【关于春天的作文】寻找春天的足迹作文大全[上]

寻找春天的足迹_作文400字

一边喝着露露，一边悠闲地走着。原来，今天3月14日，我灵感大发，突然决定寻找一下春天的足迹。

春天在哪里？春天在哪里？在樱桃树上吗？不！我仔细地望着每个树枝树杈，什么都没有找到。只有几片烂树叶随风摆动，小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着

春天在哪里？春天在哪里？在菜地里吗？不！我低着头，瞪大了眼睛，寻找着发芽的菜种。菜地里空空如也，荒凉无比。唔&&唔&&唔&&一阵风扫过，我冷得直哆嗦，急急忙忙地离开了菜地。但是，我不灰心，继续寻找春天的足迹。

春天在哪里？春天在哪里？在没开花的牡丹花上吗？是的！是的！是的！我终于找到了春天的足迹！只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。你仔细一看，就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。我高兴地一蹦三尺高，很满足地蹦蹦跳跳地往家走。

我一边走，一边唱：春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。哩哩哩哩哩哩哩，哩哩哩哩哩哩哩，春天在那小朋友眼睛里&&

寻找春天的足迹_作文450字

南方四季都是绿色的，可谓是四季如春啊！当冬天快要走时，我们也不知道春天要来啊！所以我们很难判别春天的到来。

可是，当我看到月历上的日期，我这才发现春儿的芽儿已经悄悄地走进来了。瞧，这细雨绵绵的，这应该是春儿来给我们撒下希望的种子吧，或者她来为我们贺新春呢！来到田野里，小麻雀们在叽叽喳喳地叫着，燕子们欢快的飞跃在田野中，也有小鸟们在电线上悄悄地细语着：春天又给我们带来了什么希望，是绿色也是生命的起点。

我们清晨从家出发，雨点不停的打着我们这群欢快的小鸟。告诉我们新的一年更应该努力展开翅膀，飞翔于天空，自然。同时，它们也告诉我们春孩子与我们同伴。春孩子们在田野里微笑，在自然中嬉戏，在我们可爱的校园里玩耍。这源于春风春雨，是他们告诉我们的。当我们来到学校时，在去教室的路上，春风呼啸着，急促的把我推到教室。上课时，小树们又悄悄地生长出新嫩枝来；在休息时，向远方看去，小树们向我们选要他们的新嫩叶，多绿多美啊。同时，他们也为我们的眼睛提供美好的绿色，那是得与我们来说是最美好的了。放学回家途中，风儿微微地刮着，奏出一首优美的乐章使我们放松，而雨儿又像一位宽厚仁慈的老人在我们耳边，细细地对我们讲；快回家去吧，父母等着你呢。

春天总是静静的做到我们的身边，等我们发现他的时候，她已经为我们种下绿色希望了，

让我们由衷地感谢她。春天的足迹，自有它来找我们，我们才找的到他啊！看，春之大地是多么的美丽啊！四季如春体现在南方，所以春天是南方最美丽的季节，不是吗？

寻找春天的足迹，我找到了，那是春儿带来的温暖的风，那是春儿带来的细绵绵的雨，那是春儿带来的可爱的嫩叶。

春天的足迹_作文350字

转眼，冬天就从我们身边溜走了，春姑娘翻过高山平原，带着轻爽的春风和柔柔的雨丝，悄悄地来到了我们身边。

我伴着暖洋洋的阳光，走出家门去寻找春天的足迹。

在小花园里，我看到，小草撑了撑柔软的小手，抖了抖可爱的小脑袋，睁开了睡意惺忪的双眼，在春姑娘温柔的抚摸下重新挺直了腰板。站在柳树下，我发现，柳树发出了翠绿的嫩芽，让人不禁想起碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的美妙诗句。路旁，那盛开的迎春花好像在传播着春天到来的喜讯；那多姿的牵牛花，好像在用小喇叭为春天演奏一首动听的小曲；那怒放的桃花也在为春天的到来喝彩。春姑娘好似拿出了魔术棒，变出了青的草、绿的叶、各色鲜艳的花，把生机勃勃的春天装扮得五彩斑斓。树林里，小鸟在枝头欢乐地歌唱，而小松鼠也被春姑娘唤醒了，正在松树之间兴奋地跳来跳去。街道上，人们纷纷脱去了厚实的毛衣，正精神抖擞地迎接春天的到来。

啊，春天，欢迎你回来！

春天的足迹_作文550字

春天总是来的那么突然，就像个调皮的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我们开始寻找春天的足迹。

春天在哪里？

春天在树梢。看！清脆欲滴的小叶子们像贪吃的小虫子，争先恐后的从枝条里蹦出来，吮吸着雨后的甘露和春阳的暖意。又好像是翩翩飞舞的蝴蝶，一阵暖风吹来，小叶子一会儿向左一会儿向右落在光秃秃的枝条上，桃花也纷纷怒放，那白里透红的花瓣上还有几滴露珠，亮晶晶的，还在滚动着。

春天在哪里？

春天在地上，看！小草儿探出青翠的小脑袋，一缕缕，一簇簇，吸着散着泥土清香的新鲜空气，喜看雪花的凋零。每一棵幼小的草叶都显得那样丰满水灵，好像一捏就会挤出一股

清清亮亮的水似的。

春天在哪里？

春天在脸上。看！人们脸上个个洋溢着赏心悦目的笑容，那甜蜜的微笑好像是今年春天的流行元素，似乎每个人都跟上了潮流，那明媚的阳光洒在身上，暖在心里。

春天在哪里？

春天在花上。看！早上太阳露出了微笑，小花儿们悄悄的从碧绿中探出那缤纷的小脑袋，含苞欲放，花骨朵儿上还有几颗晶莹的小露珠，好像是淘气的花儿哭了

阳公公只好安慰花儿们。终于，花儿开心了，露出了灿烂的笑容，花儿也绽放了那鲜黄的花蕊，粉红诱人的花瓣，让人留连往返。

春天犹如一个画卷，以大地为纸，轻风为笔，涂满了蓬勃的色彩。她把绿绒带入原野，丛山之中，把璀璨的色调谱于花朵上，把蓝色覆盖于大海，将淡绿洒入湖泊。风，柔和的吹；枝头，悠悠的闪；明媚的春阳，洒在身上暖在心里。

【关于春天的作文】寻找春天的足迹作文大全[上]

寻找春天的足迹_作文400字

一边喝着露露，一边悠闲地走着。原来，今天3月14日，我灵感大发，突然决定寻找一下春天的足迹。

春天在哪里？春天在哪里？在樱桃树上吗？不！我仔细地望着每个树枝树杈，什么都没有找到。只有几片烂树叶随风摆动，小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着

春天在哪里？春天在哪里？在菜地里吗？不！我低着头，瞪大了眼睛，寻找着发芽的菜种。菜地里空空如也，荒凉无比。唔&&唔&&唔&&一阵风扫过，我冷得直哆嗦，急急忙忙地离开了菜地。但是，我不灰心，继续寻找春天的足迹。

春天在哪里？春天在哪里？在没开花的牡丹花上吗？是的！是的！是的！我终于找到了春天的足迹！只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。你仔细一看，就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。我高兴地一蹦三尺高，很满足地蹦蹦跳跳地往家走。

我一边走，一边唱：春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。哩哩哩哩哩哩哩，哩哩哩哩哩哩哩，春天在那小朋友眼睛里&&

寻找春天的足迹_作文450字

南方四季都是绿色的，可谓是四季如春啊！当冬天快要走时，我们也不知道春天要来啊！所以我们很难判别春天的到来。

可是，当我看到月历上的日期，我这才发现春儿的芽儿已经悄悄地走进来了。瞧，这细雨绵绵的，这应该是春儿来给我们撒下希望的种子吧，或者她来为我们贺新春呢！来到田野里，小麻雀们在叽叽喳喳地叫着，燕子们欢快的飞跃在田野中，也有小鸟们在电线上悄悄地细语着：春天又给我们带来了什么希望，是绿色也是生命的起点。

我们清晨从家出发，雨点不停的打着我们这群欢快的小鸟。告诉我们新的一年更应该努力展开翅膀，飞翔于天空，自然。同时，它们也告诉我们春孩子与我们同伴。春孩子们在田野里微笑，在自然中嬉戏，在我们可爱的校园里玩耍。这源于春风春雨，是他们告诉我们的。当我们来到学校时，在去教室的路上，春风呼啸着，急促的把我推到教室。上课时，小树们又悄悄地生长出新嫩枝来；在休息时，向远方看去，小树们向我们选要他们的新嫩叶，多绿多美啊。同时，他们也为我们的眼睛提供美好的绿色，那是得与我们来说是最美好的了。放学回家途中，风儿微微地刮着，奏出一首优美的乐章使我们放松，而雨儿又像一位宽厚仁慈的老人在我们耳边，细细地对我们讲；快回家去吧，父母等着你呢。

春天总是静静的做到我们的身边，等我们发现他的时候，她已经为我们种下绿色希望了，

让我们由衷地感谢她。春天的足迹，自有它来找我们，我们才找的到他啊！看，春之大地是多么的美丽啊！四季如春体现在南方，所以春天是南方最美丽的季节，不是吗？

寻找春天的足迹，我找到了，那是春儿带来的温暖的风，那是春儿带来的细绵绵的雨，那是春儿带来的可爱的嫩叶。

春天的足迹_作文350字

转眼，冬天就从我们身边溜走了，春姑娘翻过高山平原，带着轻爽的春风和柔柔的雨丝，悄悄地来到了我们身边。

我伴着暖洋洋的阳光，走出家门去寻找春天的足迹。

在小花园里，我看到，小草撑了撑柔软的小手，抖了抖可爱的小脑袋，睁开了睡意惺忪的双眼，在春姑娘温柔的抚摸下重新挺直了腰板。站在柳树下，我发现，柳树发出了翠绿的嫩芽，让人不禁想起碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的美妙诗句。路旁，那盛开的迎春花好像在传播着春天到来的喜讯；那多姿的牵牛花，好像在用小喇叭为春天演奏一首动听的小曲；那怒放的桃花也在为春天的到来喝彩。春姑娘好似拿出了魔术棒，变出了青的草、绿的叶、各色鲜艳的花，把生机勃勃的春天装扮得五彩斑斓。树林里，小鸟在枝头欢乐地歌唱，而小松鼠也被春姑娘唤醒了，正在松树之间兴奋地跳来跳去。街道上，人们纷纷脱去了厚实的毛衣，正精神抖擞地迎接春天的到来。

啊，春天，欢迎你回来！

春天的足迹_作文550字

春天总是来的那么突然，就像个调皮的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我们开始寻找春天的足迹。

春天在哪里？

春天在树梢。看！清脆欲滴的小叶子们像贪吃的小虫子，争先恐后的从枝条里蹦出来，吮吸着雨后的甘露和春阳的暖意。又好像是翩翩飞舞的蝴蝶，一阵暖风吹来，小叶子一会儿向左一会儿向右落在光秃秃的枝条上，桃花也纷纷怒放，那白里透红的花瓣上还有几滴露珠，亮晶晶的，还在滚动着。

春天在哪里？

春天在地上，看！小草儿探出青翠的小脑袋，一缕缕，一簇簇，吸着散着泥土清香的新鲜空气，喜看雪花的凋零。每一棵幼小的草叶都显得那样丰满水灵，好像一捏就会挤出一股

清清亮亮的水似的。

春天在哪里？

春天在脸上。看！人们脸上个个洋溢着赏心悦目的笑容，那甜蜜的微笑好像是今年春天的流行元素，似乎每个人都跟上了潮流，那明媚的阳光洒在身上，暖在心里。

春天在哪里？

春天在花上。看！早上太阳露出了微笑，小花儿们悄悄的从碧绿中探出那缤纷的小脑袋，含苞欲放，花骨朵儿上还有几颗晶莹的小露珠，好像是淘气的花儿哭了

阳公公只好安慰花儿们。终于，花儿开心了，露出了灿烂的笑容，花儿也绽放了那鲜黄的花蕊，粉红诱人的花瓣，让人留连往返。

春天犹如一个画卷，以大地为纸，轻风为笔，涂满了蓬勃的色彩。她把绿绒带入原野，丛山之中，把璀璨的色调谱于花朵上，把蓝色覆盖于大海，将淡绿洒入湖泊。风，柔和的吹；枝头，悠悠的闪；明媚的春阳，洒在身上暖在心里。

一边喝着露露，一边悠闲地走着。原来，今天——3月14日，我灵感大发，突然决定寻找一下春天的足迹。

春天在哪里？春天在哪里？在樱桃树上吗？不！我仔细地望着每个树枝树杈，什么都没有找到。只有几片烂树叶随风摆动，小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着。

春天在哪里？春天在哪里？在菜地里吗？不！我低着头，瞪大了眼睛，寻找着发芽的菜种。菜地里空空如也，荒凉无比。唔……唔……唔……一阵风扫过，我冷得直哆嗦，急急忙忙地离开了菜地。但是，我不灰心，继续寻找春天的足迹。

春天在哪里？春天在哪里？在没开花的牡丹花上吗？是的！是的！是的！我终于找到了春天的足迹！只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。你仔细一看，就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。我高兴地一蹦三尺高，很满足地蹦蹦跳跳地往家走。

我一边走，一边唱：“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。哩哩哩哩哩哩哩，哩哩哩哩哩哩哩，春天在那小朋友眼睛里……”

一边喝着露露，一边悠闲地走着。原来，今天——3月14日，我灵感大发，突然决定寻找一下春天的足迹。

春天在哪里？春天在哪里？在樱桃树上吗？不！我仔细地望着每个树枝树杈，什么都没有找到。只有几片烂树叶随风摆动，小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着。

春天在哪里？春天在哪里？在菜地里吗？不！我低着头，瞪大了眼睛，寻找着发芽的菜种。菜地里空空如也，荒凉无比。唔……唔……唔……一阵风扫过，我冷得直哆嗦，急急忙忙地离开了菜地。但是，我不灰心，继续寻找春天的足迹。

春天在哪里？春天在哪里？在没开花的牡丹花上吗？是的！是的！是的！我终于找到了春天的足迹！只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。你仔细一看，就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。我高兴地一蹦三尺高，很满足地蹦蹦跳跳地往家走。

我一边走，一边唱：“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。哩哩哩哩哩哩哩，哩哩哩哩哩哩哩，春天在那小朋友眼睛里……”

《寻找春天的足迹》活动方案

活动背景

1、课题提出背景

春天到了，万物复苏。植物发芽了，绿绿的，到处生机勃勃，给人奋发的力量；春天的校园，绿茵茵的冬青，泛着新绿的嫩枝，竞相开放的各色花儿，美丽的大自然更是在召唤着同学们，希望同学们投入她的怀抱，感受她的无限魅力。应学生的要求，本学期组织学生开展“寻找春天”综合实践活动, 旨在让幼儿充分感受春天的美，体验春天到来的愉快，并学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化、了解春天常见的动植物和人类的活动, 激发学生爱春天、爱大自然的情感。

2、学情分析

，虽然掌握了大班的幼儿掌握一些基本句式，拥有了一些词汇，但因为“肚中货不多”，常常感到无法用语言表达自己的情感，或词不达意。怎么办呢? 扩展课外阅读、丰富语言积累无疑是个好办法。根据“寻找春天的足迹”这一主题，学生通过阅读大量的成语、诗歌、优美词句，充分感受到祖国语言文字的魅力，学习丰富多彩的表达方式，词汇丰富了，同时也培养了学生积累信息的能力。

活动目标

1、知识和技能

（1）让学生认识春天，理解春天中出现的一些常见现象。

（2）培养学生搜集、整理资料的技能。

2、能力与过程

（1）在实践活动中，学生通过收集资料，讨论，记录的方式培养学生的综合能力，使学生养成主动探究，自主创新的良好习惯。

（2）培养学生主动发现问题，处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。

3、情感态度与价值观

（1）使学生在探究中学会分享与合作。

（2）通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生感受春天的美丽景色，了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感。

活动对象：四年级学生

活动时间：17课时

活动准备

1．与任课老师取得联系(如美术、音乐、科学老师) ，请他们协助教学有关的内容。

2．与学生家长取得联系，让他们知晓活动的目的、意义和具体操作，保证孩子能充分地参加活动。

实施过程

一、制定计划

（一）、引出话题

1、回顾学过的有关春天的古诗、歌曲、课文„„

2．确定主题：《寻找春天的足迹》

（二）、理解主题，制定子课题

1、提问：《寻找春天的足迹》可以从哪几方面进行研究？

2、根据学生回答，教师板书：

子主题：⑴ 赏春 （春天的景色、花草树木的变化）

⑵ 吃春 （春天可以吃到哪些蔬菜或野菜）

⑶ 玩春 （春天有哪些户外活动如，放风筝等）

⑷ 搜春 （搜集有关春天的古诗词、名篇、名段）

⑸ 写春 （写一写春天的景色、人们的活动）

⑹ 画春 （画一画你眼中的春天景色）

⑺ 唱春 （唱一唱有关春天的歌曲）

3、分小组选择子课题，并交流。

（三）、制定研究计划，明确准备工作

在学生制定研究计划的同时，教师要进行巡视，对学生在制定计划中遇到的问题，及时解答；发现学生在制定计划中的存在的不足，及时指点。以保准计划的可行性。

二、制定方案

交流方案，完善方案

1、以小组为单位交流各自制定的方案，先小组长交流，组员可以补充。

2、在各组交流的基础上，一方面可以让学生说说别的组的方案的优势和需要修改的地方；另一方面可以让学生说说根据别组的交流，你认为自己组的方案还有哪些不足，将怎样进行修改？

3、各组修改方案

三、实施方案

（一）、方法指导

1、收集资料应该注意的事项：

（1) 及时记录，包括感悟、感想

（2) 事先准备，提前制作表格、了解信息

（3) 调查时注意安全、礼貌(不要损坏和伤害校园的植物)

（4) 团队合作

2、方法：

（1) 收集信息采用照片、笔记来记录（使用方法可请教家长或老师）。

（2) 信息收集完成后要筛选使用。

（3) 遇到问题要先记录下来，然后可以用组内讨论、询问家长、上网查询的方式解决。

（二）、实施情况

第一小组“赏春”活动步骤：

（1）小组总结的问题：

（a ） 春天是从什么时间开始的？

（b ） 进入春天景物有哪些特征？

„„

（2）组织同学选择学校里面有的植物进行观察，可以是操场、

后院、班 级。

竞相开放的各色花儿，美丽的大自然更是在召唤着同学们，通过本次 “寻找春天的足迹”综合实践活动, 同学们充分感受春天的美，体验春天到来的愉快，并学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化、了解春天常见的动植物和人类的活动„„今天我们就来看看这段时间以来的成果。

（二）、展示

1、展示学生活动过程记录手册

2、各组就自己研究、调查等，说说收获。

3、据交流情况进行自评、互评。

4、各小组对本次研究的资料进行整理归档。

（三）、延伸

结合本次活动写一篇有关春天的作文，题目自拟。

《寻找春天的足迹》活动方案

活动背景

1、课题提出背景

春天到了，万物复苏。植物发芽了，绿绿的，到处生机勃勃，给人奋发的力量；春天的校园，绿茵茵的冬青，泛着新绿的嫩枝，竞相开放的各色花儿，美丽的大自然更是在召唤着同学们，希望同学们投入她的怀抱，感受她的无限魅力。应学生的要求，本学期组织学生开展“寻找春天”综合实践活动, 旨在让幼儿充分感受春天的美，体验春天到来的愉快，并学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化、了解春天常见的动植物和人类的活动, 激发学生爱春天、爱大自然的情感。

2、学情分析

，虽然掌握了大班的幼儿掌握一些基本句式，拥有了一些词汇，但因为“肚中货不多”，常常感到无法用语言表达自己的情感，或词不达意。怎么办呢? 扩展课外阅读、丰富语言积累无疑是个好办法。根据“寻找春天的足迹”这一主题，学生通过阅读大量的成语、诗歌、优美词句，充分感受到祖国语言文字的魅力，学习丰富多彩的表达方式，词汇丰富了，同时也培养了学生积累信息的能力。

活动目标

1、知识和技能

（1）让学生认识春天，理解春天中出现的一些常见现象。

（2）培养学生搜集、整理资料的技能。

2、能力与过程

（1）在实践活动中，学生通过收集资料，讨论，记录的方式培养学生的综合能力，使学生养成主动探究，自主创新的良好习惯。

（2）培养学生主动发现问题，处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。

3、情感态度与价值观

（1）使学生在探究中学会分享与合作。

（2）通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生感受春天的美丽景色，了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感。

活动对象：四年级学生

活动时间：17课时

活动准备

1．与任课老师取得联系(如美术、音乐、科学老师) ，请他们协助教学有关的内容。

2．与学生家长取得联系，让他们知晓活动的目的、意义和具体操作，保证孩子能充分地参加活动。

实施过程

一、制定计划

（一）、引出话题

1、回顾学过的有关春天的古诗、歌曲、课文„„

2．确定主题：《寻找春天的足迹》

（二）、理解主题，制定子课题

1、提问：《寻找春天的足迹》可以从哪几方面进行研究？

2、根据学生回答，教师板书：

子主题：⑴ 赏春 （春天的景色、花草树木的变化）

⑵ 吃春 （春天可以吃到哪些蔬菜或野菜）

⑶ 玩春 （春天有哪些户外活动如，放风筝等）

⑷ 搜春 （搜集有关春天的古诗词、名篇、名段）

⑸ 写春 （写一写春天的景色、人们的活动）

⑹ 画春 （画一画你眼中的春天景色）

⑺ 唱春 （唱一唱有关春天的歌曲）

3、分小组选择子课题，并交流。

（三）、制定研究计划，明确准备工作

在学生制定研究计划的同时，教师要进行巡视，对学生在制定计划中遇到的问题，及时解答；发现学生在制定计划中的存在的不足，及时指点。以保准计划的可行性。

二、制定方案

交流方案，完善方案

1、以小组为单位交流各自制定的方案，先小组长交流，组员可以补充。

2、在各组交流的基础上，一方面可以让学生说说别的组的方案的优势和需要修改的地方；另一方面可以让学生说说根据别组的交流，你认为自己组的方案还有哪些不足，将怎样进行修改？

3、各组修改方案

三、实施方案

（一）、方法指导

1、收集资料应该注意的事项：

（1) 及时记录，包括感悟、感想

（2) 事先准备，提前制作表格、了解信息

（3) 调查时注意安全、礼貌(不要损坏和伤害校园的植物)

（4) 团队合作

2、方法：

（1) 收集信息采用照片、笔记来记录（使用方法可请教家长或老师）。

（2) 信息收集完成后要筛选使用。

（3) 遇到问题要先记录下来，然后可以用组内讨论、询问家长、上网查询的方式解决。

（二）、实施情况

第一小组“赏春”活动步骤：

（1）小组总结的问题：

（a ） 春天是从什么时间开始的？

（b ） 进入春天景物有哪些特征？

„„

（2）组织同学选择学校里面有的植物进行观察，可以是操场、

后院、班 级。

竞相开放的各色花儿，美丽的大自然更是在召唤着同学们，通过本次 “寻找春天的足迹”综合实践活动, 同学们充分感受春天的美，体验春天到来的愉快，并学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化、了解春天常见的动植物和人类的活动„„今天我们就来看看这段时间以来的成果。

（二）、展示

1、展示学生活动过程记录手册

2、各组就自己研究、调查等，说说收获。

3、据交流情况进行自评、互评。

4、各小组对本次研究的资料进行整理归档。

（三）、延伸

结合本次活动写一篇有关春天的作文，题目自拟。

"向后,向前小跑,立正!"我这个小队长向我的队员们发出命令.随后,我对她们说:"今天,我们去寻找春的足迹,同学们一般都是去校园,乡下,山上寻找春天,我们今天搞一次不同寻常的,我们到田间去寻找春天的足迹!"队员王星惠和李倩都同意.

不过也是的,东爷爷已经向我们挥手告别,大地吮吸着第一场春霖,春姑娘带着生命和希望,步伐轻盈地来了.我们也该去"拜访"一下春姑娘了.

来带田野边上,啊!真美.田野里一片碧绿!嫩绿的小草点头微笑,不知名的花儿点缀着田野.着不是春天的足迹吗我高兴地将它记载下来.我们这个小队走在田间的小路上,只见菜地里油菜花开的金黄金黄的,黄色的花瓣衬托着花蕊,众星拱月一般.花瓣上有几只辛勤的蜜蜂,我不由地想到了辛勤的老师."你们看,那边有一个池塘!"不知谁说了一声,打断了我的思路.

我们有来到池塘边上,只见塘面上犹如千万匹吹动的绸缎.微风吹拂着水面,波光粼粼的,并荡起一圈有一圈的波纹.阳光洒在水面,碧水泛起朵朵金花,像千万颗小星星在水中追逐嬉戏.电线倒映在水中,随着水面一起一伏,好像一条电波,向池塘的各个角落传递春天到来的信息.

田间小路的两旁,开满了各色鲜艳的花儿.黄的,白的,紫的……我摘下一朵小花儿,闻了一闻,真香,可谓沁人心脾.我摸了一摸,软绵绵的,滑滑的.我把花儿轻轻地插在李倩头上,你看看我,我看看你,开心的小了!突然,一只彩色的蝴蝶飞过我们的视野,我看了,刚准备去追它,可有一想,如此美丽的景色,我还是不要去破坏了吧!

要回家了,我感觉自己今天发现春天的秘密可真不少!走出田野,我有一次回首田园风光.恋恋不舍中,杜甫的那首赞美春天的诗闪现在我面前:

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.

流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.

"向后,向前小跑,立正!"我这个小队长向我的队员们发出命令.随后,我对她们说:"今天,我们去寻找春的足迹,同学们一般都是去校园,乡下,山上寻找春天,我们今天搞一次不同寻常的,我们到田间去寻找春天的足迹!"队员王星惠和李倩都同意.

不过也是的,东爷爷已经向我们挥手告别,大地吮吸着第一场春霖,春姑娘带着生命和希望,步伐轻盈地来了.我们也该去"拜访"一下春姑娘了.

来带田野边上,啊!真美.田野里一片碧绿!嫩绿的小草点头微笑,不知名的花儿点缀着田野.着不是春天的足迹吗我高兴地将它记载下来.我们这个小队走在田间的小路上,只见菜地里油菜花开的金黄金黄的,黄色的花瓣衬托着花蕊,众星拱月一般.花瓣上有几只辛勤的蜜蜂,我不由地想到了辛勤的老师."你们看,那边有一个池塘!"不知谁说了一声,打断了我的思路.

我们有来到池塘边上,只见塘面上犹如千万匹吹动的绸缎.微风吹拂着水面,波光粼粼的,并荡起一圈有一圈的波纹.阳光洒在水面,碧水泛起朵朵金花,像千万颗小星星在水中追逐嬉戏.电线倒映在水中,随着水面一起一伏,好像一条电波,向池塘的各个角落传递春天到来的信息.

田间小路的两旁,开满了各色鲜艳的花儿.黄的,白的,紫的……我摘下一朵小花儿,闻了一闻,真香,可谓沁人心脾.我摸了一摸,软绵绵的,滑滑的.我把花儿轻轻地插在李倩头上,你看看我,我看看你,开心的小了!突然,一只彩色的蝴蝶飞过我们的视野,我看了,刚准备去追它,可有一想,如此美丽的景色,我还是不要去破坏了吧!

要回家了,我感觉自己今天发现春天的秘密可真不少!走出田野,我有一次回首田园风光.恋恋不舍中,杜甫的那首赞美春天的诗闪现在我面前:

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.

流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.

寻找春天的足迹作文

来自：中国作文网网友2天前 | 阅读原文

我闻到了春天的味道作文200字

现在早已是春天了，我想那迎春花应该开了吧，所以我忍不住跑到了走廊上，开始做寻找春天的课外实践活动。

“软软的叶子，金黄的花朵，还有一点儿微微的清香。”我用了好几种方法来寻找迎春花特别之处，其中有：看、摸、闻三大观察”钥匙“

“不能摘花！”王 大叫道。我朝她笑了笑，心里甜甜的，现在爱护绿化的人多了起来。 过了会儿，我找来一朵已经掉在地上的花朵，仔细闻了几分钟。啊，真香！我闻到了春天！

寻找春天的足迹作文500字

树上的小鸟在唧唧喳喳地叫个不停，奏响了春天的乐章。平静的湖面上，几只小船在缓缓地移动，荡起了一圈圈水波，时不时溅起的美丽水花，在阳光的照耀下，波光粼粼，甚是灵动 。

我们寻访春天的脚步一刻没有停歇，到处留下了一个个绿色的足迹。在花港观鱼，我们排着整齐的队伍，走在凹凸不平的鹅卵石路上，看着两边的绿树红花，十分惬意。我们又来到了一块宽阔的草坪上，周围那枝叶茂密的几棵参天大树犹如春天的使者，在微风的吹拂下，翩翩起舞，欢迎我们的到来。

在这良辰美景，我们开始分享“绿色”午餐，没有薯片，没有可乐，有的只是大家的“杰作”。当大家把食物摆放整齐，啊！真美！就像一个巨大的拼盘：有黄瓜寿司、胡萝卜寿司、清炒四季豆、香肠蒸蛋、红烧鸡腿、炸鸡腿、糖醋排骨，红烧大排------色香味俱全，让人口水“飞流直下三千尺”。还有许多饭后水果，有黄瓜、西瓜、哈密瓜、火龙果、小番茄等等，看得人眼花缭乱，应接不暇。这一顿午饭，比以往出游吃得更饱、更欢、更有滋味，因为这些都是我们的“杰作”。

收拾停当，我们又来到了太子湾公园，五彩缤纷的郁金香，潺潺的溪水，让人心旷神怡。旁边的章太炎纪念馆，环境清幽，馆内的一千多件文物，让人感触颇深。

绿色，代表着环保，代表着低碳，代表着健康、代表着生命。今天，这一路走来，我们背着一个绿色的行囊，享受着绿色的春天，留下了一串串绿色的足迹。

寻找春天的足迹作文400字

今天，我和妈妈去外婆家玩。一到那里，我就拿起相机奔向田野，去寻找农村里的春天。我刚走出家门，就看见一棵树上开着雪白的花。远远看去，那花和樱花很象，就是没有那么白，那么密。到底是什么花呢？仔细一想，这不是梨花么？

我们走在乡间小路上，突然我发现路边篱笆上有许多紫色的蝴蝶，但他们怎么一动不动呢？我凑近一看，这哪是蝴蝶啊，明明就是豌豆花啊！它前面的两个小花瓣是深紫色的，后面的两个花瓣颜色要淡一些，形状要大一点。和蝴蝶真像啊！

我又找到了我们都爱吃的一种蔬菜的花——蚕豆花。它和豌豆花可是个好姐妹。都是四个花瓣，而且形状也很像。只是蚕豆花是很有规律地长在茎上，一个挨着一个，而豌豆花是这里一朵，那里一朵。

翻过一座小桥，走上一条大路。一片片金黄的油菜花映入了我的眼帘。哇，真美啊！接着我又找到了萝卜花。中间是花骨朵儿，周围全是一朵朵四瓣的白花，花骨朵儿被花簇拥着，美极了。在它的上面，正好有一只蜜蜂在采蜜，还有一只蝴蝶在翩翩起舞。看到这样的景色，我不禁想起了杨万里写的那首诗《宿新市徐公店》：

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

寻找春天的足迹作文600字

2011年如风一般的逝去，留下了一个令人夷思的背影。带着恋恋不舍但又满怀希望的我，带着一个瓶颈，寻找着春天的足迹。

正值初春。大地仿佛还未正真从冬眠中苏醒，慵懒得打着哈欠。天空灰蒙蒙的，清单的云层后面透出点点薄暮之光，睡意再一次袭上我的心头。上下的眼皮在打着架，但我还是坚持着。

不一会儿，天空亮了。和熙的阳光轻柔的打在了柳树的身上，微风吹拂，柳树秀丽的长

发错落有序地飞舞了起来，如果说风是一支轻快的舞曲，那么柳树的嫩芽就是跳跃的音符。 路边的小草，轻轻颤栗着，娇小的身躯在诉说着对生命的渴望，在诉说着一个永恒的生命佳话。阳光灿烂，带着对初春的贪恋，将精华之光洒向大地。那嫩嫩的点点绿拼命地吸收着，仿佛是对初春来临做最好的见证。

初春的气息弥漫在花朵的芬芳间。只有到了春季，小花才能舒展美丽且肥硕的花骨朵，那里面包含着一颗悸动的花儿的心。在孤苦中慢慢叹了口气，却不曾知道，在初春的温暖降临时，它会绽放出属于自己的色彩。

春季有太多太多的美好事物所表示，有太多太多美好的事情值得我们去遐想。 我把一滴露珠坦然地装进了瓶颈里。

我是在一朵娇嫩的花儿上发现的。花儿并没有过多的吸引我，而我的注意力却过多地停留在了露珠上。我用手轻轻拨了拨花儿的茎露珠滚到了花萼的下面，摇摇欲坠。终于，花萼支撑不住露珠的摇摆，一弯腰，露珠脱离了花儿的束缚，争先恐后地挤进小小的瓶颈里。 何尝又不是呢？瓶颈好像我们成长道路上的坎坎坷坷，代表着我们所经历的挫折。但是，我们为何又不与瓶颈中的露珠相伴呢？我们又有什么理由不好好学习，成为瓶颈中那滴代表着春季的露珠呢？

阳光透过玻璃瓶，洒下了点点金光。露珠在玻璃的折射下，呈现出五彩缤纷的光芒。 寻找春天的足迹作文300字

春天来了，我决定到野外去寻找春姑娘的足迹。

我来到一望无垠的麦田旁，凝望着碧绿的麦苗。微风拂来，麦田里荡起一层层绿色的波浪，沙沙地响着，好像在对我说：“春姑娘已经来过这里了，她留给了我们幸福、嫩稚的绿色。”

我来到头顶银冠的梨树旁，那里辛勤的蜜蜂在采蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。温暖的风儿吹来，洁白的花瓣像雪花一般，纷纷飘落下来。它们好像在对我说：“春姑娘已经来过这里了，她留给了我们纯洁、淡雅的白色。”

我来到擦胭抹脂的桃树旁，树上有的绽开了粉红色的笑脸，吐着醉人的芳香；有的羞羞答答，含苞欲放。偶尔一只小鸟蹬开树枝，飞向蓝天，那花儿便颤动起来，好像在对我说：

“春姑娘已经来过这里了，她留给了我们热情、欢腾的红色。”

我抬起头，凝视着空中自由自在飞翔着的春天的宠儿 燕子，心中豁然一亮：哦，春姑娘已经驾着春风，走遍了祖国各地。

寻找春天的足迹作文

来自：中国作文网网友2天前 | 阅读原文

我闻到了春天的味道作文200字

现在早已是春天了，我想那迎春花应该开了吧，所以我忍不住跑到了走廊上，开始做寻找春天的课外实践活动。

“软软的叶子，金黄的花朵，还有一点儿微微的清香。”我用了好几种方法来寻找迎春花特别之处，其中有：看、摸、闻三大观察”钥匙“

“不能摘花！”王 大叫道。我朝她笑了笑，心里甜甜的，现在爱护绿化的人多了起来。 过了会儿，我找来一朵已经掉在地上的花朵，仔细闻了几分钟。啊，真香！我闻到了春天！

寻找春天的足迹作文500字

树上的小鸟在唧唧喳喳地叫个不停，奏响了春天的乐章。平静的湖面上，几只小船在缓缓地移动，荡起了一圈圈水波，时不时溅起的美丽水花，在阳光的照耀下，波光粼粼，甚是灵动 。

我们寻访春天的脚步一刻没有停歇，到处留下了一个个绿色的足迹。在花港观鱼，我们排着整齐的队伍，走在凹凸不平的鹅卵石路上，看着两边的绿树红花，十分惬意。我们又来到了一块宽阔的草坪上，周围那枝叶茂密的几棵参天大树犹如春天的使者，在微风的吹拂下，翩翩起舞，欢迎我们的到来。

在这良辰美景，我们开始分享“绿色”午餐，没有薯片，没有可乐，有的只是大家的“杰作”。当大家把食物摆放整齐，啊！真美！就像一个巨大的拼盘：有黄瓜寿司、胡萝卜寿司、清炒四季豆、香肠蒸蛋、红烧鸡腿、炸鸡腿、糖醋排骨，红烧大排------色香味俱全，让人口水“飞流直下三千尺”。还有许多饭后水果，有黄瓜、西瓜、哈密瓜、火龙果、小番茄等等，看得人眼花缭乱，应接不暇。这一顿午饭，比以往出游吃得更饱、更欢、更有滋味，因为这些都是我们的“杰作”。

收拾停当，我们又来到了太子湾公园，五彩缤纷的郁金香，潺潺的溪水，让人心旷神怡。旁边的章太炎纪念馆，环境清幽，馆内的一千多件文物，让人感触颇深。

绿色，代表着环保，代表着低碳，代表着健康、代表着生命。今天，这一路走来，我们背着一个绿色的行囊，享受着绿色的春天，留下了一串串绿色的足迹。

寻找春天的足迹作文400字

今天，我和妈妈去外婆家玩。一到那里，我就拿起相机奔向田野，去寻找农村里的春天。我刚走出家门，就看见一棵树上开着雪白的花。远远看去，那花和樱花很象，就是没有那么白，那么密。到底是什么花呢？仔细一想，这不是梨花么？

我们走在乡间小路上，突然我发现路边篱笆上有许多紫色的蝴蝶，但他们怎么一动不动呢？我凑近一看，这哪是蝴蝶啊，明明就是豌豆花啊！它前面的两个小花瓣是深紫色的，后面的两个花瓣颜色要淡一些，形状要大一点。和蝴蝶真像啊！

我又找到了我们都爱吃的一种蔬菜的花——蚕豆花。它和豌豆花可是个好姐妹。都是四个花瓣，而且形状也很像。只是蚕豆花是很有规律地长在茎上，一个挨着一个，而豌豆花是这里一朵，那里一朵。

翻过一座小桥，走上一条大路。一片片金黄的油菜花映入了我的眼帘。哇，真美啊！接着我又找到了萝卜花。中间是花骨朵儿，周围全是一朵朵四瓣的白花，花骨朵儿被花簇拥着，美极了。在它的上面，正好有一只蜜蜂在采蜜，还有一只蝴蝶在翩翩起舞。看到这样的景色，我不禁想起了杨万里写的那首诗《宿新市徐公店》：

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

寻找春天的足迹作文600字

2011年如风一般的逝去，留下了一个令人夷思的背影。带着恋恋不舍但又满怀希望的我，带着一个瓶颈，寻找着春天的足迹。

正值初春。大地仿佛还未正真从冬眠中苏醒，慵懒得打着哈欠。天空灰蒙蒙的，清单的云层后面透出点点薄暮之光，睡意再一次袭上我的心头。上下的眼皮在打着架，但我还是坚持着。

不一会儿，天空亮了。和熙的阳光轻柔的打在了柳树的身上，微风吹拂，柳树秀丽的长

发错落有序地飞舞了起来，如果说风是一支轻快的舞曲，那么柳树的嫩芽就是跳跃的音符。 路边的小草，轻轻颤栗着，娇小的身躯在诉说着对生命的渴望，在诉说着一个永恒的生命佳话。阳光灿烂，带着对初春的贪恋，将精华之光洒向大地。那嫩嫩的点点绿拼命地吸收着，仿佛是对初春来临做最好的见证。

初春的气息弥漫在花朵的芬芳间。只有到了春季，小花才能舒展美丽且肥硕的花骨朵，那里面包含着一颗悸动的花儿的心。在孤苦中慢慢叹了口气，却不曾知道，在初春的温暖降临时，它会绽放出属于自己的色彩。

春季有太多太多的美好事物所表示，有太多太多美好的事情值得我们去遐想。 我把一滴露珠坦然地装进了瓶颈里。

我是在一朵娇嫩的花儿上发现的。花儿并没有过多的吸引我，而我的注意力却过多地停留在了露珠上。我用手轻轻拨了拨花儿的茎露珠滚到了花萼的下面，摇摇欲坠。终于，花萼支撑不住露珠的摇摆，一弯腰，露珠脱离了花儿的束缚，争先恐后地挤进小小的瓶颈里。 何尝又不是呢？瓶颈好像我们成长道路上的坎坎坷坷，代表着我们所经历的挫折。但是，我们为何又不与瓶颈中的露珠相伴呢？我们又有什么理由不好好学习，成为瓶颈中那滴代表着春季的露珠呢？

阳光透过玻璃瓶，洒下了点点金光。露珠在玻璃的折射下，呈现出五彩缤纷的光芒。 寻找春天的足迹作文300字

春天来了，我决定到野外去寻找春姑娘的足迹。

我来到一望无垠的麦田旁，凝望着碧绿的麦苗。微风拂来，麦田里荡起一层层绿色的波浪，沙沙地响着，好像在对我说：“春姑娘已经来过这里了，她留给了我们幸福、嫩稚的绿色。”

我来到头顶银冠的梨树旁，那里辛勤的蜜蜂在采蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。温暖的风儿吹来，洁白的花瓣像雪花一般，纷纷飘落下来。它们好像在对我说：“春姑娘已经来过这里了，她留给了我们纯洁、淡雅的白色。”

我来到擦胭抹脂的桃树旁，树上有的绽开了粉红色的笑脸，吐着醉人的芳香；有的羞羞答答，含苞欲放。偶尔一只小鸟蹬开树枝，飞向蓝天，那花儿便颤动起来，好像在对我说：

“春姑娘已经来过这里了，她留给了我们热情、欢腾的红色。”

我抬起头，凝视着空中自由自在飞翔着的春天的宠儿 燕子，心中豁然一亮：哦，春姑娘已经驾着春风，走遍了祖国各地。

寻找春的足迹

春天，我喜欢春天。春天，不像夏天那么热，不像秋天那么冷清，也不像刚走的冬天那么寒冷。春天是万物复苏的季节，象征着人们劳动的开始。人们热爱她赞美她，我更盼望她早点来到山里，于是，我便在这初春时节，寻找春的足迹。

刚出门，一片阳光照在我身上，我静静地感受着春光的温暖。热，怎么穿一条小棉裤就这么热？头上渗着汗，身上暖烘烘的，看看身旁的路人，虽然都穿着冬装，但也已按捺不住燥热了。

地上露出黑土地，一股异香一阵阵飘来，是花香？向四周一看，咦？怎么连个花影也没有，是脂粉香？不能，脂粉哪有似这般淡雅清幽？遍地都是这种香气。哇，太舒服了，这略带着咸咸腥腥的香，是任何香都无法比拟的，这是泥土的清香。

听，“叽叽喳喳”的叫声，那是几只麻雀从窝里探出了头，好像在说：“不冷，不冷！”它们伸了伸懒腰，跳到树枝上，飞几米，又落在了布满晶莹水珠的电线上，我一惊呼，它们“唿”地又飞回了树枝，它们也活泼多了。

瞧，树皮上隐约还有另一种色彩，这就是生命之色―――绿。柳枝上那垂挂的细条，鼓出了绿芽苞，米粒大的小嫩叶，团屈着身躯，像是睡熟在梦乡中，努力展示着生的气息。

看！那群孩子踏着春色走来了，他们正在欢迎春天的到来。

春姑娘正显示着春天的蓬勃生机，唤醒了万物，激励着人们奋发向上。

寻找春的足迹

春天，我喜欢春天。春天，不像夏天那么热，不像秋天那么冷清，也不像刚走的冬天那么寒冷。春天是万物复苏的季节，象征着人们劳动的开始。人们热爱她赞美她，我更盼望她早点来到山里，于是，我便在这初春时节，寻找春的足迹。

刚出门，一片阳光照在我身上，我静静地感受着春光的温暖。热，怎么穿一条小棉裤就这么热？头上渗着汗，身上暖烘烘的，看看身旁的路人，虽然都穿着冬装，但也已按捺不住燥热了。

地上露出黑土地，一股异香一阵阵飘来，是花香？向四周一看，咦？怎么连个花影也没有，是脂粉香？不能，脂粉哪有似这般淡雅清幽？遍地都是这种香气。哇，太舒服了，这略带着咸咸腥腥的香，是任何香都无法比拟的，这是泥土的清香。

听，“叽叽喳喳”的叫声，那是几只麻雀从窝里探出了头，好像在说：“不冷，不冷！”它们伸了伸懒腰，跳到树枝上，飞几米，又落在了布满晶莹水珠的电线上，我一惊呼，它们“唿”地又飞回了树枝，它们也活泼多了。

瞧，树皮上隐约还有另一种色彩，这就是生命之色―――绿。柳枝上那垂挂的细条，鼓出了绿芽苞，米粒大的小嫩叶，团屈着身躯，像是睡熟在梦乡中，努力展示着生的气息。

看！那群孩子踏着春色走来了，他们正在欢迎春天的到来。

春姑娘正显示着春天的蓬勃生机，唤醒了万物，激励着人们奋发向上。

寻找春天的足迹

六年级 王福朝

“春天在哪里呀，春天在哪里呀！春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草呀，还有那会唱歌的小黄鹂。”我一边哼着歌，一边寻找春天的足迹。

到公园去走走，你看，小花们已经绽开了灿烂的笑容。她们正在进行“选美”比赛，站在一旁的小草看了以后，也不甘示弱。于是扭动她那柔软的身躯，奋力地钻出泥土，嚷嚷着要和花儿们比美。真是“一岁一枯荣，春风吹又生”啊！ 你看，大树在春风的呼唤下，渐渐地在睡梦中苏醒了。那小路旁的柳树已不再是那么单调，而是焕发出了新的生命。柳条都吐出来新的嫩芽，小小的，绿绿的，还涨了两个可爱而又小小的翅膀。春风一吹，柳条翩翩起舞，就像小女孩飘逸的长发。

不只是小草，花儿，树木，就连冰封的小河也开始伸展慵散的手脚，唱着欢乐的歌在嬉戏玩耍呢。几只小燕子从南方回到了北方，它们互相追逐，一会儿冲向蓝天，一会儿略过地面，一边飞一边叫，好像在说：“春天来了！春天来了！”松鼠也被温暖的春风从寒冷的冬天里送了回来。

瞧 ，勤劳的小蜜蜂正在呼朋唤友，忙碌地穿梭在花园中，一会儿停留在了迎春花上，一会儿飞落在娇羞的牡丹从中......, 忙得不亦乐乎。别看它们个儿小，像大力士一样，轻而易举地把蜜从花朵里采出来。

小朋友们脱下了厚重的棉衣，换上了轻薄的春装，在公园里也玩得十分开心，在绿毯般的草坪上快乐得奔跑着，跳跃着，玩耍着，大人们也坐在草坪上，感受着春风吹来的美好时光。

春天，是五颜六色的，是姹紫嫣红的，也是争奇斗艳的。只要你留心观察，就一定能发现春天的影子。

寻找春天的足迹

六年级 王福朝

“春天在哪里呀，春天在哪里呀！春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草呀，还有那会唱歌的小黄鹂。”我一边哼着歌，一边寻找春天的足迹。

到公园去走走，你看，小花们已经绽开了灿烂的笑容。她们正在进行“选美”比赛，站在一旁的小草看了以后，也不甘示弱。于是扭动她那柔软的身躯，奋力地钻出泥土，嚷嚷着要和花儿们比美。真是“一岁一枯荣，春风吹又生”啊！ 你看，大树在春风的呼唤下，渐渐地在睡梦中苏醒了。那小路旁的柳树已不再是那么单调，而是焕发出了新的生命。柳条都吐出来新的嫩芽，小小的，绿绿的，还涨了两个可爱而又小小的翅膀。春风一吹，柳条翩翩起舞，就像小女孩飘逸的长发。

不只是小草，花儿，树木，就连冰封的小河也开始伸展慵散的手脚，唱着欢乐的歌在嬉戏玩耍呢。几只小燕子从南方回到了北方，它们互相追逐，一会儿冲向蓝天，一会儿略过地面，一边飞一边叫，好像在说：“春天来了！春天来了！”松鼠也被温暖的春风从寒冷的冬天里送了回来。

瞧 ，勤劳的小蜜蜂正在呼朋唤友，忙碌地穿梭在花园中，一会儿停留在了迎春花上，一会儿飞落在娇羞的牡丹从中......, 忙得不亦乐乎。别看它们个儿小，像大力士一样，轻而易举地把蜜从花朵里采出来。

小朋友们脱下了厚重的棉衣，换上了轻薄的春装，在公园里也玩得十分开心，在绿毯般的草坪上快乐得奔跑着，跳跃着，玩耍着，大人们也坐在草坪上，感受着春风吹来的美好时光。

春天，是五颜六色的，是姹紫嫣红的，也是争奇斗艳的。只要你留心观察，就一定能发现春天的影子。

美丽的春天悄悄地来了，来到花园里，来到小河边，来到田野里，来到竹林旁…我乘着春风追寻着春天的足迹。

我来到花园里。看：桃花、梨花、迎春花…像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的像雪，真是繁花似锦。我轻轻地闭上眼睛，一阵阵清香扑鼻而来；我再侧耳细听，蜜蜂已经在工作了，嗡嗡地飞来飞去；我放眼远眺，只见那蝴蝶不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。

我来到小河边。小河里连一块薄冰也找不到了，水缓缓地流着，微风吹来，水面上漾起了一道道波纹。河岸上杨柳姑娘披着长长的头发，在和煦的春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，好像要飞起来，倒映在清澈的河水中，水底仿佛是一个奇妙的世界！

我来到田野里。春天的田野真美呀！地里的泥土化冰了，变松了。我轻轻地踩上去，软绵绵的，像踩在厚厚的地毯上。麦苗醒来了，那青青的麦苗儿，好像在向我点头微笑。那黄灿灿的油菜花，就像一群蝴蝶在花丛中上下飞舞，也仿佛在迎接春天的脚步…

我来到竹林旁，只见竹叶儿发绿了，尖尖的、密密的，在微风的吹拂下发出沙沙的声音，好像在奏着春天的乐曲。

啊！春天来了！春天把大自然打扮成了一幅优美的图画，留下了一串串美丽的足迹…

（指导老师：程文喜）

美丽的春天悄悄地来了，来到花园里，来到小河边，来到田野里，来到竹林旁…我乘着春风追寻着春天的足迹。

我来到花园里。看：桃花、梨花、迎春花…像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的像雪，真是繁花似锦。我轻轻地闭上眼睛，一阵阵清香扑鼻而来；我再侧耳细听，蜜蜂已经在工作了，嗡嗡地飞来飞去；我放眼远眺，只见那蝴蝶不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。

我来到小河边。小河里连一块薄冰也找不到了，水缓缓地流着，微风吹来，水面上漾起了一道道波纹。河岸上杨柳姑娘披着长长的头发，在和煦的春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，好像要飞起来，倒映在清澈的河水中，水底仿佛是一个奇妙的世界！

我来到田野里。春天的田野真美呀！地里的泥土化冰了，变松了。我轻轻地踩上去，软绵绵的，像踩在厚厚的地毯上。麦苗醒来了，那青青的麦苗儿，好像在向我点头微笑。那黄灿灿的油菜花，就像一群蝴蝶在花丛中上下飞舞，也仿佛在迎接春天的脚步…

我来到竹林旁，只见竹叶儿发绿了，尖尖的、密密的，在微风的吹拂下发出沙沙的声音，好像在奏着春天的乐曲。

啊！春天来了！春天把大自然打扮成了一幅优美的图画，留下了一串串美丽的足迹…

（指导老师：程文喜）

我们送走了南方罕见的严冬，迎来了温暖的春天。今天，我们怀着渴望的心情，去大自然——南宁市青秀山风景区，寻找美丽的“春姑娘”。

看，车厢外，路边的小草探着绿油油的脑袋，正向我们点头呢！一棵棵挺拔的小树吐出点点嫩芽，挥舞着双臂，向我们示意青天的到来。听，车厢里，响起同学们的一阵阵欢声笑语，春天给我们带来了愉悦而又清爽的心情。

到了青秀山，同学们在老师的带领下，有秩序地下了车，去寻找春天的足迹。

我们首先来到热带雨林，看见一棵棵参天大树立刻呈现在我们的眼前，它们不畏严寒，挺着笔直的腰杆；含苞待放的小花，五颜六色，竞相开放；各色的桃花争先吐艳，十分美丽，看得我们眼花缭乱。

这时，一个同学大声喊：“找到了，找到了！”大家连忙挤过来看，哦，原来是笋儿挪动着身躯，钻出了地面，放眼望去，整个山坡都是，它们穿着一件件绿色衣裳，美极了，同学们高兴地喊啊！跳啊！其乐融融。

接着，老师又带我们来到大草坪。我们在这优美的风景中放着形态各异的风筝、做游戏、捉蝴蝶……我们玩得不亦乐乎！同时，也时刻注意保护大自然的环境，不让它留下不该有的暇疵。

这不正是春姑娘飘至人间吗？我们寻找的春姑娘正和我们一起嬉戏游玩呢！

2008年4月22日

指导老师：郑月娇

我们送走了南方罕见的严冬，迎来了温暖的春天。今天，我们怀着渴望的心情，去大自然——南宁市青秀山风景区，寻找美丽的“春姑娘”。

看，车厢外，路边的小草探着绿油油的脑袋，正向我们点头呢！一棵棵挺拔的小树吐出点点嫩芽，挥舞着双臂，向我们示意青天的到来。听，车厢里，响起同学们的一阵阵欢声笑语，春天给我们带来了愉悦而又清爽的心情。

到了青秀山，同学们在老师的带领下，有秩序地下了车，去寻找春天的足迹。

我们首先来到热带雨林，看见一棵棵参天大树立刻呈现在我们的眼前，它们不畏严寒，挺着笔直的腰杆；含苞待放的小花，五颜六色，竞相开放；各色的桃花争先吐艳，十分美丽，看得我们眼花缭乱。

这时，一个同学大声喊：“找到了，找到了！”大家连忙挤过来看，哦，原来是笋儿挪动着身躯，钻出了地面，放眼望去，整个山坡都是，它们穿着一件件绿色衣裳，美极了，同学们高兴地喊啊！跳啊！其乐融融。

接着，老师又带我们来到大草坪。我们在这优美的风景中放着形态各异的风筝、做游戏、捉蝴蝶……我们玩得不亦乐乎！同时，也时刻注意保护大自然的环境，不让它留下不该有的暇疵。

这不正是春姑娘飘至人间吗？我们寻找的春姑娘正和我们一起嬉戏游玩呢！

2008年4月22日

指导老师：郑月娇

寻找春天的足迹

春天来了，我跟随春天的脚步，探寻春的足迹。春姑娘握着手中的彩笔在大地上尽情挥动着...... 描绘出一个色彩斑斓的世界。

春天的雨是连绵的，柔和的，就像古人诗句中“天街小雨润如酥”、“随风潜入夜，润物细无声”。它抚摸着大地，小声呼唤着大地。

风和雨总是结伴而来的，早春的风，还带着寒意，吹醒了万物，大地渐渐恢复了生机。古人也留下诗句“吹面不寒杨柳风”、“春风又绿江南岸”。

春天的山原本是寂静的，在春雨滋润，春风吹拂下，百鸟惊醒了，欢快地飞翔着、鸣叫着，溪水发出“叮咚”声，奔流向前，流进了湖泊，湖面上有几只水鸟、野鸭在快乐的游玩。这也许就是“春江水暖鸭先知”吧！

再看地面上，残冬留下的原本枯黄的草丛中，你会惊喜的发现有一抹绿意闪现在其中，光秃秃的树枝上居然发现了几个小花苞。春意渐渐浓了，太阳红灿灿的照着大地，春天的色彩竟也丰富了起来。春天是绿色的，你看小树慢慢发芽，小草也从土里偷偷地钻出来了，草坪上就像铺上了一层绿绒毯；春天是红色的，你看公园的桃花开得正艳，引得蜜蜂、蝴蝶围着它们飞来飞去；春天是黄色的，你看花园里的迎春

花竞相开放，漫山遍野的油菜花远望像金色的海洋，又像无边的花海；春天是白色的，什川梨园的梨花也毫不逊色，一团团、一簇簇，远远望去，像洁白的蝴蝶飞落枝头..... 古人说“万紫千红总是春”，好一个彩色的世界。

春天的天空有时是蓝色的，就像蔚蓝的大海，一眼望不到边。偶尔有几朵白云点缀在其间，就像几只白船在大海里漂行；有时又是五彩缤纷的，原来是孩子们的风筝，看得人眼花缭乱。春天属于孩子，他们也在努力装扮着春天的美丽！

春天到了，天气转暖，人们的心情一下子变得舒畅了起来。一场春雨过后，雾霾无影无踪了。人们都争相出外，贪婪地呼吸着清新的空气。花园里，有的大人领着孩子出来玩耍、有的抱着孩子出来晒晒太阳，有得年轻人推着坐轮椅的老人出来散散步...... 大家的脸上都洋溢着幸福的笑容，充分感受着春天的气息。广场上还有一群音乐爱好者，一位老人娴熟地拉着二胡，一群人围在一起伴唱，真是其乐融融啊！

“一年之计在于春”，啊，春天如此美好，让我们珍惜春天的大好时光吧！

白银区第十二小学 四年二班 高紫涵 指导老师：姚利

寻找春天的足迹

春天来了，我跟随春天的脚步，探寻春的足迹。春姑娘握着手中的彩笔在大地上尽情挥动着...... 描绘出一个色彩斑斓的世界。

春天的雨是连绵的，柔和的，就像古人诗句中“天街小雨润如酥”、“随风潜入夜，润物细无声”。它抚摸着大地，小声呼唤着大地。

风和雨总是结伴而来的，早春的风，还带着寒意，吹醒了万物，大地渐渐恢复了生机。古人也留下诗句“吹面不寒杨柳风”、“春风又绿江南岸”。

春天的山原本是寂静的，在春雨滋润，春风吹拂下，百鸟惊醒了，欢快地飞翔着、鸣叫着，溪水发出“叮咚”声，奔流向前，流进了湖泊，湖面上有几只水鸟、野鸭在快乐的游玩。这也许就是“春江水暖鸭先知”吧！

再看地面上，残冬留下的原本枯黄的草丛中，你会惊喜的发现有一抹绿意闪现在其中，光秃秃的树枝上居然发现了几个小花苞。春意渐渐浓了，太阳红灿灿的照着大地，春天的色彩竟也丰富了起来。春天是绿色的，你看小树慢慢发芽，小草也从土里偷偷地钻出来了，草坪上就像铺上了一层绿绒毯；春天是红色的，你看公园的桃花开得正艳，引得蜜蜂、蝴蝶围着它们飞来飞去；春天是黄色的，你看花园里的迎春

花竞相开放，漫山遍野的油菜花远望像金色的海洋，又像无边的花海；春天是白色的，什川梨园的梨花也毫不逊色，一团团、一簇簇，远远望去，像洁白的蝴蝶飞落枝头..... 古人说“万紫千红总是春”，好一个彩色的世界。

春天的天空有时是蓝色的，就像蔚蓝的大海，一眼望不到边。偶尔有几朵白云点缀在其间，就像几只白船在大海里漂行；有时又是五彩缤纷的，原来是孩子们的风筝，看得人眼花缭乱。春天属于孩子，他们也在努力装扮着春天的美丽！

春天到了，天气转暖，人们的心情一下子变得舒畅了起来。一场春雨过后，雾霾无影无踪了。人们都争相出外，贪婪地呼吸着清新的空气。花园里，有的大人领着孩子出来玩耍、有的抱着孩子出来晒晒太阳，有得年轻人推着坐轮椅的老人出来散散步...... 大家的脸上都洋溢着幸福的笑容，充分感受着春天的气息。广场上还有一群音乐爱好者，一位老人娴熟地拉着二胡，一群人围在一起伴唱，真是其乐融融啊！

“一年之计在于春”，啊，春天如此美好，让我们珍惜春天的大好时光吧！

白银区第十二小学 四年二班 高紫涵 指导老师：姚利

寻找春天的足迹

春天来了，我跟随春天的脚步，探寻春的足迹。春姑娘握着手中的彩笔在大地上尽情挥动着...... 描绘出一个色彩斑斓的世界。

春天的雨是连绵的，柔和的，就像古人诗句中“天街小雨润如酥”、“随风潜入夜，润物细无声”。它抚摸着大地，小声呼唤着大地。

风和雨总是结伴而来的，早春的风，还带着寒意，吹醒了万物，大地渐渐恢复了生机。古人也留下诗句“吹面不寒杨柳风”、“春风又绿江南岸”。

春天的山原本是寂静的，在春雨滋润，春风吹拂下，百鸟惊醒了，欢快地飞翔着、鸣叫着，溪水发出“叮咚”声，奔流向前，流进了湖泊，湖面上有几只水鸟、野鸭在快乐的游玩。这也许就是“春江水暖鸭先知”吧！

再看地面上，残冬留下的原本枯黄的草丛中，你会惊喜的发现有一抹绿意闪现在其中，光秃秃的树枝上居然发现了几个小花苞。春意渐渐浓了，太阳红灿灿的照着大地，春天的色彩竟也丰富了起来。春天是绿色的，你看小树慢慢发芽，小草也从土里偷偷地钻出来了，草坪上就像铺上了一层绿绒毯；春天是红色的，你看公园的桃花开得正艳，引得蜜蜂、蝴蝶围着它们飞来飞去；春天是黄色的，你看花园里的迎春

花竞相开放，漫山遍野的油菜花远望像金色的海洋，又像无边的花海；春天是白色的，什川梨园的梨花也毫不逊色，一团团、一簇簇，远远望去，像洁白的蝴蝶飞落枝头..... 古人说“万紫千红总是春”，好一个彩色的世界。

春天的天空有时是蓝色的，就像蔚蓝的大海，一眼望不到边。偶尔有几朵白云点缀在其间，就像几只白船在大海里漂行；有时又是五彩缤纷的，原来是孩子们的风筝，看得人眼花缭乱。春天属于孩子，他们也在努力装扮着春天的美丽！

春天到了，天气转暖，人们的心情一下子变得舒畅了起来。一场春雨过后，雾霾无影无踪了。人们都争相出外，贪婪地呼吸着清新的空气。花园里，有的大人领着孩子出来玩耍、有的抱着孩子出来晒晒太阳，有得年轻人推着坐轮椅的老人出来散散步...... 大家的脸上都洋溢着幸福的笑容，充分感受着春天的气息。广场上还有一群音乐爱好者，一位老人娴熟地拉着二胡，一群人围在一起伴唱，真是其乐融融啊！

“一年之计在于春”，啊，春天如此美好，让我们珍惜春天的大好时光吧！

白银区第十二小学 四年二班 高紫涵 指导老师：姚利

寻找春天的足迹

春天来了，我跟随春天的脚步，探寻春的足迹。春姑娘握着手中的彩笔在大地上尽情挥动着...... 描绘出一个色彩斑斓的世界。

春天的雨是连绵的，柔和的，就像古人诗句中“天街小雨润如酥”、“随风潜入夜，润物细无声”。它抚摸着大地，小声呼唤着大地。

风和雨总是结伴而来的，早春的风，还带着寒意，吹醒了万物，大地渐渐恢复了生机。古人也留下诗句“吹面不寒杨柳风”、“春风又绿江南岸”。

春天的山原本是寂静的，在春雨滋润，春风吹拂下，百鸟惊醒了，欢快地飞翔着、鸣叫着，溪水发出“叮咚”声，奔流向前，流进了湖泊，湖面上有几只水鸟、野鸭在快乐的游玩。这也许就是“春江水暖鸭先知”吧！

再看地面上，残冬留下的原本枯黄的草丛中，你会惊喜的发现有一抹绿意闪现在其中，光秃秃的树枝上居然发现了几个小花苞。春意渐渐浓了，太阳红灿灿的照着大地，春天的色彩竟也丰富了起来。春天是绿色的，你看小树慢慢发芽，小草也从土里偷偷地钻出来了，草坪上就像铺上了一层绿绒毯；春天是红色的，你看公园的桃花开得正艳，引得蜜蜂、蝴蝶围着它们飞来飞去；春天是黄色的，你看花园里的迎春

花竞相开放，漫山遍野的油菜花远望像金色的海洋，又像无边的花海；春天是白色的，什川梨园的梨花也毫不逊色，一团团、一簇簇，远远望去，像洁白的蝴蝶飞落枝头..... 古人说“万紫千红总是春”，好一个彩色的世界。

春天的天空有时是蓝色的，就像蔚蓝的大海，一眼望不到边。偶尔有几朵白云点缀在其间，就像几只白船在大海里漂行；有时又是五彩缤纷的，原来是孩子们的风筝，看得人眼花缭乱。春天属于孩子，他们也在努力装扮着春天的美丽！

春天到了，天气转暖，人们的心情一下子变得舒畅了起来。一场春雨过后，雾霾无影无踪了。人们都争相出外，贪婪地呼吸着清新的空气。花园里，有的大人领着孩子出来玩耍、有的抱着孩子出来晒晒太阳，有得年轻人推着坐轮椅的老人出来散散步...... 大家的脸上都洋溢着幸福的笑容，充分感受着春天的气息。广场上还有一群音乐爱好者，一位老人娴熟地拉着二胡，一群人围在一起伴唱，真是其乐融融啊！

“一年之计在于春”，啊，春天如此美好，让我们珍惜春天的大好时光吧！

白银区第十二小学 四年二班 高紫涵 指导老师：姚利

“春天在哪里呀！春天在哪里呀！春天在那小朋友的眼睛里”我唱着这首歌，在这春暖花开的春天里去寻找春姑娘的足迹，去寻找春天的含义。

春姑娘的足迹在那淅淅沥沥的春雨之中，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”春雨落在大地上，落在花儿脸上，落在树儿头上，给大地披上了蒙蒙的面纱。那一颗颗、一粒粒豆大似的雨滴儿，一个连着一个，编织成了一个巨大的雨帘。小燕子们在雨帘之间来回穿梭，好像要用它们那剪刀似的尾巴剪断那巨大的雨帘，又好像在给人们报春，告诉人们春雨贵如油快快播种，在秋季时节尝到丰收的喜悦。

春姑娘的足迹在那美妙的鸟鸣声中。天刚亮，百鸟就在树枝上开了一个巨大的演唱会，“唧唧唧唧、啾啾啾啾”，这充满生机勃勃的鸟鸣声，惊醒了花儿，惊醒了大树，惊醒了小草，惊醒了所有万物。这鸟鸣声让万物齐发，让万物能在这个没有冰雪的季节里度过美好的时光。

春姑娘的足迹在那郁郁葱葱的青山之中。春天，青山之中，花开了，草长了，树醒了，冬眠的动物们都乐了。那一朵朵花儿在阳光和雨水的沐浴下，争奇斗艳。那白嫩嫩的牡丹花，向阳开的向日葵花，红艳艳的玫瑰花……各色鲜艳的花儿都像赶集似的聚拢来，四季常绿松树在春光照耀下显得更加焕然一新。桃树梨树都开满了花儿，那一片梨林，似一排排连绵起伏的雪山。另一片桃林，粉红粉红似一片彩霞。在青山之中，一条迂回的明如玻璃的带子——河，河里小鱼儿游来游去，红的，黑的……似一条条彩带……

春姑娘的足迹在那欢声笑语之中的校园里。同学就犹如一朵朵祖国的花朵，在阳光和雨水的哺育下，在辛勤的园丁培育下，茁壮成长，成长为建设祖国的栋梁之才，让我们的祖国更加繁荣富强！

哦！春姑娘的足迹在那淅淅沥沥春雨之中，在那美妙的鸟鸣声之中，在那郁郁葱葱的青山之中，在那欢声笑语的校园之中……是的，春天象征着和谐，象征着这是一个不平凡的季节，象征着这个春天，我们都会手牵着手，一起度过这个美好的春天……

曾 发表于多个网站

“春天在哪里呀！春天在哪里呀！春天在那小朋友的眼睛里”我唱着这首歌，在这春暖花开的春天里去寻找春姑娘的足迹，去寻找春天的含义。

春姑娘的足迹在那淅淅沥沥的春雨之中，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”春雨落在大地上，落在花儿脸上，落在树儿头上，给大地披上了蒙蒙的面纱。那一颗颗、一粒粒豆大似的雨滴儿，一个连着一个，编织成了一个巨大的雨帘。小燕子们在雨帘之间来回穿梭，好像要用它们那剪刀似的尾巴剪断那巨大的雨帘，又好像在给人们报春，告诉人们春雨贵如油快快播种，在秋季时节尝到丰收的喜悦。

春姑娘的足迹在那美妙的鸟鸣声中。天刚亮，百鸟就在树枝上开了一个巨大的演唱会，“唧唧唧唧、啾啾啾啾”，这充满生机勃勃的鸟鸣声，惊醒了花儿，惊醒了大树，惊醒了小草，惊醒了所有万物。这鸟鸣声让万物齐发，让万物能在这个没有冰雪的季节里度过美好的时光。

春姑娘的足迹在那郁郁葱葱的青山之中。春天，青山之中，花开了，草长了，树醒了，冬眠的动物们都乐了。那一朵朵花儿在阳光和雨水的沐浴下，争奇斗艳。那白嫩嫩的牡丹花，向阳开的向日葵花，红艳艳的玫瑰花……各色鲜艳的花儿都像赶集似的聚拢来，四季常绿松树在春光照耀下显得更加焕然一新。桃树梨树都开满了花儿，那一片梨林，似一排排连绵起伏的雪山。另一片桃林，粉红粉红似一片彩霞。在青山之中，一条迂回的明如玻璃的带子——河，河里小鱼儿游来游去，红的，黑的……似一条条彩带……

春姑娘的足迹在那欢声笑语之中的校园里。同学就犹如一朵朵祖国的花朵，在阳光和雨水的哺育下，在辛勤的园丁培育下，茁壮成长，成长为建设祖国的栋梁之才，让我们的祖国更加繁荣富强！

哦！春姑娘的足迹在那淅淅沥沥春雨之中，在那美妙的鸟鸣声之中，在那郁郁葱葱的青山之中，在那欢声笑语的校园之中……是的，春天象征着和谐，象征着这是一个不平凡的季节，象征着这个春天，我们都会手牵着手，一起度过这个美好的春天……

曾 发表于多个网站

寻找春的足迹

姓名：杨宗儒

性别：男

年龄：13岁

学校：西安铁一中滨河学校

班级：初一N2-7班

辅导老师：赵延芳

有一首歌唱道：“春天在哪里呀，春天在哪里……”，其实并不用去刻意寻找春，闭上眼睛、静下心来，和大自然一起呼吸，用心去感受，春的气息、春的足迹，无处不在我们身边。----题记

寒冬静静地走了，春天又悄悄地来了。这个春天，没有像“夜来风雨声，花落知多少”的突然，没有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的华丽，而是像个说不出话来的害羞的姑娘，轻轻地、悄悄地踩着轻盈的舞步来了。

带着春的讯息，我到处寻找她的足迹。

来到公园里，漫步在神奇的大自然中，很快被她无限的风光而吸引，轻柔的风拂过脸庞，我仿佛跌入了一个温暖的怀抱，紧绷的神经也渐渐放松下来，全身心地来感受春天的美好。

“水山潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，站在湖边远眺，碧波荡漾的湖水与蒙眬的天空似是水天一色，好一幅淡雅的中国画！远处的柳枝迎着春风，甩动着她碧绿的长发，盈盈而舞，妩媚极了！黄色的迎春、白色的玉兰、粉白的杏花……，叫得上名儿、叫不上名儿的各种花儿争相斗艳，为春姑娘美丽的衣裙尽情渲染着颜色；不远处那座拱桥，与湖水相映成趣形成了一个唯美的圆；几只叫不上名的鸟儿轻轻掠过，更为这幅春的美景凭添了几分灵动；因为雾气的原因，整个湖岸像是披了一层轻纱，却又为这幅春的美景增添了几许神秘的色彩！

来到山间，嫩绿的树叶、灌木丛中不知名的小花苞迎着柔柔的春风，向度过寒冬又来晨练的人们打着招呼，像久违的老朋友般亲切！而我，也在向草丛间不时爬过的各种小虫子、树上时而飞起时而嬉戏的小鸟打着招呼，我的“老朋友们”，一个冬天久违了！

来到田野里，绿油油的麦苗在春雨的滋润下迅速成长，像是急不可待的想要给勤劳的人们一个好收成，远处成片的油菜花渐渐冒出的鲜黄恰给这成片的浓绿描了几笔调皮的欢欣！

啊，不用再去到处寻找，这就是春的足迹！走过严寒的冬天，她用生命的绿色、花朵的微笑唤醒了万物，带给大地一个新的开始，朝气蓬勃，充满希望，就像我们美好的明天！

寻找春的足迹

姓名：杨宗儒

性别：男

年龄：13岁

学校：西安铁一中滨河学校

班级：初一N2-7班

辅导老师：赵延芳

有一首歌唱道：“春天在哪里呀，春天在哪里……”，其实并不用去刻意寻找春，闭上眼睛、静下心来，和大自然一起呼吸，用心去感受，春的气息、春的足迹，无处不在我们身边。----题记

寒冬静静地走了，春天又悄悄地来了。这个春天，没有像“夜来风雨声，花落知多少”的突然，没有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的华丽，而是像个说不出话来的害羞的姑娘，轻轻地、悄悄地踩着轻盈的舞步来了。

带着春的讯息，我到处寻找她的足迹。

来到公园里，漫步在神奇的大自然中，很快被她无限的风光而吸引，轻柔的风拂过脸庞，我仿佛跌入了一个温暖的怀抱，紧绷的神经也渐渐放松下来，全身心地来感受春天的美好。

“水山潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，站在湖边远眺，碧波荡漾的湖水与蒙眬的天空似是水天一色，好一幅淡雅的中国画！远处的柳枝迎着春风，甩动着她碧绿的长发，盈盈而舞，妩媚极了！黄色的迎春、白色的玉兰、粉白的杏花……，叫得上名儿、叫不上名儿的各种花儿争相斗艳，为春姑娘美丽的衣裙尽情渲染着颜色；不远处那座拱桥，与湖水相映成趣形成了一个唯美的圆；几只叫不上名的鸟儿轻轻掠过，更为这幅春的美景凭添了几分灵动；因为雾气的原因，整个湖岸像是披了一层轻纱，却又为这幅春的美景增添了几许神秘的色彩！

来到山间，嫩绿的树叶、灌木丛中不知名的小花苞迎着柔柔的春风，向度过寒冬又来晨练的人们打着招呼，像久违的老朋友般亲切！而我，也在向草丛间不时爬过的各种小虫子、树上时而飞起时而嬉戏的小鸟打着招呼，我的“老朋友们”，一个冬天久违了！

来到田野里，绿油油的麦苗在春雨的滋润下迅速成长，像是急不可待的想要给勤劳的人们一个好收成，远处成片的油菜花渐渐冒出的鲜黄恰给这成片的浓绿描了几笔调皮的欢欣！

啊，不用再去到处寻找，这就是春的足迹！走过严寒的冬天，她用生命的绿色、花朵的微笑唤醒了万物，带给大地一个新的开始，朝气蓬勃，充满希望，就像我们美好的明天！

春姑娘踏着轻盈的步子来到了我们的世界，她用五彩的画笔画出了一个万紫千红的、生机勃勃的世界。

我们下楼去找春天的足迹，刚到楼下，就看到一棵高大、挺拔的大杨树，树皮泛着淡绿色，树干冒出无数枝条，仿佛像伸着懒腰在说：“春天来了！”金色的阳光透过稀疏的树枝洒在我们的脸上，像母亲的温暖的手抚摸着我们的脸，感觉暖暖的。空气里到处弥漫着花的香和草的芬芳，仿佛走进了一个充满香气的童话世界。

我们来到小菜园，离油菜花老远就闻到了它的清香，黄澄澄的花，在微风的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了；韭菜和小葱在微风中摇摆着细细的身子，在阳光中翩翩起舞；生菜的叶子翠绿翠绿的，像西游记里铁扇公主的芭蕉扇，在春风里快乐的

一摇一摆。

我们来到小花园，迎春花的香味扑鼻而来，我们走进仔细观察，它的花瓣黄黄的，有八九片小花瓣组成，像是八九个穿着黄色舞裙的小女孩围成一团，手拉这手，在歌唱这首春天的赞歌。美丽的迎春花围着红冬青，向天边的火烧云降到了人间，美不胜收。

我们又来到草坪上，一朵朵五颜六色的野花像眼睛、像星星，还眨呀眨的，美丽极了！小朋友们也脱掉了笨重的冬装，换上了俏丽的春装，在快活的玩耍着。

啊！春天，我爱你，因为你给大地妈妈披上了一件五彩缤纷的霞衣，给小朋友们带来了无限的快乐！

春姑娘踏着轻盈的步子来到了我们的世界，她用五彩的画笔画出了一个万紫千红的、生机勃勃的世界。

我们下楼去找春天的足迹，刚到楼下，就看到一棵高大、挺拔的大杨树，树皮泛着淡绿色，树干冒出无数枝条，仿佛像伸着懒腰在说：“春天来了！”金色的阳光透过稀疏的树枝洒在我们的脸上，像母亲的温暖的手抚摸着我们的脸，感觉暖暖的。空气里到处弥漫着花的香和草的芬芳，仿佛走进了一个充满香气的童话世界。

我们来到小菜园，离油菜花老远就闻到了它的清香，黄澄澄的花，在微风的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了；韭菜和小葱在微风中摇摆着细细的身子，在阳光中翩翩起舞；生菜的叶子翠绿翠绿的，像西游记里铁扇公主的芭蕉扇，在春风里快乐的

一摇一摆。

我们来到小花园，迎春花的香味扑鼻而来，我们走进仔细观察，它的花瓣黄黄的，有八九片小花瓣组成，像是八九个穿着黄色舞裙的小女孩围成一团，手拉这手，在歌唱这首春天的赞歌。美丽的迎春花围着红冬青，向天边的火烧云降到了人间，美不胜收。

我们又来到草坪上，一朵朵五颜六色的野花像眼睛、像星星，还眨呀眨的，美丽极了！小朋友们也脱掉了笨重的冬装，换上了俏丽的春装，在快活的玩耍着。

啊！春天，我爱你，因为你给大地妈妈披上了一件五彩缤纷的霞衣，给小朋友们带来了无限的快乐！

不知不觉中，我所居住的小区楼下的那几块草坪竟已返绿了。从楼上阳台上远远望去，象一块新织的地毯，招人喜爱。眺望郊外旷野和离家不远处的广场上空，风筝也渐渐地多了起来。某日为赶上班时间而匆匆走在路上，暖融融的阳光照在身上，微风送来一股生机勃发的味道。我想，春天真的已经来到这个中原古城了，为此不由得心神振奋。春天是希望，是开始，在四季中意义非凡。

久居城市，习惯了钢筋水泥、刺眼的幕墙玻璃的包围和交通工具发出的噪音带来的嘈杂，人的感官渐渐有些麻木和迟钝；加之每日为工作、为生活、为家奔波操劳，很少有闲情逸致去享受、去欣赏大自然带给我们的乐趣。出去走走吧！与人聊起的时候，总给自己一遍又一遍地计划，给自己很多理由，但直到春天已成熟为烈夏，我的计划也最终全成了无奈的泡影。

记得还是春节放长假时，我在开封的大街上见到一个浩浩荡荡的轿车队，每辆车都花枝招展的，车身上全都赫然写着“寻找春天的足迹”几个字样，浪漫且张扬。我仔细看了车牌，是属于先富起来的广东的，因此油然而升一种羡慕。他们从遥远的南方一直追寻到中原腹地，是怎样一种对生活对大自然的理解呢？我的朋友说：“那是要资本的，你有钱也可以潇洒啊。”是的，我没有钱，但我骨子里何尝没有浪漫的向往呢？我甚至幻想：某个春眠不觉晓的夜晚，春的纤手悄悄剪绿柳枝的时候，多想我自己就是那一缕自由自在的春风，勇往直前，决不退缩。可惜我没有资本，甚至需要为几毛钱斤斤计较，需要挣几个稿费来补贴家用。

俗话说“人比人，气死人。”我追求简单平淡的生活，但说真的并非清心寡欲不向往奢华。只会羡慕是没有用的，关键还是要自己做好计划去实践。春天就在我们的身边，别人可以开车去长途旅行，我可以骑自行车去郊外，这不一定就显得寒酸，只要你的心里存着一份浪漫，一种对生活的热情，我的春天是一样可以阳光灿烂的。

春景处处都有，春一样蓬勃向上的心境却不容易保持！

不知不觉中，我所居住的小区楼下的那几块草坪竟已返绿了。从楼上阳台上远远望去，象一块新织的地毯，招人喜爱。眺望郊外旷野和离家不远处的广场上空，风筝也渐渐地多了起来。某日为赶上班时间而匆匆走在路上，暖融融的阳光照在身上，微风送来一股生机勃发的味道。我想，春天真的已经来到这个中原古城了，为此不由得心神振奋。春天是希望，是开始，在四季中意义非凡。

久居城市，习惯了钢筋水泥、刺眼的幕墙玻璃的包围和交通工具发出的噪音带来的嘈杂，人的感官渐渐有些麻木和迟钝；加之每日为工作、为生活、为家奔波操劳，很少有闲情逸致去享受、去欣赏大自然带给我们的乐趣。出去走走吧！与人聊起的时候，总给自己一遍又一遍地计划，给自己很多理由，但直到春天已成熟为烈夏，我的计划也最终全成了无奈的泡影。

记得还是春节放长假时，我在开封的大街上见到一个浩浩荡荡的轿车队，每辆车都花枝招展的，车身上全都赫然写着“寻找春天的足迹”几个字样，浪漫且张扬。我仔细看了车牌，是属于先富起来的广东的，因此油然而升一种羡慕。他们从遥远的南方一直追寻到中原腹地，是怎样一种对生活对大自然的理解呢？我的朋友说：“那是要资本的，你有钱也可以潇洒啊。”是的，我没有钱，但我骨子里何尝没有浪漫的向往呢？我甚至幻想：某个春眠不觉晓的夜晚，春的纤手悄悄剪绿柳枝的时候，多想我自己就是那一缕自由自在的春风，勇往直前，决不退缩。可惜我没有资本，甚至需要为几毛钱斤斤计较，需要挣几个稿费来补贴家用。

俗话说“人比人，气死人。”我追求简单平淡的生活，但说真的并非清心寡欲不向往奢华。只会羡慕是没有用的，关键还是要自己做好计划去实践。春天就在我们的身边，别人可以开车去长途旅行，我可以骑自行车去郊外，这不一定就显得寒酸，只要你的心里存着一份浪漫，一种对生活的热情，我的春天是一样可以阳光灿烂的。

春景处处都有，春一样蓬勃向上的心境却不容易保持！

我不爱炎热的夏天，也不爱萧瑟的秋天，更不爱寒冷的冬天;我最爱生机勃勃的春天，这不!春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

我到公园里寻找它的足迹：啊!草坪里的小草成了嫩绿色，显示出春的生机;我到田野里寻找它的足迹：啊!小溪里的冰融化了小鱼儿们游来游去，好象在比赛游泳;我到池塘里寻找它的足迹：啊!青蛙的声音此起彼伏，好象是一个乐队，在演奏着一支美妙的《春之歌》，在召唤着动物们回来享受这温暖的春天。燕子们最先听到了，急忙赶回来了。我到花园里寻找它的足迹：啊!桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，争先恐后，竞相开放出喜悦的花朵。红的象火，粉的象霞，白的象雪。芬芳的花朵引来一群群的蜜蜂、蝴蝶在树下翩翩起舞;我又到农田里寻找它的足迹：啊!农民伯伯们正忙着播种，浇水。

春风，象母亲的手抚摩着你，柔和又含蓄，站在风里，春风迎面吹过来，好舒服，好清爽，好凉快，张开双臂，沐浴着满面春风，是一件多么惬意的事呀!春雨，丝丝的，绵绵的，在远处望去，朦朦胧胧的，隐隐约约，富有诗意。一场春雨过后，天空如同洗了一般，如此明亮，如此清新，如此深远，如此幽静。柳枝、柳叶变成了翠绿色，好象一碰就要挤出了水一般。空气里酝酿着泥土的香气，与小草的味道混合在了一起，真使人陶醉其中。

“一天之计在于晨，一年之计在于春。”老人们都趁着这最美好的时光出来锻炼身体，呼吸新鲜空气;小孩子们在广场上放风筝，在公园里玩耍，愉快极了!

春天是画，等待着人们去描绘;春天是诗，等待着人们去欣赏;春天更是最美好的未来，等待着人们去开拓。

我爱春天!你呢?

我不爱炎热的夏天，也不爱萧瑟的秋天，更不爱寒冷的冬天;我最爱生机勃勃的春天，这不!春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

我到公园里寻找它的足迹：啊!草坪里的小草成了嫩绿色，显示出春的生机;我到田野里寻找它的足迹：啊!小溪里的冰融化了小鱼儿们游来游去，好象在比赛游泳;我到池塘里寻找它的足迹：啊!青蛙的声音此起彼伏，好象是一个乐队，在演奏着一支美妙的《春之歌》，在召唤着动物们回来享受这温暖的春天。燕子们最先听到了，急忙赶回来了。我到花园里寻找它的足迹：啊!桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，争先恐后，竞相开放出喜悦的花朵。红的象火，粉的象霞，白的象雪。芬芳的花朵引来一群群的蜜蜂、蝴蝶在树下翩翩起舞;我又到农田里寻找它的足迹：啊!农民伯伯们正忙着播种，浇水。

春风，象母亲的手抚摩着你，柔和又含蓄，站在风里，春风迎面吹过来，好舒服，好清爽，好凉快，张开双臂，沐浴着满面春风，是一件多么惬意的事呀!春雨，丝丝的，绵绵的，在远处望去，朦朦胧胧的，隐隐约约，富有诗意。一场春雨过后，天空如同洗了一般，如此明亮，如此清新，如此深远，如此幽静。柳枝、柳叶变成了翠绿色，好象一碰就要挤出了水一般。空气里酝酿着泥土的香气，与小草的味道混合在了一起，真使人陶醉其中。

“一天之计在于晨，一年之计在于春。”老人们都趁着这最美好的时光出来锻炼身体，呼吸新鲜空气;小孩子们在广场上放风筝，在公园里玩耍，愉快极了!

春天是画，等待着人们去描绘;春天是诗，等待着人们去欣赏;春天更是最美好的未来，等待着人们去开拓。

我爱春天!你呢?

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天来了，到处都能发现春的踪影。

在广场上，一个个风筝在似水的蓝天随风飘荡，在蓝天上构成了一幅美丽的图画。

在公园里，一棵棵柳树冒出了嫩黄色的叶子，一朵朵鲜花绽开了漂亮的笑脸，小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，采摘着鲜花的花粉。

在街道两边，一棵棵小草从土里钻出来，给春天增添了许多生机，在园艺工的精心修剪下，就把春天装扮的更美丽了。

春，无处不在，只要你用心观察就能发现。

江苏无锡滨湖区无锡新区梅村实验小学四年级:张静茹

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天来了，到处都能发现春的踪影。

在广场上，一个个风筝在似水的蓝天随风飘荡，在蓝天上构成了一幅美丽的图画。

在公园里，一棵棵柳树冒出了嫩黄色的叶子，一朵朵鲜花绽开了漂亮的笑脸，小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，采摘着鲜花的花粉。

在街道两边，一棵棵小草从土里钻出来，给春天增添了许多生机，在园艺工的精心修剪下，就把春天装扮的更美丽了。

春，无处不在，只要你用心观察就能发现。

江苏无锡滨湖区无锡新区梅村实验小学四年级:张静茹

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”这首歌常常在我们耳边回荡，从小陪伴着我们度过这一个个的春天。我不禁赞叹：春天真是一个生机勃勃、万物复苏的季节，它不仅万物复苏，而且花红柳绿。更值得炫耀的是：她已经成了万千小朋友最喜欢的季节。

有一天，我和几个小伙伴提议，不如我们一起，去寻找春天。春姑娘刚刚到来，我们的世界一定会有她的足迹。小伙伴们一齐欢呼：“我们愿意，我们愿意。”我相信，只要我们有善于发现的眼睛，春天的足迹总会被我们发现。

于是，小伙伴们各居其位，准备完毕，我们开始寻找春天的足迹。

首先我们来到小溪，远远地就听到了丁丁冬冬的声音。啊！是小溪哥哥，他在唱着快乐的歌，我们问他怎么回事。他便说原来，春姑娘已经来过，是她帮小溪哥哥解除了“万丈雪冰”。啊，这里是春天的足迹。

我们又来到干枯已久的公园。冬天，这里荒芜得只有土地，而现在，去年干枯的花枝又绽放出了花苞。许多人正在那儿欣赏呢，甚至有的人正在那里写生。看吧！花儿苏醒了，这不正是春姑娘的杰作吗？

随后，我们来到去年秋天常走的林间小路，虽然这里的景色不如秋天——是金黄落叶满天飞，但是好比冬天光秃秃的好。粗壮的树干又冒出新芽，小路边的小草也探出了头。他们不都是春姑娘的杰作、春天的足迹吗？

顺便提醒大家一下。刚才我有提到，春天是万物复苏的季节。花儿复苏了，草儿复苏了，但是，不好的因素——病毒也在复苏着。腮腺炎、禽流感在慢慢扩散，这是我们小学生应该注意的！

这就是春天的足迹！

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”这首歌常常在我们耳边回荡，从小陪伴着我们度过这一个个的春天。我不禁赞叹：春天真是一个生机勃勃、万物复苏的季节，它不仅万物复苏，而且花红柳绿。更值得炫耀的是：她已经成了万千小朋友最喜欢的季节。

有一天，我和几个小伙伴提议，不如我们一起，去寻找春天。春姑娘刚刚到来，我们的世界一定会有她的足迹。小伙伴们一齐欢呼：“我们愿意，我们愿意。”我相信，只要我们有善于发现的眼睛，春天的足迹总会被我们发现。

于是，小伙伴们各居其位，准备完毕，我们开始寻找春天的足迹。

首先我们来到小溪，远远地就听到了丁丁冬冬的声音。啊！是小溪哥哥，他在唱着快乐的歌，我们问他怎么回事。他便说原来，春姑娘已经来过，是她帮小溪哥哥解除了“万丈雪冰”。啊，这里是春天的足迹。

我们又来到干枯已久的公园。冬天，这里荒芜得只有土地，而现在，去年干枯的花枝又绽放出了花苞。许多人正在那儿欣赏呢，甚至有的人正在那里写生。看吧！花儿苏醒了，这不正是春姑娘的杰作吗？

随后，我们来到去年秋天常走的林间小路，虽然这里的景色不如秋天——是金黄落叶满天飞，但是好比冬天光秃秃的好。粗壮的树干又冒出新芽，小路边的小草也探出了头。他们不都是春姑娘的杰作、春天的足迹吗？

顺便提醒大家一下。刚才我有提到，春天是万物复苏的季节。花儿复苏了，草儿复苏了，但是，不好的因素——病毒也在复苏着。腮腺炎、禽流感在慢慢扩散，这是我们小学生应该注意的！

这就是春天的足迹！

“叽叽喳喳。”鸟儿在树上欢快地唱起了动听的歌，抬起头，哇！树苗都发芽了，嫩绿嫩绿的，真漂亮！

走在田野间，草儿从土里探出头来，放眼望去，一眼望不到边，都是绿油油的一片，微风掠过，翻起一阵阵麦浪，漂亮极了，不仅漂亮，对眼还有好处。

走在公园里，到处都是人，突然发现，人们都穿上了比较清凉的衣服，戴着太阳帽和墨镜，拿着形状各不相同的风筝，在空中翩翩起舞，形成了一幅美丽的天空飞舞图。

走在路上，到处都弥漫着春天的气息。

啊！春天来了！

初二:冰冰

“叽叽喳喳。”鸟儿在树上欢快地唱起了动听的歌，抬起头，哇！树苗都发芽了，嫩绿嫩绿的，真漂亮！

走在田野间，草儿从土里探出头来，放眼望去，一眼望不到边，都是绿油油的一片，微风掠过，翻起一阵阵麦浪，漂亮极了，不仅漂亮，对眼还有好处。

走在公园里，到处都是人，突然发现，人们都穿上了比较清凉的衣服，戴着太阳帽和墨镜，拿着形状各不相同的风筝，在空中翩翩起舞，形成了一幅美丽的天空飞舞图。

走在路上，到处都弥漫着春天的气息。

啊！春天来了！

初二:冰冰

寻找春的足迹

沙河二小 二年级 六班 王凯 指导老师 周慧芳

春天在哪里，春天在哪里。春天在家乡的心田里。 今天，老师带我们去自己的家乡，去寻找春的足迹。

我们来到家乡的田野里，放眼望去，田野里，谷子和小麦绿油油的一望无际。

我们又来到家乡的山坡上，那里的小草漫山遍野，好像铺上了一条绿色的地毯，上面也种满许多棵大树，像一排排士兵守卫者家乡的山山水水。快看！一群小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。

我们来到小河边，水面上倒映着一棵棵垂柳，随风摇曳。河水轻轻流入田间，滋润着禾苗。

走在回家的路上，我的心久久不能平静，家乡的画面一遍遍仿佛出现在我眼前。

家乡可真美丽，等我长大了，也要为自己的家乡作出贡献。

寻找春的足迹

沙河二小 二年级 六班 王凯 指导老师 周慧芳

春天在哪里，春天在哪里。春天在家乡的心田里。 今天，老师带我们去自己的家乡，去寻找春的足迹。

我们来到家乡的田野里，放眼望去，田野里，谷子和小麦绿油油的一望无际。

我们又来到家乡的山坡上，那里的小草漫山遍野，好像铺上了一条绿色的地毯，上面也种满许多棵大树，像一排排士兵守卫者家乡的山山水水。快看！一群小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。

我们来到小河边，水面上倒映着一棵棵垂柳，随风摇曳。河水轻轻流入田间，滋润着禾苗。

走在回家的路上，我的心久久不能平静，家乡的画面一遍遍仿佛出现在我眼前。

家乡可真美丽，等我长大了，也要为自己的家乡作出贡献。