“中小学生创新教育与素质培养”观后感

今天早上我看了内蒙古文体频道播放的的电视专题讲座后，我深有感触。通过讲座，我了解了很多关于考试、学习的知识和技巧。“中小学生创新教育与素质培养”是教育专家多年的经验总结，包括6个方面：1. 考试心情；2. 怎样记忆文理科知识；3. 怎样迅速提高作文水平；4. 怎样巧解应用题；5. 怎样学好英语；

6. 怎样灵活运用写作业的速算法。此次讲座主要介绍了考试心情和怎样记忆文理科知识两方面的有关内容。

考试，是每个学生的必修课。想考出好成绩除了要有坚实的知识基础，还要掌握一定的应试技巧。从考前的心理准备、物品准备，到考试中的答题方法，再到考试后的心理调整，教授都为我们做了详细的讲解。记忆，是学习知识的基础。学到知识后，经常复习的巩固记忆法和熟能生巧的习惯记忆法，我觉得很适合中小学生的学习。

专家们还总结出一条学习公式：学习成绩＝学习效率×学习时间。这个公式说明，学习成绩的好坏不是一个人智商的问题，而是跟这个人的学习方法与学习的时间有关系。有些家长认为孩子考不好的原因是因为是智力的问题，只是一味地批评，这是一种不负责的行为。专家告诉家长们，应该找孩子考试失败的根源。关于学习方法，我认为要因人而异，重要的是找到适合自己、行之有效的学习方法，使孩子的学习事半功倍。

我的孩子刚上小学，孩子毕竟还是孩子，孩子都有爱玩的天性，另外孩子的心理还不是很成熟，还在生长发育阶段，我觉得对于孩子的学习我们既要管，又不要给与太大的压力，免得刚开始上学就产生厌学感，因为孩子的逆反心理很厉害。另外对于孩子的考试成绩，不能说不关注，但是也不能太关注，我觉得那反映的不只是学习的好和坏，而重要的是它真实的告诉我们孩子哪方面掌握的不好，告诉我们和孩子要从哪方面重点关注、重点学习。总之，我会和孩子一起学习，争取在老师的谆谆教诲下让孩子茁壮成长，同时我也希望每个孩子都有一个阳光、快乐的童年！

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6. 怎样灵活运用写作业的速算法。此次讲座主要介绍了考试心情和怎样记忆文理科知识两方面的有关内容。

考试，是每个学生的必修课。想考出好成绩除了要有坚实的知识基础，还要掌握一定的应试技巧。从考前的心理准备、物品准备，到考试中的答题方法，再到考试后的心理调整，教授都为我们做了详细的讲解。记忆，是学习知识的基础。学到知识后，经常复习的巩固记忆法和熟能生巧的习惯记忆法，我觉得很适合中小学生的学习。

专家们还总结出一条学习公式：学习成绩＝学习效率×学习时间。这个公式说明，学习成绩的好坏不是一个人智商的问题，而是跟这个人的学习方法与学习的时间有关系。有些家长认为孩子考不好的原因是因为是智力的问题，只是一味地批评，这是一种不负责的行为。专家告诉家长们，应该找孩子考试失败的根源。关于学习方法，我认为要因人而异，重要的是找到适合自己、行之有效的学习方法，使孩子的学习事半功倍。

我的孩子刚上小学，孩子毕竟还是孩子，孩子都有爱玩的天性，另外孩子的心理还不是很成熟，还在生长发育阶段，我觉得对于孩子的学习我们既要管，又不要给与太大的压力，免得刚开始上学就产生厌学感，因为孩子的逆反心理很厉害。另外对于孩子的考试成绩，不能说不关注，但是也不能太关注，我觉得那反映的不只是学习的好和坏，而重要的是它真实的告诉我们孩子哪方面掌握的不好，告诉我们和孩子要从哪方面重点关注、重点学习。总之，我会和孩子一起学习，争取在老师的谆谆教诲下让孩子茁壮成长，同时我也希望每个孩子都有一个阳光、快乐的童年！

安全，对于大家来说，真算是一个永恒的话题。在家里，爸爸妈妈天天说：要怎样怎样，不能怎样怎样；在学校里，校长经常在广播里强调，老师经常在教室里灌输。总之，安全教育也是无处不在。其实对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。

今天下午，校长通知我们去学校大屏幕前观看安全知识小电影。片子中讲述了各种在危险中自救的方法，如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟，安全离开危险地。……听了这些，使我受益匪浅。其实，不要去说火灾等严重的灾难，就是在我们身边也常有一些不幸的发生，只因为某些鸡毛蒜皮的小事以及没有安全常识而酿成苦果。

上星期，石老师告诉我们：“四小的一位同学在上讲台行走时不小心摔了一跤头破血流缝了四针”其实我想只要这位同学注意安全，一定不会发生这样的事情。

看了安全知识影片，我对安全知识有了很多的了解。我现在觉得安全知识真应该“韩信点兵，多多益善”。虽然地震、火灾、洪水……我们也许一辈子都碰不到，但是“不怕一万，只怕万一”防范于为然，那就有备无患啦！

安全，对于大家来说，真算是一个永恒的话题。在家里，爸爸妈妈天天说：要怎样怎样，不能怎样怎样；在学校里，校长经常在广播里强调，老师经常在教室里灌输。总之，安全教育也是无处不在。其实对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。

今天下午，校长通知我们去学校大屏幕前观看安全知识小电影。片子中讲述了各种在危险中自救的方法，如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟，安全离开危险地。……听了这些，使我受益匪浅。其实，不要去说火灾等严重的灾难，就是在我们身边也常有一些不幸的发生，只因为某些鸡毛蒜皮的小事以及没有安全常识而酿成苦果。

上星期，石老师告诉我们：“四小的一位同学在上讲台行走时不小心摔了一跤头破血流缝了四针”其实我想只要这位同学注意安全，一定不会发生这样的事情。

看了安全知识影片，我对安全知识有了很多的了解。我现在觉得安全知识真应该“韩信点兵，多多益善”。虽然地震、火灾、洪水……我们也许一辈子都碰不到，但是“不怕一万，只怕万一”防范于为然，那就有备无患啦！

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 最近，我看了同学们的来信和网上发来的信息，对大家的写作动态已有了进一步的了解. 不知上一期栏目中关于选材的内容，大家看过之后，有何感受 请尽快与老师交流.

在众多的来信中，有一位东关某小学六年级的曹笑 小朋友反映了自己在写作中的妙笔生花，却独在写读后感的问题上感到捉襟见肘，希望老师能给她予以指导，并希望老师能与她交朋友，我看了很高兴，那么就借该栏目与大家谈谈关于如何写好读后感的方法. 提及写读后感，自然而然地就与写读书笔记联系到一起. 众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识. 写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯. 可谓好处多多. 通常有三种写法:一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落. 今天，咱们就重点来谈谈第二种. 题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》.

首先要审清题目. 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到" 读" 能抓住重点，" 感" 能写出体会.

其次要选择材料. 读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子. 对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章. 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会. 原文内容往往用3～4句话概括为宜. 结尾也大多再回到所读的作品上来. 要把重点放在" 感" 字上，切记要联系自己的生活实际.

最后，写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写" 体会" 为主. ②要写得有真情实感. 应是发自内心深处的感受，绝非" 检讨书" 或" 保证书". ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者. 我要把自己炼成一块真正的钢铁

——《钢铁是怎样炼成的》读后感

《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩! 如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是" 大写" 的人.

保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜. 书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著. 书中有段名言脍炙人口:"人的生命是最宝贵的. 当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……."保尔可谓强者的化身.

对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热. 记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清. 爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起. 听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就" 簌簌" 落下眼泪来. 妈妈见我落泪了，指着床头的书说:"轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗 "我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前. 对，我该做一个坚强的男子汉! 我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜. 妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说:"你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!" 我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说:"是它教会我的!"

每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 把自己炼成一块真正的钢铁!

评语:这篇读后感的特点是:有感而发，情感真挚. 小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是" 强者的化身". 当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉. 篇末紧扣文题，用" 每当……就……"的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔.

写好读后感活用" 四字诀"

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体. 但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意. 其实，写好读后感也有章可循. 若活用" 四字诀" ，则更容易生效.

一，引--围绕感点，引述材料. 读后感重在" 感" ，而这个" 感" 是由特定的" 读" 生发的，" 引" 是" 感" 的落脚点，所谓" 引" 就是围绕感点，有的放矢的引用原文:材料精短的，可全文引述; 材料长的，或摘录" 引" 发" 感" 的关键词，句，或概述引发" 感" 的要点. 不管采用哪种方式引述，" 引" 都要简练，准确，有针对性.

二，议--分析材料，提练感点. 在引出" 读" 的内容后，要对" 读" 进行一番评析. 既可就事论事对所" 引" 的内容作一番分析; 也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地" 亮" 出自己的感点.

三，联--联系实际，纵横拓展. 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈. 就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅. 泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼. 联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题. 既可以从大处着眼，也可以从小处入手. 当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应" 引" 部，使" 联" 与" 引"" 藕" 断而" 丝" 连.

四，结--总结全文，升华感点. 总结既可以回应前文，强调感点; 也可以提出希望，发出号召. 不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体. 读后感始终要受" 读" 的约束，开头要引" 读" ，中间还要不时地回扣" 读" 的内容，结尾也要恰当回扣" 读" 的内容不放松. 当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点. 怎样读透材料 一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义; 如果是议论文，就要把握中心论点; 如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意. 当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析，思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱. 明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透.

如何指导学生写读后感

学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题. 要写好读后感，指导是关键. 我是如何指导学生写好读后感呢 体会是:

一，指导审题，理清题意

写好读后感，审题理清题意是关键. 例如我教《养花》一课，要求学生写读后感. 首先让学生明白" 感" 是什么 "感" 就是要求写自己怎样体会文章的思想感情. 接着要求学生要联系自己的实际来写，可以先讲作者怎样说，怎样做，然后写自己" 悟" 出什么道理.

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 如何给文章定目呢 读后感题目多种多样，既可以直接题目，如:《养花》读后感; 也可以用一句话或一个词做正题，如:学习要善于摸门道—《养花》有感.

总之，要使学生弄清题目要求，写作上要求，审题最关键.

二，抓中心，定要点

《养花》这篇文章写读后感，就是要体会文章的思想感情. 所谓" 文章的思想感情" 即是中心思想，写体会的读后感，" 感" 应该围绕中心思想去开展.

第一步:先让学生回忆《养花》一文的中心思想，理清要点. 第二步:我归纳习作要求，《养花》这篇文章抓住三个要点:①，养花能增长知识. ②，养花能调节脑力劳动. ③，养花可以创造劳动果实，发展友谊.

三，抓住要点，联系实际，理清结构

首先我让学生讨论《养花》一文几个要点，有几个方面体会较深. 接着指导如何联系实际谈体会，最后介绍写读书笔记的两种方法:

1，先叙后议. 方法是:先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么中心思想，围绕中心结合自已例子说感受，最后写对自己的教育.

2，夹叙夹议. 即围绕中心抓两三点，联系实际，扣紧原文发表感情，或者抓住文章的中心句去开展议论.

四，指导几种开头方法

1，开头谈总的感受. 如:最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点. 第二段逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算.

2，开头提出问题. 如:学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢 最近学习了老舍《养花》一文很受教育. 然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会.

3，开头指出某种不良现象. 如:班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢 然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体会.

五，学生编写写作提纲，小组发言交流.

六，学生动笔写习作.

由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当，学生写起来文章没有千篇一律，开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写，中间段学生能用自己的例子去谈出体会，收到了一定的效果.

怎样写好高中的读后感 高中读后感与初中的区别何在读过一篇散文之后写一篇读后感，但是由于太久没写，又因为自我觉得不想以初中的模式去套入高中文章之中，所以特意指教各位

我觉得读后感的写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟. 可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构. 可以就文章整体进行评价，也可以选一二细节做深入分析. 若针对文章观点，可赞和，可批判，也可进一步阐发. 若结合文章语言或细节，可以比较，联想，评论赏鉴. 关键在于有自己的见解，写出独有的感受. 这样，就会通过写作使阅读得以条理化和深化. 在作业中记录下自己思考的轨迹. 不是很不错的一件事吗 其实，一篇文章，只要有一句话留给你深刻印象，让你长久不忘，那这篇文章就没白读啊! 就值得写呢!

一般来讲呢，初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜. 而高中的读

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从" 点" 到" 面". 通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一. 自下的愚论不多，阁下若有更好的方法小可极盼赐教.

初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜. 而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更从" 点" 到" 面". 通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一.

怎样写读后感

读后感与评论的异同初学者对读后感和评论这两种文体的写作掌握不够好，常将读后感写成了评论，或将评论写成读后惑，为此，谈谈这两种文体的相同点和不同点.

(一) 读后感和评论的相同点

1.读后感和评论都属于议论文，都具有议论文的一般特点:即具有论点，论据和论证三要素.

2.对原文的内容或所议之事都要有切实的感受和体会，并能做一定的联想.

3.都有一个引出问题的引子，先概述原文的要点，简要地叙述所议之事.

(二) 读后感和评论的不同点

1.对象不同

读后感涉及的对象是:写自已读了某部作品或某篇文章的心得体会，要以写自己的认识为主，如《纳谏与止谤》即如此. 评论(包括思想评论和文学评论) 所涉及的对象是:思想评论以人们的思想现象为评论对象，如《乌飞鱼跃的联想》; 文学评论的对象是文学作品，文学思想及文学流派，如《是一篇很好的小说》.

2."人称" 不同

议论文本没有人称的说法，这里套用记叙文的提法. 读后感是写" 我" 得到怎样的启示，获得怎样的收获，并不涉及第三者如何. 而评论文章总是某种思想或某部作品怎样，不必把自己摆进去.

3.任务不同

读后感重点落在一个" 感" 字上，其任务主要是写自己读了什么文章后，有怎样的感受及受到怎样的教育和启发，对文章所阐述的问题产生了什么新的见解. 评论文章的任务是:思想评论是针对社会生活和人们思想中的现象进行分析，肯定正确的，提出偏颇的，批评错误的，它是一种报刊文体，不失时机地进行宣传教育. 文学评论是" 对具体文学作品进行分析判断和评价，它可以向读者推荐和阐述作品，文学评论者作为作者的知音和读者诤友，应该使读者和作者，读者与作品的思想紧密地联系起来，以使读者更加全面深刻地理解作品的思想内容，欣赏作品的创作艺术"." 它还肩负着引导读者正确地认识作品的重任，或抵制作品中的消极因素，或洞察错误作品的有害实质，井给读者以有益的指导".

4. 作者的" 地位" 不同

读后感一般是顺着原意生发感想，评论则是针对原意表示态度，如果把读后感比作顺水推舟，那么写评论就是指手画脚了. 过去有句话" 见官大三级" ，评论文章正好处在这样一个地位. 根据这个意思还可以得出下面的公式，从而看出二者与一般议论文的关系:

读后感<一般议论文<评论性文章在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受，体会以及受到的教育，启迪等写下来，写成的文章就叫" 读后感".

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 读后感的基本思路如下:

(1)简述原文有关内容. 如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要. 写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫. 这部分一定要突出一个" 简" 字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西.

(2)亮明基本观点. 选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来.

这样的句子可称为" 观点句". 这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点.

"观点句" 在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中. 初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首.

(3)围绕基本观点摆事实讲道理. 这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点) 的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力. 这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务.

(4)围绕基本观点联系实际. 一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感.

要做到这一点，必须善于联系实际. 这" 实际" 可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象. 联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节.

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握. 比如，" 简述原文" 一般在" 亮明观点" 前，但二者先后次序互换也是可以的. 再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了. 写读后感应注意以下问题:

一是要重视" 读"

在" 读" 与" 感" 的关系中，" 读" 是" 感" 的前提，基础;" 感" 是" 读" 的延伸或者说结果. 必须先" 读" 而后" 感" ，不" 读" 则无" 感". 因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪. 以大家熟知的" 滥竽充数" 成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要" 露馅" ，认识到掌握真才实学的重要性; 若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻; 再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的" 大锅饭" 缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破" 铁饭碗" ，废除大锅饭的必要性.

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择. 作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写. 要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.

初中作文课中，除了写" 读后感" 外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 览后写" 观后感" ，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了. 作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于" 评" ，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.

评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.

1."述" 是手段，" 评" 是目的. 不述其事，评无依据; 不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说" 小" 》，开头就是先说" 我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面" ，然后再针对述的现象进行评析; 再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.

2." 述" 有选择，" 评" 有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的" 小" 问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.

因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙.

此外，写思想评论还须注意以下两点:

1. 思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强.

所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛.

2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲. 写文艺评论须注意以下几点:

1. 精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考.

2. 实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分.

3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解.

4. 看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.

怎样进行艺术分析呢

(1)分析艺术构思. 把握作品的艺术构思，可以帮助我们了解作者是怎样提炼主题，怎样寻求完美的艺术形式来表现主题的情况，使我们对作品理解得更深刻，更透彻.

当然，有时也可以分析作品中某一局部的艺术构思，特别是诗歌和散文，它们都以较凝

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 练的形式表达深挚的思想感情，所以常常可以从一字一句中看出作者的艺术匠心，看出这一字一句在表现作者思想感情上所独具的思想意义和美学意义.

(2)分析人物形象. 我们在评论时，必须着重抓住对人物形象的分析，通过对形象的分析来对作品进行思想和艺术的分析. 形象都是具体的，都具有独特的个性特点. 作者在塑造每个形象时，也都具有独特的创作和构思的方式. 我们在分析人物形象时，必须抓住人物形象个性化特征，通过有血有肉的具体分析，把握人物形象的时代精神和教育意义. 初学写文学评论，要抓住人物形象个性化的特征，主要是抓住人物的言行，因为作品中的人物言行，无不是他整个性格的具体表现.

(3)分析作品的意境. 意境是形象鲜明，情景交融，寓意深远，富有强烈感染力的艺术境界. 历年高考题常考查对诗歌，散文意境的把握.

(4)分析作品的语言. 文学是语言的艺术，借助语言来形象地反映社会生活，表达作者的思想感情. 分析语言，也是对作品进行艺术分析的一个重要内容. 分析语言要求具体细致，不笼统，不抽象，使人一读便知作品语言的特点. 同学们写作评论时，往往分不清评论与读后感的区别，每每把评论写成读后感，这一点当引起注意.

读后感与评论虽然同属于议论文，有许多相同之处，但不同之处也是明显的:读后感重在" 感" ，涉及作者的感受，受到的教育，得到的启示; 而评论的重点在" 评" ，即从具体事件中阐发出具有普遍意义的道理，给读者以启发和教育

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 最近，我看了同学们的来信和网上发来的信息，对大家的写作动态已有了进一步的了解. 不知上一期栏目中关于选材的内容，大家看过之后，有何感受 请尽快与老师交流.

在众多的来信中，有一位东关某小学六年级的曹笑 小朋友反映了自己在写作中的妙笔生花，却独在写读后感的问题上感到捉襟见肘，希望老师能给她予以指导，并希望老师能与她交朋友，我看了很高兴，那么就借该栏目与大家谈谈关于如何写好读后感的方法. 提及写读后感，自然而然地就与写读书笔记联系到一起. 众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识. 写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯. 可谓好处多多. 通常有三种写法:一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落. 今天，咱们就重点来谈谈第二种. 题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》.

首先要审清题目. 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到" 读" 能抓住重点，" 感" 能写出体会.

其次要选择材料. 读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子. 对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章. 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会. 原文内容往往用3～4句话概括为宜. 结尾也大多再回到所读的作品上来. 要把重点放在" 感" 字上，切记要联系自己的生活实际.

最后，写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写" 体会" 为主. ②要写得有真情实感. 应是发自内心深处的感受，绝非" 检讨书" 或" 保证书". ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者. 我要把自己炼成一块真正的钢铁

——《钢铁是怎样炼成的》读后感

《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩! 如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是" 大写" 的人.

保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜. 书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著. 书中有段名言脍炙人口:"人的生命是最宝贵的. 当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……."保尔可谓强者的化身.

对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热. 记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清. 爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起. 听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就" 簌簌" 落下眼泪来. 妈妈见我落泪了，指着床头的书说:"轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗 "我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前. 对，我该做一个坚强的男子汉! 我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜. 妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说:"你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!" 我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说:"是它教会我的!"

每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 把自己炼成一块真正的钢铁!

评语:这篇读后感的特点是:有感而发，情感真挚. 小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是" 强者的化身". 当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉. 篇末紧扣文题，用" 每当……就……"的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔.

写好读后感活用" 四字诀"

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体. 但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意. 其实，写好读后感也有章可循. 若活用" 四字诀" ，则更容易生效.

一，引--围绕感点，引述材料. 读后感重在" 感" ，而这个" 感" 是由特定的" 读" 生发的，" 引" 是" 感" 的落脚点，所谓" 引" 就是围绕感点，有的放矢的引用原文:材料精短的，可全文引述; 材料长的，或摘录" 引" 发" 感" 的关键词，句，或概述引发" 感" 的要点. 不管采用哪种方式引述，" 引" 都要简练，准确，有针对性.

二，议--分析材料，提练感点. 在引出" 读" 的内容后，要对" 读" 进行一番评析. 既可就事论事对所" 引" 的内容作一番分析; 也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地" 亮" 出自己的感点.

三，联--联系实际，纵横拓展. 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈. 就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅. 泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼. 联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题. 既可以从大处着眼，也可以从小处入手. 当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应" 引" 部，使" 联" 与" 引"" 藕" 断而" 丝" 连.

四，结--总结全文，升华感点. 总结既可以回应前文，强调感点; 也可以提出希望，发出号召. 不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体. 读后感始终要受" 读" 的约束，开头要引" 读" ，中间还要不时地回扣" 读" 的内容，结尾也要恰当回扣" 读" 的内容不放松. 当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点. 怎样读透材料 一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义; 如果是议论文，就要把握中心论点; 如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意. 当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析，思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱. 明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透.

如何指导学生写读后感

学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题. 要写好读后感，指导是关键. 我是如何指导学生写好读后感呢 体会是:

一，指导审题，理清题意

写好读后感，审题理清题意是关键. 例如我教《养花》一课，要求学生写读后感. 首先让学生明白" 感" 是什么 "感" 就是要求写自己怎样体会文章的思想感情. 接着要求学生要联系自己的实际来写，可以先讲作者怎样说，怎样做，然后写自己" 悟" 出什么道理.

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 如何给文章定目呢 读后感题目多种多样，既可以直接题目，如:《养花》读后感; 也可以用一句话或一个词做正题，如:学习要善于摸门道—《养花》有感.

总之，要使学生弄清题目要求，写作上要求，审题最关键.

二，抓中心，定要点

《养花》这篇文章写读后感，就是要体会文章的思想感情. 所谓" 文章的思想感情" 即是中心思想，写体会的读后感，" 感" 应该围绕中心思想去开展.

第一步:先让学生回忆《养花》一文的中心思想，理清要点. 第二步:我归纳习作要求，《养花》这篇文章抓住三个要点:①，养花能增长知识. ②，养花能调节脑力劳动. ③，养花可以创造劳动果实，发展友谊.

三，抓住要点，联系实际，理清结构

首先我让学生讨论《养花》一文几个要点，有几个方面体会较深. 接着指导如何联系实际谈体会，最后介绍写读书笔记的两种方法:

1，先叙后议. 方法是:先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么中心思想，围绕中心结合自已例子说感受，最后写对自己的教育.

2，夹叙夹议. 即围绕中心抓两三点，联系实际，扣紧原文发表感情，或者抓住文章的中心句去开展议论.

四，指导几种开头方法

1，开头谈总的感受. 如:最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点. 第二段逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算.

2，开头提出问题. 如:学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢 最近学习了老舍《养花》一文很受教育. 然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会.

3，开头指出某种不良现象. 如:班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢 然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体会.

五，学生编写写作提纲，小组发言交流.

六，学生动笔写习作.

由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当，学生写起来文章没有千篇一律，开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写，中间段学生能用自己的例子去谈出体会，收到了一定的效果.

怎样写好高中的读后感 高中读后感与初中的区别何在读过一篇散文之后写一篇读后感，但是由于太久没写，又因为自我觉得不想以初中的模式去套入高中文章之中，所以特意指教各位

我觉得读后感的写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟. 可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构. 可以就文章整体进行评价，也可以选一二细节做深入分析. 若针对文章观点，可赞和，可批判，也可进一步阐发. 若结合文章语言或细节，可以比较，联想，评论赏鉴. 关键在于有自己的见解，写出独有的感受. 这样，就会通过写作使阅读得以条理化和深化. 在作业中记录下自己思考的轨迹. 不是很不错的一件事吗 其实，一篇文章，只要有一句话留给你深刻印象，让你长久不忘，那这篇文章就没白读啊! 就值得写呢!

一般来讲呢，初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜. 而高中的读

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更强调从" 点" 到" 面". 通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一. 自下的愚论不多，阁下若有更好的方法小可极盼赐教.

初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜. 而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述，也就是更侧重于弘扬理性，更从" 点" 到" 面". 通常的情况下，议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一.

怎样写读后感

读后感与评论的异同初学者对读后感和评论这两种文体的写作掌握不够好，常将读后感写成了评论，或将评论写成读后惑，为此，谈谈这两种文体的相同点和不同点.

(一) 读后感和评论的相同点

1.读后感和评论都属于议论文，都具有议论文的一般特点:即具有论点，论据和论证三要素.

2.对原文的内容或所议之事都要有切实的感受和体会，并能做一定的联想.

3.都有一个引出问题的引子，先概述原文的要点，简要地叙述所议之事.

(二) 读后感和评论的不同点

1.对象不同

读后感涉及的对象是:写自已读了某部作品或某篇文章的心得体会，要以写自己的认识为主，如《纳谏与止谤》即如此. 评论(包括思想评论和文学评论) 所涉及的对象是:思想评论以人们的思想现象为评论对象，如《乌飞鱼跃的联想》; 文学评论的对象是文学作品，文学思想及文学流派，如《是一篇很好的小说》.

2."人称" 不同

议论文本没有人称的说法，这里套用记叙文的提法. 读后感是写" 我" 得到怎样的启示，获得怎样的收获，并不涉及第三者如何. 而评论文章总是某种思想或某部作品怎样，不必把自己摆进去.

3.任务不同

读后感重点落在一个" 感" 字上，其任务主要是写自己读了什么文章后，有怎样的感受及受到怎样的教育和启发，对文章所阐述的问题产生了什么新的见解. 评论文章的任务是:思想评论是针对社会生活和人们思想中的现象进行分析，肯定正确的，提出偏颇的，批评错误的，它是一种报刊文体，不失时机地进行宣传教育. 文学评论是" 对具体文学作品进行分析判断和评价，它可以向读者推荐和阐述作品，文学评论者作为作者的知音和读者诤友，应该使读者和作者，读者与作品的思想紧密地联系起来，以使读者更加全面深刻地理解作品的思想内容，欣赏作品的创作艺术"." 它还肩负着引导读者正确地认识作品的重任，或抵制作品中的消极因素，或洞察错误作品的有害实质，井给读者以有益的指导".

4. 作者的" 地位" 不同

读后感一般是顺着原意生发感想，评论则是针对原意表示态度，如果把读后感比作顺水推舟，那么写评论就是指手画脚了. 过去有句话" 见官大三级" ，评论文章正好处在这样一个地位. 根据这个意思还可以得出下面的公式，从而看出二者与一般议论文的关系:

读后感<一般议论文<评论性文章在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受，体会以及受到的教育，启迪等写下来，写成的文章就叫" 读后感".

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 读后感的基本思路如下:

(1)简述原文有关内容. 如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要. 写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫. 这部分一定要突出一个" 简" 字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西.

(2)亮明基本观点. 选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来.

这样的句子可称为" 观点句". 这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点.

"观点句" 在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中. 初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首.

(3)围绕基本观点摆事实讲道理. 这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点) 的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力. 这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务.

(4)围绕基本观点联系实际. 一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感.

要做到这一点，必须善于联系实际. 这" 实际" 可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象. 联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节.

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握. 比如，" 简述原文" 一般在" 亮明观点" 前，但二者先后次序互换也是可以的. 再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了. 写读后感应注意以下问题:

一是要重视" 读"

在" 读" 与" 感" 的关系中，" 读" 是" 感" 的前提，基础;" 感" 是" 读" 的延伸或者说结果. 必须先" 读" 而后" 感" ，不" 读" 则无" 感". 因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪. 以大家熟知的" 滥竽充数" 成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要" 露馅" ，认识到掌握真才实学的重要性; 若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻; 再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的" 大锅饭" 缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破" 铁饭碗" ，废除大锅饭的必要性.

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择. 作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写. 要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.

初中作文课中，除了写" 读后感" 外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 览后写" 观后感" ，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了. 作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于" 评" ，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.

评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.

1."述" 是手段，" 评" 是目的. 不述其事，评无依据; 不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说" 小" 》，开头就是先说" 我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面" ，然后再针对述的现象进行评析; 再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.

2." 述" 有选择，" 评" 有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的" 小" 问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.

因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙.

此外，写思想评论还须注意以下两点:

1. 思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强.

所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛.

2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲. 写文艺评论须注意以下几点:

1. 精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考.

2. 实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分.

3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解.

4. 看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.

怎样进行艺术分析呢

(1)分析艺术构思. 把握作品的艺术构思，可以帮助我们了解作者是怎样提炼主题，怎样寻求完美的艺术形式来表现主题的情况，使我们对作品理解得更深刻，更透彻.

当然，有时也可以分析作品中某一局部的艺术构思，特别是诗歌和散文，它们都以较凝

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淘学古在线学习网网 才能船员招聘网 练的形式表达深挚的思想感情，所以常常可以从一字一句中看出作者的艺术匠心，看出这一字一句在表现作者思想感情上所独具的思想意义和美学意义.

(2)分析人物形象. 我们在评论时，必须着重抓住对人物形象的分析，通过对形象的分析来对作品进行思想和艺术的分析. 形象都是具体的，都具有独特的个性特点. 作者在塑造每个形象时，也都具有独特的创作和构思的方式. 我们在分析人物形象时，必须抓住人物形象个性化特征，通过有血有肉的具体分析，把握人物形象的时代精神和教育意义. 初学写文学评论，要抓住人物形象个性化的特征，主要是抓住人物的言行，因为作品中的人物言行，无不是他整个性格的具体表现.

(3)分析作品的意境. 意境是形象鲜明，情景交融，寓意深远，富有强烈感染力的艺术境界. 历年高考题常考查对诗歌，散文意境的把握.

(4)分析作品的语言. 文学是语言的艺术，借助语言来形象地反映社会生活，表达作者的思想感情. 分析语言，也是对作品进行艺术分析的一个重要内容. 分析语言要求具体细致，不笼统，不抽象，使人一读便知作品语言的特点. 同学们写作评论时，往往分不清评论与读后感的区别，每每把评论写成读后感，这一点当引起注意.

读后感与评论虽然同属于议论文，有许多相同之处，但不同之处也是明显的:读后感重在" 感" ，涉及作者的感受，受到的教育，得到的启示; 而评论的重点在" 评" ，即从具体事件中阐发出具有普遍意义的道理，给读者以启发和教育

今天上午接教委通知，国家教育部基础教育司委托湖南电视台录制了以中学生安全为主题的栏目。要求全体师生都要观看，接到通知后我们利用广播、校讯通，通知家长今天6:00---6:30带领孩子一起观看，全体老师也要准时收看。

放学后学校的事处理完后，我急忙赶回家，准时打开电视，观看节目。节目开始，就介绍了在学校一个最大杀手踩踏事件，首先让学生猜想如果你抱着一个气球，怎样抱气球不会爆，两名记者分别说出了一种方法，到底会怎样，让全体学生参与证明那种方法更好，经试验证明找出了合理的方法，通过这个实验，说明了在学生拥挤时学生应该怎样做才不会摔倒，假如说不慎有学生摔倒，应该怎样保护好头和胸部这样才不会出现大的伤亡。

本栏目还通过一个三年级学生鲁贝贝现场演示，使我们知道了在生活中处处有安全隐患，如：交通安全、误吞异物、烫伤、高空坠落等，通过一个10岁的学生真实再现，确实给我们敲响了警钟，在节目中不仅把常见的安全事故一一再现，同事也教给我们防范和自救的方法，我想凡是看了今晚的安全节目的学生，都会触动很大吧，在今后的学习和生活中一定要远离危险，平平安安，健健康康的成长!

看了节目突然想起局长今天大会上的讲话，“学校要以安全为先，教育为主。没有了生命何谈教育”。是的我们学校的安全时时抓事事抓，每天第一件事就是安全，有了安全的保障，家长才能放心，学生才能安心的学习。希望电视台经常组织这样的节目，全员动员起来，为我们创造一个平安温馨的生活学习环境!

今天上午接教委通知，国家教育部基础教育司委托湖南电视台录制了以中学生安全为主题的栏目。要求全体师生都要观看，接到通知后我们利用广播、校讯通，通知家长今天6:00---6:30带领孩子一起观看，全体老师也要准时收看。

放学后学校的事处理完后，我急忙赶回家，准时打开电视，观看节目。节目开始，就介绍了在学校一个最大杀手踩踏事件，首先让学生猜想如果你抱着一个气球，怎样抱气球不会爆，两名记者分别说出了一种方法，到底会怎样，让全体学生参与证明那种方法更好，经试验证明找出了合理的方法，通过这个实验，说明了在学生拥挤时学生应该怎样做才不会摔倒，假如说不慎有学生摔倒，应该怎样保护好头和胸部这样才不会出现大的伤亡。

本栏目还通过一个三年级学生鲁贝贝现场演示，使我们知道了在生活中处处有安全隐患，如：交通安全、误吞异物、烫伤、高空坠落等，通过一个10岁的学生真实再现，确实给我们敲响了警钟，在节目中不仅把常见的安全事故一一再现，同事也教给我们防范和自救的方法，我想凡是看了今晚的安全节目的学生，都会触动很大吧，在今后的学习和生活中一定要远离危险，平平安安，健健康康的成长!

看了节目突然想起局长今天大会上的讲话，“学校要以安全为先，教育为主。没有了生命何谈教育”。是的我们学校的安全时时抓事事抓，每天第一件事就是安全，有了安全的保障，家长才能放心，学生才能安心的学习。希望电视台经常组织这样的节目，全员动员起来，为我们创造一个平安温馨的生活学习环境!

《钢铁是怎样炼成的》读后感 4 保尔, 一个活生生的、有血有肉的热血青年. 在战乱的时期, 他没有选择逃避, 而是选择了最有利的办法——抗战! 在富人面前, 他没有卑躬屈膝, 他选择挺起胸膛, 让别人知道——穷人不是好欺负的. 贫贱不能移! 在暴力面前, 他没有低下他的头, 他选择直面强暴, 让别人知道——穷人也有尊严. 威武不能屈! 有时, 我好羡慕保尔他们两兄弟, 无时无刻都是那么的团结, 没有一点破绽. 即使是与自己的利益相冲突或者是关系到自己的生命. 但是, 我就每那么幸福了, 从小, 我就和哥哥“战争”在中度过直到他到外面读书. 可能那是增进感情的一种方法吧. 保尔, 生在一个温馨的家庭, 交到了真挚的友谊, 拥有此致不渝的爱情, 也算是不枉此生了吧, 但, 你有没有想过, 保尔为什么有这样的“成就”呢? 我想, 那是因为他的人格魅力, 他拥有“钢”一般的意志、精神. 在保尔被瓦西里神甫赶出学校之前, 他和神甫的冲突就不断的发生, 不是因为上次妈妈求情, 保尔一早就被人赶出校门了, 自从那次以后, 神甫就一直想找个机会赶保尔出去学校, 好让自己痛快一翻. 而今次正好是机会, 谁也不能怪, 怪的就怪自己和神甫结怨了吧, 大家一起干这件事, 谁也没有事除了保尔, 这次应该是“公报私仇”吧, 不然哪能轮到保尔选中呢, 他一向都很倒霉的. 就算是他倒霉吧, 妈妈也总算帮他找了一份工作, 暂时安身吧. 谢廖沙也算有点人性, 在这时候, 还能去安慰一下保尔, 也不失为一个死党吧. 有了谢廖沙的安慰, 保尔也安了心, 放心去闯出属于他的世界. 在保尔用心工作的时候, 一起工作的阿姨和同年人跟保尔也相处得很好, 不过, 晴天的日子总是短暂的, 就在这时候, 一起工作的一些工人就眼红了, 觉得保尔是来抢他们饭碗的, 就四处刁难保尔, 好让保尔知难而退. 这时候, 力量的象征--阿尔焦姆出现了, 他为了维护弟弟的利益, 他那沙煲般大的拳头就落在那帮人身上了. 最后, 保尔的利益被维护了, 但, 阿尔焦姆却被控告伤人送进了监狱. 如果说阿尔焦姆这样

做值得吗? 为什么? 那是简单得不得了事了, 就因为保尔是他的弟弟, 两兄弟有困难的时候就应该挺出胸膛, 告诉他, 我们不是好欺负的! 在保尔被送进监狱的时候, 遇到了一个同年人, 那是一个很漂亮的姑娘, 她的每一处都深深地吸引着保尔. 那个姑娘是被迫害送进监狱的, 那些无耻的官兵迫害, 他们想强暴她. 但是, 他们失败了, 他们受到了姑娘的誓死反抗, 最后她被送进来了. 姑娘在和保尔交谈的时候, 发现保尔是一个正人君子, 她知道, 如果过了今晚, 她就会被那些可恶的官兵强暴, 她宁愿把身体交给保尔也不愿被官兵玷污了她的身体. 面对诱人的双唇、丰满的双乳保尔失去了力量, 那是无法阻挡的诱惑, 但是, 当她靠近的时候, 保尔没有失去理性, 而是拒绝了她, 保尔想到冬妮亚就无法接受别的一切, 包括这诱惑. 第二天, 姑娘被送走了, 她的眼里充满了水晶般的液体, 既包含着失望又包含着绝望, 那眼神使人难受, 但是, 保尔更不能背弃对冬妮亚的承诺, 因为冬妮亚才是保尔的唯一. 坐怀不乱, 足以看出保尔对爱情的那种坚贞, 这是值得让我们现代人借鉴的. 我看《钢铁是怎样炼成的》不是多, 只是看了几章, 但是我已经知道, 保尔将影响我的一生, 他给我印象总是那么伟大, 就像是一座人生的灯塔, 照亮了我的人生, 帮我拨开了人生的迷雾, 引导着我的前行.

《钢铁是怎样炼成的》读后感 4 保尔, 一个活生生的、有血有肉的热血青年. 在战乱的时期, 他没有选择逃避, 而是选择了最有利的办法——抗战! 在富人面前, 他没有卑躬屈膝, 他选择挺起胸膛, 让别人知道——穷人不是好欺负的. 贫贱不能移! 在暴力面前, 他没有低下他的头, 他选择直面强暴, 让别人知道——穷人也有尊严. 威武不能屈! 有时, 我好羡慕保尔他们两兄弟, 无时无刻都是那么的团结, 没有一点破绽. 即使是与自己的利益相冲突或者是关系到自己的生命. 但是, 我就每那么幸福了, 从小, 我就和哥哥“战争”在中度过直到他到外面读书. 可能那是增进感情的一种方法吧. 保尔, 生在一个温馨的家庭, 交到了真挚的友谊, 拥有此致不渝的爱情, 也算是不枉此生了吧, 但, 你有没有想过, 保尔为什么有这样的“成就”呢? 我想, 那是因为他的人格魅力, 他拥有“钢”一般的意志、精神. 在保尔被瓦西里神甫赶出学校之前, 他和神甫的冲突就不断的发生, 不是因为上次妈妈求情, 保尔一早就被人赶出校门了, 自从那次以后, 神甫就一直想找个机会赶保尔出去学校, 好让自己痛快一翻. 而今次正好是机会, 谁也不能怪, 怪的就怪自己和神甫结怨了吧, 大家一起干这件事, 谁也没有事除了保尔, 这次应该是“公报私仇”吧, 不然哪能轮到保尔选中呢, 他一向都很倒霉的. 就算是他倒霉吧, 妈妈也总算帮他找了一份工作, 暂时安身吧. 谢廖沙也算有点人性, 在这时候, 还能去安慰一下保尔, 也不失为一个死党吧. 有了谢廖沙的安慰, 保尔也安了心, 放心去闯出属于他的世界. 在保尔用心工作的时候, 一起工作的阿姨和同年人跟保尔也相处得很好, 不过, 晴天的日子总是短暂的, 就在这时候, 一起工作的一些工人就眼红了, 觉得保尔是来抢他们饭碗的, 就四处刁难保尔, 好让保尔知难而退. 这时候, 力量的象征--阿尔焦姆出现了, 他为了维护弟弟的利益, 他那沙煲般大的拳头就落在那帮人身上了. 最后, 保尔的利益被维护了, 但, 阿尔焦姆却被控告伤人送进了监狱. 如果说阿尔焦姆这样

做值得吗? 为什么? 那是简单得不得了事了, 就因为保尔是他的弟弟, 两兄弟有困难的时候就应该挺出胸膛, 告诉他, 我们不是好欺负的! 在保尔被送进监狱的时候, 遇到了一个同年人, 那是一个很漂亮的姑娘, 她的每一处都深深地吸引着保尔. 那个姑娘是被迫害送进监狱的, 那些无耻的官兵迫害, 他们想强暴她. 但是, 他们失败了, 他们受到了姑娘的誓死反抗, 最后她被送进来了. 姑娘在和保尔交谈的时候, 发现保尔是一个正人君子, 她知道, 如果过了今晚, 她就会被那些可恶的官兵强暴, 她宁愿把身体交给保尔也不愿被官兵玷污了她的身体. 面对诱人的双唇、丰满的双乳保尔失去了力量, 那是无法阻挡的诱惑, 但是, 当她靠近的时候, 保尔没有失去理性, 而是拒绝了她, 保尔想到冬妮亚就无法接受别的一切, 包括这诱惑. 第二天, 姑娘被送走了, 她的眼里充满了水晶般的液体, 既包含着失望又包含着绝望, 那眼神使人难受, 但是, 保尔更不能背弃对冬妮亚的承诺, 因为冬妮亚才是保尔的唯一. 坐怀不乱, 足以看出保尔对爱情的那种坚贞, 这是值得让我们现代人借鉴的. 我看《钢铁是怎样炼成的》不是多, 只是看了几章, 但是我已经知道, 保尔将影响我的一生, 他给我印象总是那么伟大, 就像是一座人生的灯塔, 照亮了我的人生, 帮我拨开了人生的迷雾, 引导着我的前行.

[《让生命充满爱》观后感700字]

《让生命充满爱》观后感700字

星期五的时候，老师给我们看了一个由邹越教授的演讲视频《让生命充满爱》，这个演讲，让我深深体会到爱的教育，《让生命充满爱》观后感700字。

这个演讲分为四个主题，分别是爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。

首先讲的是爱祖国。邹越教授告诉我们，面对国旗和国歌神情要严肃，对国旗要尊重。他讲了一个关于非洲黑人的故事，他代表他国家来参加马拉松比赛，虽然被人们大声嘲笑，但他还是参加了比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，脚还被划了一道伤，皮肉都露出来了，经过包扎后他还是凭着坚强的毅力走到了终点。听了这个故事，心里默默地赞叹那位小男孩。

接着讲的是爱老师。这个主题邹越教授讲了好多故事，但最让我感动的还是山区里李老师的故事，观后感《《让生命充满爱》观后感700字》。刚开始的时候，她很想放弃在山区教书，但是孩子们那知识的渴望让她感动了，这一留就是十几年。可是，这位优秀的老师却因为太劳累患癌症早早地去世了。听了这个故事，我有点不相信自己的耳朵，这么好的老师怎么会这么快就去世了呢？

后来，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最难忘的是邹越教授给他的母亲洗脚，给父亲捶背的故事。之后，邹越教授又具体的教会了我们怎样真诚表达自己对父母的爱。通这时让我领悟到父母抚养我不简单，不但要每天都要上班赚钱，找吃的，供我读书，教我怎样做人。父母真的很不容易。

最后，邹越教授教我们怎样爱自己。我们一定要养成良好的学习和生活习惯。必须要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我们要有个自己的爱好的理想，不能随随便便，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的教导，我想起的我自己的电子钟，一定要上一所好的机电学校。

看完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我受到了爱的教育。

[《让生命充满爱》观后感700字]

《让生命充满爱》观后感700字

星期五的时候，老师给我们看了一个由邹越教授的演讲视频《让生命充满爱》，这个演讲，让我深深体会到爱的教育，《让生命充满爱》观后感700字。

这个演讲分为四个主题，分别是爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。

首先讲的是爱祖国。邹越教授告诉我们，面对国旗和国歌神情要严肃，对国旗要尊重。他讲了一个关于非洲黑人的故事，他代表他国家来参加马拉松比赛，虽然被人们大声嘲笑，但他还是参加了比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，脚还被划了一道伤，皮肉都露出来了，经过包扎后他还是凭着坚强的毅力走到了终点。听了这个故事，心里默默地赞叹那位小男孩。

接着讲的是爱老师。这个主题邹越教授讲了好多故事，但最让我感动的还是山区里李老师的故事，观后感《《让生命充满爱》观后感700字》。刚开始的时候，她很想放弃在山区教书，但是孩子们那知识的渴望让她感动了，这一留就是十几年。可是，这位优秀的老师却因为太劳累患癌症早早地去世了。听了这个故事，我有点不相信自己的耳朵，这么好的老师怎么会这么快就去世了呢？

后来，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最难忘的是邹越教授给他的母亲洗脚，给父亲捶背的故事。之后，邹越教授又具体的教会了我们怎样真诚表达自己对父母的爱。通这时让我领悟到父母抚养我不简单，不但要每天都要上班赚钱，找吃的，供我读书，教我怎样做人。父母真的很不容易。

最后，邹越教授教我们怎样爱自己。我们一定要养成良好的学习和生活习惯。必须要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我们要有个自己的爱好的理想，不能随随便便，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的教导，我想起的我自己的电子钟，一定要上一所好的机电学校。

看完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我受到了爱的教育。

梦，是美丽的。对爱的憧憬，关乎他但却只属于自己的梦也是美丽的！

《初恋这件小事》观后感

小水是被上帝眷顾的孩子，“灵感”让她从丑小鸭蜕变成天鹅公主，这其中的酸涩与愁苦最终都变成生命中最甜蜜的礼物。暗恋三年，鼓足勇气表白的那一刻，笑容里是真正的轻松和满足。

他知道她的爱，而她却不知他默默地情怀。在他面前，在她心里，她仍旧只是一只丑小鸭，一只卑微的憧憬爱为爱不断改变自己的丑小鸭。

电影的结局安排的很美：他的日记没有撕碎，没有灰飞烟灭，而是静静的停留在了她的窗下，她收到这份礼物的时候是怎样的心情，怎样的彻悟？电影没有表述，艺术为了整体的美，也许会忘了这样一个事实——此前的小水并不知道她的他心里也有着她；9年后，端庄知性的她面对着他时依旧那么傻。她问道“学长…结婚了吗…”，他回答“我一直等着她从美国回来……”艺术又忘了一个事实——他已经接受了小彬；除了小彬，还有那么多的美女；除了美女，他还有一个人在曼谷的寂寞；除了寂寞，他现在已经27岁；除了27岁，他的朋友都已经结婚；除了朋友的幸福，他的亲人难道不给他施加有形的无形的压力吗？

小水的爱情让她实现了生命的蜕变，这份蜕变已经是人生的宝贵财富。而影片的最后又让她那份美丽的梦变为了现实——9年后的他仍在等她。在此撇开电影是否偏离主题不谈，来想想爱情……

如果他的回答是“嗯，我儿子已经3岁了……”或者“……已经离了……”。小水又会是怎样的心情？如果最终携手的才叫“爱情”，那么为什么还把这部电影取名为“初恋那件小事”？ 我并不反对结局的圆满，但如果不圆满，如果他没有在原地等她，那她就什么都没有嘛？答案当然是否定的，上面已经说到了，三年里她收获了宝贵的生命财富！

既然这样，不妨在把小水想象的更加惨烈点儿：她只是一厢情愿，他的心里根本就没有她，他一直尽量回避她，她的傻只是傻，她的一切与他无关，他只在努力的过好自己。这样的小水会有怎样的未来？答案依旧不变！她的收获依旧是人生的成长，她的思考依旧是生命的财富，她依旧会变成一个成熟知性的女人，收获自己的幸福。唯一不同，只是这一切与他毫不相干！

在上述假设情况下，小水再遇阿亮时，她会以怎样的姿态面对？那个时候他或许已经为人夫为人父，亦或许还在恋爱中享受纠结甜蜜。也许她的内心依旧有波澜，但她不会表现，她会给他一个微笑，对他说“朋友，你好！”，再在转身的那一刻把眼泪留给自己，然后告诉自己要坚强，就想水池边的那次一样！

……

初恋是美的，爱情是美的，暗恋是美的，单恋也是美的。无论是继续还是结束，无论是成功还是失败，无论是他爱你你不爱他还是你爱他他却放不下她。那份爱的奇思妙想胡思乱想你猜我想，都是青春赐予的财富，点点铺就成长的前路！我们要做的是感激，感激上帝让我遇到你，感激与你有关的记忆，感激你让我明白“心痛”不止是形容词，还是一种生理症状。

“ ……

有些事情

常常说不明白 ……”

梦，是美丽的。对爱的憧憬，关乎他但却只属于自己的梦也是美丽的！

《初恋这件小事》观后感

小水是被上帝眷顾的孩子，“灵感”让她从丑小鸭蜕变成天鹅公主，这其中的酸涩与愁苦最终都变成生命中最甜蜜的礼物。暗恋三年，鼓足勇气表白的那一刻，笑容里是真正的轻松和满足。

他知道她的爱，而她却不知他默默地情怀。在他面前，在她心里，她仍旧只是一只丑小鸭，一只卑微的憧憬爱为爱不断改变自己的丑小鸭。

电影的结局安排的很美：他的日记没有撕碎，没有灰飞烟灭，而是静静的停留在了她的窗下，她收到这份礼物的时候是怎样的心情，怎样的彻悟？电影没有表述，艺术为了整体的美，也许会忘了这样一个事实——此前的小水并不知道她的他心里也有着她；9年后，端庄知性的她面对着他时依旧那么傻。她问道“学长…结婚了吗…”，他回答“我一直等着她从美国回来……”艺术又忘了一个事实——他已经接受了小彬；除了小彬，还有那么多的美女；除了美女，他还有一个人在曼谷的寂寞；除了寂寞，他现在已经27岁；除了27岁，他的朋友都已经结婚；除了朋友的幸福，他的亲人难道不给他施加有形的无形的压力吗？

小水的爱情让她实现了生命的蜕变，这份蜕变已经是人生的宝贵财富。而影片的最后又让她那份美丽的梦变为了现实——9年后的他仍在等她。在此撇开电影是否偏离主题不谈，来想想爱情……

如果他的回答是“嗯，我儿子已经3岁了……”或者“……已经离了……”。小水又会是怎样的心情？如果最终携手的才叫“爱情”，那么为什么还把这部电影取名为“初恋那件小事”？ 我并不反对结局的圆满，但如果不圆满，如果他没有在原地等她，那她就什么都没有嘛？答案当然是否定的，上面已经说到了，三年里她收获了宝贵的生命财富！

既然这样，不妨在把小水想象的更加惨烈点儿：她只是一厢情愿，他的心里根本就没有她，他一直尽量回避她，她的傻只是傻，她的一切与他无关，他只在努力的过好自己。这样的小水会有怎样的未来？答案依旧不变！她的收获依旧是人生的成长，她的思考依旧是生命的财富，她依旧会变成一个成熟知性的女人，收获自己的幸福。唯一不同，只是这一切与他毫不相干！

在上述假设情况下，小水再遇阿亮时，她会以怎样的姿态面对？那个时候他或许已经为人夫为人父，亦或许还在恋爱中享受纠结甜蜜。也许她的内心依旧有波澜，但她不会表现，她会给他一个微笑，对他说“朋友，你好！”，再在转身的那一刻把眼泪留给自己，然后告诉自己要坚强，就想水池边的那次一样！

……

初恋是美的，爱情是美的，暗恋是美的，单恋也是美的。无论是继续还是结束，无论是成功还是失败，无论是他爱你你不爱他还是你爱他他却放不下她。那份爱的奇思妙想胡思乱想你猜我想，都是青春赐予的财富，点点铺就成长的前路！我们要做的是感激，感激上帝让我遇到你，感激与你有关的记忆，感激你让我明白“心痛”不止是形容词，还是一种生理症状。

“ ……

有些事情

常常说不明白 ……”

篇一：《乐乐熊奇幻追踪》观后感 钟毅 今天我看了电影《乐乐熊奇幻追踪》，它讲了乐乐熊和小伙伴夏娜、米拉，保护圣宝宝，拯救小金雕，在路途战胜了许许多多的困难，最后把圣宝宝安全送回太阳山，实现了小金雕与爸爸妈妈团聚的愿望。 通过影片我学会了遇到了自然灾害和其他危险时的安全自救知识。从地震发生的时候到地震结束，往往只有短短十几秒时间，通过影片中的歌摇，帮助我们更牢固的记住怎样逃生；“地震只有几十秒，平房拔腿向外跑，楼房躲在小房间，厕所木床三角处，近水远火很重要。”我们要是在野外，大家千万要记住不要吃外形好看的、颜色鲜艳的蘑菇，要吃熟悉的蘑菇，如果不小心吃了毒蘑菇出现中毒或昏迷的情况，我们先把嘴里的白沫用干净的布子清理掉再做人工呼吸。在家里如果灯泡短路了，一定要先把电闸关上，再接灯泡。另外，在雪山上不要大声说话或喊叫，否则容易发生雪崩，我们不要停留到低洼的地方，要站到高处，否则会出现危险。 看完《乐乐熊奇幻追踪》，我知道了遇到危险的时候一定要沉着冷静，不要慌张。 篇二：乐乐熊奇幻追踪观后感 今天，我看了《乐乐熊奇幻追踪》这部动画片，这部动画片告诉了我们怎样在地震发生时逃生、怎样避免雪崩，怎样在雪崩发生时逃生„„ 比如说：地震发生的时候到地震结束，只有短短十几秒钟，怎样在这十几秒钟内逃生呢？关于这个，我们还有一首歌摇，帮助我们更牢固的记住怎样逃生‘地震只有几十秒，平房拔腿向外跑，楼房躲在小房间，厕所木床三角处，近水远火很重要。 在雪山上不要大声叫喊，否则就会引起雪崩。假如雪崩真的来了，千万不要惊慌，不要顺着山势往下跑，要往高处爬，逃出沟谷。如果你被雪埋了，要做游泳姿势，弄出一个小空间，再往上挖洞。 发生海啸时，保持冷静，不要到处乱跑，应当往高处跑。 遇到龙卷风时，要赶紧跑到低洼处，躲起来，这样就不容易被龙卷风刮跑。千万不要躲到汽车里，那样非常不安全，很容易被刮跑。 要换灯泡或者是灯棍是，要切断电源再去换，要不然的话，就会触电。当你的朋友或者是亲人被电晕时，要用干净的抹布把嘴里的脏东西擦出来，然后再抬起下颚，使衣服松缓一下，保持呼吸，再做人工呼吸。触电后1分钟在抢救就有90%的存活率，如果触电后6分钟再抢救，只有10%的存活率。 在野外遇到蘑菇时，只能吃白蘑菇，颜色越鲜艳，样子越漂亮，蘑菇的毒性越大，如果没有意外情况，不要在野外乱吃东西。 我还学到了要坦诚相待你的朋友，不要嫉妒朋友比你好，相信朋友之间的友谊，当朋友遇到困难时，尽自己最大的能力去帮他（她）。 篇三：《乐乐熊奇幻追踪记》观后感 李盈诺 这是一部非常好看又能让人懂得知识的电影，受很多小朋友的热爱，下面我给大家讲主要剧情。 从前有一只小队，队长叫米拉，组员分别是夏娜和乐乐熊，他们开始了奇遇的冒险。乐乐熊他们为了找到小金雕，把圣宝宝还给小金雕，来到了一个像垃圾场的地方，那里有两个脑袋的狗，名字叫双双，之后有一个非常奇怪的人出来，把双双抓走了，之后，圣宝宝被一个店的老板控制了，乐乐熊找到那家店，最后用一个方法，乐乐熊把圣宝宝救好了，乐乐熊来到了一个非常奇怪的山洞，在那里找到了双双的妈妈，他们吧双双从氧气爸爸那里救出来了，双双妈妈告诉他们小金雕的去向，他们就到了下一站最实国。 在那里，国王很照顾他们，就是想得到圣宝宝，他的王后病倒了，就是因为小叶公主被人熊抓走了，乐乐熊他们说一定会把小叶公主救回来的，乐乐熊找到了人熊，得知人熊不能听两种声音及两种声音以上，他们商量出计划，来了一次大演奏，把人熊的耳朵弄的很疼，最后把小夜公主救了回来，最后国王告诉他们下一站要去雪山，乐乐熊他们又出发了。 有一个月月城堡，里面没有人，可是到了半夜，国王和王后回来了，他们是两只狐狸变的，但还是让乐乐熊发现了，他们一起逃出了王宫，最后到了雪山。 他们遇到了蘑菇女王，其实是一团雾变的，但是这点困难也难不住他们，他们逃脱了蘑菇女王，到了黑婆婆那里，把圣宝宝救了出来，又遇到了海盗船，在海盗船上遇到了小金雕，把它救了出来，最后到了太阳山上，圣宝宝把小金雕的愿望实现了，他的爸

爸妈妈回来了，一家团聚了。 这是电影的内容，从中我明白了发生海啸时要往高处跑，要勇敢。你们看了有什么感受吗？没看的快看看吧！ 篇四：《乐乐熊奇幻追踪》 观后感 宋翠微 相信大家都看过《乐乐熊奇幻追踪》吧！这不电影看上去像

一部动画片，可是里面的内容都是教我们遇到自然灾害或别的危险时要怎样自救。 《乐乐熊奇幻追踪》中的主人公是：乐乐熊、夏娜、米拉，他们不让圣宝宝（一个会实现愿望的东西）落到坏人的手里要找到小金雕遇到了许多的危险，告诉了我们遇到危险时要怎么自救。 我从这部电影里学会了很多：地震发生时要原地抱头蹲下，还有一首关于地震的儿歌“地震只有几十秒，平房拔腿向外跑，楼房躲在小房间，厕所木床三角处，近水远火很重要”海啸来了一定要往高的地方跑。如果进入有毒的地方，一定要戴上口罩，尽量减少呼吸的次数，避免吸入太多的有毒气体。长时间在有极大辐射的情况下会发生变异。我们遇到坏人不要斗勇，要和坏人斗智，尽可能的了解坏人的弱点，从坏人的手中逃出来。如果电灯突然短路，不要马上用手去拿，要先把电源切断，要不然和可能触电，如果触电了要把触电者的下颚抬起，把粘液取出，再做人工呼吸和挤压心脏，被电者在一分钟内进行救治救活的几率可达百分之九十，而在6分钟后进行救治救活的几率只达百分之十。如果遇到火灾在门窗紧闭的情况下我们可以用救生绳系好柱子或其他坚固的物体上，有另一头系好自己从窗子跳下去。我们在野外太饿了只能吃白蘑菇，越好看的蘑菇就越有毒，如果吃了有毒的蘑菇张开嘴吐出来。我们在野外要有团队意识。我们遇到了龙卷风，一定不要开车逃走，要找一个低洼的地方藏起来。在雪上里声音太大会引起雪崩，雪崩来了要跳出狗槽，不能顺沟跑要逆沟跑，被雪埋住后要做游泳姿势这样可以建立一个小空间再向上挖洞。船上一个小零件的松动就会使船沉入水中。

篇一：《乐乐熊奇幻追踪》观后感 钟毅 今天我看了电影《乐乐熊奇幻追踪》，它讲了乐乐熊和小伙伴夏娜、米拉，保护圣宝宝，拯救小金雕，在路途战胜了许许多多的困难，最后把圣宝宝安全送回太阳山，实现了小金雕与爸爸妈妈团聚的愿望。 通过影片我学会了遇到了自然灾害和其他危险时的安全自救知识。从地震发生的时候到地震结束，往往只有短短十几秒时间，通过影片中的歌摇，帮助我们更牢固的记住怎样逃生；“地震只有几十秒，平房拔腿向外跑，楼房躲在小房间，厕所木床三角处，近水远火很重要。”我们要是在野外，大家千万要记住不要吃外形好看的、颜色鲜艳的蘑菇，要吃熟悉的蘑菇，如果不小心吃了毒蘑菇出现中毒或昏迷的情况，我们先把嘴里的白沫用干净的布子清理掉再做人工呼吸。在家里如果灯泡短路了，一定要先把电闸关上，再接灯泡。另外，在雪山上不要大声说话或喊叫，否则容易发生雪崩，我们不要停留到低洼的地方，要站到高处，否则会出现危险。 看完《乐乐熊奇幻追踪》，我知道了遇到危险的时候一定要沉着冷静，不要慌张。 篇二：乐乐熊奇幻追踪观后感 今天，我看了《乐乐熊奇幻追踪》这部动画片，这部动画片告诉了我们怎样在地震发生时逃生、怎样避免雪崩，怎样在雪崩发生时逃生„„ 比如说：地震发生的时候到地震结束，只有短短十几秒钟，怎样在这十几秒钟内逃生呢？关于这个，我们还有一首歌摇，帮助我们更牢固的记住怎样逃生‘地震只有几十秒，平房拔腿向外跑，楼房躲在小房间，厕所木床三角处，近水远火很重要。 在雪山上不要大声叫喊，否则就会引起雪崩。假如雪崩真的来了，千万不要惊慌，不要顺着山势往下跑，要往高处爬，逃出沟谷。如果你被雪埋了，要做游泳姿势，弄出一个小空间，再往上挖洞。 发生海啸时，保持冷静，不要到处乱跑，应当往高处跑。 遇到龙卷风时，要赶紧跑到低洼处，躲起来，这样就不容易被龙卷风刮跑。千万不要躲到汽车里，那样非常不安全，很容易被刮跑。 要换灯泡或者是灯棍是，要切断电源再去换，要不然的话，就会触电。当你的朋友或者是亲人被电晕时，要用干净的抹布把嘴里的脏东西擦出来，然后再抬起下颚，使衣服松缓一下，保持呼吸，再做人工呼吸。触电后1分钟在抢救就有90%的存活率，如果触电后6分钟再抢救，只有10%的存活率。 在野外遇到蘑菇时，只能吃白蘑菇，颜色越鲜艳，样子越漂亮，蘑菇的毒性越大，如果没有意外情况，不要在野外乱吃东西。 我还学到了要坦诚相待你的朋友，不要嫉妒朋友比你好，相信朋友之间的友谊，当朋友遇到困难时，尽自己最大的能力去帮他（她）。 篇三：《乐乐熊奇幻追踪记》观后感 李盈诺 这是一部非常好看又能让人懂得知识的电影，受很多小朋友的热爱，下面我给大家讲主要剧情。 从前有一只小队，队长叫米拉，组员分别是夏娜和乐乐熊，他们开始了奇遇的冒险。乐乐熊他们为了找到小金雕，把圣宝宝还给小金雕，来到了一个像垃圾场的地方，那里有两个脑袋的狗，名字叫双双，之后有一个非常奇怪的人出来，把双双抓走了，之后，圣宝宝被一个店的老板控制了，乐乐熊找到那家店，最后用一个方法，乐乐熊把圣宝宝救好了，乐乐熊来到了一个非常奇怪的山洞，在那里找到了双双的妈妈，他们吧双双从氧气爸爸那里救出来了，双双妈妈告诉他们小金雕的去向，他们就到了下一站最实国。 在那里，国王很照顾他们，就是想得到圣宝宝，他的王后病倒了，就是因为小叶公主被人熊抓走了，乐乐熊他们说一定会把小叶公主救回来的，乐乐熊找到了人熊，得知人熊不能听两种声音及两种声音以上，他们商量出计划，来了一次大演奏，把人熊的耳朵弄的很疼，最后把小夜公主救了回来，最后国王告诉他们下一站要去雪山，乐乐熊他们又出发了。 有一个月月城堡，里面没有人，可是到了半夜，国王和王后回来了，他们是两只狐狸变的，但还是让乐乐熊发现了，他们一起逃出了王宫，最后到了雪山。 他们遇到了蘑菇女王，其实是一团雾变的，但是这点困难也难不住他们，他们逃脱了蘑菇女王，到了黑婆婆那里，把圣宝宝救了出来，又遇到了海盗船，在海盗船上遇到了小金雕，把它救了出来，最后到了太阳山上，圣宝宝把小金雕的愿望实现了，他的爸

爸妈妈回来了，一家团聚了。 这是电影的内容，从中我明白了发生海啸时要往高处跑，要勇敢。你们看了有什么感受吗？没看的快看看吧！ 篇四：《乐乐熊奇幻追踪》 观后感 宋翠微 相信大家都看过《乐乐熊奇幻追踪》吧！这不电影看上去像

一部动画片，可是里面的内容都是教我们遇到自然灾害或别的危险时要怎样自救。 《乐乐熊奇幻追踪》中的主人公是：乐乐熊、夏娜、米拉，他们不让圣宝宝（一个会实现愿望的东西）落到坏人的手里要找到小金雕遇到了许多的危险，告诉了我们遇到危险时要怎么自救。 我从这部电影里学会了很多：地震发生时要原地抱头蹲下，还有一首关于地震的儿歌“地震只有几十秒，平房拔腿向外跑，楼房躲在小房间，厕所木床三角处，近水远火很重要”海啸来了一定要往高的地方跑。如果进入有毒的地方，一定要戴上口罩，尽量减少呼吸的次数，避免吸入太多的有毒气体。长时间在有极大辐射的情况下会发生变异。我们遇到坏人不要斗勇，要和坏人斗智，尽可能的了解坏人的弱点，从坏人的手中逃出来。如果电灯突然短路，不要马上用手去拿，要先把电源切断，要不然和可能触电，如果触电了要把触电者的下颚抬起，把粘液取出，再做人工呼吸和挤压心脏，被电者在一分钟内进行救治救活的几率可达百分之九十，而在6分钟后进行救治救活的几率只达百分之十。如果遇到火灾在门窗紧闭的情况下我们可以用救生绳系好柱子或其他坚固的物体上，有另一头系好自己从窗子跳下去。我们在野外太饿了只能吃白蘑菇，越好看的蘑菇就越有毒，如果吃了有毒的蘑菇张开嘴吐出来。我们在野外要有团队意识。我们遇到了龙卷风，一定不要开车逃走，要找一个低洼的地方藏起来。在雪上里声音太大会引起雪崩，雪崩来了要跳出狗槽，不能顺沟跑要逆沟跑，被雪埋住后要做游泳姿势这样可以建立一个小空间再向上挖洞。船上一个小零件的松动就会使船沉入水中。

《血战太平洋》观后感

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动

化

班级：14070202 学号：2011040702067 姓

名

：

刘鑫

马克思主义哲学基本原理

《血战太平洋》观后感

在进入这部剧之前让我们先对那些为世界反法西斯战争的胜利做出卓越贡献的英雄们，尤其是那些为这场战争献出生命的无畏烈士们表示崇高的敬意与无尽的缅怀。是你们的血肉长城铸就了今天和平的世界；是你们的英勇无畏才有了世界人民的安定生活。

这部电视剧是由天才导演斯皮尔伯格亲自操刀的。经典再现了1941——1945年美国同日本在西太平洋战场上的殊死斗争。故事以莱基，尤金，巴斯隆三个海军陆战队士兵的视角展现整个太平洋战场战争的残酷。通过这三个个性及经历生动鲜明的再现了这场血肉对其的战壕里人性的变化。借此痛斥战争给人类物质、精神家园毁灭性的破坏。表达了当事人及导演对法西斯的痛恨和对那些为世界和平献出生命的勇士们无尽的缅怀。

故事主要讲述了瓜岛、贝里流岛、冲绳和硫磺岛这几个极具代表性的战场，也是战斗最为惨烈的几大战场正是在这种残酷充满恐惧的背景下人物个性心路历程才更加鲜明在那种炮火连天尸横遍野的环境下任性将会走向何方？让我们一起回到那个年代，回到海军陆战队员的视角去体会那场战争带给我们的人性挣扎？

进入勇猛战士巴斯隆的视野、但铺天盖地的日本兵朝你涌来，而你作为一个重击枪手你会是怎样的心情？看到一条条鲜活的生命在你的枪下消失的时候你会选择怎样去面对？战事危急之时巴斯隆能够徒手搬运滚烫的重机枪，这又是怎样的勇气和毅力？真是对生的渴望对死亡的畏惧才激发了人性最深处的潜能。也是对使命的崇尚对胜利的追求才使得日本人面对对方的枪口明知是死也大步向前。这就是战争，让一切变的异乎寻常。也正是因为战争中的那种超常的勇猛无畏使巴斯隆荣获了意义非凡的荣誉勋章。荣誉的获得，军衔的提升使它成为美国人民心目中的民族英雄。从此他远离战场，回到了人民的日常生活，真受人民的爱戴。但那一幕幕同战友并肩作战的画面，战友接二连三的倒下自己却安然无恙等等都一直在他脑海中浮现。这场战争将是他一生的宿命。他离不开战场，离不开他同生共死的战友们。这也是战争，是每个人都无比的畏惧却又是每个人都离不开他。巴斯隆放弃了他安逸充满荣耀的生活，重新回到了他的精神家园，并永远

长眠于那块他“钟爱”的土地。

莱基，看似很普通的士兵，但却因为遗尿症给我留下了深刻印象。首先要说的当然在那种战争背景下每个人都是勇敢的，莱基也不例外。面对敌人，面对死亡，来及毫无畏惧。而就是在那种精神高度紧张的情形下，每一个士兵的内心都会比较恐惧，当一个大老爷儿们患有遗尿症被战友嘲笑时，内心又将承受怎样压力！我无法想象。而就是在这种高压之下，很多士兵都精神失常了，有甚至选择了自杀。这就是战争！无情的摧残着每一位战士的精神世界。又是因为对战友的那份情使得莱基在医院草草休养就又回到了一同经历生死的战壕。

尤金，一直投身战场，但由于身体原因一直未了心愿。尤金其实是一个虔诚的教徒。他不愿看到生命从他手中逝去，哪怕是哪罪恶深重的法西斯。他只是想和他的哥哥并肩作战去玩就受苦受难的人民。但面对一天天一个又一个战友在他身旁倒下，在生死挣扎中尤金也变得疯狂。面对枪林弹雨他不再畏惧。在巨大压力之下尤金学会了抽烟，学会了喝酒，甚至他也有一种从日本人嘴里拔金牙的冲动。这就是战争！它的残酷性可能是你变成你自己最痛恨的人。

生长在和平年代的我，无法去想象那些战士面临怎样的战争环境，内心承受怎样的压力。在那种尸横遍野，到处散发着一股恶臭的环境下，你会又怎样的举动？你是否会失去人性，变得麻木不仁？还是直接失去斗争的勇气？

整个连续剧画面极其真实，再现的每一个战争情节都非常真实。使我完全进入了那个战争现场，每一个人物都是那么的鲜活，每一个炸弹都是那么震撼。那种紧张恐惧的气氛笼罩了我，将我无情的吞噬。我无法忘记那一具具残损的尸体，是那么的真实让人毛骨悚然；我也无法忘记，日本法西斯拿无辜百姓当诱饵，疯狂的虐杀那手无寸铁平常百姓，而且那些老百姓讲的也是日语；我更无法忘记那枪林弹雨中士兵们的惨叫声，和震耳欲聋爆炸声。这就是战场! 这就是战争! 一切的道德人性都随着硝烟灰飞烟灭。

过去的终将过去，做后人我们能做的只有铭记。铭记战争带给人类的伤痛，铭记战争对人类家园的毁灭，铭记战争对生命的践踏对人性的摧残。惨痛的历史提醒我们——居安思危！也告诉我们每一个人

只有和平世界才能发展，人类才能进步。战争是人类社会倒退的根源。和平与发展是当今世界的两大主题，而今天的和平又是经过多少革命先烈用热血和生命铸就的。

世界在不断发展，人来在不断进步。战争对人性的践踏组要我们需要后人来补救。21世纪的发展，需要坚持科学发展观，坚持以人为本。作为新世纪的大学生，我们必须铭记中国的屈辱历史，时刻警醒自己。我们应当继承和发扬老一辈革命先烈的优良传统，献身使命投身于祖国需要我们的地方，为祖国的繁荣富强世界的和平安定奉献我们微薄的力量。相信，只要世界人民团结一心努力维护世界和平，革命先烈的血就没有白流。也只有和平老百姓才能过上幸福安康的生活。这是和平年代的我们每一个人一生的使命。

感谢在世界反法西斯战争中那些英勇无畏的先烈们！应为有你们才有今天和平安定的世界，才有了我们今天富裕幸福的生活。

《血战太平洋》观后感

学院：自动化 专业：自

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班级：14070202 学号：2011040702067 姓

名

：

刘鑫

马克思主义哲学基本原理

《血战太平洋》观后感

在进入这部剧之前让我们先对那些为世界反法西斯战争的胜利做出卓越贡献的英雄们，尤其是那些为这场战争献出生命的无畏烈士们表示崇高的敬意与无尽的缅怀。是你们的血肉长城铸就了今天和平的世界；是你们的英勇无畏才有了世界人民的安定生活。

这部电视剧是由天才导演斯皮尔伯格亲自操刀的。经典再现了1941——1945年美国同日本在西太平洋战场上的殊死斗争。故事以莱基，尤金，巴斯隆三个海军陆战队士兵的视角展现整个太平洋战场战争的残酷。通过这三个个性及经历生动鲜明的再现了这场血肉对其的战壕里人性的变化。借此痛斥战争给人类物质、精神家园毁灭性的破坏。表达了当事人及导演对法西斯的痛恨和对那些为世界和平献出生命的勇士们无尽的缅怀。

故事主要讲述了瓜岛、贝里流岛、冲绳和硫磺岛这几个极具代表性的战场，也是战斗最为惨烈的几大战场正是在这种残酷充满恐惧的背景下人物个性心路历程才更加鲜明在那种炮火连天尸横遍野的环境下任性将会走向何方？让我们一起回到那个年代，回到海军陆战队员的视角去体会那场战争带给我们的人性挣扎？

进入勇猛战士巴斯隆的视野、但铺天盖地的日本兵朝你涌来，而你作为一个重击枪手你会是怎样的心情？看到一条条鲜活的生命在你的枪下消失的时候你会选择怎样去面对？战事危急之时巴斯隆能够徒手搬运滚烫的重机枪，这又是怎样的勇气和毅力？真是对生的渴望对死亡的畏惧才激发了人性最深处的潜能。也是对使命的崇尚对胜利的追求才使得日本人面对对方的枪口明知是死也大步向前。这就是战争，让一切变的异乎寻常。也正是因为战争中的那种超常的勇猛无畏使巴斯隆荣获了意义非凡的荣誉勋章。荣誉的获得，军衔的提升使它成为美国人民心目中的民族英雄。从此他远离战场，回到了人民的日常生活，真受人民的爱戴。但那一幕幕同战友并肩作战的画面，战友接二连三的倒下自己却安然无恙等等都一直在他脑海中浮现。这场战争将是他一生的宿命。他离不开战场，离不开他同生共死的战友们。这也是战争，是每个人都无比的畏惧却又是每个人都离不开他。巴斯隆放弃了他安逸充满荣耀的生活，重新回到了他的精神家园，并永远

长眠于那块他“钟爱”的土地。

莱基，看似很普通的士兵，但却因为遗尿症给我留下了深刻印象。首先要说的当然在那种战争背景下每个人都是勇敢的，莱基也不例外。面对敌人，面对死亡，来及毫无畏惧。而就是在那种精神高度紧张的情形下，每一个士兵的内心都会比较恐惧，当一个大老爷儿们患有遗尿症被战友嘲笑时，内心又将承受怎样压力！我无法想象。而就是在这种高压之下，很多士兵都精神失常了，有甚至选择了自杀。这就是战争！无情的摧残着每一位战士的精神世界。又是因为对战友的那份情使得莱基在医院草草休养就又回到了一同经历生死的战壕。

尤金，一直投身战场，但由于身体原因一直未了心愿。尤金其实是一个虔诚的教徒。他不愿看到生命从他手中逝去，哪怕是哪罪恶深重的法西斯。他只是想和他的哥哥并肩作战去玩就受苦受难的人民。但面对一天天一个又一个战友在他身旁倒下，在生死挣扎中尤金也变得疯狂。面对枪林弹雨他不再畏惧。在巨大压力之下尤金学会了抽烟，学会了喝酒，甚至他也有一种从日本人嘴里拔金牙的冲动。这就是战争！它的残酷性可能是你变成你自己最痛恨的人。

生长在和平年代的我，无法去想象那些战士面临怎样的战争环境，内心承受怎样的压力。在那种尸横遍野，到处散发着一股恶臭的环境下，你会又怎样的举动？你是否会失去人性，变得麻木不仁？还是直接失去斗争的勇气？

整个连续剧画面极其真实，再现的每一个战争情节都非常真实。使我完全进入了那个战争现场，每一个人物都是那么的鲜活，每一个炸弹都是那么震撼。那种紧张恐惧的气氛笼罩了我，将我无情的吞噬。我无法忘记那一具具残损的尸体，是那么的真实让人毛骨悚然；我也无法忘记，日本法西斯拿无辜百姓当诱饵，疯狂的虐杀那手无寸铁平常百姓，而且那些老百姓讲的也是日语；我更无法忘记那枪林弹雨中士兵们的惨叫声，和震耳欲聋爆炸声。这就是战场! 这就是战争! 一切的道德人性都随着硝烟灰飞烟灭。

过去的终将过去，做后人我们能做的只有铭记。铭记战争带给人类的伤痛，铭记战争对人类家园的毁灭，铭记战争对生命的践踏对人性的摧残。惨痛的历史提醒我们——居安思危！也告诉我们每一个人

只有和平世界才能发展，人类才能进步。战争是人类社会倒退的根源。和平与发展是当今世界的两大主题，而今天的和平又是经过多少革命先烈用热血和生命铸就的。

世界在不断发展，人来在不断进步。战争对人性的践踏组要我们需要后人来补救。21世纪的发展，需要坚持科学发展观，坚持以人为本。作为新世纪的大学生，我们必须铭记中国的屈辱历史，时刻警醒自己。我们应当继承和发扬老一辈革命先烈的优良传统，献身使命投身于祖国需要我们的地方，为祖国的繁荣富强世界的和平安定奉献我们微薄的力量。相信，只要世界人民团结一心努力维护世界和平，革命先烈的血就没有白流。也只有和平老百姓才能过上幸福安康的生活。这是和平年代的我们每一个人一生的使命。

感谢在世界反法西斯战争中那些英勇无畏的先烈们！应为有你们才有今天和平安定的世界，才有了我们今天富裕幸福的生活。

怎能叫我不思考——《三傻大脑宝莱坞》观后感

4月16日读到女儿班主任的短信已经过了晚上9点半，离我习惯的休息时间还有半小时，但是她推荐的电影印度电影《三个白痴》真没看过，带着好奇，我去PPS 和迅雷，最后在百度视频找到了完整版，原来就是我一直想看没有看成的《三傻大脑宝莱坞》。一部喜剧电影画面众多，让我从笑到哭再到笑。

什么样的教育才是正确的？

电影里的教授——“病毒”，一辈子从事教育教学工作，可以说为了自己所从事的事业呕心沥血。结果儿子自杀，被女儿称之为被自己的父亲“谋杀”，何等伤心，何等痛楚，然而他却意识不到自己的教育方法的缺陷，好在孙子的出生，发生的一系列以外震惊了他，也点醒了他。

一直以来，我都自认为我是一个开明的妈妈，很少强迫孩子做她自己不愿意做的事，也很少在休息日另外要求她再做题，自诩我家很宽松。

看完电影久不能寐，细细想来，我太虚假。

我确实表面看对孩子要求不太严格，很少检查作业，很少强求她做这做那，但是我内心却是希望她功课领先，甚至样样领先，虽然我也知道这不可能，可是有时却被心魔所左右，用孩子的话说就是——有时候妈妈一发急就控制不住自己了。

在他幡然悔悟的瞬间，我也明了 “兴趣也只有兴趣才是最好的老师”。

什么境界才算是成功？

电影中的父母跟大多数的父母一样，也希望孩子能够有好的生活环境，强迫孩子从事自己不愿意的职业，学习自己不喜欢的知识，这在我们现实的生活中已经是普遍现象，也被大家默默实践和执行着。其实芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这却是成就大事不可缺少的基础。

按照目前社会的整体价值观来说，有钱有权就可以称之为成功了。看多了“富二代”、“官二代”和“啃老族”，不劳而获已经成了好多年轻人的愿望。甚至整个社会对这个现象都很漠视。

但是在我们家，却有一条自己的标准， “能自食其力就是成功的。”

怎样的未来才是孩子所期待的？

电影里的家长早早的就规划了孩子的将来，“成为全村最有地位的人”，“成为高收入的人”然而是不是孩子想要的，别说思考，甚至想都没想过。

幼儿园和小学的家校联系本上，都有这么一格，你期待你的孩子成为怎样的人？我总是习惯的填入“坚强、勇敢、自信、独立”，看了电影我也思考，我的孩子以后能达到我所期望的吗？我期望的也是我的孩子愿意的吗？潘爸老批评我把自己的想当然强加给孩子，并说，她以后想怎样就怎样。也正是他对我的影响，使我改观，这次观影给了我更深刻的感受。

孩子的未来谁也不能左右，“未来在他们自己的掌握之中”。

《三个白痴》警醒了无数正常的人，怎么叫我不思考？

怎能叫我不思考——《三傻大脑宝莱坞》观后感

4月16日读到女儿班主任的短信已经过了晚上9点半，离我习惯的休息时间还有半小时，但是她推荐的电影印度电影《三个白痴》真没看过，带着好奇，我去PPS 和迅雷，最后在百度视频找到了完整版，原来就是我一直想看没有看成的《三傻大脑宝莱坞》。一部喜剧电影画面众多，让我从笑到哭再到笑。

什么样的教育才是正确的？

电影里的教授——“病毒”，一辈子从事教育教学工作，可以说为了自己所从事的事业呕心沥血。结果儿子自杀，被女儿称之为被自己的父亲“谋杀”，何等伤心，何等痛楚，然而他却意识不到自己的教育方法的缺陷，好在孙子的出生，发生的一系列以外震惊了他，也点醒了他。

一直以来，我都自认为我是一个开明的妈妈，很少强迫孩子做她自己不愿意做的事，也很少在休息日另外要求她再做题，自诩我家很宽松。

看完电影久不能寐，细细想来，我太虚假。

我确实表面看对孩子要求不太严格，很少检查作业，很少强求她做这做那，但是我内心却是希望她功课领先，甚至样样领先，虽然我也知道这不可能，可是有时却被心魔所左右，用孩子的话说就是——有时候妈妈一发急就控制不住自己了。

在他幡然悔悟的瞬间，我也明了 “兴趣也只有兴趣才是最好的老师”。

什么境界才算是成功？

电影中的父母跟大多数的父母一样，也希望孩子能够有好的生活环境，强迫孩子从事自己不愿意的职业，学习自己不喜欢的知识，这在我们现实的生活中已经是普遍现象，也被大家默默实践和执行着。其实芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这却是成就大事不可缺少的基础。

按照目前社会的整体价值观来说，有钱有权就可以称之为成功了。看多了“富二代”、“官二代”和“啃老族”，不劳而获已经成了好多年轻人的愿望。甚至整个社会对这个现象都很漠视。

但是在我们家，却有一条自己的标准， “能自食其力就是成功的。”

怎样的未来才是孩子所期待的？

电影里的家长早早的就规划了孩子的将来，“成为全村最有地位的人”，“成为高收入的人”然而是不是孩子想要的，别说思考，甚至想都没想过。

幼儿园和小学的家校联系本上，都有这么一格，你期待你的孩子成为怎样的人？我总是习惯的填入“坚强、勇敢、自信、独立”，看了电影我也思考，我的孩子以后能达到我所期望的吗？我期望的也是我的孩子愿意的吗？潘爸老批评我把自己的想当然强加给孩子，并说，她以后想怎样就怎样。也正是他对我的影响，使我改观，这次观影给了我更深刻的感受。

孩子的未来谁也不能左右，“未来在他们自己的掌握之中”。

《三个白痴》警醒了无数正常的人，怎么叫我不思考？

[追逐繁星的孩子们观后感]我现在挺爱进tsutaya 溜达一圈的，看看里面摆得电影，和那些稍微的气氛，追逐繁星的孩子们观后感。撇了一眼门口，写的一句大概意思是寒冷的天气回家看场好电影吧。这个怎么说呢，国内倒闭的音像店日本还是很发达，我想说的是好比总在淘宝买东西少了很多实体店的感觉偶尔去影院看场电影和逛逛音像店的充实。

上周末考完n2和一个本科学剧本的朋友在m 聊了很多很久，就关于电影。最后被评价我能和她打起来。说了很多我才能检验下我的思路是否怎样怎样的。对喜欢感兴趣的东西一般都是用力过猛，性格如此吧哈哈。和专业人聊天受益颇多，我喜欢的风格，趋势也很定型了就像我主观性格一样强烈。

聊聊喜欢电影大概最给力了。电影是物质之上精神思想之类的

好几个周以前看的期待过的追逐繁星的孩子们。因为那几天经常看神斗士冥王篇和七龙珠，再看此君具清新明亮。我只看了前一个小时。过程是情绪值极高的。后来吃饭了，后来断断续续没达到那期望值，直到结尾才明白原来故事的点在于到底是生者重要还是死者珍贵，来到这样一个美丽的世界只是为了探寻这样一个简单的问题，实在是有点草率了。也看了些评论。想罢。

就我自己的主观看法，就好象国内经济高速发展，全民提速大迈进，对待事物对待形式，在这个纷繁大社会里各抒己见，观后感《追逐繁星的孩子们观后感》。 ◆分享好文◆日本社会秩序饱和平稳很多，认真看看电影就是好的精神获取。有一类动漫电影很明显。造梦筑梦储梦。成了一种印象意识，属于纯美好的。等等。

前一小时的满心期待和兴奋，被带入，期待下步要发生是什么。关键词如下，小清新，新海诚，女主角，赤裸裸宅男，定格画面，明媚阳光，眼泪，琼瑶体，吉卜力，45度仰望天空，追寻遥望，冒险，心中理想世界，是蒙古还是西藏，跳悬崖像极了的哈尔，切断长发一跃上马的响亮名字的阿西达卡。。。蒙太奇极好但有点被忽悠。似乎像飘逸，杂，广，跳跃，拼凑，但好像我也这么种性格哈哈。这一小时的过程真好，脑子浮现极活跃。是我喜欢的类型和方式。

走入理想世界那刻心中想，哇。。。直到最后原来各方面和千与千寻幽灵公主差甚远。但是我又想起来《岁月童话》，我心中它是宫崎骏吉卜力第三电影，简单题材但就是美好的点点滴滴的延伸扩充，这也大概也是我走神的思路方式。五彩斑斓世界的印象点点滴滴，这不挺好嘛。。。

看此类电影我还总横向联想到迪士尼梦工厂，何时会应运而生亚洲的梦工厂，会是怎样的？听说喜洋洋被迪士尼收购了，金刚狼会帮助灰太郎拯救白雪公主吗？

[追逐繁星的孩子们观后感]我现在挺爱进tsutaya 溜达一圈的，看看里面摆得电影，和那些稍微的气氛，追逐繁星的孩子们观后感。撇了一眼门口，写的一句大概意思是寒冷的天气回家看场好电影吧。这个怎么说呢，国内倒闭的音像店日本还是很发达，我想说的是好比总在淘宝买东西少了很多实体店的感觉偶尔去影院看场电影和逛逛音像店的充实。

上周末考完n2和一个本科学剧本的朋友在m 聊了很多很久，就关于电影。最后被评价我能和她打起来。说了很多我才能检验下我的思路是否怎样怎样的。对喜欢感兴趣的东西一般都是用力过猛，性格如此吧哈哈。和专业人聊天受益颇多，我喜欢的风格，趋势也很定型了就像我主观性格一样强烈。

聊聊喜欢电影大概最给力了。电影是物质之上精神思想之类的

好几个周以前看的期待过的追逐繁星的孩子们。因为那几天经常看神斗士冥王篇和七龙珠，再看此君具清新明亮。我只看了前一个小时。过程是情绪值极高的。后来吃饭了，后来断断续续没达到那期望值，直到结尾才明白原来故事的点在于到底是生者重要还是死者珍贵，来到这样一个美丽的世界只是为了探寻这样一个简单的问题，实在是有点草率了。也看了些评论。想罢。

就我自己的主观看法，就好象国内经济高速发展，全民提速大迈进，对待事物对待形式，在这个纷繁大社会里各抒己见，观后感《追逐繁星的孩子们观后感》。 ◆分享好文◆日本社会秩序饱和平稳很多，认真看看电影就是好的精神获取。有一类动漫电影很明显。造梦筑梦储梦。成了一种印象意识，属于纯美好的。等等。

前一小时的满心期待和兴奋，被带入，期待下步要发生是什么。关键词如下，小清新，新海诚，女主角，赤裸裸宅男，定格画面，明媚阳光，眼泪，琼瑶体，吉卜力，45度仰望天空，追寻遥望，冒险，心中理想世界，是蒙古还是西藏，跳悬崖像极了的哈尔，切断长发一跃上马的响亮名字的阿西达卡。。。蒙太奇极好但有点被忽悠。似乎像飘逸，杂，广，跳跃，拼凑，但好像我也这么种性格哈哈。这一小时的过程真好，脑子浮现极活跃。是我喜欢的类型和方式。

走入理想世界那刻心中想，哇。。。直到最后原来各方面和千与千寻幽灵公主差甚远。但是我又想起来《岁月童话》，我心中它是宫崎骏吉卜力第三电影，简单题材但就是美好的点点滴滴的延伸扩充，这也大概也是我走神的思路方式。五彩斑斓世界的印象点点滴滴，这不挺好嘛。。。

看此类电影我还总横向联想到迪士尼梦工厂，何时会应运而生亚洲的梦工厂，会是怎样的？听说喜洋洋被迪士尼收购了，金刚狼会帮助灰太郎拯救白雪公主吗？

小编导语：这是《速度与激情6》观后感作文，这部电影是用心良苦的，速度与激情6是承上启下的作用，这种一个轮回又回到了原点的感觉大家都体会到了吗？更多《速度与激情6》观后感作文尽在百度攻略。

一如既往的好评，什么拍了N集看飙车看累了，什么变成爱情片搅基片，什么对白过多……你们到底想怎样？没剧情就说脑残，有剧情了又嫌矫情，只飙车嫌单调，加了坦克又嫌科幻！你们觉得一部拍了6集的电影光靠一个单一元素就可以留得住观众吗？不是每一个人都会盯着屏幕心中默数出场车款的。明明整部片都在很努力地平衡剧情场面（无间道都出来了还要怎样？）个人觉得6既要延续4和5的故事线又要链接上3的时间线，给剧情和人物发挥的空间并不是很多，并且，说到底，这本质上还是一部飙车戏啊！你们要怎样到底？

还有， 这里一定要说一下在本集一直默默无闻却又最轰轰烈烈的一对！Han和Gisele！如果不是还会有7，6无疑就是整个系列的大结局了（那么3最后Don最后酱油一下就说不通了……） 如果是带着看结局的心情看的话， 死人是难免的，但是我一直都觉得会是Letty啊！她一直是万年英勇就义的配角命啊！为什么要是Gisele啊！最后的松手真不忍心看啊啊啊！而且照这摔法，死相肯定很难看啊！一想到就更加心酸啊！明知道Han即将要死了，这一对为什么就不能留个活口啊！

最后，认真的，6用心良苦的（主要是Han和Gisele的牺牲）承上启下的作用各位都看不到吗？这种一个轮回又回到了原点的感觉大家都体会不到吗？难道一帮人拍了这么多年都老大不小了出了什么事都用飙车去分胜负这么弱智的行为大家会买账吗？

最最后，那些吐糟alfa romeo撞飞自制F1的，你们为什么不吐糟一下dom那辆能在弯道超GTR的challenger啊？这是电影啊亲！亲们你们不要瞧不起hatchback啊！更加不要瞧不起改过的hatchback啊！再说alfa romeo要重回美国市场，先打打小广告有神马问题！

最最最后的小补充，片中的运输机是安124，是一种前苏联的重型战略运输机，起飞至少需要不少于2千米的跑道，另外片中起飞/打斗场面多是同一时间不同场景，所以大家就也别吐糟那长得不可思议的跑道了……

小编导语：这是《速度与激情6》观后感作文，这部电影是用心良苦的，速度与激情6是承上启下的作用，这种一个轮回又回到了原点的感觉大家都体会到了吗？更多《速度与激情6》观后感作文尽在百度攻略。

一如既往的好评，什么拍了N集看飙车看累了，什么变成爱情片搅基片，什么对白过多……你们到底想怎样？没剧情就说脑残，有剧情了又嫌矫情，只飙车嫌单调，加了坦克又嫌科幻！你们觉得一部拍了6集的电影光靠一个单一元素就可以留得住观众吗？不是每一个人都会盯着屏幕心中默数出场车款的。明明整部片都在很努力地平衡剧情场面（无间道都出来了还要怎样？）个人觉得6既要延续4和5的故事线又要链接上3的时间线，给剧情和人物发挥的空间并不是很多，并且，说到底，这本质上还是一部飙车戏啊！你们要怎样到底？

还有， 这里一定要说一下在本集一直默默无闻却又最轰轰烈烈的一对！Han和Gisele！如果不是还会有7，6无疑就是整个系列的大结局了（那么3最后Don最后酱油一下就说不通了……） 如果是带着看结局的心情看的话， 死人是难免的，但是我一直都觉得会是Letty啊！她一直是万年英勇就义的配角命啊！为什么要是Gisele啊！最后的松手真不忍心看啊啊啊！而且照这摔法，死相肯定很难看啊！一想到就更加心酸啊！明知道Han即将要死了，这一对为什么就不能留个活口啊！

最后，认真的，6用心良苦的（主要是Han和Gisele的牺牲）承上启下的作用各位都看不到吗？这种一个轮回又回到了原点的感觉大家都体会不到吗？难道一帮人拍了这么多年都老大不小了出了什么事都用飙车去分胜负这么弱智的行为大家会买账吗？

最最后，那些吐糟alfa romeo撞飞自制F1的，你们为什么不吐糟一下dom那辆能在弯道超GTR的challenger啊？这是电影啊亲！亲们你们不要瞧不起hatchback啊！更加不要瞧不起改过的hatchback啊！再说alfa romeo要重回美国市场，先打打小广告有神马问题！

最最最后的小补充，片中的运输机是安124，是一种前苏联的重型战略运输机，起飞至少需要不少于2千米的跑道，另外片中起飞/打斗场面多是同一时间不同场景，所以大家就也别吐糟那长得不可思议的跑道了……

观后感作文教案

作文指导教案：怎样写观后感

教学目标：

1、学会写观后感。

2、联系生活实际写出自己真实的想法、看法。

教学重点：联系生活实际谈感受。

教学过程：

激发兴趣，谈话导入。

同学们，你们喜欢读书吗? 为什么喜欢读书?(增长见识，开阔视野，提高作文水平。) 确实如此，书籍是人类进步的阶梯，书籍可以使我们获取很多知识，开阔我们的视野，书也是我们的朋友，读一本好书就是和许多高尚的朋友交往。同学们很喜欢读书，相信同学们也有很多朋友。

新课

1、同学们很喜欢读书，你们都喜欢读哪些书呢? 指名说。

2、能说说为什么喜欢读这些书吗?(题目、语言优美、文章结构、主人公、情节)

3、教师小结

4、最近你读了哪些文章对你印象较深刻，课内课外都可以。(板书：读了什么文章)

5、能否把你喜欢的这篇文章的内容或者一个片段或者一句优美的语句，讲一讲，让大家和你共同想说文章的快乐。(板书：介绍内容)

6、你为什么喜欢这篇文章? 可以联系生活实际谈一谈自己的看法。(板书：为什么喜欢)

7、小组讨论、交流。选出说得好的同学说一说。

8、小组代表说，师生共同评价。

9、刚才同学们说的很好，你们所说的就是今天我们要学习的内容，这类文章就是读后感。(板书：读后感)

10、看题目，我们应该重点写什么?(感) 要想写好感受，必须先干什么?(读) 还要联系实际。

11、出示写读后感的要求。学生自读。回忆刚才所说的内容。

三、总结

刚才我们所说的就是一篇很好的读后感，请同学们赶快拿出手中的笔把刚才说的话记下来，就是一篇很好的读后感，赶快行动吧。

五、作文观《开学第一课》有感

作文指导教案：烦恼(话题作文)

教学目的:

1. 给学生一个倾吐真情的空间, 让学生能坦然地排遣成长中的郁闷, 培养学生善于表达乐于倾诉的习惯。

2. 通过了解和体察他人的烦恼, 培养知情达理善解人意的品质, 同时理智地认识自己, 增进化解烦恼的能力。

3. 能绘声绘色地描述烦恼, 能用生动凝练的语言表达自己内心的独特感受, 能写出有一定感染力的作文。

作文指导:

1. 善于倾诉自己的烦恼教师导说:有人总结有一条人生经验:一份快乐与人分享, 就成了两份; 一份烦恼向人倾诉, 就只有了一半。这句话告诉我们, 欢乐要与人同享, 烦恼要善于倾诉。

有了烦恼, 并不是一件可羞的事。生活中有阳光朗照之日, 必然也有阴霾笼罩之时。刚刚步入中学的我们, 正处于青春“断乳期”, 环境的改变、课程的增多、心理的蜕变、青春意识的萌发, 都会给稚嫩的我们带来烦恼。何况, 敏感的心灵往往是烦恼的温床!

学生敞开心扉, 自由倾诉, 教师作最虔诚的听众。(拒绝评价, 因为此时教师的任何评价都是拙劣的、不合时宜的。)

然后请每位同学把自己遇到的烦恼列个清单, 并用一两句话形象描述自己当时的心理感受。

2. 勤于了解他人的烦恼

教师导引:我们很多中学生都觉得, 自己是天底下最不幸的、最痛苦的一个, 就自己受的委屈最多, 受的伤害最深。如果我们的注意力被这样的思想困住了, 不幸的感受就会因不断的复制而被夸张, 天长日久, 就可能成为压在我们心里的一块大石头。但老师告诉你, 你的感觉并非事实。不信, 就抬起头来, 看看别人, 看看别人走过的路, 我们就能发现, 在心理成长的过程中, 我们的痛苦并不孤独。

请同学们以小记者身份, 采访一下你周围的成年人, 看看他们成长过程中有些什么烦恼, 了解他们消负减压的故事。

教师可对学生的采访计划和内容作一些重点指导。

采访前一定要想想自己有哪些烦恼, 在你的周围, 谁这些方面做得比较好, 找他讨教哪些问题。还可以听听他对成长中的烦恼有些什么看法, 对你有哪些建议。可事先设计一些便于沟通的话题。如:你在少年时期曾有过哪些烦恼? 你当时最大的痛苦是什么? 你是怎样对待这些烦恼的? 现在重新审视, 你怎样评价当年的那些烦恼? 过去的岁月如何改变了你? 你又是如何走近你的抱负的? 总之, 采访内容一定要有针对性, 采访要做到事前有准备, 事后有收获。

采访后组织交流、评价。

最后引导学生回首自己所述的成长的烦恼:哪些现在是已消除了的, 哪些用今天的眼光看已不成其为烦恼, 哪些是真正给自己带来不愉快情绪的。

3. 乐于替朋友解脱烦恼

教师导引:有了烦恼, 生活就失去了光彩, 忧郁、感伤就会重临于我们心头。普希金的《假如生活欺骗了你》我们人人都会背, 但面对烦恼, 未必人人都能乐观处之。此时朋友的一声关怀, 一句劝语, 无异于久旱后的甘霖, 能给干涸的心田以滋润。如果出现了常君这样的烦恼, 作为朋友的你该为他做些什么呢?

学生各抒己见, 增强化解烦恼的能力, 同时体会助人为乐的快感。

4，巧妙表达成长的烦恼———书面作文。

实际上, 上述三项活动中, 一、二两项渗透了选材技巧训练, 一、三两项渗透了语言表达训练。

写烦恼类作文应该做到:

以“真”为本———叙真事, 诉真情, 不夸饰, 不矫情。真, 文章才有活力。

以“细”感人———少回顾什么人生经历, 少来什么曲折故事, 多生动描写自己的体验和感受。细腻, 文章才有感染力。

以“特”取胜———表达独特的感受, 发表独特的观点, 行文有独特的风格, 不人云亦云, 不鹦鹉学舌。独特, 文章才能立于不败之地。

当然写作时还要注意文体方面的要求。如日记和书信的格式, 日记特点重记实、书信重传情等。

例文1 2014开学第一课观后感：父母教会我爱生活爱他人

2014年《开学第一课》节目已经播出，中国教育在线为帮助广大中小学（微博）生完成2014年《开学第一课》观后感作业，整理并发布2014开学第一课观后感：父母教会我爱生活爱他人。

9月1日是我们开学第一天，晚上八点，我迫不及待的打开电视收看《开学第一课》，伴随着轻松的音乐，主持人给我们推荐让我最感动的是“摇滚老爸”秦勇的故事，他用十年时间教儿子读书、系鞋带、游泳，因为他的儿子“大珍珠”是一个先天失感儿童，他放弃了自己喜欢的音乐，全心全意用爱去教育，让我们明白：学会去爱自己，爱他人，爱生活，伴随爱成长；也让我懂得“慈母手中线，游子身上衣”父母那种浓浓的爱。其次是要懂礼仪，用生动的动漫和乘务表演，让我明白生活中要礼貌，学规矩，懂礼仪，学好《弟子规》，从小事做起，一点一滴的积累，从小事做起，将来总会有奇迹发生，今天让我受益非浅，我要做一个懂礼貌，讲礼仪的文明小卫士。

例文2

央视2014开学第一课观后感：做一个感恩的人

2014年中央电视台“开学第一课”节目播出后引起观众的很大反响。 百善孝为先，万恶淫为源。常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为，所以孝居百行之先; 一起邪淫念，则生平极不欲为者，皆不难为。

如今的社会，“孝”这个字可能离的太远了，天天都有那些不孝之事，是社会的进步太快了? 还是人性消失了? 还是人太懒惰了? 古时有二十四孝，广为流传，但在如今有多少人能做到如此呢?

如今的社会，有很多的人，家里父母健在的时候没有好好去服侍，却在父母死后，高调的举行追悼会，以为做了这些别人就会以为你是个孝子吗? 还有这些人，对自己的父母不是骂就是打，甚至几十年对自己的父母不管不问，也不回家看看，就是因为自己的父母出生低微，而自己变成城市里的人了，觉得在农村的父母有失你的身份了，还有的娶了媳妇之后，听媳妇对自己的父母说三道四的，从而慢慢厌恶自己的父母。

那么想想问问这些人，你们如果没有父母给你们生命，你们有这样成就的就会吗? 换个角度来说，你们有孩子吗? 如果你们老了，你们的孩子也是这样的对你们，对你们就像陌生人一样，对你们就像瘟神一样，你们的心里会有什么样的感想?

古训云：“万恶淫为首，百善孝为先”。为什么古人认为在所有的善行中，孝道是第一位的呢? 自古以来，人们把父母抚育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。

孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽我所能来回报双亲，但这种良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉，不知不觉中，认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯了衣来伸手饭来张口; 至于我也要疼父母爱父母，因无人教无人提醒，没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知矣。幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼! 打小就培养孩子的孝道精神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。 2014开学第一课 《开学第一课》观后感——乘着梦想的翅膀 有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩，梦想照亮人生，这，就是梦想的力量！ ——题记

今天是开学的第一天，我观看了CCTV1频道的《开学的一课》，真的学到了很多很多。 第一课 有梦就有动力

每个人都要有梦。

梦，是一个懵懂的孩子最辉煌的骄傲；梦，使一个学生为之努力奋斗；梦，让一个成人拥有美妙的人生；梦，是一位老人最美好最纯真的童年回忆。

在《开学第一课》中，一个小小的游戏，却让我感受最深，这就是通过玩纸飞机，让我们知道：飞机起飞需要动力，而当我们的梦想像纸飞机一般飞向蓝天时，我们也需要动力去推动梦想，让它起飞。

所以，我们就要找到让梦想起飞的动力。我们要多学习，多读书，多看报，丰富自己的头脑，开拓自己的视野，让努力化为动力。

梦，起飞了！

第二课 有梦就要坚持

坚持梦想才能成功。

曾经的梦想总有人会放弃，一旦放弃，就一切都没有了。如果坚持了，就算梦想没有实现，可那奋斗的日子，总会铭记在心，成为最宝贵的财富。

郑亚波妈妈有一个在四岁智障，深度自闭症的孩子——小威。因为偶然听一位钢琴老师说弹钢琴有助于提高智力，锻炼手指，那位妈妈就带着孩子找到钢琴老师，钢琴老师放弃了，但，那位妈妈不放弃。因为她想，如果自己都把自己的孩子放弃了，那还会有谁去帮助自己的孩子？

那位妈妈自学钢琴，再教小威，这真的很困难，就这样，一年，两年，三年„„整整十一年过去了，小威能够弹中外许多名曲，也能够与外人交谈了。他的妈妈，因为坚持梦想，创造了奇迹。

梦，努力了！

第三课 有梦就能出彩

梦，起飞了，坚持了，就能出彩。

实现梦的结果是出彩的。就像，当你点燃烟花，看着烟花的捻子慢慢燃烧尽，最后，随着“嘭”的一声巨响，烟花在空中绽放是那么的美丽，那么的动人。

音乐家朗朗是从小就十分热爱钢琴的。但是，他当时还是第六名、第七名替补，也就是说，只有之前的音乐家和替补都生病后，才会轮到他演出，可见机会的渺茫，但是他不甘心，在一次面试中，考官问他：“你会什么？”他反问：“你要什么？”之后，一弹就是两个小时。第二天，他就成为了第一名替补，并且在演出上一举成名。

梦，辉煌了！

每个人都有梦，每个人都可以做到坚持去实现梦，每个人都会获得最光彩的未来。 所以，同学们，努力吧，让我们的梦想去征服自己，去征服未来

观后感作文教案

作文指导教案：怎样写观后感

教学目标：

1、学会写观后感。

2、联系生活实际写出自己真实的想法、看法。

教学重点：联系生活实际谈感受。

教学过程：

激发兴趣，谈话导入。

同学们，你们喜欢读书吗? 为什么喜欢读书?(增长见识，开阔视野，提高作文水平。) 确实如此，书籍是人类进步的阶梯，书籍可以使我们获取很多知识，开阔我们的视野，书也是我们的朋友，读一本好书就是和许多高尚的朋友交往。同学们很喜欢读书，相信同学们也有很多朋友。

新课

1、同学们很喜欢读书，你们都喜欢读哪些书呢? 指名说。

2、能说说为什么喜欢读这些书吗?(题目、语言优美、文章结构、主人公、情节)

3、教师小结

4、最近你读了哪些文章对你印象较深刻，课内课外都可以。(板书：读了什么文章)

5、能否把你喜欢的这篇文章的内容或者一个片段或者一句优美的语句，讲一讲，让大家和你共同想说文章的快乐。(板书：介绍内容)

6、你为什么喜欢这篇文章? 可以联系生活实际谈一谈自己的看法。(板书：为什么喜欢)

7、小组讨论、交流。选出说得好的同学说一说。

8、小组代表说，师生共同评价。

9、刚才同学们说的很好，你们所说的就是今天我们要学习的内容，这类文章就是读后感。(板书：读后感)

10、看题目，我们应该重点写什么?(感) 要想写好感受，必须先干什么?(读) 还要联系实际。

11、出示写读后感的要求。学生自读。回忆刚才所说的内容。

三、总结

刚才我们所说的就是一篇很好的读后感，请同学们赶快拿出手中的笔把刚才说的话记下来，就是一篇很好的读后感，赶快行动吧。

五、作文观《开学第一课》有感

作文指导教案：烦恼(话题作文)

教学目的:

1. 给学生一个倾吐真情的空间, 让学生能坦然地排遣成长中的郁闷, 培养学生善于表达乐于倾诉的习惯。

2. 通过了解和体察他人的烦恼, 培养知情达理善解人意的品质, 同时理智地认识自己, 增进化解烦恼的能力。

3. 能绘声绘色地描述烦恼, 能用生动凝练的语言表达自己内心的独特感受, 能写出有一定感染力的作文。

作文指导:

1. 善于倾诉自己的烦恼教师导说:有人总结有一条人生经验:一份快乐与人分享, 就成了两份; 一份烦恼向人倾诉, 就只有了一半。这句话告诉我们, 欢乐要与人同享, 烦恼要善于倾诉。

有了烦恼, 并不是一件可羞的事。生活中有阳光朗照之日, 必然也有阴霾笼罩之时。刚刚步入中学的我们, 正处于青春“断乳期”, 环境的改变、课程的增多、心理的蜕变、青春意识的萌发, 都会给稚嫩的我们带来烦恼。何况, 敏感的心灵往往是烦恼的温床!

学生敞开心扉, 自由倾诉, 教师作最虔诚的听众。(拒绝评价, 因为此时教师的任何评价都是拙劣的、不合时宜的。)

然后请每位同学把自己遇到的烦恼列个清单, 并用一两句话形象描述自己当时的心理感受。

2. 勤于了解他人的烦恼

教师导引:我们很多中学生都觉得, 自己是天底下最不幸的、最痛苦的一个, 就自己受的委屈最多, 受的伤害最深。如果我们的注意力被这样的思想困住了, 不幸的感受就会因不断的复制而被夸张, 天长日久, 就可能成为压在我们心里的一块大石头。但老师告诉你, 你的感觉并非事实。不信, 就抬起头来, 看看别人, 看看别人走过的路, 我们就能发现, 在心理成长的过程中, 我们的痛苦并不孤独。

请同学们以小记者身份, 采访一下你周围的成年人, 看看他们成长过程中有些什么烦恼, 了解他们消负减压的故事。

教师可对学生的采访计划和内容作一些重点指导。

采访前一定要想想自己有哪些烦恼, 在你的周围, 谁这些方面做得比较好, 找他讨教哪些问题。还可以听听他对成长中的烦恼有些什么看法, 对你有哪些建议。可事先设计一些便于沟通的话题。如:你在少年时期曾有过哪些烦恼? 你当时最大的痛苦是什么? 你是怎样对待这些烦恼的? 现在重新审视, 你怎样评价当年的那些烦恼? 过去的岁月如何改变了你? 你又是如何走近你的抱负的? 总之, 采访内容一定要有针对性, 采访要做到事前有准备, 事后有收获。

采访后组织交流、评价。

最后引导学生回首自己所述的成长的烦恼:哪些现在是已消除了的, 哪些用今天的眼光看已不成其为烦恼, 哪些是真正给自己带来不愉快情绪的。

3. 乐于替朋友解脱烦恼

教师导引:有了烦恼, 生活就失去了光彩, 忧郁、感伤就会重临于我们心头。普希金的《假如生活欺骗了你》我们人人都会背, 但面对烦恼, 未必人人都能乐观处之。此时朋友的一声关怀, 一句劝语, 无异于久旱后的甘霖, 能给干涸的心田以滋润。如果出现了常君这样的烦恼, 作为朋友的你该为他做些什么呢?

学生各抒己见, 增强化解烦恼的能力, 同时体会助人为乐的快感。

4，巧妙表达成长的烦恼———书面作文。

实际上, 上述三项活动中, 一、二两项渗透了选材技巧训练, 一、三两项渗透了语言表达训练。

写烦恼类作文应该做到:

以“真”为本———叙真事, 诉真情, 不夸饰, 不矫情。真, 文章才有活力。

以“细”感人———少回顾什么人生经历, 少来什么曲折故事, 多生动描写自己的体验和感受。细腻, 文章才有感染力。

以“特”取胜———表达独特的感受, 发表独特的观点, 行文有独特的风格, 不人云亦云, 不鹦鹉学舌。独特, 文章才能立于不败之地。

当然写作时还要注意文体方面的要求。如日记和书信的格式, 日记特点重记实、书信重传情等。

例文1 2014开学第一课观后感：父母教会我爱生活爱他人

2014年《开学第一课》节目已经播出，中国教育在线为帮助广大中小学（微博）生完成2014年《开学第一课》观后感作业，整理并发布2014开学第一课观后感：父母教会我爱生活爱他人。

9月1日是我们开学第一天，晚上八点，我迫不及待的打开电视收看《开学第一课》，伴随着轻松的音乐，主持人给我们推荐让我最感动的是“摇滚老爸”秦勇的故事，他用十年时间教儿子读书、系鞋带、游泳，因为他的儿子“大珍珠”是一个先天失感儿童，他放弃了自己喜欢的音乐，全心全意用爱去教育，让我们明白：学会去爱自己，爱他人，爱生活，伴随爱成长；也让我懂得“慈母手中线，游子身上衣”父母那种浓浓的爱。其次是要懂礼仪，用生动的动漫和乘务表演，让我明白生活中要礼貌，学规矩，懂礼仪，学好《弟子规》，从小事做起，一点一滴的积累，从小事做起，将来总会有奇迹发生，今天让我受益非浅，我要做一个懂礼貌，讲礼仪的文明小卫士。

例文2

央视2014开学第一课观后感：做一个感恩的人

2014年中央电视台“开学第一课”节目播出后引起观众的很大反响。 百善孝为先，万恶淫为源。常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为，所以孝居百行之先; 一起邪淫念，则生平极不欲为者，皆不难为。

如今的社会，“孝”这个字可能离的太远了，天天都有那些不孝之事，是社会的进步太快了? 还是人性消失了? 还是人太懒惰了? 古时有二十四孝，广为流传，但在如今有多少人能做到如此呢?

如今的社会，有很多的人，家里父母健在的时候没有好好去服侍，却在父母死后，高调的举行追悼会，以为做了这些别人就会以为你是个孝子吗? 还有这些人，对自己的父母不是骂就是打，甚至几十年对自己的父母不管不问，也不回家看看，就是因为自己的父母出生低微，而自己变成城市里的人了，觉得在农村的父母有失你的身份了，还有的娶了媳妇之后，听媳妇对自己的父母说三道四的，从而慢慢厌恶自己的父母。

那么想想问问这些人，你们如果没有父母给你们生命，你们有这样成就的就会吗? 换个角度来说，你们有孩子吗? 如果你们老了，你们的孩子也是这样的对你们，对你们就像陌生人一样，对你们就像瘟神一样，你们的心里会有什么样的感想?

古训云：“万恶淫为首，百善孝为先”。为什么古人认为在所有的善行中，孝道是第一位的呢? 自古以来，人们把父母抚育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。

孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽我所能来回报双亲，但这种良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉，不知不觉中，认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯了衣来伸手饭来张口; 至于我也要疼父母爱父母，因无人教无人提醒，没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知矣。幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼! 打小就培养孩子的孝道精神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。 2014开学第一课 《开学第一课》观后感——乘着梦想的翅膀 有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩，梦想照亮人生，这，就是梦想的力量！ ——题记

今天是开学的第一天，我观看了CCTV1频道的《开学的一课》，真的学到了很多很多。 第一课 有梦就有动力

每个人都要有梦。

梦，是一个懵懂的孩子最辉煌的骄傲；梦，使一个学生为之努力奋斗；梦，让一个成人拥有美妙的人生；梦，是一位老人最美好最纯真的童年回忆。

在《开学第一课》中，一个小小的游戏，却让我感受最深，这就是通过玩纸飞机，让我们知道：飞机起飞需要动力，而当我们的梦想像纸飞机一般飞向蓝天时，我们也需要动力去推动梦想，让它起飞。

所以，我们就要找到让梦想起飞的动力。我们要多学习，多读书，多看报，丰富自己的头脑，开拓自己的视野，让努力化为动力。

梦，起飞了！

第二课 有梦就要坚持

坚持梦想才能成功。

曾经的梦想总有人会放弃，一旦放弃，就一切都没有了。如果坚持了，就算梦想没有实现，可那奋斗的日子，总会铭记在心，成为最宝贵的财富。

郑亚波妈妈有一个在四岁智障，深度自闭症的孩子——小威。因为偶然听一位钢琴老师说弹钢琴有助于提高智力，锻炼手指，那位妈妈就带着孩子找到钢琴老师，钢琴老师放弃了，但，那位妈妈不放弃。因为她想，如果自己都把自己的孩子放弃了，那还会有谁去帮助自己的孩子？

那位妈妈自学钢琴，再教小威，这真的很困难，就这样，一年，两年，三年„„整整十一年过去了，小威能够弹中外许多名曲，也能够与外人交谈了。他的妈妈，因为坚持梦想，创造了奇迹。

梦，努力了！

第三课 有梦就能出彩

梦，起飞了，坚持了，就能出彩。

实现梦的结果是出彩的。就像，当你点燃烟花，看着烟花的捻子慢慢燃烧尽，最后，随着“嘭”的一声巨响，烟花在空中绽放是那么的美丽，那么的动人。

音乐家朗朗是从小就十分热爱钢琴的。但是，他当时还是第六名、第七名替补，也就是说，只有之前的音乐家和替补都生病后，才会轮到他演出，可见机会的渺茫，但是他不甘心，在一次面试中，考官问他：“你会什么？”他反问：“你要什么？”之后，一弹就是两个小时。第二天，他就成为了第一名替补，并且在演出上一举成名。

梦，辉煌了！

每个人都有梦，每个人都可以做到坚持去实现梦，每个人都会获得最光彩的未来。 所以，同学们，努力吧，让我们的梦想去征服自己，去征服未来

原来如此观后感

《火困高楼》是中央电视台《原来如此》栏目的一档节目，通过再现高层酒店火灾逃生的惊心动魄的过程，展示一件件痛心疾首的火灾事例，剖析火灾发生和火灾伤亡案例的种种原因，警醒大家如何防范火灾的发生，生动形象地讲解和演示了高楼逃生的正确做法。 我们看见那电视播出的十大火灾都面面相觑，那真是太吓人了! 那烧死的人数，已经达到上千人了! 造成的经济损失的也达十亿多，火灾不仅把人们的生命带走，而且还给人类带来庞大的损失。 在记录片里主持人说，大多数火灾都是人为引起的，就比如说：一个蒙古的家庭，家中最小的儿子因好奇而把自己烧伤; 某大学因一个同学在实验后疏忽忘记关火，导致酒精瓶破裂，引起了一次爆炸，将实验室化为乌有…….

我们还从主持人口中了解了怎样在火灾前自救，也知道了在各种办法都试过也无法逃生时，千万不能跳楼，主持人还介绍了一些巧妙的逃生方法，并且提醒大家说在情急时人容易失去理智，忘记这些自救的办法，所以火灾发生时一定要冷静，别慌! 我听了都点点头。 像这样的探索发现还有很多，比如原来如此近期播放的——祸从口入。

讲了细菌是怎样进入我们的身体，我们又怎样把细菌传播给别人。我还从一项实验中知道了什么样的口罩防尘性最强，什么样的口罩防尘性最弱。实验进行时，操作者宁原把第一种时尚卡通口罩包在鼓风机管子的一头，打开鼓风机，几秒钟后鼓风机里的碳粉就穿透口罩，

有些碳粉还直接喷到了照相机上；接着宁原把第二种一次性口罩包在鼓风机管口上，打开鼓风机，大概三四秒后，有部分碳粉穿过口罩浮现在口罩表面；然后，宁原又把一种加了活性炭的无纺口罩包在管口，同样打开鼓风机，几秒钟后少部分碳粉露了出来；最后，宁原把专业防尘口罩包在管口，打开鼓风机，而这次，过了好几秒，口罩表面几乎没有碳粉。实验完成后，宁原叔叔得出结论：为了健康，最好使用专业的防尘口罩和活性碳无纺口罩，而不要使用市场上卖的那种所谓的时尚口罩。

这档栏目不仅可以增长知识，还可以帮助我们了解许多生活中的现象，也许一个小细节可以引发大道理。

初二【2】班梁宇极

原来如此观后感

《火困高楼》是中央电视台《原来如此》栏目的一档节目，通过再现高层酒店火灾逃生的惊心动魄的过程，展示一件件痛心疾首的火灾事例，剖析火灾发生和火灾伤亡案例的种种原因，警醒大家如何防范火灾的发生，生动形象地讲解和演示了高楼逃生的正确做法。 我们看见那电视播出的十大火灾都面面相觑，那真是太吓人了! 那烧死的人数，已经达到上千人了! 造成的经济损失的也达十亿多，火灾不仅把人们的生命带走，而且还给人类带来庞大的损失。 在记录片里主持人说，大多数火灾都是人为引起的，就比如说：一个蒙古的家庭，家中最小的儿子因好奇而把自己烧伤; 某大学因一个同学在实验后疏忽忘记关火，导致酒精瓶破裂，引起了一次爆炸，将实验室化为乌有…….

我们还从主持人口中了解了怎样在火灾前自救，也知道了在各种办法都试过也无法逃生时，千万不能跳楼，主持人还介绍了一些巧妙的逃生方法，并且提醒大家说在情急时人容易失去理智，忘记这些自救的办法，所以火灾发生时一定要冷静，别慌! 我听了都点点头。 像这样的探索发现还有很多，比如原来如此近期播放的——祸从口入。

讲了细菌是怎样进入我们的身体，我们又怎样把细菌传播给别人。我还从一项实验中知道了什么样的口罩防尘性最强，什么样的口罩防尘性最弱。实验进行时，操作者宁原把第一种时尚卡通口罩包在鼓风机管子的一头，打开鼓风机，几秒钟后鼓风机里的碳粉就穿透口罩，

有些碳粉还直接喷到了照相机上；接着宁原把第二种一次性口罩包在鼓风机管口上，打开鼓风机，大概三四秒后，有部分碳粉穿过口罩浮现在口罩表面；然后，宁原又把一种加了活性炭的无纺口罩包在管口，同样打开鼓风机，几秒钟后少部分碳粉露了出来；最后，宁原把专业防尘口罩包在管口，打开鼓风机，而这次，过了好几秒，口罩表面几乎没有碳粉。实验完成后，宁原叔叔得出结论：为了健康，最好使用专业的防尘口罩和活性碳无纺口罩，而不要使用市场上卖的那种所谓的时尚口罩。

这档栏目不仅可以增长知识，还可以帮助我们了解许多生活中的现象，也许一个小细节可以引发大道理。

初二【2】班梁宇极

----做一个怎样的人

2014年，我第一次收看《开学第一课》，没看多久就吸引了我，它以简短的两个多小时解决了我一直以来的疑问：我究竟该怎样做一个人，要做一个怎样的人？

古语有云：“百善孝为先。”《开学第一课》便把孝放在了第一章节，主讲老师郑渊洁向我们讲了父亲给他偷偷换墨水的事情，正是这件事让他坚持写作，可见父母的爱对我们有多么强大的力量，几十年后，郑渊洁又向他孩子传达着感恩父母，孩子便立即学以致用，我想郑渊洁一定很幸福吧|我们这些90后，也许做不到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”但对于我们自己的父母，我们一定要从现在开始，孝顺父母

，感恩父母，切莫让“子欲养而亲不待”的悲剧一遍遍上演。

在第二章节，明星容祖儿向我们讲述了她的父母对她的教导：要把自己打理得干干净净，吃饭夹菜要有规矩。家里等长辈来了才能吃饭，不能翻来翻去。正是有了这些从小养成的习惯，才有了今天的容祖儿。于是我明白了要“做个受欢迎的人，做个文明礼貌的人。”

第三章节最令我感动了。秦勇对大珍珠的慈爱是伟大的，大珍珠的确不幸，但他有父王的疼爱;秦勇的却放弃了更好的前途，但他收获了更多。我可以说，不管以前怎么样，他们只要还在一起，就是幸福的。秦勇对大珍珠的教养是关爱，大珍珠的慢慢恢复也是一种感恩的爱，因此只要有爱，便能一路向前。

我们要想在这个世界生存下来，想占有有一席之地。就必须坚强起来，有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的勇气与韧力。这是张老师教给我的处世之道。

我要从现在开始做一个人，做一个孝顺父母，感恩父母，礼貌待人，团结友爱的人。

----做一个怎样的人

2014年，我第一次收看《开学第一课》，没看多久就吸引了我，它以简短的两个多小时解决了我一直以来的疑问：我究竟该怎样做一个人，要做一个怎样的人？

古语有云：“百善孝为先。”《开学第一课》便把孝放在了第一章节，主讲老师郑渊洁向我们讲了父亲给他偷偷换墨水的事情，正是这件事让他坚持写作，可见父母的爱对我们有多么强大的力量，几十年后，郑渊洁又向他孩子传达着感恩父母，孩子便立即学以致用，我想郑渊洁一定很幸福吧|我们这些90后，也许做不到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”但对于我们自己的父母，我们一定要从现在开始，孝顺父母

，感恩父母，切莫让“子欲养而亲不待”的悲剧一遍遍上演。

在第二章节，明星容祖儿向我们讲述了她的父母对她的教导：要把自己打理得干干净净，吃饭夹菜要有规矩。家里等长辈来了才能吃饭，不能翻来翻去。正是有了这些从小养成的习惯，才有了今天的容祖儿。于是我明白了要“做个受欢迎的人，做个文明礼貌的人。”

第三章节最令我感动了。秦勇对大珍珠的慈爱是伟大的，大珍珠的确不幸，但他有父王的疼爱;秦勇的却放弃了更好的前途，但他收获了更多。我可以说，不管以前怎么样，他们只要还在一起，就是幸福的。秦勇对大珍珠的教养是关爱，大珍珠的慢慢恢复也是一种感恩的爱，因此只要有爱，便能一路向前。

我们要想在这个世界生存下来，想占有有一席之地。就必须坚强起来，有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的勇气与韧力。这是张老师教给我的处世之道。

我要从现在开始做一个人，做一个孝顺父母，感恩父母，礼貌待人，团结友爱的人。

我的少女时代给了我们无限启迪。下面由我来为大家一一阐述这部影片的动人之处。

赵慧利是电影《隐形的翅膀》的制片人，她投身电影行业已20余年，通过她发行的电影不计其数。但她总觉得有点遗憾，因为这些年来，电影投资越来越多，大片动辄上亿，但在这些影片里一直缺少一种适合孩子看的影片，缺少一种能提升孩子们坚强意志的影片。

“我们小时候的生活虽贫苦，但我们精神生活是很丰富的。一部《钢铁是怎样炼成的》电影，保尔的形象深入我们这一代人的内心，保尔给了无数人希望与力量。我们有保尔·柯察金的身影伴随成长，激励心智。可我们的孩子们呢？他们要有这样的精神食粮。”4月1日，赵慧利告诉记者。

于是，拍摄一部《钢铁是这样炼成的》的想法开始在赵慧利内心浮现。“现在孩子们也需要一个保尔式的人物。”她说。

赵慧利的丈夫、北京电影制片厂的导演冯振志对此感同身受。“我们都有孩子，当看到他们在成长期缺少精神食粮时，我们作为艺术工作者感到羞愧。”冯振志说，时常见诸报端的学生跳楼、割腕事件，让他感到心痛。

年初，冯振志偶然在媒体上看到关于一名失去双臂的女学生自强不息，最终读完大学的报道。冯振志深受感动。

导演冯振志在其手记中写道：“大学生跳楼自杀，这些即将成为社会有用之才的人，瞬间成为父母永久的痛，他们的灵魂中到底缺少些什么？”

“很多孩子享受着富裕和安宁，生活条件越来越优越。可是，怎样应对人生的逆境和挫折，他们怎样才能做到逆境中不消极沉沦，顺境中更清醒顽强？”夫妇俩在讨论那则报道时，决定拍摄一部表现残疾人自强不息的电影。

曾多次获得国家级政府奖项华表奖的冯振志一直以制作科教专题片、文献纪录片为主，而拍摄故事类型电影还是第一次涉足。但冯振志甘愿为一部公益电影而冒险。

我的少女时代给了我们无限启迪。下面由我来为大家一一阐述这部影片的动人之处。

赵慧利是电影《隐形的翅膀》的制片人，她投身电影行业已20余年，通过她发行的电影不计其数。但她总觉得有点遗憾，因为这些年来，电影投资越来越多，大片动辄上亿，但在这些影片里一直缺少一种适合孩子看的影片，缺少一种能提升孩子们坚强意志的影片。

“我们小时候的生活虽贫苦，但我们精神生活是很丰富的。一部《钢铁是怎样炼成的》电影，保尔的形象深入我们这一代人的内心，保尔给了无数人希望与力量。我们有保尔·柯察金的身影伴随成长，激励心智。可我们的孩子们呢？他们要有这样的精神食粮。”4月1日，赵慧利告诉记者。

于是，拍摄一部《钢铁是这样炼成的》的想法开始在赵慧利内心浮现。“现在孩子们也需要一个保尔式的人物。”她说。

赵慧利的丈夫、北京电影制片厂的导演冯振志对此感同身受。“我们都有孩子，当看到他们在成长期缺少精神食粮时，我们作为艺术工作者感到羞愧。”冯振志说，时常见诸报端的学生跳楼、割腕事件，让他感到心痛。

年初，冯振志偶然在媒体上看到关于一名失去双臂的女学生自强不息，最终读完大学的报道。冯振志深受感动。

导演冯振志在其手记中写道：“大学生跳楼自杀，这些即将成为社会有用之才的人，瞬间成为父母永久的痛，他们的灵魂中到底缺少些什么？”

“很多孩子享受着富裕和安宁，生活条件越来越优越。可是，怎样应对人生的逆境和挫折，他们怎样才能做到逆境中不消极沉沦，顺境中更清醒顽强？”夫妇俩在讨论那则报道时，决定拍摄一部表现残疾人自强不息的电影。

曾多次获得国家级政府奖项华表奖的冯振志一直以制作科教专题片、文献纪录片为主，而拍摄故事类型电影还是第一次涉足。但冯振志甘愿为一部公益电影而冒险。

星期五的时候，老师给我们看了一个由邹越教授的演讲视频《让生命充满爱》，这个演讲，让我深深体会到爱的教育。

这个演讲分为四个主题，分别是“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”。

首先讲的是爱祖国。邹越教授告诉我们，面对国旗和国歌神情要严肃，对国旗要尊重。他讲了一个关于非洲黑人的故事，他代表他国家来参加马拉松比赛，虽然被人们大声嘲笑，但他还是参加了比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，脚还被划了一道伤，皮肉都露出来了，经过包扎后他还是凭着坚强的毅力走到了终点。听了这个故事，心里默默地赞叹那位小男孩。

接着讲的是爱老师。这个主题邹越教授讲了好多故事，但最让我感动的还是山区里李老师的故事。刚开始的时候，她很想放弃在山区教书，但是孩子们那知识的渴望让她感动了，这一留就是十几年。可是，这位优秀的老师却因为太劳累患癌症早早地去世了。听了这个故事，我有点不相信自己的耳朵，这么好的老师怎么会这么快就去世了呢？

后来，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最难忘的是邹越教授给他的母亲洗脚，给父亲捶背的故事。之后，邹越教授又具体的教会了我们怎样真诚表达自己对父母的爱。通这时让我领悟到父母抚养我不简单，不但要每天都要上班赚钱，找吃的，供我读书，教我怎样做人。父母真的很不容易。

最后，邹越教授教我们怎样爱自己。我们一定要养成良好的学习和生活习惯。必须要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我们要有个自己的爱好的理想，不能随随便便，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的教导，我想起的我自己的电子钟，一定要上一所好的机电学校。

看完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我受到了爱的教育。

六年级:颜靖峰

星期五的时候，老师给我们看了一个由邹越教授的演讲视频《让生命充满爱》，这个演讲，让我深深体会到爱的教育。

这个演讲分为四个主题，分别是“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”。

首先讲的是爱祖国。邹越教授告诉我们，面对国旗和国歌神情要严肃，对国旗要尊重。他讲了一个关于非洲黑人的故事，他代表他国家来参加马拉松比赛，虽然被人们大声嘲笑，但他还是参加了比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，脚还被划了一道伤，皮肉都露出来了，经过包扎后他还是凭着坚强的毅力走到了终点。听了这个故事，心里默默地赞叹那位小男孩。

接着讲的是爱老师。这个主题邹越教授讲了好多故事，但最让我感动的还是山区里李老师的故事。刚开始的时候，她很想放弃在山区教书，但是孩子们那知识的渴望让她感动了，这一留就是十几年。可是，这位优秀的老师却因为太劳累患癌症早早地去世了。听了这个故事，我有点不相信自己的耳朵，这么好的老师怎么会这么快就去世了呢？

后来，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最难忘的是邹越教授给他的母亲洗脚，给父亲捶背的故事。之后，邹越教授又具体的教会了我们怎样真诚表达自己对父母的爱。通这时让我领悟到父母抚养我不简单，不但要每天都要上班赚钱，找吃的，供我读书，教我怎样做人。父母真的很不容易。

最后，邹越教授教我们怎样爱自己。我们一定要养成良好的学习和生活习惯。必须要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我们要有个自己的爱好的理想，不能随随便便，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的教导，我想起的我自己的电子钟，一定要上一所好的机电学校。

看完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我受到了爱的教育。

六年级:颜靖峰

观后感，这个我已不知道写过多少遍的题目了。每一次都怀着不同的心情、想法。这次，让我们随着“天文”这个耐人寻味的主题走入这次的观后感吧。说起天文，不禁会使人联想到宇宙、夜空等充满神秘色彩的事物。天文馆，是储存这些事物来龙去脉资料的地方，可以说，天文馆就是“资料库”。我们去参观时，主要是以观看电影的方式使我们了解、走进天文知识。并不是像其他博物馆那样，只是单把资料提取出来，让我们看。这样使天文这个很令人难理解的“资料”变得有趣，使人不知不觉间就会爱上天文。这次参观，使我知道、了解了许多天文的知识：月食是怎样变化的、地球的变化规律是怎样的，以及各种各样的天文知识。虽然这些老师都讲过，但也只是匆匆带过罢了。远没有这样详细的解说过程。变化无穷的天体使我明白：宇宙，不止这些奥秘，还有更深处的“秘密”我们没有了解到。同时，也让我见识到了我们国家的兴旺和富强。普通的国家是不可能有资金完成这些深奥的活动。即使有资金，也没有这种技术手段。阿富汗肯定是不会关心这些的，因为他们没有更多的精力.{完全是吐槽如果说得不对，请见谅。}这更加体现了国家对于科技的发展有多么的重要。

观后感，我觉得不只是知道了什么，而是悟出了什么。这样才叫做观后感！我相信，将来的天文，甚至是国家。一定会更加富强！因为，有前一代先辈们做出的努力，更有我们这些“花朵”为祖国的发展添加新的血液。

我不说空话，因为我知道，做人，和天文一样。要严谨！

六年级:张鹏飞

观后感，这个我已不知道写过多少遍的题目了。每一次都怀着不同的心情、想法。这次，让我们随着“天文”这个耐人寻味的主题走入这次的观后感吧。说起天文，不禁会使人联想到宇宙、夜空等充满神秘色彩的事物。天文馆，是储存这些事物来龙去脉资料的地方，可以说，天文馆就是“资料库”。我们去参观时，主要是以观看电影的方式使我们了解、走进天文知识。并不是像其他博物馆那样，只是单把资料提取出来，让我们看。这样使天文这个很令人难理解的“资料”变得有趣，使人不知不觉间就会爱上天文。这次参观，使我知道、了解了许多天文的知识：月食是怎样变化的、地球的变化规律是怎样的，以及各种各样的天文知识。虽然这些老师都讲过，但也只是匆匆带过罢了。远没有这样详细的解说过程。变化无穷的天体使我明白：宇宙，不止这些奥秘，还有更深处的“秘密”我们没有了解到。同时，也让我见识到了我们国家的兴旺和富强。普通的国家是不可能有资金完成这些深奥的活动。即使有资金，也没有这种技术手段。阿富汗肯定是不会关心这些的，因为他们没有更多的精力.{完全是吐槽如果说得不对，请见谅。}这更加体现了国家对于科技的发展有多么的重要。

观后感，我觉得不只是知道了什么，而是悟出了什么。这样才叫做观后感！我相信，将来的天文，甚至是国家。一定会更加富强！因为，有前一代先辈们做出的努力，更有我们这些“花朵”为祖国的发展添加新的血液。

我不说空话，因为我知道，做人，和天文一样。要严谨！

六年级:张鹏飞

外语系日语2班 王菲

观《隐形的翅膀》有感

不去想他们拥有美丽的翅膀，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望„„

故事中的主人公李华让我感动，在一次意外中失去双臂后的她，用双脚写下绚丽的人生。对于李华来说，失去双臂意味着不能和正常人一样，一起去学校上学，一起和同学们做游戏，生活不能自理，未来是怎样的，真的很渺茫„„但是倔强的她不愿意承认残疾，不愿意让父母看不到希望，更不愿意去拖累父母双亲，在那一刻我的心在颤抖！相较于李华，我们四肢健全，享受着父母给与我们的爱和老师同学给我们的帮助，我们从不曾想过，倘若有一天，我们发生什么不测，我们该怎样去面对？

对于突如其来的变故，李华想过了此残生，在她自己的世界里，她这样说道：“如果我离开了这个世界，父母就可以少受点罪！希望我的离开，是对你们的解脱！”李华就这样绝望地朝湖中央走去。母亲发现她不在之后，慌乱中找到想要自己的她，母亲不会游泳，却无暇顾及这些，忙乱中朝女儿走去，因此险些丧命。这便是爱的力量！母亲在喃呢着：“你走了我该怎么办？”李华的心中此时不知道该怎样形容，酸甜苦辣俱在其中。在那一刻，她对自己说:”既然死不了，就没有理由不好好活着！”

看到那一刻时，我的心好生疼痛！那样的变故，让她不再颓废，

为了上学，她练习用脚写字，用脚吃饭，用脚炒菜„„别人可以用手做的事情，她用脚一样可以做好！在学校里，她拒绝同学的帮助，主动和同学一起做值日，在后来的一次运动员选拔中，她以优异的成绩博得了国家残联运动员教练的青睐，将她培养成一位优秀的跳水运动运！一分耕耘，一分收获！在拿到金牌的那一刻，她的泪水再也抑制不住了！回到家后，她跪在母亲的坟头，长跪不起！风筝依旧在飘飞，只是命运已经截然不同！

我不是李华，相较于她，我要幸运得多！我有父母双亲的疼爱，可以用双手去创造绚丽的明天，可以做我想做的事情，与她相同的一点便是：我不服输！我不是个聪明的孩子，但却愿意为梦想而努力，汗水、泪水、委屈、心酸混杂在一起，咬咬牙，再大的困难总能扛过去！相较于同龄人，我每天要辛苦很多，忙碌着却充实着，除了学好本专业的课程外，我还要去学市场营销，学习淘宝的运营，创作我自己的小说！很艰难的时候，我总会拿陈欧的那段话来鼓励自己：你只闻到了我的香水，却没有看到我的汗水。你有你的规则，我有我的选择。你否定我的现在，我决定我的将来。你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独的旅行，路上的行人少不了质疑和和嘲笑，但 那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。

天总有放晴的那一天，雨水洗礼后的彩虹会更加绚丽！我们没有理由否认自己，那么就一直坚持下去吧！每个人都有一双隐形的翅膀，带我们飞过绝望„„

外语系日语2班 王菲

观《隐形的翅膀》有感

不去想他们拥有美丽的翅膀，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望„„

故事中的主人公李华让我感动，在一次意外中失去双臂后的她，用双脚写下绚丽的人生。对于李华来说，失去双臂意味着不能和正常人一样，一起去学校上学，一起和同学们做游戏，生活不能自理，未来是怎样的，真的很渺茫„„但是倔强的她不愿意承认残疾，不愿意让父母看不到希望，更不愿意去拖累父母双亲，在那一刻我的心在颤抖！相较于李华，我们四肢健全，享受着父母给与我们的爱和老师同学给我们的帮助，我们从不曾想过，倘若有一天，我们发生什么不测，我们该怎样去面对？

对于突如其来的变故，李华想过了此残生，在她自己的世界里，她这样说道：“如果我离开了这个世界，父母就可以少受点罪！希望我的离开，是对你们的解脱！”李华就这样绝望地朝湖中央走去。母亲发现她不在之后，慌乱中找到想要自己的她，母亲不会游泳，却无暇顾及这些，忙乱中朝女儿走去，因此险些丧命。这便是爱的力量！母亲在喃呢着：“你走了我该怎么办？”李华的心中此时不知道该怎样形容，酸甜苦辣俱在其中。在那一刻，她对自己说:”既然死不了，就没有理由不好好活着！”

看到那一刻时，我的心好生疼痛！那样的变故，让她不再颓废，

为了上学，她练习用脚写字，用脚吃饭，用脚炒菜„„别人可以用手做的事情，她用脚一样可以做好！在学校里，她拒绝同学的帮助，主动和同学一起做值日，在后来的一次运动员选拔中，她以优异的成绩博得了国家残联运动员教练的青睐，将她培养成一位优秀的跳水运动运！一分耕耘，一分收获！在拿到金牌的那一刻，她的泪水再也抑制不住了！回到家后，她跪在母亲的坟头，长跪不起！风筝依旧在飘飞，只是命运已经截然不同！

我不是李华，相较于她，我要幸运得多！我有父母双亲的疼爱，可以用双手去创造绚丽的明天，可以做我想做的事情，与她相同的一点便是：我不服输！我不是个聪明的孩子，但却愿意为梦想而努力，汗水、泪水、委屈、心酸混杂在一起，咬咬牙，再大的困难总能扛过去！相较于同龄人，我每天要辛苦很多，忙碌着却充实着，除了学好本专业的课程外，我还要去学市场营销，学习淘宝的运营，创作我自己的小说！很艰难的时候，我总会拿陈欧的那段话来鼓励自己：你只闻到了我的香水，却没有看到我的汗水。你有你的规则，我有我的选择。你否定我的现在，我决定我的将来。你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独的旅行，路上的行人少不了质疑和和嘲笑，但 那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。

天总有放晴的那一天，雨水洗礼后的彩虹会更加绚丽！我们没有理由否认自己，那么就一直坚持下去吧！每个人都有一双隐形的翅膀，带我们飞过绝望„„

阳光向上、有情有爱

——《雷锋在1959》观后感

最近单位组织了观看电影《雷锋在1959》，单纯的奉献精神和质朴的人生态度让我的灵魂接受了一次洗礼，作为一个年轻人，究竟该有怎样的人生观、价值观？

电影《雷锋在1959》讲述的是雷锋从鞍山来到辽阳弓长岭焦化厂投身建设的142天中发生的故事。这段时间里，19岁的雷锋不但完成了从农民到工人的成长，同时也从思想上完成了从群众到人民子弟兵的成长。他在鞍钢弓长岭矿焦化厂工作了142天，短短的142天却让他的工友、师傅、领导对他恋恋不舍，“凡是他待过的地方，所有的人都舍不得他走”，这是怎样的人才能有这样的魅力？

雷锋是一个普通人，他刚到焦化厂时，他的师傅一点都不喜欢他，看不起他。我们不是也遇到过这样的情形吗？初来乍到就被嫌弃，但雷锋一遍又一遍重复自己的名字，最后大喊“我叫雷锋”！如果是你，在一个陌生的地方，被陌生的人嫌弃，你会怎样呢？你敢大声喊出自己的名字吗？我想如果是我，一定是气馁到无地自容，马上卷铺盖卷回家。但是那个年代是建设新中国的年代，那个年代的气息赋予了同志们奋发图强、艰苦奋斗的精神！那是一个火红的年代、奋斗的年代、建设的年代、青春的年代。

一个19岁的男孩子，跟着一个抗美援朝的老兵师傅。师傅有脾气，严格要求自己和他人，徒弟有志气，跟着自己崇拜的英雄艰苦创

业。师傅给他讲，20岁，长吗？短吗？这句话在雷锋心里烙下了印记。是啊，如果只活了20岁，但是是为了国家牺牲，那不是与国家共存了吗？如果活了90岁却碌碌无为，那岂不是连20岁英雄的一天都不如？

想到自己，在这个单位工作已经2年多了。扪心自问，有多少同事喜欢自己？有多少领导欣赏自己？自己为单位做了多少贡献？自己成长了多少？自己不是生活在一个奋斗的年代、青春的年代吗？

雷锋写道，“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待缺点要像秋风扫落叶，对待敌人要像冬天一样残酷无情！”这只是一个19岁的孩子有的觉悟……

作为一个年轻的同志，应该向雷锋同志学习；作为一名共青团员，应该向雷锋同志学习；作为一名共产党员，更应该向雷锋同志学习！就像雷锋说的，“我懂得一朵花打扮不出春天来，只有百花齐放才能春色满园的道理。一花独放不是春，百花齐放春满园。”

阳光向上、有情有爱

——《雷锋在1959》观后感

最近单位组织了观看电影《雷锋在1959》，单纯的奉献精神和质朴的人生态度让我的灵魂接受了一次洗礼，作为一个年轻人，究竟该有怎样的人生观、价值观？

电影《雷锋在1959》讲述的是雷锋从鞍山来到辽阳弓长岭焦化厂投身建设的142天中发生的故事。这段时间里，19岁的雷锋不但完成了从农民到工人的成长，同时也从思想上完成了从群众到人民子弟兵的成长。他在鞍钢弓长岭矿焦化厂工作了142天，短短的142天却让他的工友、师傅、领导对他恋恋不舍，“凡是他待过的地方，所有的人都舍不得他走”，这是怎样的人才能有这样的魅力？

雷锋是一个普通人，他刚到焦化厂时，他的师傅一点都不喜欢他，看不起他。我们不是也遇到过这样的情形吗？初来乍到就被嫌弃，但雷锋一遍又一遍重复自己的名字，最后大喊“我叫雷锋”！如果是你，在一个陌生的地方，被陌生的人嫌弃，你会怎样呢？你敢大声喊出自己的名字吗？我想如果是我，一定是气馁到无地自容，马上卷铺盖卷回家。但是那个年代是建设新中国的年代，那个年代的气息赋予了同志们奋发图强、艰苦奋斗的精神！那是一个火红的年代、奋斗的年代、建设的年代、青春的年代。

一个19岁的男孩子，跟着一个抗美援朝的老兵师傅。师傅有脾气，严格要求自己和他人，徒弟有志气，跟着自己崇拜的英雄艰苦创

业。师傅给他讲，20岁，长吗？短吗？这句话在雷锋心里烙下了印记。是啊，如果只活了20岁，但是是为了国家牺牲，那不是与国家共存了吗？如果活了90岁却碌碌无为，那岂不是连20岁英雄的一天都不如？

想到自己，在这个单位工作已经2年多了。扪心自问，有多少同事喜欢自己？有多少领导欣赏自己？自己为单位做了多少贡献？自己成长了多少？自己不是生活在一个奋斗的年代、青春的年代吗？

雷锋写道，“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待缺点要像秋风扫落叶，对待敌人要像冬天一样残酷无情！”这只是一个19岁的孩子有的觉悟……

作为一个年轻的同志，应该向雷锋同志学习；作为一名共青团员，应该向雷锋同志学习；作为一名共产党员，更应该向雷锋同志学习！就像雷锋说的，“我懂得一朵花打扮不出春天来，只有百花齐放才能春色满园的道理。一花独放不是春，百花齐放春满园。”