鲁班学艺

鲁班学艺读后感作文600字

初一作文

《鲁班学艺》读后感

张坑中心小学三(2)班 胡轶涛 (指导:周玲)

读完鲁班学艺这篇带有传奇色彩的民间故事,我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这个故事通过记叙鲁班为了学艺辞别父母,千里迢迢,历尽艰辛,在终南山拜师学艺的经过,教育人们只有勤奋好学,不怕困难,吃苦耐劳,才能学到真正的本领。

我读了这个故事,觉得有两点特别值得学习:

一是鲁班学艺时非常刻苦。当师傅收他做徒弟以后,他一学就全神贯注,废寝忘食。我是一个小学生,在学习上就要学习鲁班这种精神。学,就一心一意地学,不能以为自己有点小聪明,就不勤奋刻苦。“书上有路勤为径”,只有不畏劳苦,才能攀登科学的高峰。

二是要学习鲁班那种不怕困难,不达目的不罢休的精神。记得刚上小学的时候,我老想当“当霸”,就开始给自己提高要求,做起奥数来。一开始,一切顺利,我的兴致也很浓,可是越往后题目就越难,有时绞尽脑汁也想不出答案。这时,我就像泄了气的皮球,不想再继续学了。唉,比起鲁班那股子韧劲来,我心里感到多么惭愧啊!做任何事都会遇到困难,如果每次都打退膛鼓,那不是永远都不会有所进步吗?只有迎难而上,想办法攻克它,我们才会锻炼得更加强大。

读完《鲁班学艺》这个故事,更让我懂得“功夫不负有心人”这句话,“心”就是专注之心,勇敢之心,只有这样,在学习上才能收得丰硕的果实。

《鲁班学艺》读后感

张坑中心小学三(2)班 胡轶涛 (指导:周玲)

读完鲁班学艺这篇带有传奇色彩的民间故事,我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这个故事通过记叙鲁班为了学艺辞别父母,千里迢迢,历尽艰辛,在终南山拜师学艺的经过,教育人们只有勤奋好学,不怕困难,吃苦耐劳,才能学到真正的本领。

我读了这个故事,觉得有两点特别值得学习:

一是鲁班学艺时非常刻苦。当师傅收他做徒弟以后,他一学就全神贯注,废寝忘食。我是一个小学生,在学习上就要学习鲁班这种精神。学,就一心一意地学,不能以为自己有点小聪明,就不勤奋刻苦。“书上有路勤为径”,只有不畏劳苦,才能攀登科学的高峰。

二是要学习鲁班那种不怕困难,不达目的不罢休的精神。记得刚上小学的时候,我老想当“当霸”,就开始给自己提高要求,做起奥数来。一开始,一切顺利,我的兴致也很浓,可是越往后题目就越难,有时绞尽脑汁也想不出答案。这时,我就像泄了气的皮球,不想再继续学了。唉,比起鲁班那股子韧劲来,我心里感到多么惭愧啊!做任何事都会遇到困难,如果每次都打退膛鼓,那不是永远都不会有所进步吗?只有迎难而上,想办法攻克它,我们才会锻炼得更加强大。

读完《鲁班学艺》这个故事,更让我懂得“功夫不负有心人”这句话,“心”就是专注之心,勇敢之心,只有这样,在学习上才能收得丰硕的果实。

迎难而上作文600字

六年级作文

——《鲁班学艺》读后感

寒假里,我读了一篇带有传奇色彩的民间故事——《鲁班学艺》,我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。

《鲁班学艺》这篇文章通过记叙鲁班为了学艺,辞别父母,千里迢迢独自外出学艺,其间历尽千辛万苦。终于在名师指导下学有所成。这个故事教育人们只有勤奋好学、不怕困难、吃苦耐劳才能学到真正的本领。

读了这篇文章,我觉得我首先应该学习鲁班那种刻苦学习、严于律己的精神。当师傅收鲁班做徒弟以后,他学习技艺就全神贯注、废寝忘食,做任何事情都要精益求精。我在学习上,就应该向鲁班学习,学知识,就应该一心一意,全力以赴,不能以为自己有点小聪明,就不勤奋。只要不畏劳苦,刻苦钻研、百折不挠的精神也是我学习的榜样。记得两年前,我刚刚开始学吉他弹唱的时候,老师手把手地叫我学基本功,不久,我的手指就被琴弦磨出了血泡,还老被老师批评指法不准确。当时,我几乎泄了气,哭着说再也不想碰吉他了,最后还是在爸妈的鼓励下才继续学艺。唉,比起鲁班的那股韧劲,我是多么惭愧呀!如果学习上碰到困难,就应该像鲁班一样迎难而上!其实,困难就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。以后,在学习生活中,不管碰到什么困难,我一定要想办法解决它、战胜它!

读完《鲁班学艺》,我受益匪浅。今后我一定要战胜困难,勇往直前!

金华新世纪学校 六(1)班 申澳

——《鲁班学艺》读后感

寒假里,我读了一篇带有传奇色彩的民间故事——《鲁班学艺》,我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。

《鲁班学艺》这篇文章通过记叙鲁班为了学艺,辞别父母,千里迢迢独自外出学艺,其间历尽千辛万苦。终于在名师指导下学有所成。这个故事教育人们只有勤奋好学、不怕困难、吃苦耐劳才能学到真正的本领。

读了这篇文章,我觉得我首先应该学习鲁班那种刻苦学习、严于律己的精神。当师傅收鲁班做徒弟以后,他学习技艺就全神贯注、废寝忘食,做任何事情都要精益求精。我在学习上,就应该向鲁班学习,学知识,就应该一心一意,全力以赴,不能以为自己有点小聪明,就不勤奋。只要不畏劳苦,刻苦钻研、百折不挠的精神也是我学习的榜样。记得两年前,我刚刚开始学吉他弹唱的时候,老师手把手地叫我学基本功,不久,我的手指就被琴弦磨出了血泡,还老被老师批评指法不准确。当时,我几乎泄了气,哭着说再也不想碰吉他了,最后还是在爸妈的鼓励下才继续学艺。唉,比起鲁班的那股韧劲,我是多么惭愧呀!如果学习上碰到困难,就应该像鲁班一样迎难而上!其实,困难就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。以后,在学习生活中,不管碰到什么困难,我一定要想办法解决它、战胜它!

读完《鲁班学艺》,我受益匪浅。今后我一定要战胜困难,勇往直前!

金华新世纪学校 六(1)班 申澳

鲁班学艺作文2300字

初一作文

鲁班学艺

鲁班年轻的时候,决心要上终南山拜师学艺。他拜别了爹妈,骑上马直奔西方,越过一座座山岗,趟过一条条溪流,一连跑了30天,前面没有路了,只见一座大山,高耸入云。鲁班想,怕是终南山到了。山上弯弯曲曲的小道有千把条,该从那一条上去呢鲁班正在为难,看见山脚下有一所小房子,门口坐 一位老大娘在纺线。鲁班牵马上前,作了个揖,问:“老奶奶,我要上终南山拜师学艺,该从哪条道上去”老大娘说:“这儿九百九十九条道,正中间一条就是。”鲁班连忙道谢。他左数四百九十九条,右数四百九十九条,选正中间那条小道,打马跑上山去。

鲁班到了山顶,只见树林子裏露出一带屋脊,走近一看,是三间平房。他轻轻地推开门,屋子裏破斧子,烂刨子摊了一地,连个插脚的地方都没有。一个须发皆白的老头儿,伸 两条腿,躺在床上睡大觉,打呼噜像擂鼓一般。鲁班想,这位老师傅一定就是精通木匠手艺的神仙了。他把破斧子,烂刨子收拾在木箱裏,然後规规矩矩地坐在 上等老师傅醒来。

直到太阳落山,老师傅才睁开眼睛坐起来。鲁班走上前,跪在地上说:“师傅啊,您收下我这个徒弟吧。”老师傅问:“你叫什麼名字从哪儿来的”鲁班回答:“我叫鲁班,从一万里外的鲁家湾来的。”老师傅说:“我要考考你,你答对了,我就把你收下;答错了,你怎样来还怎样回去。”鲁班不慌不忙地说:“我今天答不上,明天再答。哪天答上来了,师傅就哪天收我做徒弟。”

老师傅捋了捋胡子说:“普普通通的三间房子,几根大柁几根二柁多少根檩子多少根椽子”鲁班张口就回答:“普普通通的三间房子,四根大柁,四根二柁,大小十五根檩子,二百四十根椽子。五岁的时候我就数过,师傅看对不对”老师傅轻轻地点了一下头。

老师傅接 问:“一件手艺,有的人三个月就能学会,有的人得三年才能学会。学三个月和学三年,有什麼不同”鲁班想了想才回答:“学三个月的,手艺扎根在眼裏;学三年的,手艺扎根在心裏。”老师傅又轻轻地点了一下头。 老师傅接 提出第三个问题:“两个徒弟学成了手艺下山去,师傅送给他们每人一把斧子。大徒弟用斧子挣下了一座金山,二徒弟用斧子在人们心裏刻下了一个名字。你愿意跟哪个徒弟学”鲁班马上回答:“愿意跟第二个学。”老师傅听了哈哈大笑。

老师傅说:“好吧,你都答对了,我就得把你收下。可是向我学艺,就得使用我的家伙。可这家伙,我已经五百年没使唤了,你拿去修理修理吧。”

鲁班把木箱裏的家伙拿出来一看,斧子崩了口子,刨子长满了,凿子又弯又秃,都该拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起来。他白天磨,晚上磨,磨得膀子都酸了,磨得两手起了血泡,又高又厚的磨刀石,磨得像一道弯弯的月牙。一直磨了七天七夜,斧子磨快了,刨子磨光了,凿子也磨出刃来了,一件件都闪闪发亮。他一件一件送给老师傅看,老师傅看了不住地点头。

老师傅说:“试试你磨的这把斧子,你去把门前那棵大树砍倒。那棵大树已经长了五百年了。”

鲁班提斧子走到大树下。这棵大树可真粗,几个人都抱不过来;抬头一

望,快要顶到天了。他抡起斧子不停地砍,足足砍了十二个白天十二个黑夜,才把这棵大树砍倒。

鲁班提斧子进屋去见师傅。老师傅又说:“试试你磨的这把刨子,你先用斧子把这棵大树砍成一根大柁,再用刨子把它刨光;要光得不留一根毛刺儿,圆得像十五的月亮。”

鲁班转过身,拿斧子和刨子来到门前。他一斧又一斧地砍去了大树的枝,一刨又一刨地刨平了树干上的节疤,足足干了十二个白天十二个黑夜,才把那根大柁刨得又圆又光。

鲁班拿 斧子和刨子进屋去见师傅。老师傅又说:“试试你磨的这把凿子,你在大柁上凿两千四百个眼儿:六百个方的,六百个圆的,六百个楞的,六百个扁的。”

鲁班拿起凿子和斧子,来到大柁旁边就凿起来。他凿了一个眼儿又凿一个眼儿,只见一阵阵木屑乱飞。足足凿了十二个白天十二个黑夜,两千四百个眼儿都凿好了:六百个方的,六百个圆的,六百个楞的,六百个扁的。 鲁班带凿子和斧子去见师傅。老师傅笑了,他夸奖鲁班说:“好孩子,我一定把全套手艺都教给你! ”说完就把鲁班领到西屋。原来西屋裏摆好多模型,有楼有阁有桥有塔,有桌有椅有箱有柜,各式各样,精致极了,鲁班把眼睛都看花了。老师傅笑 说:“你把这些模型拆下来再安上,每个模型都要拆一遍,安一遍,自己专心学,手艺就学好了。”

老师傅说完就走出去了。鲁班拿起这一件,看看那一件,一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手裏,翻过来掉过去地看,每一件都认真拆三遍安三遍。每天饭也顾不得吃,觉也顾不得睡。老师傅早上来看他,他在琢磨;晚上来看他,他还在琢磨。老师傅催他睡觉,他随口答应,可是不放下手裏的模型。

鲁班苦学了三年,把所有的手艺都学会了。老师傅还要试试他,把模型全部毁掉,让他重新造。他凭记忆,一件一件都造得跟原来的一模一样。老师傅又提出好多新模型让他造。他一边琢磨一边做,结果都按师傅说的式样做出来了。老师傅非常满意。

一天,老师傅把鲁班叫到眼前,对他说:“徒弟,三年过去了,你的手艺也学成了,今天该下山了。”鲁班说:“不行,我的手艺还不精,我要再学三年! ”老师傅笑 说:“以後你自己边做边学吧。你磨的斧子,刨子,凿子,就送给你了,你带去使吧! ”

鲁班舍不得离开师傅,可是知道师傅不肯留他了。他哭 说:“我给师傅留点什麼东西呢”老师傅又笑了,他说:“师傅什麼也用不,只要你不丢师傅的脸,不坏师傅的名声就足够了。”

鲁班只好拜别了师傅,含眼泪下山了。他永远记师傅的话,用师傅给他的斧子,刨子,凿子,给人们造了许多桥梁,机械,房屋,

家具,还教了不少徒弟,留下了许多动人的故事,所以後世的人尊他为木工的祖师。

鲁班学艺

鲁班年轻的时候,决心要上终南山拜师学艺。他拜别了爹妈,骑上马直奔西方,越过一座座山岗,趟过一条条溪流,一连跑了30天,前面没有路了,只见一座大山,高耸入云。鲁班想,怕是终南山到了。山上弯弯曲曲的小道有千把条,该从那一条上去呢鲁班正在为难,看见山脚下有一所小房子,门口坐 一位老大娘在纺线。鲁班牵马上前,作了个揖,问:“老奶奶,我要上终南山拜师学艺,该从哪条道上去”老大娘说:“这儿九百九十九条道,正中间一条就是。”鲁班连忙道谢。他左数四百九十九条,右数四百九十九条,选正中间那条小道,打马跑上山去。

鲁班到了山顶,只见树林子裏露出一带屋脊,走近一看,是三间平房。他轻轻地推开门,屋子裏破斧子,烂刨子摊了一地,连个插脚的地方都没有。一个须发皆白的老头儿,伸 两条腿,躺在床上睡大觉,打呼噜像擂鼓一般。鲁班想,这位老师傅一定就是精通木匠手艺的神仙了。他把破斧子,烂刨子收拾在木箱裏,然後规规矩矩地坐在 上等老师傅醒来。

直到太阳落山,老师傅才睁开眼睛坐起来。鲁班走上前,跪在地上说:“师傅啊,您收下我这个徒弟吧。”老师傅问:“你叫什麼名字从哪儿来的”鲁班回答:“我叫鲁班,从一万里外的鲁家湾来的。”老师傅说:“我要考考你,你答对了,我就把你收下;答错了,你怎样来还怎样回去。”鲁班不慌不忙地说:“我今天答不上,明天再答。哪天答上来了,师傅就哪天收我做徒弟。”

老师傅捋了捋胡子说:“普普通通的三间房子,几根大柁几根二柁多少根檩子多少根椽子”鲁班张口就回答:“普普通通的三间房子,四根大柁,四根二柁,大小十五根檩子,二百四十根椽子。五岁的时候我就数过,师傅看对不对”老师傅轻轻地点了一下头。

老师傅接 问:“一件手艺,有的人三个月就能学会,有的人得三年才能学会。学三个月和学三年,有什麼不同”鲁班想了想才回答:“学三个月的,手艺扎根在眼裏;学三年的,手艺扎根在心裏。”老师傅又轻轻地点了一下头。 老师傅接 提出第三个问题:“两个徒弟学成了手艺下山去,师傅送给他们每人一把斧子。大徒弟用斧子挣下了一座金山,二徒弟用斧子在人们心裏刻下了一个名字。你愿意跟哪个徒弟学”鲁班马上回答:“愿意跟第二个学。”老师傅听了哈哈大笑。

老师傅说:“好吧,你都答对了,我就得把你收下。可是向我学艺,就得使用我的家伙。可这家伙,我已经五百年没使唤了,你拿去修理修理吧。”

鲁班把木箱裏的家伙拿出来一看,斧子崩了口子,刨子长满了,凿子又弯又秃,都该拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起来。他白天磨,晚上磨,磨得膀子都酸了,磨得两手起了血泡,又高又厚的磨刀石,磨得像一道弯弯的月牙。一直磨了七天七夜,斧子磨快了,刨子磨光了,凿子也磨出刃来了,一件件都闪闪发亮。他一件一件送给老师傅看,老师傅看了不住地点头。

老师傅说:“试试你磨的这把斧子,你去把门前那棵大树砍倒。那棵大树已经长了五百年了。”

鲁班提斧子走到大树下。这棵大树可真粗,几个人都抱不过来;抬头一

望,快要顶到天了。他抡起斧子不停地砍,足足砍了十二个白天十二个黑夜,才把这棵大树砍倒。

鲁班提斧子进屋去见师傅。老师傅又说:“试试你磨的这把刨子,你先用斧子把这棵大树砍成一根大柁,再用刨子把它刨光;要光得不留一根毛刺儿,圆得像十五的月亮。”

鲁班转过身,拿斧子和刨子来到门前。他一斧又一斧地砍去了大树的枝,一刨又一刨地刨平了树干上的节疤,足足干了十二个白天十二个黑夜,才把那根大柁刨得又圆又光。

鲁班拿 斧子和刨子进屋去见师傅。老师傅又说:“试试你磨的这把凿子,你在大柁上凿两千四百个眼儿:六百个方的,六百个圆的,六百个楞的,六百个扁的。”

鲁班拿起凿子和斧子,来到大柁旁边就凿起来。他凿了一个眼儿又凿一个眼儿,只见一阵阵木屑乱飞。足足凿了十二个白天十二个黑夜,两千四百个眼儿都凿好了:六百个方的,六百个圆的,六百个楞的,六百个扁的。 鲁班带凿子和斧子去见师傅。老师傅笑了,他夸奖鲁班说:“好孩子,我一定把全套手艺都教给你! ”说完就把鲁班领到西屋。原来西屋裏摆好多模型,有楼有阁有桥有塔,有桌有椅有箱有柜,各式各样,精致极了,鲁班把眼睛都看花了。老师傅笑 说:“你把这些模型拆下来再安上,每个模型都要拆一遍,安一遍,自己专心学,手艺就学好了。”

老师傅说完就走出去了。鲁班拿起这一件,看看那一件,一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手裏,翻过来掉过去地看,每一件都认真拆三遍安三遍。每天饭也顾不得吃,觉也顾不得睡。老师傅早上来看他,他在琢磨;晚上来看他,他还在琢磨。老师傅催他睡觉,他随口答应,可是不放下手裏的模型。

鲁班苦学了三年,把所有的手艺都学会了。老师傅还要试试他,把模型全部毁掉,让他重新造。他凭记忆,一件一件都造得跟原来的一模一样。老师傅又提出好多新模型让他造。他一边琢磨一边做,结果都按师傅说的式样做出来了。老师傅非常满意。

一天,老师傅把鲁班叫到眼前,对他说:“徒弟,三年过去了,你的手艺也学成了,今天该下山了。”鲁班说:“不行,我的手艺还不精,我要再学三年! ”老师傅笑 说:“以後你自己边做边学吧。你磨的斧子,刨子,凿子,就送给你了,你带去使吧! ”

鲁班舍不得离开师傅,可是知道师傅不肯留他了。他哭 说:“我给师傅留点什麼东西呢”老师傅又笑了,他说:“师傅什麼也用不,只要你不丢师傅的脸,不坏师傅的名声就足够了。”

鲁班只好拜别了师傅,含眼泪下山了。他永远记师傅的话,用师傅给他的斧子,刨子,凿子,给人们造了许多桥梁,机械,房屋,

家具,还教了不少徒弟,留下了许多动人的故事,所以後世的人尊他为木工的祖师。

功夫不负有心人作文300字

初一作文

读了《鲁班学艺》这篇带着传奇色彩的民间故事,我已被鲁班那种刻苦学习,吃苦耐劳学习的精神所感动。这文章通过记叙了鲁班辞别父母,千里迢迢,历尽千辛万苦,在终南山拜师学艺的经过,教育了人们只有勤奋好学,不怕吃苦的精神才会有真正的本领。

我觉得鲁班有两点值得我们学习:

一是鲁班学艺的时候,十分勤奋。在师傅收他做徒弟以后,他一学起来,就全神贯注,废寝忘食。在学习上,我们就要学习他的那种不畏劳苦的精神。

二是要学习他那种不怕困难,决不半途而废的精神。记得三年级时,我学航模制作,起初我以为很简单,不就是装个飞机么!老师总说我的产品不合格,当时我泄气了,唉,比起鲁班来,我可差远了。我心里多惭愧啊,这件事我至今还没忘记。

读了这篇文章,我想,以后在学习上我再也不害怕困难,碰到困难就要想办法克服。

读了《鲁班学艺》这篇带着传奇色彩的民间故事,我已被鲁班那种刻苦学习,吃苦耐劳学习的精神所感动。这文章通过记叙了鲁班辞别父母,千里迢迢,历尽千辛万苦,在终南山拜师学艺的经过,教育了人们只有勤奋好学,不怕吃苦的精神才会有真正的本领。

我觉得鲁班有两点值得我们学习:

一是鲁班学艺的时候,十分勤奋。在师傅收他做徒弟以后,他一学起来,就全神贯注,废寝忘食。在学习上,我们就要学习他的那种不畏劳苦的精神。

二是要学习他那种不怕困难,决不半途而废的精神。记得三年级时,我学航模制作,起初我以为很简单,不就是装个飞机么!老师总说我的产品不合格,当时我泄气了,唉,比起鲁班来,我可差远了。我心里多惭愧啊,这件事我至今还没忘记。

读了这篇文章,我想,以后在学习上我再也不害怕困难,碰到困难就要想办法克服。

英德客家的鲁班经介绍作文1700字

初二作文

风俗民情
邓国珍

英德市城乡的客家人约占总人口的70%,称得上是客家人的故乡。英德的客家人有着悠久的文化传统和浓郁的文化氛围,鲁班经是其中的一种。鲁班是传说中的而又举国公认的木匠祖师,鲁班学艺和木工锯发明的故事可以说家喻户晓。英德客家的鲁班经,主要体现在木匠工具和泥木匠建造规矩习俗两方面。

传统的木匠师傅使用的墨斗、角尺和竹尺这三件关键的工具,传说是鲁班先师留传下来的,它们包含着泥木匠产品的设计和建造最基本而又最重要的直线直角和计量的内容,被称为木匠师傅的“师傅”,一定程度代表了鲁班祖师,相当于皇上的“尚方宝剑”,木匠们面对这三件工具,有“面剑如面君”的感觉。墨斗一般由樟木或乌臼木等不易爆裂的木料制成,木匠工作过程中的所有直线、锯板和锯方条几乎一刻离不开它。英德客家人流传有这样的故事:鲁班先师开始发明墨斗时,要分开木头取用木板或木方条,只要用墨斗线一弹,木头就开了,又快又省力。后来鲁班有个徒弟在深山里建造工程时,因墨斗壶里的墨水用干了,附近没有水补充,这位徒弟偷懒,不愿走远去取水,偷偷地往墨斗壶里撒了一泡尿,亵渎了神明,造成墨斗线解不开木头了,此后才发明了木锯,使锯木取料花费了不少气力,懒徒弟也遭到了应有的惩罚。老木匠师傅以此告诫徒弟们:凡事要勤勉、虔诚,不要偷懒取巧,否则学不成本领;在使用墨斗时,当墨壶干了的时候,宁可吐口水去湿润壶中的棉纱,也千万不要往里面撒尿。正因为墨斗、角尺和竹尺是鲁班先师的化身,所以英德的客家民间对此敬若神明,许多百姓家庭还将它们作为赶患驱灾的神器,在家人生小孩坐月子或生病时,便用这三件工具的其中一件放在枕头底下,以御防邪灾,保佑安康。

由于对墨斗、角尺和竹尺的崇敬,发展到对木匠师傅的崇敬。大凡聘请泥木匠去做家具或房屋的人家,都必须敬重师傅,除了计付给比普通工人更高的工价外,还要以好茶好烟好饭菜招待,在开工或竣工的时日要封红包利是,在师傅做工的场所不准胡言乱语讲不吉利的话,不准轻易借用木匠工具,不准坐木匠使用的工作凳。还有更神奇的说法,说是在木匠师傅中流传一本《鲁班经》,里面除了记述各种家具房子的制造技术外,还有整弄主人家的一些魔法咒语,假如聘请的主人待薄师傅,师傅就要用魔法整治主人家。因此,当哪户人家使用新家具或房产时遇到不顺利的事,就要反省一下有无待薄或得罪师傅的地方,如果有,则要虔诚地请回师傅,使之念咒解除。当然,木匠师傅也要讲规矩。讲良心,要以鲁班的为人为榜样,不能轻易刁难或整弄人,否则也会受到报应。这都是有迷信色彩的说法,不足为训。

至于泥木匠使用尺寸裁定建造物品规格的规矩习俗,客家民间的通俗说法是要符合“周通”。所谓“周通”,具体的说法是要符合“九”的规则,即以九寸、九尺、九丈为规则。譬如做一般的门框,高度往往是四尺九寸,宽度往往是一尺七寸、二尺二寸、二尺七寸,四尺九寸可算是作五个半“周通”,即用四尺五除以九,如此类推,一尺七为两个“周通”,二尺二寸为两个半“周通”,二尺七为三个“周通”。又如建造房子的内空宽度,往往用八尺一、九尺、九尺九、一丈零八,都是由此演算出来的。简而言之,所有泥木建造物的长宽高尺度,包括箱柜、床铺、厨灶等都要符合“周通”,否则不但比例不协调,还会由此产生不吉利因素。上面说过,本来两个周通是一尺八寸,但只取一尺七寸,两个半周通是两尺二寸半,而只取两尺二寸,为什么不取足呢?这是儒家传统礼教中的“凡事无十足”,“满招损,盈则亏”引申出来的道理,所以,即使房子的宽度号称九尺或九尺九,当泥木匠师傅实际操作时,都会适当减去一寸几分,这是一条不成文的规矩。

正因为泥木匠是一件既讲究技术规矩又讲究人品的行业,所以但凡拜师学艺的人,必须具有良好的道德修养、刻苦耐劳的品格和聪明过人的接受能力。学习泥木匠的人一定程度上是一个修养锻炼的过程,一般要从师三年才能满师,学徒期满一旦走上社会,你的所作所为,包括人品和技术本领,还要牵涉到师傅,即由谁教育出来的,要师出有名,不能败坏师傅的名声。

英德客家的鲁班经还包括选用泥木材料、施工工序、建造结构等方面,涉及到日常生活和工作的许多领域。总之,流传久远的鲁班经,从一个角度体现了客家人的聪明才智,也体现了客家人尊师重教、循规蹈矩而又谦虚坚忍的品格。

风俗民情
邓国珍

英德市城乡的客家人约占总人口的70%,称得上是客家人的故乡。英德的客家人有着悠久的文化传统和浓郁的文化氛围,鲁班经是其中的一种。鲁班是传说中的而又举国公认的木匠祖师,鲁班学艺和木工锯发明的故事可以说家喻户晓。英德客家的鲁班经,主要体现在木匠工具和泥木匠建造规矩习俗两方面。

传统的木匠师傅使用的墨斗、角尺和竹尺这三件关键的工具,传说是鲁班先师留传下来的,它们包含着泥木匠产品的设计和建造最基本而又最重要的直线直角和计量的内容,被称为木匠师傅的“师傅”,一定程度代表了鲁班祖师,相当于皇上的“尚方宝剑”,木匠们面对这三件工具,有“面剑如面君”的感觉。墨斗一般由樟木或乌臼木等不易爆裂的木料制成,木匠工作过程中的所有直线、锯板和锯方条几乎一刻离不开它。英德客家人流传有这样的故事:鲁班先师开始发明墨斗时,要分开木头取用木板或木方条,只要用墨斗线一弹,木头就开了,又快又省力。后来鲁班有个徒弟在深山里建造工程时,因墨斗壶里的墨水用干了,附近没有水补充,这位徒弟偷懒,不愿走远去取水,偷偷地往墨斗壶里撒了一泡尿,亵渎了神明,造成墨斗线解不开木头了,此后才发明了木锯,使锯木取料花费了不少气力,懒徒弟也遭到了应有的惩罚。老木匠师傅以此告诫徒弟们:凡事要勤勉、虔诚,不要偷懒取巧,否则学不成本领;在使用墨斗时,当墨壶干了的时候,宁可吐口水去湿润壶中的棉纱,也千万不要往里面撒尿。正因为墨斗、角尺和竹尺是鲁班先师的化身,所以英德的客家民间对此敬若神明,许多百姓家庭还将它们作为赶患驱灾的神器,在家人生小孩坐月子或生病时,便用这三件工具的其中一件放在枕头底下,以御防邪灾,保佑安康。

由于对墨斗、角尺和竹尺的崇敬,发展到对木匠师傅的崇敬。大凡聘请泥木匠去做家具或房屋的人家,都必须敬重师傅,除了计付给比普通工人更高的工价外,还要以好茶好烟好饭菜招待,在开工或竣工的时日要封红包利是,在师傅做工的场所不准胡言乱语讲不吉利的话,不准轻易借用木匠工具,不准坐木匠使用的工作凳。还有更神奇的说法,说是在木匠师傅中流传一本《鲁班经》,里面除了记述各种家具房子的制造技术外,还有整弄主人家的一些魔法咒语,假如聘请的主人待薄师傅,师傅就要用魔法整治主人家。因此,当哪户人家使用新家具或房产时遇到不顺利的事,就要反省一下有无待薄或得罪师傅的地方,如果有,则要虔诚地请回师傅,使之念咒解除。当然,木匠师傅也要讲规矩。讲良心,要以鲁班的为人为榜样,不能轻易刁难或整弄人,否则也会受到报应。这都是有迷信色彩的说法,不足为训。

至于泥木匠使用尺寸裁定建造物品规格的规矩习俗,客家民间的通俗说法是要符合“周通”。所谓“周通”,具体的说法是要符合“九”的规则,即以九寸、九尺、九丈为规则。譬如做一般的门框,高度往往是四尺九寸,宽度往往是一尺七寸、二尺二寸、二尺七寸,四尺九寸可算是作五个半“周通”,即用四尺五除以九,如此类推,一尺七为两个“周通”,二尺二寸为两个半“周通”,二尺七为三个“周通”。又如建造房子的内空宽度,往往用八尺一、九尺、九尺九、一丈零八,都是由此演算出来的。简而言之,所有泥木建造物的长宽高尺度,包括箱柜、床铺、厨灶等都要符合“周通”,否则不但比例不协调,还会由此产生不吉利因素。上面说过,本来两个周通是一尺八寸,但只取一尺七寸,两个半周通是两尺二寸半,而只取两尺二寸,为什么不取足呢?这是儒家传统礼教中的“凡事无十足”,“满招损,盈则亏”引申出来的道理,所以,即使房子的宽度号称九尺或九尺九,当泥木匠师傅实际操作时,都会适当减去一寸几分,这是一条不成文的规矩。

正因为泥木匠是一件既讲究技术规矩又讲究人品的行业,所以但凡拜师学艺的人,必须具有良好的道德修养、刻苦耐劳的品格和聪明过人的接受能力。学习泥木匠的人一定程度上是一个修养锻炼的过程,一般要从师三年才能满师,学徒期满一旦走上社会,你的所作所为,包括人品和技术本领,还要牵涉到师傅,即由谁教育出来的,要师出有名,不能败坏师傅的名声。

英德客家的鲁班经还包括选用泥木材料、施工工序、建造结构等方面,涉及到日常生活和工作的许多领域。总之,流传久远的鲁班经,从一个角度体现了客家人的聪明才智,也体现了客家人尊师重教、循规蹈矩而又谦虚坚忍的品格。

功夫不负有心人开头作文1800字

初一作文

1、我的作品发表了!我的作品发表了!捧着《中小学书画》,我高兴地跳了起来。是呀,这是我的书法作品首次在杂志上发表,我能不高兴吗?记得一年半前,我因羡慕班上一个同学能写一手好字,就缠着妈妈让我学书法,从此我尝到了练书法的酸甜苦辣。 2、如果有人问我:你相信只要努力就能取得成功吗?我会毫不犹豫的回答:我相信因为我始终相信功夫不负有心人! 3、功夫不负有心人是一句很有名的俗语它告诉人们,做什么事,只要勤奋,努力地去做,就没有做不成的事情。 4、今天下午举行拔河比赛,马上在田径场集合!消息一传开,欢呼声震耳欲聋。同学们一涌而出,冲向前面的胜利。 5、我有许多业余爱好,有唱歌、有跳舞、有练书法等等,但我令我最满意最拿手的就是弹古筝了。每当流水般的琴声传入我耳内时,我心里就像灌了蜜一样甜。 6、从古至今,人们就知道下了功夫做任何一件事情就一定会得到成功。 7、读完《鲁班学艺》这则民间故事,我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动,这则故事通过描述鲁班为了学艺,辞别父母、千里迢迢、历尽艰难险阻,在终南山拜师学艺的经过,教育我们只有勤奋好学,不怕困难,吃苦耐劳,才能学到真正的本领。 8、功夫不负有心人。这是我一直坚信的人生哲理。 9、功夫不负有心人这句话是由皇天不负有心人演变来的。其实它和真理诞生于一百功个问号之后一样,也是一条真理。 10、我的妈妈总是对我说:功夫不负有心人。这句话一直伴随着我的学习和生活,我对这句话也颇有感受:只要你肯下功夫,成功肯定会属于你。 11、我们从小就听过只要功夫深,铁杵磨成针的故事。有确,任何事情,只要肯下功夫,就会梦想成真。 12、从前有人说过这样一句真理:功夫不负有心人。这句话道出了许多人之所以成功的重要条件:坚持不懈。 13、功夫不负有心人这是一句很具有哲理性的话,的确,只要你肯下功夫,铁棒也可以磨成针,汗水也可以培育出成功之果 14、功夫不负有心人这句话,说明自制要下工夫,一定会有所发现,有所发明,有所创造,有所成就()。 15、人生,犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的曲折的路,然而,只要你朝着自己的目标不断努力,就一定会获得成功。 16、俗话说得好:功夫不负有心人。只要我们学习认真,上帝是不会亏待我们的。但是并非学习习惯差、成绩差;逃过学就没有出息,只要肯下功夫,照样能取得成功。 17、功夫不负有心人这句话是由皇天不负有心人演变来的。其实它和真理诞生于一百个问号之后一样,也是一条真理。 18、我们从小就听过只要功夫深,铁杵磨成针的故事。有确,任何事情,只要肯下功夫,就会梦想成真。 19、人生,犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的曲折的路,然而,只要你朝着自己的目标不断努力,就一定会获得成功。 20、人们常说:功夫不负有心人!的确如此,哪个名人辉煌成就的背后不是付出无数的辛劳与汗水呢? 21、有句话说的很好:功夫不负有心人。只有认真地下了功夫,才能收获成功。 22、古人留下许多发人深省的名言,如有一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴,读书破万卷,下笔如有神,知无不言,言无不尽,尺有所短,寸有所长&&然而,我最喜欢的一句话是——功夫不负有心人,这句名言让我受益无穷! 23、功夫不负有心人这句话是由皇天不负有心人演变来的。其实它和真理诞生于一百功个问号之后一样,也是一条真理。 24、功夫不负有心人多好的一句话啊!它让我读懂了成功的秘籍。

25、人们常说这样一句话:功夫不负有心人。其实,这句话就是经过千锤百炼而产生的。 26、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这句话因为一件事使它成为了我的座右铭,使我受用不尽。我的座右铭是美国的爱迪生写的。意思是天才只有百分之一的灵感,余下的百分之九十九全靠自己的努力来弥补。这句话用在他身上很合适,因为他小时候还孵过蛋,是个名副其实的弱智。但后来他努力实践,发明创造,变成了一个天才。 27、把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功————这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词。是啊,没有人能随随便便成功,台上三分钟,台下三年功。成功的背后是努力的付出,付出、再付出。我也有这样一段经历,你想听听吗? 28、俗话说得好:功夫不负有心人。只要我们学习认真,上帝是不会亏待我们的。但是并非学习习惯差、成绩差;逃过学就没有出息,只要肯下功夫,

照样能取得成功。

1、我的作品发表了!我的作品发表了!捧着《中小学书画》,我高兴地跳了起来。是呀,这是我的书法作品首次在杂志上发表,我能不高兴吗?记得一年半前,我因羡慕班上一个同学能写一手好字,就缠着妈妈让我学书法,从此我尝到了练书法的酸甜苦辣。 2、如果有人问我:你相信只要努力就能取得成功吗?我会毫不犹豫的回答:我相信因为我始终相信功夫不负有心人! 3、功夫不负有心人是一句很有名的俗语它告诉人们,做什么事,只要勤奋,努力地去做,就没有做不成的事情。 4、今天下午举行拔河比赛,马上在田径场集合!消息一传开,欢呼声震耳欲聋。同学们一涌而出,冲向前面的胜利。 5、我有许多业余爱好,有唱歌、有跳舞、有练书法等等,但我令我最满意最拿手的就是弹古筝了。每当流水般的琴声传入我耳内时,我心里就像灌了蜜一样甜。 6、从古至今,人们就知道下了功夫做任何一件事情就一定会得到成功。 7、读完《鲁班学艺》这则民间故事,我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动,这则故事通过描述鲁班为了学艺,辞别父母、千里迢迢、历尽艰难险阻,在终南山拜师学艺的经过,教育我们只有勤奋好学,不怕困难,吃苦耐劳,才能学到真正的本领。 8、功夫不负有心人。这是我一直坚信的人生哲理。 9、功夫不负有心人这句话是由皇天不负有心人演变来的。其实它和真理诞生于一百功个问号之后一样,也是一条真理。 10、我的妈妈总是对我说:功夫不负有心人。这句话一直伴随着我的学习和生活,我对这句话也颇有感受:只要你肯下功夫,成功肯定会属于你。 11、我们从小就听过只要功夫深,铁杵磨成针的故事。有确,任何事情,只要肯下功夫,就会梦想成真。 12、从前有人说过这样一句真理:功夫不负有心人。这句话道出了许多人之所以成功的重要条件:坚持不懈。 13、功夫不负有心人这是一句很具有哲理性的话,的确,只要你肯下功夫,铁棒也可以磨成针,汗水也可以培育出成功之果 14、功夫不负有心人这句话,说明自制要下工夫,一定会有所发现,有所发明,有所创造,有所成就()。 15、人生,犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的曲折的路,然而,只要你朝着自己的目标不断努力,就一定会获得成功。 16、俗话说得好:功夫不负有心人。只要我们学习认真,上帝是不会亏待我们的。但是并非学习习惯差、成绩差;逃过学就没有出息,只要肯下功夫,照样能取得成功。 17、功夫不负有心人这句话是由皇天不负有心人演变来的。其实它和真理诞生于一百个问号之后一样,也是一条真理。 18、我们从小就听过只要功夫深,铁杵磨成针的故事。有确,任何事情,只要肯下功夫,就会梦想成真。 19、人生,犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的曲折的路,然而,只要你朝着自己的目标不断努力,就一定会获得成功。 20、人们常说:功夫不负有心人!的确如此,哪个名人辉煌成就的背后不是付出无数的辛劳与汗水呢? 21、有句话说的很好:功夫不负有心人。只有认真地下了功夫,才能收获成功。 22、古人留下许多发人深省的名言,如有一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴,读书破万卷,下笔如有神,知无不言,言无不尽,尺有所短,寸有所长&&然而,我最喜欢的一句话是——功夫不负有心人,这句名言让我受益无穷! 23、功夫不负有心人这句话是由皇天不负有心人演变来的。其实它和真理诞生于一百功个问号之后一样,也是一条真理。 24、功夫不负有心人多好的一句话啊!它让我读懂了成功的秘籍。

25、人们常说这样一句话:功夫不负有心人。其实,这句话就是经过千锤百炼而产生的。 26、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这句话因为一件事使它成为了我的座右铭,使我受用不尽。我的座右铭是美国的爱迪生写的。意思是天才只有百分之一的灵感,余下的百分之九十九全靠自己的努力来弥补。这句话用在他身上很合适,因为他小时候还孵过蛋,是个名副其实的弱智。但后来他努力实践,发明创造,变成了一个天才。 27、把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功————这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词。是啊,没有人能随随便便成功,台上三分钟,台下三年功。成功的背后是努力的付出,付出、再付出。我也有这样一段经历,你想听听吗? 28、俗话说得好:功夫不负有心人。只要我们学习认真,上帝是不会亏待我们的。但是并非学习习惯差、成绩差;逃过学就没有出息,只要肯下功夫,

照样能取得成功。

鲁班训徒作文2400字

初二作文

在鲁班众多的徒弟中,有个名叫赵显的,是位眼眨眉毛动的角色。他生来伶牙俐齿,为人处事爱偷奸耍滑。也怪鲁班一时看走了眼,没有识破其真面目。在从师的三年时间里,倒也让赵显学得了一些皮毛的手艺。

“师傅,为什么别人都那么敬重您,却不把我放在眼里,我不服气!”忽一日,赵显提出要与师傅一比高下。

鲁班见徒弟自不量力,毫不谦虚,虽然有点恼火,但心里说也好,不如借此机会教训教训这个不知天高地厚、狂妄自大的家伙,再者可以考验考验他到底有什么真本事,手艺学到何等程度了。于是,便欣然答应了,并对赵显道:“那好,我们今天晚上各造一座桥,至鸡叫时分为止。谁不能按时完工就算谁输,你看如何?”

赵显满口应承:“行!一言为定。不过,我们两者的距离要拉开,以免互相受到干扰,您去郢城建桥,我到沙津动工。”言毕,各自分头准备去了。

话说这一天正是二月初一,无奈天公不作美,晚上不仅没有月亮,而且狂风大作,暴雨倾盆,天黑得伸手不见五指。为了照明,鲁班赶紧向东海龙王借来了一盏不怕风吹雨淋的水晶灯,连夜施工架桥。赵显见天气恶劣,无法开工,急得在江边踱来踱去,抓耳挠腮,心如火焚,可就是无计可施。心想,天气这么差,师傅他肯定也没法动工,说不定正躺在被窝里睡懒觉、做美梦呢,那样多舒服哟!为了探听虚实,赵显决定偷偷跑去看个究竟。隔着老远,但见一盏明灯高悬,照得大地亮如白昼,河两岸已立起桥墩,鲁班正在锯木板铺设桥面,还有许多民众饶有兴趣地冒雨围观,并为师傅加油鼓劲,呐喊助威,场面红火极了。不过,鲁班并不准许他们帮忙,只是一人独自飞快地劳作,默不出声,精神抖擞。眼看师傅大功告成,赵显眉头一皱,计上心来。一拍脑门心说:有了,只要阻止师傅不把桥面搭通,那就不算完工,没有完工就不算赢。于是,他昂头伸长脖颈,捏着嗓子学起了公鸡打鸣:“喔喔喔——”还别说,他的模仿真是惟妙惟肖,逗得郢城所有的鸡都跟着叫了起来。

鲁班听见鸡叫,只得与乡亲们作别,停工回家。走到半路,遇着打更的人,更夫关切地询问:“师傅的桥竣工了?”鲁班说:“还差一口气,桥面没搭上。按照我们事先的约定,鸡叫为止。现在鸡已叫了,我只好认输!”更夫“咿呀”一声,道:“奇怪!此时二更未到,为何鸡叫?”话音未落,恰见巡夜的士兵押着一个鬼鬼祟祟的家伙走过来,鲁班一眼认出那个被抓的人正是赵显,心生疑窦,忙上前相问:“徒儿为何至此?”赵显羞愧难当,低头不语。众士兵见鲁班认识赵显,为首的急忙拱手说:“这厮深夜偷学鸡叫,扰乱民心,影响休眠。我等为了维护郢城一方安宁,将其当场拿获。”鲁班和更夫一听,顿时明白了。念及师徒之情,鲁班凭着自己的面子,向官兵讨了个人情,将赵显放了。赵显十分感激,跪在师傅面前作下保证:“谢师傅宽恕,弟子知错,再也不敢了。”鲁班长叹一声道:“只要你有悔改的诚意,老老实实学艺,踏踏实实做人,今后仍然是我的好徒弟。”言罢,搀扶起赵显,回头转身,师徒二人共同完成了桥梁的建设。

四海龙王听说鲁班一夜之间建造了一座桥梁,啧啧称奇,纷纷顺着水道齐聚到桥下来观赏,并向鲁班表示祝贺,后人把这座桥叫做“龙会桥”。四海龙王来看桥时,都出入于郢城东边的水门,所以人们又将这道水门称为“龙门”。

第二年,时逢楚国春旱,鲁班率领弟子们打造了许多水车,分送给老百姓取水抗旱,以解燃眉之急,消除民间疾苦。数日以后,内地所有的塘、堰、港汊里的水都被车干汲尽,旱情依然严重。没有水的浇灌,大片农田开始龟裂,禾苗枯黄,如此发展下去的直接后果就是颗粒无收。鲁班看在眼里,急在心里,踱步思索时,猛见家中尚未归还的水晶灯,于是有了主意,决定请东海龙王降雨施救……

赵显虽然技艺大有长进,鲁班对其也没有另眼相待,可是同门师兄弟们却都瞧不起他,甚至有些歧视他。鲁班发现这种苗头,有意给赵显一个立功赎罪的机会,从而重塑自身形象,改变师兄弟们对他的看法。鲁班将精心赶制的一盏木灯与水晶灯一并交给赵显,吩咐道:“徒儿呀,去年我和你比赛建桥时,因开夜工,曾向东海龙王敖广借过一盏水晶灯,由于忙碌,时至今日也没顾得上送还。今天你代我到东海龙宫去一趟,一则将水晶灯还给主人,表示诚挚的谢意;二则请他为楚地普降甘霖,拯救黎民百姓于水火之中。”赵显虽不诚实,倒还勇敢,非常高兴地答应了,只是问:“师傅,龙宫在海底下,我如何去得?”鲁班“哦”了一声,指着其手上的物件交待:“这两盏灯都是宝贝,你尽管放心前往。只要不离其中一盏灯,包你能去能回。等你完成任务以后,这盏木灯就是给你的奖励了。”

喜滋滋的赵显一靠近江边,只见江水分开,两边如墙陡立,展现在眼前的是宽阔的石质台阶,平坦而结实,人过之后,身后的水立马恢复如初。延着阶梯走下去,赵显望着手提的两盏灯,心想,它们竟然有如此神通,真是无价之宝啊!尤其是那盏水晶灯,造型雅致,晶莹透亮,光彩夺目,简直让人爱不释手,越看越喜欢。动了心思的赵显觉得将它还给龙王太可惜了,再说龙宫里也不缺这么一件东西,何不来个瞒天过海,偷梁换柱,将其占为己有呢!

到了东海龙宫,拜见了龙王,赵显把鲁班使他还灯和请求为楚国降雨赈灾的事一一禀明。东海龙王敖广一向敬佩鲁班,听说是他派来的人,并不多问,满口答应,便亲自安排施云布雨的事去了。只是吩咐龟丞相收下灯盏,好生款待客人。使了调包计的赵显,留下木灯藏匿了水晶灯,他心中有鬼,岂肯久留,急忙道别。龟丞相热情地挽留,无奈赵显执意要走,只得相送至宫门外分手。当龟丞相返身关闭宫门之际,不料汹涌的海水立即吞没了赵显。

原来,龙宫的水晶灯里面藏了一颗夜明珠,可在风雨中照明;鲁班的木灯里则安置了一枚神奇的分水珠,能够分水行走,连鞋也不用打湿。不知其中奥妙的赵显因为贪财,失去了分水珠的保护功能,所以到不得岸上就葬身海底了。据传,他死后变成了一只王八。

赵显终因自己阴暗的心理,没有经受住师傅鲁班的考验,耍尽小聪明,搬起石头砸了自个的脚,送掉了性命。这个故事在湖北民间广为流传,并由此衍生出一句歇后语:赵显送灯台——一去永不来。与“肉包子打狗——有去无回”有异曲同工之妙。

在鲁班众多的徒弟中,有个名叫赵显的,是位眼眨眉毛动的角色。他生来伶牙俐齿,为人处事爱偷奸耍滑。也怪鲁班一时看走了眼,没有识破其真面目。在从师的三年时间里,倒也让赵显学得了一些皮毛的手艺。

“师傅,为什么别人都那么敬重您,却不把我放在眼里,我不服气!”忽一日,赵显提出要与师傅一比高下。

鲁班见徒弟自不量力,毫不谦虚,虽然有点恼火,但心里说也好,不如借此机会教训教训这个不知天高地厚、狂妄自大的家伙,再者可以考验考验他到底有什么真本事,手艺学到何等程度了。于是,便欣然答应了,并对赵显道:“那好,我们今天晚上各造一座桥,至鸡叫时分为止。谁不能按时完工就算谁输,你看如何?”

赵显满口应承:“行!一言为定。不过,我们两者的距离要拉开,以免互相受到干扰,您去郢城建桥,我到沙津动工。”言毕,各自分头准备去了。

话说这一天正是二月初一,无奈天公不作美,晚上不仅没有月亮,而且狂风大作,暴雨倾盆,天黑得伸手不见五指。为了照明,鲁班赶紧向东海龙王借来了一盏不怕风吹雨淋的水晶灯,连夜施工架桥。赵显见天气恶劣,无法开工,急得在江边踱来踱去,抓耳挠腮,心如火焚,可就是无计可施。心想,天气这么差,师傅他肯定也没法动工,说不定正躺在被窝里睡懒觉、做美梦呢,那样多舒服哟!为了探听虚实,赵显决定偷偷跑去看个究竟。隔着老远,但见一盏明灯高悬,照得大地亮如白昼,河两岸已立起桥墩,鲁班正在锯木板铺设桥面,还有许多民众饶有兴趣地冒雨围观,并为师傅加油鼓劲,呐喊助威,场面红火极了。不过,鲁班并不准许他们帮忙,只是一人独自飞快地劳作,默不出声,精神抖擞。眼看师傅大功告成,赵显眉头一皱,计上心来。一拍脑门心说:有了,只要阻止师傅不把桥面搭通,那就不算完工,没有完工就不算赢。于是,他昂头伸长脖颈,捏着嗓子学起了公鸡打鸣:“喔喔喔——”还别说,他的模仿真是惟妙惟肖,逗得郢城所有的鸡都跟着叫了起来。

鲁班听见鸡叫,只得与乡亲们作别,停工回家。走到半路,遇着打更的人,更夫关切地询问:“师傅的桥竣工了?”鲁班说:“还差一口气,桥面没搭上。按照我们事先的约定,鸡叫为止。现在鸡已叫了,我只好认输!”更夫“咿呀”一声,道:“奇怪!此时二更未到,为何鸡叫?”话音未落,恰见巡夜的士兵押着一个鬼鬼祟祟的家伙走过来,鲁班一眼认出那个被抓的人正是赵显,心生疑窦,忙上前相问:“徒儿为何至此?”赵显羞愧难当,低头不语。众士兵见鲁班认识赵显,为首的急忙拱手说:“这厮深夜偷学鸡叫,扰乱民心,影响休眠。我等为了维护郢城一方安宁,将其当场拿获。”鲁班和更夫一听,顿时明白了。念及师徒之情,鲁班凭着自己的面子,向官兵讨了个人情,将赵显放了。赵显十分感激,跪在师傅面前作下保证:“谢师傅宽恕,弟子知错,再也不敢了。”鲁班长叹一声道:“只要你有悔改的诚意,老老实实学艺,踏踏实实做人,今后仍然是我的好徒弟。”言罢,搀扶起赵显,回头转身,师徒二人共同完成了桥梁的建设。

四海龙王听说鲁班一夜之间建造了一座桥梁,啧啧称奇,纷纷顺着水道齐聚到桥下来观赏,并向鲁班表示祝贺,后人把这座桥叫做“龙会桥”。四海龙王来看桥时,都出入于郢城东边的水门,所以人们又将这道水门称为“龙门”。

第二年,时逢楚国春旱,鲁班率领弟子们打造了许多水车,分送给老百姓取水抗旱,以解燃眉之急,消除民间疾苦。数日以后,内地所有的塘、堰、港汊里的水都被车干汲尽,旱情依然严重。没有水的浇灌,大片农田开始龟裂,禾苗枯黄,如此发展下去的直接后果就是颗粒无收。鲁班看在眼里,急在心里,踱步思索时,猛见家中尚未归还的水晶灯,于是有了主意,决定请东海龙王降雨施救……

赵显虽然技艺大有长进,鲁班对其也没有另眼相待,可是同门师兄弟们却都瞧不起他,甚至有些歧视他。鲁班发现这种苗头,有意给赵显一个立功赎罪的机会,从而重塑自身形象,改变师兄弟们对他的看法。鲁班将精心赶制的一盏木灯与水晶灯一并交给赵显,吩咐道:“徒儿呀,去年我和你比赛建桥时,因开夜工,曾向东海龙王敖广借过一盏水晶灯,由于忙碌,时至今日也没顾得上送还。今天你代我到东海龙宫去一趟,一则将水晶灯还给主人,表示诚挚的谢意;二则请他为楚地普降甘霖,拯救黎民百姓于水火之中。”赵显虽不诚实,倒还勇敢,非常高兴地答应了,只是问:“师傅,龙宫在海底下,我如何去得?”鲁班“哦”了一声,指着其手上的物件交待:“这两盏灯都是宝贝,你尽管放心前往。只要不离其中一盏灯,包你能去能回。等你完成任务以后,这盏木灯就是给你的奖励了。”

喜滋滋的赵显一靠近江边,只见江水分开,两边如墙陡立,展现在眼前的是宽阔的石质台阶,平坦而结实,人过之后,身后的水立马恢复如初。延着阶梯走下去,赵显望着手提的两盏灯,心想,它们竟然有如此神通,真是无价之宝啊!尤其是那盏水晶灯,造型雅致,晶莹透亮,光彩夺目,简直让人爱不释手,越看越喜欢。动了心思的赵显觉得将它还给龙王太可惜了,再说龙宫里也不缺这么一件东西,何不来个瞒天过海,偷梁换柱,将其占为己有呢!

到了东海龙宫,拜见了龙王,赵显把鲁班使他还灯和请求为楚国降雨赈灾的事一一禀明。东海龙王敖广一向敬佩鲁班,听说是他派来的人,并不多问,满口答应,便亲自安排施云布雨的事去了。只是吩咐龟丞相收下灯盏,好生款待客人。使了调包计的赵显,留下木灯藏匿了水晶灯,他心中有鬼,岂肯久留,急忙道别。龟丞相热情地挽留,无奈赵显执意要走,只得相送至宫门外分手。当龟丞相返身关闭宫门之际,不料汹涌的海水立即吞没了赵显。

原来,龙宫的水晶灯里面藏了一颗夜明珠,可在风雨中照明;鲁班的木灯里则安置了一枚神奇的分水珠,能够分水行走,连鞋也不用打湿。不知其中奥妙的赵显因为贪财,失去了分水珠的保护功能,所以到不得岸上就葬身海底了。据传,他死后变成了一只王八。

赵显终因自己阴暗的心理,没有经受住师傅鲁班的考验,耍尽小聪明,搬起石头砸了自个的脚,送掉了性命。这个故事在湖北民间广为流传,并由此衍生出一句歇后语:赵显送灯台——一去永不来。与“肉包子打狗——有去无回”有异曲同工之妙。

人生不可以没有理想作文900字

六年级作文

“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……”人生如蜡,理想如芯,没有了理想,人生还有何意义?有梦想萦绕的日子是宝贵的,有理想相伴的感觉是充实的。理想,驱散了人生路上的每一处黑暗!

历史上,无数能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因为拥有理想,才使得人生更加有意义,作出更多非凡成就。

理想是沙漠中的绿洲,给予你生存的希望。司马迁年轻时遵从父亲遗愿,立志写一部能够“藏之名山,传之后人”的史书。在他着手撰写这部史书期间,受李陵案牵连被捕入狱,受尽酷刑,司马迁一度打算自杀,却因撰写史书心愿未了而顽强地活下来,历时18载,终于完成《史记》这部着作,史料丰富翔实,备受后人推崇,开创了我国纪传体通史的先河。

理想是大海中的灯塔,给予你前进的方向。王羲之酷爱书法,自小立志成为大书法家,每天勤学苦练,老师却将他的字称作“死字”。为此王羲之曾一蹶不振,后来受父母劝导,迷惘间入山拜师学艺,日复一日、年复一年地练习,直到他写完第十八缸水后,师傅才允许他出师。自此其书法已成气候,字体端秀清新,“飘若浮云,矫若惊龙”,被后人传赞为“书圣”。

理想是风雨中的港湾,给予你无穷的斗志。鲁班出生工匠世家,从小耳濡目染继承了精湛的技术,并立志要将它发扬光大。一次,国王下达任务,要求20天内建造一座宫殿,可完成宫殿需要300根巨木,凭当时的工具根本无法按时完成。鲁班一度意志消沉,让弟子们离开,准备一人承担罪责。但想到自己未竞的理想,又重新燃起斗志,经过反复实践研究,终于制造出“锯”,大幅提高了采伐速度,按时完成了任务。从此,鲁班信心大增,遇事不再颓丧,通过仔细观察生活,又陆续发明了刨子、云梯等工具,其美名在民间广泛流传,对后代工匠技术的进步产生了深远影响。

如果没有理想,人生就像一艘无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。

如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。

如果没有理想,人生就像一只折翅的苍鹰,跌跌撞撞,缺少目标。

让我们用理想的明灯驱散生活的迷雾,照亮人生的路途,让我们在崇高理想的指引下,一路披荆斩棘,努力实现自己的人生价值!

六年级:奋斗小青年

“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……”人生如蜡,理想如芯,没有了理想,人生还有何意义?有梦想萦绕的日子是宝贵的,有理想相伴的感觉是充实的。理想,驱散了人生路上的每一处黑暗!

历史上,无数能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因为拥有理想,才使得人生更加有意义,作出更多非凡成就。

理想是沙漠中的绿洲,给予你生存的希望。司马迁年轻时遵从父亲遗愿,立志写一部能够“藏之名山,传之后人”的史书。在他着手撰写这部史书期间,受李陵案牵连被捕入狱,受尽酷刑,司马迁一度打算自杀,却因撰写史书心愿未了而顽强地活下来,历时18载,终于完成《史记》这部着作,史料丰富翔实,备受后人推崇,开创了我国纪传体通史的先河。

理想是大海中的灯塔,给予你前进的方向。王羲之酷爱书法,自小立志成为大书法家,每天勤学苦练,老师却将他的字称作“死字”。为此王羲之曾一蹶不振,后来受父母劝导,迷惘间入山拜师学艺,日复一日、年复一年地练习,直到他写完第十八缸水后,师傅才允许他出师。自此其书法已成气候,字体端秀清新,“飘若浮云,矫若惊龙”,被后人传赞为“书圣”。

理想是风雨中的港湾,给予你无穷的斗志。鲁班出生工匠世家,从小耳濡目染继承了精湛的技术,并立志要将它发扬光大。一次,国王下达任务,要求20天内建造一座宫殿,可完成宫殿需要300根巨木,凭当时的工具根本无法按时完成。鲁班一度意志消沉,让弟子们离开,准备一人承担罪责。但想到自己未竞的理想,又重新燃起斗志,经过反复实践研究,终于制造出“锯”,大幅提高了采伐速度,按时完成了任务。从此,鲁班信心大增,遇事不再颓丧,通过仔细观察生活,又陆续发明了刨子、云梯等工具,其美名在民间广泛流传,对后代工匠技术的进步产生了深远影响。

如果没有理想,人生就像一艘无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。

如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。

如果没有理想,人生就像一只折翅的苍鹰,跌跌撞撞,缺少目标。

让我们用理想的明灯驱散生活的迷雾,照亮人生的路途,让我们在崇高理想的指引下,一路披荆斩棘,努力实现自己的人生价值!

六年级:奋斗小青年

到贫困山区去作文500字

六年级作文

今天一早,我们就带着大家捐的书去鲁山县杨家庄了。

汽车开了五个多小时,到了一个全是鹅卵石的大河滩,前面没有路了,我们只好下来走了。山路很窄,还有很多坑,布满了大大小小的石头。我们顶着太阳扛着大包,走了两个小时才来到一个只有一百多个学生的学校。

学校很小,只有五个班,教室里的桌子很破旧,桌面缺了一块一块的,实在不平的就贴上香烟的包装盒,桌斗掉了就拉上几根铁丝,橙子是长条形的,橙腿晃荡着好象要倒了似的。

我们进教室时,全体同学都起立高喊“老师好!”我把带来的书一本一本地发给他们,告诉他们:“这是我们文化路一小二八班同学送给你们的书。”他们捧着书很小心地翻看着,高兴极了。能给他们带来欢乐,我也很高兴。

发完书,我还给一年级的小同学讲了好几个故事,《刻舟求剑》、《鲁班学艺》等,他们听得津津有味,还不停地鼓掌呢。后来,我又教他们唱了一首歌海》,我唱一句,他们学一句,歌声又大又响。教了几遍,我们就一起唱,唱啊唱啊,我们真高兴。下课了,小同学们一起喊:“老师再见!”我也成老师了。

这两天,我交了好多小朋友。我们走的时候,他们都哭了。

我觉得那里的孩子很穷,但他们学习很努力,我要象他们一样好好学习。

今天一早,我们就带着大家捐的书去鲁山县杨家庄了。

汽车开了五个多小时,到了一个全是鹅卵石的大河滩,前面没有路了,我们只好下来走了。山路很窄,还有很多坑,布满了大大小小的石头。我们顶着太阳扛着大包,走了两个小时才来到一个只有一百多个学生的学校。

学校很小,只有五个班,教室里的桌子很破旧,桌面缺了一块一块的,实在不平的就贴上香烟的包装盒,桌斗掉了就拉上几根铁丝,橙子是长条形的,橙腿晃荡着好象要倒了似的。

我们进教室时,全体同学都起立高喊“老师好!”我把带来的书一本一本地发给他们,告诉他们:“这是我们文化路一小二八班同学送给你们的书。”他们捧着书很小心地翻看着,高兴极了。能给他们带来欢乐,我也很高兴。

发完书,我还给一年级的小同学讲了好几个故事,《刻舟求剑》、《鲁班学艺》等,他们听得津津有味,还不停地鼓掌呢。后来,我又教他们唱了一首歌海》,我唱一句,他们学一句,歌声又大又响。教了几遍,我们就一起唱,唱啊唱啊,我们真高兴。下课了,小同学们一起喊:“老师再见!”我也成老师了。

这两天,我交了好多小朋友。我们走的时候,他们都哭了。

我觉得那里的孩子很穷,但他们学习很努力,我要象他们一样好好学习。

苏州名人作文1400字

六年级作文

蒯祥

中国明代建筑匠师。生于明惠帝朱允炆建文元年年),卒于明宪宗朱见深成化十二年年)。苏州吴县(今江苏吴县)人 。曾参加或主持多项重大的皇室工程 ,景泰七年任工部左侍郎。负责建造 的主要工程有北京皇宫皇宫前三殿长陵献陵裕陵北京西苑(今北海、中海、南海)殿宇隆福寺等,表现了他在规划、设计和施工方面的杰出才能。

蒯祥是江苏吴县人,明太祖洪武三十年(公元1397年)出生于一个木工家庭。蒯祥的父亲蒯富,有高超的技艺,被明王朝选入京师(金陵),当了总管建筑皇宫的“木工首”。蒯祥自幼随父学艺,蒯富告老还乡后,儿子已在木工技艺和营造设计上成名,并继承父业,出任“木工首”,后任工部侍郎。

明永乐十五年年),明成祖从金陵北迁时,征召全国各地工匠,前往北京继续大兴土木。蒯祥作为明成祖的随从人员,先期北上,参加皇宫建筑设计。由于蒯祥的设计水平高人一等,被任命为皇宫重大工程的设计师。他的第一项任务就是负责设计和组织施工作为宫廷正门的承天门(即今之天安门)。这项工程在蒯祥运筹下于永乐十九年年)竣工,其城楼形状与今日大致相仿,但规模较小,这就是最早的天安门,原名“承天门”;建成之后,受到文武百官称赞,永乐皇帝龙颜大悦,称他为“蒯鲁班”。

蒯祥在京40多年,在正统年间年,负责兴建太和、中和、保和三大殿年被大火烧毁。八年后,明英宗又请他重建9开2层的木构城楼,以及两宫、五府、六衙署等,还于1464年亲自主持明十三陵中的裕陵建造。蒯祥因有功于朝廷,从一名工匠逐步晋升,直至被封为工部左侍廊,授二品官,享受一品官俸禄。 明末,天安门又被焚毁年,重建33.7米,广9间,深5间的这座天安门,即我们今天所见的天安门。

据明史及有关建筑专著评介,认为蒯祥在建筑学上的创造达到炉火纯青的程度。他精通尺度计算,每项工程施工前都作了精确的计算,竣工之后,位置、距离、大小尺寸、与设计图分毫不差,其几何原理掌握得相当好,榫铆技巧在建筑艺术上有独到之处。中国古代的建筑大多是木结构,其关键在于主柱和横梁之间的合理组合。蒯祥不论在用料、施工等方面都精心筹划,营造的榫铆骨架都结合得十分准确、牢固。在北京皇宫府第的建筑中,蒯祥还将江南的建筑艺术巧妙地运用上去,他采用苏州彩画,琉璃金砖,使殿堂楼阁显得富丽堂皇。

蒯祥活到八十四岁,逝于明宪宗成化十七年年)。墓葬于他的故乡太湖之滨,墓碑右侧立有明代天顺二年钦赐的“奉天诰命”碑。据说,本世纪六十年代之初,重修了蒯祥墓,此墓被列为江苏省重点文物保护单位,而蒯鲁班留下的天安门建筑却是华夏之宝,民族之光。

千百年来,苏州人文荟萃。无论在古代还是现代,这得益于它的文化、经济和稳定的社会秩序。譬如:孙武——春秋吴国军事思想家;陆逊——中国三国时期吴国军事家;张旭——中国唐代书法家;张籍——中国唐代诗人;范仲淹——北宋政治家;范成大——南宋诗人;蒯祥——明代杰出的建筑大师;沈周——明代吴门画派创始人;文徵明——明代杰出画家;顾炎武——明末清初思想家、史学家;唐寅——画家、文学家;祝允明——明代文学家,书法家;徐祯卿——明代文学家;柳亚子——中国近代诗人;陆文夫 ——作家;顾颉刚——中国历史学家。

在中国科学院的院士中,苏州籍是最多的。在我所熟知的大师中有三位,第一个是王淦昌,新中国“两弹一星”的突出贡献者;第二个是吴健雄,美裔物理学家,诺贝尔奖获得者;第三个是贝聿铭,建筑大师,代表作品有香港中银大厦、法国卢浮宫前金字塔、纽约会议中心、波士顿肯尼迪图书馆等等。

蒯祥

中国明代建筑匠师。生于明惠帝朱允炆建文元年年),卒于明宪宗朱见深成化十二年年)。苏州吴县(今江苏吴县)人 。曾参加或主持多项重大的皇室工程 ,景泰七年任工部左侍郎。负责建造 的主要工程有北京皇宫皇宫前三殿长陵献陵裕陵北京西苑(今北海、中海、南海)殿宇隆福寺等,表现了他在规划、设计和施工方面的杰出才能。

蒯祥是江苏吴县人,明太祖洪武三十年(公元1397年)出生于一个木工家庭。蒯祥的父亲蒯富,有高超的技艺,被明王朝选入京师(金陵),当了总管建筑皇宫的“木工首”。蒯祥自幼随父学艺,蒯富告老还乡后,儿子已在木工技艺和营造设计上成名,并继承父业,出任“木工首”,后任工部侍郎。

明永乐十五年年),明成祖从金陵北迁时,征召全国各地工匠,前往北京继续大兴土木。蒯祥作为明成祖的随从人员,先期北上,参加皇宫建筑设计。由于蒯祥的设计水平高人一等,被任命为皇宫重大工程的设计师。他的第一项任务就是负责设计和组织施工作为宫廷正门的承天门(即今之天安门)。这项工程在蒯祥运筹下于永乐十九年年)竣工,其城楼形状与今日大致相仿,但规模较小,这就是最早的天安门,原名“承天门”;建成之后,受到文武百官称赞,永乐皇帝龙颜大悦,称他为“蒯鲁班”。

蒯祥在京40多年,在正统年间年,负责兴建太和、中和、保和三大殿年被大火烧毁。八年后,明英宗又请他重建9开2层的木构城楼,以及两宫、五府、六衙署等,还于1464年亲自主持明十三陵中的裕陵建造。蒯祥因有功于朝廷,从一名工匠逐步晋升,直至被封为工部左侍廊,授二品官,享受一品官俸禄。 明末,天安门又被焚毁年,重建33.7米,广9间,深5间的这座天安门,即我们今天所见的天安门。

据明史及有关建筑专著评介,认为蒯祥在建筑学上的创造达到炉火纯青的程度。他精通尺度计算,每项工程施工前都作了精确的计算,竣工之后,位置、距离、大小尺寸、与设计图分毫不差,其几何原理掌握得相当好,榫铆技巧在建筑艺术上有独到之处。中国古代的建筑大多是木结构,其关键在于主柱和横梁之间的合理组合。蒯祥不论在用料、施工等方面都精心筹划,营造的榫铆骨架都结合得十分准确、牢固。在北京皇宫府第的建筑中,蒯祥还将江南的建筑艺术巧妙地运用上去,他采用苏州彩画,琉璃金砖,使殿堂楼阁显得富丽堂皇。

蒯祥活到八十四岁,逝于明宪宗成化十七年年)。墓葬于他的故乡太湖之滨,墓碑右侧立有明代天顺二年钦赐的“奉天诰命”碑。据说,本世纪六十年代之初,重修了蒯祥墓,此墓被列为江苏省重点文物保护单位,而蒯鲁班留下的天安门建筑却是华夏之宝,民族之光。

千百年来,苏州人文荟萃。无论在古代还是现代,这得益于它的文化、经济和稳定的社会秩序。譬如:孙武——春秋吴国军事思想家;陆逊——中国三国时期吴国军事家;张旭——中国唐代书法家;张籍——中国唐代诗人;范仲淹——北宋政治家;范成大——南宋诗人;蒯祥——明代杰出的建筑大师;沈周——明代吴门画派创始人;文徵明——明代杰出画家;顾炎武——明末清初思想家、史学家;唐寅——画家、文学家;祝允明——明代文学家,书法家;徐祯卿——明代文学家;柳亚子——中国近代诗人;陆文夫 ——作家;顾颉刚——中国历史学家。

在中国科学院的院士中,苏州籍是最多的。在我所熟知的大师中有三位,第一个是王淦昌,新中国“两弹一星”的突出贡献者;第二个是吴健雄,美裔物理学家,诺贝尔奖获得者;第三个是贝聿铭,建筑大师,代表作品有香港中银大厦、法国卢浮宫前金字塔、纽约会议中心、波士顿肯尼迪图书馆等等。

如何写作文作文2100字

初一作文

如何给文章加标题

标题是文章的“眼睛”,“睛”点得好,不但能够突出文章的主题,而且能够激发读者阅读的兴趣。那么,画龙该怎样点睛呢 ?

一、 标题确切是前提

确切,就是要做到文章的题目与内容相符。如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事,给老人带来幸福和欢乐这件事。起初她拟的题目是《敬老是美德》,这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现,是说道理的。它像思想品德课本上的题目。但与写的内容不大相符,不切题。后来就改成了《敬老院里的笑声》,这个题目就确切了。“敬老院”规定了范围。为什么会发出笑声? 少年儿童为老人做好事,老人欢乐,儿童们也高兴,老少都高兴地笑了。这个题目就包含了所写的全部内容。而且“笑声”一词含有较深的意义。笑声里有敬老的美德,有老人的欢乐,有崇高的文明风尚,有社会主义的优越,有党的恩情„„

二、 标题新颖是关键

新颖,就是文章的标题要醒目,与众不同,不落俗套,引人注目。如《孙悟空看豆子》,《西游记》中的孙悟空怎么会帮我们看豆子呢? 又如《药,是甜的》,“甜”决不是药味本身,爱才是甜的。这个题目既点出了文章的实质,又引人入胜。再如《千金难买“千金”一笑》,俗话说“有钱能使鬼推磨”,为何千金难买一笑呢? 独特新颖,给人以思考的余地。这些题目,读者一看到就会希望知道文章的内容,能激起阅读的兴趣。

三、 标题简洁是核心

简洁,就是指文章的题目用语要精炼。能用三个字说清楚的,决不用五

个字,能用八个字说清楚的,决不用十个字。如《狼牙山五壮士》,绝不是说五个壮士是居住在狼牙山上的,而是指五个壮士在狼牙山上与敌人战斗到最后而壮烈牺牲。因此完整的话应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》,但是作者在确定题目时,对题目进行了语言的艺术提炼,使题目精练了。

四、多角度拟题是技巧

1、以人物为题 以人名来拟题。有些人,读者本身就对他(她) 感兴趣,以他们的名字作标题,更具吸引力。如《黄继光》、《爱迪生》、《詹天佑》、《李时珍》等。 也可以以人物的身份来拟题。以人物的身份作为题目,直接刻画人物。如《我的爸爸》、《我的弟弟“小萝卜头”》》等。还可以以人物的特点来拟题。以人物的特点作题目,能表现人物的个性特点,一下子就把读者给吸引住了。如《倔强的小红军》、《诚实的孩子》、《小心眼儿》等。

2、以时间为题 以记叙的时间来拟题,能引起读者的兴趣。如《飞机遇险的时候》、《难忘的泼水节》、《初冬的早晨》等。

3、以地点为题 以记叙的地点来拟题,引人入胜。如《日月潭》、《在金色的海滩上》、《五彩池》、《浮盖山》等。

4、以事件为题 以记叙的事件来拟题,提供了文章的主要内容。如《画杨桃》、《捞铁牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。

5、以立意为题 以文章的立意拟题,点出文章的实质,突出主题,揭示中心。如《一定要争气》、《伟大的友谊》、《全神贯注》、《爱的鼓励》等。

6、以贯串物为题 以作品的贯串物来拟题,“牵一发而动全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的脚》、《夜莺的歌声》等.

7、以修辞手法为题 以修辞手法来拟题,具有感染力,引起读者深思。

如比喻拟题:《手术台就是阵地》;拟人拟题:《蟋蟀的住宅》;对比拟题:《“精彩极了”和“糟糕透了”》;象征拟题:《白杨》;夸张拟题:《鸟的天堂》;对偶拟题:《红红的枣,红红的心》;设问拟题:《我变成牛了吗》、《怎样制作香肠》;反问拟题:《我真的傻吗》等。

8、以句子为题 用文中能概括主要内容的句子作为标题,新颖。如《“你们想错了”》、《幸福是什么》、《再见了,亲人》等。

总之,同学们在给每篇文章确定标题时,必须认真思考,再三推敲,所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用 给短文加题目,可采用如下方法:

1. 用点明文章中心思想的词语作题目,如《迷路的启示》。

2. 用能概括文章主要内容的一个词语作题目,如《一夜的工作》《各具特色的民居》。

3. 用贯穿全文的线索作题目,或从文中重复出现的词语中找出题目,如《洁白的木槿花》《灯光》。

4. 用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目,如《那个月光如水的夜晚》。

5. 用文章中主要人物或主要事件作题目,如《顶碗少年》《卖火柴的小女孩》《凡卡》。

6. 要运用让人有猎奇心理的词语,或运用意味深长的词语,如《唯一的观众》《跨越百年的美丽》。

注意:学习要会举一反三,如果反过来问,作者为什么用“洁白的木槿花”做题目呢?那么你就对照上述几条,看看这个题目是属于哪种情况, 但切记

的是一定要联系文章内容,不要空谈。

以《洁白的木槿花》为例:

1. 木槿花贯穿全文。

2. 洁白是花的颜色,实际是来比喻廖医生的美好品质。

怎样给短文加题目

(1)用点明文章中心思想的词语作题目。如《别了,我爱的中国》《为人民服务》。

(2)用能概括文章主要内容的一个词语作题目。如《草地夜行》《鲁班学艺》。

(3)用贯穿全文的线索作题目。如《一个苹果》《一簸箕垃圾》。 (4用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目。如:《在仙台》《乡村的傍晚》。

(5用与文章中主要人物或主要事件做题目。如《詹天佑》《粜米》

如何给文章加标题

标题是文章的“眼睛”,“睛”点得好,不但能够突出文章的主题,而且能够激发读者阅读的兴趣。那么,画龙该怎样点睛呢 ?

一、 标题确切是前提

确切,就是要做到文章的题目与内容相符。如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事,给老人带来幸福和欢乐这件事。起初她拟的题目是《敬老是美德》,这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现,是说道理的。它像思想品德课本上的题目。但与写的内容不大相符,不切题。后来就改成了《敬老院里的笑声》,这个题目就确切了。“敬老院”规定了范围。为什么会发出笑声? 少年儿童为老人做好事,老人欢乐,儿童们也高兴,老少都高兴地笑了。这个题目就包含了所写的全部内容。而且“笑声”一词含有较深的意义。笑声里有敬老的美德,有老人的欢乐,有崇高的文明风尚,有社会主义的优越,有党的恩情„„

二、 标题新颖是关键

新颖,就是文章的标题要醒目,与众不同,不落俗套,引人注目。如《孙悟空看豆子》,《西游记》中的孙悟空怎么会帮我们看豆子呢? 又如《药,是甜的》,“甜”决不是药味本身,爱才是甜的。这个题目既点出了文章的实质,又引人入胜。再如《千金难买“千金”一笑》,俗话说“有钱能使鬼推磨”,为何千金难买一笑呢? 独特新颖,给人以思考的余地。这些题目,读者一看到就会希望知道文章的内容,能激起阅读的兴趣。

三、 标题简洁是核心

简洁,就是指文章的题目用语要精炼。能用三个字说清楚的,决不用五

个字,能用八个字说清楚的,决不用十个字。如《狼牙山五壮士》,绝不是说五个壮士是居住在狼牙山上的,而是指五个壮士在狼牙山上与敌人战斗到最后而壮烈牺牲。因此完整的话应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》,但是作者在确定题目时,对题目进行了语言的艺术提炼,使题目精练了。

四、多角度拟题是技巧

1、以人物为题 以人名来拟题。有些人,读者本身就对他(她) 感兴趣,以他们的名字作标题,更具吸引力。如《黄继光》、《爱迪生》、《詹天佑》、《李时珍》等。 也可以以人物的身份来拟题。以人物的身份作为题目,直接刻画人物。如《我的爸爸》、《我的弟弟“小萝卜头”》》等。还可以以人物的特点来拟题。以人物的特点作题目,能表现人物的个性特点,一下子就把读者给吸引住了。如《倔强的小红军》、《诚实的孩子》、《小心眼儿》等。

2、以时间为题 以记叙的时间来拟题,能引起读者的兴趣。如《飞机遇险的时候》、《难忘的泼水节》、《初冬的早晨》等。

3、以地点为题 以记叙的地点来拟题,引人入胜。如《日月潭》、《在金色的海滩上》、《五彩池》、《浮盖山》等。

4、以事件为题 以记叙的事件来拟题,提供了文章的主要内容。如《画杨桃》、《捞铁牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。

5、以立意为题 以文章的立意拟题,点出文章的实质,突出主题,揭示中心。如《一定要争气》、《伟大的友谊》、《全神贯注》、《爱的鼓励》等。

6、以贯串物为题 以作品的贯串物来拟题,“牵一发而动全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的脚》、《夜莺的歌声》等.

7、以修辞手法为题 以修辞手法来拟题,具有感染力,引起读者深思。

如比喻拟题:《手术台就是阵地》;拟人拟题:《蟋蟀的住宅》;对比拟题:《“精彩极了”和“糟糕透了”》;象征拟题:《白杨》;夸张拟题:《鸟的天堂》;对偶拟题:《红红的枣,红红的心》;设问拟题:《我变成牛了吗》、《怎样制作香肠》;反问拟题:《我真的傻吗》等。

8、以句子为题 用文中能概括主要内容的句子作为标题,新颖。如《“你们想错了”》、《幸福是什么》、《再见了,亲人》等。

总之,同学们在给每篇文章确定标题时,必须认真思考,再三推敲,所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用 给短文加题目,可采用如下方法:

1. 用点明文章中心思想的词语作题目,如《迷路的启示》。

2. 用能概括文章主要内容的一个词语作题目,如《一夜的工作》《各具特色的民居》。

3. 用贯穿全文的线索作题目,或从文中重复出现的词语中找出题目,如《洁白的木槿花》《灯光》。

4. 用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目,如《那个月光如水的夜晚》。

5. 用文章中主要人物或主要事件作题目,如《顶碗少年》《卖火柴的小女孩》《凡卡》。

6. 要运用让人有猎奇心理的词语,或运用意味深长的词语,如《唯一的观众》《跨越百年的美丽》。

注意:学习要会举一反三,如果反过来问,作者为什么用“洁白的木槿花”做题目呢?那么你就对照上述几条,看看这个题目是属于哪种情况, 但切记

的是一定要联系文章内容,不要空谈。

以《洁白的木槿花》为例:

1. 木槿花贯穿全文。

2. 洁白是花的颜色,实际是来比喻廖医生的美好品质。

怎样给短文加题目

(1)用点明文章中心思想的词语作题目。如《别了,我爱的中国》《为人民服务》。

(2)用能概括文章主要内容的一个词语作题目。如《草地夜行》《鲁班学艺》。

(3)用贯穿全文的线索作题目。如《一个苹果》《一簸箕垃圾》。 (4用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目。如:《在仙台》《乡村的傍晚》。

(5用与文章中主要人物或主要事件做题目。如《詹天佑》《粜米》

[学海无涯苦作舟]作文3400字

一年级作文

《学海无涯苦作舟》

一、 主题活动背景 马上就要进行期中考试了,可学生们每天还不能认真完成各项作业,更不用说自觉复习各门功课了,举行这次班会非常重要。

二、 活动目的

教育学生珍惜人生最美好的时期——青少年时期,以古今中外名人为榜样,为振兴中华而努力刻苦学习。

三、 活动准备

1、 提前一周让学生利用课余时间在家中或图书馆搜集有关珍惜时间、勤奋学习的名言故

事,并阐明含义,写出给自己的启示或体会。

2、 让同学收集本班同学珍惜时间、刻苦学习(锻炼)的故事,三言两语,力求广泛。

3、 班会前3天由班长、学习委员整理好同学收集的名人名言和故事,熟悉内容,安排重点

发言人及发言顺序,再发下去让同学修改完善,通知所有同学做好发言准备。

4、 设男女主持人,根据情况可开展“我喜爱的一句名言”征答。

5、 教室布置:由宣传委员和文娱委员负责:(1)桌子摆成“几”字形,发言席上最好摆上

鲜花 (2)黑板上画上大钟,阶梯式书山,冠以“莫让年华付水流”标题。

四、活动程序

主持人甲:(启发讲话)同学们,上个星期我们大家都积极阅读、收集了古今中外名人关于努力勤奋学习的名言和故事,今天的主题班会让我们八仙过海、各显神通,用多种形式把自己收集到的名言和故事进行交流,最好联系实际谈谈自己的理解或体会。

主持人乙:很高兴与主持人甲共同主持这次的主题班会,举办本次班会意在帮助大家提高认识,开阔视野,珍惜青春年华,认真刻苦学习。首先请大家谈谈自己读书时的感受。

(三四人发言)

主持人甲:刚才几位同学的发言真精彩。确实,书是智慧的结晶,历史的再现,洞察社会的门窗,开启心灵的钥匙。青少年是积累知识、增长才干,刻苦攻读,施展才华的人生的黄金时期。古今中外有许多名人用名言来说明青少年时期要珍惜时间、努力学习,下面就请同学说说。(在介绍的时候要口语清楚,说清国籍、朝代,说清含义,说清体会,其余同学亦可讨论)

(五六人发言)

主持人乙:历史上凡有成就者都是少年立志,惜时如金,刻苦求学,矢志不渝的,下面请大家来介绍这一方面的故事。

(五六人发言)

主持人甲:听了大家的介绍真让人受益不浅。人的生命是有限的,我们要珍惜青春年华,山带生命,正如《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔所说的那样:“生命属于人们只有一次„„(大家一起背诵)

主持人乙:这段话曾成为无数进步青年的座右铭,现在,它仍激励着千千万万青少年、革命者去和各种困难作斗争。请大家举例来讲讲。

(三四人发言)

主持人甲:刚才我们大家听了古今中外好多名人勤奋学习的例子,他们那种刻苦的精神,不懈的努力,矢志不渝的态度很值得我们学习。其实,在我们的学校,我们的班级,也有不少刻苦学习的好人好事,请同学来介绍。

(学生五六人,德、智、体、美、劳方面)

主持人乙:盛年不再来,一日难再晨

主持人甲:及时当勉励,岁月不待人。

主持人乙:让我们记住名人的告诫

主持人甲:让我们牢记我们的使命。

主持人乙:学海无涯苦作舟

主持人甲:莫让年华付水流

主持人乙:不负老师、家长的嘱托,扎实学习

主持人甲:不负历史、人民的期望,勤奋学习

合:以我们优异的成绩向祖国汇报。

(主持人退场,班主任总结发言)

附:相关故事

1、 鲁班学艺的故事:鲁班从小勤奋学习,废寝忘食,刻苦钻研,最终成为木匠祖师

2、 匡衡的故事:

西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。怎么办呢? 一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。

匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。这说明,外界环境和条件,是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力。

3、 悬梁刺股的故事:

东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。 这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就使苏秦" 刺股" 的故事。 从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出" 悬梁刺股" 这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

4、 邓亚平的故事:邓亚萍在人生不同的阶段都有刻苦努力,不懈追求的事迹激励着后来人。

童年时期:

童年的邓亚萍,因为受当时体育教练父亲的影响,立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮,手脚粗短,根本不符合体校的要求,体校的大门没能向她敞开。于是,年幼的邓亚萍

跟父亲学起了乒乓球,父亲规定她每天在练完体能课后,必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁,但为了能使自己的球技更加熟练,基本功更加扎实,便在自己的腿上绑上了沙袋,而且把木牌换成了铁牌。

对一个孩子来说,这是多么难能可贵!这不但要使身体备受煎熬,心里方面也要承受巨大的压力。小小的她,每闪、展、腾、挪一步,都可以用举步维艰来形容!

腿肿了!手掌磨破了!——这是家常便饭!但他从不叫苦,不喊累!

负责训练的父亲,有时心疼得掉眼泪!

付出总有回报,由于邓亚萍的执着,10岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。

运动员时期:

进入国家队后,邓亚萍都是超额完成自己的训练任务,对里规定上午练到11时,她就给自己延长到11时45分,下午训练到6时,她就练到6时45分或7时45分,封闭训练规定练到晚上9时,她练到11点多。邓亚萍为了训练经常误了时间,她就自己泡面吃。

在队里练习全台单面攻时,邓亚萍依旧往腿上绑沙袋,而且面对两位男陪练的左突右奔,一打就是2小时!

在进行多球训练时,教练将球连珠炮打来,邓亚萍每次都是瞪大眼睛,一丝不苟的接球,一接就是1000多个。

据教练张燮林统计,邓亚萍每天接球打球1万多个。

每一节训练课下来,汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜,有时甚至连地板也会浸湿一片,不得不换衣服、鞋袜,甚至换球台再练。

长时间从事大运动量、高强度的训练,从颈到脚,邓亚萍身体很多部位都是伤病。

为对付腰肌劳损,她不得不系上宽宽的护腰,膝关节脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺,平时只好忍着,实在痛的利害了就打一针封闭,脚底磨出了血泡,就挑破它再裹上一层纱布接着练。就算是伤口感染,挤出脓血也要接着练。

求学时期:

刚到清华大学外语系报到时,指导老师让她一次写完26个英文字母。当时在别人眼中看来最简单不过的事,邓亚萍却费尽心思后才把它们写出来。

于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度,经常学习到很晚才肯休息,有时,一边走路一边看书,就连吃饭的时间都用上了。

邓亚萍不断要求自己,做作业也要和完成训练课一样,绝对是今日事今日毕,毫不含糊。邓亚萍这种刻苦学习的精神,让辅导老师和学友都深表叹服。

1998年2月,邓亚萍前往英国剑桥大学读书,邓亚萍在剑桥大学的语言学校开始学习英语,短短3个月的时间,邓亚萍坚持每天8点多从自己的住所赶往学校上课。下午3点半下课后,她还到学院的学习中心去学ix ,听磁带,练自己的口语,直到晚上8点学习中心关门后才赶回住所。

回到住所,邓亚萍也从不浪费时间,她坚持和房东用英语交流,坚持按时完成作业和预习功课。

在她终于获得硕士学位后,邓亚萍又动身前往剑桥大学攻读博士学位。

长时间固定姿势写稿诱发了邓亚萍的颈椎病,头不能移动,一动就疼的钻心。但是,疼痛并没有把邓亚萍征服,她咬紧牙关,以一种固定的姿势坚持查阅资料和写作。

五、 活动思考

通过本次班会,教育学生明确学习目的,树立正确的人生观,并以此目标为指引,珍惜时光,勤奋学习,用汗水获得知识。

《学海无涯苦作舟》

一、 主题活动背景 马上就要进行期中考试了,可学生们每天还不能认真完成各项作业,更不用说自觉复习各门功课了,举行这次班会非常重要。

二、 活动目的

教育学生珍惜人生最美好的时期——青少年时期,以古今中外名人为榜样,为振兴中华而努力刻苦学习。

三、 活动准备

1、 提前一周让学生利用课余时间在家中或图书馆搜集有关珍惜时间、勤奋学习的名言故

事,并阐明含义,写出给自己的启示或体会。

2、 让同学收集本班同学珍惜时间、刻苦学习(锻炼)的故事,三言两语,力求广泛。

3、 班会前3天由班长、学习委员整理好同学收集的名人名言和故事,熟悉内容,安排重点

发言人及发言顺序,再发下去让同学修改完善,通知所有同学做好发言准备。

4、 设男女主持人,根据情况可开展“我喜爱的一句名言”征答。

5、 教室布置:由宣传委员和文娱委员负责:(1)桌子摆成“几”字形,发言席上最好摆上

鲜花 (2)黑板上画上大钟,阶梯式书山,冠以“莫让年华付水流”标题。

四、活动程序

主持人甲:(启发讲话)同学们,上个星期我们大家都积极阅读、收集了古今中外名人关于努力勤奋学习的名言和故事,今天的主题班会让我们八仙过海、各显神通,用多种形式把自己收集到的名言和故事进行交流,最好联系实际谈谈自己的理解或体会。

主持人乙:很高兴与主持人甲共同主持这次的主题班会,举办本次班会意在帮助大家提高认识,开阔视野,珍惜青春年华,认真刻苦学习。首先请大家谈谈自己读书时的感受。

(三四人发言)

主持人甲:刚才几位同学的发言真精彩。确实,书是智慧的结晶,历史的再现,洞察社会的门窗,开启心灵的钥匙。青少年是积累知识、增长才干,刻苦攻读,施展才华的人生的黄金时期。古今中外有许多名人用名言来说明青少年时期要珍惜时间、努力学习,下面就请同学说说。(在介绍的时候要口语清楚,说清国籍、朝代,说清含义,说清体会,其余同学亦可讨论)

(五六人发言)

主持人乙:历史上凡有成就者都是少年立志,惜时如金,刻苦求学,矢志不渝的,下面请大家来介绍这一方面的故事。

(五六人发言)

主持人甲:听了大家的介绍真让人受益不浅。人的生命是有限的,我们要珍惜青春年华,山带生命,正如《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔所说的那样:“生命属于人们只有一次„„(大家一起背诵)

主持人乙:这段话曾成为无数进步青年的座右铭,现在,它仍激励着千千万万青少年、革命者去和各种困难作斗争。请大家举例来讲讲。

(三四人发言)

主持人甲:刚才我们大家听了古今中外好多名人勤奋学习的例子,他们那种刻苦的精神,不懈的努力,矢志不渝的态度很值得我们学习。其实,在我们的学校,我们的班级,也有不少刻苦学习的好人好事,请同学来介绍。

(学生五六人,德、智、体、美、劳方面)

主持人乙:盛年不再来,一日难再晨

主持人甲:及时当勉励,岁月不待人。

主持人乙:让我们记住名人的告诫

主持人甲:让我们牢记我们的使命。

主持人乙:学海无涯苦作舟

主持人甲:莫让年华付水流

主持人乙:不负老师、家长的嘱托,扎实学习

主持人甲:不负历史、人民的期望,勤奋学习

合:以我们优异的成绩向祖国汇报。

(主持人退场,班主任总结发言)

附:相关故事

1、 鲁班学艺的故事:鲁班从小勤奋学习,废寝忘食,刻苦钻研,最终成为木匠祖师

2、 匡衡的故事:

西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。怎么办呢? 一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。

匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。这说明,外界环境和条件,是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力。

3、 悬梁刺股的故事:

东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。 这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就使苏秦" 刺股" 的故事。 从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出" 悬梁刺股" 这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

4、 邓亚平的故事:邓亚萍在人生不同的阶段都有刻苦努力,不懈追求的事迹激励着后来人。

童年时期:

童年的邓亚萍,因为受当时体育教练父亲的影响,立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮,手脚粗短,根本不符合体校的要求,体校的大门没能向她敞开。于是,年幼的邓亚萍

跟父亲学起了乒乓球,父亲规定她每天在练完体能课后,必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁,但为了能使自己的球技更加熟练,基本功更加扎实,便在自己的腿上绑上了沙袋,而且把木牌换成了铁牌。

对一个孩子来说,这是多么难能可贵!这不但要使身体备受煎熬,心里方面也要承受巨大的压力。小小的她,每闪、展、腾、挪一步,都可以用举步维艰来形容!

腿肿了!手掌磨破了!——这是家常便饭!但他从不叫苦,不喊累!

负责训练的父亲,有时心疼得掉眼泪!

付出总有回报,由于邓亚萍的执着,10岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。

运动员时期:

进入国家队后,邓亚萍都是超额完成自己的训练任务,对里规定上午练到11时,她就给自己延长到11时45分,下午训练到6时,她就练到6时45分或7时45分,封闭训练规定练到晚上9时,她练到11点多。邓亚萍为了训练经常误了时间,她就自己泡面吃。

在队里练习全台单面攻时,邓亚萍依旧往腿上绑沙袋,而且面对两位男陪练的左突右奔,一打就是2小时!

在进行多球训练时,教练将球连珠炮打来,邓亚萍每次都是瞪大眼睛,一丝不苟的接球,一接就是1000多个。

据教练张燮林统计,邓亚萍每天接球打球1万多个。

每一节训练课下来,汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜,有时甚至连地板也会浸湿一片,不得不换衣服、鞋袜,甚至换球台再练。

长时间从事大运动量、高强度的训练,从颈到脚,邓亚萍身体很多部位都是伤病。

为对付腰肌劳损,她不得不系上宽宽的护腰,膝关节脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺,平时只好忍着,实在痛的利害了就打一针封闭,脚底磨出了血泡,就挑破它再裹上一层纱布接着练。就算是伤口感染,挤出脓血也要接着练。

求学时期:

刚到清华大学外语系报到时,指导老师让她一次写完26个英文字母。当时在别人眼中看来最简单不过的事,邓亚萍却费尽心思后才把它们写出来。

于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度,经常学习到很晚才肯休息,有时,一边走路一边看书,就连吃饭的时间都用上了。

邓亚萍不断要求自己,做作业也要和完成训练课一样,绝对是今日事今日毕,毫不含糊。邓亚萍这种刻苦学习的精神,让辅导老师和学友都深表叹服。

1998年2月,邓亚萍前往英国剑桥大学读书,邓亚萍在剑桥大学的语言学校开始学习英语,短短3个月的时间,邓亚萍坚持每天8点多从自己的住所赶往学校上课。下午3点半下课后,她还到学院的学习中心去学ix ,听磁带,练自己的口语,直到晚上8点学习中心关门后才赶回住所。

回到住所,邓亚萍也从不浪费时间,她坚持和房东用英语交流,坚持按时完成作业和预习功课。

在她终于获得硕士学位后,邓亚萍又动身前往剑桥大学攻读博士学位。

长时间固定姿势写稿诱发了邓亚萍的颈椎病,头不能移动,一动就疼的钻心。但是,疼痛并没有把邓亚萍征服,她咬紧牙关,以一种固定的姿势坚持查阅资料和写作。

五、 活动思考

通过本次班会,教育学生明确学习目的,树立正确的人生观,并以此目标为指引,珍惜时光,勤奋学习,用汗水获得知识。

主题班会:学海无涯苦作舟 莫让年华付水流作文3300字

一年级作文

主题班会:学海无涯苦作舟 莫让年华付水流

目的要求:教育学生珍惜人生最美好的时期——青少年时期,以古今中外名人为榜样,为振兴中华而努力刻苦学习。

班会形式:采取讲故事,谈体会的座谈会形式。

课前准备:

1、 提前一周让学生利用课余时间在家中或图书馆搜集有关珍惜时间、勤奋学习的名言故事,并阐明含义,

写出给自己的启示或体会。

2、 让同学收集本班同学珍惜时间、刻苦学习(锻炼)的故事,三言两语,力求广泛。

3、 班会前3天由班长、学习委员整理好同学收集的名人名言和故事,熟悉内容,安排重点发言人及发言

顺序,再发下去让同学修改完善,通知所有同学做好发言准备。

4、 设男女主持人,根据情况可开展“我喜爱的一句名言”征答。

5、 教室布置:由宣传委员和文娱委员负责:(1)桌子摆成“几”字形,发言席上最好摆上鲜花 (2)黑

板上画上大钟,阶梯式书山,冠以“莫让年华付水流”标题。

活动过程

主持人甲:(启发讲话)同学们,上个星期我们大家都积极阅读、收集了古今中外名人关于努力勤奋学习的名言和故事,今天的主题班会让我们八仙过海、各显神通,用多种形式把自己收集到的名言和故事进行交流,最好联系实际谈谈自己的理解或体会。

主持人乙:很高兴与主持人甲共同主持这次的主题班会,举办本次班会意在帮助大家提高认识,开阔视野,珍惜青春年华,认真刻苦学习。首先请大家谈谈自己读书时的感受。

(三四人发言)

主持人甲:刚才几位同学的发言真精彩。确实,书是智慧的结晶,历史的再现,洞察社会的门窗,开启心灵的钥匙。青少年是积累知识、增长才干,刻苦攻读,施展才华的人生的黄金时期。古今中外有许多名人用名言来说明青少年时期要珍惜时间、努力学习,下面就请同学说说。(在介绍的时候要口语清楚,说清国籍、朝代,说清含义,说清体会,其余同学亦可讨论)

(五六人发言)

主持人乙:历史上凡有成就者都是少年立志,惜时如金,刻苦求学,矢志不渝的,下面请大家来介绍这一方面的故事。

(五六人发言)

主持人甲:听了大家的介绍真让人受益不浅。人的生命是有限的,我们要珍惜青春年华,山带生命,正如《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔所说的那样:“生命属于人们只有一次„„(大家一起背诵)

主持人乙:这段话曾成为无数进步青年的座右铭,现在,它仍激励着千千万万青少年、革命者去和各种困难作斗争。请大家举例来讲讲。

(三四人发言)

主持人甲:刚才我们大家听了古今中外好多名人勤奋学习的例子,他们那种刻苦的精神,不懈的努力,矢志不渝的态度很值得我们学习。其实,在我们的学校,我们的班级,也有不少刻苦学习的好人好事,请同学来介绍。

(学生五六人,德、智、体、美、劳方面)

主持人乙:盛年不再来,一日难再晨

主持人甲:及时当勉励,岁月不待人。

主持人乙:让我们记住名人的告诫

主持人甲:让我们牢记我们的使命。

主持人乙:学海无涯苦作舟

主持人甲:莫让年华付水流

主持人乙:不负老师、家长的嘱托,扎实学习

主持人甲:不负历史、人民的期望,勤奋学习

合:以我们优异的成绩向祖国汇报。

(主持人退场,班主任总结发言)

附:相关故事

1、 鲁班学艺的故事:鲁班从小勤奋学习,废寝忘食,刻苦钻研,最终成为木匠祖师

2、 匡衡的故事:

西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。怎么办呢? 一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。

匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。这说明,外界环境和条件,是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力。

3、 悬梁刺股的故事:

东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就使苏秦" 刺股" 的故事。 从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出" 悬梁刺股" 这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

4、 邓亚平的故事:邓亚萍在人生不同的阶段都有刻苦努力,不懈追求的事迹激励着后来人。

童年时期:

童年的邓亚萍,因为受当时体育教练父亲的影响,立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮,手脚粗短,根本不符合体校的要求,体校的大门没能向她敞开。于是,年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球,父亲规定她每天在练完体能课后,必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁,但为了能使自己的球技更加熟练,基本功更加扎实,便在自己的腿上绑上了沙袋,而且把木牌换成了铁牌。

对一个孩子来说,这是多么难能可贵!这不但要使身体备受煎熬,心里方面也要承受巨大的压力。小小的她,每闪、展、腾、挪一步,都可以用举步维艰来形容!

腿肿了!手掌磨破了!——这是家常便饭!但他从不叫苦,不喊累!

负责训练的父亲,有时心疼得掉眼泪!

付出总有回报,由于邓亚萍的执着,10岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。 运动员时期:

进入国家队后,邓亚萍都是超额完成自己的训练任务,对里规定上午练到11时,她就给自己延长到11时45分,下午训练到6时,她就练到6时45分或7时45分,封闭训练规定练到晚上9时,她练到11点多。邓亚萍为了训练经常误了时间,她就自己泡面吃。

在队里练习全台单面攻时,邓亚萍依旧往腿上绑沙袋,而且面对两位男陪练的左突右奔,一打就是2小时!

在进行多球训练时,教练将球连珠炮打来,邓亚萍每次都是瞪大眼睛,一丝不苟的接球,一接就是1000多个。

据教练张燮林统计,邓亚萍每天接球打球1万多个。

每一节训练课下来,汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜,有时甚至连地板也会浸湿一片,不得不换衣服、鞋袜,甚至换球台再练。

长时间从事大运动量、高强度的训练,从颈到脚,邓亚萍身体很多部位都是伤病。

为对付腰肌劳损,她不得不系上宽宽的护腰,膝关节脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺,平时只好忍着,实在痛的利害了就打一针封闭,脚底磨出了血泡,就挑破它再裹上一层纱布接着练。就算是伤口感染,挤出脓血也要接着练。

求学时期:

刚到清华大学外语系报到时,指导老师让她一次写完26个英文字母。当时在别人眼中看来最简单不过的事,邓亚萍却费尽心思后才把它们写出来。

于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度,经常学习到很晚才肯休息,有时,一边走路一边看书,就连吃饭的时间都用上了。

邓亚萍不断要求自己,做作业也要和完成训练课一样,绝对是今日事今日毕,毫不含糊。邓亚萍这种刻苦学习的精神,让辅导老师和学友都深表叹服。

1998年2月,邓亚萍前往英国剑桥大学读书,邓亚萍在剑桥大学的语言学校开始学习英语,短短3个月的时间,邓亚萍坚持每天8点多从自己的住所赶往学校上课。下午3点半下课后,她还到学院的学习中心去学ix ,听磁带,练自己的口语,直到晚上8点学习中心关门后才赶回住所。

回到住所,邓亚萍也从不浪费时间,她坚持和房东用英语交流,坚持按时完成作业和预习功课。 在她终于获得硕士学位后,邓亚萍又动身前往剑桥大学攻读博士学位。

长时间固定姿势写稿诱发了邓亚萍的颈椎病,头不能移动,一动就疼的钻心。但是,疼痛并没有把邓亚萍征服,她咬紧牙关,以一种固定的姿势坚持查阅资料和写作。

华南师范大学 05地理科学(2)班 邹霞

主题班会:学海无涯苦作舟 莫让年华付水流

目的要求:教育学生珍惜人生最美好的时期——青少年时期,以古今中外名人为榜样,为振兴中华而努力刻苦学习。

班会形式:采取讲故事,谈体会的座谈会形式。

课前准备:

1、 提前一周让学生利用课余时间在家中或图书馆搜集有关珍惜时间、勤奋学习的名言故事,并阐明含义,

写出给自己的启示或体会。

2、 让同学收集本班同学珍惜时间、刻苦学习(锻炼)的故事,三言两语,力求广泛。

3、 班会前3天由班长、学习委员整理好同学收集的名人名言和故事,熟悉内容,安排重点发言人及发言

顺序,再发下去让同学修改完善,通知所有同学做好发言准备。

4、 设男女主持人,根据情况可开展“我喜爱的一句名言”征答。

5、 教室布置:由宣传委员和文娱委员负责:(1)桌子摆成“几”字形,发言席上最好摆上鲜花 (2)黑

板上画上大钟,阶梯式书山,冠以“莫让年华付水流”标题。

活动过程

主持人甲:(启发讲话)同学们,上个星期我们大家都积极阅读、收集了古今中外名人关于努力勤奋学习的名言和故事,今天的主题班会让我们八仙过海、各显神通,用多种形式把自己收集到的名言和故事进行交流,最好联系实际谈谈自己的理解或体会。

主持人乙:很高兴与主持人甲共同主持这次的主题班会,举办本次班会意在帮助大家提高认识,开阔视野,珍惜青春年华,认真刻苦学习。首先请大家谈谈自己读书时的感受。

(三四人发言)

主持人甲:刚才几位同学的发言真精彩。确实,书是智慧的结晶,历史的再现,洞察社会的门窗,开启心灵的钥匙。青少年是积累知识、增长才干,刻苦攻读,施展才华的人生的黄金时期。古今中外有许多名人用名言来说明青少年时期要珍惜时间、努力学习,下面就请同学说说。(在介绍的时候要口语清楚,说清国籍、朝代,说清含义,说清体会,其余同学亦可讨论)

(五六人发言)

主持人乙:历史上凡有成就者都是少年立志,惜时如金,刻苦求学,矢志不渝的,下面请大家来介绍这一方面的故事。

(五六人发言)

主持人甲:听了大家的介绍真让人受益不浅。人的生命是有限的,我们要珍惜青春年华,山带生命,正如《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔所说的那样:“生命属于人们只有一次„„(大家一起背诵)

主持人乙:这段话曾成为无数进步青年的座右铭,现在,它仍激励着千千万万青少年、革命者去和各种困难作斗争。请大家举例来讲讲。

(三四人发言)

主持人甲:刚才我们大家听了古今中外好多名人勤奋学习的例子,他们那种刻苦的精神,不懈的努力,矢志不渝的态度很值得我们学习。其实,在我们的学校,我们的班级,也有不少刻苦学习的好人好事,请同学来介绍。

(学生五六人,德、智、体、美、劳方面)

主持人乙:盛年不再来,一日难再晨

主持人甲:及时当勉励,岁月不待人。

主持人乙:让我们记住名人的告诫

主持人甲:让我们牢记我们的使命。

主持人乙:学海无涯苦作舟

主持人甲:莫让年华付水流

主持人乙:不负老师、家长的嘱托,扎实学习

主持人甲:不负历史、人民的期望,勤奋学习

合:以我们优异的成绩向祖国汇报。

(主持人退场,班主任总结发言)

附:相关故事

1、 鲁班学艺的故事:鲁班从小勤奋学习,废寝忘食,刻苦钻研,最终成为木匠祖师

2、 匡衡的故事:

西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。怎么办呢? 一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。

匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。这说明,外界环境和条件,是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力。

3、 悬梁刺股的故事:

东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就使苏秦" 刺股" 的故事。 从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出" 悬梁刺股" 这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

4、 邓亚平的故事:邓亚萍在人生不同的阶段都有刻苦努力,不懈追求的事迹激励着后来人。

童年时期:

童年的邓亚萍,因为受当时体育教练父亲的影响,立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮,手脚粗短,根本不符合体校的要求,体校的大门没能向她敞开。于是,年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球,父亲规定她每天在练完体能课后,必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁,但为了能使自己的球技更加熟练,基本功更加扎实,便在自己的腿上绑上了沙袋,而且把木牌换成了铁牌。

对一个孩子来说,这是多么难能可贵!这不但要使身体备受煎熬,心里方面也要承受巨大的压力。小小的她,每闪、展、腾、挪一步,都可以用举步维艰来形容!

腿肿了!手掌磨破了!——这是家常便饭!但他从不叫苦,不喊累!

负责训练的父亲,有时心疼得掉眼泪!

付出总有回报,由于邓亚萍的执着,10岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。 运动员时期:

进入国家队后,邓亚萍都是超额完成自己的训练任务,对里规定上午练到11时,她就给自己延长到11时45分,下午训练到6时,她就练到6时45分或7时45分,封闭训练规定练到晚上9时,她练到11点多。邓亚萍为了训练经常误了时间,她就自己泡面吃。

在队里练习全台单面攻时,邓亚萍依旧往腿上绑沙袋,而且面对两位男陪练的左突右奔,一打就是2小时!

在进行多球训练时,教练将球连珠炮打来,邓亚萍每次都是瞪大眼睛,一丝不苟的接球,一接就是1000多个。

据教练张燮林统计,邓亚萍每天接球打球1万多个。

每一节训练课下来,汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜,有时甚至连地板也会浸湿一片,不得不换衣服、鞋袜,甚至换球台再练。

长时间从事大运动量、高强度的训练,从颈到脚,邓亚萍身体很多部位都是伤病。

为对付腰肌劳损,她不得不系上宽宽的护腰,膝关节脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺,平时只好忍着,实在痛的利害了就打一针封闭,脚底磨出了血泡,就挑破它再裹上一层纱布接着练。就算是伤口感染,挤出脓血也要接着练。

求学时期:

刚到清华大学外语系报到时,指导老师让她一次写完26个英文字母。当时在别人眼中看来最简单不过的事,邓亚萍却费尽心思后才把它们写出来。

于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度,经常学习到很晚才肯休息,有时,一边走路一边看书,就连吃饭的时间都用上了。

邓亚萍不断要求自己,做作业也要和完成训练课一样,绝对是今日事今日毕,毫不含糊。邓亚萍这种刻苦学习的精神,让辅导老师和学友都深表叹服。

1998年2月,邓亚萍前往英国剑桥大学读书,邓亚萍在剑桥大学的语言学校开始学习英语,短短3个月的时间,邓亚萍坚持每天8点多从自己的住所赶往学校上课。下午3点半下课后,她还到学院的学习中心去学ix ,听磁带,练自己的口语,直到晚上8点学习中心关门后才赶回住所。

回到住所,邓亚萍也从不浪费时间,她坚持和房东用英语交流,坚持按时完成作业和预习功课。 在她终于获得硕士学位后,邓亚萍又动身前往剑桥大学攻读博士学位。

长时间固定姿势写稿诱发了邓亚萍的颈椎病,头不能移动,一动就疼的钻心。但是,疼痛并没有把邓亚萍征服,她咬紧牙关,以一种固定的姿势坚持查阅资料和写作。

华南师范大学 05地理科学(2)班 邹霞

怎样写好作文作文4200字

五年级作文

怎样作文才快乐

有许多学生都不喜欢写作文,甚至对之表示极度的厌恶、反感与恐惧,一篇作文要绞尽脑汁才能写得出来,糟糕一点即使搜肠刮肚也未必能写一段话。于是一到作文课,就如临大敌,一考语文,最头疼的就是后面的作文。当然了,越写不好越怕,越怕越写不好,恶性循环下去,作文永远都是一个摆不脱的阴影。如此说来,作文还哪里有快乐可言?这就是一个心态的问题了。

那么怎样才能把写作当成一种快乐?首先,要调整心态,从心理上消除这种厌恶和恐惧感。学生为什么要写作文?为什么要写好作文?是为了考试?不是!考试只是一种检测知识能力的手段,并非最终目的。我们学写作文,其实从小学时的造句就开始了,作文实际就是寻求一种语言的表达,说白了,就是" 说话" ,即怎样把自己要说的话以最简明最有吸引力的句子表达出来,让别人明白甚至产生共鸣。一个人进入社会就会深切体会到语言的表达对于一个人而言是多么地重要!同学们现在虽然不能亲身体会到这一点,但是在平时的阅读中一定也能感觉到,生硬而平淡无奇的文字读起来索然无味,而语句不通、表意不明的句子简直就是一堆垃圾了。作文实际上就是一个遣词造句、表情达意的过程,堂堂一个中国人,总不能连自己的语言都用不通顺吧?写作文不是为了考试,也不是为了成名成家,它就是在表达你个人的意思、意见、情感,是将思维转化成文字的过程。难道这也让你觉得厌恶与恐惧吗?

当然,有一点不可回避,那就是现在写作文基本上是为了考试,基本上是在一定的要求下进行,这在很大程度上限制了同学们的思维与创造力。这是教育上的一个不合理之处,需要时间去做调整。面对这种情况,同学们在心理上还是要有一个正确的倾向:写作文是在表达自我,不是一项任务。可能有的同学会说:" 我没什么好写的,无话可说。" 事实是这样的吗?是真的没什么要告诉别人,还是根本就是自

己懒的动笔?所以说,很多时候不是没东西写,不是没话说,而是自己不够主动。

有一句话叫" 兴趣是最好的老师" ,对一件事有了兴趣,就会主动去做,并不断寻求最好的方式去做。那些喜欢写作的人,他们的文章写得好,兴趣起了很大的导引作用。主动一点,勤快一点,写作绝对不会再像你想像中的饿那么难,不信你试试看!

心理的负担消除了,写作中其它的困难都很容易克服。把写作当成一种快乐,还设计到写什么的问题。无话可说,成了现在同学们写作文的最大难题。为什么无话可说?一是没有经历,二是不知道该怎么说。其实在这方面,老师应该让学生明白,写作是在平时生活积累的基础上进行的,这种积累不仅仅在观察生活,还包括思考生活及用笔去记录生活。光去看、去发现还是不够的,更重要的是要对所闻所见形成自己的认识,并能用文字记录下来。也许老师会经常建议同学们写日记,这的确是个好建议。因为写日记一方面提高了你的主动性,另一方面又锻炼了你的思维,真正写作文时就不会再感到为难了。日记是在积累一种经验、一种习惯,你平常所记的东西,可以经常拿出来翻看,作文素材自然就增加了,哪里还需要故意去生活里找?日记其实就是小作文,是自己的作文,思想、言论、事件,甚至想像的东西都可以写进去。课堂上或考试中的写作尽管有限制、有要求,但毕竟是不会脱离生活,只要平时做了有心人,写起来就不会觉得无话可说。

当然,写作文需要掌握一些方法与技巧,还要遵循一般的原则,否则写出来的文章杂乱无章,自己痛苦不说,别人看着更难受。

这里主要强调在写作上首先要端正态度,这是写好作文的第一步,也是关键一步。当有一天你把自己的心里话付诸文字的时候,当有一天你的思想变成铅字的时候,你是否深深感受到心底的快乐?是啊,这就是写作的乐趣,这就是文字的魅力,当你爱它的时候,它就乖乖听你的话了。

怎样表达真情实感

一篇好的文章都具有很强的感染力,因为这些文章除了真实具体外,还有真情实感,那么,怎样才能使文章具有真情实感呢?

一、 选取自己感受最深的材料

我们在日常学习和生活中,一定经历过许多事,其中有些事有教育意义或使人受到启迪,有的会使你感动,难以忘怀。如果我们在习作中,根据题目要求,选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》,写“我”在抗战胜利后,在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过,受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感,因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的真情实感。

二、要用具体事物表达真情实感。

没有具体事物,文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中,“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时,“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,“我”悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位老师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国!”这一具体生动的描写,表达了作者强烈的爱国情感,这样写,确实感人。

三、用词造句要准确、实在。

文章以情动人,这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实,用词造句就要较准确、实在,做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》(读写例话)一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述,并得出了结论:写出真情实感,不在于用华丽

的词语或激昂的语句,而是要做到用词造句恰如其分。如《难忘的一课》中,写参观小礼堂里的中国伟人像后,“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话,真实而准确地表达了“我”当时的心情。又如课文结尾,在写“我”激动的心情时,没有豪言壮语,也没有华丽的词藻,作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,但是想不到还有什么话,比他刚才教给孩子们的那句简单的话,更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感:“我是中国人,我爱中国!”

怎样自主拟题

题目是文章的“窗口”,透过它可以领会文章的内容,一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点,能激起读者的新闻记者兴趣。在学习中,有些新闻记者练习需要我们自拟题目。那么,我们很有必要学会自似题目。下面以我们所学过的课文为例,介绍几中拟题方法。

一、用与文章内容有关的时间拟题。

如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等。

二、用与文章内容有关的地点拟题。如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等。

三、 文章的主要人物拟题。如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等。

四、文章记叙的中心事件拟题。如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等。

五、用文章中人物的有关语言拟题。如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》(引用文章中主人公的原话为题)、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等。这样标题能抓住人物特征,未见其人,先闻其声,反映出人物的精神面貌,有力地表现了主题。

六、和与文章有关的物件拟题。《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等。

七、用倒装句拟题。《别了,我爱的中国》、《再见了,亲人》分别是“我爱的中国,别了”和“亲人,再见了”的倒装。这样拟题渲染了气氛,加强了语势,突出了语意。

八、用具有象征意义的词语拟题。如《种子的力》表面是写种子的力量。又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类。

九、用突出文章中心的词语或句子拟题。如《为人民服务》、《视死如归》、

《一定要争气》等课题就是文章的中心。这样拟题能紧扣题目,直入中心。

十、用文章体裁拟题。如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等。这样拟题,读者一看就了解文章的体裁。

十一、用事物名称拟题。

1、 动物名称:如《翠鸟》、《火烧云》、《鹅》、《黄鹂和山雀》、《鸬鹚》

等。

2、 植物名称:如《笋芽儿》、《荷花》、《喇叭花》等。

3、 天体及自然现象名称:如《太阳》、《雨》、《风》、《虹》等。 4、 名胜古迹名称:如《颐和园》、《趵突泉》、《卢沟桥的狮子》、《赵州桥》等。

十二、用修辞手法拟题。

1、比喻句拟题。如《沙漠里的船》把骆驼比作船;《手术台就是阵地》把“手术台”比喻为战斗的“阵地”;《鸟的天堂》把大榕树比喻为“鸟的天堂”;《林海》将

森林比作大海。这样拟题,更加贴切、形象、新颖。又如《彩色的翅膀》、《绿色的办公室》等。

2、用比拟的语句拟题。如《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅,显得形象生动;《骄傲的孔雀》把动物孔雀当作人来写非常醒目,突出了文章的内容;《大海的歌》把一个没有生命的大海当作有生命的人来写,这样拟题,形象生动,使人感到亲切,容易产生共鸣。又如《院子里的悄悄话》、《群鸟学艺》等。

3、用设问的语句拟题。如《幸福是什么》、《我是什么》、《她是谁》等使用的就是设问形式,运用设问在课题中提出问题。揭示了全文的中心,引人注目,发人深思,激发读者兴趣。

4、用借代的方法拟题。如《手》以手代人,指陈秉正;《帐篷》借帐篷代替野外建设者的家;《一个苹果》借一个苹果记叙了战士之间的阶级友爱。

5、用反问形式拟题。如《踢“鬼”的故事》使用了反语手法。“鬼”用了引号,说明不是“鬼”而是“人”,而且是个“装鬼的人”——盗墓者。这样写起到揭露、批判的作用。

6、用双关的方法拟题。如《落花生》一文表面写落花生虽然不好看却很有用,赞美落花生朴实无华、默默奉献的人。《古井》、《种子的力》、《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。

7、用对比的方式拟题。如《小虫和大船》,“小虫”和“大船”在形体上构成强烈的对比,形象地揭示了“千里之堤,溃于蚁穴”的道理。

8、用引用的方式拟题。如《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话。这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥,表现了共产党人和国民党人的本质区别,而且突出了中心,点明了主题。另外,《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也是采用了引用的修辞手法。 从以上列举的拟题方法可以看出,它们有的是一个词,有的是一个词组,有的甚至是一个完整的句子,但它们有一个共同的特点就是生动、新颖、富有吸引力。 同学们,既然文章的标题是如此丰富多彩,我们阅读时就要注意仔细加以体会,并且学会给自己的习作拟上一个富有艺术特色的标题。

怎样作文才快乐

有许多学生都不喜欢写作文,甚至对之表示极度的厌恶、反感与恐惧,一篇作文要绞尽脑汁才能写得出来,糟糕一点即使搜肠刮肚也未必能写一段话。于是一到作文课,就如临大敌,一考语文,最头疼的就是后面的作文。当然了,越写不好越怕,越怕越写不好,恶性循环下去,作文永远都是一个摆不脱的阴影。如此说来,作文还哪里有快乐可言?这就是一个心态的问题了。

那么怎样才能把写作当成一种快乐?首先,要调整心态,从心理上消除这种厌恶和恐惧感。学生为什么要写作文?为什么要写好作文?是为了考试?不是!考试只是一种检测知识能力的手段,并非最终目的。我们学写作文,其实从小学时的造句就开始了,作文实际就是寻求一种语言的表达,说白了,就是" 说话" ,即怎样把自己要说的话以最简明最有吸引力的句子表达出来,让别人明白甚至产生共鸣。一个人进入社会就会深切体会到语言的表达对于一个人而言是多么地重要!同学们现在虽然不能亲身体会到这一点,但是在平时的阅读中一定也能感觉到,生硬而平淡无奇的文字读起来索然无味,而语句不通、表意不明的句子简直就是一堆垃圾了。作文实际上就是一个遣词造句、表情达意的过程,堂堂一个中国人,总不能连自己的语言都用不通顺吧?写作文不是为了考试,也不是为了成名成家,它就是在表达你个人的意思、意见、情感,是将思维转化成文字的过程。难道这也让你觉得厌恶与恐惧吗?

当然,有一点不可回避,那就是现在写作文基本上是为了考试,基本上是在一定的要求下进行,这在很大程度上限制了同学们的思维与创造力。这是教育上的一个不合理之处,需要时间去做调整。面对这种情况,同学们在心理上还是要有一个正确的倾向:写作文是在表达自我,不是一项任务。可能有的同学会说:" 我没什么好写的,无话可说。" 事实是这样的吗?是真的没什么要告诉别人,还是根本就是自

己懒的动笔?所以说,很多时候不是没东西写,不是没话说,而是自己不够主动。

有一句话叫" 兴趣是最好的老师" ,对一件事有了兴趣,就会主动去做,并不断寻求最好的方式去做。那些喜欢写作的人,他们的文章写得好,兴趣起了很大的导引作用。主动一点,勤快一点,写作绝对不会再像你想像中的饿那么难,不信你试试看!

心理的负担消除了,写作中其它的困难都很容易克服。把写作当成一种快乐,还设计到写什么的问题。无话可说,成了现在同学们写作文的最大难题。为什么无话可说?一是没有经历,二是不知道该怎么说。其实在这方面,老师应该让学生明白,写作是在平时生活积累的基础上进行的,这种积累不仅仅在观察生活,还包括思考生活及用笔去记录生活。光去看、去发现还是不够的,更重要的是要对所闻所见形成自己的认识,并能用文字记录下来。也许老师会经常建议同学们写日记,这的确是个好建议。因为写日记一方面提高了你的主动性,另一方面又锻炼了你的思维,真正写作文时就不会再感到为难了。日记是在积累一种经验、一种习惯,你平常所记的东西,可以经常拿出来翻看,作文素材自然就增加了,哪里还需要故意去生活里找?日记其实就是小作文,是自己的作文,思想、言论、事件,甚至想像的东西都可以写进去。课堂上或考试中的写作尽管有限制、有要求,但毕竟是不会脱离生活,只要平时做了有心人,写起来就不会觉得无话可说。

当然,写作文需要掌握一些方法与技巧,还要遵循一般的原则,否则写出来的文章杂乱无章,自己痛苦不说,别人看着更难受。

这里主要强调在写作上首先要端正态度,这是写好作文的第一步,也是关键一步。当有一天你把自己的心里话付诸文字的时候,当有一天你的思想变成铅字的时候,你是否深深感受到心底的快乐?是啊,这就是写作的乐趣,这就是文字的魅力,当你爱它的时候,它就乖乖听你的话了。

怎样表达真情实感

一篇好的文章都具有很强的感染力,因为这些文章除了真实具体外,还有真情实感,那么,怎样才能使文章具有真情实感呢?

一、 选取自己感受最深的材料

我们在日常学习和生活中,一定经历过许多事,其中有些事有教育意义或使人受到启迪,有的会使你感动,难以忘怀。如果我们在习作中,根据题目要求,选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》,写“我”在抗战胜利后,在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过,受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感,因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的真情实感。

二、要用具体事物表达真情实感。

没有具体事物,文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中,“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时,“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,“我”悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位老师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国!”这一具体生动的描写,表达了作者强烈的爱国情感,这样写,确实感人。

三、用词造句要准确、实在。

文章以情动人,这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实,用词造句就要较准确、实在,做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》(读写例话)一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述,并得出了结论:写出真情实感,不在于用华丽

的词语或激昂的语句,而是要做到用词造句恰如其分。如《难忘的一课》中,写参观小礼堂里的中国伟人像后,“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话,真实而准确地表达了“我”当时的心情。又如课文结尾,在写“我”激动的心情时,没有豪言壮语,也没有华丽的词藻,作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,但是想不到还有什么话,比他刚才教给孩子们的那句简单的话,更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感:“我是中国人,我爱中国!”

怎样自主拟题

题目是文章的“窗口”,透过它可以领会文章的内容,一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点,能激起读者的新闻记者兴趣。在学习中,有些新闻记者练习需要我们自拟题目。那么,我们很有必要学会自似题目。下面以我们所学过的课文为例,介绍几中拟题方法。

一、用与文章内容有关的时间拟题。

如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等。

二、用与文章内容有关的地点拟题。如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等。

三、 文章的主要人物拟题。如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等。

四、文章记叙的中心事件拟题。如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等。

五、用文章中人物的有关语言拟题。如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》(引用文章中主人公的原话为题)、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等。这样标题能抓住人物特征,未见其人,先闻其声,反映出人物的精神面貌,有力地表现了主题。

六、和与文章有关的物件拟题。《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等。

七、用倒装句拟题。《别了,我爱的中国》、《再见了,亲人》分别是“我爱的中国,别了”和“亲人,再见了”的倒装。这样拟题渲染了气氛,加强了语势,突出了语意。

八、用具有象征意义的词语拟题。如《种子的力》表面是写种子的力量。又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类。

九、用突出文章中心的词语或句子拟题。如《为人民服务》、《视死如归》、

《一定要争气》等课题就是文章的中心。这样拟题能紧扣题目,直入中心。

十、用文章体裁拟题。如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等。这样拟题,读者一看就了解文章的体裁。

十一、用事物名称拟题。

1、 动物名称:如《翠鸟》、《火烧云》、《鹅》、《黄鹂和山雀》、《鸬鹚》

等。

2、 植物名称:如《笋芽儿》、《荷花》、《喇叭花》等。

3、 天体及自然现象名称:如《太阳》、《雨》、《风》、《虹》等。 4、 名胜古迹名称:如《颐和园》、《趵突泉》、《卢沟桥的狮子》、《赵州桥》等。

十二、用修辞手法拟题。

1、比喻句拟题。如《沙漠里的船》把骆驼比作船;《手术台就是阵地》把“手术台”比喻为战斗的“阵地”;《鸟的天堂》把大榕树比喻为“鸟的天堂”;《林海》将

森林比作大海。这样拟题,更加贴切、形象、新颖。又如《彩色的翅膀》、《绿色的办公室》等。

2、用比拟的语句拟题。如《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅,显得形象生动;《骄傲的孔雀》把动物孔雀当作人来写非常醒目,突出了文章的内容;《大海的歌》把一个没有生命的大海当作有生命的人来写,这样拟题,形象生动,使人感到亲切,容易产生共鸣。又如《院子里的悄悄话》、《群鸟学艺》等。

3、用设问的语句拟题。如《幸福是什么》、《我是什么》、《她是谁》等使用的就是设问形式,运用设问在课题中提出问题。揭示了全文的中心,引人注目,发人深思,激发读者兴趣。

4、用借代的方法拟题。如《手》以手代人,指陈秉正;《帐篷》借帐篷代替野外建设者的家;《一个苹果》借一个苹果记叙了战士之间的阶级友爱。

5、用反问形式拟题。如《踢“鬼”的故事》使用了反语手法。“鬼”用了引号,说明不是“鬼”而是“人”,而且是个“装鬼的人”——盗墓者。这样写起到揭露、批判的作用。

6、用双关的方法拟题。如《落花生》一文表面写落花生虽然不好看却很有用,赞美落花生朴实无华、默默奉献的人。《古井》、《种子的力》、《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。

7、用对比的方式拟题。如《小虫和大船》,“小虫”和“大船”在形体上构成强烈的对比,形象地揭示了“千里之堤,溃于蚁穴”的道理。

8、用引用的方式拟题。如《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话。这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥,表现了共产党人和国民党人的本质区别,而且突出了中心,点明了主题。另外,《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也是采用了引用的修辞手法。 从以上列举的拟题方法可以看出,它们有的是一个词,有的是一个词组,有的甚至是一个完整的句子,但它们有一个共同的特点就是生动、新颖、富有吸引力。 同学们,既然文章的标题是如此丰富多彩,我们阅读时就要注意仔细加以体会,并且学会给自己的习作拟上一个富有艺术特色的标题。

材料作文例文作文2600字

五年级作文

1 阅读下面的文字,根据要求作文。

曾国藩是历史上最有影响的人物之一。他小时候的天赋却不高。有一天在家读书,一篇文章诵读了很多遍,仍在朗朗品读。这时他家来了个贼,潜伏在书房的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等啊,就是不见他睡觉,翻来覆去背诵着一篇文章。贼人大怒,跳出来说:“这种水平读什么书?”然后,将那文章背诵一遍扬长而去!

请根据上述材料,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内,不得抄袭。

高分方案: 构思一: 立意:勤能补拙 框架:从思考人生的角度写一篇议论文。

开头:开篇点题,用唐代文学家韩愈说:“业精于勤而毁于嬉。”的名言引出中心论点:任何人做任何事都离不开勤奋,勤奋是成功之舟。

主体:分二段。第一段,勤能补拙。用宋代学者朱熹讲过一个故事和梅兰芳年轻的时候去拜师学戏两个故事来证明观点。

第二段 勤出成果。用明代历史学家谈迁,29岁时开始著作《国榷》的事例来证明观点。

结尾:指出勤奋是成功的阶梯,成功是勤奋的结果。

构思二: 立意: 人与路 框架:写一篇议论文。

开头:用玄奘寂寞半生的信仰之路引出下文。

主体:先采用总说师徒四人不同的人生路:悟空——开路者的勇敢;八戒——行路者

的坚持;沙僧——寂寞者的隐忍。再用分说具体解说师徒四人的不同人生路。

结尾:用屈原的名言“路漫漫其修远兮”作结。

构思三: 立意:假如贼能醒悟 框架:写一篇随感。

开头:由材料引出贼的醒悟

主体:贼看到曾国藩如此愚笨尚能学习做学问,自己如此聪明却干鸡鸣狗盗非常后

悔。于是贼幡然醒悟,去做了几天学问,但没有坚持下来,觉得太苦了而最后放弃,最终还是贼。

结尾:指出光靠一时的冲动是做不成学问的,做学问要有持之以恒的精神。 构思四: 立意:贼走之后 框架:写一篇想像记叙文。

开头、贼背完曾国藩背了多少遍没记住的文章后走了,于是下决心做起学问。

主体、分三个部分展开。 1、贼学了一段时间再次造访曾国藩,发现曾国藩不像

他想像那么笨。 2、贼在学习中遇到了困难,也吃不了做学问的寂苦,决定放弃,再一次来到曾府捞好处。 3、曾国藩把贼喊出来,朗朗背诵着贼也背过的那篇文章,并说出自己的见解。贼默叹着、钦佩了。

结尾:贼在后来的学习过程中明白了:学习光靠聪明是不够的,关键是要用心。

构思五: 立意:曾国藩与贼 框架:根据材料改编一则生动、有教育意义

的故事。

开头、介绍曾国藩的卓越才能和在历史上的影响。然后过渡到曾国藩与贼的故事,详细描写曾国藩背书的专注神情,描写贼看到曾国藩背书那么慢而轻视的心理,形成鲜明的对比。

再写贼背完曾国藩背了多少遍没有背出的文章后,曾国藩的震撼,接着写曾国藩知道自己智质后的苦恼和痛下决心的勇气。

结尾:贼后来成了曾国藩军营的一个普通兵。在一次给军人的训话会上,曾国藩竟然举了自己和贼的故事来勉励大家,做事要有恒心和信心才能成功。

构思六: 立意:我是这样成功的 框架:写一篇散文。

开头、描写曾国藩的学生、同僚、下属等对曾国藩的学问和才能的钦佩。

2 主体、这一天,曾国藩和军人训话,说到自己成长过程中的一个故事。然后,详细描写贼与曾国藩相遇的故事。

结尾:以曾国藩的名言作结,引人思考:“先静之,再思之,五六分把握即做之” 素材链接: 勤学名言:

1、" 人初做事,如鸡伏卵,不舍而生气渐充;如燕营巢,不息而结构渐牢;如滋培之木,不见其长,有时而大;如有本之泉,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。 " (曾国藩)

2、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。 《论语》

3、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。(韩愈。《进学解》)

4、 先须熟读,使其言皆若出自吾之口,继以精思,使其意皆若出自吾之心,然后可以有所得也。( 朱熹) 古代勤学故事:“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”“华佗学医”、“诸葛亮喂鸡”、“鲁班学艺”、“李白铁杵磨成针”、“王羲之吃墨”、“张三丰创太极”等。

佳作示范 勤能补拙

成功,说来容易,做到却很难。唐代文学家韩愈说:“业精于勤而毁于嬉。”事实 一再证明,任何人做任何事都离不开勤奋,勤奋是成功之舟。

勤能补拙。曾国藩小的时候天赋并不高,有一次在家里背一篇文章,诵读了很多遍,潜伏在书房的屋檐下的小偷就会背了,他还在诵读。以至于小偷背完这篇文章后扬长而去,但曾国藩就是靠着这样不懈的勤奋成为学问和才能双嘉的大人物。

传说宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50个字,读一篇小文章也要五六遍才能读熟。为了克服缺点,他不懒不怠,勤学苦 练,别人读一遍他就读三遍四遍,天长日久,知识便与日俱增,后来,他不但克服了自己反应迟钝的缺点,而且成了博学之士。

梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他生着一双死鱼 眼睛,灰暗、呆滞,根本不是学戏的材料,拒不收留。天资的欠缺没有使他灰心,反而促使 他更加勤奋,他喂鸽子,每天仰望天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着遨游的金鱼,寻踪觅影。后来,梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情,终于成了著名的京剧大师。华罗庚教授说“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”即使天资再差,只要勤奋,就一定能成功。

勤出成果。明代历史学家谈迁,29岁时开始著作《国榷》。因为家里穷,买不起参考书,只 好四处求人,借书来抄。一次,为了看点儿资料,带着干粮,冒雨走了100多里路。他奋斗 了27年,六易其稿,终于写成了《国榷》这部500万字的重要史书。这时他已56岁了。不幸 的是,这部书稿被小偷偷走。谈迁伤心得大哭一场。不少人以为,他从此一蹶不振,谁知第 二天他又重新开始写作。冬去春来,周而复始,花了10年光阴,终于再次把书写成了。这时 他已白发苍苍,老态龙钟了。从谈迁的事迹我们得出一个结论,只要勤奋,就可以为自己所 作的一切画上圆满的句号。

勤奋是成功的阶梯,成功是勤奋的结果,只要我们勤奋学习,勤奋探索,勤奋实践,什么事 情都一定会成功!

点评:“成功来自勤奋”是本文的论点。在论证过程中,作者首先解题,然后 运用实例说明了勤奋是成功的阶梯,告诉人们,只要勤奋,什么事情都会成功。论点鲜明、 论据有力、论证合理,具有一定的论辨能力。

1 阅读下面的文字,根据要求作文。

曾国藩是历史上最有影响的人物之一。他小时候的天赋却不高。有一天在家读书,一篇文章诵读了很多遍,仍在朗朗品读。这时他家来了个贼,潜伏在书房的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等啊,就是不见他睡觉,翻来覆去背诵着一篇文章。贼人大怒,跳出来说:“这种水平读什么书?”然后,将那文章背诵一遍扬长而去!

请根据上述材料,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内,不得抄袭。

高分方案: 构思一: 立意:勤能补拙 框架:从思考人生的角度写一篇议论文。

开头:开篇点题,用唐代文学家韩愈说:“业精于勤而毁于嬉。”的名言引出中心论点:任何人做任何事都离不开勤奋,勤奋是成功之舟。

主体:分二段。第一段,勤能补拙。用宋代学者朱熹讲过一个故事和梅兰芳年轻的时候去拜师学戏两个故事来证明观点。

第二段 勤出成果。用明代历史学家谈迁,29岁时开始著作《国榷》的事例来证明观点。

结尾:指出勤奋是成功的阶梯,成功是勤奋的结果。

构思二: 立意: 人与路 框架:写一篇议论文。

开头:用玄奘寂寞半生的信仰之路引出下文。

主体:先采用总说师徒四人不同的人生路:悟空——开路者的勇敢;八戒——行路者

的坚持;沙僧——寂寞者的隐忍。再用分说具体解说师徒四人的不同人生路。

结尾:用屈原的名言“路漫漫其修远兮”作结。

构思三: 立意:假如贼能醒悟 框架:写一篇随感。

开头:由材料引出贼的醒悟

主体:贼看到曾国藩如此愚笨尚能学习做学问,自己如此聪明却干鸡鸣狗盗非常后

悔。于是贼幡然醒悟,去做了几天学问,但没有坚持下来,觉得太苦了而最后放弃,最终还是贼。

结尾:指出光靠一时的冲动是做不成学问的,做学问要有持之以恒的精神。 构思四: 立意:贼走之后 框架:写一篇想像记叙文。

开头、贼背完曾国藩背了多少遍没记住的文章后走了,于是下决心做起学问。

主体、分三个部分展开。 1、贼学了一段时间再次造访曾国藩,发现曾国藩不像

他想像那么笨。 2、贼在学习中遇到了困难,也吃不了做学问的寂苦,决定放弃,再一次来到曾府捞好处。 3、曾国藩把贼喊出来,朗朗背诵着贼也背过的那篇文章,并说出自己的见解。贼默叹着、钦佩了。

结尾:贼在后来的学习过程中明白了:学习光靠聪明是不够的,关键是要用心。

构思五: 立意:曾国藩与贼 框架:根据材料改编一则生动、有教育意义

的故事。

开头、介绍曾国藩的卓越才能和在历史上的影响。然后过渡到曾国藩与贼的故事,详细描写曾国藩背书的专注神情,描写贼看到曾国藩背书那么慢而轻视的心理,形成鲜明的对比。

再写贼背完曾国藩背了多少遍没有背出的文章后,曾国藩的震撼,接着写曾国藩知道自己智质后的苦恼和痛下决心的勇气。

结尾:贼后来成了曾国藩军营的一个普通兵。在一次给军人的训话会上,曾国藩竟然举了自己和贼的故事来勉励大家,做事要有恒心和信心才能成功。

构思六: 立意:我是这样成功的 框架:写一篇散文。

开头、描写曾国藩的学生、同僚、下属等对曾国藩的学问和才能的钦佩。

2 主体、这一天,曾国藩和军人训话,说到自己成长过程中的一个故事。然后,详细描写贼与曾国藩相遇的故事。

结尾:以曾国藩的名言作结,引人思考:“先静之,再思之,五六分把握即做之” 素材链接: 勤学名言:

1、" 人初做事,如鸡伏卵,不舍而生气渐充;如燕营巢,不息而结构渐牢;如滋培之木,不见其长,有时而大;如有本之泉,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。 " (曾国藩)

2、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。 《论语》

3、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。(韩愈。《进学解》)

4、 先须熟读,使其言皆若出自吾之口,继以精思,使其意皆若出自吾之心,然后可以有所得也。( 朱熹) 古代勤学故事:“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”“华佗学医”、“诸葛亮喂鸡”、“鲁班学艺”、“李白铁杵磨成针”、“王羲之吃墨”、“张三丰创太极”等。

佳作示范 勤能补拙

成功,说来容易,做到却很难。唐代文学家韩愈说:“业精于勤而毁于嬉。”事实 一再证明,任何人做任何事都离不开勤奋,勤奋是成功之舟。

勤能补拙。曾国藩小的时候天赋并不高,有一次在家里背一篇文章,诵读了很多遍,潜伏在书房的屋檐下的小偷就会背了,他还在诵读。以至于小偷背完这篇文章后扬长而去,但曾国藩就是靠着这样不懈的勤奋成为学问和才能双嘉的大人物。

传说宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50个字,读一篇小文章也要五六遍才能读熟。为了克服缺点,他不懒不怠,勤学苦 练,别人读一遍他就读三遍四遍,天长日久,知识便与日俱增,后来,他不但克服了自己反应迟钝的缺点,而且成了博学之士。

梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他生着一双死鱼 眼睛,灰暗、呆滞,根本不是学戏的材料,拒不收留。天资的欠缺没有使他灰心,反而促使 他更加勤奋,他喂鸽子,每天仰望天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着遨游的金鱼,寻踪觅影。后来,梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情,终于成了著名的京剧大师。华罗庚教授说“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”即使天资再差,只要勤奋,就一定能成功。

勤出成果。明代历史学家谈迁,29岁时开始著作《国榷》。因为家里穷,买不起参考书,只 好四处求人,借书来抄。一次,为了看点儿资料,带着干粮,冒雨走了100多里路。他奋斗 了27年,六易其稿,终于写成了《国榷》这部500万字的重要史书。这时他已56岁了。不幸 的是,这部书稿被小偷偷走。谈迁伤心得大哭一场。不少人以为,他从此一蹶不振,谁知第 二天他又重新开始写作。冬去春来,周而复始,花了10年光阴,终于再次把书写成了。这时 他已白发苍苍,老态龙钟了。从谈迁的事迹我们得出一个结论,只要勤奋,就可以为自己所 作的一切画上圆满的句号。

勤奋是成功的阶梯,成功是勤奋的结果,只要我们勤奋学习,勤奋探索,勤奋实践,什么事 情都一定会成功!

点评:“成功来自勤奋”是本文的论点。在论证过程中,作者首先解题,然后 运用实例说明了勤奋是成功的阶梯,告诉人们,只要勤奋,什么事情都会成功。论点鲜明、 论据有力、论证合理,具有一定的论辨能力。

本色习作导写作文3500字

初一作文

本色作文导写理念与操作要领

一、本色作文导写的理论精髓

基本理念是变作文的“教”为“导”,引导学生回归作文的“三本色”,即生命本色、生活本色和自然本色。

我们再把三本色的理念说得更直白些,就是让学生用自己儿童化、附合他身分年龄特征的语言(自然本色)写自己生活中真实故事来(生活本色)表达自己的独特的心理感受与思想情感(生命本色)。这样,我们的孩子们写起文章自然会行云流水、意到笔随,自会文采飞扬!

二、本色作文导写的操作要领

(一)本色作文导写的基本流程。

按照叶圣陶老先生的说法,前作文、中作文和后作文。

课堂结构三模块——前导、中导和后导。

教学五大环节——情境启导、写作点拨、自主写作、互动评改和总结激励。

“情境启导”和“思路点拨”为前导,“自主写作”为中导,“互动评改”和“总结激励”为后导。

(二)本色作文导写的操作要领。

第一模块,前导。包含两个环节:“情境启导”和“思路点拨”。 第一环节,情境启导:

这一环节的核心的激趣。就是用生动活泼、新颖别致的形式构筑情感、思维“平台”,营造氛围,将学生自然而然地引入特定的教学主题。帮助他们开启真情实感的“闸门”,让学生“想写”,是为下面的“写作点拨”铺路搭桥,情趣导源。

情境启导要注意三点:

一是目的要十分明确。这一环节的核心是两个(1)激趣→使学生感到作文课新奇有趣快乐。(2)导源→使学生的习作言之有物。

二是形式要时时创新。或话题交流,融汇真情;或成语点睛,诗句引趣;或游戏引路,活化气氛;或设计小情境(小故事、小实验、小观察、小节目)来引爆学生情感思维,使学生在下一环节有话可说。 三是方法要灵活多样。这一环节中教师切忌越俎代庖一言堂,只能充当一个导演,一个设计师和顾问,因势利导,着眼群体智慧,广思集成,以引起新的创意,启迪学生的思维。

第二步,思路点拨:

思路点拨的核心是启思。一般包含下面五个流程:搜选、讨论、引路、小结和拟题。

搜选——奇思妙想,开启心路。这一环节要解放学生的思想,启迪他们的思维,搅动学生已有的生活积累,罗列他们的生活经历,拓展选材视野,引导他们更大范围地选择习作内容。

讨论——通过民主化的教学引导,把讨论法运用于课堂,鼓励学生在课堂上讨论和争辩,鼓励他们别出心裁,标新立异。小学生思维活跃,充满幻想,但目标不易集中,思路也并不十分流畅。教师只充当一个导演,一个设计师和顾问,因势利导,着眼群体智慧,广思集成,以引起新的创意,从而启发学生的快速思维能力。

教师:追问和矫正。

学生:筛选和创新。

引路——佳作引路,依标导写。要把金指度与人。在这一环节,教师出示一篇与习作内容相关的自己的下水例文,指导学生读中学写,读中悟写。要针对给出的范文材料从形式和内容两方面给学生以简要的引导分析。并对文题进行拓展引申,激发学生对同一文题予以多角度、多层次合理联想,开启思路,激活思维,鼓励创新,引发情智。 小结——依据范文,按照教材单元习作训练重点,提炼出本次作文的写作要求。

拟题——教师一旦在三四年级或四五年级教会小学生划出思路图,到了六年级小学生快速成文,就是一件十分有趣而容易的事情了。

自主写作:

快速行文,一气呵成:轻舟已过万重山,学生自主习作。这一环节,要注意引导学生心力专注,排除干扰,快速习作。在指导的时候,要引导学生,不会的字可用拼音代替,按照既定的思路,写自己心里想

说的话,“我手写我口,我口言我心”,积极引导学生用个性化的语言写作。尽量要求在30分钟内完成正篇的习作。若养成此写作习惯,终身受益。

互动评改:

这一环节分成四个小板块来介绍如何互动评改。

1、自我欣赏,同伴交流:

本环节有三个要点:

(1)自查自改。文章写完后,学生先自查自改。

(2)邻座交流。即利用同桌或邻座的有利条件,在两个同学之间互相批改作文。

(3)小组评议。为了扩大反馈面,让其习作与班上其它同学的习作作比较,“邻座交流”后便进入“小组评议”。每组由教师指定一名习作尖子任组长,由小组评议。小组评议的关键在于发挥群体优化作用。

2、集体会诊,创新行文:

师生互动,集体评议作文。教师对各组评议进行小结后,选取有代表性的佳作和病文各一篇采用引导、点拨的方式组织全班同学进行示范性点评。要求师生互动,评析本次习作中的一篇佳作或佳作片断。最后分条归纳出佳作的优点。有三要点:

(1)展佳作。列举学生有代表性的佳作或佳作片断。

(2)共评析。教师组织学生自由评议,然后条分缕析地指明佳作的

优点所在。可适当指出美中不足之处。

⑶再创新。要求每位学生根据各自所得的全部反馈信息,再对自己的习作作一次全面的修改,二次创新行文。

3、佳作展览,评选最佳:回眸一笑百媚生。通过小组和班级评选最佳这种开放式的评价,激励学生的习作兴趣,帮助学生树立成功信心。

三、本色作文导写要注意的几个问题

(一)突破模式,因学定教。

一是时间。时间的合理安排还是我们在应用中需要进一步探讨的问题(几种方案)。

作文三条线:

课内作文(命题作文),

随文练笔,学习每篇文章,都需要让学生联系实际,寻求写作中可供借鉴的突出点。学生习作能力发展的规律是:先积累后表达,由模仿到创造,从量的积累到质的突破。

课外小记(日记、周记)

本色习作导写指的是课内作文,课时安排:

一次作文三节课.

第一节课,解决材料的问题和拟定好一个题目。

第二节课,写作和自我修改与自评。

第三节课,互动评改,誊正和发表。

这里所说的“典型”作文,即典型佳作和典型病文。通过剖析典型作文,使学生不但知道什么样的习作是佳作,更懂得佳作“佳”在何处,病文“病”在哪里。

剖析典型佳作的方法通常是:教师拿出一篇充分符合本次作文要求的习作,剖析时,带领学生按照讲评依据逐条对照,衡量是否达到要求,并讲出充足的理由。这个过程是带有欣赏性的。需要说明的是,选择佳作时可以选全篇,也可以选片段,或者是两者结合运用;可以利用多媒体展示,也可以打印成文,学生人手一篇。怎么做教学效果最佳,全在于教师全面掌握学情的基础上灵活运用。

剖析典型病文的方法通常是:可选两三篇有代表性的病例,每个病例最好只有一个突出的毛病,不可多“病”缠于一身,否则学生把握不住。教师要引导学生按照讲评依据,逐个“病例”进行剖析、诊断,找出“病症”,并对症下药,进行修改。可只进行口头修改,或只找“病症”,不用“治疗”。值得注意的是,讲评中教师不要轻易将差生的作文全盘托出,可摘选部分、片段指出其不足。这样,有所“保留”的表扬和批评都不会挫伤学生习作的积极性,还会使其对自己的习作态度和习作质量有一个正确的认识。

内化技能,形成佳作,养成习惯。

总之,作文讲评是作文指导的升华和作文批改的综合、继续,是作文训练教学的重要环节。教师应积极上好作文讲评课,努力提高作文教学质量。著名教育家苏霍姆林斯基认为:学习成绩的取得,乃是学生产生克服困难的动力和求知兴趣的源泉。学生的作文水平提高了,积极性也就越来越高,兴趣也会越来越浓。这样对作文活动本身产生的兴趣就成为了学生写好作文的“最好的老师”。

(三)循序渐进的问题。

1.有个过程。别指望一口吃成个大胖子。

2.提到作文,有的教师认为这是高年级的事,这是极大的误解。低年级的看图学词学句、说话、写话就是初步的作文训练。这就是说,作文教学、作文训练决不只是高年级的事,也不是从三年级开始才进行训练,而是从一年级开始,按循序渐进的原则,一步一步训练的。不是上陡楼梯,一开始作文要求就很高,达不到就埋怨学生,产生急躁情绪。

①从说到写:一句几句段篇

②由易到难:说:要求做到句子完整、通畅、明白、语气连贯、生动鲜明。写:从口头语言到书面语言。

③从简单到复杂。达芬奇学画是从画鸡蛋开始。少林寺和尚练功是从“蹲脚窝”“面壁三年”这样的基本功开始。鲁班学艺是从熟悉使用各种工具开始。

作文训练的要求,各年级要有所侧重。即各年级有各年级要求。落实各年级的重点要求,就是我们通常说的“年段过关”。在目前的情况下,落实好各阶段的训练要求,显得更为重要。

如小学低年级的词句训练,课标要求说话、写话语句通顺。

树;一棵树;一棵小杨树;我种了一棵小杨树;我在院子里种了一棵小杨树;春天,我在院子里种了一棵小杨树,我经常给它浇水。„„ 小学中年级段:要加强段的训练总分关系、并列关系、递进关系、因果关系

小学高年级要求有中心、有重点,并达到全面要求。

在教学中,要把握好低中高这三个阶段各自的重点要求,集中力量搞好重点要求的训练。当然,这三个阶段也是相互联系、互相促进、互相转化的。但必须明确,落实各年级重点要求是关键

本色作文导写理念与操作要领

一、本色作文导写的理论精髓

基本理念是变作文的“教”为“导”,引导学生回归作文的“三本色”,即生命本色、生活本色和自然本色。

我们再把三本色的理念说得更直白些,就是让学生用自己儿童化、附合他身分年龄特征的语言(自然本色)写自己生活中真实故事来(生活本色)表达自己的独特的心理感受与思想情感(生命本色)。这样,我们的孩子们写起文章自然会行云流水、意到笔随,自会文采飞扬!

二、本色作文导写的操作要领

(一)本色作文导写的基本流程。

按照叶圣陶老先生的说法,前作文、中作文和后作文。

课堂结构三模块——前导、中导和后导。

教学五大环节——情境启导、写作点拨、自主写作、互动评改和总结激励。

“情境启导”和“思路点拨”为前导,“自主写作”为中导,“互动评改”和“总结激励”为后导。

(二)本色作文导写的操作要领。

第一模块,前导。包含两个环节:“情境启导”和“思路点拨”。 第一环节,情境启导:

这一环节的核心的激趣。就是用生动活泼、新颖别致的形式构筑情感、思维“平台”,营造氛围,将学生自然而然地引入特定的教学主题。帮助他们开启真情实感的“闸门”,让学生“想写”,是为下面的“写作点拨”铺路搭桥,情趣导源。

情境启导要注意三点:

一是目的要十分明确。这一环节的核心是两个(1)激趣→使学生感到作文课新奇有趣快乐。(2)导源→使学生的习作言之有物。

二是形式要时时创新。或话题交流,融汇真情;或成语点睛,诗句引趣;或游戏引路,活化气氛;或设计小情境(小故事、小实验、小观察、小节目)来引爆学生情感思维,使学生在下一环节有话可说。 三是方法要灵活多样。这一环节中教师切忌越俎代庖一言堂,只能充当一个导演,一个设计师和顾问,因势利导,着眼群体智慧,广思集成,以引起新的创意,启迪学生的思维。

第二步,思路点拨:

思路点拨的核心是启思。一般包含下面五个流程:搜选、讨论、引路、小结和拟题。

搜选——奇思妙想,开启心路。这一环节要解放学生的思想,启迪他们的思维,搅动学生已有的生活积累,罗列他们的生活经历,拓展选材视野,引导他们更大范围地选择习作内容。

讨论——通过民主化的教学引导,把讨论法运用于课堂,鼓励学生在课堂上讨论和争辩,鼓励他们别出心裁,标新立异。小学生思维活跃,充满幻想,但目标不易集中,思路也并不十分流畅。教师只充当一个导演,一个设计师和顾问,因势利导,着眼群体智慧,广思集成,以引起新的创意,从而启发学生的快速思维能力。

教师:追问和矫正。

学生:筛选和创新。

引路——佳作引路,依标导写。要把金指度与人。在这一环节,教师出示一篇与习作内容相关的自己的下水例文,指导学生读中学写,读中悟写。要针对给出的范文材料从形式和内容两方面给学生以简要的引导分析。并对文题进行拓展引申,激发学生对同一文题予以多角度、多层次合理联想,开启思路,激活思维,鼓励创新,引发情智。 小结——依据范文,按照教材单元习作训练重点,提炼出本次作文的写作要求。

拟题——教师一旦在三四年级或四五年级教会小学生划出思路图,到了六年级小学生快速成文,就是一件十分有趣而容易的事情了。

自主写作:

快速行文,一气呵成:轻舟已过万重山,学生自主习作。这一环节,要注意引导学生心力专注,排除干扰,快速习作。在指导的时候,要引导学生,不会的字可用拼音代替,按照既定的思路,写自己心里想

说的话,“我手写我口,我口言我心”,积极引导学生用个性化的语言写作。尽量要求在30分钟内完成正篇的习作。若养成此写作习惯,终身受益。

互动评改:

这一环节分成四个小板块来介绍如何互动评改。

1、自我欣赏,同伴交流:

本环节有三个要点:

(1)自查自改。文章写完后,学生先自查自改。

(2)邻座交流。即利用同桌或邻座的有利条件,在两个同学之间互相批改作文。

(3)小组评议。为了扩大反馈面,让其习作与班上其它同学的习作作比较,“邻座交流”后便进入“小组评议”。每组由教师指定一名习作尖子任组长,由小组评议。小组评议的关键在于发挥群体优化作用。

2、集体会诊,创新行文:

师生互动,集体评议作文。教师对各组评议进行小结后,选取有代表性的佳作和病文各一篇采用引导、点拨的方式组织全班同学进行示范性点评。要求师生互动,评析本次习作中的一篇佳作或佳作片断。最后分条归纳出佳作的优点。有三要点:

(1)展佳作。列举学生有代表性的佳作或佳作片断。

(2)共评析。教师组织学生自由评议,然后条分缕析地指明佳作的

优点所在。可适当指出美中不足之处。

⑶再创新。要求每位学生根据各自所得的全部反馈信息,再对自己的习作作一次全面的修改,二次创新行文。

3、佳作展览,评选最佳:回眸一笑百媚生。通过小组和班级评选最佳这种开放式的评价,激励学生的习作兴趣,帮助学生树立成功信心。

三、本色作文导写要注意的几个问题

(一)突破模式,因学定教。

一是时间。时间的合理安排还是我们在应用中需要进一步探讨的问题(几种方案)。

作文三条线:

课内作文(命题作文),

随文练笔,学习每篇文章,都需要让学生联系实际,寻求写作中可供借鉴的突出点。学生习作能力发展的规律是:先积累后表达,由模仿到创造,从量的积累到质的突破。

课外小记(日记、周记)

本色习作导写指的是课内作文,课时安排:

一次作文三节课.

第一节课,解决材料的问题和拟定好一个题目。

第二节课,写作和自我修改与自评。

第三节课,互动评改,誊正和发表。

这里所说的“典型”作文,即典型佳作和典型病文。通过剖析典型作文,使学生不但知道什么样的习作是佳作,更懂得佳作“佳”在何处,病文“病”在哪里。

剖析典型佳作的方法通常是:教师拿出一篇充分符合本次作文要求的习作,剖析时,带领学生按照讲评依据逐条对照,衡量是否达到要求,并讲出充足的理由。这个过程是带有欣赏性的。需要说明的是,选择佳作时可以选全篇,也可以选片段,或者是两者结合运用;可以利用多媒体展示,也可以打印成文,学生人手一篇。怎么做教学效果最佳,全在于教师全面掌握学情的基础上灵活运用。

剖析典型病文的方法通常是:可选两三篇有代表性的病例,每个病例最好只有一个突出的毛病,不可多“病”缠于一身,否则学生把握不住。教师要引导学生按照讲评依据,逐个“病例”进行剖析、诊断,找出“病症”,并对症下药,进行修改。可只进行口头修改,或只找“病症”,不用“治疗”。值得注意的是,讲评中教师不要轻易将差生的作文全盘托出,可摘选部分、片段指出其不足。这样,有所“保留”的表扬和批评都不会挫伤学生习作的积极性,还会使其对自己的习作态度和习作质量有一个正确的认识。

内化技能,形成佳作,养成习惯。

总之,作文讲评是作文指导的升华和作文批改的综合、继续,是作文训练教学的重要环节。教师应积极上好作文讲评课,努力提高作文教学质量。著名教育家苏霍姆林斯基认为:学习成绩的取得,乃是学生产生克服困难的动力和求知兴趣的源泉。学生的作文水平提高了,积极性也就越来越高,兴趣也会越来越浓。这样对作文活动本身产生的兴趣就成为了学生写好作文的“最好的老师”。

(三)循序渐进的问题。

1.有个过程。别指望一口吃成个大胖子。

2.提到作文,有的教师认为这是高年级的事,这是极大的误解。低年级的看图学词学句、说话、写话就是初步的作文训练。这就是说,作文教学、作文训练决不只是高年级的事,也不是从三年级开始才进行训练,而是从一年级开始,按循序渐进的原则,一步一步训练的。不是上陡楼梯,一开始作文要求就很高,达不到就埋怨学生,产生急躁情绪。

①从说到写:一句几句段篇

②由易到难:说:要求做到句子完整、通畅、明白、语气连贯、生动鲜明。写:从口头语言到书面语言。

③从简单到复杂。达芬奇学画是从画鸡蛋开始。少林寺和尚练功是从“蹲脚窝”“面壁三年”这样的基本功开始。鲁班学艺是从熟悉使用各种工具开始。

作文训练的要求,各年级要有所侧重。即各年级有各年级要求。落实各年级的重点要求,就是我们通常说的“年段过关”。在目前的情况下,落实好各阶段的训练要求,显得更为重要。

如小学低年级的词句训练,课标要求说话、写话语句通顺。

树;一棵树;一棵小杨树;我种了一棵小杨树;我在院子里种了一棵小杨树;春天,我在院子里种了一棵小杨树,我经常给它浇水。„„ 小学中年级段:要加强段的训练总分关系、并列关系、递进关系、因果关系

小学高年级要求有中心、有重点,并达到全面要求。

在教学中,要把握好低中高这三个阶段各自的重点要求,集中力量搞好重点要求的训练。当然,这三个阶段也是相互联系、互相促进、互相转化的。但必须明确,落实各年级重点要求是关键

每日一览小故事大道理作文29200字

高中作文

2015年5月3日

我记得大学英语课本上,有一则西方哲人写的小寓言,说有一个国王每天都在思考三个最最终极的哲学问题:在这个世界上,什么人最重要?什么事最重要?什么时间做事最重要?

就这三个问题,举朝大臣,没人能够回答得出来。

他很苦闷。后来有一天,出去微服私访,走到一个很偏远的地方,投宿到一个陌生的老汉家。

半夜里,他被一阵喧闹声惊醒,发现一个浑身是血的人闯进老汉家。

那个人说,后面有人追我。老汉说,那你就在我这儿避一避吧。就把他藏起来了。 国王吓得不敢睡,一会儿看见追兵来了。追兵问老汉,有没有看到一个人跑过来?老头说,不知道,我家里没有别人。

后来追兵走了,那个被追捕的人说了一些感激的话也走了。老汉关上门继续睡觉。 第二天国王问老汉说,你为什么敢收留那个人?你就不怕惹上杀身之祸?而且你就那么放他走了,你怎么不问他是谁呢?

老汉淡淡地跟他说,在这个世界上,最重要的就是眼下需要你帮助的人,最重要的事就是马上去做,最重要的时间就是当下,一点不能拖延。

那个国王恍然大悟,他那三个久思不解的哲学问题,一下都解决了。

个人阅读感悟:

活在当下,帮助别人,提升自我修养,是一种大智慧。

2015年5月4日

美丽女孩的头花

有一个寓言,它说在某小镇上有一个非常穷困的女孩子,她失去了父亲,跟妈妈相依为命,靠做手工维持生活。她非常自卑,因为从来没穿戴过漂亮的衣服和首饰。在这样极为贫寒的生活中,她长到了十八岁。

在她十八岁那年的圣诞节,妈妈破天荒给了她二十美元,让她用这个钱给自己买一份圣诞礼物。

她大喜过望,但是还没有勇气从大路上大大方方地走过。她捏着这点钱,绕开人群,贴着墙角朝商店走。

一路上她看见所有人的生活都比自己好,心中不无遗憾地想,我是这个小镇上最抬不起头来、

最寒碜的女孩子。看到自己特别心仪的小伙子,她又酸溜溜地想,今天晚上盛大的舞会上,不知道谁会成为他的舞伴呢?

她就这样一路嘀嘀咕咕躲着人群来到了商店。一进门,她感觉自己的眼睛都被刺痛了,她看到柜台上摆着一批特别漂亮的缎子做的头花,发饰。

正当她站在那里发呆的时候,售货员对她说,小姑娘,你的亚麻色的头发真漂亮!如果配上一朵淡绿色的头花,肯定美极了。她看到价签上写着十六美元,就说我买不起,还是不试了。但这个时候售货员已经把头花戴在了他的头上。

售货员拿起镜子让她看看自己。当这个姑娘看到镜子里的自己时,突然惊呆了,她从来没看到过自己这个样子,她觉得这一朵头花使她变得像天使一样容光焕发!

她不再迟疑,掏出钱来买下了这朵头花。她的内心无比陶醉、无比激动,接过售货员找的四美元后,转身就往外跑,结果在一个刚刚进门的老绅士身上撞了一下。她仿佛听到那个老人叫她,但已经顾不上这些,就一路飘飘忽忽地往前跑。

她不知不觉就跑到了小镇最中间的大路上,她看到所有人投给她的都是惊讶的目光,她听到人们在议论说,没想到这个镇子上还有如此漂亮的女孩子,她是谁家的孩子呢?她又一次遇到了自己暗暗喜欢的那个男孩,那个男孩竟然叫住她说:不知今天晚

上我能不能荣幸地请你做我圣诞会的舞伴?

这个女孩子简直心花怒放!她想我索性就奢侈一回,用剩下的这四块钱回去再给自己买点东西吧。于是她又一路飘飘然地回到了小店。

刚一进门,那个老绅士就微笑着对她说,孩子,我就知道你会回来的,你刚才撞到我的时候,这个头花也掉下来了。

阅读感悟:积极的生活态度赋予人的是自信,自信来源于内心的强大,应始终持平常心态面对生活。

5月5日

商人与渔夫

济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”。待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。

阅读感悟:诚实守信是为人处事的基本原则,失信于人,终将自取灭亡。

5月6日

上帝没有看轻卑微

一位父亲,一次带着儿子去参观梵•高故居。在看过梵•高生前使用过的那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:“梵•高不是百万富翁吗?”父亲回答道:“梵•高是位连妻子都没娶上的穷人。”

第二年,这位父亲带着儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问:“爸

爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”父亲回答道:“安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。”

这位父亲是一个水手,他每年往来于大西洋各个港口。他的儿子叫伊尔布拉格,是美国历史上第一位获得普利策奖的黑人记者。

20年后,在回忆童年时,伊尔布拉格说:“那时我们家很穷,父母都靠卖苦力为生。有很长一段时间,我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵•高和安徒生,这两个人告诉我,上天没有这个意思。” 在现实生活中,很多人总是抱怨“老天”不公,总是说“老天”为什么让我如此贫穷,为什么让我如此卑微,为什么不给我这些、不给我那些。他们把自己失败或不如意的原因归为命运,把“上天”作为借口,而从不在自己身上找原因。其实,“上天”是公平的,他从不看轻卑微者,他从来没有夺去过卑微者的梦想和机遇。

普利策奖:

普利策奖也称为普利策新闻奖。1917年根据美国报业巨头约瑟夫•普利策

(Joseph Pulitzer )的遗愿设立,20世纪七八十年代已经发展成为美国新闻界的一项最高荣誉奖。到2012年,不断完善的评选制度已使普利策奖被视为全球性的一个奖项。普利策奖在每年的春季,由哥伦比亚大学的普利策奖评选委员会评定,当年4月中的一天公布结果,并于5月由哥伦比亚大学校

阅读感悟:一个人不可以选择自己的出身,但是完全有能力选择自己的未来。不要害怕暂时的困境,努力奋斗去创造将来!

5月7日

走出心中的监狱

因为反对种族隔离政策,曼德拉曾在罗本岛监狱里关押了二十七年。

1991年,出狱后的曼德拉当选为南非总统。就职仪式上,曼德拉起身致辞,欢迎来

宾。在依次介绍了来自世界各国的政要后,他说他最高兴的是,当初在罗本岛监狱看守他的三名狱警也来了;随即,曼德拉邀请他们起身,将他们介绍给大家。

当年迈的曼德拉缓缓站起来,恭敬地向那三名看守致敬时,现场的所有来宾震惊不已,对曼德拉的崇敬油然而生。曼德拉博大的胸襟与宽容的气度,更令那些曾经虐待过他的白人羞愧万分。

后来,曼德拉曾向朋友们解释说,自己年轻时脾气暴躁,正是狱中生活使他学会控制情绪,因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励,也使他学会了如何处理自己遭遇的痛苦。获释当天,他心情平静:“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。”

这是多么睿智的一段话,它来源于一个伟人对曲折人生的反思与感悟;这又是多么朴实的一段话,其中蕴含的道理适用于我们每一个人。

心灵的煎熬是我们每一个人都曾经承受过的。或许是爱人的背叛,或许是同事的中伤,或许是朋友的嫉妒„„曾经的不幸让我们愤怒、让我们怨恨,于是,我们寻找一切机会去控诉、去反击、去报复„„那时候,我们忘了窗外还有灿烂的阳光还有亲人的笑脸,一任心灵沉溺于痛苦的深渊。就像那个终其一生去诅咒“诬陷者”的人,他毁掉的,实际上是他自己一生的幸福啊。

阅读感悟:生命的过程需要我们学会舍弃悲痛与怨恨,提升自我修养,带着一颗自由与感恩的心灵面对真实的人生。

5月8日

误入“善”途

时至今日, 成龙不光是功夫巨星, 也是慈善明星。有人问他, 艺人做慈善是不是为了作秀, 有没有假的? 很尖锐的问题, 成龙答得更干脆:“有! 我就是从假的做起的。”坦诚得让人吃惊。

成龙刚出道时, 给别人做武打替身, 高风险低收入, 还被人瞧不起。忽然一朝成名, 片酬从3000元猛涨到480万, 用他自己的话说就是“一夜暴富”。幸福来得太快,

那时他才二十出头, 以前过惯了穷日子, 一下子有了这么多钱, 都不知道该怎么花。他一口气买了七块不同品牌的世界名表, 一个星期有七天, 正好每天换一块。然后, 他天天呼朋唤友, 喝酒唱歌, 挖空心思向别人炫富。

名气越来越大, 很快有人邀请他参加公益慈善活动。他说, 我不去, 没时间。的确没时间, 他白天要拍电影, 晚上要喝酒跳舞, 自己都忙不过来, 哪有闲工夫管别人的事。那人说, 我们都安排好了, 不要你做什么, 只要你去就行, 就一天时间, 而且对你的形象和电影都有帮助。好说歹说, 总算勉强答应。

那天的活动是看望残障儿童, 看到成龙出现在眼前, 孩子们都高兴坏了, 大声喊着他的名字。助理告诉孩子们:“成龙大哥工作很忙, 但是每天都在想着你们, 他昨天晚上没睡觉, 今天就抽空看你们来了。”别人把他捧得越高, 成龙就越心虚, 他本来是不愿来的, 昨晚没睡觉其实是在舞厅过夜。“成龙大哥还给你们带了礼物呢。”孩子们立刻欢呼雀跃, 成龙却傻了, 都是别人事先安排好的, 他根本没想过要带礼物, 甚至不知道礼盒里装的是什么。

每个孩子都得到了礼物, 一一上来跟他说“谢谢! ”看到那一张张稚嫩而又纯真的笑脸, 他忽然感到无地自容, 自己明明欺骗了这些孩子, 换来的却是最真诚的回报。他不敢暴露心思, 只好把假戏继续演下去, 装着表情自然的样子, 接受孩子们的道谢。 “你想我那时有多坏!”许多年后, 成龙这样解剖自己。

那天临别之时, 一个孩子拉着他的手问:“成龙大哥, 明年你还来吗? ”他说, 我来。第二年, 他带上了精心准备的礼物, 如约而至, 欠了一年的心债总算了偿。有了第一次, 就会有第二次, 每次都有崭新的体会, 成龙就这样走上了慈善道路。当他第一次很不情愿地参加慈善活动时, 本以为是一场很快就会结束的作秀, 没想到竟成了一生的事业。

这些事, 他自己不说, 永远没人知道。说出来, 我们对他的敬佩有增无减。 人有时会误入歧途, 也可以误入善途。做一件善事, 不见得非要有多么高尚的动机, 哪怕是作秀, 那也是善良的秀。任何伟大的事业, 都有一个微不足道的开始, 只要你

去做, 就比那些袖手旁观说风凉话的人高尚得多。

成龙说:“在我做慈善的过程中, 一些人也慢慢教会了我如何做人。”好人不是圣人, 也会不断成长, 需要自我完善的过程。对他们多一些宽容和鼓励, 少一些苛责, 这样好人才会越来越多, 越来越好。给别人一个做好人的机会, 本身就是一件好事, 功德无量。

阅读感悟:世上没有完美无缺的人,生命存在的意义就是一种自我完善的过程: 体验---积累---思考。

5月11日

做就有百分之五十的可能,不做就彻底没有

在我生活的大部分时间,除了在家和我爱人在一起。工作的时候,我跟领导和原来同桌待得时间比较长,我领导是深受《古惑仔》影响的那代人,影响到还真的去混过黑社会,他的口头禅是电影里的台词“做就有百分之五十的可能,不做就彻底没有”, 当然对着我的口头禅就变成了“你不好好学习,黑社会面试都过不了。”很多时候,看着他,就会觉得很励志,这个年纪有了宝宝,虽然房贷没还完,但是也算有房子。虽然还在读但是也算是高级知识分子,在这个城市里,可能不算典型,但是也算是励志典范了。

记得有一次,我们办公室愤青不知道受什么打击了,说咱们再怎么奋斗也赶不上富二代了, 大家被他引导的群情激奋。领导只是低头问我,中午吃什么。午饭的时候,我就问他,他们说的是不是真的,咱们再怎么奋斗也赶不上富二代了。他从面碗里抬起头说,不要随便听人家的建议,他说的建议,他自己可能都没去试过,你想听建议得找那个已经把事做完了的,不能说一定找成功的,但是也得找做过的。如果实在分不清该听谁的,就自己试试。试过了才知道,不试就放弃了,在看到别人成功了的时候,你就只能说,当年我也想过就是没做„„

自从领导来之后,很多事情,我都会受他影响。比如还没谈恋爱的时候,我一开

始总是把心思放在其他地方。他就跟我讨论这事,我就说,你看你也不是高帅富,还不是找了大嫂那么好的女人。他就跟我说,我是男人,你看她优秀还不是嫁给我,她的同学都单身好不好。你不着急,回头选的都是人家剩下的我说我不会谈恋爱呀,跟人家在一块不知道说什么。他说你不试怎么知道,天天在办公室里怎么可以找到女朋友。

我找兼职的时候,去出版社应聘营销编辑前,因为没有经验很犹豫,纠结了很久,最后他说,成不成还不知道,你现在纠结什么,成就试试呗,不成就干脆没事了。后来听他的去试了,过了不久当我高高兴兴的在办公室写方案的时候,他就打趣我说,你看我说你适合这种工作吧。

后来当有豆友问我意见的时候,我也会更多的建议他们都自己试试,其实很多事我也不懂,但是我总会想到这句做就有百分之五十的可能,不做就彻底没有。我们要做一件事,总会面临很多困难,有些需要花心思解决,有些你只能接受,而我们只能尽人事,听天命。如果连人事都没尽,直接放弃,等多年后回头再想,会不会很遗憾。

阅读感悟:人要有勇于去尝试的心态,没试过怎么知道自己的不足,给自己一个机会,无论成败都是人生的一种经验。

5月12日

越野赛的冠军

一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零地跑着。转过了几道弯,遇到了一个岔路口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可占感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点,却是名列第

一。他感到不可思议,自己从来没有取得过名次不说,连前50名也没有跑过。但是,主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。 过了几个钟头后,大批人马到了,

他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。

阅读感悟:做好自己的本职,不断的积累经验,为自己设定的目标努力必能走向胜利。 因为能走向胜利取得成功的都是实实在在做事且诚实守信的人。

5月13日:只要勤奋就可补拙

有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一就能考第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名。

回家后他问妈妈:妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?

妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。望着儿子,没有回答,因为她不知该怎样回答。

又一次考试,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名,回家后,儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵,然而这样的回答,难道让孩子知道这样的答案吗?她没有说出口。

应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话----你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来还不够努力-----以此来搪塞儿子。然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美答案。 儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高,为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,母亲回答了儿子的问题。

他们坐在沙滩上,她指着前面对他说:“你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍两三下翅膀就升入了天空。而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还

是它们。”

后来,他以全校第一名的成绩考入了清华大学。

寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告。他讲了小时候的这段经历。这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲。

阅读感悟:做好自己的本职,不断的积累经验,为自己设定的目标努力必能走向胜利。能走向胜利取得成功的都是实实在在做事且诚实守信的人。

5月14日

司马迁的童年

司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上,山岳起伏,河流奔腾,风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。他常常帮助家里耕种庄稼,放牧牛羊,从小就积累了一定的农牧知识,养成了勤劳艰苦的习惯。在父亲的严格要求下,司马迁10岁就阅读古代的史书。他一边读一边做摘记,不懂的地方就请教父亲。由于他格外的勤奋和绝顶的聪颖,有影响的史书都读过了,中国三千年的古代历史在头脑中有了大致轮廓。后来,他又拜大学者孔安国和董仲舒等人为师。他学习十分认真,遇到疑难问题,总要反复思考,直到弄明白为止。在父亲的熏陶下,他从小立志做一名历史学家。

一天,快吃晚饭了,父亲把司马迁叫到跟前,指着一本书说:“孩子, 近几个月,你一直在外面放羊,没工夫学习。我也公务缠身,抽不出空来教你。现在趁饭还不熟,我教你读书吧。”司马迁看了看那本书,又感激地望了望父亲:“爸爸,这本书我读过了,请你检查一下,看我读得对不对 ” 说完把书从头至尾背诵了一遍。

听完司马迁的背诵,父亲感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童,不相信无师自通,也不相信传说中的神人点化。可是,司马迁是怎么会背诵的呢 他百思不得其解!

第二天,司马迁赶着羊群在前面走,父亲在后边偷偷地跟着。羊群翻过村东的小山,过了山下的溪水,来到一片洼地。洼地上水草丰美,绿油油的惹人喜爱。司马迁把羊群赶到草地中央,等羊开始吃草后,他就从怀中掏出一本书来读,那朗朗的读书声不时地在草地上萦绕回荡。看着这一切,父亲全明白了。他高兴地点点头,说:“孺子可教!孺子可教!”

从20岁起,司马迁开始到各地游历,考察历史和风土人情,为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后,他常有机会随从皇帝在全国巡游, 又搜集了大量的历史资料,还了解到的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍,收集了各种重要的史料。就在他写《史记》的时候,为李陵说情触犯了汉武帝,被关入监狱,判处了重刑。 司马迁出狱后继续写作,经过前后10年艰苦的努力,终于写成了《史记》。这部巨作,对后世史学与文学都有深远的影响。

阅读感悟:学问由勤奋得来,智慧由学问得来,成功需两者结合,

加以坚持与专注得来。

5.15

不对等的爱

有一年,我回乡下看妈妈。闺女回来了,妈妈高兴地到山上果园,摘我最爱吃的栗子。她用棍子敲下一个个带刺的小毛球,放在阳台上晒,晒干后,再戴着手套把栗子从长刺的壳里剥出来„

晚上吃栗子时,妈妈说手指头被栗子刺扎了,让我帮她挑出来。因为灯光太暗,我说“等明天再说吧”。后来的几天,我只顾着四处玩,把这件事彻底忘了,妈妈也没再提

直到坐上返城火车,看到一袋煮栗子,才猛然想起,妈妈手指上的刺。我立刻打电话给她,妈妈还是那么爽朗:“没事儿,你爸已经把刺挑出来了。”我心里一酸:我何时能够,给母亲一个对等的爱呀?

阅读感悟:父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至。孝,其为人之本,行孝不应只是物质上,还应是从感情上的尊敬和爱戴。

5.18

养鸽练眼

中国表演艺术大师梅兰芳每天天不亮就起床,他打开鸽子笼,先将领队放出,再放第

二、第三队„„对此做法有些人感到不解。原来是这么回事。梅兰芳年少时双目眼皮下垂,眼珠转动不灵活,这对于一名演员来说,是个致命的缺陷。梅兰芳想了个办法——养成鸽子来锻炼目力。 放鸽时尽眼力在底下辨别哪些是自己的,哪些是别人的,愈望愈高,仿佛望到天的尽头。梅兰芳天天望着鸽子,数年坚持不断,由于他下工夫,眼睛不知不觉地变得有神了,使他的京剧表演身形并茂,最终成为一代表演艺术大师。

阅读感悟:每个人都有一个为之奋斗的目标,但最后却有不同的结果,原因就在于奋斗的过程中,有的人坚持了,有的人知难而退了。所有的成功,都是是来自不倦的努力和奔跑;所有的幸福,都是来自不懈的奋斗和坚持。

5.19

奇迹的名字叫父亲

1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔

倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩(k āi )去了刀锋上的血迹。

以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。

船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空„„

尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹„„“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”

阅读感悟:创造这奇迹是缘于父亲对女儿伟大的爱与责任,父爱如山。生活中我们也应持有这份爱与责任。

5.20

被遗忘的承诺者

周末,我正在天津忙着,手机忽然响起来,是个陌生号码,里面的声音很年轻也很陌生:“您好,我是曾鹏宇,您还记得我吗?" 那一刻我几乎要把它当成是跟诈骗电话给挂掉,因为我根本不记得曾鹏宇这个名字,几乎可以肯定这个人我不认识。“你有什么事吗?”我问。“我给您打电话,是想还您的钱。”那个年轻的声音说。“还钱,还什么钱?”我很纳闷。“不知道您还是否记得,我在几年前曾经在微博上求助,因为我爸爸得了白血病,那时我还在读大学。后来您曾经捐了一笔钱,我现在想和您确认下账号,把钱还给您。” 曾鹏宇的话让我非常诧异,一方面是因为我已经完全记不得这件事,另外一方面是居然还会有人过了这么些年真的要还别人的捐款„„这真的是现在这个时代还会发生的事吗?当曾鹏宇完整地说出了我常用的银行卡号,还有汇款时间时,我已经相信这事是真的了。一时不知道该说些什么,只是下意识地问,“你父亲现在身体恢复了吗?”曾鹏宇很平静地告诉我,当时他在微博上求助,很多人帮助了他,父亲也因此渡过了当时的难关,又撑了两年,但是因为病情太重,最终还是在去年去世了。而他自己也已大学毕业,现在在北京工作。“现在情况好些了,所以我想把当初借的钱,都还给大家。”我听了后很感动,说不用还了,小兄弟,你好好工作,把家里照顾好就可以了。曾鹏宇坚持说一定要还,“我知道您不图什么,我很感谢您,如果没有大家的帮助,我父亲不可能多活两年。您一定要收下,您可以用它再去帮助其他需要的人,这样也算是您的爱心一直在传递。”其实以曾鹏宇刚工作的情况,收入应该不多,我说这样还款你的压力不大吗?他说慢慢一点点还,没什么的。唯一让他有些遗憾的是,很多人当初捐款时没留联系方式,已经联系不上了,“我还在想办法找他们。”电话通完五分钟后,银行短信响起,除了那笔钱之外,还多出来10%。曾鹏宇的汇款留言写着:两年每年5%的利息,谢谢您。那天一直忙到很晚,终于空下来后我开始查以前的微博,花了很多功夫,终于找到当年曾鹏宇那个求助贴,发于三年前的2012年9月。这时我才知道,曾鹏宇的求助帖在当时的微博引起了很大关注,北京青年报、法制晚报、中央人民广播电台等多家媒体对“大学生微博募捐救父”做过报道,很多人伸出了援手,但是包括我在内绝大多数人在捐助的时

候,都没想过这个年轻的大学生真的有这么一天会来送还捐款! 在那个帖子上,我看到了当时看过就忽略,现在却最让我动容的一段话——“„„虽乳臭未干,但我以人格作保向您筹借善款。因为哪怕仅仅是一块钱,一毛钱对我来说都非常重要,也是极大的帮助。我希望您给我一个详细的账号,我会在3-5年内把钱打给您。因为是借,我承诺每年支付5%的利息给您。无论我以后从事什么样的工作,或是工作的变动或升迁,我都会及时将我的联系方式和所有情况公开,不会让您找不到我。毕竟您的任何一分钱都凝聚了您的辛勤汗水,任何人都没有权利不劳而获。真心谢谢您了!前一段时间,村里的父老乡亲为父亲捐助,母亲就说过,如今我也同样申明:您的借款中,家里不富余的不要,家里孩子外出打工只有老人在家的不要„„”原来这孩子当初就是说的是借!原来这个年轻人只是在完成他当初的承诺!这个忙乱而又现实的时代,我已经想不出来,还有什么比完成自己的承诺更宝贵的事,哪怕它已经被人遗忘!

阅读感悟:“承诺”就是答应别人、对别人所许的诺言,务必兑现,也是守信。无论对人对事对物,都要“一诺千金”,它是体现一个人修养和品质。

5.21

想与做的距离

一次,美国通用电器公司首席执行官杰克•韦尔奇应邀来我国讲课,一些企业管理人员听完课后,感到有些失望,便问:“你讲的那些内容,我们也都知道,可为什么我们之间的差距那么大呢?”杰克•韦尔奇说:“那是因为你们是知道,而我是做到了,这就是我们的差别。”

是的,很多道理很简单,我们也都知道,但这些简单易知的道理我们没有做到。比如:我们都知道“聚沙成塔”的道理,却常常忽视了那些成功的细沙,不愿做细小的事情,自然也就无法构筑起事业成功的高塔。再比如:我们都清楚“水滴石穿”的

道理,却缺少水滴那样心系一处的定力,三心二意,浅尝辄止,结果总是在半途而废中与成功失之交臂。

阅读感悟:

知道=0,做到=1。知道与做到之间需要有执行力与专注力的对事态度。决心做到才是有价值和结果的。

5.22

美国的信用价值

我初到美国,一次经过高速公路收费站,要交2美元,但现金不足,少了0.25美元。收费站工作人员告诉我,可以在3天内将所欠费用寄给他们,

我好奇地问美国朋友,区区0.25美元,如果我不寄会怎样?他认真地说:如果那样,你将会为这个信用污点,付出巨大代价,

他解释说:在美国,开账户、装电话、申请信用卡、买房买车、上学就业„都会查你的信用记录。信用记录不良的人,办很多事都不顺。

诚信是整个社会的契约,制度的作用,就是让违反契约的人付出代价。最初,也许诚信只是一种选择,久而久之,诚信便成为一种道德。

阅读感悟:诚信,体现了一个人的道德行为和道德思想,它是我们为人处事的基本品德。诚实守信是一种追求自我修养的价值体现。

不放弃自己的梦想

有一位穷困潦倒的年轻人,身上全部的钱加起来也不够买一件像样的西服。但他仍全心全意地坚持着自己心中的梦想,他想做演员,当电影明星。

当时共有500家电影公司,他根据自己仔细划定的路线与排列好的名单顺序,带着为自己量身订做的剧本前去一一拜访。但第一遍拜访下来,所有的500家电影公司没有

一家愿意聘用他。面对无情的拒绝,他没有灰心,从最后一家被拒绝的电影公司出来之后不久,他就又从第一家开始了他的第二轮拜访与自我推荐。 第二轮拜访也以失败而告终。第三轮的拜访结果仍与第二轮相同。 但这位年轻人没有放弃,不久后又咬牙开始了他的第四轮拜访。当拜访第350家电影公这时,这里的老板竟破天荒地答应让他留下剧本先看一看。

他欣喜若狂几天后,他获得通知,请他前去详细商谈。就在这次商谈中,这家公司决定投资开拍这部电影,并请他担任自己所写剧本中的男主角。 不久这部电影问世了,名叫《洛奇》,男主角就是好莱坞明星史泰龙!经历了1850次的失败也不放弃自己的梦想!

阅读感悟:每个人都应该要有自己的梦想,去为之努力奋斗,面对挫折不轻言放弃,执着地追求自己的梦想。学会在挫折中成长,因为成长就是不断战胜挫折的一个过程。

5.26

肯德基被拒绝1009次

桑德斯上校退休后拥有的所有财产只是一家靠在高速公路旁的小饭店。饭店虽小,但颇具特色,与众不同。可最受欢迎的、也是客人最爱吃的一道菜就是他发明烹制的香酥可口的炸鸡,仅此就给他带来了一笔可观的财富。多年来,他的客人一直对他烹制的炸鸡赞赏有加。可是令他万万没想到的是,由于高速公路改到别处,饭店的生意突然间也一落千丈,最后只好关门歇业。被逼无奈,桑德斯上校决定向其他饭店出售他制作炸鸡的配方,以换取微薄的回报。

在推销的过程中,没有一家饭店愿意购买他的配方,并且还不时地嘲笑他。一个人在任何年龄被人嘲笑都不是件令人愉快的事,更何况到了退休的年龄还被人嘲笑,这就更令人难以接受了。而这恰恰发生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接连不断地被人拒绝,可见这些经历对他的影响有多么巨大。但他始终没有放弃,在没

有找到买主之前,他开着车走遍了全国,吃住都在车上,就在被别人拒绝了1009次后,才有人终于同意采纳他的想法,购买他的配方。从此后他的连锁店遍布全世界; 也被载入了商业史册。这就是肯德基的由来。

阅读感悟:成功贵在坚持,当我们面对挫折困难应持有坚持不懈的毅力和勇气,坚持也是一种智慧。

蛹的故事

有个小孩在草地上发现了一个蛹,他捡回家,要看蛹如何羽化成蝴蝶。

过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被什么东西卡住了,一直出不来。

小孩心不忍,心想“我必须助它一臂之力。”所以,他拿起剪刀把蛹剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出;可是它的身体臃肿,翅膀干瘦,根本飞不起来。

小孩以为几小时之后蝴蝶的翅膀会自动舒展开来;可是他的希望落空了,一切依旧,那只蝴蝶注定要拖着臃肿的身子与干瘪的翅膀,爬行一生,永远无法开展飞翔。 大自然的道理是非常奥妙的,每一生命的成长都充满了神奇与庄严,瓜熟坠地,水到渠成;蝴蝶一定得在蛹中痛苦的挣扎,一直到它的双翅强壮了,才会破蛹而出。小孩善意的一剪,反而害了它的一生。

阅读感悟:破茧成蝶,破茧是一种痛苦的挣扎,而羽化成蝶则是一种美丽的蜕变。这是蝴蝶成长的一个过程。在现实的人生中,挫折也是我们每个人成长的必经之路,遇到任何挫折,不骄不躁,努力奋斗,必能在挫折中蜕变成熟。

5.28

艾科卡的主张

有一天,艾科卡与一位著名的足球教练蓝伯迪(V.Lambardi )聊天,他向蓝伯迪请教球队获胜的秘诀。

蓝伯迪回答说:”你要先从基本动作训练起,每个球员必须知道比赛的规则,并熟悉各种位置的打法,再来要求他们严守纪律,千万不得各自为政。”

教练又说:“很多球队训练严格,每名球员的基本动作也很纯熟,大家也都严守纪律,但仍然赢不了球,其原因出在默契不够——球员间不能彼此关怀与照顾。优异的球队与普通的球队,其间的差别就在能否和谐相处,相亲相爱。一个球队必须培养出荣辱与共的团队精神时,“才能攻无不克,战无不胜。”

蓝伯迪的强调的“彼此关心、相亲相爱”,就是“与人相处的能力”。

在美国汽车业中,比艾科卡更懂汽车、更聪明、更有才气的大有人在,但他们都输给了艾科卡,他们输在与同事处不来,输在不能与别人密切配合。

不论球队或是企业,打的都是整体战,一个不具备“与人相处能力”的人,绝不可能培养出团队的精神;因此艾科卡用人,不论此人多么有能力与才华,只要在他的考核上看到“不能与人和睦相处”的评语时,他一概不予任用。

美国《财星杂导》的一项调查报告指出,经营者成功的第一要件为“与人相处的能力”,此调查结果正好与艾科卡的看法不谋而合。 阅读感悟:与人相处的能力反映了一个人的知识、人品、修养的综合素质,它是我们在生活中需要培养和提高的一门学问。

原一平的实例

日本“推销之神”原一平(注)的身高只有一四五公分,是个标准的矮冬瓜,他曾为矮小的身材而懊恼不已。

后来他想通了,身材矮小是天生的,根本改变不了,克服矮小最好的方法,就是坦然地接纳,让它自然地显现出来;然后,把矮小的缺点改变成优点。

他的上司高木金次曾告诉他:“体格魁梧的人,看起来相貌堂堂,在访问时较易获得别人的好感;身材矮小的人,在这方面要吃大亏。你、我属身材矮小的人,我认为必须以表情取胜。”

从那时起,原一平就以独特的矮身材,配上他刻意制造的表情,经常逗得客户哈哈大

笑。下面就是一个实例。

“您好!我是明治保险的原一平。”

“噢!明治保险公司你们公司的推销员昨天才来过,我最讨厌保险了,所以他昨天被我拒绝啦!”

“是吗?不过,我比昨天那位同事英俊潇洒吧!”原一平一脸正经地说。 “什么?昨天那个仁兄啊!长得瘦瘦高高的,哈哈哈,比你好看多了。”

“矮个儿没坏人,再说辣椒是愈小愈辣哟!俗话不也说(人愈矮,俏姑娘愈爱)吗?这句话可不是我发明的啊!”

“哈哈!你这个人真有意思。”

从原一平的访问谈话中,我们可以发现,根本不须隐瞒自己的缺点,只要动一动脑筋,就能化缺点为优点,使自己成为一个出众的人。

注:原一平连续十五年为日本全国寿险业绩之冠,因此被尊称“推销之神

阅读感悟:人无完人,每个人都有优缺点,也许,我们并不能改变自己天生的缺陷,但是我们可以改变自己的心态,以坦然的心态面对自己的缺点,换个思维方式,提高自己,发挥自己所拥有的优点。

6.1

郭进财成功的因素

郭家世代务农,郭进财在十几岁时即经常下田帮助父亲除草。在烈日下,他跪立水田中辛勤地工作,不久之后汗如雨下,腰酸背痛,回头一望,只完成了一小片。望着那无垠的稻田,他问父亲“这么一大片,怎么做得完呢?”

父亲回答:“为什么做不完呢?我每一年都是这样一步一步做完的。”

从父亲的言行中,他逐渐了解家中稻田年年丰收的原因,原来他父亲从选种子、培植秧苗、插秧、灌溉、除草、施肥、防害到收割,每一过程非但辛勤努力、全力以赴,

要求自己做到最好,而且限时完成阶段性工作。他发现种稻成功的诀窍就在:脚踏实地,不偷懒,不摸鱼,默默耕耘,完成每一阶段该做的事情,而后就会有丰硕的成果。阅读感悟:一分耕耘有一份收获,在耕耘的过程中按部就班,循序渐进,必能孕育出的丰收的果实,且这份果实才是真正能持久的一份收获。

6.2

巴黎艾菲尔铁塔的故事

巴黎艾菲尔铁塔当年在打地基之时,有一位报社的记者去访问打地基的工人,想知道他人对此项工作的看法。

第一名工人说“当一天和尚撞一日钟,干一天算一天啦!我每天下班后,希望有一杯老酒喝喝,就心满意足了。”这名工作神态懒散,对与建铁塔似乎没什么兴趣,是个典型的“为生活而工作者”。

记者走了几步,碰到别一名忙碌的工人,也问他相同的问题。

工人擦擦汗回答说:“我一家五口就靠这份收入,所以我必须努力地工作,以养家活口。而且,我知道勤奋工作必获上级的赏识,希望不久之后就会升级加薪。”这是个“为工作而工作者”。

记者走到另一边,遇见一名若有所思的工人,又问他同样的问题。

工人昂道回答说:“我正在兴建一座世界最高的大铁塔,这件工程完工之后,全世界的人都将慕名来参观。能够参与这一件伟大的工程,我觉得很荣幸,而且我的家人也、以我为荣。”这是“为理想而工作”的典范。

三个领相同薪水、做相同工作的人,对“工作”的看法差异如此之大,其原因就在人生观迥异罢了。

那么,请问你是“为生活而工作”、“为工作而工作”,还是“为理想而工作”,的人呢?

阅读感悟:每个人都有自己为之奋斗的目标和人生观,人生观的不同也决定了各自对待生活的态度和对生命价值的领悟。

海伦凯勒的故事

海伦凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她竟然学会了读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。 一个聋盲人要脱离黑暗走向光明,最重要的是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读,更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇,用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子,要反复的练习,海伦从不在失败面前屈服。

海伦在大学学习时,许多教材都没有盲文本,要靠别人把书的内容拼写在她手上,因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候,她却在花费很多时间努力备课。

她热爱生活,会骑马、滑雪、下棋,还喜欢戏剧演出,喜爱参观博物馆和名胜古迹,并从中得到知识。她21岁时,和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共写下了14部著作。 阅读感悟:虽然命运赋予海伦凯勒的是残缺的身体,但她并没有向命运屈服。自强不息的她对生活的热爱、对社会的博爱,她是一个精神上的强者。她用生命在诠释人生的价值!

6.4

霍金的故事

因为他出生在第二次世界大战的时代,所以小时候对模型特别着迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船,还和学友制作了很多不同种类的战争游戏,反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位,并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。

霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年,他得到了自然科学的奖学金,顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士,研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由于医生对此病束手无策,起初他打算放弃从事研究的理想,但后来病情恶化的速度减慢了,他便重拾心情,排除万难,从挫折中站起来,勇敢地面对这次的不幸,继续醉心研究。

七十年代,他和彭罗斯证明了著名的奇性定理,并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年,他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比,即黑洞会因为辐射而变小,但温度却会升高,最终会发生爆炸而消失。 八十年代,他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题,后来由于得了肺炎而接受穿气管手术,使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪,要靠电动轮椅代替双脚,不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙,连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上,让他驱动著轮椅逐页去看。

霍金一生贡献于理论物理学的研究,被誉为当今最杰出的科学家之一。他的著作包括《时间简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。

阅读感悟:身残志坚的他成就了自己的人生,对生活的热爱,对梦想的执着。每个人都应该拥有自己的梦想,并全力以赴为之奋斗,必须主宰自己命运。

6.5

陶行知先生的四块糖果

陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”

这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”

陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”

阅读感悟:每个人都有优缺点,想要得到别人的认可和尊重,首先我们要学会认可和尊重别人,学会换位思考,学会宽容的智慧,全面提高自身的素质。

6.8

门童的故事

2012年,我同佳士得的李昕一起去瑞士,参加一年一度的巴塞尔国际艺博会。坐在贝耶勒基金会陈列着杰夫•昆斯的巨大植物雕塑《小狗》的花园草地上,她给我讲了一个全美国最有名的门童的故事。

那是一个出身于纽约黑人区布鲁克林、没有学历的孩子,他一直在做保安、库管员,虽然做得很好——佳士得把艺术品宝库的钥匙都交给了他,但日复一日在地下工作,令他十分渴望能做一份与人打交道的工作。当他得知公司有一份门童的工作时,他就向老板提出申请。在众多应聘者中,他脱颖而出,终于成为这个世界最着名的拍卖公司的一个门童。怎样才能做好这份工作呢?他想,每一位进入公司大门的人都是

极其重要的吧,怎样才能令他们感到备受尊重、快乐、宾至如归,才会让他们更喜欢自己并愿意常来呢?于是,他将所有报纸上的名人的照片、名字和介绍剪下来,贴在家中的墙上,每天上下班在地铁上复习,晚上回家让妻子考他,如果还有不认识的人就问同事„„这样,他总是能够笑着拉开大门:“啊,您好,肯尼迪夫人„„安迪•沃霍尔先生,我们一直在等您哦!”

直到有一天,公司要在伦敦做一次重大活动,需要一位能够认识所有艺术家、重要客户和名人的接待者,除了这位门童,全公司竟再也找不出这样一个人来。于是,公司总裁告诉他,将派他去伦敦。可他从未和妻子分开过,加上孩子出生才两周,所以他拒绝了。第二天,公司通知他,将邀请他太太与他一同前往。从未离开过纽约、从未坐过飞机的他们,在伦敦机场被一辆加长林肯接到酒店。站在盛大的宴会厅穿上礼服的那一刻,他感到从未有过的荣耀——这就是一个在佳士得工作了35年的门童的故事。他说:“你必须热爱自己的工作,如果你对它永远充满热情,它将带你走到难以置信的远方。”

阅读感悟:门童把平凡的自己变成不平凡,他的成功在于他热爱工作,坚持梦想,他把简单的事情重复做,把重复的事情用心做,所以他是专家也是赢家。

6.9

上苍从来不会垂青一个弱者

他是一个严重晕车的农民,一上车,就会吐得一塌糊涂。连骑自行车,他也会恶心难受。他很少出门,连十多里外的小镇也很少去。如果把这个社会比作一辆车,那么“交通”和“信息”就是这个社会的两个轮子,而他的人生因为远离了“交通”,就像缺了一个轮子,他跑不起来了。

同龄人纷纷外出打工,很快赚回了真金白银,造起了新房,娶了妻子,生了孩子,其乐融融。而他只能承包一些田地,种水稻,种小麦,种西瓜,种花生„„勉强维持生计。年轻的姑娘很现实,看他造不起新房,连乘车出趟远门都可能吐得要了他的命,

没有人愿意嫁给他。

后来农闲的时候,村里人经常看到他跑到车站,尝试着乘车,乘一小段就会要求司机停车,然后蹲在地上吐一会儿。吐完了,再等下一班车来,然后又是乘一小段,下车吐一会儿,如此循环。

为了治自己的病,他徒步走到县医院、省医院,但没有一点效果。他又买了许多医药书,自己琢磨。阅读大量医书后,他终于明白,晕车是由于人的前庭系统太敏感引起的,如果要减轻晕车,唯一的办法就是抑制前庭系统的兴奋水平。

三十岁那年,他对年迈的父母说,自己准备去学车。大家都反对,这样一个一上车就会呕吐的人,怎么可能?但他坚持。

家人帮他找了一位教练,事先告诉教练他的情况。教练答应了老人,但他“一上车就吐”的症状还是让教练接受不了。于是,他每天上车前基本不吃东西,只喝一些盐水,这样肠胃里就没什么可吐的了。神奇的是,症状竟然慢慢在减轻。他觉得自己的坚持是对的,慢慢的,他可以连续驾驶半个小时,身体也没有什么症状了。

他拿到驾照后,借了不少钱,买了一辆二手的旧卡车,跑起了运输,赚下了人生第一桶金,他也造起了房子娶了妻子。后来妻子因为他经常跑长途很担心,他索性卖掉了货车,举债到城里买了一辆出租车。现在他每天有8个小时在出租车上,从来不会晕车了。

有一天,这位司机与我一起吃饭,说起他的故事,他说自己是一个“神医”,自己医好了自己的病。我不明白,当年他怎么知道开车可以医好晕车症呢?

他说,有一次看二战片,片中有个场景:一艘太平洋上的战舰上,士兵们因为风浪太大晕船,此时,战舰雷达上捕获到前面有敌舰,敌舰武器装备精良。舰长知道士兵们因为晕船几无战斗力了,大家的命运凶多吉少。警报发出后,士兵们全部进入战斗位,集中火力射向敌舰,鏖(áo)战一个小时后,敌舰仓皇而逃。而让人惊奇的是,所有士兵都没有了晕船症状。

如果当年他没有去“啃”那些难懂的医药书,如果他没有看到这部片子,如果他没有不肯低头的勇气,他现在又将身处哪种情境?

阅读感悟:缺陷是一种考验,面临缺陷不是躲避,而是应该坦然去面对。勇敢的战胜缺陷,这就是人生最可贵的财富!

6.10

我们只不方便三小时

那天跟老公幸运地订到了票回婆家,上车后却发现有位女士坐在我们的位子上,老公示意我先坐在她旁边的位子,却没有请这位女士让位。我仔细一看,发现她右脚有一点不方便,才了解老公为何不请她让出位子。 他就这样从嘉义一直站到台北,从头到尾都没 向这位女士表示这个位子是他的,下了车之后,心疼老公的我跟他说:“位是善行,但从嘉义到台北这么久,大可中途请她把位子还给你,换你坐一下。” 老公却说:“人家不方便一辈子,我们就不方便这三小时而已。”听到老公这么说,我相当感动,有这么一位善良又为善不欲人知的好老公,让我觉得世界都变得温柔许多。 心念一转,世界可能从此不同,人生中,每一件事情,都有转向的能力,就看我们怎么想,怎么转。 我们不会在三分钟内成功,但也许只要花一分钟,生命从此不同。 阅读感悟:要有一颗善待他人的心,心存善念,多行善事,把善行变成一种习惯,修养自我。

6.11

曹操断发示诚信

一次,曹操统领大军去打仗,途中要经过一片麦田,曹操下令说:“所有将士都必须小心,凡有践踏麦子者,不论是谁,立即斩首示众。”老百姓开始并不相信,都躲在暗处暗自观察曹操军队的行动。

只见官兵们都下马用手扶着麦秆,小心地走过麦田,没有一个敢践踏麦子的。老百姓纷纷称颂。

突然,从麦田里飞起一只小鸟,将曹操的坐骑惊得一下子蹿入麦田。受惊的马儿嘶鸣着,践踏了一小块麦田。曹操立即叫来随行的官员,要治自己践踏麦田的罪过。官员说:“怎么能给丞相治罪呢?”曹操说:“我亲口说的话,如果自己都不遵守,还有谁会心甘情愿地遵守呢?”随即抽出腰间的佩剑,就要自刎。众将领赶忙拦住。 这时,有一位叫郭嘉的大臣走上前说:“古书《春秋》上说‘法不加于尊’。丞相统领大军,重任在身,怎么能自刎呢?”

曹操沉思了好长时间,才说:“既然有‘法不加于尊’的说法,我现在又肩负着天子交给我的重要任务,那就暂且免去一死。但是,我犯了错误也应该受罚。”于是,他挥剑割断了自己的一绺头发,扔在地上说:“我就以割发代替砍头吧。”

古时候的人认为“身体发肤受之父母”,意思是说一个人的头发和皮肤是从父母那里得到的,随便割掉头发被视为大逆不道,是不孝的表现。因此,在当时的人看来,曹操当众割断头发和砍头是一样重的刑罚。从此以后,军中将士对曹操更加信服了。 阅读感悟:

诚信是为人处事的基本道德准则,只有不断修养提高自身的品德,做到言必行,行必果,以诚相见,以信为荣的人际关系。

6.12

背着希望上路

骆驼妈妈领着一群小骆驼在渺无人烟的沙漠中跋涉,它们已在沙漠中走了好多天,因此都急切盼望着快点见到沙漠边缘那一抹绿色。

热辣辣的太阳把沙子晒得滚烫,而口干舌燥的骆驼们没有了水。

虽然骆驼是沙漠之舟,但如果长时间地缺水,它们依然会渴死。水是骆驼们穿越沙漠的信心和源泉,甚至是苦苦搜寻的求生目标。

这时,骆驼妈妈从背上解下一只水桶,对大家说:“只剩这一桶水了,我们要等到最后一刻再喝,不然我们都会没命的。”

骆驼们继续着艰难的行程,那桶水成了它们惟一的希望,看着沉沉的水桶,每只骆驼心中都有了一种对生命的渴望。

但天气太炎热了,有的骆驼实在支撑不住了。

“妈妈,让我喝口水吧。”一只小骆驼乞求着。

“不行,这水要等到最艰难的时候才能喝,你现在还可以坚持一下。”骆驼妈妈生气地说。

就这样,骆驼妈妈坚决地回绝着一只只想喝水的小骆驼。

在一个大家再也难以支撑下去的黄昏,小骆驼们发现它们的妈妈不见了,只有那只水桶孤零零地立在前面的沙漠里,沙地上写着一行字:我不行了,你们带上这桶水走吧,要记住在走出沙漠之前,谁也不能喝这桶水,这是我最后的命令。

骆驼妈妈为了大家的生存,把仅有的一桶水留了下来,每只小骆驼都抑制着内心的巨大悲痛出发了。那只沉甸甸的水桶在骆驼背上轮流传递着,但谁也不舍得打开喝一口,因为它们明白这是骆驼妈妈用自己的生命换来的。

终于,骆驼们一步步挣脱了死亡线,顽强地穿越了茫茫沙漠。它们为能够活下来喜极而泣的时候,突然想到了骆驼妈妈留下的那桶水。

打开桶盖,里面盛着的却是一桶沙子。

阅读感悟:生活中我们总会遇到任何的挫折,不管生活给予我们什么样的挫折,我们都需要对生活抱有希望,只有希望才会帮助我们改变处境,希望才会帮助我们成长。

6.15

大海里的船

英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船,这艘船1894年下水,在大西洋上曾138次遭遇冰山,116次触礁,13次起火,207次被风暴扭断桅杆,然而它从没

有沉没过。

劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益,最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。

不过,使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时,他刚打输了一场官司,委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护,也不是他遇到的第一例自杀事件,然而,每当遇到这样的事情,他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。

当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时,忽然有一种想法,为什么不让他们来参观参观这艘船呢?于是,他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里,每当商界的委托人请他辩护,无论输赢,他都建议他们去看看这艘船 阅读感悟:这艘船在海上航行遇到各种挫折,但是虽然屡遭挫折,却没沉没过,最终达到彼岸。好比人生,都会遇到种种挫折,只要勇敢的面对,百折不饶的挺过去,就是一种成功。

永远的一课

那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了,一屋的跺脚声。

鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师。

“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”

几十双眼睛在问。

“因为我们要在操场上立正五分钟。”

即使欧阳老师下了“不上这堂课,永远别上我的课”的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。

操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘。那天,操场,菜园和水塘被雪连成了一个整体。矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。

我们挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步。

欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半。“到操场上去,站好!”欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。 谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄。

后来,我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。

在教室时,同学们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫他们站半个小时,他们顶得住,叫他们只穿一件衬衫,他们也顶得住。

阅读感悟:困难其实并不可怕,可怕的是没有信念的态度。只要敢于正视困难,有克服困难的决心,坚定不移信念和乐观的精神态度,任何困难都是可以战胜的。

生命的价值

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。

尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。 “朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。 阅读感悟:生命的价值不在于长短,在于自身,认识自我,肯定自我,自我定位并乐于贡献。勇于在逆境挫折中成长,实现自我修养,提升自我生命的价值。 阅读感悟:生命的价值源于自己,每个人都有自己存在的价值,勇于战胜逆境,为自己的目标持之以恒的毅力去努力拼搏,生命价值才能够绽放出它最耀眼的光芒。

永远的坐票

有一个人经常出差,经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。

他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。

他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,不大细想在数十次停靠之中,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了,他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足,为了一两个

座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位,回头连个好好站着的地方也没有了。

阅读感悟:人只有不断的勇于冒险、挑战自我,才能提高自己、完善自己,要是总习惯安于现状,就会不断退化。

6.23

心中的顽石

从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有四十公分,高度有十公分。到菜园的人,不小心就会踢到那一颗大石头,不是跌倒就是擦伤。儿子问:“爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走?”

爸爸这么回答:“你说那颗石头喔?从你爷爷时代,就一直放到现在了,它的体积那么大,不知道要挖到到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。”过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了爸爸。

有一天媳妇气愤地说:“爸爸,菜园那颗大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了。”

爸爸回答说:“算了吧!那颗大石头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在啊?”

媳妇心底非常不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。

有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。媳妇早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这颗石头没有想像的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。

阅读感悟:生活中,我们看事情不要被事物的外表所迷惑,外表所表现出的,只是我们心中的理解,阻碍我们的是自己的心理。要勇于迈出实践的第一步,改变自己的心态。

6.24 鲁班学艺

年轻的鲁班告别了家乡,千里迢迢来到终南山学艺。弯弯曲曲的小道有千百条,这样没有吓倒鲁班,他凭着毅力走出了山道。

他到了一个破屋前,断定了这就是老师傅的房间。坐下来耐心的等。太阳下山,老先生醒来。问了他几个做木匠的基本问题,鲁班靠着本领轻松的答对了。老师傅收了他做徒弟。

可鲁班的艰辛才刚刚开始,他把门后已长满锈的斧子、刨子、凿子不停的磨,磨了七天七夜,一件件都磨的闪闪发亮。随后,鲁班把自己磨的斧子去伐一棵参天大树,然后砍成一个光滑大柁,用凿子在大柁(duò)上凿了两千多个眼,鲁班足足干了十二白天,十二个黑夜。把成果让师傅看,师傅连声叫好。

师傅看鲁班这样的好学,诚恳。就带领鲁班来到西屋。原来西屋满是精致的模型,鲁班下定决心一定要把手艺学好,于是认真的研究起模型来。往后,鲁班茶不思,饭不想。时时刻刻不放下手中的模型。三年后,鲁班把所有的手艺都学会了。

阅读感悟:世界上有最可怕的二个词: 一个叫认真, 一个叫执着, 认真的人改变自己, 执着的人改变命运。

老大的: 鲁班的好学告诉我们,学习,只能一心一意。不怕困难,绝不能半途而弃。只有努力才有成功, 只有付出才有收获。

6.25

野狼与狐狸的对话

一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说:天气这么好,大家在休

息娱乐,你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利。

狐狸奇怪地问道:森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?

野狼停下来回答说:我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了。 阅读感悟:坐享其成,安于现状终将自取灭亡;而居安思危,未雨绸缪才是得以成长和发展的重要保证。

6.26

穷人的故事

有一个穷人,一天晚上遇见了一个神仙,神仙告诉他:有大事很快发生在他身上,他有机会得到很多的财富,非常漂亮的妻子,很高的社会地位!

穷人相信了神仙的话,于是,这个人都在等待着奇迹的出现,可是,什么事也没有发生!

这个人依然穷困的度过了他卑贱的一生,最后孤独的死了。

在黄泉路上,穷人又遇见了那个神仙,他质问神仙: 你说过要给我财富、妻子、地位,我等了一辈子,却什么也没有等到!

神仙回答说:我只承诺给你机会,并且给了你机会,你却白白让机会溜走了。 穷人迷惑了:“我不明白您的意思?”

神仙说,好吧,我来给你解释一下。

“你可记得你曾经想到了一个好点子,实现这个点子就可以拥有巨大的财富,可是你还害怕失败,不敢去尝试,而另一个人也发现了这个点子,他毫不犹豫的去做了,他成了富甲一方的富人。对不对?”穷人点了点头。

“我想,你依然记得那个头发乌黑的漂亮女子,你曾经极度的迷恋她,但你却想她不可能喜欢你,更不可能答应嫁给你,于是,你害怕被拒绝,就让她从你身边溜走了,虽然直到现在还在心里想念着她,还在深深的遗憾,但直到死,你也没敢跟她说,你这一生,都曾深深爱着她?”穷人悲苦的点了点头,流下了眼泪。

“你还记得那次火灾吗?你本来可以挽救很多被困在房子里面的人,但你却以火会烧到你自己的房子的私念为理由,漠然的看着那些人死去!!如果你肯去救他们,你会得到巨大的社会荣耀和地位,你会收获被人尊敬的快乐!可你,却以小小的私念,葬送了这一切!”

阅读感悟:有梦想的人要执着的用行动去付出,不要因为害怕而停止了脚步,因为机会是创造出来的,是留给有准备的人的,机会它不等人的。

6.29

最后的阳光

1923年春天的一个午后,一位中年男子神情疲惫地走在柏林的一条大街上,他患有严重的肺痨,生命对他来说已经所剩不多。

一个小女孩坐在地上,哭泣声引起了他的注意。小女孩丢失了心爱的洋娃娃,那个洋娃娃是她用积攒了一年的零花钱买的。

男子摸了摸口袋,他居然连一分钱也没有带,只好哄她说洋娃娃没有丢,可能是到别的地方玩去了。小女孩不听,仍旧哭。

男子皱着眉。突然眼睛一亮,说:“洋娃娃要是过几天还没回来,她就会给你写信的。”

“给我写信?”小女孩止住了哭,好奇地看着他。“是的。”男子笑着点头。小

女孩露出了笑脸。

几天后,小女孩果然收到了一封信。信里,洋娃娃详细地向她描述了自己在哪里玩,沿途都有什么美丽的风景。她读着,觉得真是神奇极了。

以后,每隔一周,小女孩都会收到一封信,这些信在她的眼前展开了一个神奇的梦幻般的世界。

可是,两个月后,“洋娃娃”再也没有来信,好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信,整天哭哭啼啼,饭也吃不进去。

一天,一个中年女子来到小女孩家,拿出一封信。信仍是“洋娃娃”写的——熟悉的笔迹,调皮的口吻。小女孩捧着信,感到惊奇万分。

女子是男子的遗孀,她在整理丈夫的遗物时发现了这封未及寄出的书信,所以就按照信封上的地址找了来。

小女孩的妈妈抱过小女孩说:“孩子,你知道给你写信的人是谁吗?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊!”小女孩可不管这些,她知道自己受了欺骗,洋娃娃再也回不来了时,又伤心地哭了。

几年后,小女孩长大了,从课本里,第一次看见卡夫卡这个名字。带着好奇,带着一点点激动和困惑,她开始慢慢走进他的文字世界。那里是如此的广博和深奥,她读不懂,可她已经朦胧地感知到那是一个让她钦敬的人了。

20岁时,女孩已经读完了卡夫卡的所有著作,再后来,她开始研究他,揣摩他,写了很多关于卡夫卡作品的论述。她在报纸上开设专栏、出版专著,她演讲、游说,为卡夫卡作品的推介起到举足轻重的作用。

40岁时,已为大学副教授的她接受了一家报社采访,当被问及为什么对卡夫卡的作品情有独钟时,她谈起了30多年前那个午后,谈起了那个洋娃娃的故事。 她说:“伟大的心灵产生伟大的作品,当我能慢慢品味出那个善意的‘欺骗’背后蕴藏的大爱和无私时,我就知道,我的生命从此再也无法和一个人的名字分开了。

那与其说是一些书信,不如说是一个濒临死亡的人给予一个孩子的最好礼物,给予这个世界的最后阳光和温暖。”

阅读感悟:生活中,当我们为了他人的幸福和希望适度地撒谎,谎言就有一种神奇的力量,会变为理解、尊重和宽容,甚至改变了他人的消极的人生观。

6.30山蕨与竹子

一天,我决定放弃了。我要放弃我的工作,我的婚姻,我的精神。我想放弃我的人生。为此,我到森林里,与上帝做最后一次交谈。

“上帝,”我说,“你能给我一个让我不放弃的好理由吗?”

他的回答令我大吃一惊。

“你看看四周,”他说,“你看到那些山蕨和竹子吗?”“看到了。”我回答。 他说:“在我播了山蕨和竹子的种子后,把它们都照顾得很好。我给它们光照,我给它们水分。山蕨很快就从地面长了出来。它那茂密的绿叶覆盖了地面。然而,竹子的种子却什么也没有长出来。但我并没有放弃竹子。

第二年,山蕨长得更加茂密。然而,竹子的种子仍然是没有长出任何东西。但我并没有放弃竹子。

第三年,竹子的种子仍然没有长出任何东西,但我不会放弃。

第四年,竹子的种子仍然没有长出任何东西,但我不会放弃。

然后,到了第五年,地面上冒起了一个细小的萌芽。与山蕨对比,它明显是小到微不足道。但是,仅在6个月之后,竹子就长到100英尺高了。

它花了5年时间来长根。

竹子的根让竹子强壮,给了它生存所需的一切。我是不会给生物任何无法对付的挑战的。”

他继续对我说:“孩子,你这段时间所做的挣扎,实际上就是你长根的时候,这你知道吗?我不会放弃竹子,我也不会放弃你。不要拿你自己与别人对比。竹子的作

用不同于山蕨。但是,它们都使得森林漂亮。现在,你的时机到来了。你会上升得很高!”

“我应该上升到多高呢?”我问。“竹子能升多高呢?”他反问道。

“它能升多高就升多高?”我疑问道。“是的,”他说,“你升得越高越好。” 阅读感悟:挫折是人生的考验,毅力是决定考验成功与失败的关键。我们想获得成功就必须有顽强的意志,永不言弃的高尚品格。

7.1

鲍勃•罗杰斯的故事

1974年冬季的一天,华盛顿州立博物馆设计效果揭标仪式正在如火如荼地进行着,三个大牌的设计师联手与一名叫鲍勃•罗杰斯的年仅20岁的年轻人同台角逐,大多数人认为:年轻人提出的理念新颖,概念广泛,充分展示了年轻一代的昂扬斗志和蓬勃朝气。

但揭标的结果令众人大跌眼镜,却在三名大牌设计师的意料之中,鲍勃•罗杰斯未能获得最终的胜利,评审组的一致意见认为他的设计缺乏人文理念,而三名大牌设计师联手设计的理念可以代表整个华盛顿的形象。

夜晚,在华盛顿市最大的一家酒店里,正在进行一场声势浩大的庆典,庆祝三名大牌设计师最终夺得博物馆的年终设计大奖。年轻人也被邀请在列,但他没有前去参加,失败的阴影缠绕着他年轻的心扉,他有些绝望地想发疯。要知道鲍勃•罗杰斯是个有朝气的设计师,由于设计华盛顿大学的礼堂而声名鹊起,一路走来,顺风顺水,夺得过许多大奖。今天的失利,甚至让他想到了死。

电话响了,是母亲的电话,她邀请他到一家咖啡厅里,说会给他一份惊喜。 推开咖啡厅的小门时,他看见母亲衣着华丽地在门口等着他,还有无数的迎宾小姐,她们纷纷上前来向他献花。在母亲的身后,瞬间出现了许多熟悉的面孔,有亲戚、有朋友,还有自己设计专业的师傅们,母亲说:“孩子,妈妈今天为你做一次失败庆

典,庆贺你迎来了平生第一次失败。年轻人不可能一帆风顺,就像小学、中学和大学,每经历一次失败,就如同从一所学校毕业。”那晚,鲍勃-罗杰斯无疑是整场庆典的主角。

阅读感悟:失败是人生的必修课,要学会面对失败,在失败中调整心态,才能在人生的道路上越挫越勇!

7.2善良

一位女士去邮局汇款,因为是春节长假,邮局只开设了一个服务柜台。 女士等在柜台前很久,却看到营业员一直在打电话。

不一会儿,柜台外开始骚动,好几个顾客说要投诉那位营业员。

就在这时,柜台里面传来营业员的声音:“宝宝乖,宝宝乖。”大家这才明白,她在哄孩子。

营业员挂了电话,连说了十几个“对不起”后,开始为大家办理业务。

女士发现她的眼里噙着泪花,便问她,是不是孩子生病了?她点点头,泪水涌了出来。原来她两岁的孩子正在医院就诊,而她还有35分钟才能下班。

女士让营业员现在下班,说自己不办业务了,她身后排队的几个人也应和着。 可营业员迟疑着不肯走,女士看穿了她的心思,说:“放心吧,我会在门口站35分钟,给来办业务的人解释和说情的,没人会投诉你。”

营业员向大家鞠了一躬,说了声谢谢,跑出去了。

不一会儿,她又跑回来,说:“就算有人投诉我,我也不会怪你们,相反我会感恩一生。”

大家都明白她的意思,她是怕有人投诉她后,大家会有内疚感。

阅读感悟:善良是宽容,也是一种美德。一个微笑,一个简单的动作,一句发自内心的问候,都是善良的体现,要学会以善待人,修养自身品德。

7.3许衡不食无主之梨

许衡年轻的时候,有次和几个伙伴一起到河南游历。他们来到河南时,由于那里刚刚发生了一场战争,老百姓都逃走了。许衡和伙伴们走了很久也没找到一家客店,甚至连一户可以讨水喝的人家都没有。头上的太阳火辣辣地照着,大家又渴又饿,难受极了。

这时,突然有人发现前面路边长着一棵高大的梨树,树上的梨子又黄又大,清香诱人。伙伴们都急忙跑到树下,摘的摘,吃的吃,乱成了一团。可是许衡却一个人走到树荫下,拿出手帕擦了擦头上的汗,并没有去摘树上的梨。

一个伙伴招呼许衡说:“许衡,你在干什么呢? 快来吃梨呀! 既解渴又充饥。” 许衡说:“那梨树不是我的,而梨的主人又不在,我怎么可以随便去摘来吃呢? 我不吃! ”

“现在时局这么乱,大家都各自逃难,这棵梨树恐怕早已没有主人了,何必介意呢? ”伙伴们满不在乎地说。

许衡笑了笑,诚恳地说:“我不能欺骗我自己,纵然梨树没有主人,难道我的心也没有主人吗? ”说完,就坐在树下休息。

直到大家吃了个够,再次赶路时,许衡也没动过树上一个梨。

因为许衡从小养成了讲诚信的习惯,后来赢得别人的尊重,最终成为我国历史上著名的学者。

阅读感悟:许衡严于律己,保持自己品行告洁。也告诉我们: 人需要自律,需要有原则。只有时时检讨自己的行为,约束自己的欲望,才能不断的完善自我,不断的提高

7.6

痛苦和盐

印度有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦,于是有一天早上派徒弟去取一些盐回来。

当徒弟很不情愿地把盐取回来后,师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去,然后问他味道如何。徒弟吐了出来,说:“很苦。”

师傅笑着让徒弟带着一些盐和自己一起去湖边。

他们一路上没有说话。

来到湖边后,师傅让徒弟把盐撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝点湖水。” 徒弟喝了口湖水。师傅问:“有什么味道?”

徒弟回答:“很清凉。”

师傅问:“尝到咸味了吗?”

徒弟说:“没有。”

然后,师傅坐在这个总爱怨天尤人的徒弟身边,握着他的手说:“人生的苦痛如同这些盐有一定数量,既不会多也不会少。 我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。所以当你感到痛苦的时候,就把你的承受的容积放大些,不是一杯水,而是一个湖。”

. 阅读感悟:人生的种种痛苦犹如这些盐,我们承受痛苦的程度在于面对它的心态,应勇于正确面对它,以一个好的心态去迎接生活中的一道道坎。

7.7

让学生甩手臂的故事

苏格拉底在开学的第一天,微笑地对学生说:“现在,请大家做一个简单的动作,那就是把手臂朝前甩一下,再朝后甩一下。”学生们都照着做了。

“老师,这太简单了。”学生们纷纷说。

“很简单是吧,”苏格拉底微笑着说,“那么从今天开始,你们将这个简单的动作每天做300下,做得到吗?”

“当然做得到。”

一天后,苏格拉底问学生们做了没有,100%都举手。

一个月后,再问,80%举手。

此后,苏格拉底像是把这个布置给学生的任务忘了似的。直到一年后的一天,苏格拉底突然问:“现在,仍在每天坚持甩300下手臂的人请举手!”

全班同学中,只有一个人举起了手。

他就是——柏拉图。他后来成为古希腊伟大的哲学家。 阅读感悟:坚持就能成功,成功贵在坚持,只要专心致志,持之以恒,坚持不懈的努力,就能够抵达心中的目标!

7.8最美的生命索道

他是一位残疾人,在江苏省常州市武进区的一家酒店当保安。他的左手虽然只剩下一根手指,可是,当别人面临危险的时候,他全然忘却了自己的残疾,纵身跳入河中救人。

2012年6月18日夜里,他值夜班。子夜时分,他交了班,正在吃夜宵。忽然,听到公路上“砰”的一声巨响,接着就听到声嘶力竭的求救声。他推开饭碗,向事发地点跑去。

原来,一辆大货车掉进了河里。驾驶室里的3个人,两个逃了出来,在水里挣扎,还有一个被困在驾驶室里。他连鞋子也顾不上脱,纵身跳入河中。岸上有人扔给他一条铁链,他伸出左手去抓,可是他怎么也抓不着。这时候,他才想起自己是一位残疾人,他的左手根本就抓不住任何东西。

最安全的办法就是终止营救。可是,他知道,他现在距离落水的货车最近,驾驶室里的那个生命随时可能因为自己终止营救而终止。他用右手接住铁链,咬在嘴里,然后,艰难地往前游。

驾驶室里的人已经爬了出来,在布满柴油的水面上挣扎。他游到那人面前,没敢伸手抓他,因为他只有一只手。他沉到水下,绕着落水者转了一圈儿,把铁链拴在落

水者的腰上。然后,浮出水面,大声喊:“拉——”

在众人的帮助下,他扶着落水者向岸边游去,终于到达了岸边。这时候,另外两位落水者也已经被救上了岸。3位落水者被紧急送往医院,所幸均无生命危险。他回到酒店,把身上的油渍洗干净,然后就回家睡觉去了,仿佛什么事儿也没有发生。 阅读感悟: 勿以恶小而为之,勿以善小而不为,事不在大小,在于那颗向善的心。

7.9

在某个小村落,下了一场非常大的雨,洪水开始淹没全村,一位神父在教堂里祈祷,眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂,跟神父说:“神父,赶快上来吧!不然洪水会把你淹死的!”神父说:“不!我深信上帝会来救我的,你先去救别人好了。”

过了不久,洪水已经淹过神父的胸口了,神父只好勉强站在祭坛上。这时,又有一个警察开着快艇过来,跟神父说:“神父,快上来,不然你真的会被淹死的!”神父说:“不,我要守住我的教堂,我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。”

又过了一会,洪水已经把整个教堂淹没了,神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。一架直升飞机缓缓的飞过来,飞行员丢下了绳梯之后大叫:“神父,快上来,这是最后的机会了,我们可不愿意见到你被洪水淹死!!”神父还是意志坚定的说:“不,我要守住我的教堂!上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会与我共在的!!”

洪水滚滚而来,固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂,见到上帝后很生气的质问:“主啊,我终生奉献自己,战战兢兢的侍奉您,为什么你不肯救我!”上帝说:“我怎么不肯救你?第一次,我派了舢板来救你,你不要,我以为你担心舢板危险;第二次,我又派一只快艇去,你还是不要;第三次,我以国宾的礼仪待你,再派

一架直升飞机来救你,结果你还是不愿意接受。所以,我以为你急着想要回到我的身边来,可以好好陪我。

阅读感悟:生活中我们总是会遇到各样的挫折,要适时学会灵活的变通,不要过度愚昧的固执。

2015年5月3日

我记得大学英语课本上,有一则西方哲人写的小寓言,说有一个国王每天都在思考三个最最终极的哲学问题:在这个世界上,什么人最重要?什么事最重要?什么时间做事最重要?

就这三个问题,举朝大臣,没人能够回答得出来。

他很苦闷。后来有一天,出去微服私访,走到一个很偏远的地方,投宿到一个陌生的老汉家。

半夜里,他被一阵喧闹声惊醒,发现一个浑身是血的人闯进老汉家。

那个人说,后面有人追我。老汉说,那你就在我这儿避一避吧。就把他藏起来了。 国王吓得不敢睡,一会儿看见追兵来了。追兵问老汉,有没有看到一个人跑过来?老头说,不知道,我家里没有别人。

后来追兵走了,那个被追捕的人说了一些感激的话也走了。老汉关上门继续睡觉。 第二天国王问老汉说,你为什么敢收留那个人?你就不怕惹上杀身之祸?而且你就那么放他走了,你怎么不问他是谁呢?

老汉淡淡地跟他说,在这个世界上,最重要的就是眼下需要你帮助的人,最重要的事就是马上去做,最重要的时间就是当下,一点不能拖延。

那个国王恍然大悟,他那三个久思不解的哲学问题,一下都解决了。

个人阅读感悟:

活在当下,帮助别人,提升自我修养,是一种大智慧。

2015年5月4日

美丽女孩的头花

有一个寓言,它说在某小镇上有一个非常穷困的女孩子,她失去了父亲,跟妈妈相依为命,靠做手工维持生活。她非常自卑,因为从来没穿戴过漂亮的衣服和首饰。在这样极为贫寒的生活中,她长到了十八岁。

在她十八岁那年的圣诞节,妈妈破天荒给了她二十美元,让她用这个钱给自己买一份圣诞礼物。

她大喜过望,但是还没有勇气从大路上大大方方地走过。她捏着这点钱,绕开人群,贴着墙角朝商店走。

一路上她看见所有人的生活都比自己好,心中不无遗憾地想,我是这个小镇上最抬不起头来、

最寒碜的女孩子。看到自己特别心仪的小伙子,她又酸溜溜地想,今天晚上盛大的舞会上,不知道谁会成为他的舞伴呢?

她就这样一路嘀嘀咕咕躲着人群来到了商店。一进门,她感觉自己的眼睛都被刺痛了,她看到柜台上摆着一批特别漂亮的缎子做的头花,发饰。

正当她站在那里发呆的时候,售货员对她说,小姑娘,你的亚麻色的头发真漂亮!如果配上一朵淡绿色的头花,肯定美极了。她看到价签上写着十六美元,就说我买不起,还是不试了。但这个时候售货员已经把头花戴在了他的头上。

售货员拿起镜子让她看看自己。当这个姑娘看到镜子里的自己时,突然惊呆了,她从来没看到过自己这个样子,她觉得这一朵头花使她变得像天使一样容光焕发!

她不再迟疑,掏出钱来买下了这朵头花。她的内心无比陶醉、无比激动,接过售货员找的四美元后,转身就往外跑,结果在一个刚刚进门的老绅士身上撞了一下。她仿佛听到那个老人叫她,但已经顾不上这些,就一路飘飘忽忽地往前跑。

她不知不觉就跑到了小镇最中间的大路上,她看到所有人投给她的都是惊讶的目光,她听到人们在议论说,没想到这个镇子上还有如此漂亮的女孩子,她是谁家的孩子呢?她又一次遇到了自己暗暗喜欢的那个男孩,那个男孩竟然叫住她说:不知今天晚

上我能不能荣幸地请你做我圣诞会的舞伴?

这个女孩子简直心花怒放!她想我索性就奢侈一回,用剩下的这四块钱回去再给自己买点东西吧。于是她又一路飘飘然地回到了小店。

刚一进门,那个老绅士就微笑着对她说,孩子,我就知道你会回来的,你刚才撞到我的时候,这个头花也掉下来了。

阅读感悟:积极的生活态度赋予人的是自信,自信来源于内心的强大,应始终持平常心态面对生活。

5月5日

商人与渔夫

济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”。待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。

阅读感悟:诚实守信是为人处事的基本原则,失信于人,终将自取灭亡。

5月6日

上帝没有看轻卑微

一位父亲,一次带着儿子去参观梵•高故居。在看过梵•高生前使用过的那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:“梵•高不是百万富翁吗?”父亲回答道:“梵•高是位连妻子都没娶上的穷人。”

第二年,这位父亲带着儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问:“爸

爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”父亲回答道:“安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。”

这位父亲是一个水手,他每年往来于大西洋各个港口。他的儿子叫伊尔布拉格,是美国历史上第一位获得普利策奖的黑人记者。

20年后,在回忆童年时,伊尔布拉格说:“那时我们家很穷,父母都靠卖苦力为生。有很长一段时间,我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵•高和安徒生,这两个人告诉我,上天没有这个意思。” 在现实生活中,很多人总是抱怨“老天”不公,总是说“老天”为什么让我如此贫穷,为什么让我如此卑微,为什么不给我这些、不给我那些。他们把自己失败或不如意的原因归为命运,把“上天”作为借口,而从不在自己身上找原因。其实,“上天”是公平的,他从不看轻卑微者,他从来没有夺去过卑微者的梦想和机遇。

普利策奖:

普利策奖也称为普利策新闻奖。1917年根据美国报业巨头约瑟夫•普利策

(Joseph Pulitzer )的遗愿设立,20世纪七八十年代已经发展成为美国新闻界的一项最高荣誉奖。到2012年,不断完善的评选制度已使普利策奖被视为全球性的一个奖项。普利策奖在每年的春季,由哥伦比亚大学的普利策奖评选委员会评定,当年4月中的一天公布结果,并于5月由哥伦比亚大学校

阅读感悟:一个人不可以选择自己的出身,但是完全有能力选择自己的未来。不要害怕暂时的困境,努力奋斗去创造将来!

5月7日

走出心中的监狱

因为反对种族隔离政策,曼德拉曾在罗本岛监狱里关押了二十七年。

1991年,出狱后的曼德拉当选为南非总统。就职仪式上,曼德拉起身致辞,欢迎来

宾。在依次介绍了来自世界各国的政要后,他说他最高兴的是,当初在罗本岛监狱看守他的三名狱警也来了;随即,曼德拉邀请他们起身,将他们介绍给大家。

当年迈的曼德拉缓缓站起来,恭敬地向那三名看守致敬时,现场的所有来宾震惊不已,对曼德拉的崇敬油然而生。曼德拉博大的胸襟与宽容的气度,更令那些曾经虐待过他的白人羞愧万分。

后来,曼德拉曾向朋友们解释说,自己年轻时脾气暴躁,正是狱中生活使他学会控制情绪,因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励,也使他学会了如何处理自己遭遇的痛苦。获释当天,他心情平静:“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。”

这是多么睿智的一段话,它来源于一个伟人对曲折人生的反思与感悟;这又是多么朴实的一段话,其中蕴含的道理适用于我们每一个人。

心灵的煎熬是我们每一个人都曾经承受过的。或许是爱人的背叛,或许是同事的中伤,或许是朋友的嫉妒„„曾经的不幸让我们愤怒、让我们怨恨,于是,我们寻找一切机会去控诉、去反击、去报复„„那时候,我们忘了窗外还有灿烂的阳光还有亲人的笑脸,一任心灵沉溺于痛苦的深渊。就像那个终其一生去诅咒“诬陷者”的人,他毁掉的,实际上是他自己一生的幸福啊。

阅读感悟:生命的过程需要我们学会舍弃悲痛与怨恨,提升自我修养,带着一颗自由与感恩的心灵面对真实的人生。

5月8日

误入“善”途

时至今日, 成龙不光是功夫巨星, 也是慈善明星。有人问他, 艺人做慈善是不是为了作秀, 有没有假的? 很尖锐的问题, 成龙答得更干脆:“有! 我就是从假的做起的。”坦诚得让人吃惊。

成龙刚出道时, 给别人做武打替身, 高风险低收入, 还被人瞧不起。忽然一朝成名, 片酬从3000元猛涨到480万, 用他自己的话说就是“一夜暴富”。幸福来得太快,

那时他才二十出头, 以前过惯了穷日子, 一下子有了这么多钱, 都不知道该怎么花。他一口气买了七块不同品牌的世界名表, 一个星期有七天, 正好每天换一块。然后, 他天天呼朋唤友, 喝酒唱歌, 挖空心思向别人炫富。

名气越来越大, 很快有人邀请他参加公益慈善活动。他说, 我不去, 没时间。的确没时间, 他白天要拍电影, 晚上要喝酒跳舞, 自己都忙不过来, 哪有闲工夫管别人的事。那人说, 我们都安排好了, 不要你做什么, 只要你去就行, 就一天时间, 而且对你的形象和电影都有帮助。好说歹说, 总算勉强答应。

那天的活动是看望残障儿童, 看到成龙出现在眼前, 孩子们都高兴坏了, 大声喊着他的名字。助理告诉孩子们:“成龙大哥工作很忙, 但是每天都在想着你们, 他昨天晚上没睡觉, 今天就抽空看你们来了。”别人把他捧得越高, 成龙就越心虚, 他本来是不愿来的, 昨晚没睡觉其实是在舞厅过夜。“成龙大哥还给你们带了礼物呢。”孩子们立刻欢呼雀跃, 成龙却傻了, 都是别人事先安排好的, 他根本没想过要带礼物, 甚至不知道礼盒里装的是什么。

每个孩子都得到了礼物, 一一上来跟他说“谢谢! ”看到那一张张稚嫩而又纯真的笑脸, 他忽然感到无地自容, 自己明明欺骗了这些孩子, 换来的却是最真诚的回报。他不敢暴露心思, 只好把假戏继续演下去, 装着表情自然的样子, 接受孩子们的道谢。 “你想我那时有多坏!”许多年后, 成龙这样解剖自己。

那天临别之时, 一个孩子拉着他的手问:“成龙大哥, 明年你还来吗? ”他说, 我来。第二年, 他带上了精心准备的礼物, 如约而至, 欠了一年的心债总算了偿。有了第一次, 就会有第二次, 每次都有崭新的体会, 成龙就这样走上了慈善道路。当他第一次很不情愿地参加慈善活动时, 本以为是一场很快就会结束的作秀, 没想到竟成了一生的事业。

这些事, 他自己不说, 永远没人知道。说出来, 我们对他的敬佩有增无减。 人有时会误入歧途, 也可以误入善途。做一件善事, 不见得非要有多么高尚的动机, 哪怕是作秀, 那也是善良的秀。任何伟大的事业, 都有一个微不足道的开始, 只要你

去做, 就比那些袖手旁观说风凉话的人高尚得多。

成龙说:“在我做慈善的过程中, 一些人也慢慢教会了我如何做人。”好人不是圣人, 也会不断成长, 需要自我完善的过程。对他们多一些宽容和鼓励, 少一些苛责, 这样好人才会越来越多, 越来越好。给别人一个做好人的机会, 本身就是一件好事, 功德无量。

阅读感悟:世上没有完美无缺的人,生命存在的意义就是一种自我完善的过程: 体验---积累---思考。

5月11日

做就有百分之五十的可能,不做就彻底没有

在我生活的大部分时间,除了在家和我爱人在一起。工作的时候,我跟领导和原来同桌待得时间比较长,我领导是深受《古惑仔》影响的那代人,影响到还真的去混过黑社会,他的口头禅是电影里的台词“做就有百分之五十的可能,不做就彻底没有”, 当然对着我的口头禅就变成了“你不好好学习,黑社会面试都过不了。”很多时候,看着他,就会觉得很励志,这个年纪有了宝宝,虽然房贷没还完,但是也算有房子。虽然还在读但是也算是高级知识分子,在这个城市里,可能不算典型,但是也算是励志典范了。

记得有一次,我们办公室愤青不知道受什么打击了,说咱们再怎么奋斗也赶不上富二代了, 大家被他引导的群情激奋。领导只是低头问我,中午吃什么。午饭的时候,我就问他,他们说的是不是真的,咱们再怎么奋斗也赶不上富二代了。他从面碗里抬起头说,不要随便听人家的建议,他说的建议,他自己可能都没去试过,你想听建议得找那个已经把事做完了的,不能说一定找成功的,但是也得找做过的。如果实在分不清该听谁的,就自己试试。试过了才知道,不试就放弃了,在看到别人成功了的时候,你就只能说,当年我也想过就是没做„„

自从领导来之后,很多事情,我都会受他影响。比如还没谈恋爱的时候,我一开

始总是把心思放在其他地方。他就跟我讨论这事,我就说,你看你也不是高帅富,还不是找了大嫂那么好的女人。他就跟我说,我是男人,你看她优秀还不是嫁给我,她的同学都单身好不好。你不着急,回头选的都是人家剩下的我说我不会谈恋爱呀,跟人家在一块不知道说什么。他说你不试怎么知道,天天在办公室里怎么可以找到女朋友。

我找兼职的时候,去出版社应聘营销编辑前,因为没有经验很犹豫,纠结了很久,最后他说,成不成还不知道,你现在纠结什么,成就试试呗,不成就干脆没事了。后来听他的去试了,过了不久当我高高兴兴的在办公室写方案的时候,他就打趣我说,你看我说你适合这种工作吧。

后来当有豆友问我意见的时候,我也会更多的建议他们都自己试试,其实很多事我也不懂,但是我总会想到这句做就有百分之五十的可能,不做就彻底没有。我们要做一件事,总会面临很多困难,有些需要花心思解决,有些你只能接受,而我们只能尽人事,听天命。如果连人事都没尽,直接放弃,等多年后回头再想,会不会很遗憾。

阅读感悟:人要有勇于去尝试的心态,没试过怎么知道自己的不足,给自己一个机会,无论成败都是人生的一种经验。

5月12日

越野赛的冠军

一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零地跑着。转过了几道弯,遇到了一个岔路口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可占感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点,却是名列第

一。他感到不可思议,自己从来没有取得过名次不说,连前50名也没有跑过。但是,主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。 过了几个钟头后,大批人马到了,

他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。

阅读感悟:做好自己的本职,不断的积累经验,为自己设定的目标努力必能走向胜利。 因为能走向胜利取得成功的都是实实在在做事且诚实守信的人。

5月13日:只要勤奋就可补拙

有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一就能考第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名。

回家后他问妈妈:妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?

妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。望着儿子,没有回答,因为她不知该怎样回答。

又一次考试,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名,回家后,儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵,然而这样的回答,难道让孩子知道这样的答案吗?她没有说出口。

应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话----你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来还不够努力-----以此来搪塞儿子。然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美答案。 儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高,为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,母亲回答了儿子的问题。

他们坐在沙滩上,她指着前面对他说:“你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍两三下翅膀就升入了天空。而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还

是它们。”

后来,他以全校第一名的成绩考入了清华大学。

寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告。他讲了小时候的这段经历。这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲。

阅读感悟:做好自己的本职,不断的积累经验,为自己设定的目标努力必能走向胜利。能走向胜利取得成功的都是实实在在做事且诚实守信的人。

5月14日

司马迁的童年

司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上,山岳起伏,河流奔腾,风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。他常常帮助家里耕种庄稼,放牧牛羊,从小就积累了一定的农牧知识,养成了勤劳艰苦的习惯。在父亲的严格要求下,司马迁10岁就阅读古代的史书。他一边读一边做摘记,不懂的地方就请教父亲。由于他格外的勤奋和绝顶的聪颖,有影响的史书都读过了,中国三千年的古代历史在头脑中有了大致轮廓。后来,他又拜大学者孔安国和董仲舒等人为师。他学习十分认真,遇到疑难问题,总要反复思考,直到弄明白为止。在父亲的熏陶下,他从小立志做一名历史学家。

一天,快吃晚饭了,父亲把司马迁叫到跟前,指着一本书说:“孩子, 近几个月,你一直在外面放羊,没工夫学习。我也公务缠身,抽不出空来教你。现在趁饭还不熟,我教你读书吧。”司马迁看了看那本书,又感激地望了望父亲:“爸爸,这本书我读过了,请你检查一下,看我读得对不对 ” 说完把书从头至尾背诵了一遍。

听完司马迁的背诵,父亲感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童,不相信无师自通,也不相信传说中的神人点化。可是,司马迁是怎么会背诵的呢 他百思不得其解!

第二天,司马迁赶着羊群在前面走,父亲在后边偷偷地跟着。羊群翻过村东的小山,过了山下的溪水,来到一片洼地。洼地上水草丰美,绿油油的惹人喜爱。司马迁把羊群赶到草地中央,等羊开始吃草后,他就从怀中掏出一本书来读,那朗朗的读书声不时地在草地上萦绕回荡。看着这一切,父亲全明白了。他高兴地点点头,说:“孺子可教!孺子可教!”

从20岁起,司马迁开始到各地游历,考察历史和风土人情,为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后,他常有机会随从皇帝在全国巡游, 又搜集了大量的历史资料,还了解到的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍,收集了各种重要的史料。就在他写《史记》的时候,为李陵说情触犯了汉武帝,被关入监狱,判处了重刑。 司马迁出狱后继续写作,经过前后10年艰苦的努力,终于写成了《史记》。这部巨作,对后世史学与文学都有深远的影响。

阅读感悟:学问由勤奋得来,智慧由学问得来,成功需两者结合,

加以坚持与专注得来。

5.15

不对等的爱

有一年,我回乡下看妈妈。闺女回来了,妈妈高兴地到山上果园,摘我最爱吃的栗子。她用棍子敲下一个个带刺的小毛球,放在阳台上晒,晒干后,再戴着手套把栗子从长刺的壳里剥出来„

晚上吃栗子时,妈妈说手指头被栗子刺扎了,让我帮她挑出来。因为灯光太暗,我说“等明天再说吧”。后来的几天,我只顾着四处玩,把这件事彻底忘了,妈妈也没再提

直到坐上返城火车,看到一袋煮栗子,才猛然想起,妈妈手指上的刺。我立刻打电话给她,妈妈还是那么爽朗:“没事儿,你爸已经把刺挑出来了。”我心里一酸:我何时能够,给母亲一个对等的爱呀?

阅读感悟:父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至。孝,其为人之本,行孝不应只是物质上,还应是从感情上的尊敬和爱戴。

5.18

养鸽练眼

中国表演艺术大师梅兰芳每天天不亮就起床,他打开鸽子笼,先将领队放出,再放第

二、第三队„„对此做法有些人感到不解。原来是这么回事。梅兰芳年少时双目眼皮下垂,眼珠转动不灵活,这对于一名演员来说,是个致命的缺陷。梅兰芳想了个办法——养成鸽子来锻炼目力。 放鸽时尽眼力在底下辨别哪些是自己的,哪些是别人的,愈望愈高,仿佛望到天的尽头。梅兰芳天天望着鸽子,数年坚持不断,由于他下工夫,眼睛不知不觉地变得有神了,使他的京剧表演身形并茂,最终成为一代表演艺术大师。

阅读感悟:每个人都有一个为之奋斗的目标,但最后却有不同的结果,原因就在于奋斗的过程中,有的人坚持了,有的人知难而退了。所有的成功,都是是来自不倦的努力和奔跑;所有的幸福,都是来自不懈的奋斗和坚持。

5.19

奇迹的名字叫父亲

1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔

倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩(k āi )去了刀锋上的血迹。

以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。

船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空„„

尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹„„“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”

阅读感悟:创造这奇迹是缘于父亲对女儿伟大的爱与责任,父爱如山。生活中我们也应持有这份爱与责任。

5.20

被遗忘的承诺者

周末,我正在天津忙着,手机忽然响起来,是个陌生号码,里面的声音很年轻也很陌生:“您好,我是曾鹏宇,您还记得我吗?" 那一刻我几乎要把它当成是跟诈骗电话给挂掉,因为我根本不记得曾鹏宇这个名字,几乎可以肯定这个人我不认识。“你有什么事吗?”我问。“我给您打电话,是想还您的钱。”那个年轻的声音说。“还钱,还什么钱?”我很纳闷。“不知道您还是否记得,我在几年前曾经在微博上求助,因为我爸爸得了白血病,那时我还在读大学。后来您曾经捐了一笔钱,我现在想和您确认下账号,把钱还给您。” 曾鹏宇的话让我非常诧异,一方面是因为我已经完全记不得这件事,另外一方面是居然还会有人过了这么些年真的要还别人的捐款„„这真的是现在这个时代还会发生的事吗?当曾鹏宇完整地说出了我常用的银行卡号,还有汇款时间时,我已经相信这事是真的了。一时不知道该说些什么,只是下意识地问,“你父亲现在身体恢复了吗?”曾鹏宇很平静地告诉我,当时他在微博上求助,很多人帮助了他,父亲也因此渡过了当时的难关,又撑了两年,但是因为病情太重,最终还是在去年去世了。而他自己也已大学毕业,现在在北京工作。“现在情况好些了,所以我想把当初借的钱,都还给大家。”我听了后很感动,说不用还了,小兄弟,你好好工作,把家里照顾好就可以了。曾鹏宇坚持说一定要还,“我知道您不图什么,我很感谢您,如果没有大家的帮助,我父亲不可能多活两年。您一定要收下,您可以用它再去帮助其他需要的人,这样也算是您的爱心一直在传递。”其实以曾鹏宇刚工作的情况,收入应该不多,我说这样还款你的压力不大吗?他说慢慢一点点还,没什么的。唯一让他有些遗憾的是,很多人当初捐款时没留联系方式,已经联系不上了,“我还在想办法找他们。”电话通完五分钟后,银行短信响起,除了那笔钱之外,还多出来10%。曾鹏宇的汇款留言写着:两年每年5%的利息,谢谢您。那天一直忙到很晚,终于空下来后我开始查以前的微博,花了很多功夫,终于找到当年曾鹏宇那个求助贴,发于三年前的2012年9月。这时我才知道,曾鹏宇的求助帖在当时的微博引起了很大关注,北京青年报、法制晚报、中央人民广播电台等多家媒体对“大学生微博募捐救父”做过报道,很多人伸出了援手,但是包括我在内绝大多数人在捐助的时

候,都没想过这个年轻的大学生真的有这么一天会来送还捐款! 在那个帖子上,我看到了当时看过就忽略,现在却最让我动容的一段话——“„„虽乳臭未干,但我以人格作保向您筹借善款。因为哪怕仅仅是一块钱,一毛钱对我来说都非常重要,也是极大的帮助。我希望您给我一个详细的账号,我会在3-5年内把钱打给您。因为是借,我承诺每年支付5%的利息给您。无论我以后从事什么样的工作,或是工作的变动或升迁,我都会及时将我的联系方式和所有情况公开,不会让您找不到我。毕竟您的任何一分钱都凝聚了您的辛勤汗水,任何人都没有权利不劳而获。真心谢谢您了!前一段时间,村里的父老乡亲为父亲捐助,母亲就说过,如今我也同样申明:您的借款中,家里不富余的不要,家里孩子外出打工只有老人在家的不要„„”原来这孩子当初就是说的是借!原来这个年轻人只是在完成他当初的承诺!这个忙乱而又现实的时代,我已经想不出来,还有什么比完成自己的承诺更宝贵的事,哪怕它已经被人遗忘!

阅读感悟:“承诺”就是答应别人、对别人所许的诺言,务必兑现,也是守信。无论对人对事对物,都要“一诺千金”,它是体现一个人修养和品质。

5.21

想与做的距离

一次,美国通用电器公司首席执行官杰克•韦尔奇应邀来我国讲课,一些企业管理人员听完课后,感到有些失望,便问:“你讲的那些内容,我们也都知道,可为什么我们之间的差距那么大呢?”杰克•韦尔奇说:“那是因为你们是知道,而我是做到了,这就是我们的差别。”

是的,很多道理很简单,我们也都知道,但这些简单易知的道理我们没有做到。比如:我们都知道“聚沙成塔”的道理,却常常忽视了那些成功的细沙,不愿做细小的事情,自然也就无法构筑起事业成功的高塔。再比如:我们都清楚“水滴石穿”的

道理,却缺少水滴那样心系一处的定力,三心二意,浅尝辄止,结果总是在半途而废中与成功失之交臂。

阅读感悟:

知道=0,做到=1。知道与做到之间需要有执行力与专注力的对事态度。决心做到才是有价值和结果的。

5.22

美国的信用价值

我初到美国,一次经过高速公路收费站,要交2美元,但现金不足,少了0.25美元。收费站工作人员告诉我,可以在3天内将所欠费用寄给他们,

我好奇地问美国朋友,区区0.25美元,如果我不寄会怎样?他认真地说:如果那样,你将会为这个信用污点,付出巨大代价,

他解释说:在美国,开账户、装电话、申请信用卡、买房买车、上学就业„都会查你的信用记录。信用记录不良的人,办很多事都不顺。

诚信是整个社会的契约,制度的作用,就是让违反契约的人付出代价。最初,也许诚信只是一种选择,久而久之,诚信便成为一种道德。

阅读感悟:诚信,体现了一个人的道德行为和道德思想,它是我们为人处事的基本品德。诚实守信是一种追求自我修养的价值体现。

不放弃自己的梦想

有一位穷困潦倒的年轻人,身上全部的钱加起来也不够买一件像样的西服。但他仍全心全意地坚持着自己心中的梦想,他想做演员,当电影明星。

当时共有500家电影公司,他根据自己仔细划定的路线与排列好的名单顺序,带着为自己量身订做的剧本前去一一拜访。但第一遍拜访下来,所有的500家电影公司没有

一家愿意聘用他。面对无情的拒绝,他没有灰心,从最后一家被拒绝的电影公司出来之后不久,他就又从第一家开始了他的第二轮拜访与自我推荐。 第二轮拜访也以失败而告终。第三轮的拜访结果仍与第二轮相同。 但这位年轻人没有放弃,不久后又咬牙开始了他的第四轮拜访。当拜访第350家电影公这时,这里的老板竟破天荒地答应让他留下剧本先看一看。

他欣喜若狂几天后,他获得通知,请他前去详细商谈。就在这次商谈中,这家公司决定投资开拍这部电影,并请他担任自己所写剧本中的男主角。 不久这部电影问世了,名叫《洛奇》,男主角就是好莱坞明星史泰龙!经历了1850次的失败也不放弃自己的梦想!

阅读感悟:每个人都应该要有自己的梦想,去为之努力奋斗,面对挫折不轻言放弃,执着地追求自己的梦想。学会在挫折中成长,因为成长就是不断战胜挫折的一个过程。

5.26

肯德基被拒绝1009次

桑德斯上校退休后拥有的所有财产只是一家靠在高速公路旁的小饭店。饭店虽小,但颇具特色,与众不同。可最受欢迎的、也是客人最爱吃的一道菜就是他发明烹制的香酥可口的炸鸡,仅此就给他带来了一笔可观的财富。多年来,他的客人一直对他烹制的炸鸡赞赏有加。可是令他万万没想到的是,由于高速公路改到别处,饭店的生意突然间也一落千丈,最后只好关门歇业。被逼无奈,桑德斯上校决定向其他饭店出售他制作炸鸡的配方,以换取微薄的回报。

在推销的过程中,没有一家饭店愿意购买他的配方,并且还不时地嘲笑他。一个人在任何年龄被人嘲笑都不是件令人愉快的事,更何况到了退休的年龄还被人嘲笑,这就更令人难以接受了。而这恰恰发生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接连不断地被人拒绝,可见这些经历对他的影响有多么巨大。但他始终没有放弃,在没

有找到买主之前,他开着车走遍了全国,吃住都在车上,就在被别人拒绝了1009次后,才有人终于同意采纳他的想法,购买他的配方。从此后他的连锁店遍布全世界; 也被载入了商业史册。这就是肯德基的由来。

阅读感悟:成功贵在坚持,当我们面对挫折困难应持有坚持不懈的毅力和勇气,坚持也是一种智慧。

蛹的故事

有个小孩在草地上发现了一个蛹,他捡回家,要看蛹如何羽化成蝴蝶。

过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被什么东西卡住了,一直出不来。

小孩心不忍,心想“我必须助它一臂之力。”所以,他拿起剪刀把蛹剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出;可是它的身体臃肿,翅膀干瘦,根本飞不起来。

小孩以为几小时之后蝴蝶的翅膀会自动舒展开来;可是他的希望落空了,一切依旧,那只蝴蝶注定要拖着臃肿的身子与干瘪的翅膀,爬行一生,永远无法开展飞翔。 大自然的道理是非常奥妙的,每一生命的成长都充满了神奇与庄严,瓜熟坠地,水到渠成;蝴蝶一定得在蛹中痛苦的挣扎,一直到它的双翅强壮了,才会破蛹而出。小孩善意的一剪,反而害了它的一生。

阅读感悟:破茧成蝶,破茧是一种痛苦的挣扎,而羽化成蝶则是一种美丽的蜕变。这是蝴蝶成长的一个过程。在现实的人生中,挫折也是我们每个人成长的必经之路,遇到任何挫折,不骄不躁,努力奋斗,必能在挫折中蜕变成熟。

5.28

艾科卡的主张

有一天,艾科卡与一位著名的足球教练蓝伯迪(V.Lambardi )聊天,他向蓝伯迪请教球队获胜的秘诀。

蓝伯迪回答说:”你要先从基本动作训练起,每个球员必须知道比赛的规则,并熟悉各种位置的打法,再来要求他们严守纪律,千万不得各自为政。”

教练又说:“很多球队训练严格,每名球员的基本动作也很纯熟,大家也都严守纪律,但仍然赢不了球,其原因出在默契不够——球员间不能彼此关怀与照顾。优异的球队与普通的球队,其间的差别就在能否和谐相处,相亲相爱。一个球队必须培养出荣辱与共的团队精神时,“才能攻无不克,战无不胜。”

蓝伯迪的强调的“彼此关心、相亲相爱”,就是“与人相处的能力”。

在美国汽车业中,比艾科卡更懂汽车、更聪明、更有才气的大有人在,但他们都输给了艾科卡,他们输在与同事处不来,输在不能与别人密切配合。

不论球队或是企业,打的都是整体战,一个不具备“与人相处能力”的人,绝不可能培养出团队的精神;因此艾科卡用人,不论此人多么有能力与才华,只要在他的考核上看到“不能与人和睦相处”的评语时,他一概不予任用。

美国《财星杂导》的一项调查报告指出,经营者成功的第一要件为“与人相处的能力”,此调查结果正好与艾科卡的看法不谋而合。 阅读感悟:与人相处的能力反映了一个人的知识、人品、修养的综合素质,它是我们在生活中需要培养和提高的一门学问。

原一平的实例

日本“推销之神”原一平(注)的身高只有一四五公分,是个标准的矮冬瓜,他曾为矮小的身材而懊恼不已。

后来他想通了,身材矮小是天生的,根本改变不了,克服矮小最好的方法,就是坦然地接纳,让它自然地显现出来;然后,把矮小的缺点改变成优点。

他的上司高木金次曾告诉他:“体格魁梧的人,看起来相貌堂堂,在访问时较易获得别人的好感;身材矮小的人,在这方面要吃大亏。你、我属身材矮小的人,我认为必须以表情取胜。”

从那时起,原一平就以独特的矮身材,配上他刻意制造的表情,经常逗得客户哈哈大

笑。下面就是一个实例。

“您好!我是明治保险的原一平。”

“噢!明治保险公司你们公司的推销员昨天才来过,我最讨厌保险了,所以他昨天被我拒绝啦!”

“是吗?不过,我比昨天那位同事英俊潇洒吧!”原一平一脸正经地说。 “什么?昨天那个仁兄啊!长得瘦瘦高高的,哈哈哈,比你好看多了。”

“矮个儿没坏人,再说辣椒是愈小愈辣哟!俗话不也说(人愈矮,俏姑娘愈爱)吗?这句话可不是我发明的啊!”

“哈哈!你这个人真有意思。”

从原一平的访问谈话中,我们可以发现,根本不须隐瞒自己的缺点,只要动一动脑筋,就能化缺点为优点,使自己成为一个出众的人。

注:原一平连续十五年为日本全国寿险业绩之冠,因此被尊称“推销之神

阅读感悟:人无完人,每个人都有优缺点,也许,我们并不能改变自己天生的缺陷,但是我们可以改变自己的心态,以坦然的心态面对自己的缺点,换个思维方式,提高自己,发挥自己所拥有的优点。

6.1

郭进财成功的因素

郭家世代务农,郭进财在十几岁时即经常下田帮助父亲除草。在烈日下,他跪立水田中辛勤地工作,不久之后汗如雨下,腰酸背痛,回头一望,只完成了一小片。望着那无垠的稻田,他问父亲“这么一大片,怎么做得完呢?”

父亲回答:“为什么做不完呢?我每一年都是这样一步一步做完的。”

从父亲的言行中,他逐渐了解家中稻田年年丰收的原因,原来他父亲从选种子、培植秧苗、插秧、灌溉、除草、施肥、防害到收割,每一过程非但辛勤努力、全力以赴,

要求自己做到最好,而且限时完成阶段性工作。他发现种稻成功的诀窍就在:脚踏实地,不偷懒,不摸鱼,默默耕耘,完成每一阶段该做的事情,而后就会有丰硕的成果。阅读感悟:一分耕耘有一份收获,在耕耘的过程中按部就班,循序渐进,必能孕育出的丰收的果实,且这份果实才是真正能持久的一份收获。

6.2

巴黎艾菲尔铁塔的故事

巴黎艾菲尔铁塔当年在打地基之时,有一位报社的记者去访问打地基的工人,想知道他人对此项工作的看法。

第一名工人说“当一天和尚撞一日钟,干一天算一天啦!我每天下班后,希望有一杯老酒喝喝,就心满意足了。”这名工作神态懒散,对与建铁塔似乎没什么兴趣,是个典型的“为生活而工作者”。

记者走了几步,碰到别一名忙碌的工人,也问他相同的问题。

工人擦擦汗回答说:“我一家五口就靠这份收入,所以我必须努力地工作,以养家活口。而且,我知道勤奋工作必获上级的赏识,希望不久之后就会升级加薪。”这是个“为工作而工作者”。

记者走到另一边,遇见一名若有所思的工人,又问他同样的问题。

工人昂道回答说:“我正在兴建一座世界最高的大铁塔,这件工程完工之后,全世界的人都将慕名来参观。能够参与这一件伟大的工程,我觉得很荣幸,而且我的家人也、以我为荣。”这是“为理想而工作”的典范。

三个领相同薪水、做相同工作的人,对“工作”的看法差异如此之大,其原因就在人生观迥异罢了。

那么,请问你是“为生活而工作”、“为工作而工作”,还是“为理想而工作”,的人呢?

阅读感悟:每个人都有自己为之奋斗的目标和人生观,人生观的不同也决定了各自对待生活的态度和对生命价值的领悟。

海伦凯勒的故事

海伦凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她竟然学会了读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。 一个聋盲人要脱离黑暗走向光明,最重要的是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读,更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇,用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子,要反复的练习,海伦从不在失败面前屈服。

海伦在大学学习时,许多教材都没有盲文本,要靠别人把书的内容拼写在她手上,因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候,她却在花费很多时间努力备课。

她热爱生活,会骑马、滑雪、下棋,还喜欢戏剧演出,喜爱参观博物馆和名胜古迹,并从中得到知识。她21岁时,和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共写下了14部著作。 阅读感悟:虽然命运赋予海伦凯勒的是残缺的身体,但她并没有向命运屈服。自强不息的她对生活的热爱、对社会的博爱,她是一个精神上的强者。她用生命在诠释人生的价值!

6.4

霍金的故事

因为他出生在第二次世界大战的时代,所以小时候对模型特别着迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船,还和学友制作了很多不同种类的战争游戏,反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位,并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。

霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年,他得到了自然科学的奖学金,顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士,研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由于医生对此病束手无策,起初他打算放弃从事研究的理想,但后来病情恶化的速度减慢了,他便重拾心情,排除万难,从挫折中站起来,勇敢地面对这次的不幸,继续醉心研究。

七十年代,他和彭罗斯证明了著名的奇性定理,并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年,他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比,即黑洞会因为辐射而变小,但温度却会升高,最终会发生爆炸而消失。 八十年代,他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题,后来由于得了肺炎而接受穿气管手术,使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪,要靠电动轮椅代替双脚,不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙,连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上,让他驱动著轮椅逐页去看。

霍金一生贡献于理论物理学的研究,被誉为当今最杰出的科学家之一。他的著作包括《时间简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。

阅读感悟:身残志坚的他成就了自己的人生,对生活的热爱,对梦想的执着。每个人都应该拥有自己的梦想,并全力以赴为之奋斗,必须主宰自己命运。

6.5

陶行知先生的四块糖果

陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”

这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”

陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”

阅读感悟:每个人都有优缺点,想要得到别人的认可和尊重,首先我们要学会认可和尊重别人,学会换位思考,学会宽容的智慧,全面提高自身的素质。

6.8

门童的故事

2012年,我同佳士得的李昕一起去瑞士,参加一年一度的巴塞尔国际艺博会。坐在贝耶勒基金会陈列着杰夫•昆斯的巨大植物雕塑《小狗》的花园草地上,她给我讲了一个全美国最有名的门童的故事。

那是一个出身于纽约黑人区布鲁克林、没有学历的孩子,他一直在做保安、库管员,虽然做得很好——佳士得把艺术品宝库的钥匙都交给了他,但日复一日在地下工作,令他十分渴望能做一份与人打交道的工作。当他得知公司有一份门童的工作时,他就向老板提出申请。在众多应聘者中,他脱颖而出,终于成为这个世界最着名的拍卖公司的一个门童。怎样才能做好这份工作呢?他想,每一位进入公司大门的人都是

极其重要的吧,怎样才能令他们感到备受尊重、快乐、宾至如归,才会让他们更喜欢自己并愿意常来呢?于是,他将所有报纸上的名人的照片、名字和介绍剪下来,贴在家中的墙上,每天上下班在地铁上复习,晚上回家让妻子考他,如果还有不认识的人就问同事„„这样,他总是能够笑着拉开大门:“啊,您好,肯尼迪夫人„„安迪•沃霍尔先生,我们一直在等您哦!”

直到有一天,公司要在伦敦做一次重大活动,需要一位能够认识所有艺术家、重要客户和名人的接待者,除了这位门童,全公司竟再也找不出这样一个人来。于是,公司总裁告诉他,将派他去伦敦。可他从未和妻子分开过,加上孩子出生才两周,所以他拒绝了。第二天,公司通知他,将邀请他太太与他一同前往。从未离开过纽约、从未坐过飞机的他们,在伦敦机场被一辆加长林肯接到酒店。站在盛大的宴会厅穿上礼服的那一刻,他感到从未有过的荣耀——这就是一个在佳士得工作了35年的门童的故事。他说:“你必须热爱自己的工作,如果你对它永远充满热情,它将带你走到难以置信的远方。”

阅读感悟:门童把平凡的自己变成不平凡,他的成功在于他热爱工作,坚持梦想,他把简单的事情重复做,把重复的事情用心做,所以他是专家也是赢家。

6.9

上苍从来不会垂青一个弱者

他是一个严重晕车的农民,一上车,就会吐得一塌糊涂。连骑自行车,他也会恶心难受。他很少出门,连十多里外的小镇也很少去。如果把这个社会比作一辆车,那么“交通”和“信息”就是这个社会的两个轮子,而他的人生因为远离了“交通”,就像缺了一个轮子,他跑不起来了。

同龄人纷纷外出打工,很快赚回了真金白银,造起了新房,娶了妻子,生了孩子,其乐融融。而他只能承包一些田地,种水稻,种小麦,种西瓜,种花生„„勉强维持生计。年轻的姑娘很现实,看他造不起新房,连乘车出趟远门都可能吐得要了他的命,

没有人愿意嫁给他。

后来农闲的时候,村里人经常看到他跑到车站,尝试着乘车,乘一小段就会要求司机停车,然后蹲在地上吐一会儿。吐完了,再等下一班车来,然后又是乘一小段,下车吐一会儿,如此循环。

为了治自己的病,他徒步走到县医院、省医院,但没有一点效果。他又买了许多医药书,自己琢磨。阅读大量医书后,他终于明白,晕车是由于人的前庭系统太敏感引起的,如果要减轻晕车,唯一的办法就是抑制前庭系统的兴奋水平。

三十岁那年,他对年迈的父母说,自己准备去学车。大家都反对,这样一个一上车就会呕吐的人,怎么可能?但他坚持。

家人帮他找了一位教练,事先告诉教练他的情况。教练答应了老人,但他“一上车就吐”的症状还是让教练接受不了。于是,他每天上车前基本不吃东西,只喝一些盐水,这样肠胃里就没什么可吐的了。神奇的是,症状竟然慢慢在减轻。他觉得自己的坚持是对的,慢慢的,他可以连续驾驶半个小时,身体也没有什么症状了。

他拿到驾照后,借了不少钱,买了一辆二手的旧卡车,跑起了运输,赚下了人生第一桶金,他也造起了房子娶了妻子。后来妻子因为他经常跑长途很担心,他索性卖掉了货车,举债到城里买了一辆出租车。现在他每天有8个小时在出租车上,从来不会晕车了。

有一天,这位司机与我一起吃饭,说起他的故事,他说自己是一个“神医”,自己医好了自己的病。我不明白,当年他怎么知道开车可以医好晕车症呢?

他说,有一次看二战片,片中有个场景:一艘太平洋上的战舰上,士兵们因为风浪太大晕船,此时,战舰雷达上捕获到前面有敌舰,敌舰武器装备精良。舰长知道士兵们因为晕船几无战斗力了,大家的命运凶多吉少。警报发出后,士兵们全部进入战斗位,集中火力射向敌舰,鏖(áo)战一个小时后,敌舰仓皇而逃。而让人惊奇的是,所有士兵都没有了晕船症状。

如果当年他没有去“啃”那些难懂的医药书,如果他没有看到这部片子,如果他没有不肯低头的勇气,他现在又将身处哪种情境?

阅读感悟:缺陷是一种考验,面临缺陷不是躲避,而是应该坦然去面对。勇敢的战胜缺陷,这就是人生最可贵的财富!

6.10

我们只不方便三小时

那天跟老公幸运地订到了票回婆家,上车后却发现有位女士坐在我们的位子上,老公示意我先坐在她旁边的位子,却没有请这位女士让位。我仔细一看,发现她右脚有一点不方便,才了解老公为何不请她让出位子。 他就这样从嘉义一直站到台北,从头到尾都没 向这位女士表示这个位子是他的,下了车之后,心疼老公的我跟他说:“位是善行,但从嘉义到台北这么久,大可中途请她把位子还给你,换你坐一下。” 老公却说:“人家不方便一辈子,我们就不方便这三小时而已。”听到老公这么说,我相当感动,有这么一位善良又为善不欲人知的好老公,让我觉得世界都变得温柔许多。 心念一转,世界可能从此不同,人生中,每一件事情,都有转向的能力,就看我们怎么想,怎么转。 我们不会在三分钟内成功,但也许只要花一分钟,生命从此不同。 阅读感悟:要有一颗善待他人的心,心存善念,多行善事,把善行变成一种习惯,修养自我。

6.11

曹操断发示诚信

一次,曹操统领大军去打仗,途中要经过一片麦田,曹操下令说:“所有将士都必须小心,凡有践踏麦子者,不论是谁,立即斩首示众。”老百姓开始并不相信,都躲在暗处暗自观察曹操军队的行动。

只见官兵们都下马用手扶着麦秆,小心地走过麦田,没有一个敢践踏麦子的。老百姓纷纷称颂。

突然,从麦田里飞起一只小鸟,将曹操的坐骑惊得一下子蹿入麦田。受惊的马儿嘶鸣着,践踏了一小块麦田。曹操立即叫来随行的官员,要治自己践踏麦田的罪过。官员说:“怎么能给丞相治罪呢?”曹操说:“我亲口说的话,如果自己都不遵守,还有谁会心甘情愿地遵守呢?”随即抽出腰间的佩剑,就要自刎。众将领赶忙拦住。 这时,有一位叫郭嘉的大臣走上前说:“古书《春秋》上说‘法不加于尊’。丞相统领大军,重任在身,怎么能自刎呢?”

曹操沉思了好长时间,才说:“既然有‘法不加于尊’的说法,我现在又肩负着天子交给我的重要任务,那就暂且免去一死。但是,我犯了错误也应该受罚。”于是,他挥剑割断了自己的一绺头发,扔在地上说:“我就以割发代替砍头吧。”

古时候的人认为“身体发肤受之父母”,意思是说一个人的头发和皮肤是从父母那里得到的,随便割掉头发被视为大逆不道,是不孝的表现。因此,在当时的人看来,曹操当众割断头发和砍头是一样重的刑罚。从此以后,军中将士对曹操更加信服了。 阅读感悟:

诚信是为人处事的基本道德准则,只有不断修养提高自身的品德,做到言必行,行必果,以诚相见,以信为荣的人际关系。

6.12

背着希望上路

骆驼妈妈领着一群小骆驼在渺无人烟的沙漠中跋涉,它们已在沙漠中走了好多天,因此都急切盼望着快点见到沙漠边缘那一抹绿色。

热辣辣的太阳把沙子晒得滚烫,而口干舌燥的骆驼们没有了水。

虽然骆驼是沙漠之舟,但如果长时间地缺水,它们依然会渴死。水是骆驼们穿越沙漠的信心和源泉,甚至是苦苦搜寻的求生目标。

这时,骆驼妈妈从背上解下一只水桶,对大家说:“只剩这一桶水了,我们要等到最后一刻再喝,不然我们都会没命的。”

骆驼们继续着艰难的行程,那桶水成了它们惟一的希望,看着沉沉的水桶,每只骆驼心中都有了一种对生命的渴望。

但天气太炎热了,有的骆驼实在支撑不住了。

“妈妈,让我喝口水吧。”一只小骆驼乞求着。

“不行,这水要等到最艰难的时候才能喝,你现在还可以坚持一下。”骆驼妈妈生气地说。

就这样,骆驼妈妈坚决地回绝着一只只想喝水的小骆驼。

在一个大家再也难以支撑下去的黄昏,小骆驼们发现它们的妈妈不见了,只有那只水桶孤零零地立在前面的沙漠里,沙地上写着一行字:我不行了,你们带上这桶水走吧,要记住在走出沙漠之前,谁也不能喝这桶水,这是我最后的命令。

骆驼妈妈为了大家的生存,把仅有的一桶水留了下来,每只小骆驼都抑制着内心的巨大悲痛出发了。那只沉甸甸的水桶在骆驼背上轮流传递着,但谁也不舍得打开喝一口,因为它们明白这是骆驼妈妈用自己的生命换来的。

终于,骆驼们一步步挣脱了死亡线,顽强地穿越了茫茫沙漠。它们为能够活下来喜极而泣的时候,突然想到了骆驼妈妈留下的那桶水。

打开桶盖,里面盛着的却是一桶沙子。

阅读感悟:生活中我们总会遇到任何的挫折,不管生活给予我们什么样的挫折,我们都需要对生活抱有希望,只有希望才会帮助我们改变处境,希望才会帮助我们成长。

6.15

大海里的船

英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船,这艘船1894年下水,在大西洋上曾138次遭遇冰山,116次触礁,13次起火,207次被风暴扭断桅杆,然而它从没

有沉没过。

劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益,最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。

不过,使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时,他刚打输了一场官司,委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护,也不是他遇到的第一例自杀事件,然而,每当遇到这样的事情,他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。

当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时,忽然有一种想法,为什么不让他们来参观参观这艘船呢?于是,他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里,每当商界的委托人请他辩护,无论输赢,他都建议他们去看看这艘船 阅读感悟:这艘船在海上航行遇到各种挫折,但是虽然屡遭挫折,却没沉没过,最终达到彼岸。好比人生,都会遇到种种挫折,只要勇敢的面对,百折不饶的挺过去,就是一种成功。

永远的一课

那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了,一屋的跺脚声。

鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师。

“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”

几十双眼睛在问。

“因为我们要在操场上立正五分钟。”

即使欧阳老师下了“不上这堂课,永远别上我的课”的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。

操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘。那天,操场,菜园和水塘被雪连成了一个整体。矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。

我们挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步。

欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半。“到操场上去,站好!”欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。 谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄。

后来,我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。

在教室时,同学们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫他们站半个小时,他们顶得住,叫他们只穿一件衬衫,他们也顶得住。

阅读感悟:困难其实并不可怕,可怕的是没有信念的态度。只要敢于正视困难,有克服困难的决心,坚定不移信念和乐观的精神态度,任何困难都是可以战胜的。

生命的价值

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。

尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。 “朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。 阅读感悟:生命的价值不在于长短,在于自身,认识自我,肯定自我,自我定位并乐于贡献。勇于在逆境挫折中成长,实现自我修养,提升自我生命的价值。 阅读感悟:生命的价值源于自己,每个人都有自己存在的价值,勇于战胜逆境,为自己的目标持之以恒的毅力去努力拼搏,生命价值才能够绽放出它最耀眼的光芒。

永远的坐票

有一个人经常出差,经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。

他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。

他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,不大细想在数十次停靠之中,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了,他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足,为了一两个

座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位,回头连个好好站着的地方也没有了。

阅读感悟:人只有不断的勇于冒险、挑战自我,才能提高自己、完善自己,要是总习惯安于现状,就会不断退化。

6.23

心中的顽石

从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有四十公分,高度有十公分。到菜园的人,不小心就会踢到那一颗大石头,不是跌倒就是擦伤。儿子问:“爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走?”

爸爸这么回答:“你说那颗石头喔?从你爷爷时代,就一直放到现在了,它的体积那么大,不知道要挖到到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。”过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了爸爸。

有一天媳妇气愤地说:“爸爸,菜园那颗大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了。”

爸爸回答说:“算了吧!那颗大石头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在啊?”

媳妇心底非常不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。

有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。媳妇早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这颗石头没有想像的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。

阅读感悟:生活中,我们看事情不要被事物的外表所迷惑,外表所表现出的,只是我们心中的理解,阻碍我们的是自己的心理。要勇于迈出实践的第一步,改变自己的心态。

6.24 鲁班学艺

年轻的鲁班告别了家乡,千里迢迢来到终南山学艺。弯弯曲曲的小道有千百条,这样没有吓倒鲁班,他凭着毅力走出了山道。

他到了一个破屋前,断定了这就是老师傅的房间。坐下来耐心的等。太阳下山,老先生醒来。问了他几个做木匠的基本问题,鲁班靠着本领轻松的答对了。老师傅收了他做徒弟。

可鲁班的艰辛才刚刚开始,他把门后已长满锈的斧子、刨子、凿子不停的磨,磨了七天七夜,一件件都磨的闪闪发亮。随后,鲁班把自己磨的斧子去伐一棵参天大树,然后砍成一个光滑大柁,用凿子在大柁(duò)上凿了两千多个眼,鲁班足足干了十二白天,十二个黑夜。把成果让师傅看,师傅连声叫好。

师傅看鲁班这样的好学,诚恳。就带领鲁班来到西屋。原来西屋满是精致的模型,鲁班下定决心一定要把手艺学好,于是认真的研究起模型来。往后,鲁班茶不思,饭不想。时时刻刻不放下手中的模型。三年后,鲁班把所有的手艺都学会了。

阅读感悟:世界上有最可怕的二个词: 一个叫认真, 一个叫执着, 认真的人改变自己, 执着的人改变命运。

老大的: 鲁班的好学告诉我们,学习,只能一心一意。不怕困难,绝不能半途而弃。只有努力才有成功, 只有付出才有收获。

6.25

野狼与狐狸的对话

一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说:天气这么好,大家在休

息娱乐,你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利。

狐狸奇怪地问道:森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?

野狼停下来回答说:我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了。 阅读感悟:坐享其成,安于现状终将自取灭亡;而居安思危,未雨绸缪才是得以成长和发展的重要保证。

6.26

穷人的故事

有一个穷人,一天晚上遇见了一个神仙,神仙告诉他:有大事很快发生在他身上,他有机会得到很多的财富,非常漂亮的妻子,很高的社会地位!

穷人相信了神仙的话,于是,这个人都在等待着奇迹的出现,可是,什么事也没有发生!

这个人依然穷困的度过了他卑贱的一生,最后孤独的死了。

在黄泉路上,穷人又遇见了那个神仙,他质问神仙: 你说过要给我财富、妻子、地位,我等了一辈子,却什么也没有等到!

神仙回答说:我只承诺给你机会,并且给了你机会,你却白白让机会溜走了。 穷人迷惑了:“我不明白您的意思?”

神仙说,好吧,我来给你解释一下。

“你可记得你曾经想到了一个好点子,实现这个点子就可以拥有巨大的财富,可是你还害怕失败,不敢去尝试,而另一个人也发现了这个点子,他毫不犹豫的去做了,他成了富甲一方的富人。对不对?”穷人点了点头。

“我想,你依然记得那个头发乌黑的漂亮女子,你曾经极度的迷恋她,但你却想她不可能喜欢你,更不可能答应嫁给你,于是,你害怕被拒绝,就让她从你身边溜走了,虽然直到现在还在心里想念着她,还在深深的遗憾,但直到死,你也没敢跟她说,你这一生,都曾深深爱着她?”穷人悲苦的点了点头,流下了眼泪。

“你还记得那次火灾吗?你本来可以挽救很多被困在房子里面的人,但你却以火会烧到你自己的房子的私念为理由,漠然的看着那些人死去!!如果你肯去救他们,你会得到巨大的社会荣耀和地位,你会收获被人尊敬的快乐!可你,却以小小的私念,葬送了这一切!”

阅读感悟:有梦想的人要执着的用行动去付出,不要因为害怕而停止了脚步,因为机会是创造出来的,是留给有准备的人的,机会它不等人的。

6.29

最后的阳光

1923年春天的一个午后,一位中年男子神情疲惫地走在柏林的一条大街上,他患有严重的肺痨,生命对他来说已经所剩不多。

一个小女孩坐在地上,哭泣声引起了他的注意。小女孩丢失了心爱的洋娃娃,那个洋娃娃是她用积攒了一年的零花钱买的。

男子摸了摸口袋,他居然连一分钱也没有带,只好哄她说洋娃娃没有丢,可能是到别的地方玩去了。小女孩不听,仍旧哭。

男子皱着眉。突然眼睛一亮,说:“洋娃娃要是过几天还没回来,她就会给你写信的。”

“给我写信?”小女孩止住了哭,好奇地看着他。“是的。”男子笑着点头。小

女孩露出了笑脸。

几天后,小女孩果然收到了一封信。信里,洋娃娃详细地向她描述了自己在哪里玩,沿途都有什么美丽的风景。她读着,觉得真是神奇极了。

以后,每隔一周,小女孩都会收到一封信,这些信在她的眼前展开了一个神奇的梦幻般的世界。

可是,两个月后,“洋娃娃”再也没有来信,好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信,整天哭哭啼啼,饭也吃不进去。

一天,一个中年女子来到小女孩家,拿出一封信。信仍是“洋娃娃”写的——熟悉的笔迹,调皮的口吻。小女孩捧着信,感到惊奇万分。

女子是男子的遗孀,她在整理丈夫的遗物时发现了这封未及寄出的书信,所以就按照信封上的地址找了来。

小女孩的妈妈抱过小女孩说:“孩子,你知道给你写信的人是谁吗?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊!”小女孩可不管这些,她知道自己受了欺骗,洋娃娃再也回不来了时,又伤心地哭了。

几年后,小女孩长大了,从课本里,第一次看见卡夫卡这个名字。带着好奇,带着一点点激动和困惑,她开始慢慢走进他的文字世界。那里是如此的广博和深奥,她读不懂,可她已经朦胧地感知到那是一个让她钦敬的人了。

20岁时,女孩已经读完了卡夫卡的所有著作,再后来,她开始研究他,揣摩他,写了很多关于卡夫卡作品的论述。她在报纸上开设专栏、出版专著,她演讲、游说,为卡夫卡作品的推介起到举足轻重的作用。

40岁时,已为大学副教授的她接受了一家报社采访,当被问及为什么对卡夫卡的作品情有独钟时,她谈起了30多年前那个午后,谈起了那个洋娃娃的故事。 她说:“伟大的心灵产生伟大的作品,当我能慢慢品味出那个善意的‘欺骗’背后蕴藏的大爱和无私时,我就知道,我的生命从此再也无法和一个人的名字分开了。

那与其说是一些书信,不如说是一个濒临死亡的人给予一个孩子的最好礼物,给予这个世界的最后阳光和温暖。”

阅读感悟:生活中,当我们为了他人的幸福和希望适度地撒谎,谎言就有一种神奇的力量,会变为理解、尊重和宽容,甚至改变了他人的消极的人生观。

6.30山蕨与竹子

一天,我决定放弃了。我要放弃我的工作,我的婚姻,我的精神。我想放弃我的人生。为此,我到森林里,与上帝做最后一次交谈。

“上帝,”我说,“你能给我一个让我不放弃的好理由吗?”

他的回答令我大吃一惊。

“你看看四周,”他说,“你看到那些山蕨和竹子吗?”“看到了。”我回答。 他说:“在我播了山蕨和竹子的种子后,把它们都照顾得很好。我给它们光照,我给它们水分。山蕨很快就从地面长了出来。它那茂密的绿叶覆盖了地面。然而,竹子的种子却什么也没有长出来。但我并没有放弃竹子。

第二年,山蕨长得更加茂密。然而,竹子的种子仍然是没有长出任何东西。但我并没有放弃竹子。

第三年,竹子的种子仍然没有长出任何东西,但我不会放弃。

第四年,竹子的种子仍然没有长出任何东西,但我不会放弃。

然后,到了第五年,地面上冒起了一个细小的萌芽。与山蕨对比,它明显是小到微不足道。但是,仅在6个月之后,竹子就长到100英尺高了。

它花了5年时间来长根。

竹子的根让竹子强壮,给了它生存所需的一切。我是不会给生物任何无法对付的挑战的。”

他继续对我说:“孩子,你这段时间所做的挣扎,实际上就是你长根的时候,这你知道吗?我不会放弃竹子,我也不会放弃你。不要拿你自己与别人对比。竹子的作

用不同于山蕨。但是,它们都使得森林漂亮。现在,你的时机到来了。你会上升得很高!”

“我应该上升到多高呢?”我问。“竹子能升多高呢?”他反问道。

“它能升多高就升多高?”我疑问道。“是的,”他说,“你升得越高越好。” 阅读感悟:挫折是人生的考验,毅力是决定考验成功与失败的关键。我们想获得成功就必须有顽强的意志,永不言弃的高尚品格。

7.1

鲍勃•罗杰斯的故事

1974年冬季的一天,华盛顿州立博物馆设计效果揭标仪式正在如火如荼地进行着,三个大牌的设计师联手与一名叫鲍勃•罗杰斯的年仅20岁的年轻人同台角逐,大多数人认为:年轻人提出的理念新颖,概念广泛,充分展示了年轻一代的昂扬斗志和蓬勃朝气。

但揭标的结果令众人大跌眼镜,却在三名大牌设计师的意料之中,鲍勃•罗杰斯未能获得最终的胜利,评审组的一致意见认为他的设计缺乏人文理念,而三名大牌设计师联手设计的理念可以代表整个华盛顿的形象。

夜晚,在华盛顿市最大的一家酒店里,正在进行一场声势浩大的庆典,庆祝三名大牌设计师最终夺得博物馆的年终设计大奖。年轻人也被邀请在列,但他没有前去参加,失败的阴影缠绕着他年轻的心扉,他有些绝望地想发疯。要知道鲍勃•罗杰斯是个有朝气的设计师,由于设计华盛顿大学的礼堂而声名鹊起,一路走来,顺风顺水,夺得过许多大奖。今天的失利,甚至让他想到了死。

电话响了,是母亲的电话,她邀请他到一家咖啡厅里,说会给他一份惊喜。 推开咖啡厅的小门时,他看见母亲衣着华丽地在门口等着他,还有无数的迎宾小姐,她们纷纷上前来向他献花。在母亲的身后,瞬间出现了许多熟悉的面孔,有亲戚、有朋友,还有自己设计专业的师傅们,母亲说:“孩子,妈妈今天为你做一次失败庆

典,庆贺你迎来了平生第一次失败。年轻人不可能一帆风顺,就像小学、中学和大学,每经历一次失败,就如同从一所学校毕业。”那晚,鲍勃-罗杰斯无疑是整场庆典的主角。

阅读感悟:失败是人生的必修课,要学会面对失败,在失败中调整心态,才能在人生的道路上越挫越勇!

7.2善良

一位女士去邮局汇款,因为是春节长假,邮局只开设了一个服务柜台。 女士等在柜台前很久,却看到营业员一直在打电话。

不一会儿,柜台外开始骚动,好几个顾客说要投诉那位营业员。

就在这时,柜台里面传来营业员的声音:“宝宝乖,宝宝乖。”大家这才明白,她在哄孩子。

营业员挂了电话,连说了十几个“对不起”后,开始为大家办理业务。

女士发现她的眼里噙着泪花,便问她,是不是孩子生病了?她点点头,泪水涌了出来。原来她两岁的孩子正在医院就诊,而她还有35分钟才能下班。

女士让营业员现在下班,说自己不办业务了,她身后排队的几个人也应和着。 可营业员迟疑着不肯走,女士看穿了她的心思,说:“放心吧,我会在门口站35分钟,给来办业务的人解释和说情的,没人会投诉你。”

营业员向大家鞠了一躬,说了声谢谢,跑出去了。

不一会儿,她又跑回来,说:“就算有人投诉我,我也不会怪你们,相反我会感恩一生。”

大家都明白她的意思,她是怕有人投诉她后,大家会有内疚感。

阅读感悟:善良是宽容,也是一种美德。一个微笑,一个简单的动作,一句发自内心的问候,都是善良的体现,要学会以善待人,修养自身品德。

7.3许衡不食无主之梨

许衡年轻的时候,有次和几个伙伴一起到河南游历。他们来到河南时,由于那里刚刚发生了一场战争,老百姓都逃走了。许衡和伙伴们走了很久也没找到一家客店,甚至连一户可以讨水喝的人家都没有。头上的太阳火辣辣地照着,大家又渴又饿,难受极了。

这时,突然有人发现前面路边长着一棵高大的梨树,树上的梨子又黄又大,清香诱人。伙伴们都急忙跑到树下,摘的摘,吃的吃,乱成了一团。可是许衡却一个人走到树荫下,拿出手帕擦了擦头上的汗,并没有去摘树上的梨。

一个伙伴招呼许衡说:“许衡,你在干什么呢? 快来吃梨呀! 既解渴又充饥。” 许衡说:“那梨树不是我的,而梨的主人又不在,我怎么可以随便去摘来吃呢? 我不吃! ”

“现在时局这么乱,大家都各自逃难,这棵梨树恐怕早已没有主人了,何必介意呢? ”伙伴们满不在乎地说。

许衡笑了笑,诚恳地说:“我不能欺骗我自己,纵然梨树没有主人,难道我的心也没有主人吗? ”说完,就坐在树下休息。

直到大家吃了个够,再次赶路时,许衡也没动过树上一个梨。

因为许衡从小养成了讲诚信的习惯,后来赢得别人的尊重,最终成为我国历史上著名的学者。

阅读感悟:许衡严于律己,保持自己品行告洁。也告诉我们: 人需要自律,需要有原则。只有时时检讨自己的行为,约束自己的欲望,才能不断的完善自我,不断的提高

7.6

痛苦和盐

印度有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦,于是有一天早上派徒弟去取一些盐回来。

当徒弟很不情愿地把盐取回来后,师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去,然后问他味道如何。徒弟吐了出来,说:“很苦。”

师傅笑着让徒弟带着一些盐和自己一起去湖边。

他们一路上没有说话。

来到湖边后,师傅让徒弟把盐撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝点湖水。” 徒弟喝了口湖水。师傅问:“有什么味道?”

徒弟回答:“很清凉。”

师傅问:“尝到咸味了吗?”

徒弟说:“没有。”

然后,师傅坐在这个总爱怨天尤人的徒弟身边,握着他的手说:“人生的苦痛如同这些盐有一定数量,既不会多也不会少。 我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。所以当你感到痛苦的时候,就把你的承受的容积放大些,不是一杯水,而是一个湖。”

. 阅读感悟:人生的种种痛苦犹如这些盐,我们承受痛苦的程度在于面对它的心态,应勇于正确面对它,以一个好的心态去迎接生活中的一道道坎。

7.7

让学生甩手臂的故事

苏格拉底在开学的第一天,微笑地对学生说:“现在,请大家做一个简单的动作,那就是把手臂朝前甩一下,再朝后甩一下。”学生们都照着做了。

“老师,这太简单了。”学生们纷纷说。

“很简单是吧,”苏格拉底微笑着说,“那么从今天开始,你们将这个简单的动作每天做300下,做得到吗?”

“当然做得到。”

一天后,苏格拉底问学生们做了没有,100%都举手。

一个月后,再问,80%举手。

此后,苏格拉底像是把这个布置给学生的任务忘了似的。直到一年后的一天,苏格拉底突然问:“现在,仍在每天坚持甩300下手臂的人请举手!”

全班同学中,只有一个人举起了手。

他就是——柏拉图。他后来成为古希腊伟大的哲学家。 阅读感悟:坚持就能成功,成功贵在坚持,只要专心致志,持之以恒,坚持不懈的努力,就能够抵达心中的目标!

7.8最美的生命索道

他是一位残疾人,在江苏省常州市武进区的一家酒店当保安。他的左手虽然只剩下一根手指,可是,当别人面临危险的时候,他全然忘却了自己的残疾,纵身跳入河中救人。

2012年6月18日夜里,他值夜班。子夜时分,他交了班,正在吃夜宵。忽然,听到公路上“砰”的一声巨响,接着就听到声嘶力竭的求救声。他推开饭碗,向事发地点跑去。

原来,一辆大货车掉进了河里。驾驶室里的3个人,两个逃了出来,在水里挣扎,还有一个被困在驾驶室里。他连鞋子也顾不上脱,纵身跳入河中。岸上有人扔给他一条铁链,他伸出左手去抓,可是他怎么也抓不着。这时候,他才想起自己是一位残疾人,他的左手根本就抓不住任何东西。

最安全的办法就是终止营救。可是,他知道,他现在距离落水的货车最近,驾驶室里的那个生命随时可能因为自己终止营救而终止。他用右手接住铁链,咬在嘴里,然后,艰难地往前游。

驾驶室里的人已经爬了出来,在布满柴油的水面上挣扎。他游到那人面前,没敢伸手抓他,因为他只有一只手。他沉到水下,绕着落水者转了一圈儿,把铁链拴在落

水者的腰上。然后,浮出水面,大声喊:“拉——”

在众人的帮助下,他扶着落水者向岸边游去,终于到达了岸边。这时候,另外两位落水者也已经被救上了岸。3位落水者被紧急送往医院,所幸均无生命危险。他回到酒店,把身上的油渍洗干净,然后就回家睡觉去了,仿佛什么事儿也没有发生。 阅读感悟: 勿以恶小而为之,勿以善小而不为,事不在大小,在于那颗向善的心。

7.9

在某个小村落,下了一场非常大的雨,洪水开始淹没全村,一位神父在教堂里祈祷,眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂,跟神父说:“神父,赶快上来吧!不然洪水会把你淹死的!”神父说:“不!我深信上帝会来救我的,你先去救别人好了。”

过了不久,洪水已经淹过神父的胸口了,神父只好勉强站在祭坛上。这时,又有一个警察开着快艇过来,跟神父说:“神父,快上来,不然你真的会被淹死的!”神父说:“不,我要守住我的教堂,我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。”

又过了一会,洪水已经把整个教堂淹没了,神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。一架直升飞机缓缓的飞过来,飞行员丢下了绳梯之后大叫:“神父,快上来,这是最后的机会了,我们可不愿意见到你被洪水淹死!!”神父还是意志坚定的说:“不,我要守住我的教堂!上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会与我共在的!!”

洪水滚滚而来,固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂,见到上帝后很生气的质问:“主啊,我终生奉献自己,战战兢兢的侍奉您,为什么你不肯救我!”上帝说:“我怎么不肯救你?第一次,我派了舢板来救你,你不要,我以为你担心舢板危险;第二次,我又派一只快艇去,你还是不要;第三次,我以国宾的礼仪待你,再派

一架直升飞机来救你,结果你还是不愿意接受。所以,我以为你急着想要回到我的身边来,可以好好陪我。

阅读感悟:生活中我们总是会遇到各样的挫折,要适时学会灵活的变通,不要过度愚昧的固执。

苏教版小学语文目录作文5400字

四年级作文

小学语文一年级(上册)

汉语拼音 第一组 培养良好的习惯(一)

1.a o e 2.i u ü 认一认1

第二组 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 认一认2

第三组 7.z c s 8.zh ch sh r 9.y w 认一认3

第四组 10.ai ei ui 11.ao ou iu 12.ie üe er 认一认4

第五组 13.an en in 14.un ün 15.ang eng ing ong 认一认5

识字部分

第一组 1. 识字1•一去二三里 2. 识字2 3. 识字3 练习1•自我介绍

课文部分

第二组 1. 人有两个宝 2. 升国旗 3. 江南 4. 我叫“神舟号” 练习2•借铅笔 第三组 5. 家 6. 东方明珠 7. 秋姑娘的信 8. 看菊花 练习3•打电话

第四组 识字4 识字5 识字6 练习4•悄悄告诉他

第五组 9. 大海睡了 10. 冰花 11. 北风和小鱼 练习5•我们来讨论

第六组 12. 怀素写字 13. 小河与青草 练习6•听故事讲故事

小学语文一年级(下册)

第一组

培养良好的习惯(二)

识字1 识字2 识字3 识字4 练习1

第二组

1. 春笋 2. 雨点件 3. 小池塘 4. 春到梅花山 5. 草原的早晨 练习2•春天来了

第三组

6. 蘑菇该奖给谁 7. 骑牛比赛 8. 小松树和大松树 有趣的发现 练习3

第四组

9. 他得的红圈圈最多 10. 奶奶的白发 11. 陈毅探母 12. 好学的爸爸 练习4

第五组 识字5 识字6 识字7 识字 8练习5

第六组

13. 鲜花和星星 14. 放小鸟 15. 这儿真好 16. 世界多美呀件 17. 我叫足球 练习6

第七组

18. 做什么事情最快乐 19. 蚂蚁和蝈蝈 20. 古诗两首(《锄禾》《悯农》) 练习7

第八组

21. 司马光 22. 鲁班和橹板 23. 乌鸦喝水 24. 咏华山 25. 小松鼠找花生果 练习8

小学语文二年级(上册)

第一组 培养良好的习惯(三)

识字1 识字2 识字3 识字4 练习1

第二组

1. 秋游 2.2008,北京! 3. 英英学古诗 4. 乡下孩子 练习2

第三组

5. 送给盲婆婆的蝈蝈 6. 一株紫丁香 7. 动手试一试 8. 有趣的发现 练习3

第四组

9. 小鹰学飞 10. 青蛙看海 11. 狼和小羊 12. 狐狸和乌鸦 练习4

第五组

识字5 识字6 识字7 练习5

第六组

13. 要好好学字 14. 梅兰芳学艺 15. 孔繁森 16. 大禹治水 练习6

第七组

17. 登鹳雀楼 18. 青松 19. 小动物过冬 20. 美丽的丹顶鹤 练习7

第八组

21. 水乡歌 22. 云房子 23. 夕阳真美 练习8

小学语文二年级(下册)

第一组 培养良好的习惯(四)

识字1 识字2 识字3 识字4 练习1

第二组

1. 古诗两首(《春雨》《春晓》) 2. 蚕姑娘 3. 月亮湾 4. 快乐的节日 练习2

第三组

5. 雨后 6. 谁的本领大 7. 蜗牛的奖杯 8. 狐假虎威 练习3

第四组

9. 母亲的恩情 10. 沉香救母(一) 11. 沉香救母(二) 12. 木兰从军 练习4

第五组

识字5 识字6 识字7 识字8 练习5

第六组

13. 学棋 14.“黑板”跑了 15. 晚上的“太阳” 16.“闪光的金子” 练习6

第七组

17. 歌唱二小放牛郎 18. 鸟岛 19. 台湾的蝴蝶谷 20. 欢乐的泼水节 练习7

第八组

21. 真想变成大大的荷叶 22. 猴子种果树 23. 会走路的树 24. 问银河 练习8

小学语文三年级(上册)

第一组

1. 让我们荡起双桨 2. 学会查“无字词典” 3. 古诗两首(《山行》《枫桥夜泊》)

4. 做一片美的叶子 习作1 练习1

第二组

5. 北大荒的秋天 6. 西湖 7. 拉萨的天空 习作2 练习2

第三组

8. 蒲公英 9. 三袋麦子 10. 哪吒闹海 习作3 练习3

第四组

11. 第八次 12. 卧薪尝胆 13. 世界上第一个听诊器 习作4 练习4

第五组

14.“东方之珠” 15. 小露珠 16. 石榴 习作5 练习5

第六组

17. 石头书 18. 小稻秧脱险记 19. 航天飞机 20. 飞驰在高速公路上 习作6 练习6

第七组

21. 军神 22. 掌声 23. 金子 习作7 练习7

24. 孟母教子 25. 每逢佳节倍思亲 26. 孙中山破陋习 习作8•关于古诗句的研究报告 练习8

小学语文三年级(下册)

第一组 培养良好的习惯(六)

1. 长城和运河 2. 美丽的南沙群岛 3. 庐山的云雾 习作1 练习1

第二组

4. 微笑着承受一切 5. 雪儿 6. 花瓣飘香 习作2•为别人画张像 练习2

第三组

7. 菩萨兵 8. 李广射虎 9. 少年王勃 10. 大作家的小老师 习作3•写一种植物 练习3

第四组

11. 赶海 12. 荷花 13. 古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》) 习作4 练习4

第五组

14. 七颗钻石 15. 我应该感到自豪才对 16. 水上飞机 17. 跟踪台风的卫星 习作5 练习5

第六组

18.“你必须把这条鱼放掉!” 19. 狼和鹿 20. 放飞蜻蜓 习作6 练习6

第七组

21. 恐龙 22. 槐乡五月 23. 海底世界 习作7 练习7

第八组

24. 寓言两则(《揠苗助长》《郑人买履》) 25. 争论的故事 26. 剪枝的学问 习作8 练习8

小学语文四年级(上册)

第一组 培养良好的习惯(七)

1. 老师,您好! 2. 但愿人长久 3. 古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》 4. 秋天 习作1 练习1

第二组

5. 天安门广场 6. 徐悲鸿励志学画 7. 虎门销烟 习作2•小制作 练习2

第三组

8. 泉城 9. 九寨沟 10. 田园诗情 11. 桂花雨 习作3•写一种植物 练习3

第四组

12. 开天辟地 13. 普罗米修斯盗火 14. 一路花香 习作4 练习4

第五组

15. 说勤奋 16. 李时珍夜宿古寺 17. 维生素C 的故事 18. 奇妙的国际互联网 习作5 练习5

第六组

19. 诚实和信任 20. 珍珠鸟 21. 九色鹿 习作6 练习6

第七组

22. 雾凇 23. 春联 24. 古诗两首《元日》《江雪》 习作7 练习7

小学语文四年级(下册)

第一组 培养良好的习惯(八)

1. 走,我们去植树 2. 第一朵杏 3. 燕子 4. 古诗两首 《江南春》《春日偶成》 习作1 练习1

第二组

5. 苹果里的五角星 6. 最佳路径 7. 人类的“老师” 习作2 练习2

第三组

8. 三顾茅庐 9. 祁黄羊 10. 公仪休拒收礼物 习作3 练习3

第四组

11. 永远的白衣战士 12.“番茄太阳” 13. 第一次抱母亲 14. 我不是最弱小的 习作4 练习4

第五组

15. 鸟语 16. 天鹅的故事 17. 生命的壮歌 习作5 练习5

第六组

18. 特殊的葬礼 19. 沙漠中的绿洲 20. 古诗两首(《池上》《小儿垂钓》) 习作6 练习6

第七组

22. 我的菜园 23. 宋庆龄故居的樟树 24. 黄河的主人 习作7 练习7

小学语文五年级(上册)

第一组 培养良好的习惯(九)

1. 师恩难忘 2. 陶校长的演讲 3. 古诗两首(《访隐者不遇》《所见》) 习作1 练习1

第二组

4. 去打开大自然绿色的课本 5. 装满昆虫的衣袋 6. 变色龙 7. 金蝉脱壳 习作2 练习2

第三组

8. 成语故事 9. 推敲 10. 嫦娥奔月 11. 读书莫放“拦路虎” 12. 伊索寓言 阅读《伊索寓言集》 习作3 练习3

第四组

13. 在大海中永生 14. 高尔基和他的儿子 15. 艾滋病小斗士 习作4 练习4

第五组

16. 鼎湖山听泉 17. 黄果树瀑布 18. 莫高窟 习作5 练习5

第六组

19. 天火之谜 20. 厄运打不垮的信念 21. 诺贝尔 22. 滴水穿石的启示 习作6 练习6

第七组

23. 林冲棒打洪教头 24. 少年王冕 25. 黄鹤楼送别 26. 清平乐•村居 习作7 练习7

学与做(1)说名道姓 语文综合性学习

小学语文五年级(下册)

第一组 培养良好的习惯(十)

1. 春光染绿我们双脚 2. 只拣儿童多处行 3. 早 4. 古诗两首(《游园不值》《宿新市徐公店》) 习作1 练习1

第二组

5. 梦圆飞天 6. 火星——地球的“孪生兄弟” 7. 奇妙的克隆 习作2 练习2

第三组

8. 海伦•凯勒 9. 二泉映月 10. 郑和远航 11. 司马迁发愤写《史记》 12. 精读与略读 我读书 我快乐 上下五千年 习作3 练习3

第四组

13. 秦兵马俑 14. 埃及的金字塔 15. 音乐之都维也纳 习作4 练习4

第五组

16. 爱如茉莉 17. 月光启蒙 18. 我和祖父的园子 19. 谈礼貌 习作5 练习5

第六组

20. 七律 长征 21. 彭德怀和他的大黑骡子 22. 大江保卫战

读书要有选择 习作6 练习6

第七组

23. 古诗两首(《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》) 24. 望月

25. 灰椋鸟 26. 水 习作7

小学语文六年级(上册)

第一组 培养良好的习惯(十一)

1. 我们爱你啊,中国 2. 暖流 3. 海伦•凯勒 习作1 练习1

第二组

4. 古诗两首《村居》《宿新市徐公店》 5. 烟台的海 6. 黄果树瀑布 7. 别饿坏了那匹马 习作2 练习2

第三组

8. 大江保卫战 9. 真情的回报 10. 莫泊桑拜师 11. 古今贤文(志向篇) 习作3 练习3

第四组

12. 孔子游春 13. 早 14. 彭德怀和他的大黑骡子 15. 一算惊世界 习作4 练习4

第五组

16. 白鹭 17. 碧螺春 18. 古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》 习作5 习作5

第六组

19. 秦兵马俑 20. 牛郎织女(一) 21. 牛郎织女(二) 22. 读书要有选择 习作6 练习6

第七组

23. 给家乡孩子的信 24. 印度洋上生死夜 25. 明天,我们毕业 习作7 练习7

小学语文六年级(下册)

培养良好的习惯(十二)

第一组

1. 长江之歌 2. 聂将军与日本小姑娘 3. 把我的心脏带回祖国 4. 古诗两首(《凉州词》《 出塞》) 习作1 练习1

第二组

5. 爱因斯坦与小女孩 6. 船长 7. 飞向月球 习作2•风雨无阻 练习2

第三组

8. 学会合作 9. 海洋——21世纪的希望 10. 山谷中的谜底 11. 精读和泛读 习作3•苹果家族 练习3

第四组

12. 埃及的金字塔 13. 哲学家的最后一课 14. 游天然动物园 15. 明天的太阳城

习作4•描写秋天的…… 练习4

第五组

16. 古诗两首(《冬夜读书示子聿》《 观书有感》) 17. 夹竹桃 18. 灰椋鸟 19. 暴风雨

习作5•菊花 练习5

第六组

20. 司马迁发愤写《史记》 21. 负荆请罪 22. 西江月•夜行黄沙道中 读书要有选择

习作6 练习6

第七组

23. 螳螂捕蝉 24. 最大的麦穗 25. 爷爷的芦笛 26. 大自然的文字

习作7•一件值得写的事 练习7

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小学语文一年级(上册)

汉语拼音 第一组 培养良好的习惯(一)

1.a o e 2.i u ü 认一认1

第二组 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 认一认2

第三组 7.z c s 8.zh ch sh r 9.y w 认一认3

第四组 10.ai ei ui 11.ao ou iu 12.ie üe er 认一认4

第五组 13.an en in 14.un ün 15.ang eng ing ong 认一认5

识字部分

第一组 1. 识字1•一去二三里 2. 识字2 3. 识字3 练习1•自我介绍

课文部分

第二组 1. 人有两个宝 2. 升国旗 3. 江南 4. 我叫“神舟号” 练习2•借铅笔 第三组 5. 家 6. 东方明珠 7. 秋姑娘的信 8. 看菊花 练习3•打电话

第四组 识字4 识字5 识字6 练习4•悄悄告诉他

第五组 9. 大海睡了 10. 冰花 11. 北风和小鱼 练习5•我们来讨论

第六组 12. 怀素写字 13. 小河与青草 练习6•听故事讲故事

小学语文一年级(下册)

第一组

培养良好的习惯(二)

识字1 识字2 识字3 识字4 练习1

第二组

1. 春笋 2. 雨点件 3. 小池塘 4. 春到梅花山 5. 草原的早晨 练习2•春天来了

第三组

6. 蘑菇该奖给谁 7. 骑牛比赛 8. 小松树和大松树 有趣的发现 练习3

第四组

9. 他得的红圈圈最多 10. 奶奶的白发 11. 陈毅探母 12. 好学的爸爸 练习4

第五组 识字5 识字6 识字7 识字 8练习5

第六组

13. 鲜花和星星 14. 放小鸟 15. 这儿真好 16. 世界多美呀件 17. 我叫足球 练习6

第七组

18. 做什么事情最快乐 19. 蚂蚁和蝈蝈 20. 古诗两首(《锄禾》《悯农》) 练习7

第八组

21. 司马光 22. 鲁班和橹板 23. 乌鸦喝水 24. 咏华山 25. 小松鼠找花生果 练习8

小学语文二年级(上册)

第一组 培养良好的习惯(三)

识字1 识字2 识字3 识字4 练习1

第二组

1. 秋游 2.2008,北京! 3. 英英学古诗 4. 乡下孩子 练习2

第三组

5. 送给盲婆婆的蝈蝈 6. 一株紫丁香 7. 动手试一试 8. 有趣的发现 练习3

第四组

9. 小鹰学飞 10. 青蛙看海 11. 狼和小羊 12. 狐狸和乌鸦 练习4

第五组

识字5 识字6 识字7 练习5

第六组

13. 要好好学字 14. 梅兰芳学艺 15. 孔繁森 16. 大禹治水 练习6

第七组

17. 登鹳雀楼 18. 青松 19. 小动物过冬 20. 美丽的丹顶鹤 练习7

第八组

21. 水乡歌 22. 云房子 23. 夕阳真美 练习8

小学语文二年级(下册)

第一组 培养良好的习惯(四)

识字1 识字2 识字3 识字4 练习1

第二组

1. 古诗两首(《春雨》《春晓》) 2. 蚕姑娘 3. 月亮湾 4. 快乐的节日 练习2

第三组

5. 雨后 6. 谁的本领大 7. 蜗牛的奖杯 8. 狐假虎威 练习3

第四组

9. 母亲的恩情 10. 沉香救母(一) 11. 沉香救母(二) 12. 木兰从军 练习4

第五组

识字5 识字6 识字7 识字8 练习5

第六组

13. 学棋 14.“黑板”跑了 15. 晚上的“太阳” 16.“闪光的金子” 练习6

第七组

17. 歌唱二小放牛郎 18. 鸟岛 19. 台湾的蝴蝶谷 20. 欢乐的泼水节 练习7

第八组

21. 真想变成大大的荷叶 22. 猴子种果树 23. 会走路的树 24. 问银河 练习8

小学语文三年级(上册)

第一组

1. 让我们荡起双桨 2. 学会查“无字词典” 3. 古诗两首(《山行》《枫桥夜泊》)

4. 做一片美的叶子 习作1 练习1

第二组

5. 北大荒的秋天 6. 西湖 7. 拉萨的天空 习作2 练习2

第三组

8. 蒲公英 9. 三袋麦子 10. 哪吒闹海 习作3 练习3

第四组

11. 第八次 12. 卧薪尝胆 13. 世界上第一个听诊器 习作4 练习4

第五组

14.“东方之珠” 15. 小露珠 16. 石榴 习作5 练习5

第六组

17. 石头书 18. 小稻秧脱险记 19. 航天飞机 20. 飞驰在高速公路上 习作6 练习6

第七组

21. 军神 22. 掌声 23. 金子 习作7 练习7

24. 孟母教子 25. 每逢佳节倍思亲 26. 孙中山破陋习 习作8•关于古诗句的研究报告 练习8

小学语文三年级(下册)

第一组 培养良好的习惯(六)

1. 长城和运河 2. 美丽的南沙群岛 3. 庐山的云雾 习作1 练习1

第二组

4. 微笑着承受一切 5. 雪儿 6. 花瓣飘香 习作2•为别人画张像 练习2

第三组

7. 菩萨兵 8. 李广射虎 9. 少年王勃 10. 大作家的小老师 习作3•写一种植物 练习3

第四组

11. 赶海 12. 荷花 13. 古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》) 习作4 练习4

第五组

14. 七颗钻石 15. 我应该感到自豪才对 16. 水上飞机 17. 跟踪台风的卫星 习作5 练习5

第六组

18.“你必须把这条鱼放掉!” 19. 狼和鹿 20. 放飞蜻蜓 习作6 练习6

第七组

21. 恐龙 22. 槐乡五月 23. 海底世界 习作7 练习7

第八组

24. 寓言两则(《揠苗助长》《郑人买履》) 25. 争论的故事 26. 剪枝的学问 习作8 练习8

小学语文四年级(上册)

第一组 培养良好的习惯(七)

1. 老师,您好! 2. 但愿人长久 3. 古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》 4. 秋天 习作1 练习1

第二组

5. 天安门广场 6. 徐悲鸿励志学画 7. 虎门销烟 习作2•小制作 练习2

第三组

8. 泉城 9. 九寨沟 10. 田园诗情 11. 桂花雨 习作3•写一种植物 练习3

第四组

12. 开天辟地 13. 普罗米修斯盗火 14. 一路花香 习作4 练习4

第五组

15. 说勤奋 16. 李时珍夜宿古寺 17. 维生素C 的故事 18. 奇妙的国际互联网 习作5 练习5

第六组

19. 诚实和信任 20. 珍珠鸟 21. 九色鹿 习作6 练习6

第七组

22. 雾凇 23. 春联 24. 古诗两首《元日》《江雪》 习作7 练习7

小学语文四年级(下册)

第一组 培养良好的习惯(八)

1. 走,我们去植树 2. 第一朵杏 3. 燕子 4. 古诗两首 《江南春》《春日偶成》 习作1 练习1

第二组

5. 苹果里的五角星 6. 最佳路径 7. 人类的“老师” 习作2 练习2

第三组

8. 三顾茅庐 9. 祁黄羊 10. 公仪休拒收礼物 习作3 练习3

第四组

11. 永远的白衣战士 12.“番茄太阳” 13. 第一次抱母亲 14. 我不是最弱小的 习作4 练习4

第五组

15. 鸟语 16. 天鹅的故事 17. 生命的壮歌 习作5 练习5

第六组

18. 特殊的葬礼 19. 沙漠中的绿洲 20. 古诗两首(《池上》《小儿垂钓》) 习作6 练习6

第七组

22. 我的菜园 23. 宋庆龄故居的樟树 24. 黄河的主人 习作7 练习7

小学语文五年级(上册)

第一组 培养良好的习惯(九)

1. 师恩难忘 2. 陶校长的演讲 3. 古诗两首(《访隐者不遇》《所见》) 习作1 练习1

第二组

4. 去打开大自然绿色的课本 5. 装满昆虫的衣袋 6. 变色龙 7. 金蝉脱壳 习作2 练习2

第三组

8. 成语故事 9. 推敲 10. 嫦娥奔月 11. 读书莫放“拦路虎” 12. 伊索寓言 阅读《伊索寓言集》 习作3 练习3

第四组

13. 在大海中永生 14. 高尔基和他的儿子 15. 艾滋病小斗士 习作4 练习4

第五组

16. 鼎湖山听泉 17. 黄果树瀑布 18. 莫高窟 习作5 练习5

第六组

19. 天火之谜 20. 厄运打不垮的信念 21. 诺贝尔 22. 滴水穿石的启示 习作6 练习6

第七组

23. 林冲棒打洪教头 24. 少年王冕 25. 黄鹤楼送别 26. 清平乐•村居 习作7 练习7

学与做(1)说名道姓 语文综合性学习

小学语文五年级(下册)

第一组 培养良好的习惯(十)

1. 春光染绿我们双脚 2. 只拣儿童多处行 3. 早 4. 古诗两首(《游园不值》《宿新市徐公店》) 习作1 练习1

第二组

5. 梦圆飞天 6. 火星——地球的“孪生兄弟” 7. 奇妙的克隆 习作2 练习2

第三组

8. 海伦•凯勒 9. 二泉映月 10. 郑和远航 11. 司马迁发愤写《史记》 12. 精读与略读 我读书 我快乐 上下五千年 习作3 练习3

第四组

13. 秦兵马俑 14. 埃及的金字塔 15. 音乐之都维也纳 习作4 练习4

第五组

16. 爱如茉莉 17. 月光启蒙 18. 我和祖父的园子 19. 谈礼貌 习作5 练习5

第六组

20. 七律 长征 21. 彭德怀和他的大黑骡子 22. 大江保卫战

读书要有选择 习作6 练习6

第七组

23. 古诗两首(《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》) 24. 望月

25. 灰椋鸟 26. 水 习作7

小学语文六年级(上册)

第一组 培养良好的习惯(十一)

1. 我们爱你啊,中国 2. 暖流 3. 海伦•凯勒 习作1 练习1

第二组

4. 古诗两首《村居》《宿新市徐公店》 5. 烟台的海 6. 黄果树瀑布 7. 别饿坏了那匹马 习作2 练习2

第三组

8. 大江保卫战 9. 真情的回报 10. 莫泊桑拜师 11. 古今贤文(志向篇) 习作3 练习3

第四组

12. 孔子游春 13. 早 14. 彭德怀和他的大黑骡子 15. 一算惊世界 习作4 练习4

第五组

16. 白鹭 17. 碧螺春 18. 古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》 习作5 习作5

第六组

19. 秦兵马俑 20. 牛郎织女(一) 21. 牛郎织女(二) 22. 读书要有选择 习作6 练习6

第七组

23. 给家乡孩子的信 24. 印度洋上生死夜 25. 明天,我们毕业 习作7 练习7

小学语文六年级(下册)

培养良好的习惯(十二)

第一组

1. 长江之歌 2. 聂将军与日本小姑娘 3. 把我的心脏带回祖国 4. 古诗两首(《凉州词》《 出塞》) 习作1 练习1

第二组

5. 爱因斯坦与小女孩 6. 船长 7. 飞向月球 习作2•风雨无阻 练习2

第三组

8. 学会合作 9. 海洋——21世纪的希望 10. 山谷中的谜底 11. 精读和泛读 习作3•苹果家族 练习3

第四组

12. 埃及的金字塔 13. 哲学家的最后一课 14. 游天然动物园 15. 明天的太阳城

习作4•描写秋天的…… 练习4

第五组

16. 古诗两首(《冬夜读书示子聿》《 观书有感》) 17. 夹竹桃 18. 灰椋鸟 19. 暴风雨

习作5•菊花 练习5

第六组

20. 司马迁发愤写《史记》 21. 负荆请罪 22. 西江月•夜行黄沙道中 读书要有选择

习作6 练习6

第七组

23. 螳螂捕蝉 24. 最大的麦穗 25. 爷爷的芦笛 26. 大自然的文字

习作7•一件值得写的事 练习7

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作文作文32800字

初二作文

1 您是我心中最美的风景

三年级 贾 想

亲爱的梁老师:

您好!

夜已经深了,皎洁的月儿在天幕上含情脉脉地照着大地,你休息了吗?我仿佛又看到了你的笑脸,看到你正在灯下辛勤地为我们批改作业。

老师,你还记得吗?我刚从乡下转到你班上时,我是一个多么胆小、自卑的小女孩呀!在乡下的时候,我觉得自己在班上各方面都挺不错,但到了城里,我一下子变了。觉得自己没有城里孩子大方,没他们见多识广,没有他们聪明,所以上课时总不爱举手回答问题。有时被老师点到,回答时声音也是像蚊子一样,没有谁听得见。老师,是您,慈祥地笑着,亲切地鼓励我声音大点,再大点。我清楚地记得有一次我回答对了一个问题,你在全班郑重地夸奖了我,当时我是多么激动呀!心里像吃了蜜糖一样甜。现在,我一天天进步着,举手次数越来越多,回答问题声音越来越大,得到您的夸奖也越来越多。老师,谢谢您对我的教导与鼓励。

我会永远记得去年的那个夏天。那是星期一的下午,太阳火辣辣地炙烤着大地,校园里的小树焉焉的,小花小草焉焉的,教室里的我们也是焉焉的。尽管吹着电风扇,我们仍然觉得酷热难当。豆大的汗珠从我们的脸颊流下。你看我们热得难受,就自己掏钱给我们全班同学买了一个冰激凌。冰激凌甜甜的,凉凉的,真好吃。同学们吃着您买的冰激凌,吃在嘴里,甜在心上。

老师,我们是小树,您是滋润我们的雨露;老师,我们是花朵,您是照耀我们的阳光;老师,我们是荷花,您是保护我们的荷叶。

老师,不管将来我会长成挺拔的白杨,还是长成低矮的小草,我都会感谢你对我的关心和教导。老师,您永远是我心中最美的风景。

祝老师身体健康!工作顺心!

您的学生:贾想 2012年3月9日晚

(指导教师 李 羽)

美丽的拦马墙

三·二班 贾 想

今天,我和爸爸、妈妈一起去拦马墙游玩。

拦马墙是翠云廊的一部分,是先秦古道。听妈妈说,距今已有两千多年的历史了。

早上从普安出发,坐了大约半个小时的车,我们来到了拦马墙的入口。只见一条用石板铺成的宽窄不一的小路伸向大山深处。道路两旁是高大、粗壮的千年

2 古柏。传说是飞将军李广当年带领士兵栽种的。

这些古柏长得枝叶茂盛,很多的枝干努力地向高处生长,好像要比比谁长得高大。树上有许多鸟儿在欢快地歌唱着,声音婉转动听,它们是大树的朋友。

这里的每一棵古柏都有一个美丽动人的故事。就“状元柏”来说吧,传说从前,有位书生去赶考,走到这里,天空突然下起倾盆大雨,书生没有躲雨的地方,就到一棵大树下躲雨。忽然,这棵树不知什么原因越来越高大,枝叶越来越茂盛,书生看到此情景,非常感动,他明白是树在帮助自己,于是他在树下发奋读书。天晴了,书生继续去赶考,结果,他考上了状元。我听妈妈说,只要摸一下这棵“状元柏”,就能高中“状元”。我迫不及待地拥抱了一下“状元柏”,心想:如果我真的能考上状元就好了。

在“状元柏”的旁边有一颗“怀胎柏”。我问妈妈:“这棵树的样子好奇怪哦,什么叫怀胎柏呀?”妈妈笑着解释道:“就是生了孩子的柏树啊!”

这些古柏就像一位位饱经沧桑的老人,向我们讲述着历史的变迁。

夕阳西下,我依依不舍地离开了拦马墙,心想:我下次一定还要来玩。 简评:小作者按时间顺序介绍了游拦马墙的经过,在所见所闻中,又重点写了千年古柏,特别描写了几株奇形怪状的柏树,用简洁生动的语言适时加进了传说,把这些古树写得活泼有趣。首尾照应,表达了自己的喜爱之情。

(指导教师 李 羽)

一件令人高兴的事

寒 梅

当金风吹来的时候,学校的广厦工程竣工了。

一辆卡车沐浴着秋阳,行驶在宽阔的柏油路上,车上装满了新家具:高大的组合柜、真皮沙发、太阳床等发出轻微的碰撞声。车驶向了我们的新居——教工宿舍楼。

爸爸坐在车上抚摸着家具喜上眉梢,妈妈和我更是有说有笑。此刻,我憧憬着新居的宽敞、明亮,盘算着如何布置我的小天地,也从心底涌起对旧居的眷恋。

那时,这乡镇小学,教师住的是简陋的平房,我们一家四口人才二十多平方米。吹风天,从瓦缝里直往屋内掉树叶泥沙;下雨天还要用盆子放在床上接雨水。有时真让人提心吊胆。晚上,爸爸和我及妹妹挤在一张小方桌上学习,我们做作业,爸爸备课。纸笔墨砚摆满了桌子,东西直往地上掉。

因为住房小,搭一张床后,过道狭窄,我的腿不知碰过多少次。妈妈是个爱整洁的人。衣服不好放,她多次想买家具,都因屋小而没买。她常自我安慰说:“家具式样越来越新,过几年买还好些。”我常打趣地说:“妈妈想住新居,眼睛都快盼房欲穿了。”

汽车在公路上疾驰,离新居越来越近了,我思绪万千,浮想联翩······

3 曾记得旧居伴我度过了六年小学生活,使我从无知到懂事,小方桌是我最好的伙伴,门前的坝子是我儿时的乐园。

汽车的喇叭声惊扰了我的回忆。看,妈妈兴奋得合不拢嘴,爸爸低头沉思,他们俩眉宇间都流露出激动喜悦的神色。不用说,是在考虑如何安放家具,布置房间。

“嘎”的一声,汽车停在了校园内。啊!一幢四面全用白色瓷砖贴过的宿舍楼矗立在眼前。

我们跳下车,许多老师都来帮忙,把家具给我们搬进了新屋。我兴冲冲地来到三楼上,嗬,真棒,三室一厅,外带厨房厕所,多么宽敞漂亮的楼房啊!朱红而发亮的地板砖,仿瓷涂过的墙壁,雪白发光,令人赏心悦目。客厅的墙壁上一面大玻璃镜,使本来就够大的房间显得格外开阔。一抬头,天花板上是安装的椭圆型大吊灯。封闭式阳台,太安铝材嵌上茶色玻璃的推拉窗,开合自如,十分美观耐用。

几位老师站在客厅里说说笑笑,王主任说:“县几大局验收我们的房子,说这是剑阁县目前教育单位档次最高的住房。” “现在实施广厦工程,好多老师的住房都可以得到解决。”一位老师说。

老师们的一席话,使我感受到党的阳光雨露时刻滋润着老师的心田。是啊,修得广厦千万间,大庇天下教师俱欢颜。

爸爸把几位老师送出门说:“慢走,明天你们搬,我一定跑快点。”

我推开窗,一丝风掠过,我们都说好凉快,而我心里特别惬意。

1997、10

友 谊 路

五年级 钱 静

从柳垭场往下走五十米,有一条通往我们学校的石板路,叫“友谊路” 。 这条友谊路是去年三月,某高炮三连的解放军叔叔为我们修的。每当我们走在这平整、干净的石板路上,就会想起高炮三连的叔叔们。

那是一个春暖花开的日子,中午,几辆军车停在了柳垭粮站的晒场里,从车上下来一批解放军,他们是来剑阁沿108国道线挖掘光缆线渠的。

当天下午,全体官兵一刻也没休息,就把街道和学校周围进行了彻底的清扫,还把教工宿舍楼后的水沟打通了。一个个“雷锋”的身影在我们眼前闪动,我们少先队员也给解放军送柴送水,送去一片敬爱之心。以后有空,解放军叔叔就给我们讲故事,和我们联欢。那段日子,柳垭场沸腾了,我们心里是那样的激荡,感觉春天是格外的新美。

此后,每天晨曦初露,全连叔叔已经上工地了,每人每天要挖四米长,一米宽,2米深的渠,即使遇上了石头,用炮弹炸掉,光缆线渠也要从那里经过,任

4 务十分艰巨。午饭都送到工地吃,直到晚上上灯时才收工。尽管他们那样劳苦,还是利用休息时间,在野外开凿些石板,运回住地,这些石板就是来为我们铺面那条路的。

原来通往我们学校有一条土路,晴天就灰土满地,下雨就泥泞不堪,不知有多少人摔过跤。解放军看在眼里,想在心上。他们筹备了一个月的石头,终于够铺那条路了。白天他们在野外挖光缆线渠,晚上就为我们铺砌那条路。那几个夜晚,我们一觉醒来,还听见那路上传来“叮咚叮咚”的敲击石头的声音。此时此刻,我们心中涌起的感激之情无法形容。叔叔们那动人的一幕幕伴我难以入眠:打扫全场清洁,清理污水沟。帮师生运送吃水,废寝忘食地对学生进行军训。解放军走到哪里,就把哪里当成自己的家。

经过几夜苦战,那条土路变成了光洁的石板路。一场大雨后,那条石板路被冲洗得一尘不染,人们踏着这条石板路,都不住地说解放军是人民的贴心人。 挖掘光缆线渠的任务完成后,解放军要离开柳垭了。临别那天,柳垭场上送别的人络绎不绝,他们噙着泪花站在公路两旁,目送着缓缓开动的汽车,久久不愿离去。我们为了纪念亲人解放军,在路旁立了一块石碑,把这条路取名为“友谊路” 。

真是当代雷锋子弟兵,全心全意为人民。

简评:这篇作文写了解放军为柳垭小学修了一条石板路的经过。全文条理清晰,语言朴实。表达了“军爱民、民拥军”的主题,也表达了作者对解放军的敬爱之情。让人们感到人民子弟兵就是当代的雷锋。

(指导教师 钟洪敏)

(1998)

一张珍贵的照片

六. 二班 孙发建

在我家的相架里,还保留着一张珍贵的照片,那是我们全班同学和实习老师的合影。我一看见照片,就沉浸在深深的回忆之中。

去年剑阁师范学校九五级四班的学生到我校实习,有六位老师担任我们班的课。在课堂上,实习老师采用新的教学方法,使课堂上充满活力,让同学们在欢乐中学到了知识。

记得那是上《奴隶英雄》那一篇课文,老师找了几位同学把文中的故事情节表演了一遍。有的当武官,有的当贵妇人,我扮演斯巴达克斯。表演时,同学们把自己扮的人物演得非常成功。大家都笑得合不拢嘴,上课气氛活跃,我们嫌这节课时间太短了。

还有一次,我数学考试得了满分,心里就非常高兴,也非常骄傲,看不起别的同学。老师上课时我不认真听讲,在下边玩小东西,课后完成作业马虎。过了

5 一周,第二次测验开始了,我拿到试卷一看,上面的题全是老师平常反复讲过的,我却有许多题做不出来,只好乱做。

我的数学成绩一向是班上头几名。而这次只考了70分。我心里懊悔极了,非常难受。实习老师把我叫去,对我说:“孙发建,你这次考试失败的原因是什么吗?你可一定要记住,在胜利面前一定不能骄傲,因为骄傲是进步的大敌,如果你在胜利面前骄傲,怎么会不失败呢?”我默默地记住了老师语重心长的话,从此以后再也不会在胜利面前骄傲了。

实习老师为我们做了不少事,他们牺牲了许多休息时间,为我们剪窗花、办板报,修补教室顶棚和做上课用的教具,一个月时间很快就过去了,我们和实习老师结下了深厚的友谊。他们快要走了,为了留住那段美好的时光,我们和实习老师合了一张影。

每当看到这张照片,我就想起那些实习老师来,就想起那段美好的时光。

(指导老师 钟洪敏)

在中巴车上

熊连松

凛冽的寒风呼啸着向我扑来,我把爸爸的手握得更紧了,路上行人寥寥。此时此刻,我多么希望开来一辆车啊,即使是货车也行。

“嘟!嘟! ”从远处开来一辆去绵阳的中巴车,这时我们像得救了似的,不管三七二十一就上了车。一进车门,我环顾四周已座无虚席,我本想下车再等一辆人少的车,可是爸爸有急事非坐这辆车不可。我理解爸爸,便横着心站着。开始一段时间还可以,可过了十分钟,陆陆续续上来了许多人,车内的过道里都站满了人。一路上,只见人上车,却不见人下车。乘客接踵摩肩,脚都没法放。

我的双脚终于麻木了,心里像受了委屈似的,可又不好对爸爸说,只得闷在心里。我心里乱的很:一会儿想说谁让你坐这辆车吗?叫你再等一辆你偏不听,这下可知道后果了吧! 一会儿又想还是忍着点吧,爸爸毕竟有急事。

“哎哟!”我大声叫起来,也不知道是谁踩了我一脚。这时我心里像被炸开了,大声吼道:“下车! 下车! 这车太挤了,我不坐了!”我没想那么多就大叫起来。大家诧异地望着我。爸爸很生气,脸色变得严肃起来。压低声音叫我不要大声嚷嚷。我不理爸爸们喝道:“师傅,停车,我要下车!”开车的师傅以为我在撒娇,只看了我一眼,没理睬我。

爸爸被我闹怒了,扇了我一耳光,我忍不住流下了眼泪。在这时耳朵里传来了亲切的声音。我透过泪水看到是我身旁的大叔站了起来。他五十多岁,穿了一件不太流行的旧牛仔衣,很朴素,一看就知道是农村人,他肩上还扛着一麻袋沉重的东西。他用衣袖擦干了我脸上的泪水,亲切地安慰我。又对爸爸说:“她毕竟是个孩子嘛,小孩子不懂事也是人之常情。”爸爸听了,又瞪了我两眼,好像

6 我给他丢了面子。大叔让我坐在他的位置上,自己站在过道里,两手扶住车顶的扶手,任凭车子摇晃。

坐在这软绵绵的车垫上的确很舒服。可我心里却很不平静:这位叔叔心肠可真好啊!可又一想,本应年幼的给年长的让座,现在却······终于,我觉得委屈了大叔,便不好意思地说:“大叔,还是你来坐吧!”大叔微笑着说:“不用了,我快要下车了。”我信以为真,结果又行了六七十里路,他才下车。望着他远去的背影,我被深深地震撼了。大叔的身影是我人生的指南,引导我,激励我。今天,他用行动给我上了生动的一课。

此时,车窗外仍是狂风呼啸,但车子里却洋溢着春的暖意。

(指导老师 钟洪敏)

我们的学校

六年级 梁小琼

在柳垭场上,有一幢漂亮而又最显眼的白色楼房,那就是我们的学校-----柳垭小学。

从街道的公路往南走60米,就到了学校大门。校门口有两扇屏风,分别工整地写着党的教育方针和邓小平的“三个面向”。一进校门,就有一个宽大整洁的水泥坝子,那是全校师生经常集合的地方。坝子里头是两米多高的艺术长廊,丰富多彩的内容深深吸引着全校师生和来我校参观的人们。艺术长廊里有师生的书画和优秀文章;有文艺汇演剪影;有军民鱼水情深的动人事迹;有各村小学的校貌和办学情况。艺术长廊上端屹立着一根高高的旗杆,鲜艳的五星红旗在空中迎风招展。

进校门朝左拐,穿过一条巷道 ,是美轮美奂的教工宿舍楼,它竣工于1997年秋,外面四周是用白色瓷砖贴过的,看上去华丽洁白,还反射着亮光。这座建筑是三楼一底的,共有16套住房。这是国家实施广厦工程的具体表现,体现了党和人民对教师的关怀。艺术长廊的对面是一楼一底的教学楼,共有四个宽敞明亮的教室和两个办公室。这是初中生学习的地方。霞光洒进教室,照耀着同学们求知的脸庞。良好的环境,培育了一代又一代人才。

从大坝的前方迈上几步石梯,便是一个花园小区,这里有一棵古老高大的泡桐树,像一把巨伞。同学们常在树下游玩、避雨、乘凉。花园区的边上有一排石栏杆,起着保护师生安全的作用。这个小区中间有一个花瓣形的大花台,四周共有四个长方形的小花台,一年四季,都有鲜花开放,特别是春夏季节,美丽的花树把校园打扮得格外漂亮。

沿大坝子前方下几步石梯,又是一个小坝子。坝子里有三张水泥做的乒乓球台桌,同学们常在这里打乒乓。小坝子前方是师生食堂,大部分师生在这里就餐。

穿过小坝子就到了操场,这个操场很大,能规划出三个篮球场。每天的早操、

7 课间操、体育课,全校师生就在这里跑步,做操,打球,锻炼身体。特别是课外活动,操场上生气勃勃,欢歌笑语,有的跳皮筋,有的打沙包,有的爬竿,有的打球,同学们玩得多开心呀!

柳垭小学是我们学习知识的摇篮。每天,同学们在夕阳的辉映下走出校园时,心里都充满了幸福感。紧张而愉快的一天学习生活结束了,校园里更好的明天在召唤我们。

(指导老师 钟洪敏)

我最敬佩的人

五. 二班 聂永鑫

在教过我的所有老师中,令我最敬佩的人就是杨老师了。他是一位年轻的男老师,大约30来岁左右,中等身材,一双大眼睛,一有点高兴的事情,就发出爽朗的笑声,好像永远都是那么活泼。

杨老师是我们的数学老师,也是我们的班主任。他除了教好我们的数学,还带我们做丰富多彩的班队活动,还指导我们多读课外书,增加我们的知识。我原来最怕数学了,所以数学成绩较差,在杨老师的精心指导下,我的数学成绩不断提高,有一次,在上数学课的时候,我对数学学得似懂非懂。老师叫我们做数学题,我做不来就乱做。杨老师发现了,就把我叫到办公室,心平气和的对我说:“你看看吧,好好想想,错在哪里?”我一看,全错在那会儿讲解的题。杨老师坐下来,耐心地一步步地给我分析直到我点头,他才放下手中的笔。从那天起,我每次上课都认真听讲,所以我的数学成绩上升很快。

老师让我们在愉快的时间里学数学,还和我们开展了班队活动。他常常利用课余时间和我们一起打乒乓球, 画画,吹笛子等。此时的杨老师仿佛是个孩子,还跟我们讲许许多多的故事,讲战争时期革命先辈们英勇牺牲的故事。还讲历史故事,如《三国演义》, 《西游记》,《水浒传》等。听了他讲的故事,我也懂得了许多道理。

去年,杨老师为我们办了一个图书角,拿了一个小木箱来装书,杨老师也在自己家里拿了一些书。以后,自己也花钱给我们买了一些书报。还分配了管书的人,同学们可以轮流借着看。放节假日还可以借回家看。我利用这个机会读了很多课外书。如《爱的教育》、《红岩》、《伟人的故事》、《豪夫童话》等。我最喜欢看《八仙传奇》,从中受益匪浅。这些课外读物,拓宽了我们的知识面,也使我受到了美的熏陶。

杨老师在平凡的岗位上默默无闻的地工作着,虽然广播室里听不到你的名字,报纸上看不到你的照片,但我们永远喜欢你。喜欢你那风趣的话语,喜欢你那年轻的心理。你是我最敬佩的人。

8 当我面对金钱的时候

初二·一班 孙清莉

金钱是万能的,是每一个人都梦寐以求的。然而,我不那样认为,人间有些东西却是金钱买不到的。在金钱和友谊之间,我却选择了后者。

那个冬日,很暖和。以前从柳垭小学毕业的一位学生,在县邮政局当局长。为了报答母校的培育之恩,决定动员邮政局职工每年向我校捐五千元作为奖学金。用以奖励学习优秀的学生,第一批在初中班每班选两名学生领取奖学金,每人两百元。我很高兴,因为我在班上一直以来学习成绩都不错。这次肯定有我,我想给父母一个惊喜,这也是作为女儿的我向父母的回报吧。

过了几日,学校通知了召开表彰大会的日期。可一天中午,班主任将我叫了去,我不知是何缘故。

我到了班主任的寝室,他招呼我坐下。随后,开门见山地说:“这次本该有你受表彰,但想让你把这次的机会让给班上的一个学习刻苦而家庭贫困的女生兰。”原来,兰的父亲在一次干活中不慎摔伤。摔得非常严重,丧失了大部分劳动能力,她有可能辍学了。而另一名额是想给我班一位学习刻苦,成绩较好的男生。本来是想报三个人的名额,而学校各班只能报两名,让我考虑一下是否要让一让。

几天以来,我的思绪一直很混乱,不知该怎么办。一边是一个有特殊原因的女生,我作为她的同学有义务帮助她;而一边却是我年迈的父亲。父亲结婚得晚,三十岁时才和妈妈生下了我。如今,父亲年过四旬,双鬓早已斑白。为了供我们读书,还得外出打工挣钱。为此,苦了在家的妈妈,没日没夜地干活,实在让我心疼。真让我左右为难,我该怎么办呢?

又过了几天,听说下午便要开表彰大会了,这是抉择的最后机会了。中午。我无心做作业。天飘起了绵绵细雨,我更是烦上加烦。突然,朦胧中,我看到了妈妈的身影。我跑过去,妈妈来给我送米。雨雾早已将妈妈的头发“侵占”。我看见,妈妈的手有一个地方蹭破皮了。我心疼地问:“妈妈,您怎么了?”妈妈笑道:“没事儿,路太滑,摔了一跤。”

唉,“可怜天下父母心”,父母为儿女付出了这么多。妈妈,女儿该怎么办呢? 无论如何,我不忍心兰失去上学的机会。我把自己的想法告诉了妈妈,妈妈说我懂事了!

我跑到班主任那儿,告诉他,报兰的名字吧,让兰和我们一起好好学习。 ······

表彰会后,一阵阵掌声还回响在我的耳畔,我觉得那是为我的。

“生命诚可贵,金钱价更高。若为友谊故,二者皆可抛”。的确,金钱很诱人,但人间真情比金钱更重要。

(指导老师 钟洪敏)

9 初二生活的回顾

初二·一班 孙清莉

半期已过,漫长的两个月时光从我的身边溜过,我有何得失呢? 往事如风,轻轻地撩起了我的发梢。初一时总憧憬神秘的初二,但进了初二却发现没有什么特别的,一样学习嘛。初二较初一我认为自己更理智,更懂事了些。面对问题,不会再矫揉暴躁,遇事学会了自我反省。还有便是,我对自己的言行举止有了收敛。上自习时,通常情况我不会再旁若无人地想干什么就干什么。话少了,时间就会用到学习上去。说话做事不会再浑身带刺,扎得人痛得直跺脚。

有一次睡觉时,同学们不停地说笑,我怎么也睡不着。要是在初一时,我一定会用大声吼叫的办法来制止她们。但在这时,我却点到人头上,并诚恳地劝她们安静。使同学们不至于太尴尬,大家都容易接受,一会儿,室内便非常安静了。

初二较初一,我认为自己更负责任,更严谨了,最突出的便是我写作业的字。初一时贪玩,作业马马虎虎,只管几笔乱涂,完成了事。而初二却不一样了,我把写作业当成练字的好机会,有意识地写工整,养成有耐性的好习惯。

到了初二,随着年龄的增长,对于乐趣的认识也不一样了。初一就以玩为乐,初二便以学习为乐。初二增加了物理,时间相对紧张起来。但只要利用每一分每一秒,将心思投入学习,时间就过得充实有意义。闲暇之余,我还会拿出一些小说翻看。这样就不会只限于书本,拓宽阅读面。其实读书是一件十分有趣的事,只要用心投入,一定会受益匪浅。

这学期,我各科学习成绩还不错。但后来历史有些松懈,所以有些差。亡羊补牢,为时不晚,我会把历史成绩再提上去,争取各科均衡发展。

除此以外,有时,我会管不住自己,一时想要发奋读书,但一段时间之后,又将自己的豪言壮语抛到九霄云外了,真可谓“一曝十寒”呀!这也是由于自己的恒心和毅力不够,没有坚持,但我还会努力改正。人生的求学之路是漫长的,要持之以恒才有可能成功。

总的来说,初二的我多了几分成熟,少了几分懵懂。在以后的初二生活中,我会不断地完善自我。

风,依旧吹着,太阳渐渐地升起来,黎明的曙光照在我的身上。风给我装上翅膀,自信是我的马达,让我去迎接更新更好的一天。

(指导老师 钟洪敏)

柳垭的秋天

初一·二班 李丽娟

读了欧阳修的《秋声赋》,那词句是那样的凄凄惨惨,而毛主席笔下的秋天却是那样的迷人。面对着这两种诗词,我迷惑了,秋天是萧瑟还是欢乐呢?

10 农家小户的房檐下,挂着一串串金黄色的玉米棒子,今年的玉米真好,足有一尺来长,颗粒也有指蛋儿大。当然我家也不例外。房前的园子里也是一派丰收的景象。正如儿歌中的“秋天到,地里蔬菜长得好,冬瓜披白纱,茄子穿紫袍,又青又红是辣椒”。一个个大大的冬瓜披着白纱躺在地里,像一个个身穿白纱的胖娃娃躺在地里,等待人们将它们带回家。一串串青红的辣椒叶挂在了枝头。紫色的树,紫色的花,紫色的叶子下面结着胖紫瓜,这是我们种植最多的蔬菜——茄子。

来到田野,首先映入眼帘的是一片金黄色的稻田,一大片一大片的。秋风轻轻地吹过,稻子连绵起伏,像海上的浪涛。天空中一排南归的大雁向人们报告了丰收的喜讯。田野里,地里,到处是一片繁忙的景象。农民伯伯们弯着腰,收割着田野里熟透了的稻子。一片片隆隆的机器声打破了山谷的宁静。人们虽然十分忙碌,汗水从脸颊上流了下来。但每个人的脸上总是挂着笑容。丰收的喜悦使他们忘记了劳累,有说有笑地谈论着今年的收成。

穿过田野,来到果园。这里更是一片忙碌的景象。一个个小灯笼似的柿子挂在枝头上,黄里透青的橘子挂在枝头,像一个个害羞的小姑娘,半露着脸,微风轻抚过,绿叶更把它们藏了起来,几乎看不见它们的影儿。人们有的挎着竹篮,有的拿着竹竿。强有力的小伙子们爬上树摘下又红又大的果实,姑娘们把它们一一拾入框中。小孩子们都拿着自家树上的果子互相攀比着谁家的果实大,谁家的果实甜······

顺着果园,来到树林。这里虽然不像田野和果园那样热闹非凡,但是细细地品味这里的一切,还特别富有诗意。瞧,那一树树被秋风吹红了的枫叶,就像一团团火在枝头燃烧。不禁使我想起了诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”一类的诗句。秋风轻拂,树叶哗啦啦地从树上落了下来。有的被秋风带到远方,有的在半空中打两个滚儿,然后慢慢地投进了大地妈妈的怀抱中。“落叶不是无情物,化作春泥更护花”。飘落的树叶并非无情无义之物,它飘落在地上,腐化后为来年花草的生长作出了贡献。飘落在地的枫叶点红了大地,仿佛给荒凉的大地佩戴了一束胸花。虽然大多数的树木都已经开始枯黄、落叶,但是松柏依然披着绿装挺立着。在枯黄的草丛中还有一些黄色的野花,就像夜晚的山坡上隐隐约约地闪烁着的灯光一样,十分不起眼,只有细心的人才会发现。山坡上的枯草用火一点,整片草地都会燃烧起来。别担心小草会被烧死,所谓“野火烧不尽,春风吹又生”······

噢,我明白了,秋天并不萧瑟,秋天是一个特别令人陶醉的季节,她的魅力,她的诱惑力胜于春天的美丽。

(指导老师 钟洪敏)

11 一件感人的事

四年级 郝 源

罗玮是一名不到20岁的广元女孩,共青团员,四川省苍溪县人。2005年3月30日,罗玮冒着生命危险把部分肝捐献给了跟她既没血缘又非亲非故的中年妇女廖红霞。

2005年3月12日,罗玮从媒体上得知一位中年妇女廖红霞,患上了晚期肝硬化,急需别人给她捐献肝脏,听到消息后,罗玮做出了让大家吃惊的决定,要把自己的肝脏捐献给廖红霞。

此举遭到她家人的坚决反对,父母、哥哥更是从家乡广元赶到成都劝阻罗玮。的确,捐肝是非常危险的事情,成功的几率很低,就算手术成功了,但很有可能留下后遗症,可是她的父母看她态度那么坚定,只好同意了。

3月30日,罗玮带着微笑进入手术室,经过20多个小时的手术,罗玮的右半肝全部移植到了廖红霞的体内,开始了正常供血。廖红霞的生命被罗玮唤醒了,罗玮清醒后首先关心的是廖红霞的手术是否成功,当她听到廖红霞没事时,感到高兴极了,她觉得自己的付出是值得的。

有人问罗玮,给廖红霞捐献肝脏是为了钱,还是想在社会上出名?但她的回答让大家感到意外:“什么都不想,我只是想让她继续活下去,让她和大家一样享受生活的快乐。”

罗玮她小小年纪就有这么伟大的理想,这就让人们知道什么是大爱,让我们懂得了只要人人都献出一点爱心,世界就会变得更加和谐、美好。

罗玮姐姐真是我们学习的榜样,时代的楷模。

简评:这是一件让全国人民感动的事,小作者是有心人,在媒体上看了就写出来。语言简洁清楚,从字里行间让人感到罗玮是今天的雷锋,时代的楷模。读了此文,给人一种心灵上的震撼、人间的温暖。

(指导教师 钟洪敏)

一件令我气愤的事

初一. 二班 聂春艳

“叮铃铃······”放学了,唱了很久“空城计”的肚子有着落了。同学们一窝蜂的朝厨房外的乒乓台跑去——找饭盒。学校里有700多人,都聚集在这儿,争先恐后地向台上挤,喊声、叫声、饭盒落地声混在一起,真是热闹极了。

每当这时,我就感到气愤,并不是我挤不进去,找不着饭盒,而是同学之间的那种互助互爱,为他人着想的品德就在那一刻不知跑到那里去了。乒乓台旁一大堆人,你拥我挤,互不相让。他们爬在一起,就像在就“挤油”一样,嘴里还喊着“挤,挤,挤”。大同学虽然懂得爱护小同学,先人后己,平日也在嘴里说,可是到了这时,还有谁记着呢?“你挤什么吗?”“我就要挤呢!”终于导火索被

12 点燃,两个同学发生了争吵,你不让我,我不让你,都在拼命挤啊挤。那些小点的同学挤不过大同学,只能退居二线,站在一旁看着他们挤。挤过来挤过去,台子边的几个饭盒被挤下台去,掉在地上,饭倒了,那些同学不给捡起来,斜眼看了一下。你说是我,我说是他,谁也不承认,可这也并没有使那些同学停下来。

挤到最后,大部分同学端走了饭盒,这下轮到小同学,。“哎呀!我的饭盒不见了!”“哎呀!这不是我的饭盒盖吗?还有一半呢。”······看着眼前这些情景,我简直气愤极了,可气愤又无可奈何。

同学们,我们天天都在讲思想品德,究竟学得怎么样了,这正是考验我们的时候;老师不是时刻在教导我们关心和爱护小同学,助人为乐,先人后己吗?我们却在这时忘得一干二净了。我们不是辜负了党和人民对我们的一片关心吗?不是太令老师失望了吗?

我认为今后不只在嘴里说发扬中华民族的美德,而是要用实际行动去证明,特别是我们中学生,更应该懂得这一点,给小学生做一个好榜样。

(指导老师 钟洪敏)

党是人民领路人

初二. 二班 张小玉

朋友们,十多年来,一直有一种最真挚的感情,一种最深切的爱,如春潮,如浪涛时刻澎湃在我的心房。这爱,这情,强烈地震撼着我年轻的心灵,使我深切体会到:党是那样可亲!可敬!可爱!

在中国漫长的发展史中,无数的事实证明了这样一条真理:没有共产党,就没有新中国,没有新中国,就没有今天人们的幸福生活了。

小时候,爷爷对我说,解放前,我们祖祖辈辈给地主种田。他童年读不起书,整天给地主放牛,一生“目不识丁” ,受尽了地主的欺压,无论怎样拼命地做都还不清他们的“阎王债”。现在,他一提起这些事,一股悲愤涌上心头。如今新社会有党领导,经济发展了,日子也火红啦!全家不愁吃,不愁穿,还买了大彩电,冰箱等家用电器。当提到这一切的时候,他那饱经风霜的面容总会露出不寻常的甜蜜。我现在读初二很快要初中毕业了。爷爷常对我说:“一定要努力学习,以后考个好的大学,为国家多效力。”言语间,他的意愈重,我的心愈沉。是啊!党的光辉照我心,党的光辉暖万家,何时何地我们方能回报呢?

最令人感动的是党和政府花巨资把杨家坝的水引到了柳垭及其他区乡,为人民做了一件造福子孙万代的事。

我们柳垭地势高,水源非常缺乏,年年人畜饮水十分困难,要是天旱就更难找到吃水了。特别是学生们每天的饮用水,要到几里以外的地方去找,耽误了大量的学习时间。乡镇各级党支部看在眼里,急在心上,想尽千方百计解决柳垭人民吃水难的问题。去年五月,在洪恩寺修建了抽水站,终于把翠云湖的水引到

13 了柳垭,让全场人民吃上了干净的水,由于吃水有了保障,学校就投资两万多元买回了锅炉蒸饭。学生也用不着天天提水,洗衣搭饭方便多了,就餐秩序比原来也好,我们就能把全部精力投入到学习中去了。

最近几年,我村的经济作物——葡萄,在剑阁小有名气,这是科技兴农的体现。在党的关怀下,浙江对口扶贫办就义务捐资来发展我村经济。首先用了近100万元修了从柳垭到我村的公路。今年二月,政府又送沙、送砖,让我们砌猪圈,修沼气,挖水池;还引来了两千元一头的良种母猪喂养,引种含有26种生长素的良种猪草——卢克梅斯,这种草成活率高达百分之九十;还为每家送来10根水泥柱搭葡萄架。我们红双村民深深体会到党是我们脱贫致富的领路人。

有一首歌中这样唱到:“唱支山歌给党听,我把党来比母亲······”是啊!滴水之恩,当涌泉相报。当我们漫步小路;当我们坐在舒适的教室里;当你领略着田间泥土的气息与禾苗的芬芳;当你品尝人间珍馐佳肴。你是否还记起回眸一下,那迎风招展的鲜艳旗帜呢?是否决心把一切献给党?假如我是一颗星,就要为天空增添光彩;假如我是一棵草,就要为大地吐出新绿。现在,我可以自豪地说,我是党的儿女,就要报答党的恩情。我们应该朝着她指引的方向,永远向前!

红旗猎猎,党旗飘飘。党是我们心中的太阳。

(指导老师 钟洪敏)

我从来没有这样激动过

初一 高小平

2003年10月15日,这一天是每个中国人都难以忘记的一天。因为就在这天,中国首次载人航天飞船发射成功,并在绕地球飞行一周后准时返回地球。

中国第一位航天员杨利伟从飞船里出来时,每一位中国人都在惊呼,都激动得热泪盈眶。因为这次的神舟五号载人航天飞船能够准确地发射成功并能准确地返回地面,使中国成为了第三个独立发射载人航天飞船成功的国家。这使中国人又添了光,中国又向世界强国的行列跨越了一步,这对每个国人来说都是可喜可贺的。

而我这个初中生也为这事高兴、激动。当我从电视屏幕上看到神舟五号飞船准确降落的一刹那,我就知道:中国的飞船发射成功了,科学家们多年来的心血没有白费。成功的喜悦挂在每个中国人的脸上,杨利伟叔叔也笑了,他知道为祖国增了光,也知道自己的航天梦实现了,在这之前受的再多的苦都是值得的。此时工作人员也哭了,但他们的泪水是甜的。我们知道从这一刻起,中国将不被其他国家鄙视,中国人也将挺直胸膛面对世界。外国人会说:“中国是世界上第三个独立拥有航天技术的国家,真了不起!”

此时此刻,我真是太激动了,我随手拿起身边的遥控器惊叫起来,差点把遥控器摔坏了;我又跳起来,在屋里手舞足蹈,妈妈问我怎么啦,我才停下来。可

14 是我心中的喜悦,仍是那么强烈。

现在的中国,已经慢慢强大起来了,我为祖国而自豪!我是祖国的儿女,有责任建设她,我要用实际行动为她添砖加瓦。

人们永远忘不了这一天——2003年10月15日。这个令世界瞩目的日子,我从来没有这样激动过。

党 在 我 心 中

——读《红色之旅》有感

六. 二班 程小芸

党啊,亲爱的妈妈!十几年来,一直有一种最真挚的感情,一种最深切的爱,如春潮时刻澎湃在我的心房。读完《红色之旅》后,这份爱,这份情,更强烈地震撼着我幼小的心灵。我深切的体会到:党是那样可爱!可亲!可敬!

在中国漫长的发展史中,无数的事实证明了这样一条真理:没有共产党,就没有新中国;没有新中国,就没有今天人民的幸福。

龙华千古仰高风,党是人民领路人。

最令我们感动的是党和政府花巨资把杨家坝的水引到了县城及其它区乡,做了一件造福子孙万代的大好事。

我们柳垭地势高,水源非常缺乏,年年人畜饮水十分困难,要是遇到天旱就更难找到吃水了。特别是学生们每天的饮用水,要到几里外的地方去找,耽误了大量的学习时间。村、镇各级党支部看在眼里,急在心里,想尽千方百计解决了柳垭人民吃水难的问题。党用实际行动实践了“三个代表”精神,在洪恩寺建起了抽水站,终于把翠云湖的水引到了柳垭,让全场人民吃上了干净的水。吃水有了保障,学校就投资两万多元买了锅炉,学生蒸饭洗衣就方便多了。饮水思源,党恩难忘啊!

鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧,人民致富离不开共产党。

红双村脱贫致富奔小康与浙江省建立了对口扶贫的友好关系,党和政府连续拨了几十万元,让乡亲们修整房屋、修马路、修沼气池、挖蓄水池等。大家积极投入了建设社会主义新农村的热潮中,家家互帮,户户相助,齐心协力,短短的几年时间,红双村的面貌焕然一新。

党和政府还为乡亲们引进了良种猪,良种猪草,还为大家送来了水泥柱搭葡萄架和种植大棚蔬菜用。红双村的葡萄、枇杷、水蜜桃等水果远近闻名,连续几年都获得了大丰收。每年一次的“葡萄节”赶得热闹非凡,这里山清水秀,“农家乐”更是大家休闲娱乐的好地方。

红旗猎猎,党旗飘飘。千言万语说不完党的功绩,千歌万曲唱不尽党的恩情。我们是党的儿女,当你坐在教室里,当你漫步在林荫小道上,当你品尝人间珍馐佳肴时,你是否想到怎样报答党的恩情?是否准备把一切献给党?我们中小学生

15 应该以实际行动努力学习,报效国家。学习前辈,无愧于前人,为后人作出我们这代人的贡献。

读《红色之旅》后,我心潮澎湃,忆过去,看今朝,想未来,我不能自已,奋笔疾书:党啊,亲爱的母亲,你永远在我心里,永远在亿万人民心中!

简评:

本文用真实情感歌颂了党的恩情,发自肺腑,让人感动。从字里行间可以看出小作者善于观察生活,他是用眼睛去发现,用心灵去感受。文章不是空洞的表白,而是用事例来证明党是人民的领路人。

文章首尾用议论与抒情的方法,直接表达了对党的热爱之情;中间部分叙事,以一个小山村的变化为缩影,说明党为人民办实事,送温暖,处处起到了共产党的先进性作用。简洁、概括、自然朴实。感激之情蕴含其中。全文脉络清楚,中心明确,结尾两段给人一种热血沸腾,奋发向上的作用。

(指导老师 钟洪敏)

三十年后的聚会

初一. 二班 唐聂芳

岁月流逝,转眼间30年过去了。我已经迈进了人生的中年,那时我已经44岁了。

我是一个编辑部的部长。虽然30年过去了,但我依然怀念儿时在校一起学习的同窗好友和昔日对我无微不至的关怀,教导我的老师们。

突然有一天,我下班后收到一封从我母校——柳垭小学寄来的一封信,信中邀请我们在教师节的那天回母校去聚会,而且还特意为我们举办了老同学聚会联欢晚会。看完这封信后,我高兴地一夜没合眼。第二天,我就告别家人,整理好行装,坐上飞机,向我的母校赶去。

刚踏入校门口,我就被学校的巨大变化给惊呆了:有两个穿着制服的门卫站在校门口;校园的墙壁和地板都贴上了高级的瓷砖;再抬眼望去;原来的土坯房子,如今已变成了一座座高大的教学楼,还传出了孩子们朗朗的读书声;校园的花园里鲜花盛开,那些名贵的树儿正迎着微风向我招手,花儿向我点头;小鸟在枝头歌唱,好像在为我们的到来感到欢迎。

我被一个门卫带进了一间又明亮又宽敞的房间,正对面还写着老同学聚会联欢晚会的标语。看到一张张似乎熟悉又陌生的脸庞,我不禁有些激动了。

过了一会儿,一位白发苍苍的老人被一个和我们同龄的妇女搀扶着走了进来。原来这位老人就是我们曾经的钟老师,扶着钟老师的妇女是我的好友春艳。钟老师坐下后,高兴地说道:“同学们,你们好!多年不见了,我一直都很想念你们,因此,我就在教师节这天邀请你们来聚一聚,说说心里话,再谈谈你们这几十年的工作和生活情况。”听了钟老师的话,有的同学激动地掉下了眼泪,同

16 时响起了一阵雷鸣般的掌声。

然后是我们从前的班长——王兴虎介绍他多年来的工作和生活情况:“我离开母校后,就读高中考大学,我在班上的成绩一直都好。大学毕业后,我到国外去留学,如今我已经是一位军事科学家。已经有了夫人和儿女,现在我的家庭和事业都很满意,昨天才到家,今天早上刚到母校。”听了他的介绍后,传来一阵掌声和赞叹声。接着就是春艳开始介绍了:“你们好! 我也上过大学,学习成绩也不错,现在在中央电视台当记者,我的女儿都成家了,我丈夫是一家公司的总经理。家庭和工作都很顺利——”后来我也作了介绍:“我离开母校后,读完高中和大学,我各方面都很优秀,现在我在香港的一家编辑部当总编,女儿长大成家了,现在我的工作和生活都很好的。——”听了同学们的介绍后,有的当工人,有的当老板,有的当歌星,还有的是农民——我们虽然在不同的岗位上工作,但我们都在为国家的兴盛努力工作着,在热烈而欢快的气氛中,我们结束了这次聚会。

时间虽然已经流失,过去已经成为往事,但是我永生也忘不了那次难忘的聚会。

(指导老师 钟洪敏)

我心中的黄河

初一 唐秋香

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”李白的诗句并不是凭空杜撰,可以说,只要你是中国人,就没有不知道黄河的。这条奔流不息的黄河是我国的

第二条大河,也是世界上屈指可数的名川,黄河干流5464公里,流域面积79.6平方公里,耕地面积约2000万公顷,流域人口9000多万。她从巴颜喀拉山起步,接纳千溪百川,一路浩浩荡荡,奔腾东流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省,最后注入渤海,如一条金色的巨龙,昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

黄河在我的心目中,不仅是地理概念上的一条水系,还是文化概念上的一轴画卷,更是情感世界中的一首诗歌,我们常把长城比作中华民族的脊梁,那黄河就是中华民族的血脉。毛泽东每每提到黄河,无不一往情深:“没有黄河,就没有我们这一个民族。”“你们可以藐视一切,但是不能藐视黄河,藐视黄河就是藐视我们这个民族。”

黄河是我国西北和华北地区重要的水源,是沿着黄河流域经济发展的生命线,长期以来,黄河存在着洪水的威胁,大部分水土流失和泥沙淤积等严重问题。近年来,又出现了缺少断流,已不是个简单的水文现象,而是黄河流域生态失调的综合反映,这些问题严重影响着黄河地区人民群众的生活和生产。黄河断流已成为国内外关注的大问题。

17 黄河断流始于1972年,90年代趋于频繁,断流时间与距离不断延长,黄河下游有间歇性河流的危险。黄河断流始自1972年山东省利津,后来日趋严重。1972——1998年的27年间,下游又有21次断流,特别是90年代,年年断流,且首次断流的时间提前,断流时间和距离不断延长,断流严重的1997年,山东利津站全年断流13次,累计226天,330天无黄河水入海,断流起点已上延到开封柳圆口附近,全长704公里,占黄河下游河道长度的百分之九十。不仅如此,黄河中游各主要支流也相继出现断流。黄河源头1997年,扑陵湖河继1999年春也出现了首次断流,完全暴露的河断达到了38公里。

造成黄河断流的主要原因是水量剧增。黄河流域大部分地区属于干旱和半干旱地区。特别是90年代以来,降雨,径流偏少,人均和亩均水量都远低于全国平均水平。干旱少雨是黄河断流的自然原因。

人类开始反思,川流不息的黄河为什么偏偏在当代发生断流?人类有所醒悟:征服自然原来竟是毁灭世界的同意语。

黄河是我们中华民族精神的象征,我们是在高唱“保卫黄河”的豪迈歌声中成长、壮大的。此番绿色之行,朋友们说我是有备而来,的确,我不仅怀着一颗孝敬母亲的赤子之心,而且还揣着斗胆改编了的《新保卫黄河》:

风在吼,沙在叫,

黄河断流了,黄河断流了,

黄河山岗万丈礁,

河西河北森林没了,

万山丛中水土流失真不少,

母亲之河欲哭无泪憔悴了。

挥起铁镐钢锹,

快快植树种草。

保卫家乡!

保卫黄河!

保卫华北!

保卫全中国!

也谈“爱心奉献”

初二、二班 杜小蓉

眼下,人心思富。爱钱也在情理之中,但在爱钱挣钱的人潮中,却也冒出了另一族,这些人令利智昏,挣钱不讲良心。

“六一”儿童节是孩子们的节日,所以每年的这一天,父母为了让自己的孩子在节日里过得高兴,玩得愉快,总要想尽办法满足他们的要求。去年的儿童节时,邻居家的小英叫她妈妈给她买了一双漂亮的凉皮鞋,她妈妈答应了。当天下

18 午她妈妈回来时说:“今天大街上的商人都说为了庆祝孩子们的节日,让他们尝尝爱心奉献的甜头,所有货物都减价出售,这双鞋原来50元,现在20元就买到了。小英当时也很高兴,可是不到3天时间,她的鞋脱胶没法穿就扔在一边了,因为那凉皮鞋是次品。

我们都知道爱心奉献不是一般人能做到的,只有那些善良、仁慈、忠厚的人才能懂得它的真正含义。当今,有些不法商人打着“爱心奉献”的幌子来欺骗人们,他们根本没理解到这四个字的珍贵,他们在爱心奉献的背后都干了些什么见不得人的勾当,只有他们自己才明白,他们推销质量差的商品,目的不就是为了多挣钱吗?在这同时他们也是在不择手段的出卖自己的人格尊严,也是在赚昧心钱,我以为这种人是不配谈“爱心奉献”的。

钱固然重要,用自己合法劳动辛辛苦苦挣来的钱总比通过非法手段得到的钱花得舒服。因为你在花钱的时候不会感到愧疚和羞耻。人应该有良知,不是自己的又何必去强求呢?

这些人之所以这样,是因为他们没有头脑,不懂道理没有人格尊严,可现在有的不懂这些道理的人却发了大财。引起大批放下正当生意不做,去干那些见不得人的勾当,留下千古骂名,终究有一天,这些不义之财会给他们带来祸害。

虽然世上有些不法分子,但是真正懂得爱心奉献的人还是很多的。比如:有些爱国人士为“希望工程”捐资捐物,帮助贫困山区失学儿童入学;许多教师为了让山区儿童学到更多的知识,放弃了在城市工作的优越环境,主动申请去山区任教。这些感人的行动难道不是“爱心奉献”吗?他们才真正给人们带来好处。也许在有的人心中,这算不了什么,但我们用心去体会,一个人的力量是有限的,从小的奉献也可看出好的思想境界。

总之,我们应该坚决反对有些商人虚伪的“爱心奉献”,不要让少数人玷污了这个美丽的字眼。大力弘扬真正的爱心精神,让“爱心奉献’的温暖流入每一个人的心田。

( 指导老师 钟洪敏)

有志者,事竟成

——读《鲁班学艺》有感

六. 二班 覃开伟

今天,我读了《鲁班学艺》这篇文章,感受颇深。

《鲁班学艺》这篇文章讲述了我国古代优秀的木工匠鲁班上终南山学艺的经过,最后成为木工祖师的故事。

鲁班刚上终南山时,师傅让他做一些杂活——磨工具。也许有些人认为这样学不到手艺,鲁班却听从师傅的话,把工具磨得闪闪发亮。老师傅见了,觉得他是真心学艺,但还想试探一下鲁班有多大的毅力,于是,他让鲁班用自己磨出来

19 的斧子把门前那棵长了500多年的参天大树砍倒;再用自己磨出来的刨子把它刨光,刨圆;用自己磨出的凿子凿出4400多个眼。这些工作,是多么艰巨啊!鲁班全都完成了,并得到老师傅满意的微笑。如果鲁班没有恒心,是不能完成任务的,可见,鲁班是多么有耐心、有恒心啊!

居里夫人曾说“人要有毅力,否则一事无成。”鲁班学艺的故事不正好证明了这一点么?古今中外,不仅鲁班是有毅力的典范,还有许多向他那样有毅力的人。如我国古代的诗圣司马迁矢志修史,在漫长苦难的生活道路上,他以超人的毅力忍辱负重,终于完成了不朽杰作《史记》;化学家诺贝尔的炸药试验曾让自己负伤,亲人丧命,但他仍旧坚定不移的工作,最后,他终于取得了伟大成就。像这样的有志者,古代有之,近代亦有之,当今我们身边也有。例如,我们班的张柄,他曾给自己定出计划——每天读一小时的课外读物。他这样说了,也这样做了。由于他持之以恒,所以他的作文总是写得十分漂亮,多次在班上受到表扬。我与张炳相比,却相差甚远,做事半途而废。我写日记,自己定出计划后,头几天还能坚持,到后来就做不到了。自从我读了《鲁班学艺》后,受得了启迪,我决心向古人学习,做一个有理想、有抱负的人。

亲爱的同学们,有志者事竟成也。让我们记住这句名言:只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才能达到光辉的顶点。

(指导老师 钟洪敏)

学校的小院

五. 二班 程小芸

我们学校的景色非常美丽,尤其是学校的小院更迷人。

小院坐落在校园东北角,中间有一个大花坛,花坛分三层:最底层是六瓣形似一朵大的梅花,四周种满了花草树木,其中石榴花开得非常鲜艳;有菊花,还有绿茵茵的小草。中间是一个圆形的花坛,像十五的月亮,里面栽的是鸡冠花、美人蕉、栀子花。最上层也是圆形的花坛,花坛的正中,耸立着一棵翠绿的雪松。它高大挺拔。四季常青,仿佛是一位威武的将军守卫着我们的校园。

这个花坛是学校里最美的花坛,一年四季都清香四溢。每到春天,各种各样的花竞相开放,把小院打扮得更加美丽。

大花坛的四周有四个长方形的花台,里面矗立着几株塔柏,像一座座宝塔,守卫着花园的四周。这些花台上贴着雪白的瓷砖,在阳光的照耀下闪闪发光。花台中有万年青,还有桂花,每到八月,桂花香气飘散在教室里,同学们闻到了,就说:“桂子花开,十里飘香”。

小院的四周,还有四个方桌,是用四张洁白的瓷砖砌成的。每当休息的时候,同学们在方桌上看书、下棋、吃饭,给我们带来了无穷的乐趣。

花坛的前面有一棵高大的泡桐树,泡桐树的树叶向四面伸展,叶子密密麻

20 麻的,像一把绿色的大伞,它的树叶很小,像心形;树干很粗,三、四个同学手拉手才能把它抱住;泡桐树高七、八米,是我们学校最高最粗的树。夏天,暴烈的太阳当头照,有了泡桐树的遮挡,烈日就只能投下星星点点的光斑。我们在那里活动,觉得格外凉爽;下小雨啦,泡桐树为我们遮挡着,雨滴就不会很快掉下来,我们就能够像平常一样做游戏。

泡桐树虽然是一棵普普通通的树,几十年来却守卫着校园,为人们无私的奉献着。

泡桐树前面有一道长长的石栏,既起了安全作用,又美化了小院。

啊!校园的小院环境优美,景色宜人,充满了生机与活力,是学校一道亮丽的风景线。

我爱学校的小院!

(指导老师 钟洪敏)

读《开国大典》有感

五. 二班 钟海燕

1949年10月1日的这一天,是新中国成立的时候,是新时代开始的日子,这一天,全国人民欢欣鼓舞,共同庆祝新中国成立的盛大节日。

9月30日是中国人民政治协商会议在北平中南海举行。许多是爱国人士都会参加这次共商建国大事的盛会。

大会选举了中华人民共和国中央委员会,选举毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席。大会还确定五星红旗为新中国的国旗,以《义勇军进行曲》为代国歌,北平改名为北京,作为新中国的首都,新中国采用公元纪年。

毛泽东在会上作了重要报告,指出从现在起,党的工作重心由乡村转移到城市,开始由城市领导乡村的时期。革命胜利以后,党的总任务是迅速恢复和发展生产,使中国稳步地由农业国变成工业国,把中国建设成为一个伟大的社会主义国家。这次会议解决了《中国由新民主主义革命向社会主义转变的重大问题》。

1949年10月1日下午两点钟,中央人民政府委员会举行第一次会议,国家领导人宣布就职,任命周恩来为国务院总理兼外交部部长,决定以《共同纲领》为施政方针。

1949年10月1日下午3时,在首都天安门广场举行了开国大典。党和国家领导人登上天安门城楼,参加开国大典。北京30万人民,身穿节日盛装,兴高采烈地齐集在天安门广场。乐队奏起《义勇军进行曲》,毛泽东主席庄严地向全世界宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!他亲自按动电钮,升起了鲜艳的五星红旗。这时候礼炮齐鸣,万众欢腾,广场上响起了雷鸣般的掌声和欢呼声,经久不息。接着,举行了盛大的阅兵式和群众游行。人民以无限的喜悦和欢乐欢庆新中国的诞生!

21 中国革命的胜利,使中国人民结束了“三座大山”的压迫,人民成了国家的主人。新中国的成立,是中国历史的重大转折,开始了由新民主主义向社会主义过渡的新时代。中国人民能够取得胜利,是由于中国共产党的正确领导,有一支党领导的革命军队,开展武装斗争,组织了一个最广泛的革命统一战线,团结可以团结的力量,显示了中国人民解放军攻无不克、战无不胜的伟大力量。

当天晚上,在广场上举行了盛大的游行晚会。广场上华灯齐放,焰火腾空,处处五彩缤纷,光彩耀人。游行的人群放声歌唱,沉浸在无比的欢乐之中。毛主席和其他领导人的心同全国人民连在一起。从此,中国共产党带领中国人民开始了社会主义革命和社会主义建设的伟大征程,去开创光辉灿烂的新时代。

我懂得了国旗的红色是先烈用鲜血染红的,懂得了国旗象征着祖国的尊严。 我爱我们的国旗,我爱我的祖国!

读《红岩》有感

五. 二班 李申涛

我读《红岩》已经是第二遍了。看到这本书,我的眼前仿佛出现了那天真可爱的小萝卜头的形象。我不知不觉地和小萝卜头交上了朋友。

《红岩》里的小萝卜头是个九岁的孩子,看上去却像个五六岁的孩子一样。他的手又小又瘦,脚只有一点点长,可是他的头却比较大,和身体不相称,显得异常。看见他,人们都爱叫他“小萝卜头”。

小萝卜头上学是多么不容易啊,即使是在狱中上学,也是通过他妈妈和狱友同特务斗争得来的。特务们怕孩子们出去泄露魔窟的秘密下令不让孩子念书。于是黄以声将军每天上午教他语文和算术,下午教他饿文和绘画,小萝卜头读书非常用功,在黄将军的指导下,很快学会了俄语。遇到特务监视时,一老一少就用俄语会话,使不懂俄语的特务们干着急,没办法。想想小萝卜头,比比我们现在,学习的条件是多么的好啊! 我们有什么理由不好好学习呢?

小萝卜头从小失去了自由,当他还是个刚出生的乳婴时,万恶的国民党反动派就把小萝卜头的父母和他投进了监狱。婴儿何罪?从此,小萝卜头过着暗无天日的铁窗生活。他认识“城”字,但不知道城市是个什么样子,也看不到美丽的自然风光。他看到的是皮鞭、血迹、手铐、脚镣、高墙、电网······放学回来,最多只能双手抓住比他只高半个头的楼栏,踮着脚跟看一看白公馆的墙外。九岁的小萝卜头和我现在的弟弟同岁,像这样的年龄,我们是多么爱玩呀,跳绳、捉迷藏、掷飞盘,玩够了还要到妈妈怀里撒娇,可是,小萝卜头却早早地失去了自由。一次,他捉一只好看的小虫,把它放在火柴盒里,小虫在盒里不安地爬来爬去,他若有所思想到自己和小虫一样,啊,它失去了自由,就把小虫放了。祖国解放了,小萝卜头想画“祖国黎明”的画的愿望实现了。我们今天的幸福生活,不正是一大批革命者和像小萝卜头那样的“小革命”流血牺牲换来的吗?我们应

22 该珍惜这来之不易的幸福生活呀!

革命者的勇敢、正直,敌人的凶残、狡猾,从正反梁方面教育了小萝卜头,使他在政治上成熟起来,他小小年纪就懂得了一些革命的道理。他担任侦查、联络、传递消息的革命工作,聪明、机智,干得非常出色。小萝卜头在和大伙诀别时,还知道怎样保守党的秘密,他的言行,使狱中的许多人受到教育。

我合起了书,闭上了满含泪水的眼睛,默默地想着想着·······要是小萝卜头不死,他已经是四十多岁的人了。他或许在哪个岗位上为祖国“四化”建立新功呢。可是,不幸的是他死了,我们做后辈的,一定要继承他的事业,学习他的高尚品质,努力学习为人民服务的本领,长大后更好地建设祖国。

(指导老师 钟洪敏)

一位难忘的小学老师

初一 张小玉

在我的记忆里,最使我难忘的是教我小学四年级语文的赵老师。

他中等个子,四十来岁,乌黑的头发,一张瘦瘦的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛,平时他喜欢穿一套黑色的西服。

赵老师很瘦,好像大病初愈一样,可他在给我们上课的时候却是精神抖擞,讲起课来头头是道,滔滔不绝。他给我们上的课,我们每一个同学都能听懂,他在课堂上适时给我们讲些幽默的笑话,让我们在快乐中学到知识。

别看赵老师平时有点凶,可是他从来不打骂我们。对我们特别温和,我记得在做作业之前,我们总是要说一阵话,赵老师只是微笑着问我们:“闭上你们的什么嘴?”我们齐声答:“乌鸦嘴。”这样说笑一会儿,我们就开始做作业了。

春秋季节,有时赵老师看我们学习了一天,第二天就要抽空时间带我们去看看大自然的变化,说是拥抱大自然。

赵老师喜欢拿着一本书在操场里,边散步边看。我们看见了便跟他一起散步,赵老师就教我们怎样读文学作品,久而久之,我也爱好看书了。散完步再坐下来写几笔字,他写的字非常好,他握笔的姿势我们总是爱模仿。在他的影响下,我的字写得比原来好多了。

记得有一次,轮到一二组的同学扫公共区,我们把它分为两半扫,那边的同学多,扫完了他们也不过来扫,我们就和那边的同学吵起来,谁也不理谁。这件事被赵老师知道了以后,他把吵架的同学叫到办公室去,问我们说:“你们在一个班读书是缘分,难道你们读高中、大学还能在一起做同学吗?那就不一定了,多做一点小事有什么呢!同学之间要相互理解,不要斤斤计较。今后走上社会,偶然见面那是很亲切的。”过后我一想,同学间的友谊是很珍贵的,与其为小事计较,平添烦恼,不如把精力用在学习上,增长知识,让同学友谊永存。

赵老师的一言一行,都在不知不觉中给我留下了深刻的印象,他就是我最难

23 忘的一位小学老师。

我最敬佩的人

四年级 陈梦飞

在我记忆中最敬佩的人是樊校长。

樊校长已经70多岁了,头发都白了很多,他穿着朴素。樊校长虽然老了,但他为学校做了许多公益事。他每天从不间断的给我搞清洁,同学们把垃圾到处乱倒,樊校长就一点一点的捡起来,烧了。有一次,我们去倒垃圾,又看到了樊校长,拿了一把扫帚,一把火钳,往垃圾堆弄垃圾。我们就过去和他一起扫垃圾,他还说我们有见识,那些大同学还不如小同学。顿时,我们心里又激动又惭愧,因为有时我们也乱扔垃圾。每次周末放假,樊校长看到厕所脏了,他就会弄点水把厕所洗得干干净净。星期天一到,同学们都会感到很舒服。有时,他还会一个人把学校的操场扫得干干净净的。然后,他又把垃圾烧了,还要等烧完了再走,以防止火灾。

樊校长,天天给老师义务送报纸。从一楼到四楼,跑上跑下,要是老师没有在宿舍里,他就一个班一个班的找,非要把报纸送到老师手里不可。下课了,我们问他:“樊校长,难道您不累吗?”他却微笑着回答:“我给大家送报纸,也锻炼了自己的身体啊,让自己的身体更健康,没什么累不累的啊!”这句平实的话深深地打动了我们。

樊校长很讲诚信,每次在食堂吃饭,他会提前给食堂打招呼,交生活费也是最积极的。有的老师却不是这样,没有早自习,他们就睡懒觉,不吃饭也不给食堂打招呼,造成食堂食物浪费严重。

有时,个别老师忘记收衣服,樊校长就会帮忙收回家。第二天就会问:“谁的衣服?谁的衣服?快来拿哈!”老师一看是自己的衣服,就歉意的把衣服拿走了。樊校长爱做善事,如:捐款修路,捐资修建学校等,他都要积极带头。学校停水,老师就去担水,看到路不好就只好走远路,樊校长知道后,第二天,就拿着锄头和铁锹,把这条近路,修的好好的。人们行走就相当方便了。

樊校长是一位平凡的老人,甘当师生的“勤务员”默默无闻的为大家服务,做着这些小事,体现了他只讲奉献不求索取的崇高精神。

樊校长是我最敬佩的人。

(指导老师 钟洪敏)

美轮美奂的北京奥运会开幕式

熊桂香

百年圆梦,终于迎来了这一刻。气势恢宏,意境悠远的第29届北京奥运会开幕式终于拉开了帷幕。这光辉的一刻将永远铭记在人民心中。

北京奥运会的各个环节都运用了现代科技。最令人叫绝的是29个焰火脚印

24 中都融入了现代科技研制而成的,它们沿着北京中轴线,从永定门、前门、天安门、故宫走到国家体育馆。象征着第29届奥运会将慢慢接近北京,在北京隆重召开。最后的“脚印”在鸟巢上空如繁星般泻在地面上汇成闪闪发光的五环标志。“飞天”仙子将五环标志拾起,挂在高空。多么高雅!多么美丽!仿佛五颗璀璨的明珠。随着2008名乐手强劲有力的击缶声,缶上的灯光依次闪烁,组成倒计时数字,全场气氛紧张起来,每个人的心中都激动不已,有节奏的高喊道:“10、9、8、......2、1”迎来了北京奥运会开幕式。2008名乐手一边击缶一边高吟孔子的《论语》中的‘有朋自远方来,不亦乐乎。’欢迎来自世界各地的运动员和嘉宾。接着,伴随着9岁林妙可甜美的歌声《歌唱祖国》。身着56个民族服饰的56名儿童拥簇着五星红旗走向升旗台进行隆重的升旗仪式。国歌响起,全体肃立,每个中国人都在仰望着这面缓缓上升的五星红旗。此刻我的心中充满无比的自豪。

开幕式还表演了中国古代的四大发明,让人们看到中国古代的文化和繁荣。表演“戏曲”“丝绸之路”“礼乐”等节目精彩绝伦,热烈奔放,辉煌壮观,生动展现了中华文化的博大精深。宏伟的音乐响起,场中蓝色的地球旋转,英国女歌手沙拉. 布莱曼和中国歌手刘欢唱起了第29届北京奥运会主题歌曲《我和你》,深刻体现了中国人民喜迎奥运的激动和对和平和谐的真诚追求。

在来自五大洲的乐团轮番演奏的音乐声中,各国的运动员代表团逐个出场。他们的出场顺序是按照汉字笔画顺序的。先出场的是希腊代表团,因为希腊是奥运会的发源地。最后一个出场的是东道主中国代表团。全场聚集的运动员有一万多人,来自不同的国家,他们讲着不同的语言,有着不同的肤色,却有着同一个梦想,同一个目标。由心放飞和平鸽,一百名白衣女子在场中和着节拍,交叉双臂,挥动双手,如同洁白的和平鸽展翅高飞。我们看的入神了,不由得跟着一百名白衣女子舞动起来。接着由8名火炬手高举火炬,在鸟巢内进行最后的传递。0时04分,在空中表演飞人点火的最后一名火炬手李宁来到火炬塔旁,点燃引线,巨大的火炬喷出熊熊火焰将会场照的一片辉煌。一切梦想都成真,一切愿望都实现!奥运圣火,力量无穷! 友谊之炬,和平之光!演员们和工作人员们的努力,终于在今晚向世界展示了一台精彩绝伦的第29届北京奥运会开幕式。

多么令人激动的4小时啊!场内观众很热,但却无一人抱怨,依然专心致志的看着北京第29届奥运会开幕式。今晚,将是一个不眠之夜!今晚,世界都将关注北京!今晚,将是中国人的骄傲!今晚,世界同庆!

“欢歌劲舞庆盛事,火树银花不夜天。”精彩绝伦的北京奥运会开幕式!美轮美奂的第29届北京奥运会开幕式!已经深深烙印在我心里,我永生难忘的——美轮美奂的第29届北京奥运会开幕式。

(指导老师 钟洪敏)

25 第一次煮干饭

四年级 聂晓飞

我第一次煮干饭,能把它煮的非常好吃,实在是不容易。如果给你盛一碗我煮的干饭,你吃了一定还想吃。现在我就来介绍一下煮干饭的方法吧!

先盛一锅水,要比做稀饭时少盛一些,把水烧开以后,然后根据水的多少下米。再用铲子在锅中翻来覆去的搅拌一下,不能只搅一次,每间隔几分钟都要搅拌一次,才使米不沾在锅上。一会儿米饭沸腾几分钟后,你就用铲子铲两粒米,用手轻轻一捏,如果米的都烂了,只剩下中间的一点硬米心,那时候就可以滤米了。

滤米要用铁盆和筲箕,把筲箕放在铁盆上面。用勺子把米同锅里的水一同倒入筲箕中,米汤就会从筲箕里流出来。把锅里的米和水全部倒入筲箕后,用刷子把锅洗干净,等锅烧好后,用勺子舀一些菜油放在锅底,那时候就把刚滤好的米倒入锅中,用铲子弄一个圆锥。用小火慢慢焖,用筷子在米堆上插几个小孔,使水蒸气从小孔里冒出来。然后,盖上锅盖,继续用小火焖十几分钟,这样煮出来的干饭,不但好吃,而且锅底的锅巴味美色香。

小孩子煮饭不但为爸妈减少了负担,而且也能锻炼自己。我想学会做更多的家务,为爸妈减少更多的负担。经过第一次煮干饭,我觉得自己比以前长大了许多。

(指导老师 钟洪敏)

给爸爸的一封信

四年级 陈梦飞

亲爱的爸爸:

您好!

自从你离家出走之后,妈妈、奶奶、姐姐和我一直都很想念您,您的身体健康吗?工作顺利吗?是不是按时吃饭的,不要饱一顿,饿一顿的。我在家很听妈妈的话,经常帮妈妈干家务活,妈妈在家出了不少的劳力,累的都快不行了,你没活干就快点回来吧。给妈妈买一些她喜欢的东西。家里的收入很好,家里的两头猪大约在二百多斤左右,十多只鸡大约在七八斤左右,这都是妈妈和奶奶的功劳。奶奶也经常腰痛,伤口痛,有时累了,就让我给她捶背,妈妈也常把奶奶带到县医院去检查病。

最近,我的学习也不断地进步了,语文和数学都是九十分以上,蔡老师也夸我的脑筋爱“转弯”了。但是我知道我考得好不能骄傲。满以为自己得了高分就沾沾自喜。半期考试几乎没什么困难,都是联系生活实际而想出来的。英语也好学,有一次,李老师把题抄在黑板上让我们做,只有六道大题,非常简单,我已经把单词记住了,也能拼写了,我的英语半期测试考了100分,可是有些同学还

26 没有及格。现在我很喜欢英语,但我不能骄傲,要虚心。这并不是真正检验我们的时候,期末考试才是真正的检验。

为了我们的身体健康,老师和县上卫生所的人在十月份让我们打预防针,妈妈及时给了钱,让我打预防针。“六一”儿童节时,我参加了演小品,当时我非常紧张。不过,我想只要面对困难就不会失败。去年学校冬运会,我也参加了短跑比赛,我虽然输了,但是我心里却没有低头,有句话说得好“失败是成功之母”,只要有信心就不会失败,我只要强加锻炼,是不会输的,这场比赛让我懂得,只有面对困难、战胜困难才会取得成功。我非常喜欢画画,看到喜欢的图画想好把它画下来,但是年级上升了,吃完饭就得回到教室忙作业,所以画画的时间越来越少了,我现在喜欢看书,直到现在我还一直喜欢埋头苦读。

告诉你一件大事,我们学校有免学杂费的名额,还有校长讲了,考到前五名的同学就可以免学费,我可得好好努力了。考到前三名,班主任会奖励我的,我妈也会给我买个篮球,我太高兴了。

爸爸,过年你可不可以给我带几本课外书回来啊,放寒假,我不想只知道玩耍。

祝:工作顺利!

儿子:陈梦飞

2006年12月8日

(指导老师 钟洪敏)

给姐姐的一封信

四年级 莫云程

姐姐:

你好。

你在那里生活还习惯吗? 身体健康吗?工作顺利吗?

和你分开了一年多,我还真想你。现在哥哥读初三了,前两周补了两天课,现在天气冷了,所以只补一天课,放一天假,可以到奶奶家去玩。我跟你说,奶奶家的大花猫非常可爱,我们家的小狗也很可爱,希望你有时间回来看看这两只可爱的小动物。

我的学习还可以,但我更喜欢画画,有时候抽取课余时间画一点。等你回来,我可以向你展示我的作品。我也非常喜欢看书,我们的语文老师拿了一箱的书给我们班上的同学看。一本一本的借着看,我保管书的时候,已经看过了《小故事,大智慧》、《封神演义》、《八仙过海》、《386夜故事》、《18个公主和王子的故事》、 《神话故事》等十多本书。等你回来我讲故事给你听。有时候,语文老师专门给我们一节课的时间来看报纸;有时候,老师在上课的时候讲给我们一些课外知识。我最喜欢听老师给我们讲《秦兵马俑》和《颐和园》的故事。

27 老师也很关心我们的学习。有时候,我们题做错了,老师一道一道的讲给我们听。有时候,有些同学听不明白某道题,老师就会重复讲给他们听。

我跑步也非常快,一般人还比不过我。我好高兴,但我上坡跑不动,我要努力,争取跑的比哥哥还快。哥哥比赛还得过奖,这你是知道的。

姐姐,我的事就先说到这里。对了,姐姐,你要多发短信给大爸们,让他们快乐开心。你说的开心一次,年轻十岁嘛!

祝你: 学习进步!

你的妹妹:云程

12月7日

(指导老师 钟洪敏)

我发现交友的良方

初二 胥 婧

法国伏尔泰曾经这样说:“友谊是心灵的结合。”人生在世谁不想多交几个知心朋友?那么什么是朋友?朋友就是可以真诚相待的人。

有些人想交朋友却不懂怎么去做,如何去取得友谊,不知朋友从何而来。整天抱怨、孤独、寂寞,自己却不去争取友谊。其实交友是一门学问,有些人朋友一大堆,门前车水马龙,但一到关键时刻,那些所谓的朋友便各奔东西;有些人平时看起来好像很寂寞,但只要他一有困难,就会有几双充满温情的手从四面八方伸过来。

交友要多交挚友,选择的朋友应当像选择阅读的书籍一样,一要谨慎,二要控制数量。怎样才能交到挚友呢?其实衡量朋友的真正标准是行为而不是语言。

一、要学会付出。交友要舍得投资,但不是在金钱方面大量挥霍结交酒肉朋友,而是从内心深处真正的给对方帮助,向对方表达自己的交友热情。赠一张小小的卡片,给一个温馨的祝福,送一个真挚的笑容,通一个亲切的电话慰问——花费不多,却是最有效的投资,要别人记得你之前,首先你要记得别人。

二、主动伸出手来。不是坐着等待人来找你当朋友,要伸出手主动和别人交往,你很快就会发现,有几支友善的手从不同的方向伸出来。中国人向来比较内向,坐车、乘飞机时,常与周围的人交谈,其实一句问好,几句聊天,你就会觉得人与人之间很容易相处。并不像自己想象中的那样困难或难堪。

三、留意别人的需要:利己必须先利人,只想到自己的需要,而不顾别人的人,往往是很难与友谊挂上钩的。要想有人来关心你,你首先得主动关心别人,而这种关系是相互作用的。只要你先利人,他会自然而然的为你着想。有些人只想到自己的需要,却不管别人的需要,而有些人却事事先想别人再想自己,这两种心态是截然不同的。前者是利己,后者是利人,你看到别人,别人才会看到你。“雪中送炭”是远远胜过“锦上添花”的。别人有困难时,在你可以承受的范围

28 内帮别人一把,尽一点绵薄之力,既不损己又可助人,何乐而不为呢?

交朋友一定要交好的朋友,宁缺毋滥。同学们,“生命诚可贵,金钱价更高,若与友谊比,二者皆可抛”,请记住友谊远远是胜过一切的。

(指导老师 钟洪敏)

昆虫评选大会

四年级 莫云程

六月里,明媚的阳光从外面射进树林里,许多的昆虫聚集在一片树林里召开昆虫评选大会。

有美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂、背着房子的蜗牛、天天大吵大闹的知了、晚上到处乱飞而又讨厌的蚊子、天天拿着两把大刀的螳螂、常常给人们带来病菌的苍蝇等昆虫。

美丽的蝴蝶当上了这次“昆虫评选大会”的主持人。她扇动她那一对漂亮的翅膀,轻盈的走上了舞台。她用温柔的声音说:“请大家安静,听我说,上一年的成绩:蚯蚓使树木花草繁茂;蜜蜂使糖类增加。因此,我在这里表扬它们。以至于蚊子嘛,它专门吸人们的鲜血,苍蝇使人们疾病增加,身体健康受到很大影响。因此,我在这里批评它们。

“现在,我开始宣布“劳模”的条件: ①勤劳;②做的事情对人们有益。就这两个条件,但是名额有限。”

大家七嘴八舌,有的说是蜜蜂,有的说是蚯蚓,有的说是蚂蚁。但意见没有统一。蝴蝶说:“讨论过后,第二天就要宣布结果。”蚯蚓和蚂蚁一回家,就懒洋洋的躺在床上,他的好朋友青蛙劝他说:“你赶快去干活,要不然就当不成“劳模”了。”但是蚯蚓不听朋友的劝告,依然懒洋洋的躺在床上,青蛙再三劝告它,要好好的尽自己的义务。后来,蚯蚓听得不耐烦了,就说:“怕什么,反正有那么多的人来支持我,我还怕比不过别人吗?”说完,就下床来轰走自己的好朋友。青蛙见蚯蚓执迷不悟,又去劝蚂蚁,青蛙看见蚂蚁像蚯蚓那样懒洋洋的躺在床上,便知道答案了。所以青蛙连蚂蚁的家门都没有踏进去,就走了。

第二天,蚂蚁和蚯蚓看到了结果,很不服气。蝴蝶主持人开始宣布了先进劳动者------蜜蜂当选为“劳模”。蝴蝶把红榜贴在一棵大树上,大家围在红榜面前,议论纷纷。有人说蜜蜂当“先进劳动者”当之无愧;有人说应该选蚂蚁;有人说应该选蚯蚓;有人说应该选青蛙。这时,一只蚊子把嘴凑到蚂蚁的耳朵旁,滴哩咕噜的说了些什么,蚂蚁大声嚷嚷道:“我的力气最大,人称大力士,凭什么不选我。”“对!我觉得应该选蚂蚁‘先进劳动者’才对。”苍蝇说。这时,天天爱凑热闹的知了也来了,它对蚯蚓说:“我觉得应该选你,因为你天天在地下面为庄稼松土,庄稼才长得好。”蜗牛慢悠悠的走过来对蚯蚓说:“我也觉得应该选你,要不是你,我就不能吃到那么鲜嫩的白菜了。”

29 这时,一只花喜鹊刚好路过这里,问明白事情后,就来说句公道话:“大家请安静,听我说句公道话。比如说蚂蚁,它把食物抬进自己的洞里,自己享受,它把享受分给别人了吗?不,它们没有。我们再来说说蚯蚓,你们说蚯蚓在地下给庄稼松土是吗?实际上,它只不过是做做家务而已,它敢出来吗? 不敢,因为它一旦离开地面,就会被小鸟小鸡吃掉。”“你把我们的毛病都挑了出来了,那蜜蜂呢?”不知道谁插了一句。喜鹊说:“蜜蜂天天不停地采蜜,它的得到了什么? 什么都没有得到,它把采回来的蜜都奉献给了人类,它自己只留了很少一点,它的一生最多只能活六个月,它的一生是多么的短暂。但它的一生却是那么的精彩。难道,我们不该选它为‘劳动先进者’吗?”

喜鹊的一番话说得昆虫们心服口服,蚂蚁和蚯蚓也惭愧的低下了头,其他的昆虫更是自愧不如,有的昆虫便悄悄地溜走了。

在回家的路上,大家看见蜜蜂正在忙忙碌碌的采蜜。原来,它根本就不在乎选得上还是选不上劳模,它只知道体现自己的价值。蚂蚁和蚯蚓不禁再一次惭愧的低下了头。

(指导老师 钟洪敏)

葡萄园之行

四年级 李泽庆

早上,我们起床一看,是个阴天,老师决定带我们去红双村参观葡萄园。 我们排好队伍,跟随老师从柳垭出发,沿着一条碎石铺成的机耕道,向红双走去。道路两旁的山坡上到处是五颜六色的花儿,树上的鸟儿叽叽喳喳的在枝头迎接我们。大家唱着歌儿,不过二十多分钟就到了土地庙,我们在土地庙停下。老师问我们红双的学生:“你们那里谁家的葡萄种的最好? ”我们说:“聂书记、曹书记和我们几家种的都好。”不知不觉我们已经到了聂书记家的附近,只见一大片大片的葡萄呈现在我们的眼前,一串串葡萄有青有紫,紫的像玛瑙,青的像气球,红的像宝石,它们就像害羞的小姑娘藏在叶子下面。

聂书记门前的“果香园”三个大字金光闪闪,我们走进去,林荫道两旁的葡萄架都是用三根水泥柱子穿在一起的,葡萄架下是一道很长的绿色走廊。葡萄架又高又长,葡萄藤把葡萄架缠的满满的,我们走进去,像进了绿色的隧道,一股凉爽的风拂面而来,非常舒服。走到聂书记家,白的墙,红的瓦,露天坝还搭了一个凉棚。此时聂书记正在给花儿浇水,见我们来了,连忙把糖和水果拿出来款待我们。我们边吃边问:“聂书记,你们这儿的葡萄为什么种的这么好啊?”聂书记说:“红双人民还是靠党的富民政策,才发展到今天的规模。开始,政府投资,引进葡萄苗,让我们带头栽种,然后带动全村人民栽培,不到两年时间,全村办起了大片大片的果园,主要以葡萄为主,还有枇杷、桃子等。葡萄让人们的收入大大增加。因此,县政府为了让红双的果园带动其他村镇发展致富,决定每

30 年8月5日到8月8日为红双葡萄节。人们来这里学习技术,交流经验,订购葡萄,真是热闹非凡。

接下来,技术员阿姨带我们去参观葡萄园。我们边看葡萄园,边听她讲栽培、种植技术,我们还看见上万株葡萄苗等待移栽,那些架上还挂满一串串像珍珠、玛瑙似的品种不一的葡萄苗。

在参观途中,我们遇到几家办得好的“农家乐”。聂书记的农家乐四周绿树成阴,环境优美,喝茶、闲谈、乘凉、吃葡萄、钓鱼,好玩极了。夕阳西下,临走时聂书记给我送了几盒葡萄,我们付钱,聂书记坚决不收,说送给客人是常事。我们满载而归,总算没有白来,我们踏上了回学校的路,沐浴着落日的余晖,大家心情愉快极了。

我们觉得,随着改革开放政策的深入,农民富裕了,农村面貌更加焕然一新了。

(指导老师 钟洪敏)

心中的点点

四年级 梁 婷

2004年8月5日,这一天,张叔叔抱着一只非常可爱的小狗来到我家,我兴奋不已,叔叔好像看出了我的小心思,连忙问我是不是想要这只狗狗,我当然是一百分的想要啊!于是叔叔便把狗狗送给了我,并吩咐我要好好照顾它,我高兴的直点头。

狗狗大概两个月大,一身毛茸茸的雪白色,漂亮极了。黑色的鼻子往上翘着,一副机灵鬼的样子,水汪汪的眼睛充满了活泼和淘气的神情。

叔叔走后,我把小时候的奶瓶拿出来,问爸爸要钱买了一盒奶,倒在奶瓶里给狗狗喂奶喝,狗狗开始很怕我,一直不敢喝。我对它说:“狗狗别怕,现在我是你的小主人了,我会好好疼你的。”狗狗好像能听懂我的话,慢慢的靠近我,并张嘴喝奶,狗狗很聪明,一下就学会用奶瓶了。

我问爸爸:“狗狗叫什么名字啊?”爸爸说:“不知道,你来取一个名字吧!”我高兴的说:“好啊好啊!狗狗这么小,又这么可爱,我们叫它点点好不好啊?”爸爸回答道:“当然好啊!听你的。”我连忙抱起狗狗,蹦来蹦去的说:“太好了,你有名字了,你叫点点。”

点点是一只非常聪明的狗狗。它从来不乱拉屎拉尿,更不会在外面把身上弄得很脏还跑到床上撒娇。它从来都不挑食,不管是好吃的还是不好吃的,它都会吃,不过牛奶和火腿却是它的最爱。它老是爱跟着我和爸爸到处跑,不管到哪里,它非要跟着来,赶都赶不走。

点点很有灵性。每次我放学回家,老远就会看到它一边跑一边叫的跑我们跟前来,在我们腿上蹭一蹭,还要围着我跑上好几圈,才愿意跟我一同回家。有时,

31 我们都没有在家,把它丢在家里,只要有人经过或是有人不小心在外面碰到了门,它就会不停地叫着,似乎在让那些旁人走开,要是家里人的脚步声,它的叫声就会带着怜悯,似乎是在抱怨家人为什么不带它一起出去。

点点很喜欢和我一起玩,我跟它是很好很好的朋友,不管是开心还是不开心,它都会跟我在一起。高兴时,点点陪着我一起开心活动,一起玩耍;要是它看到我不开心时,它就像一个犯错的小孩一样,蹲在我脚边,用脑袋不停的蹭着我的小腿,我用脚踢开它,它“汪汪汪”的叫几声,又跑过来蹲在我脚边,如此反复,不管我怎么欺负它,它总是会陪着我,不会走开。

时间一点点的流逝,我一天一天的看着点点长大,它陪我度过许多的开心的日子,我的童年也因它的存在感到无比幸福。

可是有一天,犹如一场晴天霹雳,爸爸外出,点点老是爱跟着爸爸跑,在过马路的时候,一辆飞驰的汽车撞倒了点点弱小的身躯,当时爸爸惊呆了,连忙回头抱起点点,可是一切都在这一瞬间都结束了。点点出车祸了,在最后的一刻,它睁大眼睛看了爸爸一眼,然后向我学校的地方望了一眼,永远的闭上了双眼,离开了我们。我知道它是在向爸爸告别,我知道它是在看我放学没有,它还在临死前的最后一刻,还不忘记想想我,然而我却连见它最后一面的机会都没有。

爸爸告诉了我点点出事的经过,我痛哭不止,我舍不得它,我想念它,想念那个陪着我开心,陪着我难过的狗狗。那个让我度过了一个幸福童年的狗狗,却一声不吭的离开了我们,就像我幸福的童年也在那一刻向我挥手告别。

(指导老师 钟洪敏)

真 情

四年级 熊文慧

“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉。”每当我听到《爱的奉献》这首歌时,就不由自主的想起在我的家乡有这样的一位老奶奶。

“给予是快乐的。”这便是她做人的原则。她是平凡的人,她在平凡的岗位上工作了一生。从教书到政法机关工作,都默默的奉献着自己一生的精力。

当张老师是青少年的时候,就有许多理想和抱负。他有一颗爱心,选择了当一名优秀的人民教师。经过她坚持不懈的努力。1968年她在三台师范学校毕业了,她怀着激动的心情迈向了她向往已久的讲台。她教书勤勤恳恳,送走的一批又一批优秀的学生。

当时绵阳已经比较富裕了,但是她却放弃了那样好的机会,来到广元剑阁。因为她想要帮助山区的孩子。她只想把毕生的精力都投入山区的教育事业中。给山区的孩子带来希望,因为她坚信这些祖国的花朵会绽放出绚烂的色彩。

1983年,张老师从教育事业调到了政法机关工作,她认为在不同的工作岗

32 位上,同样能体现人生的价值。

1998年,百年难遇的洪水淹没了广元。张老师和大家挺身而出,加入抗洪救灾行列。当洪水退去后,慰问灾民,为灾区捐资捐物,张老师一次捐款300元,用实际行动支援灾区人民重建家园。

莫道黄昏晚,夕阳无限好。退休后,六十多岁的张老师人老心红,始终未忘记山村的教育,未忘记帮助失学的孩子重返校园。她平时省吃俭用,用实际行动支援“希望工程”。

1994年资助广元市朝天区两河乡的三年级学生魏蓉学费,让她读完小学。1995年先后资助过剑阁县盐店贫困生杨玉,城北镇贫困生罗晓蓉读书。1996年资助柳垭小学二年级贫困生李丹读书到初中毕业。不但为李丹交了每年的学费,还为李丹买了秋冬衣服,学习用品。随时关心李丹的学习生活。

2001年张老师为李丹所在的柳垭小学捐赠25英寸长虹彩电一台,新科VCD 一台,成语教学影碟若干。她曾试问自己的未婚儿子:“妈妈这样做,你能理解吗?”“我能理解你。”儿子回答道。在爱人、儿女的支持下,张老师更加坚信捐资助学的信心。剑阁电视台得知张老师来柳垭小学捐资助学时,要采访摄像,可是都被张老师谢绝了。她还是那句朴实的话“我很平凡,只是为了山区的孩子尽点微薄之力罢了。”

这年十月份,张老师再次来到柳垭小学,为柳垭小学培训腰鼓队,由于学生没有基础,张老师从手的动作到脚上的步伐。一举一动,张老师都不厌其烦的讲解,还教老师健身操,一连几天起早贪黑,不辞辛劳,令全校师生十分感动。

张老师把毕生的精力都投入了山区,为孩子们无私奉献。她就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。她洒向山区的是温暖,是爱心,是真情。

我的爸爸

寒 梅

我的爸爸是一位普通的教师,四十多岁,身体瘦瘦的,颧骨高高的,像大病初愈一样。可爸爸对人友善,对工作特别负责,对我要求也极严格。爸爸在我心目中是一位非常可敬可亲的人。

妈妈爱在家里时常抱怨爸爸:“看你在外面,人家都说你脾气好,有说有笑。回到家来就变了样,钻进办公桌里,不言不语,冷冰冰的。”

爸爸的确和同事的关系处得很融洽。他常对妈妈说:“你的炊事工作要尽力做好,虚心听取别人的意见,不要和人家争论。要把学生当成自己的子女对待,饭要多蒸一把火。”

爸爸对学生和蔼可亲。由于住校生多,他经常深入到学生中去问寒问暖,同学们在他面前没有拘束感。课余和同学们拉拉家常,同学们跟他既亲近又尊重。

去年深秋的一个晚上,一个学生睡觉不慎从床上掉下来,胳膊摔折了,爸爸

33 把他背到医院拍片治疗,忙了半夜才回来。接连几天都去医院看望这位学生,并为他辅导耽误的功课。

爸爸太喜欢工作了。平常人家闲谈,他勤恳工作;双休日,别人休息,他还要工作。不是在家备课,就是去教室里关着门批改作业。到了吃饭的时间都不知道,有时妈妈叫他都叫生气了,就干脆不理他。回来饭冷了,他就再热一次。为了及时了解学生掌握知识的情况,冬天的晚上,夜深了,爸爸就把当天的试卷拿到床上在被盖上批阅,妈妈为此还几次叫他到另一间屋里去住。工作如生命,爸爸工作起来不知疲倦。每次利用节假日为学校办板报,他不想草率了事,怎样办得丰富多彩些,他废寝忘食花费了大量精力。一次为迎接检查团,他站在走廊里写板报,一天下来,瘦弱的身体被风吹病了,发烧吃不下饭。为了快点好起来,他就去打针吃药,第二天仍然坚持上课,他却没有一句怨言。

饭桌上,爸爸的话又最多了。他常教我做人的道理,如何谦让同学,如何才能学好知识等。我嫌他太唠叨,鸡毛蒜皮的事也说个没完。小得来连我吃饭掉一粒米在桌上,或留几粒米在碗里,也要说:“‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’。快吃干净再走!”

爸爸一直勤俭朴素。衣服旧了样式过时了,他照穿。我们都说他“土”。他就给你讲一番“忆苦思甜”。有趣的是爸爸从射洪老家带一个楦头上来,我想他干什么用,又不做鞋?他却用来补袜子。他袜子破了,用楦头绷起补好继续穿。

我虽然是独生女,可爸爸从不随便给我零花钱。夏天,我口渴,问爸爸要钱买冰淇淋,爸爸老是说喝开水解渴。我总觉得自己还不如家处农村的孩子,就埋怨他小气。当学校号召献爱心,每次募捐时,爸爸又积极支持我,并多给我钱,叫多捐些。

读书使人充实。爸爸爱读书,常给我推荐好书好作文,典型习题等,不知不觉,我也喜欢看书了。从我出生到现在,每年的生日,爸爸没有给我买过什么玩具或好吃的东西,就是送我一套书,现在我的书已经够装满一个书架了。

爸爸很爱我,但从不娇惯我。他总是说老师的子女要带头参加公益劳动,不能搞特殊。每次艰苦的劳动,如背土、打扫厕所等,爸爸都要叫我干得像个样子。

从这些小事中,我受益匪浅,爸爸的言行无时无刻不在影响着我。看来爸爸未老先衰,是为工作想得多,为自己想得少的缘故啊!

我为有这样一位爸爸而自豪!

1997、11

校园生活二三事

初二. 一班 熊 清

我的校园生活如一个万花筒,展示出一个五彩缤纷的世界。

“加油,加油„„”你听这是什么声音?原来是我们学校举行的“二00一

34 年春季运动会”已经拉开序幕。

我抱着为班级争光的希望,参加了女子400米接力赛。参赛队员们分别站在跑道上,我站在第四跑道上。只听“砰”的一声枪响,各个跑道上的参赛者都奋起奔跑,我紧张的望着来回在跑道上的参赛者,我的心“咚咚”的跳个不停。我向跑道外望去正好与班主任的目光相遇,他以赞赏的目光向我点点头,我紧张的心情也就平静了下来。快了快了,我们班的同学快要与我相遇,我做好起跑的准备,接力棒一触到我的手,我便用力的跑了出去。跑着跑着不知怎么回事,我的双脚发麻跑不动了,步伐也慢了下来,有一个选手超过我了,我着急了,不知该怎么办。这时,我听见我们班的同学在为我加油,我受到了鼓舞,就像吃了兴奋剂,步伐也加快了,我奋力的追赶那个超过我的选手,终于,我追上她了,并且超过了她,我顿时精神振奋,做好了冲刺的准备,渐渐地,终点线离我越来越近,我第一个跑到了终点,可是非常遗憾的是:我在冲刺的时候,没有看清地上的跑道,我抢道了,由第四跑道跑到了第三跑道,成绩也就被取消了。我的心情也沮丧起来,全班的同学和场外的一些观众也都为我表示遗憾,我在心里一次又一次的责怪自己,为什么要抢道,泪水在我眼眶里打转,我低着头走到班主任面前,低声说“老师,对不起!我没有为班级争光反而抹了黑。”老师微微一笑说“没关系,这次没有取得名次,下次努力就行了。”我虽然得到了老师的谅解,但内心依然不能够平静下来。

我们的校园生活总是有喜有忧,有笑有泪。

那天,不知怎么回事,我们班上的李某没有来上课,我感到奇怪,就向同桌询问,同桌告诉我说:“李某今天在操场上走着走着,不小心摔倒了,手摔骨折了,已经被班主任送回家了。”我听他这么一说感到很惊讶。李某读六年级时与班上的同学玩耍,由于不小心摔折了手臂,差点没有保住,他父母为了帮他治疗,已经花掉的家里的所有积蓄,现在又摔折了手臂,他的父母怎么支付得起这么多的医药费呢?一个念头在我的心里闪过,给这位同学募捐吧,我把这个想法告诉给了全班同学和班主任,他们非常赞同,大家推选我来办这件事,我也很爽快的答应了。同学们从自己的口袋了掏出自己的零花钱,渐渐地桌上的钱便像小山似的堆了起来。然后我又把这些钱一张一张的放好,数了一下。一共有300多元,我把这些钱都送给了李某,虽然不能给李某同学多大的帮助,但却表达了同学们的一片真情。

时间飞逝,我的校园生活也不断的变换着色彩,欢乐苦恼也随之而来。我的校园生活像月亮,有阴晴圆缺,有欢乐有苦恼,又如万花筒,展现出一个五彩缤纷的世界。

(指导老师 钟洪敏)

35 剑门关导游词

四年级 孙娇 各位游客朋友:

大家好!

非常欢迎您们来到剑门关参观旅游。我是您们的导游,名叫孙娇。今天让我和大家一道去欣赏剑门关的美景吧!

从剑门关往北一公里就来到风景优美的剑门关风景区,大家想知道剑门关是怎样得名的吗?关口左边是小剑山,右边是大剑山,在大剑山的中断处,两崖对峙,其状如门,故曰“剑门”。自三国属相诸葛亮在此设蔚把守后又谓之曰:“剑门关”。这里距蜀北重镇广元城,只有四十五千米,地势险要,易守难攻,是古蜀道咽喉。只要“一夫当关”就能“万夫莫开”,因此,自古以来就是兵家必争之地,素有“天下雄关”的美称。大家知道剑门关还叫什么吗?据说三国属相诸葛亮统兵伐魏,见大剑山峭壁中断,两崖奇峰倚天如剑,便下令开凿山岩,凌空架桥,造阁道三十里,以便交通,因此“剑门”又称“剑阁”。

从剑门关关楼上去,沿着靠右攀楼千级石直上峭壁而直落沟底的石阶,才来到半山腰的石笋处,这座天然的石屏是因形似竹笋而得名,但它又像一把利剑直指蓝天。紧挨石笋的是大剑山,悬崖峭壁,犹如刀削斧劈,若仰望冠巾将坠地而落,如果想上山顶,那可是比登天还难。唐代诗人李白在《《蜀道难》》中写道:“蜀道之难,难于上青天。黄鹤之飞南不得过,猿欲度而愁攀援。”黄鹤善飞,猿善攀,都不能过去,大家可想这剑门关的高和险要了。说起剑门蜀道,还有个传说呢!传说在蜀国有个蜀王,秦国有个秦王,秦国想独吞蜀国,但不知蜀国的道路,诈称赠蜀王五头金牛,五名美女,贪财好色的蜀王信以为真,即派五丁力士开山凿道迎接,结果才有了沟通秦蜀的金牛道,也叫石牛道,也就是剑门蜀道,现在大家乘车经过的这条公路就是剑门蜀道。

各位游客注意,我们现在向右走一百多米,就来到大剑山,大家知道这个大剑山山顶还有什么吗?据说这大剑山绝顶修建一庙宇,就取名梁山寺,梁山寺里有:如来佛祖像、观音菩萨、还有雕刻的姜维公塑像„„常言道:“到了剑门关,必定上梁山,不上梁山寺,怎知天设险。”

接下来我们又向右行一百多米,就来到舍身崖,舍身崖有个传说,传说从前有位将军,因不满朝廷腐败,便留在寺中。有天傍晚,枳松正在烧饭。飘然来了一位如花似玉的妙龄女郎,挑逗枳松还俗,共享鱼水之乐,枳松不从,女郎羞愧无地自容,跑出山门跳下悬崖,枳松深感罪孽,也随着跳了下去,坠至半崖,被一朵祥云托住,飘飘渺渺的飞往西方极乐世界去了。据说那女郎是观音化身来试道的。后来人们便把这里叫做舍身崖。大家可要注意。如果不小心摔了下去,那可是粉身碎骨了!

离舍身崖百米,便来到望云坪,耸立坪山,一览众山小,巍巍崖壁,层层梯

36 田,尽收眼底,七十二峰,犬牙交错,宛若利剑,直刺蓝天。望云坪侧耸立着刺破青天的电视铁塔,据说,梁山寺的兰草是有缘的,相传在很久以前,这里有个神仙洞,洞里住着一群仙女。她们经常到附近的潭里游玩戏水,临波梳洗。一次,一个叫兰姑的仙女不慎将一条雕有两条大青鱼的裙子掉进水里,早有几分灵性的大青鱼,得水以后,顿生邪念,趁兰姑嬉戏之机,挣脱了摆丝带,向湖中心游去。后来,这对大青鱼修炼成精,兴妖作怪,残害百姓。潭东面有个叫岩生的青年,配合兰姑除掉妖鱼。兰姑深深爱上岩生,谁知兰姑被父母强行带回天空去了,临别时兰姑泪如雨下,一滴滴悲痛的泪珠洒落在梁山寺紫红色的土地上,地面立刻冒出了一棵棵幽香扑鼻的兰草,兰姑走后,岩生变成一颗松树,陪伴着那深蓝色的兰草。兰草和松树世代繁衍,长满了梁山寺的峡谷。

各位游客,接下来我又带你们去姜维墓,姜维墓是一冢圆墓,坐落在姜公桥和姜维庙之间的路旁,墓前刻一块石碑,上书“蜀汉大将军姜维之墓”。墓碑两侧曾有对联:“志在中原费尽胆智;神栖剑阁永昭千秋英灵。”此墓距剑门镇不过百步之遥,伫立在川陕公路东侧,隔大剑山与溪水相望。

翠屏山下的“经皇洞”,据说是唐明皇避“安史之乱”经过之地,将金银珠宝、佛经藏在洞里面而得名。

剑门关有五个特点:雄、险、幽、秀、奇。亲爱的朋友,无论你来自哪里,你都会在这片土地上感受到一种与繁忙都市截然不同的境界,它的古险与瑰丽无不悄悄的叩击着你的胸怀,剑门关之行将伴随着人钱同时迎接明天的到来,创造属于自己的辉煌,欢迎您!

(指导老师 钟洪敏)

初二生活的回顾

聂小凤

夜,是那么令人陶醉。我躺在床上,望着晴朗的夜空,遐想着三个月来的初二生活。

快乐的时光没有尽头,难忘的往事留在记忆里。回顾自己的生活有甜、有苦。特别在初二前期使我伤心不已;使我烦躁不安,造成不想学习的后果,造成我的思维混乱,我多么想回家休息几天。但我又觉得要做光明磊落、有用的人。

开学了,我怀着愉悦的心情跨进了初二的教室门。前几天的学习状况还不错,一切都是那样的顺利。但过后就一塌糊涂,外语听不懂,数学算不出。造成上课时的心情混乱简直像一团乱麻,找不到头绪。而且经常为了作业与同学闹矛盾,大发雷霆,尽管如此,作业依然是那样。譬如说罢,在一个阴天的中午,作业繁多,我真不知从那科下手,便这科做一会儿,做一二题,又做那科,弄的我糊里糊涂的。正当我想象怎样清理它们时,前后同学偶然之间和我开了个玩笑,我却把它弄假成真,与同学纠缠着,就这样闹了很久,结果两败俱伤,气的我“半死”。

37 “我是中国人,从不学外语,外语考零蛋,说明我能干,外语不及格说明我爱国。”这是一些同学的顺口溜,我不这样理解,每当外语考试以后,我看着自己那不起眼的分数就会懊悔许久。我想可能我的IQ 有问题吧!每次听写短语就是写不出来,背也背了,记也记了,最终还是一句话“sorry!I don’t know”人生的路就是这样的难走吗?为何要拐弯抹角呢?怎么不直接向前呢?写作可能算是我最差劲的,我也在练习,可是为何提不高呢?

前半期,对我的打击真是太大了,打的我心都碎了。语、数、外、物理等等科目,哪一科能算最好呢?连思维,纪律都特别的差劲。

唯独我喜爱的一节美术课。我对美术特别感兴趣,可惜每周只有那么一节课。上美术课使我忘记了周围的一切,我仿佛走进了一个神话的地方,在哪里,我描绘的许多美景,我喜欢他们,爱画他们。美术老师和我们的交谈很融洽,我喜欢上他的课,也因为我爱这门课。当老师把课内的时间丢给我们时,大多数同学都会毫不在乎的拿出主科忙做作业,而我却在哪儿无忧无虑的画着自己心爱的画儿。

每天晚自习,我爱说话了,上课时会说个不停。

有些男生喜欢和我开玩笑,当我听见过分的玩笑时,就会用自己痒痒的手去打别人。但最使我烦躁的是一位男孩,他使我没有好的学习环境。虽说上课我在认真听老师讲,心中却总是想着怎样摆脱他,不再烦我。因此造成学习下降。当听到别人有好成绩以后,我心中不知有多么恨他,真想让他马上消失在这个世界,永远消失。零,只有和实数在一起才有意义;思想只有和行动在一起才能发出光辉。

为什么,为什么中学生现在有这样的思想呢?我常常面对这些问题,问好朋友,她们也依然解答不出来,唯独哥有这样一句话:“退一步海阔天空。”走自己的路,我想,这能让吗?因此造成脑里全装着问号,怎么也解不开。

时间像流水一去不复返。我得重新改变自己了,一片绿叶便是一片春光;要留住春光,使生命像绿叶般鲜活健康。学习是种享受呀!为何我不去珍惜这样的快乐呢?风帆,不挂在桅杆,是一块无用的布;理想,不付诸行动,是虚无缥缈的雾,我们又怎能甘做布和雾?

(指导老师 钟洪敏)

给老师的一封信

钟 秋

敬爱的赵老师:

您好!

离开您才一个多月时间,我却觉得过了好久好久,我非常想念您及全班同学,想念可爱的母校。

38 因为我伯伯在剑阁教书,爸妈说他们这里管得严,就把我转到这里来读六年级,争取小学毕业考上重点初中。

刚来这里,我感到一切都不习惯,特别是学习生活太紧张。他们这里从小学四年级到初三的学生都要住校,上早晚自习。一天至少有10个小时都是忙忙碌碌的听讲、作业,休息时间很少,更说不上看电视了。为了早晨起床不迟到,梳头快些,我把长头发剪成了短头发。尽管来了这么长时间,我还是想回到赵老师您班上读书。

还好,四月份剑师校来了四十多位实习老师,学校的气氛一下就活跃起来了。我们班有四位实习老师上课。这些老师普通话讲得好,爱带同学们开展活动,对我们比较随和,大家都把实习老师当成大哥哥大姐姐跟前跟后。特别是一位刘老师讲课非常有趣,他讲《景阳冈》时,找几位同学上台分别扮演武松、店家和老虎。武松先在店家那里喝酒,最后上景阳冈把老虎打死了。几位同学演得很形象,这节课我们上得非常愉快,印象很深。

那次,李亚兰和一位男同学骂架,很伤心,没吃晚饭,来实习的汪虹老师知道了,就把李亚兰叫到寝室安慰,还给李亚兰买了两包方便面吃。

不知不觉,一个月到了,我们班举行了一个欢送实习老师的中队会,大家心情格外沉重,都低头不愿说话。一听说他们明天就要回校了,很多同学眼睛都湿润了。第二天全部实习老师离开我们学校时,六年级以下的不少同学还大声哭了,有些小同学拉着实习老师的手不让走。因为我来这里时间短,没什么特别的感受。

赵老师,这些同学对教他们时间还长得多的老师都没有那么深的感情,而对只教了二十多天的实习老师却是那样的依恋,不知是什么原因。

赵老师,剑阁是六月二十九日举行小学毕业考试,我们并没有因此而提前结束新课,现在正上第五单元,我想扎扎实实地听好课。我决定克服一切困难努力学习,考出好成绩来感谢您对我的培养之情。暑假我再回母校看望老师吧!

此致

敬礼

学生 钟 秋

1999.5.2

家乡的公路

张玉凤

我的家乡在剑阁县,那里有一条宽阔平坦的柏油马路,叫“川陕公路“,我爱家乡的公路!

当你在高山之巅俯视公路,它就像一条黑色的绸带,飘舞在群山之间,婉转回环。这条公路又称国道108线,是我省重要的交通枢纽,它穿过崇山峻岭,经过川北重镇——广元,延伸到陕西,一直到更远的地方。

39 家乡的公路宽阔,三四辆汽车能并排行驶,即使错车,驾驶员也可以不减速,放心地开过去,绝不会出现交通事故。家乡的公路很平坦,全是沥青铺洒过的,路面中间微微凸起,两边稍低,从空中向下看,那铁黑色的路面,简直就像巨蟒的脊背一般,奔驰的汽车犹如爬在身上的小虫子。坡度陡的地段已经铺成更为结实的水泥路,跟成都平原的高速公路差不多。当你乘车在这条公路上行驶时,你会感到平稳舒适,一点儿也不会受颠簸之苦。

公路静静地躺在大地上,经历了数载风雨,它那无私的胸怀拥抱过多少南来北往的人们,迎送过数不清的的大小车辆。每天晨曦初露到夜幕降临,便是公路最繁忙的时候,它毫无怨言地担起护送那络绎不绝,满载货物的车辆,却从不休息片刻。晚上,当大地沉睡,人们进入梦乡时,公路仍不休息,它好像对人们说,这趟车走了,后面还有车来,我要等它们。

公路啊,你真坚强!即使有千钧之力压在你身上,你也默默无闻,毫不动摇。不管是蒙蒙细雨还是滂沱大雨,这条路是那样的清洁,简直洁净的发亮,我们走在上面,不粘一点儿泥,和晴天的感觉一样舒服,一样惬意。

每当夕阳西下的时候,我总爱在家乡的公路上散散步,领略一下自然风光,感受公路那博大的胸怀。我也多么想成为公路,在祖国大地上躺着,让繁荣幸福在我身上飞过,飞到祖国的四面八方,飞到祖国的穷乡僻壤。

(指导老师 钟洪敏)

洒向山区都是爱

蔡菲妃

“无论你我可曾相识,无论在眼前在天边。真心地为你祝愿,祝愿你幸福平安。”这一包含深情的歌声,久久地回荡在校园的上空。张奶奶快走了,柳垭小学的师生们都怀着依依不舍的心情,举行了一次令人难忘的告别仪式。在仪式上,大家用最真挚的歌声表达了对张奶奶最美好的祝愿。人们都争着与她握手、拥抱------车开动了,她用一双深情的眼睛凝望着大家,流出了激动的泪水,同学们不停地挥手表示对张奶奶的尊敬和爱戴。

张奶奶是何许人也?为何与我们有着这般深厚的感情?她就是广元市政法委的一名普通的退休干部——张国清老师。

张老师虽然退休了,但是她心中时刻装着山区教育、山区的孩子,还有山区的人民。在1998年特大洪灾中,她主动向灾区人民捐款,帮助灾民重建家园,多次自助失学儿童重返校园。我校学生李丹就是首先资助的一员。李丹自幼丧母,由父亲一人供养她和哥哥上学,家庭经济十分困难,她只好停学,张老师知道后义不容辞的支持她。从小学二年级到初一,每学期按时寄来学费和各个季节该穿的衣服。并且表示一旦她考入大学后还要一如既往的资助她。在2001年第一次来校为我们捐赠了25英寸长虹大彩电,新科VCD ,教学影碟。教学影碟是她女

40 儿从北京寄回来的,她也捐给了我们学校。2002年第二次来我校又带来了各种体育用品,跳舞的道具。她就像我们的亲奶奶一样,课余给我们讲故事、与我们谈心,告诉我们外面的世界有多精彩。与她在一起我们无拘无束,有一种亲切温暖的感觉,为了进一步了解她,我们问了她一些退休前的情况。

张奶奶1968年毕业于三台师范学校。有着14年的教学生涯,曾在三台、乐山、绵阳工作过,后来由于广元建市,她为了广元建设事业的发展,自愿调到广元来工作。

张奶奶特别关心教育事业,为了山区教育的发展,放弃了优越的条件和待遇。愿意向春蚕一样默默无闻,像红烛一样无私的燃烧着自己,照亮着别人。

做着常人难以办到的事,她既是平凡的,又是伟大的。

在此之前她还资助了广元市朝天区两河乡二年级学生魏容读书。1995年资助过剑阁盐店学生李晶,城北学生郭丽读书,让这些贫困生获得了学习的机会。当剑阁妇联,剑阁电视台,广元市政法委要把她的事迹公告于大众时,被她婉言拒绝了。她说:”我只是做了我该做的事。”当她问儿子:“妈妈是不是太傻了?”儿子却微笑着说:”生命的价值在于奉献,只要妈妈乐意,我们也高兴。“她丈夫和全家人都一致支持张奶奶的献爱心活动。

张奶奶您永远是我们心目中最崇拜的偶像;您是新时期的雷锋。我们要学习您那种默默无闻、无私奉献的精神,您把自己的光和热洒向大山深处;洒向人间。您的事迹将永远留在人们最美丽的记忆之中。

我们衷心的祝愿张奶奶:好人一生平安,全家永远快乐幸福。

(指导老师 钟洪敏)

校园一角

苟晓香

我们的学校——柳垭小学在川陕公路附近,那里有我朝夕相处的同学,有和蔼可亲的老师。那里的一草一木,一砖一瓦在我眼里是多么美丽迷人。

校园里有美丽的花草,名贵的树木;有高大的教学楼,漂亮的学生公寓,但是我最喜欢校园的林荫道。

在这个花园般美丽的校园里,林荫道可以算得上是同学们的乐园。两边全是冬青树,两排树木形成了绿色的走廊。

当春回大地时,冰雪融化,草木萌发,这里已成了一片绿色的屏障。早晨, 很早就有同学来到这里复习功课,僻静的小道里传来了朗朗的读书声。

夏天来临,冬青树上的叶子更加茂密苍翠了。就像一把把撑开的绿色大伞,把阳光遮的严严实实,小朋友们在树下边玩耍,学习疲倦的同学可以在这里呼吸新鲜空气。此时树上的白花散发出诱人的香味,引来无数蜂蝶,在林间飞舞。

秋天,树叶纷纷落下,然而这里却是绿树长青。早上有雾的时候,树林上面

41 笼罩着一层薄纱,若隐若现,树叶上的小水珠像滑冰似的在叶子上滚来滚去。早上漫步在林荫道里,真有一点神话色彩,头上沾满了露珠,用手碰一下水珠,它即刻会跟来,它用洁白的身躯把这两排冬青树洗的一尘不染。我真想把这纯洁的露珠做成项链,献给我尊敬的老师们。

寒冷的冬天到了,万物沉睡,冰天雪地,然而这里的冬青树,那苍翠的树干犹如老师那挺拔的身躯撑起一片希冀,覆盖一方寒冷。那波涛一样的绿色旋律使人感到了生命的蓬勃,使同学们在寒冷中感到温暖。

我爱这花园般的校园,敬佩向我们传授知识的老师们,但我更爱伴我度过美好时光的林荫道。

(指导老师 钟洪敏)

( 1998 )

我的学友

刘翠芳

同学们,当你是一位三好学生时,你会瞧得起学习不太好的同学吗?

有些人可能看见学习不好的同学,就会疏远他吧!不,如果你是这样的人,不就成了心理不健康的人了吗?别人学习差一点,并不代表他的人格、心理也不好。

现在,我们班就能看到这样的现象。每天下午当我们吃了饭,走进教室时,常常看见教室里的桌椅全是擦得干干净净的。这是谁干的好事呢?大家都在猜测,哦,原来是班上学习不怎么好的同学梁水香干的。她虽然学习差一点,但非常热爱劳动,爱帮助别人。同学们平时总爱分个男女有别,可梁水香就不爱讲那些,不管是谁在扫教室,她都会主动地帮他们扫地,搭桌子,根本不像有的同学,只顾自己而忘了别人。

有一次,轮到我扫教室了,放学后我忙去去吃饭而忘了扫地,吃了一会儿,同学们都说该我扫地了,当时我面露惭色,放下饭盒立即向教室冲去,跑进教室,看见梁水香已经在帮我扫地了。当时,我非常感动,不知说什么才好,她看见了我,只是笑嘻嘻地说:“快吃饭去吧,我帮你扫好了。”看见她那满是灰尘的头,我的眼睛都湿润了。

还有上一周的星期五放学回家时,我们又要扫公共区,同学们都抢着拿扫帚去扫,谁都害怕落在最后一个倒垃圾,同学们都扫完了地,谁都不想倒垃圾,把扫帚一扔,飞快地跑了,只有我和梁水香最后留在那里,她赶忙说:“你也走吧,你的路远,等会儿天黑了不好走,我来倒垃圾。”我听了这话,又感激地说了声谢谢,就背上书包走了。

俗话说:“三人行,必有我师焉!”一个人,不是各方面都差,总有一些地方值得他人学习,就像梁水香这样的同学,她爱劳动,助人为乐就值得大家学习。

42 除此之外她对人非常有礼貌,平时在校园或路途遇见老师、同学,总是笑眯眯地打招呼。

我为有这样一个学友而自豪!

(指导老师 钟洪敏)

我的邻居

刘朝阳

在生活中,我接触了不少值得崇敬的人。这些人中,有尊敬的老师、可爱的同学、英勇的解放军、辛勤耕耘的农民。但是印象最深的是我的邻居。

我的邻居是一位退休老校长,大家都亲切地称他杨校长。杨校长已经70高龄的老人了,妻子早已去世。儿子不成才,媳妇跑了。儿子不但不照顾老人,连供养自己的儿子上学都困难。杨校长看在眼里,疼在心上。他想:孙子不上学不行啊!于是年老的杨校长便担当起供孙子上学的重任。他每月工资才200多元,为了交学费,他从不乱花一分钱。人们都对他说:“杨校长,你年纪大了,别管那么多,钱留着自己享用吧!”他眼含泪花地说:“他们毕竟是我的孙子啊,我能忍心不管吗?管多久算多久吧!”

两个孩子在外乡读书,杨校长心里时刻牵挂着他们。怕他们路途中出事,每周亲自送孩子到学校,遇到天气有变,还常常跑到学校去看望两个孩子。去年夏天发洪水,杨校长担心孙子们冷,就给他们送衣服。河里的水猛涨,河水差点把他淹了,他不顾个人安危,执意要过河。刚到河中央,突然一个巨浪,差点把他冲走------他一路顶风冒雨,赶到了学校。回到家后自己生了一场大病。

由于家庭生活困难,又没有母亲照料,两个孩子不能安心学习,成绩渐渐下降了。看到这里,杨校长伤心地落下了泪。为了让孩子们学到更多的知识,他利用节假日为孙子们补课。还常常上街买书。在班级里,只有杨校长的两个孙子的课外书最多。

杨校长生活简朴。自己在家里省吃俭用,大多煮稀饭,吃酸菜、泡菜。有时忙了,连饭都顾不得吃。孩子们上学,他却准备了充足的口粮,生怕孩子们挨饿。孙子们上学不能穿的太破烂,衣服破了,杨校长就给他们缝补。衣服虽然旧,但总是洗得干干净净。杨校长自己穿的已经到处是补丁,他仍舍不得换新的。

这就是我尊敬的邻居,他一生勤劳俭朴,却带给子孙们无微不至的关怀;他平凡的人生,却显示出伟大的精神。

(指导老师 钟洪敏)

校园生活二三事

43 孙华玲

我的校园生活像月亮,有阴晴圆缺;有欢乐、也有苦恼;又如万花筒,展现出一个五彩缤纷的世界。

在上初二时,同学们的班集体荣誉增强了。那一次,学校举行了2001年春季运动会,我和其他三位女同学代表全班参加400米接力赛,离比赛还有5分钟了,选手们个个都摩拳擦掌,大家站在环形跑道上 ,右脚前跨半步,左脚紧紧蹬在地上,真是箭在弦上,一触即发。比赛正式开始了。裁判员一声大喊 :“各就各位―――预备―――跑―――”话音未落,我像离弦的箭,一下飞了出去,只听见耳旁风声呼呼,突然我的脚下一滑,身体向左倒下,左手臂上磨破了一大块皮,还殷殷地浸着血。眼看别班的同学已经超过我很远了,我心急如焚 ,人群中 一阵骚动,加油声此起彼伏,我强忍着巨痛,一瘸一拐向前冲去,终于把接力棒交到了下一位同学手上。退出跑道后,我的泪水夺眶而出,酸甜苦辣一齐涌上我的心头。我们班和别班已经相差甚远,根本无法追上。因为我的失误 ,使得我班不能夺冠,一种负罪感让我无法面对同学们。出乎意料的是大家并未责怪我,反而涌上来问这问那,还问我摔疼了没有,还有人安慰我说:“别伤心了,你已经尽力了,我们不会怪你的。”一股暖流顿时涌遍了我的全身,我“哇”的一声哭出来了。

我们班的同学团结友爱,我们的班集体更是一个温暖的大家庭。那是一个秋天的下午,我不慎右手摔成骨折,被迫在家养伤,整天面对灰白的墙壁,我又孤独又担心学习成绩会下降。有一天周六,刚吃完早饭,我便听见一阵敲门声,母亲连忙去开门,只见十几个同学蜂拥而入。同学们一见到我就问长问短,看到我紧锁的大眉,李莉看透了我的心思,轻声问我:“别担心,功课是不会落下的,从今天起,每天都有同学来给你补课,直到你返校为止。”我似信非信地看了看学习委员,他微微一笑。从此以后,每晚都会有人敲响我家的门。有一天,天空飘起了毛毛细雨,旁晚时下得更大了。我呆呆地望着窗外想:今天下这么大的雨,路这么难走,他们一定不会来了。我正准备关灯睡觉,那阵熟悉的敲门声又再度响起。我连忙打开门,心中有喜有忧:两个浑身湿淋淋的人立在我的面前,衣服上满是泥水。我连忙让他们进屋,责怪地说:“这么大的雨,你们怎么还要来,也不带个雨具,生病怎么办?”她们笑着说:“只要你不嫌烦就行了。”

我就生活在这样一个充满七彩阳光的班集体中,我为这样的班集体感到自豪!

(指导老师 钟洪敏)

记一次野炊活动

44 六年级 孙源利

“同学们盼望已久的野炊活动将在3月26日举行。”一听到这个消息,大家异常兴奋,有的同学高兴地一蹦三千尺高。我们六年级48个同学马上自由组合,分成5个小组,我们小组有9人,组长是曹秋实。经过商议我们小组决定吃火锅。周日晚上到校,大家都高兴地几天睡不着觉,默默祈祷着明天千万别下雨,否则我们的野炊活动将成泡影。

3月26日终于到了,同学们一大早就起床收拾东西等待出发。8点一到,全校师生整队出发了,我们的队伍浩浩荡荡,前不见头,后不见尾,如一条长龙,蜿蜒在通往红双村的公路上。大家开始还叽叽喳喳说个不停,边走边欣赏公路两边的美景,后来走累了,很多人都问老师:“还有多远啊?”

到了目的地——双柏树山上,同学们忘记了劳累:聂敏拾柴,曹涛打水,张佳丽切菜,苟建秋挖灶„„其他组的同学也不例外:张海宁从老师手里拿过铁锹就使劲挖灶,用尽力气也没挖进去;唐林玲一看急了,一下夺下张海宁的铁锹还是挖不动,“大力士”李俊生快步上前,又抢过铁锹,一会儿就挖好灶。准备工作完成了,我们组开始煮饭了,张佳丽刚把火烧旺,聂文强扔下一把干柏树枝,又把火打灭了,吴斌马上趴下去吹,被烟雾熏得直流泪,他用手一抹,马上变成了一只大花脸,逗得大家哈哈大笑,而他自己却愣在那里傻乎乎地看着大家笑,还不知道大家笑什么?张佳丽那一组最先把火锅煮好,她们先请老师来品尝,馋嘴的聂敏歪着脑袋问:“老师,好吃吗?”组长张佳丽马上宣布:“开饭啰。”她们组的9个同学就欢快地吃了起来。

午饭后,全校师生聚集在树林里进行拉歌比赛,最精彩的是我们班的唐林玲和唐瑞德在前面边歌边舞,好像跳街舞,全校师生都为他们喝彩,连平时很严肃的梁老师也笑个不停。

夕阳西下,同学们怀着愉快的心情回到学校。

野炊真好!我们喜欢野炊!

(指导教师 唐 田)

《离开雷锋的日子》观后感

六年级 曹秋实

相信大家对雷锋并不陌生吧,他就是无私奉献、为人民服务的大英雄,几十年来,全国乃至全世界都在学习雷锋无私奉献的精神,他成为了人们生活中不可缺少的精神财富。

你们知道雷锋是怎么牺牲的吗?那天,他和他的战友乔安山开车出去,经过一条狭窄的路段时,车过不去了,雷锋就下车在旁边指挥乔安山倒车,车虽然是过去了,但是车子撞倒了路边的一根电杆,刚好打中了让人致命的太阳穴,雷锋不幸牺牲了。这一消息,让许多工人、农民、学生痛哭不已,因为雷锋生前帮助

45 过他们,所以大家都来悼念他。

本来要处罚乔安山的,因为种种原因,没有拘留处罚他。后来乔安山非常内疚,也因此感到惭愧,他让一个仅仅只有22岁的年轻军人瞬间失去了生命。他后来做了许多好事来弥补自己的过错。例如:一位难产的孕妇需要立马上医院,他就让这人搭上自己开的公共汽车,半路上有人借检查工作之名而挡住了他的车,不让他通过。车上的一位老奶奶忍无可忍,下车就给了那个人两耳光,才让放行了。这位妇女肚子里的孩子也平安出世了,她的丈夫送给了乔安山送来一面锦旗,表示感谢。

还有一件事,一位老爷爷在雪地里被一辆深灰色轿车撞倒了,那两个人不但不救老爷爷,反而自己开车逃跑了。随后,来了一辆一模一样的深灰色轿车,那人下车一看也走了。乔安山运货路过这里,把老爷爷送到了医院,但是老爷爷的子女以为乔安山是肇事者,就让乔安山付全部的医疗费,还要给精神损失费,一共上万元。这一误会还是被乔安山的妻子和第二次开深灰色车的人化解了。

像这一类的事情还很多, 社会上许多人想做好事, 可就是因为这样那样的原因,就不敢做了。公路上,一位老奶奶摔倒了,有人想去扶,可害怕老奶奶的子女误解,所以大家都犹豫不决。

雷锋的精神值得我们学习,他的精神也将世世代代传承下去,永不磨灭。雷锋是多么好的一个人呀,他为人民服务的精神将在几百年后甚至上万年后都永远存在。

简评:这篇习作先通过影片中雷锋精神影响了一代又一代人的叙述,再联系自己身边的事例,说明了雷锋精神将永远传递下去的原因,彰显了中华民族的传统美德。

(指导教师 唐 田)

《离开雷锋的日子》观后感

六年级 张好

3月26日的晚上,我怀着沉重的心情观看了电影《离开雷锋的日子》这部电影。影片中讲雷锋生前战友乔安山在一次倒车中,不小心撞倒了木杆,而木杆砸在了雷锋的头上,导致雷锋受重伤而牺牲。乔安山因此愧疚不已,从此他以班长雷锋为榜样,全心全意为人民服务,决心把雷锋精神发扬光大。

乔安山在雷锋逝世后,用行动传承着雷锋精神。有一次在开车途中,发现一位孕妇难产,他就毫不犹豫地把孕妇送到了医院,为孕妇赢得了宝贵时间,母子终于平安。

又一次,一位老大爷扛着木柴在积雪的公路上行走,被一辆红色的桥车撞倒,司机下车瞧了瞧,便扬长而去。乔安山路过此处见此情形,为老人着想,把老人送进医院,还为老人垫交了800元医药费。然而,老人的子女在找不到肇事司机

46 和不想交医药费的情况下,他们却诬陷乔安山为肇事者,并要求乔安山交付全部的医药费。最后老人良心发现说出了实情,乔安山才被洗刷了冤情。

乔安山继承着雷锋的遗志,全心全意为人民服务。诸如此类的全心全意为人民服务的事情很多,乔安山用他的一生实际行动为世人诠释着雷锋精神。这种精神也影响着青年一代,影片要结束时志愿者的出现就是很好的证明。

同学们,学雷锋,树新风。虽然雷锋已离我们而去,但他的事迹永远激励着一代又一代的人。我们要让雷锋精神永远活在我们心中,活在大家心中。

雷锋精神永垂不朽!

(指导教师 唐 田)

保护家园 刻不容缓

初二•一班 李 文

如今的世界是一个充满激情,遍布竞争的世界。人们利用自己的智慧换来了金钱、权利、幸福。当大家还沉浸在自己硕果累累的喜悦之中时,他们并未意识到“死神”正一步步逼近他们。啊!“死神”一个多么可怕的词语呀!但是这一切都是人们只顾自己的享乐,而开设一些大工厂,坐上了小轿车,可他们不知道那些没有安装排污设备的工厂和轿车尾气的污染,将会给人类带来多大的危害。看了下面这些事例,你一定会胆颤心惊的!

1953年,日本熊本县水俣附近出现了一种原因不明的中枢神经性疾病:有的患者出现痉挛、麻痹、意识模糊并很快死亡;有的患者肢端麻木,运动失调,话语不清。直到1963年,才查出凶手原来是工厂排放出的那些废气。1970年,日本东京的光化学烟雾就使6000人受害。20世纪70年代末,全世界投入运行的核电站已近230座,还出现了大量的核潜艇,核动力航空母舰。这些核武器的破坏力已远远超过了第二次世界大战末广岛、长崎爆炸的那两颗原子弹呢!核爆炸会给空气、水和土壤造成污染,使生物患病,发生遗传变异;还有1984年第23届奥运会前夕,有一只正准备参加开幕式表演的秃鹰突然死掉了。经查证,才知道是臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了这个生灵。大自然已经在愤然之中给了我们一个又一个黄牌警告,我们每天可以听到水质污染、食物中毒、海洋红潮、森林砍伐、水土流失的消息。地球上每天有几十种生物在做垂死挣扎。据专家统计,在本世纪末,地球上将有五分之一的物种惨遭灭绝的厄运。对于这些污染,难道我们就束手无策了吗?不,我们只要履行自己应尽的保护自然的责任,这个世界还是有救的!

首先,我们要植树造林,禁止人们乱伐。据统计,全球每年有2000万公顷森林遭到盲目砍伐。植物对我们来说有很多的用处。它既可以保护环境,又可以为人类提供氧气、净化空气、美化环境,有利于生态环境的保护。我们知道,人每天都需吸进无数的氧气,而这些氧气,只有树植多了,才会产生。其次,国家

47 应该禁止人们开那些不使用排污设备的工厂,买车要尽量买环保车。树,要边伐边栽。再次,要禁止人们捕捉野生动物。对害虫的治理,不应过多使用农药,那样带来的环境污染也是相当惊人的。最后,我们要克服乱扔垃圾、随地吐痰的习惯。

国家对这方面的问题也是十分看重的。1983年,联合国成立世界环境与发展委员会;1987年,这个委员会发表《我们共同的未来》,正式提出了可持续发展的模式;1997年3月31日,全国取缔关闭了污染严重的企业73149家。

为了这颗美丽的蓝色星球辉煌的未来,为了60多亿地球人共同的家园,为了这家园里亿万花朵一样的孩子,也为了您自己,为我们拥有一个幸福的明天。让我们保护环境吧!在发展经济的同时,也把我们的世界变成一个空气清新的世界吧!

人们啊,应该清醒了!地球,只有一个!

(指导老师 钟洪敏)

发现“非典”后······

初二·一班 孙清莉

“非典”全称“非典型肺炎”,又称SARS 。有冠状病毒变异株引起,属于急性呼吸道传染性疾病。自2002年发现以来,引起了全世界的震动和恐慌。这也是我出生以来见到的人类经历的第一次灾难性疾病,现已有三十多个国家发现“非典”病例,共计死亡人数达五百多例,可人类并没有为此而屈服。

对此,政府给予了高度重视。将“非典”列为头项重要工作。并要求各级卫生部,教育部门每天定时汇报发现“非典”病例的情况,大大加强防控的力度。国家主席胡锦涛也奔走于各大学校、工厂、医院······以稳定人们的情绪。

医学界专家是抗击这次“非典”的先锋突击队,受到人们高度的关注。他们也明白自己肩负的任务,夜以继日的研究着治疗药物。

“非典”也成了各大媒体谈论的焦点。各级报纸的头版也几乎被“非典”所“占据”。有些频道竟然全天播报“非典”的预防情况、预防知识、专家讲座······大大提高了让人们对非典的认识水平。

这次“非典”的第一线自然是医院,那儿是最危险的地方,在哪儿涌现出一批批优秀的共产党员、共青团员······

中国“五四”青年奖获得者张锦,在她的花样年华中遇上了这次“非典”。作为一名护士,她义不容辞的走上了抗击非典的第一线。成天护理着“非典”病人。视病人如亲人,将自己的安危置之度外。工作中她不幸被传染上 “非典”。传染后她仍十分配合医生的工作,指出预防的缺陷,主动请求让新药在自己身上实验。治愈后,她再次请战,迎击“非典”。在采访中,她说:“我是一名护士,我有义不容辞的责任和义务。当“非典”到来之后,我的一切随时都

48 准备奉献给祖国和人民。”多么诚挚的语言,也彻底道出了所有医务人员的心声。

某医院军医李小红,在抗击“非典”第一线连续战斗了数十个日日夜夜后,不幸被传染了,住院后病情急剧恶化。同事们想让她转入医疗设备较好的医院,可她坚持把这个名额让给了病情严重的战友。后来病情更差时,才硬将她转入重点医院。

李小红的丈夫也是一名军医,奋斗在第一线。有一次,她丈夫请假来看她,她却执意让丈夫回到工作岗位上去。她说:“你和我都是军人,军人以服从命令为天职。特别是在这个时候,你怎么能为了我,抛下那么多的病人呢。你回去吧,我没事,真的。”听到她的话,许多医务人员感动得哭了。“天有不测风云”,李小红于次日3:30分永远的睡下了,她的人生永远的定格在28岁。

此外,各医院纷纷组织医务工作者与当地政府,深入关塞要道,对入境车辆上的人员逐个进行体温检测。有些地方医疗设备较落后,就不得不用体温计来测量。测量之后,要甩五六下,水银柱才能下降到玻璃泡中。几天之后,医务人员的手腕都肿的老高,但他们并未退缩。

像这样发生在抗击“非典”前线的感人事迹数不胜数,他们没有给予病人歧视,更多的是给他们关怀与温暖,使大部分患者治愈出院。这些无私的白衣天使在这次“非典”抗击战中完美地体现了一名医务人员的人生意义。

“非典”一出,人们便争先恐后的购买口罩,都想远离“非典”。有些城市,如北京、上海等都已禁止市民出行。日常生活物资也全靠电话订购,工人送货上门。国家重点医院小汤山医院仅用四五天建成,也显示了人们抗击“非典”的决心。

“非典”的传播途径是短距离飞沫传播,所以我校按教育部门指示实行了封闭式管理。粮菜由家长送,校园内经常进行大扫除,各班也积极宣传预防措施。

面对这次“非典”,人类没有胆怯和退缩,而是迎难而上。相信人类只要团结一致,一定可以打赢这场没有硝烟的战争,正所谓“华夏好子孙,堂堂对青史,亿众一条心,坚持是胜利。”

(指导老师 钟洪敏)

黑板的自述

初二·一班 聂林生

“How are you ? boys and girls ?” 我是黑板,今天又荣幸的和大家见面了。虽然我早已成为了大家的朋友,但你们根本不完全了解我,下面我还是做个自我介绍吧。

我长2.5米,宽1米,全身漆黑。永远都坚守在一个固定的岗位上,即教室的前墙和后壁上,这就是我。遗憾的是我不知道自己诞生于何年何日,或许与人类文明齐寿,至少也有四五千年了吧!随着科学技术的发展,知识越来越重要,

49 作为知识传播者的我,越来越受到人们的重视。为了把我装饰得更美丽,还在我四周用水泥做了边。你们不要嫌弃我,虽然我很平凡,但我可是祖国现代化建设中的幕后功臣啊!

自从孔子教书育人时,我的祖先就存在了,木棍就是粉笔弟弟的祖先,我们兄弟俩,一直都是鞠躬尽瘁,孔子通过我把知识传给了他的弟子,是华夏五千年的文化源远流长,同时也推动了人类文化文明的发展。我也以忠实地为人类服务而感到骄傲。随着时光的流逝,人类为了更好地教育子孙后代,于是建立了学堂,并用木板拼成了我,还用木支架立着,然后染上黑漆。也正是这时候我才被叫做“黑板”的。从此以后,我的家族很快就壮大起来,任何地方都有我的踪影,但是我总是居无定所,被人类任意摆放,又很占地方,不过还是比以前光彩多了。 老师的展示能力和我密切相连。一切知识都要经过我传播给无知的人,使他们从无知到聪明,再有本领。这样,老师的能力就自然而然的体现出来,因为有了我的存在,才培养出一大批新中国的开国元勋。所以,人们有今天的幸福生活,也有我的一份功劳啊!今天,出现在各个中小学校的水泥制黑板,真可谓是历史悠久。但我的脸任然是凹凸不平的,我自己虽然全身漆黑,而且连脸也不光滑。但人类这样制作我是有科学依据的。脸不平是为了产生漫反射,使人们不论从哪个方向都能看见想看的东西。

当然啦!不论严寒还是酷暑,只要老师需要我时,我一定全力以赴为学子们服务,总是把最先进的科学文化知识传播给人类。但有时同学们不高兴时竟拿我出气。有的同学用刀子划我的脸,有的同学向我身上抹蜡油,还有的同学在我脸上写脏话以泄愤怒······他们严重损坏了我的形象,我很委屈,许多伤心的泪水也只能咽在心底,他们这样损坏我,我又怎么能发挥出自己作用呢?我的一切努力都是为了大家,理应受到尊重,请不要如此摧残我好吗?

最近几年,随着科学技术的发展,有些地方把我制造的更豪华别致了,还取了个好听的名字—毛玻璃黑板。许多大城市也已普及了“远程教学”。用电脑传播知识,我的家族受到了挑战,但我仍很高兴。因为,这是我与老师密切配合的结果,才会出现尖端的科技人才,才会产生出先进的高科技产品。

我终于明白了:人类不是不喜欢我,而是因为我太平凡了,被他们忽略了。听了我的自述,大家应该更了解我了吧。希望大家在努力学习的同时,更多的给我尊重吧,我可是人类最亲密的伙伴哟!

你会做魔芋凉粉吗?

初二·一班 孙清莉

我家住在山清水秀的剑门山区。由于特殊的地理位置,我家盛产魔芋。金秋十月,人们从地里挖出一个个硕大的魔芋。储存至春节前夕,人们便会将这些魔芋制成魔芋凉粉作为家常菜······但你是否知道这其中的制作过程呢?不妨跟

50 我学学做魔芋凉粉吧!

首先,魔芋成熟时,从地里将其挖回来。挑选个儿大的魔芋,如果是小的魔芋制成的魔芋凉粉,其味道就不浓。将大个儿魔芋的泥土,凸出的皮儿用水洗刷干净。一定要仔细刷,这样做出来的凉粉才会爽口。洗的时候要带双皮手套,这样才不会让手发痒。

农村专门有一种制魔芋的用具,是将一块长二十厘米,宽十五厘米左右的铁皮用钉子钉成小孔,每两个孔之间大约间隔2毫米。将其固定在木板上,斜放于锅中,用有凸起的一面磨魔芋。也可以用机器来磨,总之要把魔芋磨成浆,越细越好,但要注意的是如果用手在铁皮上磨魔芋,一定要带双皮手套,防止魔芋中的化学物质刺激皮肤,让皮肤发痒。磨的时候,要边磨边浇水,水将磨出的黏浆稀释成稀浆即可。水不可过多,多了就会使后边的制作过程中浆不易凝结。也不可太少,那样会使浆黏在一起,搅不开。

魔芋浆准备好后,将锅里的稀浆加热。并且好要用清洁的木棍搅动,以加快凝结。在锅里煮一小时后,用筷子插进凉粉中,再抽出来看看是否粘筷子。如果粘筷子,就继续加热;如果不粘筷子,就可以放碱了。碱是用来帮助魔芋浆凝结的,但也要适量。放得太多会使制成的魔芋凉粉留下碱味;放得太少,会使制成的魔芋凉粉不易凝结并且麻口。所以,做魔芋凉粉的关键就在这里,放的合适就算成功了,放的不合适就前功尽弃了。现在介绍两种方法以供参考:一,可按十斤魔芋五钱碱的比例放;二,放碱过程中可分几次放,第一次先放少量碱。煮一会儿凝结后,用筷子插入凉粉中,然后抽出来尝尝味道。若太涩,就再放些碱。这样逐次放后便可制好凉粉。

魔芋凉粉制成后,锅中原来的魔芋浆变成了水和制成的魔芋凉粉两部分。水呈黄色,凉粉呈灰白色,拿在手上,光滑、细腻。所以魔芋凉粉还有一个俗称“灰菜”,大概是因此而得名的吧。将魔芋凉粉从水中捞出置于装满清水的桶里,这样既可以保鲜又可以减少一些碱味。

魔芋凉粉是我们的家常菜,无论红白喜事,它都是必不可少的菜肴。魔芋凉粉也是川菜中响当当的名菜,煮火锅。做麻辣串······都是很好的菜,物美价廉。吃后令你回味无穷,不吃可是你的损失。

怎么样?心动不如行动,不妨你也来试一试,品尝一下我的手艺吧!

(指导老师 钟洪敏)

平凡的人,伟大的心

初二·一班 熊连杰

她,中等的个儿,五十多岁;她,十分平凡,她却有一颗伟大的心。她是教育工作者的前辈,她像默默无闻为人类社会奉献的蜡烛,春蚕。她------就是广元市政法委退休干部张国清老师。

1 您是我心中最美的风景

三年级 贾 想

亲爱的梁老师:

您好!

夜已经深了,皎洁的月儿在天幕上含情脉脉地照着大地,你休息了吗?我仿佛又看到了你的笑脸,看到你正在灯下辛勤地为我们批改作业。

老师,你还记得吗?我刚从乡下转到你班上时,我是一个多么胆小、自卑的小女孩呀!在乡下的时候,我觉得自己在班上各方面都挺不错,但到了城里,我一下子变了。觉得自己没有城里孩子大方,没他们见多识广,没有他们聪明,所以上课时总不爱举手回答问题。有时被老师点到,回答时声音也是像蚊子一样,没有谁听得见。老师,是您,慈祥地笑着,亲切地鼓励我声音大点,再大点。我清楚地记得有一次我回答对了一个问题,你在全班郑重地夸奖了我,当时我是多么激动呀!心里像吃了蜜糖一样甜。现在,我一天天进步着,举手次数越来越多,回答问题声音越来越大,得到您的夸奖也越来越多。老师,谢谢您对我的教导与鼓励。

我会永远记得去年的那个夏天。那是星期一的下午,太阳火辣辣地炙烤着大地,校园里的小树焉焉的,小花小草焉焉的,教室里的我们也是焉焉的。尽管吹着电风扇,我们仍然觉得酷热难当。豆大的汗珠从我们的脸颊流下。你看我们热得难受,就自己掏钱给我们全班同学买了一个冰激凌。冰激凌甜甜的,凉凉的,真好吃。同学们吃着您买的冰激凌,吃在嘴里,甜在心上。

老师,我们是小树,您是滋润我们的雨露;老师,我们是花朵,您是照耀我们的阳光;老师,我们是荷花,您是保护我们的荷叶。

老师,不管将来我会长成挺拔的白杨,还是长成低矮的小草,我都会感谢你对我的关心和教导。老师,您永远是我心中最美的风景。

祝老师身体健康!工作顺心!

您的学生:贾想 2012年3月9日晚

(指导教师 李 羽)

美丽的拦马墙

三·二班 贾 想

今天,我和爸爸、妈妈一起去拦马墙游玩。

拦马墙是翠云廊的一部分,是先秦古道。听妈妈说,距今已有两千多年的历史了。

早上从普安出发,坐了大约半个小时的车,我们来到了拦马墙的入口。只见一条用石板铺成的宽窄不一的小路伸向大山深处。道路两旁是高大、粗壮的千年

2 古柏。传说是飞将军李广当年带领士兵栽种的。

这些古柏长得枝叶茂盛,很多的枝干努力地向高处生长,好像要比比谁长得高大。树上有许多鸟儿在欢快地歌唱着,声音婉转动听,它们是大树的朋友。

这里的每一棵古柏都有一个美丽动人的故事。就“状元柏”来说吧,传说从前,有位书生去赶考,走到这里,天空突然下起倾盆大雨,书生没有躲雨的地方,就到一棵大树下躲雨。忽然,这棵树不知什么原因越来越高大,枝叶越来越茂盛,书生看到此情景,非常感动,他明白是树在帮助自己,于是他在树下发奋读书。天晴了,书生继续去赶考,结果,他考上了状元。我听妈妈说,只要摸一下这棵“状元柏”,就能高中“状元”。我迫不及待地拥抱了一下“状元柏”,心想:如果我真的能考上状元就好了。

在“状元柏”的旁边有一颗“怀胎柏”。我问妈妈:“这棵树的样子好奇怪哦,什么叫怀胎柏呀?”妈妈笑着解释道:“就是生了孩子的柏树啊!”

这些古柏就像一位位饱经沧桑的老人,向我们讲述着历史的变迁。

夕阳西下,我依依不舍地离开了拦马墙,心想:我下次一定还要来玩。 简评:小作者按时间顺序介绍了游拦马墙的经过,在所见所闻中,又重点写了千年古柏,特别描写了几株奇形怪状的柏树,用简洁生动的语言适时加进了传说,把这些古树写得活泼有趣。首尾照应,表达了自己的喜爱之情。

(指导教师 李 羽)

一件令人高兴的事

寒 梅

当金风吹来的时候,学校的广厦工程竣工了。

一辆卡车沐浴着秋阳,行驶在宽阔的柏油路上,车上装满了新家具:高大的组合柜、真皮沙发、太阳床等发出轻微的碰撞声。车驶向了我们的新居——教工宿舍楼。

爸爸坐在车上抚摸着家具喜上眉梢,妈妈和我更是有说有笑。此刻,我憧憬着新居的宽敞、明亮,盘算着如何布置我的小天地,也从心底涌起对旧居的眷恋。

那时,这乡镇小学,教师住的是简陋的平房,我们一家四口人才二十多平方米。吹风天,从瓦缝里直往屋内掉树叶泥沙;下雨天还要用盆子放在床上接雨水。有时真让人提心吊胆。晚上,爸爸和我及妹妹挤在一张小方桌上学习,我们做作业,爸爸备课。纸笔墨砚摆满了桌子,东西直往地上掉。

因为住房小,搭一张床后,过道狭窄,我的腿不知碰过多少次。妈妈是个爱整洁的人。衣服不好放,她多次想买家具,都因屋小而没买。她常自我安慰说:“家具式样越来越新,过几年买还好些。”我常打趣地说:“妈妈想住新居,眼睛都快盼房欲穿了。”

汽车在公路上疾驰,离新居越来越近了,我思绪万千,浮想联翩······

3 曾记得旧居伴我度过了六年小学生活,使我从无知到懂事,小方桌是我最好的伙伴,门前的坝子是我儿时的乐园。

汽车的喇叭声惊扰了我的回忆。看,妈妈兴奋得合不拢嘴,爸爸低头沉思,他们俩眉宇间都流露出激动喜悦的神色。不用说,是在考虑如何安放家具,布置房间。

“嘎”的一声,汽车停在了校园内。啊!一幢四面全用白色瓷砖贴过的宿舍楼矗立在眼前。

我们跳下车,许多老师都来帮忙,把家具给我们搬进了新屋。我兴冲冲地来到三楼上,嗬,真棒,三室一厅,外带厨房厕所,多么宽敞漂亮的楼房啊!朱红而发亮的地板砖,仿瓷涂过的墙壁,雪白发光,令人赏心悦目。客厅的墙壁上一面大玻璃镜,使本来就够大的房间显得格外开阔。一抬头,天花板上是安装的椭圆型大吊灯。封闭式阳台,太安铝材嵌上茶色玻璃的推拉窗,开合自如,十分美观耐用。

几位老师站在客厅里说说笑笑,王主任说:“县几大局验收我们的房子,说这是剑阁县目前教育单位档次最高的住房。” “现在实施广厦工程,好多老师的住房都可以得到解决。”一位老师说。

老师们的一席话,使我感受到党的阳光雨露时刻滋润着老师的心田。是啊,修得广厦千万间,大庇天下教师俱欢颜。

爸爸把几位老师送出门说:“慢走,明天你们搬,我一定跑快点。”

我推开窗,一丝风掠过,我们都说好凉快,而我心里特别惬意。

1997、10

友 谊 路

五年级 钱 静

从柳垭场往下走五十米,有一条通往我们学校的石板路,叫“友谊路” 。 这条友谊路是去年三月,某高炮三连的解放军叔叔为我们修的。每当我们走在这平整、干净的石板路上,就会想起高炮三连的叔叔们。

那是一个春暖花开的日子,中午,几辆军车停在了柳垭粮站的晒场里,从车上下来一批解放军,他们是来剑阁沿108国道线挖掘光缆线渠的。

当天下午,全体官兵一刻也没休息,就把街道和学校周围进行了彻底的清扫,还把教工宿舍楼后的水沟打通了。一个个“雷锋”的身影在我们眼前闪动,我们少先队员也给解放军送柴送水,送去一片敬爱之心。以后有空,解放军叔叔就给我们讲故事,和我们联欢。那段日子,柳垭场沸腾了,我们心里是那样的激荡,感觉春天是格外的新美。

此后,每天晨曦初露,全连叔叔已经上工地了,每人每天要挖四米长,一米宽,2米深的渠,即使遇上了石头,用炮弹炸掉,光缆线渠也要从那里经过,任

4 务十分艰巨。午饭都送到工地吃,直到晚上上灯时才收工。尽管他们那样劳苦,还是利用休息时间,在野外开凿些石板,运回住地,这些石板就是来为我们铺面那条路的。

原来通往我们学校有一条土路,晴天就灰土满地,下雨就泥泞不堪,不知有多少人摔过跤。解放军看在眼里,想在心上。他们筹备了一个月的石头,终于够铺那条路了。白天他们在野外挖光缆线渠,晚上就为我们铺砌那条路。那几个夜晚,我们一觉醒来,还听见那路上传来“叮咚叮咚”的敲击石头的声音。此时此刻,我们心中涌起的感激之情无法形容。叔叔们那动人的一幕幕伴我难以入眠:打扫全场清洁,清理污水沟。帮师生运送吃水,废寝忘食地对学生进行军训。解放军走到哪里,就把哪里当成自己的家。

经过几夜苦战,那条土路变成了光洁的石板路。一场大雨后,那条石板路被冲洗得一尘不染,人们踏着这条石板路,都不住地说解放军是人民的贴心人。 挖掘光缆线渠的任务完成后,解放军要离开柳垭了。临别那天,柳垭场上送别的人络绎不绝,他们噙着泪花站在公路两旁,目送着缓缓开动的汽车,久久不愿离去。我们为了纪念亲人解放军,在路旁立了一块石碑,把这条路取名为“友谊路” 。

真是当代雷锋子弟兵,全心全意为人民。

简评:这篇作文写了解放军为柳垭小学修了一条石板路的经过。全文条理清晰,语言朴实。表达了“军爱民、民拥军”的主题,也表达了作者对解放军的敬爱之情。让人们感到人民子弟兵就是当代的雷锋。

(指导教师 钟洪敏)

(1998)

一张珍贵的照片

六. 二班 孙发建

在我家的相架里,还保留着一张珍贵的照片,那是我们全班同学和实习老师的合影。我一看见照片,就沉浸在深深的回忆之中。

去年剑阁师范学校九五级四班的学生到我校实习,有六位老师担任我们班的课。在课堂上,实习老师采用新的教学方法,使课堂上充满活力,让同学们在欢乐中学到了知识。

记得那是上《奴隶英雄》那一篇课文,老师找了几位同学把文中的故事情节表演了一遍。有的当武官,有的当贵妇人,我扮演斯巴达克斯。表演时,同学们把自己扮的人物演得非常成功。大家都笑得合不拢嘴,上课气氛活跃,我们嫌这节课时间太短了。

还有一次,我数学考试得了满分,心里就非常高兴,也非常骄傲,看不起别的同学。老师上课时我不认真听讲,在下边玩小东西,课后完成作业马虎。过了

5 一周,第二次测验开始了,我拿到试卷一看,上面的题全是老师平常反复讲过的,我却有许多题做不出来,只好乱做。

我的数学成绩一向是班上头几名。而这次只考了70分。我心里懊悔极了,非常难受。实习老师把我叫去,对我说:“孙发建,你这次考试失败的原因是什么吗?你可一定要记住,在胜利面前一定不能骄傲,因为骄傲是进步的大敌,如果你在胜利面前骄傲,怎么会不失败呢?”我默默地记住了老师语重心长的话,从此以后再也不会在胜利面前骄傲了。

实习老师为我们做了不少事,他们牺牲了许多休息时间,为我们剪窗花、办板报,修补教室顶棚和做上课用的教具,一个月时间很快就过去了,我们和实习老师结下了深厚的友谊。他们快要走了,为了留住那段美好的时光,我们和实习老师合了一张影。

每当看到这张照片,我就想起那些实习老师来,就想起那段美好的时光。

(指导老师 钟洪敏)

在中巴车上

熊连松

凛冽的寒风呼啸着向我扑来,我把爸爸的手握得更紧了,路上行人寥寥。此时此刻,我多么希望开来一辆车啊,即使是货车也行。

“嘟!嘟! ”从远处开来一辆去绵阳的中巴车,这时我们像得救了似的,不管三七二十一就上了车。一进车门,我环顾四周已座无虚席,我本想下车再等一辆人少的车,可是爸爸有急事非坐这辆车不可。我理解爸爸,便横着心站着。开始一段时间还可以,可过了十分钟,陆陆续续上来了许多人,车内的过道里都站满了人。一路上,只见人上车,却不见人下车。乘客接踵摩肩,脚都没法放。

我的双脚终于麻木了,心里像受了委屈似的,可又不好对爸爸说,只得闷在心里。我心里乱的很:一会儿想说谁让你坐这辆车吗?叫你再等一辆你偏不听,这下可知道后果了吧! 一会儿又想还是忍着点吧,爸爸毕竟有急事。

“哎哟!”我大声叫起来,也不知道是谁踩了我一脚。这时我心里像被炸开了,大声吼道:“下车! 下车! 这车太挤了,我不坐了!”我没想那么多就大叫起来。大家诧异地望着我。爸爸很生气,脸色变得严肃起来。压低声音叫我不要大声嚷嚷。我不理爸爸们喝道:“师傅,停车,我要下车!”开车的师傅以为我在撒娇,只看了我一眼,没理睬我。

爸爸被我闹怒了,扇了我一耳光,我忍不住流下了眼泪。在这时耳朵里传来了亲切的声音。我透过泪水看到是我身旁的大叔站了起来。他五十多岁,穿了一件不太流行的旧牛仔衣,很朴素,一看就知道是农村人,他肩上还扛着一麻袋沉重的东西。他用衣袖擦干了我脸上的泪水,亲切地安慰我。又对爸爸说:“她毕竟是个孩子嘛,小孩子不懂事也是人之常情。”爸爸听了,又瞪了我两眼,好像

6 我给他丢了面子。大叔让我坐在他的位置上,自己站在过道里,两手扶住车顶的扶手,任凭车子摇晃。

坐在这软绵绵的车垫上的确很舒服。可我心里却很不平静:这位叔叔心肠可真好啊!可又一想,本应年幼的给年长的让座,现在却······终于,我觉得委屈了大叔,便不好意思地说:“大叔,还是你来坐吧!”大叔微笑着说:“不用了,我快要下车了。”我信以为真,结果又行了六七十里路,他才下车。望着他远去的背影,我被深深地震撼了。大叔的身影是我人生的指南,引导我,激励我。今天,他用行动给我上了生动的一课。

此时,车窗外仍是狂风呼啸,但车子里却洋溢着春的暖意。

(指导老师 钟洪敏)

我们的学校

六年级 梁小琼

在柳垭场上,有一幢漂亮而又最显眼的白色楼房,那就是我们的学校-----柳垭小学。

从街道的公路往南走60米,就到了学校大门。校门口有两扇屏风,分别工整地写着党的教育方针和邓小平的“三个面向”。一进校门,就有一个宽大整洁的水泥坝子,那是全校师生经常集合的地方。坝子里头是两米多高的艺术长廊,丰富多彩的内容深深吸引着全校师生和来我校参观的人们。艺术长廊里有师生的书画和优秀文章;有文艺汇演剪影;有军民鱼水情深的动人事迹;有各村小学的校貌和办学情况。艺术长廊上端屹立着一根高高的旗杆,鲜艳的五星红旗在空中迎风招展。

进校门朝左拐,穿过一条巷道 ,是美轮美奂的教工宿舍楼,它竣工于1997年秋,外面四周是用白色瓷砖贴过的,看上去华丽洁白,还反射着亮光。这座建筑是三楼一底的,共有16套住房。这是国家实施广厦工程的具体表现,体现了党和人民对教师的关怀。艺术长廊的对面是一楼一底的教学楼,共有四个宽敞明亮的教室和两个办公室。这是初中生学习的地方。霞光洒进教室,照耀着同学们求知的脸庞。良好的环境,培育了一代又一代人才。

从大坝的前方迈上几步石梯,便是一个花园小区,这里有一棵古老高大的泡桐树,像一把巨伞。同学们常在树下游玩、避雨、乘凉。花园区的边上有一排石栏杆,起着保护师生安全的作用。这个小区中间有一个花瓣形的大花台,四周共有四个长方形的小花台,一年四季,都有鲜花开放,特别是春夏季节,美丽的花树把校园打扮得格外漂亮。

沿大坝子前方下几步石梯,又是一个小坝子。坝子里有三张水泥做的乒乓球台桌,同学们常在这里打乒乓。小坝子前方是师生食堂,大部分师生在这里就餐。

穿过小坝子就到了操场,这个操场很大,能规划出三个篮球场。每天的早操、

7 课间操、体育课,全校师生就在这里跑步,做操,打球,锻炼身体。特别是课外活动,操场上生气勃勃,欢歌笑语,有的跳皮筋,有的打沙包,有的爬竿,有的打球,同学们玩得多开心呀!

柳垭小学是我们学习知识的摇篮。每天,同学们在夕阳的辉映下走出校园时,心里都充满了幸福感。紧张而愉快的一天学习生活结束了,校园里更好的明天在召唤我们。

(指导老师 钟洪敏)

我最敬佩的人

五. 二班 聂永鑫

在教过我的所有老师中,令我最敬佩的人就是杨老师了。他是一位年轻的男老师,大约30来岁左右,中等身材,一双大眼睛,一有点高兴的事情,就发出爽朗的笑声,好像永远都是那么活泼。

杨老师是我们的数学老师,也是我们的班主任。他除了教好我们的数学,还带我们做丰富多彩的班队活动,还指导我们多读课外书,增加我们的知识。我原来最怕数学了,所以数学成绩较差,在杨老师的精心指导下,我的数学成绩不断提高,有一次,在上数学课的时候,我对数学学得似懂非懂。老师叫我们做数学题,我做不来就乱做。杨老师发现了,就把我叫到办公室,心平气和的对我说:“你看看吧,好好想想,错在哪里?”我一看,全错在那会儿讲解的题。杨老师坐下来,耐心地一步步地给我分析直到我点头,他才放下手中的笔。从那天起,我每次上课都认真听讲,所以我的数学成绩上升很快。

老师让我们在愉快的时间里学数学,还和我们开展了班队活动。他常常利用课余时间和我们一起打乒乓球, 画画,吹笛子等。此时的杨老师仿佛是个孩子,还跟我们讲许许多多的故事,讲战争时期革命先辈们英勇牺牲的故事。还讲历史故事,如《三国演义》, 《西游记》,《水浒传》等。听了他讲的故事,我也懂得了许多道理。

去年,杨老师为我们办了一个图书角,拿了一个小木箱来装书,杨老师也在自己家里拿了一些书。以后,自己也花钱给我们买了一些书报。还分配了管书的人,同学们可以轮流借着看。放节假日还可以借回家看。我利用这个机会读了很多课外书。如《爱的教育》、《红岩》、《伟人的故事》、《豪夫童话》等。我最喜欢看《八仙传奇》,从中受益匪浅。这些课外读物,拓宽了我们的知识面,也使我受到了美的熏陶。

杨老师在平凡的岗位上默默无闻的地工作着,虽然广播室里听不到你的名字,报纸上看不到你的照片,但我们永远喜欢你。喜欢你那风趣的话语,喜欢你那年轻的心理。你是我最敬佩的人。

8 当我面对金钱的时候

初二·一班 孙清莉

金钱是万能的,是每一个人都梦寐以求的。然而,我不那样认为,人间有些东西却是金钱买不到的。在金钱和友谊之间,我却选择了后者。

那个冬日,很暖和。以前从柳垭小学毕业的一位学生,在县邮政局当局长。为了报答母校的培育之恩,决定动员邮政局职工每年向我校捐五千元作为奖学金。用以奖励学习优秀的学生,第一批在初中班每班选两名学生领取奖学金,每人两百元。我很高兴,因为我在班上一直以来学习成绩都不错。这次肯定有我,我想给父母一个惊喜,这也是作为女儿的我向父母的回报吧。

过了几日,学校通知了召开表彰大会的日期。可一天中午,班主任将我叫了去,我不知是何缘故。

我到了班主任的寝室,他招呼我坐下。随后,开门见山地说:“这次本该有你受表彰,但想让你把这次的机会让给班上的一个学习刻苦而家庭贫困的女生兰。”原来,兰的父亲在一次干活中不慎摔伤。摔得非常严重,丧失了大部分劳动能力,她有可能辍学了。而另一名额是想给我班一位学习刻苦,成绩较好的男生。本来是想报三个人的名额,而学校各班只能报两名,让我考虑一下是否要让一让。

几天以来,我的思绪一直很混乱,不知该怎么办。一边是一个有特殊原因的女生,我作为她的同学有义务帮助她;而一边却是我年迈的父亲。父亲结婚得晚,三十岁时才和妈妈生下了我。如今,父亲年过四旬,双鬓早已斑白。为了供我们读书,还得外出打工挣钱。为此,苦了在家的妈妈,没日没夜地干活,实在让我心疼。真让我左右为难,我该怎么办呢?

又过了几天,听说下午便要开表彰大会了,这是抉择的最后机会了。中午。我无心做作业。天飘起了绵绵细雨,我更是烦上加烦。突然,朦胧中,我看到了妈妈的身影。我跑过去,妈妈来给我送米。雨雾早已将妈妈的头发“侵占”。我看见,妈妈的手有一个地方蹭破皮了。我心疼地问:“妈妈,您怎么了?”妈妈笑道:“没事儿,路太滑,摔了一跤。”

唉,“可怜天下父母心”,父母为儿女付出了这么多。妈妈,女儿该怎么办呢? 无论如何,我不忍心兰失去上学的机会。我把自己的想法告诉了妈妈,妈妈说我懂事了!

我跑到班主任那儿,告诉他,报兰的名字吧,让兰和我们一起好好学习。 ······

表彰会后,一阵阵掌声还回响在我的耳畔,我觉得那是为我的。

“生命诚可贵,金钱价更高。若为友谊故,二者皆可抛”。的确,金钱很诱人,但人间真情比金钱更重要。

(指导老师 钟洪敏)

9 初二生活的回顾

初二·一班 孙清莉

半期已过,漫长的两个月时光从我的身边溜过,我有何得失呢? 往事如风,轻轻地撩起了我的发梢。初一时总憧憬神秘的初二,但进了初二却发现没有什么特别的,一样学习嘛。初二较初一我认为自己更理智,更懂事了些。面对问题,不会再矫揉暴躁,遇事学会了自我反省。还有便是,我对自己的言行举止有了收敛。上自习时,通常情况我不会再旁若无人地想干什么就干什么。话少了,时间就会用到学习上去。说话做事不会再浑身带刺,扎得人痛得直跺脚。

有一次睡觉时,同学们不停地说笑,我怎么也睡不着。要是在初一时,我一定会用大声吼叫的办法来制止她们。但在这时,我却点到人头上,并诚恳地劝她们安静。使同学们不至于太尴尬,大家都容易接受,一会儿,室内便非常安静了。

初二较初一,我认为自己更负责任,更严谨了,最突出的便是我写作业的字。初一时贪玩,作业马马虎虎,只管几笔乱涂,完成了事。而初二却不一样了,我把写作业当成练字的好机会,有意识地写工整,养成有耐性的好习惯。

到了初二,随着年龄的增长,对于乐趣的认识也不一样了。初一就以玩为乐,初二便以学习为乐。初二增加了物理,时间相对紧张起来。但只要利用每一分每一秒,将心思投入学习,时间就过得充实有意义。闲暇之余,我还会拿出一些小说翻看。这样就不会只限于书本,拓宽阅读面。其实读书是一件十分有趣的事,只要用心投入,一定会受益匪浅。

这学期,我各科学习成绩还不错。但后来历史有些松懈,所以有些差。亡羊补牢,为时不晚,我会把历史成绩再提上去,争取各科均衡发展。

除此以外,有时,我会管不住自己,一时想要发奋读书,但一段时间之后,又将自己的豪言壮语抛到九霄云外了,真可谓“一曝十寒”呀!这也是由于自己的恒心和毅力不够,没有坚持,但我还会努力改正。人生的求学之路是漫长的,要持之以恒才有可能成功。

总的来说,初二的我多了几分成熟,少了几分懵懂。在以后的初二生活中,我会不断地完善自我。

风,依旧吹着,太阳渐渐地升起来,黎明的曙光照在我的身上。风给我装上翅膀,自信是我的马达,让我去迎接更新更好的一天。

(指导老师 钟洪敏)

柳垭的秋天

初一·二班 李丽娟

读了欧阳修的《秋声赋》,那词句是那样的凄凄惨惨,而毛主席笔下的秋天却是那样的迷人。面对着这两种诗词,我迷惑了,秋天是萧瑟还是欢乐呢?

10 农家小户的房檐下,挂着一串串金黄色的玉米棒子,今年的玉米真好,足有一尺来长,颗粒也有指蛋儿大。当然我家也不例外。房前的园子里也是一派丰收的景象。正如儿歌中的“秋天到,地里蔬菜长得好,冬瓜披白纱,茄子穿紫袍,又青又红是辣椒”。一个个大大的冬瓜披着白纱躺在地里,像一个个身穿白纱的胖娃娃躺在地里,等待人们将它们带回家。一串串青红的辣椒叶挂在了枝头。紫色的树,紫色的花,紫色的叶子下面结着胖紫瓜,这是我们种植最多的蔬菜——茄子。

来到田野,首先映入眼帘的是一片金黄色的稻田,一大片一大片的。秋风轻轻地吹过,稻子连绵起伏,像海上的浪涛。天空中一排南归的大雁向人们报告了丰收的喜讯。田野里,地里,到处是一片繁忙的景象。农民伯伯们弯着腰,收割着田野里熟透了的稻子。一片片隆隆的机器声打破了山谷的宁静。人们虽然十分忙碌,汗水从脸颊上流了下来。但每个人的脸上总是挂着笑容。丰收的喜悦使他们忘记了劳累,有说有笑地谈论着今年的收成。

穿过田野,来到果园。这里更是一片忙碌的景象。一个个小灯笼似的柿子挂在枝头上,黄里透青的橘子挂在枝头,像一个个害羞的小姑娘,半露着脸,微风轻抚过,绿叶更把它们藏了起来,几乎看不见它们的影儿。人们有的挎着竹篮,有的拿着竹竿。强有力的小伙子们爬上树摘下又红又大的果实,姑娘们把它们一一拾入框中。小孩子们都拿着自家树上的果子互相攀比着谁家的果实大,谁家的果实甜······

顺着果园,来到树林。这里虽然不像田野和果园那样热闹非凡,但是细细地品味这里的一切,还特别富有诗意。瞧,那一树树被秋风吹红了的枫叶,就像一团团火在枝头燃烧。不禁使我想起了诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”一类的诗句。秋风轻拂,树叶哗啦啦地从树上落了下来。有的被秋风带到远方,有的在半空中打两个滚儿,然后慢慢地投进了大地妈妈的怀抱中。“落叶不是无情物,化作春泥更护花”。飘落的树叶并非无情无义之物,它飘落在地上,腐化后为来年花草的生长作出了贡献。飘落在地的枫叶点红了大地,仿佛给荒凉的大地佩戴了一束胸花。虽然大多数的树木都已经开始枯黄、落叶,但是松柏依然披着绿装挺立着。在枯黄的草丛中还有一些黄色的野花,就像夜晚的山坡上隐隐约约地闪烁着的灯光一样,十分不起眼,只有细心的人才会发现。山坡上的枯草用火一点,整片草地都会燃烧起来。别担心小草会被烧死,所谓“野火烧不尽,春风吹又生”······

噢,我明白了,秋天并不萧瑟,秋天是一个特别令人陶醉的季节,她的魅力,她的诱惑力胜于春天的美丽。

(指导老师 钟洪敏)

11 一件感人的事

四年级 郝 源

罗玮是一名不到20岁的广元女孩,共青团员,四川省苍溪县人。2005年3月30日,罗玮冒着生命危险把部分肝捐献给了跟她既没血缘又非亲非故的中年妇女廖红霞。

2005年3月12日,罗玮从媒体上得知一位中年妇女廖红霞,患上了晚期肝硬化,急需别人给她捐献肝脏,听到消息后,罗玮做出了让大家吃惊的决定,要把自己的肝脏捐献给廖红霞。

此举遭到她家人的坚决反对,父母、哥哥更是从家乡广元赶到成都劝阻罗玮。的确,捐肝是非常危险的事情,成功的几率很低,就算手术成功了,但很有可能留下后遗症,可是她的父母看她态度那么坚定,只好同意了。

3月30日,罗玮带着微笑进入手术室,经过20多个小时的手术,罗玮的右半肝全部移植到了廖红霞的体内,开始了正常供血。廖红霞的生命被罗玮唤醒了,罗玮清醒后首先关心的是廖红霞的手术是否成功,当她听到廖红霞没事时,感到高兴极了,她觉得自己的付出是值得的。

有人问罗玮,给廖红霞捐献肝脏是为了钱,还是想在社会上出名?但她的回答让大家感到意外:“什么都不想,我只是想让她继续活下去,让她和大家一样享受生活的快乐。”

罗玮她小小年纪就有这么伟大的理想,这就让人们知道什么是大爱,让我们懂得了只要人人都献出一点爱心,世界就会变得更加和谐、美好。

罗玮姐姐真是我们学习的榜样,时代的楷模。

简评:这是一件让全国人民感动的事,小作者是有心人,在媒体上看了就写出来。语言简洁清楚,从字里行间让人感到罗玮是今天的雷锋,时代的楷模。读了此文,给人一种心灵上的震撼、人间的温暖。

(指导教师 钟洪敏)

一件令我气愤的事

初一. 二班 聂春艳

“叮铃铃······”放学了,唱了很久“空城计”的肚子有着落了。同学们一窝蜂的朝厨房外的乒乓台跑去——找饭盒。学校里有700多人,都聚集在这儿,争先恐后地向台上挤,喊声、叫声、饭盒落地声混在一起,真是热闹极了。

每当这时,我就感到气愤,并不是我挤不进去,找不着饭盒,而是同学之间的那种互助互爱,为他人着想的品德就在那一刻不知跑到那里去了。乒乓台旁一大堆人,你拥我挤,互不相让。他们爬在一起,就像在就“挤油”一样,嘴里还喊着“挤,挤,挤”。大同学虽然懂得爱护小同学,先人后己,平日也在嘴里说,可是到了这时,还有谁记着呢?“你挤什么吗?”“我就要挤呢!”终于导火索被

12 点燃,两个同学发生了争吵,你不让我,我不让你,都在拼命挤啊挤。那些小点的同学挤不过大同学,只能退居二线,站在一旁看着他们挤。挤过来挤过去,台子边的几个饭盒被挤下台去,掉在地上,饭倒了,那些同学不给捡起来,斜眼看了一下。你说是我,我说是他,谁也不承认,可这也并没有使那些同学停下来。

挤到最后,大部分同学端走了饭盒,这下轮到小同学,。“哎呀!我的饭盒不见了!”“哎呀!这不是我的饭盒盖吗?还有一半呢。”······看着眼前这些情景,我简直气愤极了,可气愤又无可奈何。

同学们,我们天天都在讲思想品德,究竟学得怎么样了,这正是考验我们的时候;老师不是时刻在教导我们关心和爱护小同学,助人为乐,先人后己吗?我们却在这时忘得一干二净了。我们不是辜负了党和人民对我们的一片关心吗?不是太令老师失望了吗?

我认为今后不只在嘴里说发扬中华民族的美德,而是要用实际行动去证明,特别是我们中学生,更应该懂得这一点,给小学生做一个好榜样。

(指导老师 钟洪敏)

党是人民领路人

初二. 二班 张小玉

朋友们,十多年来,一直有一种最真挚的感情,一种最深切的爱,如春潮,如浪涛时刻澎湃在我的心房。这爱,这情,强烈地震撼着我年轻的心灵,使我深切体会到:党是那样可亲!可敬!可爱!

在中国漫长的发展史中,无数的事实证明了这样一条真理:没有共产党,就没有新中国,没有新中国,就没有今天人们的幸福生活了。

小时候,爷爷对我说,解放前,我们祖祖辈辈给地主种田。他童年读不起书,整天给地主放牛,一生“目不识丁” ,受尽了地主的欺压,无论怎样拼命地做都还不清他们的“阎王债”。现在,他一提起这些事,一股悲愤涌上心头。如今新社会有党领导,经济发展了,日子也火红啦!全家不愁吃,不愁穿,还买了大彩电,冰箱等家用电器。当提到这一切的时候,他那饱经风霜的面容总会露出不寻常的甜蜜。我现在读初二很快要初中毕业了。爷爷常对我说:“一定要努力学习,以后考个好的大学,为国家多效力。”言语间,他的意愈重,我的心愈沉。是啊!党的光辉照我心,党的光辉暖万家,何时何地我们方能回报呢?

最令人感动的是党和政府花巨资把杨家坝的水引到了柳垭及其他区乡,为人民做了一件造福子孙万代的事。

我们柳垭地势高,水源非常缺乏,年年人畜饮水十分困难,要是天旱就更难找到吃水了。特别是学生们每天的饮用水,要到几里以外的地方去找,耽误了大量的学习时间。乡镇各级党支部看在眼里,急在心上,想尽千方百计解决柳垭人民吃水难的问题。去年五月,在洪恩寺修建了抽水站,终于把翠云湖的水引到

13 了柳垭,让全场人民吃上了干净的水,由于吃水有了保障,学校就投资两万多元买回了锅炉蒸饭。学生也用不着天天提水,洗衣搭饭方便多了,就餐秩序比原来也好,我们就能把全部精力投入到学习中去了。

最近几年,我村的经济作物——葡萄,在剑阁小有名气,这是科技兴农的体现。在党的关怀下,浙江对口扶贫办就义务捐资来发展我村经济。首先用了近100万元修了从柳垭到我村的公路。今年二月,政府又送沙、送砖,让我们砌猪圈,修沼气,挖水池;还引来了两千元一头的良种母猪喂养,引种含有26种生长素的良种猪草——卢克梅斯,这种草成活率高达百分之九十;还为每家送来10根水泥柱搭葡萄架。我们红双村民深深体会到党是我们脱贫致富的领路人。

有一首歌中这样唱到:“唱支山歌给党听,我把党来比母亲······”是啊!滴水之恩,当涌泉相报。当我们漫步小路;当我们坐在舒适的教室里;当你领略着田间泥土的气息与禾苗的芬芳;当你品尝人间珍馐佳肴。你是否还记起回眸一下,那迎风招展的鲜艳旗帜呢?是否决心把一切献给党?假如我是一颗星,就要为天空增添光彩;假如我是一棵草,就要为大地吐出新绿。现在,我可以自豪地说,我是党的儿女,就要报答党的恩情。我们应该朝着她指引的方向,永远向前!

红旗猎猎,党旗飘飘。党是我们心中的太阳。

(指导老师 钟洪敏)

我从来没有这样激动过

初一 高小平

2003年10月15日,这一天是每个中国人都难以忘记的一天。因为就在这天,中国首次载人航天飞船发射成功,并在绕地球飞行一周后准时返回地球。

中国第一位航天员杨利伟从飞船里出来时,每一位中国人都在惊呼,都激动得热泪盈眶。因为这次的神舟五号载人航天飞船能够准确地发射成功并能准确地返回地面,使中国成为了第三个独立发射载人航天飞船成功的国家。这使中国人又添了光,中国又向世界强国的行列跨越了一步,这对每个国人来说都是可喜可贺的。

而我这个初中生也为这事高兴、激动。当我从电视屏幕上看到神舟五号飞船准确降落的一刹那,我就知道:中国的飞船发射成功了,科学家们多年来的心血没有白费。成功的喜悦挂在每个中国人的脸上,杨利伟叔叔也笑了,他知道为祖国增了光,也知道自己的航天梦实现了,在这之前受的再多的苦都是值得的。此时工作人员也哭了,但他们的泪水是甜的。我们知道从这一刻起,中国将不被其他国家鄙视,中国人也将挺直胸膛面对世界。外国人会说:“中国是世界上第三个独立拥有航天技术的国家,真了不起!”

此时此刻,我真是太激动了,我随手拿起身边的遥控器惊叫起来,差点把遥控器摔坏了;我又跳起来,在屋里手舞足蹈,妈妈问我怎么啦,我才停下来。可

14 是我心中的喜悦,仍是那么强烈。

现在的中国,已经慢慢强大起来了,我为祖国而自豪!我是祖国的儿女,有责任建设她,我要用实际行动为她添砖加瓦。

人们永远忘不了这一天——2003年10月15日。这个令世界瞩目的日子,我从来没有这样激动过。

党 在 我 心 中

——读《红色之旅》有感

六. 二班 程小芸

党啊,亲爱的妈妈!十几年来,一直有一种最真挚的感情,一种最深切的爱,如春潮时刻澎湃在我的心房。读完《红色之旅》后,这份爱,这份情,更强烈地震撼着我幼小的心灵。我深切的体会到:党是那样可爱!可亲!可敬!

在中国漫长的发展史中,无数的事实证明了这样一条真理:没有共产党,就没有新中国;没有新中国,就没有今天人民的幸福。

龙华千古仰高风,党是人民领路人。

最令我们感动的是党和政府花巨资把杨家坝的水引到了县城及其它区乡,做了一件造福子孙万代的大好事。

我们柳垭地势高,水源非常缺乏,年年人畜饮水十分困难,要是遇到天旱就更难找到吃水了。特别是学生们每天的饮用水,要到几里外的地方去找,耽误了大量的学习时间。村、镇各级党支部看在眼里,急在心里,想尽千方百计解决了柳垭人民吃水难的问题。党用实际行动实践了“三个代表”精神,在洪恩寺建起了抽水站,终于把翠云湖的水引到了柳垭,让全场人民吃上了干净的水。吃水有了保障,学校就投资两万多元买了锅炉,学生蒸饭洗衣就方便多了。饮水思源,党恩难忘啊!

鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧,人民致富离不开共产党。

红双村脱贫致富奔小康与浙江省建立了对口扶贫的友好关系,党和政府连续拨了几十万元,让乡亲们修整房屋、修马路、修沼气池、挖蓄水池等。大家积极投入了建设社会主义新农村的热潮中,家家互帮,户户相助,齐心协力,短短的几年时间,红双村的面貌焕然一新。

党和政府还为乡亲们引进了良种猪,良种猪草,还为大家送来了水泥柱搭葡萄架和种植大棚蔬菜用。红双村的葡萄、枇杷、水蜜桃等水果远近闻名,连续几年都获得了大丰收。每年一次的“葡萄节”赶得热闹非凡,这里山清水秀,“农家乐”更是大家休闲娱乐的好地方。

红旗猎猎,党旗飘飘。千言万语说不完党的功绩,千歌万曲唱不尽党的恩情。我们是党的儿女,当你坐在教室里,当你漫步在林荫小道上,当你品尝人间珍馐佳肴时,你是否想到怎样报答党的恩情?是否准备把一切献给党?我们中小学生

15 应该以实际行动努力学习,报效国家。学习前辈,无愧于前人,为后人作出我们这代人的贡献。

读《红色之旅》后,我心潮澎湃,忆过去,看今朝,想未来,我不能自已,奋笔疾书:党啊,亲爱的母亲,你永远在我心里,永远在亿万人民心中!

简评:

本文用真实情感歌颂了党的恩情,发自肺腑,让人感动。从字里行间可以看出小作者善于观察生活,他是用眼睛去发现,用心灵去感受。文章不是空洞的表白,而是用事例来证明党是人民的领路人。

文章首尾用议论与抒情的方法,直接表达了对党的热爱之情;中间部分叙事,以一个小山村的变化为缩影,说明党为人民办实事,送温暖,处处起到了共产党的先进性作用。简洁、概括、自然朴实。感激之情蕴含其中。全文脉络清楚,中心明确,结尾两段给人一种热血沸腾,奋发向上的作用。

(指导老师 钟洪敏)

三十年后的聚会

初一. 二班 唐聂芳

岁月流逝,转眼间30年过去了。我已经迈进了人生的中年,那时我已经44岁了。

我是一个编辑部的部长。虽然30年过去了,但我依然怀念儿时在校一起学习的同窗好友和昔日对我无微不至的关怀,教导我的老师们。

突然有一天,我下班后收到一封从我母校——柳垭小学寄来的一封信,信中邀请我们在教师节的那天回母校去聚会,而且还特意为我们举办了老同学聚会联欢晚会。看完这封信后,我高兴地一夜没合眼。第二天,我就告别家人,整理好行装,坐上飞机,向我的母校赶去。

刚踏入校门口,我就被学校的巨大变化给惊呆了:有两个穿着制服的门卫站在校门口;校园的墙壁和地板都贴上了高级的瓷砖;再抬眼望去;原来的土坯房子,如今已变成了一座座高大的教学楼,还传出了孩子们朗朗的读书声;校园的花园里鲜花盛开,那些名贵的树儿正迎着微风向我招手,花儿向我点头;小鸟在枝头歌唱,好像在为我们的到来感到欢迎。

我被一个门卫带进了一间又明亮又宽敞的房间,正对面还写着老同学聚会联欢晚会的标语。看到一张张似乎熟悉又陌生的脸庞,我不禁有些激动了。

过了一会儿,一位白发苍苍的老人被一个和我们同龄的妇女搀扶着走了进来。原来这位老人就是我们曾经的钟老师,扶着钟老师的妇女是我的好友春艳。钟老师坐下后,高兴地说道:“同学们,你们好!多年不见了,我一直都很想念你们,因此,我就在教师节这天邀请你们来聚一聚,说说心里话,再谈谈你们这几十年的工作和生活情况。”听了钟老师的话,有的同学激动地掉下了眼泪,同

16 时响起了一阵雷鸣般的掌声。

然后是我们从前的班长——王兴虎介绍他多年来的工作和生活情况:“我离开母校后,就读高中考大学,我在班上的成绩一直都好。大学毕业后,我到国外去留学,如今我已经是一位军事科学家。已经有了夫人和儿女,现在我的家庭和事业都很满意,昨天才到家,今天早上刚到母校。”听了他的介绍后,传来一阵掌声和赞叹声。接着就是春艳开始介绍了:“你们好! 我也上过大学,学习成绩也不错,现在在中央电视台当记者,我的女儿都成家了,我丈夫是一家公司的总经理。家庭和工作都很顺利——”后来我也作了介绍:“我离开母校后,读完高中和大学,我各方面都很优秀,现在我在香港的一家编辑部当总编,女儿长大成家了,现在我的工作和生活都很好的。——”听了同学们的介绍后,有的当工人,有的当老板,有的当歌星,还有的是农民——我们虽然在不同的岗位上工作,但我们都在为国家的兴盛努力工作着,在热烈而欢快的气氛中,我们结束了这次聚会。

时间虽然已经流失,过去已经成为往事,但是我永生也忘不了那次难忘的聚会。

(指导老师 钟洪敏)

我心中的黄河

初一 唐秋香

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”李白的诗句并不是凭空杜撰,可以说,只要你是中国人,就没有不知道黄河的。这条奔流不息的黄河是我国的

第二条大河,也是世界上屈指可数的名川,黄河干流5464公里,流域面积79.6平方公里,耕地面积约2000万公顷,流域人口9000多万。她从巴颜喀拉山起步,接纳千溪百川,一路浩浩荡荡,奔腾东流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省,最后注入渤海,如一条金色的巨龙,昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

黄河在我的心目中,不仅是地理概念上的一条水系,还是文化概念上的一轴画卷,更是情感世界中的一首诗歌,我们常把长城比作中华民族的脊梁,那黄河就是中华民族的血脉。毛泽东每每提到黄河,无不一往情深:“没有黄河,就没有我们这一个民族。”“你们可以藐视一切,但是不能藐视黄河,藐视黄河就是藐视我们这个民族。”

黄河是我国西北和华北地区重要的水源,是沿着黄河流域经济发展的生命线,长期以来,黄河存在着洪水的威胁,大部分水土流失和泥沙淤积等严重问题。近年来,又出现了缺少断流,已不是个简单的水文现象,而是黄河流域生态失调的综合反映,这些问题严重影响着黄河地区人民群众的生活和生产。黄河断流已成为国内外关注的大问题。

17 黄河断流始于1972年,90年代趋于频繁,断流时间与距离不断延长,黄河下游有间歇性河流的危险。黄河断流始自1972年山东省利津,后来日趋严重。1972——1998年的27年间,下游又有21次断流,特别是90年代,年年断流,且首次断流的时间提前,断流时间和距离不断延长,断流严重的1997年,山东利津站全年断流13次,累计226天,330天无黄河水入海,断流起点已上延到开封柳圆口附近,全长704公里,占黄河下游河道长度的百分之九十。不仅如此,黄河中游各主要支流也相继出现断流。黄河源头1997年,扑陵湖河继1999年春也出现了首次断流,完全暴露的河断达到了38公里。

造成黄河断流的主要原因是水量剧增。黄河流域大部分地区属于干旱和半干旱地区。特别是90年代以来,降雨,径流偏少,人均和亩均水量都远低于全国平均水平。干旱少雨是黄河断流的自然原因。

人类开始反思,川流不息的黄河为什么偏偏在当代发生断流?人类有所醒悟:征服自然原来竟是毁灭世界的同意语。

黄河是我们中华民族精神的象征,我们是在高唱“保卫黄河”的豪迈歌声中成长、壮大的。此番绿色之行,朋友们说我是有备而来,的确,我不仅怀着一颗孝敬母亲的赤子之心,而且还揣着斗胆改编了的《新保卫黄河》:

风在吼,沙在叫,

黄河断流了,黄河断流了,

黄河山岗万丈礁,

河西河北森林没了,

万山丛中水土流失真不少,

母亲之河欲哭无泪憔悴了。

挥起铁镐钢锹,

快快植树种草。

保卫家乡!

保卫黄河!

保卫华北!

保卫全中国!

也谈“爱心奉献”

初二、二班 杜小蓉

眼下,人心思富。爱钱也在情理之中,但在爱钱挣钱的人潮中,却也冒出了另一族,这些人令利智昏,挣钱不讲良心。

“六一”儿童节是孩子们的节日,所以每年的这一天,父母为了让自己的孩子在节日里过得高兴,玩得愉快,总要想尽办法满足他们的要求。去年的儿童节时,邻居家的小英叫她妈妈给她买了一双漂亮的凉皮鞋,她妈妈答应了。当天下

18 午她妈妈回来时说:“今天大街上的商人都说为了庆祝孩子们的节日,让他们尝尝爱心奉献的甜头,所有货物都减价出售,这双鞋原来50元,现在20元就买到了。小英当时也很高兴,可是不到3天时间,她的鞋脱胶没法穿就扔在一边了,因为那凉皮鞋是次品。

我们都知道爱心奉献不是一般人能做到的,只有那些善良、仁慈、忠厚的人才能懂得它的真正含义。当今,有些不法商人打着“爱心奉献”的幌子来欺骗人们,他们根本没理解到这四个字的珍贵,他们在爱心奉献的背后都干了些什么见不得人的勾当,只有他们自己才明白,他们推销质量差的商品,目的不就是为了多挣钱吗?在这同时他们也是在不择手段的出卖自己的人格尊严,也是在赚昧心钱,我以为这种人是不配谈“爱心奉献”的。

钱固然重要,用自己合法劳动辛辛苦苦挣来的钱总比通过非法手段得到的钱花得舒服。因为你在花钱的时候不会感到愧疚和羞耻。人应该有良知,不是自己的又何必去强求呢?

这些人之所以这样,是因为他们没有头脑,不懂道理没有人格尊严,可现在有的不懂这些道理的人却发了大财。引起大批放下正当生意不做,去干那些见不得人的勾当,留下千古骂名,终究有一天,这些不义之财会给他们带来祸害。

虽然世上有些不法分子,但是真正懂得爱心奉献的人还是很多的。比如:有些爱国人士为“希望工程”捐资捐物,帮助贫困山区失学儿童入学;许多教师为了让山区儿童学到更多的知识,放弃了在城市工作的优越环境,主动申请去山区任教。这些感人的行动难道不是“爱心奉献”吗?他们才真正给人们带来好处。也许在有的人心中,这算不了什么,但我们用心去体会,一个人的力量是有限的,从小的奉献也可看出好的思想境界。

总之,我们应该坚决反对有些商人虚伪的“爱心奉献”,不要让少数人玷污了这个美丽的字眼。大力弘扬真正的爱心精神,让“爱心奉献’的温暖流入每一个人的心田。

( 指导老师 钟洪敏)

有志者,事竟成

——读《鲁班学艺》有感

六. 二班 覃开伟

今天,我读了《鲁班学艺》这篇文章,感受颇深。

《鲁班学艺》这篇文章讲述了我国古代优秀的木工匠鲁班上终南山学艺的经过,最后成为木工祖师的故事。

鲁班刚上终南山时,师傅让他做一些杂活——磨工具。也许有些人认为这样学不到手艺,鲁班却听从师傅的话,把工具磨得闪闪发亮。老师傅见了,觉得他是真心学艺,但还想试探一下鲁班有多大的毅力,于是,他让鲁班用自己磨出来

19 的斧子把门前那棵长了500多年的参天大树砍倒;再用自己磨出来的刨子把它刨光,刨圆;用自己磨出的凿子凿出4400多个眼。这些工作,是多么艰巨啊!鲁班全都完成了,并得到老师傅满意的微笑。如果鲁班没有恒心,是不能完成任务的,可见,鲁班是多么有耐心、有恒心啊!

居里夫人曾说“人要有毅力,否则一事无成。”鲁班学艺的故事不正好证明了这一点么?古今中外,不仅鲁班是有毅力的典范,还有许多向他那样有毅力的人。如我国古代的诗圣司马迁矢志修史,在漫长苦难的生活道路上,他以超人的毅力忍辱负重,终于完成了不朽杰作《史记》;化学家诺贝尔的炸药试验曾让自己负伤,亲人丧命,但他仍旧坚定不移的工作,最后,他终于取得了伟大成就。像这样的有志者,古代有之,近代亦有之,当今我们身边也有。例如,我们班的张柄,他曾给自己定出计划——每天读一小时的课外读物。他这样说了,也这样做了。由于他持之以恒,所以他的作文总是写得十分漂亮,多次在班上受到表扬。我与张炳相比,却相差甚远,做事半途而废。我写日记,自己定出计划后,头几天还能坚持,到后来就做不到了。自从我读了《鲁班学艺》后,受得了启迪,我决心向古人学习,做一个有理想、有抱负的人。

亲爱的同学们,有志者事竟成也。让我们记住这句名言:只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才能达到光辉的顶点。

(指导老师 钟洪敏)

学校的小院

五. 二班 程小芸

我们学校的景色非常美丽,尤其是学校的小院更迷人。

小院坐落在校园东北角,中间有一个大花坛,花坛分三层:最底层是六瓣形似一朵大的梅花,四周种满了花草树木,其中石榴花开得非常鲜艳;有菊花,还有绿茵茵的小草。中间是一个圆形的花坛,像十五的月亮,里面栽的是鸡冠花、美人蕉、栀子花。最上层也是圆形的花坛,花坛的正中,耸立着一棵翠绿的雪松。它高大挺拔。四季常青,仿佛是一位威武的将军守卫着我们的校园。

这个花坛是学校里最美的花坛,一年四季都清香四溢。每到春天,各种各样的花竞相开放,把小院打扮得更加美丽。

大花坛的四周有四个长方形的花台,里面矗立着几株塔柏,像一座座宝塔,守卫着花园的四周。这些花台上贴着雪白的瓷砖,在阳光的照耀下闪闪发光。花台中有万年青,还有桂花,每到八月,桂花香气飘散在教室里,同学们闻到了,就说:“桂子花开,十里飘香”。

小院的四周,还有四个方桌,是用四张洁白的瓷砖砌成的。每当休息的时候,同学们在方桌上看书、下棋、吃饭,给我们带来了无穷的乐趣。

花坛的前面有一棵高大的泡桐树,泡桐树的树叶向四面伸展,叶子密密麻

20 麻的,像一把绿色的大伞,它的树叶很小,像心形;树干很粗,三、四个同学手拉手才能把它抱住;泡桐树高七、八米,是我们学校最高最粗的树。夏天,暴烈的太阳当头照,有了泡桐树的遮挡,烈日就只能投下星星点点的光斑。我们在那里活动,觉得格外凉爽;下小雨啦,泡桐树为我们遮挡着,雨滴就不会很快掉下来,我们就能够像平常一样做游戏。

泡桐树虽然是一棵普普通通的树,几十年来却守卫着校园,为人们无私的奉献着。

泡桐树前面有一道长长的石栏,既起了安全作用,又美化了小院。

啊!校园的小院环境优美,景色宜人,充满了生机与活力,是学校一道亮丽的风景线。

我爱学校的小院!

(指导老师 钟洪敏)

读《开国大典》有感

五. 二班 钟海燕

1949年10月1日的这一天,是新中国成立的时候,是新时代开始的日子,这一天,全国人民欢欣鼓舞,共同庆祝新中国成立的盛大节日。

9月30日是中国人民政治协商会议在北平中南海举行。许多是爱国人士都会参加这次共商建国大事的盛会。

大会选举了中华人民共和国中央委员会,选举毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席。大会还确定五星红旗为新中国的国旗,以《义勇军进行曲》为代国歌,北平改名为北京,作为新中国的首都,新中国采用公元纪年。

毛泽东在会上作了重要报告,指出从现在起,党的工作重心由乡村转移到城市,开始由城市领导乡村的时期。革命胜利以后,党的总任务是迅速恢复和发展生产,使中国稳步地由农业国变成工业国,把中国建设成为一个伟大的社会主义国家。这次会议解决了《中国由新民主主义革命向社会主义转变的重大问题》。

1949年10月1日下午两点钟,中央人民政府委员会举行第一次会议,国家领导人宣布就职,任命周恩来为国务院总理兼外交部部长,决定以《共同纲领》为施政方针。

1949年10月1日下午3时,在首都天安门广场举行了开国大典。党和国家领导人登上天安门城楼,参加开国大典。北京30万人民,身穿节日盛装,兴高采烈地齐集在天安门广场。乐队奏起《义勇军进行曲》,毛泽东主席庄严地向全世界宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!他亲自按动电钮,升起了鲜艳的五星红旗。这时候礼炮齐鸣,万众欢腾,广场上响起了雷鸣般的掌声和欢呼声,经久不息。接着,举行了盛大的阅兵式和群众游行。人民以无限的喜悦和欢乐欢庆新中国的诞生!

21 中国革命的胜利,使中国人民结束了“三座大山”的压迫,人民成了国家的主人。新中国的成立,是中国历史的重大转折,开始了由新民主主义向社会主义过渡的新时代。中国人民能够取得胜利,是由于中国共产党的正确领导,有一支党领导的革命军队,开展武装斗争,组织了一个最广泛的革命统一战线,团结可以团结的力量,显示了中国人民解放军攻无不克、战无不胜的伟大力量。

当天晚上,在广场上举行了盛大的游行晚会。广场上华灯齐放,焰火腾空,处处五彩缤纷,光彩耀人。游行的人群放声歌唱,沉浸在无比的欢乐之中。毛主席和其他领导人的心同全国人民连在一起。从此,中国共产党带领中国人民开始了社会主义革命和社会主义建设的伟大征程,去开创光辉灿烂的新时代。

我懂得了国旗的红色是先烈用鲜血染红的,懂得了国旗象征着祖国的尊严。 我爱我们的国旗,我爱我的祖国!

读《红岩》有感

五. 二班 李申涛

我读《红岩》已经是第二遍了。看到这本书,我的眼前仿佛出现了那天真可爱的小萝卜头的形象。我不知不觉地和小萝卜头交上了朋友。

《红岩》里的小萝卜头是个九岁的孩子,看上去却像个五六岁的孩子一样。他的手又小又瘦,脚只有一点点长,可是他的头却比较大,和身体不相称,显得异常。看见他,人们都爱叫他“小萝卜头”。

小萝卜头上学是多么不容易啊,即使是在狱中上学,也是通过他妈妈和狱友同特务斗争得来的。特务们怕孩子们出去泄露魔窟的秘密下令不让孩子念书。于是黄以声将军每天上午教他语文和算术,下午教他饿文和绘画,小萝卜头读书非常用功,在黄将军的指导下,很快学会了俄语。遇到特务监视时,一老一少就用俄语会话,使不懂俄语的特务们干着急,没办法。想想小萝卜头,比比我们现在,学习的条件是多么的好啊! 我们有什么理由不好好学习呢?

小萝卜头从小失去了自由,当他还是个刚出生的乳婴时,万恶的国民党反动派就把小萝卜头的父母和他投进了监狱。婴儿何罪?从此,小萝卜头过着暗无天日的铁窗生活。他认识“城”字,但不知道城市是个什么样子,也看不到美丽的自然风光。他看到的是皮鞭、血迹、手铐、脚镣、高墙、电网······放学回来,最多只能双手抓住比他只高半个头的楼栏,踮着脚跟看一看白公馆的墙外。九岁的小萝卜头和我现在的弟弟同岁,像这样的年龄,我们是多么爱玩呀,跳绳、捉迷藏、掷飞盘,玩够了还要到妈妈怀里撒娇,可是,小萝卜头却早早地失去了自由。一次,他捉一只好看的小虫,把它放在火柴盒里,小虫在盒里不安地爬来爬去,他若有所思想到自己和小虫一样,啊,它失去了自由,就把小虫放了。祖国解放了,小萝卜头想画“祖国黎明”的画的愿望实现了。我们今天的幸福生活,不正是一大批革命者和像小萝卜头那样的“小革命”流血牺牲换来的吗?我们应

22 该珍惜这来之不易的幸福生活呀!

革命者的勇敢、正直,敌人的凶残、狡猾,从正反梁方面教育了小萝卜头,使他在政治上成熟起来,他小小年纪就懂得了一些革命的道理。他担任侦查、联络、传递消息的革命工作,聪明、机智,干得非常出色。小萝卜头在和大伙诀别时,还知道怎样保守党的秘密,他的言行,使狱中的许多人受到教育。

我合起了书,闭上了满含泪水的眼睛,默默地想着想着·······要是小萝卜头不死,他已经是四十多岁的人了。他或许在哪个岗位上为祖国“四化”建立新功呢。可是,不幸的是他死了,我们做后辈的,一定要继承他的事业,学习他的高尚品质,努力学习为人民服务的本领,长大后更好地建设祖国。

(指导老师 钟洪敏)

一位难忘的小学老师

初一 张小玉

在我的记忆里,最使我难忘的是教我小学四年级语文的赵老师。

他中等个子,四十来岁,乌黑的头发,一张瘦瘦的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛,平时他喜欢穿一套黑色的西服。

赵老师很瘦,好像大病初愈一样,可他在给我们上课的时候却是精神抖擞,讲起课来头头是道,滔滔不绝。他给我们上的课,我们每一个同学都能听懂,他在课堂上适时给我们讲些幽默的笑话,让我们在快乐中学到知识。

别看赵老师平时有点凶,可是他从来不打骂我们。对我们特别温和,我记得在做作业之前,我们总是要说一阵话,赵老师只是微笑着问我们:“闭上你们的什么嘴?”我们齐声答:“乌鸦嘴。”这样说笑一会儿,我们就开始做作业了。

春秋季节,有时赵老师看我们学习了一天,第二天就要抽空时间带我们去看看大自然的变化,说是拥抱大自然。

赵老师喜欢拿着一本书在操场里,边散步边看。我们看见了便跟他一起散步,赵老师就教我们怎样读文学作品,久而久之,我也爱好看书了。散完步再坐下来写几笔字,他写的字非常好,他握笔的姿势我们总是爱模仿。在他的影响下,我的字写得比原来好多了。

记得有一次,轮到一二组的同学扫公共区,我们把它分为两半扫,那边的同学多,扫完了他们也不过来扫,我们就和那边的同学吵起来,谁也不理谁。这件事被赵老师知道了以后,他把吵架的同学叫到办公室去,问我们说:“你们在一个班读书是缘分,难道你们读高中、大学还能在一起做同学吗?那就不一定了,多做一点小事有什么呢!同学之间要相互理解,不要斤斤计较。今后走上社会,偶然见面那是很亲切的。”过后我一想,同学间的友谊是很珍贵的,与其为小事计较,平添烦恼,不如把精力用在学习上,增长知识,让同学友谊永存。

赵老师的一言一行,都在不知不觉中给我留下了深刻的印象,他就是我最难

23 忘的一位小学老师。

我最敬佩的人

四年级 陈梦飞

在我记忆中最敬佩的人是樊校长。

樊校长已经70多岁了,头发都白了很多,他穿着朴素。樊校长虽然老了,但他为学校做了许多公益事。他每天从不间断的给我搞清洁,同学们把垃圾到处乱倒,樊校长就一点一点的捡起来,烧了。有一次,我们去倒垃圾,又看到了樊校长,拿了一把扫帚,一把火钳,往垃圾堆弄垃圾。我们就过去和他一起扫垃圾,他还说我们有见识,那些大同学还不如小同学。顿时,我们心里又激动又惭愧,因为有时我们也乱扔垃圾。每次周末放假,樊校长看到厕所脏了,他就会弄点水把厕所洗得干干净净。星期天一到,同学们都会感到很舒服。有时,他还会一个人把学校的操场扫得干干净净的。然后,他又把垃圾烧了,还要等烧完了再走,以防止火灾。

樊校长,天天给老师义务送报纸。从一楼到四楼,跑上跑下,要是老师没有在宿舍里,他就一个班一个班的找,非要把报纸送到老师手里不可。下课了,我们问他:“樊校长,难道您不累吗?”他却微笑着回答:“我给大家送报纸,也锻炼了自己的身体啊,让自己的身体更健康,没什么累不累的啊!”这句平实的话深深地打动了我们。

樊校长很讲诚信,每次在食堂吃饭,他会提前给食堂打招呼,交生活费也是最积极的。有的老师却不是这样,没有早自习,他们就睡懒觉,不吃饭也不给食堂打招呼,造成食堂食物浪费严重。

有时,个别老师忘记收衣服,樊校长就会帮忙收回家。第二天就会问:“谁的衣服?谁的衣服?快来拿哈!”老师一看是自己的衣服,就歉意的把衣服拿走了。樊校长爱做善事,如:捐款修路,捐资修建学校等,他都要积极带头。学校停水,老师就去担水,看到路不好就只好走远路,樊校长知道后,第二天,就拿着锄头和铁锹,把这条近路,修的好好的。人们行走就相当方便了。

樊校长是一位平凡的老人,甘当师生的“勤务员”默默无闻的为大家服务,做着这些小事,体现了他只讲奉献不求索取的崇高精神。

樊校长是我最敬佩的人。

(指导老师 钟洪敏)

美轮美奂的北京奥运会开幕式

熊桂香

百年圆梦,终于迎来了这一刻。气势恢宏,意境悠远的第29届北京奥运会开幕式终于拉开了帷幕。这光辉的一刻将永远铭记在人民心中。

北京奥运会的各个环节都运用了现代科技。最令人叫绝的是29个焰火脚印

24 中都融入了现代科技研制而成的,它们沿着北京中轴线,从永定门、前门、天安门、故宫走到国家体育馆。象征着第29届奥运会将慢慢接近北京,在北京隆重召开。最后的“脚印”在鸟巢上空如繁星般泻在地面上汇成闪闪发光的五环标志。“飞天”仙子将五环标志拾起,挂在高空。多么高雅!多么美丽!仿佛五颗璀璨的明珠。随着2008名乐手强劲有力的击缶声,缶上的灯光依次闪烁,组成倒计时数字,全场气氛紧张起来,每个人的心中都激动不已,有节奏的高喊道:“10、9、8、......2、1”迎来了北京奥运会开幕式。2008名乐手一边击缶一边高吟孔子的《论语》中的‘有朋自远方来,不亦乐乎。’欢迎来自世界各地的运动员和嘉宾。接着,伴随着9岁林妙可甜美的歌声《歌唱祖国》。身着56个民族服饰的56名儿童拥簇着五星红旗走向升旗台进行隆重的升旗仪式。国歌响起,全体肃立,每个中国人都在仰望着这面缓缓上升的五星红旗。此刻我的心中充满无比的自豪。

开幕式还表演了中国古代的四大发明,让人们看到中国古代的文化和繁荣。表演“戏曲”“丝绸之路”“礼乐”等节目精彩绝伦,热烈奔放,辉煌壮观,生动展现了中华文化的博大精深。宏伟的音乐响起,场中蓝色的地球旋转,英国女歌手沙拉. 布莱曼和中国歌手刘欢唱起了第29届北京奥运会主题歌曲《我和你》,深刻体现了中国人民喜迎奥运的激动和对和平和谐的真诚追求。

在来自五大洲的乐团轮番演奏的音乐声中,各国的运动员代表团逐个出场。他们的出场顺序是按照汉字笔画顺序的。先出场的是希腊代表团,因为希腊是奥运会的发源地。最后一个出场的是东道主中国代表团。全场聚集的运动员有一万多人,来自不同的国家,他们讲着不同的语言,有着不同的肤色,却有着同一个梦想,同一个目标。由心放飞和平鸽,一百名白衣女子在场中和着节拍,交叉双臂,挥动双手,如同洁白的和平鸽展翅高飞。我们看的入神了,不由得跟着一百名白衣女子舞动起来。接着由8名火炬手高举火炬,在鸟巢内进行最后的传递。0时04分,在空中表演飞人点火的最后一名火炬手李宁来到火炬塔旁,点燃引线,巨大的火炬喷出熊熊火焰将会场照的一片辉煌。一切梦想都成真,一切愿望都实现!奥运圣火,力量无穷! 友谊之炬,和平之光!演员们和工作人员们的努力,终于在今晚向世界展示了一台精彩绝伦的第29届北京奥运会开幕式。

多么令人激动的4小时啊!场内观众很热,但却无一人抱怨,依然专心致志的看着北京第29届奥运会开幕式。今晚,将是一个不眠之夜!今晚,世界都将关注北京!今晚,将是中国人的骄傲!今晚,世界同庆!

“欢歌劲舞庆盛事,火树银花不夜天。”精彩绝伦的北京奥运会开幕式!美轮美奂的第29届北京奥运会开幕式!已经深深烙印在我心里,我永生难忘的——美轮美奂的第29届北京奥运会开幕式。

(指导老师 钟洪敏)

25 第一次煮干饭

四年级 聂晓飞

我第一次煮干饭,能把它煮的非常好吃,实在是不容易。如果给你盛一碗我煮的干饭,你吃了一定还想吃。现在我就来介绍一下煮干饭的方法吧!

先盛一锅水,要比做稀饭时少盛一些,把水烧开以后,然后根据水的多少下米。再用铲子在锅中翻来覆去的搅拌一下,不能只搅一次,每间隔几分钟都要搅拌一次,才使米不沾在锅上。一会儿米饭沸腾几分钟后,你就用铲子铲两粒米,用手轻轻一捏,如果米的都烂了,只剩下中间的一点硬米心,那时候就可以滤米了。

滤米要用铁盆和筲箕,把筲箕放在铁盆上面。用勺子把米同锅里的水一同倒入筲箕中,米汤就会从筲箕里流出来。把锅里的米和水全部倒入筲箕后,用刷子把锅洗干净,等锅烧好后,用勺子舀一些菜油放在锅底,那时候就把刚滤好的米倒入锅中,用铲子弄一个圆锥。用小火慢慢焖,用筷子在米堆上插几个小孔,使水蒸气从小孔里冒出来。然后,盖上锅盖,继续用小火焖十几分钟,这样煮出来的干饭,不但好吃,而且锅底的锅巴味美色香。

小孩子煮饭不但为爸妈减少了负担,而且也能锻炼自己。我想学会做更多的家务,为爸妈减少更多的负担。经过第一次煮干饭,我觉得自己比以前长大了许多。

(指导老师 钟洪敏)

给爸爸的一封信

四年级 陈梦飞

亲爱的爸爸:

您好!

自从你离家出走之后,妈妈、奶奶、姐姐和我一直都很想念您,您的身体健康吗?工作顺利吗?是不是按时吃饭的,不要饱一顿,饿一顿的。我在家很听妈妈的话,经常帮妈妈干家务活,妈妈在家出了不少的劳力,累的都快不行了,你没活干就快点回来吧。给妈妈买一些她喜欢的东西。家里的收入很好,家里的两头猪大约在二百多斤左右,十多只鸡大约在七八斤左右,这都是妈妈和奶奶的功劳。奶奶也经常腰痛,伤口痛,有时累了,就让我给她捶背,妈妈也常把奶奶带到县医院去检查病。

最近,我的学习也不断地进步了,语文和数学都是九十分以上,蔡老师也夸我的脑筋爱“转弯”了。但是我知道我考得好不能骄傲。满以为自己得了高分就沾沾自喜。半期考试几乎没什么困难,都是联系生活实际而想出来的。英语也好学,有一次,李老师把题抄在黑板上让我们做,只有六道大题,非常简单,我已经把单词记住了,也能拼写了,我的英语半期测试考了100分,可是有些同学还

26 没有及格。现在我很喜欢英语,但我不能骄傲,要虚心。这并不是真正检验我们的时候,期末考试才是真正的检验。

为了我们的身体健康,老师和县上卫生所的人在十月份让我们打预防针,妈妈及时给了钱,让我打预防针。“六一”儿童节时,我参加了演小品,当时我非常紧张。不过,我想只要面对困难就不会失败。去年学校冬运会,我也参加了短跑比赛,我虽然输了,但是我心里却没有低头,有句话说得好“失败是成功之母”,只要有信心就不会失败,我只要强加锻炼,是不会输的,这场比赛让我懂得,只有面对困难、战胜困难才会取得成功。我非常喜欢画画,看到喜欢的图画想好把它画下来,但是年级上升了,吃完饭就得回到教室忙作业,所以画画的时间越来越少了,我现在喜欢看书,直到现在我还一直喜欢埋头苦读。

告诉你一件大事,我们学校有免学杂费的名额,还有校长讲了,考到前五名的同学就可以免学费,我可得好好努力了。考到前三名,班主任会奖励我的,我妈也会给我买个篮球,我太高兴了。

爸爸,过年你可不可以给我带几本课外书回来啊,放寒假,我不想只知道玩耍。

祝:工作顺利!

儿子:陈梦飞

2006年12月8日

(指导老师 钟洪敏)

给姐姐的一封信

四年级 莫云程

姐姐:

你好。

你在那里生活还习惯吗? 身体健康吗?工作顺利吗?

和你分开了一年多,我还真想你。现在哥哥读初三了,前两周补了两天课,现在天气冷了,所以只补一天课,放一天假,可以到奶奶家去玩。我跟你说,奶奶家的大花猫非常可爱,我们家的小狗也很可爱,希望你有时间回来看看这两只可爱的小动物。

我的学习还可以,但我更喜欢画画,有时候抽取课余时间画一点。等你回来,我可以向你展示我的作品。我也非常喜欢看书,我们的语文老师拿了一箱的书给我们班上的同学看。一本一本的借着看,我保管书的时候,已经看过了《小故事,大智慧》、《封神演义》、《八仙过海》、《386夜故事》、《18个公主和王子的故事》、 《神话故事》等十多本书。等你回来我讲故事给你听。有时候,语文老师专门给我们一节课的时间来看报纸;有时候,老师在上课的时候讲给我们一些课外知识。我最喜欢听老师给我们讲《秦兵马俑》和《颐和园》的故事。

27 老师也很关心我们的学习。有时候,我们题做错了,老师一道一道的讲给我们听。有时候,有些同学听不明白某道题,老师就会重复讲给他们听。

我跑步也非常快,一般人还比不过我。我好高兴,但我上坡跑不动,我要努力,争取跑的比哥哥还快。哥哥比赛还得过奖,这你是知道的。

姐姐,我的事就先说到这里。对了,姐姐,你要多发短信给大爸们,让他们快乐开心。你说的开心一次,年轻十岁嘛!

祝你: 学习进步!

你的妹妹:云程

12月7日

(指导老师 钟洪敏)

我发现交友的良方

初二 胥 婧

法国伏尔泰曾经这样说:“友谊是心灵的结合。”人生在世谁不想多交几个知心朋友?那么什么是朋友?朋友就是可以真诚相待的人。

有些人想交朋友却不懂怎么去做,如何去取得友谊,不知朋友从何而来。整天抱怨、孤独、寂寞,自己却不去争取友谊。其实交友是一门学问,有些人朋友一大堆,门前车水马龙,但一到关键时刻,那些所谓的朋友便各奔东西;有些人平时看起来好像很寂寞,但只要他一有困难,就会有几双充满温情的手从四面八方伸过来。

交友要多交挚友,选择的朋友应当像选择阅读的书籍一样,一要谨慎,二要控制数量。怎样才能交到挚友呢?其实衡量朋友的真正标准是行为而不是语言。

一、要学会付出。交友要舍得投资,但不是在金钱方面大量挥霍结交酒肉朋友,而是从内心深处真正的给对方帮助,向对方表达自己的交友热情。赠一张小小的卡片,给一个温馨的祝福,送一个真挚的笑容,通一个亲切的电话慰问——花费不多,却是最有效的投资,要别人记得你之前,首先你要记得别人。

二、主动伸出手来。不是坐着等待人来找你当朋友,要伸出手主动和别人交往,你很快就会发现,有几支友善的手从不同的方向伸出来。中国人向来比较内向,坐车、乘飞机时,常与周围的人交谈,其实一句问好,几句聊天,你就会觉得人与人之间很容易相处。并不像自己想象中的那样困难或难堪。

三、留意别人的需要:利己必须先利人,只想到自己的需要,而不顾别人的人,往往是很难与友谊挂上钩的。要想有人来关心你,你首先得主动关心别人,而这种关系是相互作用的。只要你先利人,他会自然而然的为你着想。有些人只想到自己的需要,却不管别人的需要,而有些人却事事先想别人再想自己,这两种心态是截然不同的。前者是利己,后者是利人,你看到别人,别人才会看到你。“雪中送炭”是远远胜过“锦上添花”的。别人有困难时,在你可以承受的范围

28 内帮别人一把,尽一点绵薄之力,既不损己又可助人,何乐而不为呢?

交朋友一定要交好的朋友,宁缺毋滥。同学们,“生命诚可贵,金钱价更高,若与友谊比,二者皆可抛”,请记住友谊远远是胜过一切的。

(指导老师 钟洪敏)

昆虫评选大会

四年级 莫云程

六月里,明媚的阳光从外面射进树林里,许多的昆虫聚集在一片树林里召开昆虫评选大会。

有美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂、背着房子的蜗牛、天天大吵大闹的知了、晚上到处乱飞而又讨厌的蚊子、天天拿着两把大刀的螳螂、常常给人们带来病菌的苍蝇等昆虫。

美丽的蝴蝶当上了这次“昆虫评选大会”的主持人。她扇动她那一对漂亮的翅膀,轻盈的走上了舞台。她用温柔的声音说:“请大家安静,听我说,上一年的成绩:蚯蚓使树木花草繁茂;蜜蜂使糖类增加。因此,我在这里表扬它们。以至于蚊子嘛,它专门吸人们的鲜血,苍蝇使人们疾病增加,身体健康受到很大影响。因此,我在这里批评它们。

“现在,我开始宣布“劳模”的条件: ①勤劳;②做的事情对人们有益。就这两个条件,但是名额有限。”

大家七嘴八舌,有的说是蜜蜂,有的说是蚯蚓,有的说是蚂蚁。但意见没有统一。蝴蝶说:“讨论过后,第二天就要宣布结果。”蚯蚓和蚂蚁一回家,就懒洋洋的躺在床上,他的好朋友青蛙劝他说:“你赶快去干活,要不然就当不成“劳模”了。”但是蚯蚓不听朋友的劝告,依然懒洋洋的躺在床上,青蛙再三劝告它,要好好的尽自己的义务。后来,蚯蚓听得不耐烦了,就说:“怕什么,反正有那么多的人来支持我,我还怕比不过别人吗?”说完,就下床来轰走自己的好朋友。青蛙见蚯蚓执迷不悟,又去劝蚂蚁,青蛙看见蚂蚁像蚯蚓那样懒洋洋的躺在床上,便知道答案了。所以青蛙连蚂蚁的家门都没有踏进去,就走了。

第二天,蚂蚁和蚯蚓看到了结果,很不服气。蝴蝶主持人开始宣布了先进劳动者------蜜蜂当选为“劳模”。蝴蝶把红榜贴在一棵大树上,大家围在红榜面前,议论纷纷。有人说蜜蜂当“先进劳动者”当之无愧;有人说应该选蚂蚁;有人说应该选蚯蚓;有人说应该选青蛙。这时,一只蚊子把嘴凑到蚂蚁的耳朵旁,滴哩咕噜的说了些什么,蚂蚁大声嚷嚷道:“我的力气最大,人称大力士,凭什么不选我。”“对!我觉得应该选蚂蚁‘先进劳动者’才对。”苍蝇说。这时,天天爱凑热闹的知了也来了,它对蚯蚓说:“我觉得应该选你,因为你天天在地下面为庄稼松土,庄稼才长得好。”蜗牛慢悠悠的走过来对蚯蚓说:“我也觉得应该选你,要不是你,我就不能吃到那么鲜嫩的白菜了。”

29 这时,一只花喜鹊刚好路过这里,问明白事情后,就来说句公道话:“大家请安静,听我说句公道话。比如说蚂蚁,它把食物抬进自己的洞里,自己享受,它把享受分给别人了吗?不,它们没有。我们再来说说蚯蚓,你们说蚯蚓在地下给庄稼松土是吗?实际上,它只不过是做做家务而已,它敢出来吗? 不敢,因为它一旦离开地面,就会被小鸟小鸡吃掉。”“你把我们的毛病都挑了出来了,那蜜蜂呢?”不知道谁插了一句。喜鹊说:“蜜蜂天天不停地采蜜,它的得到了什么? 什么都没有得到,它把采回来的蜜都奉献给了人类,它自己只留了很少一点,它的一生最多只能活六个月,它的一生是多么的短暂。但它的一生却是那么的精彩。难道,我们不该选它为‘劳动先进者’吗?”

喜鹊的一番话说得昆虫们心服口服,蚂蚁和蚯蚓也惭愧的低下了头,其他的昆虫更是自愧不如,有的昆虫便悄悄地溜走了。

在回家的路上,大家看见蜜蜂正在忙忙碌碌的采蜜。原来,它根本就不在乎选得上还是选不上劳模,它只知道体现自己的价值。蚂蚁和蚯蚓不禁再一次惭愧的低下了头。

(指导老师 钟洪敏)

葡萄园之行

四年级 李泽庆

早上,我们起床一看,是个阴天,老师决定带我们去红双村参观葡萄园。 我们排好队伍,跟随老师从柳垭出发,沿着一条碎石铺成的机耕道,向红双走去。道路两旁的山坡上到处是五颜六色的花儿,树上的鸟儿叽叽喳喳的在枝头迎接我们。大家唱着歌儿,不过二十多分钟就到了土地庙,我们在土地庙停下。老师问我们红双的学生:“你们那里谁家的葡萄种的最好? ”我们说:“聂书记、曹书记和我们几家种的都好。”不知不觉我们已经到了聂书记家的附近,只见一大片大片的葡萄呈现在我们的眼前,一串串葡萄有青有紫,紫的像玛瑙,青的像气球,红的像宝石,它们就像害羞的小姑娘藏在叶子下面。

聂书记门前的“果香园”三个大字金光闪闪,我们走进去,林荫道两旁的葡萄架都是用三根水泥柱子穿在一起的,葡萄架下是一道很长的绿色走廊。葡萄架又高又长,葡萄藤把葡萄架缠的满满的,我们走进去,像进了绿色的隧道,一股凉爽的风拂面而来,非常舒服。走到聂书记家,白的墙,红的瓦,露天坝还搭了一个凉棚。此时聂书记正在给花儿浇水,见我们来了,连忙把糖和水果拿出来款待我们。我们边吃边问:“聂书记,你们这儿的葡萄为什么种的这么好啊?”聂书记说:“红双人民还是靠党的富民政策,才发展到今天的规模。开始,政府投资,引进葡萄苗,让我们带头栽种,然后带动全村人民栽培,不到两年时间,全村办起了大片大片的果园,主要以葡萄为主,还有枇杷、桃子等。葡萄让人们的收入大大增加。因此,县政府为了让红双的果园带动其他村镇发展致富,决定每

30 年8月5日到8月8日为红双葡萄节。人们来这里学习技术,交流经验,订购葡萄,真是热闹非凡。

接下来,技术员阿姨带我们去参观葡萄园。我们边看葡萄园,边听她讲栽培、种植技术,我们还看见上万株葡萄苗等待移栽,那些架上还挂满一串串像珍珠、玛瑙似的品种不一的葡萄苗。

在参观途中,我们遇到几家办得好的“农家乐”。聂书记的农家乐四周绿树成阴,环境优美,喝茶、闲谈、乘凉、吃葡萄、钓鱼,好玩极了。夕阳西下,临走时聂书记给我送了几盒葡萄,我们付钱,聂书记坚决不收,说送给客人是常事。我们满载而归,总算没有白来,我们踏上了回学校的路,沐浴着落日的余晖,大家心情愉快极了。

我们觉得,随着改革开放政策的深入,农民富裕了,农村面貌更加焕然一新了。

(指导老师 钟洪敏)

心中的点点

四年级 梁 婷

2004年8月5日,这一天,张叔叔抱着一只非常可爱的小狗来到我家,我兴奋不已,叔叔好像看出了我的小心思,连忙问我是不是想要这只狗狗,我当然是一百分的想要啊!于是叔叔便把狗狗送给了我,并吩咐我要好好照顾它,我高兴的直点头。

狗狗大概两个月大,一身毛茸茸的雪白色,漂亮极了。黑色的鼻子往上翘着,一副机灵鬼的样子,水汪汪的眼睛充满了活泼和淘气的神情。

叔叔走后,我把小时候的奶瓶拿出来,问爸爸要钱买了一盒奶,倒在奶瓶里给狗狗喂奶喝,狗狗开始很怕我,一直不敢喝。我对它说:“狗狗别怕,现在我是你的小主人了,我会好好疼你的。”狗狗好像能听懂我的话,慢慢的靠近我,并张嘴喝奶,狗狗很聪明,一下就学会用奶瓶了。

我问爸爸:“狗狗叫什么名字啊?”爸爸说:“不知道,你来取一个名字吧!”我高兴的说:“好啊好啊!狗狗这么小,又这么可爱,我们叫它点点好不好啊?”爸爸回答道:“当然好啊!听你的。”我连忙抱起狗狗,蹦来蹦去的说:“太好了,你有名字了,你叫点点。”

点点是一只非常聪明的狗狗。它从来不乱拉屎拉尿,更不会在外面把身上弄得很脏还跑到床上撒娇。它从来都不挑食,不管是好吃的还是不好吃的,它都会吃,不过牛奶和火腿却是它的最爱。它老是爱跟着我和爸爸到处跑,不管到哪里,它非要跟着来,赶都赶不走。

点点很有灵性。每次我放学回家,老远就会看到它一边跑一边叫的跑我们跟前来,在我们腿上蹭一蹭,还要围着我跑上好几圈,才愿意跟我一同回家。有时,

31 我们都没有在家,把它丢在家里,只要有人经过或是有人不小心在外面碰到了门,它就会不停地叫着,似乎在让那些旁人走开,要是家里人的脚步声,它的叫声就会带着怜悯,似乎是在抱怨家人为什么不带它一起出去。

点点很喜欢和我一起玩,我跟它是很好很好的朋友,不管是开心还是不开心,它都会跟我在一起。高兴时,点点陪着我一起开心活动,一起玩耍;要是它看到我不开心时,它就像一个犯错的小孩一样,蹲在我脚边,用脑袋不停的蹭着我的小腿,我用脚踢开它,它“汪汪汪”的叫几声,又跑过来蹲在我脚边,如此反复,不管我怎么欺负它,它总是会陪着我,不会走开。

时间一点点的流逝,我一天一天的看着点点长大,它陪我度过许多的开心的日子,我的童年也因它的存在感到无比幸福。

可是有一天,犹如一场晴天霹雳,爸爸外出,点点老是爱跟着爸爸跑,在过马路的时候,一辆飞驰的汽车撞倒了点点弱小的身躯,当时爸爸惊呆了,连忙回头抱起点点,可是一切都在这一瞬间都结束了。点点出车祸了,在最后的一刻,它睁大眼睛看了爸爸一眼,然后向我学校的地方望了一眼,永远的闭上了双眼,离开了我们。我知道它是在向爸爸告别,我知道它是在看我放学没有,它还在临死前的最后一刻,还不忘记想想我,然而我却连见它最后一面的机会都没有。

爸爸告诉了我点点出事的经过,我痛哭不止,我舍不得它,我想念它,想念那个陪着我开心,陪着我难过的狗狗。那个让我度过了一个幸福童年的狗狗,却一声不吭的离开了我们,就像我幸福的童年也在那一刻向我挥手告别。

(指导老师 钟洪敏)

真 情

四年级 熊文慧

“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉。”每当我听到《爱的奉献》这首歌时,就不由自主的想起在我的家乡有这样的一位老奶奶。

“给予是快乐的。”这便是她做人的原则。她是平凡的人,她在平凡的岗位上工作了一生。从教书到政法机关工作,都默默的奉献着自己一生的精力。

当张老师是青少年的时候,就有许多理想和抱负。他有一颗爱心,选择了当一名优秀的人民教师。经过她坚持不懈的努力。1968年她在三台师范学校毕业了,她怀着激动的心情迈向了她向往已久的讲台。她教书勤勤恳恳,送走的一批又一批优秀的学生。

当时绵阳已经比较富裕了,但是她却放弃了那样好的机会,来到广元剑阁。因为她想要帮助山区的孩子。她只想把毕生的精力都投入山区的教育事业中。给山区的孩子带来希望,因为她坚信这些祖国的花朵会绽放出绚烂的色彩。

1983年,张老师从教育事业调到了政法机关工作,她认为在不同的工作岗

32 位上,同样能体现人生的价值。

1998年,百年难遇的洪水淹没了广元。张老师和大家挺身而出,加入抗洪救灾行列。当洪水退去后,慰问灾民,为灾区捐资捐物,张老师一次捐款300元,用实际行动支援灾区人民重建家园。

莫道黄昏晚,夕阳无限好。退休后,六十多岁的张老师人老心红,始终未忘记山村的教育,未忘记帮助失学的孩子重返校园。她平时省吃俭用,用实际行动支援“希望工程”。

1994年资助广元市朝天区两河乡的三年级学生魏蓉学费,让她读完小学。1995年先后资助过剑阁县盐店贫困生杨玉,城北镇贫困生罗晓蓉读书。1996年资助柳垭小学二年级贫困生李丹读书到初中毕业。不但为李丹交了每年的学费,还为李丹买了秋冬衣服,学习用品。随时关心李丹的学习生活。

2001年张老师为李丹所在的柳垭小学捐赠25英寸长虹彩电一台,新科VCD 一台,成语教学影碟若干。她曾试问自己的未婚儿子:“妈妈这样做,你能理解吗?”“我能理解你。”儿子回答道。在爱人、儿女的支持下,张老师更加坚信捐资助学的信心。剑阁电视台得知张老师来柳垭小学捐资助学时,要采访摄像,可是都被张老师谢绝了。她还是那句朴实的话“我很平凡,只是为了山区的孩子尽点微薄之力罢了。”

这年十月份,张老师再次来到柳垭小学,为柳垭小学培训腰鼓队,由于学生没有基础,张老师从手的动作到脚上的步伐。一举一动,张老师都不厌其烦的讲解,还教老师健身操,一连几天起早贪黑,不辞辛劳,令全校师生十分感动。

张老师把毕生的精力都投入了山区,为孩子们无私奉献。她就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。她洒向山区的是温暖,是爱心,是真情。

我的爸爸

寒 梅

我的爸爸是一位普通的教师,四十多岁,身体瘦瘦的,颧骨高高的,像大病初愈一样。可爸爸对人友善,对工作特别负责,对我要求也极严格。爸爸在我心目中是一位非常可敬可亲的人。

妈妈爱在家里时常抱怨爸爸:“看你在外面,人家都说你脾气好,有说有笑。回到家来就变了样,钻进办公桌里,不言不语,冷冰冰的。”

爸爸的确和同事的关系处得很融洽。他常对妈妈说:“你的炊事工作要尽力做好,虚心听取别人的意见,不要和人家争论。要把学生当成自己的子女对待,饭要多蒸一把火。”

爸爸对学生和蔼可亲。由于住校生多,他经常深入到学生中去问寒问暖,同学们在他面前没有拘束感。课余和同学们拉拉家常,同学们跟他既亲近又尊重。

去年深秋的一个晚上,一个学生睡觉不慎从床上掉下来,胳膊摔折了,爸爸

33 把他背到医院拍片治疗,忙了半夜才回来。接连几天都去医院看望这位学生,并为他辅导耽误的功课。

爸爸太喜欢工作了。平常人家闲谈,他勤恳工作;双休日,别人休息,他还要工作。不是在家备课,就是去教室里关着门批改作业。到了吃饭的时间都不知道,有时妈妈叫他都叫生气了,就干脆不理他。回来饭冷了,他就再热一次。为了及时了解学生掌握知识的情况,冬天的晚上,夜深了,爸爸就把当天的试卷拿到床上在被盖上批阅,妈妈为此还几次叫他到另一间屋里去住。工作如生命,爸爸工作起来不知疲倦。每次利用节假日为学校办板报,他不想草率了事,怎样办得丰富多彩些,他废寝忘食花费了大量精力。一次为迎接检查团,他站在走廊里写板报,一天下来,瘦弱的身体被风吹病了,发烧吃不下饭。为了快点好起来,他就去打针吃药,第二天仍然坚持上课,他却没有一句怨言。

饭桌上,爸爸的话又最多了。他常教我做人的道理,如何谦让同学,如何才能学好知识等。我嫌他太唠叨,鸡毛蒜皮的事也说个没完。小得来连我吃饭掉一粒米在桌上,或留几粒米在碗里,也要说:“‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’。快吃干净再走!”

爸爸一直勤俭朴素。衣服旧了样式过时了,他照穿。我们都说他“土”。他就给你讲一番“忆苦思甜”。有趣的是爸爸从射洪老家带一个楦头上来,我想他干什么用,又不做鞋?他却用来补袜子。他袜子破了,用楦头绷起补好继续穿。

我虽然是独生女,可爸爸从不随便给我零花钱。夏天,我口渴,问爸爸要钱买冰淇淋,爸爸老是说喝开水解渴。我总觉得自己还不如家处农村的孩子,就埋怨他小气。当学校号召献爱心,每次募捐时,爸爸又积极支持我,并多给我钱,叫多捐些。

读书使人充实。爸爸爱读书,常给我推荐好书好作文,典型习题等,不知不觉,我也喜欢看书了。从我出生到现在,每年的生日,爸爸没有给我买过什么玩具或好吃的东西,就是送我一套书,现在我的书已经够装满一个书架了。

爸爸很爱我,但从不娇惯我。他总是说老师的子女要带头参加公益劳动,不能搞特殊。每次艰苦的劳动,如背土、打扫厕所等,爸爸都要叫我干得像个样子。

从这些小事中,我受益匪浅,爸爸的言行无时无刻不在影响着我。看来爸爸未老先衰,是为工作想得多,为自己想得少的缘故啊!

我为有这样一位爸爸而自豪!

1997、11

校园生活二三事

初二. 一班 熊 清

我的校园生活如一个万花筒,展示出一个五彩缤纷的世界。

“加油,加油„„”你听这是什么声音?原来是我们学校举行的“二00一

34 年春季运动会”已经拉开序幕。

我抱着为班级争光的希望,参加了女子400米接力赛。参赛队员们分别站在跑道上,我站在第四跑道上。只听“砰”的一声枪响,各个跑道上的参赛者都奋起奔跑,我紧张的望着来回在跑道上的参赛者,我的心“咚咚”的跳个不停。我向跑道外望去正好与班主任的目光相遇,他以赞赏的目光向我点点头,我紧张的心情也就平静了下来。快了快了,我们班的同学快要与我相遇,我做好起跑的准备,接力棒一触到我的手,我便用力的跑了出去。跑着跑着不知怎么回事,我的双脚发麻跑不动了,步伐也慢了下来,有一个选手超过我了,我着急了,不知该怎么办。这时,我听见我们班的同学在为我加油,我受到了鼓舞,就像吃了兴奋剂,步伐也加快了,我奋力的追赶那个超过我的选手,终于,我追上她了,并且超过了她,我顿时精神振奋,做好了冲刺的准备,渐渐地,终点线离我越来越近,我第一个跑到了终点,可是非常遗憾的是:我在冲刺的时候,没有看清地上的跑道,我抢道了,由第四跑道跑到了第三跑道,成绩也就被取消了。我的心情也沮丧起来,全班的同学和场外的一些观众也都为我表示遗憾,我在心里一次又一次的责怪自己,为什么要抢道,泪水在我眼眶里打转,我低着头走到班主任面前,低声说“老师,对不起!我没有为班级争光反而抹了黑。”老师微微一笑说“没关系,这次没有取得名次,下次努力就行了。”我虽然得到了老师的谅解,但内心依然不能够平静下来。

我们的校园生活总是有喜有忧,有笑有泪。

那天,不知怎么回事,我们班上的李某没有来上课,我感到奇怪,就向同桌询问,同桌告诉我说:“李某今天在操场上走着走着,不小心摔倒了,手摔骨折了,已经被班主任送回家了。”我听他这么一说感到很惊讶。李某读六年级时与班上的同学玩耍,由于不小心摔折了手臂,差点没有保住,他父母为了帮他治疗,已经花掉的家里的所有积蓄,现在又摔折了手臂,他的父母怎么支付得起这么多的医药费呢?一个念头在我的心里闪过,给这位同学募捐吧,我把这个想法告诉给了全班同学和班主任,他们非常赞同,大家推选我来办这件事,我也很爽快的答应了。同学们从自己的口袋了掏出自己的零花钱,渐渐地桌上的钱便像小山似的堆了起来。然后我又把这些钱一张一张的放好,数了一下。一共有300多元,我把这些钱都送给了李某,虽然不能给李某同学多大的帮助,但却表达了同学们的一片真情。

时间飞逝,我的校园生活也不断的变换着色彩,欢乐苦恼也随之而来。我的校园生活像月亮,有阴晴圆缺,有欢乐有苦恼,又如万花筒,展现出一个五彩缤纷的世界。

(指导老师 钟洪敏)

35 剑门关导游词

四年级 孙娇 各位游客朋友:

大家好!

非常欢迎您们来到剑门关参观旅游。我是您们的导游,名叫孙娇。今天让我和大家一道去欣赏剑门关的美景吧!

从剑门关往北一公里就来到风景优美的剑门关风景区,大家想知道剑门关是怎样得名的吗?关口左边是小剑山,右边是大剑山,在大剑山的中断处,两崖对峙,其状如门,故曰“剑门”。自三国属相诸葛亮在此设蔚把守后又谓之曰:“剑门关”。这里距蜀北重镇广元城,只有四十五千米,地势险要,易守难攻,是古蜀道咽喉。只要“一夫当关”就能“万夫莫开”,因此,自古以来就是兵家必争之地,素有“天下雄关”的美称。大家知道剑门关还叫什么吗?据说三国属相诸葛亮统兵伐魏,见大剑山峭壁中断,两崖奇峰倚天如剑,便下令开凿山岩,凌空架桥,造阁道三十里,以便交通,因此“剑门”又称“剑阁”。

从剑门关关楼上去,沿着靠右攀楼千级石直上峭壁而直落沟底的石阶,才来到半山腰的石笋处,这座天然的石屏是因形似竹笋而得名,但它又像一把利剑直指蓝天。紧挨石笋的是大剑山,悬崖峭壁,犹如刀削斧劈,若仰望冠巾将坠地而落,如果想上山顶,那可是比登天还难。唐代诗人李白在《《蜀道难》》中写道:“蜀道之难,难于上青天。黄鹤之飞南不得过,猿欲度而愁攀援。”黄鹤善飞,猿善攀,都不能过去,大家可想这剑门关的高和险要了。说起剑门蜀道,还有个传说呢!传说在蜀国有个蜀王,秦国有个秦王,秦国想独吞蜀国,但不知蜀国的道路,诈称赠蜀王五头金牛,五名美女,贪财好色的蜀王信以为真,即派五丁力士开山凿道迎接,结果才有了沟通秦蜀的金牛道,也叫石牛道,也就是剑门蜀道,现在大家乘车经过的这条公路就是剑门蜀道。

各位游客注意,我们现在向右走一百多米,就来到大剑山,大家知道这个大剑山山顶还有什么吗?据说这大剑山绝顶修建一庙宇,就取名梁山寺,梁山寺里有:如来佛祖像、观音菩萨、还有雕刻的姜维公塑像„„常言道:“到了剑门关,必定上梁山,不上梁山寺,怎知天设险。”

接下来我们又向右行一百多米,就来到舍身崖,舍身崖有个传说,传说从前有位将军,因不满朝廷腐败,便留在寺中。有天傍晚,枳松正在烧饭。飘然来了一位如花似玉的妙龄女郎,挑逗枳松还俗,共享鱼水之乐,枳松不从,女郎羞愧无地自容,跑出山门跳下悬崖,枳松深感罪孽,也随着跳了下去,坠至半崖,被一朵祥云托住,飘飘渺渺的飞往西方极乐世界去了。据说那女郎是观音化身来试道的。后来人们便把这里叫做舍身崖。大家可要注意。如果不小心摔了下去,那可是粉身碎骨了!

离舍身崖百米,便来到望云坪,耸立坪山,一览众山小,巍巍崖壁,层层梯

36 田,尽收眼底,七十二峰,犬牙交错,宛若利剑,直刺蓝天。望云坪侧耸立着刺破青天的电视铁塔,据说,梁山寺的兰草是有缘的,相传在很久以前,这里有个神仙洞,洞里住着一群仙女。她们经常到附近的潭里游玩戏水,临波梳洗。一次,一个叫兰姑的仙女不慎将一条雕有两条大青鱼的裙子掉进水里,早有几分灵性的大青鱼,得水以后,顿生邪念,趁兰姑嬉戏之机,挣脱了摆丝带,向湖中心游去。后来,这对大青鱼修炼成精,兴妖作怪,残害百姓。潭东面有个叫岩生的青年,配合兰姑除掉妖鱼。兰姑深深爱上岩生,谁知兰姑被父母强行带回天空去了,临别时兰姑泪如雨下,一滴滴悲痛的泪珠洒落在梁山寺紫红色的土地上,地面立刻冒出了一棵棵幽香扑鼻的兰草,兰姑走后,岩生变成一颗松树,陪伴着那深蓝色的兰草。兰草和松树世代繁衍,长满了梁山寺的峡谷。

各位游客,接下来我又带你们去姜维墓,姜维墓是一冢圆墓,坐落在姜公桥和姜维庙之间的路旁,墓前刻一块石碑,上书“蜀汉大将军姜维之墓”。墓碑两侧曾有对联:“志在中原费尽胆智;神栖剑阁永昭千秋英灵。”此墓距剑门镇不过百步之遥,伫立在川陕公路东侧,隔大剑山与溪水相望。

翠屏山下的“经皇洞”,据说是唐明皇避“安史之乱”经过之地,将金银珠宝、佛经藏在洞里面而得名。

剑门关有五个特点:雄、险、幽、秀、奇。亲爱的朋友,无论你来自哪里,你都会在这片土地上感受到一种与繁忙都市截然不同的境界,它的古险与瑰丽无不悄悄的叩击着你的胸怀,剑门关之行将伴随着人钱同时迎接明天的到来,创造属于自己的辉煌,欢迎您!

(指导老师 钟洪敏)

初二生活的回顾

聂小凤

夜,是那么令人陶醉。我躺在床上,望着晴朗的夜空,遐想着三个月来的初二生活。

快乐的时光没有尽头,难忘的往事留在记忆里。回顾自己的生活有甜、有苦。特别在初二前期使我伤心不已;使我烦躁不安,造成不想学习的后果,造成我的思维混乱,我多么想回家休息几天。但我又觉得要做光明磊落、有用的人。

开学了,我怀着愉悦的心情跨进了初二的教室门。前几天的学习状况还不错,一切都是那样的顺利。但过后就一塌糊涂,外语听不懂,数学算不出。造成上课时的心情混乱简直像一团乱麻,找不到头绪。而且经常为了作业与同学闹矛盾,大发雷霆,尽管如此,作业依然是那样。譬如说罢,在一个阴天的中午,作业繁多,我真不知从那科下手,便这科做一会儿,做一二题,又做那科,弄的我糊里糊涂的。正当我想象怎样清理它们时,前后同学偶然之间和我开了个玩笑,我却把它弄假成真,与同学纠缠着,就这样闹了很久,结果两败俱伤,气的我“半死”。

37 “我是中国人,从不学外语,外语考零蛋,说明我能干,外语不及格说明我爱国。”这是一些同学的顺口溜,我不这样理解,每当外语考试以后,我看着自己那不起眼的分数就会懊悔许久。我想可能我的IQ 有问题吧!每次听写短语就是写不出来,背也背了,记也记了,最终还是一句话“sorry!I don’t know”人生的路就是这样的难走吗?为何要拐弯抹角呢?怎么不直接向前呢?写作可能算是我最差劲的,我也在练习,可是为何提不高呢?

前半期,对我的打击真是太大了,打的我心都碎了。语、数、外、物理等等科目,哪一科能算最好呢?连思维,纪律都特别的差劲。

唯独我喜爱的一节美术课。我对美术特别感兴趣,可惜每周只有那么一节课。上美术课使我忘记了周围的一切,我仿佛走进了一个神话的地方,在哪里,我描绘的许多美景,我喜欢他们,爱画他们。美术老师和我们的交谈很融洽,我喜欢上他的课,也因为我爱这门课。当老师把课内的时间丢给我们时,大多数同学都会毫不在乎的拿出主科忙做作业,而我却在哪儿无忧无虑的画着自己心爱的画儿。

每天晚自习,我爱说话了,上课时会说个不停。

有些男生喜欢和我开玩笑,当我听见过分的玩笑时,就会用自己痒痒的手去打别人。但最使我烦躁的是一位男孩,他使我没有好的学习环境。虽说上课我在认真听老师讲,心中却总是想着怎样摆脱他,不再烦我。因此造成学习下降。当听到别人有好成绩以后,我心中不知有多么恨他,真想让他马上消失在这个世界,永远消失。零,只有和实数在一起才有意义;思想只有和行动在一起才能发出光辉。

为什么,为什么中学生现在有这样的思想呢?我常常面对这些问题,问好朋友,她们也依然解答不出来,唯独哥有这样一句话:“退一步海阔天空。”走自己的路,我想,这能让吗?因此造成脑里全装着问号,怎么也解不开。

时间像流水一去不复返。我得重新改变自己了,一片绿叶便是一片春光;要留住春光,使生命像绿叶般鲜活健康。学习是种享受呀!为何我不去珍惜这样的快乐呢?风帆,不挂在桅杆,是一块无用的布;理想,不付诸行动,是虚无缥缈的雾,我们又怎能甘做布和雾?

(指导老师 钟洪敏)

给老师的一封信

钟 秋

敬爱的赵老师:

您好!

离开您才一个多月时间,我却觉得过了好久好久,我非常想念您及全班同学,想念可爱的母校。

38 因为我伯伯在剑阁教书,爸妈说他们这里管得严,就把我转到这里来读六年级,争取小学毕业考上重点初中。

刚来这里,我感到一切都不习惯,特别是学习生活太紧张。他们这里从小学四年级到初三的学生都要住校,上早晚自习。一天至少有10个小时都是忙忙碌碌的听讲、作业,休息时间很少,更说不上看电视了。为了早晨起床不迟到,梳头快些,我把长头发剪成了短头发。尽管来了这么长时间,我还是想回到赵老师您班上读书。

还好,四月份剑师校来了四十多位实习老师,学校的气氛一下就活跃起来了。我们班有四位实习老师上课。这些老师普通话讲得好,爱带同学们开展活动,对我们比较随和,大家都把实习老师当成大哥哥大姐姐跟前跟后。特别是一位刘老师讲课非常有趣,他讲《景阳冈》时,找几位同学上台分别扮演武松、店家和老虎。武松先在店家那里喝酒,最后上景阳冈把老虎打死了。几位同学演得很形象,这节课我们上得非常愉快,印象很深。

那次,李亚兰和一位男同学骂架,很伤心,没吃晚饭,来实习的汪虹老师知道了,就把李亚兰叫到寝室安慰,还给李亚兰买了两包方便面吃。

不知不觉,一个月到了,我们班举行了一个欢送实习老师的中队会,大家心情格外沉重,都低头不愿说话。一听说他们明天就要回校了,很多同学眼睛都湿润了。第二天全部实习老师离开我们学校时,六年级以下的不少同学还大声哭了,有些小同学拉着实习老师的手不让走。因为我来这里时间短,没什么特别的感受。

赵老师,这些同学对教他们时间还长得多的老师都没有那么深的感情,而对只教了二十多天的实习老师却是那样的依恋,不知是什么原因。

赵老师,剑阁是六月二十九日举行小学毕业考试,我们并没有因此而提前结束新课,现在正上第五单元,我想扎扎实实地听好课。我决定克服一切困难努力学习,考出好成绩来感谢您对我的培养之情。暑假我再回母校看望老师吧!

此致

敬礼

学生 钟 秋

1999.5.2

家乡的公路

张玉凤

我的家乡在剑阁县,那里有一条宽阔平坦的柏油马路,叫“川陕公路“,我爱家乡的公路!

当你在高山之巅俯视公路,它就像一条黑色的绸带,飘舞在群山之间,婉转回环。这条公路又称国道108线,是我省重要的交通枢纽,它穿过崇山峻岭,经过川北重镇——广元,延伸到陕西,一直到更远的地方。

39 家乡的公路宽阔,三四辆汽车能并排行驶,即使错车,驾驶员也可以不减速,放心地开过去,绝不会出现交通事故。家乡的公路很平坦,全是沥青铺洒过的,路面中间微微凸起,两边稍低,从空中向下看,那铁黑色的路面,简直就像巨蟒的脊背一般,奔驰的汽车犹如爬在身上的小虫子。坡度陡的地段已经铺成更为结实的水泥路,跟成都平原的高速公路差不多。当你乘车在这条公路上行驶时,你会感到平稳舒适,一点儿也不会受颠簸之苦。

公路静静地躺在大地上,经历了数载风雨,它那无私的胸怀拥抱过多少南来北往的人们,迎送过数不清的的大小车辆。每天晨曦初露到夜幕降临,便是公路最繁忙的时候,它毫无怨言地担起护送那络绎不绝,满载货物的车辆,却从不休息片刻。晚上,当大地沉睡,人们进入梦乡时,公路仍不休息,它好像对人们说,这趟车走了,后面还有车来,我要等它们。

公路啊,你真坚强!即使有千钧之力压在你身上,你也默默无闻,毫不动摇。不管是蒙蒙细雨还是滂沱大雨,这条路是那样的清洁,简直洁净的发亮,我们走在上面,不粘一点儿泥,和晴天的感觉一样舒服,一样惬意。

每当夕阳西下的时候,我总爱在家乡的公路上散散步,领略一下自然风光,感受公路那博大的胸怀。我也多么想成为公路,在祖国大地上躺着,让繁荣幸福在我身上飞过,飞到祖国的四面八方,飞到祖国的穷乡僻壤。

(指导老师 钟洪敏)

洒向山区都是爱

蔡菲妃

“无论你我可曾相识,无论在眼前在天边。真心地为你祝愿,祝愿你幸福平安。”这一包含深情的歌声,久久地回荡在校园的上空。张奶奶快走了,柳垭小学的师生们都怀着依依不舍的心情,举行了一次令人难忘的告别仪式。在仪式上,大家用最真挚的歌声表达了对张奶奶最美好的祝愿。人们都争着与她握手、拥抱------车开动了,她用一双深情的眼睛凝望着大家,流出了激动的泪水,同学们不停地挥手表示对张奶奶的尊敬和爱戴。

张奶奶是何许人也?为何与我们有着这般深厚的感情?她就是广元市政法委的一名普通的退休干部——张国清老师。

张老师虽然退休了,但是她心中时刻装着山区教育、山区的孩子,还有山区的人民。在1998年特大洪灾中,她主动向灾区人民捐款,帮助灾民重建家园,多次自助失学儿童重返校园。我校学生李丹就是首先资助的一员。李丹自幼丧母,由父亲一人供养她和哥哥上学,家庭经济十分困难,她只好停学,张老师知道后义不容辞的支持她。从小学二年级到初一,每学期按时寄来学费和各个季节该穿的衣服。并且表示一旦她考入大学后还要一如既往的资助她。在2001年第一次来校为我们捐赠了25英寸长虹大彩电,新科VCD ,教学影碟。教学影碟是她女

40 儿从北京寄回来的,她也捐给了我们学校。2002年第二次来我校又带来了各种体育用品,跳舞的道具。她就像我们的亲奶奶一样,课余给我们讲故事、与我们谈心,告诉我们外面的世界有多精彩。与她在一起我们无拘无束,有一种亲切温暖的感觉,为了进一步了解她,我们问了她一些退休前的情况。

张奶奶1968年毕业于三台师范学校。有着14年的教学生涯,曾在三台、乐山、绵阳工作过,后来由于广元建市,她为了广元建设事业的发展,自愿调到广元来工作。

张奶奶特别关心教育事业,为了山区教育的发展,放弃了优越的条件和待遇。愿意向春蚕一样默默无闻,像红烛一样无私的燃烧着自己,照亮着别人。

做着常人难以办到的事,她既是平凡的,又是伟大的。

在此之前她还资助了广元市朝天区两河乡二年级学生魏容读书。1995年资助过剑阁盐店学生李晶,城北学生郭丽读书,让这些贫困生获得了学习的机会。当剑阁妇联,剑阁电视台,广元市政法委要把她的事迹公告于大众时,被她婉言拒绝了。她说:”我只是做了我该做的事。”当她问儿子:“妈妈是不是太傻了?”儿子却微笑着说:”生命的价值在于奉献,只要妈妈乐意,我们也高兴。“她丈夫和全家人都一致支持张奶奶的献爱心活动。

张奶奶您永远是我们心目中最崇拜的偶像;您是新时期的雷锋。我们要学习您那种默默无闻、无私奉献的精神,您把自己的光和热洒向大山深处;洒向人间。您的事迹将永远留在人们最美丽的记忆之中。

我们衷心的祝愿张奶奶:好人一生平安,全家永远快乐幸福。

(指导老师 钟洪敏)

校园一角

苟晓香

我们的学校——柳垭小学在川陕公路附近,那里有我朝夕相处的同学,有和蔼可亲的老师。那里的一草一木,一砖一瓦在我眼里是多么美丽迷人。

校园里有美丽的花草,名贵的树木;有高大的教学楼,漂亮的学生公寓,但是我最喜欢校园的林荫道。

在这个花园般美丽的校园里,林荫道可以算得上是同学们的乐园。两边全是冬青树,两排树木形成了绿色的走廊。

当春回大地时,冰雪融化,草木萌发,这里已成了一片绿色的屏障。早晨, 很早就有同学来到这里复习功课,僻静的小道里传来了朗朗的读书声。

夏天来临,冬青树上的叶子更加茂密苍翠了。就像一把把撑开的绿色大伞,把阳光遮的严严实实,小朋友们在树下边玩耍,学习疲倦的同学可以在这里呼吸新鲜空气。此时树上的白花散发出诱人的香味,引来无数蜂蝶,在林间飞舞。

秋天,树叶纷纷落下,然而这里却是绿树长青。早上有雾的时候,树林上面

41 笼罩着一层薄纱,若隐若现,树叶上的小水珠像滑冰似的在叶子上滚来滚去。早上漫步在林荫道里,真有一点神话色彩,头上沾满了露珠,用手碰一下水珠,它即刻会跟来,它用洁白的身躯把这两排冬青树洗的一尘不染。我真想把这纯洁的露珠做成项链,献给我尊敬的老师们。

寒冷的冬天到了,万物沉睡,冰天雪地,然而这里的冬青树,那苍翠的树干犹如老师那挺拔的身躯撑起一片希冀,覆盖一方寒冷。那波涛一样的绿色旋律使人感到了生命的蓬勃,使同学们在寒冷中感到温暖。

我爱这花园般的校园,敬佩向我们传授知识的老师们,但我更爱伴我度过美好时光的林荫道。

(指导老师 钟洪敏)

( 1998 )

我的学友

刘翠芳

同学们,当你是一位三好学生时,你会瞧得起学习不太好的同学吗?

有些人可能看见学习不好的同学,就会疏远他吧!不,如果你是这样的人,不就成了心理不健康的人了吗?别人学习差一点,并不代表他的人格、心理也不好。

现在,我们班就能看到这样的现象。每天下午当我们吃了饭,走进教室时,常常看见教室里的桌椅全是擦得干干净净的。这是谁干的好事呢?大家都在猜测,哦,原来是班上学习不怎么好的同学梁水香干的。她虽然学习差一点,但非常热爱劳动,爱帮助别人。同学们平时总爱分个男女有别,可梁水香就不爱讲那些,不管是谁在扫教室,她都会主动地帮他们扫地,搭桌子,根本不像有的同学,只顾自己而忘了别人。

有一次,轮到我扫教室了,放学后我忙去去吃饭而忘了扫地,吃了一会儿,同学们都说该我扫地了,当时我面露惭色,放下饭盒立即向教室冲去,跑进教室,看见梁水香已经在帮我扫地了。当时,我非常感动,不知说什么才好,她看见了我,只是笑嘻嘻地说:“快吃饭去吧,我帮你扫好了。”看见她那满是灰尘的头,我的眼睛都湿润了。

还有上一周的星期五放学回家时,我们又要扫公共区,同学们都抢着拿扫帚去扫,谁都害怕落在最后一个倒垃圾,同学们都扫完了地,谁都不想倒垃圾,把扫帚一扔,飞快地跑了,只有我和梁水香最后留在那里,她赶忙说:“你也走吧,你的路远,等会儿天黑了不好走,我来倒垃圾。”我听了这话,又感激地说了声谢谢,就背上书包走了。

俗话说:“三人行,必有我师焉!”一个人,不是各方面都差,总有一些地方值得他人学习,就像梁水香这样的同学,她爱劳动,助人为乐就值得大家学习。

42 除此之外她对人非常有礼貌,平时在校园或路途遇见老师、同学,总是笑眯眯地打招呼。

我为有这样一个学友而自豪!

(指导老师 钟洪敏)

我的邻居

刘朝阳

在生活中,我接触了不少值得崇敬的人。这些人中,有尊敬的老师、可爱的同学、英勇的解放军、辛勤耕耘的农民。但是印象最深的是我的邻居。

我的邻居是一位退休老校长,大家都亲切地称他杨校长。杨校长已经70高龄的老人了,妻子早已去世。儿子不成才,媳妇跑了。儿子不但不照顾老人,连供养自己的儿子上学都困难。杨校长看在眼里,疼在心上。他想:孙子不上学不行啊!于是年老的杨校长便担当起供孙子上学的重任。他每月工资才200多元,为了交学费,他从不乱花一分钱。人们都对他说:“杨校长,你年纪大了,别管那么多,钱留着自己享用吧!”他眼含泪花地说:“他们毕竟是我的孙子啊,我能忍心不管吗?管多久算多久吧!”

两个孩子在外乡读书,杨校长心里时刻牵挂着他们。怕他们路途中出事,每周亲自送孩子到学校,遇到天气有变,还常常跑到学校去看望两个孩子。去年夏天发洪水,杨校长担心孙子们冷,就给他们送衣服。河里的水猛涨,河水差点把他淹了,他不顾个人安危,执意要过河。刚到河中央,突然一个巨浪,差点把他冲走------他一路顶风冒雨,赶到了学校。回到家后自己生了一场大病。

由于家庭生活困难,又没有母亲照料,两个孩子不能安心学习,成绩渐渐下降了。看到这里,杨校长伤心地落下了泪。为了让孩子们学到更多的知识,他利用节假日为孙子们补课。还常常上街买书。在班级里,只有杨校长的两个孙子的课外书最多。

杨校长生活简朴。自己在家里省吃俭用,大多煮稀饭,吃酸菜、泡菜。有时忙了,连饭都顾不得吃。孩子们上学,他却准备了充足的口粮,生怕孩子们挨饿。孙子们上学不能穿的太破烂,衣服破了,杨校长就给他们缝补。衣服虽然旧,但总是洗得干干净净。杨校长自己穿的已经到处是补丁,他仍舍不得换新的。

这就是我尊敬的邻居,他一生勤劳俭朴,却带给子孙们无微不至的关怀;他平凡的人生,却显示出伟大的精神。

(指导老师 钟洪敏)

校园生活二三事

43 孙华玲

我的校园生活像月亮,有阴晴圆缺;有欢乐、也有苦恼;又如万花筒,展现出一个五彩缤纷的世界。

在上初二时,同学们的班集体荣誉增强了。那一次,学校举行了2001年春季运动会,我和其他三位女同学代表全班参加400米接力赛,离比赛还有5分钟了,选手们个个都摩拳擦掌,大家站在环形跑道上 ,右脚前跨半步,左脚紧紧蹬在地上,真是箭在弦上,一触即发。比赛正式开始了。裁判员一声大喊 :“各就各位―――预备―――跑―――”话音未落,我像离弦的箭,一下飞了出去,只听见耳旁风声呼呼,突然我的脚下一滑,身体向左倒下,左手臂上磨破了一大块皮,还殷殷地浸着血。眼看别班的同学已经超过我很远了,我心急如焚 ,人群中 一阵骚动,加油声此起彼伏,我强忍着巨痛,一瘸一拐向前冲去,终于把接力棒交到了下一位同学手上。退出跑道后,我的泪水夺眶而出,酸甜苦辣一齐涌上我的心头。我们班和别班已经相差甚远,根本无法追上。因为我的失误 ,使得我班不能夺冠,一种负罪感让我无法面对同学们。出乎意料的是大家并未责怪我,反而涌上来问这问那,还问我摔疼了没有,还有人安慰我说:“别伤心了,你已经尽力了,我们不会怪你的。”一股暖流顿时涌遍了我的全身,我“哇”的一声哭出来了。

我们班的同学团结友爱,我们的班集体更是一个温暖的大家庭。那是一个秋天的下午,我不慎右手摔成骨折,被迫在家养伤,整天面对灰白的墙壁,我又孤独又担心学习成绩会下降。有一天周六,刚吃完早饭,我便听见一阵敲门声,母亲连忙去开门,只见十几个同学蜂拥而入。同学们一见到我就问长问短,看到我紧锁的大眉,李莉看透了我的心思,轻声问我:“别担心,功课是不会落下的,从今天起,每天都有同学来给你补课,直到你返校为止。”我似信非信地看了看学习委员,他微微一笑。从此以后,每晚都会有人敲响我家的门。有一天,天空飘起了毛毛细雨,旁晚时下得更大了。我呆呆地望着窗外想:今天下这么大的雨,路这么难走,他们一定不会来了。我正准备关灯睡觉,那阵熟悉的敲门声又再度响起。我连忙打开门,心中有喜有忧:两个浑身湿淋淋的人立在我的面前,衣服上满是泥水。我连忙让他们进屋,责怪地说:“这么大的雨,你们怎么还要来,也不带个雨具,生病怎么办?”她们笑着说:“只要你不嫌烦就行了。”

我就生活在这样一个充满七彩阳光的班集体中,我为这样的班集体感到自豪!

(指导老师 钟洪敏)

记一次野炊活动

44 六年级 孙源利

“同学们盼望已久的野炊活动将在3月26日举行。”一听到这个消息,大家异常兴奋,有的同学高兴地一蹦三千尺高。我们六年级48个同学马上自由组合,分成5个小组,我们小组有9人,组长是曹秋实。经过商议我们小组决定吃火锅。周日晚上到校,大家都高兴地几天睡不着觉,默默祈祷着明天千万别下雨,否则我们的野炊活动将成泡影。

3月26日终于到了,同学们一大早就起床收拾东西等待出发。8点一到,全校师生整队出发了,我们的队伍浩浩荡荡,前不见头,后不见尾,如一条长龙,蜿蜒在通往红双村的公路上。大家开始还叽叽喳喳说个不停,边走边欣赏公路两边的美景,后来走累了,很多人都问老师:“还有多远啊?”

到了目的地——双柏树山上,同学们忘记了劳累:聂敏拾柴,曹涛打水,张佳丽切菜,苟建秋挖灶„„其他组的同学也不例外:张海宁从老师手里拿过铁锹就使劲挖灶,用尽力气也没挖进去;唐林玲一看急了,一下夺下张海宁的铁锹还是挖不动,“大力士”李俊生快步上前,又抢过铁锹,一会儿就挖好灶。准备工作完成了,我们组开始煮饭了,张佳丽刚把火烧旺,聂文强扔下一把干柏树枝,又把火打灭了,吴斌马上趴下去吹,被烟雾熏得直流泪,他用手一抹,马上变成了一只大花脸,逗得大家哈哈大笑,而他自己却愣在那里傻乎乎地看着大家笑,还不知道大家笑什么?张佳丽那一组最先把火锅煮好,她们先请老师来品尝,馋嘴的聂敏歪着脑袋问:“老师,好吃吗?”组长张佳丽马上宣布:“开饭啰。”她们组的9个同学就欢快地吃了起来。

午饭后,全校师生聚集在树林里进行拉歌比赛,最精彩的是我们班的唐林玲和唐瑞德在前面边歌边舞,好像跳街舞,全校师生都为他们喝彩,连平时很严肃的梁老师也笑个不停。

夕阳西下,同学们怀着愉快的心情回到学校。

野炊真好!我们喜欢野炊!

(指导教师 唐 田)

《离开雷锋的日子》观后感

六年级 曹秋实

相信大家对雷锋并不陌生吧,他就是无私奉献、为人民服务的大英雄,几十年来,全国乃至全世界都在学习雷锋无私奉献的精神,他成为了人们生活中不可缺少的精神财富。

你们知道雷锋是怎么牺牲的吗?那天,他和他的战友乔安山开车出去,经过一条狭窄的路段时,车过不去了,雷锋就下车在旁边指挥乔安山倒车,车虽然是过去了,但是车子撞倒了路边的一根电杆,刚好打中了让人致命的太阳穴,雷锋不幸牺牲了。这一消息,让许多工人、农民、学生痛哭不已,因为雷锋生前帮助

45 过他们,所以大家都来悼念他。

本来要处罚乔安山的,因为种种原因,没有拘留处罚他。后来乔安山非常内疚,也因此感到惭愧,他让一个仅仅只有22岁的年轻军人瞬间失去了生命。他后来做了许多好事来弥补自己的过错。例如:一位难产的孕妇需要立马上医院,他就让这人搭上自己开的公共汽车,半路上有人借检查工作之名而挡住了他的车,不让他通过。车上的一位老奶奶忍无可忍,下车就给了那个人两耳光,才让放行了。这位妇女肚子里的孩子也平安出世了,她的丈夫送给了乔安山送来一面锦旗,表示感谢。

还有一件事,一位老爷爷在雪地里被一辆深灰色轿车撞倒了,那两个人不但不救老爷爷,反而自己开车逃跑了。随后,来了一辆一模一样的深灰色轿车,那人下车一看也走了。乔安山运货路过这里,把老爷爷送到了医院,但是老爷爷的子女以为乔安山是肇事者,就让乔安山付全部的医疗费,还要给精神损失费,一共上万元。这一误会还是被乔安山的妻子和第二次开深灰色车的人化解了。

像这一类的事情还很多, 社会上许多人想做好事, 可就是因为这样那样的原因,就不敢做了。公路上,一位老奶奶摔倒了,有人想去扶,可害怕老奶奶的子女误解,所以大家都犹豫不决。

雷锋的精神值得我们学习,他的精神也将世世代代传承下去,永不磨灭。雷锋是多么好的一个人呀,他为人民服务的精神将在几百年后甚至上万年后都永远存在。

简评:这篇习作先通过影片中雷锋精神影响了一代又一代人的叙述,再联系自己身边的事例,说明了雷锋精神将永远传递下去的原因,彰显了中华民族的传统美德。

(指导教师 唐 田)

《离开雷锋的日子》观后感

六年级 张好

3月26日的晚上,我怀着沉重的心情观看了电影《离开雷锋的日子》这部电影。影片中讲雷锋生前战友乔安山在一次倒车中,不小心撞倒了木杆,而木杆砸在了雷锋的头上,导致雷锋受重伤而牺牲。乔安山因此愧疚不已,从此他以班长雷锋为榜样,全心全意为人民服务,决心把雷锋精神发扬光大。

乔安山在雷锋逝世后,用行动传承着雷锋精神。有一次在开车途中,发现一位孕妇难产,他就毫不犹豫地把孕妇送到了医院,为孕妇赢得了宝贵时间,母子终于平安。

又一次,一位老大爷扛着木柴在积雪的公路上行走,被一辆红色的桥车撞倒,司机下车瞧了瞧,便扬长而去。乔安山路过此处见此情形,为老人着想,把老人送进医院,还为老人垫交了800元医药费。然而,老人的子女在找不到肇事司机

46 和不想交医药费的情况下,他们却诬陷乔安山为肇事者,并要求乔安山交付全部的医药费。最后老人良心发现说出了实情,乔安山才被洗刷了冤情。

乔安山继承着雷锋的遗志,全心全意为人民服务。诸如此类的全心全意为人民服务的事情很多,乔安山用他的一生实际行动为世人诠释着雷锋精神。这种精神也影响着青年一代,影片要结束时志愿者的出现就是很好的证明。

同学们,学雷锋,树新风。虽然雷锋已离我们而去,但他的事迹永远激励着一代又一代的人。我们要让雷锋精神永远活在我们心中,活在大家心中。

雷锋精神永垂不朽!

(指导教师 唐 田)

保护家园 刻不容缓

初二•一班 李 文

如今的世界是一个充满激情,遍布竞争的世界。人们利用自己的智慧换来了金钱、权利、幸福。当大家还沉浸在自己硕果累累的喜悦之中时,他们并未意识到“死神”正一步步逼近他们。啊!“死神”一个多么可怕的词语呀!但是这一切都是人们只顾自己的享乐,而开设一些大工厂,坐上了小轿车,可他们不知道那些没有安装排污设备的工厂和轿车尾气的污染,将会给人类带来多大的危害。看了下面这些事例,你一定会胆颤心惊的!

1953年,日本熊本县水俣附近出现了一种原因不明的中枢神经性疾病:有的患者出现痉挛、麻痹、意识模糊并很快死亡;有的患者肢端麻木,运动失调,话语不清。直到1963年,才查出凶手原来是工厂排放出的那些废气。1970年,日本东京的光化学烟雾就使6000人受害。20世纪70年代末,全世界投入运行的核电站已近230座,还出现了大量的核潜艇,核动力航空母舰。这些核武器的破坏力已远远超过了第二次世界大战末广岛、长崎爆炸的那两颗原子弹呢!核爆炸会给空气、水和土壤造成污染,使生物患病,发生遗传变异;还有1984年第23届奥运会前夕,有一只正准备参加开幕式表演的秃鹰突然死掉了。经查证,才知道是臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了这个生灵。大自然已经在愤然之中给了我们一个又一个黄牌警告,我们每天可以听到水质污染、食物中毒、海洋红潮、森林砍伐、水土流失的消息。地球上每天有几十种生物在做垂死挣扎。据专家统计,在本世纪末,地球上将有五分之一的物种惨遭灭绝的厄运。对于这些污染,难道我们就束手无策了吗?不,我们只要履行自己应尽的保护自然的责任,这个世界还是有救的!

首先,我们要植树造林,禁止人们乱伐。据统计,全球每年有2000万公顷森林遭到盲目砍伐。植物对我们来说有很多的用处。它既可以保护环境,又可以为人类提供氧气、净化空气、美化环境,有利于生态环境的保护。我们知道,人每天都需吸进无数的氧气,而这些氧气,只有树植多了,才会产生。其次,国家

47 应该禁止人们开那些不使用排污设备的工厂,买车要尽量买环保车。树,要边伐边栽。再次,要禁止人们捕捉野生动物。对害虫的治理,不应过多使用农药,那样带来的环境污染也是相当惊人的。最后,我们要克服乱扔垃圾、随地吐痰的习惯。

国家对这方面的问题也是十分看重的。1983年,联合国成立世界环境与发展委员会;1987年,这个委员会发表《我们共同的未来》,正式提出了可持续发展的模式;1997年3月31日,全国取缔关闭了污染严重的企业73149家。

为了这颗美丽的蓝色星球辉煌的未来,为了60多亿地球人共同的家园,为了这家园里亿万花朵一样的孩子,也为了您自己,为我们拥有一个幸福的明天。让我们保护环境吧!在发展经济的同时,也把我们的世界变成一个空气清新的世界吧!

人们啊,应该清醒了!地球,只有一个!

(指导老师 钟洪敏)

发现“非典”后······

初二·一班 孙清莉

“非典”全称“非典型肺炎”,又称SARS 。有冠状病毒变异株引起,属于急性呼吸道传染性疾病。自2002年发现以来,引起了全世界的震动和恐慌。这也是我出生以来见到的人类经历的第一次灾难性疾病,现已有三十多个国家发现“非典”病例,共计死亡人数达五百多例,可人类并没有为此而屈服。

对此,政府给予了高度重视。将“非典”列为头项重要工作。并要求各级卫生部,教育部门每天定时汇报发现“非典”病例的情况,大大加强防控的力度。国家主席胡锦涛也奔走于各大学校、工厂、医院······以稳定人们的情绪。

医学界专家是抗击这次“非典”的先锋突击队,受到人们高度的关注。他们也明白自己肩负的任务,夜以继日的研究着治疗药物。

“非典”也成了各大媒体谈论的焦点。各级报纸的头版也几乎被“非典”所“占据”。有些频道竟然全天播报“非典”的预防情况、预防知识、专家讲座······大大提高了让人们对非典的认识水平。

这次“非典”的第一线自然是医院,那儿是最危险的地方,在哪儿涌现出一批批优秀的共产党员、共青团员······

中国“五四”青年奖获得者张锦,在她的花样年华中遇上了这次“非典”。作为一名护士,她义不容辞的走上了抗击非典的第一线。成天护理着“非典”病人。视病人如亲人,将自己的安危置之度外。工作中她不幸被传染上 “非典”。传染后她仍十分配合医生的工作,指出预防的缺陷,主动请求让新药在自己身上实验。治愈后,她再次请战,迎击“非典”。在采访中,她说:“我是一名护士,我有义不容辞的责任和义务。当“非典”到来之后,我的一切随时都

48 准备奉献给祖国和人民。”多么诚挚的语言,也彻底道出了所有医务人员的心声。

某医院军医李小红,在抗击“非典”第一线连续战斗了数十个日日夜夜后,不幸被传染了,住院后病情急剧恶化。同事们想让她转入医疗设备较好的医院,可她坚持把这个名额让给了病情严重的战友。后来病情更差时,才硬将她转入重点医院。

李小红的丈夫也是一名军医,奋斗在第一线。有一次,她丈夫请假来看她,她却执意让丈夫回到工作岗位上去。她说:“你和我都是军人,军人以服从命令为天职。特别是在这个时候,你怎么能为了我,抛下那么多的病人呢。你回去吧,我没事,真的。”听到她的话,许多医务人员感动得哭了。“天有不测风云”,李小红于次日3:30分永远的睡下了,她的人生永远的定格在28岁。

此外,各医院纷纷组织医务工作者与当地政府,深入关塞要道,对入境车辆上的人员逐个进行体温检测。有些地方医疗设备较落后,就不得不用体温计来测量。测量之后,要甩五六下,水银柱才能下降到玻璃泡中。几天之后,医务人员的手腕都肿的老高,但他们并未退缩。

像这样发生在抗击“非典”前线的感人事迹数不胜数,他们没有给予病人歧视,更多的是给他们关怀与温暖,使大部分患者治愈出院。这些无私的白衣天使在这次“非典”抗击战中完美地体现了一名医务人员的人生意义。

“非典”一出,人们便争先恐后的购买口罩,都想远离“非典”。有些城市,如北京、上海等都已禁止市民出行。日常生活物资也全靠电话订购,工人送货上门。国家重点医院小汤山医院仅用四五天建成,也显示了人们抗击“非典”的决心。

“非典”的传播途径是短距离飞沫传播,所以我校按教育部门指示实行了封闭式管理。粮菜由家长送,校园内经常进行大扫除,各班也积极宣传预防措施。

面对这次“非典”,人类没有胆怯和退缩,而是迎难而上。相信人类只要团结一致,一定可以打赢这场没有硝烟的战争,正所谓“华夏好子孙,堂堂对青史,亿众一条心,坚持是胜利。”

(指导老师 钟洪敏)

黑板的自述

初二·一班 聂林生

“How are you ? boys and girls ?” 我是黑板,今天又荣幸的和大家见面了。虽然我早已成为了大家的朋友,但你们根本不完全了解我,下面我还是做个自我介绍吧。

我长2.5米,宽1米,全身漆黑。永远都坚守在一个固定的岗位上,即教室的前墙和后壁上,这就是我。遗憾的是我不知道自己诞生于何年何日,或许与人类文明齐寿,至少也有四五千年了吧!随着科学技术的发展,知识越来越重要,

49 作为知识传播者的我,越来越受到人们的重视。为了把我装饰得更美丽,还在我四周用水泥做了边。你们不要嫌弃我,虽然我很平凡,但我可是祖国现代化建设中的幕后功臣啊!

自从孔子教书育人时,我的祖先就存在了,木棍就是粉笔弟弟的祖先,我们兄弟俩,一直都是鞠躬尽瘁,孔子通过我把知识传给了他的弟子,是华夏五千年的文化源远流长,同时也推动了人类文化文明的发展。我也以忠实地为人类服务而感到骄傲。随着时光的流逝,人类为了更好地教育子孙后代,于是建立了学堂,并用木板拼成了我,还用木支架立着,然后染上黑漆。也正是这时候我才被叫做“黑板”的。从此以后,我的家族很快就壮大起来,任何地方都有我的踪影,但是我总是居无定所,被人类任意摆放,又很占地方,不过还是比以前光彩多了。 老师的展示能力和我密切相连。一切知识都要经过我传播给无知的人,使他们从无知到聪明,再有本领。这样,老师的能力就自然而然的体现出来,因为有了我的存在,才培养出一大批新中国的开国元勋。所以,人们有今天的幸福生活,也有我的一份功劳啊!今天,出现在各个中小学校的水泥制黑板,真可谓是历史悠久。但我的脸任然是凹凸不平的,我自己虽然全身漆黑,而且连脸也不光滑。但人类这样制作我是有科学依据的。脸不平是为了产生漫反射,使人们不论从哪个方向都能看见想看的东西。

当然啦!不论严寒还是酷暑,只要老师需要我时,我一定全力以赴为学子们服务,总是把最先进的科学文化知识传播给人类。但有时同学们不高兴时竟拿我出气。有的同学用刀子划我的脸,有的同学向我身上抹蜡油,还有的同学在我脸上写脏话以泄愤怒······他们严重损坏了我的形象,我很委屈,许多伤心的泪水也只能咽在心底,他们这样损坏我,我又怎么能发挥出自己作用呢?我的一切努力都是为了大家,理应受到尊重,请不要如此摧残我好吗?

最近几年,随着科学技术的发展,有些地方把我制造的更豪华别致了,还取了个好听的名字—毛玻璃黑板。许多大城市也已普及了“远程教学”。用电脑传播知识,我的家族受到了挑战,但我仍很高兴。因为,这是我与老师密切配合的结果,才会出现尖端的科技人才,才会产生出先进的高科技产品。

我终于明白了:人类不是不喜欢我,而是因为我太平凡了,被他们忽略了。听了我的自述,大家应该更了解我了吧。希望大家在努力学习的同时,更多的给我尊重吧,我可是人类最亲密的伙伴哟!

你会做魔芋凉粉吗?

初二·一班 孙清莉

我家住在山清水秀的剑门山区。由于特殊的地理位置,我家盛产魔芋。金秋十月,人们从地里挖出一个个硕大的魔芋。储存至春节前夕,人们便会将这些魔芋制成魔芋凉粉作为家常菜······但你是否知道这其中的制作过程呢?不妨跟

50 我学学做魔芋凉粉吧!

首先,魔芋成熟时,从地里将其挖回来。挑选个儿大的魔芋,如果是小的魔芋制成的魔芋凉粉,其味道就不浓。将大个儿魔芋的泥土,凸出的皮儿用水洗刷干净。一定要仔细刷,这样做出来的凉粉才会爽口。洗的时候要带双皮手套,这样才不会让手发痒。

农村专门有一种制魔芋的用具,是将一块长二十厘米,宽十五厘米左右的铁皮用钉子钉成小孔,每两个孔之间大约间隔2毫米。将其固定在木板上,斜放于锅中,用有凸起的一面磨魔芋。也可以用机器来磨,总之要把魔芋磨成浆,越细越好,但要注意的是如果用手在铁皮上磨魔芋,一定要带双皮手套,防止魔芋中的化学物质刺激皮肤,让皮肤发痒。磨的时候,要边磨边浇水,水将磨出的黏浆稀释成稀浆即可。水不可过多,多了就会使后边的制作过程中浆不易凝结。也不可太少,那样会使浆黏在一起,搅不开。

魔芋浆准备好后,将锅里的稀浆加热。并且好要用清洁的木棍搅动,以加快凝结。在锅里煮一小时后,用筷子插进凉粉中,再抽出来看看是否粘筷子。如果粘筷子,就继续加热;如果不粘筷子,就可以放碱了。碱是用来帮助魔芋浆凝结的,但也要适量。放得太多会使制成的魔芋凉粉留下碱味;放得太少,会使制成的魔芋凉粉不易凝结并且麻口。所以,做魔芋凉粉的关键就在这里,放的合适就算成功了,放的不合适就前功尽弃了。现在介绍两种方法以供参考:一,可按十斤魔芋五钱碱的比例放;二,放碱过程中可分几次放,第一次先放少量碱。煮一会儿凝结后,用筷子插入凉粉中,然后抽出来尝尝味道。若太涩,就再放些碱。这样逐次放后便可制好凉粉。

魔芋凉粉制成后,锅中原来的魔芋浆变成了水和制成的魔芋凉粉两部分。水呈黄色,凉粉呈灰白色,拿在手上,光滑、细腻。所以魔芋凉粉还有一个俗称“灰菜”,大概是因此而得名的吧。将魔芋凉粉从水中捞出置于装满清水的桶里,这样既可以保鲜又可以减少一些碱味。

魔芋凉粉是我们的家常菜,无论红白喜事,它都是必不可少的菜肴。魔芋凉粉也是川菜中响当当的名菜,煮火锅。做麻辣串······都是很好的菜,物美价廉。吃后令你回味无穷,不吃可是你的损失。

怎么样?心动不如行动,不妨你也来试一试,品尝一下我的手艺吧!

(指导老师 钟洪敏)

平凡的人,伟大的心

初二·一班 熊连杰

她,中等的个儿,五十多岁;她,十分平凡,她却有一颗伟大的心。她是教育工作者的前辈,她像默默无闻为人类社会奉献的蜡烛,春蚕。她------就是广元市政法委退休干部张国清老师。

作文审题训练作文13300字

六年级作文

中考作文指导之审题训练

审题的重要性:

审题是决定作文成败的第一步。在考试时,审题定位准确,是作文获得高分的重要保障,如果审题出现偏题或离题现象,作文的得分就比较低。

我们在审题时,要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求,“我”可以写什么。 我们在审题时要做到以下几点:

1、 审清题目的限制。

要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等,作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括:字数(600字以上)、文体、话题、保密性(不得出现真实的校名和姓名)、人称、数量、时间、空间、中心等。

[审题训练]

说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制?

这道题限制了写作对象:事

这道题限制了写作数量:一件事

这道题限制了取材范围:我身边的事

这道题限制了文章中心:趣事

这道题限制了文章体裁:记叙文

还必须继续思考第六个更重要的问题哦:

什么是有趣的事?所谓有趣的事,就是指能给人以新鲜感的事情,也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事,一般说来有点出人意料之外,情节比较曲折,甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行,还必须有意义,能给人以启迪和教育。

同是叙述一件事,《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的:《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在,把这件事“有意义”的地方描写出来,而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣,要把趣之所在描绘出来,以突出其难忘。

因此说,找准了文题所写的重点,也就把握住了文章所要表达的中心,选材也就有了范围,组材也就有了目标。

2、审清题目的重点:捕捉、推敲题眼。题眼:就是揭示意义,体现中心,点明重点或表现感情色彩的词语。

a.文题是句子的,句中的动词往往是“题眼”。如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。

b.文题是一个短语的,在短语中起形容修饰作用的词语,就是“题眼”。如《暑假里的一天》,题眼是“暑假里”,限制了所写事件的大的时间范围。

c.文题是一个词的,这个词本身就是“题眼”。

[审题训练] 1: 《他(她)真美》的题眼是

是“美”,我们在写作时必须抓住“美”,写出体现“美的”事件或细节,明确“美”在文中的含义,揭示“美”的本质。

[审题训练] 2:《战胜自卑》的题眼是

是“战胜”,写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的,“战胜”的过程如何,在“战胜”的过程中获得怎样的感受。

审题训练3:《不寻常的考试》的题眼是

是“不寻常”,说明这个“考试”是与众不同的,并非一般意义上的考试,也可以指在生活和学习中遇到的考验,因此要选好写作的对象和材料。

审题训练4:《师生之间》的题眼是

这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋,而要写出一种新型关系,老师和学生互相关心,互相帮助,互相学习,民主平等,教学相长等。

审题训练5:《他也是我的老师》的题眼是

题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师。而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此,我们首先要选准对象,然后重点写出“他”不是老师,却像老师一样教育了我。

3、领会题目的隐含意义。

审题训练1:《在阳光下成长》的题眼是“在阳光下”。写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什么。很显然,这里的“阳光”不是指自然界中的阳光,而是指像阳光一样使人感受到温暖的人或事等。在思考“阳光”如何是主人公成长,在成长中“阳光”给予了什么。这样写文章时才会紧扣题目,立意深远。

审题训练2:《我的梦》这个题目关键在于对“梦”的理解。如果只是把“梦”理解为睡觉时做的梦,就很容易写成一篇想象文章。其实,这里的“梦”还指“梦想”、“理想”。如果从这个角度去理解,立意更深,选材范围更广。

4、围绕题意,找准写作的空间。

审题训练1:《掌声响起来》这个题目可以写什么?

“掌声”在何时何地响起?是谁给谁“掌声”?“掌声响起来”的原因是什么?“掌声”表达的是怎样的思想感情等等内容。

审题训练2:释迦牟尼问他的弟子;“一滴水怎样才能不干涸?”弟子回答不出,释迦牟尼说:“把它放入大海试试。”根据这则材料,请以“一滴水与大海”为话题写一篇600字以上的文章。

联系生活思考,我们可以发现“一滴水和大海”的关系就像“个人与集体”、“家庭与国家”、“个人与社会”等之间的关系一样。“一滴水”在“大海”中永不枯竭,那么一个个个体也只有融入到集体、社会、国家之中,才会永存。有了这样的思考,写作文就不会感到太难了。

审题方法

(1)推敲法。

就是逐字逐句推敲题目规定的范围和要求。有些题目在时间、空间、写人、记事、写景、状物或说明事理等方面都有明确规定,要通过推敲,准确地把握。以命题《我了解的一个人》为例,该题是要求写人的文章,抓住“了解”“一个”等词,我们应当明白该文要求写“我”熟悉的、了解的人,不能写偶遇的人,而且在写作时必须突出描写“一个人”而不是多个人。又如《暑假趣事》,要求我们写发生在暑假中的一件事,而且这件事必须是一件充满趣味的事。

(2)引申法。有时我们碰到一些文题含义比较深刻,除了本义之外,还包含着引申义、比喻义或象征义等。如《明灯》一题,该题并不是要求我们来写一盏灯,而是要我们写出具有明灯一样作用的人,即能在别人遇到挫折时给人指引道路、排除困难的人。根据这个意义,我们在选材时就要努力回忆在自己遇到困难,遭受挫折时谁帮了你,或者谁用他美好的品行指引你成长的道路,这样选材就合题了,而且中心也容易阐明。

(3)比较法。所谓比较法就是找几个与要写的作文题相似的或容易相混的题目,放在一起进行比较,从而准确地理解题意。如: 我的启蒙老师 我的好老师 教师,辛勤的“园丁”

通过比较我们发现这三个题目的共同之处在于都是要求写老师的,但它们又各自有自己的特点。第一题是要求写刚入学时的启蒙老师。第二题要求写在所有老师中你认为好的一位老师。第三题要求突出“辛勤”二字,这位所要描写的老师应当是一位辛勤的、对工作认真负责的、爱着学生的老师。

(4)补充法。有的作文题只给我们一个词或是词组、短句,它的意思并不完整,限制的条件也少,选择的余地很大,所以可以采用前拓后补的办法,使题目范围变窄,题意更具体。如《在放学路上》《午后》等文题,只限制了时间、地点等,至于什么人、干什么都没有明确要求,所以我们可以把它们补充成《(我) 在放学路上(帮人推车) 》《我在午后(给交警送水) 》等,这样文题变得具体明确,写起来就容易多了。

(5)自问法。就是拿到作文题,对题目设计几个问题,通过解答这些问题,审清题意。如: ①这个命题属于哪一类作文? ②写作的对象是什么? ③中心思想是什么? ④写作的重点是什么? ⑤以第几人称来写?

强化演练

1、比较下面作文题目,说说每组作文题目之间有哪些地方相同,哪些地方不同。 第一组题目:《我的好朋友》 《我的朋友》 《我最要好的朋友》

第二组题目: 《一个刻苦学习的人》《一个助人为乐的人》《一个热爱劳动的人》 《一个爱护公物的人》

2.认真分析下面的一组题目,说说它们的写作对象都应该是谁。

《我的妈妈》/《我和妈妈》/《妈妈关心我》/《我爱妈妈》

3.读下面的文题,在认为是“写人”的文题后画上“√”。

《我的小机器人》/《她是我学习的榜样》/《我尊敬的一位长辈》/《我们的好老师》/《这件事真让人难忘》/《我的一个小邻居》/《一件小事教育了我》/《同桌》/《给市长伯伯的一封信》

4.读下面的文题,在认为是“写事”的文题后面画上“√”。

A、《我们村的好村长》 B.《发生在校园里的一件趣事》

C、《××说我长大了》 D.《记一次有趣的自学讨论》 E、《街头见闻》

F.《我的邻居》 G.《我和我的小伙伴》

H.《我喜爱的一种动物》

5.指出下列作文题目的体裁。

《记一个三好学生》( )/《扫墓记》( )/《集市见闻》( )/

《春雨》( )/《一枚心爱的邮票》( )/《在家干点活该不该》( )/

《老猫和小猫》( )/《工夫不负有心人——{鲁班学艺) 读后感》( )

6.阅读下面这份作文材料:

爸爸是体育教练,负责训练各区小学生中的田径尖子。一天下午,大雨倾盆而下,爸爸照样准时去体育场,一直到晚上八点多钟才回来,原来今天只来了一个学生,训练后,因路滑难走,爸爸把他送回了家。

要求:阅读后,结合材料的内容判断一下,下面的三个“中心思想”哪一个是正确的(在正确的后面划“√”) 。 A.表现“爸爸”守纪律,有高度的组织纪律性。

B.“爸爸”关心运动员。 C、表现了“爸爸”废寝忘食,认真负责的工作态度。

7.分析《记童年时代最难忘的一件事》:其基本内容为: ;

重点为 ;文体为 。

8.《深深的母爱》一题,此题的写作对象是

;写作的重点应落在 上。因此,能否抓住最能反映母亲“深爱”的题材是写此文成败的关键。

半命题作文审题指导及训练

(一)半命题作文的命题形式

1.命前半题:如《___我的梦想》;2.命后半题:如《告别___》;3.命中间部分:如《给___的一封信》;4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。

(二)半命题作文的补题策略

①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。如“曾经错过的„„”要把握写作范围和重点词语的意思, 错过即没有好好珍惜的事物。

②所补词语宜“小”不宜“大”, 力求“小”中见大, “小”中见深。

③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽, 因为我有伤痕》等。

(三) 半命题作文补题技巧

个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法:

①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。

②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。

④条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”,不妨依据所选的体裁,将内容“裁”成几个小“条块”,犹如裁缝剪布料一样,样式剪裁得新颖得体,穿起来就会赏心悦目,使人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》,则是先设一“题记”,下拟三组小标题:“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”,截取生活的三个画面,表现对美的热爱和感悟。

总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。

完成半命题作文的关键在于补题,只要补出了题目,写起来与其他命题作文没有什么差别。补题要充分调动生活积累和阅读积累,考虑自我写作特长,避生就熟,展示出自己的个性和风格。

另外, 选择材料要避生就熟。每个人都有自己喜爱的事情,凡是自己喜欢的事情,往往都经历过一个对其痴迷的过程,所以对自己所喜欢的事情往往非常熟悉,并且往往有过很深刻的感受和思考,我们应该善于把考题与自己熟悉的事情对接,这样肯定能把考场作文引入一个自己写起来得心应手的境界。

审题病因诊断:

一、不能准确全面地理解概念的内涵。

全命题作文《我有出息了》,相当多的作文的失误原因是片面理解“出息”的意思。例如有位考生这样写(大意):我的英语成绩老是上不去,爸爸说我没出息。于是我下决心多读多练。开运动会,我推说身体不好,躲在宿舍读单词;元旦联欢晚会,教室没电,我点了蜡烛背英语;班级召开“我爱校园”主题班会,我还是低着头看英语书„„功夫不负有心人,期末考试,我的英语成绩终于上升到全班第三名,听着爸爸“你有出息了”的夸奖,我乐滋滋的„„很显然,这位考生把“有出息”理解成文化成绩好,这是很片面的。“出息”应是指

德智体美的综合协调发展。为了提高英语成绩,你可以说谎不参加集体活动,你可以违反学校规定点蜡烛„„你的英语成绩是上去了,但你的思想素质却下降了,这能说“有出息”吗?出现这种失误,是偏离甚至缺失正确的人生观和价值观的结果。由此可见,要能准确全面地理解概念内涵,不仅要掌握审题方法,更要加强平时的道德修养,提高思想水平。

二、不能把握概念之间的有机联系。

以短语形式出现的题目,有多个概念,多个概念之间往往有着修饰、限制等关系,有的考生一看题目,往往只注意所谓的“中心词”,而置其它概念于不顾,结果偏离题意。江苏南通和黑龙江大庆的全命题作文题中都出现了“微笑”一词:前者为《带着微笑出发》,后者为《互相微笑》。南通题目中有一个概念“出发”,相当多的考生忽略了这一信息。“出发”强调的是开始或重新开始,它总是与“目的”连在一起,从“出发”到目的的实现总有一个过程,所以“带着微笑”不仅在“出发”时,而且要关联或影响全程。“带着微笑” 是“出发”的一种姿态、精神、心情,在这里它不能离开“出发”孤立存在。可是有的考生写了很多“微笑”,就是没有写到“出发”,结果把全命题《带着微笑出发》等同于话题作文《微笑》。大庆题中的限制词“互相”隐含着丰富的信息,同样不能忽视。单向“微笑”固然好,但人生的成长之路从来就不是孤单的旅程,“互相微笑”才能构建一个全社会和谐的境界。可以这样说,“相互微笑”是心愿达成后彼此的欣慰;是冰释前嫌的心灵握手;是心有灵犀的幽幽共鸣;是施与者与接受者的心绪碰撞;是携手创业者逆境中的策励„„仔细搜索,考生记忆中一定不乏这样的“相互”与这样的“微笑”。但有的考生也许平时写惯了单向的爱意,单向的付出,遇到此类题目不能“转轨”,结果进入误区。例如有位考生写了三次微笑:三年前到初中报到,村口独木桥被洪水冲走,爸爸背着我过河,我望着爸爸吃力的样子,爸爸却朝我一笑;到了新学校,不懂报到手续,一位老师带领我,总是微笑着;到了宿舍铺位安排在上铺,挂蚊帐少绳子,我个子矮又够不到顶,一位陌生的男同学微笑着,拿出绳子帮我挂„„ 看,这位考生自始至终只是“微笑”的接受者,一次都没有做“微笑”的输出者,这样写,题目只能是“感悟微笑”,而不是“互相微笑”,审题有了偏差,立意当然也变得浅薄平淡。这就启示我们:审题不仅要弄清概念内涵,还要明确概念之间修饰、限制等各种关系,善于“转轨”变通,变习惯性思维为特定性思维,千万不可在考场上一见“微笑”这类“熟词”就搬用考前准备好的所谓“范文”。

三、不能看清副词隐藏的信息和要求。

“最”“也”“还”“更”“其实”“依然”等副词出现在题目中都不是可有可无的点缀,而是体现着一定的要求,有时还是一个容易忽略的“陷阱”。所以虚词不“虚”,副词不“副”,必须重视。例如荆州题《我最好的朋友》中的“最”,规定了你着力写的作为主体的“朋友”只能一个,有的考生平均用墨,不加主次地写两个或更多,明显不符和要求;汕头题《最好的奖赏》规定只写记叙文,“奖赏”是文章的线索,它可以是实在的,物质的,可视的;也可以是抽象的,精神的,情感的,一句表扬、一种暗示、一份情意;个性心理的优化,良好习惯的养成,道德素养的提高,也都可成为“奖赏”。题目中在“好”字前用了副词“最”就暗示了下列要求:避开物质性的“奖赏”,亮出精神、情感或能力等抽象意义的“奖赏”,或是将“实”与“虚”的“奖赏”结合着写,并以“虚”为“最”。有的考生忽略这些暗示的信息,写成这样:从小学开始练钢琴,很枯燥,很寂寞;中间有反复,有曲折,最后终于在全市初中组钢琴比赛中获一等奖;发奖时,“我”站到台上,举起精致的奖杯——这“最好的奖赏”,坐在台下的爸爸妈妈的眼睛湿润了„„这篇文章把只是代表一种荣誉的奖杯作为“奖赏”之“最”,偏离了题目的要求,如果在篇末增加一些议论,把练钢琴过程中养成的刻苦精神和良好习惯等抽象的成果作为“奖赏”之“最”,文章就符合题目要求,也有了新意。又如审读德州题《其实并不是这样》,就必须审出副词“其实”的蕴涵信息——所写须有“不是‘这样’”——“误为‘这样’”——“回到不是‘这样’”的过程,有的考生缺少这样的曲折,直接写成“不是这样”,就偏离了题意。《其实很简单》《门其实开着》

全命题作文题是“这里的景物也美丽”,这种用副词“也”的作文题,我们可以用代号恢复其语境:“A ——d ,B 也d ”。这里,“A ”“B ”表示两种事物,“d ”表示其共有属性。“A ”是一般性、公认性的,“B ”则须具有特例性、创意性,选择B 往往带有某种哲理色彩。例如“收获是享受,付出也是享受”,“成功者美丽,跌倒者也美丽”。这一题中的“景物”如写“荷花”、“菊花”就不对了,因为它们都有美的公认性,写不起眼的花草才符合题意。当然也可以写“虚”的景物,虚景也要具有特例性,创意性。

四、不能把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。

有的句式比较复杂,甚至还出现了复句。例如《生活因变化而精彩》(单句形式,湖州市)《为他人开一朵绚丽的花》(单句形式,孝感市)《我拥有,我快乐》(复句形式,衢州市)等。这类题目往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚。例如衢州题,“拥有”是“快乐”的前提和原因,“快乐”是“拥有”后必然产生的心理情感反映,两者紧密联系,不可分割。有的考生忽略了这一点,因果意识不强,下笔时只写“拥有”,不见“快乐”,缺少必要的抒情议论;有的则只见“快乐”,少见“拥有”,缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。由此可见,平时加强关系类题目的审题训练,很有必要。

五、 不能从题目中审出详略安排方面的要求。

《好书引领我成长》。这一题目不同于《我与书的故事》(贵州铜仁题),铜仁题并没有限定“故事”要与“成长”有关,而恩施题实际上规定了必须以写“成长”为主。可是有些考生写记叙文,用大半篇幅介绍好书的内容,写感悟一带而过,例如:“读《西游记》中的唐僧„„,使我懂得了目标专一,坚定不移;读《西游记》中的孙悟空„„,使我懂得了疾恶如仇,爱憎分明„„”这样的排列可以写上三四处,“好书引领”你以后的“成长”事例在哪儿呢?这可是重点呀,但总是不落笔墨,只是在文章最后把话题搬过来再简单地加了几个字,用一句“我在好书引领下茁壮成长”匆匆收尾,由于没有具体内容支撑,“成长”也就成了空中楼阁,如此详略安排显然偏离题目要求。

综上所述,作文失误较多地来自审题失误,所以我们不能错误地以为“降低审题难度”就可以不必审题或马虎审题,今后仍要加强破解“适当限制”,提高审题能力的训练。进行同中有异的比较是有效的训练方法。例如作文命题中出现了“变化”或“改变”一词:①《生活因变化而精彩》;②《改变了我》;③《变化》。运用比较法我们可知:①题必须写出因果关系,“变化”影响的是生活的“精彩”度;“我”在文中可写可不写;②题也要表现因果关系,但被“改变”的主体必须是作者——“我”,必须写自己,不能写成小说;③题可充分利用话题作文的长处,写不写因果关系、写不写“我”都可以,但所写必须在“变化”这一话题范围之内。

半命题作文的选材与审题 、命题

半命题作文能补上一个好题目,不仅能使思路顺畅,加快作文速度,而且能使全文增色,提高作文质量。补题之前,一定要反复琢磨已命的半个题目的含义,它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题,我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。

因此,半命题作文的选材和审题实际就是调动文化积累、生活积累、情感积累等完成命题而后作文的过程。 审题、命题时,在出题给定条件下,考生应该考虑以下问题:

1、调动自己全部的文化、生活、情感等积累,选择自己最熟悉的内容、角度完成立意(确立写作主题)、命题。

2、选择自己最能够发挥特长(如表达方式、文章体裁等)的角度切入而完成命题,为自己提供充分展示的舞台。

3、命题切忌笼统、含糊不清,也力求避免空洞和“小题大做”——题目过大,尽量发挥“以小见大”的特点。

4、命题一定结合自己的立意,即写作的内容,思想感情,切忌“题文脱离”、“题文脱节”。

5、要合乎语法规则,不得有错误。

6、要考虑恰当的修辞方法,讲究文辞美。

半命题作文示例及思路点拨

例1:以“学会 ”为题,写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整,语言通顺无错别字。除诗歌外,文体不限。

思路点拨:这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域,选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑,选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑,选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑,选出学会关心别人、XX 公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自

己的修养和个性方面去考虑,选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思,把学会的内容具体、真实地写出,再适当兼以一些其它表达方式,写出的文章一定很精彩。

例2:请以“生活好比 ”为题写一篇文章。

要求:(1)先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味,再补足题目。(2除诗歌、戏剧外,文体不限。

(3)书写认真工整。(4)不少于600字。

思路点拨:本题要求填入的内容是对生活的一种感受,它直接概括了所写材料的意义和价值,即文章的主题。填完的题目是一个比喻句,“生活”是本体,“好比”是喻词,喻体是要考生填的。填题时,要根据要求“先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味”来思考,填好题,填妙题。如:“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“活好比快乐”、“生活好比学习”,则是读不通的怪题。

写作生活感悟类作文,在选材上不受任何限制,关键是选好自己亲生经历的事情,表现出独特的真情实感,以己心动人心,以己情动人情。做到这些,写出的文章就符合考题要求了。不过,要想出类拔萃,还要注意以下几点:

(1)“生活”内涵丰富,范围广泛,写作时要化大为小,变抽象为具体,如:化为日常生活、家庭生活、学习生活、课余生活等。

(2)最好写身边新近发生的、紧贴社会生活热点的事情,强调一个“新”字,悟出一个“理”字,突出一个“情”字。

(3)讲究方法。就本题而言,心理描写尤为重要,把生活感受从不同角度写详、写细、写深,用你的亲身经历,实际感受,去感动读者。

例3:月光下,我仿佛听到了

这个题目一反贵阳市“用眼睛反映生活”的作文思路,转变角度“用耳朵感受生活”。出题人的目的虽然换了一个角度,但是考察学生对历史、现实、文化、生活、情感的积累、感悟等的要求仍然没有改变。

阅读题目条件,我们很轻易的就知道题眼就是“听到”。它概定了考生思维、写作的角度,必须是“用听觉”去“感受”,没有“听”的内容,作文必然失败;作文得分的高低,完全取决于是否充分发挥了“听”的作用和功能。

找到题眼后,也不能忽略其他限制性条件:1、环境是“月光下”,不能是其他的;2、“听”的状态是“仿佛”——是自己最感触的、最真实的体验、感悟;3、“听”的人是“我”,既概定了是“我”对历史、现实、文化、生活、情感等的感悟,也概定了写作的“第一人称”特点及要求。

例4:成长路上,我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。

要求:(1)补全题目,写一篇作文,不少于600字,文体不限。如写诗歌,不少于20行。(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。

导写:首先,要明白“味道”的含意是指自己的体验、感悟、经历等,要求写的是考生自己的生活,抒的是自己真实的情感。其次,既然是“味道”,当然有多种——“人生百味”嘛。试题所给材料中,取其中感触最深的、最能引起自己和他人心动的来写。再次,材料中所给的多是积极向上的一类,如果没有熟悉的题材,也可以另选自己经历过的感受深、反面的题材,如“挫折”的味道、“批评”的味道、“失败”的味道等。还可以结合时事热点来选材,会更具有新意,如写“战争”的味道(结合巴以战争问题)、“足球”的味道(针对中国足球的沉浮)等,写出自己对这些事的感悟,提炼一个较为深刻的立意。

例5、题目:生活需要

要求:(1)先将题目补充完整。(2)文体自选,立意自定。(3)不少于500字。(4)文中不得出现真实的姓名、校名、人名。

解析:这是一道半命题作文题,可以补充的内容很多,如:付出、拼搏、竞争、回报、谨慎、认真、等等,学生可以写作的范围也十分广泛,可以充分发挥自己的特长,可见是一道很好写的作文题。

这也是一种爱

晚上,不知为什么,心里有些烦,我便打开电视机无聊的看着。

“你作业做完了吗?天天看电视!”天哪,又来了。“看看你的卷子,就得那么点儿分,你还好意思看电视?你都六年级了,这点儿事还用我总说……”我大吼一声,“砰”的一声甩上门,把愣住了的妈妈独自留在客厅里,把自己关进了小屋,蒙头便睡。我要是当妈妈,一定不当这样爱唠叨的妈妈!

突然,我有些吃惊。咦!我怎么变老了,穿上了高跟鞋、花裙子,还系着围裙?妈妈怎么变年轻了,竟蹦蹦跳跳,像我一样?噢!好像是我和妈妈换了位置。既然这样,我一定要让她看看怎样做一个“不唠叨的妈妈”。 我正在厨房里做饭,她“嗖”的一声蹿了进来,捏起一块火腿肠遍放进了嘴里。我刚想说:“去洗手,真不讲卫生”,却又想起了自己说过要当一个“不唠叨的妈妈”。

忙了一天,真够累的。吃完饭,我刚坐到沙发想歇会儿,只见她放下饭碗,一句话不说,把自己关进了小屋里。“怎么这么懒!这么大了,还不该帮我洗洗碗!”我心里这样想着,却不得不站起来拖着疲惫的身子去洗碗。

我围着围裙,打开洗衣机,正要洗衣服,她一声不吭,从小屋里抱出一大堆衣服:“帮我洗洗。我出去一下,拜拜!”我只能对着空荡荡的屋子发脾气。

晚上十点,她还没有回来。我急得团团转,电话一个接一个地打,可哪儿也找不到她。“这么晚了,她去哪儿了?会不会出事?可千万别出事么事儿!怎么还不回来?”终于,她回来了。“你去哪儿啦?这么晚才回来,也不跟家里做一声,出事怎么办?你也不小了,怎么老让人操心……”我实在忍不住了,劈头盖脸地向她吼道。“我不是没事儿吗?”她“砰”的一声甩上了门,把自己关进了小屋里。“砰!”

随着一声门响,我惊醒了,又回到了现实。妈妈推门走了进来。“怎么这么晚还不睡?还在耍脾气?我说你两句,你就受不了了,不满意啦?你都六年级了,在天天这样下去,行吗?我说你还不是为了你好……”我不说话,只是看着妈妈笑,我终于明白了妈妈的唠叨,明白了我的不懂事,明白了那场在唠叨背后的深深的母爱。“谢谢妈妈!”“?”妈妈一脸茫然。

带着妈妈的爱,我甜甜地睡了。

这也是一种爱

最近,我家的小鳖像是生了病,丢了魂似的,整天一动不动地缩着头待在桶里,喂它的食连碰都没碰。这下把我急得如锅上的蚂蚁团团转。一会儿是上网查阅各种资料,一会儿是把各形各色的,只要是跟鳖的有关的书籍都翻出来。但都还是无济于事。急得我焦头烂额,只能向爸妈求救。妈妈和颜悦色地告诉我:“咱家的小鳖不适应环境了,它想家了。”我一拍脑门,恍然大悟。

是啊!我家的小鳖出生在美丽的秋浦河。秋浦河生养了它,哺育了它。那是它的母亲,它的摇篮,它的家呀!在秋浦河,它可以整天无忧无虑地在大河里游来游去。饿了?没关系,捕条小鱼打打牙祭。困了,更简单,头脚全缩进壳里,美美地睡上一觉醒了,来,找个同伴一起玩耍。多么快活而自由的日子啊,可惜现在已经一去不复返了。现在,它只能待在个毫无生命的大白桶里,只要用力一划,就能碰壁,多没趣儿啊!饿了,只能等那些人来给它喂食。困了,也不敢睡着,它生怕那些陌生的人伤害它。桶里也只有它一只鳖,孤零零的,没人和它交流,更没人伴它玩耍。整天只能机械性地生活,只能暗暗地思念着自己的家乡,默默地流淌着泪水,任凭清泪模糊自己的视线,在脸上流淌着,无情地划过。这多少让我有点心酸。无论什么人都会想念自己的家乡和母亲呀!动物也是如此。再说,它现在才两三岁,照人的年龄来算,它应该还依靠在母亲的怀抱里,毕竟它还是乳臭未干的婴儿啊!

此时,我的思想很矛盾。不知是放生它还是继续自私地把它养在家里。放生它,我心中不舍养在家里,,它会更难受。思来想去,我认为它的快乐便是我的快乐,它难受,我也难受。虽然心中不舍,但我还是决定放生了它

八月的秋浦河,下着蒙蒙雨,渲染着悲伤的气氛。记得我与它就是在这里邂逅的。那么,就让它从那儿来就回那儿去吧!我从桶里把它倒出来,轻轻放在河里,它用爪子挠了挠我的鞋算是告别。然后径直钻下水去。 再见了,我的小鳖,祝你能够永远开心,快乐……

爱的形式有很多种。直接明了是爱,含蓄的爱也会让人倍感温馨。然而,放弃的爱并不是无奈的爱,而是一种理智的爱。

跨进初中,我多了一份泪水

在夜空下,我站在山颠,风吹拂我的发,泪划过眼角,滴在地上,绽开以朵

花。 ――题记

悲伤

因为悲伤,十三岁,我多了一份泪水。南京大屠杀,血在南京城飞溅,和着泪。溅在墙角边的花朵身上,红!红得让人恐惧。不知道您是否知道,1937年12月13日是什么日子,那是侵华日军侵占南京城的日子,是中国人民血泪史的开端……我曾经做过一个调查,一份关于“南京大屠杀”了解情况的调查,我落泪了。看着报告结果上中国人的无知,在看看日本右翼分子嚣张跋扈的多次参拜“神社”,我落泪了。国人忘记了历史,忘记了中国的耻辱,忘记了母亲的痛苦。对于一个中国人来说是一种悲哀。泪水滴在地上,和着死难者的鲜血,绽开一朵血色的花。

感动

因为感动,十三岁,我多了一份泪水。那天听《水手》,“听见一个水手说,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦……”一个双腿残疾的人,在舞台上用他那并不动听的声音演唱着,勾勒着,描绘着,一幅风雨中的图画,我落泪了。坚强、勇敢的他,唱着坚强勇敢的歌,没有踌躇,只有坚定。沙哑的歌声拨动了我的心弦。原来,人可以那么坚强,闭上眼,泪水顺势划过,与歌声融合,旋转,飘飞,落在地上,绽开一朵蓝色的花。

怀旧

因为怀旧,十三岁,我多了一份泪水。好久没有见到老朋友,好久没有见到老学校,好久没有见到老房子。作乐,也就什么也消失了。我觉得我会孤单,所以,我又回来了。拉起老朋友的手,抚摸老学校的墙,跨进老房子的门,我落泪了。没有尖叫,没有惊喜,没有激动,只是心中激起淡淡的涟漪。我落泪了,和着“老”,泪水蓦然流出,在地上绽开一朵棕色的花。

曾经我笑对南京大屠杀,曾经我笑闻《水手》,曾经我笑着离开老朋友、老学校、老房子。现在,面对他们,我落泪了。我的心因这一切而颤抖、旋转、激起涟漪。灵魂深处,我去感知、触摸、渗透他们!我记住了国耻、坚强和怀旧。 泪花,在地上绽开五彩的青春之花!

十三岁,我多了一份泪水。

中考作文指导之审题训练

审题的重要性:

审题是决定作文成败的第一步。在考试时,审题定位准确,是作文获得高分的重要保障,如果审题出现偏题或离题现象,作文的得分就比较低。

我们在审题时,要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求,“我”可以写什么。 我们在审题时要做到以下几点:

1、 审清题目的限制。

要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等,作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括:字数(600字以上)、文体、话题、保密性(不得出现真实的校名和姓名)、人称、数量、时间、空间、中心等。

[审题训练]

说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制?

这道题限制了写作对象:事

这道题限制了写作数量:一件事

这道题限制了取材范围:我身边的事

这道题限制了文章中心:趣事

这道题限制了文章体裁:记叙文

还必须继续思考第六个更重要的问题哦:

什么是有趣的事?所谓有趣的事,就是指能给人以新鲜感的事情,也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事,一般说来有点出人意料之外,情节比较曲折,甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行,还必须有意义,能给人以启迪和教育。

同是叙述一件事,《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的:《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在,把这件事“有意义”的地方描写出来,而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣,要把趣之所在描绘出来,以突出其难忘。

因此说,找准了文题所写的重点,也就把握住了文章所要表达的中心,选材也就有了范围,组材也就有了目标。

2、审清题目的重点:捕捉、推敲题眼。题眼:就是揭示意义,体现中心,点明重点或表现感情色彩的词语。

a.文题是句子的,句中的动词往往是“题眼”。如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。

b.文题是一个短语的,在短语中起形容修饰作用的词语,就是“题眼”。如《暑假里的一天》,题眼是“暑假里”,限制了所写事件的大的时间范围。

c.文题是一个词的,这个词本身就是“题眼”。

[审题训练] 1: 《他(她)真美》的题眼是

是“美”,我们在写作时必须抓住“美”,写出体现“美的”事件或细节,明确“美”在文中的含义,揭示“美”的本质。

[审题训练] 2:《战胜自卑》的题眼是

是“战胜”,写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的,“战胜”的过程如何,在“战胜”的过程中获得怎样的感受。

审题训练3:《不寻常的考试》的题眼是

是“不寻常”,说明这个“考试”是与众不同的,并非一般意义上的考试,也可以指在生活和学习中遇到的考验,因此要选好写作的对象和材料。

审题训练4:《师生之间》的题眼是

这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋,而要写出一种新型关系,老师和学生互相关心,互相帮助,互相学习,民主平等,教学相长等。

审题训练5:《他也是我的老师》的题眼是

题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师。而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此,我们首先要选准对象,然后重点写出“他”不是老师,却像老师一样教育了我。

3、领会题目的隐含意义。

审题训练1:《在阳光下成长》的题眼是“在阳光下”。写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什么。很显然,这里的“阳光”不是指自然界中的阳光,而是指像阳光一样使人感受到温暖的人或事等。在思考“阳光”如何是主人公成长,在成长中“阳光”给予了什么。这样写文章时才会紧扣题目,立意深远。

审题训练2:《我的梦》这个题目关键在于对“梦”的理解。如果只是把“梦”理解为睡觉时做的梦,就很容易写成一篇想象文章。其实,这里的“梦”还指“梦想”、“理想”。如果从这个角度去理解,立意更深,选材范围更广。

4、围绕题意,找准写作的空间。

审题训练1:《掌声响起来》这个题目可以写什么?

“掌声”在何时何地响起?是谁给谁“掌声”?“掌声响起来”的原因是什么?“掌声”表达的是怎样的思想感情等等内容。

审题训练2:释迦牟尼问他的弟子;“一滴水怎样才能不干涸?”弟子回答不出,释迦牟尼说:“把它放入大海试试。”根据这则材料,请以“一滴水与大海”为话题写一篇600字以上的文章。

联系生活思考,我们可以发现“一滴水和大海”的关系就像“个人与集体”、“家庭与国家”、“个人与社会”等之间的关系一样。“一滴水”在“大海”中永不枯竭,那么一个个个体也只有融入到集体、社会、国家之中,才会永存。有了这样的思考,写作文就不会感到太难了。

审题方法

(1)推敲法。

就是逐字逐句推敲题目规定的范围和要求。有些题目在时间、空间、写人、记事、写景、状物或说明事理等方面都有明确规定,要通过推敲,准确地把握。以命题《我了解的一个人》为例,该题是要求写人的文章,抓住“了解”“一个”等词,我们应当明白该文要求写“我”熟悉的、了解的人,不能写偶遇的人,而且在写作时必须突出描写“一个人”而不是多个人。又如《暑假趣事》,要求我们写发生在暑假中的一件事,而且这件事必须是一件充满趣味的事。

(2)引申法。有时我们碰到一些文题含义比较深刻,除了本义之外,还包含着引申义、比喻义或象征义等。如《明灯》一题,该题并不是要求我们来写一盏灯,而是要我们写出具有明灯一样作用的人,即能在别人遇到挫折时给人指引道路、排除困难的人。根据这个意义,我们在选材时就要努力回忆在自己遇到困难,遭受挫折时谁帮了你,或者谁用他美好的品行指引你成长的道路,这样选材就合题了,而且中心也容易阐明。

(3)比较法。所谓比较法就是找几个与要写的作文题相似的或容易相混的题目,放在一起进行比较,从而准确地理解题意。如: 我的启蒙老师 我的好老师 教师,辛勤的“园丁”

通过比较我们发现这三个题目的共同之处在于都是要求写老师的,但它们又各自有自己的特点。第一题是要求写刚入学时的启蒙老师。第二题要求写在所有老师中你认为好的一位老师。第三题要求突出“辛勤”二字,这位所要描写的老师应当是一位辛勤的、对工作认真负责的、爱着学生的老师。

(4)补充法。有的作文题只给我们一个词或是词组、短句,它的意思并不完整,限制的条件也少,选择的余地很大,所以可以采用前拓后补的办法,使题目范围变窄,题意更具体。如《在放学路上》《午后》等文题,只限制了时间、地点等,至于什么人、干什么都没有明确要求,所以我们可以把它们补充成《(我) 在放学路上(帮人推车) 》《我在午后(给交警送水) 》等,这样文题变得具体明确,写起来就容易多了。

(5)自问法。就是拿到作文题,对题目设计几个问题,通过解答这些问题,审清题意。如: ①这个命题属于哪一类作文? ②写作的对象是什么? ③中心思想是什么? ④写作的重点是什么? ⑤以第几人称来写?

强化演练

1、比较下面作文题目,说说每组作文题目之间有哪些地方相同,哪些地方不同。 第一组题目:《我的好朋友》 《我的朋友》 《我最要好的朋友》

第二组题目: 《一个刻苦学习的人》《一个助人为乐的人》《一个热爱劳动的人》 《一个爱护公物的人》

2.认真分析下面的一组题目,说说它们的写作对象都应该是谁。

《我的妈妈》/《我和妈妈》/《妈妈关心我》/《我爱妈妈》

3.读下面的文题,在认为是“写人”的文题后画上“√”。

《我的小机器人》/《她是我学习的榜样》/《我尊敬的一位长辈》/《我们的好老师》/《这件事真让人难忘》/《我的一个小邻居》/《一件小事教育了我》/《同桌》/《给市长伯伯的一封信》

4.读下面的文题,在认为是“写事”的文题后面画上“√”。

A、《我们村的好村长》 B.《发生在校园里的一件趣事》

C、《××说我长大了》 D.《记一次有趣的自学讨论》 E、《街头见闻》

F.《我的邻居》 G.《我和我的小伙伴》

H.《我喜爱的一种动物》

5.指出下列作文题目的体裁。

《记一个三好学生》( )/《扫墓记》( )/《集市见闻》( )/

《春雨》( )/《一枚心爱的邮票》( )/《在家干点活该不该》( )/

《老猫和小猫》( )/《工夫不负有心人——{鲁班学艺) 读后感》( )

6.阅读下面这份作文材料:

爸爸是体育教练,负责训练各区小学生中的田径尖子。一天下午,大雨倾盆而下,爸爸照样准时去体育场,一直到晚上八点多钟才回来,原来今天只来了一个学生,训练后,因路滑难走,爸爸把他送回了家。

要求:阅读后,结合材料的内容判断一下,下面的三个“中心思想”哪一个是正确的(在正确的后面划“√”) 。 A.表现“爸爸”守纪律,有高度的组织纪律性。

B.“爸爸”关心运动员。 C、表现了“爸爸”废寝忘食,认真负责的工作态度。

7.分析《记童年时代最难忘的一件事》:其基本内容为: ;

重点为 ;文体为 。

8.《深深的母爱》一题,此题的写作对象是

;写作的重点应落在 上。因此,能否抓住最能反映母亲“深爱”的题材是写此文成败的关键。

半命题作文审题指导及训练

(一)半命题作文的命题形式

1.命前半题:如《___我的梦想》;2.命后半题:如《告别___》;3.命中间部分:如《给___的一封信》;4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。

(二)半命题作文的补题策略

①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。如“曾经错过的„„”要把握写作范围和重点词语的意思, 错过即没有好好珍惜的事物。

②所补词语宜“小”不宜“大”, 力求“小”中见大, “小”中见深。

③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽, 因为我有伤痕》等。

(三) 半命题作文补题技巧

个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法:

①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。

②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。

④条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”,不妨依据所选的体裁,将内容“裁”成几个小“条块”,犹如裁缝剪布料一样,样式剪裁得新颖得体,穿起来就会赏心悦目,使人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》,则是先设一“题记”,下拟三组小标题:“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”,截取生活的三个画面,表现对美的热爱和感悟。

总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。

完成半命题作文的关键在于补题,只要补出了题目,写起来与其他命题作文没有什么差别。补题要充分调动生活积累和阅读积累,考虑自我写作特长,避生就熟,展示出自己的个性和风格。

另外, 选择材料要避生就熟。每个人都有自己喜爱的事情,凡是自己喜欢的事情,往往都经历过一个对其痴迷的过程,所以对自己所喜欢的事情往往非常熟悉,并且往往有过很深刻的感受和思考,我们应该善于把考题与自己熟悉的事情对接,这样肯定能把考场作文引入一个自己写起来得心应手的境界。

审题病因诊断:

一、不能准确全面地理解概念的内涵。

全命题作文《我有出息了》,相当多的作文的失误原因是片面理解“出息”的意思。例如有位考生这样写(大意):我的英语成绩老是上不去,爸爸说我没出息。于是我下决心多读多练。开运动会,我推说身体不好,躲在宿舍读单词;元旦联欢晚会,教室没电,我点了蜡烛背英语;班级召开“我爱校园”主题班会,我还是低着头看英语书„„功夫不负有心人,期末考试,我的英语成绩终于上升到全班第三名,听着爸爸“你有出息了”的夸奖,我乐滋滋的„„很显然,这位考生把“有出息”理解成文化成绩好,这是很片面的。“出息”应是指

德智体美的综合协调发展。为了提高英语成绩,你可以说谎不参加集体活动,你可以违反学校规定点蜡烛„„你的英语成绩是上去了,但你的思想素质却下降了,这能说“有出息”吗?出现这种失误,是偏离甚至缺失正确的人生观和价值观的结果。由此可见,要能准确全面地理解概念内涵,不仅要掌握审题方法,更要加强平时的道德修养,提高思想水平。

二、不能把握概念之间的有机联系。

以短语形式出现的题目,有多个概念,多个概念之间往往有着修饰、限制等关系,有的考生一看题目,往往只注意所谓的“中心词”,而置其它概念于不顾,结果偏离题意。江苏南通和黑龙江大庆的全命题作文题中都出现了“微笑”一词:前者为《带着微笑出发》,后者为《互相微笑》。南通题目中有一个概念“出发”,相当多的考生忽略了这一信息。“出发”强调的是开始或重新开始,它总是与“目的”连在一起,从“出发”到目的的实现总有一个过程,所以“带着微笑”不仅在“出发”时,而且要关联或影响全程。“带着微笑” 是“出发”的一种姿态、精神、心情,在这里它不能离开“出发”孤立存在。可是有的考生写了很多“微笑”,就是没有写到“出发”,结果把全命题《带着微笑出发》等同于话题作文《微笑》。大庆题中的限制词“互相”隐含着丰富的信息,同样不能忽视。单向“微笑”固然好,但人生的成长之路从来就不是孤单的旅程,“互相微笑”才能构建一个全社会和谐的境界。可以这样说,“相互微笑”是心愿达成后彼此的欣慰;是冰释前嫌的心灵握手;是心有灵犀的幽幽共鸣;是施与者与接受者的心绪碰撞;是携手创业者逆境中的策励„„仔细搜索,考生记忆中一定不乏这样的“相互”与这样的“微笑”。但有的考生也许平时写惯了单向的爱意,单向的付出,遇到此类题目不能“转轨”,结果进入误区。例如有位考生写了三次微笑:三年前到初中报到,村口独木桥被洪水冲走,爸爸背着我过河,我望着爸爸吃力的样子,爸爸却朝我一笑;到了新学校,不懂报到手续,一位老师带领我,总是微笑着;到了宿舍铺位安排在上铺,挂蚊帐少绳子,我个子矮又够不到顶,一位陌生的男同学微笑着,拿出绳子帮我挂„„ 看,这位考生自始至终只是“微笑”的接受者,一次都没有做“微笑”的输出者,这样写,题目只能是“感悟微笑”,而不是“互相微笑”,审题有了偏差,立意当然也变得浅薄平淡。这就启示我们:审题不仅要弄清概念内涵,还要明确概念之间修饰、限制等各种关系,善于“转轨”变通,变习惯性思维为特定性思维,千万不可在考场上一见“微笑”这类“熟词”就搬用考前准备好的所谓“范文”。

三、不能看清副词隐藏的信息和要求。

“最”“也”“还”“更”“其实”“依然”等副词出现在题目中都不是可有可无的点缀,而是体现着一定的要求,有时还是一个容易忽略的“陷阱”。所以虚词不“虚”,副词不“副”,必须重视。例如荆州题《我最好的朋友》中的“最”,规定了你着力写的作为主体的“朋友”只能一个,有的考生平均用墨,不加主次地写两个或更多,明显不符和要求;汕头题《最好的奖赏》规定只写记叙文,“奖赏”是文章的线索,它可以是实在的,物质的,可视的;也可以是抽象的,精神的,情感的,一句表扬、一种暗示、一份情意;个性心理的优化,良好习惯的养成,道德素养的提高,也都可成为“奖赏”。题目中在“好”字前用了副词“最”就暗示了下列要求:避开物质性的“奖赏”,亮出精神、情感或能力等抽象意义的“奖赏”,或是将“实”与“虚”的“奖赏”结合着写,并以“虚”为“最”。有的考生忽略这些暗示的信息,写成这样:从小学开始练钢琴,很枯燥,很寂寞;中间有反复,有曲折,最后终于在全市初中组钢琴比赛中获一等奖;发奖时,“我”站到台上,举起精致的奖杯——这“最好的奖赏”,坐在台下的爸爸妈妈的眼睛湿润了„„这篇文章把只是代表一种荣誉的奖杯作为“奖赏”之“最”,偏离了题目的要求,如果在篇末增加一些议论,把练钢琴过程中养成的刻苦精神和良好习惯等抽象的成果作为“奖赏”之“最”,文章就符合题目要求,也有了新意。又如审读德州题《其实并不是这样》,就必须审出副词“其实”的蕴涵信息——所写须有“不是‘这样’”——“误为‘这样’”——“回到不是‘这样’”的过程,有的考生缺少这样的曲折,直接写成“不是这样”,就偏离了题意。《其实很简单》《门其实开着》

全命题作文题是“这里的景物也美丽”,这种用副词“也”的作文题,我们可以用代号恢复其语境:“A ——d ,B 也d ”。这里,“A ”“B ”表示两种事物,“d ”表示其共有属性。“A ”是一般性、公认性的,“B ”则须具有特例性、创意性,选择B 往往带有某种哲理色彩。例如“收获是享受,付出也是享受”,“成功者美丽,跌倒者也美丽”。这一题中的“景物”如写“荷花”、“菊花”就不对了,因为它们都有美的公认性,写不起眼的花草才符合题意。当然也可以写“虚”的景物,虚景也要具有特例性,创意性。

四、不能把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。

有的句式比较复杂,甚至还出现了复句。例如《生活因变化而精彩》(单句形式,湖州市)《为他人开一朵绚丽的花》(单句形式,孝感市)《我拥有,我快乐》(复句形式,衢州市)等。这类题目往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚。例如衢州题,“拥有”是“快乐”的前提和原因,“快乐”是“拥有”后必然产生的心理情感反映,两者紧密联系,不可分割。有的考生忽略了这一点,因果意识不强,下笔时只写“拥有”,不见“快乐”,缺少必要的抒情议论;有的则只见“快乐”,少见“拥有”,缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。由此可见,平时加强关系类题目的审题训练,很有必要。

五、 不能从题目中审出详略安排方面的要求。

《好书引领我成长》。这一题目不同于《我与书的故事》(贵州铜仁题),铜仁题并没有限定“故事”要与“成长”有关,而恩施题实际上规定了必须以写“成长”为主。可是有些考生写记叙文,用大半篇幅介绍好书的内容,写感悟一带而过,例如:“读《西游记》中的唐僧„„,使我懂得了目标专一,坚定不移;读《西游记》中的孙悟空„„,使我懂得了疾恶如仇,爱憎分明„„”这样的排列可以写上三四处,“好书引领”你以后的“成长”事例在哪儿呢?这可是重点呀,但总是不落笔墨,只是在文章最后把话题搬过来再简单地加了几个字,用一句“我在好书引领下茁壮成长”匆匆收尾,由于没有具体内容支撑,“成长”也就成了空中楼阁,如此详略安排显然偏离题目要求。

综上所述,作文失误较多地来自审题失误,所以我们不能错误地以为“降低审题难度”就可以不必审题或马虎审题,今后仍要加强破解“适当限制”,提高审题能力的训练。进行同中有异的比较是有效的训练方法。例如作文命题中出现了“变化”或“改变”一词:①《生活因变化而精彩》;②《改变了我》;③《变化》。运用比较法我们可知:①题必须写出因果关系,“变化”影响的是生活的“精彩”度;“我”在文中可写可不写;②题也要表现因果关系,但被“改变”的主体必须是作者——“我”,必须写自己,不能写成小说;③题可充分利用话题作文的长处,写不写因果关系、写不写“我”都可以,但所写必须在“变化”这一话题范围之内。

半命题作文的选材与审题 、命题

半命题作文能补上一个好题目,不仅能使思路顺畅,加快作文速度,而且能使全文增色,提高作文质量。补题之前,一定要反复琢磨已命的半个题目的含义,它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题,我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。

因此,半命题作文的选材和审题实际就是调动文化积累、生活积累、情感积累等完成命题而后作文的过程。 审题、命题时,在出题给定条件下,考生应该考虑以下问题:

1、调动自己全部的文化、生活、情感等积累,选择自己最熟悉的内容、角度完成立意(确立写作主题)、命题。

2、选择自己最能够发挥特长(如表达方式、文章体裁等)的角度切入而完成命题,为自己提供充分展示的舞台。

3、命题切忌笼统、含糊不清,也力求避免空洞和“小题大做”——题目过大,尽量发挥“以小见大”的特点。

4、命题一定结合自己的立意,即写作的内容,思想感情,切忌“题文脱离”、“题文脱节”。

5、要合乎语法规则,不得有错误。

6、要考虑恰当的修辞方法,讲究文辞美。

半命题作文示例及思路点拨

例1:以“学会 ”为题,写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整,语言通顺无错别字。除诗歌外,文体不限。

思路点拨:这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域,选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑,选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑,选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑,选出学会关心别人、XX 公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自

己的修养和个性方面去考虑,选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思,把学会的内容具体、真实地写出,再适当兼以一些其它表达方式,写出的文章一定很精彩。

例2:请以“生活好比 ”为题写一篇文章。

要求:(1)先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味,再补足题目。(2除诗歌、戏剧外,文体不限。

(3)书写认真工整。(4)不少于600字。

思路点拨:本题要求填入的内容是对生活的一种感受,它直接概括了所写材料的意义和价值,即文章的主题。填完的题目是一个比喻句,“生活”是本体,“好比”是喻词,喻体是要考生填的。填题时,要根据要求“先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味”来思考,填好题,填妙题。如:“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“活好比快乐”、“生活好比学习”,则是读不通的怪题。

写作生活感悟类作文,在选材上不受任何限制,关键是选好自己亲生经历的事情,表现出独特的真情实感,以己心动人心,以己情动人情。做到这些,写出的文章就符合考题要求了。不过,要想出类拔萃,还要注意以下几点:

(1)“生活”内涵丰富,范围广泛,写作时要化大为小,变抽象为具体,如:化为日常生活、家庭生活、学习生活、课余生活等。

(2)最好写身边新近发生的、紧贴社会生活热点的事情,强调一个“新”字,悟出一个“理”字,突出一个“情”字。

(3)讲究方法。就本题而言,心理描写尤为重要,把生活感受从不同角度写详、写细、写深,用你的亲身经历,实际感受,去感动读者。

例3:月光下,我仿佛听到了

这个题目一反贵阳市“用眼睛反映生活”的作文思路,转变角度“用耳朵感受生活”。出题人的目的虽然换了一个角度,但是考察学生对历史、现实、文化、生活、情感的积累、感悟等的要求仍然没有改变。

阅读题目条件,我们很轻易的就知道题眼就是“听到”。它概定了考生思维、写作的角度,必须是“用听觉”去“感受”,没有“听”的内容,作文必然失败;作文得分的高低,完全取决于是否充分发挥了“听”的作用和功能。

找到题眼后,也不能忽略其他限制性条件:1、环境是“月光下”,不能是其他的;2、“听”的状态是“仿佛”——是自己最感触的、最真实的体验、感悟;3、“听”的人是“我”,既概定了是“我”对历史、现实、文化、生活、情感等的感悟,也概定了写作的“第一人称”特点及要求。

例4:成长路上,我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。

要求:(1)补全题目,写一篇作文,不少于600字,文体不限。如写诗歌,不少于20行。(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。

导写:首先,要明白“味道”的含意是指自己的体验、感悟、经历等,要求写的是考生自己的生活,抒的是自己真实的情感。其次,既然是“味道”,当然有多种——“人生百味”嘛。试题所给材料中,取其中感触最深的、最能引起自己和他人心动的来写。再次,材料中所给的多是积极向上的一类,如果没有熟悉的题材,也可以另选自己经历过的感受深、反面的题材,如“挫折”的味道、“批评”的味道、“失败”的味道等。还可以结合时事热点来选材,会更具有新意,如写“战争”的味道(结合巴以战争问题)、“足球”的味道(针对中国足球的沉浮)等,写出自己对这些事的感悟,提炼一个较为深刻的立意。

例5、题目:生活需要

要求:(1)先将题目补充完整。(2)文体自选,立意自定。(3)不少于500字。(4)文中不得出现真实的姓名、校名、人名。

解析:这是一道半命题作文题,可以补充的内容很多,如:付出、拼搏、竞争、回报、谨慎、认真、等等,学生可以写作的范围也十分广泛,可以充分发挥自己的特长,可见是一道很好写的作文题。

这也是一种爱

晚上,不知为什么,心里有些烦,我便打开电视机无聊的看着。

“你作业做完了吗?天天看电视!”天哪,又来了。“看看你的卷子,就得那么点儿分,你还好意思看电视?你都六年级了,这点儿事还用我总说……”我大吼一声,“砰”的一声甩上门,把愣住了的妈妈独自留在客厅里,把自己关进了小屋,蒙头便睡。我要是当妈妈,一定不当这样爱唠叨的妈妈!

突然,我有些吃惊。咦!我怎么变老了,穿上了高跟鞋、花裙子,还系着围裙?妈妈怎么变年轻了,竟蹦蹦跳跳,像我一样?噢!好像是我和妈妈换了位置。既然这样,我一定要让她看看怎样做一个“不唠叨的妈妈”。 我正在厨房里做饭,她“嗖”的一声蹿了进来,捏起一块火腿肠遍放进了嘴里。我刚想说:“去洗手,真不讲卫生”,却又想起了自己说过要当一个“不唠叨的妈妈”。

忙了一天,真够累的。吃完饭,我刚坐到沙发想歇会儿,只见她放下饭碗,一句话不说,把自己关进了小屋里。“怎么这么懒!这么大了,还不该帮我洗洗碗!”我心里这样想着,却不得不站起来拖着疲惫的身子去洗碗。

我围着围裙,打开洗衣机,正要洗衣服,她一声不吭,从小屋里抱出一大堆衣服:“帮我洗洗。我出去一下,拜拜!”我只能对着空荡荡的屋子发脾气。

晚上十点,她还没有回来。我急得团团转,电话一个接一个地打,可哪儿也找不到她。“这么晚了,她去哪儿了?会不会出事?可千万别出事么事儿!怎么还不回来?”终于,她回来了。“你去哪儿啦?这么晚才回来,也不跟家里做一声,出事怎么办?你也不小了,怎么老让人操心……”我实在忍不住了,劈头盖脸地向她吼道。“我不是没事儿吗?”她“砰”的一声甩上了门,把自己关进了小屋里。“砰!”

随着一声门响,我惊醒了,又回到了现实。妈妈推门走了进来。“怎么这么晚还不睡?还在耍脾气?我说你两句,你就受不了了,不满意啦?你都六年级了,在天天这样下去,行吗?我说你还不是为了你好……”我不说话,只是看着妈妈笑,我终于明白了妈妈的唠叨,明白了我的不懂事,明白了那场在唠叨背后的深深的母爱。“谢谢妈妈!”“?”妈妈一脸茫然。

带着妈妈的爱,我甜甜地睡了。

这也是一种爱

最近,我家的小鳖像是生了病,丢了魂似的,整天一动不动地缩着头待在桶里,喂它的食连碰都没碰。这下把我急得如锅上的蚂蚁团团转。一会儿是上网查阅各种资料,一会儿是把各形各色的,只要是跟鳖的有关的书籍都翻出来。但都还是无济于事。急得我焦头烂额,只能向爸妈求救。妈妈和颜悦色地告诉我:“咱家的小鳖不适应环境了,它想家了。”我一拍脑门,恍然大悟。

是啊!我家的小鳖出生在美丽的秋浦河。秋浦河生养了它,哺育了它。那是它的母亲,它的摇篮,它的家呀!在秋浦河,它可以整天无忧无虑地在大河里游来游去。饿了?没关系,捕条小鱼打打牙祭。困了,更简单,头脚全缩进壳里,美美地睡上一觉醒了,来,找个同伴一起玩耍。多么快活而自由的日子啊,可惜现在已经一去不复返了。现在,它只能待在个毫无生命的大白桶里,只要用力一划,就能碰壁,多没趣儿啊!饿了,只能等那些人来给它喂食。困了,也不敢睡着,它生怕那些陌生的人伤害它。桶里也只有它一只鳖,孤零零的,没人和它交流,更没人伴它玩耍。整天只能机械性地生活,只能暗暗地思念着自己的家乡,默默地流淌着泪水,任凭清泪模糊自己的视线,在脸上流淌着,无情地划过。这多少让我有点心酸。无论什么人都会想念自己的家乡和母亲呀!动物也是如此。再说,它现在才两三岁,照人的年龄来算,它应该还依靠在母亲的怀抱里,毕竟它还是乳臭未干的婴儿啊!

此时,我的思想很矛盾。不知是放生它还是继续自私地把它养在家里。放生它,我心中不舍养在家里,,它会更难受。思来想去,我认为它的快乐便是我的快乐,它难受,我也难受。虽然心中不舍,但我还是决定放生了它

八月的秋浦河,下着蒙蒙雨,渲染着悲伤的气氛。记得我与它就是在这里邂逅的。那么,就让它从那儿来就回那儿去吧!我从桶里把它倒出来,轻轻放在河里,它用爪子挠了挠我的鞋算是告别。然后径直钻下水去。 再见了,我的小鳖,祝你能够永远开心,快乐……

爱的形式有很多种。直接明了是爱,含蓄的爱也会让人倍感温馨。然而,放弃的爱并不是无奈的爱,而是一种理智的爱。

跨进初中,我多了一份泪水

在夜空下,我站在山颠,风吹拂我的发,泪划过眼角,滴在地上,绽开以朵

花。 ――题记

悲伤

因为悲伤,十三岁,我多了一份泪水。南京大屠杀,血在南京城飞溅,和着泪。溅在墙角边的花朵身上,红!红得让人恐惧。不知道您是否知道,1937年12月13日是什么日子,那是侵华日军侵占南京城的日子,是中国人民血泪史的开端……我曾经做过一个调查,一份关于“南京大屠杀”了解情况的调查,我落泪了。看着报告结果上中国人的无知,在看看日本右翼分子嚣张跋扈的多次参拜“神社”,我落泪了。国人忘记了历史,忘记了中国的耻辱,忘记了母亲的痛苦。对于一个中国人来说是一种悲哀。泪水滴在地上,和着死难者的鲜血,绽开一朵血色的花。

感动

因为感动,十三岁,我多了一份泪水。那天听《水手》,“听见一个水手说,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦……”一个双腿残疾的人,在舞台上用他那并不动听的声音演唱着,勾勒着,描绘着,一幅风雨中的图画,我落泪了。坚强、勇敢的他,唱着坚强勇敢的歌,没有踌躇,只有坚定。沙哑的歌声拨动了我的心弦。原来,人可以那么坚强,闭上眼,泪水顺势划过,与歌声融合,旋转,飘飞,落在地上,绽开一朵蓝色的花。

怀旧

因为怀旧,十三岁,我多了一份泪水。好久没有见到老朋友,好久没有见到老学校,好久没有见到老房子。作乐,也就什么也消失了。我觉得我会孤单,所以,我又回来了。拉起老朋友的手,抚摸老学校的墙,跨进老房子的门,我落泪了。没有尖叫,没有惊喜,没有激动,只是心中激起淡淡的涟漪。我落泪了,和着“老”,泪水蓦然流出,在地上绽开一朵棕色的花。

曾经我笑对南京大屠杀,曾经我笑闻《水手》,曾经我笑着离开老朋友、老学校、老房子。现在,面对他们,我落泪了。我的心因这一切而颤抖、旋转、激起涟漪。灵魂深处,我去感知、触摸、渗透他们!我记住了国耻、坚强和怀旧。 泪花,在地上绽开五彩的青春之花!

十三岁,我多了一份泪水。

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