小传

人物小传写作注意事项作文800字

初二作文

小传, 传记文的一种, 是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传, 首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外, 还必须作调查, 掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点, 选择典型材料。

什么是小传

小传,即人物小传,是传记文的一种,是一种简略记载人物生平事迹的文章。

小传的分类

小传一般有两类:一类是记述自己的生平;一类是记述他人的生平。

小传的内容和写作要求:

它只写人物的主要生活经历和思想,甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点,要实事求是,不允许虚构和夸张。

写前,必须详细的占有材料,如书面材料,调查的第一手资料等。写时,要严格选材,根据人物特点,选择典型材料。如写牛顿一类科学家,应重点选择他们从事科学研究,在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的,应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时,还要恰当的组织材料,一般以时间为线索,用顺叙手法写。在表达上以记叙为主,有时也可以适当的插入议论。

写作中应注意以下几点

1. 小传因篇幅所限,一般不能详尽的写出人物的一生,但也要大致介绍他(她)的生平经历,比较全面的展示他(她)的主要思想性格特征,透视人物的精神世界。因此,在写作之前要做充分的调查了解,尽可能全面的搜集有关的资料。

2. 要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格特征,不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。

3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式,切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时,在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价,因此,要努力保持全面、客观、公正的态度。

人物传记不需要特殊的格式,在大标题之后直接正文就可以了,像写作文一样。主要是内容,要包括:

(1)人物的姓名、性别、籍贯、民族。

(2)人物的生卒年月。

(3)人物的学历、简历、党派、职务。

(4)人物的贡献功绩、科技成果、著作。

(5)能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。

小传, 传记文的一种, 是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传, 首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外, 还必须作调查, 掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点, 选择典型材料。

什么是小传

小传,即人物小传,是传记文的一种,是一种简略记载人物生平事迹的文章。

小传的分类

小传一般有两类:一类是记述自己的生平;一类是记述他人的生平。

小传的内容和写作要求:

它只写人物的主要生活经历和思想,甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点,要实事求是,不允许虚构和夸张。

写前,必须详细的占有材料,如书面材料,调查的第一手资料等。写时,要严格选材,根据人物特点,选择典型材料。如写牛顿一类科学家,应重点选择他们从事科学研究,在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的,应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时,还要恰当的组织材料,一般以时间为线索,用顺叙手法写。在表达上以记叙为主,有时也可以适当的插入议论。

写作中应注意以下几点

1. 小传因篇幅所限,一般不能详尽的写出人物的一生,但也要大致介绍他(她)的生平经历,比较全面的展示他(她)的主要思想性格特征,透视人物的精神世界。因此,在写作之前要做充分的调查了解,尽可能全面的搜集有关的资料。

2. 要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格特征,不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。

3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式,切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时,在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价,因此,要努力保持全面、客观、公正的态度。

人物传记不需要特殊的格式,在大标题之后直接正文就可以了,像写作文一样。主要是内容,要包括:

(1)人物的姓名、性别、籍贯、民族。

(2)人物的生卒年月。

(3)人物的学历、简历、党派、职务。

(4)人物的贡献功绩、科技成果、著作。

(5)能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。

名家小传三则作文6200字

初一作文

《名家小传三则》教案

重点:

1、感受作者的生活经历和精神风貌。

2、了解小传的特点。

课文分析

(一)《韬奋自述》:

1、作者介绍了哪些方面的情况?

第一段:开篇直述写这篇小传的原因。

第二段:表明自己写传的态度。

第三段:介绍自己工作生活的简要经历。

第四段:介绍家庭情况和自己的性格特点。

2、作者是怎样的一个人?

第三段说自己还是个孩子,能感觉到作者的一种自嘲,一种看待自己的机智。“目前被推任本店经理,也是出乎意料”,袒露不慕功名的平常心态。最后一段写到自己性急,牛性发作时容易得罪人,体现他不屈的气节。

(二)《著者略历》

1、这则小传介绍了自己的生活经历、成果。

2、可以看出老舍是一个忠厚善良,幽默不功利的人。

3、特点:朴实而且富有幽默感。“志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母。布尔乔亚之仁未能一扫空也。”

(三)《贾平凹小传》

1、这篇小传介绍了哪些内容?

第一段介绍了自己的名字;第二段介绍了家庭境况;第三段介绍家乡的情况和自己的志趣;最后一段介绍了经历和著作情况。

2、体现出作者坦率、谦逊的思想品格。

3、特点:朴实、深沉,具有醇厚的风俗气息。“五谷都长而不丰,山高水长却清秀,离家十年季季归里;因无衣锦还乡之欲,便没„无颜见江东父老‟之愧。”

质 疑:

1、作者贾平凹在第五课页下已经有注释,所以这里就省去了,而老舍在以前和本课都没有做注释,十分不妥。

2、课后题三给词语注音、释义应明确重点字音及解词。

3、三则小传都是作者的自传,容易误解小传只能写自己,实际写自己写他人都可以。 教学设计:

1、从语言入手,做比较阅读分析,体会作品风格及人物思品,比如,这三篇文的共同特点都是言志,表现作者的“潇洒机智幽默”,区别在于《韬奋自述》带有隐讳,如“性急,牛性发时容易得罪人”隐1936年曾因进行抗日救亡运动被国民党逮捕入狱;《著者略历》中“不求甚解”“往往吃亏,亦不后悔”“甘于寒贱”等表现作者温厚幽默;《贾平凹小传》中“祖孙三代平民百姓,我辈哪能显贵发达?”等体现醇厚的风俗气息。

2、课:写自己的小传

总结小传的特点:小传即人物小传,就是人物的传略,它是再现人物的生平事迹和个性的一种简短的传记。它既可以写自己,也可以传他人。

学习《小传》,弄清写法,归纳要点

内容:

1、主要经历(详略) 2、兴趣爱好 3、为人之道 4、事迹或业绩等。

表现手法:以叙述为主,夹叙夹议。

怎样写自传体作文

自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式—-小传的一种。

从写作的对象上来讲,自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己,写人的手法在此都可以应用。但是,怎样把自传体作文写好,却不象写别人那样简单。

首先,自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我,应该就是生活中自己的真实样子,而不是与生活中真实的自己隔着一层,或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。

也许你要问了,我自己还能不认识自己吗?其实不然。我们每个人从出生到成长,走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中,在不知不觉的成长中,慢慢地,可能对自己的成长不那么敏感了,或是感受不那么深刻了,或者,由于环境的左右,自己对自我的认识也渐渐有了偏差。 写作小传的过程是一个寻找、发现自我的过程,你要顺着一根线,把自己给追回来,加以审视,加以分析,最终真正地认识自己。那么,怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢?让我们一起来想一想。请问一下自己:我是谁?我是一个什么样的人?我的性格如何?我喜欢什么、不喜欢什么?我的理想是什么?我希望自己的未来是什么?我为什么会有以上的爱好与想法?在我成长的过程中,谁对我的影响比较大?哪些事给我留下的印象比较深?……这么问下来,做个记录,加以整理,一份较为真空的自传体作文就出来了。 写作自传体作文(小传)比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己,素材不缺,认识不缺。但是,素材多了,又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章?什么样的素材更重要、更有表现力?这都是需要认真考虑的。写作自传体作文,最忌写成流水帐,从自己的出生写起、一年一年。

教案《给自己写小传》

一教学目的:

1、指导学生学习小传写作知识及方法;

2、指导学生学习小传。

二教学重点:

1、小传的写作知识及方法;

2、学会写小传。

三教学难点:

1、掌握小传的基本模式及方法;

四教学方法:

提问法,讨论法,讲解法,举例法等

五板书设计:

小传

时间

小传——记述自己或他人生平的文章 地点 完全、真实、准确

细节(可有可无)

六教学过程与步骤:

(一)导语

我们已经学过《名家小传三则》,这些文章的共同特点是介绍人物的生平事迹。人物传记,也称“传”,它是记载人物生平事迹的一种文章。人物传记的写作有着悠久的历史。早在秦汉时期的史学著作中,在叙述历史事件时,往往写到人物的思想与言行,可以说是传记写作的萌芽。随着历史的发展,传记已成为一种独立的文体。今天,我们要学习的就是小传的写法,为自己写自传,可以使他人了解自己。

(二)板书课题、展示目标(同教学目的)

(三)作文指导:

1、指导学生阅读、分析课文,这次训练的重点是:小传。在学生研读课文的基础上,教师引导学生通过对以下问题的讨论来加深理解。

(1)研读《韬奋自述》

什么样的文章叫自传?自传中应写入哪些内容?

学生讨论并归纳:自述生平的文章叫自传。其核心在于“自述”,而不是别人写的。自传的作用在于让别人了解自己所走过的生活道路。为达此目的,作者就要把自己的经历系统而又有重点地介绍出来。

(2)研读《贾平凹小传》

小传是传记的一种,可以写自己,也可写别人。特点是:记叙较简略或只是有选择地写出有代表性的事情来写,篇幅较小,文字上要求简洁,突出典型事实。

(3)通过课文实例总结小传的写作要点及表现手法:

a 、主要经历(详略)

b 、兴趣爱好

c 、为人之道

d 、事迹或业绩等。

表现手法:以叙述为主,夹叙夹议。

2、要求根据自己的情况,给自己写一篇小传。(训练学生学习写小传)

完成此题时要注意小传的一般格式,特点及有关事项。

请同学们先看下面一篇小传,看看它有什么优点。

我 的 小 传

我于1973年10月20日在四川石棉县出生,成了父母最伤脑筋的调皮鬼。虽如此,我却在五岁时才被母亲拖进幼儿园的大门,可是仍不改捣蛋的习惯。

直到1980年9月1日,我跨进小学的大门之后,陋习才有所收敛。在第二学期加入了少先队。于是我认真地学习,识了不少字,也就偷偷地翻开了案头上厚厚的书本,自此就迷上了看书。书籍使我大开眼界,也使我的作文本上有了鲜红的85分,但也使我的视力从1. 5降致0.3,我戴上了眼镜。

以后我虽迷看书,却常为眼睛担忧。好在这时我有一部分时间和一个好友一道攀登莽莽大山,征服陡峭的崖壁,进行探险活动。仗着我的命大,好几次我都死里逃生,可是我越发

喜爱探险。到五年级时,探险已成了我的唯一嗜好。但父母的消息十分灵通,他们常常给我上思想教育课。我父母的反对和我的坚持,使我的性格变得倔强起来。由于好友对我的影响,我在不知不觉之中变得兴趣广泛起来。可是正应着“门门懂,样样瘟”这句俗话。

那时,我常流鼻血,身体虚弱,但倔强的性格使我努力学习,终于被评为优秀少先队员。可是我的眼睛已到了“视力0.1”的程度。虽如此,我还是在1986年9月1日跨入了石棉中学的大门,我的性格也日趋形成。有时我老成稳重,有时又天真幼稚,更有时我癫如疯狂,有时同学叫我是神经病,可是我觉得我头脑清醒。我也懂得:我是中国人的后代,我要为祖国繁荣而努力。

(作者赖宁,“全国十佳少先队员”之一。1988年为抢救国家财产,在与森林烈火的搏斗中光荣牺牲。)

师生共同评议: 这篇小传是一篇标准的小传。首先,内容真实准确,贴近我们的生活,时间、地点、人物、事件都完全真实。其次,作者对自己上学的经历进行了回顾,以时间为序概括而简练地叙述了自己的学习生活经历。第三,写作有重点。作者主要介绍了自己的性格和兴趣。综合全文看,内容比较全面,文字简练,篇幅短小。

(四)课堂作文

要求学生按要求完成小传的写作训练。

本次作文评分标准如下:请同学们把它们抄在本次作文的题目下边:

1, 内容真实;

2, 格式正确;

3, 重点突出;(兴趣爱好)

4, 行文简洁;

5, 流畅;

6, 个人特色

7, 书写工整。

相关资料:《教参》、《语文读本》197页十九课《自传》、二十课《姥姥小传》

王蒙《想念冰心》 教学目标:

1、结合人物的生活地位和环境,感受理解人物的心理,体会人物的思想品格。

2、理解作者的感情和意图。 教学重点:

1、了解人物的思想品质。

2、体会的特点。

课文分析:本文多角度选材,作者回忆冰心的琐碎往事,分别体现了冰心的清楚、分明、超拔、幽默的特点。表达了作者对冰心先生的敬佩、爱戴与眷恋,以及由此而焕发的民族骄傲与期待。本单元综合练习(3)要求读懂人物语言,本课可以从冰心语言入手结合语境背景分析人物的性格品质,进而体会作者的写作感情和意图。所以讲授不要只停留在冰心的人物分析上,更重要的是作者写本文时所流露出来的真实情感。 写作特点:

1、作者为什么用想念冰心,而不用怀念或思念冰心?怀念和思念一般用于对亲人对战士等难以忘怀之情;想念一般表示对景仰的人,离别的人不能忘怀之情,含有希望见到的意思。作者怀着极大的景仰之情,冰心的人格魅力永远活在人民心中,也表达出对民族的希望。

2、构思巧妙、自然:本文题目为《想念冰心》,先从为什么“想念”写起,后写接触冰心本人——先是四十年代、五十年代,后是七十年代、八十年代、九十年代;先是冰心的创作,后是冰心的为人处世;先是怀念冰心,后是期待现在。叙事的角度自由变换,读者随时可以感受到作者对于冰心先生的敬佩、爱戴与眷恋,感受到作者有冰心先生而感动,而焕发民族的骄傲和期待。这种感动和期待是一种无形的吸引力。

3、多角度选材(技巧)。作者回忆冰心的琐碎往事,45678段分别体现了冰心的清楚、分明、超拔、幽默的特点。第4段作者先概括冰心的品质:清楚、分明、超拔、幽默。是最最本色的中华小老太太。她的中华小老太太的本色体现在:反感数典忘祖的假洋鬼子;关心国家大事;关心少年儿童、女作家的成长,关心散文的创作。第5段:体现冰心的智慧和幽默;

第6段:写她乐于自嘲。“坐以待币”、“五不怕”鲜明地体现了冰心的风趣、乐观、超拔脱俗。

第7段:对待国家大事严肃而慷慨。第8段:接受记者的一切要求一事体现冰心待人真诚。但5678始终没离开第4段的内容。

4、朴素、自然、洒脱、含蓄、言简意赅:“我真佩服她的博学” 、“她是一个最最本色的中华小老太太”、“那么今后呢? 今后还有这样大气和高明、有教养和纯洁的人吗? 伟大的古老的中华民族, 不是应该多有几个冰心这样的人物吗?”

本文没有大力的渲染,没有华丽的词藻,全文真情以贯之。让读者感受到王蒙对冰心先生的敬佩、爱戴、想念;感受到作者内心的感动;感受到作者对民族的骄傲与期待。(结合课后题4体会)

5、特殊词语:“狡猾”感情色彩发生了变化

坐以待币→(毙)

质疑:

1、课后题四的题干:“说明下面加点词语在句中的成分,并结合上下文分析它们对句子表情达意的作用”。其中“句子成分”是个陌生概念,须结合书后的“语法知识和运用部分”去理解说明,本题应重在词语的表达效果,可以用词语的替换法或删除法来进行说明。

2、课后题五中应标出重点字,注音和解词应分开。

3、本文从写人记事上,以概括和片段描写为主,主要运用了描写,但缺少具体的事件以及刻画人物方法的综合运用。我们可以联想魏巍的《我的老师》。 教学设计:

1、 从全文来看,第四节统领5678段,中心句“她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。”后几段都围绕它来写。单看4567段都是这种模式。下面主要针对段落的展开方法做一下说明。

a :进行总说分说展开段落(总分)的思维训练:

表述一个事物或观念,可以先总说,后分说。总说给人以初步的概括印象,分说则从多方面加以解说、印证,结构上或为并列式,或为递进式。这是经常用来展开段落的方法。

了解这种思维定式,配以相应的阅读段进行练习,或安排恰当的写作训练,可以为提高学生阅读分析能力和写作能力做准备。

(例1)林黛玉听了这话, 不觉又喜又惊, 又悲又叹。所喜者, 果然自己眼力不错, 素日认他是个知己, 果然是个知己。所惊者, 他在人前一片私心称扬于我, 其亲热厚密, 竟不避嫌疑。所叹者, 你既为我之知己, 自然我亦可为你之知己矣, 既你我为知己, 则又何必有金玉之论哉;既有金

玉之论, 亦该你我有之, 则又何必来一宝钗哉!所悲者, 父母早逝, 虽有铭心刻骨之言, 无人为我主张。况近日每觉神思恍惚, 病已渐成, 医者更云气弱血亏, 恐致劳怯之症, 你我虽为知己, 但恐自不能久待, 你纵为我知己, 奈我薄命何!想到此间, 不禁滚下泪来。待进去相见, 自觉无味, 便一面拭泪, 一面抽身回去了。

(曹雪芹:《红楼梦》第三十二回 “诉肺腑心迷活宝玉 含耻辱情烈死金钏”)

说明:起始部分总括点出黛玉在暗中听到宝玉发自内心的一席话后心头涌起复杂的感情。展开部分则分承总说的要点,具体叙述她为什么又惊又喜,又悲又叹,从而表明她对宝玉真挚的爱以及对未来深重的焦虑。终结部分是感情发展的延伸和情节的交代。

b :通过列举实例展开段落的思维方法(本文侧重)

客观事实是最有说服力的,用列举实例来陈述、证实中心意思是最基本的展开方法。正所谓“事实胜于雄辩”。

例(2)我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料:松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了' 粉身碎骨' 的地步了。 (陶铸《松树的风格》)

说明:起始部分强调松树自我牺牲的精神。展开部分列举松树的干、枝、叶、根及脂液全部服务于人类;然后又从整体上进一步举出松树在夏天挡住烈日给人以阴凉,在黑夜焚化自身照亮人们前进的路。这样就能使人们认识到松树为人类的确是做到了“粉身碎骨”的地步,从而产生敬意。

2、进行句式仿写拓展

例句:

a 她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。

b 她关心国家大事, 常常有所臧否。她更关心少年儿童, 关心女作家的成长, 关心创作。 c 那么今后呢? 今后还有这样大气和高明、有教养和纯洁的人吗? 伟大的古老的中华民族, 不是应该多有几个冰心这样的人物吗?

d 在遇到困扰的时候, 在焦躁不安的时候, 在悲观失望的时候和陷入鄙俗的泥沼的时候, 想想冰心, 无异一剂良药。

3、进行词语拓展迁移训练丰富积累词汇

(在生活中学语文用语文):坐以待币→(毙)进行拓展练习,

无屑可击→(懈) 天赐良园→(缘) 咳不容缓→(刻) 骑乐无穷→(其)

随心所浴→(欲) 爱不湿手→(释) 鸡不可失→(机) 百衣百顺→(依)

《名家小传三则》教案

重点:

1、感受作者的生活经历和精神风貌。

2、了解小传的特点。

课文分析

(一)《韬奋自述》:

1、作者介绍了哪些方面的情况?

第一段:开篇直述写这篇小传的原因。

第二段:表明自己写传的态度。

第三段:介绍自己工作生活的简要经历。

第四段:介绍家庭情况和自己的性格特点。

2、作者是怎样的一个人?

第三段说自己还是个孩子,能感觉到作者的一种自嘲,一种看待自己的机智。“目前被推任本店经理,也是出乎意料”,袒露不慕功名的平常心态。最后一段写到自己性急,牛性发作时容易得罪人,体现他不屈的气节。

(二)《著者略历》

1、这则小传介绍了自己的生活经历、成果。

2、可以看出老舍是一个忠厚善良,幽默不功利的人。

3、特点:朴实而且富有幽默感。“志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母。布尔乔亚之仁未能一扫空也。”

(三)《贾平凹小传》

1、这篇小传介绍了哪些内容?

第一段介绍了自己的名字;第二段介绍了家庭境况;第三段介绍家乡的情况和自己的志趣;最后一段介绍了经历和著作情况。

2、体现出作者坦率、谦逊的思想品格。

3、特点:朴实、深沉,具有醇厚的风俗气息。“五谷都长而不丰,山高水长却清秀,离家十年季季归里;因无衣锦还乡之欲,便没„无颜见江东父老‟之愧。”

质 疑:

1、作者贾平凹在第五课页下已经有注释,所以这里就省去了,而老舍在以前和本课都没有做注释,十分不妥。

2、课后题三给词语注音、释义应明确重点字音及解词。

3、三则小传都是作者的自传,容易误解小传只能写自己,实际写自己写他人都可以。 教学设计:

1、从语言入手,做比较阅读分析,体会作品风格及人物思品,比如,这三篇文的共同特点都是言志,表现作者的“潇洒机智幽默”,区别在于《韬奋自述》带有隐讳,如“性急,牛性发时容易得罪人”隐1936年曾因进行抗日救亡运动被国民党逮捕入狱;《著者略历》中“不求甚解”“往往吃亏,亦不后悔”“甘于寒贱”等表现作者温厚幽默;《贾平凹小传》中“祖孙三代平民百姓,我辈哪能显贵发达?”等体现醇厚的风俗气息。

2、课:写自己的小传

总结小传的特点:小传即人物小传,就是人物的传略,它是再现人物的生平事迹和个性的一种简短的传记。它既可以写自己,也可以传他人。

学习《小传》,弄清写法,归纳要点

内容:

1、主要经历(详略) 2、兴趣爱好 3、为人之道 4、事迹或业绩等。

表现手法:以叙述为主,夹叙夹议。

怎样写自传体作文

自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式—-小传的一种。

从写作的对象上来讲,自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己,写人的手法在此都可以应用。但是,怎样把自传体作文写好,却不象写别人那样简单。

首先,自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我,应该就是生活中自己的真实样子,而不是与生活中真实的自己隔着一层,或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。

也许你要问了,我自己还能不认识自己吗?其实不然。我们每个人从出生到成长,走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中,在不知不觉的成长中,慢慢地,可能对自己的成长不那么敏感了,或是感受不那么深刻了,或者,由于环境的左右,自己对自我的认识也渐渐有了偏差。 写作小传的过程是一个寻找、发现自我的过程,你要顺着一根线,把自己给追回来,加以审视,加以分析,最终真正地认识自己。那么,怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢?让我们一起来想一想。请问一下自己:我是谁?我是一个什么样的人?我的性格如何?我喜欢什么、不喜欢什么?我的理想是什么?我希望自己的未来是什么?我为什么会有以上的爱好与想法?在我成长的过程中,谁对我的影响比较大?哪些事给我留下的印象比较深?……这么问下来,做个记录,加以整理,一份较为真空的自传体作文就出来了。 写作自传体作文(小传)比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己,素材不缺,认识不缺。但是,素材多了,又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章?什么样的素材更重要、更有表现力?这都是需要认真考虑的。写作自传体作文,最忌写成流水帐,从自己的出生写起、一年一年。

教案《给自己写小传》

一教学目的:

1、指导学生学习小传写作知识及方法;

2、指导学生学习小传。

二教学重点:

1、小传的写作知识及方法;

2、学会写小传。

三教学难点:

1、掌握小传的基本模式及方法;

四教学方法:

提问法,讨论法,讲解法,举例法等

五板书设计:

小传

时间

小传——记述自己或他人生平的文章 地点 完全、真实、准确

细节(可有可无)

六教学过程与步骤:

(一)导语

我们已经学过《名家小传三则》,这些文章的共同特点是介绍人物的生平事迹。人物传记,也称“传”,它是记载人物生平事迹的一种文章。人物传记的写作有着悠久的历史。早在秦汉时期的史学著作中,在叙述历史事件时,往往写到人物的思想与言行,可以说是传记写作的萌芽。随着历史的发展,传记已成为一种独立的文体。今天,我们要学习的就是小传的写法,为自己写自传,可以使他人了解自己。

(二)板书课题、展示目标(同教学目的)

(三)作文指导:

1、指导学生阅读、分析课文,这次训练的重点是:小传。在学生研读课文的基础上,教师引导学生通过对以下问题的讨论来加深理解。

(1)研读《韬奋自述》

什么样的文章叫自传?自传中应写入哪些内容?

学生讨论并归纳:自述生平的文章叫自传。其核心在于“自述”,而不是别人写的。自传的作用在于让别人了解自己所走过的生活道路。为达此目的,作者就要把自己的经历系统而又有重点地介绍出来。

(2)研读《贾平凹小传》

小传是传记的一种,可以写自己,也可写别人。特点是:记叙较简略或只是有选择地写出有代表性的事情来写,篇幅较小,文字上要求简洁,突出典型事实。

(3)通过课文实例总结小传的写作要点及表现手法:

a 、主要经历(详略)

b 、兴趣爱好

c 、为人之道

d 、事迹或业绩等。

表现手法:以叙述为主,夹叙夹议。

2、要求根据自己的情况,给自己写一篇小传。(训练学生学习写小传)

完成此题时要注意小传的一般格式,特点及有关事项。

请同学们先看下面一篇小传,看看它有什么优点。

我 的 小 传

我于1973年10月20日在四川石棉县出生,成了父母最伤脑筋的调皮鬼。虽如此,我却在五岁时才被母亲拖进幼儿园的大门,可是仍不改捣蛋的习惯。

直到1980年9月1日,我跨进小学的大门之后,陋习才有所收敛。在第二学期加入了少先队。于是我认真地学习,识了不少字,也就偷偷地翻开了案头上厚厚的书本,自此就迷上了看书。书籍使我大开眼界,也使我的作文本上有了鲜红的85分,但也使我的视力从1. 5降致0.3,我戴上了眼镜。

以后我虽迷看书,却常为眼睛担忧。好在这时我有一部分时间和一个好友一道攀登莽莽大山,征服陡峭的崖壁,进行探险活动。仗着我的命大,好几次我都死里逃生,可是我越发

喜爱探险。到五年级时,探险已成了我的唯一嗜好。但父母的消息十分灵通,他们常常给我上思想教育课。我父母的反对和我的坚持,使我的性格变得倔强起来。由于好友对我的影响,我在不知不觉之中变得兴趣广泛起来。可是正应着“门门懂,样样瘟”这句俗话。

那时,我常流鼻血,身体虚弱,但倔强的性格使我努力学习,终于被评为优秀少先队员。可是我的眼睛已到了“视力0.1”的程度。虽如此,我还是在1986年9月1日跨入了石棉中学的大门,我的性格也日趋形成。有时我老成稳重,有时又天真幼稚,更有时我癫如疯狂,有时同学叫我是神经病,可是我觉得我头脑清醒。我也懂得:我是中国人的后代,我要为祖国繁荣而努力。

(作者赖宁,“全国十佳少先队员”之一。1988年为抢救国家财产,在与森林烈火的搏斗中光荣牺牲。)

师生共同评议: 这篇小传是一篇标准的小传。首先,内容真实准确,贴近我们的生活,时间、地点、人物、事件都完全真实。其次,作者对自己上学的经历进行了回顾,以时间为序概括而简练地叙述了自己的学习生活经历。第三,写作有重点。作者主要介绍了自己的性格和兴趣。综合全文看,内容比较全面,文字简练,篇幅短小。

(四)课堂作文

要求学生按要求完成小传的写作训练。

本次作文评分标准如下:请同学们把它们抄在本次作文的题目下边:

1, 内容真实;

2, 格式正确;

3, 重点突出;(兴趣爱好)

4, 行文简洁;

5, 流畅;

6, 个人特色

7, 书写工整。

相关资料:《教参》、《语文读本》197页十九课《自传》、二十课《姥姥小传》

王蒙《想念冰心》 教学目标:

1、结合人物的生活地位和环境,感受理解人物的心理,体会人物的思想品格。

2、理解作者的感情和意图。 教学重点:

1、了解人物的思想品质。

2、体会的特点。

课文分析:本文多角度选材,作者回忆冰心的琐碎往事,分别体现了冰心的清楚、分明、超拔、幽默的特点。表达了作者对冰心先生的敬佩、爱戴与眷恋,以及由此而焕发的民族骄傲与期待。本单元综合练习(3)要求读懂人物语言,本课可以从冰心语言入手结合语境背景分析人物的性格品质,进而体会作者的写作感情和意图。所以讲授不要只停留在冰心的人物分析上,更重要的是作者写本文时所流露出来的真实情感。 写作特点:

1、作者为什么用想念冰心,而不用怀念或思念冰心?怀念和思念一般用于对亲人对战士等难以忘怀之情;想念一般表示对景仰的人,离别的人不能忘怀之情,含有希望见到的意思。作者怀着极大的景仰之情,冰心的人格魅力永远活在人民心中,也表达出对民族的希望。

2、构思巧妙、自然:本文题目为《想念冰心》,先从为什么“想念”写起,后写接触冰心本人——先是四十年代、五十年代,后是七十年代、八十年代、九十年代;先是冰心的创作,后是冰心的为人处世;先是怀念冰心,后是期待现在。叙事的角度自由变换,读者随时可以感受到作者对于冰心先生的敬佩、爱戴与眷恋,感受到作者有冰心先生而感动,而焕发民族的骄傲和期待。这种感动和期待是一种无形的吸引力。

3、多角度选材(技巧)。作者回忆冰心的琐碎往事,45678段分别体现了冰心的清楚、分明、超拔、幽默的特点。第4段作者先概括冰心的品质:清楚、分明、超拔、幽默。是最最本色的中华小老太太。她的中华小老太太的本色体现在:反感数典忘祖的假洋鬼子;关心国家大事;关心少年儿童、女作家的成长,关心散文的创作。第5段:体现冰心的智慧和幽默;

第6段:写她乐于自嘲。“坐以待币”、“五不怕”鲜明地体现了冰心的风趣、乐观、超拔脱俗。

第7段:对待国家大事严肃而慷慨。第8段:接受记者的一切要求一事体现冰心待人真诚。但5678始终没离开第4段的内容。

4、朴素、自然、洒脱、含蓄、言简意赅:“我真佩服她的博学” 、“她是一个最最本色的中华小老太太”、“那么今后呢? 今后还有这样大气和高明、有教养和纯洁的人吗? 伟大的古老的中华民族, 不是应该多有几个冰心这样的人物吗?”

本文没有大力的渲染,没有华丽的词藻,全文真情以贯之。让读者感受到王蒙对冰心先生的敬佩、爱戴、想念;感受到作者内心的感动;感受到作者对民族的骄傲与期待。(结合课后题4体会)

5、特殊词语:“狡猾”感情色彩发生了变化

坐以待币→(毙)

质疑:

1、课后题四的题干:“说明下面加点词语在句中的成分,并结合上下文分析它们对句子表情达意的作用”。其中“句子成分”是个陌生概念,须结合书后的“语法知识和运用部分”去理解说明,本题应重在词语的表达效果,可以用词语的替换法或删除法来进行说明。

2、课后题五中应标出重点字,注音和解词应分开。

3、本文从写人记事上,以概括和片段描写为主,主要运用了描写,但缺少具体的事件以及刻画人物方法的综合运用。我们可以联想魏巍的《我的老师》。 教学设计:

1、 从全文来看,第四节统领5678段,中心句“她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。”后几段都围绕它来写。单看4567段都是这种模式。下面主要针对段落的展开方法做一下说明。

a :进行总说分说展开段落(总分)的思维训练:

表述一个事物或观念,可以先总说,后分说。总说给人以初步的概括印象,分说则从多方面加以解说、印证,结构上或为并列式,或为递进式。这是经常用来展开段落的方法。

了解这种思维定式,配以相应的阅读段进行练习,或安排恰当的写作训练,可以为提高学生阅读分析能力和写作能力做准备。

(例1)林黛玉听了这话, 不觉又喜又惊, 又悲又叹。所喜者, 果然自己眼力不错, 素日认他是个知己, 果然是个知己。所惊者, 他在人前一片私心称扬于我, 其亲热厚密, 竟不避嫌疑。所叹者, 你既为我之知己, 自然我亦可为你之知己矣, 既你我为知己, 则又何必有金玉之论哉;既有金

玉之论, 亦该你我有之, 则又何必来一宝钗哉!所悲者, 父母早逝, 虽有铭心刻骨之言, 无人为我主张。况近日每觉神思恍惚, 病已渐成, 医者更云气弱血亏, 恐致劳怯之症, 你我虽为知己, 但恐自不能久待, 你纵为我知己, 奈我薄命何!想到此间, 不禁滚下泪来。待进去相见, 自觉无味, 便一面拭泪, 一面抽身回去了。

(曹雪芹:《红楼梦》第三十二回 “诉肺腑心迷活宝玉 含耻辱情烈死金钏”)

说明:起始部分总括点出黛玉在暗中听到宝玉发自内心的一席话后心头涌起复杂的感情。展开部分则分承总说的要点,具体叙述她为什么又惊又喜,又悲又叹,从而表明她对宝玉真挚的爱以及对未来深重的焦虑。终结部分是感情发展的延伸和情节的交代。

b :通过列举实例展开段落的思维方法(本文侧重)

客观事实是最有说服力的,用列举实例来陈述、证实中心意思是最基本的展开方法。正所谓“事实胜于雄辩”。

例(2)我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料:松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了' 粉身碎骨' 的地步了。 (陶铸《松树的风格》)

说明:起始部分强调松树自我牺牲的精神。展开部分列举松树的干、枝、叶、根及脂液全部服务于人类;然后又从整体上进一步举出松树在夏天挡住烈日给人以阴凉,在黑夜焚化自身照亮人们前进的路。这样就能使人们认识到松树为人类的确是做到了“粉身碎骨”的地步,从而产生敬意。

2、进行句式仿写拓展

例句:

a 她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。

b 她关心国家大事, 常常有所臧否。她更关心少年儿童, 关心女作家的成长, 关心创作。 c 那么今后呢? 今后还有这样大气和高明、有教养和纯洁的人吗? 伟大的古老的中华民族, 不是应该多有几个冰心这样的人物吗?

d 在遇到困扰的时候, 在焦躁不安的时候, 在悲观失望的时候和陷入鄙俗的泥沼的时候, 想想冰心, 无异一剂良药。

3、进行词语拓展迁移训练丰富积累词汇

(在生活中学语文用语文):坐以待币→(毙)进行拓展练习,

无屑可击→(懈) 天赐良园→(缘) 咳不容缓→(刻) 骑乐无穷→(其)

随心所浴→(欲) 爱不湿手→(释) 鸡不可失→(机) 百衣百顺→(依)

胖哥小传作文600字

初二作文

自打入了初中以来,进了我们班这异于常人的班级,深刻的人,深刻的事自然也是不少的,若要让我为我们班的同学中的一个立个小传,所选之人,必是胖哥。据我班知情人士爆料,胖哥于2001年的某年某月某日从他娘的肚子里出来了。从小异常能吃,才会有了今天这班级一哥的称号!按我们老班的话来说就是“能吃不要紧,重要的是知识,但我们胖哥,肚子里都是零食,墨水呢?一滴没有!”咱话都说到这份上了,不下去看看是怎么个能吃法,怎么对得起今天这胖哥小传呢?

片段一

人人都知道胖哥家里是开店的,要不哪有那资金来造就胖哥这“雄伟”的身材呢?看这里,胖哥正一手一个零食袋,那嘴张得和河马相比真是有过之而无不及啊!定睛一看,哇喔,地上还有十来个零食袋呢!我说胖哥你那么能吃,你让我怎么帮你掩饰呢!

胖哥的生平爱好除吃之外,就只剩下和我们老班作对!

片段二

某日上课,老班正激情四射的为我们讲课,不知讲的哪个重点片段,胖哥又不知死活的跑出来,插一句不痛不痒在话,让本来严肃的气氛一下子就没了。老班杀气腾腾在靠近胖哥,阴险一笑,胖哥就只好屁颠屁颠的过去做俯卧撑了!二十分钟!胖哥,我们为你默哀三秒!

胖哥生平没什么大的优点,但有一点是绝对值得肯定的!知错就改!

片段三

某天,胖哥又不知死活的惹哭1我们的英语课代表,小黄!被老班训一顿后,竟然破天荒的买了两瓶可乐向英语课代表谢罪,不错嘛!胖哥,值得表扬,我给你赞一个。

这就是我们班的胖,以上的就是“胖哥小传了”,如有想再了解胖哥者,就来我们班吧!

初二:韭菜空心包

自打入了初中以来,进了我们班这异于常人的班级,深刻的人,深刻的事自然也是不少的,若要让我为我们班的同学中的一个立个小传,所选之人,必是胖哥。据我班知情人士爆料,胖哥于2001年的某年某月某日从他娘的肚子里出来了。从小异常能吃,才会有了今天这班级一哥的称号!按我们老班的话来说就是“能吃不要紧,重要的是知识,但我们胖哥,肚子里都是零食,墨水呢?一滴没有!”咱话都说到这份上了,不下去看看是怎么个能吃法,怎么对得起今天这胖哥小传呢?

片段一

人人都知道胖哥家里是开店的,要不哪有那资金来造就胖哥这“雄伟”的身材呢?看这里,胖哥正一手一个零食袋,那嘴张得和河马相比真是有过之而无不及啊!定睛一看,哇喔,地上还有十来个零食袋呢!我说胖哥你那么能吃,你让我怎么帮你掩饰呢!

胖哥的生平爱好除吃之外,就只剩下和我们老班作对!

片段二

某日上课,老班正激情四射的为我们讲课,不知讲的哪个重点片段,胖哥又不知死活的跑出来,插一句不痛不痒在话,让本来严肃的气氛一下子就没了。老班杀气腾腾在靠近胖哥,阴险一笑,胖哥就只好屁颠屁颠的过去做俯卧撑了!二十分钟!胖哥,我们为你默哀三秒!

胖哥生平没什么大的优点,但有一点是绝对值得肯定的!知错就改!

片段三

某天,胖哥又不知死活的惹哭1我们的英语课代表,小黄!被老班训一顿后,竟然破天荒的买了两瓶可乐向英语课代表谢罪,不错嘛!胖哥,值得表扬,我给你赞一个。

这就是我们班的胖,以上的就是“胖哥小传了”,如有想再了解胖哥者,就来我们班吧!

初二:韭菜空心包

初二作文:Mr.王 小传作文1900字

初一作文

初二作文:Mr. 王 小传

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第1篇:Mr. 王 小传 1500字

Mr 。王是我初一时的语文老师,想要知道他的故事吗?就听听他的笑传吧......

外表:个子不高,也挺瘦弱的。性格:(待会儿就知道)其余属个人私密,不好透露......

我初一时,最大的收获就是“认识”了Mr 。王,很荣幸,他是我的语文老师,他在我们眼中有很多不同的形象:

幽默大师:王“老”先生

一开学,就让班里的同学感受到他的“与众不同”。第一节语文课,因为老不见语文老师来,班长大人等不及了,便坐到窗子上准备“迎接”语文老师,王“老”先生进来一瞧,乐了:“这位同学,有什么事想不开的呀,偏要选择' 跳楼自杀' 呀?”全班顿时哄堂大笑,班长不好意思的从窗户下来:“老师,我没有要自杀呀。”王先生一时兴致上来了,传授起“自杀”来了,曰:“自杀亦要选好法,一哭二闹三上吊,无颜面。初二作文:Mr. 王 小传初二作文:Mr. 王 小传。吃毒药,亦痛苦也。跳楼,死的太难看...... 因此,既然找不到死的好法,不如优哉游哉的活着,呵呵,此乃好句,众学子亦要走牢记。”全班再次狂笑,之后,班长则成了“要跳楼自杀的沈XX”

王先生上课也是一流的,凡是上他的课,无不笑倒者,什么他都来一点,比如近日有什么新闻都会跟我们聊几句,有什么好看的电视也跟我们说说,待到我们兴头上来之时他又加一句:“忘了你们家没电视,所以说了也白说。”全班发生共鸣:“切”他则在一旁得意洋洋,气得我们翻起了白眼。王老先生经常举一些例子,逗得我们捧腹大笑。王老先生还有一嗜好,爱帮别人取外号,比如前头说的“要跳楼自杀的沈XX”“色咪咪看着他的彭XX”他还有些经典语句如“不要太激动,一激动就容易冲动,一冲动就容易肚子痛,一肚子痛就要找泻立停......”

王老先生有些调皮,他上课时总是悄声无息的进入教室然后吓你一跳,你被吓得一动不动,他也置之不理,开始他的提问......

让人恐惧的“哒哒滴”

每天上语文课要提问都是少不了的程序,回答不出来的你就给我抄,第一次6遍,第二次乘以2,一直下去到30遍,有同学不幸要吵那30遍他总是说:“不多,因为还不到31遍”全班同学再次产生共鸣“晕”,每次上课,你要是不专心,若他一直用眼睛瞪着你,而你没看到的话,那你就完了。一次晚自习上语文,我们没听到上课铃响了,还闹哄哄的,他走进来把教室的灯全关了。初二作文:Mr. 王 小传文章初二作文:Mr. 王 小传出自wk-78500000616146.html ,此链接!。开他的手机,教室的灯一关,就暗了下来,他开了手机,手机的光正照着他愤怒的脸,恐怖极了,以后我们知道上他的课就再也不敢吵了,安安静静的等着他的到来了。要是让他知道哪个人,不交作业的话,那么那个人肯定死得很惨。

神机妙算的“诸葛阿哒”

每当学到文言文,他就特别注重那些药剂那些要背的,他都交代得清清楚楚,他交代药剂要背的那些考试都会有,他有很丰富的教学经验,小学至中学的文章,哪篇文章与哪篇文章的哪个句子很像的他都知道,而且都能背出来,因此我们班的语文成绩一直都排在全级第一的位置上,全级语文最高分也都在我们班,他不得不让我们成服呀。

好朋友“ADA”

他不仅是我们的语文老师,同学们心中钦佩的偶像,还是我们的好朋友,每到他值班的时候我们班都有同学跟他在值班室打牌,跟他一起睡(当然是男同学),跟他聊天开玩笑,他这个人很爱干净,讲台上有一点粉笔尘他都不会把书放在上面,于是我们每天都把讲台抹得干干静静的,而他总是说:“你们讲台抹得那么干净,我都想睡上去了。”我们总是很欣慰的一笑......

现在已经上初二了,语文老师换了,不是可爱的Mr 。王了,我们7班也散了,有些同学依旧跟着我们的王先生,而我跟部分同学则没那种福分,跟了另一个老师。我们常常怀念那些美好的时光,听着隔壁班上语文课发出的阵阵哄笑,心里总觉得酸酸的,再看看我们班有些死气沉沉,有的人都快要睡着了,我常常跟他们说:“ADA”太没义气了教3班都不教我们,好怀念抄书的日子呀,真羡慕3班,不知道“ADA”又跟他们开什么玩笑了...... 不管初三一定要他再做我的语文老师”

在此我希望我们的Mr 。初二作文:Mr. 王 小传小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。王,能够永远开心,能永远保留他的那一份童真,Mr 。王,祝你永远快乐,永远无忧无虑,希望下届的学弟学妹们别让Mr 。王太操劳。

Mr 。王你永远是我们心中繁星中最亮的那颗......

广东省韶关市南雄县油山镇油山中学初二:海潆

审核教师:季义红

初二作文:Mr. 王 小传

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第1篇:Mr. 王 小传 1500字

Mr 。王是我初一时的语文老师,想要知道他的故事吗?就听听他的笑传吧......

外表:个子不高,也挺瘦弱的。性格:(待会儿就知道)其余属个人私密,不好透露......

我初一时,最大的收获就是“认识”了Mr 。王,很荣幸,他是我的语文老师,他在我们眼中有很多不同的形象:

幽默大师:王“老”先生

一开学,就让班里的同学感受到他的“与众不同”。第一节语文课,因为老不见语文老师来,班长大人等不及了,便坐到窗子上准备“迎接”语文老师,王“老”先生进来一瞧,乐了:“这位同学,有什么事想不开的呀,偏要选择' 跳楼自杀' 呀?”全班顿时哄堂大笑,班长不好意思的从窗户下来:“老师,我没有要自杀呀。”王先生一时兴致上来了,传授起“自杀”来了,曰:“自杀亦要选好法,一哭二闹三上吊,无颜面。初二作文:Mr. 王 小传初二作文:Mr. 王 小传。吃毒药,亦痛苦也。跳楼,死的太难看...... 因此,既然找不到死的好法,不如优哉游哉的活着,呵呵,此乃好句,众学子亦要走牢记。”全班再次狂笑,之后,班长则成了“要跳楼自杀的沈XX”

王先生上课也是一流的,凡是上他的课,无不笑倒者,什么他都来一点,比如近日有什么新闻都会跟我们聊几句,有什么好看的电视也跟我们说说,待到我们兴头上来之时他又加一句:“忘了你们家没电视,所以说了也白说。”全班发生共鸣:“切”他则在一旁得意洋洋,气得我们翻起了白眼。王老先生经常举一些例子,逗得我们捧腹大笑。王老先生还有一嗜好,爱帮别人取外号,比如前头说的“要跳楼自杀的沈XX”“色咪咪看着他的彭XX”他还有些经典语句如“不要太激动,一激动就容易冲动,一冲动就容易肚子痛,一肚子痛就要找泻立停......”

王老先生有些调皮,他上课时总是悄声无息的进入教室然后吓你一跳,你被吓得一动不动,他也置之不理,开始他的提问......

让人恐惧的“哒哒滴”

每天上语文课要提问都是少不了的程序,回答不出来的你就给我抄,第一次6遍,第二次乘以2,一直下去到30遍,有同学不幸要吵那30遍他总是说:“不多,因为还不到31遍”全班同学再次产生共鸣“晕”,每次上课,你要是不专心,若他一直用眼睛瞪着你,而你没看到的话,那你就完了。一次晚自习上语文,我们没听到上课铃响了,还闹哄哄的,他走进来把教室的灯全关了。初二作文:Mr. 王 小传文章初二作文:Mr. 王 小传出自wk-78500000616146.html ,此链接!。开他的手机,教室的灯一关,就暗了下来,他开了手机,手机的光正照着他愤怒的脸,恐怖极了,以后我们知道上他的课就再也不敢吵了,安安静静的等着他的到来了。要是让他知道哪个人,不交作业的话,那么那个人肯定死得很惨。

神机妙算的“诸葛阿哒”

每当学到文言文,他就特别注重那些药剂那些要背的,他都交代得清清楚楚,他交代药剂要背的那些考试都会有,他有很丰富的教学经验,小学至中学的文章,哪篇文章与哪篇文章的哪个句子很像的他都知道,而且都能背出来,因此我们班的语文成绩一直都排在全级第一的位置上,全级语文最高分也都在我们班,他不得不让我们成服呀。

好朋友“ADA”

他不仅是我们的语文老师,同学们心中钦佩的偶像,还是我们的好朋友,每到他值班的时候我们班都有同学跟他在值班室打牌,跟他一起睡(当然是男同学),跟他聊天开玩笑,他这个人很爱干净,讲台上有一点粉笔尘他都不会把书放在上面,于是我们每天都把讲台抹得干干静静的,而他总是说:“你们讲台抹得那么干净,我都想睡上去了。”我们总是很欣慰的一笑......

现在已经上初二了,语文老师换了,不是可爱的Mr 。王了,我们7班也散了,有些同学依旧跟着我们的王先生,而我跟部分同学则没那种福分,跟了另一个老师。我们常常怀念那些美好的时光,听着隔壁班上语文课发出的阵阵哄笑,心里总觉得酸酸的,再看看我们班有些死气沉沉,有的人都快要睡着了,我常常跟他们说:“ADA”太没义气了教3班都不教我们,好怀念抄书的日子呀,真羡慕3班,不知道“ADA”又跟他们开什么玩笑了...... 不管初三一定要他再做我的语文老师”

在此我希望我们的Mr 。初二作文:Mr. 王 小传小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。王,能够永远开心,能永远保留他的那一份童真,Mr 。王,祝你永远快乐,永远无忧无虑,希望下届的学弟学妹们别让Mr 。王太操劳。

Mr 。王你永远是我们心中繁星中最亮的那颗......

广东省韶关市南雄县油山镇油山中学初二:海潆

审核教师:季义红

自我小传作文200字

初一作文

自我小传

敝人不才,琴学书画,样样精通,博览群书,古今一知。

游山玩水,遍布山崖,跳五军象,可称为大;三西红水,鲁天一格,哆火地电,金木水火土,多多益善。

血雨腥风,为我雅号,快大助飞,是我追爱。开则写,愁则做,喜则吟,乐则闻。吾设书房,三台一字,笔墨纸砚,应有尽有,无为而不乐亦? 风雨雷电,枪声不断,巨灰而灰,QQ 而为。

英考未及,只听一言:英语不及格,为的不叛国。

河南第一小学六年级:王前程

自我小传

敝人不才,琴学书画,样样精通,博览群书,古今一知。

游山玩水,遍布山崖,跳五军象,可称为大;三西红水,鲁天一格,哆火地电,金木水火土,多多益善。

血雨腥风,为我雅号,快大助飞,是我追爱。开则写,愁则做,喜则吟,乐则闻。吾设书房,三台一字,笔墨纸砚,应有尽有,无为而不乐亦? 风雨雷电,枪声不断,巨灰而灰,QQ 而为。

英考未及,只听一言:英语不及格,为的不叛国。

河南第一小学六年级:王前程

[诸葛亮小传]写作提纲作文500字

初二作文

《诸葛亮小传》写作提纲

一、开头:

诸葛亮,字孔明,号卧龙,琅琊阳都人,三国时期蜀汉重要大臣,中国历史上著名的政治家、军事家、文学家、发明家,也是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

二、军事家:

1、过渡:他是位足智多谋的天才军事家。

2、简述几个故事:七擒孟获,火烧博望坡,巧摆八阵图,空城计这些故事充分显示出他的大智大勇,让我看了惊叹不已。

3、草船借箭缩写:尤其是“草船借箭”一役,更是他神机妙算的集中体现。„„

4、评价:诸葛亮上知天文 ,下知地理,通达人心,这样能文能武,足智多谋,怎能不是一代智慧的象征?

三、发明家:

1、过渡:诸葛亮不仅是一位天才的军事家,还是一位伟大的发明家。

2、简要列举几个发明:他为了使农民更方便地灌溉农田,发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难,发明了“木牛流马”。

3、孔明灯:据说我们现在许愿放飞的孔明灯也是诸葛亮发明的。

四、文学家:

1、过渡:诸葛亮也是一位卓越的文学家。

2、列举:《隆中对》、《诫子书》、《出师表》直到如今还广为流传。

3、《出师表》

4、陆游的评价:《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间?

五、结尾

如此奇才,怪不得周瑜在临死之前还感叹:“既生瑜,何生亮?”

《诸葛亮小传》写作提纲

一、开头:

诸葛亮,字孔明,号卧龙,琅琊阳都人,三国时期蜀汉重要大臣,中国历史上著名的政治家、军事家、文学家、发明家,也是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

二、军事家:

1、过渡:他是位足智多谋的天才军事家。

2、简述几个故事:七擒孟获,火烧博望坡,巧摆八阵图,空城计这些故事充分显示出他的大智大勇,让我看了惊叹不已。

3、草船借箭缩写:尤其是“草船借箭”一役,更是他神机妙算的集中体现。„„

4、评价:诸葛亮上知天文 ,下知地理,通达人心,这样能文能武,足智多谋,怎能不是一代智慧的象征?

三、发明家:

1、过渡:诸葛亮不仅是一位天才的军事家,还是一位伟大的发明家。

2、简要列举几个发明:他为了使农民更方便地灌溉农田,发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难,发明了“木牛流马”。

3、孔明灯:据说我们现在许愿放飞的孔明灯也是诸葛亮发明的。

四、文学家:

1、过渡:诸葛亮也是一位卓越的文学家。

2、列举:《隆中对》、《诫子书》、《出师表》直到如今还广为流传。

3、《出师表》

4、陆游的评价:《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间?

五、结尾

如此奇才,怪不得周瑜在临死之前还感叹:“既生瑜,何生亮?”

老爸小传作文500字

初一作文

老爸小传

喂,老爸,过来一下!我在房里大喊大叫,马上就到,殿下。俺爸就是这样一个人,脾气随和,还挺有幽默感,是我家响当当的户主兼大厨,对我的学习(特别是作文)还挺关心。

虽说老爸才30出头,却已未老先衰,银发黑发挤满一头,我说他黑白相间新时代的奶牛,他也不愠不怒,还说什么我家天天能喝牛奶了。

不过老爸的精神很好,眼珠黑黑的,亮得有点像探照灯,脸并不白,相反经历了风吹日晒(他经常参与户外活动),显得发黑油亮。我说他与非洲人没什么两样,他笑笑,冒出一句:我是乔丹。

老爸从来不端我是老子,你是儿子的架子,因此,我俩像朋友一样无话不谈,经常一起去玩。一次,我和老爸去爬山,山还挺高的,树不多,可路却少,估计是座荒山。

爬着爬着,汗流浃背的我脚下一滑,滚了两米多,像个大土球。站起来,垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑,从包里掏出一个东西,露出一角让我看,还说:看,快来拿!我明知他在逗我,可又一想:莫非真是什么好东西呢。便飞一般地去抓,老爸又向上快跑,追到山顶,结果是瓶矿泉水。

老爸笑着说:怎么样,嘻嘻,我们到山顶了。

我也跟着笑了起来。

老爸从不对我管头管脚,但不能算是放任自流,少数的事对我还是提一些意见,这样,我便养成了做事有自己主见的习惯。

老爸小传

喂,老爸,过来一下!我在房里大喊大叫,马上就到,殿下。俺爸就是这样一个人,脾气随和,还挺有幽默感,是我家响当当的户主兼大厨,对我的学习(特别是作文)还挺关心。

虽说老爸才30出头,却已未老先衰,银发黑发挤满一头,我说他黑白相间新时代的奶牛,他也不愠不怒,还说什么我家天天能喝牛奶了。

不过老爸的精神很好,眼珠黑黑的,亮得有点像探照灯,脸并不白,相反经历了风吹日晒(他经常参与户外活动),显得发黑油亮。我说他与非洲人没什么两样,他笑笑,冒出一句:我是乔丹。

老爸从来不端我是老子,你是儿子的架子,因此,我俩像朋友一样无话不谈,经常一起去玩。一次,我和老爸去爬山,山还挺高的,树不多,可路却少,估计是座荒山。

爬着爬着,汗流浃背的我脚下一滑,滚了两米多,像个大土球。站起来,垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑,从包里掏出一个东西,露出一角让我看,还说:看,快来拿!我明知他在逗我,可又一想:莫非真是什么好东西呢。便飞一般地去抓,老爸又向上快跑,追到山顶,结果是瓶矿泉水。

老爸笑着说:怎么样,嘻嘻,我们到山顶了。

我也跟着笑了起来。

老爸从不对我管头管脚,但不能算是放任自流,少数的事对我还是提一些意见,这样,我便养成了做事有自己主见的习惯。

老爸小传作文500字

初一作文

老爸小传

“喂,老爸,过来一下!”我在房里大喊大叫,“马上就到,殿下。”俺爸就是这样一个人,脾气随和,还挺有幽默感,是我家响当当的户主兼大厨,对我的学习(特别是作文)还挺关心。

虽说老爸才30出头,却已“未老先衰”,银发黑发挤满一头,我说他“黑白相间——新时代的奶牛”,他也不愠不怒,还说什么“我家天天能喝牛奶了。”

不过老爸的精神很好,眼珠黑黑的,亮得有点像探照灯,脸并不白,相反经历了风吹日晒(他经常参与户外活动),显得发黑油亮。我说他与非洲人没什么两样,他笑笑,冒出一句:“我是乔丹。”

老爸从来不端“我是老子,你是儿子”的架子,因此,我俩像朋友一样无话不谈,经常一起去玩。一次,我和老爸去爬山,山还挺高的,树不多,可路却少,估计是座荒山。

爬着爬着,汗流浃背的我脚下一滑,滚了两米多,像个大土球。站起来,垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑,从包里掏出一个东西,露出一角让我看,还说:“看,快来拿!”我明知他在逗我,可又一想:莫非真是什么好东西呢。便飞一般地去抓,老爸又向上快跑,追到山顶,结果是瓶矿泉水。

老爸笑着说:“怎么样,嘻嘻,我们到山顶了。”

我也跟着笑了起来。

老爸从不对我管头管脚,但不能算是放任自流,少数的事对我还是提一些意见,这样,我便养成了做事有自己主见的习惯。

老爸小传

“喂,老爸,过来一下!”我在房里大喊大叫,“马上就到,殿下。”俺爸就是这样一个人,脾气随和,还挺有幽默感,是我家响当当的户主兼大厨,对我的学习(特别是作文)还挺关心。

虽说老爸才30出头,却已“未老先衰”,银发黑发挤满一头,我说他“黑白相间——新时代的奶牛”,他也不愠不怒,还说什么“我家天天能喝牛奶了。”

不过老爸的精神很好,眼珠黑黑的,亮得有点像探照灯,脸并不白,相反经历了风吹日晒(他经常参与户外活动),显得发黑油亮。我说他与非洲人没什么两样,他笑笑,冒出一句:“我是乔丹。”

老爸从来不端“我是老子,你是儿子”的架子,因此,我俩像朋友一样无话不谈,经常一起去玩。一次,我和老爸去爬山,山还挺高的,树不多,可路却少,估计是座荒山。

爬着爬着,汗流浃背的我脚下一滑,滚了两米多,像个大土球。站起来,垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑,从包里掏出一个东西,露出一角让我看,还说:“看,快来拿!”我明知他在逗我,可又一想:莫非真是什么好东西呢。便飞一般地去抓,老爸又向上快跑,追到山顶,结果是瓶矿泉水。

老爸笑着说:“怎么样,嘻嘻,我们到山顶了。”

我也跟着笑了起来。

老爸从不对我管头管脚,但不能算是放任自流,少数的事对我还是提一些意见,这样,我便养成了做事有自己主见的习惯。

刘胖胖小传作文700字

初一作文

刘胖胖小传

我叫刘胖胖,是一名五年级的小学生。

我是水杯

我是刘胖胖的水杯,我的职责本来是装水,可是刘胖胖却把我当成了玩具。现在,他正用铅笔刀在我身上用力地刻着什么,根本没注意老师已经向他走来。“救命,老师,我要痛死了!”太好了,我被老师放在了讲桌上,刘胖胖也不得不认真听课了,呼...... 终于可以松一口气了,安安静静做一只水杯了。

我是课桌

我是刘胖胖的课桌。刘胖胖几乎将他的全部家当------笔、本、书、名签、红领巾、校服、废纸...... 都堆在了我身上,压得我根本透不过气,每天只有放学,他才会想起把东西装进书包,其余时间这些都是我的“负担”,组长已经第N 次警告他,要他收拾桌面,可他依旧我行我素,一下课就跑出去玩,看来,他们组的卫生得分又要全班倒数第一了,唉,这样的日子什么时候是个头啊?

我是清洁工

我是清洁工,我的工作是打扫实验小学门前街道的卫生。每天放学时都有很多补习班、特长班在校门口发放传单。一些人接过传单,随手就扔在地上。薄薄的传单粘在地上,很难清扫,很多时候,我只能用手一张一张地捡起来,唉,年纪大了,每天捡完这些传单,累得我腰都直不起来,不过,今天有一个背着大书包,长得胖乎乎的男孩儿来帮我捡传单,他捡的飞快,一会儿工夫,就捡了一大把,还有礼貌地说:“奶奶,我帮您捡,您休息一会儿!”我怎么能让孩子干这个呢。可我不管怎么说,他都一个劲的说:“没事儿,没事儿,我就当减肥了!”直到传单都捡完,他才气喘吁吁的走了。真是个好孩子!也不知道是哪个班的,只听同学叫他刘胖胖。

这就是我,毛病虽多,心眼却不坏的刘胖胖。

刘胖胖小传

我叫刘胖胖,是一名五年级的小学生。

我是水杯

我是刘胖胖的水杯,我的职责本来是装水,可是刘胖胖却把我当成了玩具。现在,他正用铅笔刀在我身上用力地刻着什么,根本没注意老师已经向他走来。“救命,老师,我要痛死了!”太好了,我被老师放在了讲桌上,刘胖胖也不得不认真听课了,呼...... 终于可以松一口气了,安安静静做一只水杯了。

我是课桌

我是刘胖胖的课桌。刘胖胖几乎将他的全部家当------笔、本、书、名签、红领巾、校服、废纸...... 都堆在了我身上,压得我根本透不过气,每天只有放学,他才会想起把东西装进书包,其余时间这些都是我的“负担”,组长已经第N 次警告他,要他收拾桌面,可他依旧我行我素,一下课就跑出去玩,看来,他们组的卫生得分又要全班倒数第一了,唉,这样的日子什么时候是个头啊?

我是清洁工

我是清洁工,我的工作是打扫实验小学门前街道的卫生。每天放学时都有很多补习班、特长班在校门口发放传单。一些人接过传单,随手就扔在地上。薄薄的传单粘在地上,很难清扫,很多时候,我只能用手一张一张地捡起来,唉,年纪大了,每天捡完这些传单,累得我腰都直不起来,不过,今天有一个背着大书包,长得胖乎乎的男孩儿来帮我捡传单,他捡的飞快,一会儿工夫,就捡了一大把,还有礼貌地说:“奶奶,我帮您捡,您休息一会儿!”我怎么能让孩子干这个呢。可我不管怎么说,他都一个劲的说:“没事儿,没事儿,我就当减肥了!”直到传单都捡完,他才气喘吁吁的走了。真是个好孩子!也不知道是哪个班的,只听同学叫他刘胖胖。

这就是我,毛病虽多,心眼却不坏的刘胖胖。

爷爷小传作文700字

初一作文

爷爷小传

八(2)班石彦秋

我的爷爷,那个出门总是衣着笔挺;平时不苟言笑,但一说话总是字正腔圆毫不含糊,虽已七十出头的老人,总是给人以十分精神,爽朗的模样。

他热爱学习一切新鲜事物。他不像一般50年代出生的老人:迂腐又封建。他相信科学,追求真理,无论做什么事情都如他的衣着一般一丝不苟,认真严谨。

爷爷在七十岁时,报名上老年大学,他参加了一个国画兴趣班。虽说已经七十岁了;虽说这只是一个解闷的兴趣课程,可他依旧每次风雨无阻地坚持去上课,然后一回家就坐在书桌前,不厌其烦地一遍又一遍地练习所教的内容,而且一坐就是三,四个小时。他的 背杆是那么的挺直,他的眼神永远是那么的专注。就这样,对于国画这样一个全新的,从未接触过的课程,他只用了短短两年的时间便修完了本该是四年的课程。

他的老师和同学对他赞赏有加,说他对国画有着浓厚的兴趣和天赋。可我知道,他不只是对国画,对任何事物都有着这样的态度,这是他的一惯作风,单是这一点便让我对他感到由衷地佩服。

他更是不断地学习的。“活到老,学到老”这句话放在他身上是再合适不过了。

几乎是每天下午,他都会从书架上抽出一本书,然后坐在阳台的椅子上,戴着老花眼镜,捧着本书看。他不只是单纯看过了事,而是拿着笔,不断地圈圈划划,看到好的句子还会摘录下来。无限好的夕阳透过纱窗星星点点地洒在他的身上,书上,银白的头发上。爷爷一手捧着书,另一手拿着笔在书页上圈划着,时间仿佛在那一刻凝固。那是一种别样的美,那是学习知识认真无比的美。

他在平时并不是个言语较多的人,因为他一直在不停地专注着做每一件事—自然是不会花什么大心思在言谈交流上的。但只要一说话便毫不含糊,思路敏捷。这就是我的爷爷,在每时每刻都保持着清晰的思路,认真态度的老人。

爷爷小传

八(2)班石彦秋

我的爷爷,那个出门总是衣着笔挺;平时不苟言笑,但一说话总是字正腔圆毫不含糊,虽已七十出头的老人,总是给人以十分精神,爽朗的模样。

他热爱学习一切新鲜事物。他不像一般50年代出生的老人:迂腐又封建。他相信科学,追求真理,无论做什么事情都如他的衣着一般一丝不苟,认真严谨。

爷爷在七十岁时,报名上老年大学,他参加了一个国画兴趣班。虽说已经七十岁了;虽说这只是一个解闷的兴趣课程,可他依旧每次风雨无阻地坚持去上课,然后一回家就坐在书桌前,不厌其烦地一遍又一遍地练习所教的内容,而且一坐就是三,四个小时。他的 背杆是那么的挺直,他的眼神永远是那么的专注。就这样,对于国画这样一个全新的,从未接触过的课程,他只用了短短两年的时间便修完了本该是四年的课程。

他的老师和同学对他赞赏有加,说他对国画有着浓厚的兴趣和天赋。可我知道,他不只是对国画,对任何事物都有着这样的态度,这是他的一惯作风,单是这一点便让我对他感到由衷地佩服。

他更是不断地学习的。“活到老,学到老”这句话放在他身上是再合适不过了。

几乎是每天下午,他都会从书架上抽出一本书,然后坐在阳台的椅子上,戴着老花眼镜,捧着本书看。他不只是单纯看过了事,而是拿着笔,不断地圈圈划划,看到好的句子还会摘录下来。无限好的夕阳透过纱窗星星点点地洒在他的身上,书上,银白的头发上。爷爷一手捧着书,另一手拿着笔在书页上圈划着,时间仿佛在那一刻凝固。那是一种别样的美,那是学习知识认真无比的美。

他在平时并不是个言语较多的人,因为他一直在不停地专注着做每一件事—自然是不会花什么大心思在言谈交流上的。但只要一说话便毫不含糊,思路敏捷。这就是我的爷爷,在每时每刻都保持着清晰的思路,认真态度的老人。

品读[刘胡兰小传]有感作文作文700字

五年级作文

在暑假的时候我看了一本耐人寻味的书《刘胡兰小传》,书的主人公是刘胡兰。这本书讲了刘胡兰的故事。

1932年10月8日刘胡兰出生于山西省文水县的一个中农家庭。刘胡兰8岁上村小学,10岁起参加儿童团。

1945年10月,刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月,回村后她担任了村妇女救国会秘书。

1946年5月,刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事;6月,刘胡兰被吸收为中共预备党员,并被调回云周西村领导当地的土改运动年秋,国民党军大举进攻解放区,文水县委决定留少数武工队坚持斗争,大批干部移上山。当时,刘胡兰也接到移通知,但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员,在已成为敌区的家乡往来奔走,秘密发动群众,配合武工队打击敌人。云周西村的反动村长石佩怀,为阎锡山军派粮派款、递送情报,成为当地一害年12月的一天,刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒,决定实施报复行动。

1947年1月12日,阎军突然袭击云周西村,刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后,被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动,被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人,怒问一声:“我咋个死法?”匪军喝叫“一个样”后,她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰烈士牺牲时,尚未满15周岁。

刘胡兰这种不屈服,不怕敌人的一心为国,为党着想,的心深深的出动着我们的心!同时是什么能让她有这么一颗爱国心呢?哦!是她凭着对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念,在铡刀面前坚贞不屈,视死如归。这种表现是我们全世界人民应该学习的品德!

五年级:小喵喵1222

在暑假的时候我看了一本耐人寻味的书《刘胡兰小传》,书的主人公是刘胡兰。这本书讲了刘胡兰的故事。

1932年10月8日刘胡兰出生于山西省文水县的一个中农家庭。刘胡兰8岁上村小学,10岁起参加儿童团。

1945年10月,刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月,回村后她担任了村妇女救国会秘书。

1946年5月,刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事;6月,刘胡兰被吸收为中共预备党员,并被调回云周西村领导当地的土改运动年秋,国民党军大举进攻解放区,文水县委决定留少数武工队坚持斗争,大批干部移上山。当时,刘胡兰也接到移通知,但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员,在已成为敌区的家乡往来奔走,秘密发动群众,配合武工队打击敌人。云周西村的反动村长石佩怀,为阎锡山军派粮派款、递送情报,成为当地一害年12月的一天,刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒,决定实施报复行动。

1947年1月12日,阎军突然袭击云周西村,刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后,被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动,被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人,怒问一声:“我咋个死法?”匪军喝叫“一个样”后,她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰烈士牺牲时,尚未满15周岁。

刘胡兰这种不屈服,不怕敌人的一心为国,为党着想,的心深深的出动着我们的心!同时是什么能让她有这么一颗爱国心呢?哦!是她凭着对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念,在铡刀面前坚贞不屈,视死如归。这种表现是我们全世界人民应该学习的品德!

五年级:小喵喵1222

父亲小传作文900字

初一作文

父亲小传

菖蒲九年一贯制学校C131班 王欣怡

从我记事的那天起,那双严厉的眼睛总盯着我的言行,那就是我的父亲。

听奶奶说,父亲是很聪明的,因为初中时不认真上学,便让他辍学了。后来随奶奶耕了一年的地,才让他回去上学。父亲竟进了尖子班,毕业时考高中,本来是可以考上一中的,却听说二职中读完了可以考军校便进了二职中。谁知二职中考军校的资格却取消了,父亲没能圆他的梦。在二职中读书期间当过学生会主席,人家对奶奶说:“你们家儿子天天在讲台上讲得眉飞色舞的,可神气了。”奶奶也笑了笑,父亲毕业后就去打工了,后来就遇到了母亲。

父母结婚了,我降临了人世。父亲对我比较严厉,特别是在学习上,有时他放假回来了,便要盯着我做作业,他知道我数学差,便给我讲解题目,一直讲到晚上,从我记事时起,父亲每次讲题目时,我很厌恶学习。父亲便教育我,可我不喜欢听那些话,经常哭,即使这样他也不曾打过我。

父亲也不止严厉,他也有可爱的一面,经常给我开玩笑,逗得我又好气又好笑,他还会带我们出去玩,这样会增进父女之间的感情。 父亲在我的眼中,是很万能的,似乎他既会种田又会修东西,很聪明。可惜的是他不曾读过大学,可能这就与家庭经济有关了吧! 我曾看过父亲年轻时的照片,老帅了,可现在,头发中掺夹着几

丝银发,脸上有了深深的皱纹,手上长着那深深的老茧,可见他这了

[这个家,为了我和弟弟的生活与学费付出了多少艰辛啊! 也许父亲就是用这似流水的光阴来交换的吧!

现在的工作不好找,而父亲所工作的厂子又倒闭了,因此只好另寻它处,尽管这样父亲也不抱怨。我知道他心里也很无奈,“难道又回来过闲日子,干苦工夫,让老年体弱的爷爷再去背钢丝,修房盖瓦吗?”不,父亲不能这样做,他知道他不能这么自利自私,他也不会这样做,因此父亲毅然踏上了工作的道路,现在天天和奶奶在微信里报告情况。

这就是我平凡、辛劳、万能的父亲。

评语:在孩子眼中,父亲帅气、聪明能干、正直善良、孝顺体贴,为孩子为家庭付出了几多艰辛。在孩子心中,永远爱戴感激父亲。文字虽平凡朴素,但感人至深的是浸透纸背的深深爱意。 傅立平老师指导。

父亲小传

菖蒲九年一贯制学校C131班 王欣怡

从我记事的那天起,那双严厉的眼睛总盯着我的言行,那就是我的父亲。

听奶奶说,父亲是很聪明的,因为初中时不认真上学,便让他辍学了。后来随奶奶耕了一年的地,才让他回去上学。父亲竟进了尖子班,毕业时考高中,本来是可以考上一中的,却听说二职中读完了可以考军校便进了二职中。谁知二职中考军校的资格却取消了,父亲没能圆他的梦。在二职中读书期间当过学生会主席,人家对奶奶说:“你们家儿子天天在讲台上讲得眉飞色舞的,可神气了。”奶奶也笑了笑,父亲毕业后就去打工了,后来就遇到了母亲。

父母结婚了,我降临了人世。父亲对我比较严厉,特别是在学习上,有时他放假回来了,便要盯着我做作业,他知道我数学差,便给我讲解题目,一直讲到晚上,从我记事时起,父亲每次讲题目时,我很厌恶学习。父亲便教育我,可我不喜欢听那些话,经常哭,即使这样他也不曾打过我。

父亲也不止严厉,他也有可爱的一面,经常给我开玩笑,逗得我又好气又好笑,他还会带我们出去玩,这样会增进父女之间的感情。 父亲在我的眼中,是很万能的,似乎他既会种田又会修东西,很聪明。可惜的是他不曾读过大学,可能这就与家庭经济有关了吧! 我曾看过父亲年轻时的照片,老帅了,可现在,头发中掺夹着几

丝银发,脸上有了深深的皱纹,手上长着那深深的老茧,可见他这了

[这个家,为了我和弟弟的生活与学费付出了多少艰辛啊! 也许父亲就是用这似流水的光阴来交换的吧!

现在的工作不好找,而父亲所工作的厂子又倒闭了,因此只好另寻它处,尽管这样父亲也不抱怨。我知道他心里也很无奈,“难道又回来过闲日子,干苦工夫,让老年体弱的爷爷再去背钢丝,修房盖瓦吗?”不,父亲不能这样做,他知道他不能这么自利自私,他也不会这样做,因此父亲毅然踏上了工作的道路,现在天天和奶奶在微信里报告情况。

这就是我平凡、辛劳、万能的父亲。

评语:在孩子眼中,父亲帅气、聪明能干、正直善良、孝顺体贴,为孩子为家庭付出了几多艰辛。在孩子心中,永远爱戴感激父亲。文字虽平凡朴素,但感人至深的是浸透纸背的深深爱意。 傅立平老师指导。

我班小传之优秀班长作文400字

六年级作文

我们六年(2)是全年级的所有的老师都对我们赞赏有佳。而所有的老师,主任,校长却都认识我们班的一个人,每次路过都要走进来看看那个学生。要问这个超级人物是谁,那就是我们学校的传奇人物,连任我们班的6年的优秀班长――肖小正。

她可是我们六年级,不,是全校乃至全区的一道独特的风景线!可不是吗,管人一叫全班就静,抵得上一个副班主任;长得又高又瘦,还算眉清目秀,又懂得打扮,老师都赞不绝口;成绩简直顶刮刮得没法说,老师张口闭口就是“肖小正”;还画得一手好画,人缘也好,还是全市的“好孩子”。老师们常说:“肖小正这孩子又乖又懂事,成绩又好,以后肯定是个人物!”

我是全年级最小的MM,所有的人都很照护我,特别是肖小正。有一次我们一起去少年宫表演因为比较远,所以只能坐地铁去。我从没做过地铁,不懂怎么投票,怎么入口。肖小正去过的地方多,坐地铁简直就是家常便饭。她像个大姐姐一样,耐心地帮我投币,还带我入口。我顿时觉得她就是我姐姐。

这就是我们的优秀班长,顶刮刮的传奇人物――肖小正!

我们六年(2)是全年级的所有的老师都对我们赞赏有佳。而所有的老师,主任,校长却都认识我们班的一个人,每次路过都要走进来看看那个学生。要问这个超级人物是谁,那就是我们学校的传奇人物,连任我们班的6年的优秀班长――肖小正。

她可是我们六年级,不,是全校乃至全区的一道独特的风景线!可不是吗,管人一叫全班就静,抵得上一个副班主任;长得又高又瘦,还算眉清目秀,又懂得打扮,老师都赞不绝口;成绩简直顶刮刮得没法说,老师张口闭口就是“肖小正”;还画得一手好画,人缘也好,还是全市的“好孩子”。老师们常说:“肖小正这孩子又乖又懂事,成绩又好,以后肯定是个人物!”

我是全年级最小的MM,所有的人都很照护我,特别是肖小正。有一次我们一起去少年宫表演因为比较远,所以只能坐地铁去。我从没做过地铁,不懂怎么投票,怎么入口。肖小正去过的地方多,坐地铁简直就是家常便饭。她像个大姐姐一样,耐心地帮我投币,还带我入口。我顿时觉得她就是我姐姐。

这就是我们的优秀班长,顶刮刮的传奇人物――肖小正!

"侃兄"小传作文400字

六年级作文

要问我班最能“侃”的人士,非坐在教室后端的蔡家琛莫属了。

他个子比较高,小眼睛小鼻子,外加一张大嘴。别小看这张嘴,可会“侃”呢!“侃兄”这个外号,就是根据他这一特点取的。“侃兄”的水平有多高,且听我慢慢道来。

那是一次班级辩论会,他自告奋勇地要当辩手。在自由辩论环节中,他滔滔不绝,口若悬河,正方成了他的天下。他的嘴巴一张一合,唾沫星子乱飞,几乎把别的组员忽略了,一人包了全组一半的话。什么“人要讲诚信”,“善意的谎言也是谎言”……看得我们目瞪口呆,找事吓了大大的一跳:真强,真能“侃”!那场辩论,他说的话最多,所以当之无愧地成为“最佳辩手”。真厉害!

他不仅会“侃”,还会说笑话。有时候,走过教室,你若能听见笑声,那就是“侃兄”在讲笑话。通常,他一个笑话会让我们笑得直不起腰来,有时候甚至全班哄堂大笑。

这个“侃兄”啊,有趣的事儿多得数不清,似乎浑身上下充满了幽默细胞。好一个“侃兄”啊!

要问我班最能“侃”的人士,非坐在教室后端的蔡家琛莫属了。

他个子比较高,小眼睛小鼻子,外加一张大嘴。别小看这张嘴,可会“侃”呢!“侃兄”这个外号,就是根据他这一特点取的。“侃兄”的水平有多高,且听我慢慢道来。

那是一次班级辩论会,他自告奋勇地要当辩手。在自由辩论环节中,他滔滔不绝,口若悬河,正方成了他的天下。他的嘴巴一张一合,唾沫星子乱飞,几乎把别的组员忽略了,一人包了全组一半的话。什么“人要讲诚信”,“善意的谎言也是谎言”……看得我们目瞪口呆,找事吓了大大的一跳:真强,真能“侃”!那场辩论,他说的话最多,所以当之无愧地成为“最佳辩手”。真厉害!

他不仅会“侃”,还会说笑话。有时候,走过教室,你若能听见笑声,那就是“侃兄”在讲笑话。通常,他一个笑话会让我们笑得直不起腰来,有时候甚至全班哄堂大笑。

这个“侃兄”啊,有趣的事儿多得数不清,似乎浑身上下充满了幽默细胞。好一个“侃兄”啊!

我家的电脑-小传作文400字

六年级作文

我的好伙伴—电脑

今天,闲着没事干。我便打开电脑,进入,把我刚注册的帐号输入后,进入了作文的海洋。你可别以为电脑的用途只能查作文,它的用途还很大呢!不信的话你就接着往下读!

有一次,我的寒假作业上有一道题,我绞尽脑汁也想不出来。没办法,只好到我的“好朋友”那里去碰碰运气。过了一会儿,电脑房里传出了我兴奋的叫声,不用说,那道题在我和我的“好朋友”的共同努力下解决了!,“真是’工夫不负有心人’啊

还有一次,老师让我做一期黑板报纸,我满不在乎地答应了。谁知我费了九牛二虎之力,又写字又画画,到头来做的报纸还是见不得人,我又发起愁来。最后抱着试试看的心理,向我的“好伙伴”求救,在摆弄了一上午之后,没想到真的有制作报纸的工具。不一会儿,一张精美的报纸就展现在了我的眼前。打那以后,我不仅用电脑制作报纸,还用它查找各种资料,又快又方便。

我喜欢我的电脑,是它让我的生活丰富起来。但是我不能用它“不务正业”,我们得用他探查资料.学习。这样才能成为我们学习中的“好伙伴”!

我的好伙伴—电脑

今天,闲着没事干。我便打开电脑,进入,把我刚注册的帐号输入后,进入了作文的海洋。你可别以为电脑的用途只能查作文,它的用途还很大呢!不信的话你就接着往下读!

有一次,我的寒假作业上有一道题,我绞尽脑汁也想不出来。没办法,只好到我的“好朋友”那里去碰碰运气。过了一会儿,电脑房里传出了我兴奋的叫声,不用说,那道题在我和我的“好朋友”的共同努力下解决了!,“真是’工夫不负有心人’啊

还有一次,老师让我做一期黑板报纸,我满不在乎地答应了。谁知我费了九牛二虎之力,又写字又画画,到头来做的报纸还是见不得人,我又发起愁来。最后抱着试试看的心理,向我的“好伙伴”求救,在摆弄了一上午之后,没想到真的有制作报纸的工具。不一会儿,一张精美的报纸就展现在了我的眼前。打那以后,我不仅用电脑制作报纸,还用它查找各种资料,又快又方便。

我喜欢我的电脑,是它让我的生活丰富起来。但是我不能用它“不务正业”,我们得用他探查资料.学习。这样才能成为我们学习中的“好伙伴”!

母亲小传作文400字

初二作文

1972年8月某日,她诞生在一个生活比较艰苦的家庭中。由于全家都是农民,所以使其生活才仅仅满足了衣食,达到温饱的状态。

小时候,她并没有我们现在新时代的孩子那么幸福,而是要去耕田种植,从早忙到晚,而能否收获也只是一个未知数。

年,在她大约7岁时,她终于可以“退耕还学”了,她并没有我们现在每一个人规定的校服,连红领巾也都是家中剩余的布料织成的,生活显得十分坎坷。虽然说可以“退耕还学”了,但是“伴随”她多年的田地仍被她所依恋。所以,她每天放学后就到地里帮助父母种菜植树。

年,因为当时家境不好,而她又有3个兄妹,从此她又过着耕田种植的生活了。

年某日,她与我的父亲结婚了。2年后,她终于在容奇医院生下了我,终于有了自己的继承人。此时的家庭状况还不是很好,生活的过的很艰辛。我的爸爸为了我和母亲的生活,跟我的爷爷吵了一架,从此,我们就搬出去住了。

现在,我们的生活有了很大的改善,全家人都过着高高兴兴的日子。

母亲经常给我讲她小时侯的故事,我也听着她,和着她。

1972年8月某日,她诞生在一个生活比较艰苦的家庭中。由于全家都是农民,所以使其生活才仅仅满足了衣食,达到温饱的状态。

小时候,她并没有我们现在新时代的孩子那么幸福,而是要去耕田种植,从早忙到晚,而能否收获也只是一个未知数。

年,在她大约7岁时,她终于可以“退耕还学”了,她并没有我们现在每一个人规定的校服,连红领巾也都是家中剩余的布料织成的,生活显得十分坎坷。虽然说可以“退耕还学”了,但是“伴随”她多年的田地仍被她所依恋。所以,她每天放学后就到地里帮助父母种菜植树。

年,因为当时家境不好,而她又有3个兄妹,从此她又过着耕田种植的生活了。

年某日,她与我的父亲结婚了。2年后,她终于在容奇医院生下了我,终于有了自己的继承人。此时的家庭状况还不是很好,生活的过的很艰辛。我的爸爸为了我和母亲的生活,跟我的爷爷吵了一架,从此,我们就搬出去住了。

现在,我们的生活有了很大的改善,全家人都过着高高兴兴的日子。

母亲经常给我讲她小时侯的故事,我也听着她,和着她。

神奇猪小传作文300字

五年级作文

我属猪,由苗条猪---妈妈所生,还有个小金猪-----小表弟。我,就是大名鼎鼎的聪明猪,人称——猪宝宝。

在猪年,我们可是风光四射呀,到处都有我们的照片,可现在是XX年,猪年过去了,人们会不会冷落我们了呢?

我忧心重重地去访问科普猪---老爸。老爸笑着说:“嘻,人不会冷落猪的,因为猪家族里有许多神奇的猪成员呢!”

神奇人心猪

最近,心脏病患者听到了一个好消息:也许过不了几年,他们就可以换上猪身上的“人心”了,目前,科学家正如火如荼地研究呢。听说英国的科学家已经开始培育人心猪了,人心猪的人心可是实实在在的能移植到人的体内的猪的心脏喔!

“哇!那太好了!”我说。“猪还可以给人寻来宝!”老爸说。

五年级:影形的翅膀

我属猪,由苗条猪---妈妈所生,还有个小金猪-----小表弟。我,就是大名鼎鼎的聪明猪,人称——猪宝宝。

在猪年,我们可是风光四射呀,到处都有我们的照片,可现在是XX年,猪年过去了,人们会不会冷落我们了呢?

我忧心重重地去访问科普猪---老爸。老爸笑着说:“嘻,人不会冷落猪的,因为猪家族里有许多神奇的猪成员呢!”

神奇人心猪

最近,心脏病患者听到了一个好消息:也许过不了几年,他们就可以换上猪身上的“人心”了,目前,科学家正如火如荼地研究呢。听说英国的科学家已经开始培育人心猪了,人心猪的人心可是实实在在的能移植到人的体内的猪的心脏喔!

“哇!那太好了!”我说。“猪还可以给人寻来宝!”老爸说。

五年级:影形的翅膀

Q版"三国"小传作文400字

一年级作文

青岛莱西市香港路小学五年级

张讯

话说东汉末年,天下四分五裂。可时隔多年之后,天下太平了,华夏大地进行了经济改革。市场经济竞争异常激烈。曹操的魏国 ,孙权的吴国,刘备的蜀国在生意竞技场上也有了群雄之争。曹操和袁绍等人创建了魏氏购物商场由于对商场进行了股份制改革,再加上经营有方,生意十分红火,就在全球就有上千家连锁店;再看看孙权的影视公司作品多多,受到了全球华人的亲睐,也在世界各地粉墨登场,一大批影视明星红遍全球,孙权也被评为世界第二个比尔盖茨;再回头来看看刘备的农资公司,化肥质量频频出现问题,农药商场价格太高,生日十分冷清,无人光顾。现在化肥商多得是,再加上他放不下架子,把公司开到了大城市里,哪有人跑到城里去买他的蜀氏化肥呀。

今天有一位老太太来到蜀氏化肥公司门前张望,刘备见后欣喜若狂。刘备张口就问老太太:“请问您要哪种化肥?”老太太看看西装革履的刘备回答说;‘小伙子去集市怎么走?”刘备听后差点晕过去……

指导教师:乔永奎

青岛莱西市香港路小学五年级

张讯

话说东汉末年,天下四分五裂。可时隔多年之后,天下太平了,华夏大地进行了经济改革。市场经济竞争异常激烈。曹操的魏国 ,孙权的吴国,刘备的蜀国在生意竞技场上也有了群雄之争。曹操和袁绍等人创建了魏氏购物商场由于对商场进行了股份制改革,再加上经营有方,生意十分红火,就在全球就有上千家连锁店;再看看孙权的影视公司作品多多,受到了全球华人的亲睐,也在世界各地粉墨登场,一大批影视明星红遍全球,孙权也被评为世界第二个比尔盖茨;再回头来看看刘备的农资公司,化肥质量频频出现问题,农药商场价格太高,生日十分冷清,无人光顾。现在化肥商多得是,再加上他放不下架子,把公司开到了大城市里,哪有人跑到城里去买他的蜀氏化肥呀。

今天有一位老太太来到蜀氏化肥公司门前张望,刘备见后欣喜若狂。刘备张口就问老太太:“请问您要哪种化肥?”老太太看看西装革履的刘备回答说;‘小伙子去集市怎么走?”刘备听后差点晕过去……

指导教师:乔永奎

我的小传作文500字

初三作文

丘茵,姓丘名单字茵。今不兴字,因而无字。生于梅县,现年十五,正值志学之年,家有双亲一弟弟,家庭和睦,美满幸福。

四岁时,因奶奶管教甚严,注重教育。每日逼吾写字造句,读背寓言,稍有差池,必挨其一如来神掌·~!吾虽厌其教育之道,但其道理只渊博,实让吾不得不甘拜下风啊

八岁稚年,吾踏入学堂。因父母与其教育有方,学业顺利,志高气远。刚入六年级,偶些掉队,其缘由是因为迷上“梦幻”难以自拔。后因经神掌培养,今才学渐轻松。未几,学又升级,逐入中学阶段,期间甚不适,成绩起伏不定,经常唉声叹气,万般无奈,然吾甚不甘。。。

吾喜爱甚多,钟爱音乐,闲时小弹几曲,虽有跑调之音,却也乐得其所。平时无事,不常与书本作伴,喜与周公梦游,最大兴趣是在家睡的天昏地暗,日月无光~!

尚未踏足社会,社会经验尚浅。父已及早告之,社会万象,并非单纯。官场贪官污吏诸多,勾心斗角可谓是家常便饭。社会腐败,文明之人尚少,所谓“江湖险恶”,劝吾年纪尚轻,决不可儿戏,过早踏入社会。吾欲学古仁者之风,唯念书才是正道也。

吾深受家中长老教育有此感悟:本尚年轻,应如空中雄鹰般展翅高飞,在知识的世界里翱翔,过早踏入社会并无好处,要在江湖走,必定先要练好“武林绝学”才行啊

丘茵,姓丘名单字茵。今不兴字,因而无字。生于梅县,现年十五,正值志学之年,家有双亲一弟弟,家庭和睦,美满幸福。

四岁时,因奶奶管教甚严,注重教育。每日逼吾写字造句,读背寓言,稍有差池,必挨其一如来神掌·~!吾虽厌其教育之道,但其道理只渊博,实让吾不得不甘拜下风啊

八岁稚年,吾踏入学堂。因父母与其教育有方,学业顺利,志高气远。刚入六年级,偶些掉队,其缘由是因为迷上“梦幻”难以自拔。后因经神掌培养,今才学渐轻松。未几,学又升级,逐入中学阶段,期间甚不适,成绩起伏不定,经常唉声叹气,万般无奈,然吾甚不甘。。。

吾喜爱甚多,钟爱音乐,闲时小弹几曲,虽有跑调之音,却也乐得其所。平时无事,不常与书本作伴,喜与周公梦游,最大兴趣是在家睡的天昏地暗,日月无光~!

尚未踏足社会,社会经验尚浅。父已及早告之,社会万象,并非单纯。官场贪官污吏诸多,勾心斗角可谓是家常便饭。社会腐败,文明之人尚少,所谓“江湖险恶”,劝吾年纪尚轻,决不可儿戏,过早踏入社会。吾欲学古仁者之风,唯念书才是正道也。

吾深受家中长老教育有此感悟:本尚年轻,应如空中雄鹰般展翅高飞,在知识的世界里翱翔,过早踏入社会并无好处,要在江湖走,必定先要练好“武林绝学”才行啊

杜澜泽小传作文500字

高中作文

杜澜泽者,本鲁地人也,幼年随父来津,不觉已十几春秋。 君子曰,学不可以已,青,取之于蓝,而青于蓝,冰,水为之,而寒于水。又云,干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。故昔者孟母三迁,择善而居,吾父为余成长亦是择善而居,何止三迁? 余自幼对诸事好奇,但凡身边有趣之物无不好奇,吾父也循循善诱,由浅入深,娓娓道来。稍长后,天文地理,诸子百家,余自幼蒙父悉心以授,呕心沥血,莫不倾囊。特别是数学一科,余亦举一反三,融会贯通。好学者如此,人多侧目。 学之余,常来吾父工作之所,所有后院。院多杂草,高可没人,遍植各类草木之属,有乔,灌,常绿,落叶之木,父一一教余辩之。草丛多虫蚁蚊蚋之类,蜂蝶伏于花蕊,鸟雀常鸣于梢间。一日,余见一巨网悬于两树之间,上多蚊蝇,中有一蛛据其间,大如钱,余近前视之,蛛腿八条,通体黑,身被细毛,两颗尖牙若锥子状,貌甚悚。蛛忽动,余大骇,投以石,网破,蛛遁,余亦逃......童年之乐,不胜枚举。及长成,有幸入一中就读。塘沽一中者,湘之岳麓,赣之之白鹿也。此地人杰地灵,群贤毕至。君子云,蓬生麻中,不扶而直。有此良师益友,安能不志存高远,孜孜以求乎?

高一:杜澜泽

杜澜泽者,本鲁地人也,幼年随父来津,不觉已十几春秋。 君子曰,学不可以已,青,取之于蓝,而青于蓝,冰,水为之,而寒于水。又云,干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。故昔者孟母三迁,择善而居,吾父为余成长亦是择善而居,何止三迁? 余自幼对诸事好奇,但凡身边有趣之物无不好奇,吾父也循循善诱,由浅入深,娓娓道来。稍长后,天文地理,诸子百家,余自幼蒙父悉心以授,呕心沥血,莫不倾囊。特别是数学一科,余亦举一反三,融会贯通。好学者如此,人多侧目。 学之余,常来吾父工作之所,所有后院。院多杂草,高可没人,遍植各类草木之属,有乔,灌,常绿,落叶之木,父一一教余辩之。草丛多虫蚁蚊蚋之类,蜂蝶伏于花蕊,鸟雀常鸣于梢间。一日,余见一巨网悬于两树之间,上多蚊蝇,中有一蛛据其间,大如钱,余近前视之,蛛腿八条,通体黑,身被细毛,两颗尖牙若锥子状,貌甚悚。蛛忽动,余大骇,投以石,网破,蛛遁,余亦逃......童年之乐,不胜枚举。及长成,有幸入一中就读。塘沽一中者,湘之岳麓,赣之之白鹿也。此地人杰地灵,群贤毕至。君子云,蓬生麻中,不扶而直。有此良师益友,安能不志存高远,孜孜以求乎?

高一:杜澜泽

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