我眼中的自己

铿锵三人行作文400字

初二作文

我,蓉,桐是铁哥们儿,为了完成这篇作文,我去当了一回双重间碟,下列是我的采访列表:

我眼中的学校:一座瑰丽的知识宫殿。

桐眼中的学校:一个普通的平房上挂了“学校“这两个字。

蓉眼中的学校:一个不可想象,不可侵犯的“天堂“。

我眼中的自己:多才多艺,自信乐观的阳光

桐眼中的自己:长了两只眼睛,两只耳朵,一个鼻子的会说话的动物。

蓉眼中的自己:没有西施的容貌,没有黛玉的身段的平凡的女孩。

我眼中的老师:人类灵魂的工程师。

桐眼中的老师:用一些钱招来的一些管理动物的“驯兽员“。

蓉眼中的老师:每天说话最多的大人。

我眼中的同学:生活和学习中的好伙伴。

桐眼中的同学:和自己一样的高级动物。

蓉眼中的同学:每天疯狂,狂叫,叫喊的人。

我眼中的快乐:活出自己的精彩,做自己想做的是。

桐眼中的快乐:能让一些动物张嘴发出怪声的抽象物质。

蓉眼中的快乐:看不见,摸不到,感觉不到的东西。

我眼中的日记:用文章记录的成长。

桐眼中的日记:高级动物不知怎么拼凑出来的符号。

蓉眼中的日记:作业。

我,蓉,桐是铁哥们儿,为了完成这篇作文,我去当了一回双重间碟,下列是我的采访列表:

我眼中的学校:一座瑰丽的知识宫殿。

桐眼中的学校:一个普通的平房上挂了“学校“这两个字。

蓉眼中的学校:一个不可想象,不可侵犯的“天堂“。

我眼中的自己:多才多艺,自信乐观的阳光

桐眼中的自己:长了两只眼睛,两只耳朵,一个鼻子的会说话的动物。

蓉眼中的自己:没有西施的容貌,没有黛玉的身段的平凡的女孩。

我眼中的老师:人类灵魂的工程师。

桐眼中的老师:用一些钱招来的一些管理动物的“驯兽员“。

蓉眼中的老师:每天说话最多的大人。

我眼中的同学:生活和学习中的好伙伴。

桐眼中的同学:和自己一样的高级动物。

蓉眼中的同学:每天疯狂,狂叫,叫喊的人。

我眼中的快乐:活出自己的精彩,做自己想做的是。

桐眼中的快乐:能让一些动物张嘴发出怪声的抽象物质。

蓉眼中的快乐:看不见,摸不到,感觉不到的东西。

我眼中的日记:用文章记录的成长。

桐眼中的日记:高级动物不知怎么拼凑出来的符号。

蓉眼中的日记:作业。

我眼中的世界作文1800字

初一作文

我眼中的世界

太湖图影小学 401班邵丹丹

要说我眼中的世界,那可真是绚丽多彩!

早晨,鸟儿从窗前飞过,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“这里真美啊!”一打开窗户,外面的空气芬芳扑鼻。向东远眺,隐隐约约可以望见山上有点点灯光,这时,湖面上吹来了一阵微风,让人神清气爽。 到了中午,又是另一番景象,火红的太阳来到了天空,一缕缕阳光像剑一样射下来,照得让人睁不开眼睛。往湖水上看,湖面上倒映着各种各样的房子,还有形态万千的树,让人感觉像到了另一个世界! 傍晚,天空像是铺上了一块布。一颗颗星星闪闪发亮,就像是眼睛一眨一眨的。湖水就像一块晶莹剔透的宝石,真是美丽! 这就是我眼中的世界,很美吧!

我眼中的世界

太湖图影小学 401班沈嘉琪

我眼中的世界是一个被污染了的世界。

河水不在是那么清澈,鱼都漂浮在水面,工厂的污水排放进水里,黑乎乎的有还会有一股重重的味道。树木全被人类毁灭了,树木一而三再而三的减少,贪婪的人类拿了各种武器砍掉树木来美化自己的家,但这样泥土不会更好的固定住,在山上有可能引起山崩,而导致死亡,受伤,人口减少。世界里的空气越来越差,汽车排出二氧化碳吸入了人体会损伤身体,所以我们要多种树,少开车多骑自行车,这样才能让我们的世界更加美好!

世界其实很美好,但我们的贪婪损坏了世界的空气、树木、河水,让我们来保护大自然,保护必须从每个人做起!

我眼中的世界

太湖图影小学 401班张利想

我只是一个普普通通的小学生,但我也有自己的志向,也会关心自己的国家,也会关心我眼中的这个世界。

我眼中的世界是红色的。

在课堂上,老师提出问题后,同学们都认真思考,即使举手的人也不多,也会让人感觉到他们都洋溢着着一种热情,那种热情,在我眼中是红色的。那课堂在我眼中是红色的,因为它是用同学们的热情浇灌的。

我眼中的世界是橙色的。

一群高年级的同学在宿舍聊天,只听他们你一言我一语的说个不停。夜晚,他们静悄悄的躺在自己的床上,想着关于自己的事情,偶尔也会笑一笑,偶尔也会皱一下眉,这个年龄他们开始注重自己的外表和言行,因为他们成熟了,在他们脸上,再也不会有幼稚的表情,那种成熟,在我眼中是橙色的。那宿舍在我眼中是橙色的,因为它是用他们的成熟装饰的。

在我眼中,这个世界是多彩的。

我眼中的世界

太湖图影小学 401班钦迟

我眼中的世界很简单:动物 、植物 、非生物和地球,但又多姿多彩。

早上起来,走到窗边,打开窗户,一股清新的空气扑鼻而来。向前看,许多大树矗立在道路两旁,像一位位军人站在那里。许多房子躲在大树后面,像一个个淘气的小孩在玩躲猫猫。道路上已经有少许的行人和来往的车辆了。

环顾左右,一座大棚突然呈现在我的眼前,它是黑色的,里面养了许许多多的甲鱼来赚钱。大棚边上有块菜地,共分为三块,种着不同的蔬菜,里面一片绿色。菜地边有条小河,小河里的水一年四季都不干涸。

天空是蔚蓝色的,无边无际的天空上飘着几朵白云。田里有黄色的稻谷的茎和绿色的小草,黄绿相间。

我眼中的世界是美丽的!

我眼中的世界

太湖图影小学 401班 倪雨欣

我眼中的世界是个充满欢乐,鸟语花香,四季如画的地方。

春天,春暖花开,春姑娘迈着春天的步子,了无声息得来了。一朵朵迎春花都争先恐后得开放了。一颗颗桃树上长满了桃花,像穿上了一件花衣裳一样。

夏天,绿树成荫,夏妹妹慢悠悠的来了。河边的柳树弯着腰,人们在绿树下乘凉,感觉无比的凉爽。街道上一排排绿树像披上了绿装,在空中翩翩起舞。

秋天,秋高气爽,秋姑娘带着丰收的喜悦,把一颗颗果树上变满了果实。田园里农民伯伯正忙着收果实,稻谷呢!一颗颗红润的香喷喷的果实正是摘下来的时候。

冬天白雪一片,冬姑娘挥一挥衣襟,雪花便纷纷降落人间。大雪给大地妈妈盖上了一条雪白雪白的毯子。光秃秃的树枝因为有了雪变得漂亮了。小孩子们在山里打雪仗、堆雪人,开心极了。

这是我眼中的世界,也是我的家乡—图影。

我眼中的世界

太湖图影小学 401班 王斯瑞

世界很大,而我眼中的世界是美好的。

我眼中的世界是美好的。道路两旁栽满了绿树红花,招引来了许许多多的蝴蝶和蜜蜂在花丛中忙着采蜜。

我眼中的世界是和平的。没有战争,没有战争,没有人在战争中而失去自己宝贵的生命。更没有人在沙地上伤心得哭泣。

我眼中的世界是环保的。人们纷纷把看见的垃圾扔进垃圾桶里,旧物利用成为了人们生活中必不可少的一部分,资源被轮流的利用。

我眼中的世界就是这样的。

我眼中的世界

太湖图影小学 401班邵丹丹

要说我眼中的世界,那可真是绚丽多彩!

早晨,鸟儿从窗前飞过,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“这里真美啊!”一打开窗户,外面的空气芬芳扑鼻。向东远眺,隐隐约约可以望见山上有点点灯光,这时,湖面上吹来了一阵微风,让人神清气爽。 到了中午,又是另一番景象,火红的太阳来到了天空,一缕缕阳光像剑一样射下来,照得让人睁不开眼睛。往湖水上看,湖面上倒映着各种各样的房子,还有形态万千的树,让人感觉像到了另一个世界! 傍晚,天空像是铺上了一块布。一颗颗星星闪闪发亮,就像是眼睛一眨一眨的。湖水就像一块晶莹剔透的宝石,真是美丽! 这就是我眼中的世界,很美吧!

我眼中的世界

太湖图影小学 401班沈嘉琪

我眼中的世界是一个被污染了的世界。

河水不在是那么清澈,鱼都漂浮在水面,工厂的污水排放进水里,黑乎乎的有还会有一股重重的味道。树木全被人类毁灭了,树木一而三再而三的减少,贪婪的人类拿了各种武器砍掉树木来美化自己的家,但这样泥土不会更好的固定住,在山上有可能引起山崩,而导致死亡,受伤,人口减少。世界里的空气越来越差,汽车排出二氧化碳吸入了人体会损伤身体,所以我们要多种树,少开车多骑自行车,这样才能让我们的世界更加美好!

世界其实很美好,但我们的贪婪损坏了世界的空气、树木、河水,让我们来保护大自然,保护必须从每个人做起!

我眼中的世界

太湖图影小学 401班张利想

我只是一个普普通通的小学生,但我也有自己的志向,也会关心自己的国家,也会关心我眼中的这个世界。

我眼中的世界是红色的。

在课堂上,老师提出问题后,同学们都认真思考,即使举手的人也不多,也会让人感觉到他们都洋溢着着一种热情,那种热情,在我眼中是红色的。那课堂在我眼中是红色的,因为它是用同学们的热情浇灌的。

我眼中的世界是橙色的。

一群高年级的同学在宿舍聊天,只听他们你一言我一语的说个不停。夜晚,他们静悄悄的躺在自己的床上,想着关于自己的事情,偶尔也会笑一笑,偶尔也会皱一下眉,这个年龄他们开始注重自己的外表和言行,因为他们成熟了,在他们脸上,再也不会有幼稚的表情,那种成熟,在我眼中是橙色的。那宿舍在我眼中是橙色的,因为它是用他们的成熟装饰的。

在我眼中,这个世界是多彩的。

我眼中的世界

太湖图影小学 401班钦迟

我眼中的世界很简单:动物 、植物 、非生物和地球,但又多姿多彩。

早上起来,走到窗边,打开窗户,一股清新的空气扑鼻而来。向前看,许多大树矗立在道路两旁,像一位位军人站在那里。许多房子躲在大树后面,像一个个淘气的小孩在玩躲猫猫。道路上已经有少许的行人和来往的车辆了。

环顾左右,一座大棚突然呈现在我的眼前,它是黑色的,里面养了许许多多的甲鱼来赚钱。大棚边上有块菜地,共分为三块,种着不同的蔬菜,里面一片绿色。菜地边有条小河,小河里的水一年四季都不干涸。

天空是蔚蓝色的,无边无际的天空上飘着几朵白云。田里有黄色的稻谷的茎和绿色的小草,黄绿相间。

我眼中的世界是美丽的!

我眼中的世界

太湖图影小学 401班 倪雨欣

我眼中的世界是个充满欢乐,鸟语花香,四季如画的地方。

春天,春暖花开,春姑娘迈着春天的步子,了无声息得来了。一朵朵迎春花都争先恐后得开放了。一颗颗桃树上长满了桃花,像穿上了一件花衣裳一样。

夏天,绿树成荫,夏妹妹慢悠悠的来了。河边的柳树弯着腰,人们在绿树下乘凉,感觉无比的凉爽。街道上一排排绿树像披上了绿装,在空中翩翩起舞。

秋天,秋高气爽,秋姑娘带着丰收的喜悦,把一颗颗果树上变满了果实。田园里农民伯伯正忙着收果实,稻谷呢!一颗颗红润的香喷喷的果实正是摘下来的时候。

冬天白雪一片,冬姑娘挥一挥衣襟,雪花便纷纷降落人间。大雪给大地妈妈盖上了一条雪白雪白的毯子。光秃秃的树枝因为有了雪变得漂亮了。小孩子们在山里打雪仗、堆雪人,开心极了。

这是我眼中的世界,也是我的家乡—图影。

我眼中的世界

太湖图影小学 401班 王斯瑞

世界很大,而我眼中的世界是美好的。

我眼中的世界是美好的。道路两旁栽满了绿树红花,招引来了许许多多的蝴蝶和蜜蜂在花丛中忙着采蜜。

我眼中的世界是和平的。没有战争,没有战争,没有人在战争中而失去自己宝贵的生命。更没有人在沙地上伤心得哭泣。

我眼中的世界是环保的。人们纷纷把看见的垃圾扔进垃圾桶里,旧物利用成为了人们生活中必不可少的一部分,资源被轮流的利用。

我眼中的世界就是这样的。

[别人眼中的我]教案2作文1100字

初二作文

《别人眼中的我》教案

教学目标:

1、让学生学会客观、清楚地认识自己,正视自己的优点和缺点。

2、学会真诚地和别人交流,把表扬当作提醒,不断地完善自己,懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学重点:

认识自己,正视自己的优点和缺点。

教学难点:

学会真诚地和别人交流,把表扬当作提醒,不断地完善自己,懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学过程:

第一课时

一、激趣导入

1、同学们,今天老师给大家带来了一位朋友,想知道是谁吗?老师拿出镜子,请学生上来看着镜子,说说那位朋友是谁?你能向大家介绍一下这位朋友吗?

2、教师谈话。

3、揭示课题:别人眼中的我。

二、师生交流

1、教师:在你们的眼中,老师是一个怎样的人呢?

2、学生大胆发表自己的意见。

3、学生四人一组互相说说别人在自己眼中是怎样一个人。

4、教师指着学生说他在老师眼中是一个怎样的一个人。

三、小品表演

1、课前请几位学生组成一组到某个学生的家里,让他的爸爸妈妈说说孩子在他们眼中是怎样的一个人。把具体事例记载下来编成小品。

2、同学们,你们已经了解了在同学和老师眼中的自己,那么你们想知道自己在父母眼中是怎样的吗?现在,就让我们看看下面的小品吧!

①学生表演小品。(小品中的“父母”最后要对孩子提出期望)

②小结:在父母的眼中,大家都是世界上最棒的孩子,如果你们在生活中多与他们交流,多和老师、同学交流,你会更了解自己,变得更加出色!

四、全课小结

今天我们学到了什么?

第二课时

一、导入,正视自己

1、同学们,在上节课我们已经对自己有了一个新的认识,你能向在座的同学和老师做个自我介绍吗?

2、学生自我介绍。

二、游戏:猜猜他是谁

1、首先请四人为一个小组,以班里的一位同学为对象,写下他最可爱的地方和不足之处。

2、请大家一起来猜猜他是谁。

3、猜对以后,问被猜的同学,“你是这样的人吗?”

回答不是时,提出问题:

为什么别人眼里的“我”和自己心里的“我”有些不一样呢?

多媒体展示:

①认为这是我应该做的,所以没有把它当作优点。

②因为我没有注意到这些。

③我自己不觉得我是个这样的人。

④同学没有完全了解我。

回答时,提出问题:

当被人指出了你的缺点时候,你会怎么想?

三、现场采访

1、请全班同学做小记者,就“你会怎样对待你的缺点?改正还是继续容忍它?”等问题去采访同学或在场的老师。

2、学生现场进行采访。

3、请他们发表采访心得。

4、小结:让我们拿出行动来,改正自己的缺点,让自己做的更好!

5、创设情境,解决问题。

四、总结

同学们,每个人都不是十全十美的,但我们可以通过自己的努力使自己更加完美,要相信自己一定能行!

《别人眼中的我》教案

教学目标:

1、让学生学会客观、清楚地认识自己,正视自己的优点和缺点。

2、学会真诚地和别人交流,把表扬当作提醒,不断地完善自己,懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学重点:

认识自己,正视自己的优点和缺点。

教学难点:

学会真诚地和别人交流,把表扬当作提醒,不断地完善自己,懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学过程:

第一课时

一、激趣导入

1、同学们,今天老师给大家带来了一位朋友,想知道是谁吗?老师拿出镜子,请学生上来看着镜子,说说那位朋友是谁?你能向大家介绍一下这位朋友吗?

2、教师谈话。

3、揭示课题:别人眼中的我。

二、师生交流

1、教师:在你们的眼中,老师是一个怎样的人呢?

2、学生大胆发表自己的意见。

3、学生四人一组互相说说别人在自己眼中是怎样一个人。

4、教师指着学生说他在老师眼中是一个怎样的一个人。

三、小品表演

1、课前请几位学生组成一组到某个学生的家里,让他的爸爸妈妈说说孩子在他们眼中是怎样的一个人。把具体事例记载下来编成小品。

2、同学们,你们已经了解了在同学和老师眼中的自己,那么你们想知道自己在父母眼中是怎样的吗?现在,就让我们看看下面的小品吧!

①学生表演小品。(小品中的“父母”最后要对孩子提出期望)

②小结:在父母的眼中,大家都是世界上最棒的孩子,如果你们在生活中多与他们交流,多和老师、同学交流,你会更了解自己,变得更加出色!

四、全课小结

今天我们学到了什么?

第二课时

一、导入,正视自己

1、同学们,在上节课我们已经对自己有了一个新的认识,你能向在座的同学和老师做个自我介绍吗?

2、学生自我介绍。

二、游戏:猜猜他是谁

1、首先请四人为一个小组,以班里的一位同学为对象,写下他最可爱的地方和不足之处。

2、请大家一起来猜猜他是谁。

3、猜对以后,问被猜的同学,“你是这样的人吗?”

回答不是时,提出问题:

为什么别人眼里的“我”和自己心里的“我”有些不一样呢?

多媒体展示:

①认为这是我应该做的,所以没有把它当作优点。

②因为我没有注意到这些。

③我自己不觉得我是个这样的人。

④同学没有完全了解我。

回答时,提出问题:

当被人指出了你的缺点时候,你会怎么想?

三、现场采访

1、请全班同学做小记者,就“你会怎样对待你的缺点?改正还是继续容忍它?”等问题去采访同学或在场的老师。

2、学生现场进行采访。

3、请他们发表采访心得。

4、小结:让我们拿出行动来,改正自己的缺点,让自己做的更好!

5、创设情境,解决问题。

四、总结

同学们,每个人都不是十全十美的,但我们可以通过自己的努力使自己更加完美,要相信自己一定能行!

别人眼中的我教案二作文700字

初二作文

别人眼中的我

顺江学校 彭慧清

教学目标:

1、让学生客观的认识自己,证实自己的优点和缺点。

2、学会真诚的和别人交流,不断的完善自己。

教学重点:学会和别人交流

教学过程:

一、档案馆

1、教师可将学生分为4~6的小组。教师引导学生看图,学生分组讨论图画中的故事内容及其背后的故事。

故事大意:妈妈眼中的小宇,是个活泼可爱的好孩子,老师眼中的小宇是个做事认真的好学生,同学眼中的小宇是个热情、乐于助人的好同学,小宇眼中的自己,是个能干的小学生。

2、请一个学生讲述故事的内容,并运用想像,举例说明为什么不同的人会作出不同的评价。

3、教师总结:我们每个人有很多的特点,不同的人会发现我们不同的特点。

二、咨询台

1、全班思考为什么别人的评价会成为我们了解自己的镜子?

2、全班讨论,还有哪些人可以帮助我们了解自己?并记录在课本上。

3、教师小结:镜子可以帮助我们梳妆,整理衣服。别人的评价就和我们照镜子一样,可以帮助我们了解自己,从而帮助我们更好地发扬优点,改正缺点。

三、活动区

1、以击鼓传花的游戏为线索,通过抽签的方式,让每位学生都有评价别人和被别人评价的机会,最好能说明评价的理由。

2、学生记录下别人的评价,并表明自己对别人评价的态度。

3、学生自我评价,填写“我的优缺点”一栏。

4、小组交流“我的优缺点”

5、教师小结:通过别人的评价,我们可以发现每个人都各有特点。别人的评价你可以赞同,也可以不赞同。

四、实践园

1、学生以小记者的身份去采访相关的人。

2、教师可当堂或事先对每个学生的特点加以下面积极的评价,完成“老师眼中的我”一栏。

3、让学生在课后通过对家庭成员的采访,完成填写内容。

4、课后收集10个赞美,实践后交流,别人眼中的你有了那些变化?

4、教师总结:学会真诚地关心别人、赞美别人,你也会得到更多赞美!

别人眼中的我

顺江学校 彭慧清

教学目标:

1、让学生客观的认识自己,证实自己的优点和缺点。

2、学会真诚的和别人交流,不断的完善自己。

教学重点:学会和别人交流

教学过程:

一、档案馆

1、教师可将学生分为4~6的小组。教师引导学生看图,学生分组讨论图画中的故事内容及其背后的故事。

故事大意:妈妈眼中的小宇,是个活泼可爱的好孩子,老师眼中的小宇是个做事认真的好学生,同学眼中的小宇是个热情、乐于助人的好同学,小宇眼中的自己,是个能干的小学生。

2、请一个学生讲述故事的内容,并运用想像,举例说明为什么不同的人会作出不同的评价。

3、教师总结:我们每个人有很多的特点,不同的人会发现我们不同的特点。

二、咨询台

1、全班思考为什么别人的评价会成为我们了解自己的镜子?

2、全班讨论,还有哪些人可以帮助我们了解自己?并记录在课本上。

3、教师小结:镜子可以帮助我们梳妆,整理衣服。别人的评价就和我们照镜子一样,可以帮助我们了解自己,从而帮助我们更好地发扬优点,改正缺点。

三、活动区

1、以击鼓传花的游戏为线索,通过抽签的方式,让每位学生都有评价别人和被别人评价的机会,最好能说明评价的理由。

2、学生记录下别人的评价,并表明自己对别人评价的态度。

3、学生自我评价,填写“我的优缺点”一栏。

4、小组交流“我的优缺点”

5、教师小结:通过别人的评价,我们可以发现每个人都各有特点。别人的评价你可以赞同,也可以不赞同。

四、实践园

1、学生以小记者的身份去采访相关的人。

2、教师可当堂或事先对每个学生的特点加以下面积极的评价,完成“老师眼中的我”一栏。

3、让学生在课后通过对家庭成员的采访,完成填写内容。

4、课后收集10个赞美,实践后交流,别人眼中的你有了那些变化?

4、教师总结:学会真诚地关心别人、赞美别人,你也会得到更多赞美!

我眼中的英子与父母眼中的我作文0字

初二作文

我眼中的英子与父母眼中的我

读《城南旧事》的时候,并没有太多的杂念,没有太多跌宕起伏的情节,所以心绪也是淡然而平和的。然而这童稚、细腻、温馨的文字中,没有华丽的辞藻,没有复杂的修辞,简简单单的语言,却让我深深地为之着迷。其中感动着我的,是小英子那纯真、善良的心。

“我将来长大是要写一本书的,但绝不是像妈妈说的这么写。我要写的是:

“我们看海去。”

在小英子的世界里,充满着真诚,没有坏人和好人,没有疯子,没有小偷,只有那份永远抹不掉的善良。

小英子天真纯朴,充满稚气,有一颗不泯的童心,她也是个很有个性,很有勇气的女孩。她帮助自己的好伙伴妞儿与母亲秀贞相认;听说自己长大后能当女校长非常自豪;就连爸爸去世也能很快的振作起来,继续微笑着面对生活。她是一个面对生活的困境不仅不退缩,而且还非常积极主动的去迎接挑战的人。

我眼中的小英子,作为一个只有六岁的孩子,她竟然懂得什么是友谊,什么是爱,并且有自己的主见、较为鲜明的是非观,这是非常难能可贵的。尤其是父亲早逝,使她提早变得独立自主,还能帮忙照顾弟弟妹妹。

而父母眼中的我呢?

友谊和爱,这自不用说,从小父母、老师以及身边的人都在教导,也没有什么特别要说的。

我要说的是独立自主这一面。

我虽不是出生在一个特别富有的家庭,但父母待我却也一般无二。这样,也就养成了我凡事总爱依赖父母的脾性。生病了,总想着妈妈会来照顾的;把书包递给爸爸时,总觉得爸爸是拎得动的。就这样,我无忧无虑的成长着,凡事总没有自己的主见,有时候拗着不听,也是因为是非不分。怪不得妈妈总是感叹:“要是没有我们你该怎么办啊?”

以前年纪小,懂得少,现在已经读完了六年的书,进入初中这一新的学习阶段,我也逐渐懂事起来。作业不用妈妈千催万催就早早完成;能照顾好自己的同时也能反过来照顾父母;很多事情也有了自己的主见,甚至比大人更清楚事情如何做的更好······

做事也不再是三分钟热度,而是坚持不懈,并以乐观向上的态度来迎接困难,并克服它。 父母这时候又不禁感慨一番:“不过短短几年,变化就这么大。”

我会继续以英子为榜样,用一颗纯洁、善良的心去面对一切,并独立自主的生活下去,迎接新的挑战。

我眼中的英子与父母眼中的我

读《城南旧事》的时候,并没有太多的杂念,没有太多跌宕起伏的情节,所以心绪也是淡然而平和的。然而这童稚、细腻、温馨的文字中,没有华丽的辞藻,没有复杂的修辞,简简单单的语言,却让我深深地为之着迷。其中感动着我的,是小英子那纯真、善良的心。

“我将来长大是要写一本书的,但绝不是像妈妈说的这么写。我要写的是:

“我们看海去。”

在小英子的世界里,充满着真诚,没有坏人和好人,没有疯子,没有小偷,只有那份永远抹不掉的善良。

小英子天真纯朴,充满稚气,有一颗不泯的童心,她也是个很有个性,很有勇气的女孩。她帮助自己的好伙伴妞儿与母亲秀贞相认;听说自己长大后能当女校长非常自豪;就连爸爸去世也能很快的振作起来,继续微笑着面对生活。她是一个面对生活的困境不仅不退缩,而且还非常积极主动的去迎接挑战的人。

我眼中的小英子,作为一个只有六岁的孩子,她竟然懂得什么是友谊,什么是爱,并且有自己的主见、较为鲜明的是非观,这是非常难能可贵的。尤其是父亲早逝,使她提早变得独立自主,还能帮忙照顾弟弟妹妹。

而父母眼中的我呢?

友谊和爱,这自不用说,从小父母、老师以及身边的人都在教导,也没有什么特别要说的。

我要说的是独立自主这一面。

我虽不是出生在一个特别富有的家庭,但父母待我却也一般无二。这样,也就养成了我凡事总爱依赖父母的脾性。生病了,总想着妈妈会来照顾的;把书包递给爸爸时,总觉得爸爸是拎得动的。就这样,我无忧无虑的成长着,凡事总没有自己的主见,有时候拗着不听,也是因为是非不分。怪不得妈妈总是感叹:“要是没有我们你该怎么办啊?”

以前年纪小,懂得少,现在已经读完了六年的书,进入初中这一新的学习阶段,我也逐渐懂事起来。作业不用妈妈千催万催就早早完成;能照顾好自己的同时也能反过来照顾父母;很多事情也有了自己的主见,甚至比大人更清楚事情如何做的更好······

做事也不再是三分钟热度,而是坚持不懈,并以乐观向上的态度来迎接困难,并克服它。 父母这时候又不禁感慨一番:“不过短短几年,变化就这么大。”

我会继续以英子为榜样,用一颗纯洁、善良的心去面对一切,并独立自主的生活下去,迎接新的挑战。

不同视角的我作文800字

初一作文

每个人在别人眼中是不同的,从不同视角去看,就会感到非常惊奇,你们知道不同视角的我是怎样的吗?让我来给你们介绍吧!

“自己眼中的我”

我眼中的我是一个忧郁、自私、脾气暴躁、蛮横不讲理、粗鲁、高傲的人!应该还有一些别的可是想不起来了!这些都是很讨厌的坏脾气!我在一个陌生的环境里可以很快的适应,但是却很难让人容易接近,因为一直都会有着警戒的心里去保护自己,所以给人以很难相处的感觉,我也喜欢一个人独立的思考问题、解决问题。所以在我的生活里很多的时候都是我自己,不会让其他的人进入,也不能很容易的去了解,即便是朋友也总是有所保留!这样的我看来现在给我造成了很多的障碍!但是我却仍然的喜欢这样的自己!虽然会有着不能诉说的苦楚!但似乎能够更加的保护自己不被受伤害!对别人的伤害我会尽量减少,但是自己却要做到不被伤害才好!呵呵!

“同学眼中的我”

同学眼中的我是一个卑微的人,光阴似箭,日月如梭,眼又是一个学期。带着些许的遗憾和自信,走进教室,望着一张张熟悉而又陌生的脸孔,我居然找不到自己坐的位置。此时此地,在同学们眼中,我是那么地卑微,一钱不值。其实,泪水早已浸透了成绩单,心碎代替了所有的快乐。我是如此的绝望,几乎挺不住了。

“亲人眼中的我”

然而亲人们对我却有不同的看法。在妈妈眼中,我总是那么贪玩,今天早上我想看电视可没做完作业。妈妈就不停的跟我讲道理,我只好拿起作业开始做。在爸爸眼中,我永远是一个可爱的宝贝。有好吃的,就让我吃,干活是可就不那么"疼爱"我了。在姐他总是教育我要学会吃苦耐劳。姐眼中,我是个懒汉。早上起床晚了,不想做作业时,不想看书时,姐姐便用各个寓言故事劝导我。在哥哥眼中,我永远是长不大的弟弟。但他和爸爸,妈妈,姐姐一样,对我有很高的期望,就在今天写作文时,哥哥就让我先学会立提纲,写什么人物,事情,看法都要经过他的审查以后才敢"破土动工”。

看吧!从自己、同学、亲人眼中的我是不一样的,但这能让我们更好的成长,让我们更加的了解自己,不同视角的我是一个多么复杂的人啊!

每个人在别人眼中是不同的,从不同视角去看,就会感到非常惊奇,你们知道不同视角的我是怎样的吗?让我来给你们介绍吧!

“自己眼中的我”

我眼中的我是一个忧郁、自私、脾气暴躁、蛮横不讲理、粗鲁、高傲的人!应该还有一些别的可是想不起来了!这些都是很讨厌的坏脾气!我在一个陌生的环境里可以很快的适应,但是却很难让人容易接近,因为一直都会有着警戒的心里去保护自己,所以给人以很难相处的感觉,我也喜欢一个人独立的思考问题、解决问题。所以在我的生活里很多的时候都是我自己,不会让其他的人进入,也不能很容易的去了解,即便是朋友也总是有所保留!这样的我看来现在给我造成了很多的障碍!但是我却仍然的喜欢这样的自己!虽然会有着不能诉说的苦楚!但似乎能够更加的保护自己不被受伤害!对别人的伤害我会尽量减少,但是自己却要做到不被伤害才好!呵呵!

“同学眼中的我”

同学眼中的我是一个卑微的人,光阴似箭,日月如梭,眼又是一个学期。带着些许的遗憾和自信,走进教室,望着一张张熟悉而又陌生的脸孔,我居然找不到自己坐的位置。此时此地,在同学们眼中,我是那么地卑微,一钱不值。其实,泪水早已浸透了成绩单,心碎代替了所有的快乐。我是如此的绝望,几乎挺不住了。

“亲人眼中的我”

然而亲人们对我却有不同的看法。在妈妈眼中,我总是那么贪玩,今天早上我想看电视可没做完作业。妈妈就不停的跟我讲道理,我只好拿起作业开始做。在爸爸眼中,我永远是一个可爱的宝贝。有好吃的,就让我吃,干活是可就不那么"疼爱"我了。在姐他总是教育我要学会吃苦耐劳。姐眼中,我是个懒汉。早上起床晚了,不想做作业时,不想看书时,姐姐便用各个寓言故事劝导我。在哥哥眼中,我永远是长不大的弟弟。但他和爸爸,妈妈,姐姐一样,对我有很高的期望,就在今天写作文时,哥哥就让我先学会立提纲,写什么人物,事情,看法都要经过他的审查以后才敢"破土动工”。

看吧!从自己、同学、亲人眼中的我是不一样的,但这能让我们更好的成长,让我们更加的了解自己,不同视角的我是一个多么复杂的人啊!

我眼中的母鸡作文700字

五年级作文

在我五年级学的课文里,有一篇让我难忘的课文——《母鸡》。这篇课文是老舍先生写的。作者本来是讨厌母鸡的,认为母鸡无聊透顶、无病呻吟,还爱炫耀。但他认识了一只生了鸡雏的母鸡妈妈后,改变了对母鸡的看法,不再讨厌母鸡了。这是为什么呢?是因为作者领悟到了伟大的母爱,那母鸡就诠释了这种爱。它辛苦的照料着自己的小鸡雏。而我眼中的母鸡,就是我妈妈。

我生活中的妈妈也想母鸡一样无微不至的照顾我关心我。从她的一举一动中都可以看出她对我的爱。有时候这种爱是特别的,因为母爱有时单纯,有时简单,有时清澈,有时浑浊……

妈妈教育我时,我感受到的就是那珍贵的母爱。在我这次期中考试中,并没有取得好成绩。而我在以往的期中、期末考试中都是名列前茅的。但妈妈并没有骂我,而是看了看我的考试卷,心平气和地说道:“你认识到你的错误了吗?我知道你是个乖孩子,每次考试都不错,但这次却只挤进了前十名。你知道你错在哪了吗?”我听了妈妈的或,泪珠像断了线的珍珠似的,大滴大滴地落下来:“我……我……”妈妈摸了摸我的头说:“你要明白,在人生的道路上难免有挫折,而你这次考试缺乏的就是信心。跌到了没关系,再重头爬起来不就行了吗?相信自己,难道不能吗?”听了这番话,我的心一下子被揪了起来。对呀!我要自信,不要整天为了考试而闷闷不乐的,要爬起来,努力在取得好成绩。也正是这番话中体现了妈妈对我的爱。我要珍惜这份母爱,去完成这个愿望,靠自己的努力在争取好成绩。

我眼中的母爱是平凡的,是高尚的。它帮助了我,让我明白了做人的道理;我眼中的母爱是无私的,默默地为孩子付出;我眼中的母爱是宝贵的,我要好好珍惜……同时,我眼中的妈妈是美丽善良的、温柔聪明的、严格要求我的、爱我的……

这就是我眼中的母爱、我眼中的妈妈、我眼中的母鸡。

在我五年级学的课文里,有一篇让我难忘的课文——《母鸡》。这篇课文是老舍先生写的。作者本来是讨厌母鸡的,认为母鸡无聊透顶、无病呻吟,还爱炫耀。但他认识了一只生了鸡雏的母鸡妈妈后,改变了对母鸡的看法,不再讨厌母鸡了。这是为什么呢?是因为作者领悟到了伟大的母爱,那母鸡就诠释了这种爱。它辛苦的照料着自己的小鸡雏。而我眼中的母鸡,就是我妈妈。

我生活中的妈妈也想母鸡一样无微不至的照顾我关心我。从她的一举一动中都可以看出她对我的爱。有时候这种爱是特别的,因为母爱有时单纯,有时简单,有时清澈,有时浑浊……

妈妈教育我时,我感受到的就是那珍贵的母爱。在我这次期中考试中,并没有取得好成绩。而我在以往的期中、期末考试中都是名列前茅的。但妈妈并没有骂我,而是看了看我的考试卷,心平气和地说道:“你认识到你的错误了吗?我知道你是个乖孩子,每次考试都不错,但这次却只挤进了前十名。你知道你错在哪了吗?”我听了妈妈的或,泪珠像断了线的珍珠似的,大滴大滴地落下来:“我……我……”妈妈摸了摸我的头说:“你要明白,在人生的道路上难免有挫折,而你这次考试缺乏的就是信心。跌到了没关系,再重头爬起来不就行了吗?相信自己,难道不能吗?”听了这番话,我的心一下子被揪了起来。对呀!我要自信,不要整天为了考试而闷闷不乐的,要爬起来,努力在取得好成绩。也正是这番话中体现了妈妈对我的爱。我要珍惜这份母爱,去完成这个愿望,靠自己的努力在争取好成绩。

我眼中的母爱是平凡的,是高尚的。它帮助了我,让我明白了做人的道理;我眼中的母爱是无私的,默默地为孩子付出;我眼中的母爱是宝贵的,我要好好珍惜……同时,我眼中的妈妈是美丽善良的、温柔聪明的、严格要求我的、爱我的……

这就是我眼中的母爱、我眼中的妈妈、我眼中的母鸡。

我眼中的母亲作文700字

初一作文

我眼中的母亲

如果有人问你:你的母亲在你眼中是什么样的?你可能会说:我的妈妈在我眼中是最漂亮的,或是最关心自己的。而我的妈妈在我眼中却是勤劳的,善良的,美丽的,一丝不苟的伟大的化身。她人真诚, 工作认真, 一向勤劳善良, 在她身上, 我学到了许多在书本上学不到的知识! 。我敬仰我的妈妈。

我眼中的母亲是勤劳的。每天早晨妈妈都很早起床,忙着做家务:洗衣服,做早餐给我和爸爸吃。总之,在我眼中,妈妈是有做不完的家务。但是这并不妨碍我跟妈妈的感情。

我眼中的母亲是善良的。在一次震灾活动中,我的妈妈是全矿最积极的了。当妈妈得知灾区人民正处在水深火热中的时候,同情地流下了眼泪。而我也被妈妈的一举一动所震撼。妈妈丝毫不犹豫地捐出了一些日常的生活用品。矿里还颁发给了妈妈一本“荣誉证书”。妈妈却笑着说:“这是我应该做的。”经过这件事例,加深了我对妈妈的敬佩之情。

我眼中的妈妈是美丽的。她并不象一些其他人的妈妈一样,衣服搭配的不合身。妈妈就特别注意自己身上的穿着。次次都显出端庄,柔和。怎样看怎样就好看,没有一点缺陷。

妈妈做事很认真,尤其是对我的学习,更是一丝不苟。我学习上有一点不足,肯定被妈妈的“火眼精睛”给看穿喽!

有一次,我做作业,因作业非常简单,我飞快的做完了,嚷着要出去玩。可妈妈却说要让她检查完而且不能错的前提下才准我出去玩。说罢,就拿起我的作业开始检查。正当我信心十足的时候,妈妈一口气检查出了几处错误,看来想出去玩算是没戏了。幸亏妈妈发了善心,容我出去玩一小会儿。唉,我真得改一下这个坏毛病了。

我眼中的母亲是世界上最伟大的!

我眼中的母亲

如果有人问你:你的母亲在你眼中是什么样的?你可能会说:我的妈妈在我眼中是最漂亮的,或是最关心自己的。而我的妈妈在我眼中却是勤劳的,善良的,美丽的,一丝不苟的伟大的化身。她人真诚, 工作认真, 一向勤劳善良, 在她身上, 我学到了许多在书本上学不到的知识! 。我敬仰我的妈妈。

我眼中的母亲是勤劳的。每天早晨妈妈都很早起床,忙着做家务:洗衣服,做早餐给我和爸爸吃。总之,在我眼中,妈妈是有做不完的家务。但是这并不妨碍我跟妈妈的感情。

我眼中的母亲是善良的。在一次震灾活动中,我的妈妈是全矿最积极的了。当妈妈得知灾区人民正处在水深火热中的时候,同情地流下了眼泪。而我也被妈妈的一举一动所震撼。妈妈丝毫不犹豫地捐出了一些日常的生活用品。矿里还颁发给了妈妈一本“荣誉证书”。妈妈却笑着说:“这是我应该做的。”经过这件事例,加深了我对妈妈的敬佩之情。

我眼中的妈妈是美丽的。她并不象一些其他人的妈妈一样,衣服搭配的不合身。妈妈就特别注意自己身上的穿着。次次都显出端庄,柔和。怎样看怎样就好看,没有一点缺陷。

妈妈做事很认真,尤其是对我的学习,更是一丝不苟。我学习上有一点不足,肯定被妈妈的“火眼精睛”给看穿喽!

有一次,我做作业,因作业非常简单,我飞快的做完了,嚷着要出去玩。可妈妈却说要让她检查完而且不能错的前提下才准我出去玩。说罢,就拿起我的作业开始检查。正当我信心十足的时候,妈妈一口气检查出了几处错误,看来想出去玩算是没戏了。幸亏妈妈发了善心,容我出去玩一小会儿。唉,我真得改一下这个坏毛病了。

我眼中的母亲是世界上最伟大的!

我眼中的同学作文600字

初一作文

同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天。

不知不觉,已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时,身边,又多了57个新同学。他们将陪伴我,度过初中的三年。

刚刚入学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑,一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中,同学,每一个都是那样可爱,57个人,来自不同的学校,今天能相聚在一起,共同走过3年,想来也是一种缘分吧!古代的诗人说:“相逢何必曾相识。”是啊,我们何必在乎曾经呢,只要相聚,就应该珍惜现在的这份情谊。

在我眼中,同学,每一个都是那样美丽,我们同是父母的宝贝,在父母的眼中,我们永远是他们的心肝。每一个人都有自己独一无二的性格,每个人都有不一样的精彩,都有自己那片多彩的天空。

在我眼中,同学,每一个都是那样优秀,短短1个月的相处,我发现好多同学都有着自己的闪光点:他积极上进,他孜孜不倦,她认真,她写字好看,他画画漂亮,她勤奋刻苦……他们的执着与美丽,都给我留下了不可磨灭的印象。

在我眼中,同学,每一个都是那样善良,他们乐于助人,曾一次又一次的帮助我,也用他们那颗善良的心感染着身边的人……

眼,升入初中也快两个月了,在这两个月中,我渐渐的熟悉了同学们。在我眼中,他们那样善良,那样优秀,那样可爱,那样美丽……

同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心……

同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天。

不知不觉,已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时,身边,又多了57个新同学。他们将陪伴我,度过初中的三年。

刚刚入学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑,一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中,同学,每一个都是那样可爱,57个人,来自不同的学校,今天能相聚在一起,共同走过3年,想来也是一种缘分吧!古代的诗人说:“相逢何必曾相识。”是啊,我们何必在乎曾经呢,只要相聚,就应该珍惜现在的这份情谊。

在我眼中,同学,每一个都是那样美丽,我们同是父母的宝贝,在父母的眼中,我们永远是他们的心肝。每一个人都有自己独一无二的性格,每个人都有不一样的精彩,都有自己那片多彩的天空。

在我眼中,同学,每一个都是那样优秀,短短1个月的相处,我发现好多同学都有着自己的闪光点:他积极上进,他孜孜不倦,她认真,她写字好看,他画画漂亮,她勤奋刻苦……他们的执着与美丽,都给我留下了不可磨灭的印象。

在我眼中,同学,每一个都是那样善良,他们乐于助人,曾一次又一次的帮助我,也用他们那颗善良的心感染着身边的人……

眼,升入初中也快两个月了,在这两个月中,我渐渐的熟悉了同学们。在我眼中,他们那样善良,那样优秀,那样可爱,那样美丽……

同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心……

我眼中的校园作文600字

初一作文

我眼中的校园那是一个美丽清洁而又令人感到神圣的地方,我爱他等同于爱我的父母。

我眼中的校园,它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花,总是开得如此的茂盛,色彩缤纷,芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲,活力十足;相比之下,草儿仿佛也不逊色,更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下,校园的没就显得天衣无缝了,让人看了后感到心旷神怡

我眼中的校园,它也很清洁。同学们每天都会积极的打扫校园,他们愿意用自己的劳动来换取校园的清洁。为了清洁,他们从不乱扔一丁点垃圾,这才使得校园能维持清洁,学生们已经把学校的保洁当成自己的任务,并完成这项举手之劳的任务。这时,校园就很清洁了。

我眼中的校园,也是一个能让学生读到圣贤书的地方。哪里有优秀的教师,可谓“人才济济”,老师们会用尽各种可取的方法来帮助同学们提高学习成绩。这也是学生的动力所在。学生们都很勤奋好学,你追我赶,好像总是不愿落后于其他人。对于学习的追求,他们会想着了迷,迷恋于书海中;他们可以在知识的海洋尽情地吮吸着。每个学生都会有自己的理想和目标,他们会为了自己的理想和目标而去努力奋斗学习。每当走进自己的教室看到同学们努力的学习气氛,就会感到一股动力,一阵书香向我涌来,是我也投身到学习中去,仿佛无法自拔。

我眼中的校园,它既是我们学习的园地,又可以算得上是玩的乐园。它,能给我们带来无比的自豪与快乐。因此,我爱它---我的校园

我眼中的校园那是一个美丽清洁而又令人感到神圣的地方,我爱他等同于爱我的父母。

我眼中的校园,它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花,总是开得如此的茂盛,色彩缤纷,芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲,活力十足;相比之下,草儿仿佛也不逊色,更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下,校园的没就显得天衣无缝了,让人看了后感到心旷神怡

我眼中的校园,它也很清洁。同学们每天都会积极的打扫校园,他们愿意用自己的劳动来换取校园的清洁。为了清洁,他们从不乱扔一丁点垃圾,这才使得校园能维持清洁,学生们已经把学校的保洁当成自己的任务,并完成这项举手之劳的任务。这时,校园就很清洁了。

我眼中的校园,也是一个能让学生读到圣贤书的地方。哪里有优秀的教师,可谓“人才济济”,老师们会用尽各种可取的方法来帮助同学们提高学习成绩。这也是学生的动力所在。学生们都很勤奋好学,你追我赶,好像总是不愿落后于其他人。对于学习的追求,他们会想着了迷,迷恋于书海中;他们可以在知识的海洋尽情地吮吸着。每个学生都会有自己的理想和目标,他们会为了自己的理想和目标而去努力奋斗学习。每当走进自己的教室看到同学们努力的学习气氛,就会感到一股动力,一阵书香向我涌来,是我也投身到学习中去,仿佛无法自拔。

我眼中的校园,它既是我们学习的园地,又可以算得上是玩的乐园。它,能给我们带来无比的自豪与快乐。因此,我爱它---我的校园

我眼中的母亲作文600字

六年级作文

如果有人问你:你的母亲在你眼中是什么样的?你可能会说:我的妈妈在我眼中是最漂亮的,或是最关心自己的。而我的妈妈在我眼中却是勤劳的,善良的,美丽的,一丝不苟的伟大的化身。我敬仰我的妈妈。

我眼中的母亲是勤劳的。每天早晨妈妈都很早起床,忙着做家务:洗衣服,做早餐给我和爸爸吃。总之,在我眼中,妈妈是有做不完的家务。但是这并不妨碍我跟妈妈的感情。

我眼中的母亲是善良的。在一次震灾活动中,我的妈妈是全矿最积极的了。当妈妈得知灾区人民正处在水深火热中的时候,同情地流下了眼泪。而我也被妈妈的一举一动所震撼。妈妈丝毫不犹豫地捐出了一些日常的生活用品。矿里还颁发给了妈妈一本“荣誉证书”。妈妈却笑着说:“这是我应该做的。”经过这件事例,加深了我对妈妈的敬佩之情。

我眼中的妈妈是美丽的。她并不象一些其他人的妈妈一样,衣服搭配的不合身。妈妈就特别注意自己身上的穿着。次次都显出端庄,柔和。怎样看怎样就好看,没有一点缺陷。

妈妈做事很认真,尤其是对我的学习,更是一丝不苟。我学习上有一点不足,肯定被妈妈的“火眼精睛”给看穿喽!有一次,我做作业,因作业非常简单,我飞快的做完了,嚷着要出去玩。可妈妈却说要让她检查完而且不能错的前提下才准我出去玩。说罢,就拿起我的作业开始检查。正当我信心十足的时候,妈妈一口气检查出了几处错误,看来想出去玩算是没戏了。幸亏妈妈发了善心,容我出去玩一小会儿。唉,我真得改一下这个坏毛病了。

我眼中的母亲是世界上最伟大的!

如果有人问你:你的母亲在你眼中是什么样的?你可能会说:我的妈妈在我眼中是最漂亮的,或是最关心自己的。而我的妈妈在我眼中却是勤劳的,善良的,美丽的,一丝不苟的伟大的化身。我敬仰我的妈妈。

我眼中的母亲是勤劳的。每天早晨妈妈都很早起床,忙着做家务:洗衣服,做早餐给我和爸爸吃。总之,在我眼中,妈妈是有做不完的家务。但是这并不妨碍我跟妈妈的感情。

我眼中的母亲是善良的。在一次震灾活动中,我的妈妈是全矿最积极的了。当妈妈得知灾区人民正处在水深火热中的时候,同情地流下了眼泪。而我也被妈妈的一举一动所震撼。妈妈丝毫不犹豫地捐出了一些日常的生活用品。矿里还颁发给了妈妈一本“荣誉证书”。妈妈却笑着说:“这是我应该做的。”经过这件事例,加深了我对妈妈的敬佩之情。

我眼中的妈妈是美丽的。她并不象一些其他人的妈妈一样,衣服搭配的不合身。妈妈就特别注意自己身上的穿着。次次都显出端庄,柔和。怎样看怎样就好看,没有一点缺陷。

妈妈做事很认真,尤其是对我的学习,更是一丝不苟。我学习上有一点不足,肯定被妈妈的“火眼精睛”给看穿喽!有一次,我做作业,因作业非常简单,我飞快的做完了,嚷着要出去玩。可妈妈却说要让她检查完而且不能错的前提下才准我出去玩。说罢,就拿起我的作业开始检查。正当我信心十足的时候,妈妈一口气检查出了几处错误,看来想出去玩算是没戏了。幸亏妈妈发了善心,容我出去玩一小会儿。唉,我真得改一下这个坏毛病了。

我眼中的母亲是世界上最伟大的!

我眼中的蟋蟀作文500字

五年级作文

我眼中的蟋蟀是一只正直善良、面对问题不逃避的蟋蟀。虽然它不小心吃掉了玛利欧一家的两元钱,但是它没有因为自己所犯下错误而逃之夭夭,也没有选择“毁灭证据”或“找个替死鬼”之类的办法,而是勇敢地选择留下来,面对主人给予的“惩罚”,我很佩服它的勇气。我眼中的蟋蟀,还是一直聪慧过人,又勤奋好学的蟋蟀,它有着超人的音乐天赋,会自己作一些曲子,会配合一些事物和人进行表演,还会不断学一些新曲子来表达自己的情感,真是一只神奇的蟋蟀。我眼中的蟋蟀,它不仅聪明,善解人意,而且还能坚持做完自己想做的事情。当他/她和玛利欧一家共同面对困难时,它是那么勤奋和努力,不顾自己疲惫,每天上午八点和下午四点,为广场地铁站上下班的人们演奏美妙的音乐,让玛利欧一家可以卖掉很多报纸、杂志,帮助玛利欧一家摆脱困境。最后,成名的蟋蟀开始思念自己的家乡了,在功名和自由之间,柴斯特选择了自由,我非常理解他。在我眼中,柴斯特是一只正直善良、有情有义,重视友谊,不求名利,崇尚自由的好蟋蟀。

我眼中的蟋蟀是一只正直善良、面对问题不逃避的蟋蟀。虽然它不小心吃掉了玛利欧一家的两元钱,但是它没有因为自己所犯下错误而逃之夭夭,也没有选择“毁灭证据”或“找个替死鬼”之类的办法,而是勇敢地选择留下来,面对主人给予的“惩罚”,我很佩服它的勇气。我眼中的蟋蟀,还是一直聪慧过人,又勤奋好学的蟋蟀,它有着超人的音乐天赋,会自己作一些曲子,会配合一些事物和人进行表演,还会不断学一些新曲子来表达自己的情感,真是一只神奇的蟋蟀。我眼中的蟋蟀,它不仅聪明,善解人意,而且还能坚持做完自己想做的事情。当他/她和玛利欧一家共同面对困难时,它是那么勤奋和努力,不顾自己疲惫,每天上午八点和下午四点,为广场地铁站上下班的人们演奏美妙的音乐,让玛利欧一家可以卖掉很多报纸、杂志,帮助玛利欧一家摆脱困境。最后,成名的蟋蟀开始思念自己的家乡了,在功名和自由之间,柴斯特选择了自由,我非常理解他。在我眼中,柴斯特是一只正直善良、有情有义,重视友谊,不求名利,崇尚自由的好蟋蟀。

我眼中的自己作文800字

初一作文

很多人都不敢说出自己的性格,内心,生怕自己的性格是让人厌恶的,内心是坏的,不堪的,我也是如此,知道自己没那么好,却硬要用美好的词来修饰自己。

我眼中的自己是一个超级失败的人,明明自己很懦弱却还要假装坚强和冷酷,有一天回老家,和儿时的朋友出去玩,在一颗矮小的树上发现了一个大虫子,那虫子在熟知不过了,是一个凶猛的虫子,它的两颗锋利的牙齿足以将细铁丝轻松咬断,何况我松软的手指头?这虫子是男孩子们常拿着玩的。

朋友们想把它捉下来,却又都不敢,我在心里默念,拜托各位千万别让我去呀,这太吓人了,但脸上却挂着一副无所畏惧的表情。

果然不出所料,这帮损友一致同意我去,无奈我只能硬着头皮,强压心中的恐惧,把那只可恶的虫子捉了下来,结果手指也让它咬破了,我却只能忍着。

我又是一个面对挫折低头的人,记得有一次,我的数学考试是不一般的差,一百五十分的试卷连零头都没考到,老师把我找去谈话,这件事使我不能忘怀,过了好久也没能振作起来。

在同学眼中我是一个开朗、活泼、尊老爱幼的好孩子,脾气很好,一般人不能把我说哭说气的,就算生气了不理她,过一会就又玩闹到了一起。

可是我眼中自己没那么好,我没有那么开朗,哪有那么多事情值得我高兴的。我在外人面前尊老爱幼,可是在家人面前就成了另一种图像,面对奶奶可没那么好,二句三句就吵的不可开交!就是因为那鸡毛蒜皮的小事,整天告到妈妈那里去。

我的脾气臭的不行,哪怕弟弟吃了我的东西就会把他骂的没有还口之力,有时因为奶奶冤枉了我,就会跟奶奶吵的恨不能打起来,又有时因为奶奶没有接我,我都会摆一天臭脸子给她看。

这就是我眼中的自己,有太多太多缺点的自己,有些叛逆的自己,不太招人喜欢的自己。

所以在随着年龄的增长,我也意识到自己存在很多缺点

也决心将这些臭毛病改掉,做一个全新的自己,一定改掉,加油!

很多人都不敢说出自己的性格,内心,生怕自己的性格是让人厌恶的,内心是坏的,不堪的,我也是如此,知道自己没那么好,却硬要用美好的词来修饰自己。

我眼中的自己是一个超级失败的人,明明自己很懦弱却还要假装坚强和冷酷,有一天回老家,和儿时的朋友出去玩,在一颗矮小的树上发现了一个大虫子,那虫子在熟知不过了,是一个凶猛的虫子,它的两颗锋利的牙齿足以将细铁丝轻松咬断,何况我松软的手指头?这虫子是男孩子们常拿着玩的。

朋友们想把它捉下来,却又都不敢,我在心里默念,拜托各位千万别让我去呀,这太吓人了,但脸上却挂着一副无所畏惧的表情。

果然不出所料,这帮损友一致同意我去,无奈我只能硬着头皮,强压心中的恐惧,把那只可恶的虫子捉了下来,结果手指也让它咬破了,我却只能忍着。

我又是一个面对挫折低头的人,记得有一次,我的数学考试是不一般的差,一百五十分的试卷连零头都没考到,老师把我找去谈话,这件事使我不能忘怀,过了好久也没能振作起来。

在同学眼中我是一个开朗、活泼、尊老爱幼的好孩子,脾气很好,一般人不能把我说哭说气的,就算生气了不理她,过一会就又玩闹到了一起。

可是我眼中自己没那么好,我没有那么开朗,哪有那么多事情值得我高兴的。我在外人面前尊老爱幼,可是在家人面前就成了另一种图像,面对奶奶可没那么好,二句三句就吵的不可开交!就是因为那鸡毛蒜皮的小事,整天告到妈妈那里去。

我的脾气臭的不行,哪怕弟弟吃了我的东西就会把他骂的没有还口之力,有时因为奶奶冤枉了我,就会跟奶奶吵的恨不能打起来,又有时因为奶奶没有接我,我都会摆一天臭脸子给她看。

这就是我眼中的自己,有太多太多缺点的自己,有些叛逆的自己,不太招人喜欢的自己。

所以在随着年龄的增长,我也意识到自己存在很多缺点

也决心将这些臭毛病改掉,做一个全新的自己,一定改掉,加油!

我眼中的鲁迅作文900字

六年级作文

我眼中的鲁迅

鲁迅,原名周树人,自豫才,浙江绍兴人。他是伟大的文学家、思想家和革命家,被誉为“民族魂”。这是大家都知道的鲁迅,而我眼中的鲁迅,却是与众不同的。

我眼中的鲁迅,是一个幽默的人,他和侄女谈<<水浒传>>,因为侄女没有认真读书,她张冠李戴,把这个人做的事情安在那个人身上。于是,鲁迅先生笑着说:“哈哈,还是我的记性好!”他用幽默的语言,教育侄女要认真读书。

而我在读书时,和他的侄女一样,都是一目十行,走马观花。以至于几本书啃完,还没有学到什么东西。所以,我决定了:从现在开始,一定要认真地看书,不会再马马虎虎了。

我眼中的鲁迅,是一个不怕困难的人。他笑谈自己的鼻子是因为碰壁而又扁又平的,暗指社会的黑暗和受到的迫害,体现了他顽强的斗争精神和乐观主义态度。

拿我和鲁迅先生相比,简直是天壤之别。平时,我一遇到困难,就非常害怕,总是逃避它,不肯去努力克服困难。比如,我在做数学题时遇到不会做的题,通常是把它丢在一边,心想:反正妈妈会告诉我怎么做,从不去认真思考,想办法做出来。现在,鲁迅先生给我做了很好的榜样,我决定了,只要今后再遇到学习上的困难,一定不会害怕它,一定要努力思考做出它,不再依靠妈妈。

我眼中的鲁迅,还是一个善良的人。他毫不犹豫地救助了一个脚被玻璃片扎伤的黄包车车夫。明明在街上有那么多人走过,大家都熟视无睹,没有一个人愿意帮助这个可怜的车夫。可是,鲁迅先生却向他伸出了援助之手,这更加说明了鲁迅先生是一个有爱心的人。

我看到这里,感到非常羞愧。我在公交车上,从来不会主动给老人让座。如果妈妈叫我让,我总会极不情愿的给他们让座。今天,学习了课文,知道了我们中国最伟大的文学家鲁迅就是这样肯帮助别人的人,我决定了,今后一定要学习鲁迅。多帮助别人,做一个善良的人。

我眼中的鲁迅,更是一个为自己想得少,为别人想得多的人。他自己病得那么厉害,经常三更半夜的写文章,还常常劝自己家里的女佣人阿三多休息,不叫她干重活。

鲁迅先生就像一盏明灯,照亮了我们前进的路,他给我们展示了一条光明大道。让我们向他学习,做一个无私奉献的人吧!

我眼中的鲁迅

鲁迅,原名周树人,自豫才,浙江绍兴人。他是伟大的文学家、思想家和革命家,被誉为“民族魂”。这是大家都知道的鲁迅,而我眼中的鲁迅,却是与众不同的。

我眼中的鲁迅,是一个幽默的人,他和侄女谈<<水浒传>>,因为侄女没有认真读书,她张冠李戴,把这个人做的事情安在那个人身上。于是,鲁迅先生笑着说:“哈哈,还是我的记性好!”他用幽默的语言,教育侄女要认真读书。

而我在读书时,和他的侄女一样,都是一目十行,走马观花。以至于几本书啃完,还没有学到什么东西。所以,我决定了:从现在开始,一定要认真地看书,不会再马马虎虎了。

我眼中的鲁迅,是一个不怕困难的人。他笑谈自己的鼻子是因为碰壁而又扁又平的,暗指社会的黑暗和受到的迫害,体现了他顽强的斗争精神和乐观主义态度。

拿我和鲁迅先生相比,简直是天壤之别。平时,我一遇到困难,就非常害怕,总是逃避它,不肯去努力克服困难。比如,我在做数学题时遇到不会做的题,通常是把它丢在一边,心想:反正妈妈会告诉我怎么做,从不去认真思考,想办法做出来。现在,鲁迅先生给我做了很好的榜样,我决定了,只要今后再遇到学习上的困难,一定不会害怕它,一定要努力思考做出它,不再依靠妈妈。

我眼中的鲁迅,还是一个善良的人。他毫不犹豫地救助了一个脚被玻璃片扎伤的黄包车车夫。明明在街上有那么多人走过,大家都熟视无睹,没有一个人愿意帮助这个可怜的车夫。可是,鲁迅先生却向他伸出了援助之手,这更加说明了鲁迅先生是一个有爱心的人。

我看到这里,感到非常羞愧。我在公交车上,从来不会主动给老人让座。如果妈妈叫我让,我总会极不情愿的给他们让座。今天,学习了课文,知道了我们中国最伟大的文学家鲁迅就是这样肯帮助别人的人,我决定了,今后一定要学习鲁迅。多帮助别人,做一个善良的人。

我眼中的鲁迅,更是一个为自己想得少,为别人想得多的人。他自己病得那么厉害,经常三更半夜的写文章,还常常劝自己家里的女佣人阿三多休息,不叫她干重活。

鲁迅先生就像一盏明灯,照亮了我们前进的路,他给我们展示了一条光明大道。让我们向他学习,做一个无私奉献的人吧!

眼中最美的风景作文800字

初一作文

眼中最美的风景

眼中的风景是静谧的,妩媚的,盎然的。

—题记 春

春天,是四季的首,眼中的舂,是绿色的 ,盎然的。“野火烧

不尽,春风吹又生”诗人曾对春做出如此的感叹!冬去春来,春姑娘

用柔软的身躯来报喜讯,此时,朋友你可是否听到那春风呼呼的咆哮

声,看那春风迎面舞蹈的情景,是否置身于大自然的享受中呢!眼里

春天是一束绿,给人一番舒心惬意。

结论:我们就像春天里的小苗一般,经过春雨的洗条,才能茁壮

成长 。

夏天,是四季的颔,眼中的的夏天,是绿色的,“接天莲叶无群

碧,引日荷花别样红”诗人曾对夏做出如此的感叹!春去夏来,夏姑

娘羞羞答答的站在自己的“岗位”,尽管是那么的HOT (热),但是还

是那么的尽职尽责,尽自己的本分,让人们享受着热情,朋友,你是

否置身于其中呢!你是否享受那番舒适呢?眼里,夏姑娘总是热心的,

结论:我们就像夏日中的荷花一般,既要充足的水,也要阳光的照耀,

才能顶顶玉立。

秋天,是四季的颔,眼中的秋天,是金黄的,“停车做爱枫林晚,

霜叶红于二月花”诗人曾对它做出如此的感叹!夏去秋来,秋姑娘总

是来无影去无踪,伴随着秋叶莎莎作响的乐曲,漫步在树叶上,发出“咔擦,咔擦”的声音,是大自然赐予它的演奏的权利,朋友,你是否感受到了它的微凉呢?眼里,秋姑娘是黄灿灿的,你是否漫步在金色的“大殿”中呢?

结论:我们就像秋日中的树叶一般,在完成自己的使命时,应当尽职尽责!

冬天,是四季的尾,眼中的冬天,是白色的,寒冷的。“忽如一夜舂风来,千树万树梨花开”诗人曾对它做出如此的感叹!秋去冬来,冬姑娘总是最后出场的,是那么的静谧,冬姑娘是洁白的象征,总是默默的付出制造出舒心的环境,那如醉如痴的场面,朋友,你是否听到那洁白“精灵”的言言自语,看那“精灵”们翩翩飞舞呢!眼里,冬姑娘是洁白的象征,你是否置身于它的怀抱呢?

结论:我们就像冬日里的“精灵”,必须有因才有果,要勤奋学习,立志成才,报效国家!

眼中最美的风景

眼中的风景是静谧的,妩媚的,盎然的。

—题记 春

春天,是四季的首,眼中的舂,是绿色的 ,盎然的。“野火烧

不尽,春风吹又生”诗人曾对春做出如此的感叹!冬去春来,春姑娘

用柔软的身躯来报喜讯,此时,朋友你可是否听到那春风呼呼的咆哮

声,看那春风迎面舞蹈的情景,是否置身于大自然的享受中呢!眼里

春天是一束绿,给人一番舒心惬意。

结论:我们就像春天里的小苗一般,经过春雨的洗条,才能茁壮

成长 。

夏天,是四季的颔,眼中的的夏天,是绿色的,“接天莲叶无群

碧,引日荷花别样红”诗人曾对夏做出如此的感叹!春去夏来,夏姑

娘羞羞答答的站在自己的“岗位”,尽管是那么的HOT (热),但是还

是那么的尽职尽责,尽自己的本分,让人们享受着热情,朋友,你是

否置身于其中呢!你是否享受那番舒适呢?眼里,夏姑娘总是热心的,

结论:我们就像夏日中的荷花一般,既要充足的水,也要阳光的照耀,

才能顶顶玉立。

秋天,是四季的颔,眼中的秋天,是金黄的,“停车做爱枫林晚,

霜叶红于二月花”诗人曾对它做出如此的感叹!夏去秋来,秋姑娘总

是来无影去无踪,伴随着秋叶莎莎作响的乐曲,漫步在树叶上,发出“咔擦,咔擦”的声音,是大自然赐予它的演奏的权利,朋友,你是否感受到了它的微凉呢?眼里,秋姑娘是黄灿灿的,你是否漫步在金色的“大殿”中呢?

结论:我们就像秋日中的树叶一般,在完成自己的使命时,应当尽职尽责!

冬天,是四季的尾,眼中的冬天,是白色的,寒冷的。“忽如一夜舂风来,千树万树梨花开”诗人曾对它做出如此的感叹!秋去冬来,冬姑娘总是最后出场的,是那么的静谧,冬姑娘是洁白的象征,总是默默的付出制造出舒心的环境,那如醉如痴的场面,朋友,你是否听到那洁白“精灵”的言言自语,看那“精灵”们翩翩飞舞呢!眼里,冬姑娘是洁白的象征,你是否置身于它的怀抱呢?

结论:我们就像冬日里的“精灵”,必须有因才有果,要勤奋学习,立志成才,报效国家!

我眼中的风景作文800字

初一作文

我眼中的风景

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,音乐是白居易眼中的风景;“泠泠七弦上,静听松风寒。”,音乐是刘长卿眼中的风景;“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。”,音乐也是李贺眼中的风景。我也陶醉于音乐的海洋之中,美妙的音乐是我眼中的风景。

琴声微寒,一曲《梅花三弄》把我们送入那冰天雪地之中,带着敬爱之心静赏寒梅独开。寒梅凌霜雪,展冰清玉洁,不畏坚冰百丈,无视北风呼啸,绽放她的勇敢,绽放她的不屈,绽放她的高洁……弹拨清弦,琴声古朴而有回声,如那梅花开放的声音,轻小而悠扬,与冰雪相和。按音凝重,配合抹挑的充盈、泛音之轻灵,恰如滴滴霜降,片片梅开。琴声本微,梅寻知己,意境悠远。

美乐之景,不需情节渲染,只凭她本身便震撼了所有人。《蝶恋》如水,流畅而凄婉,打动我们十年之久。笛箫的开场,把我们带到那神话发生的地方。轻声叙述,音调下行,她诉说自己爱的无奈,本欲双飞,却失了翅膀。笛声的清越,伴那古筝大撮的低沉,高歌千载痴心的思量。高潮缓至,却更显低落,音入愁肠,因为她的化蝶无人陪伴,她的痴意无人可解,她的爱情没有开始又何谈结束,只落得水光渐淡落花翩飞。一千个人眼中有一千首《蝶恋》,有人认为《蝶恋》是“挥泪别痴心,只怨情长天未怜”,有人认为她是“盼君忆我千百世”,有人认为她代表“爱到天灵碎,终无悔”……什么是蝶之恋的结局和意义?全无人知,蝶恋只是你我心中一抹金色的惆怅。

一曲《渔舟唱晚》上滑音尽,夕阳西下湖面由动至静,渐了余音;一曲《紫竹调》,江南水乡伶俐活泼跃然弦上;一曲《二泉映月》,水波粼粼愁心更添,二胡清瘦人长忧;一曲《十面埋伏》,在嘈杂的战场上整理凌乱心境,要寻觅心底的智勇与傲骨。这些都是音乐之美,我眼中之景。我眼中的风景是钢琴华丽的和弦,琵

琶沧桑的轮指,洞箫幽咽的缓吹和笛子灵动的吐音;我眼中的风景是古琴古朴的泛音和按音,我眼中的风景是筝如水的刮奏和摇指,我眼中的风景是…… 音乐是我眼中永恒的风景。

我眼中的风景

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,音乐是白居易眼中的风景;“泠泠七弦上,静听松风寒。”,音乐是刘长卿眼中的风景;“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。”,音乐也是李贺眼中的风景。我也陶醉于音乐的海洋之中,美妙的音乐是我眼中的风景。

琴声微寒,一曲《梅花三弄》把我们送入那冰天雪地之中,带着敬爱之心静赏寒梅独开。寒梅凌霜雪,展冰清玉洁,不畏坚冰百丈,无视北风呼啸,绽放她的勇敢,绽放她的不屈,绽放她的高洁……弹拨清弦,琴声古朴而有回声,如那梅花开放的声音,轻小而悠扬,与冰雪相和。按音凝重,配合抹挑的充盈、泛音之轻灵,恰如滴滴霜降,片片梅开。琴声本微,梅寻知己,意境悠远。

美乐之景,不需情节渲染,只凭她本身便震撼了所有人。《蝶恋》如水,流畅而凄婉,打动我们十年之久。笛箫的开场,把我们带到那神话发生的地方。轻声叙述,音调下行,她诉说自己爱的无奈,本欲双飞,却失了翅膀。笛声的清越,伴那古筝大撮的低沉,高歌千载痴心的思量。高潮缓至,却更显低落,音入愁肠,因为她的化蝶无人陪伴,她的痴意无人可解,她的爱情没有开始又何谈结束,只落得水光渐淡落花翩飞。一千个人眼中有一千首《蝶恋》,有人认为《蝶恋》是“挥泪别痴心,只怨情长天未怜”,有人认为她是“盼君忆我千百世”,有人认为她代表“爱到天灵碎,终无悔”……什么是蝶之恋的结局和意义?全无人知,蝶恋只是你我心中一抹金色的惆怅。

一曲《渔舟唱晚》上滑音尽,夕阳西下湖面由动至静,渐了余音;一曲《紫竹调》,江南水乡伶俐活泼跃然弦上;一曲《二泉映月》,水波粼粼愁心更添,二胡清瘦人长忧;一曲《十面埋伏》,在嘈杂的战场上整理凌乱心境,要寻觅心底的智勇与傲骨。这些都是音乐之美,我眼中之景。我眼中的风景是钢琴华丽的和弦,琵

琶沧桑的轮指,洞箫幽咽的缓吹和笛子灵动的吐音;我眼中的风景是古琴古朴的泛音和按音,我眼中的风景是筝如水的刮奏和摇指,我眼中的风景是…… 音乐是我眼中永恒的风景。

我眼中的梅花作文0字

初三作文

我眼中的梅花

碧波实验小学六年级 王惜彤

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”宋代诗人王安石把梅花顽强的品质写得淋漓尽致。每一朵花,每一片风景,原都是缤纷的,他们为自己而活,活在一个神奇又美妙的境界里,能让我们叹为观止。

一花一世界,一草一菩提,有暗香几缕,我自倾杯。梅花的高洁与坚强,总让我心中的弦一瞬间被弹响。在寒冬腊月中,花儿都凋谢,进入冬眠,唯有它挺立在这风雪中,所向披靡着,成为冬日的一道壮丽的风景。我很好奇,梅花为何可以在恶劣的环境下成长?是什么支撑着它? 让它越战越勇,风雪越大,它却开的越旺?答案是它的品质。它的品质是勇往直前,不向任何事情低头和屈服。同时也相信自己。它一方赤朱丹彤的花,温暖了我的心。“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声...... ”

越大的雪梅花开的越发旺盛与红艳。勇往直前的内心显现出来。人亦是如此。一个人走到终点,不相信回到起点,但是命运就是这样的,我们无法把它牢牢地抓在手中 。在挫折和逆境中,我们越是要和梅花一样,傲然挺立,坚强下来,奋然向前。

我眼中的梅花,多了份孤独,在茫茫大雪中 ,只有她一人。她回头一看,却发现什么也没有,一直都只有自己,不孤独吗?毋庸质疑,是孤独的,却奈何不了。她只能凭借自己强大浩瀚的内心去克服,去战胜 。

这是我眼中的梅花,我眼中的世界。现在,我只愿全世界的花都好

好的开。同时我也对梅花说:“总有世人会欣赏到你的丰采。让你不再孤独。你赢,我陪你君临天下。你输,我陪你东山再起!”

我眼中的梅花

碧波实验小学六年级 王惜彤

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”宋代诗人王安石把梅花顽强的品质写得淋漓尽致。每一朵花,每一片风景,原都是缤纷的,他们为自己而活,活在一个神奇又美妙的境界里,能让我们叹为观止。

一花一世界,一草一菩提,有暗香几缕,我自倾杯。梅花的高洁与坚强,总让我心中的弦一瞬间被弹响。在寒冬腊月中,花儿都凋谢,进入冬眠,唯有它挺立在这风雪中,所向披靡着,成为冬日的一道壮丽的风景。我很好奇,梅花为何可以在恶劣的环境下成长?是什么支撑着它? 让它越战越勇,风雪越大,它却开的越旺?答案是它的品质。它的品质是勇往直前,不向任何事情低头和屈服。同时也相信自己。它一方赤朱丹彤的花,温暖了我的心。“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声...... ”

越大的雪梅花开的越发旺盛与红艳。勇往直前的内心显现出来。人亦是如此。一个人走到终点,不相信回到起点,但是命运就是这样的,我们无法把它牢牢地抓在手中 。在挫折和逆境中,我们越是要和梅花一样,傲然挺立,坚强下来,奋然向前。

我眼中的梅花,多了份孤独,在茫茫大雪中 ,只有她一人。她回头一看,却发现什么也没有,一直都只有自己,不孤独吗?毋庸质疑,是孤独的,却奈何不了。她只能凭借自己强大浩瀚的内心去克服,去战胜 。

这是我眼中的梅花,我眼中的世界。现在,我只愿全世界的花都好

好的开。同时我也对梅花说:“总有世人会欣赏到你的丰采。让你不再孤独。你赢,我陪你君临天下。你输,我陪你东山再起!”

我眼中的钱作文500字

六年级作文

钱,人们离不开他,我们上学需要钱,买文具需要钱,去酒店吃饭也要钱,可是,钱在我眼中是多面性的。

有时,钱在我眼中是万能的,它是万物之本,穷人在不断挣钱,因为他们认为,只要有了钱就有了生活的希望。富人也在挣钱,因为他们希望自己的钱越来越多,希望自己越来越富裕。他们曾经说没有钱是万万不可能的。

有时,钱在我眼中不是万能的,世间万物皆可买,唯有“情”字不可买,友谊是金钱不能买的,亲情是金钱不能买的由此可见,钱不是万能的。

有时,钱在我眼中是肮脏的,因为钱,多少贪官堕落了,他们贪赃枉法,最终难逃法律的严惩;因为钱,儿女们争家产,拼得你死我活,一点儿也不顾亲情,甚至将对方告入法庭。在这里,我只能送你们一句话;:“本是同根生,相煎何太急。”

有些贪财之人,不惜坑蒙拐骗,杀人放火,来获取钱财,难道他们在挥霍钱财时,没有受到良心的谴责吗?我想;人们决不能只图一时之快,作出违法之事。

也有一些值得我敬佩的人,他们把自己辛辛苦苦挣来的钱捐给希望工程,让穷苦的孩子们都够能读上书,为家乡的建设增砖添瓦

钱,是一把双刃剑,看你怎么用它了。

欢迎来我的作文本

钱,人们离不开他,我们上学需要钱,买文具需要钱,去酒店吃饭也要钱,可是,钱在我眼中是多面性的。

有时,钱在我眼中是万能的,它是万物之本,穷人在不断挣钱,因为他们认为,只要有了钱就有了生活的希望。富人也在挣钱,因为他们希望自己的钱越来越多,希望自己越来越富裕。他们曾经说没有钱是万万不可能的。

有时,钱在我眼中不是万能的,世间万物皆可买,唯有“情”字不可买,友谊是金钱不能买的,亲情是金钱不能买的由此可见,钱不是万能的。

有时,钱在我眼中是肮脏的,因为钱,多少贪官堕落了,他们贪赃枉法,最终难逃法律的严惩;因为钱,儿女们争家产,拼得你死我活,一点儿也不顾亲情,甚至将对方告入法庭。在这里,我只能送你们一句话;:“本是同根生,相煎何太急。”

有些贪财之人,不惜坑蒙拐骗,杀人放火,来获取钱财,难道他们在挥霍钱财时,没有受到良心的谴责吗?我想;人们决不能只图一时之快,作出违法之事。

也有一些值得我敬佩的人,他们把自己辛辛苦苦挣来的钱捐给希望工程,让穷苦的孩子们都够能读上书,为家乡的建设增砖添瓦

钱,是一把双刃剑,看你怎么用它了。

欢迎来我的作文本

我眼中的成熟作文700字

初一作文

假如说:你们坐在公交车上,一名歹徒企图行凶,这时候的你就要考虑清楚:1.是勇敢的冲上去与歹徒进行搏击,2.是把握时机伺机报警,3.是若无看见一样视而不见呢?第一种做法,是头脑简单四肢发达的人才会做的,虽然社会提倡勇敢,见义勇为,但社会没让你见到歹徒就冲上去和他决斗,更何况你不过是个十几岁的小毛孩子,用怎么可能打过人高马大的歹徒呢?搞不好都会有生命危险,第二种做法,是最明智的一种做法,因为这种做法充分体现了你有智慧,有勇气,而第三种,则是懦夫才会做的一种做法。

我眼中的成熟,并不是靠年龄去取决的,因为年龄只不过是生理上的成熟,并不是心理的成熟。

在我的眼中,成熟并不是当“大哥”,并不是拉帮结派,并不是和别人讲“哥们儿义气”,并不是为了朋友“两肋插刀”,这种成熟,只不过是像小孩子过家家一样可笑。

在我的眼中,成熟时要用行动去证明的,当困难来临的时候,你是像以前一样放弃,还是勇敢的冲上前,与困难搏斗?当挫折来临时,你是绝望的轻言放弃,还是果断的冲上前,坚强地扼住挫折的喉咙?

李小龙曾经说过:“所谓成熟是指自我最深的觉悟,而非做观念上的俘虏。”,陈光宪说过:“成长就是在下棋的时候,能赢了老爸,成熟就是你明明能赢老爸,却让老爸赢一下。”我认为,表现出成熟首先要表现出谦虚,成熟的麦穗低着头,便是这个道理,因为谦虚使人进步,骄傲使人落后,正是谦虚这种品质可以使我们坚强向上,更上一层楼。

表现成熟还要表现出无私,这种气度要取决于你的“爱心”“勇气”“正义感”等,有这种品质,你才能准备时刻奉献你自己,时刻帮助别人。

用知识来填充自己的大脑,用勇气丰满自己的心灵,用谦虚修饰自己的胸怀,用奉献体现自己的价值,这才是我眼中的成熟!

假如说:你们坐在公交车上,一名歹徒企图行凶,这时候的你就要考虑清楚:1.是勇敢的冲上去与歹徒进行搏击,2.是把握时机伺机报警,3.是若无看见一样视而不见呢?第一种做法,是头脑简单四肢发达的人才会做的,虽然社会提倡勇敢,见义勇为,但社会没让你见到歹徒就冲上去和他决斗,更何况你不过是个十几岁的小毛孩子,用怎么可能打过人高马大的歹徒呢?搞不好都会有生命危险,第二种做法,是最明智的一种做法,因为这种做法充分体现了你有智慧,有勇气,而第三种,则是懦夫才会做的一种做法。

我眼中的成熟,并不是靠年龄去取决的,因为年龄只不过是生理上的成熟,并不是心理的成熟。

在我的眼中,成熟并不是当“大哥”,并不是拉帮结派,并不是和别人讲“哥们儿义气”,并不是为了朋友“两肋插刀”,这种成熟,只不过是像小孩子过家家一样可笑。

在我的眼中,成熟时要用行动去证明的,当困难来临的时候,你是像以前一样放弃,还是勇敢的冲上前,与困难搏斗?当挫折来临时,你是绝望的轻言放弃,还是果断的冲上前,坚强地扼住挫折的喉咙?

李小龙曾经说过:“所谓成熟是指自我最深的觉悟,而非做观念上的俘虏。”,陈光宪说过:“成长就是在下棋的时候,能赢了老爸,成熟就是你明明能赢老爸,却让老爸赢一下。”我认为,表现出成熟首先要表现出谦虚,成熟的麦穗低着头,便是这个道理,因为谦虚使人进步,骄傲使人落后,正是谦虚这种品质可以使我们坚强向上,更上一层楼。

表现成熟还要表现出无私,这种气度要取决于你的“爱心”“勇气”“正义感”等,有这种品质,你才能准备时刻奉献你自己,时刻帮助别人。

用知识来填充自己的大脑,用勇气丰满自己的心灵,用谦虚修饰自己的胸怀,用奉献体现自己的价值,这才是我眼中的成熟!

我眼中的风景作文800字

初三作文

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,音乐是白居易眼中的风景;“泠泠七弦上,静听松风寒。”,音乐是刘长卿眼中的风景;“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。”,音乐也是李贺眼中的风景。我也陶醉于音乐的海洋之中,美妙的音乐是我眼中的风景。

琴声微寒,一曲《梅花三弄》把我们送入那冰天雪地之中,带着敬爱之心静赏寒梅独开。寒梅凌霜雪,展冰清玉洁,不畏坚冰百丈,无视北风呼啸,绽放她的勇敢,绽放她的不屈,绽放她的高洁……弹拨清弦,琴声古朴而有回声,如那梅花开放的声音,轻小而悠扬,与冰雪相和。按音凝重,配合抹挑的充盈、泛音之轻灵,恰如滴滴霜降,片片梅开。琴声本微,梅寻知己,意境悠远。

美乐之景,不需情节渲染,只凭她本身便震撼了所有人。《蝶恋》如水,流畅而凄婉,打动我们十年之久。笛箫的开场,把我们带到那神话发生的地方。轻声叙述,音调下行,她诉说自己爱的无奈,本欲双飞,却失了翅膀。笛声的清越,伴那古筝大撮的低沉,高歌千载痴心的思量。高潮缓至,却更显低落,音入愁肠,因为她的化蝶无人陪伴,她的痴意无人可解,她的爱情没有开始又何谈结束,只落得水光渐淡落花翩飞。一千个人眼中有一千首《蝶恋》,有人认为《蝶恋》是“挥泪别痴心,只怨情长天未怜”,有人认为她是“盼君忆我千百世”,有人认为她代表“爱到天灵碎,终无悔”……什么是蝶之恋的结局和意义?全无人知,蝶恋只是你我心中一抹金色的惆怅。

一曲《渔舟唱晚》上滑音尽,夕阳西下湖面由动至静,渐了余音;一曲《紫竹调》,江南水乡伶俐活泼跃然弦上;一曲《二泉映月》,水波粼粼愁心更添,二胡清瘦人长忧;一曲《十面埋伏》,在嘈杂的战场上整理凌乱心境,要寻觅心底的智勇与傲骨。这些都是音乐之美,我眼中之景。我眼中的风景是钢琴华丽的和弦,琵琶沧桑的轮指,洞箫幽咽的缓吹和笛子灵动的吐音;我眼中的风景是古琴古朴的泛音和按音,我眼中的风景是筝如水的刮奏和摇指,我眼中的风景是……

音乐是我眼中永恒的风景。

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,音乐是白居易眼中的风景;“泠泠七弦上,静听松风寒。”,音乐是刘长卿眼中的风景;“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。”,音乐也是李贺眼中的风景。我也陶醉于音乐的海洋之中,美妙的音乐是我眼中的风景。

琴声微寒,一曲《梅花三弄》把我们送入那冰天雪地之中,带着敬爱之心静赏寒梅独开。寒梅凌霜雪,展冰清玉洁,不畏坚冰百丈,无视北风呼啸,绽放她的勇敢,绽放她的不屈,绽放她的高洁……弹拨清弦,琴声古朴而有回声,如那梅花开放的声音,轻小而悠扬,与冰雪相和。按音凝重,配合抹挑的充盈、泛音之轻灵,恰如滴滴霜降,片片梅开。琴声本微,梅寻知己,意境悠远。

美乐之景,不需情节渲染,只凭她本身便震撼了所有人。《蝶恋》如水,流畅而凄婉,打动我们十年之久。笛箫的开场,把我们带到那神话发生的地方。轻声叙述,音调下行,她诉说自己爱的无奈,本欲双飞,却失了翅膀。笛声的清越,伴那古筝大撮的低沉,高歌千载痴心的思量。高潮缓至,却更显低落,音入愁肠,因为她的化蝶无人陪伴,她的痴意无人可解,她的爱情没有开始又何谈结束,只落得水光渐淡落花翩飞。一千个人眼中有一千首《蝶恋》,有人认为《蝶恋》是“挥泪别痴心,只怨情长天未怜”,有人认为她是“盼君忆我千百世”,有人认为她代表“爱到天灵碎,终无悔”……什么是蝶之恋的结局和意义?全无人知,蝶恋只是你我心中一抹金色的惆怅。

一曲《渔舟唱晚》上滑音尽,夕阳西下湖面由动至静,渐了余音;一曲《紫竹调》,江南水乡伶俐活泼跃然弦上;一曲《二泉映月》,水波粼粼愁心更添,二胡清瘦人长忧;一曲《十面埋伏》,在嘈杂的战场上整理凌乱心境,要寻觅心底的智勇与傲骨。这些都是音乐之美,我眼中之景。我眼中的风景是钢琴华丽的和弦,琵琶沧桑的轮指,洞箫幽咽的缓吹和笛子灵动的吐音;我眼中的风景是古琴古朴的泛音和按音,我眼中的风景是筝如水的刮奏和摇指,我眼中的风景是……

音乐是我眼中永恒的风景。

你可能喜欢
聚合