1、善待自己，打开幸福的天窗，屡屡清香就会泌人生命的深处。

2、善待自己，就是多对自己说赞美之辞，接纳自己的情绪，主动去做自己觉得舒服的事拒绝去做自己不喜欢做的事，包括对自己的宽容，为自己感到，为自己流泪给予自己同情和怜悯，给予自己的温暖，允许自己范错误，允许自己做傻事，让我们牢记吧，善待自己，就是玫瑰刺痛后仍然懂得享受花香。

3、善待自己，就是让我们在人生的征程中，要学会自己送自己一束鲜花，自己给自己一束阳光，自己给自己一个明媚的笑容，无论怎样都怀着美好的情感和愿望坚定的活下去，勇敢快乐地走过一天又一天的日子。

4、善待自己，是一个人的夜路却总能寻到前方的灯会，善待自己，是生命快乐的宣言，是对生命的庄重的承诺，善待自己就是修正自己，善待自己就是珍惜生命。

5、善待自己，学会放弃，得而不喜，后悔而不该去真爱；对于放弃的不该留恋而应遗忘。多一份执着和自信、洒脱和从容，才能无悔于人生！

6、善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造之行为方式，也是一种积极健康之生活态度。

7、善待自己之人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。善待自己之人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。善待自己之人必定会善待别人。

8、善待他人就是善待自己，最不容易善待的人往往是最需要善待的人。

9、人生苦短，应善待自己，不要让心境吞了你的慧根，不要让你的生活变成人间炼狱。

10、人生的每一次付出，就像在空谷当中的喊话，你没有必要期望要谁听到，但那绵长悠远的回音，就是生活对你的最好回报。

11、人，不要同自己过不去，要学会善待自己，善待自己，我们才能超越自己，才能化解人生的诸多烦恼。

12、其实幸福就在你身边，幸福从善待自己开始；善待自己就是善待生命，学会善待自己，才能拥有快乐的人生。

13、简单而执着的人常常会有充实的人生，把生活复杂化的人常使生活落空。坦然地生活吧，太阳每天都是新的。用爱的热情，踏着青春的节拍，给自己的生活增添一些色彩。

14、不要给自己埋怨的机会，不要给自己放弃的理由，不要给自己失落的感觉，不要给自己挫败的压抑，不要给自己哭泣的放纵，不要给自己堕落的借口……，人活着，还有快乐。快乐最美，所以善待自己，让自己快乐起来。

15、生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜之果实，让成长之路上开满艳丽之鲜花！

16、我想，不看轻自己，好好地把握自己，也许才是善待自己的真正内涵吧！

17、向那个曾经自怨自艾的人说再见，向那个曾经怨天由人的人说再见，向那个曾经不懂追寻快乐的人SayGoodbye!……幸福它就是我身边，它就握在各自的掌心。

18、学会关爱自己。只有多关爱自己，才能有更多的能量去关爱他人，如果你有足够的能力，就要尽量帮助你能帮助的人，那样你得到的就是几份快乐，多帮助他人，善待自己，也是一种减压的方式。

19、学会善待自己，需要我们平淡地看待虚浮的名利，理智的去掉莫名的烦恼，巧妙的解除心灵的羁绊。

20、学会善待自己才会让自己过得好一些，才会让生活过得幸福些，才会感悟到活着就是快乐，活着就是幸福。

21、学会善待自己需要我们换一种轻松的活法，获得一身爽活的健康，多倾听生命的声音，多采集人性的光辉，就能多感悟人性的真谛，开启智慧的心灵，我们就能把握美好生活，并时时的在高质量的海洋里畅游。

22、要别人善待自己，自己首先要善待别人，善待别人就是善待自己。

23、终于明白，纵使生活亏欠人们许多，纵使这纸醉金迷的都市让人失去太多，纵使这城市有种堕落的美……但是我们有权选择自己的生活方式，那就是——善待自己!

24、人生在世，善待自己，用热情浇灌生命，用激情点亮人生，引亢高歌，唱响生命的意义。

25、善待自我，不是自我放纵的我行我素，不是盲目包庇的自我肯定，不是呵护有加的温室自怜，善待自我，是对自我的一种提升，一种完善，一种超越。

1、善待自己，打开幸福的天窗，屡屡清香就会泌人生命的深处。

2、善待自己，就是多对自己说赞美之辞，接纳自己的情绪，主动去做自己觉得舒服的事拒绝去做自己不喜欢做的事，包括对自己的宽容，为自己感到，为自己流泪给予自己同情和怜悯，给予自己的温暖，允许自己范错误，允许自己做傻事，让我们牢记吧，善待自己，就是玫瑰刺痛后仍然懂得享受花香。

3、善待自己，就是让我们在人生的征程中，要学会自己送自己一束鲜花，自己给自己一束阳光，自己给自己一个明媚的笑容，无论怎样都怀着美好的情感和愿望坚定的活下去，勇敢快乐地走过一天又一天的日子。

4、善待自己，是一个人的夜路却总能寻到前方的灯会，善待自己，是生命快乐的宣言，是对生命的庄重的承诺，善待自己就是修正自己，善待自己就是珍惜生命。

5、善待自己，学会放弃，得而不喜，后悔而不该去真爱；对于放弃的不该留恋而应遗忘。多一份执着和自信、洒脱和从容，才能无悔于人生！

6、善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造之行为方式，也是一种积极健康之生活态度。

7、善待自己之人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。善待自己之人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。善待自己之人必定会善待别人。

8、善待他人就是善待自己，最不容易善待的人往往是最需要善待的人。

9、人生苦短，应善待自己，不要让心境吞了你的慧根，不要让你的生活变成人间炼狱。

10、人生的每一次付出，就像在空谷当中的喊话，你没有必要期望要谁听到，但那绵长悠远的回音，就是生活对你的最好回报。

11、人，不要同自己过不去，要学会善待自己，善待自己，我们才能超越自己，才能化解人生的诸多烦恼。

12、其实幸福就在你身边，幸福从善待自己开始；善待自己就是善待生命，学会善待自己，才能拥有快乐的人生。

13、简单而执着的人常常会有充实的人生，把生活复杂化的人常使生活落空。坦然地生活吧，太阳每天都是新的。用爱的热情，踏着青春的节拍，给自己的生活增添一些色彩。

14、不要给自己埋怨的机会，不要给自己放弃的理由，不要给自己失落的感觉，不要给自己挫败的压抑，不要给自己哭泣的放纵，不要给自己堕落的借口……，人活着，还有快乐。快乐最美，所以善待自己，让自己快乐起来。

15、生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜之果实，让成长之路上开满艳丽之鲜花！

16、我想，不看轻自己，好好地把握自己，也许才是善待自己的真正内涵吧！

17、向那个曾经自怨自艾的人说再见，向那个曾经怨天由人的人说再见，向那个曾经不懂追寻快乐的人SayGoodbye!……幸福它就是我身边，它就握在各自的掌心。

18、学会关爱自己。只有多关爱自己，才能有更多的能量去关爱他人，如果你有足够的能力，就要尽量帮助你能帮助的人，那样你得到的就是几份快乐，多帮助他人，善待自己，也是一种减压的方式。

19、学会善待自己，需要我们平淡地看待虚浮的名利，理智的去掉莫名的烦恼，巧妙的解除心灵的羁绊。

20、学会善待自己才会让自己过得好一些，才会让生活过得幸福些，才会感悟到活着就是快乐，活着就是幸福。

21、学会善待自己需要我们换一种轻松的活法，获得一身爽活的健康，多倾听生命的声音，多采集人性的光辉，就能多感悟人性的真谛，开启智慧的心灵，我们就能把握美好生活，并时时的在高质量的海洋里畅游。

22、要别人善待自己，自己首先要善待别人，善待别人就是善待自己。

23、终于明白，纵使生活亏欠人们许多，纵使这纸醉金迷的都市让人失去太多，纵使这城市有种堕落的美……但是我们有权选择自己的生活方式，那就是——善待自己!

24、人生在世，善待自己，用热情浇灌生命，用激情点亮人生，引亢高歌，唱响生命的意义。

25、善待自我，不是自我放纵的我行我素，不是盲目包庇的自我肯定，不是呵护有加的温室自怜，善待自我，是对自我的一种提升，一种完善，一种超越。

自古以来，世人把生命看得很轻薄，仿佛为了仁义就可以放弃生命，可是谁又知道生命来之不易啊！

母亲怀胎十月，赐予了你生命，所以我们应该善待生命。

善待生命，需要理解。生命的真谛不会因为智慧而被发现，而是会因为理解产生。理解生命，便会懂得生命的真谛——生命，世间最美好的事物。

善待生命，需要包容。海纳百川，有容乃大。包容他人，不仅仅是对别人生命的尊重，更是对自己尊重！

善待生命，需要紧握。紧握所有美好的东西、美好的感情。亲情、爱情、友情，紧握它们，便可以使生命发出耀眼的光芒。

善待生命，需要放弃。放弃一些陋习，放弃一些本不属于自己的东西。有的时候，放弃亦是一种美，这种美，深入心底。

善待生命，需要牢记。牢记别人对自己的恩情，牢记任何人给自己的温暖，牢记所有人对自己的付出。

善待生命，需要忘记。忘记不愉快的事情，忘记自己给别人的恩惠，忘记仇恨与痛苦。有时候，忘记才能使人充满希望。

如今，许许多多的人依然不懂得善待生命。很多人自残，甚至轻生，更有甚者，夺走别人的生命之后，在自行短见。这是多么愚蠢的行为，不知道生命的来之不易，不知道生命需要善待，不知道生命如何尊重。万物之灵的人类啊，既然用了十月的艰辛，被赐予生命，为何不珍惜、善待它呢？

生命如花瓶，易碎，须惜。

自古以来，世人把生命看得很轻薄，仿佛为了仁义就可以放弃生命，可是谁又知道生命来之不易啊！

母亲怀胎十月，赐予了你生命，所以我们应该善待生命。

善待生命，需要理解。生命的真谛不会因为智慧而被发现，而是会因为理解产生。理解生命，便会懂得生命的真谛——生命，世间最美好的事物。

善待生命，需要包容。海纳百川，有容乃大。包容他人，不仅仅是对别人生命的尊重，更是对自己尊重！

善待生命，需要紧握。紧握所有美好的东西、美好的感情。亲情、爱情、友情，紧握它们，便可以使生命发出耀眼的光芒。

善待生命，需要放弃。放弃一些陋习，放弃一些本不属于自己的东西。有的时候，放弃亦是一种美，这种美，深入心底。

善待生命，需要牢记。牢记别人对自己的恩情，牢记任何人给自己的温暖，牢记所有人对自己的付出。

善待生命，需要忘记。忘记不愉快的事情，忘记自己给别人的恩惠，忘记仇恨与痛苦。有时候，忘记才能使人充满希望。

如今，许许多多的人依然不懂得善待生命。很多人自残，甚至轻生，更有甚者，夺走别人的生命之后，在自行短见。这是多么愚蠢的行为，不知道生命的来之不易，不知道生命需要善待，不知道生命如何尊重。万物之灵的人类啊，既然用了十月的艰辛，被赐予生命，为何不珍惜、善待它呢？

生命如花瓶，易碎，须惜。

1 临沂四中高一语文学科导学案（编号027）

编写人：全志英 李静 审核人：李静 编写时间2014-4-6 班级： 姓名：

【课题】善待生命, 学习论证（第二课时）

【学习目标】

知识与能力：了解四种常见的论证方法并学会使用。能运用多种论证方法充实议论文的内容 。

过程与方法：在搜集分析材料，完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领。 情感态度与价值观：探讨善待生命这一人文话题，使学生认识到生命的可贵，帮助学生树立热爱生活，珍惜生命，善待生命的意识。

【学习重难点】

掌握四种常见的论证方法，搜集关于生命的素材，探讨生命的价值，完成作文。 引导学生挖掘话题“善待生命”的内涵。

【学习过程】

一、知识链接

下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

1、例证法

例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。 要用好例证法，必须注意以下几个方面：

①、事例要典型、确凿、有影响力。

②、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细

③、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。 ④、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。 ⑤、勤于积累，精于筛选。

2、引证法

引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。 怎么用好引证法呢？

①、所引用的名言警句等针对性要强。

②、要简洁，不宜过多。

③、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。

3、喻证法

喻证法是用设喻来论证论点的方法。

在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。 运用喻证法必须注意以下三点：

①、以小见大，就近取譬。

②、喻体不求形似，只求神似。

2 ③、精剖喻体，丝丝入扣。

4、比较法

比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

①、类比法

所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。

用于类比的事物大致有这么几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。

运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反；在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一针见血。

②、对比法

所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。

当然，以上所概括的这几种论证方法，仅仅使用其中的一种，有时论述也会过于单薄。为强化说服力，许多议论文兼用多种论证方法。不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。

二、讨论:你是如何看待生命的？

三、本节课讨论的话题是“善待生命”，你能从话题出发，想到什么事物？什么故事？什么名言？什么文章？你能就这个话题说说自己的认识？

四、 【作文布置】

生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，平平仄仄，或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透……生命是什么？生命的价值又是什么？不同的人有不同的诠释。你是怎样看待生命的呢？

以“热爱生活，善待生命”为话题，写一篇字数不少于800字议论文。(B)

【文前点拨】

既要善待生命，就要问问自己：当前为什么提出这个问题？在善待生命的问题上存在什么要解决的问题？生命为什么要善待？善待生命将会怎样？假如不善待生命会怎样？怎样善待生命？用问的方式，引导自己多方面思考，帮助自己打开思路。

从正面立论，善待生命就要：

1、珍惜生命 尊敬生命 敬畏生命 直面生命中挫折、痛苦

3 2、要有坚强的信念 是一种责任 用爱心拥抱世界

3、无私奉献 创造价值 绽放色彩

逆向思维，善待其他生命，就是善待人类自己。

【补充材料】

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔

生命不等于是呼吸，生命是活动。 ——卢 梭

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 ——爱默生

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼•罗兰

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命——小塞涅卡

科学无非是对于生命的好奇心，宗教是对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏。 ——林语堂

人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。 ——奥斯特洛夫斯基 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义——张闻天

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 ——肖伯纳 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 —— 西塞罗

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在：现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 —— 郎费罗

使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅 应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克

盛年不重来，一日难再晨。

生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透„„善待生命，就是善待我们自己，善待与我们息息相关的万事万物，让我们在恬静的生活中以善良的纯情感知生命。

主题：珍惜时间 、珍惜青春、生命的意义和质量、人和自然和谐相处、人和人的和谐相处、坚强、执着、理想、希望、尊重、生命的过程、生命的独特、生命的色彩，生命的责任、生命的遗憾„„

4

1 临沂四中高一语文学科导学案（编号027）

编写人：全志英 李静 审核人：李静 编写时间2014-4-6 班级： 姓名：

【课题】善待生命, 学习论证（第二课时）

【学习目标】

知识与能力：了解四种常见的论证方法并学会使用。能运用多种论证方法充实议论文的内容 。

过程与方法：在搜集分析材料，完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领。 情感态度与价值观：探讨善待生命这一人文话题，使学生认识到生命的可贵，帮助学生树立热爱生活，珍惜生命，善待生命的意识。

【学习重难点】

掌握四种常见的论证方法，搜集关于生命的素材，探讨生命的价值，完成作文。 引导学生挖掘话题“善待生命”的内涵。

【学习过程】

一、知识链接

下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

1、例证法

例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。 要用好例证法，必须注意以下几个方面：

①、事例要典型、确凿、有影响力。

②、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细

③、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。 ④、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。 ⑤、勤于积累，精于筛选。

2、引证法

引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。 怎么用好引证法呢？

①、所引用的名言警句等针对性要强。

②、要简洁，不宜过多。

③、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。

3、喻证法

喻证法是用设喻来论证论点的方法。

在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。 运用喻证法必须注意以下三点：

①、以小见大，就近取譬。

②、喻体不求形似，只求神似。

2 ③、精剖喻体，丝丝入扣。

4、比较法

比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

①、类比法

所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。

用于类比的事物大致有这么几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。

运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反；在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一针见血。

②、对比法

所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。

当然，以上所概括的这几种论证方法，仅仅使用其中的一种，有时论述也会过于单薄。为强化说服力，许多议论文兼用多种论证方法。不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。

二、讨论:你是如何看待生命的？

三、本节课讨论的话题是“善待生命”，你能从话题出发，想到什么事物？什么故事？什么名言？什么文章？你能就这个话题说说自己的认识？

四、 【作文布置】

生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，平平仄仄，或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透……生命是什么？生命的价值又是什么？不同的人有不同的诠释。你是怎样看待生命的呢？

以“热爱生活，善待生命”为话题，写一篇字数不少于800字议论文。(B)

【文前点拨】

既要善待生命，就要问问自己：当前为什么提出这个问题？在善待生命的问题上存在什么要解决的问题？生命为什么要善待？善待生命将会怎样？假如不善待生命会怎样？怎样善待生命？用问的方式，引导自己多方面思考，帮助自己打开思路。

从正面立论，善待生命就要：

1、珍惜生命 尊敬生命 敬畏生命 直面生命中挫折、痛苦

3 2、要有坚强的信念 是一种责任 用爱心拥抱世界

3、无私奉献 创造价值 绽放色彩

逆向思维，善待其他生命，就是善待人类自己。

【补充材料】

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔

生命不等于是呼吸，生命是活动。 ——卢 梭

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 ——爱默生

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼•罗兰

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命——小塞涅卡

科学无非是对于生命的好奇心，宗教是对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏。 ——林语堂

人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。 ——奥斯特洛夫斯基 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义——张闻天

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 ——肖伯纳 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 —— 西塞罗

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在：现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 —— 郎费罗

使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅 应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克

盛年不重来，一日难再晨。

生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透„„善待生命，就是善待我们自己，善待与我们息息相关的万事万物，让我们在恬静的生活中以善良的纯情感知生命。

主题：珍惜时间 、珍惜青春、生命的意义和质量、人和自然和谐相处、人和人的和谐相处、坚强、执着、理想、希望、尊重、生命的过程、生命的独特、生命的色彩，生命的责任、生命的遗憾„„

4

善待生命

高二（8）班 王永艳

生命像一支进行曲，有低音，也有高音，生命像一条山路，有弯路，也有坦途，生命像一幅山水画，有冷色，也有暖色，生命如此可贵，给我们的只有一次；生命如此艰难，它充满了坎坷与曲折。所以，请善待生命吧。

我们每一个人对这个世界这个宇宙来说都是微不足道的。我们每一个人都犹如沙漠中的一粒沙子，我们若是碌碌终生，那等我们死去的那一刻，我们便会想起：我们年少时的梦还没有完成，我们还有很多事情没有做完„„而那时的我们却犹如一粒沙子，默默无闻地消失在这个无限美好的世界上。当我们消失后，也会很快从别人的脑海中消失，甚至没有人知道我们曾经来过这个世界。面对这残酷的现实，那时我们也无能为力。因此我们不仅要珍惜生命，坚持为了自己的理想而奋斗。

“对酒当歌，人生几何。比如朝露，去日苦多„„”曹丞相横槊赋诗概叹人生若短，列子御风而行，超然洒脱；庄周不为世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话，而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青、霍去病抵抗匈奴立下大功，却为功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。

善待生命，让生命之色美丽不改。被称为“宇宙之王”的伟大科学家——霍金。在他21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，从此被禁锢在轮椅上了，只有三根手指便创造出了生命的奇迹。他珍惜生命，热爱生命，用坚定的毅力去善待生命。残疾人刘伟在意外中失去双臂后，并没有放弃生命，而是用行动善待生命，使自己的生命活得更加有意义，最后成为了有名的钢琴家。他们都有自己的不同方式去面对生命给予的难题，善待生命，成就自我。

一枚贝壳要用一生的时间才能将沙粒转化成一粒晶莹的珍珠；雨后的彩虹要积聚无数的水汽才能绽放刹那的美丽；而生命是自然赐予人为去雕琢的宝石，只有善待生命，才能让这颗无价之宝绽放出最璀璨最永恒的光芒。

指导教师 任廷海

善待生命

高二（8）班 王永艳

生命像一支进行曲，有低音，也有高音，生命像一条山路，有弯路，也有坦途，生命像一幅山水画，有冷色，也有暖色，生命如此可贵，给我们的只有一次；生命如此艰难，它充满了坎坷与曲折。所以，请善待生命吧。

我们每一个人对这个世界这个宇宙来说都是微不足道的。我们每一个人都犹如沙漠中的一粒沙子，我们若是碌碌终生，那等我们死去的那一刻，我们便会想起：我们年少时的梦还没有完成，我们还有很多事情没有做完„„而那时的我们却犹如一粒沙子，默默无闻地消失在这个无限美好的世界上。当我们消失后，也会很快从别人的脑海中消失，甚至没有人知道我们曾经来过这个世界。面对这残酷的现实，那时我们也无能为力。因此我们不仅要珍惜生命，坚持为了自己的理想而奋斗。

“对酒当歌，人生几何。比如朝露，去日苦多„„”曹丞相横槊赋诗概叹人生若短，列子御风而行，超然洒脱；庄周不为世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话，而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青、霍去病抵抗匈奴立下大功，却为功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。

善待生命，让生命之色美丽不改。被称为“宇宙之王”的伟大科学家——霍金。在他21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，从此被禁锢在轮椅上了，只有三根手指便创造出了生命的奇迹。他珍惜生命，热爱生命，用坚定的毅力去善待生命。残疾人刘伟在意外中失去双臂后，并没有放弃生命，而是用行动善待生命，使自己的生命活得更加有意义，最后成为了有名的钢琴家。他们都有自己的不同方式去面对生命给予的难题，善待生命，成就自我。

一枚贝壳要用一生的时间才能将沙粒转化成一粒晶莹的珍珠；雨后的彩虹要积聚无数的水汽才能绽放刹那的美丽；而生命是自然赐予人为去雕琢的宝石，只有善待生命，才能让这颗无价之宝绽放出最璀璨最永恒的光芒。

指导教师 任廷海

嫩绿的小草爬满山坡，翠鸟在绿荫丛中婉的嘀鸣，花儿在阳光下绽放灿烂的笑容，鱼儿在消遣追逐漫游……生命如此美丽，我们感受万物的欣欣向荣，生机勃勃的气息，感受到世界充满了朝气和希望。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。

然而，我们人类却不去善待我们自己的生命，不去善待野生动物们的生命。

这是一个真实的故事。在一个春风拂动的夜晚，一个女大学生跳楼结束了自己短暂的一生，她跳楼的原因令人费解，因为她学习成绩好，人长的也俊俏，可她的虚荣心却在此时作怪。她长了一双单眼皮，当她得知有一家整容医院很好时，便去为自己做了一双双眼皮，谁知，做完后，眼部又一些轻微的浮肿。为此，她选择了轻生。

现在看来，这种做法多么令人可笑。生命给予我们只有一次。而她却不用自己的才学为自己营造一片天地，反而轻生。让父母为之流泪，老师为之伤心，社会为之叹惋。如此的不知善待自己的生命，走后留在世界上仅仅是惋惜吗？我们更多的是对她的这种做法的讥讽的嘲笑……善待我们的生命吧，不要让自己留下一丝遗憾。

人类如此不知善待自己的生命，在动物界中不也是残酷毒辣，不知善待动物的生命吗？

在广东，野味餐厅随处可见，广州市一天的蛇肉交易量高达10吨。一段时间，广东盛行吃禾花雀，竟在湖南雀市掀起了热潮，使这种益鸟差点灭绝。在广西南宁的饭馆还可以吃到“孔雀全宴”、“纸包鸵鸟全宴”“红扣穿山甲”“红烧巨蜴”等。除老虎、大熊猫之外，其它的野生动物在此都可以吃到。广西每年吃掉穿山甲约100吨，大约三万只。

看到之一幕幕的数字，会使我们不触目惊心吗？人类为了满足自己的私欲，竟然轻而易举地结束了这么多动物的生命，致使我们的环境面临巨大的危机。如此残忍的行为，如此对其它生物的生命不负责任的行为真的是我们人类做出来的吗？善待动物的生命吧，它们同我们一样，也有生活在这个世界上的权利。

善待所有生灵的生命吧，因为我们希望子孙后代看到一个人与动物共同生存的世界。一个春意盎然，生机勃勃的世界。我们希望地球是个永不逝去的春天，永远存在希望的种子，生命的绿意。

嫩绿的小草爬满山坡，翠鸟在绿荫丛中婉的嘀鸣，花儿在阳光下绽放灿烂的笑容，鱼儿在消遣追逐漫游……生命如此美丽，我们感受万物的欣欣向荣，生机勃勃的气息，感受到世界充满了朝气和希望。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。

然而，我们人类却不去善待我们自己的生命，不去善待野生动物们的生命。

这是一个真实的故事。在一个春风拂动的夜晚，一个女大学生跳楼结束了自己短暂的一生，她跳楼的原因令人费解，因为她学习成绩好，人长的也俊俏，可她的虚荣心却在此时作怪。她长了一双单眼皮，当她得知有一家整容医院很好时，便去为自己做了一双双眼皮，谁知，做完后，眼部又一些轻微的浮肿。为此，她选择了轻生。

现在看来，这种做法多么令人可笑。生命给予我们只有一次。而她却不用自己的才学为自己营造一片天地，反而轻生。让父母为之流泪，老师为之伤心，社会为之叹惋。如此的不知善待自己的生命，走后留在世界上仅仅是惋惜吗？我们更多的是对她的这种做法的讥讽的嘲笑……善待我们的生命吧，不要让自己留下一丝遗憾。

人类如此不知善待自己的生命，在动物界中不也是残酷毒辣，不知善待动物的生命吗？

在广东，野味餐厅随处可见，广州市一天的蛇肉交易量高达10吨。一段时间，广东盛行吃禾花雀，竟在湖南雀市掀起了热潮，使这种益鸟差点灭绝。在广西南宁的饭馆还可以吃到“孔雀全宴”、“纸包鸵鸟全宴”“红扣穿山甲”“红烧巨蜴”等。除老虎、大熊猫之外，其它的野生动物在此都可以吃到。广西每年吃掉穿山甲约100吨，大约三万只。

看到之一幕幕的数字，会使我们不触目惊心吗？人类为了满足自己的私欲，竟然轻而易举地结束了这么多动物的生命，致使我们的环境面临巨大的危机。如此残忍的行为，如此对其它生物的生命不负责任的行为真的是我们人类做出来的吗？善待动物的生命吧，它们同我们一样，也有生活在这个世界上的权利。

善待所有生灵的生命吧，因为我们希望子孙后代看到一个人与动物共同生存的世界。一个春意盎然，生机勃勃的世界。我们希望地球是个永不逝去的春天，永远存在希望的种子，生命的绿意。

安全经验分享篇之十：善待生命

通过学习 “7.27”硫化氢中毒事故、“12.23”井喷事故、“11.13”特大爆炸事故及松花江特别重大水污染事故等安全事故案例，触目惊心的场面和痛失亲人的悲痛，时刻警示我们：“重视安全，善待生命”。作为企业的员工，我们要认真吸取教训，作为家庭的成员，面对父母和妻儿，我们更要珍惜生命。“高高兴兴上班，平平安安回家”，只是一句简单的言语，其中却蕴含着领导的关爱、家庭的期盼。珍惜生命、善待生命，因为生命对于每个人来说只有一次。

一条条操作条令不是简单的文字，每一个字都是红色的，是用血的代价换来的，有多少人用自己的生命换来了我们应正确操作的章程？难道你忘了那一幕幕惨不忍睹的事故教训了吗？不但要记住，更应该铭刻在心，让它时刻警示我们，在日常工作和生活中更加不敢掉以轻心。

安全，无危则安，无损则全。我们从事的是一个集体活动，任何个人的闪失和不负责任，都会给他、给你、给我造成危害和损失，甚至是生命的终结。请善待自己、善待他人，为自己负责，为单位负责。因此安全是一种责任，一种崇高的责任。

事故我们出不起，因为生命只有一次。

事故我们出不起，因为父母和妻儿需要我们。

事故我们出不起，因为舍不得关心我们的兄弟姐妹。

事故我们出不起，因为企业需要我们，国家需要我们。

让我们大家一起对不安全行为“说不”，重视安全，善待生命。

供稿：乔灿庆 审稿：索琼 编辑：索琼

安全经验分享篇之十：善待生命

通过学习 “7.27”硫化氢中毒事故、“12.23”井喷事故、“11.13”特大爆炸事故及松花江特别重大水污染事故等安全事故案例，触目惊心的场面和痛失亲人的悲痛，时刻警示我们：“重视安全，善待生命”。作为企业的员工，我们要认真吸取教训，作为家庭的成员，面对父母和妻儿，我们更要珍惜生命。“高高兴兴上班，平平安安回家”，只是一句简单的言语，其中却蕴含着领导的关爱、家庭的期盼。珍惜生命、善待生命，因为生命对于每个人来说只有一次。

一条条操作条令不是简单的文字，每一个字都是红色的，是用血的代价换来的，有多少人用自己的生命换来了我们应正确操作的章程？难道你忘了那一幕幕惨不忍睹的事故教训了吗？不但要记住，更应该铭刻在心，让它时刻警示我们，在日常工作和生活中更加不敢掉以轻心。

安全，无危则安，无损则全。我们从事的是一个集体活动，任何个人的闪失和不负责任，都会给他、给你、给我造成危害和损失，甚至是生命的终结。请善待自己、善待他人，为自己负责，为单位负责。因此安全是一种责任，一种崇高的责任。

事故我们出不起，因为生命只有一次。

事故我们出不起，因为父母和妻儿需要我们。

事故我们出不起，因为舍不得关心我们的兄弟姐妹。

事故我们出不起，因为企业需要我们，国家需要我们。

让我们大家一起对不安全行为“说不”，重视安全，善待生命。

供稿：乔灿庆 审稿：索琼 编辑：索琼

人的生命是宝贵的，只有一次。而无情的地震灾害却那么轻易地夺走了成千上万的生命。在地震自然灾害面前，人的生命显得那么的脆弱，不堪一击。然而，生命又是顽强的，无数的生命在大地震中显示了超强的生命力和顽强的意志。专家们说，生命的抢救在72小时内是转折点，也是救援的黄金时期。可是从唐山大地震、邢台大地震到汶川大地震都告诉我们一个事实：生命是顽强的，超过100小时在废墟中仍然救出了许多的生命。汶川映秀镇男青年蒋雨航130个小时被救出；北川唐雄在139个小时被救出；映秀镇的李克成、都江堰的季中山、北川的周亚军、贺晨羲等都是在超过100个小时救出的，这不能不说是一个生命的奇迹。这奇迹是怎么来的？这奇迹就是胡锦涛总书记要求的：只要有一线希望，我们都要千方百计地抢救。这奇迹就是温家宝总理要求的：只要有一线希望，就要用百倍的努力，决不轻言放弃。因为不放弃，才有了我们的救援队伍，夜以继日的搜救，因为有了不抛弃，才有了我们无数的救援人员舍弃自己的家，抢救大家的感人事迹。广州一个私营企业的老板，加入自愿者队伍后，三天三夜没有休息，他说，只要废墟中还有人，他都不会休息。一个医生，得知一家九口人都在北川旅游时死去，而他却没有离开抢救现场一步，他知道现在最需要的是医生。过了100小时，尽管生命存在的可能性也越来越小，但我们的消防官兵开着搜救车，昼夜不间断地一个废墟一个废墟找。什邡一个镇的学校，有300多名学生被埋在废墟中，抢险部队历时60多个小时，直至扒出最后一片瓦砾，生生救出16名活着的孩子。这奇迹也来自被掩埋在废墟下的人的自救。有的伤者喝自己的尿，吃碎纸挺过了生命的极限；有的节省自己的体力，等待救援人员施救；还有的学生，在预制板压在腿上不能动弹的时刻，用碎石割断自己的腿，自己从废墟中爬出。是啊，在我们经历的生与死的的苦难中，从非典到洪灾，从罕见雪灾到超强台风，我们的生命那一次不都是顽强地在与大自然的搏斗中取得了最后的胜利。善待生命就是善待一切。因为所有的一切在生命面前都是一文不值的。愿逝者安息，愿生者加油。

人的生命是宝贵的，只有一次。而无情的地震灾害却那么轻易地夺走了成千上万的生命。在地震自然灾害面前，人的生命显得那么的脆弱，不堪一击。然而，生命又是顽强的，无数的生命在大地震中显示了超强的生命力和顽强的意志。专家们说，生命的抢救在72小时内是转折点，也是救援的黄金时期。可是从唐山大地震、邢台大地震到汶川大地震都告诉我们一个事实：生命是顽强的，超过100小时在废墟中仍然救出了许多的生命。汶川映秀镇男青年蒋雨航130个小时被救出；北川唐雄在139个小时被救出；映秀镇的李克成、都江堰的季中山、北川的周亚军、贺晨羲等都是在超过100个小时救出的，这不能不说是一个生命的奇迹。这奇迹是怎么来的？这奇迹就是胡锦涛总书记要求的：只要有一线希望，我们都要千方百计地抢救。这奇迹就是温家宝总理要求的：只要有一线希望，就要用百倍的努力，决不轻言放弃。因为不放弃，才有了我们的救援队伍，夜以继日的搜救，因为有了不抛弃，才有了我们无数的救援人员舍弃自己的家，抢救大家的感人事迹。广州一个私营企业的老板，加入自愿者队伍后，三天三夜没有休息，他说，只要废墟中还有人，他都不会休息。一个医生，得知一家九口人都在北川旅游时死去，而他却没有离开抢救现场一步，他知道现在最需要的是医生。过了100小时，尽管生命存在的可能性也越来越小，但我们的消防官兵开着搜救车，昼夜不间断地一个废墟一个废墟找。什邡一个镇的学校，有300多名学生被埋在废墟中，抢险部队历时60多个小时，直至扒出最后一片瓦砾，生生救出16名活着的孩子。这奇迹也来自被掩埋在废墟下的人的自救。有的伤者喝自己的尿，吃碎纸挺过了生命的极限；有的节省自己的体力，等待救援人员施救；还有的学生，在预制板压在腿上不能动弹的时刻，用碎石割断自己的腿，自己从废墟中爬出。是啊，在我们经历的生与死的的苦难中，从非典到洪灾，从罕见雪灾到超强台风，我们的生命那一次不都是顽强地在与大自然的搏斗中取得了最后的胜利。善待生命就是善待一切。因为所有的一切在生命面前都是一文不值的。愿逝者安息，愿生者加油。

“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱;庄周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。

虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。

善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗?抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们?不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高;不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上，而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值;有人想用钱财弥盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。

生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏，将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天难道还少了吗?人们总是把安全问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的安全。一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿的，有的甚至还没来得及“哼哟”一声，恐怕已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命，又怎么可能去言说爱情的美好，自由的可贵呢?没有了生命，一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。因此，我们要善待生命。

善待生命，让一生过得有意义。善待生命 ，珍惜生命。

“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱;庄周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。

虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。

善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗?抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们?不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高;不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上，而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值;有人想用钱财弥盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。

生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏，将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天难道还少了吗?人们总是把安全问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的安全。一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿的，有的甚至还没来得及“哼哟”一声，恐怕已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命，又怎么可能去言说爱情的美好，自由的可贵呢?没有了生命，一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。因此，我们要善待生命。

善待生命，让一生过得有意义。善待生命 ，珍惜生命。

生命无价

生命是父母给予我们最好的礼物，一切事物在生命面前都变得一文不值，愿我们所有人都善待生命。下面是由出国留学网小编为大家整理的“善待生命材料作文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 篇一：善待生命材料作文 “对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。 虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。 善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗？抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们？不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高；不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上，而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值；有人想用钱财弥盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。 生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏，将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天难

道还少了吗？人们总是把安全问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的安全。一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿的，有的甚至还没来得及“哼哟”一声，恐怕已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命，又怎么可能去言说爱情的美好，自由的可贵呢？没有了生命，一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。因此，我们要善待生命。 善待生命，让一生过得有意义。善待生命 ，珍惜生命。 篇二：善待生命材料作文 生命对我们每一个人来说都是异常重要。如果我们的生命逝去了，那我们也将随之消失。 来到世界上的每一个人都拥有生命。而他们生命的长短又各不相同。我们的生命最长不过是一百来岁，与宽广的宇宙相比，与几百亿光年相比，那只不过是微乎其微的一部分。而且我们不能预测我们生命将会在何时逝去，也有可能下一秒等待着我们的就是死亡。因此我们应该倍加珍惜我们生命中的每分每秒，好好的对待我们生命中的每分每秒。 我们每一个人对这个世界这个宇宙来说都是微不足道的。我们每一个人都犹如沙漠中的一粒沙子，而我们若这是碌碌终生，那等我们死去的那一刻，我们就会想起：我们年少时的梦还没完成，我们还有很多事情没有做完……而那时的我们也犹如一粒沙子，默默无闻的消失在这个无限美好的世界上。而当我们消失在这个世界后，我们很快就会从别人的脑海中消失，甚至没有人知道我们曾经也来到过这个世界。而面对这个残酷的现实，那时的我们已经无能为力了。因此我们不仅要珍惜生命，而且要创造出有价值的生命。其实有价值的生命也是很简单的，只要我们坚持为了自己的理想而奋斗，做一个乐于助人，积极向上的人。面对人生的挑战时也要胸怀斗志，磨砺生命的意志，展现生命的光辉与价值。 我们每一个人的生命都是如此的短暂，我们每一个人都想要长生不老，科学家们也积极的克服这个人类的噩梦。可是对于现在的科学技术，想解决这个难题是绝对不可能。 可是，那个无限美好的梦想却在一直的围绕着每一个人。其实这既是一个难题，又是一个显浅易懂的道理。只要我们每时每刻都对自己的身心健康负责；当

生理或心理出现病患时，要顽强地战胜它，决不屈服，决不放弃。 我们不仅要对自己的生命负责，还要学会善待其他的生命。我们每一个人都没有侵犯和危害他人的生命和健康的权利。无论是亲人，朋友，还是一颗柔嫩的小草，我们都应该以珍爱之去对待，去呵护。 与生命有关的话题是永远都说不完的，但最重要的是要珍爱生命，用我们有限的生命去创造无限的价值，并善待其他的生命。 篇三：善待生命材料作文 有人问，世上什么东西最值得珍惜，什么东西最为宝贵，恐怕这世上最值得珍惜与宝贵的东西无非就是生命了。生命是最为多姿多彩的，每天是不同的，所以生命不但值得我们珍惜，更多的还是要善待！ 我们要珍惜生命，但是我们同样要需知在珍惜生命的同时要善待生命。如何善待生命其实很简单，大自然中的人，动物，植物都有生命，拿植物来说，学校里的草坪上，一颗颗小草正在迎接春的来临，茁壮成长，可是却有我们人去伤害，对这些不会动，不会说，没有思想的生物，不屑一顾。但是或许在一时间忘了，它们也有生命！植物是有生命的生物，纵使它们没有思想，纵使它们也有重新生长的时候，而它们的生命也是高贵的，也是值得爱护的，不允许随意践蹋！ 世间万物，除了植物还有动物、还有人。动物也亦是如此，有的动物是为了我们的生存而养殖，有的动物是为了我们的娱乐而成为我们的宠物……这是大自然的生存法则，弱肉强食，我们不得不为了生存而养殖动物，成为我们的盘中餐，所以这些常见的动物就会被有些人认为是低等动物，不管怎样，它们总是低等动物，它们也有生命，它们的生命就不容我们轻视，而我们就应该让它们感到生命的价值！ 在所有生物里，人是最为高贵的，而人的生命仅有一次，没有什么来世，眼睛能看到的就只有今生。所以，不管如何，我们人绝对不能自暴自弃，有句话说“天生我材必有用”，这句话告诉我们，不管是任何一个人的生命都是有用的，我们要让生命的每一天都有意义，每一次都有回忆，让生命活得精彩！那么在善待我们自身生命的同时，要学着善待其他生命，不去践踏，不把自己的生命和其他生命当做玩笑，这样所有的生命都是无价的！

生命无价

生命是父母给予我们最好的礼物，一切事物在生命面前都变得一文不值，愿我们所有人都善待生命。下面是由出国留学网小编为大家整理的“善待生命材料作文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 篇一：善待生命材料作文 “对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。 虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。 善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗？抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们？不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高；不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上，而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值；有人想用钱财弥盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。 生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏，将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天难

道还少了吗？人们总是把安全问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的安全。一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿的，有的甚至还没来得及“哼哟”一声，恐怕已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命，又怎么可能去言说爱情的美好，自由的可贵呢？没有了生命，一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。因此，我们要善待生命。 善待生命，让一生过得有意义。善待生命 ，珍惜生命。 篇二：善待生命材料作文 生命对我们每一个人来说都是异常重要。如果我们的生命逝去了，那我们也将随之消失。 来到世界上的每一个人都拥有生命。而他们生命的长短又各不相同。我们的生命最长不过是一百来岁，与宽广的宇宙相比，与几百亿光年相比，那只不过是微乎其微的一部分。而且我们不能预测我们生命将会在何时逝去，也有可能下一秒等待着我们的就是死亡。因此我们应该倍加珍惜我们生命中的每分每秒，好好的对待我们生命中的每分每秒。 我们每一个人对这个世界这个宇宙来说都是微不足道的。我们每一个人都犹如沙漠中的一粒沙子，而我们若这是碌碌终生，那等我们死去的那一刻，我们就会想起：我们年少时的梦还没完成，我们还有很多事情没有做完……而那时的我们也犹如一粒沙子，默默无闻的消失在这个无限美好的世界上。而当我们消失在这个世界后，我们很快就会从别人的脑海中消失，甚至没有人知道我们曾经也来到过这个世界。而面对这个残酷的现实，那时的我们已经无能为力了。因此我们不仅要珍惜生命，而且要创造出有价值的生命。其实有价值的生命也是很简单的，只要我们坚持为了自己的理想而奋斗，做一个乐于助人，积极向上的人。面对人生的挑战时也要胸怀斗志，磨砺生命的意志，展现生命的光辉与价值。 我们每一个人的生命都是如此的短暂，我们每一个人都想要长生不老，科学家们也积极的克服这个人类的噩梦。可是对于现在的科学技术，想解决这个难题是绝对不可能。 可是，那个无限美好的梦想却在一直的围绕着每一个人。其实这既是一个难题，又是一个显浅易懂的道理。只要我们每时每刻都对自己的身心健康负责；当

生理或心理出现病患时，要顽强地战胜它，决不屈服，决不放弃。 我们不仅要对自己的生命负责，还要学会善待其他的生命。我们每一个人都没有侵犯和危害他人的生命和健康的权利。无论是亲人，朋友，还是一颗柔嫩的小草，我们都应该以珍爱之去对待，去呵护。 与生命有关的话题是永远都说不完的，但最重要的是要珍爱生命，用我们有限的生命去创造无限的价值，并善待其他的生命。 篇三：善待生命材料作文 有人问，世上什么东西最值得珍惜，什么东西最为宝贵，恐怕这世上最值得珍惜与宝贵的东西无非就是生命了。生命是最为多姿多彩的，每天是不同的，所以生命不但值得我们珍惜，更多的还是要善待！ 我们要珍惜生命，但是我们同样要需知在珍惜生命的同时要善待生命。如何善待生命其实很简单，大自然中的人，动物，植物都有生命，拿植物来说，学校里的草坪上，一颗颗小草正在迎接春的来临，茁壮成长，可是却有我们人去伤害，对这些不会动，不会说，没有思想的生物，不屑一顾。但是或许在一时间忘了，它们也有生命！植物是有生命的生物，纵使它们没有思想，纵使它们也有重新生长的时候，而它们的生命也是高贵的，也是值得爱护的，不允许随意践蹋！ 世间万物，除了植物还有动物、还有人。动物也亦是如此，有的动物是为了我们的生存而养殖，有的动物是为了我们的娱乐而成为我们的宠物……这是大自然的生存法则，弱肉强食，我们不得不为了生存而养殖动物，成为我们的盘中餐，所以这些常见的动物就会被有些人认为是低等动物，不管怎样，它们总是低等动物，它们也有生命，它们的生命就不容我们轻视，而我们就应该让它们感到生命的价值！ 在所有生物里，人是最为高贵的，而人的生命仅有一次，没有什么来世，眼睛能看到的就只有今生。所以，不管如何，我们人绝对不能自暴自弃，有句话说“天生我材必有用”，这句话告诉我们，不管是任何一个人的生命都是有用的，我们要让生命的每一天都有意义，每一次都有回忆，让生命活得精彩！那么在善待我们自身生命的同时，要学着善待其他生命，不去践踏，不把自己的生命和其他生命当做玩笑，这样所有的生命都是无价的！

奥斯特洛夫斯基说过：“……每当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”生命的价值并不是要做轰轰烈烈的事，而是要让生命过得充实、过得有意义。生命来之不易，当一个人来人世的时候，就肩负着重大的使命。一个嫩芽冒出枝头，一片残叶飘落风中。

一个微颤的白发老人，搀着一个天真孩童在行走。

每每看到此情此景，我的心中沉重极了。唯一的感觉是生命很重要，我要善待生命。

冬天就要到了，家里的花儿在我不经意间掉下了宝贵的叶儿。今年的冬天似乎特别冷，花盆里只留下了光秃秃的枝干，各自都很寂寞。我不相信花儿们熬不过这个冬天，更不相信它们的生命会如此脆弱。自从那时起，我便精心护理着它们。一有太阳，我便把它们拿出去。冬去春来，在某一天早晨，我欣喜地发现，它们的枝干上暴出了新芽。我松了一口气——它们活过来了。这让我最初认识到要善待生命。

直到这次看了《为了明天》这部电影，才让我更加认识到了这一点。影片中某中学一名学生由于与同学发生一些小纠葛，最终被同学打得肋骨断裂以致死亡；某中学一名女同学由于吸毒而断送了自己的生命；还有一名中学生利用朋友的关系绑架邻家小妹妹，并夺走了她的生命……一个个触目惊心的案例无不使我对受害人的生命感到惋惜，更为这些与我同龄的学生的行为感到可悲。

有时候，往往就因为一件小事，大家互不相让，斤斤计较，甚至大动干戈。他们以为打打闹闹这种区区小事不足挂齿。可是最后还是酿成悲剧。这不仅危害到了自己，而且危害到了家人。因此，我们要善待生命。一旦铸错，那将后悔莫及。我们面对每一件事情、每一次冲突，都要做到“三思而后行”。古人云：退一步，海阔天空。我认为，如果大家都能这样想，这样做，还有什么事情不能解决？还会有这样的悲剧发生吗？

著名诗人臧克家说过：有的人，活着为了多数人更好的活。这句话道出了生命的真谛，也告诉我们，要善待生命，不仅是自己的，更是他人的。

总之，生命是宝贵的，我们只有好好珍惜它、善待它，才会放射出我们生命的光彩！

奥斯特洛夫斯基说过：“……每当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”生命的价值并不是要做轰轰烈烈的事，而是要让生命过得充实、过得有意义。生命来之不易，当一个人来人世的时候，就肩负着重大的使命。一个嫩芽冒出枝头，一片残叶飘落风中。

一个微颤的白发老人，搀着一个天真孩童在行走。

每每看到此情此景，我的心中沉重极了。唯一的感觉是生命很重要，我要善待生命。

冬天就要到了，家里的花儿在我不经意间掉下了宝贵的叶儿。今年的冬天似乎特别冷，花盆里只留下了光秃秃的枝干，各自都很寂寞。我不相信花儿们熬不过这个冬天，更不相信它们的生命会如此脆弱。自从那时起，我便精心护理着它们。一有太阳，我便把它们拿出去。冬去春来，在某一天早晨，我欣喜地发现，它们的枝干上暴出了新芽。我松了一口气——它们活过来了。这让我最初认识到要善待生命。

直到这次看了《为了明天》这部电影，才让我更加认识到了这一点。影片中某中学一名学生由于与同学发生一些小纠葛，最终被同学打得肋骨断裂以致死亡；某中学一名女同学由于吸毒而断送了自己的生命；还有一名中学生利用朋友的关系绑架邻家小妹妹，并夺走了她的生命……一个个触目惊心的案例无不使我对受害人的生命感到惋惜，更为这些与我同龄的学生的行为感到可悲。

有时候，往往就因为一件小事，大家互不相让，斤斤计较，甚至大动干戈。他们以为打打闹闹这种区区小事不足挂齿。可是最后还是酿成悲剧。这不仅危害到了自己，而且危害到了家人。因此，我们要善待生命。一旦铸错，那将后悔莫及。我们面对每一件事情、每一次冲突，都要做到“三思而后行”。古人云：退一步，海阔天空。我认为，如果大家都能这样想，这样做，还有什么事情不能解决？还会有这样的悲剧发生吗？

著名诗人臧克家说过：有的人，活着为了多数人更好的活。这句话道出了生命的真谛，也告诉我们，要善待生命，不仅是自己的，更是他人的。

总之，生命是宝贵的，我们只有好好珍惜它、善待它，才会放射出我们生命的光彩！

高二作文序列训练与指导

议论文写作指导与训练(一)

【题目】说安逸 要求写一篇议论文, 字数不少于800字.

【概说】

休谟在他的著作《人性论》里曾经这样评论逆境对人的影响:顺境使我们的精神闲散无用, 使我们感觉不到自己的力量, 但是障碍却唤醒这种力量而加以运用. 由于懒惰和享乐的天性, 人们在顺境时, 往往不思进取, 贪图享乐; 身处逆境时, 反而更能够激发求生的本能, 强大的事业心和与命运交战的强烈愿望. 贝多芬在困境中扼住命运的咽喉, 曹雪芹在困顿里著述《红楼梦》, 海伦·凯勒虽重残却一生与命运斗争……古往今来的仁人志士, 多是抱着不屈不挠的精神, 从逆境中挣扎奋斗过来的, 他们的顽强精神非常值得生在和平年代的年轻一代学习和借鉴.

【议论文基本常识】

1,关于议论文结构的基本知识

第一部分:引论——提出问题(提出论点或论题)

第二部分:本论——分析问题(就论点展开分析, 论证)

第三部分:结论——解决问题(总结全文, 提出解决的办法)

2,常见的结构主要有四种:

总分式, 并列式, 对照式, 层进式.

【训练重点】

议论文的结构 总分式

(1),提出中心论点或论题

(2),进行分析议论:什么是 为什么 怎么办

(3),呼应开头, 回扣中心

【参考论据】

1,道理论据

天将将大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 增益其所不能.(孟子)

忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身.

灾难是真理的第一程.(英国诗人 拜伦)

痛苦能孕育灵魂和精神的力量, 灾难是傲骨的乳娘, 祸患则是人杰的乳汁.(法国作家 雨果) 2,事实论据

芬兰维多利亚公园在世界爱鸟日放飞了一只关在笼子里四年的秃鹰. 当人们还在为这样的善举津津乐道时, 三天后, 一位游客在距公园不远处的小树林里发现了秃鹰的尸体. 解剖发现, 秃鹰死于饥饿.

一位动物学家在考察非洲奥兰洽河两岸的动物时, 发现河西岸的羚羊比河东岸的羚羊繁殖能力强, 奔跑速度快, 生存能力强. 原来, 河西岸有一个狼群, 而东岸则没有.

秃鹰原本是一种猛禽, 敢于和美洲豹争食. 但远离天敌, 结果就失去了生存能力. 羚羊是动物界的神行太保, 但由于东岸的羚羊没有天敌, 才弱不禁风, 消弱了生存能力.

是的, 生活中有各种各样的笼子, 如同笼子里的秃鹰一样, 虽然它能让人暂时乐而忘忧, 流连忘返, 但它毕竟是笼子.(《海外文摘》)

【学生习作】

说安逸

高二(12)王正齐

宠辱不惊, 闲看庭前花开花落; 去留无意, 漫随天边云卷云舒. 追求安逸不是贪图享乐, 而是人们所向往的静明清逸的境界.

淡泊明志, 宁静志远, 溯古莫非元亮. 他决绝走出尘网, 走出朱门酒肉的仕途生活. 步着盈露点滴的草儿, 伴着溢着清澈脉脉的菊香, 开始追求清新淡雅, 安逸坦荡. 农忙时节, 与质朴的农夫相约耕耘, 日暮荷月锄归, 寄希翼于平淡. 农闲时节, 伴着纷飞的细雨, 酌着新酿的春酒, 泛览山海图, 周王传. 在秋风中登东皋舒啸, 临清流赋诗. 他带着高邈傲然隐没于山林之中, 弃利禄功名于俗世. 粗茶淡饭似琼浆, 鹊鸟啼啭如天曲. 陶渊明曼舞轻歌, 追寻着洒脱与闲适, 追求着内心的满足与悠扬. 他在鱼戏莲叶间释然, 在轻啜茗韵, 静听天籁后开怀. 一蓑烟雨任平生, 醉于风流云散, 疏烟淡月. 他淡淡地诠释着精神最高层次的意义. 在安逸中寻觅着朴实与真性情. 这种淡然是一种博爱且静谧而不沉沦.

贪图享乐则是人们以享乐为目的, 奢侈浑噩, 游戏人生. 安逸造雅士, 纨绔源享乐. 贪图享乐与追求安逸有最本质的区别.

横越千年, 一位清秀的人来到人间, 在纯洁的精神层次漂泊, 他是海子. 海子太干净了, 他向往着纯净安逸, 他是那样的透明, 一直在自己的精神世界中沉湎. 希望生活是安逸的, 流畅的, 毫无压迫的. 可是当他发现现实中充斥着金钱与名利的硝烟时, 他愕然了. 最后留下了我愿有一座房子, 面朝大海, 春暖花开.

斯是陋室, 惟吾德馨. 着我扁舟一叶, 素月分辉, 明河共影, 表里俱澄澈, 悠然心会. 追求安逸, 是心灵的无尘, 是对事物率真的诉说, 是品德的高尚, 是看透凡尘的顿悟, 但决不是贪图享乐.

【简评】追求安逸不是贪图享乐, 而是人们所向往的静明清逸的境界这是本文的中心, 也是作文的纲. 作者以陶渊明和海子为例, 论述安逸的实质, 学以致用, 可谓匠心独运.

追求安逸与贪图享乐两相对照, 使安逸的本质更加彰显. 文章最后一段句式整饬, 总结全文, 追求安逸之呐喊如高亢旋律戛然而止, 启人思考.

腹有诗书气自华, 本文也充分展示了小作者丰厚的文化底蕴.

【例文】 说安逸

北京考生

有人说, 物质文明到了一定的程度之后, 安逸便成为一种必然. 但我并不这么认为, 因为安逸并不是什么好事. 欧阳修的《伶官传序》阐释的就是安逸的危害. 庄宗临危受命, 谨记父训, 夙兴夜寐, 发愤图强, 不几年时间便征服了燕国, 梁国, 壮志得酬. 但他不居安思危, 不明忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身的道理, 最后为数十伶人所困, 身死国灭, 为天下笑, 自是情理中事.

忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身, 安逸确是致祸之根, 信然. 其实一部浩繁的中国历史, 因为安逸而致国破家灭又何止庄宗一人 信手拈来, 比比皆是.

才华横溢的隋炀帝如果去残暴, 纳忠言, 远声色, 斥奸佞, 谁敢说他不会成为一位明君 可历史却和他开了个玩笑, 追逐声色犬马, 贪图享乐安逸, 最终国灭身死, 反落了个千古骂名, 可悲!

盖世枭雄秦始皇灭六国一统华夏, 统一货币, 度量衡, 文字以利天下贸

易往来, 如果没有后来的残暴专制, 也堪称一代英杰, 盖世勋遒. 可惜他无自知之明, 暴殄天物, 为追逐安逸享乐, 广征美女, 大兴土木, 修阿房宫, 骊山陵墓, 以致怨声四起, 民愤鼎沸, 结果留给后世一个短命的王朝.

诸如此类的人物不胜枚举, 唐明皇, 明僖宗, 清代的嘉庆, 道光, 咸丰诸皇帝等等皆为中国历史上无能之帝王. 无能只是表象, 而造成无能的原因皆因贪图享乐安逸.

我明白了唐太宗感喟君, 舟也; 民, 水也. 水能载舟, 亦能覆舟的深意; 我也明白了明太祖朱元璋坐天下比打天下更难的感慨的内涵; 我更明白了新中国成立后毛泽东对全党同志的谆谆教诲我们必须预防敌人的糖衣炮弹的攻击……务必使同志们继续保持谦虚, 谨慎, 不骄不躁的作风, 务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风的现实意义和深远意义.

一个人不能贪图安逸, 一个民族不能贪图安逸, 一个国家不能贪图安逸. 贪图安逸的人注定是玩物丧志, 无所作为的; 贪图安逸的民族注定是没落的, 没有活力和创造力的; 贪图安逸的国家在国际竞争日益激烈的形势下势必被淘汰被抛弃的.

忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身. 谨记.

【简评】安逸并不是什么好事这是本文的中心, 这是作文的纲. 作者从《伶官传序》起笔, 排列出庄宗, 隋炀帝, 秦始皇, 还有唐明皇, 明僖宗, 清代的嘉庆, 道光, 咸丰等人, 可谓材料充实, 分析到位, 令人信服; 尤其是引证唐太宗水能载舟, 亦能覆舟的名言和毛泽东两个务必的伟大指示, 作为自己观点的佐证, 可见其思想的高度, 给读者的启迪是多么深刻.

自然界的启示

北京考生

在美国的阿拉斯加自然保护区内, 人们为了保护鹿而把狼全部都消灭了. 鹿没有了天敌, 终日无忧无虑地饮食在山林中. 十几年的功夫, 鹿群由几千只发展到四万只, 但体态蠢笨, 没有了昔日的灵活. 植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了, 鹿本身也因安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡. 人们只好把狼再引进来, 不久, 鹿与自然保护区又恢复了生机.

看了上面的资料, 你受到什么启发, 有什么感想 鹿为什么由当初的大量繁殖到大量的死亡呢 原因再简单不过了, 是因为安逸的生活条件, 安逸的生活环境害了鹿. 看来, 有时, 安逸不是福, 而是祸. 不管是对人, 还是对其他动植物, 这点是一样的.

有关此类事例真的很多.

报载,27匹新疆普氏野马被放归自然保护区后, 由于过惯了饭来张口的安逸日子, 变得肥胖而慵懒, 不能适应野外环境, 不久以后就有一匹死亡, 一匹失踪, 两匹出现虚脱. 为了减少损失, 剩余的野马被重新拢回栏内.

前两年的冬天, 人们在北方的城市里能看到一种奇怪的现象:许多宠物被主人带出来遛达时, 几乎只只都穿衣戴帽, 有的足蹬两只鞋子, 有的穿上了特制的羽绒服. 可是, 就是这样也挡不住感冒着凉. 宠物医院里, 出现了猫, 狗等小动物为打吊瓶, 排长队的景象. 这不禁让人大生疑窦:以往, 猫, 狗等小动物每到冬季, 都靠一身厚厚的绒毛来御寒, 难道现在它们不长长绒毛了 兽医的解释是, 因为居住环境过于优越, 绝大多数宠物都养在温暖的室内, 所以逐渐不适应室外的温度, 身体太虚, 以至于不能靠自身的绒毛来抗寒.

见过温室中的花草吗 长的那么美丽漂亮, 然而一到外面, 到艰苦险恶的环境中, 就马上凋零了, 萎谢了. 这自然也是因为温室中太安逸, 条件太好的缘故.

生于忧患, 死于安乐. 所以, 艰苦的条件, 恶劣的环境, 甚至坎坷不幸的命运, 多灾多难的人生不应被埋怨, 被诅咒, 而要以感恩之心去坦然面对.

远离安逸, 拒绝安逸. 吃一点苦, 受一点苦, 甚至经历一点痛苦和磨难, 这会让人生之花变得更加灿烂和美丽.

【简评】本文最大的特点是视角的独特, 没讲什么大道理, 而是从仔细地观察中进行思考, 鹿的悲剧尽人皆知, 野马的曲折人亦知晓, 可人们还是抱着小宠物去溜街, 去宠物医院打吊针, 真的让人大生疑窦; 温室中的鲜花让人珍爱, 可人们思考出什么道理了吗 没有, 而小作者视角独特, 思维独到, 这都是安逸在作怪, 也都是安逸惹的祸. 这样, 人们就应该从另一个角度来思考, 有时, 安逸不是福, 而是祸. 吃一点苦, 受一点苦有益而无害.

围绕题目选材, 结构全篇是本文第二特点, 阿拉斯加自然保护区的鹿, 新疆的普氏野马, 北方城市里的小宠物, 温室中的花草均锁定在自然界这个范围, 既有动物, 也有植物, 那人呢 生于忧患, 死于安乐就是答案.

议论文写作指导与训练(二)

【题目】说探索 要求写一篇议论文, 字数不少于800字.

【概说】说探索这一文题, 规定了议论的论题, 但它不是文章的中心论点. 构思时可从如下角度立意:

角度一:探索才能获得人生的辉煌; 探索才能把握今天, 创造明天; 探索意味着超越平庸

角度二:探索要有吃螃蟹的勇气; 探索是永无止境的追求; 探索要不怕

失败, 敢于再辟蹊径; 探索要勇于舍弃

【参考论据】道理论据

路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索.(屈原)

生活中唯一的幸福就是不断前进.(法国 左拉)

人类的使命在于自强不息地追求完美.(列夫·托尔斯泰)

其实地上本没有路, 走的人多了, 也就便成了路.(鲁迅

【训练重点】

一, 了解并掌握议论文开头的几种方法

(一) 开门见山导入法《近墨者未必黑》(1989年高考试卷)

古语云近朱者赤, 近墨者黑. 而我认为, 近墨者未必黑. 满塘污泥, 黑否 黑! 然而莲花却濯清涟而不妖出淤泥而不染乌鹊巢堂坛兮的的楚国, 黑否 黑! 而屈原却敫然泥而不滓众人皆醉我独醒; 文官爱财, 武官怕死的的封建王朝, 黑否 黑! 然而于谦两袖情风朝天去要留得清白在人间; 只有前面两石狮子是干净的的贾俯, 黑否 黑! 然而林黛玉却在风刀剑霜严相逼, 质本洁来还洁去! 试想如果真的近墨必黑, 那么, 声波满堂中就不会走出一个留取丹心照汗青的民族英雄; 在锦衣玉食中, 就不会走出一个为国牺牲敢惜身的巾帼女侠; 从封建营垒中, 就不会杀出个高举海陆丰暴动大旗的彭湃; 在香风弥漫的南京路上, 就不会屹立着糖弹打不倒的好八连! 因此我说:近墨者未必黑!

【析】先引古语, 紧接着反弹琵琶, 亮出自己的观点, 然后从自然界到人类社会, 从古代到现代, 列举了人们熟知的例子来印证, 最后再次强调自己的观点:近墨者未必黑.

(二) 比喻导入法《真情诚可贵, 理智价更高》(2003年高考试卷)

有时候, 感情是一剂善变的药, 容在爱人的酒杯里, 苦涩里也终能品出甘润; 有时候, 是一把双刃剑, 握在敌人的手里, 纵使轻轻挥下, 也觉得伤痕累累. 朋友, 铁血的的男儿也有情, 沙场的将士也有泪. 感情支配着心灵, 左右着灵魂, 可是小心啊, 切勿让它变幻了你评判的目光.

【析】先将感情比作善变的药双刃剑, 而苦涩和甘润, 轻轻挥下和伤痕累累两组矛盾很形象地论证感情变幻了你评判的目光. 用比喻开头, 尤其是里一连串比喻句开头, 新颖别致优美, 给读者以享受. 它是精雕细琢的产物, 所以在高考作文这样的急就章里, 就更显得难能可贵.

(三) 类比联想导入法《折断的翅膀》(2001年高考试卷)

蓝天, 白云, 苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间. 我们惊叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时, 是否想到它那双强有力的翅膀呢 没有翅膀, 苍鹰永远飞不起来. 人是智慧的动物, 他的心灵长着一对翅膀, 凭着那对翅膀, 穿梭在茫茫的人海中, 不至于迷茫, 不至于失望, 也不至于众叛亲离, 在漫漫的人生路途中, 寻找生命的真谛, 那双翅膀便是诚信. ……我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔, 我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂.

【析】由此及彼, 从苍鹰的翅膀联想到人类诚信这一翅膀, 不仅赋抽象以形象, 更是突出诚信的不可或缺. 顺着这一思路, 最后一句我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔, 我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂. 也是类比联想, 从否定的角度推论人类不能丢失诚信. 很醒目, 很有警策力.

(四) 引用导入法《只缘身在此山中》(2003年高考试卷)

去年今日此山中, 人面桃花相映红, 人面不知和处去, 桃花依旧笑春风. 诗人把毫无思想感情的桃花看做笑春风而发出感慨, 恐怕只缘于人面桃花相映红吧! 诗人对于桃花的认识, 也出于爱屋及乌而有所专属. 由此观之, 人们对于事物的认识, 是不乏感情因素的.

开篇引崔护的《题都城南庄》, 剖析了把桃花看做笑春风是缘于诗人爱人面思人面, 是一中移情的现象, 是诗人爱屋及乌的结果. 这样, 由此观之, 人们对于事物的认识, 是不乏感情因素的. 就顺理成章了.

【析】引用诗词, 熟语, 歌词, 名言警句等等导入正文, 历年高考中不乏鲜活的例子. 这是一个好

学又好用的方法, 巧妙地使用此法, 势必为你的文章增加亮点.

(五) 抒情导入法《情役》(2003年高考试卷)

心为情役, 人为情役, 何其悲哀. 香港电视剧《纵横四海》给我最深的印象是:一位母亲, 为了让杀了人的儿子的罪名不成立竟说人是她杀的, 宁愿自己背上杀人犯的罪名, 也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外! 这位糊涂的母亲自杀前说了一句话:他是我的儿子! 哎, 心为情役, 人为情役, 何其悲哀!

【析】抒情导入法一落笔就有如挟天风海雨而来, 开篇就以激荡的感情打动读者. 心为情役, 人为情役, 何其悲哀三句的反复是强调, 是突出, 更是深化了悲哀的情感. 作者站在法理的角度评述母亲为儿子顶罪, 故说她糊涂, 说她心为情役, 人为情役, 说她悲哀, 在冷峻的理性剖析中融进了强烈的感情, 就连叹词哎也透着深深的悲哀.

(六) 事实导入法《真理从鼻尖下溜过》(2004年福州市质检试卷)

巴斯德说过:机遇总是偏爱有准备的头脑. 翻开科学史我们会发现, 许多科学家在科学发明历程中, 走了九十九步, 最后离成功只差一步时, 却永远的失去了发明的机会. 回顾这些实践, 我们除了遗憾之外, 也许会得到更多的启迪.

【析】由大家所共知的事件, 自己的亲身经历, 或目前刚刚发生的事件入题, 将观点具体话了, 它们既是对作者观点的诠释, 又是对这一观点的实证. 这方法简便易掌握, 只是叙事千万要简洁, 落点一定要在议论上. 本例的事实叙述高度概括, 因为它下文将对典型事实加以具体的评述.

二, 掌握议论文构思的基本结构:总分式, 并列式, 对照式, 层进式

议论文入门的结构样式(对照式与层进式的综合), 它的特点是:全文分为六个层次, 纵横结合, 层层深入. 这六个层次概括为六个字, 排列的顺序是:点——开门见山, 点明中心论点或论题; 正——正面举例论述; 反——反面举例论述; 深——对中心和事例进行深入分析, 开掘; 联——紧密联系现实展开议论; 总——总收全文, 呼应中心. 图示如下:

正

点 ∣ 深→联→总

反

【学生习作】

说探索

高二(12)张缇

我是陶渊明.

不知后世如何评价我——懦夫 逃兵 难怪啊! 我归隐乡间获得安逸, 即放弃了国家; 我退守平民追求自然, 即放弃了百姓. 我没有像谢安一样为了拯救天下生灵而东山再起; 也没有像诸葛亮一样誓死尽忠于君王. 他们在黑暗中探索, 给国家及人民带来光亮, 我却在黑暗中躲避…… 但我想为自己申辩:我的放弃和躲避是一种探索.(对比中亮出观点, 立意高远, 掷地有声)

东晋末年举世混浊, 政治权力和金钱利益像偌大的机器, 碾碎了君王的仁心, 官吏的忠心, 才子的决心. 这茫茫人海, 碌碌人世, 到处打着金钱的旗帜, 行着算计的本质. 发了疯啊! 我在尘世中奔走呼告, 却得不到一丝共鸣. 我只一介小吏, 我的呐喊微不足道.

于是我选择把心灵的纯洁留给后人——我没有颠覆社会的力量, 却可以探索出一条文学之路, 让他们知道, 这被钱与利灼伤了的世界还有一丝清凉!(分析问题:明心志, 我为什么走一条静守田园之路)

这不需要勇气吗 这探索不艰难吗 当然不! 当我为了精神的洁净而把官府给予的俸禄掷于地上时, 钱币叮当的声音与大儿子病痛的呻吟声是如此的难以入耳. 但如果不是这样, 谁能够读到晨兴理荒秽, 带月荷锄归 当我为了给这黑色的世界保留一点洁白而辞去了可以温饱的官职时, 妻子忍饥劳作的场景是如此的不堪入目. 但如果不是这样, 谁能够读到采菊乐篱下, 悠然

见南山 如果不是为了保持人格的清高, 继续探索我的哲学之路, 给后世优秀的文学作品, 我怎么会开荒南野际, 守拙归园田 (进一步分析问题:再明心志, 回答为什么 )

在这无数人都被卷入的巨大旋涡中, 我虽无法逆流而上, 却没有随波逐流. 我用仅有的微薄之力抗争着, 在另一条路上探索着. 虽然不能颠倒乾坤, 却在乾与坤之间探索出一片难得的闲逸与自然.(怎么做, 解决问题:在另一条路上探索着, 探索到的是闲逸与自然)

有人说:陶潜不愿羁绊于尘网, 而愿采菊于乡间. 我不愿喧哗于一时, 而愿探索以致远.

茫茫宇宙, 上宽下厚; 浊浊世间, 前挤后拥. 强者以力胜人, 智者以德服众. 我是陶渊明. 我在纷争中眺望, 在眺望中思考, 在思考中宁静, 在宁静中探索. ——后记

(收束全文:文章没有刻意雕琢而现实意义尽显)

说探索

高二(12)杜宇峥

为了看看阳光, 我来到世上. 这是俄国的巴尔蒙特曾说过的. 仅仅为了看看阳光吗 面对这充满神秘而未知的世界, 你只安于享受阳光的沐浴吗 不, 绝不. 从第一个人降生起, 人类就从未停下探索的脚步.(引用名言, 有的放矢, 开门见山, 点明论题)

从懵懂无知到学识广博, 是探索的过程; 从第一颗卫星上天到人类踏上外星球, 是探索的过程; 从物种起源到科技时代是探索的过程; 一切事物从起源到发展也在不断探索. 总之, 无时无刻, 我们都在无休止的探索.(正面论述, 探索是什么)

如果没有探索, 这个世界将会怎样, 我们不敢设想. 也许我们还过着原始群居生活, 用火驱赶野兽, 或许我们还没有发现火种. 也许我们在采摘野果充饥, 或许我们还不知道那些果子能吃, 也许, 也许……(从反面论述, 如果没有探索的结果)

然而, 我们选择了探索, 我们在不断的走向未知, 破译未知. 哥伦布选择了探索, 他发现了美洲大陆; 哥白尼选择了探索, 他创立了太阳中心说; 达尔文选择了探索, 他出版了《物种起源》; 门捷列夫选择了探索, 他发现了元素周期律; 马克思选择了探索, 他领导人类进行了伟大的无产阶级革命. 正是他们的选择, 创造了我们的今天, 是探索创造了一切.(深入分析:举例论证, 亮出观点:人类选择了探索, 创造了今天, 是探索创造了一切.)

人类发展了, 社会进步了, 我们的生活日新月异了, 既然这样, 我们是否可以放弃探索了呢 那么我问你想让世界停滞不前吗 想让人类固步自封吗 显然, 谁都不想, 那么我们就不能放弃探索, 不能安于前人创造的幸福而破灭后人的幸福, 因此我们还要探索, 人类还要探索, 万事万物都要探索.(联系现实:我们是否可以放弃探索了呢 论证有力)

时代发展需要探索, 人类进步需要探索, 那是长远的探索. 国家兴旺需要探索, 民族昌盛需要探索, 这是眼前的探索. 学业有成, 需要探索, 这是我们的当务之急.

现在, 你还安于只看看阳光吗 我想你已经打消了这个念头, 已决定了选择探索, 选择这条没有尽头没有极限的路. 那么, 我说, 走下去吧, 也许少了你的探索, 世界就会少了很多精彩, 多了几份遗憾.(总结:呼应开头, 深化中心)

议论文写作指导与训练(三)

【作文试题】善待生命 要求写一篇议论文, 字数不少于800字.

【训练重点】

议论文的论证角度

【写作指导】

一, 注意分析题目词语间的结构

善待生命是动宾结构, 写作重点应该放在动词上. 善是待的修饰成分, 提出了写作内容上的某些特点. 生命是宾语, 指明了对象.

二, 立意要新

以问领写

既要善待生命, 就要问问自己:当前为什么提出这个问题 在善待生命的问题上存在什么要解决的问题 生命为什么要善待 善待生命将会怎样 假如不善待生命会怎样 怎样善待生命 ……用问的方式, 引导自己多方面思考, 帮助自己打开思路.

三, 多角度论证的方法

方法:首先确定中心论点

1,分点论述(或从不同的侧面论述)

注意分论点之间的关系:并列, 递进, 因果, 对比, 转折

2,材料不一

(1)道理论据, 事实论据

(2)从自然到社会

(3)古今中外

3,正反论述

【立意视角】

从正面立论, 善待生命就要:

1,(分论点) 珍惜生命 尊敬生命 敬畏生命 直面生命中挫折, 痛苦

2,(分论点) 要有坚强的信念 是一种责任 用爱心拥抱世界

3,(分论点) 无私奉献 创造价值 绽放色彩

逆向思维 ,善待其他生命, 就是善待人类自己

【学生习作】

善待生命

高二(2)张昂

明月窗扉谁人处, 空镜里, 人如故. 韶华少年, 春风莫闲度.

烟雨一蓑平生度, 生亦艰, 命亦苦. 善待生命, 方是成功路.

东坡

看大江东去, 淘尽风流人无数. 沙沉折戟, 断壁残垣, 昔日苏子曾驻. 华发早生, 举杯酬月, 吁叹人生幻梦. 殊不知, 利欲满朝, 纵有雄才天纵, 又有谁人顾! 噫, 命未熄, 寄情山水, 还有豪情露!

东坡逝去了, 无仕途之羁绊, 无世俗之加身, 无功名之锁体, 无利禄之劳形. 世俗的烈焰, 利欲的黑火无法灼伤你高洁的生命, 因为你给了它善待. 也正是善待生命, 善待了灵魂, 使你——高傲的居士, 在中华历史的天空中, 走成了一颗明星, 画出了一条灿烂的成功路.

但,

历史风潮几往复, 洗净明珠洗尽沙. 踮足回身顾, 可怜哀无数.

生命太轻浮, 拜者犹亵渎. 人生不善待, 功名有亦无.

项王:

乌江血染, 项王归处. 千军万马丛中, 仍与虞姬舞. 伊人何逝, 尔仍难悟! 乌骓嘶, 江东自此谁人复 英魂如此逝, 安能使人服 汝可化作飞尘去, 空落得百千哲人哭!

项王归去了, 是英雄的慷慨, 是英雄的义气, 是英雄的壮烈. 然而, 是对生命, 对灵魂的轻蔑, 是对自己壮志的扼杀. 你倒下了, 为宝马, 为美人, 为英雄. 但你倒下时可曾想过你的霸业, 你的江山, 你的子民 你轻视了生命, 轻视了自己的灵魂. 盛着你热血的乌江水, 只能凄惨的歌唱着一个一事无成, 一败涂地的英雄.

人生似海, 狂澜风怒, 难料几许沉浮. 惟有善待生命者, 可观艳阳初露.

善待生命, 是善待失败, 善待灵魂, 也是善待人生, 有了美好的人生, 就是最大的成功.

朝阳斜入新人户, 明镜里, 人如初. 青丝成雪, 老大终参悟:

烟雨一蓑平生渡, 生似艰, 命似苦. 善待生命, 亦是人生路!

【简评】有如此之才情, 能为如此之美文, 可见作者文学功底之深厚. 运用诗化的语言, 解读生之

艰, 命之苦, 行文间闪着几分灵光, 透着几分沉重.

作者以东坡和项王为例, 对比论述, 层层推进, 一个善待生命, 善待了灵魂, 使你——高傲的居士, 在中华历史的天空中, 走成了一颗明星, 画出了一条灿烂的成功路, 而另一个轻视了生命, 轻视了自己的灵魂. 盛着你热血的乌江水, 只能凄惨的歌唱着一个一事无成, 一败涂地的英雄 首尾呼应, 点明中心, 读之, 思绪袅袅, 魂为之牵.

善待生命

高二(12)张仁远

任何生命都是值得尊重的, 无论是微小还是巨大的. 我们应该善待生命, 善待生命就是善待我们自己.

人类的贪婪, 野心往往会导致灾难以及称作邪恶的东西. 人类经常会以短浅的目光来区分周围事物, 将他们划分为有益的或是有害的, 然后去影响或是利用他们.

起初, 人们为了生存而捕杀动物, 采集植物果实. 后来, 随着社会生产力的进步, 出现剩余劳动产品, 人类对于动物的捕杀就以娱乐为目的, 或是为了获取动物身上某种珍贵材料而进行捕杀. 每一对象牙就意味着一头大象的生命, 每一个犀角就意味着一头犀牛的死亡. 媚人的狐仙不再是穷书生的爱侣, 而变成了摩登小姐身上的衣裳. 穿山甲, 鳄鱼掌变作了餐桌上的菜肴. 世界上最后一只塔斯马尼亚虎也只能在试管中见到. 终于, 大自然愤怒了, 非典蔓延了世界, 澳大利亚的兔子啃光了草场. 人类若仍以万物之长自居, 随意猎杀动物, 终将为天道所灭.

人类为了满足自己的欲望和野心, 有时甚至利用自己的同胞来获取某种利益. 自古以来, 英雄成就的霸业不是靠他的雄才伟略建立起来的, 而是靠亿万具尸体堆积起来的. 当他龙袍加身稳坐龙椅之时, 战场上的尸体还未清理干净, 有的血还是热的. 那些在战争中失去亲人的人门正颓坐在废墟中抱着亲人的尸首嘤嘤哭泣. 他所制造的战争满足了他的欲望, 同时也满足了魔鬼. 还好有一天, 其中一个人觉悟了. 他脱掉了铠甲, 扔下了战刀, 舍弃了

身后的锦衣玉食, 华堂广厦, 割断头发, 走进了深山去领悟自然之道. 后来他领悟到人们应该克制欲望善待生命, 人们称他为佛. 他倡导人与人为善, 因为如果你善待他人, 他人也会善待你. 即便是罪大恶极之人于危急之时也懂得知恩图报. 他倡导人们切勿杀生. 一则他深知生命诞生之艰难, 我们应该尊重生命. 二则他明白生生相息, 每灭绝一种动物即如拆掉机器中的一个零件. 缺少零件的机器不会良好的运转. 我们应该善待生命, 因为善待生命就是善待我们自己.

【简评】我们应该善待生命, 善待生命就是善待我们自己, 文章以一贯之, 纲举目张. 作者如一位冷峻的思想者, 认真审视人类与自然的关系, 并从历史的视角, 审慎地思考人与人的关系, 作者的忧思以及浪漫的解决问题的办法, 怎能不引起读者的心灵震颤呢

善待生命

高二(2)冉丽

生命是什么 我想没有什么人可以为它下一个准确的定义. 然而生命的可贵与短促却是人人认同的.

因此, 我们要善待生命!

多少年前当屈原纵然跳入汨罗江中, 满怀抱负而不得志的他得到了解脱; 多少年前当海子断然横卧在山海关铁路线上时, 在理想与现实矛盾的悲苦中, 他得到的是解脱.

他们的生命结束于自己的手掌之中, 他们是在善待生命吗

坎贝尔说:活在活着的人的心里, 就是没有死去.

屈原走了, 但他留给我们一篇篇不朽的诗篇, 这位浪漫主义诗派的鼻祖, 让我们感受到了他的灵魂, 他的信念, 他的永恒.

海子去了, 但这位当代年轻的诗人却把他的灵魂留给了未来的人们, 未来的世界.

他们的生命结束了, 然而, 灵魂却得到了永生.

难道在生命还在进行的时刻, 他们没有善待生命吗

是否善待生命, 不在于如何的死去, 而在于生命进行时如何去把握.

欧也尼·葛朗台, 家财万贯, 生活无性. 然而为了金钱, 他背弃了妻子, 剥夺了女儿的终身幸福. 他的生命缺少了价值. 善待生命离他多么遥远!,

生命的可贵还在于创造价值. 善待生命, 即是在有限的生命中创造价值.

美国动物学家卡尔在生命中将要结束时刻还在为人类作贡献, 记录下自己死的感觉和征兆. 他的生命是有价值的.

蒙田也说过:人生的价值不在于生命的长短, 而在于我们如何利用生命的光阴.

生命长也好, 短也罢. 总归需要经历. 生命诚可贵, 善待价更高.

当我们吟颂前人的美词佳句时; 当我们感受他们的灵魂深处时; 当我们感受到他们曾经的生命时. 善待生命, 又一次成为我们的追寻.

善待生命

高二(12)王正齐

善待生命不是把生命沉溺于享受, 而是出淤泥而不染与瑶林琼树的品格.

善待生命是精神的不屈. 屈原徘徊在汨罗江边, 将自己的生命吟成了流芳千古的传奇; 风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还, 荆轲目送飞鸿, 眉凝长空; 项羽将满腔悲愤化成湛蓝剑影中的鲜红, 乌骓哀鸣. 他们没有善待生命自取熄灭. 屈原可以选择归隐, 项羽可以选择渡江, 荆轲可以选择逃避.

不. 他们鄙视肉体的苟活, 而是庄严的将肉体送上祭坛, 使独清与独醒的灵魂永生, 使生命的盏灯永明. 他们真正的善待了生命.

善待生命不是锦衣玉食的充斥. 李林逋了使自己拥有富贵荣华, 手掌朝中要政, 不惜残害忠良. 虽然日日珍食琼浆, 位高权重, 却是辱贱生命踏生命!

昏沉肉体的生命活着, 也是死了, 后世必遗臭万年. 高尚精神的生命死了, 也是存生, 定名留青史. 善待生命不是在温柔富贵乡中疲软筋骨, 麻木神经. 而是纵然马革裹尸魂归关西, 也要扬声边塞尽归狼烟的豪壮, 是纵然一身清苦终日难饱, 也原怡然自乐躬耕陇亩的淡泊. 善待生命就是纯洁你的品格, 磨练你的意志. 人可以没有形的舒适, 但绝不能没有神的清明.

田世国当听到母亲应立即换肾而没有肾源时, 毫不犹豫地要救助母亲. 他既善待了母亲的生命, 又善待了自己的生命. 他以孝的形式善待了自己的生命. 那深深地对母亲的反哺之情, 那无私素淡的品行就是对生命的善待.

所以, 善待生命并不是让生命过着奢侈享受的生活, 纸醉金迷的生活, 也不是完整地保存肉体, 更不是趋炎附势, 摧眉折腰事权贵. 善待生命应是用真情对生命的膜拜. 是旷达坚贞的精神对生命一方净土的守侯. 是不愿同流合污, 宁为玉碎不为瓦全的悲壮.

零落成泥碾作尘, 只有香如故. 请善待生命殊途同归的生命并不抹杀其中的功过得失, 善恶忠奸. 折戟沉沙也会有后人磨洗.

【例文】 善待生命

对酒当歌, 人生几何. 譬如朝露, 去日苦多……曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短. 列御寇御风而行, 超然洒脱; 庄周不为世俗所累, 曳尾于泥泞; 李白淡泊名利, 留下千古佳话. 而反观周兴, 来俊臣之辈贪图钱财, 使自己一生不得安宁; 卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功, 却为了功名害死李广, 自己也忧郁而终. 生命应得到善待, 但凡追名逐利而不择手段者, 其生命也将黯淡无光.

建功立业, 众人所望. 但有人是为造福国家, 也有人是为了地位财富. 为国者的生命是精彩的, 只为捞取个人钱财的生命没有任何价值.

善待生命, 我们就要让生命有意义. 一个人的存在应该让周围的人感到幸福, 而不应让别人意识到他仅仅是活着而已. 当你立下汗马功劳时, 人们会敬仰你, 渴望拥有你一样的生命. 你的生命是伟大的, 因为你在用行动维护它的尊严. 当你靠发不义之财想得到别人的艳羡时, 你得到

的只能是别人的唾弃.

名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒, 想让它与你一生为武吗 抑或不为名不为利, 像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命, 感染身边的人们 不为名, 本身生命便是精彩的. 它在别人心中的地位更高; 不为利, 那亦是一笔无形的财富, 它比金银更贵重. 生命的高贵不仅体现在权势上, 更能体现在能够善待生命上. 钱财不会改变一个人生命的价值; 有人想用钱财弥盖自己生命的缺憾, 殊不知, 这真是欲盖弥彰, 想葛朗台一样深陷其中不能自拔. 贪污受贿者如此, 勾心斗角者如此. 纵使拥有百万家产, 显赫身份, 也换不回完整而精彩的生命. 只有淡泊名利, 修身奉献, 才能得到完整而精彩的人生.

探究人生真谛, 回首人生之路, 生命的碑记上不会刻上你所拥有的金钱, 只会镌刻上你所做出的贡献; 不会刻上你的物质享受, 只会刻上你的奉献. 善待生命, 让我们的一生真的有意义而不为名利所累.

我们仰慕那些英雄, 他们拥有光辉的人生; 细细数来, 他们是真的善待生命者.

【简评】

本文从生命的意义谈善待生命, 议论的角度明确而集中. 援引大量典型例子辅佐论证, 并且运用对比的方法, 大大增强了说理的力量. 语言上注意结构美, 有节奏感, 有一定的气势. 如能增强现实针对性则更好.

善待生命

从我们出生起, 生命的计时牌就已经开始倒数, 与其感慨生命的短暂, 何不在生命的旅途中烙下点什么 爱惜生命, 让只有一次的生命变得有价值, 是我们对生命致以的最虔诚的信仰. 善待生命, 首先要爱惜生命. 有人为偶然的不幸, 郁郁寡欢, 失去了生命的快乐; 有人为一时的委屈, 感到终身无望, 这是生命的不幸. 有一个耐人寻味的故事是这样写的:子舆天生驼背, 隆肩, 颈脖朝天. 有人问他是不是一直为自己样貌苦恼, 子舆昂然回答说:我为什么要苦恼呢 如果老天把我的双臂变成公鸡, 我就让它高亢地鸣叫为人们报晓; 如果老天把我的脊柱变成一辆马车, 我就用精神的骏马拉起它驰骋天下! 是呀, 积极面对人生, 看到生命的闪光点, 这个连苦都深谙的道理, 我们现代人又有何疑惑呢

生命又是需要滋养的, 善待生命, 更是要探索生命的意义, 难得一次生命, 只做个旁观者未免可惜, 让生命的光辉耀及尽可能多的人, 精神的永存将无休止的延续你的生命.

美国动物学家卡尔, 在一次研究南美毒蛇的过程中, 不小心被蛇咬了一口, 卡尔知道此时去医院已经来不及了, 就干脆坐在桌子旁, 记录下自己垂死的感觉和征兆, 作为最后的实验报告, 也作为第一手资料留给后人:血从嘴角流出来, 疼痛消失了, 软弱无力……生命的最后一刻, 依旧在燃烧, 在沸腾, 为科学而死, 为人民而死, 卡尔生命的火花将永远激荡在历史的银河中.

有人醉生梦死, 玩乐一生, 生命的虚度而已; 有人杀人越货, 财迷心窍则是对生命的亵渎. 生命的可贵不在于它或长或短, 或轻或重, 而在于它体现的价值, 留下的印迹. 非其义, 君子不轻其生; 得其所, 君子不爱其死. 善待生命, 就是这个意境吧.

【简评】

本文从善待生命, 首先要爱惜生命, 生命又是需要滋养的, 善待生命, 更是要探索生命的意义两个角度论述, 作者善于运用材料来辅佐论证. 子舆的例子使本文充满了生机勃勃的力量, 美国动物学家卡尔的例子, 又使读者对生命的意义有了更深的解读.

材料作文如何立意 (四)

千古文章意为先, 宋人评价苏东坡老坡作文, 工于命意, 必超然独立于众人之上. 可见, 一篇文章成功的关键在于思想深刻, 立意高远. 而材料作文如何立意, 一直是困扰学生作文的一大难题, 为此, 笔者做了一些有益的尝试. 现将一堂作文思维训练课整理如下, 以求教于大方之家. 苏轼诗云横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 说的是同一景物, 由于观察的角度不同, 所见的

景色就迥异, 观景如此, 写文章立意亦如此.

材料(一):

有位渔夫出海捕鱼, 从海里捞到一颗大珍珠, 这颗珍珠, 晶莹圆润, 渔夫爱不释手. 美中不足的是, 珍珠上有一小黑点. 渔夫心想, 如果将小黑点去掉, 珍珠完美无瑕, 就会成为无价之宝. 于是, 他就耐心地剥剔黑点. 可是, 去掉一层, 黑点仍然存在; 再去掉一层, 黑点还是存在; 再去掉一层……最后终于去掉了. 不过, 令人惋惜的是这颗硕大的珍珠也不复存

在了.

角度 立意

1,(渔夫) a,既要看到黑点也要看到亮点

耐心地剥剔黑点, b,要善待新生事物

去掉一层, c,棒打不是教育的好方法

再去掉一层…… d,瑕不掩瑜, 要多看到别人的亮点

最后硕大的珍珠 e,善待孩子的黑点:理解 指导 解放

也不复存在了. f,批评教育是有限度的

j,有时善心也是一种伤害

h,顺木之天, 对待事物莫苛求

2,(珍珠) a,金无足赤, 人无完人.

晶莹圆润, 但美中不足的是, b,正视不足, 追求完美

珍珠上有一个小黑点. c,黑子无损于太阳的光辉

归纳方法:

1,类比联想

2,由果析因

3,逆向思维

材料(二):

选材的木匠来到山里, 当他看到一堆奇形怪状的树根时, 认为是无用之材, 摇摇头就走了; 不久, 一位根雕艺术家也来到这里, 看到树根, 喜出望外, 就把它们拾回家, 加以雕琢, 树根变成了精美的根雕艺术品.

这则材料会使人产生许多联想, 请你结合生活实际, 以材与非材为话题, 写一篇文章.(2004年高考天津卷)

角度 立意

1,(对选材者而言)

奇形怪状的树根, a, 物各有值, 人尽其材

木匠视之无用. b,给树根加一把标尺

艺术家加以雕琢 c,应以不同的眼光看待事物

而成艺术品. d,天生我材须雕琢

2,(对拥材者而言) a,天生我材必有用

树根究竟是材 b,认识自身价值, 不要妄自菲薄

还是非材呢 c,一切事物在其特定的时空点上都是材

材料(三):

闻一多先生曾经说过:人家说了再做, 我是做了再说; 人家说了也不一定做, 我是做了也不一定说.

闻一多先生的话带给你怎样的启示 请写一篇不少于700字的议论文, 题目自拟.(2005年春季北京市高中会考题)

角度 立意

人家说了再做, a,行胜于言

我是做了再说; b,鄙薄空谈, 崇尚实干

c,言行要一致

d,既动口, 也动手

人家说了也不一定做, a,莫做说话的巨人行动的矮子

我是做了也不一定说. b,只说不做于事无补

c,只做不说事业有成

d,桃李不言, 下自成蹊

e,大言稀声, 成就伟大

总结:

为材料作文如何立意而作

正反思量问果因,

类比联想事相陈.

多维识得新颖意,

笔墨未动已先人.

片段议论写作指导与训练(五)

一,2005年北京卷考试说明

写作

能根据下列要求进行写作.

1.恰当运用叙述, 说明, 描写, 议论, 抒情等表达方式

2.写议论文, 记叙文, 说明文及常用应用文

3.中心明确, 内容充实, 感情真挚, 思想健康

4.结构完整, 语言通顺, 标点正确, 书写规范

5.鼓励写思想深刻, 材料新颖, 有文采, 有创意的文章

二, 议论表达方式的特点

议论回答的是为什么, 也就是作者有一个观点, 他要令人信服地告诉读者自己为什么持有这种观点, 用富于逻辑的的论述证明自己观点的合理性, 作者需要读者通过对这篇文章的阅读, 被自己说服, 从而支持自己所持有的观点.

例,(议论文):有人说:山穷水尽, 走投无路, 陷入绝境, 等死而已, 不能创造. 但是遭遇八十一难之玄奘, 毕竟取得佛经; 粮水断绝, 众叛亲离之哥伦布, 毕竟发现了美洲; 冻饿病三重压迫下之莫扎特, 毕竟写出了《安魂曲》. 绝望是懦夫的幻想. 歌德说:没有勇气, 一切都完. 是的, 生路是要勇气探出来, 走出来, 造出来的. 这只是一半真理; 当英雄无用武之地, 他除了大无畏之斧, 还得有智慧之剑, 金刚之信念与意志, 才能开出一条生路.(陶行知《创造宣言》)

三, 议论片段写作

(一), 高考题型示例

2005年北京高考语文试卷

24.在下面一段话后续写. 要求:①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法, ②然后写出自己的看法和充分的理由, ③不超过100字.(5分)

据报道, 某位以独特的搞笑风格塑造了众多小人物的著名影星, 被某大学聘为教授. 对于他能否胜任, 人们有着不同的看法.

【解析】答案要点:①自己的看法与自己不认同的看法必须针锋相对; ②申述自己看法, 理由充分, 有说服力.(符合①得1分, 符合②得4分. 续写的内容与给定的开头不衔接, 或语句不通顺, 酌情减分)

例文:

例1:有人对此嗤之以鼻, 认为他是一个仅凭着搞笑出丑而出名的, 并无真才实学, 无法胜任教授一职. 我却不这样认为, 实践是非常重要的, 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行, 大量的成功形象的塑造, 使他积累了大量鲜活生动的经验, 而这丰富的阅历就是他的资本, 他可以使学生少走许多弯路. 就完全可以胜任. 人们不可以仅凭人的出身去推断一

论并非是每一个公众都能理解与接受的. 而且, 我认为真正的科学家是不以名利为念的, 那会阻碍他们前行.(高二·二班 李佳炯)

(二), 有些人认为, 应该使科学家成为公众都熟悉的名人, 但我却不这样看. 第一, 一个为追求名利而研究的科学家, 不是一个真正的科学家, 他只会被名利所累. 第二, 科学家的存在不是为了争论要把他放在哪个位置上, 而是他正确的实现自己的价值. 所以, 我认为, 科学家应专心于研究, 不要浪费时间在无实际意义的东西上.(高二·二班 张美玲)

(三), 许多人认为只有拥有百间豪宅, 千名奴仆这样的物质享受才会拥有幸福, 我却不这样认为. 即使全世界的财富都属于你, 如果你得不到欢乐, 你会幸福吗 试想一下 ,那时的你只会生活在黑暗的世界里, 没有亲情, 没有阳光……所以, 幸福是要超越物质世界去感受的. 只有真正感觉到了快乐, 才拥有了幸福.(高二·二班 张美玲)

(四),

有人同意富人的观点, 认为丰富的物质, 奢华的享受就是幸福, 但我却不这样认为. 拥有百间豪宅, 千名奴仆这样的富人可谓物质富有, 但精神空虚. 他不会满足于现状, 而会追求更多的浮华. 穷人虽物质贫乏, 但精神富有. 殊不知懂得珍惜如今所拥有的人才是最幸福的. 穷人知晓了, 珍惜现在, 富人不断追求所谓的幸福, 但, 终将失去所有.(高二·二班 魏菲)

片把大作文的分论点组织成一段话, 尽量少用举例和引用.

高二作文序列训练与指导

议论文写作指导与训练(一)

【题目】说安逸 要求写一篇议论文, 字数不少于800字.

【概说】

休谟在他的著作《人性论》里曾经这样评论逆境对人的影响:顺境使我们的精神闲散无用, 使我们感觉不到自己的力量, 但是障碍却唤醒这种力量而加以运用. 由于懒惰和享乐的天性, 人们在顺境时, 往往不思进取, 贪图享乐; 身处逆境时, 反而更能够激发求生的本能, 强大的事业心和与命运交战的强烈愿望. 贝多芬在困境中扼住命运的咽喉, 曹雪芹在困顿里著述《红楼梦》, 海伦·凯勒虽重残却一生与命运斗争……古往今来的仁人志士, 多是抱着不屈不挠的精神, 从逆境中挣扎奋斗过来的, 他们的顽强精神非常值得生在和平年代的年轻一代学习和借鉴.

【议论文基本常识】

1,关于议论文结构的基本知识

第一部分:引论——提出问题(提出论点或论题)

第二部分:本论——分析问题(就论点展开分析, 论证)

第三部分:结论——解决问题(总结全文, 提出解决的办法)

2,常见的结构主要有四种:

总分式, 并列式, 对照式, 层进式.

【训练重点】

议论文的结构 总分式

(1),提出中心论点或论题

(2),进行分析议论:什么是 为什么 怎么办

(3),呼应开头, 回扣中心

【参考论据】

1,道理论据

天将将大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 增益其所不能.(孟子)

忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身.

灾难是真理的第一程.(英国诗人 拜伦)

痛苦能孕育灵魂和精神的力量, 灾难是傲骨的乳娘, 祸患则是人杰的乳汁.(法国作家 雨果) 2,事实论据

芬兰维多利亚公园在世界爱鸟日放飞了一只关在笼子里四年的秃鹰. 当人们还在为这样的善举津津乐道时, 三天后, 一位游客在距公园不远处的小树林里发现了秃鹰的尸体. 解剖发现, 秃鹰死于饥饿.

一位动物学家在考察非洲奥兰洽河两岸的动物时, 发现河西岸的羚羊比河东岸的羚羊繁殖能力强, 奔跑速度快, 生存能力强. 原来, 河西岸有一个狼群, 而东岸则没有.

秃鹰原本是一种猛禽, 敢于和美洲豹争食. 但远离天敌, 结果就失去了生存能力. 羚羊是动物界的神行太保, 但由于东岸的羚羊没有天敌, 才弱不禁风, 消弱了生存能力.

是的, 生活中有各种各样的笼子, 如同笼子里的秃鹰一样, 虽然它能让人暂时乐而忘忧, 流连忘返, 但它毕竟是笼子.(《海外文摘》)

【学生习作】

说安逸

高二(12)王正齐

宠辱不惊, 闲看庭前花开花落; 去留无意, 漫随天边云卷云舒. 追求安逸不是贪图享乐, 而是人们所向往的静明清逸的境界.

淡泊明志, 宁静志远, 溯古莫非元亮. 他决绝走出尘网, 走出朱门酒肉的仕途生活. 步着盈露点滴的草儿, 伴着溢着清澈脉脉的菊香, 开始追求清新淡雅, 安逸坦荡. 农忙时节, 与质朴的农夫相约耕耘, 日暮荷月锄归, 寄希翼于平淡. 农闲时节, 伴着纷飞的细雨, 酌着新酿的春酒, 泛览山海图, 周王传. 在秋风中登东皋舒啸, 临清流赋诗. 他带着高邈傲然隐没于山林之中, 弃利禄功名于俗世. 粗茶淡饭似琼浆, 鹊鸟啼啭如天曲. 陶渊明曼舞轻歌, 追寻着洒脱与闲适, 追求着内心的满足与悠扬. 他在鱼戏莲叶间释然, 在轻啜茗韵, 静听天籁后开怀. 一蓑烟雨任平生, 醉于风流云散, 疏烟淡月. 他淡淡地诠释着精神最高层次的意义. 在安逸中寻觅着朴实与真性情. 这种淡然是一种博爱且静谧而不沉沦.

贪图享乐则是人们以享乐为目的, 奢侈浑噩, 游戏人生. 安逸造雅士, 纨绔源享乐. 贪图享乐与追求安逸有最本质的区别.

横越千年, 一位清秀的人来到人间, 在纯洁的精神层次漂泊, 他是海子. 海子太干净了, 他向往着纯净安逸, 他是那样的透明, 一直在自己的精神世界中沉湎. 希望生活是安逸的, 流畅的, 毫无压迫的. 可是当他发现现实中充斥着金钱与名利的硝烟时, 他愕然了. 最后留下了我愿有一座房子, 面朝大海, 春暖花开.

斯是陋室, 惟吾德馨. 着我扁舟一叶, 素月分辉, 明河共影, 表里俱澄澈, 悠然心会. 追求安逸, 是心灵的无尘, 是对事物率真的诉说, 是品德的高尚, 是看透凡尘的顿悟, 但决不是贪图享乐.

【简评】追求安逸不是贪图享乐, 而是人们所向往的静明清逸的境界这是本文的中心, 也是作文的纲. 作者以陶渊明和海子为例, 论述安逸的实质, 学以致用, 可谓匠心独运.

追求安逸与贪图享乐两相对照, 使安逸的本质更加彰显. 文章最后一段句式整饬, 总结全文, 追求安逸之呐喊如高亢旋律戛然而止, 启人思考.

腹有诗书气自华, 本文也充分展示了小作者丰厚的文化底蕴.

【例文】 说安逸

北京考生

有人说, 物质文明到了一定的程度之后, 安逸便成为一种必然. 但我并不这么认为, 因为安逸并不是什么好事. 欧阳修的《伶官传序》阐释的就是安逸的危害. 庄宗临危受命, 谨记父训, 夙兴夜寐, 发愤图强, 不几年时间便征服了燕国, 梁国, 壮志得酬. 但他不居安思危, 不明忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身的道理, 最后为数十伶人所困, 身死国灭, 为天下笑, 自是情理中事.

忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身, 安逸确是致祸之根, 信然. 其实一部浩繁的中国历史, 因为安逸而致国破家灭又何止庄宗一人 信手拈来, 比比皆是.

才华横溢的隋炀帝如果去残暴, 纳忠言, 远声色, 斥奸佞, 谁敢说他不会成为一位明君 可历史却和他开了个玩笑, 追逐声色犬马, 贪图享乐安逸, 最终国灭身死, 反落了个千古骂名, 可悲!

盖世枭雄秦始皇灭六国一统华夏, 统一货币, 度量衡, 文字以利天下贸

易往来, 如果没有后来的残暴专制, 也堪称一代英杰, 盖世勋遒. 可惜他无自知之明, 暴殄天物, 为追逐安逸享乐, 广征美女, 大兴土木, 修阿房宫, 骊山陵墓, 以致怨声四起, 民愤鼎沸, 结果留给后世一个短命的王朝.

诸如此类的人物不胜枚举, 唐明皇, 明僖宗, 清代的嘉庆, 道光, 咸丰诸皇帝等等皆为中国历史上无能之帝王. 无能只是表象, 而造成无能的原因皆因贪图享乐安逸.

我明白了唐太宗感喟君, 舟也; 民, 水也. 水能载舟, 亦能覆舟的深意; 我也明白了明太祖朱元璋坐天下比打天下更难的感慨的内涵; 我更明白了新中国成立后毛泽东对全党同志的谆谆教诲我们必须预防敌人的糖衣炮弹的攻击……务必使同志们继续保持谦虚, 谨慎, 不骄不躁的作风, 务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风的现实意义和深远意义.

一个人不能贪图安逸, 一个民族不能贪图安逸, 一个国家不能贪图安逸. 贪图安逸的人注定是玩物丧志, 无所作为的; 贪图安逸的民族注定是没落的, 没有活力和创造力的; 贪图安逸的国家在国际竞争日益激烈的形势下势必被淘汰被抛弃的.

忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身. 谨记.

【简评】安逸并不是什么好事这是本文的中心, 这是作文的纲. 作者从《伶官传序》起笔, 排列出庄宗, 隋炀帝, 秦始皇, 还有唐明皇, 明僖宗, 清代的嘉庆, 道光, 咸丰等人, 可谓材料充实, 分析到位, 令人信服; 尤其是引证唐太宗水能载舟, 亦能覆舟的名言和毛泽东两个务必的伟大指示, 作为自己观点的佐证, 可见其思想的高度, 给读者的启迪是多么深刻.

自然界的启示

北京考生

在美国的阿拉斯加自然保护区内, 人们为了保护鹿而把狼全部都消灭了. 鹿没有了天敌, 终日无忧无虑地饮食在山林中. 十几年的功夫, 鹿群由几千只发展到四万只, 但体态蠢笨, 没有了昔日的灵活. 植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了, 鹿本身也因安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡. 人们只好把狼再引进来, 不久, 鹿与自然保护区又恢复了生机.

看了上面的资料, 你受到什么启发, 有什么感想 鹿为什么由当初的大量繁殖到大量的死亡呢 原因再简单不过了, 是因为安逸的生活条件, 安逸的生活环境害了鹿. 看来, 有时, 安逸不是福, 而是祸. 不管是对人, 还是对其他动植物, 这点是一样的.

有关此类事例真的很多.

报载,27匹新疆普氏野马被放归自然保护区后, 由于过惯了饭来张口的安逸日子, 变得肥胖而慵懒, 不能适应野外环境, 不久以后就有一匹死亡, 一匹失踪, 两匹出现虚脱. 为了减少损失, 剩余的野马被重新拢回栏内.

前两年的冬天, 人们在北方的城市里能看到一种奇怪的现象:许多宠物被主人带出来遛达时, 几乎只只都穿衣戴帽, 有的足蹬两只鞋子, 有的穿上了特制的羽绒服. 可是, 就是这样也挡不住感冒着凉. 宠物医院里, 出现了猫, 狗等小动物为打吊瓶, 排长队的景象. 这不禁让人大生疑窦:以往, 猫, 狗等小动物每到冬季, 都靠一身厚厚的绒毛来御寒, 难道现在它们不长长绒毛了 兽医的解释是, 因为居住环境过于优越, 绝大多数宠物都养在温暖的室内, 所以逐渐不适应室外的温度, 身体太虚, 以至于不能靠自身的绒毛来抗寒.

见过温室中的花草吗 长的那么美丽漂亮, 然而一到外面, 到艰苦险恶的环境中, 就马上凋零了, 萎谢了. 这自然也是因为温室中太安逸, 条件太好的缘故.

生于忧患, 死于安乐. 所以, 艰苦的条件, 恶劣的环境, 甚至坎坷不幸的命运, 多灾多难的人生不应被埋怨, 被诅咒, 而要以感恩之心去坦然面对.

远离安逸, 拒绝安逸. 吃一点苦, 受一点苦, 甚至经历一点痛苦和磨难, 这会让人生之花变得更加灿烂和美丽.

【简评】本文最大的特点是视角的独特, 没讲什么大道理, 而是从仔细地观察中进行思考, 鹿的悲剧尽人皆知, 野马的曲折人亦知晓, 可人们还是抱着小宠物去溜街, 去宠物医院打吊针, 真的让人大生疑窦; 温室中的鲜花让人珍爱, 可人们思考出什么道理了吗 没有, 而小作者视角独特, 思维独到, 这都是安逸在作怪, 也都是安逸惹的祸. 这样, 人们就应该从另一个角度来思考, 有时, 安逸不是福, 而是祸. 吃一点苦, 受一点苦有益而无害.

围绕题目选材, 结构全篇是本文第二特点, 阿拉斯加自然保护区的鹿, 新疆的普氏野马, 北方城市里的小宠物, 温室中的花草均锁定在自然界这个范围, 既有动物, 也有植物, 那人呢 生于忧患, 死于安乐就是答案.

议论文写作指导与训练(二)

【题目】说探索 要求写一篇议论文, 字数不少于800字.

【概说】说探索这一文题, 规定了议论的论题, 但它不是文章的中心论点. 构思时可从如下角度立意:

角度一:探索才能获得人生的辉煌; 探索才能把握今天, 创造明天; 探索意味着超越平庸

角度二:探索要有吃螃蟹的勇气; 探索是永无止境的追求; 探索要不怕

失败, 敢于再辟蹊径; 探索要勇于舍弃

【参考论据】道理论据

路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索.(屈原)

生活中唯一的幸福就是不断前进.(法国 左拉)

人类的使命在于自强不息地追求完美.(列夫·托尔斯泰)

其实地上本没有路, 走的人多了, 也就便成了路.(鲁迅

【训练重点】

一, 了解并掌握议论文开头的几种方法

(一) 开门见山导入法《近墨者未必黑》(1989年高考试卷)

古语云近朱者赤, 近墨者黑. 而我认为, 近墨者未必黑. 满塘污泥, 黑否 黑! 然而莲花却濯清涟而不妖出淤泥而不染乌鹊巢堂坛兮的的楚国, 黑否 黑! 而屈原却敫然泥而不滓众人皆醉我独醒; 文官爱财, 武官怕死的的封建王朝, 黑否 黑! 然而于谦两袖情风朝天去要留得清白在人间; 只有前面两石狮子是干净的的贾俯, 黑否 黑! 然而林黛玉却在风刀剑霜严相逼, 质本洁来还洁去! 试想如果真的近墨必黑, 那么, 声波满堂中就不会走出一个留取丹心照汗青的民族英雄; 在锦衣玉食中, 就不会走出一个为国牺牲敢惜身的巾帼女侠; 从封建营垒中, 就不会杀出个高举海陆丰暴动大旗的彭湃; 在香风弥漫的南京路上, 就不会屹立着糖弹打不倒的好八连! 因此我说:近墨者未必黑!

【析】先引古语, 紧接着反弹琵琶, 亮出自己的观点, 然后从自然界到人类社会, 从古代到现代, 列举了人们熟知的例子来印证, 最后再次强调自己的观点:近墨者未必黑.

(二) 比喻导入法《真情诚可贵, 理智价更高》(2003年高考试卷)

有时候, 感情是一剂善变的药, 容在爱人的酒杯里, 苦涩里也终能品出甘润; 有时候, 是一把双刃剑, 握在敌人的手里, 纵使轻轻挥下, 也觉得伤痕累累. 朋友, 铁血的的男儿也有情, 沙场的将士也有泪. 感情支配着心灵, 左右着灵魂, 可是小心啊, 切勿让它变幻了你评判的目光.

【析】先将感情比作善变的药双刃剑, 而苦涩和甘润, 轻轻挥下和伤痕累累两组矛盾很形象地论证感情变幻了你评判的目光. 用比喻开头, 尤其是里一连串比喻句开头, 新颖别致优美, 给读者以享受. 它是精雕细琢的产物, 所以在高考作文这样的急就章里, 就更显得难能可贵.

(三) 类比联想导入法《折断的翅膀》(2001年高考试卷)

蓝天, 白云, 苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间. 我们惊叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时, 是否想到它那双强有力的翅膀呢 没有翅膀, 苍鹰永远飞不起来. 人是智慧的动物, 他的心灵长着一对翅膀, 凭着那对翅膀, 穿梭在茫茫的人海中, 不至于迷茫, 不至于失望, 也不至于众叛亲离, 在漫漫的人生路途中, 寻找生命的真谛, 那双翅膀便是诚信. ……我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔, 我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂.

【析】由此及彼, 从苍鹰的翅膀联想到人类诚信这一翅膀, 不仅赋抽象以形象, 更是突出诚信的不可或缺. 顺着这一思路, 最后一句我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔, 我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂. 也是类比联想, 从否定的角度推论人类不能丢失诚信. 很醒目, 很有警策力.

(四) 引用导入法《只缘身在此山中》(2003年高考试卷)

去年今日此山中, 人面桃花相映红, 人面不知和处去, 桃花依旧笑春风. 诗人把毫无思想感情的桃花看做笑春风而发出感慨, 恐怕只缘于人面桃花相映红吧! 诗人对于桃花的认识, 也出于爱屋及乌而有所专属. 由此观之, 人们对于事物的认识, 是不乏感情因素的.

开篇引崔护的《题都城南庄》, 剖析了把桃花看做笑春风是缘于诗人爱人面思人面, 是一中移情的现象, 是诗人爱屋及乌的结果. 这样, 由此观之, 人们对于事物的认识, 是不乏感情因素的. 就顺理成章了.

【析】引用诗词, 熟语, 歌词, 名言警句等等导入正文, 历年高考中不乏鲜活的例子. 这是一个好

学又好用的方法, 巧妙地使用此法, 势必为你的文章增加亮点.

(五) 抒情导入法《情役》(2003年高考试卷)

心为情役, 人为情役, 何其悲哀. 香港电视剧《纵横四海》给我最深的印象是:一位母亲, 为了让杀了人的儿子的罪名不成立竟说人是她杀的, 宁愿自己背上杀人犯的罪名, 也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外! 这位糊涂的母亲自杀前说了一句话:他是我的儿子! 哎, 心为情役, 人为情役, 何其悲哀!

【析】抒情导入法一落笔就有如挟天风海雨而来, 开篇就以激荡的感情打动读者. 心为情役, 人为情役, 何其悲哀三句的反复是强调, 是突出, 更是深化了悲哀的情感. 作者站在法理的角度评述母亲为儿子顶罪, 故说她糊涂, 说她心为情役, 人为情役, 说她悲哀, 在冷峻的理性剖析中融进了强烈的感情, 就连叹词哎也透着深深的悲哀.

(六) 事实导入法《真理从鼻尖下溜过》(2004年福州市质检试卷)

巴斯德说过:机遇总是偏爱有准备的头脑. 翻开科学史我们会发现, 许多科学家在科学发明历程中, 走了九十九步, 最后离成功只差一步时, 却永远的失去了发明的机会. 回顾这些实践, 我们除了遗憾之外, 也许会得到更多的启迪.

【析】由大家所共知的事件, 自己的亲身经历, 或目前刚刚发生的事件入题, 将观点具体话了, 它们既是对作者观点的诠释, 又是对这一观点的实证. 这方法简便易掌握, 只是叙事千万要简洁, 落点一定要在议论上. 本例的事实叙述高度概括, 因为它下文将对典型事实加以具体的评述.

二, 掌握议论文构思的基本结构:总分式, 并列式, 对照式, 层进式

议论文入门的结构样式(对照式与层进式的综合), 它的特点是:全文分为六个层次, 纵横结合, 层层深入. 这六个层次概括为六个字, 排列的顺序是:点——开门见山, 点明中心论点或论题; 正——正面举例论述; 反——反面举例论述; 深——对中心和事例进行深入分析, 开掘; 联——紧密联系现实展开议论; 总——总收全文, 呼应中心. 图示如下:

正

点 ∣ 深→联→总

反

【学生习作】

说探索

高二(12)张缇

我是陶渊明.

不知后世如何评价我——懦夫 逃兵 难怪啊! 我归隐乡间获得安逸, 即放弃了国家; 我退守平民追求自然, 即放弃了百姓. 我没有像谢安一样为了拯救天下生灵而东山再起; 也没有像诸葛亮一样誓死尽忠于君王. 他们在黑暗中探索, 给国家及人民带来光亮, 我却在黑暗中躲避…… 但我想为自己申辩:我的放弃和躲避是一种探索.(对比中亮出观点, 立意高远, 掷地有声)

东晋末年举世混浊, 政治权力和金钱利益像偌大的机器, 碾碎了君王的仁心, 官吏的忠心, 才子的决心. 这茫茫人海, 碌碌人世, 到处打着金钱的旗帜, 行着算计的本质. 发了疯啊! 我在尘世中奔走呼告, 却得不到一丝共鸣. 我只一介小吏, 我的呐喊微不足道.

于是我选择把心灵的纯洁留给后人——我没有颠覆社会的力量, 却可以探索出一条文学之路, 让他们知道, 这被钱与利灼伤了的世界还有一丝清凉!(分析问题:明心志, 我为什么走一条静守田园之路)

这不需要勇气吗 这探索不艰难吗 当然不! 当我为了精神的洁净而把官府给予的俸禄掷于地上时, 钱币叮当的声音与大儿子病痛的呻吟声是如此的难以入耳. 但如果不是这样, 谁能够读到晨兴理荒秽, 带月荷锄归 当我为了给这黑色的世界保留一点洁白而辞去了可以温饱的官职时, 妻子忍饥劳作的场景是如此的不堪入目. 但如果不是这样, 谁能够读到采菊乐篱下, 悠然

见南山 如果不是为了保持人格的清高, 继续探索我的哲学之路, 给后世优秀的文学作品, 我怎么会开荒南野际, 守拙归园田 (进一步分析问题:再明心志, 回答为什么 )

在这无数人都被卷入的巨大旋涡中, 我虽无法逆流而上, 却没有随波逐流. 我用仅有的微薄之力抗争着, 在另一条路上探索着. 虽然不能颠倒乾坤, 却在乾与坤之间探索出一片难得的闲逸与自然.(怎么做, 解决问题:在另一条路上探索着, 探索到的是闲逸与自然)

有人说:陶潜不愿羁绊于尘网, 而愿采菊于乡间. 我不愿喧哗于一时, 而愿探索以致远.

茫茫宇宙, 上宽下厚; 浊浊世间, 前挤后拥. 强者以力胜人, 智者以德服众. 我是陶渊明. 我在纷争中眺望, 在眺望中思考, 在思考中宁静, 在宁静中探索. ——后记

(收束全文:文章没有刻意雕琢而现实意义尽显)

说探索

高二(12)杜宇峥

为了看看阳光, 我来到世上. 这是俄国的巴尔蒙特曾说过的. 仅仅为了看看阳光吗 面对这充满神秘而未知的世界, 你只安于享受阳光的沐浴吗 不, 绝不. 从第一个人降生起, 人类就从未停下探索的脚步.(引用名言, 有的放矢, 开门见山, 点明论题)

从懵懂无知到学识广博, 是探索的过程; 从第一颗卫星上天到人类踏上外星球, 是探索的过程; 从物种起源到科技时代是探索的过程; 一切事物从起源到发展也在不断探索. 总之, 无时无刻, 我们都在无休止的探索.(正面论述, 探索是什么)

如果没有探索, 这个世界将会怎样, 我们不敢设想. 也许我们还过着原始群居生活, 用火驱赶野兽, 或许我们还没有发现火种. 也许我们在采摘野果充饥, 或许我们还不知道那些果子能吃, 也许, 也许……(从反面论述, 如果没有探索的结果)

然而, 我们选择了探索, 我们在不断的走向未知, 破译未知. 哥伦布选择了探索, 他发现了美洲大陆; 哥白尼选择了探索, 他创立了太阳中心说; 达尔文选择了探索, 他出版了《物种起源》; 门捷列夫选择了探索, 他发现了元素周期律; 马克思选择了探索, 他领导人类进行了伟大的无产阶级革命. 正是他们的选择, 创造了我们的今天, 是探索创造了一切.(深入分析:举例论证, 亮出观点:人类选择了探索, 创造了今天, 是探索创造了一切.)

人类发展了, 社会进步了, 我们的生活日新月异了, 既然这样, 我们是否可以放弃探索了呢 那么我问你想让世界停滞不前吗 想让人类固步自封吗 显然, 谁都不想, 那么我们就不能放弃探索, 不能安于前人创造的幸福而破灭后人的幸福, 因此我们还要探索, 人类还要探索, 万事万物都要探索.(联系现实:我们是否可以放弃探索了呢 论证有力)

时代发展需要探索, 人类进步需要探索, 那是长远的探索. 国家兴旺需要探索, 民族昌盛需要探索, 这是眼前的探索. 学业有成, 需要探索, 这是我们的当务之急.

现在, 你还安于只看看阳光吗 我想你已经打消了这个念头, 已决定了选择探索, 选择这条没有尽头没有极限的路. 那么, 我说, 走下去吧, 也许少了你的探索, 世界就会少了很多精彩, 多了几份遗憾.(总结:呼应开头, 深化中心)

议论文写作指导与训练(三)

【作文试题】善待生命 要求写一篇议论文, 字数不少于800字.

【训练重点】

议论文的论证角度

【写作指导】

一, 注意分析题目词语间的结构

善待生命是动宾结构, 写作重点应该放在动词上. 善是待的修饰成分, 提出了写作内容上的某些特点. 生命是宾语, 指明了对象.

二, 立意要新

以问领写

既要善待生命, 就要问问自己:当前为什么提出这个问题 在善待生命的问题上存在什么要解决的问题 生命为什么要善待 善待生命将会怎样 假如不善待生命会怎样 怎样善待生命 ……用问的方式, 引导自己多方面思考, 帮助自己打开思路.

三, 多角度论证的方法

方法:首先确定中心论点

1,分点论述(或从不同的侧面论述)

注意分论点之间的关系:并列, 递进, 因果, 对比, 转折

2,材料不一

(1)道理论据, 事实论据

(2)从自然到社会

(3)古今中外

3,正反论述

【立意视角】

从正面立论, 善待生命就要:

1,(分论点) 珍惜生命 尊敬生命 敬畏生命 直面生命中挫折, 痛苦

2,(分论点) 要有坚强的信念 是一种责任 用爱心拥抱世界

3,(分论点) 无私奉献 创造价值 绽放色彩

逆向思维 ,善待其他生命, 就是善待人类自己

【学生习作】

善待生命

高二(2)张昂

明月窗扉谁人处, 空镜里, 人如故. 韶华少年, 春风莫闲度.

烟雨一蓑平生度, 生亦艰, 命亦苦. 善待生命, 方是成功路.

东坡

看大江东去, 淘尽风流人无数. 沙沉折戟, 断壁残垣, 昔日苏子曾驻. 华发早生, 举杯酬月, 吁叹人生幻梦. 殊不知, 利欲满朝, 纵有雄才天纵, 又有谁人顾! 噫, 命未熄, 寄情山水, 还有豪情露!

东坡逝去了, 无仕途之羁绊, 无世俗之加身, 无功名之锁体, 无利禄之劳形. 世俗的烈焰, 利欲的黑火无法灼伤你高洁的生命, 因为你给了它善待. 也正是善待生命, 善待了灵魂, 使你——高傲的居士, 在中华历史的天空中, 走成了一颗明星, 画出了一条灿烂的成功路.

但,

历史风潮几往复, 洗净明珠洗尽沙. 踮足回身顾, 可怜哀无数.

生命太轻浮, 拜者犹亵渎. 人生不善待, 功名有亦无.

项王:

乌江血染, 项王归处. 千军万马丛中, 仍与虞姬舞. 伊人何逝, 尔仍难悟! 乌骓嘶, 江东自此谁人复 英魂如此逝, 安能使人服 汝可化作飞尘去, 空落得百千哲人哭!

项王归去了, 是英雄的慷慨, 是英雄的义气, 是英雄的壮烈. 然而, 是对生命, 对灵魂的轻蔑, 是对自己壮志的扼杀. 你倒下了, 为宝马, 为美人, 为英雄. 但你倒下时可曾想过你的霸业, 你的江山, 你的子民 你轻视了生命, 轻视了自己的灵魂. 盛着你热血的乌江水, 只能凄惨的歌唱着一个一事无成, 一败涂地的英雄.

人生似海, 狂澜风怒, 难料几许沉浮. 惟有善待生命者, 可观艳阳初露.

善待生命, 是善待失败, 善待灵魂, 也是善待人生, 有了美好的人生, 就是最大的成功.

朝阳斜入新人户, 明镜里, 人如初. 青丝成雪, 老大终参悟:

烟雨一蓑平生渡, 生似艰, 命似苦. 善待生命, 亦是人生路!

【简评】有如此之才情, 能为如此之美文, 可见作者文学功底之深厚. 运用诗化的语言, 解读生之

艰, 命之苦, 行文间闪着几分灵光, 透着几分沉重.

作者以东坡和项王为例, 对比论述, 层层推进, 一个善待生命, 善待了灵魂, 使你——高傲的居士, 在中华历史的天空中, 走成了一颗明星, 画出了一条灿烂的成功路, 而另一个轻视了生命, 轻视了自己的灵魂. 盛着你热血的乌江水, 只能凄惨的歌唱着一个一事无成, 一败涂地的英雄 首尾呼应, 点明中心, 读之, 思绪袅袅, 魂为之牵.

善待生命

高二(12)张仁远

任何生命都是值得尊重的, 无论是微小还是巨大的. 我们应该善待生命, 善待生命就是善待我们自己.

人类的贪婪, 野心往往会导致灾难以及称作邪恶的东西. 人类经常会以短浅的目光来区分周围事物, 将他们划分为有益的或是有害的, 然后去影响或是利用他们.

起初, 人们为了生存而捕杀动物, 采集植物果实. 后来, 随着社会生产力的进步, 出现剩余劳动产品, 人类对于动物的捕杀就以娱乐为目的, 或是为了获取动物身上某种珍贵材料而进行捕杀. 每一对象牙就意味着一头大象的生命, 每一个犀角就意味着一头犀牛的死亡. 媚人的狐仙不再是穷书生的爱侣, 而变成了摩登小姐身上的衣裳. 穿山甲, 鳄鱼掌变作了餐桌上的菜肴. 世界上最后一只塔斯马尼亚虎也只能在试管中见到. 终于, 大自然愤怒了, 非典蔓延了世界, 澳大利亚的兔子啃光了草场. 人类若仍以万物之长自居, 随意猎杀动物, 终将为天道所灭.

人类为了满足自己的欲望和野心, 有时甚至利用自己的同胞来获取某种利益. 自古以来, 英雄成就的霸业不是靠他的雄才伟略建立起来的, 而是靠亿万具尸体堆积起来的. 当他龙袍加身稳坐龙椅之时, 战场上的尸体还未清理干净, 有的血还是热的. 那些在战争中失去亲人的人门正颓坐在废墟中抱着亲人的尸首嘤嘤哭泣. 他所制造的战争满足了他的欲望, 同时也满足了魔鬼. 还好有一天, 其中一个人觉悟了. 他脱掉了铠甲, 扔下了战刀, 舍弃了

身后的锦衣玉食, 华堂广厦, 割断头发, 走进了深山去领悟自然之道. 后来他领悟到人们应该克制欲望善待生命, 人们称他为佛. 他倡导人与人为善, 因为如果你善待他人, 他人也会善待你. 即便是罪大恶极之人于危急之时也懂得知恩图报. 他倡导人们切勿杀生. 一则他深知生命诞生之艰难, 我们应该尊重生命. 二则他明白生生相息, 每灭绝一种动物即如拆掉机器中的一个零件. 缺少零件的机器不会良好的运转. 我们应该善待生命, 因为善待生命就是善待我们自己.

【简评】我们应该善待生命, 善待生命就是善待我们自己, 文章以一贯之, 纲举目张. 作者如一位冷峻的思想者, 认真审视人类与自然的关系, 并从历史的视角, 审慎地思考人与人的关系, 作者的忧思以及浪漫的解决问题的办法, 怎能不引起读者的心灵震颤呢

善待生命

高二(2)冉丽

生命是什么 我想没有什么人可以为它下一个准确的定义. 然而生命的可贵与短促却是人人认同的.

因此, 我们要善待生命!

多少年前当屈原纵然跳入汨罗江中, 满怀抱负而不得志的他得到了解脱; 多少年前当海子断然横卧在山海关铁路线上时, 在理想与现实矛盾的悲苦中, 他得到的是解脱.

他们的生命结束于自己的手掌之中, 他们是在善待生命吗

坎贝尔说:活在活着的人的心里, 就是没有死去.

屈原走了, 但他留给我们一篇篇不朽的诗篇, 这位浪漫主义诗派的鼻祖, 让我们感受到了他的灵魂, 他的信念, 他的永恒.

海子去了, 但这位当代年轻的诗人却把他的灵魂留给了未来的人们, 未来的世界.

他们的生命结束了, 然而, 灵魂却得到了永生.

难道在生命还在进行的时刻, 他们没有善待生命吗

是否善待生命, 不在于如何的死去, 而在于生命进行时如何去把握.

欧也尼·葛朗台, 家财万贯, 生活无性. 然而为了金钱, 他背弃了妻子, 剥夺了女儿的终身幸福. 他的生命缺少了价值. 善待生命离他多么遥远!,

生命的可贵还在于创造价值. 善待生命, 即是在有限的生命中创造价值.

美国动物学家卡尔在生命中将要结束时刻还在为人类作贡献, 记录下自己死的感觉和征兆. 他的生命是有价值的.

蒙田也说过:人生的价值不在于生命的长短, 而在于我们如何利用生命的光阴.

生命长也好, 短也罢. 总归需要经历. 生命诚可贵, 善待价更高.

当我们吟颂前人的美词佳句时; 当我们感受他们的灵魂深处时; 当我们感受到他们曾经的生命时. 善待生命, 又一次成为我们的追寻.

善待生命

高二(12)王正齐

善待生命不是把生命沉溺于享受, 而是出淤泥而不染与瑶林琼树的品格.

善待生命是精神的不屈. 屈原徘徊在汨罗江边, 将自己的生命吟成了流芳千古的传奇; 风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还, 荆轲目送飞鸿, 眉凝长空; 项羽将满腔悲愤化成湛蓝剑影中的鲜红, 乌骓哀鸣. 他们没有善待生命自取熄灭. 屈原可以选择归隐, 项羽可以选择渡江, 荆轲可以选择逃避.

不. 他们鄙视肉体的苟活, 而是庄严的将肉体送上祭坛, 使独清与独醒的灵魂永生, 使生命的盏灯永明. 他们真正的善待了生命.

善待生命不是锦衣玉食的充斥. 李林逋了使自己拥有富贵荣华, 手掌朝中要政, 不惜残害忠良. 虽然日日珍食琼浆, 位高权重, 却是辱贱生命踏生命!

昏沉肉体的生命活着, 也是死了, 后世必遗臭万年. 高尚精神的生命死了, 也是存生, 定名留青史. 善待生命不是在温柔富贵乡中疲软筋骨, 麻木神经. 而是纵然马革裹尸魂归关西, 也要扬声边塞尽归狼烟的豪壮, 是纵然一身清苦终日难饱, 也原怡然自乐躬耕陇亩的淡泊. 善待生命就是纯洁你的品格, 磨练你的意志. 人可以没有形的舒适, 但绝不能没有神的清明.

田世国当听到母亲应立即换肾而没有肾源时, 毫不犹豫地要救助母亲. 他既善待了母亲的生命, 又善待了自己的生命. 他以孝的形式善待了自己的生命. 那深深地对母亲的反哺之情, 那无私素淡的品行就是对生命的善待.

所以, 善待生命并不是让生命过着奢侈享受的生活, 纸醉金迷的生活, 也不是完整地保存肉体, 更不是趋炎附势, 摧眉折腰事权贵. 善待生命应是用真情对生命的膜拜. 是旷达坚贞的精神对生命一方净土的守侯. 是不愿同流合污, 宁为玉碎不为瓦全的悲壮.

零落成泥碾作尘, 只有香如故. 请善待生命殊途同归的生命并不抹杀其中的功过得失, 善恶忠奸. 折戟沉沙也会有后人磨洗.

【例文】 善待生命

对酒当歌, 人生几何. 譬如朝露, 去日苦多……曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短. 列御寇御风而行, 超然洒脱; 庄周不为世俗所累, 曳尾于泥泞; 李白淡泊名利, 留下千古佳话. 而反观周兴, 来俊臣之辈贪图钱财, 使自己一生不得安宁; 卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功, 却为了功名害死李广, 自己也忧郁而终. 生命应得到善待, 但凡追名逐利而不择手段者, 其生命也将黯淡无光.

建功立业, 众人所望. 但有人是为造福国家, 也有人是为了地位财富. 为国者的生命是精彩的, 只为捞取个人钱财的生命没有任何价值.

善待生命, 我们就要让生命有意义. 一个人的存在应该让周围的人感到幸福, 而不应让别人意识到他仅仅是活着而已. 当你立下汗马功劳时, 人们会敬仰你, 渴望拥有你一样的生命. 你的生命是伟大的, 因为你在用行动维护它的尊严. 当你靠发不义之财想得到别人的艳羡时, 你得到

的只能是别人的唾弃.

名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒, 想让它与你一生为武吗 抑或不为名不为利, 像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命, 感染身边的人们 不为名, 本身生命便是精彩的. 它在别人心中的地位更高; 不为利, 那亦是一笔无形的财富, 它比金银更贵重. 生命的高贵不仅体现在权势上, 更能体现在能够善待生命上. 钱财不会改变一个人生命的价值; 有人想用钱财弥盖自己生命的缺憾, 殊不知, 这真是欲盖弥彰, 想葛朗台一样深陷其中不能自拔. 贪污受贿者如此, 勾心斗角者如此. 纵使拥有百万家产, 显赫身份, 也换不回完整而精彩的生命. 只有淡泊名利, 修身奉献, 才能得到完整而精彩的人生.

探究人生真谛, 回首人生之路, 生命的碑记上不会刻上你所拥有的金钱, 只会镌刻上你所做出的贡献; 不会刻上你的物质享受, 只会刻上你的奉献. 善待生命, 让我们的一生真的有意义而不为名利所累.

我们仰慕那些英雄, 他们拥有光辉的人生; 细细数来, 他们是真的善待生命者.

【简评】

本文从生命的意义谈善待生命, 议论的角度明确而集中. 援引大量典型例子辅佐论证, 并且运用对比的方法, 大大增强了说理的力量. 语言上注意结构美, 有节奏感, 有一定的气势. 如能增强现实针对性则更好.

善待生命

从我们出生起, 生命的计时牌就已经开始倒数, 与其感慨生命的短暂, 何不在生命的旅途中烙下点什么 爱惜生命, 让只有一次的生命变得有价值, 是我们对生命致以的最虔诚的信仰. 善待生命, 首先要爱惜生命. 有人为偶然的不幸, 郁郁寡欢, 失去了生命的快乐; 有人为一时的委屈, 感到终身无望, 这是生命的不幸. 有一个耐人寻味的故事是这样写的:子舆天生驼背, 隆肩, 颈脖朝天. 有人问他是不是一直为自己样貌苦恼, 子舆昂然回答说:我为什么要苦恼呢 如果老天把我的双臂变成公鸡, 我就让它高亢地鸣叫为人们报晓; 如果老天把我的脊柱变成一辆马车, 我就用精神的骏马拉起它驰骋天下! 是呀, 积极面对人生, 看到生命的闪光点, 这个连苦都深谙的道理, 我们现代人又有何疑惑呢

生命又是需要滋养的, 善待生命, 更是要探索生命的意义, 难得一次生命, 只做个旁观者未免可惜, 让生命的光辉耀及尽可能多的人, 精神的永存将无休止的延续你的生命.

美国动物学家卡尔, 在一次研究南美毒蛇的过程中, 不小心被蛇咬了一口, 卡尔知道此时去医院已经来不及了, 就干脆坐在桌子旁, 记录下自己垂死的感觉和征兆, 作为最后的实验报告, 也作为第一手资料留给后人:血从嘴角流出来, 疼痛消失了, 软弱无力……生命的最后一刻, 依旧在燃烧, 在沸腾, 为科学而死, 为人民而死, 卡尔生命的火花将永远激荡在历史的银河中.

有人醉生梦死, 玩乐一生, 生命的虚度而已; 有人杀人越货, 财迷心窍则是对生命的亵渎. 生命的可贵不在于它或长或短, 或轻或重, 而在于它体现的价值, 留下的印迹. 非其义, 君子不轻其生; 得其所, 君子不爱其死. 善待生命, 就是这个意境吧.

【简评】

本文从善待生命, 首先要爱惜生命, 生命又是需要滋养的, 善待生命, 更是要探索生命的意义两个角度论述, 作者善于运用材料来辅佐论证. 子舆的例子使本文充满了生机勃勃的力量, 美国动物学家卡尔的例子, 又使读者对生命的意义有了更深的解读.

材料作文如何立意 (四)

千古文章意为先, 宋人评价苏东坡老坡作文, 工于命意, 必超然独立于众人之上. 可见, 一篇文章成功的关键在于思想深刻, 立意高远. 而材料作文如何立意, 一直是困扰学生作文的一大难题, 为此, 笔者做了一些有益的尝试. 现将一堂作文思维训练课整理如下, 以求教于大方之家. 苏轼诗云横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 说的是同一景物, 由于观察的角度不同, 所见的

景色就迥异, 观景如此, 写文章立意亦如此.

材料(一):

有位渔夫出海捕鱼, 从海里捞到一颗大珍珠, 这颗珍珠, 晶莹圆润, 渔夫爱不释手. 美中不足的是, 珍珠上有一小黑点. 渔夫心想, 如果将小黑点去掉, 珍珠完美无瑕, 就会成为无价之宝. 于是, 他就耐心地剥剔黑点. 可是, 去掉一层, 黑点仍然存在; 再去掉一层, 黑点还是存在; 再去掉一层……最后终于去掉了. 不过, 令人惋惜的是这颗硕大的珍珠也不复存

在了.

角度 立意

1,(渔夫) a,既要看到黑点也要看到亮点

耐心地剥剔黑点, b,要善待新生事物

去掉一层, c,棒打不是教育的好方法

再去掉一层…… d,瑕不掩瑜, 要多看到别人的亮点

最后硕大的珍珠 e,善待孩子的黑点:理解 指导 解放

也不复存在了. f,批评教育是有限度的

j,有时善心也是一种伤害

h,顺木之天, 对待事物莫苛求

2,(珍珠) a,金无足赤, 人无完人.

晶莹圆润, 但美中不足的是, b,正视不足, 追求完美

珍珠上有一个小黑点. c,黑子无损于太阳的光辉

归纳方法:

1,类比联想

2,由果析因

3,逆向思维

材料(二):

选材的木匠来到山里, 当他看到一堆奇形怪状的树根时, 认为是无用之材, 摇摇头就走了; 不久, 一位根雕艺术家也来到这里, 看到树根, 喜出望外, 就把它们拾回家, 加以雕琢, 树根变成了精美的根雕艺术品.

这则材料会使人产生许多联想, 请你结合生活实际, 以材与非材为话题, 写一篇文章.(2004年高考天津卷)

角度 立意

1,(对选材者而言)

奇形怪状的树根, a, 物各有值, 人尽其材

木匠视之无用. b,给树根加一把标尺

艺术家加以雕琢 c,应以不同的眼光看待事物

而成艺术品. d,天生我材须雕琢

2,(对拥材者而言) a,天生我材必有用

树根究竟是材 b,认识自身价值, 不要妄自菲薄

还是非材呢 c,一切事物在其特定的时空点上都是材

材料(三):

闻一多先生曾经说过:人家说了再做, 我是做了再说; 人家说了也不一定做, 我是做了也不一定说.

闻一多先生的话带给你怎样的启示 请写一篇不少于700字的议论文, 题目自拟.(2005年春季北京市高中会考题)

角度 立意

人家说了再做, a,行胜于言

我是做了再说; b,鄙薄空谈, 崇尚实干

c,言行要一致

d,既动口, 也动手

人家说了也不一定做, a,莫做说话的巨人行动的矮子

我是做了也不一定说. b,只说不做于事无补

c,只做不说事业有成

d,桃李不言, 下自成蹊

e,大言稀声, 成就伟大

总结:

为材料作文如何立意而作

正反思量问果因,

类比联想事相陈.

多维识得新颖意,

笔墨未动已先人.

片段议论写作指导与训练(五)

一,2005年北京卷考试说明

写作

能根据下列要求进行写作.

1.恰当运用叙述, 说明, 描写, 议论, 抒情等表达方式

2.写议论文, 记叙文, 说明文及常用应用文

3.中心明确, 内容充实, 感情真挚, 思想健康

4.结构完整, 语言通顺, 标点正确, 书写规范

5.鼓励写思想深刻, 材料新颖, 有文采, 有创意的文章

二, 议论表达方式的特点

议论回答的是为什么, 也就是作者有一个观点, 他要令人信服地告诉读者自己为什么持有这种观点, 用富于逻辑的的论述证明自己观点的合理性, 作者需要读者通过对这篇文章的阅读, 被自己说服, 从而支持自己所持有的观点.

例,(议论文):有人说:山穷水尽, 走投无路, 陷入绝境, 等死而已, 不能创造. 但是遭遇八十一难之玄奘, 毕竟取得佛经; 粮水断绝, 众叛亲离之哥伦布, 毕竟发现了美洲; 冻饿病三重压迫下之莫扎特, 毕竟写出了《安魂曲》. 绝望是懦夫的幻想. 歌德说:没有勇气, 一切都完. 是的, 生路是要勇气探出来, 走出来, 造出来的. 这只是一半真理; 当英雄无用武之地, 他除了大无畏之斧, 还得有智慧之剑, 金刚之信念与意志, 才能开出一条生路.(陶行知《创造宣言》)

三, 议论片段写作

(一), 高考题型示例

2005年北京高考语文试卷

24.在下面一段话后续写. 要求:①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法, ②然后写出自己的看法和充分的理由, ③不超过100字.(5分)

据报道, 某位以独特的搞笑风格塑造了众多小人物的著名影星, 被某大学聘为教授. 对于他能否胜任, 人们有着不同的看法.

【解析】答案要点:①自己的看法与自己不认同的看法必须针锋相对; ②申述自己看法, 理由充分, 有说服力.(符合①得1分, 符合②得4分. 续写的内容与给定的开头不衔接, 或语句不通顺, 酌情减分)

例文:

例1:有人对此嗤之以鼻, 认为他是一个仅凭着搞笑出丑而出名的, 并无真才实学, 无法胜任教授一职. 我却不这样认为, 实践是非常重要的, 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行, 大量的成功形象的塑造, 使他积累了大量鲜活生动的经验, 而这丰富的阅历就是他的资本, 他可以使学生少走许多弯路. 就完全可以胜任. 人们不可以仅凭人的出身去推断一

论并非是每一个公众都能理解与接受的. 而且, 我认为真正的科学家是不以名利为念的, 那会阻碍他们前行.(高二·二班 李佳炯)

(二), 有些人认为, 应该使科学家成为公众都熟悉的名人, 但我却不这样看. 第一, 一个为追求名利而研究的科学家, 不是一个真正的科学家, 他只会被名利所累. 第二, 科学家的存在不是为了争论要把他放在哪个位置上, 而是他正确的实现自己的价值. 所以, 我认为, 科学家应专心于研究, 不要浪费时间在无实际意义的东西上.(高二·二班 张美玲)

(三), 许多人认为只有拥有百间豪宅, 千名奴仆这样的物质享受才会拥有幸福, 我却不这样认为. 即使全世界的财富都属于你, 如果你得不到欢乐, 你会幸福吗 试想一下 ,那时的你只会生活在黑暗的世界里, 没有亲情, 没有阳光……所以, 幸福是要超越物质世界去感受的. 只有真正感觉到了快乐, 才拥有了幸福.(高二·二班 张美玲)

(四),

有人同意富人的观点, 认为丰富的物质, 奢华的享受就是幸福, 但我却不这样认为. 拥有百间豪宅, 千名奴仆这样的富人可谓物质富有, 但精神空虚. 他不会满足于现状, 而会追求更多的浮华. 穷人虽物质贫乏, 但精神富有. 殊不知懂得珍惜如今所拥有的人才是最幸福的. 穷人知晓了, 珍惜现在, 富人不断追求所谓的幸福, 但, 终将失去所有.(高二·二班 魏菲)

片把大作文的分论点组织成一段话, 尽量少用举例和引用.

生命对于每个人只有一次，如何创造生命的价值，却在于我们如何看待生命。

山西煤矿发生透水事故，153名矿工被困井中。在救援无法立即到达的情况下，这些矿工没有产生悲伤心理，没有放弃自己可贵的生命，而是顽强得在与死神做斗争。他们在井下靠吃包装纸、啃树皮填充肚子，喝脏水保持精神……他们相互鼓励，相互安慰，终于在救援人员经过八天八夜的奋战中，115名被困人民被安全救出，他们创造了生命的奇迹！

种子，因为不怕埋没，才得以发芽；鲜花，因为不怕凋谢，才得以绽放；矿石，因为不怕焚烧，才得以成钢。生命是顽强的，善待生命的灵魂更是可以创造不朽的奇迹。

这让我想到了《名人传》里的三个英雄：贝多芬，托尔斯泰，米开朗琪罗。他们无一不是世界上最伟大的人之一，却同样也是最平凡的。他们的生命不是最长的，却因为他们不朽的灵魂而在世人心目中长久不衰。他们把短暂的生命倾心在刻苦的事业里，他们热爱生命，更热爱自己。

然而我们都清楚的，并不是谁都可以像名人一样取得那般成就。这就需要我们有良好的心态。你可以埋头苦干，可以奋勇向前，但千万不要伤害自己，更不得伤害别人。要知道，一个灵魂的存在不是孤独的，不是单一的，而是牵挂万千，丝缕不断的。

人生在世，你可以轰轰烈烈的干一番事业，也可以默默无闻的过完一生。但无论怎样，你首要做的就是学会善待自己，善待生命！

生命对于每个人只有一次，如何创造生命的价值，却在于我们如何看待生命。

山西煤矿发生透水事故，153名矿工被困井中。在救援无法立即到达的情况下，这些矿工没有产生悲伤心理，没有放弃自己可贵的生命，而是顽强得在与死神做斗争。他们在井下靠吃包装纸、啃树皮填充肚子，喝脏水保持精神……他们相互鼓励，相互安慰，终于在救援人员经过八天八夜的奋战中，115名被困人民被安全救出，他们创造了生命的奇迹！

种子，因为不怕埋没，才得以发芽；鲜花，因为不怕凋谢，才得以绽放；矿石，因为不怕焚烧，才得以成钢。生命是顽强的，善待生命的灵魂更是可以创造不朽的奇迹。

这让我想到了《名人传》里的三个英雄：贝多芬，托尔斯泰，米开朗琪罗。他们无一不是世界上最伟大的人之一，却同样也是最平凡的。他们的生命不是最长的，却因为他们不朽的灵魂而在世人心目中长久不衰。他们把短暂的生命倾心在刻苦的事业里，他们热爱生命，更热爱自己。

然而我们都清楚的，并不是谁都可以像名人一样取得那般成就。这就需要我们有良好的心态。你可以埋头苦干，可以奋勇向前，但千万不要伤害自己，更不得伤害别人。要知道，一个灵魂的存在不是孤独的，不是单一的，而是牵挂万千，丝缕不断的。

人生在世，你可以轰轰烈烈的干一番事业，也可以默默无闻的过完一生。但无论怎样，你首要做的就是学会善待自己，善待生命！

动物是人类的朋友，正是它们与人类一起构成了一个多姿多彩的世界。然而如今，人类却毫无顾忌的肆杀、虐待动物。

这是一个真实的故事，它发生在黑龙江省萝北县名山镇黑龙江名山岛附近。一名看似有贵族气派的女游客来到黑龙江边游玩，没想到一只流浪的小猫路过脚边，这名女游客不但没有产生同情心，反而用高跟鞋踩死了这只小猫。这个情景被当地的电视台记者拍摄了下来，并将它发表到了网上，这名虐猫女受到了众多网民的指责和唾骂。

这种虐猫行为是多么残忍啊！

也许有人认为动物的人生价值是低廉的，不需要我们去呵护。那么，他错了。动物的生命与人类的生命是紧密联系在一起的，既然我们知道善待，珍惜自己的生命，那我们难道就不能设身处地为动物想一想，他们是否也需要人类的尊重与呵护呢？当今社会的人们都是被金钱所奴役的人们：日本为了金钱，疯狂捕杀鲸鱼，美国为了金钱，大量捕杀美洲豹……他们为了金钱，丝毫不顾动物们的感受，这是多么可悲啊！目前为止，已经有许多国家开始加入动物保护协会，提倡尊重动物，珍惜动物。

我们应该铭记：善待动物就是善待我们自己，，就会使这个世界更加精彩。让我们一起从现在做起，关爱动物，善待生命吧！

名山农场学校初一：王思鉴

动物是人类的朋友，正是它们与人类一起构成了一个多姿多彩的世界。然而如今，人类却毫无顾忌的肆杀、虐待动物。

这是一个真实的故事，它发生在黑龙江省萝北县名山镇黑龙江名山岛附近。一名看似有贵族气派的女游客来到黑龙江边游玩，没想到一只流浪的小猫路过脚边，这名女游客不但没有产生同情心，反而用高跟鞋踩死了这只小猫。这个情景被当地的电视台记者拍摄了下来，并将它发表到了网上，这名虐猫女受到了众多网民的指责和唾骂。

这种虐猫行为是多么残忍啊！

也许有人认为动物的人生价值是低廉的，不需要我们去呵护。那么，他错了。动物的生命与人类的生命是紧密联系在一起的，既然我们知道善待，珍惜自己的生命，那我们难道就不能设身处地为动物想一想，他们是否也需要人类的尊重与呵护呢？当今社会的人们都是被金钱所奴役的人们：日本为了金钱，疯狂捕杀鲸鱼，美国为了金钱，大量捕杀美洲豹……他们为了金钱，丝毫不顾动物们的感受，这是多么可悲啊！目前为止，已经有许多国家开始加入动物保护协会，提倡尊重动物，珍惜动物。

我们应该铭记：善待动物就是善待我们自己，，就会使这个世界更加精彩。让我们一起从现在做起，关爱动物，善待生命吧！

名山农场学校初一：王思鉴

善待自己

善待自己

看到本文的题目‘或许有人会发笑; 谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是：朋友" 你可别忘了? 善待自己并非放纵自己' 也不是拥有奢华的生活条件就行了? 更不是以自我为中心的自私自利。这么说来，生活中是不是有很多亏待自己的人呢？

善待自己是一种自我释放，自我调节; 自我塑造的行为方式、也是一种积极健康的生活态度' 那么“怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准“

第一/善待自己的人' 必定在行为上约束自己' 在思想上放飞自己/放纵行为" 破坏秩序，必然受到生活的惩罚“君不见杨永明置法规于不顾" 肆意妄为，骗取体彩大奖, 结果把自己送上了审判台' 其教训发人深思“只有按照法律和道德准则来约束个人行为“才能与人共享平安和谐? 坦然自在地生活’在思想上放飞自己? 以满腔的热情开阔眼界，挖掘潜能" 启迪智慧/品味美好”升华平凡、岂不快哉？

第二‘善待自己的人, 必定懂得如何充实自我”笑对生活“庸人用物质享受麻木自我”智者用精神追求支撑生活' 在花花绿绿的大千世界里。在忙忙碌碌的日常生活中：在追名逐利的凡俗夫子旁? 智者全然不见自己生活的清贫" 全然不见自己遇到的挫折、而是以一颗积极进取的心‘一头扎进工作和学习中’充实着自己的每一天、他们的人生' 在追求中升华/在乐观中显彩“这' 才是善待自己" 实现生命价值的最好方式。

第三’善待自己的人必定会善待别人、以自我为中心的人’斤斤计较于一已之私‘常常苛求他人”严责他人“因此很难得到他人的关怀/很难拥有真正的朋友”亏待他人：最终受伤害的肯家会是你自己/马加爵就是一个典型的例子, 他容不下同学的一个玩笑’认为那是在贬损自己，竟然狠心杀掉了四位同学：当然也毁掉了自己的一生’如果他能善待同学。怎么会演出震惊全中国的悲剧？把他人当作自己、一样宽容：一样尊重。就会收获他人的宽容和尊重, 人们常说的”善待他人就是善待自?quot/说的就是这个道理'

朋友" 生命可贵、青春难再：成长不易“请善待你自己‘善待每一天, 让生命之树缀满香甜的果实、让成长的路上开满艳丽的鲜花！！

善待自己

善待自己

看到本文的题目‘或许有人会发笑; 谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是：朋友" 你可别忘了? 善待自己并非放纵自己' 也不是拥有奢华的生活条件就行了? 更不是以自我为中心的自私自利。这么说来，生活中是不是有很多亏待自己的人呢？

善待自己是一种自我释放，自我调节; 自我塑造的行为方式、也是一种积极健康的生活态度' 那么“怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准“

第一/善待自己的人' 必定在行为上约束自己' 在思想上放飞自己/放纵行为" 破坏秩序，必然受到生活的惩罚“君不见杨永明置法规于不顾" 肆意妄为，骗取体彩大奖, 结果把自己送上了审判台' 其教训发人深思“只有按照法律和道德准则来约束个人行为“才能与人共享平安和谐? 坦然自在地生活’在思想上放飞自己? 以满腔的热情开阔眼界，挖掘潜能" 启迪智慧/品味美好”升华平凡、岂不快哉？

第二‘善待自己的人, 必定懂得如何充实自我”笑对生活“庸人用物质享受麻木自我”智者用精神追求支撑生活' 在花花绿绿的大千世界里。在忙忙碌碌的日常生活中：在追名逐利的凡俗夫子旁? 智者全然不见自己生活的清贫" 全然不见自己遇到的挫折、而是以一颗积极进取的心‘一头扎进工作和学习中’充实着自己的每一天、他们的人生' 在追求中升华/在乐观中显彩“这' 才是善待自己" 实现生命价值的最好方式。

第三’善待自己的人必定会善待别人、以自我为中心的人’斤斤计较于一已之私‘常常苛求他人”严责他人“因此很难得到他人的关怀/很难拥有真正的朋友”亏待他人：最终受伤害的肯家会是你自己/马加爵就是一个典型的例子, 他容不下同学的一个玩笑’认为那是在贬损自己，竟然狠心杀掉了四位同学：当然也毁掉了自己的一生’如果他能善待同学。怎么会演出震惊全中国的悲剧？把他人当作自己、一样宽容：一样尊重。就会收获他人的宽容和尊重, 人们常说的”善待他人就是善待自?quot/说的就是这个道理'

朋友" 生命可贵、青春难再：成长不易“请善待你自己‘善待每一天, 让生命之树缀满香甜的果实、让成长的路上开满艳丽的鲜花！！

善待自己

善待自己

看到本文的题目“或许有人会发笑、谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是、朋友/你可别忘了" 善待自己并非放纵自己’也不是拥有奢华的生活条件就行了/更不是以自我为中心的自私自利“这么说来/生活中是不是有很多亏待自己的人呢？

善待自己是一种自我释放; 自我调节，自我塑造的行为方式‘也是一种积极健康的生活态度' 那么”怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准。

第一，善待自己的人”必定在行为上约束自己" 在思想上放飞自己; 放纵行为' 破坏秩序’必然受到生活的惩罚' 君不见杨永明置法规于不顾”肆意妄为/骗取体彩大奖? 结果把自己送上了审判台，其教训发人深思、只有按照法律和道德准则来约束个人行为/才能与人共享平安和谐“坦然自在地生活。在思想上放飞自己? 以满腔的热情开阔眼界; 挖掘潜能’启迪智慧; 品味美好/升华平凡、岂不快哉？

第二' 善待自己的人' 必定懂得如何充实自我、笑对生活; 庸人用物质享受麻木自我, 智者用精神追求支撑生活：在花花绿绿的大千世界里’在忙忙碌碌的日常生活中”在追名逐利的凡俗夫子旁‘智者全然不见自己生活的清贫、全然不见自己遇到的挫折’而是以一颗积极进取的心/一头扎进工作和学习中, 充实着自己的每一天; 他们的人生’在追求中升华/在乐观中显彩。这? 才是善待自己。实现生命价值的最好方式'

第三’善待自己的人必定会善待别人“以自我为中心的人’斤斤计较于一已之私“常常苛求他人，严责他人' 因此很难得到他人的关怀”很难拥有真正的朋友，亏待他人? 最终受伤害的肯家会是你自己’马加爵就是一个典型的例子，他容不下同学的一个玩笑? 认为那是在贬损自己? 竟然狠心杀掉了四位同学、当然也毁掉了自己的一生“如果他能善待同学? 怎么会演出震惊全中国的悲剧？把他人当作自己? 一样宽容" 一样尊重。就会收获他人的宽容和尊重，人们常说的。善待他人就是善待自"quot ”说的就是这个道理/

朋友“生命可贵，青春难再‘成长不易。请善待你自己、善待每一天, 让生命之树缀满香甜的果实”让成长的路上开满艳丽的鲜花！！

善待自己

善待自己

看到本文的题目“或许有人会发笑、谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是、朋友/你可别忘了" 善待自己并非放纵自己’也不是拥有奢华的生活条件就行了/更不是以自我为中心的自私自利“这么说来/生活中是不是有很多亏待自己的人呢？

善待自己是一种自我释放; 自我调节，自我塑造的行为方式‘也是一种积极健康的生活态度' 那么”怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准。

第一，善待自己的人”必定在行为上约束自己" 在思想上放飞自己; 放纵行为' 破坏秩序’必然受到生活的惩罚' 君不见杨永明置法规于不顾”肆意妄为/骗取体彩大奖? 结果把自己送上了审判台，其教训发人深思、只有按照法律和道德准则来约束个人行为/才能与人共享平安和谐“坦然自在地生活。在思想上放飞自己? 以满腔的热情开阔眼界; 挖掘潜能’启迪智慧; 品味美好/升华平凡、岂不快哉？

第二' 善待自己的人' 必定懂得如何充实自我、笑对生活; 庸人用物质享受麻木自我, 智者用精神追求支撑生活：在花花绿绿的大千世界里’在忙忙碌碌的日常生活中”在追名逐利的凡俗夫子旁‘智者全然不见自己生活的清贫、全然不见自己遇到的挫折’而是以一颗积极进取的心/一头扎进工作和学习中, 充实着自己的每一天; 他们的人生’在追求中升华/在乐观中显彩。这? 才是善待自己。实现生命价值的最好方式'

第三’善待自己的人必定会善待别人“以自我为中心的人’斤斤计较于一已之私“常常苛求他人，严责他人' 因此很难得到他人的关怀”很难拥有真正的朋友，亏待他人? 最终受伤害的肯家会是你自己’马加爵就是一个典型的例子，他容不下同学的一个玩笑? 认为那是在贬损自己? 竟然狠心杀掉了四位同学、当然也毁掉了自己的一生“如果他能善待同学? 怎么会演出震惊全中国的悲剧？把他人当作自己? 一样宽容" 一样尊重。就会收获他人的宽容和尊重，人们常说的。善待他人就是善待自"quot ”说的就是这个道理/

朋友“生命可贵，青春难再‘成长不易。请善待你自己、善待每一天, 让生命之树缀满香甜的果实”让成长的路上开满艳丽的鲜花！！

善待自己

善待自己

看到本文的题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华的生活条件就行了，更不是以自我为中心的自私自利。这么说来，生活中是不是有很多亏待自己的人呢？

善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。那么，怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准：

第一、善待自己的人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。放纵行为，破坏秩序，必然受到生活的惩罚。君不见杨永明置法规于不顾，肆意妄为，骗取体彩大奖，结果把自己送上了审判台。其教训发人深思。只有按照法律和道德准则来约束个人行为，才能与人共享平安和谐、坦然自在地生活。在思想上放飞自己，以满腔的热情开阔眼界，挖掘潜能，启迪智慧，品味美好，升华平凡，岂不快哉？

第二，善待自己的人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。庸人用物质享受麻木自我，智者用精神追求支撑生活。在花花绿绿的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡俗夫子旁，智者全然不见自己生活的清贫，全然不见自己遇到的挫折，而是以一颗积极进取的心，一头扎进工作和学习中，充实着自己的每一天。他们的人生，在追求中升华，在乐观中显彩。这，才是善待自己、实现生命价值的最好方式。

第三、善待自己的人必定会善待别人。以自我为中心的人，斤斤计较于一已之私，常常苛求他人、严责他人。因此很难得到他人的关怀，很难拥有真正的朋友。亏待他人，最终受伤害的肯家会是你自己。马加爵就是一个典型的例子。他容不下同学的一个玩笑，认为那是在贬损自己。竟然狠心杀掉了四位同学，当然也毁掉了自己的一生。如果他能善待同学，怎么会演出震惊全中国的悲剧？把他人当作自己，一样宽容，一样尊重，就会收获他人的宽容和尊重。人们常说的" 善待他人就是善待自?quot; 说的就是这个道理。

朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花！

善待自己

善待自己

看到本文的题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华的生活条件就行了，更不是以自我为中心的自私自利。这么说来，生活中是不是有很多亏待自己的人呢？

善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。那么，怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准：

第一、善待自己的人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。放纵行为，破坏秩序，必然受到生活的惩罚。君不见杨永明置法规于不顾，肆意妄为，骗取体彩大奖，结果把自己送上了审判台。其教训发人深思。只有按照法律和道德准则来约束个人行为，才能与人共享平安和谐、坦然自在地生活。在思想上放飞自己，以满腔的热情开阔眼界，挖掘潜能，启迪智慧，品味美好，升华平凡，岂不快哉？

第二，善待自己的人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。庸人用物质享受麻木自我，智者用精神追求支撑生活。在花花绿绿的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡俗夫子旁，智者全然不见自己生活的清贫，全然不见自己遇到的挫折，而是以一颗积极进取的心，一头扎进工作和学习中，充实着自己的每一天。他们的人生，在追求中升华，在乐观中显彩。这，才是善待自己、实现生命价值的最好方式。

第三、善待自己的人必定会善待别人。以自我为中心的人，斤斤计较于一已之私，常常苛求他人、严责他人。因此很难得到他人的关怀，很难拥有真正的朋友。亏待他人，最终受伤害的肯家会是你自己。马加爵就是一个典型的例子。他容不下同学的一个玩笑，认为那是在贬损自己。竟然狠心杀掉了四位同学，当然也毁掉了自己的一生。如果他能善待同学，怎么会演出震惊全中国的悲剧？把他人当作自己，一样宽容，一样尊重，就会收获他人的宽容和尊重。人们常说的" 善待他人就是善待自?quot; 说的就是这个道理。

朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花！

2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现：“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！

犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！

读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。

总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉吟。他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他：“其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，他就这样徜徉于汨罗江，国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。如果不是深入

地了解，谁又能知道他的内心，谁又能知道他的凄苦，谁又能去学习他的节操？

捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪！她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命运也如落花，错过了花期。她会咏叹，如今已葬花，他人笑痴；待到他年，又会有谁将己轻葬？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹！

总喜欢想像“莫道故园春色好，疆场碧血艳如花”，或许伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。

因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。

捧着书香，看着窗外嫩绿的枝叶，在书海中，渐行渐远！ 2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

——题记

蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。

女儿瞪着好奇的大眼睛，问道“妈妈，白雪公主长得漂亮吗？” “当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈……”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。

“妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗？”

“当然找到了呀！”

“为什么呢？”

“因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福……”女孩似懂非懂地点点头。

这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。

童年因书香而快乐！童年因书香而精彩！

开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中，踏

着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨着——《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱，无韵之离骚！”

而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布臵作文时，我的心就会忐忑不安起来。“流水账”也许是老师对我的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与；阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力！终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯“2008我的梦想”中小学征文大赛中，获得了县“二等奖”！读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁！

少年因书香而快乐！少年因书香而精彩！

读《断章》，我拾回了自信；读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国……读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉！”

2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

闲暇时，喜欢呆在自己的小天地里，临窗而坐，手捧一杯香茶，闻着淡淡的茶香，握一卷书，任意倘佯在书的世界，书的海洋，就这样自我陶醉其中，畅快淋漓！

书中的世界是美好的，没有书的世界是不可思议的，古时的人们就早已认识到了这点：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千盅粟，书中车马多簇簇，”现在，虽然我们不敢确认这些，但书籍带给我们的无穷裨益，却是毋庸臵疑的，这幽幽的书香，凝聚的，是中华民族几千年的文化，拥有深厚的底蕴和撼人魄的力量，令人无法不为之臣服，为之陶醉。

我喜欢游览这书中的世界，在这里，我能上贯古今，畅游世界。“长叹息以掩泣兮，哀民生机多艰……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

是屈原来了！您忧国忧民的爱国情怀，惊天动地之坚贞气节，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李白来了！桀骜不驯，狂放不羁，不愧一代诗仙！“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”徐志摩来了，凄惋动人的爱情不由让人唏嘘寒问暖不已。“人的一生应当这样度过……”保尔来了！您钢铁般的意志就是这样炼成的吗？“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”鲁迅来了！您好用比刺刀更锋利的笔尖，直刺敌

人的心脏！又唤醒了多少仁人爱国志士！还有巴黎圣母院中善良的敲钟人，《红楼梦》中宝玉、黛玉的凄美爱情，荒岛上坚强、乐观、勇敢的鲁宾逊……许多许多的文学

学著作，让我从中级取了丰富的养料，开拓了视野，提升了精神境界。

回想小时，那时便已对书籍产生了兴趣，不过常接触的都是些童话书，故事书之类。只记得自己总是乐书中人物所乐，忧其所忧。长大一些便偷偷去书店“蹭书”看，不过这样的机会其实也不多，书店的人比较精明，不过几次便会识破我，将我“扫地出门”。现在回想一番，却是忍俊不禁了。那时的我便培养了对书籍的兴味了吧，使自己能够在书香浸染的环境中安然成长，与它结下了不解之缘。

有人说过：“读书，乃养气也。”好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑之中，不仅把废气除了，心灵也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，周遭都浸染于书香溢之中, 让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神！

暖暖的阳光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一阵阵的香气从中飘散出来，越来越远，回旋飘转，亘古不散……

2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

柳月的芙蓉开始落了，飘散的清香中有着粉红的碎影，像回忆，轻灵美丽。每一朵飘落的芙蓉，都像一个昨日的故事。回忆逝去的东西，心绪总是美丽而忧伤的。

“写作的阅读，其实都是在敲响回忆之门，或者说是为了再活一次。”

我喜欢读写。人生若没有文字相伴，那定然像世界少了阳光般黯淡苍灰。写作和读书，对我而言，是极快乐的事。

黄昏迈着轻盈的步子悄悄走来。倦倚西窗与书相伴。书页间流淌着搁久了岁月的味道。读张爱玲，常令人忆起那个遥远的年代。虽然我未曾经历过它，但那段玲珑岁月里的一方旧丝帕，一件旧旗袍，一盒旧胭脂，都闪烁着特别的韵味。那个年代，别致而温婉，让人不由得去怀念。那个年代的美丽，从张爱玲的笔下流泻出，尤其动人。

张爱玲是喜欢回忆的。回忆中，是平静与恬淡。萧红也是爱怀旧的，只是她的往事里有太多的辛酸与凄凉。“是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实都不是，它是被冷落死了。”这样的文字，也只有萧红才写得出。她一生的美丽和才情，都是凄苦筑就的。苍茫的暮色中，溶着一丝暖香。每每读到朱自清笔下深情的背影。总是无限感动；读到冰心娓娓讲述的往事，不禁暗自伤怀；而读到鲁迅犀利冷峻的文字，又常常感慨万千……夕阳中的感动，袅袅不散。黄昏迈着轻盈的步子悄然远去了。

月光如水水如天。豆花灯影中，清茶在握，用轻缓的语调吟读往昔的诗词。“月上柳梢头，人约黄昏后”是哪位寂寞红颜在繁华的街

市上断肠等待？“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”又是哪一位多情公子在小园香径独自徘徊惆怅叹息？柳永今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。东坡忆起公瑾当年，无奈大江东去。问李后主能有几多愁，恰似一江春水向东流。易安居士昨日误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭，今朝却东篱把酒，人比黄花瘦。

唐诗宋词在灯影月色中飘浮不定，清寂的夜晚，纱窗外，纺织娘低吟浅唱一些古老的歌谣。我坐在盈满月光的院子里，隐隐听到曼陀铃奏出的凄美哀怨的曲子，空灵如天籁。

吟每一阕诗词，读每一本书，心情都各不相同，就像写作一样，情绪如不同的色调，一滴滴扩散在洁白的纸页。

写作，是一种略带忧伤的回忆。

一生中，许多东西都令人无法忘却。往事透过沙漏，滴在岁月的瓶中。其实，每种写作，都是一缕怀旧心情，一份往日情怀。

人生中，每一场欢聚、每一场离散、每一场偶遇，都令人追忆怀念；岁月里，每一个眼神、每一个背影剧院、每一个角落，都令人刻骨铭心。写作，就是用笔来记取自己的故事。记得林斤澜先生曾在一篇文章中写道：“空山人静，那笔在纸上沙沙地走着，就像是轻快地、热滚滚地小声说着体已话。”真的，写作是温暖的。有时候，写作源自一颗孤寂的心。我从小就是个颇孤僻的女孩，在寂冷的日子中，是写作默默陪伴着我，正像冯骥才先生所说的：“写作来自于沉重的心，写作是心的出路。”愁闷的时候我只要定点儿什么，心情就会好一些，这真是件奇妙的事。

阅读和写作，是人生中一道美丽的风景，是记忆中抹不去的风丝云片。我在那些温暖的日子里回忆着、成长着……

六月的芙蓉落了。一缕墨痕、一脉书香如轻柔的花瓣，尘封在我人生的卷册中。

2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

在书的世界里，我如鱼得水。书香作伴，它让我感受到了人性的美丽；书香作伴，它让我学会了面对生活；书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。

书香作伴，它让我感受到了人性的美丽。在有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，人性美丽。读《红与黑》，使我感受到于连身上那么固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简爱》，更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧与顽强；读《围城》，令我惊异于围城内外，人心的迥异于那“围城外的人拼命追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自由的氛围”。书犹如一位导师，带我穿越时空去感受先哲们充满坎坷又生趣盎然的生活；书好似一位智者，带我穿越心灵的薄膜去了解当时社会的繁华的思想；书有似一位演讲家，让我在知识的海洋中不断前进。

书香作伴，它让我学会了面对生活。它让一个稚气未脱的我逐渐走向成熟。让我不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹“不以

物喜，不以己悲“当做自己的人生的座右铭；去把李白的”人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐；去把杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志。正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，学会了面对生活！

书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。在梦中，我与李白，苏轼畅谈诗歌；我与海明威笔下的老人一起出海；我与鲁滨逊一起冒险闯荡世界。好爽快！醒来后，我又与李清照谈诗，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去取西经，与台湾同胞们一同去谴责李登辉，陈水扁书给了我进取的头脑，让我拥有一颗正义向善之心；书让我懂得了新世纪的青少年应该积极向上；书让我认清了自己的使命。

书香作伴，它让我的心灵得到了升华；让我获得了一份豁达，让我放飞自己的梦想。伴着书香，我走进了梦乡，追随书香，我会抵达理想的殿堂。

2010江苏常州中考满分作文

请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题，写一篇文章。

家乡的个性

暑假里，一位远房的表哥来我家玩。到了东浦，他十分惊讶，一个小镇，竟是如此的精致。他留恋于镇前广场的温馨可人，赞叹着明珠园的卓越不凡，徜徉在镜湖的湖光山色中，是那么得陶醉! 我有点不知所措，他眼中的美景就是我的家乡吗? 我生于斯，长于斯，为什么我没有他的那种感觉呢? 是因为爱已太久，一切归于平淡呢? 还是因

为身在此山中，不识庐山真面目? 更或许是因为我对家乡太熟悉，熟悉得有点冷漠了，对美视而不见了。

表哥走后，我回过神来，认真地、仔仔细细地去打量我的家乡。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去体会：

早晨，晨练的人们从你眼前跑过，那是家乡的健康之美; 上学后，走进热诚学校。你看，青砖灰瓦，是徐锡麟忧国忧民之处。绿树红墙，是许钦文割舍不断的乡土思恋，那是家乡的人文之美; 走在路上，行色匆匆的商旅，机器轰鸣的喧闹，那是家乡的活力之美; 偶尔走过三两成群的学生，灿烂面容，欢声笑语，那是家乡的未来之美……

渐渐的，我感到这一切的一切，正是因为有了一代又一代的时代先锋——共产党人的努力。他们用自己的青春、热血和智慧，让老镇不仅仅拥有青石板的古朴，而且还拥有了前卫的建筑和新时代的精神。小康不再是梦想，和谐更是东浦人合奏出的最强音。

现在我才知道，我爱家乡! 每一个角落，每一屡空气，都是家乡醉人处。

作为一名优秀的少先队员，我将为自己的理想而奋斗，为自己的目标而拼搏。因为我努力，所以我美丽。今天，我拥有美丽的家乡; 明天，家乡将会因为拥有我而更美丽!

2010江苏常州中考满分作文

请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题，写一篇文章。

我班的个性

讲台前，老师努力地用粉笔猛击着黑板，咔咔作响，借这个动作宣泄对我们接受能力差的不满，这不是第一次了。

但没办法，有些问题我就是觉得难以理解，比如某个历史事件的某个历史意义，当时干这些事的家伙知道自己会上初三的历史书吗？他知道干这些事的意义吗？我可以认为意义不是书上说的那样吗？“不行！”历史老师斩钉截铁地说，玻璃镜片后面闪烁着愤怒的光芒，“这是教材规定的标准答案，你想考重点高中就别给我惹事！”

全班同学在多少次的反复之后终于记住了有个政党执掌政权的必然性，如果在政治试卷的最后一页出现，我们能得十分呐，老师是这样对我们说的，可我还是觉得偶然性挺大的，当然这是私下里。

至于体育课，老师说都初三了，不必再上，满足上级规定活动满

1.5个小时就行，我一直纳闷，有次嘟哝了几句，班主任敲着我的脑壳说，教室到宿舍，来回就有一小时的步行了，难道不算活动啊。也是，从教室到宿舍，两千五百步，半个小时，从宿舍到教室，两千五百步，半个小时，打住！！我怎么像伏契克一样说话？

班主任带了俺们三年，谆谆教导一直在耳边回荡，不上网，不玩手机，不刻意追求外表华丽，不穿裙子……哦对了，表姐送我的红裙子很漂亮，什么时候能够穿上啊？班主任老师的个性就是咱班的个性，我们也习惯了，放弃那些无谓的爱好，大家一心攻读课本。上次班会课老师一手指天，声情激昂地说：“班级的个性就是大家的共性。”是啊，全班的作业本也原来越整洁，三（6）班的卷面清洁分肯定可以得满分捏，如果给的话。撇开家里的草稿本不谈，我课堂草稿纸上

的分数线都靠着直尺画出，整齐划一，仿佛山里的大树搬到城市的街道，那么统一。后座那个瘦小的四眼男生也就是在下午四节课后躲躲闪闪自得其乐地画他的四格漫画，类似的个例影响不了咱班纪律严明思想统一的个性。

马上就要毕业，班主任苦口婆心地告诉大家要感谢老师，感谢三

（6）班，感谢实验初中，感谢国家，于是我在心里默念：感谢学校，感谢老师，感谢教委，感谢常州TV ，感谢CCTV 。

唉，怎么办呢，我是薛定谔的那只猫，一只被因中子击破毒药瓶溢出的毒药毒死，另一只正快乐地玩弄着那只瓶子。

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待自然

命如流水，只有在它急流与奔向前去的时侯，才美丽，才有意义。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢?

人有生命，世只界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些幼小的生命，不什么总是伤害它们?

地球像我们的母亲一样，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源。而我们人类不知道珍惜，反而还随意毁坏自然资源，毁坏那些花草树木。我们国家现在的资源是逐渐地在减少。树木现在也是用黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是因为我们人类造成的。

而那些动物也逐渐减少，我们人类大量地捕鱼和其它动物，他们这样只是为了自己的利益，他们这样做的同时，从来都没有想过如果海里的鱼没有了怎么办?

我们人类和生物都是生存这一个地球上的。我们人类为什么不保护不个地球呢? 让我们这个家庭里生活的生物更多一些。不要再破坏生态平蘅，不要在造成一系列的生态灾难了。

保护环境就就保护生产力，保护环境山河美。我们也要学会尊崇自然，敬畏自然，我们要保护我们这个共同的家园---地球。

绿色的地球是我们的家园，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然，保护自然，那绿色永远陪伴着我们。

善待生命，不仅帮助别人，也快乐自已，我们要尊重自然，善待自然。

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我

们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待生命

说起生命, 我觉得我们都应该善待生命! 世间所有的生命, 我们都应该善待生命, 无论鸟兽, 虫鱼, 小草, 花木, 只要是鲜活的生命, 我们都应该去善待.

因为他们也善待是世间的一分子, 同样也是鲜活的生命, 他们需要善待!

我们珍惜, 善待自己的生命, 因为我们知道和懂得生命的珍贵, 既

然我们知道生命的珍贵, 生命的脆弱. 那么我们就更应该去善待生命.

当我们为可观的金钱收益去捕杀野生动物时, 请想一想, 金钱虽可贵, 生命价更高. 为满足自己的需求而去砍伐树木时, 请想一想, 树木在生长时所付出的巨大努力, 在你斧下的是鲜活的生命, 你于心何忍. 当你在宰杀牲畜时, 请想一想, 它在被宰杀时肉体所忍受的巨大痛苦.

朋友们, 你也许曾经伤害过一些鲜活的生命, 但是我相信, 只要你从今以后尽自己的最大努力, 去善待世间所有的生命, 我相信他们一定不会再记得你曾经伤害过他们, 他们一定会和你和睦相处, 让你的

生命充满意义, 让你的生活变的, 多姿多彩, 充满趣味, 不在觉得空洞.

请铭记:"善待生命, 就是善待自己. 善待生命, 会使我们的世界变地更加美好. 会使我们的世界充满欢声笑语, 奏起生命之歌. ”

生命是个永恒的话题，也是我们每个人都必须面对、无可回避的命题。奥斯特洛夫斯基曾说：“人最宝贵的是生命，生命属于我们每个人只有一次。”而我们这“宝贵”的生命，归根结底，却是从一个单一细胞衍化而来的。在其漫长的“衍化”过程中，充满了难以数计的未知的变数。我们最终为什么会是命定的这样，而不是可能的那样，实在包含着无穷的偶然和玄机。

然而，这就是生命，生命对于每一个人而言都是可贵的，一片树叶离开了枝干，获得了自由也失去了生命，一只鸟划过天穹，无痕。一群鸟飞过后依旧是光滑的碧空。遥望之后还是一无所有。生命到底是什么？生命于人的时间总是有限的，百余年以后我们会在哪里？另一个世界，另一个魂魄？也许到时我们不过是一缕轻烟，什么也不是。于是我们珍惜着这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅留下一些美好的难忘的记忆。

生命本是脆弱的，但也是幸福的。我们可以感受到天地之间充满灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点。生命在简简单单地延续着。我们可以躲避内心的脆弱，可以让自己不必感受生命的脆弱。也许我们只是这个世界中的一粒微尘，可是对于我们来说，却是独一无二的。既然生命如此脆弱，既然悲伤不能改变什么，那么我们只能选择坚强。

这让我们忍不住要对冥冥中的造物主，充满感激和敬意。所以，古往今来，有那么多哲人智士，发出了那么多对生命的歌赞和咏叹。

《敬畏生命》中，让张晓风感到“诧异和震撼”的，是那些不断飘送着白色纤维的树，是树的生命中那“惊心动魄的壮举”。作者虽早已知道那是树在靠风力播送种子，但真的看到后，心里仍不禁涌起“一种折服，一种无以名之的敬畏”：“我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”。

在蒙田笔下，对生命这种热爱，首先仍是基源于生命的“值得称颂，富有乐趣”：“我们的生命受到自然的恩赐，它是优越无比的。”人活世上，首要的主旨还是享受：“慢慢赏玩”“细细品尝”。正因如此，作者认为我们应充分领略美好的时光，享受生活的乐趣。在另一篇文章中，蒙田还说过这样的话：“我们最豪迈光荣的事业乃是生活得写意。”

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待生命

生命又是寂寞的，但它可贵之处在于，生命之花开得恣肆风流，辉煌灿烂，却又端庄雅淑，耐得寂寞，这是对寂寞生命的热情歌赞。

人生的道路曲折多艰，但每一个人都得在生活的探寻中前进。当你越过生命的低谷后，在经历过生命的寂寥落寞后，生命的酒酿依然饱含香味，在历经了种种沧桑风雨后，那些顽强而不事喧嚣的寂寞生命，每每让人肃然起敬！

生命有时又很脆弱，脆弱就像一滴水，它可以是“望庐山瀑布”中的瀑布的一部分，但它也曾经有过自己的精神；它可以是水泡里的泡沫，但它却洗净了别人的污垢；它可以是酒中的一滴，成为很多人贪恋的杯中之物；更或者，它是天上掉下来的一滴雨：也曾感到那是一片飞翔的云；它是你喜极而泣的一滴幸福泪；是痛苦得不能自拔时哭出声的一滴伤心泪，那一滴泪，蕴藏着万川山河和世间炎凉啊！

生命也是走一段炼狱生活的历程，它充分地表现在假、恶、丑！在低谷、黑暗的时候，它显现着微弱；当它充分地表现在真、善、美、光明和纯洁的时候，它透露着坚强。生命似乎是一直都在这样的两极之间徘徊延展着。喜与悲同生，苦难与幸福共存。支撑着人的是生命，而人实在是一种渺小的存在，当各种低俗的欲望在庸俗的人群里流行繁盛；当生命是一种博爱和宽广的结果；当生命在各种困苦与磨难中显示出无限的壮美时，我才真正懂得生命就是渺小和伟大的共存体。

生命中最难认识的是自己，最难找到自己生命的转化方式，而这又注定了他失败的人生原因之所。世界上很多权威的学者的著述都提出过生命价值最完美的答案。可令人难以接受的结局却是在于，满以为找到了答案，而实质上，完全是相反的，那些天才，不过也就是最

早最充分地认识自己的特点和优势，从而以最简洁的方式完成了生命短暂到永恒的有效转化。

生命有着精彩，有着无奈，有着变幻着压抑的宣嚣。生命是一种生的轮回，对现实世态炎凉的淡泊；对将来生活的从容和憧憬。别让任何一个“点”阻碍了我们的“线”。翻越自身惰性的障蔽，满身洋溢着最多的灵感和热情。以一种沉着的血液的流淌，给“生”以活跃，给“命”以血脉，完成“生命”中的千回万折的辉煌。

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善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

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善待生命

生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏；生老病死、成败得失、这一切都是人生的必然，是任何人都改变不了的。圣经说：“生有时，死有时；播种有时，收割有时；哭有时，笑有时。”这些都是生命的韵律，得不必过分狂喜，失也无须过分沮丧，这是生命的智慧。生命对每一个人来说只有一次。而对生命的意义却不是人人都能够真正去领悟的啊！

面对生命，我们不能守株待兔，懒懒闲闲地等待美好日子的到来；但也不能揠苗助长，期望一切美好的东西都一下子出现。面对生命我们必须天天努力，耐心等待，然后怀着悠闲的心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。欣赏生命和热爱生命并不单是一个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让别人有珍惜自己生命的机会。

我们常常感觉到生命有无法承受的重量。每每站在华灯初上的街头，看着潮水涌动的人流，心中的凄凉便铺天盖地地袭过来。孤独的心，在寻寻觅觅中，总也找不到自己，犹如一片洪荒。在别人的城市里，虽繁花似锦，但依然无法归集为家的温暖，承载感恩的心。步行街上牙牙学语的孩子用稚嫩的童音含糊不清地喊出一句“爸爸”，只是一瞬间，就让我泪流满面，终于明白，这么多年过去了，我依然有对父亲的内疚啊！

生命是如此短暂，又是如此脆弱，生命就象一支点燃蜡烛，一旦点着就不能熄灭，熄灭就意味着生命的终结。如果你挥霍着不该挥霍的时光，等到自己清醒时，就发现那支蜡烛在你漫不经心时，照样没有停止燃烧的步伐。在你浑浑噩噩里，时光吞噬着你本来就不算漫长的生命。等你回头时却发现蜡烛已经烧得所剩无多，然后就只剩留在烛台上的斑斑泪痕了。

曾经在一本书中看到这样一句话：人活着就是为了看生命的一抹亮色。觉得很有道理，生命的质量首先在于热爱生活，热爱生命；生命才有价值，而不善待生命，那抹生命的亮色也要黯然失色。既要珍

惜生命，健康活着，又要在自己有限的生命中，在自己拥有的一方天地里，始终保持一个良好的心境，为生命、默默的耕耘、浇灌、收获着平凡而又充实的人生。

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善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

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善待生命

虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。

生命像一支进行曲，有低音，也有高音；生命像一条山路，有弯路，也有坦途；生命像一幅山水画，有冷色，也有暖色。生命如此可贵，给我们的只有一次；生命如此艰难，它充满了坎坷与曲折。所以，请善待生命。

它是玫瑰，却没有鲜艳的色彩；它是玫瑰，却没有芬芳的香味；它是玫瑰，却独立于广袤的沙漠。它，是沙漠玫瑰。

生命给予它的，只是那片黄沙连天的贫瘠土地，只是那个其貌不扬甚至丑陋的外表。在生命的禁区里，一望无际的荒原，没有一棵树，也没有一片云，但这里却有沙漠玫瑰。哪怕是烈烈炎日晒干了生命的最后一滴水分，哪怕它已干枯了几千个日夜，哪怕强劲的狂风把它连根拔起，只要一点水，它禁锢的灵魂便能释放出绿色的绚烂，那是沙漠玫瑰在庄严宣告生命的胜利。

生命的每一天都是香的。一个人生活在善良里，也就生活在爱里。画家郑板桥在山东潍县当知县时，遇到荒年，他招来远近的饥民修筑城池，供给饭食，以工代赈。同时查封富家粮仓，命令他们煮粥施舍，平价卖米，有胆敢不依令行事者，严厉处臵。打击为富不仁的商人，救助了无数饥民。

生命的每一天都是真的。因为有梦，我们不断追求；因为有追求，我们的梦就会像脚下延绵的路一般变得真切。然而，当追求停止时，生命也会变得渺茫。在英国，一个叫斯尔曼的残疾青年为了实现父亲的遗嘱，19岁登上了珠峰，21岁登上了阿尔卑斯山，22岁登上了乞力马扎罗山，28岁之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正当他壮年而且事业如日中天时却自杀了。年轻的斯尔曼把父亲的遗嘱作为人生奋斗目标，当他全部实现这些目标，感到前所未有的无奈和绝望，在他的遗言中说道：“当我攀登上这些高山之后，我感到无事可做。”斯尔曼失去了人生目标，因而失去了人生的全部。没有目标的生命是随风飞舞的蒲公英，像斯尔曼一样，随时会被深埋在世界的某个阴冷的角落。

假如生命是树，坚定信念，立根大地便是善待生命；假如生命是水，奔腾向前，永不放弃，便是善待生命；假如生命是船，高挂云帆，直济沧海，便是善待生命！

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善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

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善待失败

事实不容易臵榜――我落榜了。

有人万分惋惜，有人漠然视之，有人幸灾乐祸，有人指指点点…… 那锥心刺肺的失败之痛，使我总想在深沉的月夜中痛哭，总是独自走到淅沥的雨中……

在深沉的黑夜中回忆过去，在渐沥的风雨中回望走过的路。 我曾盼望那如诗如歌的高中生活，也曾为之奋斗然而失败了。 多少次失败，都是父母用“车”把我带到了人生的海洋，用梯把我送到成功的彼岸，难怪有人说：“父母是子女那拉牛的车，父母是子女那登天的梯，父母啊父母”我的好父母，我却使你们悲伤……

我痛苦，是因为我失败了，失败了，痛苦的地面一个问号。

真的没关系？难道真的没关系吗？内心的叫喊一声比一声大，被自己质部故里一语不发，于是渐渐学会逃避学会沉默，别人的鄙夷会蓦然地让自己的心中写满自卑，于是自己开始自己，怀疑人生，或者在心中注满幻想。

青色犹在，心已深秋。

用泪水洗涤旧历，冲淡耻辱，随黄昏纺织寂寞，虽然心已失落在小路的一旁，无人问津，但心中还有一片湛蓝的天空，属于自己，还有一方绿地，一个春夏秋冬都不是的季节。

不要这样，对自己说，也对别人！

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善待彼岸花

澄澈澄澈的小溪静静地慢步于铺满小石子的河床上，还不时回头望望那个呆坐在河岸边的少女，那个眼中缠绕着太多忧伤的女子。已是夕阳西下了，但它留下的是一片灿烂的金色，而非那略显惨淡的红，

就如同梵高笔下的那向日葵般灿烂的金色，它一定在向那少女诉说着什么吧。

那个少女就是我，一个孤儿，一个残疾人，一个绝望的女子。依稀记得从前的我很幸福。有爱我的爸爸，疼我的妈妈，可一夜之间我失去了他们，也失去了双腿，那一夜我们出了车祸，那一夜是我的生日。

当我睁开眼睛，我只看见惨淡的白色，只闻到浓烈的消毒液的味道，那一刻，我宁愿我也随他们一道离开。出院后，我摇着轮椅回到了我出生的小村庄，村里的人都很疼爱我，对我呵护备至，可我却在极度的悲伤中消耗着生命。坐在轮椅上，我随时都以听到有人吹着唢呐，一种送丧时必然吹响的声音。我想，我应该快要见到爸爸妈妈了吧，可我等不及了，我想要快点见到他们。于是我选择奔向死亡，我自残，上吊，吃超剂量安眠药，摇着轮椅向湖里冲……可都被村里的人把我从死亡线上拽回来，把我从爸妈的怀里分开。

自此，我变得更加沉默和阴郁。直到有一天村口的那位老人离去。他也是一个人，所有亲人都因同一种病离去，他能拉一手好二胡，我经常去听，他离开的那天，在放好他心爱的二胡后，他告诉我说，他要去看属于他的彼岸花了。我问他那是什么。他说每个人都有一朵专属于自己的彼岸花，开在每个人都会去的河的对岸，盛大而绚烂，但如果你在看见它之前不好好走完自己的生命，不爱惜自己的生命，那么你就不会拥有美丽的花，只有枯萎的花。他还告诉我，只要我摘下盛开的彼岸花就可以与自己最爱的人永远在一起，不分离。

老人离开了，带着浅浅的微笑。他一定是见着自己的亲人了。 我不再轻生，而是选择面对。我深藏着心中的那朵彼岸花，坚定地面对苦难，感受生命。

灿烂的夕阳是在告诉我，要我如梵高笔下的向日葵般坚定的生活，善待生命，善待那生命之花——彼岸花。

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善待自然

生命的车轮缓缓向前推进，人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘，我们越来越多地考虑善待自然。而我想说，善待自然，就请从举手投足之间做起。

这个世界有很多环保主义者。他们可以举行声势浩大的游行示威来抗议日本人对鲸的残酷杀戮，他们也可以建造奇特而坚固的木屋过树上生活来反对商人们对森林的砍伐。有时候，我们不由觉得那样的

勇气与壮举离我们太遥远。没有错。但爱与善待并不总是要用惊天动地的牺牲来表达。在举手投足之间，我们就可以表现出对自然的善待。

弯身绕过低垂的树枝，轻轻扶起被吹偏的花朵，爱怜地送走不慎落到你书本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待无家可归饥肠辘辘的流浪狗……生物之间平等的爱与尊重遂自举手投足之间显现出来。不要以为这些都是微不足道的小事。因为自然辉映在每一个弱小的生命里，每一个小小的动作都是对自然的珍惜与保护。我们需要规模组织都很庞大的环保运动，但更需要涓滴成海的微小和细致。

动画片《西游记》里有一幕给我的印象最为深刻：唐僧正在打坐念经，忽然一只蚂蚁掉落在他的手上。唐僧并没有粗鲁地甩动手掌或是直接将这只小虫碾死，他只是轻轻地将蚂蚁所在的那只手放在地上，让惊慌失措的蚂蚁安全离开。记得小时候我每看到这一段，总会嘲笑唐僧的迂腐和虚伪，但随着年龄的增长，我才渐渐明白，正是举手投足间的善，才成就了一个慈悲为怀的圣僧，才显现出佛的博爱与睿智。同样，当我们于举手投足间，积累对自然的善待，谁又能说我们不是真正的环保主义者呢？

是谁说过，人类要用博爱的宇宙观来看待自己，看待地球。宇宙观，是告诉我们要学会平等地对待自然，将人类自身看作地球上普通的一员。而涉及到将理念转化为行动，我则认为，要用最微观的视角去看待世界，去看待自己的行为。因为正是举手投足间的小小善举，才折射出一个灵魂的光芒，才体现出一颗满盛爱与美好的真心。

点评：

文章立意很成功。该文以识见为高，立意集中深刻，强调了要在举手投足之间善待自然，这切合了命题要求，敏锐切中社会热点，把举手投足这样的微观小事，和保护自然的宏观命题有效结合。当然，把动画片中的细节写进来，让文章有了具体可感的画面。 2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

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善待生命

奥斯特洛夫斯基说过：“……每当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”生命的价值并不是要做轰轰烈烈的事，而是要让生命过得充实、过得有意义。生命来之不易，当一个人来人世的时候，就肩负着重大的使命。

一个嫩芽冒出枝头，一片残叶飘落风中。

一个微颤的白发老人，搀着一个天真孩童在行走。

每每看到此情此景，我的心中沉重极了。唯一的感觉是生命很重要，我要善待生命。

冬天就要到了，家里的花儿在我不经意间掉下了宝贵的叶儿。今年的冬天似乎特别冷，花盆里只留下了光秃秃的枝干，各自都很寂寞。我不相信花儿们熬不过这个冬天更不相信它们的生命会如此脆弱。自从那时起，我便精心护理着它们。一有太阳，我便把它们拿出去。冬去春来，在某一天早晨，我欣喜地发现，它们的枝干上暴出了新芽。我松了一口气——它们活过来了。这让我最初认识到要善待生命。

直到这次看了《为了明天》这部电影，才让我更加认识到了这一点。影片中某中学一名学生由于与同学发生一些小纠葛，最终被同学打得肋骨断裂以致死亡；某中学一名女同学由于吸毒而断送了自己的生命；还有一名中学生利用朋友的关系绑架邻家小妹妹，并夺走了她的生命……一个个触目惊心的案例无不使我对受害人的生命感到惋惜，更为这些与我同龄的学生的行为感到可悲。

有时候，往往就因为一件小事，大家互不相让，斤斤计较，甚至大动干戈。他们以为打打闹闹这种区区小事不足挂齿。可是最后还是酿成悲剧。这不仅危害到了自己，而且危害到了家人。因此，我们要善待生命。一旦铸错，那将后悔莫及。我们面对每一件事情、每一次冲突，都要做到“三思而后行”。古人云：退一步，海阔天空。我认为，如果大家都能这样想，这样做，还有什么事情不能解决？还会有这样的悲剧发生吗？

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善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我

们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

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善 待 自 己

看到本文之题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华之生活条件就行了，更不是以自我为中心之自私自利。这么说来，生活中是不是有很多亏待自己之人呢？

善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造之行为方式，也是一种积极健康之生活态度。那么，怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准：

第一、善待自己之人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。放纵行为，破坏秩序，必然受到生活之惩罚。君不见杨永明臵法规于不顾，肆意妄为，骗取体彩大奖，结果把自己送上了审判台。其教训发人深思。只有按照法律和道德准则来约束个人行为，才能与人共享平安和谐、坦然自在地生活。在思想上放飞自己，以满腔之热情开阔眼界，挖掘潜能，启迪智慧，品味美好，升华平凡，岂不快哉？

第二，善待自己之人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。庸人用物质享受麻木自我，智者用精神追求支撑生活。在花花绿绿之大千

世界里，在忙忙碌碌之日常生活中，在追名逐利之凡俗夫子旁，智者全然不见自己生活之清贫，全然不见自己遇到之挫折，而是以一颗积极进取之心，一头扎进工作和学习中，充实着自己之每一天。他们之人生，在追求中升华，在乐观中显彩。这，才是善待自己、实现生命价值之最好方式。

第三、善待自己之人必定会善待别人。以自我为中心之人，斤斤计较于一已之私，常常苛求他人、严责他人。因此很难得到他人之关怀，很难拥有真正之朋友。亏待他人，最终受伤害之肯家会是你自己。马加爵就是一个典型之例子。他容不下同学之一个玩笑，认为那是在贬损自己。竟然狠心杀掉了四位同学，当然也毁掉了自己之一生。如果他能善待同学，怎么会演出震惊全中国之悲剧？把他人当作自己，一样宽容，一样尊重，就会收获他人之宽容和尊重。人们常说之“善待他人就是善待自己”说之就是这个道理。

朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜之果实，让成长之路上开满艳丽之鲜花！

【评析】

这位作者很聪明，他在拟题时就充分尊重了文题，他没有在拟题想不出一个更好之题目时，去难为自己，干脆就用话题作标题，这也是一种“善待自己”之聪明之举！

按照当今著名作家王蒙之说法，写作时要“机智”。作者是“机智”之，他紧扣一些人之心理，在巧解“善待自己”“并非放纵自己，

也不是拥有奢华之生活条件就行了，更不是以自我为中心之自私自利”中，用一个设问句，机智地展开话题，使文章既有针对性也有亲和力。

然后，作者亮出观点，以解说“善待自己”之标准之方法，层次井然，雄辩有力地阐明了自己之主张。作者用“第一”“第二”“第三”，不是愚蠢地拾起“八股”之牙慧，而是显示一种思维，一种逻辑层次；同时，间隔反复“善待自己”，不仅强化突出了自己之主张，而且使文章具有一种回环往复之音乐美。作者非常留心生活，象扬永明，马如爵这些反面教材，他信手拈来，使论辩有力，为文章添彩。文章摆事实，讲道理，正反对比，灵活自如。

结尾，用呼告，用排比，用拟人，用比喻，将文意推向高峰，别具韵味。

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善待一切生命

奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中曾对生命有这样的定义与看法：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：我整个的生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

其实，一个有人格、有尊严的人，必定懂得尊重一切有尊严的人格。那么，是否一个懂得善待、爱惜自己生命的人也同样善待、爱惜他人生命呢？

在当今社会，就有许多人对生命抱以冷漠无情的态度。他们有意无意地苛待、残害生命。例如，有些医院认钱不认人，见死不救，恶性医疗事故屡有发生，直接威胁了广大人民群众的健康和生命；矿难频繁，贪官与不法矿主互相勾结，为牟取暴利而臵工人的生命于不顾；假药、伪劣食品泛滥，非法美容业猖獗，不断损害消费者的利益；某些执法者乃至非执法者滥用私刑，草菅人命；交通肇事者不顾受害者逃之夭夭，甚至故意碾压受害人至死……试问连善待生命都不会的人，又怎能懂得去珍惜他人的生命呢！

翻开报纸，几乎每天或多或少都有无辜之人不幸丧生的报道；其他种种次要的价值取代了对生命的追求，如金钱、权力、名声、地位等。更令人担忧的是，冷漠的病菌如瘟疫般侵入孩子们的心灵和校园，如一些学生不自觉地抽烟、酗酒、纵欲、不讲卫生，如教师超负荷工作。直到生命受到威胁时，才知道生命不是一种盲目的享受，而是一

桩十分严肃而沉重的工作。它不能单靠学校教育来解决，而是有必要把生命教育作为公民教育的基本知识与重要内容。

可想而知，在一个人的成长过程中，不断学习如何做人处世，如何思考问题，不单是课堂上的教育，最重要的是家庭和社会的氛围。让我们从年少做起、从自我做起，尊重生命的尊严，善待自己的生命，也善待一切生命。

不管我们身处怎样的环境，我们都应牢记：热爱生命是幸福之源，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之端。善待生命吧！生命的美好需要用心去呵护。财富也罢，荣誉也罢，这世上还从没有什么东西可以兑换一个人鲜活的生命。

评点：

文章由奥斯特洛夫斯基的一句话引发了对人与人之间关系的思考，并联系社会现实，针对生活实际，发出“善待一切生命”的呼吁，振聋发聩，现实意义极强。

作者并不是空泛地大声疾呼，而是以一桩桩鲜活的社会实例作为展开议论和抒情的基础，这样文章就能说服人，能感染人。

但是文章开篇引用奥斯特洛夫斯基的话似与全文联系不大。奥的话是劝人勤奋努力，善待自己的生命，而本文更侧重尊重他人生命；有些段落意思表达也较混乱，思路不清。

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善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

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善待失意

人生得意，可歌可贺；人生失意，亦需善待。人生难免不如意，要每个人的一生中，随时都会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。

人生像是一条水流，历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升，以及歧路和迷宫。

人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。

在成长、学习、工作、生活诸事中，我们不可能花好月圆，一帆风顺，而没有失意和挫折。总会遇到这样那样的、或多或是少的失意，如考试失利，仕途无望，商海折兵等。倘若我们在失意时浑浑噩噩的、

一蹶不振，只会失意又丧志，最后亲手葬送了自己的前程。而失意的过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。

其实，失意不是人的必需，而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹，你没受过风浪的冲击，你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说“大树底下长不出好草”。任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人生的追求，而应“吃一堑长一智”，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。

面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，桃花谢了，有再开的时候……调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位臵，自己的光源，自己的声音……创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。

[名师点评]

本文的亮点是：立意新颖，材料丰富。

一、立意新颖，主题深刻。本文作者用自己的独立思考表达了一个令人深思的理念：要善待失意。作者认为，在成长、学习、工作、生活诸事中，总会遇到这样那样的、或多或. 少的失意，而失意的过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完

善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。

这一见解鞭辟入里，新颖深刻。

二、语言上追求诗意。文章的语言细腻、凝练而富有诗意，有很强的文采。如“人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风”，写出了人生多失意；“任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意才会求荣。”告诫我们不怕失意；“创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。”这一警句激励着人们走向成功。

2010江苏连云港中考满分作文 以“留住那份纯真”为题

留住那份纯真

从眼前翩翩而去的蓝蝶, 勾勒出曾经在这里的纯真。还清楚地记得, 那个春天, 我们的最后一次见面。

——题记

睁开眼睛，面对着这片草原，被掩没在青绿中。我们只是并排地坐着，坐在属于我们的天地里。不知多少次，我们一直在这里，看着太阳出来，当第一缕金光划开天际，我们总是手握着手，紧紧地，我们的眼中充满了对新的一天的希望，对未来的无限憧憬。我们不需要言语就能明白彼此的思想，只因为我和你拥有着相同的梦想。

被一个寒冷的冬天阻隔了我们每天要做的事。那天，我们来到那个草原。看到你，我心里总有踏实的感觉，但我总是害怕，害怕有一天，你真的会离开，虽然我们许下了千千万万个心愿，要在一起!

一个星期前，我发现你失去了以前的笑颜，我问过你为什么，但你总是说没有什么，就说是心灵相通也好，我总认为你有什么心事。作为朝夕相处的伙伴，我不愿意看到你难过。后来我坚持问你，你终于忍住泪水告诉了我说：“我想我要离开了，我要搬去国外了，我怕你难过，所以我不想和你说，我想自己默默地离开，告别信我已经放在了草原那个我们经常去的地方，我想你一定会看到的。”我顿时就愣住了，我不敢在看你。你牵住了我的手，温暖的手……那天我们来到草原上看落日，两双晶莹剔透的眼睛中流露出相同的情感。我们依然是紧握着手。

“明天就要走了吗? ”我轻轻地问你。你只是点了点头。我底下了头。“这是最后一次了，我们一起玩吧! 像第一次一样，好吗? 以前，也是这个季节。”看着你，又一次地笑了，多么灿烂，美丽。我们牵起了手，在这个小小的世界狂奔，享受着彼此带来的幸福，我是多么希望时间过得慢一点，慢一点。这是最后一次!

累了，我们躺在草地上，和煦的阳光照在你的脸上，我看着你，你看着我。仿佛又回到了以前。一只蓝蝶，从我们之间飞过，那个时候……

黄昏，我们站在海边，手拉着手。你对我说：“我们，今天有第101个誓言，永远的誓言。我会在海的那边，永远地记住你，每天我

都会清晰的记得，其他99个誓言。还有，我很抱歉，我们第一个誓言，要在一起，我不能信守了。”看着你的眼神我知道，你很内疚，但是我安慰你：“没关系，第一个誓言并不是没有了，我们依然在一起，我们的心在一起，我们的梦想在一起，无论人在哪里! ”“嗯”你笑了，我也笑了。我们还有我们的梦想。

回去的路上，在路口，我们将要分别了，这一次，也许是永远。我们轻轻松开紧握的双手，各朝一边走去。我停下来，回过头，你也回过了头，我们不约而同地说：“一定要快乐! ”然后你便迅速跑开了，我好想好想跟过去，但是我只能目送着你离开……

第二天，阳光明媚，我急匆匆地跑到草原，那边，那边，我竟想象中看到了你的身影，在那里向我挥手。可是蓝天下，茫茫一片绿。心里有些失落，我在草坪上走着，一封信悄悄地躺在那里。是你的信，我捡起它，心里一阵痛。没想到，你走地如此匆忙。

我抬起头，一架飞机从头顶飞过，你在吗? 我在看，我在看蓝天上，你，在看蓝天下吗?

真的记住，记住蓝天下，我们的回忆，101个誓言，还是还是，我们的纯真。

隔海相望，面对天涯一方。我想你了，我还清晰地记得你的样子，你的笑颜。为了这，为了我们的梦想，我始终将你的笑容挂在脸上，我会快乐。

我们在这里见面，在这里分开。一个季节，我们的季节。 面对大海，我静待春暖花开，回到那个时候……

2010江苏连云港中考满分作文 以“留住那份纯真”为题

留住那份纯真

“风雨送春归，飞雪迎春到”，浑然不觉之中，那间“茅檐低小，溪上青青草”的风景旖旎的校舍，以见证了六载的花开花落。岁月无言，年华似水，六年前在幼儿园与小朋友们挥手告别，那时的我对于“分别”一词还是一无所知，面对潸然泪下的老师，我也只懂得呆若木鸡地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，面对朝夕相处六年的老师与同学，分别竟显得如此催人泪下、如此举步维艰。“毕竟西湖六月中”，对于天各一方的友谊，我又怎能“桃花依旧笑春风”？回想逝去的十二载悠悠岁月，有太多记忆值得我们去珍藏，有太多眷恋值得我们去回味。在这落英缤纷的时节，让我们都能留住那份纯真。

六年前，当我们忐忑不安地踏进学校的大门，第一眼望见的便是笑语盈盈的老师。她的一言一行，她的一举一动，显然与我心里那个道貌岸然、不择手段的“伪君子”形象判若两人。是她将我们引入知识的殿堂，是她不厌其烦地与我们促膝长谈，为我们指点迷津。以前我总认为将自己打扮的油头粉面、“蛾儿雪柳黄金缕”的老师一定不是一个真正得益于我们的老师。现在看来，我还是挺有远见卓识的！“淡妆浓抹总相宜”的老师是一道纯真的风景，喻之以理、苦心孤诣的老师是一份纯真的回忆。六年来我心目中另外一个举重若轻的角色便是天真烂漫的同学。但我觉得，同学与朋友显然是大相径庭的。朋

友给予我“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的自由与欢乐，而同学给予我的是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的血浓于水、肝胆相照。我从他们身上看到了离别的酸楚与不舍，看到了岁月的壮丽与厚重。那一段“柔情似水，佳期如梦”的同窗岁月是一道纯真的风景，那些与我共度朝夕的同学是一份纯真的回忆……

成长的岁月中，有太多纯真的记忆让我们永生难忘，值得我们埋藏于心底。让我们留住那份纯真，任岁月流逝，都阻隔不了属于我们的那一份“永结无情游，相期邈云汉”的瑰丽的记忆。

2010年江苏南京中考满分作文 以“我做主”为题

我做主

从小到大什么事情都是父母做得主，没有一件事情是我做主。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主, 这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。

我听了便制订寒假作息时间表：早上：6：30起床;7：00吃早饭;7：30—8：30写作业;8：30—11：30看电视;12：00吃午饭;1:00—3：00看书;3：00—4：00自由活动;5：00吃晚饭5：30—7：00玩电脑;7：30洗脸脚;8：00—11：00看电视;11：00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上，因为爸爸妈妈工作忙没有时间，我便并请爷爷做监督人。

安排好时间我心里别提有都高兴! 因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。

刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了，谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来. 虽然心里不高兴但还是勉强做了起来! 这样一天在爷爷的严厉监督下过完了! 晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。

吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了 ，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情! 可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎么能好自己的主人呢? 爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的，现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定! 时间是你自己安排的你自己要有信心做好! 什么事情都要坚持! 不能虎头蛇尾的! 爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。

在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什么事情不能完成当天计划的 ，在前一天我就做好调整，或提前或退后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了 !爷爷也笑着说：我这个监督员失业了 !他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了!

通过这次体验，我对自己有了信心了。我知道自己可以对自己的事情做主了! 通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的

去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了！这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了!

2010年江苏苏州中考满分作文 以“总有属于我的季节”为题

总有属于我的季节

初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的时光匆匆而过。

刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时! 墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。

热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。

终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒! 冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。

慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。

总有属于我的季节! 阳光灿烂的夏日就是我的季节! 一切努力都因你是我的目标!

总有属于我的季节! 三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力! 阳光终将属于我，灿烂也终将属于我!

总有属于我的季节! 付出努力会有回报! 总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光!

总有属于我的季节

总有属于我的季节，我的季节，有温暖，有紧张……

那天, 姥姥给我打电话。看着电话上熟悉的号码，听着温暖的话语，我的心里立刻涌入了一股温热的泉水，浇灌我的心田。我的头脑也停止想姥姥的问题，沉浸在这温暖之中。要不是头撞在了床头，也不知道要她在电话的另一头等多长时间呢！“你要什么礼物？”她问。“随便吧。”我说。说完，我们结束了这次通话。

几周后，妈妈领回一个邮包，拆开时发现：里面全是姥姥送我的礼物。看着这些礼物的时候，是不是我的眼角已经悄悄地沁出一滴泪水了呢？如果有，这滴泪水会让我整个季节怀念。

收到这份礼物的季节，是属于我的温暖季节。

临近期末，总会有个紧张的季节，这个季节，会迎来一学期最重要的考试------期末考试。逃不掉，抓不住，这一天还是准时到了。考试的时候，遇到难题心急如焚，解开难题长舒口气，考试结束交上试卷。后来的一天，老师在每张试卷上批上一个鲜艳的分数。

当我与自己满意分数相遇时，我笑了。那笑容是甜的，永远记在这个季节的记录本里。

属于我的季节还有很多，想也想不全，说也说不完。

总有属于我的季节。自己的季节，一个人，细细品尝其中的滋味。 2010年江苏苏州中考满分作文 以“总有属于我的季节”为题

总有属于我的季节

“有人喜欢草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人喜欢天高云淡的秋，有人喜欢雪花飞扬的冬。。。。总有一个任你翱翔的天空，总有一段属于你的美好回忆，总有一份属于你的精彩”。这便是今年中考作文《总有属于我的季节》的引言，看了让人感慨万分，思绪万千，感叹现在出题老师的水准越来越高，越来越灵活，不再拘泥于课本，出这深奥的题目，也感叹现在的学生心智越来越成熟，越来越阳光，95后的他们真是了得，能够跳出题目领悟深层次的东西。看似写季节的题目，实则幻化开来，可以写过去，写未来，写人生，写成败，每个人都有花季，怎样在花季人生中，碰到困难和坎坷时，寻找到属于自己的季节，走向成功之路，这或许便是出题老师的初衷和用意。

95后的孩子阳光，自信，初生牛犊不怕虎，他们尚且懂得如此，尚且需要这么去把握，70后的我们在碰到困难和挫折时更是没有理由萎萎缩缩，萎靡不振，怨天尤人。人生不可能总是坦途，关键是如何有一个平和的心态，勇往直前，迎接挑战。

朋友云就是这样诠释的。

云是一个善良正直的女孩，这样的女孩竟然被骗，她曾想不通，服用了三十粒安眠药想草草结束年轻的生命，然而死神还是眷顾善良的人，生命保住了，从死神那里走过一回的她，身无分文的她凭着顽强的毅力，独自闯出来一番事业来，而且相当成功。一个个春夏秋冬，她困惑过，痛苦过，无助过，但最终她找到了属于自己的天空，属于自己的季节，在她脸上再也看不到曾经的沧桑和无奈，满是自信和活力，那个属于她的季节不管是春、夏还是秋和冬，很美，属于坚强的她，自信的她。

春夏之交经历了人生的洗礼，哀叹命运的不公，跋涉在痛苦迷茫中，而时间却不因你停下脚步，现在的季节已属于夏季了，是我出生的季节，也独独偏爱，希望自己“生如夏花”，虽然不追求泰戈尔笔下的“生如夏花之绚烂”，但就是喜欢夏天的花，不管阳光怎样刺眼怎样毒辣，风雨雷电如何交加，总也灭不了它的顽强，它的固执，无不体现生命的绚烂。花如此，人更应如此。

没有过不去的坎，每一个坎都是一次磨练，当你闯过人生中一个个“坎”时，它给你带来的是人生的升华和精神的洗礼。总有一个季节属于我。

2010江苏宿迁中考满分作文

生活的智慧就是逢事问个“为什么”。无论是自己一问，还是他人一问，都有可能引发深入思考，都有可能取得意想不到的效果。

请以“那一问”为题，写一篇文章。

那一问（成人作文）

人们在生活中准会提出这样或那样的问题，人类在“问”中进步，社会在“问”中发展，然而儿子七岁时的一问，让我刻骨铭心。

儿子有一天问我，“江泽民当总书记是不是读书考上的”? 面对儿子这一童真而幼稚的问题，我首先告诉他，想做大事，必须把书读好，然后通俗地给他解释了我国的选举制度和干部任免制度，他似懂非懂地答道：“我一定要考上清华大学”! 我非常高兴，这就是儿子当时的人生目标，我们不必去讨论一个儿童的价值观和人生观的对与否。儿子这一问，让我掌握了教育儿子的初始方法，从那时起，我一直想方设法激励他认真学习，好好做人，一步一步让他靠近自己的目标，儿子一直品学兼优，我想与他儿时的那一问息息相关。

万事皆规律，遇事多首先问几个为什么，然后不懈地探索答案，一定会成功。“问苍茫大地，谁主沉浮”，这是毛泽东同志惊天动地的一问，就是这一问问出一个新中国来，消灭了几千年的封建社会，在中国历史上写下了最崭新的一页; “闭关自守，还是改革开放，是继续实行计划经济，还是进行社会主义市场经济改革”，这是邓小平在20世纪70年代末提出的一问，也是这一问问出了“具有中国特色的社会主义”，邓老号召：“不争论，大胆地闯，大胆地试，发展才是硬道理”，在这一号召的指引下，祖国从此腾飞。人类是否能遨游太空，如何对待环境，就是那一问一问，让人类飞离地球，探测神秘的宇宙，导致世界“限排”会议的召开，重新思考如何利用自然资源，如此等等，不一而足。

纵观历史长河乃至万千事物的发展和变迁，不正是一个个“那一问”在推波助澜吗? “勿因善小而不为，勿因恶小而为之”，从一个人、一个家庭，一个国家、一个民族，一个社会乃至全世界，事无巨细，只要是有益的，都需一问，不遗余力地去寻求答案，为既定目标拼搏奋斗，促进人类发展。

万事皆规律，遇事多首先问几个为什么……

2010年江苏无锡中考满分作文 以“难忘的决定”为题

难忘的决定

现在的生活中，小孩动手来煮饭，那是极少数的，所以，我们学校组织了秋游活动，让我们出去野炊!

星期五到了。我们大家怀着激动的心情，带着自己精心准备的食物来到了学校。在班上，大家有说有笑，讨论着自己今天准备的东西，要表演什么节目，可是，老天却感觉不到我们兴奋的心情，竟然下起了倾盆大雨，同学们看着天气越来越差，心情也跟着低落下来了。我们班，不，应该是整个年段，都在祈祷着，希望老天能够停下雨来，让大家有个开心的秋游。可是，雨却更加变本加厉，哗啦哗啦的下着。

时间在飞快的流逝，转眼间，10点到了。雨总算小了一点点，学校考虑到了同学们的心情，所以放了一些安全知识的片子给我们看了一下。我们等啊等，可天气还是没有好转，所以学校做了个决定，我们这次的野炊不去了!

老师一本正经的来到了班上，为我们宣布这次学校的决定，老师说：“同学们，怨天不作美啊! 你们期待的野炊活动临时取消了，对不起哦! ”

听了老师的这一番话，同学们开始“造反”了。

“这是什么意思啊，我们精心准备了这么久，怎么能说取消就取消呢? 那我们不是太冤了吗? 你看，我们花了这么多的钱和心血，到头来，一个取消就让我们的希望全都没了，真是太不公平了……”

老师认真的听着我们讲的话，安慰的说：“你们觉的有什么损失吗? 这次学校安排你们去野炊是想锻炼锻炼你们，虽然这次去不成了，但是还有第二次、第三次啊! 你们不要失望，下学期我们一定去! ”

听了这些，我们的心情总算平静下来了，大家找到自己的组员，开始了“狼吞虎咽”!

……

这次的秋游，虽然没有去成，但是大家还是很快乐也很难忘。就像张老师说的，如果去成了，你们大概一两年后就会忘记了，但是你们没去成，可能就会终生难忘啊! 听了老师的一番话，大家开心的笑了!

2010江苏徐州中考满分作文

二选一：《因你而快乐》、《因你而担忧》，考生可选择其一进行作文。

因你而快乐

天空中不留下鸟的痕迹，而我已飞过。”我想泰戈尔的这句话该是对成长意义的最佳诠释：曾经痛苦、彷徨，夜夜被噩梦纠缠; 而现在，一切的一切都已过去，并成为一首苦难的叙事长诗。只留下泪流满面的微笑回忆，如同吊古战场的情怀，硝烟散尽，只剩下断壁残垣的荒凉。

曾有人说“少年不知愁滋味，爱上层楼。”而谁又能理解少年也有“却道天凉好个秋”的忧伤无奈呢? 有人理解的：没有人不曾经是少年。只是或许，在那段最令人不堪的岁月走过之后，便渐渐沉于浮华，渐渐被人淡忘了。

“天将降大任于斯人”，苦筋骨，劳心智，饿体肤，拂乱其所为之后，人方能完善。成长正是完善自我的这一个过程，痛苦彷徨不言而喻。麦田因愤怒而向着阳光疯长，而它们愈是茂盛，投下的阴影便愈深。

而我却因成长而快乐，因为它不仅是一个过程，更是一个结果。 曾太在意过去，太担心未来，因而荒芜了现在，曾一直告诫自己正“行走在消逝中”，若不有所作为就会被历史的洪流淹没; 曾豪情满怀对这五星红旗在心中呐喊要全人类对它顶礼膜拜……心中的雪球越滚越大终于不堪重负，所有的理想、抱负在超越心理承受范围的那一刻轰然倒塌。于是痛苦来了、彷徨来了，噩梦不期而至。时光开始荒芜，我用自己的生命去交换痛苦。

成长……接下来的，是成长。或许这一切的一切其实都是成长。

2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现：“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！

犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！

读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。

总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉吟。他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他：“其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，他就这样徜徉于汨罗江，国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。如果不是深入

地了解，谁又能知道他的内心，谁又能知道他的凄苦，谁又能去学习他的节操？

捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪！她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命运也如落花，错过了花期。她会咏叹，如今已葬花，他人笑痴；待到他年，又会有谁将己轻葬？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹！

总喜欢想像“莫道故园春色好，疆场碧血艳如花”，或许伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。

因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。

捧着书香，看着窗外嫩绿的枝叶，在书海中，渐行渐远！ 2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

——题记

蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。

女儿瞪着好奇的大眼睛，问道“妈妈，白雪公主长得漂亮吗？” “当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈……”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。

“妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗？”

“当然找到了呀！”

“为什么呢？”

“因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福……”女孩似懂非懂地点点头。

这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。

童年因书香而快乐！童年因书香而精彩！

开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中，踏

着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨着——《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱，无韵之离骚！”

而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布臵作文时，我的心就会忐忑不安起来。“流水账”也许是老师对我的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与；阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力！终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯“2008我的梦想”中小学征文大赛中，获得了县“二等奖”！读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁！

少年因书香而快乐！少年因书香而精彩！

读《断章》，我拾回了自信；读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国……读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉！”

2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

闲暇时，喜欢呆在自己的小天地里，临窗而坐，手捧一杯香茶，闻着淡淡的茶香，握一卷书，任意倘佯在书的世界，书的海洋，就这样自我陶醉其中，畅快淋漓！

书中的世界是美好的，没有书的世界是不可思议的，古时的人们就早已认识到了这点：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千盅粟，书中车马多簇簇，”现在，虽然我们不敢确认这些，但书籍带给我们的无穷裨益，却是毋庸臵疑的，这幽幽的书香，凝聚的，是中华民族几千年的文化，拥有深厚的底蕴和撼人魄的力量，令人无法不为之臣服，为之陶醉。

我喜欢游览这书中的世界，在这里，我能上贯古今，畅游世界。“长叹息以掩泣兮，哀民生机多艰……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

是屈原来了！您忧国忧民的爱国情怀，惊天动地之坚贞气节，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李白来了！桀骜不驯，狂放不羁，不愧一代诗仙！“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”徐志摩来了，凄惋动人的爱情不由让人唏嘘寒问暖不已。“人的一生应当这样度过……”保尔来了！您钢铁般的意志就是这样炼成的吗？“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”鲁迅来了！您好用比刺刀更锋利的笔尖，直刺敌

人的心脏！又唤醒了多少仁人爱国志士！还有巴黎圣母院中善良的敲钟人，《红楼梦》中宝玉、黛玉的凄美爱情，荒岛上坚强、乐观、勇敢的鲁宾逊……许多许多的文学

学著作，让我从中级取了丰富的养料，开拓了视野，提升了精神境界。

回想小时，那时便已对书籍产生了兴趣，不过常接触的都是些童话书，故事书之类。只记得自己总是乐书中人物所乐，忧其所忧。长大一些便偷偷去书店“蹭书”看，不过这样的机会其实也不多，书店的人比较精明，不过几次便会识破我，将我“扫地出门”。现在回想一番，却是忍俊不禁了。那时的我便培养了对书籍的兴味了吧，使自己能够在书香浸染的环境中安然成长，与它结下了不解之缘。

有人说过：“读书，乃养气也。”好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑之中，不仅把废气除了，心灵也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，周遭都浸染于书香溢之中, 让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神！

暖暖的阳光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一阵阵的香气从中飘散出来，越来越远，回旋飘转，亘古不散……

2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

柳月的芙蓉开始落了，飘散的清香中有着粉红的碎影，像回忆，轻灵美丽。每一朵飘落的芙蓉，都像一个昨日的故事。回忆逝去的东西，心绪总是美丽而忧伤的。

“写作的阅读，其实都是在敲响回忆之门，或者说是为了再活一次。”

我喜欢读写。人生若没有文字相伴，那定然像世界少了阳光般黯淡苍灰。写作和读书，对我而言，是极快乐的事。

黄昏迈着轻盈的步子悄悄走来。倦倚西窗与书相伴。书页间流淌着搁久了岁月的味道。读张爱玲，常令人忆起那个遥远的年代。虽然我未曾经历过它，但那段玲珑岁月里的一方旧丝帕，一件旧旗袍，一盒旧胭脂，都闪烁着特别的韵味。那个年代，别致而温婉，让人不由得去怀念。那个年代的美丽，从张爱玲的笔下流泻出，尤其动人。

张爱玲是喜欢回忆的。回忆中，是平静与恬淡。萧红也是爱怀旧的，只是她的往事里有太多的辛酸与凄凉。“是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实都不是，它是被冷落死了。”这样的文字，也只有萧红才写得出。她一生的美丽和才情，都是凄苦筑就的。苍茫的暮色中，溶着一丝暖香。每每读到朱自清笔下深情的背影。总是无限感动；读到冰心娓娓讲述的往事，不禁暗自伤怀；而读到鲁迅犀利冷峻的文字，又常常感慨万千……夕阳中的感动，袅袅不散。黄昏迈着轻盈的步子悄然远去了。

月光如水水如天。豆花灯影中，清茶在握，用轻缓的语调吟读往昔的诗词。“月上柳梢头，人约黄昏后”是哪位寂寞红颜在繁华的街

市上断肠等待？“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”又是哪一位多情公子在小园香径独自徘徊惆怅叹息？柳永今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。东坡忆起公瑾当年，无奈大江东去。问李后主能有几多愁，恰似一江春水向东流。易安居士昨日误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭，今朝却东篱把酒，人比黄花瘦。

唐诗宋词在灯影月色中飘浮不定，清寂的夜晚，纱窗外，纺织娘低吟浅唱一些古老的歌谣。我坐在盈满月光的院子里，隐隐听到曼陀铃奏出的凄美哀怨的曲子，空灵如天籁。

吟每一阕诗词，读每一本书，心情都各不相同，就像写作一样，情绪如不同的色调，一滴滴扩散在洁白的纸页。

写作，是一种略带忧伤的回忆。

一生中，许多东西都令人无法忘却。往事透过沙漏，滴在岁月的瓶中。其实，每种写作，都是一缕怀旧心情，一份往日情怀。

人生中，每一场欢聚、每一场离散、每一场偶遇，都令人追忆怀念；岁月里，每一个眼神、每一个背影剧院、每一个角落，都令人刻骨铭心。写作，就是用笔来记取自己的故事。记得林斤澜先生曾在一篇文章中写道：“空山人静，那笔在纸上沙沙地走着，就像是轻快地、热滚滚地小声说着体已话。”真的，写作是温暖的。有时候，写作源自一颗孤寂的心。我从小就是个颇孤僻的女孩，在寂冷的日子中，是写作默默陪伴着我，正像冯骥才先生所说的：“写作来自于沉重的心，写作是心的出路。”愁闷的时候我只要定点儿什么，心情就会好一些，这真是件奇妙的事。

阅读和写作，是人生中一道美丽的风景，是记忆中抹不去的风丝云片。我在那些温暖的日子里回忆着、成长着……

六月的芙蓉落了。一缕墨痕、一脉书香如轻柔的花瓣，尘封在我人生的卷册中。

2010江苏盐城中考满分作文

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

书香作伴

在书的世界里，我如鱼得水。书香作伴，它让我感受到了人性的美丽；书香作伴，它让我学会了面对生活；书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。

书香作伴，它让我感受到了人性的美丽。在有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，人性美丽。读《红与黑》，使我感受到于连身上那么固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简爱》，更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧与顽强；读《围城》，令我惊异于围城内外，人心的迥异于那“围城外的人拼命追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自由的氛围”。书犹如一位导师，带我穿越时空去感受先哲们充满坎坷又生趣盎然的生活；书好似一位智者，带我穿越心灵的薄膜去了解当时社会的繁华的思想；书有似一位演讲家，让我在知识的海洋中不断前进。

书香作伴，它让我学会了面对生活。它让一个稚气未脱的我逐渐走向成熟。让我不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹“不以

物喜，不以己悲“当做自己的人生的座右铭；去把李白的”人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐；去把杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志。正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，学会了面对生活！

书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。在梦中，我与李白，苏轼畅谈诗歌；我与海明威笔下的老人一起出海；我与鲁滨逊一起冒险闯荡世界。好爽快！醒来后，我又与李清照谈诗，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去取西经，与台湾同胞们一同去谴责李登辉，陈水扁书给了我进取的头脑，让我拥有一颗正义向善之心；书让我懂得了新世纪的青少年应该积极向上；书让我认清了自己的使命。

书香作伴，它让我的心灵得到了升华；让我获得了一份豁达，让我放飞自己的梦想。伴着书香，我走进了梦乡，追随书香，我会抵达理想的殿堂。

2010江苏常州中考满分作文

请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题，写一篇文章。

家乡的个性

暑假里，一位远房的表哥来我家玩。到了东浦，他十分惊讶，一个小镇，竟是如此的精致。他留恋于镇前广场的温馨可人，赞叹着明珠园的卓越不凡，徜徉在镜湖的湖光山色中，是那么得陶醉! 我有点不知所措，他眼中的美景就是我的家乡吗? 我生于斯，长于斯，为什么我没有他的那种感觉呢? 是因为爱已太久，一切归于平淡呢? 还是因

为身在此山中，不识庐山真面目? 更或许是因为我对家乡太熟悉，熟悉得有点冷漠了，对美视而不见了。

表哥走后，我回过神来，认真地、仔仔细细地去打量我的家乡。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去体会：

早晨，晨练的人们从你眼前跑过，那是家乡的健康之美; 上学后，走进热诚学校。你看，青砖灰瓦，是徐锡麟忧国忧民之处。绿树红墙，是许钦文割舍不断的乡土思恋，那是家乡的人文之美; 走在路上，行色匆匆的商旅，机器轰鸣的喧闹，那是家乡的活力之美; 偶尔走过三两成群的学生，灿烂面容，欢声笑语，那是家乡的未来之美……

渐渐的，我感到这一切的一切，正是因为有了一代又一代的时代先锋——共产党人的努力。他们用自己的青春、热血和智慧，让老镇不仅仅拥有青石板的古朴，而且还拥有了前卫的建筑和新时代的精神。小康不再是梦想，和谐更是东浦人合奏出的最强音。

现在我才知道，我爱家乡! 每一个角落，每一屡空气，都是家乡醉人处。

作为一名优秀的少先队员，我将为自己的理想而奋斗，为自己的目标而拼搏。因为我努力，所以我美丽。今天，我拥有美丽的家乡; 明天，家乡将会因为拥有我而更美丽!

2010江苏常州中考满分作文

请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题，写一篇文章。

我班的个性

讲台前，老师努力地用粉笔猛击着黑板，咔咔作响，借这个动作宣泄对我们接受能力差的不满，这不是第一次了。

但没办法，有些问题我就是觉得难以理解，比如某个历史事件的某个历史意义，当时干这些事的家伙知道自己会上初三的历史书吗？他知道干这些事的意义吗？我可以认为意义不是书上说的那样吗？“不行！”历史老师斩钉截铁地说，玻璃镜片后面闪烁着愤怒的光芒，“这是教材规定的标准答案，你想考重点高中就别给我惹事！”

全班同学在多少次的反复之后终于记住了有个政党执掌政权的必然性，如果在政治试卷的最后一页出现，我们能得十分呐，老师是这样对我们说的，可我还是觉得偶然性挺大的，当然这是私下里。

至于体育课，老师说都初三了，不必再上，满足上级规定活动满

1.5个小时就行，我一直纳闷，有次嘟哝了几句，班主任敲着我的脑壳说，教室到宿舍，来回就有一小时的步行了，难道不算活动啊。也是，从教室到宿舍，两千五百步，半个小时，从宿舍到教室，两千五百步，半个小时，打住！！我怎么像伏契克一样说话？

班主任带了俺们三年，谆谆教导一直在耳边回荡，不上网，不玩手机，不刻意追求外表华丽，不穿裙子……哦对了，表姐送我的红裙子很漂亮，什么时候能够穿上啊？班主任老师的个性就是咱班的个性，我们也习惯了，放弃那些无谓的爱好，大家一心攻读课本。上次班会课老师一手指天，声情激昂地说：“班级的个性就是大家的共性。”是啊，全班的作业本也原来越整洁，三（6）班的卷面清洁分肯定可以得满分捏，如果给的话。撇开家里的草稿本不谈，我课堂草稿纸上

的分数线都靠着直尺画出，整齐划一，仿佛山里的大树搬到城市的街道，那么统一。后座那个瘦小的四眼男生也就是在下午四节课后躲躲闪闪自得其乐地画他的四格漫画，类似的个例影响不了咱班纪律严明思想统一的个性。

马上就要毕业，班主任苦口婆心地告诉大家要感谢老师，感谢三

（6）班，感谢实验初中，感谢国家，于是我在心里默念：感谢学校，感谢老师，感谢教委，感谢常州TV ，感谢CCTV 。

唉，怎么办呢，我是薛定谔的那只猫，一只被因中子击破毒药瓶溢出的毒药毒死，另一只正快乐地玩弄着那只瓶子。

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待自然

命如流水，只有在它急流与奔向前去的时侯，才美丽，才有意义。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢?

人有生命，世只界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些幼小的生命，不什么总是伤害它们?

地球像我们的母亲一样，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源。而我们人类不知道珍惜，反而还随意毁坏自然资源，毁坏那些花草树木。我们国家现在的资源是逐渐地在减少。树木现在也是用黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是因为我们人类造成的。

而那些动物也逐渐减少，我们人类大量地捕鱼和其它动物，他们这样只是为了自己的利益，他们这样做的同时，从来都没有想过如果海里的鱼没有了怎么办?

我们人类和生物都是生存这一个地球上的。我们人类为什么不保护不个地球呢? 让我们这个家庭里生活的生物更多一些。不要再破坏生态平蘅，不要在造成一系列的生态灾难了。

保护环境就就保护生产力，保护环境山河美。我们也要学会尊崇自然，敬畏自然，我们要保护我们这个共同的家园---地球。

绿色的地球是我们的家园，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然，保护自然，那绿色永远陪伴着我们。

善待生命，不仅帮助别人，也快乐自已，我们要尊重自然，善待自然。

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我

们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待生命

说起生命, 我觉得我们都应该善待生命! 世间所有的生命, 我们都应该善待生命, 无论鸟兽, 虫鱼, 小草, 花木, 只要是鲜活的生命, 我们都应该去善待.

因为他们也善待是世间的一分子, 同样也是鲜活的生命, 他们需要善待!

我们珍惜, 善待自己的生命, 因为我们知道和懂得生命的珍贵, 既

然我们知道生命的珍贵, 生命的脆弱. 那么我们就更应该去善待生命.

当我们为可观的金钱收益去捕杀野生动物时, 请想一想, 金钱虽可贵, 生命价更高. 为满足自己的需求而去砍伐树木时, 请想一想, 树木在生长时所付出的巨大努力, 在你斧下的是鲜活的生命, 你于心何忍. 当你在宰杀牲畜时, 请想一想, 它在被宰杀时肉体所忍受的巨大痛苦.

朋友们, 你也许曾经伤害过一些鲜活的生命, 但是我相信, 只要你从今以后尽自己的最大努力, 去善待世间所有的生命, 我相信他们一定不会再记得你曾经伤害过他们, 他们一定会和你和睦相处, 让你的

生命充满意义, 让你的生活变的, 多姿多彩, 充满趣味, 不在觉得空洞.

请铭记:"善待生命, 就是善待自己. 善待生命, 会使我们的世界变地更加美好. 会使我们的世界充满欢声笑语, 奏起生命之歌. ”

生命是个永恒的话题，也是我们每个人都必须面对、无可回避的命题。奥斯特洛夫斯基曾说：“人最宝贵的是生命，生命属于我们每个人只有一次。”而我们这“宝贵”的生命，归根结底，却是从一个单一细胞衍化而来的。在其漫长的“衍化”过程中，充满了难以数计的未知的变数。我们最终为什么会是命定的这样，而不是可能的那样，实在包含着无穷的偶然和玄机。

然而，这就是生命，生命对于每一个人而言都是可贵的，一片树叶离开了枝干，获得了自由也失去了生命，一只鸟划过天穹，无痕。一群鸟飞过后依旧是光滑的碧空。遥望之后还是一无所有。生命到底是什么？生命于人的时间总是有限的，百余年以后我们会在哪里？另一个世界，另一个魂魄？也许到时我们不过是一缕轻烟，什么也不是。于是我们珍惜着这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅留下一些美好的难忘的记忆。

生命本是脆弱的，但也是幸福的。我们可以感受到天地之间充满灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点。生命在简简单单地延续着。我们可以躲避内心的脆弱，可以让自己不必感受生命的脆弱。也许我们只是这个世界中的一粒微尘，可是对于我们来说，却是独一无二的。既然生命如此脆弱，既然悲伤不能改变什么，那么我们只能选择坚强。

这让我们忍不住要对冥冥中的造物主，充满感激和敬意。所以，古往今来，有那么多哲人智士，发出了那么多对生命的歌赞和咏叹。

《敬畏生命》中，让张晓风感到“诧异和震撼”的，是那些不断飘送着白色纤维的树，是树的生命中那“惊心动魄的壮举”。作者虽早已知道那是树在靠风力播送种子，但真的看到后，心里仍不禁涌起“一种折服，一种无以名之的敬畏”：“我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”。

在蒙田笔下，对生命这种热爱，首先仍是基源于生命的“值得称颂，富有乐趣”：“我们的生命受到自然的恩赐，它是优越无比的。”人活世上，首要的主旨还是享受：“慢慢赏玩”“细细品尝”。正因如此，作者认为我们应充分领略美好的时光，享受生活的乐趣。在另一篇文章中，蒙田还说过这样的话：“我们最豪迈光荣的事业乃是生活得写意。”

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待生命

生命又是寂寞的，但它可贵之处在于，生命之花开得恣肆风流，辉煌灿烂，却又端庄雅淑，耐得寂寞，这是对寂寞生命的热情歌赞。

人生的道路曲折多艰，但每一个人都得在生活的探寻中前进。当你越过生命的低谷后，在经历过生命的寂寥落寞后，生命的酒酿依然饱含香味，在历经了种种沧桑风雨后，那些顽强而不事喧嚣的寂寞生命，每每让人肃然起敬！

生命有时又很脆弱，脆弱就像一滴水，它可以是“望庐山瀑布”中的瀑布的一部分，但它也曾经有过自己的精神；它可以是水泡里的泡沫，但它却洗净了别人的污垢；它可以是酒中的一滴，成为很多人贪恋的杯中之物；更或者，它是天上掉下来的一滴雨：也曾感到那是一片飞翔的云；它是你喜极而泣的一滴幸福泪；是痛苦得不能自拔时哭出声的一滴伤心泪，那一滴泪，蕴藏着万川山河和世间炎凉啊！

生命也是走一段炼狱生活的历程，它充分地表现在假、恶、丑！在低谷、黑暗的时候，它显现着微弱；当它充分地表现在真、善、美、光明和纯洁的时候，它透露着坚强。生命似乎是一直都在这样的两极之间徘徊延展着。喜与悲同生，苦难与幸福共存。支撑着人的是生命，而人实在是一种渺小的存在，当各种低俗的欲望在庸俗的人群里流行繁盛；当生命是一种博爱和宽广的结果；当生命在各种困苦与磨难中显示出无限的壮美时，我才真正懂得生命就是渺小和伟大的共存体。

生命中最难认识的是自己，最难找到自己生命的转化方式，而这又注定了他失败的人生原因之所。世界上很多权威的学者的著述都提出过生命价值最完美的答案。可令人难以接受的结局却是在于，满以为找到了答案，而实质上，完全是相反的，那些天才，不过也就是最

早最充分地认识自己的特点和优势，从而以最简洁的方式完成了生命短暂到永恒的有效转化。

生命有着精彩，有着无奈，有着变幻着压抑的宣嚣。生命是一种生的轮回，对现实世态炎凉的淡泊；对将来生活的从容和憧憬。别让任何一个“点”阻碍了我们的“线”。翻越自身惰性的障蔽，满身洋溢着最多的灵感和热情。以一种沉着的血液的流淌，给“生”以活跃，给“命”以血脉，完成“生命”中的千回万折的辉煌。

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待生命

生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏；生老病死、成败得失、这一切都是人生的必然，是任何人都改变不了的。圣经说：“生有时，死有时；播种有时，收割有时；哭有时，笑有时。”这些都是生命的韵律，得不必过分狂喜，失也无须过分沮丧，这是生命的智慧。生命对每一个人来说只有一次。而对生命的意义却不是人人都能够真正去领悟的啊！

面对生命，我们不能守株待兔，懒懒闲闲地等待美好日子的到来；但也不能揠苗助长，期望一切美好的东西都一下子出现。面对生命我们必须天天努力，耐心等待，然后怀着悠闲的心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。欣赏生命和热爱生命并不单是一个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让别人有珍惜自己生命的机会。

我们常常感觉到生命有无法承受的重量。每每站在华灯初上的街头，看着潮水涌动的人流，心中的凄凉便铺天盖地地袭过来。孤独的心，在寻寻觅觅中，总也找不到自己，犹如一片洪荒。在别人的城市里，虽繁花似锦，但依然无法归集为家的温暖，承载感恩的心。步行街上牙牙学语的孩子用稚嫩的童音含糊不清地喊出一句“爸爸”，只是一瞬间，就让我泪流满面，终于明白，这么多年过去了，我依然有对父亲的内疚啊！

生命是如此短暂，又是如此脆弱，生命就象一支点燃蜡烛，一旦点着就不能熄灭，熄灭就意味着生命的终结。如果你挥霍着不该挥霍的时光，等到自己清醒时，就发现那支蜡烛在你漫不经心时，照样没有停止燃烧的步伐。在你浑浑噩噩里，时光吞噬着你本来就不算漫长的生命。等你回头时却发现蜡烛已经烧得所剩无多，然后就只剩留在烛台上的斑斑泪痕了。

曾经在一本书中看到这样一句话：人活着就是为了看生命的一抹亮色。觉得很有道理，生命的质量首先在于热爱生活，热爱生命；生命才有价值，而不善待生命，那抹生命的亮色也要黯然失色。既要珍

惜生命，健康活着，又要在自己有限的生命中，在自己拥有的一方天地里，始终保持一个良好的心境，为生命、默默的耕耘、浇灌、收获着平凡而又充实的人生。

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待生命

虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。

生命像一支进行曲，有低音，也有高音；生命像一条山路，有弯路，也有坦途；生命像一幅山水画，有冷色，也有暖色。生命如此可贵，给我们的只有一次；生命如此艰难，它充满了坎坷与曲折。所以，请善待生命。

它是玫瑰，却没有鲜艳的色彩；它是玫瑰，却没有芬芳的香味；它是玫瑰，却独立于广袤的沙漠。它，是沙漠玫瑰。

生命给予它的，只是那片黄沙连天的贫瘠土地，只是那个其貌不扬甚至丑陋的外表。在生命的禁区里，一望无际的荒原，没有一棵树，也没有一片云，但这里却有沙漠玫瑰。哪怕是烈烈炎日晒干了生命的最后一滴水分，哪怕它已干枯了几千个日夜，哪怕强劲的狂风把它连根拔起，只要一点水，它禁锢的灵魂便能释放出绿色的绚烂，那是沙漠玫瑰在庄严宣告生命的胜利。

生命的每一天都是香的。一个人生活在善良里，也就生活在爱里。画家郑板桥在山东潍县当知县时，遇到荒年，他招来远近的饥民修筑城池，供给饭食，以工代赈。同时查封富家粮仓，命令他们煮粥施舍，平价卖米，有胆敢不依令行事者，严厉处臵。打击为富不仁的商人，救助了无数饥民。

生命的每一天都是真的。因为有梦，我们不断追求；因为有追求，我们的梦就会像脚下延绵的路一般变得真切。然而，当追求停止时，生命也会变得渺茫。在英国，一个叫斯尔曼的残疾青年为了实现父亲的遗嘱，19岁登上了珠峰，21岁登上了阿尔卑斯山，22岁登上了乞力马扎罗山，28岁之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正当他壮年而且事业如日中天时却自杀了。年轻的斯尔曼把父亲的遗嘱作为人生奋斗目标，当他全部实现这些目标，感到前所未有的无奈和绝望，在他的遗言中说道：“当我攀登上这些高山之后，我感到无事可做。”斯尔曼失去了人生目标，因而失去了人生的全部。没有目标的生命是随风飞舞的蒲公英，像斯尔曼一样，随时会被深埋在世界的某个阴冷的角落。

假如生命是树，坚定信念，立根大地便是善待生命；假如生命是水，奔腾向前，永不放弃，便是善待生命；假如生命是船，高挂云帆，直济沧海，便是善待生命！

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待失败

事实不容易臵榜――我落榜了。

有人万分惋惜，有人漠然视之，有人幸灾乐祸，有人指指点点…… 那锥心刺肺的失败之痛，使我总想在深沉的月夜中痛哭，总是独自走到淅沥的雨中……

在深沉的黑夜中回忆过去，在渐沥的风雨中回望走过的路。 我曾盼望那如诗如歌的高中生活，也曾为之奋斗然而失败了。 多少次失败，都是父母用“车”把我带到了人生的海洋，用梯把我送到成功的彼岸，难怪有人说：“父母是子女那拉牛的车，父母是子女那登天的梯，父母啊父母”我的好父母，我却使你们悲伤……

我痛苦，是因为我失败了，失败了，痛苦的地面一个问号。

真的没关系？难道真的没关系吗？内心的叫喊一声比一声大，被自己质部故里一语不发，于是渐渐学会逃避学会沉默，别人的鄙夷会蓦然地让自己的心中写满自卑，于是自己开始自己，怀疑人生，或者在心中注满幻想。

青色犹在，心已深秋。

用泪水洗涤旧历，冲淡耻辱，随黄昏纺织寂寞，虽然心已失落在小路的一旁，无人问津，但心中还有一片湛蓝的天空，属于自己，还有一方绿地，一个春夏秋冬都不是的季节。

不要这样，对自己说，也对别人！

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善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待彼岸花

澄澈澄澈的小溪静静地慢步于铺满小石子的河床上，还不时回头望望那个呆坐在河岸边的少女，那个眼中缠绕着太多忧伤的女子。已是夕阳西下了，但它留下的是一片灿烂的金色，而非那略显惨淡的红，

就如同梵高笔下的那向日葵般灿烂的金色，它一定在向那少女诉说着什么吧。

那个少女就是我，一个孤儿，一个残疾人，一个绝望的女子。依稀记得从前的我很幸福。有爱我的爸爸，疼我的妈妈，可一夜之间我失去了他们，也失去了双腿，那一夜我们出了车祸，那一夜是我的生日。

当我睁开眼睛，我只看见惨淡的白色，只闻到浓烈的消毒液的味道，那一刻，我宁愿我也随他们一道离开。出院后，我摇着轮椅回到了我出生的小村庄，村里的人都很疼爱我，对我呵护备至，可我却在极度的悲伤中消耗着生命。坐在轮椅上，我随时都以听到有人吹着唢呐，一种送丧时必然吹响的声音。我想，我应该快要见到爸爸妈妈了吧，可我等不及了，我想要快点见到他们。于是我选择奔向死亡，我自残，上吊，吃超剂量安眠药，摇着轮椅向湖里冲……可都被村里的人把我从死亡线上拽回来，把我从爸妈的怀里分开。

自此，我变得更加沉默和阴郁。直到有一天村口的那位老人离去。他也是一个人，所有亲人都因同一种病离去，他能拉一手好二胡，我经常去听，他离开的那天，在放好他心爱的二胡后，他告诉我说，他要去看属于他的彼岸花了。我问他那是什么。他说每个人都有一朵专属于自己的彼岸花，开在每个人都会去的河的对岸，盛大而绚烂，但如果你在看见它之前不好好走完自己的生命，不爱惜自己的生命，那么你就不会拥有美丽的花，只有枯萎的花。他还告诉我，只要我摘下盛开的彼岸花就可以与自己最爱的人永远在一起，不分离。

老人离开了，带着浅浅的微笑。他一定是见着自己的亲人了。 我不再轻生，而是选择面对。我深藏着心中的那朵彼岸花，坚定地面对苦难，感受生命。

灿烂的夕阳是在告诉我，要我如梵高笔下的向日葵般坚定的生活，善待生命，善待那生命之花——彼岸花。

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待自然

生命的车轮缓缓向前推进，人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘，我们越来越多地考虑善待自然。而我想说，善待自然，就请从举手投足之间做起。

这个世界有很多环保主义者。他们可以举行声势浩大的游行示威来抗议日本人对鲸的残酷杀戮，他们也可以建造奇特而坚固的木屋过树上生活来反对商人们对森林的砍伐。有时候，我们不由觉得那样的

勇气与壮举离我们太遥远。没有错。但爱与善待并不总是要用惊天动地的牺牲来表达。在举手投足之间，我们就可以表现出对自然的善待。

弯身绕过低垂的树枝，轻轻扶起被吹偏的花朵，爱怜地送走不慎落到你书本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待无家可归饥肠辘辘的流浪狗……生物之间平等的爱与尊重遂自举手投足之间显现出来。不要以为这些都是微不足道的小事。因为自然辉映在每一个弱小的生命里，每一个小小的动作都是对自然的珍惜与保护。我们需要规模组织都很庞大的环保运动，但更需要涓滴成海的微小和细致。

动画片《西游记》里有一幕给我的印象最为深刻：唐僧正在打坐念经，忽然一只蚂蚁掉落在他的手上。唐僧并没有粗鲁地甩动手掌或是直接将这只小虫碾死，他只是轻轻地将蚂蚁所在的那只手放在地上，让惊慌失措的蚂蚁安全离开。记得小时候我每看到这一段，总会嘲笑唐僧的迂腐和虚伪，但随着年龄的增长，我才渐渐明白，正是举手投足间的善，才成就了一个慈悲为怀的圣僧，才显现出佛的博爱与睿智。同样，当我们于举手投足间，积累对自然的善待，谁又能说我们不是真正的环保主义者呢？

是谁说过，人类要用博爱的宇宙观来看待自己，看待地球。宇宙观，是告诉我们要学会平等地对待自然，将人类自身看作地球上普通的一员。而涉及到将理念转化为行动，我则认为，要用最微观的视角去看待世界，去看待自己的行为。因为正是举手投足间的小小善举，才折射出一个灵魂的光芒，才体现出一颗满盛爱与美好的真心。

点评：

文章立意很成功。该文以识见为高，立意集中深刻，强调了要在举手投足之间善待自然，这切合了命题要求，敏锐切中社会热点，把举手投足这样的微观小事，和保护自然的宏观命题有效结合。当然，把动画片中的细节写进来，让文章有了具体可感的画面。 2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待生命

奥斯特洛夫斯基说过：“……每当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”生命的价值并不是要做轰轰烈烈的事，而是要让生命过得充实、过得有意义。生命来之不易，当一个人来人世的时候，就肩负着重大的使命。

一个嫩芽冒出枝头，一片残叶飘落风中。

一个微颤的白发老人，搀着一个天真孩童在行走。

每每看到此情此景，我的心中沉重极了。唯一的感觉是生命很重要，我要善待生命。

冬天就要到了，家里的花儿在我不经意间掉下了宝贵的叶儿。今年的冬天似乎特别冷，花盆里只留下了光秃秃的枝干，各自都很寂寞。我不相信花儿们熬不过这个冬天更不相信它们的生命会如此脆弱。自从那时起，我便精心护理着它们。一有太阳，我便把它们拿出去。冬去春来，在某一天早晨，我欣喜地发现，它们的枝干上暴出了新芽。我松了一口气——它们活过来了。这让我最初认识到要善待生命。

直到这次看了《为了明天》这部电影，才让我更加认识到了这一点。影片中某中学一名学生由于与同学发生一些小纠葛，最终被同学打得肋骨断裂以致死亡；某中学一名女同学由于吸毒而断送了自己的生命；还有一名中学生利用朋友的关系绑架邻家小妹妹，并夺走了她的生命……一个个触目惊心的案例无不使我对受害人的生命感到惋惜，更为这些与我同龄的学生的行为感到可悲。

有时候，往往就因为一件小事，大家互不相让，斤斤计较，甚至大动干戈。他们以为打打闹闹这种区区小事不足挂齿。可是最后还是酿成悲剧。这不仅危害到了自己，而且危害到了家人。因此，我们要善待生命。一旦铸错，那将后悔莫及。我们面对每一件事情、每一次冲突，都要做到“三思而后行”。古人云：退一步，海阔天空。我认为，如果大家都能这样想，这样做，还有什么事情不能解决？还会有这样的悲剧发生吗？

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我

们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善 待 自 己

看到本文之题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华之生活条件就行了，更不是以自我为中心之自私自利。这么说来，生活中是不是有很多亏待自己之人呢？

善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造之行为方式，也是一种积极健康之生活态度。那么，怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准：

第一、善待自己之人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。放纵行为，破坏秩序，必然受到生活之惩罚。君不见杨永明臵法规于不顾，肆意妄为，骗取体彩大奖，结果把自己送上了审判台。其教训发人深思。只有按照法律和道德准则来约束个人行为，才能与人共享平安和谐、坦然自在地生活。在思想上放飞自己，以满腔之热情开阔眼界，挖掘潜能，启迪智慧，品味美好，升华平凡，岂不快哉？

第二，善待自己之人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。庸人用物质享受麻木自我，智者用精神追求支撑生活。在花花绿绿之大千

世界里，在忙忙碌碌之日常生活中，在追名逐利之凡俗夫子旁，智者全然不见自己生活之清贫，全然不见自己遇到之挫折，而是以一颗积极进取之心，一头扎进工作和学习中，充实着自己之每一天。他们之人生，在追求中升华，在乐观中显彩。这，才是善待自己、实现生命价值之最好方式。

第三、善待自己之人必定会善待别人。以自我为中心之人，斤斤计较于一已之私，常常苛求他人、严责他人。因此很难得到他人之关怀，很难拥有真正之朋友。亏待他人，最终受伤害之肯家会是你自己。马加爵就是一个典型之例子。他容不下同学之一个玩笑，认为那是在贬损自己。竟然狠心杀掉了四位同学，当然也毁掉了自己之一生。如果他能善待同学，怎么会演出震惊全中国之悲剧？把他人当作自己，一样宽容，一样尊重，就会收获他人之宽容和尊重。人们常说之“善待他人就是善待自己”说之就是这个道理。

朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜之果实，让成长之路上开满艳丽之鲜花！

【评析】

这位作者很聪明，他在拟题时就充分尊重了文题，他没有在拟题想不出一个更好之题目时，去难为自己，干脆就用话题作标题，这也是一种“善待自己”之聪明之举！

按照当今著名作家王蒙之说法，写作时要“机智”。作者是“机智”之，他紧扣一些人之心理，在巧解“善待自己”“并非放纵自己，

也不是拥有奢华之生活条件就行了，更不是以自我为中心之自私自利”中，用一个设问句，机智地展开话题，使文章既有针对性也有亲和力。

然后，作者亮出观点，以解说“善待自己”之标准之方法，层次井然，雄辩有力地阐明了自己之主张。作者用“第一”“第二”“第三”，不是愚蠢地拾起“八股”之牙慧，而是显示一种思维，一种逻辑层次；同时，间隔反复“善待自己”，不仅强化突出了自己之主张，而且使文章具有一种回环往复之音乐美。作者非常留心生活，象扬永明，马如爵这些反面教材，他信手拈来，使论辩有力，为文章添彩。文章摆事实，讲道理，正反对比，灵活自如。

结尾，用呼告，用排比，用拟人，用比喻，将文意推向高峰，别具韵味。

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待一切生命

奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中曾对生命有这样的定义与看法：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：我整个的生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

其实，一个有人格、有尊严的人，必定懂得尊重一切有尊严的人格。那么，是否一个懂得善待、爱惜自己生命的人也同样善待、爱惜他人生命呢？

在当今社会，就有许多人对生命抱以冷漠无情的态度。他们有意无意地苛待、残害生命。例如，有些医院认钱不认人，见死不救，恶性医疗事故屡有发生，直接威胁了广大人民群众的健康和生命；矿难频繁，贪官与不法矿主互相勾结，为牟取暴利而臵工人的生命于不顾；假药、伪劣食品泛滥，非法美容业猖獗，不断损害消费者的利益；某些执法者乃至非执法者滥用私刑，草菅人命；交通肇事者不顾受害者逃之夭夭，甚至故意碾压受害人至死……试问连善待生命都不会的人，又怎能懂得去珍惜他人的生命呢！

翻开报纸，几乎每天或多或少都有无辜之人不幸丧生的报道；其他种种次要的价值取代了对生命的追求，如金钱、权力、名声、地位等。更令人担忧的是，冷漠的病菌如瘟疫般侵入孩子们的心灵和校园，如一些学生不自觉地抽烟、酗酒、纵欲、不讲卫生，如教师超负荷工作。直到生命受到威胁时，才知道生命不是一种盲目的享受，而是一

桩十分严肃而沉重的工作。它不能单靠学校教育来解决，而是有必要把生命教育作为公民教育的基本知识与重要内容。

可想而知，在一个人的成长过程中，不断学习如何做人处世，如何思考问题，不单是课堂上的教育，最重要的是家庭和社会的氛围。让我们从年少做起、从自我做起，尊重生命的尊严，善待自己的生命，也善待一切生命。

不管我们身处怎样的环境，我们都应牢记：热爱生命是幸福之源，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之端。善待生命吧！生命的美好需要用心去呵护。财富也罢，荣誉也罢，这世上还从没有什么东西可以兑换一个人鲜活的生命。

评点：

文章由奥斯特洛夫斯基的一句话引发了对人与人之间关系的思考，并联系社会现实，针对生活实际，发出“善待一切生命”的呼吁，振聋发聩，现实意义极强。

作者并不是空泛地大声疾呼，而是以一桩桩鲜活的社会实例作为展开议论和抒情的基础，这样文章就能说服人，能感染人。

但是文章开篇引用奥斯特洛夫斯基的话似与全文联系不大。奥的话是劝人勤奋努力，善待自己的生命，而本文更侧重尊重他人生命；有些段落意思表达也较混乱，思路不清。

2010江苏淮安中考满分作文

善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

请以“善待________” 为题目写一篇不少于600字的文章。

(1)将题目补充完整。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。

善待失意

人生得意，可歌可贺；人生失意，亦需善待。人生难免不如意，要每个人的一生中，随时都会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。

人生像是一条水流，历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升，以及歧路和迷宫。

人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。

在成长、学习、工作、生活诸事中，我们不可能花好月圆，一帆风顺，而没有失意和挫折。总会遇到这样那样的、或多或是少的失意，如考试失利，仕途无望，商海折兵等。倘若我们在失意时浑浑噩噩的、

一蹶不振，只会失意又丧志，最后亲手葬送了自己的前程。而失意的过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。

其实，失意不是人的必需，而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹，你没受过风浪的冲击，你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说“大树底下长不出好草”。任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人生的追求，而应“吃一堑长一智”，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。

面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，桃花谢了，有再开的时候……调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位臵，自己的光源，自己的声音……创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。

[名师点评]

本文的亮点是：立意新颖，材料丰富。

一、立意新颖，主题深刻。本文作者用自己的独立思考表达了一个令人深思的理念：要善待失意。作者认为，在成长、学习、工作、生活诸事中，总会遇到这样那样的、或多或. 少的失意，而失意的过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完

善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。

这一见解鞭辟入里，新颖深刻。

二、语言上追求诗意。文章的语言细腻、凝练而富有诗意，有很强的文采。如“人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风”，写出了人生多失意；“任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意才会求荣。”告诫我们不怕失意；“创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。”这一警句激励着人们走向成功。

2010江苏连云港中考满分作文 以“留住那份纯真”为题

留住那份纯真

从眼前翩翩而去的蓝蝶, 勾勒出曾经在这里的纯真。还清楚地记得, 那个春天, 我们的最后一次见面。

——题记

睁开眼睛，面对着这片草原，被掩没在青绿中。我们只是并排地坐着，坐在属于我们的天地里。不知多少次，我们一直在这里，看着太阳出来，当第一缕金光划开天际，我们总是手握着手，紧紧地，我们的眼中充满了对新的一天的希望，对未来的无限憧憬。我们不需要言语就能明白彼此的思想，只因为我和你拥有着相同的梦想。

被一个寒冷的冬天阻隔了我们每天要做的事。那天，我们来到那个草原。看到你，我心里总有踏实的感觉，但我总是害怕，害怕有一天，你真的会离开，虽然我们许下了千千万万个心愿，要在一起!

一个星期前，我发现你失去了以前的笑颜，我问过你为什么，但你总是说没有什么，就说是心灵相通也好，我总认为你有什么心事。作为朝夕相处的伙伴，我不愿意看到你难过。后来我坚持问你，你终于忍住泪水告诉了我说：“我想我要离开了，我要搬去国外了，我怕你难过，所以我不想和你说，我想自己默默地离开，告别信我已经放在了草原那个我们经常去的地方，我想你一定会看到的。”我顿时就愣住了，我不敢在看你。你牵住了我的手，温暖的手……那天我们来到草原上看落日，两双晶莹剔透的眼睛中流露出相同的情感。我们依然是紧握着手。

“明天就要走了吗? ”我轻轻地问你。你只是点了点头。我底下了头。“这是最后一次了，我们一起玩吧! 像第一次一样，好吗? 以前，也是这个季节。”看着你，又一次地笑了，多么灿烂，美丽。我们牵起了手，在这个小小的世界狂奔，享受着彼此带来的幸福，我是多么希望时间过得慢一点，慢一点。这是最后一次!

累了，我们躺在草地上，和煦的阳光照在你的脸上，我看着你，你看着我。仿佛又回到了以前。一只蓝蝶，从我们之间飞过，那个时候……

黄昏，我们站在海边，手拉着手。你对我说：“我们，今天有第101个誓言，永远的誓言。我会在海的那边，永远地记住你，每天我

都会清晰的记得，其他99个誓言。还有，我很抱歉，我们第一个誓言，要在一起，我不能信守了。”看着你的眼神我知道，你很内疚，但是我安慰你：“没关系，第一个誓言并不是没有了，我们依然在一起，我们的心在一起，我们的梦想在一起，无论人在哪里! ”“嗯”你笑了，我也笑了。我们还有我们的梦想。

回去的路上，在路口，我们将要分别了，这一次，也许是永远。我们轻轻松开紧握的双手，各朝一边走去。我停下来，回过头，你也回过了头，我们不约而同地说：“一定要快乐! ”然后你便迅速跑开了，我好想好想跟过去，但是我只能目送着你离开……

第二天，阳光明媚，我急匆匆地跑到草原，那边，那边，我竟想象中看到了你的身影，在那里向我挥手。可是蓝天下，茫茫一片绿。心里有些失落，我在草坪上走着，一封信悄悄地躺在那里。是你的信，我捡起它，心里一阵痛。没想到，你走地如此匆忙。

我抬起头，一架飞机从头顶飞过，你在吗? 我在看，我在看蓝天上，你，在看蓝天下吗?

真的记住，记住蓝天下，我们的回忆，101个誓言，还是还是，我们的纯真。

隔海相望，面对天涯一方。我想你了，我还清晰地记得你的样子，你的笑颜。为了这，为了我们的梦想，我始终将你的笑容挂在脸上，我会快乐。

我们在这里见面，在这里分开。一个季节，我们的季节。 面对大海，我静待春暖花开，回到那个时候……

2010江苏连云港中考满分作文 以“留住那份纯真”为题

留住那份纯真

“风雨送春归，飞雪迎春到”，浑然不觉之中，那间“茅檐低小，溪上青青草”的风景旖旎的校舍，以见证了六载的花开花落。岁月无言，年华似水，六年前在幼儿园与小朋友们挥手告别，那时的我对于“分别”一词还是一无所知，面对潸然泪下的老师，我也只懂得呆若木鸡地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，面对朝夕相处六年的老师与同学，分别竟显得如此催人泪下、如此举步维艰。“毕竟西湖六月中”，对于天各一方的友谊，我又怎能“桃花依旧笑春风”？回想逝去的十二载悠悠岁月，有太多记忆值得我们去珍藏，有太多眷恋值得我们去回味。在这落英缤纷的时节，让我们都能留住那份纯真。

六年前，当我们忐忑不安地踏进学校的大门，第一眼望见的便是笑语盈盈的老师。她的一言一行，她的一举一动，显然与我心里那个道貌岸然、不择手段的“伪君子”形象判若两人。是她将我们引入知识的殿堂，是她不厌其烦地与我们促膝长谈，为我们指点迷津。以前我总认为将自己打扮的油头粉面、“蛾儿雪柳黄金缕”的老师一定不是一个真正得益于我们的老师。现在看来，我还是挺有远见卓识的！“淡妆浓抹总相宜”的老师是一道纯真的风景，喻之以理、苦心孤诣的老师是一份纯真的回忆。六年来我心目中另外一个举重若轻的角色便是天真烂漫的同学。但我觉得，同学与朋友显然是大相径庭的。朋

友给予我“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的自由与欢乐，而同学给予我的是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的血浓于水、肝胆相照。我从他们身上看到了离别的酸楚与不舍，看到了岁月的壮丽与厚重。那一段“柔情似水，佳期如梦”的同窗岁月是一道纯真的风景，那些与我共度朝夕的同学是一份纯真的回忆……

成长的岁月中，有太多纯真的记忆让我们永生难忘，值得我们埋藏于心底。让我们留住那份纯真，任岁月流逝，都阻隔不了属于我们的那一份“永结无情游，相期邈云汉”的瑰丽的记忆。

2010年江苏南京中考满分作文 以“我做主”为题

我做主

从小到大什么事情都是父母做得主，没有一件事情是我做主。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主, 这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。

我听了便制订寒假作息时间表：早上：6：30起床;7：00吃早饭;7：30—8：30写作业;8：30—11：30看电视;12：00吃午饭;1:00—3：00看书;3：00—4：00自由活动;5：00吃晚饭5：30—7：00玩电脑;7：30洗脸脚;8：00—11：00看电视;11：00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上，因为爸爸妈妈工作忙没有时间，我便并请爷爷做监督人。

安排好时间我心里别提有都高兴! 因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。

刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了，谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来. 虽然心里不高兴但还是勉强做了起来! 这样一天在爷爷的严厉监督下过完了! 晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。

吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了 ，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情! 可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎么能好自己的主人呢? 爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的，现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定! 时间是你自己安排的你自己要有信心做好! 什么事情都要坚持! 不能虎头蛇尾的! 爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。

在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什么事情不能完成当天计划的 ，在前一天我就做好调整，或提前或退后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了 !爷爷也笑着说：我这个监督员失业了 !他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了!

通过这次体验，我对自己有了信心了。我知道自己可以对自己的事情做主了! 通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的

去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了！这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了!

2010年江苏苏州中考满分作文 以“总有属于我的季节”为题

总有属于我的季节

初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的时光匆匆而过。

刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时! 墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。

热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。

终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒! 冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。

慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。

总有属于我的季节! 阳光灿烂的夏日就是我的季节! 一切努力都因你是我的目标!

总有属于我的季节! 三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力! 阳光终将属于我，灿烂也终将属于我!

总有属于我的季节! 付出努力会有回报! 总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光!

总有属于我的季节

总有属于我的季节，我的季节，有温暖，有紧张……

那天, 姥姥给我打电话。看着电话上熟悉的号码，听着温暖的话语，我的心里立刻涌入了一股温热的泉水，浇灌我的心田。我的头脑也停止想姥姥的问题，沉浸在这温暖之中。要不是头撞在了床头，也不知道要她在电话的另一头等多长时间呢！“你要什么礼物？”她问。“随便吧。”我说。说完，我们结束了这次通话。

几周后，妈妈领回一个邮包，拆开时发现：里面全是姥姥送我的礼物。看着这些礼物的时候，是不是我的眼角已经悄悄地沁出一滴泪水了呢？如果有，这滴泪水会让我整个季节怀念。

收到这份礼物的季节，是属于我的温暖季节。

临近期末，总会有个紧张的季节，这个季节，会迎来一学期最重要的考试------期末考试。逃不掉，抓不住，这一天还是准时到了。考试的时候，遇到难题心急如焚，解开难题长舒口气，考试结束交上试卷。后来的一天，老师在每张试卷上批上一个鲜艳的分数。

当我与自己满意分数相遇时，我笑了。那笑容是甜的，永远记在这个季节的记录本里。

属于我的季节还有很多，想也想不全，说也说不完。

总有属于我的季节。自己的季节，一个人，细细品尝其中的滋味。 2010年江苏苏州中考满分作文 以“总有属于我的季节”为题

总有属于我的季节

“有人喜欢草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人喜欢天高云淡的秋，有人喜欢雪花飞扬的冬。。。。总有一个任你翱翔的天空，总有一段属于你的美好回忆，总有一份属于你的精彩”。这便是今年中考作文《总有属于我的季节》的引言，看了让人感慨万分，思绪万千，感叹现在出题老师的水准越来越高，越来越灵活，不再拘泥于课本，出这深奥的题目，也感叹现在的学生心智越来越成熟，越来越阳光，95后的他们真是了得，能够跳出题目领悟深层次的东西。看似写季节的题目，实则幻化开来，可以写过去，写未来，写人生，写成败，每个人都有花季，怎样在花季人生中，碰到困难和坎坷时，寻找到属于自己的季节，走向成功之路，这或许便是出题老师的初衷和用意。

95后的孩子阳光，自信，初生牛犊不怕虎，他们尚且懂得如此，尚且需要这么去把握，70后的我们在碰到困难和挫折时更是没有理由萎萎缩缩，萎靡不振，怨天尤人。人生不可能总是坦途，关键是如何有一个平和的心态，勇往直前，迎接挑战。

朋友云就是这样诠释的。

云是一个善良正直的女孩，这样的女孩竟然被骗，她曾想不通，服用了三十粒安眠药想草草结束年轻的生命，然而死神还是眷顾善良的人，生命保住了，从死神那里走过一回的她，身无分文的她凭着顽强的毅力，独自闯出来一番事业来，而且相当成功。一个个春夏秋冬，她困惑过，痛苦过，无助过，但最终她找到了属于自己的天空，属于自己的季节，在她脸上再也看不到曾经的沧桑和无奈，满是自信和活力，那个属于她的季节不管是春、夏还是秋和冬，很美，属于坚强的她，自信的她。

春夏之交经历了人生的洗礼，哀叹命运的不公，跋涉在痛苦迷茫中，而时间却不因你停下脚步，现在的季节已属于夏季了，是我出生的季节，也独独偏爱，希望自己“生如夏花”，虽然不追求泰戈尔笔下的“生如夏花之绚烂”，但就是喜欢夏天的花，不管阳光怎样刺眼怎样毒辣，风雨雷电如何交加，总也灭不了它的顽强，它的固执，无不体现生命的绚烂。花如此，人更应如此。

没有过不去的坎，每一个坎都是一次磨练，当你闯过人生中一个个“坎”时，它给你带来的是人生的升华和精神的洗礼。总有一个季节属于我。

2010江苏宿迁中考满分作文

生活的智慧就是逢事问个“为什么”。无论是自己一问，还是他人一问，都有可能引发深入思考，都有可能取得意想不到的效果。

请以“那一问”为题，写一篇文章。

那一问（成人作文）

人们在生活中准会提出这样或那样的问题，人类在“问”中进步，社会在“问”中发展，然而儿子七岁时的一问，让我刻骨铭心。

儿子有一天问我，“江泽民当总书记是不是读书考上的”? 面对儿子这一童真而幼稚的问题，我首先告诉他，想做大事，必须把书读好，然后通俗地给他解释了我国的选举制度和干部任免制度，他似懂非懂地答道：“我一定要考上清华大学”! 我非常高兴，这就是儿子当时的人生目标，我们不必去讨论一个儿童的价值观和人生观的对与否。儿子这一问，让我掌握了教育儿子的初始方法，从那时起，我一直想方设法激励他认真学习，好好做人，一步一步让他靠近自己的目标，儿子一直品学兼优，我想与他儿时的那一问息息相关。

万事皆规律，遇事多首先问几个为什么，然后不懈地探索答案，一定会成功。“问苍茫大地，谁主沉浮”，这是毛泽东同志惊天动地的一问，就是这一问问出一个新中国来，消灭了几千年的封建社会，在中国历史上写下了最崭新的一页; “闭关自守，还是改革开放，是继续实行计划经济，还是进行社会主义市场经济改革”，这是邓小平在20世纪70年代末提出的一问，也是这一问问出了“具有中国特色的社会主义”，邓老号召：“不争论，大胆地闯，大胆地试，发展才是硬道理”，在这一号召的指引下，祖国从此腾飞。人类是否能遨游太空，如何对待环境，就是那一问一问，让人类飞离地球，探测神秘的宇宙，导致世界“限排”会议的召开，重新思考如何利用自然资源，如此等等，不一而足。

纵观历史长河乃至万千事物的发展和变迁，不正是一个个“那一问”在推波助澜吗? “勿因善小而不为，勿因恶小而为之”，从一个人、一个家庭，一个国家、一个民族，一个社会乃至全世界，事无巨细，只要是有益的，都需一问，不遗余力地去寻求答案，为既定目标拼搏奋斗，促进人类发展。

万事皆规律，遇事多首先问几个为什么……

2010年江苏无锡中考满分作文 以“难忘的决定”为题

难忘的决定

现在的生活中，小孩动手来煮饭，那是极少数的，所以，我们学校组织了秋游活动，让我们出去野炊!

星期五到了。我们大家怀着激动的心情，带着自己精心准备的食物来到了学校。在班上，大家有说有笑，讨论着自己今天准备的东西，要表演什么节目，可是，老天却感觉不到我们兴奋的心情，竟然下起了倾盆大雨，同学们看着天气越来越差，心情也跟着低落下来了。我们班，不，应该是整个年段，都在祈祷着，希望老天能够停下雨来，让大家有个开心的秋游。可是，雨却更加变本加厉，哗啦哗啦的下着。

时间在飞快的流逝，转眼间，10点到了。雨总算小了一点点，学校考虑到了同学们的心情，所以放了一些安全知识的片子给我们看了一下。我们等啊等，可天气还是没有好转，所以学校做了个决定，我们这次的野炊不去了!

老师一本正经的来到了班上，为我们宣布这次学校的决定，老师说：“同学们，怨天不作美啊! 你们期待的野炊活动临时取消了，对不起哦! ”

听了老师的这一番话，同学们开始“造反”了。

“这是什么意思啊，我们精心准备了这么久，怎么能说取消就取消呢? 那我们不是太冤了吗? 你看，我们花了这么多的钱和心血，到头来，一个取消就让我们的希望全都没了，真是太不公平了……”

老师认真的听着我们讲的话，安慰的说：“你们觉的有什么损失吗? 这次学校安排你们去野炊是想锻炼锻炼你们，虽然这次去不成了，但是还有第二次、第三次啊! 你们不要失望，下学期我们一定去! ”

听了这些，我们的心情总算平静下来了，大家找到自己的组员，开始了“狼吞虎咽”!

……

这次的秋游，虽然没有去成，但是大家还是很快乐也很难忘。就像张老师说的，如果去成了，你们大概一两年后就会忘记了，但是你们没去成，可能就会终生难忘啊! 听了老师的一番话，大家开心的笑了!

2010江苏徐州中考满分作文

二选一：《因你而快乐》、《因你而担忧》，考生可选择其一进行作文。

因你而快乐

天空中不留下鸟的痕迹，而我已飞过。”我想泰戈尔的这句话该是对成长意义的最佳诠释：曾经痛苦、彷徨，夜夜被噩梦纠缠; 而现在，一切的一切都已过去，并成为一首苦难的叙事长诗。只留下泪流满面的微笑回忆，如同吊古战场的情怀，硝烟散尽，只剩下断壁残垣的荒凉。

曾有人说“少年不知愁滋味，爱上层楼。”而谁又能理解少年也有“却道天凉好个秋”的忧伤无奈呢? 有人理解的：没有人不曾经是少年。只是或许，在那段最令人不堪的岁月走过之后，便渐渐沉于浮华，渐渐被人淡忘了。

“天将降大任于斯人”，苦筋骨，劳心智，饿体肤，拂乱其所为之后，人方能完善。成长正是完善自我的这一个过程，痛苦彷徨不言而喻。麦田因愤怒而向着阳光疯长，而它们愈是茂盛，投下的阴影便愈深。

而我却因成长而快乐，因为它不仅是一个过程，更是一个结果。 曾太在意过去，太担心未来，因而荒芜了现在，曾一直告诫自己正“行走在消逝中”，若不有所作为就会被历史的洪流淹没; 曾豪情满怀对这五星红旗在心中呐喊要全人类对它顶礼膜拜……心中的雪球越滚越大终于不堪重负，所有的理想、抱负在超越心理承受范围的那一刻轰然倒塌。于是痛苦来了、彷徨来了，噩梦不期而至。时光开始荒芜，我用自己的生命去交换痛苦。

成长……接下来的，是成长。或许这一切的一切其实都是成长。

善待生命

聪明的智者把生命分为三段，早晨，中午，晚上，众所周知这代表了人生的三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏，悄悄逝去的正如无法挽回的，那么我们是否应该善待生命？\n\n 生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。\n\n 点点生命如花落，被葬于地下，曾经的美丽是娇艳，今日的结束却是悄悄的被埋藏。生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及；或许，命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂；更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的美丽却是无可估计的。

善待生命

聪明的智者把生命分为三段，早晨，中午，晚上，众所周知这代表了人生的三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏，悄悄逝去的正如无法挽回的，那么我们是否应该善待生命？\n\n 生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。\n\n 点点生命如花落，被葬于地下，曾经的美丽是娇艳，今日的结束却是悄悄的被埋藏。生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及；或许，命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂；更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的美丽却是无可估计的。

敬畏生命 善待自然

——读《雪国狼王》有感

暑假中，我来到了寿光新华书店，选购了几本好书。其中一本，让我了解了动物界中的许多趣事，也让我懂得了生命的奥秘与神奇，认识到了每一个生命都值得敬畏，大自然更需要我们人类善待和保护。这本书就是沈石溪等著的《雪国狼王》。

在这本书中，有许多我没见过的小动物，它们之间发生的新鲜、离奇的故事，深深打动了我。作者最喜欢采用拟人的手法，将动物之间的善与恶，爱与恨，情与仇，写得引人入胜，淋漓尽致。那桩桩趣事，令我忍俊不禁；那感人情怀，让我荡气回肠；那种强烈的悬念，让人读之欲罢不能；这本书让我忍不住一口气读下去，直至读完才罢休。 在书中，我透过心灵的眼睛，看到了梅里山鹰的动人故事；也听到了雪国狼群的怒吼声；我知道了狼王与小狼之间的互爱之情；我也了解了杂毛狗牯的成长经历……这本书仿佛是一扇门，让我这个不太了解动物的人，也被书中的内容深深地感动了，真正认识了动物间的情感并不比人类逊色。 在动物界中，有惊喜，有感动，有伤感，也有凶狠，残忍……所有的动物们都有自己的生存方式与法则，它们要在自然界中“陷阱”下掌握生存的技巧，还要在这片残酷的“不良之地”上繁衍后代。别看它们有时不灵活，不聪明，但它

们也是值得被尊重的一个个生命！

野生动物们长期生存在大自然中，学会了躲避天敌的侵害、怎样才能填饱肚子，在恶劣的环境中生存下去，在与自然的捕斗中成长、繁衍。只有这样，它们才能取得好的生活，品味生活中的欢乐。它们的乐观顽强是多么值得我学习啊！

这本书不仅带领我探究了动物中的相亲相爱，还使我懂得，人类与动物都是大自然的一员，所以，人类与动物间的关系不该是互相捕杀或被杀。我们人类必须学会要直正爱护大自然，善待每一个生命，共同努力创造一个和谐美丽的大自然。

敬畏生命，善待自然 ——读《雪国狼王》有感

寿光世纪凤华小学

六年级三班

宋佳怡

指导老师 李秀梅

敬畏生命 善待自然

——读《雪国狼王》有感

暑假中，我来到了寿光新华书店，选购了几本好书。其中一本，让我了解了动物界中的许多趣事，也让我懂得了生命的奥秘与神奇，认识到了每一个生命都值得敬畏，大自然更需要我们人类善待和保护。这本书就是沈石溪等著的《雪国狼王》。

在这本书中，有许多我没见过的小动物，它们之间发生的新鲜、离奇的故事，深深打动了我。作者最喜欢采用拟人的手法，将动物之间的善与恶，爱与恨，情与仇，写得引人入胜，淋漓尽致。那桩桩趣事，令我忍俊不禁；那感人情怀，让我荡气回肠；那种强烈的悬念，让人读之欲罢不能；这本书让我忍不住一口气读下去，直至读完才罢休。 在书中，我透过心灵的眼睛，看到了梅里山鹰的动人故事；也听到了雪国狼群的怒吼声；我知道了狼王与小狼之间的互爱之情；我也了解了杂毛狗牯的成长经历……这本书仿佛是一扇门，让我这个不太了解动物的人，也被书中的内容深深地感动了，真正认识了动物间的情感并不比人类逊色。 在动物界中，有惊喜，有感动，有伤感，也有凶狠，残忍……所有的动物们都有自己的生存方式与法则，它们要在自然界中“陷阱”下掌握生存的技巧，还要在这片残酷的“不良之地”上繁衍后代。别看它们有时不灵活，不聪明，但它

们也是值得被尊重的一个个生命！

野生动物们长期生存在大自然中，学会了躲避天敌的侵害、怎样才能填饱肚子，在恶劣的环境中生存下去，在与自然的捕斗中成长、繁衍。只有这样，它们才能取得好的生活，品味生活中的欢乐。它们的乐观顽强是多么值得我学习啊！

这本书不仅带领我探究了动物中的相亲相爱，还使我懂得，人类与动物都是大自然的一员，所以，人类与动物间的关系不该是互相捕杀或被杀。我们人类必须学会要直正爱护大自然，善待每一个生命，共同努力创造一个和谐美丽的大自然。

敬畏生命，善待自然 ——读《雪国狼王》有感

寿光世纪凤华小学

六年级三班

宋佳怡

指导老师 李秀梅

看到本文的题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华的生活条件就行了，更不是以自我为中心的自私自利。这么说来，生活中是不是有很多亏待自己的人呢？

善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。那么，怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准：

第一、善待自己的人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。放纵行为，破坏秩序，必然受到生活的惩罚。君不见杨永明置法规于不顾，肆意妄为，骗取体彩大奖，结果把自己送上了审判台。其教训发人深思。只有按照法律和道德准则来约束个人行为，才能与人共享平安和谐、坦然自在地生活。在思想上放飞自己，以满腔的热情开阔眼界，挖掘潜能，启迪智慧，品味美好，升华平凡，岂不快哉？

第二，善待自己的人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。庸人用物质享受麻木自我，智者用精神追求支撑生活。在花花绿绿的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡俗夫子旁，智者全然不见自己生活的清贫，全然不见自己遇到的挫折，而是以一颗积极进取的心，一头扎进工作和学习中，充实着自己的每一天。他们的人生，在追求中升华，在乐观中显彩。这，才是善待自己、实现生命价值的最好方式。

第三、善待自己的人必定会善待别人。以自我为中心的人，斤斤计较于一已之私，常常苛求他人、严责他人。因此很难得到他人的关怀，很难拥有真正的朋友。亏待他人，最终受伤害的肯家会是你自己。马加爵就是一个典型的例子。他容不下同学的一个玩笑，认为那是在贬损自己。竟然狠心杀掉了四位同学，当然也毁掉了自己的一生。如果他能善待同学，怎么会演出震惊全中国的悲剧？把他人当作自己，一样宽容，一样尊重，就会收获他人的宽容和尊重。人们常说的"善待他人就是善待自

说的就是这个道理。

朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花！

看到本文的题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华的生活条件就行了，更不是以自我为中心的自私自利。这么说来，生活中是不是有很多亏待自己的人呢？

善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。那么，怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准：

第一、善待自己的人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。放纵行为，破坏秩序，必然受到生活的惩罚。君不见杨永明置法规于不顾，肆意妄为，骗取体彩大奖，结果把自己送上了审判台。其教训发人深思。只有按照法律和道德准则来约束个人行为，才能与人共享平安和谐、坦然自在地生活。在思想上放飞自己，以满腔的热情开阔眼界，挖掘潜能，启迪智慧，品味美好，升华平凡，岂不快哉？

第二，善待自己的人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。庸人用物质享受麻木自我，智者用精神追求支撑生活。在花花绿绿的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡俗夫子旁，智者全然不见自己生活的清贫，全然不见自己遇到的挫折，而是以一颗积极进取的心，一头扎进工作和学习中，充实着自己的每一天。他们的人生，在追求中升华，在乐观中显彩。这，才是善待自己、实现生命价值的最好方式。

第三、善待自己的人必定会善待别人。以自我为中心的人，斤斤计较于一已之私，常常苛求他人、严责他人。因此很难得到他人的关怀，很难拥有真正的朋友。亏待他人，最终受伤害的肯家会是你自己。马加爵就是一个典型的例子。他容不下同学的一个玩笑，认为那是在贬损自己。竟然狠心杀掉了四位同学，当然也毁掉了自己的一生。如果他能善待同学，怎么会演出震惊全中国的悲剧？把他人当作自己，一样宽容，一样尊重，就会收获他人的宽容和尊重。人们常说的"善待他人就是善待自

说的就是这个道理。

朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花！