邵东小新星教育 New Star Education

我眼中的戴老师

周昱彤（四年级） 我眼中的戴老师是变化多端的，今天我就来介绍介绍吧！

我眼中的戴老师是漂亮的。她那圆而白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，扎成了马尾辫，还带点卷呢！

我眼中的戴老师有一对顺风耳。有一次，我们在上课，有几只“麻雀”在一旁叽叽喳喳地“讲话”，戴老师听见了，瞪了“麻雀”一眼，“麻雀”立刻变成“哑雀”了。

我眼中的戴老师是非常幽默的。记得有一次，上课时，我们班的黄智凌同学总是趴在课桌上，被戴老师看见了，就说到：“我们班的黄智凌同学呢，下课像条龙，上课就像条虫呀！”听了这句话，我们全班都捧腹大笑，只有他不

好意思地低下头。

我眼中的戴老师是多元化的，是有趣的。

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昭阳公园导游词

周昱彤（四年级） 大家好！我是今天的小导游，我叫周昱彤，你们可以叫我周导，也可以叫我小周。欢迎你们来到昭阳公园，我希 望能跟你们度过美好而愉快的一天。

大家看，昭阳公园入口的正中央耸立着一块巨大的石头，石头上还写着“昭阳公园”四个红色草体大字，现在在

我们眼前的是昭阳广场，广场靠山处有两座假山和流水。往前看，一条陡峭的云梯直达昭阳阁。往上走，云梯两旁有

一些名人的白色石像。有音乐家贺绿汀，革命将领谢嵩„„云梯的顶端是一座宏伟雄壮的昭阳阁。昭阳阁共为三层，

楼高19、8米，红墙黄瓦，金碧辉煌。昭阳阁的两旁古树参天，绿树成荫。登上昭阳阁，从上往下看，邵东美景尽收 眼底。

我们走过这条林荫小道，就到了绿汀湖。这座绿汀湖是为了纪念音乐家贺绿汀而建造的。你们看，绿汀湖的四周，杨柳青青，一根根水泥柱子就像威武的士兵，手拉着手，一起保卫绿汀湖。

好了，我就介绍到这里了，接下来的时间，大家就自己去游玩昭阳公园吧！祝大家玩得开

心！

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我眼中的戴老师

周昱彤（四年级） 我眼中的戴老师是变化多端的，今天我就来介绍介绍吧！

我眼中的戴老师是漂亮的。她那圆而白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，扎成了马尾辫，还带点卷呢！

我眼中的戴老师有一对顺风耳。有一次，我们在上课，有几只“麻雀”在一旁叽叽喳喳地“讲话”，戴老师听见了，瞪了“麻雀”一眼，“麻雀”立刻变成“哑雀”了。

我眼中的戴老师是非常幽默的。记得有一次，上课时，我们班的黄智凌同学总是趴在课桌上，被戴老师看见了，就说到：“我们班的黄智凌同学呢，下课像条龙，上课就像条虫呀！”听了这句话，我们全班都捧腹大笑，只有他不

好意思地低下头。

我眼中的戴老师是多元化的，是有趣的。

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昭阳公园导游词

周昱彤（四年级） 大家好！我是今天的小导游，我叫周昱彤，你们可以叫我周导，也可以叫我小周。欢迎你们来到昭阳公园，我希 望能跟你们度过美好而愉快的一天。

大家看，昭阳公园入口的正中央耸立着一块巨大的石头，石头上还写着“昭阳公园”四个红色草体大字，现在在

我们眼前的是昭阳广场，广场靠山处有两座假山和流水。往前看，一条陡峭的云梯直达昭阳阁。往上走，云梯两旁有

一些名人的白色石像。有音乐家贺绿汀，革命将领谢嵩„„云梯的顶端是一座宏伟雄壮的昭阳阁。昭阳阁共为三层，

楼高19、8米，红墙黄瓦，金碧辉煌。昭阳阁的两旁古树参天，绿树成荫。登上昭阳阁，从上往下看，邵东美景尽收 眼底。

我们走过这条林荫小道，就到了绿汀湖。这座绿汀湖是为了纪念音乐家贺绿汀而建造的。你们看，绿汀湖的四周，杨柳青青，一根根水泥柱子就像威武的士兵，手拉着手，一起保卫绿汀湖。

好了，我就介绍到这里了，接下来的时间，大家就自己去游玩昭阳公园吧！祝大家玩得开

心！

《别人眼中的我》教案

教学目标：

1、让学生学会客观、清楚地认识自己，正视自己的优点和缺点。

2、学会真诚地和别人交流，把表扬当作提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学重点：

认识自己，正视自己的优点和缺点。

教学难点：

学会真诚地和别人交流，把表扬当作提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1、同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，想知道是谁吗？老师拿出镜子，请学生上来看着镜子，说说那位朋友是谁？你能向大家介绍一下这位朋友吗？

2、教师谈话。

3、揭示课题：别人眼中的我。

二、师生交流

1、教师：在你们的眼中，老师是一个怎样的人呢？

2、学生大胆发表自己的意见。

3、学生四人一组互相说说别人在自己眼中是怎样一个人。

4、教师指着学生说他在老师眼中是一个怎样的一个人。

三、小品表演

1、课前请几位学生组成一组到某个学生的家里，让他的爸爸妈妈说说孩子在他们眼中是怎样的一个人。把具体事例记载下来编成小品。

2、同学们，你们已经了解了在同学和老师眼中的自己，那么你们想知道自己在父母眼中是怎样的吗？现在，就让我们看看下面的小品吧！

①学生表演小品。（小品中的“父母”最后要对孩子提出期望）

②小结：在父母的眼中，大家都是世界上最棒的孩子，如果你们在生活中多与他们交流，多和老师、同学交流，你会更了解自己，变得更加出色！

四、全课小结

今天我们学到了什么？

第二课时

一、导入，正视自己

1、同学们，在上节课我们已经对自己有了一个新的认识，你能向在座的同学和老师做个自我介绍吗？

2、学生自我介绍。

二、游戏：猜猜他是谁

1、首先请四人为一个小组，以班里的一位同学为对象，写下他最可爱的地方和不足之处。

2、请大家一起来猜猜他是谁。

3、猜对以后，问被猜的同学，“你是这样的人吗？”

回答不是时，提出问题：

为什么别人眼里的“我”和自己心里的“我”有些不一样呢？

多媒体展示：

①认为这是我应该做的，所以没有把它当作优点。

②因为我没有注意到这些。

③我自己不觉得我是个这样的人。

④同学没有完全了解我。

回答时，提出问题：

当被人指出了你的缺点时候，你会怎么想？

三、现场采访

1、请全班同学做小记者，就“你会怎样对待你的缺点？改正还是继续容忍它？”等问题去采访同学或在场的老师。

2、学生现场进行采访。

3、请他们发表采访心得。

4、小结：让我们拿出行动来，改正自己的缺点，让自己做的更好！

5、创设情境，解决问题。

四、总结

同学们，每个人都不是十全十美的，但我们可以通过自己的努力使自己更加完美，要相信自己一定能行！

《别人眼中的我》教案

教学目标：

1、让学生学会客观、清楚地认识自己，正视自己的优点和缺点。

2、学会真诚地和别人交流，把表扬当作提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学重点：

认识自己，正视自己的优点和缺点。

教学难点：

学会真诚地和别人交流，把表扬当作提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1、同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，想知道是谁吗？老师拿出镜子，请学生上来看着镜子，说说那位朋友是谁？你能向大家介绍一下这位朋友吗？

2、教师谈话。

3、揭示课题：别人眼中的我。

二、师生交流

1、教师：在你们的眼中，老师是一个怎样的人呢？

2、学生大胆发表自己的意见。

3、学生四人一组互相说说别人在自己眼中是怎样一个人。

4、教师指着学生说他在老师眼中是一个怎样的一个人。

三、小品表演

1、课前请几位学生组成一组到某个学生的家里，让他的爸爸妈妈说说孩子在他们眼中是怎样的一个人。把具体事例记载下来编成小品。

2、同学们，你们已经了解了在同学和老师眼中的自己，那么你们想知道自己在父母眼中是怎样的吗？现在，就让我们看看下面的小品吧！

①学生表演小品。（小品中的“父母”最后要对孩子提出期望）

②小结：在父母的眼中，大家都是世界上最棒的孩子，如果你们在生活中多与他们交流，多和老师、同学交流，你会更了解自己，变得更加出色！

四、全课小结

今天我们学到了什么？

第二课时

一、导入，正视自己

1、同学们，在上节课我们已经对自己有了一个新的认识，你能向在座的同学和老师做个自我介绍吗？

2、学生自我介绍。

二、游戏：猜猜他是谁

1、首先请四人为一个小组，以班里的一位同学为对象，写下他最可爱的地方和不足之处。

2、请大家一起来猜猜他是谁。

3、猜对以后，问被猜的同学，“你是这样的人吗？”

回答不是时，提出问题：

为什么别人眼里的“我”和自己心里的“我”有些不一样呢？

多媒体展示：

①认为这是我应该做的，所以没有把它当作优点。

②因为我没有注意到这些。

③我自己不觉得我是个这样的人。

④同学没有完全了解我。

回答时，提出问题：

当被人指出了你的缺点时候，你会怎么想？

三、现场采访

1、请全班同学做小记者，就“你会怎样对待你的缺点？改正还是继续容忍它？”等问题去采访同学或在场的老师。

2、学生现场进行采访。

3、请他们发表采访心得。

4、小结：让我们拿出行动来，改正自己的缺点，让自己做的更好！

5、创设情境，解决问题。

四、总结

同学们，每个人都不是十全十美的，但我们可以通过自己的努力使自己更加完美，要相信自己一定能行！

我眼中的最美教师

您是我眼中最美的老师。周老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。

在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。

上课的时候，您有耐心，我们犯了错误，你不但不体罚我们，还跟我们讲大道理，让我们懂得怎样做人。有一次，班里的一个同学因为自己在下面搞小动作，没有听老师教我们认生字，老师您看到了他，走过去，叫他读刚刚我们读的生字，他读不出，您又一遍又一遍很有耐烦心地教他“脑髓。” “脑髓。”“脑髓。”“脑髓。”教他读了四遍才会，然后还跟他讲：“下次上课不要搞小动作了，你要听老师讲课，才会学到知识。”那个同学才不好意思的低下了头。 我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、温柔、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。周老师，谢谢

您!

我眼中的最美教师

您是我眼中最美的老师。周老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。

在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。

上课的时候，您有耐心，我们犯了错误，你不但不体罚我们，还跟我们讲大道理，让我们懂得怎样做人。有一次，班里的一个同学因为自己在下面搞小动作，没有听老师教我们认生字，老师您看到了他，走过去，叫他读刚刚我们读的生字，他读不出，您又一遍又一遍很有耐烦心地教他“脑髓。” “脑髓。”“脑髓。”“脑髓。”教他读了四遍才会，然后还跟他讲：“下次上课不要搞小动作了，你要听老师讲课，才会学到知识。”那个同学才不好意思的低下了头。 我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、温柔、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。周老师，谢谢

您!

我，蓉，桐是铁哥们儿，为了完成这篇作文，我去当了一回双重间碟，下列是我的采访列表：

我眼中的学校：一座瑰丽的知识宫殿。

桐眼中的学校：一个普通的平房上挂了“学校“这两个字。

蓉眼中的学校：一个不可想象，不可侵犯的“天堂“。

我眼中的自己：多才多艺，自信乐观的阳光

桐眼中的自己：长了两只眼睛，两只耳朵，一个鼻子的会说话的动物。

蓉眼中的自己：没有西施的容貌，没有黛玉的身段的平凡的女孩。

我眼中的老师：人类灵魂的工程师。

桐眼中的老师：用一些钱招来的一些管理动物的“驯兽员“。

蓉眼中的老师：每天说话最多的大人。

我眼中的同学：生活和学习中的好伙伴。

桐眼中的同学：和自己一样的高级动物。

蓉眼中的同学：每天疯狂，狂叫，叫喊的人。

我眼中的快乐：活出自己的精彩，做自己想做的是。

桐眼中的快乐：能让一些动物张嘴发出怪声的抽象物质。

蓉眼中的快乐：看不见，摸不到，感觉不到的东西。

我眼中的日记：用文章记录的成长。

桐眼中的日记：高级动物不知怎么拼凑出来的符号。

蓉眼中的日记：作业。

我，蓉，桐是铁哥们儿，为了完成这篇作文，我去当了一回双重间碟，下列是我的采访列表：

我眼中的学校：一座瑰丽的知识宫殿。

桐眼中的学校：一个普通的平房上挂了“学校“这两个字。

蓉眼中的学校：一个不可想象，不可侵犯的“天堂“。

我眼中的自己：多才多艺，自信乐观的阳光

桐眼中的自己：长了两只眼睛，两只耳朵，一个鼻子的会说话的动物。

蓉眼中的自己：没有西施的容貌，没有黛玉的身段的平凡的女孩。

我眼中的老师：人类灵魂的工程师。

桐眼中的老师：用一些钱招来的一些管理动物的“驯兽员“。

蓉眼中的老师：每天说话最多的大人。

我眼中的同学：生活和学习中的好伙伴。

桐眼中的同学：和自己一样的高级动物。

蓉眼中的同学：每天疯狂，狂叫，叫喊的人。

我眼中的快乐：活出自己的精彩，做自己想做的是。

桐眼中的快乐：能让一些动物张嘴发出怪声的抽象物质。

蓉眼中的快乐：看不见，摸不到，感觉不到的东西。

我眼中的日记：用文章记录的成长。

桐眼中的日记：高级动物不知怎么拼凑出来的符号。

蓉眼中的日记：作业。

我眼中的21世纪的少年，有些是接受过高等教育的文明少年，他们懂得保护环境、懂得尊老爱幼、懂得文明礼让、懂得保护小动物、懂得许多高深的科学文化知识。是一位位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

我眼中的21世纪的少年，有些是迷恋于网络游戏，只懂得通宵上网，泡在网吧，不能自拔，而白天上课却趴在桌上睡觉、学习成绩级差。是一名名让父母着急上火的坏孩子。

我眼中的21的少年，有些在家里是爸爸妈妈眼中的的乖宝宝、小帮手；在学校里又是老师眼中的好学生、小助手；他们懂得感恩，感恩他们的父母，不让家长担心；感恩他们的老师，好好学习，以优异的成绩来回报传授给我们知识的老师。像这样的21世纪的少年谁能不喜欢呢？

我眼中的21世纪的少年，有些是在家里娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的“小皇上”、“小公主”；在学校里又是一群任性、淘气尽给老师惹事的“好孩子”。像这样的孩子，在家里不能自理，是爸爸妈妈的拖累；在学校里惹是生非，是老师们的眼中钉。像这样的21世纪的少年又怎么能够讨人喜欢呢？

同学们，我们这些21世纪的少年不仅是祖国的花朵，还是我们祖国未来的希望，祖国给我们创造了这么好的学习条件，我们又有什么理由不好好学习呢虽说我们生活在科技时代，电脑无所不能，但是，我们千万不要迷恋游戏，只把这一切，当作我们学习的工具，千万不要把这些“利”变“害”。努力吧，21世纪的少年们，祖国明天将会以我们为荣。

我眼中的21世纪的少年，有些是接受过高等教育的文明少年，他们懂得保护环境、懂得尊老爱幼、懂得文明礼让、懂得保护小动物、懂得许多高深的科学文化知识。是一位位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

我眼中的21世纪的少年，有些是迷恋于网络游戏，只懂得通宵上网，泡在网吧，不能自拔，而白天上课却趴在桌上睡觉、学习成绩级差。是一名名让父母着急上火的坏孩子。

我眼中的21的少年，有些在家里是爸爸妈妈眼中的的乖宝宝、小帮手；在学校里又是老师眼中的好学生、小助手；他们懂得感恩，感恩他们的父母，不让家长担心；感恩他们的老师，好好学习，以优异的成绩来回报传授给我们知识的老师。像这样的21世纪的少年谁能不喜欢呢？

我眼中的21世纪的少年，有些是在家里娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的“小皇上”、“小公主”；在学校里又是一群任性、淘气尽给老师惹事的“好孩子”。像这样的孩子，在家里不能自理，是爸爸妈妈的拖累；在学校里惹是生非，是老师们的眼中钉。像这样的21世纪的少年又怎么能够讨人喜欢呢？

同学们，我们这些21世纪的少年不仅是祖国的花朵，还是我们祖国未来的希望，祖国给我们创造了这么好的学习条件，我们又有什么理由不好好学习呢虽说我们生活在科技时代，电脑无所不能，但是，我们千万不要迷恋游戏，只把这一切，当作我们学习的工具，千万不要把这些“利”变“害”。努力吧，21世纪的少年们，祖国明天将会以我们为荣。

我眼中的老师像妈妈

五年级一班 陈琪

看，那是谁的眼睛？那是谁的眼睛像妈妈？那是妈妈的眼睛吗？不！那是老师的眼睛！我眼中的老师像妈妈！

当我背着小书包兴高采烈的踏进学校的那一刻，我就被一双温柔的手抱了起来，那双如秋水般的眼睛看着我，刹那间，我感觉如沐浴在四月的春风里，温暖极了，也就是那一刻，我认识了我的第一位老师，像妈妈的老师。

小孩子的我总是那么淘气，一会儿哭、一会儿笑、一会儿闹，可是我亲爱的老师总是不厌其烦的陪着我，哄我别哭、陪我说笑、和我玩耍。她的一双温柔手，总是轻轻的抚摸着我的头，一双明珠般的眼睛总是关切地看着我。年少的我总觉得，老师您像妈妈，像我最亲最亲的妈妈！

如今，我已是小学五年级的学生了，也接触过很多敬爱的老师，可是在我的心里，我的老师妈妈却只有一位——妈妈，请允许我这样称呼你，允许我称你为我最亲爱的妈妈！虽然这句称呼来的有点晚，但是在我的心里，这句称呼已经喊了千遍万遍！

又是一个教师节，又是一个属于您的节日！我在这里祝愿您节日快乐！时间如流水，我已成少年，不知你的头上又添了多少银丝？也许您已经忘了我，我的记忆中，您的容颜也渐渐模糊，但是总有一双星星般的眼睛在我的脑海深处，我知道，那是您关怀的眼睛…… 看，那是谁的眼睛？那是老师的眼睛！我眼中的老师像妈妈！

我眼中的老师像妈妈

五年级一班 陈琪

看，那是谁的眼睛？那是谁的眼睛像妈妈？那是妈妈的眼睛吗？不！那是老师的眼睛！我眼中的老师像妈妈！

当我背着小书包兴高采烈的踏进学校的那一刻，我就被一双温柔的手抱了起来，那双如秋水般的眼睛看着我，刹那间，我感觉如沐浴在四月的春风里，温暖极了，也就是那一刻，我认识了我的第一位老师，像妈妈的老师。

小孩子的我总是那么淘气，一会儿哭、一会儿笑、一会儿闹，可是我亲爱的老师总是不厌其烦的陪着我，哄我别哭、陪我说笑、和我玩耍。她的一双温柔手，总是轻轻的抚摸着我的头，一双明珠般的眼睛总是关切地看着我。年少的我总觉得，老师您像妈妈，像我最亲最亲的妈妈！

如今，我已是小学五年级的学生了，也接触过很多敬爱的老师，可是在我的心里，我的老师妈妈却只有一位——妈妈，请允许我这样称呼你，允许我称你为我最亲爱的妈妈！虽然这句称呼来的有点晚，但是在我的心里，这句称呼已经喊了千遍万遍！

又是一个教师节，又是一个属于您的节日！我在这里祝愿您节日快乐！时间如流水，我已成少年，不知你的头上又添了多少银丝？也许您已经忘了我，我的记忆中，您的容颜也渐渐模糊，但是总有一双星星般的眼睛在我的脑海深处，我知道，那是您关怀的眼睛…… 看，那是谁的眼睛？那是老师的眼睛！我眼中的老师像妈妈！

有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。 有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇;有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的;有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生们也喜欢;有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪的活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收;有些老师…… 其实，我更喜欢童心未免的老师，因为他会给我们温暖，并且玩是孩子们的天性，敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了，如果能在玩的过程中，知识也学到了，这不正合了孩子们，家长们的心愿吗?所以，不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利，让所有时间全部花在学习上，这样，不仅学不好知识，反而弄巧成拙。 如果，千篇一律的老师，再新奇点，就更好了;严肃的老师，再温柔点，再亲切点，就更好了。 尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。 不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师!

有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。 有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇;有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的;有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生们也喜欢;有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪的活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收;有些老师…… 其实，我更喜欢童心未免的老师，因为他会给我们温暖，并且玩是孩子们的天性，敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了，如果能在玩的过程中，知识也学到了，这不正合了孩子们，家长们的心愿吗?所以，不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利，让所有时间全部花在学习上，这样，不仅学不好知识，反而弄巧成拙。 如果，千篇一律的老师，再新奇点，就更好了;严肃的老师，再温柔点，再亲切点，就更好了。 尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。 不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师!

在别人眼中，刘老师或许和其他老师一样，都是普普通通的人民教师，但在我的眼中，刘老师是一个很不寻常的老师。

刘老师，姓刘叫刘萍，个子不高，其貌不扬。她从四年级就开始带我们的数学课，一直到现在快三年了。 她喜欢扎一个马尾辫，平时说话时细声细气，声音很小，但是一走进我们课堂，声音骤然变大。

你别看她长得小巧玲珑，可刘老师对我们要求十分严格，活像个“小辣椒”。最近，学校要举办运动会，所有班级课外活动时间都在进行队列训练。别班的老师都是让学生训练一会儿就回班了，而我们的刘老师一直让我们反复练习队形，喊口号，简直比军训还要严格。广播里说“请各班回教室”时，刘老师还将我们留在那儿，好像压根没听到广播。直到我们全班的队列走得整齐划一、方方正正为止。

刘老师也有温柔的时候，同学们说她是“七分严格三分柔”，而在我的眼中，正好相反。

记得那天是星期四，我们六年级的新团员和五年级全体师生一起去烈士陵园扫墓。回来后，同学们的数学作业都做完了，唯有我们团员欠了一大堆数学作业，于是我们趁着体育课的时间赶快补做，匆匆补完后，我们一起拿去给老师看，只见刘老师在别人的作业本上画了一个又一个大红勾，写了一个大的“优”字。刘老师渐渐舒展开眉心，我又担心起自己的作业来，生怕被老师批评。终于轮到我了，我紧张地在老师面前放下作业本，目不睛地看着老师改。“怎么会——？”刘老师在我作业本上画了四个圈，我想：完了，她肯定要严厉地批评我。这时，我的浑身直打哆嗦。 没想到刘老师却轻声慢语地对我说：“你看这一题，数值是一百，你写的是十；还有这一题，应该这样写……”望着刘老师温柔的笑脸，我的紧张感突然烟消云散……

刘老师！在我眼里，您永远是一位温柔而不乏严格的好老师。

在别人眼中，刘老师或许和其他老师一样，都是普普通通的人民教师，但在我的眼中，刘老师是一个很不寻常的老师。

刘老师，姓刘叫刘萍，个子不高，其貌不扬。她从四年级就开始带我们的数学课，一直到现在快三年了。 她喜欢扎一个马尾辫，平时说话时细声细气，声音很小，但是一走进我们课堂，声音骤然变大。

你别看她长得小巧玲珑，可刘老师对我们要求十分严格，活像个“小辣椒”。最近，学校要举办运动会，所有班级课外活动时间都在进行队列训练。别班的老师都是让学生训练一会儿就回班了，而我们的刘老师一直让我们反复练习队形，喊口号，简直比军训还要严格。广播里说“请各班回教室”时，刘老师还将我们留在那儿，好像压根没听到广播。直到我们全班的队列走得整齐划一、方方正正为止。

刘老师也有温柔的时候，同学们说她是“七分严格三分柔”，而在我的眼中，正好相反。

记得那天是星期四，我们六年级的新团员和五年级全体师生一起去烈士陵园扫墓。回来后，同学们的数学作业都做完了，唯有我们团员欠了一大堆数学作业，于是我们趁着体育课的时间赶快补做，匆匆补完后，我们一起拿去给老师看，只见刘老师在别人的作业本上画了一个又一个大红勾，写了一个大的“优”字。刘老师渐渐舒展开眉心，我又担心起自己的作业来，生怕被老师批评。终于轮到我了，我紧张地在老师面前放下作业本，目不睛地看着老师改。“怎么会——？”刘老师在我作业本上画了四个圈，我想：完了，她肯定要严厉地批评我。这时，我的浑身直打哆嗦。 没想到刘老师却轻声慢语地对我说：“你看这一题，数值是一百，你写的是十；还有这一题，应该这样写……”望着刘老师温柔的笑脸，我的紧张感突然烟消云散……

刘老师！在我眼里，您永远是一位温柔而不乏严格的好老师。

老师是我们最应该感谢的人，他们教会了我们很多很多知识，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。

我眼中最美丽的老师是我的爸爸——一名数学老师，大家可别误会我的爸爸不是爱漂亮才是最美丽的老师，而是他的心灵美、教学方式新颖。才是我眼中最美丽的老师。我爸爸上课时如果看到有人喝水，他便会用他那不标准的普通话说“小日子过得不错。”他在课堂上也常常逗的我们发笑，可别以为一个老师这么做十分的不正经，我们在这种快乐的气氛中学到很多知识，我把不像其他老师那样严格的对待我们，但是在课堂上如果有违反纪律的，或是简单的卷子考得很烂的，他也会偶尔发发火，但不会特别严重。星期五下午的数学课，我爸也会体谅我们作业多而让我们上自习。我爸喜欢体育运动，他的体育爱好十分广泛，比如说：篮球、羽毛球、乒乓球、排球……不过他最爱的还是乒乓球，每周二下午的选修课和平常没事的时候他都会找好友张老师来切磋球艺，他的第二爱好就是篮球，在我刚上初一军训的时候，最后一天老师与教官们比篮球赛的时候，我爸是得分王，老师们除了我爸得了很多分外，其他老师几乎没得几分，我们班的同学都很崇拜我爸，希望像他那样成为一个运动高手。我爸还有一个睡午觉的习惯，他躺在椅子上皱着眉头睡觉，好像还在解决一道很难的数学题似的。

晚上回到家，他为了上我学习的更好，往往会给我布置很多的题，即使我做不出来或做不对，我爸也不会特别严厉的批评我，而是任真的给我讲解题，然后再出几道类型题看我会不会做了。

看到这里，大家是不是觉得这个“最美丽的老师”非他莫属啊。

青岛市65中学初一:刁宇航

老师是我们最应该感谢的人，他们教会了我们很多很多知识，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。

我眼中最美丽的老师是我的爸爸——一名数学老师，大家可别误会我的爸爸不是爱漂亮才是最美丽的老师，而是他的心灵美、教学方式新颖。才是我眼中最美丽的老师。我爸爸上课时如果看到有人喝水，他便会用他那不标准的普通话说“小日子过得不错。”他在课堂上也常常逗的我们发笑，可别以为一个老师这么做十分的不正经，我们在这种快乐的气氛中学到很多知识，我把不像其他老师那样严格的对待我们，但是在课堂上如果有违反纪律的，或是简单的卷子考得很烂的，他也会偶尔发发火，但不会特别严重。星期五下午的数学课，我爸也会体谅我们作业多而让我们上自习。我爸喜欢体育运动，他的体育爱好十分广泛，比如说：篮球、羽毛球、乒乓球、排球……不过他最爱的还是乒乓球，每周二下午的选修课和平常没事的时候他都会找好友张老师来切磋球艺，他的第二爱好就是篮球，在我刚上初一军训的时候，最后一天老师与教官们比篮球赛的时候，我爸是得分王，老师们除了我爸得了很多分外，其他老师几乎没得几分，我们班的同学都很崇拜我爸，希望像他那样成为一个运动高手。我爸还有一个睡午觉的习惯，他躺在椅子上皱着眉头睡觉，好像还在解决一道很难的数学题似的。

晚上回到家，他为了上我学习的更好，往往会给我布置很多的题，即使我做不出来或做不对，我爸也不会特别严厉的批评我，而是任真的给我讲解题，然后再出几道类型题看我会不会做了。

看到这里，大家是不是觉得这个“最美丽的老师”非他莫属啊。

青岛市65中学初一:刁宇航

威海大光华国际学校初中一

“看!她又开始‘疯’了。”“唉！那个‘小凤丫头’，你可别说她，要不然你就等着挨‘K’吧。”他们所说的那个‘疯丫头’，就是本人。

同学们眼中的我，是一个俏皮小孩。课上逗得老师哈哈大笑，课下又把同学小的前俯后仰，所以得了一个外号“开心果”。但有时又能把老师气得“直冒烟”。

那次语文考试差一分，我就进优，可结果还是良。下课后，老师将我叫到办公室，把我“K”一顿，我忍不住了说:”我也不是想得良，你对我喊什么。”听完我得话后，老师更是火冒三丈说：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大学别说1分，就是差0.1分也考不上，何况1分呢!”听完老师得话，我觉得自己错了，对老师道歉，老师原谅了我。

同学们眼中的我，是一个泼辣的女生，有一次，别的班的一个男生把我的好朋友欺负了，我气急败坏的找到了他，把她打了一顿，然后让他来向我道歉，他只好“投降”。给我朋友道歉，走时他还说：“你还时女生吗，好辣呀！”我生气了，一脚给他踹趴下了，他马上吓跑了。

同学们眼中的我是一个不达目的不罢休的人。每次做题做不出来时，我不会放弃，我会一直做下去，直到做完为止。

女生说我是“正义的使者”，男生说我是“俏皮＋泼辣的疯丫头”。我就当无所谓，其实我很高兴他们这么说，因为他们都服我了。

这就是同学们眼中的我。

威海大光华国际学校初中一

“看!她又开始‘疯’了。”“唉！那个‘小凤丫头’，你可别说她，要不然你就等着挨‘K’吧。”他们所说的那个‘疯丫头’，就是本人。

同学们眼中的我，是一个俏皮小孩。课上逗得老师哈哈大笑，课下又把同学小的前俯后仰，所以得了一个外号“开心果”。但有时又能把老师气得“直冒烟”。

那次语文考试差一分，我就进优，可结果还是良。下课后，老师将我叫到办公室，把我“K”一顿，我忍不住了说:”我也不是想得良，你对我喊什么。”听完我得话后，老师更是火冒三丈说：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大学别说1分，就是差0.1分也考不上，何况1分呢!”听完老师得话，我觉得自己错了，对老师道歉，老师原谅了我。

同学们眼中的我，是一个泼辣的女生，有一次，别的班的一个男生把我的好朋友欺负了，我气急败坏的找到了他，把她打了一顿，然后让他来向我道歉，他只好“投降”。给我朋友道歉，走时他还说：“你还时女生吗，好辣呀！”我生气了，一脚给他踹趴下了，他马上吓跑了。

同学们眼中的我是一个不达目的不罢休的人。每次做题做不出来时，我不会放弃，我会一直做下去，直到做完为止。

女生说我是“正义的使者”，男生说我是“俏皮＋泼辣的疯丫头”。我就当无所谓，其实我很高兴他们这么说，因为他们都服我了。

这就是同学们眼中的我。

在人生无数感动的人或物，在我心中我认为最让人感动的是老师。是的，千万古。今人赞美过老师：指南针，园丁……

我看见了真实的谢老师……

可爱的谢老板

×××在我们班上的称号可叫做活宝，从四年级到七年级，他被老师叫去上“政治课”不知道多少次。因此，老师的批评对于他来说，早已是家常便饭，无关痛痒。

再初一上学期时，早已换了三个大“老板”分别是——“欧老总”。“方老板”。“谢老板”。

果然，再开学的那天，见到了一位“兄弟”——“谢老板”。个头不高，四肢发达，到头脑不简单（如果简单那怎么当老师啊？）眼睛大大的炯炯有神，像藏拉一把宝剑似地，可是嘴巴笑起来却是那么慈祥，那么和蔼。

在上“谢老板”的课时，×××开始发牢骚了，不久一声声的叹气从口中那远眼中散发出来。“谢老板”立即反应过来。虽然很平淡，但是可以从他那话语中，可以透出一点可爱。

试问，谁又能否认谢老师不可爱呢？

在我眼中，谢老师是一位可爱的“谢老板

严谨的谢法官

“两袖清风”是形容谢老师再好不过的词了。

一次，“谢法官”找××和我（因为我是班长）。谈论练字的事情。由于许多同学在练字上骂老师的事情，我把这件事情告诉了老师。

经过重重审理，“谢法官”终于下了结论。

“这件事情到此为止，打了一个句号了。”“谢法官”肯定的判断！

想必，大家都会用八个字来形容“谢法官”那就是——“两袖清风，公私分明”啦。

呆板的谢伯伯

一个人，不可能一身全部都是优点，总会有不足之处。经过这一年的接触，我发现了谢老师的不足之处——呆板。

为什么要说谢老师呆板呢？那是因为谢老师讲课的气氛太沉重了。

让人有一种很疲倦，想要逃脱的感觉。

希望谢老师能够改正这个不足之处。

这些就是在我眼中真实的谢老师——“谢老板”，“谢法官”，“谢伯伯”。

星移斗，冬去秋来，我虽已长大，但那星星般的眼睛却依然在我心地闪烁着炯炯神光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮助寻找人生的真谛……

在人生无数感动的人或物，在我心中我认为最让人感动的是老师。是的，千万古。今人赞美过老师：指南针，园丁……

我看见了真实的谢老师……

可爱的谢老板

×××在我们班上的称号可叫做活宝，从四年级到七年级，他被老师叫去上“政治课”不知道多少次。因此，老师的批评对于他来说，早已是家常便饭，无关痛痒。

再初一上学期时，早已换了三个大“老板”分别是——“欧老总”。“方老板”。“谢老板”。

果然，再开学的那天，见到了一位“兄弟”——“谢老板”。个头不高，四肢发达，到头脑不简单（如果简单那怎么当老师啊？）眼睛大大的炯炯有神，像藏拉一把宝剑似地，可是嘴巴笑起来却是那么慈祥，那么和蔼。

在上“谢老板”的课时，×××开始发牢骚了，不久一声声的叹气从口中那远眼中散发出来。“谢老板”立即反应过来。虽然很平淡，但是可以从他那话语中，可以透出一点可爱。

试问，谁又能否认谢老师不可爱呢？

在我眼中，谢老师是一位可爱的“谢老板

严谨的谢法官

“两袖清风”是形容谢老师再好不过的词了。

一次，“谢法官”找××和我（因为我是班长）。谈论练字的事情。由于许多同学在练字上骂老师的事情，我把这件事情告诉了老师。

经过重重审理，“谢法官”终于下了结论。

“这件事情到此为止，打了一个句号了。”“谢法官”肯定的判断！

想必，大家都会用八个字来形容“谢法官”那就是——“两袖清风，公私分明”啦。

呆板的谢伯伯

一个人，不可能一身全部都是优点，总会有不足之处。经过这一年的接触，我发现了谢老师的不足之处——呆板。

为什么要说谢老师呆板呢？那是因为谢老师讲课的气氛太沉重了。

让人有一种很疲倦，想要逃脱的感觉。

希望谢老师能够改正这个不足之处。

这些就是在我眼中真实的谢老师——“谢老板”，“谢法官”，“谢伯伯”。

星移斗，冬去秋来，我虽已长大，但那星星般的眼睛却依然在我心地闪烁着炯炯神光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮助寻找人生的真谛……

在小学六年级里，我的语文老师、数学老师眼中的我又是怎样的呢？

在语文老师的眼里，我是一个既乖巧又懂事的好干部。

那次清洁大扫除，因为我是班长，所以我要分配好那些同学应该做什么事，以及自己也要带头做好清洁。分配完之后，大家都开始忙起来了，虽然我知道我只可以指挥，不用做事，但是我还是帮着他们做，忙活了半天，同学们的额头上都裹满了一颗颗晶莹透亮的汗水。同时，教室里也被我们打扫的干干净净，一尘不染。等到老师走进教室，看到了大家的劳动成果，欣慰笑了。同时老师也表扬了我指挥得当，并且帮班上不少忙。我也开心地笑了，但是我并没有因此而骄傲……

但是，在数学老师的眼中是一个粗心大意的学生。

那次上数学课时，老师用半节课完了所要讲的内容，剩下半节课留给我们做作业。老师布置了作业，我就连忙做了起来。老师在教室里，边边看童鞋们做得怎么样，不知怎么，突然走到了我身边看着我的作业，皱着眉：“你看你是不是粗心呢？明明是8为什么要写成5呢？……哎，我望天无语，为什么就改不了这个毛病呢？

我希望在步入中学后能继续保持我的一些优点，同时也希望改掉我的缺点，做一个品德兼优的青少年！

初一:樱花祭

在小学六年级里，我的语文老师、数学老师眼中的我又是怎样的呢？

在语文老师的眼里，我是一个既乖巧又懂事的好干部。

那次清洁大扫除，因为我是班长，所以我要分配好那些同学应该做什么事，以及自己也要带头做好清洁。分配完之后，大家都开始忙起来了，虽然我知道我只可以指挥，不用做事，但是我还是帮着他们做，忙活了半天，同学们的额头上都裹满了一颗颗晶莹透亮的汗水。同时，教室里也被我们打扫的干干净净，一尘不染。等到老师走进教室，看到了大家的劳动成果，欣慰笑了。同时老师也表扬了我指挥得当，并且帮班上不少忙。我也开心地笑了，但是我并没有因此而骄傲……

但是，在数学老师的眼中是一个粗心大意的学生。

那次上数学课时，老师用半节课完了所要讲的内容，剩下半节课留给我们做作业。老师布置了作业，我就连忙做了起来。老师在教室里，边边看童鞋们做得怎么样，不知怎么，突然走到了我身边看着我的作业，皱着眉：“你看你是不是粗心呢？明明是8为什么要写成5呢？……哎，我望天无语，为什么就改不了这个毛病呢？

我希望在步入中学后能继续保持我的一些优点，同时也希望改掉我的缺点，做一个品德兼优的青少年！

初一:樱花祭

老师您是园丁，整修着花园里的花草；

老师您像红彤彤的太阳，照耀着我们的成长，是您教会了我们知识和做人、处事。　我们的班主任，他大约三十几岁，中等身材，他既年轻，又帅气，一头乌黑的短发，，还有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上，一张的小嘴，既会说，又会跑步，他喜欢穿白色的衬衫和黑色的裤子，以及各种各样的运动鞋。在教学方面他会：语文，数学，英语，绘画样样精通。在我的眼中，他是一位全面发展的优秀老师。

我们班主任----高老师，他有三大优点：有一双：“千里眼”，上课时，不管谁在做小动作和玩小饰品，他都一清二楚，还有一对“顺风耳”，上课时，有些同学趁着老师背着黑板写字的时候，偷偷讲话，老师听到不假思索就可以喊出那个同学的名字来、还有一张能说会道的嘴，在讲台上，他聚精会神地给我们讲课，使同学们个个听得入迷，一位他讲的全面细致，所有同学们个个喜欢听她讲课。

我眼中的老师是一位勤奋，善良有责任心的好老师，每当我遇到难题，您纵耐心细致地讲解，只到我们听懂为之弄懂为止，老师您让我懂得做事情要有责任心，让我坚强，自信和勤奋。是您给我们树立了榜样，值得我们学习，我真为有这样一名班主任老师而感到骄傲和自豪！

老师您是园丁，整修着花园里的花草；

老师您像红彤彤的太阳，照耀着我们的成长，是您教会了我们知识和做人、处事。　我们的班主任，他大约三十几岁，中等身材，他既年轻，又帅气，一头乌黑的短发，，还有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上，一张的小嘴，既会说，又会跑步，他喜欢穿白色的衬衫和黑色的裤子，以及各种各样的运动鞋。在教学方面他会：语文，数学，英语，绘画样样精通。在我的眼中，他是一位全面发展的优秀老师。

我们班主任----高老师，他有三大优点：有一双：“千里眼”，上课时，不管谁在做小动作和玩小饰品，他都一清二楚，还有一对“顺风耳”，上课时，有些同学趁着老师背着黑板写字的时候，偷偷讲话，老师听到不假思索就可以喊出那个同学的名字来、还有一张能说会道的嘴，在讲台上，他聚精会神地给我们讲课，使同学们个个听得入迷，一位他讲的全面细致，所有同学们个个喜欢听她讲课。

我眼中的老师是一位勤奋，善良有责任心的好老师，每当我遇到难题，您纵耐心细致地讲解，只到我们听懂为之弄懂为止，老师您让我懂得做事情要有责任心，让我坚强，自信和勤奋。是您给我们树立了榜样，值得我们学习，我真为有这样一名班主任老师而感到骄傲和自豪！

我眼中的好老师

颍东区杨楼孜镇中心小学六（2）班：马滢

辅导老师：卞林兰

联系电话：13865584386

我眼中的好老师 一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一直，有这么一个人，用她身上的光和热，燃烧着自己，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程……她，就是我们心中永远的好老师——聂老师。

聂老师对学生要求十分严格。就在刚开学的第一天，聂老师要挨个检查作业，如果作业完不成，是不给报名的。当然，语文作业对我来说那可是轻而易举的事。但正是因为我太骄傲了才发生这件让我刻骨铭心的事情。聂老师开始看我的语文暑假作业了，我一脸的不在乎，可是心里却忐忑不安，原因是我觉得自己的语文成绩太好了，那些简单的题目就不用写了，没想到聂老师还真的看到了那些题目。她立刻变得严肃起来，说：“这些题目这么简单你都不会吗？虽然你语文成绩很好，但也不能骄傲，更不能放过这些基础知识。你还记得‘骄傲使人落后虚心使人进步’。这句话吗？”听到老师的教导，我羞愧不已，自己就在心里下定绝心，以后不再骄傲，更不能让老师对我失望了！

聂老师不仅严格要求学生，而且关爱每一个学生。老师爱学生不是为了单纯的爱，而是为了更好的教育学生。昨天班里就有两个学生打了起来，有人报告了聂老师，我想：“这回老师来了，一定会有好戏看了，看老师怎么惩罚他们。”聂老师来了，并没有惩罚他们，而是先耐心的安抚着被打哭的学生，等他不哭了，才开始问事情的经过，查明原因之后，老师语重心长的和打人的学生进行谈话，使这个学生

自己认识到了错误，并决心改正。在聂老师的说服教育他们又成了好朋友。当时，我全神贯注的看着聂老师，觉得她就像我们的妈妈。

聂老师也非常关心我们的学习。为了不让每一个学生落下，老师采取学习小组互帮互助、合作学习的方式。同时，组与组之间还采用竞争奖励机制，凡是表现优秀的小组，老师都奖励智慧星。这种学习方式提出后，我们班同学的学习积极性明显提高了，班级团结互助的氛围更浓了，每次同年级检测中，我们班学生的成绩总是遥遥领先。这些多亏了聂老师的精心指导啊！谁能说这不是我们眼中的好老师呢？

老师您像一位辛勤的园丁，把我们这些祖国的花朵浇灌，我们怎能忘记你呢？老师请您相信，我们会永远爱着你！

我眼中的好老师

颍东区杨楼孜镇中心小学六（2）班：马滢

辅导老师：卞林兰

联系电话：13865584386

我眼中的好老师 一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一直，有这么一个人，用她身上的光和热，燃烧着自己，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程……她，就是我们心中永远的好老师——聂老师。

聂老师对学生要求十分严格。就在刚开学的第一天，聂老师要挨个检查作业，如果作业完不成，是不给报名的。当然，语文作业对我来说那可是轻而易举的事。但正是因为我太骄傲了才发生这件让我刻骨铭心的事情。聂老师开始看我的语文暑假作业了，我一脸的不在乎，可是心里却忐忑不安，原因是我觉得自己的语文成绩太好了，那些简单的题目就不用写了，没想到聂老师还真的看到了那些题目。她立刻变得严肃起来，说：“这些题目这么简单你都不会吗？虽然你语文成绩很好，但也不能骄傲，更不能放过这些基础知识。你还记得‘骄傲使人落后虚心使人进步’。这句话吗？”听到老师的教导，我羞愧不已，自己就在心里下定绝心，以后不再骄傲，更不能让老师对我失望了！

聂老师不仅严格要求学生，而且关爱每一个学生。老师爱学生不是为了单纯的爱，而是为了更好的教育学生。昨天班里就有两个学生打了起来，有人报告了聂老师，我想：“这回老师来了，一定会有好戏看了，看老师怎么惩罚他们。”聂老师来了，并没有惩罚他们，而是先耐心的安抚着被打哭的学生，等他不哭了，才开始问事情的经过，查明原因之后，老师语重心长的和打人的学生进行谈话，使这个学生

自己认识到了错误，并决心改正。在聂老师的说服教育他们又成了好朋友。当时，我全神贯注的看着聂老师，觉得她就像我们的妈妈。

聂老师也非常关心我们的学习。为了不让每一个学生落下，老师采取学习小组互帮互助、合作学习的方式。同时，组与组之间还采用竞争奖励机制，凡是表现优秀的小组，老师都奖励智慧星。这种学习方式提出后，我们班同学的学习积极性明显提高了，班级团结互助的氛围更浓了，每次同年级检测中，我们班学生的成绩总是遥遥领先。这些多亏了聂老师的精心指导啊！谁能说这不是我们眼中的好老师呢？

老师您像一位辛勤的园丁，把我们这些祖国的花朵浇灌，我们怎能忘记你呢？老师请您相信，我们会永远爱着你！

老师，这是一个神圣而庄重的称谓。它代表了教书育人的责任，代表了引领他人的楷模。在我眼中，最珍贵的不是伴随过我的小学老师，也不是新近结识的中学老师，而是我的课外辅导老师——菠菜老师。

菠菜老师原名郭春波，后因为春哥，才化名菠菜。他长着一张酷似张辽的铁锄脸，肤色也和张辽一样是焦黄色的。但菠菜老师与张辽那等鲁莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、贾诩，是个地道的文弱书生，手无缚鸡之力。他的剑眉为他那并不大威武的脸添上丝丝锐气，那钢针似的胡渣，更流露出几分豪放。

菠菜满腹经纶。他总把许多名着名篇挂在嘴边：或是《岳阳楼记》，或是《桃花源记》，或是酷似咒语的诗篇。他背书时，就会像鲁迅先生的师傅那样“每次到精彩的地方，都会用力把头拗过去，拗过去……”采桑书坊不似三味书屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐着吟诵，而菠菜是站着背诵的。

菠菜平易近人。他常和同学们打成一片，相互开着玩笑，打着哈哈。同学们捉弄他，他不会大发雷霆，只是大叫一声：“谁干的？”然后变身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后进行惩罚：或是课后小练笔写两篇，或是扣减图章。但同学们对此丝毫不惧，仍旧弄的弄，耍的耍。因为在菠菜这里，写作文已不是什么难事。同学们故意写得很多，以至菠菜批阅小练笔时，瞄着看都看不过来。无奈，把惩罚机制取消。谁知，惩罚一消除，恶作剧也结束了。老师和学生间的微妙情感，真是妙不可言。

菠菜上课专心。每次上课，不论人数多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆误了上午的课，调课到下午。那天雾霾严重，天气预报说傍晚大雨，许多同学都挤去了上午的课，下午人烟稀少，连带老师才七人，算小课了。气氛和气压都因为天气而变得郁郁寡欢。菠菜老师却精气抖擞，整个人在这闷沉的团队中开启一阵清风，让我们重新找回状态，精神抖擞。那份精神，那份感觉，大有赶超脉动的趋势。

在我眼中，老师就应该随和，有学识，有朝气，这样同学们也才会谦虚，有实力，有活力。菠菜老师，你就是我眼中的好老师。

六年级:石宇轩

老师，这是一个神圣而庄重的称谓。它代表了教书育人的责任，代表了引领他人的楷模。在我眼中，最珍贵的不是伴随过我的小学老师，也不是新近结识的中学老师，而是我的课外辅导老师——菠菜老师。

菠菜老师原名郭春波，后因为春哥，才化名菠菜。他长着一张酷似张辽的铁锄脸，肤色也和张辽一样是焦黄色的。但菠菜老师与张辽那等鲁莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、贾诩，是个地道的文弱书生，手无缚鸡之力。他的剑眉为他那并不大威武的脸添上丝丝锐气，那钢针似的胡渣，更流露出几分豪放。

菠菜满腹经纶。他总把许多名着名篇挂在嘴边：或是《岳阳楼记》，或是《桃花源记》，或是酷似咒语的诗篇。他背书时，就会像鲁迅先生的师傅那样“每次到精彩的地方，都会用力把头拗过去，拗过去……”采桑书坊不似三味书屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐着吟诵，而菠菜是站着背诵的。

菠菜平易近人。他常和同学们打成一片，相互开着玩笑，打着哈哈。同学们捉弄他，他不会大发雷霆，只是大叫一声：“谁干的？”然后变身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后进行惩罚：或是课后小练笔写两篇，或是扣减图章。但同学们对此丝毫不惧，仍旧弄的弄，耍的耍。因为在菠菜这里，写作文已不是什么难事。同学们故意写得很多，以至菠菜批阅小练笔时，瞄着看都看不过来。无奈，把惩罚机制取消。谁知，惩罚一消除，恶作剧也结束了。老师和学生间的微妙情感，真是妙不可言。

菠菜上课专心。每次上课，不论人数多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆误了上午的课，调课到下午。那天雾霾严重，天气预报说傍晚大雨，许多同学都挤去了上午的课，下午人烟稀少，连带老师才七人，算小课了。气氛和气压都因为天气而变得郁郁寡欢。菠菜老师却精气抖擞，整个人在这闷沉的团队中开启一阵清风，让我们重新找回状态，精神抖擞。那份精神，那份感觉，大有赶超脉动的趋势。

在我眼中，老师就应该随和，有学识，有朝气，这样同学们也才会谦虚，有实力，有活力。菠菜老师，你就是我眼中的好老师。

六年级:石宇轩

邵东小新星教育 New Star Education

我眼中的戴老师

胡逸文（四年级） 我眼中的戴老师, 是个幽默的老师。

有一次, 我们班的一个同学他的笔忘带了。戴老师说：“笔忘带了? 没关系, 用手写呀! ”“哈哈哈哈哈„„”全班笑翻了天有的钻里桌子里面大笑, 有的捂着嘴偷笑, 有的捧腹大笑, 嘴里念着:“哎哟哎哟„„”像念佛一样。

记得暑假, 有很多蚊子, 大家被蚊子搅得都想睡觉了。“大家快看, 有虫子! ”大家立刻瞪圆了眼睛, 四处张望。天花板上, 没有！窗户边, 没有！地板上, 也没有„„到底在哪儿呢? 戴老师说:“行了行了, 瞌睡虫已经被你们赶跑了。”原来虫子是“瞌睡虫”呀, 我们明知被耍了却笑出了声。

这就是幽默的戴老师。她的幽默让我们学习进步更快、更出色。我们很喜欢这位幽默的戴老师。

邵东小新星教育 New Star Education

我眼中的戴老师

胡逸文（四年级） 我眼中的戴老师, 是个幽默的老师。

有一次, 我们班的一个同学他的笔忘带了。戴老师说：“笔忘带了? 没关系, 用手写呀! ”“哈哈哈哈哈„„”全班笑翻了天有的钻里桌子里面大笑, 有的捂着嘴偷笑, 有的捧腹大笑, 嘴里念着:“哎哟哎哟„„”像念佛一样。

记得暑假, 有很多蚊子, 大家被蚊子搅得都想睡觉了。“大家快看, 有虫子! ”大家立刻瞪圆了眼睛, 四处张望。天花板上, 没有！窗户边, 没有！地板上, 也没有„„到底在哪儿呢? 戴老师说:“行了行了, 瞌睡虫已经被你们赶跑了。”原来虫子是“瞌睡虫”呀, 我们明知被耍了却笑出了声。

这就是幽默的戴老师。她的幽默让我们学习进步更快、更出色。我们很喜欢这位幽默的戴老师。

陈老师，名叫陈生会，是我们的语文老师。他并不很高，一头乌黑的头发总是梳得很整齐，衣服上从来看不见一个污点。

在同学眼中，他是严厉的，令人畏惧的，可在我眼中，他是亲切的，偶尔的小幽默之中也能教会我们很多的道理.

有一次上课，有一个同学的桌子在乱动，见老师没有责罚，他变本加厉动得越发厉害，时不时地发出一些响声，影响老师讲课。这时我不由得看着陈老师。只见陈老师清了清嗓子，慢条斯理地说："这节课大家上的还不错，很有激情，连有位同学的桌子都'情不自禁'地'跳起舞'来了."这句话惹得同学们哄堂大笑，那位桌子跳摇摆舞的同学脸羞得通红，他低下了头，开始认真听课。教室里又恢复了安宁。

他是个很有洞察力的人，在他眼里，你不可以为自己找任何理由自圆其说。

有一次是星期一早上，陈老师检查作业，有个同学一字没写，他居然说出了一大堆理由，只见陈老师不急不慢地问：“你有几个兴趣班啊？”“三个”“据我所知兴趣班都是半天的吧，那你还有半天的时间在干嘛呢？”“去叔叔家帮忙照顾妹妹去了。.”“那你为什么不把作业带到叔叔家去做呢？”“呃……”那位同学的脸红一阵白一阵，最后只得老老实实地“认罪伏法”了。经过了这件事后，我对陈老师那是佩服得五体投地啊，简简单单几句话就让别人“搬起石头砸自己的脚”真得太厉害了！

我敬佩你，陈老师！

湖北荆门沙洋县实验小学六（6）班六年级:余佳怡

陈老师，名叫陈生会，是我们的语文老师。他并不很高，一头乌黑的头发总是梳得很整齐，衣服上从来看不见一个污点。

在同学眼中，他是严厉的，令人畏惧的，可在我眼中，他是亲切的，偶尔的小幽默之中也能教会我们很多的道理.

有一次上课，有一个同学的桌子在乱动，见老师没有责罚，他变本加厉动得越发厉害，时不时地发出一些响声，影响老师讲课。这时我不由得看着陈老师。只见陈老师清了清嗓子，慢条斯理地说："这节课大家上的还不错，很有激情，连有位同学的桌子都'情不自禁'地'跳起舞'来了."这句话惹得同学们哄堂大笑，那位桌子跳摇摆舞的同学脸羞得通红，他低下了头，开始认真听课。教室里又恢复了安宁。

他是个很有洞察力的人，在他眼里，你不可以为自己找任何理由自圆其说。

有一次是星期一早上，陈老师检查作业，有个同学一字没写，他居然说出了一大堆理由，只见陈老师不急不慢地问：“你有几个兴趣班啊？”“三个”“据我所知兴趣班都是半天的吧，那你还有半天的时间在干嘛呢？”“去叔叔家帮忙照顾妹妹去了。.”“那你为什么不把作业带到叔叔家去做呢？”“呃……”那位同学的脸红一阵白一阵，最后只得老老实实地“认罪伏法”了。经过了这件事后，我对陈老师那是佩服得五体投地啊，简简单单几句话就让别人“搬起石头砸自己的脚”真得太厉害了！

我敬佩你，陈老师！

湖北荆门沙洋县实验小学六（6）班六年级:余佳怡

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：宋思洋

电话：18609893920

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

是谁，把雨露洒满大地? 是谁，把幼苗辛勤哺育? 是老师。老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情；老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋；老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强！！！

我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师······我们心中最美的老师是李老师。

李老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑；有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。

是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。

亲爱的老师，我要增诗于你：

平凡世界，回首时，苦辣酸甜事； 潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉！ 三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李， 十年树木十载风十载雨十万栋梁。 亲爱的李老师，最美的是你!

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：韩建

电话：15040940877

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

在我的眼里，有一位非常非常优秀的老师。是谁这么优秀呢？那是我们六年级大家庭的班主任——李老师。

李老师秀气的瓜子脸上，长了一个高高的鼻梁，一对水汪汪的大眼睛，笑的时候非常好看，让我想到天上弯弯的月亮。我们都很喜欢她。

李老师和蔼可亲，她的教育方法在学校算是特殊的了：从来不会体罚学生，总是用鼓励的方式来激励同学好好学习，班上很多同学在她的鼓励下都进步很大。她刚刚调到这个学校来教我们四年级的时候，我对她没怎么看好，但是一件事情却让我彻彻底底地改变了我对她的看法。

那是在一次语文课上，我正兴致勃勃的偷偷玩玩具，这时，李老师发现了我的“行动”。她走到我的身边，不动声色地说：“请韩健同学来回答这一道题。”我站起来左想想，右想想，就是想不出来。李老师说：“韩健下课到我的办公室来，我有话对你说。”就拿起书走出了教室。

下了课，我急忙向办公室跑去，边跑边想，这次我要洗白了，不是一顿揍就肯定是一顿骂。让我感到意外的是，我到了办公室，老师既没有打我也没有骂我，而是鼓励我，说我要改掉这个上课玩玩具的坏习惯。我听了她的话后，惭愧地走出了办公室„„

李老师，我在您面前哭过笑过，伤心过快乐过。您总是用那轻轻

一笑，激励我成长。鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，便成了路。”我人生的道路上总有两个脚印

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：李佳美

电话：15804907242

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。

我转到张虎小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的张虎小学的李老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢李老师的讲课风格。

人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，李老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”李老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服李老师的胸怀。

每当李老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。

我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是李老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

李老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比李老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，李老师看见之后毫不畏惧，把那

个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像李老师那样的人。

这就是我喜欢的老师——李老师。

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：栾蕾

电话：15040953949

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师„„啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

六年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上六年级时教我的李老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。

她虽然只教了我们半年，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁„„这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得六年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟李老师顶起嘴来，李老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”李老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着李老师，李老师看着我，我们都会心地笑了。

李老师啊李老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们

操碎了心„„我永远不会忘记您的。

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：谢星浥

电话：15509898454

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是六年级教我的班主任老师：李晓婷。在我心中，她是最美的老师。

一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是李晓婷。

她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师，您的生日是多少？”、“老师，您的电话号码是多少？”、“老师，您上什么大学？为什么不去别的学校，要来我们这儿呢？”老师不厌其烦，一一给我们讲。

岁月如光，时间似水。转眼间，六年级了。而教我们的却不是李晓婷老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“李晓婷老师去中学了！”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们李晓婷老师。但我们的心里都记得六年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。

老师，我们什么时候才能见到您？我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段六年级的时光。

老师，您让我们多么难忘！

老师，您还好吗？希望在某一天的人山人海中看到您„„

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：宋思洋

电话：18609893920

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

是谁，把雨露洒满大地? 是谁，把幼苗辛勤哺育? 是老师。老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情；老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋；老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强！！！

我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师······我们心中最美的老师是李老师。

李老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑；有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。

是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。

亲爱的老师，我要增诗于你：

平凡世界，回首时，苦辣酸甜事； 潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉！ 三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李， 十年树木十载风十载雨十万栋梁。 亲爱的李老师，最美的是你!

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：韩建

电话：15040940877

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

在我的眼里，有一位非常非常优秀的老师。是谁这么优秀呢？那是我们六年级大家庭的班主任——李老师。

李老师秀气的瓜子脸上，长了一个高高的鼻梁，一对水汪汪的大眼睛，笑的时候非常好看，让我想到天上弯弯的月亮。我们都很喜欢她。

李老师和蔼可亲，她的教育方法在学校算是特殊的了：从来不会体罚学生，总是用鼓励的方式来激励同学好好学习，班上很多同学在她的鼓励下都进步很大。她刚刚调到这个学校来教我们四年级的时候，我对她没怎么看好，但是一件事情却让我彻彻底底地改变了我对她的看法。

那是在一次语文课上，我正兴致勃勃的偷偷玩玩具，这时，李老师发现了我的“行动”。她走到我的身边，不动声色地说：“请韩健同学来回答这一道题。”我站起来左想想，右想想，就是想不出来。李老师说：“韩健下课到我的办公室来，我有话对你说。”就拿起书走出了教室。

下了课，我急忙向办公室跑去，边跑边想，这次我要洗白了，不是一顿揍就肯定是一顿骂。让我感到意外的是，我到了办公室，老师既没有打我也没有骂我，而是鼓励我，说我要改掉这个上课玩玩具的坏习惯。我听了她的话后，惭愧地走出了办公室„„

李老师，我在您面前哭过笑过，伤心过快乐过。您总是用那轻轻

一笑，激励我成长。鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，便成了路。”我人生的道路上总有两个脚印

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：李佳美

电话：15804907242

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。

我转到张虎小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的张虎小学的李老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢李老师的讲课风格。

人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，李老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”李老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服李老师的胸怀。

每当李老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。

我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是李老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

李老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比李老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，李老师看见之后毫不畏惧，把那

个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像李老师那样的人。

这就是我喜欢的老师——李老师。

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：栾蕾

电话：15040953949

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师„„啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

六年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上六年级时教我的李老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。

她虽然只教了我们半年，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁„„这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得六年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟李老师顶起嘴来，李老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”李老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着李老师，李老师看着我，我们都会心地笑了。

李老师啊李老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们

操碎了心„„我永远不会忘记您的。

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：谢星浥

电话：15509898454

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是六年级教我的班主任老师：李晓婷。在我心中，她是最美的老师。

一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是李晓婷。

她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师，您的生日是多少？”、“老师，您的电话号码是多少？”、“老师，您上什么大学？为什么不去别的学校，要来我们这儿呢？”老师不厌其烦，一一给我们讲。

岁月如光，时间似水。转眼间，六年级了。而教我们的却不是李晓婷老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“李晓婷老师去中学了！”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们李晓婷老师。但我们的心里都记得六年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。

老师，我们什么时候才能见到您？我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段六年级的时光。

老师，您让我们多么难忘！

老师，您还好吗？希望在某一天的人山人海中看到您„„

以前，我是一个丢三落四的人，生活中是如此，学习上更是马马虎虎，粗心大意。在考试中因为粗心而丢分，曾一度使自己在学习中失去了信心，如同晴朗的天空飘着几朵乌云，那些日子的心情异常沉闷。

当我踏入了初中的大门后，我们的数学老师换成了于老师，她也是我们班的班主任，她的到来为我驱走了心中的那片阴霾。

当我第一次见到于老师时，感到她很亲切，当我第一次听到她的声音时，感到她很温暖，当她给我们上第一堂课的时候，我感觉到了她的严厉……。以后更是如此，她的敬业，善良，美丽，使同学们都亲切的喊她——老师妈妈。

经过几次月考，我的成绩又一度下滑，我学习中出现的众多问题，统统暴露在了考试卷上。在考试时，经常是抄错数，或缺个解，少个零。可我对于老师的多次提醒仍是无动于衷，仍是我行我素，仍是一如既往的马虎。直到有一天，老师与我进行了一次深刻的谈话，才让我大彻大悟。

那一刻，我的心忐忑不安，心想，老师肯定会狠狠地批我一顿。当我轻轻走进老师办公的时候，见老师微笑着向我招手，我紧张的心才放松了许多，忽然觉得老师是退去了课堂的教师一职，而像一位和蔼可亲的妈妈。我深深地低着头，立在老师的身边静听教诲。

可老师轻轻拍了拍我的肩膀，语重心长地对我说：“孩子，做事可不能马马虎虎，学习更是如此。现在的竞争这么激烈，在中考时你还这样的话不就吃大亏了吗？不要小看试卷上出现的每一个小小的错误，更不能用马虎粗心一概而论，这些问题可能体现的是你学习中的缺点，比如：某方面基础知识掌握不牢固，对问题的理解不够透彻，计算能力有待提高，等等，所以一定要好好分析卷子，对症下药，知错就改方能进步，学习中的好习惯要从生活的细微之处做起，老师相信你，加油，孩子！”

老师的一番话使我恍然大悟，我的脸红了，不争气的泪水朦胧了我的眼睛。老师急忙抽出纸巾，轻轻擦去我脸上的泪水，又轻轻拍拍我的肩膀，安慰地说道：“孩子，不要难过，看下次的成绩吧！”听着老师激励的话语，望着老师鼓励和信任的眼神，我使劲点了点头，并在心里默默地对自己说：“老师妈妈，您放心吧，我一定不会让您失望的！”

这次的谈话像一种无形的动力，让我由讨厌数学变成了真心地喜欢上数学，更喜欢听于老师讲的数学课。在以后的作业本子上，老师常常会对我写上几句鼓励的话语：“宝贝，认真纠好错，复习好，下次一定能考110分以上！”“好孩子，像你这样认真的不多！”“作为老师妈妈，会尽心尽力在学业上培养我的孩子，为“一中”而努力，加油，孩子！在这次的月考中给自己一个好名次上的定位

在我眼中，于老师不只是一位传授给我们知识的老师，更像是我们的妈妈，还教育我们怎样做人，时常给我们关爱、鼓励和安慰；在我眼中，于老师不只是一位传授给我们知识的老师，还教导我们怎样做事，更像是引导我们走向成功的指路人；在我眼中，于老师不只是一位传授给我们知识的老师，更像是我们的知心朋友，经常与我们交流思想，为我打开心灵，驱走心中隐藏已久的阴霾；在我眼中，于老师不只是一位人类灵魂的工程师，更像是冬天里的一缕阳光，时刻温暖着我们每一个人的心灵，直到永远，永远……。

以前，我是一个丢三落四的人，生活中是如此，学习上更是马马虎虎，粗心大意。在考试中因为粗心而丢分，曾一度使自己在学习中失去了信心，如同晴朗的天空飘着几朵乌云，那些日子的心情异常沉闷。

当我踏入了初中的大门后，我们的数学老师换成了于老师，她也是我们班的班主任，她的到来为我驱走了心中的那片阴霾。

当我第一次见到于老师时，感到她很亲切，当我第一次听到她的声音时，感到她很温暖，当她给我们上第一堂课的时候，我感觉到了她的严厉……。以后更是如此，她的敬业，善良，美丽，使同学们都亲切的喊她——老师妈妈。

经过几次月考，我的成绩又一度下滑，我学习中出现的众多问题，统统暴露在了考试卷上。在考试时，经常是抄错数，或缺个解，少个零。可我对于老师的多次提醒仍是无动于衷，仍是我行我素，仍是一如既往的马虎。直到有一天，老师与我进行了一次深刻的谈话，才让我大彻大悟。

那一刻，我的心忐忑不安，心想，老师肯定会狠狠地批我一顿。当我轻轻走进老师办公的时候，见老师微笑着向我招手，我紧张的心才放松了许多，忽然觉得老师是退去了课堂的教师一职，而像一位和蔼可亲的妈妈。我深深地低着头，立在老师的身边静听教诲。

可老师轻轻拍了拍我的肩膀，语重心长地对我说：“孩子，做事可不能马马虎虎，学习更是如此。现在的竞争这么激烈，在中考时你还这样的话不就吃大亏了吗？不要小看试卷上出现的每一个小小的错误，更不能用马虎粗心一概而论，这些问题可能体现的是你学习中的缺点，比如：某方面基础知识掌握不牢固，对问题的理解不够透彻，计算能力有待提高，等等，所以一定要好好分析卷子，对症下药，知错就改方能进步，学习中的好习惯要从生活的细微之处做起，老师相信你，加油，孩子！”

老师的一番话使我恍然大悟，我的脸红了，不争气的泪水朦胧了我的眼睛。老师急忙抽出纸巾，轻轻擦去我脸上的泪水，又轻轻拍拍我的肩膀，安慰地说道：“孩子，不要难过，看下次的成绩吧！”听着老师激励的话语，望着老师鼓励和信任的眼神，我使劲点了点头，并在心里默默地对自己说：“老师妈妈，您放心吧，我一定不会让您失望的！”

这次的谈话像一种无形的动力，让我由讨厌数学变成了真心地喜欢上数学，更喜欢听于老师讲的数学课。在以后的作业本子上，老师常常会对我写上几句鼓励的话语：“宝贝，认真纠好错，复习好，下次一定能考110分以上！”“好孩子，像你这样认真的不多！”“作为老师妈妈，会尽心尽力在学业上培养我的孩子，为“一中”而努力，加油，孩子！在这次的月考中给自己一个好名次上的定位

在我眼中，于老师不只是一位传授给我们知识的老师，更像是我们的妈妈，还教育我们怎样做人，时常给我们关爱、鼓励和安慰；在我眼中，于老师不只是一位传授给我们知识的老师，还教导我们怎样做事，更像是引导我们走向成功的指路人；在我眼中，于老师不只是一位传授给我们知识的老师，更像是我们的知心朋友，经常与我们交流思想，为我打开心灵，驱走心中隐藏已久的阴霾；在我眼中，于老师不只是一位人类灵魂的工程师，更像是冬天里的一缕阳光，时刻温暖着我们每一个人的心灵，直到永远，永远……。

我眼中的老师

由此，通过问卷调查，我们得出的结论是：

好老师的特征有：了解学生，理解学生；态度和蔼，热情开朗，能与学生自由交流；公平对待学生，不歧视后进生；上课有幽默感，条理清楚；敢于打破传统，大胆创新；正直诚实、有正义感；欣赏、肯定学生；有责任感，能严格要求学生。不受学生欢迎的教师的特征有：固步自封，没有创新精神；偏心，不能一视同仁，不尊重后进生；讽刺挖苦学生，不尊重学生人格；不了解情况乱批评或体罚学生；常以校纪校规压制人；教态死板，教学水平差；责任心不强，对工作敷衍了事等。

在进行《我眼中的老师》调查期间，我随机采访了些同学，从他们的谈话可以感觉到，委屈成了主旋律。看来，怎样在教与被教之间找到恰当的结合点，值得老师们关注。请老师们认真听一听他们也许不乏幼稚或偏激的声音，看是否能从中得到些启示。

王爱云(初三学生) ：从小学到中学，教过我的老师能组成一个加强排，其中当然有很多我喜欢的好老师，但也有不少我顶顶讨厌的老师。可是，即便对好老师，也很少有人会把真心话告诉他们。您想啊，谁要是那样做了，不就等于自动把“小辫子”塞到老师手里吗？不过，话也不是那么绝对，比如说我初二时的语文老师就特棒，班里的许多女孩子都爱把心里话说给他听。对顶顶讨厌的老师，我们的对策是敬而远之，表面上做一套，实际上玩一套。就拿现在的班主任来说，虽

然她辛辛苦苦地为我们操劳，天天把“你们学习既不是给爸妈学的，也不是给老师学的，而是给你们自己学的”之类的话挂在嘴上，但我们并不领情，有时还会在下面小声嘀咕：既然这样，我们不给自己学，总行了吧？当然，这话决不能让她听见，否则，你就听她长篇大论地发表演讲吧！

我眼中的老师

由此，通过问卷调查，我们得出的结论是：

好老师的特征有：了解学生，理解学生；态度和蔼，热情开朗，能与学生自由交流；公平对待学生，不歧视后进生；上课有幽默感，条理清楚；敢于打破传统，大胆创新；正直诚实、有正义感；欣赏、肯定学生；有责任感，能严格要求学生。不受学生欢迎的教师的特征有：固步自封，没有创新精神；偏心，不能一视同仁，不尊重后进生；讽刺挖苦学生，不尊重学生人格；不了解情况乱批评或体罚学生；常以校纪校规压制人；教态死板，教学水平差；责任心不强，对工作敷衍了事等。

在进行《我眼中的老师》调查期间，我随机采访了些同学，从他们的谈话可以感觉到，委屈成了主旋律。看来，怎样在教与被教之间找到恰当的结合点，值得老师们关注。请老师们认真听一听他们也许不乏幼稚或偏激的声音，看是否能从中得到些启示。

王爱云(初三学生) ：从小学到中学，教过我的老师能组成一个加强排，其中当然有很多我喜欢的好老师，但也有不少我顶顶讨厌的老师。可是，即便对好老师，也很少有人会把真心话告诉他们。您想啊，谁要是那样做了，不就等于自动把“小辫子”塞到老师手里吗？不过，话也不是那么绝对，比如说我初二时的语文老师就特棒，班里的许多女孩子都爱把心里话说给他听。对顶顶讨厌的老师，我们的对策是敬而远之，表面上做一套，实际上玩一套。就拿现在的班主任来说，虽

然她辛辛苦苦地为我们操劳，天天把“你们学习既不是给爸妈学的，也不是给老师学的，而是给你们自己学的”之类的话挂在嘴上，但我们并不领情，有时还会在下面小声嘀咕：既然这样，我们不给自己学，总行了吧？当然，这话决不能让她听见，否则，你就听她长篇大论地发表演讲吧！