相信当你激动时，你的心儿一定会怦怦跳；相信当你担心时，你的心儿一定会怦怦跳；相信当你紧张时，你的心儿也一定会怦怦跳吧！今天，我要向你说说我的“心跳经历”。

记得那是前几天发生的事：“哎，不知道明天考试会不会难。不过，我已经做习惯了陈老师出的试卷了，应该不会有难度。”走在路上的我想着。

放学后，我照例写起作业。完后又拿起语文书复习。

第二天，考卷分下来了，我看了看觉得没有什么难度，便一笔笔的写下去。

下午，陈老师在改考卷，我凑过去一看，啊“细腻”的腻多写了一横，被扣了一分，要是我有用心写就不会发生这样的事情了！这时，上课铃响了，我只好依依不舍回到座位，突然，我心中掠过一阵不安：“夏天到了，树上的叶子都变绿了”这句话我写成了拟人句，它是要求我写比喻句呀！还有，“选词造句”这题我没写，又被白扣了两分，总共我被扣了五分！不能再扣下去啦，否则……想着，我的心跳骤然加快，快得似乎要跳出来了！

“好了，梓滔的卷子改完了，得分是……”陈老师停顿下来，这时，我咬紧牙关，屏住呼吸，仔细听着陈老师宣布成绩。这个时候我那急速跳动的心脏再次提高了速度。此时，我真希望时间能永远停止在这一刻，但老师马上又说：“62分！”听了这个分数的我倒吸一口凉气，然后趴在桌子上，手用力敲打这桌子，说：“怎么回事真可恶，考那么差，如果考90分的话，作文要28分啊！”

我明白了一个道理：只要平时基本功扎实了，任何卷子都难不倒你！

相信当你激动时，你的心儿一定会怦怦跳；相信当你担心时，你的心儿一定会怦怦跳；相信当你紧张时，你的心儿也一定会怦怦跳吧！今天，我要向你说说我的“心跳经历”。

记得那是前几天发生的事：“哎，不知道明天考试会不会难。不过，我已经做习惯了陈老师出的试卷了，应该不会有难度。”走在路上的我想着。

放学后，我照例写起作业。完后又拿起语文书复习。

第二天，考卷分下来了，我看了看觉得没有什么难度，便一笔笔的写下去。

下午，陈老师在改考卷，我凑过去一看，啊“细腻”的腻多写了一横，被扣了一分，要是我有用心写就不会发生这样的事情了！这时，上课铃响了，我只好依依不舍回到座位，突然，我心中掠过一阵不安：“夏天到了，树上的叶子都变绿了”这句话我写成了拟人句，它是要求我写比喻句呀！还有，“选词造句”这题我没写，又被白扣了两分，总共我被扣了五分！不能再扣下去啦，否则……想着，我的心跳骤然加快，快得似乎要跳出来了！

“好了，梓滔的卷子改完了，得分是……”陈老师停顿下来，这时，我咬紧牙关，屏住呼吸，仔细听着陈老师宣布成绩。这个时候我那急速跳动的心脏再次提高了速度。此时，我真希望时间能永远停止在这一刻，但老师马上又说：“62分！”听了这个分数的我倒吸一口凉气，然后趴在桌子上，手用力敲打这桌子，说：“怎么回事真可恶，考那么差，如果考90分的话，作文要28分啊！”

我明白了一个道理：只要平时基本功扎实了，任何卷子都难不倒你！

打开记忆的阀门，我经历了许多让我心儿怦怦跳的事情，其中包含着我的紧张、担忧、激动的心情。这使我的思想马上穿越了时空，就像坐着火箭似的一下子回到了2008年12月15日。

这天，我慢慢的将电脑打开，一直进入了“”网页，认真的填写了“申请2009年贺年卡”的资料，等待着那张让我期盼已久的贺卡，我的心情紧张的心儿不停的怦怦跳，同时我的心不由得响起了那张贺卡的封面，眼前浮现出了许多贺卡向我扑来。可是，等待了一天，贺卡都没邮寄过来，我有些失望，担忧我填的地址很不详细，所以没邮寄过来，我那时的心不由得怦怦跳了起来。有时脑子中想起了各种贺卡未到的原因;有时还不停的自责。

时间飞逝，眼间九天过去了，我的收到贺卡希望彻底打破了，心里很不安。一个下课期间，一个意外收获向我投来。一个同学将一张精美的贺卡送到了我手中，一看见它，我那激动的心情向上涌。我一下子激动到了极点，疯狂的跳了起来，边跳边喊：“耶！耶！”一张由“”寄来的既漂亮又大方的贺卡连连向我微笑，好像在说：“不会失信的，该办到的事一定会完美的完成任务！”那时我的心再一次跳了起来。一些同学想我投来赞许的目光，争着抢着看我的新年贺卡，我心里比吃了蜜还甜。一上课，我的目光一直向它看，好像觉得它的自身含义肯定是让我在新的一年中好好学习、健康成长。这时我又情不自禁地想起了《主题歌》：

用文字实现我们的梦想，

用色彩装扮我们的信仰。

每一张笑脸都遍布阳光，

每一缕阳光都照亮心房。

，牵动你我怦怦跳的心，让它随着我们的参与逬发出无与伦比的魅力。你要等着我，不，等着我们，我们一定写出许多内容丰富的好文章，让你成为孩子的作文世界。这是因为：有你有我有我们的力量，就会更灿烂地绽放。

打开记忆的阀门，我经历了许多让我心儿怦怦跳的事情，其中包含着我的紧张、担忧、激动的心情。这使我的思想马上穿越了时空，就像坐着火箭似的一下子回到了2008年12月15日。

这天，我慢慢的将电脑打开，一直进入了“”网页，认真的填写了“申请2009年贺年卡”的资料，等待着那张让我期盼已久的贺卡，我的心情紧张的心儿不停的怦怦跳，同时我的心不由得响起了那张贺卡的封面，眼前浮现出了许多贺卡向我扑来。可是，等待了一天，贺卡都没邮寄过来，我有些失望，担忧我填的地址很不详细，所以没邮寄过来，我那时的心不由得怦怦跳了起来。有时脑子中想起了各种贺卡未到的原因;有时还不停的自责。

时间飞逝，眼间九天过去了，我的收到贺卡希望彻底打破了，心里很不安。一个下课期间，一个意外收获向我投来。一个同学将一张精美的贺卡送到了我手中，一看见它，我那激动的心情向上涌。我一下子激动到了极点，疯狂的跳了起来，边跳边喊：“耶！耶！”一张由“”寄来的既漂亮又大方的贺卡连连向我微笑，好像在说：“不会失信的，该办到的事一定会完美的完成任务！”那时我的心再一次跳了起来。一些同学想我投来赞许的目光，争着抢着看我的新年贺卡，我心里比吃了蜜还甜。一上课，我的目光一直向它看，好像觉得它的自身含义肯定是让我在新的一年中好好学习、健康成长。这时我又情不自禁地想起了《主题歌》：

用文字实现我们的梦想，

用色彩装扮我们的信仰。

每一张笑脸都遍布阳光，

每一缕阳光都照亮心房。

，牵动你我怦怦跳的心，让它随着我们的参与逬发出无与伦比的魅力。你要等着我，不，等着我们，我们一定写出许多内容丰富的好文章，让你成为孩子的作文世界。这是因为：有你有我有我们的力量，就会更灿烂地绽放。

心儿怦怦跳

心，每时每刻都在跳动，而怦怦的心跳可分为好多种：在惊险刺激的时候；在紧张害怕的时候；在做假撒谎的时候……总之，心情不稳定的时候，心都会加剧跳动。我就刚刚经历了一次“怦怦跳”的感觉。

那是几天前的一个晚上，妈妈因为我学习上的事冲我发了火，我两次流下委屈的眼泪，抽泣着对妈妈说：“你没有耐心，总是急于求成，不考虑别人的感受，我已经很努力了，你不是一个称职的好妈妈……”听完我这些话，妈妈平静地说：“我这样做还不是为了你好吗？”灯光下，我好像看到了妈妈的眼眶里有了泪光。

第二天早晨，妈妈没有像往日一样叫我起床，而是轻轻地拍了拍我。看来我真的让我妈妈生气了，她都不想理我了。“唉。”说出去的话，泼出去的水，收也收不回来了。可得想个办法让妈妈开心，能够原谅我。

“嘿！有了！过两天就是妈妈的生日了！”我急忙从储存罐里拿出平时节约的零花钱，向蛋糕房走去，我平日里可是个“宅男”，更别说独自买东西了，但有一种力量始终鼓舞着我，这就是爱的力量吧！我拎着售货员阿姨帮我选好的蛋糕，兴兴冲地跑回家，就等着妈妈下班了。终于听到妈妈进院的声响了，我悄悄地躲在门后，手里捧着蛋糕，屏住呼吸，心怦怦作响，像要跳出来一样，血液的流动好像也加快了。妈妈一推门，我从门后跳出来，大声说：“妈妈，提前祝你生日快乐，你不要生气了，我知道错了。”妈妈先是一愣，接着笑着说：

“傻孩子，我怎么会生你的气呢，我是让咱俩都反省反省。”

太好了，妈妈笑了，我一颗悬着的心终于落地了。

评语; 文章必须以情动人，内心情感的流露。这篇作文最感人之处是小作者的知错就改，勇于自我批评的心理和行动；同时也表现出了母爱的伟大。

心儿怦怦跳

心，每时每刻都在跳动，而怦怦的心跳可分为好多种：在惊险刺激的时候；在紧张害怕的时候；在做假撒谎的时候……总之，心情不稳定的时候，心都会加剧跳动。我就刚刚经历了一次“怦怦跳”的感觉。

那是几天前的一个晚上，妈妈因为我学习上的事冲我发了火，我两次流下委屈的眼泪，抽泣着对妈妈说：“你没有耐心，总是急于求成，不考虑别人的感受，我已经很努力了，你不是一个称职的好妈妈……”听完我这些话，妈妈平静地说：“我这样做还不是为了你好吗？”灯光下，我好像看到了妈妈的眼眶里有了泪光。

第二天早晨，妈妈没有像往日一样叫我起床，而是轻轻地拍了拍我。看来我真的让我妈妈生气了，她都不想理我了。“唉。”说出去的话，泼出去的水，收也收不回来了。可得想个办法让妈妈开心，能够原谅我。

“嘿！有了！过两天就是妈妈的生日了！”我急忙从储存罐里拿出平时节约的零花钱，向蛋糕房走去，我平日里可是个“宅男”，更别说独自买东西了，但有一种力量始终鼓舞着我，这就是爱的力量吧！我拎着售货员阿姨帮我选好的蛋糕，兴兴冲地跑回家，就等着妈妈下班了。终于听到妈妈进院的声响了，我悄悄地躲在门后，手里捧着蛋糕，屏住呼吸，心怦怦作响，像要跳出来一样，血液的流动好像也加快了。妈妈一推门，我从门后跳出来，大声说：“妈妈，提前祝你生日快乐，你不要生气了，我知道错了。”妈妈先是一愣，接着笑着说：

“傻孩子，我怎么会生你的气呢，我是让咱俩都反省反省。”

太好了，妈妈笑了，我一颗悬着的心终于落地了。

评语; 文章必须以情动人，内心情感的流露。这篇作文最感人之处是小作者的知错就改，勇于自我批评的心理和行动；同时也表现出了母爱的伟大。

作文题目：我总想着那件事

提示：可以写趣事 后悔的事 难忘的事 第一次做的事 受到教育的事

结构思路：一：可引用好开头：（如虎头熠熠生辉）

1. 童年的夜空中，繁星般的往事在闪烁着，我望着点点繁星，目光停留在了最亮的那颗星星上，想起了那一件至今还令我记忆犹新的事情。2. 在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。3. 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。 4. 往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味

二：中间详细叙述总想着的那件事。（如猪肚般充实有内容）

注意抓住自己的心理活动，语言，动作；如果还有别的人物跟你一起参与的话，请抓住别的人物的神态，语言动作等。（可以自己分二到三个自然段）

三：结尾点明题目。（如豹子尾巴干脆利索。好结尾可以引用：）

1. 结尾：现在我常常沉醉在往事里，但我知道，随着时间的流逝，那已经是过去，不可能回来了。

2. 在这静静夜晚，月光那样美丽，伴我的只有甜蜜往事，往事如随风，一去不复返．

3. 很习惯性的抬头向里望去，却已物是人非……不知怎么，心里的一角隐隐作痛。尽管音容笑貌都模糊了，但那欢笑声却如此清晰的在心间荡漾。无论是阳关灿烂，还是雨丝不断，都是那么的令我熟悉。

作文题目：我总想着那件事

提示：可以写趣事 后悔的事 难忘的事 第一次做的事 受到教育的事

结构思路：

一：可引用好开头：（如虎头熠熠生辉）

1. 童年的夜空中，繁星般的往事在闪烁着，我望着点点繁星，目光停留在了最亮的那颗星星上，想起了那一件至今还令我记忆犹新的事情。2. 在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【3. 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。 4. 往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味

二：中间详细叙述总想着的那件事。（如猪肚般充实有内容）

注意抓住自己的心理活动，语言，动作；如果还有别的人物跟你一起参与的话，请抓住别的人物的神态，语言动作等。（可以自己分二到三个自然段）

三：结尾点明题目。（如豹子尾巴干脆利索。好结尾可以引用：）

结尾：1. 现在我常常沉醉在往事里，但我知道，随着时间的流逝，那已经是过去，不可能回来了。

2. 在这静静夜晚，月光那样美丽，伴我的只有甜蜜往事，往事如随风，一去不复返．

3. 很习惯性的抬头向里望去，却已物是人非……不知怎么，心里的一角隐隐作痛。尽管音容笑貌都模糊了，但那欢笑声却如此清晰的在心间荡漾。无论是阳关灿烂，还是雨丝不断，都是那么的令我熟悉。

作文题目：我总想着那件事

提示：可以写趣事 后悔的事 难忘的事 第一次做的事 受到教育的事

结构思路：一：可引用好开头：（如虎头熠熠生辉）

1. 童年的夜空中，繁星般的往事在闪烁着，我望着点点繁星，目光停留在了最亮的那颗星星上，想起了那一件至今还令我记忆犹新的事情。2. 在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。3. 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。 4. 往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味

二：中间详细叙述总想着的那件事。（如猪肚般充实有内容）

注意抓住自己的心理活动，语言，动作；如果还有别的人物跟你一起参与的话，请抓住别的人物的神态，语言动作等。（可以自己分二到三个自然段）

三：结尾点明题目。（如豹子尾巴干脆利索。好结尾可以引用：）

1. 结尾：现在我常常沉醉在往事里，但我知道，随着时间的流逝，那已经是过去，不可能回来了。

2. 在这静静夜晚，月光那样美丽，伴我的只有甜蜜往事，往事如随风，一去不复返．

3. 很习惯性的抬头向里望去，却已物是人非……不知怎么，心里的一角隐隐作痛。尽管音容笑貌都模糊了，但那欢笑声却如此清晰的在心间荡漾。无论是阳关灿烂，还是雨丝不断，都是那么的令我熟悉。

作文题目：我总想着那件事

提示：可以写趣事 后悔的事 难忘的事 第一次做的事 受到教育的事

结构思路：

一：可引用好开头：（如虎头熠熠生辉）

1. 童年的夜空中，繁星般的往事在闪烁着，我望着点点繁星，目光停留在了最亮的那颗星星上，想起了那一件至今还令我记忆犹新的事情。2. 在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【3. 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。 4. 往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味

二：中间详细叙述总想着的那件事。（如猪肚般充实有内容）

注意抓住自己的心理活动，语言，动作；如果还有别的人物跟你一起参与的话，请抓住别的人物的神态，语言动作等。（可以自己分二到三个自然段）

三：结尾点明题目。（如豹子尾巴干脆利索。好结尾可以引用：）

结尾：1. 现在我常常沉醉在往事里，但我知道，随着时间的流逝，那已经是过去，不可能回来了。

2. 在这静静夜晚，月光那样美丽，伴我的只有甜蜜往事，往事如随风，一去不复返．

3. 很习惯性的抬头向里望去，却已物是人非……不知怎么，心里的一角隐隐作痛。尽管音容笑貌都模糊了，但那欢笑声却如此清晰的在心间荡漾。无论是阳关灿烂，还是雨丝不断，都是那么的令我熟悉。

1

年东河阳光暑期班成绩调研

四升五语文试题

一、看拼音写词语( 10分)

duàn li àn biān cè zh èn j īng lā jī hu ìsh ēnghu ìs è （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch ī m í hu ī fù ji ào hu ì pèi hé m íng fū q í sh í （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、在正确的读音下面划横线。 (3分)

着（zháo zhuó）迷 衣着（zháo zhuó）

满载( zài zǎi )而归 记载 ( zài zǎi )

可恶（w ù è） 恶（w ù ě）心

三、比一比，组词。（4分）

题（ ） 练（ ） 震（ ） 锦（ ）

提（ ） 炼（ ） 振（ ） 绵（ ）

五、句式练习。（5分）

（1）起风了，黄山的云雾千变万化。

改写成比喻句:__________________________________________________________（1分）

（2）、湖面泛起碧波，风儿已从那里走过．．

。 仿写句子：__________________________________________________________（1分）

（3） 改病句（用修改符号在原句上修改 2分）。

① 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

②经过老师教育，使我明白了其中的道理。

（4）（ ）我们已经普及了电脑，（ ）不能放弃用笔书写。（填关联词 1分）

七、阅读短文，完成相关练习(20分)

(一) 课内阅读(6分)

我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相必露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四肢短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着他指手划脚，它却依然一动也不动。

1、找出文中的两个词语中错别字，用横线画出来，把正确的词语写在下面的括号里。

（ ） （ ）

2、这一段话向我们介绍了变色龙的 ）——（ ）——（ ）的顺序来写的。

足，经历太少……

〔2〕我生活在书的王国，（A 、信心倍增 B 、其乐无穷 C 、苦海无边 D 、凌辱皆忘）。

2、“这真是一种极大的心灵享受”， “这”是指______________ 。（1分）

八、作文（30分）

2

题目：我的心儿怦怦跳

提示和要求：1、生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或……每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情写下来。注意把事情的过程写具体，也能把自己的内心感受写清楚。2、文中不出现真实

1

年东河阳光暑期班成绩调研

四升五语文试题

一、看拼音写词语( 10分)

duàn li àn biān cè zh èn j īng lā jī hu ìsh ēnghu ìs è （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch ī m í hu ī fù ji ào hu ì pèi hé m íng fū q í sh í （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、在正确的读音下面划横线。 (3分)

着（zháo zhuó）迷 衣着（zháo zhuó）

满载( zài zǎi )而归 记载 ( zài zǎi )

可恶（w ù è） 恶（w ù ě）心

三、比一比，组词。（4分）

题（ ） 练（ ） 震（ ） 锦（ ）

提（ ） 炼（ ） 振（ ） 绵（ ）

五、句式练习。（5分）

（1）起风了，黄山的云雾千变万化。

改写成比喻句:__________________________________________________________（1分）

（2）、湖面泛起碧波，风儿已从那里走过．．

。 仿写句子：__________________________________________________________（1分）

（3） 改病句（用修改符号在原句上修改 2分）。

① 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

②经过老师教育，使我明白了其中的道理。

（4）（ ）我们已经普及了电脑，（ ）不能放弃用笔书写。（填关联词 1分）

七、阅读短文，完成相关练习(20分)

(一) 课内阅读(6分)

我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相必露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四肢短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着他指手划脚，它却依然一动也不动。

1、找出文中的两个词语中错别字，用横线画出来，把正确的词语写在下面的括号里。

（ ） （ ）

2、这一段话向我们介绍了变色龙的 ）——（ ）——（ ）的顺序来写的。

足，经历太少……

〔2〕我生活在书的王国，（A 、信心倍增 B 、其乐无穷 C 、苦海无边 D 、凌辱皆忘）。

2、“这真是一种极大的心灵享受”， “这”是指______________ 。（1分）

八、作文（30分）

2

题目：我的心儿怦怦跳

提示和要求：1、生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或……每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情写下来。注意把事情的过程写具体，也能把自己的内心感受写清楚。2、文中不出现真实

[不起眼的“牵牛花”作文600字] 牵牛花居然成了我的好朋友，不是吗？ 暑假，我们全家到外婆家去玩了两个星期，不起眼的“牵牛花”作文600字。等回到家，家里的许多花都干死了，我伤心地哭了。而我最不喜欢的牵牛花却仍活着，张着它那喇叭形的小嘴，在朝我笑：“嘻！你的宝贝们死了，可我还活得新鲜。”我顿时火冒三丈，一把扯住它的藤，撕成两段。心想：“哼！看你能活多久。”虽然我出了气，可心里还是有点害怕，要让爸爸发现了，我准会挨骂的，小学四年级作文《不起眼的“牵牛花”作文600字》。 ◆分享好文◆要知道，爸爸可喜欢牵牛花呢。我真不明白，爸爸为什么会喜欢不起眼的牵牛花呢？我敢说，家里的花都比它强。那毛茸茸的叶子，摸着就不舒服，还有喇叭形的花朵难看死了。哎，爸爸也真是„„

清晨，爸爸在阳台上叫我，我一听，心儿怦怦跳了起来。糟了，准是为牵牛花的事。无可奈何，我只好照实说了。没想到，爸爸却说：“嗨，以后你会明白的！”明白什么呢？我真想不通。几天后，牵牛花竟奇迹般地活了，它靠那残存的半边藤输送养料，开了几朵又大又红的喇叭花，在微风的吹拂下，摆动着纤细的腰肢得意扬扬。我真不服气，狠狠瞪它几眼，将它的半边藤向下缠在栏杆上，傲慢地冲着它说：“哼！是你强还是我强？”可第二天，它又回头向上长了。我气呼呼地又把它向下牢牢缠在一起。没过两天，牵牛花的藤前端又吐出嫩绿的须芽，并神奇地向上直冲冲地翘着，好像硬与我比个高低。“唉„„”我终于服它了。 牵牛花的美虽不如牡丹，芬芳不如茉莉，但它那坚忍不拔的性格，一直向上的精神，不正是我需要的吗？我终于明白了爸爸对我说的话。

[不起眼的“牵牛花”作文600字] 牵牛花居然成了我的好朋友，不是吗？ 暑假，我们全家到外婆家去玩了两个星期，不起眼的“牵牛花”作文600字。等回到家，家里的许多花都干死了，我伤心地哭了。而我最不喜欢的牵牛花却仍活着，张着它那喇叭形的小嘴，在朝我笑：“嘻！你的宝贝们死了，可我还活得新鲜。”我顿时火冒三丈，一把扯住它的藤，撕成两段。心想：“哼！看你能活多久。”虽然我出了气，可心里还是有点害怕，要让爸爸发现了，我准会挨骂的，小学四年级作文《不起眼的“牵牛花”作文600字》。 ◆分享好文◆要知道，爸爸可喜欢牵牛花呢。我真不明白，爸爸为什么会喜欢不起眼的牵牛花呢？我敢说，家里的花都比它强。那毛茸茸的叶子，摸着就不舒服，还有喇叭形的花朵难看死了。哎，爸爸也真是„„

清晨，爸爸在阳台上叫我，我一听，心儿怦怦跳了起来。糟了，准是为牵牛花的事。无可奈何，我只好照实说了。没想到，爸爸却说：“嗨，以后你会明白的！”明白什么呢？我真想不通。几天后，牵牛花竟奇迹般地活了，它靠那残存的半边藤输送养料，开了几朵又大又红的喇叭花，在微风的吹拂下，摆动着纤细的腰肢得意扬扬。我真不服气，狠狠瞪它几眼，将它的半边藤向下缠在栏杆上，傲慢地冲着它说：“哼！是你强还是我强？”可第二天，它又回头向上长了。我气呼呼地又把它向下牢牢缠在一起。没过两天，牵牛花的藤前端又吐出嫩绿的须芽，并神奇地向上直冲冲地翘着，好像硬与我比个高低。“唉„„”我终于服它了。 牵牛花的美虽不如牡丹，芬芳不如茉莉，但它那坚忍不拔的性格，一直向上的精神，不正是我需要的吗？我终于明白了爸爸对我说的话。

生活中的道理

每个人在成长经历中都会遇到些坎坷，它们有的让你受到启示，有的让你明白道理。只有勇敢地越过这些坎，你就会进步，走向成熟，它还对于你在今后人生的旅途中是会有所帮助。 这件事给我留下一个深刻的印象，至今不可磨灭。

记得那是一个春光明媚的早晨，我正在门前的院子中玩耍。这时，邻居家的王大婶买菜回来了，经过我家门前时，无意间，买菜找回的零钱从篮子中的缝里掉了出来，正好被我看见了，我发现王大婶并没有察觉，心中顿生大喜，便等她进屋后，高兴地跑过去一把抓起钱，一溜烟地跑回家。刚进家门，就瞧见妈妈正在桌边看报，我心中一慌，紧紧按着口袋里的钱，贴着墙边踮着脚要走过。“你回来啦，快去看书。”妈妈的“顺风耳”果然厉害。“嗯，嗯，我马上去。”心虚的我含糊不清地答道。妈妈发现了我异样的表现，问道：“你又干什么坏事了？”边说边走过来。我的脸红了，心儿“怦怦”地跳，心想：妈妈千万别翻我口袋啊。但是最担心的事还是发生了，妈妈走过来一掏口袋，皱着眉拉出钱：“哪来的？”我小声地说出了经过。果然，妈妈瞪着眼，生气地说：“你怎么这样？居然拿别人的钱！快去还给王婶。”我忐忑不安地敲开了王婶家的门，把事情的经过告诉了她。她听完后，摸摸我的头说：“知错能改还是好孩子的，没关系，你快回家吧。”王婶虽然没有批评我，但我脸上还是红一块，青一块，恨不得地上有一条缝能钻进去。当然，回到家后妈妈又责骂了我一番，给我讲了许多道理。 通过这件事，我明白了一个道理：随便贪占小便宜是不好的。更让我明白：一个人只有在任何小事上都能正确地对待，那么他才能成为一个正直的人。当然，如果知错就改，那还是好的。这是经历这件事后我才明白的。

生活中的道理

每个人在成长经历中都会遇到些坎坷，它们有的让你受到启示，有的让你明白道理。只有勇敢地越过这些坎，你就会进步，走向成熟，它还对于你在今后人生的旅途中是会有所帮助。 这件事给我留下一个深刻的印象，至今不可磨灭。

记得那是一个春光明媚的早晨，我正在门前的院子中玩耍。这时，邻居家的王大婶买菜回来了，经过我家门前时，无意间，买菜找回的零钱从篮子中的缝里掉了出来，正好被我看见了，我发现王大婶并没有察觉，心中顿生大喜，便等她进屋后，高兴地跑过去一把抓起钱，一溜烟地跑回家。刚进家门，就瞧见妈妈正在桌边看报，我心中一慌，紧紧按着口袋里的钱，贴着墙边踮着脚要走过。“你回来啦，快去看书。”妈妈的“顺风耳”果然厉害。“嗯，嗯，我马上去。”心虚的我含糊不清地答道。妈妈发现了我异样的表现，问道：“你又干什么坏事了？”边说边走过来。我的脸红了，心儿“怦怦”地跳，心想：妈妈千万别翻我口袋啊。但是最担心的事还是发生了，妈妈走过来一掏口袋，皱着眉拉出钱：“哪来的？”我小声地说出了经过。果然，妈妈瞪着眼，生气地说：“你怎么这样？居然拿别人的钱！快去还给王婶。”我忐忑不安地敲开了王婶家的门，把事情的经过告诉了她。她听完后，摸摸我的头说：“知错能改还是好孩子的，没关系，你快回家吧。”王婶虽然没有批评我，但我脸上还是红一块，青一块，恨不得地上有一条缝能钻进去。当然，回到家后妈妈又责骂了我一番，给我讲了许多道理。 通过这件事，我明白了一个道理：随便贪占小便宜是不好的。更让我明白：一个人只有在任何小事上都能正确地对待，那么他才能成为一个正直的人。当然，如果知错就改，那还是好的。这是经历这件事后我才明白的。

高一作文：唤醒尘封的心

高一作文：唤醒尘封的心

指导老师：孙俊虎

窗外下着雨，如一首无主题的变奏曲，一会儿急促猛烈，一会儿舒缓低沉，始终没有间断，让我产生了一种莫名的愁绪，雨滴滴答答的流进我的耳朵中，又流进我的心里，这使我想起了你，在黑暗中寻找光明的海伦·凯勒。

你就像在茫茫大雾中航行，神情紧张，小心翼翼的向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐发生意外，可当你遇到了向你洒向爱的阳光的莎丽文老师时，你那黑暗的世界中充满了光明与希望。

午后的阳光穿过金银花，照在莎丽文老师的金发上，她就像一位遥望天际的向导。

当你因无法理解水而将洋娃娃丢弃，耐心的莎丽文老师带你去感受水，当你领悟到从你手上流过的清凉的液体就叫做水时，你的心中充满了喜悦，水唤醒了你的灵魂，唤醒了你那尘封的心，并给予你光明与希望。

海伦·凯勒的事迹，引起了我对人生的思索，人生路上不只仅有丛生的鲜花，也有遍布荆棘的小路。面对着人生的困难与磨难，要有乐观精神，要充满信心和勇气，向困难和磨难挑战。

听窗外雨的声音，时而如微风拂过轻扬的柳树，时而如暴雨掠过水面。一种节奏，一种韵律，一种闲适，更有一丝愁绪！让我想起了《史记》，感受到了美，一种庄严的美。

所有送行的人都穿着白衣服，因为他们认为荆轲一去很难回来。他们来到易水边，太子丹为荆轲送行。

荆轲为了燕国不被秦灭亡，为了燕国人民不被杀害，毅然向西进发；为了报答太子丹的知遇之恩，不惜牺牲自己。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”易水边的树落下了一片树叶，落入水中，随水去了没有再回来。

荆轲自知大事不能成功，就倚在柱子上大笑，说：“我今天之所以刺杀你没有成功，是想要活捉你。”荆轲身中八剑，血流如注，但却没有忘记自己的使命，在生命的最后时刻，仍以勇者的形象站立在秦王面前。

《史记》不仅反映了西汉武帝以前社会风貌，而且以雄浑刚健的语言描述了许多波澜壮阔的历史画面，塑造了无数历史人物。给我带来了精神享受，让我感受到了庄严的美。

高一作文：唤醒尘封的心

高一作文：唤醒尘封的心

指导老师：孙俊虎

窗外下着雨，如一首无主题的变奏曲，一会儿急促猛烈，一会儿舒缓低沉，始终没有间断，让我产生了一种莫名的愁绪，雨滴滴答答的流进我的耳朵中，又流进我的心里，这使我想起了你，在黑暗中寻找光明的海伦·凯勒。

你就像在茫茫大雾中航行，神情紧张，小心翼翼的向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐发生意外，可当你遇到了向你洒向爱的阳光的莎丽文老师时，你那黑暗的世界中充满了光明与希望。

午后的阳光穿过金银花，照在莎丽文老师的金发上，她就像一位遥望天际的向导。

当你因无法理解水而将洋娃娃丢弃，耐心的莎丽文老师带你去感受水，当你领悟到从你手上流过的清凉的液体就叫做水时，你的心中充满了喜悦，水唤醒了你的灵魂，唤醒了你那尘封的心，并给予你光明与希望。

海伦·凯勒的事迹，引起了我对人生的思索，人生路上不只仅有丛生的鲜花，也有遍布荆棘的小路。面对着人生的困难与磨难，要有乐观精神，要充满信心和勇气，向困难和磨难挑战。

听窗外雨的声音，时而如微风拂过轻扬的柳树，时而如暴雨掠过水面。一种节奏，一种韵律，一种闲适，更有一丝愁绪！让我想起了《史记》，感受到了美，一种庄严的美。

所有送行的人都穿着白衣服，因为他们认为荆轲一去很难回来。他们来到易水边，太子丹为荆轲送行。

荆轲为了燕国不被秦灭亡，为了燕国人民不被杀害，毅然向西进发；为了报答太子丹的知遇之恩，不惜牺牲自己。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”易水边的树落下了一片树叶，落入水中，随水去了没有再回来。

荆轲自知大事不能成功，就倚在柱子上大笑，说：“我今天之所以刺杀你没有成功，是想要活捉你。”荆轲身中八剑，血流如注，但却没有忘记自己的使命，在生命的最后时刻，仍以勇者的形象站立在秦王面前。

《史记》不仅反映了西汉武帝以前社会风貌，而且以雄浑刚健的语言描述了许多波澜壮阔的历史画面，塑造了无数历史人物。给我带来了精神享受，让我感受到了庄严的美。

妈妈的“爱之风” 我的妈妈有着短短的卷发，眼睛一闪一闪的，好似闪闪发光的黑宝石，又好似黑夜里的星星，再加上樱桃般的小嘴巴，

显得妈妈更加美丽迷人。可在家中，妈妈的“爱之风”还真会把我吹到九霄云外去呢。 春风 “一年四季春常在。”自然界里的春风本是一年一季，可妈妈脸上的春风却是难得一见。这天我回家时带回了两张奖状——一张作文竞赛一等奖和一张手抄报竞赛一等奖。我把它们放在桌子上就开始写起了作业。 妈妈下班后发现了这两张奖状，自豪地说：“宝贝真行，等会我带你去逛超市。”妈妈的话，让我足足呆了五秒，之后就高兴得一蹦“三千尺”。 到了超市，我买了几个小本子就准备去收银台付钱了，忽然我想：难得妈妈脸上刮起了“春风”，不如趁此机会把我的零食仓库填满，过了这个村可就没这个店了呀！我马上推着购物车来到零食区来了个“大扫荡”——巧克力、薯片、糖果、果冻、饮料······只要是看得上眼的就往购物车里塞。晚上提着好几袋零食回家时，我心想：今天还真是痛快，给超市来了个“大扫荡”。 寒风 “冬天已经到了，春天还会远吗？”在同学们眼中，这是一个反问句，可在我家，这是一个地地道道的疑问句。唉～你们有所不知，我家的冬天可是超级漫长的。 这天，妈妈临出门时嘱咐我说：“宝贝，我出去办点事，快期中考试了，你留在家好好复习。千万不要玩电脑，那对你的眼睛也不好。”老妈前脚出了门，我后脚就打开了电脑。我一边啃着零食，一边津津有味地玩起了游戏。 忽然，我听到了老妈的脚步声，心想：不好，老妈回来了！我只好关掉电脑，装作正在看书的样子。

妈妈摸摸电脑，一副侦探模样，说：“又玩了电脑，跟你说过多少次了，不要老守着电脑······” “妈······妈妈，您······您误会了，我······正在······在看书呢。”顿时，我大汗直淌，心儿怦怦直跳。“还说没有，不要再狡辩了······”妈妈脸上寒霜密布，寒风一阵比一阵猛烈，吓得我只有瑟瑟发抖的份儿了。 龙卷风 龙卷风是风中之王，一旦发挥，天昏地暗，飞沙走石，威力势不可挡。 那一天，到了晚上的睡觉的时间，可我却毫无睡意，于是借着微弱的手电筒光，在被窝里看起了《笑话大全》，开始了我的“地下工作”。 妈妈准备来给我熄灭台灯时，忽然，她听到了“咯咯”的笑声，于是猛地把被子掀开。我一惊，只见老妈脸上乌云密布，她大发雷霆地吼道：“看什么书，这么晚了还不睡觉，跟你说过多少次了，你就是不听。从现在开始，2个月不许玩电脑，不许看电视，不许和朋友出去玩，不许吃零食，不许向大人要零花钱。听到了没有！” 啊？我的泪水“哗哗”的落了下来，呜呜～我未来的两个月可怎么过啊？

妈妈的“爱之风” 我的妈妈有着短短的卷发，眼睛一闪一闪的，好似闪闪发光的黑宝石，又好似黑夜里的星星，再加上樱桃般的小嘴巴，

显得妈妈更加美丽迷人。可在家中，妈妈的“爱之风”还真会把我吹到九霄云外去呢。 春风 “一年四季春常在。”自然界里的春风本是一年一季，可妈妈脸上的春风却是难得一见。这天我回家时带回了两张奖状——一张作文竞赛一等奖和一张手抄报竞赛一等奖。我把它们放在桌子上就开始写起了作业。 妈妈下班后发现了这两张奖状，自豪地说：“宝贝真行，等会我带你去逛超市。”妈妈的话，让我足足呆了五秒，之后就高兴得一蹦“三千尺”。 到了超市，我买了几个小本子就准备去收银台付钱了，忽然我想：难得妈妈脸上刮起了“春风”，不如趁此机会把我的零食仓库填满，过了这个村可就没这个店了呀！我马上推着购物车来到零食区来了个“大扫荡”——巧克力、薯片、糖果、果冻、饮料······只要是看得上眼的就往购物车里塞。晚上提着好几袋零食回家时，我心想：今天还真是痛快，给超市来了个“大扫荡”。 寒风 “冬天已经到了，春天还会远吗？”在同学们眼中，这是一个反问句，可在我家，这是一个地地道道的疑问句。唉～你们有所不知，我家的冬天可是超级漫长的。 这天，妈妈临出门时嘱咐我说：“宝贝，我出去办点事，快期中考试了，你留在家好好复习。千万不要玩电脑，那对你的眼睛也不好。”老妈前脚出了门，我后脚就打开了电脑。我一边啃着零食，一边津津有味地玩起了游戏。 忽然，我听到了老妈的脚步声，心想：不好，老妈回来了！我只好关掉电脑，装作正在看书的样子。

妈妈摸摸电脑，一副侦探模样，说：“又玩了电脑，跟你说过多少次了，不要老守着电脑······” “妈······妈妈，您······您误会了，我······正在······在看书呢。”顿时，我大汗直淌，心儿怦怦直跳。“还说没有，不要再狡辩了······”妈妈脸上寒霜密布，寒风一阵比一阵猛烈，吓得我只有瑟瑟发抖的份儿了。 龙卷风 龙卷风是风中之王，一旦发挥，天昏地暗，飞沙走石，威力势不可挡。 那一天，到了晚上的睡觉的时间，可我却毫无睡意，于是借着微弱的手电筒光，在被窝里看起了《笑话大全》，开始了我的“地下工作”。 妈妈准备来给我熄灭台灯时，忽然，她听到了“咯咯”的笑声，于是猛地把被子掀开。我一惊，只见老妈脸上乌云密布，她大发雷霆地吼道：“看什么书，这么晚了还不睡觉，跟你说过多少次了，你就是不听。从现在开始，2个月不许玩电脑，不许看电视，不许和朋友出去玩，不许吃零食，不许向大人要零花钱。听到了没有！” 啊？我的泪水“哗哗”的落了下来，呜呜～我未来的两个月可怎么过啊？

江苏省镇江中学 陈乃香

【要义点拨】

相对平日的作文练习来说，考场作文的特殊性表现在以下四个方面：特定的地点，有限的时间，有教师监考，以及关系到升学考试的成败。因此，对于考生来说，极易产生以下六种不良心理现象：虚荣心理、投机心理、恐慌心理、畏难心理、自傲心理和自卑心理。考生一旦产生了上述不良心理，而又不及时且有效地调适，以排除不良心理的干扰，将会直接影响到作文的表达，甚至可能导致考试的全面失败。

【方法点睛】

1．虚荣心理。在进行考场作文时，切不可让虚荣心占了上风。据了解，每年总有一部分考生，在考场作文时心里老想着自己的考试是专为父母、老师争面子的，认为只有考试成绩优秀，最后金榜题名才有脸面见"江东父老"。由于这种不良心理主宰，他们的作文大都在担心和忧虑中度过，既怀疑自己的作文能力，又担忧其他同学特别是平时作文不如自己的同学超过自己，以致丢了面子。在如此心态下，他们在谋篇布局时注意力分散，顾虑重重，忧心忡忡，往往出现审题失误、思路不畅、表达失当等问题。因此，在考试作文时，考试动机一定要纯洁，考试目的一定要端正。想到考试只是对自己的一次检测，一次评价，不为其他什么，只要尽力而为，问心无愧则可。去掉了虚荣心，心理负担减轻，作文自然会成功。

2.投机心理。这几年高考卷面上多次提出"不得抄袭"的要求，但考场作文中仍有仿作、抄袭现象，主要是一些叙事性的文章。这类作文往往套用刊物上某篇小说、寓言的情节和人物，模仿这些故事的结构。少数考生还能作些加工改造，注意用自己的语言来表达，更多的考生则是全盘照搬。为此我们考生必须端正文风，杜绝投机心理。有必要提醒自己：不能心存侥幸，以为套用现成的故事可以蒙混过关。这类作文一经发现(实际上不被发现的可能性极小)，只能是得分最低的一类，甚至会被评为0分。如果某些时文确实很精彩地诠释了作文话题，写作时予以概括，把它作为写议论文的例证，倒也无可非议；但不能全文主体套用现成的故事，只在首尾加上一点扣题的话，更不能原封不动地照搬照抄。

3．恐慌心理。踏着刺激神经的铃声，步入气氛严肃的考场，见到监考教师一前一后正襟危坐，不由得心儿怦怦直跳起来。再又想到老师的嘱托，父母的期望，自己的写作能力等，无形中凝聚成一股强大的压力，恐慌心理随之而生。此时此刻，我们要善于调控自己，竭力使自己的心由"热"变"冷"，从恐慌转入平静，从紧张走向轻松。我们不妨想想：自己的作文水平平时在班上的等次，或许类似的文题也写过，即使没写过，变通一下也不难。再不想想，即使文题较难写，其他考生不也一样感到难吗?再把考场当平日上课的教室，把监考老师视做平日为自己授课的老师。这样一来，心情就会平静许多。排除了作文时的恐慌心理，我们才能尽情地发挥自己的聪明才智，进而写出高质量的考场作文。

4．畏难心理。一部分考生，对作文往往产生畏难心理。对此，我们应该充分看到自己的优势，增强写作的自信心。写作具有明显的综合性，文章并不单纯是文字技巧的产物，而是作者的思想水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、词章修养、写作心理等方面的综合体现。事实上，没有一个考生在上述几个方面是空白，也就是说，每一个考生都具备一定的写作素质，都有自己的优势和不足，在考场写作中，要扬长避短。

5．自傲心理。一部分考生自恃语文基础知识扎实，作文水平较高。并且，为了迎考，语文老师指导大家作了系统的复习和训练，自己在考前也作了一些准备，有的准备了许多作文材料，有的搜集了不少范文，自以为是"饱学之士"，"万事俱备，只欠东风"了。考试时，一旦碰到曾写过的"熟题"，或曾练习过的类似题目，便喜形于色，心情激动，以为胜券在握了，随之萌生盲目乐观、自得自傲的不良心理。在此种心理状态下，他们认为作文考题无需认真审题、周密构思、精心表达，只要大笔一挥，作文就成功在望了。也不去细想，如此的"熟题"，怎样才能写人所未写，发人所未发，尽量写出有新意的佳作，结果作文平平，毫无新意和深意，落得个"浅水里翻了船"的结局，岂不悲哉!为此，考场作文时，切切不可存有自傲心理。一旦意识到自己存在这种不良心理时，应当及时调控，彻底排除。其方法很简单，即放下架子，正视自己，慎重对待，力求创新。本新闻共7页,当前在第1页 1 2 3 4 5 6 7

江苏省镇江中学 陈乃香

【要义点拨】

相对平日的作文练习来说，考场作文的特殊性表现在以下四个方面：特定的地点，有限的时间，有教师监考，以及关系到升学考试的成败。因此，对于考生来说，极易产生以下六种不良心理现象：虚荣心理、投机心理、恐慌心理、畏难心理、自傲心理和自卑心理。考生一旦产生了上述不良心理，而又不及时且有效地调适，以排除不良心理的干扰，将会直接影响到作文的表达，甚至可能导致考试的全面失败。

【方法点睛】

1．虚荣心理。在进行考场作文时，切不可让虚荣心占了上风。据了解，每年总有一部分考生，在考场作文时心里老想着自己的考试是专为父母、老师争面子的，认为只有考试成绩优秀，最后金榜题名才有脸面见"江东父老"。由于这种不良心理主宰，他们的作文大都在担心和忧虑中度过，既怀疑自己的作文能力，又担忧其他同学特别是平时作文不如自己的同学超过自己，以致丢了面子。在如此心态下，他们在谋篇布局时注意力分散，顾虑重重，忧心忡忡，往往出现审题失误、思路不畅、表达失当等问题。因此，在考试作文时，考试动机一定要纯洁，考试目的一定要端正。想到考试只是对自己的一次检测，一次评价，不为其他什么，只要尽力而为，问心无愧则可。去掉了虚荣心，心理负担减轻，作文自然会成功。

2.投机心理。这几年高考卷面上多次提出"不得抄袭"的要求，但考场作文中仍有仿作、抄袭现象，主要是一些叙事性的文章。这类作文往往套用刊物上某篇小说、寓言的情节和人物，模仿这些故事的结构。少数考生还能作些加工改造，注意用自己的语言来表达，更多的考生则是全盘照搬。为此我们考生必须端正文风，杜绝投机心理。有必要提醒自己：不能心存侥幸，以为套用现成的故事可以蒙混过关。这类作文一经发现(实际上不被发现的可能性极小)，只能是得分最低的一类，甚至会被评为0分。如果某些时文确实很精彩地诠释了作文话题，写作时予以概括，把它作为写议论文的例证，倒也无可非议；但不能全文主体套用现成的故事，只在首尾加上一点扣题的话，更不能原封不动地照搬照抄。

3．恐慌心理。踏着刺激神经的铃声，步入气氛严肃的考场，见到监考教师一前一后正襟危坐，不由得心儿怦怦直跳起来。再又想到老师的嘱托，父母的期望，自己的写作能力等，无形中凝聚成一股强大的压力，恐慌心理随之而生。此时此刻，我们要善于调控自己，竭力使自己的心由"热"变"冷"，从恐慌转入平静，从紧张走向轻松。我们不妨想想：自己的作文水平平时在班上的等次，或许类似的文题也写过，即使没写过，变通一下也不难。再不想想，即使文题较难写，其他考生不也一样感到难吗?再把考场当平日上课的教室，把监考老师视做平日为自己授课的老师。这样一来，心情就会平静许多。排除了作文时的恐慌心理，我们才能尽情地发挥自己的聪明才智，进而写出高质量的考场作文。

4．畏难心理。一部分考生，对作文往往产生畏难心理。对此，我们应该充分看到自己的优势，增强写作的自信心。写作具有明显的综合性，文章并不单纯是文字技巧的产物，而是作者的思想水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、词章修养、写作心理等方面的综合体现。事实上，没有一个考生在上述几个方面是空白，也就是说，每一个考生都具备一定的写作素质，都有自己的优势和不足，在考场写作中，要扬长避短。

5．自傲心理。一部分考生自恃语文基础知识扎实，作文水平较高。并且，为了迎考，语文老师指导大家作了系统的复习和训练，自己在考前也作了一些准备，有的准备了许多作文材料，有的搜集了不少范文，自以为是"饱学之士"，"万事俱备，只欠东风"了。考试时，一旦碰到曾写过的"熟题"，或曾练习过的类似题目，便喜形于色，心情激动，以为胜券在握了，随之萌生盲目乐观、自得自傲的不良心理。在此种心理状态下，他们认为作文考题无需认真审题、周密构思、精心表达，只要大笔一挥，作文就成功在望了。也不去细想，如此的"熟题"，怎样才能写人所未写，发人所未发，尽量写出有新意的佳作，结果作文平平，毫无新意和深意，落得个"浅水里翻了船"的结局，岂不悲哉!为此，考场作文时，切切不可存有自傲心理。一旦意识到自己存在这种不良心理时，应当及时调控，彻底排除。其方法很简单，即放下架子，正视自己，慎重对待，力求创新。本新闻共7页,当前在第1页 1 2 3 4 5 6 7

写事作文的精彩开头

1. 记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的还是那„„。

2. 童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人....... 在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。

3. 时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都如过眼云烟，消失在记忆的最深处。唯独这件事，让我记忆犹新。

4. 童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜六色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼……

5. 蝴蝶翩翩起舞，是被盛开的鲜花所感动；泪水挂满脸颊，是被激动的胜利所感动。我的心，是被流浪猫的母爱所深深地感动！

6、 在我脑海中有许多的事, 不少已被流水般的时光冲得模糊了, 可有一件事却使我怎么也忘不掉。

7、在我的记忆中, 有一件令人啼笑皆非的事, 那就是我第一次做酸辣鱼。

8、在我成长的道路上, 有一件事使我终生难忘。

9、在我记忆的长河中, 有高兴的事, 有伤心的事, 但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。

10、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。

难忘的一件事

12、在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。唯有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】

我成长中的一件事

在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入胜】

我成长中的一件事

在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】

做人要诚实

“做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】

我尝到了成功的滋味

人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的少代会上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】

难忘的一件事

往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜„„许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。

学习带给我的快乐

快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天？„„对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】

童年傻事

童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。

童年生活真精彩

童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。

好玩的“生日宴会”

在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。

写事作文的精彩开头

1. 记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的还是那„„。

2. 童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人....... 在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。

3. 时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都如过眼云烟，消失在记忆的最深处。唯独这件事，让我记忆犹新。

4. 童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜六色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼……

5. 蝴蝶翩翩起舞，是被盛开的鲜花所感动；泪水挂满脸颊，是被激动的胜利所感动。我的心，是被流浪猫的母爱所深深地感动！

6、 在我脑海中有许多的事, 不少已被流水般的时光冲得模糊了, 可有一件事却使我怎么也忘不掉。

7、在我的记忆中, 有一件令人啼笑皆非的事, 那就是我第一次做酸辣鱼。

8、在我成长的道路上, 有一件事使我终生难忘。

9、在我记忆的长河中, 有高兴的事, 有伤心的事, 但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。

10、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。

难忘的一件事

12、在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。唯有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】

我成长中的一件事

在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入胜】

我成长中的一件事

在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】

做人要诚实

“做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】

我尝到了成功的滋味

人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的少代会上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】

难忘的一件事

往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜„„许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。

学习带给我的快乐

快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天？„„对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】

童年傻事

童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。

童年生活真精彩

童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。

好玩的“生日宴会”

在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。

篇一：广播操比赛作文

广播

操比赛作文

广播操比赛

山东省新泰市一实小青云分校五年级三班 陈大有

这两天，我们大家都很紧张，因为广播操比赛马上就要来临了。

比赛终于来到了，我们大家都做好了准备。校长讲了几句话后，比赛就正式开始了。首先是

二年级的学生比，他们做的不够标准。以后高年级做得越来越好了。

我们大声地喊着

>口号，整齐地进入场内，散开以后，又听见熟悉的旋律响了起来，我们每个人的心都跳

得非常厉害，像怀里有个小兔子一样，生怕做错了。我听见后面的王雅迪不断提醒彭震，让

他好好做，特别是第五节，要注意出手的方向。我心里一惊，心想：原来大家都希望拿高分，

不能让老师的努力付之东流啊！于是我们拿出了自己最高的水平，认认真真地做完了。老师

说我们做得不错，我们很高兴。二班的成绩出来了，是9.653分。紧接着四班出场了，他们

做得不是多好，他们比完后，我们的成绩出来了，在那一刻，我的心跳到了极点。最后我们

的得分是9.64分，这时，我们心里有一种说不出的滋味，既高兴又悲伤。高兴的是这个成绩

比平时高了好几分，悲伤的是比四班少了那一点，就屈居次席了。

点评：本文小作者主要记叙了广播操比赛的整个过程，叙事较详细生动。特别是小作者表达

出了在比赛过程中的独特感受，比如在比赛开始时的紧张心理，比赛后的激动心理，写得准

确逼真，细腻传神，感情真实。

篇二：关于广播体操比赛的作文

胜利

属于我们

星期一下午，我校

举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到了操场。

我们迈着矫健的步

伐，昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起，我们充满了信心，心中牢记老师对我们

的要求，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳

跃?? 如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，

无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，谨记着平时训练时出现的错误，力求在

动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像

已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，那整

齐地动作，鲜艳地衣着，令场下地观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我

们充满了必胜的信念，我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现，胜利一定属于我们 开始宣

布最后的比赛成绩了，我们的心儿怦怦直跳，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也

变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。

篇三：小学作文：记一次体操比赛

记一

次体操比赛

听到这个消息，我

们学校的学生沾沾自喜：练了那么久的广播体操，轮到我们威风了吧？

下午，烈日当空，

火辣的太阳炙烤着大地，周围的花花草草像焉了似的，低头不语，就连知了先生也在一边流

汗一边叫：“热死啦！热死啦！”

待全体同学都进入

操场立定好后，音乐声戛然而止，随着而来的是领操员甜美的声音：“立正，稍息，下面是出

场仪式，请大家做好准备。

每个同学都是那么

的精神饱满，就像含苞待放的荷花一般令人挪不开视线。“一、二、三、四。”领操员喊口令

了。“一二三四，树立信心，实现梦想。

放眼望去，操场上站满了学生，无论横还是竖，斜还是对角，都是笔直对齐的，人人都穿着

统一的校服，踏着统一的步子，喊着统一的口令，这场面使人心旷神怡，不禁想到“气势恢

宏”这个词语。

做操时，同学们朝

气蓬勃，一会儿似展翅飞翔的雏鹰，一会儿像活泼可爱的小兔，一会儿如肩负重任的小马„„

标准的体操动作，令人不得不啧啧赞叹。

她脸上带着自信的

微笑，每一个动作都做得很认真，也很到位。

或许是被苏芮感染

了，我嘴角也扬起了自信的弧度。

做完操，我们迈着

轻松愉快的步伐退出了操场，回到了教室。 通过体操比赛这一件事，我明白了：一。

二。

篇四：小学作文：精彩的广播操比赛

精彩

的广播操比赛

今天下午，我们实

验小学举行了一场隆重又庄严的队列广播操比赛。 我们班是第一个出场的，下午我们很

早就来到操场做好准备。

我们全班跟着音乐，

排着整齐的队伍，齐踏步出场。同学们都精神抖擞，个个都像威武的小战士，昂首挺胸，动

作麻利而有力。连平时总爱给我们班捣乱的鹏宇和锐佳也变得严肃、认真起来。此时此刻，

我的心里像十五只水桶打水?? 七上八下的，害怕如果我哪个动作做错了，会被台下正在观看

的同学笑话。“不行，我不能给班里拖后腿。

接着是第一排报数。

指挥员晓霞由于太过紧张，喊错了口令。可她仍然临危不惧，果断地指挥着同学们。“一、二、

三、四、五„„”同学们的声音个个都铿锵有力，充满了自信。快轮到我了，我的心里开始

忐忑不安起来，也许是第一次参加这种比赛的缘故吧，我的怀里像揣了个小兔子，不停地乱

跳着，腿也一个劲地抖动着，手还捏出了汗。“十六、十七”。

最后一项是做广播操。你瞧！大家做得这么认真呀！全班同学都坚起了耳朵，听准每一个节

拍，灵活地扭动腰身，有节奏地颤动着。

终于做完了所有的

环节了，我长长地舒了一口气，踏步退场。

学校举行的这场比

赛，不仅丰富了我们的课余生活，还锻炼了我们的身体，增强了我们的体质，真是一举两得

呀！

篇五：小学作文 一次难忘的广播操比赛

一次难忘的广播操比赛

我们班同学在李老

师的带领下 ，举行了一次别开生面的广播操比赛。

铃声一响，同学们

迅速到班级门口站好了队 。队伍排得很直，大家昂首挺胸的，像一个个站岗的军人，一动也

不动，争取当上广播操小能手。音乐响了起来，同学们迈着整齐划一的步伐，来到了楼下的

绿茵操场上，就像是一个军队来到了战场上打仗，准备赢得这场战争。

广播操比赛开始了，

我瞥了一眼斜前方的冯冉，只见他时而弯腰，时而半蹲，时而叉腰, 时而把胳膊伸直。。。。。。

动作真是千姿百态！下面该做第八节操了，这节操可是我最不擅长的一节，我每次做这一节

操，我就思维混乱，竟然连左右都分不清了，手脚也不协调了，我心里很害怕，但转念一想，

我有安慰自己不能放弃，应该努力去做。我每一个动作做得都很认真，还不是看看那个同学

的动作，向别人学习，下面这个动作是我认为最困难的，“是往左还是往右”？我犹豫地想。

我的怀里就像有一只小兔子在“怦怦”直跳，让我怎么也平静不下来，我就凭着自己的毅志

和自信心，相信自己。

篇一：广播操比赛作文

广播

操比赛作文

广播操比赛

山东省新泰市一实小青云分校五年级三班 陈大有

这两天，我们大家都很紧张，因为广播操比赛马上就要来临了。

比赛终于来到了，我们大家都做好了准备。校长讲了几句话后，比赛就正式开始了。首先是

二年级的学生比，他们做的不够标准。以后高年级做得越来越好了。

我们大声地喊着

>口号，整齐地进入场内，散开以后，又听见熟悉的旋律响了起来，我们每个人的心都跳

得非常厉害，像怀里有个小兔子一样，生怕做错了。我听见后面的王雅迪不断提醒彭震，让

他好好做，特别是第五节，要注意出手的方向。我心里一惊，心想：原来大家都希望拿高分，

不能让老师的努力付之东流啊！于是我们拿出了自己最高的水平，认认真真地做完了。老师

说我们做得不错，我们很高兴。二班的成绩出来了，是9.653分。紧接着四班出场了，他们

做得不是多好，他们比完后，我们的成绩出来了，在那一刻，我的心跳到了极点。最后我们

的得分是9.64分，这时，我们心里有一种说不出的滋味，既高兴又悲伤。高兴的是这个成绩

比平时高了好几分，悲伤的是比四班少了那一点，就屈居次席了。

点评：本文小作者主要记叙了广播操比赛的整个过程，叙事较详细生动。特别是小作者表达

出了在比赛过程中的独特感受，比如在比赛开始时的紧张心理，比赛后的激动心理，写得准

确逼真，细腻传神，感情真实。

篇二：关于广播体操比赛的作文

胜利

属于我们

星期一下午，我校

举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到了操场。

我们迈着矫健的步

伐，昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起，我们充满了信心，心中牢记老师对我们

的要求，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳

跃?? 如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，

无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，谨记着平时训练时出现的错误，力求在

动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像

已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，那整

齐地动作，鲜艳地衣着，令场下地观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我

们充满了必胜的信念，我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现，胜利一定属于我们 开始宣

布最后的比赛成绩了，我们的心儿怦怦直跳，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也

变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。

篇三：小学作文：记一次体操比赛

记一

次体操比赛

听到这个消息，我

们学校的学生沾沾自喜：练了那么久的广播体操，轮到我们威风了吧？

下午，烈日当空，

火辣的太阳炙烤着大地，周围的花花草草像焉了似的，低头不语，就连知了先生也在一边流

汗一边叫：“热死啦！热死啦！”

待全体同学都进入

操场立定好后，音乐声戛然而止，随着而来的是领操员甜美的声音：“立正，稍息，下面是出

场仪式，请大家做好准备。

每个同学都是那么

的精神饱满，就像含苞待放的荷花一般令人挪不开视线。“一、二、三、四。”领操员喊口令

了。“一二三四，树立信心，实现梦想。

放眼望去，操场上站满了学生，无论横还是竖，斜还是对角，都是笔直对齐的，人人都穿着

统一的校服，踏着统一的步子，喊着统一的口令，这场面使人心旷神怡，不禁想到“气势恢

宏”这个词语。

做操时，同学们朝

气蓬勃，一会儿似展翅飞翔的雏鹰，一会儿像活泼可爱的小兔，一会儿如肩负重任的小马„„

标准的体操动作，令人不得不啧啧赞叹。

她脸上带着自信的

微笑，每一个动作都做得很认真，也很到位。

或许是被苏芮感染

了，我嘴角也扬起了自信的弧度。

做完操，我们迈着

轻松愉快的步伐退出了操场，回到了教室。 通过体操比赛这一件事，我明白了：一。

二。

篇四：小学作文：精彩的广播操比赛

精彩

的广播操比赛

今天下午，我们实

验小学举行了一场隆重又庄严的队列广播操比赛。 我们班是第一个出场的，下午我们很

早就来到操场做好准备。

我们全班跟着音乐，

排着整齐的队伍，齐踏步出场。同学们都精神抖擞，个个都像威武的小战士，昂首挺胸，动

作麻利而有力。连平时总爱给我们班捣乱的鹏宇和锐佳也变得严肃、认真起来。此时此刻，

我的心里像十五只水桶打水?? 七上八下的，害怕如果我哪个动作做错了，会被台下正在观看

的同学笑话。“不行，我不能给班里拖后腿。

接着是第一排报数。

指挥员晓霞由于太过紧张，喊错了口令。可她仍然临危不惧，果断地指挥着同学们。“一、二、

三、四、五„„”同学们的声音个个都铿锵有力，充满了自信。快轮到我了，我的心里开始

忐忑不安起来，也许是第一次参加这种比赛的缘故吧，我的怀里像揣了个小兔子，不停地乱

跳着，腿也一个劲地抖动着，手还捏出了汗。“十六、十七”。

最后一项是做广播操。你瞧！大家做得这么认真呀！全班同学都坚起了耳朵，听准每一个节

拍，灵活地扭动腰身，有节奏地颤动着。

终于做完了所有的

环节了，我长长地舒了一口气，踏步退场。

学校举行的这场比

赛，不仅丰富了我们的课余生活，还锻炼了我们的身体，增强了我们的体质，真是一举两得

呀！

篇五：小学作文 一次难忘的广播操比赛

一次难忘的广播操比赛

我们班同学在李老

师的带领下 ，举行了一次别开生面的广播操比赛。

铃声一响，同学们

迅速到班级门口站好了队 。队伍排得很直，大家昂首挺胸的，像一个个站岗的军人，一动也

不动，争取当上广播操小能手。音乐响了起来，同学们迈着整齐划一的步伐，来到了楼下的

绿茵操场上，就像是一个军队来到了战场上打仗，准备赢得这场战争。

广播操比赛开始了，

我瞥了一眼斜前方的冯冉，只见他时而弯腰，时而半蹲，时而叉腰, 时而把胳膊伸直。。。。。。

动作真是千姿百态！下面该做第八节操了，这节操可是我最不擅长的一节，我每次做这一节

操，我就思维混乱，竟然连左右都分不清了，手脚也不协调了，我心里很害怕，但转念一想，

我有安慰自己不能放弃，应该努力去做。我每一个动作做得都很认真，还不是看看那个同学

的动作，向别人学习，下面这个动作是我认为最困难的，“是往左还是往右”？我犹豫地想。

我的怀里就像有一只小兔子在“怦怦”直跳，让我怎么也平静不下来，我就凭着自己的毅志

和自信心，相信自己。

精选作文:广播体操比赛(450字) 作文

这个星期四，我们学校举行了一场广播体操比赛。 在此之前，我们一直在进行训练。因为我的手骨折了，还没好，所以我只能看着同学们训练。每一次训练同学们似乎都不放在心上，看着乱成一团的队伍，我失望地叹了口气：为什么我们班这么不团结？ 体操比赛就要开始了，同学们搬出凳子涌向操场。不一会儿，操场上就成了人山人海。等五六年级做完后，就轮到我们班出场了。出乎意料的是，这个时候，同学们个个都精神抖擞，斗志昂扬。看着这个场景，我觉得还有希望，心情又慢慢好了起来。同学们在表演区认真地做操，我的心情也随着他们的动作起起伏伏。前几节，他们做得很整齐，我很开心。老师也拿着照相机在一旁不停地拍照，偶尔伸出大拇指鼓励他们。做到第七节时，我突然就看见刘永杰同学在张牙舞爪地乱做，心里禁不住恨恨地说：刘永杰，你给我认真点，否则回来我揍你。可他却若无其事一般，继续懒懒散散地乱做。我一下子又变得悲观起来。 广播体操结束了，我的心情也渐渐平静了下来，我和同学们讨论了一下，觉得我们班总的来说，表现还不错，最低也能得个三等奖吧。湖南娄底新化县白溪镇中心小学四年级:封哲斌

篇一：关于广播体操比赛的作文

胜利属于我们

星期一下午，我校举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到了操场。只见各个班衣着鲜艳，整齐划一，人人脸上洋溢着自信的笑容。

我们迈着矫健的步伐，昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起，我们充满了信心，心中牢记老师对我们的要求，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳跃?? 如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，谨记着平时训练时出现的错误，力求在动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，那整齐地动作，鲜艳地衣着，令场下地观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我们充满了必胜的信念，我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现，胜利一定属于我们 开始宣布最后的比赛成绩了，我们的心儿怦怦直跳，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。我们屏住呼吸，等待着这万众瞩目的一刻的到来。“

这一次，我们班能取得篇二：小学作文：精彩的广播操比赛

精彩的广播操比赛

今天下午，我们实验小学举行了一场隆重又庄严的队列广播操比赛。 我们班是

最后一项是做广播操。你瞧！大家做得这么认真呀！全班同学都坚起了耳朵，听准每一个节拍，灵活地扭动腰身，有节奏地颤动着。每一个动作都做得那么流畅。

终于做完了所有的环节了，我长长地舒了一口气，踏步退场。这时，全场沸腾起来， 大家一片欢腾，士气高涨，掌声犹如那雷鸣般响彻云宵。

接下来轮到其它的班级比赛了，他们个个都信心十足，斗志昂扬，做操的动作敏捷，真像一群小哨兵。

学校举行的这场比

赛，不仅丰富了我们的课余生活，还锻炼了我们的身体，增强了我们的体质，真是一举两得呀！

篇三：记一次广播体操比赛

记一次广播体操比赛

广播体操比赛，要求每一个同学都要以团结为目标，把集体放篇四：关于广播体操比赛的作文

双塘小学体操比赛成绩汇报

2015年3月19日上午，我校举行了一次激动人心的广播体操比赛。学生们身穿校服，迈着矫健的步伐，昂首挺胸地进入赛场，人人脸上洋溢着自信的笑容。

随着广播操音乐的响起，学生们充满了信心，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳跃……如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，同学们谨记着平时训练时出现的错误，力求在动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，动作整齐划一，令场下的观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。

开始宣布最后的比赛成绩了，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。学生们屏住呼吸，等待着这万众瞩目的一刻的到来。最终，三年级，五年级，六年级获得一等奖；一年级，二年级，四年级获得二等奖。学生们欢呼雀跃，一蹦三尺高，那激动，喜悦的笑容如花儿一样绽放在学生们的脸上，胜利的欢笑声久久回荡在操场上。

精选作文:广播体操比赛(450字) 作文

这个星期四，我们学校举行了一场广播体操比赛。 在此之前，我们一直在进行训练。因为我的手骨折了，还没好，所以我只能看着同学们训练。每一次训练同学们似乎都不放在心上，看着乱成一团的队伍，我失望地叹了口气：为什么我们班这么不团结？ 体操比赛就要开始了，同学们搬出凳子涌向操场。不一会儿，操场上就成了人山人海。等五六年级做完后，就轮到我们班出场了。出乎意料的是，这个时候，同学们个个都精神抖擞，斗志昂扬。看着这个场景，我觉得还有希望，心情又慢慢好了起来。同学们在表演区认真地做操，我的心情也随着他们的动作起起伏伏。前几节，他们做得很整齐，我很开心。老师也拿着照相机在一旁不停地拍照，偶尔伸出大拇指鼓励他们。做到第七节时，我突然就看见刘永杰同学在张牙舞爪地乱做，心里禁不住恨恨地说：刘永杰，你给我认真点，否则回来我揍你。可他却若无其事一般，继续懒懒散散地乱做。我一下子又变得悲观起来。 广播体操结束了，我的心情也渐渐平静了下来，我和同学们讨论了一下，觉得我们班总的来说，表现还不错，最低也能得个三等奖吧。湖南娄底新化县白溪镇中心小学四年级:封哲斌

篇一：关于广播体操比赛的作文

胜利属于我们

星期一下午，我校举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到了操场。只见各个班衣着鲜艳，整齐划一，人人脸上洋溢着自信的笑容。

我们迈着矫健的步伐，昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起，我们充满了信心，心中牢记老师对我们的要求，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳跃?? 如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，谨记着平时训练时出现的错误，力求在动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，那整齐地动作，鲜艳地衣着，令场下地观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我们充满了必胜的信念，我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现，胜利一定属于我们 开始宣布最后的比赛成绩了，我们的心儿怦怦直跳，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。我们屏住呼吸，等待着这万众瞩目的一刻的到来。“

这一次，我们班能取得篇二：小学作文：精彩的广播操比赛

精彩的广播操比赛

今天下午，我们实验小学举行了一场隆重又庄严的队列广播操比赛。 我们班是

最后一项是做广播操。你瞧！大家做得这么认真呀！全班同学都坚起了耳朵，听准每一个节拍，灵活地扭动腰身，有节奏地颤动着。每一个动作都做得那么流畅。

终于做完了所有的环节了，我长长地舒了一口气，踏步退场。这时，全场沸腾起来， 大家一片欢腾，士气高涨，掌声犹如那雷鸣般响彻云宵。

接下来轮到其它的班级比赛了，他们个个都信心十足，斗志昂扬，做操的动作敏捷，真像一群小哨兵。

学校举行的这场比

赛，不仅丰富了我们的课余生活，还锻炼了我们的身体，增强了我们的体质，真是一举两得呀！

篇三：记一次广播体操比赛

记一次广播体操比赛

广播体操比赛，要求每一个同学都要以团结为目标，把集体放篇四：关于广播体操比赛的作文

双塘小学体操比赛成绩汇报

2015年3月19日上午，我校举行了一次激动人心的广播体操比赛。学生们身穿校服，迈着矫健的步伐，昂首挺胸地进入赛场，人人脸上洋溢着自信的笑容。

随着广播操音乐的响起，学生们充满了信心，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳跃……如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，同学们谨记着平时训练时出现的错误，力求在动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，动作整齐划一，令场下的观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。

开始宣布最后的比赛成绩了，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。学生们屏住呼吸，等待着这万众瞩目的一刻的到来。最终，三年级，五年级，六年级获得一等奖；一年级，二年级，四年级获得二等奖。学生们欢呼雀跃，一蹦三尺高，那激动，喜悦的笑容如花儿一样绽放在学生们的脸上，胜利的欢笑声久久回荡在操场上。

精选作文:一次体操比赛(600字) 作文

上周星期四是一个晴朗的好日子，学校举行了体操比赛。 中午，集合铃响了。同学们从教室里搬出凳子，像一窝蜂似的拥向操场，挨挨挤挤地坐到了一起。全校一千五百多同学整整齐齐地排成四十四个纵队，那场面甚是壮观。不久比赛开始了，五六年级的表演非常出色，他们的队伍像一个个长方形的军阵，他们的动作整齐划一、协调有序，令我们赞叹不已！ 五年级表演完之后就轮到四年级了。我们班是第七个出场的，我们一边踏着齐步向前走，一边用双眼的余光扫视左右两旁的同学，生怕自己走得太快或太慢了。眼看着到了表演区的正中央，只听见指挥员刘粤同学叫了一声：立定！我们便停了下来。以陈思诺同学为基准成体操队形散开，一二一，一二一&&队伍散开后，我们扬起手臂认认真真做起了预备节。前面几节我觉得自己很熟练，节拍也跟得恰到好处。眼看就要做完了，可是做到第七节跳跃运动时，我不小心远离了队伍！当我意识到自己的错误再跳回正确的位置时，我发现有不少同学犯了和我一模一样的错误！我忐忑不安地跟着大家退出了表演区。我想这么多人离开了规定的位置，我们的队伍一定很乱，肯定会影响我们班的成绩。 比赛结束了，我们班只得了个二等奖，我们很多同学都很失望。不过班主任胡老师却说：比赛结果并不重要，重要的是要有团结协作精神，这样才能战胜任何困难。湖南娄底新化县白溪镇中心小学四年级:刘向念

篇一：小学作文：记一次体操比赛

记一次体操比赛

俗话说：“养兵千日，用兵一时”，我们学校体操比赛正好应验了这一句俗话??9月23日贺州市举行了一年一度的中小学生广播体操比赛。

听到这个消息，我们学校的学生沾沾自喜：练了那么久的广播体操，轮到我们威风了吧？

下午，烈日当空，火辣的太阳炙烤着大地，周围的花花草草像焉了似的，低头不语，就连知了先生也在一边流汗一边叫：“热死啦！热死啦！”

全校学生都坐在教室里紧张地等待着。突然，激昂的《运动员进行曲》响起，同学们从紧张中回过神来，冲出教室排好队，踏着悠扬的音乐井然有序地进入操场，伴随着我们的还有那洪亮统一的口令：“一二一，一二一„„”我望了望似火的骄阳，在心里暗暗为自己鼓劲：为了自己，也为了班级和学校，一定要加油！

待全体同学都进入操场立定好后，音乐声戛然而止，随着而来的是领操员甜美的声音：“立正，稍息，下面是出场仪式，请大家做好准备。”不一会儿，悦耳的《运动员进行曲》再度响起，同学们昂首挺胸，神采奕奕，迈着自豪的步子向前大步踏去。

每个同学都是那么的精神饱满，就像含苞待放的荷花一般令人挪不开视线。“一、二、三、四。”领操员喊口令了。“一二三四，树立信心，实现梦想。不怕风雨，茁壮成长！”听啊，那整齐洪亮的声音响彻校园的上空，它传到了校园的每个角落，也送到了每个人的心中。

放眼望去，操场上站满了学生，无论横还是竖，斜还是对角，都是笔直对齐的，人人都穿着统一的校服，踏着统一的步子，喊着统一的口令，这场面使人心旷神怡，不禁想到“气势恢宏”这个词语。“篇二：关于广播体操比赛的作文

胜利属于我们

星期一下午，我校举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到了操场。只见各个班衣着鲜艳，整齐划一，人人脸上洋溢着自信的笑容。

我们迈着矫健的步伐，昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起，我们充满了信心，心中牢记老师对我们的要求，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳跃?? 如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，谨记着平时训练时出现的错误，力求在动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，那整齐地动作，鲜艳地衣着，令场下地观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我们充满了必胜的信念，我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现，胜利一定属于我们 开始宣布最后的比赛成绩了，我们的心儿怦怦直跳，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。我们屏住呼吸，等待着这万众瞩目的一刻的到来。“

这一次，我们班能取得篇三：一次体操比赛

一次体操比赛

屏边乡民族中心学校三年级 樊涛

5月18日，我们全乡进行了一次体操比赛。

我们来到校本部，比赛开始了。篇四：记一次广播体操比赛

记一次广播体操比赛

今天下午，阳光明媚。我们穿着统一而又整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，在校园里开始了一年一度的广播体操比赛。在场下，老师告诉我们不要紧张。可是，我觉得心都快要跳到嗓子眼了。我们是

精选作文:一次体操比赛(600字) 作文

上周星期四是一个晴朗的好日子，学校举行了体操比赛。 中午，集合铃响了。同学们从教室里搬出凳子，像一窝蜂似的拥向操场，挨挨挤挤地坐到了一起。全校一千五百多同学整整齐齐地排成四十四个纵队，那场面甚是壮观。不久比赛开始了，五六年级的表演非常出色，他们的队伍像一个个长方形的军阵，他们的动作整齐划一、协调有序，令我们赞叹不已！ 五年级表演完之后就轮到四年级了。我们班是第七个出场的，我们一边踏着齐步向前走，一边用双眼的余光扫视左右两旁的同学，生怕自己走得太快或太慢了。眼看着到了表演区的正中央，只听见指挥员刘粤同学叫了一声：立定！我们便停了下来。以陈思诺同学为基准成体操队形散开，一二一，一二一&&队伍散开后，我们扬起手臂认认真真做起了预备节。前面几节我觉得自己很熟练，节拍也跟得恰到好处。眼看就要做完了，可是做到第七节跳跃运动时，我不小心远离了队伍！当我意识到自己的错误再跳回正确的位置时，我发现有不少同学犯了和我一模一样的错误！我忐忑不安地跟着大家退出了表演区。我想这么多人离开了规定的位置，我们的队伍一定很乱，肯定会影响我们班的成绩。 比赛结束了，我们班只得了个二等奖，我们很多同学都很失望。不过班主任胡老师却说：比赛结果并不重要，重要的是要有团结协作精神，这样才能战胜任何困难。湖南娄底新化县白溪镇中心小学四年级:刘向念

篇一：小学作文：记一次体操比赛

记一次体操比赛

俗话说：“养兵千日，用兵一时”，我们学校体操比赛正好应验了这一句俗话??9月23日贺州市举行了一年一度的中小学生广播体操比赛。

听到这个消息，我们学校的学生沾沾自喜：练了那么久的广播体操，轮到我们威风了吧？

下午，烈日当空，火辣的太阳炙烤着大地，周围的花花草草像焉了似的，低头不语，就连知了先生也在一边流汗一边叫：“热死啦！热死啦！”

全校学生都坐在教室里紧张地等待着。突然，激昂的《运动员进行曲》响起，同学们从紧张中回过神来，冲出教室排好队，踏着悠扬的音乐井然有序地进入操场，伴随着我们的还有那洪亮统一的口令：“一二一，一二一„„”我望了望似火的骄阳，在心里暗暗为自己鼓劲：为了自己，也为了班级和学校，一定要加油！

待全体同学都进入操场立定好后，音乐声戛然而止，随着而来的是领操员甜美的声音：“立正，稍息，下面是出场仪式，请大家做好准备。”不一会儿，悦耳的《运动员进行曲》再度响起，同学们昂首挺胸，神采奕奕，迈着自豪的步子向前大步踏去。

每个同学都是那么的精神饱满，就像含苞待放的荷花一般令人挪不开视线。“一、二、三、四。”领操员喊口令了。“一二三四，树立信心，实现梦想。不怕风雨，茁壮成长！”听啊，那整齐洪亮的声音响彻校园的上空，它传到了校园的每个角落，也送到了每个人的心中。

放眼望去，操场上站满了学生，无论横还是竖，斜还是对角，都是笔直对齐的，人人都穿着统一的校服，踏着统一的步子，喊着统一的口令，这场面使人心旷神怡，不禁想到“气势恢宏”这个词语。“篇二：关于广播体操比赛的作文

胜利属于我们

星期一下午，我校举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到了操场。只见各个班衣着鲜艳，整齐划一，人人脸上洋溢着自信的笑容。

我们迈着矫健的步伐，昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起，我们充满了信心，心中牢记老师对我们的要求，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳跃?? 如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，谨记着平时训练时出现的错误，力求在动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，那整齐地动作，鲜艳地衣着，令场下地观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我们充满了必胜的信念，我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现，胜利一定属于我们 开始宣布最后的比赛成绩了，我们的心儿怦怦直跳，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。我们屏住呼吸，等待着这万众瞩目的一刻的到来。“

这一次，我们班能取得篇三：一次体操比赛

一次体操比赛

屏边乡民族中心学校三年级 樊涛

5月18日，我们全乡进行了一次体操比赛。

我们来到校本部，比赛开始了。篇四：记一次广播体操比赛

记一次广播体操比赛

今天下午，阳光明媚。我们穿着统一而又整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，在校园里开始了一年一度的广播体操比赛。在场下，老师告诉我们不要紧张。可是，我觉得心都快要跳到嗓子眼了。我们是

1

学校_______________________ 班级_______________ 姓名________________

„„„„„„„„„„„„„„„„„„装„„„„„„订„„„„„„„„„„线„„„„„„„„

六年级语文（上）期末测试卷 2010.1

成绩

一、读拼音，写出相应的汉字。

cháo:春 ( ） cuī：（ ）毁 jià: 庄（ ） jùn ：（ ）工

（ ）笑 （ ）人奋起 （ ）接 英（ ）

shãn mì mî câ yú yīn rào liáng zhōng yú zhí shǒu ( ) ( ) ( )

二、积累和运用。

1、 根据要求写成语。

（1）在下面括号里填上带有“风”字的成语，不要重复。

( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽 ( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨 （2）与京剧艺术有关的成语：_________ _________ （3）与“宽容”相关的成语： 2、走向生活。

（1）同学们都喜欢看书，你最喜爱的一本书是 ，喜爱它的理由

是 。

（2）如果让你选择一句名言作为自己的座右铭，你会选择： （3）花开了，就像花睡醒了似的；虫子叫了，就像 ； ，

„„

3、按要求完成句子练习。

（1）（ ）他读得很卖力。（ ）我们一句话也听不懂。（填关联词）

（2）一个国家，一个城市，能够举办上亚运会，是一件美好的事。（改成反问句）

（3）根据“地道”的不同意思造句。

①

②

三、用符号修改下面一段话。（9处错误：别字2个，词白5处，标点2处）

星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多

么迷人的春色啊。” 四、语言实践。

小记者王晓美想采访你，向你了解关于我国少数民族的风土人情和民俗习惯等，请你任选一个你最了解的少数民族，给她作个介绍。

五、根据课文内容填空。

（1）这株柳树没有 ，也没有 ，而

是 ，以 生存下来，终于造成

了 。命运给予它的几乎是 ，它却在 。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启

示： 。

（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读陆游《示儿》中的“_________________，________________。”能感受到诗人高尚的爱国情操。这学期，我们还学了他的另外一首诗《 》，诗中的“_______________，______________。”又让我们感受到亲身实践的重要性。

（3）本学期我们认识了很多人物，有 的郑成功，有____________的钱学森，有 的蔺相如，有 的霍金，个个都令我敬佩。

（4）后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着， 地搏击着。他 着你， 着你， 着你„„这是课文 的一个句段，运用了 的修辞手法。

（5）埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是＿＿＿＿＿，请默写出“送礼”时说的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这时肖邦的心情可以用＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等词语来形容。

六、阅读理解。

（一）《草原》片断

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境

界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。 （1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：

（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。

（3） “一”有四种解释：A 数词；B 相同；C 满、全；D 专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种

解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。

（4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了 （A 绿的颜色；B 绿的神

态；C 绿的范围；D 绿的广漠），“欲”的意思是 。

（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比

喻 。第二句用 比喻 。

（6）这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时，

从 、 、 、 三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点。

（二）闲谈读书法

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应

当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不便的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样

2

的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。” 1、在文中（ ）内填入恰当的关联词。 2

3、联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是： 。

4、依照短文最后一句话，用上“正如……所言”写一句话。

5、关于“读书”的名言警句很多，你能填完整吗？ （1） ，下笔如有神。（杜甫） （2）我扑在书上， 。（高尔基） （3）书犹药也， 。（刘向）

6、读了这篇课文，你有什么收获呢？选择两点写下来。

（1） （2）

七、作文

文题：我的心儿怦（p ēng ）怦跳

提示：在你的生活中，一定会有许多让你心儿怦怦跳的事情发生，或者紧张，或者激动，或者害怕……比如参加比赛、当众解答、登台表演、能力考级、碰到危险等等。它们一定给你留下了深刻的记忆，请选择一件事展开叙述，反映你当时的真实心情。500字以上。

1

学校_______________________ 班级_______________ 姓名________________

„„„„„„„„„„„„„„„„„„装„„„„„„订„„„„„„„„„„线„„„„„„„„

六年级语文（上）期末测试卷 2010.1

成绩

一、读拼音，写出相应的汉字。

cháo:春 ( ） cuī：（ ）毁 jià: 庄（ ） jùn ：（ ）工

（ ）笑 （ ）人奋起 （ ）接 英（ ）

shãn mì mî câ yú yīn rào liáng zhōng yú zhí shǒu ( ) ( ) ( )

二、积累和运用。

1、 根据要求写成语。

（1）在下面括号里填上带有“风”字的成语，不要重复。

( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽 ( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨 （2）与京剧艺术有关的成语：_________ _________ （3）与“宽容”相关的成语： 2、走向生活。

（1）同学们都喜欢看书，你最喜爱的一本书是 ，喜爱它的理由

是 。

（2）如果让你选择一句名言作为自己的座右铭，你会选择： （3）花开了，就像花睡醒了似的；虫子叫了，就像 ； ，

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3、按要求完成句子练习。

（1）（ ）他读得很卖力。（ ）我们一句话也听不懂。（填关联词）

（2）一个国家，一个城市，能够举办上亚运会，是一件美好的事。（改成反问句）

（3）根据“地道”的不同意思造句。

①

②

三、用符号修改下面一段话。（9处错误：别字2个，词白5处，标点2处）

星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多

么迷人的春色啊。” 四、语言实践。

小记者王晓美想采访你，向你了解关于我国少数民族的风土人情和民俗习惯等，请你任选一个你最了解的少数民族，给她作个介绍。

五、根据课文内容填空。

（1）这株柳树没有 ，也没有 ，而

是 ，以 生存下来，终于造成

了 。命运给予它的几乎是 ，它却在 。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启

示： 。

（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读陆游《示儿》中的“_________________，________________。”能感受到诗人高尚的爱国情操。这学期，我们还学了他的另外一首诗《 》，诗中的“_______________，______________。”又让我们感受到亲身实践的重要性。

（3）本学期我们认识了很多人物，有 的郑成功，有____________的钱学森，有 的蔺相如，有 的霍金，个个都令我敬佩。

（4）后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着， 地搏击着。他 着你， 着你， 着你„„这是课文 的一个句段，运用了 的修辞手法。

（5）埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是＿＿＿＿＿，请默写出“送礼”时说的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这时肖邦的心情可以用＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等词语来形容。

六、阅读理解。

（一）《草原》片断

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境

界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。 （1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：

（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。

（3） “一”有四种解释：A 数词；B 相同；C 满、全；D 专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种

解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。

（4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了 （A 绿的颜色；B 绿的神

态；C 绿的范围；D 绿的广漠），“欲”的意思是 。

（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比

喻 。第二句用 比喻 。

（6）这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时，

从 、 、 、 三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点。

（二）闲谈读书法

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应

当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不便的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样

2

的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。” 1、在文中（ ）内填入恰当的关联词。 2

3、联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是： 。

4、依照短文最后一句话，用上“正如……所言”写一句话。

5、关于“读书”的名言警句很多，你能填完整吗？ （1） ，下笔如有神。（杜甫） （2）我扑在书上， 。（高尔基） （3）书犹药也， 。（刘向）

6、读了这篇课文，你有什么收获呢？选择两点写下来。

（1） （2）

七、作文

文题：我的心儿怦（p ēng ）怦跳

提示：在你的生活中，一定会有许多让你心儿怦怦跳的事情发生，或者紧张，或者激动，或者害怕……比如参加比赛、当众解答、登台表演、能力考级、碰到危险等等。它们一定给你留下了深刻的记忆，请选择一件事展开叙述，反映你当时的真实心情。500字以上。

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车，于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中，经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导，使我学会了骑自行车，战胜了困难。

人生，就像是一块未打磨的石头，困难则是一把雕刻刀。你战胜困难，就能使用这把刀，再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难，就可以发现，石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单，只要用心去发现，任何事情都能迎刃而解！

那还是四年级的事了，那时侯，姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐骑车欢快的背影，我有些羡慕，也想骑。于是，我便成了姐姐的学徒。

刚开始时，我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我，我就一遍一遍的学，终于学会上去了！下面学骑车。姐姐先扶我，哈哈！我有点得意了，原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜，把手一松，我便扑通一声摔在了地上。真疼！不学了！这时，姐姐过来扶了我一把，妹妹，你做事要有恒心！怎能半途而废呢？要相信自己，加油！

我们开始了第二次学习，这次姐姐没有扶我。开始还顺利，不过。。。唉！在中途，姐姐说下坡，我竟听成了刹车。结果可想而知，我摔的鼻青脸肿，身上青一块紫一块，但这次我没有气馁，而是继续骑，还好，这次骑的很平稳。耶！我会骑车了！

世上无难事，只怕有心人。只要用心，怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练，我人生中的那块石头，也该放放异彩了吧！

我战胜了困难

今天，阳光明媚，万里无云，我和几个同学一起在楼道门口值日。

“咦！这是什么？”我好奇地问。“嗯„可能是口香糖。”主媛有点不太肯定说。“不，这是泡泡糖吧？！”子涵说。我用扫把用力地推了推这粉色不明物体，可它却纹丝不动。子涵也来挑战了，他对扫地的兴趣不高，才轻轻地动了动扫把就走了，结果可想而知——这泡泡糖就是不动。“哎！怎么办呢？它怎么就不动呢？”我又用扫把上的把柄来抠，我扫的带劲，眼看着就要成功了，我赶紧号召其他的值日生再全体来一次。最后，我们齐心协力终于把这个泡泡糖给“送”进了垃圾箱。

就在大家都走了的时候，我在楼道门口检查卫生死角，突然发现那里还有一个泡泡糖！顿时，我觉得头皮发麻，心理出现了两个声音“刚才那么多同学费了九牛二虎之力才把泡泡糖清除掉，现在只剩我一个人，我能行吗？”“我身为之日班长，一定要负责任。加油！一定要战胜困难的！”我咬咬牙，决定向困难发起进攻。我把刚才所有的动作都重复了一边，但这次泡泡糖还是屁股挪都没挪一下，我只好使出杀手锏——直接用手。“耶！”这个泡泡糖终于被我咬牙切齿地拽了下来。

这次的值日是最难忘的，因为它让我战胜了困难，让我体会到了——世上无难事，只怕有心人

我战胜了困难

生活是美妙的，战胜困难，取得胜利的那种心情更是妙不可言的。

上星期天，我和爸爸妈妈一起去爬山，那里的景色实在是太美了，崎岖的山路两边那一簇簇盛开的野菊花，金黄金黄的，是那么娇丽，秋风吹过，一股清香扑鼻而来。抬头望望山腰只见柿子树上火红的柿叶在阳光照耀下，格外鲜艳，偶尔有一两个红灯笼似的柿子还挂在枝头，真是诱人，这美景令我情不自禁地加快了步伐努力往上爬，时间一分一秒的过去了我一路先行，就到达了山腰的一个拐弯处，休息片刻，我继续往上走，前面是一条很窄的路，大约就能放下一只脚，这可怎么办呢？我急得手足无措，就在这时我仿佛听到有人在说，不管有多大困难只要经过努力，积极动脑筋就一定会想出解决问题的好办法，于是我把背紧紧贴在山壁上，一脚在前，一脚在后，屏住呼吸，一步一步往前挪动，眼看就要过去了，脚下一个小石头滑动了一下，两脚打滑，我赶紧用手紧紧抓住石壁，心儿怦怦跳个不停，不敢往前挪动一步，急得想哭，又想喊，进退两难，就在这时，爸妈赶上来了，在爸妈的鼓励下我终于走过了这又窄又险的山崖，闯过了难关，登上了最高山峰，站在峰顶，群山皆小，终于体会到诗人所写“一览众山小”的那种感觉，仿佛自己征服了一切，我扑向爸爸妈妈，我们好开心啊。

这次登山，使我受益匪浅，更增添了我战胜困难的勇气和信心。

我战胜了困难

困难，是我们人人都会遇到的，我也不例外。

学游泳时，我就遇到了许许多多，各式各样的难题，等我去一一解决。

两年前的夏天，我第一次来到了小区的游泳池。因为不会游泳，所以总是套着游泳圈泡在“BB 池”里。“BB 池”就是水深只有50厘米，游泳池里总是有一群群的BB 。我想：如果大游泳池都不敢去，那就休想学会游泳了，所以要一点一点的进步。

第一个困难——胆小。如果胆小都胜不过，那就甭提学会游泳了。我开始试着到大游泳池，哪怕是套着游泳圈下去也行呀！我扶着栏杆下去了，但手总是和岸边粘着，不敢松手。我抓着墙壁慢慢地“行走”，终于到了1。2米的地方了。我渐渐放松了，这时游泳圈把我的整个身体拖了起来，我想：既然游泳圈能使我不跌入水中，那我还怕啥呢？现在我在1。2米的水深的地方可以“脱”掉游泳圈学游泳啊！我立刻“脱”了游泳圈，学着别人练起了蛙泳。

第二个困难就是没人教我学游泳，只能自学。自学无人帮助，必定要呛水，但要学会游泳就的吃点苦。我开始小心翼翼地靠着墙游，不一会就学会了憋着气游。我又努力地自学换气游泳，换气游泳学会后我就学最后一种游泳的方法——不憋气也不换气，头一直浮出水面。

今年，我不仅学会了“全式”（以上三式）蛙泳还学会了蝶泳呢！

看来战胜了困难就等于战胜了一切！

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车，于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中，经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导，使我学会了骑自行车，战胜了困难。

人生，就像是一块未打磨的石头，困难则是一把雕刻刀。你战胜困难，就能使用这把刀，再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难，就可以发现，石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单，只要用心去发现，任何事情都能迎刃而解！

那还是四年级的事了，那时侯，姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐骑车欢快的背影，我有些羡慕，也想骑。于是，我便成了姐姐的学徒。

刚开始时，我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我，我就一遍一遍的学，终于学会上去了！下面学骑车。姐姐先扶我，哈哈！我有点得意了，原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜，把手一松，我便扑通一声摔在了地上。真疼！不学了！这时，姐姐过来扶了我一把，妹妹，你做事要有恒心！怎能半途而废呢？要相信自己，加油！

我们开始了第二次学习，这次姐姐没有扶我。开始还顺利，不过。。。唉！在中途，姐姐说下坡，我竟听成了刹车。结果可想而知，我摔的鼻青脸肿，身上青一块紫一块，但这次我没有气馁，而是继续骑，还好，这次骑的很平稳。耶！我会骑车了！

世上无难事，只怕有心人。只要用心，怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练，我人生中的那块石头，也该放放异彩了吧！

我战胜了困难

今天，阳光明媚，万里无云，我和几个同学一起在楼道门口值日。

“咦！这是什么？”我好奇地问。“嗯„可能是口香糖。”主媛有点不太肯定说。“不，这是泡泡糖吧？！”子涵说。我用扫把用力地推了推这粉色不明物体，可它却纹丝不动。子涵也来挑战了，他对扫地的兴趣不高，才轻轻地动了动扫把就走了，结果可想而知——这泡泡糖就是不动。“哎！怎么办呢？它怎么就不动呢？”我又用扫把上的把柄来抠，我扫的带劲，眼看着就要成功了，我赶紧号召其他的值日生再全体来一次。最后，我们齐心协力终于把这个泡泡糖给“送”进了垃圾箱。

就在大家都走了的时候，我在楼道门口检查卫生死角，突然发现那里还有一个泡泡糖！顿时，我觉得头皮发麻，心理出现了两个声音“刚才那么多同学费了九牛二虎之力才把泡泡糖清除掉，现在只剩我一个人，我能行吗？”“我身为之日班长，一定要负责任。加油！一定要战胜困难的！”我咬咬牙，决定向困难发起进攻。我把刚才所有的动作都重复了一边，但这次泡泡糖还是屁股挪都没挪一下，我只好使出杀手锏——直接用手。“耶！”这个泡泡糖终于被我咬牙切齿地拽了下来。

这次的值日是最难忘的，因为它让我战胜了困难，让我体会到了——世上无难事，只怕有心人

我战胜了困难

生活是美妙的，战胜困难，取得胜利的那种心情更是妙不可言的。

上星期天，我和爸爸妈妈一起去爬山，那里的景色实在是太美了，崎岖的山路两边那一簇簇盛开的野菊花，金黄金黄的，是那么娇丽，秋风吹过，一股清香扑鼻而来。抬头望望山腰只见柿子树上火红的柿叶在阳光照耀下，格外鲜艳，偶尔有一两个红灯笼似的柿子还挂在枝头，真是诱人，这美景令我情不自禁地加快了步伐努力往上爬，时间一分一秒的过去了我一路先行，就到达了山腰的一个拐弯处，休息片刻，我继续往上走，前面是一条很窄的路，大约就能放下一只脚，这可怎么办呢？我急得手足无措，就在这时我仿佛听到有人在说，不管有多大困难只要经过努力，积极动脑筋就一定会想出解决问题的好办法，于是我把背紧紧贴在山壁上，一脚在前，一脚在后，屏住呼吸，一步一步往前挪动，眼看就要过去了，脚下一个小石头滑动了一下，两脚打滑，我赶紧用手紧紧抓住石壁，心儿怦怦跳个不停，不敢往前挪动一步，急得想哭，又想喊，进退两难，就在这时，爸妈赶上来了，在爸妈的鼓励下我终于走过了这又窄又险的山崖，闯过了难关，登上了最高山峰，站在峰顶，群山皆小，终于体会到诗人所写“一览众山小”的那种感觉，仿佛自己征服了一切，我扑向爸爸妈妈，我们好开心啊。

这次登山，使我受益匪浅，更增添了我战胜困难的勇气和信心。

我战胜了困难

困难，是我们人人都会遇到的，我也不例外。

学游泳时，我就遇到了许许多多，各式各样的难题，等我去一一解决。

两年前的夏天，我第一次来到了小区的游泳池。因为不会游泳，所以总是套着游泳圈泡在“BB 池”里。“BB 池”就是水深只有50厘米，游泳池里总是有一群群的BB 。我想：如果大游泳池都不敢去，那就休想学会游泳了，所以要一点一点的进步。

第一个困难——胆小。如果胆小都胜不过，那就甭提学会游泳了。我开始试着到大游泳池，哪怕是套着游泳圈下去也行呀！我扶着栏杆下去了，但手总是和岸边粘着，不敢松手。我抓着墙壁慢慢地“行走”，终于到了1。2米的地方了。我渐渐放松了，这时游泳圈把我的整个身体拖了起来，我想：既然游泳圈能使我不跌入水中，那我还怕啥呢？现在我在1。2米的水深的地方可以“脱”掉游泳圈学游泳啊！我立刻“脱”了游泳圈，学着别人练起了蛙泳。

第二个困难就是没人教我学游泳，只能自学。自学无人帮助，必定要呛水，但要学会游泳就的吃点苦。我开始小心翼翼地靠着墙游，不一会就学会了憋着气游。我又努力地自学换气游泳，换气游泳学会后我就学最后一种游泳的方法——不憋气也不换气，头一直浮出水面。

今年，我不仅学会了“全式”（以上三式）蛙泳还学会了蝶泳呢！

看来战胜了困难就等于战胜了一切！

今天上午，语文老师布置了一个作业：对爸爸或妈妈直接说出（或写出）“我爱你”，把整个过程记下来。我很犹豫。因为我是一个比较害羞的女孩，平时很少对父母说贴心话。更何况要说出如此亲密的三个字。该怎么说出来呢？不直接说的话，说什么好呢？我现在都这么大了，还真是开不了口。这可难住了我。为这事，一上午我心里直打鼓。

可是，作业总要完成的啊。一放学，只见妈妈正在厨房准备午饭。我东张西望了一会，居然大家都不在，真是天助我也！那就速战速决吧！我攥紧拳头，硬着头皮走到妈妈身后，紧绷着脸，含糊不清地说了句：“妈妈，我爱你！”妈妈转过头疑惑地问：“你刚才说什么了吗？”我忙不迭地说：“没，没什么。”就匆匆跑上楼。

回到自己房间，心儿还是怦怦直跳。唉，要对妈妈直接说出“我爱你”太难为情了啊！我还是想个其他办法来取代吧。正当我一筹莫展的时候，发现书桌上有盒便签条。对了，我还可以把自己不好意思说出来的话写给妈妈看嘛。

说干就干，我一鼓作气地准备好卡纸和彩色笔，打算写好了，再设计一下插图。可是，写些什么话语合适呢？我在草稿本上写了又写，画了又画，总是不满意。再琢磨着写好了怎么拿给妈妈的办法，想的我头都想大了，还是黔驴技穷。只好决定还是用最直截了当的办法，干脆地对妈妈说出“我爱你！”

说着容易，要真正做到，我还是一点信心都没有。想想老师嘱咐我们每个人都要对父母说出，我要是不说，还怎么写这次的作文呢？没办法，我一定要趁大家都不在的时候，再找机会，勇敢说出。

我拿起一本书再次下楼，在客厅装模作样地看书。时间一秒一秒地走着，好不容易等厨房就妈妈在洗碗筷了，我极不自然地蹭到厨房。

“妈妈。”我在心里鼓足了勇气张口叫了一声。

“去，这里妈妈一个人能行，你快去背书吧。”

“妈妈。”

妈妈望住我，追问：“你有什么事吗？”

“噢，没有！妈妈，我去上学了。”我气恼地抓起书包，直奔学校。

唉，我的害羞最终还是战胜了勇气，一整个中午，始终没对妈妈说出“我爱你！” 到了傍晚，天色渐渐暗下来。我暗中下定决心一定要抓紧时间完成任务。我深吸一口气，准备到妈妈房间假装拿东西，再当机立断地对她说出。走到门口，耳边电视广告的声音格外醒耳。

“孩子他爸，农田长了许多杂草了。”

“恩，我正打算明天喷洒农药。”爸爸说。

我透过门缝望进去，只见妈妈在忙着收拾今天晾晒的衣物，奶奶和爸爸都在房间看电视，我不敢进去了。

踱回房间的路上，我边走边恼：今天奶奶、爸爸一定是故意和我作对，居然这么早就回房间看电视。

我赌气地闷坐在床边，一切又回复了平静。然而，摆在书桌上的习作本似乎在嘲笑着我屡战屡败。我气馁地掀起被子，趴在床上生闷气。

“晓玲。”

“啊！妈妈！”

“你今天怎么啦？看见妈妈居然这样吓一跳？”

我赶紧蹿出了被窝，扯着嗓子嗔怪着：“妈，我在思考呢！你怎么不早点喊我嘛！” “喊你好几声啦！你奶奶说你今天不断上上下下，是不是拉肚子了？叫我来看看你。” 正准备趁热打铁冲妈妈说出“我爱你”的我傻了眼。

妈妈摸了摸我的额头，自言自语地说：“这孩子今天一天都呆呆楞楞的。是不是受惊了？”

原来，自己一天得忐忑、不安、犹豫全在家人的眼里啊！我的心中一阵温暖。

“喂，晓玲呀，赶紧写作业吧。”妈妈轻轻放下手中的水果盘，细心地为我掩上门。我蓦然回头，妈妈已经下楼了。

“唉——”，心急火燎的我再次叹了口气，又失望地坐下。

看着书桌上妈妈削好的苹果，这苹果是削好了用盐水清洗，一片片整整齐齐地码放在盘中，上面插着牙签的。十几年来，妈妈至始至终都把我们放在心间，默默奉献，承担着家庭重任。是呀！为了我们，她经常忍受着身体的不适起早贪黑地照顾着我和妹妹，没有半点怨言。时间一天天的过去，爸爸妈妈每天都在农田里奔忙着。我仿佛看见妈妈正在锄草，烈日下，您的脸上淌满了汗水。一股热流滚过我的眼角。濛濛泪眼中，我仿佛又看见了暴雨中，瘦削的妈妈挑着百来斤的担子，小心翼翼地行走在细滑的田埂。妈妈，您感情的晴雨表总是随着天气的变化而变化。是您细心呵护，辛劳操持，才有了我们这个幸福温馨的家啊！ 奶奶总是对周围的人说：“我的儿媳妇就象我家亲闺女一样亲。”周围的人总是跟我说：“你妈真是勤劳。家务活整日没命地干，舍不得吃, 也舍不得穿，还下田劳作。”妈妈，您的勤劳纯朴也教育出了我们姐妹诚实勤奋。

于是，我下定决心不为作业，只为妈妈这十几年的任劳任怨，发自心间地对妈妈说声：“妈妈，我爱你！谢谢你！”妈妈，我要帮着你做做饭，洗洗衣，让您清闲一些；妈妈，我要在农忙的时候和您一起下田干活。我能做的只有这些。只有这些，我的心里才会有一丝安慰。请您一定答应我。妈妈，您等等我。我要一天天健康成长，再加上学有所成来让您暖心。这次，我一定会战胜自己的害羞胆怯的。

皎皎的月亮，在轻烟般的云朵之间欢愉地穿行。

今天上午，语文老师布置了一个作业：对爸爸或妈妈直接说出（或写出）“我爱你”，把整个过程记下来。我很犹豫。因为我是一个比较害羞的女孩，平时很少对父母说贴心话。更何况要说出如此亲密的三个字。该怎么说出来呢？不直接说的话，说什么好呢？我现在都这么大了，还真是开不了口。这可难住了我。为这事，一上午我心里直打鼓。

可是，作业总要完成的啊。一放学，只见妈妈正在厨房准备午饭。我东张西望了一会，居然大家都不在，真是天助我也！那就速战速决吧！我攥紧拳头，硬着头皮走到妈妈身后，紧绷着脸，含糊不清地说了句：“妈妈，我爱你！”妈妈转过头疑惑地问：“你刚才说什么了吗？”我忙不迭地说：“没，没什么。”就匆匆跑上楼。

回到自己房间，心儿还是怦怦直跳。唉，要对妈妈直接说出“我爱你”太难为情了啊！我还是想个其他办法来取代吧。正当我一筹莫展的时候，发现书桌上有盒便签条。对了，我还可以把自己不好意思说出来的话写给妈妈看嘛。

说干就干，我一鼓作气地准备好卡纸和彩色笔，打算写好了，再设计一下插图。可是，写些什么话语合适呢？我在草稿本上写了又写，画了又画，总是不满意。再琢磨着写好了怎么拿给妈妈的办法，想的我头都想大了，还是黔驴技穷。只好决定还是用最直截了当的办法，干脆地对妈妈说出“我爱你！”

说着容易，要真正做到，我还是一点信心都没有。想想老师嘱咐我们每个人都要对父母说出，我要是不说，还怎么写这次的作文呢？没办法，我一定要趁大家都不在的时候，再找机会，勇敢说出。

我拿起一本书再次下楼，在客厅装模作样地看书。时间一秒一秒地走着，好不容易等厨房就妈妈在洗碗筷了，我极不自然地蹭到厨房。

“妈妈。”我在心里鼓足了勇气张口叫了一声。

“去，这里妈妈一个人能行，你快去背书吧。”

“妈妈。”

妈妈望住我，追问：“你有什么事吗？”

“噢，没有！妈妈，我去上学了。”我气恼地抓起书包，直奔学校。

唉，我的害羞最终还是战胜了勇气，一整个中午，始终没对妈妈说出“我爱你！” 到了傍晚，天色渐渐暗下来。我暗中下定决心一定要抓紧时间完成任务。我深吸一口气，准备到妈妈房间假装拿东西，再当机立断地对她说出。走到门口，耳边电视广告的声音格外醒耳。

“孩子他爸，农田长了许多杂草了。”

“恩，我正打算明天喷洒农药。”爸爸说。

我透过门缝望进去，只见妈妈在忙着收拾今天晾晒的衣物，奶奶和爸爸都在房间看电视，我不敢进去了。

踱回房间的路上，我边走边恼：今天奶奶、爸爸一定是故意和我作对，居然这么早就回房间看电视。

我赌气地闷坐在床边，一切又回复了平静。然而，摆在书桌上的习作本似乎在嘲笑着我屡战屡败。我气馁地掀起被子，趴在床上生闷气。

“晓玲。”

“啊！妈妈！”

“你今天怎么啦？看见妈妈居然这样吓一跳？”

我赶紧蹿出了被窝，扯着嗓子嗔怪着：“妈，我在思考呢！你怎么不早点喊我嘛！” “喊你好几声啦！你奶奶说你今天不断上上下下，是不是拉肚子了？叫我来看看你。” 正准备趁热打铁冲妈妈说出“我爱你”的我傻了眼。

妈妈摸了摸我的额头，自言自语地说：“这孩子今天一天都呆呆楞楞的。是不是受惊了？”

原来，自己一天得忐忑、不安、犹豫全在家人的眼里啊！我的心中一阵温暖。

“喂，晓玲呀，赶紧写作业吧。”妈妈轻轻放下手中的水果盘，细心地为我掩上门。我蓦然回头，妈妈已经下楼了。

“唉——”，心急火燎的我再次叹了口气，又失望地坐下。

看着书桌上妈妈削好的苹果，这苹果是削好了用盐水清洗，一片片整整齐齐地码放在盘中，上面插着牙签的。十几年来，妈妈至始至终都把我们放在心间，默默奉献，承担着家庭重任。是呀！为了我们，她经常忍受着身体的不适起早贪黑地照顾着我和妹妹，没有半点怨言。时间一天天的过去，爸爸妈妈每天都在农田里奔忙着。我仿佛看见妈妈正在锄草，烈日下，您的脸上淌满了汗水。一股热流滚过我的眼角。濛濛泪眼中，我仿佛又看见了暴雨中，瘦削的妈妈挑着百来斤的担子，小心翼翼地行走在细滑的田埂。妈妈，您感情的晴雨表总是随着天气的变化而变化。是您细心呵护，辛劳操持，才有了我们这个幸福温馨的家啊！ 奶奶总是对周围的人说：“我的儿媳妇就象我家亲闺女一样亲。”周围的人总是跟我说：“你妈真是勤劳。家务活整日没命地干，舍不得吃, 也舍不得穿，还下田劳作。”妈妈，您的勤劳纯朴也教育出了我们姐妹诚实勤奋。

于是，我下定决心不为作业，只为妈妈这十几年的任劳任怨，发自心间地对妈妈说声：“妈妈，我爱你！谢谢你！”妈妈，我要帮着你做做饭，洗洗衣，让您清闲一些；妈妈，我要在农忙的时候和您一起下田干活。我能做的只有这些。只有这些，我的心里才会有一丝安慰。请您一定答应我。妈妈，您等等我。我要一天天健康成长，再加上学有所成来让您暖心。这次，我一定会战胜自己的害羞胆怯的。

皎皎的月亮，在轻烟般的云朵之间欢愉地穿行。

爱心

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。

社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人； 也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手， 就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心， 一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖; 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望; 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

童年

童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。

童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。 我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是 我的一件童年往事。

童年就像一幅画, 画中的图案五彩缤纷, 每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事. 我就说

说其中一件有趣的事吧!

童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活 的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻 闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使 我想起了一件有趣的事。

成长

时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。

日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

快乐、幸福

快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天……对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。

快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香； 快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

梦想

梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻，梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候，梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间！

挫折、困难 不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！ 向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）；蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

毅力

在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃！

江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

回忆

在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。

在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。

在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。

在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。

往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。

朋友、友谊

朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。

朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。 岁月

岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。

景物

有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。

友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。

青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

读后感

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪情；读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。读……

爱心

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。

社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人； 也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手， 就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心， 一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖; 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望; 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

童年

童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。

童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。 我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是 我的一件童年往事。

童年就像一幅画, 画中的图案五彩缤纷, 每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事. 我就说

说其中一件有趣的事吧!

童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活 的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻 闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使 我想起了一件有趣的事。

成长

时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。

日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

快乐、幸福

快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天……对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。

快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香； 快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

梦想

梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻，梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候，梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间！

挫折、困难 不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！ 向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）；蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

毅力

在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃！

江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

回忆

在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。

在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。

在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。

在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。

往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。

朋友、友谊

朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。

朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。 岁月

岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。

景物

有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。

友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。

青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

读后感

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪情；读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。读……

- 1 - 在本学期的学习或生活实践中, 你一定经历过不少印象深刻的事情。请你选择其中一件事写下来，题目自拟。要求：习作不少于400字，做到文通句顺，不写错别字，正确使用标点符号。

一件令我感动的事

天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，不过最令我感动的是下面这一件事。

那是这个学期开学不久，我放学回到家，和他一起在我家做作业。突然他的钢笔墨水没了，当他准备吸墨水的时候，一不小心碰了一下我的胳膊，害我要写得“触”写错了，因为老师吩咐是用钢笔做的，所以橡皮是擦不掉的。他却只淡淡的一笑地对我说：“我不是故意的。“我本来会相信他的，但是他的笑使我不想原谅他。趁他在写作业的时候我也推了他一把，让他写出来的字也写错。他气愤地说：“你这样是故意的。”我却还装出一副神气十足的样子对他说：“管你哦，是你先让我的字写错，要怪就怪你自己去好了。”他见我错了还不认帐，并得意扬扬的，生气地拿起书包就走了。

后来我几乎不跟他一起走了，他来问我为什么?“我就说我忘了。连放学我都先走了，可是自从有一件事你们一定知道我的脸红透了。

那天是这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带去，可我说是不会下雨的，就没带伞。下午放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾盆大雨。现在后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自已的座位上。忽然我听到好像有人正在叫我，一看，原来就是上次的他，他带了伞，叫我和他一起走。在走的路上，他几乎把伞都给我了，自己的衣裤全湿了，我感到非常惭愧，于是，我们两人的小手又紧握在一起了。

这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记

糗事一件

不知不觉，我的五年级学习生活过了半个学期，在这半个学期中，我经历了许许多多的事情，有高兴的、有伤心的、有烦恼的、有气愤的„„其中，最令我难忘的却是一件糗事。说起这件事，还得从去年暑假开始说起。

那是“十一”长假中的一天下午，已经五点多了，爸爸妈妈都因为有事不在家，我很长时间以前就希望可以在爸爸妈妈面前显示一下自己，便自告奋勇，给爸爸打了一个电话：“喂，老爸，今天晚上的粥让我来做吧。”“可以呀，粥你会煮吗？”老爸问我。“当然会了，而且我肯定会把粥煮得很好的。”我回答道。“哦，那我和妈妈就期待着你的表现了，一会儿见。”挂了电话，我便信心满满的开始工作了。

我先烧了大半锅水，在烧水期间，我还将一会儿要煮的大米用水淘了三次。水烧开了，我把米放了进去，又用汤勺来回搅了几下，接着把火调小了一些，等待着粥煮好的一刻。等了好长时间，也不见好，我还以为还需要很长时间，便去玩电脑游戏了。我玩着玩着，便忘记了时间，忘记了还在火上煮着的粥。过了好长一段时间，正沉浸在游戏中的我突然间之一般糊味拉回了现实。“哎呀！不好！”我突然间想到了还放在火上的汤，以迅雷不及掩耳之势冲进了厨房。灶台上惨不忍睹的情景让我手足无措：锅里原来大半锅的水现在所剩无几，散发着糊味。我赶紧关掉煤气阀门，呆呆地看着这一切，脑子里想着补救的方法，但都不可行。真是功亏一篑呀！

虽然这件事已经过去好一段时间，而且爸爸妈妈也没有责怪我，但我一想起它，我就会感到很尴尬。不仅是因为我本想办好事结果办成了糗事，更重要的是因为我，又给了妈妈一个重大任务：刷锅！因为锅里的粥糊的太厚了！

- 2 - 令我难堪的一件事

每当我想起这件事时，我就不由自主地脸上发热。应为这是一件令我十分难堪的事。在记忆的长河中，这就算是那个最小的贝壳吧！

记得，那是这个学期一个晴朗的下午。下课铃声欢快的打响了。我迈着脚步，哼着歌曲走出校门。在天空上，白云被余晖染成橘红色，像穿这句红纱裙的少女在翩翩起舞，小鸟在枝头欢快的歌唱。我也顺着路边往家走。

路上，我隐约看到远处有个熟悉的身影在闪动着。白色的上衣，黑色的运动裤，弯弯的卷发柔顺的披在肩后，穿一双黄白相间的运动鞋。这一切熟悉的东西让我想到了妈妈。我高兴极了，妈妈接我了！我不禁大喊：“妈妈，妈妈，等等我！”

前面的妈妈居然无动于衷。我急了，快速向前飞跑，也顾不上书包一颠一颠的，耳旁的风呼呼作响。我一边跑，一边加大声音喊：“妈妈，妈妈。”离前面的妈妈越来越近了，我看这一切跟妈妈相似的妇女，我也喊的越发带劲了。我跑过去，轻轻一跳，拍了一下妈妈的肩膀说：“妈妈，您接我了！’’

终于，前面的妈妈回过了头，我一看转过来的是一张陌生的脸。我惊呆了！

啊！不是妈妈。我的脸立刻长得通红，腿也开始微微发颤了，那位被我无缘无故称作妈妈的人莫名其妙，用诧异的目光望着我。我不好意思地说：“对，对，对不起„„”我竟然口吃起来。不敢用眼睛看她。“没关系，小朋友快回家吧！”听了这话，我想离弦的箭一样跑回家去。我觉得在路上的行人都停下了脚步，像看“怪物”一样地望着我。

这件事情已经过去很长时间了，然而，今天一想起来，我依旧忍不住发笑。

最难忘的一件事

在我的人生小船中，发生过无数的事情，有开心的，有伤心的，有后悔的，其中有一件事，至今还记忆犹新。

那是这个学期的一个星期六的早晨，阳光明媚，我和我最要好的朋友林帅一起去他们家玩电脑、打游戏，不知不觉就玩到了四点多钟，突然想起作业还没做，赶紧往家里跑，刚回到家，看见妹妹正在看：喜洋洋与灰太狼兔年顶呱呱。这是我最喜欢看的动画片了，忍不住在沙发上看起电视来。这一看，就看到妈妈下班回家了。直到妈妈叫我拿作业出来检查时，才想起作业还没做完。以前，作业没做完妈妈只是说说我而已，可这次，是把妈妈气坏了，她顺手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打来，只觉得浑身疼痛，眼冒金星，我不停的向妈妈告饶，妈妈似乎没听见，直到打累了才住手。我害怕极了，这才意识到问题的严重性，晚上睡觉的时候全身都在痛。

通过这件事我终于明白了一个道理：一定要先把该做的事情做完了才能玩。

- 3 - 一件令人难忘的事

在我的人生小船中，发生过无数的事情，有开心的，有伤心的，有后悔的，其中有一件事，至今还记忆犹新。

那是我上五年级的时候，有一次快放学了，天突然下起了大雨。放学了，同学们乱哄哄的又叫又闹在门外等急了的家长们一手打着雨伞，一手提着雨鞋在人流中寻找自己的孩子。我看着这雨，心想：这么大的雨，妈妈在医院打点滴，爸爸又出差了，谁来接我呢？我又该怎么回去呢？突然雨中人影一闪，跑进来一个人，我抬头一看是妈妈，裤脚湿淋淋的，雨伞上的水珠将地上湿了一片。“妈妈！”我不由得叫了一声，“您怎么来了？”“我看下雨了，怕你淋着，就向你冯阿姨借了一把雨伞，赶快跑来接你了。

妈妈一边说一边甩伞上的水。于是我和妈妈打着伞朝家走去，在回家的路上，妈妈大半身子露在外面被雨淋湿了，而我身上一滴雨也没有，我知道妈妈为了我把伞一点一点的往这边移，而自己却被雨打着，连衣服也被淋湿了。妈妈为了不让我淋着，还带病给我送伞，想到这我不禁哭了起来。

这件事虽然过去很长时间了，可回想起妈妈接我和我们雨中回家的那一幕，叫我怎么也忘不了！

小学生写事作文精彩开头、结尾

在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】 我成长中的一件事

在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入

胜】 我成长中的一件事

在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】 做人要诚实

“做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】

我尝到了成功的滋味

人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的少代会上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】

往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜„„许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。

学习带给我的快乐

快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天„„对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】 童年傻事

童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大

笑。 童年生活真精彩

童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。

- 1 - 在本学期的学习或生活实践中, 你一定经历过不少印象深刻的事情。请你选择其中一件事写下来，题目自拟。要求：习作不少于400字，做到文通句顺，不写错别字，正确使用标点符号。

一件令我感动的事

天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，不过最令我感动的是下面这一件事。

那是这个学期开学不久，我放学回到家，和他一起在我家做作业。突然他的钢笔墨水没了，当他准备吸墨水的时候，一不小心碰了一下我的胳膊，害我要写得“触”写错了，因为老师吩咐是用钢笔做的，所以橡皮是擦不掉的。他却只淡淡的一笑地对我说：“我不是故意的。“我本来会相信他的，但是他的笑使我不想原谅他。趁他在写作业的时候我也推了他一把，让他写出来的字也写错。他气愤地说：“你这样是故意的。”我却还装出一副神气十足的样子对他说：“管你哦，是你先让我的字写错，要怪就怪你自己去好了。”他见我错了还不认帐，并得意扬扬的，生气地拿起书包就走了。

后来我几乎不跟他一起走了，他来问我为什么?“我就说我忘了。连放学我都先走了，可是自从有一件事你们一定知道我的脸红透了。

那天是这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带去，可我说是不会下雨的，就没带伞。下午放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾盆大雨。现在后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自已的座位上。忽然我听到好像有人正在叫我，一看，原来就是上次的他，他带了伞，叫我和他一起走。在走的路上，他几乎把伞都给我了，自己的衣裤全湿了，我感到非常惭愧，于是，我们两人的小手又紧握在一起了。

这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记

糗事一件

不知不觉，我的五年级学习生活过了半个学期，在这半个学期中，我经历了许许多多的事情，有高兴的、有伤心的、有烦恼的、有气愤的„„其中，最令我难忘的却是一件糗事。说起这件事，还得从去年暑假开始说起。

那是“十一”长假中的一天下午，已经五点多了，爸爸妈妈都因为有事不在家，我很长时间以前就希望可以在爸爸妈妈面前显示一下自己，便自告奋勇，给爸爸打了一个电话：“喂，老爸，今天晚上的粥让我来做吧。”“可以呀，粥你会煮吗？”老爸问我。“当然会了，而且我肯定会把粥煮得很好的。”我回答道。“哦，那我和妈妈就期待着你的表现了，一会儿见。”挂了电话，我便信心满满的开始工作了。

我先烧了大半锅水，在烧水期间，我还将一会儿要煮的大米用水淘了三次。水烧开了，我把米放了进去，又用汤勺来回搅了几下，接着把火调小了一些，等待着粥煮好的一刻。等了好长时间，也不见好，我还以为还需要很长时间，便去玩电脑游戏了。我玩着玩着，便忘记了时间，忘记了还在火上煮着的粥。过了好长一段时间，正沉浸在游戏中的我突然间之一般糊味拉回了现实。“哎呀！不好！”我突然间想到了还放在火上的汤，以迅雷不及掩耳之势冲进了厨房。灶台上惨不忍睹的情景让我手足无措：锅里原来大半锅的水现在所剩无几，散发着糊味。我赶紧关掉煤气阀门，呆呆地看着这一切，脑子里想着补救的方法，但都不可行。真是功亏一篑呀！

虽然这件事已经过去好一段时间，而且爸爸妈妈也没有责怪我，但我一想起它，我就会感到很尴尬。不仅是因为我本想办好事结果办成了糗事，更重要的是因为我，又给了妈妈一个重大任务：刷锅！因为锅里的粥糊的太厚了！

- 2 - 令我难堪的一件事

每当我想起这件事时，我就不由自主地脸上发热。应为这是一件令我十分难堪的事。在记忆的长河中，这就算是那个最小的贝壳吧！

记得，那是这个学期一个晴朗的下午。下课铃声欢快的打响了。我迈着脚步，哼着歌曲走出校门。在天空上，白云被余晖染成橘红色，像穿这句红纱裙的少女在翩翩起舞，小鸟在枝头欢快的歌唱。我也顺着路边往家走。

路上，我隐约看到远处有个熟悉的身影在闪动着。白色的上衣，黑色的运动裤，弯弯的卷发柔顺的披在肩后，穿一双黄白相间的运动鞋。这一切熟悉的东西让我想到了妈妈。我高兴极了，妈妈接我了！我不禁大喊：“妈妈，妈妈，等等我！”

前面的妈妈居然无动于衷。我急了，快速向前飞跑，也顾不上书包一颠一颠的，耳旁的风呼呼作响。我一边跑，一边加大声音喊：“妈妈，妈妈。”离前面的妈妈越来越近了，我看这一切跟妈妈相似的妇女，我也喊的越发带劲了。我跑过去，轻轻一跳，拍了一下妈妈的肩膀说：“妈妈，您接我了！’’

终于，前面的妈妈回过了头，我一看转过来的是一张陌生的脸。我惊呆了！

啊！不是妈妈。我的脸立刻长得通红，腿也开始微微发颤了，那位被我无缘无故称作妈妈的人莫名其妙，用诧异的目光望着我。我不好意思地说：“对，对，对不起„„”我竟然口吃起来。不敢用眼睛看她。“没关系，小朋友快回家吧！”听了这话，我想离弦的箭一样跑回家去。我觉得在路上的行人都停下了脚步，像看“怪物”一样地望着我。

这件事情已经过去很长时间了，然而，今天一想起来，我依旧忍不住发笑。

最难忘的一件事

在我的人生小船中，发生过无数的事情，有开心的，有伤心的，有后悔的，其中有一件事，至今还记忆犹新。

那是这个学期的一个星期六的早晨，阳光明媚，我和我最要好的朋友林帅一起去他们家玩电脑、打游戏，不知不觉就玩到了四点多钟，突然想起作业还没做，赶紧往家里跑，刚回到家，看见妹妹正在看：喜洋洋与灰太狼兔年顶呱呱。这是我最喜欢看的动画片了，忍不住在沙发上看起电视来。这一看，就看到妈妈下班回家了。直到妈妈叫我拿作业出来检查时，才想起作业还没做完。以前，作业没做完妈妈只是说说我而已，可这次，是把妈妈气坏了，她顺手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打来，只觉得浑身疼痛，眼冒金星，我不停的向妈妈告饶，妈妈似乎没听见，直到打累了才住手。我害怕极了，这才意识到问题的严重性，晚上睡觉的时候全身都在痛。

通过这件事我终于明白了一个道理：一定要先把该做的事情做完了才能玩。

- 3 - 一件令人难忘的事

在我的人生小船中，发生过无数的事情，有开心的，有伤心的，有后悔的，其中有一件事，至今还记忆犹新。

那是我上五年级的时候，有一次快放学了，天突然下起了大雨。放学了，同学们乱哄哄的又叫又闹在门外等急了的家长们一手打着雨伞，一手提着雨鞋在人流中寻找自己的孩子。我看着这雨，心想：这么大的雨，妈妈在医院打点滴，爸爸又出差了，谁来接我呢？我又该怎么回去呢？突然雨中人影一闪，跑进来一个人，我抬头一看是妈妈，裤脚湿淋淋的，雨伞上的水珠将地上湿了一片。“妈妈！”我不由得叫了一声，“您怎么来了？”“我看下雨了，怕你淋着，就向你冯阿姨借了一把雨伞，赶快跑来接你了。

妈妈一边说一边甩伞上的水。于是我和妈妈打着伞朝家走去，在回家的路上，妈妈大半身子露在外面被雨淋湿了，而我身上一滴雨也没有，我知道妈妈为了我把伞一点一点的往这边移，而自己却被雨打着，连衣服也被淋湿了。妈妈为了不让我淋着，还带病给我送伞，想到这我不禁哭了起来。

这件事虽然过去很长时间了，可回想起妈妈接我和我们雨中回家的那一幕，叫我怎么也忘不了！

小学生写事作文精彩开头、结尾

在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】 我成长中的一件事

在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入

胜】 我成长中的一件事

在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】 做人要诚实

“做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】

我尝到了成功的滋味

人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的少代会上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】

往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜„„许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。

学习带给我的快乐

快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天„„对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】 童年傻事

童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大

笑。 童年生活真精彩

童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。

1 5《再 塑 生 命》教案

教学目标：

知识与能力：理解文章思路，整体把握全文的结构和两条线索。

过程与方法：品味清新朴实饱含哲理的语言，通过多朗读，让学生反复品味语言，体会作者的心情, 感受作者

对莎莉老师的感激之情。

情感、态度与价值观：领会莎莉文老师无私的爱心和高超的教育艺术；体会作者热爱生活，坚韧不拔的精神。 教学重点：

梳理全文结构，结合海伦战胜挫折的经历谈谈重塑生命成功的因素。

教学难点：

揣摩文中重要语句，体会残疾人士内心的艰辛，见证“爱”能创造伟大的奇迹，使学生情感得到升华。 教学过程：

一、导入：同学们熟悉美国著名的女作家海伦凯勒吗？（请学生介绍）大家都很佩服美国著名的女作家海伦凯勒创造的奇迹，但是同学们了解她为这一奇迹所克服的常人难以想象的种种艰辛吗？其实小时候的海伦凯勒也是非常暴躁和任性的，是什么原因让一个一岁半就又盲又聋又哑巴的孩子，顽强生活下来并成为一名有杰出的人物呢？请同学们默读课文时想一想：海伦凯勒为什么能创造奇迹，重塑生命？

二、预习检查 （默读完毕，检查预习情况）

1．给下列加点字注音。

搓捻 cu ō niǎn 繁衍 yǎn 迁徙 xǐ 觅食 mì 小憩 qì 枝桠 yā 刹那 chà花团锦簇 cù 冥思遐想 xiá

2．解释下列词语。

花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来) 。 不可名状：不能用语言形容。名，说出。 期期艾艾：形容口吃。

三、整体感知

1、海伦凯勒为什么能创造奇迹，重塑生命？

海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——莎莉文女士。因为海伦对外部世界无从知晓，脾气也变得古怪，动辄大发雷霆。她经常扑倒在地上，发出阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时故意调皮捣蛋。无奈之中，她的父母给了她太多的爱护和娇纵，渐渐使她养成了肆无忌惮、过分散漫、无拘无束的性格，这是海伦最大的问题。对于她的任性和无理，我简直无法忍受。虽然我尽量避免使用暴力，但对待海伦这个惯于撒野的孩子，要完全做到这一点是很难的。我越来越确信，只有服从，当然还有爱，才能让知识的活水源源不断地涌进孩子的头脑和心灵。——摘自《安妮·莎莉文＜教育手记＞》面对既盲聋哑的海伦，她的启蒙老师莎莉文用极大的爱心、耐心和毅力，将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩培养成为一个知书达理、才华横溢的才女，直至大学。这样的教育过程，是一部全部心血灌筑而成的。本文的两条线索就是莎莉文老师的关爱教育、海伦凯勒的好学坚毅。

2、莎莉文老师为作者再塑生命，做了哪些事？请用简洁的语言概括出来。

明确：莎莉文老师教“我”学会拥抱文字、拥抱大自然、拥抱爱。

3、“再塑生命”的标题表达了什么？

“再塑生命”字面是“重新获得生命”的意思，海伦凯勒父母给了她生命的本体，莎莉文老师给了她第二次生命，将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩培养成为一个知书达理、才华横溢的才女，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比感激之情。

海伦•凯勒在《假如给我三天光明》中倾诉了她对生活的礼赞。其中假定自己获得视力后第一天凝视莎莉文的情节就充分表现了她的感念和尊敬。文中说：啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢? 我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还在孩稚时．她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，

2 她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。

四、深层品读

海伦的成功与莎莉文老师的教育密不可分，但她本人的努力也是不容忽视的重要方面。请再读课文，圈点文中描写作者内心的艰辛和可贵的精神的句子并为大家深情的朗读。

（1）表现作者急于想走出黑暗、沉寂世界的焦躁不安的句子。 “当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了”“我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱”“朋友，你可曾独在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。”

（2）表现作者在求知中获得幸福体验的句子。 “当我最后能正确地拼写这个词（doll ）时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。”“井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称„„这是生平第一次，”“这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊! 世界上还有比我更幸福的孩子吗？”“莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想像”

（3）表现作者感受大自然美好和残酷的句子。“在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。” “我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩! ”

（4）文中关于“爱”的句子。

明确：“爱是花的香味吗？”—— 爱是给人带来愉快而美好感受的东西。

“爱是不是太阳？”—— 爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。

“爱有点儿„„也不想玩了。”—— 有了爱，你就快乐，生活就变得美好。

“刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间” ——作者在莎莉文老师的教育和引导下，领悟到了爱的真谛，这种爱的感觉和体验让作者对未来充满信心。

五、延伸拓展

1、莎莉文小姐应该教会了海伦·凯勒许多东西，你认为莎莉文教给海伦最重要的东西是什么？（引导学生认识文字是人类交流的灵魂、大自然是人类的依靠、爱让人类变得崇高„„莎莉文小姐不仅教给海伦爱的真谛，她自己也正是用爱改变了海伦的人生。）

2、海伦最终最胜了挫折，完成了生命的重塑历程，一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？（引导学生认识需要毅力、求和欲、热爱生命等等）

六、作业：读《再塑生命》之想象作文, 可以以海伦凯勒或莎莉文老师的身份展开想象。

板书：

莎莉文老师的关爱教育

再塑生命 拥抱文字拥抱大自然拥抱爱

海伦凯勒的好学坚毅

海伦·凯勒简单资料：她是二十世纪美国著名的女作家、教育家、社会活动家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，小嘴巴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。在家庭教师安妮·莎莉文的悉心帮助下，后来考入了著名的哈佛大学。先后完成了《我生活的故事》等14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。她还一直为盲人基金会工作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，她那不屈不挠的奋斗精神，她那带有传奇色彩的一生赢得了全世界人民的尊敬。

1 5《再 塑 生 命》教案

教学目标：

知识与能力：理解文章思路，整体把握全文的结构和两条线索。

过程与方法：品味清新朴实饱含哲理的语言，通过多朗读，让学生反复品味语言，体会作者的心情, 感受作者

对莎莉老师的感激之情。

情感、态度与价值观：领会莎莉文老师无私的爱心和高超的教育艺术；体会作者热爱生活，坚韧不拔的精神。 教学重点：

梳理全文结构，结合海伦战胜挫折的经历谈谈重塑生命成功的因素。

教学难点：

揣摩文中重要语句，体会残疾人士内心的艰辛，见证“爱”能创造伟大的奇迹，使学生情感得到升华。 教学过程：

一、导入：同学们熟悉美国著名的女作家海伦凯勒吗？（请学生介绍）大家都很佩服美国著名的女作家海伦凯勒创造的奇迹，但是同学们了解她为这一奇迹所克服的常人难以想象的种种艰辛吗？其实小时候的海伦凯勒也是非常暴躁和任性的，是什么原因让一个一岁半就又盲又聋又哑巴的孩子，顽强生活下来并成为一名有杰出的人物呢？请同学们默读课文时想一想：海伦凯勒为什么能创造奇迹，重塑生命？

二、预习检查 （默读完毕，检查预习情况）

1．给下列加点字注音。

搓捻 cu ō niǎn 繁衍 yǎn 迁徙 xǐ 觅食 mì 小憩 qì 枝桠 yā 刹那 chà花团锦簇 cù 冥思遐想 xiá

2．解释下列词语。

花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来) 。 不可名状：不能用语言形容。名，说出。 期期艾艾：形容口吃。

三、整体感知

1、海伦凯勒为什么能创造奇迹，重塑生命？

海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——莎莉文女士。因为海伦对外部世界无从知晓，脾气也变得古怪，动辄大发雷霆。她经常扑倒在地上，发出阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时故意调皮捣蛋。无奈之中，她的父母给了她太多的爱护和娇纵，渐渐使她养成了肆无忌惮、过分散漫、无拘无束的性格，这是海伦最大的问题。对于她的任性和无理，我简直无法忍受。虽然我尽量避免使用暴力，但对待海伦这个惯于撒野的孩子，要完全做到这一点是很难的。我越来越确信，只有服从，当然还有爱，才能让知识的活水源源不断地涌进孩子的头脑和心灵。——摘自《安妮·莎莉文＜教育手记＞》面对既盲聋哑的海伦，她的启蒙老师莎莉文用极大的爱心、耐心和毅力，将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩培养成为一个知书达理、才华横溢的才女，直至大学。这样的教育过程，是一部全部心血灌筑而成的。本文的两条线索就是莎莉文老师的关爱教育、海伦凯勒的好学坚毅。

2、莎莉文老师为作者再塑生命，做了哪些事？请用简洁的语言概括出来。

明确：莎莉文老师教“我”学会拥抱文字、拥抱大自然、拥抱爱。

3、“再塑生命”的标题表达了什么？

“再塑生命”字面是“重新获得生命”的意思，海伦凯勒父母给了她生命的本体，莎莉文老师给了她第二次生命，将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩培养成为一个知书达理、才华横溢的才女，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比感激之情。

海伦•凯勒在《假如给我三天光明》中倾诉了她对生活的礼赞。其中假定自己获得视力后第一天凝视莎莉文的情节就充分表现了她的感念和尊敬。文中说：啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢? 我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还在孩稚时．她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，

2 她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。

四、深层品读

海伦的成功与莎莉文老师的教育密不可分，但她本人的努力也是不容忽视的重要方面。请再读课文，圈点文中描写作者内心的艰辛和可贵的精神的句子并为大家深情的朗读。

（1）表现作者急于想走出黑暗、沉寂世界的焦躁不安的句子。 “当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了”“我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱”“朋友，你可曾独在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。”

（2）表现作者在求知中获得幸福体验的句子。 “当我最后能正确地拼写这个词（doll ）时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。”“井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称„„这是生平第一次，”“这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊! 世界上还有比我更幸福的孩子吗？”“莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想像”

（3）表现作者感受大自然美好和残酷的句子。“在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。” “我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩! ”

（4）文中关于“爱”的句子。

明确：“爱是花的香味吗？”—— 爱是给人带来愉快而美好感受的东西。

“爱是不是太阳？”—— 爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。

“爱有点儿„„也不想玩了。”—— 有了爱，你就快乐，生活就变得美好。

“刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间” ——作者在莎莉文老师的教育和引导下，领悟到了爱的真谛，这种爱的感觉和体验让作者对未来充满信心。

五、延伸拓展

1、莎莉文小姐应该教会了海伦·凯勒许多东西，你认为莎莉文教给海伦最重要的东西是什么？（引导学生认识文字是人类交流的灵魂、大自然是人类的依靠、爱让人类变得崇高„„莎莉文小姐不仅教给海伦爱的真谛，她自己也正是用爱改变了海伦的人生。）

2、海伦最终最胜了挫折，完成了生命的重塑历程，一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？（引导学生认识需要毅力、求和欲、热爱生命等等）

六、作业：读《再塑生命》之想象作文, 可以以海伦凯勒或莎莉文老师的身份展开想象。

板书：

莎莉文老师的关爱教育

再塑生命 拥抱文字拥抱大自然拥抱爱

海伦凯勒的好学坚毅

海伦·凯勒简单资料：她是二十世纪美国著名的女作家、教育家、社会活动家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，小嘴巴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。在家庭教师安妮·莎莉文的悉心帮助下，后来考入了著名的哈佛大学。先后完成了《我生活的故事》等14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。她还一直为盲人基金会工作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，她那不屈不挠的奋斗精神，她那带有传奇色彩的一生赢得了全世界人民的尊敬。