人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学 三年级 王奕 指导教师：陈丽丽 电话：15872201970 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无

生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不

喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，

该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈

妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，

到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注

意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知

识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生

的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼

牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛

亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，

读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样

做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处

无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，

因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，

深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以

使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑

之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐

趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了

怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？篇二：读书心得的作文 读书心得的作文 >读书心得的作文一：读书心得>>（296字） 今天，当我阅读《童年的馒头》后，我知道了母亲的疾苦，她们是多么的劳累呀！ 从我们刚出生起，从一个还不会说话的男孩到刚毅勇敢的少年男孩，哪一些不经历着风

吹雨打的考验啊？对，是我们的母亲，她们每天都在辛辛苦苦地挣钱，养育我们长大成人，

其实我们的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我们成大器。 在时间的流逝中，我们是否体会到了母爱的伟大，所以我今后要多多报答母亲对我的养

育之恩，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”但我体会到了母爱的无私中透露着平凡，却又

暗含着一些伟大。母爱它就像一股暖流，渗入了我们的心肺，母爱它就像一副翅膀，带我们

飞向高远的未来。 啊！多么伟大的母亲，它就像《童年里的馒头》一样呵护着我们！ >读书心得的作文二：读书心得>>（322字） 当读完《无名花》的时候，我被无名花那坚强无私的精神所感动。 无名花朴实无华，但它用那坚强的身躯给村里的孩子们带来了欢乐，任孩子们踩踏、摘

取却毫无怨言。我掩卷深思，现实生活中像无名花这样的人还有许多。比如，我的同桌胳膊

骨折，手都肿的像馒头一样，他本应该是在家里休息的，可他为了能学到更多的知识，胳膊

包扎好了后坚持到校上课，而且坚持做值日，不能扫地，就用一只手擦黑板，同学们都被他

的做法所感动。 朴实无华的无名花，它从不与名贵、高昂的花争奇斗艳，只是默默无闻的在泥土和雨水

中，汲取一点儿水分和营养来供自己生长，一生只愿同野草相伴。它把自己的一生都献给了

人们，这种精神是多么伟大呀！ 我读完《无名花》之后才真正懂得了，只有做到坚强无私，才能受到别人的尊敬。 >读书心得的作文三：读书心得>>（374字） 我读了《公民道德修养》这本书后，使我懂得了一个道理：做为一个学生，要从小养成

热爱祖国，热爱人民的好思想。要尊敬父母，助人为乐，养成良好的品质。 记得有一个难忘的夏天：那时我还没上学，妈妈给我念了《家庭教育》中的一篇文章。

报上写的是：四川有个小男孩叫任纶武。虽然他长得又黑又瘦，但是他的学习成绩在班级里

总是名列前茅。暑假里，他跟妈妈一起出来打工，他妈妈干的活又苦又累，他就帮着妈妈一

起做。一会儿扫地，一会儿洗菜，一会儿帮妈妈到商店去买东西?? 攒了钱到新学期开学时去

交学费。我听了非常感动，从此，我把妈妈给我的零花钱收集起来，把家里的废旧物品卖掉

的钱攒下来。开学后，我把节省下来的钱捐给贫困地区的学生。 我现在的学习条件比他们好多了，更应该认真学习，掌握好各种科学文化知识，培养自

己良好的思想品质，提高自己的文化素质，使自己成为一个对国家、对人民有用的人。 >读书心得的作文四：读书心得>>（459字） 歌德说：“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。”以前只是对这句话大概上有个理解罢

了。随着读书的增加，对它的理解更加细微了。 还记得自己曾经是多么的厌倦读书，很少会用心去慢慢品味一本书籍，即使有时候那本

书出来看看，也是随便翻一下，根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情，时间

长了就觉得极其无聊。于是，就坐在桌前有耐性地看书。没想到这一看，就激发了我对读书

的兴趣。 《童年》中高尔基童年的悲惨经历让我泪如雨下；《西游记》曲折离奇的故事情节是我牵

肠挂肚；《雷锋日记》描绘出雷锋叔叔生前的一言一行、一举一动让我钦佩不已；《伊 索寓言》的智慧故事使我受益匪浅。 书是人类生活的营养品，书是开启智慧宝库的钥匙。读书，现在已是我生活中不可缺少

的一部分了。我每天都安排一小时的时间来读书。在心情不好的时候，读书可以缓解自己的

心情；在心情烦躁的时候，可以让自己的心情不再那么烦躁，随着读书变得心平气和。 总之，书带给一个人的好处实在是太多了，所以我爱读书，书是我最忠实的朋友。 让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛。 >读书心得的作文五：读书心得>>（422字） 当我阅读《美丽的女教师》这篇文章后，会让我如此感动。 当别人细心阅读，最容易理解题目中的答案。我阅读怎么老是不会全对呢？原来我只是

囫囵吞枣的阅读，理解有点陌生。 我读了这篇文章，从周汝兰老师冒着生命危险救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，

也有了感动。当时，5月12日下午2时28分，周老师知道这时候该地震了，第一次就警告

孩子：“快往门外跑，孩子们！”结果，这一招很管用，一会儿跑出了30多个孩子，剩下了

10多个孩子，可孩子着了慌不听话，周老师想出了第二招，严重的警告孩子，她还一手拉一

个孩子，终于有几名孩子随后跟了出来。周老师觉得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老师

仍在坚持，又使出了第三招，他立即跑回了学校，迅速把两个孩子救出了门外，但最后一个

孩子怎么办呢？老师不愿意让孩子出事，她还是用伟大的力量救出了最后一个孩子，52个孩

子已经安全得救了。

老师的爱竟然这么伟大，不光是母爱伟大，但老师的爱也是美好的。世上的这种师生之

间的爱也是让我们铭记在心的。 >读书心得的作文六：读书心得>>（391字） 今天，我刚阅读完《打针》这篇短文，就有了深深的体会。 我读到打防疫针的情景时，就想到了我打针的样子。针头还没到我手上来的时候，我已

经“哇哇”大哭起了起来。看到了短文里的小作者打针时，没有“哇哇”大哭。而是忍着，

你忍着时，一转眼，一瞬间，唰的一声，打针的疼痛已经过去了。等你睁开眼时，就像换了

个人似的，脸上不再是痛苦。而是充满了笑容。我看见小作者这么勇敢，也想打一次预防针，

证实我也变得勇敢了。这让我知道了，战胜内心的恐惧，也就是战胜你自己。不只是打预防

针，还有很多事情等着你去面对。我们最大的敌人是我们自己，要把你的勇气释放出来，才

能战胜自己。要相信自己，相信自己就能成功。 在《打针》这篇短文中，就是告诉我们要战胜自己，遇到困难时不要退缩。如果发生大

地震时，你要跳过对面两米的河，你绝对要跳，当你面对一件小事都惧怕，更别说大事了。

所以我们要向短文里面的小作者学习，战胜自己，勇往直前。 >读书心得的作文七：读书心得>>（433字） 暑期中，我在《小学语文必读阅读80篇》这本书中，看到了青年时期的毛泽东这篇文章，

被毛泽东孜孜不倦的学习态度所感染。毛主席的读书方法给我的印象非常深刻。 毛泽东从青年时期就热爱学习，他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。他每天早晨

很早就起床，冷水浴后就到自修室去面对床前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学，这种

作为真是令人敬佩。 毛泽东不但特别爱读书，读书时还特别认真，凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地

方，他都要加圈或点，有时还在书页空白的地方写上自己的看法，许多地方都用黑、红颜色

的毛笔加圈点，单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处。可见他读书的态

度多么认真，理解的多么深透啊！ 我原来读书时老是走马观花，一目十行，囫囵吞枣。重音不明显，该停顿的时候不停顿，

不该停顿的时候反而停顿，老重复。错误的地方太多了！实在是数不过来。而且只是看热闹

的情节，根本不考虑书的内容，所以读书收获甚微。后来我学习毛泽东的读书方法，读熟的

效果就好多了。 我以后要更加认真的读书！篇三：读书心得作文 读书心得作文 篇一：读书心得作文 虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原

因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！ 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，

调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习

惯，一举两得。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的

世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言

必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，

培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。

阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成

读书的习惯，一辈子不知所措。 篇二：读书心得作文

今天早晨，我阅读了一篇文章叫《百合花开》，使我阵阵感动。 讲一个顽强的小百合，长在一个高达数千尺的断崖里。刚刚长出来的时候，和杂草一模

一样但它有一个念头：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵。”怀着这

个念头，百合深深地扎根在断崖上，努力的吸收着水分和阳光。 春天的一个清晨，百合经过重重困难，终于结出了自己的第一个花苞。旁边的杂草嘲笑

它，连偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也劝百花不用那么努力开花，在这个断崖边上，开出世界上最

美丽的花也不会有人来欣赏。 百合不管他人怎样想，怀这念头，努力开花！百合终于开花了，但它不骄傲还是一朵一

朵地盛开着，努力的结出一颗颗百合籽。种子随着风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都

洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。 一株小小的百合，竟有这样的念头，着个念头使它；在没有充足的阳光和水的断崖里茁

壮生长，这个念头使它；不管别人的嘲笑努力生长，这个念头使它；盛开着洁白的 百合，结下小小的籽。 篇三：读书心得作文 大家好，我是一位好读书者，我想在此和你们分享我读书的心得。我认为读书是>孤

独的散步，它是精神的放纵与漫游，让我们随它无边地游历，随它的伤感而惆怅，随它的感

受而恍然大悟。其实读书最需要的是个人情感散步的天地。同时看海，有人看到海的澄碧，

有人看到海的苍茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壮观。这完全取决于

自己的感觉。 读书就像一位高深的老者，慢慢将你带入其中，远离功名利禄。而书的滋味绵长而深厚，

似酒清洌甘醇。有幸读一本好书，就如同品尝到醇厚可人的清泉，泉水流经的地方，绿草如

茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡，美不胜收。 书中自有黄金屋。读书，不啻为最好的艺术享受，展示了灵感创新。 随着社会的发展，读书，将越来越被人们所崇尚。 书籍是人类进步的阶梯。希望大家和我一样爱看书，一个喜爱读书的民族，便会知道昨

天的光荣与今天的梦想，便会拥有明天的灿烂和辉煌。 篇四：读书心得作文 我在暑假读了许多书，其中杨红樱阿姨的一本淘气包马小跳系列丛书之《丁克舅舅》，令

我记忆犹新。 丁克舅舅与众不同：他把头发染来染去的，头上常常是五彩缤纷；他手里提着笔记本电

脑，有空就捣鼓几下；他上班的地方竟然在咖啡馆?? 丁克舅舅是“新新人类”，对马小跳来说

简直是个谜。丁克舅舅喜欢玩蹦极，玩赛车，还爱泡吧，什么书吧、球吧、水吧、陶吧、布

吧、他都喜爱去。丁克舅舅三十岁了，还没结婚，可把外公外婆愁怀了！ 读了这本书，我的感想很多：从那个天真无邪的马小跳和童心未老的丁克舅舅，具有缺

陷的miss 张，完美的林老师，有“儿童延长症”的黄老鸟等等人物的>故事让我读了身临

其境。杨红樱阿姨因为有丰富的想象力和在平时对生活仔细的观察才把这些人物写得的活灵

活现。我们写作文也要仔细观察，紧扣事物的特点，将他们描写得绘声绘色，如果没有这件

事物的话，我们就要展开想象的翅膀，这个事物或人物在不同场所里发生什么样的事情?? 为什么马小跳这么受人们喜爱？因为他充分体现出一个孩子的淘气、活泼的性格，我们

跟着马小跳，不跳也会笑！他给我们到来了快乐和幸福，让我们在金色的童年里多增添几分

>童趣。 篇五：读书心得作文 自从我读了《科学商店》，知道了以前不知道的知识。如：拉瓦锡是法国的化学家，至今

还是现代化学之父；阿伏伽德罗是意大利的物理学家、化学家。他最先提出分子概念；德谟

克利特是希腊的哲学家，他认为把物质细分，达到中极性的、无法再细分的小粒子叫做“原

子”?? 要想让我的智慧更上一层楼，还要了解更多着名的科学家。这本书也是一本课外知识丰

富的书。它不光告诉我有关名人的故事和他的简介，还有精彩的小知识、有趣的问题。这本

书真让我爱不释手啊！ 这里许多的小知识栏目让我知道了更多的课外知识。我所知道的有：在水田、稻田里撒

石灰的理由是为了把酸性化的土壤转化为中性。因为石灰是碱性的；炸药很可怕，在1984

年印度旁遮普邦发生了一起化学工厂爆炸事件。爆炸产生有毒气体使两千多人丧失了生命；

水是物质的根本吗？对物质的本质一问题最早有深入研究的人是数学家兼哲学家泰利斯。他

认为水是开成所有物质的根本元素。

人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学 三年级 王奕 指导教师：陈丽丽 电话：15872201970 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无

生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不

喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，

该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈

妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，

到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注

意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知

识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生

的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼

牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛

亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，

读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样

做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处

无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，

因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，

深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以

使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑

之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐

趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了

怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？篇二：读书心得的作文 读书心得的作文 >读书心得的作文一：读书心得>>（296字） 今天，当我阅读《童年的馒头》后，我知道了母亲的疾苦，她们是多么的劳累呀！ 从我们刚出生起，从一个还不会说话的男孩到刚毅勇敢的少年男孩，哪一些不经历着风

吹雨打的考验啊？对，是我们的母亲，她们每天都在辛辛苦苦地挣钱，养育我们长大成人，

其实我们的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我们成大器。 在时间的流逝中，我们是否体会到了母爱的伟大，所以我今后要多多报答母亲对我的养

育之恩，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”但我体会到了母爱的无私中透露着平凡，却又

暗含着一些伟大。母爱它就像一股暖流，渗入了我们的心肺，母爱它就像一副翅膀，带我们

飞向高远的未来。 啊！多么伟大的母亲，它就像《童年里的馒头》一样呵护着我们！ >读书心得的作文二：读书心得>>（322字） 当读完《无名花》的时候，我被无名花那坚强无私的精神所感动。 无名花朴实无华，但它用那坚强的身躯给村里的孩子们带来了欢乐，任孩子们踩踏、摘

取却毫无怨言。我掩卷深思，现实生活中像无名花这样的人还有许多。比如，我的同桌胳膊

骨折，手都肿的像馒头一样，他本应该是在家里休息的，可他为了能学到更多的知识，胳膊

包扎好了后坚持到校上课，而且坚持做值日，不能扫地，就用一只手擦黑板，同学们都被他

的做法所感动。 朴实无华的无名花，它从不与名贵、高昂的花争奇斗艳，只是默默无闻的在泥土和雨水

中，汲取一点儿水分和营养来供自己生长，一生只愿同野草相伴。它把自己的一生都献给了

人们，这种精神是多么伟大呀！ 我读完《无名花》之后才真正懂得了，只有做到坚强无私，才能受到别人的尊敬。 >读书心得的作文三：读书心得>>（374字） 我读了《公民道德修养》这本书后，使我懂得了一个道理：做为一个学生，要从小养成

热爱祖国，热爱人民的好思想。要尊敬父母，助人为乐，养成良好的品质。 记得有一个难忘的夏天：那时我还没上学，妈妈给我念了《家庭教育》中的一篇文章。

报上写的是：四川有个小男孩叫任纶武。虽然他长得又黑又瘦，但是他的学习成绩在班级里

总是名列前茅。暑假里，他跟妈妈一起出来打工，他妈妈干的活又苦又累，他就帮着妈妈一

起做。一会儿扫地，一会儿洗菜，一会儿帮妈妈到商店去买东西?? 攒了钱到新学期开学时去

交学费。我听了非常感动，从此，我把妈妈给我的零花钱收集起来，把家里的废旧物品卖掉

的钱攒下来。开学后，我把节省下来的钱捐给贫困地区的学生。 我现在的学习条件比他们好多了，更应该认真学习，掌握好各种科学文化知识，培养自

己良好的思想品质，提高自己的文化素质，使自己成为一个对国家、对人民有用的人。 >读书心得的作文四：读书心得>>（459字） 歌德说：“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。”以前只是对这句话大概上有个理解罢

了。随着读书的增加，对它的理解更加细微了。 还记得自己曾经是多么的厌倦读书，很少会用心去慢慢品味一本书籍，即使有时候那本

书出来看看，也是随便翻一下，根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情，时间

长了就觉得极其无聊。于是，就坐在桌前有耐性地看书。没想到这一看，就激发了我对读书

的兴趣。 《童年》中高尔基童年的悲惨经历让我泪如雨下；《西游记》曲折离奇的故事情节是我牵

肠挂肚；《雷锋日记》描绘出雷锋叔叔生前的一言一行、一举一动让我钦佩不已；《伊 索寓言》的智慧故事使我受益匪浅。 书是人类生活的营养品，书是开启智慧宝库的钥匙。读书，现在已是我生活中不可缺少

的一部分了。我每天都安排一小时的时间来读书。在心情不好的时候，读书可以缓解自己的

心情；在心情烦躁的时候，可以让自己的心情不再那么烦躁，随着读书变得心平气和。 总之，书带给一个人的好处实在是太多了，所以我爱读书，书是我最忠实的朋友。 让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛。 >读书心得的作文五：读书心得>>（422字） 当我阅读《美丽的女教师》这篇文章后，会让我如此感动。 当别人细心阅读，最容易理解题目中的答案。我阅读怎么老是不会全对呢？原来我只是

囫囵吞枣的阅读，理解有点陌生。 我读了这篇文章，从周汝兰老师冒着生命危险救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，

也有了感动。当时，5月12日下午2时28分，周老师知道这时候该地震了，第一次就警告

孩子：“快往门外跑，孩子们！”结果，这一招很管用，一会儿跑出了30多个孩子，剩下了

10多个孩子，可孩子着了慌不听话，周老师想出了第二招，严重的警告孩子，她还一手拉一

个孩子，终于有几名孩子随后跟了出来。周老师觉得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老师

仍在坚持，又使出了第三招，他立即跑回了学校，迅速把两个孩子救出了门外，但最后一个

孩子怎么办呢？老师不愿意让孩子出事，她还是用伟大的力量救出了最后一个孩子，52个孩

子已经安全得救了。

老师的爱竟然这么伟大，不光是母爱伟大，但老师的爱也是美好的。世上的这种师生之

间的爱也是让我们铭记在心的。 >读书心得的作文六：读书心得>>（391字） 今天，我刚阅读完《打针》这篇短文，就有了深深的体会。 我读到打防疫针的情景时，就想到了我打针的样子。针头还没到我手上来的时候，我已

经“哇哇”大哭起了起来。看到了短文里的小作者打针时，没有“哇哇”大哭。而是忍着，

你忍着时，一转眼，一瞬间，唰的一声，打针的疼痛已经过去了。等你睁开眼时，就像换了

个人似的，脸上不再是痛苦。而是充满了笑容。我看见小作者这么勇敢，也想打一次预防针，

证实我也变得勇敢了。这让我知道了，战胜内心的恐惧，也就是战胜你自己。不只是打预防

针，还有很多事情等着你去面对。我们最大的敌人是我们自己，要把你的勇气释放出来，才

能战胜自己。要相信自己，相信自己就能成功。 在《打针》这篇短文中，就是告诉我们要战胜自己，遇到困难时不要退缩。如果发生大

地震时，你要跳过对面两米的河，你绝对要跳，当你面对一件小事都惧怕，更别说大事了。

所以我们要向短文里面的小作者学习，战胜自己，勇往直前。 >读书心得的作文七：读书心得>>（433字） 暑期中，我在《小学语文必读阅读80篇》这本书中，看到了青年时期的毛泽东这篇文章，

被毛泽东孜孜不倦的学习态度所感染。毛主席的读书方法给我的印象非常深刻。 毛泽东从青年时期就热爱学习，他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。他每天早晨

很早就起床，冷水浴后就到自修室去面对床前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学，这种

作为真是令人敬佩。 毛泽东不但特别爱读书，读书时还特别认真，凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地

方，他都要加圈或点，有时还在书页空白的地方写上自己的看法，许多地方都用黑、红颜色

的毛笔加圈点，单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处。可见他读书的态

度多么认真，理解的多么深透啊！ 我原来读书时老是走马观花，一目十行，囫囵吞枣。重音不明显，该停顿的时候不停顿，

不该停顿的时候反而停顿，老重复。错误的地方太多了！实在是数不过来。而且只是看热闹

的情节，根本不考虑书的内容，所以读书收获甚微。后来我学习毛泽东的读书方法，读熟的

效果就好多了。 我以后要更加认真的读书！篇三：读书心得作文 读书心得作文 篇一：读书心得作文 虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原

因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！ 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，

调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习

惯，一举两得。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的

世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言

必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，

培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。

阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成

读书的习惯，一辈子不知所措。 篇二：读书心得作文

今天早晨，我阅读了一篇文章叫《百合花开》，使我阵阵感动。 讲一个顽强的小百合，长在一个高达数千尺的断崖里。刚刚长出来的时候，和杂草一模

一样但它有一个念头：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵。”怀着这

个念头，百合深深地扎根在断崖上，努力的吸收着水分和阳光。 春天的一个清晨，百合经过重重困难，终于结出了自己的第一个花苞。旁边的杂草嘲笑

它，连偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也劝百花不用那么努力开花，在这个断崖边上，开出世界上最

美丽的花也不会有人来欣赏。 百合不管他人怎样想，怀这念头，努力开花！百合终于开花了，但它不骄傲还是一朵一

朵地盛开着，努力的结出一颗颗百合籽。种子随着风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都

洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。 一株小小的百合，竟有这样的念头，着个念头使它；在没有充足的阳光和水的断崖里茁

壮生长，这个念头使它；不管别人的嘲笑努力生长，这个念头使它；盛开着洁白的 百合，结下小小的籽。 篇三：读书心得作文 大家好，我是一位好读书者，我想在此和你们分享我读书的心得。我认为读书是>孤

独的散步，它是精神的放纵与漫游，让我们随它无边地游历，随它的伤感而惆怅，随它的感

受而恍然大悟。其实读书最需要的是个人情感散步的天地。同时看海，有人看到海的澄碧，

有人看到海的苍茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壮观。这完全取决于

自己的感觉。 读书就像一位高深的老者，慢慢将你带入其中，远离功名利禄。而书的滋味绵长而深厚，

似酒清洌甘醇。有幸读一本好书，就如同品尝到醇厚可人的清泉，泉水流经的地方，绿草如

茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡，美不胜收。 书中自有黄金屋。读书，不啻为最好的艺术享受，展示了灵感创新。 随着社会的发展，读书，将越来越被人们所崇尚。 书籍是人类进步的阶梯。希望大家和我一样爱看书，一个喜爱读书的民族，便会知道昨

天的光荣与今天的梦想，便会拥有明天的灿烂和辉煌。 篇四：读书心得作文 我在暑假读了许多书，其中杨红樱阿姨的一本淘气包马小跳系列丛书之《丁克舅舅》，令

我记忆犹新。 丁克舅舅与众不同：他把头发染来染去的，头上常常是五彩缤纷；他手里提着笔记本电

脑，有空就捣鼓几下；他上班的地方竟然在咖啡馆?? 丁克舅舅是“新新人类”，对马小跳来说

简直是个谜。丁克舅舅喜欢玩蹦极，玩赛车，还爱泡吧，什么书吧、球吧、水吧、陶吧、布

吧、他都喜爱去。丁克舅舅三十岁了，还没结婚，可把外公外婆愁怀了！ 读了这本书，我的感想很多：从那个天真无邪的马小跳和童心未老的丁克舅舅，具有缺

陷的miss 张，完美的林老师，有“儿童延长症”的黄老鸟等等人物的>故事让我读了身临

其境。杨红樱阿姨因为有丰富的想象力和在平时对生活仔细的观察才把这些人物写得的活灵

活现。我们写作文也要仔细观察，紧扣事物的特点，将他们描写得绘声绘色，如果没有这件

事物的话，我们就要展开想象的翅膀，这个事物或人物在不同场所里发生什么样的事情?? 为什么马小跳这么受人们喜爱？因为他充分体现出一个孩子的淘气、活泼的性格，我们

跟着马小跳，不跳也会笑！他给我们到来了快乐和幸福，让我们在金色的童年里多增添几分

>童趣。 篇五：读书心得作文 自从我读了《科学商店》，知道了以前不知道的知识。如：拉瓦锡是法国的化学家，至今

还是现代化学之父；阿伏伽德罗是意大利的物理学家、化学家。他最先提出分子概念；德谟

克利特是希腊的哲学家，他认为把物质细分，达到中极性的、无法再细分的小粒子叫做“原

子”?? 要想让我的智慧更上一层楼，还要了解更多着名的科学家。这本书也是一本课外知识丰

富的书。它不光告诉我有关名人的故事和他的简介，还有精彩的小知识、有趣的问题。这本

书真让我爱不释手啊！ 这里许多的小知识栏目让我知道了更多的课外知识。我所知道的有：在水田、稻田里撒

石灰的理由是为了把酸性化的土壤转化为中性。因为石灰是碱性的；炸药很可怕，在1984

年印度旁遮普邦发生了一起化学工厂爆炸事件。爆炸产生有毒气体使两千多人丧失了生命；

水是物质的根本吗？对物质的本质一问题最早有深入研究的人是数学家兼哲学家泰利斯。他

认为水是开成所有物质的根本元素。

心得体会作文（一）

我在酷暑中迎来了暑假。敢于挑战是一种基本的身体素质。我要去体会一下父母在单位工作的辛苦和劳累。

小草用绿色证明自己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。

我决定要去妈妈的医院亲身体会一下。这几天打针的人较多，妈妈忙不过来，我决定要去帮忙。妈妈把要用的药水一个个帮我吸到大头针里，让后我就注射到瓶子里。就这样来来回回可把我累死了。这下我可体会到了什么是‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊！

总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的的，一些心得体会让人感到兴奋，但绝对就不仅仅用兴奋来描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对‘有经验者优先’的感悟。 心得体会作文（二）

“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！

我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？

如何读书才能乐？必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。

读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢？读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐；还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。

读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。

心得体会作文（三）

自古以来中国不变的传统文化就是读书，古代着名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是：只读书不思考就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到‘精’，明白了学习和思考的重要关系，也讲久了学习方法。

“书是人类进步的阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？书籍它记载了历史，留下了先辈们的生活经验，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，那肯定就是人类的发展，

读书有许多益处，而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间安静的书房里，手里捧着一本自己喜爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？

读书其实并不枯燥无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像与一位高尚的人交谈。”慢慢的，你也会喜欢上读书，因为它不仅让你增长知识，也让你增长见识。

“读书百遍，其义自见。”读书读多了，自然也会‘用’了我们不仅要学习书的内涵，也要学习书的‘写法’像一些修辞手法；拟人，比喻等等，我们要学会用，用到自己的文章去。读书就是这样，要懂，也要会用。

心得体会作文（一）

我在酷暑中迎来了暑假。敢于挑战是一种基本的身体素质。我要去体会一下父母在单位工作的辛苦和劳累。

小草用绿色证明自己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。

我决定要去妈妈的医院亲身体会一下。这几天打针的人较多，妈妈忙不过来，我决定要去帮忙。妈妈把要用的药水一个个帮我吸到大头针里，让后我就注射到瓶子里。就这样来来回回可把我累死了。这下我可体会到了什么是‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊！

总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的的，一些心得体会让人感到兴奋，但绝对就不仅仅用兴奋来描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对‘有经验者优先’的感悟。 心得体会作文（二）

“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！

我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？

如何读书才能乐？必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。

读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢？读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐；还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。

读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。

心得体会作文（三）

自古以来中国不变的传统文化就是读书，古代着名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是：只读书不思考就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到‘精’，明白了学习和思考的重要关系，也讲久了学习方法。

“书是人类进步的阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？书籍它记载了历史，留下了先辈们的生活经验，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，那肯定就是人类的发展，

读书有许多益处，而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间安静的书房里，手里捧着一本自己喜爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？

读书其实并不枯燥无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像与一位高尚的人交谈。”慢慢的，你也会喜欢上读书，因为它不仅让你增长知识，也让你增长见识。

“读书百遍，其义自见。”读书读多了，自然也会‘用’了我们不仅要学习书的内涵，也要学习书的‘写法’像一些修辞手法；拟人，比喻等等，我们要学会用，用到自己的文章去。读书就是这样，要懂，也要会用。

[作文 读书心得] 老舍一个伟大的人民艺术家，一个让后人永远敬仰的文学巨匠，一座永恒的丰碑，作文 读书心得。他一生创作了许多经典的作品，比如：长篇小说《离婚》，《老张的哲学》；戏剧《龙须沟》，《茶馆》，《春花秋实》；短篇小说集《火车集》，《樱海集》等等。但其中最着名的要算《骆驼祥子》了。《骆驼祥子》这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。祥子是北京旧三十年代一位青年车夫，善良，正直，他的理想是车，拥有一辆属于自己的车。于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年之后终于得偿所愿，但是那时是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被抓去打杂，更痛苦的是他的寄托车，也被夺走了。千辛万苦逃了出来，回到仁和厂子继续拉车。但是痛苦还没结束：厂主刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，并诱惑他，祥子上了当，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于难产。从此以后祥子就堕落了，以前的善良正直不见了，他憎恨任何人。拉车也不去了，吃喝嫖赌的恶习也染上了，他可以为金钱出卖朋友，彻底沦为了行尸走肉。祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落，一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾----这不就是可悲的人生吗？也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。读书是一种提升自我的艺术，初中二年级作文《作文 读书心得》。 ◆分享好文◆玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

初二:946904049

[作文 读书心得] 老舍一个伟大的人民艺术家，一个让后人永远敬仰的文学巨匠，一座永恒的丰碑，作文 读书心得。他一生创作了许多经典的作品，比如：长篇小说《离婚》，《老张的哲学》；戏剧《龙须沟》，《茶馆》，《春花秋实》；短篇小说集《火车集》，《樱海集》等等。但其中最着名的要算《骆驼祥子》了。《骆驼祥子》这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。祥子是北京旧三十年代一位青年车夫，善良，正直，他的理想是车，拥有一辆属于自己的车。于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年之后终于得偿所愿，但是那时是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被抓去打杂，更痛苦的是他的寄托车，也被夺走了。千辛万苦逃了出来，回到仁和厂子继续拉车。但是痛苦还没结束：厂主刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，并诱惑他，祥子上了当，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于难产。从此以后祥子就堕落了，以前的善良正直不见了，他憎恨任何人。拉车也不去了，吃喝嫖赌的恶习也染上了，他可以为金钱出卖朋友，彻底沦为了行尸走肉。祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落，一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾----这不就是可悲的人生吗？也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。读书是一种提升自我的艺术，初中二年级作文《作文 读书心得》。 ◆分享好文◆玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

初二:946904049

人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学 三年级 王奕指导教师：陈丽丽 电话：15872201970

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？篇二：读书心得作文

读书心得作文

篇一：读书心得作文

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

篇二：读书心得作文

今天早晨，我阅读了一篇文章叫《百合花开》，使我阵阵感动。

讲一个顽强的小百合，长在一个高达数千尺的断崖里。刚刚长出来的时候，和杂草一模一样但它有一个念头：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵。”怀着这个念头，百合深深地扎根在断崖上，努力的吸收着水分和阳光。

春天的一个清晨，百合经过重重困难，终于结出了自己的第一个花苞。旁边的杂草嘲笑它，连偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也劝百花不用那么努力开花，在这个断崖边上，开出世界上最美丽的花也不会有人来欣赏。

百合不管他人怎样想，怀这念头，努力开花！百合终于开花了，但它不骄傲还是一朵一朵地盛开着，努力的结出一颗颗百合籽。种子随着风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。

一株小小的百合，竟有这样的念头，着个念头使它；在没有充足的阳光和水的断崖里茁壮生长，这个念头使它；不管别人的嘲笑努力生长，这个念头使它；盛开着洁白的 百合，结下小小的籽。

篇三：读书心得作文

大家好，我是一位好读书者，我想在此和你们分享我读书的心得。我认为读书是>孤独的散步，它是精神的放纵与漫游，让我们随它无边地游历，随它的伤感而惆怅，随它的感受而恍然大悟。其实读书最需要的是个人情感散步的天地。同时看海，有人看到海的澄碧，有人看到海的苍茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壮观。这完全取决于自己的感觉。

读书就像一位高深的老者，慢慢将你带入其中，远离功名利禄。而书的滋味绵长而深厚，似酒清洌甘醇。有幸读一本好书，就如同品尝到醇厚可人的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡，美不胜收。 书中自有黄金屋。读书，不啻为最好的艺术享受，展示了灵感创新。

随着社会的发展，读书，将越来越被人们所崇尚。

书籍是人类进步的阶梯。希望大家和我一样爱看书，一个喜爱读书的民族，便会知道昨天的光荣与今天的梦想，便会拥有明天的灿烂和辉煌。

篇四：读书心得作文

我在暑假读了许多书，其中杨红樱阿姨的一本淘气包马小跳系列丛书之《丁克舅舅》，令我记忆犹新。

丁克舅舅与众不同：他把头发染来染去的，头上常常是五彩缤纷；他手里提着笔记本电脑，有空就捣鼓几下；他上班的地方竟然在咖啡馆?? 丁克舅舅是“新新人类”，对马小跳来说简直是个谜。丁克舅舅喜欢玩蹦极，玩赛车，还爱泡吧，什么书吧、球吧、水吧、陶吧、布吧、他都喜爱去。丁克舅舅三十岁了，还没结婚，可把外公外婆愁怀了！

读了这本书，我的感想很多：从那个天真无邪的马小跳和童心未老的丁克舅舅，具有缺陷的miss 张，完美的林老师，有“儿童延长症”的黄老鸟等等人物的>故事让我读了身临其境。杨红樱阿姨因为有丰富的想象力和在平时对生活仔细的观察才把这些人物写得的活灵活现。我们写作文也要仔细观察，紧扣事物的特点，将他们描写得绘声绘色，如果没有这件事物的话，我们就要展开想象的翅膀，这个事物或人物在不同场所里发生什么样的事情?? 为什么马小跳这么受人们喜爱？因为他充分体现出一个孩子的淘气、活泼的性格，我们跟着马小跳，不跳也会笑！他给我们到来了快乐和幸福，让我们在金色的童年里多增添几分>童趣。

篇五：读书心得作文

自从我读了《科学商店》，知道了以前不知道的知识。如：拉瓦锡是法国的化学家，至今还是现代化学之父；阿伏伽德罗是意大利的物理学家、化学家。他最先提出分子概念；德谟克利特是希腊的哲学家，他认为把物质细分，达到中极性的、无法再细分的小粒子叫做“原

子”??

要想让我的智慧更上一层楼，还要了解更多着名的科学家。这本书也是一本课外知识丰富的书。它不光告诉我有关名人的故事和他的简介，还有精彩的小知识、有趣的问题。这本书真让我爱不释手啊！

这里许多的小知识栏目让我知道了更多的课外知识。我所知道的有：在水田、稻田里撒石灰的理由是为了把酸性化的土壤转化为中性。因为石灰是碱性的；炸药很可怕，在1984年印度旁遮普邦发生了一起化学工厂爆炸事件。爆炸产生有毒气体使两千多人丧失了生命；水是物质的根本吗？对物质的本质一问题最早有深入研究的人是数学家兼哲学家泰利斯。他认为水是开成所有物质的根本元素。这大约发生在公元600多年前??

读书心得作文

我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

龙坚也许他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，连忙喊：“快！快！快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的！”爸爸伸手准备拿锅，可火太大，手伸不过去，他也束手无策了。这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐急忙说：“快泼水！”爸爸立即阻止：“油太多，泼水不是火上加油嘛？”怎么办？眼看着火势越来越凶猛，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿！大火马上熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。原来妈妈炒菜前在锅里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出来。没想到时间一长，锅里的油就烧着了。爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火，格外高兴，还夸奖他聪明，问他从那里学的。他说是从书上学的。

瞧，龙坚之所以可以快速地拯救一家，这知识是从哪里学地呢？书！书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”没错，田要细耕，书要精读，

来吧，同学们，让我们一起畅游在书的海洋泛舟，更好地吸取每本书里的精华吧！ 读书心得作文（2）：

我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

龙坚也许他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，连忙喊：“快! 快! 快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的! ”爸爸伸手准备拿锅，可火太大，手伸不过去，他也束手无策了。这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐急忙说：“快泼水! ”爸爸立即阻止：“油太多，泼水不是火上加油嘛? ”怎么办? 眼看着火势越来越凶猛，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿! 大火马上熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。

人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学 三年级 王奕指导教师：陈丽丽 电话：15872201970

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？篇二：读书心得作文

读书心得作文

篇一：读书心得作文

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

篇二：读书心得作文

今天早晨，我阅读了一篇文章叫《百合花开》，使我阵阵感动。

讲一个顽强的小百合，长在一个高达数千尺的断崖里。刚刚长出来的时候，和杂草一模一样但它有一个念头：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵。”怀着这个念头，百合深深地扎根在断崖上，努力的吸收着水分和阳光。

春天的一个清晨，百合经过重重困难，终于结出了自己的第一个花苞。旁边的杂草嘲笑它，连偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也劝百花不用那么努力开花，在这个断崖边上，开出世界上最美丽的花也不会有人来欣赏。

百合不管他人怎样想，怀这念头，努力开花！百合终于开花了，但它不骄傲还是一朵一朵地盛开着，努力的结出一颗颗百合籽。种子随着风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。

一株小小的百合，竟有这样的念头，着个念头使它；在没有充足的阳光和水的断崖里茁壮生长，这个念头使它；不管别人的嘲笑努力生长，这个念头使它；盛开着洁白的 百合，结下小小的籽。

篇三：读书心得作文

大家好，我是一位好读书者，我想在此和你们分享我读书的心得。我认为读书是>孤独的散步，它是精神的放纵与漫游，让我们随它无边地游历，随它的伤感而惆怅，随它的感受而恍然大悟。其实读书最需要的是个人情感散步的天地。同时看海，有人看到海的澄碧，有人看到海的苍茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壮观。这完全取决于自己的感觉。

读书就像一位高深的老者，慢慢将你带入其中，远离功名利禄。而书的滋味绵长而深厚，似酒清洌甘醇。有幸读一本好书，就如同品尝到醇厚可人的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡，美不胜收。 书中自有黄金屋。读书，不啻为最好的艺术享受，展示了灵感创新。

随着社会的发展，读书，将越来越被人们所崇尚。

书籍是人类进步的阶梯。希望大家和我一样爱看书，一个喜爱读书的民族，便会知道昨天的光荣与今天的梦想，便会拥有明天的灿烂和辉煌。

篇四：读书心得作文

我在暑假读了许多书，其中杨红樱阿姨的一本淘气包马小跳系列丛书之《丁克舅舅》，令我记忆犹新。

丁克舅舅与众不同：他把头发染来染去的，头上常常是五彩缤纷；他手里提着笔记本电脑，有空就捣鼓几下；他上班的地方竟然在咖啡馆?? 丁克舅舅是“新新人类”，对马小跳来说简直是个谜。丁克舅舅喜欢玩蹦极，玩赛车，还爱泡吧，什么书吧、球吧、水吧、陶吧、布吧、他都喜爱去。丁克舅舅三十岁了，还没结婚，可把外公外婆愁怀了！

读了这本书，我的感想很多：从那个天真无邪的马小跳和童心未老的丁克舅舅，具有缺陷的miss 张，完美的林老师，有“儿童延长症”的黄老鸟等等人物的>故事让我读了身临其境。杨红樱阿姨因为有丰富的想象力和在平时对生活仔细的观察才把这些人物写得的活灵活现。我们写作文也要仔细观察，紧扣事物的特点，将他们描写得绘声绘色，如果没有这件事物的话，我们就要展开想象的翅膀，这个事物或人物在不同场所里发生什么样的事情?? 为什么马小跳这么受人们喜爱？因为他充分体现出一个孩子的淘气、活泼的性格，我们跟着马小跳，不跳也会笑！他给我们到来了快乐和幸福，让我们在金色的童年里多增添几分>童趣。

篇五：读书心得作文

自从我读了《科学商店》，知道了以前不知道的知识。如：拉瓦锡是法国的化学家，至今还是现代化学之父；阿伏伽德罗是意大利的物理学家、化学家。他最先提出分子概念；德谟克利特是希腊的哲学家，他认为把物质细分，达到中极性的、无法再细分的小粒子叫做“原

子”??

要想让我的智慧更上一层楼，还要了解更多着名的科学家。这本书也是一本课外知识丰富的书。它不光告诉我有关名人的故事和他的简介，还有精彩的小知识、有趣的问题。这本书真让我爱不释手啊！

这里许多的小知识栏目让我知道了更多的课外知识。我所知道的有：在水田、稻田里撒石灰的理由是为了把酸性化的土壤转化为中性。因为石灰是碱性的；炸药很可怕，在1984年印度旁遮普邦发生了一起化学工厂爆炸事件。爆炸产生有毒气体使两千多人丧失了生命；水是物质的根本吗？对物质的本质一问题最早有深入研究的人是数学家兼哲学家泰利斯。他认为水是开成所有物质的根本元素。这大约发生在公元600多年前??

读书心得作文

我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

龙坚也许他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，连忙喊：“快！快！快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的！”爸爸伸手准备拿锅，可火太大，手伸不过去，他也束手无策了。这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐急忙说：“快泼水！”爸爸立即阻止：“油太多，泼水不是火上加油嘛？”怎么办？眼看着火势越来越凶猛，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿！大火马上熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。原来妈妈炒菜前在锅里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出来。没想到时间一长，锅里的油就烧着了。爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火，格外高兴，还夸奖他聪明，问他从那里学的。他说是从书上学的。

瞧，龙坚之所以可以快速地拯救一家，这知识是从哪里学地呢？书！书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”没错，田要细耕，书要精读，

来吧，同学们，让我们一起畅游在书的海洋泛舟，更好地吸取每本书里的精华吧！ 读书心得作文（2）：

我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

龙坚也许他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，连忙喊：“快! 快! 快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的! ”爸爸伸手准备拿锅，可火太大，手伸不过去，他也束手无策了。这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐急忙说：“快泼水! ”爸爸立即阻止：“油太多，泼水不是火上加油嘛? ”怎么办? 眼看着火势越来越凶猛，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿! 大火马上熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。

作文读书心得400字

>作文读书心得400字一：读书心得>>（439字）

我看过一本淘气包马小的书主要内容写；马小跳、唐飞、毛超和张达一起去马天笑先生那里打高尔夫球，打着打着马小跳发现远处一间像城堡一样的房子在他眼前，他觉得很好奇，所以马小跳他们准备明天出发到这座像城堡一样的房子里去，到了明天，马小跳，唐飞、毛超和张达果然一起向像城堡一样的房子去，他们来到后，一位叔叔惊奇地问：“小朋友，这里是买车的地方，你们来这里干什么？”，唐飞说：“小朋友不可以买车吗？”，这位叔叔只好让他们进了里面，里面有很多各种各样的车，他们终于找到这座城堡，他们把门打开，第一眼看见的人是巨人，哗！好大的巨人啊！马小跳问巨人：“你有没有交朋友”，巨人说：“我没有朋友”，马小跳说：“我们交个朋友吧！”“好”，马小跳又问：“你叫什么名字？”，我叫：“阿空，”你们呢？我叫：“马小跳，我叫：“唐飞”，我叫：“张达”，我叫：“毛超”，有一次夏林果给巨人做了土豆沙娜，巨人觉得很好吃，然后巨人建议大家种一些土豆。

通过这个故事我觉得马小跳他们四个人虽然很调皮但是他们有一颗善良的心。 >作文读书心得400字二：《瞧，这群小丫头》读书心得>>（885字）

《瞧，这群小丫头》是一本魔法书，记录了不同性格孩子在童年时代的快乐与委屈。一座文字桥，通向了童年的世界。

这本书中，杨红樱阿姨向我们讲述了四个不同女孩的故事。她们分别是美丽大方的夏林果、活泼可爱的小大人路曼曼、疯疯癫癫的杜真子。她们的成长过程中，有时欢天喜地；有时脆弱无比；有时还天真烂漫；有时还胆大无比

美丽大方的夏林果，她从五岁开始练习芭蕾舞，他走路时眼睛永远平视前方，永远挺得笔直，品学兼优的她当上了学校的大队委。有一次，马小跳的爸爸想找一个女孩子当模特，然后照着她的样子设计出一个中国娃娃，马小跳极力推荐夏林果，因为夏林果太在意所以表情不自然，所以又换路漫漫，路漫漫在露出自己的标准的微笑下，马小跳的爸爸又觉得放松的夏林果好看。这个小文章告诉我们：人在自然状态的表情才是最靠看的。

活泼可爱的小大人路曼曼，在本里当着中队长，是班主 任秦老师的得力助手，在上学的时候，路曼曼帮助秦老师管着马小跳，把他上课时不良行为给记录下来，于是马小跳对路曼曼恨之入骨，每天下午放学时，路曼曼把小本子交给秦老师看。秦老师又把马小跳留下，好好教训一番。

善良无比的安琪儿，她虽然善良但是有一点笨。有一次，她爸爸珍藏的超级明星的签名被马小跳知道了。于是，马小跳就向安琪儿要足球看，傻傻的安琪儿就从柜子拿出来，马小跳拿到足球后，把朋友全叫过来，一起踢足球，踢完后，足球弄得脏脏得，安琪儿马上抱足球到洗手间洗干净了。爸爸知道后，说了安琪儿一顿。安琪儿以后再也不敢借东西给马小跳了。

疯疯癫癫的杜真子，她晚上睡觉时有个梦游的习惯。她在班里是出了名的成语接龙高手，连丁文涛也是她的手下败将。她有一只会笑的猫，叫做 笑猫 。往往笑猫心里想的，杜真子也能猜个八九不离十。她最拿手的是做土豆沙拉和番茄奶昔，她妈妈不喜欢猫，杜真子又不舍得扔了它，只好把他寄养在马小跳家里，有空就去看笑猫。

读完这本书后，我明白了一个道理，每个女孩都有不同的性格，都有不一样的美，每个人的童年都有最美好的记忆。

>作文读书心得400字三：《朝花夕拾》读书心得>>（946字）

暑假，把鲁迅先生的《朝花夕拾》看完了，让我很有感触，没想到这本《朝花夕拾》如此的好看。

一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，

讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。

这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。 在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。

《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。

这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀! 现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。 《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。

而看完《朝花夕拾》，我也深刻的体会到，我们现在生活的环境是多么的美好，一定要好好珍惜。

>作文读书心得400字四：我爱科学读书心得>>（646字）

今天，我读了一本名叫《趣味气象小百科》的书，书的作者是李建云。

这本书写得非常好，让我看得十分入迷。这是一本关于气象的小小百科全书，它将带你 走进奇妙无穷的风云世界，去触摸和感受地球大气的脉动和呼吸，去感悟风云变幻的奥秘、奇光异彩的天空和妙趣万千的气象，去领略雨城、雾都、雪屋和极昼极夜之地的奇风异景，去探寻万千气象的内涵和真谛。翻开这本书，你将在神秘天空这个旋转的立体大舞台上，看到多姿多彩的云霞、漫天飞舞的雪花、神秘奇异的佛光、虚无缥缈的海市蜃楼，还有那惊心动魄的雷电、狂暴肆虐的台风所扮演的一个个生动而鲜明的角色。上演的一幕幕妙趣横生的剧目。自然界中的风风雨雨，人们早已司空见惯，可是能真正从实质上去认识和了解它们真相和奥秘的人却并不多。预测学家说，气象预测科学是当今世界上技术难度最大的科学之

一。看完这本书，我想你定会对地球的大气和我们身边的气象有一个全新的认识。书中的 观云识天小实验 将教你如何去观测气温、湿度、气压、降水、风速风向和云量云状的方法，让你了解怎样去观云测天、预报天气。当然，还有人工造霜、人工模拟降雨、海市蜃楼等好多你感兴趣的小实验等着你去做呢。不妨去试试吧，也许你能成为一个小小的气象学家呢。在书中，你将看到，在近百年人类与自然抗争的艰辛历程中。气象史上记录下的一项项最高、最低、最多、最少的记录，铭刻下苍天创造的一个个奇迹和带给人类的那一场场不该忘却的灾难。

看了我的读后感，你应该很心动吧！心动不如行动，赶快去看看这本书吧。 >作文读书心得400字五：读书心得>>（864字）

暑假读了《鲁滨孙漂流记》这本小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家——鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了在孤单一

人在孤岛上生存下来，并成为航海家的愿望。

鲁滨逊放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！

在风暴海啸中，全船除鲁滨孙无一幸免，但真正的生存挑战才刚刚开始！

流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。

一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。

造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！

鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。

这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！

>作文读书心得400字六：读书心得>>（605字）

无聊的暑假里，我花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。 他们之间的各种不同的爱让我知道了几乎尽齐人世间所有的爱。“爱”是我们每个人常挂嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生耐心的讲解与教导、朋友之间遇到困难时的互相安慰?? 这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自篇二：精选初三日记400字：读书的心得体会

精选初三日记400字：读书的心得体会

“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享!

读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。篇三：读书心得400字 歌德说：“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。”以前只是对这句话大概上有个理解罢了。随着读书的增加，对它的理解更加细微了。

还记得自己曾经是多么的厌倦读书，很少会用心去慢慢品味一本书籍，即使有时候那本书出来看看，也是随便翻一下，根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情，时间长了就觉得极其无聊。于是，就坐在桌前有耐性地看书。没想到这一看，就激发了我对读书的兴趣。

作文读书心得400字

>作文读书心得400字一：读书心得>>（439字）

我看过一本淘气包马小的书主要内容写；马小跳、唐飞、毛超和张达一起去马天笑先生那里打高尔夫球，打着打着马小跳发现远处一间像城堡一样的房子在他眼前，他觉得很好奇，所以马小跳他们准备明天出发到这座像城堡一样的房子里去，到了明天，马小跳，唐飞、毛超和张达果然一起向像城堡一样的房子去，他们来到后，一位叔叔惊奇地问：“小朋友，这里是买车的地方，你们来这里干什么？”，唐飞说：“小朋友不可以买车吗？”，这位叔叔只好让他们进了里面，里面有很多各种各样的车，他们终于找到这座城堡，他们把门打开，第一眼看见的人是巨人，哗！好大的巨人啊！马小跳问巨人：“你有没有交朋友”，巨人说：“我没有朋友”，马小跳说：“我们交个朋友吧！”“好”，马小跳又问：“你叫什么名字？”，我叫：“阿空，”你们呢？我叫：“马小跳，我叫：“唐飞”，我叫：“张达”，我叫：“毛超”，有一次夏林果给巨人做了土豆沙娜，巨人觉得很好吃，然后巨人建议大家种一些土豆。

通过这个故事我觉得马小跳他们四个人虽然很调皮但是他们有一颗善良的心。 >作文读书心得400字二：《瞧，这群小丫头》读书心得>>（885字）

《瞧，这群小丫头》是一本魔法书，记录了不同性格孩子在童年时代的快乐与委屈。一座文字桥，通向了童年的世界。

这本书中，杨红樱阿姨向我们讲述了四个不同女孩的故事。她们分别是美丽大方的夏林果、活泼可爱的小大人路曼曼、疯疯癫癫的杜真子。她们的成长过程中，有时欢天喜地；有时脆弱无比；有时还天真烂漫；有时还胆大无比

美丽大方的夏林果，她从五岁开始练习芭蕾舞，他走路时眼睛永远平视前方，永远挺得笔直，品学兼优的她当上了学校的大队委。有一次，马小跳的爸爸想找一个女孩子当模特，然后照着她的样子设计出一个中国娃娃，马小跳极力推荐夏林果，因为夏林果太在意所以表情不自然，所以又换路漫漫，路漫漫在露出自己的标准的微笑下，马小跳的爸爸又觉得放松的夏林果好看。这个小文章告诉我们：人在自然状态的表情才是最靠看的。

活泼可爱的小大人路曼曼，在本里当着中队长，是班主 任秦老师的得力助手，在上学的时候，路曼曼帮助秦老师管着马小跳，把他上课时不良行为给记录下来，于是马小跳对路曼曼恨之入骨，每天下午放学时，路曼曼把小本子交给秦老师看。秦老师又把马小跳留下，好好教训一番。

善良无比的安琪儿，她虽然善良但是有一点笨。有一次，她爸爸珍藏的超级明星的签名被马小跳知道了。于是，马小跳就向安琪儿要足球看，傻傻的安琪儿就从柜子拿出来，马小跳拿到足球后，把朋友全叫过来，一起踢足球，踢完后，足球弄得脏脏得，安琪儿马上抱足球到洗手间洗干净了。爸爸知道后，说了安琪儿一顿。安琪儿以后再也不敢借东西给马小跳了。

疯疯癫癫的杜真子，她晚上睡觉时有个梦游的习惯。她在班里是出了名的成语接龙高手，连丁文涛也是她的手下败将。她有一只会笑的猫，叫做 笑猫 。往往笑猫心里想的，杜真子也能猜个八九不离十。她最拿手的是做土豆沙拉和番茄奶昔，她妈妈不喜欢猫，杜真子又不舍得扔了它，只好把他寄养在马小跳家里，有空就去看笑猫。

读完这本书后，我明白了一个道理，每个女孩都有不同的性格，都有不一样的美，每个人的童年都有最美好的记忆。

>作文读书心得400字三：《朝花夕拾》读书心得>>（946字）

暑假，把鲁迅先生的《朝花夕拾》看完了，让我很有感触，没想到这本《朝花夕拾》如此的好看。

一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，

讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。

这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。 在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。

《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。

这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀! 现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。 《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。

而看完《朝花夕拾》，我也深刻的体会到，我们现在生活的环境是多么的美好，一定要好好珍惜。

>作文读书心得400字四：我爱科学读书心得>>（646字）

今天，我读了一本名叫《趣味气象小百科》的书，书的作者是李建云。

这本书写得非常好，让我看得十分入迷。这是一本关于气象的小小百科全书，它将带你 走进奇妙无穷的风云世界，去触摸和感受地球大气的脉动和呼吸，去感悟风云变幻的奥秘、奇光异彩的天空和妙趣万千的气象，去领略雨城、雾都、雪屋和极昼极夜之地的奇风异景，去探寻万千气象的内涵和真谛。翻开这本书，你将在神秘天空这个旋转的立体大舞台上，看到多姿多彩的云霞、漫天飞舞的雪花、神秘奇异的佛光、虚无缥缈的海市蜃楼，还有那惊心动魄的雷电、狂暴肆虐的台风所扮演的一个个生动而鲜明的角色。上演的一幕幕妙趣横生的剧目。自然界中的风风雨雨，人们早已司空见惯，可是能真正从实质上去认识和了解它们真相和奥秘的人却并不多。预测学家说，气象预测科学是当今世界上技术难度最大的科学之

一。看完这本书，我想你定会对地球的大气和我们身边的气象有一个全新的认识。书中的 观云识天小实验 将教你如何去观测气温、湿度、气压、降水、风速风向和云量云状的方法，让你了解怎样去观云测天、预报天气。当然，还有人工造霜、人工模拟降雨、海市蜃楼等好多你感兴趣的小实验等着你去做呢。不妨去试试吧，也许你能成为一个小小的气象学家呢。在书中，你将看到，在近百年人类与自然抗争的艰辛历程中。气象史上记录下的一项项最高、最低、最多、最少的记录，铭刻下苍天创造的一个个奇迹和带给人类的那一场场不该忘却的灾难。

看了我的读后感，你应该很心动吧！心动不如行动，赶快去看看这本书吧。 >作文读书心得400字五：读书心得>>（864字）

暑假读了《鲁滨孙漂流记》这本小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家——鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了在孤单一

人在孤岛上生存下来，并成为航海家的愿望。

鲁滨逊放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！

在风暴海啸中，全船除鲁滨孙无一幸免，但真正的生存挑战才刚刚开始！

流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。

一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。

造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！

鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。

这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！

>作文读书心得400字六：读书心得>>（605字）

无聊的暑假里，我花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。 他们之间的各种不同的爱让我知道了几乎尽齐人世间所有的爱。“爱”是我们每个人常挂嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生耐心的讲解与教导、朋友之间遇到困难时的互相安慰?? 这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自篇二：精选初三日记400字：读书的心得体会

精选初三日记400字：读书的心得体会

“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享!

读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。篇三：读书心得400字 歌德说：“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。”以前只是对这句话大概上有个理解罢了。随着读书的增加，对它的理解更加细微了。

还记得自己曾经是多么的厌倦读书，很少会用心去慢慢品味一本书籍，即使有时候那本书出来看看，也是随便翻一下，根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情，时间长了就觉得极其无聊。于是，就坐在桌前有耐性地看书。没想到这一看，就激发了我对读书的兴趣。

读《伊索寓言》心得

最近我读了一本书，这本书的名字叫《伊索寓言》，刚读这本书我就爱不释手，放下书心中的感悟更是油然而生，其中我最喜欢的一篇文章《胆小鬼》，这篇文章讲述了一个人，胆子很小，生活条件很不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财富，一天他来到山上砍柴，累极了，背着柴火正准备下山，忽然发现在山脚下的一条小路上，有一个闪闪发光的东西，他立刻眼冒桃心，心里憋足了气，一溜烟跑到了小路上，跑到那个闪光点跟前，立刻傻了眼，原来是一只金色的大狮子正端坐在小路上，可是那头狮子一动也不动，他不敢碰，心想：这头狮子是雕塑，还是呢？他拍了拍狮子的屁肚，可狮子却稳丝不动，他高兴起来，赶紧向四同周巡视一遍，确定没有人后，就抓起“狮子”的前抓和后抓，可是它太重了，拿不起来，他好像聪明似的，心想人多力量大吗？我就多找些人来呗？可是当他带了一帮人回来后，却发现金狮子不见了。

这个故事告诉我们：做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。否则，什么事情都变的很糟糕的，有一句话说的好，“效率就是金钱”。做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做“一事无成”。

记得是去年下半学期的一天，老师告诉我们：学校要举办作文比赛，请大家涌跃报名，我心想：作文比赛，到底是参不参加呢？如果参加又要熬夜了！可是不参加的话，又要面对老师失望的目光了？我心里犹豫不决，这时，老师说，准备参加的同学请站起来，我看见大部分同学都站了起来便也站了起来，可是当老师布置了家庭作业时，我就傻了眼，作业那么多，我不写了吧！第二天，我发现好多同学都交了作文，可是唯独只有我这个三好学生没有交，我心虚正对上老师炽热的目光，我后悔了，如果我当时没有优柔寡断，果断地同意再腾出时间来写得话，不就不会这样了吗？我反问自己。从那次以后，我变得果断，再也不犹豫不决了，从而干成了好多事。

同学们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。篇二：初中读书心得600字

初中读书心得600字

书，是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里，它却是比精神支柱还要宝贵的东西，就像高尔基先生，他曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，可见，书对他来说就是最宝贵的东西。 书！是我们的朋友，也是我们的家人??

读书，对爱书的人来说是一种享受，尤其是一本情节曲折动人，语言优美生动吸引人的书，那更是一种享受。

有的同学会说，看书有什么好的啊？一大推蚂蚁般的字，看得心都烦了。可是，当你细细品读一本书的时候，你会发现——眼睛因为读书而明亮，灵魂因为读书而纯洁??

书是灯，孰能照亮前面的路；书是桥，书接通彼此的岸；书是帆，书推动了人生的船。读书时一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩。

读书，是好事，读大量的书，更值得称赞。

有一位叫亚克敦的外国人，他的书房里杂乱的堆满了各科各类的书，而每一本书都有他的手迹，说到这里，是不是有一种敬佩之意呢？读书就像鸟儿有翅膀可以遨游的飞一样，自由自在。

朱熹说过，“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”由此可见，读书不在多，而在于是否读的精。

对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝一样。读书是为灵魂寻找的镜子，我们必须用心去领会书的思想内涵和精神实质。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

读书，让我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事，读书给了我最大的东西就是，“知识，它丰富了我的大脑，增长我的见识。”

书，是打开知识大门的钥匙，所以我们要像海绵吸水那样，吸收着知识的点点滴滴。篇三：初中读书心得600字

读书心得

读书是一种学习的过程，一本书就是一个故事，一个故事叙述了一段人生，俗话说“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。

书，是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里，它却是比精神支柱还要宝贵的东西，就像高尔基先生，他曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，可见，书对他来说就是最宝贵的东西。 书！是我们的朋友，也是我们的家人??

读书，对爱书的人来说是一种享受，尤其是一本情节曲折动人，语言优美生动吸引人的书，那更是一种享受。

有的同学会说，看书有什么好的啊？一大推蚂蚁般的字，看得心都烦了。可是，当你细细品读一本书的时候，你会发现——眼睛因为读书而明亮，灵魂因为读书而纯洁??

书是灯，孰能照亮前面的路；书是桥，书接通彼此的岸；书是帆，书推动了人生的船。读书时一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩。

读书，是好事，读大量的书，更值得称赞。

有一位叫亚克敦的外国人，他的书房里杂乱的堆满了各科各类的书，而每一本书都有他的手迹，说到这里，是不是有一种敬佩之意呢？读书就像鸟儿有翅膀可以遨游的飞一样，自由自在。

朱熹说过，“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”由此可见，读书不在多，而在于是否读的精。

对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝一样。读书是为灵魂寻找的镜子，我们必须用心去领会书的思想内涵和精神实质。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

读书，让我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事，读书给了我最大的东西就是，“知识，它丰富了我的大脑，增长我的见识。”

书，是打开知识大门的钥匙，所以我们要像海绵吸水那样，吸收着知识的点点滴滴。

读《伊索寓言》心得

最近我读了一本书，这本书的名字叫《伊索寓言》，刚读这本书我就爱不释手，放下书心中的感悟更是油然而生，其中我最喜欢的一篇文章《胆小鬼》，这篇文章讲述了一个人，胆子很小，生活条件很不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财富，一天他来到山上砍柴，累极了，背着柴火正准备下山，忽然发现在山脚下的一条小路上，有一个闪闪发光的东西，他立刻眼冒桃心，心里憋足了气，一溜烟跑到了小路上，跑到那个闪光点跟前，立刻傻了眼，原来是一只金色的大狮子正端坐在小路上，可是那头狮子一动也不动，他不敢碰，心想：这头狮子是雕塑，还是呢？他拍了拍狮子的屁肚，可狮子却稳丝不动，他高兴起来，赶紧向四同周巡视一遍，确定没有人后，就抓起“狮子”的前抓和后抓，可是它太重了，拿不起来，他好像聪明似的，心想人多力量大吗？我就多找些人来呗？可是当他带了一帮人回来后，却发现金狮子不见了。

这个故事告诉我们：做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。否则，什么事情都变的很糟糕的，有一句话说的好，“效率就是金钱”。做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做“一事无成”。

记得是去年下半学期的一天，老师告诉我们：学校要举办作文比赛，请大家涌跃报名，我心想：作文比赛，到底是参不参加呢？如果参加又要熬夜了！可是不参加的话，又要面对老师失望的目光了？我心里犹豫不决，这时，老师说，准备参加的同学请站起来，我看见大部分同学都站了起来便也站了起来，可是当老师布置了家庭作业时，我就傻了眼，作业那么多，我不写了吧！第二天，我发现好多同学都交了作文，可是唯独只有我这个三好学生没有交，我心虚正对上老师炽热的目光，我后悔了，如果我当时没有优柔寡断，果断地同意再腾出时间来写得话，不就不会这样了吗？我反问自己。从那次以后，我变得果断，再也不犹豫不决了，从而干成了好多事。

同学们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。篇二：初中读书心得600字

初中读书心得600字

书，是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里，它却是比精神支柱还要宝贵的东西，就像高尔基先生，他曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，可见，书对他来说就是最宝贵的东西。 书！是我们的朋友，也是我们的家人??

读书，对爱书的人来说是一种享受，尤其是一本情节曲折动人，语言优美生动吸引人的书，那更是一种享受。

有的同学会说，看书有什么好的啊？一大推蚂蚁般的字，看得心都烦了。可是，当你细细品读一本书的时候，你会发现——眼睛因为读书而明亮，灵魂因为读书而纯洁??

书是灯，孰能照亮前面的路；书是桥，书接通彼此的岸；书是帆，书推动了人生的船。读书时一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩。

读书，是好事，读大量的书，更值得称赞。

有一位叫亚克敦的外国人，他的书房里杂乱的堆满了各科各类的书，而每一本书都有他的手迹，说到这里，是不是有一种敬佩之意呢？读书就像鸟儿有翅膀可以遨游的飞一样，自由自在。

朱熹说过，“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”由此可见，读书不在多，而在于是否读的精。

对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝一样。读书是为灵魂寻找的镜子，我们必须用心去领会书的思想内涵和精神实质。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

读书，让我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事，读书给了我最大的东西就是，“知识，它丰富了我的大脑，增长我的见识。”

书，是打开知识大门的钥匙，所以我们要像海绵吸水那样，吸收着知识的点点滴滴。篇三：初中读书心得600字

读书心得

读书是一种学习的过程，一本书就是一个故事，一个故事叙述了一段人生，俗话说“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。

书，是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里，它却是比精神支柱还要宝贵的东西，就像高尔基先生，他曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，可见，书对他来说就是最宝贵的东西。 书！是我们的朋友，也是我们的家人??

读书，对爱书的人来说是一种享受，尤其是一本情节曲折动人，语言优美生动吸引人的书，那更是一种享受。

有的同学会说，看书有什么好的啊？一大推蚂蚁般的字，看得心都烦了。可是，当你细细品读一本书的时候，你会发现——眼睛因为读书而明亮，灵魂因为读书而纯洁??

书是灯，孰能照亮前面的路；书是桥，书接通彼此的岸；书是帆，书推动了人生的船。读书时一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩。

读书，是好事，读大量的书，更值得称赞。

有一位叫亚克敦的外国人，他的书房里杂乱的堆满了各科各类的书，而每一本书都有他的手迹，说到这里，是不是有一种敬佩之意呢？读书就像鸟儿有翅膀可以遨游的飞一样，自由自在。

朱熹说过，“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”由此可见，读书不在多，而在于是否读的精。

对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝一样。读书是为灵魂寻找的镜子，我们必须用心去领会书的思想内涵和精神实质。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

读书，让我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事，读书给了我最大的东西就是，“知识，它丰富了我的大脑，增长我的见识。”

书，是打开知识大门的钥匙，所以我们要像海绵吸水那样，吸收着知识的点点滴滴。

读书的心得 作文

课余，我喜欢看课外书。书给了我很多知识，它不仅拓宽了我的知识面，还教给了我很多做人的道理，使我懂得了玉石要经过打磨才能成为精美的玉器的道理。 看了《雷锋的故事》这本书，我被雷锋叔叔乐于助人的精神所感动，我要向雷锋叔叔学习，尽自己所能去帮助别人。 读《弟子规》，我反复地读，慢慢体会里面的含义，我懂得做人应当孝敬父母、尊老爱幼，学会了感恩。 看了《爱迪生的故事》，书中爱迪生有一次乘火车出去，他在火车上还坚持做实验，出了点问题火车差点爆炸，列车长把他赶下火车，但他并没有灰心，还是继续做实验，我很敬佩他这种锲而不舍的精神。我们学习也要专注，不能三心二意。 书给我带来了无穷的乐趣、无穷的知识。我要坚持阅读课外书。

读书的心得 作文

课余，我喜欢看课外书。书给了我很多知识，它不仅拓宽了我的知识面，还教给了我很多做人的道理，使我懂得了玉石要经过打磨才能成为精美的玉器的道理。 看了《雷锋的故事》这本书，我被雷锋叔叔乐于助人的精神所感动，我要向雷锋叔叔学习，尽自己所能去帮助别人。 读《弟子规》，我反复地读，慢慢体会里面的含义，我懂得做人应当孝敬父母、尊老爱幼，学会了感恩。 看了《爱迪生的故事》，书中爱迪生有一次乘火车出去，他在火车上还坚持做实验，出了点问题火车差点爆炸，列车长把他赶下火车，但他并没有灰心，还是继续做实验，我很敬佩他这种锲而不舍的精神。我们学习也要专注，不能三心二意。 书给我带来了无穷的乐趣、无穷的知识。我要坚持阅读课外书。

最近这一次，我们的课堂上推出了我喜欢阅读的活动。我和我母亲也积极参与。我还读了几本书，如实用文摘。爱丽丝镜子冒险，我们爱科学，愚蠢的狼故事... ...阅读这些书，我获得了很多知识。

通过阅读，我的话数量丰富，让我知道很多新词，我通常说话和写一个伟大的帮助。通常我妈妈和我的谈话，总是出现好话，我妈妈称赞：超过阅读是好的！

通过阅读，让我了解许多人的真相：让人们友好，团结，一个人谈论诚信。愚蠢的狼故事在树的梦中让我印象深刻。愚蠢的狼无论遇到什么困难，都会团结到面，永不放弃，他们无处不在为了彼此的缘故，所以我很感动。

通过阅读，我也知道很多科学知识。在生活中，我将使用提示来解决问题。我也知道世界是什么。你有没有听说过有一个小岛可以使人们的高度增长？你知道有一个人们生活在绿色的地方吗？这些都在书中看到 的

通过阅读，让我充满想象力。有很多小发明创造，是第一想象最后成为现实。当我阅读“爱丽丝梦游仙境”的冒险之旅时，我阅读了许多精彩的片段，并经常想到我会做什么？ 阅读的好处真的很多，我喜欢阅读。

最近这一次，我们的课堂上推出了我喜欢阅读的活动。我和我母亲也积极参与。我还读了几本书，如实用文摘。爱丽丝镜子冒险，我们爱科学，愚蠢的狼故事... ...阅读这些书，我获得了很多知识。

通过阅读，我的话数量丰富，让我知道很多新词，我通常说话和写一个伟大的帮助。通常我妈妈和我的谈话，总是出现好话，我妈妈称赞：超过阅读是好的！

通过阅读，让我了解许多人的真相：让人们友好，团结，一个人谈论诚信。愚蠢的狼故事在树的梦中让我印象深刻。愚蠢的狼无论遇到什么困难，都会团结到面，永不放弃，他们无处不在为了彼此的缘故，所以我很感动。

通过阅读，我也知道很多科学知识。在生活中，我将使用提示来解决问题。我也知道世界是什么。你有没有听说过有一个小岛可以使人们的高度增长？你知道有一个人们生活在绿色的地方吗？这些都在书中看到 的

通过阅读，让我充满想象力。有很多小发明创造，是第一想象最后成为现实。当我阅读“爱丽丝梦游仙境”的冒险之旅时，我阅读了许多精彩的片段，并经常想到我会做什么？ 阅读的好处真的很多，我喜欢阅读。

读书是人们生活中不可缺少的一部分，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。杜甫也曾说过：读书破万卷，下笔如有神。我们小学生就更应该爱读书，读好书，将来成为祖国的栋梁之才。

书，赋予我知识，赋予我智慧，看书使我了解到罗贯中的《三国演义》中诸葛亮的智慧，老舍爷爷的中获得无穷的乐趣，巴金爷爷见过如鸟的天堂一样热闹的大榕树，朱自清爷爷笔下那美丽的景色。童话中那娇小的身躯，那张如仙女一般的脸，的水晶鞋，那坚强的心灵，那悲惨的经历，那过人的才智，那愚蠢的选择，这些事让我懂得不少的人生哲理。

在书的海洋中与诗为友是最庆幸的事。陆游在“死去元知万事空，但悲不见九州同。”中表现出他那强烈爱国的思想感情深深打动了我。苏轼的“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”那让人不得不对庐山产生疑惑。体会到李白的“举头望明月，低头思故乡”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。”爱母之心与念母之心。王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”那兴奋的心情……小荷作文网www。zww。cn

书使我懂得人生的哲理，打开书，使我进入书中那迷人的情景。合上书，还可以细细回味书中那有去的故事，我爱看书。

读书是人们生活中不可缺少的一部分，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。杜甫也曾说过：读书破万卷，下笔如有神。我们小学生就更应该爱读书，读好书，将来成为祖国的栋梁之才。

书，赋予我知识，赋予我智慧，看书使我了解到罗贯中的《三国演义》中诸葛亮的智慧，老舍爷爷的中获得无穷的乐趣，巴金爷爷见过如鸟的天堂一样热闹的大榕树，朱自清爷爷笔下那美丽的景色。童话中那娇小的身躯，那张如仙女一般的脸，的水晶鞋，那坚强的心灵，那悲惨的经历，那过人的才智，那愚蠢的选择，这些事让我懂得不少的人生哲理。

在书的海洋中与诗为友是最庆幸的事。陆游在“死去元知万事空，但悲不见九州同。”中表现出他那强烈爱国的思想感情深深打动了我。苏轼的“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”那让人不得不对庐山产生疑惑。体会到李白的“举头望明月，低头思故乡”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。”爱母之心与念母之心。王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”那兴奋的心情……小荷作文网www。zww。cn

书使我懂得人生的哲理，打开书，使我进入书中那迷人的情景。合上书，还可以细细回味书中那有去的故事，我爱看书。

[争星手册心得体会作文]

争星手册心得体会· 在xx 年至xx 年中，我校举行了争星活动！ 通过争星活动，让我进步了许多： 以前我总对父母不孝，动不动就向父母发火！不肯做家务！不知道体谅父母，自从开展了争星活动我比以前进步了！，争星手册心得体会作文。例如:妈妈回家后，我就跑过去，递给妈妈白开水！爸爸口渴的时候，我去拿果汁给爸爸喝！家里来客人的时候，我就给客人倒茶！看见妈妈在厨房忙的时候，我就去帮忙。忙得不亦说乎，成了爸爸妈妈的得力助手！ 以前我不爱读书，也不爱读课外书！刚开始进行争星活动的时候，觉得很烦！可因为要积累好词佳句，只好看书了！有一天要完成争星手册的时候，我随随便便地翻了几下了一本叫《读书的好处》，发现读书真的有许多好处，便开始看书了！现在我家买了许多书！连广告书都不放过！通过每天的阅读，不断地积累，小学五年级作文《争星手册心得体会作文》。我发现我的写作也在渐渐提高，让我明白了不积跬步，无以至千里。 开展了争星活动以来，使我明白了：不爱运动是一个错误的选择，什么运动都不会，会使身体虚弱，容易生病！可是想在，我会许多体育项目：呼啦圈、翻跟斗、游泳、羽毛球等&& 争星活动，让我明白了要认真对待世界上的所有事情；争星活动，让我成为了文明、健康、乐读的好孩子！

[争星手册心得体会作文]

争星手册心得体会· 在xx 年至xx 年中，我校举行了争星活动！ 通过争星活动，让我进步了许多： 以前我总对父母不孝，动不动就向父母发火！不肯做家务！不知道体谅父母，自从开展了争星活动我比以前进步了！，争星手册心得体会作文。例如:妈妈回家后，我就跑过去，递给妈妈白开水！爸爸口渴的时候，我去拿果汁给爸爸喝！家里来客人的时候，我就给客人倒茶！看见妈妈在厨房忙的时候，我就去帮忙。忙得不亦说乎，成了爸爸妈妈的得力助手！ 以前我不爱读书，也不爱读课外书！刚开始进行争星活动的时候，觉得很烦！可因为要积累好词佳句，只好看书了！有一天要完成争星手册的时候，我随随便便地翻了几下了一本叫《读书的好处》，发现读书真的有许多好处，便开始看书了！现在我家买了许多书！连广告书都不放过！通过每天的阅读，不断地积累，小学五年级作文《争星手册心得体会作文》。我发现我的写作也在渐渐提高，让我明白了不积跬步，无以至千里。 开展了争星活动以来，使我明白了：不爱运动是一个错误的选择，什么运动都不会，会使身体虚弱，容易生病！可是想在，我会许多体育项目：呼啦圈、翻跟斗、游泳、羽毛球等&& 争星活动，让我明白了要认真对待世界上的所有事情；争星活动，让我成为了文明、健康、乐读的好孩子！

精选范文:清明节心得体会作文(共2篇) 清明节快到了，阳光新希望教育学校抽选了14

名学员到烈士之墓进行扫墓，我很幸运在这14名学员之中，我们步行8公里，在去的时候，

我感到责任很大，当我来到烈士墓，站在烈士墓前时，我感受到到周围有一股庄严的气氛，

使我肃然起敬。首先，我们代表阳光新希望教育学校向烈士们献花圈，代表我们对烈士无比

崇高的敬意，之后我们默哀几分钟，是希望烈士们能够安息，同时也是我们对他们的哀悼，

后来是敬礼，最后带回。虽然这扫墓是短短的十几分钟，但是我觉得很久很久，通过这次的

扫墓活动，我想到了我们现在的美好生活是当真来之不易啊！我们之所以能够享受这和平年

代所带来的温馨、舒服的日子，全是靠老革命前辈用生命去拼，用鲜血的代价换来的，而这

么宝贵的日子，我们理应倍加珍惜，勤奋学习，积极向上，长大以后做祖国的栋梁，承担老

革命前辈的的责任，继承老革命前辈的精神以及光荣传统，回想过去，我真惭愧，父母给我

良好的读书环境，而我在这么舒服的日子里没有用心去读书，去玩网络游戏，沉迷于虚拟世

界里，没有好好珍惜这来之不易的机会，还让父母伤透了心，操碎了心，正所谓“百行孝为

先”，从这点中，我就已经不孝了，还谈什么将来？幸好我的父母明智，把我送到阳光新希望

教育学校来，我很感谢我的父母，他们没有放弃我，想我重新做人，做一个阳光少年，因而

我要以老革命前辈为榜样，珍惜现在的幸福生活，好好做人，无论遇到多大的困难，都不可

以被打倒，因为我相信“狭路相逢勇者胜！”

[清明节心得体会作文(共2篇)]篇一：清明节心得体会作文

清明节心得体会作文

清明节快到了，阳光

新希望教育学校抽选了14名学员到烈士之墓进行扫墓，我很幸运在这14名学员之中，我们

步行8公里，在去的时候，我感到责任很大，当我来到烈士墓，站在烈士墓前时，我感受到

到周围有一股庄严的气氛，使我肃然起敬。首先，我们代表阳光新希望教育学校向烈士们献

花圈，代表我们对烈士无比崇高的敬意，之后我们默哀几分钟，是希望烈士们能够安息，同

时也是我们对他们的哀悼，后来是敬礼，最后带回。

[清明节心得体会作文(共2篇)] 虽然这扫墓是短短的十几分钟，但是我觉得很久很久，通过这次的扫墓活动，我想到了我们

现在的美好生活是当真来之不易啊！我们之所以能够享受这和平年代所带来的温馨、舒服的

日子，全是靠老革命前辈用生命去拼，用鲜血的代价换来的，而这么宝贵的日子，我们理应

倍加珍惜，勤奋学习，积极向上，长大以后做祖国的栋梁，承担老革命前辈的的责任，继承

老革命前辈的精神以及光荣传统，回想过去，我真惭愧，父母给我良好的读书环境，而我在

这么舒服的日子里没有用心去读书，去玩网络游戏，沉迷于虚拟世界里，没有好好珍惜这来

之不易的机会，还让父母伤透了心，操碎了心，正所谓“百行孝为先”，从这点中，我就已经

不孝了，还谈什么将来？幸好我的父母明智，把我送到阳光新希望教育学校来，我很感谢我

的父母，他们没有放弃我，想我重新做人，做一个阳光少年，因而我要以老革命前辈为榜样，

珍惜现在的幸福生活，好好做人，无论遇到多大的困难，都不可以被打倒，因为我相信“狭

路相逢勇者胜！”

篇二：清明节心得体

会作文

清明节心得体会作文

清明节快到了，阳光

新希望教育学校抽选了14名学员到烈士之墓进行扫墓，我很幸运在这14名学员之中，我们

步行8公里，在去的时候，我感到责任很大，当我来到烈士墓，站在烈士墓前时，我感受到

到周围有一股庄严的气氛，使我肃然起敬。首先，我们代表阳光新希望教育学校向烈士们献

花圈，代表我们对烈士无比崇高的敬意，之后我们默哀几分钟，是希望烈士们能够安息，同

时也是我们对他们的哀悼，后来是敬礼，最后带回。

虽然这扫墓是短短

[清明节心得体会作文(共2篇)]的十几分钟，但是我觉得很久很久，通过这次的扫墓活动，我想到了我们现在的美好生活是当真来之不易啊！我们之所以能够享受这和平年代所带来的温馨、舒服的日子，全是靠老革命前辈用生命去拼，用鲜血的代价换来的，而这么宝贵的日子，我们理应倍加珍惜，勤奋学习，积极向上，长大以后做祖国的栋梁，承担老革命前辈的的责任，继承老革命前辈的精神以及光荣传统，回想过去，我真惭愧，父母给我良好的读书环境，而我在这么舒服的日子里没有用心去读书，去玩网络游戏，沉迷于虚拟世界里，没有好好珍惜这来之不易的机会，还让父母伤透了心，操碎了心，正所谓“百行孝为先”，从这点中，我就已经不孝了，还谈什么将来？幸好我的父母明智，把我送到阳光新希望教育学校来，我很感谢我的父母，他们没有放弃我，想我重新做人，做一个阳光少年，因而我要以老革命前辈为榜样，珍惜现在的幸福生活，好好做人，无论遇到多大的困难，都不可以被打倒，因为我相信“狭路相逢勇者胜！”

精选范文:清明节心得体会作文(共2篇) 清明节快到了，阳光新希望教育学校抽选了14

名学员到烈士之墓进行扫墓，我很幸运在这14名学员之中，我们步行8公里，在去的时候，

我感到责任很大，当我来到烈士墓，站在烈士墓前时，我感受到到周围有一股庄严的气氛，

使我肃然起敬。首先，我们代表阳光新希望教育学校向烈士们献花圈，代表我们对烈士无比

崇高的敬意，之后我们默哀几分钟，是希望烈士们能够安息，同时也是我们对他们的哀悼，

后来是敬礼，最后带回。虽然这扫墓是短短的十几分钟，但是我觉得很久很久，通过这次的

扫墓活动，我想到了我们现在的美好生活是当真来之不易啊！我们之所以能够享受这和平年

代所带来的温馨、舒服的日子，全是靠老革命前辈用生命去拼，用鲜血的代价换来的，而这

么宝贵的日子，我们理应倍加珍惜，勤奋学习，积极向上，长大以后做祖国的栋梁，承担老

革命前辈的的责任，继承老革命前辈的精神以及光荣传统，回想过去，我真惭愧，父母给我

良好的读书环境，而我在这么舒服的日子里没有用心去读书，去玩网络游戏，沉迷于虚拟世

界里，没有好好珍惜这来之不易的机会，还让父母伤透了心，操碎了心，正所谓“百行孝为

先”，从这点中，我就已经不孝了，还谈什么将来？幸好我的父母明智，把我送到阳光新希望

教育学校来，我很感谢我的父母，他们没有放弃我，想我重新做人，做一个阳光少年，因而

我要以老革命前辈为榜样，珍惜现在的幸福生活，好好做人，无论遇到多大的困难，都不可

以被打倒，因为我相信“狭路相逢勇者胜！”

[清明节心得体会作文(共2篇)]篇一：清明节心得体会作文

清明节心得体会作文

清明节快到了，阳光

新希望教育学校抽选了14名学员到烈士之墓进行扫墓，我很幸运在这14名学员之中，我们

步行8公里，在去的时候，我感到责任很大，当我来到烈士墓，站在烈士墓前时，我感受到

到周围有一股庄严的气氛，使我肃然起敬。首先，我们代表阳光新希望教育学校向烈士们献

花圈，代表我们对烈士无比崇高的敬意，之后我们默哀几分钟，是希望烈士们能够安息，同

时也是我们对他们的哀悼，后来是敬礼，最后带回。

[清明节心得体会作文(共2篇)] 虽然这扫墓是短短的十几分钟，但是我觉得很久很久，通过这次的扫墓活动，我想到了我们

现在的美好生活是当真来之不易啊！我们之所以能够享受这和平年代所带来的温馨、舒服的

日子，全是靠老革命前辈用生命去拼，用鲜血的代价换来的，而这么宝贵的日子，我们理应

倍加珍惜，勤奋学习，积极向上，长大以后做祖国的栋梁，承担老革命前辈的的责任，继承

老革命前辈的精神以及光荣传统，回想过去，我真惭愧，父母给我良好的读书环境，而我在

这么舒服的日子里没有用心去读书，去玩网络游戏，沉迷于虚拟世界里，没有好好珍惜这来

之不易的机会，还让父母伤透了心，操碎了心，正所谓“百行孝为先”，从这点中，我就已经

不孝了，还谈什么将来？幸好我的父母明智，把我送到阳光新希望教育学校来，我很感谢我

的父母，他们没有放弃我，想我重新做人，做一个阳光少年，因而我要以老革命前辈为榜样，

珍惜现在的幸福生活，好好做人，无论遇到多大的困难，都不可以被打倒，因为我相信“狭

路相逢勇者胜！”

篇二：清明节心得体

会作文

清明节心得体会作文

清明节快到了，阳光

新希望教育学校抽选了14名学员到烈士之墓进行扫墓，我很幸运在这14名学员之中，我们

步行8公里，在去的时候，我感到责任很大，当我来到烈士墓，站在烈士墓前时，我感受到

到周围有一股庄严的气氛，使我肃然起敬。首先，我们代表阳光新希望教育学校向烈士们献

花圈，代表我们对烈士无比崇高的敬意，之后我们默哀几分钟，是希望烈士们能够安息，同

时也是我们对他们的哀悼，后来是敬礼，最后带回。

虽然这扫墓是短短

[清明节心得体会作文(共2篇)]的十几分钟，但是我觉得很久很久，通过这次的扫墓活动，我想到了我们现在的美好生活是当真来之不易啊！我们之所以能够享受这和平年代所带来的温馨、舒服的日子，全是靠老革命前辈用生命去拼，用鲜血的代价换来的，而这么宝贵的日子，我们理应倍加珍惜，勤奋学习，积极向上，长大以后做祖国的栋梁，承担老革命前辈的的责任，继承老革命前辈的精神以及光荣传统，回想过去，我真惭愧，父母给我良好的读书环境，而我在这么舒服的日子里没有用心去读书，去玩网络游戏，沉迷于虚拟世界里，没有好好珍惜这来之不易的机会，还让父母伤透了心，操碎了心，正所谓“百行孝为先”，从这点中，我就已经不孝了，还谈什么将来？幸好我的父母明智，把我送到阳光新希望教育学校来，我很感谢我的父母，他们没有放弃我，想我重新做人，做一个阳光少年，因而我要以老革命前辈为榜样，珍惜现在的幸福生活，好好做人，无论遇到多大的困难，都不可以被打倒，因为我相信“狭路相逢勇者胜！”

读书是人们生活中不可缺少的一部分,高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯.杜甫也曾说过:读书破万卷,下笔如有神.我们小学生就更应该爱读书,读好书,将来成为祖国的栋梁之才.

书,赋予我知识,赋予我智慧,看书使我了解到罗贯中的中诸葛孔明的智慧,中郑振铎的爱国之心,认识到出自鲁迅先生笔下中的可爱少年闰土,冰心奶奶笔下那些惹人喜爱的小朋友门,老舍爷爷的中获得无穷的乐趣,巴金爷爷见过如鸟的天堂一样热闹的大榕树,朱自清爷爷笔下那美丽的景色.童话中那娇小的身躯,那张如仙女一般的脸,的水晶鞋,那坚强的心灵,那悲惨的经历,那过人的才智,那愚蠢的选择,这些事让我懂得不少的人生哲理.

在书的海洋中与诗为友是最庆幸的事.陆游在“死去元知万事空,但悲不见九州同.”中表现出他那强烈爱国的思想感情深深打动了我. 苏轼的“不识庐山真面目, 只缘生在此山中.”那让人不得不对庐山产生疑惑.体会到李白的“举头望明月,低头思故乡”的思念家人的感情.孟郊的“慈母手中线,游子身上衣.”爱母之心与念母之心.王安石的“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.”那兴奋的心情……

书使我懂得人生的哲理,打开书,使我进入书中那迷人的情景.合上书,还可以细细回味书中那有去的故事,我爱看书.

读书是人们生活中不可缺少的一部分,高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯.杜甫也曾说过:读书破万卷,下笔如有神.我们小学生就更应该爱读书,读好书,将来成为祖国的栋梁之才.

书,赋予我知识,赋予我智慧,看书使我了解到罗贯中的中诸葛孔明的智慧,中郑振铎的爱国之心,认识到出自鲁迅先生笔下中的可爱少年闰土,冰心奶奶笔下那些惹人喜爱的小朋友门,老舍爷爷的中获得无穷的乐趣,巴金爷爷见过如鸟的天堂一样热闹的大榕树,朱自清爷爷笔下那美丽的景色.童话中那娇小的身躯,那张如仙女一般的脸,的水晶鞋,那坚强的心灵,那悲惨的经历,那过人的才智,那愚蠢的选择,这些事让我懂得不少的人生哲理.

在书的海洋中与诗为友是最庆幸的事.陆游在“死去元知万事空,但悲不见九州同.”中表现出他那强烈爱国的思想感情深深打动了我. 苏轼的“不识庐山真面目, 只缘生在此山中.”那让人不得不对庐山产生疑惑.体会到李白的“举头望明月,低头思故乡”的思念家人的感情.孟郊的“慈母手中线,游子身上衣.”爱母之心与念母之心.王安石的“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.”那兴奋的心情……

书使我懂得人生的哲理,打开书,使我进入书中那迷人的情景.合上书,还可以细细回味书中那有去的故事,我爱看书.

今天，当我阅读名校尖子生作文中的《读书》这篇作文后，被文中的“我”那种读书时忘掉所有的一切，专心致志的态度所感染。

当我一字一句，仔仔细细地阅读时，就仿佛在和文中的“我”一起读书。那位作者读的是这么聚精会神，把世界上所有的一切都忘记了。读到这儿，我会想到了以前自己读书时的情景。每当父母给我买回一本新书的时候，我总是如鱼得水，迫不及待地欣赏一篇篇精彩的故事。我虽然喜爱看书，但从中收获特别少。为什么呢？我曾经一直都在想这个问题，但今天我终于明白了，因为作者如饥似渴地读书，忘记了所有的一切，与自己相比较，我只是看看热闹，反而只注意了故事情节，不曾体会文章中的内涵，更未注意过他人的作品、文章的好办法等。作者专心致志的读书精神让我受益匪浅。

粗心乃失败的根源，认真乃是成功的秘诀。我是深有感触的，记得我在这次数学期末考试考了97分，都是因为粗心大意的结果，难的题我都没有错，偏偏只错了1道计算题，我真不应该呀！唉，粗心大意使我屡次失败，我怀疑，它难道是我的影子，总是与我相伴吗？可今天，我看到作者读书忘了一切，而抛开粗心的唯一方法，就是要认真交朋友，对，终于悟出，粗心并非与我相伴，不是总与我结交为友。而今只有甩掉它，放弃它，才会通向成功之路，待任何事情都要坚持认真的态度。

通过这篇作文，我明白了很多知识。

新哲商现代实验小学四年级：陈乐

今天，当我阅读名校尖子生作文中的《读书》这篇作文后，被文中的“我”那种读书时忘掉所有的一切，专心致志的态度所感染。

当我一字一句，仔仔细细地阅读时，就仿佛在和文中的“我”一起读书。那位作者读的是这么聚精会神，把世界上所有的一切都忘记了。读到这儿，我会想到了以前自己读书时的情景。每当父母给我买回一本新书的时候，我总是如鱼得水，迫不及待地欣赏一篇篇精彩的故事。我虽然喜爱看书，但从中收获特别少。为什么呢？我曾经一直都在想这个问题，但今天我终于明白了，因为作者如饥似渴地读书，忘记了所有的一切，与自己相比较，我只是看看热闹，反而只注意了故事情节，不曾体会文章中的内涵，更未注意过他人的作品、文章的好办法等。作者专心致志的读书精神让我受益匪浅。

粗心乃失败的根源，认真乃是成功的秘诀。我是深有感触的，记得我在这次数学期末考试考了97分，都是因为粗心大意的结果，难的题我都没有错，偏偏只错了1道计算题，我真不应该呀！唉，粗心大意使我屡次失败，我怀疑，它难道是我的影子，总是与我相伴吗？可今天，我看到作者读书忘了一切，而抛开粗心的唯一方法，就是要认真交朋友，对，终于悟出，粗心并非与我相伴，不是总与我结交为友。而今只有甩掉它，放弃它，才会通向成功之路，待任何事情都要坚持认真的态度。

通过这篇作文，我明白了很多知识。

新哲商现代实验小学四年级：陈乐

读书心得体会范文

读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。这里，查字典

范文大全小编专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和

生活有帮助。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的

话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当

教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地

为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他 们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，

常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一

笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名

的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是

我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 篇二：关于读书的心得体会 关于读书的心得体会

个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老。

庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。

反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承

受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所

淘汰。

对于我们公职人员学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神

动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不

可战胜的。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远。科学巨人的虚怀

若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，

好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代

所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问

题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果

和经验的体现。通 过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大

大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实

现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人

类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。 从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的

有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到

很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做

一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍

可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书籍将各种信念注入我们的脑海，使我们充满

崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要倡导并支持读书，读万

卷书行万里路，做一个称职的党员干部，以带动各项事业的蓬勃健康的发展！篇三：读书心

得体会范文 教师读书心得体会

灵台三中 于亮

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”著名国学大师季羡林先生有一句名言：

天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨

良多。

读书之美，美在感悟；读书之美，美在积累；读书之美，美在量变促质变；读书之美，

美在温故知新。作为党员领导干部，肩负党和人民的重托和厚望，不断提高理论修养、知识

修养、品德修养，是一辈子的追求和目标。 高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。自人类文明文秘杂烩网史伊始，浩如烟海的书籍

记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多

数智慧。宋朝大学问家朱熹学富五车、才高八斗，他对经学、史学、文学、乐律以及自然科

学十分精通，开“程朱理学”之先河。其专心、专一和熟读精思，让后人备受启迪和教益。

巴金的“回忆式”读 书法、老舍的“三结合”式读书法、鲁迅的“随便翻翻”读书法等给后人以莫大的启迪。 读书之美，美在感悟。“读书不知春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来指引，同情也思

正追寻。”唐宋诗人王贞白当年在千年古书院——庐山白鹿洞书院苦读时留下的读书诗，充溢

着诗人的灵性与悟性，千百年来，净化着亿万凡夫俗子的心灵。伟人毛泽东在庐山读书、用

书的动人故事被传为美谈。1959年、1961年、1970年，毛泽东曾三上庐山，共居住135天。 读书之美，美在积累。季羡林大师说：“什么叫学问？学问就是大量占有资料，再对资料

进行详尽分析，就是学问。”南宋诗陆游深明“读书与积累”关系的真理，他在《冬夜读书示

事津》诗中写道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

只有积累，才有一部部闪烁着智慧光芒的书籍诞生；只有积累，才有书的传咏和文脉的兴旺，

才有思想的升华。只有积累，才能以耐心和持久胜过激烈和狂热。只有积累，才能“淡泊以

明志，宁静以致远”，厚积薄发，超越自我。 读书之美，美在温故知新。孔子在《论语·为政》中说：“温故而知新，可以为师矣。”

经史子集告诉我们：温习旧的知识，获得新的理解和体会。怀旧与创新，正是中华民族的秉

性。温故知新，让我们可以在书中领略自然美、人文美、哲理美和创新美。创新，是一个民

族兴旺发达的关键。读书之美，美在延伸阅读，美在人类文明史进程中妥善处理好继承与创

新的关系。篇四：关于读书心得的作文 人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学 三年级 王奕 指导教师：陈丽丽 电话：15872201970 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无

生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不

喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，

该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈

妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，

到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注

意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知

识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生

的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼

牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛

亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，

读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样

做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处

无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，

因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，

深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以

使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑

之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐

趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了

怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？篇五：读书的心得体会 做一位学生喜欢的教师 开学的第一堂课，全班学生在课堂的表现都很棒，他们笔直端正地坐着，认真思考，积

极回答问题。可是，学生和我之间的那种新鲜感很快就没有了，这种好的状态就并没有持续

多久。最近一段时间，我特别不情愿去上课，学生们也不乐意听我的课，我的心里很烦恼。 学生们在语文课堂上，有的画画，有的讲闲话，有的我行我素地看课外书，课后有的学

生拖延作业，甚至完成不了作业。我一直思考着，应该采取什么有效的办法来还原一个愉快

的课堂？

校长推荐我们全校老师看《“头疼”，学生的是与非》，我从这本书里得到启发，我想要学

生专心听讲，首先要和他们多沟通，多交流，建立起一种良好的师生关系，让我们彼此之间

得到相互“理解”。我要站在学生的角度去想问题，同时多关心每个学生，了解他们在学习和

生活上的难处，多给他们鼓励及力所能及的帮助；其次，我要用孩子的方式去沟通，倾听他

们内心的想法，让他们找到自己的闪光点和自信，使他们对学习更有信心。而不是凌驾于学

生之上，毫无意义地一味指责；最后，我需要用轻柔的话语和学生交谈，体谅他们的难处，

这样他们就更容易接受我的观点，让那些顽皮的学生真正有一个新的改观。 做一位学生喜欢的老师，要待工作以热忱，待学生以热心，待课堂以激情，营造出一个

轻松愉悦的学习课堂。

读书心得体会范文

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常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的

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教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地

为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他 们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，

常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一

笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名

的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是

我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 篇二：关于读书的心得体会 关于读书的心得体会

个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老。

庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。

反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承

受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所

淘汰。

对于我们公职人员学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神

动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不

可战胜的。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远。科学巨人的虚怀

若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，

好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代

所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问

题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果

和经验的体现。通 过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大

大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实

现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人

类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。 从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的

有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到

很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做

一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍

可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书籍将各种信念注入我们的脑海，使我们充满

崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要倡导并支持读书，读万

卷书行万里路，做一个称职的党员干部，以带动各项事业的蓬勃健康的发展！篇三：读书心

得体会范文 教师读书心得体会

灵台三中 于亮

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”著名国学大师季羡林先生有一句名言：

天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨

良多。

读书之美，美在感悟；读书之美，美在积累；读书之美，美在量变促质变；读书之美，

美在温故知新。作为党员领导干部，肩负党和人民的重托和厚望，不断提高理论修养、知识

修养、品德修养，是一辈子的追求和目标。 高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。自人类文明文秘杂烩网史伊始，浩如烟海的书籍

记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多

数智慧。宋朝大学问家朱熹学富五车、才高八斗，他对经学、史学、文学、乐律以及自然科

学十分精通，开“程朱理学”之先河。其专心、专一和熟读精思，让后人备受启迪和教益。

巴金的“回忆式”读 书法、老舍的“三结合”式读书法、鲁迅的“随便翻翻”读书法等给后人以莫大的启迪。 读书之美，美在感悟。“读书不知春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来指引，同情也思

正追寻。”唐宋诗人王贞白当年在千年古书院——庐山白鹿洞书院苦读时留下的读书诗，充溢

着诗人的灵性与悟性，千百年来，净化着亿万凡夫俗子的心灵。伟人毛泽东在庐山读书、用

书的动人故事被传为美谈。1959年、1961年、1970年，毛泽东曾三上庐山，共居住135天。 读书之美，美在积累。季羡林大师说：“什么叫学问？学问就是大量占有资料，再对资料

进行详尽分析，就是学问。”南宋诗陆游深明“读书与积累”关系的真理，他在《冬夜读书示

事津》诗中写道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

只有积累，才有一部部闪烁着智慧光芒的书籍诞生；只有积累，才有书的传咏和文脉的兴旺，

才有思想的升华。只有积累，才能以耐心和持久胜过激烈和狂热。只有积累，才能“淡泊以

明志，宁静以致远”，厚积薄发，超越自我。 读书之美，美在温故知新。孔子在《论语·为政》中说：“温故而知新，可以为师矣。”

经史子集告诉我们：温习旧的知识，获得新的理解和体会。怀旧与创新，正是中华民族的秉

性。温故知新，让我们可以在书中领略自然美、人文美、哲理美和创新美。创新，是一个民

族兴旺发达的关键。读书之美，美在延伸阅读，美在人类文明史进程中妥善处理好继承与创

新的关系。篇四：关于读书心得的作文 人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学 三年级 王奕 指导教师：陈丽丽 电话：15872201970 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无

生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不

喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，

该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈

妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，

到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注

意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知

识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生

的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼

牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛

亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，

读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样

做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处

无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，

因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，

深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以

使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑

之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐

趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了

怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？篇五：读书的心得体会 做一位学生喜欢的教师 开学的第一堂课，全班学生在课堂的表现都很棒，他们笔直端正地坐着，认真思考，积

极回答问题。可是，学生和我之间的那种新鲜感很快就没有了，这种好的状态就并没有持续

多久。最近一段时间，我特别不情愿去上课，学生们也不乐意听我的课，我的心里很烦恼。 学生们在语文课堂上，有的画画，有的讲闲话，有的我行我素地看课外书，课后有的学

生拖延作业，甚至完成不了作业。我一直思考着，应该采取什么有效的办法来还原一个愉快

的课堂？

校长推荐我们全校老师看《“头疼”，学生的是与非》，我从这本书里得到启发，我想要学

生专心听讲，首先要和他们多沟通，多交流，建立起一种良好的师生关系，让我们彼此之间

得到相互“理解”。我要站在学生的角度去想问题，同时多关心每个学生，了解他们在学习和

生活上的难处，多给他们鼓励及力所能及的帮助；其次，我要用孩子的方式去沟通，倾听他

们内心的想法，让他们找到自己的闪光点和自信，使他们对学习更有信心。而不是凌驾于学

生之上，毫无意义地一味指责；最后，我需要用轻柔的话语和学生交谈，体谅他们的难处，

这样他们就更容易接受我的观点，让那些顽皮的学生真正有一个新的改观。 做一位学生喜欢的老师，要待工作以热忱，待学生以热心，待课堂以激情，营造出一个

轻松愉悦的学习课堂。

读书心得 读《守望绿色作文》有感

厦门市竹坝学校 林丽娜

经过认真研读蒋大营老师的 《守望绿色作文 》一书，针对作文讲评课不容轻视说说我个人的学习体会 。

在作文教学中，老师们往往会精心设计作文指导课，从选材到写法，甚至到词语的运用，都给予细致入微的指导 。而对作文讲评课，却常常不进行充分准备，或者只满足于提出普通的问题，表扬几个，激励几个，让同伴互助一下，仅此而已 。

殊不知，作文讲评课其实是对学生作文的再指导 。是以学生一个个真实而具体的习作案例为出发点进行的有针对性的指导，好比教练在实际操作中现身说法，是最具人性化的教学过程，对提高学生习作质量有着重要的意义，是不容轻视的 。

有这样一个例子：一个教师在朗读了某学生习作的开头之后，评析道：“这个开头写得好，开宗明义，开门见山 。你们指导大文豪托尔斯泰的名著《安娜·卡列尼娜》这本书吗？知道它的第一句话是怎么写的吗？‘幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸’，就是用的开门见山的方法 。”据说在那堂评课之后，许多学生每写一篇作文就要向老师请教：“您看看，我这开头像谁的？”

由此可见，讲评课上，教师对学生习作即使是一个细节的评析，对学生来说，都是极富影响力，极具激励性的 。

除了“赏析”之外，指导学生修改习作也是讲评课上重要的教学内容 。

教师在批阅学生的习作时，应记下本次习作的主要问题，有针对性地取几篇典型习作和习作片段，制成投影片或演示文稿讲评时，将这些内容展示在大屏幕上，让学生读后发表意见，进行集体修改 。修改中，教师既要鼓励学生各抒己见，又要引导学生弄清修改的理由和方法，最后能亲自演示、修改给学生看，做到修改，讲评相结合，带领学生亲历修改过程 。

这样做有两个好处：首先，言教不如身教 。学生可以通过这样的过程，知道怎样修改习作，体会修改的乐趣，培养修改习作的习惯 。其次，旁观者清 。通过师生互动，集体评议，可以帮助学生打开思路，学习别人的经验，习得修改方法 。

无论是对“优秀习作”的赏析，还是对“问题习作”的修改，都需要教师具有良好的文学素养 。作为一名语文教师，如果自己不会写，不爱写，如何能指导学生去写，并对学生的习作提出建设性的意见呢？

著名作家梅子涵教授曾说：“假如我是一名小学语文教师，我要努力地去写，可能达不到作家那样的深度，但会让我的学生因为我的作品而崇拜我 。我决不会仅仅满足于再学生的作业本上写几句评语，那样的话，学生可能从中得到鼓励，却看不到榜样 。”

我想，当语文教师真正可以成为学生写作的榜样，当语文教师能够带着一份教育的使命感在作文教学中播撒智慧，那一定是小学作文教学可以真正走出困境的时候了。这个目标并不遥远，只要我们努力去做 。

读书心得 读《守望绿色作文》有感

厦门市竹坝学校 林丽娜

经过认真研读蒋大营老师的 《守望绿色作文 》一书，针对作文讲评课不容轻视说说我个人的学习体会 。

在作文教学中，老师们往往会精心设计作文指导课，从选材到写法，甚至到词语的运用，都给予细致入微的指导 。而对作文讲评课，却常常不进行充分准备，或者只满足于提出普通的问题，表扬几个，激励几个，让同伴互助一下，仅此而已 。

殊不知，作文讲评课其实是对学生作文的再指导 。是以学生一个个真实而具体的习作案例为出发点进行的有针对性的指导，好比教练在实际操作中现身说法，是最具人性化的教学过程，对提高学生习作质量有着重要的意义，是不容轻视的 。

有这样一个例子：一个教师在朗读了某学生习作的开头之后，评析道：“这个开头写得好，开宗明义，开门见山 。你们指导大文豪托尔斯泰的名著《安娜·卡列尼娜》这本书吗？知道它的第一句话是怎么写的吗？‘幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸’，就是用的开门见山的方法 。”据说在那堂评课之后，许多学生每写一篇作文就要向老师请教：“您看看，我这开头像谁的？”

由此可见，讲评课上，教师对学生习作即使是一个细节的评析，对学生来说，都是极富影响力，极具激励性的 。

除了“赏析”之外，指导学生修改习作也是讲评课上重要的教学内容 。

教师在批阅学生的习作时，应记下本次习作的主要问题，有针对性地取几篇典型习作和习作片段，制成投影片或演示文稿讲评时，将这些内容展示在大屏幕上，让学生读后发表意见，进行集体修改 。修改中，教师既要鼓励学生各抒己见，又要引导学生弄清修改的理由和方法，最后能亲自演示、修改给学生看，做到修改，讲评相结合，带领学生亲历修改过程 。

这样做有两个好处：首先，言教不如身教 。学生可以通过这样的过程，知道怎样修改习作，体会修改的乐趣，培养修改习作的习惯 。其次，旁观者清 。通过师生互动，集体评议，可以帮助学生打开思路，学习别人的经验，习得修改方法 。

无论是对“优秀习作”的赏析，还是对“问题习作”的修改，都需要教师具有良好的文学素养 。作为一名语文教师，如果自己不会写，不爱写，如何能指导学生去写，并对学生的习作提出建设性的意见呢？

著名作家梅子涵教授曾说：“假如我是一名小学语文教师，我要努力地去写，可能达不到作家那样的深度，但会让我的学生因为我的作品而崇拜我 。我决不会仅仅满足于再学生的作业本上写几句评语，那样的话，学生可能从中得到鼓励，却看不到榜样 。”

我想，当语文教师真正可以成为学生写作的榜样，当语文教师能够带着一份教育的使命感在作文教学中播撒智慧，那一定是小学作文教学可以真正走出困境的时候了。这个目标并不遥远，只要我们努力去做 。

浅谈中学语文作文教学心得

宁安市渤海中学 路荣秋

浅谈中学语文作文教学心得

宁安市渤海中学 路荣秋

浅谈中学语文作文教学心得

宁安市渤海中学 路荣秋

据我观察如今市场上关于作文的书籍五花八门，每年都有大量的作文指导书籍层出不穷的出版着，教育界也十分关注学生作文的问题，经常举办各种类型的作文大赛。但是匀不能从跟本上解决初中生写作文难的这问题。很多语文教师都反映作文教学没有章法，学生也反映作文不好写，没有章法可寻，写作文没有步骤，自己感觉无从下手。本人执教中学语文有近20年了，对作文的教学一直很重视, 在作文方面积累了些一的线经验，有一些自己的心得体会与大家共勉。

一、 提高阅读兴趣，激发写作热情

《语文课程标准》指出：“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读能够沟通人与外部世界的联系，获取外部的信息和知识，认识丰富多彩的世界，拓展人的视野，帮助人融入广阔的社会空间。”阅读中积淀着语文的基础知识，广泛地阅读又促进写作水平的提高。教学家布鲁纳说：“最好的学习动机是学生对所学材料本身发生了兴趣，兴趣是人们对客观事物积极主动去认识的一种心理倾向，是学习过程的内动力”。美国心理学家斯奇卡列说：“好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。”米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现大卫，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。我们要想写好作文，就必须先从阅读入手。在积极引导中，把写作文难化为让学生入“迷”。让学生从阅读中找到兴奋点。阅读能够

沟通人与人类的心灵，使人得以与高尚的心灵对话，吸取人类精神文明的营养，。丰富文化的积累，发展思维和智慧，接受美的陶冶，丰富精神世界，提高人的修养和品位。俗话说“读书破万卷，下笔如有神。””熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，大量读书可以为写作积累素材。在课外书的选择上，只要是思想内容健康的，大可放手让学生自由阅读，可偏重于经典文学作品，借助电子设备，学校的图书馆等手段来让学生多读书。教师也可以充分利用学生阅读时间，有目的性地向学生介绍名家的作品，让学生借鉴别人的作品，从别人的作品中深入体验。可以把名家的作品中好的语句，段落摘抄记录，写好读书笔记，完成读后心得体验。我还经常把学校里写作好的同学

的作文让学生阅读，让其借鉴比较自己的不足。

二、积累材料，成就美文

在长年的作文教学中，我深深地体会到很多学生的写作内容虚假、空洞、乏味，作文中常常出现“假”、“大”、“空”、“抄”的现象。初中生的经历少, 头脑中的语言枯竭，大部分时间都在学校度过，简单的生活方式让他们没有太多的生活体验与感悟, 材料的组织能力差。作文素材来源于实际，来源于生活。当务之急就是引导学生不断积累作文素材。在日常生活中，我让学生注意观察生活，让他们写观察日记。引导学生观察某一具体事物时，首先明确观察的目的，使学生观察能有的放矢。要求学生注意观察的方法和顺序，进行有条理地观察。同时注意有重点地观察，观察要细致。观察过后记录写下来，

可以一句话，也可以是一段话，只要有感悟，真实就好。兴趣是最好的老师，实践证明，有了学习的兴趣，学生们会积极主动地去学，去求知，“艰苦”的学习活动在他们看来也是有滋有味的。因此，激发学生的写作兴趣，是每一个语文教师义不容辞的责任更缺乏广阔的视野和丰富的积累基础，借鉴别人的有效资源，这就显得尤为重要。

三、举一反三，动笔成篇

“冰冻三尺非一日之寒。”要想全面提高学生的作文水平，就要多练，多写。由于学生课外时间有限，要求每天都写高质量的日记不可以，过分要求学生写整篇文章，也会让他们感到“心有余而力不足”。因此我强调每位学生每天至少练笔一次，对于一次的要求我扩大了范围，可以对自己所看到的小事写写，也可以看到的新闻时政国事进行抨击，还可以写一句话，也可以对一个新的词语造句，更可以摘抄一些名言警句。学生经过了一段时间的练习，笔头熟了，素材也丰富了，减轻了写作的难度。这样不知不自觉地就培养了学生的写作能力，提高了创作的热情。此外初中的孩子对写作有着自己的好奇和观念，做为教师更要注意引导，让学生写的时候提醒学生注意选材，让学生写贴近生活的内容，呵护学生的好奇心，让学生乐意去表达内心的真实情感，更应该引导学生写生活中积极乐观，有正能量的内容。用身边

小事物，感悟大世界。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”作为一名教育工作者，在教学中等待我探索的还好多，对于作文教学我更不敢有丝毫懈怠。常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水，我每天也坚持读书，让

自己更充实，让我和孩子们一同茁壮成长，我坚信“痴心一片终不悔，

只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定会成功。

浅谈中学语文作文教学心得

宁安市渤海中学 路荣秋

浅谈中学语文作文教学心得

宁安市渤海中学 路荣秋

浅谈中学语文作文教学心得

宁安市渤海中学 路荣秋

据我观察如今市场上关于作文的书籍五花八门，每年都有大量的作文指导书籍层出不穷的出版着，教育界也十分关注学生作文的问题，经常举办各种类型的作文大赛。但是匀不能从跟本上解决初中生写作文难的这问题。很多语文教师都反映作文教学没有章法，学生也反映作文不好写，没有章法可寻，写作文没有步骤，自己感觉无从下手。本人执教中学语文有近20年了，对作文的教学一直很重视, 在作文方面积累了些一的线经验，有一些自己的心得体会与大家共勉。

一、 提高阅读兴趣，激发写作热情

《语文课程标准》指出：“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读能够沟通人与外部世界的联系，获取外部的信息和知识，认识丰富多彩的世界，拓展人的视野，帮助人融入广阔的社会空间。”阅读中积淀着语文的基础知识，广泛地阅读又促进写作水平的提高。教学家布鲁纳说：“最好的学习动机是学生对所学材料本身发生了兴趣，兴趣是人们对客观事物积极主动去认识的一种心理倾向，是学习过程的内动力”。美国心理学家斯奇卡列说：“好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。”米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现大卫，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。我们要想写好作文，就必须先从阅读入手。在积极引导中，把写作文难化为让学生入“迷”。让学生从阅读中找到兴奋点。阅读能够

沟通人与人类的心灵，使人得以与高尚的心灵对话，吸取人类精神文明的营养，。丰富文化的积累，发展思维和智慧，接受美的陶冶，丰富精神世界，提高人的修养和品位。俗话说“读书破万卷，下笔如有神。””熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，大量读书可以为写作积累素材。在课外书的选择上，只要是思想内容健康的，大可放手让学生自由阅读，可偏重于经典文学作品，借助电子设备，学校的图书馆等手段来让学生多读书。教师也可以充分利用学生阅读时间，有目的性地向学生介绍名家的作品，让学生借鉴别人的作品，从别人的作品中深入体验。可以把名家的作品中好的语句，段落摘抄记录，写好读书笔记，完成读后心得体验。我还经常把学校里写作好的同学

的作文让学生阅读，让其借鉴比较自己的不足。

二、积累材料，成就美文

在长年的作文教学中，我深深地体会到很多学生的写作内容虚假、空洞、乏味，作文中常常出现“假”、“大”、“空”、“抄”的现象。初中生的经历少, 头脑中的语言枯竭，大部分时间都在学校度过，简单的生活方式让他们没有太多的生活体验与感悟, 材料的组织能力差。作文素材来源于实际，来源于生活。当务之急就是引导学生不断积累作文素材。在日常生活中，我让学生注意观察生活，让他们写观察日记。引导学生观察某一具体事物时，首先明确观察的目的，使学生观察能有的放矢。要求学生注意观察的方法和顺序，进行有条理地观察。同时注意有重点地观察，观察要细致。观察过后记录写下来，

可以一句话，也可以是一段话，只要有感悟，真实就好。兴趣是最好的老师，实践证明，有了学习的兴趣，学生们会积极主动地去学，去求知，“艰苦”的学习活动在他们看来也是有滋有味的。因此，激发学生的写作兴趣，是每一个语文教师义不容辞的责任更缺乏广阔的视野和丰富的积累基础，借鉴别人的有效资源，这就显得尤为重要。

三、举一反三，动笔成篇

“冰冻三尺非一日之寒。”要想全面提高学生的作文水平，就要多练，多写。由于学生课外时间有限，要求每天都写高质量的日记不可以，过分要求学生写整篇文章，也会让他们感到“心有余而力不足”。因此我强调每位学生每天至少练笔一次，对于一次的要求我扩大了范围，可以对自己所看到的小事写写，也可以看到的新闻时政国事进行抨击，还可以写一句话，也可以对一个新的词语造句，更可以摘抄一些名言警句。学生经过了一段时间的练习，笔头熟了，素材也丰富了，减轻了写作的难度。这样不知不自觉地就培养了学生的写作能力，提高了创作的热情。此外初中的孩子对写作有着自己的好奇和观念，做为教师更要注意引导，让学生写的时候提醒学生注意选材，让学生写贴近生活的内容，呵护学生的好奇心，让学生乐意去表达内心的真实情感，更应该引导学生写生活中积极乐观，有正能量的内容。用身边

小事物，感悟大世界。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”作为一名教育工作者，在教学中等待我探索的还好多，对于作文教学我更不敢有丝毫懈怠。常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水，我每天也坚持读书，让

自己更充实，让我和孩子们一同茁壮成长，我坚信“痴心一片终不悔，

只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定会成功。

人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学 三年级 王奕 指导教师：陈丽丽 电话：15872201970 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无

生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不

喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，

该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈

妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，

到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注

意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知

识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生

的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼

牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛

亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，

读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样

做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处

无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，

因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，

深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以

使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑

之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐

趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了

怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？篇二：关于读书的感受作文 关于读书的感受作文

生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组

成部分，一餐不吃觉得饿，一天不读觉得慌。 人生离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟，这正如高尔基所说：“书是人类进步

的阶梯。”书是一位睿智长者，它引领人们在读书中品位人生，享受人生; 它指导人们在阅读

中感悟人生，挑战人生。“读优秀书，做高尚人”，走进名著，从名著中汲取丰富的精神养料，

有助于我们素养的提高。

让我们珍惜、利用大好时光，使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察

多彩人生、充实丰富的经历，在读书中获得无穷的乐趣! 篇三：读书的感受作文 读书的感受作文 读书的感受作文（一） 我从小就喜欢看书，小时候识字不多，就看些漫画书，字少，又好笑。慢慢长大后，我

就接触了越来越多的书，比如《西>游记》《十万个为什么》《海底两万里》等等，这些书

籍不仅培养了我的想像力，更丰富了我的课外知识，我犹如一只饥饿的小蜜蜂，扑到知识的

花园里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在书的海洋里，我不

断汲取着甜美的营养，用来提升自己的素养。

记得我曾看过这本《诚实的列宁》，它讲述了列宁到姑妈家去玩，不小心打碎了花瓶，他

诚实地承认了是自己打碎了花瓶，最后得到了原谅。这个>故事发人省醒，我虽然不是什

么坏孩子，可偶尔也会犯些小毛病，因为怕被家长骂，所以常常说谎，自从看了这篇文章后，

我就为自己的行为感到羞愧，书籍教会了我很多东西，《西游记》让我体会到了古典名着的风

采，《十万个为什么》帮我解答了很多难题，《海底两万里》让我学会了勇敢坚强?? 读书能够给我们带来无穷的乐趣，书真是我们的好朋友啊！ 读书的感受作文（二） 读了《红岩》让我对革命烈士产生了敬意；读了《水浒传》让我心中充满了正义；读了

《钢铁是怎样练成的》让我明白了成功的关键?? 书使我进步，使我快乐。 小时候的一天，我

与>小伙伴们玩”成语接龙“的游戏。小明说：”海阔天空“小刚说”空前绝后“我支唔着：”

后，后?? “小明抢着说：“后来居上”，“上蹿下跳”，我说：“跳，跳?? ””我说我会，跳丸日

月”小刚兴奋说，我急得象热锅上的蚂蚁，可就是一个也不会，就这样游戏在我的只言片语

中结束了。我沮丧地问他们：“你们怎么会那么多成语啊？”他们异口同声地说：“看书看的

呗！”回到家，我迫不急待地拿出了一本书。 在三四年的阅读中，我的文学水平不断攀升，

在一次学校举行的“春蕾杯”阅读大赛中，我以班级第一名的好成绩，得到老师和校长的好

评，同学们对我羡慕极了，我骄傲地告诉大家：“这是书的功劳”。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，“书犹药也，善读可以医愚”。我就是其中一位受

益者。读书让我知识得以丰富；让我心情无比舒畅；我让解开心中的谜团?? 明天我约了小明

和小刚比赛成语，我相信这次输的绝对不是我。 读书的感受作文（三） 大家都说：“读万卷书，行万里路”这话说的太好了。书，不但是我们的良师益友，更是

我们知识的源泉。读得好，冒出的是清凉可口的清泉，读不好，冒出的是被污染的脏水。 书像一名好友，随时都可以向他倾述你烦恼，书更像一盏闪着温柔光芒的灯，指引我们

从黑暗走光明。 从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文

的陆羽，现代沈雁冰，萧红，等等。 就说鲁迅先生的故事吧。 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一

枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上

寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法

驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。 看完了这个故事你们作何感想，总之，读书，读一本好书，>收获更多的知识，别忘

了周恩来总理曾经说过的，“为中华之崛起而读书”，我们不但是一名少先队员，更是祖国未

来的希望！篇四：读书心得体会范文 读书心得体会范文

读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。这里，查字典

范文大全小编专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和

生活有帮助。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的

话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当

教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地

为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他 们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，

常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一

笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名

的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是

我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 篇五：读书心得作文 读书心得作文 篇一：读书心得作文 虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原

因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！ 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，

调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习

惯，一举两得。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的

世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言

必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，

培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。

阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成

读书的习惯，一辈子不知所措。 篇二：读书心得作文 今天早晨，我阅读了一篇文章叫《百合花开》，使我阵阵感动。 讲一个顽强的小百合，长在一个高达数千尺的断崖里。刚刚长出来的时候，和杂草一模

一样但它有一个念头：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵。”怀着这

个念头，百合深深地扎根在断崖上，努力的吸收着水分和阳光。 春天的一个清晨，百合经过重重困难，终于结出了自己的第一个花苞。旁边的杂草嘲笑

它，连偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也劝百花不用那么努力开花，在这个断崖边上，开出世界上最

美丽的花也不会有人来欣赏。 百合不管他人怎样想，怀这念头，努力开花！百合终于开花了，但它不骄傲还是一朵一

朵地盛开着，努力的结出一颗颗百合籽。种子随着风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都

洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。 一株小小的百合，竟有这样的念头，着个念头使它；在没有充足的阳光和水的断崖里茁

壮生长，这个念头使它；不管别人的嘲笑努力生长，这个念头使它；盛开着洁白的 百合，结下小小的籽。 篇三：读书心得作文 大家好，我是一位好读书者，我想在此和你们分享我读书的心得。我认为读书是>孤

独的散步，它是精神的放纵与漫游，让我们随它无边地游历，随它的伤感而惆怅，随它的感

受而恍然大悟。其实读书最需要的是个人情感散步的天地。同时看海，有人看到海的澄碧，

有人看到海的苍茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壮观。这完全取决于

自己的感觉。 读书就像一位高深的老者，慢慢将你带入其中，远离功名利禄。而书的滋味绵长而深厚，

似酒清洌甘醇。有幸读一本好书，就如同品尝到醇厚可人的清泉，泉水流经的地方，绿草如

茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡，美不胜收。 书中自有黄金屋。读书，不啻为最好的艺术享受，展示了灵感创新。 随着社会的发展，读书，将越来越被人们所崇尚。

书籍是人类进步的阶梯。希望大家和我一样爱看书，一个喜爱读书的民族，便会知道昨

天的光荣与今天的梦想，便会拥有明天的灿烂和辉煌。 篇四：读书心得作文 我在暑假读了许多书，其中杨红樱阿姨的一本淘气包马小跳系列丛书之《丁克舅舅》，令

我记忆犹新。 丁克舅舅与众不同：他把头发染来染去的，头上常常是五彩缤纷；他手里提着笔记本电

脑，有空就捣鼓几下；他上班的地方竟然在咖啡馆?? 丁克舅舅是“新新人类”，对马小跳来说

简直是个谜。丁克舅舅喜欢玩蹦极，玩赛车，还爱泡吧，什么书吧、球吧、水吧、陶吧、布

吧、他都喜爱去。丁克舅舅三十岁了，还没结婚，可把外公外婆愁怀了！ 读了这本书，我的感想很多：从那个天真无邪的马小跳和童心未老的丁克舅舅，具有缺

陷的miss 张，完美的林老师，有“儿童延长症”的黄老鸟等等人物的>故事让我读了身临

其境。杨红樱阿姨因为有丰富的想象力和在平时对生活仔细的观察才把这些人物写得的活灵

活现。我们写作文也要仔细观察，紧扣事物的特点，将他们描写得绘声绘色，如果没有这件

事物的话，我们就要展开想象的翅膀，这个事物或人物在不同场所里发生什么样的事情?? 为什么马小跳这么受人们喜爱？因为他充分体现出一个孩子的淘气、活泼的性格，我们

跟着马小跳，不跳也会笑！他给我们到来了快乐和幸福，让我们在金色的童年里多增添几分

>童趣。 篇五：读书心得作文 自从我读了《科学商店》，知道了以前不知道的知识。如：拉瓦锡是法国的化学家，至今

还是现代化学之父；阿伏伽德罗是意大利的物理学家、化学家。他最先提出分子概念；德谟

克利特是希腊的哲学家，他认为把物质细分，达到中极性的、无法再细分的小粒子叫做“原

子”?? 要想让我的智慧更上一层楼，还要了解更多着名的科学家。这本书也是一本课外知识丰

富的书。它不光告诉我有关名人的故事和他的简介，还有精彩的小知识、有趣的问题。这本

书真让我爱不释手啊！ 这里许多的小知识栏目让我知道了更多的课外知识。我所知道的有：在水田、稻田里撒

石灰的理由是为了把酸性化的土壤转化为中性。因为石灰是碱性的；炸药很可怕，在1984

年印度旁遮普邦发生了一起化学工厂爆炸事件。爆炸产生有毒气体使两千多人丧失了生命；

水是物质的根本吗？对物质的本质一问题最早有深入研究的人是数学家兼哲学家泰利斯。他

认为水是开成所有物质的根本元素。

人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学 三年级 王奕 指导教师：陈丽丽 电话：15872201970 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无

生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不

喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，

该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈

妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，

到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注

意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知

识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生

的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼

牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛

亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，

读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样

做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处

无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，

因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，

深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以

使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑

之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐

趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了

怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？篇二：关于读书的感受作文 关于读书的感受作文

生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组

成部分，一餐不吃觉得饿，一天不读觉得慌。 人生离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟，这正如高尔基所说：“书是人类进步

的阶梯。”书是一位睿智长者，它引领人们在读书中品位人生，享受人生; 它指导人们在阅读

中感悟人生，挑战人生。“读优秀书，做高尚人”，走进名著，从名著中汲取丰富的精神养料，

有助于我们素养的提高。

让我们珍惜、利用大好时光，使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察

多彩人生、充实丰富的经历，在读书中获得无穷的乐趣! 篇三：读书的感受作文 读书的感受作文 读书的感受作文（一） 我从小就喜欢看书，小时候识字不多，就看些漫画书，字少，又好笑。慢慢长大后，我

就接触了越来越多的书，比如《西>游记》《十万个为什么》《海底两万里》等等，这些书

籍不仅培养了我的想像力，更丰富了我的课外知识，我犹如一只饥饿的小蜜蜂，扑到知识的

花园里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在书的海洋里，我不

断汲取着甜美的营养，用来提升自己的素养。

记得我曾看过这本《诚实的列宁》，它讲述了列宁到姑妈家去玩，不小心打碎了花瓶，他

诚实地承认了是自己打碎了花瓶，最后得到了原谅。这个>故事发人省醒，我虽然不是什

么坏孩子，可偶尔也会犯些小毛病，因为怕被家长骂，所以常常说谎，自从看了这篇文章后，

我就为自己的行为感到羞愧，书籍教会了我很多东西，《西游记》让我体会到了古典名着的风

采，《十万个为什么》帮我解答了很多难题，《海底两万里》让我学会了勇敢坚强?? 读书能够给我们带来无穷的乐趣，书真是我们的好朋友啊！ 读书的感受作文（二） 读了《红岩》让我对革命烈士产生了敬意；读了《水浒传》让我心中充满了正义；读了

《钢铁是怎样练成的》让我明白了成功的关键?? 书使我进步，使我快乐。 小时候的一天，我

与>小伙伴们玩”成语接龙“的游戏。小明说：”海阔天空“小刚说”空前绝后“我支唔着：”

后，后?? “小明抢着说：“后来居上”，“上蹿下跳”，我说：“跳，跳?? ””我说我会，跳丸日

月”小刚兴奋说，我急得象热锅上的蚂蚁，可就是一个也不会，就这样游戏在我的只言片语

中结束了。我沮丧地问他们：“你们怎么会那么多成语啊？”他们异口同声地说：“看书看的

呗！”回到家，我迫不急待地拿出了一本书。 在三四年的阅读中，我的文学水平不断攀升，

在一次学校举行的“春蕾杯”阅读大赛中，我以班级第一名的好成绩，得到老师和校长的好

评，同学们对我羡慕极了，我骄傲地告诉大家：“这是书的功劳”。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，“书犹药也，善读可以医愚”。我就是其中一位受

益者。读书让我知识得以丰富；让我心情无比舒畅；我让解开心中的谜团?? 明天我约了小明

和小刚比赛成语，我相信这次输的绝对不是我。 读书的感受作文（三） 大家都说：“读万卷书，行万里路”这话说的太好了。书，不但是我们的良师益友，更是

我们知识的源泉。读得好，冒出的是清凉可口的清泉，读不好，冒出的是被污染的脏水。 书像一名好友，随时都可以向他倾述你烦恼，书更像一盏闪着温柔光芒的灯，指引我们

从黑暗走光明。 从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文

的陆羽，现代沈雁冰，萧红，等等。 就说鲁迅先生的故事吧。 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一

枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上

寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法

驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。 看完了这个故事你们作何感想，总之，读书，读一本好书，>收获更多的知识，别忘

了周恩来总理曾经说过的，“为中华之崛起而读书”，我们不但是一名少先队员，更是祖国未

来的希望！篇四：读书心得体会范文 读书心得体会范文

读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。这里，查字典

范文大全小编专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和

生活有帮助。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的

话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当

教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地

为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他 们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，

常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一

笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名

的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是

我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 篇五：读书心得作文 读书心得作文 篇一：读书心得作文 虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原

因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！ 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，

调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习

惯，一举两得。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的

世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言

必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，

培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。

阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成

读书的习惯，一辈子不知所措。 篇二：读书心得作文 今天早晨，我阅读了一篇文章叫《百合花开》，使我阵阵感动。 讲一个顽强的小百合，长在一个高达数千尺的断崖里。刚刚长出来的时候，和杂草一模

一样但它有一个念头：“我是一朱百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵。”怀着这

个念头，百合深深地扎根在断崖上，努力的吸收着水分和阳光。 春天的一个清晨，百合经过重重困难，终于结出了自己的第一个花苞。旁边的杂草嘲笑

它，连偶尔飞过的蜂蝶鸟雀，也劝百花不用那么努力开花，在这个断崖边上，开出世界上最

美丽的花也不会有人来欣赏。 百合不管他人怎样想，怀这念头，努力开花！百合终于开花了，但它不骄傲还是一朵一

朵地盛开着，努力的结出一颗颗百合籽。种子随着风飘落在山谷、草地和悬崖边上，到处都

洁白的百合。后来，这里被人们称为“百合谷”。 一株小小的百合，竟有这样的念头，着个念头使它；在没有充足的阳光和水的断崖里茁

壮生长，这个念头使它；不管别人的嘲笑努力生长，这个念头使它；盛开着洁白的 百合，结下小小的籽。 篇三：读书心得作文 大家好，我是一位好读书者，我想在此和你们分享我读书的心得。我认为读书是>孤

独的散步，它是精神的放纵与漫游，让我们随它无边地游历，随它的伤感而惆怅，随它的感

受而恍然大悟。其实读书最需要的是个人情感散步的天地。同时看海，有人看到海的澄碧，

有人看到海的苍茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壮观。这完全取决于

自己的感觉。 读书就像一位高深的老者，慢慢将你带入其中，远离功名利禄。而书的滋味绵长而深厚，

似酒清洌甘醇。有幸读一本好书，就如同品尝到醇厚可人的清泉，泉水流经的地方，绿草如

茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡，美不胜收。 书中自有黄金屋。读书，不啻为最好的艺术享受，展示了灵感创新。 随着社会的发展，读书，将越来越被人们所崇尚。

书籍是人类进步的阶梯。希望大家和我一样爱看书，一个喜爱读书的民族，便会知道昨

天的光荣与今天的梦想，便会拥有明天的灿烂和辉煌。 篇四：读书心得作文 我在暑假读了许多书，其中杨红樱阿姨的一本淘气包马小跳系列丛书之《丁克舅舅》，令

我记忆犹新。 丁克舅舅与众不同：他把头发染来染去的，头上常常是五彩缤纷；他手里提着笔记本电

脑，有空就捣鼓几下；他上班的地方竟然在咖啡馆?? 丁克舅舅是“新新人类”，对马小跳来说

简直是个谜。丁克舅舅喜欢玩蹦极，玩赛车，还爱泡吧，什么书吧、球吧、水吧、陶吧、布

吧、他都喜爱去。丁克舅舅三十岁了，还没结婚，可把外公外婆愁怀了！ 读了这本书，我的感想很多：从那个天真无邪的马小跳和童心未老的丁克舅舅，具有缺

陷的miss 张，完美的林老师，有“儿童延长症”的黄老鸟等等人物的>故事让我读了身临

其境。杨红樱阿姨因为有丰富的想象力和在平时对生活仔细的观察才把这些人物写得的活灵

活现。我们写作文也要仔细观察，紧扣事物的特点，将他们描写得绘声绘色，如果没有这件

事物的话，我们就要展开想象的翅膀，这个事物或人物在不同场所里发生什么样的事情?? 为什么马小跳这么受人们喜爱？因为他充分体现出一个孩子的淘气、活泼的性格，我们

跟着马小跳，不跳也会笑！他给我们到来了快乐和幸福，让我们在金色的童年里多增添几分

>童趣。 篇五：读书心得作文 自从我读了《科学商店》，知道了以前不知道的知识。如：拉瓦锡是法国的化学家，至今

还是现代化学之父；阿伏伽德罗是意大利的物理学家、化学家。他最先提出分子概念；德谟

克利特是希腊的哲学家，他认为把物质细分，达到中极性的、无法再细分的小粒子叫做“原

子”?? 要想让我的智慧更上一层楼，还要了解更多着名的科学家。这本书也是一本课外知识丰

富的书。它不光告诉我有关名人的故事和他的简介，还有精彩的小知识、有趣的问题。这本

书真让我爱不释手啊！ 这里许多的小知识栏目让我知道了更多的课外知识。我所知道的有：在水田、稻田里撒

石灰的理由是为了把酸性化的土壤转化为中性。因为石灰是碱性的；炸药很可怕，在1984

年印度旁遮普邦发生了一起化学工厂爆炸事件。爆炸产生有毒气体使两千多人丧失了生命；

水是物质的根本吗？对物质的本质一问题最早有深入研究的人是数学家兼哲学家泰利斯。他

认为水是开成所有物质的根本元素。

作文教学心得体会

对于一个小学语文教师来说，作文，无可厚非地成为了我们执教生涯中一大难题。学生写不出好的作文，不仅老师头疼，家长朋友们也无可奈何。那么，如何才能写出好的作文呢？在此，就我在作文教学过程中的一些心得体会分享给大家，希望能够对你们有所帮助。

一、兴趣是最好的老师。当一个孩子对阅读或者是作文不感兴趣的时候，那么他（她）一定就不会爱上写作文了，更谈不上会写作文。因此，应当要先培养孩子阅读以及写作的兴趣。那么，如何去培养呢？这就需要家长朋友们的帮忙了：引导孩子看书，鼓励孩子读书，陪伴孩子一起学习，做好榜样。当孩子在看书的时候，你不是在旁边悠闲地看着电视，而是给孩子创造一个安静的学习氛围或者陪伴着他（她）一起看书，看完了再一起讨论一下心得，一步步引导孩子对阅读产生浓厚的兴趣。当孩子渐渐爱上阅读了，一定要继续鼓励孩子。总而言之，喜欢阅读的孩子知识量会比较丰富，这将对今后的写作有着极大的帮助。

二、倡导孩子坚持每天写日记和做好读书笔记。每天写日记有什么好处呢？孩子应该写些什么呢？可以让孩子将一天之内发生的事情或者自己的感想写出来，不仅锻炼了孩子的语言组织能力，而且也丰富了孩子的情感，在写日记的过程中，至少孩子会动脑想：今天发生了哪些难忘的事、有意义的事？感触是什么？尽管孩子写不出很优秀的作文，但是这也培养的孩子动笔写作的良好习惯。读书笔记则更简单了，看完一个故事或者一篇好的文章之后，让孩子摘抄文章里面写得好的词语，好的句子，再写一下自己的读后感（可多可少，随孩子自己写，只要是孩子肯动笔，那么已经成功一大半了）。

三、走进生活，做一个善于观察的人。有的孩子写作文瞎编乱造，写得很不真实。例如，孩子在写《美丽的四季》时，会将荷花写在春天开放，在写秋天的枫树时，说枫树长得苍翠挺拔…孩子没有仔细观察生活中的点点滴滴，当然也就写不出真实的好的作文了。因此，走进生活，注意生活中的每一个细节：走在路上，人们脸上的表情，马路上流浪狗的姿态，街边杂技表演的动作，公园里大自然的生机景象等等都需要孩子们去留意去观察。当孩子善于观察了，爱动脑筋了，还担心他（她）的作文没有题材写吗？

四、教师在作文教学上要采取灵活多样的教学方法，让孩子爱上作文课，爱写作文。例如：写大自然的作文时可提前让孩子们周末和爸爸妈妈一起去公园里“寻找大自然的踪迹”，在上作文课时让孩子们说一说自己观察到的大自然并一起讨论讨论。在写“最喜欢玩的游戏”时，教师可在课堂内和孩子们一同玩游戏，让孩子们体会到游戏的乐趣以及玩游戏的心得等等。总而言之，作文课堂是否生动、灵活、有趣会影响到孩子们写作的兴趣以及积极性。

五、作文的批阅和点评直接会影响孩子的再次写作。当孩子写作完了之后，教师应仔细批阅作文，从眉批，段批，总评三个方面来对学生做出客观的评价，再下一次的作文课前一定要对上次的作文进行点评，有的孩子积极性会非常高，因为他们都非常想知道自己的劳动成果怎么样了，因此，点评作文这一环节必不可少。在点评作文时，可以将写得好的优秀作文念一念，和孩子们一起探讨哪里写得好，为什么写得好等等，写得不好的作文再一起探讨哪里写得不好，并鼓励该孩子下次注意就能写出更好的作文，切记过于严厉打击孩子，容易让孩子丧失积极性。

以上，就是我对作文教学的一些心得体会，希望对大家有所帮助，在今后的

学习生活中，我会将我所有的作文教学方法及写作技巧分享给大家，还望大家多多指教和支持，谢谢！

作文教学心得体会

对于一个小学语文教师来说，作文，无可厚非地成为了我们执教生涯中一大难题。学生写不出好的作文，不仅老师头疼，家长朋友们也无可奈何。那么，如何才能写出好的作文呢？在此，就我在作文教学过程中的一些心得体会分享给大家，希望能够对你们有所帮助。

一、兴趣是最好的老师。当一个孩子对阅读或者是作文不感兴趣的时候，那么他（她）一定就不会爱上写作文了，更谈不上会写作文。因此，应当要先培养孩子阅读以及写作的兴趣。那么，如何去培养呢？这就需要家长朋友们的帮忙了：引导孩子看书，鼓励孩子读书，陪伴孩子一起学习，做好榜样。当孩子在看书的时候，你不是在旁边悠闲地看着电视，而是给孩子创造一个安静的学习氛围或者陪伴着他（她）一起看书，看完了再一起讨论一下心得，一步步引导孩子对阅读产生浓厚的兴趣。当孩子渐渐爱上阅读了，一定要继续鼓励孩子。总而言之，喜欢阅读的孩子知识量会比较丰富，这将对今后的写作有着极大的帮助。

二、倡导孩子坚持每天写日记和做好读书笔记。每天写日记有什么好处呢？孩子应该写些什么呢？可以让孩子将一天之内发生的事情或者自己的感想写出来，不仅锻炼了孩子的语言组织能力，而且也丰富了孩子的情感，在写日记的过程中，至少孩子会动脑想：今天发生了哪些难忘的事、有意义的事？感触是什么？尽管孩子写不出很优秀的作文，但是这也培养的孩子动笔写作的良好习惯。读书笔记则更简单了，看完一个故事或者一篇好的文章之后，让孩子摘抄文章里面写得好的词语，好的句子，再写一下自己的读后感（可多可少，随孩子自己写，只要是孩子肯动笔，那么已经成功一大半了）。

三、走进生活，做一个善于观察的人。有的孩子写作文瞎编乱造，写得很不真实。例如，孩子在写《美丽的四季》时，会将荷花写在春天开放，在写秋天的枫树时，说枫树长得苍翠挺拔…孩子没有仔细观察生活中的点点滴滴，当然也就写不出真实的好的作文了。因此，走进生活，注意生活中的每一个细节：走在路上，人们脸上的表情，马路上流浪狗的姿态，街边杂技表演的动作，公园里大自然的生机景象等等都需要孩子们去留意去观察。当孩子善于观察了，爱动脑筋了，还担心他（她）的作文没有题材写吗？

四、教师在作文教学上要采取灵活多样的教学方法，让孩子爱上作文课，爱写作文。例如：写大自然的作文时可提前让孩子们周末和爸爸妈妈一起去公园里“寻找大自然的踪迹”，在上作文课时让孩子们说一说自己观察到的大自然并一起讨论讨论。在写“最喜欢玩的游戏”时，教师可在课堂内和孩子们一同玩游戏，让孩子们体会到游戏的乐趣以及玩游戏的心得等等。总而言之，作文课堂是否生动、灵活、有趣会影响到孩子们写作的兴趣以及积极性。

五、作文的批阅和点评直接会影响孩子的再次写作。当孩子写作完了之后，教师应仔细批阅作文，从眉批，段批，总评三个方面来对学生做出客观的评价，再下一次的作文课前一定要对上次的作文进行点评，有的孩子积极性会非常高，因为他们都非常想知道自己的劳动成果怎么样了，因此，点评作文这一环节必不可少。在点评作文时，可以将写得好的优秀作文念一念，和孩子们一起探讨哪里写得好，为什么写得好等等，写得不好的作文再一起探讨哪里写得不好，并鼓励该孩子下次注意就能写出更好的作文，切记过于严厉打击孩子，容易让孩子丧失积极性。

以上，就是我对作文教学的一些心得体会，希望对大家有所帮助，在今后的

学习生活中，我会将我所有的作文教学方法及写作技巧分享给大家，还望大家多多指教和支持，谢谢！

精选作文:读书心得600字作文

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

这篇文章，开篇便用四个排比句写出了“书”给“我”所带来的好处。文章阐述了人们没有养成良好读书习惯的原因，并提出“兴趣是最好的老师”的观点，文章还具体说明了读书给人们带来的好处，内容丰富完整，是一篇不错的文章。

篇一：关于读书心得的作文

人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学三年级王奕指导教师：陈丽丽电话：15872201970

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？

篇二：作文培训心得体会

作文教学培训心得体会

五台二中张云国

作为一名执教初中语文的教师，2013年5月13，我很荣幸参加了教研室组织的作文教学的培训会，感觉真是受益匪浅。二位专家的阐述，使我的作文教学观念进一步得到更新。通过这次的学习，我有以下几点感悟：

一、作文来源于生活，生活是写作的源泉。

著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里，以饱满的热情去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的。教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光；走进社会，认识社会的真、善美；参加有意义的活动，让学生用心体验生活，感受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之木。生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。

二、作文离不开阅读，阅读是写作的基石。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了学生对作文产生了浓厚兴1

趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。”“好记性

不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。

三、创设写作情境，激发写作兴趣。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。常言道：“情动于中而行于外”。情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文一定要有感而发，不能无病呻吟，这就要求学生要善于抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点”，要细心地感受生活的喜怒哀乐，尝试生活的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经历过的美好时光。总之，要写出自己的真情实感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热情似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探索精神，实现知识的超越和理性的升华。因此，创设一定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样的学生写出来的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避免写空话、假话的抄袭的弊端。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

2

篇三：读书心得

篇四：读书心得

读《给教师的建议》心得体会

《给教师的建议》系20世纪苏联教育经典译丛之一, 由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译, 教育科学出版社出版。我一拿到这本书就爱不释手。

精选作文:读书心得600字作文

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

这篇文章，开篇便用四个排比句写出了“书”给“我”所带来的好处。文章阐述了人们没有养成良好读书习惯的原因，并提出“兴趣是最好的老师”的观点，文章还具体说明了读书给人们带来的好处，内容丰富完整，是一篇不错的文章。

篇一：关于读书心得的作文

人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学三年级王奕指导教师：陈丽丽电话：15872201970

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k é）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是? 金蝉脱壳（qi ào ）? ！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？

篇二：作文培训心得体会

作文教学培训心得体会

五台二中张云国

作为一名执教初中语文的教师，2013年5月13，我很荣幸参加了教研室组织的作文教学的培训会，感觉真是受益匪浅。二位专家的阐述，使我的作文教学观念进一步得到更新。通过这次的学习，我有以下几点感悟：

一、作文来源于生活，生活是写作的源泉。

著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里，以饱满的热情去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的。教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光；走进社会，认识社会的真、善美；参加有意义的活动，让学生用心体验生活，感受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之木。生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。

二、作文离不开阅读，阅读是写作的基石。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了学生对作文产生了浓厚兴1

趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。”“好记性

不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。

三、创设写作情境，激发写作兴趣。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。常言道：“情动于中而行于外”。情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文一定要有感而发，不能无病呻吟，这就要求学生要善于抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点”，要细心地感受生活的喜怒哀乐，尝试生活的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经历过的美好时光。总之，要写出自己的真情实感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热情似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探索精神，实现知识的超越和理性的升华。因此，创设一定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样的学生写出来的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避免写空话、假话的抄袭的弊端。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

2

篇三：读书心得

篇四：读书心得

读《给教师的建议》心得体会

《给教师的建议》系20世纪苏联教育经典译丛之一, 由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译, 教育科学出版社出版。我一拿到这本书就爱不释手。

篇一：作文培训心得体会

作文

教学培训心得体会

五台二中 张云

国

作为一名执教初中

语文的教师，2013年5月13，我很荣幸参加了教研室组织的作文教学的培训会，感觉真是受

益匪浅。二位专家的阐述，使我的作文教学观念进一步得到更新。通过这次的学习，我有以

下几点感悟： 一、作文来源于生活，生活是写作的源泉。

著名教育家叶圣陶

老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生

活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解

国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”引导学生做生

活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻

里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。生活是取之不尽的源泉，

只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里，以饱满的热情去体验生活，歌颂生活，

赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中

的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的。教师应组织学生经常开展有趣的

班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光；走进社会，认识社会的真、善美；参

加有意义的活动，让学生用心体验生活，感受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体

验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源

头活水，学生习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之

木。生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作

之源就会取之不尽，用之不竭。

二、作文离不开阅

读，阅读是写作的基石。

古人云：“读书破万

卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增

加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的

眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活

的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、

班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生

随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，

记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑

中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了

学生对作文产生了浓厚兴 1

趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用

积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有

趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一

本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。”“好记性

不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的

写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。

三、创设写作情境，

激发写作兴趣。

爱因斯坦说过：“兴

趣是最好的老师。”学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴

趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。常言道：“情动于中而行于外”。

情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文一定要有感而发，不能无病呻吟，这就要求学生要

善于抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点”，要细心地感受生活的喜怒哀乐，尝试生活

的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经 历过的美好时光。总之，要写出自己的真情实

感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热情似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探索精神，

实现知识的超越和理性的升华。因此，创设一定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样的

学生写出来的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避免写空话、假话的抄袭的弊端。

通过学习，我深知

作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、

充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教

书育人的重担。

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篇二：作文教学心得体会

作文

教学心得体会

扈忠波

作文教学是学生学

习的一个难点，也是我们教师教学的一个难点。在课堂上如何让孩子愿写、爱写，激发学生

想拿起笔一睹为快的激情，确实是作文指导课上要解决的重点，也是我在平时的教学中感觉

比较头疼和困惑的事情。这一次听了名师们上的几节作文课，让我茅塞顿开：

一、 兴

趣是最好的老师

在低年级注重激发

学生的写作情趣最为重要，这里的情趣指的是挖掘孩子的内心真情及激发写作兴趣。孔子说

过：“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。” 的确, 兴趣是最好的老师，作文教学也应“趣”

字当前。心理学研究表明：儿童的学习兴趣在巩固和鼓舞儿童的学习动机、激发学生的学习

积极性上起着重要作用。戴建荣老师执教的诗话作文《春天的歌》，让我感受到了习作对于学

生来说是一件轻松快乐的事情，戴老师的课堂充满着“乐”趣。

本次观摩会给我最

大的惊喜是欣赏到了戴建荣老师的“诗话作文”教学艺术。这节以唱唐诗《春晓》开场的二

年级习作指导课《春天的歌》，就像一首清新明丽的诗，更像一首欢快动听的歌。最令人叹服

的是戴建荣老师丰富多变的体态语——吟之唱之，手之舞之，足之蹈之，每一个表情，每一

个动作，都让人感觉妙不可言。课前导入聊天时，戴老师和和小朋友们“两两相望”，你一句

我一言的轻松聊天加上俏皮的瞪眼睛，一下子拉近了师生间的距离。

在指导习作时，戴

老师注意激活学生思维，唤醒他们头脑中已有的沉淀，为学生顺畅、丰富的表达铺路搭桥。

以吟诵古诗《春晓》为切入口，感受生活即是习作的源泉，花、鸟、自己熟悉的生活，就是

自己口中笔下的主角。在教师的循循善诱下，学生的视角延伸到了更为广阔的大自然。在轻

松的交谈中，学生们感受《春天的歌》的习作内容就是自己的生活，鲜活、美丽而动人。学

生顿时解决了“无米之炊”的困扰，他们也爱说乐写了。良好的开端就是成功的一半，戴老

师在课的开始就激发起学生说、写的欲望，学生在宽松民主的氛围中，积极交流、敢于表达。

课堂上，戴老师善于组织语言，用不同的语气、语调吸引住学生的注意力，把学生带入积极

思维的学习境地，从而促使他们积极自主的投入到学习中去。他扮演着小蝌蚪快乐地穿梭在

课堂上，“春天随着我小蝌蚪游起来咯！”戴老师在诗话作文的课堂上说道。她的语言表达生

动活泼，不拘泥一格，与孩子们

平时说话的方式很贴近。然而除了贴近之外，他巧妙的运用字词让语言更具有语文味也是让

我钦佩的。有了语言的表率，学生们也随之模仿，一个可爱的女生说：“春天随着我杨柳飘起

来咯！”另一个说道：“春天随着我迎春花开起来咯！”原来学生们生动的语言也可以这样自然

而然的“信手拈来”孩子们的兴趣得到了激发，使他们高高兴兴地说，快快乐乐地写。他的

幽默也感染了全场，大家自始至终脸上都挂着快乐的微笑。

二、 给

予学生一个开放的课堂

《语文课程标准》

提出：为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达

和有创意的表达。于永正老师上的《把作文写得有声有色》一课，就很好的体现了这一理念。

一）一看录象。

（播放的是一段没

有声音的录象，让学生进行地观看、体验。并交流，重点让学生发现其中出现的事物，并感

受这个无声的世界。）

二）再次观看录象。

（这一次的录象，

教师加入了音乐，使之与前面的录象作比较，观察的重点放在了听力上，并引导学生在不自

觉中进行前后片段感受的比较中。） （以此为例进行讨论，引导学生感受声色兼备的重

要性。学生的交流中自然地将自己听到的小鸟啾啾、知了“知了”、泉水“丁冬”、小鸟“扑

啦”、青蛙“呱呱”等景中声友情有趣地描摹出来。）

三）引导学生回忆

生活中存在的有声有色的生活片段。

四）出示阅读卡片

三：

１、轰隆隆 呼呼

哗啦哗啦

２、咯咯 嘿嘿

嘻嘻

３、啪 呜呜 啪

扑哧

五）、提出本次习作

的要求：

（选取上面呈现的

三种材料中的一种，进行象声词的片段练习。） 作文教学指导中最关键的便是内容上的

指路。而在其中最重要的便是既要给学生指明方向，又不能将思维框死。在上面的教学过程

中，我们能鲜明地看到了于教师针对不同学生的习作层次、习作性格，进行了有意义的内容

开掘和分层教学：

第一层次：描绘教

师呈现给大家的风景材料。这是一种观察写作的方法，学生只需将现场看到的、听到的描绘

即可，由于有着新鲜的体验，写来不费力气，适合于习作能力一般的学生。

第二层次：引导学

生回忆生活中声色兼备的场面进行再造想象。这是一种回忆，将学生对内容的开掘以“声色

具备”为要求，在自己的记忆仓库中搜肠刮肚，

既使学生内容的面上有拓宽，又启动了学生根据某一限制组织素材的能力训练，

这适合于有一定习

作基础，并且愿给自己增加难度，喜欢写出自己个性的学生。 第三层次：出示了三组象

声词，抽象中富有意趣，在看似无关的词语间存在着千丝万缕的联系。一下子就激发了学生

好想象的年龄特点，使他们跃跃欲试地要进行创造性想象，结合他们的生活经验，去虚构一

个有趣的生活片段。而真正有趣的是：因为是扣着这几个象声词进行故事或生活场景的创造，

在文中象声词的用法肯定会更妙，会在文中起到关键作用，起到画龙点睛的作用，较之前两

种方式的运用，一定会更到位。

于教师在一个片段

训练里就给予学生这么大的内容空间，这在我们平时的作文教学中还是非常少见的。可见于

老师在设计此三维时考虑的周详，对学生特点把握的准。

三、作文是一种高

尚的智力游戏

贾志敏老师曾提出

过这么一个观点：作文，是一种游戏。我们都知道，玩是孩子的天性，游戏是孩子的最爱，

如果能把作文融入到游戏中，让孩子们边玩边写，在游戏中学写作文，让游戏的趣意在作文

中再现，学生就有事可写，有情可抒，有感可发了。

通过游戏作文教学

设计活动，我们有了更多的作文教学素材，但怎样让游戏和作文自然地溶合在一起，使学生

真正乐于倾诉，张化万老师给我们带来了有效的教学理念。《第三只眼》是张老师为我们展现

的一堂游戏作文指导课。

上课伊始，张老师

始终把玩和写有机的融合在一起。记得课初张老师说“我们每个人有三只眼睛”的时候，有

好几个学生都情不自禁地发出了“啊！”的惊叹，张老师马上问：“啊”是什么意思？刚才老

师在说“我们每个人有第三只眼睛的时候你心里是怎么想的？写下来。学生对于人有第三只

眼睛感到非常的疑惑，张老师就抓住这个契机，让学生把心中所想的及时地记录下来，抓住

瞬间感受，及时书写，这真实地反映学生此刻的心理。写自己心里所想，学生能自然的流露，

情感真实，既给了这篇作文一个很好的开头，同时也让学生明白“写”就是自己情感的真实

流露。

课中，我们也不难

发现，张老师把重点部分有意的让学生进行定格观察，强化印象。如，“尝白醋片断”，张老

师不仅多次让学生尝白醋，而且多次刻意地

让学生注意台上同学尝醋的表情、动作、语言。然后让学生来说一说“你看到了怎样的情形？”

几个学生兴致勃勃地说了以后，张老师就指导写游戏的重点部分。由于好多学生刚才没有尽

兴地讲，所以迫不及待地就想把自己所看到的写给其他同学看。曾记得我以前教高年级时，

也上过类似的游戏作文指导课。但授课过程大都是先玩，再回忆玩的经过以及自己的心理体

验，最后指导写作。每次学生的在玩的时候都是很尽兴的，可一听到要写作文却都是唉声叹

气，可在张老师的课堂中我看到的是学生饶有兴趣地写，没有丝毫的无奈。我想，这可能都

归功于张老师把游戏与写作很自然地融合到了一起，使学生感觉到写片断似乎也是一种游

戏似的。而且刚才

玩得痛快的游戏经过还是历历在目的，所以下笔也就顺畅了。

张老师的授课中令

我印象深刻还有他对学生作文中肯的讲评。课堂中，张老师总是把写得较好的片断读上几遍，

并让学生说说哪些句子写得好？为什么写得好？在重点部分的写作评改中，张老师则采用了

同座互换作文进行评改。并要求同学冷静地看，冷静地改。我记得在这时的评改中，张老师

说了一句这样话:“如果你在同桌的作文中，连一个好词也找不到，那说明你不仅没有第三只

眼，连你脸上的两只眼都没有多少作用。” 这说明张老师让学生善于去发现别人闪亮点，这

是学生对被改习作的学生的一种鼓励。在这样的鼓励下，学生的写作兴趣自然地被激发起来

了。在《第三只眼》的授课过程中，学生始终处于积极、高兴的氛围中，不管是在玩游戏还

是在写作中，他们的情绪始终是高涨的。张老师把游戏与作文教学有机地结合起来，寓思维

于游戏之中，顺其自然地进行写作训练，顺应了学生的心理，潜移默化地提高了学生的写作

水平。他的这种教学理念和风格也给我留下了深刻的印象。

两天的听课，对我

的触动很大。通过听课，我学到了很多很多，在以后的教学中，我要不断地更新教学理念，

改进教学方法，不断地摸索、实践，让每个学生都能把写作当作一件乐事。

篇三：心得体会作文

心得

体会作文

>心得体会作文（一）

我在酷暑中迎来了

暑假。敢于挑战是一种基本的身体素质。我要去体会一下父母在单位工作的辛苦和劳累。

小草用绿色证明自

己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。

我决定要去妈妈的

医院亲身体会一下。这几天打针的人较多，妈妈忙不过来，我决定要去帮忙。妈妈把要用的

药水一个个帮我吸到大头针里，让后我就注射到瓶子里。就这样来来回回可把我累死了。这

下我可体会到了什么是‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊！

总之，这个暑假的

社会实践是丰富而有意义的的，一些心得体会让人感到兴奋，但绝对就不仅仅用兴奋来描述

的，因为这是一种实实在在的收获，是对‘有经验者优先’的感悟。

心得体会作文（二）

“习惯铸造人格”，

若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，

我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！

我喜欢读书获得的

快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，

心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？

俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满

足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？

如何读书才能乐？

必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其

兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，

失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。

作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果

长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，

以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。

读书使我结实了许

多知音，从书中我看到了不一样的世界。

心得体会作文（三）

自古以来中国不变

的传统文化就是读书，古代着名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思

而不学则殆”这句话的意思是：只读书不思考就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便

会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到‘精’，明白了学习和思考的重要关系，也

讲久了学习方法。

“书是人类进步的

阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？书籍它记载了历史，留

下了先辈们的生活经验，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，

那肯定就是人类的发展，

读书有许多益处，

而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间安静的书

房里，手里捧着一本自己喜爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？

读书其实并不枯燥

无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像与一位高尚的人交谈。”

慢慢的，你也会喜欢上读书，因为它不仅让你增长知识，也让你增长见识。

“读书百遍，其义

自见。”读书读多了，自然也会‘用’了我们不仅要学习书的内涵，也要学习书的‘写法’像

一些修辞手法；拟人，比喻等等，我们要学会用，用到自己的文章去。读书就是这样，要懂，

也要会用。

篇四：作文培训心得体会

名师

汇新课改下作文教学培训心得体会

沿滩第二小学校：

李高友

作为一名经验不足，

执教小学语文的教师，9月 20-23日，我很荣幸参加了成都市教研室组织的新课改下小学作

文教学的研讨会，感觉真是受益匪浅。从74岁的支玉恒老师和贾志敏、林莘老师等不同风格

的精彩展示课中，我更进一步了解了小学语文习作教学的发展方向和目标，反思了自己教学

工作中的不足。特别是林莘老师的阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。作为语文教

师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精

神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺

术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去

感受，去创造美。通过这次的学习，我有以下几点感悟：

一、教师要多读书,

不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，

教师就必须具备一桶水。在两位老师的展示课上都显示了他们深厚的语文功底和丰富的语言

积累，让我深受启发。在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好

是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断

加强修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，在丰富

自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，

还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的

合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，

净化灵魂。

学习其实是一个反

思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵

感。把教师当成了一种谋生的职业。可通过这次走进名师的课堂，感叹于他们思维的敏捷，

语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验?? 激起了我内心中

的心弦，触及到我思想的深处，这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会。 三、作文来

源于生活，生活是写作的源泉。

著名教育家叶圣陶

老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生

活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解

国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下

事，事事关心。”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种

琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟

人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里，以饱满

的热情去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然界中的花

草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的。

教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光；走进

社会，认识社会的真、善美；参加有意义的活动，让学生用心体验生活，感受生活，做生活

的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，

让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，

习作就成了无源之水，无本之木。生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，

留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。

四、作文离不开阅

读，阅读是写作的基石。

古人云：“读书破万

卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增

加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的

眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活

的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、

班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生

随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，

记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑

中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了

学生对作文产生了浓厚兴趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激

励学生多读书。我常利用积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴

趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们

规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不

动笔墨不读书。”“好记性不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事

等。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。

五、创设写作情境，

激发写作兴趣。

爱因斯坦说过：“兴

趣是最好的老师。”学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴

趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。

常言道：“情动于中而行于外”。情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文一定要有感而发，

不能无病呻吟，这就要求学生要善于抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点”，要细心地

感受生活的喜怒哀乐，尝试生活的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经 历过的美好时

光。总之，要写出自己的真情实感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热情似火的融情状态

下，才会焕发出忘我的探索精神，实现知识的超越和理性的升华。因此，创设一定的情境，

可以激发学生情感的共鸣。这样的学生写出来的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避

免写空话、假话的抄袭的弊端。

通过学习，我深知

作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、

充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教

书育人的重担。

篇五：快速作文学习心得体会

快速

作文学习心得体会

王楼二中 吕传英

5月25号，我在范

县希望中学学习的快速作文，在短短的一个上午，我们观摩两节作文指导课和一节写作评价

课，专家还级我们讲了如何实施快速作文。下面，我谈几点体会。

一，这次学习增强

了我对高效课堂中快速作文的了解，我认识到开展快速 作文的优势。

二、 这次学习坚

定了我推广快速作文的信心，我也认识到推广之的必然趋势。

三、我明晰了快速

作文的流程。

快速作文教学的方

法，简单地说，可以用一句话来概括，即“五步四法两课题”。 快速作文教学的五个步骤是：

第一步，基础训练。

基础训练也叫写作基本素质训练。快速作文训练是在学生具有一定的写作能力和掌握了一定

的写作技巧的基础上求快求好的训练。如果写作基础太差，就无法进行快速作文。因此，从

常规入手，强化基础训练，是快速作文训练的第一步。基本做法是多读多定，读写结合。训

练内容主要包括四个方面：一是培养写作闪趣，二是积累写作材料，三是丰富写作语言，四

是提高书定能力。 第二步，思维训练。快速作文的关键就在于强化思维训练，开发学生的

思维潜能，使学生在认识客观事物和定作的全过程中，思维高度活跃，思想高度集中，一见

到作文题，就能立即进入最付佳思维状态，从而做到意到笔随，一挥而就。思维训练主要包

括三个方面：一是优化思维环境。给学生提供广阔的思维空间，创造一个比较宽松自由的思

维空间，以激发学生的创造性思维。二是培养良好的思维品质。使学生在进行分析、综合、

比较、抽象、概括和具体化的过程中，思维具备广阔性、深刻性、独立性、创造性、敏捷性

和批判性等优良品质。三是加强思维方法的训练。思维是无形的文章，文章即有形的思维。

因此，必须把思维训练这根红线贯穿于快速作文教学的始终。

第三步，技巧训练。

技巧训练是伴随思维训练完成的。基本做法是专题指导、讲练结合。首先按照写作的自然程

序，分怎样快速审题立意，怎样快速构思，怎样快速行文，怎样快速修改等几个专题进行指

导，然后再从怎样快速写记叙文、怎样快速写抒情散文、怎样快速写说明文，怎样快速写议

论文等方面进行训练，同时还要指导学生快速应付写作中随时出现铁卡壳现象，诸如走题、

空洞、松散、结构混

乱、辞不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的处理。教师要善于引导学生从常规写作

方法中支筛选、总结和提炼出快速写作的方法，还可以结合自己的写作实践进行摸索和创造。

我总结和创造了100种快速作文的具体方法，其中有快速审题15法，快速构思10法，快速

行文4法，快速修改4法，快速写景状物、抒情达意、记人记事、说理议论17法。还有求异

作文的50多种方法。这些方法通俗易懂，简明易记，行之有效，对提高学生的写作水平和写

作速度起了很大作用。

第四步，速度训练。

第一步训练是打基础，第二步训练是抓关键，第三步训练是教方法，第四步训练则是达目标。

如果前面三步抓得扎实，这第四步往往能收到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。基本做法是严格

要求，限时作文。每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。40分钟完成

600字，时间大致这样分配：审题立意（确定中心思想）和谋篇布局（编写作提纲）不超过5

分钟，写作30分钟，修改5分钟。40分钟写不完600字，可以从实际出发，先要求写500

字，第二次写550字，第三次写600字，这样逐步加强，一直训练到40分钟能定完600字为

止。

第五步，综合训练。

通过专题训练，学生基本上掌握了快速写作的方法和技巧，为了巩固分项训练的成果，全面

提高快速作文的能力，还必须进行综合训练。训练内容有：（1）记叙、描写、议论、说明、

抒情等各种表达技巧的综合训练；（2）审题、立意、构思、行文和修改等各个作文环节的综

合训练；（3）记叙文、散文、说明文、议论文和应用文等各类文体的综合训练；（4）命题作

文、选题作文、自拟题作文和给材料作文等各种作文方式的综合训练。

篇一：作文培训心得体会

作文

教学培训心得体会

五台二中 张云

国

作为一名执教初中

语文的教师，2013年5月13，我很荣幸参加了教研室组织的作文教学的培训会，感觉真是受

益匪浅。二位专家的阐述，使我的作文教学观念进一步得到更新。通过这次的学习，我有以

下几点感悟： 一、作文来源于生活，生活是写作的源泉。

著名教育家叶圣陶

老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生

活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解

国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”引导学生做生

活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻

里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。生活是取之不尽的源泉，

只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里，以饱满的热情去体验生活，歌颂生活，

赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中

的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的。教师应组织学生经常开展有趣的

班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光；走进社会，认识社会的真、善美；参

加有意义的活动，让学生用心体验生活，感受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体

验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源

头活水，学生习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之

木。生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作

之源就会取之不尽，用之不竭。

二、作文离不开阅

读，阅读是写作的基石。

古人云：“读书破万

卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增

加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的

眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活

的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、

班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生

随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，

记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑

中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了

学生对作文产生了浓厚兴 1

趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用

积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有

趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一

本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。”“好记性

不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的

写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。

三、创设写作情境，

激发写作兴趣。

爱因斯坦说过：“兴

趣是最好的老师。”学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴

趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。常言道：“情动于中而行于外”。

情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文一定要有感而发，不能无病呻吟，这就要求学生要

善于抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点”，要细心地感受生活的喜怒哀乐，尝试生活

的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经 历过的美好时光。总之，要写出自己的真情实

感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热情似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探索精神，

实现知识的超越和理性的升华。因此，创设一定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样的

学生写出来的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避免写空话、假话的抄袭的弊端。

通过学习，我深知

作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、

充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教

书育人的重担。

2

篇二：作文教学心得体会

作文

教学心得体会

扈忠波

作文教学是学生学

习的一个难点，也是我们教师教学的一个难点。在课堂上如何让孩子愿写、爱写，激发学生

想拿起笔一睹为快的激情，确实是作文指导课上要解决的重点，也是我在平时的教学中感觉

比较头疼和困惑的事情。这一次听了名师们上的几节作文课，让我茅塞顿开：

一、 兴

趣是最好的老师

在低年级注重激发

学生的写作情趣最为重要，这里的情趣指的是挖掘孩子的内心真情及激发写作兴趣。孔子说

过：“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。” 的确, 兴趣是最好的老师，作文教学也应“趣”

字当前。心理学研究表明：儿童的学习兴趣在巩固和鼓舞儿童的学习动机、激发学生的学习

积极性上起着重要作用。戴建荣老师执教的诗话作文《春天的歌》，让我感受到了习作对于学

生来说是一件轻松快乐的事情，戴老师的课堂充满着“乐”趣。

本次观摩会给我最

大的惊喜是欣赏到了戴建荣老师的“诗话作文”教学艺术。这节以唱唐诗《春晓》开场的二

年级习作指导课《春天的歌》，就像一首清新明丽的诗，更像一首欢快动听的歌。最令人叹服

的是戴建荣老师丰富多变的体态语——吟之唱之，手之舞之，足之蹈之，每一个表情，每一

个动作，都让人感觉妙不可言。课前导入聊天时，戴老师和和小朋友们“两两相望”，你一句

我一言的轻松聊天加上俏皮的瞪眼睛，一下子拉近了师生间的距离。

在指导习作时，戴

老师注意激活学生思维，唤醒他们头脑中已有的沉淀，为学生顺畅、丰富的表达铺路搭桥。

以吟诵古诗《春晓》为切入口，感受生活即是习作的源泉，花、鸟、自己熟悉的生活，就是

自己口中笔下的主角。在教师的循循善诱下，学生的视角延伸到了更为广阔的大自然。在轻

松的交谈中，学生们感受《春天的歌》的习作内容就是自己的生活，鲜活、美丽而动人。学

生顿时解决了“无米之炊”的困扰，他们也爱说乐写了。良好的开端就是成功的一半，戴老

师在课的开始就激发起学生说、写的欲望，学生在宽松民主的氛围中，积极交流、敢于表达。

课堂上，戴老师善于组织语言，用不同的语气、语调吸引住学生的注意力，把学生带入积极

思维的学习境地，从而促使他们积极自主的投入到学习中去。他扮演着小蝌蚪快乐地穿梭在

课堂上，“春天随着我小蝌蚪游起来咯！”戴老师在诗话作文的课堂上说道。她的语言表达生

动活泼，不拘泥一格，与孩子们

平时说话的方式很贴近。然而除了贴近之外，他巧妙的运用字词让语言更具有语文味也是让

我钦佩的。有了语言的表率，学生们也随之模仿，一个可爱的女生说：“春天随着我杨柳飘起

来咯！”另一个说道：“春天随着我迎春花开起来咯！”原来学生们生动的语言也可以这样自然

而然的“信手拈来”孩子们的兴趣得到了激发，使他们高高兴兴地说，快快乐乐地写。他的

幽默也感染了全场，大家自始至终脸上都挂着快乐的微笑。

二、 给

予学生一个开放的课堂

《语文课程标准》

提出：为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达

和有创意的表达。于永正老师上的《把作文写得有声有色》一课，就很好的体现了这一理念。

一）一看录象。

（播放的是一段没

有声音的录象，让学生进行地观看、体验。并交流，重点让学生发现其中出现的事物，并感

受这个无声的世界。）

二）再次观看录象。

（这一次的录象，

教师加入了音乐，使之与前面的录象作比较，观察的重点放在了听力上，并引导学生在不自

觉中进行前后片段感受的比较中。） （以此为例进行讨论，引导学生感受声色兼备的重

要性。学生的交流中自然地将自己听到的小鸟啾啾、知了“知了”、泉水“丁冬”、小鸟“扑

啦”、青蛙“呱呱”等景中声友情有趣地描摹出来。）

三）引导学生回忆

生活中存在的有声有色的生活片段。

四）出示阅读卡片

三：

１、轰隆隆 呼呼

哗啦哗啦

２、咯咯 嘿嘿

嘻嘻

３、啪 呜呜 啪

扑哧

五）、提出本次习作

的要求：

（选取上面呈现的

三种材料中的一种，进行象声词的片段练习。） 作文教学指导中最关键的便是内容上的

指路。而在其中最重要的便是既要给学生指明方向，又不能将思维框死。在上面的教学过程

中，我们能鲜明地看到了于教师针对不同学生的习作层次、习作性格，进行了有意义的内容

开掘和分层教学：

第一层次：描绘教

师呈现给大家的风景材料。这是一种观察写作的方法，学生只需将现场看到的、听到的描绘

即可，由于有着新鲜的体验，写来不费力气，适合于习作能力一般的学生。

第二层次：引导学

生回忆生活中声色兼备的场面进行再造想象。这是一种回忆，将学生对内容的开掘以“声色

具备”为要求，在自己的记忆仓库中搜肠刮肚，

既使学生内容的面上有拓宽，又启动了学生根据某一限制组织素材的能力训练，

这适合于有一定习

作基础，并且愿给自己增加难度，喜欢写出自己个性的学生。 第三层次：出示了三组象

声词，抽象中富有意趣，在看似无关的词语间存在着千丝万缕的联系。一下子就激发了学生

好想象的年龄特点，使他们跃跃欲试地要进行创造性想象，结合他们的生活经验，去虚构一

个有趣的生活片段。而真正有趣的是：因为是扣着这几个象声词进行故事或生活场景的创造，

在文中象声词的用法肯定会更妙，会在文中起到关键作用，起到画龙点睛的作用，较之前两

种方式的运用，一定会更到位。

于教师在一个片段

训练里就给予学生这么大的内容空间，这在我们平时的作文教学中还是非常少见的。可见于

老师在设计此三维时考虑的周详，对学生特点把握的准。

三、作文是一种高

尚的智力游戏

贾志敏老师曾提出

过这么一个观点：作文，是一种游戏。我们都知道，玩是孩子的天性，游戏是孩子的最爱，

如果能把作文融入到游戏中，让孩子们边玩边写，在游戏中学写作文，让游戏的趣意在作文

中再现，学生就有事可写，有情可抒，有感可发了。

通过游戏作文教学

设计活动，我们有了更多的作文教学素材，但怎样让游戏和作文自然地溶合在一起，使学生

真正乐于倾诉，张化万老师给我们带来了有效的教学理念。《第三只眼》是张老师为我们展现

的一堂游戏作文指导课。

上课伊始，张老师

始终把玩和写有机的融合在一起。记得课初张老师说“我们每个人有三只眼睛”的时候，有

好几个学生都情不自禁地发出了“啊！”的惊叹，张老师马上问：“啊”是什么意思？刚才老

师在说“我们每个人有第三只眼睛的时候你心里是怎么想的？写下来。学生对于人有第三只

眼睛感到非常的疑惑，张老师就抓住这个契机，让学生把心中所想的及时地记录下来，抓住

瞬间感受，及时书写，这真实地反映学生此刻的心理。写自己心里所想，学生能自然的流露，

情感真实，既给了这篇作文一个很好的开头，同时也让学生明白“写”就是自己情感的真实

流露。

课中，我们也不难

发现，张老师把重点部分有意的让学生进行定格观察，强化印象。如，“尝白醋片断”，张老

师不仅多次让学生尝白醋，而且多次刻意地

让学生注意台上同学尝醋的表情、动作、语言。然后让学生来说一说“你看到了怎样的情形？”

几个学生兴致勃勃地说了以后，张老师就指导写游戏的重点部分。由于好多学生刚才没有尽

兴地讲，所以迫不及待地就想把自己所看到的写给其他同学看。曾记得我以前教高年级时，

也上过类似的游戏作文指导课。但授课过程大都是先玩，再回忆玩的经过以及自己的心理体

验，最后指导写作。每次学生的在玩的时候都是很尽兴的，可一听到要写作文却都是唉声叹

气，可在张老师的课堂中我看到的是学生饶有兴趣地写，没有丝毫的无奈。我想，这可能都

归功于张老师把游戏与写作很自然地融合到了一起，使学生感觉到写片断似乎也是一种游

戏似的。而且刚才

玩得痛快的游戏经过还是历历在目的，所以下笔也就顺畅了。

张老师的授课中令

我印象深刻还有他对学生作文中肯的讲评。课堂中，张老师总是把写得较好的片断读上几遍，

并让学生说说哪些句子写得好？为什么写得好？在重点部分的写作评改中，张老师则采用了

同座互换作文进行评改。并要求同学冷静地看，冷静地改。我记得在这时的评改中，张老师

说了一句这样话:“如果你在同桌的作文中，连一个好词也找不到，那说明你不仅没有第三只

眼，连你脸上的两只眼都没有多少作用。” 这说明张老师让学生善于去发现别人闪亮点，这

是学生对被改习作的学生的一种鼓励。在这样的鼓励下，学生的写作兴趣自然地被激发起来

了。在《第三只眼》的授课过程中，学生始终处于积极、高兴的氛围中，不管是在玩游戏还

是在写作中，他们的情绪始终是高涨的。张老师把游戏与作文教学有机地结合起来，寓思维

于游戏之中，顺其自然地进行写作训练，顺应了学生的心理，潜移默化地提高了学生的写作

水平。他的这种教学理念和风格也给我留下了深刻的印象。

两天的听课，对我

的触动很大。通过听课，我学到了很多很多，在以后的教学中，我要不断地更新教学理念，

改进教学方法，不断地摸索、实践，让每个学生都能把写作当作一件乐事。

篇三：心得体会作文

心得

体会作文

>心得体会作文（一）

我在酷暑中迎来了

暑假。敢于挑战是一种基本的身体素质。我要去体会一下父母在单位工作的辛苦和劳累。

小草用绿色证明自

己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。

我决定要去妈妈的

医院亲身体会一下。这几天打针的人较多，妈妈忙不过来，我决定要去帮忙。妈妈把要用的

药水一个个帮我吸到大头针里，让后我就注射到瓶子里。就这样来来回回可把我累死了。这

下我可体会到了什么是‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊！

总之，这个暑假的

社会实践是丰富而有意义的的，一些心得体会让人感到兴奋，但绝对就不仅仅用兴奋来描述

的，因为这是一种实实在在的收获，是对‘有经验者优先’的感悟。

心得体会作文（二）

“习惯铸造人格”，

若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，

我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！

我喜欢读书获得的

快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，

心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？

俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满

足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？

如何读书才能乐？

必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其

兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，

失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。

作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果

长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，

以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。

读书使我结实了许

多知音，从书中我看到了不一样的世界。

心得体会作文（三）

自古以来中国不变

的传统文化就是读书，古代着名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思

而不学则殆”这句话的意思是：只读书不思考就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便

会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到‘精’，明白了学习和思考的重要关系，也

讲久了学习方法。

“书是人类进步的

阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？书籍它记载了历史，留

下了先辈们的生活经验，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，

那肯定就是人类的发展，

读书有许多益处，

而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间安静的书

房里，手里捧着一本自己喜爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？

读书其实并不枯燥

无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像与一位高尚的人交谈。”

慢慢的，你也会喜欢上读书，因为它不仅让你增长知识，也让你增长见识。

“读书百遍，其义

自见。”读书读多了，自然也会‘用’了我们不仅要学习书的内涵，也要学习书的‘写法’像

一些修辞手法；拟人，比喻等等，我们要学会用，用到自己的文章去。读书就是这样，要懂，

也要会用。

篇四：作文培训心得体会

名师

汇新课改下作文教学培训心得体会

沿滩第二小学校：

李高友

作为一名经验不足，

执教小学语文的教师，9月 20-23日，我很荣幸参加了成都市教研室组织的新课改下小学作

文教学的研讨会，感觉真是受益匪浅。从74岁的支玉恒老师和贾志敏、林莘老师等不同风格

的精彩展示课中，我更进一步了解了小学语文习作教学的发展方向和目标，反思了自己教学

工作中的不足。特别是林莘老师的阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。作为语文教

师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精

神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺

术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去

感受，去创造美。通过这次的学习，我有以下几点感悟：

一、教师要多读书,

不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，

教师就必须具备一桶水。在两位老师的展示课上都显示了他们深厚的语文功底和丰富的语言

积累，让我深受启发。在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好

是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断

加强修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，在丰富

自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，

还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的

合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，

净化灵魂。

学习其实是一个反

思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵

感。把教师当成了一种谋生的职业。可通过这次走进名师的课堂，感叹于他们思维的敏捷，

语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验?? 激起了我内心中

的心弦，触及到我思想的深处，这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会。 三、作文来

源于生活，生活是写作的源泉。

著名教育家叶圣陶

老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生

活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解

国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下

事，事事关心。”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种

琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟

人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里，以饱满

的热情去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然界中的花

草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的。

教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光；走进

社会，认识社会的真、善美；参加有意义的活动，让学生用心体验生活，感受生活，做生活

的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，

让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，

习作就成了无源之水，无本之木。生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，

留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。

四、作文离不开阅

读，阅读是写作的基石。

古人云：“读书破万

卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增

加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的

眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活

的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、

班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生

随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，

记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑

中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了

学生对作文产生了浓厚兴趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激

励学生多读书。我常利用积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴

趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们

规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不

动笔墨不读书。”“好记性不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事

等。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。

五、创设写作情境，

激发写作兴趣。

爱因斯坦说过：“兴

趣是最好的老师。”学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴

趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。

常言道：“情动于中而行于外”。情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文一定要有感而发，

不能无病呻吟，这就要求学生要善于抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点”，要细心地

感受生活的喜怒哀乐，尝试生活的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经 历过的美好时

光。总之，要写出自己的真情实感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热情似火的融情状态

下，才会焕发出忘我的探索精神，实现知识的超越和理性的升华。因此，创设一定的情境，

可以激发学生情感的共鸣。这样的学生写出来的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避

免写空话、假话的抄袭的弊端。

通过学习，我深知

作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、

充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教

书育人的重担。

篇五：快速作文学习心得体会

快速

作文学习心得体会

王楼二中 吕传英

5月25号，我在范

县希望中学学习的快速作文，在短短的一个上午，我们观摩两节作文指导课和一节写作评价

课，专家还级我们讲了如何实施快速作文。下面，我谈几点体会。

一，这次学习增强

了我对高效课堂中快速作文的了解，我认识到开展快速 作文的优势。

二、 这次学习坚

定了我推广快速作文的信心，我也认识到推广之的必然趋势。

三、我明晰了快速

作文的流程。

快速作文教学的方

法，简单地说，可以用一句话来概括，即“五步四法两课题”。 快速作文教学的五个步骤是：

第一步，基础训练。

基础训练也叫写作基本素质训练。快速作文训练是在学生具有一定的写作能力和掌握了一定

的写作技巧的基础上求快求好的训练。如果写作基础太差，就无法进行快速作文。因此，从

常规入手，强化基础训练，是快速作文训练的第一步。基本做法是多读多定，读写结合。训

练内容主要包括四个方面：一是培养写作闪趣，二是积累写作材料，三是丰富写作语言，四

是提高书定能力。 第二步，思维训练。快速作文的关键就在于强化思维训练，开发学生的

思维潜能，使学生在认识客观事物和定作的全过程中，思维高度活跃，思想高度集中，一见

到作文题，就能立即进入最付佳思维状态，从而做到意到笔随，一挥而就。思维训练主要包

括三个方面：一是优化思维环境。给学生提供广阔的思维空间，创造一个比较宽松自由的思

维空间，以激发学生的创造性思维。二是培养良好的思维品质。使学生在进行分析、综合、

比较、抽象、概括和具体化的过程中，思维具备广阔性、深刻性、独立性、创造性、敏捷性

和批判性等优良品质。三是加强思维方法的训练。思维是无形的文章，文章即有形的思维。

因此，必须把思维训练这根红线贯穿于快速作文教学的始终。

第三步，技巧训练。

技巧训练是伴随思维训练完成的。基本做法是专题指导、讲练结合。首先按照写作的自然程

序，分怎样快速审题立意，怎样快速构思，怎样快速行文，怎样快速修改等几个专题进行指

导，然后再从怎样快速写记叙文、怎样快速写抒情散文、怎样快速写说明文，怎样快速写议

论文等方面进行训练，同时还要指导学生快速应付写作中随时出现铁卡壳现象，诸如走题、

空洞、松散、结构混

乱、辞不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的处理。教师要善于引导学生从常规写作

方法中支筛选、总结和提炼出快速写作的方法，还可以结合自己的写作实践进行摸索和创造。

我总结和创造了100种快速作文的具体方法，其中有快速审题15法，快速构思10法，快速

行文4法，快速修改4法，快速写景状物、抒情达意、记人记事、说理议论17法。还有求异

作文的50多种方法。这些方法通俗易懂，简明易记，行之有效，对提高学生的写作水平和写

作速度起了很大作用。

第四步，速度训练。

第一步训练是打基础，第二步训练是抓关键，第三步训练是教方法，第四步训练则是达目标。

如果前面三步抓得扎实，这第四步往往能收到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。基本做法是严格

要求，限时作文。每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。40分钟完成

600字，时间大致这样分配：审题立意（确定中心思想）和谋篇布局（编写作提纲）不超过5

分钟，写作30分钟，修改5分钟。40分钟写不完600字，可以从实际出发，先要求写500

字，第二次写550字，第三次写600字，这样逐步加强，一直训练到40分钟能定完600字为

止。

第五步，综合训练。

通过专题训练，学生基本上掌握了快速写作的方法和技巧，为了巩固分项训练的成果，全面

提高快速作文的能力，还必须进行综合训练。训练内容有：（1）记叙、描写、议论、说明、

抒情等各种表达技巧的综合训练；（2）审题、立意、构思、行文和修改等各个作文环节的综

合训练；（3）记叙文、散文、说明文、议论文和应用文等各类文体的综合训练；（4）命题作

文、选题作文、自拟题作文和给材料作文等各种作文方式的综合训练。