城市风景

凝神着夏天的日记在指间慢慢地枯黄，夏日的最后一缕阳光落进了夜行的背包，我心情颇为复杂的独步在初秋的羽翼上，看跌落在城市繁乱之中斑驳的光影，光芒的败叶忽略了枝桠的喧闹，迎着淡淡的微有凉意的秋风，默默数着秋天的记忆，心里陡然走过了一泓浅浅的喜与忧。

回首时，秋已在季节的转弯处，涂抹时光飞逝的脚步，岁月流离，人返悲凄，几多凄凉的景象又起涟漪。四季嬗变，有阴有晴，回忆的伤，枯竭落叶，初秋的扉页里，残睡着难以入眠的忧伤。夏去了，秋来了，人沧桑，心亦孤单，那个在秋天和落叶分手的片段，在文字里苦苦等待泛黄。走过了多少的秋来之时，遗忘了暗涌的感伤。秋天，喜有凉风的惬意，忧也有风中的那叶雨伞。

秋静谧的来到时，我正沏着那夏天烘烤的茶叶，看着那飘逸得满书的梦想，袅袅升华在思想的氤氲里，透过清澈的雾霭中，看见那笑意盎然的光芒，踏云而来，那散发着油墨的清香，缭绕梦乡。喜，是对春天的憧憬，是对下个季节的期待。

初秋有梦，梦却苍凉。当梦在 窗外的泥泞中滑到，当梦在断桥的书中沉湎悲伤，我却在初秋的月夜里潸然思语，泪洒梦的残伤。

梦醒了，秋滞了，多少个夜我独立在秋的晚风中，怅然那断翅的诺言。走出去的脚步还在路上迷茫彷徨，留在梦里的脚步也空如薄衫。

秋风载着落叶，似航海里的扁舟，摇曳欲坠，淋着淅淅沥沥的秋雨，不知魂归何处。忧伤的别离已写满书签，淡然的留恋充溢瞬间，没有刻骨铭心的伤害，为何总是永远在那凄美秋意中惆怅？

落叶知秋的别离伤感，心沉初秋叹萧瑟的忧郁。

花正走入凋谢，叶也在变质发黄，初秋还残存着夏的温暖余温，想想总算还未落谷深秋，还没有那落叶飘飞秋风横扫的苍凉。可是，这刚刚拉幕的初秋，被凝重的夜色拥挤，已令我扼腕长叹，意气萧索。

而那在夏末中想告别忧郁的我，却在初秋的田野上，被放逐而流浪，疲惫，心酸，脸上带着淡淡的忧虑，红尘中的我书写支离破碎的誓言。

平淡是真，无需庸言；

平庸不甘，不必阐释。

爱在初秋痛在初秋，梦起初秋，魂断初秋。初秋我在自己的梦想中奔流，初秋我在朋友的支持声中努力奋斗，初秋我在不眠的夜里与期盼相拥，初秋我在点火的火炬中裂变成油。

初秋，真真切切让我喜忧参杂，喜的是燥热的夏天将成记忆，喜的是书的扉页爬满文字，喜的是我的梦乡有好多的身影在飞舞：我也忧，忧的是我的梦想被秋雨淋得那么的沉重，忧的是每个夜都被疲倦惊醒，人在憔悴，心在流泪，浅唱低鸣的歌麻木着沉睡。

目光落进秋天的月色里，苍白惨淡更有孤单的凄凉，阳光在一段一段昏黄，心却在疲惫的思念里温馨起来，风也一声声和煦开来，倏忽之间，花红柳绿的喧嚣羽化成了落叶纷飞的萧条。

时光恍若水，岁月飘飞似歌。四季可以轮回，青春亦会留下许多记忆，几多的心酸。我不敢在这个喜和忧的初秋，痴迷那漂浮的梦想，只是在秋意爽然的季节，向往收获幸福的秋天。

初秋必然有雨，犹如我的思想必然有阻。如今，伫立在初秋的雨中，徘徊在清凉但有凉意的风中，我无端学会了坚强，不经意中有了我执着的倔强，我有泪，但依旧微笑，我有伤，但是已经不再在深夜里悲哀，我已不言爱，初秋只有落叶的感叹和感动让我缅怀

城市风景

凝神着夏天的日记在指间慢慢地枯黄，夏日的最后一缕阳光落进了夜行的背包，我心情颇为复杂的独步在初秋的羽翼上，看跌落在城市繁乱之中斑驳的光影，光芒的败叶忽略了枝桠的喧闹，迎着淡淡的微有凉意的秋风，默默数着秋天的记忆，心里陡然走过了一泓浅浅的喜与忧。

回首时，秋已在季节的转弯处，涂抹时光飞逝的脚步，岁月流离，人返悲凄，几多凄凉的景象又起涟漪。四季嬗变，有阴有晴，回忆的伤，枯竭落叶，初秋的扉页里，残睡着难以入眠的忧伤。夏去了，秋来了，人沧桑，心亦孤单，那个在秋天和落叶分手的片段，在文字里苦苦等待泛黄。走过了多少的秋来之时，遗忘了暗涌的感伤。秋天，喜有凉风的惬意，忧也有风中的那叶雨伞。

秋静谧的来到时，我正沏着那夏天烘烤的茶叶，看着那飘逸得满书的梦想，袅袅升华在思想的氤氲里，透过清澈的雾霭中，看见那笑意盎然的光芒，踏云而来，那散发着油墨的清香，缭绕梦乡。喜，是对春天的憧憬，是对下个季节的期待。

初秋有梦，梦却苍凉。当梦在 窗外的泥泞中滑到，当梦在断桥的书中沉湎悲伤，我却在初秋的月夜里潸然思语，泪洒梦的残伤。

梦醒了，秋滞了，多少个夜我独立在秋的晚风中，怅然那断翅的诺言。走出去的脚步还在路上迷茫彷徨，留在梦里的脚步也空如薄衫。

秋风载着落叶，似航海里的扁舟，摇曳欲坠，淋着淅淅沥沥的秋雨，不知魂归何处。忧伤的别离已写满书签，淡然的留恋充溢瞬间，没有刻骨铭心的伤害，为何总是永远在那凄美秋意中惆怅？

落叶知秋的别离伤感，心沉初秋叹萧瑟的忧郁。

花正走入凋谢，叶也在变质发黄，初秋还残存着夏的温暖余温，想想总算还未落谷深秋，还没有那落叶飘飞秋风横扫的苍凉。可是，这刚刚拉幕的初秋，被凝重的夜色拥挤，已令我扼腕长叹，意气萧索。

而那在夏末中想告别忧郁的我，却在初秋的田野上，被放逐而流浪，疲惫，心酸，脸上带着淡淡的忧虑，红尘中的我书写支离破碎的誓言。

平淡是真，无需庸言；

平庸不甘，不必阐释。

爱在初秋痛在初秋，梦起初秋，魂断初秋。初秋我在自己的梦想中奔流，初秋我在朋友的支持声中努力奋斗，初秋我在不眠的夜里与期盼相拥，初秋我在点火的火炬中裂变成油。

初秋，真真切切让我喜忧参杂，喜的是燥热的夏天将成记忆，喜的是书的扉页爬满文字，喜的是我的梦乡有好多的身影在飞舞：我也忧，忧的是我的梦想被秋雨淋得那么的沉重，忧的是每个夜都被疲倦惊醒，人在憔悴，心在流泪，浅唱低鸣的歌麻木着沉睡。

目光落进秋天的月色里，苍白惨淡更有孤单的凄凉，阳光在一段一段昏黄，心却在疲惫的思念里温馨起来，风也一声声和煦开来，倏忽之间，花红柳绿的喧嚣羽化成了落叶纷飞的萧条。

时光恍若水，岁月飘飞似歌。四季可以轮回，青春亦会留下许多记忆，几多的心酸。我不敢在这个喜和忧的初秋，痴迷那漂浮的梦想，只是在秋意爽然的季节，向往收获幸福的秋天。

初秋必然有雨，犹如我的思想必然有阻。如今，伫立在初秋的雨中，徘徊在清凉但有凉意的风中，我无端学会了坚强，不经意中有了我执着的倔强，我有泪，但依旧微笑，我有伤，但是已经不再在深夜里悲哀，我已不言爱，初秋只有落叶的感叹和感动让我缅怀

夏季的酷暑余热还未退去，柔柔的晚风吹开了秋的面纱。秋天的意味一天比一天浓厚，每个角落都散发秋的气息。

初秋的早晨，空气中夹杂着几丝凉意，不过女人们仍然可以穿出夏天的美丽，而我和女儿也不例外。我每天都会站在阳台或楼顶远望目所能及的视野，用心感受季节事物的变化。 远处的山由葱绿变得墨绿，田野绿色慢慢转黄，四野平畴，微风轻轻抚过，羞涩的谷穗低头在诉说着秋的话语，籽粒饱满，贡米飘香。闲暇时光，陪着爱人，带着孩子行走于万顷碧波的万亩良田，闭上双眼掌开双臂深呼吸，用心拥抱大自然，让时光停留在这一瞬间，尽情享受肌肤之旅，这也是生活中一件简单而幸福的事。

抬头仰望初秋的天空，天蓝蓝的，蓝得可爱，几朵白云在悠闲地飘荡，像奔跑的白羊，像散落的花瓣，显得那样的漫不经心，与世无争。偶有燕子越过上空，我会追随它直至变成一个黑点，融入蓝天。

小镇山头经常是灰蒙蒙的，那是下雨的征兆，但雨迟迟没有洒落地面，所谓“立了秋，有雨不过沟”。偶尔下场太阳雨，那是谷花雨，雨让每一颗谷穗变得幸运，它们得到了秋天的呵护，它们将用饱满的果实回馈这份呵护。

日落的傍晚，余辉暖暖地撒落一地，金灿灿的稻田犹如沉睡的女孩，是那么安静、甜美。 春华秋实，秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。小镇的百姓已跳跃在田野上，谱写一曲曲秋日的旋律，他们露出灿灿的笑脸，想必又是一年颗粒满仓。

小镇四季如画，不过初秋的小镇更充满灵动，我被醉倒在今秋，在小镇一角用心真正领略当下的风景，从一花一草，一树一木中，感悟生命的真谛。

夏季的酷暑余热还未退去，柔柔的晚风吹开了秋的面纱。秋天的意味一天比一天浓厚，每个角落都散发秋的气息。

初秋的早晨，空气中夹杂着几丝凉意，不过女人们仍然可以穿出夏天的美丽，而我和女儿也不例外。我每天都会站在阳台或楼顶远望目所能及的视野，用心感受季节事物的变化。 远处的山由葱绿变得墨绿，田野绿色慢慢转黄，四野平畴，微风轻轻抚过，羞涩的谷穗低头在诉说着秋的话语，籽粒饱满，贡米飘香。闲暇时光，陪着爱人，带着孩子行走于万顷碧波的万亩良田，闭上双眼掌开双臂深呼吸，用心拥抱大自然，让时光停留在这一瞬间，尽情享受肌肤之旅，这也是生活中一件简单而幸福的事。

抬头仰望初秋的天空，天蓝蓝的，蓝得可爱，几朵白云在悠闲地飘荡，像奔跑的白羊，像散落的花瓣，显得那样的漫不经心，与世无争。偶有燕子越过上空，我会追随它直至变成一个黑点，融入蓝天。

小镇山头经常是灰蒙蒙的，那是下雨的征兆，但雨迟迟没有洒落地面，所谓“立了秋，有雨不过沟”。偶尔下场太阳雨，那是谷花雨，雨让每一颗谷穗变得幸运，它们得到了秋天的呵护，它们将用饱满的果实回馈这份呵护。

日落的傍晚，余辉暖暖地撒落一地，金灿灿的稻田犹如沉睡的女孩，是那么安静、甜美。 春华秋实，秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。小镇的百姓已跳跃在田野上，谱写一曲曲秋日的旋律，他们露出灿灿的笑脸，想必又是一年颗粒满仓。

小镇四季如画，不过初秋的小镇更充满灵动，我被醉倒在今秋，在小镇一角用心真正领略当下的风景，从一花一草，一树一木中，感悟生命的真谛。

时间像车轮一样缓缓滚过。初秋的一天，我再一次的回到了校园里，看见树底下的地面上，散落着很多一片片金黄色的和有淡黄带青的的叶子，一阵风吹过，又有一些黄叶从树上飞舞般的落到了地面上。秋风微微地拂过我的身边，使我感觉到好凉爽，这真是秋天的气氛。

我还是回到了自己原来的教室，静静地坐在自己的座位上，看见窗外的那一棵参天大树还是像上一学年我见到的那样默默无闻的守护在我们校园的那个地方。我眼前的这棵大树，只见它的很多叶子还依然是绿绿青青的，淡黄的叶子每隔一大串绿叶就有小小的几片，并没有比我临走之前变化什么。此时，我看到了初秋校园里的景。

这天，我又可以见到了老师们和同学们。就在我安静地坐在自己的座位预习这个学期的功课时，此时，我感觉到在自己的身边全都充满了同学们欢歌笑语的声音。不久，语文老师和班主任老师也就来到了我们班的教室里。同学们全都安静下来，目不睛的盯着老师们。这两位老师首先对我们全体同学说的第一句话就是：“同学们好！欢迎同学们又回到了校园里，又回到了我们这个可爱的班集体里面开始了新的学习之旅，又投入到我们这个温暖而幸福的班集体大家庭中去。”

就在这时，教室里面响起了一声响亮的声音，同学们一致对老师们说：“老师们好！欢迎老师又带领着我们遨游新的学习之旅，进入学习天地中去。”此时，我仿佛看到了初秋里老师们与同学们之间的师生之情。

第一节课是语文课，语文老师站在讲台上讲课，她首先谈论的是暑假布置的一篇作文。面对着我们全体同学们说：“暑假前，我给同学们布置的一篇作文《回忆我的初一生活》，几天前，大家都把作文准时的提交了上来。我仔细地看了一遍，觉得大家都写得很不错。同学们都能把自己在初一时的点点滴滴生活全都写了出来，而且不少同学挑的都是几件难忘的事。比如：校运会、大合唱比赛。还有同学写的是，这一年来，自己与班上的同学或者其他同学友好相处、玩耍和学习的情景。我从全班同学写得作文中挑选了几篇写得最好的文章，下面就选取其中的一篇读给大家听听。”

接着，老师开始读了起来：“时光匆匆，似流水，一眼间无声无息的流走了，又是一年过去了。但是在这一年中，我认识了很多的老师与同学，和他们一起学习，和他们一起玩耍。感受到了同学间很多的友情，师生情，以及体验到老师对我很多的关照关心和爱护。同学老师给予我的帮助，老师给予我的教诲。

此时，我觉得无比的幸福和快乐。可是，如今，这一学年已经过去了，下一学年度我们同学会不会永远被分离？还有老师。我们初二还能不能再一起学习生活和玩耍？理想有时总是美好的，而现实有时没有理想那样的美好，虽然说现实或者理想是美好还是残酷的最主要前提是取决于我们的心态。也许我们不能够再在一起了，在这个学期快要结束的时候，我曾经就也这样想过，现在唯一能够做到的就是珍惜最后剩下的一丁点的美好时光，决不能让它白白无味的流失。”最后，谢谢全班同学和我一起走过的这一年……

然后不久，老师的声音停了下来说：“刚才我读的只是其中的一部分，后面还有很多，我就不再读下去了。”顿时，教室里响起了响亮的掌声。这掌声仿佛是在初秋中渺渺回荡。此时，我仿佛再一次看到了初秋校园，同学们坐在教室里再次一起学习生活的情景。老师带领同学们一起遨游课堂学习之旅的情景。

2013年10月25日（星期五）

希望推荐者能够帮忙修改格式，我在作文投稿里面修改不了格式，谢谢！

时间像车轮一样缓缓滚过。初秋的一天，我再一次的回到了校园里，看见树底下的地面上，散落着很多一片片金黄色的和有淡黄带青的的叶子，一阵风吹过，又有一些黄叶从树上飞舞般的落到了地面上。秋风微微地拂过我的身边，使我感觉到好凉爽，这真是秋天的气氛。

我还是回到了自己原来的教室，静静地坐在自己的座位上，看见窗外的那一棵参天大树还是像上一学年我见到的那样默默无闻的守护在我们校园的那个地方。我眼前的这棵大树，只见它的很多叶子还依然是绿绿青青的，淡黄的叶子每隔一大串绿叶就有小小的几片，并没有比我临走之前变化什么。此时，我看到了初秋校园里的景。

这天，我又可以见到了老师们和同学们。就在我安静地坐在自己的座位预习这个学期的功课时，此时，我感觉到在自己的身边全都充满了同学们欢歌笑语的声音。不久，语文老师和班主任老师也就来到了我们班的教室里。同学们全都安静下来，目不睛的盯着老师们。这两位老师首先对我们全体同学说的第一句话就是：“同学们好！欢迎同学们又回到了校园里，又回到了我们这个可爱的班集体里面开始了新的学习之旅，又投入到我们这个温暖而幸福的班集体大家庭中去。”

就在这时，教室里面响起了一声响亮的声音，同学们一致对老师们说：“老师们好！欢迎老师又带领着我们遨游新的学习之旅，进入学习天地中去。”此时，我仿佛看到了初秋里老师们与同学们之间的师生之情。

第一节课是语文课，语文老师站在讲台上讲课，她首先谈论的是暑假布置的一篇作文。面对着我们全体同学们说：“暑假前，我给同学们布置的一篇作文《回忆我的初一生活》，几天前，大家都把作文准时的提交了上来。我仔细地看了一遍，觉得大家都写得很不错。同学们都能把自己在初一时的点点滴滴生活全都写了出来，而且不少同学挑的都是几件难忘的事。比如：校运会、大合唱比赛。还有同学写的是，这一年来，自己与班上的同学或者其他同学友好相处、玩耍和学习的情景。我从全班同学写得作文中挑选了几篇写得最好的文章，下面就选取其中的一篇读给大家听听。”

接着，老师开始读了起来：“时光匆匆，似流水，一眼间无声无息的流走了，又是一年过去了。但是在这一年中，我认识了很多的老师与同学，和他们一起学习，和他们一起玩耍。感受到了同学间很多的友情，师生情，以及体验到老师对我很多的关照关心和爱护。同学老师给予我的帮助，老师给予我的教诲。

此时，我觉得无比的幸福和快乐。可是，如今，这一学年已经过去了，下一学年度我们同学会不会永远被分离？还有老师。我们初二还能不能再一起学习生活和玩耍？理想有时总是美好的，而现实有时没有理想那样的美好，虽然说现实或者理想是美好还是残酷的最主要前提是取决于我们的心态。也许我们不能够再在一起了，在这个学期快要结束的时候，我曾经就也这样想过，现在唯一能够做到的就是珍惜最后剩下的一丁点的美好时光，决不能让它白白无味的流失。”最后，谢谢全班同学和我一起走过的这一年……

然后不久，老师的声音停了下来说：“刚才我读的只是其中的一部分，后面还有很多，我就不再读下去了。”顿时，教室里响起了响亮的掌声。这掌声仿佛是在初秋中渺渺回荡。此时，我仿佛再一次看到了初秋校园，同学们坐在教室里再次一起学习生活的情景。老师带领同学们一起遨游课堂学习之旅的情景。

2013年10月25日（星期五）

希望推荐者能够帮忙修改格式，我在作文投稿里面修改不了格式，谢谢！

初秋，回乡路上，听到了蝉鸣。

那是一阙演练得何等娴熟的乐章呵。曲调高亢沉浑，音律婉转轻盈。于飞驶的车厢里聆听，竟耳辨不出到底是一位名演奏蝉师的独奏，还是众多蝉歌 星的联唱。那飘渺美妙的声音此起彼伏，跌宕连绵，宛如大江长河啸天疾行，又似小河涧溪嘤语款步。那莫不是一位即将蜕却了稚气的少年在豪气干云地踏歌而行？ 在那歌的底蕴，仿佛充满的全是一种跨越之后的喜悦。

那蝉鸣，依旧豪歌一路。渐渐地，整个空间似如镜湖面弥散起粼粼蝉鸣的音波，就连路旁疾逝的杨树也似串成条条飘荡的流线在呜咽鸣吟。那音儿便 象缚在树枝幻化成的流线上的小蜂蝶，随了枝稍的曳动，流线的飘摇，微微震颤着翅儿倾心地歌舞。心也渐渐随了那嘤嘤的音韵，如乘了一叶轻舟，徐徐在歌声的温 馨里荡楫缓行。不知不觉中，你便会在如梢公渔女哼吟的悠长婉丽的小调里阖然醉去。

偶尔，瞥见田野里几只鸟雀，翼翼然跃于稼禾枝间，不时左顾右盼地窥视丽妇般成熟的高粱——分娩后坦露的沁着乳香的丰盈子粒。玉米却似樱唇微 启的少女，露出排排迷人的皓齿，情下不禁砰然而动。然而，那些个不时扑扑楞楞飞跃的鸟雀，却似早已明了我的心思——不仅用小小调皮的眼神瞅我，就连它们彼 此间唧唧喳喳的喙戏及那忸忸怩怩地追逐嬉闹，似乎也在有意显示出对我多情的不屑。当下情怯意羞一笑。

于是，渴望快点见到村口坡塬上那片柿树林的我，心畔笼起一片馥郁的氤氲。是那飞扬的蝉鸣幻化的梦影，还是隐庇着秋之清秀娇容的面纱？我想 着。然而，在这莫测的岚雾中，我终于感应到其确实充盈着一种骚动，一种怂恿，一种诱惑，一曲动人的生命之歌的涌动！这是一种心情，还是一种意境？或许，只 有留心细顾的人，才能视穿那霭霭的烟雾，欣赏到那帧极易为风雨蚀逝的醉人风景。也只有这样的人，才能在隐迹乍现的欣喜来临之际，在初秋行将分娩的嬗动中， 寻觅到一条走向斑斓广阔原野的丰收小径！

因为，那里有一个将要蜕尽稚气的蝉鸣世界。

初秋，回乡路上，听到了蝉鸣。

那是一阙演练得何等娴熟的乐章呵。曲调高亢沉浑，音律婉转轻盈。于飞驶的车厢里聆听，竟耳辨不出到底是一位名演奏蝉师的独奏，还是众多蝉歌 星的联唱。那飘渺美妙的声音此起彼伏，跌宕连绵，宛如大江长河啸天疾行，又似小河涧溪嘤语款步。那莫不是一位即将蜕却了稚气的少年在豪气干云地踏歌而行？ 在那歌的底蕴，仿佛充满的全是一种跨越之后的喜悦。

那蝉鸣，依旧豪歌一路。渐渐地，整个空间似如镜湖面弥散起粼粼蝉鸣的音波，就连路旁疾逝的杨树也似串成条条飘荡的流线在呜咽鸣吟。那音儿便 象缚在树枝幻化成的流线上的小蜂蝶，随了枝稍的曳动，流线的飘摇，微微震颤着翅儿倾心地歌舞。心也渐渐随了那嘤嘤的音韵，如乘了一叶轻舟，徐徐在歌声的温 馨里荡楫缓行。不知不觉中，你便会在如梢公渔女哼吟的悠长婉丽的小调里阖然醉去。

偶尔，瞥见田野里几只鸟雀，翼翼然跃于稼禾枝间，不时左顾右盼地窥视丽妇般成熟的高粱——分娩后坦露的沁着乳香的丰盈子粒。玉米却似樱唇微 启的少女，露出排排迷人的皓齿，情下不禁砰然而动。然而，那些个不时扑扑楞楞飞跃的鸟雀，却似早已明了我的心思——不仅用小小调皮的眼神瞅我，就连它们彼 此间唧唧喳喳的喙戏及那忸忸怩怩地追逐嬉闹，似乎也在有意显示出对我多情的不屑。当下情怯意羞一笑。

于是，渴望快点见到村口坡塬上那片柿树林的我，心畔笼起一片馥郁的氤氲。是那飞扬的蝉鸣幻化的梦影，还是隐庇着秋之清秀娇容的面纱？我想 着。然而，在这莫测的岚雾中，我终于感应到其确实充盈着一种骚动，一种怂恿，一种诱惑，一曲动人的生命之歌的涌动！这是一种心情，还是一种意境？或许，只 有留心细顾的人，才能视穿那霭霭的烟雾，欣赏到那帧极易为风雨蚀逝的醉人风景。也只有这样的人，才能在隐迹乍现的欣喜来临之际，在初秋行将分娩的嬗动中， 寻觅到一条走向斑斓广阔原野的丰收小径！

因为，那里有一个将要蜕尽稚气的蝉鸣世界。

写景作文：初秋的阳光

初秋，天高气爽，阳光明朗。

初秋的阳光，如一位婉约素雅的女人，迈着轻盈的步伐送走了夏天的炎热；如一位调皮的少年，爬上夏的末梢，在人们不经意间，拉下了蓝蓝的天幕；又如一位神秘的魔术师，把云变薄，把风变瘦，把水变清，在人们的不知不觉中，给大地脱下绿色的盛装而换上淡黄的衣裳。她透过还未完全萧条的宁谧，撒下斑驳的光影，昭示着大自然对芸芸众生的体恤和慈爱，给鹅黄的绿色抹上成熟的色彩。她的心情不再喜怒无常，平和地思考着季节的得失。

沐浴在初秋的阳光里，黄灿灿的野菊花儿，荡漾着阳光的温暖，多了季节的舒逸；路边的柳叶，飞扬着缠绵的音乐，少了落叶的惆怅；袭袭卷来的秋风，清爽着湛蓝的天空，多了一份沁凉的干爽；金辉的阳光，迷醉了初秋的色彩，少了秋寒来临之季的伤感。温柔的阳光，不像夏天那么火热，也不像春天那么暖昧，更不像冬天那样透着彻骨的寒，她是那么的暖，暖的让人爱怜，暖的让人感受到依恋，让人不忍走出那份无限的依赖，无限的寄托，无限的期盼。

行走在初秋的阳光里，天空似乎有些高远，白云也在飞快的游移，满目的葱绿让我隐隐的嗅出几分秋的清凉。虽然鸣唱的昆虫收获着满心的阳光，但我知道，风儿吹过就会落满一地的凄凉；虽然飞翔的小鸟追随着收获的清爽，但我知道，温暖的太阳烘烤着初秋的明朗；虽然空灵的山川平原没有躁热，没有酷暑，没有桑拿天气的烦闷与迷乱，但我知道，纯净的天空荡漾着岁月的深沉和四季轮回的厚重。我伸一下懒腰望着窗外的风景，闭上眼睛竟然有一种不想再睁开的冲动，婉约的心情如潮水般流淌着秋天的激情，淹没着秋天里的故事。

梦随心动，心随梦求。

走在晴空下初秋时节的路口，伫立在初秋的阳光下，微风轻拂着我的梦想，在这收获的季节里，我们应该收获什么？

写景作文：初秋的阳光

初秋，天高气爽，阳光明朗。

初秋的阳光，如一位婉约素雅的女人，迈着轻盈的步伐送走了夏天的炎热；如一位调皮的少年，爬上夏的末梢，在人们不经意间，拉下了蓝蓝的天幕；又如一位神秘的魔术师，把云变薄，把风变瘦，把水变清，在人们的不知不觉中，给大地脱下绿色的盛装而换上淡黄的衣裳。她透过还未完全萧条的宁谧，撒下斑驳的光影，昭示着大自然对芸芸众生的体恤和慈爱，给鹅黄的绿色抹上成熟的色彩。她的心情不再喜怒无常，平和地思考着季节的得失。

沐浴在初秋的阳光里，黄灿灿的野菊花儿，荡漾着阳光的温暖，多了季节的舒逸；路边的柳叶，飞扬着缠绵的音乐，少了落叶的惆怅；袭袭卷来的秋风，清爽着湛蓝的天空，多了一份沁凉的干爽；金辉的阳光，迷醉了初秋的色彩，少了秋寒来临之季的伤感。温柔的阳光，不像夏天那么火热，也不像春天那么暖昧，更不像冬天那样透着彻骨的寒，她是那么的暖，暖的让人爱怜，暖的让人感受到依恋，让人不忍走出那份无限的依赖，无限的寄托，无限的期盼。

行走在初秋的阳光里，天空似乎有些高远，白云也在飞快的游移，满目的葱绿让我隐隐的嗅出几分秋的清凉。虽然鸣唱的昆虫收获着满心的阳光，但我知道，风儿吹过就会落满一地的凄凉；虽然飞翔的小鸟追随着收获的清爽，但我知道，温暖的太阳烘烤着初秋的明朗；虽然空灵的山川平原没有躁热，没有酷暑，没有桑拿天气的烦闷与迷乱，但我知道，纯净的天空荡漾着岁月的深沉和四季轮回的厚重。我伸一下懒腰望着窗外的风景，闭上眼睛竟然有一种不想再睁开的冲动，婉约的心情如潮水般流淌着秋天的激情，淹没着秋天里的故事。

梦随心动，心随梦求。

走在晴空下初秋时节的路口，伫立在初秋的阳光下，微风轻拂着我的梦想，在这收获的季节里，我们应该收获什么？

精选作文:初秋的公园(200字) 作文

晚饭后，我和爸爸妈妈在奥林匹克公园你散步。 公园中大树上的树叶，有的是红色的，有的是黄色的，还有的绿色的。大树的旁边，有一朵朵粉红色的菊花，在这种渐渐变凉的天气里它还能开得如此鲜艳，真是了不起！这时的天空是浅蓝色的，上面飘着几朵厚厚的彩云，云朵们像是换上了一条红色的连衣裙，在翩翩起舞。低下头，我看见平坦而宽阔的草坪上有几只可爱的小狗在追逐嬉戏。走到河边，微风一吹，河面上荡漾着粼粼波光，人们穿着长袖，有的在健身器材上锻炼，有的在河边散步。这时我想起了一首诗：《秋夕》银烛烛光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，坐看天牛织女星。二年级:宋耀冰 篇一：小学生作文——秋天的公园

秋 天 的 公 园

秋天悄悄地来到了我们的身边，妈妈带我去公园找秋天。刚进公园，我就看见菊花围在假山旁，一个比一个美，它们就好像在比美比赛呢！菊花们有紫的、有白的、还有黄的，它们红的似火，黄的似金，真美啊！再往里走，桂花展现在我的眼前，被风一吹，左右摆动，就像一个个小朋友在玩耍呢！近看桂花，就像一颗颗小星星点缀在树丛里，远看，很小，就像是正在和我玩捉迷藏呢！再往左走，枫叶在向我微笑呢！枫叶们你挤我碰，争着让人们去观赏呢！红红的枫叶像小朋友的手掌，枫叶把秋姑娘请来了，枫叶落到了松鼠的头上，松鼠说：“天气要变冷了，我要抓紧找果子了！”枫叶落到了小朋友们的手上，小朋友们说：“天气要变冷了，我们要多穿衣服了！”回家路上，我看到了大雁在往南飞，心想：大雁一定是要去南方过冬了。我和大雁挥了挥手，和大雁说了声再见！

秋天真美呀！我爱秋天！

篇二：关于秋天的作文：秋天的公园

关于秋天的作文：秋天的公园

今天，天气格外的暖和，阳光格外的耀眼。我和哥哥姐姐去公园欣赏美景。 公园里的柳树已经变黄了，树叶有的落在地上，有的躺在湖面上，还有松树傲然挺立，好像冲峰的战士。一眼望去，东边有一座石头桥，走进一看湖面的水像一面大镜子。小鱼在湖里游来游去和同伴玩耍、捉迷藏！最吸引人的是花坛里的野菊花。五颜六色的野菊花红的如焰火，黄的如闪闪发光的金子，粉的如天边的晚霞，紫的如树上挂的葡萄它们当中我最喜欢白色，它纯洁的如白雪，散发出淡淡的清香。

啊，秋天是金色的！是五彩缤纷的！我喜欢秋天的公园！

篇三：关于秋天的作文：秋天的江滨公园

关于秋天的作文：秋天的江滨公园 江滨公园是个美丽的大公园，我爱秋天的江滨公园。

走上中山桥，往桥下望，就可以看见一条河。河水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。有些小鱼在河里快活地游来游去。微风吹过，河面泛起了碎银子似的粼粼波光。蓝蓝的天和淡淡的云倒映在河面上，使河更加美丽。河岸边种着一排柳树，有的叶子已经黄了，风一吹就随风飘来飘去，像一只

只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，柳条像少女的头发随风飘着。

走过中山桥，来到右边的凉亭。凉亭的柱子是红的，是五角形的。红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光。凉亭守卫是一片草地。大多数草还是绿油油的，有的草已经枯黄了，像做错似的孩子低下了头。草坪犹如一条绿色的地毯，相面绣上了黄色的小花。

离开草坪，就来到了左边的广场。因为秋天凉风习习，所以小孩子都喜欢放风筝。风一吹来，各种各样的风筝就摇摇晃晃地飞上了天空。风筝花花绿绿，各式各样，有孙悟空、老鹰、蝴蝶等等。五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽了。广场旁边有花圃，里面盛开着各种菊花。菊花各种各样，有黄的、红的、白的、粉的，粉的似霞，白的似雪，十分美丽。黄菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好象金黄色的瀑布倾泻而下。它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，好象一个小巴掌。从花圃走过，阵阵淡雅的清香扑鼻而来。

我爱秋天，更爱秋天的江滨公园。

篇四：关于秋天的作文：秋天的江滨公园

关于秋天的作文：秋天的江滨公园 江滨公园是个美丽的大公园，我爱秋天的江滨公园。

走上中山桥，往桥下望，就可以看见一条河。河水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。有些小鱼在河里快活地游来游去。微风吹过，河面泛起了碎银子似的粼粼波光。蓝蓝的天和淡淡的云倒映在河面上，使河更加美丽。河岸边种着一排柳树，有的叶子已经黄了，风一吹就随风飘来飘去，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，柳条像少女的头发随风飘着。

走过中山桥，来到右边的凉亭。凉亭的柱子是红的，是五角形的。红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光。凉亭守卫是一片草地。大多数草还是绿油油的，有的草已经枯黄了，像做错似的孩子低下了头。草坪犹如一条绿色的地毯，相面绣上了黄色的小花。

离开草坪，就来到了左边的广场。因为秋天凉风习习，所以小孩子都喜欢放风筝。风一吹来，各种各样的风筝就摇摇晃晃地飞上了天空。风筝花花绿绿，各式各样，有孙悟空、老鹰、蝴蝶等等。五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽了。广场旁边有花圃，里面盛开着各种菊花。菊花各种各样，有黄的、红的、白的、粉的，粉的似霞，白的似雪，十分美丽。黄菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好象金黄色的瀑布倾泻而下。它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，好象一个小巴掌。从花圃走过，阵阵淡雅的清香扑鼻而来。

我爱秋天，更爱秋天的江滨公园。

精选作文:初秋的公园(200字) 作文

晚饭后，我和爸爸妈妈在奥林匹克公园你散步。 公园中大树上的树叶，有的是红色的，有的是黄色的，还有的绿色的。大树的旁边，有一朵朵粉红色的菊花，在这种渐渐变凉的天气里它还能开得如此鲜艳，真是了不起！这时的天空是浅蓝色的，上面飘着几朵厚厚的彩云，云朵们像是换上了一条红色的连衣裙，在翩翩起舞。低下头，我看见平坦而宽阔的草坪上有几只可爱的小狗在追逐嬉戏。走到河边，微风一吹，河面上荡漾着粼粼波光，人们穿着长袖，有的在健身器材上锻炼，有的在河边散步。这时我想起了一首诗：《秋夕》银烛烛光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，坐看天牛织女星。二年级:宋耀冰 篇一：小学生作文——秋天的公园

秋 天 的 公 园

秋天悄悄地来到了我们的身边，妈妈带我去公园找秋天。刚进公园，我就看见菊花围在假山旁，一个比一个美，它们就好像在比美比赛呢！菊花们有紫的、有白的、还有黄的，它们红的似火，黄的似金，真美啊！再往里走，桂花展现在我的眼前，被风一吹，左右摆动，就像一个个小朋友在玩耍呢！近看桂花，就像一颗颗小星星点缀在树丛里，远看，很小，就像是正在和我玩捉迷藏呢！再往左走，枫叶在向我微笑呢！枫叶们你挤我碰，争着让人们去观赏呢！红红的枫叶像小朋友的手掌，枫叶把秋姑娘请来了，枫叶落到了松鼠的头上，松鼠说：“天气要变冷了，我要抓紧找果子了！”枫叶落到了小朋友们的手上，小朋友们说：“天气要变冷了，我们要多穿衣服了！”回家路上，我看到了大雁在往南飞，心想：大雁一定是要去南方过冬了。我和大雁挥了挥手，和大雁说了声再见！

秋天真美呀！我爱秋天！

篇二：关于秋天的作文：秋天的公园

关于秋天的作文：秋天的公园

今天，天气格外的暖和，阳光格外的耀眼。我和哥哥姐姐去公园欣赏美景。 公园里的柳树已经变黄了，树叶有的落在地上，有的躺在湖面上，还有松树傲然挺立，好像冲峰的战士。一眼望去，东边有一座石头桥，走进一看湖面的水像一面大镜子。小鱼在湖里游来游去和同伴玩耍、捉迷藏！最吸引人的是花坛里的野菊花。五颜六色的野菊花红的如焰火，黄的如闪闪发光的金子，粉的如天边的晚霞，紫的如树上挂的葡萄它们当中我最喜欢白色，它纯洁的如白雪，散发出淡淡的清香。

啊，秋天是金色的！是五彩缤纷的！我喜欢秋天的公园！

篇三：关于秋天的作文：秋天的江滨公园

关于秋天的作文：秋天的江滨公园 江滨公园是个美丽的大公园，我爱秋天的江滨公园。

走上中山桥，往桥下望，就可以看见一条河。河水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。有些小鱼在河里快活地游来游去。微风吹过，河面泛起了碎银子似的粼粼波光。蓝蓝的天和淡淡的云倒映在河面上，使河更加美丽。河岸边种着一排柳树，有的叶子已经黄了，风一吹就随风飘来飘去，像一只

只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，柳条像少女的头发随风飘着。

走过中山桥，来到右边的凉亭。凉亭的柱子是红的，是五角形的。红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光。凉亭守卫是一片草地。大多数草还是绿油油的，有的草已经枯黄了，像做错似的孩子低下了头。草坪犹如一条绿色的地毯，相面绣上了黄色的小花。

离开草坪，就来到了左边的广场。因为秋天凉风习习，所以小孩子都喜欢放风筝。风一吹来，各种各样的风筝就摇摇晃晃地飞上了天空。风筝花花绿绿，各式各样，有孙悟空、老鹰、蝴蝶等等。五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽了。广场旁边有花圃，里面盛开着各种菊花。菊花各种各样，有黄的、红的、白的、粉的，粉的似霞，白的似雪，十分美丽。黄菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好象金黄色的瀑布倾泻而下。它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，好象一个小巴掌。从花圃走过，阵阵淡雅的清香扑鼻而来。

我爱秋天，更爱秋天的江滨公园。

篇四：关于秋天的作文：秋天的江滨公园

关于秋天的作文：秋天的江滨公园 江滨公园是个美丽的大公园，我爱秋天的江滨公园。

走上中山桥，往桥下望，就可以看见一条河。河水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。有些小鱼在河里快活地游来游去。微风吹过，河面泛起了碎银子似的粼粼波光。蓝蓝的天和淡淡的云倒映在河面上，使河更加美丽。河岸边种着一排柳树，有的叶子已经黄了，风一吹就随风飘来飘去，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，柳条像少女的头发随风飘着。

走过中山桥，来到右边的凉亭。凉亭的柱子是红的，是五角形的。红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光。凉亭守卫是一片草地。大多数草还是绿油油的，有的草已经枯黄了，像做错似的孩子低下了头。草坪犹如一条绿色的地毯，相面绣上了黄色的小花。

离开草坪，就来到了左边的广场。因为秋天凉风习习，所以小孩子都喜欢放风筝。风一吹来，各种各样的风筝就摇摇晃晃地飞上了天空。风筝花花绿绿，各式各样，有孙悟空、老鹰、蝴蝶等等。五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽了。广场旁边有花圃，里面盛开着各种菊花。菊花各种各样，有黄的、红的、白的、粉的，粉的似霞，白的似雪，十分美丽。黄菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好象金黄色的瀑布倾泻而下。它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，好象一个小巴掌。从花圃走过，阵阵淡雅的清香扑鼻而来。

我爱秋天，更爱秋天的江滨公园。

大概大多的同学们都有同感：读一年级时，心里向往着二年级；读二年级时，心里又向往着三年级……现在我上初中了，这种强烈的想望也逐渐平息了。

用蝉鸣描绘出的夏日渐渐露出了尾巴，树也赶新潮，不知什么时候一律染了红发黄发。两次在地上拾得枯叶蝶，我才真正意识到，夏天的即兴演出结束了，现在是秋端着丰收的果走了过来。

即使阵阵寒流袭来，我们的兴趣也没有丝毫流走的迹象。九月是个开学的时间，小学刚刚毕业的我们即将迎来新的学习生活。

据说，上一个Y市的全市第一就是在这个学校诞生，哦，准确的是，上届全市第一的班主任，就是我们现在的班主任。呵，全市第一，希望似乎有些渺茫。不出一个月，学校的第一次大型考试——期中考就要进行了，我也不知道我上次是什么时间上网，上……

三年时光，看似非常漫长，其实却又很短。好吧，我又只能跳到了俗套里。正是，猜对了，就是老师又让写关于初中三年打算的作文了……

无非就是好好学习，天天向上，尊敬师长团结同学之类的。

嗯，我是想考全市第一，但是越想，想法就越渺茫，Y市这么多的人呀，我怎么可能？我便有些惭愧了。

秋天。是一个收获的季节，它代表着成熟。每一个秋天，似乎都是一次成长，似乎在每个秋天，你就会有一些比去年好的进步。而这个秋天到了，除了步入中学，我要拿出什么样的进步来呢？我能在三年后的秋天里，拿出一个能令我骄傲自豪的大进步来吗？

我的思绪渐渐回收，钻进了初秋的清爽中来。

“初秋”，这是两个让人一看就顿觉清新明丽的字眼。初秋，天高气爽，而且会时不时来几阵凉凉的雨。秋是成熟，初秋就是刚刚步入成熟；春是美丽可爱的，就像花季里爱打扮的漂亮小女生；夏是茂密葱绿的，就好像比春成熟一些了；而冬，就像饱经沧桑的老人，那秋就是中年的人，成熟稳重，不和春夏争艳，也不和冬比年纪，这样的季节是值得欣赏的，所以像秋一样成熟稳重的人也是容易受到别人青睐的。“初秋”，就像是一个过程，一个成熟的过程。

“像秋一样”不是说是“玩深沉”那么简单，我们知道，秋也是收获，也是奉献。这就不用老师在你耳边喋喋不休的说着“努力学习做个对社会有用的人”那么抽象，秋就是最好的例子。干好自己的本职工作，那样也不是说只干自己的，别的都与你无关。虽然不是百花争艳的季节，但是也开花——千姿百态，色彩丰富的菊花就是秋天的杰作。

秋独特，富有自己的个性。春夏，叶子都是翡翠一般的绿；而到了冬，他干脆没兴趣弄着多余的摆设，直接把叶子都掉光。秋不，他的叶子有黄，有红，而且不像春夏一样叶子那么茂密，就好似心灵手巧的给自己剪了剪发。秋也是多面性的，有时是成熟的，有时又像一个赶时髦的年轻人一样，而且还懂得奉献……

秋来了。

我期待三年后我的秋天。

大概大多的同学们都有同感：读一年级时，心里向往着二年级；读二年级时，心里又向往着三年级……现在我上初中了，这种强烈的想望也逐渐平息了。

用蝉鸣描绘出的夏日渐渐露出了尾巴，树也赶新潮，不知什么时候一律染了红发黄发。两次在地上拾得枯叶蝶，我才真正意识到，夏天的即兴演出结束了，现在是秋端着丰收的果走了过来。

即使阵阵寒流袭来，我们的兴趣也没有丝毫流走的迹象。九月是个开学的时间，小学刚刚毕业的我们即将迎来新的学习生活。

据说，上一个Y市的全市第一就是在这个学校诞生，哦，准确的是，上届全市第一的班主任，就是我们现在的班主任。呵，全市第一，希望似乎有些渺茫。不出一个月，学校的第一次大型考试——期中考就要进行了，我也不知道我上次是什么时间上网，上……

三年时光，看似非常漫长，其实却又很短。好吧，我又只能跳到了俗套里。正是，猜对了，就是老师又让写关于初中三年打算的作文了……

无非就是好好学习，天天向上，尊敬师长团结同学之类的。

嗯，我是想考全市第一，但是越想，想法就越渺茫，Y市这么多的人呀，我怎么可能？我便有些惭愧了。

秋天。是一个收获的季节，它代表着成熟。每一个秋天，似乎都是一次成长，似乎在每个秋天，你就会有一些比去年好的进步。而这个秋天到了，除了步入中学，我要拿出什么样的进步来呢？我能在三年后的秋天里，拿出一个能令我骄傲自豪的大进步来吗？

我的思绪渐渐回收，钻进了初秋的清爽中来。

“初秋”，这是两个让人一看就顿觉清新明丽的字眼。初秋，天高气爽，而且会时不时来几阵凉凉的雨。秋是成熟，初秋就是刚刚步入成熟；春是美丽可爱的，就像花季里爱打扮的漂亮小女生；夏是茂密葱绿的，就好像比春成熟一些了；而冬，就像饱经沧桑的老人，那秋就是中年的人，成熟稳重，不和春夏争艳，也不和冬比年纪，这样的季节是值得欣赏的，所以像秋一样成熟稳重的人也是容易受到别人青睐的。“初秋”，就像是一个过程，一个成熟的过程。

“像秋一样”不是说是“玩深沉”那么简单，我们知道，秋也是收获，也是奉献。这就不用老师在你耳边喋喋不休的说着“努力学习做个对社会有用的人”那么抽象，秋就是最好的例子。干好自己的本职工作，那样也不是说只干自己的，别的都与你无关。虽然不是百花争艳的季节，但是也开花——千姿百态，色彩丰富的菊花就是秋天的杰作。

秋独特，富有自己的个性。春夏，叶子都是翡翠一般的绿；而到了冬，他干脆没兴趣弄着多余的摆设，直接把叶子都掉光。秋不，他的叶子有黄，有红，而且不像春夏一样叶子那么茂密，就好似心灵手巧的给自己剪了剪发。秋也是多面性的，有时是成熟的，有时又像一个赶时髦的年轻人一样，而且还懂得奉献……

秋来了。

我期待三年后我的秋天。

小编导语：关于秋雨的作文800字，秋天到了，秋雨也不约而同的来了，在今天日渐凉爽的日子里，下起来了。更多关于秋雨的作文尽在百度攻略。

春雨，淅淅沥沥的，轻柔得像丝线，绵绵地，抚着万物；夏雨，就显得其实气势磅礴了，雷声轰隆作响，伴着豆大的雨珠，撞到地上，可能与那浓密的叶子比生命力吧。冬雨，就少见了，因为它早与那飞扬的雪花融合了。

今是金秋，金秋九月，现在还不到中旬，算是初秋了。初秋的雨，秋雨，在今天日渐凉爽的日子里，下起来了……

坐在教室里，尽量用心灵抵住周围嘈杂的声音，静静的一人观赏着秋雨。它还别有一番情趣，走进我的思绪，它不大也不小，没有春雨轻柔的沙沙声，没有夏雨的轩宏啪啪声，只有清脆的哗哗叮叮的声音。那雨点不偏不倚地落在地上，刚中有柔，柔中带刚，它落在那树枝上，没有使它纹丝不动，而是轻轻不引人意地清颤了几下。放学了，铃声伴着雨点有节奏的叩击着，将迈进雨中的那一刻，忽然意识到自己竟忘记带伞，人们匆匆带着孩子离开，在茫茫人群中，我在寻找妈妈的影子，尽管我知道她今天不会来。

雨依然在下着，人群也渐渐在花伞的庇护下走去。那雨有力地拍打，又肆无忌惮地卷走最后一点仅存的渴望。“算了”，我站了起来，我对雨不报任何希望。它似乎不懂我的心情，无声无息又永不停歇地向我示威。我绝望了，背着书包，冒着雨，跑了出去，雨点无情的打在我的头上，肩上，我已义无反顾了。树叶有的落了下来，这是秋的印记吗？我一路跑回家，衣服湿透了，狼狈得像落汤鸡。

当迈进家门的那一刻，我深深感受到了家的温暖。尽管来开门的弟弟有点责备的语气，“你怎么现在才回来？”不过这总也是一种担心嘛。

我进了房间，看到自己头发湿哒哒的样子，真够狼狈的。寒意袭上身，我不禁打了个寒战，便去洗了个热水澡。家的感觉真好，有热水驱逐寒冷。回透窗外，那依然下个不停的雨。

秋雨，在凉风的伴随下下着，它用那扑朔迷离的拍打诠释什么呢？哦，秋雨过后，是丰收的季节了，我期待那个山花烂漫的时刻……

以上是小编整理的“关于秋雨的作文800字”，更多关于秋雨的作文尽在百度攻略。

小编导语：关于秋雨的作文800字，秋天到了，秋雨也不约而同的来了，在今天日渐凉爽的日子里，下起来了。更多关于秋雨的作文尽在百度攻略。

春雨，淅淅沥沥的，轻柔得像丝线，绵绵地，抚着万物；夏雨，就显得其实气势磅礴了，雷声轰隆作响，伴着豆大的雨珠，撞到地上，可能与那浓密的叶子比生命力吧。冬雨，就少见了，因为它早与那飞扬的雪花融合了。

今是金秋，金秋九月，现在还不到中旬，算是初秋了。初秋的雨，秋雨，在今天日渐凉爽的日子里，下起来了……

坐在教室里，尽量用心灵抵住周围嘈杂的声音，静静的一人观赏着秋雨。它还别有一番情趣，走进我的思绪，它不大也不小，没有春雨轻柔的沙沙声，没有夏雨的轩宏啪啪声，只有清脆的哗哗叮叮的声音。那雨点不偏不倚地落在地上，刚中有柔，柔中带刚，它落在那树枝上，没有使它纹丝不动，而是轻轻不引人意地清颤了几下。放学了，铃声伴着雨点有节奏的叩击着，将迈进雨中的那一刻，忽然意识到自己竟忘记带伞，人们匆匆带着孩子离开，在茫茫人群中，我在寻找妈妈的影子，尽管我知道她今天不会来。

雨依然在下着，人群也渐渐在花伞的庇护下走去。那雨有力地拍打，又肆无忌惮地卷走最后一点仅存的渴望。“算了”，我站了起来，我对雨不报任何希望。它似乎不懂我的心情，无声无息又永不停歇地向我示威。我绝望了，背着书包，冒着雨，跑了出去，雨点无情的打在我的头上，肩上，我已义无反顾了。树叶有的落了下来，这是秋的印记吗？我一路跑回家，衣服湿透了，狼狈得像落汤鸡。

当迈进家门的那一刻，我深深感受到了家的温暖。尽管来开门的弟弟有点责备的语气，“你怎么现在才回来？”不过这总也是一种担心嘛。

我进了房间，看到自己头发湿哒哒的样子，真够狼狈的。寒意袭上身，我不禁打了个寒战，便去洗了个热水澡。家的感觉真好，有热水驱逐寒冷。回透窗外，那依然下个不停的雨。

秋雨，在凉风的伴随下下着，它用那扑朔迷离的拍打诠释什么呢？哦，秋雨过后，是丰收的季节了，我期待那个山花烂漫的时刻……

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[转载]苏霍姆林斯基学校的作文题目 我们认为写作文这种创作活动对学生的智力发展民有非常重要的意义，这里不妨把我校一至十年级学生的作文题目列举在下面。

一年级：学校的果园。校舍旁边的花。当太阳没入乌云的时候。我们到森林去的一次游玩。晚霞。我们的池塘里有些什么生物。春天的第一朵花。鸽子、燕子和麻雀都是怎么飞的。黄昏。鱼缸里的小鱼。

二年级：夏天和秋天。蓝天鹤群。掠鸟南归。刺猾淮备过冬．燕子筑巢。我们怎样招来飞鸟。冬天太阳暖和的时候。森林积雪下还有生命。西瓜熟了。我们的葡萄园。粮食怎样变成面包。大风前的日落。晴天之前的日落。和煦的微凤。寒风。春日暖阳。炎热的夏日。

三年级：小麦怎样抽穗。荞麦开花。日出。果园秋景。林中。312”秋色。蜜蜂怎样劳动。田野与草地（比较）。鸟类―我们的朋友。春天的花。夏天的花。秋天的花。冬天的花草世界（温室内）。第一场雪。傍晚黄昏。空中飘雪。橡树上的啄木鸟。彩虹。苹果树开花的时候。我们的桃园。鸟群从温暖的地方飞来。我的小狗。我的小猫。我的养鱼缸。按舍万德罗诺娃的画《在乡村图书馆里》作文。春雨。晴日蓝天和雨前阴天。

四年级：池塘与河流（比较）。初秋时节。阳光明媚的林间旷地。窗外寒风。雏鸟从巢里掉落下来（暑假回忆）。暴风雨初起。冬季日出时的雪堆。“一朝遭蛇咬，十年怕井绳”。“种瓜得瓜，种豆得豆”（根据俗语作文）。假如我变成隐身人……（幻想）。真理是什么。如果我有一根魔杖……（幻想）。夜晚……麻雀一家。霜是从哪里降下来的。最美的与最丑的。现象，原因，结果（逻辑练习）。春汛。鹤鸟飞到哪里去？夜晚降临。我的小树。按瓦斯涅佐夫的画《勇士们》作文。我想成为怎样的人。

五年级：童话《莫罗兹科》里的什么人、为什么遭到惩罚。普希金在《死公主的故事》中是怎样谴责邪恶和｝卜正义的。夏天的旱晨（尼墓金诗《早晨》读后）。女主人使格拉西姆遭到什么不幸（根据屠格涅夫的短篇小说《木木》写作）。朝霞和晚霞。窗外秋雨绵绵。树上挂满寒霜。初射的阳光照亮了什么。维红的晚霞。在刘草场上（暑假回忆）。深秋乍寒。候鸟飞往温暖地带。林中之夜。鹤。现象，原因，结果（逻辑练习）。人生活在世上为的什么。透过滴水看世界。透过天蓝色玻璃看世界。根据列维坦的画《三月》作文。“念、难见挚友”（依谚语作文）。致外国同龄朋友的信（读文章或报纸简介之后）。让天空永远洁净，愿世界永无战争。

六年级：壮士歌中的勇士伊利亚·穆罗米茨保护什么人，跟什么人作斗争。杜布罗夫斯基的什么吸引了我（根据普希金的中篇小说《杜布罗夫斯兹》作文）。人民的忠实儿子奥斯坦和叛徒安德．列（根据果戈里的小说《塔拉斯·布利巴》作文）。“懒汉怨日出”。“平放的石头，流不过水去”（以谚语为题作文）o 我以甘么人为榜样（我的理想人物）调谢的叶子呈现什么颜色和色调。晚秋草原的变化。冬季林中。“初秋有段虽短暂但是极美妙的时节……”（丘特切夫语）。春天的溪流。丁香丛林。按库英杰的画《乌克兰的夜》作文。按佩罗夫的画《三套车》作文。按普里亚尼什尼科夫的画《渔童》作文。刘草

场之夜。按巴克舍耶夫的画《蔚蓝色的春天》作文。和平时期能表现出坚定和勇敢精神吗？人生中什么最珍贵。我认为谁是最凶恶、最坏的人。宇宙飞行幻想曲。全世界劳动人民的孩子都是我的朋友。

七年级：格里涅夫怎样理解义务和荣誉，我们又是怎样理解的（普希金《大尉的女儿》读后感）。果戈里在《钦差大臣》一剧中是怎样刻画官吏们的愚昧无知、贪赃受贿、阿谈奉承的。涅克拉索夫在叙事诗《严寒，红鼻子》中是怎样描绘农民普罗克尔和达里亚的命运的。我们今天有没有“变色龙”（契诃夫的短篇小说《变色龙》读后）。舞会上和舞会后的上校（按JI ·托尔斯泰短篇小说《舞会之后》作文）。苹果熟了的时候……晴和初秋的一天。森林里的冬天。秋天的草原。夜间我们来到了第聂伯河上的一个城市。乍寒时节。“这就是北方，一面驱散乌云，一面吹起、卷起乌云，这就是冬天女魔法师自己在行走”（普希金）。“时节凄凉，景色迷人”（普希金语）。冬日晚霞。按维尼齐安诺夫的肖像画《带矢车菊的少女》作文。按列宾的画《纤夫》作文。按马科夫斯基的画《夜牧》作文。我面对为自己祖国的自由独立而牺牲的人们（斯巴达克，让娜，德·阿尔克，山道尔·裴多菲，伊万·苏萨宁，亚历山大·马特罗素夫，卓娅·科斯莫捷米扬斯卡娅等）作何感想。“纸包不住火”, “趁热打铁”（以俗语为题作文）。为了什么我们必须学习。当我们的首批宇航员登上火星的时候……（科学幻想文）。唐·吉诃德是什么人（结合·〕14·课外阅读作文）。愿永远不发生战争。

八年级：“没有母亲，就没有诗人，就没有英雄”（高尔基）。“生就爬行的决不会翱翔”（按高尔基的《鹰之歌》作文）。“只有精神坚强者才能胜利”（尼·奥斯特洛夫斯基）。保尔·柯察金形象中的什么吸引我和鼓舞着我（尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》读后）。青年近卫军战士们为了什么献出了生命（结合法捷耶夫的《青年近卫军》作文）。“没有目的的生活犹如没有舵的小船”（印度名言）。我对为信念而献出生命的人（乔尔丹诺·布鲁诺、亚历山大·乌利扬诺夫、尼古拉·基巴耳契奇、谢尔盖·拉左、尤利乌斯·伏契克、。恩斯特·台尔曼）有何感想。卡什林老爷爷的历史（按高尔基的《童年》作文）。肖洛霍夫小说《一个人的遭遇》中苏联人的形象。“人的意志和劳动在创造奇迹”（涅克拉索夫）。“生活是为了在地球上留下更深刻更明显的痕迹，是为了如同千年橡树那样留下你的事业”（姆萨·扎利里）。“智力和体力上的萎靡源于无所事事”（皮萨列夫语）。彩虹。苹果树开花了。夏夜。深秋在林中的籍火旁。第聂伯河上的月夜。春天，蓝天云雀。小草怎样生长。伏尼契的小说《牛蛇》读后感。按格拉巴里的画《晴朗的二月夭》作文。我想成为象谁那样的人（我的生活理想）。文艺作品中和现实生活中我最爱戴的英雄。

九年级：《伊戈尔公军队的故事》中伊戈尔和斯维亚托斯拉夫的形象。地主婆的残忍、专横和无知（按冯维津的喜剧《纹挎少年》作文）。拉吉舍夫在二百年前从彼得堡到莫斯科旅行时看到些什么，旅行者在今天可看到些什么。“真正的人和祖国的儿子是一个意思”（拉吉舍夫）。恰茨基在祖国绝望的原因（根据格里鲍耶陀夫的剧本《聪明误》作文）。为什么奥涅金和皮巧林成为不幸的人？长辈与我们。“我的朋友，让我们把心灵的美好激情献给祖国吧”（普希金）。我们今天能遇到奇奇科夫和普留f 十金这种人吗（果戈里的．多15. 《死魂灵》i 卖后）。我们今天能遇到奥勃洛莫夫式的人物吗？黑暗

统治时代的一线光明（阿·奥斯特洛夫斯基剧本嵘大雷雨》读后）。我们今天父子问矛盾的性质（屠格涅夫小说《父与子》读后）。我对车尔尼雪夫斯墓小说《怎么办？>＞中的主人公―“新人们”的想法。人民的辩扩，士―《俄罗斯谁生活得好了》的作者涅克拉索夫笔下的卜人公为着什么而‘L 活，而斗争？为什么在我们今天还有“绝顶聪明的船不可鱼”（萨尔蒂柯夫一谢德林的童话《绝顶聪明的船不可鱼》读后）。“生话没有理想的人是可悲的”（屠格涅夫）。“诚实最接近伟大”（维克多·雨果）。“真理必将取胜，但要坚定地帮助它”（尤利鸟斯，伏契克）。“单．独·个人，即使他也伟大，但毕竟是渺小的”（高尔摧）。果园秋色。旷野古墓。冬季天空晴朗的一天。“没有战胜自我的小胜利，就不会有任何大胜利”（列昂诺夫）。克拉阿斯的骨灰敲击着我的胸膛（我读了夏尔·德·高斯特的小说《乌仑斯比格的传说》后的感想）。我童年时代难忘的一天。什么是幸福。按库英吉的画《小桦树林》作文。杰克·伦敦―英勇精神的讴歌者。当人飞向星星的时候（幻想文）。生活中我要向谁看齐（我的理想人物）。

十年级：托尔斯泰小说《战争与和平》中的主要人物（略论人民与个人）。樱桃园的衰败也就是贵族的衰亡……但是为什么当我们看到果园衰败时就感到难过（契诃夫的《樱桃园》读后）。浮士德是怎样看人生意义的。自私自利者拉拉与争取人民幸福的斗士丹科（高尔基的《伊泽尔基利老太婆》读后）。为什么聪明有才干的人沦落到了社会底层（高尔基的剧本《在底层》读后）。一个普通俄罗斯妇女怎样变成了革命者（根据高尔基小说《母亲》中尼洛夫娜的形象作文）。列宁―领袖，列宁―人（马雅可夫斯旅的诗《弗拉菜米尔·伊里奇·列‘i ，》）。谢缅达维多夫与浅们的集体农庄主席（肖洛霍夫的《被开以的处女地》读后）。一生为人民幸福而奋斗·3 16·的战士作家对我们的教益（拉吉舍夫，舍甫琴科，拜伦，车尔尼雪夫斯基，山道尔·裴多菲，赫里斯托·鲍捷夫，，高尔基，姆萨·扎利里，尤利乌斯·伏契克）。“搏斗见勇士，患难见妻罕，不幸见朋友”（印度格言）。“消灭寄生虫，颂扬劳动―这是历史的一贯趋势”（杜布罗留波夫）。“我向您发誓，不论为了世间的什么我也不愿有别的经历和别的祖国”（普希金）。“人自少年起，就要重名誉”（根据俗语作文）。“什么也不比给众人以幸福更高尚更美好”（贝多芬）。我的生活理想。我活在世上是为了什么。我爱什么，恨什么。按谢罗夫的画‘挎篮少女》作文。按约翰逊的画《审讯共产党人》作文。春暖融雪水滴滴。鸟群飞往温暖的远方。丁香林中听莺歌。收割第一天。夏日草原。夏天的拂晓。“人造就出来就不是为拖累锁链，而是为舒展双翅在上空翱翔”（雨果）―男女青少年对人类命运的思考。“判断一个人不能凭他的自我表白或想法，而是凭他的作为”（列宁）。“任何游手好闲的公民都是窃贼”（卢梭）。“俄国没有我们中哪个人都没关系，可我们谁也不能没有俄国”（屠格涅夫）―劳动生活起步前夕的想法。

[转载]苏霍姆林斯基学校的作文题目 我们认为写作文这种创作活动对学生的智力发展民有非常重要的意义，这里不妨把我校一至十年级学生的作文题目列举在下面。

一年级：学校的果园。校舍旁边的花。当太阳没入乌云的时候。我们到森林去的一次游玩。晚霞。我们的池塘里有些什么生物。春天的第一朵花。鸽子、燕子和麻雀都是怎么飞的。黄昏。鱼缸里的小鱼。

二年级：夏天和秋天。蓝天鹤群。掠鸟南归。刺猾淮备过冬．燕子筑巢。我们怎样招来飞鸟。冬天太阳暖和的时候。森林积雪下还有生命。西瓜熟了。我们的葡萄园。粮食怎样变成面包。大风前的日落。晴天之前的日落。和煦的微凤。寒风。春日暖阳。炎热的夏日。

三年级：小麦怎样抽穗。荞麦开花。日出。果园秋景。林中。312”秋色。蜜蜂怎样劳动。田野与草地（比较）。鸟类―我们的朋友。春天的花。夏天的花。秋天的花。冬天的花草世界（温室内）。第一场雪。傍晚黄昏。空中飘雪。橡树上的啄木鸟。彩虹。苹果树开花的时候。我们的桃园。鸟群从温暖的地方飞来。我的小狗。我的小猫。我的养鱼缸。按舍万德罗诺娃的画《在乡村图书馆里》作文。春雨。晴日蓝天和雨前阴天。

四年级：池塘与河流（比较）。初秋时节。阳光明媚的林间旷地。窗外寒风。雏鸟从巢里掉落下来（暑假回忆）。暴风雨初起。冬季日出时的雪堆。“一朝遭蛇咬，十年怕井绳”。“种瓜得瓜，种豆得豆”（根据俗语作文）。假如我变成隐身人……（幻想）。真理是什么。如果我有一根魔杖……（幻想）。夜晚……麻雀一家。霜是从哪里降下来的。最美的与最丑的。现象，原因，结果（逻辑练习）。春汛。鹤鸟飞到哪里去？夜晚降临。我的小树。按瓦斯涅佐夫的画《勇士们》作文。我想成为怎样的人。

五年级：童话《莫罗兹科》里的什么人、为什么遭到惩罚。普希金在《死公主的故事》中是怎样谴责邪恶和｝卜正义的。夏天的旱晨（尼墓金诗《早晨》读后）。女主人使格拉西姆遭到什么不幸（根据屠格涅夫的短篇小说《木木》写作）。朝霞和晚霞。窗外秋雨绵绵。树上挂满寒霜。初射的阳光照亮了什么。维红的晚霞。在刘草场上（暑假回忆）。深秋乍寒。候鸟飞往温暖地带。林中之夜。鹤。现象，原因，结果（逻辑练习）。人生活在世上为的什么。透过滴水看世界。透过天蓝色玻璃看世界。根据列维坦的画《三月》作文。“念、难见挚友”（依谚语作文）。致外国同龄朋友的信（读文章或报纸简介之后）。让天空永远洁净，愿世界永无战争。

六年级：壮士歌中的勇士伊利亚·穆罗米茨保护什么人，跟什么人作斗争。杜布罗夫斯基的什么吸引了我（根据普希金的中篇小说《杜布罗夫斯兹》作文）。人民的忠实儿子奥斯坦和叛徒安德．列（根据果戈里的小说《塔拉斯·布利巴》作文）。“懒汉怨日出”。“平放的石头，流不过水去”（以谚语为题作文）o 我以甘么人为榜样（我的理想人物）调谢的叶子呈现什么颜色和色调。晚秋草原的变化。冬季林中。“初秋有段虽短暂但是极美妙的时节……”（丘特切夫语）。春天的溪流。丁香丛林。按库英杰的画《乌克兰的夜》作文。按佩罗夫的画《三套车》作文。按普里亚尼什尼科夫的画《渔童》作文。刘草

场之夜。按巴克舍耶夫的画《蔚蓝色的春天》作文。和平时期能表现出坚定和勇敢精神吗？人生中什么最珍贵。我认为谁是最凶恶、最坏的人。宇宙飞行幻想曲。全世界劳动人民的孩子都是我的朋友。

七年级：格里涅夫怎样理解义务和荣誉，我们又是怎样理解的（普希金《大尉的女儿》读后感）。果戈里在《钦差大臣》一剧中是怎样刻画官吏们的愚昧无知、贪赃受贿、阿谈奉承的。涅克拉索夫在叙事诗《严寒，红鼻子》中是怎样描绘农民普罗克尔和达里亚的命运的。我们今天有没有“变色龙”（契诃夫的短篇小说《变色龙》读后）。舞会上和舞会后的上校（按JI ·托尔斯泰短篇小说《舞会之后》作文）。苹果熟了的时候……晴和初秋的一天。森林里的冬天。秋天的草原。夜间我们来到了第聂伯河上的一个城市。乍寒时节。“这就是北方，一面驱散乌云，一面吹起、卷起乌云，这就是冬天女魔法师自己在行走”（普希金）。“时节凄凉，景色迷人”（普希金语）。冬日晚霞。按维尼齐安诺夫的肖像画《带矢车菊的少女》作文。按列宾的画《纤夫》作文。按马科夫斯基的画《夜牧》作文。我面对为自己祖国的自由独立而牺牲的人们（斯巴达克，让娜，德·阿尔克，山道尔·裴多菲，伊万·苏萨宁，亚历山大·马特罗素夫，卓娅·科斯莫捷米扬斯卡娅等）作何感想。“纸包不住火”, “趁热打铁”（以俗语为题作文）。为了什么我们必须学习。当我们的首批宇航员登上火星的时候……（科学幻想文）。唐·吉诃德是什么人（结合·〕14·课外阅读作文）。愿永远不发生战争。

八年级：“没有母亲，就没有诗人，就没有英雄”（高尔基）。“生就爬行的决不会翱翔”（按高尔基的《鹰之歌》作文）。“只有精神坚强者才能胜利”（尼·奥斯特洛夫斯基）。保尔·柯察金形象中的什么吸引我和鼓舞着我（尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》读后）。青年近卫军战士们为了什么献出了生命（结合法捷耶夫的《青年近卫军》作文）。“没有目的的生活犹如没有舵的小船”（印度名言）。我对为信念而献出生命的人（乔尔丹诺·布鲁诺、亚历山大·乌利扬诺夫、尼古拉·基巴耳契奇、谢尔盖·拉左、尤利乌斯·伏契克、。恩斯特·台尔曼）有何感想。卡什林老爷爷的历史（按高尔基的《童年》作文）。肖洛霍夫小说《一个人的遭遇》中苏联人的形象。“人的意志和劳动在创造奇迹”（涅克拉索夫）。“生活是为了在地球上留下更深刻更明显的痕迹，是为了如同千年橡树那样留下你的事业”（姆萨·扎利里）。“智力和体力上的萎靡源于无所事事”（皮萨列夫语）。彩虹。苹果树开花了。夏夜。深秋在林中的籍火旁。第聂伯河上的月夜。春天，蓝天云雀。小草怎样生长。伏尼契的小说《牛蛇》读后感。按格拉巴里的画《晴朗的二月夭》作文。我想成为象谁那样的人（我的生活理想）。文艺作品中和现实生活中我最爱戴的英雄。

九年级：《伊戈尔公军队的故事》中伊戈尔和斯维亚托斯拉夫的形象。地主婆的残忍、专横和无知（按冯维津的喜剧《纹挎少年》作文）。拉吉舍夫在二百年前从彼得堡到莫斯科旅行时看到些什么，旅行者在今天可看到些什么。“真正的人和祖国的儿子是一个意思”（拉吉舍夫）。恰茨基在祖国绝望的原因（根据格里鲍耶陀夫的剧本《聪明误》作文）。为什么奥涅金和皮巧林成为不幸的人？长辈与我们。“我的朋友，让我们把心灵的美好激情献给祖国吧”（普希金）。我们今天能遇到奇奇科夫和普留f 十金这种人吗（果戈里的．多15. 《死魂灵》i 卖后）。我们今天能遇到奥勃洛莫夫式的人物吗？黑暗

统治时代的一线光明（阿·奥斯特洛夫斯基剧本嵘大雷雨》读后）。我们今天父子问矛盾的性质（屠格涅夫小说《父与子》读后）。我对车尔尼雪夫斯墓小说《怎么办？>＞中的主人公―“新人们”的想法。人民的辩扩，士―《俄罗斯谁生活得好了》的作者涅克拉索夫笔下的卜人公为着什么而‘L 活，而斗争？为什么在我们今天还有“绝顶聪明的船不可鱼”（萨尔蒂柯夫一谢德林的童话《绝顶聪明的船不可鱼》读后）。“生话没有理想的人是可悲的”（屠格涅夫）。“诚实最接近伟大”（维克多·雨果）。“真理必将取胜，但要坚定地帮助它”（尤利鸟斯，伏契克）。“单．独·个人，即使他也伟大，但毕竟是渺小的”（高尔摧）。果园秋色。旷野古墓。冬季天空晴朗的一天。“没有战胜自我的小胜利，就不会有任何大胜利”（列昂诺夫）。克拉阿斯的骨灰敲击着我的胸膛（我读了夏尔·德·高斯特的小说《乌仑斯比格的传说》后的感想）。我童年时代难忘的一天。什么是幸福。按库英吉的画《小桦树林》作文。杰克·伦敦―英勇精神的讴歌者。当人飞向星星的时候（幻想文）。生活中我要向谁看齐（我的理想人物）。

十年级：托尔斯泰小说《战争与和平》中的主要人物（略论人民与个人）。樱桃园的衰败也就是贵族的衰亡……但是为什么当我们看到果园衰败时就感到难过（契诃夫的《樱桃园》读后）。浮士德是怎样看人生意义的。自私自利者拉拉与争取人民幸福的斗士丹科（高尔基的《伊泽尔基利老太婆》读后）。为什么聪明有才干的人沦落到了社会底层（高尔基的剧本《在底层》读后）。一个普通俄罗斯妇女怎样变成了革命者（根据高尔基小说《母亲》中尼洛夫娜的形象作文）。列宁―领袖，列宁―人（马雅可夫斯旅的诗《弗拉菜米尔·伊里奇·列‘i ，》）。谢缅达维多夫与浅们的集体农庄主席（肖洛霍夫的《被开以的处女地》读后）。一生为人民幸福而奋斗·3 16·的战士作家对我们的教益（拉吉舍夫，舍甫琴科，拜伦，车尔尼雪夫斯基，山道尔·裴多菲，赫里斯托·鲍捷夫，，高尔基，姆萨·扎利里，尤利乌斯·伏契克）。“搏斗见勇士，患难见妻罕，不幸见朋友”（印度格言）。“消灭寄生虫，颂扬劳动―这是历史的一贯趋势”（杜布罗留波夫）。“我向您发誓，不论为了世间的什么我也不愿有别的经历和别的祖国”（普希金）。“人自少年起，就要重名誉”（根据俗语作文）。“什么也不比给众人以幸福更高尚更美好”（贝多芬）。我的生活理想。我活在世上是为了什么。我爱什么，恨什么。按谢罗夫的画‘挎篮少女》作文。按约翰逊的画《审讯共产党人》作文。春暖融雪水滴滴。鸟群飞往温暖的远方。丁香林中听莺歌。收割第一天。夏日草原。夏天的拂晓。“人造就出来就不是为拖累锁链，而是为舒展双翅在上空翱翔”（雨果）―男女青少年对人类命运的思考。“判断一个人不能凭他的自我表白或想法，而是凭他的作为”（列宁）。“任何游手好闲的公民都是窃贼”（卢梭）。“俄国没有我们中哪个人都没关系，可我们谁也不能没有俄国”（屠格涅夫）―劳动生活起步前夕的想法。

小编导语：秋雨是一篇高中写景作文，秋天的雨下得很大，总是那么让人琢磨不透，仿佛永远都带着些许神秘的色彩。更多关于秋雨的写景作文尽在百度攻略。

天阴沉沉的，浓密的云层紧紧地压着云霄，仿佛如一块巨大的海绵，稍微挤压，便会弄出许多水来。窗，依旧开着，点点雨丝顺着风的脚步，轻轻敲开了我的心扉。

抬头仰望似乎被死神眷顾的天空，只有塔吊静默地在头顶上旋转。初秋的阴雨天，思绪里它永远都与宁静有关，而旁边的工地里不断发出的吵杂声，却一点点地吞并这初秋阴雨天的宁静，好似一首优柔婉转的歌曲，在高潮的时候，被残暴者凶狠地打断。有时候，真希望秋雨能不那么缠绵，那样，它就有足够的力量去打败那些破坏者，但是，那样就永远听不到那首缠绵的歌了。

出去走走吧。提伞，却又踟蹰了很久，秋天的雨总是那么让人琢磨不透，仿佛永远都带着些许神秘的色彩。秋，来得这般静谧，远山被一层薄薄的轻雾笼罩了起来，如姑娘脸上薄薄的面纱，让人无法认识它的真面目，无法一睹它真正的风采。山的那边应该也在飘着丝丝细雨吧。

雨中漫步，一个人静静地追逐着秋雨所带来的宁静。

伸出手，想抚摸那柔和的秋雨，而它们，却轻巧地躲过我的双手，飞舞着迎向大地，在大地的怀抱中嬉戏，倦了的时候，便悄悄钻入土层中，不见了。没有夏日里溅起的水花，倘若不认真寻找，该是找不到它走过的痕迹。它们悄无声息地在空气中穿梭，在玻璃窗上，路灯上，树叶上涂抹上一层淡淡的白色的光圈，如一个个可爱的雨精灵，在天地间来回地跳动。它轻轻抚过我的双颊，一种昔日里没有的凉爽感觉顿时包裹了我的全身，此时，夏日里炎热的空气，立刻被我遗忘在了这场秋雨中。

秋雨踩着舞步，轻轻推开了我虚掩的心门，它仿佛如一个十八岁的女孩，从天而降，在安静的舞池中，为我一个人欢舞，又如一曲曲动人的歌，自苍穹而来，轻轻将我围绕，时而紧蹙，时而温和，每一个音符都轻轻拨动我的心弦，震撼着我身上的每一寸肌肤。身子开始不自觉地舞动起来，不需要观众，不需要掌声，不需要舞台，仅仅只要有我和秋雨就足够了。即使舞步很笨拙，但是，与秋雨同舞，是一种安静的味道，一种恬淡的味道，一种快乐的味道，一种自由的味道。

“呼……”

猛地向停留在荷叶上的水珠打吹一口气，小巧的水珠们汇聚在了一起，相互嬉戏着。笑声在荷叶的周围扩散开去，惊动了水面一朵低着头低泣的残荷，残荷笑了，荷叶也笑弯了腰，水珠们如刚上幼儿园的小孩，牵着手，在一阵惊呼中顺着叶脉，落入了池中，溅起了一朵美丽的芙蓉花。

静静地，秋雨依然静静地飘着。它抚走了我身上的烦躁与不安，抚走了空气中的焦渴与污浊。一场秋雨，无声中为山林换上了一件新衣。路边的雏菊，悄悄孕育着，等待仲秋时，为圆月献上她最美的笑容。恍然间发现，南国的小城，在秋雨中更显清新美丽了。

一阵风过，空气一下子沉重了许多。雨急了，大了，它们踩着踢踏舞的舞步，为人们上演了一个新的节目。大街小巷里，突然长出了许多色彩斑斓的蘑菇，那些蘑菇，成了秋日里，又一道美丽的风景线。

举着我紫色的蘑菇，我往家走去。伞檐下滴落的小水珠，成了我手指喜爱的玩偶。轻轻舞弄那可爱的小精灵，忽然，天地间奏响一曲欢乐的秋之歌。

小编导语：秋雨是一篇高中写景作文，秋天的雨下得很大，总是那么让人琢磨不透，仿佛永远都带着些许神秘的色彩。更多关于秋雨的写景作文尽在百度攻略。

天阴沉沉的，浓密的云层紧紧地压着云霄，仿佛如一块巨大的海绵，稍微挤压，便会弄出许多水来。窗，依旧开着，点点雨丝顺着风的脚步，轻轻敲开了我的心扉。

抬头仰望似乎被死神眷顾的天空，只有塔吊静默地在头顶上旋转。初秋的阴雨天，思绪里它永远都与宁静有关，而旁边的工地里不断发出的吵杂声，却一点点地吞并这初秋阴雨天的宁静，好似一首优柔婉转的歌曲，在高潮的时候，被残暴者凶狠地打断。有时候，真希望秋雨能不那么缠绵，那样，它就有足够的力量去打败那些破坏者，但是，那样就永远听不到那首缠绵的歌了。

出去走走吧。提伞，却又踟蹰了很久，秋天的雨总是那么让人琢磨不透，仿佛永远都带着些许神秘的色彩。秋，来得这般静谧，远山被一层薄薄的轻雾笼罩了起来，如姑娘脸上薄薄的面纱，让人无法认识它的真面目，无法一睹它真正的风采。山的那边应该也在飘着丝丝细雨吧。

雨中漫步，一个人静静地追逐着秋雨所带来的宁静。

伸出手，想抚摸那柔和的秋雨，而它们，却轻巧地躲过我的双手，飞舞着迎向大地，在大地的怀抱中嬉戏，倦了的时候，便悄悄钻入土层中，不见了。没有夏日里溅起的水花，倘若不认真寻找，该是找不到它走过的痕迹。它们悄无声息地在空气中穿梭，在玻璃窗上，路灯上，树叶上涂抹上一层淡淡的白色的光圈，如一个个可爱的雨精灵，在天地间来回地跳动。它轻轻抚过我的双颊，一种昔日里没有的凉爽感觉顿时包裹了我的全身，此时，夏日里炎热的空气，立刻被我遗忘在了这场秋雨中。

秋雨踩着舞步，轻轻推开了我虚掩的心门，它仿佛如一个十八岁的女孩，从天而降，在安静的舞池中，为我一个人欢舞，又如一曲曲动人的歌，自苍穹而来，轻轻将我围绕，时而紧蹙，时而温和，每一个音符都轻轻拨动我的心弦，震撼着我身上的每一寸肌肤。身子开始不自觉地舞动起来，不需要观众，不需要掌声，不需要舞台，仅仅只要有我和秋雨就足够了。即使舞步很笨拙，但是，与秋雨同舞，是一种安静的味道，一种恬淡的味道，一种快乐的味道，一种自由的味道。

“呼……”

猛地向停留在荷叶上的水珠打吹一口气，小巧的水珠们汇聚在了一起，相互嬉戏着。笑声在荷叶的周围扩散开去，惊动了水面一朵低着头低泣的残荷，残荷笑了，荷叶也笑弯了腰，水珠们如刚上幼儿园的小孩，牵着手，在一阵惊呼中顺着叶脉，落入了池中，溅起了一朵美丽的芙蓉花。

静静地，秋雨依然静静地飘着。它抚走了我身上的烦躁与不安，抚走了空气中的焦渴与污浊。一场秋雨，无声中为山林换上了一件新衣。路边的雏菊，悄悄孕育着，等待仲秋时，为圆月献上她最美的笑容。恍然间发现，南国的小城，在秋雨中更显清新美丽了。

一阵风过，空气一下子沉重了许多。雨急了，大了，它们踩着踢踏舞的舞步，为人们上演了一个新的节目。大街小巷里，突然长出了许多色彩斑斓的蘑菇，那些蘑菇，成了秋日里，又一道美丽的风景线。

举着我紫色的蘑菇，我往家走去。伞檐下滴落的小水珠，成了我手指喜爱的玩偶。轻轻舞弄那可爱的小精灵，忽然，天地间奏响一曲欢乐的秋之歌。

南瑞小学五年级 王宇健

片段

我们班有个世界第九大奇迹，就是我们的多功能老师。他长着三只铜铃眼。你们可能会想，人都只有两只眼睛，怎么会有三只眼睛呢？我们老师的两只眼睛跟普通人的没什么不同，但他还有第三只眼睛，就长在他的后脑勺上。每当上课时，他明明转过身去在黑板上写字的，。但一有同学开小差他马上能发现，并且准确地报出那个同学的名字，你说他后脑勺如果没有长眼睛的话怎么可能会发现呢？他还有一张神奇的嘴巴，他的嘴有时候像一把刀子，批评得我们无地自容，有的时候又如最温柔的春风，让我们感觉温暖和幸福。

我和大山有个约会

城西小学六年级 潘玟

我如约走进大山，风姑娘从大山深处跑过来热情地抚摸我的脸，我微微地笑着，和风姑娘一起，穿过一丛丛绿草，走进幽幽的大山，融入山水中……

初秋的天，微微有了点凉意。我看见了落叶的坠落，那生命凋零时的一瞬。我无法让他回到曾经的枝头，我只能祈祷它化作春泥更护花，让它的生命以另一种方式延续。看着树上或碧绿或微微泛黄的树叶，我不禁感叹这生命的短暂，落叶将要挥别枝头的痛苦。

我不知道自己走了多久，只知道一直在往前走。在这条没有尽头的路上，静静地，就连风姑娘也不知道去了哪里。我左冲右撞，不知不觉邂逅了一颗长满果实的枣树。强烈的阳光让果树和枣子都带上了一种奇异的色彩。有时候，一种生命的结束也是一种赠与，何必为了叶子的掉落而感伤呢？感谢大自然无处不在的惊喜。

我在大山上漫游了一天，和大山的约会也结束了。伴着月光，到了街上，重新回到人世间，悠悠得回家了。

中秋节

南岩小学六年级 赵文彬

走出家门，就与微风撞了满怀。风中含着月饼和团圆的气息，中秋节到了。

月饼的气息萦绕在我的鼻尖，馋死我了。妈妈知道我是一只小馋猫，早早地就准备了一桌好吃的。吃着月饼，赏着明月，就好像天上的月亮入了我的口中，格外香甜。中国人能把所有的节日都过成美食节，看着桌子上五颜六色的美食，交织成了一幅彩色的图画，画出了人们辛苦劳动的成果，画出了人们的悲欢离合，画出了今天的欢声笑语。饭后一家人一起赏月，湖面上静静地辉映着天边的那道光辉。此时，我有一种说不出的感觉。一种满足和甜蜜的感觉——也许这就是中秋节的味道吧。

这就是我的中秋节，一个令我欢乐的节日。

我和大山有个约会

南岩小学六年级 梁佳乐

初秋，阳光密密麻麻地洒在树上，每片叶子都透着金色的光辉。 落叶，晃晃悠悠地吊在树上，秋风也悄悄袭来，轻轻地漫步走过，不带走一片云彩，却带落了一片片叶子。我听见生命坠落的声音，听见它摇摇欲坠时那颤抖的声音，慢慢地坠入泥土，化作春泥更护花。 大自然给我们的礼物是无尽的。一颗栗子，一个柿子，一片树林……世间美好的事物，都是大自然亲手制造，用心描绘的美好。而我们却用破坏回报他的赠与，一次又一次的恩将仇报，让我们终于失去了清泉石上流的美景。

一滴又一滴的水落在了阳光照耀的水面上，墨蓝色的水面了，泛起了一层层的波纹。月亮俏皮地眨着眼睛看着这一切，快乐又平凡的生活。清风吹落了一片又一片的寂寞，只剩下超然尘世之外的明月还在天空中不忧不喜。

大山中的一切，都是美好的瞬间。一只昆虫的一次追逐，一场打闹……在大山中的一切，都像一份礼物，包裹着最美好的回忆和最真挚的祝福。

夏天的雨

南岩小学五年级 梁雨浪

夏天的雨，说来就来，说走就走，没有人能预测。它的速度也让人措手不及，不知道哪天就把你淋成了一个落汤鸡。

夏天的雨，像一位国王，它来之前，鼓乐齐鸣，雷公电母都恭敬地迎

接他的到来。风先生还隆重地在万里无云的蓝天上铺上了一层厚厚的黑地毯。国王踩着云毯走在天地之间，我们打开花花绿绿的雨伞，想一朵朵鲜花在地上绽放。好像又是这位国王的欢迎仪式。

国王走了以后，天上露出了洁白的云朵，地上也露出了一张张快乐的笑脸。彩虹姑娘从天空的一端垂下来，太阳娃娃飞到天上，照亮了大地。

月亮

南岩小学六年级 梁佳乐

众星拱月是吗?

你们可否知道

在看似热闹的星空中

它心里的悲哀?

那是一种蓝色的哀愁

它独自在宇宙的虚空中活了亿年

荣耀皎洁在别人眼中

暗淡在自己的心里

星星

南岩小学六年级 俞佳

流星陨落之际

在你的面前停留

万年的等待

换来了这几秒的相逢 你比牛郎更寂寞

南瑞小学五年级 王宇健

片段

我们班有个世界第九大奇迹，就是我们的多功能老师。他长着三只铜铃眼。你们可能会想，人都只有两只眼睛，怎么会有三只眼睛呢？我们老师的两只眼睛跟普通人的没什么不同，但他还有第三只眼睛，就长在他的后脑勺上。每当上课时，他明明转过身去在黑板上写字的，。但一有同学开小差他马上能发现，并且准确地报出那个同学的名字，你说他后脑勺如果没有长眼睛的话怎么可能会发现呢？他还有一张神奇的嘴巴，他的嘴有时候像一把刀子，批评得我们无地自容，有的时候又如最温柔的春风，让我们感觉温暖和幸福。

我和大山有个约会

城西小学六年级 潘玟

我如约走进大山，风姑娘从大山深处跑过来热情地抚摸我的脸，我微微地笑着，和风姑娘一起，穿过一丛丛绿草，走进幽幽的大山，融入山水中……

初秋的天，微微有了点凉意。我看见了落叶的坠落，那生命凋零时的一瞬。我无法让他回到曾经的枝头，我只能祈祷它化作春泥更护花，让它的生命以另一种方式延续。看着树上或碧绿或微微泛黄的树叶，我不禁感叹这生命的短暂，落叶将要挥别枝头的痛苦。

我不知道自己走了多久，只知道一直在往前走。在这条没有尽头的路上，静静地，就连风姑娘也不知道去了哪里。我左冲右撞，不知不觉邂逅了一颗长满果实的枣树。强烈的阳光让果树和枣子都带上了一种奇异的色彩。有时候，一种生命的结束也是一种赠与，何必为了叶子的掉落而感伤呢？感谢大自然无处不在的惊喜。

我在大山上漫游了一天，和大山的约会也结束了。伴着月光，到了街上，重新回到人世间，悠悠得回家了。

中秋节

南岩小学六年级 赵文彬

走出家门，就与微风撞了满怀。风中含着月饼和团圆的气息，中秋节到了。

月饼的气息萦绕在我的鼻尖，馋死我了。妈妈知道我是一只小馋猫，早早地就准备了一桌好吃的。吃着月饼，赏着明月，就好像天上的月亮入了我的口中，格外香甜。中国人能把所有的节日都过成美食节，看着桌子上五颜六色的美食，交织成了一幅彩色的图画，画出了人们辛苦劳动的成果，画出了人们的悲欢离合，画出了今天的欢声笑语。饭后一家人一起赏月，湖面上静静地辉映着天边的那道光辉。此时，我有一种说不出的感觉。一种满足和甜蜜的感觉——也许这就是中秋节的味道吧。

这就是我的中秋节，一个令我欢乐的节日。

我和大山有个约会

南岩小学六年级 梁佳乐

初秋，阳光密密麻麻地洒在树上，每片叶子都透着金色的光辉。 落叶，晃晃悠悠地吊在树上，秋风也悄悄袭来，轻轻地漫步走过，不带走一片云彩，却带落了一片片叶子。我听见生命坠落的声音，听见它摇摇欲坠时那颤抖的声音，慢慢地坠入泥土，化作春泥更护花。 大自然给我们的礼物是无尽的。一颗栗子，一个柿子，一片树林……世间美好的事物，都是大自然亲手制造，用心描绘的美好。而我们却用破坏回报他的赠与，一次又一次的恩将仇报，让我们终于失去了清泉石上流的美景。

一滴又一滴的水落在了阳光照耀的水面上，墨蓝色的水面了，泛起了一层层的波纹。月亮俏皮地眨着眼睛看着这一切，快乐又平凡的生活。清风吹落了一片又一片的寂寞，只剩下超然尘世之外的明月还在天空中不忧不喜。

大山中的一切，都是美好的瞬间。一只昆虫的一次追逐，一场打闹……在大山中的一切，都像一份礼物，包裹着最美好的回忆和最真挚的祝福。

夏天的雨

南岩小学五年级 梁雨浪

夏天的雨，说来就来，说走就走，没有人能预测。它的速度也让人措手不及，不知道哪天就把你淋成了一个落汤鸡。

夏天的雨，像一位国王，它来之前，鼓乐齐鸣，雷公电母都恭敬地迎

接他的到来。风先生还隆重地在万里无云的蓝天上铺上了一层厚厚的黑地毯。国王踩着云毯走在天地之间，我们打开花花绿绿的雨伞，想一朵朵鲜花在地上绽放。好像又是这位国王的欢迎仪式。

国王走了以后，天上露出了洁白的云朵，地上也露出了一张张快乐的笑脸。彩虹姑娘从天空的一端垂下来，太阳娃娃飞到天上，照亮了大地。

月亮

南岩小学六年级 梁佳乐

众星拱月是吗?

你们可否知道

在看似热闹的星空中

它心里的悲哀?

那是一种蓝色的哀愁

它独自在宇宙的虚空中活了亿年

荣耀皎洁在别人眼中

暗淡在自己的心里

星星

南岩小学六年级 俞佳

流星陨落之际

在你的面前停留

万年的等待

换来了这几秒的相逢 你比牛郎更寂寞

秋色作文

虽然秋天没有春天那么娇嫩，虽然没有夏天那么丝凉，虽然没有冬天那么洁白。但是我喜欢秋天，就像银河里的小行星闪闪发光，秋色的回忆。

随着秋天的景色，我独自坐在枫叶的形状极其独特，叶子像是五根手指头，它的颜色有：朱红色的、暗红色的; 我把枫叶放在鼻前，清香扑鼻而来，令我喜悦。看着看着，我忽然想起一句名垂千古的佳句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花!

大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝走在大路上，我看见秋菊，就想起秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何? 陈毅爷爷写的当冷酷无情的风霜来临时，往日绚丽多姿花儿已凋零了。菊花却挺立在风霜中，迎着秋风开出了五彩缤纷的花朵，与岁寒三友为伴。我喜欢秋菊。

这就是秋菊，坚强的秋菊，美丽的秋菊，是你教会我们不畏风霜，坚忍不拔：是你告诉我们，不被困难屈服。我们永远爱你——秋菊!

美丽的秋色，我的回忆又在我的眼中怦然一阵，啊，美丽的秋色，啊秋天的回忆!

钢琴的圆润清脆配着管弦的柔和，初秋被慢慢抹上了点点金黄。随着琴声的增高，管弦的声音也高了起来，秋天到了! 没过多久，那琴弦混音慢慢地、舒缓地柔了下来，几个叠音，就好象听到了那枯枝被踩断而发出的轻微的折断声，极轻、极轻，正要随着它轻下去，枝头挤满了丰收的果实，这景象随着一串串流畅的音质符出现在你眼前，那声音如同划音(一种弹琴的方法，用大拇指从高音向低音刮琴，也可用食指和中指由低音向高音刮琴键，但必须用指甲盖) ，但确是五根手指交替、轮换，十分迅速而又包含激情的弹奏，竟有一泻千里之势! 想那激情的顶峰应是农人脸上最快乐的笑吧!

我喜欢秋色的回忆，我爱那回忆的画面。

管弦悄悄退场了，琴声又回到了开始的那个旋律，手指轻轻地触着琴键，就在将尽末。秋色的回忆。

秋色作文

秋天是如诗如梦的，我爱秋天，更爱乡村的秋色，因为它有五彩缤纷的颜色。

乡村的秋色是什么呢? 我真是想不出来，唉，还是到外面找一找吧!

初秋时节，炎热的夏天的火还没有完全褪去，山坡上就有了一排排的玉米，就像一个个的士兵怀抱着短qiang ，正等着农民伯伯去检阅呢! 哦，我知道了，乡村秋天的颜色是黄色的。

我往辣椒地里望去，只见一串串辣椒像一把把小伞挂在辣椒树上，红红的，十分耀眼。哦，我知道了，乡村秋天的颜色是红色的。辣椒地旁边的茄子树上，也挂满了身穿紫袍的茄子。哦，原来秋天还有漂亮的紫色呀! 再看看田里的稻子，黄澄澄的，就像铺了一地的金子。原来象征富贵的金色，也要光临秋天呀!

深秋时节，红薯藤长得绿油油的，窝笋舒枝展叶，秋四季豆藤上结满了长长的豆荚。田里的再生稻也熟了，农民正忙着收割，哦，乡村秋天的颜色也是绿色的

啊! 我明白了，乡村秋天的颜色有黄的、绿的、红的、紫的说也说不尽，就像夏天的彩虹

秋色作文

说到秋天，总会想到丰收的时节。是的，不只在北方，南国的秋也充满丰收的气息。忙碌了一整年的农人在这个金黄色的季节里绽出了最甜美的笑容。我生在江南，长在江南，对于江南的秋自是有依仗亲切的感觉。

北国的秋，来得清，来得静，也来得悲凉。仿佛在一夜之间，秋就迅速盖过了所有。北方风大，空气干燥，其实早已有几分动的味道。可谓来去匆匆，忘了感受。在这样的环境下，赏秋是不合适的。

江南的秋则不同，当人们还在夏的欢畅之中，秋就开始慢慢赶来。在那个时候，秋与夏相互交替，身在其中仿佛已跃出四季之外，那浑然是另一个多彩的季节。

置身于城市之中，你会感到一点点清凉上了心头，除去了在炎热中的烦躁。慢慢地，秋的味，秋的色，秋的姿态和意境便开始被你所察觉。当然，这是要静下心来细细去发现的。

当马路上或自家的院子里偶然飘下几片落叶时，人们才会发现秋的脚步已经越来越近。千万不要忙着添衣加裤，否则你怎能尝得透这秋的韵味。这时的天气是最好的。虽没有春日里的百花齐放，但金黄色也给人温暖的感觉，甚至比春更温暖。

清晨有些许露珠沾在路边的野草上，远方的天空不时还缭绕着薄雾。待到正午，阳光照在身上，十分温暖。你可以退去单薄的外衣，只穿一件长袖。

轻轻摘一片黄叶，夹在还未读完的书中，可作标本，也可为书签。小山坡的色调也已悄然变化。

这是的秋正是到了顶峰。

醉，可以用醉来形容我的感受。你会恍然大悟，为什么许多文人墨客都会迷恋于江南的秋。

秋色很重，秋色很浓。江南的秋就是有这样的魅力，可以让你奋不顾身近乎疯狂地爱上它。我说江南的秋像水，像江南的女子，因为江南的女子柔情似水。

套上稍厚的外衣，独自徜徉在落满黄叶的道路上，呼吸着秋的气息。一阵清风从江南最繁华美丽之都吹来。

秋色作文

虽然秋天没有春天那么娇嫩，虽然没有夏天那么丝凉，虽然没有冬天那么洁白。但是我喜欢秋天，就像银河里的小行星闪闪发光，秋色的回忆。

随着秋天的景色，我独自坐在枫叶的形状极其独特，叶子像是五根手指头，它的颜色有：朱红色的、暗红色的; 我把枫叶放在鼻前，清香扑鼻而来，令我喜悦。看着看着，我忽然想起一句名垂千古的佳句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花!

大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝走在大路上，我看见秋菊，就想起秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何? 陈毅爷爷写的当冷酷无情的风霜来临时，往日绚丽多姿花儿已凋零了。菊花却挺立在风霜中，迎着秋风开出了五彩缤纷的花朵，与岁寒三友为伴。我喜欢秋菊。

这就是秋菊，坚强的秋菊，美丽的秋菊，是你教会我们不畏风霜，坚忍不拔：是你告诉我们，不被困难屈服。我们永远爱你——秋菊!

美丽的秋色，我的回忆又在我的眼中怦然一阵，啊，美丽的秋色，啊秋天的回忆!

钢琴的圆润清脆配着管弦的柔和，初秋被慢慢抹上了点点金黄。随着琴声的增高，管弦的声音也高了起来，秋天到了! 没过多久，那琴弦混音慢慢地、舒缓地柔了下来，几个叠音，就好象听到了那枯枝被踩断而发出的轻微的折断声，极轻、极轻，正要随着它轻下去，枝头挤满了丰收的果实，这景象随着一串串流畅的音质符出现在你眼前，那声音如同划音(一种弹琴的方法，用大拇指从高音向低音刮琴，也可用食指和中指由低音向高音刮琴键，但必须用指甲盖) ，但确是五根手指交替、轮换，十分迅速而又包含激情的弹奏，竟有一泻千里之势! 想那激情的顶峰应是农人脸上最快乐的笑吧!

我喜欢秋色的回忆，我爱那回忆的画面。

管弦悄悄退场了，琴声又回到了开始的那个旋律，手指轻轻地触着琴键，就在将尽末。秋色的回忆。

秋色作文

秋天是如诗如梦的，我爱秋天，更爱乡村的秋色，因为它有五彩缤纷的颜色。

乡村的秋色是什么呢? 我真是想不出来，唉，还是到外面找一找吧!

初秋时节，炎热的夏天的火还没有完全褪去，山坡上就有了一排排的玉米，就像一个个的士兵怀抱着短qiang ，正等着农民伯伯去检阅呢! 哦，我知道了，乡村秋天的颜色是黄色的。

我往辣椒地里望去，只见一串串辣椒像一把把小伞挂在辣椒树上，红红的，十分耀眼。哦，我知道了，乡村秋天的颜色是红色的。辣椒地旁边的茄子树上，也挂满了身穿紫袍的茄子。哦，原来秋天还有漂亮的紫色呀! 再看看田里的稻子，黄澄澄的，就像铺了一地的金子。原来象征富贵的金色，也要光临秋天呀!

深秋时节，红薯藤长得绿油油的，窝笋舒枝展叶，秋四季豆藤上结满了长长的豆荚。田里的再生稻也熟了，农民正忙着收割，哦，乡村秋天的颜色也是绿色的

啊! 我明白了，乡村秋天的颜色有黄的、绿的、红的、紫的说也说不尽，就像夏天的彩虹

秋色作文

说到秋天，总会想到丰收的时节。是的，不只在北方，南国的秋也充满丰收的气息。忙碌了一整年的农人在这个金黄色的季节里绽出了最甜美的笑容。我生在江南，长在江南，对于江南的秋自是有依仗亲切的感觉。

北国的秋，来得清，来得静，也来得悲凉。仿佛在一夜之间，秋就迅速盖过了所有。北方风大，空气干燥，其实早已有几分动的味道。可谓来去匆匆，忘了感受。在这样的环境下，赏秋是不合适的。

江南的秋则不同，当人们还在夏的欢畅之中，秋就开始慢慢赶来。在那个时候，秋与夏相互交替，身在其中仿佛已跃出四季之外，那浑然是另一个多彩的季节。

置身于城市之中，你会感到一点点清凉上了心头，除去了在炎热中的烦躁。慢慢地，秋的味，秋的色，秋的姿态和意境便开始被你所察觉。当然，这是要静下心来细细去发现的。

当马路上或自家的院子里偶然飘下几片落叶时，人们才会发现秋的脚步已经越来越近。千万不要忙着添衣加裤，否则你怎能尝得透这秋的韵味。这时的天气是最好的。虽没有春日里的百花齐放，但金黄色也给人温暖的感觉，甚至比春更温暖。

清晨有些许露珠沾在路边的野草上，远方的天空不时还缭绕着薄雾。待到正午，阳光照在身上，十分温暖。你可以退去单薄的外衣，只穿一件长袖。

轻轻摘一片黄叶，夹在还未读完的书中，可作标本，也可为书签。小山坡的色调也已悄然变化。

这是的秋正是到了顶峰。

醉，可以用醉来形容我的感受。你会恍然大悟，为什么许多文人墨客都会迷恋于江南的秋。

秋色很重，秋色很浓。江南的秋就是有这样的魅力，可以让你奋不顾身近乎疯狂地爱上它。我说江南的秋像水，像江南的女子，因为江南的女子柔情似水。

套上稍厚的外衣，独自徜徉在落满黄叶的道路上，呼吸着秋的气息。一阵清风从江南最繁华美丽之都吹来。

[作文 飞舞，彩蝶] 初秋的阳光，该是醉人的暖，

在轻盈浅笑间，

寻觅彩蝶蹁跹的足迹，作文 飞舞，彩蝶。

芳草残香，无情归处，

穿越天际，足以窒息，

只为一次狂欢与飞舞，高中二年级作文《作文 飞舞，彩蝶》。 ◆分享好文◆ 纵然现实凄美，

也要洒下光辉，

让彩蝶鼓动双翅，

用飞翔绝唱生命之歌！

唐江中学高二:卢明玉

[作文 飞舞，彩蝶] 初秋的阳光，该是醉人的暖，

在轻盈浅笑间，

寻觅彩蝶蹁跹的足迹，作文 飞舞，彩蝶。

芳草残香，无情归处，

穿越天际，足以窒息，

只为一次狂欢与飞舞，高中二年级作文《作文 飞舞，彩蝶》。 ◆分享好文◆ 纵然现实凄美，

也要洒下光辉，

让彩蝶鼓动双翅，

用飞翔绝唱生命之歌！

唐江中学高二:卢明玉

[那一刻，泪在流作文450字] 轻轻翻开以往折叠的岁月，老师关爱我的事蜂拥而至，然而最撞击我心弦的是那个秋天，那一刻，泪在流作文450字。

那是两年前的初秋，落叶无精打采地从树上飘落下来，我徘徊在操场的角落里，沮丧又失落。就我今天得的这个成绩，怎敢向家长汇报？今后我又如何在同学们面前抬起头来呢？ 我忍受着成绩带给我的煎熬，这时，一个同学跑过来，传达了老师让我去办公室的命令。 我挪动着灌了铅似的双腿，准备去迎接老师的狂轰滥炸。我轻轻地敲了敲办公室的门，得到老师的允许后，我进到办公室。还好，办公室就老师一个人，不然脸真是丢尽了，我胡乱地想着，初中一年级作文《那一刻，泪在流作文450字》。 ◆分享好文◆这时，老师拉着我的手说：怎么了，为什么放学了还不回家？我知道你因为今天的成绩而沮丧，可沮丧又有什么用呢？真正解决问题的办法，是努力，是从头再来！我听了使劲地点着头，泪水在眼眶中打转。接着，老师又给我讲了蜘蛛在暴风雨中三次爬墙的故事。

是啊，成功来自不懈的努力。老师的话像一剂良药，医好了我心中的创伤。那个傍晚老师给了我力量，给了我勇气。

我感谢老师，总能在我最需要的时候给予我帮助和鼓励。初一:多多学习v

[那一刻，泪在流作文450字] 轻轻翻开以往折叠的岁月，老师关爱我的事蜂拥而至，然而最撞击我心弦的是那个秋天，那一刻，泪在流作文450字。

那是两年前的初秋，落叶无精打采地从树上飘落下来，我徘徊在操场的角落里，沮丧又失落。就我今天得的这个成绩，怎敢向家长汇报？今后我又如何在同学们面前抬起头来呢？ 我忍受着成绩带给我的煎熬，这时，一个同学跑过来，传达了老师让我去办公室的命令。 我挪动着灌了铅似的双腿，准备去迎接老师的狂轰滥炸。我轻轻地敲了敲办公室的门，得到老师的允许后，我进到办公室。还好，办公室就老师一个人，不然脸真是丢尽了，我胡乱地想着，初中一年级作文《那一刻，泪在流作文450字》。 ◆分享好文◆这时，老师拉着我的手说：怎么了，为什么放学了还不回家？我知道你因为今天的成绩而沮丧，可沮丧又有什么用呢？真正解决问题的办法，是努力，是从头再来！我听了使劲地点着头，泪水在眼眶中打转。接着，老师又给我讲了蜘蛛在暴风雨中三次爬墙的故事。

是啊，成功来自不懈的努力。老师的话像一剂良药，医好了我心中的创伤。那个傍晚老师给了我力量，给了我勇气。

我感谢老师，总能在我最需要的时候给予我帮助和鼓励。初一:多多学习v

写菊花的作文400字 菊花 “飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”唐末黄巢的菊花诗传神地描绘出菊花傲寒独立的君子之风。 初秋，菊花便陆续开放了，红的如火，黄的赛金，白的似雪，甚至还有绿的和黑的呢！五彩缤纷，让人看得眼花缭乱。除了这绚丽的色彩以外，最引人注目的就是它那美丽的姿态了。远远望去，花朵在秋风中轻轻地摇曳着，像是在向人们招手；近看，又如飞舞的礼花，更似一团团正在熊熊燃烧的火焰。有的高昂着头，显现出它的美姿；有的非常害羞，将头低垂着；有的迎风怒放，有的亭亭玉立，有的舒展开，有的萎缩着„„形态不一，美丽极了。层层叠叠、纤柔细嫩的花儿紧紧围绕着花蕊，就像玛瑙镶嵌在层层包装的礼盒中，显得那么完美。碧碧绿的叶子上带有微小的锯齿，稀稀落落，一棵只有两三片。那浅绿色的茎更是有趣，挺得笔直，像根小竹竿儿。走近一闻，阵阵清香涌入鼻孔，真是沁人心脾，令人心旷神怡。 菊花的种类很多，有波斯菊、紫菀、雏菊、翠菊、百日菊、松果菊、杂色菊、矢车菊„„还有我们常见的切花菊，它们都为园林增添了色彩。 菊花不仅具有很高的观赏价值，还有一定的药用价值。它是很好的中药，能清热解毒、健胃活血。另外，菊花还可以泡茶喝，替人消除疲劳„„ 菊花在我国普遍栽培。

写菊花的作文400字 菊花 “飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”唐末黄巢的菊花诗传神地描绘出菊花傲寒独立的君子之风。 初秋，菊花便陆续开放了，红的如火，黄的赛金，白的似雪，甚至还有绿的和黑的呢！五彩缤纷，让人看得眼花缭乱。除了这绚丽的色彩以外，最引人注目的就是它那美丽的姿态了。远远望去，花朵在秋风中轻轻地摇曳着，像是在向人们招手；近看，又如飞舞的礼花，更似一团团正在熊熊燃烧的火焰。有的高昂着头，显现出它的美姿；有的非常害羞，将头低垂着；有的迎风怒放，有的亭亭玉立，有的舒展开，有的萎缩着„„形态不一，美丽极了。层层叠叠、纤柔细嫩的花儿紧紧围绕着花蕊，就像玛瑙镶嵌在层层包装的礼盒中，显得那么完美。碧碧绿的叶子上带有微小的锯齿，稀稀落落，一棵只有两三片。那浅绿色的茎更是有趣，挺得笔直，像根小竹竿儿。走近一闻，阵阵清香涌入鼻孔，真是沁人心脾，令人心旷神怡。 菊花的种类很多，有波斯菊、紫菀、雏菊、翠菊、百日菊、松果菊、杂色菊、矢车菊„„还有我们常见的切花菊，它们都为园林增添了色彩。 菊花不仅具有很高的观赏价值，还有一定的药用价值。它是很好的中药，能清热解毒、健胃活血。另外，菊花还可以泡茶喝，替人消除疲劳„„ 菊花在我国普遍栽培。

小学生写秋天的作文300字 大庆一中附属机关小学五（5）班 张馨予 秋天是美丽的，秋天是宁静的，秋天是金色的……走在树林里，就像走在金色的宫殿里，自己就是一位公主，悄悄地、轻轻地在黄叶中漫步。 秋天是无与伦比的，它拥有独特的美，没有夏天那火热的太阳，没有冬天那刺骨的寒风，也没有春天那干燥的空气。它生活在金色的海洋里，是那么的安详和美丽。 秋天又好像是一位仙女，拿起魔法棒轻轻一挥，上百封书信就写好了。让风充当信使，给需要冬眠的动物送去一封信，告诉它们做好冬眠的准备…… 初秋的草肥而美，让牛羊长了肥膘。中秋的果园、菜园都成熟了，让我们吃上了无比新鲜的果蔬。 秋天是美丽的，秋天是宁静的，秋天是金色的……走在树林里，就像走在金色的宫殿里，自己就是一位公主，悄悄地、轻轻地在黄叶中漫步。

小学生写秋天的作文300字 大庆一中附属机关小学五（5）班 张馨予 秋天是美丽的，秋天是宁静的，秋天是金色的……走在树林里，就像走在金色的宫殿里，自己就是一位公主，悄悄地、轻轻地在黄叶中漫步。 秋天是无与伦比的，它拥有独特的美，没有夏天那火热的太阳，没有冬天那刺骨的寒风，也没有春天那干燥的空气。它生活在金色的海洋里，是那么的安详和美丽。 秋天又好像是一位仙女，拿起魔法棒轻轻一挥，上百封书信就写好了。让风充当信使，给需要冬眠的动物送去一封信，告诉它们做好冬眠的准备…… 初秋的草肥而美，让牛羊长了肥膘。中秋的果园、菜园都成熟了，让我们吃上了无比新鲜的果蔬。 秋天是美丽的，秋天是宁静的，秋天是金色的……走在树林里，就像走在金色的宫殿里，自己就是一位公主，悄悄地、轻轻地在黄叶中漫步。

美丽的校园

我们的学校是个美丽的校园，校园里有很多漂亮的地方，其中我最喜欢的地方是在教学楼后面的那个像花园的地儿。

那里春天的时候都是一些小野花，一朵朵可美了！有些大的花跟人的手掌差不多大，有些小的却和大都差不多大小。它们色彩斑斓，好像在比美，要选出一朵最美的花。夏初春末，有一种叫不出名的花悄悄地开放了，它们在树的叶子上开出了一个大大的花苞来，再后来，它们慢慢地绽放出来，开出一朵朵手掌大小的花儿来，漂亮极了。初秋，玉兰花开放了，像一个个调皮的孩子从妈妈的怀里蹦出来，它们的颜色紫微微的，只要下一场小雨，它的花瓣上就会有一颗颗小露珠，晶莹剔透，像许多小精灵在上面跳跃，玩耍。

从教学楼三楼乡下望，“花园”中间有一个像豆子的花坛，那里面种了许许多多的花和树，它们颜色各异，色彩明丽，非常看好。

我爱我的校园，因为那是我们学习的小天地。

美丽的校园

我们的学校是个美丽的校园，校园里有很多漂亮的地方，其中我最喜欢的地方是在教学楼后面的那个像花园的地儿。

那里春天的时候都是一些小野花，一朵朵可美了！有些大的花跟人的手掌差不多大，有些小的却和大都差不多大小。它们色彩斑斓，好像在比美，要选出一朵最美的花。夏初春末，有一种叫不出名的花悄悄地开放了，它们在树的叶子上开出了一个大大的花苞来，再后来，它们慢慢地绽放出来，开出一朵朵手掌大小的花儿来，漂亮极了。初秋，玉兰花开放了，像一个个调皮的孩子从妈妈的怀里蹦出来，它们的颜色紫微微的，只要下一场小雨，它的花瓣上就会有一颗颗小露珠，晶莹剔透，像许多小精灵在上面跳跃，玩耍。

从教学楼三楼乡下望，“花园”中间有一个像豆子的花坛，那里面种了许许多多的花和树，它们颜色各异，色彩明丽，非常看好。

我爱我的校园，因为那是我们学习的小天地。

一束野菊花这是一座深山老林里的学校，金色的阳光透过浓密的树叶照射下来，现在是初秋，叶子还没落下来呢。今天是一个让婷婷企盼已久的日子——教师节！婷婷是一个美丽的女孩子。大大的眼睛，水灵灵的闪烁着星星般的愉悦光芒。漂亮的嘴巴红红湿湿的闪耀晚霞般的色彩。乌黑的头发若似如墨般的黑夜。院子里的角落有几束野菊花，不知何时生何时长，被婷婷意外发现了。婷婷知道老师喜欢黄色，便将黄色的统统摘下来，走向办公室，小心翼翼的探了探头，呵呵～～没人！它通过收起窗帘的窗子仔细搜索着可以插花的地方——桌子？墨水盒？笔筒？婷婷眼前一亮：对，就是它了！她小心地把画一束束插进笔筒，对着花傻笑。这时，忽然传来了开门声，跑，是来不及了，干脆蹲下身子，可是——“bang" 的一声，然后：啊～～一声惨叫惊起无数飞鸟...... 可是痛痛的感觉却让婷婷心头染上了一丝丝甜甜的感觉：老师啊，祝您节日快乐！

一束野菊花这是一座深山老林里的学校，金色的阳光透过浓密的树叶照射下来，现在是初秋，叶子还没落下来呢。今天是一个让婷婷企盼已久的日子——教师节！婷婷是一个美丽的女孩子。大大的眼睛，水灵灵的闪烁着星星般的愉悦光芒。漂亮的嘴巴红红湿湿的闪耀晚霞般的色彩。乌黑的头发若似如墨般的黑夜。院子里的角落有几束野菊花，不知何时生何时长，被婷婷意外发现了。婷婷知道老师喜欢黄色，便将黄色的统统摘下来，走向办公室，小心翼翼的探了探头，呵呵～～没人！它通过收起窗帘的窗子仔细搜索着可以插花的地方——桌子？墨水盒？笔筒？婷婷眼前一亮：对，就是它了！她小心地把画一束束插进笔筒，对着花傻笑。这时，忽然传来了开门声，跑，是来不及了，干脆蹲下身子，可是——“bang" 的一声，然后：啊～～一声惨叫惊起无数飞鸟...... 可是痛痛的感觉却让婷婷心头染上了一丝丝甜甜的感觉：老师啊，祝您节日快乐！

写景作文指导例谈

期中考试，七年级作文要求学生任选一个季节写一篇写景的作文。阅卷时发现，极大多数学生都把朱自清先生的散文《春》或改头换面或断章取义地复制到自己的试卷上，让阅卷老师左右为难。

写作上出现这种现象，可能是语文教师平时就没有引导学生观察过四季变化，也没有进行过写景作文的训练，学生自己也没有有意去观察自然景物的习惯和素材积累，所以让学生写一篇写景作文，实在是强人所难。

其实，七年级第三单元的课文都是写自然四季景色的文章，按理说阅读教学中，语文老师引导学生分析过这些文章是如何抓住特点来写景物状物的，不仅积累了一些写景状物的方法技巧，也应该指导学生进行实地观察和写作。可是从这次学生的写作看，我们的语文老师却忽略了这一点，更是错过了训练学生进行写景文章训练的机会。

因此，有必要在这里就如何指导学生写好一篇写景文章，谈一谈自己的做法。

首先，要在阅读教学中，让学生从文本中积累观察景物的方法，比如，由远及近，由高到低，由整体到局部等。

其次，要在阅读文本时，既要体会作者在文本中所表达的情感，又要学习和借鉴作者写景状物的方法。比如，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官来写自己对景物的认识与感受，选择不同时间、地点的景物抓住其特点来描写，按照时间、空间顺序来安排文章结构等等。 再次，带领学生实地观察，进行写景作文训练。可以带学生走出校门，走进自然去观察，也可以就让学生站在教室，通过窗口眺望自然进行观察。教师指导学生运用阅读文本时积累的观察方法、观察顺序，边观察景物，边做重点记录，边思考想象。观察结束后，让学生在观察记录的基础上，边回忆，边补充，边联想，最后能调动自己的积累，运用最恰当的词语，写出景物的特点，也可以巧妙地引用古诗词让文章“锦上添花”。

学生写好后，先自己阅读修改，然后同学之间修改。最后，在对着大自然观察，想象，看是不是写出了进屋的特点，写出了自己的感受与情感。

下面是我观察秋天山乡景色写的一篇文章，虽然不是佳作，但也能让人感受到秋天的景象。不妨分享出来与语文老师们交流。

秋到山乡景迷人

文/黄俊

不知不觉中，秋天来到了山乡，于是，一派迷人的景象就烙印在了我的脑海里，成为我记忆里最珍贵的收藏。（开篇点题，总写秋景）

初秋，放眼望去，田野一片喜人的景象。那一片碧绿的是农民伯伯种的豆子、玉米、谷子、高粱，还有香甜可口的西瓜和绿油油的蔬菜。向山上望去，各种树木变得更加郁郁葱葱，山坡上的野草长得更加旺盛茂密。偶尔，还能看见各种鸟儿在树林间飞来飞去。周末，约上要好的伙伴登山游玩，或站进树林采摘各种各样的树叶，拿回家夹在书中，过一段时间它就变成了评政好看的书签；或在密林间跟伙伴们玩抓迷藏，玩累了，就躺在软绵绵的草地上看蓝天白云从头顶飘过、小鸟在蓝天飞过……（初秋景色：草木碧绿，满目葱茏，充满丰收与希望）

中秋，到处是一派播种和收获的景象。农民伯伯开始忙着种麦子，忘完了播种，又开始收割成熟的庄稼，这时候，站在山顶望去，山上山下到处是一片醉人亦迷人的金黄。偶尔间，抬头还能看见排队南飞的大雁。

恰恰在这个时候，秋雨也会不失时机的来到山乡，它一下就是三五天，有时还会下一周。早晨，满眼望去，周围的房屋、树木、大山都被烟雾笼罩着，秋雨还在淅淅沥沥的下着，它

虽然比不上夏雨的猛烈，但绝对比春雨紧而密，往往会从早下到晚。不过，秋雨总是拦不住行人的脚步，你瞧，大街小巷到处是撑着雨伞的男女老少。等到太阳露出云层，浓雾褪去，再看房屋、树木、大山，个个像化了妆一样，容颜全新，精神焕发。（秋雨之景：雨，淅淅沥沥；雾，朦朦胧胧） 中秋夜，按照惯例可以一家人，一边吃着月饼，一边饮酒赏月。可是，今年的中秋月却躲进云层未曾露面。但是，因为诵读过张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，还有李白的“举杯邀明月，对影成三人”这样的诗句，因而中秋月在心里还是那么圆，那么皎洁美丽。

（中秋景色：气候凉爽，秋雨连绵，草木葱郁）

深秋时节，早晚的气温开始变冷。早晨，悬挂在草叶、树叶上晶莹的露珠在秋风里摇曳，然后，一滴一滴地滚落下来。眺望山间，隐隐约约有或黄或红的树叶在枝头闪动，草色也开始泛黄。（写秋天早晨的露珠）

早晨，当你看到地面的草叶上有一层薄薄的霜时，感觉秋风似乎也比平日吹得更勤更猛了些，举目四望，不知什么时候树叶都变了颜色，而眺望周围，你会惊喜的发现到处是彩色的山，这里一片绿，那里一片黄，中间夹杂着斑斑驳驳的深红、浅红……不由得使人想起“霜叶红于二月花”的景象。一阵秋风吹过，身边的槐树、杨树和柳树枝头上，就会有落叶如扁舟一般摇摇曳曳地从空中优哉游哉地飘下来，落在人的肩上、地上。（写秋风扫落叶）

真可谓“落叶知秋”啊。

而真正知秋爱秋又敢于争秋的当属菊花，你瞧，各色菊花满园绽放。红的、黄的、白的、墨的、紫的、绿的、橙的、粉的、棕的、雪青的、淡绿的，花序大小和形状也各有不同，有单瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有长絮，有短絮，有平絮和卷絮；有空心和实心；有挺直的和下垂的，式样繁多，品种复杂。闻着菊香，赏着菊景，总让人想起黄巢的《不第后赋菊》：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（描写秋菊的色、形、香）

有时间，也有兴趣时，不妨选一个阳光温暖的天气走进大自然。你一路上迎着凉爽的秋风前行，路过农家的一片果园，枝头上挂满了待摘的绿中透红的果实，一阵清风吹过，沁人心脾的果香让人口水直流。绕过果园向山上爬去，脚下不是踩着厚厚的树叶，就是软软绵绵的野草。满眼望去，松柏树在秋色中显得更加苍翠浓绿，而其他灌木早已落光了叶子，在秋风中静默着，还没落尽的树叶在秋风中“哗哗啦啦”地吟唱着孤独的歌。鸟儿们从枝头飞落在草丛里寻食。站在山顶举目四望，到处是一片土黄色，新翻的土地在阳光下变得更加平整辽阔。（写秋山、果园、原野景色）

（深秋景色：动静结合，多姿多彩）

秋到山乡，景色迷人也醉人。因为，秋天是金色的季节，是播种希望和收获幸福的季节。 （再次点题，首尾呼应，抒发情感）

写景作文指导例谈

期中考试，七年级作文要求学生任选一个季节写一篇写景的作文。阅卷时发现，极大多数学生都把朱自清先生的散文《春》或改头换面或断章取义地复制到自己的试卷上，让阅卷老师左右为难。

写作上出现这种现象，可能是语文教师平时就没有引导学生观察过四季变化，也没有进行过写景作文的训练，学生自己也没有有意去观察自然景物的习惯和素材积累，所以让学生写一篇写景作文，实在是强人所难。

其实，七年级第三单元的课文都是写自然四季景色的文章，按理说阅读教学中，语文老师引导学生分析过这些文章是如何抓住特点来写景物状物的，不仅积累了一些写景状物的方法技巧，也应该指导学生进行实地观察和写作。可是从这次学生的写作看，我们的语文老师却忽略了这一点，更是错过了训练学生进行写景文章训练的机会。

因此，有必要在这里就如何指导学生写好一篇写景文章，谈一谈自己的做法。

首先，要在阅读教学中，让学生从文本中积累观察景物的方法，比如，由远及近，由高到低，由整体到局部等。

其次，要在阅读文本时，既要体会作者在文本中所表达的情感，又要学习和借鉴作者写景状物的方法。比如，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官来写自己对景物的认识与感受，选择不同时间、地点的景物抓住其特点来描写，按照时间、空间顺序来安排文章结构等等。 再次，带领学生实地观察，进行写景作文训练。可以带学生走出校门，走进自然去观察，也可以就让学生站在教室，通过窗口眺望自然进行观察。教师指导学生运用阅读文本时积累的观察方法、观察顺序，边观察景物，边做重点记录，边思考想象。观察结束后，让学生在观察记录的基础上，边回忆，边补充，边联想，最后能调动自己的积累，运用最恰当的词语，写出景物的特点，也可以巧妙地引用古诗词让文章“锦上添花”。

学生写好后，先自己阅读修改，然后同学之间修改。最后，在对着大自然观察，想象，看是不是写出了进屋的特点，写出了自己的感受与情感。

下面是我观察秋天山乡景色写的一篇文章，虽然不是佳作，但也能让人感受到秋天的景象。不妨分享出来与语文老师们交流。

秋到山乡景迷人

文/黄俊

不知不觉中，秋天来到了山乡，于是，一派迷人的景象就烙印在了我的脑海里，成为我记忆里最珍贵的收藏。（开篇点题，总写秋景）

初秋，放眼望去，田野一片喜人的景象。那一片碧绿的是农民伯伯种的豆子、玉米、谷子、高粱，还有香甜可口的西瓜和绿油油的蔬菜。向山上望去，各种树木变得更加郁郁葱葱，山坡上的野草长得更加旺盛茂密。偶尔，还能看见各种鸟儿在树林间飞来飞去。周末，约上要好的伙伴登山游玩，或站进树林采摘各种各样的树叶，拿回家夹在书中，过一段时间它就变成了评政好看的书签；或在密林间跟伙伴们玩抓迷藏，玩累了，就躺在软绵绵的草地上看蓝天白云从头顶飘过、小鸟在蓝天飞过……（初秋景色：草木碧绿，满目葱茏，充满丰收与希望）

中秋，到处是一派播种和收获的景象。农民伯伯开始忙着种麦子，忘完了播种，又开始收割成熟的庄稼，这时候，站在山顶望去，山上山下到处是一片醉人亦迷人的金黄。偶尔间，抬头还能看见排队南飞的大雁。

恰恰在这个时候，秋雨也会不失时机的来到山乡，它一下就是三五天，有时还会下一周。早晨，满眼望去，周围的房屋、树木、大山都被烟雾笼罩着，秋雨还在淅淅沥沥的下着，它

虽然比不上夏雨的猛烈，但绝对比春雨紧而密，往往会从早下到晚。不过，秋雨总是拦不住行人的脚步，你瞧，大街小巷到处是撑着雨伞的男女老少。等到太阳露出云层，浓雾褪去，再看房屋、树木、大山，个个像化了妆一样，容颜全新，精神焕发。（秋雨之景：雨，淅淅沥沥；雾，朦朦胧胧） 中秋夜，按照惯例可以一家人，一边吃着月饼，一边饮酒赏月。可是，今年的中秋月却躲进云层未曾露面。但是，因为诵读过张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，还有李白的“举杯邀明月，对影成三人”这样的诗句，因而中秋月在心里还是那么圆，那么皎洁美丽。

（中秋景色：气候凉爽，秋雨连绵，草木葱郁）

深秋时节，早晚的气温开始变冷。早晨，悬挂在草叶、树叶上晶莹的露珠在秋风里摇曳，然后，一滴一滴地滚落下来。眺望山间，隐隐约约有或黄或红的树叶在枝头闪动，草色也开始泛黄。（写秋天早晨的露珠）

早晨，当你看到地面的草叶上有一层薄薄的霜时，感觉秋风似乎也比平日吹得更勤更猛了些，举目四望，不知什么时候树叶都变了颜色，而眺望周围，你会惊喜的发现到处是彩色的山，这里一片绿，那里一片黄，中间夹杂着斑斑驳驳的深红、浅红……不由得使人想起“霜叶红于二月花”的景象。一阵秋风吹过，身边的槐树、杨树和柳树枝头上，就会有落叶如扁舟一般摇摇曳曳地从空中优哉游哉地飘下来，落在人的肩上、地上。（写秋风扫落叶）

真可谓“落叶知秋”啊。

而真正知秋爱秋又敢于争秋的当属菊花，你瞧，各色菊花满园绽放。红的、黄的、白的、墨的、紫的、绿的、橙的、粉的、棕的、雪青的、淡绿的，花序大小和形状也各有不同，有单瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有长絮，有短絮，有平絮和卷絮；有空心和实心；有挺直的和下垂的，式样繁多，品种复杂。闻着菊香，赏着菊景，总让人想起黄巢的《不第后赋菊》：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（描写秋菊的色、形、香）

有时间，也有兴趣时，不妨选一个阳光温暖的天气走进大自然。你一路上迎着凉爽的秋风前行，路过农家的一片果园，枝头上挂满了待摘的绿中透红的果实，一阵清风吹过，沁人心脾的果香让人口水直流。绕过果园向山上爬去，脚下不是踩着厚厚的树叶，就是软软绵绵的野草。满眼望去，松柏树在秋色中显得更加苍翠浓绿，而其他灌木早已落光了叶子，在秋风中静默着，还没落尽的树叶在秋风中“哗哗啦啦”地吟唱着孤独的歌。鸟儿们从枝头飞落在草丛里寻食。站在山顶举目四望，到处是一片土黄色，新翻的土地在阳光下变得更加平整辽阔。（写秋山、果园、原野景色）

（深秋景色：动静结合，多姿多彩）

秋到山乡，景色迷人也醉人。因为，秋天是金色的季节，是播种希望和收获幸福的季节。 （再次点题，首尾呼应，抒发情感）

[作文 蓬莱游记] 古书载：海外有岛，其名蓬莱，茕茕入云，其上孤山，青烟绕缭，钟音婉璇，始皇观之，若隐若现，若实若幻，以为仙山，作文 蓬莱游记。

辛卯年中，时维八月；于暮夏之暮，于初秋之初。盛世同乐，诸事皆毕；乃与议全家，拟游以旷心脾。

长夜未央，数星犹在，微风习习，万籁俱寂。独吾与家人，独星与天地。夙兴奔驰，夜以继日，舟车劳顿，形神乏困。行数时，奔千里，方见蓬莱，达仙地。

初赴望夫礁，海边孤妇眺。海天共一色，乱石交互抱。景色美若画，钟声婉绕缭。远古渔夫出，打渔遭风暴。妇人盼夫归，幼儿思父嚎。岁月悄流过，母子终化礁。故事未必绝，泪已湿沾袄。

再赴鸥翅滩，美若梦虚幻。远似鸥翅展，近似金沙滩。下有水藻缠，上有海鸥旋。声如鸟嘶喊，色若黄金殿。身在鸥翅湾，心上九重天。礁石突起乱，海天一色蓝。飞鸟过往返，雾岛时隐现。心中无限叹，只觉寻辞难。

再赴半月湾。畅想大海边，高中二年级作文《作文 蓬莱游记》。 ◆分享好文◆月本天上物，反却大海现。此地实仙境，地竟等同天。黄鹂千啼啭，绿荫下布宽。片片海边田，柳絮花飞乱。海边亭阁殿，翠绿饰朱阑。若海边宫殿，似天上人间。

再赴八仙阁，雨已过滂沱。海水消起落，露珠闪莹泽。树随风婆娑，影随树斑驳。岛分海黄渤，水映云天色。八仙满功德，成仙跨此过。仙海度仙友，美景引美客。海天一线长，潮平两岸阔。若有钟磬音，实有天蓝色。如鲲鱼之河，似鹏鸟之泽。

嗟乎！胜地难再，美景不常。庐山之颂，望岳之唱，千年已过，犹为绝响。只叹人生苦短，犹盼花好月圆。蓬莱仙地，形悦神怡。青石黛瓦，歌声鸟语。红尘俗世，隔海相离。山水有情，留我长居。泪眼凄凄，不忍别离。诗史云：暂居蓬莱下，犹为江海人。此言合意。 盼只盼，忘中犹记&&

[作文 蓬莱游记] 古书载：海外有岛，其名蓬莱，茕茕入云，其上孤山，青烟绕缭，钟音婉璇，始皇观之，若隐若现，若实若幻，以为仙山，作文 蓬莱游记。

辛卯年中，时维八月；于暮夏之暮，于初秋之初。盛世同乐，诸事皆毕；乃与议全家，拟游以旷心脾。

长夜未央，数星犹在，微风习习，万籁俱寂。独吾与家人，独星与天地。夙兴奔驰，夜以继日，舟车劳顿，形神乏困。行数时，奔千里，方见蓬莱，达仙地。

初赴望夫礁，海边孤妇眺。海天共一色，乱石交互抱。景色美若画，钟声婉绕缭。远古渔夫出，打渔遭风暴。妇人盼夫归，幼儿思父嚎。岁月悄流过，母子终化礁。故事未必绝，泪已湿沾袄。

再赴鸥翅滩，美若梦虚幻。远似鸥翅展，近似金沙滩。下有水藻缠，上有海鸥旋。声如鸟嘶喊，色若黄金殿。身在鸥翅湾，心上九重天。礁石突起乱，海天一色蓝。飞鸟过往返，雾岛时隐现。心中无限叹，只觉寻辞难。

再赴半月湾。畅想大海边，高中二年级作文《作文 蓬莱游记》。 ◆分享好文◆月本天上物，反却大海现。此地实仙境，地竟等同天。黄鹂千啼啭，绿荫下布宽。片片海边田，柳絮花飞乱。海边亭阁殿，翠绿饰朱阑。若海边宫殿，似天上人间。

再赴八仙阁，雨已过滂沱。海水消起落，露珠闪莹泽。树随风婆娑，影随树斑驳。岛分海黄渤，水映云天色。八仙满功德，成仙跨此过。仙海度仙友，美景引美客。海天一线长，潮平两岸阔。若有钟磬音，实有天蓝色。如鲲鱼之河，似鹏鸟之泽。

嗟乎！胜地难再，美景不常。庐山之颂，望岳之唱，千年已过，犹为绝响。只叹人生苦短，犹盼花好月圆。蓬莱仙地，形悦神怡。青石黛瓦，歌声鸟语。红尘俗世，隔海相离。山水有情，留我长居。泪眼凄凄，不忍别离。诗史云：暂居蓬莱下，犹为江海人。此言合意。 盼只盼，忘中犹记&&