22、只要翻过那座山
巨口铺镇中心小学 黄梅英
一、教学目标:
1、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。
2、理解文中含义深刻的句子,感受少年战胜困难,战胜自我的信念。
3、联系生活,感悟人生。
二、教学重点:
1、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。
2、解文中含义深刻的句子,感受少年战胜困难,战胜自我的信念。
三、教学难点:
联系生活,感悟人生。
四、教学程序:
(一)激情引趣,导入课题
(二)探究体验
1、范读课文,边听课文朗读边思考:课文的主要内容是什么?(指名回答)
2、用自己喜欢的方式认真读课文,边读边思考:少年在翻山的过程中遇到了哪些困难,他是如何战胜的?并把相关语句用笔画出来。
3、细读课文,进一步感受少年爬山时遇到的困难以及他是怎样战胜的?
4、投影出示:“只要翻过那座山,就能看见大海”在课文中出现
了几次?每次表达的意思是什么?
5、理解课文中“山峦、大海、海鸥”的象征意义。
6、理解“只要翻过那座山,就能看到大海”的深刻含义。
三、感悟升华
课文结尾:在他的耳畔——或许在他的内心深处已经轻轻地回荡起大海的涛声。你觉得少年能看到大海吗?你想对他说些什么?(投影出示)
四、拓展延伸
1、由“只要翻过那座山就能看到大海”这句话,你想到哪些励志的格言警句?
2、你心中的大海是什么?你为寻找心中的大海翻越了哪些山头?
板书设计:
只要翻过那座山
只要翻过那座山 就能看见大海
满怀信念 战胜困难 挑战自我 实现理想
22、只要翻过那座山
巨口铺镇中心小学 黄梅英
一、教学目标:
1、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。
2、理解文中含义深刻的句子,感受少年战胜困难,战胜自我的信念。
3、联系生活,感悟人生。
二、教学重点:
1、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。
2、解文中含义深刻的句子,感受少年战胜困难,战胜自我的信念。
三、教学难点:
联系生活,感悟人生。
四、教学程序:
(一)激情引趣,导入课题
(二)探究体验
1、范读课文,边听课文朗读边思考:课文的主要内容是什么?(指名回答)
2、用自己喜欢的方式认真读课文,边读边思考:少年在翻山的过程中遇到了哪些困难,他是如何战胜的?并把相关语句用笔画出来。
3、细读课文,进一步感受少年爬山时遇到的困难以及他是怎样战胜的?
4、投影出示:“只要翻过那座山,就能看见大海”在课文中出现
了几次?每次表达的意思是什么?
5、理解课文中“山峦、大海、海鸥”的象征意义。
6、理解“只要翻过那座山,就能看到大海”的深刻含义。
三、感悟升华
课文结尾:在他的耳畔——或许在他的内心深处已经轻轻地回荡起大海的涛声。你觉得少年能看到大海吗?你想对他说些什么?(投影出示)
四、拓展延伸
1、由“只要翻过那座山就能看到大海”这句话,你想到哪些励志的格言警句?
2、你心中的大海是什么?你为寻找心中的大海翻越了哪些山头?
板书设计:
只要翻过那座山
只要翻过那座山 就能看见大海
满怀信念 战胜困难 挑战自我 实现理想