新学期打算作文400字（一）

新学期开始了，为了自己在各个方面有所提高，我做了很多新打算。

1 在体育方面我是个有所欠缺的孩子，我要扭转这样的状态，除了积极参加校内的活动外，我还要和爸爸放学到大操场跑几圈，尽快地有所进步。

2 我要把字写好，我现在参加课外写字班，字写得有了一点进步，我一定要再接再厉，争取有更大的起色。

3 我作文写得不算太好，班里要出版报之类的，我都会把这件事推给妈妈，如果到考场上还能把作文推给妈妈了吗? 所以我要在这方面下功夫，多读课外书，每天坚持写日记。

4 我要在数学课上认真听讲，开动脑筋，积极发言，以杨冬霖为目标，成绩争取赶上他。

5 我要在英语方面拿出毅力和勇气，多积累一些词句，英语老师留的作业要完成好。

6 积极参加校本活动，我的兴趣是打军鼓，虽然我打不好，但是我相信功夫不负有心人，经过努力，我一定能成功。

7 我要锻炼自己的动手能力，多帮妈妈做家务活如：捡碗，摘菜等，养成热爱劳动的习惯。

我坚信，经过一学期的努力，一个活泼，积极向上的车美萱会让您刮目相看。

新学期打算作文400字（二）

开学了，想起上学期的成绩，是我羞愧不已。

记得上学期，我上课时总分神，虽说人在教室，可心早飞到九霄云外了，而且，我考试前几天像平时一样，该玩就玩，该睡就睡，一点儿都没紧张起来。直到考试前一天晚上才发现，自己有题不会，就连夜加班，真是临时抱佛脚! 妈妈则语重心长地说：送佛送到西天。我这几天也得再帮你加加班! 考完试后，我还痛快玩了几天，根本没摸过书

哎! 我以前做的错事太多了，现在又开学了，我要定新计划，并去完成它。

我的计划：

1、上课认真听讲，不做小动作。

2、作业认真完成。

3、做自己买的资料。

4、考试前两天买份卷纸做。

5、考试时认真看题，仔细验算。

6、考完试后，在家看两本书。

7、平时一个月看两本好书。

上面是我的计划，我要按上面说的做。

新学期打算作文400字（三）

马上就要开学了，每一个孩子的心全紧张了起来，比如：开学又要学习了，开学了作业写不完怎么办，开学了真是令我太愁了

为了开学后学习起来不困难，还有为了今年毕业可以考得好一些，所以，我准备每天上课认真听讲，放学回家后先按时完成作业，如若有不懂或不会的问题，一定要及时的问妈妈，完成作业后一定要预习数学，先要知道数学中的概念，然后，将书上的例题一一过目后，看看能否理解，再接着做课后的练习题。早上起来洗簌完，就开始预习语文，在预习语文时，要先多读几遍，再理解课文主要讲了什么内容。最后在上学的路上，让妈妈将前一天所学的英语单词考一考，好加深一些映响。到了最后冲刺时，就不那么困难了。

怎么样，我的计划还算合理吧!

新学期打算作文400字（四）

快开学啦! 我想给自己定一个新计划，首先要做到以下几点：

1. 学习一定要自觉，因为已经是六年级的学生了。

2. 上课老师提出的问题要动脑筋思考。

3. 上课要多举手发言，多思考问题。

4. 课堂上不跑神，不说话做小动作。

5. 别人发言时，要认真听讲，吸取别人的优点，弥补自 己的不足。

6. 书写一定要工整，要给别人一个好的印象。

7. 小组讨论时，要严格要求老师说的做，不讨论别的话题。

其次，要做到养成好习惯：穿着要整洁，勤换衣服、勤剪指甲

一定要养成良好的坐姿，记住三个一：一尺、一拳、一寸。写完作业要多往远处看看，保护好我们的眼睛，人们不是常说眼睛是心灵的窗口。

有了这个小计划，我会更加努力学习! 让我们一起加油吧!

新学期打算作文400字（一）

新学期开始了，为了自己在各个方面有所提高，我做了很多新打算。

1 在体育方面我是个有所欠缺的孩子，我要扭转这样的状态，除了积极参加校内的活动外，我还要和爸爸放学到大操场跑几圈，尽快地有所进步。

2 我要把字写好，我现在参加课外写字班，字写得有了一点进步，我一定要再接再厉，争取有更大的起色。

3 我作文写得不算太好，班里要出版报之类的，我都会把这件事推给妈妈，如果到考场上还能把作文推给妈妈了吗? 所以我要在这方面下功夫，多读课外书，每天坚持写日记。

4 我要在数学课上认真听讲，开动脑筋，积极发言，以杨冬霖为目标，成绩争取赶上他。

5 我要在英语方面拿出毅力和勇气，多积累一些词句，英语老师留的作业要完成好。

6 积极参加校本活动，我的兴趣是打军鼓，虽然我打不好，但是我相信功夫不负有心人，经过努力，我一定能成功。

7 我要锻炼自己的动手能力，多帮妈妈做家务活如：捡碗，摘菜等，养成热爱劳动的习惯。

我坚信，经过一学期的努力，一个活泼，积极向上的车美萱会让您刮目相看。

新学期打算作文400字（二）

开学了，想起上学期的成绩，是我羞愧不已。

记得上学期，我上课时总分神，虽说人在教室，可心早飞到九霄云外了，而且，我考试前几天像平时一样，该玩就玩，该睡就睡，一点儿都没紧张起来。直到考试前一天晚上才发现，自己有题不会，就连夜加班，真是临时抱佛脚! 妈妈则语重心长地说：送佛送到西天。我这几天也得再帮你加加班! 考完试后，我还痛快玩了几天，根本没摸过书

哎! 我以前做的错事太多了，现在又开学了，我要定新计划，并去完成它。

我的计划：

1、上课认真听讲，不做小动作。

2、作业认真完成。

3、做自己买的资料。

4、考试前两天买份卷纸做。

5、考试时认真看题，仔细验算。

6、考完试后，在家看两本书。

7、平时一个月看两本好书。

上面是我的计划，我要按上面说的做。

新学期打算作文400字（三）

马上就要开学了，每一个孩子的心全紧张了起来，比如：开学又要学习了，开学了作业写不完怎么办，开学了真是令我太愁了

为了开学后学习起来不困难，还有为了今年毕业可以考得好一些，所以，我准备每天上课认真听讲，放学回家后先按时完成作业，如若有不懂或不会的问题，一定要及时的问妈妈，完成作业后一定要预习数学，先要知道数学中的概念，然后，将书上的例题一一过目后，看看能否理解，再接着做课后的练习题。早上起来洗簌完，就开始预习语文，在预习语文时，要先多读几遍，再理解课文主要讲了什么内容。最后在上学的路上，让妈妈将前一天所学的英语单词考一考，好加深一些映响。到了最后冲刺时，就不那么困难了。

怎么样，我的计划还算合理吧!

新学期打算作文400字（四）

快开学啦! 我想给自己定一个新计划，首先要做到以下几点：

1. 学习一定要自觉，因为已经是六年级的学生了。

2. 上课老师提出的问题要动脑筋思考。

3. 上课要多举手发言，多思考问题。

4. 课堂上不跑神，不说话做小动作。

5. 别人发言时，要认真听讲，吸取别人的优点，弥补自 己的不足。

6. 书写一定要工整，要给别人一个好的印象。

7. 小组讨论时，要严格要求老师说的做，不讨论别的话题。

其次，要做到养成好习惯：穿着要整洁，勤换衣服、勤剪指甲

一定要养成良好的坐姿，记住三个一：一尺、一拳、一寸。写完作业要多往远处看看，保护好我们的眼睛，人们不是常说眼睛是心灵的窗口。

有了这个小计划，我会更加努力学习! 让我们一起加油吧!

精选作文:新学期新的我(400字) 作文 新学期，新的我。 寒假过后，我就要升入四年级下学期了，我一定要以崭新的面貌迎来新的学期。所以我要做到以下五点： 一、上课时要认真听讲。要积极地回答问题。还要把老师课堂上所将的知识都牢牢记在心里，有不懂的问题，下课可以去请教老师，直到弄懂为止。 二、要一丝不苟地完成老师布置的作业。课堂作业要当堂完成，家庭作业也要回家要认真完成，做完后通过检查再塞进书包。

三、课前就要做好预习工作。对于预习的课文，最少要朗读三遍，不会的字、词、成语，要先查字典弄懂意思。还要学会给课文分段，还要用最简短的语言写出短落的意思。然后总结出课文的中心思想。对于每篇课文的课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来。 四、要尊敬老师、团结同学、热爱班级、热爱劳动。为班级争光，用自己的力量为班级出一份力，自觉遵守学校和班级各项规定。在新的学期，不和同学打架、吵架。热爱体育锻炼。 五、在课余时间要多看课外书，不断丰富自己的课内和课外知识。 在新的学期里，我要迎头赶上，把成绩提高上去。五年级:贾少晨

篇一：新学期新气象作文

新学期新气象

光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假过去了，新的学期又开始了。迎着早晨的篇二：小作文：新学期的打算 三年级新学期的打算作文300字

暑假一晃就结束了，又要迎来紧张而繁忙的学习阶段了。新的学期，我就要成为三年级的学生啦！

为了使自己继续保持好的成绩，我定了一个学习计划：1。上课要认真听讲，不许讲话，也不许回头；2。作业按时完成；3。字要写端正干净；4。每天晚上准备好

不懂的词语要提前查字典。放学后，写完家庭作业，我还要及时复习当天所学的课文，以免忘记。我以后要把字写得更加工整，要多读书、提高写作文的速度和做阅读题的效率。还有一点，我上课不爱发言，这个学期，我一定要让自己积极举手发言。

在数学方面，我打算每一天都做十道口算题，来提高自己的计算能力。还有我每次考试都因为粗心而丢分，这个学期我下定决心要改正这个缺点。

在英语方面，每次学的单词都要默下来，“今日事，今日毕”。预习复习每个单元，多读单词和句子，多做练习题，争取考九十八分。

在学习中，我要紧跟老师走，课上认真听讲，课下认真完成作业。多参加课外活动，丰富自己的课余生活；多运动，增强自己的体质。

在学校里，我要尊敬老师、团结同学。在家里我要听妈妈的话，尊老爱幼，多帮妈妈做些力所能及的家务事，让妈妈少为我操心。

有计划也要有行动。在新的学期我要脚踏实地、发奋努力，在知识的园地里收获硕果；在成长的乐园中沐浴阳光，向着理想奔跑吧！

三年级新学期打算作文

新的学期很快来临

了。我又回到了我美丽的校园实验小学又见到了我亲爱的老师和同学们，开始了新的学习和生活，在新的学期里我要有一个新的计划和一个新的打算??

一、我一定要讲文明，懂礼貌。尊守学校各项规章制度。爱

护学校的校园环境卫生。二、要端正学习态度。树立正确的人生观。有一个明确的奋

斗目标。努力学习上课专心听讲。认真完成老师留的每一项家庭作业。成功在于行动，这样才能每天有很好的收获。

三、加强体育锻炼，积极参加学校的文体活动，学好自已的

专业特长钢琴和舞蹈。做一个充满活力和阳光的好学生。四、我们要互相关心互相帮助，建立和谐的大家庭，让我们

在这样的大家庭里充满着欢歌笑语吧！

在新的学期里，我们要去学习新的知识，实现我们美丽的梦

想。共同努力去创造一个美好的未来??

新学期的打算

快乐的暑假过去了，新的学期开始了，我已经是一名三年级的小学生啦。

回想起刚上一年级的学习态度和方法感觉很不好，成绩也很差。老师也经常批评我，还不让同学和我玩。后来我就不想上学啦。对学习也没信心了，学习成绩糟透了。

张老师的出现让我从新找回了自信。在张老师的帮助和鼓励下我成了一名优秀的少先队员。也变得很阳光，很活泼啦，是 鲍老师改变了我。我以后要更加努力学习。

以下就是我的学习打算：

一 上课认真听讲，积极回答老师提出的问题。

二 要多看课外书，特别是对自己学习有帮助的书要多读和多看。

三 学习上有不懂得的地方，要积极请教老师和问同学，要做一个勤学好问的好学生。

四 认认真真完成老师布置的每天的家庭作业和课堂作业。

在新的学期里我要

更加努力，争取每门功课都取得好的成绩，继续做一名“勤奋学习阳光少年”。

篇三：新学期作文 新学期作文

一个漫长的寒假已过去, 迎来的是一个美好的春天. 在这万物复苏的时刻, 新的一学期又开始了, 迎着早晨的 老师们同学们： 大家好！

新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋： 作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。

发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小公民，就要做到艰苦奋斗。学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。

待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。

诚实守信，不说谎话，知错就改。

每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报

感觉还有很多要学习，似乎计划已经难以囊括，我想，如果在真正意义上完成，那么，以后的收获一定是很多的！学习应该注意方法，根据爸爸告诉我的一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最灵活的，所以，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好，同学们，让我们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上！

一个漫长的暑假已过去, 迎来的是一个美好的秋天. 在这丹桂飘香, 金秋收获的季节里, 新的一学期又开始了, 迎着早晨的

大家好！

新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋： 作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。

发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小公民，就要做到艰苦奋斗。学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。

待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。诚实守信，不说谎话，知错就改。

每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报

感觉还有很多要学习，似乎计划已经难以囊括，我想，如果在真正意义上完成，那么，以后的收获一定是很多的！学习应该注意方法，根据爸爸告诉我的一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最灵活的，所以，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好，同学们，让我们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上！

一个漫长的暑假已过去, 迎来的是一个美好的秋天. 新的一学期又开始了, 迎着早晨的

下页篇四：新学期新计划作文500字

新学期新计划作文500字

超级e 计划的

精选作文:新学期新的我(400字) 作文 新学期，新的我。 寒假过后，我就要升入四年级下学期了，我一定要以崭新的面貌迎来新的学期。所以我要做到以下五点： 一、上课时要认真听讲。要积极地回答问题。还要把老师课堂上所将的知识都牢牢记在心里，有不懂的问题，下课可以去请教老师，直到弄懂为止。 二、要一丝不苟地完成老师布置的作业。课堂作业要当堂完成，家庭作业也要回家要认真完成，做完后通过检查再塞进书包。

三、课前就要做好预习工作。对于预习的课文，最少要朗读三遍，不会的字、词、成语，要先查字典弄懂意思。还要学会给课文分段，还要用最简短的语言写出短落的意思。然后总结出课文的中心思想。对于每篇课文的课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来。 四、要尊敬老师、团结同学、热爱班级、热爱劳动。为班级争光，用自己的力量为班级出一份力，自觉遵守学校和班级各项规定。在新的学期，不和同学打架、吵架。热爱体育锻炼。 五、在课余时间要多看课外书，不断丰富自己的课内和课外知识。 在新的学期里，我要迎头赶上，把成绩提高上去。五年级:贾少晨

篇一：新学期新气象作文

新学期新气象

光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假过去了，新的学期又开始了。迎着早晨的篇二：小作文：新学期的打算 三年级新学期的打算作文300字

暑假一晃就结束了，又要迎来紧张而繁忙的学习阶段了。新的学期，我就要成为三年级的学生啦！

为了使自己继续保持好的成绩，我定了一个学习计划：1。上课要认真听讲，不许讲话，也不许回头；2。作业按时完成；3。字要写端正干净；4。每天晚上准备好

不懂的词语要提前查字典。放学后，写完家庭作业，我还要及时复习当天所学的课文，以免忘记。我以后要把字写得更加工整，要多读书、提高写作文的速度和做阅读题的效率。还有一点，我上课不爱发言，这个学期，我一定要让自己积极举手发言。

在数学方面，我打算每一天都做十道口算题，来提高自己的计算能力。还有我每次考试都因为粗心而丢分，这个学期我下定决心要改正这个缺点。

在英语方面，每次学的单词都要默下来，“今日事，今日毕”。预习复习每个单元，多读单词和句子，多做练习题，争取考九十八分。

在学习中，我要紧跟老师走，课上认真听讲，课下认真完成作业。多参加课外活动，丰富自己的课余生活；多运动，增强自己的体质。

在学校里，我要尊敬老师、团结同学。在家里我要听妈妈的话，尊老爱幼，多帮妈妈做些力所能及的家务事，让妈妈少为我操心。

有计划也要有行动。在新的学期我要脚踏实地、发奋努力，在知识的园地里收获硕果；在成长的乐园中沐浴阳光，向着理想奔跑吧！

三年级新学期打算作文

新的学期很快来临

了。我又回到了我美丽的校园实验小学又见到了我亲爱的老师和同学们，开始了新的学习和生活，在新的学期里我要有一个新的计划和一个新的打算??

一、我一定要讲文明，懂礼貌。尊守学校各项规章制度。爱

护学校的校园环境卫生。二、要端正学习态度。树立正确的人生观。有一个明确的奋

斗目标。努力学习上课专心听讲。认真完成老师留的每一项家庭作业。成功在于行动，这样才能每天有很好的收获。

三、加强体育锻炼，积极参加学校的文体活动，学好自已的

专业特长钢琴和舞蹈。做一个充满活力和阳光的好学生。四、我们要互相关心互相帮助，建立和谐的大家庭，让我们

在这样的大家庭里充满着欢歌笑语吧！

在新的学期里，我们要去学习新的知识，实现我们美丽的梦

想。共同努力去创造一个美好的未来??

新学期的打算

快乐的暑假过去了，新的学期开始了，我已经是一名三年级的小学生啦。

回想起刚上一年级的学习态度和方法感觉很不好，成绩也很差。老师也经常批评我，还不让同学和我玩。后来我就不想上学啦。对学习也没信心了，学习成绩糟透了。

张老师的出现让我从新找回了自信。在张老师的帮助和鼓励下我成了一名优秀的少先队员。也变得很阳光，很活泼啦，是 鲍老师改变了我。我以后要更加努力学习。

以下就是我的学习打算：

一 上课认真听讲，积极回答老师提出的问题。

二 要多看课外书，特别是对自己学习有帮助的书要多读和多看。

三 学习上有不懂得的地方，要积极请教老师和问同学，要做一个勤学好问的好学生。

四 认认真真完成老师布置的每天的家庭作业和课堂作业。

在新的学期里我要

更加努力，争取每门功课都取得好的成绩，继续做一名“勤奋学习阳光少年”。

篇三：新学期作文 新学期作文

一个漫长的寒假已过去, 迎来的是一个美好的春天. 在这万物复苏的时刻, 新的一学期又开始了, 迎着早晨的 老师们同学们： 大家好！

新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋： 作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。

发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小公民，就要做到艰苦奋斗。学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。

待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。

诚实守信，不说谎话，知错就改。

每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报

感觉还有很多要学习，似乎计划已经难以囊括，我想，如果在真正意义上完成，那么，以后的收获一定是很多的！学习应该注意方法，根据爸爸告诉我的一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最灵活的，所以，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好，同学们，让我们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上！

一个漫长的暑假已过去, 迎来的是一个美好的秋天. 在这丹桂飘香, 金秋收获的季节里, 新的一学期又开始了, 迎着早晨的

大家好！

新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋： 作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。

发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小公民，就要做到艰苦奋斗。学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。

待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。诚实守信，不说谎话，知错就改。

每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报

感觉还有很多要学习，似乎计划已经难以囊括，我想，如果在真正意义上完成，那么，以后的收获一定是很多的！学习应该注意方法，根据爸爸告诉我的一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最灵活的，所以，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好，同学们，让我们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上！

一个漫长的暑假已过去, 迎来的是一个美好的秋天. 新的一学期又开始了, 迎着早晨的

下页篇四：新学期新计划作文500字

新学期新计划作文500字

超级e 计划的

新学期的打算作文400字

新学期的打算作文400字（一）

下面我来给大家说说我新学期的打算！

第一：新学期上课要积极举手发言！在上课如果不举手的话就不知道一些题目的对错，也学不到什么东西，如果不动脑想问题那你的脑就会像生绣的钢铁一样，到最后就可能会完蛋了！

第一节语文课，王老师说：“不可能在学校坐一学期吧，总要动点脑筋的！”这句话给了我很大的启发！我心想在语文课上，我自己会回答的题目，我就要自己举手，虽然，我的心“砰砰”的跳，我非常的紧张！但是，我一定一定要把我这一个弱点在新的学期里给战胜掉的！

战胜方法：首先，我要在“课前五分钟”里尝试，我有一个办法：我在“课前五分钟”发言的时候，我就认为台下没有一个人，只是自己在训练，我想：这样字，我可能就不会在那么紧张、不会再那么害怕了！

第二：我在写作业的时候，常常会写的一塌糊涂、乱七八糟！我不能因为赶时间去看电视、玩电脑，就把作业写得一塌糊涂、乱七八糟，现在，就算是有得电视看、有得玩电脑，我的作业也要一笔一画的写好它，做完作业再看电视！我一定要在这一学期把我这一个弱点在新学期里给战胜掉！

战胜方法：我在家里做作业的时候，不能磨磨蹭蹭的，虽然不能磨磨蹭蹭的，但是也不能把作业写得糊里糊涂的！我赶紧写完作业是为了这两个——看书——《同桌冤家 对对碰》和看电视！

学习和运东西的道理是一样的，当天的事情一定要当天做完，不要偷懒，今天不做，明天也是要做的，在这学期我要改掉这些毛病，让我更上一层楼。

新学期的打算作文400字（二）

自从进入小学以来，学习负担逐渐加重了。一晃五年过去了，我升入了六年级，马上要上中学了，不做个计划肯定不行。于是我想我应该做个详细的计划和打算，来取得优秀的成绩。

首先，我要认真学习。每天完成老师布置的作业，争取将书本里的知识都存进记忆里，并保证将课本都吃透。其次，要多读课外书，做一些题，每月读2本书，做100道

各科题目，让我的课外知识更丰富。再次，每月要做积累，因为这样可以提高我的写作能力。我一定要把在学习上的计划尽量做好，力求完美。

除了学习之外，在其他方面我也不能不做打算，我准备每天锻炼半小时，强健身体。每天玩电脑不超过40分钟，看电视不超过1个半小时，这样我可以很好的保护好我的眼睛。 我的目标是在数学比赛中获得好的成绩，当然这也需要我在学校，在家里，在每一个地方都努力的学习，不断的复习和确保自信。此外，在新的学期，不要老是忘记带作业本、桌布、校服等东西，给大家留下不好的印象。

我的新学期打算做完了，但打算毕竟是打算，不是事实，相信我，我一定会把这新学期的打算一条条、一桩桩都做好的！

新学期的打算作文400字（三）

开学啦！我兴高采烈的往学校走，因为我又可以见到敬爱的老师和朝夕相处的同学们。在去学校的路上，我在想，过完这个学期，我就是一个五年级的大孩子了，所以在这个新学期里，自己要有一个好的成绩和表现，为了达到这个目标，我已经做好了新学期的打算。 下面我给大家讲一讲我的打算把！

首先，我要认真学习、专心听讲、课堂上积极发言，每天按时完成老师布置的作业。不在课堂上和同学交头接耳、不做小动作。和同学要和睦相处，学习上要相互帮助，生活中相

互照顾，不再和同学们吵架、打闹。热爱班集体，帮助老师做一些力所能及的事情。 我>长大了，不能让父母操心了。在家里我也要帮妈妈做一些家务活，比如，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服 ??我能做的尽量帮妈妈去做，调整好自己的作息时，不让父母担心。 在节假日里，多看望孤寡老人。我还要捡矿泉水瓶，卖自己看过的书籍、玩具。挣到的钱给孤寡老人买吃的、喝的。给老人们讲有趣的>故事、读新闻，让老人感到不再孤单。 怎么样啊？我的新学期打算还不错吧！只要我认真努力，按照计划去做，学习成绩和生活能力就会不断的提高。而且每一天都会过的非常充实，我一定要说到做到。

新学期的打算作文400字（四）

一个新的学期又开始了，我已经是一名四年级的小学生了。这些，都是新的。教室 是新的，课程是新的，课本是新的，梦想也是新的??

一个新学期的开始，就应该有新的打算，以下就是我本学期的一些打算：

1 上课认真听讲，不做小动作。

2 写作业要仔细，尽量少涂改。

3 不乱写乱画，不写错别字。

4 老师的建议，一定要努力做到。

5 考试一定要认真，有时间就多检查，考试前一定要全面复习。

6 无论做什么事都要细心，不能马马虎虎，丢三落四。

7 回答问题声音要洪亮。

8 答应别人的事一定要做到，做一个诚实守信的好学生。

>这就是我新学期的打算，这个学期我一定要按照我的打算做事。并且要好好学习，天天向上。篇二：新学期新气象400字作文

新学期新气象400字作文

寒假结束了，我们又回到了学校里，新的学期就开始了，新学期，新景象，校园的草长起来了，同学也都长大了。

新学期已经开始了，我们班又来了几位 新同学，他们的名字我暂时记不住，但以后我 会慢慢地认识他们的，我们全班同学会帮助这 几位新同学，让他们喜欢上这个班集体，能快 乐地学习。我也会在新学期努力学习，争取更 大进步。

我要好好学习，给新来的同学做好榜样。

我爱我们的班集体！篇三：新学期的感想作文500字

新学期的感想作文500字

一学期又匆匆地过去了，当开学的日子来到时，我们已是六年级的学生了。在这个新的学期里，我有许多新的感想。

首先，在这新学期来到之际，我已经是六年级——小学最高年级的学生了。明年6月份，我们就要面临小升初考试了。由于重点中学的考试难度都要大大高出小学六年级的难度，所以，我不仅要在课堂上学习知识，课外班的学习也少不了。六年级这一年，是必须要在课余时间加强练习的。老妈跟我说，熬过六年级这一年就好了，等上了初中，就不用再学什么奥数、奥英了。其实我也知道，中学虽然不用搞奥数、奥英，但中学课堂教的知识量和小学完全不是一个档次，六年级的这年虽然要上很多课外班，但是中学要掌握的知识更多。所以，我觉得在六年级这一年要慢慢适应越来越多的任务，等我升中学后也不会觉得那么累了。 六年级的这一年，作业、任务无疑是很多的。我做事总有个“磨蹭”的习惯，做作业的时候注意力不集中。开学这两天一过，我就发现这“磨蹭”的习惯非改不可了。下午放学后，本来作业倒不是很多，可作为要冲刺重点中学的我，不仅要做学校的作业，还要做奥数练习，英语测试卷?? 一下子就感到时间不足了，影响心情的同时又让我感到头脑昏昏的。我仔细思考了“磨蹭”影响到我的每一个因素，最后推断出：如果我不“磨蹭”，我可以更早地写完作

业，并且不会脑子短路。虽然在学习过程中会累点，但不会太大地影响到效率。从来没有一个人认可不改“磨蹭”的习惯是可行的，我一直以来都有“磨蹭”的毛病，可以前没有改，在现在这个更加紧张的时候，也就更加难改喽。但我说这话不代表我不改，因为我也知道，如果不改此习惯，我后面的学习会被拖累得更多。

话说来说去，似乎我们已经到了小升初考试的时候。但是那些向着重点中学冲刺的学生此时并不早矣。

新学期的打算作文400字

新学期的打算作文400字（一）

下面我来给大家说说我新学期的打算！

第一：新学期上课要积极举手发言！在上课如果不举手的话就不知道一些题目的对错，也学不到什么东西，如果不动脑想问题那你的脑就会像生绣的钢铁一样，到最后就可能会完蛋了！

第一节语文课，王老师说：“不可能在学校坐一学期吧，总要动点脑筋的！”这句话给了我很大的启发！我心想在语文课上，我自己会回答的题目，我就要自己举手，虽然，我的心“砰砰”的跳，我非常的紧张！但是，我一定一定要把我这一个弱点在新的学期里给战胜掉的！

战胜方法：首先，我要在“课前五分钟”里尝试，我有一个办法：我在“课前五分钟”发言的时候，我就认为台下没有一个人，只是自己在训练，我想：这样字，我可能就不会在那么紧张、不会再那么害怕了！

第二：我在写作业的时候，常常会写的一塌糊涂、乱七八糟！我不能因为赶时间去看电视、玩电脑，就把作业写得一塌糊涂、乱七八糟，现在，就算是有得电视看、有得玩电脑，我的作业也要一笔一画的写好它，做完作业再看电视！我一定要在这一学期把我这一个弱点在新学期里给战胜掉！

战胜方法：我在家里做作业的时候，不能磨磨蹭蹭的，虽然不能磨磨蹭蹭的，但是也不能把作业写得糊里糊涂的！我赶紧写完作业是为了这两个——看书——《同桌冤家 对对碰》和看电视！

学习和运东西的道理是一样的，当天的事情一定要当天做完，不要偷懒，今天不做，明天也是要做的，在这学期我要改掉这些毛病，让我更上一层楼。

新学期的打算作文400字（二）

自从进入小学以来，学习负担逐渐加重了。一晃五年过去了，我升入了六年级，马上要上中学了，不做个计划肯定不行。于是我想我应该做个详细的计划和打算，来取得优秀的成绩。

首先，我要认真学习。每天完成老师布置的作业，争取将书本里的知识都存进记忆里，并保证将课本都吃透。其次，要多读课外书，做一些题，每月读2本书，做100道

各科题目，让我的课外知识更丰富。再次，每月要做积累，因为这样可以提高我的写作能力。我一定要把在学习上的计划尽量做好，力求完美。

除了学习之外，在其他方面我也不能不做打算，我准备每天锻炼半小时，强健身体。每天玩电脑不超过40分钟，看电视不超过1个半小时，这样我可以很好的保护好我的眼睛。 我的目标是在数学比赛中获得好的成绩，当然这也需要我在学校，在家里，在每一个地方都努力的学习，不断的复习和确保自信。此外，在新的学期，不要老是忘记带作业本、桌布、校服等东西，给大家留下不好的印象。

我的新学期打算做完了，但打算毕竟是打算，不是事实，相信我，我一定会把这新学期的打算一条条、一桩桩都做好的！

新学期的打算作文400字（三）

开学啦！我兴高采烈的往学校走，因为我又可以见到敬爱的老师和朝夕相处的同学们。在去学校的路上，我在想，过完这个学期，我就是一个五年级的大孩子了，所以在这个新学期里，自己要有一个好的成绩和表现，为了达到这个目标，我已经做好了新学期的打算。 下面我给大家讲一讲我的打算把！

首先，我要认真学习、专心听讲、课堂上积极发言，每天按时完成老师布置的作业。不在课堂上和同学交头接耳、不做小动作。和同学要和睦相处，学习上要相互帮助，生活中相

互照顾，不再和同学们吵架、打闹。热爱班集体，帮助老师做一些力所能及的事情。 我>长大了，不能让父母操心了。在家里我也要帮妈妈做一些家务活，比如，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服 ??我能做的尽量帮妈妈去做，调整好自己的作息时，不让父母担心。 在节假日里，多看望孤寡老人。我还要捡矿泉水瓶，卖自己看过的书籍、玩具。挣到的钱给孤寡老人买吃的、喝的。给老人们讲有趣的>故事、读新闻，让老人感到不再孤单。 怎么样啊？我的新学期打算还不错吧！只要我认真努力，按照计划去做，学习成绩和生活能力就会不断的提高。而且每一天都会过的非常充实，我一定要说到做到。

新学期的打算作文400字（四）

一个新的学期又开始了，我已经是一名四年级的小学生了。这些，都是新的。教室 是新的，课程是新的，课本是新的，梦想也是新的??

一个新学期的开始，就应该有新的打算，以下就是我本学期的一些打算：

1 上课认真听讲，不做小动作。

2 写作业要仔细，尽量少涂改。

3 不乱写乱画，不写错别字。

4 老师的建议，一定要努力做到。

5 考试一定要认真，有时间就多检查，考试前一定要全面复习。

6 无论做什么事都要细心，不能马马虎虎，丢三落四。

7 回答问题声音要洪亮。

8 答应别人的事一定要做到，做一个诚实守信的好学生。

>这就是我新学期的打算，这个学期我一定要按照我的打算做事。并且要好好学习，天天向上。篇二：新学期新气象400字作文

新学期新气象400字作文

寒假结束了，我们又回到了学校里，新的学期就开始了，新学期，新景象，校园的草长起来了，同学也都长大了。

新学期已经开始了，我们班又来了几位 新同学，他们的名字我暂时记不住，但以后我 会慢慢地认识他们的，我们全班同学会帮助这 几位新同学，让他们喜欢上这个班集体，能快 乐地学习。我也会在新学期努力学习，争取更 大进步。

我要好好学习，给新来的同学做好榜样。

我爱我们的班集体！篇三：新学期的感想作文500字

新学期的感想作文500字

一学期又匆匆地过去了，当开学的日子来到时，我们已是六年级的学生了。在这个新的学期里，我有许多新的感想。

首先，在这新学期来到之际，我已经是六年级——小学最高年级的学生了。明年6月份，我们就要面临小升初考试了。由于重点中学的考试难度都要大大高出小学六年级的难度，所以，我不仅要在课堂上学习知识，课外班的学习也少不了。六年级这一年，是必须要在课余时间加强练习的。老妈跟我说，熬过六年级这一年就好了，等上了初中，就不用再学什么奥数、奥英了。其实我也知道，中学虽然不用搞奥数、奥英，但中学课堂教的知识量和小学完全不是一个档次，六年级的这年虽然要上很多课外班，但是中学要掌握的知识更多。所以，我觉得在六年级这一年要慢慢适应越来越多的任务，等我升中学后也不会觉得那么累了。 六年级的这一年，作业、任务无疑是很多的。我做事总有个“磨蹭”的习惯，做作业的时候注意力不集中。开学这两天一过，我就发现这“磨蹭”的习惯非改不可了。下午放学后，本来作业倒不是很多，可作为要冲刺重点中学的我，不仅要做学校的作业，还要做奥数练习，英语测试卷?? 一下子就感到时间不足了，影响心情的同时又让我感到头脑昏昏的。我仔细思考了“磨蹭”影响到我的每一个因素，最后推断出：如果我不“磨蹭”，我可以更早地写完作

业，并且不会脑子短路。虽然在学习过程中会累点，但不会太大地影响到效率。从来没有一个人认可不改“磨蹭”的习惯是可行的，我一直以来都有“磨蹭”的毛病，可以前没有改，在现在这个更加紧张的时候，也就更加难改喽。但我说这话不代表我不改，因为我也知道，如果不改此习惯，我后面的学习会被拖累得更多。

话说来说去，似乎我们已经到了小升初考试的时候。但是那些向着重点中学冲刺的学生此时并不早矣。

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*说明：因各方面不断调整变化，此信息仅供参考。如有出入，请大家予以指正！

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启明实验学校四年级作文下册教学计划

一、写作知识、技能掌握情况：

本班现有38名学生，通过一年半时间有针对性的习作训练，班上大部分学

生有一定的观察生活，认识事物的能力。能根据习作要求选材，写出自己印象深

刻的或最受感动的内容。少部分同学愿意将自己的习作分享给他人，展示了一定

的习作信心。能修改较为明显的语段，比较正确地使用常用标点。但学生中也较

为普遍地存在不会选择身边发生的真实事例，或者选择事例不新颖，少数几位学

生，对教师的习作辅导仍以回答式行文，根本没掌握习作的基本要求，如：李训

练、盛馨等。也有几个学生观察能力较差，写作文时语句表达不够通顺、完整，

错别字多，缺乏真情实感。如叶陈、许洁、程翔等，本学期将加强观察的指导，

鼓励学生放开胆子，说真话，吐真情，使大部分学生能达到基本要求，为写成篇

作文打下坚实基础。

二、写作态度、习惯

90%的同学有写好习作的欲望，喜欢阅读课外书籍，并能作一定的记忆，也

能坚持摘抄。他们乐意写观察日记，把自己的见闻及时记录下来。但也存在看书

缺少思考，对书中内容只追求情节，缺乏对字、词、句、篇的品读、感悟，对周

围日新月异的变化视而不见。

本学期，有目的、有计划地安排好班级中的读书活动，尤其鼓励、引导学生

与经典亲密接触，并认真完成阅读记录卡。充分调动学生的习作积极性，对他们

的点滴进步及时鼓励，并培养他们良好的习作习惯，使他们的写作水平稳步提高。

三、教学措施

1. 充分利用语文课本中的课文进行作文教学，写好日常片段描写，为作文积

累素材，打好作文基础。

2. 加强学生学习习惯的培养，引领学生多看优秀作文，广泛阅读各类书籍，

拓展学生知识面。在课外阅读教学中，鼓励学生摘抄书中的优美词句、精彩语段，

以及在生活中获得的语言材料，内化积累，提高学生的写作素养，并鼓励学生积

极投稿。

3. 养成作文预习的习惯，提前为课堂习作进行多方面的准备，并且给孩子提

供下水作文作为范文，为孩子作文引航。力争使学生写出400字左右、文从字顺

的习作。

4. 结合孩子的生活，多创造一些实践机会，为孩子积累素材，为孩子写好作

文提供平台。

5. 认真做好面批、眉批、尾批工作，交给学生修改作文的方法，并采用“小

组合作”的方式，组内修改作文，养成良好的修改作文习惯，提高作文修改能力。

6. 关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，

发现他们的闪光点。

四、教学总要求（包括思想教育、写作知识与技能等）

1．学习有顺序、比较细致地观察图画和周围的事物，写出文从字顺的短文。

2．能把自己看到、听到、想到、做过的事写明白。能用学过的部分词语造

句。能理顺次序错乱的句子.

3．能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

学习使用常用的修改符号。

4．学会写“留言条”、“请假条”等常用运用文。

5．学习使用问号、感叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号、省略号。

6．激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，体会文章写法上的妙处，尝试着学令人满意的作文。

7．创设活动情境，激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物，每学期的想象作文不少于4篇。

8．教师要引导学生挖掘作文源泉，能写出“一波三折”的作文，培养学生的创新思维。

9．课内习作40分钟能能完成不少于400字的习作。

10．根据循序渐进的原则，让学生集体改作文——给别人改作文——自改作

启明实验学校四年级作文下册教学计划

一、写作知识、技能掌握情况：

本班现有38名学生，通过一年半时间有针对性的习作训练，班上大部分学

生有一定的观察生活，认识事物的能力。能根据习作要求选材，写出自己印象深

刻的或最受感动的内容。少部分同学愿意将自己的习作分享给他人，展示了一定

的习作信心。能修改较为明显的语段，比较正确地使用常用标点。但学生中也较

为普遍地存在不会选择身边发生的真实事例，或者选择事例不新颖，少数几位学

生，对教师的习作辅导仍以回答式行文，根本没掌握习作的基本要求，如：李训

练、盛馨等。也有几个学生观察能力较差，写作文时语句表达不够通顺、完整，

错别字多，缺乏真情实感。如叶陈、许洁、程翔等，本学期将加强观察的指导，

鼓励学生放开胆子，说真话，吐真情，使大部分学生能达到基本要求，为写成篇

作文打下坚实基础。

二、写作态度、习惯

90%的同学有写好习作的欲望，喜欢阅读课外书籍，并能作一定的记忆，也

能坚持摘抄。他们乐意写观察日记，把自己的见闻及时记录下来。但也存在看书

缺少思考，对书中内容只追求情节，缺乏对字、词、句、篇的品读、感悟，对周

围日新月异的变化视而不见。

本学期，有目的、有计划地安排好班级中的读书活动，尤其鼓励、引导学生

与经典亲密接触，并认真完成阅读记录卡。充分调动学生的习作积极性，对他们

的点滴进步及时鼓励，并培养他们良好的习作习惯，使他们的写作水平稳步提高。

三、教学措施

1. 充分利用语文课本中的课文进行作文教学，写好日常片段描写，为作文积

累素材，打好作文基础。

2. 加强学生学习习惯的培养，引领学生多看优秀作文，广泛阅读各类书籍，

拓展学生知识面。在课外阅读教学中，鼓励学生摘抄书中的优美词句、精彩语段，

以及在生活中获得的语言材料，内化积累，提高学生的写作素养，并鼓励学生积

极投稿。

3. 养成作文预习的习惯，提前为课堂习作进行多方面的准备，并且给孩子提

供下水作文作为范文，为孩子作文引航。力争使学生写出400字左右、文从字顺

的习作。

4. 结合孩子的生活，多创造一些实践机会，为孩子积累素材，为孩子写好作

文提供平台。

5. 认真做好面批、眉批、尾批工作，交给学生修改作文的方法，并采用“小

组合作”的方式，组内修改作文，养成良好的修改作文习惯，提高作文修改能力。

6. 关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，

发现他们的闪光点。

四、教学总要求（包括思想教育、写作知识与技能等）

1．学习有顺序、比较细致地观察图画和周围的事物，写出文从字顺的短文。

2．能把自己看到、听到、想到、做过的事写明白。能用学过的部分词语造

句。能理顺次序错乱的句子.

3．能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

学习使用常用的修改符号。

4．学会写“留言条”、“请假条”等常用运用文。

5．学习使用问号、感叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号、省略号。

6．激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，体会文章写法上的妙处，尝试着学令人满意的作文。

7．创设活动情境，激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物，每学期的想象作文不少于4篇。

8．教师要引导学生挖掘作文源泉，能写出“一波三折”的作文，培养学生的创新思维。

9．课内习作40分钟能能完成不少于400字的习作。

10．根据循序渐进的原则，让学生集体改作文——给别人改作文——自改作

年级作文教学计划

班级 姓名

长集镇中心小学

二〇一六年九月

一、 学生基本情况分析

本班现有70名学生，通过两年有针对性的习作训练，班上大部分学生有一定的观察生活，认识事物的能力。能根据习作要求选材，写出自己印象深刻的或最受感动的内容。少部分同学愿意将自己的习作分享给他人，展示了一定的习作信心。能修改较为明显的语段，比较正确地使用常用标点。但学生中也较为普遍地存在不会选择身边发生的真实事例，或者选择事例不新颖，少数几位学生，对教师的习作辅导仍以回答式行文，根本没掌握习作的基本要求，如：陈纹庆、郭俊等。也有几个学生观察能力较差，写作文时语句表达不够通顺、完整，错别字多，缺乏真情实感。如房金然、储家宇等，本学期将加强观察的指导，鼓励学生放开胆子，说真话，吐真情，使大部分学生能达到基本要求，为写成篇作文打下坚实基础。

二、 设计思路 1. 学习有顺序、比较细致地观察图画和周围的事物，写出文从字顺的短文。

2. 能把自己看到、听到、想到、做过的事写明白。能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子.

3. 能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

4. 学会写“留言条”、“请假条”等常用运用文。

5. 学习使用问号、感叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号、省略号。

6．激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，体会文章写法上的妙处，尝试着学令人满意的作文。

7. 创设活动情境，激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物，每学期的想象作文不少于4篇。

8. 教师要引导学生挖掘作文源泉，能写出“一波三折”的作文，培养学生的创新思维。

9. 课内习作40分钟能能完成不少于400字的习作。

10. 根据循序渐进的原则，让学生集体改作文——给别人改作文——自改作文，进一步发展学生的创新思维，为自己写好作文打好基础。

三、 教学进度表

年级作文教学计划

班级 姓名

长集镇中心小学

二〇一六年九月

一、 学生基本情况分析

本班现有70名学生，通过两年有针对性的习作训练，班上大部分学生有一定的观察生活，认识事物的能力。能根据习作要求选材，写出自己印象深刻的或最受感动的内容。少部分同学愿意将自己的习作分享给他人，展示了一定的习作信心。能修改较为明显的语段，比较正确地使用常用标点。但学生中也较为普遍地存在不会选择身边发生的真实事例，或者选择事例不新颖，少数几位学生，对教师的习作辅导仍以回答式行文，根本没掌握习作的基本要求，如：陈纹庆、郭俊等。也有几个学生观察能力较差，写作文时语句表达不够通顺、完整，错别字多，缺乏真情实感。如房金然、储家宇等，本学期将加强观察的指导，鼓励学生放开胆子，说真话，吐真情，使大部分学生能达到基本要求，为写成篇作文打下坚实基础。

二、 设计思路 1. 学习有顺序、比较细致地观察图画和周围的事物，写出文从字顺的短文。

2. 能把自己看到、听到、想到、做过的事写明白。能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子.

3. 能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

4. 学会写“留言条”、“请假条”等常用运用文。

5. 学习使用问号、感叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号、省略号。

6．激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，体会文章写法上的妙处，尝试着学令人满意的作文。

7. 创设活动情境，激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物，每学期的想象作文不少于4篇。

8. 教师要引导学生挖掘作文源泉，能写出“一波三折”的作文，培养学生的创新思维。

9. 课内习作40分钟能能完成不少于400字的习作。

10. 根据循序渐进的原则，让学生集体改作文——给别人改作文——自改作文，进一步发展学生的创新思维，为自己写好作文打好基础。

三、 教学进度表

高一语文大写作教学计划

2017年2月

临沂商城实验学校张华

一、设计背景 （一）、2017考纲要求能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E 作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。

1. 基础等级⑴ 符合题意⑵ 符合文体要求⑶ 感情真挚，思想健康⑷ 内容充实，中心明确⑸ 语言通顺，结构完整⑹ 标点正确，不写错别字

2. 发展等级⑴ 深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。⑵ 丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。⑶ 有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。⑷ 有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

（二）、语文教学大纲”和“高考考试说明”要求制定符合学生由易而难的认知规律，建立科学的训练序列。“凡事预则立，不预则废。”张志公先生曾说过：“一个好的教练训练运动员是有严格的训练计划的 ，计划的安排是很科学的，否则就要影响运动员出成绩。作文训练也应当有并且可以有科学的序。循着这个序，一步一步，踏踏实实地教下去，学下去，才可能有好的效果。”

（三）、根据学生写作现状、教学大纲和现行教材的单元编排体例，高一年级作文训练序列应具备“三定”：（1）定向。 即 高

中三年有明确的总目标，每学年、每学期都有具体训练内容。（2）定体。重点训练记叙文和议论文。（3）定等级。训练基础等级和发展等级。我备课组经过时间摸索和总结，试探地拟定一年作文训练体系。

二、高一整体规划：

（一）高一上学期:

1、坚持每周一次大作文，当堂限时完成。《新课标》要求高中生“45分钟能写600字左右的文章”，因此，要求学生经过高中两学期的严格训练后，力求能在50分钟内写出一篇800字的作文。

2、本学期以记叙文写作为训练重点，导入议论文写作训练。在记叙文的审题立意、人物描写、细节刻画、语言简练等方面多加训练。

3、作文主题与素材积累相结合。本学期与课本篇目相结合，以“触动心灵的人和事”“园丁赞歌”“人性光辉”为主题，通过“写事要有点波澜”“写景要抓住特征”“学习描写”“学习抒情”“学习虚构”等专项训练，进行素材的分类梳理与提炼，把课内外阅读、写作与素材积累紧密结合。

4、强化书写，做到横平竖直不连笔，不合格的坚决返工；同时，尝试多种形式的批改，自评、组评、师评相结合，在评改中提高认识，互相借鉴，提升读写能力。

5、在写好考场作文的基础上，鼓励学生自由写作，个性表达，适当创新。坚持高质量办好文学社刊，为学生习作和个性张扬创设展示才华的广阔舞台。

6、坚持日记写作，练好这一意义深远的“道德长跑”。利用每晚20分钟的时间坚持写出一篇400字左右的日记，本学期日记总量不少于100篇，总字数4万字，远超出《新课标》“课外练笔不少于2万字”的要求。

7、具体训练序列

（二）高一下学期

1、坚持每周一次大作文，当堂限时完成。《新课标》要求高中生“45分钟能写600字左右的文章”，因此，要求学生经过高中两学期的严格训练后，力求能在50分钟内写出一篇800字的作文。

2、本学期将以议论文写作为训练重点。在议论文的论证方法（假设论证、对比论证、比喻论证）、结构、材料的选用上多加训练。在注重一般证明性议论文写作的同时，强化阐释性引论文的写作。

3、作文主题与素材积累相结合。本学期与课本篇目相结合，以“宽容”“生命”“仁爱”“时间”“幸福”“自信”等为主题，进行素材的分类梳理与提炼，把课内外阅读、写作与素材积累紧密结合。

4、强化书写，做到横平竖直不连笔，不合格的坚决返工；同时，尝试多种形式的批改，自评、组评、师评相结合，在评改中提高认识，互相借鉴，提升读写能力。

5、在写好考场作文的基础上，鼓励学生自由写作，个性表达，适当创新。坚持高质量办好文学社刊，为学生习作和个性张扬创设展示才华的广阔舞台。

6、坚持日记写作，练好这一意义深远的“道德长跑”。利用每晚20分钟的时间坚持写出一篇400字左右的日记，本学期日记总量不少于100篇，总字数4万字，远超出《新课标》“课外练笔不少于2万字”的要求。

7、口头作文，坚持课前3分钟演讲，做到观点鲜明而有个性，材料充分生动有风度，有说服力和感染力。利用课堂讨论或专项辩论赛活动，鼓励学生积极主动发言，直率而清晰地陈述个人的看法，敏捷而恰当地作出应对和辩驳，提升思维的敏捷度和口头作文能力。

8、具体训练序列

高一语文大写作教学计划

2017年2月

临沂商城实验学校张华

一、设计背景 （一）、2017考纲要求能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E 作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。

1. 基础等级⑴ 符合题意⑵ 符合文体要求⑶ 感情真挚，思想健康⑷ 内容充实，中心明确⑸ 语言通顺，结构完整⑹ 标点正确，不写错别字

2. 发展等级⑴ 深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。⑵ 丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。⑶ 有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。⑷ 有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

（二）、语文教学大纲”和“高考考试说明”要求制定符合学生由易而难的认知规律，建立科学的训练序列。“凡事预则立，不预则废。”张志公先生曾说过：“一个好的教练训练运动员是有严格的训练计划的 ，计划的安排是很科学的，否则就要影响运动员出成绩。作文训练也应当有并且可以有科学的序。循着这个序，一步一步，踏踏实实地教下去，学下去，才可能有好的效果。”

（三）、根据学生写作现状、教学大纲和现行教材的单元编排体例，高一年级作文训练序列应具备“三定”：（1）定向。 即 高

中三年有明确的总目标，每学年、每学期都有具体训练内容。（2）定体。重点训练记叙文和议论文。（3）定等级。训练基础等级和发展等级。我备课组经过时间摸索和总结，试探地拟定一年作文训练体系。

二、高一整体规划：

（一）高一上学期:

1、坚持每周一次大作文，当堂限时完成。《新课标》要求高中生“45分钟能写600字左右的文章”，因此，要求学生经过高中两学期的严格训练后，力求能在50分钟内写出一篇800字的作文。

2、本学期以记叙文写作为训练重点，导入议论文写作训练。在记叙文的审题立意、人物描写、细节刻画、语言简练等方面多加训练。

3、作文主题与素材积累相结合。本学期与课本篇目相结合，以“触动心灵的人和事”“园丁赞歌”“人性光辉”为主题，通过“写事要有点波澜”“写景要抓住特征”“学习描写”“学习抒情”“学习虚构”等专项训练，进行素材的分类梳理与提炼，把课内外阅读、写作与素材积累紧密结合。

4、强化书写，做到横平竖直不连笔，不合格的坚决返工；同时，尝试多种形式的批改，自评、组评、师评相结合，在评改中提高认识，互相借鉴，提升读写能力。

5、在写好考场作文的基础上，鼓励学生自由写作，个性表达，适当创新。坚持高质量办好文学社刊，为学生习作和个性张扬创设展示才华的广阔舞台。

6、坚持日记写作，练好这一意义深远的“道德长跑”。利用每晚20分钟的时间坚持写出一篇400字左右的日记，本学期日记总量不少于100篇，总字数4万字，远超出《新课标》“课外练笔不少于2万字”的要求。

7、具体训练序列

（二）高一下学期

1、坚持每周一次大作文，当堂限时完成。《新课标》要求高中生“45分钟能写600字左右的文章”，因此，要求学生经过高中两学期的严格训练后，力求能在50分钟内写出一篇800字的作文。

2、本学期将以议论文写作为训练重点。在议论文的论证方法（假设论证、对比论证、比喻论证）、结构、材料的选用上多加训练。在注重一般证明性议论文写作的同时，强化阐释性引论文的写作。

3、作文主题与素材积累相结合。本学期与课本篇目相结合，以“宽容”“生命”“仁爱”“时间”“幸福”“自信”等为主题，进行素材的分类梳理与提炼，把课内外阅读、写作与素材积累紧密结合。

4、强化书写，做到横平竖直不连笔，不合格的坚决返工；同时，尝试多种形式的批改，自评、组评、师评相结合，在评改中提高认识，互相借鉴，提升读写能力。

5、在写好考场作文的基础上，鼓励学生自由写作，个性表达，适当创新。坚持高质量办好文学社刊，为学生习作和个性张扬创设展示才华的广阔舞台。

6、坚持日记写作，练好这一意义深远的“道德长跑”。利用每晚20分钟的时间坚持写出一篇400字左右的日记，本学期日记总量不少于100篇，总字数4万字，远超出《新课标》“课外练笔不少于2万字”的要求。

7、口头作文，坚持课前3分钟演讲，做到观点鲜明而有个性，材料充分生动有风度，有说服力和感染力。利用课堂讨论或专项辩论赛活动，鼓励学生积极主动发言，直率而清晰地陈述个人的看法，敏捷而恰当地作出应对和辩驳，提升思维的敏捷度和口头作文能力。

8、具体训练序列

作文教学工作计划

四年级

一、学生基础情况：

学生多数掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，

能写四百字左右的记叙文。少数几名同学有较强的表达能力，作文思路清晰，

有一定的文采，能正确使用标点符号。但为数不少的同学，作文基本功还很差，主要表现在

（1）思想上怕写作文；

（2）知识面窄，词语积累少；

（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；

（4）存在大量辞不达意罗嗦的现象；

（5）不能正确使用标点符号。

二、总体目标：

1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的 短文。

3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改 自己的作文。学习使用常用的修改符号。

4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书 名号、省略号，认识破折号。

5、课内习作40分钟能完成不少于400

字的习作。

6、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

7、学写读书笔记和常见应用文。

三、层次目标：

为了顺利地完成了本学期的班级任务，实现本学期的教学目标。 使各项工作做到有的放矢，特对本学期的作文教学工作做如下计划安排：

1、加强对学生的美好道德情操和人文精神的培养紧扣新教材的编排意图，全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神，注重了在作文教学中对学生的美好道德情操和人文精神的培养，倡导探究、自主、合作的学习方式，设计、编排了丰富多彩的、富有时代特征的语文实践活动，使学生在活动中学习观察、思考，努力提高学生的写作积极性和分析问题、判断问题的能力。

2、加强学生习作练习，大面积提高学生写作水平作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练，它是语文教学的一项重要任务、也是“听、说、读、写”教学中非常关键的一环为了帮助学生真正提高写作能力，养成良好的作文习惯，除了组织写好本学期教材中规定的八篇作文，结合口语交际练习进行一些小练笔，以说促写、说写结合，发展学生的思维，培养想象力和创新能力，提高学生的写作能力。

3、帮助学生克服畏惧情绪，写作表达真情实感在习作教学中，灵活运用教材，创造条件，使学生始终能在一个轻松活泼的环境中学习作文其次在指导学生习作时，积极激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生克服畏惧情绪，打开思路，不拘于形式而自由表达。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话实话不说空话、假话，表达真情实感。另外

在指导学生习作时，鼓励学生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使 学生的想象力和创造力得到充分的发挥。

四、教学要求

作文教学工作计划

四年级

一、学生基础情况：

学生多数掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，

能写四百字左右的记叙文。少数几名同学有较强的表达能力，作文思路清晰，

有一定的文采，能正确使用标点符号。但为数不少的同学，作文基本功还很差，主要表现在

（1）思想上怕写作文；

（2）知识面窄，词语积累少；

（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；

（4）存在大量辞不达意罗嗦的现象；

（5）不能正确使用标点符号。

二、总体目标：

1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的 短文。

3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改 自己的作文。学习使用常用的修改符号。

4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书 名号、省略号，认识破折号。

5、课内习作40分钟能完成不少于400

字的习作。

6、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

7、学写读书笔记和常见应用文。

三、层次目标：

为了顺利地完成了本学期的班级任务，实现本学期的教学目标。 使各项工作做到有的放矢，特对本学期的作文教学工作做如下计划安排：

1、加强对学生的美好道德情操和人文精神的培养紧扣新教材的编排意图，全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神，注重了在作文教学中对学生的美好道德情操和人文精神的培养，倡导探究、自主、合作的学习方式，设计、编排了丰富多彩的、富有时代特征的语文实践活动，使学生在活动中学习观察、思考，努力提高学生的写作积极性和分析问题、判断问题的能力。

2、加强学生习作练习，大面积提高学生写作水平作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练，它是语文教学的一项重要任务、也是“听、说、读、写”教学中非常关键的一环为了帮助学生真正提高写作能力，养成良好的作文习惯，除了组织写好本学期教材中规定的八篇作文，结合口语交际练习进行一些小练笔，以说促写、说写结合，发展学生的思维，培养想象力和创新能力，提高学生的写作能力。

3、帮助学生克服畏惧情绪，写作表达真情实感在习作教学中，灵活运用教材，创造条件，使学生始终能在一个轻松活泼的环境中学习作文其次在指导学生习作时，积极激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生克服畏惧情绪，打开思路，不拘于形式而自由表达。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话实话不说空话、假话，表达真情实感。另外

在指导学生习作时，鼓励学生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使 学生的想象力和创造力得到充分的发挥。

四、教学要求

篇一：2015阳光广播站工作计划

阜康

市天龙小学阳光广播站2015年工作计划

一、阳光广播站简

介

三、校园启明星（周

三）；四、诗苑漫步（周四）；五、校园采风（周五）

二、具体栏目内容

1、午间音乐盒：面

向全体老师和学生的互动点歌台。您可在同伴生日、取得成绩、获得荣誉时为他送上一首祝

福的歌; 在他失意、遇到困难时，点上一首歌为他鼓劲..... 同时向同学们推荐一些经典的歌

曲，介绍著名的音乐家等。（点歌单见附表）

点评，并对此类作文写作提出一些好的建议和方法。（班级安排见附表）

3、校园启明星：每

周由指定班级推荐一位“校园启明星”他可以是学习成绩优秀、助人为乐、热爱班集体或者

在某方面有特长的学生，将其事迹写成500字左右的书面材料，并请本人当日直接走进直播

室接受现场采访。（班级安排见附表）

4、诗苑漫步：精选

一些古今中外的著名诗歌、散文等进行配乐朗诵，并对其作者、内容、创作背景等作一介绍

评析。（班级安排见附表）

5、校园采风：设置

“校园热点追踪”板块，报道每周校园的一些新闻，捕捉校园新气象，并作相关评论；对校

园的好人好事作一表扬，对不好的现象提出改正意见；“卫生健康”板块，针对相关季节作一

些疾病预防、养生保健、饮食卫生等知识介绍；“开心词典”板块，收集一些小笑话、小幽默

故事或寓言故事。（班级安排见附表）

三、栏目安排表

1、“午间音乐盒”

栏目有崔晓老师负责。每周歌曲推荐榜单中将为大家准备十首歌曲，你可以从中选择一首。

请要点歌的老师和同学提前一天将点歌单填写好送至栏目组信箱。

点评老师可选择本

班学生的优秀习作进行针对性地具体、细致的点评，再选取一些优秀习作或片段对同类作文

的写作方法或技巧作一指导, 形成书面材料. 提前两天交至崔晓老师处。

3、“校园启明星”和“校园采风”栏目班级安排表

请相关班级班主任

老师根据栏目内容认真组稿，对推荐为“校园启明星”的同学进行自我介绍方面的辅导。（相

关稿件提前两天交至崔晓老师处）

4、“诗苑漫步”栏

目由各班主任老师负责每周每班至少一篇。

三、播音人员安排

选拔、培训优秀的

播音员，是广播系统建设中的一个重要“软件”。为此，我们首先进行播音员选拔，请四至五

年级每班推荐2—3名播音员，要求普通话标准流利、思维敏捷、有一定的临场发挥能力和应

变能力。从选手发音、音质、语速及综合素质等方面进行考核评分，确定播音员。

篇二：2014年度校园广播站工作计划

2014

年度校园广播站工作计划

为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的

课余生活，开拓学

生视野，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定校园广播计划，具体

安排如下：

一、主要栏目介绍：

（1）《周闻天下》

聚焦一周精彩，网

络天下奇闻。以一周的时间为节点，将涉及政治、经济、文化等热点新闻进行汇总，利用周

末时间采编，不耽误上学时间，扩展学生的视野，丰富学生生活。

（2）《师生风采》

播报一名优秀干部

或教师事迹一周选出一名干部或教师材料及做法

（3）《班级风采》

班级卫生、自行车

摆放、纪律、路队制、礼仪好的做法的宣传

（4）《知识乐园》

播报班级学习好的

方法，文章，书籍推荐及安全知识，法律知识等

（5）《音乐在线》

每周播放班级点的

校园、励志等歌曲使广播站真正成为同学们心中的乐园。

二、稿件

（一）稿件来源

1、 由各班同学投

稿。

2、 由编辑搜集整

理 。

（二）投稿要求

1、 投稿用信纸，

字迹工整干净，不能有涂抹。

2、 在信纸第一行

上写上班级姓名及投稿栏目。

3、 将稿件投到站

长、班主任、主管教师。

（附）：若对广播站

有什么意见和建议也可以投到给站长、班主任、主管教师使我们的广播站更好为同学们服务。

三、广播站机构设置

（一）成员选拔

a播音部 （5名） b 编辑部 （5名）

1） 凡本校学生均可参加选拔。

2） 采用个人申请和班级推荐的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。 选拔程序：个人提出申请报名；面试（自我介绍、演讲、回答相关问题）；评选出优秀人员；（4）正式开展工作。

（二）广播站各部门工作职责：（每部设立一名部长，负责该部的全在工作）

1） 站长 主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。

2） 播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。

3） 编辑部：审阅和编辑播出的校园新闻稿件，编辑和收集广播站稿件，负责每天提供好的稿件。

四、广播站开播时间：

周一至周五下午：下午上课前15分钟

五、广播站内部管理条例

1、凡广播站成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度，自觉维护广播站的荣誉；

2、广播站人员应准时上岗开播，保证播音质量。播音员要普通话标准，吐字清晰、语言流利，不出现错误，能读出文章中的情感。

3、编辑采用稿件必须始终把质量摆在第一位，严禁徇私舞弊，编辑在编排节目时，应把握以下三个标准：选材是否精当；内容是否健康；语言是否通顺。对来稿应进行筛选并整理存放，保证无遗失，并进行记录。

篇三：广播站工作计划

2012年—2013年第一学期广播站工作计划

通过各种途径提高广播节目的质量，树立广播站的良好形象节目质量是广播的灵魂，只有不断提高质量才能树立广播站好的形象，才能使广播站更好地配合学校宣传报道工作，起到校园文明窗口的作用。所以，今年我们在继续确保节目快、准、精的前提下要狠抓节目内容的充实性和节目形式的创新，为广大师生提供一份更为精美的精神食粮。具体来说，我们将主要抓好以下工作：

一. 加强播音员综合素质的提高

1、严守纪律，播音员综合素质是影响节目质量的一个重要的因素。作为播音员，应具备高度的工作热情和积极

性，热爱广播工作，认真做好每一期节目。在今年的工作中首先我们制定了严格的播音员考

勤制度，要求大家严守纪律，按时到岗。其次我们要重点提高新播音员的播音水平，鼓励他

们虚心学习不断进取。各位播音员应更加主动大胆地尝试节目形式的创新。

二. 新学期伊始，为

补充我部门新生力量，更好的完成学校的广播宣传工作, 我部门决定在12级学生中招收新成

员

选拔程序：（1）个

人提出申请报名

（2）初选（自我介

绍、演讲、回答相关问题）

（3）复选（复选出相对优秀的人员）

（4）正式进行培训

纳新计划

广播部计划招收播

音10位播音员

招新要求：

播音员：1：热爱播

音事业，工作积极，责任心强；

2：普通话标准，口

齿清晰，音色优美；

3: 较强的语言表

达能力，且有一定的组织能力

4：具备一定的文学

基础和写作功底

5：独特的文字感知

能力及创新思维

6：工作积极，有责

任心

具体招收新成员的

方法在新生来之际进行商讨！

二、工作流程

一) 建立档案制度

建立个人档案和工作资料档案。我们要建立站内成员的个人档案，以便更好的管理好各个成

员；建立资料档案（例如：会议记录、播音记录...... ）以便更好管理好广播部整个流程

二) 工作细则

1.每周周日召开例

会对上周工作存在的不足进行总结及对下一周的工作进行安排.

2.播音员对上周工

作进行汇报. 一人对整个会议进行记录.

5.每次播音点歌要

把点歌记录在案，以便到时进行查证。

6.部门内进行项小

调查，有关擅长播音类型、个人喜好, 及积累上学期的播音提出宝贵建议, 希望开展活动等等.

使得各个成员能够在性情舒畅的环境中工作，提高效率！

三）对内环节

播音方面

播音在广播部占最

主要环节。负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范

围内，灵活设计具体内容。

四）播音节目表如

下，暂定不变：

星期一：（新闻类）

11通信 杨庆徽（小薇） 11金融1陈媛（子晴）

新闻关注 11通信 杨庆徽（小薇）11：51-12：15

校园在线 11

电商1谢小波（筱萱） 17:10-17:30

电影新视觉 11

金融1陈媛（子晴）、

11机电 陈子聂

（大雄）17:30-18：00

星期二：(生活类）11电商1谢小波（筱萱）

健康饮食 11商外 卢韵君（summer ）11：51-12：15

生活百事通 11

营销 温丽娜（linna ）17:10-17:30

音乐时空 11

金融1 佘宇童（雨桐）、

11机电 陈子聂

（大雄）17:30-18：00

星期三：（校园类）星期三：11营销 温丽娜（linna ）11金融1 佘宇童（雨桐）

校园美文 11营

销 温丽娜（linna ）11：51-12：15

心灵之旅 11金

融1 佘宇童（雨桐）

11金融1陈媛（子

晴）17:10-18：00

星期四：（娱乐类）11机电 陈子聂（大雄）

特色社团 11电

商1谢小波（筱萱）11：51-12：15

音乐点播站 11电

商1谢小波（筱萱）

11商外 卢韵君

（summer ）17:10-18：00

星期五：（科技类）11商外 卢韵君（summer ）

带你走世界11通

信 杨庆徽（小薇）11：51-12：15

备注：括号内姓名

为节目主持人艺名

三》参与中山广播

电台高校（学校）广播联盟方案

搭建学校广播联盟

旨在活跃校园文化、提高基层校园广播质量，给学生提供一个展现风采的平台，帮助并培养

一批优秀的广播新力军。为学生们提供“校园广播主持、播音专业培训课程”增值学习，实

践的机会，使参与的同学在实践中掌握播音主持技巧、提升活动策划、执行的能力。所以，

广播站部分成员将参与这一项活动中，在周末及暑假期间参与培训过程。

以上为团委广播站

12年的工作计划！

10商品2班张会蓉 2012年6月30号

篇四：校团委2015年度校园之声广播站工作计划

校团

委2015年度校园之声广播站工作计划

为了积极配合学校

各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，

打造生态文明校园。特制定校园广播计划，具体安排如下：

一、栏目介绍

★星期一：时事新闻【负责人：xxx 】

——既采撷校园新风、报道校园新闻，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的

事情等，也博览全球焦点，关注时政要闻，让您在校园中直接感受到世界风云变换。字迹工

整，字数约400字。

★星期二：榜样·力量【负责人：xxx 】

——内容为古今中外模范人物、知名校友，或者身边的好人好事。字迹工整，字数约400字。

★星期三：生态校园【负责人：xxx 】

——关于身心健康、绿色环保、光盘行动、节约回收等良好生活习惯的知识、案例。字迹工

整，字数约400字。

★星期四：我的大学我的梦【负责人：xxx 】

——现实通往理想的桥梁，讲述关于大学、大师、专业、出国、求职、创业、人生规划、招

生考试等知识。字迹工整，字数约400字。

★星期五：文学星

空【负责人：xxx 】

——对学生优秀作文、励志作品、人生感悟、思想动态文章、日常感悟、名篇欣赏进行播报。

字迹工整，字数不限，播稿时长限5分钟。

★星期六：体坛快讯【负责人：xx 】

——栏目介绍：知识指引我们未来的路，体育让人生变得更长，更阳光，网罗最新的体育赛

事，体育新闻，世界体育名人资料，体育运动知识等，字迹工整，字数约300字，如没有稿

件不扣分。

★每天下午：友情

传递（x 元/首）

——为同学们点播优美的音乐，培养青少年高尚情操；点歌送给父母、老师、学校，朋友等，

把你们的牵挂和祝福以声的形式传播出去。

——为同学、老师及时送上温馨的生日祝福，密切师生关系。

二、几点说明：

1. ”友情传递”分为歌曲和祝福语两部分，点歌x 元一首，当天中午在广播站预点，祝福语

x 元一遍，长则2元一遍，当天下午点读；

2. 星期天点读祝福语时间在星期天中午，点歌时间在星期六下午；

3. 每周星期一到星期五，高一、高二各班需交关于当天栏目的稿子x 篇（高三第二学期不作

要求），交稿时间最迟为栏目播出当天

第二节课下课；

4. 切记：所有稿件统一规格为”隆回二中信纸”大小或作业本大小或a4纸大小，不得随意裁

剪；

5. 未交稿每缺一篇扣xx 分，中稿一篇加xx 分，对于字数太少、内容不对、字迹潦草纸张大

小不一等不符合要求的稿件将予以扣分（高三第二学期不作要求）；

6. 广播稿撰稿时间安排：3月份高二学生，4—6月份高一学生，以放月假时间为准。

7. 所有中稿稿件均需按栏目妥善保管、规范整理，便于归档。

我们会全心全意为

全校师生服务，让青春的色彩展现在我们的校园里，我们也会为纳新的成员提供一个施展其

才能的天地，为你们营造一方属于自己的沃土，让怀有热情的你们得到锻炼。更为构建和谐

校园起到潜移默化的作用，成为学员日常生活不可或缺的精神食粮。希望广大学员继续踊跃

投稿，积极参与。

xx 中团委

”校园之声”广播站

2015年3月5日《校团委2015年度校园之声广播站工作计划》

篇五：广播站工作计划

广播

站工作计划

作为广播站这个大

家庭新的一员, 我很开心。但更多的是想着怎样将自己对广播的热爱融入工作中去, 怎样将自

己的工作做好并为广播站的发展尽自己的微薄之力。以前, 我以前总是将广播人和能歌善舞、

多才多艺联系在一起。可经过校广播站的初复赛, 我认识到了广播站需要的是高素质的综合性

人才。必须制定工作计划来提高自身的综合素质, 使自己成为一名合格的师专广播人。

(一) 从基础抓起,

讲好普通话

广播, 是以声音为

主要表现形式的艺术体, 它使人们在听觉空间里开阔思维, 发散想象, 所以, 普通话就显得格外

重要。从自身出发, 认识不足:我普通话不标准, 平翘舌音易混、前后鼻音不分。努力改正:在

平时的学习生活中要多练习普通话, 克服方言发音。此外, 在平时的播音中要揣测作者情感,

注意语音语速, 用感情将节目做好。

(二) 深入了解广

播台, 做好广播节目

一档好的节目只有

经过前期策划准备充足的材料, 中期的剪辑制作精良和后期的效果评估严格才能出炉. 工艺过

程之繁琐, 让我们意识到只有自身不断提高综合素质才能与时俱进, 才能使广播节目常青。因

此我觉得, 要想成为一个优秀的师专广播人, 并不是平时播播音就无所事事了。相反, 在空余时

间, 我们, 作为热爱广播的人, 可以去逛逛清华大学, 中国传媒大学的广播站等优秀学校的广播

站网页, 汲取经验, 找找灵感, 学学节目策划, 领会创新的精髓。例如,. 清华大学的广播节目可

以被称之为七彩节目. 由新闻资讯、时尚左右、阅读时光、体育时光、音乐之醉、人物访谈、

倾城广播剧组成, 可谓生活、学习、娱乐面面俱到。平时要多读名著, 提高自身的涵养。此外,

还要清楚地明白自己的节目的宗旨是丰富大学生校园生活, 从事件中给以他们心灵的慰藉的

各方面的指导。

(三) 树立正确的工

作态度, 认真做好总结

俗话说态度决定一

切。讲好普通话, 做好广播节目这些都是建立在树立正确的工作态度的基础之上的。因为热爱

广播, 我会端正好自己的工作态度, 认真, 按时的把自己的工作完成, 准时参加广播台的各项工

作; 其次, 严格要求自己, 对每周的工作进行总结, 反思工作中的不足; 对下周的工作提前做好

规划。由于我对校广播站的了解还不够深入, 现在的工作计划肯定有很多不切实际的地方。这

些方面的计划在以后的工作中我一定会调整。在平时的工作中, 希望学姐学长监督, 指出不足.

我一定会改正。

广播站是一个温暖

的大家庭, 它可以给你很多锻炼自身能力的机会。记得有人和我说过, 他爱这个组织, 他就愿意把自己的一切奉献出来。所以, 在以后的日子里, 我会以广播台里的学姐学长为榜样, 努力将自己培养成一个合格的师专广播人。

篇一：2015阳光广播站工作计划

阜康

市天龙小学阳光广播站2015年工作计划

一、阳光广播站简

介

三、校园启明星（周

三）；四、诗苑漫步（周四）；五、校园采风（周五）

二、具体栏目内容

1、午间音乐盒：面

向全体老师和学生的互动点歌台。您可在同伴生日、取得成绩、获得荣誉时为他送上一首祝

福的歌; 在他失意、遇到困难时，点上一首歌为他鼓劲..... 同时向同学们推荐一些经典的歌

曲，介绍著名的音乐家等。（点歌单见附表）

点评，并对此类作文写作提出一些好的建议和方法。（班级安排见附表）

3、校园启明星：每

周由指定班级推荐一位“校园启明星”他可以是学习成绩优秀、助人为乐、热爱班集体或者

在某方面有特长的学生，将其事迹写成500字左右的书面材料，并请本人当日直接走进直播

室接受现场采访。（班级安排见附表）

4、诗苑漫步：精选

一些古今中外的著名诗歌、散文等进行配乐朗诵，并对其作者、内容、创作背景等作一介绍

评析。（班级安排见附表）

5、校园采风：设置

“校园热点追踪”板块，报道每周校园的一些新闻，捕捉校园新气象，并作相关评论；对校

园的好人好事作一表扬，对不好的现象提出改正意见；“卫生健康”板块，针对相关季节作一

些疾病预防、养生保健、饮食卫生等知识介绍；“开心词典”板块，收集一些小笑话、小幽默

故事或寓言故事。（班级安排见附表）

三、栏目安排表

1、“午间音乐盒”

栏目有崔晓老师负责。每周歌曲推荐榜单中将为大家准备十首歌曲，你可以从中选择一首。

请要点歌的老师和同学提前一天将点歌单填写好送至栏目组信箱。

点评老师可选择本

班学生的优秀习作进行针对性地具体、细致的点评，再选取一些优秀习作或片段对同类作文

的写作方法或技巧作一指导, 形成书面材料. 提前两天交至崔晓老师处。

3、“校园启明星”和“校园采风”栏目班级安排表

请相关班级班主任

老师根据栏目内容认真组稿，对推荐为“校园启明星”的同学进行自我介绍方面的辅导。（相

关稿件提前两天交至崔晓老师处）

4、“诗苑漫步”栏

目由各班主任老师负责每周每班至少一篇。

三、播音人员安排

选拔、培训优秀的

播音员，是广播系统建设中的一个重要“软件”。为此，我们首先进行播音员选拔，请四至五

年级每班推荐2—3名播音员，要求普通话标准流利、思维敏捷、有一定的临场发挥能力和应

变能力。从选手发音、音质、语速及综合素质等方面进行考核评分，确定播音员。

篇二：2014年度校园广播站工作计划

2014

年度校园广播站工作计划

为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的

课余生活，开拓学

生视野，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定校园广播计划，具体

安排如下：

一、主要栏目介绍：

（1）《周闻天下》

聚焦一周精彩，网

络天下奇闻。以一周的时间为节点，将涉及政治、经济、文化等热点新闻进行汇总，利用周

末时间采编，不耽误上学时间，扩展学生的视野，丰富学生生活。

（2）《师生风采》

播报一名优秀干部

或教师事迹一周选出一名干部或教师材料及做法

（3）《班级风采》

班级卫生、自行车

摆放、纪律、路队制、礼仪好的做法的宣传

（4）《知识乐园》

播报班级学习好的

方法，文章，书籍推荐及安全知识，法律知识等

（5）《音乐在线》

每周播放班级点的

校园、励志等歌曲使广播站真正成为同学们心中的乐园。

二、稿件

（一）稿件来源

1、 由各班同学投

稿。

2、 由编辑搜集整

理 。

（二）投稿要求

1、 投稿用信纸，

字迹工整干净，不能有涂抹。

2、 在信纸第一行

上写上班级姓名及投稿栏目。

3、 将稿件投到站

长、班主任、主管教师。

（附）：若对广播站

有什么意见和建议也可以投到给站长、班主任、主管教师使我们的广播站更好为同学们服务。

三、广播站机构设置

（一）成员选拔

a播音部 （5名） b 编辑部 （5名）

1） 凡本校学生均可参加选拔。

2） 采用个人申请和班级推荐的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。 选拔程序：个人提出申请报名；面试（自我介绍、演讲、回答相关问题）；评选出优秀人员；（4）正式开展工作。

（二）广播站各部门工作职责：（每部设立一名部长，负责该部的全在工作）

1） 站长 主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。

2） 播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。

3） 编辑部：审阅和编辑播出的校园新闻稿件，编辑和收集广播站稿件，负责每天提供好的稿件。

四、广播站开播时间：

周一至周五下午：下午上课前15分钟

五、广播站内部管理条例

1、凡广播站成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度，自觉维护广播站的荣誉；

2、广播站人员应准时上岗开播，保证播音质量。播音员要普通话标准，吐字清晰、语言流利，不出现错误，能读出文章中的情感。

3、编辑采用稿件必须始终把质量摆在第一位，严禁徇私舞弊，编辑在编排节目时，应把握以下三个标准：选材是否精当；内容是否健康；语言是否通顺。对来稿应进行筛选并整理存放，保证无遗失，并进行记录。

篇三：广播站工作计划

2012年—2013年第一学期广播站工作计划

通过各种途径提高广播节目的质量，树立广播站的良好形象节目质量是广播的灵魂，只有不断提高质量才能树立广播站好的形象，才能使广播站更好地配合学校宣传报道工作，起到校园文明窗口的作用。所以，今年我们在继续确保节目快、准、精的前提下要狠抓节目内容的充实性和节目形式的创新，为广大师生提供一份更为精美的精神食粮。具体来说，我们将主要抓好以下工作：

一. 加强播音员综合素质的提高

1、严守纪律，播音员综合素质是影响节目质量的一个重要的因素。作为播音员，应具备高度的工作热情和积极

性，热爱广播工作，认真做好每一期节目。在今年的工作中首先我们制定了严格的播音员考

勤制度，要求大家严守纪律，按时到岗。其次我们要重点提高新播音员的播音水平，鼓励他

们虚心学习不断进取。各位播音员应更加主动大胆地尝试节目形式的创新。

二. 新学期伊始，为

补充我部门新生力量，更好的完成学校的广播宣传工作, 我部门决定在12级学生中招收新成

员

选拔程序：（1）个

人提出申请报名

（2）初选（自我介

绍、演讲、回答相关问题）

（3）复选（复选出相对优秀的人员）

（4）正式进行培训

纳新计划

广播部计划招收播

音10位播音员

招新要求：

播音员：1：热爱播

音事业，工作积极，责任心强；

2：普通话标准，口

齿清晰，音色优美；

3: 较强的语言表

达能力，且有一定的组织能力

4：具备一定的文学

基础和写作功底

5：独特的文字感知

能力及创新思维

6：工作积极，有责

任心

具体招收新成员的

方法在新生来之际进行商讨！

二、工作流程

一) 建立档案制度

建立个人档案和工作资料档案。我们要建立站内成员的个人档案，以便更好的管理好各个成

员；建立资料档案（例如：会议记录、播音记录...... ）以便更好管理好广播部整个流程

二) 工作细则

1.每周周日召开例

会对上周工作存在的不足进行总结及对下一周的工作进行安排.

2.播音员对上周工

作进行汇报. 一人对整个会议进行记录.

5.每次播音点歌要

把点歌记录在案，以便到时进行查证。

6.部门内进行项小

调查，有关擅长播音类型、个人喜好, 及积累上学期的播音提出宝贵建议, 希望开展活动等等.

使得各个成员能够在性情舒畅的环境中工作，提高效率！

三）对内环节

播音方面

播音在广播部占最

主要环节。负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范

围内，灵活设计具体内容。

四）播音节目表如

下，暂定不变：

星期一：（新闻类）

11通信 杨庆徽（小薇） 11金融1陈媛（子晴）

新闻关注 11通信 杨庆徽（小薇）11：51-12：15

校园在线 11

电商1谢小波（筱萱） 17:10-17:30

电影新视觉 11

金融1陈媛（子晴）、

11机电 陈子聂

（大雄）17:30-18：00

星期二：(生活类）11电商1谢小波（筱萱）

健康饮食 11商外 卢韵君（summer ）11：51-12：15

生活百事通 11

营销 温丽娜（linna ）17:10-17:30

音乐时空 11

金融1 佘宇童（雨桐）、

11机电 陈子聂

（大雄）17:30-18：00

星期三：（校园类）星期三：11营销 温丽娜（linna ）11金融1 佘宇童（雨桐）

校园美文 11营

销 温丽娜（linna ）11：51-12：15

心灵之旅 11金

融1 佘宇童（雨桐）

11金融1陈媛（子

晴）17:10-18：00

星期四：（娱乐类）11机电 陈子聂（大雄）

特色社团 11电

商1谢小波（筱萱）11：51-12：15

音乐点播站 11电

商1谢小波（筱萱）

11商外 卢韵君

（summer ）17:10-18：00

星期五：（科技类）11商外 卢韵君（summer ）

带你走世界11通

信 杨庆徽（小薇）11：51-12：15

备注：括号内姓名

为节目主持人艺名

三》参与中山广播

电台高校（学校）广播联盟方案

搭建学校广播联盟

旨在活跃校园文化、提高基层校园广播质量，给学生提供一个展现风采的平台，帮助并培养

一批优秀的广播新力军。为学生们提供“校园广播主持、播音专业培训课程”增值学习，实

践的机会，使参与的同学在实践中掌握播音主持技巧、提升活动策划、执行的能力。所以，

广播站部分成员将参与这一项活动中，在周末及暑假期间参与培训过程。

以上为团委广播站

12年的工作计划！

10商品2班张会蓉 2012年6月30号

篇四：校团委2015年度校园之声广播站工作计划

校团

委2015年度校园之声广播站工作计划

为了积极配合学校

各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，

打造生态文明校园。特制定校园广播计划，具体安排如下：

一、栏目介绍

★星期一：时事新闻【负责人：xxx 】

——既采撷校园新风、报道校园新闻，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的

事情等，也博览全球焦点，关注时政要闻，让您在校园中直接感受到世界风云变换。字迹工

整，字数约400字。

★星期二：榜样·力量【负责人：xxx 】

——内容为古今中外模范人物、知名校友，或者身边的好人好事。字迹工整，字数约400字。

★星期三：生态校园【负责人：xxx 】

——关于身心健康、绿色环保、光盘行动、节约回收等良好生活习惯的知识、案例。字迹工

整，字数约400字。

★星期四：我的大学我的梦【负责人：xxx 】

——现实通往理想的桥梁，讲述关于大学、大师、专业、出国、求职、创业、人生规划、招

生考试等知识。字迹工整，字数约400字。

★星期五：文学星

空【负责人：xxx 】

——对学生优秀作文、励志作品、人生感悟、思想动态文章、日常感悟、名篇欣赏进行播报。

字迹工整，字数不限，播稿时长限5分钟。

★星期六：体坛快讯【负责人：xx 】

——栏目介绍：知识指引我们未来的路，体育让人生变得更长，更阳光，网罗最新的体育赛

事，体育新闻，世界体育名人资料，体育运动知识等，字迹工整，字数约300字，如没有稿

件不扣分。

★每天下午：友情

传递（x 元/首）

——为同学们点播优美的音乐，培养青少年高尚情操；点歌送给父母、老师、学校，朋友等，

把你们的牵挂和祝福以声的形式传播出去。

——为同学、老师及时送上温馨的生日祝福，密切师生关系。

二、几点说明：

1. ”友情传递”分为歌曲和祝福语两部分，点歌x 元一首，当天中午在广播站预点，祝福语

x 元一遍，长则2元一遍，当天下午点读；

2. 星期天点读祝福语时间在星期天中午，点歌时间在星期六下午；

3. 每周星期一到星期五，高一、高二各班需交关于当天栏目的稿子x 篇（高三第二学期不作

要求），交稿时间最迟为栏目播出当天

第二节课下课；

4. 切记：所有稿件统一规格为”隆回二中信纸”大小或作业本大小或a4纸大小，不得随意裁

剪；

5. 未交稿每缺一篇扣xx 分，中稿一篇加xx 分，对于字数太少、内容不对、字迹潦草纸张大

小不一等不符合要求的稿件将予以扣分（高三第二学期不作要求）；

6. 广播稿撰稿时间安排：3月份高二学生，4—6月份高一学生，以放月假时间为准。

7. 所有中稿稿件均需按栏目妥善保管、规范整理，便于归档。

我们会全心全意为

全校师生服务，让青春的色彩展现在我们的校园里，我们也会为纳新的成员提供一个施展其

才能的天地，为你们营造一方属于自己的沃土，让怀有热情的你们得到锻炼。更为构建和谐

校园起到潜移默化的作用，成为学员日常生活不可或缺的精神食粮。希望广大学员继续踊跃

投稿，积极参与。

xx 中团委

”校园之声”广播站

2015年3月5日《校团委2015年度校园之声广播站工作计划》

篇五：广播站工作计划

广播

站工作计划

作为广播站这个大

家庭新的一员, 我很开心。但更多的是想着怎样将自己对广播的热爱融入工作中去, 怎样将自

己的工作做好并为广播站的发展尽自己的微薄之力。以前, 我以前总是将广播人和能歌善舞、

多才多艺联系在一起。可经过校广播站的初复赛, 我认识到了广播站需要的是高素质的综合性

人才。必须制定工作计划来提高自身的综合素质, 使自己成为一名合格的师专广播人。

(一) 从基础抓起,

讲好普通话

广播, 是以声音为

主要表现形式的艺术体, 它使人们在听觉空间里开阔思维, 发散想象, 所以, 普通话就显得格外

重要。从自身出发, 认识不足:我普通话不标准, 平翘舌音易混、前后鼻音不分。努力改正:在

平时的学习生活中要多练习普通话, 克服方言发音。此外, 在平时的播音中要揣测作者情感,

注意语音语速, 用感情将节目做好。

(二) 深入了解广

播台, 做好广播节目

一档好的节目只有

经过前期策划准备充足的材料, 中期的剪辑制作精良和后期的效果评估严格才能出炉. 工艺过

程之繁琐, 让我们意识到只有自身不断提高综合素质才能与时俱进, 才能使广播节目常青。因

此我觉得, 要想成为一个优秀的师专广播人, 并不是平时播播音就无所事事了。相反, 在空余时

间, 我们, 作为热爱广播的人, 可以去逛逛清华大学, 中国传媒大学的广播站等优秀学校的广播

站网页, 汲取经验, 找找灵感, 学学节目策划, 领会创新的精髓。例如,. 清华大学的广播节目可

以被称之为七彩节目. 由新闻资讯、时尚左右、阅读时光、体育时光、音乐之醉、人物访谈、

倾城广播剧组成, 可谓生活、学习、娱乐面面俱到。平时要多读名著, 提高自身的涵养。此外,

还要清楚地明白自己的节目的宗旨是丰富大学生校园生活, 从事件中给以他们心灵的慰藉的

各方面的指导。

(三) 树立正确的工

作态度, 认真做好总结

俗话说态度决定一

切。讲好普通话, 做好广播节目这些都是建立在树立正确的工作态度的基础之上的。因为热爱

广播, 我会端正好自己的工作态度, 认真, 按时的把自己的工作完成, 准时参加广播台的各项工

作; 其次, 严格要求自己, 对每周的工作进行总结, 反思工作中的不足; 对下周的工作提前做好

规划。由于我对校广播站的了解还不够深入, 现在的工作计划肯定有很多不切实际的地方。这

些方面的计划在以后的工作中我一定会调整。在平时的工作中, 希望学姐学长监督, 指出不足.

我一定会改正。

广播站是一个温暖

的大家庭, 它可以给你很多锻炼自身能力的机会。记得有人和我说过, 他爱这个组织, 他就愿意把自己的一切奉献出来。所以, 在以后的日子里, 我会以广播台里的学姐学长为榜样, 努力将自己培养成一个合格的师专广播人。

第十一册作文教学计划

一、基本情况：

1、学生构成情况：

2、学生情况分析：

（1）班风、学风：经过三年的习作训练，本班学生已普遍比较喜欢作文。大部分学生在作文的时候有话可说，能把句子写通顺，能有意识地运用积累的好词佳句和领悟的表达方法，注意把内容写具体写生动。优生的作文思想有深度，表达有特色，语言流畅优美。有部分学生修改和评价作文的能力比较强。他们还乐于帮助习作水平低的同学修改作文。

（2）存在的问题：有一部分后进生写作能力还是比较差，不能将自己看到的及所感所想按一定顺序表述出来，且作文态度不够端正，有照搬照抄别人习作的现象。有的同学平时不注意观察，不注重积累。因此作文时东拼西凑，要么半天挤不出一句话来，要么废话连篇，以充字数。 语句不通顺，错别字多。

（3）采取的对策：本学期的作文教学必须以激发学生的习作兴趣为突破口，充分利用综合性学习活动、交流平台、回顾拓展、口语交际等内容，渗透习作要领与方法，加深对生活的感悟，丰富对知识的积累，把作文教学与阅读教学紧密结合起来，平时加强小练笔训练及优美句段的背诵积累，使学生乐于习作，习作时有话可说，另外还要注重合作修改习作与个体修改习作相结合，从而达到提高学生习作的目的。

二、习作内容及要求：

（一）习作内容：

本册教材对习作做了两条线安排，一是 “口语交际•习作”中安排了7 次习作，其中有一次与口语交际安排在了一起，二是结合课文学习安排了3 次小练笔，另外“轻扣诗歌的大门”单元的习作融合在综合性学习中，故结 合本组内容安排了写一篇活动总结。

8次习作内容分别涉及到写实作文有写人、叙事的；应用文有建议书、

演讲稿；另外还安排了想象作文。在呈现方式上，有的是说写合一安排，有 的则分开安排。

（二）习作要求：

1、懂得写作是为了自我表达及与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，观察要有序，观察时要有意识地丰 富自己的见闻，珍视个人的独特感受，并通过恰当的语言表达这种独特感受， 积累习作素材。

3、能写简单的记实作文和想象作文，在具体的习作中做到内容具体， 语句通顺，叙述有序，感情真实。

4、能根据习作内容表达的需要，分段表述。

5、能根据表达的需要，正确使用常见的标点符号。

6、掌握建议书、演讲稿等常见应用文的叙写格式及要领。

7、学会与他人合作修改习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、 整洁，在修改习作中逐步提高写作水平。

8、课内习作每学期8 次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。

三、习作指导措施：

1、激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性， 打开思路，不拘形式自由表达。

2、把作文教学与阅读教学紧密结合起来，将阅读教学中学到的写作方法去引领学生习作。课内知识与课外实践活动相互渗透，口语交际和习作有机结合，逐步在练、听、说、写中不断提高学生的习作水平。

3、鼓励学生多摘抄优美句段，进行语言积累，以便习作时水到渠成，言之有物。

4、鼓励学生在生活中经常练笔，并当作日常要求，鼓励学生随时把自己的所思、所想、所见，记在日记本中。

5、在教学中以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。

6、教师应地制宜地为学生设计、推荐实践活动项目，有计划地鼓励学生大胆、勇敢地参加实践活动，让学生根据自己的爱好去体验生活，真正让

“文为心声”落到实处。

7、教给学生修改作文的基本方法，使学生在修改中提高对语言的感悟能力和对习作的欣赏辨别能力。

四、习作奋斗目标：

引导全体学生愿写、乐写、会写，鼓励他们大量阅读，广泛积累，勤于练笔，乐于表达，善于修改和评价。通过努力，力争使每个学生的作文水平都有不同程度的提高，并有志于培养出几个未来的小作家来。

五、习作评价方案：

（一）知识与能力的评价：

1、评数量、速度：

《语文课程标准》中对第三学段（5——6年级）的学生明确提出“40 分钟能完成不少于400字的习作”。

2、评写作表达：

文章要通过自己的表达，让别人读得懂，且愿意读、喜欢读。

3、评优点和不足：

作文评价不必面面俱到，一篇文章只评价一个优点或一处不足，这样有 利于被评价者有针对性地修改。

（二）过程与方法的评价：

1、评习作的准备：习作前的准备是否充分；有无事先思考。

2、评是否掌握习作的方法:习作能否按一定的顺序观察和记叙，有一定 的详略安排；重点想表达的内容，学会分段记叙，会用多种修辞方法，正确 使用标点符号。

3、评习作的修改 ：主动与他人交换修改，前后几稿有明显改进的地方。

（三）情感态度与价值观评价：

1、评写作态度：是否做到写作态度认真、积极；是否按时完成习作， 书写是否工整。

2、评习作诚信：学生是否诚实写作，感情是否真实。

3、评写作情感：评价学生是否体验到习作的快乐，是否乐意习作，并 乐于与人分享。

六、教改设想：

1、结合学校“大量读写，双轨运行”的实验，尝试将观察生活，综合 性实践活动，课内外阅读与说写训练紧密结合，以最大程度培养学生观察的 兴趣与表达的欲望，习作的信心。

2、教给学生修改作文的基本方法，使学生在修改中提高对语言的感悟 能力和对习作的欣赏辨别能力，逐步提高习作水平。 七、习作教学进度表

第十一册作文教学计划

一、基本情况：

1、学生构成情况：

2、学生情况分析：

（1）班风、学风：经过三年的习作训练，本班学生已普遍比较喜欢作文。大部分学生在作文的时候有话可说，能把句子写通顺，能有意识地运用积累的好词佳句和领悟的表达方法，注意把内容写具体写生动。优生的作文思想有深度，表达有特色，语言流畅优美。有部分学生修改和评价作文的能力比较强。他们还乐于帮助习作水平低的同学修改作文。

（2）存在的问题：有一部分后进生写作能力还是比较差，不能将自己看到的及所感所想按一定顺序表述出来，且作文态度不够端正，有照搬照抄别人习作的现象。有的同学平时不注意观察，不注重积累。因此作文时东拼西凑，要么半天挤不出一句话来，要么废话连篇，以充字数。 语句不通顺，错别字多。

（3）采取的对策：本学期的作文教学必须以激发学生的习作兴趣为突破口，充分利用综合性学习活动、交流平台、回顾拓展、口语交际等内容，渗透习作要领与方法，加深对生活的感悟，丰富对知识的积累，把作文教学与阅读教学紧密结合起来，平时加强小练笔训练及优美句段的背诵积累，使学生乐于习作，习作时有话可说，另外还要注重合作修改习作与个体修改习作相结合，从而达到提高学生习作的目的。

二、习作内容及要求：

（一）习作内容：

本册教材对习作做了两条线安排，一是 “口语交际•习作”中安排了7 次习作，其中有一次与口语交际安排在了一起，二是结合课文学习安排了3 次小练笔，另外“轻扣诗歌的大门”单元的习作融合在综合性学习中，故结 合本组内容安排了写一篇活动总结。

8次习作内容分别涉及到写实作文有写人、叙事的；应用文有建议书、

演讲稿；另外还安排了想象作文。在呈现方式上，有的是说写合一安排，有 的则分开安排。

（二）习作要求：

1、懂得写作是为了自我表达及与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，观察要有序，观察时要有意识地丰 富自己的见闻，珍视个人的独特感受，并通过恰当的语言表达这种独特感受， 积累习作素材。

3、能写简单的记实作文和想象作文，在具体的习作中做到内容具体， 语句通顺，叙述有序，感情真实。

4、能根据习作内容表达的需要，分段表述。

5、能根据表达的需要，正确使用常见的标点符号。

6、掌握建议书、演讲稿等常见应用文的叙写格式及要领。

7、学会与他人合作修改习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、 整洁，在修改习作中逐步提高写作水平。

8、课内习作每学期8 次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。

三、习作指导措施：

1、激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性， 打开思路，不拘形式自由表达。

2、把作文教学与阅读教学紧密结合起来，将阅读教学中学到的写作方法去引领学生习作。课内知识与课外实践活动相互渗透，口语交际和习作有机结合，逐步在练、听、说、写中不断提高学生的习作水平。

3、鼓励学生多摘抄优美句段，进行语言积累，以便习作时水到渠成，言之有物。

4、鼓励学生在生活中经常练笔，并当作日常要求，鼓励学生随时把自己的所思、所想、所见，记在日记本中。

5、在教学中以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。

6、教师应地制宜地为学生设计、推荐实践活动项目，有计划地鼓励学生大胆、勇敢地参加实践活动，让学生根据自己的爱好去体验生活，真正让

“文为心声”落到实处。

7、教给学生修改作文的基本方法，使学生在修改中提高对语言的感悟能力和对习作的欣赏辨别能力。

四、习作奋斗目标：

引导全体学生愿写、乐写、会写，鼓励他们大量阅读，广泛积累，勤于练笔，乐于表达，善于修改和评价。通过努力，力争使每个学生的作文水平都有不同程度的提高，并有志于培养出几个未来的小作家来。

五、习作评价方案：

（一）知识与能力的评价：

1、评数量、速度：

《语文课程标准》中对第三学段（5——6年级）的学生明确提出“40 分钟能完成不少于400字的习作”。

2、评写作表达：

文章要通过自己的表达，让别人读得懂，且愿意读、喜欢读。

3、评优点和不足：

作文评价不必面面俱到，一篇文章只评价一个优点或一处不足，这样有 利于被评价者有针对性地修改。

（二）过程与方法的评价：

1、评习作的准备：习作前的准备是否充分；有无事先思考。

2、评是否掌握习作的方法:习作能否按一定的顺序观察和记叙，有一定 的详略安排；重点想表达的内容，学会分段记叙，会用多种修辞方法，正确 使用标点符号。

3、评习作的修改 ：主动与他人交换修改，前后几稿有明显改进的地方。

（三）情感态度与价值观评价：

1、评写作态度：是否做到写作态度认真、积极；是否按时完成习作， 书写是否工整。

2、评习作诚信：学生是否诚实写作，感情是否真实。

3、评写作情感：评价学生是否体验到习作的快乐，是否乐意习作，并 乐于与人分享。

六、教改设想：

1、结合学校“大量读写，双轨运行”的实验，尝试将观察生活，综合 性实践活动，课内外阅读与说写训练紧密结合，以最大程度培养学生观察的 兴趣与表达的欲望，习作的信心。

2、教给学生修改作文的基本方法，使学生在修改中提高对语言的感悟 能力和对习作的欣赏辨别能力，逐步提高习作水平。 七、习作教学进度表

1.1自我介绍

认真读题

新学期开始了，同学们相互间还不够了解，请你介绍一下你自己，说说你的相貌特点，兴趣爱好、性格特点（待人、接物、做事的态度及表现）、优点特长，以及值得自豪的经历等等，让大家一下子就能认识你，愿意和你交朋友。

1.2我的爱好

认真读题

每个人都有自己的爱好，有人爱好体育活动，有人爱好文艺活动，有人爱好科研活动„„你的爱好是什么？你是怎样开展爱好活动的，说说你从中得到的快乐与收获，写一篇400字左右的习作，题目自拟。

1.3 我的尝试

认真读题

你曾经尝试着制作过什么物品，或者搞过什么小实验，或者学过什么本领？选择自己印象最深的一次尝试活动，按照活动经过写下来。

基本写法

1.4 我的烦恼

认真读题

生活中经常发生一些不如意的事情，可能来自父母的压力，可能来自老师的误解，可能是同学的打扰„„你的烦恼是什么？通过事例把令你烦恼的事情写具体，注意写好给你带来烦恼者的言行举止和你的烦恼心理。

仔细审题

1.5 我的理想

认真读题

理想，是人们对未来社会和自身发展的向往与追求。你的理想是什么？你怎么会有这样的理想的？为了理想，你将怎样努力奋斗？请以《我的理想》为题，请写一篇400字左右的习作。

仔细审题

1.6我的自荐

认真读题

新学期开始了，班级要选拔一批新班干，职务有：班长、纪律委员、学科代表、卫生委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、小组组长、卫生角专员等等。请你自我推荐，竞选一个班干，说说为什么想担任这个班干，介绍自己的优点特长（适合你竞选的岗位），说说自己当选后的工作目标和计划，写一篇自我推荐的习作。

基本写法

1.1自我介绍

认真读题

新学期开始了，同学们相互间还不够了解，请你介绍一下你自己，说说你的相貌特点，兴趣爱好、性格特点（待人、接物、做事的态度及表现）、优点特长，以及值得自豪的经历等等，让大家一下子就能认识你，愿意和你交朋友。

1.2我的爱好

认真读题

每个人都有自己的爱好，有人爱好体育活动，有人爱好文艺活动，有人爱好科研活动„„你的爱好是什么？你是怎样开展爱好活动的，说说你从中得到的快乐与收获，写一篇400字左右的习作，题目自拟。

1.3 我的尝试

认真读题

你曾经尝试着制作过什么物品，或者搞过什么小实验，或者学过什么本领？选择自己印象最深的一次尝试活动，按照活动经过写下来。

基本写法

1.4 我的烦恼

认真读题

生活中经常发生一些不如意的事情，可能来自父母的压力，可能来自老师的误解，可能是同学的打扰„„你的烦恼是什么？通过事例把令你烦恼的事情写具体，注意写好给你带来烦恼者的言行举止和你的烦恼心理。

仔细审题

1.5 我的理想

认真读题

理想，是人们对未来社会和自身发展的向往与追求。你的理想是什么？你怎么会有这样的理想的？为了理想，你将怎样努力奋斗？请以《我的理想》为题，请写一篇400字左右的习作。

仔细审题

1.6我的自荐

认真读题

新学期开始了，班级要选拔一批新班干，职务有：班长、纪律委员、学科代表、卫生委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、小组组长、卫生角专员等等。请你自我推荐，竞选一个班干，说说为什么想担任这个班干，介绍自己的优点特长（适合你竞选的岗位），说说自己当选后的工作目标和计划，写一篇自我推荐的习作。

基本写法

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开学感言

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开学前的准备作文 400字

振兴路小学四年级四班 李小璐

暑假过得真快，马上就要开学了，为了迎接新的学期，还是先做好开学准备吧！

开学了，一定会用到笔记本，因为在课堂上，只有用它才可以记下来老师所讲的新知识点，对了，还要准备钢笔，如果没有它，新知识点怎么能记下来呢？除了准备钢笔还要准备尺子、自动笔、橡皮等教学用具。

整理完铅笔盒，该整理书包了，一定要把暑假作业放进书包，带上几本中笔记，三张发表作文的报纸，差点忘了开学那一天是英语老师的生日，我要送给她

一本书，顺便祝她生日快乐。

都整理完后，该收拾一下个人了，晚上，一定要洗洗头，洗个澡，开学时，穿校服，佩带红领巾，袖子上要别上“督导”标志，去迎接开学。

万事具备，只欠东风，迎接开学喽，新学期我一定要取得更好的成绩。

指导老师：宋晓慧

开学前的准备作文 300字

开学前的准备

后天要上学了，我把书包整理好，作业检查一下，准备去上学。还准备了红领巾和校卡。最重要的是，我在思想方面做好了准备，今天晚上，早点睡，明天早点起床。亲爱的老师同学们，我想你们了！我们又要开始一起学习一起玩耍了！

开学前的准备作文 400字

开学前的准备

时间过得真快，眨眼间暑假就过去了，我即将成为一个三年级的小学生，新学期新的开始，我要以崭新的面貌迎接这一天。

首先，我改掉了睡懒觉的坏毛病，不再看电视了，按作息时间晚上9点睡觉，早上6点起床。其次，把写完的暑假作业、书、铅笔、本全部整理的井井有条，放入书包备用。然后，把我的书房收拾的干干净净，写的学习计划表贴到墙上，开学穿的校服也找了出来，好了一切准备就绪，就等着一天了。

相信我会在新的学期加倍努力，争取新的进步，争取好的成绩 ！

万柏林区实验小学 二年级四班 陈敏 d01195

开学前的准备作文 400字

两个月的暑假生活说实话让我长了不少见识，也养成了不少坏毛病。这不离开学剩下不到一周的时间，我真得该收收心了，赶紧得做好开学前的准备。

首先，我得检查暑假作业是不是真的都完成了。把老师布置的作业和自己完成的作业进行了认真的对照，确认自己已经做完了所有的作业，然后将各课作业进行分类放好，避免开学第一天手忙脚乱找不到；

其次，我得把书包、课桌布进行了清洗，并且认真检查所有的文具是否需要补充，开学第一天要带的东西都放进书包里面；

然后，给自己制定开学前“纪律”。除了查资料不能再接触电脑，看电视每天控制在一个小时，早上7点起床到公园锻炼一小时，然后利用时间把上学期学过的知识再回顾一下。

这就是这几天我所为开学前做的准备，朋友们你们准备了吗？抓紧时间，有备无患，可不要让我们在新学期变笨哟！

新建路二校 三年一班 王晋昇 小记者证：b18015

开学前的准备石天一三班作文 300字

今天，我正忙着打扫抽屉，因为妈妈说：“要把书收一下，新学期要发新书的。”于是我就收了起来。

收拾抽屉可不是那么简单，我先把废纸统统拿了出来，扔进了报纸堆里，然后拿起里面的书。唉哟！太沉了，我费了九牛二虎之力才拿到上面来。我又开始收废纸又扔进了报纸里。我拿起抹布擦了起来，擦干净后我又把有用的书放了进去。终于大功告成了。

下面洗书皮，我把旧的书皮放进水里洗净后又晒干，就完成了。通过妈妈的讲解，我知道了要循环利用，这样我的书皮在新学期就不用买了。而且还可以节约钱，还可以环保呢！

我终于做完了开学前的准备！

开学前的准备作文 200字

快开学了，我马上就要上二年级了。妈妈让我自己做好开学前的准备工作。首先我把书柜里的书都整理了一遍，学习书和学习书放在一起，课外书和课外书放在一起，接着我把抽屉也收拾的干干净净。还买了一些新的学习用品，有铅笔、练习本、还有我的新书包，我非常喜欢我的新书包，是我最喜欢的粉红色，书包前面有一个美丽的睡美人。

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开学前的准备作文 400字

振兴路小学四年级四班 李小璐

暑假过得真快，马上就要开学了，为了迎接新的学期，还是先做好开学准备吧！

开学了，一定会用到笔记本，因为在课堂上，只有用它才可以记下来老师所讲的新知识点，对了，还要准备钢笔，如果没有它，新知识点怎么能记下来呢？除了准备钢笔还要准备尺子、自动笔、橡皮等教学用具。

整理完铅笔盒，该整理书包了，一定要把暑假作业放进书包，带上几本中笔记，三张发表作文的报纸，差点忘了开学那一天是英语老师的生日，我要送给她

一本书，顺便祝她生日快乐。

都整理完后，该收拾一下个人了，晚上，一定要洗洗头，洗个澡，开学时，穿校服，佩带红领巾，袖子上要别上“督导”标志，去迎接开学。

万事具备，只欠东风，迎接开学喽，新学期我一定要取得更好的成绩。

指导老师：宋晓慧

开学前的准备作文 300字

开学前的准备

后天要上学了，我把书包整理好，作业检查一下，准备去上学。还准备了红领巾和校卡。最重要的是，我在思想方面做好了准备，今天晚上，早点睡，明天早点起床。亲爱的老师同学们，我想你们了！我们又要开始一起学习一起玩耍了！

开学前的准备作文 400字

开学前的准备

时间过得真快，眨眼间暑假就过去了，我即将成为一个三年级的小学生，新学期新的开始，我要以崭新的面貌迎接这一天。

首先，我改掉了睡懒觉的坏毛病，不再看电视了，按作息时间晚上9点睡觉，早上6点起床。其次，把写完的暑假作业、书、铅笔、本全部整理的井井有条，放入书包备用。然后，把我的书房收拾的干干净净，写的学习计划表贴到墙上，开学穿的校服也找了出来，好了一切准备就绪，就等着一天了。

相信我会在新的学期加倍努力，争取新的进步，争取好的成绩 ！

万柏林区实验小学 二年级四班 陈敏 d01195

开学前的准备作文 400字

两个月的暑假生活说实话让我长了不少见识，也养成了不少坏毛病。这不离开学剩下不到一周的时间，我真得该收收心了，赶紧得做好开学前的准备。

首先，我得检查暑假作业是不是真的都完成了。把老师布置的作业和自己完成的作业进行了认真的对照，确认自己已经做完了所有的作业，然后将各课作业进行分类放好，避免开学第一天手忙脚乱找不到；

其次，我得把书包、课桌布进行了清洗，并且认真检查所有的文具是否需要补充，开学第一天要带的东西都放进书包里面；

然后，给自己制定开学前“纪律”。除了查资料不能再接触电脑，看电视每天控制在一个小时，早上7点起床到公园锻炼一小时，然后利用时间把上学期学过的知识再回顾一下。

这就是这几天我所为开学前做的准备，朋友们你们准备了吗？抓紧时间，有备无患，可不要让我们在新学期变笨哟！

新建路二校 三年一班 王晋昇 小记者证：b18015

开学前的准备石天一三班作文 300字

今天，我正忙着打扫抽屉，因为妈妈说：“要把书收一下，新学期要发新书的。”于是我就收了起来。

收拾抽屉可不是那么简单，我先把废纸统统拿了出来，扔进了报纸堆里，然后拿起里面的书。唉哟！太沉了，我费了九牛二虎之力才拿到上面来。我又开始收废纸又扔进了报纸里。我拿起抹布擦了起来，擦干净后我又把有用的书放了进去。终于大功告成了。

下面洗书皮，我把旧的书皮放进水里洗净后又晒干，就完成了。通过妈妈的讲解，我知道了要循环利用，这样我的书皮在新学期就不用买了。而且还可以节约钱，还可以环保呢！

我终于做完了开学前的准备！

开学前的准备作文 200字

快开学了，我马上就要上二年级了。妈妈让我自己做好开学前的准备工作。首先我把书柜里的书都整理了一遍，学习书和学习书放在一起，课外书和课外书放在一起，接着我把抽屉也收拾的干干净净。还买了一些新的学习用品，有铅笔、练习本、还有我的新书包，我非常喜欢我的新书包，是我最喜欢的粉红色，书包前面有一个美丽的睡美人。

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精选作文:六年级下册阅读计划表(400字) 作文 俗话说得好：书是人类进步的阶梯。

书是万能的。书不仅可以医愚，还可以改变一个人的命运。书可以说是世界的依赖品。我认

为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，

应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

所以，我就为我自己作了一个六年级下册阅读计划表，以此来提醒自己每天读课外书。以下

就是了！ no1. 每天至少读上半个小时的课外书，以此来拓展自己在作文水平方面的提高

与加强。开拓自己渺小的视野。 no.2每个星期至少读上1到2本书的数量。以此来加强

自己的智慧。 no.3读书做笔记，做到不动笔墨不读书的条件。以此来开拓自己在阅读理

解这一方面的加强。 以上就是我在六年级下册的阅读计划表了！虽然只有三条，不过条

条必定严厉遵守！绝不违法计划表中的内容。好了！这样一学期下来，我的课外阅读知识一

定会大大增加的！加油吧！六年级:方紫铱

篇一：苏教版小学六年级下册作文教学计划表格

1

2

3

5

下页 余下全文篇二：六年级下册作

文教学计划

六年级下册作文教学计划

中心小学 陈小芬

一、学生习作情况分

析：

本班共有学生 35

人，大部分同学能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分

学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时在写作中也存在不少问题，

如错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时表达自己想法的话较少，缺乏想

像能力。

二、习作训练内容及

目标：

本册教材的习作在

“口语交际·习作”中安排了5次习作，分别是难忘的“

教学目标：

1．围绕“难忘的‘

教学目标：

1、根据习作提示，

从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，

内容要具体，感情要真实。

2、指导学生努力做

到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。教学要点：要写清楚经过和启示，表达自己的真情实感。

教学课时:3课时 教学过程：

一、谈话导入，明确要求

1．我们交流了自己印象深刻的“

教学目标：

1、编辑自己的习作选，培养学生设计整理、创编等综合能力。

2、做好学生作品的交流展示

3、提高学生的习作能力和水平。

教学要点：提高学生的习作能力和水平。

教学过程：

一、谈话导入 １、同学们，学会写作文是一种能力，学会修改、评价自己或他人的作文也是一种能力，它将使你受益终身。这节课我们按内容进行交流评赏，共同分享你们心中那美好的回忆。

２、重温习作要求。

二、互评互改，共同提高

１、师生互评： 可以鼓励学生毛遂自荐，积极争取老师和同学们的帮助，也可以由同学们共同推荐佳作亮相。

２、小组互评： 按作文内容组建评赏小组，组内评赏，虚心学习他人的成功之处，真诚

指出不足，并给予热情帮助。总结小组同学的意见，一人执笔，写出评语。 ３、全班评议：

组内选出有代表性的作品，进行宣读，全班同学进行评议：肯定成功之处，指出不足之处。尊重富有个性和创意的表达以及评价。

４、自评修改： 虚心听取、真情接纳他人提出的意见和建议，反复阅读，认真修改，直改到自己满意为止。

５、展示评改结果，增强成功体验。

三、汇编作文集，激发学生的成就感

经过同学们的合作

交流，取长补短，同学们的习作增色不少，出现了不少佳作。同学们可以选择自己最满意的一部分作文，编一个属于自己的作文集。在前面写上编者的话，还可以根据内容的不同编写目录，并给自己的作文集起一个新颖别致的名字。四、教师总结 同学们，通过交流评赏，不仅知道了自己习作中的优缺点，而且达到了互相学习，共同促进的目的。当然同学们编的习作集也是一道亮丽的风景线，它一定会成为我们成长中永久的记录，期待着同学们习作选的诞生。

附：范文 收 获

人人都说秋天是金黄色的收获季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。

但是仔细想想，为什么说秋天才是收获的季节呢？难道其他三季我们就没有收获到什么吗？粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫，新柳拂过面庞的温柔；草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快；银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖。 看，我们在每个季节都有不少的收获呢！其实，更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程，像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~

希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获；在感动中收获，在思考与回味中收获！

再见了，母校

今天，我就要毕业了，想想自己就要离开母校了，离开自己的师长，离开自己的学友，心中不免有些不舍。

毕竟在这里生活了六年了，六年的时光如潮水般散去，我站在校园的一角，最后一次欣赏我的母校，心里略感一丝忧伤，望着母校的一砖一瓦、一草一木，心中蓦地升起一种亲切感。回过头来，想想过去，啊！仿佛就是那弹指之间，以前的事如过电影般在我的脑海中闪过，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能够教育出更多的人才。

想一想，六年来，多少感人的故事，老师的谆谆教导，同学的热心帮助，都让我对母校十分眷恋，母校中的一切都让我充满了依恋，我不愿离开这里，因为这里有着我太多的美好回忆。想到这里我不禁落泪了，眼泪像断了线的珠子从我脸颊流了下来，我透过那晶莹的泪珠环视周围，心里充满了依依不舍。

我就要离开母校了，就要离开这个充满了我美好回忆的学校了，有什么可以留下呢？我在校园的操场上捡起了一片落叶，夹在我的毕业证中，我就这样走了，我就这样一步三回头地走了。

母校，再见了！ 再见了，母校！

下页 余下全文篇三：小学六年级下册作文教学计划一

小学六年级下册作文教学计划一、班级情况分析我们班有47位学生，女生有19人，男生28人。我们班的学生在习作中存在一个很大的问题。那就是平时的阅读量较少。还有一些后进生由于基础较差，所以他们的作文中出现的错别字较多，语句不够通顺。不过我们班的张莲、徐珊珊、潘蒙蒙等学生的作文写得不错，想象力丰富，语句优美，写得也较具体。符合写作要求。还得加油！

二、本册课文习作训练内容本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际·习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。5次习作安排如下： 后

作，能围绕所选内容的写作要点分段表述，内容要具体，感情要真实。

本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时也存在不少问题，学生写的内容中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时写自己联想的话较少，缺乏想像能力。对于课文中的好词好句运用能力还有待培养，思路的开阔性还有待开发

三、教材分析 本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际? 习作”中安排了五次习作，分别是《难忘的

1、教师在习作前的指导和习作后的讲评中，要注意渗透习作要求，落实教学目标。如

下页 余下全文篇四：小学六年级下册作文教学计划

2014---2015学年度

达流利。然后借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法，来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。

教学目标：

1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。

2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。

3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。

教学重难点：

1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。

2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。

（三）

1.在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。

2．能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。

3．能感受同学之间真挚的友谊。

教学重难点

1．能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。

2．能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。

三、习作目标：

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4．学写读书笔记和毕业赠言。

5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。7．课内习作5次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。

四、教学重点、难点

1、进一步明确小学生作文的性质。加强平时练笔的指导。

2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。

3、观察、思维、表达三种能力结合起来培养。

4、观察事物能抓住重点，并适当展开想象，初步养成观察周围事物的习惯，练习按要求或自拟题目作文，能写有中心、有条理、有真情实感的简单的记叙文。

5、能利用学到的“抓住细节”等方法写出人物的某一方面的个性。

6、通过缩写，掌握基本的缩写方法，培养学生概括语言和运用语言的能力。

7、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文，养成认真修改自己习作的良好习惯。

五、教学措施

1、指导作文，从内

容、从观察入手，使人人有内容可写。要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔

的积极性。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话；

要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。积极开展各项

活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不构一格，

放开胆子写。

2、注意读写结合，

课内课外结合。读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅埃教学要重视

指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进。

3、加强学生自主拟

题作文的练习，习作指导要有利于学生开阔思路，自由表达。在教室里开辟“佳作放送”，逐

步提高学生的作文鉴赏能力。

4、改进作文的批改

和讲评。讲评中要肯定成绩，抓住带有共性的问题，鼓励学生积极参与。批改可采用多种形

式、多种方法，尊重学生的原意，肯定学生的点滴进步，讲求实效。

逐步培养学生自己修改习作的能力。

5.加强课外阅读的

指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语。

6.加强差生的作文

辅导。

2015年3月4日

精选作文:六年级下册阅读计划表(400字) 作文 俗话说得好：书是人类进步的阶梯。

书是万能的。书不仅可以医愚，还可以改变一个人的命运。书可以说是世界的依赖品。我认

为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，

应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

所以，我就为我自己作了一个六年级下册阅读计划表，以此来提醒自己每天读课外书。以下

就是了！ no1. 每天至少读上半个小时的课外书，以此来拓展自己在作文水平方面的提高

与加强。开拓自己渺小的视野。 no.2每个星期至少读上1到2本书的数量。以此来加强

自己的智慧。 no.3读书做笔记，做到不动笔墨不读书的条件。以此来开拓自己在阅读理

解这一方面的加强。 以上就是我在六年级下册的阅读计划表了！虽然只有三条，不过条

条必定严厉遵守！绝不违法计划表中的内容。好了！这样一学期下来，我的课外阅读知识一

定会大大增加的！加油吧！六年级:方紫铱

篇一：苏教版小学六年级下册作文教学计划表格

1

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3

5

下页 余下全文篇二：六年级下册作

文教学计划

六年级下册作文教学计划

中心小学 陈小芬

一、学生习作情况分

析：

本班共有学生 35

人，大部分同学能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分

学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时在写作中也存在不少问题，

如错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时表达自己想法的话较少，缺乏想

像能力。

二、习作训练内容及

目标：

本册教材的习作在

“口语交际·习作”中安排了5次习作，分别是难忘的“

教学目标：

1．围绕“难忘的‘

教学目标：

1、根据习作提示，

从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，

内容要具体，感情要真实。

2、指导学生努力做

到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。教学要点：要写清楚经过和启示，表达自己的真情实感。

教学课时:3课时 教学过程：

一、谈话导入，明确要求

1．我们交流了自己印象深刻的“

教学目标：

1、编辑自己的习作选，培养学生设计整理、创编等综合能力。

2、做好学生作品的交流展示

3、提高学生的习作能力和水平。

教学要点：提高学生的习作能力和水平。

教学过程：

一、谈话导入 １、同学们，学会写作文是一种能力，学会修改、评价自己或他人的作文也是一种能力，它将使你受益终身。这节课我们按内容进行交流评赏，共同分享你们心中那美好的回忆。

２、重温习作要求。

二、互评互改，共同提高

１、师生互评： 可以鼓励学生毛遂自荐，积极争取老师和同学们的帮助，也可以由同学们共同推荐佳作亮相。

２、小组互评： 按作文内容组建评赏小组，组内评赏，虚心学习他人的成功之处，真诚

指出不足，并给予热情帮助。总结小组同学的意见，一人执笔，写出评语。 ３、全班评议：

组内选出有代表性的作品，进行宣读，全班同学进行评议：肯定成功之处，指出不足之处。尊重富有个性和创意的表达以及评价。

４、自评修改： 虚心听取、真情接纳他人提出的意见和建议，反复阅读，认真修改，直改到自己满意为止。

５、展示评改结果，增强成功体验。

三、汇编作文集，激发学生的成就感

经过同学们的合作

交流，取长补短，同学们的习作增色不少，出现了不少佳作。同学们可以选择自己最满意的一部分作文，编一个属于自己的作文集。在前面写上编者的话，还可以根据内容的不同编写目录，并给自己的作文集起一个新颖别致的名字。四、教师总结 同学们，通过交流评赏，不仅知道了自己习作中的优缺点，而且达到了互相学习，共同促进的目的。当然同学们编的习作集也是一道亮丽的风景线，它一定会成为我们成长中永久的记录，期待着同学们习作选的诞生。

附：范文 收 获

人人都说秋天是金黄色的收获季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。

但是仔细想想，为什么说秋天才是收获的季节呢？难道其他三季我们就没有收获到什么吗？粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫，新柳拂过面庞的温柔；草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快；银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖。 看，我们在每个季节都有不少的收获呢！其实，更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程，像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~

希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获；在感动中收获，在思考与回味中收获！

再见了，母校

今天，我就要毕业了，想想自己就要离开母校了，离开自己的师长，离开自己的学友，心中不免有些不舍。

毕竟在这里生活了六年了，六年的时光如潮水般散去，我站在校园的一角，最后一次欣赏我的母校，心里略感一丝忧伤，望着母校的一砖一瓦、一草一木，心中蓦地升起一种亲切感。回过头来，想想过去，啊！仿佛就是那弹指之间，以前的事如过电影般在我的脑海中闪过，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能够教育出更多的人才。

想一想，六年来，多少感人的故事，老师的谆谆教导，同学的热心帮助，都让我对母校十分眷恋，母校中的一切都让我充满了依恋，我不愿离开这里，因为这里有着我太多的美好回忆。想到这里我不禁落泪了，眼泪像断了线的珠子从我脸颊流了下来，我透过那晶莹的泪珠环视周围，心里充满了依依不舍。

我就要离开母校了，就要离开这个充满了我美好回忆的学校了，有什么可以留下呢？我在校园的操场上捡起了一片落叶，夹在我的毕业证中，我就这样走了，我就这样一步三回头地走了。

母校，再见了！ 再见了，母校！

下页 余下全文篇三：小学六年级下册作文教学计划一

小学六年级下册作文教学计划一、班级情况分析我们班有47位学生，女生有19人，男生28人。我们班的学生在习作中存在一个很大的问题。那就是平时的阅读量较少。还有一些后进生由于基础较差，所以他们的作文中出现的错别字较多，语句不够通顺。不过我们班的张莲、徐珊珊、潘蒙蒙等学生的作文写得不错，想象力丰富，语句优美，写得也较具体。符合写作要求。还得加油！

二、本册课文习作训练内容本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际·习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。5次习作安排如下： 后

作，能围绕所选内容的写作要点分段表述，内容要具体，感情要真实。

本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时也存在不少问题，学生写的内容中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时写自己联想的话较少，缺乏想像能力。对于课文中的好词好句运用能力还有待培养，思路的开阔性还有待开发

三、教材分析 本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际? 习作”中安排了五次习作，分别是《难忘的

1、教师在习作前的指导和习作后的讲评中，要注意渗透习作要求，落实教学目标。如

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2014---2015学年度

达流利。然后借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法，来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。

教学目标：

1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。

2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。

3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。

教学重难点：

1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。

2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。

（三）

1.在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。

2．能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。

3．能感受同学之间真挚的友谊。

教学重难点

1．能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。

2．能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。

三、习作目标：

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4．学写读书笔记和毕业赠言。

5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。7．课内习作5次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。

四、教学重点、难点

1、进一步明确小学生作文的性质。加强平时练笔的指导。

2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。

3、观察、思维、表达三种能力结合起来培养。

4、观察事物能抓住重点，并适当展开想象，初步养成观察周围事物的习惯，练习按要求或自拟题目作文，能写有中心、有条理、有真情实感的简单的记叙文。

5、能利用学到的“抓住细节”等方法写出人物的某一方面的个性。

6、通过缩写，掌握基本的缩写方法，培养学生概括语言和运用语言的能力。

7、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文，养成认真修改自己习作的良好习惯。

五、教学措施

1、指导作文，从内

容、从观察入手，使人人有内容可写。要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔

的积极性。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话；

要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。积极开展各项

活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不构一格，

放开胆子写。

2、注意读写结合，

课内课外结合。读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅埃教学要重视

指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进。

3、加强学生自主拟

题作文的练习，习作指导要有利于学生开阔思路，自由表达。在教室里开辟“佳作放送”，逐

步提高学生的作文鉴赏能力。

4、改进作文的批改

和讲评。讲评中要肯定成绩，抓住带有共性的问题，鼓励学生积极参与。批改可采用多种形

式、多种方法，尊重学生的原意，肯定学生的点滴进步，讲求实效。

逐步培养学生自己修改习作的能力。

5.加强课外阅读的

指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语。

6.加强差生的作文

辅导。

2015年3月4日

我的压岁钱作文400字

春节是我们小孩子最喜欢的节日，因为在这天我们可以穿新衣服、放鞭炮、吃饺子„„可我们最高兴的还是给长辈拜年时可以收到压岁钱。 今年我的压岁钱比往年的都多，妈妈说：“我给你办一个存折吧，你可以自主支配这些钱。”我听了，高兴得一蹦三尺高。 记得有一次学校让订阅报纸，我没有向妈妈要钱，而是从我的存折里取了50元把钱给交了。一个星期过后，我才告诉妈妈，妈妈夸我长大了。 记得今年春天，我们语文老师住院动手术了。我们班长崔紫玲便组织我们班同学每人捐十元钱，去看望语文老师。我们买了一些鸡蛋、水果、牛奶„„到了老师家，老师夸我们长大了。

每年我过生日，爸妈都会给我买生日蛋糕。11月4日是老爸的生日，我就偷偷取了一百元钱，在海燕蛋糕房给爸爸买了一个生日蛋糕。我边点生日蜡烛边唱生日快乐歌，爸爸高兴地说：”还是俺家的小棉袄，都知道心疼老爸了，闺女真是长大了！“

我的压岁钱就是这样使用的。朋友们，快来交流一下吧，你是怎样管理你的压岁钱的呢？

篇一:我的压岁钱

过年了，最高兴的要数我们小朋友了！没错啊，我们的口袋又要鼓起了起来。整个春节走亲访友的为我积累了很多的压岁钱，爸爸妈妈这几年都是把红包交给我自己来支配的。

看到这些钱时我立马就给它们找好了归宿。这不，我拿出一大部分的钱不它放进银行，让它大钱生小钱，去换取银行的利息，也让我的压岁钱顺便的升一下值。其实我还是一个比较有爱心的小朋友，我打算用一小部分钱拿出来买点课外书和小礼品，送给贫困山区的小朋友们，让他们也能增加更多的学习知识，能在知识的海洋里乘风破浪，一往直前。让一些留守儿童感到不在孤单。最后，我把剩余下来的钱存在自己的小金库里，以备不时之需。到自己用钱的时候不在手忙脚乱的。 妈妈说：“你能把自己的压岁钱都分配好，我很高兴，我也希望你自己能把自己的学习抓抓好，这样我会更开心！”妈妈，你放心吧！我想我也一定会做到！

篇二:我的压岁钱

过年了，过年了，大家兴高采烈, 欢度新春。但过年时最高兴的还要数孩子们了，因为过年的

时候可以拿好多好多的压岁钱。 面对收到的压岁钱，如何管好它，把它使用好，用得有意义，我是这么想的： 一是可以买自己喜欢的书看。想必爱学习的同学都爱看书吧！有了压岁钱，可以到书店里买一本自己最喜爱的书，最好是对平时学习有帮助的，值得保存收藏的。如果只是一时兴趣 好玩的，兴趣过后便束之高阁不再理会的书，最好不要。 二是可以买自己喜欢的学习用具。开学时需要一些新的文具，如果真的需要，可以自己去买，只要跟父母说一声，他们会支持的。最好少买如烟花爆竹之类玩的东西，弄不好还会出意外事故呢。

此外，要记好压岁钱的收支账。在爸爸妈妈的提示下，我在自己的记帐本上及时记载每一笔收入和开支，收了多少、花了多少、还有多少，一清二楚。

爸妈说养成良好的习惯会受用一辈子的。钱也由我来作主。

篇三:我的压岁钱

过年了，最高兴的还要数小孩子了，因为过年的时候我们可以拿好多好多压岁钱。

可是这些钱应该怎么支配呢？我给大家讲讲我的分配方案。

我喜欢看书，所以在过年拿到压岁钱的第一个目标就是办一张书卡，买书。 在新年里，我买了两本书：《三国演义》与《小故事大道理》这两本书。有许多故事可以告诉我许多道理：阳光总在风雨后、失败是成功之母、骄兵必败等道理让我的生活更加有意义。 在我的压岁钱分配表里还有买自己想要的东西。自己特别想吃的好吃的零食，也可以买自己梦寐以求的玩具，渴望看到的书啊„„更可以买许多春节玩的东西，比如：灯笼啊，烟花啊，鞭炮啊，还有爆竹啊„„

压岁钱是个“魔法师”它可以让我们快乐，也可以让我们开心。但如果不好好运用的话，有时就会让我们伤心难过。我们应该合理运用好我们的每一分压岁钱，让我们的生活越来越美好。

篇四:我的压岁钱 过年了，我特别高兴，因为过年可以穿新衣，买鞭炮，还可以睡懒觉，但是我最高兴的是过年可以收压岁钱，没有一个小孩不高兴的，一个个像发了财，感觉一个字" 爽" 。

听奶奶说，长辈给小孩发压岁钱，是为了把钱压在枕头下面辟邪，更为了让这个小孩在新的一年里能平平安安的。吃完年夜饭，爷爷、奶奶、外公、外婆和其他亲戚都给了我压岁钱，我算了算，总共二千九百元，拿着压岁钱，我应该怎么花呢?

我把压岁钱分四部分，第一部分，去买新学期要用的新文具和书包，还要去新华书店买《上下五千年》这本书，因为这本书是我早就看中想买的书；第二部分，我想在开学后继续学习舞蹈，就作为特长班的费用；第三部分，我要为爷爷买一些补品，因为去年爷爷身体不好，爷爷吃了补品身体会壮壮的；最后一部分，我要妈妈帮我把剩下的钱存进银行里，作为我今后的学习经费。 这就是----我的压岁钱计划，妈妈表扬我的压岁钱计划用的很合理，我听了像喝了蜜一样甜。 篇五:我的压岁钱

过年了，过年了，你看，家家户户都贴着红红的对联，挂着高高的灯笼。大人眉开眼笑，小孩就更高兴了，因为过年可以放烟花爆竹，而且还有红包。

舅舅送上了第一份红包，我高兴地一蹦三尺高。紧接着，源源不断的红包一个个送来，我拆开红包数了数，“哇，真多。”

不久，我的朋友们围在一起讨论红包的事，一个朋友说：“我有五百多钱，要买零食吃。”另外一个朋友说：“我有八百多钱，要买玩具。”我说：“我有一千多钱，我把一部分钱捐助给贫困山区的留守儿童，他们父母去外地赚钱，留孩子在家读书，孩子们利用课余时间砍柴赚钱，他们期盼父母的到来，能给他们买一双棉鞋。再把一部分钱拿来买书用，因为读书能让我们的知识更加渊博，当年周恩来说了一句话：为中华之崛起而读书，意思是为了祖国不瑞受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，以此为目标。我们也要为自己定一个目标：读好书。”我说的话令大家对我刮目相看。

同学们，你的压岁钱是怎么用的呢？

篇四:我的压岁钱 过年了，我特别高兴，因为过年可以穿新衣，买鞭炮，还可以睡懒觉，但是我最高兴的是过年可以收压岁钱，没有一个小孩不高兴的，一个个像发了财，感觉一个字" 爽" 。

听奶奶说，长辈给小孩发压岁钱，是为了把钱压在枕头下面辟邪，更为了让这个小孩在新的一年里能平平安安的。吃完年夜饭，爷爷、奶奶、外公、外婆和其他亲戚都给了我压岁钱，我算了算，总共二千九百元，拿着压岁钱，我应该怎么花呢?

我把压岁钱分四部分，第一部分，去买新学期要用的新文具和书包，还要去新华书店买《上下五千年》这本书，因为这本书是我早就看中想买的书；第二部分，我想在开学后继续学习舞蹈，就作为特长班的费用；第三部分，我要为爷爷买一些补品，因为去年爷爷身体不好，爷爷吃了补品身体会壮壮的；最后一部分，我要妈妈帮我把剩下的钱存进银行里，作为我今后的学习经费。 这就是----我的压岁钱计划，妈妈表扬我的压岁钱计划用的很合理，我听了像喝了蜜一样甜。 篇五:我的压岁钱

过年了，过年了，你看，家家户户都贴着红红的对联，挂着高高的灯笼。大人眉开眼笑，小孩就更高兴了，因为过年可以放烟花爆竹，而且还有红包。

舅舅送上了第一份红包，我高兴地一蹦三尺高。紧接着，源源不断的红包一个个送来，我拆开红包数了数，“哇，真多。”

不久，我的朋友们围在一起讨论红包的事，一个朋友说：“我有五百多钱，要买零食吃。”另外一个朋友说：“我有八百多钱，要买玩具。”我说：“我有一千多钱，我把一部分钱捐助给贫困山区的留守儿童，他们父母去外地赚钱，留孩子在家读书，孩子们利用课余时间砍柴赚钱，他们期盼父母的到来，能给他们买一双棉鞋。再把一部分钱拿来买书用，因为读书能让我们的知识更加渊博，当年周恩来说了一句话：为中华之崛起而读书，意思是为了祖国不瑞受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，以此为目标。我们也要为自己定一个目标：读好书。”我说的话令大家对我刮目相看。

同学们，你的压岁钱是怎么用的呢？

我的压岁钱作文400字

春节是我们小孩子最喜欢的节日，因为在这天我们可以穿新衣服、放鞭炮、吃饺子„„可我们最高兴的还是给长辈拜年时可以收到压岁钱。 今年我的压岁钱比往年的都多，妈妈说：“我给你办一个存折吧，你可以自主支配这些钱。”我听了，高兴得一蹦三尺高。 记得有一次学校让订阅报纸，我没有向妈妈要钱，而是从我的存折里取了50元把钱给交了。一个星期过后，我才告诉妈妈，妈妈夸我长大了。 记得今年春天，我们语文老师住院动手术了。我们班长崔紫玲便组织我们班同学每人捐十元钱，去看望语文老师。我们买了一些鸡蛋、水果、牛奶„„到了老师家，老师夸我们长大了。

每年我过生日，爸妈都会给我买生日蛋糕。11月4日是老爸的生日，我就偷偷取了一百元钱，在海燕蛋糕房给爸爸买了一个生日蛋糕。我边点生日蜡烛边唱生日快乐歌，爸爸高兴地说：”还是俺家的小棉袄，都知道心疼老爸了，闺女真是长大了！“

我的压岁钱就是这样使用的。朋友们，快来交流一下吧，你是怎样管理你的压岁钱的呢？

篇一:我的压岁钱

过年了，最高兴的要数我们小朋友了！没错啊，我们的口袋又要鼓起了起来。整个春节走亲访友的为我积累了很多的压岁钱，爸爸妈妈这几年都是把红包交给我自己来支配的。

看到这些钱时我立马就给它们找好了归宿。这不，我拿出一大部分的钱不它放进银行，让它大钱生小钱，去换取银行的利息，也让我的压岁钱顺便的升一下值。其实我还是一个比较有爱心的小朋友，我打算用一小部分钱拿出来买点课外书和小礼品，送给贫困山区的小朋友们，让他们也能增加更多的学习知识，能在知识的海洋里乘风破浪，一往直前。让一些留守儿童感到不在孤单。最后，我把剩余下来的钱存在自己的小金库里，以备不时之需。到自己用钱的时候不在手忙脚乱的。 妈妈说：“你能把自己的压岁钱都分配好，我很高兴，我也希望你自己能把自己的学习抓抓好，这样我会更开心！”妈妈，你放心吧！我想我也一定会做到！

篇二:我的压岁钱

过年了，过年了，大家兴高采烈, 欢度新春。但过年时最高兴的还要数孩子们了，因为过年的

时候可以拿好多好多的压岁钱。 面对收到的压岁钱，如何管好它，把它使用好，用得有意义，我是这么想的： 一是可以买自己喜欢的书看。想必爱学习的同学都爱看书吧！有了压岁钱，可以到书店里买一本自己最喜爱的书，最好是对平时学习有帮助的，值得保存收藏的。如果只是一时兴趣 好玩的，兴趣过后便束之高阁不再理会的书，最好不要。 二是可以买自己喜欢的学习用具。开学时需要一些新的文具，如果真的需要，可以自己去买，只要跟父母说一声，他们会支持的。最好少买如烟花爆竹之类玩的东西，弄不好还会出意外事故呢。

此外，要记好压岁钱的收支账。在爸爸妈妈的提示下，我在自己的记帐本上及时记载每一笔收入和开支，收了多少、花了多少、还有多少，一清二楚。

爸妈说养成良好的习惯会受用一辈子的。钱也由我来作主。

篇三:我的压岁钱

过年了，最高兴的还要数小孩子了，因为过年的时候我们可以拿好多好多压岁钱。

可是这些钱应该怎么支配呢？我给大家讲讲我的分配方案。

我喜欢看书，所以在过年拿到压岁钱的第一个目标就是办一张书卡，买书。 在新年里，我买了两本书：《三国演义》与《小故事大道理》这两本书。有许多故事可以告诉我许多道理：阳光总在风雨后、失败是成功之母、骄兵必败等道理让我的生活更加有意义。 在我的压岁钱分配表里还有买自己想要的东西。自己特别想吃的好吃的零食，也可以买自己梦寐以求的玩具，渴望看到的书啊„„更可以买许多春节玩的东西，比如：灯笼啊，烟花啊，鞭炮啊，还有爆竹啊„„

压岁钱是个“魔法师”它可以让我们快乐，也可以让我们开心。但如果不好好运用的话，有时就会让我们伤心难过。我们应该合理运用好我们的每一分压岁钱，让我们的生活越来越美好。

篇四:我的压岁钱 过年了，我特别高兴，因为过年可以穿新衣，买鞭炮，还可以睡懒觉，但是我最高兴的是过年可以收压岁钱，没有一个小孩不高兴的，一个个像发了财，感觉一个字" 爽" 。

听奶奶说，长辈给小孩发压岁钱，是为了把钱压在枕头下面辟邪，更为了让这个小孩在新的一年里能平平安安的。吃完年夜饭，爷爷、奶奶、外公、外婆和其他亲戚都给了我压岁钱，我算了算，总共二千九百元，拿着压岁钱，我应该怎么花呢?

我把压岁钱分四部分，第一部分，去买新学期要用的新文具和书包，还要去新华书店买《上下五千年》这本书，因为这本书是我早就看中想买的书；第二部分，我想在开学后继续学习舞蹈，就作为特长班的费用；第三部分，我要为爷爷买一些补品，因为去年爷爷身体不好，爷爷吃了补品身体会壮壮的；最后一部分，我要妈妈帮我把剩下的钱存进银行里，作为我今后的学习经费。 这就是----我的压岁钱计划，妈妈表扬我的压岁钱计划用的很合理，我听了像喝了蜜一样甜。 篇五:我的压岁钱

过年了，过年了，你看，家家户户都贴着红红的对联，挂着高高的灯笼。大人眉开眼笑，小孩就更高兴了，因为过年可以放烟花爆竹，而且还有红包。

舅舅送上了第一份红包，我高兴地一蹦三尺高。紧接着，源源不断的红包一个个送来，我拆开红包数了数，“哇，真多。”

不久，我的朋友们围在一起讨论红包的事，一个朋友说：“我有五百多钱，要买零食吃。”另外一个朋友说：“我有八百多钱，要买玩具。”我说：“我有一千多钱，我把一部分钱捐助给贫困山区的留守儿童，他们父母去外地赚钱，留孩子在家读书，孩子们利用课余时间砍柴赚钱，他们期盼父母的到来，能给他们买一双棉鞋。再把一部分钱拿来买书用，因为读书能让我们的知识更加渊博，当年周恩来说了一句话：为中华之崛起而读书，意思是为了祖国不瑞受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，以此为目标。我们也要为自己定一个目标：读好书。”我说的话令大家对我刮目相看。

同学们，你的压岁钱是怎么用的呢？

篇四:我的压岁钱 过年了，我特别高兴，因为过年可以穿新衣，买鞭炮，还可以睡懒觉，但是我最高兴的是过年可以收压岁钱，没有一个小孩不高兴的，一个个像发了财，感觉一个字" 爽" 。

听奶奶说，长辈给小孩发压岁钱，是为了把钱压在枕头下面辟邪，更为了让这个小孩在新的一年里能平平安安的。吃完年夜饭，爷爷、奶奶、外公、外婆和其他亲戚都给了我压岁钱，我算了算，总共二千九百元，拿着压岁钱，我应该怎么花呢?

我把压岁钱分四部分，第一部分，去买新学期要用的新文具和书包，还要去新华书店买《上下五千年》这本书，因为这本书是我早就看中想买的书；第二部分，我想在开学后继续学习舞蹈，就作为特长班的费用；第三部分，我要为爷爷买一些补品，因为去年爷爷身体不好，爷爷吃了补品身体会壮壮的；最后一部分，我要妈妈帮我把剩下的钱存进银行里，作为我今后的学习经费。 这就是----我的压岁钱计划，妈妈表扬我的压岁钱计划用的很合理，我听了像喝了蜜一样甜。 篇五:我的压岁钱

过年了，过年了，你看，家家户户都贴着红红的对联，挂着高高的灯笼。大人眉开眼笑，小孩就更高兴了，因为过年可以放烟花爆竹，而且还有红包。

舅舅送上了第一份红包，我高兴地一蹦三尺高。紧接着，源源不断的红包一个个送来，我拆开红包数了数，“哇，真多。”

不久，我的朋友们围在一起讨论红包的事，一个朋友说：“我有五百多钱，要买零食吃。”另外一个朋友说：“我有八百多钱，要买玩具。”我说：“我有一千多钱，我把一部分钱捐助给贫困山区的留守儿童，他们父母去外地赚钱，留孩子在家读书，孩子们利用课余时间砍柴赚钱，他们期盼父母的到来，能给他们买一双棉鞋。再把一部分钱拿来买书用，因为读书能让我们的知识更加渊博，当年周恩来说了一句话：为中华之崛起而读书，意思是为了祖国不瑞受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，以此为目标。我们也要为自己定一个目标：读好书。”我说的话令大家对我刮目相看。

同学们，你的压岁钱是怎么用的呢？

含山县环峰第四小学备课笔记

学 科： 语 文 年 级：授课人： 金 雪 莲

2017-2018学年度第一学期

环峰第四小学 五年级语文 教学计划

（2017——2018学年度第一学期 ）

一、学情分析

新学年新学期来临，一切都是崭新的开始。经过四年的学习，五年级的学生已经能初步把握文章的内容，体会作者的思想感情。学生在课堂上能认真听讲，能按时完成作业; 课前做到预习新课，并有一定的搜集资料能力；课后能做到认真复习；课外能积极参加丰富多彩的语文实践活动，也乐于展示活动成果。在这个基础上再循序渐进地落实课程标准所规定的要求，努力发展学生各方面的学习能力，提高整体学生的语文素养。

但个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是部分学生的习作能力有待提高。从整体来说，这些学生动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重，个别文章空洞无味。而后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在三年级。因此在这学期，我要积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

二、教学目标

1、认字若干，会写150个，会使用字典，会一定独立写字能力。

2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

5、能写简单的纪实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实，能修改自己的习作，书写规范、整洁。

6、学会些简单的读书笔记、学习内容梗概。

三、教学重难点

1、加强识字、写字教学，培养学生的课外阅读兴趣。

2、在阅读教学中，重视朗读和默读。

3、加强词句训练，积累语言。

4、初步领会内容丰富，时代感强的文章。

5、能按习作要求写出小学生合格的习作。

6、培养课前预习课文的好习惯。

四、教学措施：

1、根据语文课程和儿童身心发展的需要，精心设计作业、编排语文实践活动。在教学中采用自主合作的原则，引导学生在课堂上以同桌、小组、全班交流的方式，集众人智慧，思考并解决问题。在整个过程中，老师要充分发挥主导作用，精心设计，及时指导。让学生有目的有方法地学。

2、提出课前预习要求，布置课前预习。良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素质的提高，因此，要重视学生良好学习习惯的培养。要严格要求，严格训练，把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到学生学习活动的各个方面。

3、正确处理好课内外关系，开拓学生的视野。在阅读教学中，以读为本，“重感悟、重积累、重迁移”。

4、认真做好作业的批改、讲评，组织好单元考查。结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教育契机，在知识传授，能力训练过程中，春风化雨，润物无声，使学生受到德育思想的渗透。

5、尊重学生人格，关心学生的思想学习及生活，民主、真诚对待他们。耐心帮扶学困生，使其健康成长，积极上进。

6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。坚持“抓两头带中间”的原则，对优秀学生不断提出更高要求，发展其才能；对暂时的后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语文水平，使教学真正做到面向全体学生。

五、教学进度表：

苏教版语文五年级上册作文教学计划

一．学情分析

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1. 习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2. 习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3. 在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4. 在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二．教学目标和要求

本学期习作方面达成下列目标和要求：

1．坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。

2．明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。

3．切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

4．指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。

5．做好补差工作，每天抽出一定时间给后进生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。

三．教学措施

具体而言，采取以下教学措施：

（一）在阅读教学方面：

教师在使用本册教材进行教学时，要有效改变新课程下课堂教学的一些“走极端”现象，可以从以下几方面人手：

1．主导与主体和谐统一。

2．语言与精神协同发展。

3．预设与生成相得益彰，寻找到教学理念与教学行为的结合点，着力发展学生的语文素养，追寻扎实、灵动而有效的小学语文课堂教学。

（二）在习作教学方面：

1．把握学段目标适度提升、循序渐进。第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。

（三）在口语交际教学方面：

要充分运用创设情景、引导互动、学会倾听、走向生活、激励评价五种基本策略。

2017年9月

含山县环峰第四小学备课笔记

学 科： 语 文 年 级：授课人： 金 雪 莲

2017-2018学年度第一学期

环峰第四小学 五年级语文 教学计划

（2017——2018学年度第一学期 ）

一、学情分析

新学年新学期来临，一切都是崭新的开始。经过四年的学习，五年级的学生已经能初步把握文章的内容，体会作者的思想感情。学生在课堂上能认真听讲，能按时完成作业; 课前做到预习新课，并有一定的搜集资料能力；课后能做到认真复习；课外能积极参加丰富多彩的语文实践活动，也乐于展示活动成果。在这个基础上再循序渐进地落实课程标准所规定的要求，努力发展学生各方面的学习能力，提高整体学生的语文素养。

但个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是部分学生的习作能力有待提高。从整体来说，这些学生动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重，个别文章空洞无味。而后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在三年级。因此在这学期，我要积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

二、教学目标

1、认字若干，会写150个，会使用字典，会一定独立写字能力。

2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

5、能写简单的纪实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实，能修改自己的习作，书写规范、整洁。

6、学会些简单的读书笔记、学习内容梗概。

三、教学重难点

1、加强识字、写字教学，培养学生的课外阅读兴趣。

2、在阅读教学中，重视朗读和默读。

3、加强词句训练，积累语言。

4、初步领会内容丰富，时代感强的文章。

5、能按习作要求写出小学生合格的习作。

6、培养课前预习课文的好习惯。

四、教学措施：

1、根据语文课程和儿童身心发展的需要，精心设计作业、编排语文实践活动。在教学中采用自主合作的原则，引导学生在课堂上以同桌、小组、全班交流的方式，集众人智慧，思考并解决问题。在整个过程中，老师要充分发挥主导作用，精心设计，及时指导。让学生有目的有方法地学。

2、提出课前预习要求，布置课前预习。良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素质的提高，因此，要重视学生良好学习习惯的培养。要严格要求，严格训练，把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到学生学习活动的各个方面。

3、正确处理好课内外关系，开拓学生的视野。在阅读教学中，以读为本，“重感悟、重积累、重迁移”。

4、认真做好作业的批改、讲评，组织好单元考查。结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教育契机，在知识传授，能力训练过程中，春风化雨，润物无声，使学生受到德育思想的渗透。

5、尊重学生人格，关心学生的思想学习及生活，民主、真诚对待他们。耐心帮扶学困生，使其健康成长，积极上进。

6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。坚持“抓两头带中间”的原则，对优秀学生不断提出更高要求，发展其才能；对暂时的后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语文水平，使教学真正做到面向全体学生。

五、教学进度表：

苏教版语文五年级上册作文教学计划

一．学情分析

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1. 习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2. 习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3. 在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4. 在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二．教学目标和要求

本学期习作方面达成下列目标和要求：

1．坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。

2．明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。

3．切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

4．指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。

5．做好补差工作，每天抽出一定时间给后进生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。

三．教学措施

具体而言，采取以下教学措施：

（一）在阅读教学方面：

教师在使用本册教材进行教学时，要有效改变新课程下课堂教学的一些“走极端”现象，可以从以下几方面人手：

1．主导与主体和谐统一。

2．语言与精神协同发展。

3．预设与生成相得益彰，寻找到教学理念与教学行为的结合点，着力发展学生的语文素养，追寻扎实、灵动而有效的小学语文课堂教学。

（二）在习作教学方面：

1．把握学段目标适度提升、循序渐进。第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。

（三）在口语交际教学方面：

要充分运用创设情景、引导互动、学会倾听、走向生活、激励评价五种基本策略。

2017年9月

为认真贯彻学习总书记给全国少先队员和少先队工作者的贺信精神，在全校迅速掀起“争做四好少年”的热潮，在广大少年儿童中深入开展形式多样、扎实有效的主题活动，现结合我校少先队工作实际，特制定本方案：

一、活动宗旨

以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校广大少年儿童认真学习领会爷爷的贺信精神，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展。

二、活动主题：“争做四好少年”

三、活动时间：2010年11月至2010年2月。

四、活动内容

（一）争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育活动。

开展我是“神笔小马良”活动。用自己手中笔，描绘祖国的伟大，描绘自己远大的理想。

一、二年级创意绘画比赛。要求用五彩笔绘画出“我心中的祖国”。

三、四年级创意小报比赛。要求8开铅画纸，图文并茂，意境能体现“祖国发展，我成长”美好景象。

五、六年级创意征文比赛。要求统一文稿纸，如诗歌以外的任何文体，字数不少于400个字，题目：《我的理想„„》。

截止时间：12月15日。

（二）争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育活动。

1、全校按年级开展个人数学速算比赛。

2、分段按中队开展朗读中华美文比赛活动。

数学速算比赛时间：11月25日午读课。

朗读中华美文比赛时间：11月26日晨读时间。

（三）争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。

1、开展“我的行为上档次”评比活动。以“美德银行储存”记录为重要标准之一，期终全校评选出“美德少年”二十名。

2、开展“靠近你，温暖我”——学困结对”活动。中队长负责“学困对子”备案，并跟踪记录，以期终队员成绩提高幅度，全校评选出“美德少年”二十名。

活动时间：学期结束前。

（四）争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育活动。

一、二年级开展跳绳比赛。每中队20人，一分钟跳绳，合计总数。

三、四年级开展踢毽子比赛。每中队10人，一分钟踢毽子，合计总数。

五、六年级开展拔河比赛。（具体细则由体育组制订）

活动时间：12月17日下午第三节课。

为认真贯彻学习总书记给全国少先队员和少先队工作者的贺信精神，在全校迅速掀起“争做四好少年”的热潮，在广大少年儿童中深入开展形式多样、扎实有效的主题活动，现结合我校少先队工作实际，特制定本方案：

一、活动宗旨

以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校广大少年儿童认真学习领会爷爷的贺信精神，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展。

二、活动主题：“争做四好少年”

三、活动时间：2010年11月至2010年2月。

四、活动内容

（一）争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育活动。

开展我是“神笔小马良”活动。用自己手中笔，描绘祖国的伟大，描绘自己远大的理想。

一、二年级创意绘画比赛。要求用五彩笔绘画出“我心中的祖国”。

三、四年级创意小报比赛。要求8开铅画纸，图文并茂，意境能体现“祖国发展，我成长”美好景象。

五、六年级创意征文比赛。要求统一文稿纸，如诗歌以外的任何文体，字数不少于400个字，题目：《我的理想„„》。

截止时间：12月15日。

（二）争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育活动。

1、全校按年级开展个人数学速算比赛。

2、分段按中队开展朗读中华美文比赛活动。

数学速算比赛时间：11月25日午读课。

朗读中华美文比赛时间：11月26日晨读时间。

（三）争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。

1、开展“我的行为上档次”评比活动。以“美德银行储存”记录为重要标准之一，期终全校评选出“美德少年”二十名。

2、开展“靠近你，温暖我”——学困结对”活动。中队长负责“学困对子”备案，并跟踪记录，以期终队员成绩提高幅度，全校评选出“美德少年”二十名。

活动时间：学期结束前。

（四）争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育活动。

一、二年级开展跳绳比赛。每中队20人，一分钟跳绳，合计总数。

三、四年级开展踢毽子比赛。每中队10人，一分钟踢毽子，合计总数。

五、六年级开展拔河比赛。（具体细则由体育组制订）

活动时间：12月17日下午第三节课。

篇一：我的寒假学习计划作文600字

我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么？我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐些！篇二：寒假计划作文400字 寒假计划

新的寒假开始了，我打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：

1. 学习. 寒假里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，

拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个半小时。

2. 游戏. 当然也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做

到学一会儿，玩一会，每天游戏的时间不超过2小时。

3. 睡眠. 据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。 23．5％的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为33．4％，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有22．9％。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，我国约有2／3的小学生和3／4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要 晚上8：00入睡，早上6:00起床。

4. 以下是我的计划表：

00~6:15 起床15~7:00 吃早餐 7:00~8:30 学习 8:30~9:30 写作业30~11:00 看书11：00~14:00 吃饭 午

休

14:00~15:30 体育活动15：30~17:00 写作业17：00~18:00 吃饭 18：00~19:00 看作文 写作文 19:00~20:00 做睡觉前的准备

我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假！篇三：作文 我的寒假计划

时间过得真快, 转眼又是一年, 今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到更多的校外知识，欢欢喜喜喜过个年。

我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。

我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察；以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟! 到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了!

走亲访友，做到文明礼貌，尊敬长辈，向亲戚朋友介绍自己的学习情况，向同龄人交流学习心得。

这就是我的寒假计划，我不但要加强学习，也要多帮爸妈做事，大家觉得我这个寒假计划怎么样？

2 期待！期待！期待！哇，终于迎来期末考试了，寒假也应该接近了吧。说实话，我真的喜欢这个白雪飘飘，寂静幽雅的假期„„

每天夜晚，我终于不用担心明天起床的事情，只管甜甜地进入梦乡„„呼啦，呼啦，不管风有多大，我还是在温暖的被窝中窝着。嘀嗒，嘀嗒，不管何时何刻，我依然可以甜蜜地在梦中旅行。饿了，可以及时补充营养；乏了，我可以离开梦的隧道„„呵呵呵，这就是我想在

寒假做的第一件事：睡个好觉。无可否认，本人确实有点懒。

当下起鹅毛大雪，明天就要迎来新年的钟声时，我会充实这一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，搁在小柜上，我倚在床上，捧一本经典的书，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里绕，攀在我的舌尖上，书的香在我的心里融化，最后变成丝线，缠在我的心头上。或许我读到了故事的高潮，会轻轻抿一口茶，让茶香和书香合而为一„„夜晚，烟火燃烧着大半边天，映红了夜晚，我会静静地思考：为什么林晓路能和苏妍成为朋友？这怎么可能？我又实现了什么突破？和谁做了朋友？“思维是最美丽的花朵”。是的，这一夜，我要把智慧灿烂的光芒栽一小片存入心房中。一年，总要收获一点什么。

假期，永远都不会显得漫长。因为它会充满着快乐和情趣。今天，我写下假期的计划，只是为了早早地迎来假期„„你说，我的愿望能不能实现呢？

3

时光飞逝，转眼间，又一个学期过去了，我们迎来了我们期盼已久的寒假，迎来了我们的一份快乐。当然，这快乐不是每天玩电脑看电视的“快乐”，而是合理安排假期时间，劳逸结合得到的快乐。下面就是我的寒假计划，请大家多多点评。

一、认真完成老师留的每一项作业。在假期中，我们要以学习、实践和玩耍这三方面入手，当然，学习还是最重要的。所以，我们要认真完成老师留的每一项作业，做到玩耍和学习两不误。

二、多参加一些社会实践活动。在学习之余，我们不能每天都在家里看电视，要多走出家门，参加一些有意义的社会实践活动。

三、阅读一些有益的书籍。长约两个月的寒假，我们不能只想着玩耍，还要多读一些好书，开阔我们的眼界。真正做到“敏而好学，不耻下问”。

四、走出家门，去户外锻炼身体。假期生活，当然少不了强健体魄。我们要充分利用假期时间，增强自己的抵抗力，让自己的身体更健康。

五、对下学期要学习的内容进行预习。我希望能在假期里，了解下学期要学习的内容，并进行预习，同时也要复习上学期学过的内容。

假期生活就像一个色彩丰富的鹅卵石，少了一分紧张的色彩，也多了一分轻松的喜悦。 4

寒假，一个漫长的假期，在这个假期里，你都干什么呢？“看电视，玩儿电脑，逛街„„”只是玩吗？如果你只是吃只是玩儿的话，那么这个假期你就浪费了。

我呢？可不像这样，我可是有“学习划”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00打扫房间。8：00——9：00写两篇日记。9：00——9：30学英语。9：30——10：30玩。下午呢？是“2：00——3：00打两篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩”。嘻嘻，还不错吧。我想：“一些人肯定是只说不干，夸夸其谈。”我呢？可不是这样的。“我俩每天坚持着写日记、学英语、打日记。”“功夫不故有心人”。我真觉得自己写的日记上升了，英语也更强了，打日记也更快了！

5

寒假到了我相信我们每个人都有计划，比如：我们出去玩，我们在家上午学习，下午玩，还有我们可以一天把我们九科去预习。而我的寒假计划是学习、因为只有学习我们才能把成绩提高因为成绩提高是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。

这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满意的成绩，令家长满意的成绩，令老师不失望的成绩，这个寒假对我来说是一个非常充实的寒假，因为在寒假我学习到几点也没关系，因为我如果学到很晚，第二天我也不用着急，因为在寒假里不是让我们去把学习忘记，而是让我们更好地利用假期时间，来完成我们的学习，因为我们学习才会使我们大脑丰富，这个假期可以让我学到很多知识，这个寒假是一个让我提高成绩的寒假，在平时上学的时候是不

可能像寒假有这么多的时间来学习，如果学习学的佷晚，早晨起来会很困，如果学一会就把书放下，又担心会把要复习的和要预习的课本的东西忘掉，所以我认为这个寒假是一个让我提高自己学习成绩的寒假，我一定会把这个寒假利用好，这就是我认为的充实寒假。 在这个寒假里我一定会把握自己的学习成绩提高，这就是我的寒假计划。

篇一：我的寒假学习计划作文600字

我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么？我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐些！篇二：寒假计划作文400字 寒假计划

新的寒假开始了，我打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：

1. 学习. 寒假里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，

拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个半小时。

2. 游戏. 当然也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做

到学一会儿，玩一会，每天游戏的时间不超过2小时。

3. 睡眠. 据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。 23．5％的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为33．4％，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有22．9％。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，我国约有2／3的小学生和3／4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要 晚上8：00入睡，早上6:00起床。

4. 以下是我的计划表：

00~6:15 起床15~7:00 吃早餐 7:00~8:30 学习 8:30~9:30 写作业30~11:00 看书11：00~14:00 吃饭 午

休

14:00~15:30 体育活动15：30~17:00 写作业17：00~18:00 吃饭 18：00~19:00 看作文 写作文 19:00~20:00 做睡觉前的准备

我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假！篇三：作文 我的寒假计划

时间过得真快, 转眼又是一年, 今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到更多的校外知识，欢欢喜喜喜过个年。

我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。

我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察；以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟! 到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了!

走亲访友，做到文明礼貌，尊敬长辈，向亲戚朋友介绍自己的学习情况，向同龄人交流学习心得。

这就是我的寒假计划，我不但要加强学习，也要多帮爸妈做事，大家觉得我这个寒假计划怎么样？

2 期待！期待！期待！哇，终于迎来期末考试了，寒假也应该接近了吧。说实话，我真的喜欢这个白雪飘飘，寂静幽雅的假期„„

每天夜晚，我终于不用担心明天起床的事情，只管甜甜地进入梦乡„„呼啦，呼啦，不管风有多大，我还是在温暖的被窝中窝着。嘀嗒，嘀嗒，不管何时何刻，我依然可以甜蜜地在梦中旅行。饿了，可以及时补充营养；乏了，我可以离开梦的隧道„„呵呵呵，这就是我想在

寒假做的第一件事：睡个好觉。无可否认，本人确实有点懒。

当下起鹅毛大雪，明天就要迎来新年的钟声时，我会充实这一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，搁在小柜上，我倚在床上，捧一本经典的书，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里绕，攀在我的舌尖上，书的香在我的心里融化，最后变成丝线，缠在我的心头上。或许我读到了故事的高潮，会轻轻抿一口茶，让茶香和书香合而为一„„夜晚，烟火燃烧着大半边天，映红了夜晚，我会静静地思考：为什么林晓路能和苏妍成为朋友？这怎么可能？我又实现了什么突破？和谁做了朋友？“思维是最美丽的花朵”。是的，这一夜，我要把智慧灿烂的光芒栽一小片存入心房中。一年，总要收获一点什么。

假期，永远都不会显得漫长。因为它会充满着快乐和情趣。今天，我写下假期的计划，只是为了早早地迎来假期„„你说，我的愿望能不能实现呢？

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时光飞逝，转眼间，又一个学期过去了，我们迎来了我们期盼已久的寒假，迎来了我们的一份快乐。当然，这快乐不是每天玩电脑看电视的“快乐”，而是合理安排假期时间，劳逸结合得到的快乐。下面就是我的寒假计划，请大家多多点评。

一、认真完成老师留的每一项作业。在假期中，我们要以学习、实践和玩耍这三方面入手，当然，学习还是最重要的。所以，我们要认真完成老师留的每一项作业，做到玩耍和学习两不误。

二、多参加一些社会实践活动。在学习之余，我们不能每天都在家里看电视，要多走出家门，参加一些有意义的社会实践活动。

三、阅读一些有益的书籍。长约两个月的寒假，我们不能只想着玩耍，还要多读一些好书，开阔我们的眼界。真正做到“敏而好学，不耻下问”。

四、走出家门，去户外锻炼身体。假期生活，当然少不了强健体魄。我们要充分利用假期时间，增强自己的抵抗力，让自己的身体更健康。

五、对下学期要学习的内容进行预习。我希望能在假期里，了解下学期要学习的内容，并进行预习，同时也要复习上学期学过的内容。

假期生活就像一个色彩丰富的鹅卵石，少了一分紧张的色彩，也多了一分轻松的喜悦。 4

寒假，一个漫长的假期，在这个假期里，你都干什么呢？“看电视，玩儿电脑，逛街„„”只是玩吗？如果你只是吃只是玩儿的话，那么这个假期你就浪费了。

我呢？可不像这样，我可是有“学习划”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00打扫房间。8：00——9：00写两篇日记。9：00——9：30学英语。9：30——10：30玩。下午呢？是“2：00——3：00打两篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩”。嘻嘻，还不错吧。我想：“一些人肯定是只说不干，夸夸其谈。”我呢？可不是这样的。“我俩每天坚持着写日记、学英语、打日记。”“功夫不故有心人”。我真觉得自己写的日记上升了，英语也更强了，打日记也更快了！

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寒假到了我相信我们每个人都有计划，比如：我们出去玩，我们在家上午学习，下午玩，还有我们可以一天把我们九科去预习。而我的寒假计划是学习、因为只有学习我们才能把成绩提高因为成绩提高是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。

这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满意的成绩，令家长满意的成绩，令老师不失望的成绩，这个寒假对我来说是一个非常充实的寒假，因为在寒假我学习到几点也没关系，因为我如果学到很晚，第二天我也不用着急，因为在寒假里不是让我们去把学习忘记，而是让我们更好地利用假期时间，来完成我们的学习，因为我们学习才会使我们大脑丰富，这个假期可以让我学到很多知识，这个寒假是一个让我提高成绩的寒假，在平时上学的时候是不

可能像寒假有这么多的时间来学习，如果学习学的佷晚，早晨起来会很困，如果学一会就把书放下，又担心会把要复习的和要预习的课本的东西忘掉，所以我认为这个寒假是一个让我提高自己学习成绩的寒假，我一定会把这个寒假利用好，这就是我认为的充实寒假。 在这个寒假里我一定会把握自己的学习成绩提高，这就是我的寒假计划。

关于书的作文400字（一） 我对书的感情可以说是，耗子过街人人打。但是那天晚上，我喜欢上了书。 放学5点到家，发现邮箱里有东西，打开一看，原来是作文书，我的心情陷如低谷，进家里，想想还没有什么事情做，就拿起那本书看看，有一些题目吸引了我，我在向下看，却发现全都是无病呻吟的文章。把它扔到一边，去写作业，虽然不喜欢吧，但我还惦记，拿起让我厌恶的书。却又发现。精彩的描写让我敢到我的知识的匮乏。抒情的描写使我潸然泪下。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”使我懂得了时间的宝贵。不珍惜时间的人终究会被时间所抛弃。金钱易得，朋友难求。人生得一知己，一生足矣。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”忠贞不渝。汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的悲伤。 这本书好像有魔力，吸引着我，一页一页的向下翻。 抬起头，太阳快

要落山了，只落下一片红光辉。看着天空中的云，又看看手里的书，好像明白了什么。 关于书的作文400字（二） 我爱读书，一有空就看上几页，如果遇上了好书，就一定要借来看。多读书，读好书，对写作文的帮助可大了。 以前，我提起作文就头昏眼花。自从我读了许多书，知识就大大增长。例如作文书吧，语句精妙，还交我们怎样写作文，以及写作文的方法技巧。文学家苏轼曾说过：读书万卷使神通。()读书和写作大有关系，就像雨水和庄稼一样。如果天上不下雨，庄稼就不会枯萎，变的干枯。读书时，读到高兴处就会露出舒心的笑；读到伤心处，就会为文章主人公的遭遇而感到忧心；读到有趣的地方就会开怀大笑；读到优美的句子，就把它摘抄下来，洗细品味；读到深刻的地方，就会慢慢思考。读书的感觉是妙不可言的。书是知识的海洋，是智慧的结 晶，它不断的启迪我，有像一位知心的朋友与我交谈。 书是大观园，是个大千世界。书里的生活丰富多采，

书里的生活五彩缤纷，它给我的生活带来乐趣。同学们，让我们一起步入书的海洋吧！ 关于书的作文400字（三） 回想起曾经因马虎而犯的错误，我不禁苦笑不已。 记得最严重的一次是七年级上学期的期末考试。爸爸答应我只要能考全乡前5名，就给我买一辆崭新的自行车。我听后激动不已，开始我的复习计划。 经过3天的复习，我信心满满的来到考场。经过2小时的奋战——考试结束了。几天后，成绩发下来了。因粗心导致我失去1分——和我梦寐以求的自行车擦肩而过，位居全乡第六名。卷子发下来后，发现导致错误的竟是一道简单的口算题——“7X8”，我竟然算成了“7+8”。 爸爸知道这件事后，强烈要求我改掉这个错误，我也下定决心改掉这个毛病。 1年后，在我的作业上还是经常出现马虎的错误，例如：把0写成6等等。爸爸让我每天做一个卷子，一旦出现粗心致错的题，在做一张„„这样持续2年。 2年里，这些日子就是炼狱、恶梦。但是，它却让我摆脱了我最大的毛病。 这个困扰了我2年的问题，终于被我狠狠的甩开了。

关于书的作文400字（一） 我对书的感情可以说是，耗子过街人人打。但是那天晚上，我喜欢上了书。 放学5点到家，发现邮箱里有东西，打开一看，原来是作文书，我的心情陷如低谷，进家里，想想还没有什么事情做，就拿起那本书看看，有一些题目吸引了我，我在向下看，却发现全都是无病呻吟的文章。把它扔到一边，去写作业，虽然不喜欢吧，但我还惦记，拿起让我厌恶的书。却又发现。精彩的描写让我敢到我的知识的匮乏。抒情的描写使我潸然泪下。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”使我懂得了时间的宝贵。不珍惜时间的人终究会被时间所抛弃。金钱易得，朋友难求。人生得一知己，一生足矣。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”忠贞不渝。汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的悲伤。 这本书好像有魔力，吸引着我，一页一页的向下翻。 抬起头，太阳快

要落山了，只落下一片红光辉。看着天空中的云，又看看手里的书，好像明白了什么。 关于书的作文400字（二） 我爱读书，一有空就看上几页，如果遇上了好书，就一定要借来看。多读书，读好书，对写作文的帮助可大了。 以前，我提起作文就头昏眼花。自从我读了许多书，知识就大大增长。例如作文书吧，语句精妙，还交我们怎样写作文，以及写作文的方法技巧。文学家苏轼曾说过：读书万卷使神通。()读书和写作大有关系，就像雨水和庄稼一样。如果天上不下雨，庄稼就不会枯萎，变的干枯。读书时，读到高兴处就会露出舒心的笑；读到伤心处，就会为文章主人公的遭遇而感到忧心；读到有趣的地方就会开怀大笑；读到优美的句子，就把它摘抄下来，洗细品味；读到深刻的地方，就会慢慢思考。读书的感觉是妙不可言的。书是知识的海洋，是智慧的结 晶，它不断的启迪我，有像一位知心的朋友与我交谈。 书是大观园，是个大千世界。书里的生活丰富多采，

书里的生活五彩缤纷，它给我的生活带来乐趣。同学们，让我们一起步入书的海洋吧！ 关于书的作文400字（三） 回想起曾经因马虎而犯的错误，我不禁苦笑不已。 记得最严重的一次是七年级上学期的期末考试。爸爸答应我只要能考全乡前5名，就给我买一辆崭新的自行车。我听后激动不已，开始我的复习计划。 经过3天的复习，我信心满满的来到考场。经过2小时的奋战——考试结束了。几天后，成绩发下来了。因粗心导致我失去1分——和我梦寐以求的自行车擦肩而过，位居全乡第六名。卷子发下来后，发现导致错误的竟是一道简单的口算题——“7X8”，我竟然算成了“7+8”。 爸爸知道这件事后，强烈要求我改掉这个错误，我也下定决心改掉这个毛病。 1年后，在我的作业上还是经常出现马虎的错误，例如：把0写成6等等。爸爸让我每天做一个卷子，一旦出现粗心致错的题，在做一张„„这样持续2年。 2年里，这些日子就是炼狱、恶梦。但是，它却让我摆脱了我最大的毛病。 这个困扰了我2年的问题，终于被我狠狠的甩开了。

五年级上册作文教学计划

一、教材分析

本册教材分七组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运用到自己的作文实践。 二、总体目标：

1. 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

2. 学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 3. 能修改有明显错误的句子。

4. 学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号。认识破折号。

5．学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

6. 课内40分钟能完成不少于400字的习作。 7. 学写读书笔记和常见应用文。 三、具体安排

四、班级原有情况分析：

我班共有学生 人。通过中年级的学习， 大部分学生的作文水平有所提高，能在40分钟中写一篇300字左右、比较具体生动的文章，但也有部分学生在作文中存在着一些问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实缺少语言积累造成的，所以在这一学期的教学中要下功夫，加强训练。

教学措施

1、制定激励措施， 利用晨读、讲评课相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。

2、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

3、 坚持每天一小作（200字的片段），每周两大作（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。

4、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。

5. 进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

6. 鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。

五年级上册作文教学计划

一、教材分析

本册教材分七组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运用到自己的作文实践。 二、总体目标：

1. 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

2. 学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 3. 能修改有明显错误的句子。

4. 学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号。认识破折号。

5．学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

6. 课内40分钟能完成不少于400字的习作。 7. 学写读书笔记和常见应用文。 三、具体安排

四、班级原有情况分析：

我班共有学生 人。通过中年级的学习， 大部分学生的作文水平有所提高，能在40分钟中写一篇300字左右、比较具体生动的文章，但也有部分学生在作文中存在着一些问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实缺少语言积累造成的，所以在这一学期的教学中要下功夫，加强训练。

教学措施

1、制定激励措施， 利用晨读、讲评课相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。

2、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

3、 坚持每天一小作（200字的片段），每周两大作（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。

4、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。

5. 进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

6. 鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。

精选作文:晒晒寒假小计划(800字) 作文

寒假时每一个小朋友都向往的，寒假期间可以大玩一场，自己计划好了就去干，我的计划是报一个寒假的习作班，因为我的作文一直都不太好。 我们班的班主任李老师在青少年活动中心开了一个课外班，我拿到了报名简章后，大致扫视了一遍，很快找到了我们的李老师。仔细一看是上午班，现在就可以报名了。可是报名简章上写着这个班只有35个名额，我赶忙叫姐姐，让她和我去报二课班。我们戴上了帽子和手套，骑着自行车赶去了青少年活动中心，在路上我不停地催姐姐快点骑，要不然就报不上了。姐姐马上加快了速度，奋力地骑着。 我看着来往的车辆比原来更多了，可能是都来买年货等待过年的缘故吧。 由于我是第一次来报二课班，也找不着去的路，不知不觉的来到了一个大楼前，姐姐停了车，说：下车吧！到了。我下了车，看见了青少年活动中心七个大字，是金色的，在阳光的照耀下，格外耀眼。 我不由自主地走了进去，来到了报名窗口前准备报名。姐姐拿了两张报名的纸，填完了后交给里面的老师。只见里面的老师看了看，又还给姐姐一张。 交完钱后我和姐姐匆匆走出了活动中心，又赶在了回家的路上。 回到家，心情也舒畅多啦，心中的石头总算落地了。我立志要在青少年活动中心发愤图强，努力写好作文。就在我信心满满之际之时，又一个难题迎面袭来，刚才匆忙中竟忘了教室的事情。这下可难倒我了，教室在哪呢？我的座位又在哪呢？几个大大的问号满满的占据了我的大脑。我有些惊慌了甚至不知所措。 我于是跑去问爸爸。怎么办呀？我紧张兮兮的问道。爸爸沉思了一会，不慌不忙地回答道：你可以去问问同学，王福伟家不是离我们家很近吗，更何况他去过一次课外班。我一想‘对啊，我怎么没想到’。 来不及再想，我以迅雷不及掩耳之速飞奔到了徐欣欣家。门前一把显眼的大锁让我灰心地回家了。心中更是忐忑不安了。但是转念一想，我可以早上早点起来去找他啊！于是早早地睡下了。第二天我一吃完早饭就跑去了徐欣欣家，刚好他也要走，我们一起去了二课班。 希望我可以完成我的寒假计划，作文水平可以芝麻开花节节高。一年级:小不丢

篇一：作文 我的寒假计划

时间过得真快, 转眼又是一年, 今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的

或平静，或轻轻的荡着清波，但从没见它发脾气，让人也跟着温柔，心旷神怡。我还要去白娘子被困的那座塔，看西湖的那座断桥，想象许仙和她初遇时的情景„„

假期，永远都不会显得漫长。因为它会充满着快乐和情趣。今天，我写下假期的计划，只是为了早早地迎来假期„„你说，我的愿望能不能实现呢？

3

时光飞逝，转眼间，又一个学期过去了，我们迎来了我们期盼已久的寒假，迎来了我们的一份快乐。当然，这快乐不是每天玩电脑看电视的“快乐”，而是合理安排假期时间，劳逸结合得到的快乐。下面就是我的寒假计划，请大家多多点评。

一、认真完成老师留的每一项作业。在假期中，我们要以学习、实践和玩耍这三方面入手，当然，学习还是最重要的。所以，我们要认真完成老师留的每一项作业，做到玩耍和学习两不误。

二、多参加一些社会实践活动。在学习之余，我们不能每天都在家里看电视，要多走出家门，参加一些有意义的

社会实践活动。

三、阅读一些有益的书籍。长约两个月的寒假，我们不能只想着玩耍，还要多读一些好书，开阔我们的眼界。真正做到“敏而好学，不耻下问”。

四、走出家门，去户外锻炼身体。假期生活，当然少不了强健体魄。我们要充分利用假期时间，增强自己的抵抗力，让自己的身体更健康。

五、对下学期要学习的内容进行预习。我希望能在假期里，了解下学期要学习的内容，并进行预习，同时也要复习上学期学过的内容。

假期生活就像一个色彩丰富的鹅卵石，少了一分紧张的色彩，也多了一分轻松的喜悦。

4

寒假，一个漫长的假期，在这个假期里，你都干什么呢？“看电视，玩儿电脑，逛街„„”只是玩吗？如果你只是吃只是玩儿的话，那么这个假期你就浪费了。

我呢？可不像这样，我可是有“学习划”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00打扫房间。8：00——9：00写两篇日记。9：00——9：30学英语。9：30——10：30玩。下午呢？是“2：00——3：00打两篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩”。嘻嘻，还不错吧。我想：“一些人肯定是只说不干，夸夸其谈。”我呢？可不是这样的。“我俩每天坚持着写日记、学英语、打日记。”“功夫不故有心人”。我真觉得自己写的日记上升了，英语也更强了，打日记也更快了！

5

寒假到了我相信我们每个人都有计划，比如：我们出去玩，我们在家上午学习，下午玩，还有我们可以一天把我们九科去预习。而我的寒假计划是学习、因为只有学习我们才能把成绩提高因为成绩提高是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。

这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满意的成绩，令家长满意的成绩，令老师不失望的成绩，这个寒假对我来说是一个非常充实的寒假，因为在寒假我学习到几点也没关系，因为我如果学到很晚，篇二：我的寒假学习计划作文600字

在放寒假的篇三：2013小学生寒假计划

2013小学生寒假计划

快乐的寒假马上就要来了！ 我准备过一个愉快而充实的假期，呵呵

1、每天坚持做4页

作业，包括2页语文寒假作业，2页数学寒假作业。

2、每天练字帖30

分钟。

3、每天学奥数1小

时。

4、每天听、说、练

英语半小时。

5、每天坚持半小时

阅读时间。

6、每天坚持写一篇

日记。

7、每天下午锻炼身

体2小时。呵呵，我最喜欢打羽毛球了，顺便告诉大家，我最喜欢的运动员是谢杏芳！

8、晚上我要看电视

的。

篇四：寒假计划作文

400字

寒假计划

新的寒假开始了，我

打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：

1.学习. 寒假

里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背

诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，

拼读一遍英语单词，

每天学习时间不超过一个半小时。

2.游戏. 当然

也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做

到学一会儿，玩一会，

每天游戏的时间不超过2小时。

3.睡眠. 据专

家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。23．5％的中小学生晚上难入睡。调查显

示，小学生中每天睡足10小时及以上的为33．4％，初中生每天能睡足9个小时及以上的共

有22．9％。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9

个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，

我国约有2／3的小学生和3／4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要

晚上8：00入睡，早

上6:00起床。

4.以下是我的计划

表：

00~6:15 起床 15~7:00 吃早餐 7:00~8:30 学习 8:30~9:30 写作业 30~11:00 看

书 11：00~14:00 吃饭 午

休

14:00~15:30 体育

活动 15：30~17:00 写作业 17：00~18:00 吃饭 18：00~19:00 看作文 写作文 19:00~20:00 做睡觉前的准备

我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假！

精选作文:晒晒寒假小计划(800字) 作文

寒假时每一个小朋友都向往的，寒假期间可以大玩一场，自己计划好了就去干，我的计划是报一个寒假的习作班，因为我的作文一直都不太好。 我们班的班主任李老师在青少年活动中心开了一个课外班，我拿到了报名简章后，大致扫视了一遍，很快找到了我们的李老师。仔细一看是上午班，现在就可以报名了。可是报名简章上写着这个班只有35个名额，我赶忙叫姐姐，让她和我去报二课班。我们戴上了帽子和手套，骑着自行车赶去了青少年活动中心，在路上我不停地催姐姐快点骑，要不然就报不上了。姐姐马上加快了速度，奋力地骑着。 我看着来往的车辆比原来更多了，可能是都来买年货等待过年的缘故吧。 由于我是第一次来报二课班，也找不着去的路，不知不觉的来到了一个大楼前，姐姐停了车，说：下车吧！到了。我下了车，看见了青少年活动中心七个大字，是金色的，在阳光的照耀下，格外耀眼。 我不由自主地走了进去，来到了报名窗口前准备报名。姐姐拿了两张报名的纸，填完了后交给里面的老师。只见里面的老师看了看，又还给姐姐一张。 交完钱后我和姐姐匆匆走出了活动中心，又赶在了回家的路上。 回到家，心情也舒畅多啦，心中的石头总算落地了。我立志要在青少年活动中心发愤图强，努力写好作文。就在我信心满满之际之时，又一个难题迎面袭来，刚才匆忙中竟忘了教室的事情。这下可难倒我了，教室在哪呢？我的座位又在哪呢？几个大大的问号满满的占据了我的大脑。我有些惊慌了甚至不知所措。 我于是跑去问爸爸。怎么办呀？我紧张兮兮的问道。爸爸沉思了一会，不慌不忙地回答道：你可以去问问同学，王福伟家不是离我们家很近吗，更何况他去过一次课外班。我一想‘对啊，我怎么没想到’。 来不及再想，我以迅雷不及掩耳之速飞奔到了徐欣欣家。门前一把显眼的大锁让我灰心地回家了。心中更是忐忑不安了。但是转念一想，我可以早上早点起来去找他啊！于是早早地睡下了。第二天我一吃完早饭就跑去了徐欣欣家，刚好他也要走，我们一起去了二课班。 希望我可以完成我的寒假计划，作文水平可以芝麻开花节节高。一年级:小不丢

篇一：作文 我的寒假计划

时间过得真快, 转眼又是一年, 今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的

或平静，或轻轻的荡着清波，但从没见它发脾气，让人也跟着温柔，心旷神怡。我还要去白娘子被困的那座塔，看西湖的那座断桥，想象许仙和她初遇时的情景„„

假期，永远都不会显得漫长。因为它会充满着快乐和情趣。今天，我写下假期的计划，只是为了早早地迎来假期„„你说，我的愿望能不能实现呢？

3

时光飞逝，转眼间，又一个学期过去了，我们迎来了我们期盼已久的寒假，迎来了我们的一份快乐。当然，这快乐不是每天玩电脑看电视的“快乐”，而是合理安排假期时间，劳逸结合得到的快乐。下面就是我的寒假计划，请大家多多点评。

一、认真完成老师留的每一项作业。在假期中，我们要以学习、实践和玩耍这三方面入手，当然，学习还是最重要的。所以，我们要认真完成老师留的每一项作业，做到玩耍和学习两不误。

二、多参加一些社会实践活动。在学习之余，我们不能每天都在家里看电视，要多走出家门，参加一些有意义的

社会实践活动。

三、阅读一些有益的书籍。长约两个月的寒假，我们不能只想着玩耍，还要多读一些好书，开阔我们的眼界。真正做到“敏而好学，不耻下问”。

四、走出家门，去户外锻炼身体。假期生活，当然少不了强健体魄。我们要充分利用假期时间，增强自己的抵抗力，让自己的身体更健康。

五、对下学期要学习的内容进行预习。我希望能在假期里，了解下学期要学习的内容，并进行预习，同时也要复习上学期学过的内容。

假期生活就像一个色彩丰富的鹅卵石，少了一分紧张的色彩，也多了一分轻松的喜悦。

4

寒假，一个漫长的假期，在这个假期里，你都干什么呢？“看电视，玩儿电脑，逛街„„”只是玩吗？如果你只是吃只是玩儿的话，那么这个假期你就浪费了。

我呢？可不像这样，我可是有“学习划”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00打扫房间。8：00——9：00写两篇日记。9：00——9：30学英语。9：30——10：30玩。下午呢？是“2：00——3：00打两篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩”。嘻嘻，还不错吧。我想：“一些人肯定是只说不干，夸夸其谈。”我呢？可不是这样的。“我俩每天坚持着写日记、学英语、打日记。”“功夫不故有心人”。我真觉得自己写的日记上升了，英语也更强了，打日记也更快了！

5

寒假到了我相信我们每个人都有计划，比如：我们出去玩，我们在家上午学习，下午玩，还有我们可以一天把我们九科去预习。而我的寒假计划是学习、因为只有学习我们才能把成绩提高因为成绩提高是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。

这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满意的成绩，令家长满意的成绩，令老师不失望的成绩，这个寒假对我来说是一个非常充实的寒假，因为在寒假我学习到几点也没关系，因为我如果学到很晚，篇二：我的寒假学习计划作文600字

在放寒假的篇三：2013小学生寒假计划

2013小学生寒假计划

快乐的寒假马上就要来了！ 我准备过一个愉快而充实的假期，呵呵

1、每天坚持做4页

作业，包括2页语文寒假作业，2页数学寒假作业。

2、每天练字帖30

分钟。

3、每天学奥数1小

时。

4、每天听、说、练

英语半小时。

5、每天坚持半小时

阅读时间。

6、每天坚持写一篇

日记。

7、每天下午锻炼身

体2小时。呵呵，我最喜欢打羽毛球了，顺便告诉大家，我最喜欢的运动员是谢杏芳！

8、晚上我要看电视

的。

篇四：寒假计划作文

400字

寒假计划

新的寒假开始了，我

打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：

1.学习. 寒假

里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背

诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，

拼读一遍英语单词，

每天学习时间不超过一个半小时。

2.游戏. 当然

也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做

到学一会儿，玩一会，

每天游戏的时间不超过2小时。

3.睡眠. 据专

家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。23．5％的中小学生晚上难入睡。调查显

示，小学生中每天睡足10小时及以上的为33．4％，初中生每天能睡足9个小时及以上的共

有22．9％。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9

个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，

我国约有2／3的小学生和3／4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要

晚上8：00入睡，早

上6:00起床。

4.以下是我的计划

表：

00~6:15 起床 15~7:00 吃早餐 7:00~8:30 学习 8:30~9:30 写作业 30~11:00 看

书 11：00~14:00 吃饭 午

休

14:00~15:30 体育

活动 15：30~17:00 写作业 17：00~18:00 吃饭 18：00~19:00 看作文 写作文 19:00~20:00 做睡觉前的准备

我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假！