青岛市台东六路小学二年级　毛瀚福

一天我和妈妈出去到市场买菜，一到市场，就看到卖东西的小摊贩们把物品摆放得琳琅满目。

我突然看到猪八戒正在摊位前买西瓜，他对卖西瓜的爷爷说：“这位爷爷，我要买一个又大又甜的西瓜。”爷爷说：“好，我给你选个好的西瓜。”说着，爷爷就去挑选了。不一会儿，爷爷就选了一个个大瓤红西瓜，用手敲了敲，说：“这个西瓜挺好的，你买不买？”猪八戒说 ：“这个西瓜太小了，能不能换一个？”那个买西瓜的爷爷说：“好。”然后，那个爷爷又去选西瓜去了。爷爷选着，选着，突然，选到了一个好的西瓜，他又用手敲了敲说：“这个西瓜挺好的，你买不买？”猪八戒看了看说：“这个西瓜我买了。”然后，那个卖西瓜的爷爷把西瓜递给了猪八戒，，猪八戒把钱付给了那个买西瓜的爷爷，猪八戒说：“给我切一切。”卖西瓜的爷爷说：“好。”切完以后，猪八戒找了一个阴凉的地方，刚刚想咬一口西瓜，正巧，孙悟空有事路过这里，孙悟空看见了猪八戒，孙悟空在远方大喊：“二师弟！”猪八戒听见了，抬头一看，原来是大师兄啊！孙悟空连忙从天上降下来说：“二师弟，你吃西瓜干什么呀？”猪八戒说：“我快中暑了，我吃个西瓜解解暑。”猪八戒又说：“猴哥，你和我一块儿吃西瓜吧？”孙悟空说：“好。”然后，孙悟空刚刚咬了一口，看见猪八戒已经吃了十块儿了，等孙悟空咬第二口的时候，猪八戒已经吃了十五块儿了，等孙悟空咬第三口的时候，猪八戒已经吃了二十块了，等孙悟空咬最后一口的时候，猪八戒已经吃完了，便站起来了，等着孙悟空了。谁知道，猪八戒那么不讲卫生啊！他把自己吃的西瓜皮全部都扔到了马路边上，猪八戒吃完西瓜往后一退，便滑了个四脚朝天，猪八戒从地上爬了起来，摸了摸他自己的屁股大喊：“谁扔的西瓜皮！”孙悟空说：“二师弟，这一些西瓜皮是你自己扔的！”猪八戒的脸涨地像海虾一样红。孙悟空说：“我们把地打扫干净吧？”猪八戒说：“好。”不一会儿，孙悟空和猪八戒就把西瓜皮都打扫到了清洁箱里。孙悟空说：“再见，二师弟，我还有点事，我先走了。”猪八戒说：“再见，大师兄，我也该回家了。”他们两个人说了声再见，就各自回各自的家了。

指导教师：乔永奎

青岛市台东六路小学二年级　毛瀚福

一天我和妈妈出去到市场买菜，一到市场，就看到卖东西的小摊贩们把物品摆放得琳琅满目。

我突然看到猪八戒正在摊位前买西瓜，他对卖西瓜的爷爷说：“这位爷爷，我要买一个又大又甜的西瓜。”爷爷说：“好，我给你选个好的西瓜。”说着，爷爷就去挑选了。不一会儿，爷爷就选了一个个大瓤红西瓜，用手敲了敲，说：“这个西瓜挺好的，你买不买？”猪八戒说 ：“这个西瓜太小了，能不能换一个？”那个买西瓜的爷爷说：“好。”然后，那个爷爷又去选西瓜去了。爷爷选着，选着，突然，选到了一个好的西瓜，他又用手敲了敲说：“这个西瓜挺好的，你买不买？”猪八戒看了看说：“这个西瓜我买了。”然后，那个卖西瓜的爷爷把西瓜递给了猪八戒，，猪八戒把钱付给了那个买西瓜的爷爷，猪八戒说：“给我切一切。”卖西瓜的爷爷说：“好。”切完以后，猪八戒找了一个阴凉的地方，刚刚想咬一口西瓜，正巧，孙悟空有事路过这里，孙悟空看见了猪八戒，孙悟空在远方大喊：“二师弟！”猪八戒听见了，抬头一看，原来是大师兄啊！孙悟空连忙从天上降下来说：“二师弟，你吃西瓜干什么呀？”猪八戒说：“我快中暑了，我吃个西瓜解解暑。”猪八戒又说：“猴哥，你和我一块儿吃西瓜吧？”孙悟空说：“好。”然后，孙悟空刚刚咬了一口，看见猪八戒已经吃了十块儿了，等孙悟空咬第二口的时候，猪八戒已经吃了十五块儿了，等孙悟空咬第三口的时候，猪八戒已经吃了二十块了，等孙悟空咬最后一口的时候，猪八戒已经吃完了，便站起来了，等着孙悟空了。谁知道，猪八戒那么不讲卫生啊！他把自己吃的西瓜皮全部都扔到了马路边上，猪八戒吃完西瓜往后一退，便滑了个四脚朝天，猪八戒从地上爬了起来，摸了摸他自己的屁股大喊：“谁扔的西瓜皮！”孙悟空说：“二师弟，这一些西瓜皮是你自己扔的！”猪八戒的脸涨地像海虾一样红。孙悟空说：“我们把地打扫干净吧？”猪八戒说：“好。”不一会儿，孙悟空和猪八戒就把西瓜皮都打扫到了清洁箱里。孙悟空说：“再见，二师弟，我还有点事，我先走了。”猪八戒说：“再见，大师兄，我也该回家了。”他们两个人说了声再见，就各自回各自的家了。

指导教师：乔永奎

中班音乐律动活动《猪八戒吃西瓜》

设计意图：在日常的教学活动中，常常会发现孩子们特别喜欢跟着音乐做动作。因此，我便设计了《猪八戒吃西瓜》律动活动，想让孩子在有趣的音乐活动中，通过律动来感知猪八戒吃西瓜时的表情与动作，从而体验活动带来的乐趣。

活动目标：1、熟悉音乐旋律，初步学习模仿猪八戒憨态可掬的动作。

2、体验自由表演的乐趣。

活动重点：熟悉音乐旋律，能根据音乐旋律做动作。 活动难点：模仿猪八戒吃西瓜时的表情与动作。

活动准备：1、猪八戒吃西瓜的挂图。

2、音乐：《猪八戒吃西瓜》。

活动过程：

一、以谜语引出主题。

1、猜谜语。

师：今天老师给你们带来一个谜语，小耳朵听好了：“一个胖大汉，头插两把扇，走一走，扇一扇。猜猜他是谁？

幼：它是猪八戒。（幼儿思考回答）

2、幼儿自由表现猪八戒的动作。

师：对，它就是猪八戒！谁来学一学猪八戒？（请2——3个幼儿模仿表演）

二、欣赏音乐，理解歌曲所表现的音乐形象。

1、师：哇！我们班的小猪八戒表演的真可爱，来咋们把最响亮的掌声送给他们加加油！

2、现在让我们来听一首有关猪八戒的歌曲。

教师提问：歌曲里猪八戒做了哪些事情？

引导幼儿说出：“肚子饿，找西瓜，吃西瓜，笑哈哈。”（幼儿说到哪个动作，就请他们自由表演出来。）

3、教师出示挂图，引导幼儿观察图片上所表现的猪八戒吃西瓜时的表情与动作。

三、引导幼儿主动学习律动。

1、幼儿跟随儿歌内容初步创编动作。

2、重点引导幼儿学习猪八戒抱西瓜时屁股左右摆动的动作。

师：魔法魔法变变变！现在咋们变成小猪八戒啰！快来看看我们找的西瓜大不大？哇，好沉的大西瓜，现在把西瓜抱起来吧！，“嘿、嘿、嘿！”（抱西瓜左右摆动。）

3、吃西瓜。

师：嗯，好红的西瓜啊，一定很甜很好吃！现在我们一起来吃西瓜吧。（模仿吃西瓜，啊呜啊呜吃西瓜。）

4、启发幼儿创编“笑呀笑哈哈”的动作。

师：小猪八戒们，吃完西瓜你们的心情怎么样？

幼：很开心！（引导幼儿用动作表现出高兴的样子）。

四、完整表演。

播放音乐和幼儿共同表演结束活动。

中班音乐律动活动《猪八戒吃西瓜》

设计意图：在日常的教学活动中，常常会发现孩子们特别喜欢跟着音乐做动作。因此，我便设计了《猪八戒吃西瓜》律动活动，想让孩子在有趣的音乐活动中，通过律动来感知猪八戒吃西瓜时的表情与动作，从而体验活动带来的乐趣。

活动目标：1、熟悉音乐旋律，初步学习模仿猪八戒憨态可掬的动作。

2、体验自由表演的乐趣。

活动重点：熟悉音乐旋律，能根据音乐旋律做动作。 活动难点：模仿猪八戒吃西瓜时的表情与动作。

活动准备：1、猪八戒吃西瓜的挂图。

2、音乐：《猪八戒吃西瓜》。

活动过程：

一、以谜语引出主题。

1、猜谜语。

师：今天老师给你们带来一个谜语，小耳朵听好了：“一个胖大汉，头插两把扇，走一走，扇一扇。猜猜他是谁？

幼：它是猪八戒。（幼儿思考回答）

2、幼儿自由表现猪八戒的动作。

师：对，它就是猪八戒！谁来学一学猪八戒？（请2——3个幼儿模仿表演）

二、欣赏音乐，理解歌曲所表现的音乐形象。

1、师：哇！我们班的小猪八戒表演的真可爱，来咋们把最响亮的掌声送给他们加加油！

2、现在让我们来听一首有关猪八戒的歌曲。

教师提问：歌曲里猪八戒做了哪些事情？

引导幼儿说出：“肚子饿，找西瓜，吃西瓜，笑哈哈。”（幼儿说到哪个动作，就请他们自由表演出来。）

3、教师出示挂图，引导幼儿观察图片上所表现的猪八戒吃西瓜时的表情与动作。

三、引导幼儿主动学习律动。

1、幼儿跟随儿歌内容初步创编动作。

2、重点引导幼儿学习猪八戒抱西瓜时屁股左右摆动的动作。

师：魔法魔法变变变！现在咋们变成小猪八戒啰！快来看看我们找的西瓜大不大？哇，好沉的大西瓜，现在把西瓜抱起来吧！，“嘿、嘿、嘿！”（抱西瓜左右摆动。）

3、吃西瓜。

师：嗯，好红的西瓜啊，一定很甜很好吃！现在我们一起来吃西瓜吧。（模仿吃西瓜，啊呜啊呜吃西瓜。）

4、启发幼儿创编“笑呀笑哈哈”的动作。

师：小猪八戒们，吃完西瓜你们的心情怎么样？

幼：很开心！（引导幼儿用动作表现出高兴的样子）。

四、完整表演。

播放音乐和幼儿共同表演结束活动。

精选作文:猪八戒吃西瓜(600字) 作文

猪八戒是个贪吃鬼。这不，刚从银行取出钱，他就迫不急待地跑到水果摊，买了一个大西瓜。他边走边吃，每吃完一块，就把西瓜皮随意往后一扔，不一会儿，他走过的地方就留下了好多块西瓜皮。 孙悟空看到了，很是气愤，决定想法儿教训一下猪八戒。于是，他悄悄用法力把西瓜皮移到猪八戒前面。猪八戒只顾专心致志吃西瓜，那顾得了脚下！他脚向前一迈，正好踩在滑溜溜的西瓜皮上，只听叭的一声，猪八戒重重地摔在了地上。他一骨碌爬起来，边揉屁股边嚷嚷：哎哟！是谁这么不文明，乱扔瓜皮害我呀？ 这时，孙悟空走过来，对猪八戒说：八戒，你看看这西瓜皮眼熟吗？八戒一瞧，这可不正是自己刚才扔的西瓜皮！想到自己的不文明行为，猪八戒羞愧地低下了头，连忙拾起西瓜皮，放入路旁的果皮箱。孙悟空笑眯眯地对八戒说：这才是我的好师弟！猪八戒感激地对悟空说：谢谢你，猴哥！多亏你及时提醒，要不然我就可能伤害到路人！是啊，保护环境卫生，人人有责。以后千万别再做损人利己的事儿了！猪八戒点点头，郑重其事地举起右手，说道：以后，我一定努力做一名环保卫士，让大家生活在一个干净舒适的环境里！ 从此，猪八戒改掉了乱扔垃圾的坏习惯，并成为了一名光荣的环保志愿者。每到周末，人们就会看到一个长着大耳朵、挺着大肚子、扛着铁耙子的人在公共场所义务捡垃圾，那就是猪八戒。后来，他的事迹被记者发现，写成新闻登在报纸和网络上，电视台还进行了追踪报道呢！ 八戒一时成了大家学习的榜样，连猴哥也成了他的粉丝。陕西安康汉滨区果园小学三年级:樊星瑶 篇一：猪八戒吃西瓜作文200字

猪八戒吃西瓜作文200字

猪八戒吃西瓜作文200字——一天八戒帮师父找东西吃，它走到了一大片绿油油的西瓜地里，看到了又大又圆的西瓜，心想：我不如先吃一点，那样才更有力气搬西瓜给师父呀！

八戒左挑右选看见了一个很大很大的西瓜。它把眼睛瞪得大大的，立马狼吞虎咽地吃了起来。它吃得津津有味，三下五除二就把西瓜给吃完了。它打了个饱嗝，捋捋肚子，开心地把眼睛眯成了一条线，脑海里出现了一幅画面：它种了一大片又大又圆的西瓜地，自己坐在那正大快剁颐日得吃着！ 最后猪八戒挑了三个大西瓜搬给师父他们吃。

篇二：猪八戒吃西瓜作文

一个夏天的中午，火辣辣的太阳炙烤(照) 着大地。

猪八戒走在路上 ，他又热又渴，看到路边的西瓜摊就买了个大西瓜津津有味地吃了起来。它一边走, 一边吃, 吃完一块就将瓜皮随地一扔。

这一幕正被随后跟来的孙悟空看见了，心想：这个八戒怎么这么不讲文明，我一定要好好教训教训他。他灵机一动，想出了个好办法来。于是就对着瓜皮轻轻一吹, 瓜皮像长了脚一样跑到猪八戒脚下。贪吃的猪八戒根本没有注意到脚下的瓜皮，不小心摔了一个大跟头。猪八戒大叫：“是谁乱扔瓜皮，害俺老猪摔跤。孙悟空在一旁哈哈在笑，猪八戒问：“你笑什么笑？”孙悟空说：“乱扔瓜皮的人就是你呀！”猪八戒听了羞愧难挡地捡起瓜皮扔进了清洁箱里。

篇三：猪八戒吃西瓜作文模板二

猪八戒吃西瓜 李盛熙

有一天，我实在受不了妈妈的唠叨了。于是，推

开门来到一个时空隧道旁边，我看见一个门，我推开门就来到了过去。

我才发现，我来到了孙悟空的那个时代，我看见

猪八戒把所有的西瓜都给吃了，还把西瓜皮扔得满地都是。悟空看了看瞪着眼睛生气的说：“看看你，弄的一大片草地上都是西瓜皮。”八戒像什么都没有听见似的，继续埋头猛吃着手里的西瓜。悟空见八戒不听劝，本想伸手揪他的耳朵，可悟空看了看脚下满地的瓜皮调皮的笑了笑，没有在管他，扭头走进了屋子里。

没过一会儿，悟空端着香香的饭菜大声地说：“开饭了”。八戒猛的要站起来，可是可是，只听“啪叽”一声，连悟空都差点被八戒的“猪啃地”给绊倒了。“嘎嘎嘎”只见悟空捂着嘴巴说：“这就叫自食其果皮。”八戒

不好意思的清理起了脚下的果皮。

看着这一幕，我忽然想到了什么似的。我也依依

不舍的推开门，扑倒妈妈的怀抱说：“妈妈我知道错了，我一定会整理好自己的房间的。”

猪八戒吃西瓜 王天玥

一天上午，天气真叫热。猪八戒扇着大耳朵，摇

着短尾巴，正在为自己解暑呢！

突然，猪八戒看见一块好大好大的西瓜田，有绿

色、有黑色看起来就让人凉爽，猪八戒正想吃，他一看有人在那呢！

猪八戒一想：吧唧吧唧嘴。飞快地向正在休息的

师傅、师兄、师弟那里奔去。尽管他跑地飞快还是一个钟头才到。

猪八戒悄悄在孙猴子耳边说：“猴哥，那边有一块西瓜田你去帮我们摘几个。”

“好！”说着飞走了。不一会儿，猴哥回来了。

猪八戒二话不说，劈开西瓜大口大口的吃了起来，不一会儿吃完了。可猪八戒吃的西瓜皮扔了满地都是。

猪八戒吃饱了起身想走“哎呀！”猪八戒摔倒了。

看了一下脚下的西瓜皮，好像懂了什么似的，把西瓜皮一个一个地捡起来扔进垃圾箱里。

大家一看鼓起掌来，猪八戒不好意思地笑了。

标点王国游览记 李令翔

早上，妈妈叫我起床了真烦呀！我正想推开那扇

门，可是却推到了一扇魔幻的门。

来到这里，就看到了一个大大的板子，上面写着

“标点王国”四个大字。这时忽然感叹号说：“我是这里的村长，你是

我就来陪你认识一下它们吧！”它告诉我了一个秘密。它说: “这里的标点都是我的孩子！我先让你认识一个叫逗号的孩子吧！”然后感叹号村长大声叫：“逗号，逗号。”忽然，逗号就到了我们的面前，村长说：“逗号的作用是在语句中停顿。”接着又说道：“我再让你认识一下句号吧！”正说着句号就也马上出现在我们的面前了。村长告诉我说：“句号的作用就是在句子的结尾点一个句号。要不然这个句子就说的没完没了了。”

哎呀时间已经不早了，你明天再来吧！我们这里

会继续给你惊喜多多快乐多多的！自此以后我李令翔的作文变得越来越规范，越来越好了。

标点王国游览记 王嘉恒

有一天，我实在受不了妈妈的唠叨了。于是我看

见了一扇门，来到了另一个世界。

我才发现我来到了“标点王国”这里有逗号、句号、

双引号、冒号、省略号等。首先，我来到了省略号的家里，我问道：“省略号你有什么作用啊？”他蹬、蹬、蹬的跳了六下说：“在一个句子里，比如：我家里有许多的水果怎么也写不完就可以用到我了。”我又问：“那你知道标点王国在哪里吗？”它说：“知道知道，当然知道那是我的王国。” 接着我们变来来到了标点王国的首都，我看到了

各式各样的标点。它们还热情的让我留下来吃饭呢！它们还唱着歌跳着舞：标点符号歌，小逗号像蝌蚪，一扭一扭文中游，小句号一个圈，语意明确在后面„„这时我感到非常快乐。

我一睁开眼睛原来一场梦啊！我正在写标点王国

游览记得作文啊！ 标点王国的争吵 有一天，“字典国王”的王国离奇的发生了争吵。

下页篇四：猪八戒吃西瓜作文200字

猪八戒吃西瓜作文200字

猪八戒吃西瓜作文200字——一天八戒帮师父找东西吃，它走到了一大片绿油油的西瓜地里，看到了又大又圆的西瓜，心想：我不如先吃一点，那样才更有力气搬西瓜给师父呀！

八戒左挑右选看见了一个很大很大的西瓜。它把眼睛瞪得大大的，立马狼吞虎咽地吃了起来。它吃得津津有味，三下五除二就把西瓜给吃完了。它打了个饱嗝，捋捋肚子，开心地把眼睛眯成了一条线，脑海里出现了一幅画面：它种了一大片又大又圆的西瓜地，自己坐在那正大快剁颐日得吃着！ 最后猪八戒挑了三个大西瓜搬给师父他们吃。

精选作文:猪八戒吃西瓜(600字) 作文

猪八戒是个贪吃鬼。这不，刚从银行取出钱，他就迫不急待地跑到水果摊，买了一个大西瓜。他边走边吃，每吃完一块，就把西瓜皮随意往后一扔，不一会儿，他走过的地方就留下了好多块西瓜皮。 孙悟空看到了，很是气愤，决定想法儿教训一下猪八戒。于是，他悄悄用法力把西瓜皮移到猪八戒前面。猪八戒只顾专心致志吃西瓜，那顾得了脚下！他脚向前一迈，正好踩在滑溜溜的西瓜皮上，只听叭的一声，猪八戒重重地摔在了地上。他一骨碌爬起来，边揉屁股边嚷嚷：哎哟！是谁这么不文明，乱扔瓜皮害我呀？ 这时，孙悟空走过来，对猪八戒说：八戒，你看看这西瓜皮眼熟吗？八戒一瞧，这可不正是自己刚才扔的西瓜皮！想到自己的不文明行为，猪八戒羞愧地低下了头，连忙拾起西瓜皮，放入路旁的果皮箱。孙悟空笑眯眯地对八戒说：这才是我的好师弟！猪八戒感激地对悟空说：谢谢你，猴哥！多亏你及时提醒，要不然我就可能伤害到路人！是啊，保护环境卫生，人人有责。以后千万别再做损人利己的事儿了！猪八戒点点头，郑重其事地举起右手，说道：以后，我一定努力做一名环保卫士，让大家生活在一个干净舒适的环境里！ 从此，猪八戒改掉了乱扔垃圾的坏习惯，并成为了一名光荣的环保志愿者。每到周末，人们就会看到一个长着大耳朵、挺着大肚子、扛着铁耙子的人在公共场所义务捡垃圾，那就是猪八戒。后来，他的事迹被记者发现，写成新闻登在报纸和网络上，电视台还进行了追踪报道呢！ 八戒一时成了大家学习的榜样，连猴哥也成了他的粉丝。陕西安康汉滨区果园小学三年级:樊星瑶 篇一：猪八戒吃西瓜作文200字

猪八戒吃西瓜作文200字

猪八戒吃西瓜作文200字——一天八戒帮师父找东西吃，它走到了一大片绿油油的西瓜地里，看到了又大又圆的西瓜，心想：我不如先吃一点，那样才更有力气搬西瓜给师父呀！

八戒左挑右选看见了一个很大很大的西瓜。它把眼睛瞪得大大的，立马狼吞虎咽地吃了起来。它吃得津津有味，三下五除二就把西瓜给吃完了。它打了个饱嗝，捋捋肚子，开心地把眼睛眯成了一条线，脑海里出现了一幅画面：它种了一大片又大又圆的西瓜地，自己坐在那正大快剁颐日得吃着！ 最后猪八戒挑了三个大西瓜搬给师父他们吃。

篇二：猪八戒吃西瓜作文

一个夏天的中午，火辣辣的太阳炙烤(照) 着大地。

猪八戒走在路上 ，他又热又渴，看到路边的西瓜摊就买了个大西瓜津津有味地吃了起来。它一边走, 一边吃, 吃完一块就将瓜皮随地一扔。

这一幕正被随后跟来的孙悟空看见了，心想：这个八戒怎么这么不讲文明，我一定要好好教训教训他。他灵机一动，想出了个好办法来。于是就对着瓜皮轻轻一吹, 瓜皮像长了脚一样跑到猪八戒脚下。贪吃的猪八戒根本没有注意到脚下的瓜皮，不小心摔了一个大跟头。猪八戒大叫：“是谁乱扔瓜皮，害俺老猪摔跤。孙悟空在一旁哈哈在笑，猪八戒问：“你笑什么笑？”孙悟空说：“乱扔瓜皮的人就是你呀！”猪八戒听了羞愧难挡地捡起瓜皮扔进了清洁箱里。

篇三：猪八戒吃西瓜作文模板二

猪八戒吃西瓜 李盛熙

有一天，我实在受不了妈妈的唠叨了。于是，推

开门来到一个时空隧道旁边，我看见一个门，我推开门就来到了过去。

我才发现，我来到了孙悟空的那个时代，我看见

猪八戒把所有的西瓜都给吃了，还把西瓜皮扔得满地都是。悟空看了看瞪着眼睛生气的说：“看看你，弄的一大片草地上都是西瓜皮。”八戒像什么都没有听见似的，继续埋头猛吃着手里的西瓜。悟空见八戒不听劝，本想伸手揪他的耳朵，可悟空看了看脚下满地的瓜皮调皮的笑了笑，没有在管他，扭头走进了屋子里。

没过一会儿，悟空端着香香的饭菜大声地说：“开饭了”。八戒猛的要站起来，可是可是，只听“啪叽”一声，连悟空都差点被八戒的“猪啃地”给绊倒了。“嘎嘎嘎”只见悟空捂着嘴巴说：“这就叫自食其果皮。”八戒

不好意思的清理起了脚下的果皮。

看着这一幕，我忽然想到了什么似的。我也依依

不舍的推开门，扑倒妈妈的怀抱说：“妈妈我知道错了，我一定会整理好自己的房间的。”

猪八戒吃西瓜 王天玥

一天上午，天气真叫热。猪八戒扇着大耳朵，摇

着短尾巴，正在为自己解暑呢！

突然，猪八戒看见一块好大好大的西瓜田，有绿

色、有黑色看起来就让人凉爽，猪八戒正想吃，他一看有人在那呢！

猪八戒一想：吧唧吧唧嘴。飞快地向正在休息的

师傅、师兄、师弟那里奔去。尽管他跑地飞快还是一个钟头才到。

猪八戒悄悄在孙猴子耳边说：“猴哥，那边有一块西瓜田你去帮我们摘几个。”

“好！”说着飞走了。不一会儿，猴哥回来了。

猪八戒二话不说，劈开西瓜大口大口的吃了起来，不一会儿吃完了。可猪八戒吃的西瓜皮扔了满地都是。

猪八戒吃饱了起身想走“哎呀！”猪八戒摔倒了。

看了一下脚下的西瓜皮，好像懂了什么似的，把西瓜皮一个一个地捡起来扔进垃圾箱里。

大家一看鼓起掌来，猪八戒不好意思地笑了。

标点王国游览记 李令翔

早上，妈妈叫我起床了真烦呀！我正想推开那扇

门，可是却推到了一扇魔幻的门。

来到这里，就看到了一个大大的板子，上面写着

“标点王国”四个大字。这时忽然感叹号说：“我是这里的村长，你是

我就来陪你认识一下它们吧！”它告诉我了一个秘密。它说: “这里的标点都是我的孩子！我先让你认识一个叫逗号的孩子吧！”然后感叹号村长大声叫：“逗号，逗号。”忽然，逗号就到了我们的面前，村长说：“逗号的作用是在语句中停顿。”接着又说道：“我再让你认识一下句号吧！”正说着句号就也马上出现在我们的面前了。村长告诉我说：“句号的作用就是在句子的结尾点一个句号。要不然这个句子就说的没完没了了。”

哎呀时间已经不早了，你明天再来吧！我们这里

会继续给你惊喜多多快乐多多的！自此以后我李令翔的作文变得越来越规范，越来越好了。

标点王国游览记 王嘉恒

有一天，我实在受不了妈妈的唠叨了。于是我看

见了一扇门，来到了另一个世界。

我才发现我来到了“标点王国”这里有逗号、句号、

双引号、冒号、省略号等。首先，我来到了省略号的家里，我问道：“省略号你有什么作用啊？”他蹬、蹬、蹬的跳了六下说：“在一个句子里，比如：我家里有许多的水果怎么也写不完就可以用到我了。”我又问：“那你知道标点王国在哪里吗？”它说：“知道知道，当然知道那是我的王国。” 接着我们变来来到了标点王国的首都，我看到了

各式各样的标点。它们还热情的让我留下来吃饭呢！它们还唱着歌跳着舞：标点符号歌，小逗号像蝌蚪，一扭一扭文中游，小句号一个圈，语意明确在后面„„这时我感到非常快乐。

我一睁开眼睛原来一场梦啊！我正在写标点王国

游览记得作文啊！ 标点王国的争吵 有一天，“字典国王”的王国离奇的发生了争吵。

下页篇四：猪八戒吃西瓜作文200字

猪八戒吃西瓜作文200字

猪八戒吃西瓜作文200字——一天八戒帮师父找东西吃，它走到了一大片绿油油的西瓜地里，看到了又大又圆的西瓜，心想：我不如先吃一点，那样才更有力气搬西瓜给师父呀！

八戒左挑右选看见了一个很大很大的西瓜。它把眼睛瞪得大大的，立马狼吞虎咽地吃了起来。它吃得津津有味，三下五除二就把西瓜给吃完了。它打了个饱嗝，捋捋肚子，开心地把眼睛眯成了一条线，脑海里出现了一幅画面：它种了一大片又大又圆的西瓜地，自己坐在那正大快剁颐日得吃着！ 最后猪八戒挑了三个大西瓜搬给师父他们吃。

猪　八　戒　吃　西　瓜

一天，唐僧师徒走在去取西经的路上，这天天气很热。歇息时，好吃懒的做猪八戒听见孙悟空在和师傅在说话：“师傅，您看天气那么热，徒儿看见前面不远处有一片西瓜田，去讨一个大西瓜来解解渴。”唐僧听了后便点点头说：“好的，快去快回啊！”说完，孙悟空便驾着筋斗云走了。一旁的猪八戒心想：哼，以前吃东西，总是我老猪吃的最少，这次我才不吃亏呢！我先下手为强，现在就去偷几个绿皮大西瓜来。猪八戒以上厕所的名义溜走了。

走在去西瓜田的半路，猪八戒看见了一堆西瓜皮，便打起了馊主意：要不然让我去拿这些西瓜皮把自己装扮成一个又大又圆的西瓜，再去偷。于是，他装扮完自己后，神不知鬼不觉地跑到了西瓜田里。猪八戒见西瓜眼开，刚要拿起一个香甜可口的大西瓜啃起来的时候，感到背后有一阵凉嗖嗖的风吹过，不祥的回头一看，原来是西瓜田的主人，这人拿起一根又粗又长的木棍把猪八戒打的鼻青脸肿。奇怪的是，猪八戒被毒打一顿以后，脑袋瓜居然开窍了。这次他不再犯傻，趁着西瓜田的主人打盹儿的时候，悄悄地跑到了西瓜田里，他左手抱着两个大西瓜，右手抱着一个大西瓜，溜出了西瓜田。找了一块阴凉地，狼吞虎咽的吃了起来，吃饱后，美美的睡上了一觉。谁知，孙悟空已经看的一清二楚了，他想：这个呆子，平时装老实，其实一肚子坏水，看我怎么整整他！说整就整，孙悟空拿起一支笔，在猪八戒的肚皮上挥舞起来，上面写了几个大字：西瓜是我偷的，要西瓜找我!这下猪八戒肯定倒打霉了。

猪八戒睡醒后，大摇大摆地走着，村民们看见了，把他打了个满地找牙。猪八戒委屈地嚷嚷道：“没想到我老猪聪明一世，糊涂一时呀！”

可是，谁曾想过，猪八戒聪明过几次呀？

猪　八　戒　吃　西　瓜

一天，唐僧师徒走在去取西经的路上，这天天气很热。歇息时，好吃懒的做猪八戒听见孙悟空在和师傅在说话：“师傅，您看天气那么热，徒儿看见前面不远处有一片西瓜田，去讨一个大西瓜来解解渴。”唐僧听了后便点点头说：“好的，快去快回啊！”说完，孙悟空便驾着筋斗云走了。一旁的猪八戒心想：哼，以前吃东西，总是我老猪吃的最少，这次我才不吃亏呢！我先下手为强，现在就去偷几个绿皮大西瓜来。猪八戒以上厕所的名义溜走了。

走在去西瓜田的半路，猪八戒看见了一堆西瓜皮，便打起了馊主意：要不然让我去拿这些西瓜皮把自己装扮成一个又大又圆的西瓜，再去偷。于是，他装扮完自己后，神不知鬼不觉地跑到了西瓜田里。猪八戒见西瓜眼开，刚要拿起一个香甜可口的大西瓜啃起来的时候，感到背后有一阵凉嗖嗖的风吹过，不祥的回头一看，原来是西瓜田的主人，这人拿起一根又粗又长的木棍把猪八戒打的鼻青脸肿。奇怪的是，猪八戒被毒打一顿以后，脑袋瓜居然开窍了。这次他不再犯傻，趁着西瓜田的主人打盹儿的时候，悄悄地跑到了西瓜田里，他左手抱着两个大西瓜，右手抱着一个大西瓜，溜出了西瓜田。找了一块阴凉地，狼吞虎咽的吃了起来，吃饱后，美美的睡上了一觉。谁知，孙悟空已经看的一清二楚了，他想：这个呆子，平时装老实，其实一肚子坏水，看我怎么整整他！说整就整，孙悟空拿起一支笔，在猪八戒的肚皮上挥舞起来，上面写了几个大字：西瓜是我偷的，要西瓜找我!这下猪八戒肯定倒打霉了。

猪八戒睡醒后，大摇大摆地走着，村民们看见了，把他打了个满地找牙。猪八戒委屈地嚷嚷道：“没想到我老猪聪明一世，糊涂一时呀！”

可是，谁曾想过，猪八戒聪明过几次呀？

【猪八戒偷西瓜】

猪八戒是个很好吃的猪,大家都应该知道吧.这天,猪八戒来到了一个村子里,结果累得上气不接下气,气喘吁吁地走到一棵小树下歇一会..还不时的说着:“这是….是什么鬼天气啊怎么那么热,还得把老猪热死”

猪八戒在石头上坐着,感觉屁股凉凉的,然后过去看石头,原来上面有水,而且水是红红的,那个猪八戒就觉得怪怪的.他还不时地说:“这个到底是什么水,像血一样红.”然后,那个聪明的猪八戒就去闻了闻,就自言自语道:“啊!好香的西瓜水啊!”说完,口渴的猪八戒爬在石头上就把那些西瓜水喝得干干净净.然后,那个西瓜地里的一个农民看见了就问:“这位先生,你是不是口渴了怎么在这里喝呢过来，我给你一个西瓜.”

猪八戒一过来,把那个农民吓得只管跑,还不时的叫道:“妖怪来啦,妖怪来啦!救命,救命啊!”他跑到了一个竹子林里,就躲了起来.

猪八戒身就看见一地的西瓜,口水都流了几米,他大叫一声.可是,他想着那个农民,可是,他没管那么多,因为他实在是太渴了.就躲在地里吃起了西瓜,一手一个,吃得到处都是,吃完了还吃,几乎把地里的西瓜都吃光了.那个农民在竹子林里想着:刚才那个先生不是口渴吗走,我必须回去,他把我的西瓜地里的西瓜吃完可就麻烦了,我今天什么都没有赚到,还亏了那么多.

那个农民回到西瓜地后,就连一个西瓜皮都没看见,那个农民猜得没错,真的西瓜被他吃得干干净净,然后就跑去追猪八戒,这时,猪八戒早以计划好了,知道那个农民要来,所以提着一筐的西瓜就走,边走边吃.那个农民边跑边喊:“有人偷西瓜啦!”

可是,猪八戒现在已经跑到了很远很远的地方,他正在摸着自己那肥肥的肚皮走着呢!

可是,那个猪八戒摔了.不是碰到石头,而是边吃边走的时候,把西瓜皮扔了一地,然后不小心踩到了一个,就摔了,然后起来时又踩到一个，就顺着那个斜坡一直摔了下去,还撞上了一棵大树,

【猪八戒偷西瓜】

猪八戒是个很好吃的猪,大家都应该知道吧.这天,猪八戒来到了一个村子里,结果累得上气不接下气,气喘吁吁地走到一棵小树下歇一会..还不时的说着:“这是….是什么鬼天气啊怎么那么热,还得把老猪热死”

猪八戒在石头上坐着,感觉屁股凉凉的,然后过去看石头,原来上面有水,而且水是红红的,那个猪八戒就觉得怪怪的.他还不时地说:“这个到底是什么水,像血一样红.”然后,那个聪明的猪八戒就去闻了闻,就自言自语道:“啊!好香的西瓜水啊!”说完,口渴的猪八戒爬在石头上就把那些西瓜水喝得干干净净.然后,那个西瓜地里的一个农民看见了就问:“这位先生,你是不是口渴了怎么在这里喝呢过来，我给你一个西瓜.”

猪八戒一过来,把那个农民吓得只管跑,还不时的叫道:“妖怪来啦,妖怪来啦!救命,救命啊!”他跑到了一个竹子林里,就躲了起来.

猪八戒身就看见一地的西瓜,口水都流了几米,他大叫一声.可是,他想着那个农民,可是,他没管那么多,因为他实在是太渴了.就躲在地里吃起了西瓜,一手一个,吃得到处都是,吃完了还吃,几乎把地里的西瓜都吃光了.那个农民在竹子林里想着:刚才那个先生不是口渴吗走,我必须回去,他把我的西瓜地里的西瓜吃完可就麻烦了,我今天什么都没有赚到,还亏了那么多.

那个农民回到西瓜地后,就连一个西瓜皮都没看见,那个农民猜得没错,真的西瓜被他吃得干干净净,然后就跑去追猪八戒,这时,猪八戒早以计划好了,知道那个农民要来,所以提着一筐的西瓜就走,边走边吃.那个农民边跑边喊:“有人偷西瓜啦!”

可是,猪八戒现在已经跑到了很远很远的地方,他正在摸着自己那肥肥的肚皮走着呢!

可是,那个猪八戒摔了.不是碰到石头,而是边吃边走的时候,把西瓜皮扔了一地,然后不小心踩到了一个,就摔了,然后起来时又踩到一个，就顺着那个斜坡一直摔了下去,还撞上了一棵大树,

自唐僧试图四人千辛万苦取回经书，得到国家奖赏后便四散开来，各做各业了。

唐僧 费了三天三夜将经书翻译成了外星文字，广泛翻印，打破了有史以来的销售记录成为宇宙第一富人，整日开着UFO到处悠。悟空用奖金，开了一家武馆，打入

世界五百强。沙僧用奖金开了一家法术馆，与悟空平起平坐。

而八戒呢？在床上翻来覆去想了一个晚上，终于决定卖西瓜。头一天，八戒吃了一顿西瓜餐，立志，不成就绝对不吃西瓜。第二天，猪八戒从花果山拉了整整一车西瓜在街上买。没想到，由于花果山的西瓜冬暖夏凉，一上市便被人们抢购一通，根本供应不足。才几天，花果山的西瓜便被卖的所剩无几了。八戒面临着花果山的最后一个西瓜，实在苦恼：如果明天没有西瓜卖，我岂不是会失业？。八戒打开电脑，郁闷的玩着QQ农场。突然悟空发来了一条信息：你知道吗？佛祖研制出了克隆技术……一条信息还没看完，八戒编便坐上棉花云，飞向西方极乐世界，讨来了佛祖的新技术，将西瓜对境了克隆机器，很快西瓜源源不断地从克隆机器中运了出来。

然而，卖了几天客户竟然一个也没有了，八戒尝了一个，竟一点味道也没有。原来佛祖的机器只是克隆数量而不是味道。八戒找来土地爷，土地也告诉八戒，观音菩萨手中的甘露拥有无穷无尽的生命之能。于是八戒向观音菩萨讨来了甘露，很快问题便解决了。

可卖了几天，又没人买了。八戒打开一个西瓜，呀！里面有虫！原来，菩萨的甘露不竟加强了西瓜的生命之能，也加强了虫子的生命之能。八戒吃了一个人参果，吹出一口仙气，很快害虫全没了，都变成蚯蚓，在地下松土，收获是原来的十几倍，整座花果山全是西瓜。卖都卖不完。

八戒再次郁闷的坐在电脑前，八戒突然灵光一闪：互联网卖西瓜！于是八戒做了一个瓜宝网，广告是：夏天解暑，冬天驱寒。生命瓜宝，越吃越健康。于是大客户、小客户便络绎不绝的从网上订购西瓜。猪八戒从此便有了一个花名叫“西瓜戒”。八戒又找来了“杂交水稻之父”袁隆平为他杂交西瓜，很快一系列西瓜出现了：冰山雪瓜、人参瓜、蟠桃瓜、治病瓜……从此，炒地皮的人没了，变成了“炒瓜人”，房地产没了，变成了瓜地产。

“西瓜戒”又做了“西瓜戒”牌西瓜戒”牌汽车，厂家的牌子也一律换成了“西瓜戒”牌。全宇宙都知道了八戒的大名。从此八戒与唐僧成为了宇宙第一首富。

从此吴承恩改写了【西游记】成了【西瓜记】，为八戒写回忆录。

自唐僧试图四人千辛万苦取回经书，得到国家奖赏后便四散开来，各做各业了。

唐僧 费了三天三夜将经书翻译成了外星文字，广泛翻印，打破了有史以来的销售记录成为宇宙第一富人，整日开着UFO到处悠。悟空用奖金，开了一家武馆，打入

世界五百强。沙僧用奖金开了一家法术馆，与悟空平起平坐。

而八戒呢？在床上翻来覆去想了一个晚上，终于决定卖西瓜。头一天，八戒吃了一顿西瓜餐，立志，不成就绝对不吃西瓜。第二天，猪八戒从花果山拉了整整一车西瓜在街上买。没想到，由于花果山的西瓜冬暖夏凉，一上市便被人们抢购一通，根本供应不足。才几天，花果山的西瓜便被卖的所剩无几了。八戒面临着花果山的最后一个西瓜，实在苦恼：如果明天没有西瓜卖，我岂不是会失业？。八戒打开电脑，郁闷的玩着QQ农场。突然悟空发来了一条信息：你知道吗？佛祖研制出了克隆技术……一条信息还没看完，八戒编便坐上棉花云，飞向西方极乐世界，讨来了佛祖的新技术，将西瓜对境了克隆机器，很快西瓜源源不断地从克隆机器中运了出来。

然而，卖了几天客户竟然一个也没有了，八戒尝了一个，竟一点味道也没有。原来佛祖的机器只是克隆数量而不是味道。八戒找来土地爷，土地也告诉八戒，观音菩萨手中的甘露拥有无穷无尽的生命之能。于是八戒向观音菩萨讨来了甘露，很快问题便解决了。

可卖了几天，又没人买了。八戒打开一个西瓜，呀！里面有虫！原来，菩萨的甘露不竟加强了西瓜的生命之能，也加强了虫子的生命之能。八戒吃了一个人参果，吹出一口仙气，很快害虫全没了，都变成蚯蚓，在地下松土，收获是原来的十几倍，整座花果山全是西瓜。卖都卖不完。

八戒再次郁闷的坐在电脑前，八戒突然灵光一闪：互联网卖西瓜！于是八戒做了一个瓜宝网，广告是：夏天解暑，冬天驱寒。生命瓜宝，越吃越健康。于是大客户、小客户便络绎不绝的从网上订购西瓜。猪八戒从此便有了一个花名叫“西瓜戒”。八戒又找来了“杂交水稻之父”袁隆平为他杂交西瓜，很快一系列西瓜出现了：冰山雪瓜、人参瓜、蟠桃瓜、治病瓜……从此，炒地皮的人没了，变成了“炒瓜人”，房地产没了，变成了瓜地产。

“西瓜戒”又做了“西瓜戒”牌西瓜戒”牌汽车，厂家的牌子也一律换成了“西瓜戒”牌。全宇宙都知道了八戒的大名。从此八戒与唐僧成为了宇宙第一首富。

从此吴承恩改写了【西游记】成了【西瓜记】，为八戒写回忆录。

你或许还记得《西游记》里面那个忠心耿耿又爱贪小便宜的猪八戒吧！自从取得了“净坛使者”的称号之后，便过上了平静的隐居生活。

有一天，猪八戒终于按捺不住了，便在大市场上搞起了卖西瓜的生意。刚开始，他努力地叫喊道：“我的瓜可红了，我的瓜可大了，我的瓜可甜了！”因为他西瓜的确又大又甜，瓜瓤满是鲜艳的深红色。所以一到中午，市场便挤满了人，大家蜂拥而至，都来买猪八戒的瓜，还告诉朋友猪八戒的瓜味美可口。一传十、十传百，拥有了好口碑，于是他的西瓜红遍全市，猪八戒也随之变得富有起来。

渐渐地，猪八戒暗暗地心想：自从过上了富人的生活，又没有孙悟空的约束，我终于可以“大显身手”了。随之，他爱贪小便宜的毛病又犯了。猪八戒对一些烂掉的西瓜施了魔法，把它们变成了看似正常的西瓜，又将好的西瓜混在里面，让人分不清哪些是好西瓜，哪些是坏西瓜。慢慢地，人群中开始流传着这样一些话：猪八戒的西瓜变味了，越来越不好吃了，请大家不要去买猪八戒的西瓜了！从此，买他西瓜的人逐渐变少，猪八戒也变得越来越贫穷。

最后，猪八戒的西瓜店破产了，人们说他不诚实，而他自己却胡乱辩解道：“一定是我的运气不好！”他没了钱，只好再次过上隐居的生活。

三年级:汪靖霖

你或许还记得《西游记》里面那个忠心耿耿又爱贪小便宜的猪八戒吧！自从取得了“净坛使者”的称号之后，便过上了平静的隐居生活。

有一天，猪八戒终于按捺不住了，便在大市场上搞起了卖西瓜的生意。刚开始，他努力地叫喊道：“我的瓜可红了，我的瓜可大了，我的瓜可甜了！”因为他西瓜的确又大又甜，瓜瓤满是鲜艳的深红色。所以一到中午，市场便挤满了人，大家蜂拥而至，都来买猪八戒的瓜，还告诉朋友猪八戒的瓜味美可口。一传十、十传百，拥有了好口碑，于是他的西瓜红遍全市，猪八戒也随之变得富有起来。

渐渐地，猪八戒暗暗地心想：自从过上了富人的生活，又没有孙悟空的约束，我终于可以“大显身手”了。随之，他爱贪小便宜的毛病又犯了。猪八戒对一些烂掉的西瓜施了魔法，把它们变成了看似正常的西瓜，又将好的西瓜混在里面，让人分不清哪些是好西瓜，哪些是坏西瓜。慢慢地，人群中开始流传着这样一些话：猪八戒的西瓜变味了，越来越不好吃了，请大家不要去买猪八戒的西瓜了！从此，买他西瓜的人逐渐变少，猪八戒也变得越来越贫穷。

最后，猪八戒的西瓜店破产了，人们说他不诚实，而他自己却胡乱辩解道：“一定是我的运气不好！”他没了钱，只好再次过上隐居的生活。

三年级:汪靖霖

教 案

参赛题目：音乐律动《猪八戒吃西瓜》 单位： 教师：

音乐律动《猪八戒吃西瓜》

活动目的：

1、根据猪八戒吃西瓜的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。

2、学习用动作表现猪八戒吃西瓜的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。

活动准备：

1、电子琴。

2、电子版猪八戒故事情节的图片若干、图谱一张、猪八戒头饰若干。 活动重点：

根据猪八戒吃西瓜故事情节，较合拍地随乐曲做动作。 活动难点：

能根据音乐变化，学习用动作表现猪八戒吃西瓜的前后过程。 活动过程：

1、 老师介绍故事情节。

今天，老师带来了一段音乐，讲的是猪八戒吃西瓜的故事。唐僧四人走着走着口渴了，就让猪八戒去找水果去，猪八戒走着走着突然看见不远处有好多西瓜，就抱起西瓜吃了起来，吃饱了他就摸了摸自己的肚子，尽然睡着了。

2、听前两小节音乐(前两小节让小朋友想猪八戒走路时的声音是怎么发出来的？长的是什么样子的？）小朋友脑海中的猪八戒是这种样

子的？）我们来看看图片，猪八戒长的什么样子？然后看图谱、识图谱。

3、下来小朋友听听3、4小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒是怎么抱西瓜的？）

小朋友回答完再看图片（重点引导幼儿抱西瓜很吃力、很重的表现力。）然后看图谱、识图谱。

4、下来小朋友听听5、6小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒切开西瓜的动作是怎样的？）

小朋友回答完再看图片；然后看图谱、识图谱。

5、下来听听7、8小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒吃西瓜的动作是怎样的）

小朋友回答完再看图片；然后看图谱、识图谱。

6、小朋友在听听9、10小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒吃饱了之后是怎样摸肚子的）小朋友回答完再看图片；然后看图谱、识图谱。

7、最后小朋友在听听最后两小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒睡觉的动作是怎样的？）小朋友回答完再看图片；然后看图谱、识图谱。

8、现在小朋友完整的表演两边。

9、小朋友想不想当小老师啊？那小朋友自己用打击乐器伴奏自己表演好不好啊？表演三遍。（打击乐器也可以自制）

10、猪八戒都睡着了，小朋友们肯定也都累了，咱们也去休息吧！

教 案

参赛题目：音乐律动《猪八戒吃西瓜》 单位： 教师：

音乐律动《猪八戒吃西瓜》

活动目的：

1、根据猪八戒吃西瓜的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。

2、学习用动作表现猪八戒吃西瓜的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。

活动准备：

1、电子琴。

2、电子版猪八戒故事情节的图片若干、图谱一张、猪八戒头饰若干。 活动重点：

根据猪八戒吃西瓜故事情节，较合拍地随乐曲做动作。 活动难点：

能根据音乐变化，学习用动作表现猪八戒吃西瓜的前后过程。 活动过程：

1、 老师介绍故事情节。

今天，老师带来了一段音乐，讲的是猪八戒吃西瓜的故事。唐僧四人走着走着口渴了，就让猪八戒去找水果去，猪八戒走着走着突然看见不远处有好多西瓜，就抱起西瓜吃了起来，吃饱了他就摸了摸自己的肚子，尽然睡着了。

2、听前两小节音乐(前两小节让小朋友想猪八戒走路时的声音是怎么发出来的？长的是什么样子的？）小朋友脑海中的猪八戒是这种样

子的？）我们来看看图片，猪八戒长的什么样子？然后看图谱、识图谱。

3、下来小朋友听听3、4小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒是怎么抱西瓜的？）

小朋友回答完再看图片（重点引导幼儿抱西瓜很吃力、很重的表现力。）然后看图谱、识图谱。

4、下来小朋友听听5、6小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒切开西瓜的动作是怎样的？）

小朋友回答完再看图片；然后看图谱、识图谱。

5、下来听听7、8小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒吃西瓜的动作是怎样的）

小朋友回答完再看图片；然后看图谱、识图谱。

6、小朋友在听听9、10小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒吃饱了之后是怎样摸肚子的）小朋友回答完再看图片；然后看图谱、识图谱。

7、最后小朋友在听听最后两小节的音乐（小朋友听了之后想想猪八戒睡觉的动作是怎样的？）小朋友回答完再看图片；然后看图谱、识图谱。

8、现在小朋友完整的表演两边。

9、小朋友想不想当小老师啊？那小朋友自己用打击乐器伴奏自己表演好不好啊？表演三遍。（打击乐器也可以自制）

10、猪八戒都睡着了，小朋友们肯定也都累了，咱们也去休息吧！

唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚一起到西天取经。有一天，天热极了。他们走得又累又渴，孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟着孙悟空去，可以早点吃到水果，还能多吃几个。

猪八戒跟着孙悟空，走呀，走呀，走了许多路，连个小酸梨也没找着。他心里不高兴了，就哎哟哎哟的叫起来。

“你怎么了，八戒？”

“我肚子疼，走不动了。你摘了水果，可别一个人吃了。”

孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头南海去摘水果了。

再说猪八戒，找个树荫，正想睡一觉，忽然看见山脚下有一个绿油油的东西，走过去一看，哈哈，原来是个大西瓜！

他高兴极了，把西瓜一切四块，自言自语地说：“第一块，请师父吃，第二块请孙悟空吃，第三块请沙和尚吃，第四块，嗯，这是我的。”他张开大嘴巴，几口就把这块西瓜吃了。

“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的一块吃了吧。”他又吃了一块。

“西瓜真解渴，再吃一块不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，又放下去，放下去，又捧起来，最后还是憋不住，把这块西瓜也吃了。

“八戒，八戒！”

猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉梨回来，正好看见猪八戒在切西瓜，就在云头上偷偷地瞧着呢。

“八戒，八戒，你在哪里？”

猪八戒慌了，心想，我找到大西瓜自己吃了，要是让孙悟空知道，告诉了师父，这就糟了。他连忙拾起四块西瓜皮，把它们仍得远远的，这才回答说：“我，我在儿呢！”孙悟空说：“我摘了些果子，咱们回去一起吃吧。”猪八戒说：“好的，好的。”八戒刚走了几步，就摔了跤，脸都跌肿了，低头一看，原来是踩了自己刚才仍的西瓜皮上了。孙悟空说：

“是哪个懒家伙把西瓜皮乱丢，害得八戒摔了一跤！”

“哎，哎，不要紧，没摔痛！”

八戒和孙悟空又往前走了，啪嗒一下，八戒又摔了一跤。孙悟空说：

“哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”

八戒心想：怎么又碰上一块，真倒霉！可要小心点儿。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，孙悟空哈哈大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”八戒的脸越涨越红，一句话也讲不出。总算走到了休息的地方，八戒心想：一路上摔了三跤，摔得我好苦啊。啪嗒，又是一下，八戒重重的摔在地上，再也爬不起来了。

唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。”说着大家都笑了起来。

猪八戒吃西瓜所属栏目:儿童故事；.

唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚一起到西天取经。有一天，天热极了。他们走得又累又渴，孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟着孙悟空去，可以早点吃到水果，还能多吃几个。

猪八戒跟着孙悟空，走呀，走呀，走了许多路，连个小酸梨也没找着。他心里不高兴了，就哎哟哎哟的叫起来。

“你怎么了，八戒？”

“我肚子疼，走不动了。你摘了水果，可别一个人吃了。”

孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头南海去摘水果了。

再说猪八戒，找个树荫，正想睡一觉，忽然看见山脚下有一个绿油油的东西，走过去一看，哈哈，原来是个大西瓜！

他高兴极了，把西瓜一切四块，自言自语地说：“第一块，请师父吃，第二块请孙悟空吃，第三块请沙和尚吃，第四块，嗯，这是我的。”他张开大嘴巴，几口就把这块西瓜吃了。

“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的一块吃了吧。”他又吃了一块。

“西瓜真解渴，再吃一块不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，又放下去，放下去，又捧起来，最后还是憋不住，把这块西瓜也吃了。

“八戒，八戒！”

猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉梨回来，正好看见猪八戒在切西瓜，就在云头上偷偷地瞧着呢。

“八戒，八戒，你在哪里？”

猪八戒慌了，心想，我找到大西瓜自己吃了，要是让孙悟空知道，告诉了师父，这就糟了。他连忙拾起四块西瓜皮，把它们仍得远远的，这才回答说：“我，我在儿呢！”孙悟空说：“我摘了些果子，咱们回去一起吃吧。”猪八戒说：“好的，好的。”八戒刚走了几步，就摔了跤，脸都跌肿了，低头一看，原来是踩了自己刚才仍的西瓜皮上了。孙悟空说：

“是哪个懒家伙把西瓜皮乱丢，害得八戒摔了一跤！”

“哎，哎，不要紧，没摔痛！”

八戒和孙悟空又往前走了，啪嗒一下，八戒又摔了一跤。孙悟空说：

“哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”

八戒心想：怎么又碰上一块，真倒霉！可要小心点儿。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，孙悟空哈哈大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”八戒的脸越涨越红，一句话也讲不出。总算走到了休息的地方，八戒心想：一路上摔了三跤，摔得我好苦啊。啪嗒，又是一下，八戒重重的摔在地上，再也爬不起来了。

唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。”说着大家都笑了起来。

猪八戒吃西瓜所属栏目:儿童故事；.

瞧，猪八戒的习惯多么不好！它一边走路一边大口大口地吃着西瓜。只见它一口咬下去，嘴上、下巴上都是西瓜籽，西瓜水顺着流到脖子上，连衣服都淋湿了。但是八戒根本没有注意，仍旧津津有味地吃着西瓜。吃完西瓜又随手把西瓜皮乱丢在地面上。

这一切，都被猪八戒的大师兄孙悟空看见了。悟空非常生气，心想：“好你个呆子，真不讲卫生，我必须要让你受到严厉的惩罚。”于是孙悟空略施小计，把猪八戒胡乱丢在地上的西瓜皮运用法术，西瓜皮轻轻地飘到八戒的面前。猪八戒还在得意洋洋地边走边吃着西瓜，一不小心，踩到了西瓜皮上，摔了个大跟头，四脚朝天。这时候，孙悟空笑着跑过来，拧住了猪八戒的耳朵说：“谁叫你不讲卫生，吃过的西瓜皮不扔到垃圾箱里，这就叫自作自受。”

猪八戒听了，羞得红了脸。连忙把西瓜皮捡起来，扔到了垃圾箱里，孙悟空拍拍八戒的肩表扬说：“知错就改，这才是我孙悟空的好师弟。”

瞧，猪八戒的习惯多么不好！它一边走路一边大口大口地吃着西瓜。只见它一口咬下去，嘴上、下巴上都是西瓜籽，西瓜水顺着流到脖子上，连衣服都淋湿了。但是八戒根本没有注意，仍旧津津有味地吃着西瓜。吃完西瓜又随手把西瓜皮乱丢在地面上。

这一切，都被猪八戒的大师兄孙悟空看见了。悟空非常生气，心想：“好你个呆子，真不讲卫生，我必须要让你受到严厉的惩罚。”于是孙悟空略施小计，把猪八戒胡乱丢在地上的西瓜皮运用法术，西瓜皮轻轻地飘到八戒的面前。猪八戒还在得意洋洋地边走边吃着西瓜，一不小心，踩到了西瓜皮上，摔了个大跟头，四脚朝天。这时候，孙悟空笑着跑过来，拧住了猪八戒的耳朵说：“谁叫你不讲卫生，吃过的西瓜皮不扔到垃圾箱里，这就叫自作自受。”

猪八戒听了，羞得红了脸。连忙把西瓜皮捡起来，扔到了垃圾箱里，孙悟空拍拍八戒的肩表扬说：“知错就改，这才是我孙悟空的好师弟。”

《猪八戒吃西瓜》教学设计

教学目标 1．运用工具书学习并理解课文中词语的意思。

2．运用以前学过的阅读方法，读通、读懂课文，抓住和理解课文中的重点词句，体会故事中的道理。

3．了解课文主要内容，培养自学能力。

4．了解猪八戒的性格特点，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。结合心理活动描写学习刻画人物的方法。 5．朗读课文，能把这个故事讲给别人听。

教学重、难点

重点：了解课文主要内容，能够自己读懂课文；理解猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的心理活动。

难点：结合心理活动描写体会人物的性格特点；学习通过心理活动描写刻画人物的方法。

教学准备

教师：课件或教学挂图。

学生：收集《西游记》中一些有关猪八戒的小故事。

教学时间

2课时

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

师：同学们，《西游记》的故事你们都非常喜欢吧！那些惊险、神奇的鬼怪故事引人入胜，尤其是那些鲜活的人物形象让我们记忆犹新。这节课，我们就来了解其中的一位主人公，看看它是谁?(画面出示猪八戒的头像。)

师：看过西游记的同学，你能说说你对猪八戒有哪些了解吗?

师：今天我们就来看看《猪八戒吃西瓜》的故事，看看这又是怎样一个性格的猪八戒呢？（板书课题：猪八戒吃西瓜）

二、自读课文，感知引疑

1．自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2．课文中哪些地方读不懂，勾画出来。

3．想想课文中的猪八戒给你留下了怎样的印象。

三、检查预习情况

1．指名学生质疑词语，学生相互解答。

2．指名学生读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。

四、学着概括，理清线索

1．课文讲了一件什么事? （在去西天取经的路上，猪八戒在去给师傅寻找食物的途中偷吃了一个西瓜。孙悟空教训了他，使他意识到了自己的错误。）

2．小组交流、思考：

（1）哪几段写了猪八戒吃西瓜的经过？（第5~9段）

（2）其他段写了什么？（第1~4段写猪八戒吃西瓜的原因，第10~14段写猪八戒吃西瓜的结果。）

（3）课文重点是什么？（第5~9段，猪八戒吃西瓜的经过。）

3．反馈：根据起因、经过和结果把课文分为找果子、吃西瓜和摔跟头三个部分，给课文分段。第一部分：（第1～4段）找果子（原因）第二部分：（第5～9段）吃西瓜（经过）第三部分：（第10～14段）摔跟头（结果）

五、小组合作学习，自主探究

1．回忆学法。师：能不能告诉老师，你们最感兴趣的是哪一部分？（生自由回答）

师：这是一篇略读课文，在学习之前，同学们先回忆一下以前我们学习这类课文都用过哪些学习方法。（生自由回答，师相机板书学习方法：读-划-想）

2．小组讨论交流。

师：接下来我们就用“读－划－想”的方法，以小组为单位，选择你们感兴趣的部分学习，重点抓住猪八戒四次偷吃西瓜和四次跌倒的经过和心理活动，并把有关描写猪八戒心理活动的词句用笔划出来，再把句子读一读，想一想这些词句都说明了什么。

3．全班交流。

师：读一读你最感兴趣的地方，从中你体会到了什么？再说说猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的，怎么想的？结果怎么样？

4．议议、说说。

（1）议论对猪八戒的印象。通过文中词句说出形象和性格特点，在读议中，教师应点拨一些重要词句，尤其是引导学生重点读议猪八戒偷吃西瓜时的心理活动描写。比如切瓜时心里矛盾、犹豫，每吃一块西瓜都要寻找理由。

（2）自由选取自己喜欢的段落，进行说书表演。先分组演练，再推选几个学生上台表演。鼓励学生勇于参与。

5．想象说话。读了这篇课文以后，你一定觉得猪八戒又好笑又好气。此时，你想对猪八戒说什么？先自己练说，再请学生当众说。

六、根据动画，展开想象复述故事

师：这么有意思的故事，你们愿意试着给这段内容配音吗?

（1）小组自由结合练习(播放无声音的动画) 。

（2）小组代表朗读配音，其他同学评价。

七、总结

师：由这个故事你想到什么？有什么收获？（指名说）

师：希望同学们能仔细地阅读原著，深入体会书中人物描写的生动具体。(向学生推荐《西游记》原著。)

附：板书设计 24猪八戒吃西瓜

《猪八戒吃西瓜》教学设计

教学目标 1．运用工具书学习并理解课文中词语的意思。

2．运用以前学过的阅读方法，读通、读懂课文，抓住和理解课文中的重点词句，体会故事中的道理。

3．了解课文主要内容，培养自学能力。

4．了解猪八戒的性格特点，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。结合心理活动描写学习刻画人物的方法。 5．朗读课文，能把这个故事讲给别人听。

教学重、难点

重点：了解课文主要内容，能够自己读懂课文；理解猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的心理活动。

难点：结合心理活动描写体会人物的性格特点；学习通过心理活动描写刻画人物的方法。

教学准备

教师：课件或教学挂图。

学生：收集《西游记》中一些有关猪八戒的小故事。

教学时间

2课时

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

师：同学们，《西游记》的故事你们都非常喜欢吧！那些惊险、神奇的鬼怪故事引人入胜，尤其是那些鲜活的人物形象让我们记忆犹新。这节课，我们就来了解其中的一位主人公，看看它是谁?(画面出示猪八戒的头像。)

师：看过西游记的同学，你能说说你对猪八戒有哪些了解吗?

师：今天我们就来看看《猪八戒吃西瓜》的故事，看看这又是怎样一个性格的猪八戒呢？（板书课题：猪八戒吃西瓜）

二、自读课文，感知引疑

1．自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2．课文中哪些地方读不懂，勾画出来。

3．想想课文中的猪八戒给你留下了怎样的印象。

三、检查预习情况

1．指名学生质疑词语，学生相互解答。

2．指名学生读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。

四、学着概括，理清线索

1．课文讲了一件什么事? （在去西天取经的路上，猪八戒在去给师傅寻找食物的途中偷吃了一个西瓜。孙悟空教训了他，使他意识到了自己的错误。）

2．小组交流、思考：

（1）哪几段写了猪八戒吃西瓜的经过？（第5~9段）

（2）其他段写了什么？（第1~4段写猪八戒吃西瓜的原因，第10~14段写猪八戒吃西瓜的结果。）

（3）课文重点是什么？（第5~9段，猪八戒吃西瓜的经过。）

3．反馈：根据起因、经过和结果把课文分为找果子、吃西瓜和摔跟头三个部分，给课文分段。第一部分：（第1～4段）找果子（原因）第二部分：（第5～9段）吃西瓜（经过）第三部分：（第10～14段）摔跟头（结果）

五、小组合作学习，自主探究

1．回忆学法。师：能不能告诉老师，你们最感兴趣的是哪一部分？（生自由回答）

师：这是一篇略读课文，在学习之前，同学们先回忆一下以前我们学习这类课文都用过哪些学习方法。（生自由回答，师相机板书学习方法：读-划-想）

2．小组讨论交流。

师：接下来我们就用“读－划－想”的方法，以小组为单位，选择你们感兴趣的部分学习，重点抓住猪八戒四次偷吃西瓜和四次跌倒的经过和心理活动，并把有关描写猪八戒心理活动的词句用笔划出来，再把句子读一读，想一想这些词句都说明了什么。

3．全班交流。

师：读一读你最感兴趣的地方，从中你体会到了什么？再说说猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的，怎么想的？结果怎么样？

4．议议、说说。

（1）议论对猪八戒的印象。通过文中词句说出形象和性格特点，在读议中，教师应点拨一些重要词句，尤其是引导学生重点读议猪八戒偷吃西瓜时的心理活动描写。比如切瓜时心里矛盾、犹豫，每吃一块西瓜都要寻找理由。

（2）自由选取自己喜欢的段落，进行说书表演。先分组演练，再推选几个学生上台表演。鼓励学生勇于参与。

5．想象说话。读了这篇课文以后，你一定觉得猪八戒又好笑又好气。此时，你想对猪八戒说什么？先自己练说，再请学生当众说。

六、根据动画，展开想象复述故事

师：这么有意思的故事，你们愿意试着给这段内容配音吗?

（1）小组自由结合练习(播放无声音的动画) 。

（2）小组代表朗读配音，其他同学评价。

七、总结

师：由这个故事你想到什么？有什么收获？（指名说）

师：希望同学们能仔细地阅读原著，深入体会书中人物描写的生动具体。(向学生推荐《西游记》原著。)

附：板书设计 24猪八戒吃西瓜

猪八戒吃西瓜

三元里小学 五年（1）班 张议尹 2015年12月1日

在一个骄阳四射的傍晚，衣衫褴褛的猪八戒无力地耷拉着脑袋，累得口干舌燥，嗓子都要冒烟了。“如果有些吃的能给俺老猪解解渴就好了。”猪八戒舔了舔干裂的嘴唇。“师傅！大师兄！歇会吧！我要渴死了！”唐憎无奈，只好叫孙悟空采些瓜果给猪八戒。

一听到这个消息，猪八戒的眼睛立刻“滴溜溜”地转了起来，“猴哥去采瓜果，要是采不到怎么办？还是我自己去找吧。”想完，它便顶着个大肚子，摇摇晃晃地向前走去。

不知道过了多久，猪八戒才看到一片一望无际的西瓜地在向它招手。“西瓜！西瓜！我来了！”它急急忙忙的向前奔去，被石头绊倒了也不在乎，好像后面有妖怪追着它似的。

到了瓜田里，猪八戒这个拍拍，那个摸摸，眼睛闪着兴奋的光芒。嘴里还念念有词：“最大的西瓜，我一定要吃了你！”它东挑挑西拣拣，终于挑到了一个绿油油的，滚圆滚圆的大西瓜。

猪八戒望着这个西瓜，口水都流了一地。它用手把西瓜掰成两半，红红的汁水流了出来。它立刻把头埋了进去，贪婪地吃着鲜甜的瓜肉。等它抬起头，满脸都是瓜汁。一脸狼狈相。一个大西瓜不一会儿就被它吃完了。但它还不满足，又吃了第二个、第三个。吃完四个西瓜后，猪八戒

就伸了伸懒腰，躺在一片树荫里睡着了，而瓜皮还在西瓜地里，等着看西瓜的人去收拾呢。

猪八戒吃西瓜

三元里小学 五年（1）班 张议尹 2015年12月1日

在一个骄阳四射的傍晚，衣衫褴褛的猪八戒无力地耷拉着脑袋，累得口干舌燥，嗓子都要冒烟了。“如果有些吃的能给俺老猪解解渴就好了。”猪八戒舔了舔干裂的嘴唇。“师傅！大师兄！歇会吧！我要渴死了！”唐憎无奈，只好叫孙悟空采些瓜果给猪八戒。

一听到这个消息，猪八戒的眼睛立刻“滴溜溜”地转了起来，“猴哥去采瓜果，要是采不到怎么办？还是我自己去找吧。”想完，它便顶着个大肚子，摇摇晃晃地向前走去。

不知道过了多久，猪八戒才看到一片一望无际的西瓜地在向它招手。“西瓜！西瓜！我来了！”它急急忙忙的向前奔去，被石头绊倒了也不在乎，好像后面有妖怪追着它似的。

到了瓜田里，猪八戒这个拍拍，那个摸摸，眼睛闪着兴奋的光芒。嘴里还念念有词：“最大的西瓜，我一定要吃了你！”它东挑挑西拣拣，终于挑到了一个绿油油的，滚圆滚圆的大西瓜。

猪八戒望着这个西瓜，口水都流了一地。它用手把西瓜掰成两半，红红的汁水流了出来。它立刻把头埋了进去，贪婪地吃着鲜甜的瓜肉。等它抬起头，满脸都是瓜汁。一脸狼狈相。一个大西瓜不一会儿就被它吃完了。但它还不满足，又吃了第二个、第三个。吃完四个西瓜后，猪八戒

就伸了伸懒腰，躺在一片树荫里睡着了，而瓜皮还在西瓜地里，等着看西瓜的人去收拾呢。

一天，天气非常炎热。唐僧叫猪八戒和孙悟空去找水。他们找到了一片西瓜地。猪八戒挑了一个又大又圆的西瓜，背上就走。猪八戒一边吃一边丢西瓜皮，西瓜汁都滴到了圆鼓鼓的肚皮上。

孙悟空看见了，决定治治猪八戒。孙悟空用手指着西瓜皮，西瓜皮就到了猪八戒的脚跟前。猪八戒只顾津津有味地吃西瓜没留意脚下。

走着走着，猪八戒踩到了西瓜皮，就摔了一绞。他摔的嗷嗷直叫。孙悟空在旁边暗暗发笑。猪八戒大声喊：“疼死我了，哪个缺德鬼丢的西瓜皮。”

孙悟空把猪八戒扶起来。猪八戒不好意思地摸着脑袋，赶紧把西皮扔到了垃圾桶里。孙悟空说：“猪八戒，你尝到了自作自受的滋味了吧。不过我还要表扬你，因为你知错就改，还是我的好师兄。”

一天，天气非常炎热。唐僧叫猪八戒和孙悟空去找水。他们找到了一片西瓜地。猪八戒挑了一个又大又圆的西瓜，背上就走。猪八戒一边吃一边丢西瓜皮，西瓜汁都滴到了圆鼓鼓的肚皮上。

孙悟空看见了，决定治治猪八戒。孙悟空用手指着西瓜皮，西瓜皮就到了猪八戒的脚跟前。猪八戒只顾津津有味地吃西瓜没留意脚下。

走着走着，猪八戒踩到了西瓜皮，就摔了一绞。他摔的嗷嗷直叫。孙悟空在旁边暗暗发笑。猪八戒大声喊：“疼死我了，哪个缺德鬼丢的西瓜皮。”

孙悟空把猪八戒扶起来。猪八戒不好意思地摸着脑袋，赶紧把西皮扔到了垃圾桶里。孙悟空说：“猪八戒，你尝到了自作自受的滋味了吧。不过我还要表扬你，因为你知错就改，还是我的好师兄。”

猪八戒吃西瓜

有一天，又贪吃又懒惰的猪八戒路过一片西瓜地，看见地里的西瓜又圆又大，馋得直流口水。它走进瓜地，挑选了一个大西瓜便狼吞虎咽地吃了起来。吃完了一块，它便不假思索地把西瓜皮往后一扔，正巧被孙悟空发现了。孙悟空跟在猪八戒的身后，把猪八戒随手扔的西瓜皮捡起来。随知，猪八戒的食量大，吃完的西瓜皮一块一块地接踵而来，孙悟空真有些应接不暇了。孙悟空在心里把这头馋猪臭骂了一顿，心想：我得想个办法好好地整治它。只见它眼珠一转，马上想出了一条妙计。它摇身一变，变成一块西瓜皮，埋伏在猪八戒的脚底下。只听嘭的一声，猪八戒摔了个四脚朝天，痛得哇哇直叫。孙悟空在一旁哈哈大笑，说道：这叫自作自受，看你以后还敢不敢再随便乱扔果皮。你知道吗？你随地乱扔西瓜皮，不仅破坏了周围的环境卫生，还会使多少人和你一样摔个头破血流。猪八戒听了，不由得脸红了。它忙把地上的西瓜皮捡起来放进路边的果皮箱里。

猪八戒吃西瓜

有一天，又贪吃又懒惰的猪八戒路过一片西瓜地，看见地里的西瓜又圆又大，馋得直流口水。它走进瓜地，挑选了一个大西瓜便狼吞虎咽地吃了起来。吃完了一块，它便不假思索地把西瓜皮往后一扔，正巧被孙悟空发现了。孙悟空跟在猪八戒的身后，把猪八戒随手扔的西瓜皮捡起来。随知，猪八戒的食量大，吃完的西瓜皮一块一块地接踵而来，孙悟空真有些应接不暇了。孙悟空在心里把这头馋猪臭骂了一顿，心想：我得想个办法好好地整治它。只见它眼珠一转，马上想出了一条妙计。它摇身一变，变成一块西瓜皮，埋伏在猪八戒的脚底下。只听嘭的一声，猪八戒摔了个四脚朝天，痛得哇哇直叫。孙悟空在一旁哈哈大笑，说道：这叫自作自受，看你以后还敢不敢再随便乱扔果皮。你知道吗？你随地乱扔西瓜皮，不仅破坏了周围的环境卫生，还会使多少人和你一样摔个头破血流。猪八戒听了，不由得脸红了。它忙把地上的西瓜皮捡起来放进路边的果皮箱里。

唐僧带着孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟上西天取经，有一天，天热极了，师徒四人走得又累又渴。孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟了孙悟空去，能早点吃到水果，还可多吃几个。猪八戒跟着孙悟空，走了许多路，连个小酸梨也没找着。他心里不高兴了，就哎哟哎哟的叫起来。

孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头翻到南海去摘水果了。 猪八戒，正想睡一觉，忽然看见山脚下有一个绿油油的东西，走过去一看，哈哈，原来是个大西瓜！他高兴极了，把西瓜切成了四块，自言自语地说：“第一块，请师父吃；第二块请孙悟空吃；第三块请沙和尚吃；第四块，嗯，是我的。”他张开大嘴巴，几口就把这块西瓜吃了。

“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的那一块吃了吧。”他又吃了一块。

“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，放下去，放下去，又捧起来，最后还是没忍住，把这块西瓜也吃了。 “八戒，八戒！”

猪八戒一听，是猴哥在叫他呢，原来孙悟空摘水果回来，就在云头上偷偷地瞧着呢。

“八戒，八戒，你在哪里？”

猪八戒慌了，连忙拾起四块西瓜皮，把它们扔得远远的，这才回答说：“我，我在儿呢！”孙悟空说：“我摘了些果子，咱们回去一起吃吧。”猪八戒说：“好的，好的。”一路上八戒啪嗒，啪嗒，啪嗒踩到三块西瓜皮，连续摔了三跤。孙悟空哈哈大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”

“哎，哎，不要紧，没摔痛！” 八戒心想：一路上摔了三跤，摔得我好苦啊。真倒霉！总算走到了休息的地方。啪嗒，又是一下，八戒重重地摔在

地上，再也爬不起来了。唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜， 这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。

（八戒刚走了几步，就摔了一跤，低头一看，原来是踩在了自己刚才扔的西瓜皮上了。

孙悟空说：“是哪个懒家伙把西瓜皮乱丢，害得八戒摔了一跤！”

八戒和孙悟空继续往前走，啪嗒一下，八戒又摔了一跤。）孙悟空说：“哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”

怎么又踩上一块西瓜皮，他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，八戒的脸越涨越红，一句话也讲不出。

唐僧带着孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟上西天取经，有一天，天热极了，师徒四人走得又累又渴。孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟了孙悟空去，能早点吃到水果，还可多吃几个。猪八戒跟着孙悟空，走了许多路，连个小酸梨也没找着。他心里不高兴了，就哎哟哎哟的叫起来。

孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头翻到南海去摘水果了。 猪八戒，正想睡一觉，忽然看见山脚下有一个绿油油的东西，走过去一看，哈哈，原来是个大西瓜！他高兴极了，把西瓜切成了四块，自言自语地说：“第一块，请师父吃；第二块请孙悟空吃；第三块请沙和尚吃；第四块，嗯，是我的。”他张开大嘴巴，几口就把这块西瓜吃了。

“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的那一块吃了吧。”他又吃了一块。

“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，放下去，放下去，又捧起来，最后还是没忍住，把这块西瓜也吃了。 “八戒，八戒！”

猪八戒一听，是猴哥在叫他呢，原来孙悟空摘水果回来，就在云头上偷偷地瞧着呢。

“八戒，八戒，你在哪里？”

猪八戒慌了，连忙拾起四块西瓜皮，把它们扔得远远的，这才回答说：“我，我在儿呢！”孙悟空说：“我摘了些果子，咱们回去一起吃吧。”猪八戒说：“好的，好的。”一路上八戒啪嗒，啪嗒，啪嗒踩到三块西瓜皮，连续摔了三跤。孙悟空哈哈大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”

“哎，哎，不要紧，没摔痛！” 八戒心想：一路上摔了三跤，摔得我好苦啊。真倒霉！总算走到了休息的地方。啪嗒，又是一下，八戒重重地摔在

地上，再也爬不起来了。唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜， 这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。

（八戒刚走了几步，就摔了一跤，低头一看，原来是踩在了自己刚才扔的西瓜皮上了。

孙悟空说：“是哪个懒家伙把西瓜皮乱丢，害得八戒摔了一跤！”

八戒和孙悟空继续往前走，啪嗒一下，八戒又摔了一跤。）孙悟空说：“哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”

怎么又踩上一块西瓜皮，他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，八戒的脸越涨越红，一句话也讲不出。

1、认识本课的4个生字；

2、朗读课文，能把这个故事讲给别人听；

3、能理解课文内容，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。

教学重点：理解猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的心理活动。

教学难点：结合心理活动体会人物的性格特点。

教学过程：

一、复习引入

1、老师：我们已经初步学习了《猪八戒吃西瓜》这一课，谁能说说这个故事讲了什么？（学生回答：有一天，师徒四人走累了，他们又饿又渴，悟空和八戒一起找果子吃，半路，八戒偷懒不去，后来看到一个大西瓜，他本想每个人都分一块吃，可是后来控制不住自己，把西瓜都吃了。这事被悟空看到了，变出几块西瓜皮，让八戒踩上摔倒。后来，他在师父面前认了错。）

二、重点突破

1、老师：（边板书）对，而且我们还根据起因、经过和结果把课文分为找果子、吃西瓜和摔跟头三个部分。能不能告诉老师，你们最感兴趣的是哪一部分？（生自由回答）

2、看来不少同学喜欢吃西瓜和摔跟头这两部分，在学习之前，同学们先回忆一下以前我们学习课文都用过哪些学习方法？（生自由回答，师边板书学习方法：读-划-想）

3、老师：大家说得都好，接下来我们就用读划想的方法，以小组为单位，选择你们感兴趣的部分学习，重点抓住猪八戒四次偷吃西瓜和四次跌倒的经过和心理活动，并把有关的句子用笔划出来，再把句子读一读。

学生小组学习，老师巡视指导，掌握学生学习情况。

4、学生汇报学习情况。

老师：（示图）我们先来学习猪八戒吃西瓜的部分，谁把找到的句子给大家读读？ 生：这一部分写了猪八戒四次吃西瓜。第一次……（边示句子）

老师：厉害，找得又快又准。你们四个先别坐下，你们再比一比谁读得好？（生读，其余生评议：要读出猪八戒嘴馋，直流口水时的样子，再读）

老师：八戒真会找借口，全班齐读这四句话，边读边想：从猪八戒的想法和做法中你觉得这是一个怎样的猪八戒？学生回答。（贪吃、自私）

老师：猪八戒偷吃了西瓜，结果怎样了？哪个小组来汇报？

生：偷吃西瓜的猪八戒摔跤了。

老师：每次摔跤，他都是怎样做，怎样想的呢？

生：他摔了四次跤……（边出示句子）

老师：该怎么读这几个句子？（要读出猪八戒生气而又无可奈何的语气）

老师：（出示课文插图）这是猪八戒第四次摔跤的情景？谁来说说猪八戒被摔得怎么样？（生：猪八戒摔得青一块紫一块的……）除了猪八戒，图上还有谁？图上的孙悟空在干什么？（正扛着一大包水果在笑呢？）为什么笑？（因为是他惩罚了猪八戒，让猪八戒吃尽了苦头。）

老师：看着被摔得鼻青脸肿的猪八戒，你们想不想对他说点什么呢？（学生练习说话：猪八戒，我想对你说……）

老师小结：老师想对猪八戒说，做人不要太自私啊，要多替别人着想。同学们，关爱他人就是关心我们自己！最后猪八戒有没有承认错误？他怎么说？（出示句子，生读） ③学生展示才艺，深入学习课文

老师：昨天，老师已经让大家以小组为单位制作头饰，大家带来了吗？拿给老师瞧

瞧。恩，老师知道你们个个都是多才多艺的孩子，待会为大家展示一下你们的才艺怎么样？可以表演课文中某一个部分的情景，还可以适当加入自己的语言，也可以把猪八戒吃西瓜的情景画下来，还可以编儿歌、顺口溜……现在就给你们准备准备。（生表演展示其余生评议）

三、延伸拓展

老师：今天，我们学了童话故事《猪八戒吃西瓜》，你们说这个故事有趣吗？知不知道它是根据什么改编的？（《西游记》）有多少同学读过这个故事的？跟老师说说你对西游记了解有多少。最后让我们唱动画片《西游记》的主题曲结束这堂课。

四、作业设计

1、把故事讲给自己的家长和朋友们听听。

2、课后读一读《西游记》的故事。

1、认识本课的4个生字；

2、朗读课文，能把这个故事讲给别人听；

3、能理解课文内容，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。

教学重点：理解猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的心理活动。

教学难点：结合心理活动体会人物的性格特点。

教学过程：

一、复习引入

1、老师：我们已经初步学习了《猪八戒吃西瓜》这一课，谁能说说这个故事讲了什么？（学生回答：有一天，师徒四人走累了，他们又饿又渴，悟空和八戒一起找果子吃，半路，八戒偷懒不去，后来看到一个大西瓜，他本想每个人都分一块吃，可是后来控制不住自己，把西瓜都吃了。这事被悟空看到了，变出几块西瓜皮，让八戒踩上摔倒。后来，他在师父面前认了错。）

二、重点突破

1、老师：（边板书）对，而且我们还根据起因、经过和结果把课文分为找果子、吃西瓜和摔跟头三个部分。能不能告诉老师，你们最感兴趣的是哪一部分？（生自由回答）

2、看来不少同学喜欢吃西瓜和摔跟头这两部分，在学习之前，同学们先回忆一下以前我们学习课文都用过哪些学习方法？（生自由回答，师边板书学习方法：读-划-想）

3、老师：大家说得都好，接下来我们就用读划想的方法，以小组为单位，选择你们感兴趣的部分学习，重点抓住猪八戒四次偷吃西瓜和四次跌倒的经过和心理活动，并把有关的句子用笔划出来，再把句子读一读。

学生小组学习，老师巡视指导，掌握学生学习情况。

4、学生汇报学习情况。

老师：（示图）我们先来学习猪八戒吃西瓜的部分，谁把找到的句子给大家读读？ 生：这一部分写了猪八戒四次吃西瓜。第一次……（边示句子）

老师：厉害，找得又快又准。你们四个先别坐下，你们再比一比谁读得好？（生读，其余生评议：要读出猪八戒嘴馋，直流口水时的样子，再读）

老师：八戒真会找借口，全班齐读这四句话，边读边想：从猪八戒的想法和做法中你觉得这是一个怎样的猪八戒？学生回答。（贪吃、自私）

老师：猪八戒偷吃了西瓜，结果怎样了？哪个小组来汇报？

生：偷吃西瓜的猪八戒摔跤了。

老师：每次摔跤，他都是怎样做，怎样想的呢？

生：他摔了四次跤……（边出示句子）

老师：该怎么读这几个句子？（要读出猪八戒生气而又无可奈何的语气）

老师：（出示课文插图）这是猪八戒第四次摔跤的情景？谁来说说猪八戒被摔得怎么样？（生：猪八戒摔得青一块紫一块的……）除了猪八戒，图上还有谁？图上的孙悟空在干什么？（正扛着一大包水果在笑呢？）为什么笑？（因为是他惩罚了猪八戒，让猪八戒吃尽了苦头。）

老师：看着被摔得鼻青脸肿的猪八戒，你们想不想对他说点什么呢？（学生练习说话：猪八戒，我想对你说……）

老师小结：老师想对猪八戒说，做人不要太自私啊，要多替别人着想。同学们，关爱他人就是关心我们自己！最后猪八戒有没有承认错误？他怎么说？（出示句子，生读） ③学生展示才艺，深入学习课文

老师：昨天，老师已经让大家以小组为单位制作头饰，大家带来了吗？拿给老师瞧

瞧。恩，老师知道你们个个都是多才多艺的孩子，待会为大家展示一下你们的才艺怎么样？可以表演课文中某一个部分的情景，还可以适当加入自己的语言，也可以把猪八戒吃西瓜的情景画下来，还可以编儿歌、顺口溜……现在就给你们准备准备。（生表演展示其余生评议）

三、延伸拓展

老师：今天，我们学了童话故事《猪八戒吃西瓜》，你们说这个故事有趣吗？知不知道它是根据什么改编的？（《西游记》）有多少同学读过这个故事的？跟老师说说你对西游记了解有多少。最后让我们唱动画片《西游记》的主题曲结束这堂课。

四、作业设计

1、把故事讲给自己的家长和朋友们听听。

2、课后读一读《西游记》的故事。

青岛市嘉峪关学校三年级四班　柳奕芃

猪八戒西天取经回来，返回家乡后，一直都非常无聊。这一天天气又闷又热，猪八戒和平常一样，闲得无聊，他想：这大热的天，我得去买个大西瓜解解渴。于是，猪八戒就大步流星地出了门，来到了马路边的老李家西瓜摊。

老李头一看，是远近闻名的猪八戒来了，就说：“八戒大人在上，请问大人，有什么需要？”猪八戒说：“给俺老猪来个又大又甜的西瓜。”老李头挑了一个让猪八戒掂掂，猪八戒说：“这个太轻，再换一个重点的。”老李头又挑了一个更大更圆的西瓜，问猪八戒：“这个怎么样？”猪八戒接过西瓜掂掂说：“就这个吧。”老李头把西瓜切开，猪八戒美滋滋地品尝了起来。

这时，孙悟空刚刚路过这里，他想：八戒的老毛病又犯了，取经的那些日子好不容易瘦了几斤，现在竟又开始大吃大喝起来，我得去教训教训他。孙悟空向前走了走，一看，“呵，这家伙居然还乱扔瓜皮，这次我一定要让他好好改改这个坏毛病。”

孙悟空用了一个小魔法，把猪八戒扔的瓜皮全放到了猪八戒的面前，而猪八戒一点儿也没有察觉，还只顾着吃。突然，只听“哎呦”一声，只见猪八戒仰面朝天摔在了地上，他站起来破口大骂：“谁这么没有公德心？乱扔垃圾！”孙悟空走过来，说：“八戒，没别人，就是你。”猪八戒低头看了看，红着脸说：“猴哥，你说得对，是我乱扔垃圾，我不对，你惩罚我吧。”孙悟空一听，心软了，想了想，说：“给你的惩罚就是把西瓜皮全都捡起来，扔到垃圾箱里。”猪八戒认真地把西瓜皮捡了起来，把它们全部扔到了垃圾箱里。

指导教师：乔永奎

青岛市嘉峪关学校三年级四班　柳奕芃

猪八戒西天取经回来，返回家乡后，一直都非常无聊。这一天天气又闷又热，猪八戒和平常一样，闲得无聊，他想：这大热的天，我得去买个大西瓜解解渴。于是，猪八戒就大步流星地出了门，来到了马路边的老李家西瓜摊。

老李头一看，是远近闻名的猪八戒来了，就说：“八戒大人在上，请问大人，有什么需要？”猪八戒说：“给俺老猪来个又大又甜的西瓜。”老李头挑了一个让猪八戒掂掂，猪八戒说：“这个太轻，再换一个重点的。”老李头又挑了一个更大更圆的西瓜，问猪八戒：“这个怎么样？”猪八戒接过西瓜掂掂说：“就这个吧。”老李头把西瓜切开，猪八戒美滋滋地品尝了起来。

这时，孙悟空刚刚路过这里，他想：八戒的老毛病又犯了，取经的那些日子好不容易瘦了几斤，现在竟又开始大吃大喝起来，我得去教训教训他。孙悟空向前走了走，一看，“呵，这家伙居然还乱扔瓜皮，这次我一定要让他好好改改这个坏毛病。”

孙悟空用了一个小魔法，把猪八戒扔的瓜皮全放到了猪八戒的面前，而猪八戒一点儿也没有察觉，还只顾着吃。突然，只听“哎呦”一声，只见猪八戒仰面朝天摔在了地上，他站起来破口大骂：“谁这么没有公德心？乱扔垃圾！”孙悟空走过来，说：“八戒，没别人，就是你。”猪八戒低头看了看，红着脸说：“猴哥，你说得对，是我乱扔垃圾，我不对，你惩罚我吧。”孙悟空一听，心软了，想了想，说：“给你的惩罚就是把西瓜皮全都捡起来，扔到垃圾箱里。”猪八戒认真地把西瓜皮捡了起来，把它们全部扔到了垃圾箱里。

指导教师：乔永奎

猪八戒是个贪吃鬼。这不，刚从银行取出钱，他就迫不急待地跑到水果摊，买了一个大西瓜。他边走边吃，每吃完一块，就把西瓜皮随意往后一扔，不一会儿，他走过的地方就留下了好多块西瓜皮。

孙悟空看到了，很是气愤，决定想法儿教训一下猪八戒。于是，他悄悄用法力把西瓜皮移到猪八戒前面。猪八戒只顾专心致志吃西瓜，那顾得了脚下！他脚向前一迈，正好踩在滑溜溜的西瓜皮上，只听“叭”的一声，猪八戒重重地摔在了地上。他一骨碌爬起来，边揉屁股边嚷嚷：“哎哟！是谁这么不文明，乱扔瓜皮害我呀？”

这时，孙悟空走过来，对猪八戒说：“八戒，你看看这西瓜皮眼熟吗？”八戒一瞧，这可不正是自己刚才扔的西瓜皮！想到自己的不文明行为，猪八戒羞愧地低下了头，连忙拾起西瓜皮，放入路旁的果皮箱。孙悟空笑眯眯地对八戒说：“这才是我的好师弟！”猪八戒感激地对悟空说：“谢谢你，猴哥！多亏你及时提醒，要不然我就可能伤害到路人！”“是啊，保护环境卫生，人人有责。以后千万别再做损人利己的事儿了！”猪八戒点点头，郑重其事地举起右手，说道：“以后，我一定努力做一名环保卫士，让大家生活在一个干净舒适的环境里！”

从此，猪八戒改掉了乱扔垃圾的坏习惯，并成为了一名光荣的环保志愿者。每到周末，人们就会看到一个长着大耳朵、挺着大肚子、扛着铁耙子的人在公共场所义务捡垃圾，那就是猪八戒。后来，他的事迹被记者发现，写成新闻登在报纸和网络上，电视台还进行了追踪报道呢！

八戒一时成了大家学习的榜样，连猴哥也成了他的粉丝。

三年级:孟浩

猪八戒是个贪吃鬼。这不，刚从银行取出钱，他就迫不急待地跑到水果摊，买了一个大西瓜。他边走边吃，每吃完一块，就把西瓜皮随意往后一扔，不一会儿，他走过的地方就留下了好多块西瓜皮。

孙悟空看到了，很是气愤，决定想法儿教训一下猪八戒。于是，他悄悄用法力把西瓜皮移到猪八戒前面。猪八戒只顾专心致志吃西瓜，那顾得了脚下！他脚向前一迈，正好踩在滑溜溜的西瓜皮上，只听“叭”的一声，猪八戒重重地摔在了地上。他一骨碌爬起来，边揉屁股边嚷嚷：“哎哟！是谁这么不文明，乱扔瓜皮害我呀？”

这时，孙悟空走过来，对猪八戒说：“八戒，你看看这西瓜皮眼熟吗？”八戒一瞧，这可不正是自己刚才扔的西瓜皮！想到自己的不文明行为，猪八戒羞愧地低下了头，连忙拾起西瓜皮，放入路旁的果皮箱。孙悟空笑眯眯地对八戒说：“这才是我的好师弟！”猪八戒感激地对悟空说：“谢谢你，猴哥！多亏你及时提醒，要不然我就可能伤害到路人！”“是啊，保护环境卫生，人人有责。以后千万别再做损人利己的事儿了！”猪八戒点点头，郑重其事地举起右手，说道：“以后，我一定努力做一名环保卫士，让大家生活在一个干净舒适的环境里！”

从此，猪八戒改掉了乱扔垃圾的坏习惯，并成为了一名光荣的环保志愿者。每到周末，人们就会看到一个长着大耳朵、挺着大肚子、扛着铁耙子的人在公共场所义务捡垃圾，那就是猪八戒。后来，他的事迹被记者发现，写成新闻登在报纸和网络上，电视台还进行了追踪报道呢！

八戒一时成了大家学习的榜样，连猴哥也成了他的粉丝。

三年级:孟浩

中午的太阳像火一样烤着大地。远处，四个小黑点儿在向前慢慢移动。近了，近了，是唐僧师徒。他们在荒山野岭走着，见这儿有座破庙，就进去歇歇脚。

悟空仔细地检查了这座庙宇，确认没有妖怪后，为了照顾大伙儿“咕咕”直叫的肚子，他自告奋勇地去南山采果子。八戒见悟空去弄吃的，便不顾满身臭汗，说要一同前往。悟空嘴上说：“哟，他太阳大西边出来啦！怎么，你也去？”可心里早把八戒的如意算盘给识破了：“哼，想采果子时偷吃，没门！”但他没说什么，还是带八戒去了。

在路上，八戒可惨啦。人家悟空驾筋斗云，多凉爽，多方便，八戒哪会，他又肥头大耳，再加上太阳火辣辣的，不一会儿，就累得满头大汗。只见他，“咚”的一声趴在地上，说：“大师兄，俺……俺……俺的肚子疼，你，你走吧！”孙悟空知道八戒在撒谎，笑了笑，“得——”一声飞上天。

再说八戒，找了个树荫，美美地睡了一觉，醒来感到屁股下不对劲，忙起身一看，哇，一个又大又圆的西瓜！见到吃的，八戒顿时睡意全无。他抱起大西瓜，哟，还挺沉的哩！于是，他抡起耙子，把西瓜劈成四块。挑了最大的一块，心安理得地啃起来，一边想“剩下的给师父，师兄、师弟们吧”。一会儿功夫，一块西瓜就被他吃完了。看着地上的三块西瓜，八戒自言自语：“沙师弟好欺负，吃他的吧。”他东瞧瞧，西瞅瞅，确定没人后，又消灭了一块大西瓜。“师兄，也别吃了，谁让他老是与我作对呢！”“师父，就剩一块也没啥意思，干脆一不做二不休，统统归我解决了！”为一会儿，一个大西瓜就全被八戒给毙了。

他满足地拍着圆滚滚的大肚子。“八戒——”悟空大喊一声，八戒慌忙把身边的西瓜皮往远处抛。师兄弟俩地起上路了。突然，八戒脚下一滑，摔了个狗啃泥巴，一看，呀，刚才自己扔的西瓜皮，心虚地不敢吭声。可刚走几步又一块西瓜皮把八摔得不轻，他心里窝火，这个破西瓜怎么老找我的麻烦。

就这样嗑嗑碰碰地终于和师父们会合了。大伙儿一起吃悟空采来的果子，匆匆又上路了。大约走了一里多，八戒捂着肚子，“哎哟，我不行了，肚子痛死了，我，我再也不吃西瓜啦，！”“八戒，什么西瓜，我们没吃西瓜呀！”唐僧一脸的狐疑。“二弟，西瓜好吃，咋也不给我们留点。”悟空看着痛苦的八戒。原来，悟空就在他吃最后一块西瓜时，把西瓜籽变成了泻药让八戒吃下肚，这会儿，药性发作了。“猴哥，不，大师兄，我再也不敢了。”　八戒这才知道是悟空惩罚自己，连连求饶。

嗨，八戒真是自作自受，聪明反被聪明误！我们可不能学他哟！

中午的太阳像火一样烤着大地。远处，四个小黑点儿在向前慢慢移动。近了，近了，是唐僧师徒。他们在荒山野岭走着，见这儿有座破庙，就进去歇歇脚。

悟空仔细地检查了这座庙宇，确认没有妖怪后，为了照顾大伙儿“咕咕”直叫的肚子，他自告奋勇地去南山采果子。八戒见悟空去弄吃的，便不顾满身臭汗，说要一同前往。悟空嘴上说：“哟，他太阳大西边出来啦！怎么，你也去？”可心里早把八戒的如意算盘给识破了：“哼，想采果子时偷吃，没门！”但他没说什么，还是带八戒去了。

在路上，八戒可惨啦。人家悟空驾筋斗云，多凉爽，多方便，八戒哪会，他又肥头大耳，再加上太阳火辣辣的，不一会儿，就累得满头大汗。只见他，“咚”的一声趴在地上，说：“大师兄，俺……俺……俺的肚子疼，你，你走吧！”孙悟空知道八戒在撒谎，笑了笑，“得——”一声飞上天。

再说八戒，找了个树荫，美美地睡了一觉，醒来感到屁股下不对劲，忙起身一看，哇，一个又大又圆的西瓜！见到吃的，八戒顿时睡意全无。他抱起大西瓜，哟，还挺沉的哩！于是，他抡起耙子，把西瓜劈成四块。挑了最大的一块，心安理得地啃起来，一边想“剩下的给师父，师兄、师弟们吧”。一会儿功夫，一块西瓜就被他吃完了。看着地上的三块西瓜，八戒自言自语：“沙师弟好欺负，吃他的吧。”他东瞧瞧，西瞅瞅，确定没人后，又消灭了一块大西瓜。“师兄，也别吃了，谁让他老是与我作对呢！”“师父，就剩一块也没啥意思，干脆一不做二不休，统统归我解决了！”为一会儿，一个大西瓜就全被八戒给毙了。

他满足地拍着圆滚滚的大肚子。“八戒——”悟空大喊一声，八戒慌忙把身边的西瓜皮往远处抛。师兄弟俩地起上路了。突然，八戒脚下一滑，摔了个狗啃泥巴，一看，呀，刚才自己扔的西瓜皮，心虚地不敢吭声。可刚走几步又一块西瓜皮把八摔得不轻，他心里窝火，这个破西瓜怎么老找我的麻烦。

就这样嗑嗑碰碰地终于和师父们会合了。大伙儿一起吃悟空采来的果子，匆匆又上路了。大约走了一里多，八戒捂着肚子，“哎哟，我不行了，肚子痛死了，我，我再也不吃西瓜啦，！”“八戒，什么西瓜，我们没吃西瓜呀！”唐僧一脸的狐疑。“二弟，西瓜好吃，咋也不给我们留点。”悟空看着痛苦的八戒。原来，悟空就在他吃最后一块西瓜时，把西瓜籽变成了泻药让八戒吃下肚，这会儿，药性发作了。“猴哥，不，大师兄，我再也不敢了。”　八戒这才知道是悟空惩罚自己，连连求饶。

嗨，八戒真是自作自受，聪明反被聪明误！我们可不能学他哟！

在一个十分炎热的夏天，唐僧师徒四人匆匆赶路，他们头上豆大的汗珠往下滴，身上的衣服都湿透了。正好路过一片西瓜地，八戒心想：“我可以吃到又甜又香的大西瓜喽。”

突然，八戒捂着肚子，显出十分痛苦的样子，皱着眉头对师傅说：“师傅，可能是昨天晚上着凉了，我的肚子不知道怎么这么痛，哎哟疼死我了。我去方便一下。”还没等唐僧答应，八戒便急急忙忙地走了。

八戒来到西瓜地，东瞧瞧，西望望，好不容易挑了一个最大的西瓜。八戒用手把西瓜的茎弄断了，抱起西瓜就跑。八戒把西瓜分成八份，边走边吃，好不得意。

过了好长时间八戒都没有回来。唐三藏说：“悟空，你去看看八戒吧。”孙悟空点了点头，去找八戒了。只见八戒边吃边哼着小曲，吃剩下的西瓜皮随手一扔。孙悟空看见了，便用法术把八戒吃剩下的西瓜皮移动到前面。八戒光顾着吃西瓜呢，那还顾得上脚底下呀，只听见“咣当”一声，八戒摔了个“狗啃泥”，手里的西瓜也摔碎了。八戒非常气愤，再看看也没有人。于是继续往前走，可是走了不久又摔了一跤。就这样，走一路跌一路，当走到师傅身边的时候，八戒的脸都跌肿了，衣服也跌破了。

师傅问他怎么了，八戒半天支吾着说：“是不小心摔下山崖的。”悟空听了哈哈大笑。

在一个十分炎热的夏天，唐僧师徒四人匆匆赶路，他们头上豆大的汗珠往下滴，身上的衣服都湿透了。正好路过一片西瓜地，八戒心想：“我可以吃到又甜又香的大西瓜喽。”

突然，八戒捂着肚子，显出十分痛苦的样子，皱着眉头对师傅说：“师傅，可能是昨天晚上着凉了，我的肚子不知道怎么这么痛，哎哟疼死我了。我去方便一下。”还没等唐僧答应，八戒便急急忙忙地走了。

八戒来到西瓜地，东瞧瞧，西望望，好不容易挑了一个最大的西瓜。八戒用手把西瓜的茎弄断了，抱起西瓜就跑。八戒把西瓜分成八份，边走边吃，好不得意。

过了好长时间八戒都没有回来。唐三藏说：“悟空，你去看看八戒吧。”孙悟空点了点头，去找八戒了。只见八戒边吃边哼着小曲，吃剩下的西瓜皮随手一扔。孙悟空看见了，便用法术把八戒吃剩下的西瓜皮移动到前面。八戒光顾着吃西瓜呢，那还顾得上脚底下呀，只听见“咣当”一声，八戒摔了个“狗啃泥”，手里的西瓜也摔碎了。八戒非常气愤，再看看也没有人。于是继续往前走，可是走了不久又摔了一跤。就这样，走一路跌一路，当走到师傅身边的时候，八戒的脸都跌肿了，衣服也跌破了。

师傅问他怎么了，八戒半天支吾着说：“是不小心摔下山崖的。”悟空听了哈哈大笑。