精选作文:会唱歌的“石头”(600字) 作文 有一天的下午，我对妈妈说：妈妈，一会儿我们去公园散步，好吗？当然好了！妈妈回答。 我们出去了。走了很长的一段路，才到达公园。在公园的门口，我看见了许多辆双人自行车。我对妈妈说：妈妈，咱们也租一辆呗？妈妈回答说：那好，你想骑就去那里租一辆吧。 于是，我和妈妈就骑着自行车去散步了。我们俩骑着骑着，由于不太熟练，我们竟骑到了草地上。忽然，一首歌曲传到了我的耳边，给我和妈妈都吓了一跳。我仔细一听，原来，歌曲竟然是从一个石头里传出来的！我看看这个石头，再看看妈妈，心里想：这个石头怎么会唱歌呢？而且，这个石头比一般的石头都大呀！妈妈也不明白这是怎么回事，也疑惑地看着石头。我对妈妈说妈妈，咱们快走吧，要不天就黑了。：于是，我和妈妈就继续散步了。不一会儿，我们竟然又看到了那个会唱歌的石头。我不由自主地到草地上去看。在我观察石头的时候，一位保安叔叔看见我了，说：小朋友，你在干什么呢？我说：我发现了一个会唱歌的石头！叔叔笑了，小朋友，那个不是石头。那是什么？我问道。那是一个音响，只要你靠近它，它就会唱歌了。原来如此！我再仔细一看，看到这个石头上有几个小洞。这时，我才相信，这的确是一个音响！ 现在的科技发达了，把音响都能做成石头的样子，而且做得非常逼真，连我这种聪明的人都没有看出来。我想：这是不是一件非常有趣的事呢？吉林松原宁江区回族小学五年级:张佳洁回小 篇一：精美的石头会唱歌[论文]
精美的石头会唱歌
设计理念
学生刚进入动笔习作学段，让其“乐于书面表达，增强习作的自信心”应是作文教学的首选目标。因此，作文教学要从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的气氛，让学生自由的表达，自由的言说，自由的写作。本次习作，以“石头”作为道具，用学生乐于参与的形式来激发兴趣，让学生从大胆想象中感到有东西可写，从放开束缚中感到写得出来，在不拘形式地写中感到写的愉悦，达到“写作——快乐——成功”三位一体的境界。教学目标
1.能根据自己石头的特点进行有创意的排列组合，然后合理想象，运用适当的语言，将想象到的内容有条理地写下来。
2.积极参与动手、交流、展示、赏析品味各环节，体验作文的乐趣。
教学重难点
能合理想象，运用适当的语言，将想象到的内容写得有条理 教学过程
一、 课件激趣，未成曲调先有情
同学们，今天老师给大家带来一件小礼物，让我们一起来看一看吧！比比看谁看得认真，获得的信息多。
师：放介绍各式各样的石头的课件。（所展示的石头的图片都是天然的，有特点的石头，没有经过人雕斧刻。）
生：聚精会神地看
师：谁能说一说哪张石头的照片给你留下了深刻的印象，或你喜欢哪个石头。
生：有一个石头颜色
红红的，样子像蜗牛壳一样，给我留下的印象特别深。它上边那弯弯曲曲的线条，看起来和真的蜗牛没什么两样。
师：看得真仔细，连上面的纹路都看得清清楚楚。
生：我喜欢四个鹅卵石叠在一起的那张照片。我一看到那张图就觉得他特别像一个人坐在海边的沙滩上，眼睛望着远方，好像是在看风景，也好像是在想念什么人。
师：不光看图片，还会根据图片进行合理的想象，很不简单。生：我喜欢那个看起来象飞马一样的大石头，它昂着头，前蹄抬起，双翅张开，好像马上就要腾云驾雾飞上天去似的。看着它让我想起了，太阳神阿波罗乘坐的那匹马。
生：我也和他一样喜欢那匹神马，它真是太逼真了。我要是能骑上去，到天上去游玩一趟，该有多好啊！（眼神里充满了向往） ??
师：从同学们侃侃而谈中，老师感觉到同学们已经对那些神奇、美丽的石头产生了浓厚的兴趣，那么今天就让我们走进石头，亲近石头，感受石头吧！我们这节课就来上一节课《精美的石头会唱歌》。师：老师课前留了一个作业，让大家收集各种各样的石头，不知同学们带来了没有？
生：（齐）带来了。（语气中充满了兴奋）
师：好，下面就把找的石头拿出来，看看自己的石头，你可以对它进行排列，罗叠，分组、想象、创编故事等等。总之就是八仙过海，各显其能。看谁的创意新颖、有趣、奇特、丰富、美丽、或耐人寻味，看谁的石头唱出来的歌最好听。当然也可以同桌两个人或前后四个人一起合作。
生：全都行动了起来，或摆弄、或交流、或争辩，课堂顿时活跃起来。
二、想象畅谈，大珠小珠落玉盘
生：我把收集到的石头，进行了挑选，这个个头比较大的石头，我把当成一座大山，我把这个漂亮的小石头当成我这个故事的主人公，把其他石头摆成两行，当作一条小河，于是，我就想出了一个名为《石头与小溪》的故事。想知道这是怎样的一个故事吗？听我慢慢说??
老师：我先打断一下，故事先别讲，留下点悬念，等一会儿，我们都用笔写出来，好不好？
生：点点头，表示同意。
生：我找的这些石头，都是去年我到青岛旅游的时候在海边捡到的鹅卵石，当时我可是费了“九牛二虎之力”。所以，个个都是精品，件件都是宝贝。平时这些石头被放在我家的金鱼缸里面可以说是锦上添花，今天我想写的就是《石头的自述》。
生：（急不可待地站起来介绍）我和宋飞把石头合在一起，端详了
半天，想了好多可是都不满意，不过刚才，我俩灵机一动，产生了这样一个想法，我们把石头看成了一个体育军团，我们将带着这支军团参加2008年的北京奥运会。我们的题目就是《我的体育军团》。生：大家看，我这里是一个鱼儿的世界，大的、小的、红的、花的，我和张迪一起创造出了它们，羡慕吧！当然我们这里也不乏美丽的海草，漂亮的贝壳。所以我们的作文题目就是《鱼儿的王国》。??
师：听了同学们的发言，我想说：你们都是想象的大师！有着丰富的想象力！没想到，石头这个自然界最普通的东西，带给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。那么现在就让我们拿起笔，把我们被自然激发出来的灵感，把自然带给我们的享受、憧憬、感悟用我们的生花妙笔写出来吧！（此时学生们已经跃跃欲试了）
三、顺势成文. 轻舟已过万重山
师：学生习作，教师轻轻地行走于学生之间，或回答学生的询问，或欣赏学生的文章，或了解学生作文的题目、内容，总之在学生写作这段时间里，教师不事闲来无事，而是要做到心中有数，为下面的作文赏析做好充分的准备。
四、润色赏析，稻花香里说丰年
师：我看大部分同学已经都写完了，在同学们写的时候，老师了解到，这次同学们作文的内容可谓是丰富多彩，异彩纷呈。有把石头想象成人的，有想象成物的、有想象成风景的、有写童话故事的。
下面我们就一起来欣赏同学们写文章。谁想篇二：精美的石头会唱歌
精美的石头会唱歌
有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌„„
听说过这首歌吗？这首歌中说的那个会唱歌的石头就是我。我叫木鱼石，又叫环保石，我色泽光艳、晶莹剔透，能给人带来吉祥与幸福。
我生长在密云水库的上游，美丽的五指山脚下、清水河畔。几十年来，我目睹了清水河的变迁，心中有无限的感慨„„ 小时候，我在清亮亮的河水中是如何的惬意：春光融融，苔儿轻拂，溪水奏乐，鱼儿跳舞；夏日炎炎，杨柳遮荫，孩童戏水，村妇洗涤；秋风瑟瑟，金秋硕果，牧童归来，夕阳西照；冬雪皑皑，万籁俱寂，河岸篝火，庆贺新年。一年四季，我没烦恼、没有忧愁，看不够丰收的喜悦，听不尽牧童的短笛。于是我唱起了欢乐的歌„„
不知从何时开始，我周围的景色突然骤变：人们为了眼前的利益，工厂排放污水，烟囱冒起了黑烟，树木被大量砍伐，河流也变得混浊不堪。于是蔚蓝的天空不见了，浓浓的绿荫不见了，清澈的河水不见了，我的美好童年也不见了，留给我们的是满目的疮痍，是滴滴的血泪。
于是我唱起了悲愤的歌„„
也许是我的歌声唤
起了人们的觉悟，更恰当地说是人们意识到了环境保护的重要性，人们关闭了有害工厂，拓宽了河道，在十几公里的清水河上架起了无数道连拱闸。在河的两岸修筑了堤
坝，种植了许多花草地树木。天空又变蓝了，河水又变清了，青山又变绿了，更喜人的是生态环境得到了保护，招来了许多的鸟儿来这里安家。空中大雁纷飞，河里野鸭成群，林中莺歌燕语，山上虫鸣蝉唱。我看到了“明月松间照，清泉石上流”想到了“我见青山多妩媚，青山见我应如是”的诗句，用这此诗句来形容此情此景，是再恰当不过的了。
于是我唱起了幸福的歌„„
更值得欣慰的是，一群红领巾出现在清水河的周边，他们在那里干什么，哦！是在河边钉“禁止捕捞”的牌子。他们挽着裤子在河里捞什么，哦！是在河里捞塑料袋、泡沫饭盒等漂浮物。他们手挽手、肩并肩，用心铸起一道绿色的环保大堤，以实际行动捍卫美好的绿色家园。“自古英雄出少年”“天下兴亡，匹夫有责”，用这样的话来激励他们最为贴切，因为有了他们的加入，环保队伍壮大了，因为有了他们的加入，未来的天空一定会更蓝，水一定会更清，树一定会是更绿！ 于是我唱起了希望的歌„„
有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌，它能给懦弱者以坚强，也能给环保者以收获，只要你懂得它的珍贵呀，再苦再累也能获得。有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌，它能给祖国以希望，也能给地球以绿色，只要你懂得它的珍贵呀，天长那个地久永远是绿色！
篇三：材料作文“石头”5.15
高一语文：材料作文“石头”评析
一、作文材料： 深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。
于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作。
二、审题提示 材料主旨：梦想可以创造奇迹，成就人生。
立意角度：一般说来，
故事性的作文材料，情节大多比较简单，内容比较集中，审题时应从材料整体出发，领会材料主旨，并据之立意。不应忽视材料的整体内涵，肢解割裂，根据只言片语立意，从而导致偏题甚至离题。但任何事情都不是绝对的，这则材料情节相对复杂，内涵比较丰富，既可以统观材料整体，依据主旨立意，也可以围绕梦想，截取局部，提炼观点。比如：
1、“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。” ——不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹。
2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”——实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。实现梦想，在于奋斗。实现梦想要坚持信念。坚守你心中的那座灯塔
3、“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？”——人生的价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。即使瞬间也精彩。
议论文中好的题目往往能揭示题旨：《有梦就去追》《敢于追梦》《心中有梦才能成功》《梦想带着我飞翔》 也有不揭示的，但行文在开篇必须点到中心：《辉煌脚下的那座山》《流星哲学》
石头的“梦想”是材料的核心，离开这个核心，就会偏离题意。比如：
1、“有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：‘你先长成一座大山！’于是石头?? 终于长成了一座大山。” ——成功需要奋斗。成功贵在坚持。
2、“庄子招来大鹏以翼击山，?? 山炸开了，石头飞向天空，?? 冲向蓝天。” ——要善于借助他人。
3、“不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。” ——（脱离梦想）——只谈坚持，谈信念。
4、脱离梦想只谈瞬间的精彩/瞬间的幸福/美好的瞬间/绽放生命的价值/幸福的那瞬间（只谈幸福的内涵）/曾经拥有就好/刹那即永衡/应该是实现梦想是最大的幸福。即使瞬间也精彩。
5、乐观对待就会有收获/ 乐观努力机遇
三、例文研讨
阅读下面四篇作文，思考它们的优点或缺点。
1、向着梦想进发
天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
泰戈尔
就像远行的航船，为了目的地不顾惊涛骇浪；就像执着的飞蛾，为了光和热不惜葬身火海。这块寂寞的石头不停
地吸取天的灵气、自然的精华，为了亲吻那片梦想的天空，纵然粉身碎骨也无怨无悔。 我想，在石破天惊的那一刹那，石头是幸福的，它在向着梦想进发，它的内心必定是百感交集，喜悦，满足，然后带着欣慰的泪水坠落。为着梦想执着奋斗的个体总会让人敬畏。
也许上天就是喜欢捉弄那些怀揣梦想的人们，总是为孜孜无悔的他们设置障碍。那障碍可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆时的连天风雪，可能是红军长征途中的雪山草地。然而幸运的人们啊，他们还有梦想。在这盏明灯的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们如哥伦布一般义无反顾地踏上征途，为探寻未知世界而披肝沥胆；他们如红军战士一般豪气满怀，征服千山万水，为拯救民族而抗争。只因坚持守护心中的梦想，把信念拧成一段绳，他们无往而不胜。
有时候，敢不敢“做梦”甚至决定了一个人能不能成功。不知何时起，“草根”成了一个高频词汇。超女，驴友，校园乐队，农民工，这些平凡的“草根”一族，社会底层的人们，最终能站在各自梦想的“舞台”上，靠的就是他们敢于“做梦”的勇气。梦想，是李明博从一个贫困学子摇身变成大韩民国总统的力量源泉；梦想，是奥巴马由一个默默无闻的黑小子一跃而为美国总统大选强势黑马的根源所在。在任何时候，无论我们所处的位置如何，都不能放弃梦想的权力，纵使卑微，纵使像那块找不到知己的小石头一样默默无闻，也不能放弃梦想，放弃这通往成功的必由之路。
留得青山在，哪怕没柴烧，留得梦想在，逆境亦变好。不必管它飞短流长，不必介怀那些冷嘲热讽，那是他们怯懦了，退缩了，向上天低头了?? 而我们，则要坚定地，执着地向梦想进发！
2、在积蓄中迸发 冰心深情地写道：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪。”是的，一个人只有经过努力才能成功，经过积蓄才能迸发，正如那块石头，经历了风雨的洗礼，拼命长成一座大山，才能冲向蓝天，亲吻梦想的高空。
在积蓄中迸发，是一次与寂寞抗争的鏖战。东晋时的左思反应迟钝，木讷，但是，他经过十年的努力，在寂寞中完成《三都赋》，创造了“洛阳纸贵”的神话。著名历史学家范文澜说：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”独自一人伏案疾书，何等冷清! 只是，十年的努力并没有白费，他的研究闪出耀眼的光芒。苏联作家马雅可夫斯基说“提炼一克镭，需要一年的劳作，而把一个字安排妥贴则要一吨语言的矿藏。”他为了构筑诗歌大厦，苦心孤诣，兀兀穷年，与寂寞为伴，终成一代大家。在寂寞中积蓄，与寂寞抗争，能让你的能量迸发，让你的人生增值。
在积蓄中迸发，是一次与梦想携手的旅行。贾岛“十年磨一剑，霜刃未曾试”，他的心中，始终没有放弃傲立文坛的梦想，终于，他等来了“今日把示君，谁有不平事？”的一天。杜荀鹤“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”。他的梦想就是以乱世中的寒微之身，留名青史。长久的积蓄让他在群星璀璨的大唐诗国里，奠定了属于他的一席之位，哪怕“时人不识凌云木，直待凌云始道高”。苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”，坎坷的遭遇始终不能磨灭他的梦想，他深信“会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼”。在积蓄的过程中，要永远揣着梦想，期待迸发的一天。
在积蓄中迸发，是一次与希望同舟的航行。高更在塔希尼岛寻找那最原始的离群索居的生活，病魔与丧女的不幸从未让他失去希望，经过多年苦苦的寻找，他终于迈入后印象画派的圣殿。德彪西面对父亲断绝他经济来源的威胁，始终笑对生活，默默谱曲，终于摘取了野兽派领袖的桂冠。艾青被捕入狱，旧社会的黑暗并未打倒他，他带着希望，挥动着如椽大笔，终于以《大堰河——我的保姆》而成为家喻户晓的诗人。梦想，是沙漠中的绿洲，是黑暗中的灯光，是雪中的炭火。在积累中始终心存梦想，让你的人生迸发耀眼的光彩。
“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”心怀梦想，在厚积中薄发，在积蓄中迸发！
3.向往天空
“别太得意忘形了，你只是一块石头！”
石头正乘着呼啸的风声刺入蓝天，突然头顶上一黑，阳光被一个庞大的身躯挡住了。 鹰爪中的石头感到自己被刹停了。
“你以为自己是鹰吗？”鹰轻蔑地挑起争论。
“不，我只是一块石头。”石头很庆幸能被鹰抓住在空中多停留一阵，多凉快的风啊！ “好吧，算你认命，毕竟天空不属于你们。”
“但这是我应得的。”石头顽固地顶撞道。
鹰说，我见过很多石头。山溪里的鹅卵石，峭壁上的怪岩，海滩上的碎礁石，它们共同的特点就是安分守己，站好自己的位置，实现自己的自然价值，与万物归一??
“所以它们注定默默无闻。”石头插上嘴。“只会与永恒和谐共处的石头在沙子中找到永恒时，已经被时光粉碎了。曾经存在过与不存在过没有什么区别。而我只有击打平庸才能获得永恒。” “那么，你打算用自己下坠时摔得粉碎的身躯来留给同伴们一个关于永恒的笑话吧？”鹰目不转睛地平视前方的云雾，不屑一顾掌中的石头。
“这无所谓。” “既然我们有缘相会，我送你个完整的结局吧。”鹰矫健的翅膀下已出现天空一般的蓝。“深海下有的是永恒，替我向珍珠问好吧！”
鹰说着松开了爪子，石头又找回了上升时的那种无依无靠的感觉。它眩晕地俯视着下面纯蓝的平面，每一朵涌起的浪花都像一张准备吞噬它的嘴。
鹰的身影已缩成一个黑点。
那是另一种寂寞，另一种深邃?? 石头喃喃自语道。不过，我应该感到满足，该有的经历都有了，现在连不该有的也有了。倒是很可怜那些深山里的同伴们，它们永远无法挪动半步，天的广阔，海的深邃，对它们而言连梦都算不上。
划着急风，它直挺挺地扎入海水里。
礁石甲：“看到没，远处一块石头入水了。”
礁石乙：“我不想去看它，以免嫉妒，要知道，那正是我的梦想。关于大海的浪漫梦想。” 关于石头的童话就此草草收场。所以说，有梦想、决心超越的人是块飞翔的石头，即使坠落惨败，对于平凡人来说仍是如此的华美和潇洒。多少人羡慕英雄拔出身躯上的箭然后光荣地拥吻死亡，尽管庸人们握着菜刀的手仍会小心翼翼地错过每个危险的位置。
4.石头的启示 石头梦想着拥抱蓝天，于是它努力吮吸日月精华、阳光雨露，长成大山。在鹏翼击山的刹那，它在苍穹中翱翔出炫美的舞姿，圆其夙愿。
在我看来，这块值得敬仰的石头，拥有了成功者必备的三要素：坚定的信仰，沉稳的坚持，不断增长的本领。凭借这三点，它终于在那个永恒的瞬间享受到成功者的幸福。其实，自然的法则同样适用于人类社会。
成功，需要坚定的信仰。有人说：“成功者立长志，失败者常立志。”那块石头一开始就紧紧抱住目标——遨游蓝天，最终才能成功。法国总统萨科齐，在幼时便在日记中写下这句话“我必须成为总统”。真是这份坚定的信仰，让这个沦落过社会底层的法国人奋斗成为一位成功的商人时，毅然决定从政。儿时的坚定信仰，助他走上总统之路。在每一个奥运选手心中，都有这份坚定的信仰——拿金牌。为什么泪水浸润着伤口也决不放弃？信仰。这，是最佳的答案。也许，怀揣一份坚定的信仰不一定能成功，但如果连这支撑也没有，就注定失败。
成功者离不开坚定的信仰，这是石头的启示。
成功，需要沉稳的坚持。西哲云：海上冰山露出水面的只有八分之一。这就要求我们在通往成功的奋斗征程中，学会不显山不露水的沉稳的坚持与默默的积累。试问，假如那颗石头不承接雨露惠泽，不接受风雨洗礼，不暗暗用力生长，它有可能接近蓝天吗？把视线转回人类社会：丁俊晖已经打断了四支可击球三十万次的高级球杆，拉丁舞后黄蕊仍然坚持每天练舞十小时，姚明负伤回国，躲开闪光灯，篇四：2011年高考押题作文-材料作文-山上的石头
金太阳新课标资源网
2011年高考押题作文·材料作文·山上
的石头
作文材料：
阅读下面的文字，根据要求作文。
山上的石头棱角分明，而河里的石头却圆润光滑，而斯人不在，音容难寻”，这样写的它们构成了壮美的山河。
人也像这些石头，他们构成了丰富生动的社会。．．．．．．
请根据读后的感悟
和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；
②自拟标题③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
作文指导：
金太阳新课标资源网
精选作文:会唱歌的“石头”(600字) 作文 有一天的下午，我对妈妈说：妈妈，一会儿我们去公园散步，好吗？当然好了！妈妈回答。 我们出去了。走了很长的一段路，才到达公园。在公园的门口，我看见了许多辆双人自行车。我对妈妈说：妈妈，咱们也租一辆呗？妈妈回答说：那好，你想骑就去那里租一辆吧。 于是，我和妈妈就骑着自行车去散步了。我们俩骑着骑着，由于不太熟练，我们竟骑到了草地上。忽然，一首歌曲传到了我的耳边，给我和妈妈都吓了一跳。我仔细一听，原来，歌曲竟然是从一个石头里传出来的！我看看这个石头，再看看妈妈，心里想：这个石头怎么会唱歌呢？而且，这个石头比一般的石头都大呀！妈妈也不明白这是怎么回事，也疑惑地看着石头。我对妈妈说妈妈，咱们快走吧，要不天就黑了。：于是，我和妈妈就继续散步了。不一会儿，我们竟然又看到了那个会唱歌的石头。我不由自主地到草地上去看。在我观察石头的时候，一位保安叔叔看见我了，说：小朋友，你在干什么呢？我说：我发现了一个会唱歌的石头！叔叔笑了，小朋友，那个不是石头。那是什么？我问道。那是一个音响，只要你靠近它，它就会唱歌了。原来如此！我再仔细一看，看到这个石头上有几个小洞。这时，我才相信，这的确是一个音响！ 现在的科技发达了，把音响都能做成石头的样子，而且做得非常逼真，连我这种聪明的人都没有看出来。我想：这是不是一件非常有趣的事呢？吉林松原宁江区回族小学五年级:张佳洁回小 篇一：精美的石头会唱歌[论文]
精美的石头会唱歌
设计理念
学生刚进入动笔习作学段，让其“乐于书面表达，增强习作的自信心”应是作文教学的首选目标。因此，作文教学要从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的气氛，让学生自由的表达，自由的言说，自由的写作。本次习作，以“石头”作为道具，用学生乐于参与的形式来激发兴趣，让学生从大胆想象中感到有东西可写，从放开束缚中感到写得出来，在不拘形式地写中感到写的愉悦，达到“写作——快乐——成功”三位一体的境界。教学目标
1.能根据自己石头的特点进行有创意的排列组合，然后合理想象，运用适当的语言，将想象到的内容有条理地写下来。
2.积极参与动手、交流、展示、赏析品味各环节，体验作文的乐趣。
教学重难点
能合理想象，运用适当的语言，将想象到的内容写得有条理 教学过程
一、 课件激趣，未成曲调先有情
同学们，今天老师给大家带来一件小礼物，让我们一起来看一看吧！比比看谁看得认真，获得的信息多。
师：放介绍各式各样的石头的课件。（所展示的石头的图片都是天然的，有特点的石头，没有经过人雕斧刻。）
生：聚精会神地看
师：谁能说一说哪张石头的照片给你留下了深刻的印象，或你喜欢哪个石头。
生：有一个石头颜色
红红的，样子像蜗牛壳一样，给我留下的印象特别深。它上边那弯弯曲曲的线条，看起来和真的蜗牛没什么两样。
师：看得真仔细，连上面的纹路都看得清清楚楚。
生：我喜欢四个鹅卵石叠在一起的那张照片。我一看到那张图就觉得他特别像一个人坐在海边的沙滩上，眼睛望着远方，好像是在看风景，也好像是在想念什么人。
师：不光看图片，还会根据图片进行合理的想象，很不简单。生：我喜欢那个看起来象飞马一样的大石头，它昂着头，前蹄抬起，双翅张开，好像马上就要腾云驾雾飞上天去似的。看着它让我想起了，太阳神阿波罗乘坐的那匹马。
生：我也和他一样喜欢那匹神马，它真是太逼真了。我要是能骑上去，到天上去游玩一趟，该有多好啊！（眼神里充满了向往） ??
师：从同学们侃侃而谈中，老师感觉到同学们已经对那些神奇、美丽的石头产生了浓厚的兴趣，那么今天就让我们走进石头，亲近石头，感受石头吧！我们这节课就来上一节课《精美的石头会唱歌》。师：老师课前留了一个作业，让大家收集各种各样的石头，不知同学们带来了没有？
生：（齐）带来了。（语气中充满了兴奋）
师：好，下面就把找的石头拿出来，看看自己的石头，你可以对它进行排列，罗叠，分组、想象、创编故事等等。总之就是八仙过海，各显其能。看谁的创意新颖、有趣、奇特、丰富、美丽、或耐人寻味，看谁的石头唱出来的歌最好听。当然也可以同桌两个人或前后四个人一起合作。
生：全都行动了起来，或摆弄、或交流、或争辩，课堂顿时活跃起来。
二、想象畅谈，大珠小珠落玉盘
生：我把收集到的石头，进行了挑选，这个个头比较大的石头，我把当成一座大山，我把这个漂亮的小石头当成我这个故事的主人公，把其他石头摆成两行，当作一条小河，于是，我就想出了一个名为《石头与小溪》的故事。想知道这是怎样的一个故事吗？听我慢慢说??
老师：我先打断一下，故事先别讲，留下点悬念，等一会儿，我们都用笔写出来，好不好？
生：点点头，表示同意。
生：我找的这些石头，都是去年我到青岛旅游的时候在海边捡到的鹅卵石，当时我可是费了“九牛二虎之力”。所以，个个都是精品，件件都是宝贝。平时这些石头被放在我家的金鱼缸里面可以说是锦上添花，今天我想写的就是《石头的自述》。
生：（急不可待地站起来介绍）我和宋飞把石头合在一起，端详了
半天，想了好多可是都不满意，不过刚才，我俩灵机一动，产生了这样一个想法，我们把石头看成了一个体育军团，我们将带着这支军团参加2008年的北京奥运会。我们的题目就是《我的体育军团》。生：大家看，我这里是一个鱼儿的世界，大的、小的、红的、花的，我和张迪一起创造出了它们，羡慕吧！当然我们这里也不乏美丽的海草，漂亮的贝壳。所以我们的作文题目就是《鱼儿的王国》。??
师：听了同学们的发言，我想说：你们都是想象的大师！有着丰富的想象力！没想到，石头这个自然界最普通的东西，带给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。那么现在就让我们拿起笔，把我们被自然激发出来的灵感，把自然带给我们的享受、憧憬、感悟用我们的生花妙笔写出来吧！（此时学生们已经跃跃欲试了）
三、顺势成文. 轻舟已过万重山
师：学生习作，教师轻轻地行走于学生之间，或回答学生的询问，或欣赏学生的文章，或了解学生作文的题目、内容，总之在学生写作这段时间里，教师不事闲来无事，而是要做到心中有数，为下面的作文赏析做好充分的准备。
四、润色赏析，稻花香里说丰年
师：我看大部分同学已经都写完了，在同学们写的时候，老师了解到，这次同学们作文的内容可谓是丰富多彩，异彩纷呈。有把石头想象成人的，有想象成物的、有想象成风景的、有写童话故事的。
下面我们就一起来欣赏同学们写文章。谁想篇二：精美的石头会唱歌
精美的石头会唱歌
有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌„„
听说过这首歌吗？这首歌中说的那个会唱歌的石头就是我。我叫木鱼石，又叫环保石，我色泽光艳、晶莹剔透，能给人带来吉祥与幸福。
我生长在密云水库的上游，美丽的五指山脚下、清水河畔。几十年来，我目睹了清水河的变迁，心中有无限的感慨„„ 小时候，我在清亮亮的河水中是如何的惬意：春光融融，苔儿轻拂，溪水奏乐，鱼儿跳舞；夏日炎炎，杨柳遮荫，孩童戏水，村妇洗涤；秋风瑟瑟，金秋硕果，牧童归来，夕阳西照；冬雪皑皑，万籁俱寂，河岸篝火，庆贺新年。一年四季，我没烦恼、没有忧愁，看不够丰收的喜悦，听不尽牧童的短笛。于是我唱起了欢乐的歌„„
不知从何时开始，我周围的景色突然骤变：人们为了眼前的利益，工厂排放污水，烟囱冒起了黑烟，树木被大量砍伐，河流也变得混浊不堪。于是蔚蓝的天空不见了，浓浓的绿荫不见了，清澈的河水不见了，我的美好童年也不见了，留给我们的是满目的疮痍，是滴滴的血泪。
于是我唱起了悲愤的歌„„
也许是我的歌声唤
起了人们的觉悟，更恰当地说是人们意识到了环境保护的重要性，人们关闭了有害工厂，拓宽了河道，在十几公里的清水河上架起了无数道连拱闸。在河的两岸修筑了堤
坝，种植了许多花草地树木。天空又变蓝了，河水又变清了，青山又变绿了，更喜人的是生态环境得到了保护，招来了许多的鸟儿来这里安家。空中大雁纷飞，河里野鸭成群，林中莺歌燕语，山上虫鸣蝉唱。我看到了“明月松间照，清泉石上流”想到了“我见青山多妩媚，青山见我应如是”的诗句，用这此诗句来形容此情此景，是再恰当不过的了。
于是我唱起了幸福的歌„„
更值得欣慰的是，一群红领巾出现在清水河的周边，他们在那里干什么，哦！是在河边钉“禁止捕捞”的牌子。他们挽着裤子在河里捞什么，哦！是在河里捞塑料袋、泡沫饭盒等漂浮物。他们手挽手、肩并肩，用心铸起一道绿色的环保大堤，以实际行动捍卫美好的绿色家园。“自古英雄出少年”“天下兴亡，匹夫有责”，用这样的话来激励他们最为贴切，因为有了他们的加入，环保队伍壮大了，因为有了他们的加入，未来的天空一定会更蓝，水一定会更清，树一定会是更绿！ 于是我唱起了希望的歌„„
有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌，它能给懦弱者以坚强，也能给环保者以收获，只要你懂得它的珍贵呀，再苦再累也能获得。有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌，它能给祖国以希望，也能给地球以绿色，只要你懂得它的珍贵呀，天长那个地久永远是绿色！
篇三：材料作文“石头”5.15
高一语文：材料作文“石头”评析
一、作文材料： 深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。
于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作。
二、审题提示 材料主旨：梦想可以创造奇迹，成就人生。
立意角度：一般说来，
故事性的作文材料，情节大多比较简单，内容比较集中，审题时应从材料整体出发，领会材料主旨，并据之立意。不应忽视材料的整体内涵，肢解割裂，根据只言片语立意，从而导致偏题甚至离题。但任何事情都不是绝对的，这则材料情节相对复杂，内涵比较丰富，既可以统观材料整体，依据主旨立意，也可以围绕梦想，截取局部，提炼观点。比如：
1、“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。” ——不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹。
2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”——实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。实现梦想，在于奋斗。实现梦想要坚持信念。坚守你心中的那座灯塔
3、“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？”——人生的价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。即使瞬间也精彩。
议论文中好的题目往往能揭示题旨：《有梦就去追》《敢于追梦》《心中有梦才能成功》《梦想带着我飞翔》 也有不揭示的，但行文在开篇必须点到中心：《辉煌脚下的那座山》《流星哲学》
石头的“梦想”是材料的核心，离开这个核心，就会偏离题意。比如：
1、“有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：‘你先长成一座大山！’于是石头?? 终于长成了一座大山。” ——成功需要奋斗。成功贵在坚持。
2、“庄子招来大鹏以翼击山，?? 山炸开了，石头飞向天空，?? 冲向蓝天。” ——要善于借助他人。
3、“不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。” ——（脱离梦想）——只谈坚持，谈信念。
4、脱离梦想只谈瞬间的精彩/瞬间的幸福/美好的瞬间/绽放生命的价值/幸福的那瞬间（只谈幸福的内涵）/曾经拥有就好/刹那即永衡/应该是实现梦想是最大的幸福。即使瞬间也精彩。
5、乐观对待就会有收获/ 乐观努力机遇
三、例文研讨
阅读下面四篇作文，思考它们的优点或缺点。
1、向着梦想进发
天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
泰戈尔
就像远行的航船，为了目的地不顾惊涛骇浪；就像执着的飞蛾，为了光和热不惜葬身火海。这块寂寞的石头不停
地吸取天的灵气、自然的精华，为了亲吻那片梦想的天空，纵然粉身碎骨也无怨无悔。 我想，在石破天惊的那一刹那，石头是幸福的，它在向着梦想进发，它的内心必定是百感交集，喜悦，满足，然后带着欣慰的泪水坠落。为着梦想执着奋斗的个体总会让人敬畏。
也许上天就是喜欢捉弄那些怀揣梦想的人们，总是为孜孜无悔的他们设置障碍。那障碍可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆时的连天风雪，可能是红军长征途中的雪山草地。然而幸运的人们啊，他们还有梦想。在这盏明灯的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们如哥伦布一般义无反顾地踏上征途，为探寻未知世界而披肝沥胆；他们如红军战士一般豪气满怀，征服千山万水，为拯救民族而抗争。只因坚持守护心中的梦想，把信念拧成一段绳，他们无往而不胜。
有时候，敢不敢“做梦”甚至决定了一个人能不能成功。不知何时起，“草根”成了一个高频词汇。超女，驴友，校园乐队，农民工，这些平凡的“草根”一族，社会底层的人们，最终能站在各自梦想的“舞台”上，靠的就是他们敢于“做梦”的勇气。梦想，是李明博从一个贫困学子摇身变成大韩民国总统的力量源泉；梦想，是奥巴马由一个默默无闻的黑小子一跃而为美国总统大选强势黑马的根源所在。在任何时候，无论我们所处的位置如何，都不能放弃梦想的权力，纵使卑微，纵使像那块找不到知己的小石头一样默默无闻，也不能放弃梦想，放弃这通往成功的必由之路。
留得青山在，哪怕没柴烧，留得梦想在，逆境亦变好。不必管它飞短流长，不必介怀那些冷嘲热讽，那是他们怯懦了，退缩了，向上天低头了?? 而我们，则要坚定地，执着地向梦想进发！
2、在积蓄中迸发 冰心深情地写道：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪。”是的，一个人只有经过努力才能成功，经过积蓄才能迸发，正如那块石头，经历了风雨的洗礼，拼命长成一座大山，才能冲向蓝天，亲吻梦想的高空。
在积蓄中迸发，是一次与寂寞抗争的鏖战。东晋时的左思反应迟钝，木讷，但是，他经过十年的努力，在寂寞中完成《三都赋》，创造了“洛阳纸贵”的神话。著名历史学家范文澜说：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”独自一人伏案疾书，何等冷清! 只是，十年的努力并没有白费，他的研究闪出耀眼的光芒。苏联作家马雅可夫斯基说“提炼一克镭，需要一年的劳作，而把一个字安排妥贴则要一吨语言的矿藏。”他为了构筑诗歌大厦，苦心孤诣，兀兀穷年，与寂寞为伴，终成一代大家。在寂寞中积蓄，与寂寞抗争，能让你的能量迸发，让你的人生增值。
在积蓄中迸发，是一次与梦想携手的旅行。贾岛“十年磨一剑，霜刃未曾试”，他的心中，始终没有放弃傲立文坛的梦想，终于，他等来了“今日把示君，谁有不平事？”的一天。杜荀鹤“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”。他的梦想就是以乱世中的寒微之身，留名青史。长久的积蓄让他在群星璀璨的大唐诗国里，奠定了属于他的一席之位，哪怕“时人不识凌云木，直待凌云始道高”。苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”，坎坷的遭遇始终不能磨灭他的梦想，他深信“会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼”。在积蓄的过程中，要永远揣着梦想，期待迸发的一天。
在积蓄中迸发，是一次与希望同舟的航行。高更在塔希尼岛寻找那最原始的离群索居的生活，病魔与丧女的不幸从未让他失去希望，经过多年苦苦的寻找，他终于迈入后印象画派的圣殿。德彪西面对父亲断绝他经济来源的威胁，始终笑对生活，默默谱曲，终于摘取了野兽派领袖的桂冠。艾青被捕入狱，旧社会的黑暗并未打倒他，他带着希望，挥动着如椽大笔，终于以《大堰河——我的保姆》而成为家喻户晓的诗人。梦想，是沙漠中的绿洲，是黑暗中的灯光，是雪中的炭火。在积累中始终心存梦想，让你的人生迸发耀眼的光彩。
“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”心怀梦想，在厚积中薄发，在积蓄中迸发！
3.向往天空
“别太得意忘形了，你只是一块石头！”
石头正乘着呼啸的风声刺入蓝天，突然头顶上一黑，阳光被一个庞大的身躯挡住了。 鹰爪中的石头感到自己被刹停了。
“你以为自己是鹰吗？”鹰轻蔑地挑起争论。
“不，我只是一块石头。”石头很庆幸能被鹰抓住在空中多停留一阵，多凉快的风啊！ “好吧，算你认命，毕竟天空不属于你们。”
“但这是我应得的。”石头顽固地顶撞道。
鹰说，我见过很多石头。山溪里的鹅卵石，峭壁上的怪岩，海滩上的碎礁石，它们共同的特点就是安分守己，站好自己的位置，实现自己的自然价值，与万物归一??
“所以它们注定默默无闻。”石头插上嘴。“只会与永恒和谐共处的石头在沙子中找到永恒时，已经被时光粉碎了。曾经存在过与不存在过没有什么区别。而我只有击打平庸才能获得永恒。” “那么，你打算用自己下坠时摔得粉碎的身躯来留给同伴们一个关于永恒的笑话吧？”鹰目不转睛地平视前方的云雾，不屑一顾掌中的石头。
“这无所谓。” “既然我们有缘相会，我送你个完整的结局吧。”鹰矫健的翅膀下已出现天空一般的蓝。“深海下有的是永恒，替我向珍珠问好吧！”
鹰说着松开了爪子，石头又找回了上升时的那种无依无靠的感觉。它眩晕地俯视着下面纯蓝的平面，每一朵涌起的浪花都像一张准备吞噬它的嘴。
鹰的身影已缩成一个黑点。
那是另一种寂寞，另一种深邃?? 石头喃喃自语道。不过，我应该感到满足，该有的经历都有了，现在连不该有的也有了。倒是很可怜那些深山里的同伴们，它们永远无法挪动半步，天的广阔，海的深邃，对它们而言连梦都算不上。
划着急风，它直挺挺地扎入海水里。
礁石甲：“看到没，远处一块石头入水了。”
礁石乙：“我不想去看它，以免嫉妒，要知道，那正是我的梦想。关于大海的浪漫梦想。” 关于石头的童话就此草草收场。所以说，有梦想、决心超越的人是块飞翔的石头，即使坠落惨败，对于平凡人来说仍是如此的华美和潇洒。多少人羡慕英雄拔出身躯上的箭然后光荣地拥吻死亡，尽管庸人们握着菜刀的手仍会小心翼翼地错过每个危险的位置。
4.石头的启示 石头梦想着拥抱蓝天，于是它努力吮吸日月精华、阳光雨露，长成大山。在鹏翼击山的刹那，它在苍穹中翱翔出炫美的舞姿，圆其夙愿。
在我看来，这块值得敬仰的石头，拥有了成功者必备的三要素：坚定的信仰，沉稳的坚持，不断增长的本领。凭借这三点，它终于在那个永恒的瞬间享受到成功者的幸福。其实，自然的法则同样适用于人类社会。
成功，需要坚定的信仰。有人说：“成功者立长志，失败者常立志。”那块石头一开始就紧紧抱住目标——遨游蓝天，最终才能成功。法国总统萨科齐，在幼时便在日记中写下这句话“我必须成为总统”。真是这份坚定的信仰，让这个沦落过社会底层的法国人奋斗成为一位成功的商人时，毅然决定从政。儿时的坚定信仰，助他走上总统之路。在每一个奥运选手心中，都有这份坚定的信仰——拿金牌。为什么泪水浸润着伤口也决不放弃？信仰。这，是最佳的答案。也许，怀揣一份坚定的信仰不一定能成功，但如果连这支撑也没有，就注定失败。
成功者离不开坚定的信仰，这是石头的启示。
成功，需要沉稳的坚持。西哲云：海上冰山露出水面的只有八分之一。这就要求我们在通往成功的奋斗征程中，学会不显山不露水的沉稳的坚持与默默的积累。试问，假如那颗石头不承接雨露惠泽，不接受风雨洗礼，不暗暗用力生长，它有可能接近蓝天吗？把视线转回人类社会：丁俊晖已经打断了四支可击球三十万次的高级球杆，拉丁舞后黄蕊仍然坚持每天练舞十小时，姚明负伤回国，躲开闪光灯，篇四：2011年高考押题作文-材料作文-山上的石头
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2011年高考押题作文·材料作文·山上
的石头
作文材料：
阅读下面的文字，根据要求作文。
山上的石头棱角分明，而河里的石头却圆润光滑，而斯人不在，音容难寻”，这样写的它们构成了壮美的山河。
人也像这些石头，他们构成了丰富生动的社会。．．．．．．
请根据读后的感悟
和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；
②自拟标题③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
作文指导：
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