各位同学：

今天我想向大家提几个建议，希望大家能够做到。

我向大家提的第一个建议是：尽量少看和学习无关的书，比如说：漫画书，因为这些书不仅对学习没好处，而且会影响你的成绩。就算你不看，带到学校去也是不对的。如果你想看，也可以，但前提是作业必须写完的情况下，还不可以带到学校里去。

我想大家提的第二个建议是：认真做好老师布置的每一项作业。因为作业是我们学习最重要的一项工作，如果不认人真正的写作业，或不写作业，这样就不能培养我们的责任心。因此，就算长大以后找的工作了，也不会认认真真地做好每一件事情了。

我想大家提的第三个建议是：要有持之以恒的毅力。比如你学习了古筝，你就要一直学下去，不能够放弃。持之以恒的毅力也是我们学习很重要的一项工作。

以上就是我向大家提的建议

各位同学：

今天我想向大家提几个建议，希望大家能够做到。

我向大家提的第一个建议是：尽量少看和学习无关的书，比如说：漫画书，因为这些书不仅对学习没好处，而且会影响你的成绩。就算你不看，带到学校去也是不对的。如果你想看，也可以，但前提是作业必须写完的情况下，还不可以带到学校里去。

我想大家提的第二个建议是：认真做好老师布置的每一项作业。因为作业是我们学习最重要的一项工作，如果不认人真正的写作业，或不写作业，这样就不能培养我们的责任心。因此，就算长大以后找的工作了，也不会认认真真地做好每一件事情了。

我想大家提的第三个建议是：要有持之以恒的毅力。比如你学习了古筝，你就要一直学下去，不能够放弃。持之以恒的毅力也是我们学习很重要的一项工作。

以上就是我向大家提的建议

敬爱的老师、亲爱的同学: 你们好!

站在这里，我有说不出的激动，因为我要竞选班干部啦！ 我今天竞选卫生委员，既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要去铺出大路；既然是班干部，就要成为一名出色的领航员！

假如我是卫生委员，我一定会以身作则、高标准要求自己，好好

学习，好好工作，天天向上，争做同学们的好榜样！

假如我是卫生委员，一定会在许老师的带领下组织全体同学把咱们班的卫生打扫干净，给大家创造一个整洁干净的学习环境。

俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵！”今天，我是成功的

参与者，明天我将成为参与的成功者！

请大家多多支持我，谢谢大家!

敬爱的老师、亲爱的同学: 你们好!

站在这里，我有说不出的激动，因为我要竞选班干部啦！ 我今天竞选卫生委员，既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要去铺出大路；既然是班干部，就要成为一名出色的领航员！

假如我是卫生委员，我一定会以身作则、高标准要求自己，好好

学习，好好工作，天天向上，争做同学们的好榜样！

假如我是卫生委员，一定会在许老师的带领下组织全体同学把咱们班的卫生打扫干净，给大家创造一个整洁干净的学习环境。

俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵！”今天，我是成功的

参与者，明天我将成为参与的成功者！

请大家多多支持我，谢谢大家!

尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好。

为了丰富校园科技文化活动，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发同学们科学探究及参与创新实践活动的兴趣，加强素质教育，在这春意盎然的阳春三月里，我校第三届科技节如期开幕了。

中华民族有着悠久的历史，我们的先哲们创造了闻名世界的灿烂的科技文明。我们的祖先和前辈们的创造发明不胜枚举。在这个日新月异的科技时代，作为未来祖国的建设者，我们更应该肩负起继往开来的历史使命，激发我们创造发明的智慧和灵感。今天的中国是一个发展中的国家，发明创造与科技是我国不断发展进步的基础，同学们不要认为发明只是发明家，科学家的事情，作为一名新世纪的少年，要不断发明，不断创新，以此充实我们的大脑，开发我们的智力。其实，在我们身边，有许多值得我们利用的东西，一个饮料瓶、一个小盒子、一支竹签、以及废弃的各种可以利用的东西或许就在昨天，它还是一个废弃的垃圾，但只要你动动脑仔细想，在今天就会变废为宝。当你完成了一件不错的发明，你一定会为自己喝彩，为自己而自豪！

同学们，让我们一起把握这展示才华的机会，在科技节的舞台上留下自己的点点足迹。最后，我作为一名光荣的少先队员代表全校同学，祝我校第三届科技节顺利进行圆满成功！

尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好。

为了丰富校园科技文化活动，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发同学们科学探究及参与创新实践活动的兴趣，加强素质教育，在这春意盎然的阳春三月里，我校第三届科技节如期开幕了。

中华民族有着悠久的历史，我们的先哲们创造了闻名世界的灿烂的科技文明。我们的祖先和前辈们的创造发明不胜枚举。在这个日新月异的科技时代，作为未来祖国的建设者，我们更应该肩负起继往开来的历史使命，激发我们创造发明的智慧和灵感。今天的中国是一个发展中的国家，发明创造与科技是我国不断发展进步的基础，同学们不要认为发明只是发明家，科学家的事情，作为一名新世纪的少年，要不断发明，不断创新，以此充实我们的大脑，开发我们的智力。其实，在我们身边，有许多值得我们利用的东西，一个饮料瓶、一个小盒子、一支竹签、以及废弃的各种可以利用的东西或许就在昨天，它还是一个废弃的垃圾，但只要你动动脑仔细想，在今天就会变废为宝。当你完成了一件不错的发明，你一定会为自己喝彩，为自己而自豪！

同学们，让我们一起把握这展示才华的机会，在科技节的舞台上留下自己的点点足迹。最后，我作为一名光荣的少先队员代表全校同学，祝我校第三届科技节顺利进行圆满成功！

爱国从身边小事做起，

那么什么是爱国？，，，，答案是——爱祖国。

在社会主义核心价值观的个人层面中就提到了爱国，爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

那么又要问，为什么要爱国？我们首先看看我们的爱国英雄，他们每个人背后的故事大家都耳熟能详，他们彰显的就是爱国精神。

作为青少年，作为学生，我们都知道———少年强则国强。现在的我们可能不能像先烈们这样抛头颅洒热血，或许没有机会走上战场；但是不用拿刀，我们一样可以有他们那样的爱国热情，不同的年代都可以有不同的爱国行动。

我们可以用最真诚的方式去展现我们的爱国情怀，比如说，每一次骄傲的向国旗敬礼，用自己最简单的行动去反抗那些侮辱祖国的团体。

面对外辱和侵略。我们要冷静，要相互理解，不要给政府出难题；支持国货促进内需；合法地组织游行示威，不要盲目跟随；不做扰乱社会秩序的行为；保护环境，不乱扔垃圾。

生活中简单的一个插国旗和小心的维护，也是爱国的表现。 宣誓时，握紧你的拳头；灾区捐款时，献出你的微薄之力，抗震救灾，众志成城！

即使挥舞再小的国旗也是你爱国的热忱，每一疯狂的呐喊，也是爱国热情的宣泄；看着国旗升起，大声唱响国歌，每一声都是爱的体现；弘扬中国传统文化，也是爱国表现。

而作为学生的我们，又该从哪些适合的方式表达爱国之情， 首先应拥有的良好个人素质，

其次努力学习科学文化知识，

遵守学校的各项规章制度，绝不违反校纪校规，

祖国的未来扛在我们的肩上。只要心里永远装着祖国，永远想着为祖国做贡献，所做的一切都是有意义的。爱国从来就不需要豪言壮语，从身边的小事做起，从我做起。

爱国从身边小事做起，

那么什么是爱国？，，，，答案是——爱祖国。

在社会主义核心价值观的个人层面中就提到了爱国，爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

那么又要问，为什么要爱国？我们首先看看我们的爱国英雄，他们每个人背后的故事大家都耳熟能详，他们彰显的就是爱国精神。

作为青少年，作为学生，我们都知道———少年强则国强。现在的我们可能不能像先烈们这样抛头颅洒热血，或许没有机会走上战场；但是不用拿刀，我们一样可以有他们那样的爱国热情，不同的年代都可以有不同的爱国行动。

我们可以用最真诚的方式去展现我们的爱国情怀，比如说，每一次骄傲的向国旗敬礼，用自己最简单的行动去反抗那些侮辱祖国的团体。

面对外辱和侵略。我们要冷静，要相互理解，不要给政府出难题；支持国货促进内需；合法地组织游行示威，不要盲目跟随；不做扰乱社会秩序的行为；保护环境，不乱扔垃圾。

生活中简单的一个插国旗和小心的维护，也是爱国的表现。 宣誓时，握紧你的拳头；灾区捐款时，献出你的微薄之力，抗震救灾，众志成城！

即使挥舞再小的国旗也是你爱国的热忱，每一疯狂的呐喊，也是爱国热情的宣泄；看着国旗升起，大声唱响国歌，每一声都是爱的体现；弘扬中国传统文化，也是爱国表现。

而作为学生的我们，又该从哪些适合的方式表达爱国之情， 首先应拥有的良好个人素质，

其次努力学习科学文化知识，

遵守学校的各项规章制度，绝不违反校纪校规，

祖国的未来扛在我们的肩上。只要心里永远装着祖国，永远想着为祖国做贡献，所做的一切都是有意义的。爱国从来就不需要豪言壮语，从身边的小事做起，从我做起。

争做新时期的好儿童

2006年3月4日，国家主席胡锦涛同志在看望参加“两会”的代表时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，一条条的道理鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么。“八荣八耻”为我们少年儿童树立了正确的人生观、价值观，该做什么，不该什么，有了一个清晰的标准。

中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，至无颜面对江东父老的项羽，从坚贞不屈、耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济粮的朱自清，无数铮铮傲国的人物，在中华历史上演绎一幕幕可歌可泣的故事。

孔子，在2000多年前就教导弟子门要诚实，不要不懂装懂。他认为只有诚实守信对待学习才是正确的。

周恩来“为中华崛起而读书”，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。

钱学森，中国导弹之父，美国说他能抵三个师，在新中国诞生后，他放着高待遇不要，毅然回到自己的祖国。

雷锋，一双袜子补了又补，他却无数次寄钱救济别人。

濮存昕担当“预防艾滋病义务宣传员”，他走上街头义务献血，与艾滋病友如兄弟般握手相拥，展现的是崇尚科学，关爱生命的高尚情怀。

大学生洪战辉12岁起扛起家庭重担，在贫困中求学，在艰辛中自强，在背起妹妹上大学的故事里感动了世人，感动了中国。

“神舟六号”一飞冲天，奏响了中国太空探索的号角，更凝聚了几代航天人的无私奉献的载人航天精神与报效祖国的拳拳爱国之情。

在这些可歌可泣的事迹里，我们追寻人生的价值，我们探求人性的光辉，让天地间永不休止的浩然正气代代相传，发扬光大。在古老的历史中，无论有多少沧海桑田，中华民族永远有一份真善美的追求。

我们学生了解“八荣八耻”时，要联系生活，落实在行动上。例如：热爱祖国，我们要从热爱家庭、学校、环境做起；崇尚科学，要从奋发努力学习做起；团结互助，要从帮助同学，团结友爱，做好事情做起；艰苦奋斗，要从勤俭节约，不浪费钱、粮食，不随意攀比做起„„。

让我们将“八荣八耻”知荣辱，学做人，树新风，从我做起，从现在做起。

争做新时期的好儿童

2006年3月4日，国家主席胡锦涛同志在看望参加“两会”的代表时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，一条条的道理鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么。“八荣八耻”为我们少年儿童树立了正确的人生观、价值观，该做什么，不该什么，有了一个清晰的标准。

中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，至无颜面对江东父老的项羽，从坚贞不屈、耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济粮的朱自清，无数铮铮傲国的人物，在中华历史上演绎一幕幕可歌可泣的故事。

孔子，在2000多年前就教导弟子门要诚实，不要不懂装懂。他认为只有诚实守信对待学习才是正确的。

周恩来“为中华崛起而读书”，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。

钱学森，中国导弹之父，美国说他能抵三个师，在新中国诞生后，他放着高待遇不要，毅然回到自己的祖国。

雷锋，一双袜子补了又补，他却无数次寄钱救济别人。

濮存昕担当“预防艾滋病义务宣传员”，他走上街头义务献血，与艾滋病友如兄弟般握手相拥，展现的是崇尚科学，关爱生命的高尚情怀。

大学生洪战辉12岁起扛起家庭重担，在贫困中求学，在艰辛中自强，在背起妹妹上大学的故事里感动了世人，感动了中国。

“神舟六号”一飞冲天，奏响了中国太空探索的号角，更凝聚了几代航天人的无私奉献的载人航天精神与报效祖国的拳拳爱国之情。

在这些可歌可泣的事迹里，我们追寻人生的价值，我们探求人性的光辉，让天地间永不休止的浩然正气代代相传，发扬光大。在古老的历史中，无论有多少沧海桑田，中华民族永远有一份真善美的追求。

我们学生了解“八荣八耻”时，要联系生活，落实在行动上。例如：热爱祖国，我们要从热爱家庭、学校、环境做起；崇尚科学，要从奋发努力学习做起；团结互助，要从帮助同学，团结友爱，做好事情做起；艰苦奋斗，要从勤俭节约，不浪费钱、粮食，不随意攀比做起„„。

让我们将“八荣八耻”知荣辱，学做人，树新风，从我做起，从现在做起。

聪明的乌龟

大家好，我要讲的故事题目是《聪明的乌龟》。（鞠躬）

一只狐狸肚子饿得咕咕叫，它东跑西跑，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想：“先拿这青蛙当点心，填填肚子也好啊！嘿嘿.... ”狐狸轻轻地、轻轻地一步一步跑过去，再跑上两步，就要捉到青蛙了。可是青蛙呢！正在捉害虫，一点也不知道，这事呀让乌龟看见了，它急忙伸长脖子一口咬住狐狸的尾巴。“哎呦！谁咬我的尾巴！”乌龟回答了吗？没有！它要是张嘴说话，不是就放过狐狸了吗？乌龟不说话，，一个劲地咬住狐狸的尾巴不放。青蛙听见背后狐狸在叫，又是蹦又是跳，跑到池塘边，扑通一声，跳到水里去了。狐狸没有吃到青蛙，气坏了，回过头来一看，“啊原来是一只乌龟呀！我没有吃到青蛙，那吃乌龟也行啊！”乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的头，就去咬他的腿。乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿，一看，还有条小尾巴呢！就去咬他的小尾巴。乌龟再把小尾巴一缩，也缩到硬壳里去了。狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳，嘠嘣嘠嘣，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。“乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，啪嗒一下，我要摔死你！”乌龟说：“谢谢你，你扔吧！我正想到天上去玩玩呢！”“乌龟，乌龟，那我就不把你扔到天上去，我要把你扔到火盆里去！呼啦一下！我要... 要烧死你！”“谢谢你，谢谢你。你扔吧！我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢！”“乌龟，乌龟，那我就把你扔到池塘里去！扑通一下！我要淹死你！”乌龟听狐狸这么一说，哇的一声哭起来了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去。我们乌龟最怕水，掉在水里就没命了。狐狸，狐狸，饶了我吧！”狐狸才不理他呢！抓起乌龟壳，走到池塘旁边，扑通一声，把他扔到水里去了。乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙的身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？请呀，请呀！”狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑过去，扑通一声，掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，可没看见狐狸浮出水面来。

我的故事讲完了，谢谢大家！（鞠躬）

聪明的乌龟

大家好，我要讲的故事题目是《聪明的乌龟》。（鞠躬）

一只狐狸肚子饿得咕咕叫，它东跑西跑，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想：“先拿这青蛙当点心，填填肚子也好啊！嘿嘿.... ”狐狸轻轻地、轻轻地一步一步跑过去，再跑上两步，就要捉到青蛙了。可是青蛙呢！正在捉害虫，一点也不知道，这事呀让乌龟看见了，它急忙伸长脖子一口咬住狐狸的尾巴。“哎呦！谁咬我的尾巴！”乌龟回答了吗？没有！它要是张嘴说话，不是就放过狐狸了吗？乌龟不说话，，一个劲地咬住狐狸的尾巴不放。青蛙听见背后狐狸在叫，又是蹦又是跳，跑到池塘边，扑通一声，跳到水里去了。狐狸没有吃到青蛙，气坏了，回过头来一看，“啊原来是一只乌龟呀！我没有吃到青蛙，那吃乌龟也行啊！”乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的头，就去咬他的腿。乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿，一看，还有条小尾巴呢！就去咬他的小尾巴。乌龟再把小尾巴一缩，也缩到硬壳里去了。狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳，嘠嘣嘠嘣，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。“乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，啪嗒一下，我要摔死你！”乌龟说：“谢谢你，你扔吧！我正想到天上去玩玩呢！”“乌龟，乌龟，那我就不把你扔到天上去，我要把你扔到火盆里去！呼啦一下！我要... 要烧死你！”“谢谢你，谢谢你。你扔吧！我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢！”“乌龟，乌龟，那我就把你扔到池塘里去！扑通一下！我要淹死你！”乌龟听狐狸这么一说，哇的一声哭起来了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去。我们乌龟最怕水，掉在水里就没命了。狐狸，狐狸，饶了我吧！”狐狸才不理他呢！抓起乌龟壳，走到池塘旁边，扑通一声，把他扔到水里去了。乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙的身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？请呀，请呀！”狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑过去，扑通一声，掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，可没看见狐狸浮出水面来。

我的故事讲完了，谢谢大家！（鞠躬）

让青春在亲情服务中绽放

俗话说：“一个人的想法，导致一个人的做法，一个人的做法，决定一个人的命运。”而每一位油田员工的想法和做法，决定着整个大庆油田的命运。

生活中，常有人问这样的问题，“员工与企业究竟是一种什么样的关系？”，有人说员工是企业牟利的工具，有人说企业是员工的衣食父母，也有人说员工与企业只是法律上的契约关系„„答案可谓是五花八门，无奇不有。

后来，仔细研读了大庆油田的发展史，我茅塞顿开。原来，员工与企业是水与海的关系，两者相互依存、相互作用。油田兴衰荣辱牵连着我们每一位油田工人，因为油田就是我们的家。大庆油田发展至今，从“干打垒”到“高楼大厦”，从“飞鸽牌自行车”到“豪华轿车”，从“多家和看的黑白电视机”到“家家摆放的液晶彩电”无一不是油田为我们带来的幸福和荣耀！正因如此，我们心系油田，热爱油田。而为了油田，我们甘洒热血！把全部青春献给油田！

2008年对于我们青工来说，无论是油田的重组整合，还是原油4000万吨持续稳产目标的提出，都是我们发展的难得机遇。年轻的我们还在等什么？我们年轻我们不应该坐在那一动不动, 我们年轻所以我们敢做, 我们年轻所以我们敢奋斗, 既然不能青春长驻，年轻不奋

斗更待何时?~!我们的人生价值，社会价值应该用我们的努力去换。 用年轻的生命和知识的精华创造的世界必然是美丽的，我们将以此来面对内心不变的信仰。风在宁静时是无言的，那么就让我们的心跑动吧，当年轻的心为梦想而奔腾时，风就有歌了；水在静止时是无声的，那么就让我们的血液奔流吧，当我们为理想而奔流时水就有歌了；山是沉默的，就让我们沿着前行者的足迹攀援吧，那拓荒的脚步与回声便是对内心信仰的忠诚回应。

我们身为年轻的一代，有着全新的思想和活力。油田领导为我们提出“解放思想，谋划发展！”的指导思想，我们身为拥有了高等教育的青工，更应该在按照常规做好工作的同时，积极研究新情况，探索新方法，解决新问题，结合自身实际搞创新。努力营造敢想、敢干、敢闯、敢试的良好氛围，充分发挥“人无我有、人有我优”，“人一之、我十之, 人十之、我百之”的创新精神，把思想观念从阻碍科学发展的思维定势、利益格局和体制障碍中解放出来。

我是一名青年的xx （工人），我每天服务着为xx 员工。有的人会问：我们到底为油田稳产4000万吨做贡献了么？我的回答是肯定的！如果他们是保家卫国的士兵，而我们就是他们的医疗兵和炊事兵！如果他们是一个个矗立在油田上的“磕头机”，我们就是他们的发电厂和润滑油。油田每一个岗位，都有着它自己的价值，而我们就是要体现这个价值！而我的工作就是把“亲情服务，绿色服务”带给为油田身先士卒的生产工作者。

我们用兢兢业业、勤勤恳恳、勇于开拓和革故鼎新的一言一行诠释着爱岗敬业的深刻内涵，用加快企业发展、树立“绿色亲情”的新形象来凝聚人心，用青春和生命演绎着爱岗敬业一天又一天的故事。

我们晨迎日出，暮送日落，忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。而我们这些平凡的油田工人，正如一股山间的清泉，又像一轮天上的明月，带给人们一片清新、爽朗和光明。我们将继续以高度的敬业精神、奉献精神，建设并改变我们美丽的大庆油田。

让我们用十年做蓝标、用五年做智扬，让青春在亲情服务中绽放, 未来还会矢志不渝地做下去。

让青春在亲情服务中绽放

俗话说：“一个人的想法，导致一个人的做法，一个人的做法，决定一个人的命运。”而每一位油田员工的想法和做法，决定着整个大庆油田的命运。

生活中，常有人问这样的问题，“员工与企业究竟是一种什么样的关系？”，有人说员工是企业牟利的工具，有人说企业是员工的衣食父母，也有人说员工与企业只是法律上的契约关系„„答案可谓是五花八门，无奇不有。

后来，仔细研读了大庆油田的发展史，我茅塞顿开。原来，员工与企业是水与海的关系，两者相互依存、相互作用。油田兴衰荣辱牵连着我们每一位油田工人，因为油田就是我们的家。大庆油田发展至今，从“干打垒”到“高楼大厦”，从“飞鸽牌自行车”到“豪华轿车”，从“多家和看的黑白电视机”到“家家摆放的液晶彩电”无一不是油田为我们带来的幸福和荣耀！正因如此，我们心系油田，热爱油田。而为了油田，我们甘洒热血！把全部青春献给油田！

2008年对于我们青工来说，无论是油田的重组整合，还是原油4000万吨持续稳产目标的提出，都是我们发展的难得机遇。年轻的我们还在等什么？我们年轻我们不应该坐在那一动不动, 我们年轻所以我们敢做, 我们年轻所以我们敢奋斗, 既然不能青春长驻，年轻不奋

斗更待何时?~!我们的人生价值，社会价值应该用我们的努力去换。 用年轻的生命和知识的精华创造的世界必然是美丽的，我们将以此来面对内心不变的信仰。风在宁静时是无言的，那么就让我们的心跑动吧，当年轻的心为梦想而奔腾时，风就有歌了；水在静止时是无声的，那么就让我们的血液奔流吧，当我们为理想而奔流时水就有歌了；山是沉默的，就让我们沿着前行者的足迹攀援吧，那拓荒的脚步与回声便是对内心信仰的忠诚回应。

我们身为年轻的一代，有着全新的思想和活力。油田领导为我们提出“解放思想，谋划发展！”的指导思想，我们身为拥有了高等教育的青工，更应该在按照常规做好工作的同时，积极研究新情况，探索新方法，解决新问题，结合自身实际搞创新。努力营造敢想、敢干、敢闯、敢试的良好氛围，充分发挥“人无我有、人有我优”，“人一之、我十之, 人十之、我百之”的创新精神，把思想观念从阻碍科学发展的思维定势、利益格局和体制障碍中解放出来。

我是一名青年的xx （工人），我每天服务着为xx 员工。有的人会问：我们到底为油田稳产4000万吨做贡献了么？我的回答是肯定的！如果他们是保家卫国的士兵，而我们就是他们的医疗兵和炊事兵！如果他们是一个个矗立在油田上的“磕头机”，我们就是他们的发电厂和润滑油。油田每一个岗位，都有着它自己的价值，而我们就是要体现这个价值！而我的工作就是把“亲情服务，绿色服务”带给为油田身先士卒的生产工作者。

我们用兢兢业业、勤勤恳恳、勇于开拓和革故鼎新的一言一行诠释着爱岗敬业的深刻内涵，用加快企业发展、树立“绿色亲情”的新形象来凝聚人心，用青春和生命演绎着爱岗敬业一天又一天的故事。

我们晨迎日出，暮送日落，忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。而我们这些平凡的油田工人，正如一股山间的清泉，又像一轮天上的明月，带给人们一片清新、爽朗和光明。我们将继续以高度的敬业精神、奉献精神，建设并改变我们美丽的大庆油田。

让我们用十年做蓝标、用五年做智扬，让青春在亲情服务中绽放, 未来还会矢志不渝地做下去。

《祖国在我心中》演讲稿一

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲„„”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名着„„五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水„„我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱„„

我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下„„祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖国母亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！

现在，中国进步了！中国强大了！2008年的奥运会在北京举行；同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行„„中华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记！如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国！因为：祖国在我心中！ 谢谢大家！

运用我的中国心》这首歌引题，吸引了读者，点明了主题。习作文字的叙议比例协调，能够紧扣“祖国在我心中”这个主题精选材料，事例典型，真挚充沛的情感感染着在场的所有听众。

《祖国在我心中》演讲稿二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

你们听过这句话吗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是范仲淹先生的爱国格言。祖国母亲像一位饱经沧桑的老人，养育了我们五千年！

五千年的历史少不了磨难。打开历史的画卷，1840年，那惊心动魄的鸦片战争，让多少人坠入深渊；1883年那生死搏杀的中法战争，让多少人家破人亡；1894年，那血雾迷茫的中日甲午战争，让多少家庭妻离子散。那一个个条约超过上千个，密密麻麻。哪一个个国家如猛虎般扑向中国„„贫穷落后的中国成了一只受人欺辱的大肥羊！中国历经了无数灾难，没有人收了多少磨难，受尽屈辱。

屈辱的磨练，练就了许多为国牺牲的爱国英雄儿女。不屈不挠，誓死如归的刘胡兰；舍身为国，永垂不巧的董存瑞；仁至义尽的文天祥；宁死不屈，机智勇敢的王二小；惊天地，泣鬼神的狼牙山五壮士；以死报国，坚守阵地的张自忠等。正是他们的爱国之情才造就了今

天的辉煌。

1949年，那激动人心的一刻终于到来，毛主席高声喊出“中国人民从此站起来了！”那惊动神界的声音让那之东方雄狮从梦中苏醒。从1949年至今，中正在以飞速前进。中国屡次发射“神五”“神六”“神七”„„他们在这希望飞向天空；我国还研究了许多导弹，威力无比；还连续举行了世博会，令人赞叹不止；而今年我们还举行了大阅兵，让外国人刮目相看；另外我国还有着强大的民兵，防御边疆„„我们不再受人欺辱，如今我们站起来了！

亲爱的祖国母亲，我们铭记您的功德，更不忘你承受的千灾百难。让我们共进一份力，让祖国的明天更加美好！

这篇演讲稿作者从屈辱的近代史、爱国英雄儿女、建国后的成就三方面进行阐述，表达了作者对祖国美好未来的愿望。文章结构完整，层次清晰，符合演讲稿的格式；内容充实，语言慷慨激昂。如：“亲爱的祖国母亲，我们铭记您的功德，更不忘你承受的千灾百难。让我们共进一份力，让祖国的明天更加美好！”

《祖国在我心中》演讲稿三

敬爱的老师亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的主题是《祖国在我心中》

每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们胸怀激荡。我们为自己是中国人感到骄傲，我们为祖国的日益强盛感到自豪，此刻，千言万语用到嘴边：祖国在我心中！

祖国在我心中。九曲黄河使我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天，教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。龙的故土、民族的摇篮，锦绣山川哺育了我们——中华少年

祖国在我心中。到刚劲的方块字里感受“水浒”“三国”的英雄豪气；到如歌如画的唐诗苏词中，领略枫桥的钟声、大漠的孤烟；在外婆的诗歌里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；在爷爷的臂弯下蹒跚学步，东子、雷锋的脚印引我向前。炎黄子孙、中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜！

我们不能忘记中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的战场，成了日本帝国主义分瓜世界的赌场。她曾遍体鳞伤、千疮百孔„„乌云笼罩的中国艰难地行进。祖国的路在何方？民族的希望何在？是一个又一个中华儿女，为我们沉沧的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、马革尸还„„林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音狼烟山五兄弟惊天地、泣鬼神的豪气„„

同学们！沧桑的岁月已经留下了痕迹，繁荣的祖国正兴盛。作为新时代的中华少年，我们不能期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。啊，这就是祖国，祖国在我心中！

这是一篇关于“祖国在我心中”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，符合主题要求，情感真挚自然，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。

《祖国在我心》演讲稿四

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。站在这里，我首先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。

曾经，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。

在今天，中华民族翻开了崭新的一面，迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、体育，我们都取得了优异的成绩。北京成功举办了令人喝彩的奥运会；神舟飞船和“嫦娥一号”成功升空；上海举行APEC 会议，中国经济顺利入世。这一切难道不是在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大吗？

历史给我们启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我们是祖国的希望；明天，我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国！ 我的演讲完了，谢谢大家！

这篇演讲稿写的很简明，朴实，小作者以中国的过去和现在对比，充分表现出“祖国在我心中”这一主题，也说出了作为新世纪的我们应该用实际行动去报效祖国！是一篇较为优秀的文章。

演讲稿的标准格式

格式：

1. 顶格写称谓语(如：亲爱的老师)

2. 下一行空两格写问候(如：大家好)

3. 正文

4. 结尾(如：谢谢大家)

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

（1）标题。

讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。

2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。

3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。

4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。

（2）称呼。

提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。

（3）正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：A ．由背景和问候、感谢语开始；B ．概括讲演内容或揭示中心论点；C ．从讲演题目谈起；D ．从讲演缘由引起；E ．从另件事引入正题；F ．用发人深思问题开头。

2）主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A ．记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B ．议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，

用观点说服听众；C ．抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3）结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文

《祖国在我心中》演讲稿一

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲„„”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名着„„五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水„„我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱„„

我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下„„祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖国母亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！

现在，中国进步了！中国强大了！2008年的奥运会在北京举行；同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行„„中华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记！如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国！因为：祖国在我心中！ 谢谢大家！

运用我的中国心》这首歌引题，吸引了读者，点明了主题。习作文字的叙议比例协调，能够紧扣“祖国在我心中”这个主题精选材料，事例典型，真挚充沛的情感感染着在场的所有听众。

《祖国在我心中》演讲稿二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

你们听过这句话吗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是范仲淹先生的爱国格言。祖国母亲像一位饱经沧桑的老人，养育了我们五千年！

五千年的历史少不了磨难。打开历史的画卷，1840年，那惊心动魄的鸦片战争，让多少人坠入深渊；1883年那生死搏杀的中法战争，让多少人家破人亡；1894年，那血雾迷茫的中日甲午战争，让多少家庭妻离子散。那一个个条约超过上千个，密密麻麻。哪一个个国家如猛虎般扑向中国„„贫穷落后的中国成了一只受人欺辱的大肥羊！中国历经了无数灾难，没有人收了多少磨难，受尽屈辱。

屈辱的磨练，练就了许多为国牺牲的爱国英雄儿女。不屈不挠，誓死如归的刘胡兰；舍身为国，永垂不巧的董存瑞；仁至义尽的文天祥；宁死不屈，机智勇敢的王二小；惊天地，泣鬼神的狼牙山五壮士；以死报国，坚守阵地的张自忠等。正是他们的爱国之情才造就了今

天的辉煌。

1949年，那激动人心的一刻终于到来，毛主席高声喊出“中国人民从此站起来了！”那惊动神界的声音让那之东方雄狮从梦中苏醒。从1949年至今，中正在以飞速前进。中国屡次发射“神五”“神六”“神七”„„他们在这希望飞向天空；我国还研究了许多导弹，威力无比；还连续举行了世博会，令人赞叹不止；而今年我们还举行了大阅兵，让外国人刮目相看；另外我国还有着强大的民兵，防御边疆„„我们不再受人欺辱，如今我们站起来了！

亲爱的祖国母亲，我们铭记您的功德，更不忘你承受的千灾百难。让我们共进一份力，让祖国的明天更加美好！

这篇演讲稿作者从屈辱的近代史、爱国英雄儿女、建国后的成就三方面进行阐述，表达了作者对祖国美好未来的愿望。文章结构完整，层次清晰，符合演讲稿的格式；内容充实，语言慷慨激昂。如：“亲爱的祖国母亲，我们铭记您的功德，更不忘你承受的千灾百难。让我们共进一份力，让祖国的明天更加美好！”

《祖国在我心中》演讲稿三

敬爱的老师亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的主题是《祖国在我心中》

每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们胸怀激荡。我们为自己是中国人感到骄傲，我们为祖国的日益强盛感到自豪，此刻，千言万语用到嘴边：祖国在我心中！

祖国在我心中。九曲黄河使我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天，教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。龙的故土、民族的摇篮，锦绣山川哺育了我们——中华少年

祖国在我心中。到刚劲的方块字里感受“水浒”“三国”的英雄豪气；到如歌如画的唐诗苏词中，领略枫桥的钟声、大漠的孤烟；在外婆的诗歌里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；在爷爷的臂弯下蹒跚学步，东子、雷锋的脚印引我向前。炎黄子孙、中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜！

我们不能忘记中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的战场，成了日本帝国主义分瓜世界的赌场。她曾遍体鳞伤、千疮百孔„„乌云笼罩的中国艰难地行进。祖国的路在何方？民族的希望何在？是一个又一个中华儿女，为我们沉沧的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、马革尸还„„林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音狼烟山五兄弟惊天地、泣鬼神的豪气„„

同学们！沧桑的岁月已经留下了痕迹，繁荣的祖国正兴盛。作为新时代的中华少年，我们不能期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。啊，这就是祖国，祖国在我心中！

这是一篇关于“祖国在我心中”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，符合主题要求，情感真挚自然，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。

《祖国在我心》演讲稿四

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。站在这里，我首先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。

曾经，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。

在今天，中华民族翻开了崭新的一面，迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、体育，我们都取得了优异的成绩。北京成功举办了令人喝彩的奥运会；神舟飞船和“嫦娥一号”成功升空；上海举行APEC 会议，中国经济顺利入世。这一切难道不是在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大吗？

历史给我们启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我们是祖国的希望；明天，我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国！ 我的演讲完了，谢谢大家！

这篇演讲稿写的很简明，朴实，小作者以中国的过去和现在对比，充分表现出“祖国在我心中”这一主题，也说出了作为新世纪的我们应该用实际行动去报效祖国！是一篇较为优秀的文章。

演讲稿的标准格式

格式：

1. 顶格写称谓语(如：亲爱的老师)

2. 下一行空两格写问候(如：大家好)

3. 正文

4. 结尾(如：谢谢大家)

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

（1）标题。

讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。

2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。

3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。

4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。

（2）称呼。

提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。

（3）正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：A ．由背景和问候、感谢语开始；B ．概括讲演内容或揭示中心论点；C ．从讲演题目谈起；D ．从讲演缘由引起；E ．从另件事引入正题；F ．用发人深思问题开头。

2）主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A ．记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B ．议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，

用观点说服听众；C ．抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3）结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文

掌声，一个普通的不能再普通的声音，可是那次掌声，让我刻骨铭心。

记得那次课前讲演，由于贪玩，我没有好好准备，但还是怀着侥幸的心理想：班上那么多同学，老师不可能偏偏叫到我的？

可是，上帝是最喜欢捉弄人的……

老师微笑的走进了教室，站在讲台上，推了推眼睛，说：“今天的课前讲演，就由孙泽月同学来完成吧！”“我的妈呀，不会这么巧吧？”我大吃一惊。

我挪动着步子，但还是故作镇静、很有把握的样子走上了讲台……

“大家好，今天我演讲的题目是……”我开始了我的讲演。我拼命的搜索着肚子里的东西……

“有一位小战士，恩，不对不对，是一位老班长，舍己为人的故事……哦，不对，是说一位老班长舍己救人的优秀品质……”嗨，我故作轻松的表情掩盖不了我磕磕叭叭的语句，，满头的汗水和我的眼泪一起流了下来，但是我还是鼓足勇气讲完了故事。

完了，我闭上了双眼，准备着老师的喝声，同学的笑声……

怎么了？片刻的安静后，在我耳畔响起了热烈的掌声，我睁开眼睛，看到了老师的微笑，看到了同学们鼓励的目光，我不禁热泪盈眶，“老师，我错了，我昨天只顾得玩了，没有准备好讲演稿，浪费了大家的时间

老师只是微微的一笑，走到了我的身旁，把手轻轻的放在了我的头上拍了一下，亲切的说：“知错就改就是好孩子。”班里的掌声又响了起来……

这次掌声要我终生难忘，我要让掌声伴我一生。

掌声，一个普通的不能再普通的声音，可是那次掌声，让我刻骨铭心。

记得那次课前讲演，由于贪玩，我没有好好准备，但还是怀着侥幸的心理想：班上那么多同学，老师不可能偏偏叫到我的？

可是，上帝是最喜欢捉弄人的……

老师微笑的走进了教室，站在讲台上，推了推眼睛，说：“今天的课前讲演，就由孙泽月同学来完成吧！”“我的妈呀，不会这么巧吧？”我大吃一惊。

我挪动着步子，但还是故作镇静、很有把握的样子走上了讲台……

“大家好，今天我演讲的题目是……”我开始了我的讲演。我拼命的搜索着肚子里的东西……

“有一位小战士，恩，不对不对，是一位老班长，舍己为人的故事……哦，不对，是说一位老班长舍己救人的优秀品质……”嗨，我故作轻松的表情掩盖不了我磕磕叭叭的语句，，满头的汗水和我的眼泪一起流了下来，但是我还是鼓足勇气讲完了故事。

完了，我闭上了双眼，准备着老师的喝声，同学的笑声……

怎么了？片刻的安静后，在我耳畔响起了热烈的掌声，我睁开眼睛，看到了老师的微笑，看到了同学们鼓励的目光，我不禁热泪盈眶，“老师，我错了，我昨天只顾得玩了，没有准备好讲演稿，浪费了大家的时间

老师只是微微的一笑，走到了我的身旁，把手轻轻的放在了我的头上拍了一下，亲切的说：“知错就改就是好孩子。”班里的掌声又响了起来……

这次掌声要我终生难忘，我要让掌声伴我一生。

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学： 大家好！

今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜灯下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：老师你辛苦了，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

我的演讲完毕。谢谢大家！

漯河市实验中学七年级12

班 程威

皓

我心中的好老师演讲稿

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 文章正文 ：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人 精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园＊＊，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸

福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，

我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

我心中的好老师演讲稿（篇3）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩„„吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。

谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！这运气也太背了吧！”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿！这就是谭老师的威信和魔力。

课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。 鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

我的演讲完毕。谢谢大家！

我心中的好老师演讲稿（篇1）

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

大家好！

今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！

黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。

她——就是我曾经的班主任！

刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天

第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。

老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！” 与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？

老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。 我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？

我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦„„

我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。

我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！

大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧！” 大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话！„„ 课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。 下课了！

我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！” 老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！”

我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！

我激动的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？

——yes ！

——感谢你，我的班主任！

——感谢你，我亲爱的老师！

——感谢你，在场和不在场的各位老师！

„„

——谢谢大家！

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学： 大家好！

今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜灯下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：老师你辛苦了，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

我的演讲完毕。谢谢大家！

漯河市实验中学七年级12

班 程威

皓

我心中的好老师演讲稿

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 文章正文 ：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人 精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园＊＊，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸

福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，

我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

我心中的好老师演讲稿（篇3）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩„„吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。

谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！这运气也太背了吧！”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿！这就是谭老师的威信和魔力。

课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。 鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

我的演讲完毕。谢谢大家！

我心中的好老师演讲稿（篇1）

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

大家好！

今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！

黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。

她——就是我曾经的班主任！

刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天

第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。

老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！” 与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？

老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。 我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？

我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦„„

我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。

我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！

大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧！” 大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话！„„ 课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。 下课了！

我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！” 老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！”

我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！

我激动的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？

——yes ！

——感谢你，我的班主任！

——感谢你，我亲爱的老师！

——感谢你，在场和不在场的各位老师！

„„

——谢谢大家！

难忘的启蒙

我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我:要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响

我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在江南小镇--宜兴周铁桥的北街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室，和没有座位、只有一个石砌的小" 舞台" 的礼堂

……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。

那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候。老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次的抗日讲演比赛。我也登过台。讲演稿是级任老师冯先生写的，记得里面有" 人为刀俎，我为鱼肉" 这样的话。

学校离北街外营桥边的日本兵炮楼很近，只二百来米。比赛时，专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。

那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

冯先生教国语，也教音乐。她爱穿青竹布的旗袍，有时套一件黑色的马甲，挺精神。小学的校歌就是她教的。校歌的词和调都很美。开头的几句是:"竺山屏于东，湖水环流永无穷。莘莘学子乐融融。术学不尚虚荣，为的是经世致用。……"大概是为了让学生真正学得" 经世致用" 的本事吧，老师们对我们的要求是很严格的，严格到有点近乎严厉。那时还没有废止体罚，弄不好，老师会用戒尺打你的手心。

我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已经无从记忆了; 可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。

在班上，作文和写大字算是我的" 强项" 了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是记秋游。在文章的开头，我说:星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批了" 嗅觉特长" 四个字。我不明白这批语的涵义，就去问。先生板着面孔对我说:"棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道是长着狗鼻子吗?" 这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字

课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说:你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。当着全班的面这样说我，我感到有点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。

在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。而从这种宽严之间，我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。

难忘的启蒙

我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我:要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响

我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在江南小镇--宜兴周铁桥的北街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室，和没有座位、只有一个石砌的小" 舞台" 的礼堂

……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。

那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候。老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次的抗日讲演比赛。我也登过台。讲演稿是级任老师冯先生写的，记得里面有" 人为刀俎，我为鱼肉" 这样的话。

学校离北街外营桥边的日本兵炮楼很近，只二百来米。比赛时，专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。

那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

冯先生教国语，也教音乐。她爱穿青竹布的旗袍，有时套一件黑色的马甲，挺精神。小学的校歌就是她教的。校歌的词和调都很美。开头的几句是:"竺山屏于东，湖水环流永无穷。莘莘学子乐融融。术学不尚虚荣，为的是经世致用。……"大概是为了让学生真正学得" 经世致用" 的本事吧，老师们对我们的要求是很严格的，严格到有点近乎严厉。那时还没有废止体罚，弄不好，老师会用戒尺打你的手心。

我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已经无从记忆了; 可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。

在班上，作文和写大字算是我的" 强项" 了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是记秋游。在文章的开头，我说:星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批了" 嗅觉特长" 四个字。我不明白这批语的涵义，就去问。先生板着面孔对我说:"棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道是长着狗鼻子吗?" 这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字

课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说:你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。当着全班的面这样说我，我感到有点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。

在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。而从这种宽严之间，我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。

劳动节国旗下讲演稿

本周日就是“五一” 国际劳动节了，我先给大家讲讲劳动节的来历：“五一”国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节，全世界的劳动者从此有了自己的节日。

现在，劳动者已经成为我们国家的主人，劳动条件极大改善，因此每年的“五一”国际劳动节，成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我们现在还是中学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献。

其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁；在社会上，积极参加力所能及的活动，培养自己的适应能力。 第三，我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。

第四，我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是干部还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

同学们，我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬！向他们问候！祝他们“劳动节”快乐！

劳动节国旗下讲演稿

本周日就是“五一” 国际劳动节了，我先给大家讲讲劳动节的来历：“五一”国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节，全世界的劳动者从此有了自己的节日。

现在，劳动者已经成为我们国家的主人，劳动条件极大改善，因此每年的“五一”国际劳动节，成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我们现在还是中学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献。

其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁；在社会上，积极参加力所能及的活动，培养自己的适应能力。 第三，我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。

第四，我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是干部还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

同学们，我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬！向他们问候！祝他们“劳动节”快乐！

时间一眨眼就过去了，自从上次最佳星球评论会过去后，今天恰好是100年，宇宙中的星球们除了上届最佳星球――地球和火星没有到，其他的星球早已坐在各自的位子上。

大会开始了，地球和火星还未到。冥王星等不急了，首先站起来发言：“我是一颗深灰色的行星，表面温度常年在0下50度以下，如果在座的各位以后有什么烦心事，可以来小弟这儿静静心。”众行星一听，头左右直摇：“不行，太冷了。一定会把我们冻坏的。”冥王星只好吐吐舌头，听下一位的发言了。接着发言的是水星，他清清嗓子，说道：“我是太阳系中距离太阳最近的行星，我表面气温在100摄氏度以上。各位如果在冥王星老弟那儿静心以后，可以到我这儿来暖和暖和。”冥王星听了，附和道：“对呀对呀！”土星听了，瞪了冥王星一眼，说：“这怎么行呢，一冷一热，一定会让我们得重感冒的。”水星听了，也坐在位子上，一句话也不说。

这时，地球来了，只见他搬出100年前的讲演稿：“我是一颗淡蓝色的星球，自古就拥有‘水晶体星球’的称号。我表面气温在0下15度至40摄氏度，十分适合植物的生长；我的身体表面有许多的湖泊，里面生活着无数的小鱼小虾；还有‘宇宙只精华’――人类在我的身体上生存。你们说，我应不应该被评为最佳星球。”这时，火星姗姗到来，他说：“地球现在已经没有以前那么美了。人类每天都把成千上万的生活垃圾和工业废水倒入江河湖海，导致湖水变浑、变黑；再加上人类到处砍伐森林、肆意放牧，使地球上的绿地减少。沙尘暴到处横行霸道，它不知夺走了多少人的生命。各位，你们想想看，现在的地球能被评为最佳星球吗？”地球看了看自己，和火星说得一样，他哭着说：“谁来还我原来的模样啊！

地球的话震撼着每位星球的心！

时间一眨眼就过去了，自从上次最佳星球评论会过去后，今天恰好是100年，宇宙中的星球们除了上届最佳星球――地球和火星没有到，其他的星球早已坐在各自的位子上。

大会开始了，地球和火星还未到。冥王星等不急了，首先站起来发言：“我是一颗深灰色的行星，表面温度常年在0下50度以下，如果在座的各位以后有什么烦心事，可以来小弟这儿静静心。”众行星一听，头左右直摇：“不行，太冷了。一定会把我们冻坏的。”冥王星只好吐吐舌头，听下一位的发言了。接着发言的是水星，他清清嗓子，说道：“我是太阳系中距离太阳最近的行星，我表面气温在100摄氏度以上。各位如果在冥王星老弟那儿静心以后，可以到我这儿来暖和暖和。”冥王星听了，附和道：“对呀对呀！”土星听了，瞪了冥王星一眼，说：“这怎么行呢，一冷一热，一定会让我们得重感冒的。”水星听了，也坐在位子上，一句话也不说。

这时，地球来了，只见他搬出100年前的讲演稿：“我是一颗淡蓝色的星球，自古就拥有‘水晶体星球’的称号。我表面气温在0下15度至40摄氏度，十分适合植物的生长；我的身体表面有许多的湖泊，里面生活着无数的小鱼小虾；还有‘宇宙只精华’――人类在我的身体上生存。你们说，我应不应该被评为最佳星球。”这时，火星姗姗到来，他说：“地球现在已经没有以前那么美了。人类每天都把成千上万的生活垃圾和工业废水倒入江河湖海，导致湖水变浑、变黑；再加上人类到处砍伐森林、肆意放牧，使地球上的绿地减少。沙尘暴到处横行霸道，它不知夺走了多少人的生命。各位，你们想想看，现在的地球能被评为最佳星球吗？”地球看了看自己，和火星说得一样，他哭着说：“谁来还我原来的模样啊！

地球的话震撼着每位星球的心！

爱国从我做起 从身边小事做起 七年级一班 演讲稿 同学们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9日的时候，身为青年

的我们，我相信，我们中的每一个人都不会忘记这一天，十二月九日 十二月九日

一个普通但不平凡的日子 时光倒流

回溯到一九三五年

阳光依然懒懒散散

冬日依旧寒冷凄清

但空气却急速地流动 因为

在北平——历史的故都 发生了惊天动地的事件—— 为反对投降和压迫、 掀起了学生的总运动 到处是挂满的标语

到处是飘舞的纸单

到处是舞动的小旗

到处是怒吼的口号

到处是浴血沸腾的青年 这一天

白云为之翻涌

大海为之咆哮

黄河长江为之怒吼

中华大地为之震颤

因为

一个蹂躏不屈的民族 在苏醒

一个多灾多难的国家 在抗争

我们不会忘记，不会忘记这一天，七十七年前的这一天；我们更不会忘记，更不会忘记

那些在敌人的恐怖下高呼着口号、散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青

年。

是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协。 是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。 他们，可敬可爱的青年们，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏

的勇气，诠释了青年的含义。 我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年们，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的

先驱。

那么，同学们，正值青春年华的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢？处于二

十一世纪和平下的中国中学生们又该如何去展现青春的风采呢？ 对此，我只想说两个字“爱国” 作为一名中学生，怎样做才是爱国呢？“爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身

边的具体行为，从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。爱国，

就要爱父母、爱学校、爱班级。试想一个连对自己养育之恩的父母都不爱的人， 又怎会去爱

自己的班集体，爱自己的学校？试想一个不爱集体，不爱学校 的人又怎么可能去爱自己的祖

国呢？所以，爱国并不神秘、并不遥不可及，爱国，就在我们的身边。 擦亮一块玻璃，拾起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，爱护公

共财物，遵守班纪校规，孝敬父母、尊老爱幼······所以，爱国我能做到！爱国从我做起！ “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 同学们，让我们在国旗下庄严的承诺：爱国从

我做起，爱国从身边的小事做起。 同学们，让我们踏着先行者的脚步奋勇前进，让“一二九”运动这面爱国报国的旗帜在

我们的心中高高飘扬。篇二：从我做起 从身边的小事做起演讲稿 从我做起 从身边的小事做起 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！

今天我演讲的题目是《从我做起，从身边的小事做起》。 我们都知道，我们伟大的祖国有着“礼仪之邦”的美称，中华民族上下五千年的文明被

一代又一代的华夏儿女传承。讲文明，懂礼貌，这是中华民族的传统美德，也是我们身为华

夏儿女、身为龙的传人所应做到的最根本的事情。但事实上，真的每个人都能做到这些吗？ 刚被打扫过的公园，干净、舒适。坐在长椅上，欣赏着充满绿意的公园美景，让人感到

十分惬意。可这时，迎面走来一个20多岁的大姑娘，随手将刚刚用过的纸巾扔在地上。看到

这番场景，你还会感到舒适、惬意吗？当然不会！一片充满生机的绿意，为何非要被那一道

白色的败笔给破坏了呢？既然如此，那你又为何不能走上前去，将那团纸巾捡起，将那道败

笔抹去，将那片绿意重新渲染呢？ 青青小草铺成一块绿毯，一个大小伙子为图方便，在公园的小道和这块绿毯中，他毫不

犹豫地选择了后者，从草坪上踏了过去。看到这番景象，谁能不为小草打抱不平呢？我们为

什么不能换位思考，如果你是一株小草，受到这种遭遇，你又会怎样？我想，你一定不会喜

欢这种被人踩在脚下的感觉吧！既然如此，同是生命，我们为什么不能彼此尊重，多走几步

路，绕过草坪而从小道走呢？ 同学们，中华民族上下五千年的文明需要继续传承下去。作为一个华夏儿女，一个炎黄

子孙，一个龙的传人，这是我们必须承担起来的责任。我们不能让五千年的文明失传！ 所以，让我们从现在做起，从身边的小事做起，爱护身边的一草一木，承担起我们21

世纪的接班人应尽到的责任吧！ 谢谢大家！我的演讲完毕。篇三：关于爱国的演讲稿爱国要从身边做起 关于爱国的演讲稿:爱国要从身边做起 大家好，今天我演讲的题目是《爱国要从身边做起》。 同学们，当我们每一次面对庄严的五星红旗，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国

的壮志豪情? 当我们又将迎来一年一度的国庆节，你的脑海是否浮现出60年前的10月1日? 1949年10月1日是一个永载史册的日子。当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光，当雄

伟的天安门让风云迎来东升的太阳，历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响。那排山倒海般的

回响，是中国沧桑的巨变，是一位巨人俯瞰世界的洪亮声响--中华人民共和国成立了! 这历史

凝聚着力量，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑，屹立在世界的东

方。

中华民族有着五千多年的文明史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我

们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化;

但是也有屈辱的近代历史，从鸦片战争到抗日战争结束，一百多年里，帝国主义列强，曾经

在养育中华民族的华夏大地上横行霸道，上演过无数血泪斑斑的惨剧。 经过建国后六十年的奋发图强，六十年的励精图治，辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写

了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜

悦，由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强! 六十个春秋，锦绣大地神采飞扬。六十个

春秋，江山如画诗意酣畅。六十个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海

大洋。六十个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。六十个春秋， “两

弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。六十个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国

的江山铁壁铜墙。六十个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大复兴的希望! 看到成绩的同时，我们也要看到，我们的国家和许多发达国家相比，还存在较大差距，

振兴中华，构建和谐社会，还有很长的一段路要走，我们肩上的担子还很重。 近代教育家梁启超曾近说过： 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立

则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄

于地球，则国雄于地球! 我们作为青少年，作为炎黄子孙，祖国未来的主人，我们有责任、有

义务、挑起振兴中华民族的重担! 爱国从身边做起! 爱祖国，爱人民，尊敬师长，团结同学，

好好学习，天天向上， 从小树立为民族强盛而努力奋斗的伟大理想; 从小树立敢于拼搏、勇

于争先的竞争意识，是我们无悔的选择! 从现在起，我们要努力学习，自强不息，做一个有能

力、可依靠，让父辈们信任的接班人! 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 。同学们，让我们高扬爱国主义伟大旗帜，以饱满的

热情、昂扬的斗志去刻苦学习，苦练本领，以优异的成绩向建国60周年献礼! 谢谢!!! 篇四：

小学生演讲稿：爱国要从身边做起 - 讲演稿 小学生演讲稿：爱国要从身边做起 - 讲演稿 爱国的作文：小学生演讲稿：爱国要从身边做起 - 讲演稿 爱国要从身边做起

老师，同学们：

大家好！

同学们，当你又一次面对庄严的五星红旗，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的

壮志豪情？当你又将迎来一年一度的国庆节，你的脑海是否浮现58年前的10月1日。1949

年10月1日是一个永载历史的日子，那天是我们中华人民共和国正式成立的日子。在天安门

城楼上一片五星红旗高高飘扬。这是五星红旗在祖国九百六十万平方公里的辽阔土地上第一

次升起。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民

对祖国、对民族的深情挚爱。于是每年的十月一日就被定为中华人民共和国的国庆节。 同

学们，中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。

我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文

化；但是也有屈辱的近代历史，从鸦片战争到抗日战争的结束。这一百多年里，帝国主义列

强，曾经在养育中华民族的华夏大地上恣意横行，上演过无数的血泪斑斑的惨剧。我们是炎

黄子孙，我们不会忘记国家和民族赋予的重任。同学们，你们是祖国的未来，祖国的未来属

于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为祖国未来的主人，你们有责任、有义务、挑起

振兴中华民族的重担。

你们现在是学生，应把爱国主义精神转化为爱学校、爱集体、爱学习的热情。爱学校不

仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，不

说有损学校形象的话，努力为学校争光添彩，要努力做到：好好学习，天天向上，从小立志

为国家、为民族的强盛而奋斗；文明守纪，严于律己，从小修养当文明人，做文明事的素质；

刻苦努力，积极探究，从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识。从现在起，要勤奋学习科

学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人。

老师们，同学们，新学期已经开始，希望我们人人学习有新目标，工作有新起色，学校

有新气象，质量有新突破。让我们全体师生高扬爱国主义和民族精神的旗帜，以饱满的热情、

昂扬的斗志去刻苦学习，发奋工作，以优异的成绩向建国58周年献礼！篇五：中学生演讲稿：

爱国, 就在身边

中学生演讲稿：爱国，就在身边 中学生演讲稿：爱国，就在身边 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是：爱国，就在身边。 一提到爱国，我们往往会联想到轰轰烈烈，惊天地、泣鬼神。是啊，古往今来，有多少

英雄豪杰、仁人志士，为了国家的荣辱兴衰，抛头颅、洒热血，献出了自己宝贵的生命。南

宋抗金名将岳飞，牢记“精忠报国”的母训，带领岳家军，以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮

匈奴血”的豪情壮志，驰骋疆场，屡建奇功。甲午海战，邓世昌浴血奋战，誓与军舰共存亡，

最后亲自掌舵，开足马力，向敌舰冲去，不幸被鱼雷击中，壮烈殉国。民族抗日英雄杨靖宇

身先士卒，在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，他率部顽强战斗，最

后弹尽粮绝，英勇牺牲。 “位卑未敢忘忧国”，爱国，是我们作为一名公民应尽的职责。或许我们作为一名普通人，

并没有机会让我们轰轰烈烈地去大干一场，这并不意味着我们只能把爱国停留在口头上，留

驻在作文里。从小事做起，从身边事情做起，尽好自己应尽的，依然是爱国！ 不是吗？你听，北风肆虐的早晨，当我们还在温暖的被窝里畅想美梦的时候，清洁工人

已经开始在在街上忙碌，迎接一个个崭新黎明。你看，白衣天使为抢救危急病人，在手术台

前奋战十几个小时，当病人转危为安时，他却在手术室中酣然入睡。你瞧，那些为了我们的

学业日夜操劳，甘为人梯的人民教师，终日埋头于作业推中，乐此不疲！ 作为一名学生，我们应该怎么做呢？我认为，那就是爱家、爱校、爱学习。爱家，就是

让父母安心，让长辈舒心。爱校就是让老师放心，让同学暖心。爱学习，就是珍惜每一分钟

刻苦学习，让自己的稚嫩翅膀拥有搏击苍穹的能力！使自己将来在各条战线上成为对国家有

用的人才，让国家在世界舞台上拥有一席之地！ 其实，再从小处着手，对于我们初中生来说，提高自己的修养和素质，就是最简单最朴

素的爱国方式。君不见，走在美好的校园里，我们会发现一些不和谐的音符：打扫一新的地

面纸片纷飞，吃完饭之后的餐厅一片狼藉，刚刚粉刷过的墙壁流下了眼泪。 “一屋不扫何以扫天下？”如果我们连自己的家园和校园都不爱护，又何谈爱国？所以，

从自身做起，从小事做起，这就是爱国！ 为此，我今天在此向每一位同学发出倡议：为了表达我们对祖国最诚挚的爱，请同学们

在举行升旗仪式时，庄严面对国旗。课堂上，让我们再专注些这；课余，让我们对那些需要

帮助的人，及时伸出援助之手！让身边的世界，因我而多一份温暖和美丽！ 同学们，爱国不是空谈。

爱国从我做起 从身边小事做起 七年级一班 演讲稿 同学们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9日的时候，身为青年

的我们，我相信，我们中的每一个人都不会忘记这一天，十二月九日 十二月九日

一个普通但不平凡的日子 时光倒流

回溯到一九三五年

阳光依然懒懒散散

冬日依旧寒冷凄清

但空气却急速地流动 因为

在北平——历史的故都 发生了惊天动地的事件—— 为反对投降和压迫、 掀起了学生的总运动 到处是挂满的标语

到处是飘舞的纸单

到处是舞动的小旗

到处是怒吼的口号

到处是浴血沸腾的青年 这一天

白云为之翻涌

大海为之咆哮

黄河长江为之怒吼

中华大地为之震颤

因为

一个蹂躏不屈的民族 在苏醒

一个多灾多难的国家 在抗争

我们不会忘记，不会忘记这一天，七十七年前的这一天；我们更不会忘记，更不会忘记

那些在敌人的恐怖下高呼着口号、散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青

年。

是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协。 是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。 他们，可敬可爱的青年们，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏

的勇气，诠释了青年的含义。 我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年们，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的

先驱。

那么，同学们，正值青春年华的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢？处于二

十一世纪和平下的中国中学生们又该如何去展现青春的风采呢？ 对此，我只想说两个字“爱国” 作为一名中学生，怎样做才是爱国呢？“爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身

边的具体行为，从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。爱国，

就要爱父母、爱学校、爱班级。试想一个连对自己养育之恩的父母都不爱的人， 又怎会去爱

自己的班集体，爱自己的学校？试想一个不爱集体，不爱学校 的人又怎么可能去爱自己的祖

国呢？所以，爱国并不神秘、并不遥不可及，爱国，就在我们的身边。 擦亮一块玻璃，拾起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，爱护公

共财物，遵守班纪校规，孝敬父母、尊老爱幼······所以，爱国我能做到！爱国从我做起！ “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 同学们，让我们在国旗下庄严的承诺：爱国从

我做起，爱国从身边的小事做起。 同学们，让我们踏着先行者的脚步奋勇前进，让“一二九”运动这面爱国报国的旗帜在

我们的心中高高飘扬。篇二：从我做起 从身边的小事做起演讲稿 从我做起 从身边的小事做起 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！

今天我演讲的题目是《从我做起，从身边的小事做起》。 我们都知道，我们伟大的祖国有着“礼仪之邦”的美称，中华民族上下五千年的文明被

一代又一代的华夏儿女传承。讲文明，懂礼貌，这是中华民族的传统美德，也是我们身为华

夏儿女、身为龙的传人所应做到的最根本的事情。但事实上，真的每个人都能做到这些吗？ 刚被打扫过的公园，干净、舒适。坐在长椅上，欣赏着充满绿意的公园美景，让人感到

十分惬意。可这时，迎面走来一个20多岁的大姑娘，随手将刚刚用过的纸巾扔在地上。看到

这番场景，你还会感到舒适、惬意吗？当然不会！一片充满生机的绿意，为何非要被那一道

白色的败笔给破坏了呢？既然如此，那你又为何不能走上前去，将那团纸巾捡起，将那道败

笔抹去，将那片绿意重新渲染呢？ 青青小草铺成一块绿毯，一个大小伙子为图方便，在公园的小道和这块绿毯中，他毫不

犹豫地选择了后者，从草坪上踏了过去。看到这番景象，谁能不为小草打抱不平呢？我们为

什么不能换位思考，如果你是一株小草，受到这种遭遇，你又会怎样？我想，你一定不会喜

欢这种被人踩在脚下的感觉吧！既然如此，同是生命，我们为什么不能彼此尊重，多走几步

路，绕过草坪而从小道走呢？ 同学们，中华民族上下五千年的文明需要继续传承下去。作为一个华夏儿女，一个炎黄

子孙，一个龙的传人，这是我们必须承担起来的责任。我们不能让五千年的文明失传！ 所以，让我们从现在做起，从身边的小事做起，爱护身边的一草一木，承担起我们21

世纪的接班人应尽到的责任吧！ 谢谢大家！我的演讲完毕。篇三：关于爱国的演讲稿爱国要从身边做起 关于爱国的演讲稿:爱国要从身边做起 大家好，今天我演讲的题目是《爱国要从身边做起》。 同学们，当我们每一次面对庄严的五星红旗，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国

的壮志豪情? 当我们又将迎来一年一度的国庆节，你的脑海是否浮现出60年前的10月1日? 1949年10月1日是一个永载史册的日子。当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光，当雄

伟的天安门让风云迎来东升的太阳，历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响。那排山倒海般的

回响，是中国沧桑的巨变，是一位巨人俯瞰世界的洪亮声响--中华人民共和国成立了! 这历史

凝聚着力量，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑，屹立在世界的东

方。

中华民族有着五千多年的文明史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我

们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化;

但是也有屈辱的近代历史，从鸦片战争到抗日战争结束，一百多年里，帝国主义列强，曾经

在养育中华民族的华夏大地上横行霸道，上演过无数血泪斑斑的惨剧。 经过建国后六十年的奋发图强，六十年的励精图治，辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写

了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜

悦，由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强! 六十个春秋，锦绣大地神采飞扬。六十个

春秋，江山如画诗意酣畅。六十个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海

大洋。六十个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。六十个春秋， “两

弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。六十个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国

的江山铁壁铜墙。六十个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大复兴的希望! 看到成绩的同时，我们也要看到，我们的国家和许多发达国家相比，还存在较大差距，

振兴中华，构建和谐社会，还有很长的一段路要走，我们肩上的担子还很重。 近代教育家梁启超曾近说过： 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立

则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄

于地球，则国雄于地球! 我们作为青少年，作为炎黄子孙，祖国未来的主人，我们有责任、有

义务、挑起振兴中华民族的重担! 爱国从身边做起! 爱祖国，爱人民，尊敬师长，团结同学，

好好学习，天天向上， 从小树立为民族强盛而努力奋斗的伟大理想; 从小树立敢于拼搏、勇

于争先的竞争意识，是我们无悔的选择! 从现在起，我们要努力学习，自强不息，做一个有能

力、可依靠，让父辈们信任的接班人! 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 。同学们，让我们高扬爱国主义伟大旗帜，以饱满的

热情、昂扬的斗志去刻苦学习，苦练本领，以优异的成绩向建国60周年献礼! 谢谢!!! 篇四：

小学生演讲稿：爱国要从身边做起 - 讲演稿 小学生演讲稿：爱国要从身边做起 - 讲演稿 爱国的作文：小学生演讲稿：爱国要从身边做起 - 讲演稿 爱国要从身边做起

老师，同学们：

大家好！

同学们，当你又一次面对庄严的五星红旗，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的

壮志豪情？当你又将迎来一年一度的国庆节，你的脑海是否浮现58年前的10月1日。1949

年10月1日是一个永载历史的日子，那天是我们中华人民共和国正式成立的日子。在天安门

城楼上一片五星红旗高高飘扬。这是五星红旗在祖国九百六十万平方公里的辽阔土地上第一

次升起。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民

对祖国、对民族的深情挚爱。于是每年的十月一日就被定为中华人民共和国的国庆节。 同

学们，中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。

我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文

化；但是也有屈辱的近代历史，从鸦片战争到抗日战争的结束。这一百多年里，帝国主义列

强，曾经在养育中华民族的华夏大地上恣意横行，上演过无数的血泪斑斑的惨剧。我们是炎

黄子孙，我们不会忘记国家和民族赋予的重任。同学们，你们是祖国的未来，祖国的未来属

于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为祖国未来的主人，你们有责任、有义务、挑起

振兴中华民族的重担。

你们现在是学生，应把爱国主义精神转化为爱学校、爱集体、爱学习的热情。爱学校不

仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，不

说有损学校形象的话，努力为学校争光添彩，要努力做到：好好学习，天天向上，从小立志

为国家、为民族的强盛而奋斗；文明守纪，严于律己，从小修养当文明人，做文明事的素质；

刻苦努力，积极探究，从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识。从现在起，要勤奋学习科

学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人。

老师们，同学们，新学期已经开始，希望我们人人学习有新目标，工作有新起色，学校

有新气象，质量有新突破。让我们全体师生高扬爱国主义和民族精神的旗帜，以饱满的热情、

昂扬的斗志去刻苦学习，发奋工作，以优异的成绩向建国58周年献礼！篇五：中学生演讲稿：

爱国, 就在身边

中学生演讲稿：爱国，就在身边 中学生演讲稿：爱国，就在身边 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是：爱国，就在身边。 一提到爱国，我们往往会联想到轰轰烈烈，惊天地、泣鬼神。是啊，古往今来，有多少

英雄豪杰、仁人志士，为了国家的荣辱兴衰，抛头颅、洒热血，献出了自己宝贵的生命。南

宋抗金名将岳飞，牢记“精忠报国”的母训，带领岳家军，以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮

匈奴血”的豪情壮志，驰骋疆场，屡建奇功。甲午海战，邓世昌浴血奋战，誓与军舰共存亡，

最后亲自掌舵，开足马力，向敌舰冲去，不幸被鱼雷击中，壮烈殉国。民族抗日英雄杨靖宇

身先士卒，在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，他率部顽强战斗，最

后弹尽粮绝，英勇牺牲。 “位卑未敢忘忧国”，爱国，是我们作为一名公民应尽的职责。或许我们作为一名普通人，

并没有机会让我们轰轰烈烈地去大干一场，这并不意味着我们只能把爱国停留在口头上，留

驻在作文里。从小事做起，从身边事情做起，尽好自己应尽的，依然是爱国！ 不是吗？你听，北风肆虐的早晨，当我们还在温暖的被窝里畅想美梦的时候，清洁工人

已经开始在在街上忙碌，迎接一个个崭新黎明。你看，白衣天使为抢救危急病人，在手术台

前奋战十几个小时，当病人转危为安时，他却在手术室中酣然入睡。你瞧，那些为了我们的

学业日夜操劳，甘为人梯的人民教师，终日埋头于作业推中，乐此不疲！ 作为一名学生，我们应该怎么做呢？我认为，那就是爱家、爱校、爱学习。爱家，就是

让父母安心，让长辈舒心。爱校就是让老师放心，让同学暖心。爱学习，就是珍惜每一分钟

刻苦学习，让自己的稚嫩翅膀拥有搏击苍穹的能力！使自己将来在各条战线上成为对国家有

用的人才，让国家在世界舞台上拥有一席之地！ 其实，再从小处着手，对于我们初中生来说，提高自己的修养和素质，就是最简单最朴

素的爱国方式。君不见，走在美好的校园里，我们会发现一些不和谐的音符：打扫一新的地

面纸片纷飞，吃完饭之后的餐厅一片狼藉，刚刚粉刷过的墙壁流下了眼泪。 “一屋不扫何以扫天下？”如果我们连自己的家园和校园都不爱护，又何谈爱国？所以，

从自身做起，从小事做起，这就是爱国！ 为此，我今天在此向每一位同学发出倡议：为了表达我们对祖国最诚挚的爱，请同学们

在举行升旗仪式时，庄严面对国旗。课堂上，让我们再专注些这；课余，让我们对那些需要

帮助的人，及时伸出援助之手！让身边的世界，因我而多一份温暖和美丽！ 同学们，爱国不是空谈。

每个星期一的早晨，学校都要举行一次升旗仪式。升国旗，奏国歌后，就是国旗下演讲。每次看到别的同学在升旗台上充满激情的演讲，我心中很羡慕，也充满期待。

第一次

在枯草落叶满天飞扬的季节，轮到我们班升国旗了。陶老师满怀信任的把演讲任务交给我，我乐得一蹦三高，拿着讲演稿练了一遍又一遍，都能倒背如流了。我憧憬着周一的早晨，在一双双眼睛的注视下我充满自信的演讲。可是周日的一场寒风把我吹倒——感冒了。更可气的是还哑嗓子了，说不出话了。只能眼睁睁的看着机会从我手中溜走，而无能为力。 我气愤，这破感冒竟和我捣乱！

第二次

当春暖花开、万物复苏的时候，又轮到我们班升国旗了。陶老师再次信任的把演讲任务交给我。我很珍惜这次机会，开始认真准备。我心想：这么暖和的天肯定不会感冒。谁知道，周五上课时，头开始疼，接着浑身疼，到中午时连路都走不动，浑身哆嗦莫名的开始发烧。早晨上学还好好的怎么突然这样。

我欲哭无泪，只能又把机会拱手相让。

第三次

第三次轮到我们班升旗了。陶老师看着我犹豫了，最后下决心交给我。我临走时，她又叫住我说：“你可千万别生病了。”我表面很镇定，其实心里有个小小的声音：“不会这么巧吧，每次都碰上。”接下来的日子，我小心翼翼，很注意保护自己的身体。在紧张期盼中迎来了星期一，我精神饱满的来到学校。可是，学校通知天气原因暂停升旗。我顿时像一只泄气的气球没了精神。盼望着，盼望着，又盼来了星期一，雨也盼来了，又暂停升旗。

我郁闷，我超级郁闷。老天呀，你也来和我捣乱。

再接着盼望着，盼望着，天好了，又把感冒盼来了，还好不厉害，吃点药就好了。星期一我终于如愿以偿登上升旗台，也把前几次积攒的能量全部释放出来。我充满感情的演讲，获得大家热烈的掌声，我终于完成我的梦想。

这一波三折的演讲经历，是彻底让我明白身体健康的重要性。正如我们刚学的课文《陶校长的演讲》的每天四问，其中第一问就是自己的身体有没有进步？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。我是深有体会，没有健康的身体，你有多少本领也没用。以后长大工作更需要一个好身体。从暑假时我就开始坚持锻炼了，身体强壮了，我也更自信了！

每个星期一的早晨，学校都要举行一次升旗仪式。升国旗，奏国歌后，就是国旗下演讲。每次看到别的同学在升旗台上充满激情的演讲，我心中很羡慕，也充满期待。

第一次

在枯草落叶满天飞扬的季节，轮到我们班升国旗了。陶老师满怀信任的把演讲任务交给我，我乐得一蹦三高，拿着讲演稿练了一遍又一遍，都能倒背如流了。我憧憬着周一的早晨，在一双双眼睛的注视下我充满自信的演讲。可是周日的一场寒风把我吹倒——感冒了。更可气的是还哑嗓子了，说不出话了。只能眼睁睁的看着机会从我手中溜走，而无能为力。 我气愤，这破感冒竟和我捣乱！

第二次

当春暖花开、万物复苏的时候，又轮到我们班升国旗了。陶老师再次信任的把演讲任务交给我。我很珍惜这次机会，开始认真准备。我心想：这么暖和的天肯定不会感冒。谁知道，周五上课时，头开始疼，接着浑身疼，到中午时连路都走不动，浑身哆嗦莫名的开始发烧。早晨上学还好好的怎么突然这样。

我欲哭无泪，只能又把机会拱手相让。

第三次

第三次轮到我们班升旗了。陶老师看着我犹豫了，最后下决心交给我。我临走时，她又叫住我说：“你可千万别生病了。”我表面很镇定，其实心里有个小小的声音：“不会这么巧吧，每次都碰上。”接下来的日子，我小心翼翼，很注意保护自己的身体。在紧张期盼中迎来了星期一，我精神饱满的来到学校。可是，学校通知天气原因暂停升旗。我顿时像一只泄气的气球没了精神。盼望着，盼望着，又盼来了星期一，雨也盼来了，又暂停升旗。

我郁闷，我超级郁闷。老天呀，你也来和我捣乱。

再接着盼望着，盼望着，天好了，又把感冒盼来了，还好不厉害，吃点药就好了。星期一我终于如愿以偿登上升旗台，也把前几次积攒的能量全部释放出来。我充满感情的演讲，获得大家热烈的掌声，我终于完成我的梦想。

这一波三折的演讲经历，是彻底让我明白身体健康的重要性。正如我们刚学的课文《陶校长的演讲》的每天四问，其中第一问就是自己的身体有没有进步？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。我是深有体会，没有健康的身体，你有多少本领也没用。以后长大工作更需要一个好身体。从暑假时我就开始坚持锻炼了，身体强壮了，我也更自信了！

1921年7月1日，如一道春雷激醒了沉睡的东方雄狮，在那站起来的一刻，如一道闪电光芒四射，威力不可比拟，那一瞬间，信仰的星光便深植心中，历史仿佛重现。

回顾历史，中国共产党以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，以马列主义与中国当时现状相结合，以人民利益为先的政策使共产党深得人心，后得辉煌。从新民主主义革命到抗日战争，从建国到三大改造的完成，从改革开放到现在的辉煌，中国共产党便是领头人。虽然，党曾迷茫过，但是党永不放弃，不会在错误中徘徊，党以全心全意为人民服务为宗旨，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导思想，带领人们走进世界，带领人们过上富裕的生活。现在经济的蓬勃发展，国家地位的日益提高，科学技术的突飞猛进，文化教育的兴盛不衰等，均离不开中国共产党的领导，可以说没有共产党，就没有现在这个中国。我相信中国共产党，因为中国共产党是我永恒的信仰，相信中国共产党会带领我们走上更加灿烂的明天。

曾记得，十五岁的刘胡兰在敌人的刀下，勇敢顽强，永不妥协，面对敌人仍面不改色；黄继光用胸膛睹住敌人的枪口；邱少云烈火焚身仍纹丝不动„„共产党以“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的精神换取万千华夏人民的幸福，他们为人民，为国家谱写了一首感动万千人民的赞歌，用血液染红了苍茫大地，新中国的成立离不开他们的奉献，我们会永远记得他们，永恒的信仰，无限的敬重。

还记得，2001年的非典，党对人民的安慰；2008年震动世界的汶川地震，那共产党员为了人民奋不顾身的救助；还有南方罕见的雪灾，党对人民所做的贡献；一次次感动„„我实在无法用语言表达党对人民的爱护，有人把党比喻成母亲，哺育了华夏儿女，有人把党比喻成黑暗中的明灯，走上特色社会主义道路，带领人们走出黑暗，迎接现在的辉煌。总之，党是领头者，奉献者，我们敬爱党，党是我们永恒的信仰。

中国共产党的历程十分艰难曲折，在历史实践中，中国共产党一次又一次证明了它的能力及对人民的爱护，中国共产党是人们不可动摇的信仰，永恒的信仰！祝党90岁生日快乐！有党在，我们的明日更辉煌！

山东济宁微山县微山县第二中学高二:晨曦文学社（任可英）

点评：文章似一篇讲演稿，开头以党的特点入手，剖析党与我们的关系，至此提出党是自己的信仰。接着又列举优秀党员的事例，以及在一些危险、困难来临的，党带领人民的应对，来写党的魅力。

作为一篇简短的演说稿，贺祝党的生日，把握的还是不错的，文章里可以多举些时事的例子，身边的、离我们生活较近的例子，会更有说服力。

1921年7月1日，如一道春雷激醒了沉睡的东方雄狮，在那站起来的一刻，如一道闪电光芒四射，威力不可比拟，那一瞬间，信仰的星光便深植心中，历史仿佛重现。

回顾历史，中国共产党以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，以马列主义与中国当时现状相结合，以人民利益为先的政策使共产党深得人心，后得辉煌。从新民主主义革命到抗日战争，从建国到三大改造的完成，从改革开放到现在的辉煌，中国共产党便是领头人。虽然，党曾迷茫过，但是党永不放弃，不会在错误中徘徊，党以全心全意为人民服务为宗旨，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导思想，带领人们走进世界，带领人们过上富裕的生活。现在经济的蓬勃发展，国家地位的日益提高，科学技术的突飞猛进，文化教育的兴盛不衰等，均离不开中国共产党的领导，可以说没有共产党，就没有现在这个中国。我相信中国共产党，因为中国共产党是我永恒的信仰，相信中国共产党会带领我们走上更加灿烂的明天。

曾记得，十五岁的刘胡兰在敌人的刀下，勇敢顽强，永不妥协，面对敌人仍面不改色；黄继光用胸膛睹住敌人的枪口；邱少云烈火焚身仍纹丝不动„„共产党以“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的精神换取万千华夏人民的幸福，他们为人民，为国家谱写了一首感动万千人民的赞歌，用血液染红了苍茫大地，新中国的成立离不开他们的奉献，我们会永远记得他们，永恒的信仰，无限的敬重。

还记得，2001年的非典，党对人民的安慰；2008年震动世界的汶川地震，那共产党员为了人民奋不顾身的救助；还有南方罕见的雪灾，党对人民所做的贡献；一次次感动„„我实在无法用语言表达党对人民的爱护，有人把党比喻成母亲，哺育了华夏儿女，有人把党比喻成黑暗中的明灯，走上特色社会主义道路，带领人们走出黑暗，迎接现在的辉煌。总之，党是领头者，奉献者，我们敬爱党，党是我们永恒的信仰。

中国共产党的历程十分艰难曲折，在历史实践中，中国共产党一次又一次证明了它的能力及对人民的爱护，中国共产党是人们不可动摇的信仰，永恒的信仰！祝党90岁生日快乐！有党在，我们的明日更辉煌！

山东济宁微山县微山县第二中学高二:晨曦文学社（任可英）

点评：文章似一篇讲演稿，开头以党的特点入手，剖析党与我们的关系，至此提出党是自己的信仰。接着又列举优秀党员的事例，以及在一些危险、困难来临的，党带领人民的应对，来写党的魅力。

作为一篇简短的演说稿，贺祝党的生日，把握的还是不错的，文章里可以多举些时事的例子，身边的、离我们生活较近的例子，会更有说服力。

这段时间闲来无事，有想着自己要进步，对自己家里的书没有兴趣，自己也没有什么书可读。于是，就向同事找了借了几本，真是书非借不能读的缘故，书还没有读完就想着写一点读书的感受。

《长恨歌》是小说家王安忆先生写的。我以前似乎听说这个人的名字，但是一点都不知道这个人是做什么呢认识还是从去年开始，确切的说应该说是知道。去年，也是在无聊的时候，就在淘宝网上搜索有什么热销的书可看。发现王安忆还挺热的，查了写的《王安忆小说讲演稿》非常畅销，就买了一本回来拜读。每次阅读，都是中午休息的时候，由于是夏天午休时间比较长，我这样的人又睡不着的，就只好在休息室看书，断断续续的也看完了，只是没有多少想法，也懒的去动手去记忆点什么，以至于现在的印象还是限于书名和书里大概是讲些什么的了。

《长恨歌》我也是断断续续中阅读的，一个多星期了还没看完。开始，我对书中讲些什么并不清楚，书上也没有内容简介，开始就是目录，第一部，第二部的，每部里面都是若干个词，象弄堂，流言，三小姐等之类的，中间用个圆点分开，以示区别，没有表注页码。在开始也尽是描写上海弄堂的情形和王琦瑶是千万个上海普通女孩中的一个，以至于我开始看的时候不知道长篇小说，还以为是散文集呢看到中间的时候突然看到出现了章，也还以为书里弄错了，翻翻目录并没有几章这样的说法，只有几第几部，当然后来就没有深究，没心没肺的读了下去。

开始的情节也不怎么感人和扣人心弦，我也只是平淡的阅读着。描述的老上海的情形，只觉得句子很短，读起来不费力气，但是也算不上十分的流畅。给人的感觉是文字特别的细腻，描述的事物有特别的贴切和真实，仿佛事物就在眼前，文字也都是些稀松平常的文字，感觉经过作者的组合就变的有意义起来，给人一舒服的感觉。

书中讲的是上海一个女孩子王琦瑶的故事，大概是从他读初中这样的学校开始讲起，他是一个快乐、有点追求、有一点不与众不同的女孩。他有个好朋友叫做吴佩真，两个人因为某中关系而非常的要好，用书中的话将就是两个人都在对方里看到自己的优势和劣势，以至可以维护他们的关系十分的平衡。有点象两只刺猬保持适当距离取暖一样的道理。就这样，她们两个快乐的生活着、交往着。吴佩珍有个表哥在当时的电影制片厂工作，说是个工作，其实就是一个打扫垃圾的。但是，由于每次去吴佩珍都穿一件制服似衣服，有能吹上几句，把工作说的如何的有趣和能见到明星等等，总是能吸引少女的心思，赢得她们的好感。在若干次的邀请下，吴佩珍去了一次摄影基地，但是并没有什么好感。但是，也算是个不小的收获吧，于是，好朋友王琦瑶就在第二次与她一起去了拍摄现场。并看到了一些拍摄的画面，但是并没有看到明星，感觉有点失望。但是，王琦瑶的气质被导演看中了，有点象当时的一个明星，导演就要了她的号码，说有机会可以上她上镜。当然，，后来，导演就给她一次机会，但是，表演的不是很令人满意，整个事情都这样搁置了先来。后来，导演把王琦瑶推荐给了一个拍照片的朋友，那时候拍照片也是个十分时尚、潮流、摩登的职业。王琦瑶还是比较出相的，拍摄的照片被当时的一家杂志看中，选做了一期封面。于是，王琦瑶就出名了，成了学校的名人。

这段时间闲来无事，有想着自己要进步，对自己家里的书没有兴趣，自己也没有什么书可读。于是，就向同事找了借了几本，真是书非借不能读的缘故，书还没有读完就想着写一点读书的感受。

《长恨歌》是小说家王安忆先生写的。我以前似乎听说这个人的名字，但是一点都不知道这个人是做什么呢认识还是从去年开始，确切的说应该说是知道。去年，也是在无聊的时候，就在淘宝网上搜索有什么热销的书可看。发现王安忆还挺热的，查了写的《王安忆小说讲演稿》非常畅销，就买了一本回来拜读。每次阅读，都是中午休息的时候，由于是夏天午休时间比较长，我这样的人又睡不着的，就只好在休息室看书，断断续续的也看完了，只是没有多少想法，也懒的去动手去记忆点什么，以至于现在的印象还是限于书名和书里大概是讲些什么的了。

《长恨歌》我也是断断续续中阅读的，一个多星期了还没看完。开始，我对书中讲些什么并不清楚，书上也没有内容简介，开始就是目录，第一部，第二部的，每部里面都是若干个词，象弄堂，流言，三小姐等之类的，中间用个圆点分开，以示区别，没有表注页码。在开始也尽是描写上海弄堂的情形和王琦瑶是千万个上海普通女孩中的一个，以至于我开始看的时候不知道长篇小说，还以为是散文集呢看到中间的时候突然看到出现了章，也还以为书里弄错了，翻翻目录并没有几章这样的说法，只有几第几部，当然后来就没有深究，没心没肺的读了下去。

开始的情节也不怎么感人和扣人心弦，我也只是平淡的阅读着。描述的老上海的情形，只觉得句子很短，读起来不费力气，但是也算不上十分的流畅。给人的感觉是文字特别的细腻，描述的事物有特别的贴切和真实，仿佛事物就在眼前，文字也都是些稀松平常的文字，感觉经过作者的组合就变的有意义起来，给人一舒服的感觉。

书中讲的是上海一个女孩子王琦瑶的故事，大概是从他读初中这样的学校开始讲起，他是一个快乐、有点追求、有一点不与众不同的女孩。他有个好朋友叫做吴佩真，两个人因为某中关系而非常的要好，用书中的话将就是两个人都在对方里看到自己的优势和劣势，以至可以维护他们的关系十分的平衡。有点象两只刺猬保持适当距离取暖一样的道理。就这样，她们两个快乐的生活着、交往着。吴佩珍有个表哥在当时的电影制片厂工作，说是个工作，其实就是一个打扫垃圾的。但是，由于每次去吴佩珍都穿一件制服似衣服，有能吹上几句，把工作说的如何的有趣和能见到明星等等，总是能吸引少女的心思，赢得她们的好感。在若干次的邀请下，吴佩珍去了一次摄影基地，但是并没有什么好感。但是，也算是个不小的收获吧，于是，好朋友王琦瑶就在第二次与她一起去了拍摄现场。并看到了一些拍摄的画面，但是并没有看到明星，感觉有点失望。但是，王琦瑶的气质被导演看中了，有点象当时的一个明星，导演就要了她的号码，说有机会可以上她上镜。当然，，后来，导演就给她一次机会，但是，表演的不是很令人满意，整个事情都这样搁置了先来。后来，导演把王琦瑶推荐给了一个拍照片的朋友，那时候拍照片也是个十分时尚、潮流、摩登的职业。王琦瑶还是比较出相的，拍摄的照片被当时的一家杂志看中，选做了一期封面。于是，王琦瑶就出名了，成了学校的名人。

初二第一学期作文教学计划（2008~2009第一学期）

1、议论文：大作文仿写《谈骨气》，换三个事实论据，指导写好议论性总结语言。

2、议论文：老师提供一些事实材料，一块提炼中心，总结成文 主题内容：立志、勤奋、诚信、毅力。

3、议论文：针对班级发生的一件小事发表议论，再扩写成大的议论文。主题内容：合作、宽容、尊重、节约、守纪。

4、议论文：写一篇演讲稿：针对社会上的、家庭的、班级的热点问题写出讲演稿，先确定观点，结构文章，演讲比赛。

5、说明文：客观介绍某一实物，如《我的自行车》、《家乡的小桥》、《我的小天地》、《我喜欢的一件玩具》（跟自己有密切关系、对自己有帮助的小物件）

6、记叙文：某次生活经历引发的感悟，重点指导写议论抒情类的文章。主题内容：珍惜、感恩、发现、烦恼、自信、品味

7、记叙文：用两件或两件以上的事写一个人物，表现出对人物认识的过程，注意议论升华主题的指导。

主题内容：其实他也很（可爱、善良、真诚）

8、记叙文：用几件事写好自己，表现自己的成长变化

主题内容：《我长大了》、《我懂得了„„》

实际作文安排：

1、 收获：

收获，是取得成熟的农作物，也比喻心得和成果等等。谷穗是农民喜悦的收获，蜂蜜是蜜蜂甜美的收获，珍珠是贝壳痛苦的收获，孩子的笑脸是母亲幸福的收获„„俗话说：“一分耕耘，一分收获。”只要你勤于思考，肯于付出，就会有所收获。

请你以“收获”为题，写一篇文章。

要求：

（1） 不限文体（诗歌除外）；

（2） 不少于600字；

（3） 文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

2、 有家真好

家是什么？家是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在我们的生活中，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉„„

请你以“有家真好”为题，写一篇作文。

要求：

（1） 抒发真情实感；

（2） 不少于600字；

（3） 文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

3、 1-4课单元过关测试作文：道歉

要求：

（4） 写成记叙文；要抒发真情实感；

（5） 不少于600字；

（6） 文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

4、期中作文：请从以下两题中任选一题．．．．

，按要求作文。 （一）生活是体验，不是逃避 ；生活是感悟，不是埋怨； 生活是积累，不是消耗 ；生活是幸福，不是痛苦„„生活其实是一个大课堂，它是我们最好的老师，它无时不在告诉我们：失败时别气馁，胜利时不骄狂，委屈时别冲动，得理时要原谅，疲累时要坚持，细小事记心上„„请以《生活告诉我》为题目写一篇记叙文。

要求：1. 不少于600字。 2. 重点精选一件事。3. 有具体的叙述描写，融入自己的真情实感。.

4. 结尾用议论抒情的表达方式揭示主题。 5. 不能出现真实的姓名、校名。

（二）阅读下列材料按要求作文

韩愈说过：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随；颜真卿说过：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟； 高尔基说过：天才出自勤奋。爱因斯坦有成功的公式：A ＝X ＋Y ＋Z 。A 代表成功，X 代艰苦的工作，Y 代正确的方法，Z 代少说废话。这些话无不证明勤奋对于成功的重要。

司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。王羲之临池学书，池水尽黑，成为一代大书法家。诗人李白“铁杵磨成针”的故事传为佳话。 西汉学者匡衡家贫而好学，夜晚无灯，凿壁偷光，终成知识渊博的学者。 著名画家齐白石年逾90，却每天作画5幅。他说：“不叫一日闲过。”他把这句话写出来，挂在墙上以自勉。这些事例无不证明勤奋成就了成功。 请以《谈勤奋》为题目，结合以上材料和题目确定中心论点，借鉴以上部分材料以及举一个自己生活中的实例做论据，注意论据的衔接与过渡，注意对论据的分析，注意论据与论点的有机联系，写一篇不少于600字的议论文。

5、牵挂

6、理解

7、进步

8、尝试

初二第一学期作文教学计划（2008~2009第一学期）

1、议论文：大作文仿写《谈骨气》，换三个事实论据，指导写好议论性总结语言。

2、议论文：老师提供一些事实材料，一块提炼中心，总结成文 主题内容：立志、勤奋、诚信、毅力。

3、议论文：针对班级发生的一件小事发表议论，再扩写成大的议论文。主题内容：合作、宽容、尊重、节约、守纪。

4、议论文：写一篇演讲稿：针对社会上的、家庭的、班级的热点问题写出讲演稿，先确定观点，结构文章，演讲比赛。

5、说明文：客观介绍某一实物，如《我的自行车》、《家乡的小桥》、《我的小天地》、《我喜欢的一件玩具》（跟自己有密切关系、对自己有帮助的小物件）

6、记叙文：某次生活经历引发的感悟，重点指导写议论抒情类的文章。主题内容：珍惜、感恩、发现、烦恼、自信、品味

7、记叙文：用两件或两件以上的事写一个人物，表现出对人物认识的过程，注意议论升华主题的指导。

主题内容：其实他也很（可爱、善良、真诚）

8、记叙文：用几件事写好自己，表现自己的成长变化

主题内容：《我长大了》、《我懂得了„„》

实际作文安排：

1、 收获：

收获，是取得成熟的农作物，也比喻心得和成果等等。谷穗是农民喜悦的收获，蜂蜜是蜜蜂甜美的收获，珍珠是贝壳痛苦的收获，孩子的笑脸是母亲幸福的收获„„俗话说：“一分耕耘，一分收获。”只要你勤于思考，肯于付出，就会有所收获。

请你以“收获”为题，写一篇文章。

要求：

（1） 不限文体（诗歌除外）；

（2） 不少于600字；

（3） 文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

2、 有家真好

家是什么？家是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在我们的生活中，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉„„

请你以“有家真好”为题，写一篇作文。

要求：

（1） 抒发真情实感；

（2） 不少于600字；

（3） 文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

3、 1-4课单元过关测试作文：道歉

要求：

（4） 写成记叙文；要抒发真情实感；

（5） 不少于600字；

（6） 文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

4、期中作文：请从以下两题中任选一题．．．．

，按要求作文。 （一）生活是体验，不是逃避 ；生活是感悟，不是埋怨； 生活是积累，不是消耗 ；生活是幸福，不是痛苦„„生活其实是一个大课堂，它是我们最好的老师，它无时不在告诉我们：失败时别气馁，胜利时不骄狂，委屈时别冲动，得理时要原谅，疲累时要坚持，细小事记心上„„请以《生活告诉我》为题目写一篇记叙文。

要求：1. 不少于600字。 2. 重点精选一件事。3. 有具体的叙述描写，融入自己的真情实感。.

4. 结尾用议论抒情的表达方式揭示主题。 5. 不能出现真实的姓名、校名。

（二）阅读下列材料按要求作文

韩愈说过：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随；颜真卿说过：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟； 高尔基说过：天才出自勤奋。爱因斯坦有成功的公式：A ＝X ＋Y ＋Z 。A 代表成功，X 代艰苦的工作，Y 代正确的方法，Z 代少说废话。这些话无不证明勤奋对于成功的重要。

司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。王羲之临池学书，池水尽黑，成为一代大书法家。诗人李白“铁杵磨成针”的故事传为佳话。 西汉学者匡衡家贫而好学，夜晚无灯，凿壁偷光，终成知识渊博的学者。 著名画家齐白石年逾90，却每天作画5幅。他说：“不叫一日闲过。”他把这句话写出来，挂在墙上以自勉。这些事例无不证明勤奋成就了成功。 请以《谈勤奋》为题目，结合以上材料和题目确定中心论点，借鉴以上部分材料以及举一个自己生活中的实例做论据，注意论据的衔接与过渡，注意对论据的分析，注意论据与论点的有机联系，写一篇不少于600字的议论文。

5、牵挂

6、理解

7、进步

8、尝试

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

第二课时教学设计之一

杏南二小 陆曦东

教材简析

《“精彩极了”和“糟糕透了”》是五年制小语教材第十一册第五单元中的一篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”；作者在“精彩极了”的鼓励中，在“糟糕透了”的警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。

课文既有鲜明的形象，又凝聚着感情，渗透着深刻的哲理，文质兼美，富有人情味，且与学生的实际生活、情感体验十分接近。文章前一部分文字浅显生动，后一部分概括优美，个别语句含义较深，具有启发性，给学生提供了多维的思考感悟空间。

学生学情分析

学生已经有五年的学习经历，掌握了一些学习语文的方法，具备一定的语文学习能力。本课又与学生的生活实际接近，很容易激起学生情感上的共鸣。文中一些含义深刻，富有哲理的句子，既是学生理解学习上的重点、难点。也是激发学生思维的兴奋点。因此，对本课的教学，可以从“悟”字出发，着眼于学生的自主学习，自我感悟，悟情悟理。 教学思路设计

一、教学目标

1、学会生字、新词, 正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。

2、从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。

3、通过学习本文，使学生也能正确对待表扬与批评。

二、教学重点

1、体会课文中含义深刻的句子的意思。

2、从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。

三、教学准备 教学课件

四、教学过程

（第一课时略，只列出第二课时的教学过程）

1. （板书课题）读课题，引入新课。读出“精彩极了”和“糟糕透了”这一对反义短语的对比语气。

2. 学生回忆并简述上节课学过的内容及课文的主要内容，使学生明确本节课的教学重点（体会并领悟文章的思想感情和父母对子女不同表达爱的方式）。

3. 自选自读，体会重点段落、重点句子的情感色彩和深刻内涵。

4. 出示课件

（1）对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（） a ．父亲会写剧本，但并不懂诗。

b ．父亲读诗非常认真仔细。

c ．“我”心情紧张，对时间产生了错觉。

d ．“我”急于得到父亲的赞赏。

（2）父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（）

a ．母亲比父亲更爱自己的孩子。

b ．父亲比母亲欣赏诗的水平高。

c ．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。

d ．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。

（3）“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话，“幸运”指的是（）

a ．出版发表了很多小说、剧本。

b ．能同时得到鼓励和警告。

c ．慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了”。

d ．严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。

（4）“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒”这句话中“刮倒”的含义是：_____。

通过学生思考这些问题，帮助学生加深对课文重点句子的理解和掌握（必要时指导朗读），从而使学生更好地理解课文内容、体会文中的情感渗透、真正理解“爱”的真谛。

5. 质疑问难，提出不理解的语句或别的问题，师生讨论，各抒己见，共同探讨提出的问题。（此间老师注意把握重点与主次，起好激发和主导作用。）

6. 加深理解与积累, 各学习小组练习分角色朗读或把文中的情景用小品的方式表演出来（老师巡视点拨，朗读或表演练习好了的同学，自己到讲台上展示给同学们）

7. 联系自己的生活实际，谈谈对课文中父母对儿子教育方法以及情感表达方式的体会和看法。

8. 师生共同出示搜集到的相关资料（文字、图片、典故、事例）

9. 学生总结课文，教师适当引导。

10. 布置开放性作业：同学们，如果说爱有两种，一种是慈祥的爱，另一种是严厉的爱，你更想得到哪一种爱呢？请同学们课下结合本课的学习和理解，写一篇讲演稿或者搜集辩论材料，我们开展一个小型的讲演比赛或者辩论会，怎么样！

六、课后反思

《语文课程标准》在教学建议部分明确提出：“学生是学习的主人。语文教学应该激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情景。”关于阅读教学，标准中进一步提出：“阅读是学生个性化的学习，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”“要珍视学生独特的感悟、体验和理解。”

以上从课程标准中囫囵吞枣地搬来的几句，权当本课教学的理论依据。再立足教材本身的特点，学生的学习水平和认知水平，把学生自选学法，自读自悟，教师扶助点拨作为基本的教学模式，以师生共同参与学习、营造和谐的课堂学习情感氛围为特色。

一、要充分信任学生，放手让学生自选读书方法。美国教育家杜威说过：“听来的容易忘，看到的记不住，做的才学得会。”本篇课文的第一部分，是具体事例的记叙，具有情景性和情节性，在理解方面没有太大难度，可引导学生根据课文的特点，自定读书方法，如小组编演短剧，练习分角色朗读，小组讨论，分析表达方式，甚至于把文字改变成漫画等等方法自读自学。让学生在编、说、读、演、议等实践活动中完成对语言文字先领悟内化，再积累外化的过程, 进而体会文中母亲对子女的感性的爱，父亲的充满理性的爱。

二、要鼓励学生质疑问难，尊重学生的个性化感受。有个性才会有创新。课文的第二部分，有不少含义较深，具有哲理性和启发性的句子，学生读时，肯定会有所感，有所悟，同时也会有疑问。因此，教学时让学生根据自己的认知情况，从老师提供的两种学习方法中，选择一种自读自悟，一是找出文中自己感触较深的句子，联系上下文或结合自己的生活实际，谈谈自己的感受，文体不限，可以是短文、诗句，格言警句的形式等；二是发现难以理解的地方，提出不懂的问题，可以先试着自己回答，或与同学讨论，也可以向老师求助。让学生

在读、悟、写、问、议的过程中，进一步认识热情的鼓励和严厉的警告都源于爱，只不过是表现方式不同而已。学习感受爱、理解爱，明白鼓励与批评在成长中的作用，懂得一些做人的道理。

三、应立足课内，放眼课外。“语文教育应致力于学生语文素养的形成和发展。”“积累”是语文素养形成与发展最基本、最重要的因素。倘若仅仅是让学生读好、读透教科书上的内容，“积累”的量毕竟是有限的。为学生课外阅读创造智力背景，积方法、打基础、激兴趣，也是语文课堂教学中不容忽视的任务之一。在解答了学生的质疑问难之后，出示《父亲的爱》一文，让学生进行比较性快速阅读，巩固加深学生对课文内容的理解和情感的体验，并为学生的课外阅读抛砖引玉；布置自主性、开放性的作业：1. 同学间互相推荐阅读反映亲情和人与人彼此关爱的文章或书籍。2. 写一写你感受到的父母对儿女的爱，可以是亲身经历的，也可以是听到的或看到的。

在课堂教学中针对“自主学习，悟情悟理”上还应该注意到学生的实际理解接受能力和现有控制能力，教师应注意必要的和适时的给与引导和帮助。在领会文章思想感情，尤其是在体会父母对孩子不同表达爱的方式上，应强调注意通过指导朗读来加深理解，并通过适当的联系生活实际产生情感上的共鸣，通过教学活动发现这一点对教学活动有着十分重要的作用。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

第二课时教学设计之一

杏南二小 陆曦东

教材简析

《“精彩极了”和“糟糕透了”》是五年制小语教材第十一册第五单元中的一篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”；作者在“精彩极了”的鼓励中，在“糟糕透了”的警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。

课文既有鲜明的形象，又凝聚着感情，渗透着深刻的哲理，文质兼美，富有人情味，且与学生的实际生活、情感体验十分接近。文章前一部分文字浅显生动，后一部分概括优美，个别语句含义较深，具有启发性，给学生提供了多维的思考感悟空间。

学生学情分析

学生已经有五年的学习经历，掌握了一些学习语文的方法，具备一定的语文学习能力。本课又与学生的生活实际接近，很容易激起学生情感上的共鸣。文中一些含义深刻，富有哲理的句子，既是学生理解学习上的重点、难点。也是激发学生思维的兴奋点。因此，对本课的教学，可以从“悟”字出发，着眼于学生的自主学习，自我感悟，悟情悟理。 教学思路设计

一、教学目标

1、学会生字、新词, 正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。

2、从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。

3、通过学习本文，使学生也能正确对待表扬与批评。

二、教学重点

1、体会课文中含义深刻的句子的意思。

2、从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。

三、教学准备 教学课件

四、教学过程

（第一课时略，只列出第二课时的教学过程）

1. （板书课题）读课题，引入新课。读出“精彩极了”和“糟糕透了”这一对反义短语的对比语气。

2. 学生回忆并简述上节课学过的内容及课文的主要内容，使学生明确本节课的教学重点（体会并领悟文章的思想感情和父母对子女不同表达爱的方式）。

3. 自选自读，体会重点段落、重点句子的情感色彩和深刻内涵。

4. 出示课件

（1）对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（） a ．父亲会写剧本，但并不懂诗。

b ．父亲读诗非常认真仔细。

c ．“我”心情紧张，对时间产生了错觉。

d ．“我”急于得到父亲的赞赏。

（2）父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（）

a ．母亲比父亲更爱自己的孩子。

b ．父亲比母亲欣赏诗的水平高。

c ．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。

d ．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。

（3）“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话，“幸运”指的是（）

a ．出版发表了很多小说、剧本。

b ．能同时得到鼓励和警告。

c ．慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了”。

d ．严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。

（4）“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒”这句话中“刮倒”的含义是：_____。

通过学生思考这些问题，帮助学生加深对课文重点句子的理解和掌握（必要时指导朗读），从而使学生更好地理解课文内容、体会文中的情感渗透、真正理解“爱”的真谛。

5. 质疑问难，提出不理解的语句或别的问题，师生讨论，各抒己见，共同探讨提出的问题。（此间老师注意把握重点与主次，起好激发和主导作用。）

6. 加深理解与积累, 各学习小组练习分角色朗读或把文中的情景用小品的方式表演出来（老师巡视点拨，朗读或表演练习好了的同学，自己到讲台上展示给同学们）

7. 联系自己的生活实际，谈谈对课文中父母对儿子教育方法以及情感表达方式的体会和看法。

8. 师生共同出示搜集到的相关资料（文字、图片、典故、事例）

9. 学生总结课文，教师适当引导。

10. 布置开放性作业：同学们，如果说爱有两种，一种是慈祥的爱，另一种是严厉的爱，你更想得到哪一种爱呢？请同学们课下结合本课的学习和理解，写一篇讲演稿或者搜集辩论材料，我们开展一个小型的讲演比赛或者辩论会，怎么样！

六、课后反思

《语文课程标准》在教学建议部分明确提出：“学生是学习的主人。语文教学应该激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情景。”关于阅读教学，标准中进一步提出：“阅读是学生个性化的学习，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”“要珍视学生独特的感悟、体验和理解。”

以上从课程标准中囫囵吞枣地搬来的几句，权当本课教学的理论依据。再立足教材本身的特点，学生的学习水平和认知水平，把学生自选学法，自读自悟，教师扶助点拨作为基本的教学模式，以师生共同参与学习、营造和谐的课堂学习情感氛围为特色。

一、要充分信任学生，放手让学生自选读书方法。美国教育家杜威说过：“听来的容易忘，看到的记不住，做的才学得会。”本篇课文的第一部分，是具体事例的记叙，具有情景性和情节性，在理解方面没有太大难度，可引导学生根据课文的特点，自定读书方法，如小组编演短剧，练习分角色朗读，小组讨论，分析表达方式，甚至于把文字改变成漫画等等方法自读自学。让学生在编、说、读、演、议等实践活动中完成对语言文字先领悟内化，再积累外化的过程, 进而体会文中母亲对子女的感性的爱，父亲的充满理性的爱。

二、要鼓励学生质疑问难，尊重学生的个性化感受。有个性才会有创新。课文的第二部分，有不少含义较深，具有哲理性和启发性的句子，学生读时，肯定会有所感，有所悟，同时也会有疑问。因此，教学时让学生根据自己的认知情况，从老师提供的两种学习方法中，选择一种自读自悟，一是找出文中自己感触较深的句子，联系上下文或结合自己的生活实际，谈谈自己的感受，文体不限，可以是短文、诗句，格言警句的形式等；二是发现难以理解的地方，提出不懂的问题，可以先试着自己回答，或与同学讨论，也可以向老师求助。让学生

在读、悟、写、问、议的过程中，进一步认识热情的鼓励和严厉的警告都源于爱，只不过是表现方式不同而已。学习感受爱、理解爱，明白鼓励与批评在成长中的作用，懂得一些做人的道理。

三、应立足课内，放眼课外。“语文教育应致力于学生语文素养的形成和发展。”“积累”是语文素养形成与发展最基本、最重要的因素。倘若仅仅是让学生读好、读透教科书上的内容，“积累”的量毕竟是有限的。为学生课外阅读创造智力背景，积方法、打基础、激兴趣，也是语文课堂教学中不容忽视的任务之一。在解答了学生的质疑问难之后，出示《父亲的爱》一文，让学生进行比较性快速阅读，巩固加深学生对课文内容的理解和情感的体验，并为学生的课外阅读抛砖引玉；布置自主性、开放性的作业：1. 同学间互相推荐阅读反映亲情和人与人彼此关爱的文章或书籍。2. 写一写你感受到的父母对儿女的爱，可以是亲身经历的，也可以是听到的或看到的。

在课堂教学中针对“自主学习，悟情悟理”上还应该注意到学生的实际理解接受能力和现有控制能力，教师应注意必要的和适时的给与引导和帮助。在领会文章思想感情，尤其是在体会父母对孩子不同表达爱的方式上，应强调注意通过指导朗读来加深理解，并通过适当的联系生活实际产生情感上的共鸣，通过教学活动发现这一点对教学活动有着十分重要的作用。

[作文我找回了自信]

可是，进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：没关系，这只是意外罢了，作文我找回了自信。可是，许多的意外过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。 风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。 一个春光明媚的早晨，偶然间，我发现一缕阳光跳跃在桌上，心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升，似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，许久没看到阳光如此可爱了！我将自己与阳光的精灵融合，一起欢歌，一起乐舞，嘴角微微抬起，笑容在飞。 同学走过来，拿着一道题目走过来，请我帮忙解决。不知怎的，我竟然没有回绝，接过来埋头苦攻了好一会，终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说：你真棒！ 似乎好久没听到这样的话了，告诉自己：你行的！抬头，天更蓝了，云更白了；低头，草更绿了，花更艳了，举手投足间，又发现了那份似曾相识的感觉，是自信吗？我不知道，留着问号在脑海里打转。 经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！ 蚕，破茧成蝶，在无边的花海上飞翔，周围包裹着花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飘舞，相信自己经得住风雨的考验，经得住雷电的磨练，自信在为我加油，为我呐喊！我是一个胆小的孩子。一直以来，我不爱说话，也不敢发言，没有多少朋友。五年级发生的一件事，让我找回了久违的自信。五年级的每次口语交际训练都要记分，所以我不得不去参加。七单元的口语交际课是在大家面前演讲。这对于天性胆小的我来说是一次极大的考验。老师总共给两天时间准备。恰巧前些日子我读过《名人演讲-----响彻世界的声音》这本书，写的是全世界有名的总统、首相及夫人们的演讲词。我把摘抄本上的好词好段捋了一下，想了想文章的思路，写了一篇关于革命电影的讲演稿，中学生作文《作文我找回了自信》。今天是限时第一天。老师鼓励大家尽早上台锻炼。我惴惴不安地坐着，不知道该在哪天演讲。就在我坐在那里迟疑忐忑的时候，老师突如其来的一句话像一块巨大的石头压得我喘不过气来：第二天演讲的同学降一级！这下我傻了，说什么也得今天上了。硬着头皮来吧！我偷偷瞟了一眼老师，磨磨蹭蹭地举起了手&&我心里像有个小兔子在乱撞，烦得要命！就在我坐立不安的时候，老师叫到我了。我脑子里一片空白。屁股就像被胶水粘到了凳子上，此时此刻连我的课桌椅也变得温暖，让我有安全感。不知道怎样到的讲台，我极力压制住我的恐惧，深吸一口气，拿着演讲稿读了起来。同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争&&保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。我的喉咙在冒烟。我的声音有些抖，可怜地，孤零零地在教室里飘荡。我偷眼看了一下台下的同学们，他们正聚精会神地听着。先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要好好学习，做好未来的工作并且，永远，永远热爱我们的祖国！我终于读完了！台下那一双双紧盯着我的眼睛仿佛不再那么可怕了！教室里依然静静的。突然，一阵排山倒海般的掌声吓了我一跳！看着同学们眼神中对我的认可和鼓励，我给大家深深地鞠了一躬，说了声谢谢！，溜回了自己的座位。同学们还在依次演讲。可谁又知我心中的喜悦呢？！我真想大喊一声：我终于战胜了自己！我终于脱胎换骨了！同学们的掌声和鼓励给与我的是从未体验过的自信与快乐！那是因为他们也从我的作文里听到了世界伟人的精华。可

见书中有的不仅是黄金屋，更多的是品味、是做人的知识和道理，是修身养性的准则和精神食粮。现在的我敢发言，敢说话，敢于克服困难。我更加爱读书，读好书，读几百年被人传诵的名篇佳句。这才是让人脱胎换骨找回自信的根本！

[作文我找回了自信]

可是，进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：没关系，这只是意外罢了，作文我找回了自信。可是，许多的意外过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。 风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。 一个春光明媚的早晨，偶然间，我发现一缕阳光跳跃在桌上，心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升，似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，许久没看到阳光如此可爱了！我将自己与阳光的精灵融合，一起欢歌，一起乐舞，嘴角微微抬起，笑容在飞。 同学走过来，拿着一道题目走过来，请我帮忙解决。不知怎的，我竟然没有回绝，接过来埋头苦攻了好一会，终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说：你真棒！ 似乎好久没听到这样的话了，告诉自己：你行的！抬头，天更蓝了，云更白了；低头，草更绿了，花更艳了，举手投足间，又发现了那份似曾相识的感觉，是自信吗？我不知道，留着问号在脑海里打转。 经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！ 蚕，破茧成蝶，在无边的花海上飞翔，周围包裹着花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飘舞，相信自己经得住风雨的考验，经得住雷电的磨练，自信在为我加油，为我呐喊！我是一个胆小的孩子。一直以来，我不爱说话，也不敢发言，没有多少朋友。五年级发生的一件事，让我找回了久违的自信。五年级的每次口语交际训练都要记分，所以我不得不去参加。七单元的口语交际课是在大家面前演讲。这对于天性胆小的我来说是一次极大的考验。老师总共给两天时间准备。恰巧前些日子我读过《名人演讲-----响彻世界的声音》这本书，写的是全世界有名的总统、首相及夫人们的演讲词。我把摘抄本上的好词好段捋了一下，想了想文章的思路，写了一篇关于革命电影的讲演稿，中学生作文《作文我找回了自信》。今天是限时第一天。老师鼓励大家尽早上台锻炼。我惴惴不安地坐着，不知道该在哪天演讲。就在我坐在那里迟疑忐忑的时候，老师突如其来的一句话像一块巨大的石头压得我喘不过气来：第二天演讲的同学降一级！这下我傻了，说什么也得今天上了。硬着头皮来吧！我偷偷瞟了一眼老师，磨磨蹭蹭地举起了手&&我心里像有个小兔子在乱撞，烦得要命！就在我坐立不安的时候，老师叫到我了。我脑子里一片空白。屁股就像被胶水粘到了凳子上，此时此刻连我的课桌椅也变得温暖，让我有安全感。不知道怎样到的讲台，我极力压制住我的恐惧，深吸一口气，拿着演讲稿读了起来。同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争&&保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。我的喉咙在冒烟。我的声音有些抖，可怜地，孤零零地在教室里飘荡。我偷眼看了一下台下的同学们，他们正聚精会神地听着。先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要好好学习，做好未来的工作并且，永远，永远热爱我们的祖国！我终于读完了！台下那一双双紧盯着我的眼睛仿佛不再那么可怕了！教室里依然静静的。突然，一阵排山倒海般的掌声吓了我一跳！看着同学们眼神中对我的认可和鼓励，我给大家深深地鞠了一躬，说了声谢谢！，溜回了自己的座位。同学们还在依次演讲。可谁又知我心中的喜悦呢？！我真想大喊一声：我终于战胜了自己！我终于脱胎换骨了！同学们的掌声和鼓励给与我的是从未体验过的自信与快乐！那是因为他们也从我的作文里听到了世界伟人的精华。可

见书中有的不仅是黄金屋，更多的是品味、是做人的知识和道理，是修身养性的准则和精神食粮。现在的我敢发言，敢说话，敢于克服困难。我更加爱读书，读好书，读几百年被人传诵的名篇佳句。这才是让人脱胎换骨找回自信的根本！