1 《漫画作文》教学设计

景东 文井 罗中尉

设计意图

兴趣是最好的老师，创设情境让学生始终在愉快的氛围中对写作文产生浓厚的兴趣，在这节课中，让学生处在一种兴奋、放松的心态，练说与指点相结合，有的放矢，提高学生的思维能力和语言表达能力，读和写相结合，以点带面，变“要我写”为“我要写”。 学习目标

引导学生通过观察漫画，进行大胆合理地想象，尽量做到构思巧妙，语言通顺地编故事，符合生活实际，能够引起读者的兴趣。

学习重难点

1、重点：语言通顺地编故事。

2、难点：大胆想象，构思巧妙。

学习时间

1个课时

学习过程

一、激趣导入。

看漫画进入。（课件展示）

2 二、了解漫画相关知识。（课件展示）

教师小结：漫画给人以轻松，老师就很喜欢漫画，茶余饭后，捧着一本漫画书，乐不思蜀，看过，笑过，总觉得能带给我们什么，那什么是漫画呢？（板书 漫画）学生汇报。（漫画是一种具有强烈讽刺或者幽默性的图画。画家从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批判或表扬某些人和事。）

三、明确目标。

看漫画编故事。

四、练习编故事。三人学习小组共同完成。

导语：漫画是生活的缩影，而生活又是一本无字的书，一句话、一件事、一幅图，都可以给我们带来启示，看看这组漫画会告诉我们什么呢?

1、看例子。（教师事先提供）

2、看图说话。个别学生在全班同学前展示说话。教师指导学生说出图画想表达的思想（启示）。

3、把刚才所说写下来。

五、习作展示。

学生诵读，教师引导学生点评。

六、课堂总结。

写漫画作文并不难，那就是必须仔细观察，通过联想，理解画家的用意，写清图意；表达自己看法的时候要做到观

3 点明确，说理充分，还可以联系生活实际来谈，使自己的观点更具说服力！

回去后，请同学们好好写，好好修改，修改好了再把它投到报纸上，说不定就能发表呢！

1 《漫画作文》教学设计

景东 文井 罗中尉

设计意图

兴趣是最好的老师，创设情境让学生始终在愉快的氛围中对写作文产生浓厚的兴趣，在这节课中，让学生处在一种兴奋、放松的心态，练说与指点相结合，有的放矢，提高学生的思维能力和语言表达能力，读和写相结合，以点带面，变“要我写”为“我要写”。 学习目标

引导学生通过观察漫画，进行大胆合理地想象，尽量做到构思巧妙，语言通顺地编故事，符合生活实际，能够引起读者的兴趣。

学习重难点

1、重点：语言通顺地编故事。

2、难点：大胆想象，构思巧妙。

学习时间

1个课时

学习过程

一、激趣导入。

看漫画进入。（课件展示）

2 二、了解漫画相关知识。（课件展示）

教师小结：漫画给人以轻松，老师就很喜欢漫画，茶余饭后，捧着一本漫画书，乐不思蜀，看过，笑过，总觉得能带给我们什么，那什么是漫画呢？（板书 漫画）学生汇报。（漫画是一种具有强烈讽刺或者幽默性的图画。画家从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批判或表扬某些人和事。）

三、明确目标。

看漫画编故事。

四、练习编故事。三人学习小组共同完成。

导语：漫画是生活的缩影，而生活又是一本无字的书，一句话、一件事、一幅图，都可以给我们带来启示，看看这组漫画会告诉我们什么呢?

1、看例子。（教师事先提供）

2、看图说话。个别学生在全班同学前展示说话。教师指导学生说出图画想表达的思想（启示）。

3、把刚才所说写下来。

五、习作展示。

学生诵读，教师引导学生点评。

六、课堂总结。

写漫画作文并不难，那就是必须仔细观察，通过联想，理解画家的用意，写清图意；表达自己看法的时候要做到观

3 点明确，说理充分，还可以联系生活实际来谈，使自己的观点更具说服力！

回去后，请同学们好好写，好好修改，修改好了再把它投到报纸上，说不定就能发表呢！

1 保护环境，珍惜资源，人人有责

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的

2 好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！

保护环境，从我做起

今天啄木鸟也像往常一样，它在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？啄木鸟突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！它赶紧飞过去，一看，来了一位不速之客——伐木工人。他正熟练地挥舞着斧头砍伐树木，眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树，眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。啄木鸟站在伐木工人的肩上，气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有虫……”

这是一则既幽默而讽刺的漫画。当我看了这则漫画后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：生活中确确实实有着许多“脑袋生虫”的人。某些人为了能够赚钱，不惜大量砍伐树木制造纸张、牙签等木制品；某些酒店为了招揽顾客，竟去捕捉珍惜动物来出售；某些企业看到金子、银子、钻石、玉石的价格不断飙升，竟过量开采图利……他们愚蠢的所作所为，都是为了自己的利益。可这些行为在无形中却深深伤害了我们的大自然。我们是“脑袋生虫”的人吗？我想不是。那么，我们就不应该袖手旁观。让我们行动起来，好好保护大自然吧！让我们献出全部的力量和情感来爱护着养育我们的大地母亲吧！

3 现在，人们已经渐渐觉醒，开始行动起来，加入保护自然资源的行列当中。古人云：“但存方寸地，留予子孙耕”。是的，我也想告诉如漫画中正砍伐树木的叔叔们：“放下你们手中的斧头吧！行动起来，植树造林，造福于自己，造福于子孙后代，保护好地球上的每一片绿，不让自私自利的害虫所吞噬。

让我们一起保护森林资源，共营生命绿色！”

赞同

1 保护环境，珍惜资源，人人有责

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的

2 好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！

保护环境，从我做起

今天啄木鸟也像往常一样，它在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？啄木鸟突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！它赶紧飞过去，一看，来了一位不速之客——伐木工人。他正熟练地挥舞着斧头砍伐树木，眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树，眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。啄木鸟站在伐木工人的肩上，气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有虫……”

这是一则既幽默而讽刺的漫画。当我看了这则漫画后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：生活中确确实实有着许多“脑袋生虫”的人。某些人为了能够赚钱，不惜大量砍伐树木制造纸张、牙签等木制品；某些酒店为了招揽顾客，竟去捕捉珍惜动物来出售；某些企业看到金子、银子、钻石、玉石的价格不断飙升，竟过量开采图利……他们愚蠢的所作所为，都是为了自己的利益。可这些行为在无形中却深深伤害了我们的大自然。我们是“脑袋生虫”的人吗？我想不是。那么，我们就不应该袖手旁观。让我们行动起来，好好保护大自然吧！让我们献出全部的力量和情感来爱护着养育我们的大地母亲吧！

3 现在，人们已经渐渐觉醒，开始行动起来，加入保护自然资源的行列当中。古人云：“但存方寸地，留予子孙耕”。是的，我也想告诉如漫画中正砍伐树木的叔叔们：“放下你们手中的斧头吧！行动起来，植树造林，造福于自己，造福于子孙后代，保护好地球上的每一片绿，不让自私自利的害虫所吞噬。

让我们一起保护森林资源，共营生命绿色！”

赞同

许多人都说，漫画是一个无用的东西。哼！谁说的？漫画真的是没用的吗？错，大错特错！来看看真相吧！在21世纪里，竟争无时无刻不都在激励着我们。那么，整天都沉浸在工作与学业之中的你。是否非常的想要好好休息一下呢？嘿，这种时候，能缺了漫画吗？

不过嘛……其实……我以前也是认为漫画根本没用，反而会使成绩下降。所以，那时的我对漫画怀有一种畏惧。可是，这种想法在我一次偶然的机遇中，完全烟消云散了。

因为那时的我超爱看书，所以经常到书店去逛逛，看看有没有我想看的书。“唉，这个是？”我在一个柜台发现了一本书—没错！这就是漫画书，漫画书！而且是班上最流行的漫画，《知音漫客》耶！十分有好奇心的我，便破例买了第一本漫画，可是，就是这一本漫画，改变了我原有的观念，让我对漫画的看法有了天翻地覆的改变……

“哇哦，这个人物好漂亮！哇塞，那个什么也好酷哦！”我看着漫画，忍不住啧啧地赞叹。于是，我就画出了我的第一幅漫画，并且越画越好，现在还收了一个“徒弟”呢！

不过呢，那时我画的并不好，可作为守护星是太阳又是狮子座的我，怎能轻易放弃！“太阳，请赐予我力量吧！”（那天是阴天)

现在，我每个星期都按时去买《知音漫客》，并且看着书上的漫画作者越画越好，我也就认识到自己的差距，“还不行，要再努力！”我在心里暗暗发誓。

吼吼！狮子在此宣布，为了让全国人民休息时，更加轻松快乐，俺一定要画出最美的梦想——我的漫画梦！

五年级:黑白双面

许多人都说，漫画是一个无用的东西。哼！谁说的？漫画真的是没用的吗？错，大错特错！来看看真相吧！在21世纪里，竟争无时无刻不都在激励着我们。那么，整天都沉浸在工作与学业之中的你。是否非常的想要好好休息一下呢？嘿，这种时候，能缺了漫画吗？

不过嘛……其实……我以前也是认为漫画根本没用，反而会使成绩下降。所以，那时的我对漫画怀有一种畏惧。可是，这种想法在我一次偶然的机遇中，完全烟消云散了。

因为那时的我超爱看书，所以经常到书店去逛逛，看看有没有我想看的书。“唉，这个是？”我在一个柜台发现了一本书—没错！这就是漫画书，漫画书！而且是班上最流行的漫画，《知音漫客》耶！十分有好奇心的我，便破例买了第一本漫画，可是，就是这一本漫画，改变了我原有的观念，让我对漫画的看法有了天翻地覆的改变……

“哇哦，这个人物好漂亮！哇塞，那个什么也好酷哦！”我看着漫画，忍不住啧啧地赞叹。于是，我就画出了我的第一幅漫画，并且越画越好，现在还收了一个“徒弟”呢！

不过呢，那时我画的并不好，可作为守护星是太阳又是狮子座的我，怎能轻易放弃！“太阳，请赐予我力量吧！”（那天是阴天)

现在，我每个星期都按时去买《知音漫客》，并且看着书上的漫画作者越画越好，我也就认识到自己的差距，“还不行，要再努力！”我在心里暗暗发誓。

吼吼！狮子在此宣布，为了让全国人民休息时，更加轻松快乐，俺一定要画出最美的梦想——我的漫画梦！

五年级:黑白双面

漫画人人都爱，但多数人会适可而止。我们班有三个漫画迷，爱漫画爱到了走火入魔的地步。他们上课看，下课看，午睡也看，甚至蹲厕所也看。老师也老提醒，他们可理直气壮的说：“看漫画怎么了？没准还会成为漫画家呢！”

一天下午，同学们鱼贯而出，准备排队回家。我们班的三个漫画迷陈老师不注意，偷偷跑进男厕所。十分钟过去了，二十分钟过去了……怎么还不出来。值日生搞完值日之后，老师送我们出校门，这时还不见他么的身影，我心里嘀咕着：“难道他们在厕所睡着了？”

因为妈妈还没来，我就在校门口等着。过了一会儿，传达室的大叔把他们三个带了过来，对老师说：“他么三个竟然躲在厕所看书，可真‘用功’呀！瞧，这是我没收的漫画书！”老师听了，十分无奈，再次语重心长的对他们说：“你们几个把看漫画书的时间用来学习，成绩一定会赶上去的。回家后好好想想我说的话。”

六年级:逆袭仙生

漫画人人都爱，但多数人会适可而止。我们班有三个漫画迷，爱漫画爱到了走火入魔的地步。他们上课看，下课看，午睡也看，甚至蹲厕所也看。老师也老提醒，他们可理直气壮的说：“看漫画怎么了？没准还会成为漫画家呢！”

一天下午，同学们鱼贯而出，准备排队回家。我们班的三个漫画迷陈老师不注意，偷偷跑进男厕所。十分钟过去了，二十分钟过去了……怎么还不出来。值日生搞完值日之后，老师送我们出校门，这时还不见他么的身影，我心里嘀咕着：“难道他们在厕所睡着了？”

因为妈妈还没来，我就在校门口等着。过了一会儿，传达室的大叔把他们三个带了过来，对老师说：“他么三个竟然躲在厕所看书，可真‘用功’呀！瞧，这是我没收的漫画书！”老师听了，十分无奈，再次语重心长的对他们说：“你们几个把看漫画书的时间用来学习，成绩一定会赶上去的。回家后好好想想我说的话。”

六年级:逆袭仙生

“叶咏曦，你怎么又不交作业？你是女生中学习最懒的一个了，知道家长对你有多大的希望吗？”班主任程老师喋喋不休地说到。他说的话就像炮弹一样密密地压在我的好朋友叶咏曦身上，使她抬不起头。我不由得向她投去怜悯的目光。

“哎呀，潘钧雨，你说程老师怎么这么烦啊？”被老师教训了一天的叶咏曦闷闷不乐地和我抱怨。“活该！谁叫你老是不交作业，还上课看漫画。”我有点轻蔑地和她说。“唉，你就好了，班里的优等生。不像我，总是被老师骂。”她垂头丧气地说到。“也不算优等啦，只是班里的七八名。”我安慰她。“那也好啊，现在你知道我的生活有多么痛苦吗？”她依然提不起精神。“没关系啊，假如你努力的话，你完全可以和我的成绩一样的。”我说。“真的吗？”她兴奋地问到。“但是，”我又说了一句话，“假如你继续像这样不努力的话，就只能占全班后五名了。”“唉，也不过是幻想而已。”“哎，”她突然问，“假如你和我进行身份调换。我有了你的好成绩，而你有了不及格，你会怎么样呢？”“不会怎么样啊，好好努力啊。”我说。“那，那，那假如你突然一下子成绩后退，你会怎么样？”“我妈妈会把我打成肉饼，不过，现在看来这好像是你的处境吧。”“我想让你体会一下差生的滋味，明天我就会模仿出来的。”还没等我说话，她就走了。

“叶咏曦，你真是一个不交作业的光荣分子啊。”当老师又来批评她的时候，她就对坐在后面的我说：“潘钧雨，你真是一个不交作业的光荣分子啊。”上课了，她依然在看漫画。“叶咏曦，怎么又看漫画？”当她被老师批评的时候，她也对我说：“潘钧雨，怎么又看漫画？”到了课后，她也学着老师的口气和我说：“潘钧雨，这样子不行啊，你知道你这次考了多少分吗？你家长对你有那么大的期望，你为什么这么懒啊……”“叶咏曦，你自己也能说出这些话来，你为什么自己没办法做到呢？你也知道老师为什么说这些话，那你为什么还要这样呢？从现在开始，好好学习，不行吗？把时间浪费在这种精神安慰上，倒不如好好学习！”当她说完的时候，我平静地和她说了这番话。我看到她身形一抖，随即恢复正常，以老师的口吻对我说：“你是差等生！”但不管她怎么说，我都不会反驳。因为我知道那只是自欺欺人的把戏，只是一种空想，一个只会幻想却不努力的女孩！

曦，不是我说你。你既然想提高成绩，超过我，你就必须自己努力。而不是整天在这里空想着我成为差等生。把成功寄托在对手的失败其实就是一种失败的行为。你才初一，你还有机会呀。加油！希望你好好学习，不要再做这种事了。

“叶咏曦，你怎么又不交作业？你是女生中学习最懒的一个了，知道家长对你有多大的希望吗？”班主任程老师喋喋不休地说到。他说的话就像炮弹一样密密地压在我的好朋友叶咏曦身上，使她抬不起头。我不由得向她投去怜悯的目光。

“哎呀，潘钧雨，你说程老师怎么这么烦啊？”被老师教训了一天的叶咏曦闷闷不乐地和我抱怨。“活该！谁叫你老是不交作业，还上课看漫画。”我有点轻蔑地和她说。“唉，你就好了，班里的优等生。不像我，总是被老师骂。”她垂头丧气地说到。“也不算优等啦，只是班里的七八名。”我安慰她。“那也好啊，现在你知道我的生活有多么痛苦吗？”她依然提不起精神。“没关系啊，假如你努力的话，你完全可以和我的成绩一样的。”我说。“真的吗？”她兴奋地问到。“但是，”我又说了一句话，“假如你继续像这样不努力的话，就只能占全班后五名了。”“唉，也不过是幻想而已。”“哎，”她突然问，“假如你和我进行身份调换。我有了你的好成绩，而你有了不及格，你会怎么样呢？”“不会怎么样啊，好好努力啊。”我说。“那，那，那假如你突然一下子成绩后退，你会怎么样？”“我妈妈会把我打成肉饼，不过，现在看来这好像是你的处境吧。”“我想让你体会一下差生的滋味，明天我就会模仿出来的。”还没等我说话，她就走了。

“叶咏曦，你真是一个不交作业的光荣分子啊。”当老师又来批评她的时候，她就对坐在后面的我说：“潘钧雨，你真是一个不交作业的光荣分子啊。”上课了，她依然在看漫画。“叶咏曦，怎么又看漫画？”当她被老师批评的时候，她也对我说：“潘钧雨，怎么又看漫画？”到了课后，她也学着老师的口气和我说：“潘钧雨，这样子不行啊，你知道你这次考了多少分吗？你家长对你有那么大的期望，你为什么这么懒啊……”“叶咏曦，你自己也能说出这些话来，你为什么自己没办法做到呢？你也知道老师为什么说这些话，那你为什么还要这样呢？从现在开始，好好学习，不行吗？把时间浪费在这种精神安慰上，倒不如好好学习！”当她说完的时候，我平静地和她说了这番话。我看到她身形一抖，随即恢复正常，以老师的口吻对我说：“你是差等生！”但不管她怎么说，我都不会反驳。因为我知道那只是自欺欺人的把戏，只是一种空想，一个只会幻想却不努力的女孩！

曦，不是我说你。你既然想提高成绩，超过我，你就必须自己努力。而不是整天在这里空想着我成为差等生。把成功寄托在对手的失败其实就是一种失败的行为。你才初一，你还有机会呀。加油！希望你好好学习，不要再做这种事了。

在我们语文书上，我看到了一幅漫画。这幅漫画让我看了之后心头泛起一阵苦涩。看完之后，我陷入了沉思。

这幅漫画画的是：在一片郁郁葱葱的森林里，一个长着木头脑袋的伐木工人正挥舞着斧头奋力地砍向一棵树。看到这儿，我仿佛听见了这棵大树轰然倒下的声音，我仿佛看到了一群小鸟正惊慌失措的飞向远方。就在这个长着木头脑袋的伐木工人的头上，停着一只啄木鸟。啄木鸟锋利的嘴巴啄着这个伐木工人的脑袋。啄木鸟一边啄一边想：“这段木头里一定有虫。”有什么虫呢？噢，原来是一只贪婪虫啊！

都是因为这条贪婪虫，才使这个木头脑袋的伐木工人选择了错误的做法。就是啊，如果人人脑子里都有虫的话，那么这个世界就会光秃秃一片，动物都死亡了，那么人类也会灭亡！那么，如果每个人都注意“清理”自己的脑袋，地球就不会受到伤害。

地球上脑子有虫的人太多太多，懂得保护环境的人太少太少，所以才会引来沙尘暴和龙卷风，伤害更多的人。我们要保护环境，保护树木，同时也保护了动物和人类。

地球是我们的母亲，我们要把地球的自然资源看作我们的兄弟、姐妹，好好的珍爱它们，保护他们，善待他们。这样，我们地球的资源才能得以繁殖。

六年级:六七班的一位同学

在我们语文书上，我看到了一幅漫画。这幅漫画让我看了之后心头泛起一阵苦涩。看完之后，我陷入了沉思。

这幅漫画画的是：在一片郁郁葱葱的森林里，一个长着木头脑袋的伐木工人正挥舞着斧头奋力地砍向一棵树。看到这儿，我仿佛听见了这棵大树轰然倒下的声音，我仿佛看到了一群小鸟正惊慌失措的飞向远方。就在这个长着木头脑袋的伐木工人的头上，停着一只啄木鸟。啄木鸟锋利的嘴巴啄着这个伐木工人的脑袋。啄木鸟一边啄一边想：“这段木头里一定有虫。”有什么虫呢？噢，原来是一只贪婪虫啊！

都是因为这条贪婪虫，才使这个木头脑袋的伐木工人选择了错误的做法。就是啊，如果人人脑子里都有虫的话，那么这个世界就会光秃秃一片，动物都死亡了，那么人类也会灭亡！那么，如果每个人都注意“清理”自己的脑袋，地球就不会受到伤害。

地球上脑子有虫的人太多太多，懂得保护环境的人太少太少，所以才会引来沙尘暴和龙卷风，伤害更多的人。我们要保护环境，保护树木，同时也保护了动物和人类。

地球是我们的母亲，我们要把地球的自然资源看作我们的兄弟、姐妹，好好的珍爱它们，保护他们，善待他们。这样，我们地球的资源才能得以繁殖。

六年级:六七班的一位同学

这一天终究是来了。我的投稿终于成功，随着“一举成名”而来的，是梦寐以求的“漫画家”的称号。

当漫画家，是我从小的梦想，我一直不曾放弃过。如今我终于了却了一个心愿，这一段的每一天，我都是笑着面对的。

我的作品连载了十多期之后出问题了。当今社会，青少年更喜欢看的是男生和女生之间的情情爱爱，少女向的漫画一时流行起来。我受儿时所看的热血漫画的影响，交报纸连载的漫画也是少年励志题材的。一开始读者们觉得新鲜，但很快，我的漫画便遭到冷遇。

那天，编辑给我打来电话：“最近你的漫画很不吃香啊……还是快点变一下风格，改成恋爱题材的吧？”

“必须……改么？”

“不然就只能取消你的连载权了。没办法，报社规定，读者好评率名次靠后的只能被腰斩。”第一次觉得编辑的声音是那么冷漠。

我咬咬牙，拿着话筒的那只手在不断发抖：“我再……试试吧。”自己的声音显得无助而可悲。

就这样又连载了几期，正当我为风格的变作好铺垫的时候，我的漫画被停载了。

这算……什么？我终于实现了我的梦想之后，现实又使梦破碎？

那之后我又几次投稿，但往往是没有任何回复。

没有人喜欢我画的漫画了。我这样想着。原来大人们说得对，现实，便是我们最大的敌人。

有一天回家经过小区的传达室，那个看大门的小老头喊住了我：“嘿！前几天没碰上你，有一些你的信件，刚寄过来的！”说罢，递给我一叠信。

回家后，我抱着好奇的心情拆封，认真地读起来。

“作者姐姐，我是你的一个忠实读者，我真的特别喜欢你的作品！我的朋友们也是，所以，我们希望你不要因为作品被腰斩就不开心，我们还永远支持着你哦！加油！”

第二封：“听说你的作品被停了？谁干的？我去找她算账！以后心情不好就跟我们说，都是朋友没什么秘密，给我好好努力啊你！我们看着你呢！”

第三封：“就说了别走漫画这条路，失败了吧？但是呢，妈妈也看到你的成果了哦，所以其实我也很期待呢！加油哦，爸妈永远支持你！放开手去追你的梦吧！”

啊，原来我还没输啊。刚刚那一瞬间想要丢掉梦想的那个我，还真是差劲啊。大家都在为我鼓劲，我却在想些什么啊。

“我啊，才不会放弃的。你们，等着瞧吧！”我向着天空默默起誓。一定，赢给你们看。

……

天亮了，梦醒了，泪水湿枕。母亲在一旁紧张地看着我：“怎么了？哭什么？”

我笑了：“做了一个好梦，长长的好梦呢。”

这一天终究是来了。我的投稿终于成功，随着“一举成名”而来的，是梦寐以求的“漫画家”的称号。

当漫画家，是我从小的梦想，我一直不曾放弃过。如今我终于了却了一个心愿，这一段的每一天，我都是笑着面对的。

我的作品连载了十多期之后出问题了。当今社会，青少年更喜欢看的是男生和女生之间的情情爱爱，少女向的漫画一时流行起来。我受儿时所看的热血漫画的影响，交报纸连载的漫画也是少年励志题材的。一开始读者们觉得新鲜，但很快，我的漫画便遭到冷遇。

那天，编辑给我打来电话：“最近你的漫画很不吃香啊……还是快点变一下风格，改成恋爱题材的吧？”

“必须……改么？”

“不然就只能取消你的连载权了。没办法，报社规定，读者好评率名次靠后的只能被腰斩。”第一次觉得编辑的声音是那么冷漠。

我咬咬牙，拿着话筒的那只手在不断发抖：“我再……试试吧。”自己的声音显得无助而可悲。

就这样又连载了几期，正当我为风格的变作好铺垫的时候，我的漫画被停载了。

这算……什么？我终于实现了我的梦想之后，现实又使梦破碎？

那之后我又几次投稿，但往往是没有任何回复。

没有人喜欢我画的漫画了。我这样想着。原来大人们说得对，现实，便是我们最大的敌人。

有一天回家经过小区的传达室，那个看大门的小老头喊住了我：“嘿！前几天没碰上你，有一些你的信件，刚寄过来的！”说罢，递给我一叠信。

回家后，我抱着好奇的心情拆封，认真地读起来。

“作者姐姐，我是你的一个忠实读者，我真的特别喜欢你的作品！我的朋友们也是，所以，我们希望你不要因为作品被腰斩就不开心，我们还永远支持着你哦！加油！”

第二封：“听说你的作品被停了？谁干的？我去找她算账！以后心情不好就跟我们说，都是朋友没什么秘密，给我好好努力啊你！我们看着你呢！”

第三封：“就说了别走漫画这条路，失败了吧？但是呢，妈妈也看到你的成果了哦，所以其实我也很期待呢！加油哦，爸妈永远支持你！放开手去追你的梦吧！”

啊，原来我还没输啊。刚刚那一瞬间想要丢掉梦想的那个我，还真是差劲啊。大家都在为我鼓劲，我却在想些什么啊。

“我啊，才不会放弃的。你们，等着瞧吧！”我向着天空默默起誓。一定，赢给你们看。

……

天亮了，梦醒了，泪水湿枕。母亲在一旁紧张地看着我：“怎么了？哭什么？”

我笑了：“做了一个好梦，长长的好梦呢。”

时光飞逝，眼11年过去了，虽然我去过很多地方，但最让我开心的还是我们小孩子的专属天地——动漫博物馆。

就在最近，我和妈妈去了动漫博物馆，也凑巧，我去的那天，正是气球节的举办期间。我们带着愉悦的心情走进了气球城门，耳边伴着“多啦A梦”的主题曲，一个个可爱的姿态不一的人物站在气球城门的两旁。

一楼展示厅。我们来到一个诡秘的地方——动漫动物山洞，一只只活泼的动物在石墙上自由地奔跑，有九色鹿，森林野猪等。走出山洞，便是动漫大师写下的书籍。接着就看见一幅幅动漫人物的图片展现在我们眼前，英勇无畏地葫芦兄弟在与邪恶的敌人生死拼搏；勇敢的草原二姐妹在广阔无垠的草原上侦查：令人哈哈大笑的一对活宝——汤姆和杰瑞，还是你追我赶……当我看见九个奇怪的人头的时候，心里出现了一丝疑问：这是谁呀，看起来面熟，好像是……。走近一看，原来是三毛，“呀，这个三毛这么只有一颗牙齿。”不知谁说的，我一看，被逗得笑了起来。

我们又来到漫画区，里面有着名漫画父与子，虽然没有啥文字，但简简单单的图片总会让我们笑起来。然而，一张张漫画大师的手印都完好无损的展示着。当我看完一会漫画大师的就稍后，抬头一看，一个名为“自吓自”的漫画让我不由得笑了出来，讲的是一个人把一棵大树雕刻完之后，被吓得屁滚尿流，以为树妖来找他算账了，原来是他自己刻的。

二楼三楼都是互动区，首先一个房间，我看见一群人逃了出来，心里出现了一丝凉意，进屋以后，我马上逃了出来，心想：这原来是鬼屋呀，把我吓死了。接着我们来到3D体验区，我选择了开F1，投完币后，带上头盔，系上安全带选择车辆，开始了一段惊心动魄地路程，和我身旁的一位男生一次较量之后，我已微弱的优势胜利了。我又来到愤怒的小鸟，规则是有气球来弹小鸟和猪，第一次，我弹到了离目标十万八千里的地方，第二第三次也一样没被弹中，我上楼来到了三楼，只有一个真人飞行棋，我和妈妈完了起来，当我离终点只有2格时，谁知妈妈得到了直接到终点的权利，我心想：不会吧运气这么好。到下午2点半，我恋恋不舍的回家了。

童年是多么美好；童年是一身最快乐时光；让我们一起好好珍惜童年最美好的时光，在童年时，欢欢乐乐地一起好好地玩吧！

四年级:卢嘉豪

时光飞逝，眼11年过去了，虽然我去过很多地方，但最让我开心的还是我们小孩子的专属天地——动漫博物馆。

就在最近，我和妈妈去了动漫博物馆，也凑巧，我去的那天，正是气球节的举办期间。我们带着愉悦的心情走进了气球城门，耳边伴着“多啦A梦”的主题曲，一个个可爱的姿态不一的人物站在气球城门的两旁。

一楼展示厅。我们来到一个诡秘的地方——动漫动物山洞，一只只活泼的动物在石墙上自由地奔跑，有九色鹿，森林野猪等。走出山洞，便是动漫大师写下的书籍。接着就看见一幅幅动漫人物的图片展现在我们眼前，英勇无畏地葫芦兄弟在与邪恶的敌人生死拼搏；勇敢的草原二姐妹在广阔无垠的草原上侦查：令人哈哈大笑的一对活宝——汤姆和杰瑞，还是你追我赶……当我看见九个奇怪的人头的时候，心里出现了一丝疑问：这是谁呀，看起来面熟，好像是……。走近一看，原来是三毛，“呀，这个三毛这么只有一颗牙齿。”不知谁说的，我一看，被逗得笑了起来。

我们又来到漫画区，里面有着名漫画父与子，虽然没有啥文字，但简简单单的图片总会让我们笑起来。然而，一张张漫画大师的手印都完好无损的展示着。当我看完一会漫画大师的就稍后，抬头一看，一个名为“自吓自”的漫画让我不由得笑了出来，讲的是一个人把一棵大树雕刻完之后，被吓得屁滚尿流，以为树妖来找他算账了，原来是他自己刻的。

二楼三楼都是互动区，首先一个房间，我看见一群人逃了出来，心里出现了一丝凉意，进屋以后，我马上逃了出来，心想：这原来是鬼屋呀，把我吓死了。接着我们来到3D体验区，我选择了开F1，投完币后，带上头盔，系上安全带选择车辆，开始了一段惊心动魄地路程，和我身旁的一位男生一次较量之后，我已微弱的优势胜利了。我又来到愤怒的小鸟，规则是有气球来弹小鸟和猪，第一次，我弹到了离目标十万八千里的地方，第二第三次也一样没被弹中，我上楼来到了三楼，只有一个真人飞行棋，我和妈妈完了起来，当我离终点只有2格时，谁知妈妈得到了直接到终点的权利，我心想：不会吧运气这么好。到下午2点半，我恋恋不舍的回家了。

童年是多么美好；童年是一身最快乐时光；让我们一起好好珍惜童年最美好的时光，在童年时，欢欢乐乐地一起好好地玩吧！

四年级:卢嘉豪

网络作文大赛

母爱为我们点亮一盏灯

月冷冷地洒在地面上, 凛冽的寒风呼啸着. 在肃杀的夜里, 他孤独地漫步着, 他的母亲去世了.

他, 从小不理解母亲, 为什么她总说你还小, 还不懂„„到了青春期，逆反心理建立起来，他开始喜欢画画而不重视学业。母亲也不止一次和他谈论学习的重要，可他却总是应付几句，从没放在心上，还觉得母亲唠叨。到了高中，他上了寄宿学校，回家自然就少了，与母亲的沟通也只能在电话上。“今天吃什么了？”“昨晚睡得好吗？”这些问题总是母亲来说，他却很少。直到一天，很少言语的父亲来电：“你妈动了一个小手术”他才开始关注母亲。慢慢的，他发现母亲的满头秀发掉光了，家里也有了各式各样的帽子。母亲也时常说：“你怎么也不关心关心我呀？”他这时只过去说：“怎么会呢？我一直在关心你呀！”母亲马上就笑了，笑得那么甜美。不知说过了多少次这样的对话，不知绽放了多少次这样的笑容。终于有一天，他为了绘画有所提高，准备去北京参加集训。可父亲要带母亲去湖南看病。父亲对他说：“集训每个月要三千元，三个月下来加上吃住少说也要一万五„„湖南又有个神医能治病。要不„„算了你还是去北京吧”父母走后，他痛痛快快地玩了三天。之后，他去了北京，集训期间，他给母亲写了一封信，说了他后悔没有好好像母亲关心自己一样关心母亲，为母亲付出太少。一天，老师告诉他他家出了点事，让他快回去。他母亲去世了„„

他没有哭，而是更努力地学习，专程为了他的母亲画了一篇漫画——《来一斤母爱》。漫画记录了他不理解母亲，叛逆，没有好好关心母亲，那么迟才意识到母亲的重要，直到母亲去世，他才回到母亲身边。

你看过这篇漫画吗？我曾无数次被它感动，漫画中的一句话记忆犹新“所谓你与母亲的缘分只不过是今生无尽的思念”那种伤感弥漫在整篇画中。母亲的光阴是短暂的，和我们在一起的时间更短，所以好好关心，理解母亲吧，为我们自己的心灯续上崭新的灯油。

母爱是无私的、真挚的、不求回报的，为的就是我们能更好地成长，走上正确的道路。就如同黑暗中的一盏灯，照亮前方，照亮前程，驱散黑暗，点亮心中那盏希望之灯，梦想之灯，未来之灯。

教师评语：作者通过对一幅漫画的独特感悟，以第三人称诠释了母爱的真谛，叙述、描写、抒情、议论多种表达方式的运用，感情真挚，感悟深刻，字里行间洋溢着对母爱的赞美、崇敬！

网络作文大赛

母爱为我们点亮一盏灯

月冷冷地洒在地面上, 凛冽的寒风呼啸着. 在肃杀的夜里, 他孤独地漫步着, 他的母亲去世了.

他, 从小不理解母亲, 为什么她总说你还小, 还不懂„„到了青春期，逆反心理建立起来，他开始喜欢画画而不重视学业。母亲也不止一次和他谈论学习的重要，可他却总是应付几句，从没放在心上，还觉得母亲唠叨。到了高中，他上了寄宿学校，回家自然就少了，与母亲的沟通也只能在电话上。“今天吃什么了？”“昨晚睡得好吗？”这些问题总是母亲来说，他却很少。直到一天，很少言语的父亲来电：“你妈动了一个小手术”他才开始关注母亲。慢慢的，他发现母亲的满头秀发掉光了，家里也有了各式各样的帽子。母亲也时常说：“你怎么也不关心关心我呀？”他这时只过去说：“怎么会呢？我一直在关心你呀！”母亲马上就笑了，笑得那么甜美。不知说过了多少次这样的对话，不知绽放了多少次这样的笑容。终于有一天，他为了绘画有所提高，准备去北京参加集训。可父亲要带母亲去湖南看病。父亲对他说：“集训每个月要三千元，三个月下来加上吃住少说也要一万五„„湖南又有个神医能治病。要不„„算了你还是去北京吧”父母走后，他痛痛快快地玩了三天。之后，他去了北京，集训期间，他给母亲写了一封信，说了他后悔没有好好像母亲关心自己一样关心母亲，为母亲付出太少。一天，老师告诉他他家出了点事，让他快回去。他母亲去世了„„

他没有哭，而是更努力地学习，专程为了他的母亲画了一篇漫画——《来一斤母爱》。漫画记录了他不理解母亲，叛逆，没有好好关心母亲，那么迟才意识到母亲的重要，直到母亲去世，他才回到母亲身边。

你看过这篇漫画吗？我曾无数次被它感动，漫画中的一句话记忆犹新“所谓你与母亲的缘分只不过是今生无尽的思念”那种伤感弥漫在整篇画中。母亲的光阴是短暂的，和我们在一起的时间更短，所以好好关心，理解母亲吧，为我们自己的心灯续上崭新的灯油。

母爱是无私的、真挚的、不求回报的，为的就是我们能更好地成长，走上正确的道路。就如同黑暗中的一盏灯，照亮前方，照亮前程，驱散黑暗，点亮心中那盏希望之灯，梦想之灯，未来之灯。

教师评语：作者通过对一幅漫画的独特感悟，以第三人称诠释了母爱的真谛，叙述、描写、抒情、议论多种表达方式的运用，感情真挚，感悟深刻，字里行间洋溢着对母爱的赞美、崇敬！

看漫画写作文

教学目标：

1．通过儿童漫画作文教学，让儿童喜欢作文，乐于表达。

2、通过引导学生观察漫画，培养学生的观察、想象、思维、创新等能力 教学重点：激发学生的表达和写作兴趣。

教学难点：培养学生的观察、想象、思维和创新等能力。

教学过程：

一、欣赏漫画，激发兴趣

师：同学们，老师今天想借这个机会问大家两个问题，希望同学们能实事求是的回答老师，可以用举手来表示。第一个问题是：你们喜欢不喜欢漫画？（学生自由说）第二个问题是：你们喜欢不喜欢写作文？（学生自由说）

师：能说说各自的理由吗？（指名生说）

1、欣赏：

师：今天的这节课老师就要带领同学们看漫画写作文，我相信通过这节课的学习，同学们一定会喜欢上写作文的。

师：我们先来了解一下什么是漫画。（出示漫画的含义）

师：老师这里也给同学们带来了几幅漫画，我们来欣赏一下。

生欣赏漫画。

2、交流：

师：漫画似乎有一股特殊的魔力，把我们深深地吸引住了，我们同学中间有的宁可放弃自己的休息时间也要看会漫画书，是不是觉得很有趣儿？

那刚才的这些漫画当中，哪一幅给你的印象比较深刻？

a ． 是这幅漫画的画面内容给你留下了深刻的印象。还有谁对这幅漫画也是印象比较深刻的，有什么要补充的吗？

b ． （你补充的这也正是画家所要表达的用意，看来你很懂得欣赏漫画！）

师：先讲画面的内容，再谈自己悟出的画家的用意，谁也能用这样的方式来交流交流自己感兴趣的另外一幅漫画？

c ． 是这幅漫画要表达的用意给你留下了深刻的印象。

d ． 你是从中得到了启示，所以印象深刻，你真是善于思考的孩子。你是怎样悟出画家的用意的呢？为什么会给你这样的启示呢？能结合这个画面的内容来谈一谈吗？ 师：谁也能这样把画面的内容和画家的用意（自己受到的启示）结合起来，向大家介绍自己感兴趣的一幅漫画？

二、介绍漫画

1、师：大家说的真好，可以看出我们都是很有思想很有深度的同学。确实，环保问题已经受到了重视，早在1996年的时候，联合国环境署就曾发出警告，我们来看老师搜集的资料。（出示资料）但在我们的生活中仍然存在着一些不良现象，要想让这样的现象得到杜绝，我们每个人都有责任和义务。同学们，这样简单恐怕说不清楚，那么我们怎样才能把无声的图

画变成有声的语言，介绍得具体一点呢？我们选一幅来试试怎么样？（喜欢介绍哪一幅？）

2、出示漫画，指导方法

师：请同学们仔细观察画面的内容，具体来谈谈自己看到了什么？

生自由畅谈，师相机指导。

a ．你不但看到了画面上有的内容，而且通过想象看到了画面上没有的内容，很有想象力。 b ．我们来比比看，看谁观察得最细致，能注意到别人容易忽视的地方。

c ．你注意到什么细节了吗？把自己看到的写下来。

3、写细节。

4、交流。

你的细节描写得特别细致；你还能结合自己的想象，更加生动了；能再读一遍吗？你们是不是也想评论一番呢？

5、通过想象和细节描写，这幅漫画的画面更加丰富，更加生动了，真了不起！同学们想一想，这样的画面难道只会在漫画里才会出现吗？看到这样的画面，你会联想到什么呢？

6、交流。（结合实际生活说）

三、明确要求，练习写作

1、师：漫画是现实生活的一个反映，是我们认识生活的一扇窗口，所以能给我们以生活的启示。同学们，试着把自己看到的，想到的写下来。

（出示习作要求）

2、生写作，师巡视，个别指导。

四、汇报交流，学生修改写作

1、指名学生交流。

从题目、语言（细节、想象）、启示（能否结合生活实际）等方面进行点评。

a. 大家觉得这个题目怎们样？题目是文章的眼睛，我们来听听他写的内容。

b. 大家觉得他写的哪一处细节给你印象比较深？

c. 这想象多生动呀，能给大家再读一遍吗？让我们侧耳倾听，好好欣赏欣赏。

d. 你的启示特别深刻，大家想一想，为什么能够这么深刻呢？

2、同桌互相欣赏、互相修改。遇到写得精彩的地方，可以做上记号，等一下推荐给大家欣赏。

3、推荐交流。

4、再次修改。

5、指名交流。（故事、启示合起来）

师：作文是写出来的; 好作文，却是改出来的。改作文，几遍才好呢？我的体会是，一百遍不多。谁改的多，谁的进步就快。希望同学们多读多改，把文章写的更好。

五、拓展

师：老师想给同学们推荐几本适合咱们小学生看的优秀漫画集，希望同学们在开心愉悦的同时，能够从中得到一些启示。

看漫画写作文

教学目标：

1．通过儿童漫画作文教学，让儿童喜欢作文，乐于表达。

2、通过引导学生观察漫画，培养学生的观察、想象、思维、创新等能力 教学重点：激发学生的表达和写作兴趣。

教学难点：培养学生的观察、想象、思维和创新等能力。

教学过程：

一、欣赏漫画，激发兴趣

师：同学们，老师今天想借这个机会问大家两个问题，希望同学们能实事求是的回答老师，可以用举手来表示。第一个问题是：你们喜欢不喜欢漫画？（学生自由说）第二个问题是：你们喜欢不喜欢写作文？（学生自由说）

师：能说说各自的理由吗？（指名生说）

1、欣赏：

师：今天的这节课老师就要带领同学们看漫画写作文，我相信通过这节课的学习，同学们一定会喜欢上写作文的。

师：我们先来了解一下什么是漫画。（出示漫画的含义）

师：老师这里也给同学们带来了几幅漫画，我们来欣赏一下。

生欣赏漫画。

2、交流：

师：漫画似乎有一股特殊的魔力，把我们深深地吸引住了，我们同学中间有的宁可放弃自己的休息时间也要看会漫画书，是不是觉得很有趣儿？

那刚才的这些漫画当中，哪一幅给你的印象比较深刻？

a ． 是这幅漫画的画面内容给你留下了深刻的印象。还有谁对这幅漫画也是印象比较深刻的，有什么要补充的吗？

b ． （你补充的这也正是画家所要表达的用意，看来你很懂得欣赏漫画！）

师：先讲画面的内容，再谈自己悟出的画家的用意，谁也能用这样的方式来交流交流自己感兴趣的另外一幅漫画？

c ． 是这幅漫画要表达的用意给你留下了深刻的印象。

d ． 你是从中得到了启示，所以印象深刻，你真是善于思考的孩子。你是怎样悟出画家的用意的呢？为什么会给你这样的启示呢？能结合这个画面的内容来谈一谈吗？ 师：谁也能这样把画面的内容和画家的用意（自己受到的启示）结合起来，向大家介绍自己感兴趣的一幅漫画？

二、介绍漫画

1、师：大家说的真好，可以看出我们都是很有思想很有深度的同学。确实，环保问题已经受到了重视，早在1996年的时候，联合国环境署就曾发出警告，我们来看老师搜集的资料。（出示资料）但在我们的生活中仍然存在着一些不良现象，要想让这样的现象得到杜绝，我们每个人都有责任和义务。同学们，这样简单恐怕说不清楚，那么我们怎样才能把无声的图

画变成有声的语言，介绍得具体一点呢？我们选一幅来试试怎么样？（喜欢介绍哪一幅？）

2、出示漫画，指导方法

师：请同学们仔细观察画面的内容，具体来谈谈自己看到了什么？

生自由畅谈，师相机指导。

a ．你不但看到了画面上有的内容，而且通过想象看到了画面上没有的内容，很有想象力。 b ．我们来比比看，看谁观察得最细致，能注意到别人容易忽视的地方。

c ．你注意到什么细节了吗？把自己看到的写下来。

3、写细节。

4、交流。

你的细节描写得特别细致；你还能结合自己的想象，更加生动了；能再读一遍吗？你们是不是也想评论一番呢？

5、通过想象和细节描写，这幅漫画的画面更加丰富，更加生动了，真了不起！同学们想一想，这样的画面难道只会在漫画里才会出现吗？看到这样的画面，你会联想到什么呢？

6、交流。（结合实际生活说）

三、明确要求，练习写作

1、师：漫画是现实生活的一个反映，是我们认识生活的一扇窗口，所以能给我们以生活的启示。同学们，试着把自己看到的，想到的写下来。

（出示习作要求）

2、生写作，师巡视，个别指导。

四、汇报交流，学生修改写作

1、指名学生交流。

从题目、语言（细节、想象）、启示（能否结合生活实际）等方面进行点评。

a. 大家觉得这个题目怎们样？题目是文章的眼睛，我们来听听他写的内容。

b. 大家觉得他写的哪一处细节给你印象比较深？

c. 这想象多生动呀，能给大家再读一遍吗？让我们侧耳倾听，好好欣赏欣赏。

d. 你的启示特别深刻，大家想一想，为什么能够这么深刻呢？

2、同桌互相欣赏、互相修改。遇到写得精彩的地方，可以做上记号，等一下推荐给大家欣赏。

3、推荐交流。

4、再次修改。

5、指名交流。（故事、启示合起来）

师：作文是写出来的; 好作文，却是改出来的。改作文，几遍才好呢？我的体会是，一百遍不多。谁改的多，谁的进步就快。希望同学们多读多改，把文章写的更好。

五、拓展

师：老师想给同学们推荐几本适合咱们小学生看的优秀漫画集，希望同学们在开心愉悦的同时，能够从中得到一些启示。

每一个人都会有自己的的理想，尽管它华丽而不真实，尽管它不像别人的理想那样积极向上。但它却来自于我们的内心深处，是我心里那份罪真挚的幻想…

我的理想，是当一名描绘美好故事的漫画家。因为我喜欢画画、喜欢漫画里那些美妙的故事，尽管画中的故事是虚拟的，但我还是会很开心，因为我创作了画中的小天地…也许你会说，这不算什么。也许你会说，这个理想一点也不伟大。但我却从不曾放弃过，为什么呢？因为这个理想，给过我欢笑、给过我感动…让我从中学会了很多道理，学会了什么是坚持。

为什么我会想当漫画家呢？对呀，为什么呢？因为漫画，它在我最孤单、最寂寞的时候陪伴着我，让我忘却眼中的泪水，重新开心起来…我经常幻想，幻想自己是一只小雏鸟。我抬起头，望着钢筋水泥铸造的森林，自己是多么渺小！而梦想是我身上唯一的光点，照亮着我未来的路…我不知道自己的名字，也不知道未来的去向。我只知道我沉重的书包中，既没有鲜花、也没有彩虹，却只有一大叠漫画陪伴着我…没错，这就是其中一个原因——因为漫画陪伴着我！

我小时候就喜欢涂涂画画，和看一些小故事，也展示了我绘画的天赋，和阅读能力。那时候的我心想：色彩斑斓的画当然很好看！但只有静静的画面，那多无聊啊！一本编绘美好故事的小说当然也很好！但只有枯燥无味的字眼，那多不新鲜啊！怎么能激发同学们对阅读的兴趣呢？于是我的理想就是让小说与画面结合。没错！这也是其中一个原因——因为画面与小说结合，就是当一名漫画家。

我应该如何去实现我的理想呢？我从现在就要努力，我要把生活中的每一件有趣的事记录下来，作为最好的剧情。我要把每一个鼓励我的人名字，和他们的样子永远的记住，作为最美的人设《漫画里人物设计的意思》。我还要好好学习、我会参加很多画画比赛，我还会坚持给杂志社投稿……不过遇到什么也不放弃！我不想以后因为没追求过理想而后悔！

请记住我的理想，一个要当漫画家的理想。也请记住我理想的名字——我自己！

每一个人都会有自己的的理想，尽管它华丽而不真实，尽管它不像别人的理想那样积极向上。但它却来自于我们的内心深处，是我心里那份罪真挚的幻想…

我的理想，是当一名描绘美好故事的漫画家。因为我喜欢画画、喜欢漫画里那些美妙的故事，尽管画中的故事是虚拟的，但我还是会很开心，因为我创作了画中的小天地…也许你会说，这不算什么。也许你会说，这个理想一点也不伟大。但我却从不曾放弃过，为什么呢？因为这个理想，给过我欢笑、给过我感动…让我从中学会了很多道理，学会了什么是坚持。

为什么我会想当漫画家呢？对呀，为什么呢？因为漫画，它在我最孤单、最寂寞的时候陪伴着我，让我忘却眼中的泪水，重新开心起来…我经常幻想，幻想自己是一只小雏鸟。我抬起头，望着钢筋水泥铸造的森林，自己是多么渺小！而梦想是我身上唯一的光点，照亮着我未来的路…我不知道自己的名字，也不知道未来的去向。我只知道我沉重的书包中，既没有鲜花、也没有彩虹，却只有一大叠漫画陪伴着我…没错，这就是其中一个原因——因为漫画陪伴着我！

我小时候就喜欢涂涂画画，和看一些小故事，也展示了我绘画的天赋，和阅读能力。那时候的我心想：色彩斑斓的画当然很好看！但只有静静的画面，那多无聊啊！一本编绘美好故事的小说当然也很好！但只有枯燥无味的字眼，那多不新鲜啊！怎么能激发同学们对阅读的兴趣呢？于是我的理想就是让小说与画面结合。没错！这也是其中一个原因——因为画面与小说结合，就是当一名漫画家。

我应该如何去实现我的理想呢？我从现在就要努力，我要把生活中的每一件有趣的事记录下来，作为最好的剧情。我要把每一个鼓励我的人名字，和他们的样子永远的记住，作为最美的人设《漫画里人物设计的意思》。我还要好好学习、我会参加很多画画比赛，我还会坚持给杂志社投稿……不过遇到什么也不放弃！我不想以后因为没追求过理想而后悔！

请记住我的理想，一个要当漫画家的理想。也请记住我理想的名字——我自己！

今天，我从课文中看到了一幅具有讽刺性的漫画。画中画着一个手持斧头的“木头”人，趁着天黑没人，在一片郁郁葱葱的树林中，肆意地滥砍乱伐，原本在栖息的啄木鸟，落在他的脖子上，怒目圆睁地啄着他那榆木般的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”啄木鸟说得没有错，如果那“木头”人的脑袋没虫的话，他砍这些树有什么用呢？他的表情已经暴露了他内心的贪婪，否则，怎么连啄木鸟啄他，他都没有感觉呢？其实，在现实生活中，脑子有“虫”的人，并非少数，不是因为他们不懂得环保，只是他们的环保之心，早已让金钱和贪婪给埋没了。他们属于“知法犯法”的人。在生活中，别说只有大人才有这种心，连六、七岁的小孩也“知法犯法”，莫笑我痴颠，听我慢慢道来。看！那四、五个小男孩，他们将自己沉重的脚放在两棵小树上，正在攀登呢！听，小树正在哭泣呢！可是他们明明知道，但是觉得只要自己玩得开心、够痛快就行了。我们在不知不觉中，对大自然带来严重的伤害。可偏偏有的人明明知道这样做不好，还不加节制地滥用，结果导致严重的生态灾难。

人人都说：“我爱我们的地球！”既然爱，为何不让我们的行动来表示呢？人类的生活越来越好，难道环保意识就变浅了吗？

地球是养育我们的母亲，自然资源是我们的兄弟，我们应该好好照顾我们的母亲，保护我们的兄弟！

今天，我从课文中看到了一幅具有讽刺性的漫画。画中画着一个手持斧头的“木头”人，趁着天黑没人，在一片郁郁葱葱的树林中，肆意地滥砍乱伐，原本在栖息的啄木鸟，落在他的脖子上，怒目圆睁地啄着他那榆木般的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”啄木鸟说得没有错，如果那“木头”人的脑袋没虫的话，他砍这些树有什么用呢？他的表情已经暴露了他内心的贪婪，否则，怎么连啄木鸟啄他，他都没有感觉呢？其实，在现实生活中，脑子有“虫”的人，并非少数，不是因为他们不懂得环保，只是他们的环保之心，早已让金钱和贪婪给埋没了。他们属于“知法犯法”的人。在生活中，别说只有大人才有这种心，连六、七岁的小孩也“知法犯法”，莫笑我痴颠，听我慢慢道来。看！那四、五个小男孩，他们将自己沉重的脚放在两棵小树上，正在攀登呢！听，小树正在哭泣呢！可是他们明明知道，但是觉得只要自己玩得开心、够痛快就行了。我们在不知不觉中，对大自然带来严重的伤害。可偏偏有的人明明知道这样做不好，还不加节制地滥用，结果导致严重的生态灾难。

人人都说：“我爱我们的地球！”既然爱，为何不让我们的行动来表示呢？人类的生活越来越好，难道环保意识就变浅了吗？

地球是养育我们的母亲，自然资源是我们的兄弟，我们应该好好照顾我们的母亲，保护我们的兄弟！

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。时间就像海绵里的水，只要挤总还会有的。我知道人不可能跑过时间，但是人可以在自己所拥有的时间内，快跑几步，比如原本今天可以做完的事，却一直拖到明天，到了最后一事无成。

我以前做事情总是拖拖拉拉。特别是起床，也要磨蹭几十分钟，及使妈妈使出“河东狮吼”把我叫醒，我也要躺几分钟，更别说吃饭了，一口饭要嚼几十次，这个习惯，被妈妈说了好几次，使出“绝招”都不管用，自从经历了一件事，彻底让我改掉了这个坏习惯。

记得那一天，我一进家门，妈妈就兴奋地说：“晚上是你婶婶的结婚日，你如果在八点前做完作业，就可以去了。”听到这个消息，我一蹦三尺高，记得上次去，和表弟、堂姐还玩得不亦乐乎，想到这，我不禁赞叹道：“真是太棒了！”我可得好好地珍惜这一次机会了，我拿起书包，往书房里冲，刚打开书包，一本“秀逗高校”从书包里跑了出来，“这不是早上看到一半的吗？我禁不住漫画书的诱惑，一把拿起漫画书，津津有味的看了起来，“作业做完没，准备走了！”妈妈一句话，让我回过神来，“天啊！时间过得那么快。”妈妈进来一看，“你还没动笔，那你只好在家里做了，去不成了！”看着妈妈的背影，我心里又恨又悔，恨自己不好好把握这次吃大餐的机会，悔自己干吗要看漫画书。

经过这次教训，我下定决心要改掉这个坏毛病，不再让时间从我的磨蹭中溜走，就这样，我做事都快了。

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。时间就像海绵里的水，只要挤总还会有的。我知道人不可能跑过时间，但是人可以在自己所拥有的时间内，快跑几步，比如原本今天可以做完的事，却一直拖到明天，到了最后一事无成。

我以前做事情总是拖拖拉拉。特别是起床，也要磨蹭几十分钟，及使妈妈使出“河东狮吼”把我叫醒，我也要躺几分钟，更别说吃饭了，一口饭要嚼几十次，这个习惯，被妈妈说了好几次，使出“绝招”都不管用，自从经历了一件事，彻底让我改掉了这个坏习惯。

记得那一天，我一进家门，妈妈就兴奋地说：“晚上是你婶婶的结婚日，你如果在八点前做完作业，就可以去了。”听到这个消息，我一蹦三尺高，记得上次去，和表弟、堂姐还玩得不亦乐乎，想到这，我不禁赞叹道：“真是太棒了！”我可得好好地珍惜这一次机会了，我拿起书包，往书房里冲，刚打开书包，一本“秀逗高校”从书包里跑了出来，“这不是早上看到一半的吗？我禁不住漫画书的诱惑，一把拿起漫画书，津津有味的看了起来，“作业做完没，准备走了！”妈妈一句话，让我回过神来，“天啊！时间过得那么快。”妈妈进来一看，“你还没动笔，那你只好在家里做了，去不成了！”看着妈妈的背影，我心里又恨又悔，恨自己不好好把握这次吃大餐的机会，悔自己干吗要看漫画书。

经过这次教训，我下定决心要改掉这个坏毛病，不再让时间从我的磨蹭中溜走，就这样，我做事都快了。

一个爱看书的孩子

走到镜前，忽然出现一个他：一头乌黑的头发，一双调皮的大眼睛忽闪忽闪的，嘴角挂着一丝桀骜不驯的微笑。他的喜好乃看书也，其书有二，乃漫画和名着也。现在，就来说说他好看书的事情吧！

快考毕业试了，别人都在热火朝天地复习着。而他，一下课便慢条斯理地拿出一半漫画，津津有味地看了起来，全然不顾同桌的唠叨，什么快要考试了，赶紧复习，他总是左耳进，右耳出。如果把漫画突然抽走，他总会愣上一会才反应过来：“吾的漫画呢？”如果你把漫画给他，他便会说：“漫画是我的生命，谁敢拿也。”说罢又心无旁骛地看了起来，连上课铃声都没听见，直到老师喊上课时，他才急急忙忙地收拾起来。

他不仅在学校爱看书，在家也经常手不释卷。每次一回家他就拿出一本《三国演义》如痴如醉地看起来，虽然这本书已经被他看过好几遍了，但他依旧看不厌，就连厨房传来的饭菜香和肚子的咕咕声也没能影响到他分毫，直到妈妈屡叫不应，爸爸阴沉着脸走进房间厉声斥责他时，他才如梦初醒，恋恋不舍地放下书去吃饭。上厕所时，他也总不忘拿一本书，还真是废寝忘食啊！ 每次爸爸带他去超市买零食，他总会对爸爸说要买几本书。这时，爸爸就会拒绝说：“快要考试了，不要买课外书了，好好复习吧！”他只好郁郁而去。可是在放学的路上，他却溜进了书店，淘了几本书视若珍宝的偷偷看起来，常常忘了时间，可真是一日无书，百日荒芜！

这就是他，你知道他是谁吗？猜对了！他就是我，一个爱看书的孩子。

陕西汉中城固县城固艺校六年级:蔡乘钢

一个爱看书的孩子

走到镜前，忽然出现一个他：一头乌黑的头发，一双调皮的大眼睛忽闪忽闪的，嘴角挂着一丝桀骜不驯的微笑。他的喜好乃看书也，其书有二，乃漫画和名着也。现在，就来说说他好看书的事情吧！

快考毕业试了，别人都在热火朝天地复习着。而他，一下课便慢条斯理地拿出一半漫画，津津有味地看了起来，全然不顾同桌的唠叨，什么快要考试了，赶紧复习，他总是左耳进，右耳出。如果把漫画突然抽走，他总会愣上一会才反应过来：“吾的漫画呢？”如果你把漫画给他，他便会说：“漫画是我的生命，谁敢拿也。”说罢又心无旁骛地看了起来，连上课铃声都没听见，直到老师喊上课时，他才急急忙忙地收拾起来。

他不仅在学校爱看书，在家也经常手不释卷。每次一回家他就拿出一本《三国演义》如痴如醉地看起来，虽然这本书已经被他看过好几遍了，但他依旧看不厌，就连厨房传来的饭菜香和肚子的咕咕声也没能影响到他分毫，直到妈妈屡叫不应，爸爸阴沉着脸走进房间厉声斥责他时，他才如梦初醒，恋恋不舍地放下书去吃饭。上厕所时，他也总不忘拿一本书，还真是废寝忘食啊！ 每次爸爸带他去超市买零食，他总会对爸爸说要买几本书。这时，爸爸就会拒绝说：“快要考试了，不要买课外书了，好好复习吧！”他只好郁郁而去。可是在放学的路上，他却溜进了书店，淘了几本书视若珍宝的偷偷看起来，常常忘了时间，可真是一日无书，百日荒芜！

这就是他，你知道他是谁吗？猜对了！他就是我，一个爱看书的孩子。

陕西汉中城固县城固艺校六年级:蔡乘钢

从前，小黄狗淘淘小贝，，是一对形影不离的好朋友。可有一天，他们俩一起玩耍时，一不小心互相碰了一下，都摔倒在地。“你为什么撞我！”“是你撞我的！”两个人互不相让，吵得吐沫横飞。甚至于淘淘和小贝心里都想狠狠地教训对方一下，只是谁都不敢先动手，最后，恨恨的，两人分道扬镳了。

淘淘走了左边的岔路，来到了一面凹镜面前，拿眼一瞅，“哇！这还是我吗？”淘淘惊叹着“原来我如此强壮。”看着这个高大威武的自己，感觉就是来只老虎，也可以一脚踩死它，“早知道我那么的强大，就该好好的揍小贝一下！”淘淘从此变的趾气高扬、骄傲自大。

而小贝呢，走了右边的岔路，一面凸镜放在路口，小贝走近一看，“哦不！我怎么那么的弱小，还长着一副病怏怏的样子。”小贝叹息着，低下了头，似乎一只猫都可以踩死自己，“真亏刚刚没有出手啊！要是打了起来，我还不被踢到外太空去啊！”从此，小贝总觉得自己微不足道，变得畏畏缩缩起来。

骄傲自满、目中无人的淘淘，一天竟然跑到老虎居住的洞穴中，想收拾一下老虎，结果变成了老虎的“盘中餐”，而小贝呢，偶尔碰到了一只兔子，吓到魂飞魄散，掉进了小河里。

听了这个故事，我们懂得了：不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，正确的认识自己、了解自己。

五年级:宋成雨

从前，小黄狗淘淘小贝，，是一对形影不离的好朋友。可有一天，他们俩一起玩耍时，一不小心互相碰了一下，都摔倒在地。“你为什么撞我！”“是你撞我的！”两个人互不相让，吵得吐沫横飞。甚至于淘淘和小贝心里都想狠狠地教训对方一下，只是谁都不敢先动手，最后，恨恨的，两人分道扬镳了。

淘淘走了左边的岔路，来到了一面凹镜面前，拿眼一瞅，“哇！这还是我吗？”淘淘惊叹着“原来我如此强壮。”看着这个高大威武的自己，感觉就是来只老虎，也可以一脚踩死它，“早知道我那么的强大，就该好好的揍小贝一下！”淘淘从此变的趾气高扬、骄傲自大。

而小贝呢，走了右边的岔路，一面凸镜放在路口，小贝走近一看，“哦不！我怎么那么的弱小，还长着一副病怏怏的样子。”小贝叹息着，低下了头，似乎一只猫都可以踩死自己，“真亏刚刚没有出手啊！要是打了起来，我还不被踢到外太空去啊！”从此，小贝总觉得自己微不足道，变得畏畏缩缩起来。

骄傲自满、目中无人的淘淘，一天竟然跑到老虎居住的洞穴中，想收拾一下老虎，结果变成了老虎的“盘中餐”，而小贝呢，偶尔碰到了一只兔子，吓到魂飞魄散，掉进了小河里。

听了这个故事，我们懂得了：不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，正确的认识自己、了解自己。

五年级:宋成雨

每一次我都说

没事，我行

我总带着坚强的微笑 一副永远勇敢的样子 可这一次

我想说

我可不可以不勇敢

我只是小心翼翼地问了自己 然后又带着坚强的表情 勇敢了一次

他们都赞许地微笑了

晚霞漫天

花儿醉了

叶子醉了

我们也醉了

我真想乞求上天 可不可以让时间停止 留住这一刻所有的美丽 我们明知道时间无法停止 却依然一次又一次 固执地

许下美丽的心愿

她说

别孩子气了

成熟一点

他们说

别幼稚了

稳重一点

他们都说得没错 可是

我可不可以

最后一次重温儿时的快乐 然后从此丢弃那颗童真的心 做大家都希望我做的 成熟而稳重的人 我一直想知道

倘若他们看到

那一刻

我如此快乐的表情 还会不断地催我成长 让我成熟吗

夜幕低垂 风起的时候 我只想轻轻地问 你可不可以想我 一如我千万次的想你 我从不期盼

我的问题得到答案 我只是一次又一次 傻傻地想你

风说

我是冬夜里的风哦 雪说

我会使劲地下 夜空说

你寒冷吧 我昂起头 我说

只要有心中的那朵花 我是快乐的 我是温暖的

寒风冷雪我都不怕

路实在是太多了

我想了很久都没有想到该走的方向 后来我累了

我说

干脆

我当方向

你来选择吧

也不知怎的

头上长出一对敏感的触角 一不小心

它就容易受伤

我只好难过的躲到没有人的地方 苦苦地思索

让触角变得不敏感的方法

我知道我的姿势过于僵硬 因为用力

笑容也有点勉强

可你快点拍吧

我就想留下现在快乐的心情 给将来收藏

想了一千万次

会在怎样的场合遇见你 我穿着怎样漂亮的衣服 带着看怎样美丽的笑容 可怎么也没有想到 会这样遇见你

夜里

那只叫做梦的怪物 一度想从我身边逃走 我紧闭双眼

死命拽住它的尾巴不放 嘿嘿

谁叫我今天做的是美梦呢

站在这个城市的傍晚车站 看着昏黄的路灯

看着对面灰色的高楼 看着落叶忧忧地荡落下来 心里忽然有一种莫名的感伤 这样忙碌的生活究竟还有多久 而我那颗空洞的心 究竟应该怎样躲藏

下班没有回家

从小到大的死党出差到这个城市 我们在酒吧约见

暖暖的灯光下

我们一直说笑着童年的趣事 好长时间没有这样开心了 那种从心底深处发出的微笑 洋洋洒洒落了我一身

夜里我睡得特别沉

梦里花儿洋洋洒洒落了我一身 我竟不知道......

我什么都不管了

什么也不想了

我只想好好地吹吹风 好好地晒晒太阳

抛弃一切

抛弃一切=^_^=

那我也不说

就算你说了

我还是不会理你

因为我的心事

不说你也应该明白

啊

你要轻轻地吹

吹得满园的花儿醉 风啊

你要轻轻地吹

莫要吹落了我的红蔷薇...... 你知道吗

风筒真的可以

吹出一墙春色

真的可以

自己长出花瓣来

我在自己的心中独舞 跳着跳着花开了

萤火虫漫天飞舞 我旋转着旋转着

居然长出了天使的翅膀 我会一直跳下去 因为快乐在我心里

我静静地躺在浴缸里 我静静地靠在海底 鱼儿在身旁游来游去 当鲸鱼

跟我说嗨的时候

我竟不知道自己在哪里 我常常这样幻想 幻想也很美丽

每一次我都说

没事，我行

我总每一次都说

没事，我行

我总带着坚强的微笑

一副永远勇敢的样子

带着坚强的微笑 一副永远勇敢的样子

每一次我都说

没事，我行

我总带着坚强的微笑 一副永远勇敢的样子 可这一次

我想说

我可不可以不勇敢

我只是小心翼翼地问了自己 然后又带着坚强的表情 勇敢了一次

他们都赞许地微笑了

晚霞漫天

花儿醉了

叶子醉了

我们也醉了

我真想乞求上天 可不可以让时间停止 留住这一刻所有的美丽 我们明知道时间无法停止 却依然一次又一次 固执地

许下美丽的心愿

她说

别孩子气了

成熟一点

他们说

别幼稚了

稳重一点

他们都说得没错 可是

我可不可以

最后一次重温儿时的快乐 然后从此丢弃那颗童真的心 做大家都希望我做的 成熟而稳重的人 我一直想知道

倘若他们看到

那一刻

我如此快乐的表情 还会不断地催我成长 让我成熟吗

夜幕低垂 风起的时候 我只想轻轻地问 你可不可以想我 一如我千万次的想你 我从不期盼

我的问题得到答案 我只是一次又一次 傻傻地想你

风说

我是冬夜里的风哦 雪说

我会使劲地下 夜空说

你寒冷吧 我昂起头 我说

只要有心中的那朵花 我是快乐的 我是温暖的

寒风冷雪我都不怕

路实在是太多了

我想了很久都没有想到该走的方向 后来我累了

我说

干脆

我当方向

你来选择吧

也不知怎的

头上长出一对敏感的触角 一不小心

它就容易受伤

我只好难过的躲到没有人的地方 苦苦地思索

让触角变得不敏感的方法

我知道我的姿势过于僵硬 因为用力

笑容也有点勉强

可你快点拍吧

我就想留下现在快乐的心情 给将来收藏

想了一千万次

会在怎样的场合遇见你 我穿着怎样漂亮的衣服 带着看怎样美丽的笑容 可怎么也没有想到 会这样遇见你

夜里

那只叫做梦的怪物 一度想从我身边逃走 我紧闭双眼

死命拽住它的尾巴不放 嘿嘿

谁叫我今天做的是美梦呢

站在这个城市的傍晚车站 看着昏黄的路灯

看着对面灰色的高楼 看着落叶忧忧地荡落下来 心里忽然有一种莫名的感伤 这样忙碌的生活究竟还有多久 而我那颗空洞的心 究竟应该怎样躲藏

下班没有回家

从小到大的死党出差到这个城市 我们在酒吧约见

暖暖的灯光下

我们一直说笑着童年的趣事 好长时间没有这样开心了 那种从心底深处发出的微笑 洋洋洒洒落了我一身

夜里我睡得特别沉

梦里花儿洋洋洒洒落了我一身 我竟不知道......

我什么都不管了

什么也不想了

我只想好好地吹吹风 好好地晒晒太阳

抛弃一切

抛弃一切=^_^=

那我也不说

就算你说了

我还是不会理你

因为我的心事

不说你也应该明白

啊

你要轻轻地吹

吹得满园的花儿醉 风啊

你要轻轻地吹

莫要吹落了我的红蔷薇...... 你知道吗

风筒真的可以

吹出一墙春色

真的可以

自己长出花瓣来

我在自己的心中独舞 跳着跳着花开了

萤火虫漫天飞舞 我旋转着旋转着

居然长出了天使的翅膀 我会一直跳下去 因为快乐在我心里

我静静地躺在浴缸里 我静静地靠在海底 鱼儿在身旁游来游去 当鲸鱼

跟我说嗨的时候

我竟不知道自己在哪里 我常常这样幻想 幻想也很美丽

每一次我都说

没事，我行

我总每一次都说

没事，我行

我总带着坚强的微笑

一副永远勇敢的样子

带着坚强的微笑 一副永远勇敢的样子

爱书如命这个词最适合我了。为什么？哈哈，想知道就往下看吧！ 周六，我把最后一本新书《意林》少年版看完，就不管三七二十一，缠着妈妈和姐姐陪我去图书大厦。最后，妈妈经不过我的软磨硬泡，只好说：好吧，买2本。3本！妈妈乖乖的把我拽上车，嘟嘟着去了。 新书到了手，我爱不释手的来回抚摸：亲爱的小林林呀，我真爱你！妈妈听了，欣慰的笑笑，又恶心的呕吐了一番，老妈，你不懂，看书能增加写作素材！我反驳，好好好，听你的！妈妈无奈的转身去做饭了，诺儿呀，那个&&姐姐笑着凑到我身边来，哎呀，笑容好假啊！借我30元好不好？哦，我终于知道了，假装吃惊的张大嘴：少年励志馆16。58元，30元可以买好几本了！啊？要不，我把新出的飒飒给你？姐姐又在诱惑我了，飒飒？林林？飒飒？林林&&我有些犹豫了，但还是坚定的说：不行！飒飒属于漫画，不长知识！姐姐丧气的离开了，随后，妈妈欣喜的看着我：诺诺，你不喜欢看漫画了？我撅着嘴说：什么嘛，漫画课外再看。妈妈点点头：嗯，这才差不多，好好看吧！ 晚上，妈妈忍不住训我：你看都10：00了！还看书！快上床去！说完吱呀吱呀睡觉去了，我左思右想：怎么办呢？怎么办呀&&最后，我雄赳赳气昂昂的抱着书上了床，拿只手电蒙着被子看起来了。不知过了多久，感觉眼睛很累很累，就倒了下去，好难受哦。后来才知道我枕着书睡着了。 怎么样？我是不是爱书如命？欢迎各位书迷和我唾沫横天！河北石家庄新华区柏林南路小学三年级:石怡诺

爱书如命这个词最适合我了。为什么？哈哈，想知道就往下看吧！ 周六，我把最后一本新书《意林》少年版看完，就不管三七二十一，缠着妈妈和姐姐陪我去图书大厦。最后，妈妈经不过我的软磨硬泡，只好说：好吧，买2本。3本！妈妈乖乖的把我拽上车，嘟嘟着去了。 新书到了手，我爱不释手的来回抚摸：亲爱的小林林呀，我真爱你！妈妈听了，欣慰的笑笑，又恶心的呕吐了一番，老妈，你不懂，看书能增加写作素材！我反驳，好好好，听你的！妈妈无奈的转身去做饭了，诺儿呀，那个&&姐姐笑着凑到我身边来，哎呀，笑容好假啊！借我30元好不好？哦，我终于知道了，假装吃惊的张大嘴：少年励志馆16。58元，30元可以买好几本了！啊？要不，我把新出的飒飒给你？姐姐又在诱惑我了，飒飒？林林？飒飒？林林&&我有些犹豫了，但还是坚定的说：不行！飒飒属于漫画，不长知识！姐姐丧气的离开了，随后，妈妈欣喜的看着我：诺诺，你不喜欢看漫画了？我撅着嘴说：什么嘛，漫画课外再看。妈妈点点头：嗯，这才差不多，好好看吧！ 晚上，妈妈忍不住训我：你看都10：00了！还看书！快上床去！说完吱呀吱呀睡觉去了，我左思右想：怎么办呢？怎么办呀&&最后，我雄赳赳气昂昂的抱着书上了床，拿只手电蒙着被子看起来了。不知过了多久，感觉眼睛很累很累，就倒了下去，好难受哦。后来才知道我枕着书睡着了。 怎么样？我是不是爱书如命？欢迎各位书迷和我唾沫横天！河北石家庄新华区柏林南路小学三年级:石怡诺

保护环境，珍惜资源，人人有责

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，

我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！

这段木头里一定有虫

我是个普通的啄木鸟, 跟森林里所有的啄木鸟一样, 每天给生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作, 如果虫子蛀了树, 树会枯死, 树都枯死了, 就没了森林, 没了森林, 就没了我的家, 也就没了猴子和兔子的家, 所有生活在这里的动物, 都没有了家。

今天也像往常一样, 我在林子里低低的飞着, “轰隆”这是什么声音? 突然我发现有一棵树倒了下去, 奇怪? 明明没有打雷我赶紧飞过去。我站在旁边的一棵树上仔细看, 一个长着榆木脑袋, 头戴一顶鸭舌帽, 嘴叼着一支烟, 挽着袖子抡起一把锋利的大斧子砍向一个大树的树干的盗木人。 这时候, 大树呻吟着对我说:“啄木鸟你平时很会捉木头里的虫子, 快把他脑子里的虫子捉出来吧? ”我看到已经有

很多树木被砍倒, 树干和树桩已经分家惨不忍睹。我怒火万分, 跳出树冠飞到天空中, 以最快的向哪个人的脑袋卧冲下来, “碰”的一声, 盗木人摔了一个狗啃屎, 大声叫道“是谁戳我? ”我站在他的身上, 使劲的戳他的头, 叫道:“这段木头里一定有虫, 如果没有虫, 怎么会傻到大量砍伐树木, 破坏地球生态环境呢? ”盗木者气愤的拿起斧子, 向我砍去, 还好我机灵躲了过去, 我急忙飞向家里告诉兄弟姐妹:“有个可恶的木人, 咱们要把他赶跑。”话音刚落, 所有的啄木鸟像一窝蜂的冲向那个可恶的盗木人。盗木人看了连忙逃跑，我心里想“计划成功了。”盗木人跑着跑着，突然看到一个房子上写着五个大字“森林保护局”。吓得盗木人脸都白了，腿

也软了一屁股坐在了地上，他被森林保护局的人发现了。

森林又恢复了往日的平静„„

这段木头里一定有虫

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球; 而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

“嘟嘟嘟! ”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓

雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去。

刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。此时，他正准备向车上的人乞讨呢! 听到说话声，车“吱”地停了下来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少„„”“好! ”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。

到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。斧子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越灿烂了。突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫„„”

“这段木头里一定有虫„„”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫? 不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫„„金钱创造了贪婪，磨灭

了人们心中珍惜资源、保护环境的良知; 对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头。其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。 这仅仅是一幅好笑的漫画吗? 不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己!!!! 让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤吧。

保护环境，珍惜资源，人人有责

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，

我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！

这段木头里一定有虫

我是个普通的啄木鸟, 跟森林里所有的啄木鸟一样, 每天给生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作, 如果虫子蛀了树, 树会枯死, 树都枯死了, 就没了森林, 没了森林, 就没了我的家, 也就没了猴子和兔子的家, 所有生活在这里的动物, 都没有了家。

今天也像往常一样, 我在林子里低低的飞着, “轰隆”这是什么声音? 突然我发现有一棵树倒了下去, 奇怪? 明明没有打雷我赶紧飞过去。我站在旁边的一棵树上仔细看, 一个长着榆木脑袋, 头戴一顶鸭舌帽, 嘴叼着一支烟, 挽着袖子抡起一把锋利的大斧子砍向一个大树的树干的盗木人。 这时候, 大树呻吟着对我说:“啄木鸟你平时很会捉木头里的虫子, 快把他脑子里的虫子捉出来吧? ”我看到已经有

很多树木被砍倒, 树干和树桩已经分家惨不忍睹。我怒火万分, 跳出树冠飞到天空中, 以最快的向哪个人的脑袋卧冲下来, “碰”的一声, 盗木人摔了一个狗啃屎, 大声叫道“是谁戳我? ”我站在他的身上, 使劲的戳他的头, 叫道:“这段木头里一定有虫, 如果没有虫, 怎么会傻到大量砍伐树木, 破坏地球生态环境呢? ”盗木者气愤的拿起斧子, 向我砍去, 还好我机灵躲了过去, 我急忙飞向家里告诉兄弟姐妹:“有个可恶的木人, 咱们要把他赶跑。”话音刚落, 所有的啄木鸟像一窝蜂的冲向那个可恶的盗木人。盗木人看了连忙逃跑，我心里想“计划成功了。”盗木人跑着跑着，突然看到一个房子上写着五个大字“森林保护局”。吓得盗木人脸都白了，腿

也软了一屁股坐在了地上，他被森林保护局的人发现了。

森林又恢复了往日的平静„„

这段木头里一定有虫

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球; 而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

“嘟嘟嘟! ”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓

雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去。

刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。此时，他正准备向车上的人乞讨呢! 听到说话声，车“吱”地停了下来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少„„”“好! ”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。

到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。斧子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越灿烂了。突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫„„”

“这段木头里一定有虫„„”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫? 不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫„„金钱创造了贪婪，磨灭

了人们心中珍惜资源、保护环境的良知; 对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头。其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。 这仅仅是一幅好笑的漫画吗? 不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己!!!! 让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤吧。

今天，我看了著名漫画家华君武画的一幅漫画——《假文盲》。漫画的内容是这样的：在车站，“母子优先”的站台前有几个人，他们都像有文化的人，而且，他们个个都年轻力壮、两手空空，若无其事地站在那儿，都想先上车。再仔细看看，旁边有个妇女，怀里抱着一个熟睡的婴儿，被挤在后面等候着。她不是应该站在优先站台上吗？哦，是因为那些“文盲”占了她的位置，她只好在旁边等车。

这是一幅带有强烈讽刺性的漫画，它嘲笑那些没有公德心、没有爱心的人。他们为了自己的方便，而无视在他们身边应该受到照顾的人。在这种现象的背后，我想到一个词：知礼。

“知礼”是一个社会文明的标志，是任何一个国家、一个社会应该而且必须提倡和实行的。一个文明知礼的人，不仅对自己的长辈、领导和朋友要有礼貌，就是对互不相识的人，也要讲究礼貌。同时，“礼”虽然往往表现在一些微不足道的细节上，但越是细节越能体现一个人的内心世界和精神面貌。一个知礼的人，往往能尊重他人，而一个尊重他人的人，就能从他人的感受、他人的利益出发，也就能遵守诚信的准则。有了诚信，就不会做损害他人的事，自然就能做到遵纪守法，成为一个好公民。成为好公民，不就是一种爱国的表现吗？由此可见，“礼”虽然表现在一些小事上，但它能说明大问题。华君武漫画里那几个等车的年轻人，真的应该好好地想一想。

我想，如果每个人都能做到从小事做起，从我做起，每个人都努力提高自己的道德修养，那么，这许许多多的小事就会组成精神文明的美妙乐章。愿大家都能做个讲精神文明的好公民！

今天，我看了著名漫画家华君武画的一幅漫画——《假文盲》。漫画的内容是这样的：在车站，“母子优先”的站台前有几个人，他们都像有文化的人，而且，他们个个都年轻力壮、两手空空，若无其事地站在那儿，都想先上车。再仔细看看，旁边有个妇女，怀里抱着一个熟睡的婴儿，被挤在后面等候着。她不是应该站在优先站台上吗？哦，是因为那些“文盲”占了她的位置，她只好在旁边等车。

这是一幅带有强烈讽刺性的漫画，它嘲笑那些没有公德心、没有爱心的人。他们为了自己的方便，而无视在他们身边应该受到照顾的人。在这种现象的背后，我想到一个词：知礼。

“知礼”是一个社会文明的标志，是任何一个国家、一个社会应该而且必须提倡和实行的。一个文明知礼的人，不仅对自己的长辈、领导和朋友要有礼貌，就是对互不相识的人，也要讲究礼貌。同时，“礼”虽然往往表现在一些微不足道的细节上，但越是细节越能体现一个人的内心世界和精神面貌。一个知礼的人，往往能尊重他人，而一个尊重他人的人，就能从他人的感受、他人的利益出发，也就能遵守诚信的准则。有了诚信，就不会做损害他人的事，自然就能做到遵纪守法，成为一个好公民。成为好公民，不就是一种爱国的表现吗？由此可见，“礼”虽然表现在一些小事上，但它能说明大问题。华君武漫画里那几个等车的年轻人，真的应该好好地想一想。

我想，如果每个人都能做到从小事做起，从我做起，每个人都努力提高自己的道德修养，那么，这许许多多的小事就会组成精神文明的美妙乐章。愿大家都能做个讲精神文明的好公民！

看漫画写作文

150024 黑龙江省哈尔滨市第三发电厂小学：姜广生

【作文欢乐行】

看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来，题目自己定。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己选的那一幅。 〖写作斑马线〗

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。

〖审题小橘灯〗

看漫画写作文与看图作文既有共同点，又有不同之处。都是在仔细观察图画的基础上，展开想象去写作文。但看漫画写作文除了遵循看图写作文的基本规律外，更重要的是将看漫画后的感想写出来。漫画对于大家来说已不是陌生的事物了，不但我们愿意看，连我们的长辈也愿意看。在让你幽默一笑的同时，也会从中悟出了一定的道理。那么究竟如何出色地完成本次习作呢？请下笔交通图为你导航。

〖下笔闯迷宫〗

仔细看图，探究起因。

画面上清楚地写着“母子上车处”，可那里偏偏有几名男子在等车，这究竟是为什么？是他们不认识字，还是故意“装迷糊”，凑热闹？根据你的推测，把事情发生的起因写得合理些。 看透图画，写细情节。

看图作文值得注意的是：要学会按一定的顺序看懂图画，如果顺序搞乱了，图画的内容也就成了一盘散沙无法收拾。这幅图画，可按照由环境到人物的顺序去写，在仔细观察图画后，应先交代清楚画面上所揭示出来的地点，尤其是要把“母子上车处”这一显眼的标志牌重点提示一下，这既是事情发生地点的体现，又是这幅漫画事件爆发的导火线。此外，要借助合理地想象，抓住几个男子的表情、动作去写，尤其应把这几位男子满不在乎的表现作细致地的描写、刻画。如看见此处是“母子上车处”的标志牌视而不见的态度要有所侧重地写出来，这部分内容是漫画的主体。另外，周围的乘客对这几个特殊人物的举止又会发表怎样的言论呢？也应发挥你的想象适当地写出来。

评赏漫画，流露真情。看懂了漫画，了解了其中的全部内涵，会对旁观者及画面上的“假文盲”说些什么？可如实地地阐述出来，一来对画面上的“假文盲”是一种打击，二来对世人来说是一个鞭策，以至于使这种不良行为不再上演，给人们以警示的目的。

〖写作禁行区〗

看图写话、写作文同学们已经很熟悉了，可看漫画写作文在小学阶段还是第一次接触到。怎么样，很新鲜吧？同样也要在看懂图画的基础上，按照一定的顺序，展开想象把“表面现象”，即画面的内容写具体，但值得注意的是，要深入挖掘漫画所蕴涵的讽刺意味，并把自己的看法、想法融入到其中，杜绝只看画写话，而忽略看画后的感想。若是这一点没有很好的体现，你的作文也就相当与低年级小学生写的看图作文，失去了这次练笔的目的。

〖佳作新登场〗

心距——漫画《假文盲》观后感

黑龙江省尚志市八一希望小学：路秉乾

“这位阿姨，请您慢点上车，小心怀里的孩子。”现在在公共汽车站里，我们总能听见这样亲切热情的话语，我们很少看见人们争先恐后拥上车的场面，更很少看见年轻人对抱婴儿的妇女、老年人视而不见的情形。这种温馨、亲切的场景，令我不禁想起与此反差极大的、著名漫画家华君武先生画的一幅漫画——《假文盲》。（采用现实与过去对照的手法，引出写作对

象，十分自然恰当。）

在一个寒冷的日子里，呼啸的北风不讲情面地刮着，一位妇女抱着一个嚎啕大哭的婴儿，顶着寒风艰难地走到公共汽车站。她欣喜地发现竖在汽车站的候车室一块写有“母子上车处”的牌子，她自言自语地：“太好了，这里为乘客想的真周到呀！”（点明了事情发生的时间、地点。）

正当她高兴之余，只见一位穿着皮大衣，双手插在兜里，神情安详的男子大摇大摆地走到了牌子的下方，他似乎没有看到牌子，或者更没注意牌子上的字。抱婴儿的妇女满脸疑惑！这时，又见一位戴着帽子，穿着风衣的男子也“光明正大”地走了进来。瞧！他还在那儿闭目养神呢！也许他认为这是特别为他准备的呢！妇女更是满脑子的问号，她躲在一旁，看着这些大男人们站在“母子上车处”，觉得实在难以理解——难道他们看不懂牌子上的字吗？正猜着，接着又来了第三个，第四个……这些衣冠楚楚的男人们为了自己的方便，对那“可怜”的母子竟视而不见，任凭这母子二人在寒风中瑟缩着，他们却……他们真的不识字吗？（对几位男子的种种丑态刻画得形象逼真，与此同时，把这位妇女无奈的表现也体现得十分明了——疑惑、不解。）

这些假文盲和当今文明社会里的人相比真是有着天壤之别啊！他们自私自利，毫无社会公德之心、之观。在他们的心目中，惟有自己最重要，对别人冷漠，没有关爱和帮助，这种低劣的道德品质实在令人不齿！而在如今文明的社会里，是很少见到这样的景象的。人们早已意识到这种行为的可耻。在为大众服务和自私自利两者间，人们都毫不犹豫地选择了为大众服务，勇敢地反对那些自私自利的行为，以一种蔑视和批判的目光去看待那些可耻的人。（联系生活实际道出了自己内心世界的苦楚。）

古语有道：“知耻近乎勇。”让我们每个人都用行动去教育那些仍然还愿意做假文盲的人吧，让我们用爱心、用真诚共同创建一个高度文明的，美好的社会吧！相信明天会更好。（把内心的想法变成行动，去惩治或挽救那些类似于假文盲的人，营造一个健康向上、和谐统一的社会环境。）

指导教师：路永香

〖轻松引导员〗

欣赏完漫画之后，大家都会开心一笑，可这笑中却蕴涵着不同的情感，有的是一种伤感，有的是一种同情，有的是一种愤恨……这就是漫画所带来的最佳效果——讽刺性、幽默性。这两者是同时并存的，即漫画再体现幽默性的同时，更突出体现的讽刺性，一幅漫画不单一地具有幽默性或讽刺性。

读了华君武先生的漫画《假文盲》之后，大家多数表现出愤恨和不满，对那为妇女给予深切的同情，甚至有些读者很冲动，想冲进去把那几个“假文盲”拉出来好好教训他们一顿。总之漫画的独特之处就是容易与读者产生共鸣，达到较好的教育效果。

本文的这位小作者在结构的安排上体现了“看漫画——写真情——悟实感”这一思路，使得文章条理分明。尤其对几位“假文盲”丑陋嘴脸的描写真是各具特色，多人多面，可见小作者的想象力是何等的丰富。正因为如此，才把这篇文章完成得这么出色。若是能把“假文盲”的概念联系生活实际再拓展延伸一下就更好了，检验一下我们生活中是否也存在像华君武先生漫画中这样的假文盲。（推荐、评析：姜广生）

看漫画写作文

150024 黑龙江省哈尔滨市第三发电厂小学：姜广生

【作文欢乐行】

看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来，题目自己定。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己选的那一幅。 〖写作斑马线〗

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。

〖审题小橘灯〗

看漫画写作文与看图作文既有共同点，又有不同之处。都是在仔细观察图画的基础上，展开想象去写作文。但看漫画写作文除了遵循看图写作文的基本规律外，更重要的是将看漫画后的感想写出来。漫画对于大家来说已不是陌生的事物了，不但我们愿意看，连我们的长辈也愿意看。在让你幽默一笑的同时，也会从中悟出了一定的道理。那么究竟如何出色地完成本次习作呢？请下笔交通图为你导航。

〖下笔闯迷宫〗

仔细看图，探究起因。

画面上清楚地写着“母子上车处”，可那里偏偏有几名男子在等车，这究竟是为什么？是他们不认识字，还是故意“装迷糊”，凑热闹？根据你的推测，把事情发生的起因写得合理些。 看透图画，写细情节。

看图作文值得注意的是：要学会按一定的顺序看懂图画，如果顺序搞乱了，图画的内容也就成了一盘散沙无法收拾。这幅图画，可按照由环境到人物的顺序去写，在仔细观察图画后，应先交代清楚画面上所揭示出来的地点，尤其是要把“母子上车处”这一显眼的标志牌重点提示一下，这既是事情发生地点的体现，又是这幅漫画事件爆发的导火线。此外，要借助合理地想象，抓住几个男子的表情、动作去写，尤其应把这几位男子满不在乎的表现作细致地的描写、刻画。如看见此处是“母子上车处”的标志牌视而不见的态度要有所侧重地写出来，这部分内容是漫画的主体。另外，周围的乘客对这几个特殊人物的举止又会发表怎样的言论呢？也应发挥你的想象适当地写出来。

评赏漫画，流露真情。看懂了漫画，了解了其中的全部内涵，会对旁观者及画面上的“假文盲”说些什么？可如实地地阐述出来，一来对画面上的“假文盲”是一种打击，二来对世人来说是一个鞭策，以至于使这种不良行为不再上演，给人们以警示的目的。

〖写作禁行区〗

看图写话、写作文同学们已经很熟悉了，可看漫画写作文在小学阶段还是第一次接触到。怎么样，很新鲜吧？同样也要在看懂图画的基础上，按照一定的顺序，展开想象把“表面现象”，即画面的内容写具体，但值得注意的是，要深入挖掘漫画所蕴涵的讽刺意味，并把自己的看法、想法融入到其中，杜绝只看画写话，而忽略看画后的感想。若是这一点没有很好的体现，你的作文也就相当与低年级小学生写的看图作文，失去了这次练笔的目的。

〖佳作新登场〗

心距——漫画《假文盲》观后感

黑龙江省尚志市八一希望小学：路秉乾

“这位阿姨，请您慢点上车，小心怀里的孩子。”现在在公共汽车站里，我们总能听见这样亲切热情的话语，我们很少看见人们争先恐后拥上车的场面，更很少看见年轻人对抱婴儿的妇女、老年人视而不见的情形。这种温馨、亲切的场景，令我不禁想起与此反差极大的、著名漫画家华君武先生画的一幅漫画——《假文盲》。（采用现实与过去对照的手法，引出写作对

象，十分自然恰当。）

在一个寒冷的日子里，呼啸的北风不讲情面地刮着，一位妇女抱着一个嚎啕大哭的婴儿，顶着寒风艰难地走到公共汽车站。她欣喜地发现竖在汽车站的候车室一块写有“母子上车处”的牌子，她自言自语地：“太好了，这里为乘客想的真周到呀！”（点明了事情发生的时间、地点。）

正当她高兴之余，只见一位穿着皮大衣，双手插在兜里，神情安详的男子大摇大摆地走到了牌子的下方，他似乎没有看到牌子，或者更没注意牌子上的字。抱婴儿的妇女满脸疑惑！这时，又见一位戴着帽子，穿着风衣的男子也“光明正大”地走了进来。瞧！他还在那儿闭目养神呢！也许他认为这是特别为他准备的呢！妇女更是满脑子的问号，她躲在一旁，看着这些大男人们站在“母子上车处”，觉得实在难以理解——难道他们看不懂牌子上的字吗？正猜着，接着又来了第三个，第四个……这些衣冠楚楚的男人们为了自己的方便，对那“可怜”的母子竟视而不见，任凭这母子二人在寒风中瑟缩着，他们却……他们真的不识字吗？（对几位男子的种种丑态刻画得形象逼真，与此同时，把这位妇女无奈的表现也体现得十分明了——疑惑、不解。）

这些假文盲和当今文明社会里的人相比真是有着天壤之别啊！他们自私自利，毫无社会公德之心、之观。在他们的心目中，惟有自己最重要，对别人冷漠，没有关爱和帮助，这种低劣的道德品质实在令人不齿！而在如今文明的社会里，是很少见到这样的景象的。人们早已意识到这种行为的可耻。在为大众服务和自私自利两者间，人们都毫不犹豫地选择了为大众服务，勇敢地反对那些自私自利的行为，以一种蔑视和批判的目光去看待那些可耻的人。（联系生活实际道出了自己内心世界的苦楚。）

古语有道：“知耻近乎勇。”让我们每个人都用行动去教育那些仍然还愿意做假文盲的人吧，让我们用爱心、用真诚共同创建一个高度文明的，美好的社会吧！相信明天会更好。（把内心的想法变成行动，去惩治或挽救那些类似于假文盲的人，营造一个健康向上、和谐统一的社会环境。）

指导教师：路永香

〖轻松引导员〗

欣赏完漫画之后，大家都会开心一笑，可这笑中却蕴涵着不同的情感，有的是一种伤感，有的是一种同情，有的是一种愤恨……这就是漫画所带来的最佳效果——讽刺性、幽默性。这两者是同时并存的，即漫画再体现幽默性的同时，更突出体现的讽刺性，一幅漫画不单一地具有幽默性或讽刺性。

读了华君武先生的漫画《假文盲》之后，大家多数表现出愤恨和不满，对那为妇女给予深切的同情，甚至有些读者很冲动，想冲进去把那几个“假文盲”拉出来好好教训他们一顿。总之漫画的独特之处就是容易与读者产生共鸣，达到较好的教育效果。

本文的这位小作者在结构的安排上体现了“看漫画——写真情——悟实感”这一思路，使得文章条理分明。尤其对几位“假文盲”丑陋嘴脸的描写真是各具特色，多人多面，可见小作者的想象力是何等的丰富。正因为如此，才把这篇文章完成得这么出色。若是能把“假文盲”的概念联系生活实际再拓展延伸一下就更好了，检验一下我们生活中是否也存在像华君武先生漫画中这样的假文盲。（推荐、评析：姜广生）