元旦游戏流程

1. 《爱心传递》殷玉

2. 《快乐贴贴贴》屈文婷

3. 《家庭圈圈跳》乌日娜

4. 《谢天谢地你来了2》辛玉

5. 《舒尔特大比拼》王莹莹

6. 《趣味接力大比拼》张亚田

7. 备选：《爱的抱抱》屈文婷

备注：每场比赛裁判员需要记录每个团队中成员的编号以及团队参赛所用的时间。

一．《爱心传递》

游戏规则:

1. 每轮游戏上四组，每组10个家庭（每个家庭包括1名家长和1名孩子）

2. 每组内的10个家庭按照一个家长一个孩子的顺序站成一排。当哨声响起时，每组内的第一位成员要把吸管卡在鼻子和嘴巴的中间做成嘟嘴的样子（不允许身体除鼻子和嘴巴以外任意其他部分接触吸管）快速的传给第二个，第二个人再以同样的方法传给第三个人，以此类推，直到传给最后一名成员，计时结束。限时3分钟。

3. 如果在传的过程当中吸管不幸掉下来，则需要捡起来重新开始。（不是从头开始）

4．该游戏共进行三轮，前两轮分别选出每轮中速度最快的一组，第三轮将这两组的人随机分为四组，每组5个家庭，再次进行比赛。

5. 第三轮终极PK 赛，游戏按照时间长短角逐出一二三等奖，每个奖项分别为五组家庭。

所需道具：裁判4人，口哨4个，秒表4个，吸管一包。

背景音乐：《Anyband 》

快乐贴贴贴（亲子）

准备材料：

绳子20条，贴画若干，计时器10个

工作人员：

计时裁判10人，发放材料人员2名

奖项及奖品：

一等奖5名，二等奖5名，三等奖待定

游戏规则：

孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背对背被一条绳子套住，两个家长中间距离为1米，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，家长往孩子身上贴上贴画，限时3分钟，在规定时间内，哪位小朋友身上的贴画多，就为最后获胜者。注意必须贴在身上掉在地上不算。

游戏人数：

1．分成四轮。

2．每轮20个家庭，一共10排。最后取前15名的家庭分出奖项。

游戏名称：家庭圈圈跳最终修改版

乌日娜

游戏规则及奖罚措施：

以家庭为单位，每三个家庭发一个呼啦圈，每组家庭是一个孩子一个家长，将呼啦圈放在地上，家庭成员背对呼啦圈，将圈围住依次站好，当音乐响起时，按照顺时针旋转行走，边走边听主持人的口令来模仿不同动物的样子和叫声。（口令例如：小猫小猫呀喵喵喵，小狗小狗呀汪汪汪，小蛇小蛇呀嘶嘶嘶，老虎老虎呀嗷嗷嗷，小猪小猪呀哼哼哼）伴随着欢快的音乐，主持人令全场人小跑起来，加速运动，同时加快口令干扰，当主持人突然喊道（小兔子小兔子蹦蹦蹦）时，音乐骤停，所有人应当立马转身，跳进身后的呼啦圈里, 必须双脚同时跳进圈内，脚不能离地。最先跳进圈的家庭获胜，进行下一场比拼。未准时跳进的家庭被淘汰。

游戏人数：

(三人一圈) 第一场：请45个家庭，15个呼啦圈，每个圈淘汰1个家庭，胜30个家庭；

（二人一圈）第二场：上轮获胜的30个家庭，15个呼啦圈，每圈继续淘汰1个家庭，胜15个家庭；

（三人一圈）第三场：上轮胜15个家庭，5个呼啦圈，最终获胜的5个家庭为一等奖。

游戏背景音乐：

饶呼啦圈音乐为兔子舞。

游戏道具：

20个呼啦圈。

需要的10个工作人员，每个人看两个圈。

元旦游戏详案

王莹莹

五． 游戏名称：舒尔特大赛

一、 游戏规则：

游戏一：班级团体赛。

以班级为单位，每次上场10个班级，进行舒尔特卡片的集中性的比赛。从第一个人开始计时，直到最后一个人结束，用时最短的班级获胜。

游戏二：个人比赛

以个人为单位进行舒尔特卡片集中性比赛，用时最短者获胜。每次上场10组，每组10个人，进行比赛；之后，根据每人所用时间，选出一等奖5名，二等奖5名，三等奖7名。

游戏三：家长参与赛

选出自愿参加舒尔特大赛的家长，比赛内容依旧是注意力集中性，同样分成10组，每组最多10人，用时最短家长获胜。

（注：每组人数及每次比赛的组数根据现场参加的人数可临时调整）

三、道具：舒尔特3 3 格数字KT 板10个；舒尔特3 3 格大写数字KT 板10个；

舒尔特3 3 格线段KT 板10个。秒表10个，本子10个，中性笔10

只。

四、 工作人员 10人

五、 奖项：

班级团体奖 一项

一等奖（用时最少的5名同学）

二等奖（用时其次少的5名同学）

三等奖（用时第三少的7名同学）

六、 比赛类型：团体赛，个人赛，家长参与赛

七、 时间：大约30分钟

二、 游戏名称；趣味接力大比拼

三、 游戏规则；

所有参加游戏的家庭到指定接力位置接力。

游戏一；采蘑菇；1号家庭一起完成。当哨声吹响时，一位家长蒙眼将3个彩球装进篓里，小朋友负责给家长指路（制造障碍：舒尔特卡片集中性，分散孩子的注意力数3张卡片。只能语言表达不能身体接触。）到达2号家庭等候区。 游戏二；两人三足（2号家庭所有成员分别用彩带绑住自己的腿，做好等待）；1号家庭到达以后，2号家庭所有成员手拉手开始集体走3号家庭。（制造障碍：在走的过程中，考验听说结合，裁判员发5句话家长说出来让孩子复述至少复述2个说不出来不能走）3号家庭准备接力。

游戏三；蒙眼转圈，顶杯子走（3号家庭家长蒙住眼睛等待）当2号家庭到达时，3号家庭家长蒙眼转3圈，转完以后，小朋友顶着小杯子拉着家长走向4家庭（家长不用顶杯子）（制造障碍：抗干扰训练，孩子在顶杯子的过程中，问一些搞笑的问题进行干扰。）

游戏四；请你画一画 (4号家庭孩子蒙着眼睛在点等待) 当3号家庭到达以后，4号家庭家长坐在椅子，孩子蒙着眼睛站在家长身后，孩子的胳膊穿过家长的胳膊，用最快的速度给家长画口红。（制造障碍：视觉分辨，让家长找不同。）游戏结束，停止计时

四、 道具；游戏一；装彩球的装置5个

眼罩10套

彩皮球或者彩气球15个

5张舒尔特卡片

游戏二；绑腿的绳子15条

绕口令越多越好（备用）

游戏三；纸杯子20个

关于干扰孩子的搞笑问题（越多越好）

游戏四；口红10个

视觉分辨找不同的图一场25张（四场循环利用或者都准备

好100 张图）

10个小口红

椅子5把

眼罩10套

五、 工作人员总数12. （10个定点裁判，2个检查道具机动人员）

六、 奖项：比赛2次，一次5组，每组4个家庭，所有的家庭比赛完以后，成

绩按团队时间长短排名。

一等奖（用时其次少的4组家庭）

二等奖（用时第三少的4组家庭）

三等奖（用时第四少的4组家庭）

七、 比赛类型；家庭大团队

时间；大约40分钟

备选：《爱的抱抱》

那接下来我们要进行的游戏叫做“爱的抱抱”，首先请家长和小朋友走到舞台

中间来，老师会播放音乐，请大家跟着音乐的节奏尽情动起来，当老师说“3”的时候你们就要三个人抱在一起，那当老师说“5”的时候，你们要几个人抱在一起？（5个）那爱我，你就抱抱我吧！

元旦游戏流程

1. 《爱心传递》殷玉

2. 《快乐贴贴贴》屈文婷

3. 《家庭圈圈跳》乌日娜

4. 《谢天谢地你来了2》辛玉

5. 《舒尔特大比拼》王莹莹

6. 《趣味接力大比拼》张亚田

7. 备选：《爱的抱抱》屈文婷

备注：每场比赛裁判员需要记录每个团队中成员的编号以及团队参赛所用的时间。

一．《爱心传递》

游戏规则:

1. 每轮游戏上四组，每组10个家庭（每个家庭包括1名家长和1名孩子）

2. 每组内的10个家庭按照一个家长一个孩子的顺序站成一排。当哨声响起时，每组内的第一位成员要把吸管卡在鼻子和嘴巴的中间做成嘟嘴的样子（不允许身体除鼻子和嘴巴以外任意其他部分接触吸管）快速的传给第二个，第二个人再以同样的方法传给第三个人，以此类推，直到传给最后一名成员，计时结束。限时3分钟。

3. 如果在传的过程当中吸管不幸掉下来，则需要捡起来重新开始。（不是从头开始）

4．该游戏共进行三轮，前两轮分别选出每轮中速度最快的一组，第三轮将这两组的人随机分为四组，每组5个家庭，再次进行比赛。

5. 第三轮终极PK 赛，游戏按照时间长短角逐出一二三等奖，每个奖项分别为五组家庭。

所需道具：裁判4人，口哨4个，秒表4个，吸管一包。

背景音乐：《Anyband 》

快乐贴贴贴（亲子）

准备材料：

绳子20条，贴画若干，计时器10个

工作人员：

计时裁判10人，发放材料人员2名

奖项及奖品：

一等奖5名，二等奖5名，三等奖待定

游戏规则：

孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背对背被一条绳子套住，两个家长中间距离为1米，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，家长往孩子身上贴上贴画，限时3分钟，在规定时间内，哪位小朋友身上的贴画多，就为最后获胜者。注意必须贴在身上掉在地上不算。

游戏人数：

1．分成四轮。

2．每轮20个家庭，一共10排。最后取前15名的家庭分出奖项。

游戏名称：家庭圈圈跳最终修改版

乌日娜

游戏规则及奖罚措施：

以家庭为单位，每三个家庭发一个呼啦圈，每组家庭是一个孩子一个家长，将呼啦圈放在地上，家庭成员背对呼啦圈，将圈围住依次站好，当音乐响起时，按照顺时针旋转行走，边走边听主持人的口令来模仿不同动物的样子和叫声。（口令例如：小猫小猫呀喵喵喵，小狗小狗呀汪汪汪，小蛇小蛇呀嘶嘶嘶，老虎老虎呀嗷嗷嗷，小猪小猪呀哼哼哼）伴随着欢快的音乐，主持人令全场人小跑起来，加速运动，同时加快口令干扰，当主持人突然喊道（小兔子小兔子蹦蹦蹦）时，音乐骤停，所有人应当立马转身，跳进身后的呼啦圈里, 必须双脚同时跳进圈内，脚不能离地。最先跳进圈的家庭获胜，进行下一场比拼。未准时跳进的家庭被淘汰。

游戏人数：

(三人一圈) 第一场：请45个家庭，15个呼啦圈，每个圈淘汰1个家庭，胜30个家庭；

（二人一圈）第二场：上轮获胜的30个家庭，15个呼啦圈，每圈继续淘汰1个家庭，胜15个家庭；

（三人一圈）第三场：上轮胜15个家庭，5个呼啦圈，最终获胜的5个家庭为一等奖。

游戏背景音乐：

饶呼啦圈音乐为兔子舞。

游戏道具：

20个呼啦圈。

需要的10个工作人员，每个人看两个圈。

元旦游戏详案

王莹莹

五． 游戏名称：舒尔特大赛

一、 游戏规则：

游戏一：班级团体赛。

以班级为单位，每次上场10个班级，进行舒尔特卡片的集中性的比赛。从第一个人开始计时，直到最后一个人结束，用时最短的班级获胜。

游戏二：个人比赛

以个人为单位进行舒尔特卡片集中性比赛，用时最短者获胜。每次上场10组，每组10个人，进行比赛；之后，根据每人所用时间，选出一等奖5名，二等奖5名，三等奖7名。

游戏三：家长参与赛

选出自愿参加舒尔特大赛的家长，比赛内容依旧是注意力集中性，同样分成10组，每组最多10人，用时最短家长获胜。

（注：每组人数及每次比赛的组数根据现场参加的人数可临时调整）

三、道具：舒尔特3 3 格数字KT 板10个；舒尔特3 3 格大写数字KT 板10个；

舒尔特3 3 格线段KT 板10个。秒表10个，本子10个，中性笔10

只。

四、 工作人员 10人

五、 奖项：

班级团体奖 一项

一等奖（用时最少的5名同学）

二等奖（用时其次少的5名同学）

三等奖（用时第三少的7名同学）

六、 比赛类型：团体赛，个人赛，家长参与赛

七、 时间：大约30分钟

二、 游戏名称；趣味接力大比拼

三、 游戏规则；

所有参加游戏的家庭到指定接力位置接力。

游戏一；采蘑菇；1号家庭一起完成。当哨声吹响时，一位家长蒙眼将3个彩球装进篓里，小朋友负责给家长指路（制造障碍：舒尔特卡片集中性，分散孩子的注意力数3张卡片。只能语言表达不能身体接触。）到达2号家庭等候区。 游戏二；两人三足（2号家庭所有成员分别用彩带绑住自己的腿，做好等待）；1号家庭到达以后，2号家庭所有成员手拉手开始集体走3号家庭。（制造障碍：在走的过程中，考验听说结合，裁判员发5句话家长说出来让孩子复述至少复述2个说不出来不能走）3号家庭准备接力。

游戏三；蒙眼转圈，顶杯子走（3号家庭家长蒙住眼睛等待）当2号家庭到达时，3号家庭家长蒙眼转3圈，转完以后，小朋友顶着小杯子拉着家长走向4家庭（家长不用顶杯子）（制造障碍：抗干扰训练，孩子在顶杯子的过程中，问一些搞笑的问题进行干扰。）

游戏四；请你画一画 (4号家庭孩子蒙着眼睛在点等待) 当3号家庭到达以后，4号家庭家长坐在椅子，孩子蒙着眼睛站在家长身后，孩子的胳膊穿过家长的胳膊，用最快的速度给家长画口红。（制造障碍：视觉分辨，让家长找不同。）游戏结束，停止计时

四、 道具；游戏一；装彩球的装置5个

眼罩10套

彩皮球或者彩气球15个

5张舒尔特卡片

游戏二；绑腿的绳子15条

绕口令越多越好（备用）

游戏三；纸杯子20个

关于干扰孩子的搞笑问题（越多越好）

游戏四；口红10个

视觉分辨找不同的图一场25张（四场循环利用或者都准备

好100 张图）

10个小口红

椅子5把

眼罩10套

五、 工作人员总数12. （10个定点裁判，2个检查道具机动人员）

六、 奖项：比赛2次，一次5组，每组4个家庭，所有的家庭比赛完以后，成

绩按团队时间长短排名。

一等奖（用时其次少的4组家庭）

二等奖（用时第三少的4组家庭）

三等奖（用时第四少的4组家庭）

七、 比赛类型；家庭大团队

时间；大约40分钟

备选：《爱的抱抱》

那接下来我们要进行的游戏叫做“爱的抱抱”，首先请家长和小朋友走到舞台

中间来，老师会播放音乐，请大家跟着音乐的节奏尽情动起来，当老师说“3”的时候你们就要三个人抱在一起，那当老师说“5”的时候，你们要几个人抱在一起？（5个）那爱我，你就抱抱我吧！

家庭趣事作文：成语接龙游戏

家庭趣事作文：成语接龙游戏

我们家是一个充满欢乐的家庭，经常会发生一些有趣的事情。下面我来为大家讲几件我们家的趣事吧。

有天晚上，爸爸妈妈我正在看电视，节目都很无聊。我突发奇想，不如玩“成语接龙”，规则很简单可以是成语，也可以是四字词语。但每个成语或词语地开头字必须和上一个成语或词语结尾字同音，也可以谐音。谁接不上来，就要被对方勾一下鼻子，爸爸妈妈在我的哀求中无奈的答应了。比赛开始，我以龙飞凤舞开头，爸爸不假思索地接上五颜六色，我满意的点了点头。妈妈费了老半天劲想出一个色彩缤纷，还凑合吧。又到我了，可纷什么呢？我左思右想，就是想不出来呀。妈妈还不叫我查书，我就差把大粪说出来了。哎，被迫无奈的被爸爸妈妈勾了一下鼻子，坏爸爸使得劲最大。在接下来的几局中我们实力不分上下，都各有胜负，每人都被勾了很多次鼻子。看着对方的红鼻子我们哈哈大笑。

还有那次，我们一起玩：看动作猜词语或成语。我是评委负责出题，爸爸妈妈是参赛选手。首先上场的是爸爸，妈妈负责猜。我悄悄地告诉爸爸拔苗助长，爸爸的表演天分还不错，一个劲的模仿擦汗，不停地弯腰、起来，脸上做出很辛苦的表情，结果被妈妈说成腰疼，我都笑喷了。后面还有妈妈做动作爸爸猜。我还是悄悄地告诉妈妈勃然大怒，只见妈妈五官变形，全部挤成一团，可就是这样被爸爸愣说成是河东狮吼。哈哈哈，太好笑了，我趴在沙发上笑的肚子都疼了。

>这就是我的家，一个充满温馨，充满快乐的家，欢迎大家都来我家做客。

《家庭趣事作文：成语接龙游戏》

家庭趣事作文：成语接龙游戏

家庭趣事作文：成语接龙游戏

我们家是一个充满欢乐的家庭，经常会发生一些有趣的事情。下面我来为大家讲几件我们家的趣事吧。

有天晚上，爸爸妈妈我正在看电视，节目都很无聊。我突发奇想，不如玩“成语接龙”，规则很简单可以是成语，也可以是四字词语。但每个成语或词语地开头字必须和上一个成语或词语结尾字同音，也可以谐音。谁接不上来，就要被对方勾一下鼻子，爸爸妈妈在我的哀求中无奈的答应了。比赛开始，我以龙飞凤舞开头，爸爸不假思索地接上五颜六色，我满意的点了点头。妈妈费了老半天劲想出一个色彩缤纷，还凑合吧。又到我了，可纷什么呢？我左思右想，就是想不出来呀。妈妈还不叫我查书，我就差把大粪说出来了。哎，被迫无奈的被爸爸妈妈勾了一下鼻子，坏爸爸使得劲最大。在接下来的几局中我们实力不分上下，都各有胜负，每人都被勾了很多次鼻子。看着对方的红鼻子我们哈哈大笑。

还有那次，我们一起玩：看动作猜词语或成语。我是评委负责出题，爸爸妈妈是参赛选手。首先上场的是爸爸，妈妈负责猜。我悄悄地告诉爸爸拔苗助长，爸爸的表演天分还不错，一个劲的模仿擦汗，不停地弯腰、起来，脸上做出很辛苦的表情，结果被妈妈说成腰疼，我都笑喷了。后面还有妈妈做动作爸爸猜。我还是悄悄地告诉妈妈勃然大怒，只见妈妈五官变形，全部挤成一团，可就是这样被爸爸愣说成是河东狮吼。哈哈哈，太好笑了，我趴在沙发上笑的肚子都疼了。

>这就是我的家，一个充满温馨，充满快乐的家，欢迎大家都来我家做客。

《家庭趣事作文：成语接龙游戏》

今天是5月30日，星期五。后天就是六一儿童节了，我们学校举行了亲子互动活动，由学生和家长一起做游戏。

一年级的游戏是拔河，二年级的游戏是两人三足跑，三年级是投球的游戏。

我是二年级的，我们的游戏是两人三足接力跑。每个班级可以有10个家庭参加，我和爸爸一起报了名参加比赛。昨天晚上，我们在家里已经练了很久，所以，我非常有信心。

今天虽然是个阴天，但特别的闷热，动一动就会满身出大汗。

不久，我们二年级的开始要比赛了。我们先做好准备，十个家庭分两边站好，每边五个家庭，我和爸爸就站在右边的第一排。

比赛开始了，首先从左边第一排的徐源和他的爸爸开始。他们两个人的一只脚绑在一起，然后跑过我们这边来，再把绳子绑到我和爸爸的一只脚上。我和爸爸一边喊着一二一，一边同时抬腿起跑。我和爸爸节奏配合得很好，所以我们跑得很快。我们跑到左边，然后再把绳子绑在另一个家庭两个人脚上。就这样我们一个个家庭跑啊跑，传啊传。最终，我们班第一个跑完了所有接力，我们赢了。我们班参了赛的都发了一个书包，这是我们的奖品。后来，我们学校还给每一个人发了一根绳子。

感谢学校给我们这样的机会，能和爸爸妈妈一起玩亲子互动游戏，还发了许多奖品。这次六一我们过得真快乐啊！

今天是5月30日，星期五。后天就是六一儿童节了，我们学校举行了亲子互动活动，由学生和家长一起做游戏。

一年级的游戏是拔河，二年级的游戏是两人三足跑，三年级是投球的游戏。

我是二年级的，我们的游戏是两人三足接力跑。每个班级可以有10个家庭参加，我和爸爸一起报了名参加比赛。昨天晚上，我们在家里已经练了很久，所以，我非常有信心。

今天虽然是个阴天，但特别的闷热，动一动就会满身出大汗。

不久，我们二年级的开始要比赛了。我们先做好准备，十个家庭分两边站好，每边五个家庭，我和爸爸就站在右边的第一排。

比赛开始了，首先从左边第一排的徐源和他的爸爸开始。他们两个人的一只脚绑在一起，然后跑过我们这边来，再把绳子绑到我和爸爸的一只脚上。我和爸爸一边喊着一二一，一边同时抬腿起跑。我和爸爸节奏配合得很好，所以我们跑得很快。我们跑到左边，然后再把绳子绑在另一个家庭两个人脚上。就这样我们一个个家庭跑啊跑，传啊传。最终，我们班第一个跑完了所有接力，我们赢了。我们班参了赛的都发了一个书包，这是我们的奖品。后来，我们学校还给每一个人发了一根绳子。

感谢学校给我们这样的机会，能和爸爸妈妈一起玩亲子互动游戏，还发了许多奖品。这次六一我们过得真快乐啊！

幼儿园庆祝六一儿童节, 不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目, 举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一, 增进亲子感情; 还能促进家园沟通, 有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”, 希望对您有帮助!

一、活动目标:共度快乐六一, 增进亲子感情, 促进家园共育。

二、活动组织:策划:*** 成员:*** 后勤:*** 摄影新闻:***

三、活动时间:2012年 6月1日(星期五) 上午8:30—10:50

四、活动准备:

1、园部和各班布置节日环境, 各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏, 正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物, 游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡, 优胜奖券若干。

五、活动流程:

1、8:30—9:00 家长凭接送卡入园内, 到孩子所在班级签到、领游戏卡, 班主任对孩子进行节日教育, 可适当组织节目表演, 向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9:00—10:30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏, 每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章, 不得重复玩一个游戏, 优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品, 凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过) 换小礼物。

3、10:30—10:50 家长带孩子回班级, 领取六一礼物。家长离园, 原则上不带孩子。

六、活动项目:

(一) 小班组

游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地 组织者:***)

准备:场地上画有起点与终点的标志。

玩法:分4组进行游戏, 家长将孩子抱在胸前, 双脚并拢从起点跳跃至终点, 先到者为胜。 规则:必须双脚并拢跳跃至终点, 否则视为犯规, 不计成绩。

游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班 组织者:***)

准备:筷子、勺子、弹珠若干, 碗若干。

玩法:分4组进行游戏, 每个碗里放10个弹珠, 家长用筷子夹, 孩子用勺子舀, 把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里, 先移完的为胜。

规则:以碗中弹珠数为准, 掉落的不计入总数。

游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班 组织者:***)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:一位家长和一位幼儿参加活动, 幼儿和家长分成四队, 幼儿和家长面对面站好, 幼儿的脚踩在家长的脚上, 准备出发, 游戏开始, 家长带着幼儿向终点前进, 最先到达终点的队为胜。 规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四:喂饼干(地点:苗苗班 组织者:***)

准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法:一位幼儿和一位家长为一组, 四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后, 将积塑扔进前面的箱子里, 在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线, 每次只能扔一个积塑。

游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地 组织者:***)

准备:场地一块, 绳子四根。

玩法:八人为一组, 幼儿和家长并肩站着, 家长左脚宝宝右脚搂绑住, 听信号开始, 谁先到终点获胜。

规则:游戏过程中, 家长不能抱幼儿如有返回原地, 重新游戏。

游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地 组织者:***)

准备:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭为一组, 四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始, 幼儿抛球, 家长手持框子接球, 时间为一分钟, 球多获胜。

规则:掉在地上不能捡起来。

(二) 中班组

游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班 组织者:***)

准备:三张大椅子

玩法:四个家庭为一组, 家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走, 音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下, 没有抢到的淘汰, 抢到最后一张椅子的为胜!

规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端 组织者:***)

准备:障碍物

玩法:四个家庭为一组, 宝宝抱住家长, 家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点, 中途家长不得用手去抱住孩子, 谁最快为胜!

规则:宝宝若不小心滑下来掉地, 游戏终止。

游戏三:投沙包 (地点:星星班 组织者:***)

准备:场地上画好若干格子, 格子内分别写上数字, 沙包若干个。

玩法:四个家庭为一组, 家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内, 最后以数字总和大的为胜。

规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包, 沙包定要在格子内才有效。

游戏四:推小车 (地点:塑胶跑道北端 组织者:***)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:四个家庭为一组, 孩子用手撑住地面, 家长用手握住孩子的两只脚提起来, 孩子和家长一起向前进, 先到达终点的一组为胜。

规则:起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五:鸿运当头(地点:点点班 组织者:***)

准备:1-10的纸牌

玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌, 把选择的两张纸牌的数字加起来, 数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样, 由孩子重新翻抓一张, 直接决定大小即可。

游戏六:垒垒乐(地点:点点班 组织者:***)

准备:麻将牌若干

玩法:家长手拿10只麻将牌, 孩子拿8只麻将牌, 共同垒高, 垒高的机会只有一次, 中途倒塌, 游戏就结束, 最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

(三) 大班组

游戏一:夹弹珠 (地点:甜甜班 组织者:***)

准备:弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法:一亲子为一组, 四组同时进行夹弹珠, 时间一分钟, 以碗里的弹珠数量最多为胜。 游戏二:投海洋球 (地点:甜甜班 组织者:***)

准备:海洋球若干、篮子四个

玩法:一亲子为一组, 四组同时在规定距离内进行投接海洋球, 自己确定投接者, 时间一分钟, 以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班 组织者:***)

准备:皮球8个, 椅子4把。

玩法:家长与孩子面对面, 手拉手, 两人用身体夹球, 身体迅速前进, 到达前方之后绕过小椅子原路返还, 最先到达终点的为胜利。

规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四:俩人三足(地点:美美班 组织者:***)

准备:四条绳子。

玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起, 并由四对进行同时比赛, 先到终点的一对即为获胜。

规则:起点和终点必要要在规定的范围中

游戏五:运球走(地点:乐乐班 组织者:***)

准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法:一家庭为一组, 四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始, 家长手持乒乓球板, 托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上, 宝宝手托瓶盖将球运送到终点, 时间为一分钟, 运球数多为胜。

规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球, 掉了捡起来继续游戏。

游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班 组织者:***)

准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法:一家庭为一组, 四组家庭同时游戏, 每组一个空瓶, 在瓶口上叠放火柴棒, 时间为30秒, 家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则:每次只能取一根火柴棒, 如有火柴棒落地, 立即终止游戏。

篇二:幼儿园庆六一游园活动方案

“六一”国际儿童节即将来临, 为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日, 我园将举行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质, 让全园每一个孩子在节日中积极参与, 大胆表现, 充分体验节日的快乐, 更好地开展本次活动, 取得较好的社会效益, 我园特制定活动方案如下:

一、活动目标

1、通过活动的开展, 让家长和孩子充分感受节日的气氛, 培养幼儿表演的才能, 让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接, 形成共同教育的合力。

3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果, 塑造本园的良好形象, 进一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位, 根据游戏规则, 通过竞赛的形式参加各组游戏活动, 以增强家长与幼儿之间的合作, 体验节日的快乐。.

二、活动安排

1、活动时间:6月1日上午8:00

2、活动地点:幼儿园内。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。

3、音响、摄像:xx

4、安全工作:各班班主任

5、主持人(幼师1人, 幼儿2人)

三、活动流程

1、领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

附一:庆“六一”亲子游园活动方案

以家庭为单位, 根据游戏规则, 以竞赛的形式参加各组游戏活动; 若得到三颗星可兑换奖品一件, 多得多换。

游戏一:比比谁的眼力好——大一班室内

游戏玩法与规则:准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子, 家长将筷子放在两眼中间, 垂直投到瓶中, 投中者为胜。(有三次机会) 。要求两腿站直, 不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。

游戏二:金蝉脱壳——草地

游戏玩法与规则:幼儿从起点出发向前跑, 遇到圈时将圈拿起, 从头部经躯干套到脚下脱出, 然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后, 饶过小椅子, 跑回起点处, 拍家长的手, 家长出发, 玩法同上, 依次类推, 先完成的家庭为胜。

游戏三:心心相印——大二班走廊

游戏玩法与规则:家长选择老师出示的卡片(水果名、动物名), 以手势、身体动作、语言描绘(不能说出卡片上的字) 做给孩子看, 孩子通过看家长动作说出名称, 答对五题者获胜。 游戏四:运西瓜——大二班室内

游戏玩法与规则:家长和幼儿双手各握一根体操棒, 棒上放西瓜(皮球), 走到终点, 饶过小椅子后返回起点线, 先到的家庭为胜。

游戏五:猜谜——中一班教室

游戏玩法与规则:教师先准备好谜语纸, 将它用绳子悬挂在教室的墙上, 家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必须说出准确的答案}

游戏六:老虎撞鼓——中一班门前操场

游戏玩法与规则:家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛, 在距离10米远的地方手拿鼓槌, 沿直线向前, 击中挂在墙面上的鼓既为赢。

游戏七:摸瞎子——中二班教室

游戏玩法与规则:爸爸或妈妈蒙上眼睛, 用双手去摸, 从三个孩子中正确地摸出自己的孩子, 被摸的孩子不得发出声音, 以摸中者为胜。

游戏八:夺红旗——草地

游戏玩法与规则:家长背着孩子从起点出发, 跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回, 以速度快者为胜

游戏九:夹小球——小一班

游戏玩法与规则:家长与小孩两两合作, 轮流夹玻璃球, 幼儿用勺子舀家长用筷子夹, 从盘子里夹到对面桌子碗里, 中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。

游戏十:投篮大赛——小班门前操场

游戏玩法与规则:幼儿站在一圆圈内, 腰间系一个筐, 家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球, 投中一定数量后为胜。

游戏十一:两人三足跑——室外操场

游戏玩法与规则:爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿, 形成两人三足姿势, 两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点, 谁胜。

附二:“六一儿童节”节目单

序号节目形式节 目 名 称人数表演班级

1诗朗诵毕业歌39大班

2群舞快乐的天使12小班

3群舞劳动最光荣16中班

4群舞老师亲, 妈妈亲17舞蹈组

5爵士鼓卖报歌1大班

6群舞旅游车10中班

7戏曲谁说女子不如男2大班

8群舞末利花15大中班

9群舞五当小子28小班

10群舞小篱笆16大中班

11英语表演唱快乐小农场25中大班

12师生表演唱我们的节日25小中大班

篇三:

活动时间:5月30日(上午8:30—10:30)

活动准备:新衣服109套 六一活动奖品:糖果5斤

活动要求:家长带着孩子参加游园活动、献计献策, 方可领礼品。及欢迎欣赏庆“六一”幼儿画展。观看幼儿园自编韵律操表演。

活动安排:庆“六一”游园活动游戏内容如下:

活动一:小猴摘挑

地点:小班教室 组织者:香华

准备:小猴头饰、桃子

玩法:家长把幼儿背在背上, 从起跑线开始跑到桃树下, 幼儿伸手摘一个桃子, 跑回到起跑线。 奖品:糖

活动二: 赶小猪

地点:活动室 组织人:金红

准备:棍子、皮球

玩法:幼儿用棍子把一个球从一起点赶到另一方, 然后赶回者为胜。

奖品:糖

活动三:捞汤圆

地点:中班教室 组织人:俏勤

准备:渔网、乒乓球、盆

玩法:幼儿拿网, 在2分钟之内, 捞汤圆(乒乓球) 多者为胜。

奖品:糖

活动四:大脚小脚齐步走

地点:礼堂 组织者:勤美

准备:

玩法:幼儿与家长面对面, 幼儿将脚放在家长的脚上, 不得落地, 跑到终点。

奖品:糖

活动五:大头娃娃帽敲锣、鼓 地点:走廊 组织者:美清

准备:大头娃娃帽、锣、鼓

玩法:幼儿戴上大头娃娃帽(等于蒙住眼睛) 拿起鼓锤走到锣、鼓前敲响为赢。

奖品:糖

活动注意事项

1. 指挥家长和幼儿在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在游戏过程中注意家长和孩子的安全。

3、 注意保持活动场所的卫生清洁。

篇四:

一、活动目的

"六一" 是少年儿童自己的节日, 通过活动, 使幼儿人人自主地参与游园活动之中, 在游园中陶冶情操; 在游园中获取知识; 在游园中培养学生的能力, 从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排

5月31日上午10:00-12:00

1、10:00前各班级及活动点做好准备, 幼儿、家长及负责老师到位。

2、10:10全园幼儿及老师集合, 做活动的重要安排。

3、10:30幼儿开始游园。

4、12:00活动结束。

三、活动地点

1、各幼儿班

2、运动场

3、在教学楼的走廊及前面的小广场。

四、活动的准备与安排

各班充分准备好节目, 利用空闲时间布置好场地及做好各项准备, 在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

五、活动的形式

1、以班级为单位, 自由选择组织活动节目, 要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣, 比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目, 凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。

2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队, 同时为保证参与的公平性及广泛性, 原则上要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目, 每个节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个, 负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。

六、活动要求

1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则, 并注意安全教育。活动结束后, 各班级要搞好卫生工作。

2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等) 。

3、先在本班参加活动, 再到本年部的其他班参加活动, 每种活动只准参加一次。

七、组织领导及具体分工

组 长:朱新霞

副组长:周丽丽

成 员:各班教师

篇五:幼儿园六一游园活动游戏(含亲子游戏) 汇总

游戏1:快活呼啦圈

游戏准备:小动物木偶若干、呼啦圈

游戏玩法:地上摆放若干小动物木偶, 每个木偶之间的间隔为20厘米, 游戏者站在规定的地方, 才干向木偶扔圈圈, 以扔中

游戏2:玩报纸

游戏准备:报纸

游戏玩法:亲子站在起点, 游戏开端家长把两张报纸依次展在地上, 让幼儿从报纸上走到对面, 以速度快慢获得不同的礼物

游戏3:运西瓜

游戏准备:西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

游戏玩法:妈妈(爸爸) 与幼儿在指定的地位, 两人拿着棍子夹好西瓜球准备, 两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回,

游戏4:赶小猪

游戏准备:自制高尔夫球棍4条, 小皮球2只, 拱门两个.

游戏玩法:家长和幼儿各拿一条棍子, 互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长, 家长再把小猪赶给宝宝; 也可

游戏5:揪尾巴

游戏准备:动物尾巴若干

游戏玩法: 在规定的场合内, 幼儿把尾巴插在裤子上, 家长背好幼儿进行互相抓尾巴, 被抓到尾巴则要退出游戏, 最后以没

游戏6:好玩的大力士

游戏玩法:4个小朋友同时加入游戏, 把绳索套在腰部, 面向圈外, 各自想措施向自己的方向用力拉, 拾前面的礼物为胜。

游戏7:打靶

游戏准备:敌人图片5幅; 小椅子5把; 沙包若干。

游戏玩法:幼儿每人5个沙包, 站在线后, 老师说:开端! 幼儿用力将沙包向“敌人”投往, 沙包用完后, 记载各自投准情形

游戏8:打保龄球

游戏准备:彩色矿泉水瓶3组(每组10个, 在瓶子上贴上祖国各地地名); 皮球几个(依据情形而定) 。

游戏玩法:幼儿在指定地位, 用力转动皮球, 将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)

游戏9:画五官

游戏准备:黑板一块, 上面画有娃娃头两个; 粉笔; 眼罩两个。

游戏玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置, 戴上眼罩, 由教师或家长引领到黑板前, 在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。

游戏10:我是小小领路人

游戏目标:培养幼儿与成人的合作能力。

游戏准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个, 给瓶子罐好水, 间隔着摆成两条, 红绸带两条。

游戏玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处, 游戏开始, 爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛, 小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶

幼儿园庆祝六一儿童节, 不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目, 举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一, 增进亲子感情; 还能促进家园沟通, 有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”, 希望对您有帮助!

一、活动目标:共度快乐六一, 增进亲子感情, 促进家园共育。

二、活动组织:策划:*** 成员:*** 后勤:*** 摄影新闻:***

三、活动时间:2012年 6月1日(星期五) 上午8:30—10:50

四、活动准备:

1、园部和各班布置节日环境, 各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏, 正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物, 游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡, 优胜奖券若干。

五、活动流程:

1、8:30—9:00 家长凭接送卡入园内, 到孩子所在班级签到、领游戏卡, 班主任对孩子进行节日教育, 可适当组织节目表演, 向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9:00—10:30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏, 每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章, 不得重复玩一个游戏, 优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品, 凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过) 换小礼物。

3、10:30—10:50 家长带孩子回班级, 领取六一礼物。家长离园, 原则上不带孩子。

六、活动项目:

(一) 小班组

游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地 组织者:***)

准备:场地上画有起点与终点的标志。

玩法:分4组进行游戏, 家长将孩子抱在胸前, 双脚并拢从起点跳跃至终点, 先到者为胜。 规则:必须双脚并拢跳跃至终点, 否则视为犯规, 不计成绩。

游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班 组织者:***)

准备:筷子、勺子、弹珠若干, 碗若干。

玩法:分4组进行游戏, 每个碗里放10个弹珠, 家长用筷子夹, 孩子用勺子舀, 把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里, 先移完的为胜。

规则:以碗中弹珠数为准, 掉落的不计入总数。

游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班 组织者:***)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:一位家长和一位幼儿参加活动, 幼儿和家长分成四队, 幼儿和家长面对面站好, 幼儿的脚踩在家长的脚上, 准备出发, 游戏开始, 家长带着幼儿向终点前进, 最先到达终点的队为胜。 规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四:喂饼干(地点:苗苗班 组织者:***)

准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法:一位幼儿和一位家长为一组, 四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后, 将积塑扔进前面的箱子里, 在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线, 每次只能扔一个积塑。

游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地 组织者:***)

准备:场地一块, 绳子四根。

玩法:八人为一组, 幼儿和家长并肩站着, 家长左脚宝宝右脚搂绑住, 听信号开始, 谁先到终点获胜。

规则:游戏过程中, 家长不能抱幼儿如有返回原地, 重新游戏。

游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地 组织者:***)

准备:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭为一组, 四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始, 幼儿抛球, 家长手持框子接球, 时间为一分钟, 球多获胜。

规则:掉在地上不能捡起来。

(二) 中班组

游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班 组织者:***)

准备:三张大椅子

玩法:四个家庭为一组, 家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走, 音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下, 没有抢到的淘汰, 抢到最后一张椅子的为胜!

规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端 组织者:***)

准备:障碍物

玩法:四个家庭为一组, 宝宝抱住家长, 家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点, 中途家长不得用手去抱住孩子, 谁最快为胜!

规则:宝宝若不小心滑下来掉地, 游戏终止。

游戏三:投沙包 (地点:星星班 组织者:***)

准备:场地上画好若干格子, 格子内分别写上数字, 沙包若干个。

玩法:四个家庭为一组, 家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内, 最后以数字总和大的为胜。

规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包, 沙包定要在格子内才有效。

游戏四:推小车 (地点:塑胶跑道北端 组织者:***)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:四个家庭为一组, 孩子用手撑住地面, 家长用手握住孩子的两只脚提起来, 孩子和家长一起向前进, 先到达终点的一组为胜。

规则:起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五:鸿运当头(地点:点点班 组织者:***)

准备:1-10的纸牌

玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌, 把选择的两张纸牌的数字加起来, 数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样, 由孩子重新翻抓一张, 直接决定大小即可。

游戏六:垒垒乐(地点:点点班 组织者:***)

准备:麻将牌若干

玩法:家长手拿10只麻将牌, 孩子拿8只麻将牌, 共同垒高, 垒高的机会只有一次, 中途倒塌, 游戏就结束, 最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

(三) 大班组

游戏一:夹弹珠 (地点:甜甜班 组织者:***)

准备:弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法:一亲子为一组, 四组同时进行夹弹珠, 时间一分钟, 以碗里的弹珠数量最多为胜。 游戏二:投海洋球 (地点:甜甜班 组织者:***)

准备:海洋球若干、篮子四个

玩法:一亲子为一组, 四组同时在规定距离内进行投接海洋球, 自己确定投接者, 时间一分钟, 以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班 组织者:***)

准备:皮球8个, 椅子4把。

玩法:家长与孩子面对面, 手拉手, 两人用身体夹球, 身体迅速前进, 到达前方之后绕过小椅子原路返还, 最先到达终点的为胜利。

规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四:俩人三足(地点:美美班 组织者:***)

准备:四条绳子。

玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起, 并由四对进行同时比赛, 先到终点的一对即为获胜。

规则:起点和终点必要要在规定的范围中

游戏五:运球走(地点:乐乐班 组织者:***)

准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法:一家庭为一组, 四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始, 家长手持乒乓球板, 托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上, 宝宝手托瓶盖将球运送到终点, 时间为一分钟, 运球数多为胜。

规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球, 掉了捡起来继续游戏。

游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班 组织者:***)

准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法:一家庭为一组, 四组家庭同时游戏, 每组一个空瓶, 在瓶口上叠放火柴棒, 时间为30秒, 家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则:每次只能取一根火柴棒, 如有火柴棒落地, 立即终止游戏。

篇二:幼儿园庆六一游园活动方案

“六一”国际儿童节即将来临, 为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日, 我园将举行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质, 让全园每一个孩子在节日中积极参与, 大胆表现, 充分体验节日的快乐, 更好地开展本次活动, 取得较好的社会效益, 我园特制定活动方案如下:

一、活动目标

1、通过活动的开展, 让家长和孩子充分感受节日的气氛, 培养幼儿表演的才能, 让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接, 形成共同教育的合力。

3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果, 塑造本园的良好形象, 进一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位, 根据游戏规则, 通过竞赛的形式参加各组游戏活动, 以增强家长与幼儿之间的合作, 体验节日的快乐。.

二、活动安排

1、活动时间:6月1日上午8:00

2、活动地点:幼儿园内。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。

3、音响、摄像:xx

4、安全工作:各班班主任

5、主持人(幼师1人, 幼儿2人)

三、活动流程

1、领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

附一:庆“六一”亲子游园活动方案

以家庭为单位, 根据游戏规则, 以竞赛的形式参加各组游戏活动; 若得到三颗星可兑换奖品一件, 多得多换。

游戏一:比比谁的眼力好——大一班室内

游戏玩法与规则:准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子, 家长将筷子放在两眼中间, 垂直投到瓶中, 投中者为胜。(有三次机会) 。要求两腿站直, 不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。

游戏二:金蝉脱壳——草地

游戏玩法与规则:幼儿从起点出发向前跑, 遇到圈时将圈拿起, 从头部经躯干套到脚下脱出, 然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后, 饶过小椅子, 跑回起点处, 拍家长的手, 家长出发, 玩法同上, 依次类推, 先完成的家庭为胜。

游戏三:心心相印——大二班走廊

游戏玩法与规则:家长选择老师出示的卡片(水果名、动物名), 以手势、身体动作、语言描绘(不能说出卡片上的字) 做给孩子看, 孩子通过看家长动作说出名称, 答对五题者获胜。 游戏四:运西瓜——大二班室内

游戏玩法与规则:家长和幼儿双手各握一根体操棒, 棒上放西瓜(皮球), 走到终点, 饶过小椅子后返回起点线, 先到的家庭为胜。

游戏五:猜谜——中一班教室

游戏玩法与规则:教师先准备好谜语纸, 将它用绳子悬挂在教室的墙上, 家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必须说出准确的答案}

游戏六:老虎撞鼓——中一班门前操场

游戏玩法与规则:家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛, 在距离10米远的地方手拿鼓槌, 沿直线向前, 击中挂在墙面上的鼓既为赢。

游戏七:摸瞎子——中二班教室

游戏玩法与规则:爸爸或妈妈蒙上眼睛, 用双手去摸, 从三个孩子中正确地摸出自己的孩子, 被摸的孩子不得发出声音, 以摸中者为胜。

游戏八:夺红旗——草地

游戏玩法与规则:家长背着孩子从起点出发, 跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回, 以速度快者为胜

游戏九:夹小球——小一班

游戏玩法与规则:家长与小孩两两合作, 轮流夹玻璃球, 幼儿用勺子舀家长用筷子夹, 从盘子里夹到对面桌子碗里, 中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。

游戏十:投篮大赛——小班门前操场

游戏玩法与规则:幼儿站在一圆圈内, 腰间系一个筐, 家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球, 投中一定数量后为胜。

游戏十一:两人三足跑——室外操场

游戏玩法与规则:爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿, 形成两人三足姿势, 两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点, 谁胜。

附二:“六一儿童节”节目单

序号节目形式节 目 名 称人数表演班级

1诗朗诵毕业歌39大班

2群舞快乐的天使12小班

3群舞劳动最光荣16中班

4群舞老师亲, 妈妈亲17舞蹈组

5爵士鼓卖报歌1大班

6群舞旅游车10中班

7戏曲谁说女子不如男2大班

8群舞末利花15大中班

9群舞五当小子28小班

10群舞小篱笆16大中班

11英语表演唱快乐小农场25中大班

12师生表演唱我们的节日25小中大班

篇三:

活动时间:5月30日(上午8:30—10:30)

活动准备:新衣服109套 六一活动奖品:糖果5斤

活动要求:家长带着孩子参加游园活动、献计献策, 方可领礼品。及欢迎欣赏庆“六一”幼儿画展。观看幼儿园自编韵律操表演。

活动安排:庆“六一”游园活动游戏内容如下:

活动一:小猴摘挑

地点:小班教室 组织者:香华

准备:小猴头饰、桃子

玩法:家长把幼儿背在背上, 从起跑线开始跑到桃树下, 幼儿伸手摘一个桃子, 跑回到起跑线。 奖品:糖

活动二: 赶小猪

地点:活动室 组织人:金红

准备:棍子、皮球

玩法:幼儿用棍子把一个球从一起点赶到另一方, 然后赶回者为胜。

奖品:糖

活动三:捞汤圆

地点:中班教室 组织人:俏勤

准备:渔网、乒乓球、盆

玩法:幼儿拿网, 在2分钟之内, 捞汤圆(乒乓球) 多者为胜。

奖品:糖

活动四:大脚小脚齐步走

地点:礼堂 组织者:勤美

准备:

玩法:幼儿与家长面对面, 幼儿将脚放在家长的脚上, 不得落地, 跑到终点。

奖品:糖

活动五:大头娃娃帽敲锣、鼓 地点:走廊 组织者:美清

准备:大头娃娃帽、锣、鼓

玩法:幼儿戴上大头娃娃帽(等于蒙住眼睛) 拿起鼓锤走到锣、鼓前敲响为赢。

奖品:糖

活动注意事项

1. 指挥家长和幼儿在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在游戏过程中注意家长和孩子的安全。

3、 注意保持活动场所的卫生清洁。

篇四:

一、活动目的

"六一" 是少年儿童自己的节日, 通过活动, 使幼儿人人自主地参与游园活动之中, 在游园中陶冶情操; 在游园中获取知识; 在游园中培养学生的能力, 从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排

5月31日上午10:00-12:00

1、10:00前各班级及活动点做好准备, 幼儿、家长及负责老师到位。

2、10:10全园幼儿及老师集合, 做活动的重要安排。

3、10:30幼儿开始游园。

4、12:00活动结束。

三、活动地点

1、各幼儿班

2、运动场

3、在教学楼的走廊及前面的小广场。

四、活动的准备与安排

各班充分准备好节目, 利用空闲时间布置好场地及做好各项准备, 在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

五、活动的形式

1、以班级为单位, 自由选择组织活动节目, 要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣, 比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目, 凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。

2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队, 同时为保证参与的公平性及广泛性, 原则上要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目, 每个节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个, 负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。

六、活动要求

1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则, 并注意安全教育。活动结束后, 各班级要搞好卫生工作。

2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等) 。

3、先在本班参加活动, 再到本年部的其他班参加活动, 每种活动只准参加一次。

七、组织领导及具体分工

组 长:朱新霞

副组长:周丽丽

成 员:各班教师

篇五:幼儿园六一游园活动游戏(含亲子游戏) 汇总

游戏1:快活呼啦圈

游戏准备:小动物木偶若干、呼啦圈

游戏玩法:地上摆放若干小动物木偶, 每个木偶之间的间隔为20厘米, 游戏者站在规定的地方, 才干向木偶扔圈圈, 以扔中

游戏2:玩报纸

游戏准备:报纸

游戏玩法:亲子站在起点, 游戏开端家长把两张报纸依次展在地上, 让幼儿从报纸上走到对面, 以速度快慢获得不同的礼物

游戏3:运西瓜

游戏准备:西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

游戏玩法:妈妈(爸爸) 与幼儿在指定的地位, 两人拿着棍子夹好西瓜球准备, 两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回,

游戏4:赶小猪

游戏准备:自制高尔夫球棍4条, 小皮球2只, 拱门两个.

游戏玩法:家长和幼儿各拿一条棍子, 互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长, 家长再把小猪赶给宝宝; 也可

游戏5:揪尾巴

游戏准备:动物尾巴若干

游戏玩法: 在规定的场合内, 幼儿把尾巴插在裤子上, 家长背好幼儿进行互相抓尾巴, 被抓到尾巴则要退出游戏, 最后以没

游戏6:好玩的大力士

游戏玩法:4个小朋友同时加入游戏, 把绳索套在腰部, 面向圈外, 各自想措施向自己的方向用力拉, 拾前面的礼物为胜。

游戏7:打靶

游戏准备:敌人图片5幅; 小椅子5把; 沙包若干。

游戏玩法:幼儿每人5个沙包, 站在线后, 老师说:开端! 幼儿用力将沙包向“敌人”投往, 沙包用完后, 记载各自投准情形

游戏8:打保龄球

游戏准备:彩色矿泉水瓶3组(每组10个, 在瓶子上贴上祖国各地地名); 皮球几个(依据情形而定) 。

游戏玩法:幼儿在指定地位, 用力转动皮球, 将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)

游戏9:画五官

游戏准备:黑板一块, 上面画有娃娃头两个; 粉笔; 眼罩两个。

游戏玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置, 戴上眼罩, 由教师或家长引领到黑板前, 在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。

游戏10:我是小小领路人

游戏目标:培养幼儿与成人的合作能力。

游戏准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个, 给瓶子罐好水, 间隔着摆成两条, 红绸带两条。

游戏玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处, 游戏开始, 爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛, 小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶

抢踏石

游戏规则

1、每次11组家庭参加游戏

2、请家长抱起幼儿跟着音乐绕着踏石行走

3、当音乐突然停止时，没有站在踏石上的幼儿就被淘汰，每次淘汰1-2名幼儿，至多每组玩3次。

The Rules of the Game Players will walk around stepping stone to music. When the music stops，the players need to stand on a stone，who is not standing on the stone will be eliminated. Each group can play 3 rounds. When the player complete the task, the player can get a stamp.

打保龄球 游戏规则：1、要求家长和幼儿一起站在起点线将球滚向保龄球瓶处。

2、每组家庭参加滚球的次数不能超过3次，在3次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。

The Rules of the Game

Players roll the ball to the bowling pins. Each family have 3 opportunities to hit all the pins. When the player complete the task, the player can get a stamp.

大象套圈

游戏规则：1、每次2组家庭参加游戏

2、每组家庭手拿四个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到大象鼻子处，套到的可以在游戏卡上盖一个印章。

The Rules of the Game

Three children to participate in games every time. Players will stand at the starting line with three rings, and throw them to the elephant's nose. When the player complete the task, the player can get a stamp.

过小河

游戏规则：1、每次三组家庭参加 2、家长和孩子用铺垫纸片“过河”——把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走 3、在“过河”过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。按要求成功完成游戏将获得印章。 The Rules of the Game

Three family groups in a time. Each family will have two pieces of paper to go across the river. Players will go forward by moving the paper. Players’ feet can't leave the paper during the game. When the player complete the task, the player can get a stamp.

我给妈妈穿鞋子

游戏规则：1、妈妈把鞋子随意脱在指定线上，然后找椅子坐下

2、幼儿找到妈妈的鞋并给妈妈穿好，按要求成功完成任务将获得印章。 The Rules of the Game Parents will take off shoes in the designated line and find a chair to sit down. Children will find the right shoes and put them on for their Parent. When they complete the task, they can get a stamp.

小脚踩大脚

游戏规则：游戏分三组家庭同时进行，参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿把两只脚分别叠放在家长的脚背上沿指定路线行走至终点。按要求成功完成任务将获得印章。

The Rules of the Game Three family groups in a time. All players will stand at the starting line. Children will step their small feet on parents’ big feet and walk together during the game. When the player complete the task, the player can get a stamp.

游戏：抬小猪 游戏规则：游戏分三组家庭同时进行，听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着“小猪”（皮球）从起点走到终点，完成任务得一个印章。

The Rules of the Game

Three family groups in a time. After hearing instructions, players will hold two small rods, carried "piggy"(the ball) from the starting

line to the finish line. When the player complete the task, the player can get a stamp.

踩报纸

游戏规则：1、家长与幼儿听音乐围报纸转，音乐停，一家人赶紧站到报纸上；

2、第二遍音乐响， 报纸对折，围报纸转，音乐停，再次站到报纸上，依次类推，完成任务得一个印章。

The Rules of the Game

Players will walk around newspaper to music. Each round, players need to fold the newspaper in a half . And every time when music stop, players have to stand on the newspaper by their own ways. When the player complete the task, the player can get a stamp.

穿越封锁线 游戏规则：每组家庭所有成员的身体在不触碰棉线的情况下（自行想方法），从起点到达终点，完成任务得一个印章。 Without touching the line, Player will crawl from the starting line to the end. When the player complete the task, the player can get a stamp.

穿呼啦圈

1、三组家庭站成一排，手拉手 2、在不松手前提下，运用身体运动将呼啦圈从第一个人传到最后一个人，按要求成功完成任务将获得印章。 Three pairs of families stand in a row, hand in hand, and use their body

movement to pass the hula hoops from the beginning to the end. When the player complete the task, the player can get a stamp.

抢踏石

游戏规则

1、每次11组家庭参加游戏

2、请家长抱起幼儿跟着音乐绕着踏石行走

3、当音乐突然停止时，没有站在踏石上的幼儿就被淘汰，每次淘汰1-2名幼儿，至多每组玩3次。

The Rules of the Game Players will walk around stepping stone to music. When the music stops，the players need to stand on a stone，who is not standing on the stone will be eliminated. Each group can play 3 rounds. When the player complete the task, the player can get a stamp.

打保龄球 游戏规则：1、要求家长和幼儿一起站在起点线将球滚向保龄球瓶处。

2、每组家庭参加滚球的次数不能超过3次，在3次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。

The Rules of the Game

Players roll the ball to the bowling pins. Each family have 3 opportunities to hit all the pins. When the player complete the task, the player can get a stamp.

大象套圈

游戏规则：1、每次2组家庭参加游戏

2、每组家庭手拿四个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到大象鼻子处，套到的可以在游戏卡上盖一个印章。

The Rules of the Game

Three children to participate in games every time. Players will stand at the starting line with three rings, and throw them to the elephant's nose. When the player complete the task, the player can get a stamp.

过小河

游戏规则：1、每次三组家庭参加 2、家长和孩子用铺垫纸片“过河”——把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走 3、在“过河”过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。按要求成功完成游戏将获得印章。 The Rules of the Game

Three family groups in a time. Each family will have two pieces of paper to go across the river. Players will go forward by moving the paper. Players’ feet can't leave the paper during the game. When the player complete the task, the player can get a stamp.

我给妈妈穿鞋子

游戏规则：1、妈妈把鞋子随意脱在指定线上，然后找椅子坐下

2、幼儿找到妈妈的鞋并给妈妈穿好，按要求成功完成任务将获得印章。 The Rules of the Game Parents will take off shoes in the designated line and find a chair to sit down. Children will find the right shoes and put them on for their Parent. When they complete the task, they can get a stamp.

小脚踩大脚

游戏规则：游戏分三组家庭同时进行，参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿把两只脚分别叠放在家长的脚背上沿指定路线行走至终点。按要求成功完成任务将获得印章。

The Rules of the Game Three family groups in a time. All players will stand at the starting line. Children will step their small feet on parents’ big feet and walk together during the game. When the player complete the task, the player can get a stamp.

游戏：抬小猪 游戏规则：游戏分三组家庭同时进行，听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着“小猪”（皮球）从起点走到终点，完成任务得一个印章。

The Rules of the Game

Three family groups in a time. After hearing instructions, players will hold two small rods, carried "piggy"(the ball) from the starting

line to the finish line. When the player complete the task, the player can get a stamp.

踩报纸

游戏规则：1、家长与幼儿听音乐围报纸转，音乐停，一家人赶紧站到报纸上；

2、第二遍音乐响， 报纸对折，围报纸转，音乐停，再次站到报纸上，依次类推，完成任务得一个印章。

The Rules of the Game

Players will walk around newspaper to music. Each round, players need to fold the newspaper in a half . And every time when music stop, players have to stand on the newspaper by their own ways. When the player complete the task, the player can get a stamp.

穿越封锁线 游戏规则：每组家庭所有成员的身体在不触碰棉线的情况下（自行想方法），从起点到达终点，完成任务得一个印章。 Without touching the line, Player will crawl from the starting line to the end. When the player complete the task, the player can get a stamp.

穿呼啦圈

1、三组家庭站成一排，手拉手 2、在不松手前提下，运用身体运动将呼啦圈从第一个人传到最后一个人，按要求成功完成任务将获得印章。 Three pairs of families stand in a row, hand in hand, and use their body

movement to pass the hula hoops from the beginning to the end. When the player complete the task, the player can get a stamp.

我有一个快乐、幸福的家，这里有我的爸爸、妈妈还有我。说起我的家，那可是趣事不断。

就说这个周一吃完晚饭后，我们一家三口坐在沙发上看电视。爸爸拿起遥控器看看有什么好节目，找了半天也没有。我心想：该做些什么呢？对了，玩个游戏吧！于是，我提议举办个“喜怒哀乐”家庭表演赛。我和爸爸精心比赛，妈妈当裁判。爸爸妈妈也对我的提议很感兴趣。顿时，家里的气氛活跃起来。

比赛开始了，我把爸爸向前一推，说道：“老爸先来。”爸爸装模作样的清了清嗓子，做好准备。只听妈妈说：“喜。”“哦！我中大奖了！”爸爸跳起来大声说。“怒”老妈说道。“今天我花了十块多钱竟然买了包假烟，气死我了。”妈妈说：“乐呢？”爸爸笑着说道：“明天休息能睡懒觉了！”“哀”“这小说讲的故事真是太悲哀了。”

轮到我表演了，我按“喜怒哀乐”这四个字的顺序表演。“太好了！我终于当上一个小画家了！”我笑着说道。只见我的眉毛弯弯的，眼睛笑眯眯的，嘴就像一个弯弯的月亮。接着又变成了怒，“气死我了，刚买的新本就被弄坏了！”我生气的说，当时我咬着牙，皱着眉头，看起来很生气。接着又变成了哀，“这次数学没考好，又要被妈妈批评了。”我的眉毛变成了八字形，闭着眼睛，看起来很伤心。最后又变成了“乐”，“太好了！我的作文发表了！”我开心的说，我当时就像个熟透了的石榴，脸红红的，嘴都合不上了。爸爸妈妈看了都乐坏了。

比赛结束，妈妈对我说：“你们表演的不错，爸爸95分。”我焦急的盯着妈妈，想知道我的分数。妈妈看了看我，明白了我的心思，故意说：“你嘛……表演的非常棒，一百分。”我听了，高兴地欢呼起来！

一场有意思的游戏就这样在笑声中结束了。这场游戏让我感觉到了家的温暖，家的欢乐。

我有一个快乐、幸福的家，这里有我的爸爸、妈妈还有我。说起我的家，那可是趣事不断。

就说这个周一吃完晚饭后，我们一家三口坐在沙发上看电视。爸爸拿起遥控器看看有什么好节目，找了半天也没有。我心想：该做些什么呢？对了，玩个游戏吧！于是，我提议举办个“喜怒哀乐”家庭表演赛。我和爸爸精心比赛，妈妈当裁判。爸爸妈妈也对我的提议很感兴趣。顿时，家里的气氛活跃起来。

比赛开始了，我把爸爸向前一推，说道：“老爸先来。”爸爸装模作样的清了清嗓子，做好准备。只听妈妈说：“喜。”“哦！我中大奖了！”爸爸跳起来大声说。“怒”老妈说道。“今天我花了十块多钱竟然买了包假烟，气死我了。”妈妈说：“乐呢？”爸爸笑着说道：“明天休息能睡懒觉了！”“哀”“这小说讲的故事真是太悲哀了。”

轮到我表演了，我按“喜怒哀乐”这四个字的顺序表演。“太好了！我终于当上一个小画家了！”我笑着说道。只见我的眉毛弯弯的，眼睛笑眯眯的，嘴就像一个弯弯的月亮。接着又变成了怒，“气死我了，刚买的新本就被弄坏了！”我生气的说，当时我咬着牙，皱着眉头，看起来很生气。接着又变成了哀，“这次数学没考好，又要被妈妈批评了。”我的眉毛变成了八字形，闭着眼睛，看起来很伤心。最后又变成了“乐”，“太好了！我的作文发表了！”我开心的说，我当时就像个熟透了的石榴，脸红红的，嘴都合不上了。爸爸妈妈看了都乐坏了。

比赛结束，妈妈对我说：“你们表演的不错，爸爸95分。”我焦急的盯着妈妈，想知道我的分数。妈妈看了看我，明白了我的心思，故意说：“你嘛……表演的非常棒，一百分。”我听了，高兴地欢呼起来！

一场有意思的游戏就这样在笑声中结束了。这场游戏让我感觉到了家的温暖，家的欢乐。

1 相亲相爱的一家人

[活动分析]

现在的孩子一般都是独生子女，遇到问题不懂得找人商量，试着自己解决问题。而总是会向家长或者老师求救，期待大人们的帮助。因而主动解决问题的意识没有，方法更是贫乏，对待学习或者生活中遇到的问题束手无策，没有灵活性，没有合作意识。

[活动目标]

1、使学生认识到在一些自己无法独自解决的问题出现时，要与人合作，借助他人的力量。

2、让学生在合作中学习信任他人，帮助他人，依赖他人，为他人着想。

3、使学生认识到班级就是一个大家庭，每个家庭成员间都要和谐相处，主动为集体服务，才能建成和谐的大家庭，才能成为相亲相爱的一家人。

[活动准备]

课件、椅子、丝巾、针线、铜版纸一张（可折叠）、自制的心愿树 适合年级：初二年级

[活动过程]

一、导入（出示课题）

1、看到课题，你想到了什么？

2、我们每个人都有自己温暖的家，但是我们今天说的却不是她。看屏幕，谁来填一下？（出示填空）

森林是（）的家，大海是（）的家

天空是（）的家，七一班是（）的家

二、听一听，议一议

1、播放影片：三个和尚

师：这是属于你们和我的共同的家，可我们的家中却有这样三个人。 播放影片：三个和尚

提问：为什么人多了，成了一个集体，却没有水喝了呢？

（生答：互相推诿责任，不愿承担责任，不团结，不懂协作，因此人多了，反而没有水喝。）

2、儿歌

2 师：你看，小蚂蚁是这么说的：（出示儿歌）

一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

三只蚂蚁来搬米，轻轻抬起进洞里。

提问：小蚂蚁的话使你明白了什么道理？（板书：团结、协作）

（生答：面对任务，应与人合作，团结，共同完成任务。）

3、师小结：两首童谣，结果截然不同。三个和尚之所以没水喝，是因为他们互相不团结协作，互相推诿责任；而小蚂蚁之所以轻轻抬着进洞里，是团结协作的结果。

三、亲身体验

（准备椅子、丝巾、邀请学生、蒙好眼。出示游戏规则）

1、火场逃生：

情景再现：一家工厂发生火灾，有四名工人困在了火灾现场，其中有两人腿部受伤，无法行走，另两位眼睛被烟熏得睁不开，他们该怎样逃生呢？

游戏规则：两名同学用布蒙上眼睛，分别背上另两名同学，在背上同学的指引下，绕过障碍，最先到达终点的一组获得胜利。

讨论：两组同学都请到我的身边来，完成任务的诀窍是什么？其他同学也来说一说。 （生答：为对方着想，互相信任，互相帮助，不要把好朋友丢在一边，只顾自己）（板书：信任）

师小结：在合作完成任务的过程中，只有充分信任对方，才能使团队获得最终的胜利。刚才这个游戏考验好朋友的默契，却发现好朋友之间也需要信任和合作，才能干好一件事情。就不知你与你的同桌天天在一起有没有这么好的合作意识呢？下面我们就来体验一下“穿针引线”的乐趣。自读游戏规则，完成活动。(出示游戏规则)

2、“穿针引线”

游戏规则：

1、和你的同桌一起游戏，把线穿进针孔里。

2、每位选手只准用一只手，另一只手背在身后，否则将视为游戏不成功。 师：说说你们成功的原因？

（生答：发挥长处，互相合作，信任对方，不催促。）

让一组开始不成功，后来又合作成功的组说说问题所在及成功原因。

（生答：开始时互相的合作意识不强，因此穿不上针。后来吸取教训，互相信任，

3 取长补短，才获得成功。）

穿针成功的各桌将获得太阳花一朵。

3、合作挑战

自读故事及游戏规则，组员聚集到组长身边进行讨论，看看哪一组能够团结一心，共同努力，合作挑战最大的难度。（出示游戏规则）

情景再现：一场大雨过后，洪水暴发了，人们要逃到村外的唯一一个高地——生存岛上去。他们该怎么做，才能使全体村民都能得救呢？

游戏规则：

报纸代表生存岛，全组同学都要站到岛上去，有人落水，即算游戏不成功。

2、游戏难度逐渐增加，后出场也成功地完成任务的组将获得更多红太阳花。 请最后一组同学谈谈挑战最大难度的方法，每一个学生依次说，其他学生也都说一说从游戏中总结出的经验教训。

师小结：从游戏中，大家一定感受到了与人合作的喜悦，兄弟姐妹团结一心的力量。而良好的合作精神就体现在我们这个家庭所有成员的无私、信任、和协作中。要知道人心齐，泰山移的道理。（板书：人心齐，泰山移）

四、结束

1、齐读：

森林是（小树）的家，大海是（小河）的家

天空是（繁星）的家，七一班是（我们）的家

2、师：看着这些美好的回忆，你心中有什么想法？是希望自己再为我们七一班这个大家庭多做些什么，还是发现了以前哪些做得不够、不好，今后仍要努力搞好的地方，写在你的“心”上，贴在我们七一家庭的心愿树上来。读几个学生的感言。

3、活动小结：这棵心愿树将贴在专栏之中，希望它成为我们这个家所有家庭成员的沟通平台，真正使我们的七一班成为相亲相爱的大家庭。

1 相亲相爱的一家人

[活动分析]

现在的孩子一般都是独生子女，遇到问题不懂得找人商量，试着自己解决问题。而总是会向家长或者老师求救，期待大人们的帮助。因而主动解决问题的意识没有，方法更是贫乏，对待学习或者生活中遇到的问题束手无策，没有灵活性，没有合作意识。

[活动目标]

1、使学生认识到在一些自己无法独自解决的问题出现时，要与人合作，借助他人的力量。

2、让学生在合作中学习信任他人，帮助他人，依赖他人，为他人着想。

3、使学生认识到班级就是一个大家庭，每个家庭成员间都要和谐相处，主动为集体服务，才能建成和谐的大家庭，才能成为相亲相爱的一家人。

[活动准备]

课件、椅子、丝巾、针线、铜版纸一张（可折叠）、自制的心愿树 适合年级：初二年级

[活动过程]

一、导入（出示课题）

1、看到课题，你想到了什么？

2、我们每个人都有自己温暖的家，但是我们今天说的却不是她。看屏幕，谁来填一下？（出示填空）

森林是（）的家，大海是（）的家

天空是（）的家，七一班是（）的家

二、听一听，议一议

1、播放影片：三个和尚

师：这是属于你们和我的共同的家，可我们的家中却有这样三个人。 播放影片：三个和尚

提问：为什么人多了，成了一个集体，却没有水喝了呢？

（生答：互相推诿责任，不愿承担责任，不团结，不懂协作，因此人多了，反而没有水喝。）

2、儿歌

2 师：你看，小蚂蚁是这么说的：（出示儿歌）

一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

三只蚂蚁来搬米，轻轻抬起进洞里。

提问：小蚂蚁的话使你明白了什么道理？（板书：团结、协作）

（生答：面对任务，应与人合作，团结，共同完成任务。）

3、师小结：两首童谣，结果截然不同。三个和尚之所以没水喝，是因为他们互相不团结协作，互相推诿责任；而小蚂蚁之所以轻轻抬着进洞里，是团结协作的结果。

三、亲身体验

（准备椅子、丝巾、邀请学生、蒙好眼。出示游戏规则）

1、火场逃生：

情景再现：一家工厂发生火灾，有四名工人困在了火灾现场，其中有两人腿部受伤，无法行走，另两位眼睛被烟熏得睁不开，他们该怎样逃生呢？

游戏规则：两名同学用布蒙上眼睛，分别背上另两名同学，在背上同学的指引下，绕过障碍，最先到达终点的一组获得胜利。

讨论：两组同学都请到我的身边来，完成任务的诀窍是什么？其他同学也来说一说。 （生答：为对方着想，互相信任，互相帮助，不要把好朋友丢在一边，只顾自己）（板书：信任）

师小结：在合作完成任务的过程中，只有充分信任对方，才能使团队获得最终的胜利。刚才这个游戏考验好朋友的默契，却发现好朋友之间也需要信任和合作，才能干好一件事情。就不知你与你的同桌天天在一起有没有这么好的合作意识呢？下面我们就来体验一下“穿针引线”的乐趣。自读游戏规则，完成活动。(出示游戏规则)

2、“穿针引线”

游戏规则：

1、和你的同桌一起游戏，把线穿进针孔里。

2、每位选手只准用一只手，另一只手背在身后，否则将视为游戏不成功。 师：说说你们成功的原因？

（生答：发挥长处，互相合作，信任对方，不催促。）

让一组开始不成功，后来又合作成功的组说说问题所在及成功原因。

（生答：开始时互相的合作意识不强，因此穿不上针。后来吸取教训，互相信任，

3 取长补短，才获得成功。）

穿针成功的各桌将获得太阳花一朵。

3、合作挑战

自读故事及游戏规则，组员聚集到组长身边进行讨论，看看哪一组能够团结一心，共同努力，合作挑战最大的难度。（出示游戏规则）

情景再现：一场大雨过后，洪水暴发了，人们要逃到村外的唯一一个高地——生存岛上去。他们该怎么做，才能使全体村民都能得救呢？

游戏规则：

报纸代表生存岛，全组同学都要站到岛上去，有人落水，即算游戏不成功。

2、游戏难度逐渐增加，后出场也成功地完成任务的组将获得更多红太阳花。 请最后一组同学谈谈挑战最大难度的方法，每一个学生依次说，其他学生也都说一说从游戏中总结出的经验教训。

师小结：从游戏中，大家一定感受到了与人合作的喜悦，兄弟姐妹团结一心的力量。而良好的合作精神就体现在我们这个家庭所有成员的无私、信任、和协作中。要知道人心齐，泰山移的道理。（板书：人心齐，泰山移）

四、结束

1、齐读：

森林是（小树）的家，大海是（小河）的家

天空是（繁星）的家，七一班是（我们）的家

2、师：看着这些美好的回忆，你心中有什么想法？是希望自己再为我们七一班这个大家庭多做些什么，还是发现了以前哪些做得不够、不好，今后仍要努力搞好的地方，写在你的“心”上，贴在我们七一家庭的心愿树上来。读几个学生的感言。

3、活动小结：这棵心愿树将贴在专栏之中，希望它成为我们这个家所有家庭成员的沟通平台，真正使我们的七一班成为相亲相爱的大家庭。

晚饭后，妈妈提议：“今晚咱们玩个成语游戏好不好？”她接着说：“两个成语要首尾同字。连不上罚唱歌。”“太棒了！”“一定有趣！”我和爸爸一致响应。妈妈说：“我先打头炮！”

“无私无畏”，好难连的成语，妈妈一开口就给后面的爸爸来了个“下马威”。可是出乎意料，爸爸马上连了个“畏缩不前”。轮到我了，我琢磨了一阵。连了个“前功尽弃”，心想：这下看妈妈怎么连这个“弃”字。果然，妈妈一下“卡壳”了。她眉头紧皱，用牙咬着下嘴唇，脚不住的点着地。这是妈妈着急时的习惯动作。眼看她要挨罚了。我十分得意。没想到爸爸趁我不注意，偷偷地给妈妈打了个“电话”——“弃旧图新”，还以为我没听见。我立刻嚷起来：“不行，不行，爸爸耍赖，应该同时罚你们两个！”爸爸连忙说：“好，好，好，虚心接受，不过这次就让你妈妈一回吧！”我笑着说：“这还差不多，那您就替妈妈接吧！”爸爸立刻说了一个“弃旧图新”。我马上接了一个“新陈代谢。”妈妈赶忙连了一个“谢天——谢地”！逗得我们直笑。接下去是“地大物博”、“博大精深

这时候，该爸爸连了，他的上一个成语是“发扬光大”。只见他眯缝着眼睛。笑了笑，突然冒出一声：“大、小、多、少”。说完忍不住哈哈大笑起来。我和妈妈同是喊道：“不行，这不是成语！”妈妈说：“不能蒙混过关，要罚唱歌。”我拉着爸爸的手说“爸爸，您就唱支歌吧！”“没有共产党支部就没有新中国，没有共产党就没有新中国……”爸爸饱含深情的唱起了他儿时最爱唱的歌曲。我和妈妈都高兴的鼓起掌来。

游戏在继续，时间在欢快的笑声中悄悄地流逝，我被这既有知识，又有情趣，健康向上的家庭娱乐活动深深地吸引着，吸引着……

晚饭后，妈妈提议：“今晚咱们玩个成语游戏好不好？”她接着说：“两个成语要首尾同字。连不上罚唱歌。”“太棒了！”“一定有趣！”我和爸爸一致响应。妈妈说：“我先打头炮！”

“无私无畏”，好难连的成语，妈妈一开口就给后面的爸爸来了个“下马威”。可是出乎意料，爸爸马上连了个“畏缩不前”。轮到我了，我琢磨了一阵。连了个“前功尽弃”，心想：这下看妈妈怎么连这个“弃”字。果然，妈妈一下“卡壳”了。她眉头紧皱，用牙咬着下嘴唇，脚不住的点着地。这是妈妈着急时的习惯动作。眼看她要挨罚了。我十分得意。没想到爸爸趁我不注意，偷偷地给妈妈打了个“电话”——“弃旧图新”，还以为我没听见。我立刻嚷起来：“不行，不行，爸爸耍赖，应该同时罚你们两个！”爸爸连忙说：“好，好，好，虚心接受，不过这次就让你妈妈一回吧！”我笑着说：“这还差不多，那您就替妈妈接吧！”爸爸立刻说了一个“弃旧图新”。我马上接了一个“新陈代谢。”妈妈赶忙连了一个“谢天——谢地”！逗得我们直笑。接下去是“地大物博”、“博大精深

这时候，该爸爸连了，他的上一个成语是“发扬光大”。只见他眯缝着眼睛。笑了笑，突然冒出一声：“大、小、多、少”。说完忍不住哈哈大笑起来。我和妈妈同是喊道：“不行，这不是成语！”妈妈说：“不能蒙混过关，要罚唱歌。”我拉着爸爸的手说“爸爸，您就唱支歌吧！”“没有共产党支部就没有新中国，没有共产党就没有新中国……”爸爸饱含深情的唱起了他儿时最爱唱的歌曲。我和妈妈都高兴的鼓起掌来。

游戏在继续，时间在欢快的笑声中悄悄地流逝，我被这既有知识，又有情趣，健康向上的家庭娱乐活动深深地吸引着，吸引着……

1、游戏名称：奔跑吧！宝贝

准备：5根接力棒

游戏玩法：5人一组，家长与孩子相对站立！宝贝手拿接力棒奔跑向父母，父母接棒后跑向起点处。第一名为获胜家庭。

2、接力赛

游戏规则：宝宝站在起跑点，家长站在幼儿对面的中点处。宝宝手持物品跑到中点交给家长，家长接到物品后跑回起点，先到者为赢。

3、游戏：运沙包

玩法：1、家长与幼儿各站一边。

2、中间放置三个圈，幼儿首先出发。

3、幼儿将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运到家长处。

4、再由家长将沙包夹在两脚之间跳跃着前进，先到达者为胜利。

4、游戏：滚轮胎

玩法：幼儿站在起点处，家长站在幼儿对面的黄线处。幼儿

听到哨声后，用单手或双手向前滚轮胎，将轮胎滚

动到对面黄线的家长面前，然后由家长将轮胎滚动到

起点处，先到者获胜。

5、抢椅子

游戏玩法：椅子少于孩子个数（少一），音乐响起的时候，孩子绕着椅子朝同一个方向跑，音乐停止孩子去抢椅子坐，没有抢到椅子的宝宝被淘汰，游戏持续进行直至冠军产生。

6、我做你说

游戏玩法：家长面对字卡通过身体动作或语言提示表现字卡内容，但不能直接说出字卡内容，幼儿背对字卡猜出字卡内容，五张字卡全答对的家庭获得印章一个，五个以下打√。

7、名称：保龄球

玩法：每五人为一组，由幼儿持球，站在起点，听到口哨声用球击打保龄球，以击打最多的保龄球为胜。

8、游戏：夹弹珠

地点：小一班

游戏规则：幼儿与家长各一双筷子，将弹珠夹进瓶子里，在规定时间内，夹得最多的为胜。

9、游戏：水果运

玩法：幼儿站在起点处，家长站在幼儿对面的黄线处。幼儿

听到哨声后，快速跑到有水果的地方，拿一个跑回家长处传给家长由家长跑回起点放好水果，谁先到谁获胜。

10、贴鼻子

游戏规则：分成四组，每组一对家庭（一名家长和一名幼儿组成），从起点出发，拿好游戏前准备的“鼻子”，抱着幼儿蒙着眼睛原地转5圈，然后由幼儿发出口令，指引着家长向前将鼻子贴在前方黑板的人脸中，最快到达并位置贴正确的家庭获得胜利。

11、两人三足游戏玩法

两人三足游戏玩法：五人一组在起点，两两用布条捆绑在一起，规定时间内谁先到终点谁就获胜。

1、游戏名称：奔跑吧！宝贝

准备：5根接力棒

游戏玩法：5人一组，家长与孩子相对站立！宝贝手拿接力棒奔跑向父母，父母接棒后跑向起点处。第一名为获胜家庭。

2、接力赛

游戏规则：宝宝站在起跑点，家长站在幼儿对面的中点处。宝宝手持物品跑到中点交给家长，家长接到物品后跑回起点，先到者为赢。

3、游戏：运沙包

玩法：1、家长与幼儿各站一边。

2、中间放置三个圈，幼儿首先出发。

3、幼儿将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运到家长处。

4、再由家长将沙包夹在两脚之间跳跃着前进，先到达者为胜利。

4、游戏：滚轮胎

玩法：幼儿站在起点处，家长站在幼儿对面的黄线处。幼儿

听到哨声后，用单手或双手向前滚轮胎，将轮胎滚

动到对面黄线的家长面前，然后由家长将轮胎滚动到

起点处，先到者获胜。

5、抢椅子

游戏玩法：椅子少于孩子个数（少一），音乐响起的时候，孩子绕着椅子朝同一个方向跑，音乐停止孩子去抢椅子坐，没有抢到椅子的宝宝被淘汰，游戏持续进行直至冠军产生。

6、我做你说

游戏玩法：家长面对字卡通过身体动作或语言提示表现字卡内容，但不能直接说出字卡内容，幼儿背对字卡猜出字卡内容，五张字卡全答对的家庭获得印章一个，五个以下打√。

7、名称：保龄球

玩法：每五人为一组，由幼儿持球，站在起点，听到口哨声用球击打保龄球，以击打最多的保龄球为胜。

8、游戏：夹弹珠

地点：小一班

游戏规则：幼儿与家长各一双筷子，将弹珠夹进瓶子里，在规定时间内，夹得最多的为胜。

9、游戏：水果运

玩法：幼儿站在起点处，家长站在幼儿对面的黄线处。幼儿

听到哨声后，快速跑到有水果的地方，拿一个跑回家长处传给家长由家长跑回起点放好水果，谁先到谁获胜。

10、贴鼻子

游戏规则：分成四组，每组一对家庭（一名家长和一名幼儿组成），从起点出发，拿好游戏前准备的“鼻子”，抱着幼儿蒙着眼睛原地转5圈，然后由幼儿发出口令，指引着家长向前将鼻子贴在前方黑板的人脸中，最快到达并位置贴正确的家庭获得胜利。

11、两人三足游戏玩法

两人三足游戏玩法：五人一组在起点，两两用布条捆绑在一起，规定时间内谁先到终点谁就获胜。

《愤怒的小鸟》，我想大家应该都听说过这个游戏吧！你一定觉得很好玩吧！关关磨难都被小鸟攻破，小鸟们一次又一次的用不同的方式攻打大猪小猪，弄得它们死去活来的，我悄悄地告诉你吧！我们家其实也是这样的哦！

在我家，我妈妈就像那充满怒气的小鸟，爸爸就像那懒惰的胖猪，胖胖的大头，圆圆的身子，懒懒的很可爱！妈妈“攻打”爸爸时，还有不同的方法哩！有时候妈妈就会像愤怒的小鸟中的小红鸟一样，这是妈妈生气的最初阶段——“冲锋鸟”，只是叽里呱啦吵上几句，然后再攻打，不过这样的情况下只是吓唬吓唬爸爸而已，并不是真得攻打，胖爸爸也只是陪着嘻嘻笑上两下子就没事了，嘿！还真是有趣！妈妈生气的二级阶段就像是愤怒的小鸟中的蓝色小鸟——“分身鸟”，比如有一次，爸爸一直在家里抽烟抽个不停，我和妈妈在那里呛得一直咳嗽，可爸爸就像没有听见一样，还是抽了一根又一根，我对爸爸说抽烟对身体不好，爸爸却说：“我才抽了三根，再抽一根，就一根。”妈妈实在忍不了，嘴里就不由自主的倒出了一大堆：“你看看，孩子都关心的不让你抽了，你还抽，还抽！你不知道抽烟对身体不好，你看你一天抽个不停，你看看人家亮虎，看看人家……”。那架势就像一个小鸟分成三个小鸟似的，说话和打机关枪一样，爸爸根本就无招架之力，“哎！行行行，我服从命令，听从指挥，行了吧！”，爸爸无奈的说。看妈妈多厉害！就几句话就把爸爸压得爬不起来了！妈妈的三级阶段是——“速度鸟”，这下子把你怔住了吧！，这一阶段可不一般哪！爸爸如果有事儿不告诉妈妈的话，被老妈知道后，老妈就会像愤怒的小鸟中的黄色小鸟一样，一下子就像能吐出她肚子里所有的话一样，差不多都能说上一个小时，说得把我爸都睡着了呢！咯！咯！咯！，真是逗活人了！那天，爸爸回家以后，妈妈闻见他喝了酒，真是的，喝就喝吧，还喝得醉醺醺的，妈妈变得火冒三丈，我吓得躲到了一边，妈妈这才是终极小鸟——“秒杀鸟”，好可怕！妈妈气冲冲地走进正在呼呼大睡的爸爸身旁，又唠叨开了，嘿！爸爸这还戴上了“头盔”，也就是拿被子把头蒙的严严实实的，然后妈妈连捏带打又开始了，用妈妈的话说：“这叫给你做做按摩！”。哎！真是可爱的爸爸妈妈呀！

这就是我的游戏家庭，一个温暖而又热闹的家庭，我爱这个家里面的鸟妈妈和胖爸爸，他们在我成长中悉心呵护我，陪伴我，让我快乐成长每一天……

《愤怒的小鸟》，我想大家应该都听说过这个游戏吧！你一定觉得很好玩吧！关关磨难都被小鸟攻破，小鸟们一次又一次的用不同的方式攻打大猪小猪，弄得它们死去活来的，我悄悄地告诉你吧！我们家其实也是这样的哦！

在我家，我妈妈就像那充满怒气的小鸟，爸爸就像那懒惰的胖猪，胖胖的大头，圆圆的身子，懒懒的很可爱！妈妈“攻打”爸爸时，还有不同的方法哩！有时候妈妈就会像愤怒的小鸟中的小红鸟一样，这是妈妈生气的最初阶段——“冲锋鸟”，只是叽里呱啦吵上几句，然后再攻打，不过这样的情况下只是吓唬吓唬爸爸而已，并不是真得攻打，胖爸爸也只是陪着嘻嘻笑上两下子就没事了，嘿！还真是有趣！妈妈生气的二级阶段就像是愤怒的小鸟中的蓝色小鸟——“分身鸟”，比如有一次，爸爸一直在家里抽烟抽个不停，我和妈妈在那里呛得一直咳嗽，可爸爸就像没有听见一样，还是抽了一根又一根，我对爸爸说抽烟对身体不好，爸爸却说：“我才抽了三根，再抽一根，就一根。”妈妈实在忍不了，嘴里就不由自主的倒出了一大堆：“你看看，孩子都关心的不让你抽了，你还抽，还抽！你不知道抽烟对身体不好，你看你一天抽个不停，你看看人家亮虎，看看人家……”。那架势就像一个小鸟分成三个小鸟似的，说话和打机关枪一样，爸爸根本就无招架之力，“哎！行行行，我服从命令，听从指挥，行了吧！”，爸爸无奈的说。看妈妈多厉害！就几句话就把爸爸压得爬不起来了！妈妈的三级阶段是——“速度鸟”，这下子把你怔住了吧！，这一阶段可不一般哪！爸爸如果有事儿不告诉妈妈的话，被老妈知道后，老妈就会像愤怒的小鸟中的黄色小鸟一样，一下子就像能吐出她肚子里所有的话一样，差不多都能说上一个小时，说得把我爸都睡着了呢！咯！咯！咯！，真是逗活人了！那天，爸爸回家以后，妈妈闻见他喝了酒，真是的，喝就喝吧，还喝得醉醺醺的，妈妈变得火冒三丈，我吓得躲到了一边，妈妈这才是终极小鸟——“秒杀鸟”，好可怕！妈妈气冲冲地走进正在呼呼大睡的爸爸身旁，又唠叨开了，嘿！爸爸这还戴上了“头盔”，也就是拿被子把头蒙的严严实实的，然后妈妈连捏带打又开始了，用妈妈的话说：“这叫给你做做按摩！”。哎！真是可爱的爸爸妈妈呀！

这就是我的游戏家庭，一个温暖而又热闹的家庭，我爱这个家里面的鸟妈妈和胖爸爸，他们在我成长中悉心呵护我，陪伴我，让我快乐成长每一天……

我的家是一个大家庭，四代同堂，每天我们家有九口人围着一个圆桌一起吃晚餐：有太婆、奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、姑姑、姑夫、我和弟弟，我们一边吃一边聊各自在学校和单位的趣闻，有时我和弟弟还会抢菜吃，尽管吃撑了，但看着那剩下不多的美味还忍不住要再去抢过来吃。

饭后，是我们的娱乐时间，也是我们家最热闹的时候，我们会想出各种各样的游戏玩：打乒乓、下棋、踢足球、打牌……我最喜欢的游戏就是打“保龄球”了。记得那天是姑夫出的主意，那时家里积了很多矿泉水瓶，姑夫指着这些空瓶对我们说：“我们把十个空瓶摆成三角形，用小篮球对准它们远距离抛过去，如果一下把他们全部打倒得30分，如果两次全部打倒得20分，否则打倒几个算几分，每人投两次，比谁分数高。”这个新游戏一下吸引了大家，爷爷、奶奶、姑夫、爸爸、弟弟和我都加入了这个游戏，玩得高兴极了。但是我们发现这个游戏太简单了，因为空瓶子很轻，一个瓶子被打倒了很容易会把周围的瓶子震倒，我提议：“我们往瓶子里灌水吧！”　“好！”弟弟马上响应，拿着空瓶就冲进了水池，很快我们就灌满了十瓶水，投了几次，发现这样的瓶子太重了，有时瓶子即使被球打中了，也不倒。“那就再到掉一些水吧，留一小半瓶水。”不知谁又出了主意，奶奶立即拿来了空脸盆，大家把多余的水倒在空盆中，再试一试，“太棒了，这就跟在保龄球馆打保龄球差不多了。”姑夫兴奋地说。于是我们又开始了新一轮的比赛。

时间过得飞快，妈妈和姑姑已经在催我们停止游戏回家做作业了，因为她们已将餐桌和厨房收拾干净了。我们每天半个小时的娱乐时间已经过去了，每次我们都是那么不情愿地收拾好玩具，恋恋不舍地离开爷爷奶奶家。

我的家是一个大家庭，四代同堂，每天我们家有九口人围着一个圆桌一起吃晚餐：有太婆、奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、姑姑、姑夫、我和弟弟，我们一边吃一边聊各自在学校和单位的趣闻，有时我和弟弟还会抢菜吃，尽管吃撑了，但看着那剩下不多的美味还忍不住要再去抢过来吃。

饭后，是我们的娱乐时间，也是我们家最热闹的时候，我们会想出各种各样的游戏玩：打乒乓、下棋、踢足球、打牌……我最喜欢的游戏就是打“保龄球”了。记得那天是姑夫出的主意，那时家里积了很多矿泉水瓶，姑夫指着这些空瓶对我们说：“我们把十个空瓶摆成三角形，用小篮球对准它们远距离抛过去，如果一下把他们全部打倒得30分，如果两次全部打倒得20分，否则打倒几个算几分，每人投两次，比谁分数高。”这个新游戏一下吸引了大家，爷爷、奶奶、姑夫、爸爸、弟弟和我都加入了这个游戏，玩得高兴极了。但是我们发现这个游戏太简单了，因为空瓶子很轻，一个瓶子被打倒了很容易会把周围的瓶子震倒，我提议：“我们往瓶子里灌水吧！”　“好！”弟弟马上响应，拿着空瓶就冲进了水池，很快我们就灌满了十瓶水，投了几次，发现这样的瓶子太重了，有时瓶子即使被球打中了，也不倒。“那就再到掉一些水吧，留一小半瓶水。”不知谁又出了主意，奶奶立即拿来了空脸盆，大家把多余的水倒在空盆中，再试一试，“太棒了，这就跟在保龄球馆打保龄球差不多了。”姑夫兴奋地说。于是我们又开始了新一轮的比赛。

时间过得飞快，妈妈和姑姑已经在催我们停止游戏回家做作业了，因为她们已将餐桌和厨房收拾干净了。我们每天半个小时的娱乐时间已经过去了，每次我们都是那么不情愿地收拾好玩具，恋恋不舍地离开爷爷奶奶家。

上个星期六，妈妈收拾碗筷进屋，说：“今天我们玩成语接龙吧！”“好！”我说，爸爸也同意了。

妈妈说：“俩个成语首尾同字，思考时间30秒，连不上唱歌，不许做小动作，我先。”妈妈“头炮”是后生可畏，可真难，可爸爸连上一个“畏缩不前”，我琢磨了一会儿，说了个“前功后弃”，这下可把妈妈卡住了，妈妈想啊想，爸爸看妈妈卡住了，就做了些小动作，我见了，大叫：“不行！”“你就让让妈妈吧！”爸爸说。我想了一会，说：“好！你来接。”爸爸接了一个“弃旧换新”。

“新陈代谢”。

“谢---天---谢---地我们笑的直不起腰了。

又该爸爸了，上是“奋发向上”，爸爸冒了个“上下左右”。我和妈妈都说不算，爸爸要唱歌了。谁知，他一点也不害羞，拿起书当成话筒，左手一背，腰一弯，竟然唱起赵本山的《小草》来了，逗得我和妈妈笑的掉下了眼泪，并且还直不起腰来呢。

这个游戏真有趣，我真希望每一个周末都这样！好开心哟

上个星期六，妈妈收拾碗筷进屋，说：“今天我们玩成语接龙吧！”“好！”我说，爸爸也同意了。

妈妈说：“俩个成语首尾同字，思考时间30秒，连不上唱歌，不许做小动作，我先。”妈妈“头炮”是后生可畏，可真难，可爸爸连上一个“畏缩不前”，我琢磨了一会儿，说了个“前功后弃”，这下可把妈妈卡住了，妈妈想啊想，爸爸看妈妈卡住了，就做了些小动作，我见了，大叫：“不行！”“你就让让妈妈吧！”爸爸说。我想了一会，说：“好！你来接。”爸爸接了一个“弃旧换新”。

“新陈代谢”。

“谢---天---谢---地我们笑的直不起腰了。

又该爸爸了，上是“奋发向上”，爸爸冒了个“上下左右”。我和妈妈都说不算，爸爸要唱歌了。谁知，他一点也不害羞，拿起书当成话筒，左手一背，腰一弯，竟然唱起赵本山的《小草》来了，逗得我和妈妈笑的掉下了眼泪，并且还直不起腰来呢。

这个游戏真有趣，我真希望每一个周末都这样！好开心哟

读陈鹤琴《家庭教育》有感

自从读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，感慨挺多的，方才发现我们教育孩子的诸多错误的地方。我深深地感到《家庭教育》这本书拜读晚了，以前对于孩子各方面的教育太随意了，现在我也深知教育孩子是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的科学学问。孩子的第一个教师是父母，家庭教育的好坏与否会直接影响到孩子的全面发展和健康成长，和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。

在《家庭教育》这本书中所提及的很多方面的内容，放在当今社会依然实用，不愧是一本被奉为经典的家庭教育类好书。此书用通俗易懂的生活化语言、以及贴近生活的实际经历，不仅介绍了儿童的心理特点，而且列出了若干的教诲原则与办法。全书共十三章，从儿童的心理；学习的性质和原则；普通教诲法；卫生习惯；游戏与玩物；游戏就是任务，任务就是游戏；告诉你为什么孩子怕和哭；怎样学习待人接物的、做父母的一定要以身作则；；怎样责罚儿童；怎样使孩子的精力格外充沛、为儿童创造良好的环境等十三个方面探讨了生命生长的历程、以及父母的职责、儿童的养育。她还在这本书中对于“怎样做父母”这个问题进行了五次阐述，书中具备了很多的精辟见地和育子的实践经历。

书中详细地讲述了家庭教育的诸多原则，从一个经历过这些的人的视觉，在生活中，结合其他父母的经历以及经验来谈家庭教育中父母如何停止教育，十分实在牢靠。书中罗列了大量的所见所闻所感的案例，显而易见的是想通过不同案例的展现，去震动父母去思考——好父母该做些什么以及如何去做。作者没有向我们长篇累牍的介绍开发孩子如何智力、怎样培育孩子技艺、照顾孩子生活的好方法，而是不断的提醒我们，孩子是一团体，是一个有思想、有感情的活生生的人，虽然他们的想法不成熟、他们的情感很依赖，但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。在理解了孩子的内心世界后，父母应该怎样帮助他们生长，解答他们的困惑。一方面要让孩子学会正确的关爱自己，审视自己、养成良好的习惯，另一方面也要让他关爱家人、同学以及其他需要关心和爱护的人，学会正确评价他人，要用积极、主动、开朗的心态面对一切。

如今的小小大人们聪明，活泼，也很大方，同时好胜性强，自信心也很强，很容易接受新鲜的事物。但是当他们真正的面对困难以及挫折的时候，往往显得那么无助和束手无策。现今社会，很多都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，

这能够理解，但如果搞不好就会变成溺爱，这对孩子没什么好处。在这本书中的核心观点：在家庭教育中，要认识和尊重儿童生理和心理发展的规律，大力提倡“游戏式的教育法”。陈老先生观点：“儿童天生就是好动的、以游戏为主要的生活”，因此，我们为人父母应当按照这一规律，“在游戏中学习，在学习中游戏”。再例如，陈鹤琴提出，给孩子适当的塑泥机会，儿童玩污泥，虽有时会弄脏衣服，但却可以培养他们伟大的创造性和丰富的想象力。这样的观点放在我们自己对待孩子的观点上，大多数儿童从小学就极大的缩减了玩的时间，真是令人感叹啊！

可不要小看了孩子微妙的观察力和超强的学习能力，这种能力有时真的超乎你的想象，在你的不经意间，我们教孩子一套，而自己做另外一套。这样的后果就是，儿童的是非观会很容易混淆，对父母以后的所说也会半信半疑、不会那么言听计从的。在孩子的成长过程中，孩子的模仿能力很强，父母的一言一行，一举一动都会耳濡目染到自己的孩子，所以父母必须做好表率作用，教育孩子待人礼貌，首先家长要反省自己为人处世如何？教育儿童要环保，不要乱扔垃圾，你们有没有做到呢？教育孩子要礼让，尊老和爱幼，你们自己对待爸妈长辈又是什么样的？教育你的孩子要有良好的生活习惯，父母们的生活安排又是怎样的？你们为孩子做了什么样的榜样？有没有用自己的实际行动去教育孩子？这要比单纯生厌的口头批评更加有铿锵的说服力，你的身先士卒不单影响孩子的一点一滴，更会让他们终生受用。所以说父母们要以身作则、起到带头作用，言传身教十分重要，但说起来容易做起来难，父母们应从自己的生活和习惯等方面改掉不良的习惯，更称职地为人父为人母。

在这本书里所述，教育孩子消除掉自私的心理，学会孔融让梨的精神，不要强夺和霸占为己有，需善事晓喻，教育儿童推己及人，引导孩子设身处地为他人考虑，养成无私大气的习惯，学习到分享比自己拥有更加有意义。

在看《家庭教育》这本书之前，我其实并不了解陈鹤琴，更不用说理解他深刻的教育思想外延。但是，在我读完这本书之后，陈老先生永远无法从我的记忆中抹去，观其书足可见其人，在汲取了书中的深刻的思想，并取得一定的启示时，我更希望自己在以后的工作中能向陈鹤琴那样一如既往的坚持自己，无私的奉献！

读陈鹤琴《家庭教育》有感

自从读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，感慨挺多的，方才发现我们教育孩子的诸多错误的地方。我深深地感到《家庭教育》这本书拜读晚了，以前对于孩子各方面的教育太随意了，现在我也深知教育孩子是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的科学学问。孩子的第一个教师是父母，家庭教育的好坏与否会直接影响到孩子的全面发展和健康成长，和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。

在《家庭教育》这本书中所提及的很多方面的内容，放在当今社会依然实用，不愧是一本被奉为经典的家庭教育类好书。此书用通俗易懂的生活化语言、以及贴近生活的实际经历，不仅介绍了儿童的心理特点，而且列出了若干的教诲原则与办法。全书共十三章，从儿童的心理；学习的性质和原则；普通教诲法；卫生习惯；游戏与玩物；游戏就是任务，任务就是游戏；告诉你为什么孩子怕和哭；怎样学习待人接物的、做父母的一定要以身作则；；怎样责罚儿童；怎样使孩子的精力格外充沛、为儿童创造良好的环境等十三个方面探讨了生命生长的历程、以及父母的职责、儿童的养育。她还在这本书中对于“怎样做父母”这个问题进行了五次阐述，书中具备了很多的精辟见地和育子的实践经历。

书中详细地讲述了家庭教育的诸多原则，从一个经历过这些的人的视觉，在生活中，结合其他父母的经历以及经验来谈家庭教育中父母如何停止教育，十分实在牢靠。书中罗列了大量的所见所闻所感的案例，显而易见的是想通过不同案例的展现，去震动父母去思考——好父母该做些什么以及如何去做。作者没有向我们长篇累牍的介绍开发孩子如何智力、怎样培育孩子技艺、照顾孩子生活的好方法，而是不断的提醒我们，孩子是一团体，是一个有思想、有感情的活生生的人，虽然他们的想法不成熟、他们的情感很依赖，但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。在理解了孩子的内心世界后，父母应该怎样帮助他们生长，解答他们的困惑。一方面要让孩子学会正确的关爱自己，审视自己、养成良好的习惯，另一方面也要让他关爱家人、同学以及其他需要关心和爱护的人，学会正确评价他人，要用积极、主动、开朗的心态面对一切。

如今的小小大人们聪明，活泼，也很大方，同时好胜性强，自信心也很强，很容易接受新鲜的事物。但是当他们真正的面对困难以及挫折的时候，往往显得那么无助和束手无策。现今社会，很多都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，

这能够理解，但如果搞不好就会变成溺爱，这对孩子没什么好处。在这本书中的核心观点：在家庭教育中，要认识和尊重儿童生理和心理发展的规律，大力提倡“游戏式的教育法”。陈老先生观点：“儿童天生就是好动的、以游戏为主要的生活”，因此，我们为人父母应当按照这一规律，“在游戏中学习，在学习中游戏”。再例如，陈鹤琴提出，给孩子适当的塑泥机会，儿童玩污泥，虽有时会弄脏衣服，但却可以培养他们伟大的创造性和丰富的想象力。这样的观点放在我们自己对待孩子的观点上，大多数儿童从小学就极大的缩减了玩的时间，真是令人感叹啊！

可不要小看了孩子微妙的观察力和超强的学习能力，这种能力有时真的超乎你的想象，在你的不经意间，我们教孩子一套，而自己做另外一套。这样的后果就是，儿童的是非观会很容易混淆，对父母以后的所说也会半信半疑、不会那么言听计从的。在孩子的成长过程中，孩子的模仿能力很强，父母的一言一行，一举一动都会耳濡目染到自己的孩子，所以父母必须做好表率作用，教育孩子待人礼貌，首先家长要反省自己为人处世如何？教育儿童要环保，不要乱扔垃圾，你们有没有做到呢？教育孩子要礼让，尊老和爱幼，你们自己对待爸妈长辈又是什么样的？教育你的孩子要有良好的生活习惯，父母们的生活安排又是怎样的？你们为孩子做了什么样的榜样？有没有用自己的实际行动去教育孩子？这要比单纯生厌的口头批评更加有铿锵的说服力，你的身先士卒不单影响孩子的一点一滴，更会让他们终生受用。所以说父母们要以身作则、起到带头作用，言传身教十分重要，但说起来容易做起来难，父母们应从自己的生活和习惯等方面改掉不良的习惯，更称职地为人父为人母。

在这本书里所述，教育孩子消除掉自私的心理，学会孔融让梨的精神，不要强夺和霸占为己有，需善事晓喻，教育儿童推己及人，引导孩子设身处地为他人考虑，养成无私大气的习惯，学习到分享比自己拥有更加有意义。

在看《家庭教育》这本书之前，我其实并不了解陈鹤琴，更不用说理解他深刻的教育思想外延。但是，在我读完这本书之后，陈老先生永远无法从我的记忆中抹去，观其书足可见其人，在汲取了书中的深刻的思想，并取得一定的启示时，我更希望自己在以后的工作中能向陈鹤琴那样一如既往的坚持自己，无私的奉献！

“国庆七天乐”活动方案

一、 活动概述

在举国同庆，上下欢腾的国庆节里全国各地都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。商场此时推出系列庆祝活动和丰富有趣的娱乐互动，能够让每位市民感受到浓浓的爱国情怀，留下深刻的意义。

二、 活动主题

大主题：“国庆七天乐”

副主题：每天根据不同的活动进行安排

三、 活动目的

1. 通过国庆节活动加强顾客对商场的忠诚度和美誉度，建立良好口碑传播；

2. 通过黄金周期间良好的互动活动，提升客流量，提高销售额。

四、 活动地点

乐都汇购物广场四楼活动大厅、四楼中岛空场地

五、 活动对象

所有市民及商场购物顾客群体

六、 活动时间

2010年10月1日—10月7日

七、 活动形式

1. 大型游园互动

2. 乐都汇国庆生日汇

3. 家庭总动员

4. 游戏竞技

5. 演出

6. 互动游戏

7. 免费拍摄DP 点

8. 合作单位活动

本活动共分为四个区域，分别在四楼活动厅、电影院门前和游戏厅门前进行。将整个活动区域通道用醒目标志连通，各区域独特造型设计划分主题。大型游园互动为主，在游园中不仅可以看到各种难得一见的民俗玩具、新奇的事物，还能参与各种游艺项目和别开生面的竞技游戏。

八、 活动安排

九、

活动内容

(一) 百米画卷庆华诞

A. 邀请我市著名全国书法协会成员到场；

B. 提前邀请会员、现场顾客与合作单位会员参与；

C. 书法家现场挥毫题字，主持人宣布活动开始；

D. 百米白布上面提前用画笔设置个人绘画区，规定不能乱写乱画，要有写和画的有意义。 物料：100米白色画布 画笔 颜料

主持人：2名 工作人员：6名

(二) 国庆生日会

A. 邀请会员或者合作单位会员以家庭形式参与

B. 蛋糕房制作多层大蛋糕；

C. 主持人与现场家庭进行互动活动

D. 互动环节穿插演出

E. 活动区域四周摆放桌椅，和答题板等

F. 互动娱乐节目过后，推出大蛋糕，

G. 背景音乐响起， 气氛达到高潮，在座家庭与商场共同庆祝祖国生日。

物料:多层蛋糕 桌椅 答题板 互动游戏奖品

主持人:：2名 工作人员：6名

(三) 真人版大富翁

A. 制作大型真人版大富翁游戏地图；

B. 独立区域单独进行现场娱乐互动；

C. 按照游戏规则操作（另拟）。

物料：大富翁地图及配套玩具 大声公 电源

工作人员：2名

(四) C osplay 区

A. 独立活动区域；

B. 邀请cosplay 社团成员到场；

C. 现场cosplay 真人展示，动漫周边产品展示，带给顾客更多新奇感受；

D. 顾客现场互动，现场搭配，可根据场景进行免费cosplay 全身像的拍摄，并现场打印照片

给顾客留恋，真正体验其中乐趣。

物料：cosplay 道具 动漫周边产品 桌椅 照片打印机

人员：本区域独立组织安排

(五) 魔术表演

A. 独立活动区域；

B. 邀请魔术师到场；

C. 现场魔术表演与简单技巧传授，与现场观众互动。

物料：桌椅

人员：本区域独立组织安排

(六) 免费拍摄DP 点

A. 制作大型道具模板，造型可爱，头部镂空；

B. 独立活动区域；

C. 邀请顾客参与，只需将身体贴近道具，头部放入镂空处即可；

D. 现场免费照相，并即时打印赠送顾客。

物料：大型可爱头部镂空道具 相机 打印机 相纸

工作人员：2名

(七) 游戏竞技 三国杀游戏： 《三国杀》是中国目前大陆最流行的桌面游戏。该纸牌游戏的原型为纸牌游戏Bang ，到了这里则是以三国时代为背景，拥有不同类型的角色牌、武器牌、防具牌、血牌、身份牌等等。游戏玩家2-10人。三国杀游戏由游卡桌游（YOKA GAMES ）开发，于2008年9月18日在北京、上海和厦门三个城市同步面市后，一直大受欢迎。

道具：桌游纸牌 桌子6张 椅子若干把

工作人员：区域内独立组织安排

(八) 互动活动 A区

A. 2号上午邀请家庭参与

1) 家庭默契大比拼

2) 两人三足

3) 才艺表演

4) 有奖互动问答

B. 2号下午

1) 背靠背

2) 乾坤小挪移

3) 才艺表演

4) 有奖互动问答

道具准备：小礼品 红丝带 篮球 兵乓球 矿泉水

人员配置：主持人2人 工作人员 6人 艺术学校11人、街舞团5人

C. 3号上午

1) 心有灵犀

2) 乾坤小挪移

3) 才艺表演

4) 互动问答

D. 3号下午

1) 串串呼啦圈

2) 过竿游戏

3) 才艺表演

4) 幸运六合彩

5) 互动问答

道具准备：呼啦圈1个 横杆1个

人员配置：主持人2人 工作人员 6人 艺术学校11人、街舞团5人

十、 费用预算

兼职 80元/人/天*10人*3天 2400元 组织者、主持人 500*5天/2人 2500元 艺术团演出团队 1000元/天/11人*2天 2000元 街舞演出团队 500元/天/5人*2天 1000元 百米白布 10元/米*100米 1000元 书法家嘉宾 500元*1人 500元 生日蛋糕 1200元/5层48寸 1200元 Cosplay （含道具和人员） 500元/天*3天 1500元 魔术（含道具和人员） 500元/天*3天 1500元 相纸及打印机（租赁） 500元/套/3天 500元 物料制作及采购（看板、背景等） 3000元 3000元 以上费用合计： 17100元 税金： 11.36% 1942元

“国庆七天乐”活动方案

一、 活动概述

在举国同庆，上下欢腾的国庆节里全国各地都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。商场此时推出系列庆祝活动和丰富有趣的娱乐互动，能够让每位市民感受到浓浓的爱国情怀，留下深刻的意义。

二、 活动主题

大主题：“国庆七天乐”

副主题：每天根据不同的活动进行安排

三、 活动目的

1. 通过国庆节活动加强顾客对商场的忠诚度和美誉度，建立良好口碑传播；

2. 通过黄金周期间良好的互动活动，提升客流量，提高销售额。

四、 活动地点

乐都汇购物广场四楼活动大厅、四楼中岛空场地

五、 活动对象

所有市民及商场购物顾客群体

六、 活动时间

2010年10月1日—10月7日

七、 活动形式

1. 大型游园互动

2. 乐都汇国庆生日汇

3. 家庭总动员

4. 游戏竞技

5. 演出

6. 互动游戏

7. 免费拍摄DP 点

8. 合作单位活动

本活动共分为四个区域，分别在四楼活动厅、电影院门前和游戏厅门前进行。将整个活动区域通道用醒目标志连通，各区域独特造型设计划分主题。大型游园互动为主，在游园中不仅可以看到各种难得一见的民俗玩具、新奇的事物，还能参与各种游艺项目和别开生面的竞技游戏。

八、 活动安排

九、

活动内容

(一) 百米画卷庆华诞

A. 邀请我市著名全国书法协会成员到场；

B. 提前邀请会员、现场顾客与合作单位会员参与；

C. 书法家现场挥毫题字，主持人宣布活动开始；

D. 百米白布上面提前用画笔设置个人绘画区，规定不能乱写乱画，要有写和画的有意义。 物料：100米白色画布 画笔 颜料

主持人：2名 工作人员：6名

(二) 国庆生日会

A. 邀请会员或者合作单位会员以家庭形式参与

B. 蛋糕房制作多层大蛋糕；

C. 主持人与现场家庭进行互动活动

D. 互动环节穿插演出

E. 活动区域四周摆放桌椅，和答题板等

F. 互动娱乐节目过后，推出大蛋糕，

G. 背景音乐响起， 气氛达到高潮，在座家庭与商场共同庆祝祖国生日。

物料:多层蛋糕 桌椅 答题板 互动游戏奖品

主持人:：2名 工作人员：6名

(三) 真人版大富翁

A. 制作大型真人版大富翁游戏地图；

B. 独立区域单独进行现场娱乐互动；

C. 按照游戏规则操作（另拟）。

物料：大富翁地图及配套玩具 大声公 电源

工作人员：2名

(四) C osplay 区

A. 独立活动区域；

B. 邀请cosplay 社团成员到场；

C. 现场cosplay 真人展示，动漫周边产品展示，带给顾客更多新奇感受；

D. 顾客现场互动，现场搭配，可根据场景进行免费cosplay 全身像的拍摄，并现场打印照片

给顾客留恋，真正体验其中乐趣。

物料：cosplay 道具 动漫周边产品 桌椅 照片打印机

人员：本区域独立组织安排

(五) 魔术表演

A. 独立活动区域；

B. 邀请魔术师到场；

C. 现场魔术表演与简单技巧传授，与现场观众互动。

物料：桌椅

人员：本区域独立组织安排

(六) 免费拍摄DP 点

A. 制作大型道具模板，造型可爱，头部镂空；

B. 独立活动区域；

C. 邀请顾客参与，只需将身体贴近道具，头部放入镂空处即可；

D. 现场免费照相，并即时打印赠送顾客。

物料：大型可爱头部镂空道具 相机 打印机 相纸

工作人员：2名

(七) 游戏竞技 三国杀游戏： 《三国杀》是中国目前大陆最流行的桌面游戏。该纸牌游戏的原型为纸牌游戏Bang ，到了这里则是以三国时代为背景，拥有不同类型的角色牌、武器牌、防具牌、血牌、身份牌等等。游戏玩家2-10人。三国杀游戏由游卡桌游（YOKA GAMES ）开发，于2008年9月18日在北京、上海和厦门三个城市同步面市后，一直大受欢迎。

道具：桌游纸牌 桌子6张 椅子若干把

工作人员：区域内独立组织安排

(八) 互动活动 A区

A. 2号上午邀请家庭参与

1) 家庭默契大比拼

2) 两人三足

3) 才艺表演

4) 有奖互动问答

B. 2号下午

1) 背靠背

2) 乾坤小挪移

3) 才艺表演

4) 有奖互动问答

道具准备：小礼品 红丝带 篮球 兵乓球 矿泉水

人员配置：主持人2人 工作人员 6人 艺术学校11人、街舞团5人

C. 3号上午

1) 心有灵犀

2) 乾坤小挪移

3) 才艺表演

4) 互动问答

D. 3号下午

1) 串串呼啦圈

2) 过竿游戏

3) 才艺表演

4) 幸运六合彩

5) 互动问答

道具准备：呼啦圈1个 横杆1个

人员配置：主持人2人 工作人员 6人 艺术学校11人、街舞团5人

十、 费用预算

兼职 80元/人/天*10人*3天 2400元 组织者、主持人 500*5天/2人 2500元 艺术团演出团队 1000元/天/11人*2天 2000元 街舞演出团队 500元/天/5人*2天 1000元 百米白布 10元/米*100米 1000元 书法家嘉宾 500元*1人 500元 生日蛋糕 1200元/5层48寸 1200元 Cosplay （含道具和人员） 500元/天*3天 1500元 魔术（含道具和人员） 500元/天*3天 1500元 相纸及打印机（租赁） 500元/套/3天 500元 物料制作及采购（看板、背景等） 3000元 3000元 以上费用合计： 17100元 税金： 11.36% 1942元

今天，我闲来无趣，便想到了一个好玩的游戏---家庭笨蛋日，并向爸爸妈妈提出了这个建议。

游戏规则是这样的：每个人可以互相骗对方，被骗的人不许生气，最后统计一下，这一天谁被骗得次数最多，谁就荣获“笨蛋王的”称号。

游戏开始了，我突然脑子里来了一个点子，我说;“爸爸妈妈，我出去玩了 ”他们说：“去吧去吧”我一笑说;“哈哈，你们被骗了。”这时，他们才恍然大悟。

然后“出击”的是爸爸：“今天有客人要来，我去买点菜啊。”我一听，高兴地一蹦三尺高。可是最终的结果是我被骗了。

之后妈妈说;“来吃个苹果吧。”我们玩了半天，早就口渴了，便慌慌忙忙的跑过去，后果可想而之，我和我爸爸又被骗了。

晚上，我们统计了一下，宝宝被骗3次，妈妈被骗3次，爸爸没骗4次。经过激烈的比赛，笨蛋王诞生了，这个神秘的人物是谁呢，相信大家都知道，是爸爸。

我们自从我了这个游戏后，感到非常激烈，非常好玩，非常有意思，便把这一天定成了家庭“笨蛋日”，每一年这个时间，我们都要举行一次哟！

今天，我闲来无趣，便想到了一个好玩的游戏---家庭笨蛋日，并向爸爸妈妈提出了这个建议。

游戏规则是这样的：每个人可以互相骗对方，被骗的人不许生气，最后统计一下，这一天谁被骗得次数最多，谁就荣获“笨蛋王的”称号。

游戏开始了，我突然脑子里来了一个点子，我说;“爸爸妈妈，我出去玩了 ”他们说：“去吧去吧”我一笑说;“哈哈，你们被骗了。”这时，他们才恍然大悟。

然后“出击”的是爸爸：“今天有客人要来，我去买点菜啊。”我一听，高兴地一蹦三尺高。可是最终的结果是我被骗了。

之后妈妈说;“来吃个苹果吧。”我们玩了半天，早就口渴了，便慌慌忙忙的跑过去，后果可想而之，我和我爸爸又被骗了。

晚上，我们统计了一下，宝宝被骗3次，妈妈被骗3次，爸爸没骗4次。经过激烈的比赛，笨蛋王诞生了，这个神秘的人物是谁呢，相信大家都知道，是爸爸。

我们自从我了这个游戏后，感到非常激烈，非常好玩，非常有意思，便把这一天定成了家庭“笨蛋日”，每一年这个时间，我们都要举行一次哟！

星期六吃完晚饭后，我们一家人坐在沙发上休息，该做些什么呢？对了，玩个游戏吧。于是，我提议举办一个“

喜怒哀乐”的家庭表演赛。由我和爸爸进行比赛，妈妈来当裁判。爸爸妈妈都对我的这个提议非常感兴趣。顿时，家里的气氛活跃了起来。

比赛开始了。我把爸爸向前一推，说：“老爸先来。”爸爸装模作样地清了清嗓子，作好了准备，只听妈妈说了一声“喜。”“哦，我中奖了！”爸爸跳起来喊到。“怒。”妈妈说道。“我今天花了10多元钱，竟然买了一包假烟，气死我了，我要去找他们算帐！”“对，让他们赔！”妈妈说，“‘乐’呢？”爸爸的反应可真快，一抹脸“哈哈”又乐了起来：“我明天休息，又可以睡懒觉了！”“哀。”“这部小说讲的故事真是太悲哀了。”

该轮到我表演了，我按照“喜怒哀乐”这四个字的顺序，先喊了一声“我终于当上大队委员了！”一会儿又变成了“怒”，“真讨厌，他把我新买的钢笔给弄坏了。”说完，便来了个“哀”，“唉，这次数学才考了80分。”一下子我又变成了“乐”，“哦，我的作文发表了！”

游戏完毕，妈妈对我们说：“你们表演得都不错，爸爸90分。”我焦急地盯着妈妈，想要知道我的分数。妈妈看了看我，明白了我的心思。故意说；“你嘛……表演得非常出色，100分。”我听了高兴地欢呼起来……

一场游戏就这样在笑声中结束了。这次游戏让我感受到了家的温暖、家的欢乐。

星期六吃完晚饭后，我们一家人坐在沙发上休息，该做些什么呢？对了，玩个游戏吧。于是，我提议举办一个“

喜怒哀乐”的家庭表演赛。由我和爸爸进行比赛，妈妈来当裁判。爸爸妈妈都对我的这个提议非常感兴趣。顿时，家里的气氛活跃了起来。

比赛开始了。我把爸爸向前一推，说：“老爸先来。”爸爸装模作样地清了清嗓子，作好了准备，只听妈妈说了一声“喜。”“哦，我中奖了！”爸爸跳起来喊到。“怒。”妈妈说道。“我今天花了10多元钱，竟然买了一包假烟，气死我了，我要去找他们算帐！”“对，让他们赔！”妈妈说，“‘乐’呢？”爸爸的反应可真快，一抹脸“哈哈”又乐了起来：“我明天休息，又可以睡懒觉了！”“哀。”“这部小说讲的故事真是太悲哀了。”

该轮到我表演了，我按照“喜怒哀乐”这四个字的顺序，先喊了一声“我终于当上大队委员了！”一会儿又变成了“怒”，“真讨厌，他把我新买的钢笔给弄坏了。”说完，便来了个“哀”，“唉，这次数学才考了80分。”一下子我又变成了“乐”，“哦，我的作文发表了！”

游戏完毕，妈妈对我们说：“你们表演得都不错，爸爸90分。”我焦急地盯着妈妈，想要知道我的分数。妈妈看了看我，明白了我的心思。故意说；“你嘛……表演得非常出色，100分。”我听了高兴地欢呼起来……

一场游戏就这样在笑声中结束了。这次游戏让我感受到了家的温暖、家的欢乐。

我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的和蔼，使我们这个家更加温暖。

一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈坐了一夜的火车，来到了首都北京。刚一到，就听到一个喜讯：在北环路上的快乐超市旁，有一个“家庭大比拼”的游戏，九点开始。我和爸爸妈妈把东西急忙放到宾馆，就去报名了。游戏马上就要开始了！

第一局：父母将孩子夹在中间，腿用绳子绑着，三人一起走，第一个到达终点的家庭胜利。准备好后，一声枪响，我与爸爸妈妈迅速向终点冲去，由于我走的规律总和爸爸妈妈的不一置，爸爸妈妈干脆把我架起来走。哈哈，真爽，真像飞一般的感觉，我回头一看，其他家庭还离我们远着哪，马上就到终点啦。口耶！第一局我们胜利了！我高兴极了。

第二局：接力赛，父母与孩子跑步，一个接一个，最先跑完的当然就胜利喽！我和妈妈让爸爸站老大，因为爸爸跑得最快，我站第二，妈妈最后。爸爸天天跑步，现在，跑步对爸爸来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。轮到我了，我像一只勇猛的燕子，向前冲去，为妈妈拉开了距离，到时候妈妈跑时就轻松多了。工夫不负有心人，第二局我们仍然胜利了！我高度兴奋。

第三局：心灵感应，父母比划孩子猜。这是一个测试父母与孩子之间的心是否相印的游戏。游戏一开始，爸爸妈妈紧张的比划着，我也紧张的猜。不知是我们的词卡太简单了，还是我太聪明了，不一会儿就猜完了，并且还全对呀！

这时，主持人宣布：本次“家庭大比拼”的获胜者是仔妹家庭（报名时，主持人让给自己家庭起个名字，我就叫了个这个)!哇~~我激动得一蹦三尺高，看看爸爸妈妈，也都累得满头大汗，满脸通红，爸爸笑了，妈妈也笑了，我更是乐不可支了。我走近爸爸妈妈，用我那双软绵绵的小手帮爸爸妈妈擦干了汗水，旁观者都在热烈的鼓掌，祝贺我们。领完奖品，我们欢乐得像只小鸟，抱着它，回宾馆了。

这次游戏，让我感到这个家的完美，这个家的温暖，这个家的温馨，这个家的欢乐，这个家的一切是多么美好！

啊！我爱我家，爱这个充满爱心的家！

我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的和蔼，使我们这个家更加温暖。

一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈坐了一夜的火车，来到了首都北京。刚一到，就听到一个喜讯：在北环路上的快乐超市旁，有一个“家庭大比拼”的游戏，九点开始。我和爸爸妈妈把东西急忙放到宾馆，就去报名了。游戏马上就要开始了！

第一局：父母将孩子夹在中间，腿用绳子绑着，三人一起走，第一个到达终点的家庭胜利。准备好后，一声枪响，我与爸爸妈妈迅速向终点冲去，由于我走的规律总和爸爸妈妈的不一置，爸爸妈妈干脆把我架起来走。哈哈，真爽，真像飞一般的感觉，我回头一看，其他家庭还离我们远着哪，马上就到终点啦。口耶！第一局我们胜利了！我高兴极了。

第二局：接力赛，父母与孩子跑步，一个接一个，最先跑完的当然就胜利喽！我和妈妈让爸爸站老大，因为爸爸跑得最快，我站第二，妈妈最后。爸爸天天跑步，现在，跑步对爸爸来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。轮到我了，我像一只勇猛的燕子，向前冲去，为妈妈拉开了距离，到时候妈妈跑时就轻松多了。工夫不负有心人，第二局我们仍然胜利了！我高度兴奋。

第三局：心灵感应，父母比划孩子猜。这是一个测试父母与孩子之间的心是否相印的游戏。游戏一开始，爸爸妈妈紧张的比划着，我也紧张的猜。不知是我们的词卡太简单了，还是我太聪明了，不一会儿就猜完了，并且还全对呀！

这时，主持人宣布：本次“家庭大比拼”的获胜者是仔妹家庭（报名时，主持人让给自己家庭起个名字，我就叫了个这个)!哇~~我激动得一蹦三尺高，看看爸爸妈妈，也都累得满头大汗，满脸通红，爸爸笑了，妈妈也笑了，我更是乐不可支了。我走近爸爸妈妈，用我那双软绵绵的小手帮爸爸妈妈擦干了汗水，旁观者都在热烈的鼓掌，祝贺我们。领完奖品，我们欢乐得像只小鸟，抱着它，回宾馆了。

这次游戏，让我感到这个家的完美，这个家的温暖，这个家的温馨，这个家的欢乐，这个家的一切是多么美好！

啊！我爱我家，爱这个充满爱心的家！

中学生上网的弊端

一、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。

网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。如我们在人民网上找到《狼群出没的互联网》文章，里面的内容主要是介绍了2000年以来我国以及别的国家由于青少年上互联网而发生的犯罪事件。

二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。

丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。

三、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。

网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷， QQ 新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS 的讨论自由、广泛，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。这一点从我们的调查中可以看到，20.4%中学生上网的主要目的是还是聊天。

四、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。

网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。男性中学生是网迷的主要人群，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。患者因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD 。

网络游戏对中学生的影响！

1、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异

2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题”

3、国外不良文化的入侵

3、从调查表中看到，目前倍受中学生青睐的游戏大多是外国游戏。目前网络游戏业最发达的国家是日本，而日本人在设计制作游戏的时候，会不知不觉的把自己的世界观融入其中，这也是很正常的事情。但是令人担忧的是日本的民族文化中的不好的一面也被带入了游戏之中，这无论对游戏界还是整个世界的年轻一代，特别是中学生都会有负面的影响。

4、对身心健康的危害

(1)、对身体健康的危害搜索

最新科学研究发现，长期沉迷于网络游戏，不仅会遏制儿童左前脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发。日本科学家对成百上千名玩“任天堂”游戏与其他只做简单、重复性算术题的学生脑部活动水平的检测分析发现，计算机游戏只刺激了与视觉和运动有关的那部分脑的活动，而算术则刺激了负责学习、记忆和情感的大脑额叶左半球和右半球的活动。我国医务工作者对部分7至18岁学生进行的脑像图分析，也得出了类似结论。

长期的坐于电脑前会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患，如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。

事例3：某大学一名21岁的大一学生网吧连续玩了5个小时的游戏。在他正准备下楼返校时，突感头疼，继而昏迷，呼吸停止，医院收治后诊断其为“脑死亡”。

（2）对心理和精神健康的危害

由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁，许多中学生玩家常常情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症！

得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症！

5．对学习的影响。

据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平，在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。 通过采访，我们得知，这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。

四、我们的建议

现在网络游戏正在迅速发展，与此同时网络游戏给中学生带来的负面影响也在与日俱增，为此我们提出以下建议：

1、规范网络市场，创建良好的社会文化环境。

当前应发展我国自己的电子游戏业，在国民经济中给予其恰当定位。当务之急，是大力组织开发具有我国文化特色、主题积极、内容健康而又情节生动的网络游戏产品，这是阻止不健康进口游戏泛滥的最佳办法。

2、开展对未成年人“网络成瘾症”预防防和救助行动。

通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识，开设未成年人“网络成瘾症”的心理咨询热线；建立“未成年人心理健康咨询与指导中心”，聘请专业心理工作者进行咨询指导；建立救助网站；加强心理咨询和心理治疗人员的培养，以尽快在数量和质量上满足社会需求。

3、加强家庭教育指导，提高家庭教育水平。

建立“家庭教育指导中心”，提高家庭教育工作者的业务素质和指导能力，提高家庭教育工作指导水平；拓展家长学校办学渠道，鼓励社会力量创办家庭教育培训指导机构，逐步建立多元化的家长学校办学体制；通过传媒普及家庭教育知识，提高家庭教育水平。

4、增加对未成年人的教育投入。

扩大未成年人的课余活动空间，加速少年宫、科技馆等活动场所的建设

一、中学生身心发展特点的原因

中学生时期是一个非常特殊的阶段，个体从小学进入初中、高中阶段，其身心发展起了重大的变化。首先是出现了对其心理与行为有重要影响的两方面需要，第一是性的成热，使中学生性意识与性冲动出现，即出现了性的需要；第二是由于身体的全面发展，使中学生产生了成人感，出现了强烈的独立性需要。这些身心发展特点就势必导致了他们容易受网上信息的干扰。

二、互联网本身原因

互联网具有全球性、互动性、信息资源及表现形式丰富和使用方便等特点，这为以盈利为目的色情服务业提供了难得的营业场所。这些网站为吸引顾客，往往在主页上张贴色情图片，使任何在网上冲浪的人有意无意地就能看到，中学生当然也不例外。心智尚未成熟的中学生一旦接触这些内容，受到的影响可想而知。

三、家长和学校原因

我们的调查数据中有79.4%的中学生家长没有对孩子进行上网引导。当今社会，中学生家长将大量的时间放在了工作上，很少有大人陪伴的中学生便用上网来消磨时间。学校作为中学生最为集中并接受教育的场所，是中学生受教育中的最重要一环。但是有的学校忽视对学生的网络道德教育，忽视我们的传统教育往往回避的青春期教育问题，导致中学生缺乏正确的引导和网络道德意识。

四、社会原因

目前网吧经营竞争激烈，致使一些业户出于营利目的，不顾法律和道德，投中学生好奇心，专搞不正当竞争。同时通信、公安、文化和工商在对网吧的管理上，还不够和谐一致，“三证”不全的网吧还大量存在。防范措施和监管制度仍滞后于网络技术的发展。

2, 玩游戏之后身心的负面影响

在玩过电子游戏之后, 未成年人大都感觉到了程度不同的身体不适, 其中较为严重的是眼睛疼和脖子酸. 造成这些负面影响的是否是游戏本身呢 应该是不正确的坐姿和过长的游戏时间所导致. 无选择的玩游戏, 错误地理解游戏的内涵, 甚至把游戏的情节带入现实, 这些不良习惯的纠正, 及是非分辨的能力难道要未成年人自己去完成 或者索性把责任归罪于游戏 造成未成年人身心健康负面影响的责任究竟在谁

1、孩子需要跟关爱他们的父母建立个人友谊，而电脑却把父母与孩子分开了，易使孩子从小就“只认电脑不认人”。常玩电脑的孩子一般都沉默寡言，学习注意力集中时间相对要短，学习动机降低。生活能力差，语言表达能力弱，离群、孤僻、对父母缺乏热情，对生活缺乏兴趣。

2、电脑让我们这些正处在发育期的少年儿童坐在电脑桌前的时间越来越多，在电脑前一坐就是几个小时，眼睛紧盯屏幕，脖子僵硬，手抓着鼠标不放，这些不良姿势长久下去会产生诸多毛病。然而不良坐姿对肌肉等部位的伤害要10年后才会显现，所以我们现在还体会不到，感觉无所谓，等知道后果就晚了。尤其是对眼睛的危害，日. 本研究员指出，电脑普及后，近视的学生人数增加很多，以前大学生才戴上的眼镜，现在高中生、初中生中相当普遍。我国现在中学生的近视率已达60％，而且有逐年上升的趋势，" 电脑时代" 少年儿童的形象、立姿和走路的姿态，都和我们的父辈不同，戴着眼镜、头部前倾、双肩内缩。一些教育家和儿童专家强烈要求学校在基础阶段停止使用电脑，指出使用电脑对孩子们的身体、情绪和其他方面的发育造成伤害。

3、我们中学生特别容易“迷恋”电脑游戏，一旦上瘾，就把课余时间全花在玩电脑游戏上，荒废了学业，学习成绩下降。现在的电脑游戏又大多是一些打打杀杀的游戏，长时间在这样的环境下容易产生暴力倾向。而我们中学生对社会认识不深，好奇心又很大，缺乏一定的辨别能力，在网上交友容易上当受骗好，网上一些不健康的内容对我们的危害也很大。

聊天、游戏、造成了我们的学习成绩下降，身心健康受到伤害，不利于我们中学生的健康成长。

4、电脑对儿童就是一种残害，特别是对儿童的眼睛。迫使儿童沉溺于电脑。

中学生上网的弊端

一、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。

网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。如我们在人民网上找到《狼群出没的互联网》文章，里面的内容主要是介绍了2000年以来我国以及别的国家由于青少年上互联网而发生的犯罪事件。

二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。

丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。

三、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。

网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷， QQ 新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS 的讨论自由、广泛，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。这一点从我们的调查中可以看到，20.4%中学生上网的主要目的是还是聊天。

四、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。

网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。男性中学生是网迷的主要人群，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。患者因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD 。

网络游戏对中学生的影响！

1、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异

2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题”

3、国外不良文化的入侵

3、从调查表中看到，目前倍受中学生青睐的游戏大多是外国游戏。目前网络游戏业最发达的国家是日本，而日本人在设计制作游戏的时候，会不知不觉的把自己的世界观融入其中，这也是很正常的事情。但是令人担忧的是日本的民族文化中的不好的一面也被带入了游戏之中，这无论对游戏界还是整个世界的年轻一代，特别是中学生都会有负面的影响。

4、对身心健康的危害

(1)、对身体健康的危害搜索

最新科学研究发现，长期沉迷于网络游戏，不仅会遏制儿童左前脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发。日本科学家对成百上千名玩“任天堂”游戏与其他只做简单、重复性算术题的学生脑部活动水平的检测分析发现，计算机游戏只刺激了与视觉和运动有关的那部分脑的活动，而算术则刺激了负责学习、记忆和情感的大脑额叶左半球和右半球的活动。我国医务工作者对部分7至18岁学生进行的脑像图分析，也得出了类似结论。

长期的坐于电脑前会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患，如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。

事例3：某大学一名21岁的大一学生网吧连续玩了5个小时的游戏。在他正准备下楼返校时，突感头疼，继而昏迷，呼吸停止，医院收治后诊断其为“脑死亡”。

（2）对心理和精神健康的危害

由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁，许多中学生玩家常常情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症！

得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症！

5．对学习的影响。

据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平，在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。 通过采访，我们得知，这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。

四、我们的建议

现在网络游戏正在迅速发展，与此同时网络游戏给中学生带来的负面影响也在与日俱增，为此我们提出以下建议：

1、规范网络市场，创建良好的社会文化环境。

当前应发展我国自己的电子游戏业，在国民经济中给予其恰当定位。当务之急，是大力组织开发具有我国文化特色、主题积极、内容健康而又情节生动的网络游戏产品，这是阻止不健康进口游戏泛滥的最佳办法。

2、开展对未成年人“网络成瘾症”预防防和救助行动。

通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识，开设未成年人“网络成瘾症”的心理咨询热线；建立“未成年人心理健康咨询与指导中心”，聘请专业心理工作者进行咨询指导；建立救助网站；加强心理咨询和心理治疗人员的培养，以尽快在数量和质量上满足社会需求。

3、加强家庭教育指导，提高家庭教育水平。

建立“家庭教育指导中心”，提高家庭教育工作者的业务素质和指导能力，提高家庭教育工作指导水平；拓展家长学校办学渠道，鼓励社会力量创办家庭教育培训指导机构，逐步建立多元化的家长学校办学体制；通过传媒普及家庭教育知识，提高家庭教育水平。

4、增加对未成年人的教育投入。

扩大未成年人的课余活动空间，加速少年宫、科技馆等活动场所的建设

一、中学生身心发展特点的原因

中学生时期是一个非常特殊的阶段，个体从小学进入初中、高中阶段，其身心发展起了重大的变化。首先是出现了对其心理与行为有重要影响的两方面需要，第一是性的成热，使中学生性意识与性冲动出现，即出现了性的需要；第二是由于身体的全面发展，使中学生产生了成人感，出现了强烈的独立性需要。这些身心发展特点就势必导致了他们容易受网上信息的干扰。

二、互联网本身原因

互联网具有全球性、互动性、信息资源及表现形式丰富和使用方便等特点，这为以盈利为目的色情服务业提供了难得的营业场所。这些网站为吸引顾客，往往在主页上张贴色情图片，使任何在网上冲浪的人有意无意地就能看到，中学生当然也不例外。心智尚未成熟的中学生一旦接触这些内容，受到的影响可想而知。

三、家长和学校原因

我们的调查数据中有79.4%的中学生家长没有对孩子进行上网引导。当今社会，中学生家长将大量的时间放在了工作上，很少有大人陪伴的中学生便用上网来消磨时间。学校作为中学生最为集中并接受教育的场所，是中学生受教育中的最重要一环。但是有的学校忽视对学生的网络道德教育，忽视我们的传统教育往往回避的青春期教育问题，导致中学生缺乏正确的引导和网络道德意识。

四、社会原因

目前网吧经营竞争激烈，致使一些业户出于营利目的，不顾法律和道德，投中学生好奇心，专搞不正当竞争。同时通信、公安、文化和工商在对网吧的管理上，还不够和谐一致，“三证”不全的网吧还大量存在。防范措施和监管制度仍滞后于网络技术的发展。

2, 玩游戏之后身心的负面影响

在玩过电子游戏之后, 未成年人大都感觉到了程度不同的身体不适, 其中较为严重的是眼睛疼和脖子酸. 造成这些负面影响的是否是游戏本身呢 应该是不正确的坐姿和过长的游戏时间所导致. 无选择的玩游戏, 错误地理解游戏的内涵, 甚至把游戏的情节带入现实, 这些不良习惯的纠正, 及是非分辨的能力难道要未成年人自己去完成 或者索性把责任归罪于游戏 造成未成年人身心健康负面影响的责任究竟在谁

1、孩子需要跟关爱他们的父母建立个人友谊，而电脑却把父母与孩子分开了，易使孩子从小就“只认电脑不认人”。常玩电脑的孩子一般都沉默寡言，学习注意力集中时间相对要短，学习动机降低。生活能力差，语言表达能力弱，离群、孤僻、对父母缺乏热情，对生活缺乏兴趣。

2、电脑让我们这些正处在发育期的少年儿童坐在电脑桌前的时间越来越多，在电脑前一坐就是几个小时，眼睛紧盯屏幕，脖子僵硬，手抓着鼠标不放，这些不良姿势长久下去会产生诸多毛病。然而不良坐姿对肌肉等部位的伤害要10年后才会显现，所以我们现在还体会不到，感觉无所谓，等知道后果就晚了。尤其是对眼睛的危害，日. 本研究员指出，电脑普及后，近视的学生人数增加很多，以前大学生才戴上的眼镜，现在高中生、初中生中相当普遍。我国现在中学生的近视率已达60％，而且有逐年上升的趋势，" 电脑时代" 少年儿童的形象、立姿和走路的姿态，都和我们的父辈不同，戴着眼镜、头部前倾、双肩内缩。一些教育家和儿童专家强烈要求学校在基础阶段停止使用电脑，指出使用电脑对孩子们的身体、情绪和其他方面的发育造成伤害。

3、我们中学生特别容易“迷恋”电脑游戏，一旦上瘾，就把课余时间全花在玩电脑游戏上，荒废了学业，学习成绩下降。现在的电脑游戏又大多是一些打打杀杀的游戏，长时间在这样的环境下容易产生暴力倾向。而我们中学生对社会认识不深，好奇心又很大，缺乏一定的辨别能力，在网上交友容易上当受骗好，网上一些不健康的内容对我们的危害也很大。

聊天、游戏、造成了我们的学习成绩下降，身心健康受到伤害，不利于我们中学生的健康成长。

4、电脑对儿童就是一种残害，特别是对儿童的眼睛。迫使儿童沉溺于电脑。

记得那是4月1日的上午，是星期天，我想出了一个节日的气氛的游戏，称为家庭愚人节，规则是这样的：我的父亲，我的母亲愚弄别人，如我与你买书，你有一个反应，代表愚弄，一次一次，然后算作1分钟，三次，惩罚。

游戏开始了。首先我想到了一个坏的举动，准备对父亲审判。我在房间里大声喊：爸爸，电脑崩溃，来看看！果然，父亲在搬家，Pidianpidian 跑过来问：怎么样？乍一看，我的桌子空了，他个人被愚弄，啊喊，然后我很高兴赞美，爸爸1分钟，他抓了他的头，用眼睛电了我，眼睛清楚在说：等Ok ，我' 会找你！

在我的场合，我妈妈说：Showtime ，在家里太无聊了，因为我们出去购物怎么样？我只是想说：嗯！但是，然后到嘴里吞了，因为妈妈傻我怎么办？但想想衣服，小吃，玩具，然后不再不能帮助，并快速答应：确定！结果，我妈妈说：蠢！ 我很快喊出无辜，责怪自己如此诱惑。

这时，父亲说：Showtime ，你最喜欢的系列Legend 3！我不想跑过去，但发现他看着nba 游戏，唉，我怎么这么冲动啊，传说3在晚上只有，运气不好，已经2点了，我即将接受惩罚！

我妈妈在厨房里忙着忙着，很快就出来了，大声说：鸡蛋炒饭，来吃啊，先来先服！我和我的父亲是米粉丝，立刻冲上去继续，结果我比我的父亲晚一步，我的父亲自豪地说：妻子，你对我很好！没想到结果是妈妈打开盖子，说：砰砰砰砰，没什么！爸爸大叫：不公平，我和Showtime 已经来了，怎么惩罚我？因为你第一步自己！妈妈微笑着说。我藏在角落里。 我对我爸爸说：爸爸，你想看看现场比赛吗？爸爸不知道什么药卖给我的葫芦，然后摇了摇头，点头，终于：到了！我拿出两张火车票他说，好了，来了。爸爸拿了票，不等他看我 它喊：丁格，愚弄。爸爸拍了光的前额，后悔无止境。

因为父亲充满了3分，所以我和我的母亲罚了一天保姆。通过这个游戏，我们的家庭更和谐。

记得那是4月1日的上午，是星期天，我想出了一个节日的气氛的游戏，称为家庭愚人节，规则是这样的：我的父亲，我的母亲愚弄别人，如我与你买书，你有一个反应，代表愚弄，一次一次，然后算作1分钟，三次，惩罚。

游戏开始了。首先我想到了一个坏的举动，准备对父亲审判。我在房间里大声喊：爸爸，电脑崩溃，来看看！果然，父亲在搬家，Pidianpidian 跑过来问：怎么样？乍一看，我的桌子空了，他个人被愚弄，啊喊，然后我很高兴赞美，爸爸1分钟，他抓了他的头，用眼睛电了我，眼睛清楚在说：等Ok ，我' 会找你！

在我的场合，我妈妈说：Showtime ，在家里太无聊了，因为我们出去购物怎么样？我只是想说：嗯！但是，然后到嘴里吞了，因为妈妈傻我怎么办？但想想衣服，小吃，玩具，然后不再不能帮助，并快速答应：确定！结果，我妈妈说：蠢！ 我很快喊出无辜，责怪自己如此诱惑。

这时，父亲说：Showtime ，你最喜欢的系列Legend 3！我不想跑过去，但发现他看着nba 游戏，唉，我怎么这么冲动啊，传说3在晚上只有，运气不好，已经2点了，我即将接受惩罚！

我妈妈在厨房里忙着忙着，很快就出来了，大声说：鸡蛋炒饭，来吃啊，先来先服！我和我的父亲是米粉丝，立刻冲上去继续，结果我比我的父亲晚一步，我的父亲自豪地说：妻子，你对我很好！没想到结果是妈妈打开盖子，说：砰砰砰砰，没什么！爸爸大叫：不公平，我和Showtime 已经来了，怎么惩罚我？因为你第一步自己！妈妈微笑着说。我藏在角落里。 我对我爸爸说：爸爸，你想看看现场比赛吗？爸爸不知道什么药卖给我的葫芦，然后摇了摇头，点头，终于：到了！我拿出两张火车票他说，好了，来了。爸爸拿了票，不等他看我 它喊：丁格，愚弄。爸爸拍了光的前额，后悔无止境。

因为父亲充满了3分，所以我和我的母亲罚了一天保姆。通过这个游戏，我们的家庭更和谐。

（1）每个人都有一个家。这个家可能很温暖，但这片土地不能没有风暴，虽然它总是有一天会平息。我不得不说这个东西，已经很久了，但是每次我想起来，都不能笑.n 那一天，我们只是吃晚饭，我们谈论，听听，笑和笑。有一个尖叫，我看到我的母亲跑出了卧室，我的父亲和一个大跳。老 鼠标，在里面。在mousen 这个词对我非常敏感，我的父亲从长凳上跳起来。爸爸手持扫帚，穿着一个无敌的头盔锅; 我做，手动滚针和完全武装的爸爸组成的大鼠死亡小队。在母亲的领导我们鬼祟哦不，应该tip 脚进入后面的房间。我们把灯打开，静静地锁上门，拉开窗帘，但也在狗外面无关的人。只要听着吉吉的声音，目标已经曝光，我家的行动正式开始了幕后。爸爸承担房子的首当其冲，没有看到鼠标的痕迹，它触动了听到的老鼠咕咕叫，好像说：嘿，你找不到我。这可以是我和我的父亲愤怒，父亲撇开和谈论：我不相信这个地方找不到手掌。我也回应：是的，不能让鼠标疯了。我听到鼠标一边的声音进入一个角落，老鼠的咕umble 更多，打开窗帘盖了啊！一个巨大的鼠洞，旁边几只老鼠，很胖，必须吃我家的油和水长大。看到扫帚的爸爸就像扫帚。但老鼠行动更快，在床下钻。爸爸会从笤帚来到床上急忙，老鼠出来了。妈妈进了亲爱的心爱的拖鞋，正在玩还是不玩？爸爸犹豫了很长时间，终于决定伤害人民。这时，老鼠似乎意识到他们的情况是至关重要的，从拖鞋跑出来。人类和老鼠的战争再次掀起了一场高潮，虽然老鼠是聪明的，但它仍然是一只老鼠，总是想对他们的问题有罪，不得不逃走了。它疲惫了，但生存的愿望促使它的绝望逃离。最后，我的擀面杖发挥了作用，我停在门口，爸爸扫帚覆盖下来，老鼠被击中积极，挣扎了很长时间，或者光荣shotnThen 战争结束了！我们打开门，一阵寒冷的风进来，有一种邪恶的感觉是没有压力。n 无论何时我想到，我的心充满了喜悦。这个动作真的很难忘记！n （2）n 阅读主题，你会惊讶，父母忙天，有时间和你一起玩游戏吗？别担心，慢慢听我。ncausen 星期天下午，我父亲在电脑升级，我的母亲在厨房做饭，我做，读在我父亲旁边。在这个时候，我看到了一个家庭游戏，嘿，这个话题真的是新的，好奇心促使我快速阅读这篇文章。哦，原来是一个游戏的作者玩吧！突然，我的心灵闪烁了一个奇怪的想法：我也和我的家人玩游戏。所以，我对我父亲说：我们玩游戏。游戏的规则是：我们必须坚持，从现在起到晚餐，不能跟她妈妈说话。爸爸一遍又一遍地点头：一个有趣的闹钟来了，对他父亲说：四个孩子（我爸爸的绰号），下午吃什么食物？爸爸想回答，突然记得游戏，到达嘴里，然后吞下去，他的脸被紧紧地拉紧。看着我父亲假装是这样，我不禁笑了。这个微笑，让我母亲明白了八十九分，我看到形状，很快就充满了解释自己说：哈哈，这太有趣了！好的保险啊，终于没有透露填充。关于半小时过去了，我的母亲时不时打扰我们。我感兴趣的一二，我是为了让我的父亲犯规，让一个小昆虫：我带妈妈到时间，摇摇我的父亲说：哦，爸爸，你怎么忽视她的母亲？妈妈问你！快速回答这个问题，不仅我的父亲没有被愚弄，而且和妈妈一起问我：卢的孩子，你的爸爸不理我，你忽略我吗？这是要求我无语，我的父亲仍然在秘密音乐的一边，愤怒。

（1）每个人都有一个家。这个家可能很温暖，但这片土地不能没有风暴，虽然它总是有一天会平息。我不得不说这个东西，已经很久了，但是每次我想起来，都不能笑.n 那一天，我们只是吃晚饭，我们谈论，听听，笑和笑。有一个尖叫，我看到我的母亲跑出了卧室，我的父亲和一个大跳。老 鼠标，在里面。在mousen 这个词对我非常敏感，我的父亲从长凳上跳起来。爸爸手持扫帚，穿着一个无敌的头盔锅; 我做，手动滚针和完全武装的爸爸组成的大鼠死亡小队。在母亲的领导我们鬼祟哦不，应该tip 脚进入后面的房间。我们把灯打开，静静地锁上门，拉开窗帘，但也在狗外面无关的人。只要听着吉吉的声音，目标已经曝光，我家的行动正式开始了幕后。爸爸承担房子的首当其冲，没有看到鼠标的痕迹，它触动了听到的老鼠咕咕叫，好像说：嘿，你找不到我。这可以是我和我的父亲愤怒，父亲撇开和谈论：我不相信这个地方找不到手掌。我也回应：是的，不能让鼠标疯了。我听到鼠标一边的声音进入一个角落，老鼠的咕umble 更多，打开窗帘盖了啊！一个巨大的鼠洞，旁边几只老鼠，很胖，必须吃我家的油和水长大。看到扫帚的爸爸就像扫帚。但老鼠行动更快，在床下钻。爸爸会从笤帚来到床上急忙，老鼠出来了。妈妈进了亲爱的心爱的拖鞋，正在玩还是不玩？爸爸犹豫了很长时间，终于决定伤害人民。这时，老鼠似乎意识到他们的情况是至关重要的，从拖鞋跑出来。人类和老鼠的战争再次掀起了一场高潮，虽然老鼠是聪明的，但它仍然是一只老鼠，总是想对他们的问题有罪，不得不逃走了。它疲惫了，但生存的愿望促使它的绝望逃离。最后，我的擀面杖发挥了作用，我停在门口，爸爸扫帚覆盖下来，老鼠被击中积极，挣扎了很长时间，或者光荣shotnThen 战争结束了！我们打开门，一阵寒冷的风进来，有一种邪恶的感觉是没有压力。n 无论何时我想到，我的心充满了喜悦。这个动作真的很难忘记！n （2）n 阅读主题，你会惊讶，父母忙天，有时间和你一起玩游戏吗？别担心，慢慢听我。ncausen 星期天下午，我父亲在电脑升级，我的母亲在厨房做饭，我做，读在我父亲旁边。在这个时候，我看到了一个家庭游戏，嘿，这个话题真的是新的，好奇心促使我快速阅读这篇文章。哦，原来是一个游戏的作者玩吧！突然，我的心灵闪烁了一个奇怪的想法：我也和我的家人玩游戏。所以，我对我父亲说：我们玩游戏。游戏的规则是：我们必须坚持，从现在起到晚餐，不能跟她妈妈说话。爸爸一遍又一遍地点头：一个有趣的闹钟来了，对他父亲说：四个孩子（我爸爸的绰号），下午吃什么食物？爸爸想回答，突然记得游戏，到达嘴里，然后吞下去，他的脸被紧紧地拉紧。看着我父亲假装是这样，我不禁笑了。这个微笑，让我母亲明白了八十九分，我看到形状，很快就充满了解释自己说：哈哈，这太有趣了！好的保险啊，终于没有透露填充。关于半小时过去了，我的母亲时不时打扰我们。我感兴趣的一二，我是为了让我的父亲犯规，让一个小昆虫：我带妈妈到时间，摇摇我的父亲说：哦，爸爸，你怎么忽视她的母亲？妈妈问你！快速回答这个问题，不仅我的父亲没有被愚弄，而且和妈妈一起问我：卢的孩子，你的爸爸不理我，你忽略我吗？这是要求我无语，我的父亲仍然在秘密音乐的一边，愤怒。