1、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

2、美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。

3、校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园，也是幸福的。

4、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获。

5、校园是天让我飞翔，校园是地让我奔跑，校园是海让我游泳，校园也是犯罪的天堂。

6、走进美丽的校园,这里有明亮的教室,这里有如茵的绿树,这里有忙碌的老师,这里有勤奋的同学。

7、校园，是友谊的殿堂；是学习的天堂；是梦想的起点；是青春的脚步；是岁月的痕迹；是成长的足迹！

8、校园的美景，是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗；校园的美景，是那整齐统一的校服和那活泼的学生；校园的美景，是那琅琅读书的声音和那明亮的教室；校园的美景，是那渴求知识的目光和那无私的人们……

9、校园是我人生的道路，校园是我的前途，校园是我的生命，校园是我的家。

10、校园如摇篮陪伴我们成长，校园如乐园给以我们快乐，校园如花园四处洋溢着青春。

11、在这个校园让我学到了许许多多的知识，在这个校园让我懂得了很多道理，在这个校园让我知道如何做人。

12、校园是一个神圣的地方，校园是一个快乐的地方，校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限欢乐，我要由衷地献给它一曲七彩赞歌。

13、校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

14、校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。

15、校园，是我除了家以外最熟悉的的地方；校园，是我除了家以外最喜爱的地方；校园，是我除了家以外最留恋的地方。

16、校园是艺术的结晶；校园是灵魂的展现；校园体现着人的意念，表达着人的向往；校园陶冶着人的情操……

17、春天的校园是绿色的；夏天的校园是裸色的；冬天的校园是白色的；秋天的校园却是多彩的。

1、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

2、美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。

3、校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园，也是幸福的。

4、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获。

5、校园是天让我飞翔，校园是地让我奔跑，校园是海让我游泳，校园也是犯罪的天堂。

6、走进美丽的校园,这里有明亮的教室,这里有如茵的绿树,这里有忙碌的老师,这里有勤奋的同学。

7、校园，是友谊的殿堂；是学习的天堂；是梦想的起点；是青春的脚步；是岁月的痕迹；是成长的足迹！

8、校园的美景，是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗；校园的美景，是那整齐统一的校服和那活泼的学生；校园的美景，是那琅琅读书的声音和那明亮的教室；校园的美景，是那渴求知识的目光和那无私的人们……

9、校园是我人生的道路，校园是我的前途，校园是我的生命，校园是我的家。

10、校园如摇篮陪伴我们成长，校园如乐园给以我们快乐，校园如花园四处洋溢着青春。

11、在这个校园让我学到了许许多多的知识，在这个校园让我懂得了很多道理，在这个校园让我知道如何做人。

12、校园是一个神圣的地方，校园是一个快乐的地方，校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限欢乐，我要由衷地献给它一曲七彩赞歌。

13、校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

14、校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。

15、校园，是我除了家以外最熟悉的的地方；校园，是我除了家以外最喜爱的地方；校园，是我除了家以外最留恋的地方。

16、校园是艺术的结晶；校园是灵魂的展现；校园体现着人的意念，表达着人的向往；校园陶冶着人的情操……

17、春天的校园是绿色的；夏天的校园是裸色的；冬天的校园是白色的；秋天的校园却是多彩的。

阳光校园-----我们是好伙伴

高一（6）班 普措卓玛

当微风轻轻地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然洒在一棵棵白杨树上；当泛黄的枯叶在空中悠然悠然地落地的时候；我们正幸福地享受着纯真、烂漫的校园生活。

清晨，当初升的太阳洒进校园；当朗朗的读书声从一间间教室传来，那是多么的动听、多么的悦耳，犹如在枝头唱歌的鸟儿，校园在阳光的衬托是那么美丽、和谐。课间，同学们在认真地做操，那整齐的队列就像阅兵式一般，休息时间，同学们聊一些八卦，欢声笑语的，连空气中都弥漫着一种快乐的味道，校园显得特别的欢乐。在紧张的学习之余，学校还会安排有益的活动，比如，开展征文比赛，让同学们文采飞扬；举办篮球赛、足球赛等，既增强了体质，又增进了彼此间的情谊。让我们在这所阳光里充满了欢乐、乐趣，让我们放肆地去学习，放肆地去玩闹，放肆地去挥洒我们的青春。

校园，是我们学习的天地，也是我们的好伙伴。因为校园，带领我们获取了更多的知识，懂得更多的人情世故，它是我们的好伙伴，我们这里学习，在这里认识了更多的知心朋友，在这里放声大笑。因为校园，我们才会拥有弥足珍贵的青春记忆，在我们的记忆中，校园就是整个青春，而我们的青春记忆就在这所阳光校园里萌芽。

我的校园没有贵族般的华丽，但它带给了我温暖；我的校园

没有想象中的那么宏伟，但它有着舒适、优美的环境；我的校园没有太多的课外丰富活动，但它却给我丰富的学习生活带来了乐趣。在这所校园里，每个同学都那么彬彬有礼，老师的眼神也不是想象中那么严厉，充满了温柔和慈爱，有时，我很奇怪，是他们改变了冷清的校园，还是阳光校园改变了他们？

阳光校园------我们是好伙伴，是你陪伴我们成长，在这个充满了阳光，充满了活力的校园，我们在这里学习、运动、结识、成长。

从我们踏入校园的那一步起，校园生活就像一部电影，记录着我们的喜怒哀乐，记录着我们成长的点点滴滴，这部电影中，我们每个人都是主角。是缘分，让我们相聚在一起，年少轻狂的我们迎着朝霞，尽情挥洒我们的青春，让校园生活成为我们记忆中最美的篇章，而我们一直以来的好伙伴------阳光校园，就是最好的见证者。

啊！美丽的校园，当我们在国旗下敬礼，当我们上台领奖，我们骄傲，我们自豪。

我们的校园是个大家庭，温馨又和谐，也是一个欢乐的海洋，在这里，我们在快乐中学习，我爱多姿多彩的校园。

阳光校园------我们是好伙伴，它是融入我的生命，是我生命中重要的一部分。

阳光校园-----我们是好伙伴

高一（6）班 扎措

那种蓝色的忧郁，突然演变成我的心痛，刹那芬华，夜尽，黯然销魂，晓风残月的悲伤，仰望天空中的星辰，所有星仿佛在哭泣，在为我哭泣，在为我的好伙伴而哭泣。

人的一生中，都会有难以忘记的一个地方，它带给你快乐，让你感到轻松，不会烦恼和疲劳，在那里学习，每一天都心情舒畅，当这种快乐的学习生活不能再继续时，即使是回忆，也依然感到很满足------阳关母校，我的好伙伴。

我离开时，曾有一串晶莹的泪滑过我光洁的脸庞，颗颗闪着失望的光芒；曾有一串晶莹的泪滴在我厚厚的镜片，颗颗诉说着不舍的话语；曾有一串晶莹的泪溅在我的心头，泛起一圈又一圈深深的永远也荡不去的涟漪。

阳关母校------我的好伙伴。

走进大门，左边一个门卫室，右边一个白色大楼，这就是我的教室，在一直往前走，会发现一尊超级大的佛像，在就是我们藏族的传奇人物------吞弥. 桑布扎，是他一人创造了文字，是他做出了重大贡献，不畏艰险。他的下面还有一个大本钟，在我们毕业时，一个个敲打着它而默默流下了泪水。

当看见教室、篮球场、足球场、食堂、操场、舞台时，以前所发生的事仿佛历历在目，那一堂课、哪一场失败、那一幕插队、

那一场节目，都使我想起您！母校。

因为您，我认识了很多同学，结交了许多朋友，看到了老师的真诚、辛苦、努力！更让我学会独立，让我学习怎样尊重他人，如果没有您，我也许还在漂泊，在漂泊中度过余生。

在我的初中生活中，我曾迷茫过，我曾跌倒过，我甚至曾经放弃过，是您让我有了重新来过的勇气，是您一遍遍地告诉我“你能行”，为了您默默对我说的“你能行”，我拼了命的努力，我曾丧失的自信心，又被重新拾回，您提供了这么多的条件，我却始终未曾说过一句感谢，那深埋在心底的感激的情，直到我离开时，也没有说出口，也许早已经“发酵”成我对您的依赖，早已在心底“生根发芽”了，再多的话，再多的感激之言也无法描绘出我的心情，只想说一句，母校，您是我眼中的一颗星，点亮了我的人生。

阳光校园------我的好伙伴。

阳光校园-----我们是好伙伴

高一（6）班 索昂措毛

我来到了新的学校，在新的环境下生活。对于我来说校园是我的好伙伴，因为我们是最好伙伴，我最多的时间都在校园里，正因为阳光校园是我们的好伙伴，也是我们的家，我和阳光校园是形影不离的好伙伴。

阳光校园我们是好伙伴，每一个人都是自己最好的伙伴，在每一次失败的时候，是你给我鼓励，让我变得坚强。从此让我变得勇敢，还有感谢阳光校园，因为有了你，我得到了老师的教育，学校的教育得到了同学的关爱和帮助。因为从小到大校园每时每刻陪伴着每一个人，从此让我们变得形影不离的好伙伴，我得到了同学之间的友谊如自己的姐妹一样的关怀和爱。这些都是因为有了你阳光校园，我才得到这么多的帮助和鼓励，我想阳光校园我们已经成为好伙伴了，因为我生活在你的世界，是你给予我的一切，我所拥有的一切事物是你给我的，阳光校园，因为我生活在你的世界里，在你的世界里我哭过、笑过，但未曾放弃过，这是因为你在每时每刻帮助我、鼓励我，让我学会坚强才能有现在的我和现在的阳光校园。

我想现在的校园是我的好伙伴，因为你正如以前的阳光校园，虽然我来到了新的校园，新的环境，但始终都是我最好的伙伴，因为有了你我享受到了家里一样的温暖和幸福，阳光校园我们是

好伙伴。阳光给我们无私力量，校园给我们无私的温暖。

生活在阳光校园的我们很幸福，很快乐，因为我们所享受到的东西是在这个世界上与众不同的。你给我们很多的知识，把我们带到光明的世界里，这一切的一切都是你给的校园。校园如我们的美丽又温暖的家，给我们无限爱。阳光校园我们是好伙伴，因为 的世界里不能没有你，我的阳光校园。

在这个充满阳光的校园当中，它是在以伙伴及朋友的形式，陪伴着我们无论是早操，还是晨读，自习等等，它总是在陪伴着我们，有人说“此时不博”“何时再博”，此时是我们拼搏的年华，进取的时代，在这个拼搏的时代，它静静看着我们的不断变化，不断从无知变向成熟，从胆大妄为到举止优雅，一切的一切，它静静地看着，记录在心里。

美丽的校园啊！我那无谓的伙伴，你总是在用你的仁慈及温柔，包容我那轻狂的不懂事。

校园养育了我，滋润了我幼小的心灵，使我茁壮成长，它是我令人难忘的往昔，它永远是我的好伙伴，因为有您这样美妙无比的校园，才使我真正认识到人生的美好，因为有您（学校），我的生活才如此美妙，我感谢老天让我在最好时间里遇见了最美好又纯真的您（学校），谢谢你一直以来对我的陪伴，我的好伙伴。

阳光校园-----我们是好伙伴

高一（6）班 普措卓玛

当微风轻轻地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然洒在一棵棵白杨树上；当泛黄的枯叶在空中悠然悠然地落地的时候；我们正幸福地享受着纯真、烂漫的校园生活。

清晨，当初升的太阳洒进校园；当朗朗的读书声从一间间教室传来，那是多么的动听、多么的悦耳，犹如在枝头唱歌的鸟儿，校园在阳光的衬托是那么美丽、和谐。课间，同学们在认真地做操，那整齐的队列就像阅兵式一般，休息时间，同学们聊一些八卦，欢声笑语的，连空气中都弥漫着一种快乐的味道，校园显得特别的欢乐。在紧张的学习之余，学校还会安排有益的活动，比如，开展征文比赛，让同学们文采飞扬；举办篮球赛、足球赛等，既增强了体质，又增进了彼此间的情谊。让我们在这所阳光里充满了欢乐、乐趣，让我们放肆地去学习，放肆地去玩闹，放肆地去挥洒我们的青春。

校园，是我们学习的天地，也是我们的好伙伴。因为校园，带领我们获取了更多的知识，懂得更多的人情世故，它是我们的好伙伴，我们这里学习，在这里认识了更多的知心朋友，在这里放声大笑。因为校园，我们才会拥有弥足珍贵的青春记忆，在我们的记忆中，校园就是整个青春，而我们的青春记忆就在这所阳光校园里萌芽。

我的校园没有贵族般的华丽，但它带给了我温暖；我的校园

没有想象中的那么宏伟，但它有着舒适、优美的环境；我的校园没有太多的课外丰富活动，但它却给我丰富的学习生活带来了乐趣。在这所校园里，每个同学都那么彬彬有礼，老师的眼神也不是想象中那么严厉，充满了温柔和慈爱，有时，我很奇怪，是他们改变了冷清的校园，还是阳光校园改变了他们？

阳光校园------我们是好伙伴，是你陪伴我们成长，在这个充满了阳光，充满了活力的校园，我们在这里学习、运动、结识、成长。

从我们踏入校园的那一步起，校园生活就像一部电影，记录着我们的喜怒哀乐，记录着我们成长的点点滴滴，这部电影中，我们每个人都是主角。是缘分，让我们相聚在一起，年少轻狂的我们迎着朝霞，尽情挥洒我们的青春，让校园生活成为我们记忆中最美的篇章，而我们一直以来的好伙伴------阳光校园，就是最好的见证者。

啊！美丽的校园，当我们在国旗下敬礼，当我们上台领奖，我们骄傲，我们自豪。

我们的校园是个大家庭，温馨又和谐，也是一个欢乐的海洋，在这里，我们在快乐中学习，我爱多姿多彩的校园。

阳光校园------我们是好伙伴，它是融入我的生命，是我生命中重要的一部分。

阳光校园-----我们是好伙伴

高一（6）班 扎措

那种蓝色的忧郁，突然演变成我的心痛，刹那芬华，夜尽，黯然销魂，晓风残月的悲伤，仰望天空中的星辰，所有星仿佛在哭泣，在为我哭泣，在为我的好伙伴而哭泣。

人的一生中，都会有难以忘记的一个地方，它带给你快乐，让你感到轻松，不会烦恼和疲劳，在那里学习，每一天都心情舒畅，当这种快乐的学习生活不能再继续时，即使是回忆，也依然感到很满足------阳关母校，我的好伙伴。

我离开时，曾有一串晶莹的泪滑过我光洁的脸庞，颗颗闪着失望的光芒；曾有一串晶莹的泪滴在我厚厚的镜片，颗颗诉说着不舍的话语；曾有一串晶莹的泪溅在我的心头，泛起一圈又一圈深深的永远也荡不去的涟漪。

阳关母校------我的好伙伴。

走进大门，左边一个门卫室，右边一个白色大楼，这就是我的教室，在一直往前走，会发现一尊超级大的佛像，在就是我们藏族的传奇人物------吞弥. 桑布扎，是他一人创造了文字，是他做出了重大贡献，不畏艰险。他的下面还有一个大本钟，在我们毕业时，一个个敲打着它而默默流下了泪水。

当看见教室、篮球场、足球场、食堂、操场、舞台时，以前所发生的事仿佛历历在目，那一堂课、哪一场失败、那一幕插队、

那一场节目，都使我想起您！母校。

因为您，我认识了很多同学，结交了许多朋友，看到了老师的真诚、辛苦、努力！更让我学会独立，让我学习怎样尊重他人，如果没有您，我也许还在漂泊，在漂泊中度过余生。

在我的初中生活中，我曾迷茫过，我曾跌倒过，我甚至曾经放弃过，是您让我有了重新来过的勇气，是您一遍遍地告诉我“你能行”，为了您默默对我说的“你能行”，我拼了命的努力，我曾丧失的自信心，又被重新拾回，您提供了这么多的条件，我却始终未曾说过一句感谢，那深埋在心底的感激的情，直到我离开时，也没有说出口，也许早已经“发酵”成我对您的依赖，早已在心底“生根发芽”了，再多的话，再多的感激之言也无法描绘出我的心情，只想说一句，母校，您是我眼中的一颗星，点亮了我的人生。

阳光校园------我的好伙伴。

阳光校园-----我们是好伙伴

高一（6）班 索昂措毛

我来到了新的学校，在新的环境下生活。对于我来说校园是我的好伙伴，因为我们是最好伙伴，我最多的时间都在校园里，正因为阳光校园是我们的好伙伴，也是我们的家，我和阳光校园是形影不离的好伙伴。

阳光校园我们是好伙伴，每一个人都是自己最好的伙伴，在每一次失败的时候，是你给我鼓励，让我变得坚强。从此让我变得勇敢，还有感谢阳光校园，因为有了你，我得到了老师的教育，学校的教育得到了同学的关爱和帮助。因为从小到大校园每时每刻陪伴着每一个人，从此让我们变得形影不离的好伙伴，我得到了同学之间的友谊如自己的姐妹一样的关怀和爱。这些都是因为有了你阳光校园，我才得到这么多的帮助和鼓励，我想阳光校园我们已经成为好伙伴了，因为我生活在你的世界，是你给予我的一切，我所拥有的一切事物是你给我的，阳光校园，因为我生活在你的世界里，在你的世界里我哭过、笑过，但未曾放弃过，这是因为你在每时每刻帮助我、鼓励我，让我学会坚强才能有现在的我和现在的阳光校园。

我想现在的校园是我的好伙伴，因为你正如以前的阳光校园，虽然我来到了新的校园，新的环境，但始终都是我最好的伙伴，因为有了你我享受到了家里一样的温暖和幸福，阳光校园我们是

好伙伴。阳光给我们无私力量，校园给我们无私的温暖。

生活在阳光校园的我们很幸福，很快乐，因为我们所享受到的东西是在这个世界上与众不同的。你给我们很多的知识，把我们带到光明的世界里，这一切的一切都是你给的校园。校园如我们的美丽又温暖的家，给我们无限爱。阳光校园我们是好伙伴，因为 的世界里不能没有你，我的阳光校园。

在这个充满阳光的校园当中，它是在以伙伴及朋友的形式，陪伴着我们无论是早操，还是晨读，自习等等，它总是在陪伴着我们，有人说“此时不博”“何时再博”，此时是我们拼搏的年华，进取的时代，在这个拼搏的时代，它静静看着我们的不断变化，不断从无知变向成熟，从胆大妄为到举止优雅，一切的一切，它静静地看着，记录在心里。

美丽的校园啊！我那无谓的伙伴，你总是在用你的仁慈及温柔，包容我那轻狂的不懂事。

校园养育了我，滋润了我幼小的心灵，使我茁壮成长，它是我令人难忘的往昔，它永远是我的好伙伴，因为有您这样美妙无比的校园，才使我真正认识到人生的美好，因为有您（学校），我的生活才如此美妙，我感谢老天让我在最好时间里遇见了最美好又纯真的您（学校），谢谢你一直以来对我的陪伴，我的好伙伴。

防校园欺凌主题教育（一）

一、教育主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、教育背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、教学准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

四、教学过程：

(一) 认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

校园欺凌资料

什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间, 蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影, 甚至影响人格发展, 施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途, 严重影响未成年人的身心健康。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕“什么是欺凌？为什么要反欺凌？”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣

性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。 2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。

4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。

4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。

5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

(二) 抵制校园欺凌

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？

3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：

从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。

从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。

（三）校园欺凌案列分析

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；

3、积极寻求家长、学校和社会的保护；

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

（四）总结

防校园欺凌主题教育活动（二）

活动目的及意义:不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢？我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱 ，及时报告，以法维权 。让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。

活动准备:

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart 课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。（略）

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

总结：

一、抵制校园暴力，辨别是前提

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对

人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！

①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人

(1)安全第一，预防为主

校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至

拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

(2)应对暴力，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

①遭受语言暴力时的自救

应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救

如果被攻击者殴打，我们该怎么办？

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，

尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

(3)及时报告，以法维权

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

要应对暴力，我们必须增强五个意识：

第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

防校园欺凌主题教育（一）

一、教育主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、教育背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、教学准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

四、教学过程：

(一) 认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

校园欺凌资料

什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间, 蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影, 甚至影响人格发展, 施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途, 严重影响未成年人的身心健康。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕“什么是欺凌？为什么要反欺凌？”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣

性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。 2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。

4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。

4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。

5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

(二) 抵制校园欺凌

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？

3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：

从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。

从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。

（三）校园欺凌案列分析

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；

3、积极寻求家长、学校和社会的保护；

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

（四）总结

防校园欺凌主题教育活动（二）

活动目的及意义:不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢？我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱 ，及时报告，以法维权 。让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。

活动准备:

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart 课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。（略）

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

总结：

一、抵制校园暴力，辨别是前提

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对

人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！

①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人

(1)安全第一，预防为主

校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至

拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

(2)应对暴力，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

①遭受语言暴力时的自救

应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救

如果被攻击者殴打，我们该怎么办？

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，

尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

(3)及时报告，以法维权

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

要应对暴力，我们必须增强五个意识：

第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

我的健康校园生活

何为健康的校园生活，每个人都有不同的理解。而我作为一名四年级的小学生，回想起三年多的校园时光，我想我是有着更深层次的理解。

肯定很多人会问，什么样的校园生活才能称之为健康的呢？想想！压抑、沉闷的应试生活能给我一个健康向上的校园生活吗？答案肯定是不能的，只有一座充满生机与活力的校园才能为我们的学习生活带来动力，才能如一首动人的诗歌为我们的校园生活增添别样精彩。

而我的校园生活便如这首写不完的动人诗歌！

校园生活—美丽的校园

早晨起来，步入校园，沐浴着金色的晨光，阵阵桂花香扑鼻而来，沁人心脾。校道旁是一排排玉兰树站的笔直，仿佛告诉小朋友们有要像它一样昂首挺胸的迎接新的一天到来。玉兰树下的叶子早已被同学们扫的干净，给这秀丽的校园给添一丝迷人风采。远处琅琅的读书声随风飘入耳旁，清脆悦耳。这一天的校园生活便在这晨光中拉开序幕，校园之晨! 这里是一天的开始，人生的起步。

校园生活—思想的陶治

校园生活是美好的，有趣的，多姿多彩的。 一天的开始便是升国旗了，喇叭里是那早已耳熟能详却总能激荡起现在涟里的国歌，我们全体少先队员向着庄严的五星红旗敬礼，望着高高飘扬的红旗，心中的那股热爱祖国的情怀便变得一发不可收拾了。陶治爱国情操，对我们来说，想必这也是我们校园生活中最重要的一部分了吧！

校园生活—学习与课余时光

接下来便是文化知识的学习了。随着一阵上课铃响起，同学们一个个赶紧向教室跑去，嘿！你瞧，我们一个个坐得多端正，老师来了，教室外不时的传出我们一阵阵美妙的读书声，语文老师的讲课声仿佛百灵鸟那动人的歌声传入我们的脑海。数学老师的加减乘除，好似一篇贝多芬弹奏的乐章，高低起伏。窗外，是安静的，教室里是我们聚精会神的身影，是一双双对知识渴望的双眼，在这美妙的校园生活中，我们徜徉在知识的海洋，我们宛如天上跃跃欲试的雄鹰，期待有朝一日天空自由自在的飞翔。

虽然学习文化知识略显单调，而丰富多彩的课余生活犹如是天边的彩虹，腾空展翅的大雁，为我们点缀着这片蔚蓝的天空。在课余生活，我们会画画、看书、打篮球等，同学们都玩得不亦乐乎，满是乐趣与自在。当然良好的精神生活也是我们健康校园生活的一部分哦！

校园生活—

而一天当中我最喜欢的还是体育课了，因为老师会带着我们做各种各样的体育活动，有的时候还会带着大家做游戏，最有趣的便是老鹰捉小鸡的游戏，老鹰在鸡妈妈的背后面你追我赶，一条长龙摆尾，长长的队伍一下子便被老鹰捉了好几个，玩得可开心了。有时我们还会在操场上跑步，在草地上唱歌跳舞，我们尽情的玩耍，我们欢快的歌唱。整个校园回荡着我们的欢声笑语，为我们快乐的校园生活更增魅力的光环。

时间匆匆，一天的校园生活在这落日的余晖中结束，我们背着书包踏上回家的路程，我们留恋校园的每一处风光。这一天的校园生活拉下精彩了落幕，我们怀念已逝去的校园时光，但明天的序幕依然等着我们。我们的努力与拼搏，为这简单低调的校园生活释放异样光彩。

我的健康校园生活

何为健康的校园生活，每个人都有不同的理解。而我作为一名四年级的小学生，回想起三年多的校园时光，我想我是有着更深层次的理解。

肯定很多人会问，什么样的校园生活才能称之为健康的呢？想想！压抑、沉闷的应试生活能给我一个健康向上的校园生活吗？答案肯定是不能的，只有一座充满生机与活力的校园才能为我们的学习生活带来动力，才能如一首动人的诗歌为我们的校园生活增添别样精彩。

而我的校园生活便如这首写不完的动人诗歌！

校园生活—美丽的校园

早晨起来，步入校园，沐浴着金色的晨光，阵阵桂花香扑鼻而来，沁人心脾。校道旁是一排排玉兰树站的笔直，仿佛告诉小朋友们有要像它一样昂首挺胸的迎接新的一天到来。玉兰树下的叶子早已被同学们扫的干净，给这秀丽的校园给添一丝迷人风采。远处琅琅的读书声随风飘入耳旁，清脆悦耳。这一天的校园生活便在这晨光中拉开序幕，校园之晨! 这里是一天的开始，人生的起步。

校园生活—思想的陶治

校园生活是美好的，有趣的，多姿多彩的。 一天的开始便是升国旗了，喇叭里是那早已耳熟能详却总能激荡起现在涟里的国歌，我们全体少先队员向着庄严的五星红旗敬礼，望着高高飘扬的红旗，心中的那股热爱祖国的情怀便变得一发不可收拾了。陶治爱国情操，对我们来说，想必这也是我们校园生活中最重要的一部分了吧！

校园生活—学习与课余时光

接下来便是文化知识的学习了。随着一阵上课铃响起，同学们一个个赶紧向教室跑去，嘿！你瞧，我们一个个坐得多端正，老师来了，教室外不时的传出我们一阵阵美妙的读书声，语文老师的讲课声仿佛百灵鸟那动人的歌声传入我们的脑海。数学老师的加减乘除，好似一篇贝多芬弹奏的乐章，高低起伏。窗外，是安静的，教室里是我们聚精会神的身影，是一双双对知识渴望的双眼，在这美妙的校园生活中，我们徜徉在知识的海洋，我们宛如天上跃跃欲试的雄鹰，期待有朝一日天空自由自在的飞翔。

虽然学习文化知识略显单调，而丰富多彩的课余生活犹如是天边的彩虹，腾空展翅的大雁，为我们点缀着这片蔚蓝的天空。在课余生活，我们会画画、看书、打篮球等，同学们都玩得不亦乐乎，满是乐趣与自在。当然良好的精神生活也是我们健康校园生活的一部分哦！

校园生活—

而一天当中我最喜欢的还是体育课了，因为老师会带着我们做各种各样的体育活动，有的时候还会带着大家做游戏，最有趣的便是老鹰捉小鸡的游戏，老鹰在鸡妈妈的背后面你追我赶，一条长龙摆尾，长长的队伍一下子便被老鹰捉了好几个，玩得可开心了。有时我们还会在操场上跑步，在草地上唱歌跳舞，我们尽情的玩耍，我们欢快的歌唱。整个校园回荡着我们的欢声笑语，为我们快乐的校园生活更增魅力的光环。

时间匆匆，一天的校园生活在这落日的余晖中结束，我们背着书包踏上回家的路程，我们留恋校园的每一处风光。这一天的校园生活拉下精彩了落幕，我们怀念已逝去的校园时光，但明天的序幕依然等着我们。我们的努力与拼搏，为这简单低调的校园生活释放异样光彩。

创建美丽校园作文

创建美丽校园作文一

学校，是我们健康成长的摇篮；学校，是我们自由飞翔的天宇；学校，是我们共同的和谐家园！

作为一名中学生，为了学校的>环境保护我们能做什么呢？

我们生活在书香飘逸、书声朗朗的校园里，我们在学校里呼吸清新的空气，嗅着沁人的花香。为什么我们要去破坏它呢？当你漫步在校园，看见一堆堆垃圾、闻到一阵阵恶臭，你会觉得怎么样呢？很难受吧！

毕竟校园是我们共同学习和生活的家园，你难道愿意在一个臭气哄哄的环境里学习吗？那为什么我们不一起共同创建美丽校园呢？

在我们的校园中，还存在着不和谐的现象，每天早自习时，各班都有同学和值日生打扫卫生。但是时间一过，又可以看见垃圾充斥的身影。餐厅里，饭菜扔得到处都是，掉在椅子上、桌上、地上，让人胃口大跌。有的同学吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不经心地倒在地上，包装丢在草坪里。这种现象总是死灰复燃。而且，同学们在垃圾站扔垃圾时，也总是不愿意扔到中间，所以外围常常被垃圾拥堵，不得不派人清扫。这种现象我更是深有体会，垃圾发出阵阵异味，苍蝇在上面翩翩起舞，让人望而却步。

“箐箐校园，因你而美！”我们作为学校的主人，保护好校园环境卫生，为自己、大家营造一个优美的学习、生活环境。在日常生活中，一个细小入微的举动，就能做到让校园美丽焕发，而这一点点的力量凝聚在一起，就能为校园的环境保护献出自己的力量。这是我们每一个同学不可推卸的责任。

校园环境如果舒适、优美，你会不会感到神清气爽呢？

校园环境如果没有垃圾，你会不会感到心旷神怡呢？

校园环境如果没有垃圾，你会不会感到安静祥和呢？

我们每个人都希望生活在干干净净的校园里，我们每个人都渴望没有垃圾的困扰，我们每个人都向往安静和谐的生活与学习。那就让我们一起为校园行动起来吧！让秋风吹过干净的校园，让阳光洒在我们的笑脸吧！让我们以身作则，从每件小事做起，共同开启校园的环保之旅吧！让朗朗书声响彻校园，让白色垃圾无影无踪；让朵朵花儿散发清香，让果皮纸屑不复存在！

我们的校园需要我们共同呵护，让我们一起行动，珍惜资源，减少污染，让我们的生活更美好！让我们一起哼着欢快的歌曲，漫步在清新和谐的校园！我们共同维护校园，

我们共同创建美丽校园！让我们手拉手，向美好的明天迈步吧！

初二：张娜

建设美丽校园作文二

同学们，当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”,嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想？

走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有那鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在这一派绿景下，会使你感到精神焕发，心情舒畅。

一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，是精神达到最高。在课余时间里在校道上走走，不是有置身花园的感觉吗？在校园里到处能听到问好声、招呼声；可以减少追逐声、打闹声。一切都以最高最好的要目标来要求自己，是自己成为更全面、更优秀的中学生。

谁不仰望蓝天，俯瞰大地？谁不想大口呼吸新鲜的空气？谁不想让自己的家美丽？而我们的心愿就是我们的家，是我们四千多名学生共同的家。但是还是有的同学在校园里乱丢纸屑，乱扔果皮袋子，废弃物，有的同学在草坪上随意践踏，在墙壁上乱涂乱画„„这些都是不道德的严重损坏了我们校园的环境卫生。我们应当严厉指责这些学生，让他们也树立起保护环境的意识。

同学们，我们是21世纪的主人，应当切实树立起时代的责任感，着眼身边，立足校园，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”从我做起，从小事做起，从现在做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。用我们的行动来保护我们赖以生存的地球，保护我们的环境卫生，也让绿色激发我们热爱生活，热爱学习。

同学们，为了校园的“绿色”,让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量，也用你的力量去感染身边的每一味亲人，朋友，携手共创美好生活！

创建美丽校园作文

创建美丽校园作文一

学校，是我们健康成长的摇篮；学校，是我们自由飞翔的天宇；学校，是我们共同的和谐家园！

作为一名中学生，为了学校的>环境保护我们能做什么呢？

我们生活在书香飘逸、书声朗朗的校园里，我们在学校里呼吸清新的空气，嗅着沁人的花香。为什么我们要去破坏它呢？当你漫步在校园，看见一堆堆垃圾、闻到一阵阵恶臭，你会觉得怎么样呢？很难受吧！

毕竟校园是我们共同学习和生活的家园，你难道愿意在一个臭气哄哄的环境里学习吗？那为什么我们不一起共同创建美丽校园呢？

在我们的校园中，还存在着不和谐的现象，每天早自习时，各班都有同学和值日生打扫卫生。但是时间一过，又可以看见垃圾充斥的身影。餐厅里，饭菜扔得到处都是，掉在椅子上、桌上、地上，让人胃口大跌。有的同学吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不经心地倒在地上，包装丢在草坪里。这种现象总是死灰复燃。而且，同学们在垃圾站扔垃圾时，也总是不愿意扔到中间，所以外围常常被垃圾拥堵，不得不派人清扫。这种现象我更是深有体会，垃圾发出阵阵异味，苍蝇在上面翩翩起舞，让人望而却步。

“箐箐校园，因你而美！”我们作为学校的主人，保护好校园环境卫生，为自己、大家营造一个优美的学习、生活环境。在日常生活中，一个细小入微的举动，就能做到让校园美丽焕发，而这一点点的力量凝聚在一起，就能为校园的环境保护献出自己的力量。这是我们每一个同学不可推卸的责任。

校园环境如果舒适、优美，你会不会感到神清气爽呢？

校园环境如果没有垃圾，你会不会感到心旷神怡呢？

校园环境如果没有垃圾，你会不会感到安静祥和呢？

我们每个人都希望生活在干干净净的校园里，我们每个人都渴望没有垃圾的困扰，我们每个人都向往安静和谐的生活与学习。那就让我们一起为校园行动起来吧！让秋风吹过干净的校园，让阳光洒在我们的笑脸吧！让我们以身作则，从每件小事做起，共同开启校园的环保之旅吧！让朗朗书声响彻校园，让白色垃圾无影无踪；让朵朵花儿散发清香，让果皮纸屑不复存在！

我们的校园需要我们共同呵护，让我们一起行动，珍惜资源，减少污染，让我们的生活更美好！让我们一起哼着欢快的歌曲，漫步在清新和谐的校园！我们共同维护校园，

我们共同创建美丽校园！让我们手拉手，向美好的明天迈步吧！

初二：张娜

建设美丽校园作文二

同学们，当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”,嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想？

走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有那鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在这一派绿景下，会使你感到精神焕发，心情舒畅。

一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，是精神达到最高。在课余时间里在校道上走走，不是有置身花园的感觉吗？在校园里到处能听到问好声、招呼声；可以减少追逐声、打闹声。一切都以最高最好的要目标来要求自己，是自己成为更全面、更优秀的中学生。

谁不仰望蓝天，俯瞰大地？谁不想大口呼吸新鲜的空气？谁不想让自己的家美丽？而我们的心愿就是我们的家，是我们四千多名学生共同的家。但是还是有的同学在校园里乱丢纸屑，乱扔果皮袋子，废弃物，有的同学在草坪上随意践踏，在墙壁上乱涂乱画„„这些都是不道德的严重损坏了我们校园的环境卫生。我们应当严厉指责这些学生，让他们也树立起保护环境的意识。

同学们，我们是21世纪的主人，应当切实树立起时代的责任感，着眼身边，立足校园，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”从我做起，从小事做起，从现在做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。用我们的行动来保护我们赖以生存的地球，保护我们的环境卫生，也让绿色激发我们热爱生活，热爱学习。

同学们，为了校园的“绿色”,让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量，也用你的力量去感染身边的每一味亲人，朋友，携手共创美好生活！

和谐校园诗歌朗诵

菁菁校园

阳光如语

飞扬理想的明天

校园是我们起航的船

在成长的历程中是知识给予我们养分

是校园记录我们和谐 快乐的生活

如彩色花瓣般珍藏在人生的页册中

橙色赋予我们希望 放飞心中的那份梦想

绿色赋予我们信任 相信心中的那份忠贞

紫色赋予我们尊敬

创造自己的缤纷彩虹 感受着属于我们的多彩人生

校园是文明的一道港湾

和谐是校园的一个驿站

如果校园里 垃圾废物处处可见

如果同学间 打架骂人时时发生

如果我们 生活在这样的校园中 我们还会 快乐吗？

如果我们 生活在这样的校园中 我们还会 幸福吗?

如果 我们走在优美寂静的校园中 看那春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞 如果 我们脚踩在层层干净的阶梯上 听那春风温情的拂动绿树的新芽 此情 怡悦着我的情

此声 陶冶着我的心

如果我们 生活在这样的校园中 我们还会 不快乐吗？

如果我们 生活在这样的校园中 我们还会 不幸福吗?

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔

老师和父母的心一样，希望给我们健康成长

树木茂盛的日子，我们走在校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱！ 树木茂盛的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想! 树木茂盛的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章！ 树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习！

树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长!

让我们用自己的微薄之力来美化校园！

让我们每一个人都付出一份力量，共建我们和谐的校园！

和谐校园诗歌朗诵

菁菁校园

阳光如语

飞扬理想的明天

校园是我们起航的船

在成长的历程中是知识给予我们养分

是校园记录我们和谐 快乐的生活

如彩色花瓣般珍藏在人生的页册中

橙色赋予我们希望 放飞心中的那份梦想

绿色赋予我们信任 相信心中的那份忠贞

紫色赋予我们尊敬

创造自己的缤纷彩虹 感受着属于我们的多彩人生

校园是文明的一道港湾

和谐是校园的一个驿站

如果校园里 垃圾废物处处可见

如果同学间 打架骂人时时发生

如果我们 生活在这样的校园中 我们还会 快乐吗？

如果我们 生活在这样的校园中 我们还会 幸福吗?

如果 我们走在优美寂静的校园中 看那春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞 如果 我们脚踩在层层干净的阶梯上 听那春风温情的拂动绿树的新芽 此情 怡悦着我的情

此声 陶冶着我的心

如果我们 生活在这样的校园中 我们还会 不快乐吗？

如果我们 生活在这样的校园中 我们还会 不幸福吗?

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔

老师和父母的心一样，希望给我们健康成长

树木茂盛的日子，我们走在校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱！ 树木茂盛的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想! 树木茂盛的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章！ 树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习！

树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长!

让我们用自己的微薄之力来美化校园！

让我们每一个人都付出一份力量，共建我们和谐的校园！

[构建和谐校园作文]

蓝天和白云的心一样，希望鸟儿自由的飞翔；老师和父母的心一样，希望我们健康的成长，构建和谐校园作文。 花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方；花开的日子，我们遨游校园这个知识的海洋；花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 校园是纯洁的，我们是快乐的，校园的景色是多变的，让我们看看校园四季的景色吧。 春姑娘伴着和熙的春风走来了，春天是个艳丽的季节。看，校园的小草是春姑娘的 睫毛；校园的柳枝是春姑娘的长发；校园美丽的花朵是春姑娘明亮的眼睛。拥有魅力的 春姑娘走了，你瞧，夏姑娘来了。 夏姑娘轰轰烈烈地来了，夏天是个颜色统一的季节。夏姑娘一来，花草树木都摆开宴席招待夏姑娘，校园的松青、桑树、杨树都换上了青绿的新装，花儿争奇斗艳，为夏 季增添了美丽的色彩，初中作文《构建和谐校园作文》。火红的夏季走了，秋姑娘来了。 秋姑娘高兴地来了，秋天是个灿烂的季节。她可不喜欢绿色，把那绿油油的大自然 描绘成了金灿灿的黄色。再看看我们的校园，树叶都变成了黄色。校园外，高粱给秋姑娘鞠弓，稻子换上黄澄澄的新装。远看，啊，像一座金山。金色的秋季悄悄地走了，冬 姑娘来了。 校园中，冬季是个最快乐的季节。把校园的房前屋后都染成白色。冬天，我们在校园中堆雪人、打雪仗，有的还在雪地里玩雪。那时，小草睡了，大树闭上了眼睛，动物们都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼&& 艳

丽、统一、灿烂、快乐的四季是一年，我们慢慢长大了，校园里不再有些不文明 现象。 对不起，那天是我不对，以后我们还做好朋友好吗？没关系，我们永远是好朋友！说着，一对刚闹完别扭的同学随着快乐的歌声走远了。 和谐校园要建立好的同学关系、师生关系，关心帮助同学，将心比心，以心换心， 以诚待人。在学海中，让我们把握住生命的每一天，向和谐校园的彼岸靠近。只要我们努力，让我们构建和谐校园，只要我们努力，未来不是梦。但是，今天掌握在我们自己手中。

[构建和谐校园作文]

蓝天和白云的心一样，希望鸟儿自由的飞翔；老师和父母的心一样，希望我们健康的成长，构建和谐校园作文。 花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方；花开的日子，我们遨游校园这个知识的海洋；花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 校园是纯洁的，我们是快乐的，校园的景色是多变的，让我们看看校园四季的景色吧。 春姑娘伴着和熙的春风走来了，春天是个艳丽的季节。看，校园的小草是春姑娘的 睫毛；校园的柳枝是春姑娘的长发；校园美丽的花朵是春姑娘明亮的眼睛。拥有魅力的 春姑娘走了，你瞧，夏姑娘来了。 夏姑娘轰轰烈烈地来了，夏天是个颜色统一的季节。夏姑娘一来，花草树木都摆开宴席招待夏姑娘，校园的松青、桑树、杨树都换上了青绿的新装，花儿争奇斗艳，为夏 季增添了美丽的色彩，初中作文《构建和谐校园作文》。火红的夏季走了，秋姑娘来了。 秋姑娘高兴地来了，秋天是个灿烂的季节。她可不喜欢绿色，把那绿油油的大自然 描绘成了金灿灿的黄色。再看看我们的校园，树叶都变成了黄色。校园外，高粱给秋姑娘鞠弓，稻子换上黄澄澄的新装。远看，啊，像一座金山。金色的秋季悄悄地走了，冬 姑娘来了。 校园中，冬季是个最快乐的季节。把校园的房前屋后都染成白色。冬天，我们在校园中堆雪人、打雪仗，有的还在雪地里玩雪。那时，小草睡了，大树闭上了眼睛，动物们都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼&& 艳

丽、统一、灿烂、快乐的四季是一年，我们慢慢长大了，校园里不再有些不文明 现象。 对不起，那天是我不对，以后我们还做好朋友好吗？没关系，我们永远是好朋友！说着，一对刚闹完别扭的同学随着快乐的歌声走远了。 和谐校园要建立好的同学关系、师生关系，关心帮助同学，将心比心，以心换心， 以诚待人。在学海中，让我们把握住生命的每一天，向和谐校园的彼岸靠近。只要我们努力，让我们构建和谐校园，只要我们努力，未来不是梦。但是，今天掌握在我们自己手中。

校园如鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息；校园如雨露，哺育了我们，培养了我们；校园如梦境，那样的美好，那样的温馨。我爱这个花园似的校园。

“美化校园，绿化校园”。我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，我们的校园增添了生机，焕然一新。

“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱“，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长学习呢？但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。如今在我们美丽的校园中，出现了一些不文明的现象，有些同学随意乱扔的果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等。每当淘气的风把这些垃圾抓起，东奔西跑，像个撒欢儿的孩子，我们只能束手无策，看着它们在校园“翩翩起舞”，甚至有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱画、乱吐口痰等等．所有这一切，都跟我们美丽的校园极不相称．看到这些现象大家的感受会怎样呢？在这里学习生活能使大家开心吗？

为了让我们拥有绿树成荫、环境整洁、草地如茵的美丽校园，请大家快快行动起来吧！用自己的双手去保护校园环境的优美。通过广播、黑板报、演讲赛、知识竞赛、开展主题班会等形式，大力宣传保护校园环境的重要性、必要性，形成“实小是我家，美丽靠大家”的好氛围；养成人人从自己做起，从身边的小事做起。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”养成不乱丢垃圾，不乱吐口痰，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪，动一动手，弯一弯腰等等好习惯。亲爱的同学们！让我们携起手来，共同努力，给我们自己创造一个优美整洁的学习生活环境吧！！难道这样不好吗？

我深信，校园是美丽的，是亲切的，是我们学习成长的地方，我们爱校园，热爱校园的一草一木，让我们共同努力来保护校园的环境吧！

五年级:一落红尘

校园如鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息；校园如雨露，哺育了我们，培养了我们；校园如梦境，那样的美好，那样的温馨。我爱这个花园似的校园。

“美化校园，绿化校园”。我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，我们的校园增添了生机，焕然一新。

“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱“，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长学习呢？但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。如今在我们美丽的校园中，出现了一些不文明的现象，有些同学随意乱扔的果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等。每当淘气的风把这些垃圾抓起，东奔西跑，像个撒欢儿的孩子，我们只能束手无策，看着它们在校园“翩翩起舞”，甚至有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱画、乱吐口痰等等．所有这一切，都跟我们美丽的校园极不相称．看到这些现象大家的感受会怎样呢？在这里学习生活能使大家开心吗？

为了让我们拥有绿树成荫、环境整洁、草地如茵的美丽校园，请大家快快行动起来吧！用自己的双手去保护校园环境的优美。通过广播、黑板报、演讲赛、知识竞赛、开展主题班会等形式，大力宣传保护校园环境的重要性、必要性，形成“实小是我家，美丽靠大家”的好氛围；养成人人从自己做起，从身边的小事做起。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”养成不乱丢垃圾，不乱吐口痰，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪，动一动手，弯一弯腰等等好习惯。亲爱的同学们！让我们携起手来，共同努力，给我们自己创造一个优美整洁的学习生活环境吧！！难道这样不好吗？

我深信，校园是美丽的，是亲切的，是我们学习成长的地方，我们爱校园，热爱校园的一草一木，让我们共同努力来保护校园的环境吧！

五年级:一落红尘

美丽的校园

活动目标：

1. 认识学校的环境，了解学校设施的作用。

2. 知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。

3. 能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。

活动准备：

1、参观美丽的校园。

2、自己准备水彩笔。

活动过程：

∙ 激趣导入，引发情感

1. 和着欢快的音乐，踏着轻快的步子，你听到了什么？

（欣赏音乐《上学歌》，配图，会唱的可以一起唱。）

1. 背上小书包，我们已经上小学啦！已经是一名小学生啦！从小学本领，长大

报国家。我们要在这里渡过快乐的童年，在这里学习、游戏，在这里长大，这里就是我们共同的家。（出示校园全景图P4）

2. 仔细看一看，小学的校园和幼儿园的校园有什么不一样？

（指名说，教师引导观察校园的环境：教学楼，操场，宣传栏以及周围环境等。）

1. 这些，我们的校园有没有呢？就让我们一起认识美丽的校园，了解美丽的校

园吧！（出示课题）

∙ 参观实践，认识校园

1.

进入新的环境学习，一定很好奇吧？说说你想知道些什么，想去哪里看一看。（指名说，小组伙伴说一说。） 2. 现在就出发吧，我们一起去参观校园。（走出教室）

要求（1）：排队要安静，走路要轻声，紧跟不落下。

（2）看一看，听一听，想一想，有问题记心里，回教室及时问。

1. 现在老师就是校园的导游，将带领大家参观美丽的校园，请你边走边看，仔

细听老师解说，记住老师带你去过的地方，并仔细观察。（教师带队参观校园，随机介绍解说：校门，校名，集会升旗做操地点，操场，球场，沙坑，专用教室，图书馆，医务室，食堂，洗手间，教室等等。）

4、参观了校园，你知道了什么？想说什么？

5、你最喜欢校园的哪个地方？画一画。

6、拿着你的画上台来介绍：你画的是校园里的什么地方？为什么喜欢？

7、把自己的画贴上黑板，组成美丽的校园板画。

四、情境创设，了解校园

1. 美丽的校园里到处都是学习本领的好地方，瞧！他们在哪里？（图片出示P

5 分开出示）

2. 校园的环境美丽，同学老师也很可爱，活动更是丰富多彩，一起去看看吧！

（图片出示少先队入队仪式、运动会、六一节、广播操比赛、绘画比赛、夏令营等活动场景。）

3. 小结：将来，我们也有机会参加这些丰富多彩的校园活动，爱学习，勤动脑，

全面发展的孩子一定会有出色的表现！

五、情境说演，牢记安全

1. 进了新学校，丁丁很高兴，玩得可过瘾啦！他自称“蝙蝠侠”，又来了！（出

示“蝙蝠侠”连环画，说感受。）

2. 如果是你，你会对丁丁说什么呢？

3. 安全第一。学校里有好多同学，这样做对吗？假如你就在他们身边，你会怎

么做？怎么说？（出示P6四幅图）

4. 选择一幅图，师生情境表演。（请同学当劝说者）

5. 还有哪些不安全的事情不能做？快告诉同学。

6. 安全是第一大事，老师编了一首《安全记心间》的儿歌，一起念一念，牢记

安全！

出示： 《安全记心间》

美丽校园我的家，安全第一别忘啦！

上下楼梯靠右走，高处不能跳和爬。

尖利东西不玩耍，不跟陌生人回家。

课间追跑要不得，危险游戏人人怕。

安全天天记心间，学好文化报国家！

六、实践导行，热爱校园

1. 老师建议课后我们组织一支“啄木鸟”小队，专门对不安全的行为提出批评帮

助。

2. 校园那么美丽，我们应该怎样爱护校园的环境呢？

3、美丽的校园是我们共同的家，在这里我们学习很多的本领，校园为我们快乐地成长提供了许多服务，我们要感谢她，热爱她！让我们深情地说一声：我爱你，美丽的校园！

美丽的校园

活动目标：

1. 认识学校的环境，了解学校设施的作用。

2. 知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。

3. 能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。

活动准备：

1、参观美丽的校园。

2、自己准备水彩笔。

活动过程：

∙ 激趣导入，引发情感

1. 和着欢快的音乐，踏着轻快的步子，你听到了什么？

（欣赏音乐《上学歌》，配图，会唱的可以一起唱。）

1. 背上小书包，我们已经上小学啦！已经是一名小学生啦！从小学本领，长大

报国家。我们要在这里渡过快乐的童年，在这里学习、游戏，在这里长大，这里就是我们共同的家。（出示校园全景图P4）

2. 仔细看一看，小学的校园和幼儿园的校园有什么不一样？

（指名说，教师引导观察校园的环境：教学楼，操场，宣传栏以及周围环境等。）

1. 这些，我们的校园有没有呢？就让我们一起认识美丽的校园，了解美丽的校

园吧！（出示课题）

∙ 参观实践，认识校园

1.

进入新的环境学习，一定很好奇吧？说说你想知道些什么，想去哪里看一看。（指名说，小组伙伴说一说。） 2. 现在就出发吧，我们一起去参观校园。（走出教室）

要求（1）：排队要安静，走路要轻声，紧跟不落下。

（2）看一看，听一听，想一想，有问题记心里，回教室及时问。

1. 现在老师就是校园的导游，将带领大家参观美丽的校园，请你边走边看，仔

细听老师解说，记住老师带你去过的地方，并仔细观察。（教师带队参观校园，随机介绍解说：校门，校名，集会升旗做操地点，操场，球场，沙坑，专用教室，图书馆，医务室，食堂，洗手间，教室等等。）

4、参观了校园，你知道了什么？想说什么？

5、你最喜欢校园的哪个地方？画一画。

6、拿着你的画上台来介绍：你画的是校园里的什么地方？为什么喜欢？

7、把自己的画贴上黑板，组成美丽的校园板画。

四、情境创设，了解校园

1. 美丽的校园里到处都是学习本领的好地方，瞧！他们在哪里？（图片出示P

5 分开出示）

2. 校园的环境美丽，同学老师也很可爱，活动更是丰富多彩，一起去看看吧！

（图片出示少先队入队仪式、运动会、六一节、广播操比赛、绘画比赛、夏令营等活动场景。）

3. 小结：将来，我们也有机会参加这些丰富多彩的校园活动，爱学习，勤动脑，

全面发展的孩子一定会有出色的表现！

五、情境说演，牢记安全

1. 进了新学校，丁丁很高兴，玩得可过瘾啦！他自称“蝙蝠侠”，又来了！（出

示“蝙蝠侠”连环画，说感受。）

2. 如果是你，你会对丁丁说什么呢？

3. 安全第一。学校里有好多同学，这样做对吗？假如你就在他们身边，你会怎

么做？怎么说？（出示P6四幅图）

4. 选择一幅图，师生情境表演。（请同学当劝说者）

5. 还有哪些不安全的事情不能做？快告诉同学。

6. 安全是第一大事，老师编了一首《安全记心间》的儿歌，一起念一念，牢记

安全！

出示： 《安全记心间》

美丽校园我的家，安全第一别忘啦！

上下楼梯靠右走，高处不能跳和爬。

尖利东西不玩耍，不跟陌生人回家。

课间追跑要不得，危险游戏人人怕。

安全天天记心间，学好文化报国家！

六、实践导行，热爱校园

1. 老师建议课后我们组织一支“啄木鸟”小队，专门对不安全的行为提出批评帮

助。

2. 校园那么美丽，我们应该怎样爱护校园的环境呢？

3、美丽的校园是我们共同的家，在这里我们学习很多的本领，校园为我们快乐地成长提供了许多服务，我们要感谢她，热爱她！让我们深情地说一声：我爱你，美丽的校园！

美丽校园 和谐昆明 和谐同学

——校园调查报告

制作人：机制6班 王朝飞 学号：201104100227

时间：2013年4月20日 星期六

美丽校园 和谐昆明 和谐同学

大学的学习生活对我们来说是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想这段美好的时光应当要在和谐的校园里度过。所以我们要学会与同学和谐相处，与昆明和谐相处。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。科学是和谐校园之基石。所谓“科学”，指遵循身心发展的规律实施教育教学，使校园生活有张有弛、丰富多彩、生动活泼。民主是和谐校园之根本。所谓“民主”，指校园内的所有人与人的关系都应当是平等、尊重的，尤其是师生关系的调整，使人格得到健康发展。人文是和谐校园之灵魂。教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。所谓“人文”指的是学校文化的核心价值取向。“开放”是和谐校园之源泉。现代教育关注社会生活的变革，反映现代科技的发展，打破单一的课程观、禁锢的教材观、机械的学习观，实现课内与课外、校内与校外、学校与家庭、社区的有机结合与多维互动，在这一过程中，师生的创造愿望得到尊重，创造活力得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。 和谐的校园，向我们展示的应当是赏心悦目的校园环境。只有这样，我们才会觉得舒适、温馨而富有生机。我们校园绿树成荫，溪水相伴，环境优雅，但在我们的校园内，看看我们的校园吧：墙壁转眼间就印上了几个脚印；刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸；刚有点生机的小树苗，被人拦腰折断；再看看宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背吧！

和谐校园，必须有一个良好的校园风气。这要求作为学校主人翁的我们要养成文明的习惯，做一个文明的学生。文明“十字”用语经常挂在嘴边，说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不和谐的音符。如有些同学在教

室走廊上起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗、楼梯扶手，也不觉得心疼；有些同学讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物；课桌上总能看到一幅或一串莫名其妙的涂鸦或难解的字符；楼梯上、教室外面的空地上总能见到与美丽校园极不和谐的垃圾；凡此种种，不仅有悖于最基本的日常行为规范，影响了同学们的自身形象，也破坏了和谐优美的校园环境。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。

俗话说“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

我们都是昆明学院的一份子，平时在学习生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩脚，不小心相撞还会无意间说错话，办错事，伤害了别人的感情，这个时候，双方都需要以友善的态度，一方要真诚地赔礼道歉，另一方要宽容，谅解别人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈为玉帛。因此，我们在和谐校园当中应该从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园；向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设；把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会；爱护公共财物，不在墙上和课桌上乱刻，乱画；严禁损坏门、窗、锁、墙等学校公共设施；文明学习。按时上课，不迟到早退，不旷课；杜绝在教室内大声喧哗，吃零食等不文明现象；勤劳俭朴，不铺张浪费，不攀比，不贪图享乐。注意节约用水用电；更重要的是应学会保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容，在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂。优秀的校园文化不仅可以净化人的心灵、修炼德性、陶冶心情、开拓胸怀、她更能使人目光远大、催人奋进。

我们倡导广大的同学学会感动、学会珍惜、学会拼搏、学会奉献、学会负责，一起努力营造理解人、尊重人、关心人、帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学习氛围，这样的校园文化应当包涵着科学的真，伦理的善，艺术的美，师生的爱。一个和谐的校园，还应有意蕴丰赡的校园文化，这是极其重要的一点。丰富多彩的校园文化，是一个自由的空间，让我们的个性像春天的枝叶一样无拘无束的伸展；浓厚的学习氛围，让我们如鱼得水，畅游知识的海洋；多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。和谐是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 如果没有校园文化，我们的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的隐性课程。它是难得的甘露，以最微妙最深刻的方式进入灵魂深处，滋润干涸的心灵。

校园风气是一部无声无字的教科书。它像绵绵春雨浸润大地一样，悄无声息地熏陶着我们的心灵。我们在不知不觉中接受校风的影响。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。良好的校风不仅规范着我们眼前的观念、行为，而且对我们的一生都有着有益的影响。

创建和谐校园是我们师生的共同心愿，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮，老师，同学们，让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧！要养成良好的文明习惯，做文明的学生。那么请我们每

一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不

打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌。同学们，让我们积极行动起来，人人争做文明先锋，向不文明行为宣战，建设和谐的校园文化。

美丽校园 和谐昆明 和谐同学

——校园调查报告

制作人：机制6班 王朝飞 学号：201104100227

时间：2013年4月20日 星期六

美丽校园 和谐昆明 和谐同学

大学的学习生活对我们来说是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想这段美好的时光应当要在和谐的校园里度过。所以我们要学会与同学和谐相处，与昆明和谐相处。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。科学是和谐校园之基石。所谓“科学”，指遵循身心发展的规律实施教育教学，使校园生活有张有弛、丰富多彩、生动活泼。民主是和谐校园之根本。所谓“民主”，指校园内的所有人与人的关系都应当是平等、尊重的，尤其是师生关系的调整，使人格得到健康发展。人文是和谐校园之灵魂。教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。所谓“人文”指的是学校文化的核心价值取向。“开放”是和谐校园之源泉。现代教育关注社会生活的变革，反映现代科技的发展，打破单一的课程观、禁锢的教材观、机械的学习观，实现课内与课外、校内与校外、学校与家庭、社区的有机结合与多维互动，在这一过程中，师生的创造愿望得到尊重，创造活力得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。 和谐的校园，向我们展示的应当是赏心悦目的校园环境。只有这样，我们才会觉得舒适、温馨而富有生机。我们校园绿树成荫，溪水相伴，环境优雅，但在我们的校园内，看看我们的校园吧：墙壁转眼间就印上了几个脚印；刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸；刚有点生机的小树苗，被人拦腰折断；再看看宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背吧！

和谐校园，必须有一个良好的校园风气。这要求作为学校主人翁的我们要养成文明的习惯，做一个文明的学生。文明“十字”用语经常挂在嘴边，说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不和谐的音符。如有些同学在教

室走廊上起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗、楼梯扶手，也不觉得心疼；有些同学讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物；课桌上总能看到一幅或一串莫名其妙的涂鸦或难解的字符；楼梯上、教室外面的空地上总能见到与美丽校园极不和谐的垃圾；凡此种种，不仅有悖于最基本的日常行为规范，影响了同学们的自身形象，也破坏了和谐优美的校园环境。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。

俗话说“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

我们都是昆明学院的一份子，平时在学习生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩脚，不小心相撞还会无意间说错话，办错事，伤害了别人的感情，这个时候，双方都需要以友善的态度，一方要真诚地赔礼道歉，另一方要宽容，谅解别人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈为玉帛。因此，我们在和谐校园当中应该从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园；向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设；把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会；爱护公共财物，不在墙上和课桌上乱刻，乱画；严禁损坏门、窗、锁、墙等学校公共设施；文明学习。按时上课，不迟到早退，不旷课；杜绝在教室内大声喧哗，吃零食等不文明现象；勤劳俭朴，不铺张浪费，不攀比，不贪图享乐。注意节约用水用电；更重要的是应学会保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容，在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂。优秀的校园文化不仅可以净化人的心灵、修炼德性、陶冶心情、开拓胸怀、她更能使人目光远大、催人奋进。

我们倡导广大的同学学会感动、学会珍惜、学会拼搏、学会奉献、学会负责，一起努力营造理解人、尊重人、关心人、帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学习氛围，这样的校园文化应当包涵着科学的真，伦理的善，艺术的美，师生的爱。一个和谐的校园，还应有意蕴丰赡的校园文化，这是极其重要的一点。丰富多彩的校园文化，是一个自由的空间，让我们的个性像春天的枝叶一样无拘无束的伸展；浓厚的学习氛围，让我们如鱼得水，畅游知识的海洋；多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。和谐是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 如果没有校园文化，我们的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的隐性课程。它是难得的甘露，以最微妙最深刻的方式进入灵魂深处，滋润干涸的心灵。

校园风气是一部无声无字的教科书。它像绵绵春雨浸润大地一样，悄无声息地熏陶着我们的心灵。我们在不知不觉中接受校风的影响。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。良好的校风不仅规范着我们眼前的观念、行为，而且对我们的一生都有着有益的影响。

创建和谐校园是我们师生的共同心愿，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮，老师，同学们，让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧！要养成良好的文明习惯，做文明的学生。那么请我们每

一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不

打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌。同学们，让我们积极行动起来，人人争做文明先锋，向不文明行为宣战，建设和谐的校园文化。

美丽的校园作文100字

美丽的校园作文100字（一）

进了校门，我就会看见高大的教学楼，鲜红鲜红的国旗随风飘动，五颜六色的小花引来了一群小蜜蜂和小蝴蝶。我看见有很多值周生用自己勤劳的双手在操场上捡废纸。

我最喜欢校园的国旗。最大的星星被四颗小星星围绕着，多像我们躺在妈妈的怀里啊！每次我看到国旗就十分自豪，因为我是中国人。

我很喜欢我们的校园。

美丽的校园作文100字（二）

我们的学校非常美丽，我很喜欢它。一走进校园，最引人注目的是操场上的橡胶跑道，无论是晴天还是雨天，我们都可以在上面尽情地嬉戏。橡胶跑道旁的半圆形草坪，更是大家喜欢的焦点，得别是现在，春雨一下，显得更加美丽了。

美丽的校园作文100字（三）

春天来了，我们美丽的校园里百花盛开，生机勃勃，五彩缤纷，树木吐出点点嫩芽，许多小草探出头来，就像一张绿地毯。

这么美的校园引来了一群群可爱的蜜蜂和一只只漂亮的蝴蝶，它们在花丛中采蜜，还在花丛中跳舞。我爱美丽的校园。

美丽的校园作文100字（四）

踏进我的校园一切都是美丽的，杨树随着风摇摆着，绿油油的叶子象是在唱歌，壮观的逸父教学楼坐在学校中象一个巨人，却一动不动。还有同学们朗朗的读书声、国旗飘在半空中。

我爱我的校园、教室，更喜欢我的老师、同学。

美丽的校园作文100字（五）

校园是我们的开心乐园。课堂上，老师教给了我们许多知识和做人的道理，让我们更加聪明伶俐。体育课时，跑步、跳远等活动让我们茁壮成长。音乐课时，我们学到了许多优美、欢快、活泼的歌曲，让我们一起用优美、生动、活泼、欢快的语调唱出我们对祖国的爱。 校园的操场是我们健康成长的乐园，校园的教学楼是我们的知识天堂。啊，校园真好！

美丽的校园作文100字（六）

我们的校园可美啦！里面有翠绿的松树和柏树，还有桃树，到了春季，桃树开出了成片成片粉红色的桃花。

宽大的操场是校园里课间同学们最爱来玩耍的地方，操场上还有很多体育去器材，比如：单杠、双杠、乒乓球台和篮球架……我最喜欢的就是正对着大门的那棵高大挺拔的松树了，我想它已经有几十年的历史了。我们的校园多么美丽！

美丽的校园作文100字

美丽的校园作文100字（一）

进了校门，我就会看见高大的教学楼，鲜红鲜红的国旗随风飘动，五颜六色的小花引来了一群小蜜蜂和小蝴蝶。我看见有很多值周生用自己勤劳的双手在操场上捡废纸。

我最喜欢校园的国旗。最大的星星被四颗小星星围绕着，多像我们躺在妈妈的怀里啊！每次我看到国旗就十分自豪，因为我是中国人。

我很喜欢我们的校园。

美丽的校园作文100字（二）

我们的学校非常美丽，我很喜欢它。一走进校园，最引人注目的是操场上的橡胶跑道，无论是晴天还是雨天，我们都可以在上面尽情地嬉戏。橡胶跑道旁的半圆形草坪，更是大家喜欢的焦点，得别是现在，春雨一下，显得更加美丽了。

美丽的校园作文100字（三）

春天来了，我们美丽的校园里百花盛开，生机勃勃，五彩缤纷，树木吐出点点嫩芽，许多小草探出头来，就像一张绿地毯。

这么美的校园引来了一群群可爱的蜜蜂和一只只漂亮的蝴蝶，它们在花丛中采蜜，还在花丛中跳舞。我爱美丽的校园。

美丽的校园作文100字（四）

踏进我的校园一切都是美丽的，杨树随着风摇摆着，绿油油的叶子象是在唱歌，壮观的逸父教学楼坐在学校中象一个巨人，却一动不动。还有同学们朗朗的读书声、国旗飘在半空中。

我爱我的校园、教室，更喜欢我的老师、同学。

美丽的校园作文100字（五）

校园是我们的开心乐园。课堂上，老师教给了我们许多知识和做人的道理，让我们更加聪明伶俐。体育课时，跑步、跳远等活动让我们茁壮成长。音乐课时，我们学到了许多优美、欢快、活泼的歌曲，让我们一起用优美、生动、活泼、欢快的语调唱出我们对祖国的爱。 校园的操场是我们健康成长的乐园，校园的教学楼是我们的知识天堂。啊，校园真好！

美丽的校园作文100字（六）

我们的校园可美啦！里面有翠绿的松树和柏树，还有桃树，到了春季，桃树开出了成片成片粉红色的桃花。

宽大的操场是校园里课间同学们最爱来玩耍的地方，操场上还有很多体育去器材，比如：单杠、双杠、乒乓球台和篮球架……我最喜欢的就是正对着大门的那棵高大挺拔的松树了，我想它已经有几十年的历史了。我们的校园多么美丽！

校园的四季

我们的校园很美：有万紫千红的春季；有花繁叶茂的夏季；有枫红菊香的秋季；有白雪皑皑的冬季。四个季节，四个仙女，不断地把校园打扮地更加美丽。 初春，桃花伸了伸懒腰，在花仙子的带领下，把灿烂的笑容展现给同学们。小草从土壤里把头探出来，观察春天万物复苏的景象。小树也长出了嫩绿的叶子，校园里漂亮极了。

盛夏，月季花穿起粉色的连衣裙，迎风飞舞着。校园里的树木长得越来越挺拔，起来越浓绿。松树张开大手，为同学们乘凉。听到同学们欢快的笑声，松树伯伯乐开了花。校园沉浸在绿色之中。

深秋，秋仙子用衣衫挡住了夏日的炎热，送来秋天的凉爽，还奉献给人间沉甸甸的果实。我们学校的桂花树开花了，香气扑鼻，绚丽多彩，整个学校像是一个美丽的大花园。

隆冬，校园里的梅花姑娘为世界添上了一点红色，在白皑皑的雪中，梅花显得格外引人注目，同学们争相前来观赏梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘听了，露出了美丽的笑容。

啊！我爱这美丽的校园。

文章布局合理，开篇点题，然后分别描写校园春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校园四季的美丽，最后直抒胸臆，表达对校园的喜欢，语言优美，运用了拟人和比喻的修辞手法把春天的景色描写得形象生动具体，很好！

校园的四季

四季就像一支画笔，给校园的春、夏、秋、冬涂上不同的颜色，校园就成了一幅五彩缤纷的画卷。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”当春姐姐迈着轻快的脚步来到校园，校园里一片新绿。嫩绿的小草探出可爱的小脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界；桃花绽开了笑脸，露出粉嫩的芯蕊；迎春花随风摇曳，好像在说“小朋友们，春天来了，快到校园里来寻找春天的足迹吧。”„„

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”是夏哥哥风风火火地来了，校园里立刻变得绿意盎然，到处是郁郁葱葱的绿色，给炎热的夏季增添了凉爽。蝉在不知疲倦地歌唱着，好像在说“真热啊！真热啊！”

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋姑娘挎着花篮笑盈盈地来到小朋友们中间，校园里顿时溢满了香气。秋天的校园最美丽了，你看那一盆盆五颜六色的菊花正在争奇斗艳，远看好似一团团节日的火焰。还有香气扑鼻的桂花，虽然小得像米粒，但香气却弥漫着整个校园，沁人心脾。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”那是冬爷爷架着雪橇慢吞吞地来了，校园里变得白茫茫的一片。树叶们好像都怕冷似的，纷纷从树枝上飘落下来去冬眠了。唯有梅花傲然挺立在寒风之中，散发着淡淡的清香。小朋友们最爱冬天了，你看，一个个在雪地中你追我赶，打雪仗、堆雪人„„玩得不亦乐乎！

这就是我们的学校，不管是春、夏、秋、冬，你都能领略到它的美丽。

这篇写景的文章，用生动形象的语言，依照春、夏、秋、冬的顺序，把校园的四季描写得色彩斑斓。全文可圈可点的佳句不少，无形中为文章增添了不少情趣。

校园的四季

在我们可爱的校园，有美丽的四季，桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，落叶飘飘的秋天，松青雪白的天。 在校园的春天，春姑娘用温暖的阳光来唤醒大地，把寒冷的冬天赶走了。到处都是温暖，小草从土地探出头来，花儿们张开花瓣，柳树抽出新的枝条，泉水叮咚、叮咚地流着，春天来了„„

夏天不知不觉地来到了我们的身边，树木长大了，树叶茂密的一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。最适合同学们在树下乘凉了。

夏叔叔走了，秋婆婆来到了我们的身旁。秋婆婆非常大方，她给树叶们换上了金色的衣服，叶子姑娘换上了金黄色的舞裙，离开了大叔妈妈的怀抱„„

冬天到了，秋婆婆走了。冬爷爷给大地穿上了一层雪白的衣服。冬爷爷还把一些害虫给冻死了，同学们见下下雪了便出来打雪仗、堆雪人„„

这就是我们美丽的校园，一个充满欢声笑语的地方。

这是一篇写景的作文，语言活泼、轻快，“小草从土地探出头来”、“秋婆婆非常大方，她给树叶们换上了金色的衣服，叶子姑娘换上了金黄色的舞裙”等拟人化的描写突出了四季的各具特色，行文流畅，结构合理。

校园的四季

我的校园坐落在郴州下湄桥，我在这儿已经生活了五年了，校园的一草一木，角角落落都使我倍感亲切，而那花园般的环境，更给我留下了难以磨灭的印象！ 春天，校园里鸟语花香。那草坪里的小草，三五成群的探出小脑袋，微风一吹，便欢快地摇摆起来。校园里的龙愧和柔柳也是一身绿装，显示了蓬勃的生命力。一场春雨过后，更是把那些嫩叶刷洗得发亮！

夏天，到初都是烈日当头，骄阳似火，可是校园里却很凉爽，那是因为校园里树木葱茏，绿树成荫。同学们在树阴下读书，游戏。一阵又一阵的欢声笑语给校园带来了无限的活力！

秋天，万花凋谢，落叶飘零。一片片的落叶被秋风卷到空中，就像一只只轻盈的蝴蝶，在互相述说校园美

丽的秋色。花坛中的菊花开得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校园点缀的更加美丽！

冬天，树木已经落光叶子，风刮刮地吹着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后，那树和教学楼都换上了雪白的银装，整个校园成了粉装玉砌的世界。下课了，同学们都来到操场上，堆雪人，打雪仗，欢声笑语把树上的积雪都震落了。冬天的校园让人流连忘返！

这篇写景文按从春天、夏天、秋天、冬天的时间顺序向我们徐徐展开了一幅校园风景图，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描写了草坪、树木、花坛、操场等景象，描写有声有色，让人身临其境。本文结构安排合理，是篇不错的文章。

美丽的校园

我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑...... 啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！

夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。校园里花团

锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一个白色的校园。雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢！

啊！一个多么美丽的校园。

美丽的校园

清晨，每当我踏着轻快的脚步来到我熟悉的校园时，总觉得无比的自豪！

我们的校门口有一块巨大的石碑，上面雕刻着四个金光闪闪的大字：山剡小学。这四个大字在阳光的照耀下，显得格外灿烂。仔细一看，上面还摊着一本又厚又大的书。书上托着一个银球，好像在告诉我

们要在书中托起明天的太阳！

学校的一角有个美丽的小花园。进入小花园，首先映入眼帘的是一座凉亭，凉亭上缠绕着许许多多的紫藤，藤像一条条蟒蛇，围着四只根大象腿般粗的柱子爬来爬去。爬着爬着，就爬到凉亭顶上去了，爬出了满亭子的新绿！

最引人注目的是公园角里的那个小池塘了。那里有许多鱼儿在水里游，有的还调皮地钻出水面，好像在和我打招呼呢！池塘旁边有一棵柳树，好像士兵一样保卫着这美丽的地方。

我们的校园处处美丽，我爱我的校园！

校园的四季

我们的校园很美：有万紫千红的春季；有花繁叶茂的夏季；有枫红菊香的秋季；有白雪皑皑的冬季。四个季节，四个仙女，不断地把校园打扮地更加美丽。 初春，桃花伸了伸懒腰，在花仙子的带领下，把灿烂的笑容展现给同学们。小草从土壤里把头探出来，观察春天万物复苏的景象。小树也长出了嫩绿的叶子，校园里漂亮极了。

盛夏，月季花穿起粉色的连衣裙，迎风飞舞着。校园里的树木长得越来越挺拔，起来越浓绿。松树张开大手，为同学们乘凉。听到同学们欢快的笑声，松树伯伯乐开了花。校园沉浸在绿色之中。

深秋，秋仙子用衣衫挡住了夏日的炎热，送来秋天的凉爽，还奉献给人间沉甸甸的果实。我们学校的桂花树开花了，香气扑鼻，绚丽多彩，整个学校像是一个美丽的大花园。

隆冬，校园里的梅花姑娘为世界添上了一点红色，在白皑皑的雪中，梅花显得格外引人注目，同学们争相前来观赏梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘听了，露出了美丽的笑容。

啊！我爱这美丽的校园。

文章布局合理，开篇点题，然后分别描写校园春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校园四季的美丽，最后直抒胸臆，表达对校园的喜欢，语言优美，运用了拟人和比喻的修辞手法把春天的景色描写得形象生动具体，很好！

校园的四季

四季就像一支画笔，给校园的春、夏、秋、冬涂上不同的颜色，校园就成了一幅五彩缤纷的画卷。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”当春姐姐迈着轻快的脚步来到校园，校园里一片新绿。嫩绿的小草探出可爱的小脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界；桃花绽开了笑脸，露出粉嫩的芯蕊；迎春花随风摇曳，好像在说“小朋友们，春天来了，快到校园里来寻找春天的足迹吧。”„„

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”是夏哥哥风风火火地来了，校园里立刻变得绿意盎然，到处是郁郁葱葱的绿色，给炎热的夏季增添了凉爽。蝉在不知疲倦地歌唱着，好像在说“真热啊！真热啊！”

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋姑娘挎着花篮笑盈盈地来到小朋友们中间，校园里顿时溢满了香气。秋天的校园最美丽了，你看那一盆盆五颜六色的菊花正在争奇斗艳，远看好似一团团节日的火焰。还有香气扑鼻的桂花，虽然小得像米粒，但香气却弥漫着整个校园，沁人心脾。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”那是冬爷爷架着雪橇慢吞吞地来了，校园里变得白茫茫的一片。树叶们好像都怕冷似的，纷纷从树枝上飘落下来去冬眠了。唯有梅花傲然挺立在寒风之中，散发着淡淡的清香。小朋友们最爱冬天了，你看，一个个在雪地中你追我赶，打雪仗、堆雪人„„玩得不亦乐乎！

这就是我们的学校，不管是春、夏、秋、冬，你都能领略到它的美丽。

这篇写景的文章，用生动形象的语言，依照春、夏、秋、冬的顺序，把校园的四季描写得色彩斑斓。全文可圈可点的佳句不少，无形中为文章增添了不少情趣。

校园的四季

在我们可爱的校园，有美丽的四季，桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，落叶飘飘的秋天，松青雪白的天。 在校园的春天，春姑娘用温暖的阳光来唤醒大地，把寒冷的冬天赶走了。到处都是温暖，小草从土地探出头来，花儿们张开花瓣，柳树抽出新的枝条，泉水叮咚、叮咚地流着，春天来了„„

夏天不知不觉地来到了我们的身边，树木长大了，树叶茂密的一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。最适合同学们在树下乘凉了。

夏叔叔走了，秋婆婆来到了我们的身旁。秋婆婆非常大方，她给树叶们换上了金色的衣服，叶子姑娘换上了金黄色的舞裙，离开了大叔妈妈的怀抱„„

冬天到了，秋婆婆走了。冬爷爷给大地穿上了一层雪白的衣服。冬爷爷还把一些害虫给冻死了，同学们见下下雪了便出来打雪仗、堆雪人„„

这就是我们美丽的校园，一个充满欢声笑语的地方。

这是一篇写景的作文，语言活泼、轻快，“小草从土地探出头来”、“秋婆婆非常大方，她给树叶们换上了金色的衣服，叶子姑娘换上了金黄色的舞裙”等拟人化的描写突出了四季的各具特色，行文流畅，结构合理。

校园的四季

我的校园坐落在郴州下湄桥，我在这儿已经生活了五年了，校园的一草一木，角角落落都使我倍感亲切，而那花园般的环境，更给我留下了难以磨灭的印象！ 春天，校园里鸟语花香。那草坪里的小草，三五成群的探出小脑袋，微风一吹，便欢快地摇摆起来。校园里的龙愧和柔柳也是一身绿装，显示了蓬勃的生命力。一场春雨过后，更是把那些嫩叶刷洗得发亮！

夏天，到初都是烈日当头，骄阳似火，可是校园里却很凉爽，那是因为校园里树木葱茏，绿树成荫。同学们在树阴下读书，游戏。一阵又一阵的欢声笑语给校园带来了无限的活力！

秋天，万花凋谢，落叶飘零。一片片的落叶被秋风卷到空中，就像一只只轻盈的蝴蝶，在互相述说校园美

丽的秋色。花坛中的菊花开得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校园点缀的更加美丽！

冬天，树木已经落光叶子，风刮刮地吹着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后，那树和教学楼都换上了雪白的银装，整个校园成了粉装玉砌的世界。下课了，同学们都来到操场上，堆雪人，打雪仗，欢声笑语把树上的积雪都震落了。冬天的校园让人流连忘返！

这篇写景文按从春天、夏天、秋天、冬天的时间顺序向我们徐徐展开了一幅校园风景图，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描写了草坪、树木、花坛、操场等景象，描写有声有色，让人身临其境。本文结构安排合理，是篇不错的文章。

美丽的校园

我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑...... 啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！

夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。校园里花团

锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一个白色的校园。雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢！

啊！一个多么美丽的校园。

美丽的校园

清晨，每当我踏着轻快的脚步来到我熟悉的校园时，总觉得无比的自豪！

我们的校门口有一块巨大的石碑，上面雕刻着四个金光闪闪的大字：山剡小学。这四个大字在阳光的照耀下，显得格外灿烂。仔细一看，上面还摊着一本又厚又大的书。书上托着一个银球，好像在告诉我

们要在书中托起明天的太阳！

学校的一角有个美丽的小花园。进入小花园，首先映入眼帘的是一座凉亭，凉亭上缠绕着许许多多的紫藤，藤像一条条蟒蛇，围着四只根大象腿般粗的柱子爬来爬去。爬着爬着，就爬到凉亭顶上去了，爬出了满亭子的新绿！

最引人注目的是公园角里的那个小池塘了。那里有许多鱼儿在水里游，有的还调皮地钻出水面，好像在和我打招呼呢！池塘旁边有一棵柳树，好像士兵一样保卫着这美丽的地方。

我们的校园处处美丽，我爱我的校园！

1 我的学校

作者：杨进

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来！

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了。小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了！

冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。

我们的校园

作者：李小洪

我的学校非常美丽。

学校里有教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

校园的中心是操场，旁边一圈是花坛，操场有两个篮球架。下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋。

校园里有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

学校也有春夏秋冬，在这四季中我最喜欢春天。

我们的校园

作者：姜志文

我们的校园很美丽。

进了校门，我就会看见高大的教学楼，鲜红鲜红的国旗随风飘动，五颜六色的小花引来了一群小蜜蜂和小蝴蝶。我看见有很多值日生用自己勤劳的双手在操场上捡废纸。

我最喜欢校园的国旗。最大的星星被四颗小星星围绕着，多像我们躺在妈妈的怀里啊！每次我看到国旗就十分自豪，因为我是中国人。

我很喜欢我们的校园。

我们的校园

作者：李成

我们的校园美丽、整洁、宽阔。

一进校门，扑入眼帘的当然是个美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

随后，就是高大的教学楼，教学楼是我们学习的地方。教学楼的前面是鲜艳的五星红旗，让人一眼就能望见。

绕过教学楼，就是宽阔的操场，下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在做游戏„„

这就是我们的校园。

我们的校园

作者：龙小其

我的学校久仰小学，是一座美丽的大花园。

一进校门，扑入眼帘的当然是个美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

再往前走，就是我们的大操场。每到下课，这里就是同学们的乐园：有的打篮球、有的踢毽球，有的跳皮筋„„

在操场的正前方，是我们的教学楼。教学楼分为四层。每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书写字，心情格外舒畅。我们还有许多的专用教室，方便了我们的学习生活。

在操场的后面是学生食堂，我们每天在这里吃饭。

这就是我们美丽的久仰小学，我永远都会爱它。

我们的校园

作者：杨建忠

我们的校园非常美丽，它一年四季变幻着不同的色彩。

春天，春风悄悄地来到了人间，她吹过了金黄色的田野，当然也吹过了这美丽的久仰小学，你看，小草为了迎接她，特意换上了嫩绿的衣服，向春风中频频点头；柳树为了迎接她，梳绿了她那长长的辫子，向春风招手。

夏天，虽然炎热，但是挡不住孩子们欢快地脚步，一下课，操场上顿时热闹起来，看，有跳皮筋儿的、打篮球的、跳绳的„„

秋天，我们可以到树下拣飘落的叶子做标本，那时的孩子最开心了。

冬天，那就更有趣了，个个穿得跟棉花包似的，打也不疼，摔也不哭，同学们都会尽情地玩耍。

你说，我们的学校不美丽吗?

我们的校园

作者：杨清文

我们的久仰小学在乡政府的旁边。我们学校一年四季非常美丽。

春天，我们学校周围的墙上开着五颜六色漂亮的花儿，美丽无比。有大红色的映山红，粉红色的月季花美丽漂亮极了。树上的花儿开的非常鲜艳，树上的树叶也变绿了，春天，校园像一座美丽无比的花坛。

夏天，树上的叶子长得郁郁葱葱，太阳出来了，同学们热可以在树下乘凉。夏天，校园真是一个乘凉的好地方。

秋天，树上的树叶都变黄了，风阿姨一吹口哨树叶就争着往下跳，飘在空中像飞舞的蝴蝶，落在地上像在睡懒觉。

冬天，雪花飘在空中真美丽。地上的雪厚厚的，同学们可堆雪人 、打雪仗，玩得可高兴了。

啊，我们的校园一年四季真美丽呀！

我们的校园

作者：杨小雨

你知道我的学校是什么样子的吗？不知道的就来看看吧！

我们的学校在久仰政府旁，叫久仰小学。我在那里上小学四年级。

我们学校有两栋教学楼，教学楼每层都有几间宽敞明亮的教室，教室里有聪明可爱的学生在听课。学校里有碧绿的大树，美丽的花朵。学校的中央有宽阔的操场，美丽的花坛，主席台上高高的旗杆飘着一面鲜艳的五星红旗。

上课时，同学们认真听课，老师认真讲课。下课时，有的同学玩游戏，有的同学休息。

学校让我们学到许多知识，也让我们学会怎样做人。我爱我们的学校。

我们的校园

作者：邰彬彬

我们学校座落在乡政府旁边，是一所寄宿制小学。它是我们学习科学文化知识的摇篮。

我们的校园可大了！我们学校有一栋教学楼、一栋综合楼、两栋学生宿舍、一栋学生食堂，还有宽阔的大操场，那是800多位聪明活泼的学生休息的好地方，还有三十多位老师。

我们的校园可美了！有花、有草、有树木。我们的校园不仅风景优美，而且是我们的童年生活的乐园。它给我们童年生活留下了一串美好的回忆...... 我爱我们的校园！

2

我们的校园

作者：杨昌龙

我们校园是那么干净而美丽。

校美的美首先在花草树木。各种各样美丽的小花，有鲜红的映山红、有大红的月月红、有粉红的牵牛花、尤其是白色的桂花散发着阵阵清香。那绿绿的、青青的小草给人们带来了欢乐！美化了环境。花坛里插着一块块木板上面写着：“学校是我家，爱护靠大家”那三棵高大的梧桐树像一把撑开的大伞。下课后小朋友可以在树下做游戏，下雨时，十多个小朋友可以在下面朵雨呢！

我真爱我那美丽的校园，因为它为我们带来了欢乐、幸福。

我们的校园真美！

作者：邰剑

看！我们学校真美。一进校门，有一个大花坛了，花坛里有四季长春的松树、万年青、桂花树、山茶花、映山红等。

往里直走，就来到了操场，操场的周围是教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂。操场的前面是主席台，主席台上高高的旗杆飘着一面鲜艳的五星红旗。主席台的旁边有两个美丽的花坛，花坛里种有四季的花草。春天有桃花，梨花；夏天有一串红、桂花；秋天有金黄的菊花；冬天有山茶花，四季的花香味扑鼻。

这就是我们美丽的校园。

我们的校园

作者：邰玲

我们的校园可美丽了！

走进校园，首先可以看到宽敞明亮的教学楼和漂亮的综合楼。教学楼的前方是操场，有一面鲜艳的五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬。

下课了，同学们在操场上尽情玩耍：有的打篮球、有的跳绳、有的跑步、还有的在做游戏„„在操场旁边有许多花坛，花坛里一年四季都开着绚丽的花朵：有春天里的迎春花，夏天的石榴，秋天里的菊花„„

我们在美丽的校园里快乐的成长着，我爱我的校园！

我们的校园

作者：李小兰

我们的校园在乡政府旁边，学校的周围都有围墙，是一所寄宿制学校。那里有迷人的四季，有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天， 我爱我们的校园。

一进校门，在墙上有老师们亲手画的墙画，有可爱的海绵宝宝，有我们苗族的风情画等。

一幢幢教学楼拔地而起，楼内的教室被值日生打扫得一尘不染时不时传出朗朗的读书声，老师们在教同学们知识。下课了同学们井然有序的走出教室，来到了操场，快乐的玩耍。

最引人注目的是教学楼前的两个大花坛，花坛里有四季长春的松树、万年青、桂花树、山茶花、映山红等。春天来了，同学一进校门都会情不自禁的说：“真香啊！好香啊！”因为那是我们的校园最引人注目的地方。

我爱我们美丽、可爱的校园。

我们的校园

作者：李世芳

我的学校非常美丽。

学校里有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

校园的中心是操场，操场由两个篮球场组成。下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋。

校园里有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

我们的 学校美吗？

我们的校园

作者：姚宏

我的学校真美丽啊！

校园是封闭的。校园的中心是操场，操场由两个篮球场组成。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

我们的学校美吗？

我们的校园

作者：陶绍安

我的学校真美丽啊！

校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的前面有一个雄伟的主席台，主席台上有一面鲜艳的五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬。，主席台旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

你喜欢我们校园的景色吗？

我们的校园

作者：邰木

我的学校真美丽啊！

校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的前面有一个雄伟的主席台，每个星期一我们都在这里举行升旗仪式。主席台旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

你喜欢我们校园的景色吗？

我们的校园

作者：张进强

我的学校真美丽啊！

校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的前面有一个雄伟的主席台，每个星期一我们都在这里举行升旗仪式。主席台旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

你喜欢我们校园的景色吗？

我们的校园

作者：杨忠明

我的学校真美丽啊！

校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的前面有一个雄伟的主席台，每个星期一我们都在这里举行升旗仪式。主席台旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

你喜欢我们校园的景色吗？

3 我们的校园

作者：李国平

我们的校园美丽、整洁、宽阔。

一进校门，扑入眼帘的当然是个美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

随后，就是高大的教学楼，教学楼是我们学习的地方。教学楼的前面是鲜艳的五星红旗，让人一眼就能望见。

绕过教学楼，就是宽阔的操场，下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在做游戏„„

这就是我们的校园。

我们的校园

作者：李波

我们的校园非常美丽，它一年四季变幻着不同的色彩。

春天，春风悄悄地来到了人间，她吹过了金黄色的田野，当然也吹过了这美丽的久仰小学，你看，小草为了迎接她，特意换上了嫩绿的衣服，向春风中频频点头；柳树为了迎接她，梳绿了她那长长的辫子，向春风招手。

夏天，虽然炎热，但是挡不住孩子们欢快地脚步，一下课，操场上顿时热闹起来，看，有跳皮筋儿的、打篮球的、跳绳的„„

秋天，我们可以到树下拣飘落的叶子做标本，那时的孩子最开心了。

冬天，那就更有趣了，个个穿得跟棉花包似的，打也不疼，摔也不哭，同学们都会尽情地玩耍。

你说，我们的学校不美丽吗?

我们的校园

作者：邰正杰

我们的久仰小学在乡政府的旁边。我们学校一年四季非常美丽。

春天，我们学校周围的墙上开着五颜六色漂亮的花儿，美丽无比。有大红色的映山红，粉红色的月季花美丽漂亮极了。树上的花儿开的非常鲜艳，树上的树叶也变绿了，春天，校园像一座美丽无比的花坛。

夏天，树上的叶子长得郁郁葱葱，太阳出来了，同学们热可以在树下乘凉。夏天，校园真是一个乘凉的好地方。

秋天，树上的树叶都变黄了，风阿姨一吹口哨树叶就争着往下跳，飘在空中像飞舞的蝴蝶，落在地上像在睡懒觉。

冬天，雪花飘在空中真美丽。地上的雪厚厚的，同学们可堆雪人 、打雪仗，玩得可高兴了。

啊，我们的校园一年四季真美丽呀！

我们的校园

作者：万琪英

我们的校园在乡政府旁边，学校的周围都有围墙，是一所寄宿制学校。那里有迷人的四季，有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天， 我爱我们的校园。

一进校门，在墙上有老师们亲手画的墙画，有可爱的海绵宝宝，有我们苗族的风情画等。

一幢幢教学楼拔地而起，楼内的教室被值日生打扫得一尘不染时不时传出朗朗的读书声，老师们在教同学们知识。下课了同学们井然有序的走出教室，来到了操场，快乐的玩耍。

最引人注目的是教学楼前的两个大花坛，花坛里有四季长春的松树、万年青、桂花树、山茶花、映山红等。春天来了，同学一进校门都会情不自禁的说：“真香啊！好香啊！”因为那是我们的校园最引人注目的地方。

我爱我们美丽、可爱的校园。

1 我的学校

作者：杨进

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来！

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了。小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了！

冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。

我们的校园

作者：李小洪

我的学校非常美丽。

学校里有教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

校园的中心是操场，旁边一圈是花坛，操场有两个篮球架。下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋。

校园里有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

学校也有春夏秋冬，在这四季中我最喜欢春天。

我们的校园

作者：姜志文

我们的校园很美丽。

进了校门，我就会看见高大的教学楼，鲜红鲜红的国旗随风飘动，五颜六色的小花引来了一群小蜜蜂和小蝴蝶。我看见有很多值日生用自己勤劳的双手在操场上捡废纸。

我最喜欢校园的国旗。最大的星星被四颗小星星围绕着，多像我们躺在妈妈的怀里啊！每次我看到国旗就十分自豪，因为我是中国人。

我很喜欢我们的校园。

我们的校园

作者：李成

我们的校园美丽、整洁、宽阔。

一进校门，扑入眼帘的当然是个美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

随后，就是高大的教学楼，教学楼是我们学习的地方。教学楼的前面是鲜艳的五星红旗，让人一眼就能望见。

绕过教学楼，就是宽阔的操场，下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在做游戏„„

这就是我们的校园。

我们的校园

作者：龙小其

我的学校久仰小学，是一座美丽的大花园。

一进校门，扑入眼帘的当然是个美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

再往前走，就是我们的大操场。每到下课，这里就是同学们的乐园：有的打篮球、有的踢毽球，有的跳皮筋„„

在操场的正前方，是我们的教学楼。教学楼分为四层。每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书写字，心情格外舒畅。我们还有许多的专用教室，方便了我们的学习生活。

在操场的后面是学生食堂，我们每天在这里吃饭。

这就是我们美丽的久仰小学，我永远都会爱它。

我们的校园

作者：杨建忠

我们的校园非常美丽，它一年四季变幻着不同的色彩。

春天，春风悄悄地来到了人间，她吹过了金黄色的田野，当然也吹过了这美丽的久仰小学，你看，小草为了迎接她，特意换上了嫩绿的衣服，向春风中频频点头；柳树为了迎接她，梳绿了她那长长的辫子，向春风招手。

夏天，虽然炎热，但是挡不住孩子们欢快地脚步，一下课，操场上顿时热闹起来，看，有跳皮筋儿的、打篮球的、跳绳的„„

秋天，我们可以到树下拣飘落的叶子做标本，那时的孩子最开心了。

冬天，那就更有趣了，个个穿得跟棉花包似的，打也不疼，摔也不哭，同学们都会尽情地玩耍。

你说，我们的学校不美丽吗?

我们的校园

作者：杨清文

我们的久仰小学在乡政府的旁边。我们学校一年四季非常美丽。

春天，我们学校周围的墙上开着五颜六色漂亮的花儿，美丽无比。有大红色的映山红，粉红色的月季花美丽漂亮极了。树上的花儿开的非常鲜艳，树上的树叶也变绿了，春天，校园像一座美丽无比的花坛。

夏天，树上的叶子长得郁郁葱葱，太阳出来了，同学们热可以在树下乘凉。夏天，校园真是一个乘凉的好地方。

秋天，树上的树叶都变黄了，风阿姨一吹口哨树叶就争着往下跳，飘在空中像飞舞的蝴蝶，落在地上像在睡懒觉。

冬天，雪花飘在空中真美丽。地上的雪厚厚的，同学们可堆雪人 、打雪仗，玩得可高兴了。

啊，我们的校园一年四季真美丽呀！

我们的校园

作者：杨小雨

你知道我的学校是什么样子的吗？不知道的就来看看吧！

我们的学校在久仰政府旁，叫久仰小学。我在那里上小学四年级。

我们学校有两栋教学楼，教学楼每层都有几间宽敞明亮的教室，教室里有聪明可爱的学生在听课。学校里有碧绿的大树，美丽的花朵。学校的中央有宽阔的操场，美丽的花坛，主席台上高高的旗杆飘着一面鲜艳的五星红旗。

上课时，同学们认真听课，老师认真讲课。下课时，有的同学玩游戏，有的同学休息。

学校让我们学到许多知识，也让我们学会怎样做人。我爱我们的学校。

我们的校园

作者：邰彬彬

我们学校座落在乡政府旁边，是一所寄宿制小学。它是我们学习科学文化知识的摇篮。

我们的校园可大了！我们学校有一栋教学楼、一栋综合楼、两栋学生宿舍、一栋学生食堂，还有宽阔的大操场，那是800多位聪明活泼的学生休息的好地方，还有三十多位老师。

我们的校园可美了！有花、有草、有树木。我们的校园不仅风景优美，而且是我们的童年生活的乐园。它给我们童年生活留下了一串美好的回忆...... 我爱我们的校园！

2

我们的校园

作者：杨昌龙

我们校园是那么干净而美丽。

校美的美首先在花草树木。各种各样美丽的小花，有鲜红的映山红、有大红的月月红、有粉红的牵牛花、尤其是白色的桂花散发着阵阵清香。那绿绿的、青青的小草给人们带来了欢乐！美化了环境。花坛里插着一块块木板上面写着：“学校是我家，爱护靠大家”那三棵高大的梧桐树像一把撑开的大伞。下课后小朋友可以在树下做游戏，下雨时，十多个小朋友可以在下面朵雨呢！

我真爱我那美丽的校园，因为它为我们带来了欢乐、幸福。

我们的校园真美！

作者：邰剑

看！我们学校真美。一进校门，有一个大花坛了，花坛里有四季长春的松树、万年青、桂花树、山茶花、映山红等。

往里直走，就来到了操场，操场的周围是教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂。操场的前面是主席台，主席台上高高的旗杆飘着一面鲜艳的五星红旗。主席台的旁边有两个美丽的花坛，花坛里种有四季的花草。春天有桃花，梨花；夏天有一串红、桂花；秋天有金黄的菊花；冬天有山茶花，四季的花香味扑鼻。

这就是我们美丽的校园。

我们的校园

作者：邰玲

我们的校园可美丽了！

走进校园，首先可以看到宽敞明亮的教学楼和漂亮的综合楼。教学楼的前方是操场，有一面鲜艳的五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬。

下课了，同学们在操场上尽情玩耍：有的打篮球、有的跳绳、有的跑步、还有的在做游戏„„在操场旁边有许多花坛，花坛里一年四季都开着绚丽的花朵：有春天里的迎春花，夏天的石榴，秋天里的菊花„„

我们在美丽的校园里快乐的成长着，我爱我的校园！

我们的校园

作者：李小兰

我们的校园在乡政府旁边，学校的周围都有围墙，是一所寄宿制学校。那里有迷人的四季，有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天， 我爱我们的校园。

一进校门，在墙上有老师们亲手画的墙画，有可爱的海绵宝宝，有我们苗族的风情画等。

一幢幢教学楼拔地而起，楼内的教室被值日生打扫得一尘不染时不时传出朗朗的读书声，老师们在教同学们知识。下课了同学们井然有序的走出教室，来到了操场，快乐的玩耍。

最引人注目的是教学楼前的两个大花坛，花坛里有四季长春的松树、万年青、桂花树、山茶花、映山红等。春天来了，同学一进校门都会情不自禁的说：“真香啊！好香啊！”因为那是我们的校园最引人注目的地方。

我爱我们美丽、可爱的校园。

我们的校园

作者：李世芳

我的学校非常美丽。

学校里有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

校园的中心是操场，操场由两个篮球场组成。下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋。

校园里有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

我们的 学校美吗？

我们的校园

作者：姚宏

我的学校真美丽啊！

校园是封闭的。校园的中心是操场，操场由两个篮球场组成。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

我们的学校美吗？

我们的校园

作者：陶绍安

我的学校真美丽啊！

校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的前面有一个雄伟的主席台，主席台上有一面鲜艳的五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬。，主席台旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

你喜欢我们校园的景色吗？

我们的校园

作者：邰木

我的学校真美丽啊！

校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的前面有一个雄伟的主席台，每个星期一我们都在这里举行升旗仪式。主席台旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

你喜欢我们校园的景色吗？

我们的校园

作者：张进强

我的学校真美丽啊！

校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的前面有一个雄伟的主席台，每个星期一我们都在这里举行升旗仪式。主席台旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

你喜欢我们校园的景色吗？

我们的校园

作者：杨忠明

我的学校真美丽啊！

校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。

操场的前面有一个雄伟的主席台，每个星期一我们都在这里举行升旗仪式。主席台旁边有美丽的大花坛了! 花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

你喜欢我们校园的景色吗？

3 我们的校园

作者：李国平

我们的校园美丽、整洁、宽阔。

一进校门，扑入眼帘的当然是个美丽的大花坛了! 花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。

随后，就是高大的教学楼，教学楼是我们学习的地方。教学楼的前面是鲜艳的五星红旗，让人一眼就能望见。

绕过教学楼，就是宽阔的操场，下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在做游戏„„

这就是我们的校园。

我们的校园

作者：李波

我们的校园非常美丽，它一年四季变幻着不同的色彩。

春天，春风悄悄地来到了人间，她吹过了金黄色的田野，当然也吹过了这美丽的久仰小学，你看，小草为了迎接她，特意换上了嫩绿的衣服，向春风中频频点头；柳树为了迎接她，梳绿了她那长长的辫子，向春风招手。

夏天，虽然炎热，但是挡不住孩子们欢快地脚步，一下课，操场上顿时热闹起来，看，有跳皮筋儿的、打篮球的、跳绳的„„

秋天，我们可以到树下拣飘落的叶子做标本，那时的孩子最开心了。

冬天，那就更有趣了，个个穿得跟棉花包似的，打也不疼，摔也不哭，同学们都会尽情地玩耍。

你说，我们的学校不美丽吗?

我们的校园

作者：邰正杰

我们的久仰小学在乡政府的旁边。我们学校一年四季非常美丽。

春天，我们学校周围的墙上开着五颜六色漂亮的花儿，美丽无比。有大红色的映山红，粉红色的月季花美丽漂亮极了。树上的花儿开的非常鲜艳，树上的树叶也变绿了，春天，校园像一座美丽无比的花坛。

夏天，树上的叶子长得郁郁葱葱，太阳出来了，同学们热可以在树下乘凉。夏天，校园真是一个乘凉的好地方。

秋天，树上的树叶都变黄了，风阿姨一吹口哨树叶就争着往下跳，飘在空中像飞舞的蝴蝶，落在地上像在睡懒觉。

冬天，雪花飘在空中真美丽。地上的雪厚厚的，同学们可堆雪人 、打雪仗，玩得可高兴了。

啊，我们的校园一年四季真美丽呀！

我们的校园

作者：万琪英

我们的校园在乡政府旁边，学校的周围都有围墙，是一所寄宿制学校。那里有迷人的四季，有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天， 我爱我们的校园。

一进校门，在墙上有老师们亲手画的墙画，有可爱的海绵宝宝，有我们苗族的风情画等。

一幢幢教学楼拔地而起，楼内的教室被值日生打扫得一尘不染时不时传出朗朗的读书声，老师们在教同学们知识。下课了同学们井然有序的走出教室，来到了操场，快乐的玩耍。

最引人注目的是教学楼前的两个大花坛，花坛里有四季长春的松树、万年青、桂花树、山茶花、映山红等。春天来了，同学一进校门都会情不自禁的说：“真香啊！好香啊！”因为那是我们的校园最引人注目的地方。

我爱我们美丽、可爱的校园。

我爱秋天的校园作文200字

第一篇： 我爱秋天的校园

我爱春天的校园，因为它百花盛开，生机勃勃；我爱夏天的校园，因为它绿树成荫，枝繁叶茂；我爱冬天的校园，因为它白雪皑皑，给大地盖上了银色的被子。可我最爱的是秋天的校园。

一进学校大门，几颗散发着清香的桂花树下起了黄色的" 雨" ，真是沁人心脾。沿着道路向前走，到了菊花海，每一株菊花都张开了笑脸，看！这一朵开得正旺，像大年三十晚上的烟花，真是美不胜收啊！

我们出了菊花海，来到了操场。操场是那么大，到处野草丛生，只有一小块完整的草地，简直是名副其实的" 大草场" 。有草的地方显得那么荒凉，但依旧是我们的乐园，我和同学们在这里踢足球、捉蛐蛐、逮蚂蚱、播草种、给可爱的虫子打窝等等。这些都是小朋友们喜欢玩的游戏。

我爱我的校园，我更爱秋天美丽的校园。

第二篇： 我爱校园的秋天

秋天来了！秋姑娘走进了我们的校园，她把校园打扮的格外美丽迷人！

秋姑娘轻轻一吹，一片片树叶从树上飘落下来，就像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。落在地上的叶子，慢慢堆成一座金色的小山。小蚂蚁一个接着一个扛着树叶和食物回到洞里准备过冬呢。

还有那教学楼前一排排粗壮的大树，挺挺地站立着，就像一个个威武的战士。我爱秋天的校园作文200字我爱秋天的校园作文200字。我最喜欢的是桂花，一到秋天，校园花坛里的桂花就散发出一阵阵香味，真是好闻极了！同学们都换上了漂亮的秋装，在操场上尽情地玩耍。高大的教学楼在秋天的阳光照射下更加漂亮了。在这样的环境下学习我们是多么幸福啊！

我爱我的校园，更爱校园的秋天！（三八妇女节作文）

第三篇： 秋天的校园

秋天的校园是多彩的和充满活力的，让我们一起走进秋天的校园吧！

秋天的校园是多彩的。瞧，那一片片枫叶像一封封信，飘啊，飘啊，落到了小朋友的手里。它告诉大家：秋姑娘来了。秋姑娘面带着甜蜜的微笑，正向花园走去。她把花园打扮得更加绚丽多彩，小菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的似

雪······美不胜收。小松树穿上了深绿色的衣服，柳树姐姐把辫子染成了黄色·····校园被秋姑娘打扮得多漂亮啊！

秋天的校园是充满活力的。下课了，同学们纷纷跑下楼去，拾起一片片树叶，有几位同学说：" 我们留着做标本吧！"" 好啊！" 那帮孩子异口同声地说。而一声不吭的那群孩子们呢？他们早就编" 王冠" 去了，先找来几根不易断的枝条，再把叶子穿进去，" 王冠" 就做好了！戴在头上，马上就变成" 小公主小王子" 可漂亮啦！

我爱秋天，更爱秋天校园里的多彩，快活！

分页：123

第四篇： 我爱秋天的校园

秋天到了，秋风送爽，落叶姐姐，给大地爷爷披上了金黄色的新装。

每当我走进校门，就能看四位高大挺拔的士卫＿＿＿＿木瓜树。

它们的叶子是绿中带黄，秋天一吹，叶子只是微微一动，并不飘落，仿佛在说；" 我们是校园的保卫兵，我们不能为一阵风而动摇。" 木瓜树的果实也熟了，还带着清香，那绿油油的小木瓜晶莹剔透，仿佛在说；" 我是以后的接班人！"

它的右边，是葡萄架，一颗晶莹的葡萄，聚拢在一起，密密麻麻的像满天繁星，令人眼花缭乱。我爱秋天的校园作文200字

葡萄架的后面有一个小花园，其它的花都在睡觉，只有菊花的颜色可多了，白色，黄色，红色...... 争奇斗艳，美不胜收。

我凑近花丛闻了闻，一股清香扑鼻而来，我想摘下一朵但又怕破坏了美丽的景色。

我爱秋天的校园！

第五篇： 我爱校园的秋天

" 沙沙沙，沙沙沙。" 秋风姑娘吹动着金黄色树叶，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

我们走进校门，凉飕飕秋风迎接着我们。一株株绿叶茂盛的炮仗花藤绕着围栏，一片片绿叶在秋风中翩翩起舞，展现着自己可爱的身材。只要你仔细看，会看见一枚枚小花苞在绿叶中躲猫猫；桂花姑娘穿着黄黄的裙子，在秋风里开着美好的茶会；月季花仙子的舞裙可漂亮啦，有玫红的、金黄的、雪白的、淡紫的、、、、、、颜色不一，十分美丽。

" 沙沙" ，" 沙沙" 。秋雨姑娘也等不急了，带着小雨宝宝们来到校园。" 沙沙" ，" 沙沙" 。小雨宝宝可调皮了，一会儿飘在叶子上，一会儿跳在花朵上，往窗外望去校园里好像穿上了" 轻沙" 。

我爱校园的秋天。

第六篇： 我爱秋天的校园

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩；秋天，比春天更富有浓浓的诗意。我爱秋天的校园作文200字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。但是我更爱秋天的校园。

一走进校门，首先迎接你的是一个宽阔的大操场。操场中间是一个升旗台，在它的两旁有苹果树和梧桐树，树上结满了累累硕果。整个校园都充满了果子的清香，闭上眼睛用心品味，嘴角还会淌出一股甜水呢！

绕过操场便是美丽的花坛，花坛的中间有一个小池塘。小池塘里有许多金鱼，小金鱼在池塘里快乐地游来游去，仿佛是漂浮在水中的花朵，那条" 珍珠" 鼓着大眼，那轻柔的银白色尾巴就撑开的大纱裙；那条遍身金鳞的" 公主" 头戴" 金冠" 缓缓而行，显得特别高傲······

在花木的掩映下，教学楼更加高大漂亮，每间教室都窗明几净。

啊！秋天的校园真美。

第七篇： 我爱秋天的校园

秋姑娘的脚步，慢慢的走向我们的校园，这让我们的校园变得凉爽，还让我们的校园渐渐披上了金黄色的礼服......

秋姑娘来到了我们的校园，她把树上的叶子变成了金色，叶子们被风婆婆吹得沙沙的唱着歌，叶子们顽皮的从大树妈妈的身上落下来，这虽然美丽，但是这给打扫卫生的学生添了些麻烦，不得不多跑几趟。风婆婆也来凑热闹，把叶子们，吹来吹去的，树上的叶子又笑了。

秋姑娘做什么事都静悄悄的，所里同学们的读书声大了许多呢！秋天是金色的，我们学校也不例外，那真是金色的海洋！

秋天的校园十分美丽，仔细观察总能发现美丽的东西，我爱秋天的校园！

我爱秋天的校园作文200字

第一篇： 我爱秋天的校园

我爱春天的校园，因为它百花盛开，生机勃勃；我爱夏天的校园，因为它绿树成荫，枝繁叶茂；我爱冬天的校园，因为它白雪皑皑，给大地盖上了银色的被子。可我最爱的是秋天的校园。

一进学校大门，几颗散发着清香的桂花树下起了黄色的" 雨" ，真是沁人心脾。沿着道路向前走，到了菊花海，每一株菊花都张开了笑脸，看！这一朵开得正旺，像大年三十晚上的烟花，真是美不胜收啊！

我们出了菊花海，来到了操场。操场是那么大，到处野草丛生，只有一小块完整的草地，简直是名副其实的" 大草场" 。有草的地方显得那么荒凉，但依旧是我们的乐园，我和同学们在这里踢足球、捉蛐蛐、逮蚂蚱、播草种、给可爱的虫子打窝等等。这些都是小朋友们喜欢玩的游戏。

我爱我的校园，我更爱秋天美丽的校园。

第二篇： 我爱校园的秋天

秋天来了！秋姑娘走进了我们的校园，她把校园打扮的格外美丽迷人！

秋姑娘轻轻一吹，一片片树叶从树上飘落下来，就像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。落在地上的叶子，慢慢堆成一座金色的小山。小蚂蚁一个接着一个扛着树叶和食物回到洞里准备过冬呢。

还有那教学楼前一排排粗壮的大树，挺挺地站立着，就像一个个威武的战士。我爱秋天的校园作文200字我爱秋天的校园作文200字。我最喜欢的是桂花，一到秋天，校园花坛里的桂花就散发出一阵阵香味，真是好闻极了！同学们都换上了漂亮的秋装，在操场上尽情地玩耍。高大的教学楼在秋天的阳光照射下更加漂亮了。在这样的环境下学习我们是多么幸福啊！

我爱我的校园，更爱校园的秋天！（三八妇女节作文）

第三篇： 秋天的校园

秋天的校园是多彩的和充满活力的，让我们一起走进秋天的校园吧！

秋天的校园是多彩的。瞧，那一片片枫叶像一封封信，飘啊，飘啊，落到了小朋友的手里。它告诉大家：秋姑娘来了。秋姑娘面带着甜蜜的微笑，正向花园走去。她把花园打扮得更加绚丽多彩，小菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的似

雪······美不胜收。小松树穿上了深绿色的衣服，柳树姐姐把辫子染成了黄色·····校园被秋姑娘打扮得多漂亮啊！

秋天的校园是充满活力的。下课了，同学们纷纷跑下楼去，拾起一片片树叶，有几位同学说：" 我们留着做标本吧！"" 好啊！" 那帮孩子异口同声地说。而一声不吭的那群孩子们呢？他们早就编" 王冠" 去了，先找来几根不易断的枝条，再把叶子穿进去，" 王冠" 就做好了！戴在头上，马上就变成" 小公主小王子" 可漂亮啦！

我爱秋天，更爱秋天校园里的多彩，快活！

分页：123

第四篇： 我爱秋天的校园

秋天到了，秋风送爽，落叶姐姐，给大地爷爷披上了金黄色的新装。

每当我走进校门，就能看四位高大挺拔的士卫＿＿＿＿木瓜树。

它们的叶子是绿中带黄，秋天一吹，叶子只是微微一动，并不飘落，仿佛在说；" 我们是校园的保卫兵，我们不能为一阵风而动摇。" 木瓜树的果实也熟了，还带着清香，那绿油油的小木瓜晶莹剔透，仿佛在说；" 我是以后的接班人！"

它的右边，是葡萄架，一颗晶莹的葡萄，聚拢在一起，密密麻麻的像满天繁星，令人眼花缭乱。我爱秋天的校园作文200字

葡萄架的后面有一个小花园，其它的花都在睡觉，只有菊花的颜色可多了，白色，黄色，红色...... 争奇斗艳，美不胜收。

我凑近花丛闻了闻，一股清香扑鼻而来，我想摘下一朵但又怕破坏了美丽的景色。

我爱秋天的校园！

第五篇： 我爱校园的秋天

" 沙沙沙，沙沙沙。" 秋风姑娘吹动着金黄色树叶，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

我们走进校门，凉飕飕秋风迎接着我们。一株株绿叶茂盛的炮仗花藤绕着围栏，一片片绿叶在秋风中翩翩起舞，展现着自己可爱的身材。只要你仔细看，会看见一枚枚小花苞在绿叶中躲猫猫；桂花姑娘穿着黄黄的裙子，在秋风里开着美好的茶会；月季花仙子的舞裙可漂亮啦，有玫红的、金黄的、雪白的、淡紫的、、、、、、颜色不一，十分美丽。

" 沙沙" ，" 沙沙" 。秋雨姑娘也等不急了，带着小雨宝宝们来到校园。" 沙沙" ，" 沙沙" 。小雨宝宝可调皮了，一会儿飘在叶子上，一会儿跳在花朵上，往窗外望去校园里好像穿上了" 轻沙" 。

我爱校园的秋天。

第六篇： 我爱秋天的校园

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩；秋天，比春天更富有浓浓的诗意。我爱秋天的校园作文200字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。但是我更爱秋天的校园。

一走进校门，首先迎接你的是一个宽阔的大操场。操场中间是一个升旗台，在它的两旁有苹果树和梧桐树，树上结满了累累硕果。整个校园都充满了果子的清香，闭上眼睛用心品味，嘴角还会淌出一股甜水呢！

绕过操场便是美丽的花坛，花坛的中间有一个小池塘。小池塘里有许多金鱼，小金鱼在池塘里快乐地游来游去，仿佛是漂浮在水中的花朵，那条" 珍珠" 鼓着大眼，那轻柔的银白色尾巴就撑开的大纱裙；那条遍身金鳞的" 公主" 头戴" 金冠" 缓缓而行，显得特别高傲······

在花木的掩映下，教学楼更加高大漂亮，每间教室都窗明几净。

啊！秋天的校园真美。

第七篇： 我爱秋天的校园

秋姑娘的脚步，慢慢的走向我们的校园，这让我们的校园变得凉爽，还让我们的校园渐渐披上了金黄色的礼服......

秋姑娘来到了我们的校园，她把树上的叶子变成了金色，叶子们被风婆婆吹得沙沙的唱着歌，叶子们顽皮的从大树妈妈的身上落下来，这虽然美丽，但是这给打扫卫生的学生添了些麻烦，不得不多跑几趟。风婆婆也来凑热闹，把叶子们，吹来吹去的，树上的叶子又笑了。

秋姑娘做什么事都静悄悄的，所里同学们的读书声大了许多呢！秋天是金色的，我们学校也不例外，那真是金色的海洋！

秋天的校园十分美丽，仔细观察总能发现美丽的东西，我爱秋天的校园！

一个把祖国花朵培养成材之地——校园。
校园，它有着神圣的使命。
校园一个赋有巨大责任的胜地，它肩负着培养学生的责任，它让我们懂得了如何做人，提高了我们的素质，教育了我们，把我们培养成为有用得人才。看，那些大学生、留学生、记者、作家……不都是从校园里走出来的吗？
校园，它有着优美的环境。
校园的树，修长而又挺拔，生长着杨树、槐树、柳树、银杏还有松树呢！但最令我佩服的是甬路上的两排杨树和教学楼前的一排松树。杨树，风姿幽雅、亭亭玉立；松树，坚忍不拔、四季长青。一棵棵排列下来，就像是学生的卫士一样挺在那里。绿色的树衬托着学校让学生们有了一种积极向上的精神。
校园的花，娇艳而又美丽，一拥拥，一簇簇。再城市里，五光十色的霓虹灯让人眼花缭乱；万紫千红的温室花很是耀眼；而校园里的花，不像匍匐缠绕的豌豆花，不像微微有点红润的茸花，它很单调，只有几色，但在校园里显得很协调。娇艳的花衬托着学校，让学生们感到压力在减小。
校园，它有着磅礴的气势。
校园的歌，坚定而又磅礴，像《托起草原》中潘岳说的“秦腔顿挫高亢，是被直上直下的黄土高坡逼出来的；越曲流转细腻是被如花似水的秦淮烟柳拂出来的；草原的歌是牧人骑着马，立在草原上吟唱出来的。”而校园的歌是被学生的竞争和毅力鸣出来的，让你永远难忘怀。磅礴的歌声衬托着学校，让学生们感到有一种无穷得力量。
无论校园的歌声如何磅礴，校园的树木如何坚强，校园的花朵如何娇艳，校园的使命如何重大，这一切都只能产生在校园，生长在校园，成功在校园。
校园我一生的伴随者，没有你就没有我们所学的知识，没有你就没有我们成功的未来。让我们挽起手大声的歌唱，歌唱我们美好的校园，歌唱我们美好的明天

一个把祖国花朵培养成材之地——校园。
校园，它有着神圣的使命。
校园一个赋有巨大责任的胜地，它肩负着培养学生的责任，它让我们懂得了如何做人，提高了我们的素质，教育了我们，把我们培养成为有用得人才。看，那些大学生、留学生、记者、作家……不都是从校园里走出来的吗？
校园，它有着优美的环境。
校园的树，修长而又挺拔，生长着杨树、槐树、柳树、银杏还有松树呢！但最令我佩服的是甬路上的两排杨树和教学楼前的一排松树。杨树，风姿幽雅、亭亭玉立；松树，坚忍不拔、四季长青。一棵棵排列下来，就像是学生的卫士一样挺在那里。绿色的树衬托着学校让学生们有了一种积极向上的精神。
校园的花，娇艳而又美丽，一拥拥，一簇簇。再城市里，五光十色的霓虹灯让人眼花缭乱；万紫千红的温室花很是耀眼；而校园里的花，不像匍匐缠绕的豌豆花，不像微微有点红润的茸花，它很单调，只有几色，但在校园里显得很协调。娇艳的花衬托着学校，让学生们感到压力在减小。
校园，它有着磅礴的气势。
校园的歌，坚定而又磅礴，像《托起草原》中潘岳说的“秦腔顿挫高亢，是被直上直下的黄土高坡逼出来的；越曲流转细腻是被如花似水的秦淮烟柳拂出来的；草原的歌是牧人骑着马，立在草原上吟唱出来的。”而校园的歌是被学生的竞争和毅力鸣出来的，让你永远难忘怀。磅礴的歌声衬托着学校，让学生们感到有一种无穷得力量。
无论校园的歌声如何磅礴，校园的树木如何坚强，校园的花朵如何娇艳，校园的使命如何重大，这一切都只能产生在校园，生长在校园，成功在校园。
校园我一生的伴随者，没有你就没有我们所学的知识，没有你就没有我们成功的未来。让我们挽起手大声的歌唱，歌唱我们美好的校园，歌唱我们美好的明天

春天，校我们的校园是美丽的，校园的一年四季也是美丽的。校园里的树发芽了，充满了生机。夏天，校园里的花儿开了，有着五彩缤纷的颜色。秋天，树上的叶子开始变黄，开始掉落了。冬天，校园里被白雪覆盖了一层棉被，显得十分迷人。

可是，如果我们美丽的校园没有大家来保护的话，我们校园将会变成什么样呢？

校园里的环境虽然很好，但是却没有人来保护它。同学们不断的在扔垃圾，造成了环境的污染。如果没有一个人去制止的话，我们的校园将会脏乱不堪。如果没有一个人去保护的话，我们的校园将变得十分肮脏。

校园里的设施非常好，可是如果同学们不断的去破坏，这些设施很快就会坏掉。如果有人去制止这些人的话我们校园里的设施就会完好无损，让同学们去使用，去更好的学习。

有人会说，校园里的其他人不能保护校园吗？为什么非要让每个人都做到呢？可是保护我们的校园，人人都有这一份责任和义务。我们每个人都是这个学校里的一名学生，如果我们都不去保护我们的校园，那我们的校园该由谁去保护呢？

我们的校园只有一个，是这个校园提供了我们学习，读书，上课的地方；是这个校园让我们在这里充实的度过每一天。所以，这个校园就是我们的第二个母亲，就是祖国希望的摇篮。我们要好好保护它，不能让它被破坏。

新疆八一中学义教部六年级：蒋何昕

春天，校我们的校园是美丽的，校园的一年四季也是美丽的。校园里的树发芽了，充满了生机。夏天，校园里的花儿开了，有着五彩缤纷的颜色。秋天，树上的叶子开始变黄，开始掉落了。冬天，校园里被白雪覆盖了一层棉被，显得十分迷人。

可是，如果我们美丽的校园没有大家来保护的话，我们校园将会变成什么样呢？

校园里的环境虽然很好，但是却没有人来保护它。同学们不断的在扔垃圾，造成了环境的污染。如果没有一个人去制止的话，我们的校园将会脏乱不堪。如果没有一个人去保护的话，我们的校园将变得十分肮脏。

校园里的设施非常好，可是如果同学们不断的去破坏，这些设施很快就会坏掉。如果有人去制止这些人的话我们校园里的设施就会完好无损，让同学们去使用，去更好的学习。

有人会说，校园里的其他人不能保护校园吗？为什么非要让每个人都做到呢？可是保护我们的校园，人人都有这一份责任和义务。我们每个人都是这个学校里的一名学生，如果我们都不去保护我们的校园，那我们的校园该由谁去保护呢？

我们的校园只有一个，是这个校园提供了我们学习，读书，上课的地方；是这个校园让我们在这里充实的度过每一天。所以，这个校园就是我们的第二个母亲，就是祖国希望的摇篮。我们要好好保护它，不能让它被破坏。

新疆八一中学义教部六年级：蒋何昕

我爱我的校园（诗朗诵）

1：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

2：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

3： 我们走进第三实验小学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

4：我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

5：我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

6：当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，

快乐地吟唱诗词美文。

7：在优美的环境里， 校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。

那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。

8 被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，

多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。

1：求真、求善、求美，求德、求知、求健，成为我们第三实验小学每一个学生的追求。 2：我爱校园的美丽。我爱我们的第三实验小学！

3：我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪，

我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。

4 在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，

奠定了我们成长的坚实的基础。

5：我爱校园的和谐。构建和谐文明的校园环境将是一个永恒的主题。

6：我爱校园里敬爱的老师们。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

7 老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。

8：我爱校园里的同学们。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。 1 .保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

2 同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。

3：我爱校园里良好的校风，“善教乐学”。

4：我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，

5. 一种脚踏实地的学习精神，一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

6 好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风积极向上，和我们一起打造了和谐的教育氛围。

7：我爱校园里多彩的校园文化。

8：校园文化是一种氛围、一种精神。

1. 校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。

2 校园文化是一所学校综合实力的反映。

3 同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

4 作风严谨、文明，帮我们创造了和谐的校园文化。

合：同学们、老师们，

构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。 茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。

5：青春的脚步如行云流水，

6青春的岁月需要知识的滋养。

7：让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

8：用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，

1：用我们的青春和生命奏响时代的强音。

2：当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

3：当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 1234：让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

5678：让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

合 我爱第三实验小学，热爱我们共同的“家”。

我爱我的校园（诗朗诵）

1：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

2：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

3： 我们走进第三实验小学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

4：我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

5：我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

6：当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，

快乐地吟唱诗词美文。

7：在优美的环境里， 校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。

那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。

8 被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，

多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。

1：求真、求善、求美，求德、求知、求健，成为我们第三实验小学每一个学生的追求。 2：我爱校园的美丽。我爱我们的第三实验小学！

3：我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪，

我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。

4 在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，

奠定了我们成长的坚实的基础。

5：我爱校园的和谐。构建和谐文明的校园环境将是一个永恒的主题。

6：我爱校园里敬爱的老师们。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

7 老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。

8：我爱校园里的同学们。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。 1 .保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

2 同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。

3：我爱校园里良好的校风，“善教乐学”。

4：我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，

5. 一种脚踏实地的学习精神，一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

6 好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风积极向上，和我们一起打造了和谐的教育氛围。

7：我爱校园里多彩的校园文化。

8：校园文化是一种氛围、一种精神。

1. 校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。

2 校园文化是一所学校综合实力的反映。

3 同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

4 作风严谨、文明，帮我们创造了和谐的校园文化。

合：同学们、老师们，

构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。 茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。

5：青春的脚步如行云流水，

6青春的岁月需要知识的滋养。

7：让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

8：用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，

1：用我们的青春和生命奏响时代的强音。

2：当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

3：当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 1234：让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

5678：让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

合 我爱第三实验小学，热爱我们共同的“家”。

第 1 页 共 2 页 爱绿护绿主题班队会

三年级四班

一、班会目的

通过此次班会活动, 使学生了解学校的环境情况, 增强学生的环保意识和社会责任心, 增强学生" 爱我学校, 美我学校" 的意识, 为学校的环境问题出谋献策, 培养主人翁意识; 让学生明确校园环保的重要性, 让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备

1、确定主持人和朗诵人员。

2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

4、摘录有关环保的宣传标语, 诗歌。

5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。

6、搜集校园环保公益片。

三、班会过程

（一）、情境导入

（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放） (主持人) 男: 我们拥有同一个地球, 同一个校园,

(主持人) 女: 我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长, 共同创建。

合:三班级四班, 《爱上校园的绿》主题班会现在开始!

（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

女:亲爱的同学们，我们来到济阳街道中心小学学习、生活已有三年多。 男:对呀, 在这阳光明媚的日子里, 当你走在校园的中心甬路上, 漫步于绿树成荫的操场上, 行走于美丽花园中的长廊下, 谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

(……)

女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法, 其中有好的方面, 当然也存在着一些不足之处。

男:目前, 我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中, 学校做了不少工作, 例如：

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、开展环保知识讲座, 增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛, 让同学们认识环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课, 让每个学生都来保护环境, 让我们的校园更美。

……

女:是啊, 我校在努力营造优美的环境, 构建绿色学习环境。

第 2 页 共 2 页 男:要知道, 美丽的花草, 需要我们大家的呵护。

女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

合:因为, 我们是学校的主人! 我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措

男:但是, 还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑, 现在请四人小组讨论一下, 校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。

(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上, 墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪, 乱摘花, 采树叶, 摇树苗。

4、随地吐痰, 乱扔口香糖, 乱丢垃圾。

5、不节约水电, 光线好的晴天, 教室里还亮着灯; 有些同学洗完手没把水龙头拧紧, 让大量的水白白流失。

……

女:的确, 在我们身边时常有破坏环境的事例发生, 面对这些不良行为, 我们岂能置之不理。

男:作为新世纪的学生, 我们应该如何来面对这些问题, 再请大家讨论一下, 对校园的环保工作, 我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

1、提高自身环保意识, 不做乱扔垃圾, 随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则, 起好模范带头作用, 认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队, 定期清理校园的楼道, 公共设施等。

4、可成立绿色小分队, 领养校园中的草地, 树木。关注它们的成长, 给它们浇水, 施肥。

5、实行垃圾分类，变废为宝。

……

四、总结语

绿色的希望

一年一度的植树节, 我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐；

一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源；

一年一度的科技艺术节, 我们收获绿色的硕果。

这里, 是绿色的环境；

这里, 是绿色的生活。

这里, 实施的是绿色的工程!

这里的一草一木, 孕育的是绿色的希望；

绿色是生命, 绿色是我们永恒的主题!

让我们爱上校园里的那那片绿吧！

第 1 页 共 2 页 爱绿护绿主题班队会

三年级四班

一、班会目的

通过此次班会活动, 使学生了解学校的环境情况, 增强学生的环保意识和社会责任心, 增强学生" 爱我学校, 美我学校" 的意识, 为学校的环境问题出谋献策, 培养主人翁意识; 让学生明确校园环保的重要性, 让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备

1、确定主持人和朗诵人员。

2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

4、摘录有关环保的宣传标语, 诗歌。

5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。

6、搜集校园环保公益片。

三、班会过程

（一）、情境导入

（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放） (主持人) 男: 我们拥有同一个地球, 同一个校园,

(主持人) 女: 我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长, 共同创建。

合:三班级四班, 《爱上校园的绿》主题班会现在开始!

（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

女:亲爱的同学们，我们来到济阳街道中心小学学习、生活已有三年多。 男:对呀, 在这阳光明媚的日子里, 当你走在校园的中心甬路上, 漫步于绿树成荫的操场上, 行走于美丽花园中的长廊下, 谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

(……)

女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法, 其中有好的方面, 当然也存在着一些不足之处。

男:目前, 我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中, 学校做了不少工作, 例如：

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、开展环保知识讲座, 增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛, 让同学们认识环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课, 让每个学生都来保护环境, 让我们的校园更美。

……

女:是啊, 我校在努力营造优美的环境, 构建绿色学习环境。

第 2 页 共 2 页 男:要知道, 美丽的花草, 需要我们大家的呵护。

女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

合:因为, 我们是学校的主人! 我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措

男:但是, 还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑, 现在请四人小组讨论一下, 校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。

(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上, 墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪, 乱摘花, 采树叶, 摇树苗。

4、随地吐痰, 乱扔口香糖, 乱丢垃圾。

5、不节约水电, 光线好的晴天, 教室里还亮着灯; 有些同学洗完手没把水龙头拧紧, 让大量的水白白流失。

……

女:的确, 在我们身边时常有破坏环境的事例发生, 面对这些不良行为, 我们岂能置之不理。

男:作为新世纪的学生, 我们应该如何来面对这些问题, 再请大家讨论一下, 对校园的环保工作, 我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

1、提高自身环保意识, 不做乱扔垃圾, 随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则, 起好模范带头作用, 认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队, 定期清理校园的楼道, 公共设施等。

4、可成立绿色小分队, 领养校园中的草地, 树木。关注它们的成长, 给它们浇水, 施肥。

5、实行垃圾分类，变废为宝。

……

四、总结语

绿色的希望

一年一度的植树节, 我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐；

一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源；

一年一度的科技艺术节, 我们收获绿色的硕果。

这里, 是绿色的环境；

这里, 是绿色的生活。

这里, 实施的是绿色的工程!

这里的一草一木, 孕育的是绿色的希望；

绿色是生命, 绿色是我们永恒的主题!

让我们爱上校园里的那那片绿吧！

校园春色440

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。 我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。各种花儿纷纷开放构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。 啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材„„

春姑娘到校园430

春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。

一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的迎春花让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。

我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一

阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！

自从春姑娘来了以后，校园里焕然一新。春姑娘，你可真会变魔术啊！

我们的校园

我们的校园坐落在风景优美的苇子峪村，是个学习的好地方。

走进校园，一座显眼的屏风映入你的眼帘。屏风正面写着八个金光闪闪的大字：勤奋诚实，团结活泼。屏风背面写着四个大字：读书报国。他们中间镶嵌着一个校徽。这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习，将来报效祖国。一盆盆鲜花在屏风前面掩映着，它们招蜂引蝶，争纷斗艳，使屏风更引人注目。屏风后面就是升旗台，升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的火红。风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。绕过升旗台，就会看见四个篮球板，这些篮球板可不简单，体育课，男同学们都喜欢在这里打篮球。操场两旁种满了树，它们挺拔高大，像哨兵一样保护我们校园。一条腰带似的红色跑道环绕着操场。走过操场，前面就是一座六层教学大楼，第一层是礼堂，二至六层是教室，我们就是在那学习知识的。

我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

春天的校园

冬天悄悄的走了，我们盼望的春天慢慢的来了。我想春天的校园也是美丽的吧！

春天的校园非常的美丽，春暖花开，太阳公公戴着他的老花镜也来了。校园里，不时从远处传来孩子们的欢笑声。小鸟也扇动着它美丽的翅膀来到了校园，沉睡在大树妈妈底下的小草也不时好奇地抬起头来，看看外面的景色。大树妈妈也长出了新的头发，孩子们也在校园里欢声笑语的议论着什么，西面伴随着我们成长的百年柳树，也换上了新的外貌。

是谁带着芬芳的香味来到了校园？哦！原来是美丽可爱的小花。它是让咱们春天来了也别忘了它。嘻！嘻！我们怎能把你忘掉呀！1，2，3，4„„太多了，红的，黄的，蓝的，粉的，紫的„„呀！也太多了，我们不能从头到尾数一遍呀！

风姑娘也来到了我们的校园，吹到我们脸上暖和和的。

叮铃铃－叮铃铃—，上课了，春天的校园变的安静起来。树也不摇了，鸟也不叫了，只听到学生们大声的朗读。

春天那么美丽，我相信夏，秋，冬也会那么美丽吧！

我喜欢校园的春天！

校园景色（2）

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。

校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。

每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。

美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

校园的春天

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。

树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

校园的石子路

在我们校园的东侧有一条狭长的石子路。它沿着校园的红墙，从教学楼的门前延伸到办公楼的门口。

这条石子路长不过一百米，宽只有一米多，一律用淡青色的小石子拼凑而成。七棱八角的小石子彼此相互挤压，被填缝的水泥牢牢地粘在一起。石磙压过，路面平整而结实。路边用红色砖头砌成了锯齿形的道牙，像给石子路镶上了一道精美的花边。石子路东侧的小红墙前，种了一排挺拔的小白杨。每当灿烂的阳光透过茂密的叶子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠闪亮。

这是一条普普通通的石子路，它没有柏油马路那样宽阔，更没有青砖甬道那样光滑。它在校园里也许引不起人们的注意，然而它仍一年一年地默默地坚守在自己的岗位上。

早晨，我的老师迎着朝霞，从这条石子路走来，给我们上课；傍晚，我的老师踏着夕阳，从这条石子路走去，到办公室给我们批改作业„„我爱校园的石子路，爱它的奉献精神，更爱那在石子路上日复一日，年复一年往返无数次的人——我的老师！

我的老师就像那石子路一样，无论刮风下雨，酷暑严寒，都默默坚守在教学岗位，把我们从蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巅的阶梯。我忘不掉校园中的这条石子路，更不会忘记哺育我们成长的亲爱老师„„

校园的喷泉

我喜爱美丽的校园，更喜欢校园的喷泉。

校园的喷泉有着一个特别的形状，里面有一座小型假山，上面有一个很漂亮的红亭子，顺着往下看，有一个小水车，也是耀眼的红色，只见上凹凸不平，像真的一样，还有一座漂亮的小桥。

我常想，如果自己是一个小人，站在上面，那是多么逍遥自在多么开心呀！而每次，我都似乎已经站在上面了。

在假山的旁边，有一只黄脚，红顶的丹顶鹤，看它的样子，像是“唯我独尊”似的，它一只脚站在地上，另一只脚高高收起，像是怕弄脏了脚。

川池子一到夏天就喷出水，喷水的地方圆圆的，很奇怪，但也十分好看。 喷出的水顺着假山向下流，慢慢积到池子里。摸摸池壁，能抓出好几个类似海螺的东西，看样子，有生命，不是假的。他们紧粘着墙，不使劲，休想把它们揪下来。

这就是我最喜欢的池子，有一些古典的喷泉，我想，你会像我一样喜欢它的。

走过校园的四季

我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。

春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方校园里一片盎然生机。

时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接。

天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。

秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。

在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。

校园的风景

说起校园的风景，在别人眼里不怎么样，可在我眼里，校园风景是最美丽的。 从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵小学。走进这个让我向往已久的学校，一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶。要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道两旁有雷锋，列宁，李时珍，爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台，左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边操场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学。原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又让我的视线久久不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。

校园，美丽的校园，我爱你。

我的学校

西后街28号有一座百年老校，它叫剡山小学。一走进校园门，印入你眼帘的是色彩淡雅。布局整齐的教学楼。在这43个班级中，就属我们的教室最宽敞明亮了：一块黑得发亮的黑板上面写这一串串优美的文章。电脑桌上放着电脑。教室两侧，一扇扇干净的窗户闪着金亮的光泽。后面贴者各式各样的书法字和美术作品，一朵盛开的“花”旁边有许多获奖证书。一个个聪慧伶俐的小朋友就在这样的船只里遨游知识海洋，驶向未来。一个宽大的办公室里荡漾着知识的气氛。老师们急笔沙沙地备课。改作业，给知识土地撒上希望的种子。

我们学校不仅规模大，花草树木也很多。

瞧！靠校门最近的地方有一个小花园。中央是一个精致的亭子。周围好象在开舞会，绿草弟弟穿着绿色吊带衫，玫瑰花穿着红色的晚礼服，郁金香妹妹穿着紫红色的迷你裙，多在一边害羞地笑。艺术经典的综合楼周边缠绕着各种形态多姿的藤条，一排排小树，伸长丫枝，向外面的世界招招手，迎风跳起了优美的舞蹈。高大的梧桐树给无际的操场增贴了一丝风景线。迎春花黄得象金子，在阳光下站开了笑脸。月季在书页的衬托下犹如出水芙蓉，清新可爱。黑板报前有一大片竹子，细细的杆，细长的叶，象千手观音指导我们走出迷津。腊梅却暴开了米粒大的花苞说：“别看我现在不好看，以后我会在冬天绽开花朵，吐香的！”

看我们的学校多么美！我怎么不可能不喜欢我的学校呢！

校园之春

绵绵的春雨，暖暖的春风，春的脚步已踏进我们的校园。神奇魔棒下的校园，开始流露出无限的蓬勃生机。

清晨，透过朦胧的晨雾，隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”同学们深知要抓住学习的大好机会，不一会儿，琅琅的读书声响彻校园，真是“风声雨声声声入耳”。

“吹面不寒杨柳风”，轻柔的风拂面而来，带来凉丝丝的气息。校园南门的竹林奏起了交响曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好个热闹的“竹”林盛会，片片细叶轻歌曼舞，肩碰着肩，脚踏着脚，身着翡翠盛装。

牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛，娇艳的茶花伸伸懒腰，笑盈盈的，好像在问春雨：“你看我漂亮吗？”红瓣粉蕊，一团团，一簇簇，如点染了胭脂一般，红得耀眼，美得醉人。旁边，月季仰着粉嫩粉嫩的小脸，冲我们点头微笑，好像在说：“瞧啊，我要把校园装点得更美！”

几棵高大苍翠的水杉、雪松像勇敢的卫士，挺直身躯，一直保持充沛的精力，使娇嫩的花儿倍受呵护，用她最纯真可爱的笑脸装点校园，使同学们在它挺拔的身躯下快乐地嬉戏玩耍。

朗朗的读书声，醉人的花香，精神饱满的花草树，组成了一幅优美迷人的校园春景。

校园春色440

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。 我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。各种花儿纷纷开放构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。 啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材„„

春姑娘到校园430

春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。

一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的迎春花让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。

我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一

阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！

自从春姑娘来了以后，校园里焕然一新。春姑娘，你可真会变魔术啊！

我们的校园

我们的校园坐落在风景优美的苇子峪村，是个学习的好地方。

走进校园，一座显眼的屏风映入你的眼帘。屏风正面写着八个金光闪闪的大字：勤奋诚实，团结活泼。屏风背面写着四个大字：读书报国。他们中间镶嵌着一个校徽。这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习，将来报效祖国。一盆盆鲜花在屏风前面掩映着，它们招蜂引蝶，争纷斗艳，使屏风更引人注目。屏风后面就是升旗台，升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的火红。风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。绕过升旗台，就会看见四个篮球板，这些篮球板可不简单，体育课，男同学们都喜欢在这里打篮球。操场两旁种满了树，它们挺拔高大，像哨兵一样保护我们校园。一条腰带似的红色跑道环绕着操场。走过操场，前面就是一座六层教学大楼，第一层是礼堂，二至六层是教室，我们就是在那学习知识的。

我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

春天的校园

冬天悄悄的走了，我们盼望的春天慢慢的来了。我想春天的校园也是美丽的吧！

春天的校园非常的美丽，春暖花开，太阳公公戴着他的老花镜也来了。校园里，不时从远处传来孩子们的欢笑声。小鸟也扇动着它美丽的翅膀来到了校园，沉睡在大树妈妈底下的小草也不时好奇地抬起头来，看看外面的景色。大树妈妈也长出了新的头发，孩子们也在校园里欢声笑语的议论着什么，西面伴随着我们成长的百年柳树，也换上了新的外貌。

是谁带着芬芳的香味来到了校园？哦！原来是美丽可爱的小花。它是让咱们春天来了也别忘了它。嘻！嘻！我们怎能把你忘掉呀！1，2，3，4„„太多了，红的，黄的，蓝的，粉的，紫的„„呀！也太多了，我们不能从头到尾数一遍呀！

风姑娘也来到了我们的校园，吹到我们脸上暖和和的。

叮铃铃－叮铃铃—，上课了，春天的校园变的安静起来。树也不摇了，鸟也不叫了，只听到学生们大声的朗读。

春天那么美丽，我相信夏，秋，冬也会那么美丽吧！

我喜欢校园的春天！

校园景色（2）

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。

校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。

每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。

美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

校园的春天

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。

树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

校园的石子路

在我们校园的东侧有一条狭长的石子路。它沿着校园的红墙，从教学楼的门前延伸到办公楼的门口。

这条石子路长不过一百米，宽只有一米多，一律用淡青色的小石子拼凑而成。七棱八角的小石子彼此相互挤压，被填缝的水泥牢牢地粘在一起。石磙压过，路面平整而结实。路边用红色砖头砌成了锯齿形的道牙，像给石子路镶上了一道精美的花边。石子路东侧的小红墙前，种了一排挺拔的小白杨。每当灿烂的阳光透过茂密的叶子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠闪亮。

这是一条普普通通的石子路，它没有柏油马路那样宽阔，更没有青砖甬道那样光滑。它在校园里也许引不起人们的注意，然而它仍一年一年地默默地坚守在自己的岗位上。

早晨，我的老师迎着朝霞，从这条石子路走来，给我们上课；傍晚，我的老师踏着夕阳，从这条石子路走去，到办公室给我们批改作业„„我爱校园的石子路，爱它的奉献精神，更爱那在石子路上日复一日，年复一年往返无数次的人——我的老师！

我的老师就像那石子路一样，无论刮风下雨，酷暑严寒，都默默坚守在教学岗位，把我们从蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巅的阶梯。我忘不掉校园中的这条石子路，更不会忘记哺育我们成长的亲爱老师„„

校园的喷泉

我喜爱美丽的校园，更喜欢校园的喷泉。

校园的喷泉有着一个特别的形状，里面有一座小型假山，上面有一个很漂亮的红亭子，顺着往下看，有一个小水车，也是耀眼的红色，只见上凹凸不平，像真的一样，还有一座漂亮的小桥。

我常想，如果自己是一个小人，站在上面，那是多么逍遥自在多么开心呀！而每次，我都似乎已经站在上面了。

在假山的旁边，有一只黄脚，红顶的丹顶鹤，看它的样子，像是“唯我独尊”似的，它一只脚站在地上，另一只脚高高收起，像是怕弄脏了脚。

川池子一到夏天就喷出水，喷水的地方圆圆的，很奇怪，但也十分好看。 喷出的水顺着假山向下流，慢慢积到池子里。摸摸池壁，能抓出好几个类似海螺的东西，看样子，有生命，不是假的。他们紧粘着墙，不使劲，休想把它们揪下来。

这就是我最喜欢的池子，有一些古典的喷泉，我想，你会像我一样喜欢它的。

走过校园的四季

我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。

春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方校园里一片盎然生机。

时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接。

天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。

秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。

在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。

校园的风景

说起校园的风景，在别人眼里不怎么样，可在我眼里，校园风景是最美丽的。 从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵小学。走进这个让我向往已久的学校，一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶。要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道两旁有雷锋，列宁，李时珍，爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台，左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边操场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学。原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又让我的视线久久不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。

校园，美丽的校园，我爱你。

我的学校

西后街28号有一座百年老校，它叫剡山小学。一走进校园门，印入你眼帘的是色彩淡雅。布局整齐的教学楼。在这43个班级中，就属我们的教室最宽敞明亮了：一块黑得发亮的黑板上面写这一串串优美的文章。电脑桌上放着电脑。教室两侧，一扇扇干净的窗户闪着金亮的光泽。后面贴者各式各样的书法字和美术作品，一朵盛开的“花”旁边有许多获奖证书。一个个聪慧伶俐的小朋友就在这样的船只里遨游知识海洋，驶向未来。一个宽大的办公室里荡漾着知识的气氛。老师们急笔沙沙地备课。改作业，给知识土地撒上希望的种子。

我们学校不仅规模大，花草树木也很多。

瞧！靠校门最近的地方有一个小花园。中央是一个精致的亭子。周围好象在开舞会，绿草弟弟穿着绿色吊带衫，玫瑰花穿着红色的晚礼服，郁金香妹妹穿着紫红色的迷你裙，多在一边害羞地笑。艺术经典的综合楼周边缠绕着各种形态多姿的藤条，一排排小树，伸长丫枝，向外面的世界招招手，迎风跳起了优美的舞蹈。高大的梧桐树给无际的操场增贴了一丝风景线。迎春花黄得象金子，在阳光下站开了笑脸。月季在书页的衬托下犹如出水芙蓉，清新可爱。黑板报前有一大片竹子，细细的杆，细长的叶，象千手观音指导我们走出迷津。腊梅却暴开了米粒大的花苞说：“别看我现在不好看，以后我会在冬天绽开花朵，吐香的！”

看我们的学校多么美！我怎么不可能不喜欢我的学校呢！

校园之春

绵绵的春雨，暖暖的春风，春的脚步已踏进我们的校园。神奇魔棒下的校园，开始流露出无限的蓬勃生机。

清晨，透过朦胧的晨雾，隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”同学们深知要抓住学习的大好机会，不一会儿，琅琅的读书声响彻校园，真是“风声雨声声声入耳”。

“吹面不寒杨柳风”，轻柔的风拂面而来，带来凉丝丝的气息。校园南门的竹林奏起了交响曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好个热闹的“竹”林盛会，片片细叶轻歌曼舞，肩碰着肩，脚踏着脚，身着翡翠盛装。

牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛，娇艳的茶花伸伸懒腰，笑盈盈的，好像在问春雨：“你看我漂亮吗？”红瓣粉蕊，一团团，一簇簇，如点染了胭脂一般，红得耀眼，美得醉人。旁边，月季仰着粉嫩粉嫩的小脸，冲我们点头微笑，好像在说：“瞧啊，我要把校园装点得更美！”

几棵高大苍翠的水杉、雪松像勇敢的卫士，挺直身躯，一直保持充沛的精力，使娇嫩的花儿倍受呵护，用她最纯真可爱的笑脸装点校园，使同学们在它挺拔的身躯下快乐地嬉戏玩耍。

朗朗的读书声，醉人的花香，精神饱满的花草树，组成了一幅优美迷人的校园春景。

精选作文:校园的早晨(450字) 作文 当秋日那一抹迷人的晨光照到我的脸上时，新的一天又开始了，忘掉昨日的失望与伤心，又会是一段新的故事。 早晨，我们来到了学校开始早读，那整齐的朗诵声，完全没有打破秋日的宁静，反而为校园的早晨多添加了一些色彩，就连值周生都悄悄地，不想打破了秋日校园的迷人安静，我们认真地听课，老师也一样，和我们一起聚精会神地走向课文里的世界。操场上的树爷爷都在悄悄谈话呢！算起他们的岁数，那就数不过来了！每天早上都听见我们认真地早读，知识也增多了不少呢！有时连树爷爷都为这校园风采而自豪呢！我们的校园早晨的读书声，老师的讲课声，树爷爷们沙沙地讲课声&&这一切都是那么多姿多彩，都在为校园的秋日早晨‘’喝彩‘’！ 我们在操场里又听见了更多的‘’喝彩‘’升呢！体育课，就连风哥哥都老是哈气，不过，他吹出来的不是热气，是秋天的凉气。体育老师都穿着厚厚的衣服，我们在秋风中又跑又跳，可还是冷的要命，风哥哥，你要为我们着想呀！这么冷的天，不要雪上加霜了。我们不喜欢这样的喝彩声。 我爱这美丽迷人的校园秋日早晨，但不爱冰冷的风。五年级:李芸菲

篇一：校园的早晨作文400字

校园的早晨作文400字

校园的早晨

清晨六点，校园的早晨是安静的，一丝喧闹声都没有。同学们都还没有来到校园，有的也许在熟睡中，有的也许正在勤奋读书，还有的或许已经在前往学校的路上了。

七点左右，校园的早晨一片忙碌的。每个班值日的学生，都在自己班级的包干区内劳动着。有的挥着扫帚，有的擦着玻璃，有的收拾着讲台，有的正在奋力拖地

七时三十，悦耳的晨读铃声准时在校园上空荡漾。校园的早晨开始了一天勤奋的学习，同学纷纷端坐于教室，捧着书，仔细地读着，整个校园书声朗朗。早读课过后，校园的早晨又步入了专注的主题。课堂上，同学们都在认真地听着老师讲课，求知若渴的眼神，俨然又是一道校园的美丽景观。 篇二：校园的早晨作文

校园的早晨作文

我爱我们的学校，但我更爱那充满美和活力的校园的早晨。校园的早晨是安静的。早上淡淡的霞光笼罩着整个校园。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那绿色的连衣裙上还挂着几颗晶莹的露珠，在太阳光的照耀下一闪一闪的，像珍珠一样。我想：“这大概是晨姑娘为小草准备的礼物吧。”花儿扬起了笑脸，随着晨风有节奏地摆动着，像是在欢迎师生们的到来。校园的早晨是热闹的。太阳刚刚从东方升起，校园树上的鸟儿不停地鸣叫着，仿佛是在演奏一首“早晨交响曲”。操场上，有的同学在打篮球，有的同学在丢沙包，还有的在互相追逐————。只见那生龙活虎的篮球队员们，身子一跃，手一扣，一个漂亮的动作就完成了。这引得围观的同学们一阵阵欢呼。丢沙包的同学则是目不转睛地盯着沙包生怕它突然抛过来。这时，沙包忽然向旁边的一位同学径直“飞”过来，可她好像早有准备似的，不紧不慢地来了个“水中捞月”，一下子就把沙包给接住了。校园的早晨更是忙碌的。上课铃一响，同学们赶紧三步并作两步跑回教室等待老师来上课。上课时，同学们津津有味地听着老师绘声绘色地讲课，不时有一双双小手举起来，争先恐后地回答老师提出的问题，教室里还不时传来一阵阵朗朗的读书声。啊！多美的校园的早晨！

踏入校门，迎面飘来一阵湿润的清风的气息，这正是校园早晨的气息。

校园的早晨，雾还未散，趁这早晨，漫步在迷雾中，仿佛徜徉在仙境一般，流连忘返。忽然，一缕金色的阳光似手指一般，轻轻拨开了校园的面纱，然后在地上泼下一团金漆。

慢慢飘进校道，映入眼帘的是校道两旁的绿色，这绿色仿佛是清洁剂，洁净了我们的心灵，这绿色又仿佛是清醒剂，清爽了整个人的身心，让我们张开了下垂的眼皮。

带着全身的舒爽，轻快地游进内校门。内校门两旁，是青翠的花圃。镶嵌在两旁的花圃，又绿色了校

园，更增添了一份生机。此时，仿佛整个世界都是绿色，不论是谁都会陶醉在这绿色中。这绿色不是枯燥的，因为上面还洋溢着晨雾的气息。

正是因为这弥漫着的绿色，连棕榈树也被吸引了。棕榈树军队，挺着胸脯，抬着高昂的头，迈着整齐的步伐，屹立在花圃的旁边守卫着这神圣的绿色，不容许任何人侵犯这仙境，因此，这高大的卫士也筑成了校园早晨的一道风景。

踩着这仙境一般的绿色，进了内操常这时，金黄的阳光正与漆黑的阴影作斗争，阳光正驱赶阴影，阴影正全力以挡，两种事物的交界处成了一道直线，将校园一分为二，不用说，它们必定是平分秋色。 沿着直线走，似乎人也被平分了。在左边，肩上搭着黑衣；在右边，肩上披着绿色和金衣，因为右边满是阳光和绿色。左边也有绿色，只是被黑影笼罩着，一黑一绿交融，汇成了一种天然深绿，这种绿在画家调色板上是很难调出来的，但是只要看过，就会过目不忘。

早晨渐已逝去，朦胧睡意也不见了。校园里传出的朗朗读书声虽然打破了这寂静，可唯一存在的是绿色，因为这读书声也是绿色的，绿得动听。

校园的早晨，绿色，清幽，甚至是磁铁般吸引人，迷人。

这校园的早晨，梦一般的早晨。谁能不赞叹这校园？谁能不赞叹这早晨？

篇三：小学作文：校园的早晨

校园的早晨

早晨，晨姑娘带着阳光，带着希望，唤醒了沉睡中的万物。

早晨的人们是忙碌的，他们有的忙着锻炼，有的忙着上班，有的忙着卖菜，最忙的还是要送我们上学的父母。街上人来人往，街边买饭的更是忙的不亦乐乎，吃饭的也多是上学的学生。

同学们背着书包，穿着整洁的学生服，迈着矫健的步伐，精神饱满的来到校园里。道路两旁的柳树在微风中轻轻摆动，好像欢迎同学们的到来。 花池里的月季、迎春、冬青、小草经过一夜的休息，精神更加饱满，它们也在摆动着枝叶，欢迎新的一天到来。

来的较早的同学三个一群，两个一伙，来到校园西侧的“学生作品展览”前，津津有味地欣赏着，不时低声议论着，评价哪个作品最好。

“叮铃铃...... ”清脆悦耳的铃声打响了，同学们急忙奔向各自的教室，打开书包，拿出课本。顿时校园里回荡起朗朗的读书声。

一年之季在于春，一天之季在于晨。早晨是美好的，是充满希望的，我爱这校园的早晨。

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篇四：校园的早晨(女儿的作文)

校园的早晨

校园的早晨非常美好，一切像睡醒了的小娃娃一样，欣欣然地张开了眼睛。榕树爷爷张开了他的手臂，拖着他那长长的胡须，迎接着我们；槐树爷爷也微笑着看着我们一个个背着书包，高高兴人地进入校园。一阵微风吹过，小草和小花就翩翩起舞。

大家在操场上玩耍，有的在打羽毛球，羽毛球在球拍之间飞来飞去，好像在说：“真快活呀！”；有的在跑步；只听一声“预备——开始！”选手们就像离弦的箭一样冲了出去；有的在跳绳，那飞舞的绳子在天空中画出一道道美丽的弧线；有的在做游戏，个个你追我赶，可高兴了！

有的同学在教室里专心致致地看书；有的还大声地朗读出来呢！

“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，同学们飞快地跑回教室。教室里传来了朗朗的读书声??

做早操的时间到了，同学们排着整齐的队伍向操场走去，做着整齐的早操。

早晨的校园真美呀！我爱我的校园，更爱校园的早晨！

精选作文:校园的早晨(450字) 作文 当秋日那一抹迷人的晨光照到我的脸上时，新的一天又开始了，忘掉昨日的失望与伤心，又会是一段新的故事。 早晨，我们来到了学校开始早读，那整齐的朗诵声，完全没有打破秋日的宁静，反而为校园的早晨多添加了一些色彩，就连值周生都悄悄地，不想打破了秋日校园的迷人安静，我们认真地听课，老师也一样，和我们一起聚精会神地走向课文里的世界。操场上的树爷爷都在悄悄谈话呢！算起他们的岁数，那就数不过来了！每天早上都听见我们认真地早读，知识也增多了不少呢！有时连树爷爷都为这校园风采而自豪呢！我们的校园早晨的读书声，老师的讲课声，树爷爷们沙沙地讲课声&&这一切都是那么多姿多彩，都在为校园的秋日早晨‘’喝彩‘’！ 我们在操场里又听见了更多的‘’喝彩‘’升呢！体育课，就连风哥哥都老是哈气，不过，他吹出来的不是热气，是秋天的凉气。体育老师都穿着厚厚的衣服，我们在秋风中又跑又跳，可还是冷的要命，风哥哥，你要为我们着想呀！这么冷的天，不要雪上加霜了。我们不喜欢这样的喝彩声。 我爱这美丽迷人的校园秋日早晨，但不爱冰冷的风。五年级:李芸菲

篇一：校园的早晨作文400字

校园的早晨作文400字

校园的早晨

清晨六点，校园的早晨是安静的，一丝喧闹声都没有。同学们都还没有来到校园，有的也许在熟睡中，有的也许正在勤奋读书，还有的或许已经在前往学校的路上了。

七点左右，校园的早晨一片忙碌的。每个班值日的学生，都在自己班级的包干区内劳动着。有的挥着扫帚，有的擦着玻璃，有的收拾着讲台，有的正在奋力拖地

七时三十，悦耳的晨读铃声准时在校园上空荡漾。校园的早晨开始了一天勤奋的学习，同学纷纷端坐于教室，捧着书，仔细地读着，整个校园书声朗朗。早读课过后，校园的早晨又步入了专注的主题。课堂上，同学们都在认真地听着老师讲课，求知若渴的眼神，俨然又是一道校园的美丽景观。 篇二：校园的早晨作文

校园的早晨作文

我爱我们的学校，但我更爱那充满美和活力的校园的早晨。校园的早晨是安静的。早上淡淡的霞光笼罩着整个校园。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那绿色的连衣裙上还挂着几颗晶莹的露珠，在太阳光的照耀下一闪一闪的，像珍珠一样。我想：“这大概是晨姑娘为小草准备的礼物吧。”花儿扬起了笑脸，随着晨风有节奏地摆动着，像是在欢迎师生们的到来。校园的早晨是热闹的。太阳刚刚从东方升起，校园树上的鸟儿不停地鸣叫着，仿佛是在演奏一首“早晨交响曲”。操场上，有的同学在打篮球，有的同学在丢沙包，还有的在互相追逐————。只见那生龙活虎的篮球队员们，身子一跃，手一扣，一个漂亮的动作就完成了。这引得围观的同学们一阵阵欢呼。丢沙包的同学则是目不转睛地盯着沙包生怕它突然抛过来。这时，沙包忽然向旁边的一位同学径直“飞”过来，可她好像早有准备似的，不紧不慢地来了个“水中捞月”，一下子就把沙包给接住了。校园的早晨更是忙碌的。上课铃一响，同学们赶紧三步并作两步跑回教室等待老师来上课。上课时，同学们津津有味地听着老师绘声绘色地讲课，不时有一双双小手举起来，争先恐后地回答老师提出的问题，教室里还不时传来一阵阵朗朗的读书声。啊！多美的校园的早晨！

踏入校门，迎面飘来一阵湿润的清风的气息，这正是校园早晨的气息。

校园的早晨，雾还未散，趁这早晨，漫步在迷雾中，仿佛徜徉在仙境一般，流连忘返。忽然，一缕金色的阳光似手指一般，轻轻拨开了校园的面纱，然后在地上泼下一团金漆。

慢慢飘进校道，映入眼帘的是校道两旁的绿色，这绿色仿佛是清洁剂，洁净了我们的心灵，这绿色又仿佛是清醒剂，清爽了整个人的身心，让我们张开了下垂的眼皮。

带着全身的舒爽，轻快地游进内校门。内校门两旁，是青翠的花圃。镶嵌在两旁的花圃，又绿色了校

园，更增添了一份生机。此时，仿佛整个世界都是绿色，不论是谁都会陶醉在这绿色中。这绿色不是枯燥的，因为上面还洋溢着晨雾的气息。

正是因为这弥漫着的绿色，连棕榈树也被吸引了。棕榈树军队，挺着胸脯，抬着高昂的头，迈着整齐的步伐，屹立在花圃的旁边守卫着这神圣的绿色，不容许任何人侵犯这仙境，因此，这高大的卫士也筑成了校园早晨的一道风景。

踩着这仙境一般的绿色，进了内操常这时，金黄的阳光正与漆黑的阴影作斗争，阳光正驱赶阴影，阴影正全力以挡，两种事物的交界处成了一道直线，将校园一分为二，不用说，它们必定是平分秋色。 沿着直线走，似乎人也被平分了。在左边，肩上搭着黑衣；在右边，肩上披着绿色和金衣，因为右边满是阳光和绿色。左边也有绿色，只是被黑影笼罩着，一黑一绿交融，汇成了一种天然深绿，这种绿在画家调色板上是很难调出来的，但是只要看过，就会过目不忘。

早晨渐已逝去，朦胧睡意也不见了。校园里传出的朗朗读书声虽然打破了这寂静，可唯一存在的是绿色，因为这读书声也是绿色的，绿得动听。

校园的早晨，绿色，清幽，甚至是磁铁般吸引人，迷人。

这校园的早晨，梦一般的早晨。谁能不赞叹这校园？谁能不赞叹这早晨？

篇三：小学作文：校园的早晨

校园的早晨

早晨，晨姑娘带着阳光，带着希望，唤醒了沉睡中的万物。

早晨的人们是忙碌的，他们有的忙着锻炼，有的忙着上班，有的忙着卖菜，最忙的还是要送我们上学的父母。街上人来人往，街边买饭的更是忙的不亦乐乎，吃饭的也多是上学的学生。

同学们背着书包，穿着整洁的学生服，迈着矫健的步伐，精神饱满的来到校园里。道路两旁的柳树在微风中轻轻摆动，好像欢迎同学们的到来。 花池里的月季、迎春、冬青、小草经过一夜的休息，精神更加饱满，它们也在摆动着枝叶，欢迎新的一天到来。

来的较早的同学三个一群，两个一伙，来到校园西侧的“学生作品展览”前，津津有味地欣赏着，不时低声议论着，评价哪个作品最好。

“叮铃铃...... ”清脆悦耳的铃声打响了，同学们急忙奔向各自的教室，打开书包，拿出课本。顿时校园里回荡起朗朗的读书声。

一年之季在于春，一天之季在于晨。早晨是美好的，是充满希望的，我爱这校园的早晨。

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篇四：校园的早晨(女儿的作文)

校园的早晨

校园的早晨非常美好，一切像睡醒了的小娃娃一样，欣欣然地张开了眼睛。榕树爷爷张开了他的手臂，拖着他那长长的胡须，迎接着我们；槐树爷爷也微笑着看着我们一个个背着书包，高高兴人地进入校园。一阵微风吹过，小草和小花就翩翩起舞。

大家在操场上玩耍，有的在打羽毛球，羽毛球在球拍之间飞来飞去，好像在说：“真快活呀！”；有的在跑步；只听一声“预备——开始！”选手们就像离弦的箭一样冲了出去；有的在跳绳，那飞舞的绳子在天空中画出一道道美丽的弧线；有的在做游戏，个个你追我赶，可高兴了！

有的同学在教室里专心致致地看书；有的还大声地朗读出来呢！

“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，同学们飞快地跑回教室。教室里传来了朗朗的读书声??

做早操的时间到了，同学们排着整齐的队伍向操场走去，做着整齐的早操。

早晨的校园真美呀！我爱我的校园，更爱校园的早晨！