次如潮水般涌来：“一位52岁的女教师，还有3年就退休了。一次学生放学，穿过一条马路时，一辆失控的公交车向6名孩子撞来，在这千钧一发之时，这位女教师突然扑向学生，把他们推开，自己却被卷入车中„„送葬那天，下着雨，6名孩子的家长长跪灵车前„„”会场上一片哭泣声。

是呀，老师为了学生都付出了生命，我们还有什么理由不听老师的话，甚至说老师的坏话，上课做小动作，给老师顶嘴„„老师从来都是对我们好、关心我们的呀！当我走向我的老师们和他们紧紧拥抱时，我哭了，我对老师说一声对不起。我深深的自责，我为什么一次次不完成作业？我还有救吗？老师是多么宽容，她一次次都原谅了我，还鼓励我。“老师我错了”泪水又一次模糊了我的双眼，老师和蔼地为我擦去泪水。

最后当聆听中华老师那《天堂的星星》时，深沉的母爱又让我泪流满面„„ 近两个小时的演讲，让我的感情如同长江水一浪高过一浪，没有丝毫倦意，有的却是爱的延续，让我终生受益。

篇四：励志中国梦 感恩在心中

“励志中国梦 感恩在心中”公益演讲在我校举行

2013年12月10日下午，“中华国学宣讲团”一行来我校举行了一场震憾人心的“励志中国梦、感恩在心中”的大型公益演讲。演讲过程中，中华国学宣讲团演讲专家孙中华老师围绕“感恩祖国、感恩老师、感恩父母”，用满腔的热情、生动的事例做了精彩的报告，唤醒了全体学生对祖国、对父母、对老师的感恩之心，感动了在场的所有的学生和老师。情至深处，同学们紧紧拥抱着自己的老师，大声地呐喊出心中对对父母的爱，对老师的爱，“爸爸妈妈，我爱你们”、“老师，我爱你” 一个个深情的拥抱，一声声发自肺腑的呐喊，见证着真情在流动，感恩在行动。尤其针对7——9年级上网、抽烟的学生的教育，通过激励的语言，让犯错的同学们主动的站出

来，并且主动地承认了自己的错误，哭着喊出了自己的决心。这演讲真是一堂感人至深的德

育课，也给从事德育工作的老师们上了一课。

旌阳区孟家学校

2013.12.10

精选作文:励志中国梦感恩在心中(700字) 作文 爸爸您的爱让我深深的体会到严厉的也是一种爱。正因为有了您严厉的爱，我才从错误的道路里走出来，才从阴影的道路上爬出来。正因为有了您的批评，我才有上进心，才有努力心，才从失败走向成功。爸爸，您每一次发现我做错了，都会用严厉的爱教育我。每一次发现我考试考砸了，都会用严厉的语气批评我。让我知道，我做错了，让我知道，该努力学习了。可是，您每一次教育我，我都与您顶嘴，使您火冒三丈。爸爸对不起，原谅我的无知，原谅我的过错。 妈妈，您的爱是伟大的。您不顾劳累的照顾生病的我。您不分昼夜地工作，这已经给了你很大很大的压力。回到家后还要做一堆永远也做不完的家务。还要不停地叮嘱我做作业。这给了您多少劳累。每天早上，您必须早早地起床，给我做早饭，做完早饭，您还要上班。中午，您下班回来了，又不能歇一会儿，还必须做饭给我吃。吃饭后你又匆匆忙忙地赶着上班。晚上，您下班回来了，又要给我们做饭，等我吃完饭，还要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊！可是，小时候我不听话，不能体会您，给您带来了很多麻烦，总是把脏东西随地乱扔，把水弄到满地都是，您刚忙完，又要收拾到处的脏东西。可您没骂我，只是教育我以后不要那么调皮。妈妈，我由衷感谢您，感谢您的付出。还有，妈妈，对不起，是我不懂事才让你如此劳累。 老师，您是园丁，而我们是花朵。老师您默默地奉献着，从不索取什么。您日月不停地工作着。时时刻刻都要为班里的事操心着。您每天都要早早地来到学校，管班里的纪律，放学了，您却晚晚地回家。您每天都要教育班里不听话的男生。每一次，您还没有把这件事办完，又有同学到您那告状了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀！可是您从来没有索取过什么。只是默默地奉献着。老师谢谢您，谢谢您的付出！一年级:万年学渣 篇一：励志中国梦, 感恩在我心

励志中国梦，感恩在心中

没有阳光，就没有温暖；没有父母，就没有我们自己；没有老师 ，就没有知识；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人会不懂，我们却常常缺少了一颗感恩的心。

今天下午，我们全校家长和师生都在操场参加了“励志中国梦 感恩在心中”感恩报告会，这次感恩报告会的讲师是中华老师，他的句句话在我的心中回荡，让我仿佛一下子成长了起来，懂得了许多。 中华老师演讲的

眼前仿佛浮现出那个坚强倔强的小黑孩艰难爬行的身影，小黑孩，你是好样的，你是我们心中的冠军。祖国，你是好样的，你是我们心中永远的指明灯，今天我为你的精彩而骄傲，明天我将为你的精彩而填上一把薪。

还有一个故事，中华老师在别的国家时，听到了国歌，去寻找声音的来源，原来是我国的运动员在奥林匹克竞赛上取得了冠军，旁边的外国人听着中华人民共和国国歌，看着中国的运动员取得了优异的成绩，当他们看到中华老师走过去，说看这就是中国人，中国人，多么骄傲的称谓，国旗和国歌是中国的标志，当外国人看到自己的国旗和国歌时都自然停下手中的工作肃穆而立，那我们是否都做到当国旗随着国歌奏响而升起时，面对国旗行少先队礼或注目礼呢？我相信以后我们学校的同学们都能做到。有人说，最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山，最动人的诗歌颂扬的是祖国万紫千红的春天，最纯洁的感情是对祖国的真挚爱恋。慢慢地，十六年的记忆，在我心灵深处烙下不灭的印记——爱我中华。

中华老师讲的 续呐！老师，您

是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如

茵、繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊！老师，您的恩

情，永记我心！

孩子的篇二：励志中

国梦感恩在心中

励志中国梦感恩在

心中

今天我校开展了一

个感恩活动报告会，名字是《励志中国梦，感恩在心中》由国家演讲团来演讲的，给我的启

发是深刻的，因为它让我明白了一个道理——要学会感恩。本次活动还邀请了同学们的家长，

几乎每个人都留下了感动的眼泪。

节目开始后，国华老

师为我们讲述了一个又一个感人的励志故事，他告诉我学生和老师拥抱的机会不多，一会儿

我们去感谢老师的时候，别忘了给老师一个拥抱，不知道为什么，我忽然感到很紧张，我从

来没有对老师说过老师您辛苦了，因为我觉得不好意思，说不出口，但是最后我还是对老师

说了一句话：老师，您辛苦了，此刻，我看到了老师留下了感动的眼泪，紧紧地抱着我，就

在那时，让我对老师改变了看法，以前，我也和别的学生一样，看到老师躲着走，除非是在

是躲不开了，才勉强问声老师好，那时，我也体会不到老师的难处，我一直认为老师只会给

我们布置那么多的作业，自己却一点作业也没有，在轻松不过了，可我又哪里知道老师也有

很大的压力。

在我们看来一堂课

是多么的简单，仅仅四十五分钟，但老师却要准备好几个小时，一位老师要给我们讲知识点，

争取不让分一分钟的时间，晚上，我们都睡觉了，在深夜里仍然亮着一盏小灯，那时我们的

老师在批改着全班同学的作业，不管身体有多么的难受，都要坚持给我们来上课，自己的孩

子病了，都不能亲自照顾，却陪在我们的身边，我们还有什么理由不好好学习。

我们的父母，为了挣

钱供我们上学，不得不出外打工，在演讲会上我们一次又一次的喊着爸爸妈妈我爱你们，爸

爸妈妈我们长大了，再也不让你们为我操心了，但是那只是说说而已，能不能做到还要靠我

们的行动来证明，我们要对自己的言行负责任，遵守我们的诺言，好好学习，天天向上。

评语；这篇文章平实

的写出了自己对于感恩的理解以及对老师，父母态度的转变，孩子突然间感觉长大了，语言

朴素却写出了最真实的感受，还需注意的是写文章应当适当用一些修辞之类的，会为文章增

色许多。

篇三：励志中国梦,

感恩在心中

励志中国梦，感恩在心中 德州蓝天实验学校 五一班 金雨洁 2014年6月2日下午，我们蓝天学校举办了

一次“励志中国梦，感恩在心中”的大型演讲活动。张中华老师的生动演讲时而让我的心情

波涛澎湃，时而又像一股清泉洗涤着我的心灵。让我真正体会到了什么是爱祖国、爱老师、

爱父母。

上千人的会场上鸦

雀无声，中华老师饱含深情地讲述了这样一个故事：一个瘦弱矮小的黑人男孩经过5年苦练，终于代表非洲国家站在了奥运会的赛道上。发令枪响后，他一直遥遥领先，可是天有不测风云，不知谁把一个饮料瓶扔在了赛道上。可怕的一幕发生了，男孩跌倒在赛道上，顿时双腿血流如注，他倒下了，后面的队员一个个超过他，可他没有放弃，艰难地向前爬去，爬去„„双手血肉模糊„„当他到达终点时，他踉踉跄跄地站起来，冲着祖国的方向大声喊道：“祖国我终于到达终点啦！”他虽然没有为祖国夺得冠军，但谁又能不被他那种执著的爱国精神深深打动呢？

此时，我不禁思考：我们小学生该如何爱自己的祖国呢？接下来，中华老师带我们举行升旗仪式。当庄严的国歌响起时，在场的人表情、动作各异，有的小学生竟然没有打队礼，个别人在谈笑„„中华老师愤怒了：“孩子们，当我们的国旗升起时，无论在何时、何地少先队员要打队礼，军人要行军礼，即使普通人也要行注目礼„„”“再来一遍”中华老师激昂地喊道。我们像似有谁在无声地指挥，齐刷刷的小手举过头顶，坚定的目光望着鲜艳的五星红旗，庄严的国歌响彻云霄。那一刻，人们激动得热泪盈眶，“祖国啊，我永远爱您”的口号声一浪高过一浪。此刻我才深深体会到：我们的背后站着祖国，无论我们走到哪里，腰板该是多么直！

“孩子们，”中华老师那浑厚的声音再次响起“你们爱你们的老师吗？”

“爱„„”声音透着无力，此时那感人的故事再次如潮水般涌来：“一位52岁的女教师，还有3年就退休了。一次学生放学，穿过一条马路时，一辆失控的公交车向6名孩子撞来，在这千钧一发之时，这位女教师突然扑向学生，把他们推开，自己却被卷入车中„„送葬那天，下着雨，6名孩子的家长长跪灵车前„„”会场上一片哭泣声。

是呀，老师为了学生都付出了生命，我们还有什么理由不听老师的话，甚至说老师的坏话，上课做小动作，给老师顶嘴„„老师从来都是对我们好、关心我们的呀！当我走向我的老师们和他们紧紧拥抱时，我哭了，我对老师说一声对不起。我深深的自责，我为什么一次次不完成作业？我还有救吗？老师是多么宽容，她一次次都原谅了我，还鼓励我。“老师我错了”泪水又一次模糊了我的双眼，老师和蔼地为我擦去泪水。

最后当聆听中华老师那《天堂的星星》时，深沉的母爱又让我泪流满面„„ 近两个小时的演讲，让我的感情如同长江水一浪高过一浪，没有丝毫倦意，有的却是爱的延续，让我终生受益。

篇四：励志中国梦 感恩在心中

“励志中国梦 感恩在心中”公益演讲在我校举行

2013年12月10日下午，“中华国学宣讲团”一行来我校举行了一场震憾人心的“励志中国梦、感恩在心中”的大型公益演讲。演讲过程中，中华国学宣讲团演讲专家孙中华老师围绕“感恩祖国、感恩老师、感恩父母”，用满腔的热情、生动的事例做了精彩的报告，唤醒了全体学生对祖国、对父母、对老师的感恩之心，感动了在场的所有的学生和老师。情至深处，同学们紧紧拥抱着自己的老师，大声地呐喊出心中对对父母的爱，对老师的爱，“爸爸妈妈，我爱你们”、“老师，我爱你” 一个个深情的拥抱，一声声发自肺腑的呐喊，见证着真情在流动，感恩在行动。尤其针对7——9年级上网、抽烟的学生的教育，通过激励的语言，让犯错的同学们主动的站出

来，并且主动地承认了自己的错误，哭着喊出了自己的决心。这演讲真是一堂感人至深的德

育课，也给从事德育工作的老师们上了一课。

旌阳区孟家学校

2013.12.10

国家现在一直在深化教育改革，改革我们教育中存在的不足之处，只要我们国家的教育还存在着弊端，那么我们的改革就不会停止，直到我们的教育迎来光明的明天。为了配合国家教育的改革，创建语言文字规范化，我们学校制定了2009年的工作计划：一、指导思想： 全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。 二、工作目标： 以争创语言文字规范化示范校活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。学校力求通过开展语言文字示范校创建活动，强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上新台阶。三、主要工作安排： 1、学校根据区教育局要求开展推广普通话系列活动。 （1）每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。（2）作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，写好规范字。 （3）推进学生“迎世博，学双语”活动。（4）开设“少儿口语交际”课程。（5）征集推广普通话周宣传口号。 （6）成立啄木鸟小队，对乡镇街道进行整治，创建奉贤区语言文字规范化合格街区。（7）组织一次读报比赛，一、二年级学生开展读报比赛。 2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传： 校园广播：小喇叭广播站不定期地设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播台的宣传示范作用。校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。学校的校门口配备黑板用于学校的“每日一拼”，每班统一在黑板的左上角书写“每日一拼”内容，便于学生每天认读。 校园网：开设我校语言文字专题网站，加强内容的建设和创新，并且不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。走廊：宣传栏、学习园地等及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用早读、午读时间进行有感情的朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。 3、精心组织第十二届“推普周”活动。 今年九月份第三周是第十二届“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字规范化示范校目标，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，通过“中华经典诵读”、“我爱祖国语言美”等师生喜闻乐见的活动方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。 4、要提高教师工作要求，做到说写规范化。5、开展学校推普形象大使评选活动。学校将于10月份开展学校推普形象大使评选活动。旨在进一步提高师生普通话运用意识。先以班级为单位，每班推选1名普通话运用好，标准的学生参加学校推普形象大使的评选。通过全体师生的共同投票，评选出学校的推普形象大使2名。将这2名学生的推普照片写真张贴在校园内。6、少先队大队部每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。7、开展学校推广普通话示范班级活动。学校鼓励每一个班级积极推广普通话。通过争创推普先进班级，进一步增强学生的普通话运用意识。养成良好的普通话运用习惯。凡是被评为普通话示范班级的在班级管理中加3分。此项活动在11月份开展。8、充分利用午读时间，开展《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词》颂读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。 （1）说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话上课；课间，

不管是与学生，与家长，还是与教师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好的习惯。 （2）用规范字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范化，譬如板书字迹端正；评语力求不写错别字、异体字，不写病句；备课等资料记载版面清洁、美观，讲究语法修辞逻辑等。9、抓好教师培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。 四、 具体措施：1、结合推普周，精心组织活动。

结合每年全国“推普宣传周”活动，学校将精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：组织教师开展朗诵比赛、三笔字比赛、书画展览、教学技能比赛等，组织学生开展演讲比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛等。同时设立广播站，作为宣传语言文字的窗口，广播员、主持人都要经过竞选上岗，力争以最规范的语言、最优美的语音呈现给全校师生。并且开设专栏，定期展览师生书法作品，张贴学生获奖作文。此外创办班级黑板报，每月出一期，纳入班级量化评比，把语言文字作为重要评比内容。这些活动的举办和平台的搭建将会给师生充分展示个人才华的空间，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。2、加强组织领导，提高责任意识。普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为此，我校高度重视语言文字工作，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的语言文字工作领导小组和工作小组。领导小组将定期举行会议，研究、部署和指导工作，把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，纳入学校中长期发展规划及各学期工作计划和总结中，纳入学生培养目标、基本功训练并渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。工作小组职责明确，责任到人，能密切配合专职人员扎实推进语言文字规范化工作。 3、完善制度建设，坚持依法推进。我校将从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的各项制度，如建立语言文字工作制度、语言文字工作表彰制度、校园用语用字监督检测及督促整改制度等，将普通话和规范字使用能力作为教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先的基本条件，作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容，作为学生行为规范和评优评先的基本要求等。这些规章制度的实施，将进一步强化教职工和学生用语用字的规范化意识，促成学校自上而下、从教师到学生规范使用语言文字局面的形成，使校园语言文字环境逐步得到净化。4、结合常规管理，注重讲求实效。一是将语言文字规范化要求纳入学校综合管理，以文明学校建设和校园文化建设、办学层次提升、为学质量提高为契机，大力开展语言文字规范化工作，不断提高语言文字规范化水平。二是将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管队伍理，学校领导班子带头使用普通话，开会、报告、办公等一律使用普通话，并接受师生监督。三是将教学用字用语规范纳入教学常规管理，学校实行一票否决制，凡在教学过程中不讲普通话、不写规范字的教师不能进课堂。四是将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理，在日常行为规范教育中将“自觉讲普通话、自觉写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。新的一年，为使我校语言文字工作适应有关要求，面对新形势，我们将以争创语言文字规范化示范校活动为契机，解放思想、实事求是，不断开拓，积极进取，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我校语言文字工作的水平。我们学校创建语言文字规范化工作计划能否顺利的执行，全靠我们全校师生的集体努力了。

国家现在一直在深化教育改革，改革我们教育中存在的不足之处，只要我们国家的教育还存在着弊端，那么我们的改革就不会停止，直到我们的教育迎来光明的明天。为了配合国家教育的改革，创建语言文字规范化，我们学校制定了2009年的工作计划：一、指导思想： 全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。 二、工作目标： 以争创语言文字规范化示范校活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。学校力求通过开展语言文字示范校创建活动，强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上新台阶。三、主要工作安排： 1、学校根据区教育局要求开展推广普通话系列活动。 （1）每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。（2）作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，写好规范字。 （3）推进学生“迎世博，学双语”活动。（4）开设“少儿口语交际”课程。（5）征集推广普通话周宣传口号。 （6）成立啄木鸟小队，对乡镇街道进行整治，创建奉贤区语言文字规范化合格街区。（7）组织一次读报比赛，一、二年级学生开展读报比赛。 2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传： 校园广播：小喇叭广播站不定期地设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播台的宣传示范作用。校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。学校的校门口配备黑板用于学校的“每日一拼”，每班统一在黑板的左上角书写“每日一拼”内容，便于学生每天认读。 校园网：开设我校语言文字专题网站，加强内容的建设和创新，并且不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。走廊：宣传栏、学习园地等及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用早读、午读时间进行有感情的朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。 3、精心组织第十二届“推普周”活动。 今年九月份第三周是第十二届“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字规范化示范校目标，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，通过“中华经典诵读”、“我爱祖国语言美”等师生喜闻乐见的活动方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。 4、要提高教师工作要求，做到说写规范化。5、开展学校推普形象大使评选活动。学校将于10月份开展学校推普形象大使评选活动。旨在进一步提高师生普通话运用意识。先以班级为单位，每班推选1名普通话运用好，标准的学生参加学校推普形象大使的评选。通过全体师生的共同投票，评选出学校的推普形象大使2名。将这2名学生的推普照片写真张贴在校园内。6、少先队大队部每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。7、开展学校推广普通话示范班级活动。学校鼓励每一个班级积极推广普通话。通过争创推普先进班级，进一步增强学生的普通话运用意识。养成良好的普通话运用习惯。凡是被评为普通话示范班级的在班级管理中加3分。此项活动在11月份开展。8、充分利用午读时间，开展《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词》颂读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。 （1）说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话上课；课间，

不管是与学生，与家长，还是与教师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好的习惯。 （2）用规范字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范化，譬如板书字迹端正；评语力求不写错别字、异体字，不写病句；备课等资料记载版面清洁、美观，讲究语法修辞逻辑等。9、抓好教师培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。 四、 具体措施：1、结合推普周，精心组织活动。

结合每年全国“推普宣传周”活动，学校将精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：组织教师开展朗诵比赛、三笔字比赛、书画展览、教学技能比赛等，组织学生开展演讲比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛等。同时设立广播站，作为宣传语言文字的窗口，广播员、主持人都要经过竞选上岗，力争以最规范的语言、最优美的语音呈现给全校师生。并且开设专栏，定期展览师生书法作品，张贴学生获奖作文。此外创办班级黑板报，每月出一期，纳入班级量化评比，把语言文字作为重要评比内容。这些活动的举办和平台的搭建将会给师生充分展示个人才华的空间，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。2、加强组织领导，提高责任意识。普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为此，我校高度重视语言文字工作，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的语言文字工作领导小组和工作小组。领导小组将定期举行会议，研究、部署和指导工作，把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，纳入学校中长期发展规划及各学期工作计划和总结中，纳入学生培养目标、基本功训练并渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。工作小组职责明确，责任到人，能密切配合专职人员扎实推进语言文字规范化工作。 3、完善制度建设，坚持依法推进。我校将从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的各项制度，如建立语言文字工作制度、语言文字工作表彰制度、校园用语用字监督检测及督促整改制度等，将普通话和规范字使用能力作为教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先的基本条件，作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容，作为学生行为规范和评优评先的基本要求等。这些规章制度的实施，将进一步强化教职工和学生用语用字的规范化意识，促成学校自上而下、从教师到学生规范使用语言文字局面的形成，使校园语言文字环境逐步得到净化。4、结合常规管理，注重讲求实效。一是将语言文字规范化要求纳入学校综合管理，以文明学校建设和校园文化建设、办学层次提升、为学质量提高为契机，大力开展语言文字规范化工作，不断提高语言文字规范化水平。二是将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管队伍理，学校领导班子带头使用普通话，开会、报告、办公等一律使用普通话，并接受师生监督。三是将教学用字用语规范纳入教学常规管理，学校实行一票否决制，凡在教学过程中不讲普通话、不写规范字的教师不能进课堂。四是将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理，在日常行为规范教育中将“自觉讲普通话、自觉写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。新的一年，为使我校语言文字工作适应有关要求，面对新形势，我们将以争创语言文字规范化示范校活动为契机，解放思想、实事求是，不断开拓，积极进取，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我校语言文字工作的水平。我们学校创建语言文字规范化工作计划能否顺利的执行，全靠我们全校师生的集体努力了。