昆虫记读后感400字

[昆虫记]读后感(400字)作文作文4500字

初三作文

精选作文:《昆虫记》读后感(400字) 作文 《昆虫记》这本书是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的着作,它不仅是一部文学巨着,也是一部科学百科。它让我们明白了,昆虫的习性,昆虫的日常生活和昆虫的特征。昆虫世界是多么的奇妙,在我没读这本书之前,我不知道管虫会穿衣服,不知道松蛾虫会预测天气,不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方,不知道萤火虫会给蜗牛涂上了麻醉药,享受它的一顿美食。也不知道被人们授予极高荣誉的蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者,它们将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。读了这本书之后,我明白了更多的昆虫知识,还懂得了各种昆虫的捕猎方法和它们的特长。比如装死的黑步甲,用装死来躲避其它昆虫的攻击、刻板笨拙的红蚂蚁,无论有什么阻挡都找原路回家,不会寻找新的通道、还有像萤火虫,虽然有着可爱弱小的外表,但有着惊人的智慧,总之,这本书给了我太多太多。世界真奇妙!真是不看不知道,一看吓一跳呀!总而言之,《昆虫记》这部书给了我无数的乐趣与无数的启发,我认为这是一部值得一生阅读的好书。我想,无论是谁,只要认真的阅读一下《昆虫记》,读出体会和感想,一定会知道的更多。二年级:扫戴斯乃

篇一:《昆虫记》读后感300字

《昆虫记》读后感300字

最近,我读了法国着名的昆虫学家法布尔花费了将近20年时间写成的《昆虫记》,这本书让我爱不释手,一口气读了三遍。《昆虫记》不仅让我熟悉了昆虫的生活环境、昆虫的家、昆虫的食物;还让我了解了昆虫们的生活习性、本能、计谋手段等。法布尔用浅显易懂的故事形式给我们讲述了一个平凡、奇特、有趣的昆虫世界,从这本书中我知道了蜣螂是怎样滚粪球,是草原上的清洁工;被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服,是昆虫界聪明的裁缝;蝉是大自然的歌唱家,是一位自食其力的勤奋者,蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。由此我想到法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人。与他相比我真是惭愧不已。有一次我碰到一道难题,没有动脑就去问妈妈;特别是上学期期中考试由于我的马虎、粗心,数学成绩拖了班级后腿,使我懊悔不已。以后在生活、学习中,我要学习法布尔探索大自然的精神。

《昆虫记》这本书给了我无穷的乐趣和无数的启发,我认为是一本值得阅读的好书,无论是谁只要认真阅读一下《昆虫记》就会被大自然的神秘吸引,快来看看吧!

西工大附小四年级:世界美丽

篇二:《昆虫记》读后感

《昆虫记》

—读后感

这段时间,我读完了法国作家法布尔所写的《昆虫记》。通过读昆虫记我懂得了许多知识:小蜘蛛怎样从妈妈的卵袋中孵出来;胭脂虫怎样度过属于它的冬天;蝉的寿命最长为什么可达17年之久;蜜蜂怎样筑巢;蝴蝶怎样孵化„„现在想起来,还是觉得妙趣横生、回味无穷。

法布尔主要从昆虫的产卵、孵化、食物、生活习性等方面来描写的。法布尔笔下的昆虫被描写得很形象、很生动具体。他经常运用比喻、拟人的修辞方法,甚至还运用了排比、联想、反问等各种各样的修辞方法。如果不读《昆虫记》,对于生活不会有任何影响,但在生活中会有了缺憾,无法了解到那多姿多彩、五光十色的昆虫世界,无法了解到昆虫王国里那些神秘而又友好的昆虫朋

友了。

刚开始看《昆虫记》的时候,我很不耐烦,觉得作者的语言让人看不懂。可是慢慢的,我发觉我已经渐渐爱上了阅读这本书的感觉,我仿佛已经融入了昆虫的世界,仿佛正在和那些可爱的小昆虫一起游乐。这本书有种特殊的魅力吸引着我,使我对它爱不释手。

在这本书中,我最喜爱的是描写蜜蜂的故事。法布尔分别写了隧蜂、切叶蜂、黄斑蜂、沙泥蜂、节腹泥蜂„„他们的捕猎的方式不同,习性不同,但他们都有一个共同的特点,他们都非常疼爱、非常关心自己的小宝宝。最令我感动的一篇是《看门户人家》,里面描写的的是隧蜂宝宝已经长大,当它出去外面采蜜时,它面前蜂巢的“门”就

会自动打开;当它回到家的时候,那扇“门”就会自动关上,他一直在保护着隧蜂宝宝。那扇“门”究竟是什么呢?它„其实就是隧蜂宝宝的妈妈。他们的母亲不能外出参加大家的劳动,就自愿当起看门人,不让陌生人随意进出它们的家,母亲是多么伟大,我们的母亲又何尝不是那样呢? 在自然界中,有无数像昆虫这样有趣的动物,不妨让我们一一去了解。

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化为人类品味知识、趣味、美感和思想的美文,它将永传于世。

篇三:《昆虫记》的读后感

《昆虫记》的读后感

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家,文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说:“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识,趣味,美感和思想的美文。”

作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领在自然科学的庞杂实据,虫性,人性交融,使昆虫世界成为人类获得知识,趣味,美感和思想的文学形态,将区区小虫的话题书写成层次意味,全方位价值的巨制鸿篇,这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔,我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。

说我们幸运,还有更深的道理。法布尔之所以顽强,是因为他有着某种精神。如果他放弃了,丧失了自己那种精神,这世界同样不会出现一部《昆虫记》。

然而,法布尔的成功不是一蹴而就的,他的一生面临着两大难题:一是“偏见”,二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦,锐意进取,从农民后代变成一位中学教师:中学教书二十余年他兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物, 发表过出色的论文。尽管如此,他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现,开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育,科学界权威们,骨子里看不起他的自学学历,看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪,庸俗,妒嫉心里合拍,长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家,靠自己打工,读完了小学,中学; 成年后只靠中学教

师的工资,要后七口之家的生活,前半生一贫如洗,后半生勉强温饱。然而,发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修,扩充知识储蓄,坚持不懈地观察试验,不断获得新成果,一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱,购买坛,罐,箱,笼,日复一日,月复一月,年复一年的极了研究资料,化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。就是这样一个奇迹让我深深地感受到:人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。

昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为讲昆虫生活的楷模。

他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利,过上幻想中的“好日子”却安于清苦,坐了一辈子冷板凳,甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。

因为本书页数太多,所以就不一一介绍了。我读了这本书,让我知道了昆虫的一些小知识,让我懂得了昆虫是怎样繁殖的;怎样寻找食物的;为了自己的生存如何与大自然斗争;身体的颜色是怎么变出来的;昆虫妈妈是如何保护自己的昆虫宝宝的;昆虫之间是怎么交流的。还有这本书告诉我昆虫不是我想像的那么恐怖,我们要仔细的观察它们的生活习性,我们还要继续探索大自然昆虫的奥秘。其实我原先很不喜欢昆虫,因为我小时候我爸爸经常拿虫子来吓唬我,所以我在很小的时候就觉得昆虫是很恐怖的,到现在我看见昆虫有时也会左

右逃窜,弄得同学们哭笑不得。我想大多数的同学喜欢蝴蝶吧,因为蝴蝶有着五彩缤纷的外表颜色,特别漂亮,从这本昆虫记中,我明白了:漂亮的蝴蝶只能观赏,不能去捉,它有毒。 我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书, 我想无论是谁,只要认真地阅读一下 《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。

篇四:《昆虫记》读后感

读《昆虫记》有感

寒假,我校开展读书助学活动,在老师的推荐下,我上新华书店买了一本《昆虫记》读了起来,没想到我被

《昆虫记》这本书深深地吸引住了。

《昆虫记》既是一部观察细致的昆虫学著作,又是一部文笔优美、富有诗意和情趣的文学作品。作者通过仔细观察、反复《昆虫记》既是一部观察细致的昆虫学著作,又是一部文笔优美、富有诗意和情趣的文学作品。作者通过仔细观察、反复实验研究了昆虫的本能、习性、生存和死亡。令我印象最深的是“天牛”这篇文章,它让我了解到天牛是从幼虫变成蛹,由蛹再变成成年天牛的。幼虫要在大树里面生活三年,树木的汁肉是它唯一的食物,它的上颚非常锋利,是挖掘树木的好工具,而成年天牛则不具备这种挖掘能力。天牛非常聪明有很强的预见性,当它们还是幼虫的时候,就开始在树内进行挖掘,一直挖到接近树的表层时才停止工作。等到天牛成年以后,只需轻轻捅破这一层表皮就可以获得解放。你们说天牛是不是很聪明?实验研究了昆虫的本能、习性、生存和死亡。令我印象最深的是“天牛”这篇文章,它让我了解到天牛是从幼虫变成蛹,由蛹再变成成年天牛的。幼虫要在大树里面生活三年,树木的汁肉是它唯一的食物,它的上颚非常锋利,是挖掘树木的好工具,而成年天牛则不具备这种挖掘能力。天牛非常聪明有很强的预见性,当它们还是幼虫的时候,就开始在树内进行挖掘,一直挖到接近树的表层时才停止工作。等到天牛成年以后,只需轻轻捅破这一层表皮就可以获得解放。你们说天牛是不是很聪明?

《昆虫记》让我了解到许多有关昆虫的知识,告诉我一些大自然中的秘密。同时我还认识到必须通过仔细观察和反复实践才能得出正确的结论。》让我了解到许多有关昆虫的知识,告诉我一些大自然中的秘密。同时我还认识到必须通过仔细观察和反复实践才能得出正确的结论。

精选作文:《昆虫记》读后感(400字) 作文 《昆虫记》这本书是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的着作,它不仅是一部文学巨着,也是一部科学百科。它让我们明白了,昆虫的习性,昆虫的日常生活和昆虫的特征。昆虫世界是多么的奇妙,在我没读这本书之前,我不知道管虫会穿衣服,不知道松蛾虫会预测天气,不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方,不知道萤火虫会给蜗牛涂上了麻醉药,享受它的一顿美食。也不知道被人们授予极高荣誉的蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者,它们将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。读了这本书之后,我明白了更多的昆虫知识,还懂得了各种昆虫的捕猎方法和它们的特长。比如装死的黑步甲,用装死来躲避其它昆虫的攻击、刻板笨拙的红蚂蚁,无论有什么阻挡都找原路回家,不会寻找新的通道、还有像萤火虫,虽然有着可爱弱小的外表,但有着惊人的智慧,总之,这本书给了我太多太多。世界真奇妙!真是不看不知道,一看吓一跳呀!总而言之,《昆虫记》这部书给了我无数的乐趣与无数的启发,我认为这是一部值得一生阅读的好书。我想,无论是谁,只要认真的阅读一下《昆虫记》,读出体会和感想,一定会知道的更多。二年级:扫戴斯乃

篇一:《昆虫记》读后感300字

《昆虫记》读后感300字

最近,我读了法国着名的昆虫学家法布尔花费了将近20年时间写成的《昆虫记》,这本书让我爱不释手,一口气读了三遍。《昆虫记》不仅让我熟悉了昆虫的生活环境、昆虫的家、昆虫的食物;还让我了解了昆虫们的生活习性、本能、计谋手段等。法布尔用浅显易懂的故事形式给我们讲述了一个平凡、奇特、有趣的昆虫世界,从这本书中我知道了蜣螂是怎样滚粪球,是草原上的清洁工;被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服,是昆虫界聪明的裁缝;蝉是大自然的歌唱家,是一位自食其力的勤奋者,蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。由此我想到法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人。与他相比我真是惭愧不已。有一次我碰到一道难题,没有动脑就去问妈妈;特别是上学期期中考试由于我的马虎、粗心,数学成绩拖了班级后腿,使我懊悔不已。以后在生活、学习中,我要学习法布尔探索大自然的精神。

《昆虫记》这本书给了我无穷的乐趣和无数的启发,我认为是一本值得阅读的好书,无论是谁只要认真阅读一下《昆虫记》就会被大自然的神秘吸引,快来看看吧!

西工大附小四年级:世界美丽

篇二:《昆虫记》读后感

《昆虫记》

—读后感

这段时间,我读完了法国作家法布尔所写的《昆虫记》。通过读昆虫记我懂得了许多知识:小蜘蛛怎样从妈妈的卵袋中孵出来;胭脂虫怎样度过属于它的冬天;蝉的寿命最长为什么可达17年之久;蜜蜂怎样筑巢;蝴蝶怎样孵化„„现在想起来,还是觉得妙趣横生、回味无穷。

法布尔主要从昆虫的产卵、孵化、食物、生活习性等方面来描写的。法布尔笔下的昆虫被描写得很形象、很生动具体。他经常运用比喻、拟人的修辞方法,甚至还运用了排比、联想、反问等各种各样的修辞方法。如果不读《昆虫记》,对于生活不会有任何影响,但在生活中会有了缺憾,无法了解到那多姿多彩、五光十色的昆虫世界,无法了解到昆虫王国里那些神秘而又友好的昆虫朋

友了。

刚开始看《昆虫记》的时候,我很不耐烦,觉得作者的语言让人看不懂。可是慢慢的,我发觉我已经渐渐爱上了阅读这本书的感觉,我仿佛已经融入了昆虫的世界,仿佛正在和那些可爱的小昆虫一起游乐。这本书有种特殊的魅力吸引着我,使我对它爱不释手。

在这本书中,我最喜爱的是描写蜜蜂的故事。法布尔分别写了隧蜂、切叶蜂、黄斑蜂、沙泥蜂、节腹泥蜂„„他们的捕猎的方式不同,习性不同,但他们都有一个共同的特点,他们都非常疼爱、非常关心自己的小宝宝。最令我感动的一篇是《看门户人家》,里面描写的的是隧蜂宝宝已经长大,当它出去外面采蜜时,它面前蜂巢的“门”就

会自动打开;当它回到家的时候,那扇“门”就会自动关上,他一直在保护着隧蜂宝宝。那扇“门”究竟是什么呢?它„其实就是隧蜂宝宝的妈妈。他们的母亲不能外出参加大家的劳动,就自愿当起看门人,不让陌生人随意进出它们的家,母亲是多么伟大,我们的母亲又何尝不是那样呢? 在自然界中,有无数像昆虫这样有趣的动物,不妨让我们一一去了解。

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化为人类品味知识、趣味、美感和思想的美文,它将永传于世。

篇三:《昆虫记》的读后感

《昆虫记》的读后感

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家,文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说:“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识,趣味,美感和思想的美文。”

作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领在自然科学的庞杂实据,虫性,人性交融,使昆虫世界成为人类获得知识,趣味,美感和思想的文学形态,将区区小虫的话题书写成层次意味,全方位价值的巨制鸿篇,这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔,我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。

说我们幸运,还有更深的道理。法布尔之所以顽强,是因为他有着某种精神。如果他放弃了,丧失了自己那种精神,这世界同样不会出现一部《昆虫记》。

然而,法布尔的成功不是一蹴而就的,他的一生面临着两大难题:一是“偏见”,二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦,锐意进取,从农民后代变成一位中学教师:中学教书二十余年他兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物, 发表过出色的论文。尽管如此,他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现,开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育,科学界权威们,骨子里看不起他的自学学历,看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪,庸俗,妒嫉心里合拍,长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家,靠自己打工,读完了小学,中学; 成年后只靠中学教

师的工资,要后七口之家的生活,前半生一贫如洗,后半生勉强温饱。然而,发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修,扩充知识储蓄,坚持不懈地观察试验,不断获得新成果,一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱,购买坛,罐,箱,笼,日复一日,月复一月,年复一年的极了研究资料,化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。就是这样一个奇迹让我深深地感受到:人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。

昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为讲昆虫生活的楷模。

他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利,过上幻想中的“好日子”却安于清苦,坐了一辈子冷板凳,甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。

因为本书页数太多,所以就不一一介绍了。我读了这本书,让我知道了昆虫的一些小知识,让我懂得了昆虫是怎样繁殖的;怎样寻找食物的;为了自己的生存如何与大自然斗争;身体的颜色是怎么变出来的;昆虫妈妈是如何保护自己的昆虫宝宝的;昆虫之间是怎么交流的。还有这本书告诉我昆虫不是我想像的那么恐怖,我们要仔细的观察它们的生活习性,我们还要继续探索大自然昆虫的奥秘。其实我原先很不喜欢昆虫,因为我小时候我爸爸经常拿虫子来吓唬我,所以我在很小的时候就觉得昆虫是很恐怖的,到现在我看见昆虫有时也会左

右逃窜,弄得同学们哭笑不得。我想大多数的同学喜欢蝴蝶吧,因为蝴蝶有着五彩缤纷的外表颜色,特别漂亮,从这本昆虫记中,我明白了:漂亮的蝴蝶只能观赏,不能去捉,它有毒。 我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书, 我想无论是谁,只要认真地阅读一下 《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。

篇四:《昆虫记》读后感

读《昆虫记》有感

寒假,我校开展读书助学活动,在老师的推荐下,我上新华书店买了一本《昆虫记》读了起来,没想到我被

《昆虫记》这本书深深地吸引住了。

《昆虫记》既是一部观察细致的昆虫学著作,又是一部文笔优美、富有诗意和情趣的文学作品。作者通过仔细观察、反复《昆虫记》既是一部观察细致的昆虫学著作,又是一部文笔优美、富有诗意和情趣的文学作品。作者通过仔细观察、反复实验研究了昆虫的本能、习性、生存和死亡。令我印象最深的是“天牛”这篇文章,它让我了解到天牛是从幼虫变成蛹,由蛹再变成成年天牛的。幼虫要在大树里面生活三年,树木的汁肉是它唯一的食物,它的上颚非常锋利,是挖掘树木的好工具,而成年天牛则不具备这种挖掘能力。天牛非常聪明有很强的预见性,当它们还是幼虫的时候,就开始在树内进行挖掘,一直挖到接近树的表层时才停止工作。等到天牛成年以后,只需轻轻捅破这一层表皮就可以获得解放。你们说天牛是不是很聪明?实验研究了昆虫的本能、习性、生存和死亡。令我印象最深的是“天牛”这篇文章,它让我了解到天牛是从幼虫变成蛹,由蛹再变成成年天牛的。幼虫要在大树里面生活三年,树木的汁肉是它唯一的食物,它的上颚非常锋利,是挖掘树木的好工具,而成年天牛则不具备这种挖掘能力。天牛非常聪明有很强的预见性,当它们还是幼虫的时候,就开始在树内进行挖掘,一直挖到接近树的表层时才停止工作。等到天牛成年以后,只需轻轻捅破这一层表皮就可以获得解放。你们说天牛是不是很聪明?

《昆虫记》让我了解到许多有关昆虫的知识,告诉我一些大自然中的秘密。同时我还认识到必须通过仔细观察和反复实践才能得出正确的结论。》让我了解到许多有关昆虫的知识,告诉我一些大自然中的秘密。同时我还认识到必须通过仔细观察和反复实践才能得出正确的结论。

读后感400字作文作文1800字

六年级作文

读后感400字作文

黔之驴>读后感作文(一)

《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象丰富、大胆,在诙谐中带着智慧,幽默中不乏哲理。今天有空闲的时间,我又翻开了《三戒》,去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理。

《黔之驴》这则寓言,讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在这个故事中,一切都起源于好事者的想法。如果好事者没有这个奇怪的想法,驴的命运就不会有这么悲惨了。说不定,驴仍然过着虽然平淡但属于自己的生活。

好事者突发奇想,把驴带入了贵州,却没有让驴去做它擅长的事情,这分明就是不识材、不会用材了!人家伯乐都可以发现驮车之马是可用之材,使驮车之马脱离大材小用的困境,而好事者却没有发现驴的长处,还觉得驴一无是处。这个道理,和“千里马常有,而伯乐不常有”,道理上是一样的。

我想,柳宗元先生是要通过好事者告诫统治者们不要不识才,而是要用人之长。所谓“尺有所短,寸有所长”,每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情,才是人尽其才。

话又说回来,这好事者就是要将驴放到有老虎的山下,也应该事先将保护自己的技能传授给驴,使驴不会落入老虎的利爪,成为老虎的食物。不然的话,驴也不会因为“技穷”成为千古笑谈了。

落花生读后感作文(二)

学习了《落花生》这篇课文,我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人,也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者,他们就像落花生一样,所从事的工作也许并不令人羡慕,劳动的成就也许并不引人注意,但他们是切切实实的为人民服务。

“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比,通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较,说明花生没有苹果、桃子和石榴美观,但它却有内在的最可贵之处:朴实无华,默默奉献,不计较名利。“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用,而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。更为重要的是内心美,实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人,如果能默默奉献,毫无怨言地去努力,给别人带来好处,因该更了不起,也更让人佩服。“父亲”就希望“我们”能做这种人。学习了这篇课文,我从中悟出一个道理:外表美不重要,重要的是要做对社会和他人有益的人。

昆虫记读后感作文(三)

第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然,幽默叙述,惹人捧腹„„人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》让我没有梦幻感。哪些具体而详细的文字,不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、还有虫子的气味存在,仿佛置身于现场一样 当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔正在细致入微地观察松毛虫的旅行,我看到他不顾危险去捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验的过程。这一次我感受到了“科学精神”及博大精深的内涵。 法布尔以人性来关照虫性千辛万苦地写出传世巨着《昆虫记》为人间留下一座富含知识、趣味和美感的散文宝藏。

它的行文生动活泼、语调轻松诙谐,充满盎然情趣。 我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到作者独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我的眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也超越了以往。 读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多!

史记读后感作文(四)

一直在想这是怎样的一位史官:文直,事核。洋溢着油墨的书香让我无法想象那些刻入竹简的坚韧,但那不虚美,不隐恶的文字仍向我展开历史的长卷。那些封沉的记忆在摇曳的光影下若隐若现,跨越无限的时间和空间我看见了英雄项羽的懦弱,瞧见了小人刘邦的伟业,了解了将军的小肚鸡肠,>倾听了易水的萧萧哀鸣。

金无足赤,人无完人。记忆中那些闪耀的光芒,在此处早已褪去了圣洁。这里没有十全十美,只有一位位站在历史浪尖上的伟人。“人”一个多么难得的称呼。向所有的人呈现“君权神授”的可笑。在他的《史记》里,没有皇帝,没有将军,有的只是刘邦,李广。或许刚才的话错了,这《史记》本身就是十全十美,完美的无懈可击。因为它有司马迁的秉笔直书,因为它有司马迁的坚持真理。他做到了“通古今之变,成一家之言。”我看到了那位长信灯旁紧紧抱着孤单用心写下文字的身影。

听说人死后会变成天上的星星。那最亮的一颗会是司马迁的眼睛吗?我抱着《史记》走进两千年后的历史。

读后感400字作文

黔之驴>读后感作文(一)

《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象丰富、大胆,在诙谐中带着智慧,幽默中不乏哲理。今天有空闲的时间,我又翻开了《三戒》,去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理。

《黔之驴》这则寓言,讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在这个故事中,一切都起源于好事者的想法。如果好事者没有这个奇怪的想法,驴的命运就不会有这么悲惨了。说不定,驴仍然过着虽然平淡但属于自己的生活。

好事者突发奇想,把驴带入了贵州,却没有让驴去做它擅长的事情,这分明就是不识材、不会用材了!人家伯乐都可以发现驮车之马是可用之材,使驮车之马脱离大材小用的困境,而好事者却没有发现驴的长处,还觉得驴一无是处。这个道理,和“千里马常有,而伯乐不常有”,道理上是一样的。

我想,柳宗元先生是要通过好事者告诫统治者们不要不识才,而是要用人之长。所谓“尺有所短,寸有所长”,每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情,才是人尽其才。

话又说回来,这好事者就是要将驴放到有老虎的山下,也应该事先将保护自己的技能传授给驴,使驴不会落入老虎的利爪,成为老虎的食物。不然的话,驴也不会因为“技穷”成为千古笑谈了。

落花生读后感作文(二)

学习了《落花生》这篇课文,我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人,也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者,他们就像落花生一样,所从事的工作也许并不令人羡慕,劳动的成就也许并不引人注意,但他们是切切实实的为人民服务。

“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比,通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较,说明花生没有苹果、桃子和石榴美观,但它却有内在的最可贵之处:朴实无华,默默奉献,不计较名利。“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用,而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。更为重要的是内心美,实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人,如果能默默奉献,毫无怨言地去努力,给别人带来好处,因该更了不起,也更让人佩服。“父亲”就希望“我们”能做这种人。学习了这篇课文,我从中悟出一个道理:外表美不重要,重要的是要做对社会和他人有益的人。

昆虫记读后感作文(三)

第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然,幽默叙述,惹人捧腹„„人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》让我没有梦幻感。哪些具体而详细的文字,不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、还有虫子的气味存在,仿佛置身于现场一样 当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔正在细致入微地观察松毛虫的旅行,我看到他不顾危险去捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验的过程。这一次我感受到了“科学精神”及博大精深的内涵。 法布尔以人性来关照虫性千辛万苦地写出传世巨着《昆虫记》为人间留下一座富含知识、趣味和美感的散文宝藏。

它的行文生动活泼、语调轻松诙谐,充满盎然情趣。 我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到作者独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我的眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也超越了以往。 读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多!

史记读后感作文(四)

一直在想这是怎样的一位史官:文直,事核。洋溢着油墨的书香让我无法想象那些刻入竹简的坚韧,但那不虚美,不隐恶的文字仍向我展开历史的长卷。那些封沉的记忆在摇曳的光影下若隐若现,跨越无限的时间和空间我看见了英雄项羽的懦弱,瞧见了小人刘邦的伟业,了解了将军的小肚鸡肠,>倾听了易水的萧萧哀鸣。

金无足赤,人无完人。记忆中那些闪耀的光芒,在此处早已褪去了圣洁。这里没有十全十美,只有一位位站在历史浪尖上的伟人。“人”一个多么难得的称呼。向所有的人呈现“君权神授”的可笑。在他的《史记》里,没有皇帝,没有将军,有的只是刘邦,李广。或许刚才的话错了,这《史记》本身就是十全十美,完美的无懈可击。因为它有司马迁的秉笔直书,因为它有司马迁的坚持真理。他做到了“通古今之变,成一家之言。”我看到了那位长信灯旁紧紧抱着孤单用心写下文字的身影。

听说人死后会变成天上的星星。那最亮的一颗会是司马迁的眼睛吗?我抱着《史记》走进两千年后的历史。

星期九游记(400字)作文作文7000字

初一作文

精选作文:星期九游记(400字) 作文 今天是一个秋高气爽的天气,我和家人们一同出发前往星期九生态农庄游玩,经过漫长的半个小时,一块大石头让我惊奇,这让我发现星期九以经找到了。 我们一下车就飞奔着跑了进去,四周绿色不断,空气清新,整个人都像在梦里一样。我们边走边玩走到了一处迷宫里,我们开始走迷宫了我一会跑到这,一会跑到那,远远的超过了她们,很快走出了迷宫。 还没走多久,我们就累了,于是我和表弟就去租车了,我们两人就可以骑一个足以坐下五人的车子我们飞快的骑了回去,结果他们太重了,坐上去我们就骑不动了,所以有两个大人只能走路。后来我们想到了一个好方法,我和表弟坐在前面,两个大人来骑车,中间让外婆来抱弟弟。 之后我们又去摘桃子了,我本来不相信现在有桃子的,结果桃子还有,还特别的甜,于是我们就进去摘了,那些桃子都装在白纸里,有许多都不好,我没摘到一个好的。 这次虽然没能看到小动物,但我玩的也是很快乐的。一年级:时光荏苒899

篇一:青海湖游记

青海湖游记

孟津县篇二:家的作文3篇

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 李可鑫(9.5)

家,是一个让人听了以后就能感觉到温馨的字。

听到这个字之后,每个人的脑海中都会浮现出一幅景象:一幢坐北朝南的房子;进屋之后,看见东西两个厨房;再进去走几步是客厅;走进里屋,坐落着北炕,对面陈列着一些家具;墙上挂着照片,房顶上挂找吊灯?? 虽然不是很豪华,但在这么个简简单单的房里,感觉家的温暖,你会微微一笑。 提到家,更重要的是家人。如果没有家人,就算住在最豪华的房子里,也会感觉到伤心、寂寞。在你的脑海中,不仅把家的景象想象出来,还会情不自禁地在你的脑海中浮现这样一场情景:

到了黄昏,刚刚忙完农活儿的家人回来了,放下锄头,站在一旁,等着吃饭。终于吃饭了,忙了一天的家人,吃了好几碗饭,吃得很饱。吃完了饭,把桌子撤走,家人们就舒舒服服地聚在一起,坐在烧得热乎乎的炕上,聊聊家长里短:说说今天在田间干活儿,自家的苗长得怎么样,别人家的苗比咱家的苗长得好赖;谈谈别人在聊天时对自己说的话,说说这家过得有点儿苦,家人挣钱不容易,这一家老小就靠他一个人,说时也会带有些同情的脸色;再念叨念叨那家自从前几年做点小生意发了,说时不会带羡慕的表情,因为我们自己很幸福?? 一家人在一起,你会哈哈大笑。

家,就是这样。家,也可以说是幸福的代名词,没有家,哪来的幸福。就像是歌词里唱的那样:“有缘千里来相会,无缘对面手难牵。”因为我们有缘所以才碰面,更因为缘才成为家人,组成了家。这个家,带我避过了风风雨雨,带给我无尽的欢乐、感动。

家之五味

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 王洪(9.5)

这是

时间:2016年9

月16日 星期x 心情:辣

不愧古语说“秋老虎”,真热啊!上街去买雪糕,卖没了。回家喝凉水,停水了?? 正万分危急之时,门开了,妈妈手中拿着一瓶内有小浮冰的矿泉水。我出自“本能”,一把抢来矿泉水,一饮而尽,爽!但喝完了看看妈妈,一头的汗。

这水到胃中是这样的辣。

时间:永远 感受:咸咸的

家家有本难念的经,这经中有人生五味,但是这经中更多的是咸,唯有咸,过得才有滋味。据医学研究,人的体液是浓度为0.9%的盐水,这水有滋味,但不算太咸。我想,人既然如此,家更是这样吧! 点点滴滴,感谢父母 辽宁省 建昌县 汤神庙中学 王小爽(9.6)

当你还很小的时候,他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西,教你穿衣服,教你做人的道理??

世界上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩,它值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感激,用切实行动去感谢?? “羊有跪乳之情,鸦有反哺之义。”而人,也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在,终留下人生的一大遗憾。要想将来不后悔莫及,就要从现在做起,从小事做起。

曾记否,父母将你我捧在手心,含在嘴里。因为我们是父母手心里的宝;曾记否,父母把无私的爱奉献给了我们,因为我们是父母的结晶,是爱的延续;曾记否,你讨厌父母的唠叨,无意间,你和父母产生了隔阂,可是总要等到失败后,才知道父母讲的都是金玉良言;曾记否,翅膀还未硬的你越想摆脱父母,展翅飞翔,可是总要等到自己受伤后,才知道父母的怀抱是最温暖的避风港?? 我不是诗人,也不是歌唱家,既不会用精湛的词语来赞扬父母,也不会用动听的音乐来赞扬父母。生活中,你为父母做的每件小事,其实都是在感谢父母。曾听说一个非常有趣的事:一户家庭的三个儿女,每天做的事是写一封感谢信。其中的内容是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”,“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句。我心头一震,原来他们给父母写信,不是因为父母帮了他们多大的忙,而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴。他们也许不知道什么是大恩大德,只知道对美好的事物心存感激。听到这则小故事,有没有触动你的心灵?如果有,从现在起,当父母为你呕心沥血时,对父母道上一句“谢谢”;当父母疲劳时,为他们倒上一杯浓茶,帮他们捶背;当父母生病时,多在病床前陪陪他们,陪他们多说会话;当你远在他乡时,给父母打上一个电话,捎上一句祝福??

风中的风铃再次响起,似乎在奏响一首感恩之歌。感谢父母的唠叨,他们是为了让你少走弯路;感谢父母的鞭策,他们为消除你前行的障碍;感谢父母的斥责,他们是为了助长你的智慧?? 感谢父母赋予我们的一切,让我们用生命去珍惜,用感恩的心去呵护。

让我们行动起来,点点滴滴,感谢父母??

篇三:南山游记 南山游记

南山位于西宁市中心南,因海拔全市最高,又名南山公园。 一大早,我们一起吃过早饭,乘坐城市公交车游览南山。车到南山站后我们又转乘机动三轮车,绕山而上到公园门口。一下车,环顾四周全市美景尽收眼底。高山上凤凰台、引凤塔挺拔雄伟。城市高楼林立形态各异的楼顶,在阳光下反射出各种颜色。

我们在公园的花园里散步,叫不上名字的小花。在阳光下微笑五颜六色的。在凤凰台上我和朋友一块照了相,远处的山峦在此观望绵延弯曲,而西宁市就像个大盆地开放的一朵鲜花,非常美丽。

欣赏了西宁市全市美景后,我们顺山而下,取道南山寺。南山寺位于南山半山腰,因依南山而建寺。故名南山寺。远远的望去寺院金顶、金碧辉煌、红墙灰瓦非常秀美。寺内各个大殿人来人往、烧香、拜佛、祈福的人们络绎不绝。虽然我看不懂什么,但也虔诚的和大人一样顶礼膜拜,祝愿自己快乐成长、生活愉快、幸福安康。

时光飞快地流逝,不知不觉一上午的时间已经过去了。这时朋友的提醒该吃中午饭了,我们恋恋不舍的出了寺门下山吃饭去了。杨柏东

篇四:作文集

目 录

一、读书笔记

01 《动物大逃亡》读后感 02 《人鸦》读后感

03 《汪汪先生》读后感 04 《昆虫记》读后感

05 《上下五千年》读后感 06 《红楼梦》读后感 07 《西游记》读后感

08 《小意达的花》读后感

二、景物、游记 01 乍暖还寒的初春 02 春天的海棠花 03 夏天的雨 04 走进秋天 05 秋天的果园 06 秋天的树叶 07 冬天的雪 08 观月记 09 美丽的公园 10 星期九农庄 11 游石湖 12 天安门广场 13 上方山

三、动物、人物 01 我的“咪咪” 02 山魈

03 保护青蛙 04 螃蟹

05 悲惨的一幕 06 观鱼记 07 人与狗 08 我爱读书 09 曾经的老师

四、实物、事件

01 星座铅笔 02 我喜欢的水果 03 埋藏在心底的事 04 精彩的运动会 05 忍不住流泪

五、科普幻想

01 种子发芽 克隆自己 02 珍爱地球,保护家园 03 电池的过去与未来 04 我设计的书包 05 克隆自己

六、童话、续编 01 两只小白狐 02 懒惰的小粒 03 学艺

04 小皮球的畅想 05 知道错了就好 06 采蘑菇 07 受骗以后

七、随笔

01 我家的仙人掌日记 02 日记一篇

03 诗歌《老师》 04 诗歌《幸福是什么》

《动物大逃亡》 读 后 感

我最近买了一本书,它的名字特别奇怪,叫《动物大逃亡》,我就是被这个名字吸引了,没道理呀,为什么要逃亡?是灾难来了吗?是有人要残害它们吗?动物应该被关在笼子里, 要逃也没办法呀?我带着这些疑问走进这本书。

露朵是动物管理员的孩子,一天晚上,她作了一个梦:一只小猴发现了露朵的画册,里面画着许多的野生动物,它给动物园里所有的动物看,最后它们决定,来一次大逃亡。逃亡的动物扰乱了城市的秩序,为了与人类友好相处,动物们成立了动物劳动委员会,自力更生,帮助人类,并赚取工资。可事情没有想象中那么顺利,“雇主”与“雇员”的关系也不怎么好,最终,动物们回到了动物园。这时的动物园也经过动物与人类的共同努力变成了一座自 由自在的野生动物园了。 作者丰富的想象力和栩栩如生的描写,让动物们的形象活跃在纸上,让故事入梦如幻,令人不忍释卷。这是一场梦也好,是现实也好,我们都应该反思,人和动物难道就不能友好相处吗?如果能,那又该如何相处呢?想必大家心中都有答案了,对,就像书中说的那样,不要再把动物关在笼子里了,把它们防出来,让动物园成为动物的天堂,而不是地狱。

《人鸦》 读 后 感

我有一套丛书,是彩

乌鸦系列,昨天我读了其中的一本——《人鸦》。

这本书中“人鸦”的意思就是由人变成的乌鸦,怎么变的呢?一只老大的乌鸦念了一段咒语诗:飞上高空,箭一般俯冲,天地之间任从容,用你的翅膀担负起黑夜吧,你去做乌鸦,我来当儿童!接着,男孩夏瑞德摇身变成了一只乌鸦,而那只大乌鸦也变成了一个和夏瑞德一模一样的男孩。真的好神奇啊!它是人中的乌鸦,乌鸦中的人,所以作者把它叫做人鸦。 它初入乌鸦群,因为没有合适的工作,被两只保安鸦看得紧紧地,后来经过大家的一致同意,让它每晚给大家讲故事,那两只保安鸦对它就放松了警惕。夏瑞德在乌鸦群中学会了许多,比如说:许多的飞行动作,如何寻找种子,如何辨认无毒的草莓?? 但它毕竟是人变的,它想妈妈、想朋友、想学校?? 最后,它还是和那只交换身份的乌鸦换了回来。 夏瑞德在做乌鸦的时候还遇到了很多不幸的事情,人类开的工厂太多了,严重的影响了环境,让乌鸦的栖息地越来越小,好不容易找到了,又碰到了打猎的,乌鸦头领差点儿丧命了?? 人类有时真的很可气。其实,作者就是借这本书,用巧妙的手法提醒我们:要好好的保护环境。

《汪汪先生》读 后 感

这两天,我读了一本有趣的书,名叫《汪汪先生》。

汪汪是一条狗,经常找些七八糟的东西来吃,因为误食了一种蓝色液体而在眨眼间就变成了一个人——汪汪先生。 这本书中喜怒哀乐味味俱全。喜:汪汪再变成汪汪先生之后,它的小主人马克斯并没有嫌弃他,而是一如既往的爱着它;怒:大家都不了解汪汪和它一些怪异的行动,所以马克思的爸爸——施泰伦海姆先生只好不断地说谎,虽然这是无奈的,但总得有一天让大家知道真相吧;哀:因为汪汪先生一些怪异的行动引发了许多麻烦,比如说用添脸表示友好,却遭到斥责;对一群狗狂叫,想交朋友,却进了警察局;他不会用马桶,经常随便找棵树就抬起腿小便?? 可最麻烦的是汪汪先生爱上了住在楼上的丽希布鲁夫人,因为她在汪汪先生做狗的时候对它很不错,可丽希布鲁夫人爱的是施泰伦海姆先生;乐:不过这本书的结局还是不错的,利息布鲁夫人理解了其中的误会,明白了汪汪先生的来历,与施泰伦海姆先生生活在一起;汪汪先生也让他心爱的女狗喝了那种蓝色的液体,变成了女人,和汪汪先生一起回了家。

就这样,两对恩爱的男女一对住楼上,一对住楼下。我真心的祝福他们,希望汪汪先生及女友不断地在学习中成长,成为两个真正的人。

《昆虫记》读 后 感

最近,我读了一本闻名中外的书,它就是法布尔的《昆虫记》。

法布尔是法国有名的昆虫学家,他热爱昆虫,从小就开始细心的观察这些小家伙,花了五十多年时间做了详细的观察与实验,真实、翔实、细微的记录了它们的本性,并特地为它们写书。他用人性关照虫性,用虫性来反观人性,真不愧是“昆虫世界的维吉尔”。我不由得想到了罗斯丹对他的评价,“这个大科学像哲学家一般的思,像美术家一般的看,像文学家一般的写”。

《昆虫记》向大家栩

栩如生的描绘了许多昆虫,有挂着小灯笼的萤火虫,有遇到危险就装死的黑布甲,有在地底下一呆就是十七年的蝉,还有很多很多不为人知的昆虫,书中细致的描写了它们的进食、自护、交配、生育等情况,将一个纷繁复杂的昆虫世界真实而形象的展现在世人的面前。 曾经我和大家一样误以为萤火虫是一种温顺的昆虫,是以叶子上的露水为食,可读完《昆虫记》以后,我才恍然大悟,原来它是食肉动物,也有残忍的一面,它是吃蜗牛的。它捕获食物的方法十分独特,它用两片变成钩状的颚轻轻敲打蜗牛的软肉,没过一会儿,蜗牛就失去了知觉,这过程就像闪电般快;接着,他就能用嘴里的两个弯钩把蜗牛肉变成液体,这样

它就可以美餐了,一般,它还会邀请几位客人一起分享美食。

我想对法布尔说:“你写的《昆虫记》让我更加了解昆虫的特点,让我进入了奇妙的昆虫世界,《昆虫记》虽不如小说那般有趣,漫画那般幽默,但它却有一种独特的魅力吸引着我,越看越令人爱不释手。法布尔,我多么希望能走进你的世界,天天与昆虫快乐的生活在一起。这本书让我懂得了许多,它使我们成长的道路上充满着灿烂的阳光、充满着滋润心灵的雨露。”

《上下五千年》读后感

最近,我读了一本名著,名叫《中华上下五千年》,我们中国快五千岁了,在这将近五千年的漫长岁月里,发生了多少曲折动人的故事啊!他们像一朵朵浪花,在历史长河中滚滚地前流,其中,有一朵小浪花儿,它的名字叫作《越王勾践卧薪尝胆》。

这个故事讲述了吴国与越国之间的事。吴王夫差打败了越王勾践,勾践在万般无奈之下,只好向夫差去求和,并同夫人一起到了吴国当奴仆,谋臣们纷纷要求把越国消灭掉,可由于一时得意忘了行,吴王不听大家的建议。勾践夫妇来到了吴国,穿着粗布衣,住着石头房,养马驾车,舂米推磨,干了整整三十年;回到越国以后,越王勾践依然坚持亲自种田,晚上睡在柴草上,吃饭前尝一下苦胆的味道,尝尽了苦难之后,越国变得越来越强大,最后,反败为胜,转弱为强,战胜了吴国。

看到这儿,我不禁在心里暗暗地开始佩服越王,是呀,正如鲁迅所说的“我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而又不走路呢?”越往去求和,去当奴仆,并不是真的服输了,是想忍辱负重,以屈求伸;回国后,之所以卧薪尝胆,是以苦难来激励自己,羽翼丰满了以后再,报仇雪恨,如果越王勾践不经历那么多的挫折,怎能带领军队反败为胜,转弱为强呢?现在有些同学就缺乏这种意志力,遇到稍微难一点的题目就不去思考,空着不做,等到了订正的时候抄抄了事,这样永远也不会理解题目的意思,下次还是错。

总之,只有拥有坎坷经历的人,才会胜利。

《红楼梦》读 后 感

前几天,我读了一本书,它就是曹雪芹的《红楼梦》。宝玉、袭人、探春„„我都很喜 欢,不过,我最喜欢的还

是黛玉。

文章开头,黛玉的家庭背景及她体弱多病的特点就令我怜惜,幸好后来进了贾府,结识了许多朋友,才不那么孤独。

黛玉是个多才多艺的女孩,琴棋书画样样在行,她的诗文更是出色,敢称“大观园之首”。不过从中看出的大多是忧伤,偶尔透露出一点对宝玉痴心的爱。

下页

精选作文:星期九游记(400字) 作文 今天是一个秋高气爽的天气,我和家人们一同出发前往星期九生态农庄游玩,经过漫长的半个小时,一块大石头让我惊奇,这让我发现星期九以经找到了。 我们一下车就飞奔着跑了进去,四周绿色不断,空气清新,整个人都像在梦里一样。我们边走边玩走到了一处迷宫里,我们开始走迷宫了我一会跑到这,一会跑到那,远远的超过了她们,很快走出了迷宫。 还没走多久,我们就累了,于是我和表弟就去租车了,我们两人就可以骑一个足以坐下五人的车子我们飞快的骑了回去,结果他们太重了,坐上去我们就骑不动了,所以有两个大人只能走路。后来我们想到了一个好方法,我和表弟坐在前面,两个大人来骑车,中间让外婆来抱弟弟。 之后我们又去摘桃子了,我本来不相信现在有桃子的,结果桃子还有,还特别的甜,于是我们就进去摘了,那些桃子都装在白纸里,有许多都不好,我没摘到一个好的。 这次虽然没能看到小动物,但我玩的也是很快乐的。一年级:时光荏苒899

篇一:青海湖游记

青海湖游记

孟津县篇二:家的作文3篇

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 李可鑫(9.5)

家,是一个让人听了以后就能感觉到温馨的字。

听到这个字之后,每个人的脑海中都会浮现出一幅景象:一幢坐北朝南的房子;进屋之后,看见东西两个厨房;再进去走几步是客厅;走进里屋,坐落着北炕,对面陈列着一些家具;墙上挂着照片,房顶上挂找吊灯?? 虽然不是很豪华,但在这么个简简单单的房里,感觉家的温暖,你会微微一笑。 提到家,更重要的是家人。如果没有家人,就算住在最豪华的房子里,也会感觉到伤心、寂寞。在你的脑海中,不仅把家的景象想象出来,还会情不自禁地在你的脑海中浮现这样一场情景:

到了黄昏,刚刚忙完农活儿的家人回来了,放下锄头,站在一旁,等着吃饭。终于吃饭了,忙了一天的家人,吃了好几碗饭,吃得很饱。吃完了饭,把桌子撤走,家人们就舒舒服服地聚在一起,坐在烧得热乎乎的炕上,聊聊家长里短:说说今天在田间干活儿,自家的苗长得怎么样,别人家的苗比咱家的苗长得好赖;谈谈别人在聊天时对自己说的话,说说这家过得有点儿苦,家人挣钱不容易,这一家老小就靠他一个人,说时也会带有些同情的脸色;再念叨念叨那家自从前几年做点小生意发了,说时不会带羡慕的表情,因为我们自己很幸福?? 一家人在一起,你会哈哈大笑。

家,就是这样。家,也可以说是幸福的代名词,没有家,哪来的幸福。就像是歌词里唱的那样:“有缘千里来相会,无缘对面手难牵。”因为我们有缘所以才碰面,更因为缘才成为家人,组成了家。这个家,带我避过了风风雨雨,带给我无尽的欢乐、感动。

家之五味

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 王洪(9.5)

这是

时间:2016年9

月16日 星期x 心情:辣

不愧古语说“秋老虎”,真热啊!上街去买雪糕,卖没了。回家喝凉水,停水了?? 正万分危急之时,门开了,妈妈手中拿着一瓶内有小浮冰的矿泉水。我出自“本能”,一把抢来矿泉水,一饮而尽,爽!但喝完了看看妈妈,一头的汗。

这水到胃中是这样的辣。

时间:永远 感受:咸咸的

家家有本难念的经,这经中有人生五味,但是这经中更多的是咸,唯有咸,过得才有滋味。据医学研究,人的体液是浓度为0.9%的盐水,这水有滋味,但不算太咸。我想,人既然如此,家更是这样吧! 点点滴滴,感谢父母 辽宁省 建昌县 汤神庙中学 王小爽(9.6)

当你还很小的时候,他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西,教你穿衣服,教你做人的道理??

世界上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩,它值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感激,用切实行动去感谢?? “羊有跪乳之情,鸦有反哺之义。”而人,也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在,终留下人生的一大遗憾。要想将来不后悔莫及,就要从现在做起,从小事做起。

曾记否,父母将你我捧在手心,含在嘴里。因为我们是父母手心里的宝;曾记否,父母把无私的爱奉献给了我们,因为我们是父母的结晶,是爱的延续;曾记否,你讨厌父母的唠叨,无意间,你和父母产生了隔阂,可是总要等到失败后,才知道父母讲的都是金玉良言;曾记否,翅膀还未硬的你越想摆脱父母,展翅飞翔,可是总要等到自己受伤后,才知道父母的怀抱是最温暖的避风港?? 我不是诗人,也不是歌唱家,既不会用精湛的词语来赞扬父母,也不会用动听的音乐来赞扬父母。生活中,你为父母做的每件小事,其实都是在感谢父母。曾听说一个非常有趣的事:一户家庭的三个儿女,每天做的事是写一封感谢信。其中的内容是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”,“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句。我心头一震,原来他们给父母写信,不是因为父母帮了他们多大的忙,而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴。他们也许不知道什么是大恩大德,只知道对美好的事物心存感激。听到这则小故事,有没有触动你的心灵?如果有,从现在起,当父母为你呕心沥血时,对父母道上一句“谢谢”;当父母疲劳时,为他们倒上一杯浓茶,帮他们捶背;当父母生病时,多在病床前陪陪他们,陪他们多说会话;当你远在他乡时,给父母打上一个电话,捎上一句祝福??

风中的风铃再次响起,似乎在奏响一首感恩之歌。感谢父母的唠叨,他们是为了让你少走弯路;感谢父母的鞭策,他们为消除你前行的障碍;感谢父母的斥责,他们是为了助长你的智慧?? 感谢父母赋予我们的一切,让我们用生命去珍惜,用感恩的心去呵护。

让我们行动起来,点点滴滴,感谢父母??

篇三:南山游记 南山游记

南山位于西宁市中心南,因海拔全市最高,又名南山公园。 一大早,我们一起吃过早饭,乘坐城市公交车游览南山。车到南山站后我们又转乘机动三轮车,绕山而上到公园门口。一下车,环顾四周全市美景尽收眼底。高山上凤凰台、引凤塔挺拔雄伟。城市高楼林立形态各异的楼顶,在阳光下反射出各种颜色。

我们在公园的花园里散步,叫不上名字的小花。在阳光下微笑五颜六色的。在凤凰台上我和朋友一块照了相,远处的山峦在此观望绵延弯曲,而西宁市就像个大盆地开放的一朵鲜花,非常美丽。

欣赏了西宁市全市美景后,我们顺山而下,取道南山寺。南山寺位于南山半山腰,因依南山而建寺。故名南山寺。远远的望去寺院金顶、金碧辉煌、红墙灰瓦非常秀美。寺内各个大殿人来人往、烧香、拜佛、祈福的人们络绎不绝。虽然我看不懂什么,但也虔诚的和大人一样顶礼膜拜,祝愿自己快乐成长、生活愉快、幸福安康。

时光飞快地流逝,不知不觉一上午的时间已经过去了。这时朋友的提醒该吃中午饭了,我们恋恋不舍的出了寺门下山吃饭去了。杨柏东

篇四:作文集

目 录

一、读书笔记

01 《动物大逃亡》读后感 02 《人鸦》读后感

03 《汪汪先生》读后感 04 《昆虫记》读后感

05 《上下五千年》读后感 06 《红楼梦》读后感 07 《西游记》读后感

08 《小意达的花》读后感

二、景物、游记 01 乍暖还寒的初春 02 春天的海棠花 03 夏天的雨 04 走进秋天 05 秋天的果园 06 秋天的树叶 07 冬天的雪 08 观月记 09 美丽的公园 10 星期九农庄 11 游石湖 12 天安门广场 13 上方山

三、动物、人物 01 我的“咪咪” 02 山魈

03 保护青蛙 04 螃蟹

05 悲惨的一幕 06 观鱼记 07 人与狗 08 我爱读书 09 曾经的老师

四、实物、事件

01 星座铅笔 02 我喜欢的水果 03 埋藏在心底的事 04 精彩的运动会 05 忍不住流泪

五、科普幻想

01 种子发芽 克隆自己 02 珍爱地球,保护家园 03 电池的过去与未来 04 我设计的书包 05 克隆自己

六、童话、续编 01 两只小白狐 02 懒惰的小粒 03 学艺

04 小皮球的畅想 05 知道错了就好 06 采蘑菇 07 受骗以后

七、随笔

01 我家的仙人掌日记 02 日记一篇

03 诗歌《老师》 04 诗歌《幸福是什么》

《动物大逃亡》 读 后 感

我最近买了一本书,它的名字特别奇怪,叫《动物大逃亡》,我就是被这个名字吸引了,没道理呀,为什么要逃亡?是灾难来了吗?是有人要残害它们吗?动物应该被关在笼子里, 要逃也没办法呀?我带着这些疑问走进这本书。

露朵是动物管理员的孩子,一天晚上,她作了一个梦:一只小猴发现了露朵的画册,里面画着许多的野生动物,它给动物园里所有的动物看,最后它们决定,来一次大逃亡。逃亡的动物扰乱了城市的秩序,为了与人类友好相处,动物们成立了动物劳动委员会,自力更生,帮助人类,并赚取工资。可事情没有想象中那么顺利,“雇主”与“雇员”的关系也不怎么好,最终,动物们回到了动物园。这时的动物园也经过动物与人类的共同努力变成了一座自 由自在的野生动物园了。 作者丰富的想象力和栩栩如生的描写,让动物们的形象活跃在纸上,让故事入梦如幻,令人不忍释卷。这是一场梦也好,是现实也好,我们都应该反思,人和动物难道就不能友好相处吗?如果能,那又该如何相处呢?想必大家心中都有答案了,对,就像书中说的那样,不要再把动物关在笼子里了,把它们防出来,让动物园成为动物的天堂,而不是地狱。

《人鸦》 读 后 感

我有一套丛书,是彩

乌鸦系列,昨天我读了其中的一本——《人鸦》。

这本书中“人鸦”的意思就是由人变成的乌鸦,怎么变的呢?一只老大的乌鸦念了一段咒语诗:飞上高空,箭一般俯冲,天地之间任从容,用你的翅膀担负起黑夜吧,你去做乌鸦,我来当儿童!接着,男孩夏瑞德摇身变成了一只乌鸦,而那只大乌鸦也变成了一个和夏瑞德一模一样的男孩。真的好神奇啊!它是人中的乌鸦,乌鸦中的人,所以作者把它叫做人鸦。 它初入乌鸦群,因为没有合适的工作,被两只保安鸦看得紧紧地,后来经过大家的一致同意,让它每晚给大家讲故事,那两只保安鸦对它就放松了警惕。夏瑞德在乌鸦群中学会了许多,比如说:许多的飞行动作,如何寻找种子,如何辨认无毒的草莓?? 但它毕竟是人变的,它想妈妈、想朋友、想学校?? 最后,它还是和那只交换身份的乌鸦换了回来。 夏瑞德在做乌鸦的时候还遇到了很多不幸的事情,人类开的工厂太多了,严重的影响了环境,让乌鸦的栖息地越来越小,好不容易找到了,又碰到了打猎的,乌鸦头领差点儿丧命了?? 人类有时真的很可气。其实,作者就是借这本书,用巧妙的手法提醒我们:要好好的保护环境。

《汪汪先生》读 后 感

这两天,我读了一本有趣的书,名叫《汪汪先生》。

汪汪是一条狗,经常找些七八糟的东西来吃,因为误食了一种蓝色液体而在眨眼间就变成了一个人——汪汪先生。 这本书中喜怒哀乐味味俱全。喜:汪汪再变成汪汪先生之后,它的小主人马克斯并没有嫌弃他,而是一如既往的爱着它;怒:大家都不了解汪汪和它一些怪异的行动,所以马克思的爸爸——施泰伦海姆先生只好不断地说谎,虽然这是无奈的,但总得有一天让大家知道真相吧;哀:因为汪汪先生一些怪异的行动引发了许多麻烦,比如说用添脸表示友好,却遭到斥责;对一群狗狂叫,想交朋友,却进了警察局;他不会用马桶,经常随便找棵树就抬起腿小便?? 可最麻烦的是汪汪先生爱上了住在楼上的丽希布鲁夫人,因为她在汪汪先生做狗的时候对它很不错,可丽希布鲁夫人爱的是施泰伦海姆先生;乐:不过这本书的结局还是不错的,利息布鲁夫人理解了其中的误会,明白了汪汪先生的来历,与施泰伦海姆先生生活在一起;汪汪先生也让他心爱的女狗喝了那种蓝色的液体,变成了女人,和汪汪先生一起回了家。

就这样,两对恩爱的男女一对住楼上,一对住楼下。我真心的祝福他们,希望汪汪先生及女友不断地在学习中成长,成为两个真正的人。

《昆虫记》读 后 感

最近,我读了一本闻名中外的书,它就是法布尔的《昆虫记》。

法布尔是法国有名的昆虫学家,他热爱昆虫,从小就开始细心的观察这些小家伙,花了五十多年时间做了详细的观察与实验,真实、翔实、细微的记录了它们的本性,并特地为它们写书。他用人性关照虫性,用虫性来反观人性,真不愧是“昆虫世界的维吉尔”。我不由得想到了罗斯丹对他的评价,“这个大科学像哲学家一般的思,像美术家一般的看,像文学家一般的写”。

《昆虫记》向大家栩

栩如生的描绘了许多昆虫,有挂着小灯笼的萤火虫,有遇到危险就装死的黑布甲,有在地底下一呆就是十七年的蝉,还有很多很多不为人知的昆虫,书中细致的描写了它们的进食、自护、交配、生育等情况,将一个纷繁复杂的昆虫世界真实而形象的展现在世人的面前。 曾经我和大家一样误以为萤火虫是一种温顺的昆虫,是以叶子上的露水为食,可读完《昆虫记》以后,我才恍然大悟,原来它是食肉动物,也有残忍的一面,它是吃蜗牛的。它捕获食物的方法十分独特,它用两片变成钩状的颚轻轻敲打蜗牛的软肉,没过一会儿,蜗牛就失去了知觉,这过程就像闪电般快;接着,他就能用嘴里的两个弯钩把蜗牛肉变成液体,这样

它就可以美餐了,一般,它还会邀请几位客人一起分享美食。

我想对法布尔说:“你写的《昆虫记》让我更加了解昆虫的特点,让我进入了奇妙的昆虫世界,《昆虫记》虽不如小说那般有趣,漫画那般幽默,但它却有一种独特的魅力吸引着我,越看越令人爱不释手。法布尔,我多么希望能走进你的世界,天天与昆虫快乐的生活在一起。这本书让我懂得了许多,它使我们成长的道路上充满着灿烂的阳光、充满着滋润心灵的雨露。”

《上下五千年》读后感

最近,我读了一本名著,名叫《中华上下五千年》,我们中国快五千岁了,在这将近五千年的漫长岁月里,发生了多少曲折动人的故事啊!他们像一朵朵浪花,在历史长河中滚滚地前流,其中,有一朵小浪花儿,它的名字叫作《越王勾践卧薪尝胆》。

这个故事讲述了吴国与越国之间的事。吴王夫差打败了越王勾践,勾践在万般无奈之下,只好向夫差去求和,并同夫人一起到了吴国当奴仆,谋臣们纷纷要求把越国消灭掉,可由于一时得意忘了行,吴王不听大家的建议。勾践夫妇来到了吴国,穿着粗布衣,住着石头房,养马驾车,舂米推磨,干了整整三十年;回到越国以后,越王勾践依然坚持亲自种田,晚上睡在柴草上,吃饭前尝一下苦胆的味道,尝尽了苦难之后,越国变得越来越强大,最后,反败为胜,转弱为强,战胜了吴国。

看到这儿,我不禁在心里暗暗地开始佩服越王,是呀,正如鲁迅所说的“我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而又不走路呢?”越往去求和,去当奴仆,并不是真的服输了,是想忍辱负重,以屈求伸;回国后,之所以卧薪尝胆,是以苦难来激励自己,羽翼丰满了以后再,报仇雪恨,如果越王勾践不经历那么多的挫折,怎能带领军队反败为胜,转弱为强呢?现在有些同学就缺乏这种意志力,遇到稍微难一点的题目就不去思考,空着不做,等到了订正的时候抄抄了事,这样永远也不会理解题目的意思,下次还是错。

总之,只有拥有坎坷经历的人,才会胜利。

《红楼梦》读 后 感

前几天,我读了一本书,它就是曹雪芹的《红楼梦》。宝玉、袭人、探春„„我都很喜 欢,不过,我最喜欢的还

是黛玉。

文章开头,黛玉的家庭背景及她体弱多病的特点就令我怜惜,幸好后来进了贾府,结识了许多朋友,才不那么孤独。

黛玉是个多才多艺的女孩,琴棋书画样样在行,她的诗文更是出色,敢称“大观园之首”。不过从中看出的大多是忧伤,偶尔透露出一点对宝玉痴心的爱。

下页

读后感作文4700字

初三作文

400字读后感_读后感400字大全

http://www.xiaogushi.com/zuowen/400ziduhougan/index_2.html

读后感

徐阳

2、 在上周,我看了《鲁滨孙漂流记》这本书,里面讲了对于鲁滨孙的重重困难和他克服的办法。

面对他的第一个困难是没有住所,他刚刚来到荒岛,一个安居的地方都没有,四处流浪,后来他用自己身上所到的东西造了一个家,那么他就克服了第一个困难。第二个困难就是没有食物,到荒岛的家定好了,可是他身上的食物很快的被吃完了,但是他带着他从船中找来的狗一起去打猎了,打到了许多的羊,并撒下种子,种起了麦子,很快他过上了食物充足的日子。第三个困难是担心这个岛上有野人,怕在晚上的时候野人过来吃掉它,所以他差了很多的杨树桩子来抵御野人的攻击。过了几年,差不多有三十多个野人来到了岛上,并拖着他们的两个同伙,之后,有一个被杀死了,还有一个人他挣扎逃走了,他后面又有两个野人追着他跑向鲁滨孙的家的方向,鲁滨孙觉得他很寂寞,所以打死了被追杀的野人后面的两个野人,就下了他,并取名为“星期五”。鲁滨孙遇到的最后一个困难是他们找到了一艘英国船,但是上面发生了叛乱你,鲁滨孙并没有慌乱,而是带着“星期五”一起去就出船长,平定了叛乱,和船长一起回到了英国这个文明城市。

从鲁宾孙的在荒岛上的生活十分的辛苦,天天过着提心吊

胆的生活,可是他并没有,而是镇定的生存了下来,我们应该学习他这种一定要活下去的心态。

3 《上下五千年》是中华辉煌历史的见证,从“盘古开天地”,“神农尝百草”到“武昌起义的炮声”······这风风雨雨的五千年,考验了一个不屈的民族,让我们看到了华夏民族不屈不挠、主张正义、勇敢顽强、探索进取的伟大秉性。

当我翻看着本书时,我就被故事的情节深深感染了,对这本《上下五千年》爱不释手。

《上下五千年》这本书主要讲了,从盘古的开天辟地,尧舜禅位,武王伐纣,战国七雄分天下到完璧归赵、负荆请罪,到秦朝统一天下,但历史没有一帆风顺,一波未平一波又起,天下又被汉朝划为疆域,由于朝廷的腐败无能,天下被蜀、魏、吴划为三大块,历史仍在改变,有经过了南北朝、隋、唐、五代十国、宋,辽、西夏、金、元、明、清。这时一个人拯救了历经坎坷中华民族,他就是孙中山。他推翻了封建制度,引领中华民族走上了新的高度。

我在这本书中看到了中华民族的民族精神一直流传到现在,从近些年的汶川大地震,人们从四面八方赶来救援,

我们团结一心救助受灾的人们,这难道不就是我们团结一心的表现吗?还有近几天发射的“天空一号”中国首个空间实验室,在这背后是多少中国科学家日日夜夜的奋斗啊!我为中国的精神而自豪!

4《昆虫记》是一本世界经典文学名著,它是由法国杰出的生物学家、文学家法布尔写的传世名作。

书的第一页上写了一句话:走进名著经典的世界,与它一起优雅,一起荡漾,一起芬芳。其中我最喜欢“不会迷失的精灵”这一章。你们知道他是谁吗?哈哈,它就是蜜蜂。 作者为了证实蜜蜂是“不会迷失的精灵”,做了一个实验。他从屋檐下逮了二十只蜜蜂,让小女儿爱格兰守着。过了一会儿,两只蜜蜂回来了。第二天,又有十五只蜜蜂回来了。两天一共有十七只蜜蜂准确无误地从两英里之外的地方回到了蜂巢。

这个实验说明了蜜蜂并非有超常的记忆力,而是动物具备的一种特殊的本能,这种本能恰好是我们人类所不具备的。

可蚂蚁并不像蜜蜂那样能够找到回家的方向,它是

依靠自己的记忆力找到归路的。不管路程有多长,时间有多久,只要沿途的标志物没有变化,它们总能回得来。

大自然是奇妙的,总是让人想不透、摸不着。而昆虫身上有许多大秘密。

书中的含义很深,也是法布尔用了毕生的精力、潜心研究昆虫并著成此书。在神秘而多姿多彩的昆虫世界里,有许多事情等着我们去发现。

《昆虫记》是让人知道昆虫世界中不为人知的秘密。它是一本神秘的书。

我喜欢这本书。它让我知道了昆虫界的秘密。让我与这些不太熟悉的昆虫们有了一次“深入”的了解。

5 在月亮河里我认识了鼹鼠米先生一家:米先生、米太太和他们的九个小鼹鼠。米先生是月亮河一带有名的挖掘专家,一天到晚基本上都很忙,所以他最小的儿子米加出生的时候,他还在地底下忙着呢!还有米先生的邻居:刺猬先生和新搬来的鼹鼠尼先生一家。以及米加的朋友们:尼先生的小女儿—尼里、魔法师咕哩咕、乌鸦红辣椒和黑炭。在他们之间发生了许多故事,让我久久不能忘怀。尤其是米加的一

次奇遇,更是让我神往。米加为了给尼里做一个洗衣机去城

里买零件。在那儿他遇见一个奇怪的魔法师—咕哩咕,米加

想跟咕哩咕学魔法,咕哩咕答应了,从此米加就和咕哩咕生

活在森林里„„可是在一次魔术表演时,由于咕哩咕的失误

把米加给变走了,他后悔极了。于是决定去黑森林里找女巫

借古老的魔法书,经过一番努力终于把米加变回了鼹鼠。魔

法生效了,米加依依不舍地告别了红辣椒和黑炭回到了月亮

河完成了送给尼里的洗衣机。

读完了这本书,让我长大了不少。米加的幽默可爱,

故事的生动、有趣,让我懂得了在面对陌生环境时,只有勇

敢面对,不懈努力才能取得成功。

6这个暑假,有一本好书与我相伴,他就是姜戎写的《狼图

腾》。我略微翻看了几眼,就深深地被吸引住了。虽然《狼

图腾》不是什么世界名著,也不是名人传记,但它却是世界

上迄今为止唯一一部描绘、研究蒙古草原狼的“旷世奇

书”。

作者姜戎以陈阵一个北京知青的角度,描写了陈阵是怎样钻

狼洞、掏狼崽、养小狼、与狼战斗、与狼缠绵。我在这个寒

假能读到这样一部以狼为叙事主体的史诗般小说,实在是太

幸运了。千百年来,人们畏狼如虎、憎狼为灾,汉文化存在着太多对狼的误解与偏见。童话故事中,大灰狼是那么凶险、狡猾。

《狼图腾》中曾多次提起陈阵是如何养小狼,我很佩服陈阵。狼乃是蒙古人民信仰的神灵,不易饲养,可陈阵却办到了。看来万事都必须尝试, 不试一试又怎能知道会不会成功。陆游不曾说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”记得,上个寒假,我养了几条鱼。一开始,我就觉得养鱼很烦。渐渐的,不知是什么原因,鱼死了几条,我养鱼就更没什么信心了。但我还是坚持下来,终于鱼养得越来越好了。 我们还应该学习狼的智慧、军事才能、团队精神和家族责任感。我们更该学习蒙古老人那样保护狼,保护动物。现在蒙古狼已经渐渐稀少,蒙古草原已经变得沙漠化,我们应该携起手来保护草原,保护狼群。

7我读了一本书,名字叫《查理九世之吸血鬼公墓》,这本书是写了墨多多和查理九世他们一起去‘吸血鬼城堡’冒险因为他们不相信世界上有吸血鬼,所以他们要一起去“吸血鬼城堡”调查。

里面小主人的哥哥姐姐不是吸血鬼,只是他们得了一种不为

人知的一种怪病,所以大家都不敢和他们玩,怕传染给他们。

去了以后,管家给他们喝血水一样的东西,他们不想喝,又

不好不喝,于是他们想了一个办法,把一根吸管放在被杯子

里,只要不喝杯底的就好多了,他们真是太聪明了,想了这

个办法就不会违反他们的规矩,如果不喝可能就会被杀呢。

里边还写了小鹿的热情和死,查理九世他们经过了重重冒

险,终于让他的哥哥姐姐恢复了自己的善良本性,最后大家

终于露出笑脸,因为他们终于可以和家人团聚了。

读了这篇文章我的感受是,我们要敢于探险,相信科学不迷

信,要去追求真相,要勇敢,不然永远也不会成功,我们在

危险的情况下,要不离不弃,不能丢下小伙伴不管,在关键

时刻要相信团结的力量,不要惧怕,不要迷信。

这本书真的很好看的,它有点好奇,又有点危险的感觉,非

常引人注目,容易理解,有一种身临其境的感觉,很刺激,

你一定要去看哦,非常好看呢,再见。

8一看到“查理九世”这个书名,你千万别以为这是一个人

的名字哦!“查理九世”可是爷爷送给墨多多的生日礼物。

它是一只懂人话的小狗。只要它带上红色的领结,就会模仿

出墨多多的声音讲话。这可真是一只奇异的小狗啊。我也好

想拥有这么一只叫“查理九世”的狗。 《查理九世》是一本冒险破密的侦探类小说。作者是雷欧幻像。描述了墨多多,虎鲨,尧婷婷,扶幽四人和一只“查理九世”的小狗一起经历的惊心动魄的冒险系列丛书。虽然故事有些恐怖,但我的好奇心抵挡了这本书的恐怖,使我看了下去。 我觉得我应该学习书里面的扶幽,因为扶幽观察力敏锐,动手能力强,而墨多多呢,他对新事物有探索精神,我还应该向“查理”学习,因为它有较强的观察力,还有尧婷婷经常给大家提供一些理论依据。他们从不退缩,奋勇前进,克服了一次又一次的困难,他们还有一个响亮的名字叫“DODO ”冒险队。“查理”还是冒险队的队长呢。 读到黑雾侏罗纪,我更是被深深吸引。大西洋船王亚瑟遭到了一支披着甲胄的神秘怪鱼的袭击。眼看危在旦夕,小伙伴们搭船潜艇深入大西洋寻找救命血清。却被卷入了黑魆魆的海洞之中。一阵眩晕之后,奇迹发生了!他们来到了”侏罗纪公园“。这真是令人毛骨悚然,胆战心惊!

读着这本既惊险又离奇的科幻书,我仿佛跟随着他们去探索秘境,破解谜题。让我知道了一个道理:在困难面前不低头,不弃馁,就会取得意想不到的收获。

9今天我怀着悲哀的心情,阅读了那一本《雪豹悲歌》,读后,我不禁愤愤不平。 为那些刚出生半年而已的小雪豹们而悲哀,它们的母亲——北斗母豹为了照顾它们早已经分身乏术。可是雪妖却······难道它完全不知感恩吗? 对自己的弟弟妹妹都可以痛下杀手,他真的还顾念亲情吗? 故事中,在开始放生雪豹——雪妖时,”我“和强巴每天都把它喂得饱饱的。 当野化行动开始时,”我“和强巴开始缩小它的饭量减小吃饭的次数,每天只喂他六磅肉,可他却并不进行猎食,而是在一边晒太阳,并减少自己的活动量。 ”我“和强巴没想到会这样,只好再次缩食,却没想到雪妖会偷猎豹群的食物。最后,我们遇上了雪妖的母亲——北斗母豹。北斗母豹开始教雪妖猎食,两个月时间已经过了,血妖也进步了不少。但有时仍然失误连连,毕竟生长的黄金期已过,一些习惯不容易改正。在一个晚上。 北斗母豹正准备回去照看小宝,雪妖坚持陪同,北斗母豹生气了,咬了雪妖一口,虽然没有留血,但这让雪妖起了嫉妒心。第二天一早,雪妖称北斗母豹不在杀了小雪豹,但是雪妖在毁尸时被北斗母豹发现,北斗母豹伤心的离开了。而北斗母豹离开后,雪妖旧态复萌,最终因此而死。

这个故事让我领悟到:自私是这个世界上最可怕的情

感。

10我深受启发的书——《汤姆索亚历险记》。这是一本具有历险精神,面对困难毫不恐惧、学会在困难中怎样生存下去的经典著作。

故事的主要内容讲的是:一位美国少年不受家人、老师、同学的重视,一气之下,便离家出走,和最要好的朋友乔奇、哈克一起来到一个荒凉的野外小岛。很不幸的是,他们碰上了一帮凶猛无比海盗,幸运的是,他们通过了自己的智慧与勇气,在重重杀机小岛上克服了重重困难,锻炼了自己的勇气,成为了一个真正的男子汉,后来,他们因在岛上的无趣与寂寞回到了可爱的家乡。当人们都以为他们死了,为他们举办葬礼时,三个孩子在家人面前出现了,又回到他们以前那种幸福的生活了。

读了这个故事后,我的启发是:当我们陷身于困难的时候,我们要运用我们巧妙的智慧,要鼓起勇气去击退我们的障碍——“拦路虎”。不要因为害怕的心理而不敢去面对困难。我想我们真正的敌人不是困难,也不是别人,而是自己。要想克服困难,赢取胜利,必须要超越自己。我想到了一句含有深刻道理的名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”

在这里,我呼吁大家要向有冒险精神的人学习。学习生存、学习自理。我希望自己也能成为一个像汤姆索亚那样的人,不恐惧困难,勇往直前。

400字读后感_读后感400字大全

http://www.xiaogushi.com/zuowen/400ziduhougan/index_2.html

读后感

徐阳

2、 在上周,我看了《鲁滨孙漂流记》这本书,里面讲了对于鲁滨孙的重重困难和他克服的办法。

面对他的第一个困难是没有住所,他刚刚来到荒岛,一个安居的地方都没有,四处流浪,后来他用自己身上所到的东西造了一个家,那么他就克服了第一个困难。第二个困难就是没有食物,到荒岛的家定好了,可是他身上的食物很快的被吃完了,但是他带着他从船中找来的狗一起去打猎了,打到了许多的羊,并撒下种子,种起了麦子,很快他过上了食物充足的日子。第三个困难是担心这个岛上有野人,怕在晚上的时候野人过来吃掉它,所以他差了很多的杨树桩子来抵御野人的攻击。过了几年,差不多有三十多个野人来到了岛上,并拖着他们的两个同伙,之后,有一个被杀死了,还有一个人他挣扎逃走了,他后面又有两个野人追着他跑向鲁滨孙的家的方向,鲁滨孙觉得他很寂寞,所以打死了被追杀的野人后面的两个野人,就下了他,并取名为“星期五”。鲁滨孙遇到的最后一个困难是他们找到了一艘英国船,但是上面发生了叛乱你,鲁滨孙并没有慌乱,而是带着“星期五”一起去就出船长,平定了叛乱,和船长一起回到了英国这个文明城市。

从鲁宾孙的在荒岛上的生活十分的辛苦,天天过着提心吊

胆的生活,可是他并没有,而是镇定的生存了下来,我们应该学习他这种一定要活下去的心态。

3 《上下五千年》是中华辉煌历史的见证,从“盘古开天地”,“神农尝百草”到“武昌起义的炮声”······这风风雨雨的五千年,考验了一个不屈的民族,让我们看到了华夏民族不屈不挠、主张正义、勇敢顽强、探索进取的伟大秉性。

当我翻看着本书时,我就被故事的情节深深感染了,对这本《上下五千年》爱不释手。

《上下五千年》这本书主要讲了,从盘古的开天辟地,尧舜禅位,武王伐纣,战国七雄分天下到完璧归赵、负荆请罪,到秦朝统一天下,但历史没有一帆风顺,一波未平一波又起,天下又被汉朝划为疆域,由于朝廷的腐败无能,天下被蜀、魏、吴划为三大块,历史仍在改变,有经过了南北朝、隋、唐、五代十国、宋,辽、西夏、金、元、明、清。这时一个人拯救了历经坎坷中华民族,他就是孙中山。他推翻了封建制度,引领中华民族走上了新的高度。

我在这本书中看到了中华民族的民族精神一直流传到现在,从近些年的汶川大地震,人们从四面八方赶来救援,

我们团结一心救助受灾的人们,这难道不就是我们团结一心的表现吗?还有近几天发射的“天空一号”中国首个空间实验室,在这背后是多少中国科学家日日夜夜的奋斗啊!我为中国的精神而自豪!

4《昆虫记》是一本世界经典文学名著,它是由法国杰出的生物学家、文学家法布尔写的传世名作。

书的第一页上写了一句话:走进名著经典的世界,与它一起优雅,一起荡漾,一起芬芳。其中我最喜欢“不会迷失的精灵”这一章。你们知道他是谁吗?哈哈,它就是蜜蜂。 作者为了证实蜜蜂是“不会迷失的精灵”,做了一个实验。他从屋檐下逮了二十只蜜蜂,让小女儿爱格兰守着。过了一会儿,两只蜜蜂回来了。第二天,又有十五只蜜蜂回来了。两天一共有十七只蜜蜂准确无误地从两英里之外的地方回到了蜂巢。

这个实验说明了蜜蜂并非有超常的记忆力,而是动物具备的一种特殊的本能,这种本能恰好是我们人类所不具备的。

可蚂蚁并不像蜜蜂那样能够找到回家的方向,它是

依靠自己的记忆力找到归路的。不管路程有多长,时间有多久,只要沿途的标志物没有变化,它们总能回得来。

大自然是奇妙的,总是让人想不透、摸不着。而昆虫身上有许多大秘密。

书中的含义很深,也是法布尔用了毕生的精力、潜心研究昆虫并著成此书。在神秘而多姿多彩的昆虫世界里,有许多事情等着我们去发现。

《昆虫记》是让人知道昆虫世界中不为人知的秘密。它是一本神秘的书。

我喜欢这本书。它让我知道了昆虫界的秘密。让我与这些不太熟悉的昆虫们有了一次“深入”的了解。

5 在月亮河里我认识了鼹鼠米先生一家:米先生、米太太和他们的九个小鼹鼠。米先生是月亮河一带有名的挖掘专家,一天到晚基本上都很忙,所以他最小的儿子米加出生的时候,他还在地底下忙着呢!还有米先生的邻居:刺猬先生和新搬来的鼹鼠尼先生一家。以及米加的朋友们:尼先生的小女儿—尼里、魔法师咕哩咕、乌鸦红辣椒和黑炭。在他们之间发生了许多故事,让我久久不能忘怀。尤其是米加的一

次奇遇,更是让我神往。米加为了给尼里做一个洗衣机去城

里买零件。在那儿他遇见一个奇怪的魔法师—咕哩咕,米加

想跟咕哩咕学魔法,咕哩咕答应了,从此米加就和咕哩咕生

活在森林里„„可是在一次魔术表演时,由于咕哩咕的失误

把米加给变走了,他后悔极了。于是决定去黑森林里找女巫

借古老的魔法书,经过一番努力终于把米加变回了鼹鼠。魔

法生效了,米加依依不舍地告别了红辣椒和黑炭回到了月亮

河完成了送给尼里的洗衣机。

读完了这本书,让我长大了不少。米加的幽默可爱,

故事的生动、有趣,让我懂得了在面对陌生环境时,只有勇

敢面对,不懈努力才能取得成功。

6这个暑假,有一本好书与我相伴,他就是姜戎写的《狼图

腾》。我略微翻看了几眼,就深深地被吸引住了。虽然《狼

图腾》不是什么世界名著,也不是名人传记,但它却是世界

上迄今为止唯一一部描绘、研究蒙古草原狼的“旷世奇

书”。

作者姜戎以陈阵一个北京知青的角度,描写了陈阵是怎样钻

狼洞、掏狼崽、养小狼、与狼战斗、与狼缠绵。我在这个寒

假能读到这样一部以狼为叙事主体的史诗般小说,实在是太

幸运了。千百年来,人们畏狼如虎、憎狼为灾,汉文化存在着太多对狼的误解与偏见。童话故事中,大灰狼是那么凶险、狡猾。

《狼图腾》中曾多次提起陈阵是如何养小狼,我很佩服陈阵。狼乃是蒙古人民信仰的神灵,不易饲养,可陈阵却办到了。看来万事都必须尝试, 不试一试又怎能知道会不会成功。陆游不曾说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”记得,上个寒假,我养了几条鱼。一开始,我就觉得养鱼很烦。渐渐的,不知是什么原因,鱼死了几条,我养鱼就更没什么信心了。但我还是坚持下来,终于鱼养得越来越好了。 我们还应该学习狼的智慧、军事才能、团队精神和家族责任感。我们更该学习蒙古老人那样保护狼,保护动物。现在蒙古狼已经渐渐稀少,蒙古草原已经变得沙漠化,我们应该携起手来保护草原,保护狼群。

7我读了一本书,名字叫《查理九世之吸血鬼公墓》,这本书是写了墨多多和查理九世他们一起去‘吸血鬼城堡’冒险因为他们不相信世界上有吸血鬼,所以他们要一起去“吸血鬼城堡”调查。

里面小主人的哥哥姐姐不是吸血鬼,只是他们得了一种不为

人知的一种怪病,所以大家都不敢和他们玩,怕传染给他们。

去了以后,管家给他们喝血水一样的东西,他们不想喝,又

不好不喝,于是他们想了一个办法,把一根吸管放在被杯子

里,只要不喝杯底的就好多了,他们真是太聪明了,想了这

个办法就不会违反他们的规矩,如果不喝可能就会被杀呢。

里边还写了小鹿的热情和死,查理九世他们经过了重重冒

险,终于让他的哥哥姐姐恢复了自己的善良本性,最后大家

终于露出笑脸,因为他们终于可以和家人团聚了。

读了这篇文章我的感受是,我们要敢于探险,相信科学不迷

信,要去追求真相,要勇敢,不然永远也不会成功,我们在

危险的情况下,要不离不弃,不能丢下小伙伴不管,在关键

时刻要相信团结的力量,不要惧怕,不要迷信。

这本书真的很好看的,它有点好奇,又有点危险的感觉,非

常引人注目,容易理解,有一种身临其境的感觉,很刺激,

你一定要去看哦,非常好看呢,再见。

8一看到“查理九世”这个书名,你千万别以为这是一个人

的名字哦!“查理九世”可是爷爷送给墨多多的生日礼物。

它是一只懂人话的小狗。只要它带上红色的领结,就会模仿

出墨多多的声音讲话。这可真是一只奇异的小狗啊。我也好

想拥有这么一只叫“查理九世”的狗。 《查理九世》是一本冒险破密的侦探类小说。作者是雷欧幻像。描述了墨多多,虎鲨,尧婷婷,扶幽四人和一只“查理九世”的小狗一起经历的惊心动魄的冒险系列丛书。虽然故事有些恐怖,但我的好奇心抵挡了这本书的恐怖,使我看了下去。 我觉得我应该学习书里面的扶幽,因为扶幽观察力敏锐,动手能力强,而墨多多呢,他对新事物有探索精神,我还应该向“查理”学习,因为它有较强的观察力,还有尧婷婷经常给大家提供一些理论依据。他们从不退缩,奋勇前进,克服了一次又一次的困难,他们还有一个响亮的名字叫“DODO ”冒险队。“查理”还是冒险队的队长呢。 读到黑雾侏罗纪,我更是被深深吸引。大西洋船王亚瑟遭到了一支披着甲胄的神秘怪鱼的袭击。眼看危在旦夕,小伙伴们搭船潜艇深入大西洋寻找救命血清。却被卷入了黑魆魆的海洞之中。一阵眩晕之后,奇迹发生了!他们来到了”侏罗纪公园“。这真是令人毛骨悚然,胆战心惊!

读着这本既惊险又离奇的科幻书,我仿佛跟随着他们去探索秘境,破解谜题。让我知道了一个道理:在困难面前不低头,不弃馁,就会取得意想不到的收获。

9今天我怀着悲哀的心情,阅读了那一本《雪豹悲歌》,读后,我不禁愤愤不平。 为那些刚出生半年而已的小雪豹们而悲哀,它们的母亲——北斗母豹为了照顾它们早已经分身乏术。可是雪妖却······难道它完全不知感恩吗? 对自己的弟弟妹妹都可以痛下杀手,他真的还顾念亲情吗? 故事中,在开始放生雪豹——雪妖时,”我“和强巴每天都把它喂得饱饱的。 当野化行动开始时,”我“和强巴开始缩小它的饭量减小吃饭的次数,每天只喂他六磅肉,可他却并不进行猎食,而是在一边晒太阳,并减少自己的活动量。 ”我“和强巴没想到会这样,只好再次缩食,却没想到雪妖会偷猎豹群的食物。最后,我们遇上了雪妖的母亲——北斗母豹。北斗母豹开始教雪妖猎食,两个月时间已经过了,血妖也进步了不少。但有时仍然失误连连,毕竟生长的黄金期已过,一些习惯不容易改正。在一个晚上。 北斗母豹正准备回去照看小宝,雪妖坚持陪同,北斗母豹生气了,咬了雪妖一口,虽然没有留血,但这让雪妖起了嫉妒心。第二天一早,雪妖称北斗母豹不在杀了小雪豹,但是雪妖在毁尸时被北斗母豹发现,北斗母豹伤心的离开了。而北斗母豹离开后,雪妖旧态复萌,最终因此而死。

这个故事让我领悟到:自私是这个世界上最可怕的情

感。

10我深受启发的书——《汤姆索亚历险记》。这是一本具有历险精神,面对困难毫不恐惧、学会在困难中怎样生存下去的经典著作。

故事的主要内容讲的是:一位美国少年不受家人、老师、同学的重视,一气之下,便离家出走,和最要好的朋友乔奇、哈克一起来到一个荒凉的野外小岛。很不幸的是,他们碰上了一帮凶猛无比海盗,幸运的是,他们通过了自己的智慧与勇气,在重重杀机小岛上克服了重重困难,锻炼了自己的勇气,成为了一个真正的男子汉,后来,他们因在岛上的无趣与寂寞回到了可爱的家乡。当人们都以为他们死了,为他们举办葬礼时,三个孩子在家人面前出现了,又回到他们以前那种幸福的生活了。

读了这个故事后,我的启发是:当我们陷身于困难的时候,我们要运用我们巧妙的智慧,要鼓起勇气去击退我们的障碍——“拦路虎”。不要因为害怕的心理而不敢去面对困难。我想我们真正的敌人不是困难,也不是别人,而是自己。要想克服困难,赢取胜利,必须要超越自己。我想到了一句含有深刻道理的名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”

在这里,我呼吁大家要向有冒险精神的人学习。学习生存、学习自理。我希望自己也能成为一个像汤姆索亚那样的人,不恐惧困难,勇往直前。

六年级习作归类作文2800字

五年级作文

六年级上册习作归类 单元主题

习作要求

题目归类

感受自然

1、小练笔:展开想象,描写自己观察过的一种小昆虫。(写昆虫)

2、把自己想象成大自然中的一员,融入自己的感受,说一说,写一写。 (写植物、景物)

3、走进音响世界,选择生活中的几种音响或听音响的录音,发挥想象进行说话或习作。(音响作文)

4、回顾丰富多彩的暑假生活,写出自己的感受和体会。(写事)

1、《我的小传》一文,丰富的想象

使文中的风有情有义。请你把自己想象成大自然中的一员,想想它们眼中的世界是怎样的,融入自己的感受写下来。注意使用第一人称,想象要丰富、合理。自拟题目。 2、国庆节就要到了,请以“祖国在我心中“为题,写一篇演讲稿。要注意运用学过的写演讲稿的知识,结合具体材料,把观点表达清楚。

祖国在我心中 1、围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿(演讲稿) 2、写读后感 (议论文) 心灵之歌 1、小练笔:续写《穷人》 2、写一写体现人们相互关爱的事情。(写事) 1、“赠人玫瑰,手有余香“。读了《礼物》这个故事,让我们深受感动。在你的生活中,人与人之间一

定也有许多相互关心,帮助的事情。请你选择印象最深的一件写一写,注意通过环境、心理活动等描写,表达自己的真情实感,题目自拟。

2、生活里一定有许多关心你成长的老师、父母和同学,请你通过一两件事写一个对帮助最大的人,注意通过环境、心理活动等描写,表达自己的真情实感,题目自拟。

2、16届亚运会即将在广州开幕了,观察生活中还有什么不良的现象,请你针对这些现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议。要注意针对不同的现象写给不同的人或者部门,注意建议书的格式,语句通顺。

珍爱我们的家园

习作:1、写环保建议书

2、看漫画写感受。(观后感)

初识鲁迅 1、用一两件事介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。(写人) 2、续写《小木船》 1、你的好朋友是谁?请你通过一两件事例写出她(他)的特点,要注意人物语言、动作等描写。题目自拟。

2、同桌是教室里与你并肩而坐的人,是与你打交道最多的人。请你通过一两件事例写出同桌的特点,要注意人物语言、动作等描写。题目自拟。

2、请把提供的材料作为开头,绽开合理的想象,把事情的经过和结果写清楚,写具体。

人与动物

小练笔:选择嘎羧告别村寨的场面,想象嘎羧的内心感受,并写下来。

1、写我与动物之间发生的故事。

2、根据图片报道写故事(写事)

材料:放学回到家,我照例放下书

包之后,冲到厨房找妈妈,想和她聊一聊今天在学校发生的趣事。谁知道,才走到厨房门口,就听到„„

2、请把提供的材料作为开头,展开合理的想象,把事情的经过和结果写清楚,写具体。

材料:下课了,同学们三三两两走出教室。“啪„„“突然,身后传来一阵声音,我回头一看„„ 艺术的魅力 1、写自己的学艺过程。

2、自己喜欢的一件艺术品。 3、记叙一次艺术欣赏活动。

• 生活中,我们会接触到一些小动

物,有的同学还养过一些小动物呢。你和这些小动物之间发生过什么故事呢?请选择一种你喜欢的小动物,写一写你和它之间的故事。题目自拟。表达真情实感。

• 生活中处处有艺术,请你写一篇

短文介绍你最感兴趣的一种艺术形式,也可以写在学习某种艺术过程中的故事和感受。

感受自然

1、小练笔:展开想象,描写自己观察过的一种小昆虫。(写昆虫)

2、把自己想象成大自然中的一员,融入自己的感受,说一说,写一写。 (写植物、景物)

3、走进音响世界,选择生活中的几种音响或听音响的录音,发挥想象进行说话或习作。(音响作文)

4、回顾丰富多彩的暑假生活,写出自己的感受和体会。(写事)

09年期末考试:

• 在《你先来》这个故事中,我们感受到社会的和谐,是的,和谐无处不在,学校、家

庭、社会„„无不跳动着和谐的音符,请你用心观察周围的人和事,围绕“和谐“这个主题,写一件印象深刻的事情。 要求:1、内容具体,表达真情实感 • 题目自拟,字数在400字以上。 • 不出现真实的姓名。

2、《睡莲花开的声音》这个故事很感人,请你联系自己的生活实际,抓住最感动你的地方写一篇读后感。题目自拟,字数在400字以上。

08年期末考试:

• 读了《病房里的感动》这篇文章,你一定会有不少感触吧,联系生活实际写一篇读后

感。要注意吧内容写具体,表达出真情实感。 • 根据下面提供的材料(故事的开头),发挥你的想象,续写一篇文章,要把事情的经过

和结果写清楚,把内容写具体。题目自拟,字数400字以上。

材料:星期天的早上,张小勤从书房里捧出了自己心爱的小猪存钱罐取出了里面所有的钱,向外走去„„

六年级下册习作归类

1、人生感悟 1、在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作。

2、选择身边一个普通的事物写一写,写清楚事物的特点和你从中得到

的感悟。

3、写漫画的图意和自己的想法。 1、生活中的小事或者平凡的事物,常常使人有所感悟,受到启发。请你选取一件写下来。内容具体,有详有略,写出你的感悟。题目自拟。

2、民风民俗 将调查了解到的民风民俗加以整理,写成一篇习作。可以写节日习俗,也

可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居,还可以写新颖、别致的民间工

艺品。

1.2012年的春节刚刚过去,你是怎么度过你的春节的?和北京的春节有什么不一样呢?请你给大家介绍介绍。注意有有详有略,突出特点。题目自拟。

3、深深的怀念

在口语交际的基础上,以《我的理想》为题,完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。

1、司马迁说“人固有一

死”,或重于泰山,或轻于鸿毛“。莫健,一名普通的交通警察,为了一辆客车,为了素不相识的乘客,撇下心爱的父母妻儿,离开相伴7年的战友们,结束自己年轻的生命。读了这篇短文,你有什么感受?请联系生活实际或者阅读经验谈谈你的想法。真情实感,内容具体。题目自拟。

4、外国名篇名著导读

1、在口语交际的基础上,可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的

自我保护的事情。

2、读《鲁滨孙飘流记》后感。 2、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡!写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运?回忆原文,展开合理想象,以《信寄出后„„》为题,续写《凡卡》。

5、科学精神

1、自由作文

2、编一本自己的习作集

1、在小学阶段,我们学习了不少名言警句,比如“学贵有疑”,“有志者,事竞成”,“锲而不舍,金石可镂“等等。请你联系生实际,运用一两个具体的事例说明你对其中一句名言警句的理解。题目自拟。

6、难忘

小学生活

1、在小学生活里,曾经发生过的难忘的事情,或者难忘的老师、同学;难忘的校

园,难忘的一节课或是难忘的一次活动。

2、为老师和同学谢临别赠言; 3、写倡议书、建议书;

2、六年的校园生活,就像一幅五彩斑斓的画卷。《明天,我们毕业》一文唤起了你对小学六年生活的什么回忆?请你

六年级上册习作归类 单元主题

习作要求

题目归类

感受自然

1、小练笔:展开想象,描写自己观察过的一种小昆虫。(写昆虫)

2、把自己想象成大自然中的一员,融入自己的感受,说一说,写一写。 (写植物、景物)

3、走进音响世界,选择生活中的几种音响或听音响的录音,发挥想象进行说话或习作。(音响作文)

4、回顾丰富多彩的暑假生活,写出自己的感受和体会。(写事)

1、《我的小传》一文,丰富的想象

使文中的风有情有义。请你把自己想象成大自然中的一员,想想它们眼中的世界是怎样的,融入自己的感受写下来。注意使用第一人称,想象要丰富、合理。自拟题目。 2、国庆节就要到了,请以“祖国在我心中“为题,写一篇演讲稿。要注意运用学过的写演讲稿的知识,结合具体材料,把观点表达清楚。

祖国在我心中 1、围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿(演讲稿) 2、写读后感 (议论文) 心灵之歌 1、小练笔:续写《穷人》 2、写一写体现人们相互关爱的事情。(写事) 1、“赠人玫瑰,手有余香“。读了《礼物》这个故事,让我们深受感动。在你的生活中,人与人之间一

定也有许多相互关心,帮助的事情。请你选择印象最深的一件写一写,注意通过环境、心理活动等描写,表达自己的真情实感,题目自拟。

2、生活里一定有许多关心你成长的老师、父母和同学,请你通过一两件事写一个对帮助最大的人,注意通过环境、心理活动等描写,表达自己的真情实感,题目自拟。

2、16届亚运会即将在广州开幕了,观察生活中还有什么不良的现象,请你针对这些现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议。要注意针对不同的现象写给不同的人或者部门,注意建议书的格式,语句通顺。

珍爱我们的家园

习作:1、写环保建议书

2、看漫画写感受。(观后感)

初识鲁迅 1、用一两件事介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。(写人) 2、续写《小木船》 1、你的好朋友是谁?请你通过一两件事例写出她(他)的特点,要注意人物语言、动作等描写。题目自拟。

2、同桌是教室里与你并肩而坐的人,是与你打交道最多的人。请你通过一两件事例写出同桌的特点,要注意人物语言、动作等描写。题目自拟。

2、请把提供的材料作为开头,绽开合理的想象,把事情的经过和结果写清楚,写具体。

人与动物

小练笔:选择嘎羧告别村寨的场面,想象嘎羧的内心感受,并写下来。

1、写我与动物之间发生的故事。

2、根据图片报道写故事(写事)

材料:放学回到家,我照例放下书

包之后,冲到厨房找妈妈,想和她聊一聊今天在学校发生的趣事。谁知道,才走到厨房门口,就听到„„

2、请把提供的材料作为开头,展开合理的想象,把事情的经过和结果写清楚,写具体。

材料:下课了,同学们三三两两走出教室。“啪„„“突然,身后传来一阵声音,我回头一看„„ 艺术的魅力 1、写自己的学艺过程。

2、自己喜欢的一件艺术品。 3、记叙一次艺术欣赏活动。

• 生活中,我们会接触到一些小动

物,有的同学还养过一些小动物呢。你和这些小动物之间发生过什么故事呢?请选择一种你喜欢的小动物,写一写你和它之间的故事。题目自拟。表达真情实感。

• 生活中处处有艺术,请你写一篇

短文介绍你最感兴趣的一种艺术形式,也可以写在学习某种艺术过程中的故事和感受。

感受自然

1、小练笔:展开想象,描写自己观察过的一种小昆虫。(写昆虫)

2、把自己想象成大自然中的一员,融入自己的感受,说一说,写一写。 (写植物、景物)

3、走进音响世界,选择生活中的几种音响或听音响的录音,发挥想象进行说话或习作。(音响作文)

4、回顾丰富多彩的暑假生活,写出自己的感受和体会。(写事)

09年期末考试:

• 在《你先来》这个故事中,我们感受到社会的和谐,是的,和谐无处不在,学校、家

庭、社会„„无不跳动着和谐的音符,请你用心观察周围的人和事,围绕“和谐“这个主题,写一件印象深刻的事情。 要求:1、内容具体,表达真情实感 • 题目自拟,字数在400字以上。 • 不出现真实的姓名。

2、《睡莲花开的声音》这个故事很感人,请你联系自己的生活实际,抓住最感动你的地方写一篇读后感。题目自拟,字数在400字以上。

08年期末考试:

• 读了《病房里的感动》这篇文章,你一定会有不少感触吧,联系生活实际写一篇读后

感。要注意吧内容写具体,表达出真情实感。 • 根据下面提供的材料(故事的开头),发挥你的想象,续写一篇文章,要把事情的经过

和结果写清楚,把内容写具体。题目自拟,字数400字以上。

材料:星期天的早上,张小勤从书房里捧出了自己心爱的小猪存钱罐取出了里面所有的钱,向外走去„„

六年级下册习作归类

1、人生感悟 1、在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作。

2、选择身边一个普通的事物写一写,写清楚事物的特点和你从中得到

的感悟。

3、写漫画的图意和自己的想法。 1、生活中的小事或者平凡的事物,常常使人有所感悟,受到启发。请你选取一件写下来。内容具体,有详有略,写出你的感悟。题目自拟。

2、民风民俗 将调查了解到的民风民俗加以整理,写成一篇习作。可以写节日习俗,也

可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居,还可以写新颖、别致的民间工

艺品。

1.2012年的春节刚刚过去,你是怎么度过你的春节的?和北京的春节有什么不一样呢?请你给大家介绍介绍。注意有有详有略,突出特点。题目自拟。

3、深深的怀念

在口语交际的基础上,以《我的理想》为题,完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。

1、司马迁说“人固有一

死”,或重于泰山,或轻于鸿毛“。莫健,一名普通的交通警察,为了一辆客车,为了素不相识的乘客,撇下心爱的父母妻儿,离开相伴7年的战友们,结束自己年轻的生命。读了这篇短文,你有什么感受?请联系生活实际或者阅读经验谈谈你的想法。真情实感,内容具体。题目自拟。

4、外国名篇名著导读

1、在口语交际的基础上,可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的

自我保护的事情。

2、读《鲁滨孙飘流记》后感。 2、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡!写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运?回忆原文,展开合理想象,以《信寄出后„„》为题,续写《凡卡》。

5、科学精神

1、自由作文

2、编一本自己的习作集

1、在小学阶段,我们学习了不少名言警句,比如“学贵有疑”,“有志者,事竞成”,“锲而不舍,金石可镂“等等。请你联系生实际,运用一两个具体的事例说明你对其中一句名言警句的理解。题目自拟。

6、难忘

小学生活

1、在小学生活里,曾经发生过的难忘的事情,或者难忘的老师、同学;难忘的校

园,难忘的一节课或是难忘的一次活动。

2、为老师和同学谢临别赠言; 3、写倡议书、建议书;

2、六年的校园生活,就像一幅五彩斑斓的画卷。《明天,我们毕业》一文唤起了你对小学六年生活的什么回忆?请你

描写云的作文500字作文0字

五年级作文

描写云的作文500字——皮皮作文网作文分类大全>>

皮皮首页三年级作文四年级作文五年级作文六年级作文读后感话题作文作文素材专题作文手抄报单元作文图书读物

读书|爱国|童年|四季作文|动物作文|写人作文|事件作文|自然现象作文|风景作文|植物作文|我的理想|童话故事|我最熟悉的人

搜索

热门搜索:作文300字 作文400字 作文500字 作文600字 读后感300字 读后感400字 读后感500字 读后感600字 读后感800字

当前位置: 主页 > 五年级作文 > 写景作文 >

描写云的作文500字

发表时间:2016-10-19

【第1篇】

碧蓝的天点缀着几朵洁白的云,白的似雪,那雪也是那么洁净,那么润泽;红的似火,那火也是纯真,那么耀眼。那么洁白的云朵,有的像淘气的小孩,有的像奔驰的骏马„„形状不一,千奇百怪,魅力无比。

清晨的云,是那样静得让你感觉不到它在流动。太阳从东山升起,透过厚厚的云层,射出一束束金光,有时云层太厚,太阳便给云镶上一条闪亮的金边,云也变成了朝霞,美丽极了!

傍晚的云,极具有特色,太阳即将落下,将云染成了红色。你瞧,这朵云仿佛一头金猪,正在用鼻子铲地,想找点食物吃呢!我正在懒洋洋地看着他,突然一阵狂风吹来,我眯上眼睛,待狂风吹过后,我定睛一看,金猪不见,却变成了几个将士,他们全副武装,仿佛马上要打仗了呢,我预测者他们的输赢,突然,战士不见了,变成了一条头高高昂起的猛龙,他的嘴张得大大的,仿佛在咆哮,渐渐地,夕阳落下了,夜幕降临了。神奇美丽的晚霞,你真是 大自然的杰作啊!

在晴朗的夜晚,小星眨着顽皮的眼睛出现了,天空中只有几丝云在慢慢移动,它就像丝带一样把小星遮得时隐时现,看上去好像在和人捉迷藏呢!

我真被云这种变幻无常的罕见奇景所陶醉。

【第2篇】

在晴朗的天气,天上飘的是随处可见,如此普通,在我看来是神圣、富有魅力的。

春天,云是那么洁白,那么的美丽。它像春天的女神一样,注视着大地上的一切。它又像一条薄薄的轻纱,装点着天空,使天空变得更加婀娜多姿,富有魅力。地上天上的一切在白云的映衬下更加富有生机。

夏天,知了在树上欢快地叫着“知了——知了”人们在树下一边乘凉,一边谈笑风生,讨论着天上那一朵一朵形态各异的云朵。瞧!那云多像一匹飞奔的骏马在跑着,还没等人们看清

马上有什么东西的时候就已经变成一匹趴在地上,时刻准备有人上马后策马奔腾的骏马。当我们正在欣赏这匹骏马的时候,忽然来了一张微风,把这些景物都吹得 七零八落的,惹得人们个个抱怨这么好的景色,被风吹得无影无踪的时候,一朵 云以一眨眼的功夫就变成了一只憨厚可爱的小猪,那只小猪躺在地上好像在找太阳似的„„

秋天是丰收的季节,在马路边,果园里到处都可以闻到瓜果成熟的气息。但是,我觉得秋天的晚霞是最美的。傍晚,太阳渐渐西下,太阳散射出来的光芒,照在天边的云彩上,让形态各异的云变得更加迷人,瞧,傍晚的火烧云出来了。它把世界万物都照得红通通的,天空的云一直从西边烧到东边,好像天空着了火似地。火烧云的变化极其多,一会儿红通通,一会儿金灿灿,一会儿半红半黄,一会儿半紫半红,真是美极了!

冬天,云是纯洁无声的。到处都是一片白皑皑的景象。但是冬天纯净洁白云总会被人们冷落。但它仍然默默无闻,继续装点着天空。无私奉献着自己的一生。

现在,你感受到云的魅力了吗?我想已经和我一样喜欢上了这默默无闻,使天空变得更加美丽的,充满洁净的——云。

【第3篇】

今天,我又躺在田野里,闭着眼睛,任风儿轻轻抚摩我的脸颊,听鸟儿鸣唱愉快的音乐,闻麦子发出的淡淡清香„„

突然,一只小昆虫撞到了我的鼻子上,我慢慢睁开双眼,扑入眼帘的是美丽而壮观的云彩!

睡意神奇地消失了,我的目光追随着飘浮的云彩,作了一次有趣的游历。

视野变得开阔起来,一片云彩,一片像可爱的绵羊的云彩进入了我的视线。我热切地跟它打招呼:你好!变化多端的魔术师。你变化出无穷新奇、美妙的图案,是为了供人们欣赏,带给他们快乐吗?“小绵羊”似乎听懂了我的话,它的腿慢慢变得强健有力,脖子渐渐变得细长,长出了随风飘扬的鬃毛,尾巴变成了马尾辫的形状——原来是一匹白色的骏马,正驰骋在无边无际的天空中呢!

我跟随着骏马,游览了令人惊叹的天空:长长的云河犹如无数个芭蕾舞蹈演员穿着白色的芭蕾舞裙优雅地在跳着舞;又如无数个军校乐团的人穿着白色的制服在认真地演奏。突然,一只大笨熊将雄伟的云河挡住了,它痴呆地望着远方,似乎被什么吸引了。远处,一片大大的云彩犹如平静的湖水,在阳光的点缀下,似乎真的如鱼鳞般闪闪发光,闪闪发光„„

渐渐地,我发觉骏马似乎在变形,清晰的轮廓变得模糊不清了。我再次凝望周围,发现一切都变了——可爱憨厚的大笨熊开始变幻为宁静而优雅的鹿;波光粼粼的湖面不见了,取而带之的是直泻而下的瀑布;酷似骨头的云朵早已消失得无影无踪„„

我悠悠忽忽地漫游了一个下午,看到了令人陶醉的奇异景观——云,我多么得意呀!我愿意跟你一起在充满奇异幻想的天空里散散步!

【第4篇】

夕阳是很美的,夕阳中的云也是很绚烂的。

顺着摇曳的树尖尖往上看,那是什么?洁白无暇的木棉花?还是香甜可口的棉花糖?都不是,它只是一片漂浮不定的云而已。它们错落有致,层次分明地趴在蓝色幕布上,出演着一场场梦幻般的童话剧,演绎着真善美。

风吹起了一层轻纱一般的云,缓缓的,轻轻的,落在童话剧的前方,仿佛为那小天鹅披上了纱裙,为云朵笼上了薄雾,为童话增添了一份静谧和安详。在风的舞蹈中,云魔幻般地变动,在轻纱飞扬、薄雾舞动之中,夕阳的颜色变了,云朵的颜色也变了,红的,黄的,紫的。难道,这是火烧云?

云依旧那么自然,那么纯洁地望着夕阳中的一切。

【第5篇】

傍晚时分,太阳落到山脚,将最后几缕阳光洒在云朵上。这时,几个小孩子端着板凳在树边坐下,对着天上的火烧云指指点点,放声闲聊着。“你瞧,不等秋来,树叶就‘黄’了。”“书上的小麻雀穿上了‘红衣裳’,多可爱呀。”这是观看火烧云最佳的时间。

这时,不知从哪儿飞来一条长龙,头向南,尾向北,喷出一簇簇火焰,顿时空中呈现出一片鲜红。不一会儿,火焰越来越淡,那条龙昂首东望,腾空飞去,很快消失在乌黑的云团中,真是来也匆匆、去也匆匆。

过了一会儿,天空出现两只小绵羊。在洒满金色光辉的天空中,它们显得那么温驯、可爱。其中一只小羊正低头啃着地面上的嫩草,另一只小羊安安静静地蹲在一边,陪伴着它。可没过多久,两只小羊就肩并肩飞快地跑走了。

突然,前方又隐隐约约出现了一只猎豹,正张牙舞爪地追赶着什么。它越来越近,似乎要“扑哧”一下跳到孩子们面前似的。接着,西边出现了一个猎人,悄悄地逼近猎豹。正当猎豹飞奔而去时,似乎有什么东西击中了它,猎豹停下脚步,轰然倒下。而这时,猎人也不见了踪影。

一时间,天暗下来了,那些被人们称作“长龙”、“绵羊”、“猎豹”的云儿悠然飘走。地上的小孩子们,仿佛欣赏完一场精彩的木偶表演,虽然意犹未尽,也只能揉揉眼睛,各自回家去了。

描写云的作文500字——皮皮作文网作文分类大全>>

皮皮首页三年级作文四年级作文五年级作文六年级作文读后感话题作文作文素材专题作文手抄报单元作文图书读物

读书|爱国|童年|四季作文|动物作文|写人作文|事件作文|自然现象作文|风景作文|植物作文|我的理想|童话故事|我最熟悉的人

搜索

热门搜索:作文300字 作文400字 作文500字 作文600字 读后感300字 读后感400字 读后感500字 读后感600字 读后感800字

当前位置: 主页 > 五年级作文 > 写景作文 >

描写云的作文500字

发表时间:2016-10-19

【第1篇】

碧蓝的天点缀着几朵洁白的云,白的似雪,那雪也是那么洁净,那么润泽;红的似火,那火也是纯真,那么耀眼。那么洁白的云朵,有的像淘气的小孩,有的像奔驰的骏马„„形状不一,千奇百怪,魅力无比。

清晨的云,是那样静得让你感觉不到它在流动。太阳从东山升起,透过厚厚的云层,射出一束束金光,有时云层太厚,太阳便给云镶上一条闪亮的金边,云也变成了朝霞,美丽极了!

傍晚的云,极具有特色,太阳即将落下,将云染成了红色。你瞧,这朵云仿佛一头金猪,正在用鼻子铲地,想找点食物吃呢!我正在懒洋洋地看着他,突然一阵狂风吹来,我眯上眼睛,待狂风吹过后,我定睛一看,金猪不见,却变成了几个将士,他们全副武装,仿佛马上要打仗了呢,我预测者他们的输赢,突然,战士不见了,变成了一条头高高昂起的猛龙,他的嘴张得大大的,仿佛在咆哮,渐渐地,夕阳落下了,夜幕降临了。神奇美丽的晚霞,你真是 大自然的杰作啊!

在晴朗的夜晚,小星眨着顽皮的眼睛出现了,天空中只有几丝云在慢慢移动,它就像丝带一样把小星遮得时隐时现,看上去好像在和人捉迷藏呢!

我真被云这种变幻无常的罕见奇景所陶醉。

【第2篇】

在晴朗的天气,天上飘的是随处可见,如此普通,在我看来是神圣、富有魅力的。

春天,云是那么洁白,那么的美丽。它像春天的女神一样,注视着大地上的一切。它又像一条薄薄的轻纱,装点着天空,使天空变得更加婀娜多姿,富有魅力。地上天上的一切在白云的映衬下更加富有生机。

夏天,知了在树上欢快地叫着“知了——知了”人们在树下一边乘凉,一边谈笑风生,讨论着天上那一朵一朵形态各异的云朵。瞧!那云多像一匹飞奔的骏马在跑着,还没等人们看清

马上有什么东西的时候就已经变成一匹趴在地上,时刻准备有人上马后策马奔腾的骏马。当我们正在欣赏这匹骏马的时候,忽然来了一张微风,把这些景物都吹得 七零八落的,惹得人们个个抱怨这么好的景色,被风吹得无影无踪的时候,一朵 云以一眨眼的功夫就变成了一只憨厚可爱的小猪,那只小猪躺在地上好像在找太阳似的„„

秋天是丰收的季节,在马路边,果园里到处都可以闻到瓜果成熟的气息。但是,我觉得秋天的晚霞是最美的。傍晚,太阳渐渐西下,太阳散射出来的光芒,照在天边的云彩上,让形态各异的云变得更加迷人,瞧,傍晚的火烧云出来了。它把世界万物都照得红通通的,天空的云一直从西边烧到东边,好像天空着了火似地。火烧云的变化极其多,一会儿红通通,一会儿金灿灿,一会儿半红半黄,一会儿半紫半红,真是美极了!

冬天,云是纯洁无声的。到处都是一片白皑皑的景象。但是冬天纯净洁白云总会被人们冷落。但它仍然默默无闻,继续装点着天空。无私奉献着自己的一生。

现在,你感受到云的魅力了吗?我想已经和我一样喜欢上了这默默无闻,使天空变得更加美丽的,充满洁净的——云。

【第3篇】

今天,我又躺在田野里,闭着眼睛,任风儿轻轻抚摩我的脸颊,听鸟儿鸣唱愉快的音乐,闻麦子发出的淡淡清香„„

突然,一只小昆虫撞到了我的鼻子上,我慢慢睁开双眼,扑入眼帘的是美丽而壮观的云彩!

睡意神奇地消失了,我的目光追随着飘浮的云彩,作了一次有趣的游历。

视野变得开阔起来,一片云彩,一片像可爱的绵羊的云彩进入了我的视线。我热切地跟它打招呼:你好!变化多端的魔术师。你变化出无穷新奇、美妙的图案,是为了供人们欣赏,带给他们快乐吗?“小绵羊”似乎听懂了我的话,它的腿慢慢变得强健有力,脖子渐渐变得细长,长出了随风飘扬的鬃毛,尾巴变成了马尾辫的形状——原来是一匹白色的骏马,正驰骋在无边无际的天空中呢!

我跟随着骏马,游览了令人惊叹的天空:长长的云河犹如无数个芭蕾舞蹈演员穿着白色的芭蕾舞裙优雅地在跳着舞;又如无数个军校乐团的人穿着白色的制服在认真地演奏。突然,一只大笨熊将雄伟的云河挡住了,它痴呆地望着远方,似乎被什么吸引了。远处,一片大大的云彩犹如平静的湖水,在阳光的点缀下,似乎真的如鱼鳞般闪闪发光,闪闪发光„„

渐渐地,我发觉骏马似乎在变形,清晰的轮廓变得模糊不清了。我再次凝望周围,发现一切都变了——可爱憨厚的大笨熊开始变幻为宁静而优雅的鹿;波光粼粼的湖面不见了,取而带之的是直泻而下的瀑布;酷似骨头的云朵早已消失得无影无踪„„

我悠悠忽忽地漫游了一个下午,看到了令人陶醉的奇异景观——云,我多么得意呀!我愿意跟你一起在充满奇异幻想的天空里散散步!

【第4篇】

夕阳是很美的,夕阳中的云也是很绚烂的。

顺着摇曳的树尖尖往上看,那是什么?洁白无暇的木棉花?还是香甜可口的棉花糖?都不是,它只是一片漂浮不定的云而已。它们错落有致,层次分明地趴在蓝色幕布上,出演着一场场梦幻般的童话剧,演绎着真善美。

风吹起了一层轻纱一般的云,缓缓的,轻轻的,落在童话剧的前方,仿佛为那小天鹅披上了纱裙,为云朵笼上了薄雾,为童话增添了一份静谧和安详。在风的舞蹈中,云魔幻般地变动,在轻纱飞扬、薄雾舞动之中,夕阳的颜色变了,云朵的颜色也变了,红的,黄的,紫的。难道,这是火烧云?

云依旧那么自然,那么纯洁地望着夕阳中的一切。

【第5篇】

傍晚时分,太阳落到山脚,将最后几缕阳光洒在云朵上。这时,几个小孩子端着板凳在树边坐下,对着天上的火烧云指指点点,放声闲聊着。“你瞧,不等秋来,树叶就‘黄’了。”“书上的小麻雀穿上了‘红衣裳’,多可爱呀。”这是观看火烧云最佳的时间。

这时,不知从哪儿飞来一条长龙,头向南,尾向北,喷出一簇簇火焰,顿时空中呈现出一片鲜红。不一会儿,火焰越来越淡,那条龙昂首东望,腾空飞去,很快消失在乌黑的云团中,真是来也匆匆、去也匆匆。

过了一会儿,天空出现两只小绵羊。在洒满金色光辉的天空中,它们显得那么温驯、可爱。其中一只小羊正低头啃着地面上的嫩草,另一只小羊安安静静地蹲在一边,陪伴着它。可没过多久,两只小羊就肩并肩飞快地跑走了。

突然,前方又隐隐约约出现了一只猎豹,正张牙舞爪地追赶着什么。它越来越近,似乎要“扑哧”一下跳到孩子们面前似的。接着,西边出现了一个猎人,悄悄地逼近猎豹。正当猎豹飞奔而去时,似乎有什么东西击中了它,猎豹停下脚步,轰然倒下。而这时,猎人也不见了踪影。

一时间,天暗下来了,那些被人们称作“长龙”、“绵羊”、“猎豹”的云儿悠然飘走。地上的小孩子们,仿佛欣赏完一场精彩的木偶表演,虽然意犹未尽,也只能揉揉眼睛,各自回家去了。

作文比赛作文2000字

初一作文

题目:这件事让我

要求:1. 先把题目补充完整。

2. 语句通顺连贯,表达真情实感。

3. 书写规范,三年级全文不少250字,五年级全文不少400

字。

三年级98人、五年级91人共189人参与了调研,评出了一等奖42人,二等奖60人,三等奖87人,参与调研学生的指导老师均获优秀指导奖。

从学生的习作看,好的方面有:

一、选材面广。骑车、打球、游泳、滑冰、下棋、煮饭、买菜、炒蛋、包饺子、洗衣、洗碗、拖地、看病、让座、吵架、放生,考试、学习、钓鱼、看海、爬山、养鸡、旅游、跳舞、去公园玩、看蜘蛛织网、带盲人过马路、玩刀、杀鸡、养猪、放鹅、骑猪、拾金不昧、植树、捉鱼、捉蝌蚪、探望生病的爷爷、看到流浪汉热心助人、看斗鸡、学母鸡下蛋、给小鸡洗澡、种向日葵种死、保护别人别让石头碰着、吃西瓜子怕西瓜苗从头长出来、给乞丐吃的和钱物、撒谎、偷东西、偷学爸爸刮胡子、给猫刮胡子、灭鼠记、跟大人喝酒、摘果被蜜蜂蛰、错怪别人、课堂上的“魔鬼训练”、给花浇水目的是锻炼自己的良好习惯、自己拿钱看病锻炼自己的独立能力、害怕昆虫最后变得勇敢起来、因为心理上有“男女有别”就不帮摔跤的女生,最后自己摔跤女生反过来帮助自己而无地自容„„

二、选材新颖,有创意。洗卷笔刀而生锈、玩刀、杀鸡、养猪、

放鹅、骑猪、拾金不昧、植树、捉鱼、捉蝌蚪、探望生病的爷爷、看到流浪汉热心助人、看斗鸡、学母鸡下蛋、给小鸡洗澡、种向日葵种死、保护别人别让石头碰着、吃西瓜子怕西瓜苗从头长出来、给乞丐吃的和钱物、撒谎、偷东西、偷学爸爸刮胡子、给猫刮胡子、灭鼠记、跟大人喝酒、摘果被蜜蜂蛰、错怪别人、课堂上的“魔鬼训练”、给花浇水目的是锻炼自己的良好习惯、自己拿钱看病锻炼自己的独立能力、害怕昆虫最后变成勇敢起来、因为心理上有“男女有别”就不帮摔跤的女生,最后自己摔跤女生反过来帮助自己而无地自容„„这些文章很有创意,写得较为生动具体。

三、 写真事,表达真情实感。许多学生写作时有感而发。写真 话、写实话、写心里话、不写假话、空话和套话,表达了真情实感,达到了本次调研的目的。

四、 描写具体生动,文章结构合理。有些文章人物的动作、语 言、神态、内心活动描写具体生动。

五、书写认真、工整,错字较少。从调研看,学生交上的习作 绝大部分书写认真、工整,错字较少。让人看后赏心悦目。

不足之处有

一、审题不清。写事变为写人,个别学生把亲身经历的一件事写成了介绍自己、别人,或写从报纸、电视等新闻媒体看到的某人的事迹,或写了自己经历的几件事。

二、作文题目(不在句子中)个别学生用上书名号。

三、失真不实。仍然有学生写种苹果树,几天长大成熟,再几天

就开花结果; 给晕倒在路上的老奶奶人工呼吸了一天,老奶奶站了起来走了;在自家的门前推雪人、打雪仗;超15人写自己发烧,父母抱着或背着自己冒着雨跑到医院,有几个写爸妈摔跤了爬起来,衣服都湿了,自己醒来,看到爸妈一夜没上床睡觉,伏在自己的床边睡着了。(可能吗?没三轮车、摩托车、小车„„起码自行车都有吧,为何发烧天总是大雨天,为何父母都这样折磨自己,再不休息自己也会病的);交警看到货车撞着小男孩了,就冲上去救男孩,把小男孩抛给路边的男人,笑着说:“照顾好小男孩”,然后向路边行人敬礼,就被车撞了十几米,司机逃走,交警牺牲。(说话、敬礼的时间都脱险啦,那么多人见,司机会逃跑吗?)顶着恶臭带盲人过马路(有那么多盲人吗?)

四、抄袭文章1篇、仿写7篇、类同的文章有2篇(大部分文字相同)。选材不够新颖,老式调的居多,如三年级学生多是写骑车、打球、游泳、滑冰、煮饭、洗衣、洗碗、买菜、炒蛋、看病、让座、吵架„„

五、文章结构欠合理,个别学生一篇文章就是一大段话(没分段写),有几位学生记流水账„„

改进建议

一、鼓励学生养成积累好词好句的习惯并运用到与人交流和写作中来。(平时我们课文出现的好词好句,不用多可惜,更不要说学生自己的课外读书所收集的好词好句了。)

二、课外多腾出时间给学生看书、写文章,特别是让学生养成写

日记的好习惯。老师全收全改,批注时多写上激励性的语言,课堂上多范读选材新颖、有创意的佳作,激发学生的写作兴趣。

三、教会学生各种文章(写人、写事、写物、游记、建议书、写信、读后感„„)的写作基本方法。最好每写一篇文章都把基本的写作方法(或文章提纲)写在文章的前面,再写作。

四、每单元的文章都要在课堂上指导完成,不要布置学生回家完成,杜绝抄袭他人的文章。写作时,不让学生把《同步作文》《一点通》《作文大王》等带回学校。

五、培养学生多留心周围的事物,必要时亲自指导学生观察,如《我们的校园》,要带学生一边参观校园,一边指导写作。

六、要在堂上指导学生学会修改自己的和同学的文章,细到题目(画龙点睛)、文章结构(开门见山还是前后照应,总分还是总分总等)、句子、词语,(有人物的动作、语言、神态、内心活动描写没有)。同时要经常出示学生的文章,让学生评议写得好在哪里,不好又在哪里,如何修改,让学生掌握修改文章的方法。

题目:这件事让我

要求:1. 先把题目补充完整。

2. 语句通顺连贯,表达真情实感。

3. 书写规范,三年级全文不少250字,五年级全文不少400

字。

三年级98人、五年级91人共189人参与了调研,评出了一等奖42人,二等奖60人,三等奖87人,参与调研学生的指导老师均获优秀指导奖。

从学生的习作看,好的方面有:

一、选材面广。骑车、打球、游泳、滑冰、下棋、煮饭、买菜、炒蛋、包饺子、洗衣、洗碗、拖地、看病、让座、吵架、放生,考试、学习、钓鱼、看海、爬山、养鸡、旅游、跳舞、去公园玩、看蜘蛛织网、带盲人过马路、玩刀、杀鸡、养猪、放鹅、骑猪、拾金不昧、植树、捉鱼、捉蝌蚪、探望生病的爷爷、看到流浪汉热心助人、看斗鸡、学母鸡下蛋、给小鸡洗澡、种向日葵种死、保护别人别让石头碰着、吃西瓜子怕西瓜苗从头长出来、给乞丐吃的和钱物、撒谎、偷东西、偷学爸爸刮胡子、给猫刮胡子、灭鼠记、跟大人喝酒、摘果被蜜蜂蛰、错怪别人、课堂上的“魔鬼训练”、给花浇水目的是锻炼自己的良好习惯、自己拿钱看病锻炼自己的独立能力、害怕昆虫最后变得勇敢起来、因为心理上有“男女有别”就不帮摔跤的女生,最后自己摔跤女生反过来帮助自己而无地自容„„

二、选材新颖,有创意。洗卷笔刀而生锈、玩刀、杀鸡、养猪、

放鹅、骑猪、拾金不昧、植树、捉鱼、捉蝌蚪、探望生病的爷爷、看到流浪汉热心助人、看斗鸡、学母鸡下蛋、给小鸡洗澡、种向日葵种死、保护别人别让石头碰着、吃西瓜子怕西瓜苗从头长出来、给乞丐吃的和钱物、撒谎、偷东西、偷学爸爸刮胡子、给猫刮胡子、灭鼠记、跟大人喝酒、摘果被蜜蜂蛰、错怪别人、课堂上的“魔鬼训练”、给花浇水目的是锻炼自己的良好习惯、自己拿钱看病锻炼自己的独立能力、害怕昆虫最后变成勇敢起来、因为心理上有“男女有别”就不帮摔跤的女生,最后自己摔跤女生反过来帮助自己而无地自容„„这些文章很有创意,写得较为生动具体。

三、 写真事,表达真情实感。许多学生写作时有感而发。写真 话、写实话、写心里话、不写假话、空话和套话,表达了真情实感,达到了本次调研的目的。

四、 描写具体生动,文章结构合理。有些文章人物的动作、语 言、神态、内心活动描写具体生动。

五、书写认真、工整,错字较少。从调研看,学生交上的习作 绝大部分书写认真、工整,错字较少。让人看后赏心悦目。

不足之处有

一、审题不清。写事变为写人,个别学生把亲身经历的一件事写成了介绍自己、别人,或写从报纸、电视等新闻媒体看到的某人的事迹,或写了自己经历的几件事。

二、作文题目(不在句子中)个别学生用上书名号。

三、失真不实。仍然有学生写种苹果树,几天长大成熟,再几天

就开花结果; 给晕倒在路上的老奶奶人工呼吸了一天,老奶奶站了起来走了;在自家的门前推雪人、打雪仗;超15人写自己发烧,父母抱着或背着自己冒着雨跑到医院,有几个写爸妈摔跤了爬起来,衣服都湿了,自己醒来,看到爸妈一夜没上床睡觉,伏在自己的床边睡着了。(可能吗?没三轮车、摩托车、小车„„起码自行车都有吧,为何发烧天总是大雨天,为何父母都这样折磨自己,再不休息自己也会病的);交警看到货车撞着小男孩了,就冲上去救男孩,把小男孩抛给路边的男人,笑着说:“照顾好小男孩”,然后向路边行人敬礼,就被车撞了十几米,司机逃走,交警牺牲。(说话、敬礼的时间都脱险啦,那么多人见,司机会逃跑吗?)顶着恶臭带盲人过马路(有那么多盲人吗?)

四、抄袭文章1篇、仿写7篇、类同的文章有2篇(大部分文字相同)。选材不够新颖,老式调的居多,如三年级学生多是写骑车、打球、游泳、滑冰、煮饭、洗衣、洗碗、买菜、炒蛋、看病、让座、吵架„„

五、文章结构欠合理,个别学生一篇文章就是一大段话(没分段写),有几位学生记流水账„„

改进建议

一、鼓励学生养成积累好词好句的习惯并运用到与人交流和写作中来。(平时我们课文出现的好词好句,不用多可惜,更不要说学生自己的课外读书所收集的好词好句了。)

二、课外多腾出时间给学生看书、写文章,特别是让学生养成写

日记的好习惯。老师全收全改,批注时多写上激励性的语言,课堂上多范读选材新颖、有创意的佳作,激发学生的写作兴趣。

三、教会学生各种文章(写人、写事、写物、游记、建议书、写信、读后感„„)的写作基本方法。最好每写一篇文章都把基本的写作方法(或文章提纲)写在文章的前面,再写作。

四、每单元的文章都要在课堂上指导完成,不要布置学生回家完成,杜绝抄袭他人的文章。写作时,不让学生把《同步作文》《一点通》《作文大王》等带回学校。

五、培养学生多留心周围的事物,必要时亲自指导学生观察,如《我们的校园》,要带学生一边参观校园,一边指导写作。

六、要在堂上指导学生学会修改自己的和同学的文章,细到题目(画龙点睛)、文章结构(开门见山还是前后照应,总分还是总分总等)、句子、词语,(有人物的动作、语言、神态、内心活动描写没有)。同时要经常出示学生的文章,让学生评议写得好在哪里,不好又在哪里,如何修改,让学生掌握修改文章的方法。

读后感作文教学作文4200字

五年级作文

今天,我们学习了17课,《生命生命》学了这一课我明白了生命的意义,我体会到了:生命是短暂的,人生是有限的,但是我们要珍爱生命,尊重生命, 善待生命,通过不懈的努力去创造无限的生命价值。或是像作者那样对自己负责,好好的使用生命,让人生更有意义。

读完了《生命生命》这篇文章,我的心情却久久不能平静,因为他给了我一种心灵的震撼,那就是:珍爱我们的生命吧!珍惜时间吧!让我们的生命更有意义!

当读到“飞蛾求生”“砖缝里的瓜子苗”时,那挣扎的飞蛾顽强生长的小苗,让我感悟到:凡是生物都有顽强的求生欲望,都极其珍视自己的生命。不管外界环境怎样危险,它们都没有放弃求生的努力,小小的昆虫瘦弱的瓜苗也如此,更何况人类呢?

我虽然身体欠佳,但我要让我的人生充满五彩缤纷的色彩。

触摸春天读后感

学了《触摸春天》这篇课文,我知道了:主人公安静是个盲童,安静在花香的引导下,用自己的心灵抓住了蝴蝶,蝴蝶在她的手指间扑腾,安静觉得蝴蝶的扑腾声像自己的心跳声,安静的脸上充满了惊讶,许久安静张开手指,放走了那只蝴蝶。她仰起头来张望,仿佛看见了一幅美丽的画卷。

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。也就是说:每一个人都是生活的主人,无论你是否拥有健全的体魄。只要热爱生活,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界。我体会到了这位盲童对春天热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。

安静能轻松地抓到蝴蝶,而我这个健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安静的眼睛虽然失明,但是她心灵的窗户并没有关闭,她是用她全部身心来感受这多姿多彩的世界,在她的内心世界里,同样是一片明媚动人的景色。我也要向安静那样,用心来感受生活。

骆驼祥子读后感800字

暑假里,我读了老舍的名著——《骆驼祥子》,让我感触颇深,心中久久不能平静,从这本书中我看到了社会的悲欢离合,喜怒哀乐,丑陋和美丽,高尚与卑贱„„小说通过一个旧人力车夫样子的辛酸故事,描绘了黑暗的旧社会是如何把一个正直、好强、善良、自食其力的平凡车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子老实、健壮、纯朴,对生活有骆驼般的积极和坚韧精神,他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉,做一个独立的劳动者。后来,经过3年的省吃俭用,他终于

用自己的血汗钱换来了一辆车,但没过多久,却被乱兵抢走。第二次他又攒够了钱,却又被那可恶的孙侦探给敲诈一空。第三次,他娶了虎妞,还用虎妞的钱买了车子,本来日子过得已经很不错了,可是虎妞却难产死了,祥子伤心欲绝,没法了,只好把车子卖了来安葬虎妞。他的这一愿望在经过多次挫折后,终于完全破灭。他所喜爱的小福子自杀,熄灭了他心中最后一朵希望的火花,它丧失了对于生活的任何乞求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的人。从此祥子就堕落了,以前的善良正直不见了,他憎恨任何人。拉车也不去了,吃喝嫖赌的恶习也染上了,他可以为金钱出卖朋友,彻底沦为了行尸走肉。

祥子的悲剧,不仅仅是他自己的悲剧,更是当时旧社会的悲剧。《骆驼祥子》真实地展现了那个黑暗社会的真面目,可想而知,在当时混乱的社会里,人们是过着怎样的悲惨生活。如果不是恶势力军阀,旧社会体制的迫害,祥子也不会从满怀希望走向堕落绝望,一个曾经勤劳坚忍,有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾----这不就是可悲的人生吗?

读到这里,我不禁为祥子感到遗憾和悲伤。对于当时的社会,我更加感到悲哀,感到痛苦,感到耻辱。祥子在社会的影响下经过跌宕起伏成为垃圾。这就是社会对每个人的不公,可以说,祥子是被这个社会,这个腐败的社会害死的。

理想和现实就像一个矛盾的存在。社会是现实的,也是残酷的,它不会为了一个人的理想而改变,它没有你想象中来的美好。对于骆驼祥子,我在感到惋惜与无奈的同时,也感到敬佩,我佩服他从前的坚强,他的上进。然而他最终没能战胜自己,没能战胜社会,终究还是被打败了。虽然这只是一本小说,但是它折射出了人性的懦弱,回想起来,每次我遇到困难感到胆怯和悲观时,妈妈对我说的最多的一句话:“你可以流泪可以悲伤,但绝不可以趴下,坚持下去,一定要有必胜的信念。”

生活中最需要的其实就是希望, 有了希望, 就有了前进的动力;有了希望, 就有了可能步向成功的路,我们要像最初的祥子一样自强不息,乐观的追寻自己的梦想。

西游记读后感400字

暑假里,我又一次阅读了四大名著之一——《西游记》。这本书内容丰富,故事情节精彩生动、引人入胜,令我百看不厌。

《西游记》这本书里面说的是:孙悟空胆大包天,因此大闹了天宫,被法术高强如来佛祖压在高大的五行山之下;后来被心地善良的唐僧解救出来了。他们收服了好吃懒做又好色的猪八戒与忠厚老实又勤劳的沙和尚,还有西海龙王三太子变成的一匹健壮又雪白的小马。唐僧师徒经过种种困难,走过千山万水,收服各种妖魔鬼怪,如:黑风怪、黄风怪、白骨精、黄袍怪、红孩儿、金鱼精、六耳猕猴、铁扇公主、牛魔王、盘丝洞女妖、黄花观老道....... 历尽千辛万苦来到西天,向佛祖取了真经,四个人都修身成佛了。

读了这本书,我明白了一些道理:做人要像沙和尚那样忠厚老实、脚踏实地、吃苦耐劳。做事要像胆大包天、武艺高强的孙悟空一样勇往直前、契而不舍。 我喜欢孙悟空,他有很多可贵的品质。例如孙悟空三打白骨精后,唐僧误会他乱杀无辜,犯了杀戒,就赶他回花果山。但是孙悟空知道唐僧在宝象国蒙难时,却不计前嫌去救唐僧。孙悟空就是这样一个宽宏大量的人,不仅如此他还有很多本

领:他一个筋斗可以翻十万八千里,他会七十二般变化,他还会长生不老术等等。 也许,你们会问:孙悟空本领这么高强,为什么不自己一个人保护唐僧西天取经呢?因为他知道只有要齐心协力、团结一致、共同努力,才能更好地完成一件事。就像推一块大石头,一个人是推不动的,只有大家一起推,才推的动。俗语说:一根筷子易折断,十根筷子坚如铁,团结力量大。

《西游记》是一本好书,它是我们中华民族的骄傲,是经典中的经典。我要好好阅读它,建议同学们也要多多阅读它。

读狼牙山五壮士有感400字

前几天,和老师带领着我们学了《狼牙山五壮士》这一课,当我读完这篇课文的时候,我的眼泪在眼眶里打转,因为五位壮位为了保护群众和主力部队,早已把自己的生死置之度外,坚决果断地把敌人引上绝路,牺牲了自己,保护了他人,这种舍己为人的精神怎能不让人感动呢?

从古到今,我国涌现出了许多优秀的人物,他们不管遇到怎样的艰难险阻,从来想到的不是自己,而是别人,他们无论身处多大险境中,都在发扬着那舍己为人的精神。

记得那是2008年5月12日,四川省汶川县发生了一场突如其来的大地震。剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。灾难来临的时候,有一位年仅29岁的年轻教师,张老师当时处于逃生的有利位置,但他迅速退到讲台后面,指挥学生撤离,砖头、碎石、水泥块倾泻而下,教室门框变了形,再也承受不了越来越大的压力,眼看生命之门就要关闭,张老师一个箭步跨上去,用魁梧的身躯顶住门框,40多个孩子逃过了死亡的厄运。可是无情的水泥砖砸了下来,张老师被垮塌的废墟吞没了。他把生的希望留给了自己的学生,把死亡的厄运留给了自己。像他这样的老师还有很多很多,他们是新时代的“狼牙山五壮士”啊!

我们一定要珍惜今天和平幸福的美好生活,学习五壮士不怕牺牲的精神,时刻想着人们的高尚品质。再学习的道路上,我们一定要不怕困难,勇于钻研,将来做一位对祖国有用的人。

读绿山墙的安妮有感

今天,我坐在沙发上,静静地、细细地品味着《绿山墙的安妮》这本经典名著,这个暑假,我已是第三次翻开这本书,这本《绿山墙的安妮》,像一只蝴蝶在我手指间扑腾,它以那优美的文段,美丽的文字彻底打动了我,每次阅读它时,他总能带给我无限的新意。

透过字里行间,他看着我,眼睛里闪闪发光,嘴里还喋喋不休„„忽然清脆的大喊起来:“——啊哟,卡思伯特先生!啊哟,卡思伯特先生!啊哟,卡思伯特先

生!”原来,他正坐车经过头顶繁花似锦的林荫道,被那无与伦比的美“吓”着了。

我心里本来清清楚楚的,这会儿却被她迷糊住了。过了好一会儿,我才明白他从哪儿来,到绿山墙农舍来做什么。原来,安妮是个孤儿,被马修、玛丽拉两对老兄妹领养来的。这位脸上长满雀斑的安妮•雪莉谈论幸福是神奇又简单,他只需指着一朵花,说“香”,你立刻闻到花香浓郁;说一棵树“美”,你立刻就发觉它美丽葱茏。

安妮的想象力格外丰富,他经常把别人眼中平淡无奇的事想得格外令人惊奇。他把门前的森林取名为“闹鬼的森林”,房后林子中的小路取名为“情人的小径”。而安妮的表达能力也十分令人吃惊,她可以吧一个话题一口气不喘讲20分钟。

最令我捧腹大笑的是,有一次,他的红头发遭到了嘲笑,她为了满足自己的虚荣心,想把头发变成黑的,竟跟一个路边叫卖的意大利商人买了一瓶染色剂,可她的头发不仅没有变成黑色,反而变成一种颜色怪怪的青绿色,可颜色就是洗不下来,她只好把头发剪了。

安妮在温馨的绿山墙农舍找到了自己的家,她做家务、结交朋友、闯祸、上学读书,她风风火火,迫不及待的生活,对爱与恨同样的痴狂。真的,她实实在在地把我迷住了。

中彩那天读后感

读了《中彩那天》这篇文章,我感受很深。

文章讲述了这样一个故事:我的父亲是个汽车修理厂的技工,他很想拥有一辆属于自己的汽车。有一天,父亲买了两张彩票,一张是自己的,另一张是替库伯买的,哪料到,库伯的彩票中了奖,而且奖品就是一辆父亲梦寐以求的汽车。父亲的思想挣扎着,为是否隐瞒下这辆汽车而摇摆不定。最终,他选择做个诚信的人,把奖品还给了库伯。

文中的父亲,诚实、守信,令我敬佩万分。现在有很多人“利”字当头,唯利是图,为了自己的利益,将亲情、友情、礼义廉耻都抛到了九霄云外,完全不顾及他人,甚至做出了违法乱纪的事,在他们的世界里好像根本没有“诚信”二字。 这样一想,我不禁回忆起了自己做过的一件错事。有一次,爸爸妈妈都出去了,只有我一个人在家,我给爷爷奶奶打了个电话。刚刚放下话筒,不小心被电话线绊了一下,人摔了一跤,电话机也重重地摔在了地上,四分五裂。我顿时惊慌失措,不知道该怎么办。爸爸、妈妈回到家后,会发现电话机摔坏了,就问我:“是不是你摔坏的?”我矢口否认:“不是我,我一直在做作业!”今天想起这件事,我十分后悔,我真不应该撒谎,应该向爸爸、妈妈承认错误。

诚实、守信是中华民族的优秀品德,我也要象《中彩那天》中的父亲一样,做一个明礼诚信的人。

今天,我们学习了17课,《生命生命》学了这一课我明白了生命的意义,我体会到了:生命是短暂的,人生是有限的,但是我们要珍爱生命,尊重生命, 善待生命,通过不懈的努力去创造无限的生命价值。或是像作者那样对自己负责,好好的使用生命,让人生更有意义。

读完了《生命生命》这篇文章,我的心情却久久不能平静,因为他给了我一种心灵的震撼,那就是:珍爱我们的生命吧!珍惜时间吧!让我们的生命更有意义!

当读到“飞蛾求生”“砖缝里的瓜子苗”时,那挣扎的飞蛾顽强生长的小苗,让我感悟到:凡是生物都有顽强的求生欲望,都极其珍视自己的生命。不管外界环境怎样危险,它们都没有放弃求生的努力,小小的昆虫瘦弱的瓜苗也如此,更何况人类呢?

我虽然身体欠佳,但我要让我的人生充满五彩缤纷的色彩。

触摸春天读后感

学了《触摸春天》这篇课文,我知道了:主人公安静是个盲童,安静在花香的引导下,用自己的心灵抓住了蝴蝶,蝴蝶在她的手指间扑腾,安静觉得蝴蝶的扑腾声像自己的心跳声,安静的脸上充满了惊讶,许久安静张开手指,放走了那只蝴蝶。她仰起头来张望,仿佛看见了一幅美丽的画卷。

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。也就是说:每一个人都是生活的主人,无论你是否拥有健全的体魄。只要热爱生活,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界。我体会到了这位盲童对春天热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。

安静能轻松地抓到蝴蝶,而我这个健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安静的眼睛虽然失明,但是她心灵的窗户并没有关闭,她是用她全部身心来感受这多姿多彩的世界,在她的内心世界里,同样是一片明媚动人的景色。我也要向安静那样,用心来感受生活。

骆驼祥子读后感800字

暑假里,我读了老舍的名著——《骆驼祥子》,让我感触颇深,心中久久不能平静,从这本书中我看到了社会的悲欢离合,喜怒哀乐,丑陋和美丽,高尚与卑贱„„小说通过一个旧人力车夫样子的辛酸故事,描绘了黑暗的旧社会是如何把一个正直、好强、善良、自食其力的平凡车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子老实、健壮、纯朴,对生活有骆驼般的积极和坚韧精神,他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉,做一个独立的劳动者。后来,经过3年的省吃俭用,他终于

用自己的血汗钱换来了一辆车,但没过多久,却被乱兵抢走。第二次他又攒够了钱,却又被那可恶的孙侦探给敲诈一空。第三次,他娶了虎妞,还用虎妞的钱买了车子,本来日子过得已经很不错了,可是虎妞却难产死了,祥子伤心欲绝,没法了,只好把车子卖了来安葬虎妞。他的这一愿望在经过多次挫折后,终于完全破灭。他所喜爱的小福子自杀,熄灭了他心中最后一朵希望的火花,它丧失了对于生活的任何乞求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的人。从此祥子就堕落了,以前的善良正直不见了,他憎恨任何人。拉车也不去了,吃喝嫖赌的恶习也染上了,他可以为金钱出卖朋友,彻底沦为了行尸走肉。

祥子的悲剧,不仅仅是他自己的悲剧,更是当时旧社会的悲剧。《骆驼祥子》真实地展现了那个黑暗社会的真面目,可想而知,在当时混乱的社会里,人们是过着怎样的悲惨生活。如果不是恶势力军阀,旧社会体制的迫害,祥子也不会从满怀希望走向堕落绝望,一个曾经勤劳坚忍,有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾----这不就是可悲的人生吗?

读到这里,我不禁为祥子感到遗憾和悲伤。对于当时的社会,我更加感到悲哀,感到痛苦,感到耻辱。祥子在社会的影响下经过跌宕起伏成为垃圾。这就是社会对每个人的不公,可以说,祥子是被这个社会,这个腐败的社会害死的。

理想和现实就像一个矛盾的存在。社会是现实的,也是残酷的,它不会为了一个人的理想而改变,它没有你想象中来的美好。对于骆驼祥子,我在感到惋惜与无奈的同时,也感到敬佩,我佩服他从前的坚强,他的上进。然而他最终没能战胜自己,没能战胜社会,终究还是被打败了。虽然这只是一本小说,但是它折射出了人性的懦弱,回想起来,每次我遇到困难感到胆怯和悲观时,妈妈对我说的最多的一句话:“你可以流泪可以悲伤,但绝不可以趴下,坚持下去,一定要有必胜的信念。”

生活中最需要的其实就是希望, 有了希望, 就有了前进的动力;有了希望, 就有了可能步向成功的路,我们要像最初的祥子一样自强不息,乐观的追寻自己的梦想。

西游记读后感400字

暑假里,我又一次阅读了四大名著之一——《西游记》。这本书内容丰富,故事情节精彩生动、引人入胜,令我百看不厌。

《西游记》这本书里面说的是:孙悟空胆大包天,因此大闹了天宫,被法术高强如来佛祖压在高大的五行山之下;后来被心地善良的唐僧解救出来了。他们收服了好吃懒做又好色的猪八戒与忠厚老实又勤劳的沙和尚,还有西海龙王三太子变成的一匹健壮又雪白的小马。唐僧师徒经过种种困难,走过千山万水,收服各种妖魔鬼怪,如:黑风怪、黄风怪、白骨精、黄袍怪、红孩儿、金鱼精、六耳猕猴、铁扇公主、牛魔王、盘丝洞女妖、黄花观老道....... 历尽千辛万苦来到西天,向佛祖取了真经,四个人都修身成佛了。

读了这本书,我明白了一些道理:做人要像沙和尚那样忠厚老实、脚踏实地、吃苦耐劳。做事要像胆大包天、武艺高强的孙悟空一样勇往直前、契而不舍。 我喜欢孙悟空,他有很多可贵的品质。例如孙悟空三打白骨精后,唐僧误会他乱杀无辜,犯了杀戒,就赶他回花果山。但是孙悟空知道唐僧在宝象国蒙难时,却不计前嫌去救唐僧。孙悟空就是这样一个宽宏大量的人,不仅如此他还有很多本

领:他一个筋斗可以翻十万八千里,他会七十二般变化,他还会长生不老术等等。 也许,你们会问:孙悟空本领这么高强,为什么不自己一个人保护唐僧西天取经呢?因为他知道只有要齐心协力、团结一致、共同努力,才能更好地完成一件事。就像推一块大石头,一个人是推不动的,只有大家一起推,才推的动。俗语说:一根筷子易折断,十根筷子坚如铁,团结力量大。

《西游记》是一本好书,它是我们中华民族的骄傲,是经典中的经典。我要好好阅读它,建议同学们也要多多阅读它。

读狼牙山五壮士有感400字

前几天,和老师带领着我们学了《狼牙山五壮士》这一课,当我读完这篇课文的时候,我的眼泪在眼眶里打转,因为五位壮位为了保护群众和主力部队,早已把自己的生死置之度外,坚决果断地把敌人引上绝路,牺牲了自己,保护了他人,这种舍己为人的精神怎能不让人感动呢?

从古到今,我国涌现出了许多优秀的人物,他们不管遇到怎样的艰难险阻,从来想到的不是自己,而是别人,他们无论身处多大险境中,都在发扬着那舍己为人的精神。

记得那是2008年5月12日,四川省汶川县发生了一场突如其来的大地震。剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。灾难来临的时候,有一位年仅29岁的年轻教师,张老师当时处于逃生的有利位置,但他迅速退到讲台后面,指挥学生撤离,砖头、碎石、水泥块倾泻而下,教室门框变了形,再也承受不了越来越大的压力,眼看生命之门就要关闭,张老师一个箭步跨上去,用魁梧的身躯顶住门框,40多个孩子逃过了死亡的厄运。可是无情的水泥砖砸了下来,张老师被垮塌的废墟吞没了。他把生的希望留给了自己的学生,把死亡的厄运留给了自己。像他这样的老师还有很多很多,他们是新时代的“狼牙山五壮士”啊!

我们一定要珍惜今天和平幸福的美好生活,学习五壮士不怕牺牲的精神,时刻想着人们的高尚品质。再学习的道路上,我们一定要不怕困难,勇于钻研,将来做一位对祖国有用的人。

读绿山墙的安妮有感

今天,我坐在沙发上,静静地、细细地品味着《绿山墙的安妮》这本经典名著,这个暑假,我已是第三次翻开这本书,这本《绿山墙的安妮》,像一只蝴蝶在我手指间扑腾,它以那优美的文段,美丽的文字彻底打动了我,每次阅读它时,他总能带给我无限的新意。

透过字里行间,他看着我,眼睛里闪闪发光,嘴里还喋喋不休„„忽然清脆的大喊起来:“——啊哟,卡思伯特先生!啊哟,卡思伯特先生!啊哟,卡思伯特先

生!”原来,他正坐车经过头顶繁花似锦的林荫道,被那无与伦比的美“吓”着了。

我心里本来清清楚楚的,这会儿却被她迷糊住了。过了好一会儿,我才明白他从哪儿来,到绿山墙农舍来做什么。原来,安妮是个孤儿,被马修、玛丽拉两对老兄妹领养来的。这位脸上长满雀斑的安妮•雪莉谈论幸福是神奇又简单,他只需指着一朵花,说“香”,你立刻闻到花香浓郁;说一棵树“美”,你立刻就发觉它美丽葱茏。

安妮的想象力格外丰富,他经常把别人眼中平淡无奇的事想得格外令人惊奇。他把门前的森林取名为“闹鬼的森林”,房后林子中的小路取名为“情人的小径”。而安妮的表达能力也十分令人吃惊,她可以吧一个话题一口气不喘讲20分钟。

最令我捧腹大笑的是,有一次,他的红头发遭到了嘲笑,她为了满足自己的虚荣心,想把头发变成黑的,竟跟一个路边叫卖的意大利商人买了一瓶染色剂,可她的头发不仅没有变成黑色,反而变成一种颜色怪怪的青绿色,可颜色就是洗不下来,她只好把头发剪了。

安妮在温馨的绿山墙农舍找到了自己的家,她做家务、结交朋友、闯祸、上学读书,她风风火火,迫不及待的生活,对爱与恨同样的痴狂。真的,她实实在在地把我迷住了。

中彩那天读后感

读了《中彩那天》这篇文章,我感受很深。

文章讲述了这样一个故事:我的父亲是个汽车修理厂的技工,他很想拥有一辆属于自己的汽车。有一天,父亲买了两张彩票,一张是自己的,另一张是替库伯买的,哪料到,库伯的彩票中了奖,而且奖品就是一辆父亲梦寐以求的汽车。父亲的思想挣扎着,为是否隐瞒下这辆汽车而摇摆不定。最终,他选择做个诚信的人,把奖品还给了库伯。

文中的父亲,诚实、守信,令我敬佩万分。现在有很多人“利”字当头,唯利是图,为了自己的利益,将亲情、友情、礼义廉耻都抛到了九霄云外,完全不顾及他人,甚至做出了违法乱纪的事,在他们的世界里好像根本没有“诚信”二字。 这样一想,我不禁回忆起了自己做过的一件错事。有一次,爸爸妈妈都出去了,只有我一个人在家,我给爷爷奶奶打了个电话。刚刚放下话筒,不小心被电话线绊了一下,人摔了一跤,电话机也重重地摔在了地上,四分五裂。我顿时惊慌失措,不知道该怎么办。爸爸、妈妈回到家后,会发现电话机摔坏了,就问我:“是不是你摔坏的?”我矢口否认:“不是我,我一直在做作业!”今天想起这件事,我十分后悔,我真不应该撒谎,应该向爸爸、妈妈承认错误。

诚实、守信是中华民族的优秀品德,我也要象《中彩那天》中的父亲一样,做一个明礼诚信的人。

读书笔记作文400字大全作文9300字

初二作文

我在暑假里读了《长袜子皮皮》这本书,这本书让我受益无穷。

文章中的主人公皮皮是个无忧无虑的小姑娘,她的生活跟我们完全不同,她的爸爸妈妈不在她身边陪伴她、照顾她。她有一个奇怪的名字——皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉尹姆·长袜子。

皮皮的头发是红色的,两条辫子直直的竖在两边,鼻子像一个圆溜溜的小土豆,脸上长满了祛斑。皮皮在我心目中是个天真的小女孩,她的力气很大,大的可以举起一只马或者其他的东西。皮皮很勇敢,她的朋友杜米和阿妮卡受到坏人的攻击时,她挺身而出,帮助杜米和阿妮卡打败了坏人。皮皮的独立性很强,她的爸爸妈妈不在她身边,她就自己照顾自己,打扫房间、整理房间、做家务、做饭这些都得自己做。皮皮最喜欢做:食品,甜饼,椒盐饼这些美食都不在话下!而且还做的很好吃呢,连我也想去尝尝!皮皮家很有钱,但皮皮很大方,她用许多钱买了好多的糖果,全部都给别的镇上的小朋友了。皮皮最大的缺点就是:她很顽皮,别是小朋友都去上学去了,只要她在家玩,朋友都劝她好多次了,她说什么都不去,真让人头疼!

皮皮真惜友谊又行侠仗义,她总是对需要帮助的人深

读了《苦儿流浪记》之后,深有感触,内容是主人公苦儿雷米经过千辛万苦终于和家人团聚,享受天伦之乐。

苦儿雷米是一个孤儿,被亲生父亲仍到了巴黎,养父巴伯兰把他领回家养了八年,养母对他产生了感情,不想让养父把他卖掉,但还是被养父偷偷地卖给了戏班主维塔里老人一起过起了四处流浪、演戏、赚钱、学习。不幸的是维塔里老人在教育雷米时被抓进了监狱,关了2个月。认识了米利根夫人和亚瑟住了一端时间又被老人接走。随着岁月流逝,维塔里老人老了,没力气了,想卖给另外的一个戏班主,雷米不肯和老人分离就一直守在老人身边照顾他。忽然有一天,冬天雪地,北风呼呼,老人冻死了,只剩下可怜的雷米和伙伴卡比。但庆幸的是他被好心的花农收养,并认识了有倾心喜欢他的丽丝姑娘,在她家住了一段时间,离开了花农家。和与他同甘共苦的马西亚一起过起了艰辛的生活,赚了许多法郎,回报了巴伯兰妈妈,并找到了亲生母亲——原来帮助过他的米利根夫人和亚瑟弟弟,并和冰雪聪颖的丽丝姑娘接了婚,大团圆!

作为一个人,所要具备的是有一颗心地善良的心,助人为乐的品质,舍己救人的精神。只要“人人都献出一分爱,世界将会变得更美好!”

最近我读了一本叫《苦儿流浪记》的书,大家可能一听就会知道这本书是写一个儿童浪迹天涯的故事。这虽然是猜对了,不过,可不是一个儿童独自浪迹天涯。

这本书讲了一个叫雷米的小男孩,一直和他的母亲在一起。可是后来他才知道她并不是亲生母亲,而是他的养母。狠心的养父把他卖给了一个马戏班主,一个叫维达理的老人,老人一直对他很好,和他们一起浪迹天涯。后来老人死了,雷米和他的伙伴马迪亚一起找到了他的生母,而发生雷米生母的竟然是一位他们流浪时结交的一位夫人,那位夫人对他们很好,他们终于一家团圆了,这本书终于画上了一个完美的句号。

这真是一本惊心动魄的书啊!书中另一位叫卡洛弗理的戏班戏主,他叫十二个孩子每天交四十个苏给他,否则就不让他们吃东西还用鞭子抽打他们。可维达理却从不这样做,他真好。

我觉得雷米真可怜,流浪了这么久,才找到他的生母,由此我想到,我们每天都和妈妈生活在一起,有时还觉得妈妈很烦,真的是不应该,我们都应该珍惜眼前的幸福,珍惜和妈妈、家人、朋友渡过的每一天。我们还应该好好的孝顺老人,尊老爱幼,这样才能让中华民族的美德传承下去。

《长腿叔叔》读书笔记

我最近看了《长腿叔叔》这本小说,觉得这本书写得真好。看完了很受启发。这本小说

讲的是,一位孤儿院长大的女孩儿朱蒂,幸运地被一个曾被她不经意在墙上瞥见、被车灯拉长身影的神秘人物送去上大学。至此她开始了全新的学习和生活。在她上大学期间经常寄信给这位神秘人一一长腿叔叔,告诉这位叔叔她在大学生活的事。叔叔也令她感受到家庭的温暖,最后成为了她的亲人。

读完了这本书,我对朱蒂非常的敬佩。朱蒂是一位孤儿,由小到大都很憧憬完满家庭的生活,她非常坚强,认真求学,立志要成为一位作家,自力更生,不依靠别人,独立而能干。从她身上,我仿佛看到了青少年应有的一切,坚强、有理想、爱家、能干。扪心自问,我还没有找到自己的理想,也许是我没有勇气去面对自己的理想,害怕自己不能实现,接受不了自己的懦弱。而她却是勇于追求,为理想去努力奋斗的

朱蒂是孤儿,她非常珍惜来之不易的亲情。可是我们这一代人中,却有些同学不懂得亲情的可贵,不去孝顺父母,爱护弟兄姐妹,不会去感受家人的爱,同时也不懂付出自己的爱,与朱蒂相比,真的是身在福中不知福。

这些同学实在应该好好反省,如果你还不能体现这种宝贵的家庭温情,那么快快去看看《长腿叔叔》这本书吧。相信你一定会有所收获!

《长腿叔叔》读书笔记

你看过《长腿叔叔》这本书吗?那可是一本非常有趣的书。书中讲述了孤儿茱蒂被一个不知名的好心人送到了大学读书,并且每个月还给她许多零花钱,有时侯还送一些礼物。但这位好心人想要的唯一回报就是要茱蒂好好学习,每个月写一封信给这个化名是史密斯的先生,但茱蒂却常常叫他“长腿叔叔”。最后,茱蒂惊讶地发现“长腿叔叔”就是她在大学里暗恋的人。

读完这本书后,我觉得生活中“长腿叔叔”就像一个专为孤儿奉献的有钱人。在故事中也同样如此,他用钱资助茱蒂,也资助了别的家庭。茱蒂是一个活泼好动,坚持不懈,在写作方面有天赋的女生,她同时也有一颗感恩的心,她在给“长腿叔叔”的信里不停地感谢,有时觉得零花钱太多还会很有礼貌地退回去。

在长腿叔叔的支持下,茱蒂经过努力终于成为了一个作家,出了好几本书。想想看,在我们的生活中,不是有很多像“长腿叔叔”这样的人吗?慈善机构,捐款活动,比比皆是。而一些因为得到捐助的人在勤奋学习和工作后,不也成为了成功人士,来报答社会吗? 我们应该学习那些有爱心的人,更要学习那些在逆境中坚持不懈,干成大事的人。他们的经历就如同“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”啊!篇二:400字读书笔记

最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!

我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白,这些毫无意义的事情值得他们去做吗?

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。

如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧! 汤姆索亚历险记》故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克,各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出诡计,不但使别的

孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼等这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余,居然和夏克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄。看来,汤姆也有值得我们学习的地方。 其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻,能让我们找到的,就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信,即使你的童年再艰苦,回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大,你就会越觉得这些傻事有趣。

人总是会长大的,长大了,你对世界的看法不同了,懂事了,不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。

看完《汤姆索亚历险记》,我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味,甚至废寝忘食。我想,《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。 悲惨世界》——一部闻名遐迩的世界名著,它把惨淡荒芜世界中人性的种种改变尽收眼底,让我不禁感叹人性的微妙。 当出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份,饱受嫌弃鄙视。社会的不公与排斥,消弭了他重新做人,改过向善的信心。 我相信,人是可以改变人的。乐于助人,见义勇为得到人民的爱戴,摇身一变成了受人尊敬的市长。 这一切使我既感动又欣喜。然而欣喜之余却又陷入了深深的思绪之中。从囚犯到市长,简直是天壤之别,这无疑是人性的巨大转变。面对着穷困潦倒,世态炎凉,将会产生两种人:第一种是卑微的人。他们丑陋、自私、贪婪的本性再也无法隐藏。其实在当今社会也不乏有一些为了眼前利益而不择手段的卑鄙小人。如一些凭借职权贪污受贿者;在重大赛事中为得到好成绩而服用兴奋剂者;还有小到考试作弊者?? 任何刻意的伪装都将被识破,虚伪不可能永久。另一种则无论什么情况都能永保光明、善良、宽容的高尚情操的人。 我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,创造出一个善良、和睦、光明的世界!

《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说,据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。 每当回想起当年看这本名著的时候,历史的沧桑感便涌上了心头,那些日子真是没有成就感受,很失败。一天仅仅十几页,举目维艰,冷不防冒上一句往事不堪回首,发自于肺腑啊!

究其原因,彼此在不同的国度,承着不同的文化,对于过去,对于历史,自己的从小就了解,别人的很少去触及。而没有一定的知识垫底,去读这种在特定时期特定环境下的指桑骂槐的作品,看不懂是不足为奇的。他讽刺地道出了当时英国的特点:贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象:马成了理性的载体,而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性,就是心甘情愿被金钱所奴役,不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后,我们不能不审视自己,我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

有一句话,我认为评论得很经典:以夸张渲染时代的生气,藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后,应是一种苦涩的忧世情怀。

没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。 因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信!

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!

近期,我读完了俄19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大著作——《复活》。

书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫,早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后,精神上受到了污染,以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为,并抛弃了她,至使其堕落。在多年后,两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭,做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”,他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中,聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是,聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。

读过后,我仍不大理解,在片刻沉思后。才渐有所悟:精神是肉体的支柱,有些人虽仍活在世上,却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之,有的人虽已死去上百年,然而即使再过上千万,他(她)的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。

善与恶往往只在人的一念之间. 此书给了我强烈的震撼, 它让我感受到了失去本性的可怕与人性的光辉, 美好. 希望更多人能找回自己的本性, 发扬自己的善心, 多做善事, 使自己变得更加人性化, 让整个世界充满爱!

自从我读过法布尔写的《昆虫记》后,就深深地被它们震惊了。里面写到的昆虫的品种很多;会做“圆球”的蜣螂“音乐天才”蝉、凶残的黄蜂、“亮晶晶”的萤火虫等。

当我读到“但到了相当的高度,仍然难免后退。只要稍有不慎,就会前功尽弃,不但球滚落下去,连自己也被拽下来?? 有时经过一二十次锲而不舍的努力,才能获得最后成功”的时候,我的心就像被刺了一下。一二十次,虽然不是大数目,但对于一只背着一个沉重的大圆球,经过险陡的斜坡,攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说,却是多么大的挑战啊!有时,甚至可能将性命都搭上去。

多么值得我学习的小甲虫呀!一只小甲虫,都知“勤奋+努力=成功”的道理。而我们呢?当老师布置几道难题时,同学们刚开始是蛮起劲的,没过几分钟,就没耐心了。这些题虽然有点难度,但是也不是困难到极点。况且,也总有做出来的人,为什么别人能做出来,而我们却做不出来呢?那是因为我们太懒惰了,没有上进心,只会向简单的题目挑战,不敢向困难的题目挑战。

想到这里,我明白了一个深刻的道理:一个人如果只向容易攻克的题目,比自己弱小的人挑战,那么,也就是永远的弱者。

今天我读完了美国著名作家斯宾塞. 约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅! 这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事,由于奶酪不经意的消失,使他们失去了生存的源泉,继而他们各自做出不同的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动,适应变化;唧唧刚开始不能适应变化,后来经过一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态,至终仍不能接受这变化。故事的结局,除哼哼外的其他三位都在奶酪n 站找到了自己所需的奶酪,而哼哼却不愿变化,拒绝变化,永远停留在奶酪c 站??

在现实生活中, 在学习中,我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识,巩固旧的知识,还要善于用多方面的知识充实自己,才能找到值得细细品味的新“奶酪”。

“奶酪”是人生存的资本,如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就会失去意义,人生也会失去奋斗的目标。 我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法,并且能从中得到新的快乐! 雾都孤儿》是本世界名著,它讲述的是发生在19世纪的一个动人的故事。

书中的主人翁奥利弗·特威斯特是一个孤儿,他出生在济贫院,出生不久他的妈妈就死了。后来,他被当作一件物品被送来送去,受尽折磨,直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生,这位先生收留了他,从此过上了好的生活。

读完这本书,我的心情久久不能平静。可怜的奥利弗在已经失去亲人的痛苦下,受了这么多折磨。真不知道在他瘦弱的身体下,有着怎样的意志,能使他坚持不懈,使他在饥饿、寒冷、孤独下顽强斗争,向美好的生活前进。

最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那段经历。奥利费在路上走上了七天七夜,饥饿难忍,疲倦不堪。他遇到杰克一个小偷。杰克把奥利弗带到了贼窝,小偷们想把奥利弗训练成一个小偷。但奥利弗受尽折磨也不愿意,逃了出来。读到这,我心中油然而生敬佩之情。他只有10岁,和我差不多大,可他的坚强、勇敢、正义是我们难以相比的!奥利弗承受着痛苦,宁愿过着流浪的生活,也不愿意成为一个小偷。他对美好生活的向往,对生命的向往,是支持他前进的力量。

与奥利弗相比较,我们生活的多幸福,可还是不满足,常常抱怨生活。在目标追求上,也是一遇到小小的困难,就放弃了,缺少意志力。现在,世界上还有许多的孩子正承受着巨大的痛苦,正和饥饿、孤独、寒冷作战。他们多么向往美好的生活。我们能视而不见吗?我们要珍惜现有学习条件,刻苦读书学习,让自己成长为一个对社会有用的人,这样我们才能够有能力去帮助这些孩子,让他们和我们一样拥有灿烂阳光般的美好生活。

《钢铁是怎样炼成的》,这本曾经轰动全中国的苏联小说,今天又一次让我充满激情?? 这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。保尔? 柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验,从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士,最后在残忍的战争中全身瘫痪,双目失明,却始终保持着乐观开朗、无私无畏,为革命事来奋不顾身拜态度,他的精神是可佳的,永不被后世所遗忘。

“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样,在临终的时候,他可以说,我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业?d?d 为人类的解放而奋斗!”这段曾为无数父辈、祖辈所宗信的话,在今时今日意义仍在,它可以激励人们珍惜光阴,重新感悟一遍人生的真谛和价值,在走每一步前拥有坚实的基础。

钢铁是怎样炼成的?是通过烈火炼成。在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧,但千万不要抱怨世事的无常,俗话说:不经历风雨,怎能见彩虹,我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼,终有一天,我们会通过困难长大。正如同保尔一样,他虽然曾被朋友出卖,被恋人抛弃,但正因着这些风吹雨打,才使他对革命事业的信念丰厚了,成为了一个信念崇高,志趣高尚的伟人。

《钢铁是怎样炼成》这本小说不仅是上辈人们的所喜爱的著作,它也是我们现代青少年的照明灯,保尔光辉的形象永远活在我们的心间!

《海底两万里》

灵对自然科学有更大的收获。

儒勒. 凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。

读《假如给我三天光明》有感

父母、老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》,我才更明白这句话的含义。

《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨,让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书字里行间,无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱,她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了,然而这只不过是一个梦。

要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件多么令人高兴的事情啊! 三天光明,对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的。三天光明,对于那些碌碌无为的人,无非是在漫无目的地游玩着,他们追求的生活还不如那些乞丐,至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人,拥有舒适的生活环境,良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切,而是吃不得半点苦,把学习当成一大苦差,无心向学。对于学习,他们总是不屑一顾,不是以积极的态度去勤奋学习,努力拼搏,而是哀叹命运对于自己的不公,责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧,让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会,没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习,让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了!

海伦·凯勒双木失明,她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有的健康的身体,明亮的眼睛,又有什么理由不去奋斗,不去创造自己的美好人生呢?

读《鲁滨孙漂流记》有感

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:他放弃了富裕而又舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙,反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难,对于他也更具有挑战性! 风暴海啸,全船除鲁滨孙无一幸免,真正的生存挑战才刚刚开始! 流落孤岛,他为了找到合适的住所,在岸上跑了一整天,在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷,而且尽量大些,里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一个临时性围墙,作防御工事。但只过了十几天,突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去,还装了天花板,下面用柱子支撑起来,免得再次出现塌方的灾难。永不放弃,鲁滨孙奠定了生活的基础。 一次,鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干,不久,长出了几十个穗头,这真是老天的恩惠。从此,鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验,以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验,大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是,经篇三:关于读后感的作文400字

关于读后感的作文400字

关于>读后感的作文400字

读《轮椅上的霍金》有感

史蒂芬·霍金是一位坚强不屈的科学家,读了《轮椅上的霍金》,我在思考人生的真正价值究竟是什么?被称为“ 宇宙之王” 的史蒂芬·霍金被长期禁锢在轮椅上,勇敢顽强地挑战命运,面对常人难以想象的艰难,孜孜不倦地探索宇宙这个未知世界,为科学事业做出了重大贡献,他那坚强不屈、乐观向上的精神,给人以强烈的震撼。

“我的手指还能活动,我的大脑还能思维?? ”面对女记者的提问,霍金微笑地回答。他以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争,经受了一次次严峻的考验,用一颗感恩的心对待生活,

对待自己的命运。

从古至今,这样的事例很多,张海迪、桑兰等也具有霍金一样的人格,才取得了巨大的成就。在我们的身边,班级里不少同学也都体现了这种精神。天气渐渐转凉,有的同学感冒,他们依然踏进了校园。陆君怡的腿受伤,她毅然坚持在病床上学习,做数学、英语,写日记?? 这一幕幕同样使我的心震撼,不禁升起敬佩之情。

我在暑假里读了《长袜子皮皮》这本书,这本书让我受益无穷。

文章中的主人公皮皮是个无忧无虑的小姑娘,她的生活跟我们完全不同,她的爸爸妈妈不在她身边陪伴她、照顾她。她有一个奇怪的名字——皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉尹姆·长袜子。

皮皮的头发是红色的,两条辫子直直的竖在两边,鼻子像一个圆溜溜的小土豆,脸上长满了祛斑。皮皮在我心目中是个天真的小女孩,她的力气很大,大的可以举起一只马或者其他的东西。皮皮很勇敢,她的朋友杜米和阿妮卡受到坏人的攻击时,她挺身而出,帮助杜米和阿妮卡打败了坏人。皮皮的独立性很强,她的爸爸妈妈不在她身边,她就自己照顾自己,打扫房间、整理房间、做家务、做饭这些都得自己做。皮皮最喜欢做:食品,甜饼,椒盐饼这些美食都不在话下!而且还做的很好吃呢,连我也想去尝尝!皮皮家很有钱,但皮皮很大方,她用许多钱买了好多的糖果,全部都给别的镇上的小朋友了。皮皮最大的缺点就是:她很顽皮,别是小朋友都去上学去了,只要她在家玩,朋友都劝她好多次了,她说什么都不去,真让人头疼!

皮皮真惜友谊又行侠仗义,她总是对需要帮助的人深

读了《苦儿流浪记》之后,深有感触,内容是主人公苦儿雷米经过千辛万苦终于和家人团聚,享受天伦之乐。

苦儿雷米是一个孤儿,被亲生父亲仍到了巴黎,养父巴伯兰把他领回家养了八年,养母对他产生了感情,不想让养父把他卖掉,但还是被养父偷偷地卖给了戏班主维塔里老人一起过起了四处流浪、演戏、赚钱、学习。不幸的是维塔里老人在教育雷米时被抓进了监狱,关了2个月。认识了米利根夫人和亚瑟住了一端时间又被老人接走。随着岁月流逝,维塔里老人老了,没力气了,想卖给另外的一个戏班主,雷米不肯和老人分离就一直守在老人身边照顾他。忽然有一天,冬天雪地,北风呼呼,老人冻死了,只剩下可怜的雷米和伙伴卡比。但庆幸的是他被好心的花农收养,并认识了有倾心喜欢他的丽丝姑娘,在她家住了一段时间,离开了花农家。和与他同甘共苦的马西亚一起过起了艰辛的生活,赚了许多法郎,回报了巴伯兰妈妈,并找到了亲生母亲——原来帮助过他的米利根夫人和亚瑟弟弟,并和冰雪聪颖的丽丝姑娘接了婚,大团圆!

作为一个人,所要具备的是有一颗心地善良的心,助人为乐的品质,舍己救人的精神。只要“人人都献出一分爱,世界将会变得更美好!”

最近我读了一本叫《苦儿流浪记》的书,大家可能一听就会知道这本书是写一个儿童浪迹天涯的故事。这虽然是猜对了,不过,可不是一个儿童独自浪迹天涯。

这本书讲了一个叫雷米的小男孩,一直和他的母亲在一起。可是后来他才知道她并不是亲生母亲,而是他的养母。狠心的养父把他卖给了一个马戏班主,一个叫维达理的老人,老人一直对他很好,和他们一起浪迹天涯。后来老人死了,雷米和他的伙伴马迪亚一起找到了他的生母,而发生雷米生母的竟然是一位他们流浪时结交的一位夫人,那位夫人对他们很好,他们终于一家团圆了,这本书终于画上了一个完美的句号。

这真是一本惊心动魄的书啊!书中另一位叫卡洛弗理的戏班戏主,他叫十二个孩子每天交四十个苏给他,否则就不让他们吃东西还用鞭子抽打他们。可维达理却从不这样做,他真好。

我觉得雷米真可怜,流浪了这么久,才找到他的生母,由此我想到,我们每天都和妈妈生活在一起,有时还觉得妈妈很烦,真的是不应该,我们都应该珍惜眼前的幸福,珍惜和妈妈、家人、朋友渡过的每一天。我们还应该好好的孝顺老人,尊老爱幼,这样才能让中华民族的美德传承下去。

《长腿叔叔》读书笔记

我最近看了《长腿叔叔》这本小说,觉得这本书写得真好。看完了很受启发。这本小说

讲的是,一位孤儿院长大的女孩儿朱蒂,幸运地被一个曾被她不经意在墙上瞥见、被车灯拉长身影的神秘人物送去上大学。至此她开始了全新的学习和生活。在她上大学期间经常寄信给这位神秘人一一长腿叔叔,告诉这位叔叔她在大学生活的事。叔叔也令她感受到家庭的温暖,最后成为了她的亲人。

读完了这本书,我对朱蒂非常的敬佩。朱蒂是一位孤儿,由小到大都很憧憬完满家庭的生活,她非常坚强,认真求学,立志要成为一位作家,自力更生,不依靠别人,独立而能干。从她身上,我仿佛看到了青少年应有的一切,坚强、有理想、爱家、能干。扪心自问,我还没有找到自己的理想,也许是我没有勇气去面对自己的理想,害怕自己不能实现,接受不了自己的懦弱。而她却是勇于追求,为理想去努力奋斗的

朱蒂是孤儿,她非常珍惜来之不易的亲情。可是我们这一代人中,却有些同学不懂得亲情的可贵,不去孝顺父母,爱护弟兄姐妹,不会去感受家人的爱,同时也不懂付出自己的爱,与朱蒂相比,真的是身在福中不知福。

这些同学实在应该好好反省,如果你还不能体现这种宝贵的家庭温情,那么快快去看看《长腿叔叔》这本书吧。相信你一定会有所收获!

《长腿叔叔》读书笔记

你看过《长腿叔叔》这本书吗?那可是一本非常有趣的书。书中讲述了孤儿茱蒂被一个不知名的好心人送到了大学读书,并且每个月还给她许多零花钱,有时侯还送一些礼物。但这位好心人想要的唯一回报就是要茱蒂好好学习,每个月写一封信给这个化名是史密斯的先生,但茱蒂却常常叫他“长腿叔叔”。最后,茱蒂惊讶地发现“长腿叔叔”就是她在大学里暗恋的人。

读完这本书后,我觉得生活中“长腿叔叔”就像一个专为孤儿奉献的有钱人。在故事中也同样如此,他用钱资助茱蒂,也资助了别的家庭。茱蒂是一个活泼好动,坚持不懈,在写作方面有天赋的女生,她同时也有一颗感恩的心,她在给“长腿叔叔”的信里不停地感谢,有时觉得零花钱太多还会很有礼貌地退回去。

在长腿叔叔的支持下,茱蒂经过努力终于成为了一个作家,出了好几本书。想想看,在我们的生活中,不是有很多像“长腿叔叔”这样的人吗?慈善机构,捐款活动,比比皆是。而一些因为得到捐助的人在勤奋学习和工作后,不也成为了成功人士,来报答社会吗? 我们应该学习那些有爱心的人,更要学习那些在逆境中坚持不懈,干成大事的人。他们的经历就如同“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”啊!篇二:400字读书笔记

最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!

我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白,这些毫无意义的事情值得他们去做吗?

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。

如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧! 汤姆索亚历险记》故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克,各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出诡计,不但使别的

孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼等这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余,居然和夏克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄。看来,汤姆也有值得我们学习的地方。 其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻,能让我们找到的,就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信,即使你的童年再艰苦,回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大,你就会越觉得这些傻事有趣。

人总是会长大的,长大了,你对世界的看法不同了,懂事了,不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。

看完《汤姆索亚历险记》,我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味,甚至废寝忘食。我想,《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。 悲惨世界》——一部闻名遐迩的世界名著,它把惨淡荒芜世界中人性的种种改变尽收眼底,让我不禁感叹人性的微妙。 当出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份,饱受嫌弃鄙视。社会的不公与排斥,消弭了他重新做人,改过向善的信心。 我相信,人是可以改变人的。乐于助人,见义勇为得到人民的爱戴,摇身一变成了受人尊敬的市长。 这一切使我既感动又欣喜。然而欣喜之余却又陷入了深深的思绪之中。从囚犯到市长,简直是天壤之别,这无疑是人性的巨大转变。面对着穷困潦倒,世态炎凉,将会产生两种人:第一种是卑微的人。他们丑陋、自私、贪婪的本性再也无法隐藏。其实在当今社会也不乏有一些为了眼前利益而不择手段的卑鄙小人。如一些凭借职权贪污受贿者;在重大赛事中为得到好成绩而服用兴奋剂者;还有小到考试作弊者?? 任何刻意的伪装都将被识破,虚伪不可能永久。另一种则无论什么情况都能永保光明、善良、宽容的高尚情操的人。 我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,创造出一个善良、和睦、光明的世界!

《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说,据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。 每当回想起当年看这本名著的时候,历史的沧桑感便涌上了心头,那些日子真是没有成就感受,很失败。一天仅仅十几页,举目维艰,冷不防冒上一句往事不堪回首,发自于肺腑啊!

究其原因,彼此在不同的国度,承着不同的文化,对于过去,对于历史,自己的从小就了解,别人的很少去触及。而没有一定的知识垫底,去读这种在特定时期特定环境下的指桑骂槐的作品,看不懂是不足为奇的。他讽刺地道出了当时英国的特点:贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象:马成了理性的载体,而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性,就是心甘情愿被金钱所奴役,不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后,我们不能不审视自己,我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

有一句话,我认为评论得很经典:以夸张渲染时代的生气,藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后,应是一种苦涩的忧世情怀。

没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。 因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信!

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!

近期,我读完了俄19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大著作——《复活》。

书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫,早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后,精神上受到了污染,以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为,并抛弃了她,至使其堕落。在多年后,两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭,做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”,他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中,聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是,聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。

读过后,我仍不大理解,在片刻沉思后。才渐有所悟:精神是肉体的支柱,有些人虽仍活在世上,却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之,有的人虽已死去上百年,然而即使再过上千万,他(她)的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。

善与恶往往只在人的一念之间. 此书给了我强烈的震撼, 它让我感受到了失去本性的可怕与人性的光辉, 美好. 希望更多人能找回自己的本性, 发扬自己的善心, 多做善事, 使自己变得更加人性化, 让整个世界充满爱!

自从我读过法布尔写的《昆虫记》后,就深深地被它们震惊了。里面写到的昆虫的品种很多;会做“圆球”的蜣螂“音乐天才”蝉、凶残的黄蜂、“亮晶晶”的萤火虫等。

当我读到“但到了相当的高度,仍然难免后退。只要稍有不慎,就会前功尽弃,不但球滚落下去,连自己也被拽下来?? 有时经过一二十次锲而不舍的努力,才能获得最后成功”的时候,我的心就像被刺了一下。一二十次,虽然不是大数目,但对于一只背着一个沉重的大圆球,经过险陡的斜坡,攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说,却是多么大的挑战啊!有时,甚至可能将性命都搭上去。

多么值得我学习的小甲虫呀!一只小甲虫,都知“勤奋+努力=成功”的道理。而我们呢?当老师布置几道难题时,同学们刚开始是蛮起劲的,没过几分钟,就没耐心了。这些题虽然有点难度,但是也不是困难到极点。况且,也总有做出来的人,为什么别人能做出来,而我们却做不出来呢?那是因为我们太懒惰了,没有上进心,只会向简单的题目挑战,不敢向困难的题目挑战。

想到这里,我明白了一个深刻的道理:一个人如果只向容易攻克的题目,比自己弱小的人挑战,那么,也就是永远的弱者。

今天我读完了美国著名作家斯宾塞. 约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅! 这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事,由于奶酪不经意的消失,使他们失去了生存的源泉,继而他们各自做出不同的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动,适应变化;唧唧刚开始不能适应变化,后来经过一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态,至终仍不能接受这变化。故事的结局,除哼哼外的其他三位都在奶酪n 站找到了自己所需的奶酪,而哼哼却不愿变化,拒绝变化,永远停留在奶酪c 站??

在现实生活中, 在学习中,我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识,巩固旧的知识,还要善于用多方面的知识充实自己,才能找到值得细细品味的新“奶酪”。

“奶酪”是人生存的资本,如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就会失去意义,人生也会失去奋斗的目标。 我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法,并且能从中得到新的快乐! 雾都孤儿》是本世界名著,它讲述的是发生在19世纪的一个动人的故事。

书中的主人翁奥利弗·特威斯特是一个孤儿,他出生在济贫院,出生不久他的妈妈就死了。后来,他被当作一件物品被送来送去,受尽折磨,直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生,这位先生收留了他,从此过上了好的生活。

读完这本书,我的心情久久不能平静。可怜的奥利弗在已经失去亲人的痛苦下,受了这么多折磨。真不知道在他瘦弱的身体下,有着怎样的意志,能使他坚持不懈,使他在饥饿、寒冷、孤独下顽强斗争,向美好的生活前进。

最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那段经历。奥利费在路上走上了七天七夜,饥饿难忍,疲倦不堪。他遇到杰克一个小偷。杰克把奥利弗带到了贼窝,小偷们想把奥利弗训练成一个小偷。但奥利弗受尽折磨也不愿意,逃了出来。读到这,我心中油然而生敬佩之情。他只有10岁,和我差不多大,可他的坚强、勇敢、正义是我们难以相比的!奥利弗承受着痛苦,宁愿过着流浪的生活,也不愿意成为一个小偷。他对美好生活的向往,对生命的向往,是支持他前进的力量。

与奥利弗相比较,我们生活的多幸福,可还是不满足,常常抱怨生活。在目标追求上,也是一遇到小小的困难,就放弃了,缺少意志力。现在,世界上还有许多的孩子正承受着巨大的痛苦,正和饥饿、孤独、寒冷作战。他们多么向往美好的生活。我们能视而不见吗?我们要珍惜现有学习条件,刻苦读书学习,让自己成长为一个对社会有用的人,这样我们才能够有能力去帮助这些孩子,让他们和我们一样拥有灿烂阳光般的美好生活。

《钢铁是怎样炼成的》,这本曾经轰动全中国的苏联小说,今天又一次让我充满激情?? 这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。保尔? 柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验,从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士,最后在残忍的战争中全身瘫痪,双目失明,却始终保持着乐观开朗、无私无畏,为革命事来奋不顾身拜态度,他的精神是可佳的,永不被后世所遗忘。

“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样,在临终的时候,他可以说,我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业?d?d 为人类的解放而奋斗!”这段曾为无数父辈、祖辈所宗信的话,在今时今日意义仍在,它可以激励人们珍惜光阴,重新感悟一遍人生的真谛和价值,在走每一步前拥有坚实的基础。

钢铁是怎样炼成的?是通过烈火炼成。在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧,但千万不要抱怨世事的无常,俗话说:不经历风雨,怎能见彩虹,我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼,终有一天,我们会通过困难长大。正如同保尔一样,他虽然曾被朋友出卖,被恋人抛弃,但正因着这些风吹雨打,才使他对革命事业的信念丰厚了,成为了一个信念崇高,志趣高尚的伟人。

《钢铁是怎样炼成》这本小说不仅是上辈人们的所喜爱的著作,它也是我们现代青少年的照明灯,保尔光辉的形象永远活在我们的心间!

《海底两万里》

灵对自然科学有更大的收获。

儒勒. 凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。

读《假如给我三天光明》有感

父母、老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》,我才更明白这句话的含义。

《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨,让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书字里行间,无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱,她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了,然而这只不过是一个梦。

要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件多么令人高兴的事情啊! 三天光明,对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的。三天光明,对于那些碌碌无为的人,无非是在漫无目的地游玩着,他们追求的生活还不如那些乞丐,至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人,拥有舒适的生活环境,良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切,而是吃不得半点苦,把学习当成一大苦差,无心向学。对于学习,他们总是不屑一顾,不是以积极的态度去勤奋学习,努力拼搏,而是哀叹命运对于自己的不公,责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧,让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会,没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习,让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了!

海伦·凯勒双木失明,她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有的健康的身体,明亮的眼睛,又有什么理由不去奋斗,不去创造自己的美好人生呢?

读《鲁滨孙漂流记》有感

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:他放弃了富裕而又舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙,反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难,对于他也更具有挑战性! 风暴海啸,全船除鲁滨孙无一幸免,真正的生存挑战才刚刚开始! 流落孤岛,他为了找到合适的住所,在岸上跑了一整天,在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷,而且尽量大些,里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一个临时性围墙,作防御工事。但只过了十几天,突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去,还装了天花板,下面用柱子支撑起来,免得再次出现塌方的灾难。永不放弃,鲁滨孙奠定了生活的基础。 一次,鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干,不久,长出了几十个穗头,这真是老天的恩惠。从此,鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验,以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验,大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是,经篇三:关于读后感的作文400字

关于读后感的作文400字

关于>读后感的作文400字

读《轮椅上的霍金》有感

史蒂芬·霍金是一位坚强不屈的科学家,读了《轮椅上的霍金》,我在思考人生的真正价值究竟是什么?被称为“ 宇宙之王” 的史蒂芬·霍金被长期禁锢在轮椅上,勇敢顽强地挑战命运,面对常人难以想象的艰难,孜孜不倦地探索宇宙这个未知世界,为科学事业做出了重大贡献,他那坚强不屈、乐观向上的精神,给人以强烈的震撼。

“我的手指还能活动,我的大脑还能思维?? ”面对女记者的提问,霍金微笑地回答。他以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争,经受了一次次严峻的考验,用一颗感恩的心对待生活,

对待自己的命运。

从古至今,这样的事例很多,张海迪、桑兰等也具有霍金一样的人格,才取得了巨大的成就。在我们的身边,班级里不少同学也都体现了这种精神。天气渐渐转凉,有的同学感冒,他们依然踏进了校园。陆君怡的腿受伤,她毅然坚持在病床上学习,做数学、英语,写日记?? 这一幕幕同样使我的心震撼,不禁升起敬佩之情。

作文作文19200字

初一作文

《猜猜我有多爱你》读后感

女儿颜昱

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你! 可是却发现总是比不过妈妈对他的爱, 因为他的手臂没有妈妈长, 跳的没有妈妈高, 力气没有妈妈大„„

我的爸爸、妈妈、奶奶、老师们都很爱我,奶奶天天送我上学放学,我放学回来后妈妈要辅导我写字、做作业,老师天天辛苦的教导我们如何做人, 不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们„„我也很爱他们,虽然他们有时会批评我,但是这也是一种爱。

我的身边充满着无穷无尽的爱, 但就像书中所说的:“爱, 实在不是一件容易衡量的东西。”大家给我的爱实在太多太多, 我不能都说出来。所以我会好好学习, 做个好孩子、好学生,回报大家给我的爱。

《魔法小仙子星星总动员》读后感

女儿颜昱

自从我看了魔法小仙子星星总动员后,我的感受很深。先给大家讲一讲好仙子和坏仙子的由来吧!

当一个人类的婴儿发出第一声‘‘咕咕’’的笑声时,他的笑声跌落到地面,摔成许多个碎片,从那些笑声的碎片里,就诞生出无数的好仙子。

还有,当他张大嘴,“阿—欠”,打出平生第一个喷嚏时,他的喷嚏也落到地面上,摔成许多个碎片,从那些喷嚏的碎片中,就诞生了无数的坏仙子。

仙子们用自己的正义、智慧和勇气打败丑陋、卑鄙、恶毒的凶巴巴,这是一次奇妙的心灵历程。

令我感到最深的是瓜叶菊勇斗饿三角。故事发生在一个阳光明媚的夏日,消息仙子急忙飞过来,举着喇叭花喊到:“今天晚间月亮升起来的时候将举行~新牙典礼”。仙子们听到这个消息时高兴的不得了,叽叽喳喳说个没完没了。

“新牙典礼”是每一个仙孩最盼望的时刻,也是每一个仙子一生中最珍贵的回忆之一。从下午起,仙子们就开始布置场地了。那些仙子忙的手忙脚乱,你看它们做的食物可香了,连过路的仙子都留了很长的口水。

不知不觉中,夜幕悄悄来临,一弯羞答答的新月从树梢升起,给仙子们薄薄的翅膀涂上了一层银光。新牙典礼开始了,仙孩们开始唱起了《新牙歌》。刚唱了两句,一股风把仙孩们卷走了,仙子们不断的哭泣、尖叫。

原来是饿三角把仙孩们卷走的。经过一次又一次的激励自己的瓜叶菊终于念动了变头咒语,用自己的勇气打败了饿三角。

而菟丝子呢?却背叛了大家。这个故事告诉我们:一定要学会自立,不要背叛别人。快来看《魔法小仙子星星总动员》这本书吧!它能带给你奇妙的经历,我相信大家会从中受益的。

丛林母爱绝唱

——读《红豺》有感

女儿颜昱

前几日,我又读了一本沈石溪动物小说,名为《红豺》。这本书让我感触很深。豺和狼本是天敌,而母豺“红烧云”却养着仇敌的遗孤——小狼崽“甜点心”。

她强烈的母爱让本作为充饥食物的甜点心活了下来。为了保护甜点心,她九死一生,也为了她放弃了精心挑选的伴侣,她用自己最后的生命力为甜点心撑起了一片安宁的天。

读完这本书,我深深地被感动了。原来,动物界中也有如此感人的母爱啊!她们不是亲生母女却胜似亲生母女。为了甜点心的安全,火烧云与猛兽搏斗;为了甜点心不在冬天被饿死,她跑到人类村子里去偷鸡;为了救甜点心,她被黑熊咬断了前腿;为了甜点心,她放弃了精心挑选的伴侣与繁殖后代的机会„„动物界的母爱是伟大的!

母爱几乎人人皆有,都在用不同的方式表达着。

上学前一句“路上小心”的叮嘱、每一顿可口的佳肴、每一件干净漂亮的衣裳„„都充满着妈妈深深地爱。想到这儿,我们也要学会感恩,像甜点心一样,将来尽自己所有的力量来报答她。

读《夏洛的网》有感400字

女儿颜昱

最近,我读了一本由E 、B 怀特写的书——《夏洛的网》。

这是一部感人,催人泪下的童话。

在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯的未来命运是成为熏肉火腿。威尔伯只能接受任人宰割的命运了,它很悲痛绝望。

然而,它最好的朋友小蜘蛛夏洛竟然下定决心帮助它。夏洛四次在它的网上织出夸赞威尔伯的词语,改变了威尔伯的命运,让它在大赛中获奖。而此时,夏洛却静静地离开了世界„„

莎士比亚曾经说过:“朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。” 夏洛不就是这么做的吗?它在威尔伯最孤独,需要帮助时闯进它的生活,与它做朋友。在它难过的鼓励它,陪伴它。夏洛无私地为威尔伯付出了全部的友谊与关怀,它是多么伟大呀!

夏洛临死前,对威尔伯说:“通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

是呀!连小小的蜘蛛都知道去帮助别人,爱护别人,那我们又应该怎么做呢? 还记得上次四川大地震之后,学校组织我们捐钱捐物,我们都拿出了自己仅有的钱物捐给四川受难的同胞们。虽然不多,可我们心里却很忠实、幸福。这种感受不是和夏洛的一样吗?

读了《夏洛的网》,我懂得了:友谊是要我们无私地去付出去奉献的!

《西游记》读后感

女儿颜昱

上周末,爸爸带我去了图书馆。我看到了一本《西游记》,爸爸说《西游记》是中国四大名著之一,可惜我只看过动画片,没有仔细的阅读过书本。于是我们坐了下来,爸爸和我一起看。

孙悟空会七十二变,可以变苍蝇,变芭蕉扇,也可以变成别人的模样。他保护唐僧去西天取经,一路上遇到了很多危险,可他们师兄弟一起努力,最后取到了真经。

我看了这本书后,我觉得孙悟空最厉害, 他本领最大,会翻筋斗云,一个筋斗十万八千里。他还有一双火眼金睛,能识别妖魔鬼怪,他又有三头六臂的本领,多少个妖怪都不是他的对手。更可贵的是,他对师父和师兄弟们能够不离不弃,一直到最后取得真经。

从这个故事我学到了,做任何事情都要有毅力,不能轻易放弃。

读《昆虫记》有感

女儿颜昱

妈妈给我买了一本《昆虫记》,它的作者英国的法布尔。这本书向我们介绍了凶残的狼蛛,胆小的柴把毛虫,会杂技的蜣螂,温和的恩不沙,美丽的孔雀蛾„„。其中,我最感兴趣的是天才小裁缝樵叶蜂。

樵叶蜂有一种特异功能,它精通几何,它的嘴巴像一把剪刀,能把树叶剪成一片一片的小叶片,然后把小叶片塞进地道,这样就做成了一面墙。接下来,它开始筑小巢。它把树叶剪成圆形和椭圆形,圆形的叶子做巢的盖子,椭圆形的叶片做巢的底儿和边缘。这种小巢有五六个,上下层叠,一层一层的,就像我们住的楼房一样。

最后它们要做大门了。它把许多大小不等的叶片搓成一个长条儿,就跟瓶子的塞子一样。然后用这个长条儿堵在地道的入口处。这样,樵叶蜂的家就建好了。

法布尔认为:在实用几何学问题上,樵叶蜂的确胜过我们人类。樵叶蜂的巢和盖子,以及其他昆虫在“科技”方面创造的奇迹,我们用结构学都无法解释,我们的科学还远远不及这些天才动物们。

法布尔之所以能把动物的习性写的那么准确详细,都是因为他平时善于观察。我想生活中处处都是学问,我也要做一个善于观察,勤于思考的人!

儿童剧《洛克王国大冒险》观后感

女儿颜昱

真的,当我看完儿童剧《洛克王国大冒险》之后,我变的异常兴奋,无法用语言来表达。因为,惊心动魄的儿童剧实在是让我兴喜若狂到了极点。

里面的内容很充实、搞笑、精彩,里面的人物说起话来也是口若悬河。显然, 他们的剧本背得滚瓜烂熟,看的我是眉飞色舞。他们的背景布置得也很好:漂亮的地方美不胜收;恐怖的地方令人望而生畏。

其中有一段十分精彩:“勇敢的小洛克和他的宠物为了救出可丽公主国王,,与魔王火龙王展开了生死决斗,最终取得了胜利。”我十分佩服小洛克敢为朋友付出一切的精神。而且他对小伙伴也不离不弃。

在千奇百怪的人物中,我最讨厌的就是那个奸诈贪婪的恩佐。他为人心狠手辣,心如蛇蝎,还有“羡慕、嫉妒、恨”这三个手下做帮手。他能为了那个梦寐以求的宝座而不惜付出一切代价:欺师灭祖、背信弃义...... 但是,邪不胜正,他还是被英勇的魔法师们打败了。

看完片子,故事的情景依然记忆犹新的浮现在我的脑海里。我想,小洛克的精神不是很值得我们学习吗?

《好心眼儿巨人》读后感

女儿颜昱

我读了这本书,感觉非常好看,里头共有十个巨人,只有一个是好巨人,另外九个是吃人的巨人,好心眼儿巨人很伟大,很了不起,热心帮助着小女孩索菲。

在书中的开头,都因为小女孩有好奇心想看看晚上会不会出现女巫,结果,被好心眼儿巨人听见了,一把抓住她就向山洞跑去。

由于巨人不愿意人类发现,担心人类会抓住巨人,失去他们的自由。所以把小女孩抓进了山洞。在山洞里,好心眼儿巨人不顾自己的安危,一直在保护索菲,不让其它吃人巨人抓住索菲,将她吞进肚中。

好心眼儿巨人他还身怀绝技,他能够听到梦的声音,捕捉到梦,然后等到晚上把梦吹到孩子们的房间里,可以让孩子们做到美妙的梦。好心眼儿巨人共有几十亿个梦储存在山洞里。而好心眼儿巨人的食物却很难吃,是大鼻子瓜,味道跟烂青蛙皮一样,是好心眼儿巨人最不爱吃而不得不吃的食物。

吃人巨人每晚都要去各个国家去吃人,索菲实在看不下去人们被其它巨人吃掉,就请求好心眼儿巨人帮忙,好心眼儿亲手做了一个混合噩梦,向英国女王知道这一切,然后让索菲和好心眼儿巨人再告诉真相,说怎么抓住其他吃人巨人。

最后女王派人将其他九个巨人抓起来,丢进500英尺深的大洞中,天天给他们送难吃的大鼻子瓜。女王最终为答谢好心眼儿巨人,封好心眼儿巨人为吹梦大师,给他建造了一个大房子,为他提供最好吃的食物。

让小女孩索菲跟着好心眼儿巨人,教他识字、读书。好心眼儿巨人非常聪明,爱学习,很快成为一名真正的作家。

好心眼儿巨人还把和小女孩索菲故事写了一本书。也就是你们所看的《好心眼儿巨人》这本书。

读《恐龙科普立体书》有感

女儿颜昱

寒假里,小姑送了我一本《恐龙科普立体书》,我第一眼看到这本书时,很意外,又非常惊喜,当时的我如饥似渴的把书轻轻地打开,哇!映入眼帘的这些恐龙像活的一样,我一页一页的翻着„„

这本书主要讲得是一两亿年前,当人类还没有出现的时候,地球被一群极不寻常的爬行动物统治着。它们和现代的爬行动物类似,大部分也长着有鳞的皮肤、长长的尾巴以及爪子。但是6500万年前,它们从地球上神秘的消失了,留下了众多难解之谜。而这本书,让我穿越了一次时空,回到史前时代,一起去探索恐龙的奥秘„„

我最喜欢这本书其中的两个部分,第一个部分是:侏罗纪巨型恐龙,这个部分说的是,进入侏罗纪,恐龙的种类更为多样化,一些恐龙的身体进化的非常庞大,还出现了一些巨型食草恐龙,大型食肉恐龙也活跃在这一时期。我第一个看到的是巨型食草恐龙——梁龙,有一张小卡片上带着问题“哇哦!你能想象到它有多重吗?”

引导着我去寻找答案:长脖子长尾巴的迷惑龙和梁龙就属于这一族群。还有巨大的长颈巨龙,其身高是长颈鹿的两倍多,体重是大象的十倍多,从鼻子到尾巴的长度是27米!哦!原来梁龙是这样的,它虽然身体庞大,但很心地善良,还有它和我一个“姓”。

接着是可怕的掠食者——剑龙,这只剑龙你可得小心了! 有一只饥肠辘辘的掠食者就在它的背后!异特龙是侏罗纪时期最大的食肉恐龙。这种两足行走的掠食者有一个巨大的脑袋、强壮有力的颌部,以及一口锋利的牙齿。这种恐龙真是动如雷震,凶猛威武。

第二部分是:白垩纪恐龙,这个部分说的是,在中生代的第三个纪,也就是最后一个纪——白垩纪,新种类的恐龙出现了。这些不可思议的恐龙包括身披重甲的食草动物和集体狩猎的可怕掠食者。这个纪的恐怖霸主是霸王龙,它是有史以来陆地上最大的食肉动物,其中最有名的就是雷克斯霸王龙。

这种两足行走的恐龙身高为大象的两倍,头部硕大,嘴里长有约50颗香蕉状的利齿。霸王龙那致命的颌部能一口将猎物的骨头咬碎,这种强有力的咬力是现存任何动物都望尘莫及的。

另外还有被所有恐龙称为“武装斗士的——三角龙”,三角龙是食草恐龙,它头上长有三个角,鼻子上方有一个短角,眼睛上方各一个长角,脖子周围还有骨质颈盾,它就像钢铁般的盾牌,一直保护着它。这些武器能够帮助三角龙对付凶猛的掠食者,如霸王龙。我最喜欢三角龙,因为霸王龙看到它都撒腿就跑,三角龙真不愧为武装斗士啊!

这本书让我感到震惊的是“恐龙之最”这部分,当我第一次打开时,一只巨大的霸王龙头和锋利的牙齿向我扑来,吓得我心惊肉跳,忐忑不安。我又惊又喜,惊的是这本书太立体,太真实,喜得是这本书太让我有意外的收获。

看了这本书,我对这次的“穿越”收获颇多,真想把这本书介绍给我所有的同学们,让我们一起走进史前世界,一起来探索那些曾经生活在地球上的不可思议的动物们吧!

读《天鹅牧场》有感500字

女儿颜昱

2013年的暑假,我读了一本书,这本书是关于“中国野生动物保护——儿童生态道德教育”的书。这本书的作者是自然之子——格日勒其木格·黑鹤写的。

这本书共收入了黑鹤7部中短篇小说,是他中短篇的精粹之作。

这本书的名字叫:《天鹅牧场》,在这本书中,最吸引我的,是第一篇故事——《滑雪场的雪橇犬》中的一句话:“它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”

这句话深深的吸引着我。因为,这是一只名叫“哈克”的忠厚的雪橇犬。为什么这么说呢?因为哈克是一只被抛弃的狗,它的主人抛弃了自己,可哈克却没有去忘记主人、恨主人,而是把主人铭记在心。可哈克这么做是为了什么呢?为了报答主人对它的养育之恩,也为了有一天能见到主人,与主人重逢。

正如文中所说“它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”哈克见到一位和自己主人相像的人——作者,便不顾一切冲上去与“主人”重逢。这说明了哈克与主人多年没有在一起啊,也表现出哈克是多么的期盼与主人见一面啊!

在哈克冲上来的那一瞬间,作者表现的非常自然,并没有想这只狗想要干什么。这里说明了作者养过狗,对犬类很了解。从中也表现出作者亲近与大自然,热爱动物。

在《天鹅牧场》中,你可以了解到一些知识:东北著名的四不像,喜欢睡床的熊„„一切答案都在《天鹅牧场》!

《你不知道将来有多好》读后感

这几天,我在读《你不知道将来有多好》,同学们都非常喜欢叫作者“辫子姐姐”,好多人都喜欢她的签名,为了她的签名同学们可是费了不少心思,你们知道是谁吗?没错,她就是那个人见人爱的作者:郁雨君。

这本书的主要内容很激励我,我非常喜欢卫嘉勉同学,他是小学顶尖生,心高气傲,一向以来的“卫冕冠军”。升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校,从此被一群“菜场土著”同学黄芽菜、包包和烂苹果王子包围,更遇到“半人类一样的蜗牛校长,让流浪猫出没校园,给新生发蜗牛饲养,还举办削苹果、拍桌子这样无聊的比赛,对末尾生更是呵护备至。由于格格不入的卫嘉勉抛弃了蜗牛,才导致他自觉失败倒霉透顶。

出现转机,一个超有型学长哥哥的出现,牵出当年四个末尾生组成的垫板组,爱逃课的男孩、爱打听的八卦小哥、超笨的垫板妹妹以及爱跳舞的胖妞帐篷小姐,他们现在都有出乎意料的结局,比如成为超模、木偶剧演员,他们的成功让卫嘉勉懂得了一个道理。垫板组成员将比赛验证“半人类”校长的另类和神奇,更让卫嘉勉明白,“半人类”校长一半其实是神,他就是学生的“守护神”、“幸运神”! 卫嘉勉和铅笔头学校的末尾生们知道了再渺小的理想也是理想,更得到一句独一无二的幸福咒语:朝前走向前看,你不知道未来有多美好! 学期结束,卫嘉勉养的第二个蜗牛成为最长寿的蜗牛,而“半人类”校长也获得梦寐以求的削苹果冠军。

看了这本书让我意犹未尽,也让我知道了一个幸福咒语:朝前走向前看,你不知道未来有多美好!

写给末尾生的神奇打气故事,不如说会给所有孩子的成长以神奇的勇气和昭示。

是的,无论你现在怎样,无需担心,朝前走吧,每个人都会有自己独一无二的未来!

让他们学习卫嘉勉的有见解,有个性,有责任心,还有敢作敢为的品质。让我们作为男子汉一起努力吧!

《少儿百科全书》读后感

女儿颜昱

妈妈给我买了一本《少儿百科全书》,我爱不释手,一口气就把它看完了。 这本书分为植物天地,动物世界,历史时空三个部分。

植物天地向我们介绍了许许多多关于植物的奥秘。比如:植物为什么向着太阳生长。原来它们体内有一种叫吲哚乙酸的生长激素,这种生长激素会自动追踪太阳。

我以前经常很好奇为什么猎豹跑得这么快?通过看书我知道了它的腿和身子比例是猫科动物中最大的。还有一个最主要的原因就是它的脊柱骨非常柔软。当它奔跑时,它的后爪就能伸到前爪的前面,当后爪落地时,它马上又能伸展脊椎推动前爪往前。

这本书还告诉我们人类最直接的祖先是南方古猿。1974年,考古学家在非洲的埃塞俄比亚发现了一具雌性南方古猿的化石骨架,称她为“露西少女”,她生活在400万年以前,已经能够直立行走。

这本书为我们解开了生活中的很多秘密,指引着我去认识自然,了解自然。

读《机智故事》有感

女儿颜昱

今天,我看了一本《机智故事》的书,里面有几篇我很熟悉。

一篇是“棕熊斗狐狸”里面的内容就是说狐狸先戏弄棕熊,之后棕熊把狐狸打死了。

一篇是“刺猬智斗老虎”,内容是刺猬抓了一只老鼠,被猫看见了,猫跟刺猬说它要老鼠,刺猬不给。猫就跟老虎说,老虎把小刺猬关在监狱里。

有一天刺猬要跟老虎说话,刺猬说它有一个玻璃球,只要摸住它就有肉吃,而且要不杀小动物,老虎和它的朋友都杀过小动物。刺猬知道它们都杀过小动物就对它们说,你们都杀过小动物,你们却没有把自己关起来„„。

我知道这两篇故事里的几位小动物很聪明。

读《菲斯的秘密》有感

女儿颜昱

“书是人类进步的阶梯。”自从我看了《菲斯的秘密》,我就改变了对别人的看法。

《菲斯的秘密》主要讲:米奇自从看了他外婆菲斯的日记后,从一个厌恶她的人,改变成一个关爱她的人。

是啊,改变对他人的看法就是一种尊重:最近,我一直在看中中央记录频道的《变形记》,就是让一个城市少年和乡村孩子换个家庭生活。

一次,一个城市叛逆少年到乡下,一开始,他十分讨厌他换了家庭之后的家人,动不动就发火。而乡下的孩子到了城市,则更加懂事,帮家里人干家务。日子一天天过去了,城市少年也改变了对家人的看法,就决定带上爷爷和奶奶用自己的钱到城里去看病。不但帮爷爷、奶奶看病,还帮他们买衣服,请他们吃城里最好酒店的饭菜,十分关爱他们,还时不时问一问,揉一揉奶奶病痛的手。 关爱、尊重,就是要先改变对他人的看法。生活中,也有这样的例子:我家里,奶奶是一个十分讨厌的人,她时不时就把别人的拖鞋藏起来,放到沙发上、床上,还会把家里搞的一团糟。

但自从7月15号那天,我改变了对她的看法:那天,我躺在爷爷空调房里的床上,百般无聊:看电视,会吵到大家;玩电脑,到楼上太热了;下棋,没人下。唉,太无聊了。

这时,我决定睡觉。说干就干,我拿来枕头,盖上被子,准备睡觉。我闭上眼睛,做了个经典睡姿:两手张开,双腿微微分开。正在这时,我的右手有一种温暖,我睁开眼睛,一看:奶奶正抚摸着我的右手,她想妈妈一样慈祥。

我看了,心里想:原来烦人的奶奶也有和蔼可亲的一面啊。从这以后,我再也没有对奶奶大声喊叫,而是一有时间就逗她笑,还装成惊讶的样子。 人,是要有尊重和关爱,这时要从改变对他人的看法开始。

读《草原上的小木屋》有感

女儿颜昱

最近,我也不知道我怎么了,一提到看书,我的心就会汹涌澎湃,像提上来一样,于是妈妈给我买了好多好书。其中,让我最难忘的书名就是《草原上的小木屋》了。

这本好书是美国著名的大作家槐尔特女士写的,是一本美国西部草原的风情史,是美国第一代人的拓荒史,更是人与大自然亲近的典范。书中主要叙述了智慧能干的查尔斯、温柔坚强的卡罗琳以及乐观而快乐的劳拉一家离开威斯康星州的大森林,驾着小篷车经历了危险的旅程到达大草原上。他们遇到了神秘的印第安人,遭受到凶猛的狼群包围,还有熊熊燃烧的草原大火以及可怕热病的侵袭。但是在爸爸亲手搭建温馨小屋中,一家人还是度过了一段自给自足的甜美时光。

《草原上的小木屋》是一部像一首抒情诗一样优美的儿童长篇小说。它所描述的故事顽强、感动、优美而忧伤。这种忧伤犹如森林里的露珠发出的叹息之声、美不胜收。

这本好书让我了解到,劳拉一家人虽然个性各异,但都顽强的奋斗,浪漫快乐的生活,充满友爱的气息和对生活的感激之情。

让我懂得了如果人类脱离了文明提供的种种便利之外,我们赤手空拳在世界上的生存能力是不是已经退化了?

现在每个人的依赖性越来越大,每个家庭生生息息都在一个环境里生活,和大自然亲近的机会越来越少。

我们不要依赖着什么,和大自然亲近一下,你会发现生活是如此美妙,无比美好。

《森林报》读后感

女儿颜昱

“一份世界少年报,一本自然教科书,走入森林成一统,阅尽冬夏与春秋。”上面正是我推荐的书《森林报》。

《森林报》中为春夏秋冬四个季节的不同森林。

春天主要讲冬天随风而去,春天踏着脚步慢慢地向森林走来,半天艳阳高照,半天夜幕低垂,告别冬天的寒冷,迎接春天的喜讯,鸟儿归来,冬眠的动物从梦乡中渐渐苏醒过来,森林又回来了。

夏天则讲了火辣辣的太阳来到森林,植物在这时趁机狂长,一片绿油油的景象,知了在树根上叫热,鸟儿在树枝间嬉戏,昆虫在树叶尖晒太阳。夏天的整个森林如同一幅喜气洋洋、生机勃勃的画卷。

秋天与冬天共讲一个主题,那就是过冬。过冬了,鸟儿们该飞得飞走了,该留得留下了;过冬了,小动物们该冬眠得冬眠了,该找食得找食了;过冬了,植物们该枯枝得枯枝,该落叶得落叶。

此时此刻,森林中没有一个是空闲的,直到入冬,森林就变得从没有的安静。 《森林报》,一种春夏秋冬各一册的书,体现出一派森林的气息,给人一种自然的味道,没有城市的吵闹,没有城市的污染,没有城市的拘束,这就是森林报中独有的风味,也是我介绍给大家的原因。

《读假如给我三天光明》有感

女儿颜昱

最近,我又看了一遍海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。

里面记录了海伦聋盲后到成年的点点滴滴,包括她在暴风雨中的害怕、无助等等。最后,海伦在自己的努力下,取得了巨大的成功。书中同时还描述了海伦·凯勒生活在一个无光、无声、无语的孤独世界,却顽强地认为如果上天给她三天的光明,能够让她看到一切,她所期望的这三天应该如何去度过的想象。

海伦·凯勒的故事再一次深深地感动了我,使我受益匪浅。

海伦·凯勒说过:“黑暗会令我们更加珍惜光明,寂静会让我们懂得声音的美妙。”这句话不禁让我想起多年前的那个“黑暗之夜”。

那是个风雨交加的夜晚,外婆家的电灯突然没电了——电线杆被大风刮倒了,整个小区一片漆黑,黑暗给我们带来了恐惧。

虽然那一次断电时间不是很长,但也让我感觉到了盲人在社会上遇到的困难。我深刻地认识到一个人是多么地需要光明呀!

同时我还想忠告那些不珍惜眼睛的小朋友:请爱护自己的眼睛吧,眼睛是心灵的窗户,如果眼睛不好了,就会非常痛苦,也看不见美丽的景色了。

当我看到海伦·凯勒在看不到也看不见的双重困难下,她不怕困难,勇敢面对,依靠着顽强的意志孜孜不倦地学习着,创造出了一个个奇迹,最终取得成功的时候,我觉得我作为一个健健康康的人,有着良好的学习环境、优秀的老师,可是我还不知道要珍惜,遇上一些小小的困难就要退缩。

相比之下,我真是太不应该了。从今天开始,我一定要以海伦为榜样,学习她那种身残志坚的精神,珍惜每一分每一秒,努力学习,掌握丰富的知识。

海伦说:“我努力求取知识的目的在于为人类社会贡献一点力量。”让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!

《虎娃金叶子》读后感

女儿颜昱

人们都认为老虎只不过是一种动物,是没有感情的。但是,这个暑假里,我看了一本名叫《虎娃金叶子》的书。

它的作者是动物小说大王——沈石溪。他用拟人的手法,淋漓尽致地向我们展现了一段感人心肺的人虎之情。

在老挝、缅甸和泰国的三国交界处有一个名叫郎雀的爱尼族小寨,有一个名字叫做“六指头”的婴儿就出生在这里。

一般的人都只有每只手五根手指头,而他却有六根手指头。也正是这个原因,使得他母亲迫不得已带着他逃到深山老林里隐居。他的母亲在他20岁时被天神召唤去了。

从此,他就一个人孤苦伶仃的靠打猎谋生,成了一个“野人”。

可就在他36岁那年,事态发生了微妙的变化,这都原于他一次出去打猎时捡到的一只虎娃。由于这只虎娃是六指头在一堆金色的叶子下面发现的,所以取名为金叶子。

金叶子她非同一般,因为她能够听懂人话,与六指头之间彼此的心是相通的。所以,六指头就认她做了自己的女儿。她除了不会说人话之外,别的什么事都能干,还能帮助六指头一起捕猎呢!

可是,好景不长,六指头最担心的事——女儿从他身边离开,最终还是发生了:由于上一次六指头九死一生冒着生命危险把金叶子从当地财主莫爷的手上就回来的过程中,不慎让莫爷知道了他们的藏身之处。

现在,金叶子才刚刚产下两只虎崽,莫爷就派人抓走了六指头。金叶子认为六指头对自己有恩,便决定不顾一切去就回自己的“阿爸”。

金叶子来到六指头被囚禁的地方,放出六指头,并一路沿护着他逃跑,直到已经可以确定他是安全的才罢休。最后,这只呼啸山林的猛虎在发出一声惊天动地的啸声后中弹倒地身亡了。

明静的夜空上,一轮皓月已渐渐攀高了,震耳欲聋的虎啸声早已挥之远去。

“金叶子”这个响亮的名字已经在我的脑海中留下了深深地烙印,这对人虎情深的父女也向我们诠释了亲情的力量是多么伟大。真爱无价,这给我留下了刻骨铭心的记忆。

只有坚持才能取得胜利

——读《老人与海》有感600字

女儿颜昱

我读了海明威的《老人与海》这篇小说,老渔夫那种坚持不懈,不怕困难的品质深深地把我折服了。

这本书主要讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的,比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼的劲非常大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而在返航时不幸遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗。最终,大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人历经一番艰辛,最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤,可还是得到了人们的赞赏。

我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。对比自己,觉得无地自容。记得那次学校举行运动会,我参加了800米的长跑比赛。我刚上跑道的时候,信心百倍,觉得跑道上其它班级的同学都是我的手下败将。枪声一响,我就奋力向前冲,两圈都在前面领跑,把其他选手远远甩在后面。可是,渐渐地,我觉得力气不支了,大口大口地喘气,脚像踩在棉花团上一样,轻轻飘飘的控制不住了,而且我发现有几个同学已经后来居上超过了我,我顿时像泄了气的皮球,脚步逐渐慢了下来,心想:已经没有办法追上去了,反正拿不到名次了,慢点就慢点吧!就这样,无论老师同学们怎样给我鼓劲,我逐渐由第一跌至倒数第一了。更让老师同学无法容忍的是,我竟然在离终点还有大约50米的地方,在老师同学的热切期待中退出了比赛。因为懦弱,我失去了斗志,使得班级丢失了一块宝贵的奖牌。

读了这本书,对比老渔夫不畏艰险、努力奋斗的精神,我感到十分羞愧。我认识到,以后无论做任何事情,都一定要像老渔夫那样,不能满足于现状,积极向上,坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。也只有这样,我们才能获得更大的成功和进步!

让和平之花永驻人间

——读《一个中国孩子的呼声》有感

女儿颜昱

《一个中国孩子的呼声》是我四年级时学过的一篇课文,可至今仍记忆犹新。这篇文章深深地触动着我,我为失去亲人的孩子感到悲伤,为世界上仍存在不和平而愤慨。

文章的作者是一个失去父亲的孩子,他写了一封给联合国秘书长加利先生的信,这封信里回忆了他的爸爸为维护世界和平而光荣牺牲的事,向联合国秘书长陈述了战争的危害及自己对和平的渴望。小作者为自己有这样的父亲而感到自豪。

虽然我们中国孩子现在生活在和平环境中,但世界并不太平,许多国家还弥漫着战争的硝烟,摧残着和平之花。那些活在战争中的孩子,每天都生活在恐惧中,他们怕失去家园,怕失去生命,怕失去校园,怕失去......

“救救孩子们吧,要和平不要战争!”这是我们所有少年儿童的共同心声。 我们拥有同一片天空,同在一片土地,同住一个地球,我们要珍视每一条生命,珍视我们美丽的家园,珍视这来之不易的和平!我们希望,我们相信,只要人人都维护和平,那么和平之花就能永驻人间!

快乐游戏快乐成长

——读《竹节人》有感

女儿颜昱

暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名,阅读越快乐。这本书给我启发,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。

书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足,用一根扎鞋底线把它们串在一起,就成了。在竹节人手上,系上一根冰棍棒,就成了孙悟空的金箍棒,号称“齐天小圣”。找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人的手上,号称“金钩大王”。打打杀杀,不知疲倦。上课的时候也玩,谁知被老师发现了,还被老师罚了。下课了,他们偷偷地来到老师办公室,希望老师能把竹节人扔出来,可老师没有。他们看了看,老师居然也在玩竹节人。于是,他跟同桌相视一笑,两手空空地回去了。

从这本书中,我得到启发:其实玩具不一定要买,自己做会更好玩,更有意义,只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上,老师曾经教我们做过很多的玩具,如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等,都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作,把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来,做成很多四角板,每到下课时间和大课间活动时间,我们就一起玩,玩得可开心了!最难忘的是那一次,我们还用旧袜子和米,自制小沙包,体育课时玩丢沙包的游戏,连体育老师林老师都好像回到了童年,和我们一起玩起了丢沙包的游戏!老师把我们分成四个组,沙包在我们眼前飞来飞去,我们嬉闹着,欢跳着,左躲右避,笑声久久地在操场的上空回荡着„„

读了这本书,我更加坚信,学校生活除了学习的外,还有很多快乐。快乐其实就在我们身边,只要同学们善于用我们灵巧的双手,就能制造无以伦比的快乐!同学们,让我们一起寻找快乐吧!

读《小海蒂》有感

女儿颜昱

最近,我看了一本书,书的名字叫《小海蒂》。

《小海蒂》这本书,内容动人,写了一个小女孩的生活经历。这本书中,我最喜欢的人物是主人公小海蒂。因为小海蒂自幼失去了父母,但她却依然坚强、勇敢。她从小就有颗钻石般无暇的心灵,有着那如阳光灿烂的笑容。她那乐于助人,不屈不服,天真烂漫的心曾打动了她身边每一个人,这样的小女孩怎能不让人喜欢呢?

在《小海蒂》这本书中,许多平凡、普通的事,都变的不平凡,又有趣。身有残疾的富家小姐克莱拉,在海蒂的帮助下,重新站了起来。因为学习不好,老是让人讨厌的牧羊孩子彼得,在海蒂的耐心教导下,变的既乖巧又懂事、聪明。彼得奶奶是一个看不见的老人,常常不快乐,但在海蒂的鼓励下,变得十分快乐、自信,最后重见光明。常常孤独寂寞的怪脾气的阿尔姆爷爷,也在海蒂的努力后变得幸福,讨人喜欢。

小海蒂就像一位快乐魔法师,把快乐变给了许多人。又帮身外疾病的人们摆脱病魔。这让我懂得了一个道理:只要心中有爱,不管多大的困难都可以克服。 小海蒂又像一个小天使,每个她飞过的地方,都会播下希望和欢乐的种子。我又懂得了一个道理:面对事情时,要微笑着度过,而且心中要有希望,这样事情将会变得美好。

《小海蒂》中,富有饱满的色彩情感。里面每个故事都让人想哭,想笑,又让人打抱不平,怜悯同情。这些精彩,让我的童年里拥有最美好的遐想。

接连现实世界,小海蒂告诉我们的道理句句正确。比如:你的家人或朋友不小心发生了意外,情况危急,正在抢救。医生在劝你让家人安乐死去,如果你再等一会儿,说不定会有奇迹。你在做题时,有一道题老是想不到,就在离收卷还有一分钟时,你如果想:完了,想不到了,算了。那就等于在放弃。就如小海蒂说的:放弃需要勇气,坚持也需要勇气,放弃的勇气为何不放在坚持上,那样不是更美好吗?

读完《小海蒂》这本书,我的感受太多了,说也说不尽,不过,令我感受最深的,是小海蒂,她那善良坚强的心值得我学习!

《蓝色的海豚岛》读后感300字

女儿颜昱

《蓝色的海豚岛》是一部历险小说作者是奥台尔这部小说的主人公是一位坚强的女生——卡拉娜,她独自一人在荒岛上生存了十多年,在这十多年来他是如和生存的呢?

故事的起因是这样的:卡拉娜原本居住在一个和平的小岛上,十二岁那年一群俄国的强盗来到岛上与他们发上争执,杀死了所有的年青男子,只有女人躲过了这场灾难,可过了几个月便弃岛而去,因为弟弟卡拉娜留在了岛上,可真正让她痛不欲生的是发生了,弟弟在几天后被野狗咬死了。卡拉娜十几年的荒岛生活开始了。

她在岛上学会了打猎、捕鱼制造粗糙的兵器,有了自己的家来防止野狗偷袭,还驯养了“野狗王”并给他取名为朗图,朗图成了他最好的朋友与他一起打猎,一起猎杀了大章鱼,两年后朗图死了,卡拉娜终于奈不住寂寞独自乘船离开了小岛。

读了这本书让我学会了坚强,我在遇到危险的时候应该向卡拉娜学习不要惊慌坦然面对困难,这样胜利才会来到你身边。卡拉娜面对那么大的困难都不怕眼下我们遇到的小困难怎能轻易放弃呢?

心动不如行动,大家一起来看《蓝色的海豚岛》吧!

《简·爱》读后感400字

女儿颜昱

我最爱看的书是夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》,我读过许多遍,可每次读时还是不厌其烦。

《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特。她的母亲共生了六个孩子。因家境贫寒,母亲的早逝,夏洛蒂和她的几个兄弟姐妹的童年生活是凄凉的。但是,夏洛蒂的父亲知识极为渊博,在他的亲自教育下,夏洛蒂和兄弟姐妹都受到了良好的教育。

《简·爱》主要讲述了:女主人公简·爱从小失去父母,寄养在舅母家,因受其虐待而萌发反抗意识进入劳渥德学校。毕业后,来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室,前妻是一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余,简·爱孤身逃离庄园,四处流荡,后因心中一直对罗切斯特念念不忘,重又回到他的身边。这时庄园已是面目全非,罗切斯特也双目失明。简·爱毅然和他幸福的生活在一起。

读了《简·爱》这本书,我的感想是:每个人都有自己的尊严,我们要努力维护自己的尊严。为了维护自己的尊严,在我们无缘无故地挨打时,一定要狠狠地回击!正如女主人公简·爱所说的一句话:“当我无缘无故挨打时,我们应该狠狠地回击!”

我爱看书,更爱看《简·爱》这本书。你也来看看吧

《永远的朋友》读后感300字

女儿颜昱

静静的森林里,一颗巨大的老橡树挺立在开满鲜花的小山丘上。这可不是一颗普通的橡树哦!它是精灵魔法学校的所在地,树干盘旋排列着上百扇闪这尽管的小窗户,每一根树枝都是一间教室或是一间寝室。顽皮可爱的小精灵们挥舞着美丽的翅膀,从树脚下的双扇树门进入树干里······不不,是进入学校里。

在学校里,每八个小精灵住在一间,而水仙寝室里的田可儿却和一只黄蜂交上了朋友,要知道黄蜂可是精灵的天敌啊,田可儿触犯了校规,会被开除吗? 一个晚上,田可儿发现了翅膀受伤的小黄蜂,两人开始还害怕对方,但是逐渐的,每天田可儿都来为黄蜂疗伤,于是他们成为了很好的朋友。

可是黄蜂曾经袭击过精灵,他们两族是天敌,救黄蜂,被发现后会被学校开除。这天晚上,田可儿依旧来看小条纹(田可儿给黄蜂取的名),可是被玛丽看到了,玛丽写了一封匿名信给西蕊小姐(校长),正要惩治田可儿时,一只狗冲上来咬断了西蕊小姐的翅膀,幸好小条纹用针戳了狗,才救了精灵们,小条纹也找到了自己的爸爸妈妈,告别了田可儿。

但是,在心里,小条纹和田可儿是永远的朋友······

读《随风而来的玛丽阿姨》有感

女儿颜昱

一个平凡的樱桃胡同17号却发生了一件不平凡的事。一天,西风呼呼的吹着,把神奇的玛丽阿姨吹来了,她和17号的这家孩子们发生一个个神奇的事。慢慢地,随着风向的变化,玛里丽阿姨也离开了。

读了这本《随风而来的玛丽阿姨》后,让我的想象力更丰富多彩了,玛丽阿姨让书中的孩子把梦和现实拉的更近了。我觉得玛丽阿姨是一位神通广大、严厉端庄、心地善良的保姆。她带着一把伞从天而降,来到樱桃胡同17号,给那里的孩子带来了只有梦里才会发生的神奇事件。比如说把星星纸贴在天空,开了一个大型的动物生日会,还和心爱的人进入画中。

玛丽阿姨的善良在于帮天上星星玛雅挑选礼物,还送给她自己最喜欢的手套。这让我体会到玛丽阿姨是个善良、神奇、爱美的女士,她的神奇里有一些搞笑,让人有一种期待,也给我带来了神奇和惊喜,可以说玛丽阿姨是英国的哆啦A 梦。

这就是神奇的玛丽阿姨。

《时代广场的蟋蟀》读后感

女儿颜昱

我最近读了《时代广场的蟋蟀》,我非常感动了,内容主要讲了一个叫柴斯特的蟋蟀,从没想过离开家乡“康涅狄格州乡下”。

可是,有一天,它为贪吃而跳进了一个野餐盒里,因此被带到了纽约的时代广场地铁站里,幸运柴斯特遇到了调皮活泼的塔克老鼠和老实憨厚亨利猫,还有爱它的男孩玛利欧。自从玛利欧认识了柴斯特,就天天给它好吃的。柴斯特非常感激玛利欧,帮忙白利尼一家摆脱了困境。

可柴斯特想回家了,在朋友塔克老鼠和亨利猫的帮助下,柴斯特成功的回了家乡“康涅狄格州乡下”。 因为柴斯特回了家乡康涅狄格州乡下,但它忘不了它的朋友塔克和亨利,忘不了和塔克还有亨利过的许多难关,忘不了每天晚上和塔克、亨利一起唱歌跳舞。有一次,它们还一起过晚宴呢!每次塔克都要闯祸,有一次钱箱里的钞票被塔克给吃了一半,玛利欧还花了15元给柴斯特买了个笼子,因为玛利欧对柴斯特很好。

我觉得玛利欧是一个好人,而塔克是个调皮活泼的老鼠,亨利是个老实憨厚的猫。一次塔克把它捡来的钱给了白利尼一家,因此我觉得塔克是一个好动物,柴斯特这一段旅行是最有意义的一次。

我很喜欢这本书里的各种各样的人物,最后,玛利欧他的爸爸妈妈都出去有事,就让玛利欧照管,于是,玛利欧把柴斯特放了出来,和柴斯特玩起了游戏。趁玛利欧睡着的时候塔克跑来说:“去“康涅狄格州”的火车要来了,快点准备好。”在柴斯特临走之前塔克给它了包裹,亨利和塔克送柴斯特到火车站,向柴斯特告别。

等玛利欧的爸爸妈妈回来的时候,就问玛利欧,柴斯特去那里了,玛利欧马上翻遍了整个报亭都没找到,就连铃铛也没了。玛利欧知道柴斯特回去了,可他一直瞒着爸爸和妈妈。

这本书我一读完,就非常感动,我将把这本书分享给大家,让大家也感动一下。

我和凡卡比童年

女儿颜昱

读了《凡卡》这篇文章,我的感受很大。凡卡的童年生活在境当中,过着猪狗不如的生活„„

凡卡只有一个亲人——爷爷,可是他的爷爷住在乡下,根本不知道他的遭遇。凡卡不仅没人疼爱,还经常挨老板或老板娘的一顿打, 伙计们还经常嘲笑他、捉弄他。而我们呢?有爸爸妈妈爱,有爷爷奶奶疼,还有老师、同学的关心。既然这样,我们应该珍惜亲情,适当帮家长做一些力所能及的事。

凡卡从来都吃不好:早上吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包。至于菜啦,肉啦,只有老板才大吃大喝。而我们呢?不仅每天都吃得好,还都是大鱼大肉。既然这样,我们应该珍惜粮食,不浪费一点儿粮食,正如〈〈悯农〉〉中所说的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

凡卡也从来都睡不好:老板让他睡在过道里,老板的小崽子一哭,他就别想睡觉,只好摇那个摇篮。而我们呢?睡的觉舒舒服服的,没有任何人打扰我们休息。既然是这样,我们应该珍惜这美好生活,因为这美好生活是得来不易的。

凡卡的童年都生活在逆境里,而我们吃得好,穿得暖,有人疼,有人爱。既然是这样,我们有什么理由不好好学习,将来回报祖国呢?

读《我不是完美女生》有感400字

女儿颜昱

《我不是完美女生》是乐多多姐姐专为女孩子写的校园系列小说《女生日记簿》中的一部,我非常喜欢这本书。这是一个关于成长,关于如何找回自我、超越自我的美妙故事。

这本书的主人公是小樱桃,她是四(3)班的班长,每逢考试她都毫不客气地把第一名的位置收入囊中。自从,乐多多小学转来一位漂亮女生——郝彩儿,就让她好好地品尝了一下嫉妒的滋味。郝彩儿的容貌像“女神一样完美”,在语文小测试中,又获得了全年级第一。

小樱桃被嫉妒——这个心灵的“肿瘤”折磨得痛苦不堪。最终,小樱桃在妈妈的话语中找回了自信,找回了自我。

我记得书中,小樱桃查字典来理解“完美”,它的意思是不可挑剔,不过字典后面还有一句话:世上没有完美的东西。

我就是一个不完美的女孩,我有很多缺点,粗心大意、做事缓慢、丢三落四„„,这些坏毛病我都会尽力地去改正。我也有很多优点,字迹工整、为人和气、爱帮助人„„

这些优势我会继续保持下去。我就是这样一个真真实实的人,一个不完美的的人,我接受自己的不完美。每个人都有长处和短处。我们不要为自己的短处而牢骚满腹,让自己郁郁寡欢;要多看看自己的优点,它们会使你身心愉悦,充满自信。“金无足赤,人无完人”,世界上没有足赤的金子,世界上也没有完美的人。 当我自卑的时候,它给了我自信;当我感到遇到困难时,它给了我勇气„„这种体会正是它给我的,它就是《我不是完美女生》。

《为了5美元的礼物》读后感400字

女儿颜昱

今天,我读了《为了五美元的礼物》,读完这一篇文章,自己真的是很受感动。

文章的小主人公鲁本是一位善良而孝顺父母的好孩子。一次他在一家商店橱窗前看到一个令他心动的礼物,正是这一个东西让他不知疲倦的收麻袋,因为他知道只要收齐了麻袋,他就可以得到他所想要的东西。他这个家庭很穷。也许许多人会以为他攒钱是为了买他自己想要的礼物,可事实却不是。他只不过是想为他的母亲买一件礼物。他的母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日,总是在破旧的缝纫机上缝缝补补,在厨房做饭。在菜园里松土、浇水,还要洗衣挤牛奶等等,可母亲是快乐的,她很知足。

所以鲁本是多么想在母亲节上送给她一件礼物,我想所有的孩子也会是这么想的吧。放假了,小鲁本差不多整整一个夏季都在那儿收麻袋,因为他知道,那一个节日就快到了。时间过得真的很快,学校开学了。过完了这一学期,春天也悄悄地降临了。是时候了,小鲁本跑进草垛清数起来,还有20美分,小鲁本赶忙去收集麻袋,终于他有了五美元,他匆匆赶到那店里去,呵,买到了。

那个礼物交到母亲手里,啊!那是1946年的母亲节,母亲感动极了,轻轻地把他抱在了怀里。啊!母亲,谢谢你,是您让我们有了充实的生活。

读《漂亮老师和坏小子》有感400字

女儿颜昱

“我们大可以看看本分以外的书,不要只将课内的书抱住”这是鲁迅先生的名言,意思是我们应该多读读课外的书,不能总看我们课内的书。暑假中我读了《漂亮老师和坏小子》这本书受益匪浅。

这一本书是杨红樱校园小说系列,这是一种教育,是人性关怀的书。书的内容是:肥猫、米老鼠、豆芽儿约好了在肯德基里吃饭,后来他们在肯德基里遇到了以为美女,那位美女叫“米兰”,米兰想去应聘电视台节目主持人,已经报了名,现在就差面试了。可是,前几天因为有事没有面试成,当了老师。那些男同学为米兰感到伤心。

那些男同学没有想到米兰竟然是他们的老师十分惊讶。上课的时候,肥猫在课堂上“呼呼”大睡,老师米兰十分生气,男同学们没有想到,米兰老师平常和蔼可亲、平易近人,生气起来十分可拍像一只打老虎。

周末,男同学在一起商量周末计划,后来他们决定和米兰老师一起去上上游玩,他们在山上发现了有两个山民背着一个大口袋,于是,他们就去询问,他们说一些草药,米兰从口袋上的洞发现是一只金丝猴,后来他们采用一些鬼点子成功营救出了金丝猴。

读了《漂亮老师和坏小子》,我感受到我们一定到有爱心,我们应该助人为乐,人们常说:“助人为乐为快乐之本。”

读《雷锋故事》有感800字

女儿颜昱

“读一本好书就是在和高尚的人说话——歌德。我最近多了一本书叫《雷锋的故事》,雷锋大家都认识从一位普通的士兵变成一个不平凡的人,人们经常说:“雷锋行路一千里,好事做了一火车”。

在雷锋小时候,他的家人就去世了,不满七岁的他便成了孤儿。他本家的六奶奶见可怜就把雷锋收留了,他为了报答,就上山砍柴。突然有一位地主婆冒出来说雷锋看了他家的柴,结果在雷锋的背上砍了三刀。这三刀雷锋永记在心。 雷锋有一次看见解放军路过他家乡时,对老乡问寒问暖,雷锋找到部队要当兵,因为他太小了,所以被拒绝了,但是连长送给他一支钢笔并说:“你要好好学习,等长大了才能保卫祖国”。雷锋心里很激动,励志长大一定要当兵。 他长大后如愿以偿的当了兵,他不但在部队里虚心学习,帮助队友,那里有困难就到哪里去帮忙,而且做好事从不留名,经常做了好事后就跑了。他自己舍不得买这买那,衣服破了自己缝补,他也特别爱看书简直就是书虫子。

有一次,他和好友一起去开车,雷锋指挥,他好友开车时一不小心撞倒一根粗大的柱子刚好压到雷锋,雷锋当场死亡。但他永远活在我们心中。

雷锋在生前写过许多名言,如:青春啊永远都是美好的,但真正的青春只属于这些永远力争上游的人,永远谦虚的人,永远忘我劳动的人;力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来„„

从他在部队里虚心学习我知道:不管他多么有学问,取得多大的成绩都不会骄傲、炫耀。想想自己多么羞愧啊!自己才取得一丁点的成绩就高兴得飞上了天似的。

从他舍不得买这买那,衣服破了自己补可以看出雷锋很简朴,自己有钱都舍不得买,而我们现在,东西买名牌的、贵的,衣服破了就扔掉,一点也不节省。他做了好事不留名,我们做了好事就会虚张声势让大家夸,虽然我也有爱心,但做的不够好,我应该继续努力。

记得有一次我放学回家时,在路上发现一位身着紫色上衣,背上背着带有公

主的书包在那走来走去并用袖子擦眼睛。我想肯定是发生了什么事情。我急忙跑过去问发生了什么事,她见我挺和蔼的,就把事情的来龙去脉告诉于我。

原来这个小妹妹没有乘到车,由于汽车司机的不负责任,没数人数有没有到齐,就开走了,让这个小妹妹自己足足大约步行了三分之一的路程。

我了解后便安慰她,然后陪她等车。终于等到了!我招了招手,他停了下来,发现我身边一位小妹妹很像他们那车的人,结果仔细一想才知道自己„„他觉得有些羞愧就低下了头。最后小妹妹高高兴兴的回家了,她在车窗上亲切的说:“姐姐再见!”当时,我心里美滋滋的。

我们向雷锋学习;学习他的精神,做一位人们心中的“活雷锋”。

读《茶花女》有感

女儿颜昱

在一个阴冷、黑暗、潮湿、没有阳光的墙角,有一朵茶花。它未享受过阳光的沐浴,未享受过清风的抚摸,然而,这茶花却比别的茶花,甚至比别的任何一种花都美丽,美得脱俗,美得惊人,美得如痴如醉,不过任何旺盛的生命都有终结、堕落的时刻。

她就是这朵茶花,一朵生活在阴暗世界和金钱世界的茶花,一朵没有由真爱浇灌的茶花,又是一朵红颜薄命的茶花,因为最终,她患上了不治之症,带着她那花容月貌而死去。

生前的她,无时无刻不过着放荡的生活。她,玛格丽特,一个在烟花柳巷的风尘女子,一个最终身染重病可怜的女子,一个过惯了穷奢极侈生活的女子,不过再多的金钱也弥补不了她内心的空缺,她,是可怜的。 但是,玛格丽特也有可敬之处,我敬佩她的不是她的家财万贯,而是她的乐观。

她每天带着淡淡的微笑,不管天气怎样阴暗,不管心情怎样沮丧,她总会从阴影中走出,并在第二天的早晨,那一丝微笑又如月亮一般挂在她那小巧玲珑的鹅蛋脸上。 她生前虽极其奢华,家产有百万,但她死前也最终明白了这个最简单,但很多人却极难理解的道理:金钱只是一种物质,而不能成为精神的寄托。

她的遭遇,她的凋谢,让我嘘唏,并深表同情。这是个悲惨的结局,不过我认为最惨的不是女主人公的死,而是那个社会,一张张丑恶、自私、爱慕虚荣的面孔,说到底,她此生仅仅是一个普普通通的诺曼底的乡村姑娘,而并不是曾经乘着豪华马车,随便买件昂贵的首饰,就能闹的满城风雨的玛格丽特。

“死去元知万事空”,即使你以前的生活比玛格丽特还要富有,但是死后又能带去什么?所以,请保留一颗纯朴的心吧!

《猜猜我有多爱你》读后感

女儿颜昱

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你! 可是却发现总是比不过妈妈对他的爱, 因为他的手臂没有妈妈长, 跳的没有妈妈高, 力气没有妈妈大„„

我的爸爸、妈妈、奶奶、老师们都很爱我,奶奶天天送我上学放学,我放学回来后妈妈要辅导我写字、做作业,老师天天辛苦的教导我们如何做人, 不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们„„我也很爱他们,虽然他们有时会批评我,但是这也是一种爱。

我的身边充满着无穷无尽的爱, 但就像书中所说的:“爱, 实在不是一件容易衡量的东西。”大家给我的爱实在太多太多, 我不能都说出来。所以我会好好学习, 做个好孩子、好学生,回报大家给我的爱。

《魔法小仙子星星总动员》读后感

女儿颜昱

自从我看了魔法小仙子星星总动员后,我的感受很深。先给大家讲一讲好仙子和坏仙子的由来吧!

当一个人类的婴儿发出第一声‘‘咕咕’’的笑声时,他的笑声跌落到地面,摔成许多个碎片,从那些笑声的碎片里,就诞生出无数的好仙子。

还有,当他张大嘴,“阿—欠”,打出平生第一个喷嚏时,他的喷嚏也落到地面上,摔成许多个碎片,从那些喷嚏的碎片中,就诞生了无数的坏仙子。

仙子们用自己的正义、智慧和勇气打败丑陋、卑鄙、恶毒的凶巴巴,这是一次奇妙的心灵历程。

令我感到最深的是瓜叶菊勇斗饿三角。故事发生在一个阳光明媚的夏日,消息仙子急忙飞过来,举着喇叭花喊到:“今天晚间月亮升起来的时候将举行~新牙典礼”。仙子们听到这个消息时高兴的不得了,叽叽喳喳说个没完没了。

“新牙典礼”是每一个仙孩最盼望的时刻,也是每一个仙子一生中最珍贵的回忆之一。从下午起,仙子们就开始布置场地了。那些仙子忙的手忙脚乱,你看它们做的食物可香了,连过路的仙子都留了很长的口水。

不知不觉中,夜幕悄悄来临,一弯羞答答的新月从树梢升起,给仙子们薄薄的翅膀涂上了一层银光。新牙典礼开始了,仙孩们开始唱起了《新牙歌》。刚唱了两句,一股风把仙孩们卷走了,仙子们不断的哭泣、尖叫。

原来是饿三角把仙孩们卷走的。经过一次又一次的激励自己的瓜叶菊终于念动了变头咒语,用自己的勇气打败了饿三角。

而菟丝子呢?却背叛了大家。这个故事告诉我们:一定要学会自立,不要背叛别人。快来看《魔法小仙子星星总动员》这本书吧!它能带给你奇妙的经历,我相信大家会从中受益的。

丛林母爱绝唱

——读《红豺》有感

女儿颜昱

前几日,我又读了一本沈石溪动物小说,名为《红豺》。这本书让我感触很深。豺和狼本是天敌,而母豺“红烧云”却养着仇敌的遗孤——小狼崽“甜点心”。

她强烈的母爱让本作为充饥食物的甜点心活了下来。为了保护甜点心,她九死一生,也为了她放弃了精心挑选的伴侣,她用自己最后的生命力为甜点心撑起了一片安宁的天。

读完这本书,我深深地被感动了。原来,动物界中也有如此感人的母爱啊!她们不是亲生母女却胜似亲生母女。为了甜点心的安全,火烧云与猛兽搏斗;为了甜点心不在冬天被饿死,她跑到人类村子里去偷鸡;为了救甜点心,她被黑熊咬断了前腿;为了甜点心,她放弃了精心挑选的伴侣与繁殖后代的机会„„动物界的母爱是伟大的!

母爱几乎人人皆有,都在用不同的方式表达着。

上学前一句“路上小心”的叮嘱、每一顿可口的佳肴、每一件干净漂亮的衣裳„„都充满着妈妈深深地爱。想到这儿,我们也要学会感恩,像甜点心一样,将来尽自己所有的力量来报答她。

读《夏洛的网》有感400字

女儿颜昱

最近,我读了一本由E 、B 怀特写的书——《夏洛的网》。

这是一部感人,催人泪下的童话。

在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯的未来命运是成为熏肉火腿。威尔伯只能接受任人宰割的命运了,它很悲痛绝望。

然而,它最好的朋友小蜘蛛夏洛竟然下定决心帮助它。夏洛四次在它的网上织出夸赞威尔伯的词语,改变了威尔伯的命运,让它在大赛中获奖。而此时,夏洛却静静地离开了世界„„

莎士比亚曾经说过:“朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。” 夏洛不就是这么做的吗?它在威尔伯最孤独,需要帮助时闯进它的生活,与它做朋友。在它难过的鼓励它,陪伴它。夏洛无私地为威尔伯付出了全部的友谊与关怀,它是多么伟大呀!

夏洛临死前,对威尔伯说:“通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

是呀!连小小的蜘蛛都知道去帮助别人,爱护别人,那我们又应该怎么做呢? 还记得上次四川大地震之后,学校组织我们捐钱捐物,我们都拿出了自己仅有的钱物捐给四川受难的同胞们。虽然不多,可我们心里却很忠实、幸福。这种感受不是和夏洛的一样吗?

读了《夏洛的网》,我懂得了:友谊是要我们无私地去付出去奉献的!

《西游记》读后感

女儿颜昱

上周末,爸爸带我去了图书馆。我看到了一本《西游记》,爸爸说《西游记》是中国四大名著之一,可惜我只看过动画片,没有仔细的阅读过书本。于是我们坐了下来,爸爸和我一起看。

孙悟空会七十二变,可以变苍蝇,变芭蕉扇,也可以变成别人的模样。他保护唐僧去西天取经,一路上遇到了很多危险,可他们师兄弟一起努力,最后取到了真经。

我看了这本书后,我觉得孙悟空最厉害, 他本领最大,会翻筋斗云,一个筋斗十万八千里。他还有一双火眼金睛,能识别妖魔鬼怪,他又有三头六臂的本领,多少个妖怪都不是他的对手。更可贵的是,他对师父和师兄弟们能够不离不弃,一直到最后取得真经。

从这个故事我学到了,做任何事情都要有毅力,不能轻易放弃。

读《昆虫记》有感

女儿颜昱

妈妈给我买了一本《昆虫记》,它的作者英国的法布尔。这本书向我们介绍了凶残的狼蛛,胆小的柴把毛虫,会杂技的蜣螂,温和的恩不沙,美丽的孔雀蛾„„。其中,我最感兴趣的是天才小裁缝樵叶蜂。

樵叶蜂有一种特异功能,它精通几何,它的嘴巴像一把剪刀,能把树叶剪成一片一片的小叶片,然后把小叶片塞进地道,这样就做成了一面墙。接下来,它开始筑小巢。它把树叶剪成圆形和椭圆形,圆形的叶子做巢的盖子,椭圆形的叶片做巢的底儿和边缘。这种小巢有五六个,上下层叠,一层一层的,就像我们住的楼房一样。

最后它们要做大门了。它把许多大小不等的叶片搓成一个长条儿,就跟瓶子的塞子一样。然后用这个长条儿堵在地道的入口处。这样,樵叶蜂的家就建好了。

法布尔认为:在实用几何学问题上,樵叶蜂的确胜过我们人类。樵叶蜂的巢和盖子,以及其他昆虫在“科技”方面创造的奇迹,我们用结构学都无法解释,我们的科学还远远不及这些天才动物们。

法布尔之所以能把动物的习性写的那么准确详细,都是因为他平时善于观察。我想生活中处处都是学问,我也要做一个善于观察,勤于思考的人!

儿童剧《洛克王国大冒险》观后感

女儿颜昱

真的,当我看完儿童剧《洛克王国大冒险》之后,我变的异常兴奋,无法用语言来表达。因为,惊心动魄的儿童剧实在是让我兴喜若狂到了极点。

里面的内容很充实、搞笑、精彩,里面的人物说起话来也是口若悬河。显然, 他们的剧本背得滚瓜烂熟,看的我是眉飞色舞。他们的背景布置得也很好:漂亮的地方美不胜收;恐怖的地方令人望而生畏。

其中有一段十分精彩:“勇敢的小洛克和他的宠物为了救出可丽公主国王,,与魔王火龙王展开了生死决斗,最终取得了胜利。”我十分佩服小洛克敢为朋友付出一切的精神。而且他对小伙伴也不离不弃。

在千奇百怪的人物中,我最讨厌的就是那个奸诈贪婪的恩佐。他为人心狠手辣,心如蛇蝎,还有“羡慕、嫉妒、恨”这三个手下做帮手。他能为了那个梦寐以求的宝座而不惜付出一切代价:欺师灭祖、背信弃义...... 但是,邪不胜正,他还是被英勇的魔法师们打败了。

看完片子,故事的情景依然记忆犹新的浮现在我的脑海里。我想,小洛克的精神不是很值得我们学习吗?

《好心眼儿巨人》读后感

女儿颜昱

我读了这本书,感觉非常好看,里头共有十个巨人,只有一个是好巨人,另外九个是吃人的巨人,好心眼儿巨人很伟大,很了不起,热心帮助着小女孩索菲。

在书中的开头,都因为小女孩有好奇心想看看晚上会不会出现女巫,结果,被好心眼儿巨人听见了,一把抓住她就向山洞跑去。

由于巨人不愿意人类发现,担心人类会抓住巨人,失去他们的自由。所以把小女孩抓进了山洞。在山洞里,好心眼儿巨人不顾自己的安危,一直在保护索菲,不让其它吃人巨人抓住索菲,将她吞进肚中。

好心眼儿巨人他还身怀绝技,他能够听到梦的声音,捕捉到梦,然后等到晚上把梦吹到孩子们的房间里,可以让孩子们做到美妙的梦。好心眼儿巨人共有几十亿个梦储存在山洞里。而好心眼儿巨人的食物却很难吃,是大鼻子瓜,味道跟烂青蛙皮一样,是好心眼儿巨人最不爱吃而不得不吃的食物。

吃人巨人每晚都要去各个国家去吃人,索菲实在看不下去人们被其它巨人吃掉,就请求好心眼儿巨人帮忙,好心眼儿亲手做了一个混合噩梦,向英国女王知道这一切,然后让索菲和好心眼儿巨人再告诉真相,说怎么抓住其他吃人巨人。

最后女王派人将其他九个巨人抓起来,丢进500英尺深的大洞中,天天给他们送难吃的大鼻子瓜。女王最终为答谢好心眼儿巨人,封好心眼儿巨人为吹梦大师,给他建造了一个大房子,为他提供最好吃的食物。

让小女孩索菲跟着好心眼儿巨人,教他识字、读书。好心眼儿巨人非常聪明,爱学习,很快成为一名真正的作家。

好心眼儿巨人还把和小女孩索菲故事写了一本书。也就是你们所看的《好心眼儿巨人》这本书。

读《恐龙科普立体书》有感

女儿颜昱

寒假里,小姑送了我一本《恐龙科普立体书》,我第一眼看到这本书时,很意外,又非常惊喜,当时的我如饥似渴的把书轻轻地打开,哇!映入眼帘的这些恐龙像活的一样,我一页一页的翻着„„

这本书主要讲得是一两亿年前,当人类还没有出现的时候,地球被一群极不寻常的爬行动物统治着。它们和现代的爬行动物类似,大部分也长着有鳞的皮肤、长长的尾巴以及爪子。但是6500万年前,它们从地球上神秘的消失了,留下了众多难解之谜。而这本书,让我穿越了一次时空,回到史前时代,一起去探索恐龙的奥秘„„

我最喜欢这本书其中的两个部分,第一个部分是:侏罗纪巨型恐龙,这个部分说的是,进入侏罗纪,恐龙的种类更为多样化,一些恐龙的身体进化的非常庞大,还出现了一些巨型食草恐龙,大型食肉恐龙也活跃在这一时期。我第一个看到的是巨型食草恐龙——梁龙,有一张小卡片上带着问题“哇哦!你能想象到它有多重吗?”

引导着我去寻找答案:长脖子长尾巴的迷惑龙和梁龙就属于这一族群。还有巨大的长颈巨龙,其身高是长颈鹿的两倍多,体重是大象的十倍多,从鼻子到尾巴的长度是27米!哦!原来梁龙是这样的,它虽然身体庞大,但很心地善良,还有它和我一个“姓”。

接着是可怕的掠食者——剑龙,这只剑龙你可得小心了! 有一只饥肠辘辘的掠食者就在它的背后!异特龙是侏罗纪时期最大的食肉恐龙。这种两足行走的掠食者有一个巨大的脑袋、强壮有力的颌部,以及一口锋利的牙齿。这种恐龙真是动如雷震,凶猛威武。

第二部分是:白垩纪恐龙,这个部分说的是,在中生代的第三个纪,也就是最后一个纪——白垩纪,新种类的恐龙出现了。这些不可思议的恐龙包括身披重甲的食草动物和集体狩猎的可怕掠食者。这个纪的恐怖霸主是霸王龙,它是有史以来陆地上最大的食肉动物,其中最有名的就是雷克斯霸王龙。

这种两足行走的恐龙身高为大象的两倍,头部硕大,嘴里长有约50颗香蕉状的利齿。霸王龙那致命的颌部能一口将猎物的骨头咬碎,这种强有力的咬力是现存任何动物都望尘莫及的。

另外还有被所有恐龙称为“武装斗士的——三角龙”,三角龙是食草恐龙,它头上长有三个角,鼻子上方有一个短角,眼睛上方各一个长角,脖子周围还有骨质颈盾,它就像钢铁般的盾牌,一直保护着它。这些武器能够帮助三角龙对付凶猛的掠食者,如霸王龙。我最喜欢三角龙,因为霸王龙看到它都撒腿就跑,三角龙真不愧为武装斗士啊!

这本书让我感到震惊的是“恐龙之最”这部分,当我第一次打开时,一只巨大的霸王龙头和锋利的牙齿向我扑来,吓得我心惊肉跳,忐忑不安。我又惊又喜,惊的是这本书太立体,太真实,喜得是这本书太让我有意外的收获。

看了这本书,我对这次的“穿越”收获颇多,真想把这本书介绍给我所有的同学们,让我们一起走进史前世界,一起来探索那些曾经生活在地球上的不可思议的动物们吧!

读《天鹅牧场》有感500字

女儿颜昱

2013年的暑假,我读了一本书,这本书是关于“中国野生动物保护——儿童生态道德教育”的书。这本书的作者是自然之子——格日勒其木格·黑鹤写的。

这本书共收入了黑鹤7部中短篇小说,是他中短篇的精粹之作。

这本书的名字叫:《天鹅牧场》,在这本书中,最吸引我的,是第一篇故事——《滑雪场的雪橇犬》中的一句话:“它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”

这句话深深的吸引着我。因为,这是一只名叫“哈克”的忠厚的雪橇犬。为什么这么说呢?因为哈克是一只被抛弃的狗,它的主人抛弃了自己,可哈克却没有去忘记主人、恨主人,而是把主人铭记在心。可哈克这么做是为了什么呢?为了报答主人对它的养育之恩,也为了有一天能见到主人,与主人重逢。

正如文中所说“它已经跑过来了,无论我是否愿意,显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”哈克见到一位和自己主人相像的人——作者,便不顾一切冲上去与“主人”重逢。这说明了哈克与主人多年没有在一起啊,也表现出哈克是多么的期盼与主人见一面啊!

在哈克冲上来的那一瞬间,作者表现的非常自然,并没有想这只狗想要干什么。这里说明了作者养过狗,对犬类很了解。从中也表现出作者亲近与大自然,热爱动物。

在《天鹅牧场》中,你可以了解到一些知识:东北著名的四不像,喜欢睡床的熊„„一切答案都在《天鹅牧场》!

《你不知道将来有多好》读后感

这几天,我在读《你不知道将来有多好》,同学们都非常喜欢叫作者“辫子姐姐”,好多人都喜欢她的签名,为了她的签名同学们可是费了不少心思,你们知道是谁吗?没错,她就是那个人见人爱的作者:郁雨君。

这本书的主要内容很激励我,我非常喜欢卫嘉勉同学,他是小学顶尖生,心高气傲,一向以来的“卫冕冠军”。升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校,从此被一群“菜场土著”同学黄芽菜、包包和烂苹果王子包围,更遇到“半人类一样的蜗牛校长,让流浪猫出没校园,给新生发蜗牛饲养,还举办削苹果、拍桌子这样无聊的比赛,对末尾生更是呵护备至。由于格格不入的卫嘉勉抛弃了蜗牛,才导致他自觉失败倒霉透顶。

出现转机,一个超有型学长哥哥的出现,牵出当年四个末尾生组成的垫板组,爱逃课的男孩、爱打听的八卦小哥、超笨的垫板妹妹以及爱跳舞的胖妞帐篷小姐,他们现在都有出乎意料的结局,比如成为超模、木偶剧演员,他们的成功让卫嘉勉懂得了一个道理。垫板组成员将比赛验证“半人类”校长的另类和神奇,更让卫嘉勉明白,“半人类”校长一半其实是神,他就是学生的“守护神”、“幸运神”! 卫嘉勉和铅笔头学校的末尾生们知道了再渺小的理想也是理想,更得到一句独一无二的幸福咒语:朝前走向前看,你不知道未来有多美好! 学期结束,卫嘉勉养的第二个蜗牛成为最长寿的蜗牛,而“半人类”校长也获得梦寐以求的削苹果冠军。

看了这本书让我意犹未尽,也让我知道了一个幸福咒语:朝前走向前看,你不知道未来有多美好!

写给末尾生的神奇打气故事,不如说会给所有孩子的成长以神奇的勇气和昭示。

是的,无论你现在怎样,无需担心,朝前走吧,每个人都会有自己独一无二的未来!

让他们学习卫嘉勉的有见解,有个性,有责任心,还有敢作敢为的品质。让我们作为男子汉一起努力吧!

《少儿百科全书》读后感

女儿颜昱

妈妈给我买了一本《少儿百科全书》,我爱不释手,一口气就把它看完了。 这本书分为植物天地,动物世界,历史时空三个部分。

植物天地向我们介绍了许许多多关于植物的奥秘。比如:植物为什么向着太阳生长。原来它们体内有一种叫吲哚乙酸的生长激素,这种生长激素会自动追踪太阳。

我以前经常很好奇为什么猎豹跑得这么快?通过看书我知道了它的腿和身子比例是猫科动物中最大的。还有一个最主要的原因就是它的脊柱骨非常柔软。当它奔跑时,它的后爪就能伸到前爪的前面,当后爪落地时,它马上又能伸展脊椎推动前爪往前。

这本书还告诉我们人类最直接的祖先是南方古猿。1974年,考古学家在非洲的埃塞俄比亚发现了一具雌性南方古猿的化石骨架,称她为“露西少女”,她生活在400万年以前,已经能够直立行走。

这本书为我们解开了生活中的很多秘密,指引着我去认识自然,了解自然。

读《机智故事》有感

女儿颜昱

今天,我看了一本《机智故事》的书,里面有几篇我很熟悉。

一篇是“棕熊斗狐狸”里面的内容就是说狐狸先戏弄棕熊,之后棕熊把狐狸打死了。

一篇是“刺猬智斗老虎”,内容是刺猬抓了一只老鼠,被猫看见了,猫跟刺猬说它要老鼠,刺猬不给。猫就跟老虎说,老虎把小刺猬关在监狱里。

有一天刺猬要跟老虎说话,刺猬说它有一个玻璃球,只要摸住它就有肉吃,而且要不杀小动物,老虎和它的朋友都杀过小动物。刺猬知道它们都杀过小动物就对它们说,你们都杀过小动物,你们却没有把自己关起来„„。

我知道这两篇故事里的几位小动物很聪明。

读《菲斯的秘密》有感

女儿颜昱

“书是人类进步的阶梯。”自从我看了《菲斯的秘密》,我就改变了对别人的看法。

《菲斯的秘密》主要讲:米奇自从看了他外婆菲斯的日记后,从一个厌恶她的人,改变成一个关爱她的人。

是啊,改变对他人的看法就是一种尊重:最近,我一直在看中中央记录频道的《变形记》,就是让一个城市少年和乡村孩子换个家庭生活。

一次,一个城市叛逆少年到乡下,一开始,他十分讨厌他换了家庭之后的家人,动不动就发火。而乡下的孩子到了城市,则更加懂事,帮家里人干家务。日子一天天过去了,城市少年也改变了对家人的看法,就决定带上爷爷和奶奶用自己的钱到城里去看病。不但帮爷爷、奶奶看病,还帮他们买衣服,请他们吃城里最好酒店的饭菜,十分关爱他们,还时不时问一问,揉一揉奶奶病痛的手。 关爱、尊重,就是要先改变对他人的看法。生活中,也有这样的例子:我家里,奶奶是一个十分讨厌的人,她时不时就把别人的拖鞋藏起来,放到沙发上、床上,还会把家里搞的一团糟。

但自从7月15号那天,我改变了对她的看法:那天,我躺在爷爷空调房里的床上,百般无聊:看电视,会吵到大家;玩电脑,到楼上太热了;下棋,没人下。唉,太无聊了。

这时,我决定睡觉。说干就干,我拿来枕头,盖上被子,准备睡觉。我闭上眼睛,做了个经典睡姿:两手张开,双腿微微分开。正在这时,我的右手有一种温暖,我睁开眼睛,一看:奶奶正抚摸着我的右手,她想妈妈一样慈祥。

我看了,心里想:原来烦人的奶奶也有和蔼可亲的一面啊。从这以后,我再也没有对奶奶大声喊叫,而是一有时间就逗她笑,还装成惊讶的样子。 人,是要有尊重和关爱,这时要从改变对他人的看法开始。

读《草原上的小木屋》有感

女儿颜昱

最近,我也不知道我怎么了,一提到看书,我的心就会汹涌澎湃,像提上来一样,于是妈妈给我买了好多好书。其中,让我最难忘的书名就是《草原上的小木屋》了。

这本好书是美国著名的大作家槐尔特女士写的,是一本美国西部草原的风情史,是美国第一代人的拓荒史,更是人与大自然亲近的典范。书中主要叙述了智慧能干的查尔斯、温柔坚强的卡罗琳以及乐观而快乐的劳拉一家离开威斯康星州的大森林,驾着小篷车经历了危险的旅程到达大草原上。他们遇到了神秘的印第安人,遭受到凶猛的狼群包围,还有熊熊燃烧的草原大火以及可怕热病的侵袭。但是在爸爸亲手搭建温馨小屋中,一家人还是度过了一段自给自足的甜美时光。

《草原上的小木屋》是一部像一首抒情诗一样优美的儿童长篇小说。它所描述的故事顽强、感动、优美而忧伤。这种忧伤犹如森林里的露珠发出的叹息之声、美不胜收。

这本好书让我了解到,劳拉一家人虽然个性各异,但都顽强的奋斗,浪漫快乐的生活,充满友爱的气息和对生活的感激之情。

让我懂得了如果人类脱离了文明提供的种种便利之外,我们赤手空拳在世界上的生存能力是不是已经退化了?

现在每个人的依赖性越来越大,每个家庭生生息息都在一个环境里生活,和大自然亲近的机会越来越少。

我们不要依赖着什么,和大自然亲近一下,你会发现生活是如此美妙,无比美好。

《森林报》读后感

女儿颜昱

“一份世界少年报,一本自然教科书,走入森林成一统,阅尽冬夏与春秋。”上面正是我推荐的书《森林报》。

《森林报》中为春夏秋冬四个季节的不同森林。

春天主要讲冬天随风而去,春天踏着脚步慢慢地向森林走来,半天艳阳高照,半天夜幕低垂,告别冬天的寒冷,迎接春天的喜讯,鸟儿归来,冬眠的动物从梦乡中渐渐苏醒过来,森林又回来了。

夏天则讲了火辣辣的太阳来到森林,植物在这时趁机狂长,一片绿油油的景象,知了在树根上叫热,鸟儿在树枝间嬉戏,昆虫在树叶尖晒太阳。夏天的整个森林如同一幅喜气洋洋、生机勃勃的画卷。

秋天与冬天共讲一个主题,那就是过冬。过冬了,鸟儿们该飞得飞走了,该留得留下了;过冬了,小动物们该冬眠得冬眠了,该找食得找食了;过冬了,植物们该枯枝得枯枝,该落叶得落叶。

此时此刻,森林中没有一个是空闲的,直到入冬,森林就变得从没有的安静。 《森林报》,一种春夏秋冬各一册的书,体现出一派森林的气息,给人一种自然的味道,没有城市的吵闹,没有城市的污染,没有城市的拘束,这就是森林报中独有的风味,也是我介绍给大家的原因。

《读假如给我三天光明》有感

女儿颜昱

最近,我又看了一遍海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。

里面记录了海伦聋盲后到成年的点点滴滴,包括她在暴风雨中的害怕、无助等等。最后,海伦在自己的努力下,取得了巨大的成功。书中同时还描述了海伦·凯勒生活在一个无光、无声、无语的孤独世界,却顽强地认为如果上天给她三天的光明,能够让她看到一切,她所期望的这三天应该如何去度过的想象。

海伦·凯勒的故事再一次深深地感动了我,使我受益匪浅。

海伦·凯勒说过:“黑暗会令我们更加珍惜光明,寂静会让我们懂得声音的美妙。”这句话不禁让我想起多年前的那个“黑暗之夜”。

那是个风雨交加的夜晚,外婆家的电灯突然没电了——电线杆被大风刮倒了,整个小区一片漆黑,黑暗给我们带来了恐惧。

虽然那一次断电时间不是很长,但也让我感觉到了盲人在社会上遇到的困难。我深刻地认识到一个人是多么地需要光明呀!

同时我还想忠告那些不珍惜眼睛的小朋友:请爱护自己的眼睛吧,眼睛是心灵的窗户,如果眼睛不好了,就会非常痛苦,也看不见美丽的景色了。

当我看到海伦·凯勒在看不到也看不见的双重困难下,她不怕困难,勇敢面对,依靠着顽强的意志孜孜不倦地学习着,创造出了一个个奇迹,最终取得成功的时候,我觉得我作为一个健健康康的人,有着良好的学习环境、优秀的老师,可是我还不知道要珍惜,遇上一些小小的困难就要退缩。

相比之下,我真是太不应该了。从今天开始,我一定要以海伦为榜样,学习她那种身残志坚的精神,珍惜每一分每一秒,努力学习,掌握丰富的知识。

海伦说:“我努力求取知识的目的在于为人类社会贡献一点力量。”让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!

《虎娃金叶子》读后感

女儿颜昱

人们都认为老虎只不过是一种动物,是没有感情的。但是,这个暑假里,我看了一本名叫《虎娃金叶子》的书。

它的作者是动物小说大王——沈石溪。他用拟人的手法,淋漓尽致地向我们展现了一段感人心肺的人虎之情。

在老挝、缅甸和泰国的三国交界处有一个名叫郎雀的爱尼族小寨,有一个名字叫做“六指头”的婴儿就出生在这里。

一般的人都只有每只手五根手指头,而他却有六根手指头。也正是这个原因,使得他母亲迫不得已带着他逃到深山老林里隐居。他的母亲在他20岁时被天神召唤去了。

从此,他就一个人孤苦伶仃的靠打猎谋生,成了一个“野人”。

可就在他36岁那年,事态发生了微妙的变化,这都原于他一次出去打猎时捡到的一只虎娃。由于这只虎娃是六指头在一堆金色的叶子下面发现的,所以取名为金叶子。

金叶子她非同一般,因为她能够听懂人话,与六指头之间彼此的心是相通的。所以,六指头就认她做了自己的女儿。她除了不会说人话之外,别的什么事都能干,还能帮助六指头一起捕猎呢!

可是,好景不长,六指头最担心的事——女儿从他身边离开,最终还是发生了:由于上一次六指头九死一生冒着生命危险把金叶子从当地财主莫爷的手上就回来的过程中,不慎让莫爷知道了他们的藏身之处。

现在,金叶子才刚刚产下两只虎崽,莫爷就派人抓走了六指头。金叶子认为六指头对自己有恩,便决定不顾一切去就回自己的“阿爸”。

金叶子来到六指头被囚禁的地方,放出六指头,并一路沿护着他逃跑,直到已经可以确定他是安全的才罢休。最后,这只呼啸山林的猛虎在发出一声惊天动地的啸声后中弹倒地身亡了。

明静的夜空上,一轮皓月已渐渐攀高了,震耳欲聋的虎啸声早已挥之远去。

“金叶子”这个响亮的名字已经在我的脑海中留下了深深地烙印,这对人虎情深的父女也向我们诠释了亲情的力量是多么伟大。真爱无价,这给我留下了刻骨铭心的记忆。

只有坚持才能取得胜利

——读《老人与海》有感600字

女儿颜昱

我读了海明威的《老人与海》这篇小说,老渔夫那种坚持不懈,不怕困难的品质深深地把我折服了。

这本书主要讲了古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的,比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼的劲非常大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而在返航时不幸遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗。最终,大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人历经一番艰辛,最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤,可还是得到了人们的赞赏。

我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。对比自己,觉得无地自容。记得那次学校举行运动会,我参加了800米的长跑比赛。我刚上跑道的时候,信心百倍,觉得跑道上其它班级的同学都是我的手下败将。枪声一响,我就奋力向前冲,两圈都在前面领跑,把其他选手远远甩在后面。可是,渐渐地,我觉得力气不支了,大口大口地喘气,脚像踩在棉花团上一样,轻轻飘飘的控制不住了,而且我发现有几个同学已经后来居上超过了我,我顿时像泄了气的皮球,脚步逐渐慢了下来,心想:已经没有办法追上去了,反正拿不到名次了,慢点就慢点吧!就这样,无论老师同学们怎样给我鼓劲,我逐渐由第一跌至倒数第一了。更让老师同学无法容忍的是,我竟然在离终点还有大约50米的地方,在老师同学的热切期待中退出了比赛。因为懦弱,我失去了斗志,使得班级丢失了一块宝贵的奖牌。

读了这本书,对比老渔夫不畏艰险、努力奋斗的精神,我感到十分羞愧。我认识到,以后无论做任何事情,都一定要像老渔夫那样,不能满足于现状,积极向上,坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。也只有这样,我们才能获得更大的成功和进步!

让和平之花永驻人间

——读《一个中国孩子的呼声》有感

女儿颜昱

《一个中国孩子的呼声》是我四年级时学过的一篇课文,可至今仍记忆犹新。这篇文章深深地触动着我,我为失去亲人的孩子感到悲伤,为世界上仍存在不和平而愤慨。

文章的作者是一个失去父亲的孩子,他写了一封给联合国秘书长加利先生的信,这封信里回忆了他的爸爸为维护世界和平而光荣牺牲的事,向联合国秘书长陈述了战争的危害及自己对和平的渴望。小作者为自己有这样的父亲而感到自豪。

虽然我们中国孩子现在生活在和平环境中,但世界并不太平,许多国家还弥漫着战争的硝烟,摧残着和平之花。那些活在战争中的孩子,每天都生活在恐惧中,他们怕失去家园,怕失去生命,怕失去校园,怕失去......

“救救孩子们吧,要和平不要战争!”这是我们所有少年儿童的共同心声。 我们拥有同一片天空,同在一片土地,同住一个地球,我们要珍视每一条生命,珍视我们美丽的家园,珍视这来之不易的和平!我们希望,我们相信,只要人人都维护和平,那么和平之花就能永驻人间!

快乐游戏快乐成长

——读《竹节人》有感

女儿颜昱

暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名,阅读越快乐。这本书给我启发,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。

书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足,用一根扎鞋底线把它们串在一起,就成了。在竹节人手上,系上一根冰棍棒,就成了孙悟空的金箍棒,号称“齐天小圣”。找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人的手上,号称“金钩大王”。打打杀杀,不知疲倦。上课的时候也玩,谁知被老师发现了,还被老师罚了。下课了,他们偷偷地来到老师办公室,希望老师能把竹节人扔出来,可老师没有。他们看了看,老师居然也在玩竹节人。于是,他跟同桌相视一笑,两手空空地回去了。

从这本书中,我得到启发:其实玩具不一定要买,自己做会更好玩,更有意义,只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上,老师曾经教我们做过很多的玩具,如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等,都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作,把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来,做成很多四角板,每到下课时间和大课间活动时间,我们就一起玩,玩得可开心了!最难忘的是那一次,我们还用旧袜子和米,自制小沙包,体育课时玩丢沙包的游戏,连体育老师林老师都好像回到了童年,和我们一起玩起了丢沙包的游戏!老师把我们分成四个组,沙包在我们眼前飞来飞去,我们嬉闹着,欢跳着,左躲右避,笑声久久地在操场的上空回荡着„„

读了这本书,我更加坚信,学校生活除了学习的外,还有很多快乐。快乐其实就在我们身边,只要同学们善于用我们灵巧的双手,就能制造无以伦比的快乐!同学们,让我们一起寻找快乐吧!

读《小海蒂》有感

女儿颜昱

最近,我看了一本书,书的名字叫《小海蒂》。

《小海蒂》这本书,内容动人,写了一个小女孩的生活经历。这本书中,我最喜欢的人物是主人公小海蒂。因为小海蒂自幼失去了父母,但她却依然坚强、勇敢。她从小就有颗钻石般无暇的心灵,有着那如阳光灿烂的笑容。她那乐于助人,不屈不服,天真烂漫的心曾打动了她身边每一个人,这样的小女孩怎能不让人喜欢呢?

在《小海蒂》这本书中,许多平凡、普通的事,都变的不平凡,又有趣。身有残疾的富家小姐克莱拉,在海蒂的帮助下,重新站了起来。因为学习不好,老是让人讨厌的牧羊孩子彼得,在海蒂的耐心教导下,变的既乖巧又懂事、聪明。彼得奶奶是一个看不见的老人,常常不快乐,但在海蒂的鼓励下,变得十分快乐、自信,最后重见光明。常常孤独寂寞的怪脾气的阿尔姆爷爷,也在海蒂的努力后变得幸福,讨人喜欢。

小海蒂就像一位快乐魔法师,把快乐变给了许多人。又帮身外疾病的人们摆脱病魔。这让我懂得了一个道理:只要心中有爱,不管多大的困难都可以克服。 小海蒂又像一个小天使,每个她飞过的地方,都会播下希望和欢乐的种子。我又懂得了一个道理:面对事情时,要微笑着度过,而且心中要有希望,这样事情将会变得美好。

《小海蒂》中,富有饱满的色彩情感。里面每个故事都让人想哭,想笑,又让人打抱不平,怜悯同情。这些精彩,让我的童年里拥有最美好的遐想。

接连现实世界,小海蒂告诉我们的道理句句正确。比如:你的家人或朋友不小心发生了意外,情况危急,正在抢救。医生在劝你让家人安乐死去,如果你再等一会儿,说不定会有奇迹。你在做题时,有一道题老是想不到,就在离收卷还有一分钟时,你如果想:完了,想不到了,算了。那就等于在放弃。就如小海蒂说的:放弃需要勇气,坚持也需要勇气,放弃的勇气为何不放在坚持上,那样不是更美好吗?

读完《小海蒂》这本书,我的感受太多了,说也说不尽,不过,令我感受最深的,是小海蒂,她那善良坚强的心值得我学习!

《蓝色的海豚岛》读后感300字

女儿颜昱

《蓝色的海豚岛》是一部历险小说作者是奥台尔这部小说的主人公是一位坚强的女生——卡拉娜,她独自一人在荒岛上生存了十多年,在这十多年来他是如和生存的呢?

故事的起因是这样的:卡拉娜原本居住在一个和平的小岛上,十二岁那年一群俄国的强盗来到岛上与他们发上争执,杀死了所有的年青男子,只有女人躲过了这场灾难,可过了几个月便弃岛而去,因为弟弟卡拉娜留在了岛上,可真正让她痛不欲生的是发生了,弟弟在几天后被野狗咬死了。卡拉娜十几年的荒岛生活开始了。

她在岛上学会了打猎、捕鱼制造粗糙的兵器,有了自己的家来防止野狗偷袭,还驯养了“野狗王”并给他取名为朗图,朗图成了他最好的朋友与他一起打猎,一起猎杀了大章鱼,两年后朗图死了,卡拉娜终于奈不住寂寞独自乘船离开了小岛。

读了这本书让我学会了坚强,我在遇到危险的时候应该向卡拉娜学习不要惊慌坦然面对困难,这样胜利才会来到你身边。卡拉娜面对那么大的困难都不怕眼下我们遇到的小困难怎能轻易放弃呢?

心动不如行动,大家一起来看《蓝色的海豚岛》吧!

《简·爱》读后感400字

女儿颜昱

我最爱看的书是夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》,我读过许多遍,可每次读时还是不厌其烦。

《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特。她的母亲共生了六个孩子。因家境贫寒,母亲的早逝,夏洛蒂和她的几个兄弟姐妹的童年生活是凄凉的。但是,夏洛蒂的父亲知识极为渊博,在他的亲自教育下,夏洛蒂和兄弟姐妹都受到了良好的教育。

《简·爱》主要讲述了:女主人公简·爱从小失去父母,寄养在舅母家,因受其虐待而萌发反抗意识进入劳渥德学校。毕业后,来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室,前妻是一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余,简·爱孤身逃离庄园,四处流荡,后因心中一直对罗切斯特念念不忘,重又回到他的身边。这时庄园已是面目全非,罗切斯特也双目失明。简·爱毅然和他幸福的生活在一起。

读了《简·爱》这本书,我的感想是:每个人都有自己的尊严,我们要努力维护自己的尊严。为了维护自己的尊严,在我们无缘无故地挨打时,一定要狠狠地回击!正如女主人公简·爱所说的一句话:“当我无缘无故挨打时,我们应该狠狠地回击!”

我爱看书,更爱看《简·爱》这本书。你也来看看吧

《永远的朋友》读后感300字

女儿颜昱

静静的森林里,一颗巨大的老橡树挺立在开满鲜花的小山丘上。这可不是一颗普通的橡树哦!它是精灵魔法学校的所在地,树干盘旋排列着上百扇闪这尽管的小窗户,每一根树枝都是一间教室或是一间寝室。顽皮可爱的小精灵们挥舞着美丽的翅膀,从树脚下的双扇树门进入树干里······不不,是进入学校里。

在学校里,每八个小精灵住在一间,而水仙寝室里的田可儿却和一只黄蜂交上了朋友,要知道黄蜂可是精灵的天敌啊,田可儿触犯了校规,会被开除吗? 一个晚上,田可儿发现了翅膀受伤的小黄蜂,两人开始还害怕对方,但是逐渐的,每天田可儿都来为黄蜂疗伤,于是他们成为了很好的朋友。

可是黄蜂曾经袭击过精灵,他们两族是天敌,救黄蜂,被发现后会被学校开除。这天晚上,田可儿依旧来看小条纹(田可儿给黄蜂取的名),可是被玛丽看到了,玛丽写了一封匿名信给西蕊小姐(校长),正要惩治田可儿时,一只狗冲上来咬断了西蕊小姐的翅膀,幸好小条纹用针戳了狗,才救了精灵们,小条纹也找到了自己的爸爸妈妈,告别了田可儿。

但是,在心里,小条纹和田可儿是永远的朋友······

读《随风而来的玛丽阿姨》有感

女儿颜昱

一个平凡的樱桃胡同17号却发生了一件不平凡的事。一天,西风呼呼的吹着,把神奇的玛丽阿姨吹来了,她和17号的这家孩子们发生一个个神奇的事。慢慢地,随着风向的变化,玛里丽阿姨也离开了。

读了这本《随风而来的玛丽阿姨》后,让我的想象力更丰富多彩了,玛丽阿姨让书中的孩子把梦和现实拉的更近了。我觉得玛丽阿姨是一位神通广大、严厉端庄、心地善良的保姆。她带着一把伞从天而降,来到樱桃胡同17号,给那里的孩子带来了只有梦里才会发生的神奇事件。比如说把星星纸贴在天空,开了一个大型的动物生日会,还和心爱的人进入画中。

玛丽阿姨的善良在于帮天上星星玛雅挑选礼物,还送给她自己最喜欢的手套。这让我体会到玛丽阿姨是个善良、神奇、爱美的女士,她的神奇里有一些搞笑,让人有一种期待,也给我带来了神奇和惊喜,可以说玛丽阿姨是英国的哆啦A 梦。

这就是神奇的玛丽阿姨。

《时代广场的蟋蟀》读后感

女儿颜昱

我最近读了《时代广场的蟋蟀》,我非常感动了,内容主要讲了一个叫柴斯特的蟋蟀,从没想过离开家乡“康涅狄格州乡下”。

可是,有一天,它为贪吃而跳进了一个野餐盒里,因此被带到了纽约的时代广场地铁站里,幸运柴斯特遇到了调皮活泼的塔克老鼠和老实憨厚亨利猫,还有爱它的男孩玛利欧。自从玛利欧认识了柴斯特,就天天给它好吃的。柴斯特非常感激玛利欧,帮忙白利尼一家摆脱了困境。

可柴斯特想回家了,在朋友塔克老鼠和亨利猫的帮助下,柴斯特成功的回了家乡“康涅狄格州乡下”。 因为柴斯特回了家乡康涅狄格州乡下,但它忘不了它的朋友塔克和亨利,忘不了和塔克还有亨利过的许多难关,忘不了每天晚上和塔克、亨利一起唱歌跳舞。有一次,它们还一起过晚宴呢!每次塔克都要闯祸,有一次钱箱里的钞票被塔克给吃了一半,玛利欧还花了15元给柴斯特买了个笼子,因为玛利欧对柴斯特很好。

我觉得玛利欧是一个好人,而塔克是个调皮活泼的老鼠,亨利是个老实憨厚的猫。一次塔克把它捡来的钱给了白利尼一家,因此我觉得塔克是一个好动物,柴斯特这一段旅行是最有意义的一次。

我很喜欢这本书里的各种各样的人物,最后,玛利欧他的爸爸妈妈都出去有事,就让玛利欧照管,于是,玛利欧把柴斯特放了出来,和柴斯特玩起了游戏。趁玛利欧睡着的时候塔克跑来说:“去“康涅狄格州”的火车要来了,快点准备好。”在柴斯特临走之前塔克给它了包裹,亨利和塔克送柴斯特到火车站,向柴斯特告别。

等玛利欧的爸爸妈妈回来的时候,就问玛利欧,柴斯特去那里了,玛利欧马上翻遍了整个报亭都没找到,就连铃铛也没了。玛利欧知道柴斯特回去了,可他一直瞒着爸爸和妈妈。

这本书我一读完,就非常感动,我将把这本书分享给大家,让大家也感动一下。

我和凡卡比童年

女儿颜昱

读了《凡卡》这篇文章,我的感受很大。凡卡的童年生活在境当中,过着猪狗不如的生活„„

凡卡只有一个亲人——爷爷,可是他的爷爷住在乡下,根本不知道他的遭遇。凡卡不仅没人疼爱,还经常挨老板或老板娘的一顿打, 伙计们还经常嘲笑他、捉弄他。而我们呢?有爸爸妈妈爱,有爷爷奶奶疼,还有老师、同学的关心。既然这样,我们应该珍惜亲情,适当帮家长做一些力所能及的事。

凡卡从来都吃不好:早上吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包。至于菜啦,肉啦,只有老板才大吃大喝。而我们呢?不仅每天都吃得好,还都是大鱼大肉。既然这样,我们应该珍惜粮食,不浪费一点儿粮食,正如〈〈悯农〉〉中所说的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

凡卡也从来都睡不好:老板让他睡在过道里,老板的小崽子一哭,他就别想睡觉,只好摇那个摇篮。而我们呢?睡的觉舒舒服服的,没有任何人打扰我们休息。既然是这样,我们应该珍惜这美好生活,因为这美好生活是得来不易的。

凡卡的童年都生活在逆境里,而我们吃得好,穿得暖,有人疼,有人爱。既然是这样,我们有什么理由不好好学习,将来回报祖国呢?

读《我不是完美女生》有感400字

女儿颜昱

《我不是完美女生》是乐多多姐姐专为女孩子写的校园系列小说《女生日记簿》中的一部,我非常喜欢这本书。这是一个关于成长,关于如何找回自我、超越自我的美妙故事。

这本书的主人公是小樱桃,她是四(3)班的班长,每逢考试她都毫不客气地把第一名的位置收入囊中。自从,乐多多小学转来一位漂亮女生——郝彩儿,就让她好好地品尝了一下嫉妒的滋味。郝彩儿的容貌像“女神一样完美”,在语文小测试中,又获得了全年级第一。

小樱桃被嫉妒——这个心灵的“肿瘤”折磨得痛苦不堪。最终,小樱桃在妈妈的话语中找回了自信,找回了自我。

我记得书中,小樱桃查字典来理解“完美”,它的意思是不可挑剔,不过字典后面还有一句话:世上没有完美的东西。

我就是一个不完美的女孩,我有很多缺点,粗心大意、做事缓慢、丢三落四„„,这些坏毛病我都会尽力地去改正。我也有很多优点,字迹工整、为人和气、爱帮助人„„

这些优势我会继续保持下去。我就是这样一个真真实实的人,一个不完美的的人,我接受自己的不完美。每个人都有长处和短处。我们不要为自己的短处而牢骚满腹,让自己郁郁寡欢;要多看看自己的优点,它们会使你身心愉悦,充满自信。“金无足赤,人无完人”,世界上没有足赤的金子,世界上也没有完美的人。 当我自卑的时候,它给了我自信;当我感到遇到困难时,它给了我勇气„„这种体会正是它给我的,它就是《我不是完美女生》。

《为了5美元的礼物》读后感400字

女儿颜昱

今天,我读了《为了五美元的礼物》,读完这一篇文章,自己真的是很受感动。

文章的小主人公鲁本是一位善良而孝顺父母的好孩子。一次他在一家商店橱窗前看到一个令他心动的礼物,正是这一个东西让他不知疲倦的收麻袋,因为他知道只要收齐了麻袋,他就可以得到他所想要的东西。他这个家庭很穷。也许许多人会以为他攒钱是为了买他自己想要的礼物,可事实却不是。他只不过是想为他的母亲买一件礼物。他的母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日,总是在破旧的缝纫机上缝缝补补,在厨房做饭。在菜园里松土、浇水,还要洗衣挤牛奶等等,可母亲是快乐的,她很知足。

所以鲁本是多么想在母亲节上送给她一件礼物,我想所有的孩子也会是这么想的吧。放假了,小鲁本差不多整整一个夏季都在那儿收麻袋,因为他知道,那一个节日就快到了。时间过得真的很快,学校开学了。过完了这一学期,春天也悄悄地降临了。是时候了,小鲁本跑进草垛清数起来,还有20美分,小鲁本赶忙去收集麻袋,终于他有了五美元,他匆匆赶到那店里去,呵,买到了。

那个礼物交到母亲手里,啊!那是1946年的母亲节,母亲感动极了,轻轻地把他抱在了怀里。啊!母亲,谢谢你,是您让我们有了充实的生活。

读《漂亮老师和坏小子》有感400字

女儿颜昱

“我们大可以看看本分以外的书,不要只将课内的书抱住”这是鲁迅先生的名言,意思是我们应该多读读课外的书,不能总看我们课内的书。暑假中我读了《漂亮老师和坏小子》这本书受益匪浅。

这一本书是杨红樱校园小说系列,这是一种教育,是人性关怀的书。书的内容是:肥猫、米老鼠、豆芽儿约好了在肯德基里吃饭,后来他们在肯德基里遇到了以为美女,那位美女叫“米兰”,米兰想去应聘电视台节目主持人,已经报了名,现在就差面试了。可是,前几天因为有事没有面试成,当了老师。那些男同学为米兰感到伤心。

那些男同学没有想到米兰竟然是他们的老师十分惊讶。上课的时候,肥猫在课堂上“呼呼”大睡,老师米兰十分生气,男同学们没有想到,米兰老师平常和蔼可亲、平易近人,生气起来十分可拍像一只打老虎。

周末,男同学在一起商量周末计划,后来他们决定和米兰老师一起去上上游玩,他们在山上发现了有两个山民背着一个大口袋,于是,他们就去询问,他们说一些草药,米兰从口袋上的洞发现是一只金丝猴,后来他们采用一些鬼点子成功营救出了金丝猴。

读了《漂亮老师和坏小子》,我感受到我们一定到有爱心,我们应该助人为乐,人们常说:“助人为乐为快乐之本。”

读《雷锋故事》有感800字

女儿颜昱

“读一本好书就是在和高尚的人说话——歌德。我最近多了一本书叫《雷锋的故事》,雷锋大家都认识从一位普通的士兵变成一个不平凡的人,人们经常说:“雷锋行路一千里,好事做了一火车”。

在雷锋小时候,他的家人就去世了,不满七岁的他便成了孤儿。他本家的六奶奶见可怜就把雷锋收留了,他为了报答,就上山砍柴。突然有一位地主婆冒出来说雷锋看了他家的柴,结果在雷锋的背上砍了三刀。这三刀雷锋永记在心。 雷锋有一次看见解放军路过他家乡时,对老乡问寒问暖,雷锋找到部队要当兵,因为他太小了,所以被拒绝了,但是连长送给他一支钢笔并说:“你要好好学习,等长大了才能保卫祖国”。雷锋心里很激动,励志长大一定要当兵。 他长大后如愿以偿的当了兵,他不但在部队里虚心学习,帮助队友,那里有困难就到哪里去帮忙,而且做好事从不留名,经常做了好事后就跑了。他自己舍不得买这买那,衣服破了自己缝补,他也特别爱看书简直就是书虫子。

有一次,他和好友一起去开车,雷锋指挥,他好友开车时一不小心撞倒一根粗大的柱子刚好压到雷锋,雷锋当场死亡。但他永远活在我们心中。

雷锋在生前写过许多名言,如:青春啊永远都是美好的,但真正的青春只属于这些永远力争上游的人,永远谦虚的人,永远忘我劳动的人;力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来„„

从他在部队里虚心学习我知道:不管他多么有学问,取得多大的成绩都不会骄傲、炫耀。想想自己多么羞愧啊!自己才取得一丁点的成绩就高兴得飞上了天似的。

从他舍不得买这买那,衣服破了自己补可以看出雷锋很简朴,自己有钱都舍不得买,而我们现在,东西买名牌的、贵的,衣服破了就扔掉,一点也不节省。他做了好事不留名,我们做了好事就会虚张声势让大家夸,虽然我也有爱心,但做的不够好,我应该继续努力。

记得有一次我放学回家时,在路上发现一位身着紫色上衣,背上背着带有公

主的书包在那走来走去并用袖子擦眼睛。我想肯定是发生了什么事情。我急忙跑过去问发生了什么事,她见我挺和蔼的,就把事情的来龙去脉告诉于我。

原来这个小妹妹没有乘到车,由于汽车司机的不负责任,没数人数有没有到齐,就开走了,让这个小妹妹自己足足大约步行了三分之一的路程。

我了解后便安慰她,然后陪她等车。终于等到了!我招了招手,他停了下来,发现我身边一位小妹妹很像他们那车的人,结果仔细一想才知道自己„„他觉得有些羞愧就低下了头。最后小妹妹高高兴兴的回家了,她在车窗上亲切的说:“姐姐再见!”当时,我心里美滋滋的。

我们向雷锋学习;学习他的精神,做一位人们心中的“活雷锋”。

读《茶花女》有感

女儿颜昱

在一个阴冷、黑暗、潮湿、没有阳光的墙角,有一朵茶花。它未享受过阳光的沐浴,未享受过清风的抚摸,然而,这茶花却比别的茶花,甚至比别的任何一种花都美丽,美得脱俗,美得惊人,美得如痴如醉,不过任何旺盛的生命都有终结、堕落的时刻。

她就是这朵茶花,一朵生活在阴暗世界和金钱世界的茶花,一朵没有由真爱浇灌的茶花,又是一朵红颜薄命的茶花,因为最终,她患上了不治之症,带着她那花容月貌而死去。

生前的她,无时无刻不过着放荡的生活。她,玛格丽特,一个在烟花柳巷的风尘女子,一个最终身染重病可怜的女子,一个过惯了穷奢极侈生活的女子,不过再多的金钱也弥补不了她内心的空缺,她,是可怜的。 但是,玛格丽特也有可敬之处,我敬佩她的不是她的家财万贯,而是她的乐观。

她每天带着淡淡的微笑,不管天气怎样阴暗,不管心情怎样沮丧,她总会从阴影中走出,并在第二天的早晨,那一丝微笑又如月亮一般挂在她那小巧玲珑的鹅蛋脸上。 她生前虽极其奢华,家产有百万,但她死前也最终明白了这个最简单,但很多人却极难理解的道理:金钱只是一种物质,而不能成为精神的寄托。

她的遭遇,她的凋谢,让我嘘唏,并深表同情。这是个悲惨的结局,不过我认为最惨的不是女主人公的死,而是那个社会,一张张丑恶、自私、爱慕虚荣的面孔,说到底,她此生仅仅是一个普普通通的诺曼底的乡村姑娘,而并不是曾经乘着豪华马车,随便买件昂贵的首饰,就能闹的满城风雨的玛格丽特。

“死去元知万事空”,即使你以前的生活比玛格丽特还要富有,但是死后又能带去什么?所以,请保留一颗纯朴的心吧!

日记三篇作文2300字

高中作文

第1篇:暑假日记三篇 400字

牙刷 8月7日 星期五 雨 今天,妈妈给我买了一把新牙刷。它的头上长满了小树,好像一片树林。身上有一辆小汽车,可漂亮了!早上,小牙刷跳进我口中,“刷刷”的,一下子就把我的牙齿刷得干干净净。我可喜欢它了! 蜗牛 8月11日 星期二 阴雨 下午,我看了一会儿书就到楼下玩。我在石头缝里捉到两只小蜗牛。小蜗牛的外壳像海螺是褐色的,身体是螺旋形的肉很肥,能分泌一种粘液。它的脖子可以伸缩,当它高兴时,脖子就会伸出来。可是只要你一碰它就会马上缩回去。它的头上长着一对长触角和一对短触角。长触角的顶端有着两个黑点,那还就是蜗牛的小眼睛。小蜗牛爱吃黄瓜.白菜叶等蔬菜。 看《大熊猫和小熊猫》的读后感 8月23日 星期三 晴 看了《大熊猫和小熊猫》这本书,我知道了大熊猫和小熊猫是两种完全不同的动物。小熊猫和大熊猫长得一点也不像。小熊猫有一条又粗又长的尾巴,它像一只灵巧的猫,也像猫一样会爬树。大熊猫的头很圆,小耳朵,眼睛周围有两个黑黑的大眼睛,走起路来一摇一摆,慢吞吞的。大熊猫爱吃竹子,竹笋。而小熊猫爱吃野果,小鸟,鸟蛋和昆虫。现在我终于知道了小熊猫不是大熊猫的儿子,大熊猫的儿子应该叫小大熊猫或大熊猫宝宝。

第2篇:日记三篇 700字

4月23日星期三阴

今天是全xiǎo期中cèpíng,我在一(1)班考试。上课língxiǎng了,老师双手péng着卷子走进jiàoshì。我心里很jǐnzhāng。开shǐ发kǎojuàn了,老师边发边让大家nǎ到juàn子后写上名字。发完kǎojuàn,老师又说:“今天的tí很jiǎndān,只要nǔ力、认zhēn就能kǎo好。”我ná起juàn子不děng老师dútí就做。我把老师的话wàng得干干jìngjìng。最后语文才kǎo了94分,数学kǎo得gèngchà,三道tí都wàng做了。放学了,我把kǎoshì的jié果告诉了妈妈,妈妈pīpíng了我,我想了想哭了。

4月24日星期四阴

我最喜欢的玩具

我喜欢的玩具可多了,可是,我最喜欢的还是我的玩具小猫咪。她的头上绑着一个红色的蝴蝶结,眼睛黑黑的,嘴两边分别长了三根胡须。她穿了一件蓝色的背带裤,手整天摸着头,好像在思考问题。我一捏她的身子,它就会“喵喵喵”地叫。我喜欢它。

5月7日星期三晴

我有个阿姨叫房丽。她高高的个子,长长的头发,笑的时候脸上还有两个酒窝。她喜欢穿黑色的上衣,灰色的裙子,脚上爱穿时装鞋。每天放学我都和房丽阿姨玩。有一次,我和房丽阿姨玩“小蜜蜂”。阿姨说一句,我说一句,我们边说边拍手,还做小蜜蜂飞的动作。我们玩得非常开心。我喜欢房丽阿姨。

第3篇:日记三篇 1200字

2011年9月20日

开学都两个星期了,我也渐渐地适应了这里的生活,回顾一下前一个星期,我有什么收获和感受呢?

刚卖入校门,总是会很兴奋的,盼望已久的初中生活迎面向我走来,对我招手。校园里的一切都是新奇的,一天由六节课变成了九节课,的三门主科变成了好多的主科,科技科和心理科也使我兴奋不已。但是,一直到现在,我的真实感受是:初中太累了。老师们的讲课速度都很快,各个科目的作业也很多,再加上比别的班多学的日语,我觉得大脑总是不够用,塞不下那么多的东西。

后来又想了想,我何必把自己搞得这么累呢?初中三年,为什么不尝试着轻松地度过呢?虽然很累,但是把它当做生活充实的体现,不就没有什么压力了吗?现在才只是开始,我不能这么早就开始泄气。我要坚持下去,胜利总是在远方,而我只是站在起点,加油,像那片属于自己的大海出发吧!

2011年9月21日

今天的两节作文课,给了我与往常不同的感受。

平常上作文课时,我都乖乖地坐在座位上听着别人的发言,而今天,老师不仅表扬了我,而且还让我朗读了自己的作文,感觉有点意外。

本来我以为只是表扬一下就没有事情了,结果呢?第二节作文课老师叫起我来,让我读了自己的作文,我从站起来的一瞬间,原本极度紧张的心情却一下子平静了下来,也许是因为小学时老师也经常让我读作文吧,心里居然有了一种亲切感。

然而,走到讲台还是不免有一点紧张。由于不太习惯大声说话,虽然我觉得我放大了自己的声音,但是感觉还是有许多人没有听清(不好意思啊,其实我也是比较害羞的)

回到座位上了以后,听着同学对我的评价,我觉得自己仿佛是干成了一件大事似的。很有成就感,而且我也发现很多同学的作文写得都很棒,多与他们交流也是可以提高我的写作能力的,总之,今天心情一直都很好(是不是有点骄傲呢?嘻嘻),我也正确认识到了自己的不足,这是今天我获得的最宝贵的财富,在今后的时间里,要发扬自己的优点,弥补自己的缺点与不足。

2011年9月27日

又一个星期过去了。

这两三个星期的初中生活,呃。应该可以说是小心翼翼度过的吧。每天的课前预习和作业,我总是看了一遍又一遍才开始写,生怕有什么差错。但是百密一疏,我也会忘记一些细小的事情。比如今天让交政治项目书的事情就被我忘得一干二净,结果要被罚抄书上的题(唉,李天添,你太粗心了,以后要光是这样怎么办呀,初中三年你得多写多少作业……)

不过今天下午最后一节日语课,我还是很开心的,亲爱的韩老师让我们看了一集柯南(啊,老师我太感激您了,我一定会把日语当成语文来学),心情很好很好啊,而且我也是有了自己的日语名字,虽然读起来有点怪异,但是我越来越觉得日语融入了我的生活。

总结一下今天的心情,还是很好的。语文课上提出的一些问题我也可以想得更全面了,感觉这是一个很大的进步,以后一定要多动脑筋想答案。以免身边的人总是觉得我是一个大脑不运转的机器人,嘻嘻。

初一:liduoduo1999

第1篇:暑假日记三篇 400字

牙刷 8月7日 星期五 雨 今天,妈妈给我买了一把新牙刷。它的头上长满了小树,好像一片树林。身上有一辆小汽车,可漂亮了!早上,小牙刷跳进我口中,“刷刷”的,一下子就把我的牙齿刷得干干净净。我可喜欢它了! 蜗牛 8月11日 星期二 阴雨 下午,我看了一会儿书就到楼下玩。我在石头缝里捉到两只小蜗牛。小蜗牛的外壳像海螺是褐色的,身体是螺旋形的肉很肥,能分泌一种粘液。它的脖子可以伸缩,当它高兴时,脖子就会伸出来。可是只要你一碰它就会马上缩回去。它的头上长着一对长触角和一对短触角。长触角的顶端有着两个黑点,那还就是蜗牛的小眼睛。小蜗牛爱吃黄瓜.白菜叶等蔬菜。 看《大熊猫和小熊猫》的读后感 8月23日 星期三 晴 看了《大熊猫和小熊猫》这本书,我知道了大熊猫和小熊猫是两种完全不同的动物。小熊猫和大熊猫长得一点也不像。小熊猫有一条又粗又长的尾巴,它像一只灵巧的猫,也像猫一样会爬树。大熊猫的头很圆,小耳朵,眼睛周围有两个黑黑的大眼睛,走起路来一摇一摆,慢吞吞的。大熊猫爱吃竹子,竹笋。而小熊猫爱吃野果,小鸟,鸟蛋和昆虫。现在我终于知道了小熊猫不是大熊猫的儿子,大熊猫的儿子应该叫小大熊猫或大熊猫宝宝。

第2篇:日记三篇 700字

4月23日星期三阴

今天是全xiǎo期中cèpíng,我在一(1)班考试。上课língxiǎng了,老师双手péng着卷子走进jiàoshì。我心里很jǐnzhāng。开shǐ发kǎojuàn了,老师边发边让大家nǎ到juàn子后写上名字。发完kǎojuàn,老师又说:“今天的tí很jiǎndān,只要nǔ力、认zhēn就能kǎo好。”我ná起juàn子不děng老师dútí就做。我把老师的话wàng得干干jìngjìng。最后语文才kǎo了94分,数学kǎo得gèngchà,三道tí都wàng做了。放学了,我把kǎoshì的jié果告诉了妈妈,妈妈pīpíng了我,我想了想哭了。

4月24日星期四阴

我最喜欢的玩具

我喜欢的玩具可多了,可是,我最喜欢的还是我的玩具小猫咪。她的头上绑着一个红色的蝴蝶结,眼睛黑黑的,嘴两边分别长了三根胡须。她穿了一件蓝色的背带裤,手整天摸着头,好像在思考问题。我一捏她的身子,它就会“喵喵喵”地叫。我喜欢它。

5月7日星期三晴

我有个阿姨叫房丽。她高高的个子,长长的头发,笑的时候脸上还有两个酒窝。她喜欢穿黑色的上衣,灰色的裙子,脚上爱穿时装鞋。每天放学我都和房丽阿姨玩。有一次,我和房丽阿姨玩“小蜜蜂”。阿姨说一句,我说一句,我们边说边拍手,还做小蜜蜂飞的动作。我们玩得非常开心。我喜欢房丽阿姨。

第3篇:日记三篇 1200字

2011年9月20日

开学都两个星期了,我也渐渐地适应了这里的生活,回顾一下前一个星期,我有什么收获和感受呢?

刚卖入校门,总是会很兴奋的,盼望已久的初中生活迎面向我走来,对我招手。校园里的一切都是新奇的,一天由六节课变成了九节课,的三门主科变成了好多的主科,科技科和心理科也使我兴奋不已。但是,一直到现在,我的真实感受是:初中太累了。老师们的讲课速度都很快,各个科目的作业也很多,再加上比别的班多学的日语,我觉得大脑总是不够用,塞不下那么多的东西。

后来又想了想,我何必把自己搞得这么累呢?初中三年,为什么不尝试着轻松地度过呢?虽然很累,但是把它当做生活充实的体现,不就没有什么压力了吗?现在才只是开始,我不能这么早就开始泄气。我要坚持下去,胜利总是在远方,而我只是站在起点,加油,像那片属于自己的大海出发吧!

2011年9月21日

今天的两节作文课,给了我与往常不同的感受。

平常上作文课时,我都乖乖地坐在座位上听着别人的发言,而今天,老师不仅表扬了我,而且还让我朗读了自己的作文,感觉有点意外。

本来我以为只是表扬一下就没有事情了,结果呢?第二节作文课老师叫起我来,让我读了自己的作文,我从站起来的一瞬间,原本极度紧张的心情却一下子平静了下来,也许是因为小学时老师也经常让我读作文吧,心里居然有了一种亲切感。

然而,走到讲台还是不免有一点紧张。由于不太习惯大声说话,虽然我觉得我放大了自己的声音,但是感觉还是有许多人没有听清(不好意思啊,其实我也是比较害羞的)

回到座位上了以后,听着同学对我的评价,我觉得自己仿佛是干成了一件大事似的。很有成就感,而且我也发现很多同学的作文写得都很棒,多与他们交流也是可以提高我的写作能力的,总之,今天心情一直都很好(是不是有点骄傲呢?嘻嘻),我也正确认识到了自己的不足,这是今天我获得的最宝贵的财富,在今后的时间里,要发扬自己的优点,弥补自己的缺点与不足。

2011年9月27日

又一个星期过去了。

这两三个星期的初中生活,呃。应该可以说是小心翼翼度过的吧。每天的课前预习和作业,我总是看了一遍又一遍才开始写,生怕有什么差错。但是百密一疏,我也会忘记一些细小的事情。比如今天让交政治项目书的事情就被我忘得一干二净,结果要被罚抄书上的题(唉,李天添,你太粗心了,以后要光是这样怎么办呀,初中三年你得多写多少作业……)

不过今天下午最后一节日语课,我还是很开心的,亲爱的韩老师让我们看了一集柯南(啊,老师我太感激您了,我一定会把日语当成语文来学),心情很好很好啊,而且我也是有了自己的日语名字,虽然读起来有点怪异,但是我越来越觉得日语融入了我的生活。

总结一下今天的心情,还是很好的。语文课上提出的一些问题我也可以想得更全面了,感觉这是一个很大的进步,以后一定要多动脑筋想答案。以免身边的人总是觉得我是一个大脑不运转的机器人,嘻嘻。

初一:liduoduo1999

小学生作文题目大全作文8900字

初一作文

小学生作文题目大全

(一. 写实:人、事、景、物

二. 想象作文:看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文:书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻)

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5、宽容 6、别了,母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组(50题):

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好!” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩 他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人 他(她)值得我学习 “我能行!”

面对挫折我不怕 他(她)是我的榜样 他(她)和我不一样 他(她)是个很有特点的人 我再也不害怕作文(数学、英语)了

小学生作文题目大全

第二组(50题):

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您,爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天(那件事) 爸爸(妈妈、老师),我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师(妈爸)那句话 我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里 我尝到了成功(痛苦)的滋味 妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次,我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组(50题)

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___(软弱、自卑……) 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼……) 美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

_我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动) 或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲) 的故事,或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静,教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外) ,写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。(

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。 30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过:" 没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的

要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

小学生作文题目大全

(一. 写实:人、事、景、物

二. 想象作文:看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文:书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻)

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5、宽容 6、别了,母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组(50题):

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好!” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩 他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人 他(她)值得我学习 “我能行!”

面对挫折我不怕 他(她)是我的榜样 他(她)和我不一样 他(她)是个很有特点的人 我再也不害怕作文(数学、英语)了

小学生作文题目大全

第二组(50题):

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您,爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天(那件事) 爸爸(妈妈、老师),我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师(妈爸)那句话 我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里 我尝到了成功(痛苦)的滋味 妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次,我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组(50题)

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___(软弱、自卑……) 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼……) 美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

_我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动) 或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲) 的故事,或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静,教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外) ,写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。(

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。 30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过:" 没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的

要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

作文作文6700字

初一作文

我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点:人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动,何须战胜自己?后来,通过一件事,我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时,自认为什么都好,因而过分自信的我,不知什么原因,竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大,但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情,我越来越没有信心,学习成绩也大不如从前……转眼间,几个月过去了,期末考试即将来临。我非常紧张,一回想起期中考试的失败,就感到有些恐惧和不安。一天,放学后,我心事重重地回到了家,一个人静静地躺在床上,想了好久:不能总是这么消沉,期中考试早就过去了。一次失败,并不能代表以后都会失败,何必这么在乎结果呢?可我对期末考试一点把握也没有,我该怎么办?现在努力还来得及吗?我什么都做不好,我很没用是吗?我转念一想:不,不是的,从前的我不是这样的,只要还有一点点希望就不应该放弃,无论怎样,我都会努力复习,至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧,终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下,期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心,有一种无比的成就感,当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人,而是因为我战胜了自己,战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻,我已深深理解了这句话:最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难,有的是在生活上,有的是在学习上,有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了!

在那短暂的六十分钟里,我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天,准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费,考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分,我会让妈妈奖励我什么呢?是15元零花钱?不好不好太无聊;一顿晚餐?不行不行太幼稚……这时,一道数学难题闯进了我的视野,OH ,NO ,我就像从天堂掉进地狱,从幻想摔到现实。怎么办?大脑突然死机,心脏突然终止。于是,我开始疯狂地反复解答,得到的答案总是不对。这时,一个纸团打在了手上,我赶忙捂住,悄悄地打开,“你是不是不会做应用第八道?我会,只要你告诉应用第一题。”天公不作美,天阴沉沉的。一个声音在心底说:“赶快告诉他,反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是,我把答案写了上去。这时,我犹豫了,因为另一个声音在心底想起:“如果给了他答案,他也给了我,那么这个分数就不是真实的,这会让我无法接受,无法安心。最终,这张纸被我撕了。作文

顿时,云开雾散,我终于想通了:分数并不重要,最重要的是能对得起自己的心灵。 终于,我战胜了困难,通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难,其实并不可怕,可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平

时没复习?”我低着头一语不发,其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:“女儿,其实语文并不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!

困难,我终于战胜了你!我以后再也不怕你了,以后我遇到困难我也懂的怎么解决!作文

我战胜了困难

“失败属于过去,胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里,只有经历过一次次困难的挫折,才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午,我们语文老师要让我们考试,一听到这消息,我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了,于是我们做好准备拿到考卷后,就可以做了,只见我们个个时而紧皱眉头,时而眨眼凝神,基本上都是一脸烦恼的表情。“哎,果真像老师说的那样,都是两回事,天壤之别啊。”想着想着,“呀,我遇到难题了,这可怎么办呢?眼看就要下课了,我再不写,就会来不及的。”我紧皱眉头,搔挠着头皮,两颊涨得通红,转过头来,发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的,正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做?要不然,我就........ 嘻嘻。”想完,我不管三七二十一了,连忙拿起笔来开始抄了,正在我快要变成“长颈鹿”的时候,突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我,我一看,顿时像缩头乌龟一样,缩得小小的,“哎,这可怎么办,我是想也想不到,抄也抄不成,喔----。”在我快要束手无策的时候,突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容,她说:“孩子,别灰心,要知道世上无难事,只怕有心人。只要你不灰心,就一定能做到的。”一听完,我鼓足勇气,唰唰地写着,写了不久,真是“功夫不负有心人”啊,我终于写完了,便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃,叮铃铃”响亮的铃声,令人

震耳欲聋,在这漫长的一课里,大家做的做,想的想,个个专心致志的,全写完后,就松了一口气,交卷后,便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文

我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文 我战胜了困难(转载)

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,

却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文 我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了

起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文

我战胜了困难

四川省凉山州昭觉县昭觉中学初二二班初二:俄史布

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车,于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中,经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导,使我学会了骑自行车,战胜了困难。

人生,就像是一块未打磨的石头,困难则是一把雕刻刀。你战胜困难,就能使用这把刀,再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难,就可以发现,石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单,只要用心去发现,任何事情都能迎刃而解! 那还是四年级的事了,那时侯,姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐

骑车欢快的背影,我有些羡慕,也想骑。于是,我便成了姐姐的学徒。 刚开始时,我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我,我就一遍一遍的学,终于学会上去了!下面学骑车。姐姐先扶我,哈哈!我有点得意了,原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜,把手一松,我便扑通一声摔在了地上。真疼!不学了!这时,姐姐过来扶了我一把,妹妹,你做事要有恒心!怎能半途而废呢?要相信自己,加油! 我们开始了第二次学习,这次姐姐没有扶我。开始还顺利,不过。。。唉!在中途,姐姐说下坡,我竟听成了刹车。结果可想而知,我摔的鼻青脸肿,身上青一块紫一块,但这次我没有气馁,而是继续骑,还好,这次骑的很平稳。耶!我会骑车了! 世上无难事,只怕有心人。只要用心,怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练,我人生中的那块石头,也该放放异彩了吧!

战胜困难

我不想不想长大读后感 绿野仙踪读后感 二泉映月读后感 天蓝色的彼岸读后感 笑猫日记小白的选择读后感 倾听生命读后感 生命流泪的样子读后感 开学第一课观后感300字 开学第一课观后感600字 鲁滨逊漂流记读后感800字 鲁滨逊漂流记读后感200字 鲁滨逊漂流记读后感100字 鲁滨逊漂流记读后感350

字 鲁滨逊漂流记读后感400字 鲁滨逊漂流记读后感250字 鲁滨逊漂流记读后感600字 鲁滨逊漂流记读后感550字 鲁滨逊漂流记读后感500字 鲁滨逊漂流记读后感300字 笑猫日记会唱歌的猫读后感 狐假虎威读后感 国学经典读后感 愚公移山读后感 皮皮鲁传读后感 项链读后感 麦田里的守望者读后感 小妇人读后感 论语心得读后感 混血豺王读后感 恰同学少年读后感 闪闪的红星读后感 荷塘月色读后感 我不想不想长大读后感 苦儿流浪记读后感 柳林风声读后感 草船借箭读后感 尼尔斯骑鹅旅行记读后感 责任胜于能力读后感 白雪公主读后感 武松打虎读后感 心灵鸡汤读后感 背影读后感 会飞的教室读后感 狂人日记读后感 茶馆读后感 居里夫人传读后感 淘气包马小跳读后感 第七条猎狗读后感 飞鸟集读后感 在人间读后感 宝葫芦的秘密读后感 男生贾里读后感 笑猫日记读后感 一千零一夜读后感 长袜子皮皮读后感 阿Q 正传读后感 安妮日记读后感 汤姆叔叔的小屋读后感 细节决定成败读后感 基督山伯爵读后感 稻草人读后感 丑小鸭读后感 查理和巧克力工厂读后感 福尔摩斯读后感 你在为谁工作读后感 复活读后感 神秘岛读后感 海的女儿读后感 三毛流浪记读后感 红与黑读后感 羊脂球读后感 雷雨读后感 茶花女读后感 做最好的自己读后感 格林童话读后感 麦田里的守望者读后感 百万英镑读后感 雾都孤儿读后感 天蓝色的彼岸读后感 繁星·春水读后感 文化苦旅读后感 青铜葵花读后感 谁动了我的奶酪读后感 哈姆雷特读后感 史记读后感 安徒生

童话读后感 堂吉诃德读后感 呐喊读后感 高老头读后感 呼兰河传读后感 追风筝的人读后感 苏菲的世界读后感 傲慢与偏见读后感 悲惨世界读后感 边城读后感 读边城有感 狼图腾读后感 狼王梦读后感 读繁星春水有感 读培根随笔有感 读百年孤独有感 活着读后感 巴黎圣母院读后感 狼图腾之小狼小狼读后感 围城读后感 目送读后感 小王子读后感 平凡的世界读后感 伊索寓言读后感 傅雷家书读后感 格列佛游记读后感 骆驼祥子读后感朝花夕拾读后感 汤姆索亚历险记读后感 简爱读后感 读小公主有感 读海蒂有感 读草船借箭有感 读岳飞传有感 读梦想的力量有感 贝多芬传读后感 读第七条猎狗有感 皮皮鲁读后感 读三毛流浪记有感 八十天环游地球读后感 皮皮鲁总动员读后感 乌塔读后感 读唯一的听众有感 楼兰的忧郁读后感 爱找东西的男孩读后感 风之王读后感 吹牛大王历险记读后感 读学与问有感 读八十天环游地球有感 读绿山墙的安妮有感 麻雀读后感 哈利波特读后感 十万个为什么读后感 中国神话故事读后感 父与子读后感 复兴中华,从我做起读后感 卖火柴的小女孩读后感 根鸟读后感 读小学生之友有感 三字经读后感 彼得·潘读后感 查理和巧克力工厂读后感 读窗边的小豆豆有感 青铜葵花读后感 秘密花园读后感 时代广场的蟋蟀读后感 丑小鸭读后感 读狼王梦后有感 读海伦凯勒有感 最后一头战象读后感 草房子读后感读绿野仙踪有感 童年读后感 爱丽丝漫游奇境记读后感 夏洛的网读后感 读木偶奇遇记有感 鲁滨逊漂流记读后感 读鲁滨逊漂流记

有感 安徒生童话读后感 窃读记读后感 读生命生命有感 山羊不吃天堂草读后感 读爱的教育有感 爱的教育读后感 匆匆读后感 读昆虫记有感 读名人传有感 海底两万里读后感 读钢铁是怎样炼成的有感 读城南旧事有感 钢铁是怎样炼成的读后感 读钢铁是怎样炼成的有感 读海底两万里有感 闪闪的红星观后感 城南旧事读后感 木偶奇遇记读后感 老人与海读后感 假如给我三天光明读后感 卖火柴的小女孩读后感 读骆驼祥子有感 读城南旧事有感 中华上下五千年读后感 读红楼梦有感 三国演义读后感 读西游记有感 读水浒传有感 读三国演义有感

阳光下的我 练操 读金色的鱼 我喜欢的一 我懂得了宽 捉蝴蝶 草船借箭缩 遵守交通规 我学会了坚 白杨 田园乡村风 感悟生命 乡村的早晨 我心中的校 我心中的校我心中的校 游海底世界 一件委屈的 读鲁滨孙漂 争做文明人 周记200字:下五子棋 尊重 观菊周记 寓言故事 学滑板 这就是我的妈妈周记 咱班的活宝200字 父爱如山 那些年 青春无悔

我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点:人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动,何须战胜自己?后来,通过一件事,我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时,自认为什么都好,因而过分自信的我,不知什么原因,竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大,但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情,我越来越没有信心,学习成绩也大不如从前……转眼间,几个月过去了,期末考试即将来临。我非常紧张,一回想起期中考试的失败,就感到有些恐惧和不安。一天,放学后,我心事重重地回到了家,一个人静静地躺在床上,想了好久:不能总是这么消沉,期中考试早就过去了。一次失败,并不能代表以后都会失败,何必这么在乎结果呢?可我对期末考试一点把握也没有,我该怎么办?现在努力还来得及吗?我什么都做不好,我很没用是吗?我转念一想:不,不是的,从前的我不是这样的,只要还有一点点希望就不应该放弃,无论怎样,我都会努力复习,至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧,终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下,期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心,有一种无比的成就感,当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人,而是因为我战胜了自己,战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻,我已深深理解了这句话:最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难,有的是在生活上,有的是在学习上,有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了!

在那短暂的六十分钟里,我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天,准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费,考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分,我会让妈妈奖励我什么呢?是15元零花钱?不好不好太无聊;一顿晚餐?不行不行太幼稚……这时,一道数学难题闯进了我的视野,OH ,NO ,我就像从天堂掉进地狱,从幻想摔到现实。怎么办?大脑突然死机,心脏突然终止。于是,我开始疯狂地反复解答,得到的答案总是不对。这时,一个纸团打在了手上,我赶忙捂住,悄悄地打开,“你是不是不会做应用第八道?我会,只要你告诉应用第一题。”天公不作美,天阴沉沉的。一个声音在心底说:“赶快告诉他,反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是,我把答案写了上去。这时,我犹豫了,因为另一个声音在心底想起:“如果给了他答案,他也给了我,那么这个分数就不是真实的,这会让我无法接受,无法安心。最终,这张纸被我撕了。作文

顿时,云开雾散,我终于想通了:分数并不重要,最重要的是能对得起自己的心灵。 终于,我战胜了困难,通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难,其实并不可怕,可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平

时没复习?”我低着头一语不发,其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:“女儿,其实语文并不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!

困难,我终于战胜了你!我以后再也不怕你了,以后我遇到困难我也懂的怎么解决!作文

我战胜了困难

“失败属于过去,胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里,只有经历过一次次困难的挫折,才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午,我们语文老师要让我们考试,一听到这消息,我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了,于是我们做好准备拿到考卷后,就可以做了,只见我们个个时而紧皱眉头,时而眨眼凝神,基本上都是一脸烦恼的表情。“哎,果真像老师说的那样,都是两回事,天壤之别啊。”想着想着,“呀,我遇到难题了,这可怎么办呢?眼看就要下课了,我再不写,就会来不及的。”我紧皱眉头,搔挠着头皮,两颊涨得通红,转过头来,发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的,正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做?要不然,我就........ 嘻嘻。”想完,我不管三七二十一了,连忙拿起笔来开始抄了,正在我快要变成“长颈鹿”的时候,突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我,我一看,顿时像缩头乌龟一样,缩得小小的,“哎,这可怎么办,我是想也想不到,抄也抄不成,喔----。”在我快要束手无策的时候,突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容,她说:“孩子,别灰心,要知道世上无难事,只怕有心人。只要你不灰心,就一定能做到的。”一听完,我鼓足勇气,唰唰地写着,写了不久,真是“功夫不负有心人”啊,我终于写完了,便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃,叮铃铃”响亮的铃声,令人

震耳欲聋,在这漫长的一课里,大家做的做,想的想,个个专心致志的,全写完后,就松了一口气,交卷后,便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文

我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文 我战胜了困难(转载)

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,

却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文 我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了

起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文

我战胜了困难

四川省凉山州昭觉县昭觉中学初二二班初二:俄史布

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车,于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中,经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导,使我学会了骑自行车,战胜了困难。

人生,就像是一块未打磨的石头,困难则是一把雕刻刀。你战胜困难,就能使用这把刀,再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难,就可以发现,石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单,只要用心去发现,任何事情都能迎刃而解! 那还是四年级的事了,那时侯,姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐

骑车欢快的背影,我有些羡慕,也想骑。于是,我便成了姐姐的学徒。 刚开始时,我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我,我就一遍一遍的学,终于学会上去了!下面学骑车。姐姐先扶我,哈哈!我有点得意了,原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜,把手一松,我便扑通一声摔在了地上。真疼!不学了!这时,姐姐过来扶了我一把,妹妹,你做事要有恒心!怎能半途而废呢?要相信自己,加油! 我们开始了第二次学习,这次姐姐没有扶我。开始还顺利,不过。。。唉!在中途,姐姐说下坡,我竟听成了刹车。结果可想而知,我摔的鼻青脸肿,身上青一块紫一块,但这次我没有气馁,而是继续骑,还好,这次骑的很平稳。耶!我会骑车了! 世上无难事,只怕有心人。只要用心,怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练,我人生中的那块石头,也该放放异彩了吧!

战胜困难

我不想不想长大读后感 绿野仙踪读后感 二泉映月读后感 天蓝色的彼岸读后感 笑猫日记小白的选择读后感 倾听生命读后感 生命流泪的样子读后感 开学第一课观后感300字 开学第一课观后感600字 鲁滨逊漂流记读后感800字 鲁滨逊漂流记读后感200字 鲁滨逊漂流记读后感100字 鲁滨逊漂流记读后感350

字 鲁滨逊漂流记读后感400字 鲁滨逊漂流记读后感250字 鲁滨逊漂流记读后感600字 鲁滨逊漂流记读后感550字 鲁滨逊漂流记读后感500字 鲁滨逊漂流记读后感300字 笑猫日记会唱歌的猫读后感 狐假虎威读后感 国学经典读后感 愚公移山读后感 皮皮鲁传读后感 项链读后感 麦田里的守望者读后感 小妇人读后感 论语心得读后感 混血豺王读后感 恰同学少年读后感 闪闪的红星读后感 荷塘月色读后感 我不想不想长大读后感 苦儿流浪记读后感 柳林风声读后感 草船借箭读后感 尼尔斯骑鹅旅行记读后感 责任胜于能力读后感 白雪公主读后感 武松打虎读后感 心灵鸡汤读后感 背影读后感 会飞的教室读后感 狂人日记读后感 茶馆读后感 居里夫人传读后感 淘气包马小跳读后感 第七条猎狗读后感 飞鸟集读后感 在人间读后感 宝葫芦的秘密读后感 男生贾里读后感 笑猫日记读后感 一千零一夜读后感 长袜子皮皮读后感 阿Q 正传读后感 安妮日记读后感 汤姆叔叔的小屋读后感 细节决定成败读后感 基督山伯爵读后感 稻草人读后感 丑小鸭读后感 查理和巧克力工厂读后感 福尔摩斯读后感 你在为谁工作读后感 复活读后感 神秘岛读后感 海的女儿读后感 三毛流浪记读后感 红与黑读后感 羊脂球读后感 雷雨读后感 茶花女读后感 做最好的自己读后感 格林童话读后感 麦田里的守望者读后感 百万英镑读后感 雾都孤儿读后感 天蓝色的彼岸读后感 繁星·春水读后感 文化苦旅读后感 青铜葵花读后感 谁动了我的奶酪读后感 哈姆雷特读后感 史记读后感 安徒生

童话读后感 堂吉诃德读后感 呐喊读后感 高老头读后感 呼兰河传读后感 追风筝的人读后感 苏菲的世界读后感 傲慢与偏见读后感 悲惨世界读后感 边城读后感 读边城有感 狼图腾读后感 狼王梦读后感 读繁星春水有感 读培根随笔有感 读百年孤独有感 活着读后感 巴黎圣母院读后感 狼图腾之小狼小狼读后感 围城读后感 目送读后感 小王子读后感 平凡的世界读后感 伊索寓言读后感 傅雷家书读后感 格列佛游记读后感 骆驼祥子读后感朝花夕拾读后感 汤姆索亚历险记读后感 简爱读后感 读小公主有感 读海蒂有感 读草船借箭有感 读岳飞传有感 读梦想的力量有感 贝多芬传读后感 读第七条猎狗有感 皮皮鲁读后感 读三毛流浪记有感 八十天环游地球读后感 皮皮鲁总动员读后感 乌塔读后感 读唯一的听众有感 楼兰的忧郁读后感 爱找东西的男孩读后感 风之王读后感 吹牛大王历险记读后感 读学与问有感 读八十天环游地球有感 读绿山墙的安妮有感 麻雀读后感 哈利波特读后感 十万个为什么读后感 中国神话故事读后感 父与子读后感 复兴中华,从我做起读后感 卖火柴的小女孩读后感 根鸟读后感 读小学生之友有感 三字经读后感 彼得·潘读后感 查理和巧克力工厂读后感 读窗边的小豆豆有感 青铜葵花读后感 秘密花园读后感 时代广场的蟋蟀读后感 丑小鸭读后感 读狼王梦后有感 读海伦凯勒有感 最后一头战象读后感 草房子读后感读绿野仙踪有感 童年读后感 爱丽丝漫游奇境记读后感 夏洛的网读后感 读木偶奇遇记有感 鲁滨逊漂流记读后感 读鲁滨逊漂流记

有感 安徒生童话读后感 窃读记读后感 读生命生命有感 山羊不吃天堂草读后感 读爱的教育有感 爱的教育读后感 匆匆读后感 读昆虫记有感 读名人传有感 海底两万里读后感 读钢铁是怎样炼成的有感 读城南旧事有感 钢铁是怎样炼成的读后感 读钢铁是怎样炼成的有感 读海底两万里有感 闪闪的红星观后感 城南旧事读后感 木偶奇遇记读后感 老人与海读后感 假如给我三天光明读后感 卖火柴的小女孩读后感 读骆驼祥子有感 读城南旧事有感 中华上下五千年读后感 读红楼梦有感 三国演义读后感 读西游记有感 读水浒传有感 读三国演义有感

阳光下的我 练操 读金色的鱼 我喜欢的一 我懂得了宽 捉蝴蝶 草船借箭缩 遵守交通规 我学会了坚 白杨 田园乡村风 感悟生命 乡村的早晨 我心中的校 我心中的校我心中的校 游海底世界 一件委屈的 读鲁滨孙漂 争做文明人 周记200字:下五子棋 尊重 观菊周记 寓言故事 学滑板 这就是我的妈妈周记 咱班的活宝200字 父爱如山 那些年 青春无悔

专题一 作文作文12700字

初一作文

- 1 - [机会是留给有准备的人]

专题一 作文

写作新手指南

一、审题(重点)

(1)限制条件:显性条件、隐形条件(体裁、时间、地点、数量、叙述的对象及其关系等)

(2)确定中心:关键词、特殊词

〖材料分析〗

1、暑假生活,就像一个万花筒,异彩纷呈。请以“暑假趣事一件”为题,写一篇不少于400字的习作。

题目解读:

〖课堂练习〗

1、生活中总有一些人、事、物让你感动。请你怀着一颗感恩的心,将这些让你感动的人、事、知识框架 审题 写人 写作入门 分类作文 布局 应用文

- 2 - 物写下来。要求:题目自拟。表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感,400字左右。 题目解读:

2、生活中,总有一些人和事、景和物让我们难以忘怀,他(它)们在我们脑海中沉淀成一种养分,滋润着我们的心灵,让我们真切地感受到阳光般美好的生活。请以“我忘不了” 为题,写一篇不少于400字的习作。

题目解读:

〖课后习题〗

1、每个同学的班里总有那么几个调皮捣蛋、叫人又爱又恨的“坏小子”,因为他们,班上每天总有一些鲜活开心的故事发生。请你以“我们班的‘坏小子’”为题,写一篇不少于400字的习作。

题目解读:

二、选材(难点)

(一)跑题:列大纲

〖材料分析〗

(1)起点歪了

- 3 - 中 心:宽容

材 料:看见同桌考试作弊,我没有举报他。

(2)半路跑偏

中 心:诚实最可贵

材 料:我自己偷偷修改考试成绩,妈妈批评了我,我非常郁闷,同时思考,都怪家长对成绩太重视了。

改材料:这次考试不及格,老师让大家把试卷拿回家给家长签名。

我害怕挨骂,偷偷改了成绩。

妈妈发现了,批评了我。 通过妈妈的话,我明白诚实比什么都重要。

〖课堂练习〗

1、中心:虚心学习

大纲:

2、中心:学会合作

大纲:

- 4 -

(二)新颖:换阶段、换角度、找别人想不到的

〖材料分析〗

话题①:读书

材 料:从读书中学习到很多知识(后半段—重点) 读书带来的快乐

话题②:我不想长大

材 料:小时候的快乐与现在的烦恼进行对比,说明不想长大的原因。 改材料:小时候父母年轻力壮,长大后他们年老体衰。

话题③:童年趣事

材 料:跳房子、丢沙包

换材料:小时候喝墨水、我们家也有月亮

〖课堂练习〗

1、话题:考试

大纲:

2、话题:一件令人感动的事

大纲:

- 5 - 3、话题:第一次炒菜

大纲:

〖课后习题〗

1、话题:我的烦恼

大纲:

2、中心:我最亲爱的伙伴

大纲:

三、布局:“两不”原则

(1)常见问题:人家不感兴趣的地方,讲的头头是道;人家真正关心的地方,变得惜字如金。

(2

〖材料分析〗

- 6 - 题目:一根棒棒糖

大纲:妈妈的生日就要到了。

我通过卖空瓶存钱为妈妈买礼物。

因为给妈妈买生日礼物,妈妈以为我走丢了。

把我大骂一顿,我拿出了礼物,妈妈很感动,紧紧抱住了我。

晚上,妈妈拿着我送的棒棒糖给邻居展示。

原文:

一根棒棒糖

我八岁的时候,在美国加州和外祖母生活了一段时间。一天,她把我叫到一边,轻轻地提醒我说,今天是你妈妈的生日。我当时就想为妈妈买样好东西,可我没有钱。于是,我就去收 集饮料瓶,送到街角的小杂货店里,一个空瓶可以卖一分钱,一个下午,我的口袋里装满了一大把硬币。

在街上,我看到一根用美丽的彩色纸包着的棒棒糖,我决定买下来送给妈妈。我把棒棒糖塞在口袋里,把生日卡片折起来,放在衬衫里,然后就高高兴兴地回家了。我走到靠近家的一个拐弯地方,看见妈妈正在找我。“你到哪儿去了?”她焦虑地责问着,“我到处都找不到你!”我一下子被吓住了。跟着妈妈走到家里,我开始哭了起来。“你究竟到哪儿去了?”她大声地喊着。“我一直在收集瓶子,换些钱,给你买生日礼物。”

我一边抽泣着,一边伸手从衬衫里拿出没有写上字的生日卡,那空白的地方,已经被我的脏手留下了一个印痕。我又拿出那根棒棒糖:“我还买了这个!”这时,妈妈的怒容消逝了,她紧紧地拥抱着我。

那个晚上,有些邻居来我家,看到了窗沿上的棒棒糖,热泪盈眶的妈妈骄傲地说:“这 是我儿子给我买的生日礼物!”

每个家庭都有许许多多大大小小的事情,或开心,或沮丧,或热闹,或有趣...... 请你选取发生在家庭中令你印象最深的一件事,写一篇不少于400字的记叙文。要求写清事情的经过及人物的活动,表达出自己的真切感受,题目自拟。

范文一:

- 7 -

一、作文评分标准(30分为例)

一类文(27—30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。

二类文(20—27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。

三类文(12—20):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。

四类文(0—12):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通顺,标点错误,错别字多。

评分时还可规定,错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。

二、写人类

习作要求

一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)

的外貌神态、举手投足,也会留在我们心中,挥之不去。这次习作,我们就写这

样一个人,他(她)可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人,要写出他(她)某一方面的特点。题目自拟,字数要求在400左右。

〖题目解析〗

怎么写?

- 8 - 1、最佳写作模板

开头:巧设开关,激发兴趣;开门见山,点明主题;引用诗歌,增加文采

结尾:文末点题,照应开头

2、结构分析

(1)如何开头?

① 开门见山式:给我留下深刻印象的人是我的同桌小东。

② 提出问题式:在你的生命中,有没有一个人、一件事令你印象深刻,久久回荡在你的

脑海中?

③ 引用名句式:“捧着一颗心来,不带半根草去。”每一个老师都用自己的一生实践着

这句誓言,刘老师尤其如此。

(2)中间布局?

① 概括介绍人物情况:外貌、年龄、性格等

于浩总是顶着一头枯草似的乱发,眼睛不大不小,五官搭配在一起,就是一副滑稽相。再加上他整天活蹦乱跳的,简直就像一只猴子。上天似乎为了配合他的容貌,特意“赠”了他一份礼物—超级幽默的性格。与他交谈,人们总会哈哈大笑,所以我们给他取了个外号—“幽默大王”。

② 具体事例刻画人物:

a. 写清楚事情的起因、经过(详)、结果

b. 灵活运用语言、动作、神态、心理等细节描写,生动体现人物的个性特点

(3)如何结尾?

① 照应式:开头—我的小老师是我的小邻居。

结尾—她不看人脸色,不人云亦云。她真不愧是我的老师。

② 抒情式:张阿姨就是这样一位热心助人、处处替别人着想的好心人,深受街坊邻居们

的尊敬和称赞。她永远是我们学习的榜样。

③ 提问式:在物质生活日益丰富的今天,“不漏汤”不正是我们应该弘扬的一种精神吗?

- 9 - 3、最佳范文

蔡“小抠”

在我的记忆中,有许许多多的朋友帮助过我,鼓励过我。但其中有一个对我影响最大,那就是我的前同桌蔡“小抠”。

为什么叫他蔡“小抠”呢?因为他平时生活十分抠门。同学们向他借东西,他一概不答应,所以时间久了,大家就在背地里给他起了个绰号——“小抠”。又因为他姓蔡,就自然成了蔡“小抠”。

记得上一次,我的体温计摔碎了,想借他的,没想到这家伙“铁公鸡”一个,怎么都不肯借给我。于是我只好向别人借。不过,真是风水轮流转,后来他的温度计摔坏了,同学们都不愿意借给他,只好向我求援。我想起上次的事,就故意说:“不借!”我想看看他究竟会怎么样。没想到这家伙居然使出“必杀技”,跑到我跟前,万般恳求我,那一声:“我的好同学,康华,借给我吧!”让我的头彻底软了下来。没办法,我只能借给他了。三天后,我的体温计忘记带了,我想这回向他借,他总会答应吧,没想到这家伙居然还是“铁公鸡”一个,不肯借给我。当时我很生气,真后悔上次把体温计借给他。

后来,学校大队部组织为地震灾区捐款的活动,同学们纷纷捐上了自己节省下来的零花钱,有50元、20元不等。大家排着队伍把钱塞进了捐款箱,快要到蔡“小抠”了,大家都在看着他,想看看这个平时有名的蔡“小抠”能捐多少钱。只见他窸窸窣窣地摸了好一阵,最后从衣兜里掏出一张纸币,竟是100元。尽管他遮遮掩掩,可还是让大家看见了。

之后,我们从其他班很多同学口中得知,原来蔡“抠门”一点儿也不抠,他经常帮助其他班有困难的同学,自己却省吃俭用。不仅如此,他还经常帮助邻居做好事,受到了小区居民的称赞。

自由点评:

4、低分作文

我敬佩的老师

我们语文老师是陆老师,她是一位年轻的女教师,我非常敬佩她。她有两个最大的特点,一个是幽默一个是健忘。

陆老师的头上披着乌黑发亮的长发,她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛,而且还带着一副眼镜,充满了智慧。

记得在一次斗蛋比赛中,陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌,没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠,并把他的手举了起来,像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样,引得在场的同学捧腹大笑,并一度称他为斗蛋王。你看,我们

的老师多幽默啊!

陆老师不但幽默,而且也很健忘。有一次,陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去,可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候,我们班同学刘家胜说在办公室里,她一听就派人去找,果真找到了。真是个健忘的老师。

这就是我敬佩的老师,她很幽默,虽然有时候有些健忘,但我依然深深地喜爱着她。

自由点评:

听了这么多,你是不是也跃跃欲试了呢?现在赶紧动手练一练把!

三、记事类

我们的童年生活是丰富多彩的,是充满梦幻的,是快乐有趣的。在记忆的长河里,选取一件自己感受深刻的或最有趣的事来写。请以“童年趣事”为题,把事情写详细、具体,字数在400字左右。

〖题目解析〗

1、最佳写作模板

开头:点明中心

- 11 -

结尾:照应开头

2、结构分析

(1)如何开头?

① 议论式:无论幸福还是苦难,无论伤悲还是欢笑,童年生活都是每个人生命中最美好

的回忆。

② 抒情式:“弯弯的小河,青青的山冈,依偎着小村庄...... ”这悠扬的歌声时常把我带

回那已经离别四年的故乡—流沙河。那里,有我儿时的欢声笑语,有我美丽

而神奇的梦。

③ 一般式:每当回忆起童年,我的脑海里便浮现出那快乐的一幕。

(2)中间布局?

① 由概括到具体:我小时候特别顽皮,也因此吃了不少骨头。

记得有一次......

② 典型事例体现童趣:

a. 写清楚事情的起因、经过(详)、结果。

b. 灵活运用环境、语言、动作、神态、心理等细节描写,再现童年生活的情景。

(3)如何结尾?

① 评价式:我从丰富多彩的童年生活里,体验到了无尽的乐趣

② 怀念式:这些快乐的情景成了我终生难忘的记忆,我真想再体验一次童年生活的美好。

3、最佳范文

童年趣事

快乐的童年像是一座百花园,缤纷绚丽。曾经做过的那些有趣的、可笑的、甚至冒着傻气的事就像一朵朵美丽的花,它们的芬芳永远飘散在记忆的天空中。

记得那是一个暑假,爸爸妈妈上班去了,我和表哥、表妹在家里玩。我和表妹正在看电视,表哥突然神色慌张地向我们跑来,对我们说:“你们只要帮我一个忙,我就给你们两根棒棒糖。”棒棒糖?我听了嘴里马上泛起一股甜蜜的味道。于是,我急忙答应了表哥。表哥便给我们讲起了事情的经过,好像是说他怎么不小心,怎么把盘子打碎了„„但我心里只想着棒棒糖的滋味,什么也没有听清。最后,只听表哥说:“你们就帮我背一次黑锅吧。”

背黑锅?这黑锅在哪?对了,妈妈炒菜的锅不是挺黑的吗?就是它了!我和表妹来到厨房,小心翼翼地从煤气灶上拿下了那只黑锅。谁先背呢?这个好办,我和表妹通过石头剪子布来决定,最后我赢了,我先背。表妹帮我把锅放到背上,我两手扣住锅底,和表妹一起来到了客厅。这时房门打开了,妈妈回来了。妈妈看到了我们,奇怪地问:

“你们在干什么?”我想都没想

- 12 - 就说:“我们在帮表哥背黑锅呢!”妈妈听了,笑得都喘不过气来了,而我和表妹觉得莫名其妙,不知道妈妈为什么笑。最后,妈妈罚表哥刷了一周的盘子,我们的棒棒糖自然也泡汤了。 童年的快乐,童年的脚步,还有童年的傻里傻气,现在想起来都是那样的有趣。随着时光的流逝,它们已经被酿成一坛陈年老酒,定格成一道永驻心田的风景。

自由点评:

4、低分作文

童年趣事

有很多,就像繁星数不清。让我最记忆犹新的是那一次——— 在我四岁的时候,我有了第一个洋娃娃------琪琪。有一天,我陪奶奶去剪头,我看她那头发被理发师剪得很短,可过了几天,她的头发又变长了。于是,我的好奇心让我问了奶奶这样的问题:“奶奶,你不是前几个星期才剪过头吗?为什么现在头发又长长了呢?" 奶奶笑着对我说:“因为头发是可以长长的呀!" 我似懂非懂的点了点头,又看了看我的琪琪------她的头发很长,是该给他理一理了。于是,我每天都蹲在理发店门口,看理发师是怎么帮人剪头的。过了一个星期,我已经知道怎么帮人剪头了。第二天下午,我先把水池里放满水,然后,让琪琪倒立,把她的头发放进水里,之后,挤一点洗发水,在琪琪头发上面搓来搓去,再然后,我用水把她头上的泡沫给冲掉,最后,我把剪刀、梳子拿了过来,准备给娃娃剪头。 我先用梳子把她的头发梳通,然后拿出一缕头发,又把那一缕头发梳一下,用手夹住,再把梳子放下,拿起剪刀,一下剪掉了一些头发,然后又拿起一缕头发,一梳一剪------过了十分钟,我把娃娃的头发剪了一小半,可仔细看看还是长。于是我又拿起剪刀,只听咔嚓一声,琪琪的头发寥寥无几了。当我正处于担心时刻,又想起了奶奶的话,便又放心的把它放进柜子里,等待奇迹到来的时刻。过几天,我开心的打开柜子,一看琪琪头发一根也没有了,我又跑去问奶奶,奶奶对我说:“人有生命,可洋娃娃却没有生命,所以-----" “她的头发不会长长!" 因为我的天真,一个洋娃娃没了。

自由点评:

听了这么多,你是不是也跃跃欲试了呢?现在赶紧动手练一练把!

四、应用类

(一)读后感

- 13 - 习作要求

选择一本你最喜欢的书,抓住书中给你印象最深的内容,写出自己真实的感受和见解。题目自拟。

〖题目解析〗

怎么写 ?

1、最佳写作模板

(先叙后议式)

指出自己有所感的作品

(夹叙夹议式)

2、结构分析

(1)如何开头?

① 概括介绍书的内容:在《童年》这部名著里,作者讲述了自己苦难的童年生活经历...... ② 抒发阅读感受:读完《钢铁是怎样炼成的》这部名著,主人公保尔那顽强的意志和崇

高的奉献精神深深地震撼了我......

③ 重要情节开篇:合上《鲁滨孙漂流记》,我的思想却还在书中徘徊,鲁滨孙在荒岛上

顽强生存的情景,仿佛就在我的眼前......

(2)中间布局?

- 14 - ① 选好“感”点,简要介绍

a. 记忆深刻的画面

b. 引起情绪反应的深刻情节

c. 体现重要人物性格和品质的情节

d. 哲理深刻的语言或情节

② 抒情或议论

a. 启发:读完《鲁滨孙漂流记》,我深受启发。当鲁滨孙被海浪冲到一个荒岛上时,他没有因自己艰难的处境而叹息,而是积极乐观地面对现实。他利用荒岛上现有的条件,依靠自己的勤劳和智慧,居然过上了衣食无忧的生活,并且一过就是28年。人的一生不可能总是一帆风顺,但有了鲁滨孙这种顽强、乐观的精神,我们就能战胜一切困难和挫折。

b. 反映的社会现实:我深深地明白,凡卡的信永远无法到达爷爷的手里,就算爷爷能够收到他的来信,也不能接他回去。因为爷爷是没有办法养活他,才把他送走的。是当时罪恶的社会制度造成了凡卡的悲剧,他走到哪里都无法逃脱这种命运......

c. 某一人物形象的深刻认识:读完《钢铁是怎样炼成的》,保尔●柯察金那高大的身影总是浮现在我的眼前。他把毕生的精力都献给了共产主义事业,甚至在受尽病痛折磨的时刻,也没有放弃过自己的奋斗目标和追求,这是多么崇高的精神啊!

d. 精彩章节的阅读体验:合上《英雄董存瑞的故事》这本书,我的心被英雄的壮举深深地震撼着,久久无法平静。董存瑞挺身举起炸药包的画面,我仿佛看见了董存瑞愤怒的眼神,听见了战士们震天的喊声,感受到了全国人民对胜利的渴望。我和那些战士一样,心中也充满了对敌人的仇恨和对董存瑞的崇敬...... 董存瑞虽然牺牲了,但他永远活在人们的心中。

e. 对作者的感受:法布尔带着对昆虫和大自然的热爱,完成了《昆虫记》这部巨著。通过阅读这本书我深深地感受到,哪怕仅仅是一只小小的飞虫,也有着和人类一样珍贵的生命,我们应该善待这些人类的“远亲”。同时,作者法布尔执着的精神也深深地影响了我,他的经历告诉我,要想取得事业的成功,只凭一时兴趣是远远不够的,还要有坚持不懈的努力。

(3)如何结尾?

① 点明中心:贝多芬在双耳失聪的情况下,还为我们留下了《英雄交响曲》《田园交响

曲》《致爱丽丝》等不朽曲目。他具有多么顽强的毅力,凭着这份毅力,

他战胜磨难,走上音乐的巅峰。

② 联系生活,深化主题:卖火柴的小姑娘盼望得到光明和温暖,然而这个简单的愿望,

在他所处的社会是无法实现的,她最终只能凄惨地冻死街头。比起那个小

女孩,我们简直是生活在幸福的天堂里,不仅过着富足的生活,还有父母、

老师、朋友和全社会对我们的关爱。我们应该珍惜自己所拥有的一切,好

好学习......

2、最佳范文

我也是班长

—读《我的同桌是班长》有感

- 15 - 冰心说:“读书好, 好读书, 读好书。”近一段时间, 我阅读了《我的同桌是班长》这本令我回味无穷的好书。

男生杨自热的同桌是女班长蔡一心, 杨自热天天与她为敌, 而每次两人发生冲突, 他总觉得老师在处理时都包庇班长。令人惊讶的是, 杨自热却意外地当上了副班长! 这下可好, 结果, 这个班里被搞得鸡飞狗跳, 不得安宁, 发生了许多令人啼笑皆非的事情。

在这本书中, 我印象最深刻的就是老师包庇班长的那一段。有一次, 杨自热在课堂上走神了, 同桌蔡一心发现后猛地推了杨自热一下,想提醒他。结果杨自热差点摔下椅子, 两人为此争吵起来。而老师则认为是杨自热的不对, 因为杨自热从来都是一个成绩不好、调皮捣蛋的坏学生, 于是老师让杨自热到办公室接受罚站。这似乎是这位老师处理问题的一贯做法。每次读到这里, 我都为杨自热打抱不平。其实这件事,学习成绩好、乖巧听话的好学生蔡一心也是有过错的, 她不应该那么猛地去推杨自热, 难道“好学生”就一定做什么都是对的吗? 难道“坏学生”就不管做什么都是错的, 要承担起全部的责任吗? 我觉得这位老师的观点和做法是错误的。这件事虽然杨自热是导火索, 但是班长蔡一心也是有错的, 老师是不应该包庇班长的。

想想我自己, 我也是一班之长, 也有过与他们同样的经历。记得有一次在课堂上, 我的同桌老是不认真听讲, 不停地做小动作, 我就戳了他一下。他立刻转过头来大叫了一声, 生气地问我:“你打我干吗? ”“你应该认真听讲, 不要做小动作。”“真是的, 动手动脚, 烦人! ”他转过头, 再也没理我。事后想想, 其实我也有不对的地方, 我完全可以轻轻地叫他一声, 提醒他一下即可, 那样他也不会生那么大的气了。

是啊,“好学生”不可能十全十美,“坏学生”也不可能一无是处。

自由点评:

3、低分作文

读后感

一天,我读了<<秋天的怀念>>这篇文章。这篇文章记叙了自己得了重病的母亲关爱史铁生的事,歌颂了母爱的伟大。

当我读完这篇文章后,眼泪“哗哗‘的流下来,我觉得我对不起自己的妈妈。

记得我9岁的时候,一天晚上,我发了高烧,开始说胡话。当时只有我和妈妈,妈妈把我从楼上背到楼下,她看见公路上没有车,就走路背我去医院。虽然当时是寒冬腊月,可我还是能看到妈妈脸上的汗珠。

进了医院,医生检查完我的病情,给我输上液后,妈妈心里的石头才落了下来。那天晚上,妈妈一直守着我,整宿没睡。现在我长大了,不但没好好报答她,有时侯还惹她生气,真是太不应该了。

妈妈,请您原谅儿子有时不懂事,我现在只有好好学习,才能报答您的恩惠!

自由点评:

听了这么多你应该有自己的写作思路了吧,事不宜迟,让我们赶快开始动手写写吧!

(二)写一封信

习作要求

〖题目解析〗

怎么写?

1、最佳写作模板

开头:总写,引出对象

2、写信格式

3、最佳范文

最亲爱的老师:

- 17 - 您好!

是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!

老师,您是幽默的。

记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的。一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的。您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点。老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:批评也可以是甜的! 老师,您是善良的。

记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理。回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我失望。老师,我要感恩于您,因为:您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。

老师,您是专注的。

老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您,因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

老师,您曾对我们说过,您辛劳,但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐,您说您喜欢这个职业,虽然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老师,我感恩于您,因为您并不为这个职业而感到为难,相反的,您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!

此致

敬礼

您的学生:小雅

2017年3月7日

自由点评:

看了这篇文章后,你是不是也有很多话想对老师说呢,快快拿起笔写下来吧!

- 18 -

三、写作技巧

(一)描写

1、语动心神貌

故事会(1):

我走进爷爷的书房,拿起墨水瓶,拧开瓶盖,然后把瓶子举起来,开始喝墨水,刚开始非常不习惯,墨水的味道很臭,但是后来又一想,如果不喝就永远都没文化了,所以我又开始举起墨水瓶,拧开瓶盖,喝墨水了,这次,我喝了很多的墨水。

先锋园(1):

我用力拧开了盖子,一股难闻的气味扑鼻而来。我小心翼翼地凑近瓶口一看,呀,黑咕咚咚的,颜色怪吓人的。我皱着眉,撇撇嘴,用舌尖一舔,哇,差点吐起来。我张开嘴,用手

- 19 - 使劲地扇扇,转身跑到了门口,可是我转念一想:不喝,不就没学问吗?一有学问,该多威风呀,邻居的梅梅和航航不就得对我刮目相看了嘛!我又折了回来,一手捏着鼻子,一手拿着墨水瓶,喝了一大口。哇,臭烘烘的浓黑液体噎得我直翻眼,我捂着胸口,张着嘴巴,眼泪大滴大滴往下掉。

你发现了什么?有什么体会?

请摘抄作文素材中运用到描写手法的句子各三则。

语言描写:(例句:他问我:“这个铅笔是你丢的吗?”) 动作描写:(例句:他高高扬起鞭子,狠狠一甩,孩子的身上出现了一道血痕。)

心理描写:(例句:顿时, 我好像掉进了冰窖里, 从心顶凉到了脚尖)

神态描写:(例句:他眉头紧皱,两眉之间出现了一个深深的“川”字。)

- 20 -

你发现外貌描写与神态描写的不同之处吗?

运用本节课学到的知识描述一下你身边最亲近的人,可以是父母、同学、老师、朋友...... 字数在200字左右。

外貌描写:(例句:长长的睫毛,双眼皮,一双眼睛闪闪发亮,就像两颗美丽的黑珍珠。)

- 21 -

2、符合真实生活

故事会(2):

我把钱交到老奶奶手里,她高兴极了,心想:这孩子实在是太诚实了!多亏有了她,我才能找回自己的钱包,真的是要好好谢谢她!

先锋园(2):

我把钱递给老奶奶,老人家的手颤颤巍巍地伸出来,缓缓接过了钱。她什么话都没说,可当我无意抬头看了一眼之后,就深深地感觉到了,老奶奶一定非常感谢我,因为她那含着泪水的明亮双眼,额头上叠起的层层皱纹都向我传递着她无声的感谢。(推测)

你发现了什么?

(二)对比

清澈VS 污浊:失去的东西是多么宝贵,呼吁大家要爱护环境!

1、横向对比

两个和尚去南海

有两个和尚,一个很贫穷,一个很富有。有一天,穷和尚对富和尚说:“我打算去一趟南海,你觉得怎么样呢?”

富和尚不敢相信自己的耳朵,认真地打量一番穷和尚,禁不住大笑起来。

穷和尚莫名其妙地问:“怎么了啊?”

- 22 - 富和尚问:“我没有听错吧!你也想去南海?可是,你凭借什么东西去南海啊?” 穷和尚说:“一个水瓶、一个饭钵,就足够了。”

富和尚大笑,说:“去南海来回好几千里路,路上的艰难险阻多得很,可不是闹着玩的。我几年前就准备去南海的,等我准备好充足的粮食、医药、用具、再买上一条大船,找几个水手和保镖,就可以去南海了。你就凭一个水瓶、一个饭钵,怎么可能去南海呢?还是算了吧,别白日做梦了。”

穷和尚不再与富和尚争执,第二天就只身踏上了去南海的路。他遇到有水的地方就盛上一瓶水,遇到有人家的地方就去化斋,一路上尝尽了各种艰难困苦,很多次,他都被饿晕、冻僵。但是,他一点也没想到过放弃,始终向着南海前进。很快,一年过去了,穷和尚终于到达了梦想的圣地——南海。

两年后,穷和尚从南海归来,还是带着一个水瓶、一个饭钵。穷和尚由于在南海学习了许多知识,回到寺庙后成为一个德高望重的和尚。而那个富和尚还在为去南海做各种准备工作呢。

横向对比:

2、纵向对比

姨妈的变化

我的姨妈是从事公交售票员工作的,由于公交车改为“无人售票”车了,伴随着我姨妈的便是下岗。

有人劝说姨妈去当钟点工,她听了大为不满,还愤愤地说“钟点工是乡下人干的,就算收入再高,我也不干”。下岗后的姨妈终日垂头丧气,心灰意冷,失去工作对她来说,除了烦恼还是烦恼。

父母得知此事后劝说姨妈:“当钟点工也是服务工作,和我们‘经理’的工作在本质上没什么两样,一点也不丢人,去试试吧……”姨妈若有所思地听着,还不时地频频点头,最后终于下了决心,说:“好吧,我去当钟点工。”对姨妈这种文化程度不高的人来说,做钟点工是个不错的选择。 第一个月姨妈仅仅给两户人家干活,一个月后,姨妈尝到了从未有过的甜头,一月的收入有两三百元呢!这对于囊中羞涩的姨妈来说已是一笔不小的收入。

两个月,三个月……三户人家,四户人家……四百元,八百元……现在姨妈认为,凭自己的劳动挣钱是光荣的,并不难为情。她还把这份经验介绍给其他下岗的售票员呢!

面对转变观念、重新找工作的姨妈,我们大家都欣慰、欣喜、欣然地笑了。

纵向对比:

- 23 - 运用本节课学习到的知识,介绍一下你的家乡或者是你最熟悉的地方,字数为300字左右。

(三)欲扬先抑

我家的钟点工

胖大妈是妈妈从劳务市场雇的一位钟点工。她穿着破旧的蓝上衣。下身穿一条偏瘦的裤子,脚上穿着一双男式旧皮鞋。虽说只有五十来岁,但她显得很苍老,头发散乱,满脸皱纹,操着一口四川话。她刚来我家时,我从心里厌恶这个四川“乡巴佬”。

晚餐的时候,她似乎不懂礼让,坐定以后,便拿起饭碗狼吞虎咽地吃了起来。偶尔夹上一块红烧肉,只咬下丁点儿,便连珠炮似的将饭从碗里扒入口中。菜吃得并不多,饭却吃了三大碗,我怪妈妈雇了个“饭桶”。

胖大妈从四川过年回来,手里拎了两个大包,一进门就嚷道:“囡囡,看我给你带什么好吃的来了!”我不声不响地凑过去,她一边打开那两个大包,一边说:“这是四川特产天府花生、榨菜„„”说着就一股脑儿倒在饭桌上,东西还真不少。妈妈给她钱,她却死活不肯要,连连说:“给你们尝尝家乡的特产,它值不了几个钱!”胖大妈这么落落大方,真出乎我的意料。

有一天午后,我感冒发烧去医院打了针,回家后高烧依旧不退,胖大妈急得坐立不安。她为我端水,给我喂药,特意煮了我最爱吃的小馄炖,几乎一夜都没有合眼。

第二天,我的高烧很快退了。

我十分感谢胖大妈。我家的钟点工胖大妈,真是一位质朴、慈祥、可亲可敬的好大妈。

你觉得这篇文章写得好吗?为什么?

小瑕疵(主观上的误解),不等于错误!

抑不能过,详略得当。

根据人物特点,选择性使用。(局限性)

请运用本节课学到的知识,夸奖一下你的朋友或同桌,字数为300字左右。

- 24 -

(四)正侧面相结合

看戏

叶君健

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。

你觉得这篇文章写得好吗?为什么?

请运用本节课学到的知识,写一段字数为200字左右的话体现班上××

同学学习成

- 25 - 绩优异。

- 1 - [机会是留给有准备的人]

专题一 作文

写作新手指南

一、审题(重点)

(1)限制条件:显性条件、隐形条件(体裁、时间、地点、数量、叙述的对象及其关系等)

(2)确定中心:关键词、特殊词

〖材料分析〗

1、暑假生活,就像一个万花筒,异彩纷呈。请以“暑假趣事一件”为题,写一篇不少于400字的习作。

题目解读:

〖课堂练习〗

1、生活中总有一些人、事、物让你感动。请你怀着一颗感恩的心,将这些让你感动的人、事、知识框架 审题 写人 写作入门 分类作文 布局 应用文

- 2 - 物写下来。要求:题目自拟。表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感,400字左右。 题目解读:

2、生活中,总有一些人和事、景和物让我们难以忘怀,他(它)们在我们脑海中沉淀成一种养分,滋润着我们的心灵,让我们真切地感受到阳光般美好的生活。请以“我忘不了” 为题,写一篇不少于400字的习作。

题目解读:

〖课后习题〗

1、每个同学的班里总有那么几个调皮捣蛋、叫人又爱又恨的“坏小子”,因为他们,班上每天总有一些鲜活开心的故事发生。请你以“我们班的‘坏小子’”为题,写一篇不少于400字的习作。

题目解读:

二、选材(难点)

(一)跑题:列大纲

〖材料分析〗

(1)起点歪了

- 3 - 中 心:宽容

材 料:看见同桌考试作弊,我没有举报他。

(2)半路跑偏

中 心:诚实最可贵

材 料:我自己偷偷修改考试成绩,妈妈批评了我,我非常郁闷,同时思考,都怪家长对成绩太重视了。

改材料:这次考试不及格,老师让大家把试卷拿回家给家长签名。

我害怕挨骂,偷偷改了成绩。

妈妈发现了,批评了我。 通过妈妈的话,我明白诚实比什么都重要。

〖课堂练习〗

1、中心:虚心学习

大纲:

2、中心:学会合作

大纲:

- 4 -

(二)新颖:换阶段、换角度、找别人想不到的

〖材料分析〗

话题①:读书

材 料:从读书中学习到很多知识(后半段—重点) 读书带来的快乐

话题②:我不想长大

材 料:小时候的快乐与现在的烦恼进行对比,说明不想长大的原因。 改材料:小时候父母年轻力壮,长大后他们年老体衰。

话题③:童年趣事

材 料:跳房子、丢沙包

换材料:小时候喝墨水、我们家也有月亮

〖课堂练习〗

1、话题:考试

大纲:

2、话题:一件令人感动的事

大纲:

- 5 - 3、话题:第一次炒菜

大纲:

〖课后习题〗

1、话题:我的烦恼

大纲:

2、中心:我最亲爱的伙伴

大纲:

三、布局:“两不”原则

(1)常见问题:人家不感兴趣的地方,讲的头头是道;人家真正关心的地方,变得惜字如金。

(2

〖材料分析〗

- 6 - 题目:一根棒棒糖

大纲:妈妈的生日就要到了。

我通过卖空瓶存钱为妈妈买礼物。

因为给妈妈买生日礼物,妈妈以为我走丢了。

把我大骂一顿,我拿出了礼物,妈妈很感动,紧紧抱住了我。

晚上,妈妈拿着我送的棒棒糖给邻居展示。

原文:

一根棒棒糖

我八岁的时候,在美国加州和外祖母生活了一段时间。一天,她把我叫到一边,轻轻地提醒我说,今天是你妈妈的生日。我当时就想为妈妈买样好东西,可我没有钱。于是,我就去收 集饮料瓶,送到街角的小杂货店里,一个空瓶可以卖一分钱,一个下午,我的口袋里装满了一大把硬币。

在街上,我看到一根用美丽的彩色纸包着的棒棒糖,我决定买下来送给妈妈。我把棒棒糖塞在口袋里,把生日卡片折起来,放在衬衫里,然后就高高兴兴地回家了。我走到靠近家的一个拐弯地方,看见妈妈正在找我。“你到哪儿去了?”她焦虑地责问着,“我到处都找不到你!”我一下子被吓住了。跟着妈妈走到家里,我开始哭了起来。“你究竟到哪儿去了?”她大声地喊着。“我一直在收集瓶子,换些钱,给你买生日礼物。”

我一边抽泣着,一边伸手从衬衫里拿出没有写上字的生日卡,那空白的地方,已经被我的脏手留下了一个印痕。我又拿出那根棒棒糖:“我还买了这个!”这时,妈妈的怒容消逝了,她紧紧地拥抱着我。

那个晚上,有些邻居来我家,看到了窗沿上的棒棒糖,热泪盈眶的妈妈骄傲地说:“这 是我儿子给我买的生日礼物!”

每个家庭都有许许多多大大小小的事情,或开心,或沮丧,或热闹,或有趣...... 请你选取发生在家庭中令你印象最深的一件事,写一篇不少于400字的记叙文。要求写清事情的经过及人物的活动,表达出自己的真切感受,题目自拟。

范文一:

- 7 -

一、作文评分标准(30分为例)

一类文(27—30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。

二类文(20—27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。

三类文(12—20):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。

四类文(0—12):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通顺,标点错误,错别字多。

评分时还可规定,错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。

二、写人类

习作要求

一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)

的外貌神态、举手投足,也会留在我们心中,挥之不去。这次习作,我们就写这

样一个人,他(她)可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人,要写出他(她)某一方面的特点。题目自拟,字数要求在400左右。

〖题目解析〗

怎么写?

- 8 - 1、最佳写作模板

开头:巧设开关,激发兴趣;开门见山,点明主题;引用诗歌,增加文采

结尾:文末点题,照应开头

2、结构分析

(1)如何开头?

① 开门见山式:给我留下深刻印象的人是我的同桌小东。

② 提出问题式:在你的生命中,有没有一个人、一件事令你印象深刻,久久回荡在你的

脑海中?

③ 引用名句式:“捧着一颗心来,不带半根草去。”每一个老师都用自己的一生实践着

这句誓言,刘老师尤其如此。

(2)中间布局?

① 概括介绍人物情况:外貌、年龄、性格等

于浩总是顶着一头枯草似的乱发,眼睛不大不小,五官搭配在一起,就是一副滑稽相。再加上他整天活蹦乱跳的,简直就像一只猴子。上天似乎为了配合他的容貌,特意“赠”了他一份礼物—超级幽默的性格。与他交谈,人们总会哈哈大笑,所以我们给他取了个外号—“幽默大王”。

② 具体事例刻画人物:

a. 写清楚事情的起因、经过(详)、结果

b. 灵活运用语言、动作、神态、心理等细节描写,生动体现人物的个性特点

(3)如何结尾?

① 照应式:开头—我的小老师是我的小邻居。

结尾—她不看人脸色,不人云亦云。她真不愧是我的老师。

② 抒情式:张阿姨就是这样一位热心助人、处处替别人着想的好心人,深受街坊邻居们

的尊敬和称赞。她永远是我们学习的榜样。

③ 提问式:在物质生活日益丰富的今天,“不漏汤”不正是我们应该弘扬的一种精神吗?

- 9 - 3、最佳范文

蔡“小抠”

在我的记忆中,有许许多多的朋友帮助过我,鼓励过我。但其中有一个对我影响最大,那就是我的前同桌蔡“小抠”。

为什么叫他蔡“小抠”呢?因为他平时生活十分抠门。同学们向他借东西,他一概不答应,所以时间久了,大家就在背地里给他起了个绰号——“小抠”。又因为他姓蔡,就自然成了蔡“小抠”。

记得上一次,我的体温计摔碎了,想借他的,没想到这家伙“铁公鸡”一个,怎么都不肯借给我。于是我只好向别人借。不过,真是风水轮流转,后来他的温度计摔坏了,同学们都不愿意借给他,只好向我求援。我想起上次的事,就故意说:“不借!”我想看看他究竟会怎么样。没想到这家伙居然使出“必杀技”,跑到我跟前,万般恳求我,那一声:“我的好同学,康华,借给我吧!”让我的头彻底软了下来。没办法,我只能借给他了。三天后,我的体温计忘记带了,我想这回向他借,他总会答应吧,没想到这家伙居然还是“铁公鸡”一个,不肯借给我。当时我很生气,真后悔上次把体温计借给他。

后来,学校大队部组织为地震灾区捐款的活动,同学们纷纷捐上了自己节省下来的零花钱,有50元、20元不等。大家排着队伍把钱塞进了捐款箱,快要到蔡“小抠”了,大家都在看着他,想看看这个平时有名的蔡“小抠”能捐多少钱。只见他窸窸窣窣地摸了好一阵,最后从衣兜里掏出一张纸币,竟是100元。尽管他遮遮掩掩,可还是让大家看见了。

之后,我们从其他班很多同学口中得知,原来蔡“抠门”一点儿也不抠,他经常帮助其他班有困难的同学,自己却省吃俭用。不仅如此,他还经常帮助邻居做好事,受到了小区居民的称赞。

自由点评:

4、低分作文

我敬佩的老师

我们语文老师是陆老师,她是一位年轻的女教师,我非常敬佩她。她有两个最大的特点,一个是幽默一个是健忘。

陆老师的头上披着乌黑发亮的长发,她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛,而且还带着一副眼镜,充满了智慧。

记得在一次斗蛋比赛中,陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌,没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠,并把他的手举了起来,像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样,引得在场的同学捧腹大笑,并一度称他为斗蛋王。你看,我们

的老师多幽默啊!

陆老师不但幽默,而且也很健忘。有一次,陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去,可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候,我们班同学刘家胜说在办公室里,她一听就派人去找,果真找到了。真是个健忘的老师。

这就是我敬佩的老师,她很幽默,虽然有时候有些健忘,但我依然深深地喜爱着她。

自由点评:

听了这么多,你是不是也跃跃欲试了呢?现在赶紧动手练一练把!

三、记事类

我们的童年生活是丰富多彩的,是充满梦幻的,是快乐有趣的。在记忆的长河里,选取一件自己感受深刻的或最有趣的事来写。请以“童年趣事”为题,把事情写详细、具体,字数在400字左右。

〖题目解析〗

1、最佳写作模板

开头:点明中心

- 11 -

结尾:照应开头

2、结构分析

(1)如何开头?

① 议论式:无论幸福还是苦难,无论伤悲还是欢笑,童年生活都是每个人生命中最美好

的回忆。

② 抒情式:“弯弯的小河,青青的山冈,依偎着小村庄...... ”这悠扬的歌声时常把我带

回那已经离别四年的故乡—流沙河。那里,有我儿时的欢声笑语,有我美丽

而神奇的梦。

③ 一般式:每当回忆起童年,我的脑海里便浮现出那快乐的一幕。

(2)中间布局?

① 由概括到具体:我小时候特别顽皮,也因此吃了不少骨头。

记得有一次......

② 典型事例体现童趣:

a. 写清楚事情的起因、经过(详)、结果。

b. 灵活运用环境、语言、动作、神态、心理等细节描写,再现童年生活的情景。

(3)如何结尾?

① 评价式:我从丰富多彩的童年生活里,体验到了无尽的乐趣

② 怀念式:这些快乐的情景成了我终生难忘的记忆,我真想再体验一次童年生活的美好。

3、最佳范文

童年趣事

快乐的童年像是一座百花园,缤纷绚丽。曾经做过的那些有趣的、可笑的、甚至冒着傻气的事就像一朵朵美丽的花,它们的芬芳永远飘散在记忆的天空中。

记得那是一个暑假,爸爸妈妈上班去了,我和表哥、表妹在家里玩。我和表妹正在看电视,表哥突然神色慌张地向我们跑来,对我们说:“你们只要帮我一个忙,我就给你们两根棒棒糖。”棒棒糖?我听了嘴里马上泛起一股甜蜜的味道。于是,我急忙答应了表哥。表哥便给我们讲起了事情的经过,好像是说他怎么不小心,怎么把盘子打碎了„„但我心里只想着棒棒糖的滋味,什么也没有听清。最后,只听表哥说:“你们就帮我背一次黑锅吧。”

背黑锅?这黑锅在哪?对了,妈妈炒菜的锅不是挺黑的吗?就是它了!我和表妹来到厨房,小心翼翼地从煤气灶上拿下了那只黑锅。谁先背呢?这个好办,我和表妹通过石头剪子布来决定,最后我赢了,我先背。表妹帮我把锅放到背上,我两手扣住锅底,和表妹一起来到了客厅。这时房门打开了,妈妈回来了。妈妈看到了我们,奇怪地问:

“你们在干什么?”我想都没想

- 12 - 就说:“我们在帮表哥背黑锅呢!”妈妈听了,笑得都喘不过气来了,而我和表妹觉得莫名其妙,不知道妈妈为什么笑。最后,妈妈罚表哥刷了一周的盘子,我们的棒棒糖自然也泡汤了。 童年的快乐,童年的脚步,还有童年的傻里傻气,现在想起来都是那样的有趣。随着时光的流逝,它们已经被酿成一坛陈年老酒,定格成一道永驻心田的风景。

自由点评:

4、低分作文

童年趣事

有很多,就像繁星数不清。让我最记忆犹新的是那一次——— 在我四岁的时候,我有了第一个洋娃娃------琪琪。有一天,我陪奶奶去剪头,我看她那头发被理发师剪得很短,可过了几天,她的头发又变长了。于是,我的好奇心让我问了奶奶这样的问题:“奶奶,你不是前几个星期才剪过头吗?为什么现在头发又长长了呢?" 奶奶笑着对我说:“因为头发是可以长长的呀!" 我似懂非懂的点了点头,又看了看我的琪琪------她的头发很长,是该给他理一理了。于是,我每天都蹲在理发店门口,看理发师是怎么帮人剪头的。过了一个星期,我已经知道怎么帮人剪头了。第二天下午,我先把水池里放满水,然后,让琪琪倒立,把她的头发放进水里,之后,挤一点洗发水,在琪琪头发上面搓来搓去,再然后,我用水把她头上的泡沫给冲掉,最后,我把剪刀、梳子拿了过来,准备给娃娃剪头。 我先用梳子把她的头发梳通,然后拿出一缕头发,又把那一缕头发梳一下,用手夹住,再把梳子放下,拿起剪刀,一下剪掉了一些头发,然后又拿起一缕头发,一梳一剪------过了十分钟,我把娃娃的头发剪了一小半,可仔细看看还是长。于是我又拿起剪刀,只听咔嚓一声,琪琪的头发寥寥无几了。当我正处于担心时刻,又想起了奶奶的话,便又放心的把它放进柜子里,等待奇迹到来的时刻。过几天,我开心的打开柜子,一看琪琪头发一根也没有了,我又跑去问奶奶,奶奶对我说:“人有生命,可洋娃娃却没有生命,所以-----" “她的头发不会长长!" 因为我的天真,一个洋娃娃没了。

自由点评:

听了这么多,你是不是也跃跃欲试了呢?现在赶紧动手练一练把!

四、应用类

(一)读后感

- 13 - 习作要求

选择一本你最喜欢的书,抓住书中给你印象最深的内容,写出自己真实的感受和见解。题目自拟。

〖题目解析〗

怎么写 ?

1、最佳写作模板

(先叙后议式)

指出自己有所感的作品

(夹叙夹议式)

2、结构分析

(1)如何开头?

① 概括介绍书的内容:在《童年》这部名著里,作者讲述了自己苦难的童年生活经历...... ② 抒发阅读感受:读完《钢铁是怎样炼成的》这部名著,主人公保尔那顽强的意志和崇

高的奉献精神深深地震撼了我......

③ 重要情节开篇:合上《鲁滨孙漂流记》,我的思想却还在书中徘徊,鲁滨孙在荒岛上

顽强生存的情景,仿佛就在我的眼前......

(2)中间布局?

- 14 - ① 选好“感”点,简要介绍

a. 记忆深刻的画面

b. 引起情绪反应的深刻情节

c. 体现重要人物性格和品质的情节

d. 哲理深刻的语言或情节

② 抒情或议论

a. 启发:读完《鲁滨孙漂流记》,我深受启发。当鲁滨孙被海浪冲到一个荒岛上时,他没有因自己艰难的处境而叹息,而是积极乐观地面对现实。他利用荒岛上现有的条件,依靠自己的勤劳和智慧,居然过上了衣食无忧的生活,并且一过就是28年。人的一生不可能总是一帆风顺,但有了鲁滨孙这种顽强、乐观的精神,我们就能战胜一切困难和挫折。

b. 反映的社会现实:我深深地明白,凡卡的信永远无法到达爷爷的手里,就算爷爷能够收到他的来信,也不能接他回去。因为爷爷是没有办法养活他,才把他送走的。是当时罪恶的社会制度造成了凡卡的悲剧,他走到哪里都无法逃脱这种命运......

c. 某一人物形象的深刻认识:读完《钢铁是怎样炼成的》,保尔●柯察金那高大的身影总是浮现在我的眼前。他把毕生的精力都献给了共产主义事业,甚至在受尽病痛折磨的时刻,也没有放弃过自己的奋斗目标和追求,这是多么崇高的精神啊!

d. 精彩章节的阅读体验:合上《英雄董存瑞的故事》这本书,我的心被英雄的壮举深深地震撼着,久久无法平静。董存瑞挺身举起炸药包的画面,我仿佛看见了董存瑞愤怒的眼神,听见了战士们震天的喊声,感受到了全国人民对胜利的渴望。我和那些战士一样,心中也充满了对敌人的仇恨和对董存瑞的崇敬...... 董存瑞虽然牺牲了,但他永远活在人们的心中。

e. 对作者的感受:法布尔带着对昆虫和大自然的热爱,完成了《昆虫记》这部巨著。通过阅读这本书我深深地感受到,哪怕仅仅是一只小小的飞虫,也有着和人类一样珍贵的生命,我们应该善待这些人类的“远亲”。同时,作者法布尔执着的精神也深深地影响了我,他的经历告诉我,要想取得事业的成功,只凭一时兴趣是远远不够的,还要有坚持不懈的努力。

(3)如何结尾?

① 点明中心:贝多芬在双耳失聪的情况下,还为我们留下了《英雄交响曲》《田园交响

曲》《致爱丽丝》等不朽曲目。他具有多么顽强的毅力,凭着这份毅力,

他战胜磨难,走上音乐的巅峰。

② 联系生活,深化主题:卖火柴的小姑娘盼望得到光明和温暖,然而这个简单的愿望,

在他所处的社会是无法实现的,她最终只能凄惨地冻死街头。比起那个小

女孩,我们简直是生活在幸福的天堂里,不仅过着富足的生活,还有父母、

老师、朋友和全社会对我们的关爱。我们应该珍惜自己所拥有的一切,好

好学习......

2、最佳范文

我也是班长

—读《我的同桌是班长》有感

- 15 - 冰心说:“读书好, 好读书, 读好书。”近一段时间, 我阅读了《我的同桌是班长》这本令我回味无穷的好书。

男生杨自热的同桌是女班长蔡一心, 杨自热天天与她为敌, 而每次两人发生冲突, 他总觉得老师在处理时都包庇班长。令人惊讶的是, 杨自热却意外地当上了副班长! 这下可好, 结果, 这个班里被搞得鸡飞狗跳, 不得安宁, 发生了许多令人啼笑皆非的事情。

在这本书中, 我印象最深刻的就是老师包庇班长的那一段。有一次, 杨自热在课堂上走神了, 同桌蔡一心发现后猛地推了杨自热一下,想提醒他。结果杨自热差点摔下椅子, 两人为此争吵起来。而老师则认为是杨自热的不对, 因为杨自热从来都是一个成绩不好、调皮捣蛋的坏学生, 于是老师让杨自热到办公室接受罚站。这似乎是这位老师处理问题的一贯做法。每次读到这里, 我都为杨自热打抱不平。其实这件事,学习成绩好、乖巧听话的好学生蔡一心也是有过错的, 她不应该那么猛地去推杨自热, 难道“好学生”就一定做什么都是对的吗? 难道“坏学生”就不管做什么都是错的, 要承担起全部的责任吗? 我觉得这位老师的观点和做法是错误的。这件事虽然杨自热是导火索, 但是班长蔡一心也是有错的, 老师是不应该包庇班长的。

想想我自己, 我也是一班之长, 也有过与他们同样的经历。记得有一次在课堂上, 我的同桌老是不认真听讲, 不停地做小动作, 我就戳了他一下。他立刻转过头来大叫了一声, 生气地问我:“你打我干吗? ”“你应该认真听讲, 不要做小动作。”“真是的, 动手动脚, 烦人! ”他转过头, 再也没理我。事后想想, 其实我也有不对的地方, 我完全可以轻轻地叫他一声, 提醒他一下即可, 那样他也不会生那么大的气了。

是啊,“好学生”不可能十全十美,“坏学生”也不可能一无是处。

自由点评:

3、低分作文

读后感

一天,我读了<<秋天的怀念>>这篇文章。这篇文章记叙了自己得了重病的母亲关爱史铁生的事,歌颂了母爱的伟大。

当我读完这篇文章后,眼泪“哗哗‘的流下来,我觉得我对不起自己的妈妈。

记得我9岁的时候,一天晚上,我发了高烧,开始说胡话。当时只有我和妈妈,妈妈把我从楼上背到楼下,她看见公路上没有车,就走路背我去医院。虽然当时是寒冬腊月,可我还是能看到妈妈脸上的汗珠。

进了医院,医生检查完我的病情,给我输上液后,妈妈心里的石头才落了下来。那天晚上,妈妈一直守着我,整宿没睡。现在我长大了,不但没好好报答她,有时侯还惹她生气,真是太不应该了。

妈妈,请您原谅儿子有时不懂事,我现在只有好好学习,才能报答您的恩惠!

自由点评:

听了这么多你应该有自己的写作思路了吧,事不宜迟,让我们赶快开始动手写写吧!

(二)写一封信

习作要求

〖题目解析〗

怎么写?

1、最佳写作模板

开头:总写,引出对象

2、写信格式

3、最佳范文

最亲爱的老师:

- 17 - 您好!

是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!

老师,您是幽默的。

记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的。一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的。您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点。老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:批评也可以是甜的! 老师,您是善良的。

记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理。回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我失望。老师,我要感恩于您,因为:您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。

老师,您是专注的。

老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您,因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

老师,您曾对我们说过,您辛劳,但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐,您说您喜欢这个职业,虽然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老师,我感恩于您,因为您并不为这个职业而感到为难,相反的,您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!

此致

敬礼

您的学生:小雅

2017年3月7日

自由点评:

看了这篇文章后,你是不是也有很多话想对老师说呢,快快拿起笔写下来吧!

- 18 -

三、写作技巧

(一)描写

1、语动心神貌

故事会(1):

我走进爷爷的书房,拿起墨水瓶,拧开瓶盖,然后把瓶子举起来,开始喝墨水,刚开始非常不习惯,墨水的味道很臭,但是后来又一想,如果不喝就永远都没文化了,所以我又开始举起墨水瓶,拧开瓶盖,喝墨水了,这次,我喝了很多的墨水。

先锋园(1):

我用力拧开了盖子,一股难闻的气味扑鼻而来。我小心翼翼地凑近瓶口一看,呀,黑咕咚咚的,颜色怪吓人的。我皱着眉,撇撇嘴,用舌尖一舔,哇,差点吐起来。我张开嘴,用手

- 19 - 使劲地扇扇,转身跑到了门口,可是我转念一想:不喝,不就没学问吗?一有学问,该多威风呀,邻居的梅梅和航航不就得对我刮目相看了嘛!我又折了回来,一手捏着鼻子,一手拿着墨水瓶,喝了一大口。哇,臭烘烘的浓黑液体噎得我直翻眼,我捂着胸口,张着嘴巴,眼泪大滴大滴往下掉。

你发现了什么?有什么体会?

请摘抄作文素材中运用到描写手法的句子各三则。

语言描写:(例句:他问我:“这个铅笔是你丢的吗?”) 动作描写:(例句:他高高扬起鞭子,狠狠一甩,孩子的身上出现了一道血痕。)

心理描写:(例句:顿时, 我好像掉进了冰窖里, 从心顶凉到了脚尖)

神态描写:(例句:他眉头紧皱,两眉之间出现了一个深深的“川”字。)

- 20 -

你发现外貌描写与神态描写的不同之处吗?

运用本节课学到的知识描述一下你身边最亲近的人,可以是父母、同学、老师、朋友...... 字数在200字左右。

外貌描写:(例句:长长的睫毛,双眼皮,一双眼睛闪闪发亮,就像两颗美丽的黑珍珠。)

- 21 -

2、符合真实生活

故事会(2):

我把钱交到老奶奶手里,她高兴极了,心想:这孩子实在是太诚实了!多亏有了她,我才能找回自己的钱包,真的是要好好谢谢她!

先锋园(2):

我把钱递给老奶奶,老人家的手颤颤巍巍地伸出来,缓缓接过了钱。她什么话都没说,可当我无意抬头看了一眼之后,就深深地感觉到了,老奶奶一定非常感谢我,因为她那含着泪水的明亮双眼,额头上叠起的层层皱纹都向我传递着她无声的感谢。(推测)

你发现了什么?

(二)对比

清澈VS 污浊:失去的东西是多么宝贵,呼吁大家要爱护环境!

1、横向对比

两个和尚去南海

有两个和尚,一个很贫穷,一个很富有。有一天,穷和尚对富和尚说:“我打算去一趟南海,你觉得怎么样呢?”

富和尚不敢相信自己的耳朵,认真地打量一番穷和尚,禁不住大笑起来。

穷和尚莫名其妙地问:“怎么了啊?”

- 22 - 富和尚问:“我没有听错吧!你也想去南海?可是,你凭借什么东西去南海啊?” 穷和尚说:“一个水瓶、一个饭钵,就足够了。”

富和尚大笑,说:“去南海来回好几千里路,路上的艰难险阻多得很,可不是闹着玩的。我几年前就准备去南海的,等我准备好充足的粮食、医药、用具、再买上一条大船,找几个水手和保镖,就可以去南海了。你就凭一个水瓶、一个饭钵,怎么可能去南海呢?还是算了吧,别白日做梦了。”

穷和尚不再与富和尚争执,第二天就只身踏上了去南海的路。他遇到有水的地方就盛上一瓶水,遇到有人家的地方就去化斋,一路上尝尽了各种艰难困苦,很多次,他都被饿晕、冻僵。但是,他一点也没想到过放弃,始终向着南海前进。很快,一年过去了,穷和尚终于到达了梦想的圣地——南海。

两年后,穷和尚从南海归来,还是带着一个水瓶、一个饭钵。穷和尚由于在南海学习了许多知识,回到寺庙后成为一个德高望重的和尚。而那个富和尚还在为去南海做各种准备工作呢。

横向对比:

2、纵向对比

姨妈的变化

我的姨妈是从事公交售票员工作的,由于公交车改为“无人售票”车了,伴随着我姨妈的便是下岗。

有人劝说姨妈去当钟点工,她听了大为不满,还愤愤地说“钟点工是乡下人干的,就算收入再高,我也不干”。下岗后的姨妈终日垂头丧气,心灰意冷,失去工作对她来说,除了烦恼还是烦恼。

父母得知此事后劝说姨妈:“当钟点工也是服务工作,和我们‘经理’的工作在本质上没什么两样,一点也不丢人,去试试吧……”姨妈若有所思地听着,还不时地频频点头,最后终于下了决心,说:“好吧,我去当钟点工。”对姨妈这种文化程度不高的人来说,做钟点工是个不错的选择。 第一个月姨妈仅仅给两户人家干活,一个月后,姨妈尝到了从未有过的甜头,一月的收入有两三百元呢!这对于囊中羞涩的姨妈来说已是一笔不小的收入。

两个月,三个月……三户人家,四户人家……四百元,八百元……现在姨妈认为,凭自己的劳动挣钱是光荣的,并不难为情。她还把这份经验介绍给其他下岗的售票员呢!

面对转变观念、重新找工作的姨妈,我们大家都欣慰、欣喜、欣然地笑了。

纵向对比:

- 23 - 运用本节课学习到的知识,介绍一下你的家乡或者是你最熟悉的地方,字数为300字左右。

(三)欲扬先抑

我家的钟点工

胖大妈是妈妈从劳务市场雇的一位钟点工。她穿着破旧的蓝上衣。下身穿一条偏瘦的裤子,脚上穿着一双男式旧皮鞋。虽说只有五十来岁,但她显得很苍老,头发散乱,满脸皱纹,操着一口四川话。她刚来我家时,我从心里厌恶这个四川“乡巴佬”。

晚餐的时候,她似乎不懂礼让,坐定以后,便拿起饭碗狼吞虎咽地吃了起来。偶尔夹上一块红烧肉,只咬下丁点儿,便连珠炮似的将饭从碗里扒入口中。菜吃得并不多,饭却吃了三大碗,我怪妈妈雇了个“饭桶”。

胖大妈从四川过年回来,手里拎了两个大包,一进门就嚷道:“囡囡,看我给你带什么好吃的来了!”我不声不响地凑过去,她一边打开那两个大包,一边说:“这是四川特产天府花生、榨菜„„”说着就一股脑儿倒在饭桌上,东西还真不少。妈妈给她钱,她却死活不肯要,连连说:“给你们尝尝家乡的特产,它值不了几个钱!”胖大妈这么落落大方,真出乎我的意料。

有一天午后,我感冒发烧去医院打了针,回家后高烧依旧不退,胖大妈急得坐立不安。她为我端水,给我喂药,特意煮了我最爱吃的小馄炖,几乎一夜都没有合眼。

第二天,我的高烧很快退了。

我十分感谢胖大妈。我家的钟点工胖大妈,真是一位质朴、慈祥、可亲可敬的好大妈。

你觉得这篇文章写得好吗?为什么?

小瑕疵(主观上的误解),不等于错误!

抑不能过,详略得当。

根据人物特点,选择性使用。(局限性)

请运用本节课学到的知识,夸奖一下你的朋友或同桌,字数为300字左右。

- 24 -

(四)正侧面相结合

看戏

叶君健

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。

你觉得这篇文章写得好吗?为什么?

请运用本节课学到的知识,写一段字数为200字左右的话体现班上××

同学学习成

- 25 - 绩优异。

作文作文10700字

初三作文

作文

写人

要求:1抓住人物外貌特点(眼耳鼻喉。大小高矮胖瘦) 2运用典型事例体现人物品质(善良之举,无私奉献) 3描述动作,语言,心理活动(拉拽,说,想)

提纲

题目:我最敬佩的人(爸妈,人名)

开头:(第一段)简介人物(与人物的关系) 中间:(第二段)人物外貌,性格特点,典型事迹。 结尾:(第三段)人物的品质,对他的评价

写物

植物

要求:1仔细观察(颜色,形状,气味)

2按照顺序(花,叶,枝,干。春夏秋冬)

提纲

题目:植物名称(梅兰竹菊)

开头:(第一段)植物长在哪里,何时观察到的。

中间:(第二段)植物的花叶枝干是什么颜色,什么形状,有什么特点。 结尾:(第三段)植物有何特点,赋予它人的品质,赞美它。 动物

要求:1仔细观察动物外貌,抓住特点(颜色,外形,大小) 2按照顺序 (头身爪尾毛)

提纲

题目:动物名称(鸡猫鸭狗)

开头:(第一段)动物来源,谁家的,在什么地方见到的,它的名字等 中间:(第二段) 动物外貌,习性(早出晚归,喜欢在太阳底下睡觉等) 结尾:(第三段)动物给我的生活带来了乐趣,我喜欢它们。 叙事

要求:1六要素(时间,地点,人物,原因,经过,结果) 2抓住人物动作,语言,心理活动特点。

动作(打拉拿挤)语言(说,喊,叹) 心理(想,思索)

提纲

题目:一次难忘的、、、/我很开心(拔河,跳马) 开头:(第一段) 交代时间,地点,人物事件。 中间 : (第二段) 事情的原因,经过,结果。(抓住人物神态,语言,动作,

心理。详略得当)

结尾:(第三段) 感受,感悟(玩的开心,收获友谊,锻炼身体)

一. 写实:人、事、景、物

二. 想象作文:看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文:书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻)

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5、宽容 6、别了,母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组(50题):

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好!” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩 他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人 他(她)值得我学习 “我能行!”

面对挫折我不怕 他(她)是我的榜样 他(她)和我不一样

他(她)是个很有特点的人 我再也不害怕作文(数学、英语)了

小学生作文题目大全

第二组(50题):

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您,爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天(那件事) 爸爸(妈妈、老师),我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师(妈爸)那句话 我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里 我尝到了成功(痛苦)的滋味 妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次,我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组(50题)

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___(软弱、自卑……) 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼……)美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

_我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动) 或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲) 的故事,或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静,教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……

或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外) ,写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。(

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。 30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过:" 没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

35、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求: ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

37、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求:(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

(2)不少于400字(写不下可写到背面)。

(3)作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明

的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的

要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

作文

写人

要求:1抓住人物外貌特点(眼耳鼻喉。大小高矮胖瘦) 2运用典型事例体现人物品质(善良之举,无私奉献) 3描述动作,语言,心理活动(拉拽,说,想)

提纲

题目:我最敬佩的人(爸妈,人名)

开头:(第一段)简介人物(与人物的关系) 中间:(第二段)人物外貌,性格特点,典型事迹。 结尾:(第三段)人物的品质,对他的评价

写物

植物

要求:1仔细观察(颜色,形状,气味)

2按照顺序(花,叶,枝,干。春夏秋冬)

提纲

题目:植物名称(梅兰竹菊)

开头:(第一段)植物长在哪里,何时观察到的。

中间:(第二段)植物的花叶枝干是什么颜色,什么形状,有什么特点。 结尾:(第三段)植物有何特点,赋予它人的品质,赞美它。 动物

要求:1仔细观察动物外貌,抓住特点(颜色,外形,大小) 2按照顺序 (头身爪尾毛)

提纲

题目:动物名称(鸡猫鸭狗)

开头:(第一段)动物来源,谁家的,在什么地方见到的,它的名字等 中间:(第二段) 动物外貌,习性(早出晚归,喜欢在太阳底下睡觉等) 结尾:(第三段)动物给我的生活带来了乐趣,我喜欢它们。 叙事

要求:1六要素(时间,地点,人物,原因,经过,结果) 2抓住人物动作,语言,心理活动特点。

动作(打拉拿挤)语言(说,喊,叹) 心理(想,思索)

提纲

题目:一次难忘的、、、/我很开心(拔河,跳马) 开头:(第一段) 交代时间,地点,人物事件。 中间 : (第二段) 事情的原因,经过,结果。(抓住人物神态,语言,动作,

心理。详略得当)

结尾:(第三段) 感受,感悟(玩的开心,收获友谊,锻炼身体)

一. 写实:人、事、景、物

二. 想象作文:看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文:书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻)

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5、宽容 6、别了,母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组(50题):

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好!” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩 他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人 他(她)值得我学习 “我能行!”

面对挫折我不怕 他(她)是我的榜样 他(她)和我不一样

他(她)是个很有特点的人 我再也不害怕作文(数学、英语)了

小学生作文题目大全

第二组(50题):

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您,爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天(那件事) 爸爸(妈妈、老师),我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师(妈爸)那句话 我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里 我尝到了成功(痛苦)的滋味 妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次,我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组(50题)

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___(软弱、自卑……) 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼……)美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

_我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动) 或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲) 的故事,或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静,教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……

或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外) ,写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。(

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。 30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过:" 没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

35、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求: ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

37、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求:(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

(2)不少于400字(写不下可写到背面)。

(3)作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明

的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的

要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

热爱生命,请勿赌博(400字)作文作文11600字

四年级作文

精选作文:热爱生命,请勿赌博(400字) 作文

想必大家都听说过各种赌徒的事件,听起来都让人触目惊心。其实赌博也是由娱

乐晋级而成的,娱乐可以放松自己的心情,可娱乐也会上瘾,瘾头一大,就有人对娱乐不满

足了,慢慢开始出入赌场,别人都说十赌九输,这赢得一次是第一次,让你赢了,你会觉得

赌博容易赢点钱又多,就会上瘾,一旦陷入就无法自拔,越输越多,最后导致了倾家荡产。

近期,龙泉市局接到多起由于网络赌博引发的案件。网络赌博祸国害民,不仅使很多家庭倾

家荡产,骨肉分离,而且还衍生出许多社会不安定因素。警方提醒广大市民,认清网络赌博

的真实面目,主动抵制网络赌博活动。 网络赌博种类繁多,主要包括:以体育竞技类比

赛作为赌注对象,如足球、篮球、高尔夫球、赛马、赛狗等各种体育竞技比赛都可以作为网

络赌博的投注对象;私彩赌博,通过互联网接受私彩投注,目前国内网上私彩赌博主要是依

托香港六合彩而由个人组织的外围网上投注;境外赌场网络视频赌博,通过网络视频观看境

外赌场实况并委托代理人下注,其中的百家乐、龙虎斗、21点等是网络视频赌博最常见的玩

法。 所以劝告大家请勿赌博!五年级:魏绍文

篇一:热爱生命

热爱生命

只要你坚强

在人生的风雨中

我不去想是否能够

成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰

总有坎坷在你的左

总有出忽意料之外

的事情发生

总有人要和你作对

总有些许的不如意

的事情突现在

你的面前

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不

会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料

之中

无论是多么大的人

生灾难 即使天瞬间就要塌下来 你也要挺起你的脊梁

在大事面前看的是

一个人的静气

一个人的超脱的感

当我们不能阻止噩

梦发生的时候 当你已经尽了自己的全力去拯救

的时候

只要你坚强 其实天塌不下来 地也陷不了啊

只要你的心里有了坚强 只要你有勇气去面对 灾难终与你越来越远„„

感谢伙伴们,一切因你而精彩

篇二:热爱生命的作文

热爱生命的作文

我的一生始终保持着这样的一个信念:生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取—巴金。 的确,像这位伟大的作家所说的,生命的意义是在与付出和给予,而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命,珍惜生命,这也是我们在一生当中必须做到的。比如说,一只蚊子,一只苍蝇的生命非常的短暂,可是当我们用手企图拍死它们的时候,它们却飞走了。我觉得,它们很热爱生命,虽然它们的生命很短暂,但它没有不想活着的心理思想,而是珍惜生命。我们好好想想,一只苍蝇,一只蚊子都能那样热爱生命,那我们人呢? 在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的同学;栏杆前,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望;楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去?? 每当看到这样的情景,我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去,后果是可悲的;从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌落,导致骨折、脑震荡?? 人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

在这里,我要提醒那些人,热爱生命吧,生命如时间,一转眼就没了,所以我们应该珍惜生命,珍惜时间,热爱生活和学习!

爱生命作文400字 生命是每个人的财富,生命是短暂的,是一去不复返的,人的一生就如白驹过隙,一旦过去就不会再来。残疾人联合会的主席张海迪的故事告诉我:时间不可倒转,让我们要热爱与珍惜自己的生命,要把握人生中的每分每秒。

我给大家讲两个热爱生命的故事吧!张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无地偿为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。 是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很久,我也明白,直到我学习了杏林子的文章《生命生命》,我才懂得:其实这是要靠自

己的。海迪阿姨曾说过“我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?”

像张海迪一样乐观的人也有很多,像海伦凯勒等。马海军就是其中的一个。他出生在辽宁抚顺一个贫困农家里,出生后不久就不明原因地四肢瘫痪了。医生曾断言他会夭折,但他一直顽强地与命运抗争到现在。他用握不住麦克风的双手和无法走路的双腿,经营过小卖部、餐厅,开过钟表修理店和残疾人服务中心。他在坎坷中经营着自己的梦想:不但做了歌手,出版了自己的音乐专辑和自传,还游历全国,在他所经过的每个城市里举

办慈善演唱会。2005年8月,37岁的轮椅歌手“君子”开始辗转全国各个城市。每到一处,他都会举行慈善演唱会,再将演唱会募得的善款捐给他在当地征集到的残疾儿童或者贫困大学生。杭州是他巡演的

不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章。 小时候,我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦。

认字的时候,我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候,又想要一个足球;当我踢着足球的时候,排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现。

慢慢步入小学,中学,高中? 。就越会觉得压力的存在,从而不会了幻想,只知道死读书,没有了那些快乐的音符。 懂事的时候,我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习。但是面对学习,还是一种模糊的认识。

俗话说“难得糊涂”,对事物的理解,也由封建主义发展到资本主义,越大就越觉得自己的观点是对的。

开始涨高的时候,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现;在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是,渐渐的,我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后,我学会了奋斗。

忙忙碌碌一天放学回家,真是悠闲,听听音乐,吃晚餐,返回学校。这样的日子很单调,也许有时候把许多的朋友想念,;有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装,真想到处去走走,看一看。星期天的时间真很短,孩子脾气真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难,还好我会努力,看每一个人都在为了生活而起早赶晚,把握自己不再松散。

今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所中意的大学,最好能在北京。我为着梦想,在高中这条黑暗的水坛子里寻膳,每一天都苦苦寻找着充实自己的食物,为着前途的光明而努力。

梦想像一粒种子,种

在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。

小编导语:每一个都有自己的梦想,你的梦想又会是什么呢?因为有梦想的存在,所以我们一直在努力着,一直在前进着,为了梦想而拼搏。写出你的梦想。

时光飞逝,岁月无痕。转瞬之间,现在的我早已成为了一个初中生。回忆我的童年时代,我曾经有过无数美好的梦想,但,它们都随着我的成长而逐渐一步步被淡忘掉??

儿时,我非常喜欢看枪战片和警匪片。里面的警察都是身穿防弹衣,背着狙击枪,腰里别着好几个手榴弹。渐渐的,日久生情,我开始对此情有独钟,警察这个高大威武的形象也深深地烙进了我的脑海中。长大了一点,当我懂得了“梦想”这个词组的含义后,我便立志长大后要当一个能够除暴安良的警察。要知道,当时在我的心目中,那种舞枪弄棍的人。别提有多帅了!从此,我的手里便多了一个小玩意儿——枪。每天我都拿着这把“枪”,模仿电影里的人物,“嗒嗒嗒”地射击。盼望能够有一天手里的这个所谓的小玩意儿能够变成一把货真价实的枪,也盼望着能早一天,能够手持冲锋枪冲锋陷阵,保卫祖国疆土。可慢慢的,我又觉得警察这个职业实在是太危险了,如果凑巧碰到一个穷凶极恶的歹徒,随时都有可能付出自己宝贵的生命。

当我上了小学后,我的梦想发生了人生历史上的

度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!这样就能飞到天堂,去找我们的妈妈了!”

牧羊人听到这话,低头沉默了一会儿,然后对他的两个儿子说:“只要你们有信念,你们也能够飞起来。”两个儿子连忙开始试验,用力挥动手臂,可却都没能飞起来,他们便用怀疑的目光看着父亲。牧羊人说:“让我飞给你们看。”于是他张开双臂,也用力挥动起来,但还是没能飞起来。但是,牧羊人依然肯定地说:“我飞不起来是因为年纪太大了。而你们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去自己想去的地方。”两个儿子牢牢地记住了父亲的话,并且一直为这个梦想而努力着。终于,当1903年12月17日那天,哥哥三十六岁,弟弟三十二岁时,他们俩果然成功地飞起来了,因为他们成功地发明了飞机。

这两个人就是美国的莱特兄弟。

从此,我开始努力学习,因为实现梦想,前提就是要好好读书。而且我还坚信,只要不停地努力并且坚持下去,每个人的梦想终究会成为实现。

从小到大,梦想不停变化。每当梦想改变时,就说明我们的知识增加了,思想进步了,对社会的理解也改变了。梦想的改变,这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住,我们追寻梦想的脚步,永远都不能停止!

励志

勤学,说来容易,做来难,有些同学学习成绩很差,就以为是自己的头脑笨,不聪明,或者说老师没有教好。在我看来,成绩不好,不是天资与教师的问题,最重要的是自己平时对待学习的态度不认真,不勤于学习。

我记得有一位名人说过:"天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗"。高尔基也说过:"天才出于勤奋"。这些话都说得很对,譬如说大发明家爱迪生,为了研究出理想的白织灯,进行了上千次的试验,几乎所有的金属都被他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得"白织灯"的成功,成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史,绝少有靠投机巧取胜的,可见,任何成就的取得都是与刻苦,勤学分不开的。

下页 余下全文篇三:四年级《热爱生命》阅读+作文

《热爱生命》

【作文要求】: 写一写你自己了解到的生命现象,也可以是你自己了解到的或身边发生的热爱生命的故事,选择自己感受最深的写下来,要写出自己从中获得的感受和启发。(比如,这种现象或这件事让你对生命有了怎样的认识和感悟。)

【写作提示】:

1、习作内容广泛,可以利用课本中的资料,也可以另选角度来写。

2、要学会借鉴本组课文在表达方式上的共同特点,也就是——由一件事情或某一生命现象引发思考来表达自己对生命的理解和感悟。

1.医生热爱生命的故事。

2.写一写珍惜时间的故事。

3.从小动物开始,写热爱生命的故事。

4.从描述花草树木的特点开始,写一些关于生命的故事。

5.从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。

6.从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。

7.从防火方面谈一谈热爱生命的体会。

8.从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。

我们可以借鉴这种表达方式来写,把自己选择的人或物中最能打动人心的一件事或一个场景或一种生命现象写下来。如:

? 1、讲述热爱生命的故事

? 2、介绍神奇的生命现象

? 3、告诉亲身的感受,给予启发

⑴要突出残疾人热爱生命,我们可以选取主人公如何刻苦练习书法的事情,然后加上自己对这件事的思考和认识。

⑵要突出辛勤的农民用劳动创造美好生活的积极乐观的生活态度,我们可以选取烈日下农民不畏一切艰辛劳作,以及看到秧苗茁壮成长的欣喜情景来写,并加上自己从中得到的认识。

3、要想写好本次作文,可以从以下几个方面思考:

一、确定中心:在写作之前,你需要确立自己这次要写的作文的中心。是写热爱生命呢,还是要写自己获得的感受、启发,还是写生命的价值?中心确立了就不能中途变换。

(1)在写作视角上:你可以写出使你感到生命可贵的有哪些事;可以写出你是如何珍爱自己(或他人他物)的生命的;可以写你对生命的理解、认识和感悟;可以写“生命”从无到有,再到无的历程;可以写生活中某些人是如何不爱生活的,然后提醒读者要热爱生活?? 等等都可以。既可以选以上方面之一,写深写透,也可以综合以上几方面写,只要最终能表达出 “要热爱生命”这个中心意思就可以。

二、明确选材: (2)在写作内容上:既可以详细地记叙一件你所经历的事情,也可以采用详略结合的方式写几件事。不论写一件事还是多件事,都要围绕一个中心思想,说明一个与热爱生命有关的道理,这是最关键的。

1.了解到的生命现象

不屈生长的种子,生命短暂的苍蝇,不惧风雨的花儿,积极营生的蚂蚁„„

2.热爱生命的故事 乐观开朗的盲童安静,自强不息的海伦. 凯勒,坚韧勇敢的杏林子„„

3.自已获得的感受、启发

珍惜时间、热爱生命;生命只有一次;用有限的生命创造无限的价值„„

(3)在写作对象上:既可以写人的生命,也可以写动植物的生命,还可以写宇宙中一切没有生命的物体的“生命”。选后者写,可能更会给人耳目一新感觉,当然要想写好比较难。

(4)在表达方式上,既可以把自己对生命的热爱之情、赞美之意,融入到记叙之中,融入到文章的字里行间,也可以在文章结尾处直抒胸臆(直接抒情),发出对生命的赞美、热爱和讴歌之情。

(5)为了使文章更有深度和力度,焕发出强劲的“生命”力,可以搜集一些关于“生命”的名人名言或伟人的事例,巧妙地穿插在文章之中,这样会大大增强你的作文的文化含量和价值,使人更受教益。

1、内容要具体,

2、要写出真实的感受。

3、习作的题目由自己定,

4、写完后认真修改。 构思行文:

如果你写生活中的事情,可以这样来构思:叙事→说明道理。

如课文《触摸春天》,开头先描述一幅生动的画面:在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静。说她特殊,是因为她是一位盲童;说她特殊,还因为她能够用自己独特的方式,感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪。然后说明道理:在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。

热爱生命

生命是什么?生命是大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。

我还记得 那是一个没有课的下午,我和同学一起玩水枪,跑得飞快,不小撞到了墙角上。我俩吓坏了,在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头,害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血,当时我幼稚地想:“这下我完了。”“快送医院吧!”不知是谁打破了那可怕的沉寂。我被同学的家长和阿姨送到了医院,大夫给我的伤口缝了针。忍着疼痛我后悔极了,要是当时我们都能控制一点,要是„„这下妈妈肯定又要担心好几天了。

妈妈看到我时,我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神,焦急的面孔,我惭愧地低下了头、内疚地说了一声:“妈妈,对不起!” 通过这件事,使我深深地懂得了生命的脆弱,它就像薄冰一样不堪一击。需要我们珍惜对待。热爱生命吧,让我们用短暂的生命,

努力绘出一幅幅绚丽多彩的画!

如果你写小动物,可以这样的来构思:描写小动物的习性特点→联想生命现象。 如19课“生命 生命”写法,开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容

却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。然后表达自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

什么是生命?

有一次,在花坛边,我看见一只蚂蚱,我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停,砰砰作响,闹得我不能安睡,翻身下床看它:它拼命扑着翅膀,挣扎着,忽然间,良心斥责我,一个小生命要被我毁了,我忍不住放了它。

我家有盆君子兰,拾掇房间,不小心把花盆打碎了,堆在墙角、不在理会。可是几天后,我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下,君子兰竟顽强生长,啊!这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹:她身患重病高位截瘫,不能上学,她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译着书,一部部作品展现给人们„„她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯,奏响一曲完美的生命乐章。

生命予昆虫予植物予人只有一次,因为一次更显珍贵,我们应该珍惜生命,让它变得有意义,让有限的生命,创造出无限的价值。

生命

你思考过吗,什么是生命?

? 有一次,在花坛边,我看见一只蚂蚱,我饶有兴致地把它带回家,放进水盆里。可是这只蚂蚱一点也不消停,砰砰作响,闹得我不能安睡,翻身

下床看它:它拼命扑着翅膀,挣扎着,忽然间,良心斥责我,一个小生命

要被我毁了,我忍不住放了它。

? 我家有盆君子兰,拾掇房间,不小心把花盆打碎了,堆在墙角、不再理会。可是几天后,我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下,君子兰竟顽强生长着,啊!这就是伟大的生命力。 ? 从小我听过海迪姐姐的事迹:她身患重病高位截瘫,不能上学,她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授予的哲学硕

士学位。她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译著书,一部部作品展现

给人们„„她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯,奏响一曲完美

的生命乐章。 ? 生命给予昆虫给予植物给予人只有一次,因为只有一次,更显珍贵,我们应该珍惜生命,让它变得更有意义,让有限的生命,创造出无限的价值。

如何列提纲: 列提纲的方法是多种多样的,要根据自己的写作内容来考虑。比如你要一个小动物的生命的作文,可以这样了拟提纲:

开头:介绍你要描述的小动物。

中间:具体描述你所的小动物的生命现象。要写具体一件事。

结尾:写自己的联想。由小动物联想到人,由小动物的生命现象联想到人的生命现象。

开头:

1.开门见山法。如:

怎么才能保护和关爱我们的生命呢?除了加强自我保护的意识外,还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。

2.抒情议论法。如: 生命是什么? 5.6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。

3.设置悬念法。如: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

结尾:

1.自然结尾法。如: 同学们纷纷说出自己的想法,这次,我觉得同学们对生命有了更深的体会,他们会更加热爱生命,善待生命。同时,他们也懂得了尊重和珍惜。

2.议论号召法。如: 因此,青少年朋友们,我们一定要洁身自好,珍惜生命,远离毒品,让我们人生过得更加灿烂,更加有意义。我也要奉劝那些吸毒者,早日悬崖勒马,回头是岸,不要让有限的生命白白浪费在虚无飘渺的幻境中,脚踏实地地面对一切,为自己的人生之路勾画上一个圆满的句号。

3.总结全文法。如: 健康的活着,是我们

最大的幸福与快乐,在有限的生命里,用微笑对待每一天,用勤奋对待每一份工作,用坦诚

对待每一个人,用平和对待自己,把欢乐和慰藉给大家,──生命会因此更加美丽!

五、我来找伙伴。(4

分)

坚硬的 阳光不由自主地 答应

浓郁的 花香不顾一切地 回答

全新的 经历不约而同地 冲进

温暖的 外壳不假思索地 流泪

六、我会选。(4分) 悄然 竟然

1、我以为妈妈一定

会阻止,没想到她( )同意了。

2、安静的手指

( )合拢。

流连 流淌

1、小女孩一整天都

在花丛中( ),忘记了回家吃午饭。

2、清澈的溪水在缓

缓( ),动听的水声在山谷中传出好远好远。

七、按要求写句子。(10分)

1、公园里开着鲜花。(扩句)

2、红领巾的目

光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。(缩句)

3、我把包里的东西

拿出来一样一样摆好。(变“被”字句)

4、会上首先是王乐

下页篇四:作文热爱生命

热爱生命

人的生命只有一次,生命是来之不易的,世界上每一个人都应该懂得爱惜生命、热爱生命,用有限的生命将自己

融入到祖国这个大家庭中,为人类、为社会、为国家做些有意义的事情。

就像雷锋所说:“一滴水只有放进大海里,才永远不会干涸;一个人只有当他把自己和事业融合在一起的时候,才能最有力量。”是呀!如果我们好好利用生命,把自己和集体团结起来,就会发挥自己的才能,就会为人类的大家庭贡献出自己的一份力量!

就像这次青海玉树的大地震,虽然有许多人失去了家园,失去了亲人,但他们并不孤单,并不寂寞,因为有那些关爱生命、热爱生命的人,一直在陪伴着他们,在鼓励他们,在帮助他们,让他们感受到祖国大家庭的温暖,让他们知道生命的宝贵。无论是帮助别人的人,还是受帮助的人,都是将自己完全融入到社会这个大家庭中,都为自己的生命添加了一段美好的回忆。

对于我们没有受到地震的袭击的人,就更应该利用生命,做有利于别人、有利于社会、有利于国家的事,我们应该学习雷锋的精神,把自己的生命描绘得绚丽多彩,将自己变为一个有价值的人!

抗日时期,有许多爱国者为了保护国土,为了让人们过上幸福的生活,牺牲了自己的生命。比如:董存瑞舍身炸碉堡、王二小把敌人带进了埋伏圈?? ,是他们舍去了生命,为人民服务,为国家效力,换取了今天的和平。

但在如今的社会中,有许多人不知道珍惜这和平美好的生活,不知道应该如何对待自己的生命,常常拿生命当儿戏,这样的人真是可怜!珍惜自己的生命不仅是对自己负责,也是对家人、对社会负责。

让我们一起热爱生命吧!

热爱生命

热爱生命是我们人类最基本的品质,像一些喝老鼠药、农药等服毒自杀的都浪费了生命,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。我们的生命都是有意义的,像席慕容所说的:“生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。”张海迪就是我们的楷模,她患了那么重的病但她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活。

白白的张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神

奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱

生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很久我才明白,其实这是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我就是白白来一场的了。像张海迪一样乐观的人也有,像海伦凯勒、杏林子等。

我知道了人的生活是要创造的,就像谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界一样。

《热爱生命》读后感 曾经有人说过:“我热爱生命,热爱生命的真实和生命的偶然,以及瞬间即使的美。”这话正验证在《热爱生命》这上。读了这部小说后,我对此感悟至深。

这篇文章主要讲了一个淘金者,为了躲避即将到来的严冬,孤苦一人,风餐露宿,在漫无边际的荒原上,急匆匆地、却又是艰难而缓慢的向东南方赶去。他身边没有食物,就在途中挖野草、抓小鱼生吃来维持生命。天黑之后,他就倒在地面或岩石上度过寒冷的长夜。一路上他与大棕熊、野狼等野兽进行了艰苦的周旋与搏斗。他先是蹒跚而行,后来由于体力的减弱而不得不用四肢在地上爬行,最后只能下意识地用身子在地上蠕动着向前。他与极度的饥饿、疲劳展开了难以想象的斗争。凭着求生的本能和顽强的毅力,还有朦胧的希望,他最终于活了下来,在荒原上奏响了一曲热爱生命的凯歌。

这部小说给了我深刻的启示:为了达到一个人生的目标,就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗。这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前,想要放弃生命,选择死亡是再容易不过的事情,但他却没有甘心就死,他选择了抗争。因此,面对生活、工作遇到困难甚至生命受到威胁的时候,我们不能坐以待毙;只有奋起抗争,才能取得胜利!让我们永远热爱伟大的、顽强的生命;让生命之树常青

精选作文:热爱生命,请勿赌博(400字) 作文

想必大家都听说过各种赌徒的事件,听起来都让人触目惊心。其实赌博也是由娱

乐晋级而成的,娱乐可以放松自己的心情,可娱乐也会上瘾,瘾头一大,就有人对娱乐不满

足了,慢慢开始出入赌场,别人都说十赌九输,这赢得一次是第一次,让你赢了,你会觉得

赌博容易赢点钱又多,就会上瘾,一旦陷入就无法自拔,越输越多,最后导致了倾家荡产。

近期,龙泉市局接到多起由于网络赌博引发的案件。网络赌博祸国害民,不仅使很多家庭倾

家荡产,骨肉分离,而且还衍生出许多社会不安定因素。警方提醒广大市民,认清网络赌博

的真实面目,主动抵制网络赌博活动。 网络赌博种类繁多,主要包括:以体育竞技类比

赛作为赌注对象,如足球、篮球、高尔夫球、赛马、赛狗等各种体育竞技比赛都可以作为网

络赌博的投注对象;私彩赌博,通过互联网接受私彩投注,目前国内网上私彩赌博主要是依

托香港六合彩而由个人组织的外围网上投注;境外赌场网络视频赌博,通过网络视频观看境

外赌场实况并委托代理人下注,其中的百家乐、龙虎斗、21点等是网络视频赌博最常见的玩

法。 所以劝告大家请勿赌博!五年级:魏绍文

篇一:热爱生命

热爱生命

只要你坚强

在人生的风雨中

我不去想是否能够

成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰

总有坎坷在你的左

总有出忽意料之外

的事情发生

总有人要和你作对

总有些许的不如意

的事情突现在

你的面前

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不

会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料

之中

无论是多么大的人

生灾难 即使天瞬间就要塌下来 你也要挺起你的脊梁

在大事面前看的是

一个人的静气

一个人的超脱的感

当我们不能阻止噩

梦发生的时候 当你已经尽了自己的全力去拯救

的时候

只要你坚强 其实天塌不下来 地也陷不了啊

只要你的心里有了坚强 只要你有勇气去面对 灾难终与你越来越远„„

感谢伙伴们,一切因你而精彩

篇二:热爱生命的作文

热爱生命的作文

我的一生始终保持着这样的一个信念:生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取—巴金。 的确,像这位伟大的作家所说的,生命的意义是在与付出和给予,而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命,珍惜生命,这也是我们在一生当中必须做到的。比如说,一只蚊子,一只苍蝇的生命非常的短暂,可是当我们用手企图拍死它们的时候,它们却飞走了。我觉得,它们很热爱生命,虽然它们的生命很短暂,但它没有不想活着的心理思想,而是珍惜生命。我们好好想想,一只苍蝇,一只蚊子都能那样热爱生命,那我们人呢? 在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的同学;栏杆前,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望;楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去?? 每当看到这样的情景,我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去,后果是可悲的;从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌落,导致骨折、脑震荡?? 人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

在这里,我要提醒那些人,热爱生命吧,生命如时间,一转眼就没了,所以我们应该珍惜生命,珍惜时间,热爱生活和学习!

爱生命作文400字 生命是每个人的财富,生命是短暂的,是一去不复返的,人的一生就如白驹过隙,一旦过去就不会再来。残疾人联合会的主席张海迪的故事告诉我:时间不可倒转,让我们要热爱与珍惜自己的生命,要把握人生中的每分每秒。

我给大家讲两个热爱生命的故事吧!张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无地偿为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。 是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很久,我也明白,直到我学习了杏林子的文章《生命生命》,我才懂得:其实这是要靠自

己的。海迪阿姨曾说过“我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?”

像张海迪一样乐观的人也有很多,像海伦凯勒等。马海军就是其中的一个。他出生在辽宁抚顺一个贫困农家里,出生后不久就不明原因地四肢瘫痪了。医生曾断言他会夭折,但他一直顽强地与命运抗争到现在。他用握不住麦克风的双手和无法走路的双腿,经营过小卖部、餐厅,开过钟表修理店和残疾人服务中心。他在坎坷中经营着自己的梦想:不但做了歌手,出版了自己的音乐专辑和自传,还游历全国,在他所经过的每个城市里举

办慈善演唱会。2005年8月,37岁的轮椅歌手“君子”开始辗转全国各个城市。每到一处,他都会举行慈善演唱会,再将演唱会募得的善款捐给他在当地征集到的残疾儿童或者贫困大学生。杭州是他巡演的

不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章。 小时候,我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦。

认字的时候,我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候,又想要一个足球;当我踢着足球的时候,排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现。

慢慢步入小学,中学,高中? 。就越会觉得压力的存在,从而不会了幻想,只知道死读书,没有了那些快乐的音符。 懂事的时候,我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习。但是面对学习,还是一种模糊的认识。

俗话说“难得糊涂”,对事物的理解,也由封建主义发展到资本主义,越大就越觉得自己的观点是对的。

开始涨高的时候,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现;在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是,渐渐的,我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后,我学会了奋斗。

忙忙碌碌一天放学回家,真是悠闲,听听音乐,吃晚餐,返回学校。这样的日子很单调,也许有时候把许多的朋友想念,;有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装,真想到处去走走,看一看。星期天的时间真很短,孩子脾气真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难,还好我会努力,看每一个人都在为了生活而起早赶晚,把握自己不再松散。

今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所中意的大学,最好能在北京。我为着梦想,在高中这条黑暗的水坛子里寻膳,每一天都苦苦寻找着充实自己的食物,为着前途的光明而努力。

梦想像一粒种子,种

在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。

小编导语:每一个都有自己的梦想,你的梦想又会是什么呢?因为有梦想的存在,所以我们一直在努力着,一直在前进着,为了梦想而拼搏。写出你的梦想。

时光飞逝,岁月无痕。转瞬之间,现在的我早已成为了一个初中生。回忆我的童年时代,我曾经有过无数美好的梦想,但,它们都随着我的成长而逐渐一步步被淡忘掉??

儿时,我非常喜欢看枪战片和警匪片。里面的警察都是身穿防弹衣,背着狙击枪,腰里别着好几个手榴弹。渐渐的,日久生情,我开始对此情有独钟,警察这个高大威武的形象也深深地烙进了我的脑海中。长大了一点,当我懂得了“梦想”这个词组的含义后,我便立志长大后要当一个能够除暴安良的警察。要知道,当时在我的心目中,那种舞枪弄棍的人。别提有多帅了!从此,我的手里便多了一个小玩意儿——枪。每天我都拿着这把“枪”,模仿电影里的人物,“嗒嗒嗒”地射击。盼望能够有一天手里的这个所谓的小玩意儿能够变成一把货真价实的枪,也盼望着能早一天,能够手持冲锋枪冲锋陷阵,保卫祖国疆土。可慢慢的,我又觉得警察这个职业实在是太危险了,如果凑巧碰到一个穷凶极恶的歹徒,随时都有可能付出自己宝贵的生命。

当我上了小学后,我的梦想发生了人生历史上的

度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!这样就能飞到天堂,去找我们的妈妈了!”

牧羊人听到这话,低头沉默了一会儿,然后对他的两个儿子说:“只要你们有信念,你们也能够飞起来。”两个儿子连忙开始试验,用力挥动手臂,可却都没能飞起来,他们便用怀疑的目光看着父亲。牧羊人说:“让我飞给你们看。”于是他张开双臂,也用力挥动起来,但还是没能飞起来。但是,牧羊人依然肯定地说:“我飞不起来是因为年纪太大了。而你们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去自己想去的地方。”两个儿子牢牢地记住了父亲的话,并且一直为这个梦想而努力着。终于,当1903年12月17日那天,哥哥三十六岁,弟弟三十二岁时,他们俩果然成功地飞起来了,因为他们成功地发明了飞机。

这两个人就是美国的莱特兄弟。

从此,我开始努力学习,因为实现梦想,前提就是要好好读书。而且我还坚信,只要不停地努力并且坚持下去,每个人的梦想终究会成为实现。

从小到大,梦想不停变化。每当梦想改变时,就说明我们的知识增加了,思想进步了,对社会的理解也改变了。梦想的改变,这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住,我们追寻梦想的脚步,永远都不能停止!

励志

勤学,说来容易,做来难,有些同学学习成绩很差,就以为是自己的头脑笨,不聪明,或者说老师没有教好。在我看来,成绩不好,不是天资与教师的问题,最重要的是自己平时对待学习的态度不认真,不勤于学习。

我记得有一位名人说过:"天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗"。高尔基也说过:"天才出于勤奋"。这些话都说得很对,譬如说大发明家爱迪生,为了研究出理想的白织灯,进行了上千次的试验,几乎所有的金属都被他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得"白织灯"的成功,成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史,绝少有靠投机巧取胜的,可见,任何成就的取得都是与刻苦,勤学分不开的。

下页 余下全文篇三:四年级《热爱生命》阅读+作文

《热爱生命》

【作文要求】: 写一写你自己了解到的生命现象,也可以是你自己了解到的或身边发生的热爱生命的故事,选择自己感受最深的写下来,要写出自己从中获得的感受和启发。(比如,这种现象或这件事让你对生命有了怎样的认识和感悟。)

【写作提示】:

1、习作内容广泛,可以利用课本中的资料,也可以另选角度来写。

2、要学会借鉴本组课文在表达方式上的共同特点,也就是——由一件事情或某一生命现象引发思考来表达自己对生命的理解和感悟。

1.医生热爱生命的故事。

2.写一写珍惜时间的故事。

3.从小动物开始,写热爱生命的故事。

4.从描述花草树木的特点开始,写一些关于生命的故事。

5.从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。

6.从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。

7.从防火方面谈一谈热爱生命的体会。

8.从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。

我们可以借鉴这种表达方式来写,把自己选择的人或物中最能打动人心的一件事或一个场景或一种生命现象写下来。如:

? 1、讲述热爱生命的故事

? 2、介绍神奇的生命现象

? 3、告诉亲身的感受,给予启发

⑴要突出残疾人热爱生命,我们可以选取主人公如何刻苦练习书法的事情,然后加上自己对这件事的思考和认识。

⑵要突出辛勤的农民用劳动创造美好生活的积极乐观的生活态度,我们可以选取烈日下农民不畏一切艰辛劳作,以及看到秧苗茁壮成长的欣喜情景来写,并加上自己从中得到的认识。

3、要想写好本次作文,可以从以下几个方面思考:

一、确定中心:在写作之前,你需要确立自己这次要写的作文的中心。是写热爱生命呢,还是要写自己获得的感受、启发,还是写生命的价值?中心确立了就不能中途变换。

(1)在写作视角上:你可以写出使你感到生命可贵的有哪些事;可以写出你是如何珍爱自己(或他人他物)的生命的;可以写你对生命的理解、认识和感悟;可以写“生命”从无到有,再到无的历程;可以写生活中某些人是如何不爱生活的,然后提醒读者要热爱生活?? 等等都可以。既可以选以上方面之一,写深写透,也可以综合以上几方面写,只要最终能表达出 “要热爱生命”这个中心意思就可以。

二、明确选材: (2)在写作内容上:既可以详细地记叙一件你所经历的事情,也可以采用详略结合的方式写几件事。不论写一件事还是多件事,都要围绕一个中心思想,说明一个与热爱生命有关的道理,这是最关键的。

1.了解到的生命现象

不屈生长的种子,生命短暂的苍蝇,不惧风雨的花儿,积极营生的蚂蚁„„

2.热爱生命的故事 乐观开朗的盲童安静,自强不息的海伦. 凯勒,坚韧勇敢的杏林子„„

3.自已获得的感受、启发

珍惜时间、热爱生命;生命只有一次;用有限的生命创造无限的价值„„

(3)在写作对象上:既可以写人的生命,也可以写动植物的生命,还可以写宇宙中一切没有生命的物体的“生命”。选后者写,可能更会给人耳目一新感觉,当然要想写好比较难。

(4)在表达方式上,既可以把自己对生命的热爱之情、赞美之意,融入到记叙之中,融入到文章的字里行间,也可以在文章结尾处直抒胸臆(直接抒情),发出对生命的赞美、热爱和讴歌之情。

(5)为了使文章更有深度和力度,焕发出强劲的“生命”力,可以搜集一些关于“生命”的名人名言或伟人的事例,巧妙地穿插在文章之中,这样会大大增强你的作文的文化含量和价值,使人更受教益。

1、内容要具体,

2、要写出真实的感受。

3、习作的题目由自己定,

4、写完后认真修改。 构思行文:

如果你写生活中的事情,可以这样来构思:叙事→说明道理。

如课文《触摸春天》,开头先描述一幅生动的画面:在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静。说她特殊,是因为她是一位盲童;说她特殊,还因为她能够用自己独特的方式,感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪。然后说明道理:在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。

热爱生命

生命是什么?生命是大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。

我还记得 那是一个没有课的下午,我和同学一起玩水枪,跑得飞快,不小撞到了墙角上。我俩吓坏了,在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头,害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血,当时我幼稚地想:“这下我完了。”“快送医院吧!”不知是谁打破了那可怕的沉寂。我被同学的家长和阿姨送到了医院,大夫给我的伤口缝了针。忍着疼痛我后悔极了,要是当时我们都能控制一点,要是„„这下妈妈肯定又要担心好几天了。

妈妈看到我时,我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神,焦急的面孔,我惭愧地低下了头、内疚地说了一声:“妈妈,对不起!” 通过这件事,使我深深地懂得了生命的脆弱,它就像薄冰一样不堪一击。需要我们珍惜对待。热爱生命吧,让我们用短暂的生命,

努力绘出一幅幅绚丽多彩的画!

如果你写小动物,可以这样的来构思:描写小动物的习性特点→联想生命现象。 如19课“生命 生命”写法,开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容

却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。然后表达自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

什么是生命?

有一次,在花坛边,我看见一只蚂蚱,我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停,砰砰作响,闹得我不能安睡,翻身下床看它:它拼命扑着翅膀,挣扎着,忽然间,良心斥责我,一个小生命要被我毁了,我忍不住放了它。

我家有盆君子兰,拾掇房间,不小心把花盆打碎了,堆在墙角、不在理会。可是几天后,我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下,君子兰竟顽强生长,啊!这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹:她身患重病高位截瘫,不能上学,她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译着书,一部部作品展现给人们„„她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯,奏响一曲完美的生命乐章。

生命予昆虫予植物予人只有一次,因为一次更显珍贵,我们应该珍惜生命,让它变得有意义,让有限的生命,创造出无限的价值。

生命

你思考过吗,什么是生命?

? 有一次,在花坛边,我看见一只蚂蚱,我饶有兴致地把它带回家,放进水盆里。可是这只蚂蚱一点也不消停,砰砰作响,闹得我不能安睡,翻身

下床看它:它拼命扑着翅膀,挣扎着,忽然间,良心斥责我,一个小生命

要被我毁了,我忍不住放了它。

? 我家有盆君子兰,拾掇房间,不小心把花盆打碎了,堆在墙角、不再理会。可是几天后,我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下,君子兰竟顽强生长着,啊!这就是伟大的生命力。 ? 从小我听过海迪姐姐的事迹:她身患重病高位截瘫,不能上学,她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,获得了吉林大学授予的哲学硕

士学位。她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译著书,一部部作品展现

给人们„„她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯,奏响一曲完美

的生命乐章。 ? 生命给予昆虫给予植物给予人只有一次,因为只有一次,更显珍贵,我们应该珍惜生命,让它变得更有意义,让有限的生命,创造出无限的价值。

如何列提纲: 列提纲的方法是多种多样的,要根据自己的写作内容来考虑。比如你要一个小动物的生命的作文,可以这样了拟提纲:

开头:介绍你要描述的小动物。

中间:具体描述你所的小动物的生命现象。要写具体一件事。

结尾:写自己的联想。由小动物联想到人,由小动物的生命现象联想到人的生命现象。

开头:

1.开门见山法。如:

怎么才能保护和关爱我们的生命呢?除了加强自我保护的意识外,还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。

2.抒情议论法。如: 生命是什么? 5.6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。

3.设置悬念法。如: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

结尾:

1.自然结尾法。如: 同学们纷纷说出自己的想法,这次,我觉得同学们对生命有了更深的体会,他们会更加热爱生命,善待生命。同时,他们也懂得了尊重和珍惜。

2.议论号召法。如: 因此,青少年朋友们,我们一定要洁身自好,珍惜生命,远离毒品,让我们人生过得更加灿烂,更加有意义。我也要奉劝那些吸毒者,早日悬崖勒马,回头是岸,不要让有限的生命白白浪费在虚无飘渺的幻境中,脚踏实地地面对一切,为自己的人生之路勾画上一个圆满的句号。

3.总结全文法。如: 健康的活着,是我们

最大的幸福与快乐,在有限的生命里,用微笑对待每一天,用勤奋对待每一份工作,用坦诚

对待每一个人,用平和对待自己,把欢乐和慰藉给大家,──生命会因此更加美丽!

五、我来找伙伴。(4

分)

坚硬的 阳光不由自主地 答应

浓郁的 花香不顾一切地 回答

全新的 经历不约而同地 冲进

温暖的 外壳不假思索地 流泪

六、我会选。(4分) 悄然 竟然

1、我以为妈妈一定

会阻止,没想到她( )同意了。

2、安静的手指

( )合拢。

流连 流淌

1、小女孩一整天都

在花丛中( ),忘记了回家吃午饭。

2、清澈的溪水在缓

缓( ),动听的水声在山谷中传出好远好远。

七、按要求写句子。(10分)

1、公园里开着鲜花。(扩句)

2、红领巾的目

光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。(缩句)

3、我把包里的东西

拿出来一样一样摆好。(变“被”字句)

4、会上首先是王乐

下页篇四:作文热爱生命

热爱生命

人的生命只有一次,生命是来之不易的,世界上每一个人都应该懂得爱惜生命、热爱生命,用有限的生命将自己

融入到祖国这个大家庭中,为人类、为社会、为国家做些有意义的事情。

就像雷锋所说:“一滴水只有放进大海里,才永远不会干涸;一个人只有当他把自己和事业融合在一起的时候,才能最有力量。”是呀!如果我们好好利用生命,把自己和集体团结起来,就会发挥自己的才能,就会为人类的大家庭贡献出自己的一份力量!

就像这次青海玉树的大地震,虽然有许多人失去了家园,失去了亲人,但他们并不孤单,并不寂寞,因为有那些关爱生命、热爱生命的人,一直在陪伴着他们,在鼓励他们,在帮助他们,让他们感受到祖国大家庭的温暖,让他们知道生命的宝贵。无论是帮助别人的人,还是受帮助的人,都是将自己完全融入到社会这个大家庭中,都为自己的生命添加了一段美好的回忆。

对于我们没有受到地震的袭击的人,就更应该利用生命,做有利于别人、有利于社会、有利于国家的事,我们应该学习雷锋的精神,把自己的生命描绘得绚丽多彩,将自己变为一个有价值的人!

抗日时期,有许多爱国者为了保护国土,为了让人们过上幸福的生活,牺牲了自己的生命。比如:董存瑞舍身炸碉堡、王二小把敌人带进了埋伏圈?? ,是他们舍去了生命,为人民服务,为国家效力,换取了今天的和平。

但在如今的社会中,有许多人不知道珍惜这和平美好的生活,不知道应该如何对待自己的生命,常常拿生命当儿戏,这样的人真是可怜!珍惜自己的生命不仅是对自己负责,也是对家人、对社会负责。

让我们一起热爱生命吧!

热爱生命

热爱生命是我们人类最基本的品质,像一些喝老鼠药、农药等服毒自杀的都浪费了生命,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。我们的生命都是有意义的,像席慕容所说的:“生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。”张海迪就是我们的楷模,她患了那么重的病但她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活。

白白的张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神

奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱

生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很久我才明白,其实这是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我就是白白来一场的了。像张海迪一样乐观的人也有,像海伦凯勒、杏林子等。

我知道了人的生活是要创造的,就像谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界一样。

《热爱生命》读后感 曾经有人说过:“我热爱生命,热爱生命的真实和生命的偶然,以及瞬间即使的美。”这话正验证在《热爱生命》这上。读了这部小说后,我对此感悟至深。

这篇文章主要讲了一个淘金者,为了躲避即将到来的严冬,孤苦一人,风餐露宿,在漫无边际的荒原上,急匆匆地、却又是艰难而缓慢的向东南方赶去。他身边没有食物,就在途中挖野草、抓小鱼生吃来维持生命。天黑之后,他就倒在地面或岩石上度过寒冷的长夜。一路上他与大棕熊、野狼等野兽进行了艰苦的周旋与搏斗。他先是蹒跚而行,后来由于体力的减弱而不得不用四肢在地上爬行,最后只能下意识地用身子在地上蠕动着向前。他与极度的饥饿、疲劳展开了难以想象的斗争。凭着求生的本能和顽强的毅力,还有朦胧的希望,他最终于活了下来,在荒原上奏响了一曲热爱生命的凯歌。

这部小说给了我深刻的启示:为了达到一个人生的目标,就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗。这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前,想要放弃生命,选择死亡是再容易不过的事情,但他却没有甘心就死,他选择了抗争。因此,面对生活、工作遇到困难甚至生命受到威胁的时候,我们不能坐以待毙;只有奋起抗争,才能取得胜利!让我们永远热爱伟大的、顽强的生命;让生命之树常青

小学生作文辅导作文10400字

初二作文

怎样写好作文?

我们写作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用比较恰当的文字表达出来,就是要用“我手写我口,我手写我心,我手抒我情。”然而,有些同学提到写作文就害怕,要么三言两语草草地了事,要么拖拖拉拉敷衍了事。首先要克服畏难情绪,让自己慢慢喜欢上作文,有了写作文的兴趣,就会想写、愿写、敢写、会写,在写作中获得乐趣然。要想写好作文,可以从以下几个方面入手:

第一、勤观察,养成仔细观察的习惯。要写好作文,首先要有写作的材料,这就要求有丰富的生活,有更多的实践。除校内生活外,还应参加更多的社会活动,参观、访问、出游、看电视、劳动等等,都是积累作文材料的原始来源。活动中,要仔细观察,抓住事物特征观察,做生活的有心人。这样写作文才有内容,才能做到具体生动。养成认真观察的习惯,是写好作文的基本条件之一。

第二、重积累。小学生不仅要学好语文课本,还必须在课外进行大量阅读,阅读书刊杂志。阅读不但能拓展视野,提高认识,陶冶情操,丰富作文的内容,更重要的是能提高写作的技巧。阅读时,要学习作者怎样选择材料,怎样用词造句,怎样安排材料,怎样表达自己的思想感情等等。通过阅读不断积累语言,积累写作方法,积累写作内容,积累范文,作文就能逐步提高。古人所说:“读书破万卷,下笔如有神。”讲得就是这个道理。

第三、善思考。在生活或活动中观察时要多思考这些现象说明了什么,有什么意义。这就要求我们用自己的眼睛去细心洞察周边的事物,不但要看到事物的表面现象,还要认识事物的本质。这样在写人记事的时候,就会有一定的深度。另一方面是作文之前要多想一想,理清写作的思路再动笔。作文时,不仅要让人知道所写的事的具体内容,还要让人了解你的表达的意图和思想感情。这就要求我们想好文章要选好哪些材料,这些材料怎样安排,怎样谴词造句,这些在动笔之前都要想好。

第四、多练习。多练是写好作文的基础。要把平时观察、积累的素材,用自己的语言、按一定的思路把它写下来。要勤动笔,充分利用一切机会进行写作训练,如记日记、写片断、小作文等。 第五、会修改。好文章是改出来的,当你写完一篇作文后,只意味着完成写作的任务,中心是否明确,选材是否得当,

用词是否精炼,句子是否通顺等方面还需要反复修改,这样才能达到要求。养成反复修改的好习惯在写好作文中显得很重要。如能在平时的写作中注意以上几个方面,写作水平一定会有长进的。

我是一个懂事的好孩子

我是一个长得胖乎乎的,个子比较矮小的男孩。我不但稳重还很懂事,下面就用两件小事介绍一下我自己吧!

记得在一个晴朗的日子里,我去上围棋课,上了公交车找了一个靠窗的座位坐下了,我抬头望望那万里无云的天空,心情非常舒畅,我就在车上背英语单词。我无意间转头,看见身边不知什么时候站了一位白发苍苍的老奶奶,正吃力的扶着扶手。我连忙站起来让座,老奶奶和蔼的说:“孩子不用了,你还小你坐吧!”我说:“不,老奶奶我已经长大了,是一个合格的少先队员了。”老奶奶笑着说:“这个孩子真懂事。”这时, 我又抬头望了望天空,觉得天更蓝了,我的心情更好了。

还有一次我正在外面骑自行车玩,看到我们社区的“爱心奶奶”正在清理小广告,我便急忙放下自行车,跑到奶奶身前对她说:“奶奶我来帮您,您去休息一下吧。”说完,我‘抢’过奶奶的工具,干了起来。只听奶奶在后面说:“真是一个懂事的好孩子。”我干了很长时间,头上已经冒出了细细的汗珠。回头一看,啊!整条街道的广告都被我清理完了。在没有小广告的街道上骑自行车,骑得更带劲了。一阵微风吹过,风姐姐好像也在表扬我,我心里很得意。

通过这两件事,你是不是更加了解我了呢?让我们成为好朋友吧。

小学生作文题目

一、写实:人、事、景、物

二、想象作文:看图作文、编故事、未来的

三、应用文:书信、建议书、倡议书、读后感

四、时事新闻

1、我有一颗感恩的心

2、有趣的大课间活动

3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5、宽容 6、别了,母校

7、当你看到我

8、安全重于泰山

9. 我的理想

10、××赞

11. 我爱我家

12、从**身上我看到的„„

13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组(50题):

嘿, 我这个人

我拥有的一个小秘密

老师,您累了

我是昆虫迷

我要说声谢谢你

再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子

让我再说一声 “老师好!”

难忘师恩

我的乐与忧

我爱我的外婆

同学之间

妈妈夸我真孝顺

我经常想念她(他)

一个勤奋学习的人

我会帮助同学了

慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)

一个懂得关心同学(父母)的人

我会关心妈妈了

他(她)的精神(行为)感动了我

一个懂得感恩的人

我学会了分担

他改掉了坏习惯

一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩

他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约

他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋

我最敬佩的人

一个值得怀念的人

我会自己动手了

我的同桌

坚强的小芳

我养成了一个好习惯

我的好朋友小明

爱“算计”的叔叔

我就要争一口气

母爱伴我成长

爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人

他(她)值得我学习

“我能行!”

面对挫折我不怕

他(她)是我的榜样

他(她)和我不一样

他(她)是个很有特点的人

我再也不害怕作文(数学、英语)了

小学生作文题目大全

第二组(50题):

一件难忘的事

那是一次勇敢的尝试

我知道怎么做了

一件自豪的事

记印象最深刻的一件事

谢谢您,爸爸

一件烦恼的事

我永远也忘不了那一天(那件事) 爸爸(妈妈、老师),我想对你说 一件后悔的事

我得到了表扬

他(她、它)给我的启示

一件糗事

今天我真高兴

我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事

童年趣事

他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事

“爱能让你快乐每一天”

我的学校变了

一件值得怀念的事

我懂得这句话的含义了

美丽的校园

一件有趣的事

我又想起了老师(妈爸)那句话

我最喜欢的动物(植物)

这件事发生在我们班里

我尝到了成功(痛苦)的滋味

妈妈,我长大了(书信)

发生在我身边的一件事

我和书的故事

未来的房屋

那一次,我流泪了

那时候, 我想起了这句名言

20年后的我

那一次我错了

我爱我家

我的心愿

我成长中的一件事

校外见闻一则

畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动

放学路上

假如我有钱了

书包的自述

特别的母爱

假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组(50题)

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了

我不再___(软弱、自卑„„) 童年真_________

我是一个_________ 我想____________ ______________的人

我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌

___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼„„) 美丽的________ 第一次________尝试

我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________

我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试

我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长

我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________

家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________

面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手

他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她)

现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷

最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________

______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛„„)中 _我不怕

他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手

他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她)

现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷

最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________

______,真烦恼

友爱在____(师生、教室、比赛„„)中

材料作文

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动)

或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊„„的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了„„要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲) 的故事,或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静,教室里的人都在干

什么? 抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生„„或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外) ,写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味„„

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。(

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮„„书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情„„请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得„„

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏„„请选取一位,记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐„„写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。

30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过:" 没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;

12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

35、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求: ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

37、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙

下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C„„表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。 要求:(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

(2)不少于400字(写不下可写到背面)。

(3)作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙×ׄ„”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、

《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c 、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学„„请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西„„把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔„„请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的 要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

怎样写好作文?

我们写作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用比较恰当的文字表达出来,就是要用“我手写我口,我手写我心,我手抒我情。”然而,有些同学提到写作文就害怕,要么三言两语草草地了事,要么拖拖拉拉敷衍了事。首先要克服畏难情绪,让自己慢慢喜欢上作文,有了写作文的兴趣,就会想写、愿写、敢写、会写,在写作中获得乐趣然。要想写好作文,可以从以下几个方面入手:

第一、勤观察,养成仔细观察的习惯。要写好作文,首先要有写作的材料,这就要求有丰富的生活,有更多的实践。除校内生活外,还应参加更多的社会活动,参观、访问、出游、看电视、劳动等等,都是积累作文材料的原始来源。活动中,要仔细观察,抓住事物特征观察,做生活的有心人。这样写作文才有内容,才能做到具体生动。养成认真观察的习惯,是写好作文的基本条件之一。

第二、重积累。小学生不仅要学好语文课本,还必须在课外进行大量阅读,阅读书刊杂志。阅读不但能拓展视野,提高认识,陶冶情操,丰富作文的内容,更重要的是能提高写作的技巧。阅读时,要学习作者怎样选择材料,怎样用词造句,怎样安排材料,怎样表达自己的思想感情等等。通过阅读不断积累语言,积累写作方法,积累写作内容,积累范文,作文就能逐步提高。古人所说:“读书破万卷,下笔如有神。”讲得就是这个道理。

第三、善思考。在生活或活动中观察时要多思考这些现象说明了什么,有什么意义。这就要求我们用自己的眼睛去细心洞察周边的事物,不但要看到事物的表面现象,还要认识事物的本质。这样在写人记事的时候,就会有一定的深度。另一方面是作文之前要多想一想,理清写作的思路再动笔。作文时,不仅要让人知道所写的事的具体内容,还要让人了解你的表达的意图和思想感情。这就要求我们想好文章要选好哪些材料,这些材料怎样安排,怎样谴词造句,这些在动笔之前都要想好。

第四、多练习。多练是写好作文的基础。要把平时观察、积累的素材,用自己的语言、按一定的思路把它写下来。要勤动笔,充分利用一切机会进行写作训练,如记日记、写片断、小作文等。 第五、会修改。好文章是改出来的,当你写完一篇作文后,只意味着完成写作的任务,中心是否明确,选材是否得当,

用词是否精炼,句子是否通顺等方面还需要反复修改,这样才能达到要求。养成反复修改的好习惯在写好作文中显得很重要。如能在平时的写作中注意以上几个方面,写作水平一定会有长进的。

我是一个懂事的好孩子

我是一个长得胖乎乎的,个子比较矮小的男孩。我不但稳重还很懂事,下面就用两件小事介绍一下我自己吧!

记得在一个晴朗的日子里,我去上围棋课,上了公交车找了一个靠窗的座位坐下了,我抬头望望那万里无云的天空,心情非常舒畅,我就在车上背英语单词。我无意间转头,看见身边不知什么时候站了一位白发苍苍的老奶奶,正吃力的扶着扶手。我连忙站起来让座,老奶奶和蔼的说:“孩子不用了,你还小你坐吧!”我说:“不,老奶奶我已经长大了,是一个合格的少先队员了。”老奶奶笑着说:“这个孩子真懂事。”这时, 我又抬头望了望天空,觉得天更蓝了,我的心情更好了。

还有一次我正在外面骑自行车玩,看到我们社区的“爱心奶奶”正在清理小广告,我便急忙放下自行车,跑到奶奶身前对她说:“奶奶我来帮您,您去休息一下吧。”说完,我‘抢’过奶奶的工具,干了起来。只听奶奶在后面说:“真是一个懂事的好孩子。”我干了很长时间,头上已经冒出了细细的汗珠。回头一看,啊!整条街道的广告都被我清理完了。在没有小广告的街道上骑自行车,骑得更带劲了。一阵微风吹过,风姐姐好像也在表扬我,我心里很得意。

通过这两件事,你是不是更加了解我了呢?让我们成为好朋友吧。

小学生作文题目

一、写实:人、事、景、物

二、想象作文:看图作文、编故事、未来的

三、应用文:书信、建议书、倡议书、读后感

四、时事新闻

1、我有一颗感恩的心

2、有趣的大课间活动

3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5、宽容 6、别了,母校

7、当你看到我

8、安全重于泰山

9. 我的理想

10、××赞

11. 我爱我家

12、从**身上我看到的„„

13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组(50题):

嘿, 我这个人

我拥有的一个小秘密

老师,您累了

我是昆虫迷

我要说声谢谢你

再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子

让我再说一声 “老师好!”

难忘师恩

我的乐与忧

我爱我的外婆

同学之间

妈妈夸我真孝顺

我经常想念她(他)

一个勤奋学习的人

我会帮助同学了

慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)

一个懂得关心同学(父母)的人

我会关心妈妈了

他(她)的精神(行为)感动了我

一个懂得感恩的人

我学会了分担

他改掉了坏习惯

一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩

他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约

他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋

我最敬佩的人

一个值得怀念的人

我会自己动手了

我的同桌

坚强的小芳

我养成了一个好习惯

我的好朋友小明

爱“算计”的叔叔

我就要争一口气

母爱伴我成长

爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人

他(她)值得我学习

“我能行!”

面对挫折我不怕

他(她)是我的榜样

他(她)和我不一样

他(她)是个很有特点的人

我再也不害怕作文(数学、英语)了

小学生作文题目大全

第二组(50题):

一件难忘的事

那是一次勇敢的尝试

我知道怎么做了

一件自豪的事

记印象最深刻的一件事

谢谢您,爸爸

一件烦恼的事

我永远也忘不了那一天(那件事) 爸爸(妈妈、老师),我想对你说 一件后悔的事

我得到了表扬

他(她、它)给我的启示

一件糗事

今天我真高兴

我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事

童年趣事

他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事

“爱能让你快乐每一天”

我的学校变了

一件值得怀念的事

我懂得这句话的含义了

美丽的校园

一件有趣的事

我又想起了老师(妈爸)那句话

我最喜欢的动物(植物)

这件事发生在我们班里

我尝到了成功(痛苦)的滋味

妈妈,我长大了(书信)

发生在我身边的一件事

我和书的故事

未来的房屋

那一次,我流泪了

那时候, 我想起了这句名言

20年后的我

那一次我错了

我爱我家

我的心愿

我成长中的一件事

校外见闻一则

畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动

放学路上

假如我有钱了

书包的自述

特别的母爱

假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组(50题)

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了

我不再___(软弱、自卑„„) 童年真_________

我是一个_________ 我想____________ ______________的人

我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌

___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼„„) 美丽的________ 第一次________尝试

我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________

我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试

我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长

我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________

家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________

面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手

他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她)

现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷

最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________

______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛„„)中 _我不怕

他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手

他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她)

现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷

最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________

______,真烦恼

友爱在____(师生、教室、比赛„„)中

材料作文

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动)

或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊„„的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了„„要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲) 的故事,或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静,教室里的人都在干

什么? 抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生„„或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外) ,写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味„„

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。(

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮„„书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情„„请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得„„

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏„„请选取一位,记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐„„写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。

30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过:" 没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;

12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

35、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求: ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

37、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙

下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C„„表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。 要求:(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

(2)不少于400字(写不下可写到背面)。

(3)作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙×ׄ„”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、

《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c 、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学„„请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西„„把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔„„请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的 要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

新课标下阅读与写作的教学策略 (3)作文5900字

初一作文

新课标下阅读与写作的教学策略

青竹湖湘一外国语学校 陈华

尊敬的刘老师、尊敬的各位语文老师:

大家好!

我是青竹湖湘一外国语学校初二年级的语文老师陈华,今天能来到这里,要感谢刘兵老师对我们学校的信任!让我有机会代表学校语文组跟各位同行学习、交流,我感到万分荣幸!接下来我就跟大家分享一些我们青竹湖湘一外国语学校在阅读与写作方面的一些尚不成熟的思考与做法,如有不当之处,希望得到刘兵老师和各位同行的批评与指正。

接下来,我就我们学校在新课标的指导思想下阅读与写作的开展情况分以下下两点,进行介绍:

一、阅读与写作教学指导思想:两者并重,整体规划,形成序列

1、新课标对阅读与写作的要求:

语文新课标在阅读方面的要求:学生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260/400万字,每学年阅读两三部名著。新课程以全新的理念谈到了课外阅读的问题, 要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有效丰富的积累”, 这对课外阅读既有量的规定, 且有质的建议。阅读课的开设很符合新课标的要求。

语文新课标在写作方面的要求:写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。要学会多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。要根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

2、中考题型的改变:

大家都知道,刘兵老师为了促进学生的阅读与写作能力的提高,为了促使老师们在教学中能将阅读与写作结合起来,这两年对中考阅读与作文的题型进行了一些改革。一方面是:改变了语文中考中名著出题方式:由原来的选择题改为现在的文字表述题,分值也由原来的2分改为现在的5分。而且有1到2分的题是特别送给那些读了原著的同学的。另一方面是:将原来的一篇大作文50分,改为一大一小,由现代文阅读衍生出一篇小作文10分,大作文40分。虽然分值不变,但是加大了写作的难度。

古人云:“时移则事易,事易则备变”有了语文新课标的要求,又有中考题型的改变,所以我们的阅读与写作的教学也要相应改变才行。怎么变呢?首先是要意识到阅读与写作是密不可分的。叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。”所以阅读要与写作结合,以读促写,以写促读。

另外,阅读和写作有时间长、见效慢的特点,不是一朝一夕的事情。所以初中三年一定要两者并重,整体规划,形成序列。

阅读方面,我们根据学生身心发展的特点,我们对初中三年的课外阅进行了整体规划,编辑了整个初中三年的阅读推荐书目。例如:初一年级的孩子年龄较小,需要激发阅读的兴趣,适合阅读寓言、童话、儿童文学等等。我们就推荐了《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》,这些新课标当中推荐的必读篇目,又另外又补充了《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《城南旧事》、《小王子》、《草房子》、《我与狗狗的十个约定》、《哈利·波特与魔法石》、《国际大奖小说系列》(新蕾出版社)、《新语文读本》

(初中卷)1—3卷等等。

初二年级有了一定的阅读基础,开始思考社会与人生,需要一些形成正确的人生观、世界观的指导,我们给学生推荐的是:《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《海底两万里》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》这些新课标规定必读的篇目,以及:《人类的群星闪耀时》(《伟大的悲剧》)、席慕容散文集《有一首歌》、《汪国真诗集》、《张晓风经典选集》、《安妮日记》、《莎拉的钥匙》、《青春·后青春》、《亲爱的安德烈》、《假如给我三天光明》、《边城》、《俗世奇人》、《新语文读本》(初中卷)4—6卷等等。

初三年级在原有的基础上又推荐了:《三国演义》、《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《平凡的世界》、《林清玄散文集》、《文化苦旅》、《明朝那些事儿》、《曾国藩》(三部)、《狼图腾》、《山南水北》、《目送》、《看见》等等。这样我们就对初中三年里要读一些什么书有了统筹计划。

我们在选择篇目的时候,注意了中外结合、必读与选读结合,名著与当下畅销书籍、课文与相关延伸结合。《草房子》(《孤独之旅》9)、《城南旧事》(《爸爸的花落了》7)、《人类的群星闪耀时》(《伟大的悲剧》8)、《安妮日记》、《莎拉的钥匙》(八年级上册,战争单元)、《假如给我三天光明》(《再塑生命》8)、《边城》(《云南的歌会》8)、《俗世奇人》(《泥人张》、《好嘴杨巴》8))

在写作方面,我们也认为应该每个阶段有所侧重,形成序列。初一积累素材,主要解决写什么的问题;初二进行写作专题指导,解决怎么写的问题;初三以考促学,强化训练。

这样就形成了我们学校语文组在阅读与写作方面的教学指导思想:两者并重,整体规划,形成序列。接下来,我具体讲讲各年级是如何开展阅读与写作的教学的。

二、各年级具体实施情况:

1、初一年级:阅读为主,以读促写。

去年我们学校在初一年级率先开了阅读课,为了更好的开展阅读活动,我们提前做了如下准备工作:

老师方面:(1)举行了全年级的阅读课启动仪式,在仪式上,老师做了专题讲话,告诉学生读书的益处,鼓励学生喜爱读书,要求学生读有益的书并把书读好;(2)经过备课组的老师一起讨论,征求学生意见,列出推荐阅读书目;(3)每周抽出一节语文课作为阅读课,精心备好阅读课。

学生方面:(1)要求按照书单自行购买好必读书籍和选读书籍;(2)每个同学带2本适合中学生看的书到班级,每班都有两个书柜,都成立了图书角,每班都有专门的图书管理员,有图书目录册,有借阅记录;(3)准备读书笔记本,以便摘抄精美句段,做读书笔记。

家长方面:在初一第一次家长会上,跟家长们分析当前网络、手机、电视、媒体对孩子阅读的不利影响,浅阅读的危害,以及深层阅读、经典阅读的重要性。希望得到家长们对学校开展阅读的支持,比如:帮孩子购买推荐书籍,关注孩子平时阅读的书籍内容是否健康有益,跟孩子一起开展亲子阅读,营造良好的家庭读书氛围。

具体实施是将阅读课与学生的自主阅读结合,我们积极探索阅读课课型,形成了一下几种:(1)纯阅读课:学生看书,在看书前讲方法。读书四字:看(作者、序、出版社、文、后记);记(哲理句段、优美句段、中心句段);品(人物、情节、意境);悟(情感、哲理、主旨)。这样让学生在读书时更有方法,更有目的性,也会更有收获。(2)好书推荐课:吴燕敏老师:环节一“我喜欢,我推荐”7、8个学生讲自己所喜欢的书的内容简介,推荐理由,环节二“我推荐,谁喜欢”要大家说说自己在别人推荐下所喜欢并准备去阅读的书籍及原因。这样的课不仅让学生充分地展示了自己的阅读感受,而且也引激发了学生的阅读兴趣,还丰富了学生的阅读视野。

(3)人物品评课,例如我们推荐阅读《窗边的小豆豆》时,有的老师就上了人物品评课,说自己喜欢的人物,概括人物的主要事件,分析人物的主要性格,说说喜欢的原因。在品评中让学生对小说中的人物有了更深的了解,

对主旨有了更好的把握。(4)美文欣赏课,请学生把自己的摘抄笔记带来,读读自己摘抄的美文,谈谈自己的感受,交流交流各自的意见,在这种过程中提升对语言的感受与品味。让学生在美文的熏陶中提升文学素养。

书读得多了,不但可以阅读丰富人生阅历,积累好的语言,优美词句,还可以将书中写作手法运用到写作当中去。这样就可以以读促写。

“凡立言之要在于有物。”在对学生的调查中我们发现,感到无物可写是学生作文的普遍心态。写作方面,为了解决写什么的问题,除了阅读外,我们还通过组织学生参加丰富多彩的校园活动,利用假期外出旅游、调查、访问、社会实践等,引导其深入社会、深入生活,并且做生活的有心人,来积累素材。我们学校的活动是丰富多彩的,尤其是初一年级,春游、跳长绳比赛、长跑比赛、班歌比赛、拉练活动、艺术节、科技节、运动会、等等,几乎是每周都有活动。语文老师就充分利用这些活动,引导学生在活动中积累写作素材,让他们写起作文来不会“巧妇难为无米之炊”。

2、初二年级:两者结合,读写互动。

到了初二,由于课业任务加重,阅读课无法开展,但我们还是会继续有计划地推荐阅读书目。继续让学生摘抄书中的精彩片段,好词佳句,或是写读后感,特别组织家长与孩子一起开展亲子阅读活动。

初二年级举行了“亲子共读好书“ 亲子阅读征文大赛,目的是:以家庭为主阵地,倡导学生带动家长共同阅读,学生和家长一同参加读后感征文活动,同享阅读的快乐。要求征文思想健康,中心明确,行文流畅;能结合身边所发生的事件展开,反映阅读带给个人和家庭的快乐和变化。并且征文须附有学生家长300-500 字评语(可介绍孩子的阅读经历、亲子共读心得等)。(展示亲子共读文章)

通过开展这样的亲子阅读活动,不但增进亲子感情,也可以激发学生阅读兴趣,营造了书香家庭氛围。 鉴于大部分学生已经有了阅读的兴趣,也养成了比较好的阅读习惯,初二我们在写作上加大指导与训练。 一方面是进行写作的专题指导,重点解决怎么写的问题。我们有这样的设想,想把写作训练做成一个序列,从文章的审题、立意、构思到如何开头,如何结尾,从人物描写到景物描写,如果能形成一个序列,对学生进行系统训练,相信对写作能力会有很大提高。目前,我们已经有不少语文老师开始了这方面的尝试,比如:文峰老师讲过作文如何审题;黄智德老师讲过半命题作文如何命题;何洋老师讲过“言为心声”——语言描写技巧的三大发现等等,(展示文峰老师课件)有时候我们也结合阅读来指导写作,比如:我就尝试过通过讲记叙文阅读中的景物描写的作用,来指导学生进行景物描写。要想将写作的专题指导形成一个序列,当然不是一件容易的事情,目前我们也只是在摸索阶段,还有很长的路要走。

另一方面是调动学生的写作积极性,激发写作热情。比如前面提到的与阅读相结合的写读后感,尤其是亲子共读的活动,用阅读直接带动了写作。另外,为了调动写作的积极性,我们注重平时优秀作文的收集、整理、展示。语文老师在批改大作文时,如果发现比较优秀的作文,就及时面批,给予肯定,并加以指导修改,并推荐到年级参加评比,再由年级评出一二三等奖,将获奖同学的名单张榜公布,并将年级的优秀作文印发至各班。看到自己的文章被同学们津津乐道,在同学中广为流传,这部分学生在写作实践中尝到了甜头,就更加激发了他们读书、写作的兴趣。对待自己身边的同学所写的优秀作文,大家自然更感兴趣,当然是认真学习,有了更多的提高写作水平的机会。如此就带动了整个班级,整个年级,形成多读书、多写作的良好氛围。

3、初三年级:训练为主,以考促学。

初三年级我们加大了作文训练。因为考试较多,所以我们会尽可能的利用考试训练写作。不过我们在批改作文的方式上,进行了新的尝试。

批改作文是作文教学的重要一环。怎样批改才最为有效呢?以往的做法大都是教师“精批细改”,但实际效

果如何呢?往往是“劳而无功”。几十本作文本全都“精批细改”要花很多时间和精力,老师尽心尽力批改完,把作文本发还学生,一方面可能学生根本只关心分数,不看评语;另一方面学生可能不能完全理解老师的评语,功夫几乎白费。能不能把传统做法改一改,让学生变被动为主动呢? 假如重点培养学生自己修改的能力,教师只给些引导和指点,该怎么改让学生自己去思考,去决定,学生就会处于主动地位了。养成自己修改的能力,这是终身受用的。

在初三年级,我们已经形成了考试作文一题多写,面批作文的传统。往往一次考试结束之后,作文低于基准分的学生,老师就会要求他来找老师当面批改,老师会当面指出他作文的不足之处,并请他对原来的作文进行修改,修改之后再找老师面批,直到老师觉得满意为止。所以有时候一个学生的同一篇作文可能要写上两遍、三遍甚至更多才可以过关。这样单独的作文指导与训练有效果,不过工作量也是巨大的,它是建立在我们老师牺牲了很多个人休息时间,不厌其烦的批改,不厌其烦地讲解的基础之上的,没有我们青竹湖湘一老师特有的敬业与奉献精神是无法做到的。

我们利用考试促进写作,也利用考试促进阅读。这里我们借鉴了刘兵老师的做法。要让读了书的和没读书的在得分上有显著的区别;让认真读的和敷衍读的在得分上有明显的区别。所以有读必考,凡是推荐读的书籍,我们在考试时,出卷的老师就认真揣摩,精心出题。

例如初二下学期的暑假,推荐学生阅读的书目中有:《平凡的世界》和《文化苦旅》这两本选读书籍,我们在入学考试的语文试卷中就有相关的选做题。

《平凡的世界》

11、在小说中,孙少平和 相互爱恋。

A 、郝红梅 B、惠英 C、金秀 D、田晓霞

12、《平凡的世界》是中国著名作家 创作的一部百万字的长篇巨著。

13、这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,全书共三部。作者在 年代中期到 年代中期中国近十年间的广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,以 和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路;读来令人荡气回肠,不忍释卷;被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠,激励千万青年的不朽经典”。

《文化苦旅》

14、《文化苦旅》作者是当代著名散文作家、世界级文化学者 的文化散文专集,是作者80年代在海内外讲学和考察途中写下的作品,是他的第一部文化散文集,也是他的代表作。散文集的第一篇《 》被选入中学教材,抒写了莫高窟敦煌文书所遭受的历史厄运以及作者对此的感悟沉思。

通过这种推荐阅读,有读必考的形式, 改变了原来有推荐书目,却没有落实的局面,往往一出推荐书目学生就主动争着购买书籍,认真阅读,将阅读真正落到了实处。

初三一年的时间,通过加强训练,以考促学,学生一般在阅读与写作方面都会有很大的提高。

在“两者并重,整体规划,形成序列”的指导思想下,初一,阅读为主,以读促写;初二,两者并重,读写互动;初三,训练为主,以考促学。以上就是我们青竹湖湘一外国语学校在阅读与写作方面进行的一些探索和尝试,当然还有尚不成熟之处,希望得到老师和各位同行的批评指导,帮助我们走出一条具有青竹湖湘一特色的阅读与写作之路。谢谢大家!

新课标下阅读与写作的教学策略

青竹湖湘一外国语学校 陈华

尊敬的刘老师、尊敬的各位语文老师:

大家好!

我是青竹湖湘一外国语学校初二年级的语文老师陈华,今天能来到这里,要感谢刘兵老师对我们学校的信任!让我有机会代表学校语文组跟各位同行学习、交流,我感到万分荣幸!接下来我就跟大家分享一些我们青竹湖湘一外国语学校在阅读与写作方面的一些尚不成熟的思考与做法,如有不当之处,希望得到刘兵老师和各位同行的批评与指正。

接下来,我就我们学校在新课标的指导思想下阅读与写作的开展情况分以下下两点,进行介绍:

一、阅读与写作教学指导思想:两者并重,整体规划,形成序列

1、新课标对阅读与写作的要求:

语文新课标在阅读方面的要求:学生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260/400万字,每学年阅读两三部名著。新课程以全新的理念谈到了课外阅读的问题, 要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有效丰富的积累”, 这对课外阅读既有量的规定, 且有质的建议。阅读课的开设很符合新课标的要求。

语文新课标在写作方面的要求:写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。要学会多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。要根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

2、中考题型的改变:

大家都知道,刘兵老师为了促进学生的阅读与写作能力的提高,为了促使老师们在教学中能将阅读与写作结合起来,这两年对中考阅读与作文的题型进行了一些改革。一方面是:改变了语文中考中名著出题方式:由原来的选择题改为现在的文字表述题,分值也由原来的2分改为现在的5分。而且有1到2分的题是特别送给那些读了原著的同学的。另一方面是:将原来的一篇大作文50分,改为一大一小,由现代文阅读衍生出一篇小作文10分,大作文40分。虽然分值不变,但是加大了写作的难度。

古人云:“时移则事易,事易则备变”有了语文新课标的要求,又有中考题型的改变,所以我们的阅读与写作的教学也要相应改变才行。怎么变呢?首先是要意识到阅读与写作是密不可分的。叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。”所以阅读要与写作结合,以读促写,以写促读。

另外,阅读和写作有时间长、见效慢的特点,不是一朝一夕的事情。所以初中三年一定要两者并重,整体规划,形成序列。

阅读方面,我们根据学生身心发展的特点,我们对初中三年的课外阅进行了整体规划,编辑了整个初中三年的阅读推荐书目。例如:初一年级的孩子年龄较小,需要激发阅读的兴趣,适合阅读寓言、童话、儿童文学等等。我们就推荐了《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》,这些新课标当中推荐的必读篇目,又另外又补充了《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《城南旧事》、《小王子》、《草房子》、《我与狗狗的十个约定》、《哈利·波特与魔法石》、《国际大奖小说系列》(新蕾出版社)、《新语文读本》

(初中卷)1—3卷等等。

初二年级有了一定的阅读基础,开始思考社会与人生,需要一些形成正确的人生观、世界观的指导,我们给学生推荐的是:《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《海底两万里》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》这些新课标规定必读的篇目,以及:《人类的群星闪耀时》(《伟大的悲剧》)、席慕容散文集《有一首歌》、《汪国真诗集》、《张晓风经典选集》、《安妮日记》、《莎拉的钥匙》、《青春·后青春》、《亲爱的安德烈》、《假如给我三天光明》、《边城》、《俗世奇人》、《新语文读本》(初中卷)4—6卷等等。

初三年级在原有的基础上又推荐了:《三国演义》、《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《平凡的世界》、《林清玄散文集》、《文化苦旅》、《明朝那些事儿》、《曾国藩》(三部)、《狼图腾》、《山南水北》、《目送》、《看见》等等。这样我们就对初中三年里要读一些什么书有了统筹计划。

我们在选择篇目的时候,注意了中外结合、必读与选读结合,名著与当下畅销书籍、课文与相关延伸结合。《草房子》(《孤独之旅》9)、《城南旧事》(《爸爸的花落了》7)、《人类的群星闪耀时》(《伟大的悲剧》8)、《安妮日记》、《莎拉的钥匙》(八年级上册,战争单元)、《假如给我三天光明》(《再塑生命》8)、《边城》(《云南的歌会》8)、《俗世奇人》(《泥人张》、《好嘴杨巴》8))

在写作方面,我们也认为应该每个阶段有所侧重,形成序列。初一积累素材,主要解决写什么的问题;初二进行写作专题指导,解决怎么写的问题;初三以考促学,强化训练。

这样就形成了我们学校语文组在阅读与写作方面的教学指导思想:两者并重,整体规划,形成序列。接下来,我具体讲讲各年级是如何开展阅读与写作的教学的。

二、各年级具体实施情况:

1、初一年级:阅读为主,以读促写。

去年我们学校在初一年级率先开了阅读课,为了更好的开展阅读活动,我们提前做了如下准备工作:

老师方面:(1)举行了全年级的阅读课启动仪式,在仪式上,老师做了专题讲话,告诉学生读书的益处,鼓励学生喜爱读书,要求学生读有益的书并把书读好;(2)经过备课组的老师一起讨论,征求学生意见,列出推荐阅读书目;(3)每周抽出一节语文课作为阅读课,精心备好阅读课。

学生方面:(1)要求按照书单自行购买好必读书籍和选读书籍;(2)每个同学带2本适合中学生看的书到班级,每班都有两个书柜,都成立了图书角,每班都有专门的图书管理员,有图书目录册,有借阅记录;(3)准备读书笔记本,以便摘抄精美句段,做读书笔记。

家长方面:在初一第一次家长会上,跟家长们分析当前网络、手机、电视、媒体对孩子阅读的不利影响,浅阅读的危害,以及深层阅读、经典阅读的重要性。希望得到家长们对学校开展阅读的支持,比如:帮孩子购买推荐书籍,关注孩子平时阅读的书籍内容是否健康有益,跟孩子一起开展亲子阅读,营造良好的家庭读书氛围。

具体实施是将阅读课与学生的自主阅读结合,我们积极探索阅读课课型,形成了一下几种:(1)纯阅读课:学生看书,在看书前讲方法。读书四字:看(作者、序、出版社、文、后记);记(哲理句段、优美句段、中心句段);品(人物、情节、意境);悟(情感、哲理、主旨)。这样让学生在读书时更有方法,更有目的性,也会更有收获。(2)好书推荐课:吴燕敏老师:环节一“我喜欢,我推荐”7、8个学生讲自己所喜欢的书的内容简介,推荐理由,环节二“我推荐,谁喜欢”要大家说说自己在别人推荐下所喜欢并准备去阅读的书籍及原因。这样的课不仅让学生充分地展示了自己的阅读感受,而且也引激发了学生的阅读兴趣,还丰富了学生的阅读视野。

(3)人物品评课,例如我们推荐阅读《窗边的小豆豆》时,有的老师就上了人物品评课,说自己喜欢的人物,概括人物的主要事件,分析人物的主要性格,说说喜欢的原因。在品评中让学生对小说中的人物有了更深的了解,

对主旨有了更好的把握。(4)美文欣赏课,请学生把自己的摘抄笔记带来,读读自己摘抄的美文,谈谈自己的感受,交流交流各自的意见,在这种过程中提升对语言的感受与品味。让学生在美文的熏陶中提升文学素养。

书读得多了,不但可以阅读丰富人生阅历,积累好的语言,优美词句,还可以将书中写作手法运用到写作当中去。这样就可以以读促写。

“凡立言之要在于有物。”在对学生的调查中我们发现,感到无物可写是学生作文的普遍心态。写作方面,为了解决写什么的问题,除了阅读外,我们还通过组织学生参加丰富多彩的校园活动,利用假期外出旅游、调查、访问、社会实践等,引导其深入社会、深入生活,并且做生活的有心人,来积累素材。我们学校的活动是丰富多彩的,尤其是初一年级,春游、跳长绳比赛、长跑比赛、班歌比赛、拉练活动、艺术节、科技节、运动会、等等,几乎是每周都有活动。语文老师就充分利用这些活动,引导学生在活动中积累写作素材,让他们写起作文来不会“巧妇难为无米之炊”。

2、初二年级:两者结合,读写互动。

到了初二,由于课业任务加重,阅读课无法开展,但我们还是会继续有计划地推荐阅读书目。继续让学生摘抄书中的精彩片段,好词佳句,或是写读后感,特别组织家长与孩子一起开展亲子阅读活动。

初二年级举行了“亲子共读好书“ 亲子阅读征文大赛,目的是:以家庭为主阵地,倡导学生带动家长共同阅读,学生和家长一同参加读后感征文活动,同享阅读的快乐。要求征文思想健康,中心明确,行文流畅;能结合身边所发生的事件展开,反映阅读带给个人和家庭的快乐和变化。并且征文须附有学生家长300-500 字评语(可介绍孩子的阅读经历、亲子共读心得等)。(展示亲子共读文章)

通过开展这样的亲子阅读活动,不但增进亲子感情,也可以激发学生阅读兴趣,营造了书香家庭氛围。 鉴于大部分学生已经有了阅读的兴趣,也养成了比较好的阅读习惯,初二我们在写作上加大指导与训练。 一方面是进行写作的专题指导,重点解决怎么写的问题。我们有这样的设想,想把写作训练做成一个序列,从文章的审题、立意、构思到如何开头,如何结尾,从人物描写到景物描写,如果能形成一个序列,对学生进行系统训练,相信对写作能力会有很大提高。目前,我们已经有不少语文老师开始了这方面的尝试,比如:文峰老师讲过作文如何审题;黄智德老师讲过半命题作文如何命题;何洋老师讲过“言为心声”——语言描写技巧的三大发现等等,(展示文峰老师课件)有时候我们也结合阅读来指导写作,比如:我就尝试过通过讲记叙文阅读中的景物描写的作用,来指导学生进行景物描写。要想将写作的专题指导形成一个序列,当然不是一件容易的事情,目前我们也只是在摸索阶段,还有很长的路要走。

另一方面是调动学生的写作积极性,激发写作热情。比如前面提到的与阅读相结合的写读后感,尤其是亲子共读的活动,用阅读直接带动了写作。另外,为了调动写作的积极性,我们注重平时优秀作文的收集、整理、展示。语文老师在批改大作文时,如果发现比较优秀的作文,就及时面批,给予肯定,并加以指导修改,并推荐到年级参加评比,再由年级评出一二三等奖,将获奖同学的名单张榜公布,并将年级的优秀作文印发至各班。看到自己的文章被同学们津津乐道,在同学中广为流传,这部分学生在写作实践中尝到了甜头,就更加激发了他们读书、写作的兴趣。对待自己身边的同学所写的优秀作文,大家自然更感兴趣,当然是认真学习,有了更多的提高写作水平的机会。如此就带动了整个班级,整个年级,形成多读书、多写作的良好氛围。

3、初三年级:训练为主,以考促学。

初三年级我们加大了作文训练。因为考试较多,所以我们会尽可能的利用考试训练写作。不过我们在批改作文的方式上,进行了新的尝试。

批改作文是作文教学的重要一环。怎样批改才最为有效呢?以往的做法大都是教师“精批细改”,但实际效

果如何呢?往往是“劳而无功”。几十本作文本全都“精批细改”要花很多时间和精力,老师尽心尽力批改完,把作文本发还学生,一方面可能学生根本只关心分数,不看评语;另一方面学生可能不能完全理解老师的评语,功夫几乎白费。能不能把传统做法改一改,让学生变被动为主动呢? 假如重点培养学生自己修改的能力,教师只给些引导和指点,该怎么改让学生自己去思考,去决定,学生就会处于主动地位了。养成自己修改的能力,这是终身受用的。

在初三年级,我们已经形成了考试作文一题多写,面批作文的传统。往往一次考试结束之后,作文低于基准分的学生,老师就会要求他来找老师当面批改,老师会当面指出他作文的不足之处,并请他对原来的作文进行修改,修改之后再找老师面批,直到老师觉得满意为止。所以有时候一个学生的同一篇作文可能要写上两遍、三遍甚至更多才可以过关。这样单独的作文指导与训练有效果,不过工作量也是巨大的,它是建立在我们老师牺牲了很多个人休息时间,不厌其烦的批改,不厌其烦地讲解的基础之上的,没有我们青竹湖湘一老师特有的敬业与奉献精神是无法做到的。

我们利用考试促进写作,也利用考试促进阅读。这里我们借鉴了刘兵老师的做法。要让读了书的和没读书的在得分上有显著的区别;让认真读的和敷衍读的在得分上有明显的区别。所以有读必考,凡是推荐读的书籍,我们在考试时,出卷的老师就认真揣摩,精心出题。

例如初二下学期的暑假,推荐学生阅读的书目中有:《平凡的世界》和《文化苦旅》这两本选读书籍,我们在入学考试的语文试卷中就有相关的选做题。

《平凡的世界》

11、在小说中,孙少平和 相互爱恋。

A 、郝红梅 B、惠英 C、金秀 D、田晓霞

12、《平凡的世界》是中国著名作家 创作的一部百万字的长篇巨著。

13、这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,全书共三部。作者在 年代中期到 年代中期中国近十年间的广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,以 和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路;读来令人荡气回肠,不忍释卷;被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠,激励千万青年的不朽经典”。

《文化苦旅》

14、《文化苦旅》作者是当代著名散文作家、世界级文化学者 的文化散文专集,是作者80年代在海内外讲学和考察途中写下的作品,是他的第一部文化散文集,也是他的代表作。散文集的第一篇《 》被选入中学教材,抒写了莫高窟敦煌文书所遭受的历史厄运以及作者对此的感悟沉思。

通过这种推荐阅读,有读必考的形式, 改变了原来有推荐书目,却没有落实的局面,往往一出推荐书目学生就主动争着购买书籍,认真阅读,将阅读真正落到了实处。

初三一年的时间,通过加强训练,以考促学,学生一般在阅读与写作方面都会有很大的提高。

在“两者并重,整体规划,形成序列”的指导思想下,初一,阅读为主,以读促写;初二,两者并重,读写互动;初三,训练为主,以考促学。以上就是我们青竹湖湘一外国语学校在阅读与写作方面进行的一些探索和尝试,当然还有尚不成熟之处,希望得到老师和各位同行的批评指导,帮助我们走出一条具有青竹湖湘一特色的阅读与写作之路。谢谢大家!

小学生作文题目大全作文12700字

初一作文

小学生作文题目大全

(一. 写实:人、事、景、物

二. 想象作文:看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文:书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻)

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5、宽容 6、别了,母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的„„13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组(50题):

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好!” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩 他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人 他(她)值得我学习 “我能行!”

面对挫折我不怕 他(她)是我的榜样 他(她)和我不一样

他(她)是个很有特点的人 我再也不害怕作文(数学、英语)了

小学生作文题目大全

第二组(50题):

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您,爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天(那件事) 爸爸(妈妈、老师),我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他(她、它)的秘密

一件高兴的事 童年趣事 他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师(妈爸)那句话 我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里 我尝到了成功(痛苦)的滋味 妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次,我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组(50题)

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___(软弱、自卑……) 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼……) 美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长

我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________

家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

_我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________

______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动) 或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲) 的故事,或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静,教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外) ,写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。(

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。

30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过:" 没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

35、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求: ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

37、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求:(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

(2)不少于400字(写不下可写到背面)。

(3)作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的

要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺

以下是考试吧为大家整理搜索的小学作文题目集锦,希望对您有所帮助

一、命题作文小学作文题目:

(一、写人类小学作文题目) 朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目 让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目 如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

四、想象类小学作文题目 假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目:

(一、前空式小学作文题目)

_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)

2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)

3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

(二、后空式小学作文题目)

我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说,_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你,_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

(三、中空式小学作文题目)

那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX,我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX 有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

其它:

我最敬佩的一个人

我的妈妈

难忘的第一次

成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物

那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游

守护法音的笑容

看,那对洁白

[2013-09-14]·小学生作文:烦恼

[2013-09-14]·小学生作文:有趣的小白兔

[2013-09-14]·小学生作文:母校和老师

[2013-09-14]·小学生作文:糖葫芦

[2013-09-14]·小学生作文:充满阳光的生活

[2013-09-14]·小学生作文:真意

[2013-09-14]·小学生作文:零食

[2013-02-20]·2013年2月小学生作文大全

[2013-02-01]·2013年2月1日小学优秀作文大全

[2013-01-17]·小学生作文:好习惯伴我成长

[2013-01-17]·小学生作文:游览沈阳野生动物园

[2013-01-17]·小学生作文:不能马虎

[2013-01-17]·小学生作文:坐公交车的感受

[2013-01-17]·小学生作文:做纸飞机

[2013-01-17]·小学生作文:慢性子的小蜗牛

[2013-01-17]·小学生作文:夏夜小曲

[2013-01-17]·小学生作文:爷爷与水仙花

[2013-01-10]·小学生作文:眷恋

[2013-01-10]·小学生作文:有一种声音

[2013-01-10]·小学生作文:肥胖的同桌

[2013-01-10]·小学生作文:期末到了

[2013-01-10]·小学生作文:让妈妈感动的一件事

[2013-01-10]·小学生作文:幸福其实很容易

[2013-01-10]·小学生作文:学会长大

[2012-12-28]·小学生作文:最喜爱的邮票

[2012-12-28]·小学生作文:洗衣机的新功能

[2012-12-28]·小学生作文:让我感动的一刻

[2012-12-28]·小学生作文:和大树聊聊天

[2012-12-28]·小学生作文:大象救小兔

[2012-12-28]·小学生作文:成功的考试

[2012-12-28]·小学生作文:对不起陌生人

[2012-12-26]·小学生作文:快乐的语文课

[2012-12-26]·小学生作文:意外的品德课

[2012-12-26]·小学生作文:后悔的滋味

[2012-12-26]·小学生作文:都是鞋子惹的祸

[

[2012-12-12]·小学生作文:公交车见闻

[2012-12-12]·小学生作文:富翁岛

[2012-12-12]·小学生作文:梦之旅

[2012-12-12]·小学生作文:走进冬季

[2012-12-03]·小学生作文:聪明的蚂蚁

[2012-12-03]·小学生作文:为鸟儿安个家

[2012-12-03]·小学生作文:成长的开心与烦恼

[2012-12-03]·小学生作文:文具盒一家

[2012-12-03]·小学生作文:以坚强的心态面对不幸的事

[2012-12-02]·小学生作文:日出吸引了我

[2012-12-02]·小学生作文:校园生活伴我成长

[2012-12-02]·小学生作文:在雪地里奔跑

[2012-12-02]·小学生作文:保护环境美化家园

[2012-12-02]·小学生作文:人和鸟的故事

[2012-12-02]·小学生作文:葡萄和狐狸

[2012-11-29]·小学生作文:我的冤家同桌

[2012-11-29]·小学生作文:如果我失去了双臂

[2012-11-29]·小学生作文:结果比过程更重要

[2012-11-29]·小学生作文:热闹的操场

[2012-11-29]·小学生作文:一条短信温暖了整个心

[2012-11-29]·小学生作文:成长的定义

[2012-11-29]·小学生作文:阳光下我快乐成长

[2012-10-29]·小学生作文:追逐的梦想

[2012-10-26]·小学生作文:四朵金花

[2012-10-26]·小学生作文:孙悟空经商记

[2012-10-26]·小学生作文:意外收获

[2012-10-26]·小学生作文:不和谐的一幕

[2012-10-26]·小学生作文:数学考试

[2012-10-26]·小学生作文:我身边的事

[2012-10-25]·小学生作文:小兔贝贝

[2012-10-25]·小学生作文:我会打羽毛球了

[2012-10-25]·小学生作文:我的妈妈

·小学生作文:小猫“疯”了

小学生作文题目大全

(一. 写实:人、事、景、物

二. 想象作文:看图作文、编故事、未来的**

三. 应用文:书信、建议书、倡议书、读后感

四. 时事新闻)

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5、宽容 6、别了,母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9. 我的理想 10、××赞 11. 我爱我家 12、从**身上我看到的„„13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组(50题):

嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好!” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩 他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人 他(她)值得我学习 “我能行!”

面对挫折我不怕 他(她)是我的榜样 他(她)和我不一样

他(她)是个很有特点的人 我再也不害怕作文(数学、英语)了

小学生作文题目大全

第二组(50题):

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您,爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天(那件事) 爸爸(妈妈、老师),我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他(她、它)的秘密

一件高兴的事 童年趣事 他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师(妈爸)那句话 我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里 我尝到了成功(痛苦)的滋味 妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次,我流泪了 那时候, 我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组(50题)

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___(软弱、自卑……) 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼……) 美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候, 我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长

我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________

家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

_我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________

______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二) 、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动) 或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲) 的故事,或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静,教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她) 的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外) ,写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。(

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她) 在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她) 、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。

30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过:" 没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、" 此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以" 环境" 为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

35、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求: ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

37、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A 、B 、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求:(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

(2)不少于400字(写不下可写到背面)。

(3)作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a 、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b 、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c 、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的

要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺

以下是考试吧为大家整理搜索的小学作文题目集锦,希望对您有所帮助

一、命题作文小学作文题目:

(一、写人类小学作文题目) 朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目 让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目 如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

四、想象类小学作文题目 假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目:

(一、前空式小学作文题目)

_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)

2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)

3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

(二、后空式小学作文题目)

我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说,_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你,_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

(三、中空式小学作文题目)

那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX,我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX 有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

其它:

我最敬佩的一个人

我的妈妈

难忘的第一次

成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物

那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游

守护法音的笑容

看,那对洁白

[2013-09-14]·小学生作文:烦恼

[2013-09-14]·小学生作文:有趣的小白兔

[2013-09-14]·小学生作文:母校和老师

[2013-09-14]·小学生作文:糖葫芦

[2013-09-14]·小学生作文:充满阳光的生活

[2013-09-14]·小学生作文:真意

[2013-09-14]·小学生作文:零食

[2013-02-20]·2013年2月小学生作文大全

[2013-02-01]·2013年2月1日小学优秀作文大全

[2013-01-17]·小学生作文:好习惯伴我成长

[2013-01-17]·小学生作文:游览沈阳野生动物园

[2013-01-17]·小学生作文:不能马虎

[2013-01-17]·小学生作文:坐公交车的感受

[2013-01-17]·小学生作文:做纸飞机

[2013-01-17]·小学生作文:慢性子的小蜗牛

[2013-01-17]·小学生作文:夏夜小曲

[2013-01-17]·小学生作文:爷爷与水仙花

[2013-01-10]·小学生作文:眷恋

[2013-01-10]·小学生作文:有一种声音

[2013-01-10]·小学生作文:肥胖的同桌

[2013-01-10]·小学生作文:期末到了

[2013-01-10]·小学生作文:让妈妈感动的一件事

[2013-01-10]·小学生作文:幸福其实很容易

[2013-01-10]·小学生作文:学会长大

[2012-12-28]·小学生作文:最喜爱的邮票

[2012-12-28]·小学生作文:洗衣机的新功能

[2012-12-28]·小学生作文:让我感动的一刻

[2012-12-28]·小学生作文:和大树聊聊天

[2012-12-28]·小学生作文:大象救小兔

[2012-12-28]·小学生作文:成功的考试

[2012-12-28]·小学生作文:对不起陌生人

[2012-12-26]·小学生作文:快乐的语文课

[2012-12-26]·小学生作文:意外的品德课

[2012-12-26]·小学生作文:后悔的滋味

[2012-12-26]·小学生作文:都是鞋子惹的祸

[

[2012-12-12]·小学生作文:公交车见闻

[2012-12-12]·小学生作文:富翁岛

[2012-12-12]·小学生作文:梦之旅

[2012-12-12]·小学生作文:走进冬季

[2012-12-03]·小学生作文:聪明的蚂蚁

[2012-12-03]·小学生作文:为鸟儿安个家

[2012-12-03]·小学生作文:成长的开心与烦恼

[2012-12-03]·小学生作文:文具盒一家

[2012-12-03]·小学生作文:以坚强的心态面对不幸的事

[2012-12-02]·小学生作文:日出吸引了我

[2012-12-02]·小学生作文:校园生活伴我成长

[2012-12-02]·小学生作文:在雪地里奔跑

[2012-12-02]·小学生作文:保护环境美化家园

[2012-12-02]·小学生作文:人和鸟的故事

[2012-12-02]·小学生作文:葡萄和狐狸

[2012-11-29]·小学生作文:我的冤家同桌

[2012-11-29]·小学生作文:如果我失去了双臂

[2012-11-29]·小学生作文:结果比过程更重要

[2012-11-29]·小学生作文:热闹的操场

[2012-11-29]·小学生作文:一条短信温暖了整个心

[2012-11-29]·小学生作文:成长的定义

[2012-11-29]·小学生作文:阳光下我快乐成长

[2012-10-29]·小学生作文:追逐的梦想

[2012-10-26]·小学生作文:四朵金花

[2012-10-26]·小学生作文:孙悟空经商记

[2012-10-26]·小学生作文:意外收获

[2012-10-26]·小学生作文:不和谐的一幕

[2012-10-26]·小学生作文:数学考试

[2012-10-26]·小学生作文:我身边的事

[2012-10-25]·小学生作文:小兔贝贝

[2012-10-25]·小学生作文:我会打羽毛球了

[2012-10-25]·小学生作文:我的妈妈

·小学生作文:小猫“疯”了

偶成读后感作文15700字

初一作文

读《秋日偶成》有感 秋日偶成

朱熹

闲来无时不从容,睡觉东窗日已红。 万物静观皆自得,四时佳兴与人同。 道通天地有形外,思入风云变态中, 富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。 近日读朱熹的《秋日偶成》,颇有感慨,记录心中所想。 闲来无时不从容,睡觉东窗日

已红。是一种境界,不是懒惰,不是矫情,是厚积薄发,是长期自律,是心态平和,是无欲

则刚,是心胸坦荡,是心底无私天地宽,是没做亏心事不怕鬼敲门的淡定。面对现在复杂的

社会环境,怎么样能够管好自己,廉政建设、法制教育、制度保障等等都是必要和必须的,

但首要还是要加强自我道德体系建设。自我道德体系就是心中有防线,这条防线是道德的防

线,是为人的根本,只要守住这条防线,就不必惶惶不可终日,也上对得起组织的信任和培

养,对得起自己所肩负的职责;下对得起妻儿老小。如果人人都守住这条防线,那么人与人

是和谐的,人与社会是和谐的,人与自然是和谐的。正所谓春有百花冬有雪,夏有凉风秋有

月,心中若无烦心事,一年皆是好时节。篇二:读《扶轮问路》有感 读《扶轮问路》有感

“弱冠即扶轮,花甲犹问路。锋芒顿而折,迷途深且固。曾问生何来,又问终归处。苍

天不予答,顾自捉笔悟。偶成篇与章,任凭退与录。但得一二钱,隔街送药铺。钱本不足惜,

命亦如摆渡。方信有神恩,游心需乘物。修行复修行,永恒复返复。” 对于“扶轮问路”,史铁生说这不仅仅是有个叫史铁生的家伙,扶着轮椅,在这颗星球上

询问过究竟。也不只是说,史铁生——这一一处陌生的地方,如今已经弄懂了他多少。更是

说,譬如“法轮常转”,那“轮”与“转”明明是指示着一条无限的路途——无限的悲怆与“有

情”,无限的蛮荒与惊醒?? 以及靠着无限的思考与祈告,去应和那存在之轮的无限之转! 其实,旁观者清,对于《扶轮问路》这本书的总结,终归还是史铁生对世事、对生活、

对社会的一些现象的看法。从这些文字的表达中,我对他的一些观点非常赞同。当然,也会

常常出现不明白的地方,若非这些不明白,我倒会觉得这些见解不必写成一本书,连我这些

凡夫俗子都懂的道理,还需在书本上点明么? 史铁生说:“我的生命密码根本是两条,残

疾与爱情。”

对于爱情,他说是追求喜欢与爱二者兼备,而喜欢与爱又是不同的。喜欢是看某物好甚

至极好,随之而来的念头是:欲占有。而爱,则多是看某物不好或还不够好,其实是盼望它

好以至非常好,随之而得的激励是:愿付出。 也许是心智还尚小,看这话只觉得雾里看花,迷迷糊糊。不过却是实实在在将喜欢与爱

分得清清楚楚了。其中有段话:“以为爱你就不可以指责你,不能反对你,则会把爱者误以为

敌人。”这句话,我倒觉得可以从父母身上得到证实。为什么天下的子女都会觉得自己的爸妈

啰嗦,都希望爸妈能不要指责自己,能不要管着自己,我想是因为爱。 如果有一天,自己的父母不再约束自己,那么,自己才是可悲的。一个连自 己父母都不关心自己的人,才是苍凉的存在。天下的父母之所以处处管着你,之所以允

许你做这个,不让你做那个,无非是因为他们希望你更好,反过来,是因为在他们眼里,你

是不够好的,这就是书中所说的爱的表现吗? 而喜欢,只是满意、满足、甚至再无更高的期盼,一味的满意或满足者若非傻瓜,便是

“末人”的征兆,爱却是理想,是要使不好或不够好的事物好起来,使有“超人”的色彩?? 对于残疾,史铁生说他爱命运:“上帝创造了无限种命运,更是你碰上的这一种不可心,

你就恨他吗?设若那一种不可心的命运轮在了别人,你就会松一口气怎的?此一处陌生的地

方,不过是心魂之旅中的一处景观、一次际遇,未来的路途一样还是无限之问。” 可见,他将自己的处境视为漫漫人生的“一景”,对于自己的病,他在《扶轮问路》这一

章节中说到:“坐轮椅竟坐到了第三十三个年头,用过的轮椅也近两位数了,这实在是件没想

到的事?? ”“我问过柏大夫:‘鄙人刑期尚余几何?’他说:‘阁下争取再活十年’都是玩笑的

口吻?? ”

而如今,十年已然大大超额了,他在向人们述说这段话时,并未表现出对人生的失望,

更像是在述说一个故事,轻松的语气让人并不觉得压抑。 我想,正是因为这份乐观,才让他走下了这段路。曾经听过一个故事:一个人得了癌症,

医生如实地告诉他,所剩的日子不多了。这个人并未因此而绝望,反而用所有的积蓄去周游

世界。在之后的日子里,他忘记自己的生命已走到了最后,每天都活在快乐中。死亡的闹钟

准时敲响。然而,医生却惊奇地发现他的病正逐渐好转,甚至他还有希望活下去。 当然,我相信很多人会明白这是个鼓励人们乐观面对生活的故事,但是有多少人会相信

这个故事的真实性?我想,这就是我们低估了乐观的力量。毕竟,史铁生本身就是一个例子,

他用自己撰写着一部传奇?? 当然,《扶轮问路》并未只写了这些,还有对“老好人”的解释和分析;有对“回归自然”、

“诚实与善思”、“‘自由平等’与‘终极价值’”等的理解与看法?? 从他的笔下,我知道了爱情的本质,乃心灵战争的一方自由之地;明白了生命也分为两

种:一种叫做有限的身在,一种叫做无限的行魂。也终于了解了任何关节上都别自己忽略自

己,不要坚定立场,而要坚定诚实,就这样一直问下去,直到问无可问?? “投胎多不慎,老天未留情。弱冠身夺半,不惑肾回零?? 老妻孤且残,何人慰其终?至

此思情敌,私念鼓侠风。”

我想,史铁生就是这样扶着轮问人生路的吧?直到问无可问?? 篇三:读书 小学课外阅读实施方案

阅读教学是语文学习的核心环节,阅读的过程既是孩子们学语文、用语文、 积累语文的过程,又是孩子们精神生长的过程,让我们学好课程标准的精神,从 激发孩子的阅读兴趣开始,着眼于孩子一生的发展,积极开发和建设课外阅读教 材和课程,着力培养孩子的阅读意识和习惯。

一、阅读主题:

“我看书,我读报;我成长,我快乐。”让小学生感受读书的快乐,爱读书, 多读书,养成读书看报的好习惯。

二、阅读目的:

以“大语文”教育思想为指导,以语文课程标准为依据,以大量阅读为主要 途径,以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全 面发展为最终目的。

三、实施办法:

1、营造阅读氛围。学校要利用报栏、集会、宣传标语、红领巾广播站等, 加大宣传力度,营造良好的课外阅读氛围。

2、落实阅读时间。每周设1课时阅读课,课时从语文课中安排。阅读课要在 语文教师指导下进行,教师主要指导读书方法,指导撰写读书笔记,开展读书交 流活动。

3、创造物质条件。各班要积极充实学生读物,班级建立图书角,每个班级的 图书总量低年级不少于50册,中年级不少于80册,高年级不少于120册。每个 学生自带读书2-3本,放入图书角,供全班同学选读,学期结束后领回各自的图 书。各班成立读书督查组织,建立读书公约,按要求使用好读书角。学校定期不

定期检查图书角图书的数量与质量,图书角图书的使用与管理情况。规范学校图 书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好 阅读环境,学校图书、阅览室要适时向学生开放。

4、认真开展“五个一”即每月各班开展一次阅读指导课、每月开展一次阅读 推荐课,每月开展一次课外阅读交流课,每月评比一次读后感评比活动,将优秀 的读书征文上报集体备课组,每学期各年级装订一本 《读后征文集》。

5、认真开展课外阅读教研活动,每学期分年段开展课外阅读指导、推荐、交 流等教研活动,借助实验小学的力量推广我校的课外阅读,本学期拟开展一次联 校活动,三次校内课外阅读教研活动,期中前后开展课外阅读研讨沙龙,共同分 析与研究,进一步深化语文课外阅读。

6、加强诵读积累。在学生中,大力开展“与经典同行,打造人生底色”活动。 以《古诗文诵读》、《古今贤文》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等为 读背教材,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累。一二年级学生每学期诵读15首 古诗词,三至六年级学生每学期诵读20首。除了背诵经典古诗文,还可以让学 生背诵成语、谚语、歇后语,高年级学生也可背诵一些名家名篇等。

7、以活动促阅读。根据年级学生特点,结合德育处组织开展各类活动。如低 年段,可以开展听故事、读故事、讲故事活动,中高年段则可以开展写读书笔记、 阅读手抄报评比、美文朗诵会、读书故事会、佳作赏析会、阅读心得交流会、阅 读知识竞赛、古诗词擂台赛、现场作文大赛等活动。

8、以考级促阅读。一是每学期期中前与期末前安排两次课外阅读考级活动; 二是通过考级评比“读书之星”、“书香班级”等。通过每学年开展一到两次这样 的评比活动,培养学生良好的读书习惯和能力。

四、保障措施:

1、以学校分管教学的副校长总负责,以教科室和语文教研组牵头,以各语 文教师为直接责任人,以各班级为基本单位,形成课外阅读管理网络。

2、不断完善相关的读书制度,并认真组织实施。每学期,学校将组织相关人 员对各班开展课外阅读情况逐月进行检查、评估,并将检查结果纳入教师考评。

五、课外阅读的目标和要求 低年级:

(1) 阅读浅近的童话、语言、故事。

(2) 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗。

(3) 每学年背诵古诗文30篇,课外阅读总量不少于5万字。

(4) 每个星期积累一些成语。 中年级:

(1)阅读著名童话、寓言、故事。

(2)阅读浅显的科技文章,儿童报刊、人物传记、的历史名著。

(3)会做摘录笔记,每学年背诵古诗文40篇,课外阅读总量不少于40万字。

(4)每个星期背诵一定数量的成语、谚语、歇后语、名人名言。 高年级:

(1)阅读面扩大,开始阅读文学名著及科技文章。

(2)开始写阅读欣赏笔记,一学期不少于2本读书笔记。

(3)课外阅读量总不少于100万字。

(4)每个星期背诵一定数量的成语、谚语、歇后语、名人名言,适当向学生推荐一些名

家名篇。

附1:小学生课外阅读推荐书目 低年级(一-二年级) 《三字经》《百家姓》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》《三个小宠物》

(月光岛丛书)《365夜知识童话》《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》《大头儿子和小头爸爸》

《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《中华歌谣100首》《寓言故事三百

篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《小脚丫图画书系列》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安

徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险

记》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《小学生语文课外读本》(低年级) 中年级(三-四年级) 《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《寄小读者》《严文井

童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮

皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小

灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故

事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉a梦手工系列》《中外科学家的故事》《新编十万

个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《爱的

教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木

偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小

学生语文课外读本》(中年级)

高年级(五-六年级) 《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》(上、下)《中华当代少年小说丛书》《秦文君

文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》

系列丛书《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》(少

儿版)《三国演义》(少儿版)《聊斋》(少儿版)《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》

《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《假如给我三天光明》《环

球八十天》《海蒂》《做个快乐少年人》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿—

—世界儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《童年、在人间、我的大学——高尔

基自传体三部曲》《莎士比亚戏剧故事》《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》《昆虫记》《大不列颠

智能训练》《小学生语文课外读本》(高年级) 附2:小学生必背篇目: 一年级上:(15首)

《长歌行》(百川东到海)《咏鹅》《古朗月行》《竹里馆》《悯农》(2首)《池上》《画鸡》

《风》《静夜思》《蚕妇》《中秋夜》《秋浦歌》《一去二三里》《别卢秦卿》 一年级下:(15首)

《寻隐者不遇》《赋得古原草送别》《春怨》《江村晚眺》《陶者》《题袁氏别业》《送朱大

入秦》《月子弯弯照九州》《长干曲》《桃花溪》《田园乐》《采莲曲》《题秋江独钓图》《寄扬州

韩绰判官》《洛阳道》

二年级上:(15首)

《送杜少府之任蜀州》《赠汪伦》《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《九月九日忆山东兄弟》《枫

桥夜泊》《忆江南》《清明》《登鹳雀楼》《望天门山》《答李浣》《秋风引》《秋日》《赠乔侍卿》 二年级下:(15首)

《乐游原》《江上渔者》《夏日绝句》《小池》《村居》《所见》《易水歌》《答武陵太守》《暮

江吟》《过华清宫》《寒雀》《重别周尚书》《清明》(王禹稱)《杂诗》(王维)《渡汉江》 三年级上:(20首)

《相思》《游园不值》《大林寺桃花》《石灰吟》《题西林壁》《黄鹤楼送孟浩然

之广陵》《宿建德江》《早发白帝城》《山行》《竹石》《白马篇》《夜立阶下》《再经胡城县》

《伤春》《中秋月》《题淮南寺》《立秋》《送友人入蜀》《七夕》 三年级下:(20首)

《泊船瓜洲》《渔歌子》《塞下曲》《江南春》《小儿垂钓》《咏柳》《鹿柴》《苏氏别业》《春

宿左省》《送友人》《秦淮夜泊》《巴东三峡歌》《生查子》《春夜别友人》《论诗》《马诗》《春

日忆李白》《春词》《归园田居》(其一)《晚春》 四年级上:(20首)

《望庐山瀑布》《独坐敬亭山》《剑客》《别董大》《江畔独步寻花》《望洞庭》《六月二十

七日望湖楼醉书》《送元二使安西》《钱塘湖春行》《示儿》《梅花》《七步诗》《逢雪宿芙蓉山

主人》《明日歌》《水调歌头 中秋》《条条牵牛星》《敕勒歌》《过故人庄》《书愤》《登高》 四年级下:(20首)

《回乡偶书》《垓下歌》《春望》《长歌行》《乙亥杂诗》《游山西村》《游子吟》《送杜十四

之江南》《晓出净慈寺送林子方》《蜂》《四时田园杂兴》(2首)《山居秋暝》《凉州词》(王之

涣)《闻官军收河南河北》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《山中》《无题》《伤田家》《卜算子 咏

梅》

五年级上:(20首)

《题临安邸》《墨梅》《凉州词》(王翰)《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《答丁元珍》《黄鹤楼》

《清平乐 村居》《题北榭碑》《渔家傲 秋思》《寓意》《旅怀》《新竹》《少年行》(王维)《曲

江》《观沧海》《前出塞》《夜泊牛渚怀古》《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》《贫女》 五年级下:(20首)

《早春呈水部张十八元外》《三衢道中》《登幽州台歌》《山中与幽人对酌》《浪淘沙》《偶

成》《江楼感旧》《月下独酌》《念奴娇 赤壁怀古》《观猎》《山中留客》《南乡子 登京口北固

亭怀古》《山园小梅》《过零丁洋》《菩萨蛮 书江西造口壁》《丑奴儿》《登岳阳楼》《题金陵渡》

《书湖阴先生壁》《如梦令》 六年级上:(20首)

《元日》《望岳》《赠花卿》《逢入京使》《乌衣巷》《题都城南庄》《秋词》《秋夜将晓,出

篱门迎凉有感》《雏凤清于老凤声》《田舍夜舂》《月中泛舟》《冬景》篇四:五年级下册语文(词

语盘点、语文园地、作文)1.19 同学们:

假期生活即将开始,作为五年级的同学我们应该更好地利用这个假期进行基础知识的巩

固复习,查漏补缺。这里布置的只是基本的作业,希望在此基础上还应加强阅读方面的练习。 希望同学们不要把这些当作负担,这是为了下学期更好的学习取得好成绩而打下良好坚

实的基础。在此非常谢谢家长们的支持!

一、 词语盘点

(一词要求抄写两遍,最后用作文纸将词语的拼音写出, 进行自测)

二、 单元日积月累

(抄写一遍,进行背诵。酌情最好能够默写)

三、 作文内容

(完成四篇作文,其中第二、三两篇任选其一) 四、1——6年级要求背诵古诗要会背会默。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

一、五年级下册语文词语盘点 第一单元 高歌· 绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·

洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤· 天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入· 古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸· 芝麻·妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶· 撕扯·效率·贯通·热乎乎·下马威· 一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满· 美仑美奂·银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪· 废寝忘食· 第二单元

牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错· 幼稚·沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎· 祸患·滑翔·双臂·天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷· 厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳· 瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软·柳絮· 喧闹·梳妆·圆滚滚·水墨画·一动不动·随心所欲· 运转自如·绞尽脑汁· 第三单元 家禽·侮辱·威风·矮小·冷笑·为难·规矩·囚犯· 出息·大臣·柑橘·盗贼·取笑·解释·负责·笑嘻嘻· 赔不是·实话实说·面不改色·安居乐业·完好无损· 不惜代价·了如指掌· 第四单元 战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂· 篮子·咆哮·狂奔·狞笑·拥戴·清瘦·沙哑·放肆· 豹子·呻吟·胸膛·搀扶·祭奠·颧骨·两鬓·斑白· 搪瓷·严厉·收敛·疙瘩·粗糙·抽噎·红锈·放弃· 下旬·募捐·水泵·筹齐·颠簸·节奏·簇拥·宿营地· 青稞面·乱哄哄·雪中送炭·同归于尽·深情厚谊· 势不可挡·跌跌撞撞·喜出望外·热气腾腾·无边无涯· 昏迷不醒·奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦·一声不吭· 第五单元 召集·商议·允许·隆重·约定·胆怯·推辞·拒绝· 能耐·诸位·妒忌·都督·推却·延迟·探听·幔子· 私自·调度·水寨·擂鼓·呐喊·支援·丞相·限期· 吓唬·诡计·霹雳·酥软·灵通·迸裂·避暑·楷书· 造化·家当·顽劣·和氏壁·军令状·弓弩手· 无价之宝· 理直气壮·完璧归赵·攻无不克·负荆请罪· 同心协力·只有妙用·神机妙算·踉踉跄跄·明明朗朗· 喜不自胜·天造地设·伸头缩颈·抓耳挠腮· 第七单元 破绽·咕咚·侄子·穿梭·郎中·媳妇·辉煌·苗条· 风骚·打量·标致·气派·祖宗·可怜·脑浆·屁股· 师傅·包袱·透亮·清爽·衔接·搜索·威严·露馅· 发怔·发傻·量力·通融·刻薄·钞票·武断·熔岩· 窘况·阔佬·撵跑·雅致·考究·半信半疑·兴致勃勃· 妙不可言·十全十美·手疾眼快·精神抖擞·敛声屏气· 放肆无礼·转悲为喜· 第八单元 天性·宇宙·真切·脊梁·小艇·船艄·船舱·保姆· 祷告·哗笑·停泊·悠闲·松弛·按摩·尴尬·绅士·

气氛·感染·笨重·陶醉·斑斓·炽热·湛蓝·充沛· 硕大·火炬·巨蟒·渗透·聆听·强悍·粗犷·篝火· 熟视无睹·彬彬有礼·冲锋陷阵·翩翩起舞·摇头晃脑· 繁花似锦·含情脉脉·大饱眼福·目不暇接·威尼斯· 家家户户·宛尔一笑·花团锦簇·姹紫嫣红·应接不暇· 耐人寻味·操纵自如·手忙脚乱·

二、五年级下册语文园地 语文园地一

浪淘沙 唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 语文园地二

天行健,君子以自强不息。《周 易》有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲,白了少年头,空悲切! 《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 《偶 成》 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 《离 骚》 不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》 语文园地三

地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联) 一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (数字联) 翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝 (叠字联) 楼外青山,山外白云,

云飞天外

池边绿树,树边红雨,雨落溪边 (顶针联) 语文园地四

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风

雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 语文园地五

刘关张桃园三结义————生死之交 孔明借东风————巧用天时 关公赴会———

—单刀直入 徐庶进曹营————一言不发 梁山泊的军师————无(吴)用 孙猴子的脸————说变就变 语文园地七

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步

如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 语文园地八

你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值——(德国)歌德篇五:寒假作业 寒 假 作 业

要求:

1、背诵、默写第一部分。 2、抄写(每词3遍)、默写第二部分。3、查字典完成多音字

组词(第三部分)

4、日记10篇,每篇不少于200字。 5、读一本好书,写一篇读后感(400字以上)。

【课外知识积累】

珍惜时间名言:

◇抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚)◇时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还

是有的。(鲁迅) 谚语: ◇时间是风,去而不返 ◇人勤地生宝,人懒地生草。◇勤勉是幸运的右手,世俭是幸

运的左手。 勤奋好学名言:

◇书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 —唐代著名诗人、哲学家韩愈 ◇不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ——荀况 远大抱负、立志名言:

◇志当存高远。 —— 诸葛亮 ◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德 友谊名言:

◇有朋自远方来,不亦乐乎?——孔子 ◇人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。

——孟子 自信名言:

◇天生我才必有用,千金散尽还复来。——李白 ◇车到山前必有路,船到弯头自然直。东方不亮西方亮,哪里有四方黑沉沉。 有关意志方面的成语、名言 ◇无论何人,若是失去耐心,就是失去灵魂。 ——培根 ◇世上无难事,只要肯攀登。 —

—毛泽东 幽默风趣的广告词: 化妆品广告:“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留”。 理发店广告:“先生们,我要你们的

脑袋。” 眼药水广告:“滴此眼药水后,将眼睛转动几下,可使眼药水遍布全球。” 富有情趣的提示语:

(公园草坪):别踩我,我怕疼。 (阅览室):心灵的沟通,不需要过多的言语。 (电影院):“别抽,听见了吗?你的肺在哭泣。” (操场):别脏了我,我怕羞。

读《秋日偶成》有感 秋日偶成

朱熹

闲来无时不从容,睡觉东窗日已红。 万物静观皆自得,四时佳兴与人同。 道通天地有形外,思入风云变态中, 富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。 近日读朱熹的《秋日偶成》,颇有感慨,记录心中所想。 闲来无时不从容,睡觉东窗日

已红。是一种境界,不是懒惰,不是矫情,是厚积薄发,是长期自律,是心态平和,是无欲

则刚,是心胸坦荡,是心底无私天地宽,是没做亏心事不怕鬼敲门的淡定。面对现在复杂的

社会环境,怎么样能够管好自己,廉政建设、法制教育、制度保障等等都是必要和必须的,

但首要还是要加强自我道德体系建设。自我道德体系就是心中有防线,这条防线是道德的防

线,是为人的根本,只要守住这条防线,就不必惶惶不可终日,也上对得起组织的信任和培

养,对得起自己所肩负的职责;下对得起妻儿老小。如果人人都守住这条防线,那么人与人

是和谐的,人与社会是和谐的,人与自然是和谐的。正所谓春有百花冬有雪,夏有凉风秋有

月,心中若无烦心事,一年皆是好时节。篇二:读《扶轮问路》有感 读《扶轮问路》有感

“弱冠即扶轮,花甲犹问路。锋芒顿而折,迷途深且固。曾问生何来,又问终归处。苍

天不予答,顾自捉笔悟。偶成篇与章,任凭退与录。但得一二钱,隔街送药铺。钱本不足惜,

命亦如摆渡。方信有神恩,游心需乘物。修行复修行,永恒复返复。” 对于“扶轮问路”,史铁生说这不仅仅是有个叫史铁生的家伙,扶着轮椅,在这颗星球上

询问过究竟。也不只是说,史铁生——这一一处陌生的地方,如今已经弄懂了他多少。更是

说,譬如“法轮常转”,那“轮”与“转”明明是指示着一条无限的路途——无限的悲怆与“有

情”,无限的蛮荒与惊醒?? 以及靠着无限的思考与祈告,去应和那存在之轮的无限之转! 其实,旁观者清,对于《扶轮问路》这本书的总结,终归还是史铁生对世事、对生活、

对社会的一些现象的看法。从这些文字的表达中,我对他的一些观点非常赞同。当然,也会

常常出现不明白的地方,若非这些不明白,我倒会觉得这些见解不必写成一本书,连我这些

凡夫俗子都懂的道理,还需在书本上点明么? 史铁生说:“我的生命密码根本是两条,残

疾与爱情。”

对于爱情,他说是追求喜欢与爱二者兼备,而喜欢与爱又是不同的。喜欢是看某物好甚

至极好,随之而来的念头是:欲占有。而爱,则多是看某物不好或还不够好,其实是盼望它

好以至非常好,随之而得的激励是:愿付出。 也许是心智还尚小,看这话只觉得雾里看花,迷迷糊糊。不过却是实实在在将喜欢与爱

分得清清楚楚了。其中有段话:“以为爱你就不可以指责你,不能反对你,则会把爱者误以为

敌人。”这句话,我倒觉得可以从父母身上得到证实。为什么天下的子女都会觉得自己的爸妈

啰嗦,都希望爸妈能不要指责自己,能不要管着自己,我想是因为爱。 如果有一天,自己的父母不再约束自己,那么,自己才是可悲的。一个连自 己父母都不关心自己的人,才是苍凉的存在。天下的父母之所以处处管着你,之所以允

许你做这个,不让你做那个,无非是因为他们希望你更好,反过来,是因为在他们眼里,你

是不够好的,这就是书中所说的爱的表现吗? 而喜欢,只是满意、满足、甚至再无更高的期盼,一味的满意或满足者若非傻瓜,便是

“末人”的征兆,爱却是理想,是要使不好或不够好的事物好起来,使有“超人”的色彩?? 对于残疾,史铁生说他爱命运:“上帝创造了无限种命运,更是你碰上的这一种不可心,

你就恨他吗?设若那一种不可心的命运轮在了别人,你就会松一口气怎的?此一处陌生的地

方,不过是心魂之旅中的一处景观、一次际遇,未来的路途一样还是无限之问。” 可见,他将自己的处境视为漫漫人生的“一景”,对于自己的病,他在《扶轮问路》这一

章节中说到:“坐轮椅竟坐到了第三十三个年头,用过的轮椅也近两位数了,这实在是件没想

到的事?? ”“我问过柏大夫:‘鄙人刑期尚余几何?’他说:‘阁下争取再活十年’都是玩笑的

口吻?? ”

而如今,十年已然大大超额了,他在向人们述说这段话时,并未表现出对人生的失望,

更像是在述说一个故事,轻松的语气让人并不觉得压抑。 我想,正是因为这份乐观,才让他走下了这段路。曾经听过一个故事:一个人得了癌症,

医生如实地告诉他,所剩的日子不多了。这个人并未因此而绝望,反而用所有的积蓄去周游

世界。在之后的日子里,他忘记自己的生命已走到了最后,每天都活在快乐中。死亡的闹钟

准时敲响。然而,医生却惊奇地发现他的病正逐渐好转,甚至他还有希望活下去。 当然,我相信很多人会明白这是个鼓励人们乐观面对生活的故事,但是有多少人会相信

这个故事的真实性?我想,这就是我们低估了乐观的力量。毕竟,史铁生本身就是一个例子,

他用自己撰写着一部传奇?? 当然,《扶轮问路》并未只写了这些,还有对“老好人”的解释和分析;有对“回归自然”、

“诚实与善思”、“‘自由平等’与‘终极价值’”等的理解与看法?? 从他的笔下,我知道了爱情的本质,乃心灵战争的一方自由之地;明白了生命也分为两

种:一种叫做有限的身在,一种叫做无限的行魂。也终于了解了任何关节上都别自己忽略自

己,不要坚定立场,而要坚定诚实,就这样一直问下去,直到问无可问?? “投胎多不慎,老天未留情。弱冠身夺半,不惑肾回零?? 老妻孤且残,何人慰其终?至

此思情敌,私念鼓侠风。”

我想,史铁生就是这样扶着轮问人生路的吧?直到问无可问?? 篇三:读书 小学课外阅读实施方案

阅读教学是语文学习的核心环节,阅读的过程既是孩子们学语文、用语文、 积累语文的过程,又是孩子们精神生长的过程,让我们学好课程标准的精神,从 激发孩子的阅读兴趣开始,着眼于孩子一生的发展,积极开发和建设课外阅读教 材和课程,着力培养孩子的阅读意识和习惯。

一、阅读主题:

“我看书,我读报;我成长,我快乐。”让小学生感受读书的快乐,爱读书, 多读书,养成读书看报的好习惯。

二、阅读目的:

以“大语文”教育思想为指导,以语文课程标准为依据,以大量阅读为主要 途径,以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全 面发展为最终目的。

三、实施办法:

1、营造阅读氛围。学校要利用报栏、集会、宣传标语、红领巾广播站等, 加大宣传力度,营造良好的课外阅读氛围。

2、落实阅读时间。每周设1课时阅读课,课时从语文课中安排。阅读课要在 语文教师指导下进行,教师主要指导读书方法,指导撰写读书笔记,开展读书交 流活动。

3、创造物质条件。各班要积极充实学生读物,班级建立图书角,每个班级的 图书总量低年级不少于50册,中年级不少于80册,高年级不少于120册。每个 学生自带读书2-3本,放入图书角,供全班同学选读,学期结束后领回各自的图 书。各班成立读书督查组织,建立读书公约,按要求使用好读书角。学校定期不

定期检查图书角图书的数量与质量,图书角图书的使用与管理情况。规范学校图 书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好 阅读环境,学校图书、阅览室要适时向学生开放。

4、认真开展“五个一”即每月各班开展一次阅读指导课、每月开展一次阅读 推荐课,每月开展一次课外阅读交流课,每月评比一次读后感评比活动,将优秀 的读书征文上报集体备课组,每学期各年级装订一本 《读后征文集》。

5、认真开展课外阅读教研活动,每学期分年段开展课外阅读指导、推荐、交 流等教研活动,借助实验小学的力量推广我校的课外阅读,本学期拟开展一次联 校活动,三次校内课外阅读教研活动,期中前后开展课外阅读研讨沙龙,共同分 析与研究,进一步深化语文课外阅读。

6、加强诵读积累。在学生中,大力开展“与经典同行,打造人生底色”活动。 以《古诗文诵读》、《古今贤文》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等为 读背教材,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累。一二年级学生每学期诵读15首 古诗词,三至六年级学生每学期诵读20首。除了背诵经典古诗文,还可以让学 生背诵成语、谚语、歇后语,高年级学生也可背诵一些名家名篇等。

7、以活动促阅读。根据年级学生特点,结合德育处组织开展各类活动。如低 年段,可以开展听故事、读故事、讲故事活动,中高年段则可以开展写读书笔记、 阅读手抄报评比、美文朗诵会、读书故事会、佳作赏析会、阅读心得交流会、阅 读知识竞赛、古诗词擂台赛、现场作文大赛等活动。

8、以考级促阅读。一是每学期期中前与期末前安排两次课外阅读考级活动; 二是通过考级评比“读书之星”、“书香班级”等。通过每学年开展一到两次这样 的评比活动,培养学生良好的读书习惯和能力。

四、保障措施:

1、以学校分管教学的副校长总负责,以教科室和语文教研组牵头,以各语 文教师为直接责任人,以各班级为基本单位,形成课外阅读管理网络。

2、不断完善相关的读书制度,并认真组织实施。每学期,学校将组织相关人 员对各班开展课外阅读情况逐月进行检查、评估,并将检查结果纳入教师考评。

五、课外阅读的目标和要求 低年级:

(1) 阅读浅近的童话、语言、故事。

(2) 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗。

(3) 每学年背诵古诗文30篇,课外阅读总量不少于5万字。

(4) 每个星期积累一些成语。 中年级:

(1)阅读著名童话、寓言、故事。

(2)阅读浅显的科技文章,儿童报刊、人物传记、的历史名著。

(3)会做摘录笔记,每学年背诵古诗文40篇,课外阅读总量不少于40万字。

(4)每个星期背诵一定数量的成语、谚语、歇后语、名人名言。 高年级:

(1)阅读面扩大,开始阅读文学名著及科技文章。

(2)开始写阅读欣赏笔记,一学期不少于2本读书笔记。

(3)课外阅读量总不少于100万字。

(4)每个星期背诵一定数量的成语、谚语、歇后语、名人名言,适当向学生推荐一些名

家名篇。

附1:小学生课外阅读推荐书目 低年级(一-二年级) 《三字经》《百家姓》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》《三个小宠物》

(月光岛丛书)《365夜知识童话》《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》《大头儿子和小头爸爸》

《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《中华歌谣100首》《寓言故事三百

篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《小脚丫图画书系列》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安

徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险

记》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《小学生语文课外读本》(低年级) 中年级(三-四年级) 《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《寄小读者》《严文井

童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮

皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小

灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故

事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉a梦手工系列》《中外科学家的故事》《新编十万

个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《爱的

教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木

偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小

学生语文课外读本》(中年级)

高年级(五-六年级) 《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》(上、下)《中华当代少年小说丛书》《秦文君

文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》

系列丛书《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》(少

儿版)《三国演义》(少儿版)《聊斋》(少儿版)《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》

《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《假如给我三天光明》《环

球八十天》《海蒂》《做个快乐少年人》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿—

—世界儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《童年、在人间、我的大学——高尔

基自传体三部曲》《莎士比亚戏剧故事》《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》《昆虫记》《大不列颠

智能训练》《小学生语文课外读本》(高年级) 附2:小学生必背篇目: 一年级上:(15首)

《长歌行》(百川东到海)《咏鹅》《古朗月行》《竹里馆》《悯农》(2首)《池上》《画鸡》

《风》《静夜思》《蚕妇》《中秋夜》《秋浦歌》《一去二三里》《别卢秦卿》 一年级下:(15首)

《寻隐者不遇》《赋得古原草送别》《春怨》《江村晚眺》《陶者》《题袁氏别业》《送朱大

入秦》《月子弯弯照九州》《长干曲》《桃花溪》《田园乐》《采莲曲》《题秋江独钓图》《寄扬州

韩绰判官》《洛阳道》

二年级上:(15首)

《送杜少府之任蜀州》《赠汪伦》《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《九月九日忆山东兄弟》《枫

桥夜泊》《忆江南》《清明》《登鹳雀楼》《望天门山》《答李浣》《秋风引》《秋日》《赠乔侍卿》 二年级下:(15首)

《乐游原》《江上渔者》《夏日绝句》《小池》《村居》《所见》《易水歌》《答武陵太守》《暮

江吟》《过华清宫》《寒雀》《重别周尚书》《清明》(王禹稱)《杂诗》(王维)《渡汉江》 三年级上:(20首)

《相思》《游园不值》《大林寺桃花》《石灰吟》《题西林壁》《黄鹤楼送孟浩然

之广陵》《宿建德江》《早发白帝城》《山行》《竹石》《白马篇》《夜立阶下》《再经胡城县》

《伤春》《中秋月》《题淮南寺》《立秋》《送友人入蜀》《七夕》 三年级下:(20首)

《泊船瓜洲》《渔歌子》《塞下曲》《江南春》《小儿垂钓》《咏柳》《鹿柴》《苏氏别业》《春

宿左省》《送友人》《秦淮夜泊》《巴东三峡歌》《生查子》《春夜别友人》《论诗》《马诗》《春

日忆李白》《春词》《归园田居》(其一)《晚春》 四年级上:(20首)

《望庐山瀑布》《独坐敬亭山》《剑客》《别董大》《江畔独步寻花》《望洞庭》《六月二十

七日望湖楼醉书》《送元二使安西》《钱塘湖春行》《示儿》《梅花》《七步诗》《逢雪宿芙蓉山

主人》《明日歌》《水调歌头 中秋》《条条牵牛星》《敕勒歌》《过故人庄》《书愤》《登高》 四年级下:(20首)

《回乡偶书》《垓下歌》《春望》《长歌行》《乙亥杂诗》《游山西村》《游子吟》《送杜十四

之江南》《晓出净慈寺送林子方》《蜂》《四时田园杂兴》(2首)《山居秋暝》《凉州词》(王之

涣)《闻官军收河南河北》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《山中》《无题》《伤田家》《卜算子 咏

梅》

五年级上:(20首)

《题临安邸》《墨梅》《凉州词》(王翰)《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《答丁元珍》《黄鹤楼》

《清平乐 村居》《题北榭碑》《渔家傲 秋思》《寓意》《旅怀》《新竹》《少年行》(王维)《曲

江》《观沧海》《前出塞》《夜泊牛渚怀古》《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》《贫女》 五年级下:(20首)

《早春呈水部张十八元外》《三衢道中》《登幽州台歌》《山中与幽人对酌》《浪淘沙》《偶

成》《江楼感旧》《月下独酌》《念奴娇 赤壁怀古》《观猎》《山中留客》《南乡子 登京口北固

亭怀古》《山园小梅》《过零丁洋》《菩萨蛮 书江西造口壁》《丑奴儿》《登岳阳楼》《题金陵渡》

《书湖阴先生壁》《如梦令》 六年级上:(20首)

《元日》《望岳》《赠花卿》《逢入京使》《乌衣巷》《题都城南庄》《秋词》《秋夜将晓,出

篱门迎凉有感》《雏凤清于老凤声》《田舍夜舂》《月中泛舟》《冬景》篇四:五年级下册语文(词

语盘点、语文园地、作文)1.19 同学们:

假期生活即将开始,作为五年级的同学我们应该更好地利用这个假期进行基础知识的巩

固复习,查漏补缺。这里布置的只是基本的作业,希望在此基础上还应加强阅读方面的练习。 希望同学们不要把这些当作负担,这是为了下学期更好的学习取得好成绩而打下良好坚

实的基础。在此非常谢谢家长们的支持!

一、 词语盘点

(一词要求抄写两遍,最后用作文纸将词语的拼音写出, 进行自测)

二、 单元日积月累

(抄写一遍,进行背诵。酌情最好能够默写)

三、 作文内容

(完成四篇作文,其中第二、三两篇任选其一) 四、1——6年级要求背诵古诗要会背会默。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

一、五年级下册语文词语盘点 第一单元 高歌· 绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·

洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤· 天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入· 古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸· 芝麻·妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶· 撕扯·效率·贯通·热乎乎·下马威· 一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满· 美仑美奂·银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪· 废寝忘食· 第二单元

牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错· 幼稚·沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎· 祸患·滑翔·双臂·天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷· 厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳· 瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软·柳絮· 喧闹·梳妆·圆滚滚·水墨画·一动不动·随心所欲· 运转自如·绞尽脑汁· 第三单元 家禽·侮辱·威风·矮小·冷笑·为难·规矩·囚犯· 出息·大臣·柑橘·盗贼·取笑·解释·负责·笑嘻嘻· 赔不是·实话实说·面不改色·安居乐业·完好无损· 不惜代价·了如指掌· 第四单元 战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂· 篮子·咆哮·狂奔·狞笑·拥戴·清瘦·沙哑·放肆· 豹子·呻吟·胸膛·搀扶·祭奠·颧骨·两鬓·斑白· 搪瓷·严厉·收敛·疙瘩·粗糙·抽噎·红锈·放弃· 下旬·募捐·水泵·筹齐·颠簸·节奏·簇拥·宿营地· 青稞面·乱哄哄·雪中送炭·同归于尽·深情厚谊· 势不可挡·跌跌撞撞·喜出望外·热气腾腾·无边无涯· 昏迷不醒·奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦·一声不吭· 第五单元 召集·商议·允许·隆重·约定·胆怯·推辞·拒绝· 能耐·诸位·妒忌·都督·推却·延迟·探听·幔子· 私自·调度·水寨·擂鼓·呐喊·支援·丞相·限期· 吓唬·诡计·霹雳·酥软·灵通·迸裂·避暑·楷书· 造化·家当·顽劣·和氏壁·军令状·弓弩手· 无价之宝· 理直气壮·完璧归赵·攻无不克·负荆请罪· 同心协力·只有妙用·神机妙算·踉踉跄跄·明明朗朗· 喜不自胜·天造地设·伸头缩颈·抓耳挠腮· 第七单元 破绽·咕咚·侄子·穿梭·郎中·媳妇·辉煌·苗条· 风骚·打量·标致·气派·祖宗·可怜·脑浆·屁股· 师傅·包袱·透亮·清爽·衔接·搜索·威严·露馅· 发怔·发傻·量力·通融·刻薄·钞票·武断·熔岩· 窘况·阔佬·撵跑·雅致·考究·半信半疑·兴致勃勃· 妙不可言·十全十美·手疾眼快·精神抖擞·敛声屏气· 放肆无礼·转悲为喜· 第八单元 天性·宇宙·真切·脊梁·小艇·船艄·船舱·保姆· 祷告·哗笑·停泊·悠闲·松弛·按摩·尴尬·绅士·

气氛·感染·笨重·陶醉·斑斓·炽热·湛蓝·充沛· 硕大·火炬·巨蟒·渗透·聆听·强悍·粗犷·篝火· 熟视无睹·彬彬有礼·冲锋陷阵·翩翩起舞·摇头晃脑· 繁花似锦·含情脉脉·大饱眼福·目不暇接·威尼斯· 家家户户·宛尔一笑·花团锦簇·姹紫嫣红·应接不暇· 耐人寻味·操纵自如·手忙脚乱·

二、五年级下册语文园地 语文园地一

浪淘沙 唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 语文园地二

天行健,君子以自强不息。《周 易》有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲,白了少年头,空悲切! 《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 《偶 成》 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 《离 骚》 不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》 语文园地三

地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联) 一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (数字联) 翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝 (叠字联) 楼外青山,山外白云,

云飞天外

池边绿树,树边红雨,雨落溪边 (顶针联) 语文园地四

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风

雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 语文园地五

刘关张桃园三结义————生死之交 孔明借东风————巧用天时 关公赴会———

—单刀直入 徐庶进曹营————一言不发 梁山泊的军师————无(吴)用 孙猴子的脸————说变就变 语文园地七

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步

如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 语文园地八

你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值——(德国)歌德篇五:寒假作业 寒 假 作 业

要求:

1、背诵、默写第一部分。 2、抄写(每词3遍)、默写第二部分。3、查字典完成多音字

组词(第三部分)

4、日记10篇,每篇不少于200字。 5、读一本好书,写一篇读后感(400字以上)。

【课外知识积累】

珍惜时间名言:

◇抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚)◇时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还

是有的。(鲁迅) 谚语: ◇时间是风,去而不返 ◇人勤地生宝,人懒地生草。◇勤勉是幸运的右手,世俭是幸

运的左手。 勤奋好学名言:

◇书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 —唐代著名诗人、哲学家韩愈 ◇不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ——荀况 远大抱负、立志名言:

◇志当存高远。 —— 诸葛亮 ◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德 友谊名言:

◇有朋自远方来,不亦乐乎?——孔子 ◇人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。

——孟子 自信名言:

◇天生我才必有用,千金散尽还复来。——李白 ◇车到山前必有路,船到弯头自然直。东方不亮西方亮,哪里有四方黑沉沉。 有关意志方面的成语、名言 ◇无论何人,若是失去耐心,就是失去灵魂。 ——培根 ◇世上无难事,只要肯攀登。 —

—毛泽东 幽默风趣的广告词: 化妆品广告:“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留”。 理发店广告:“先生们,我要你们的

脑袋。” 眼药水广告:“滴此眼药水后,将眼睛转动几下,可使眼药水遍布全球。” 富有情趣的提示语:

(公园草坪):别踩我,我怕疼。 (阅览室):心灵的沟通,不需要过多的言语。 (电影院):“别抽,听见了吗?你的肺在哭泣。” (操场):别脏了我,我怕羞。

你可能喜欢
聚合